時間：2023-08-11 17:26:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇財務管理專業勞動實踐報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【關鍵詞】集裝箱港口 精細化管理 計費管理 財務管理 關系探析
一、引言
集裝箱港口的計費管理是一種經濟價值的管理活動。它是基于港口給予客戶服務活動的物化勞動的價值計量的商務管理過程。集裝箱港口通過計費活動獲取貨幣資金，進行資本運作，為再生產創造條件，實現財富的創造和積累。如何保持港口的健康發展，獲取經濟效益，實現價值最大化和持續增長，是港口運營管理的核心問題。集裝箱港口根據自身的生產特點，合理設置若干個關乎港口運營管理的層次與環節，力圖解決這一核心問題，而港口的財務管理正是這一過程的重要環節。
二、港口計費管理
（一）內涵
所謂集裝箱港口計費管理，就是港口按照一定的分類，選擇和適用恰當的費率，運用必要的計費設施設備和技術手段，對貨物的承運人、貨物所有人、經紀人在港口提供運輸物質生產或者港口設備使用等相關業務而進行計收運輸價值的經濟管理活動的總和。由此可見，集裝箱港口的計費管理就是精細化的財務管理，是基于港口生產的物化勞動的財務管理的延伸。
計費管理有深刻的實踐依據和理論依據作為支撐，指導其實踐活動的發展。
（二）特點
1.技術性。集裝箱化是港口發展到一定程度，基于信息化、專業化和技術化于一體的現代化的先進的貿易運輸方式。因此，在此基礎上的計費管理是一種技術活動，包括計費規則的適用技術，運用適當信息系統技術，以及計費人員具備專業的港口業務和綜合技能技術。
2.融合性。計費管理的過程就是價值鏈的傳遞與運動的過程，表現為價值與業務綜合共生。計費管理活動本身包含了碼頭生產業務的延展與管理，同時又是財務精細化管理的過程。也就是說，計費管理的過程就是碼頭業務的再延伸服務，又是財務價值的管控過程。現代綜合性集裝箱港口平臺的建設，使得計費管理活動的內涵和外延更為寬泛。
3.經濟性。計費管理的環節本身不直接產生經濟收益，但是管理活動使得港口的物質生產保持連續性，因此，計費管理是一種經濟活動。
（三）流程設置原理
港口計費流程設置的基本原理即按照港口計費設置的既定目標，根據港口的生產運行實際，綜合運用信息技術手段和其他輔助手段，實現信息流轉和價值傳遞，不斷改善流程本身的缺陷，實現港口的安全生產作業，為經營管理層提供更為有效的決策信息。
港口計費流程的定義表明，計費管理既是一種實務，又是一種技術，技術手段不能超越本港口現有的生產狀況和技術設備；流程設置原理的目的包括直接目的和間接目的，構成了一個完整的計費管理活動。
（四）在生產經營中的地位與作用
港口計費是聯系港口生產和管理的紐帶。首先，港口計費是從港口作業操作中逐步分離的，因而與操作是密切關聯的。其次，港口的中心環節是裝卸主業的安全生產，通過實施生產的管控，最終實現價值的再生，即通過對安全生產的經營管理的過程控制，使港口生產盈利，而港口計費就是要實現價值鏈中最初目標，是實現資本管理運動的起點，是聯系操作作業和管理的紐帶。事實上，集裝箱港口的管理和運營存在并滲透于各個環節，特別是在完全市場經濟條件下，港口通過分解經營目標責任，把運營管理的理念滲透于運營的全過程。
港口計費是港口拓展市場的重要方面。與所有的企業一樣，集裝箱港口從事生產經營活動就是為了價值再生和價值的連續運動，以創造利潤和財富。而市場商務拓展就是為了使企業具有更為健康和廣闊的客戶資源。港口市場商務拓展狀況對于其運營發展具有生死攸關的決定作用。當今市場經濟，各港口制定并實施本土特色的市場戰略，對外千方百計地圈定貨源腹地和強力擴展戰略藍圖，對內優化提供人性化的服務，以穩定并擴大客戶。港口計費貫徹和執行港口市場策略，直接面對港口客戶，按照港口提供的物化勞動和服務計量收取客戶支付給港口的費用。因此，港口計費在從事以價值鏈為內在特征的管理活動中必然承擔起兩方面的職能：一方面是貫徹港口市場商務策略和與特定客戶簽訂的各類協議，規避收費風險，正確合理計收費用；另一方面是擔當港口與客戶的中間調停和信息溝通職能，妥善分解服務摩擦。而分解服務摩擦的過程就是在職權范圍內提供客戶人性化的服務。因此，港口計費正是賦予了非一線的開拓港口市場的作用，其職能發揮的好壞直接影響本港口的聲譽和市場開發。
港口計費是信息流和價值鏈的重要環節。集裝箱是港口國際化的重要標志，而集裝箱港口最顯著的特點之一是信息流集散中心。港口計費的工作原理就是運用港口的信息技術手段，有效地流轉和控制港口作業的信息，使之實現向國家機關，比如海關、商檢等部門，向港口生產部門，向港口的財務管理和信息中心等多個橫縱向單位流轉，實現信息資源的共享和價值，推行港口計費管理活動。集裝箱港口操作作業的本質就是實現貨物的空間位移，貨物位移過程中所凝聚的有價值的勞動通過信息技術手段對信息的流轉傳遞著流動的價值。參與這個過程的港口計費環節正是在傳遞信息的過程中實現了價值鏈的聯動呼應。而在第四代港口下，基于保稅港區的建設和開發，綜合物流平臺的打造，計費管理活動傳遞的信息更為復雜和多樣。
港口計費管理的水平由港口的客觀條件決定并且對港口的全局產生很大的影響。港口計費是聯系港口操作作業與財務管理及其市場商務拓展的重要節點。因此，作為港口計費的管理水平高低對于港口的全局都會產生重要的影響。主要有：計費運用的技術手段和設備決定效率；計費的風險控制水平對財務管理產生重要影響；港口計費的人力資源結構配置和內部稽核控制能力高低決定對客戶服務水平的優劣；港口計費關于信息流轉的幾個方向（與操作作業的流轉、與財務管理的流轉、與其他國家機關的流轉、與銀行金融機構的流轉等）的控制管理水平直接影響相關的機構和部門。“營改增”本身對于整個物流界產生重要的影響。2013年8月1日，全國實施“營改增”對于集裝箱港口計費管理流程和運行產生重要影響，如何應對這些影響，港口本身對于計費管理的優化調整決定港口客戶服務的品質。
三、集裝箱港口財務管理
集裝箱港口財務管理包含財務會計和管理會計兩項職能。港口財務管理傳遞了經濟信息與財務信息。港口財務管理的過程產生財務信息，管理者借助于價值信息進行決策。作為綜合計量價值運動的唯一尺度以及對財務信息的需求，為財務管理的完善與發展提供了有利的客觀環境。
財務管理的系統是由若干個相互聯系、相互作用的要素所構成的具有特定功能的有機整體。
1.集裝箱港口的基本財務管理系統包含目標的設定、過程的組織實施、監督和控制、效果的檢測等。具體有審核填制憑證、登記賬簿、編制有關的報表等等。會計核算要素相互依存、相互作用，且必須按系統的功能形成特定的結構，否則就會造成會計核算工作的混亂，影響會計核算作為一個系統的整體功能的發揮。
2.每個系統都有其特定的功能和既定的目標，目標又決定系統運行的方向，系統的整體功能和綜合行為都是為了實現系統的目標。集裝箱港口財務管理產生信息的系統基本功能是：信息輸入、信息交換和信息輸出。
3.港口作為一個經濟活動的系統會生成多種經濟活動信息，以生成財務信息為主的經濟信息系統是港口典型的經濟信息系統之一，也是港口唯一正式的經濟信息系統。
集裝箱港口財務管理是旨在提高港口內部和各單位活動的經濟效益、加強經濟管理而建立的一個以提供財務信息為主的經濟信息系統。它處理價值運動所形成的數據，并產生與此有關的信息，發揮最基本的職能。
集裝箱港口財務管理信息系統是在一定的環境下朝著自己的目標運行的，是連接外部環境和自身的紐帶。其信息系統的目標為：提供財務信息，加工利用信息。其會計信息的主要使用者是投資者、債權人、國家宏觀管理部門、企業內部管理者、會計師事務所、與企業利益相關集團、職工、供應商或者社會福利部門。
會計通過報表提供信息。會計報表主要有對內財務報表（即成本報表）和對外財務報表。對外財務報表主要包括基本類財務報表（資產負債表、利潤表、現金流量表）、報表附注、附表。
四、計費管理與財務管理的關系
從港口計費管理的內涵、特點、流程設置以及其在港口運營中的地位和作用可以得出兩個結論：一是計費管理活動的“管理”理念是其核心和靈魂，無論是內容還是理論支撐，其與港口生產組織和市場開發密切關聯；二是計費管理是精細化的財務管理。探究集裝箱港口計費管理與財務管理的關系，對于推進港口精細化管理、優化關聯環節具有積極意義。
（一）流程延續性
集裝箱港口具有嚴格科學的流程。基于此，從流程關系上來看，港口計費是財務管理的前提，財務管理是港口計費管理的后續和延展。
從集裝箱港口的生產組織和經營管理的關系上，可以明確港口計費管理是連接操作運營與綜合管理的“中間人”或者“中間環節”，這種關系正是管理起點的財務管理的前提和基礎。在此基礎上的流程設置符合集裝箱港口的生產經營實際，同時遵循了價值管理的基本規律。把港口操作作業所提供的物化勞動，通過計費管理的貨幣計量傳遞給專門的財務管理部門進行更細化的專業化管理。因此，這種流轉關系還表明了信息的流轉和價值的轉化管理關系，即價值鏈。財務管理對計費管理的信息和計費報告進行再加工、再處理正是港口管理的一個連續不斷的過程。
（二）價值計量性
從兩者管理內容上來看，港口計費和財務管理都以貨幣為中心進行價值管理。關于計費管理作為港口專業化和分工精細化下的新生產物，目前尚未有權威的或者專業化的認定。比較通行的做法是，把港口計費管理和財務管理劃為一個對口的部門進行管理，其根本原因就是港口計費和港口財務管理都是以貨幣為中心的價值鏈管理的經濟性活動。這就表明了兩者不可分割的天然聯系。港口計費所計量管理的是現實的貨幣或者支票形式的貨幣，而財務會計所管理的是虛擬的數字貨幣（或者說是非真實貨幣）。財務部門的崗位分工可能會使出納兼有對港口計費的職能，同時也兼有會計管理的一些職能（在會計法和會計準則允許的范圍內）。
維系計費管理與財務管理媒介的是流程設置和運行，其基本形式是計費管理報告。報告傳遞的兩條渠道是紙面或者電子的計費報告和計算機軟件系統傳遞的系統信息。
電子報文的格式化、規范化是信息技術革命的成果。計費管理和財務管理中形成“無紙化”的辦公媒介，傳遞相關的報告信息。隨著港口管理水平的不斷提升，最后統一歸結到以計算機軟件系統傳遞的數字無紙化信息的單一渠道。當前，各集裝箱港口發展水平和定位有所差異。在相當長時間內，紙面流轉和計算機傳遞報告信息的局面將共同存在。
（三）信息流轉性
從信息流轉上來看，港口計費為財務管理提供準確的價值信息，而財務管理要進一步對港口計費流轉的信息作互動處理，并按照會計的相關準則進行加工處理，最終為公司提供有效的財務管理決策信息，對外部提供會計報告。
港口計費管理主要是對以港口操作作業的執行完成報告為依據進行計量，即對來自港口操作的信息在職權范圍內進行處理，把處理后的信息流轉給財務管理部門再進行會計處理。港口計費對信息的處理是港口處理價值信息的最后階段。因此，計費管理環節必須保證進入價值化處理的信息準確、完整、及時，這樣才能保證財務管理部門把計費管理處理流轉信息進行合理準確的會計處理，形成財務報告，供相關部門參考或監管。港口計費管理必須為經過自己處理傳遞給財務管理的信息的真實性、全面性、準確性負責，而財務管理要按照會計準則運用適合的行業規則對傳遞來的信息進行再處理。同時，這種流轉關系需要內部的稽核或者審計來保證，并且不可以顛倒重置。無論是港口計費，還是港口財務管理，必須按照相關準則，共同致力于為公司的管理運營，提供有效準確的決策信息而服務。
（四）風險預控性
財務風險控制是集裝箱港口運營管理的核心和基礎，這是由集裝箱港口的特點所決定的。集裝箱港口是進出口貿易的重要橋梁和通道，對于國家或者地方經濟產生重要的影響。集裝箱港口占地大，港口設施設備標的物成本高，運營管理和對外涉及的關聯行業和單位多，收入額度特別大，涉及的客戶群體和分類也龐雜。因此，集裝箱港口的風險控制非常關鍵。而作為風險管控中的重要環節――財務風險管控的基礎性作用更要高度重視，它是港口資金運動連續性的重要保證。
港口計費管理風險產生的環節有：信息輸入輸出職能部門之間、信息化技術系統和服務器之間、計費人員在計費技術適用的環節、紙面信息流轉交接的環節，以及其他環節。
從風險控制上看，港口計費管理活動把會計賬務處理的壞賬控制在源頭，而財務管理則與港口計費環節有效合作，可預防壞賬、呆賬的產生和擴大。港口關聯的審計法律部門、操作部門和商務部門與財務管理部門“四位一體”的聯動機制，可以對本港口的風險控制管理的事前預測、事中控制防范，以及事后審計產生積極影響，以防范和化解財務風險。
財務風險控制的源頭是計費管理環節。港口計費管理關于財務資金收入風險的控制與管理對于財務會計處理賬務、減少壞賬呆賬非常重要。
港口計費在運用一定的技術和規則進行計費活動、加工處理信息和流轉的過程中，要對信息進行控制和管理。在此過程中，可能存在技術性和其他管理控制的疏漏而造成的誤差、丟失和不完整的風險；或者可能對計費活動和港口其他環節產生不利或負面的影響，嚴重時，可能導致價值鏈管理的重大事故。
港口計費管理信息流轉風險產生的原因有：輸入輸出的信息本身不對稱性，技術設備運行故障，計費技術的運用失當，流轉渠道設置缺陷和責任歸結不清，以及檔案管理體制運用失當和計費人員的操作失當。對應的措施有：推進信息的標準化建設，設備及系統的優化提升，計費技術的差異化和協同化建設，設置規范無縫的流轉交接體制，健全并嚴格運行計費檔案管理職責，加強對計費人員業務技能培訓和職業道德，并嚴格執行追責制。
因此，計費管理的職能履行過程就是對財務管理精細化的延伸和對財務風險的事前管控。
（五）崗位互動性
從崗位職能上看，港口計費兼有操作、財務管理、客戶服務和市場開發的綜合職能，勞動強度和責任風險大，要求從業者具備港口操作作業經驗、客戶服務技能與財務專業知識，是一個綜合性程度高的崗位。而財務管理是偏重于財務賬務的處理，傾向單一的以財務為中心的技術性職能工作。
集裝箱港口的計費管理具有很強的業務性與財務精細化管理的綜合性特征。在第四代綜合性港口下，以信息化為武裝的集裝箱港口計費管理的內涵和外延得到了極大的豐富和延伸。其技術含量與技能含量對任職者提出了更高的專業化要求。即：集裝箱港口生產運營專業知識、財務管理基本技能、外語知識、貿易知識、計算機技術和關聯統籌協調解決問題的能力。當前“營改增”又對計費管理提出了更高的要求，在國際一體化和分工專業化下，作為新型的計費管理學科，業內外正加緊研究以推進其發展，服務于港口的發展。計費管理的從業資格或許不久成為一種職業準入出現在業內。
五、結束語
（一）結論
1.價值鏈是貫穿于集裝箱港口計費管理和財務管理的紐帶，圍繞這條紐帶相互關聯并發揮作用。這為港口管理者研究港口管理提供了一個思考點，開辟了一條途徑。
2.當前以及未來“微利”時代和在港口競爭協同化下，管理精細化是集裝箱港口必然趨勢和要求。計費管理正是精細化的財務管理。
（二）展望
1.提高和豐富集裝箱計費管理在港口運營中的地位和作用，并且成為一門學科的研究，應成為業內的重要責任。
2.物聯網下，建設集裝箱港口綜合物流平臺，計費管理和財務管理的關系應該得到進一步的豐富和發展，以開發其功能，挖掘其價值，這需要業內外共同推動。
（作者系經濟師）
參考文獻
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[關鍵詞]財務管理專業;保險學教學改革;教學目標
財務管理專業保險學的教學目標是培養具有現代保險意識、能夠運用現代保險技術、掌握現代風險管理理念的財務管理人才。財務管理專業保險學教學應當緊密結合財務管理人才對保險知識和能力的要求進行科學設計,但目前保險學的教學單純考慮自身的內容體系比較重,而與有針對性的教學還存在相當大的差距,因此,高等院校財務管理專業加強保險學教學改革研究非常必要。
一、科學優化教學內容,建立與財務管理專業相匹配的保險學知識體系
財務管理專業保險學課程應當在遵循保險學自身知識結構的基礎上,科學優化教學內容,建立與之相匹配的知識體系,充分滿足財務管理人才對保險知識的需求。
(一)風險管理是財務管理專業保險學知識體系的基礎內容
風險管理是研究風險發生規律和風險控制技術的一門新興管理科學。保險是風險管理最重要的技術手段,是企業或個人把自身的風險以交納保險費為代價。將風險轉嫁給保險人承擔,當發生保險風險損失時,保險人按照合同約定進行經濟補償。保險雖然僅僅作為整個風險管理過程中財務管理手段之一,卻表現出極大的社會保障功能,得到廣泛應用。
風險管理是財務管理專業保險學研究的重要基礎內容。企業風險管理整合框架下非投機風險的發生發展規律、類型、本質特征、成本的形成和度量、風險管理理論、風險管理的基本程序和方法、風險管理與保險的關系等都應當作為教學的重點,使學生深入理僻風險管理的內涵,充分認識通過保險轉移企業風險的重要意義。
(二)保險基礎理論是財務管理專業保險學知識體系的核心內容
科學的理論是人們認識和指導實踐的重要基礎。在財務管理專業保險學知識體系中,加強保險基礎理論的內容設計,對學生科學指導企業風險防范,提高風險管理中保險的綜合運用能力和理論分析水平產生重要的影響。
保險理論隨著保險實踐的不斷深入而逐步形成并得到快速發展,對經濟產生了巨大的推進作用。作為財務管理專業學生必須掌握保險經濟學原理、保險功能理論、風險防范理論,掌握保險合同的法律規范要求,掌握保險運行的基本原則、應用范圍及法律后果。達到能夠運用保險理論與技術指導企業的風險管理行為。解決企業在保險合同訂立、履行過程中發生的一系列復雜的業務及法律問題,保護企業的合法權益。保險基礎理論是財務管理專業保險學課程的核心內容。
(三)商業保險是財務管理專業保險學知識體系的主干內容
商業保險作為風險管理的重要平臺,對保持經濟繁榮與健康發展、企業災后重建、維持企業持續經營、保障員工福利等方面發揮著無可替代的作用。
企業在生產經營中,所面臨的財產風險、責任風險、信用風險等已經成為束縛企業發展的重要因素。企業通過制定保險計劃,購買各類企業財產保險產品,實現對風險的有效管理。可以通過制定企業年金計劃,為員工的生命、健康、意外傷害提供更高層次的人身保障,增強企業的凝聚力,促進優質人力資源的穩定。因此,商業保險是財務管理專業保險學課程的重點和主干。
通過商業保險知識的學習使學生比較系統地了解和掌握各類商業保險的產品特點,能夠根據企業生產與財務狀況,在企業風險評估基礎上科學制定保險計劃。選擇優質的保險產品和保險公司,提高企業風險管理和財務管理水平。
(四)社會保險是財務管理專業保險學知識體系的重要內容
在企業運行中,存在著員工退休養老、醫療費開支、勞動力流動而產生的失業等風險,這些風險只能通過社會保險來解決。社會保險制度是建立現代企業制度的需要,可以改變勞動力對企業的依附關系,使企業在市場競爭中地位平等。
社會保險與商業保險同屬于社會保障范疇,具有相同的業務和數理技術基礎,都是社會安全機制的重要組成部分。通過學習使學生了解社會保險對企業發展的積極影響。明確企業員工所享有的社會保險的權利和應盡的法律義務,企業應該如何遵守社會保險的法律規范,保證員工社會福利待遇的實現。社會保險是財務管理專業保險學知識體系的重要內容。
(五)保險企業經營與監管是財務管理專業保險學知識體系不可缺少的內容
保險經營具有負債性,保險產品是無形產品。財務管理人員在實施企業風險保險轉移、制定員工福利計劃時,必須了解保險企業的經營狀況,了解保險企業臺前幕后的各項業務及程序,了解國家如何對保險企業進行監督與管理。只有這樣,才能保證企業通過保險途徑管理風險的效果。提高運用保險手段管理風險的水平。所以,保險企業經營與監管是財務管理專業保險學知識體系不可缺少的內容。
二、積極強化能力培養,提高財務管理專業保險學的教學效果
掌握和運用保險知識。分析與解決財務管理中出現的風險管理問題,提高財務管理的綜合能力,是財務管理專業保險學課程始終如一的教學目標,因此,能力培養在保險學教學中非常重要。
(一)通過保險案例教學強化能力培養
財務管理專業保險學教學應該以案例教學為先導,綜合運用保險、法律及財務管理專業知識,正確處理企業風險管理中出現的各種保險問題。例如。美國“9.11”恐怖風險與保險分析、達姆達輪火災案、大連國際合作集團公司索賠案等。這些案例具有一定的代表性,涉及的法律問題比較復雜,通過解析讓學生明晰法律規范,提高對保險知識的理解,加強專業知識的深化。提高分析與解決問題的能力,面對企業風險管理中錯綜復雜的保險法律案件能夠找到解決的途徑與方法。
案例教學能夠極大地激發學生的參與意識。對于提高學生的理解能力、思維能力和表達能力具有良好的效果。財務管理專業保險學案例教學要強調案例的真實性、典型性,啟發學生從不同角度提出解決方案。找到理論依據。
(二)通過社會調查強化能力培養
社會調查是將社會關注的某一具體問題,通過讓學生直接進入社會調查研究得出結論的教學方法。學生在收集信息、設計方案、實施方案、完成任務中學習和掌握知識,使能力得到提高。
財務管理專業保險學課程主要是為了處理企業靜態財務風險,加強企業風險管理。提高保險意識而設置。在確定社會調查項目時,要緊密結合企業風險管理的實際情況,針對學生的興趣及程度進行選擇。例如。在風險管理、財產保險、團
體人身保險、社會保險等教學中,可以確立一些社會調查項目,學生根據自己的興趣選擇其中的一項或幾項,如某企業保險情況調查、某企業保險方案策劃、某企業員工福利策劃等。在調查中深入企業,對有效資料進行科學分析,寫出調查報告。根據學生的表現、調查報告的質量給出考核評價。
(三)通過實踐教學強化能力培養
實踐教學的核心是學生根據所學的理論和方法進行具體操作,發現問題與解決問題。通過實踐教學,達到學以致用的同化,鞏固所掌握的知識,提高能力的轉化率。
在企業財產保險、責任保險、工程保險等實務教學中,實踐教學將收到顯著的教學效果。首先。設定一個目標企業,學生可以到企業了解生產及財務狀況、風險管理情況,排查企業風險隱患,制定企業風險防范與保險計劃,企業辦理投保事項。其次,模擬企業發生保險事故,學生代表企業向保險公司申請索賠,參加損失鑒定,理算保險賠款。再次,選擇企業保險實務訴訟案例,建立模擬保險法庭,模擬代表企業參加法律訴訟。要充分利用校內外實習資源,采用模擬實訓和現場實習相結合、輔以比賽等多種教學形式。使學生能夠將所學的保險學知識運用到企業風險管理之中,達到強化能力培養的目的。
(四)改革考核評價方法強化能力培養
為了保證財務管理專業保險學課程的教學質量必須設計與保險學教學目標相匹配的、信度和效度較高的、易于操作的考核評價方法。
財務管理專業對學生的能力水平要求較高,保險學課程的教學考核評價要緊緊抓住能力培養這個關鍵要素。可以采用多種形式,如在一定筆試基礎考核外,增加企業保險案例分析、企業保險調查報告、企業投保索賠業務技能模擬操作等能力考核項目,加大平時成績比例。變一次性、終結性考試為全過程考核,減少學習的功利性,有效完成財務管理專業保險學課程的教學目標。
三、高度重視教學研究,提高財務管理專業保險學的教學水平
財務管理專業保險學課程應該高度重視教學研究。充分考慮財務管理專業人才的知識結構和能力需要,全面提高教學質量。
(一)注重綜合性教學研究
財務管理專業的課程體系比較寬泛,學生的知識面廣、發散性思維強。在保險學教學研究中,應當積極探索如何發揮學生的知識儲備優勢,注重經濟學、金融學、管理學、法學、自然科學等多學科的融合。
例如,在解釋保險概念時,可以從經濟學、法學、管理學的不同角度進行闡述,從保險的自然屬性和社會屬性的表現特征。揭示保險經濟現象內在的規律性與矛盾的特殊性及與其他經濟現象的普遍聯系。在介紹損失補償原則時,可以鎖定某個目標企業,從風險管理、財務管理、法律規范等角度去分析損失補償原則的內涵與財務效果,也可以進行計量和博弈分析等。通過多視角提高學生對教學內容的理解力。
(二)注重發展性與前瞻性教學研究
我國經濟正處在快速發展時期,保險理論和實務不斷發展與更新。企業風險管理水平也在不斷提高,發展性和前瞻性教學研究是時代的要求。
例如,隨著我國經濟發展和現代企業制度的完善,責任保險與信用保險成為企業經營不可缺少的風險轉移手段,其理論與實務發展速度快,自身的業務體系不斷完善;員工福利計劃是近幾年從國外引進的內容,是我國企業將來必須面對的問題。是一種由雇主提供員工因死亡、生病、失能、退休或失業而失去生活所得的救助計劃,包括社會保險、團體保險、健康保險計劃和退休計劃,企業實施了員工福利計劃可以獲得國家的稅制優惠,是企業人力資源管理、企業財務管理的重要內容。發展性與前瞻性教學研究高度體現了財務管理專業保險學課程的知識價值。
(三)注重實用性教學研究
保險學是一門指導保險實踐的應用科學,保險學課程必須注重實用性教學研究,應選擇當前保險市場比較成熟、適應財務管理專業人才培養的保險內容作為教學研究的重點。例如,保險合同與保險基本原則既是保險學的核心內容,也是保險學中實用性最強的內容,保險活動在遵循保險基本原則的基礎上,通過訂立保險合同來完成;企業財產保險、責任保險、工程保險、團體人身保險等是工商企業風險管理最重要的險種。應用范圍廣,因此。這些內容應該作為財務管理專業保險學課程教學研究的重點。
[參考文獻]
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關鍵詞:工程項目;財務管理;工程管理
隨著全球經濟一體化的快速發展，區域間競爭日益加劇，對管理的要求也更為專業。對于大型工業工程項目來說，以往傳統的有關工程項目管理的方法已經不能適應現代工程項目的要求。由于工業工程在發展中實施項目越來越細化、內容越來越復雜，所以對于財務管理等方面的要求也越來越多。財務管理項目目前在各類工程項目中的運用越來越成熟，對于工程項目的實施效果影響也越來越大。工業工程項目跨國性標志越來越突出，對于機械設備、施工管理人員的聘用、現金流的流轉控制以及風險控制的嚴密都有更高的要求。財務管理人員作為工業工程項目管理團隊中的重要一員，對于財務方面的專業知識與運用最為適當，由于在項目實施過程中的作用明顯，財務管理人員大多參與項目的決策，提前進入項目實施團隊，提供專業意見，制定項目計劃，并保證該工程項目的經濟效益。
一、工業工程的基本介紹
(一)工業工程的含義
工業工程是工業現代化的產物，起源于美國，在二十世紀初興起，后來又被廣泛運用于發達國家。現代工業工程又有了新的發展，主要表現在以大規模工業生產為主，并且與制造工程學、管理科學和系統工程學等學科交叉，不僅規模化生產日漸完善，而且與其他方面的交叉與融合日益明顯，特別是現代管理方法在工業工程中的運用，包括財務管理、人力資源管理、項目管理等方面。而管理體現在工業工程項目中，主要是對人、設備、物料、信息和環境以及資金等生產系統要素進行資源優化配置。與各學科融合后的工業工程項目實施起來會更加有效率，部門之間協調的更好，有助于整體工程的實施，進而提升整個項目的經濟效益。
(二)工業工程的實施流程
工業工程作為現在發展中規模較大的工程項目，其流程是完善而且具體的，在整個工程項目發展之中，每一個流程的實施效果不僅會影響下一流程的進度與效果，同時也會對整個工程起著至關重要的作用。所以，要想整個工程取得令人滿意的效果，就要堅持對每一環節流程都要精確把握，要有具體的計劃，同時專人專責，實時掌握工程進度。具體流程應該包括：立項，作為一個大型的工程項目，不是幾個人坐在一起聊聊就可以開展起來的，而是需要有專業的公司，對于整個項目有一個基本的意向，做出立項計劃和可行性報告，其中可行性報告中就需要用大量的財務數據支撐。呈交有關部門，符合條件，可以立項；招標，工業工程項目規模大，流程復雜，需要大量的人力物力，所以需要具體的施工單位，這就需要有一個公開透明的招標會，對于有能力參與項目的單位進行招標；實施項目，由于工業工程項目一般規模比較大，不是一朝一夕能夠完成的，所以需要各中標單位，分時段分地點的進行工程項目的實施，由招標單位協同相關質量檢查監督單位進行隨檢與監理，已保證整個項目能夠保質保量的完成；驗收與質保，一般項目完成后會由有關單位進行驗收，驗收合格之后交工，但是由于工業工程項目說到底也是一種產品，所以需要有質保，一般不同的項目會有不一樣的質保期，質保期內如果出現問題，也應該由中標單位與其相對應的實施團隊負責。
二、財務管理的基本介紹
(一)財務管理的含義
財務管理在工業工程中一般是指按照法律法規的相關規定，根據一個具體目標指引，對于工程項目的測算、風險控制、物資采購、資金融通和運行中現金流支配等的管理。工業工程項目的特點是投資運行規模比較大、整體實施周期較長、經濟風險大等，因此在項目運行的整個生產周期中，財務管理人員的主要工作之一就是在項目前期對于類似的項目和當時的經濟發展趨勢進行調研，整合相關財務數據，以便更好地進行風險預測，為項目管理層提供專業的意見；與此同時，財務人員對項目實施過程中的各個流程進行內控，促進工業工程項目的高效性，所以財務管理對于工程項目整體完成效率、提高工程整體經濟效益具有舉足輕重的作用。實踐也表明：財務管理水平的高低對工業工程項目的經濟效益的好壞具有重要影響。
(二)財務管理的內容
通常意義上，財務管理包括籌集資金、投放資金與分配資金等內容。基本上都是從資金的運用上來進行管理。但是，工業工程項目作為一個周期長、流程復雜的整體項目，只是管理資金的運作是不夠的。還需要財務管理人員與其它具體項目策劃實施部門進行實時的聯絡與溝通，掌握整個流程的具體情況，從專業的財務管理的角度，為具體負責人提供專業的財務管理意見，優化各階段項目實施的流程及成本管控，讓負責人能夠結合自己掌握的資料信息結合財務意見，合理規避風險。財務管理人員作為工程項目實施團隊中的財務專業人才，還要對項目實施過程中的財務政策有所了解，包括稅收優惠、相關設備與原料進出口所涉及到的流程、資金流轉以及國內外實時的匯率、外國人才引進需要的勞務費等等。財務管理人員應該按照相關財政法規定期做賬務處理、出具財務報表、財務報告分析，并根據財務報告分析工程人員結構、物資采購、工程進度、資金投放、投資風險等風險指標，以便更好地為日后的工作打好堅實的基礎。財務管理的內容還包括了工業工程項目與財務管理之間的復雜關系，涉及工程項目與投資人、公司股東、施工方之間的財務關系，還包括工程項目實施中平行部門之間的財務關系以及工程項目與施工工人之間的財務關系等等。
(三)財務管理的重要性
雖然工業工程項目的實施成果有可能改善人民生活，但究其根本，對于投資方來說其終極目的就是實現利益最大化,為了能夠更好地實現這一目標我們要重視財務管理的重要性。首先，是財務管理的樞紐作用。為了能夠更好地提升經濟效益我們需要把財務管理看作紐帶,以此來維系項目實施過程中部門之間的關系,將整個項目看作一個團隊，形成一張網絡,有效地提高整體的工作效率。其次，是財務管理的整體把控作用。財務管理看起來是對于資金進行管理，主要掌握的是項目的財務方面。但是，財務管理要貫穿項目實施的始終，是有些具體施工部門都不能達到的時間長度。在項目實施之前就要有專業的財務人員對于項目進行預算，在實施過程中，要針對流程的各個階段做出合理的財務建議和報告，在項目的完成階段，還要對項目的收益進行計算。因此，財務管理在工業工程項目的實施中占據重要地位，有其它部門不可替代的重要性。
三、工程項目中的財務管理
(一)工程項目有關現金流的財務管理
基于工業工程項目實施整體周期長、流程相對復雜的特點，從項目的招標階段開始，財務管理人員就要開始參與工作，要求做好項目預算和整體項目的財務規劃，已保證現金流充足。參與工業工程項目財務管理人員要與其他部門保持合作，在簽訂合同之前做出項目各環節實施的預算計劃，這樣就可以在項目實施的各個階段，直接掌控現金流的流轉情況，按照公司的現金流情況，靈活運用各種金融手段，保證每個階段的凈現金流是正常的，為項目實施提供資金保障。不僅如此，在項目的具體實施階段，還要根據相關財務報表，整合財務信息，對于當時的項目財務做出相應的調整。
(二)工程項目中有關項目實施的財務管理
工業工程項目的財務管理人員不僅要控制和保證現金流，還要保證整個項目的合法性與合規性。在項目實施階段的重要義務就是要讓項目實施管理層和決策層能夠掌握了解資金和施工方面的變化，以便調整項目實施的方案，保證項目實施的正常進行。同時，要主動解答有關工業工程項目整體或者各階段財務管理政策上的問題。針對工程項目各個階段的施工特點，收集、整理、分析相關數據，調整財務計劃和資金控制，減少不必要的損失。與項目實施各階段負責人保持溝通，隨時了解工程項目的進度與變化，并為負責人提供專業管理意見，以求項目該階段施工順利。
(三)工程項目中有關工程成本管控的財務管理
工程成本的掌控也是財務管理人員的重要工作。財務管理人員不僅要控制現金流流轉，還要控制項目實施成本，盡最大限度優化資源。工業工程項目成本細分為材料的采購成本、所用設備的采購成本與租用成本、人工成本、運輸成本、工地現場成本、機械成本、財務成本、后期的保養維修成本等進行分析和控制。由于工業工程項目周期長、流程復雜，財管人員應該做好前期的分段成本管理計劃，并比較近幾年類似項目的相關數據，做好各個階段具體的財務預算。同時，根據本工程項目每個時期、每個工期的特點來調整成本的把控。
(四)工程項目中有關涉稅問題的財務管理
涉稅問題也是財務管理人員的工作之一，為了能夠保證整個工程項目的合法性，熟練地運用稅務知識也是重要的一環。很多工業工程項目會涉及到材料或貨物的進出口、外籍管理人員或技術人員的聘用以及其它各類稅種，因此項目財務管理人員應在預算中對關稅、增值稅、項目施工人員個人所得稅等問題有所考慮，在項目實施過程中履行納稅義務并將納稅憑證留底保存。另一方面，項目財管人員應該了解我國或者國際上有關的財稅原則與優惠政策，并根據項目的具體情況盡可能享受這些優惠政策，節約稅務支出。
(五)工程項目中有關各階段財務報告的財務管理
為了了解和掌握每個工業工程項目的施工情況，工業工程項目的合作方需要定期召開項目會議，財務管理人員需要整合已經收集的項目信息，分析整理并形成財務報告。在報告中要把涉及到項目的各項成本、項目各階段的收入、現金流情況、以及目前的風險與機會等內容做出具體描述，在項目會議上匯報給項目管理層，讓管理層與決策層對于各個階段的項目實施情況有具體的了解，并根據現有情況，充分考慮項目各個時期的具體情況合理配置各方面資源。
四、財務管理的各階段的職責
(一)財務管理在工程項目的前期階段的工作職責
前期階段也可以成為項目的準備階段，從立項開始到招投標再到項目開始施工的階段。而前期階段主要的工作是項目的策劃人員和投標策劃人員為主，但是因為涉及到招標和投標，具體工作與項目的報價有關，所以需要有財務管理人員參與其中，針對前期的財務管理工作對項目的影響，參與工作的管理人員參與類似項目的次數越多，對于前期的工作熟悉度越高。就財務管理人員的一般工作職責來看，從項目的預算到項目結束，再到項目運行期間的稅務報告和風險規避都需要前期的財務人員進行計劃，同時也需要財務管理人員在前期對項目有所了解，結合當時的發展趨勢，為項目管理層做出科學嚴謹的財務報告。在前期財務人員的主要工作就是預算，在預算費用中，不僅要控制有關工程項目成本費用、機械設備和原材料等，而且要對人工費用有所控制，要與人力資源部門溝通，掌握崗位的職責和薪酬進行合理編制。而且也要了解項目實施所需機械設備情況，或租借或購買，都要有預算。財務管理人員作為專業人員，也應該為項目的其他部門提供專業的意見，保證各階段項目實施的預算計劃，能夠保障項目的正常實施；同時及時了解項目進行中可能存在的風險，防范風險發生。
(二)財務管理在工程項目的實施階段的工作職責
項目實施階段從獲得許可開始動工到工程項目實施完成投入使用階段，本階段也是財務管理人員參與度最高，職責最為重要的階段。在本階段財務管理人員需要了解整個工程項目進度，控制成本，保證現金流，根據當前趨勢規避風險，完成稅務報告和形成各階段的財務報告。一個工業工程項目最后是否能夠盈利，主要靠這一階段的財務管理控制。在本階段，財務管理人員的主要工作職責包括：首先，項目財務管理人員是項目財務規章制度執行者，以制度的形式來保證整個項目流程的合規性。作為專業管理人員，不僅要做好自己的財務管理工作，也要與項目實施的其他部門，保持溝通暢通，協助項目負責人了解工程各階段應該如何控制成本，優化配置勞動力，協調機械的工作并且歸避風險，在合理時間內更高效、更優質地完成項目進度。其次，工程項目的財務管理人員要提供各個項目實施階段的財務信息，具體包括工程成本、項目收入、現金流量以及財務報表的具體信息。對于提供給管理層的財務信息，主要是以財務報表的形式，形成每個階段的財務報告。對于上報給管理層的財務報告，主要是為了讓管理層了解工程進度，現金流和項目可預期內的成本與支出，盡量從整體管理角度考慮項目風險，以免項目進程會因為不可控的風險而出現暫停。同時，每個階段的財務報告，也是為下個階段該如何進行工程財務管理提供參考數據，雖然工業工程每個進度的工作不一樣，但是對于人員、機械、成本、現金流這些具體的因素還是有一些內在聯系與規律的，不僅對財務管理人員控制成本，實現利益最大化有益，實際上，經過項目管理層的分析，也對整個工程項目有所助益，管理層會更好地協調各方面資源，為項目進行提供便利，從而保證工業工程項目能夠順利進行。最后，在項目實施階段財務管理人員一定要注意與項目實施的其他部門保持聯絡，實時掌握各部門工作進度與人員、機械的應用情況。同時，向各階段項目負責人提供專業意見，保證在負責人做出工作調整時，都有考慮到財務方面的因素。而且，財務管理人員也要向項目負責人提供專業的財務知識，主要是節約成本、稅務以及規避風險。
(三)財務管理在工程項目的收尾階段的工作職責
收尾階段從項目完成交工，相關部門對于項目驗收合格開始到質保期結束為止。在本階段主體項目工程已經完成，進入質保期，項目實施的其他各部門已經完成自己的工作，但是在此階段財務管理人員依然有自己的職責。俗話說：“編筐編簍，重在收口”。在此階段，如果有質量問題，會涉及到維修問題，那么有具體的后期質保團隊進行維修，但是維修也是需要成本的，不僅包括維修所需要的設備還包括維修人員的人工成本，以及測算該質量問題對于整個項目的影響，這些都需要專業的財務管理人員對此做出相關的財務報表。而且進入質保期后，還會涉及到保養的相關工作，整個工業工程項目相對龐大，內部情況復雜，是分段進行的工作。但是，從始至終參加工程的財務管理人員，對于整個項目和各個階段都有所了解，之前也做過相關的財務報告，此時財務管理人員手中有原始數據，也能為保養工作的成本支出提供參考，保證保養工作順利進行。在收尾階段，在項目實施過程中所用的機械需要結算費用，安排運輸。同時，也應該與供應商接洽，完成尾款的結算。對于工業工程項目的接收方，也應該與之結算尾款，完成整個項目的財務報表，最終完成財務報告。
五、結束語
由此可以看出，財務管理是貫穿于工程項目的整個周期的一項重要組成部分，為了更好地完成工程，不僅需要有專業的工程項目實施團隊，也需要財務管理人員針對項目發展的特點，及時調整工作計劃，使項目能夠按照計劃順利實施。針對目前工業工程項目的施工特點，財務管理的作用日益明顯與重要，體現在項目流程的各個階段，不僅要控制成本與現金流，而且要做好財務報表與稅務報表，還要進行風險防范。而且在日常工作中，項目財管人員應加強與其他職能部門的溝通，盡量做到事無巨細，對整個流程的各個工作有所了解，由于工程項目的特點是流程復雜，財務管理的相關工作還需要財務人員更加用心，提出與時俱進的科學管理方案，促進項目工程的實施，提高企業的經濟效益。
作者:劉惠麗 單位:神華杭錦能源有限責任公司
參考文獻:
[關鍵詞]財務風險管理 企業效益 內部審計控制
隨著經濟全球化進程的迅速提高，企業面臨的經營環境更趨復雜，企業不可避免地遭遇一定風險，主要表現為籌資風險、投資風險、經營風險、存貨管理風險、流動性風險等。企業財務風險是客觀存在的，因此完全消除財務風險是不可能的，也是不現實的。如何將其影響降到最低的程度，發揮財務管理在企業風險管理中的真正作用，不斷增強企業抵御風險的能力，已成為當今企業實現穩健持續經營的一個十分重要的課題。
一、財務風險產生的原因
企業財務風險產生的原因很多，既有企業外部的原因，也有企業自身的原因，而且不同的財務風險形成的具體原因也不盡相同。企業產生財務風險的一般原因有以下幾點：
(一) 企業財務管理宏觀環境的復雜性是企業產生財務風險的外部原因
企業財務管理的宏觀環境復雜多變，而當前多數企業管理系統不能適應復雜多變的宏觀環境。財務管理的宏觀環境包括經濟環境、法律環境、市場環境、社會文化環境、資源環境等因素，盡管這些因素存在于企業外部，但會對企業財務管理產生重大的影響。
(二) 企業財務管理人員對財務風險的客觀性認識不足
財務風險是客觀存在的，只要有財務活動，就必然存在著財務風險。然而在現實工作中，許多企業的財務管理人員缺乏風險意識。淡薄的風險意識是產生財務風險的重要原因之一。
(三) 財務決策缺乏科學性導致決策失誤
避免財務決策失誤的前提是財務決策的科學化。
(四) 企業內部財務關系不明
企業與內部各部門之間及企業與上級企業之間，在資金管理及使用、利益分配等方面存在權責不明、管理不力的現象，造成資金使用效率低下，資金流失嚴重，資金的安全性、完整性無法得到保證。這主要存在于一些上市公司的財務關系中，很多集團公司母公司與子公司的財務關系十分混亂，資金使用沒有有效的監督與控制。
二、企業財務風險管理重點內容
企業要樹立以資金管理為重點的財務風險管理理念，提高決策的科學性、規范性、民主性，突出以下財務風險防范重點內容，形成全過程控制的財務風險管理機制。
(一) 加強籌融資風險管理
要認真分析不同籌融資形式的風險，評價籌融資的條件和因素，建立健全籌融資風險控制制度，確保籌融資工作全過程的財務風險得到有效控制。
(二) 加強投資風險管理
要綜合運用盈虧平衡分析、敏感性分析、動態風險監測等多種技術和方法，加強投資風險的識別和管理，切實做好企業投資的可行性研究，重點控制投資過程中可能出現的負面因素，制定詳細的應對預案。
(三) 加強運營風險管理
要突出企業經營管理的重點和關鍵環節，建立完善企業財務風險管理制度，加強資金運動全過程的風險管理。要采取有效措施，切實加強企業對外擔保、對外借款、重大采購、金融衍生品業務等重要財務事項及重大經濟活動的管理，嚴格控制財務風險。
三、如何加強財務風險管理，實現企業效益最大化
(一) 加強預算考核環節的風險管理
第一，建立科學的業績評價制度(績效考核的多重標準)，妥善解決預算管理中的行為問題。企業的業績評價一定要與預算的目標體系有良好的協調關系。這樣，預算考核的主要內容就是比較預算目標與實際執行結果，避免考核中的意見分歧和討價還價。國內有一家上市公司，在某一年年末對各子公司進行預算考核時發現，各子公司在預算報告中都認為其完成了預算的主要目標(收入、利潤)，但各子公司的財務報表，以及集團合并的財務報表卻顯示巨額虧損。主要原因就在于預算目標的定義不清晰，以及各子公司的業績操縱。例如收入確認，在財務會計上是有嚴格的確認條件的，但在一些子公司預算報告中，只要與客戶簽訂了合同，產品已經發出就確認為收入(而不管是否收到客戶的驗收單)，甚至將一些產品尚未發送到客戶手中的訂單也全部確認為收入。在子公司的預算報告中，資產的減值也未能正確地計提，與財務報表中資產減值損失項目的金額有較大的差異。還有一些子公司為完成利潤目標，縮減廣告支出、研究與開發支出，渠道開拓支出，延遲機器設備的更新或修理以減少相關費用，所有這些行為，不僅會造成虛盈實虧，也會嚴重影響企業的發展后勁。
第二，明確預算考核的內容。預算考核的內容分為兩類：一是預算目標考核；二是預算體系運行情況考核。預算目標的考核應側重經營的效率與效果。包括收入、利潤、資產周轉率等財務指標，市場占有率、客戶滿意度等非財務指標，以及研究與開發、廣告宣傳、渠道拓展等長期指標。
(二) 加強內部審計控制
企業，尤其是大型企業的審計部門應該增配專職審計人員，按照有利于事前、事中、事后監督的原則，專門負責對經營活動和內部控制執行情況的監督和檢查，并對每次檢查對象和內容進行評價，提出改進建議和處理意見，確保內部控制的貫徹實施和生產經營活動的正常進行。審計部門定期對企業的財務狀況、成本管理控制、信息披露情況等方面進行審計，對各項制度進行檢查和評估，根據執行反饋情況進行合理修改。各項制度建立之后得到了較為有效的貫徹執行，對企業的生產經營起到了監督、控制和指導作用。同時，還要加強人員管理控制。企業內部應該建立完善的《人事管理制度》，對員工錄用、培訓、特殊崗位員工保證、考勤、加班、請休假、勞動保護、員工獎懲、保險及福利待遇、勞動合同管理等方面進行規范。企業要逐步實行全員勞動合同制，嚴格按照績效考核和薪酬管理制度發放薪酬，根據業績完成情況和考核結構發放獎金；建立健全科學的激勵和約束機制，制定并實施股權激勵計劃。
(三) 優化企業財務風險控制手段
要不斷完善和創新財務風險管理方法，根據自身實際和不同技術方法的適用范圍，選擇和創新風險管理技術和方法，采用多種有效措施防范和規避財務風險。
第一，提高財務風險管理信息化水平。要推進企業財務風險管理信息化建設，充分運用財務信息化的實時監控功能、現代管理技術和手段，及時化解財務風險。
第二，完善財務風險管理措施。要通過編制現金流量預算和完善財務指標分析體系等多種措施，有效揭示企業財務或經營指標存在的異常情況，及時采取相應措施，避免或減少風險損失。
第三，加強財務風險防范內控制度建設。企業要進一步理順內部財務關系，建立健全財務風險管理制度。要按照合理合規、全面有效和風險導向原則，以風險評估為基礎，建立健全風險控制制度和程序，完善內部控制體系。工作中要加強信息溝通和
監督，保證內部控制制度持續有效運行，確保財務風險管理工作實現規范化和制度化，嚴格落實財務風險管理責任。
(四) 加強財務風險管理組織領導
企業是承擔財務風險損失的主體，也是財務風險管理的責任主體，要建立職責明確、分工合理的財務風險管理組織架構。經營決策機構對財務風險管理全面負責，要建立科學的決策機制，積極采用科學的決策方法，推進決策的科學化、民主化和規范化，有效防范財務風險；及時處理出現的財務風險。企業財務負責人按照分工負責保證財務風險管理體系的正常運行，負責協調財務、內審等業務部門的風險防控工作。內部要明確相應部門和專業人員承擔財務風險管理工作，明確內部財務風險監管職責，建立權責分明、各負其責的財務風險管理組織體系；要建立科學的激勵與約束制度，調動各方面力量積極參與企業財務風險管理，提高職能部門和個人防范財務風險的積極性和主動性。財務風險管理業務部門要按照分工，認真做好有關財務風險的防控工作。
(五) 建立完善財務風險管理的分析處理報告制度
企業要建立健全財務風險狀況分析評價機制，定期開展財務風險測評，形成風險評估報告，及時報告本單位決策層，同時向企業財務部報備，為做好財務風險管理提供重要保障。風險評估報告要全面分析和判斷企業面臨的風險程度，及時研究制定最佳風險管理方案，將風險控制在可控范圍；要完善企業財務風險分析手段，通過月份流動性分析、季度資產質量和負債率分析等方法，對財務風險管理中存在的不足和問題，及時研究出改進和解決的措施辦法；對企業面臨的主要財務風險，要深入分析原因，研究對策措施，予以有效防范。
關鍵詞：高職高專；教材；問題；思考
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
原標題：高職高專財會專業教材建設的幾點思考
收錄日期：2011年11月14日
一、高職高專教材建設現狀及存在的主要問題
教材是體現教學內容和教學方式的載體，是教學改革成果的結晶，是把教育宗旨、思想、觀念等轉變為具體教育現實的中介，也是實現人才培養目標，提高人才培養質量的基本保證和重要工具。它對于深化課程內容體系改革、提高教學質量、穩定教學秩序等具有重要意義。近年來，高職高專院校十分重視教材的建設工作，編寫出版了一批質量較高的精品教材，為我國高等職業教育的發展，培養高等技術應用性人才作出巨大貢獻。但由于高職高專教材建設起步較晚，很多高職院校是從中專或成人院校轉制過來，在教材建設的理念、指導思想、編寫思路、隊伍建設等方面還存在一些不足，遠遠滿足不了高等職業教育發展的需要，具體表現在以下幾個方面：一是教材內容偏多，過分強調知識的系統性，理論偏深，應用技能比例偏輕，有些是“本科壓縮型”，無法體現以“應用”為主旨構建高職教材的特征和要求；二是教材形式單一，內容陳舊，體現工學結合，“課崗”一致，學以致用，促進學生提高動手能力的教材嚴重不足；三是各門課程的教材之間關聯性較差，教材范圍不明確、內容重復交叉，課程之間缺乏銜接，缺乏科學知識在生產一線的應用實例；四是教材建設與教學改革不同步，教材內容與職業資格證書制度缺乏銜接；五是教材編寫隊伍與教材建設不相適應。高職教材要體現實踐教學，提高學生的動手和實際操作能力，這就要求教師很強的動手和實踐能力，并能將實踐操作技術提升為專業技術理論，編著到教材當中。而目前高職院校教師相當部分是從普通高校的應屆畢業生或者是從普通高校調入的，很少有從企業調入，因此很難編出貼近社會生產實踐、符合高職教育需要的教材。
二、構建高職高專教材體系的基本思路與實踐
根據國家有關深化教育體制改革，大力發展職業教育的精神，結合高職高專財會專業的培養目標、課程設置以及學生的就業需求，河南財政稅務高等專科學校在會計專業教材建設方面進行了大膽實踐與探索。
（一）教材編寫思路與指導思想。根據高職高專教育改革與發展的要求，面向經濟社會發展的需要，教材編寫以就業為導向，以提高能力為本位，堅持理論與實踐相結合，強化專業知識教學和專業技能訓練，體現學生就業崗位需要，突出高職高專特色，培養知識和技能兼備的就業能力強的高素質技能型專門人才，使學生在掌握必要的基礎理論和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本知識和職業技能，以適應專業學習、勞動就業和繼續發展的需要。
（二）教材編寫體系及內容。財會專業教材編寫體系包括：專業能力模塊課程和崗位能力拓展模塊課程。專業能力模塊課程包括《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》、《審計學》、《財務報告分析》、《會計電算化》、《會計實訓》共9門課程。通過專業能力模塊課程的學習，基本掌握財會專業的基本知識與技能。崗位能力拓展模塊課程包括《金融企業會計》、《政府及非營利組織會計》、《行業會計比較》、《納稅實務》、《財務成本管理實驗――EXCEL在財務管理中的應用》共5門課程。通過崗位能力拓展模塊課程擴充學生的知識面，增強實踐技能和社會適應能力。
（三）教材編寫實踐與探索。財會教材體系力求反映國內外課程建設與學科發展的最新成果，體現現代教育思想，具有科學性、應用性和前瞻性。在此基礎上，按照高職高專培養高素質技能型人才培養目標要求，以學生為主體，教材編寫突出加強實踐性教學環節，理論闡述堅持夠用原則，融入足夠的實訓內容，保證對學生實踐能力的培養，以滿足適應社會崗位需求發展的要求。
第一，在教材體系方面，本著以就業為導向、提升能力為本位的指導思想，夯實專業基礎理論、進行課程綜合化、增加選修課，增強學生實踐應用能力，構建模塊化的教材體系。教材編寫體系包括：專業能力模塊課程和崗位能力拓展模塊課程。通過專業能力模塊課程的學習，基本掌握財會專業的基本知識與技能。通過崗位能力拓展模塊課程學習擴充學生的知識面，增強實踐技能和社會適應能力。在原高職高專規劃教材的基礎上，專業能力模塊課程增加了《管理會計》，崗位能力拓展模塊課程新增了《財務成本管理實驗――EXCEL在財務成本管理中的應用》；并且將《會計電算化教程》和《會計軟件操作教程》合并為《會計電算化》；將實習實訓課納入課程體系，通過實習實訓課練習實際操作，解決實踐技能問題。
教材體系應盡量減少學科之間的重復，注重學科之間的銜接，明確劃分每門課程的適用范圍。比如，為了解決《基礎會計》和《財務會計》學科之間的重復，在《基礎會計》中，財務報表主要介紹報表的內容、結構和簡單的編制，而《財務會計》則側重報表的具體編制；為了解決《財務管理》、《財務會計》與《財務報告分析》三個課程之間的重復，教材體系中《財務管理》只對財務報表的一些指標作簡單分析，《財務會計》闡述報表的具體編制，而《財務報告分析》對分析指標要進行詳細的論述，不再涉及報表的編制。注重理論教學和實訓的銜接，綜合課程與實踐課程的銜接，使理論知識體系與職業的實踐技能體系有機地結合起來。
第二，在課程內容方面，體現前瞻性，注重實用性。前瞻性是教材的基本要求，隨著科學技術日新月異地發展，新觀念、新技術、新法規不斷產生，作為與經濟建設密切聯系的高職高專教材，必須緊跟時代的步伐，增加與社會經濟發展密切聯系的內容，借鑒國內外先進的研究成果。財會教材體系將一些新的理論研究成果納入教材之中，使學生能了解會計發展動向，擴充知識面，以適應不斷變化的經濟形勢需要。比如，在《財務會計》中加入財務報告的充分披露，在《成本會計》中加入了作業成本管理，在《財務管理》中加入企業并購與國際財務管理，在《管理會計》中加入了戰略管理會計和平衡積分卡，在財務報告分析中加入了EVA分析法等。
財會教材體系針對高職高專學生的特點，壓縮不實用的理論部分，以必須、夠用為度，對基本理論的論述深入淺出，對內容的編排由易到難，循序漸進。為突出能力培養，構建職業能力拓展訓練模塊，加強學生的實踐操作技能、專業技術應用技能、綜合實踐技能的培養。比如，在教材中加入案例分析部分，將理論與實踐相結合，提高學生分析問題、解決問題的能力；將傳統會計電算化教材中的程序開發和模塊設計部分刪除或簡化，增加電算化軟件的操作與應用。
第三，在教材結構方面，適應教學方法多元化需求，打造立體化教材。立體化是高職教材建設的方向發展，隨著信息技術的發展與應用，課堂教學已經不再是向學生講授知識的唯一方式。教材建設應將各種相互作用、相互聯系的媒體和資源，如將紙質教材、電子教案、CAI課件、音像媒體、網絡課件、教學素材庫和多媒體教學軟件等有機地整合在一起，形成立體化教材。實現教材和教學資源的數字化、信息化和網絡化。切實促進和提高教學質量，提高學生學習興趣，推動教學改革的深入開展。財會教材結構包括基本教材、配套模擬實驗、教師用書、多媒體課件等，鑒于現在財經專業教材中將教材與習題集分開，每門教材都配備實驗教程，學生負擔較重的情況，我們將配套習題納入基本教材之中，并綜合基礎會計、財務會計、納稅實務為一門實驗教程――《會計綜合實驗》。
第四，在教材形式方面，力求形式新穎活潑，講求實效，激發學生學習興趣。為了突出教材形式新穎、講求實效的目的，在基本內容之前加入學習提要與教學目標，使學生對將要學習的知識和通過學習達到的目的有初步了解；在基本內容中插入課堂討論和案例分析，加深學生對知識的理解以及分析問題能力；在基本內容之后附復習思考題、練習題和閱讀材料，鞏固學生對所學知識的掌握，拓寬知識面。
三、高職高專教材建設思考
（一）高職高專教材建設要以市場需求為導向，以技能培養為目標。“職業教育就是就業教育”，這也是高等職業教育教材建設指導思想。教材建設必須面向市場，適應經濟結構調整、技術進步和勞動力市場變化，適應職業崗位群發展需要，突出對學生技能的培養。強調崗位、技能訓練轉化，使教材的編寫、出版、發行、使用處于市場競爭機制中，通過優勝劣汰，使優秀的具有高職教育特色的教材脫穎而出。
（二）高職高專教材建設要以學生能力提高為本位，培養學生的創新能力。教材建設要針對職業崗位所需知識和能力進行課程設計安排，實現從以教師為主體的傳統觀念到以學生為主體的現代教育觀念的轉變，把學生的應用能力、創新精神和解決實際問題能力的培養融匯于教材之中。教材從內容的選擇、教學方法、學習方法到實踐與實訓等方面都要突出提高學生能力為本位的高職教育特點，并不斷把教學改革的有效成果、新穎內容和先進的方法在教材中反映出來，從而進一步促進教學改革的深化。
（三）高職高專教材建設與教學改革同步進行，適應高等教育改革和發展需要。教材建設，必須植根于教學改革的成果之上，反過來又促進教改目標的實現。教材建設工作要以培養學生的實際動手能力為主線，與人才培養模式和教學改革相結合，突出高職高專教育實踐性的重要特征。要對傳統教學模式進行改革，單一的紙介教材已不能滿足教學需要的，教學必須向多種形式和立體化方向發展。針對不同的學情和需求，開發實用性強，容易學習的教材，提供模塊式、立體化、訂單式、即時印刷式等多種形式的教材，滿足學生學習的不同需求。
（四）高職高專教材編寫隊伍與教材建設相適應，滿足高校教學改革實際需要。教材建設離不開教師，優秀的教師是編制優秀教材的基礎，因此必須加強教材編寫隊伍的建設。鑒于目前高專教師隊伍理論知識較強，實踐經驗較少的情況，我們必須轉變觀念，放眼世界，加強交流，尤其是主編隊伍的交流，定期研討和確定重大選題的立項，使選題能夠更好地滿足高校教學改革的實際需要。
（五）教材建設要與企業相結合，保證教材的適用性和先進性。高職高專教材要求體現實用性、先進性，學生學過之后即能上崗操作。這樣的教材單靠教師是很難完成的，只有教師和企業的專家緊密協作才能完成。因此，高職高專教材建設必須與企業相結合，避免閉門造車，照抄照搬，保證教材理論與實際緊密結合。通過校企合作開發教材，可以密切校企關系，提高教師業務素質和編寫效率，促進教師向“雙師型”發展。
主要參考文獻：
[1]李棟.當前高職高專教材建設質量存在的問題與對策.廣西質量監督導報，2009.2.
一、實習的目的和任務
通過畢業頂崗實習，學生應鞏固所學知識，盡快將所學專業知識與工作實際相結合，實現在校期間與企業，與崗位的零距離對接，進一步熟練掌握相關崗位操作技能，提高獨立工作能力，并樹立良好的職業意識，培養愛崗敬業，吃苦耐勞和團結協作的精神。
通過畢業頂崗實習，學生應全方位了解社會行業，并達到企業對從業人員應具備的知識，技能，素質的基本要求，實現就業零適應期，為企業挑選優秀畢業生，學生擇業創造條件。
二、實習時間與地點安排
1、時間安排:畢業實習安排在第六學期的第1-16周(3月1日——6月20日)進行:
(第1至12周(3月1日——5月23日)為第一階段，學生深入企業，單位，了解企業概況，企業財務管理制度，熟悉企業會計核算，納稅的流程和方法等。其中學生應于3月12日前將實習附件1交于實習指導教師。
(第13至第16周(5月24日——6月20日)為第二階段，學生根據所在企業的具體情況，結合自己實習體會，撰寫實習報告(具體實習報告要求單獨下發)。
(5月16日，6月20日兩次返校，指導教師對學生進行畢業實習鑒定，同時檢查學生的就業落實情況。
5月16日返校安排第一批畢業實習鑒定，在返校前一周(5月7日前)與指導教師和丁昌勇老師聯系確認是否允許返校，指導教師負責實習資料的審核，丁昌勇老師負責出具答辯條;
6月20日返校，安排5月16日沒有返校的同學和5月16日返校但沒有通過畢業鑒定的學生進行畢業鑒定，在返校前一周與指導教師和丁昌勇老師聯系確認是否允許返校。
經過以上兩次機會都沒有通過畢業鑒定的學生當年不得畢業，等參加2011屆畢業生的畢業鑒定合格后再發畢業證。
第二次畢業鑒定的時間若發生變化，會由指導教師和輔導員聯系通知。畢業典禮時間另行通知。
2、地點安排:
實習單位原則上由學生個人聯系，也可以到校外實訓基地實習。實習期間，由實習指導老師具體負責學生的實習事宜，解答實習過程及實習報告中的有關問題。
3、人員分組
具體分組見后面附表。
三、實習內容與要求
1、學生的實習活動均應在實習單位有關部門和財會部門的領導下進行，請財會部門的有關人員根據實習要求組織一些必要的講解與介紹，并且具體指導，督促檢查學生的實習情況;學生應深入企業各個職能科室進行調查研究，了解企業的整體概況(包括企業類型，規模大小，經營范圍，生產流程，財務狀況等)，重點了解企業的財務管理制度，會計核算流程，會計核算方法和納稅流程，稅收籌劃方法，在有可能的情況下，可以參與企業的會計核算工作(包括填制憑證，登記賬簿，編制報表，納稅申報等)和財務管理工作，培養自己的專業技能和實際工作能力(具體實習內容見實習任務書)。
2、每個人都要求作好實習計劃具體活動日程安排，按計劃進行實習，作好實習日記;實習結束，及時完成畢業實習報告(基本情況，收獲，體會，感想等)，連同實習日記資料等上交指導教師查看，作為考核實習成績的主要依據。
3、要求學生每周與指導老師聯系至少一次，及時匯報實習情況及遇到的問題。
四、實習紀律與安全保障
外出實習期間必須嚴格遵守有關畢業實習的規章制度，按畢業實習時間與任務要求進行實習。
1、指導教師要認真履行職責，盡職盡責，切實指導好，帶好，管理好畢業生，確保畢業畢業實習任務的完成。
2、畢業生畢業實習，表明畢業生既是一名學生，又是實習單位頂崗的一名員工，因此，實習生應遵守雙重身份的紀律。具體要求如下:
(1)畢業實習是學院正常的教學環節，成績不合格屬未完成規定學業。
(2)在實習期間，必須強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工;
(3)認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，在畢業實習的實踐中努力完成專業技能的學習任務;
(4)實習期間要遵守實習單位管理規定和操作規程，服從領導，聽從分配，不做損人利己，有損企業形象和學院聲譽的事情;
(5)實習學生應牢記"安全第一"，嚴格遵守勞動紀律和企業的各項規章制度，嚴格執行崗位責任制。對不遵守勞動紀律和規章制度造成的事故，實習學生本人要負全責;對工作不負責造成的損失，必須追究相關責任;
(6)作好實習計劃具體活動日程安排，按計劃進行實習，作好實習日記;
(7)注意人身和財物安全，防止意外，因違紀外出造成人身和財物損失事故者，責任自負，并追查相關人員的責任。
(8)遵守財經紀律，妥善使用資料，注意資料的保密性，未經實習單位允許，不得將有關資料公開引用和外傳。
3、在實習過程中，發生重大問題，學生應向學院和實習單位的指導教師及時報告，指導教師要及時向學院和實習單位雙方負責人報告。
4、學生在畢業實習期間，認真填寫《日照職業技術學院學生畢業實習聯系函回執》;學生畢業實習結束時，實習單位，實習指導教師根據其畢業實習期間的表現等情況，填寫《日照職業技術學院畢業實習企業鑒定表》，《日照職業技術學院畢業實習學院鑒定表》中相應欄目，與實習日記一起上交指導教師;學生及時撰寫《畢業實習報告》(基本情況，收獲，體會，感想等)，并填寫好封皮，一起上交指導教師查看，作為考核實習成績的主要依據。
五、實習成績考核
實習結束后，教師應會同實習單位，結合前期階段性實訓評定結果，對學生整個實訓過程的成績進行評定。評定成績從思想，業務兩個方面綜合考核，實行優，良，中，及格和不及格五級分制，實習成績不及格者，不準補考。
考核依據:實習日記15%
實習單位鑒定70%
實習報告15%
六、實習材料上交時間
1、3月12日前上交附件一(日照職業技術學院學生畢業實習聯系函回執)
【關鍵詞】國有公司；會計委派制；實踐
會計委派制是國家以所有者身份憑借管理職能對企業事業等單位的總會計師、財務總監、會計機構負責人和主管會計進行委派的一種制度，在現階段，對國有企業進行會計委派，亦即是由國家資產管理機構向國有企業派駐會計人員，委派人員代表國家資產管理機構對國有企業的各項經營進行監督，確保國有資產保值、增值，他們的各種人事考核、任免、獎懲、工資和福利待遇均由委派機構按不同形式進行管理。
為進一步完善區屬國有公司會計管理體制，確保國有資產的安全與完整，南京市下關區國有資產管理辦公室于2011年7月起，在區屬國有公司實行委派財務主管制度，兩年多的實踐取得了良好成效。
一、會計委派制的模式
從目前的會計委派形式來看，主要有企業財務總監委派制和國有企業主管會計委派制兩種模式。企業財務總監委派制委派對象為國有和國有控股企業的財務總監，委派部門為財政或財政與國資局聯合委派，財務總監以國有股東代表人身份進入監事會、向出資人負責，獨立行使財務管理監督權，并列席公司董事會。財務總監的工資、津貼及獎金納入財政預算，設立工資基金專戶，由財政部門統一管理和發放。國有企業主管會計委派制委派對象主要是財會負責人，主管會計，有的還包括出納，委派部門是財政和主管部門，一般由政府發文，財政委派，管理體制是按照“統一管理、統一委派、分職任免”的辦法，對會計人員的人事檔案，職務任免晉升，工作調動統籌實行統一管理。
下關區實行的會計委派制主要采用向國有企業主管會計委派模式，區政府以國有資產所有者身份，由區國有資產監督管理辦公室授權指定的國資控股公司向所投資的國有全資公司或國有控股公司委派財務主管。受委派人員代表委派部門參與被委派單位的會計行為和經濟活動，行政上受被委派單位領導，負責被委派單位的財務管理及會計核算工作，依法履行財務監督職責。
二、會計委派制的主要內容
1、成立會計委派領導小組，加強會計委派工作管理
區政府成立區屬固有企業財務主管委派工作領導小組。領導小組負責對區政府所屬國有控股企業實施財務主管委派工作。具體包括：委派財務人員的選派、業務培訓、工作業績考核以及履職情況監督等。領導小組辦公室設在區國資辦，負責委派工作的日常管理。區國資辦下設管理公司具體負責委派人員的人事管理、工資發放、社會統籌、醫療保險繳納以及業務培訓等后續管理工作。
2、明確會計委派人員資格、條件和主要工作職責
委派財務主管人員的資格和條件：有較強的政治思想覺悟，自覺遵守會計人員職業道德，熱愛財會事業，堅持工作原則，積極進取，忠于職守，廉潔自律。掌握國家財經、稅收等法律法規政策，熟悉企業財務管理、會計核算，持有會計從業資格證書，具有會計、審計專業中級以上職稱和5年以上專業工作經歷。具有較強的企業經營決策知識和協調溝通能力。
委派財務主管的主要工作職責：認真貫徹執行《會計法》和財經法規、規章。依法組織實施企業會計核算工作，行使財務監管職能。按照領導小組要求，對企業會計核算行為進行監督，確保會計資料、信息的真實性、合法性和完整性。建立健全企業財務管理制度。認真組織好企業財務管理和會計核算工作，健全內部控制制度，防范和化解財務風險。列席企業領導班子經濟工作等相關會議。參與企業經營計劃方案制定、對外投資、產權轉讓、資產重組等方面的重要決策。對已確定的企業經營計劃、對外投資、產權轉讓及資產重組等方案的執行情況進行財務控制，履行財務監督職責。組織企業及其所屬單位會計人員學習國家財經法規、規章和政策，以及財會業務知識，不斷提高會計人員素質。并對企業及其所屬單位會計人員的任用、晉升、調動、獎懲提出意見和建議。向領導小組報告制度。報告分月（季）度報告、年度報告和專項報告。報告主要對被委派單位在月（季）度、年度內的經營活動、財務收支狀況、資產管理情況等進行客觀分析。對產權變動、對外投資及擔保等重大事項提交專項報告。對企業違紀、違規行為和可能造成公有資產損失的行為，應及時發現和制止并向領導小組書面報告。
3、委派會計實行崗位輪換制度，明確勞務雙方權利和義務
委派企業財務主管實行定期崗位輪換制度，委派期限為3-5年。輪換工作由領導小組辦公室負責組織實施。
區國資辦與被委派企業簽訂勞務派遣服務協議，確立勞務報酬以及雙方的權利和義務。委派財務人員的勞動合同由本人與管理公司簽定。管理公司負責委派人員的人事管理、工資發放、繳納社會養老統籌、公積金及醫療保險統籌等。委派人員工資實行績效考核工資制度。委派人員調離該委派崗位后即予以調整或取消。基礎工資、崗位津貼由管理公司按月發放；績效獎勵由領導小組根據委派人員年終績效考核情況發放。委派財務主管人員不得領取被委派單位工資獎金及任何福利待遇。
4、委派會計人員的監管
委派企業有權向領導小組或管理公司反映、舉報委派財務主管人員的越權、違法和失職等行為。
區國資辦、管理公司要加強對委派財務主管人員的職業道德教育和業務培訓，不定期地組織其參加財會理論、會計業務和資產監管等相關業務知識的學習培訓。
委派財務主管人員在任期內須接受管理公司的年度任期考核，并按照考核結果實行獎懲。考核工作由管理公司負責組織，被委派單位予以配合。委派財務主管人員未能通過年度考核或因違紀、失職等原因，管理公司應及時終止該委派人員繼續履職，調整其工作崗位或終止勞動聘用關系，重新委派財務主管。
三、會計委派制實施的成效
下關區會計委派制已實施2年多的時間，通過委派會計審核不合理開支近千余份。會計委派制的實施擺脫了會計人員與單位之間的依附關系，強化了會計監督職能，將監督貫穿于企業經營活動和財務收支的全過程，促進了企業經營管理水平的提高，對違法違規的行為起到了較好的監督作用，防止了國有資產的流失。
參考文獻：
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關鍵詞：遠程教育；行政管理；職業能力；培養
隨著“十三五規劃”開局之年的到來，我國的經濟社會發展和學校教育對于學生的職業能力提出了新的高要求。而作為高等教育中的一種新的發展模式，遠程教育必須要在滿足地方經濟發展要求的基礎上培養學生的職業能力，讓他們更好地適應社會發展的需求，為經濟發展做出更大的貢獻。然而現階段我國的遠程教育，對于學生的職業能力培養存在著問題與不足。探索出一種在遠程教育環境下，使學生進行有效、自主學習，提升學生職業能力的教學模式已經成了當前網絡教育的重要任務。本文主要研究當前行政管理專業遠程教育學生職業能力培養不足之處，并尋找出解決的有效方法，為學生的職業發展和地方經濟需要打下堅實的基礎。
1行政管理專業學生“職業能力”內涵分析
“職業能力”其實就是指人們從事某項特定的職業的多種能力的綜合。職業能力要求學生能夠將所學習到的知識、技能和態度在工作中進行類化遷移與整合，能完成一定職業任務的能力。根據對用人單位、行政管理培養單位以及畢業生的調研，結合行政管理專業自身的學科性質和社會需求，可以得出：行政管理專業學生應該擁有良好政治素養、現代公共行政理念和合理知識結構體系，并在此基礎上要具備良好的職業能力。即：計劃組織能力、計算機應用能力、文案寫作能力、財務管理能力、依法行政能力、調研分析能力、創新能力等職業能力。
2遠程教育行政管理專業學生職業能力培養存在的問題
2.1缺乏專業核心素養的訓練
雖然遠程教育有“以學生為中心”進行教學的特點，學生能夠通過感知、歸類、收集等過程對所學知識進行加工和整合，但是就行政管理專業課程教學而言，理論課比重大，實踐操作訓練缺乏，沒有做到真正意義上的能力教育。學生缺乏了專業核心素養的訓練，職業能力不足。學生的專業能力不夠突出，削弱了學生自身的競爭力。理論知識與技能訓練應并重，二者要平衡發展。在給學生進行理論知識教學的同時也要注重他們的專業技能訓練。適當培養他們的職業能力，增強他們自身的競爭力，幫助他們實現良好的職業發展。
2.2實踐技能訓練流于表面
遠程教育主要是依靠電視、互聯網等傳播媒體進行教學。學生可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線和科研等多種渠道互助學習。但是這種教學模式的最大缺點是不能為學生提供良好的實踐技能培訓平臺和基地。一方面是受遠程教育自身特點的限制，另一方面是由于學生年齡、所處環境不同，很難集中培訓。所以，在遠程教育中，對于學生的職業能力僅僅流于表面，沒有作進一步的培養。導致學生的職業能力不足。
3提高遠程教育行政管理專業學生職業能力培養的策略
3.1計劃組織能力培養
無論是在政府、企事業單位還是社會團體中，行政管理工作者都需要有良好的計劃組織能力。計劃組織能力其實就是將未來一段時間的活動內容、途徑等做好詳細的計劃，并對實行需要的人、財、力進行合理的分配。在遠程教育過程中，可以讓學生針對某個案例進行分析，例如“貧困縣的擺譜癥，高調消費的公共行政現象”，讓學生從行政環境的原理分析。還可以借助沙盤推演和分組演練的方式使學生逐步領悟。增強他們計劃組織能力的培養，讓學生在實踐過程中逐漸提升。
3.2文案寫作能力培養
文案寫作能力是行政管理專業學生必不可少的一項基本能力。在遠程教學過程中，可以讓學生多寫、多總結。如社會熱點的總結、案例分析、教訓、總結等都可以寫。指導學生熟悉公文寫作形式，對報告、宣傳稿等都能信手拈來，熟練寫作。學生的文案寫作能力培養沒有捷徑，需要教師引導，通過公文寫作等相關的課程，給學生創造寫作機會，鼓勵學生養成良好的寫作習慣。學生自身多努力，多寫多練，才能熟能生巧，提高自身的文案寫作能力。
3.3計算機應用能力培養
隨著科技的發展，熟練辦公自動化軟硬件成為了行政管理專業學生的基本能力。在教學過程中，可以讓學生學習基本的網絡溝通、網頁設計和網站維護等能力。扎實學生理論知識的同時注重學生的技能訓練，讓學生熟悉辦公自動化的軟硬件。可以舉行小型的計算機應用比賽，讓學生重視提高自身的計算機應用能力，并且在實踐中真正完成自身能力的提高。把學生培養成為具備良好計算機應用能力的人才，適應社會的發展。
3.4依法行政能力培養
在法治社會下，學生的法律意識相當重要。依法行政能力也成為了行政管理專業學生的基本能力之一。行政管理人員必不可少會接觸到員工勞動保障，工傷處理等。沒有一定的勞動保障法、工傷賠償法知識是不行的。學校可以開設法理學、憲法、行政法、經濟法、民法等基本法律課程，讓學生具備一定的法律知識。同時也可以通過案例分析、課堂討論等形式強化學生的法律意識和法律運用能力。可以例舉一些企業的規章制度，通過案例分析的形式強化學生依法行政的能力。
3.5財務管理能力培養
雖然很多企業用人單位都有專門的財務管理部門，但是作為行政管理人員，財務管理能力也是一項重要的能力。學校可以針對財務管理涉及到的知識，開設相關的課程。利用網絡課件、雙向音頻等教學系統培養學生部門預算、資金利潤率、投資收益分析等能力。可以模擬政府公共財政管理的過程，強化學生的財務管理能力。也可以引導學生對自身財務實行有效的分配和管理，一點一滴積累相關方面的知識，提高自我的財務管理能力。
3.6調研分析能力培養
針對學生的調研分析能力，在遠程教育中，要讓學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。可以加強學生高等數學知識的學習。讓學生對數據統計、調查研究方法、統計軟件運用上有深入的理解，并能熟悉掌握這些方法和技能。可以多布置調研分析的作業，加強訓練。如針對“地方行政人員職業能力情況”讓學生進行相關的調查研究，并分析總結，撰寫報告。在調查研究中學生的調研分析能力會逐步得到提高。
3.7創新能力培養
創新能力是行政管理人員必不可少的一項基本能力。在教育過程中，應培養學生都在原有的知識、信息和資源的基礎上，進行創新組合，使之具備新的功能和效用。可以讓學生嘗試進行管理模式的創新。例如針對地方政府現有的管理模式，讓學生嘗試創新。當然不能一味地追求創新，而是應該審慎看待創新，不唯上，不唯書，追求“唯實”。讓創新真正受益于企事業單位活動中。
4結語
遠程教育學生的職業能力培養是一項長期的任務。利用遠程教育的技術，多媒體教學軟件、計算機輔助學習課件等培養學生的職業能力。希望通過本文的探索與研究，能夠為遠程教育學生職業能力培養提出更完善的方法和途徑。把學生培養成為適應社會發展的復合型行政管理應用人才。
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關鍵詞：管理會計；財務會計；企業財務管理；應用研究
社會主義市場經濟的建立，為管理會計與財務會計進一步在企業管理中更好的發揮作用，提供了非常良好的社會經濟環境，使會計信息使用者對會計信息的靈活性和相關性的要求日益提高。管理會計與財務會計“一脈相承”，同屬于會計的分支，因此，應找尋兩者在企業管理和服務中互相應用和借鑒，爭取以最低的人力財務成本，取得財務和管理的雙層需求。在我國空前激烈的市場經濟競爭中，各企業必須重視和加強管理會計與財務會計之間的融合應用，才能在市場中占據不敗
的地位。
一、管理會計與財務會計的意義
管理會計：又稱“內部報告會計”，指為了讓企業內各大部門的管理層人員能方便、高效率的了解日常發生的各類經濟活動項目，并加以管理、規劃、控制，運用多種方式來整理、加工、報告財務會計所提供的資料和其它資料，來提高企業的經濟效益，也是幫助上層作出專門獨立性決策的一個會計分支。是從傳統會計中分離出來與財務會計并列的，其主要為企業改善經營管理、提高經濟效益服務。由成本會計和管理控制系統兩大部分組成。
財務會計：主要是反映與控制企業財務情況以及其變化的財務信息系統和財務成果，屬于企業會計的一個分支，在會計原則與會計制度的指導下，按會計一定的模式，結合會計報表所呈現的財務信息來進行轉換和加工。也就是說，財務會計也參與了管理決策，從財務角度來參與，給決策者提供信息，從而為企業提高效益，健康發展。財務會計的發展歷史源遠流長，經歷的商業經濟時代的會計、工業經濟時代的會計以及現代會計三個階段，每個階段的會計都體現出了不同的效益特點。
（一）管理會計與財務會計存在必然的聯系
隨著西方經濟的迅速發展，管理會計從傳統的財務會計中分離出來，二者作為互補，彼此制約，密切聯系，在核算內容交叉、工作目的一致、核算資源同源以及發展方向上表現都日趨相同。在實際應用的過程中，我們要堅持實用性和互補原則，使管理會計與財務會計形成有機結合，因地制宜的推廣管理會計，將管理會計廣泛的運用于企業中去。
在現代企業會計中，管理會計與財務會計屬于兩大分支。管理會計是會計知管理會計更側重于圍繞經濟效益參與企業經營管理，它結合了管理知識和會計知識，財務對象以管理部門和企業內部決策為主，對統計、會計等資料采取靈活多變的手段和方法，進行分析和整理。財務會計以公認的會計原則為核算依據，以定期提供的財務報表為手段，以債權人、投資人等這些企業外部關系的主要報務為對象，總括、完整的對企業經營成果和財務狀況進行報告。
兩者之間的信息系統都同源于傳統會計的信息系統。經濟的飛速發展使企業所有者與經營者脫離，產生出各自不同的需求，導致管理會計超越了單純的會計范疇，逐漸脫穎而出，與財務會計并駕齊驅。所以管理會計與財務會計又有著明顯的差異。管理會計的分支不斷壯大發展，不僅為會計工作打造了更為寬廣的道路，同時也很好的豐富了會計理論的內容，使會計科學進入了一個新的發展階段。對于會計理論的深入研究，開展有效的會計工作，就要正確理解管理會計與財務會計的聯系、差異，對更進一步掌握兩者各自的實務要領和理論內涵有著十分重要的作用。
（二）管理會計與財務會計的差異
工作服務對象：管理會計和財務會計所提供的信息服務對象都是特定的，管理會計側重于為企業內部的管理和經驗決策服務，在遇到特定的問題時，采取靈活多變的方法來比較、衡量后把有關價值、控制的資料信息提供給企業內部決策和管理部門，讓他們能有效的實施預測、決策、考核和控制，所以管理會計又可稱為“內部會計”；財務會計側重于為債權人、投資人、有關團體以及政府等企業外部對象服務，參照專門的程序和方法，在公認的會計原則指導下對日常所發生的經濟業務進行核算，編制定期的財務報表。其主要報告給跟企業有經濟利害關系的個人或團體，所以財務會計又可稱為“外部會計”。
工作的主體層次：管理會計主要以企業內部各層次的責任單位為主體，既可以是整個企業的主體，又可以把企業內部的個別區域或有的部門甚至某一管理環節作為工作的主體。財務會計的工作主體通常只有一個層次，就是以整個企業為工作主體，給評價企業的經營成果和財務狀況提供總括資料，來綜合考核評價。能從中配合財務會計所特別強調的完整反應監督整個經濟過程的要求。
工作的職能作用：管理會計是根據實際需求來進一步控制、延伸和加工財務會計所提供的歷史資料，為了使其職能作用的實效橫跨過去、現在和未來，管理會計就要不拘泥于描述過去，要重在走向未來。通過把現有的成本資料分成變動和固定兩大成本，以此根據來分析成本--產量--利潤和盈虧臨界點的依存關系，來編制有彈性空間的預算，制定標準成本，研究其中存在的成本差異，來加強計劃、控制提供重要的信息、從而正確進行經營決策。財務會計監督、核算的對象一般都是已經存在的財務會計或是實際發生的，對實際已經發生的經濟活動按歷史成本原則和客觀性原則進行核算和記錄，促使基本的財務信息系統形成，財務會計一般不會對尚未發生的、預期的事項進行處理，雖然有些記錄關系到了未來的情況，但這些并沒有使財務會計描述過去的基本特性發生變化，比如：壞賬準備的計算涉及到應收賬款的預計、計算折扣影響到對固定資產使用年限的估計等，所以財務會計職能作用的時期局限于記錄過去。
二、管理會計與財務會計相協調的前提
以提高企業最終的經濟效益為發展的目標，以企業的經濟建設為需求，是企業管理會計與財務會計相協調的有效基礎。因為兩者有著共同的發展目標，所以在整個企業活動中企業所展現的結果和目的、財務結合高水平管理政策的實現上，盡量把兩者的內容進行統一性的管理，對相協調后的企業財務管理情況采用靈活的方法全面進行解析，來實現高效的信息智能化管理。
培養一支專業的人才會計隊伍也是管理會計與財務會計協調性發展的基礎，不僅能將實踐內容和理論知識有效的聯系起來，還能更有利于高素質人才的培養，為企業會計行業的發展提供了發展動力和技術基礎。企業會計發展有了高素質人才隊伍的注入，企業的整體運轉水平才會提高，也讓專業的技術考試邁出了前進的步伐。
在企業財務管理中，通過對理論知識的大量吸收儲存和完整的理論模式系統，來給企業管理會計與財務會計的協調發展打下了堅實的管理基礎，不僅為兩者的發展前景指明了方向，也對其發展過程起到了規范作用。財務管理在專業的數據資料和豐富多樣的知識點的空間中得到了良好的發展，使會計人員在工作中運用合理科學的理論知識來進行正確的分析和選擇。通過結合管理會計與財務會計的理論知識來讓彼此在信息上加大流通、數據上互換和共享。
人們一直以來都認為“管理會計對內，財務會計對外”的這種傳統觀念一直制約著會計人員的思維，這樣不僅阻礙了會計離亂的發展，同時也不利于會計職能的有效發揮，雖然管理會計與財務會計在領域上并駕齊驅，但企業會計本身就是兩者相結合的形態，擁有同源性的理論基礎、總體要求都是共同服務于現代企業會計，以不同的角度來控制和呈現企業生產的經營活動，互相配合補充，一起給決策者提供所需的會計相關信息。在現代科學、經濟發展的條件下，管理會計與財務會計有著相協調的基礎，是可以有機的結合在一起的。不論從實踐角度還是理論角度上看，兩者的相互融合將是會計工作發展的一種新趨勢。
在本質上，會計是一種管理活動，基本職能在于監督與核算，管理會計主要的目標在于預測、決策、分析、控制等，財務會計則是注重企業實際運行情況的整體記錄和總結。雖然在管理的過程中充當不同的角色，但是相互滲透、相互依存、“你中有我，我中有你”。
三、 管理會計與財務會計相協調的舉措
（一）完善體制 建立正確觀念
為了使員工正確認識并加深了解管理會計與財務會計真正含義，企業管理應該要改變傳統的舊思想，舊觀念、舊體制，加大宣傳力度，把新舉措靈活多變的運用到平時的實際管理當中。在現階段的企業會計中，管理會計與財務會計還處于相對薄弱的位置，為了能有效的促進兩者的相互協調性，彌補兩者之間存在的不平衡等問題，企業的高層管理者應重視企業會計在在企業決策中起到的關鍵作用。為促進管理會計與財務會計兩者之間各自的工作內容能更好的相協調，要制定嚴格的規章制度，完善有效的管理體制，使員工在平常的工作當作能自覺遵守、嚴于律己，增強責任心，并參照相關的工作要求和行為規范來約束自己，進行會計操作，不僅會讓員工的技術水平在一定程度上有所提升，加大企業管理力度，還會對兩者能很好的協調發展起到重要意義。
（二）明確未來企業發展方向
根據管理會計與財務會計相協調的內容，運用科學有效的方式， 企業首先要制定一個完整的發展目標，結合企業管理會計與財務會計的優勢，有目標性的進行監督和管理，進而規范財務工作的流程，從分帶動員工的工作積極性和責任感。為了培養出適合企業未來良好發展的人才，要科學合理的進行分配和管理，并根據企業未來市場發展的戰略，杜絕員工在工作中出現的違紀違規現象，不斷更新完善公司的管理制度，盡量保證每個步驟環節的細小工作做到毫無差池，暢通無阻的繼續進行下去，制定企業未來發展的目標，為明確未來企業的發展方向奠定良好的基礎。
（三）管理會計與財務會計全面成本預算管理的實現
為確保預期經濟目標的實現，必須嚴格控制成本費用，積極開拓市場。在財務會計和管理會計中，成本的含義是有區別的，使兩者的相互協調有了難度，使管理會計不能直接從財務會計的報表或賬薄中獲取成本信息。為了實行全面的成本預算管理，對確定全年的生產經營目標和各項成本費用的開支限額，對各項經濟指標按季分解到月，再分月進行排名考核。召開月度經濟工作會進行通報，有獎有罰，把每月編制考核報表與預算指標進行對比，分析超支的部分，找出原因，并解決問題。二者只有相互支撐依賴、有機結合，才能實現預期的目標。
（四）企業員工整體綜合素質水平的提升
由于企業會計管理的重中之重在財務部，所以提升企業員工整體綜合素質水平就要先從財務部門著手，在管理模式上摒除傳統舊制，積極創新新的、先進的管理體制。想要保證財務管理工作的有效進行，并能使會計信息透明度增強，就要對企業內部和實際發展情況進行透徹、深入的研究、分析和探討，樹立新的財務管理理念，并開辟出一種最適合、最新的企業目前財務管理的管理模式，提升財務人員的自身素質和專業水準，對企業發展中最為重要的財務管理部門系統有著很重要的實際意義。會計人員的道德素養直接關系著企業會計信息質量的好壞，要加強企業財務管理人員的培訓和考核，明確會計制度、會計稅法和會計準則等要求，使其綜合能力和職業技能得到相應的提升。還要防患于未然，為了給企業管理會計和財務會計相協調提供最可靠的保障，就要杜絕財務人員的壞思想，挪移公款或是做假賬等給企業造成嚴重影響的惡劣行為，不斷加強財務人員的道德思想建設，以樹立公正、恪守職業道德為原則，使企業財務管理工作能有序的健康進行。
（五）管理會計與財務會計有機協調的加強
會計系統作為一個信息生成與利用的系統，作為其兩大支柱的管理會計和財務會計在現今的企業中，通常被完全的隔離開來，被看成兩個沒有任何聯系的學科領域。在平時，兩套數據都運用自己的核算方法，對內部管理和對外報告進行雙重核算，沒有達到信息共享，不僅不利于會計職能作用的發揮，還造成重復勞動和資源浪費，所以只有加強對管理會計與財務會計的協調，才能實現兩者的相互配合與補充，以至于更大更好的發揮管理會計與財務會計的本質職能，對企業、對社會做出最大的貢獻。
四、結束語
綜上所述，企業內部管理控制與財務管理的核心源于企業的管理會計與財務會計工作，兩者的協調使用具有現實意義和必然性。在企業財務管理中，需要更新觀念，提高會計人員的認識和提升相應的技術手段，在一定程度上不僅能為企業的決策提供有價值的財務信息，還能實現準確評估企業整個生產經營等活動的價值，使企業提高市場競爭能力，促進企業經濟穩定持速發展。
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關鍵詞：高校工會；財務管理；對策
隨著經濟的快速增長和教育事業的發展，學校工會組織活動日趨活躍，工會財務管理顯得更加重要。為了充分發揮高等學校工會組織的積極作用，必須加強工會財務管理工作，在依法聚財、科學理財和有效用財上下功夫。
一、高校工會財務管理中存在問題分析
1.組織機構不健全。隨著我國財務體制的不斷變革，各項財務管理制度的進一步規范，對高校工會財務的要求也越來越高。經了解，許多高校也與其他一些基層單位的工會一樣，沒有開設單獨的工會賬戶，而是掛靠在行政賬上，或者在行政賬上另設一個項目核算，沒有做到單設賬戶。也沒有按照《會計法》的要求配備專職的工會財會人員，大部分高校的工會人員都是學校行政會計兼任或是由學校的教師兼職，甚至是由未學過財務的機電類等專業的教師擔任。由于一人身兼數職，本身工作任務繁重，財務專業知識比較缺乏，加之學校工會對財務工作重視程度不夠，難以照顧到工會財務工作。所以長時間積累下來，雖然日常的報賬、記賬工作能順利完成，但卻不能有效地加強工會的財務管理工作，使高校的工會財務管理工作難以強化。
2.經費預算不合理。大部分高校還是只重視年終決算的編制，對預算的編制不太重視。在編制預算的過程中，有的是沿襲傳統的基數加增長的方法；也有的只是在年終報表上直接按照前一年的數據稍作修改抄上就可以了，并沒有真正按照預算的要求去編制，并且預算編制完成后，也沒有真正按照預算的開支范圍來實施。有些單位甚至把工會經費當作職工福利費使用，在行政上不能報銷或為了少交稅金的項目，就直接轉到工會賬上來發放。工會經費有時也成了一些高校的“小金庫”，或某些領導的活動經費，真正用在全校教職工活動的經費很少。
3.經審委員會監督不到位。一些高校的經費審查委員會并沒有真正發揮其職能作用，對工會經費收支情況沒有進行認真的審查監督。經審會的工作流于形式，大部分要報銷的費用都是工會主席一人簽字就可以報銷。經審委員會的審查監督就是報表做好后，由相關的領導在上面簽字蓋章就算完成任務了，經審委員會的審查監督職能沒有落到實處。
4.會計電算化未落實。會計電算化不僅大大降低了工會財務人員的勞動強度，而且提高了工會會計信息的實時性和工會財務工作的管理水平。大部分高校的行政財務賬都實施了電算化管理，而工會賬實行電算化管理的卻不多，大部分學校工會沒有自己的軟件系統，有的掛在行政賬上，有的直接就是手工記賬，還有的就是年終隨便找一個軟件做做，然后把憑證打出來。這樣，導致工會的會計信息和會計科目的設置就缺少連續性，查賬也很麻煩。有一位會計人員說，十年前他做工會賬時采用的是手工記賬，十年后輪崗到工會崗，還是手工記賬，一點沒變。由此可看出，高校工會財會的辦公現代化、信息化長期沒有得到落實。
二、建議和對策
1.建立健全工會財務管理制度。首先，高校工會應按照《工會法》的要求設立銀行賬戶，確保工會經費專款專用。其次，按照內控制度的要求，設置專門的工會財務機構，配備專職的工會財務人員，并且會計人員必須按規定持證上崗，不能一人多職。同時，為了提高財務管理水平，高校工會應根據工會財務工作的要求，經常對現有人員加強培訓。一是要認真學習會計專業知識，不斷更新其知識結構，及時掌握新知識、新本領，扎實有效地開展工會財會理論研究，不斷增強創新意識和處理復雜問題的能力，特別是近幾年來出臺的各種新的會計制度以及與工會財會工作相關的政策、法規，努力提高專業技術水平，增強業務能力。二是要提高其思想業務素質，使其遵守職業道德，忠于職守、堅持原則、清政廉潔，工作中盡職盡責，只有這樣才能把高校的工會財務工作提高到一個新的水平。
2.科學合算工會財務預算。各高校工會財務人員應高度重視工會經費年度預算的編制工作，克服傳統的預算編制方法，采用“零基預算”法，認真編好收入預算及支出預算。其中，收入預算應根據所在年度的工會經費收入的預測數額，參照上年度預算執行情況，考慮新年度內可能發生的變動因素等實際情況，實事求是地編報。支出預算必須貫徹統籌兼顧、量入為出、保證重點、留有余地、講求實效、勤儉節約的原則，把有限的經費用在教職工及工會工作最需要的地方。執行預算時也要嚴格按照當初設定好的開支范圍進行，做到無預算的項目不開支，任何人無權隨意更改。如有未能預見的重大事項需要追加預算，應按照追加審批程序，經批準后執行。最后，對預算執行情況進行績效考核，哪些費用是合理的，哪些是不合理的，哪些超支等等，從而提高工會經費的使用效益，也為工會工作的分析和決策提供科學依據，使工會財務工作更好地為工會工作服務，為全校教職工服務。
3.發揮經審委員會的監督作用。工會組織依據《工會法》規定，實行經費獨立管理，這是《工會法》賦予工會的權利，同時也是黨和政府對工會工作的關心和支持，它對于確保工會依法履行自己的職責，獨立開展工作提供了保證。工會要把經費使用好、管理好，應收款項及時催還，工會賬目定期公開，向教代會或工會財務工作委員會、經費審查委員會報告，確實使工會的活動限制在法律規定的范圍之內。在這期間，經審監督委員會要充分發揮自己的監督作用，從常規的審計監督到工會工作的經濟活動各個領域都要積極參與，進一步拓寬工作領域，朝著“凡是有工會開展經濟活動的地方，經審監督就要延伸到那里”的多元型方向發展。在提高審計監督質量的同時，提升服務水平和效益，從而保證工會經費的安全和合理使用。
4.引進先進的財務管理軟件。計算機網絡技術和統一的財務管理軟件是先進的管理思想、管理模式和管理方法的有效載體，也是實施資金集中管理和有效監督控制的必然選擇。要想實現高校工會財務管理的科學化、規范化，就必須要加強工會財務電算化管理。首先，要嚴格按照內部控制制度的要求，制定科學的會計電算化管理制度，合理配備操作員、電算化主管、系統管理員等崗位，不得由一人擔任多個崗位，操作口令不能泄露，并定期更換，計算機要有病毒防護措施等等。其次，要加強對工會財會人員電算化知識的培訓，使他們熟練掌握電算化軟件的操作規程。最后，為了提高高校工會財務管理工作的水平，對已經實行會計電算化管理的學校，還要鼓勵會計人員在完成日常核算工作的前提下，積極在實踐中探索，充分發揮電算化在財務分析、資金供求預算等方面的優勢，彌補這些方面應用上的空白，真正實現計算機替代人工勞動。（作者單位：贛南醫學院）
參考文獻：
關鍵詞：職業教育；財會專業；培養目標及對接
基金項目：本論文是河北省教育科學“十一五”規劃課題一般課題“職業技術教育中財會人才培養定位與課程設置研究”課題編號：10030137的研究成果。
國家中長期人才發展規劃綱要明確提出要大力發展職業教育，充分體現出我國職業教育在人才發展中的重要意義。財會專業是職業技術院校中最普遍的專業之一，無論中職還是高職都開設了財會專業，不同層次的培養目標、課程設置及對應的職業資格證書應當合理有效對接，充分節約教育資源，提高效率。
一、中、高職財會專業培養目標及對接
（一）中等職業技術學校財會專業培養目標
中等職業技術學校是實施高中階段學歷教育的基礎教育環節，教育部規定：中等職業教育的培養目標是面向生產、服務、技術和企業一線，培養具有全面素質和綜合職業能力的中、初等應用型人才和勞動者。中等職業技術學校財會專業培養定位是面向基礎，為社會培養掌握應知應會的會計原理和基礎知識，熟悉計算機基本知識，掌握電算化基本流程與基礎核算模塊賬務處理等基本操作，掌握金融、稅收、政府會計基本概念，遵守《會計法》，恪守會計職業道德的企事業單位會計員、統計員、金融機構的儲蓄員、商業機構收銀員、中介機構工作人員等工作人員。
（二）高等職業技術院校財會專業培養目標
《教育部關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》（教職成[2011]12號）中提出：“高等職業教育必須準確把握定位和發展方向，自覺承擔起服務經濟發展方式轉變和現代產業體系建設的時代責任，主動適應區域經濟社會發展需要，培養數量充足、結構合理的高端技能型專門人才，在促進就業、改善民生方面以及在全面建設小康社會的歷史進程中發揮不可替代的作用。”顯然，高職高專的人才培養目標已經由過去的“培養高素質技能型人才”調整為“培養高端技能型專門人才”。
二、中、高職財會專業課程設置及對接
在確定中、高職財會專業人才培養目標的前提下，科學規劃課程設置。
（一）中等職業技術學校財會專業課程設置及核算技能
中等職業技術學校必須突出職業特征，培養學生動手能力。財會專業在中職階段，核心技能應放會計信息記錄層面，輔以初步的會計要素確認與計量。以財政部的《會計基礎工作規范》為依據，訓練學生填制會計憑證、設置登記賬簿的規范操作習慣，熟練掌握會計核算的專門方法，并在操作訓練的過程中使學生認知核算方法與會計崗位之間的聯系。以《小些企業會計準則》為依據，初步學習會計要素的確認計量標準，訓練電算化軟件操作能力，為進一步具備會計信息確認、計量、報告的能力奠定堅實基礎。
（二）高職、高專財會專業課程設置及核心技能
根據高職高專人才培養目標，財會專業應當設置《會計實務》、《稅法》、《經濟法》、《財務管理》、《財務報表分析》等專業課程，培養學生專業素養和業務能力，為經濟建設培養中級人才。
會計實務課程應當以財政部《企業會計準則》為依據，并要突出行業會計比較；《稅法》、《經濟法》課程要基本涵蓋與企業經營有關的所有稅收及其他相關法律法規；并以此為平臺，設置《財務管理》、《財務報表分析》等提升業務水平的專業課程。培養學生正確解讀企業會計準則，并根據準則規定，對具體企業會計要素進行確認、計量、報告的專業能力。較為系統地掌握會計實務原理和專業知識并能正確執行有關會計等財經法律制度，掌握最新的會計準則制度，熟悉財務管理理論和方法，培養對財務事項的職業判斷能力。
高職、高專的核心技能應體現在根據會計標準對具體業務的確認、計量與報告層面。并且在此基礎上，加強職業判斷能力訓練，結合企業經營目標，選擇最恰當的會計政策與會計處理方法，提供客觀公允的會計信息。
（三）中、高職財會專業課程對接
中、高職財會專業課程設置中，基礎入門課程應放在中職階段開設。如《會計基礎》、《統計基礎》、《財經法規與會計職業道德》等。高職原則上不再重復設置。考慮到高職、高專會有部分普通高中生源，對這部分學生，可以設置《初級會計實務》課程，將會計基礎及小企業會計實務的內容整合起來，在入學時第一學期開設。《財務管理》、《稅法》、《審計》等一些較高層次的專業內容，只在高職開設，中職不設置。這樣就避免了課程的交叉重復造成資源浪費。
《會計實務》內容應涵蓋一般企業基本經濟業務。對于特定行業的特殊業務，可以根據不同專業有選擇開設；《財務管理》考試科目除注重企業自身財務管理的要求之外，還要涉及預算、籌資、投資、營運資金、收益分配、稅務、財務分析與評價等多個方面，要能形成貼近公司財務的財務管理知識體系。《稅法》、《經濟法》的內容應在《財經法規與會計職業道德》基礎上，涵蓋與財務工作密切相關的法律，如公司法、證券法、合同法、增值稅法、企業所得稅法等。
三、中、高職財會專業教學模式思考
中、高職院校承擔著為社會培養應用人才的任務，應用人才的培養側重在學生的動手操作能力，財會專業教學應當樹立課堂即崗位理念，將真實的財務工作引進課堂，使學生在作中學，無論是中職還是高職，都應該是財會專業教學模式的核心要求。
（一）校企合作開發課程
與行業、企業聯合開發專業課程，將行業企業適時的工作崗位、經濟業務作為教學內容的主要依據，根據會計崗位任職要求，結合會計資格考試確定教學內容。
（二）虛擬企業作為課程載體
將行業企業真實業務資料加工成為虛擬企業，形成會計崗位典型經濟業務，作為課程教學的載體，根據實際會計核算程序安排教學順序，創新教學內容組織方式。
（三）按核算崗位構建學習情境，分層實現課程目標
根據虛擬企業情況，按照真實工作崗位構建學習情境，通過不同情境業務處理，使學生先具備單項核算技能、進一步具備綜合核算能力、最終練就能夠解決一切核算問題的本領，形成職業素養。
（四）任務驅動、實踐理論一體化教學模式
對學習情境中每一個知識點設計具體的工作任務，引導學生完成任務的同時，掌握知識理論。學生對業務的處理過程就是學習知識理論的過程，知識理論寓于實際任務完成的過程中，真正實現實踐與知識理論一體化，學生在作中學。與此同時，教會學生學習方法，學生只有掌握正確的學習方法，才能從容應對不斷變化的環境。
（五）工學交替編排教學進程
教學工作一方面在校內進行，利用多媒體教室、會計模擬室、電算化機房、創業者沙盤實訓室等場所學習。另一方面，根據課程進度，有計劃安排學生到行業、企業等校外實訓基地現場觀摩與實踐，促進知識轉化為應用能力。
總之，財會專業中、高職不同層次培養目標、課程設置以及對接標準的明確，才能使職業教育人才培養更具有針對性，從而更加充分體現職業教育特色，為地方經濟建設培養適用的專業人才，擴大就業，提升社會效益。
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關鍵詞：新醫改;醫院財務核算;管理
隨著我國經濟市場的日益競爭，醫院財務的管理成為了整個醫院管理的核心內容，并且直接影響著醫院管理工作的生存和發展。醫院新改革的應用與普及，使得其財務管理出現了各種情況，而如何避免這些情況，對醫院的財務管理進行加強和完善，從而提高整個醫院的服務管理水平和經濟效益，是新醫改下所面臨的核心任務。
一、對現階段醫院財務核算與管理中所存在的問題進行分析
通過實際的調查，在現階段醫院財務核算與管理中，主要存在的問題有以下兩個方面：
（一）會計核算過程不規范。在會計核算的過程中，收入和支出和核算中的重要原則，但在實際的工作中，核算規則并沒有對這些進行有效的規定或執行，并且對相應的賬款管理也存在相對薄弱的環節。主要體現在以下六個方面：一是關鍵的崗位不僅沒有形成輪崗制度，同時也沒有對輪崗周期進行制定，沒有形成收入和支出業務崗位的分離，最終導致了錯誤和舞弊現象的發生;二是對財產物資沒有進行定期的清查，沒有達到賬實相符的效果;三是對報銷費用監管的不嚴格;四是對衛生材料和物資材料領取與消耗的管理制度的缺乏;五是收入和支出管理制度的不完善;六是整個會計核算過程中經濟類業務流程的不熟練。
（二）醫院核算管理缺乏科學性。在醫院財務管理中，預算管理是其中的核心部分。但在實際的工作中，大部分醫院都是通過年度的財務數據進行預算報告的指定的，而不是對不同科室的成本核算。并且在工作中，財務人員的專業知識也不夠完善，實踐經驗也不足，導致在核算時經常出現差錯。所以足以看出在醫院中沒有形成一個完整的成本核算系統，缺乏核算管理的科學性。
二、對醫院財務核算與管理的措施進行分析
（一）建立完善的醫院財務核算體系。在整個醫院工作中，其財務的核算工作是非常重要的，并且它也關系著整個醫院管理工作的生存和發展。如果做好核算工作，則就能對醫院的規模與發展進行擴大;反過來，如果醫院得到了發展，規模得到了擴大，則更有益于財務部門的核算工作的開展。在當今的財務核算體系中，財務人員的專業知識不夠完善，并且其實踐經驗也不足，導致了在工作中經常會出現差錯。所以，對財務核算系統進行完善，不但可以提高財務人員的專業知識和實踐經驗，同時也能提高醫院的整體發展。
（二）對醫院成本的預算進行加強。在醫院的整體工作中，需要進行成本的計算，需要對所有服務中的費用都進行整理和分析，以便提供準確的數據信息。所以，為了能夠對醫院的成本進行整體的降低，首先采取的措施就是實現現代化管理;并對工作人員進行成本意識的增強，進而提高工作人員的專業知識和實踐精神，對患者提供醫療服務的同時提高醫院的經濟效益，進而對醫院的整體健康發展進行提高。
（三）對醫院的內部建設進行提高。在醫院的工作中，需要對內部控制制度進行提高和改善，例如，對于財務的處理程序和財務制度，如果對其進行嚴格的控制玉管理，則就可以對財務核算的質量進行提高。對財務部門與其他部門之間的關系進行明確，對其內部結構和制度進行嚴格的落實，進而達到醫院財務核算工作的準確性與公平性。對內部管理工作進行提高和改進，能夠對潛在的風險進行有效的控制，避免會計人員在核算時存在差錯，最后對醫院里各項工作進行保證。
（四）對會計核算機制進行完善。在醫院工作中，對工作人員的勞動消耗和成果的認真分析，從而對最低價格進行獲取，而如果對會計的核算機制進行加強與完善，則可以發現工作中存在的問題，并能及時的對其處理，從而推動醫院的整體發展，但需要醫院對成本實現合理的核算。而在醫院的所有工作中，其核心人物就是為患者提供良好的醫療服務，但隨著我國經濟社會的不斷發展，在醫院發展的同時還要考慮到經濟市場的需求。所以，為了能夠提高醫院的整體發展，就需要對會計核算業務實施有效的措施，保證所有設備的合理運用，保證藥品和價格和辦公用品材料的正確預算與核算，并將其納入到計算機當中。這些改進措施不但可以提高醫院財務管理的整體制度，同時也能對醫院的所有工作人員的工作效率進行提高，進而提高醫院的經濟效益。
綜上所述，在新醫改形式下，醫院的財務核算與管理工作是非常重要的，并且只有做到建立完善的醫院財務核算體系，對醫院成本的預算進行加強，進而提高醫院的內部建設進行，對會計核算機制進行完善這些工作才可以保證財務核算與管理工作的正常運行。
總結：在新醫改的情況下，醫院財務的核算與管理工作對醫院的整體工作起到了重要的作用。本文首先對新醫改下醫院財務核算與管理工作存在的問題進行分析，進而總結出應對的措施。所以，為了對醫院內部財務核算與管理工作進行提高，首先就要建立完善的醫院財務核算體系，然后對醫院成本的預算進行加強，進而提高醫院的內部建設進行，對會計核算機制進行完善，最后促進醫院的整體發展，提高醫院的經濟效益，希望在今后的發展中起到促進作用。
參考文獻：
