時間：2023-08-14 17:27:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工商管理的性質，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
論文摘要:近年來,工商管理專業本科畢業生的就業形勢嚴峻,究其原因在于應該重新構建工商管理專業本科學生的培養模式。重構的基礎是深入理解“工商管理”概念。在此基礎上,強調“工商管理專業應以狹義的工商管理概念為基礎,構建學科體系和突出專業特色,并使其具體化和實用化。”同時強調工商管理專業的本科畢業生是否具備相應的專業技能、專業能力和專業觀念,是檢驗工商管理專業本科學生培養模式的尺度。
幾年前,大學本科招生時,工商管理專業較為搶手,考生報考踴躍,招生人數甚眾。
但近年來,該專業畢業生的就業形勢嚴峻,在就業市場上的說辭較多。認為如果是搞具體工作他們不像會計專業或營銷專業的畢業生有一技之長,如果是搞管理又嫌他們沒有工作經驗。有鑒于此,人們(包括教師和本專業學生)議論紛紛,認為應該加強學生的會計技能和營銷技能的培訓,以適應市場需求。咋一聽,這種說法很有道理,“適應市場需求”。仔細一想,或許還可商榷。如果用人單位只強調會計或營銷的一技之長,這些學生何不原來就報考會計專業或營銷專業?難道就業市場就不需要“工商管理人才”?或許這只是問題的表象,問題的實質在于就業市場需要怎樣的工商管理人才。市場需求和專業特色是一個本科專業生存和發展的兩個支柱。如果就業市場對工商管理專業人才沒有需求,那么這個專業就沒有存在的基礎。如果這個專業沒有自己的特色,雷同于其他專業,那么這個專業也沒有存在的必要。工商管理專業的特色就在于能培養滿足就業市場需求的工商企業的專業管理人才。
一、市場是否需要工商管理人才?
或許有人會認為提這種問題簡直是幼稚。回答絕對是肯定的。但為什么在就業市場上,招收該專業畢業生的職位比例遠遠低于營銷專業和會計專業。這種矛盾現象也許可以從“工商管理”的概念發展,以使人們現在對這個概念認識上的偏差得到說明。
應該說“工商管理”的概念在范疇上有廣義和狹義之分。廣義的工商管理涵蓋工商企業中的一切管理范疇,包括現在已經獨立成專業的營銷管理、財務管理以及人力資源管理(原來的人事管理)和物流管理。狹義的工商管理應著重強調計劃管理、組織管理、戰略管理以及決策,當然也包括運營管理、質量管理和信息管理等。廣義的含義包括狹義的含義。改革開放初期,人們剛認識和強調工業企業管理和商業企業管理的時候,所意識的工商管理的概念是廣義的。以至于現在很多人都認為“工商管理”是“萬能”專業,其畢業生什么都能干,哪里都能用。隨著認識的深入和學科的發展,工商管理概念向兩個方面發展。一方面越來越一般化、越來越抽象,甚至連這個專業最主要的課程“管理學”都不針對工商企業了,已經抽象到面對一切組織的管理了。或許對這種發展的理解從專業上說有利于招生,但不利于就業。應該說,純粹從學科發展的角度來看,這種抽象(其實是“管理”概念的抽象)是學科發展的必然。另一方面越來越具體化、越來越實用,各種子學科從廣義的工商管理中獨立出來,形成了各具特色的專科門類,支撐各具特色的專業。其實“工商管理”作為專業,也應該具體化,實用化。這種具體化和實用化的工商管理專業,應該以狹義的工商管理概念為基礎,構建學科體系和突出專業特色。
那么市場是否需要以狹義的工商管理概念支撐的工商管理的專門人才呢?要回答這個問題,可以從管理的職能和工商企業中一些職位的性質說起。管理是對組織的管理。在工商企業中,從組織的結構上說存在許多不同層次的組織,如班組、工段、車間、各職能部門及高層組織。這些組織需要設置相應的管理職位。從性質上說,這些職位的功用不過是執行管理的計劃職能、組織職能及決策。這些職位需要具備相應管理知識的專門管理人員來充任。從數量上說,一個工商企業在這方面的職位數,遠遠多于財務管理的職位數。所需要的專門人才數量,也遠勝于財務管理人員的數量。那么這種數量優勢為什么在就業市場上不能得到相應的反映呢?這個問題或許可以從經濟發展模式和用人單位的人才觀念,以及工商管理專業學生的人才培養模式等方面加以分析。
二、經濟發展模式與用人單位的人才觀念
改革開放20多年來,中國經濟得到了巨大發展,其經濟總量躍居世界前列。縱觀20多年的經濟發展,其發展模式在宏觀上大致可分為20世紀80年代和90年代兩個不同階段。80年代的發展模式在性質上是恢復性發展。發展的主體是國營企業。發展的方式主要是改善工商企業的經營管理。
這也就是在20世紀80年代工商管理吃香的主要原因。90年代的發展模式在性質上是擴張性的發展。發展方式主要是通過開放引進投資,形成外延式投資主導型發展。當發展依賴于投資時,投資主體的明晰化則變成了問題的關鍵。因此,產權制度的改革成為了90年代改革的主旋律。隨著產權制度改革的深入,發展的主體逐漸從國有企業轉變為民營及私營企業。現在的經濟總量中,非公經濟的貢獻率已達到60%。90年代形成的外延式投資主導型的發展方式一直延續至今。在就業市場上營銷人員一直受到青睞便是明證。2003年,我國的人均GDP已經達到1000美元。這是經濟發展方式應該發生轉變的重要信號。總理2004年初在省部級主要領導干部“樹立和落實科學發展觀”專題研究班結業典禮上的講話中指出:“我國人均國內生產總值已達1000美元,按既定的部署和現行匯率計算,到2020年將達到3000美元。這是整個現代化進程中一個非常關鍵的階段,也是經濟社會結構將發生深刻變化的重要階段。”同時指出:“我國經濟建設存在的突出問題是結構不合理,經營方式粗放,經濟增長主要靠增加投入、擴大投資規模,資源環境的代價太大。”在這種轉折時期,經濟的發展模式將從外延式投資主導型逐漸轉變為內涵式管理主導型。內涵式管理主導型發展模式的基礎是工商企業的管理水平。而管理水平的高低取決于工商管理人才。目前正處于這種轉折的開始階段。兩種不同發展模式對工商管理人才的需求有較大差異。如果說外延式投資主導型的發展模式更表現為對市場營銷人才的需求的話,那么內涵式管理主導型的發展模式在不忽視市場營銷的前提下,更應該強調對狹義的工商管理人才的需求,以便向管理要效率。或許是人們已經習慣了90年代的發展模式,或者是剛處于轉折的開始階段,用人單位的人才觀念還未轉變,這種“應該”還未發生。事實上,這不只是觀念轉變的問題,還有個產權基礎的問題。現在的經濟結構中,非公經濟占有很大比例。非公企業的產權基礎一般是家族。由此決定了這些企業的中高層管理人員一般是家族成員,而非專業管理人員。產生這種現象的原因,除了家族企業對外人的不信任之外,還有對剛畢業的工商管理人才的能力的懷疑。其實這種懷疑也是有道理的。工商管理人才的管理能力和管理水平,不僅取決于管理理論基礎的掌握,還取決于管理實踐經驗的積累。要消除這種懷疑,不得不從工商管理專業本科學生的培養模式著手。
三、工商管理專業本科學生培養模式之我見
就業市場的需求是工商管理專業本科學生培養模式分析的出發點和落腳點。培養模式的分析當然可以從培養目標、課程設置、學科建設以及業務培養要求等方面去進行,以形成培養模式的構架,并在內容上突出專業特色。事實上,畢業生的專業技能、專業能力和專業觀念是市場需求與培養模式構架的結合點,同時也是市場需求與專業特色的集中體現。
一、企業工商管理理論知識概述
1.企業工商管理的含義。企業工商管理是指以企業管理人員為管理活動的實施主體，以企業經營狀況、營運狀況為管理內容，以企業管理方法、管理制度為管理手段，以國家相關法律法規為管理指導依據，以企業長期的、穩定的和可持續的發展為管理根本目標的動態化決策管理過程。
2.企業工商管理的類別。在新的經濟形式的作用下，企業要加速工商管理改革，制定出適用于經濟發展形勢和企業自身建設的戰略目標，以有效地降低市場波動所帶來的各種經濟風險。就企業工商管理的類別而言，主要有三方面：第一，基于戰略管理屬性的企業工商管理，它也是企業工商管理中級別最高的管理形式，具體包括戰略目標的制定和執行。第二，基于管理理論屬性的企業工商管理，其主要包括企業進行工商管理時，所采用的管理知識、管理工具、管理方法和管理制度等。第三，基于管理心理學屬性的企業工商管理，其主要是對參與企業經濟活動的主體進行心理研究，進而準確掌握企業與外部環境的發展動向。
3.企業工商管理的原則。首先，企業工商管理要堅持實事求是原則，在應對各項經濟業務和活動的過程中，要用實事求是的態度來剖析影響要素之間的關聯性和規律性，從而提高工商管理的有效性。其次，企業工商管理要堅持動態管理原則，在不斷強化工商管理職能的基礎上，對企業管理職能的監督實施動態性分析和追蹤。
4.企業工商管理的重要地位。企業在實施工商管理的過程中，工商管理職能的有效發揮，不僅能夠促進企業內部組織結構的優化和生產經營模式的改變，從而促進循環發展優勢的形成，而且還能夠提升企業在市場競爭中的綜合軟實力，從而為企業的發展、壯大奠定良好基礎。總之，企業工商管理的重要地位主要表現在：其一，企業工商管理能夠實現對企業運營過程的組織和監管，其二，企業工商管理能夠對市場活動進行有效分析和判斷。
二、企業工商管理不同職能的關聯性分析
1.企業工商管理部門管理職能與引導職能之間的關聯性分析。工商管理部門職能的有效發揮是確保企業良性循環和經營的基礎和前提，因此，企業工商管理部門必須發揮好對企業戰略部署和組織變革的引導。首先，企業工商管理部門要在全面分析市場經濟環境、企業資源需求和法律政策變化等要素的基礎上，對企業所實施的內部組織形式改革進行強制規范和寬松引導，從而實現管理職能與引導職能的一致性和協同性；其次，企業的發展要和現階段的市場需求相匹配，一方面加強區域飽和產業向外地發展的引導，另一方面對資金、技術落后的產業采取政策支持和引導。
2.企業工商管理部門管理職能與服務職能之間的關聯性分析。企業工商管理部門所采取的一切管理活動和行為都是為了更好地促進企業的全面發展，提高企業的服務水平和行為。因此，工商管理部門要在明確部門職能的基礎上，及時為企業提供政策服務、金融服務以及相關的業務辦理服務，從而使企業工商管理部門的管理職能和服務職能得以全面發揮。
三、我國企業工商管理部門在職能發揮中所面臨的主要問題
1.我國尚缺乏健全的工商管理體制。工商管理在規范企業經濟行為、調整和優化企業組織結構方面發揮著重要作用，如果缺乏健全的工商管理制度和體系，則企業在進行轉型升級、參與經濟活動的過程中就會面臨較大的問題和阻礙。現階段，在管理體制上，工商管理部門存在的問題主要表現在：第一，工商管理制度的內容設計不全面，且內容陳舊，整體更新速度緩慢；第二，工商管理制度中對地域經濟的保護非常嚴格，從而忽視了對區域外部資源的有效利用；第三，工商管理制度中尚存在制度漏洞或空白，從而為經濟犯罪活動的猖獗提供了可乘之機。
2.專業素質過硬、創新意識強的工商管理人才大量匱乏。從工商管理的工作性質考慮，其技術含量和專業度較高，而且涉及的管理內容多而廣，細而雜，因此，只有專業素質較強的工商管理人才才能夠勝任該崗位。據統計，現階段我國工商管理專業人才極度匱乏，特別是綜合能力突出、經驗豐富的高級工商管理人才更是鳳毛麟角。造成這種現象的原因包括：第一，就工商管理人才培訓而言，培訓方式單一落后、培訓內容陳舊，且實用性差；第二，工商管理人才的培養脫離了市場和企業的發展要求，從而造成人才與崗位的匹配性差。
3.企業工商管理部門在執法力度上還有待于提升。工商管理部門對市場和企業進行依法治理的力度還有待于完善和提升，現階段工商管理部門執法力度不足的表現主要體現在：第一，工商管理部門執法手段單一，缺少創新和突破；第二，工商管理部門在執法權威性上，出現了行政處罰權、強制執行權的分離，從而極大地削弱了執法的有效性；第三，地域保護現象的形成，對工商管理部門的執法職能進行了限制，進而影響了執法效果。
4.企業工商管理部門缺乏完善的內部管理體系做支撐。內部管理體系的健全化也是影響工商管理職能靈活運用的關鍵指標。良好、有序的內部管理機制在對工商管理活動和部門秩序進行調節和控制的過程中，不僅能夠提高各部門的配合度，還能夠有效地提高各部門的工作效率。如果工商管理部門內部管理?C制不健全，不僅會造成部門職能劃分的模糊性和交叉性，還會阻礙內部審計工作和職能的順利執行。
四、新形勢下加強企業工商管理職能實施的具體措施
1.加強企業工商管理部門工商管理意識的培養和訓練。在對企業工商管理職能進行完善和運用的過程中，要先樹立正確的工商管理意識，從而才能在工商管理意識的作用下，提高企業工商管理職能的執行力度。另外，企業要想突破傳統的經濟瓶頸的束縛，不僅要結合自身的發展需求進行企業經營管理的創新，還要不斷對新形勢下工商管理職能的健全進行動態研究，從而為實現企業工商管理部門和企業發展規劃的聯動性創造條件。
2.提高企業工商管理職能的發揮，加大職能監督力度。新形勢下，積極發揮企業工商管理職能，一方面有利于企業準確定位自身發展的不足，從而不斷規范和調整企業行為，進而制定出科學、合理的企業發展戰略規劃和發展策略，另一方面有利于企業能夠依據工商管理職能的引導，嚴格監督市場行為，從而避免走上違法經營的道路，以確保企業能夠向著更加健康、和諧的方向發展。
3.加強企業工商管理人員專業技能和崗位知識的培訓。為了能夠全面發揮企業工商管理職能，積極引進綜合素質強、專業知識到位的工商管理復合型人才至關重要。在對企業工商管理人員進行教育培訓的過程中，要把握幾個要點：第一，就企業工商管理者而言，不僅要具備快速捕捉市場信息和市場行情趨勢的能力，還要具備組織協調能力、決策能力、管理執行能力和計劃控制能力；第二，就企業工商管理人員的培訓過程而言，不僅要注意培訓方式和方法的靈活變通，還要在培訓內容上進行精簡優化，從而提高培訓的可靠性和專業性；第三，對企業工商管理人才的招聘和引進，要以企業發展需求和市場用人標準為導向，從而提高工商管理人才與企業工商管理部門的契合度。
4.改善企業工商管理部門的工作作風，提高管理職能的規范化。首先，在對企業進行經營和管理的過程中，工商管理部門的管理者要對一些業務流程進行精簡設計和規范化處理，從而在不違背相應法律規范的前提下，實現業務處理效率的提升；其次，加強對企業工商管理部門工作措施的公示，從而實現企業工商管理部門與其他部門的互相監督；最后，加強企業工商管理部門工作作風的建設。
5.以企業實際發展為出發點，加強工商管理部門的協調力度。首先，企業工商管理部門要積極發揮協調企業經營活動的職責，在辦事效率上遵循“三不”原則，即不拖欠、不推遲、不準時；其次，企業工商管理部門要在實事求是原則的指導下，以企業的實際發展情況為出點，對企業改革過程中應該注意的事項進行具體說明，以降低不確定因素所帶來的風險；最后，提高企業工商管理部門與其他部門的協調性。
[關鍵詞]知識管理過程；工商管理專業；人才培養模式
[中圖分類號]G640 [文獻標識碼]A [文章編號]
2095-3283（2015）09-0144-03
[作者簡介]陳紅梅（1981-），女，黑龍江齊齊哈爾人，副教授， 博士，研究方向：管理學、技術經濟學、企業經營模擬對抗。
一、研究背景
21世紀是信息化和知識經濟時代，知識成為國家發展和企業運行的關鍵性戰略資源，由此產生了知識管理的需求。知識管理的理念最早產生于企業，提出之后受到廣泛認同，各個領域都爭相學習。在知識管理發展過程中，人們逐步開始探索把知識管理思想應用到教育領域，2002年美國成立的全美教育領域的知識管理研究協會（ISKME）就是其中的一個重要標志。雖然對這一領域的研究和應用還處于起步階段，但已呈現出良好的發展勢頭。
教育領域是知識傳遞的重要組成部門，教育部門是知識創造、獲取、應用和創新的平臺，其整個運行過程與知識密不可分。教育部門的主要責任一方面是對現有知識的傳播，另一方面是不斷創新，開拓新的知識領域，實現知識的增值和完善。素質教育是我國高等教育的重要發展趨勢，對工商管理類專業人才培養模式提出了新的要求。經過幾年的改革和發展，我國工商管理類專業的教育改革取得了一定的進展，但是要真正實現工商管理類人才培養的重大突破，還存在一些問題需要解決，如專業定位模糊、辦學方針不明確，未樹立起高素質人才培養觀；培養目標定位和規格趨同，與職業需求差距大；專業發展緩慢、教學和實踐脫節；學生適應性差，缺乏專業實踐與開拓創新能力。
在這種形勢下，在知識管理思想和理論的指導下進行工商管理類專業人才培養模式的研究具有重要的理論和實踐意義：有利于豐富工商管理學科教育理論內容；有利于學科管理和發展；有利于教師的作用和潛能的發揮；有利于學生的實踐、學習和創新能力的培養，使各類專業知識融會貫通；有利于營造一種合作、開放的學習氛圍；有利于形成知識共享與創新的學科文化與價值觀念，形成專業核心競爭力，促進專業向學習型組織轉化，以達到理想的教學效果。
二、基于知識管理過程的工商管理類專業人才培養模式設計
知識管理是各類組織運行和管理過程中主動實施的一種策略，通過知識的搜集整理實現知識的有序化、規范化，通過合適的途徑把系統的知識傳遞給有需要的主體，實現資源共享，并應用到具體的學習和工作過程中，實現知識的價值，并在整個知識管理過程中實現知識的不斷創新。在借鑒相關研究成果的基礎上，筆者將知識管理劃分為知識的獲取與創造、知識的組織與存儲、知識的傳遞與共享、知識的應用與創新四個基本過程。
為了設計出符合專業實際和經濟發展需求的人才培養模式，首先需要進行專業調研，對專業進行準確定位，分析崗位和專業能力體系，進而設計課程結構，明確針對不同課程的教學手段和方法，最后對人才培養模式實施之后的教學效果進行評價。在此引入知識管理的理念和相關理論，基于知識管理過程設計工商管理專業人才培養模式，具體設計思路見圖1。
把知識管理思想應用于工商管理類專業人才培養模式的設計過程中，根據專業需求和人才定位，通過教師團隊實施知識管理的過程，完成人才培養的任務，既實現了對顯性知識的傳播和學習，又實現了對教師隱性知識的分享和累積，同時對學生學習過程中獲得的隱性知識進行搜集和存儲，不斷豐富專業知識庫和學習方法；重視對教師的知識管理，鼓勵學生培養個人知識管理能力，實施素質教育，實現培養符合時代需求的應用型人才的目的。在知識管理的四個基本過程的基礎上，在知識管理理念的指導下進行工商管理類專業的人才培養模式的設計。
（一）基于知識獲取與創造的專業能力分析
知識的獲取與創造是知識管理的第一階段，是知識管理的基礎，也是專業能力分析的基礎。運用已有的知識進行專業能力分析，分析在當前的形勢下對工商管理類人才能力的需求，準確地進行專業定位。當前對工商管理類人才能力的需求主要體現在四個方面（見表1）。
另一方面，在專業能力體系的指導下，有目的地進行知識的獲取與創造，掌握專業教育過程中所需要的知識，并不斷對現有的知識進行創造和更新。教學過程中的知識主要有兩類：一是來源于理論、書本或文獻的經過系統歸納和整理的規范化的顯性知識；二是專業人士在學習和工作過程中積累的解決問題的具體辦法和個人經驗的隱性知識，具有個異性、隨意性和模糊性的特征。如何把這部分知識歸納概括出來，并進行系統化闡述是知識獲取的難點之一，通過對這兩類知識的獲取和創新逐步建立起高質量的專業知識庫，以供教師教學和學生自學之用，在后續的教學和學習過程中逐步豐富和完善專業知識庫。因此，教師在教學過程中除了教授專業知識以外還應培養學生的知識獲取和創新能力。
（二）基于知識組織與存儲的課程結構設計
在知識獲取的基礎上，還需要對各類顯性知識和隱性知識進行分析與系統化，建立數據倉庫和知識倉庫，以助于對知識進行保存、檢索以及重復利用。在工商管理類專業人才培養模式設計過程中，在崗位能力分析的基礎上，運用知識組織與存儲的思想指導課程結構體系的設計，滿足工商管理類專業教育的需求。
課程模塊的設計過程就是對知識的系統化組織和存儲過程，根據知識管理理論以及工商管理類專業教育的內在目標要求，工商管理類專業的課程體系應包含以下幾個模塊：1.素質課程模塊。通過必修課和公共選修課兩類課程向學生傳授通識性的知識，致力于提高工商管理類專業學生的綜合素質。2.專業知識課程模塊。通過專業基礎課程和專業核心課程，圍繞專業知識的學習和鞏固培養學生在專業領域的學習、工作和創新能力。3.崗位能力課程模塊。通過實訓和實踐課程方式培養學生的實踐能力，把所學的理論知識再應用到實訓和實踐的過程中，加深對所學理論知識的理解，并把學習和實踐過程中形成的科研設想在實驗室中進行開發和實踐，培養學生的職業素養和綜合實踐能力。4.拓展性課程模塊。通過選修課程、參加課外的實踐課程以及一些職業技能競賽培養學生的個性特長。
（三）基于知識傳遞與共享的教學方法與手段的選擇
結合專業特點，在知識的組織與存儲的基礎上設計工商管理類專業的課程體系，選擇合適的方法和手段把知識傳遞給學生，實現不同主體之間的信息共享。教學活動是基于特定目標開展的知識整合和傳遞的活動，在教學活動過程中，根據知識的特征和性質有差別地進行知識的整合和傳遞。結合工商管理類專業的專業需求，在教學過程中應根據課程類型特點，選擇合適的教學方法與手段，在整體教學活動中，綜合運用各種教學方法和手段，如體驗、交流、解讀、反思等教學手段，針對不同的課程模塊進行具體的教學方式的選擇（見表2）。
根據專業需求和專業知識的性質，針對不同的課程模塊選擇合適的教學手段，對各種教學手段進行綜合運用，實現知識的傳遞和共享，培育滿足社會經濟發展需求的工商管理類專業人才。
（四）基于知識應用與創新的教學效果評價
知識管理過程的最后一個階段是對知識的應用和創新，并需要對知識應用和創新之后的效果進行評價，即對人才培養模式設計實施之后的教學質量和效果進行評價。結合知識管理過程和知識管理的目的，建立能夠反映出工商管理類專業教學質量的考核機制。首先，改革傳統的考試制度，注重對過程的考核，側重對學習能力、應用能力、創新能力的評價；其次，建立主體多元化的評價機制，打破傳統的教師和學校作為主要考核主體的評價機制，引入企業、行業協會和專業技能鑒定機構等評價主體。企業提出人才要求，教師和學校根據企業的人才需求進行人才培養，并進行過程考核。企業提供實踐機會，與學校共同完成學生實踐能力的培養和考核，由行業協會和專業技能鑒定機構對學生的專業能力和資質進行考核和鑒定，為企業選用人才提供參考。
三、結論
在知識管理過程理論的指導下，探索工商管理類專業人才的培養模式對于工商管理類專業人才培養具有重要意義。知識管理的過程是一個動態循環過程，人才培養模式的設計和實施也是一個動態的過程。基于知識管理的過程進行人才培養模式的設計和實施，應根據社會的需求和專業的要求，不斷地對現有的人才培養模式進行改革和創新，在動態的人才培養模式設計和實施過程中達到理想的教學效果，為社會提供合格的工商管理類人才。
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關鍵詞：工商管理；核心職業能力；教學
隨著時展和教育的改革，高職教育的發展和改革也開始進入了良性的循環。高職學生想要在職業競爭中獲得勝利，不僅要具備相應的知識，最重要的是要具備對應專業所具備的職業核心能力，從而在超越和突破知識本位觀的基礎上，建立起符合職業崗位的能力觀，同時具備完成職業任務的能力，以及職業發展的潛力。
一、傳統高職院校培養工商管理人才存在的問題
1.專業特色不夠鮮明。由于絕大多數高職院校是由中等專業學校升級而來，因此，很多高職院校的工商管理專業還存在著諸多問題，主要代表性問題有專業設置不夠科學，教學內容過于淺顯等，尤其是在學生培養方面，高職院校的學生培養還處于大一統的狀態，低端復制現象尤其嚴重，這就導致很多高職院校的工商管理專業人才往往存在知識儲備不夠、專業特色不夠鮮明的問題。2.對學生的職業能力培養不夠全面。雖然，目前絕大多數高職院校在工商管理專業教學的過程中都意識到職業能力尤其是職業核心能力的重要性，但是在實際中，絕大多數的工商管理專業的教育仍然是“理論灌輸+案例討論”的模式。也就是說，大多數學生在現有模式的培養下，具備了一定的分析問題的能力，也了解解決某些問題的“套路”，但是發現問題的能力并不強，在解決問題的時候，總是囿于課本上給出的套路和模式，缺少全局意識和創新精神。3.創新精神培養在某種程度上缺失。創新精神是一種主人翁精神，但是隨著職業經理人的普遍，很多工商管理專業針對學生的培養偏重于職業經理人的培養，而不是企業家式的培養，這就導致根本上創新精神的缺失以及諸多短線行為的出現，長此以往，必然會對整個社會經濟的發展起到負面影響。4.在學生培養過程中不能引導學生“內外兼修”。工商管理專業在學生培養中，絕大多數院校和教師都側重于培養學生觀察和應對企業內部變化的能力，但是卻忽視了培養學生如何應對外部經濟、政治、社會、法律變化的能力，事實上，市場經濟的變化，很大原因是由于上層建筑的變化引起的，只重視內功修煉，不顧外界環境變化，必然會被時代大潮所淘汰。5.對相關信息收集和處理的能力不夠。當前時代的發展，不僅要求畢業生不僅要收集和處理相關行業的信息，而且還要在對企業的各個重要部門如財務、管理、營銷、生產等各個部門的負責人進行引導。但是目前的工商管理專業在培養學生的時候，往往注重的是學生本專業能力，卻忽略了信息收集、處理等一系列重要的相關能力。
二、工商管理專業的核心職業能力的構成與特性
1.工商管理專業的核心職業能力的構成。工商管理的核心職業能力，即從事工商管理相關職業活動所必須的最基本、最核心的能力，其不僅要求學生要具有快速適應工商管理職業崗位、運用相關知識解決問題的能力，同時還要具有一定的職業素養。職業素養包括管理思維能力、觀察判斷能力、合作溝通能力、語言表達能力、組織協調能力等等。2.工商管理專業的核心職業能力的特性。①專業性：任何職業的核心能力都要有一定的專業性，脫離專業性，職業能力也就不復存在，工商管理專業也不例外，但是工商管理的專業性，實質上是在金融、公關、策劃、人力資源管理等諸多學科的基礎上綜合起來的一種復合性質的專業性。②可遷移性：工商管理專業的核心職業能力同其他專業一樣，都需要具備一定的普遍適用性和可遷移性，這種可遷移性不僅存在于工商管理的各個分支，更存在于各個層次、各種性質的經濟實體中。③發展性：發展性包括兩種含義：一是隨著社會經濟發展，工商管理相關的崗位要求也在不斷的發展當中；二是隨著管理者的個人變化，能力要求也在不斷變化。④社會適應性：任何一種經濟實體，任何職業都不可能脫離社會存在，尤其是在社會主義市場經濟高度發展的今天，工商管理專業的核心職業能力乃至崗位職責都不可避免的受社會影響，這就要求一個合格工商管理的畢業生必須具有高度的社會適應能力。
三、學校在培養工商管理專業的學生過程中應當側重和滲透的能力
1.主人翁精神。社會主義市場經濟下的工商管理人才，不僅要具有一定的管理知識，而要有高度的主人翁精神。主人翁精神不同于資本主義國家提倡的企業家精神，而是要在擁有開拓、創新、誠信的基礎上，擁有高度的社會責任感和民族自豪感。2.創新精神。創新精神，不僅僅指的是在處理工商管理環節時候能夠創新處理某些問題，更體現在信息加工能力、動手操作能力以及人員管理方面的創新。同時，還要具有從全局角度出發的，能夠以提高人類美學為目的的高尚情懷。
四、高職院校在工商管理專業當中滲透職業核心能力的教學方向
1.鼓勵學生自發探索，培養學生的獨立意志和探索精神。工商管理，從字面上看管理的是工商，但是說到底還是以人為本的專業，因此，要在工商管理專業的教學中滲透核心職業能力就必須要注重保護并且培養學生的自主意識，尤其要鼓勵并培養學生具有自主探索的精神，在保證學生學到必要的專業知識的前提下，給予學生充分的自由思考和發展空間。2.培養學生的競爭意識。市場經濟的核心特征就是競爭，因此，工商管理專業在教學中必須著重培養學生的競爭意識，但是值得注意的是，培養學生競爭意識的時候，要在引導學生認識和區分什么是公平競爭、什么是不公平競爭的基礎上進行，也就是說，競爭意識，要在學生建立起正確的是非觀和社會主義榮辱觀的基礎上培養。
五、工商管理專業核心職業能力滲透培養的基本途徑
1.尊重學生的個性，重點培養學生的創新精神。創新精神的培養，首先要以往的重視共性、輕視個性的教育觀念，但是在目前高職院校逐年擴張的情況，一對一的因材施教方法不可能實現，因此，教師可以在實際教學中，根據學生的性格愛好、特長、知識儲備以及發展意愿對學生進行分組培養，但是值得注意的是，這種分組并不是固定的，而是要根據學生的發展情況和個人意愿進行調整的，同時要進行一定的引導和控制。同時，學校也要根據本校的情況，大力培養創新型師資，鼓勵教師和學生進行終身學習。2.深化教學改革，增加創新課程，培養學有所長的學生。工商管理專業的核心能力培養，不僅要培養學生的創新精神，更要培養出學有所長的學生，因此，高職院校可以根據學生不同性格、興趣以及能力的不同，對學生進行分流培養，除此之外，在學校的教學改革方面，學校應該在完成基本課程的基礎上，開發與當地地方經濟緊密結合的創新課程。同時，在教授這些課程的同時，一定要滲透現代管理的方法和觀點。3.提升學生的人文素養。高職院校固然培養的是具有一定專業能力的人，但是如果一味重視專業輕視素養，必然與工商管理的核心職業能力要求背道而馳，因此，高職院校在工商管理專業培養的時候，在注重以人文本、鼓勵學生彰顯個性的同時，一定要注意在各個方面提升學生的人文素養。
結語
【關鍵詞】新時期 工商管理 職能
工商管理這一概念主要是建立在經濟學和管理學的基礎上，其英文是Business Administration。工商管理的對象是企業，通常會使用現代的手段和措施。工商管理是管理學的重要組成部分，具有很大的實用性。
目前，我國的市場經濟得到進一步的發展，在發展的過程中需要良好的經濟秩序的保障。因此，除了發揮現有的經濟法律法規外，還需要工商管理部門發揮自己的職能，確保經濟秩序。隨著我國加入世界貿易組織，國際間的經濟交流合作越來越多，經濟活動日益頻繁，因此更加需要工商部門的配合。作為一個監管市場經濟的職能部門，其任務重大。這就需要工商管理部門作出調整，掌握各種管理方面的知識，比如：微觀經濟學、運營管理、會計管理學、經濟法等。此外，還要運用現代的手段和方法，并結合當下我國的經濟發展規律和特征。這樣，才能推動社會主義市場經濟的發展。
一、工商管理的原則
市場經濟使得許多企業做出調整，作為監管企業的重要職能部門，工商管理部門也應該隨著企業的調整做出調整，這樣才能發揮部門的職能。工商管理部門要想做好監管工作，就需要堅持一下原則：
（一）實事求是的原則
實事求是就是按照事物的實際情況說話和辦事。但是，許多工商管理的工作人員在執法過程中往往忽視了這個原則，比如在遇到新的情況時，他們往往會刻意回避，不直接面對。這樣做讓工作人員和單位的形象大打折扣。因此，在面子新的情況時，不要回避。在解決的時候，不要拘泥于傳統的工作方式和方法，要根據實際作出調整，也就是具體問題具體分析。從實際出發，一就是一。
（二）嚴格執行依法行政的原則
工商管理部門只有依法行政，才會讓企業處于有效的管理之下。做到依法行政必須從以下3個方面著手：及時對企業進行普法宣傳，讓這些企業及時了解法律，以及不遵守法律引起的后果。同時，引導企業自覺遵守法律；樹立工商管理人員的威信。可以對企事業單位進行事前、事中以及事后的教育；對內部工作人員加強管理。當工商管理人員出現不依法辦事，利用職務之便進行非法牟利時，要嚴格的查處和辭退，并追究責任，交給法庭審判，這樣才能確保執法的公正性。
二、工商管理部門的主要職能
（一）市場準入
工商管理部門的主要職能就是審核企業登記注冊，即市場準入。只有嚴格的實行市場準入，才能從源頭上讓市場經濟的秩序穩定，才能得到發展。工商管理部門要確保營業執照的獨立性，實現市場準入唯一部門的登記。此外，要依法行政。對市場進行規范，這樣市場經濟中的自發性和盲目性才會減少。
（二）維護市場的公平
工商行政管理部門要下大力氣對不正當的競爭進行懲治，嚴厲打擊壟斷和惡性競爭。對市場加強監督，將執法的力度再上一個臺階。這樣，市場才會正常、健康的運作。對市場交易秩序進行規范，讓正當的市場競爭存在在市場中，這樣才能讓合格的商品進入市場。工商管理部門做好經濟管理工作的意義重大，良好的經濟秩序不僅能夠為國家在進行經濟宏觀調控時提供依據，也可以為經濟產業的調整做出一定的判斷。
目前，工商管理部門中的商業賄賂現象比較嚴重。許多單位不依法行政，工作組織紀律受到嚴重的破壞。追本溯源，這和工作人員對規章制度視而不見有很大的關系。
（三）保護知識產權，切實維護消費者的利益
為了保護不同種類商品的商標，各級的工商管理部門要根據國家的有關的知識產權計劃嚴格打擊各類侵權和欺詐行為，同時對于制售假冒偽劣的行為不能姑息。近年來，工商行政管理部門查處的各類違法案件逐步增多，其中國內的占大多數。案件類型上，主要以商標侵權假冒案件為主。此外，工商管理部門還要密切注意涉外商標的保護，對涉外商標的案件也要密切關注。因此，要根據實際情況調整工作重點，這樣才能維護投資人的合法利益。
三、工商管理部門的職能性質
（一）提升服務質量，加強服務意識
國家的許多政策都被工商管理部門所掌握，比如：產業政策、經濟法規等。百姓和社會的團體單位在投資時取向難免有偏差，因此工商管理部門要在這方面進行引導，給予建議。這樣，百姓和社會的團體單位在投資時才不會盲目，利益才能得到有效的保障，在遵守國家相關的政策的前提下，同時獲得利益的最大化。
（二）對各項制度進行完善
工商管理部門經過多年的執法摸索和實踐經驗，因此已經積累了比較完善的規章制度。這些規章制度子在執行的過程中存在一些問題，比如：執法不嚴、流于表面的形式、落實不到位。許多單位只是將工作的重點放在制定規章制度上，但是在執行上卻非常滯后，因此這些制度形同虛設。因此，要切實執行這些規章制度，在完善各項制度前提的基礎上，定期對工作人員進行培訓，增強其執法的力度和意識。
四、新時期下如何加強職能
（一）樹立正確的公管意識
要樹立正確的工商管理意識。工商管理部門要創造條件為企業的改革和服務創造條件，同時給予支持和鼓勵。增強服務意識，發揮自己的經濟職能，以服務的宗旨為前提，結合一定的有效手段，拓展自己的服務作用，這樣才能更好的為企業服務。
（二）充分發揮工商管理職能
將工商管理職能充分的發揮出來，就必須依靠網絡，建立網絡舉報的機制，鼓勵網絡監督。對于違法行為一定要嚴格查辦，無論是個人還是企業。對商業行為進行嚴格的監督，讓市場經濟朝著良好的方向發展。此外，還要嚴格市場準入，對企業的設立、變更以及注銷要嚴格的審查。工作方式要靈活，不能機械。
（三）對作風問題一定要重視
房地產經濟學論文范文一：工商管理對房地產經濟發展的促進作用
摘要：
隨著我國房產稅改革方案的提出以及滬渝兩市的試點情況，房地產經濟的發展必將迎來全新的挑戰和機遇。工商管理對規范房地產經濟發展，平衡行業內部競爭具有極其重要的作用。文章對工商管理的特點進行了簡單分析，針對房地產經濟和工商管理之間的內在聯系作了剖析，探究了工商管理對房地產經濟的促進作用，以期對相關工作起到一定參考作用。
關鍵詞：工商管理;房地產經濟;內在聯系;促進作用
房地產經濟發展的好壞和國家整體經濟發展具有直接關聯，其既是國家宏觀政策的體現，也是市場環境的外在表征。工商管理是對各行各業的監督約束，通過明文規定對行業內的各種行為進行檢查和規范。對于房地產行業而言，通過工商管理加強其行業行為的合理性與合法性，對維持房地產經濟持續發展和保證市場秩序具有極其重要的作用。
一、工商管理特點分析
工商管理從其性質上看屬于政府職能部門，但是，其和常規的職能部門又存在一定差別。工商管理的核心工作是按照國家相關法律規定對各行各業進行監督管理，以此確保各行各業經濟發展科學合理。通過工商管理的定義不難看出，其只是對經濟活動進行監督和管理，并不具備直接干預經濟活動的權力。因此，可以說工商管理是市場經濟的框架，市場經濟只有在工商管理的范圍內才能確保良性健康的發展，一旦超出工商管理的范圍，就可能導致一些違背市場規律、法律法規的行為出現，最終對市場經濟發展造成較大影響。從實際工作看，工商管理具有很高的靈活性，對于不同經濟體或是不同的行業，工商管理可以采取不同措施手段展開相關工作。但是，在這高度的靈活性當中，又有一部分維護不變的核心內容，比如我國經濟政策、相關法律法規等。只有以我國的經濟政策和法律法規作為不變的核心，以此構建靈活多用的工商管理工作模式，才能取得最好的工作效果。工商管理從范圍上看是很大的，其不僅涵蓋了各行各業，在管理形式上也可以分為有形監管和無形監管兩種。有形監管就是工商部門通過既定的準則、確定的流程等展開相關工作。而無形的監管主要是憑借市場準入、市場競爭和市場交易等對各行業的經濟活動進行監管，以此實現市場經濟平穩發展。
二、房地產經濟和工商管理的內在聯系
(一)房地產經濟是工商管理工作的重要組成
在市場經濟的繁榮發展下，房地產經濟也表現出了強力的增長。尤其是在我國經濟水平整體提高之后，普通居民對住房的需求不斷增長，直接刺激我國房地產行業大幅進步。但是，在房地產行業飛速發展的背景下，也表現出了不少問題，尤其是在房地產規模迅速擴大之后，對應的監管制度和措施缺少，導致房地產行業出現了一些亂象。因此，作為工商管理的重要組成部分，房地產經濟對工商管理工作的發展起到了積極的促進作用，也是工商管理工作不斷進步的重要基礎。
(二)房地產經濟和工商管理可以實現互補互助
房地產經濟想要快速、健康、穩定的發展，離不開工商管理的監管約束。同理，工商管理工作的進步發展也離不開房地產經濟的支撐。房地產經濟作為市場經濟的重要環節，其具有風向標的作用，通過房地產經濟的發展情況，就可以對其他行業的發展情況作出基本預測。而工商管理是保證市場經濟良性發展的重要手段，即工商管理工作不斷發展進步，就可以促進房地產經濟進步發展，而房地產經濟發展進步又可以反向推動工商管理進步。所以說，房地產經濟和工商管理具有互補互助的作用，二者在一定程度上具有高度的一致性。
(三)工商管理為房地產經濟發展助力
房地產經濟的發展具有許多關聯因素，比如市場需求、行業競爭、關聯行業發展以及工商管理等。在這些眾多因素中，市場需求和行業競爭等都屬于房地產經濟的直接關聯因素，而工商管理屬于外部刺激因素，這兩類因素在不同的層面發揮著不同的作用。雖然工商管理自身也存在一定缺陷，無法全面地對房地產經濟發展起到監管作用，但是，其仍然可以通過現有的制度和政策對房地產經濟發揮推動作用。尤其是在美國發生房地產泡沫之后，我國更應該加強工商管理在房地產經濟發展中的監管作用，以便為房地產經濟的發展助力。
三、工商管理對房地產經濟發展的促進作用分析
(一)促進房地產市場更加規范合理
房地產市場在發展過程中表現出了不少不合理的行業現象，給房地產經濟的發展形成了不小的限制。基于此，通過加強工商管理對房地產行業的監管，可以有效減少這些不合理現象。比如，拿地是房地產企業規劃布局的重要環節，也是競爭最為激烈的一個環節。但是，在某些地方，房地產企業拿地存在一些暗箱操作，或是一些不正當的競爭行為，這給整個房地產市場帶來了一股不正之風，擾亂了健康有序的房地產市場。因此，通過工商管理的強力作用，依據各項規章制度對房地產企業的各項經濟活動進行監管，對其中存在的不合理操作進行嚴厲打擊，以此逐步規范完善房地產市場，促進房地產經濟良性發展。
(二)維持房地產經濟發展秩序
在房地產市場的發展過程中，出現了一些不合理的現象，打破原本有序的經濟發展局面。加之金融危機對我國造成的沖擊，進一步擴大了經濟發展有序局面被打破的問題，導致我國房地產經濟發展出現混亂。出現混亂會導致不正當競爭加劇、消費者利益受損、房地產企業經濟效益下滑以及關聯行業發展前景走弱等問題。因此，基于國家的宏觀調控政策，通過工商管理確保這些政策在房地產經濟發展中得以落實，對恢復并維持房地產經濟發展秩序具有十分積極的作用。不僅如此，通過工商管理的強力規范作用，還可以最大程度減少房地產行業中的一些風險因素，確保房地產經濟可以實現有序發展。
(三)有效的風險防控
風險防控是企業乃至整個行業發展中所必須予以重點關注的問題，但是如何全面完善風險防控，卻有待進一步研究。對房地產經濟發展而言，風險防控的對象因素眾多，各種規章制度都會對房地產經濟造成影響。風險防控不僅僅是企業的事情，也是工商管理的重點工作，因為保證企業安全、良性的發展是工商管理的職責所在。于工商管理而言，其風險防控相關工作主要是從監督管理的層面入手，發現房地產經濟發展過程中暴露出的風險因子，并及時提出對應的風險應對措施，或是責令企業對存在風險因素的方面進行整改。
(四)保證消費者利益
工商管理的意義不僅在于維護行業的經濟發展，其還需對消費者的利益進行保證。就房地產經濟發展而言，消費者利益受損的事件出現頻率頗高，各類新聞中均報道過相關新聞。在房地產行業中，消費者遭遇最多的問題就是房屋質量問題。相對房地產企業而言，消費者屬于弱勢群體，其在利益受到侵害時難以得到客觀公正的對待。因此，通過工商管理打擊房地產經濟發展中侵犯消費者利益的問題，可以較大程度保證消費者利益。
(五)指引房地產經濟發展方向
工商管理在某種程度上是國家政策制度的反映，其可以體現出國家未來經濟發展規劃的動向。不僅如此，工商管理是國家宏觀調控的一種具體手段，可以從外部對房地產經濟的發展起到促進作用。在房地產市場競爭日益加劇的情況下，通過工商管理指引其未來的發展方向，對房地產經濟的進步具有積極效用。
四、結語
房地產經濟的發展速度越來越快，在房地產市場不斷擴大的背景下，工商管理的作用逐漸凸顯。在房地產經濟中加強工商管理的相關工作，可以對房地產經濟的發展起到積極的促進作用，在市場秩序、風險防控以及消費者利益等方面都發揮出顯著效果。
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房地產經濟學論文范文二：房地產經濟管理問題及改善措施
1我國房地產經濟管理中常出現的問題
1.1房地產出現了泡沫經濟
房地產的經濟泡沫，還影響到了其他行業，比如金融業，因為對房產的需求很高，導致了房產的價格飆升，而這種非正常的飆升直接的刺激了金融、信貸，從而也產生了金融、經濟方面的危機。同時，這種過度膨脹還對購房者和房地產企業產生了錯誤的引導，使得房產的供求嚴重的不平衡，新房產積壓，這就是房地產泡沫經濟。
1.2政策缺乏科學性
如今，我國的房地產市場管理目標已經變成了盡快實現房地產市場供需的總體平衡，以及抑制房價的過快上漲。但我國的房地產經濟管理因為政策缺乏科學性，所以存在不穩定、波動性大的特點。比如短期政策和長期規劃的思路不一致，這不僅不利于房地產市場的可持續發展，同時也不利于消費者。
1.3利益中的沖突
因為房地產開發項目的土地資源稀缺，而且近幾年來，人們對房產的需求超過了供給，這使得房地產商品越來越短缺，價格也漸漸的上漲。這樣一來，開發商就成為了設計、施工、監理、業主等市場主體追逐的目標，從而形成了市場的強勢主體和利益核心。房地產企業壟斷了市場，實現了房地產項目自主、封閉式的管理，造成了房地產企業和業主在房地產信息方面不一致、不對稱。
1.4盲目投資
一些企業或者看人看到房地產企業的利潤很高，便盲目的投入了進去，既沒有進行可行性研究，也沒有對技術和財務進行分析。一部分開發商以市場變化不定為借口，沒有進行可行性研究，使得項目市場定位不合理，還耗費了一定的人力、物力、財力。同時開發出來房產也不符合業主的要求，這也是我國房地產經濟管理常常出現的問題。
2解決房地產經濟管理問題的對策
2.1完善相關的法律、法規
如今，我國房地產經濟出現的問題都是因為政策不合理，因此，必須完善相關的法律、法規，調整政府部門的管理職能。首先要制定房地產產業的發展規劃，以此來完善產業政策，完善房地產市場。其次，國家要從創新體制入手，不但必須消除房地產行業不公平競爭的障礙，還要使房地產機制能夠良性的運行。最后，必須調整整個房地產經濟，使經濟收入格局合理而科學，從而真正做到公平、公正。
2.2控制房地產開發成本
房地產行業的經濟管理，重點在于控制開發成本。如今，控制成本已經越來越難，其他相關業務也具有比較大的彈性，尤其是報賬的標準，更是難以控制。但必須采取措施將房地產開發的成本控制下來，才能夠優化房地產市場，使房地產市場運行更加的規范與合理。
2.3在項目定下來之前完成預算
預算是房地產企業管理中非常重要的一個部分，只有完成了預算，才能夠實現經濟利益。因此，必須把利益指標算入預算中。要檢驗一個企業的業績和競爭力，首先要看的便是企業的利潤，另外，這也是一個企業的發展基礎，更是促進房地產經濟健康和諧發展的首要條件。
2.4發揮宏觀調控的作用
國家要從管理體制入手，強化房地產市場管理，維護房地產市場的秩序。首先，國家要強化稅收在房地產經濟中的作用，然后要采取稅收措施來對房地產市場的調控。最后，國家還要制定房地產市場機制，設置政府管控機制，調控土地的價格，避免土地價格被壟斷或者受到不良影響，這樣就能緩解房價帶來的壓力。
2.5建立預警預報制度
國家可以建立房地產預警預報制度，對房地產信息、數據、資料等進行收集并分析，再根據當前的市場運行狀況，對房地產經濟現狀作出科學的判斷。同時，這樣也能夠為國家引導房地產提供一些可靠的依據。此外，還要建立房地產市場信息系統，根據全國各地的房地產市場的發展規律，構建適合當地的房地產預警指標體系，從根本上避免房地產經濟泡沫的產生。
（一）公共管理理念。在20世紀70年代，公共管理作為一個學術概念是由公共政策學派首先提出。公共管理是公共行政發展到一定階段的必然結果，促使公共管理產生是因為傳統公共行政所面臨的困境與挑戰。公共管理是對公共事務的管理，公共事務是公共管理的起點，是公共行政走向公共管理的必然態勢。“新”的公共管理理論認為政府等公共部門應該關注公共服務的結果和產出，而不是提供服務的過程和規則，進而認為采用私人部門的管理技巧，對提高服務的效率和效能由一定好處。
（二）公共管理學科的建設。在建設公共管理學科方面，雖然完成了將行政學或者行政管理作為政治學一級學科下設的二級學科，但是由政法專業轉型而來的研究者群體，導致在獨立性和成熟度上整個學科的研究隊伍還有欠缺。重新梳理政府與市場、政府與社會的關系是新公共管理的基本內容。在政府與市場的關系方面,新公共管理更多傾向于公共服務供給的市場化取向,在政府與社會的關系方面，新公共管理強調第三部門在公共服務供給中的作用。
（三）公共管理與大學生就業問題。對于市場化的就業需求,目前我國高等教育培養模式還不能很好地適應，高校培養出來的畢業生的素養、知識和技能結構還不能很好地適應用人單位對人才的需求,大學生在工作中的思考能力、操作能力、組織能力、創新能力、環境適應能力、運用知識能力、心理承受能力和協作能力等都還比較缺乏。新公共管理的一些理念和方法為大學的運行提供了部分的程序自主和多樣化的經費來源，對學者工作的積極性也具有有效刺激。在探索中國特色現代大學制度的過程應結合我國的文化制度背景以及新公共管理理論的最新反思，真正實現教授參與大學管理，權力和主責主體多樣化，建設性地探索提高高等教育質量的新路徑。
二、也談工商管理
（一）工商管理概念。工商管理類是管理學大類下的一個分支，是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，把依據管理學，經濟學的基本理論，通過現代管理的方法和手段的運用來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展當做目標。
（二）專業培養目標與培養方案。高等院校的工商管理專業培養目標大致可歸納為:具有良好的政治修養和道德素質，掌握一兩門外語，具備一定計算機能力，扎實掌握管理學和經濟學理論知識，具備解決問題的能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。學生進人大學后，從一年級開始設計實踐活動，并全方位地展開，以思想品德課的道德實踐為起點，外語、計算機、數學、體育等公共課。大二開始接觸初步專業知識，經管類專業基礎課里所涉及到的一些專業術語、基本原理和方法等內容，進入大三后將陸續開起系列專業課，學生的專業知識日漸豐富，讓學生更好地理解專業的基礎理論和原理，更快地掌握專業基本方法和技能。
（三）工商管理未來就業問題。新的時代挑戰與歷史背景下，高校的管理中構建創新型人才發揮著越來越重要的作用，并且伴隨著社會對人才質量的要求和人才需求的變化，人才培養模式和方案也都隨之變化，人才培養模式的每一個方面，都值得我們進行深入細致的研究。首先,要以幫助工商管理類本科生積累人力資本、提高市場價值為導向,要提高學生在新經濟形勢和就業形勢下管理工作的就業能力和實踐能力,以開放性和實踐性為主要特征作為基本教育原則。其次,要培養理論知識、實踐技能、職業素養兼具的專業人才,以適應未來工商管理工作的需要;要培養具備創新能力和學習能力的專業人才。
三、工商管理與公共管理的區別與聯系
（一）工商管理與公共管理的區別。高校管理類本科專業包括工商管理與公共管理兩大門類，各大門類內容又包括若干細分專業，如市場營銷、會計學、國際商務、行政管理等。公共管理與工商管理雖然同屬于管理學科,但又有著根本的不同。其中最主要的是目標函數的差異、產權約束的差異、組織性質的差異、信息偏載程度差異等。公共管理的主要領域是政府與非政府組織,盡管營利性組織中也有行政管理問題,不屬于公共管理的本質。公共管理與政治直接相關,這完全不同于工商管理。當代新公共管理學派較多地借鑒了工商管理的理論、觀念與研究方法。
（二）工商管理與公共管理的聯系。工商管理與公共管理二者都是管理學的范疇，都要遵循管理的基本規律，基本方法。政府部門的組織問題、領導問題、決策問題、執行問題、監督問題及其管理過程中的規律性問題，既是工商管理學關注的重要問題，也是公共管理學關注的重要問題。對這些問題的關注和探究，構成了工商管理學與公共管理學的共性問題，也就是二者之間的相同點。
四、淺談解決措施
管理工作是一門實踐性很強的應用科學，不但要求管理類專業大學生要掌握管理科學相關的基礎理論與知識，還要求其具有足夠的管理工作相關的實踐能力，否則，其畢業后在實際管理工作中容易紙上談兵，所制定的管理方案或措施缺乏實踐可操作性，導致管理工作的低效或失敗。此外，管理工作既是一門科學，也是一門藝術，要求高校在管理類專業人才培養上，不但要讓大學生系統學習諸如組織行為學、管理學、經濟學等相關理論課程，掌握管理工作的基本規律，以及從事管理工作所需的基本方法與技能，還應重點培養學生的創新精神，使學生具有運用所學專業知識，結合實際工作情景，創造性地開展管理工作的能力。
結語
現如今科學技術的發展速度越來越快，隨著互聯網的不斷發展，電子商務時代正在到來。作為一種全新的經營管理方式，電子商務不但促進了商業的競爭，同時也推動了我國經濟的發展，作為我國經濟管理中一個特殊的機構，電子商務對工商管理也帶來了極大的影響，本文就對工商管理如何應和電子商務的推進進行分析。
一、電子商務對工商管理產生的影響分析
(一)對知識產權保護的影響
電子商務是一種在網絡環境下運行的商務模式，這種商務模式對于知識產權的保護帶來了新的挑戰。一方面，在數據共享的前提下如何保證產權專用;另一方面，如何認定知識產權的地域性。最后，知識產權域名注冊的新問題也引人關注。
(二)對經營范圍核定和管理的影響
電子商務對經營范圍的影響體現在以下幾個方面：其一，在市場不斷發展的形勢下，如何做好變更登記;其二，通過電子商務登記的活動是否屬于正常范圍;其三，對于特殊交易，如黃賭毒等應該如何查處與制止。
(三)對組織結構規范的影響
電子商務對組織結構帶來了以下幾個方面的影響：其一，組織決策的分支增多;其二，組織結構的管理層減少、操作層增多;其三，企業組織具有虛擬化的特點。
(四)對市場主體身份認定的影響
所謂的市場主體，通常指市場中提供商務或服務的組織或個人，且具有“經濟戶口”，同時開展盈利活動。在性質方面，電子商務作為一種新型的商務模式概念，與傳統的市場仍緊密聯系，基于此，進入新興市場領域的組織或個人在身份認定上就會出現新問題，有待于進一步研究。
二、電子商務背景下工商管理的處理策略
(一)加強信息的互聯網化處理
從長遠的角度上來看，工商管理機構要想更好的發揮管理的效用，就必須實現信息的互聯網化，因為在其它資源上的投資都會受到一定的限制，而在技能上進行創新與投資則能夠打開更廣闊的發展空間，發揮出統治大局的作用。因此要加強對信息的改進與處理，推動工商管理機構更好的發揮職能。
(二)結合電子商務服務調整政策
具體的政策調整要從以下兩個方面著手：其一，由國家工商局進行整體分析，加強對電子商務的立法工作，特別是關于存在沖突的重點問題，要加強互通與合作，創建統一的標準規范，避免自成體系的現象發生;其二，各地要結合當地的實際情況制定相符的法律法規以及制度，以此來獲得網站經營者的歡迎。
(三)加強電子商務認證機構的創建
要想推動電子商務更好的發展，創建電子商務認證機構是必不可少的，由于創建的過程較為系統、繁雜，所需的人力、物力、財力都比較巨大，并且不能在短時間內完成，所以在建立的過程中必須要加強檢查和監督，全面的做好管理工作。另外創建認證機構要以國家工商管理部門作為核心，由于同國家的經濟有著直接的聯系，所以必須要高度重視起來。
(四)結合工商管理職能發揮優勢
各個工商管理部門要加強溝通與配合，將各部門的優勢充分的發揮出來，共同實現對電子商務的管理與促進，同時還要做好以下兩個方面的工作：其一，加強對網站以及網上經營的管控，特別要加強對違反網上經營制度的行為的管理;其二，依靠技術手段、立法手段來處理各方面的問題，充分發揮各部門對電子商務的服務、管理作用。
(五)積極接受社會的監督和管理
在過去計算機網絡還未普及的時期，工商管理機構也是要求構建社會監督、管理體制的，而在當前網絡越來越普及的階段，工商管理機構更應該高效的利用網絡，以為人民服務作為基本的工作目標，將工作呈現到廣大群眾面前，制定符合時展的社會監督制度，積極接受社會的監督和管理。
(六)完善電子商務的管轄權與職能
從地域的角度來說，由于電子商務不會受到地域限制，因此工商管理機構應該積極創建統一的注冊中心，需要注意的是，具體的監管工作仍然由所在地實施，一方面，在登記時要遵循當地登記與統一備案相結合的原則，另一方面，在監管時要做到屬地與級別相結合。除此之外，由于電子商務的監督和管理同網絡有著直接的聯系，因此對于電子商務登記、運營中所存在的違法行為要由信息部門進行查處。
結語：通過上述分析能夠看出，隨著電子商務的發展越來越快，其所帶來的影響是非常巨大的，作為我國經濟管理中的特殊機構，工商管理機構必須要完善管理策略，積極調整服務政策，只有這樣才能減少電子商務對工商管理的影響，推動我國經濟更快、更好的發展下去。
隨著我國社會經濟的持續發展，經濟體制得到了不斷的發展與完善，并且完成了由計劃經濟向市場經濟的轉換。為了保證市場經濟有序健康地發展，需要國家發揮宏觀調控的作用，工商行政管理即是國家實現宏觀調控的重要途徑。因此，工商管理對經濟的發展起著重要作用。本文闡述了工商管理的職能及特征，探討了工商管理在經濟發展中起到的促進作用。
關鍵詞：
工商管理；市場經濟；促進作用
隨著經濟全球化，我國社會經濟也進入了蓬勃發展的時期，在經濟高速發展的同時，各種問題也隨之暴露。為了保證社會經濟的持續發展及社會秩序的穩定，不僅需要法律法規的監管及約束，還需要工商行政管理部門發揮管理作用。在全球經濟一體化的時代背景下，工商管理要充分發揮其職能，不斷規范市場主體，加強對市場有效監督，保障消費者合法權益，完善市場管理體系及法律監管機制，從而規范市場經濟秩序，促進社會經濟的健康發展。
一、工商管理的基本職能
工商行政管理的基本職能主要包括以下幾點：第一，推進國家對經濟的宏觀調控，即執行國家宏觀調控的相關政策，規范市場的主體。工商行政管理部門的工作是否做到位，執法力度是否夠深入，都影響著市場經濟的秩序、國家對經濟宏觀調控的效果及社會經濟的持續發展。第二，穩定市場經濟秩序，維護消費者的合法權益。工商行政管理機構被國務院及國家政府授予的市場主管的地位，因而地位高、責任重，所以各地工商行政管理部門要加強對市場的有效監督管理，維護消費者的合法權益，穩定市場經濟秩序。第三，打造良好的市場經濟環境。推進各企業之間的團結合作，加強工商行政管理部門與企業間的有效協同，從而保證工商管理部門的有效執法，保證社會經濟的有序發展。這三方面主要職能體現了工商行政管理部門在我國社會經濟的發展中占有主要地位，能夠促進社會經濟體制機制的完善，穩定社會經濟秩序，促進經濟的健康發展。
二、工商管理的主要特征
工商行政管理涉及的事務范圍廣，主要包括：市場管理、經營執照管理、假冒偽劣查處，合同仲裁、違法監督、擬定工商行政管理的制度等。通過工商行政管理的職責，可以看出工商管理具有綜合性、權威性、關聯性、程序化等特征。1.綜合性。工商管理涉及的內容廣，關系到市場經濟的諸多環節。市場經濟是商品交易的平臺，工商行政管理的性質是由市場經濟決定的，市場經濟多元化決定了其具有綜合性。工商行政管理負責管理市場主體，對各種交易活動進行有效監督，并且維護市場經濟的秩序。2.權威性。由于工商行政管理部門是國家行政機購，其管理活動是國家意志的體現。工商行政管理部門只是按照法律法規執行管理，不涉及市場經濟活動，與市場經濟主體之間無利益牽涉，因此，工商行政管理是存在于自身利益之外，管理實施中對市場的負面影響小，有效穩定市場經濟秩序。3.關聯性。工商行政管理為了促進國家宏觀調控政策的順利執行，就需要采取有效的監管手段來穩定市場的秩序。另外，工商行政管理部門對市場經濟主體的內部管理不能直接進行干預活動，只有市場經濟主體存在違法行為時，工商行政管理部門才會采取相應措施對其進行監管。4.程序化。國家對社會經濟的宏觀調控體現在工商行政管理的政策上，因此，工商行政管理代表的是國家的利益，需從國家的角度實施管理政策，制定的法律法規需滿足社會經濟發展的需求。除此之外，在工商行政管理中嚴禁以權謀利的行為，嚴格規范管理活動，才能提升工商行政管理工作的效率，保證市場經濟的穩定。
三、工商管理對我國經濟發展起到的促進作用
1.強化市場監管作用。在如今的市場經濟中，充分發揮工商行政管理部門的職能可以起到強化市場監管的作用。針對性措施，如：競爭機制管理、商標注冊管理等，可以規范市場經濟活動主體的經營及交易行為，為營造良好的市場經濟，競爭、經營環境及市場秩序提供了有力保障。若缺乏有效的工商行政管理，市場監督將處于空白，實際上，如今我國市場經濟體系仍不夠完善，市場經濟活動中存在許多違法違規行為，例如不正當競爭、壟斷經營、虛假廣告、商標侵權等，這些現象的存在，極大地影響了市場經濟秩序的穩定。1.1打擊不正當競爭和壟斷行為。壟斷行為及不正當競爭行為，會影響國內的投資運營環境的穩定，會打破市場環境誠信、公平的原則，降低了其他企業加入到市場競爭中的積極性及信心，阻礙社會經濟的發展。因此，監管壟斷行為及不正當競爭行為具有重大意義。工商行政管理部門通過對市場實際情況的調查，采取相應的管理措施，有效打擊壟斷經營及不正當競爭現象，維護市場經濟的環境、秩序。1.2保護企業商標權。在全球經濟一體化的形式下，商標對于商品和企業來說尤為重要，影響著商品的推廣及企業的知名度。能否有效的保護企業的商標權，不僅關系到企業的發展，也關系著市場經濟秩序的穩定。工商行政管理打擊違法假冒、商標侵權等行為，保障正規企業的合法權益不受侵犯，維護市場經濟秩序的穩定，推進國民經濟健康發展。1.3打擊虛假廣告行為。虛假違法廣告往往會誤導消費者，損害消費者的合法權益，特別是在互聯網技術高速發展的今天，廣告信息通過網絡得到了快速傳播，虛假廣告已嚴重擾亂了市場經濟的秩序。因此，需要工商行政管理發揮其職能，強化市場經濟秩序的監管，打擊虛假廣告等違法行為，引導企業樹立健康誠信的形象，打造良好的市場經濟環境，進而推動社會經濟的穩定發展。2.規范市場主體。維持經濟秩序及規范市場主體是工商行政管理對經濟發展作用的主要體現。企業進入市場前需向工商行政部門提出申請，待登記審查通過后，才能獲取資格許可證，從而保證市場主體的合理性、規范性。工商行政管理部門通過科學的準入門檻及有效的審查機制，保證市場主體具備完善的、高質量的發展管理體系，有利于培育良好的市場經濟體制。規范的市場主體、完善準入機制，能夠有效的促進社會經濟的健康發展。3.促進市場體系的完善。完善的市場經濟體系，是社會經濟發展的重要保證。充分發揮工商行政管理的職能可以有效促進市場經濟體系的完善，主要表現在兩個方面：第一，優化配置經濟資源，避免經濟資源的浪費，建立科學的資源分配機制，從而合理高效利用有限的資源，健全市場經濟體制；第二，落實國家宏觀調控政策，調節供求關系，引導企業積極合法經營，達到宏觀調控效果，穩定市場經濟秩序。4.健全消費者保障機制。工商行政管理部門在市場經濟的監督管理中，科學合理的執法程序及懲罰制度能夠促進企業合法的經營及競爭，從而穩定社會經濟的秩序。市場經營行為得以規范，才能保障商品的質量，保障消費者的合法權益不受侵犯。工商行政管理部門在加強市場監管力度的同時，健全法治化的市場管理機制，營造誠信的市場環境，進而保證我國市場經濟秩序的穩定。
四、結語
隨著社會經濟的不斷發展，工商行政管理在市場經濟發展中將會起到越來越重的作用。我國的社會經濟體制還不完善，市場經濟中還存在諸多問題，這就需要國家發揮宏觀調控的作用，需要工商行政管理部門充分發揮其職能，規范市場主體，強化對市場經濟的監管，促進市場經濟體系的完善，從而保障市場經濟秩序的穩定，促進社會經濟持續健康地發展。
參考文獻：
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一、工商管理專業人才培養現狀
工商管理作為我國高等院校開設較早且較普遍的專業，本科教育面臨著巨大的壓力，教學改革與課程設置創新勢在必行。目前，國內院校工商管理專業的人才培養存在著三大問題。
1.培養模式單一，課程設置雷同
一般認為，本科院校人才培養可以分為研究型和應用型兩個層次，它們在人才培養目標、培養方案、課程設置、教學計劃、教學環節上應有所不同。然而，我國各高校工商管理專業不分學校層次，培養目標與培養模式雷同，課程設置和知識結構相似，普遍追求“大而全”和“理論體系完整”，缺乏各地區各層次院校的特色，導致培養出來的學生“千人一面”，且與市場需求并不對口。一般高校人才培養目標應定位于應用型人才，但是其人才培養方案、課程體系卻明顯具有研究型人才培養模式的特點，在教學過程中“重理論輕實踐、重學科輕技術、重研究輕應用”，未將應用型人才培養理念落在實處。這種做法的直接后果是：一般本科院校培養出來的管理人才無法適應競爭日益激烈的就業市場，無法滿足用人單位的用人需求。工商管理專業的特點決定了該專業畢業生能夠在比較廣泛的職業領域就業，但是單一的學科型、研究型的培養模式限制了管理專業學生的未來職業發展空間。
2.職業能力不足，就業競爭力差
我國的高等教育已從“精英教育”轉向“大眾化教育”，在這種背景之下，大學畢業生的就業壓力加大。工商管理專業是我國各類高校中大量設置的專業，“管理既是一門科學，又是一門藝術”，學科和專業性質決定了工商管理專業教育和學習必須重實踐，必須從實踐中學習和掌握管理。然而，國內高校工商管理專業人才培養過程中，不同程度存在著“紙上談兵”的傾向。工商管理專業課程設置脫離人才市場現狀和企業實際需要，理論教學比重越來越重，忽視、弱化實踐教學環節，或者由于實踐場地、實訓基地不足，師資有限，教學理念和教學方式落后等原因，使實踐教學環節流于形式。其后果是：工商管理專業人才越來越難以適應和滿足企業和社會需要。
3.畢業生能力與企業期望之間存在較大差距
工商管理作為管理學的重要分支，是一門應用性很強的學科。它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。這就要求管理者不僅需要具備相應的管理學、經濟學知識背景，同時也需要擁有判斷決策能力和管理經驗，而后者往往是應屆本科畢業生所欠缺的。企業所青睞的管理者應具備良好的適應能力，能夠迅速融入企業的環境，并且一專多能，對企業中各個崗位的運營流程都有一定的了解。工商管理專業應屆畢業生在校期間往往缺乏有效的管理技能方面的培訓和鍛煉，很難快速勝任企業的管理工作。
二、基于職業能力的應用型工商管理人才培養思路
（一）樹立職業能力導向的應用型人才培養理念
基于國內應用型本科院校工商管理人才培養現狀，筆者認為，在市場經濟條件下，應用型本科院校工商管理專業建設應以就業市場為導向，分析市場要求，培養符合市場需求的合格的應用型人才；管理人才培養應以寬廣的人文科學素養和扎實的專業知識為基礎，把學生培養成為具備良好職業習慣、職業素養和職業能力，具有一定職業發展潛力的綜合型、應用型人才；高校的培養環節應能幫助學生在最短的時間內盡快適應企業基層管理工作崗位，盡快上崗工作，履行基本的計劃與控制、組織與協調、輔助和支持決策職能。
基于以上分析，筆者認為，應把“以人才市場需求為導向，明確工商管理專業培養目標和要求；以職業能力為總綱，重構工商管理專業人才培養理論教學體系、實踐教學體系；通過案例教學、職場訓練為代表的實踐手段提升學生綜合職業能力”作為應用型本科院校工商管理專業人才培養的基本思路。
（二）工商管理應用型人才職業能力基本要求
筆者在對應用型工商管理專業人才職業領域要求調查分析的基礎上，結合應用型管理專業人才培養工作實踐經驗，總結提出應用型工商管理專業人才職業能力的要求如下：
1.具有復合型的知識結構
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出，高等教育要優化結構辦出特色，“優化學科專業、類型、層次結構，促進多學科交叉和融合”，并“重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模”。一般本科院校的工商管理專業人才培養，必須堅持應用型、復合型、技能型的培養目標。具體來說，應用型工商管理專業人才應具有基本的科學和人文素養、具有良好的溝通和協作能力，具有向不同專業方向發展的潛力；不但能適應本地經濟和社會發展需要，也能夠適應國際化發展需要；不但具有一定的理論知識水平，而且能夠熟練地運用相關知識解決企業管理實際問題。
2.具有基本的職業素養和職業習慣
作為未來的企業管理者，工商管理專業人才必須具有愛國、愛崗及敬業精神；具有基本的人文素養，具有良好的人際交往與溝通協調能力，具有良好的團隊合作性，富有社會責任感；能夠熟練掌握和運用各種現代管理工具和手段，包括計算機、外語、管理軟件等；具有主動學習和獲取知識，創造性地分析和解決實踐問題的能力，具有科學辨證的思維能力，具有運用自身的人文科學素養快速適應復雜多變的自然、人文和社會環境的能力；具有現代競爭意識，能夠在企業運營中與各種利益主體進行互利共贏的競爭與合作；具有作為管理者的職業習慣，目標明確，不斷改善工作績效，自我鼓勵，能夠用管理者的視角去主動分析和思考、解決問題，主動承擔任務、主動調查研究、主動獻計獻策。
3.具有較強的管理職業能力
應用型工商管理專業人才的職業能力要求有基本職業能力和核心職業能力二個方面。圍繞計劃、組織、領導和控制等管理職能，工商管理專業人才必須具有在研發、生產、采購、營銷以及人事等領域從事相關職能管理的組織協調能力、計劃控制能力和輔助決策等方面的基本職業能力。管理的本質在于發現不良或不善，運用管理知識和方法分析并改善這些不良與不善，從而提高管理水平和管理效率。工商管理專業人才還應具有以科學思辨為依托的管理診斷與管理改善的核心職業能力。
4.具有一定的創新能力和可持續發展能力
應用型工商管理人才必須具有一定的創新能力和可持續發展能力。在一定管理實踐積累和鍛煉的基礎上，工商管理專業人才應具有在生產運作與管理（生產計劃管理、采購管理、生產組織與管理）、質量控制與管理（質量計劃管理、質量管理體系）以及營銷策劃與管理（營銷策劃、營銷組織與管理）等專業管理領域進一步發展和拓展的能力。
三、應用型工商管理專業人才培養體系的構建
基于應用型工商管理本科專業職業能力培養的目標和要求，有必要對原有培養體系進行重新優化和整合，甚至重新構建符合工商管理專業自身特點的科學的培養體系。培養體系改革的指導思想是，理論必須夠用、以實踐為主導，也就是說，應用型本科院校工商管理專業課程體系“不必追求理論體系的完整，只要夠用就行”，檢驗的標準就是“是否能夠滿足學生畢業后從事企業管理工作的需要，是否有利于學生職業能力的培養”，在此基礎上，創新實踐教學的形式和方法，加大實踐教學的比重。基于職業能力培養的應用型工商管理專業課程體系構建的主要措施如下：
1.重構理論教學體系
復合型、應用型管理專業人才培養的目標要求應用型本科院校在課程設置上不能單純追求學科“理論體系”的完整，而應靈活設置課程和調整其內容；在課時安排上，調整理論授課與實驗實踐性課程的比例；在教學資源上，向實驗實習實踐方面傾斜。
理論教學體系重構的思路為：第一，重新審視某些課程開設的必要性。基本做法是要考察該課程是否有利于學生職業能力的發展，以及對學生職業能力提高的貢獻度大小。第二，對內容相關度比較大的課程進行合理的整合，體現時代特征和學科交叉融合的趨勢。第三，在課程內容上，不追求學科理論體系的完整性，以理論夠用為原則，在此基礎上，增加與課程配套的實踐性環節和實踐性課時。第四，改進教學方法。變以往的“教師講、學生聽、考試結束全忘光”為“教師和學生互動探討，變知識為能力”，增加學生的參與度和激發學生興趣，更能提高知識學習和應用的效果。第五，適當開設拓寬視野、開拓思路類的課程。學生走上工作崗位后，隨著管理經驗的豐富，完全有可能走上中高層管理崗位，這將對他們的知識水平提出更高層次的要求。所以，可適當開設拓寬視野、開拓思路類的課程，以及為深入學習提供基礎知識的課程，關鍵是要培養學生具有自我學習和充電的能力。
2.建立實踐教學體系
實踐教學體系包括實驗與職場訓練、職業培訓與認證、社團與社會實踐三部分內容。其中，實驗與職場訓練模塊與理論教學體系配合進行，具體來說，第一，傳統的專業認識實習、專業實習、畢業論文等環節仍然不可荒廢，要使學生對職場環境和生產經營活動現場具有感性的認識，甚至是直接參與其中。特別要求學生一定要利用各種機會到企業頂崗工作，畢業設計也要結合企業管理實際工作來完成。第二，理論教學體系中的基礎課、專業基礎課、專業核心課等課程中，都要開設一定比例的案例教學環節，引導學生用管理的視角分析和解決問題，鍛煉他們搜集資料、合作、溝通、協調、團隊、文字等方面的基本能力。第三，建立管理專業模擬實驗室，建立職場訓練室、開放式案例討論區，建立實習實訓基地。工商管理專業可開設“市場營銷模擬”，“商務談判與模擬”，“企業經營管理模擬”，“物流管理模擬”，“項目管理模擬”，“管理沙盤模擬”等實驗實訓類課程。第四，推行情景教學，邀請理論素養高、管理工作實踐經驗豐富的各級企業經營管理人員到校給學生現身說法、做管理報告，在潛移默化中讓學生認識管理。
本文首先對制約企業信譽管理體系建立的要素停止了剖析，如短少法律的約束力以及短少溝通等幾個方面。然后再對構建工商管理以及企業信譽管理的辦法從多個方面停止了討論。
【關鍵詞】工商企業管理體系;企業信譽管理體系;構建;辦法
一、引言
工商管理體系以及企業信譽管理體系的構建是一項十分復雜的工程，觸及到多個部門的多個方面，但是無論從哪一個角度來說，對管理體系停止構建關于企業的開展均是有百利而無一害的。
二、企業信譽管理體系建立的制約要素
(1)短少法律約束力
企業的信譽管理是十分復雜的，所以企業的信譽管理體系也是一個十分復雜的管理體系，它所觸及到零碎是十分龐大的，所以其觸及到的方面也是十分多的。企業的信譽管理在開展的進程中是需求根據相關的法律根據以及法律體系停止樹立的，如才干夠更好地將管理體系中的相關措施停止落實和施行但是由于企業信譽管理體系的樹立工夫并不是很長，招致了許多必要的法律體系以及法規的樹立并不完善，在運用的進程中常常會有一些破綻存在，這些法律破綻是招致糾紛發作的重要緣由。
(2)短少溝通
企業的信譽管理是一個綜合管理的進程，在這個進程中的每一個環節都是嚴密相連的，每一個環節都不能獨立的停止開展。所以企業的信譽管理在開展的進程中通常都會對多方面的信息有所觸及，在這種狀況下企業應該做的是將各個部門與每一個環節之間的協作才能停止適當的協調，讓企業的信譽管理失掉落實以及開展。若是由于各個部門與環節之間的協作不當而形成的矛盾，應該停止及時的處理，讓管理的開展失掉無效的推進。若是管理上的信息招致了指導層的決策失誤，其緣由應該是由于信息在管理上的溝通以及和協作的成績，這種狀況的發作會招致企業的管理遭到障礙，從而讓企業信譽管理體系的樹立遭到嚴重的影響，影響企業的開展。
三、構建工商企業管理以及企業信譽管理體系的辦法
(1)對企業的信譽停止充沛的注重
工商企業的管理人員應該對企業的信譽停止充沛的注重，其緣由是工商企業的外部信譽風險的管理機制是經過多個部門的力氣結合停止樹立的。企業的每一個消費部門以及企業的每一個業務部門都會對企業的信譽有所觸及，因而工商企業的管理人員應該充沛的發揚本身的客觀能動性，讓企業的風險管理得以停止。與此同時，工商企業還應該對風險管理人員的素質紀停止提升，其目的是讓風險管理人員的風險認識失掉加強，此舉有利于讓企業外部的信譽管理形式失掉實在無效的優化。
(2)對零碎的信譽管理部門停止構建
工商企業在運營的進程中應該對企業管理人員的專業技藝以及管理程度對企業的重要性有所看法，其緣由是企業管理人員的專業技藝以及管理程度會對企業的信息風險管理形成重要的影響。爲了讓企業的風險管理失掉無效的展開，企業應該對相關的信譽管理機制停止無效的完善。爲了讓迷信的信譽管理機制得以樹立，企業應該讓企業的管理人員對企業的外部信譽管理停止零碎的控制，從而讓零碎的管理失掉全方位的掌控。這一系列的步驟需求相關的任務人員一步一步的停止調查以及研討，所以企業應該將信譽管理的部門停止獨自的樹立，同時還應該對財務部門以及銷售部門的職能停止適當的調理合江企業外部的運營體系停止迷信的樹立。
(3)對企業管理者的素質停止增強
由于工商企業的信譽管理的任務性質所決議，這是一項時效性十分長的任務，關于專業性以及技術性的要求是十分高的，所以在對管理人員的要求方面也是十分高的。這就要求管理人員的專業知識以及專業技藝到達一定的水平，如此才干夠在一定水平上對企業的指導人員以及財務人員和銷售人員之間停止協調，讓這幾個不同的職位、不同的部門之間具有一定的認同感，樹立起共同的斗爭目的，讓企業的開展愈加調和。關于這種狀況，企業應該在信譽管理的任務中對外部人員培訓的力度停止增強，讓企業信譽管理人員的才能失掉無效的提升。
(4)構建工商企業外部授信制度
工商企業外部授信制度的次要內容是對客戶的賒銷條件停止零碎的調查，從而使得企業對客戶的信譽額度有一個較爲片面的掌握。在工商企業信譽任務展開的進程中，需求將實際根底與任務的工夫停止結合，在提出變革方案的時分，應該從迷信的角度動身，對其停止細致的剖析之后再實行。同時還應該對管理的形式停止精密化的處置，使得技術的攻關才能失掉無效地穩固，到達以最少的休息輸入取得最大的收益，爲企業的可繼續開展打下良好的根底。
四、結語
對工商管理體系以及企業信譽管理體系停止構建，需求付出十分多的努力，在這個進程中，相關人員必需需求對體系構建的必要性有著清楚的看法，如此才干找到制約管理體系建立的要素，從而尋覓出更好的處理辦法，促進企業的開展。
參考文獻:
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內涵式管理主導型發展模式的基礎是工商企業的管理水平，而管理水平的高低取決于工商管理人才。
我們已經可以明顯地感覺到，不同性質、不同規模、不同所有制結構的企業都已經開始注重內涵式管理水平的提升，各式各樣方興未艾的總裁培訓班、經理培訓班、企業管理研究生班、高級EMBA項目，各種層次各種方式進行的企業組織、企業文化、管理溝通、領導力培養、生產管理、戰略管理等培訓項目的發展，已經向我們展示了工商管理的重要性及其巨大的潛在發展空間。
經濟的穩定快速發展及企業成長方式的轉變對工商管理專業人才產生了巨大的潛在市場需求，這將為我國工商管理專業發展提供良好的歷史機遇，但同時也向我國高等院校工商管理專業人才培養模式的改革提出了嚴峻的挑戰。
地方本科院校以培養應用型人才為目標，其要才培養模式的改革應體現為如何適應社會對工商管理本科專業畢業生的人才需求上。
2．工商管理本科專業畢業生的社會需求特點
工商管理專業人才的培養只有滿足社會對該類人才的要求，才能有效地實現供需的對接。
通過調查，筆者從以下幾個方面歸納出當前階段用人單位對工商管理本科專業人才的需求特點。
2.1用人單位對工商管理本科專業畢業生崗位需求情況
工商管理本科專業畢業生就業崗位主要有：營銷管理類：商務助理、市場調研員、銷售人員、售后服務人員等；人力資源管理類：人力資源助理、招聘專員、培訓專員、薪酬專員等；辦公室管理類：行政助理、秘書等；物流管理類：倉儲管理員、貨物員等；其它：會計、管理儲備干部、管理咨詢助理等。
2.2用人單位對工商管理本科專業畢業生的專業知識、專業技能要求
當前企業對大學畢業生的需求已由以理論為主的高級專門人才向以事務為主的應用型、技術型、技能型人才轉變。從對工商管理本科專業畢業生招聘情況總體來看，用人單位不僅要求本專業畢業生具備一定的理論基礎、專業管理思維，還要求具備一定的實踐應用能力。在調查中發現企業或公司在進行人才招聘時優先考慮應聘者的條件是技能、技術等實際操作能力，對知識、技能、綜合素質的重視程度明顯加強。調查結果還顯示工商管理本科專業的畢業生畢業后不會直接到管理崗位去任職，首先在基層或相應的其它崗位里鍛煉，等有一定的經歷和經驗后才到管理崗位任職，所以工商管理專業培養人才如果在校期間具備相應能力的話，進入管理層的時間就會縮短。
2.3用人單位對工商管理本科專業畢業生的職業素質要求企業招聘管理人員的重要條件是管理人員應具備組織、協調、計劃、控制、溝通、人際關系語言表達、開拓、經營策劃、創新及超前的思維能力；在實際工作中具有信心、誠心、勇氣和智慧；有豐富的專業知識、有一定的工作經驗、良好的服務態度、有一定的綜合素質；上進性強、責任心強、良好的服務態度、德才兼備、思想和觀念要彈性化動態化、踏實肯干、基礎扎實、愛崗敬業。相應地，工商管理本科專業畢業生雖然剛入職場不能直接應聘管理崗位，但基于其職業成長的需要，用人單位在招聘工商管理專業畢業生時對職業素質的要求也是越來越高。
2.4用人單位對工商管理人才綜合素質要求更高
目前各用人單位對工商管理人才的希望是專業化、系統化、規范化、理論聯系實際的德、智、體、能全面發展的適應性強、具有創新性的綜合性管理人才。
由此可以看出，社會上對工商管理專業人才的要求既要有一定的專業技能、職業素養能動手以勝任基層執行工作的需要，又要求工商管理專業人才有一定的專業化、規范化、系統化的專業思維及理論高度，能動腦以適應職業成長后的管理崗位工作需要。如何在工商管理專業人才培養過程中綜合考慮工商管理專業學生的職業生涯規劃，使其在職業發展的不同階段具有相應的能力和發展潛力，成為工商管理專業教育需要解決的基本問題。
3．當前我國地方本科院校工商管理專業人才培養模式存在的問題
從當前國內地方本科院校工商管理專業建設來看，普遍存在著人才培養目標和模式的單一和雷同，在確立人才培養目標和模式的觀念上，還較為落后，嚴重滯后于國外相同專業，更不能滿足我國工商企業參加國際競爭的需求，在工商管理人才市場上缺乏競爭優勢，到人才市場上求職的地方本科院校工商管理專業的畢業生顯示出企業需求方和高校供給方存在的諸多矛盾。
當前國內地方本科院校工商管理專業人才培養模式與社會需求脫節的地方主要表現在：
3.1課程理論性強，實際應用價值偏弱綜觀
地方院校工商管理本科專業的教學計劃，理論課在學時和學分上占有絕對優勢，實踐與實訓課程比重偏小。在校學生是十八、九歲或二十歲剛剛出頭的青年人，他們對現實生活中的企業運營情況知之甚少，對理論性強的知識認知度不高，工商管理專業這種普遍以理論學習為主的培養模式使得畢業生缺少必要的專業技能和專業素質，難以適應社會需求。
3.2應用型教學資源、力量不足
其一，當前各高地方本科院校工商管理專業教師普遍缺乏實際經驗，在課堂教學中，以單一的講授為主，由于這些教師自身對管理理論的理解程度不夠深刻，在教學中難免會出現"照本宣科"的現象；
其二，各地方本科院校工商管理專業教學改革中對我國企業的案例整理歸納工作還很缺乏，教師在授課過程難以應用適應我國企業管理實際的案例素材，也使其在教學過程中難以做到理論與實踐的緊密聯系，影響教學效果；其三，當前各地方本科院校由于師資隊伍水平不高，校企合作、互動機制欠缺，工商管理專業建設中缺少對社會資源的充分利用，學生實習基地少，實踐機會有限。
3.3學生實踐意識和實踐能力偏弱
長期以來，我國的教育體制以應試教育為主，學生習慣了上課聽講、記筆記的傳統教學模式，缺少學習的主動性，不適應互動式教學形式，在實際教學中，很多教師都發現學生不愿意參與到討論中。因此，如何使學生轉變觀念、從高中階段的應試學習模式轉換到自主、自動的學習模式是高等教育教學中急待解決的一個問題。
工商管理專業是一門實踐性很強的學科，對于地方本科院校的工商管理專業學生而言，這一點就尤為重要，而這一點，也正是當前地方本科院校工商管理專業人才培養中的一個主要問題。
3.4學生的職業心理、職業修養不能適應社會需要
目前國內地方本科院校工商管理專業人才的培養普遍缺乏對學生職業心理和職業修養的培養，工商管理專業畢業生在實際工作中缺乏信心、缺乏忠誠，上進心、責任心、團隊意識、服務意識不足。
4．地方本科院校工商管理專業應用型人才培養思路
4.1人才培養模式構建原則
結合前述當前階段社會對工商管理專業人才的需求狀況及地方本科院校工商管理專業人才培養模式中存在的問題，筆者認為地方本科院校工商管理專業應用型人才培養應突出三個方面的目標。一是培養學生具備良好的職業適應性。培養學生在實際工作中具有信心、誠心和勇氣，具有一定的抗挫折能力，不急功近利，踏實肯干。二是培養學生具備良好的職業素養。培養學生在實際工作中的上進心、責任感和良好的團隊意識、服務意識，愛崗敬業，德才兼備，思想和觀念能夠與時俱進。三是培養學生具備良好的專業素養。良好的專業素養具體體現為扎實的專業理論基礎和較強的發現問題、分析問題、解決問題的能力。
使學生受到系統化、規范化、理論聯系實際的專業訓練，培養學生良好的專業及職業技能，具有良好的溝通能力，熟悉商務禮儀，并具有創新精神。
4.2突出職業化導向實施個性化人才培養模式
筆者認為地方本科院校應用型人才的培養應以適應社會需求為根本，突出職業化導向，因此應結合學生的個性特點及特長實施基于職業生涯規劃的個性化人才培養。
因而，筆者認為地方本科院校工商管理專業人才培養過程中應組織學生開展職業生涯設計的探索，指導學生開展職業生涯認知及規劃，制定在校期間個人發展計劃。
根據學生的職業生涯發展規劃，將學生按照專業或職業方向進行合理分類、分流，與各位專業教師的專業發展方向相結合，逐步探索"導師制"教育模式，使學生在校期間能聯系特定的專業教師，在職業發展、專業發展、社會實踐、綜合素質提升等各方面得到專業的指導，使其真正能夠在企業管理的某個方面提升職業適應性。
4.3課程體系設置與應用型人才培養目標相適應
依據個性化的培養模式，地方本科院校工商管理專業課程體系設置應突出
"T型人才"的培養，在本科層次上強化職業導向。一是基礎課程系統滿足工商管理專業本科層次的培養要求；
二是專業基礎課程涵蓋工商管理相關資格考試所需的完整知識結構；
三是專業選修課的設置結合不同專業方向進行模塊化設計實現個性化的人才培養；四是增開素質拓展類課程提升學生的專業及職業素養。
4.4立體式實踐教學體系建設
培養應用型工商管理人才，課程教學絕不能只是紙上談兵，絕不能從理論到理論搞教師教學一言堂，必須增強學生的感性認識，讓學生深入經濟、社會生活實際，了解工商企業的管理實際。豐富的實踐性教學環節應成為應用型人才培養的基本保障。圍繞強化能力、鞏固理論的目標，工商管理專業人才培養應采取課堂內外相結合、校內校外相結合的實踐教學指導思想，實施案例分析、課程內外專管專題講座、實驗室模擬試驗、模擬演練、校外企業見習、實習基地專業實習、開展社會調查、指導學生參與各種與專業課程相關的競賽活動等多種方式相結合的實踐教學模式。
4.5與應用型人才培養相適應的師資隊伍建設
依據個性化的培養模式，地方本科院校工商管理專業師資隊伍建設要突出專業化、團隊化。一是明確每位老師的專業發展方向，按專業方向組建教學團隊、科研團隊、指導團隊；二是鼓勵教師成為"雙師型"教師，不僅具有相應的高等院校教師系列職稱，還要具備相關的職業資格或相應的從業經驗。為此，地方本科院校應有計劃地組織工商管理專業教師進修、培訓、外出參觀訪問等，同時積極創造條件，推動教師融入到當地的經濟、社會發展實踐中，幫助教師盡快成長，滿足教學目標要求。
5．地方本科院校工商管理專業應用型人才培養所需條件
5.1與人才培養目標相適應的組織文化建設
應用型工商管理專業人才培養是一項長期的系統工程，需要地方本科院校工商管理專業全體教師的積極支持和參與，也需要其所屬的院系、學校各位領導及相關部門的支持和配合，沒有對應用型人才培養重大意義的深刻理解，沒有應用型人才培養的緊迫感和責任感，沒有對應用型人才培養模式本質的準確把握，沒有對應用型人才培養的執著和堅持，工商管理專業人才培養與社會需求的對接將成為一句空話。因此，筆者認為，地方本科院校工商管理專業應用型人才培養首先需要強有力的組織文化支持，成"市場導向、以人為本，規范、細節、開放、創新"的良好氛圍，只有這樣才能保證應用型人才培養任務的順利執行。
5.2對校內外教學資源的整合利用
地方本科院校工商管理專業應用型人才的培養需要整合專業內外、校內校外多種資源，因此，需要為這些資源的整合提供相應的協調機制和建設平臺。一是對社會資源的整合利用。地方本科院校工商管理專業人才培養應突出職業化、應用型，實行辦學過程開放化，需要相應的社會資源，如業界管理專家的師資支持、學生專業見習及實習的實踐基地支持、校企管理問題研討及企業服務等校企交流機制等。
二是校內專業外部資源的整合利用。
一方面，工商管理專業人才培養體現"T型人才"的培養思路，離不開相關專業對工商管理專業特定職業發展方向的支持，如市場營銷專業、會計學專業等對本專業學生的專業特長培養提供了良好的基礎和保障；另一方面，學校對工商管理專業應用型人才培養各項工作的政策保障及支持，如資金安排、課程體系設置及課時分配的自我控制、教學模式改革、學生考核模式改革、院系間的合作與交流、專業資源的整合等。
三是專業內各項資源的建設。
這是工商管理專業應用型人才培養的基礎，主要包括：師資隊伍建設、教學大綱建設、教材建設、實踐教學體系構建、實驗室建設及實習基地建設等。
5.3與應用型人才培養相適應的制度建設
地方本科院校工商管理應用型人才培養涉及到專業內外、學校內外人力、財力、物力、信息的整合，必須要有相應的管理體系、制度機制，建立起分工明確、協調一致的應用型人才培養秩序，對前述各項建設條件的正常運行進行良好的設計、運作和控制。
結束語
