時間：2023-08-17 18:03:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇經(jīng)濟(jì)學(xué)感想，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
《新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)--重構(gòu)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架》一文認(rèn)為"經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)內(nèi)生于要素稟賦結(jié)構(gòu)，并倡導(dǎo)以新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來研究經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及其變遷，以及整肅市場在此過程中的作用"。其中，新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法要求充分認(rèn)識市場是資源配置的基礎(chǔ)，而不是片面強(qiáng)調(diào)政府的干預(yù)作用。
通過閱讀此文，可以看出林教授提出的新經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)學(xué)重構(gòu)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架。傳統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了兩波理論思潮。第一波理論思潮--結(jié)構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)國家經(jīng)濟(jì)的落后原因在于市場失靈，認(rèn)為市場無法進(jìn)行有效的資源配置。第二波理論思潮--新自由主義認(rèn)為政府過多干預(yù)，主張"休克療法"。而新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與傳統(tǒng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的不同之處在于其強(qiáng)調(diào)了要素稟賦結(jié)構(gòu)和這種結(jié)構(gòu)變化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性作用。其政策主張是一個特定國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級同時要求要素稟賦結(jié)構(gòu)的升級和新技術(shù)的引進(jìn)及基礎(chǔ)設(shè)施的相應(yīng)改善。文中提出了新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個要點(diǎn)。第一，一個經(jīng)濟(jì)體的稟賦及其結(jié)構(gòu)在每一個特定的發(fā)展水平是給定的，并隨發(fā)展水平不同而不同，因而經(jīng)濟(jì)體的最優(yōu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也會隨發(fā)展水平不同而不同。第二，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并非僅有"窮與富"或"發(fā)展中與發(fā)達(dá)"這兩種離散情況，而是一條從低收入農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一直到高收入工業(yè)化經(jīng)濟(jì)的連續(xù)頻譜。第三，在每個給定的發(fā)展水平，市場是配置資源最有效率的根本機(jī)制。
二、讀后感想
本文基于林毅夫教授提出的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個要點(diǎn)就新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的"新"談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
1.新舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別
首先，林指出新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與以往發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的不同之處首先在于其分析方法。舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)支持發(fā)展中國家通過行政手段和價格扭曲措施發(fā)展違背比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，實(shí)質(zhì)上就是通過政府的系統(tǒng)性干預(yù)來優(yōu)先發(fā)展不具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)--資本密集型產(chǎn)業(yè)。例如上個世紀(jì)一些發(fā)展中國家優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等資本密集型產(chǎn)業(yè)，而忽視了本國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的比較優(yōu)勢，從而造成了一系列適得其反的后果。相反的，新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)則強(qiáng)調(diào)市場在資源配置中的中心作用，政府只能因勢利導(dǎo)而不能過度干預(yù)。
其次，新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)還區(qū)別于經(jīng)濟(jì)管理的關(guān)鍵工具的運(yùn)運(yùn)用方式。舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)中政府的系統(tǒng)性干預(yù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心手段，如國內(nèi)幼稚產(chǎn)業(yè)的保護(hù)政策。遵循與政治利益思潮和過于宏達(dá)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)政策都有可能導(dǎo)致失敗。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如產(chǎn)業(yè)升級必須符合國家的要素稟賦結(jié)構(gòu)、比較優(yōu)勢及其變化。
2.對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示
首先，中國作為最大的發(fā)展中國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)首先要遵循市場在資源配置中的決定作用。十八屆三中全會指出"經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用"。與之前的"基礎(chǔ)性"作用相比此次更加強(qiáng)調(diào)了市場的主導(dǎo)地位。政府不能強(qiáng)行實(shí)施系統(tǒng)性干預(yù)，而只能在一些"外部性問題和協(xié)調(diào)問題"上發(fā)揮因勢利導(dǎo)的作用。關(guān)于"協(xié)調(diào)問題"，林教授特意注明在這里不是指過去經(jīng)常發(fā)生的發(fā)展中國家政府的協(xié)調(diào)作用。對于經(jīng)濟(jì)體制改革，政府應(yīng)采取一種"務(wù)實(shí)、漸進(jìn)"的的方法，"一方面為原優(yōu)先發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供暫時性保護(hù)以維護(hù)宏觀穩(wěn)定，另一方面則放手讓那些符合經(jīng)濟(jì)體比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)發(fā)展以獲得經(jīng)濟(jì)成長"。
其次，中國應(yīng)該發(fā)展要素稟賦具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)將貿(mào)易理論中的要素稟賦理論應(yīng)用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，認(rèn)為要素稟賦結(jié)構(gòu)決定經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷和提升決定經(jīng)濟(jì)從低收入到高收入的發(fā)展。一個國家應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時給定的稟賦結(jié)構(gòu)所決定的比較優(yōu)勢發(fā)展它的產(chǎn)業(yè) 。政府在產(chǎn)業(yè)升級過程中不能進(jìn)行過多的行政干預(yù)總而違背比較優(yōu)勢理論優(yōu)先發(fā)展不具有要素稟賦優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。在林看來，遵循比較優(yōu)勢戰(zhàn)略發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就是要政府去選擇符合自身稟賦條件的產(chǎn)業(yè)，形成與之相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這樣的產(chǎn)業(yè)才能自生下來，不需要政府補(bǔ)貼來維持其存在。例如，發(fā)展中國家產(chǎn)業(yè)升級的過程其實(shí)就是要素稟賦結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的結(jié)果。當(dāng)資本越來越多，其相對價格越來越便宜時，最優(yōu)的決策就是生產(chǎn)更多的資本密集商品，以逐漸取代勞動密集商品，從而形成"倒V"形產(chǎn)業(yè)動態(tài)過程并持續(xù)下去，這又被稱為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的"飛燕模式"。
再次，在產(chǎn)業(yè)升級的同時需要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)設(shè)施配套的必要性。當(dāng)一個發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中順著產(chǎn)業(yè)階梯拾級而上時，生產(chǎn)的規(guī)模效應(yīng)也在擴(kuò)大，需要更大的市場，這些都要求基礎(chǔ)設(shè)置的相應(yīng)配套。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長中隨著技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模、產(chǎn)品的市場范圍和交易的價值不也會斷擴(kuò)大，企業(yè)對資金的需求也就越來越多，面對的風(fēng)險(xiǎn)也越來越大，因此硬的基礎(chǔ)設(shè)施，像交通、電力、通信、港口等必須不斷改進(jìn)。同時，軟的基礎(chǔ)設(shè)置，也就是金融、法律等制度也必須有相應(yīng)的完善，這樣才能降低各種交易費(fèi)用，充分發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級增加生產(chǎn)、促進(jìn)發(fā)展的效用。
第四，大力引進(jìn)外商直接投資。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為外商直接投資是一種對發(fā)展中國家最為有利的外國資本流動形式。外商直接投資一般都會帶來資金、技術(shù)、管理、市場等資源，這些正是發(fā)展中國家所缺乏的也產(chǎn)業(yè)升級所必需的資源。與舊結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)將外國資本看做發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家進(jìn)行有害控制的工具不同，林認(rèn)為發(fā)展中國家應(yīng)該區(qū)別看待外商直接投資和那些旨在套利的投機(jī)資本。
最后，重視發(fā)展人力資本。新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為人力資本是國家稟賦的組成部分，人力資本的提升必須與物質(zhì)資本的積累和產(chǎn)業(yè)升級保持齊頭并進(jìn)。否則，人力資本就會成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。人力資本的核心是提高人口質(zhì)量，人力資本以教育投資為主要部分。國家不應(yīng)當(dāng)把人力資本的再生產(chǎn)僅僅視為一種消費(fèi)，而應(yīng)視同為一種投資，這種投資的經(jīng)濟(jì)效益往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)投資的經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)：
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1對幼師大學(xué)生實(shí)施探究式課堂教學(xué)的原因分析
過去的幼師大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)理念是一種以教師為中心的理念，上課只專注給學(xué)生傳授經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要范疇、基本理論和重要原理，教師的職責(zé)是講解，學(xué)生的任務(wù)是接受。似乎只有教師才有發(fā)言權(quán)，學(xué)生沒有發(fā)言權(quán)。與此相反，教育新形勢要求大學(xué)培養(yǎng)的人才要有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，這客觀要求幼師大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)教學(xué)的交流、反饋，師生要互動感想、互傳信息、彼此啟發(fā)、你我補(bǔ)充，在這一過程中師生分享彼此的認(rèn)識、體驗(yàn)和智慧，交流你我的經(jīng)驗(yàn)、思想與情感，創(chuàng)生新的教學(xué)內(nèi)容，尋求新的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共想、共疑、共究、共贏、共進(jìn)，做到教學(xué)相長和共同提升。對幼師大學(xué)生實(shí)施探究式課堂教學(xué)，對其會產(chǎn)生深刻影響:一是可提高他們的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng);二是對其教育教學(xué)理念產(chǎn)生潛移默化的影響，將來他們會將探究式教學(xué)方式運(yùn)用到幼兒園教學(xué)中去。
2幼師大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)課程實(shí)施探究式教學(xué)的實(shí)踐探索
筆者以兩種類型的探究式教學(xué)活動為例，談?wù)動讕煷髮W(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂教學(xué)的探究式教學(xué)法，在此本人展示兩種類型的探究式教學(xué)實(shí)踐活動。
2.1環(huán)節(jié)型探究教學(xué)實(shí)踐
按照以往的課堂模式，講授《價格變動對消費(fèi)需求的影響》這一內(nèi)容時，教師先直接講價格變動會引起需求量的變化，然后分析價格上升和價格下降對消費(fèi)需求的不同影響，再講解生活必需品和高檔耐用品對價格變動的反應(yīng)程度不同，最后強(qiáng)調(diào)互補(bǔ)商品、替代商品價格的變動對相關(guān)商品需求的影響。學(xué)生要做的僅僅是識記這些理論，拿經(jīng)濟(jì)生活中的交易事實(shí)來驗(yàn)證理論，被動地接受教師給予他的結(jié)論。而探究式教學(xué)要求面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，突出探究探索和互動交流。因此，筆者在設(shè)計(jì)這次課堂教學(xué)時，就給了大學(xué)生一個廣闊的舞臺，以一個簡短材料引出兩個問題，讓學(xué)生自由探究發(fā)現(xiàn)知識。材料與問題如下:暮春買毛衣，夏末買涼席，春秋買空調(diào)，在商品的使用期高峰過后再去購買，消費(fèi)者能在價格上獲得實(shí)惠。問題一:在你的消費(fèi)生活中，哪些東西是在旺季購買的，哪些是在淡季購買的?為什么?問題二:常言說“便宜沒好貨，好貨不便宜”，現(xiàn)實(shí)中是不是真有“物美價廉”的商品?筆者先讓學(xué)生閱讀材料，回答“為什么在商品使用高峰期過后再買，購買者能在價格上得到實(shí)惠”;以這一探究活動為序幕，引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷列舉有關(guān)價格變動對消費(fèi)需求影響的實(shí)例;在組織學(xué)生回答第二個問題時筆者做了簡要點(diǎn)撥，使學(xué)生知道當(dāng)市場充分競爭而且商品質(zhì)量信息對稱時，的確會有物美價廉的商品，而當(dāng)商品質(zhì)量信息不對稱時，則會出現(xiàn)便宜無好貨、好貨不便宜的現(xiàn)象;引導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)例子進(jìn)行歸納，分析探討互補(bǔ)商品、替代商品價格的變動對相關(guān)商品需求的影響，并得出商品價格變動對消費(fèi)需求影響的一般規(guī)律。
2.2專題綜合探究教學(xué)實(shí)踐
大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)通常組織學(xué)生開展專題綜合探究活動。筆者在此以《提高效率促進(jìn)公平》專題探究為例，談?wù)勌骄渴秸n堂教學(xué)是如何實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體之和諧統(tǒng)一的。
2.2.1本探究設(shè)計(jì)意圖
提高效率、促進(jìn)公平，是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會學(xué)家討論的永恒話題，堅(jiān)持提高效率與促進(jìn)公平相協(xié)調(diào)、兼顧效率與公平，既有利于保持社會穩(wěn)定，又有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2.2.2探究活動策略
分兩組分別收集提高效率的表現(xiàn)與促進(jìn)公平的表現(xiàn);分兩組分別討論提高效率的意義與促進(jìn)公平的意義;在分組討論的基礎(chǔ)上，分正反方展開辯論;學(xué)會剖析典型案例，并在合作探究的基礎(chǔ)上，對分配如何兼顧效率與公平提出合理建議。
2.2.3探究路徑實(shí)例展示
呈現(xiàn)實(shí)例一。有一家生產(chǎn)電氣設(shè)備的國有企業(yè)，部分員工的工作積極性不高，員工之間也不夠團(tuán)結(jié)，離職的情況時有發(fā)生。新上任的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了激勵員工努力工作，較大幅度地提高了全體員工的報(bào)酬。但是，員工的工作積極性并沒有得到明顯改善，消極怠工、不團(tuán)結(jié)、離職等情況并沒有明顯減少。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致部分員工工作積極性不高的癥結(jié)不是報(bào)酬絕對數(shù)量的多少，而是他們認(rèn)為，與其他一些員工的投入和所得相比，自己的相對報(bào)酬太低了。第一問:結(jié)合效率與公平的關(guān)系，談?wù)勀銓ι鲜霈F(xiàn)象的看法。第二問:如果你是該企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，將采取什么措施調(diào)動員工的工作積極性?展示實(shí)例二。吳某就任某國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)后，實(shí)行新的分配制度，向一線員工和創(chuàng)利多的車間傾斜。這種分配制度拉開了員工的收入差距，員工的工作積極性高漲，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益大幅度提高。后來，吳某自定年薪50萬元，懂技術(shù)的副總經(jīng)理年薪30萬元。一些技術(shù)人員認(rèn)為自己的工資還停留在每月三四千元的水平上，分配不公，于是，有的到別的單位兼職，有的“跳槽”。一些員工認(rèn)為，自己每月工資只有一千多元，自己的勞動貢獻(xiàn)被低估了。企業(yè)內(nèi)部矛盾日益加深，人心渙散，經(jīng)濟(jì)效益直線下滑。第一問:結(jié)合上述材料，探討企業(yè)內(nèi)部的初次分配如何兼顧效率與公平。第二問:收集管理實(shí)踐中常用的激勵措施，與同學(xué)交流，并從兼顧效率與公平的角度，談?wù)勀銓@些激勵措施的看法。
3幼師大學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)探究式課堂教學(xué)的實(shí)踐性思考
堅(jiān)持不懈地開展探究式課堂教學(xué)，使幼師大學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，教學(xué)實(shí)效明顯增強(qiáng)。
3.1教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提升了學(xué)生自主探究素養(yǎng)
實(shí)施探究式課堂教學(xué)，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷中感悟經(jīng)濟(jì)理論的真理性和價值性，學(xué)生變得大膽大方，愛與老師交流探討問題，愛與老師談?wù)撊松蜕睿瑢W(xué)生將學(xué)習(xí)、做人和生活有機(jī)結(jié)合了起來。
3.2實(shí)施探究式教學(xué)后，課堂發(fā)生深刻變化
過去，為了完成經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，只強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想與教師講解內(nèi)容相同或相似，不同認(rèn)識都一概否決，這既限制了學(xué)生的思想，又削弱了學(xué)生的創(chuàng)造性，現(xiàn)在鼓勵學(xué)生暢談不同觀點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系日常生活經(jīng)驗(yàn)來回答相關(guān)問題，答案往往不要求唯一，只要言之有理即可。
3.3幼師大學(xué)生探究經(jīng)濟(jì)問題的能力提高
城市經(jīng)濟(jì)論文范文一：對城市經(jīng)濟(jì)學(xué)意義和作用的分析與感想
摘要：很快這學(xué)期的城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程就結(jié)束了。學(xué)了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)感覺學(xué)到了很多相關(guān)知識，非常有用，使我受益匪淺。
如今全世界的發(fā)展中國家都在進(jìn)行城市化，而發(fā)達(dá)國家也在將城市的建設(shè)進(jìn)行優(yōu)化，使城市也更發(fā)達(dá)更現(xiàn)代化。不管是城市化階段，還是使城市的更發(fā)達(dá)的階段，城市的進(jìn)一步規(guī)劃都離不開城市經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)將從城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與城市成長、城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)、城市公共服務(wù)及福利設(shè)施、城市人力資源經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與城市生活質(zhì)景、城市發(fā)展政策等方面通過經(jīng)濟(jì)分析方法，分析、描述和預(yù)測城市現(xiàn)象與城市問題。從而使我們在規(guī)劃城市時使我們的建設(shè)更合理化，并用最優(yōu)方法解決與城市或城市經(jīng)濟(jì)有關(guān)的問題。
關(guān)鍵詞：城市經(jīng)濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)、市政建設(shè)、城市財(cái)政 、城市化 ，城市規(guī)劃。
半年的城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在學(xué)習(xí)這個課程的過程中我學(xué)到了很多城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，感覺對我們非常重要。為了詳細(xì)說明城市經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們可以先了解他的分類。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)分為理論城市經(jīng)濟(jì)學(xué)與應(yīng)用城市經(jīng)濟(jì)學(xué)。前者從理論上研究城市的經(jīng)濟(jì)活動，了解問題的現(xiàn)象與實(shí)質(zhì)，不涉及解決問題的方法及政策方面的研究，其
主要內(nèi)容有：城市化理論，城市發(fā)展理論，土地利用及地租理論，城市空間結(jié)構(gòu)理論，城市規(guī)模等。它有助于了解城市經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題，是城市規(guī)劃前必須的基本研究。后者注重研究改善和解決城市問題，增進(jìn)居民福利的對策及具體辦法，研究內(nèi)容為城市問題與城市發(fā)展政策，如住宅擁擠且質(zhì)量低劣，交通堵塞、失業(yè)、種族歧視、貧民窟等。上述兩者皆與城市規(guī)劃關(guān)系密切，是城市規(guī)劃工作的基本內(nèi)容之一。 而在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方面，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究對象有：(1)城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與城市成長，包括城市產(chǎn)生、城市化、郊區(qū)化、都會化、城市發(fā)展結(jié)構(gòu)、城市特性、城市規(guī)模、、新城建設(shè)等;(2)城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括土地利用、住宅、交通等;(3)城市公共服務(wù)及福利設(shè)施，包括城市財(cái)政、公共服務(wù)設(shè)施(如水、電，公園等)的供需狀況;(4)城市人力資源經(jīng)濟(jì)，包括就業(yè)、消費(fèi)、遷移、貧民、人力資源、投資等;(5)環(huán)境與城市生活質(zhì)景，包括公害預(yù)防及處理、防范犯罪、舊城改造等;(6)城市發(fā)展政策。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的包含的內(nèi)容主要有：1、城市經(jīng)濟(jì)的基本理論，如城市概念，城市化，城市規(guī)模、類型、性質(zhì)、功能、地位和作用;2、城市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)、條件、過程、特點(diǎn)，以及在各種生產(chǎn)方式下的表現(xiàn);城市經(jīng)濟(jì)的外部關(guān)系，城鄉(xiāng)對立運(yùn)動及其規(guī)律;3、城市經(jīng)濟(jì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系;4、城市中的公共經(jīng)濟(jì)、市政建設(shè)和城市財(cái)政;5、其他城市經(jīng)濟(jì)問題，如城市住宅、土地、交通和就業(yè)等。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)上，他是與經(jīng)濟(jì)理論從微觀經(jīng)濟(jì)到宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)再到中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這一發(fā)展歷程一脈相承的一種經(jīng)濟(jì)學(xué)。
在我看來，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用和意義在于：(1)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐呼喚著一種全新理論的產(chǎn)生，并以此對城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行前瞻性的指導(dǎo)。一些學(xué)者致力于城市綜合問題的研究，諸如城市土地利用與價格問題、城市交通問題、城市運(yùn)輸問題、城市環(huán)境污染問題、城市規(guī)劃問題等，對這些問題的求解使城市經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。此后，隨著世界范圍內(nèi)城市化水平的不斷提高，城市在各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越發(fā)揮著獨(dú)特而重要的作用，城市不僅是國民經(jīng)濟(jì)的支點(diǎn)、區(qū)域發(fā)展的中心，更是宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)的紐帶。與此同時，城市發(fā)展過程中出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)問題也日趨復(fù)雜和深化，使得城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范圍進(jìn)一步擴(kuò)展到城市化、城市空間結(jié)構(gòu)、成都區(qū)域、城市管理、城市經(jīng)營、城市文化以及城市的課持續(xù)發(fā)展等諸多方面，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的羽翼不斷豐滿。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用和意義(2)：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是綜合性邊緣學(xué)科。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象為城市系統(tǒng)，重點(diǎn)是城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，而城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是多層次的，它包括微觀城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、宏觀城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和城市經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)，研究對象的多層次性決定了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門內(nèi)容豐富的學(xué)科，是一門邊界寬廣的學(xué)科。它是把許多的部門經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用到城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)之內(nèi)，并對其內(nèi)涵和外延加以豐富和發(fā)展所形成的綜合性學(xué)科。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的誕生，給傳統(tǒng)的 工業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)、金融業(yè)等部門經(jīng)濟(jì)注入了新的內(nèi)涵和外延，使得對其研究從條條式的局部研究轉(zhuǎn)入在城市這一綜合有機(jī)整體下的全面、系統(tǒng)的研究，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)將許多部門經(jīng)濟(jì)學(xué)難以解決的問題納入其研究的范疇，以探求應(yīng)對良策。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)又與各部門經(jīng)濟(jì)學(xué)密切而有機(jī)地結(jié)合起來，成為一門跨學(xué)科、跨部門的邊緣學(xué)科。 城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用和意義(3)：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是空間經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生適時彌補(bǔ)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)對空間因素的忽視，并關(guān)注空間要素在城市經(jīng)濟(jì)中的重要作用，在空間范圍內(nèi)對城市進(jìn)行綜合研究，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)要素在空間的合理布局，因此，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是空間經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)格外重視對經(jīng)濟(jì)要素之間的相鄰效益、布局效益、網(wǎng)絡(luò)效益和城市區(qū)域的聚集效益的研究，而這些城市空間結(jié)構(gòu)效益具有比部門經(jīng)濟(jì)效益更深遠(yuǎn)、更廣泛的意義，對空間結(jié)構(gòu)的研究是城市經(jīng)濟(jì)學(xué)在發(fā)展一般經(jīng)濟(jì)學(xué)過程中所做出的重大貢獻(xiàn)。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用和意義(4)：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是公共經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)以其獨(dú)特的視角， 不僅從企業(yè)角度出發(fā)，而且，更多的是從城市和區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行盛壅塑 皇出發(fā)研究經(jīng)濟(jì)問題。因此，公共部門的投入產(chǎn)出及其政策的研究構(gòu)成了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中不可忽視的重要方面。 城市經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)研究城市公共經(jīng)濟(jì)的地位、作用、內(nèi)容體系，提出調(diào)控的方法和公共經(jīng)濟(jì)政策，如通過對城市土地的開發(fā)與利用、城市基礎(chǔ)設(shè)施、城市文化設(shè)施、公共福利設(shè)施、公共衛(wèi)生設(shè)施和住宅建設(shè)等問題的研究，為政府配置公共經(jīng)濟(jì)資源，提高公共經(jīng)濟(jì)效益提供理論和決策依據(jù)。因此，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是完全不同于企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的治市經(jīng)濟(jì)學(xué)，是市長經(jīng)濟(jì)學(xué)。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用和意義(5)：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是高級市場經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)所要研究的變量比市場經(jīng)濟(jì)學(xué)多得多， 即使是相同的變量，在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究視野下也有著更為深刻的內(nèi)涵。在市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)生產(chǎn)的動力和目的是實(shí)現(xiàn)利潤最大化，而且這種經(jīng)濟(jì)效益是可以用貨幣衡量的，而在城市這一經(jīng)濟(jì)集合體中，絕不能片面追求經(jīng)濟(jì)效益，更要兼顧環(huán)境效益和社會效益，而且環(huán)境效益和社會效益是不能用貨幣來衡量的。綜上所述，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)站在比微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更高的層次上研究市場經(jīng)濟(jì)，研究由無數(shù)單個經(jīng)濟(jì)主體組成的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的運(yùn)行、形成的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其規(guī)律，并通過這些規(guī)律尋求城市經(jīng)濟(jì)資源的最佳配置途徑，以實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會效益的最大化。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是比微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更為復(fù)雜的高級市場經(jīng)濟(jì)學(xué)。 城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用和意義(6)：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是新型管理經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)管理是城市經(jīng)濟(jì)學(xué)中非常重要的部分。城市經(jīng)濟(jì)管理既不等同于以企業(yè)為核心的微觀經(jīng)濟(jì)管理，也不等同于以國民經(jīng)濟(jì)管理為內(nèi)容的宏觀經(jīng)濟(jì)管理。城市經(jīng)濟(jì)管理將微觀經(jīng)濟(jì)管理和宏觀經(jīng)濟(jì)管理有機(jī)地結(jié)合起來，一方面，城市管理是落實(shí)國家宏觀管理的重要環(huán)節(jié);另一方面，是保證企業(yè)微觀管理合理實(shí)施和充分有效的重要條件。雖然從總體上說三者都是從事計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等活動，但城市經(jīng)濟(jì)管理卻有其獨(dú)到之處，諸如定位城市政府職能、進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)社會綜合規(guī)劃、確定城市發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo);完善管理人才的培養(yǎng)、選拔和任用機(jī)制等。此外，城市經(jīng)濟(jì)管理的導(dǎo)引、規(guī)范、治理、服務(wù)、經(jīng)營五大職能更是對傳統(tǒng)管理職能的創(chuàng)新，城市導(dǎo)引是對城市經(jīng)濟(jì)、社會、文化的發(fā)展進(jìn)行方向性引導(dǎo)
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用和意義(7)：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是先進(jìn)文化經(jīng)濟(jì)學(xué)。先進(jìn)的城市文化將有力地推動城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為城市競爭力的重要決定因素，落后的城市文化也會制約、阻礙城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。城市文化對城市管理的影響，一方面體現(xiàn)在管理者的價值觀念、價值取向、文化模式、文化素養(yǎng)等決定其觀念、行為，進(jìn)而影響城市管理水平的方面;另一方面，城市文化又通過市民的道德規(guī)范、文明程度、文化休養(yǎng)、對城市的認(rèn)同感和歸屬感影響著城市的精神風(fēng)貌，決定著城市管理措施的實(shí)效。將城市文化納入城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范疇，不僅又一次豐富了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且也使城市經(jīng)濟(jì)學(xué)成為先進(jìn)文化的經(jīng)濟(jì)學(xué)。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的作用和意義(8)：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)而不是理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究是為了把握城市系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)關(guān)系及其規(guī)律，并以此來指導(dǎo)城市經(jīng)濟(jì)和城市管理的實(shí)踐。研究城市發(fā)展規(guī)律，是通過對城市化基本規(guī)律的揭示，探尋城市發(fā)展的一般條件、動力及過程，這對于制定城市發(fā)展戰(zhàn)略是有意義的;研究城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，是通過對城市三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)以及空間結(jié)構(gòu)的分析，以期對城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷的調(diào)整和優(yōu)化，這對于確定城市的發(fā)展方向、規(guī)模以及城市功能的定位是有意義的;研究城市經(jīng)濟(jì)環(huán)境，是通過對城市人居環(huán)境、人文環(huán)境和生態(tài)環(huán)境全面、系統(tǒng)的闡述，提高人們對人與自然、經(jīng)濟(jì)與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的認(rèn)識，這對于城市規(guī)劃和建設(shè)以及城市走可持續(xù)的發(fā)展道路是有意義的。
總體感想：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)覆蓋的方面非常多，包括城市、城市經(jīng)濟(jì)、城市化經(jīng)濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)空間、城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、城市經(jīng)濟(jì)增長、城市土地經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、城市區(qū)域經(jīng)濟(jì)以及城市經(jīng)濟(jì)管理。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)具有顯著的時代性、一定的研究性和較強(qiáng)的應(yīng)用性，可作為經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、人文地理、城市規(guī)劃、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、城市管理、行政管理等專業(yè)的本科生、研究生的深入研究對象。該學(xué)科對促進(jìn)城市發(fā)展，加快城市問題解決等有顯著作用，是有極大的研究價值的，值得每一位學(xué)生每一位公民去學(xué)習(xí)。
在以后的發(fā)展中，我相信城市經(jīng)濟(jì)學(xué)將會受到更多的注重，受到人文科學(xué)界科學(xué)家青睞，并會迎來更多的愛好者，去繼續(xù)深入探究城市經(jīng)濟(jì)學(xué)，并用于城市的打造上，會為我們造更多福沒給我們的生活帶來極大的方便，為城市的現(xiàn)代化建設(shè)開辟新道路。
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城市經(jīng)濟(jì)論文范文二：青島市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
摘要：在科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展的推動下，經(jīng)濟(jì)全球化成為一種蔚為大觀的大趨勢，當(dāng)前世界工業(yè)發(fā)達(dá)國家都進(jìn)入了以第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展高級階段。第三產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的一個重要特征，我國自20世紀(jì)80年代引進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)概念以來，第三產(chǎn)業(yè)我國迅速發(fā)展起來，第三產(chǎn)業(yè)在國民生產(chǎn)總值中的比重逐漸加大。然而，我國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家和許多發(fā)展中國家，我們要發(fā)揮國家、集體、個人三方面的積極性，加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，讓我國在經(jīng)濟(jì)全球化的世界之林屹立不倒。
近年來，青島市緊跟全國發(fā)展建設(shè)經(jīng)濟(jì)的步伐，在優(yōu)先發(fā)展第一、第二產(chǎn)業(yè)的同時，第三產(chǎn)業(yè)也悄然發(fā)展起來，并逐漸成為青島市國民經(jīng)濟(jì)總值中的重要組成部分。未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用將是巨大的。目前，青島市內(nèi)四區(qū)的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)崛起，然而還有很多的問題亟待解決，各區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的單一、產(chǎn)業(yè)間協(xié)調(diào)性不高和各個市區(qū)之間的產(chǎn)業(yè)連接不夠等問題成為第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的瓶頸。因此，青島市在未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，應(yīng)調(diào)整和優(yōu)化市內(nèi)四區(qū)(市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū))之間的產(chǎn)業(yè)空間布局，加強(qiáng)各個產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系與對接，加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：第三產(chǎn)業(yè);青島市內(nèi)四區(qū);產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
引言
21世紀(jì)，在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家和地區(qū), 第三產(chǎn)業(yè)所占的比重越來越大, 從業(yè)人員也越來越多。目前, 美國第三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員在全體就業(yè)人數(shù)中占70% 左右, 西歐、日本、新加坡等國占50% 上下;除阿爾巴尼亞外, 東歐各國占40%以上。然而，我國第三產(chǎn)業(yè)的比重為15%左右, 不但比越南、印度低, 而且低于馬里、埃塞俄比亞和蘇丹等經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的國家。一些發(fā)達(dá)國家的第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在國民生產(chǎn)總值中占50%-60%, 而我國只占20%左右。因此, 大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)是我國的當(dāng)務(wù)之急, 只有把第三產(chǎn)業(yè)全面、迅速地發(fā)展起來, 才能使整個國民經(jīng)濟(jì)從總體上活起來, 促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè), 更好地改善人民生活, 同時也會廣開就業(yè)門路。
青島作為首先開放的城市，借助良好的國際經(jīng)濟(jì)交流形式，在第一、第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展成熟之時，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也初顯端倪，提高了人們的生活水平，改善了社會生活服務(wù)。在過去十一五發(fā)展過程中，青島市在市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)和李滄區(qū)著重發(fā)展品牌經(jīng)濟(jì)、會展經(jīng)濟(jì)、信息服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、商貿(mào)流通及各種服務(wù)業(yè)，并成功打造了市南區(qū)國際化的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、四方區(qū)和市北區(qū)濃厚的文化基地和李滄區(qū)繁榮的旅游和工業(yè)生產(chǎn)基地等。由上面可以看出，第三產(chǎn)業(yè)在青島產(chǎn)業(yè)布局中占有越來越多的空間，在全市經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值中占有極大的比重。然而，青島市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中還面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中加強(qiáng)各區(qū)之間產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系、如何調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間布局成為青島市在十二五發(fā)展中的必須面對的嚴(yán)峻挑戰(zhàn), 同時更是一個難得的發(fā)展機(jī)遇。
一、青島市第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和成就
青島在過去的十一五建設(shè)中大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)支持發(fā)展金融、保險(xiǎn)、商貿(mào)、物流、文化、會展、旅游等產(chǎn)業(yè)，并將這些產(chǎn)業(yè)合理的分配到市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)和李滄區(qū)，第三產(chǎn)業(yè)在青島市迅速發(fā)展壯大起來。市南區(qū)成為青島政治、文化和貿(mào)易的中心，以紅瓦綠樹、歐陸風(fēng)情成為著名的海濱游覽勝地;市北區(qū)發(fā)展了成熟的中央商務(wù)中心，青島啤酒街、婚紗攝影街分別被授予中國特色商業(yè)街和中國婚慶文化產(chǎn)業(yè)示范基地，并且擁有臺東路步行街和中山路步行街兩大商業(yè)區(qū);四方區(qū)將傳統(tǒng)的工業(yè)區(qū)轉(zhuǎn)變成了富有生機(jī)和朝氣的新城區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展科技與信息服務(wù)、文化創(chuàng)意、金融保險(xiǎn)服務(wù)、中介服務(wù)、現(xiàn)代物流等五個第三產(chǎn)業(yè)門類;李滄區(qū)東部發(fā)展為青島的CLD(中央生活區(qū))，是2014青島世園會的主辦地，中部商業(yè)發(fā)達(dá)，成為與市南區(qū)相媲美的青島兩大購物中心之一，西部工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，集中了青島市近百家大中型骨干企業(yè)，具有較強(qiáng)的輻射帶動能力，逐步形成了以化工、建材、機(jī)械、針織服裝、食品加工等行業(yè)為支柱的綜合性加工工業(yè)體系。
二、各市區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與成就
1、市南區(qū)
市南區(qū)自2008年奧運(yùn)會之后，酒店業(yè)、航空運(yùn)輸業(yè)、零售業(yè)、國際會展、國際旅游業(yè)及體育產(chǎn)業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)得到迅速發(fā)展。今年來，市南區(qū)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)繁榮、平安、潔凈、溫馨、誠信市南的總體目標(biāo)，迎接挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，科學(xué)謀劃，依托區(qū)位優(yōu)勢，扎實(shí)推進(jìn)，全面發(fā)展。市南區(qū)如今已經(jīng)擁有金融服務(wù)業(yè)、物流業(yè)、分銷業(yè)、社會事業(yè)、科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)、房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、信息咨詢服務(wù)業(yè)和軟件信息產(chǎn)業(yè)等九大第三產(chǎn)業(yè)，占全區(qū)經(jīng)濟(jì)的絕大部分。2011年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值(GDP)634.21億元，增長12.1%。其中，第二產(chǎn)業(yè)增加值63.05億元，增長11%;第三產(chǎn)業(yè)增加值571.16億元，增長12.2%。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn)，第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重的達(dá)到90.1%，比上年同期提高1個百分點(diǎn)。
2、市北區(qū)
市北區(qū)自1946年成立后，針對城區(qū)經(jīng)貿(mào)發(fā)展特點(diǎn)，制定實(shí)施了商貿(mào)興區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，并確定了一園二街二線三區(qū)的全區(qū)經(jīng)貿(mào)整體發(fā)展布局，著重將第三產(chǎn)業(yè)放在重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的地位上。一園即市北區(qū)工業(yè)園，建成后的市北區(qū)工業(yè)園將成為市北區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)和工業(yè)生產(chǎn)區(qū);二街即青島科技街和青島地下中心商業(yè)街，成為市級科技開發(fā)、科技成果交流核心和集商貿(mào)、娛樂、飲食服務(wù)、交通于一體的大型地下綜合服務(wù)設(shè)施;二線即市北區(qū)商貿(mào)走廊一線和308國道加工倉儲一線，建設(shè)成為集購物、飲食服務(wù)、旅游娛樂于一體，在國內(nèi)具有一定知名度的繁華商業(yè)街和全市重要的物資倉儲基地和市北區(qū)加工工業(yè)基地;三區(qū)即遼寧路科技商業(yè)區(qū)、臺東商業(yè)中心區(qū)和敦化路特色商業(yè)區(qū)，三區(qū)建設(shè)成為涵蓋商業(yè)、文化、餐飲、金融和貿(mào)易等設(shè)施的綜合商業(yè)區(qū);青島文化街和青島婚紗街等文化產(chǎn)業(yè)也在市北區(qū)有較好的發(fā)展。2010年全區(qū)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)280億元，增長13%。區(qū)級財(cái)政收入實(shí)現(xiàn)16.8億元，增長11%。社會消費(fèi)品零售總額完成204億元，增長18%。固定資產(chǎn)投資完成115億元，增長25%。實(shí)際利用內(nèi)資34.6億元，增長18.5%。實(shí)際到賬外資完成1.3億美元;外貿(mào)出口總額完成12億美元，增長30%。
3、四方區(qū)
在過去的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，四方區(qū)將傳統(tǒng)的工業(yè)區(qū)轉(zhuǎn)變成了富有生機(jī)和朝氣的新城區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展科技與信息服務(wù)、文化創(chuàng)意、金融保險(xiǎn)服務(wù)、中介服務(wù)、現(xiàn)代物流等五個第三產(chǎn)業(yè)門類。
一、對張馨提出標(biāo)題的扼要復(fù)興1．“趙郭文將國家多層次化的用意，卻宛如是回避‘市場經(jīng)濟(jì)’這一最底子的標(biāo)題”。但是，我們在《“大眾財(cái)政論”質(zhì)疑》②一文的開篇就說，“既然大眾財(cái)政論警惕的是西方財(cái)政學(xué)，那么，我們就從西方財(cái)政學(xué)的研究范疇及其生長來分析大眾財(cái)政論”。而且，我們的“國家多層次化”，只是對西方學(xué)者的“國家經(jīng)濟(jì)作用”“國家觀”的概括，況且文中明確指出是“從市場的自我調(diào)解速率或國家對經(jīng)濟(jì)的控制程度”分別國家層次，豈非這是“回避市場經(jīng)濟(jì)”嗎?
張傳授在《大眾財(cái)政論綱》一書的開篇給出的“大眾財(cái)政”定義，令我們不知所云：“‘大眾財(cái)政’是指國家或當(dāng)局為市場提供大眾服務(wù)的分配運(yùn)動或經(jīng)濟(jì)運(yùn)動。”③從這句話來看，“為市場提供”，是否可以明確為“為饜足市場須要而提供”；而市場須要便是私人須要，“大眾財(cái)政”怎么又變成了饜足“私人須要”的財(cái)政?在我們看來，市場經(jīng)濟(jì)條件下的財(cái)政可以表述為：為社會提供市場不克不及提供(饜足)或提供(饜足)不夠的共用品和大眾服務(wù)的分配運(yùn)動或經(jīng)濟(jì)運(yùn)動。
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2．“趙郭文議決只能提‘共用’而不準(zhǔn)提‘大眾’二字，來作為否認(rèn)大眾財(cái)政存在的底子依據(jù)。”我們在全文未曾說“只能提‘共用’而不準(zhǔn)提‘大眾’”；我們只是用“共用”來界定“goods”(物品和服務(wù))，從未用“共用”來界定財(cái)政。更況且以“共用”或“大眾”二字作為肯定或否認(rèn)“大眾財(cái)政存在的底子依據(jù)”也未免太外貌化和大略化了。
3．“‘大眾產(chǎn)物’一詞，趙郭文以為是錯誤的。”我們未曾說“大眾產(chǎn)物”這個譯名是錯誤的，“所謂共用品(publicgoods，‘大眾財(cái)政論者’把它譯為大眾產(chǎn)物)是指……”。可見，從我們的意思來看，是翻譯為“共用品”照舊“大眾產(chǎn)物”，并無多大本質(zhì)差異。
著實(shí)，對“publicgoods”譯名的選擇取決于譯者對此看法的明確和偏好。我們的譯名“共用品”來自張五常的《賣桔者言》，他的敘述簡短而精辟。不外，我們現(xiàn)在越來越方向于把“共用品”改譯為“公益品”，由于在比年來的英文經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)中，越來越多地把“publicgood”與“publicgoods”混用，而前者可翻譯為“大眾的優(yōu)點(diǎn)”，正是漢語中“公益”一詞的表明，從而演義為“公益品”。現(xiàn)實(shí)上，我們對“publicgoods(good)”的譯名的變化履歷了三個階段：大眾物品共用品公益品，表現(xiàn)了我們對“publicgoods(good)”看法的不停思考的效果。
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4．“趙郭文還指出，‘共用品(即大眾產(chǎn)物)國家是國家經(jīng)濟(jì)作用的最低層次的國家觀，是盛行于經(jīng)濟(jì)自由主義時期的國家觀，’而當(dāng)局干預(yù)干與否認(rèn)了大眾產(chǎn)物論，從而也否認(rèn)了大眾財(cái)政論。這種將大眾產(chǎn)物論視為經(jīng)濟(jì)自由主義理論的看法是錯誤的。”
誰都知道，在數(shù)學(xué)上，有些逆定理是不存在的，張傳授便是在上述這句話中作了錯誤的逆推測。我們說共用品國家是“國家經(jīng)濟(jì)作用”的最低層次的國家觀，已經(jīng)很明確地指出了共用品理論是一種當(dāng)局干預(yù)干與理論，而且也不停附和張五常傳授的這種剛強(qiáng)，即“在支持當(dāng)局干預(yù)干與的種種理論中，‘共用品’最湛深”，只因此為它界定確當(dāng)局干預(yù)干與的范疇比力窄。我們沒有犯“當(dāng)局干預(yù)干與否認(rèn)了大眾產(chǎn)物論”這種邏輯錯誤，而恰恰相反，站在中國市場經(jīng)濟(jì)角度否認(rèn)的是把全部生命托付給“大眾產(chǎn)物論”的“大眾財(cái)政”，由于從某種程度上說，“大眾財(cái)政論”只能為當(dāng)局在資源配置范疇里起干預(yù)干與作用奠基理論底子。
5．“趙郭文關(guān)于‘大多數(shù)學(xué)者以共用品看法界定國家的經(jīng)濟(jì)作用終極所要表達(dá)的頭腦是：由于私人單元間的競爭會孕育產(chǎn)生最適效果，因此，大眾提提供當(dāng)保持在最低程度’的說法是不準(zhǔn)確的：(1)如果說大眾產(chǎn)物國家僅是自由放任的國家，為什么大眾產(chǎn)物論不孕育產(chǎn)生于自由放任時期的英美國家?為什么大眾產(chǎn)物論開始對美英學(xué)術(shù)界孕育產(chǎn)生龐大影響反而是在西方當(dāng)局大范疇干預(yù)干與社會經(jīng)濟(jì)的60年月?(2)為什么以大眾產(chǎn)物論在焦點(diǎn)理論的當(dāng)代西方財(cái)政學(xué)，仍然可以包羅當(dāng)局干預(yù)干與公正和穩(wěn)固的內(nèi)容?”字串7
我們對這三個一連的標(biāo)題也相應(yīng)地作出復(fù)興。(1)如前所述，共用品國家觀是一種從國家的經(jīng)濟(jì)作用角度來看的國家學(xué)說，是后人一種總結(jié)，不行能孕育產(chǎn)生在當(dāng)時的社會；就像人們把社會形態(tài)區(qū)別為原始社會、仆從社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會等，而當(dāng)時處于原始社會的人不行能提出他們的社會正“處于原始社會階段”一樣。(2)共用品理論的提出以及受到珍視之所以出現(xiàn)在西方當(dāng)局大范疇干預(yù)干與社會經(jīng)濟(jì)的60年月，正是由于當(dāng)時的西方當(dāng)局大范疇干預(yù)干與社會經(jīng)濟(jì)，遭到60年月以來興起的種種新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)派別(包羅錢幣學(xué)派和理性預(yù)期學(xué)派)的努力阻擋，凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)中確當(dāng)局干預(yù)干與理論受到尋釁。這時，以薩繆爾森為首的“新古典綜合派”為了維護(hù)凱恩斯確當(dāng)局干預(yù)干與理論，富厚和生長了共用品理論，旨在論證在市場經(jīng)濟(jì)條件下，沒有當(dāng)局的到場，至少是共用品的提供就會不夠，社會福利程度就會降落。由此我們是否可以作出如下剛強(qiáng)：不是由于當(dāng)局大范疇干預(yù)干與經(jīng)濟(jì)而孕育產(chǎn)生了共用品理論，而是由于為當(dāng)局干預(yù)干與經(jīng)濟(jì)探求理論依據(jù)而孕育產(chǎn)生了共用品理論。故此，共用品理論屬于當(dāng)局干預(yù)干與理論以及為什么會在60年月郁來便是從這個意義上說的。(3)至于“為什么以大眾產(chǎn)物論為焦點(diǎn)理論的當(dāng)代西方財(cái)政學(xué)，仍然可以包羅當(dāng)局干預(yù)干與公正和穩(wěn)固的內(nèi)容”，正是由于西方財(cái)政學(xué)的研究范疇和內(nèi)容從“大眾財(cái)政”走向“大眾經(jīng)濟(jì)學(xué)”的效果；有些作者在寫財(cái)政學(xué)教科書時，沒有把“publicfinance”改用“publiceconomics”，“那也只是為了制止讀者感想生疏的稱謂。”(馬斯格雷夫語，見上文)更況且“以大眾產(chǎn)物論為焦點(diǎn)理論”并不便是“大眾產(chǎn)物論”是西方財(cái)政學(xué)的全部內(nèi)容。
今年的教育界有一則新聞，原復(fù)旦大學(xué)校長楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為Chancellor。英國的大學(xué)校長稱作Vice
Chancellor,
Chancellor則相當(dāng)于校董會主席，或名譽(yù)校長。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來的，因?yàn)閷W(xué)位是由Chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的。
大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著成熟、標(biāo)志著自立。今天在座的974名北郵畢業(yè)生，619人已經(jīng)簽約就業(yè)，355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請?jiān)试S我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。（掌聲） 畢業(yè)這個詞英文用“graduation”,這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。這其實(shí)是對畢業(yè)很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。 大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀存在著二個統(tǒng)計(jì)數(shù)字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個數(shù)字已有省市報(bào)刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個數(shù)字不太好統(tǒng)計(jì)，即使統(tǒng)計(jì)出來，要在媒體公布，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學(xué)校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會誤導(dǎo)青年呀？1999年的第25位，又到2000年的第28位。日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)表《全球競爭力報(bào)告》，中國的全球競爭力從1999年的第32名下降到2000年的第41名。對這幾個數(shù)字，中國的知識分子又當(dāng)作何感想？ 要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風(fēng)險(xiǎn)意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神準(zhǔn)確的相關(guān)函數(shù)恐怕不可能，但嚴(yán)酷的事實(shí)告訴我們，有意識地培養(yǎng)我們的大學(xué)生具備這些精神、能力和意識則應(yīng)該是高等教育的責(zé)任。 高等教育不僅應(yīng)該給大學(xué)生提供成為科學(xué)家、工程師的課程，而且也應(yīng)該給大學(xué)生提供成為企業(yè)家和個體經(jīng)營者的技能。大學(xué)畢業(yè)生，如果不關(guān)心經(jīng)濟(jì)、科技和社會發(fā)展，不具備專利、知識產(chǎn)權(quán)方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解WTO、ISO，應(yīng)該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業(yè)生，北郵給了你們很多，但是在培養(yǎng)你們的風(fēng)險(xiǎn)意識和創(chuàng)業(yè)精神方面，做的太少。北郵一定會改進(jìn)，但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當(dāng)作是最后的一次補(bǔ)課，我就十分滿足了。（掌聲） 同學(xué)們，差不多所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都在說，新世紀(jì)以小企業(yè)和個體經(jīng)營為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)將會得到加強(qiáng)，新世紀(jì)的中國經(jīng)濟(jì)需要千千萬萬個創(chuàng)業(yè)者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業(yè)生正在勇敢地肩負(fù)起時代的重任。 電信工程學(xué)院青年教師王慶海，六年前研制成光纜電視發(fā)送接收設(shè)備。他們?yōu)樯綎|齊魯石化安裝第一套光纜電視系統(tǒng)時，我是他們的系主任，給了他們?nèi)f元貸款。后來他們用科技合同經(jīng)費(fèi)的結(jié)余，注冊成立了公司。從無到有、從小到大，現(xiàn)在的公司聘用職工32名，累計(jì)納稅80萬元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認(rèn)定的公司的總價值為3200萬元。 電子工程學(xué)院畢業(yè)生馬元，1994年從美國學(xué)習(xí)歸來，創(chuàng)辦 慶祝你們的畢業(yè)；祝福你們的就業(yè)；期待你們的創(chuàng)業(yè)。 謝謝大家。（熱烈掌聲）
在宋朝就開始流傳過桃園三結(jié)義的故事，結(jié)義的三兄弟劉備、張飛、關(guān)羽本是天涯淪落人，最后三人成了朋友。張飛和關(guān)羽不二人圖名利，為劉備恢復(fù)漢室出生入死、赴湯蹈火。他們同甘苦、共休戚、患難相攜，雖然未能取得最終的勝利，但是他們也曾為自己的朋友上刀山下火海。所謂人生得一知己足以，失敗固然可惜，但他們有自己肝膽相照的朋友，自己的兄弟，也可說是不枉此生。敢問一句，如今有多少誰能為了朋友不顧自己名利的人呢？
人們都知道，馬克思和恩格斯的友情長達(dá)40年之久，他們一直以來都是患難與共互相扶持。馬克思在創(chuàng)立政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時，也正是家里經(jīng)濟(jì)條件緊張的時候。是誰驅(qū)寒溫暖給了馬克思精神上的支持？是誰雪中送炭一直為馬克思慷慨解囊，幫他走出經(jīng)濟(jì)低谷？是他的朋友——恩格斯。當(dāng)馬克思的《資本論》出版后，馬克思當(dāng)時的感想就是：“這一切的成功都要?dú)w功于我的朋友恩格斯，是他的忘我的犧牲精神幫我完成了那三卷的巨作。”也就因?yàn)樗麄儾粓D利益的相互關(guān)愛，才創(chuàng)造了這段長久的友誼。列寧也曾說過：“兩位革命前輩的故事已經(jīng)超過了一切古老傳說中最動人的友誼故事。”
但是，縱是這些人的故事再感人，到了現(xiàn)在許多人的眼中，估計(jì)也會一文不值。現(xiàn)在市場上賣得最多最火的書是什么？大概不會脫離“如何賺取第一桶金”、“怎樣才能考上一所好大學(xué)”、“怎樣才能升官發(fā)財(cái)”之類的書。難道這人活著就只是為了去謀求些這生不帶來死不帶去的東西嗎？
有人說：“朋友之交淡于水！”我不否認(rèn)這句話有它存在的意義。如今這個社會已經(jīng)有太多的人視利益為一切，對自己有用的人就叫朋友，一旦這個所謂的朋友對自己已經(jīng)沒有什么利用價值了，就會把他一腳踹開。其實(shí)在現(xiàn)在來說，“你是我的朋友”這六個字多容易說出口，但真正把你當(dāng)朋友的又能有多少呢？漸漸的，人們會開始擔(dān)心存在于這個社會的人心的真實(shí)性，人們的心中會漸漸筑起一道門，一道用筆鋼筋水泥還要硬的材料做成的門。許多人會把友情送到門口，就像推銷自己的產(chǎn)品一樣。而這些筑門的人會開始懷疑這些推銷員的誠意，他們不敢再輕易相信哪份產(chǎn)品貨真價實(shí)，索性要么不要，要么就選擇對自己有利的。如此惡性循環(huán)，最后，他們所謂的“友情”成了互相利用的通道，而真正視友情為珍寶的人則成了自掘墳?zāi)沟谋槿宋铩?/p>
電視上不也常常放些連續(xù)劇，連續(xù)劇里那些利用感情騙吃騙喝的丑惡嘴臉在許多人的腦海里久久不能忘卻，他們談?wù)撈疬@些劇情各個咬牙切齒。其實(shí)連續(xù)劇里的那些令人憤怒的情節(jié)只是真實(shí)世界的寫照，它們把問題明顯化，卻不失真實(shí)。而人們在憎惡那些人的時候，有沒有想過自己對朋友是不是真心的呢？
“你是我的朋友”這句話你說的時候一定要考慮三分，一方面你必須對你說的話負(fù)責(zé)，另一方面你也要考慮你的對象是否對你是真誠的。只有左右開工，友誼這座橋梁才能永固。當(dāng)這個世界滿建這橋梁的時候，那些人心中的門便會不敲自開。
我的神啊！讓這個社會隨著它的科技進(jìn)步吧！讓“你是我的朋友”真正能夠如播種般在這個社會遍地開花！讓這個社會滿是友誼的橋梁吧！
在剛剛公布的6月份物價數(shù)據(jù)中，CPI上漲2.3%，而PPI漲幅依然徘徊在負(fù)值區(qū)間。但如果看到，CPI漲幅2.3%當(dāng)中，受翹尾因素影響占了1.5個百分點(diǎn)，而新的價格因素只占0.8個百分點(diǎn)時，該作何感想――通縮？
筆者認(rèn)為，提出這樣的懷疑是有足夠理由的。在發(fā)達(dá)國家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家一般認(rèn)為，真實(shí)CPI低于1%就屬于通縮。比如，當(dāng)下的日本和歐洲，其大規(guī)模投放貨幣的一個重要理由就是它們真實(shí)的CPI低于1%，而并非一般人理解的CPI漲幅為負(fù)。
如果說，2001年以來，中國從未出現(xiàn)過真正意義上的通貨膨脹恐怕沒人相信。因?yàn)槔习傩盏恼鎸?shí)生活感受不是這樣，人們的生活成本越來越高，尤其是大城市，日常生活用品的價格不斷上漲，尤其是食品。通過對比2001―2013年全國居民消費(fèi)價格與非食品價格的走勢，可以直觀地看出，即便在CPI高達(dá)近9%的2007年，中國非食品價格漲幅也只有2%。而中國近15年以來，CPI的上漲主要是食品價格上漲構(gòu)成的，這不是典型的通貨膨脹。如果再剔除能源價格上漲的因素，中國的“核心CPI”是不是會更低？因?yàn)椋瑥?001年開始的15年間，最核心的石油價格從20美元一桶，漲到了100美元一桶。
為什么中國這些年的食品價格會高速上漲？關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)市場化改革，使得大量隱性成本顯性化。比如，過去農(nóng)民種地一般不考慮土地、勞動力和水的成本，但隨著越來越多的土地出租、農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工、水利設(shè)施興建等因素，使得過去的隱性成本顯性化；再有，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與能源相關(guān)的成本越來越多，現(xiàn)在已經(jīng)高達(dá)成本的40%，如果石油價格不斷上漲，那化肥、農(nóng)藥、澆地用電等與能源相關(guān)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價格恐怕還會隨之出現(xiàn)更大幅度的上漲；還有就是種子，過去農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是靠農(nóng)民自己生產(chǎn)留存種子，基本是零成本，但現(xiàn)在是購買種子，而且種子越來越貴。
由此可見，食品價格上漲與中國貨幣是否超發(fā)基本無關(guān)，而更多地受到成本因素和國際市場糧價、石油價格影響。相反，當(dāng)食品價格上漲之后，整個社會會生產(chǎn)出更多的貨幣需求。人們會看到，物價上漲的過程中，同時出現(xiàn)了貨幣增加。大家必須意識到，這樣的貨幣增加是生產(chǎn)成本上升的結(jié)果，而不是物價上漲的原因。也正因如此，發(fā)達(dá)國家考量通脹一般會剔除食品和能源價格。它們認(rèn)為這屬于“剛性需求的商品，不因貨幣多寡而改變”。
綜上所述，對中國而言，治理CPI的關(guān)鍵是抑制農(nóng)業(yè)成本的不斷上漲，而不是緊縮貨幣。但管理層過去卻用緊縮貨幣的手段壓制因食品價格上漲而引發(fā)的CPI上漲。結(jié)果是：第一，中國“核心CPI”長期處于準(zhǔn)通縮狀態(tài)，尤其是當(dāng)下，PPI長期處于負(fù)增長狀態(tài)，這實(shí)際是“中國式通縮”，說明中國制造業(yè)的國際競爭力不斷下降。第二，產(chǎn)業(yè)萎縮，老百姓收入提高的可能性被緊縮貨幣政策給“緊沒了”，同時這些年日用品、食品價格又不斷地上漲，這才是老百姓感覺日子過得“很緊巴”的關(guān)鍵原因。
（作者系CCTV證券資訊頻道總編輯）
基金公司實(shí)習(xí)小結(jié)范文一
二零一一年十月，面對著滿校園的招聘會，正當(dāng)我為步入大學(xué)的最后一年而感到困惑迷茫之際，一場模擬炒股大賽的出現(xiàn)又重新燃起了我對活動的熱情，也激發(fā)出了我內(nèi)心一些莫名的沖動。但當(dāng)時的我并不知道，其主辦方無錫智盈投資咨詢有限公司已經(jīng)開始逐漸走進(jìn)我的世界，并將帶領(lǐng)我去探索金融世界的奧秘。
十一月，在這個金黃色的季節(jié)，我來到了無錫，我知道，此時此刻，我的人生，將會邁出堅(jiān)實(shí)而重要的一步。
看著漫天飛舞的落葉，感受著世間紛繁變遷。在這收獲的季節(jié)，我深信，我將會在智盈收獲更多。
記得剛來到無錫的那天晚上，在給我們安排好住宿之后，鄭師兄就給懵懂的我們進(jìn)行了一場生動而精彩的培訓(xùn)，使我們接觸到了好多以前想都不敢想的東西。包括像房地產(chǎn)、短期理財(cái)、信托、黃金、期貨、股權(quán)投資等不同的投資理財(cái)方向，價值投資和技術(shù)分析的不同，投資和投機(jī)的區(qū)別，價值投資可操作的方向等等各個方面的知識，聽的我們朦朦朧朧的，就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。同時，鄭師兄淵博的知識和生動的講解讓我們更添一份崇敬之情。
第二天，來到了公司，更是見到了傳說中的洪師兄，第一眼見到洪師兄，給我的感覺就是一種超凡脫俗的智慧與沉穩(wěn)。在之后四個星期的學(xué)習(xí)中，洪師兄教會了我們很多很多，他讓我們知道了什么是價值投資，讓我們學(xué)會如何去進(jìn)行行業(yè)分析，如何對一個上市公司進(jìn)行一個完整而全面的分析以及許多的案例分析等等。在這之中，我們看到了洪師兄對于堅(jiān)持價值投資的堅(jiān)定信念，看到了洪師兄對于公司未來發(fā)展的美好的規(guī)劃及期望。我們堅(jiān)信，智盈作為一個新成長起來的公司，必將會以它獨(dú)特的企業(yè)價值文化在這個復(fù)雜多變的世界中迅速而茁壯的成長!
智慧、價值、財(cái)富、夢想!金色的落葉映襯著智盈逐漸成長的軌跡，展望未來，一個充滿光明的世界正在等待著我們!
在這個初冬的晚上，外面下著小雨，懷想著過去一個月所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的是感慨萬千，真的非常感謝洪師兄和鄭師兄這一個月所教給我們的，讓我們懂得了那么多，我會永遠(yuǎn)銘記心頭。我想要用文字來記錄下所發(fā)生的一切，但又不知該寫些什么。不過，美好的回憶終將成為過往，未來，還有許多的路等著我們?nèi)プ摺ぁぁ?/p>
基金公司實(shí)習(xí)小結(jié)范文二
bosera的總部在深圳深南大道的招商銀行大廈，北京和上海分別有分公司。總部這邊的部門有研究部、投資部、產(chǎn)品規(guī)劃部、固定收益部、特定資產(chǎn)管理部等等，交易部門也在這邊。我在產(chǎn)品規(guī)劃部哈~bosera的產(chǎn)品規(guī)劃部主要負(fù)責(zé)在向證監(jiān)會申請發(fā)行基金之前的基金策略構(gòu)建、風(fēng)控以及基金經(jīng)理、研究員等的業(yè)績評價。我原來在學(xué)校一直做基金評級，因此被分到做后面的任務(wù)，有個很可愛的gg直接帶我，充當(dāng)mentor的角色。
1、深圳bosera的概況
bosera全部員工加總大概有250人左右，包括20XX年的校園招聘新招的約50人，20XX似乎暫時還沒有校園招聘計(jì)劃。工作時間是每天早晨8點(diǎn)半上班，中午的午休時間和股市休市時間一樣，下午5點(diǎn)鐘下班。8點(diǎn)40是公司的晨會，主要由研究員介紹一下之前去考察某些公司的結(jié)果，或者前段時間某個市場的發(fā)展態(tài)勢。晨會10-20分鐘就開完了，一般有研究部和投資部的員工參加。
bosera在總部共占了招商銀行的三層樓，會議室有十幾個。經(jīng)常有券商或者上市公司過來做各種路演，也會有bosera自己的顧問過來講課，由于趕上了新員工入職，我們幸運(yùn)的趕上一次bloomberg的培訓(xùn)師過來培訓(xùn)。
每個實(shí)習(xí)生配一臺電腦，可以免費(fèi)使用天相，也分配了wind的臨時帳號，一般的臨時帳號使用期是一個月，不過實(shí)習(xí)生查數(shù)據(jù)的權(quán)限ms小一些。bloomberg只有幾臺固定的機(jī)子上面有，沒有reuters。
關(guān)于券商的報(bào)告，bosera這邊一堆一堆的...尤其是我們趕上了20XX年下半年策略的時候，有很多紙板的行業(yè)報(bào)告可以參考，其他的電子版報(bào)告每天應(yīng)該會有很多了，不過都沒有轉(zhuǎn)發(fā)到實(shí)習(xí)生這里。每天的報(bào)紙和雜志也有很多，因此從信息量角度來看，bosera已經(jīng)相當(dāng)強(qiáng)大了。
2、我每天在做什么
我一過來就被分了三個任務(wù)，分別是改進(jìn)bosera原有系統(tǒng)的業(yè)績歸因模型、FOF策略設(shè)計(jì)以及債券型基金業(yè)績歸因模型的設(shè)計(jì)。因此主要任務(wù)是在看paper，以及國外一些知名機(jī)構(gòu)的模型和策略設(shè)計(jì)，以打開我的思路。除此之外的時間就是參加會議了。平時會有很多小活，因?yàn)橹饕幕饍?nèi)部數(shù)
據(jù)在產(chǎn)品規(guī)劃部這邊，因此會有研究部、市場部、銷售部什么的要求我們算一些東西，比如投資某項(xiàng)產(chǎn)品的定投收益率是多少、各研究員覆蓋的公司占全市場流通市值的比例等等。有的時候，mentor要去參加某些會議，竟然也會征求一下我的意見...(mentorgg很平易近人的，十分可愛，一開始已經(jīng)提到過了)
每周二下午，我們部門都會有例會，會有一個主要的匯報(bào)人，然后大家來針對匯報(bào)的內(nèi)容討論。是一個很好的平臺，每個人的任何想法都可以毫無保留的講出來，開始我還比較拘謹(jǐn)，后來也干脆和大家很融洽的開始討論了。這也是我喜歡這個部門的原因，在一個具體問題面前，每一個人都是平等的，沒有等級之分、沒有前輩后輩之分。在我設(shè)計(jì)歸因模型期間，除了mentor以外，也得到了另外一個帥哥的幫助，這兩個都是金融圈工作若干年的大牛了。很喜歡我們?nèi)齻€人討論的氣氛，每個人各有一個想法和算法，從相互辯駁到相互理解，最后達(dá)到共識，我為自己能夠參與到這樣的討論中感到榮幸，這個過程在其他的公司也許是永遠(yuǎn)不會發(fā)生的。
一般都不用加班的，5點(diǎn)半左右就開始往回走。只是在沒干完活(臉紅一下)或者需要趕學(xué)校的活時才會加個班，平時大樓一直開著，只要有卡，隨便出入大樓和公司。周末沒有空調(diào)，也好，可以穿短褲加班了，mm們平時在辦公室絕對不可以光腿穿裙子，空調(diào)開得太低。
3、待遇
部門對實(shí)習(xí)生都很好，有什么聚餐或者活動都叫上我們?nèi)齻€實(shí)習(xí)生。(另外兩個實(shí)習(xí)生分別負(fù)責(zé)抗通脹基金策略設(shè)計(jì)和風(fēng)險(xiǎn)管理)公司的人力資源部解決了我們的住宿問題，每個月還有1300左右的工資(包括800基本工資+500飯補(bǔ))。我在這里的實(shí)習(xí)時間是兩個月。(據(jù)說去年行情好的時候，每個實(shí)習(xí)生除了解決住宿以外，每月的工資有4k，差距阿...
公司的茶水間很人性化，早餐從這里取(各種面包+牛奶)。咖啡、涼茶、各種立頓、麥片、芝麻糊、豆奶、奶粉...各種速溶飲品應(yīng)有盡有。配備冰箱和微波爐。電視目前信號很差，搞得我們奧運(yùn)都沒看好。大玻璃窗，視野很贊。即使有空氣凈化器，下午的茶水間也會變得烏煙瘴氣，男士的煙癮實(shí)在厲害。
4、關(guān)于公司附近的消費(fèi)水平
倆字：很高...對于我們習(xí)慣了食堂7、8塊錢一頓飯的學(xué)生來說，20塊錢左右的商務(wù)套餐還是很奢侈的。后來就都吃十二三塊的飯了...之后我們又挖掘到津味館、餃子館、蘭州拉面館等小店，北方人在這里也不用太發(fā)愁吃不習(xí)慣。
5、題外話
頭一次和基金經(jīng)理們坐在同一間大辦公室，投資總監(jiān)的辦公桌就在我后面的后面的后面...能夠近距離感受一下他們每天都在干嘛，不錯~~^_^
基金公司實(shí)習(xí)小結(jié)范文三
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北京市西城區(qū)金融街33號通泰大廈15層。華夏基金擁有3、8、9、15、16五層;
實(shí)習(xí)部門：華夏經(jīng)濟(jì)固定收益部債券研究員;
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：曲波，華夏現(xiàn)金增利貨幣基金經(jīng)理，基金規(guī)模162.35億，20XX年獲“基金金牛獎”;
本人寄宿于偉大的高中同學(xué)學(xué)校，在此要深表感謝，為我省去了很大的一筆開銷，公司給予的150元/天的住房補(bǔ)貼可以完封不動的揣進(jìn)腰包，哈哈。
實(shí)習(xí)工作比較枯燥，壓力也蠻大，雖然環(huán)境很輕松，但是想完成課題研究、完成任務(wù)并不輕松。每天三點(diǎn)一線的生活。早上六點(diǎn)準(zhǔn)時起床，六點(diǎn)半下樓等公交車。
公家車要坐3站：北京交大東門——北京交大南路——城鐵西直門——西直門;在西直門換地鐵
地鐵同樣坐3站：西直門——車公莊——阜成門——復(fù)興門;從復(fù)興門出來就是金融街，步行大約5分鐘進(jìn)公司。每天大約7點(diǎn)10分左右到公司，一般早上到公司先換衣服，再到咖啡間沖杯咖啡。7點(diǎn)半在公司-1層吃早飯，大概7點(diǎn)40開始打開電腦看新聞和研究報(bào)告。
8點(diǎn)半開晨會，大約9點(diǎn)十分結(jié)束，上午11點(diǎn)20下樓吃午飯，晚上一般8點(diǎn)半離開公司;其余時間一直在看投資報(bào)告、市場策略分析、寫報(bào)告，周六、周日照常。
我的任務(wù)是要研究并預(yù)測銀行理財(cái)產(chǎn)品(中國版“影子銀行”)對我國流動性、貨幣政策、信貸調(diào)控政策等國家宏觀調(diào)控政策的影響，并預(yù)測其下半年發(fā)展前景，以及對資本市場的影響，并相應(yīng)提出有關(guān)債市、利率的投資配置策略。投資報(bào)告全文大概2萬五千字;最后要做成PPT接受投資經(jīng)理、基金經(jīng)理以及其他研究員答辯。
通過寫作、分析、最后的答辯，以及與投資經(jīng)理、基金經(jīng)理的溝通，我認(rèn)為如果你想去基金公司工作，成為一名研究員，將來要做一名基金經(jīng)理，必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：(當(dāng)然這是我一家之言)
1、邏輯和架構(gòu)十分重要。首先你的報(bào)告層次、架構(gòu)必須清晰，這點(diǎn)不多談，是任何報(bào)告的必須;其次邏輯思路一定要清晰，也就是說你所說的每一句因?yàn)楹竺鎺У慕Y(jié)果之間必須有強(qiáng)大的邏輯思維做支撐，在這里不允許信口開河，更不可能做一些無根據(jù)的因果聯(lián)系。多數(shù)剛離開校園開始研究工作的人，在這方面都有待加強(qiáng)，寫作功底確實(shí)有待提高。我的研究生導(dǎo)師的那句話說的非常對“邏輯是最強(qiáng)大的，因?yàn)橹挥羞壿嬆軕?zhàn)勝邏輯!”
2、做研究工作一定要有自己的觀點(diǎn)。不能“放電影”，把當(dāng)前存在的現(xiàn)象、觀點(diǎn)羅列雜糅，或者基本與一些觀點(diǎn)相重復(fù)。做研究員最關(guān)鍵的就是要有自己的見解，自己通過分析數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)、政策環(huán)境所作出的見解分析。
3、數(shù)據(jù)相當(dāng)重要，雖然是我們國家統(tǒng)計(jì)局報(bào)出的數(shù)據(jù)。做研究工作，往往是要尋找數(shù)據(jù)背后的文字，所以數(shù)據(jù)分析和理解能力非常重要，這就要求有非常深的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底，知道這些數(shù)據(jù)背后代表的含義，知道這些數(shù)據(jù)增加減少所代表的意義以及對宏觀經(jīng)濟(jì)的沖擊，更需要知道這些數(shù)據(jù)變化之間的邏輯、因果以及時序傳導(dǎo)關(guān)系。
4、知識面要相當(dāng)豐富，才能對宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有相當(dāng)?shù)陌盐铡Ｏ胍セ鸸竟ぷ鳎鸵欢ㄒ鄬W(xué)，各方面知識都要掌握，并且尤其在經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、
財(cái)務(wù)、貨幣銀行、統(tǒng)計(jì)分析等領(lǐng)域有所見地。
5、要有決斷力，要學(xué)習(xí)做決斷，根據(jù)形勢快速反應(yīng)的能力;只有具備了豐富的知識，才能在掌握材料后，做出快速的判斷，同時思路要非常清晰，能夠敢于與眾不同。
6、是要能夠獨(dú)立思考，有客觀評價事物的能力。不被當(dāng)前存在的觀點(diǎn)所牽引，要批判的看待一切問題。
網(wǎng)絡(luò)理財(cái)在近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子商務(wù)的發(fā)展而興起。現(xiàn)在不少的商業(yè)銀行，金融公司也推出了網(wǎng)上理財(cái)服務(wù)。對于大學(xué)生投資者來說，網(wǎng)絡(luò)理財(cái)方便，快捷，安全且易操作。并且網(wǎng)絡(luò)理財(cái)?shù)男畔?yōu)勢也能服務(wù)于大學(xué)生。作為未來經(jīng)濟(jì)的主要參與者和消費(fèi)群體，大學(xué)生不可能一直都處于伸手向家里要錢的狀態(tài)，總得學(xué)會靠自己維持生計(jì)。雖說在大學(xué)期間經(jīng)濟(jì)來源基本靠父母，可是培養(yǎng)投資理財(cái)?shù)挠^念卻越早越好，這對于以后就業(yè)和生活都是有裨益的。
2 網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建的必要性與可行性
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)理財(cái)平臺相比于傳統(tǒng)的投資公司，金融公司而言，第一，成本上的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)平臺節(jié)省了大量的運(yùn)營成本，使服務(wù)供應(yīng)商能夠不斷地提高服務(wù)質(zhì)量和降低服務(wù)費(fèi)用，最終使投資者受惠。網(wǎng)絡(luò)平臺首先節(jié)省的是設(shè)立龐大經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)的費(fèi)用；其次大幅度節(jié)省了通信費(fèi)用；另外，簡化工作流程。第三，效率和質(zhì)量優(yōu)勢，在金融市場上，效率就是金錢。而理財(cái)活動要耗費(fèi)投資者的時間、金錢和精力去搜集信息、研究市場行情、研究投資工具、作投資決策等。網(wǎng)絡(luò)理財(cái)?shù)倪\(yùn)用可以節(jié)省投資者每一步驟的投入，提高理財(cái)?shù)男省?/p>
在網(wǎng)絡(luò)平臺的可行性上，近年來電子商務(wù)的快速發(fā)展讓我們看到了網(wǎng)絡(luò)平臺巨大的潛力和優(yōu)勢。淘寶網(wǎng)近幾年的巨大的成功以及騰訊公司推出的各種服務(wù)讓我們充分感受到電子商務(wù)的魅力所在，越來越多的人接受了網(wǎng)絡(luò)作為平臺的交易活動，也對其今后的發(fā)展抱有充分的信心。因此，我們創(chuàng)建的大學(xué)生投資理財(cái)平臺也會得到更多的幫助，關(guān)注和認(rèn)可。
我們還將與各高校建立合作，聘請各大名校的投資理財(cái)專家，為大學(xué)生排憂解難，走出投資誤區(qū)，真正的從各位大學(xué)生的利益出發(fā)。我校金融學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)院，會計(jì)學(xué)院，計(jì)算機(jī)學(xué)院等就有許多知名教授，均可以為我們提供智力，技術(shù)上的支持。
3 平臺的構(gòu)建
（一）構(gòu)建原則
安全投資，科學(xué)理財(cái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)積累資金，全心全意為大學(xué)生服務(wù)。使我公司成為全球最受大學(xué)生信任的投資，理財(cái)公司。
（二）平臺內(nèi)容
我們的服務(wù)項(xiàng)目多樣
（1）存款：存款是深受大家歡迎的投資行為，也是人們最常用的一種投資方式，與其他投資方式相比較，具有安全可靠、手續(xù)方便、形式靈活、還具有繼承性。但由于該投資回報(bào)小，許多人并不滿足其帶來的利潤，針對這一現(xiàn)象，我公司推出了利潤較高的存款。
（2）投資：銀行吸收儲蓄存款以后，把這些以各種方式投入到社會的生產(chǎn)過程，并取得利潤。而我們公司除了吸收大學(xué)生儲蓄存款之外，還鼓勵大學(xué)生向我公司投資，我公司將聘請資深專家出謀劃策，將集中的錢財(cái)投資到盈利較多的項(xiàng)目上，投資者將在年終得到分紅。
（3）貸款：如今越來越多的大學(xué)生在為想創(chuàng)業(yè)而無資金發(fā)愁，想貸款卻沒有一家能夠讓大眾信賴的公司，因此，我公司為適應(yīng)市場需求，開展信貸業(yè)務(wù)，并以高效、快捷，急人所需，想人所想的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為企業(yè)宗旨。及時、迅速、熱情的為客戶提供專業(yè)、全面的服務(wù)，滿足大學(xué)生的各類資金需求。
4 平臺運(yùn)行機(jī)制
"大學(xué)生投資理財(cái)網(wǎng)"作為一個以全球大學(xué)生作為服務(wù)對象的新型投資理財(cái)網(wǎng)站，我們不僅將保持傳統(tǒng)的中國式運(yùn)作模式，還要推廣一些像廣告宣傳，公關(guān)策劃活動。高質(zhì)量、低成本、高效率是我公司追求的目標(biāo)，而服務(wù)質(zhì)量始終處于重要位置。我公司在質(zhì)量管理方面雖然剛剛起步，但我們擁有先進(jìn)的管理型人才，形成了先進(jìn)的管理思路和較為完善的手段的體系。
為不同的產(chǎn)品提供不同的網(wǎng)頁服務(wù)；盡可能的開發(fā)自動服務(wù)功能；目前，在現(xiàn)有的投資理財(cái)網(wǎng)公司的客戶服務(wù)中，幾乎都是人工服務(wù)。"大學(xué)生投資理財(cái)網(wǎng)"將開創(chuàng)一個進(jìn)的局面-自動網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，自動網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能包括：卡啟用、賬戶余額和明細(xì)查詢、積分查詢和兌換、修改密碼等。
以系統(tǒng)強(qiáng)大的信息功能為輔助手段，保證人工服務(wù)快速而準(zhǔn)確，人工服務(wù)按客戶價值分為不同的組，客戶上網(wǎng)后可以轉(zhuǎn)做人工服務(wù)，根據(jù)客戶輸入的卡號和密碼，系統(tǒng)可以自動識別產(chǎn)品的類型、客戶價值（如消費(fèi)記錄、信用記錄）是否交叉銷售商品，并自動分配給相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。客服人員的桌面系統(tǒng)會自動彈出該客戶的資料信息和賬目。
【關(guān)鍵詞】藝術(shù)市場 批評 實(shí)踐教學(xué)
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和完善，對藝術(shù)市場專門人才的需求顯得尤為迫切，早在上世紀(jì)末，全國部分高校就開始探索文化（藝術(shù)）管理專業(yè)建設(shè)，各高校結(jié)合各自學(xué)科優(yōu)勢，逐步建立符合藝術(shù)市場特殊規(guī)律的藝術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)管理學(xué)、藝術(shù)營銷學(xué)等課程齊全、結(jié)構(gòu)合理的藝術(shù)市場學(xué)科體系。無論是藝術(shù)市場本身的建設(shè)和完善，還是藝術(shù)商品價值判斷，都是以藝術(shù)現(xiàn)象本身藝術(shù)價值判斷為基礎(chǔ)的，作為藝術(shù)價值判斷的藝術(shù)批評就成為藝術(shù)市場建設(shè)的基礎(chǔ)。藝術(shù)批評是實(shí)踐性和理論性非常強(qiáng)的學(xué)科，它需要借鑒成熟理論，更應(yīng)該是針對藝術(shù)市場進(jìn)行實(shí)踐批評，這樣才能保證藝術(shù)批評的科學(xué)性和藝術(shù)性。高校藝術(shù)市場專業(yè)教學(xué)就必須加強(qiáng)批評教學(xué)的基礎(chǔ)地位，通過批評教學(xué)推動藝術(shù)教學(xué)的全面發(fā)展。
一、藝術(shù)批評教學(xué)應(yīng)該理論和實(shí)踐教學(xué)并重，尤重實(shí)踐教學(xué)
一些優(yōu)秀藝術(shù)作品深刻的思想內(nèi)涵和真正的藝術(shù)魅力，需要藝術(shù)批評來發(fā)現(xiàn)和評價，指導(dǎo)和幫助廣大群眾進(jìn)行藝術(shù)消費(fèi)。需要通過藝術(shù)批評對藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究，做出科學(xué)判斷與評價，幫助人們更好地鑒賞藝術(shù)作品，提高鑒賞能力和鑒賞水平。
用一定的理論和批評標(biāo)準(zhǔn)對作品做出判斷并不難，只要熟悉和理解藝術(shù)理論和方法就能對藝術(shù)現(xiàn)象做出判斷，但理論和標(biāo)準(zhǔn)在多大程度上符合美術(shù)現(xiàn)象本體，這種判斷又是否符合藝術(shù)市場的規(guī)律就成為藝術(shù)批評的關(guān)鍵。我國現(xiàn)代藝術(shù)批評還相對比較弱，沒有形成符合中國藝術(shù)實(shí)際的理論體系。隨著改革開放的深入，現(xiàn)代西方藝術(shù)批評理論也被引入中國，豐富和發(fā)展中國藝術(shù)批評理論的同時也顯出強(qiáng)烈的水土不服。從內(nèi)容上看，現(xiàn)代西方藝術(shù)理論，主要是美學(xué)理論，并不關(guān)心藝術(shù)本體的規(guī)律，而是通過研究藝術(shù)現(xiàn)象提出新的概念、理論，構(gòu)成自己的思想體系，比較有代表性的例子是庸俗社會學(xué)美學(xué)，它與直覺主義美學(xué)和現(xiàn)象學(xué)美學(xué)的觀點(diǎn)極端接近。他們的觀點(diǎn)是把藝術(shù)歸結(jié)為意識形態(tài)的一種形式，就像在任何一種意識形態(tài)中一樣，承認(rèn)藝術(shù)中只有思想內(nèi)容是本質(zhì)的，它使藝術(shù)內(nèi)容脫離這種內(nèi)容體現(xiàn)的手段和形式，成為一種純思想的推演和演繹。以這樣的理論作為基礎(chǔ)對藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行批評，只能是理論范圍無限擴(kuò)大，語言越來越晦澀抽象，什么都說就是不說藝術(shù)，形成了一種學(xué)院化理論傾向。
從教學(xué)效果上看，現(xiàn)代西方藝術(shù)理論扎根在西方文化土壤之中，是藝術(shù)理論家面對西方現(xiàn)代社會的藝術(shù)問題進(jìn)行的理論分析。在對西方文化和社會現(xiàn)實(shí)知之甚少的情況下，面對這些五光十色的理論，學(xué)生眼花繚亂，無所適從，學(xué)習(xí)的結(jié)果就成了古今中外藝術(shù)理論的大雜燴。學(xué)習(xí)和借鑒西方藝術(shù)理論是必要的，但更要從藝術(shù)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)與眾不同的、也是我們時代最需要的東西。因此，就要求批評者有一雙敏銳的“眼睛”——藝術(shù)發(fā)現(xiàn)力。這種敏銳的發(fā)現(xiàn)力就是一種藝術(shù)直覺。一般說來，直覺就是欣賞者未經(jīng)理性分析與邏輯推演而迅速直接地把握客體對象的本質(zhì)及其感性特征的能力。直覺洞察力不同于推理，不借助概念，卻又包含著情感想象理解。批評家的洞察是一個復(fù)雜的活動，它是從紛繁復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象中敏銳地對現(xiàn)象本質(zhì)的悟解力。“看”也正是“眼睛的思維”。阿恩海姆在《藝術(shù)與視覺》一書中明確指出：“一切知覺中都包含著思維，一切推理中都包含著直覺，一切觀測中都包含著創(chuàng)造。”在一個真正藝術(shù)家的作品中經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)其特有的敏感性，會感受到其獨(dú)特的音調(diào)、動作、表情、形式、畫面、題材等，有時是說不清道不明、稍縱即逝的感受，這種感受才是藝術(shù)批評所要表達(dá)的。這種敏銳的洞察力有其天賦的一面，更多的還在于個人后天的學(xué)習(xí)，是一種對各種知識的整合能力。也就是說，一個對知識具有很強(qiáng)整合能力的人，在文化、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、科技、社會等方面的知識越多，他的直覺能力也就越強(qiáng)。
馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)——哲學(xué)手稿》中就說：“販賣礦物的商人只看見礦物的商業(yè)價值，而看不到礦物的美和特性，他沒有礦物學(xué)的感覺。”同樣，“對于沒有音樂感的耳朵來說，最美的音樂也毫無意義，不是對象”，也就是說，我們的感官是經(jīng)過訓(xùn)練的、具有文化感受力的感官，而不是純自然生理上的感官，“五官感覺的形成是以往全部世界歷史的產(chǎn)物”。①藝術(shù)批評所需要的敏銳觀察能力，它一方面來自對人類歷史的學(xué)習(xí)——“五官感覺的形成是以往全部世界歷史的產(chǎn)物”。另一方面就是敏銳的觀察，這種觀察就是一種實(shí)踐——感性活動。也就是說，實(shí)事求是研究藝術(shù)現(xiàn)象本體，諸如藝術(shù)作品、藝術(shù)運(yùn)動、藝術(shù)思潮、藝術(shù)流派、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)家的創(chuàng)作以及藝術(shù)批評本身等，才能得出實(shí)際的而不是空想的，科學(xué)的而不是抽象的判斷來，因此，藝術(shù)批評教學(xué)加強(qiáng)理論教學(xué)的同時尤其應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，它是保持藝術(shù)批評科學(xué)性的前提和基礎(chǔ)。
二、藝術(shù)批評實(shí)踐教學(xué)是藝術(shù)市場專業(yè)課程建設(shè)的基礎(chǔ)
藝術(shù)市場是以藝術(shù)商品和服務(wù)為主的市場交易行為，如果無法判斷或者判斷不出藝術(shù)商品價值，藝術(shù)市場運(yùn)轉(zhuǎn)就會產(chǎn)生困難，甚至最后崩潰。
藝術(shù)商品的價值是由藝術(shù)本體的價值和藝術(shù)載體的價值兩部分構(gòu)成的：藝術(shù)創(chuàng)作作為文化生產(chǎn)，不是純粹手藝的展現(xiàn)，而是一種思想和精神的顯現(xiàn)。克羅齊指出，藝術(shù)的本質(zhì)不在于創(chuàng)作技術(shù)方面，不在于構(gòu)思的物化，也不在于作品的構(gòu)成，而在于藝術(shù)家意識中釀成的特殊精神內(nèi)容，其形成的物質(zhì)“外殼”只應(yīng)該把這種內(nèi)容凝定下來并傳達(dá)給他人。這種物質(zhì)“外殼”的物化就是藝術(shù)品，藝術(shù)家完美地表達(dá)出自己思想的作品才是有價值的作品，它的外顯形式就是獨(dú)特的個人風(fēng)格。藝術(shù)本體的價值量是由以創(chuàng)作主體長期的累積勞動量為依據(jù)，以承認(rèn)藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)傳達(dá)和表現(xiàn)的技能技巧、個人稟賦才情的差異、社會影響和時尚因素以及稀缺程度為基礎(chǔ)的市場認(rèn)同的個別必要勞動時間決定的。藝術(shù)載體的價值大致分為三種情況：1.原創(chuàng)藝術(shù)載體。其價值量無法用社會必要勞動時間確定。2.人工復(fù)制的藝術(shù)載體。其價值量也難以用社會必要勞動時間計(jì)量。3.機(jī)械復(fù)制的藝術(shù)載體。可由社會必要勞動時間來確定和計(jì)量。
藝術(shù)品的市場價格并非由藝術(shù)品本身的價值決定，更多的是由其使用價值來決定。任何商品都必須具有可供人類使用的價值，商品的使用價值是指能夠滿足人們某種需要的屬性，它是一切商品都具有的共同屬性之一。藝術(shù)作品轉(zhuǎn)化為商品必須具有使用價值，它既是藝術(shù)作品轉(zhuǎn)化為商品的本質(zhì)屬性，也是藝術(shù)市場運(yùn)行和存在的基礎(chǔ)，藝術(shù)品具有使用價值是藝術(shù)品具有價值或價格的物質(zhì)基礎(chǔ)。
藝術(shù)品的使用價值不是抽象的概念，而是針對具體的人。人不僅作為自然存在物，而且是社會存在物。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中得出了人的本質(zhì)的科學(xué)論斷：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會關(guān)系的總和。”②列寧認(rèn)為社會關(guān)系分為兩類：物質(zhì)的社會關(guān)系和思想的社會關(guān)系，這兩類社會關(guān)系又是多層次、多方面的。物質(zhì)的社會關(guān)系一般指人們在物質(zhì)生活資料生產(chǎn)活動中形成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即生產(chǎn)關(guān)系，包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等關(guān)系。思想的社會關(guān)系是指建立在物質(zhì)的社會關(guān)系基礎(chǔ)上的，包括政治的、法律的、道德的、宗教的關(guān)系等。不同時代、不同國家、不同地區(qū)的人們，由于時代歷史背景、文化傳承、藝術(shù)交流、審美心理、價值取向、經(jīng)濟(jì)狀況、國家有關(guān)政策以及市場需求、媒介“炒作”程度等因素的影響，具體藝術(shù)品對使用主體將表現(xiàn)出不同的使用價值，表現(xiàn)出較大的模糊性和不確定性。使用價值的模糊性和不確定性就會給炒作留下足夠的空間，在人為的炒作推動下就會出現(xiàn)市場混亂，不利于市場發(fā)展和建設(shè)。這就需要藝術(shù)批評能夠?qū)λ囆g(shù)現(xiàn)象的歷史價值、文化價值、經(jīng)濟(jì)價值進(jìn)行科學(xué)分析和評價，有利于使用價值明確和穩(wěn)定。
結(jié)語
綜上所述，藝術(shù)批評實(shí)踐教學(xué)也為藝術(shù)史學(xué)科和藝術(shù)理論學(xué)科的教學(xué)提供資料和理論支撐，促進(jìn)藝術(shù)學(xué)科適應(yīng)時代和市場需要。同時，藝術(shù)市場具有一般市場運(yùn)行的規(guī)律，但更多的是藝術(shù)市場自身的特殊規(guī)律，藝術(shù)管理類學(xué)科要想真正反映藝術(shù)市場的特殊規(guī)律，就必須深入藝術(shù)市場內(nèi)部，實(shí)事求是而不是生搬其他市場規(guī)律，就必須研究藝術(shù)品的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，藝術(shù)批評實(shí)踐教學(xué)就是研究藝術(shù)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的關(guān)鍵。我們強(qiáng)調(diào)藝術(shù)批評的建設(shè)的重要性，并不是說藝術(shù)批評可以包辦藝術(shù)市場課程建設(shè)，也不是說藝術(shù)批評的地位有多高，只是說，藝術(shù)批評處在藝術(shù)市場學(xué)科中的基礎(chǔ)和紐帶的作用，我國目前藝術(shù)市場學(xué)科教學(xué)和建設(shè)還比較薄弱，通過加強(qiáng)藝術(shù)批評學(xué)科建設(shè)來促進(jìn)和協(xié)調(diào)其他學(xué)科建設(shè)，有利于盡早形成藝術(shù)市場完整的學(xué)科體系。
（注：本文為天津財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目《藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究》研究成果之一）
注釋：
①馬克思.1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)——哲學(xué)手稿.//馬克思恩格斯全集（42卷）[M].北京：人民出版社，1997：126.
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策；教學(xué)改革；應(yīng)用型人才
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
近年來，我國高等院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高等教育正在由“精英”教育培養(yǎng)模式向“大眾化”教育培養(yǎng)模式發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院作為教育市場競爭的產(chǎn)物，順應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的要求，將自己的辦學(xué)目標(biāo)定位于建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)和培養(yǎng)應(yīng)用型人才。應(yīng)用型人才的主要特征是具有比較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，畢業(yè)以后能很快地適應(yīng)職業(yè)的要求。例如應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才應(yīng)具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，比較熟練地掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)及金融、管理等方面的基本理論與方法，能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析和處理各種數(shù)據(jù)，能在企、事業(yè)單位和各經(jīng)、管部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)管理與分析和統(tǒng)計(jì)研究工作的應(yīng)用型人才。“經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策”這門課旨在運(yùn)用專門的統(tǒng)計(jì)知識研究經(jīng)濟(jì)問題，實(shí)用性很強(qiáng)，例如可以建立回歸方程擬合經(jīng)濟(jì)模型，利用時間序列方法對股票收益進(jìn)行預(yù)測等。同時這門課的理論基礎(chǔ)涉及數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理三門課的內(nèi)容，這三門理論基礎(chǔ)課比較抽象、難懂，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本來就比較差，理解、掌握理論知識就更加困難，在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策這門課程時遇到的困難有很多。因此，獨(dú)立學(xué)院有必要對經(jīng)濟(jì)決策與預(yù)測這門課的教學(xué)進(jìn)行深入地研究。
1、教學(xué)中存在的問題
1.1教材難易很難適中
目前，還沒有專門為獨(dú)立學(xué)院學(xué)生編寫適合他們使用的經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策這門課的教材，獨(dú)立學(xué)院基本都使用母體學(xué)校的教材上這門課，母體學(xué)校偏重理論教學(xué)，而獨(dú)立學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，注重實(shí)際應(yīng)用能力，并且獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，他們在學(xué)習(xí)的過程中常常會感到很吃力。但如果僅僅按照統(tǒng)計(jì)工具書的步驟講解。學(xué)生會感到困惑，不知道那些統(tǒng)計(jì)量是什么意思，最后的輸出結(jié)果說明了什么問題等。因此，只使用母體學(xué)校的教材和只使用統(tǒng)計(jì)工具書學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策這門課是不行的。
1.2教學(xué)形式呆板
目前高校經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策教學(xué)，大多采用以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式。教師普遍仍局限于課堂講授的單向灌輸式教學(xué)方式，屬于重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，重書本理論、輕實(shí)踐活動的“注入式”教學(xué)模式。教學(xué)中，教師注重基本原理和方法的介紹，很少做到把原理與統(tǒng)計(jì)分析方法在實(shí)際中的運(yùn)用結(jié)合起來講解，運(yùn)用知識的能力未得到鍛煉、提高。實(shí)際操作能力和使用統(tǒng)計(jì)軟件的能力相當(dāng)缺乏。學(xué)生對這種教學(xué)方式比較反感，因而失去學(xué)習(xí)的興趣。
1.3考試內(nèi)容和形式單一
考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要途徑，也是評估教學(xué)質(zhì)量的主要手段。現(xiàn)在大多數(shù)的課程依然沿用傳統(tǒng)閉卷筆試的方式，考試的題型主要有填空題、選擇題、計(jì)算題、證明題、論述題等。這種考試方式注重考察學(xué)生掌握基本理論和基本技能的情況，但試卷上的題目畢竟是理想化的，學(xué)生為了應(yīng)付考試，不得不死記硬背公式、定理，導(dǎo)致有的學(xué)生雖然考分很高，但運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力卻很差，這樣很難考察出學(xué)生分析實(shí)際問題的能力，從而不能滿足獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求，而經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程，采用傳統(tǒng)的考試形式，顯然是不合適的。
2、經(jīng)濟(jì)決策與預(yù)測課程改革措施
2.1選擇合適的教材
適合于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)與決策教材是比較少的，而適合獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)專業(yè)使用的教材就更加少了，獨(dú)立學(xué)院母體學(xué)校本科教材存在難度偏大、理論內(nèi)容偏多、實(shí)踐技能操作偏少的弊端，這類教材更適合培養(yǎng)研究型人才使用。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱的獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生來說，用現(xiàn)有的教材進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來困難比較大。根據(jù)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，不宜選取理論性太強(qiáng)的教材，要選擇簡單介紹基本理論，又通過例題講解計(jì)算步驟和如何使用軟件解決實(shí)際問題的教材，但是實(shí)際中滿足以上要求的教材很難找到，短期內(nèi)可以解決的辦法就是選一本理論性較強(qiáng)的教材，然后任課老師再選一本統(tǒng)計(jì)軟件教材教學(xué)生使用軟件解決實(shí)際問題。這樣做可以將理論結(jié)合實(shí)際，但任課老師要注意教學(xué)進(jìn)度，對于獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生，要通過例題講解理論知識。在長期教學(xué)中，最好的解決方法就是結(jié)合獨(dú)立學(xué)生的特點(diǎn)，編寫一本適合他們學(xué)習(xí)的教材，這也是根本解決獨(dú)立學(xué)院經(jīng)濟(jì)決策與預(yù)測課程教材難選問題的辦法。不論是選取教材還是編寫教材，對教材的具體要求是：
(1)教材應(yīng)能系統(tǒng)地介紹理論方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程提供分析方法和理論基礎(chǔ)；(2)教材應(yīng)著重介紹各種模型在經(jīng)濟(jì)、管理領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，在案例選擇、編排上要盡量符合社會實(shí)際需要，也可以考慮將其他專業(yè)課程介紹的方法與這門課程的方法相結(jié)合解決實(shí)際問題。
2.2針對具體情況采用不同的教學(xué)模式
在理論方面，弱化傳統(tǒng)的數(shù)理邏輯的推證教學(xué)方式，強(qiáng)化對模型適用性的識別能力以及利用這些模型分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)能力的訓(xùn)練；注意以我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行真實(shí)數(shù)據(jù)編寫案例，結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問題開展案例教學(xué)，積極開展實(shí)驗(yàn)，將理論方法的教學(xué)與計(jì)算軟件相結(jié)合，克服理論方法和計(jì)算機(jī)教學(xué)相分離的現(xiàn)象，例如在講非平穩(wěn)序列的隨機(jī)分析時，可以以我國每日上證指數(shù)數(shù)據(jù)為實(shí)例，運(yùn)用EVIEWS軟件講解GARCH模型在解決異方差性時的優(yōu)越性。筆者在教經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策這門課程時，重點(diǎn)講的內(nèi)容是時間序列分析，而教材里提到的其它計(jì)量內(nèi)容，比如回歸分析的內(nèi)容，等專門講計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程時再給學(xué)生詳細(xì)介紹。為了讓學(xué)生學(xué)會使用更多的統(tǒng)計(jì)軟件，在上《經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策》課程時，使用EVIEWS進(jìn)行教學(xué)，在上《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程時。使用SPSS進(jìn)行教學(xué)，在給學(xué)生上《試驗(yàn)設(shè)計(jì)》課程時，使用EXCEL進(jìn)行教學(xué)。在一個班學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采用分組討論的方式，將學(xué)生分成若干小組，并給每個小組指定一名組長，明確各個小組長的職責(zé)。如：組長負(fù)責(zé)組織本組成員按老師的要求開展討論活動，對組內(nèi)成員進(jìn)行工作分工。督促本組成員按時完成工作并對本組成員的工作表現(xiàn)進(jìn)行評價。除了正常上課外，可以給每個組布置1-2道題目進(jìn)行討論，然后從每個組抽同學(xué)上講臺說明解題思路，并當(dāng)場演示計(jì)算過程和結(jié)果。在一個班學(xué)生人數(shù)較少的情況下，最好能選擇在機(jī)房上課，這樣更能合理分配講理論知識內(nèi)容和實(shí)際操作內(nèi)容的時間，而且可以讓每個同學(xué)都現(xiàn)場操作軟件，采用這種方式既檢驗(yàn)了學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況又鍛煉了他們展現(xiàn)自我的能力。其次應(yīng)該多采用案例教學(xué)，通過案例講解理論知識，以案例為起點(diǎn)，教師通過對案例的分析，說明教學(xué)的主要內(nèi)容，介紹課程的基本理論，使案例與課程的基本理論成為一個整體，構(gòu)成完整的課程內(nèi)容體系。在開始學(xué)習(xí)新的課程內(nèi)容時，學(xué)生會感到新的理論知識理解起來比 較困難。因此案例引導(dǎo)法可以在學(xué)習(xí)新的一章內(nèi)容時運(yùn)用。通過案例的引導(dǎo)，可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使新的教學(xué)內(nèi)容理解起來非常容易。通過案例教學(xué)生實(shí)際操作，這樣既能使學(xué)生學(xué)起來輕松，又能使學(xué)生對知識掌握得更牢固。最后，教師應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)介紹本課程的前沿性知識和有待解決的問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考這些問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。當(dāng)今時代以知識經(jīng)濟(jì)和信息為主題，科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，是一個國家繁榮昌盛的重要因素之一。平時要加強(qiáng)對學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生自己多思考。要真正培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，僅靠老師課堂教學(xué)是不夠的，必須讓學(xué)生經(jīng)過社會實(shí)踐的磨練。通過社會實(shí)踐，既可以鞏固課堂教學(xué)的成果，還可以為學(xué)校相關(guān)部門提供有用的決策信息。在上課的過程中與學(xué)生互動是非常重要的，通過互動，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動，可以很快得扭轉(zhuǎn)學(xué)生被動學(xué)習(xí)，教師強(qiáng)制“灌輸”的局面。
2.3考試形式的多樣化
絕大多數(shù)課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握以下三個方面的內(nèi)容：(1)基本知識、基本理論以及基本技能，這些基本內(nèi)容是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的保證；(2)解決實(shí)際問題的能力，這是學(xué)習(xí)課程的基本目標(biāo)；(3)自主創(chuàng)新的能力。
由于長期受到傳統(tǒng)教育理念的影響，目前的考試形式已經(jīng)越來越不適合綜合考察學(xué)生學(xué)習(xí)知識、能力的現(xiàn)狀，因此需要對經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策課程的考試模式進(jìn)行改革。在考試內(nèi)容上，要將理論知識考核和創(chuàng)新能力考核結(jié)合起來。用來考核的每一道題目，盡量做到在考察基礎(chǔ)知識的同時也能考察到學(xué)生的發(fā)散思維能力，也就是題目不能太“直白”。要鼓勵學(xué)生自己獨(dú)立思考，在考試內(nèi)容上要盡量將一些社會經(jīng)濟(jì)問題適當(dāng)抽象化使之成為一種創(chuàng)新題型，通過這種“實(shí)戰(zhàn)”激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而才能真正起到綜合考察學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的作用；在考試形式上，對經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策課程而言，可以采用以下一些考試方式：
(1)讀書報(bào)告。通過寫讀書報(bào)告來考核學(xué)生理論基礎(chǔ)，要求學(xué)生寫出每一章的知識點(diǎn)有哪些，重點(diǎn)是什么，報(bào)告中還要寫學(xué)完這門課程后有什么感想等。
(2)課程論文。這種考試形式是以學(xué)生寫的調(diào)查分析報(bào)告、預(yù)測決策分析報(bào)告和實(shí)證分析報(bào)告等為依據(jù)，主要考察學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力和專業(yè)寫作能力。在經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策課程中，完全可以讓學(xué)生對股票、期貨進(jìn)行實(shí)證等分析，實(shí)踐證明這有利于提高學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，同時可以起到使學(xué)生更加熟練地掌握統(tǒng)計(jì)軟件的目的。
(3)多種考試形式相結(jié)合的綜合性考試。這種考試形式是將兩種或兩種以上的考試形式結(jié)合起來進(jìn)行綜合性考核，以評定學(xué)生的課程最終成績，由于教學(xué)時間的限制，綜合考試形式要求教師在平時授課過程中就要完成大部分的考核內(nèi)容。如讀書報(bào)告與分析報(bào)告相結(jié)合、課程論文與平時成績相結(jié)合等。對學(xué)生的考核，不能只在期末或者期中進(jìn)行，要定期地抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要及時地了解學(xué)生掌握實(shí)踐能力，從而有針對性地改變教學(xué)方式。
總之，經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策對于培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)分析問題的思維方式、提高解決實(shí)際問題的能力具有重要的影響，因而必須深入探討經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策教學(xué)和實(shí)踐模式，完善課程設(shè)置，提高經(jīng)濟(jì)預(yù)測與決策課程設(shè)置的合理性，突出統(tǒng)計(jì)專業(yè)應(yīng)用性比較強(qiáng)的特點(diǎn)。同時也可以進(jìn)一步完善教學(xué)的案例數(shù)據(jù)庫建設(shè)，提高學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用能力和解決實(shí)際問題的能力。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：翻譯跨文化交流旅游經(jīng)濟(jì)旅游資料旅游文化
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，跨文化交流日趨頻繁。論文百事通古老神秘的中國文化每年都吸引著大批的外國游客到中國旅游，帶動了我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而旅游資料的翻譯也就成了旅游文化交流中的一個重要環(huán)節(jié)。旅游資料的翻譯是跨國界、跨文化、跨社會的宣傳活動。翻譯工作者起著舉足輕重的作用，同時又面臨各國文化與語言差異所帶來的各種困難。譯者需具備語言、社會文化、民俗、美學(xué)、心理學(xué)、市場經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告原理等多方面的知識。目前，我國旅游資料的英譯情況仍存在很多問題。表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：拼寫語法錯誤；措辭不當(dāng)；濫用漢語拼音（中式英語）；文化信息處理不當(dāng)?shù)鹊取?/p>
旅游資料是一種宣傳資料，其功能就是向讀者亦即游客介紹旅游目的地的地理歷史背景，文化特色，引起游客參觀的興趣，達(dá)到傳播本地文化的目的。同時，旅游資料中所蘊(yùn)涵的信息以文化為主，涉及文化的各個方面，從歷史考古到風(fēng)土人情，無所不有，極具獨(dú)特的中華民族特色。因此，翻譯旅游資料就是要把含有中國文化特色的信息轉(zhuǎn)換到譯文中，這才是旅游資料翻譯的重點(diǎn)所在，而中西方文化的差異卻給這種文化的轉(zhuǎn)換帶來極大的困難。有的譯文讓外國游客不知所云，有的譯文的語法雜亂無章，錯誤百出。有的譯者強(qiáng)行按中文的句法進(jìn)行翻譯。那就無法達(dá)到其英譯的目的——吸引游客。比如用hangfootbuilding來翻譯吊腳樓讓人無法想象這究竟是個什么樣的建筑物。下面就旅游業(yè)相關(guān)的幾方面內(nèi)容進(jìn)行探討。
旅游資料的翻譯
雖然旅游資料的翻譯應(yīng)該以讀者的文化為主，以譯文為重，但是外國游客感興趣的是旅游資料中與其不同的文化，因此在翻譯的過程中還應(yīng)在讀者接受范圍內(nèi)最大程度保留原文的文化信息。如果譯文不作任何改變照直翻譯，不但令外國游客不知何意，而且還會失去閱讀的興趣，達(dá)不到翻譯的目的。那么譯者應(yīng)適當(dāng)?shù)卦鰷p文化點(diǎn)來讓讀者更容易接受，所以采用刪減、釋義、類比、改譯等方法。
典故是旅游資料中一種常見的文化現(xiàn)象，出自歷史事件、寓言、神話、傳說、諺語、某些作品等。其特點(diǎn)是源遠(yuǎn)流長，富含較濃厚的民族色彩，因結(jié)構(gòu)固定，義在言外，已失去指稱意義，只有語用意義，在直譯以后讀者無法理解典故含義時，要對典故作適當(dāng)轉(zhuǎn)換。采取直譯加注其背景知識和解釋原文含義，避免損失其民族色彩形象性和聯(lián)想意義。意譯向譯文讀者忠實(shí)地轉(zhuǎn)達(dá)原文信息，有時要作適當(dāng)?shù)奈幕D(zhuǎn)換。如：“玉兔”為什么英譯成“MoonRabbit”而不譯成“JadeRabbit”？讓人誤認(rèn)為是玉做成的兔子。
旅游景點(diǎn)的翻譯
旅游景點(diǎn)的翻譯在旅游文化的介紹中起著非常重要的作用。要求譯者對景點(diǎn)的歷史文化背景進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，有條件的最好作實(shí)事求是的實(shí)地考察。想辦法拉近外國游客與中國文化的距離，使他們產(chǎn)生親近感，激發(fā)他們的游興。中國悠久歷史中有許多著名事件，英雄人物，典故傳奇等，旅游資料中經(jīng)常提到的許多風(fēng)景名勝往往與他們有關(guān)。不增加說明，一般外國游客就無法理解。有時候在翻譯旅游資料中刪減是十分必要的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)外國游客閱讀這些資料都是為了了解中國的風(fēng)土人情，增加一些旅游興趣。
值得一提的就是漢語中一詞多義的現(xiàn)象，在翻譯選詞時更應(yīng)該慎重。比如說“樓”在英語中有許多個對應(yīng)語，并不是可以隨便調(diào)用的。浩然樓譯為HaoranMansion，是因?yàn)檫@是一座公館大樓式的建筑，岳陽樓譯為YueyangTower，因?yàn)槠湫螤铑愃扑彀查T城樓是眾所周知的類似檢閱臺、主席臺的建筑，故譯為theTianAnMenRostrum。
飲食文化的翻譯
我國由于歷史和地域的不同，形成眾多菜系，在翻譯時充分考慮它的中、西文化差異、其原料成份及烹調(diào)方法等。如將韭菜合子譯成ChiveBox就會讓人費(fèi)解，何為“ChiveBox”？看到“盒子”就直接對應(yīng)了“box”？可見譯者在翻譯菜單時對這種傳統(tǒng)小吃本身還不夠了解。應(yīng)該如何解決這個問題呢？筆者不禁想到了“dumpling”一詞，其所指不僅限于“餃子”，還可以指其它食品，如：粽子、水餃、鍋貼等，蝦餃可譯為ShrimpDumpling，素菜鍋貼可譯為VegebrDump1ing。此類英譯名現(xiàn)已廣為接受，而韭菜合子的形狀與餃子相似，體積較大，看似扁平，dumpling一詞也可適用。綜合考慮韭菜合子的制作方式，制作原料，筆者建議譯為FriedLeekDumplings。
在對我國傳統(tǒng)飲食文化的翻譯時，可采用直譯：烹飪方法+原料名，如：清蒸桂魚SteamedMandarinFish、回鍋肉Twice-cookedPork、燉牛肉StewedBeef。音譯+意譯：麻婆豆腐BeanCurdSichuanStyle、西苑飯店XiyuanHotel。意譯：紅燒獅子頭BraisedMetBallswithBrawnSauce、棕子Pyramid-shapedDumpling。論文百事通
公示語的翻譯
改革開放以來，我國的國際化語言環(huán)境得到明顯改善。舉辦奧運(yùn)會、世博會都需要良好的國際化語言環(huán)境。然而，當(dāng)海外旅游者來華發(fā)現(xiàn)“EntranceVisa”（憑票入內(nèi)）、“FeePark”（收費(fèi)停車場）、“TicketOfficeFor”（補(bǔ)票處），OffLimits（旅客止步）等非規(guī)范英譯的公示語時又會作何感想呢?在北京，各街道路口都設(shè)置了路街名牌，如“長安街”。路牌上漢語“長安街”置于漢語拼音“CHANG''''ANJIE”之上組合共用。像這種路標(biāo)中國人只看漢字就一目了然，而無看拼音的必要；海外旅游者不懂漢字，看了標(biāo)注的漢語拼音也不會明白這“JIE”意味著什么。如能將拼音CHANG''''ANJIE的“JIE”改用“AVE”或“AVENUE”豈不更恰當(dāng)。公示語的應(yīng)用功能特色公示語應(yīng)用于日常生活的方方面面，因此也直接影響到我們生活的方方面面。公示語應(yīng)用功能的不同直接導(dǎo)致英譯公示語的語言風(fēng)格、語氣的差異。新晨
突出服務(wù)、指示功能的公示語廣泛應(yīng)用于旅游設(shè)施、旅游景點(diǎn)、旅游服務(wù)、商業(yè)設(shè)施、文化設(shè)施、衛(wèi)生設(shè)施、街區(qū)名稱、旅游信息咨詢等方面，如：InternationalDeparture國際出發(fā)、InternetCafe網(wǎng)吧、DrinkingWater飲用水、ShoppingMall購物商城、Information問詢服務(wù)、CarRental租車服務(wù)。突出提示、限制、強(qiáng)制功能的公示語廣泛應(yīng)用于公共交通、公共設(shè)施、緊急救援等方面，如：TurnRight向右轉(zhuǎn)彎、Slow減速行駛、NoParking嚴(yán)禁停車。嚴(yán)格禁用生僻詞匯，英語公示語的詞匯選擇非常重視公眾化，嚴(yán)格避免使用生僻詞語、古語、俚語、術(shù)語。
公示語的漢英翻譯必須在漢英兩種文化中對相同使用場合的具有相同功能的公示語進(jìn)行一對一的漢英對譯。一些具有中國本土意義的公示信息經(jīng)確認(rèn)實(shí)有必要保留，在暫時無法找到對應(yīng)譯法的情況下應(yīng)當(dāng)參照實(shí)際功能需要選擇適宜形式風(fēng)格進(jìn)行試譯，然后在部分海外旅游者中進(jìn)行檢驗(yàn)。在確認(rèn)不會產(chǎn)生任何誤解的情況下才可廣泛應(yīng)用。
總之，中國要實(shí)現(xiàn)在2020年成為世界第一大旅游目的地國家的目標(biāo)，必須重視旅游英語翻譯的作用。分析其中、西語言文化差異，靈活運(yùn)用各種翻譯技巧，恰當(dāng)翻譯旅游資料，注重語言文化上的差異。旅游英語翻譯得好，會喚起外國游客心中的美感和向往，有助于他們領(lǐng)略華夏千古文明的醇厚魅力，譯得不好，則會破壞游客的興致，影響我國旅游事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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