時間：2023-09-13 17:14:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社區宣傳垃圾分類活動方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2019年8月29日
二、活動主題
“先鋒講堂 趣味科普”主題黨日
三、活動地點
**社區5樓會議室
四、組織單位
主辦單位： **市**區科學技術協會
**市**區**街道辦事處
承辦單位： **市**區**街道**社區
執行單位：XX教育科技發展中心
五、活動內容
（一）流動科技館“科普大篷車”巡展
聚焦科技和產業變革的前沿科技展品，集中體現創新驅動發展戰略在推動社會發展，改善民生方面取得的進展和成就，提升民眾對于科技進步的獲得感，同時引入前沿科技展項，以互動體驗鼓勵創新創造創業。以“科技+娛樂+體驗”的新潮科普體驗方式，吸引群眾。
（二）“垃圾分類”科普知識大講堂
根據**生活垃圾分類投放模式，進行社區“垃圾分類”知識宣講。首先引導黨員和青少年，查看社區科普e站中關于垃圾分類的相關知識，然后再以講座的形式，通過大量的科學實驗來模擬垃圾不分類給人類帶來的危害，讓講座更加生動，更加趣味性，更加直觀的看到環境污染帶來的危害。
（三）科普互動：“綠寶潔娃”的環保旅行
通過生動有趣的垃圾分類闖關游戲（科學實驗、AR技術、創意勛章、團隊拓展），在規定時間內，調動組員積極性，將垃圾科普知識實踐到游戲當中，勇闖四個關卡，用時最短、分類正確率最高的組為優勝，并獲得相對應獎勵。
“綠寶潔娃”的環保旅行活動流程（簡）
活動規則：將現場人員分為4組，以闖關的形式完成4個游戲，最先完成的隊伍獲勝。
第一關
孤島求生
每組小朋友站在板子上進行垃圾知識問答，每組5道題，回答錯誤一題抽掉一塊板，落入板子外部的小朋友被淘汰，根據最后板子上的剩余人數多少給予4-1積分獎勵。
第二關
無字天書
每組小朋友用桌上的魔法溶液涂抹卡片，卡片顯現出垃圾名稱，小朋友們根據垃圾名稱將卡片投入對應的垃圾箱，根據投對個數高低給予4-1積分獎勵。
第三關
AR垃圾分類
每組派3個小朋友依次上臺進行AR垃圾分類游戲，根據每組的正確的總題數高低給予4-1積分獎勵。
第四關
“環保衛士”勛章
每個小朋友在熱縮紙上畫上自己想畫的圖片，利用熱縮原理可制作個人專屬小徽章。
六、其他事項
2.**社區負責參加活動人員組織、場地布置、媒體宣傳及安全保衛、后勤服務等；
社區志愿者活動方案
一、指導思想與活動主題
緊緊圍繞市委市政府關于傳承雷鋒精神，建設美麗濟源學雷鋒志愿服務活動的各項要求，積極推動學雷鋒活動常態化，促進關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動深入開展，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，努力營造有困難找志愿者，有時間做志愿者的良好氛圍，逐步形成人人為我、我為人人的良好社會風尚，充分發揮志愿者源自大眾、服務大眾的獨特優勢，積極開展環衛、便民、文明、平安、文化、愛心等行動，著力打造貼近實際、廣泛參與、普惠于民、切實有效的志愿服務，切實為改善民生、促進社會和諧作出貢獻。
二、工作任務
一是各社區組建相對穩定、不斷壯大的社區志愿者隊伍，建立運行良好的運行機制;
二是志愿者根據各自所長分組實行網絡化管理，開展好便民、利民服務;
三是關心和幫助弱勢群體，主動與低保戶、優撫對象等結成幫扶對子，對他們進行長期性的幫扶。
三、活動內容
根據各社區的實際情況，參考以下服務內容，因地制宜地開展民生志愿服務活動。
(一)弘揚志愿精神，爭做環境衛士活動。以社區文明志愿勸導隊為主要依托，以低保對象和社區志愿者為主要成員，按社區規模，每月至少進行一次，主要進行白色垃圾清理、牛皮癬清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。通過網格化管理等載體劃定衛生責任區，定期義務清潔環境衛生;通過志愿者認領綠地來保養和維護綠化帶，每天對綠地進行巡視及定期除雜草確保綠地的完整和整潔;勸阻居民減少亂搭亂建行為;
(二)獻愛心送溫暖活動。社區的自愿者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛生、料理家務、以體現社會的關懷和社區的溫暖。組織鄰里矛盾調解服務組，及時化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務互助組，開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務等無償或低償服務;組織社區咨詢服務組，開展政策解釋、法律援助、辦事指南等咨詢服務;組織助老服務隊，重點結對幫扶空巢老人和殘疾老人;組織助殘服務隊，開展醫療保健、生活幫扶等服務;組織助困服務隊，整合社會資源，盡力解決困難家庭的實際困難;組織助學服務隊，開展興趣培養、心理疏導等服務，著力矯正問題青少年，切實方便居民生活。
(三)我是志愿者文明行動。利用寒暑假期間，組織社區內的中小學生參加一些公益性的活動。如發放建設文明和諧社區的宣傳資料、參與愛綠護綠活動、設立和諧交通文明監督崗，營造文明出行氛圍;設立文明行為監督員，重點勸導隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設立社區文明宣傳崗，設立文明提示牌，宣傳好人好事和文明禮儀，曝光不文明行為;開展節能減排倡導活動，節約資源，減少污染，培養文明生活習慣。
(四)創平安社區活動。以現有義務巡邏隊為依托，按照義務巡邏隊現在工作方式，組織志愿者積極參加維護小區、樓棟安全的義務巡邏，促進社區的平安和諧。
(五)文化行動。開展科普宣傳服務，宣傳科學知識，摒棄封建迷信;組織社區藝術團，開展各類文藝、聯誼活動，拉近居民距離;組織社區各類體育興趣團，抓住好時機，推進居民體育運動;開展文藝、體育、藝術等各類技能培訓，推廣文化技能。
(六)圍繞特殊日，集中開展大型志愿活動
1、3月份，各社區的主要任務是建立起數支社區志愿者服務隊伍，圍繞學雷鋒月，逐步接收、吸納志愿者，不斷壯大隊伍。組織社區志愿者開展兩次以上為空巢老人服務活動。組織社區志愿者開展文明禮儀、法律法規、職業技能、衛生知識、營養保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動，在社區舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動
2、6月5日，世界環保日。開展環保宣傳和創建綠色社區活動，倡導居民節約一滴水，節約一度電活動，并組織清掃衛生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。
3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開展黨員奉獻日活動，全體黨員搞一天義務勞動一天，號召黨員為黨旗添光彩，為社區做貢獻。
4、8月1日，建軍節。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。
5、九月初九，重陽節。組織慰問老干部、老軍人、老前輩，開展尊老敬老日活動，如給老年人免費體檢，組織老年人參加文體活動等。
6、其他社區志愿者活動。開設社區自護課堂，開展治安、消防、醫療、衛生等自護知識講座，提高居民自護能力;設立網吧義務監管員，防止未成年人進入網吧，幫助未成年人戒除網癮;開展普法宣傳服務，提高居民法律意識;建立社區巡邏隊，查找和消除各類安全隱患;建立應急救援服務隊，普及應急救災知識，提高居民應對災害的能力;建立弱勢群體維權崗，維護老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權益。
四、活動要求
(一)加強領導，精心組織。按照政府引導，社區組織，依托居民的指導思想，加強對社區志愿者服務活動的領導，各社區要成立社區志愿者服務活動領導小組，將社區志愿者活動作為社區工作的重要內容。社區黨支部要高度重視社區志愿者活動，切實加強領導，落實責任，使社區志愿者活動有領導、有目標、有計劃、有步驟地推進，社區黨員每年必須參加兩次以上社區組織的志愿服務活動。
(二)廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區志愿者的造冊登記。凡承認社區志愿者章程，熱心社會服務和公益事業的個人或團體都可報名成為社區志愿者。
(三)調查摸底，選準項目。社區要通過發放調查表、召開座談會等方式廣泛征求社區居民的服務需求，分類統計確定適合本社區開展的服務項目，并積極主動與社區志愿者進行溝通協商，有針對性地組織好社區志愿者服務活動。
(三)自我規范，樹立形象。社區志愿者在開展服務活動時要積極踐行服務群眾、奉獻社會、保持先進、提升自我的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。要發揮自己的業務優勢和職能作用，推進社區志愿者服務活動的深入開展。社區志愿者在開展服務活動時佩帶統一標志，積極踐行自愿、奉獻、友愛、互助、進步的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社區都要收集好詳細的資料，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。志愿者標志由社區統一設計樣式，標志由帽子、臂章組成。
環保志愿者活動方案
一、活動意義
當前我市農村環境形勢嚴峻，面源污染、農村生活污染、畜禽養殖業污染、生活垃圾污染問題突出;農業固體廢物處置不當;農藥、化肥施用不合理;城市污染向農村轉移;農村環保專業人員空缺;農民環保知識缺乏。人居環境臟、亂、差問題普遍存在，部分地區飲用水水質安全受到嚴重威脅，農村的環境監管能力十分薄弱。為提高農民群眾環境保護意識和科技文化素質，改善農村環境質量，長沙市環境保護局決定，在全市組織專家、大學生參加農村環保志愿者活動，旨在調動全社會的力量積極推進我市農村生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的新農村建設;推進清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源新環保建設;推進富裕文明，和樂和美，和諧安康的新生活建設。向農民群眾普及環境保護科學知識，宣傳環?；緡?，掌握環保法律知識和污染治理技術，化解農民群眾環保糾紛，動員廣大農民群眾自覺地參與新農村環境保護工作，引導農民群眾關注、理解與支持環保工作，提升農村整體環境質量，促進農村人與自然的和諧發展。
二、活動內容
緊密結合我市新農村環境保護工作的重點開展工作，密切貼近農民群眾的生活，圍繞農民群眾關心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環境與健康、室內環境、食品安全、有毒農藥化肥的使用等熱點問題開展普及環保法律、政策、技術和專業知識;傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產等環保實用技術;進行水環境、大氣環境、農藥使用現狀的環保調查;反饋農民對其生活環境的環保訴求，推進實施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動。
三、活動范圍
長沙市各區、縣(市)116個鄉鎮，1281個村。
四、組織機構及形式
本活動由長沙市環境保護局牽頭組織，聯合企事業單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區、縣(市)環境保護局和鄉、鎮具體組織實施，專家負責指導;堅持部門組織、學校參與、學生出力，專家出智，社會出資的工作原則;努力實現突出主題，自愿參與，長期堅持，規范運作，確保實效的工作目標。
五、活動步驟
專家、大學生農村環保志愿者活動共分五個階段進行。
1、動員部署階段(3月5日～4月17日)
召開大學生農村環保志愿者活動公開招募媒體見面會;啟動專家志愿者、大學生志愿者招募程序，確定志愿者名單;成立志愿者活動專家指導委員會。
2、集中培訓階段(4月18日～5月20日)
聘請國家環保總局局領導和專家對100名專家志愿者和20xx名大學生環保志愿者集中培訓，并布置相關工作要求。
3、下鄉活動階段(5月21日～11月30日)
啟動下鄉儀式，農村環保志愿者開展相關工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉鎮，組織指導所在鎮的大學生開展環保社會實踐活動，提供技術指導、咨詢、專業技術培訓，解決環保技術難題，指導活動的開展、考評大學生志愿者的工作情況，與環保部門溝通、研究各階段活動安排并進行統一部署等;學生的工作任務為：上村下組，深入農戶宣傳環保國策，普及環保知識，傳播環保技術，開展環保調查，反饋農村環保訴求，編寫農村環境保護活動總結報告等。
4、組織檢查階段(10月～11月)
活動組織指導委員會將組織人員對活動情況進行不定期檢查與評估。
5、總結評比階段(12月)
對成績突出的10名專家志愿者和30名大學生環保志愿者給予表彰;開展新農村環境保護活動經驗交流和成果展示。
六、活動要求
1、精心組織。各區、縣(市)環保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優秀志愿者擇優留用。
2、悉心指導。為每一個鎮配一名專家志愿者;為每一個村配一名大學生農村環保志愿者。所有志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫長沙市環保局新農村、新環保、新生活農村環保志愿者活動情況表并在所服務的鎮、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區、縣(市)環境保護局。
3、全力配合。各區、縣(市)環境保護局、專家志愿者、大學生農村環保志愿者要全力配合，按照市環保局的統一部署、統一活動、統一標準、統一培訓、統一檢查的要求，完成好各項工作任務。
4、確保實效。讓農民了解環境保護基本國策，增長環保法律知識，掌握簡易的環境治理技術，化解群眾環保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環境污染項目，改善農村生產和生活環境。
青年志愿者活動方案
在局黨組的正確的領導下，局青年志愿者服務隊在助貧扶弱奉獻愛心活動和社會公益事業等方面，取得了一些的成績，這為我們今年工作的開展提供了寶貴的經驗財富。今年我局志愿者服務隊以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，以奉獻愛心，回報社會為宗旨，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，堅持立足財政，面向社會兩大服務方向，我們繼續以繼往開來勇于創新為理念，努力把今年的工作推向更高一個臺階。現制定20xx年志愿服務計劃如下：
一、總體思路
以黨的xx屆四中全會會議精神和三個代表重要思想為指導，創新內容和機制，開展舉先進旗幟、樹先鋒形象活動，用實際行動服務社會，倡導真善美，呼喚正義、愛心與奉獻，堅持自愿參加，量力而行，講求實效，持之以恒的服務原則，積極開展法律宣傳、志愿者服務活動，推進社會的全面發展。
二、具體計劃
一月 開展青春輝映夕陽紅主題活動。建立健全以青年志愿者送溫暖小組為主的社會服務體系，積極與敬老院老人結對子，送溫暖。
二月 利用節假日、休息日為老人提供做家務、陪老干部聊天、進行家電維修等服務，為三老提供了形式多樣的個體和集體服務項目。
三月 植樹節當天，組織志愿者到荒山植樹，并對本局花圃進行雜草清楚，營造良好的工作環境。
四月 去縣看守所開展維護監管場所監管秩序、維護被監管人合法權益宣傳日活動。
五月 為全面展示我局干部職工的精神風貌和文化素養，激發使命感、榮譽感，推動財政文化的創建和形成，組織干部職工參加市財政局舉辦的歌唱比賽合唱節活動。
六月 為加強和改進新形勢下的群眾工作，積極拓展財政機關服務大局、服務民生、服務群眾的新渠道，著力打造人民群眾滿意的財政隊伍新形象，六月開展大走訪活動,溝通財情民意。
七月 在多雨季節，時刻準備參與抗洪搶險活動。
八月 為優化提升南城縣城區市容環境，推動綜合整治參加市容環境整治，組織參與市容環境整治萬人大行動活動。
九月 為引起社會對農民工子女的廣泛關注，在全社會形成關愛農民工子女，促進未成年人健康成長的良好社會環境，到某小學開展關愛農民工子女志愿幫扶活動。
十月 為開展社會綜合治理集中宣傳和排查調除社會治安重點問題，參與綜治集中宣傳日活動。
十一月 為進一步提高社會各界對瀆職侵權犯罪的認識，促進基層領導干部進一步增強依法行政意識，開展普及法制教育，預防瀆職犯罪講座活動。
十二月 為讓群眾進一步增強法律意識、明確財政機關的職能，組織精干力量，開展12? 5宣傳活動。
三、目基本標
桃花鎮成校在鎮委、鎮政府的重視和關心下，區教育局和成教中心的工作指導下，2017年上半年緊緊圍繞新漁農村建設，積極開展全國社區教育實驗區活動，努力推進社區教育，大力開展各類技能和實用人才培訓，扎實做好“雙證制”教育培訓工作，認真組織“市民大課堂”教育活動，主要做了以下工作：
一、健全各項制度，成校管理水平不斷提升。首先是鎮成校（社區學院）根據我鎮實際，結合區成教中心工作意見，年初制訂好詳細的工作計劃，按計劃有步驟地開展各項工作；其次成校實行每月工作安排和工作例會，各項工作既有專人負責，又有團結協作，做到半年有小結，年終有總結，每季度召開一次全鎮社區教育工作會議（例會），布置工作，研究社區教育相關問題；第三是逐步健全各項制度，加強安全管理，學校成立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，制定了安全管理制度，重視各類技能培訓實操安全管理；最后是加強校內管理和日常培訓工作管理，學校制訂了各項規章制度，這些制度的制定與實施，使管理有章可循、有據可依，有效保證了各項工作的順利開展。
二、師資隊伍建設不斷加強。加強專職教師隊伍建設，第一加強對成校教師的日常管理，定期召開教師會議，進行工作布置和落實，嚴格執行考勤制度。第二校長和教師能分工協作，深入培訓工作第一線，陸松兒老師能到各社區村進行巡回講座。第三能重視內抓自身素質，外樹教師形象，積極實施教師專業化發展培訓工程，組織成校教師積極參加市區業務知識培訓和網上繼續學習，努力打造“雙師型”教師隊伍。重視兼職師資隊伍建設，合理發展兼職教師、教育志愿者隊伍，鎮下屬社區和每個村、居委會均配備一名教育干事，現在共有17名社區教育干事，有社區教育義工20人，社區教育志愿者42人，努力打造一支數量適當、專兼結合、結構合理、素質優良的師資隊伍。
三、扎實開展各類培訓，社區教育成效明顯。
認真組織開展社區教育各類培訓，2017上半年開展社區教育活動62期，合計3715人次，其中實用技能培訓9期，合計433人。
1、扎實開展職業技能和實用技術培訓。我校以六大技能培訓基地為依托，走訪企業、社區、村及合作社了解居民培訓及企業用工需求，制訂詳細合理的培訓計劃，因地制宜開展職業技能和實用技術培訓。上半年實用技術培訓9期，培訓人數433人。培訓內容主要有中級電工、安全操作證、二級駕駛和輪機、漁業五級職務船員、電焊工操作證、中式烹調師、漁業救護員、景區導游等，上半年開展的電工技能和安全操作證、中式烹調師都是首次培訓。
2、開展實用人才培訓和高技能人才培育活動。今年上半年有2人參加了省級電子商務培訓。經常走訪實用人才，加強科技示范戶、種養殖大戶培育跟蹤，上半年推選孫素芬參加省級科技示范戶評比，市級優秀實用人才虞和飛申報區第三屆技術能手，并通過新品種引進、技術指導、科技惠農行動、科技項目扶持等手段，上半年幫助兩戶實用人才申報區級科技項目，提升他們科技致富能力，做大做強相關產業。
3、認真做好“雙證制”學歷教育培訓工作。重視宣傳發動，把我鎮的“雙證制”教育培訓招生任務分配到各社區、村，積極爭取社區、村和有關單位的支持和幫助，通過多種途徑的宣傳發動（招生通知、發動技能培訓學員、走訪村、社區等），及時完成“雙證制”成人高中招生的招生任務，2017年上半年畢業19人，招生20人，超額完成了指標任務。加強管理，認真做好“雙證制”成人高中教育培訓工作，認真組織好每周一次集中培訓學習，建立點名和請假制度，努力提高辦學質量，并做好復習考試和畢業做證等有關工作。認真做雙證制”學歷培訓為居民的學歷提升和整體素養的提高創造了條件，得到了居民的廣泛認可和領導的肯定，取得了良好的社會效果。
4、全面開展各類社區教育。大力開展“市民大課堂”教育培訓活動，精心組織好每次“市民大課堂”教育培訓活動。認真制訂好每年“市民大課堂”教育培訓計劃，2017年上半年舉辦36次，合計2150人次，上半年繼續推進老年教育工作，重點開展了垃圾分類處理教育培訓工作，主要邀請賀慶根老師進行主講，上半年開展垃圾分類處理培訓講座19次，合計903人次參加。我校陸松兒老師到各社區村開展老年知識、健康教育、剿滅劣V類水等內容巡回講座。
5、積極開展“教育服務下基層千名教師進社區”新區市民素質提升工程，與社區和學校進行對接，認真制訂好寒假培訓計劃，精心組織各項培訓，2017年寒假共組織6次教育活動，共有333人次參加，組織學生活動二次，有65人參加，面向居民的教育培訓有四次，共有268人參加，暑假二次學生活動共有78人參加，五次面向居民的教育培訓共有230人參加。
這些活動收到了居民和學生的歡迎。
四、成校內涵建設不斷豐富，品牌創建有所突破。
1、老年教育深入開展，教育內容不斷深化，《普及健康知識提高老齡質量》被列為區級成人教育品牌項目。年初成校教師走訪村老協會及其他途徑了解老年人基本情況和他們在日常生活中的需求。學校經綜合分析，確定教育方向、落實行動措施。老年教育以養生保健為主線結合日常生活知識及政府中心工作解讀和相關法規宣傳，以各社區(村)老年協會活動室、文化禮堂為陣地，與各老年電大教學點第二、三課堂相結合，以本校教師與校外聘任教師為主講教師。上半年開展老年教育19次，共有1282人次參加。
2、結合我鎮作為省垃圾分類處理試點鄉鎮這個中心工作，狠抓垃圾分類處理教育培訓，確定把垃圾分類處理邀請賀慶根老師進行主講，上半年開展垃圾分類處理培訓講座19次，合計903人次參加。編印了《垃圾分類從我做起》校本教材，我校郭忠躍老師撰寫的《垃圾分一分環境美十分》獲市級金點子三等獎。我校確定把垃圾分類處理教育培訓作為品牌項目進行打造。
3、技能培訓不斷拓展，深入到各社區村和有關單位了解培訓需求，通過各種形式讓居民知道成校的培訓內容，挖掘有關教育資源，積極創造培訓條件，開發新的培訓項目，上半年開展的中級電工和中式烹調師都是我校首次，特別是組織電工培訓，一方面成校購買培訓設備和材料，另一方面向沈家門成校借培訓設備，得到了沈家門成校的大力支持，再加上六橫成校的幫助，電工培訓才能順利開展，并獲得了較好的培訓效果，收到了培訓學員的一致好評。
桃花鎮成校
2017年6月
桃花鎮成校2017年下半年工作安排
一、調整鎮、社區社區教育工作班子，繼續健全社區教育網絡機構，召開一次會議布置下半年各社區社區教育任務，發揮各社區學校的作用，積極開展社區教育各類活動。
二、繼續抓好實用技能培訓工作，大力實施素質培訓工程，重視高技能人才的培訓工作，超額完成區就業各項指標任務。積極開展以下培訓項目：計算機一班、初級育嬰師一班、中式烹調師二班、中式面點師一班、西式面點師一班等。
三、繼續辦好2017年“雙證制”成人高中教育培訓，抓好成高班教學工作，做好2016年“雙證制”成人高中教育培訓學員畢業相關工作。
四、根據普陀區教育事業發展“十三五”規劃和桃花鎮國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要，著手制定好桃花鎮“十三五”成人(社區)教育工作規劃。
五、加強社區（成人）教育硬件和隊伍建設，適度增添社區教育學院設備，積極開展成校內涵建設和品牌項目創建活動。
六、積極開展“教育服務下基層千名教師進社區”新區市民素質提升工程。
七、認真組織開展2017年全民終身學習活動周活動，根據市區全民終身學習活動周活動方案，制訂了活動方案和辦班計劃。
一、中學少先隊活動課的策劃
與小學相比，初中的少先隊活動課必須有更豐富的活動內涵，更多的自主探究、自主實踐，更多樣、更新穎的活動形式。
（一）調查研究，確定活動主題
活動主題從何而來？從調查中來。調查可從兩方面入手：一方面是少先隊教育、培養的需要;另一方面是隊員成長的需要。如“引導少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀”是少先隊教育的需要;“邁好青春的第一步”不僅是少先隊教育的需要，也是隊員成長的需求。
（二）細化活動主題，明確活動目標
一次活動不可能把一個教育問題都解決了，我們必須從已確定的主題中進行挖掘，細化活動主題，明確活動目標（這個目標必須是可以達到、可檢測的）。如關于“培育和踐行社會主義核心價值觀”，必須明確對初中隊員如何“培育”，又怎樣讓他們去“踐行”。調查發現，許多隊員還不知道社會主義核心價值觀的內容是什么。因此，確定的活動目標首先是通過活動讓隊員了解社會主義核心價值觀的內涵。
（三）針對活動目標，策劃教育行動
行動是為達到預期的活動效果而準備采取的措施。措施要具有科學性、針對性、創新性和可操作性。所以，要選擇符合初中少先隊員生理、心理特征以及知識結構和認識水平的教育資源和活動方式，并針對活動目標，有選擇地利用本地的人文資源、地理資源、經濟建設資源及學校的教學教育資源，策劃行動。如初一剛入學時，隊員之間互不熟悉，為了幫助隊員能盡快相互認識、互相了解，并建立一個互助學習型集體，我們可以通過歷奇、破冰游戲，讓隊員之間漸漸地拉近距離，也可以開展“達人秀”活動，讓每個隊員展示自己，并選拔一些才藝突出的隊員“設臺招徒”，建立紅領巾社團。
（四）制訂方案，設計亮點
制訂活動方案一定要給隊員參與策劃留有余地，留出隊員自主設計的空間。輔導員只做策劃活動的總體設計師，主要負責確定主題和設定目標，而達到目標的路徑與方法由隊委會集體討論設計。當然，輔導員要進行適當的指導，指導隊員把活動方案訂得周全、細致些，特別是對那些創新點、亮點想得深一點、細一點。如“設臺招徒”活動，中隊委可通過討論制訂模仿電視“好聲音”的活動方案，同時創造性地把“好聲音”換成多種藝術種類的“好”，如劍術、街舞、航模等。
（五）撰寫方案，考慮全面
活動方案可以有多種形式，如散文式、教案式、劇本式、點子式等。如教案式，可以包括如下內容：（1）標題，要點明主題;（2）活動目的，要具體、合理、可檢測;（3）前期準備，要逐一列出;（4）過程，可以用文字、圖片、音樂、舞蹈、表演等多種形式展示，要盡可能詳細;（5）注意事項，即當外部環境發生變化時將采取的措施等。如關于垃圾分類的活動，標題可以是“垃圾分類知識競賽”“哪里是‘我’的家”，前者直接點題，后者用擬人化的手法點題?；顒拥哪康目梢允牵毫私饫诸惖闹R;宣傳垃圾分類;提高隊員的環保意識。前期準備是：設計競賽題及參考答案，寫串聯詞，組成參賽隊伍，制訂競賽規則及布置競賽場等?；顒幼⒁馐马棡椋荷鐓^調查要有成人陪同，采訪時要用禮貌用言;如果下雨，戶外活動改為在室內進行。
二、中學少先隊活動課的實施
進入中學的隊員，獨立意識明顯加強，我們要尊重他們的選擇，不能用命令的方式要求他們參加活動。當然，也不是放任不管，而是用活動本身的魅力以及少先隊組織的凝聚力吸引隊員參加活動，把“要我參加”變成“我要參加”。
（一）發揮輔導員的“少先隊員的親密朋友和指導者”作用
在活動過程中，當隊員遇到不能解決的困難時，輔導員要給予幫助，如社區、社會資源的利用，志愿服務項目的對接等;當隊員在知識、思想上受阻時，輔導員要為他們搭起橋梁;當隊員在活動中遭受挫折和失敗時，輔導員要幫助隊員一起尋找原因，總結經驗教訓，爭取轉化為成功，并把挫折、失敗當作珍貴的體驗;當隊員在活動中表現出道德閃光點時，輔導員要及時“點亮”，讓“閃光點”成為其他隊員的引路明燈;當隊員在活動中有創新的意識和精神時，輔導員要鼓勵他們大膽實踐。
（二）確保安全
少先隊活動以實踐體驗為主，接觸大自然、接觸社會、接觸先進科技的活動必不可少。這些離開學校的外出活動，包括舉辦夏令營、少年軍校等，特別要注意安全。我們不能因噎廢食，不搞活動保安全，但一定要確保安全搞活動。對目的地的環境要了如指掌，對車輛安全、飲食衛生、醫療等要精心籌劃和準備，有的要責任落實到人。要向隊員進行安全教育，公布安全紀律，讓人人知曉。如果要用到水、電、汽的活動，必須有成人在場。我們不僅要注意隊員的人身安全，還要注意隊員的生理安全和心理安全。對青春期的男、女隊員要注意其在生理與心理方面的差異，保護隊員的隱私。
（三）再現經典，分享經驗
我們策劃和實施少先隊活動，都有一定的教育目的，不是為活動而活動。凡是精心策劃的少先隊活動，都會收到較好的效果。從活動設計到活動開展的每一個環節，隊員都會有不同的收獲和感受。啟發他們及時分享，而不是等時過境遷了再回憶，有利于教育的不斷深化。分享可以有提問式、表演式、展示式、論壇式、總結式等多種形式。
1.提問式分享
在實踐的過程中，隊員的感受有時是模糊的、碎片化的。啟發隊員適時提問，會使其內心深處的感受清晰、完整起來。如當隊員聽了誠信故事后，就可以問：這個故事對你有什么啟發？
2.表演式分享
對親身體驗過的事，人或多或少都會有所收獲，我們可啟發隊員用表演的形式來分享收獲。如隊員學會了街舞，不妨鼓勵他們表演給大家看。
3.展示式分享
成果展示能提高隊員參與活動的積極性和主動性，帶給隊員成功的喜悅。有時一堂少先隊活動課是隊員活動成果的一次集體展示。因此，課堂上的成果展示將進一步推動后續的活動開展。
4.論壇式分享
通過對某一個問題的集中討論，在論壇中碰撞出集體智慧的火花，這在活動策劃修改階段，能使活動計劃更科學，更符合隊員的需求，更有實效性。
【關鍵詞】生物活動課程 綜合實踐活動課程 背景 目的 準備 過程 拓展 評價
一、生物活動課程與綜合實踐活動課程概念的簡述
（一）生物活動課程的概念
生物活動課程是指在學科課程以外，由學校或生物教研組有目的、有計劃的組織，以學生為主體，以實踐性、自主性、創造性、趣味性為主要特征，并綜合運用學生所學或已有的生物學相關知識，開展多種活動方式的一門課程。
（二）綜合實踐活動課程的概念
綜合實踐活動課程，主要指在學?；蚶蠋熞龑?，以學生為活動主體，以學生研究性學習為主要學習方式，以學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性、綜合性、實踐性問題為內容，最終通過學生置身參與，以培養學生探究意識、創造意識、合作意識及理論聯系實際的一門課程。綜合實踐活動課程主要涉及的活動內容有：研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育。
二、生物活動課程與綜合實踐活動課程的關聯
生物活動課程與綜合實踐活動課程中，教師所起的作用是一致的，都是組織者、引導者，真正的活動主體是學生。二者均通過綜合運用學生已有的知識或主動獲取的新知，走出教室、校門，從自然、社會和生活中選擇確定活動內容，通過發現并解決學習生活和社會生活中的相關問題，以培養學生探究和創新意識、發展學生實踐能力以及增進學生和社會的聯系、增強學生的社會責任感。
綜合實踐活動課程主要涉及的活動內容有：研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育。綜上所述可以分析得出，生物活動課程與綜合實踐活動課程在活動內容、活動主體、教師和學生的關系，以及最終的目標上有許多的交集。因此在生物活動課程中可以開展綜合實踐活動課程中的“研究性學習”和“社區服務與社會實踐”活動。
三、生物活動課程中開展研究性學習、社區服務與社會實踐的方案及案例
在開展生物活動課程中，為了充分調動學生的主動性、積極性，發揮并體現學生合作探究的主體地位，以最終實現開展此項活動的三維目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀），生物活動課程中開展研究性學習、社區服務與社會實踐的方案“六步”流程如下：活動背景活動目的活動準備活動過程深化拓展活動評價。
第一步：活動背景
活動背景是指在什么樣的環境、條件下要開展此項活動，即開展活動的基礎和緣由?；顒颖尘鞍ㄗ匀弧⒔洕⑽幕⑸鐣确矫娴囊蛩兀ㄟ^活動背景的搜集、了解和掌握，對學生明確開展此項活動的目的，以及對后期活動的準備、過程有重要的作用和意義。
活動背景的搜集和整理，應在老師的指導下，根據學生自身已有知識經驗、認識水平，可通過上網、查閱書刊雜志等多種途徑，獲取相關資料和信息，并通過小組同學之間合作、交流和學習，對所搜集的相關資料進行有條理、有邏輯地整理與歸納，最終通過綜合分析，形成對此項活動背景的了解或認知。
案例：“調查社區居民的環保意識”的活動背景
1.環境保護（簡稱環保）是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。其包含至少三個層面的意思：對自然環境的保護、對地球生物的保護對人類生活環境的保護。
2.環境保護的發展歷史：
1962年美國生物學家蕾切爾?卡遜出版了《寂靜的春天》，該書是20世紀環境生態學的標志性起點。
1972年6月5日至16日由聯合國發起，在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯合國人類環境會議”，中國政府參加了這個會議，并共同提出了著名的《人類環境宣言》。
1973年我國成立環境保護辦公室，后來改為由國務院直屬的部級國家環境保護總局。
2008年“兩會”后，環?？偩稚駷椤碍h保部”。對全國的環境保護實施統一的監督管理，并設立環保舉報熱線12369和網上12369中心，接受群眾舉報環境污染事件。
3.隨著全球經濟迅猛發展，地球村的生態環境遭到了不可逆的破壞，環境污染的日益惡化已嚴重威脅人類的生存。中學生正處在價值觀形成的重要階段，在這一階段增強學生們的環保意識、擴充學生們的環保知識是極其重要且必要的。
第二步：活動目的
活動目的是指通過此項活動學生們所要達到的目的，是活動的意義所在，是活動開展后所期待的發生的新的變化。活動目的的確定，應老師的指導下，以及在明確此項活動背景的前提基礎上，由指導老師和學生共同分析、研討、總結、歸納而得出。
案例：“用樣方法測定植物的種群密度”的活動目的
1.初步學會用樣方法調查植物種群密度；
2.提高學生科學探究的能力；
3.通過調查周邊植物，讓學生走出教室，認識大自然；
4.培養學生熱愛自然、熱愛環境的情操，并主動關愛我們身邊的自然和環境的價值觀。
第三步：活動準備
活動準備主要包括教師的準備和學生的準備。
教師準備主要體現在給學生做好背景知識的鋪墊，調動學生活動的積極性。此項目標的達成一般可以通過開設講座、指導學生上網查閱、閱讀文獻等，最終引導、培養、提升學生主動獲取知識的能力，并誘發學生探究的渴望。除此之外教師應事先確定此次活動的組織形式，確定好活動小組的人數，并提供相關活動方案的建議和要求。
學生準備主要是在指導老師的引導、安排和要求下，進行活動背景、知識的搜集、查閱、整理和儲備，以及按要求合理、自由分組，選定組長等，最終確定活動的形式、時間、地點以及下一步具體實施的活動過程，以及準備活動開展過程中所需的用具和材料等。
案例：“用樣方法測定植物的種群密度”的活動準備
1.教師講解樣方法的原理和用樣方法測定植物的種群密度的方法；
2.教師告知若遇上樣方邊界的壓線個體，按左上原則處理（左側或上方的壓線個體），計入樣方內；
3.調查前教師先進行實地考察，找出比較典型的地塊。選擇學生比較熟悉、容易識別而且分布比較均勻的植物作為調查對象；
4.分活動小組，建議4～6人一組；
5.設計樣方法調查記錄表；
6.實驗材料和用具：繩子、鐵釘、皮尺、植物分類圖鑒、記錄本等。
第四步：活動過程
活動過程是生物活動課程中的最關鍵環節，決定此次活動開展的成敗。學生應根據小組集體設計的活動方案，展實地考察或調查研究，并通過實踐活動獲得最終的成果。在學生開展活動中，教師既要發揮學生的主體性，又要及時了解學生活動的進展情況，給予學生引領、指導和幫助。
在開展活動的具體過程中，學生應通過文字、圖片、影像如實記錄活動過程，最終收集、整理活動中所獲得的實證信息，并從中分析、討論、歸納出此次活動的成果。除此之外，各活動小組的成員間，應保持密切的聯系，并注意與家庭、指導老師保持密切聯系，確?；顒娱_展的安全性。
案例：“調查社區居民的環保意識”的活動過程
1.通過家長、學校或小組成員與社區居委會取得聯系，確定調查對象。
2.實施調查，各小組同學分別到不同的社區，發放環保宣傳單，并發放及回收環保調查表。
3.統計調查結果，討論并提出建議
第五步：深化拓展
深化拓展這一步驟是為了在完成某項生物活動課程后，進一步提升學生的分析、應用和實踐能力。深化拓展強調學生去感受學習，而不只是在課堂上聽講，讓學生們主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，去完成一種體驗，進行自我反思，從而獲得某些感悟和認知上的升華。
案例（一）“調查社區居民的環保意識”的深化拓展
1.在學校開展一次宣傳環保的櫥窗展。
2.探究垃圾分類處理的必要性
案例（二）“用樣方法測定植物的種群密度”的深化拓展
1.如果你負責管理和養護一個人工草坪，在日常管理工作中你會用什么方法調查雜草的密度？這些調查數據會對你的工作決策提供幫助嗎？
2.設計用樣方方法測定種群密度的模擬實驗
材料用具：一張50cm×50cm的白紙、200粒米粒、直尺、鉛筆等。
提示：（1）用鉛筆在紙上繪制方格表如下圖：
（2）將200粒米粒隨機撒在紙上，代表某植物的分布。
第六步：活動評價
活動評價是開展與生物活動課程有關的綜合實踐活動的最后一個環節，在活動實施過程中發揮著重要的監督和引導作用。
在對學生開展的活動進行評價時，必須充分關注學生活動過程的態度，重視過程和方法，重視合作和交流，在評價方式印采取多樣化，如自評、互評和師評相結合。評價的最終結果應及時在全校進行反饋，以進一步調動今后相關活動的開展。
【參考文獻】
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[6] 教育部.《普通高中“研究性學習”實施指南（試行）》，文件 教基[2001]6號.
二、結合學校和社區教育實際，確定社區教育活動內容。社區教育開展什么樣的活動？如何開展活動？如何有效利用社區教育有效資源開展活動？是擺在我們面前的重要課題，為此，學校領導與社區居委會負責人專門召開了專題會，具體研究擬定了學校社區活動計劃、活動方案和落實措施，最終確定了三大社區教育主題：一是感受文化熏陶，構建書香校園和書香社區。目的是充分利用學校、家庭和社區的圖書資源，倡導社區居民和少年兒童廣泛開展課外閱讀，養成良好的讀書習慣，豐富知識，陶冶情操，凈化心靈，進而提升生命質量；二是加強家庭教育，為孩子創建成功避風港。我們涉及的輔導項目主要是現代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個方面；學校遴選家教名師和社區相關人員，以召開主題家教講座，設置家教咨詢臺，公開家教咨詢熱線，名師進社區、進家庭等形式，針對獨生子女行為、生活和學習習慣、兒童溝通能力培養、特殊家庭、留守兒童教育問題進行相關交流和探討，并能為社區和家庭排憂解難。三是挖掘社區德育資源，使學校德育教育得以延伸和補充。學生走出學校，融入社區，了解社會，增長才干，增強社會責任感，學會關心他人，充分體現自身價值，為社區建設做出貢獻，使學校德育工作達到了真正意義上的完整。三、加強社區志愿者隊伍和社區服務小隊建設。加強學校志愿者隊伍的建設有利于培養學生的服務意識和協作意識，有利充實教師的學生精神生活，有利于“助人為樂”的傳統美德與“自我實現”的時代風尚的有效融合。我校志愿者隊伍在原有的基礎上，于年3月進一步擴容，近400名學生及40余名教師在學校集體注冊。校少工委根據社區和教育活動的需要以及學生的意愿，把這一整體整合組建成9個大組（環保、家教、宣傳、護綠、雷鋒、自主、文明、小交警、小記者），在學校少工委的統一組織下分門別類同時開展活動。經過上下的共同努力，至今組建校志愿者服務隊與七個社區、消防支隊一中隊、公園、廟博物館、干休三所已進一步加深聯系，緊緊半年時間就已開展了10余次大中型和20余次小型（愛綠護綠）的社區服務活動，參加人數總計400余人人，活動時間總計約600小時，獲市區級不同媒體的報道10余次，特別是在學雷鋒進社區、紅領巾一條街和名師進社區等大型活動中，充分展現校志愿者和學生的良好素質，得到了學校和社會各界的一致認同。在不斷的實踐與反復思考中，少工委也積累的一些成功的經驗，校志愿隊基本形成了以隊伍建設為核心，以各級學生組織為陣地，各種節日活動為載體的建隊理念。
三、特色帶動，追求實效為了把社區教育落到實處，真正把社區建設成為社校交流、服務社區和鍛煉學生的舞臺，我校開展了一系列富有特色行之有效的社區教育活動：
1、組織開展了“雷鋒小隊進社區”活動在等老一輩革命家號召向雷鋒同志學習周年來臨之際，為弘揚雷鋒精神，順應“學校社區化，社區學?；钡慕逃l展趨勢，共同建設一個和諧、文明、安全的社區，我校組織團員青年教師和“雷鋒小隊”成員共計52人走進社區，開展了發放“構建書香社區和書香家庭”倡議書、環保宣傳、愛綠護綠、擦拭社區宣傳欄、參觀社區文化等一系列活動?；顒拥拈_展，受到了廣大社區居民的一致好評。通過本次活動，廣大團員青年教師表示要在今后工作中發揚雷鋒精神，立足本職工作，愛崗敬業，刻苦鉆研，無私奉獻，做一名德才兼備的優秀教師。同學們決心以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社區做一名好居民。本次活動在市區兩級電視臺和日報上進行了宣傳報道。
2、精心開展了“紅領巾一條街”活動為努力凈化學校周邊環境，弘揚通天街文化，月日，學校與社區和通天街社區，以“興古街新風，展泰山文明”為主題，組織開展了“紅領巾一條街”共建活動?；顒又?，20名少先隊員帶表撰寫了《致社區經商戶的一封信》，并向通天街沿街門頭經營業戶進行宣讀和發放，倡導商戶文明經營、誠信經商，為學校和社區創造良好環境。學校還組織大隊委成員打掃了通天街街道，清理墻壁上的小廣告，努力凈化通天街的周邊環境，向社會展現少先隊員良好的風貌。學校還組織教師志愿者深入社區和通天街社區，開展了愛綠護綠、環保宣傳活動。最后組織了“我為學校獻計策”金點子征集活動，讓廣大經營業戶和市民為學校、學生提建設性意見和建議，促進學校又好又快發展。在此次活動中，廣大教師、學生及經營業戶積極參與，收到良好的效果，泰山區電視臺也做了相關報道。
3、組織開展了“名師進社區”家教咨詢活動為促進家校交流溝通，解決家長在教育子女方面的困惑，共同為學生創設一個良好的教育環境，月日和日上午，我校開展了兩次“名師進社區”家教咨詢活動。學校從省市優秀教師、教學能手中精心選派的八名優秀教師，與升平社區干部一起，站街頭，入社區，進家庭，發放《家長如何成就學生》倡議書，向居民了解家庭教育情況，解決居民提出的教育困惑，并積極征求社區干部、社區居民對學校教育工作的意見或建議，社區、家庭、學校形成合力，促進孩子健康成長與發展。
4、開展了“特色小隊”進社區活動。為配合社區教育的靈活開展，我們鼓勵隊員們自發成立了各種特色小隊：“愛心”小隊獻愛心，“雷鋒”小隊去助人，“環保護綠”小隊進行環保宣傳，“交通小衛士”小隊維持交通秩序，“我愛我家”社區小隊建設美好家園，“小記者采訪團”進行采訪報道……我校的特色小隊已形成百花齊放、“百家爭鳴”的局面，隊員們在廣闊的天地中快樂體驗、健康成長。其中“雷鋒”小隊，“我愛我家”社區小隊、“小記者采訪團”已經具有了自己的特色。
1）、“我愛我家”社區小隊“從我做起，共建美好家園”是“我愛我家”社區小隊的活動宗旨，每周三下午，在學校附近的社區里就會出現一群學生，他們有的掃地，有的撿拾各種垃圾，進行垃圾分類，有的向行人分發環保宣傳材料，這就是我校的“我愛我家”社區小隊在活動。他們的行動得到了社區居民的一致好評。
2）、“雷鋒”小隊多少年來，雷鋒那種毫不利己、專為別人的精神一直是我們學習的榜樣，成立“雷鋒”小隊的目的就在于讓隊員在活動中體驗為他人服務的快樂。這些“小雷鋒”的行動，不僅受到了老師、同學的好評，更重要的是隊員們在活動中體驗到了雷鋒精神的實質。
3）、小記者采訪團我校于年便以成立“小記者團”，成員來自學校四五年級，采用中隊推薦、層層選拔的方式組成。這些同學普遍具有自信、好奇、熱情、精力充沛、寫作能力強的特點，這是一支充滿活力的隊伍。每年節假日，這批“小記者”就走社區、下基地、進工廠，用一雙雙“新聞慧眼”去搜集教育信息。如學校每年“消防安全日”組織的“走進消防營，安全及心中”活動，少先隊建隊節組織的“追尋英雄成長足跡繼承老一輩革命傳統”，均留下了“小記者”們的身影。
四、建立網上家長學校，強化了家庭教育現代化平臺。在推進素質教育進程中，學生自由支配的時間越來越多，在家的時間越來越長。為了讓學生家長積極配合學校做好教育工作，學校樹立大教育觀，堅持辦好家長學校，提升家長育人素質同時安裝了因特網家?；酉到y，建立了家教園地，開辟了課題研究、專家講座、工作動態、社會回聲等專題欄目，家長可以隨時上網查閱家教知識，專家講座中教育專家的家教指南，受到了廣大家長的青睞。
五、認真做好了貧困家庭學生的救助工作。為貫徹落實國家對學校貧困學生救助的有關政策，幫助貧困生順利完成學業，我校做了大量的卓有成效的工作。學校一是成立了由學校副校長同志任組長，其它班子成員任副組長，處室主任、副主任為成員的貧困生救助工作領導小組，負責此項工作的具體實施。二是研究并制訂了《市第一實驗學校貧困生救助方案》。方案對資助對象、貧困生認定范圍、申報程序、救助實施辦法等都做出了明確的規定。三是嚴格程序，認真做好貧困生評審和落實工作。在學生個人申請、班主任、教學科嚴格把關的基礎上，學校又選派專人組成5個調查小組，進社區和家庭進行走訪核實，通過詢問、查看，掌握貧困學生特別是特困學生的情況。根據調查的實際情況，將貧困生確定下來，同時，并將結果及時公示，保證了工作的公平、公證。
六、加大了社區教育的宣傳力度。
1、開辟社區教育網站，及時傳送社區教育信息。
1.閱覽室工作閱覽室是一個對外服務窗口，為了能給讀者提供一個舒適的閱覽環境，做到當天的報刊雜志及時收發整理當日上架，對所有雜志進行重新分類排架，為讀者提供信息服務提供便利。勤掃室內衛生，保持整潔干凈。做到一天一小掃，三天一大掃，確保室內無垃圾、灰塵，由于讀者多為中老年人，從關心老年人的角度出發，在閱覽室顯要位置掛上了禁煙標志。在做好內務工作的同時，還積極做好讀者的參考裝咨詢服務工作，全年完成各類咨詢百余條，并就讀者反映的各類問題及時進行回復，對讀者比較關心的問題，綜合各類書籍雜志，編寫有用文摘二十余條，全年累計完成借閱書籍達上千人次，達2000余冊。
2.辦公室工作除了認真做好書信報刊收發、通知上傳下達及衛生保潔等日常內務外，積極配合領導和協助各部門完成各項臨時任務。圓滿完成了全市公共圖書館業務研討會和常寧圖書館來館參觀學習期間的接待工作，從資料的準備、會場的布置及住宿餐飲食各個環節都進行了精心的準備，做到了各項工作萬無一失，并就整個工作進展情況及時編寫了信息材料，上報給上級圖書業務部門；協助周戰寶、傅中意兩位館長成功組織了*年紅讀活動我心中的社會主義新農村競賽征文，多次深入縣城各單位、學校聯系活動事宜，制定活動方案、活動的指導和征文的收取、評選每一項工作都盡心盡力，精心組織，通過一系列的努力，共評選出優秀征文40余篇，送市參評20篇，展示了我縣學子的嶄新風貌；積極編寫各種圖書業務信息材料，全年累計完成各類信息材料20余篇，其中不少文章先后被省市報刊圖書館內部通訊和地方新聞網采用，下半年，還圓滿完成了縣鄉兩級人大換屆和縣綜合治理兩項重點工作，通過調查走訪，填寫各種表冊十余份，在規定的時間內完成了各項工作，沒有出現任何紕漏。今年圖書宣傳周期間，除了和同志們一起上街舉辦圖書宣傳活動外，我和李康同志還利用業余時間攜帶電腦、投影儀等數字放映設備深入各學校社區為廣大師生學子、居民放映愛國主義電影、文化共享工程、圖書專題宣傳片達十余場，觀看人數達千余人。
3.電子閱覽室工作這是今年來我館重點建設的工作，也是一個全新的對外服務窗口。從2月份以來，這項工作就一直由我和李康同志負責，從場地選擇，室內的線路安裝、電腦的搬遷、調試，都做了大量的工作，在最短的時間內完成了全部工作，電子閱覽室正式對外向讀者開放后，針對部分上機用戶不懂電腦操作或操作不熟練的情況，及時為他們進行業務輔導，幾個月來共辦理電子閱覽卡十余張，為數十人提供技術指導，及時排查、檢收機器故障6起，確保各項工作的正常運作。
另外，協助ELIAS系統工程工作也是我的工作范圍，由于在此之前，我館并沒有采有此項業務，大家都是剛剛接觸，再加上人員緊缺的原因，工兒進展相對緩慢。初步紡計，目前已采編新書200余冊。接下來的日子，我將全力以赴，爭取早日完成此項工作。
回顧一年來的工作，總感覺有許多不盡如人意的地方，當然，這與自己業務不精有著很大的關系。在以后的日子，我將靜下心來，努力學習圖書館業務知識，爭取把各項工作做得更好。
一、工作目標
按照《省文明城市測評體系》的要求，全面深入開展創建工作。要在鞏固全省創建文明城市工作先進縣城的基礎上，將創建省級文明城市工作作為今年我縣“三城同建”工作的重點內容，進一步在鞏固、提高上下工夫。堅持突出重點、突破難點、強力推進，進一步加強組織領導，夯實工作職責，嚴格檢查督辦，強化工作落實，形成良好的創建機制，努力把我縣建成環境優美、秩序優良、服務優質、管理優化和文化繁榮、功能健全、生活方便的省級文明城市，確保我縣年內評為省第三屆文明城市。
二、工作要求
今年創建工作要圍繞創建廉潔高效的政務環境、公正公平的法制環境、規范守信的市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境，開展扎實有效的創建活動，突出提升縣城建設及管理水平、提升市民文明素質和改善城鄉面貌三個工作重點，迅速掀起黨政齊抓共管、全民廣泛參與、城鄉整體聯動的創建工作局面，達到八項基本要求，即組織領導堅強有力，創建工作機制健全；思想教育深入細致，道德建設扎實有效；創建活動蓬勃開展，人民群眾廣泛參與；黨政機關廉潔高效，社會風氣健康向上；科教文衛體穩步發展，社會事業全面進步；社會治安良好，社會秩序井然；基礎設施較為完善，生態環境優良；經濟持續快速發展，居民生活水平穩步提高。
三、工作任務
（一）創建辦工作任務
1、負責起草創建活動方案及相關材料上報工作。
2、提出創建辦抽調人選，交組織部審核下發調干通知（抽調人員的工資、福利由原單位發放），對抽調人員工作情況進行考核，考核結果作為其在原單位的年度考核、晉級以及享受在職在崗人員待遇的依據。
3、綜合協調各相關單位、社區發揮共建效能，每月向指揮部匯報一次創建工作情況。根據縣委、縣政府的要求和安排，適時籌備召開縣黨政聯席會。
4、指導責任部門、單位、路段及社區共建活動，總結共建經驗，適時召開工作調度會、協調會，促進活動均衡開展。
5、組織對城市路段責任單位、專業管理單位和部分職能、窗口行業單位及社區履行工作職責情況，及時提出整改意見。深入一線調查研究，檢查共建情況，對城市臟、亂、差和創建工作不力的部門單位進行曝光，對路段、專業管理和窗口行業單位以及城區、社區履行職責情況進行考核，提出獎罰建議。
6、負責組織全民共建的大型活動。
（二）主要責任單位工作任務（見附件）
（三）路段責任單位工作任務
組織責任單位協同有關專業管理單位完成路段內的以下三項工作任務：
1、創建良好的路容院貌。保持沿路單位立面包括窗戶、墻壁、店面整潔、干凈，沿街墻面、電桿及公共設施上無污跡、無“牛皮癬”；整個路段沒有占道經營及亂擺攤設點的現象；商店空調主機設置規范，不占用人行道或礙于行人；路段實行垃圾袋裝化，并定點存放；所有廣告牌、店面招牌及公共圖形設置規范、合理，文字注音準確，無煙草廣告，無破爛、錯字和有礙于市容的廣告牌，道板、護欄設施完好；臨街面住宅樓的陽臺沒有超出涼臺堆放物品；路段街面干凈、清潔，沒有被侵占、毀壞及坑洼積水現象；各類公共綠化設施和環衛設施無破損。單位庭院因地制宜搞好綠化、亮化和美化，院內無裸土，花草、樹木修剪整齊；辦公區、生活區、居住區整潔干凈，無污垢、痰跡，無雜物、紙屑。單位墻體立面整潔無污跡。
2、維持良好的交通秩序。自行車、摩托車統一停放在人行道齊道牙處，車頭朝外，或在其它劃定的地點停放，擺放整齊有序；在沒有劃定停車位的地方沒有停放貨車和小車現象。
3、引領市民文明行為。教育引導市民自覺將果皮紙屑及其廢棄物投入到果殼箱；路段居民無污言穢語和不良行為，做到不亂搭亂建、不亂扔亂吐、不亂曬亂掛、不亂涂亂畫、不亂潑亂倒，不聚眾斗毆等。（路段責任區劃分另行下文）
（四）環境衛生包干區責任單位工作任務
1、負責對主要河道內的雜草、淤泥、垃圾進行清理，確保河道暢通、清潔。
2、負責對主要入城口城鄉結合部的環境衛生整治
3、負責對主要街巷內的衛生死角進行集中整治，由街道居委會對衛生死角進行調查摸底，并列出清單上報縣創建辦，由縣創建辦視上報情況綜合以函告形式交有關牽頭及責任單位限期整治。
（環境衛生包干區劃分另行下文）
四、實施步驟
（一）宣傳發動階段（3—6月）
制訂《縣年度創建省級文明城市工作方案》，并行文下發。組織召開城區“三城同建”工作動員大會。每季度召開一次創建工作成員單位、責任單位調度會，明確職責分工，落實責任單位及第一責任人。組織新聞媒體對創建工作進行廣泛宣傳，營造濃厚的創建工作氛圍。邀請專家舉辦業務培訓班。
（二）整體推進階段（7—10月）
在組織各責任單位按照測評體系要求開展創建工作的基礎上，創設活動載體，全方位、多層次推動創建工作深入開展。各職能部門和有關單位要按照職責分工和創建要求，做好基礎設施建設、環境衛生整治、交通秩序專項整治、誠信市場、文化引領、市民文明素質工程等各項創建工作，確保各項任務、指標、要求、措施落到實處。
（三）督查落實階段（9—11月）
組織縣人大代表、政協委員開展創建工作專題視察活動。在新聞媒體開設專欄?？?，組織新聞媒體記者全方位宣傳報道創建工作情況，公示創建進度和成效，接受群眾監督。建立經常性督促檢查機制，縣創建辦對各工作組工作情況每月進行督查，查找問題，并通過召開調度會、下發整改通知等形式及時部署整改。
（四）迎接測評階段（10—11月）
制定迎檢方案，召開迎檢工作布置會，各責任單位對創建工作開展情況進行自查，縣創建辦對創建工作進行模擬測評，做好查漏補缺工作。并做好迎檢、接待及通聯工作。
（五）總結表彰階段（12月底前）
總結經驗、評選先進，在年終縣“三城同建”工作表彰大會上表彰一批創建工作先進單位和個人。
五、保障措施
（一）強化領導。文明城市創建工作，在縣“三城同建”工作指揮部的統一領導和縣“三城同建”工作指揮部辦公室的指導下進行，南安鎮及縣直、駐縣各單位要成立創建工作小組，負責本鄉鎮、本單位和本部門的創建工作。
（二）強化責任。各職能部門要根據本方案的要求，按照“誰主管，誰負責”的原則，制定本單位、部門詳盡、周密的實施計劃，把各自承擔的工作任務，進一步細化分解到本單位具體的職能科室和具體責任人身上。各職能部門主要領導要履行本部門創建工作第一責任人的職責，率先垂范，身體力行，到第一線落實創建活動的各項任務。負有行政執法職能的單位，要依法執法、文明執法。要站在構建和諧社會的高度，講政治，顧大局，抓整治，保穩定，以更新的執法理念、更文明的執法方式，在抓好創建工作的同時，確保社會的穩定。創建指揮部辦公室要加強督促檢查，協調解決部門間工作中存在的問題，確保創建工作各項任務落到實處。
（三）強化宣傳。在全縣范圍內廣泛開展宣傳活動。要通過縣內各新聞媒體開設專題專欄集中及時報道創建活動的工作進度，宣傳創建過程中的先進典型、經驗和做法。同時通過印發創建資料、制作宣傳牌、宣傳欄等各種群眾喜聞樂見、富有成效的形式和辦法，深入宣傳，廣泛發動，強勁造勢，使全體市民知曉創建省級文明城市的目標要求，明確自己在創建活動中的作用和責任，使創建活動家喻戶曉，深入人心，成為市民的自覺行為，形成人人關心、支持、參與創建活動的良好氛圍。此外，對創建過程中發現的“不作為”、“中梗阻”現象予以曝光，進行輿論監督，推動創建活動的順利開展。
（四）強化協調。創建工作涉及方方面面，任務重、標準高，各牽頭單位、責任單位要主動履責，結合工作，充分發揮各自優勢，各負其責、各展所長、密切配合、通力合作，特別是對一些管理多頭、職能交叉的創建領域和一些創建空檔、管理盲區，各責任單位、職能部門要積極主動開展工作，做到不等、不拖、不推諉，確保爭創省級文明城市工作取得根本性突破。
為認真貫徹黨的十七屆三中全會精神和區委十屆六次全會精神，進一步提升廣大農民群眾文明素質和社會文明程度，加快建設更高水平的全面小康社會，按照區委、區政府統一部署，經研究，決定在全鎮開展“文明新風楊壽行”活動，現提出如下意見。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為統領，按照社會主義新農村建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，圍繞提高農民文明素質、提高農村文明程度、提高農村居民生活質量主目標，以實施“五大文明行動”為主抓手，以鎮村為主陣地，精心組織“文明新風楊壽行”活動，深化農村群眾性精神文明創建內涵，加快構建鄉風文明體系，努力使秀美、文明、和諧成為楊壽的形象名片，為推動城鄉統籌發展、建設更高水平的全面小康社會營造良好的人文環境。
二、活動內容
1、實施農民素質教育行動。一是大力開展思想道德教育。以“五講四美三熱愛”為主題，組織社會主義核心價值體系、公民道德、文明禮儀等教育活動，宣傳群眾身邊的“凡人善舉”，倡導社會公德、家庭美德、職業道德、個人品德，不斷提高農民的道德素質。二是廣泛開展政策法規教育。組織政策理論、形勢任務、法律法規等學習教育活動，著力解決部分農民群眾政策水平偏低、法制觀念淡薄等問題，努力讓農民群眾學好用好黨在農村的政策、法規和農村改革發展政策。三是扎實開展農民致富技能培訓。舉辦勞動力技能培訓、農民工轉移培訓、科技興農知識培訓以及開展科普咨詢、送科技下鄉、贈科普資料等活動，讓農民群眾掌握新技術、新技能，著力提高農民的創業致富能力，動態消除農村“零就業”家庭。
2、實施文明鄉風共建行動。一是修訂完善村規民約。根據各行政村的實際，修訂有針對性的村規民約，著力解決涉及村風民俗、社會公德、公共秩序、治安管理等方面存在的問題，以村規民約規范和約束村民的行為，提高農民群眾自我教育、民主管理的水平，促進形成現代文明的鄉風民風。二是開展“講文明，樹新風”活動。依托村民代表會議，開展文明道德評議活動，著力解決農村封建迷信、移風易俗、大操大辦等方面存在的突出問題，引導農民群眾摒棄陳規陋習，倡導科學文明健康的生活方式。積極組織各類志愿者參加文明道德宣傳、維護公共秩序、改善城鄉環境等志愿服務，加快鄉風文明建設步伐。三是開展城鄉文明結對活動。通過采取“多幫一”的形式，以“五幫四扶”為主要內容，協調區級以上文明單位、精神文明建設指導委員會成員單位與行政村進行結對，促進城鎮優良資源向農村流動，推進城鎮優良公共服務向農村延伸，共育文明鄉風，促進農村和諧。
3、實施文衛下鄉服務行動。一是推進文化惠民低保工程。通過推動農村電影放映“2131”工程（敬老賀壽送電影）、開展國民體質流動監測、組織“送書、送戲、送電影、送健康”四下鄉活動，確保實現“為每村農家書屋新配圖書200冊以上，村（社區）每季度開展1次群眾文體活動，每村平均每月放映1場電影，每鎮（街道）每年組織1次國民體質監測活動”的惠民低保目標，讓農民群眾享受基本文化保障。二是大力發展繁榮農村文化。推動實施鎮（街道）、行政村文化建設“五個一”工程，即：鎮（街道）有一個綜合文體活動中心、一個文化健身廣場、一個文化信息資源共享工程服務點、一項具有地域特色的品牌文體活動、一支有活動陣地管理規范的特色團隊；村有一個文體活動室、一個農家書屋、一個閱報欄（書報亭）、一個戶外健身場所、一支文藝隊伍。加強村級健身廣場（點）建設和農家書屋管理，開展農民讀書和健身活動，引導和指導民間文藝團隊開展群眾喜聞樂見的文化活動，不斷提高群眾的精神文化生活水平。三是組織實施農民健康工程。打造“15分鐘健康服務圈”，積極開展健康知識和現代生育觀的宣傳教育，實施健康行為干預措施，為居民提供預防保健、計劃生育等菜單式健教處方；為60歲以上老年人建立居民健康檔案；為新婚夫婦免費提供婚前醫學檢查；年新（改）建無害化衛生戶廁400座，完成部分村組的改水工作任務，促進全民健康素質的提高。
4、實施環境整治美化行動。按照農村環境建設和整治1000萬元投入計劃，全力推進農村環境綜合整治活動，提高群眾生活質量。一是開展“潔在農家，美在庭院”活動。開展生態文明宣傳教育，引導農村家庭增強衛生意識和環保意識，調動廣大農村干部群眾參與環境治理和生態文明創建的主動性和積極性。組織開展農村家庭環境整治，達到家前屋后、室內室外整潔美觀。大力引導農戶開展植樹護林活動，綠化美化家居庭園。二是開展“三潔一綠”活動。大力開展村莊整潔、河塘清潔、道路保潔、綠化造林活動，推進農村村莊和道路的綠化、美化、亮化、凈化，達到水清、路硬、岸綠、田美的要求。三是突出抓好垃圾集中處理和長效管護。積極完善“組保潔、村收集、鎮集中、區轉運”垃圾集中處理體系，充實垃圾清運隊伍，建立環境保潔管護員隊伍，垃圾收集覆蓋率達100%，逐步完善農村污水處理設施，努力為農民群眾創造整潔舒適的生活環境。
5、實施文明創建示范行動。一是深入開展“文明新風楊壽行”活動先進村、單位評比活動。深入開展文明村、文明單位創建活動，發揮農民群眾在“文明新風楊壽行”活動中的主體作用，努力建設環境優美、秩序優良、服務優質、管理優化、經濟社會協調發展、具有較強輻射帶動作用的“文明新風”先進鎮；著力創建村民生活富裕、社會風氣良好、文化活動豐富、村容村貌整潔的“文明新風楊壽行”活動先進村；著力創建職工素質高、單位服務優、企業文化好、單位形象佳的“文明新風楊壽行”活動先進單位。二是廣泛開展“五好和諧家庭”創建評選活動。針對當前農村社會矛盾、封建迷信、環境污染、農民致富等方面存在的突出問題，開展以“遵紀守法好、勤勞致富好、環境衛生好、家庭美德好、科學文明好”為內容的“五好和諧家庭”創建評選活動，營造和諧互愛的家庭關系與和睦互助的鄰里關系。三是認真開展“十大道德模范人物”、“年度十佳新人新事”等評選活動。對自覺踐行社會主義核心價值體系，模范遵守公民基本道德規范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等方面表現突出，社會形象好、群眾認可度高、社會影響面廣的典型人物和先進事跡，組織開展“十大道德模范人物”、“年度十佳新人新事”等評選活動，弘揚社會新風正氣，形成濃厚的文明道德建設氛圍。
三、實施步驟
區“文明新風鎮村行”（我鎮活動命名為“文明新風楊壽行”）活動將利用3年左右的時間集中開展，2013年為“文明新風鎮村行啟動年”，2014年為“文明新風鎮村行推進年”，2011年為“文明新風鎮村行提升年”。今年“文明新風楊壽行”活動分以下三個階段進行：
一是組織籌備階段（2013年2月至5月中旬）。廣泛征求建議和意見，編制活動方案，編印宣傳資料，召開動員大會。
二是實施推進階段（2013年5月中旬至10月）。全面啟動“文明新風楊壽行”活動，各村、各單位、各責任部門建立工作班子，制定工作方案，靠實工作舉措，強化宣傳發動，做好服務指導。在抓好典型示范的基礎上，組織交流、觀摩，推進面上工作。
三是總結評估階段（2013年11月至12月）。引導各行政村、各單位建章立制，建立健全鄉風文明建設長效機制。收集整理各類材料，做好總結表彰工作。
四、具體要求
1、提高認識，加強領導。“文明新風楊壽行”是貫穿今后一個時期農村精神文明建設工作的龍頭性活動，各黨政組織要充分認識開展“文明新風楊壽行”活動的重要意義，切實加強對此項活動的領導?！拔拿餍嘛L楊壽行”活動在鎮黨委、政府的統一領導下，由鎮宣傳科牽頭組織實施，農民素質教育行動由宣傳科、鎮工會、司法科具體牽頭負責；文明鄉風共建行動由宣傳科、民政科具體牽頭負責；文衛下鄉服務行動由教文衛體科具體牽頭負責；環境整治美化行動由環境整治辦公室、統計農經站、村建科、水利農機站、農技站具體牽頭負責；文明創建示范行動由宣傳科、婦聯、團委具體牽頭負責。各村、各部門單位要成立相應的活動領導小組，把此項活動納入重要議事日程，納入經濟和社會發展規劃，納入干部實績考核評價體系，確保各項目標任務的完成。
2、加強宣傳，營造氛圍。借鑒和運用決勝全面小康宣傳工作的經驗做法，全方位、多角度地開展“文明新風楊壽行”活動的宣傳，使活動的目的、意義和任務在全鎮特別是在廣大農村達到家喻戶曉、人人皆知。突出農村不同對象、不同群體的宣傳教育，激發干部群眾參與活動的熱情，擴大活動的知曉率，拓展群眾的參與面。加大社會宣傳的力度，充分調動社會力量投身“文明新風楊壽行”活動，形成工作合力，努力營造全社會重視、關心、支持“文明新風楊壽行”活動的良好輿論環境。廣泛發動鎮村黨員干部、民兵預備役人員、青年志愿者、中小學生等社會群體帶頭參與“文明新風楊壽行”活動宣傳，激發全鎮上下共建共享文明楊壽的熱情。
堅持以科學發展觀為指導，以建設生態和諧宜居城市為目標，緊緊抓住城鎮化快速發展的重大機遇，全面加強和改進城鄉環境治理與管理,加快城鄉環境管理的制度化、標準化、規范化、精細化步伐，實現人居環境質量的全面提升。
二、工作目標
進一步鞏固全國文明城市創建成果，貫徹落實省市和諧城鄉建設行動環境綜合整治實施方案，按照和諧城市、和諧鎮（街道）、和諧村（居）三個層次，圍繞生態環境綜合提升工作重點，重點圍繞國道、省道、鐵路、高速公路、主要河流沿線，以及舊城區、城鄉結合部、小城鎮、中心村等重點區域，組織開展以治臟、治亂、治污為主要內容的環境整治，提升管理標準，凈化環境質量，改善人居環境，實現全區城鄉基礎設施配套明顯進步，城鄉人居環境明顯改善，城鎮化水平明顯提高。
三、整治內容及責任分工
（一）環衛治理。一是實行道路分級管理。城區主次干道、背街小巷實行A、B、C三級質量標準，全面推行“全時段、全覆蓋、無縫隙”環衛保潔體制。A、B級道路，實行動態巡回撿拾作業模式，機掃沖洗車輛確保每日兩沖洗、兩機掃；保潔員實行兩班制，全時段、全覆蓋巡回撿拾掃保，達到路面無積存塵土、砂石遺漏，人行道路面顆粒物不超過30克／平方米，遺撒污物15分鐘清理干凈，達到“五凈五無”。二是完善城鄉垃圾一體化處理體系。加大生活垃圾清運處理力度，達到“戶集、村收、鎮運、區集中運送”的目標要求；積極推行壓縮車收集生活垃圾方式，按照1臺／2萬人的標準配備生活垃圾壓縮收集車，按村（居）總人口3‰的標準配備保潔員，區政府市容和環境衛生綜合整治補助資金優先用于環衛保潔人員工資，不足部分由鎮、街道承擔；按1個／100人或1個／30戶的標準在村（居）內配備與壓縮收集車配套的生活垃圾收集箱，實行定點和定時投放，杜絕二次污染；積極推行生活垃圾分類收集，袋裝化收集，做到應收盡收、日產日清，生活垃圾收集率達到90％。三是加強監督管理。區環衛部門按照職責分工和分級管理的要求，負責做好全區環境衛生工作的監督管理。要建立定期考核制度，加大鎮、街道衛生保潔和垃圾治理的監管力度，確保鎮、街道和村環衛基礎設施、環衛管理人員和環衛作業人員配備到位。四是強化建筑工地治理。加強建筑垃圾源頭管理，納入到建設工程施工、拆遷管理程序，實行處置證制度和工程竣工勘驗制度；抓好建筑垃圾運輸環節管理，實行建筑垃圾準運許可證制度；實行工程文明施工保證金制度，加強工地出入口管理，有效控制施工工地帶泥上路；城區和交通干道兩側的建筑工地，必須按標準設置施工圍擋，按標準設置車輛沖洗設施，對出工地車輛進行沖洗，嚴禁帶泥土污染道路；所有進出工地的運輸粉狀物料車輛必須封蓋嚴密，杜絕撒漏。（責任單位：各鎮人民政府、街道辦事處，各開發區管委會，區環衛局、區建管局、區交通運輸局、區城管執法局）
（二）市容治理。一是認真開展廣告治理。拆除所有樓頂廣告、大立柱廣告、落地式廣告及刀旗廣告；清理各類小廣告、活動廣告牌；整治門頭牌匾、標語牌、櫥窗、大型屏幕、霓虹燈、橫幅、拱門、標語等其他戶外廣告；按照《市戶外廣告設置技術規定》的標準，制定戶外廣告整治方案，各鎮、街道對轄區內的戶外廣告進行整治，達到整齊劃一、整潔美觀的效果。二是開展店外經營整治。全面治理店外車輛維修、清洗及公路集市貿易、探頭市場、占道經營、亂堆亂放、露天燒烤等現象，并與沿街經營業戶簽訂管理協議，實施戶籍化管理，徹底杜絕店外經營。三是規范攤點設置。城市A級道路嚴禁沿路設置攤點，B級道路經批準設置的便民攤點經營規范有序，C級道路經城管執法局審批按實際需要和便民原則合理設置攤點。四是加強車輛停放管理。在醫院、商場、銀行、學校、賓館、酒店等車輛集中停放區域必須劃定車輛停放標線，安裝輔助停放設施；其他道路按照實際情況劃定車輛停放標線、安裝輔助停放設施，杜絕亂停亂放。停放區域要做到每100米至少配備1名管理人員，車輛集中停放區域每100米應不少于2人。五是強化城市建設管理。拆除各種亂搭亂建，杜絕擅自破墻開店、裝飾裝修，清理車行道與人行道之間擅自設置的斜坡或斜梯，治理隨意將路沿石開口、向路面排放污水及其他污染物、擅自占用城市道路、利用路政設施設置廣告等行為。六是嚴禁亂倒垃圾。對沿街單位、商店、居民不按規定隨意傾倒、堆放生活垃圾和裝修垃圾、亂吐亂丟，以及沿街飲食店、娛樂場所、茶樓、燒烤店等亂倒餐廚垃圾、亂潑油污等違法行為進行查處。七是加大城區市政基礎設施建管力度。強化基礎設施建設和養護管理，保證道路平整、無坑洼，人行道、路沿石平整完好，排水設施運行正常，橋梁、護欄無安全隱患。（責任單位：各鎮人民政府、街道辦事處，各開發區管委會，區城管執法局、臨工商分局、臨交警大隊、區市政設施管理養護處、區環衛局、區交通運輸局、臨公路分局）
（三）污染治理。以創建國家環保模范城為契機，大力開展新一輪環保綜合整治，健全完善統計、監測和考核三大體系，狠抓源頭控制、科技支撐、執法監管等關鍵環節，制定最嚴格的準入標準，應用最先進的環保技術，落實最嚴厲的執法尺度，堅決打贏污染治理翻身仗。實施公安環保一體化執法，嚴厲打擊各類環境違法行為。堅決關停污染重、能耗高、不具備安全生產條件的“土小”企業。深度治理大氣污染，突出抓好化工異味、揚塵粉塵專項治理和燃煤企業脫硫設施改造，加快揚塵污染治理。嚴格運輸車輛密閉運輸，嚴格道路沖洗，嚴格企業清潔生產。加強環境監管，強化執法力度，確保企業全部達標排放。（責任單位：各鎮人民政府、街道辦事處，各開發區管委會，臨環保分局）
（四）河道治理。大力推進生態修復重建，搞好河、烏河、運糧河流域后續綜合治理，提升河流斷面水質，擴大生態涵養區面積。清理境內河道內及周邊的建筑垃圾、生活垃圾、白色污染等，保持河道整潔，將垃圾收集到指定的垃圾收集點。及時清除水面漂浮物，保持水體清潔。及時清理城區雨水、生活污水排水管線沿線及周邊的生活垃圾、建筑垃圾、生產垃圾等，防止管道堵塞，確保排放暢通。加強河道綠化管理，及時補植缺株斷壟，及時清除死株枯枝。進一步規范河道采砂、涉河項目審查、審批行為，維護正常河道管理秩序。（責任單位：各鎮人民政府、街道辦事處，各開發區管委會，區水務局）
（五）綠化治理。抓住創建國家園林城市有利時機，積極實施“綠蔭行動”，以栽種大喬木、提升大綠量為重點，加快推進“森林進城、園林下鄉”，突出抓好“二沿三環”綠化、山區造林、庭院綠化等城鄉綠化工程，形成綠美相擁、森林環抱、林路相依、獨具特色的城鄉生態環境；按照“科學性、系統性、前瞻性”的原則，制定各類城市綠地發展指標，合理安排城市各類園林綠地建設和區域大環境綠化的空間布局，廣泛吸收先進規劃思想和設計理念，積極探索我區城市綠化規劃方面的先進技術和適用方法，增強指導性和可操作性，于2012年底完成城市園林綠地系統規劃；按照“立足當前、著眼長遠、突出重點、因地制宜”的工作思路，結合創建國家生態園林城市的指標要求，組織編制全區三年綠化建設計劃，明確具體目標任務、資金投入、完成時限、責任分工等事項，確保創建國家生態園林城市工作順利進行；對已建成道路綠化，進一步完善植物配植和栽植結構，進行大樹補植，高標準、高質量施工建好臨大道綠化升級改造、綠化改造及新建道路綠化工程；按照全省開展“綠蔭行動”的總體要求，廣泛實施“見縫插綠”，對長期空閑地、轉角地栽植大喬木、花灌木，增加綠量，對人民廣場、太公植物園以及街頭游園，充實喬灌木，實施“提檔補綠”，形成景觀良好的林蔭公園、林蔭廣場；全面實施精細化養護管理，做到林帶內基本無病蟲害、無雜草、無種植高稈作物現象，抓好日常管理，綠化帶內無雜草、垃圾、白色污染，不得種植農作物，無人畜毀壞林木現象。（責任單位：各鎮人民政府、街道辦事處，各開發區管委會，區林業局、區園林局）
（六）路域治理。按照政府主導、屬地管理、部門聯動、標本兼治的原則，采取凈化、美化、硬化、拆除、清理、規范、遮擋等方式，從年12月中旬至2012年3月底，對納入公路路域環境綜合整治范圍的23條主干線、8個重要出入口和齊魯石化廠區部分道路，進行集中攻堅治理，做到邊溝無垃圾、雜草，路肩邊坡整體密實、穩定、平順、暢通、美觀；路面掃保及時、潔凈，樹木常年保持涂白；全面取締車輛維修、清洗、亂停亂放及公路集市貿易、打場曬糧、占道經營等現象，依法查處違法占用公路的行為；綠化帶整齊美觀，道路兩側林帶不少于15米，穿村路段綠化不少于5米并砌筑排水溝，實現路宅、路田分離；公路兩側建筑美觀、整潔，無殘墻、斷壁、破房；堅決制止和拆除道路兩側違法、違章建筑物；廣告嚴格按標準設置，達到齊整劃一、整潔美觀的效果；重點路段、較大平交路口硬化，經營路口和店前場地硬化，并劃停車位；高標準設置垃圾箱，逐步取消垃圾池，保持道路兩側可視范圍整齊潔凈，無垃圾、糞堆、雜物堆、白色污染等。各鎮、街道轄區內其他道路也按照此標準一并治理。專項整治結束后，配足配齊保潔、養護人員和設備，建立和落實日常保潔和定期檢查制度，轉入長效機制抓好管理。（責任單位：各鎮人民政府、街道辦事處，各開發區管委會，區交通運輸局、區林業局、區園林局、區環衛局、區城管執法局、區水務局、臨公路分局）
（七）村容村貌治理。優化鎮村發展布局，抓好23個兩區三村續建項目，加快實施朱臺鎮土地利用綜合整治，有序推進中心鎮、中心村和農村社區建設。大力發展農村“路水氣電醫學”等公共事業，年內改造農村道路130公里，繼續深化農村五化工程建設。根據市委、市政府《關于加強生態文明鄉村建設的意見》（發〔〕18號）文件精神和《市村容村貌綜合整治實施方案》要求，大力實施村容村貌綜合整治活動，將全區農村劃分為新型農村社區型、保留村莊整治型、近期搬遷改造型三種類型，針對不同類型設定村容村貌綜合整治標準，全面完成三清（清理糞堆、垃圾堆、柴草堆）、四改（改水、改廁、改灶、改圈）、四通（通水、通電、通路、通寬帶網）、五化（實現硬化、凈化、亮化、綠化、美化）。（責任單位：各鎮人民政府、街道辦事處，區交通運輸局、區環衛局、區林業局）
四、工作機制
（一）加強組織領導。各級各有關部門要充分認識市容和環境衛生綜合整治工作的重要性和緊迫性，把城鄉環境綜合整治工作擺到重要議事日程。要精心組織，強化措施，狠抓落實，主要領導親自抓，分管領導具體抓，確保城鄉環境綜合整治工作順利推進。
（二）強化督導考核。要嚴格日巡查、周檢查、月通報、年終總評制度，確保各項工作落到實處。要結合各自實際，制定切實可行的整治方案，落實整治任務及責任單位、責任人，建立整治檔案。同時，要將整治活動方案、工作進度，及時報區市容和環境衛生綜合整治辦公室。區綜治辦要嚴格督導檢查機制，確保綜合整治工作落到實處。
1．基本情況：2013年，我縣成立了全省縣級第一家、全市第一家通過民政部門注冊的志愿者協會。結合工作實際，縣婦聯下發了《關于加強巾幗志愿者服務工作的意見》，充分發揮婦聯自身組織網絡健全的優勢，加強了巾幗志愿者隊伍建設，根據困難群眾實際需求，積極組織發動各界群眾積極參加志愿者隊伍，開展各類志愿服務。截止2014年12月31日，全縣志愿者網上注冊人數為46046人，其中巾幗志愿者15202人。重點組織開展為老年人、殘疾人提供志愿服務；為婦女兒童提供法律咨詢和維護；宣傳文明健康的生活理念和方式；參與義務植樹、衛生清掃環保行動；救助困難弱勢群體，關愛留守兒童；參與__苗族四月八姑娘節服務活動；開展科技知識培訓，提升婦女素質等多方面的服務。自2013年5月份以來，已開展各類志愿服務活動800多人次。
2．主要特點：一是我縣巾幗志愿者服務的范圍由最初較單一幫扶、義務服務方面，向根據婦女兒童實際需求開展政策咨詢、法律援助、就業指導、技能培訓、文化教育、科普宣傳、衛生保健、環保綠化、家庭教育、扶貧助困、便民服務、治安防范等多項服務發展。各級婦女組織結合本地本單位實際情況，建立各種巾幗志愿者隊伍，開展各具特色的巾幗志愿者服務；二是巾幗志愿者服務與巾幗建功活動有機結合，各級巾幗文明崗延伸已經成為巾幗志愿者服務的有效載體；三是巾幗志愿者與服務對象相互轉換，接受志愿者服務的弱勢群眾自發地參與到巾幗志愿者隊伍中，盡自己所能為其他需要幫助的群眾提供服務。
1．規范隊伍建設。為進一步規范我縣巾幗志愿服務工作，2013年，縣婦聯制定并下發了《關于加強巾幗志愿者服務工作的意見》，采取全面發動與重點發動相結合、組織招募與自愿參與相結合等形式，將婦聯干部、各界婦女和家庭成員作為開展巾幗志愿服務的主體力量，把熱心參與社會公益、具有一定專業技能的各級三八紅旗手、行業標兵、五好文明家庭、專業服務團體作為巾幗志愿服務的骨干力量，形成了類型多樣、各具特色的巾幗志愿服務隊伍。2014年，結合《2014-2016__縣志愿服務工作實施方案》，根據志愿者從事的職業專長和特長，劃分組建了關心空巢老人、節能環保、愛心幫扶、家庭助教、矛盾糾紛調解、普法宣傳等12支志愿者服務隊，并對其進行分類登記、建檔造冊，實行規范的動態管理。
2．健全活動制度。建立健全了志愿者的招募、培訓、評比、表彰等機制,引導巾幗志愿服務隊從婦女兒童需求出發，選擇社會關注、群眾所需的項目納入服務對象。指導巾幗志愿服務隊制定符合實際的志愿服務活動方案和活動計劃，使用統一的隊旗和胸牌，使志愿者服務活動有計劃、有標識、有記錄、有宣傳、有成果的開展。各服務隊每月底將活動開展情況上報縣婦聯，在多方面、多途徑考察志愿者的服務意識和服務效果的基礎上，及時總結工作，交流經驗，不斷探索發展壯大志愿者隊伍的有效途徑，以保證志愿者隊伍建設的長效機制可持續發展。
3．豐富活動內容。牢牢把握巾幗志愿服務工作的切入點和立足點，指導巾幗志愿服務隊堅持“立足基層、面向家庭、見諸日常、細致入微、持續發展”的巾幗志愿服務原則，結合“促農村增收倍增”、“巾幗創業行動”、“和諧創建行動”、“平安家庭”、“綠色家庭”等活動載體，采取分散行動與集中活動相結合的方式，積極開展巾幗志愿服務活動。特別在給孤寡老人送溫暖、普法維權宣傳、送科技下鄉、救助貧困女大學生、保護環境、家庭助教等志愿服務活動中，煥發巾幗志愿者極大的熱情和干勁，彰顯巾幗志愿服務活動的特色和實效。
1．開展巾幗科技文化衛生宣傳活動。發揮專業人員的作用，組織她們深入城鄉基層，為群眾傳播農業、文化、健康知識，通過開展技術咨詢、下鄉授課、專業培訓等形式為廣大婦女提供服務和幫助。為深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大農民的法律素質，縣工商局巾幗志愿服務隊每年開展“送法下鄉”活動，受到廣大農民群眾的普遍歡迎?？h國稅局巾幗志愿服務隊以辦稅服務大廳為平臺，輪流在稅收宣傳臺值班，宣傳稅收知識和政策法規，編發“辦稅早知道”特色欄目，公開志愿者手機號、QQ號，在業余時間為納稅人上門服務、遠程輔導?？h人民醫院巾幗志愿服務隊每年舉辦關愛女性健康知識講座，組織志愿
者深入農村、企業、社區等，為廣大女性朋友送去日常保健知識、健康義診、服務兒童、服務家庭、服務孤寡老人，用真情傳遞溫暖，用行動奉獻愛心等等。2．開展社會公益志愿服務活動?？h婦聯每年組織開展“服務婦女，溫暖萬家”巾幗志愿者主題實踐服務日，發動全縣各級婦女組織開展不同形式的獻愛心活動。近年來，縣婦聯每年組織婦聯巾幗志愿者深入鄉鎮對特困母親及特困兒童進行了走訪慰問；在全縣各巾幗服務隊下發
“愛在五月天，情起一元錢”的特困幫扶愛心捐款活動；開展“母親郵包寄深情，邵陽大愛暖雅安”募捐活動；組織巾幗志愿者參加 “清理有色垃圾”志愿服務活動；組織參加“湖南邵陽__苗族四八姑娘節”開幕式志愿者服務活動；開展“兩創一行動”宣傳活動；組織女企業家、愛心志愿者等看望留守兒童，捐贈物品，共同游戲，讓他們在節日里感受到社會大家庭的溫暖等?？h公路巾幗志愿者為身患腎癌的楊惠焱發起“幫扶見真情、愛心暖人間”重病求助活動，為其
募捐9660元愛心款，為她點亮一盞希望的燈； __煙草“636”巾幗志愿者服務隊積極響應政府號召，精心組織“大愛__，圓夢學子”捐資助學活動，幫助貧困學子完成學業夢，為“責任煙草”添濃墨重彩?？h財政局巾幗志愿者到縣敬老院開展“尊老敬老，共鑄和諧”獻愛心活動，為老人送去食用油、食品、水果、日用品等，并為老人清潔房間、打掃衛生等。
3．開展綠化美化巾幗志愿服務活動?？h婦聯發動基層婦聯組織依托村（社區）“婦女之家”等陣地，組織巾幗清潔志愿者開展“鄉村美——集中行動日”等清潔鄉村志愿服務活動，引導家庭成員樹立生態文明健康衛生觀念。組織由女能人、女企業家、巾幗文明崗崗員等組成的巾幗志愿服務隊與村莊結對共建，進村入戶開展“鄉村美;我奉獻”清潔志愿服務活動，帶領廣大農村群眾維護鄉村環境清潔衛生。加強對“老大姐”清潔監督隊日常管理工作的指導，發揮老大姐作用，對市容市貌、村容村貌開展清潔監督工作。每年植樹節，全縣各級婦聯都要組織巾幗志愿服務開展綠化美化家園活動；縣園林處巾幗志愿者通過開展“愛綠護綠，美化家園”活動，發動全縣廣大婦女當好植綠、護綠的宣傳員，爭當播種綠色的使者、保護綠化的衛士；縣環衛處巾幗志愿者，對縣內重要路段等衛生死角開展環境衛生集中整治等等多種方式?？h財政巾幗志愿服務隊在省道S221紅巖路段義務開展義務植樹活動、義務掃街、義務為敬老院打掃衛生等活動，深受社會好評。
4．開展巾幗維權志愿服務活動。開展了“三八”維權周和“12.4”法律宣傳日活動。2013年“三八”期間，縣婦聯組織婦聯巾幗志愿服務隊聯合縣司法局、縣610辦在縣綠洲廣場開展了“三八”維權周法律法規知識宣傳活動，集中宣傳了《婚姻法》、《婦女權益保障法》、省人大常委會《關于預防和制止家庭暴力的決議》等相關法律法規和政策。發放了相關維護婦女兒童權益的法律法規資料4000余份以及《“家庭拒絕”媽媽聯盟行動倡議書》1000份，懸掛宣傳橫幅12幅，為前來咨詢的婦女群眾解疑釋惑，為節日增添了色彩，進一步增強了廣大婦女的法律意識和依法維權能力?！?.26”國際禁毒日，組織巾幗志愿者在縣城各社區走家入戶發放禁毒倡議書，深入開展“不讓進我家”活動。2014年“三八”期間，聯合縣司法局將維權理念與社會法制宣傳效果相結合，在縣綠洲廣場開展了“法律溫暖家庭幸?！薄叭恕本S權周宣傳活動，集中宣傳了保障婦女兒童權益的法律法規，并發放《反對家庭暴力，創建平安__——致全縣家庭的公開信》，倡議全縣廣大家庭踴躍參與婦女維權周活動，努力做到知法學法，拒絕暴力；弘揚美德，積極行動；尊重女性，依法維權?；顒庸舶l放資料1000余份，接受咨詢上百人次，受到了市民的歡迎和肯定，進一步增強了廣大婦女的法律意識和依法維權能力。兩年來，共接待來信來訪135起，辦結135起，辦結率100%?；咀龅搅耸率掠写饛?，件件有落實。同時，主動與縣公安局，當地政府、婦聯、派出所聯系，為受害婦女兒童伸張正義，積極維護受害婦女兒童的合法權益。2014年,縣婦聯被授予全縣社會管理綜合治理工作先進單位和工作先進單位。
關 鍵 詞 跨學科;德育;主題教學
作者簡介 徐曉唯，上海市大寧國際小學校長，特級校長
說到學科德育，老師們往往既容易回避，又難免尷尬?；乇艿脑蚴呛芏嗬蠋熣J為，學科教學有自己的學科目標和學科內容，一堂課要兼顧教學和德育，往往顧此失彼。而所謂的尷尬，往往是一堂以“環?！睘楹诵闹黝}的語文課，看到孩子們課堂活躍，理解深刻，情感體驗充分，但下了課，廢舊紙屑總會出現在不該有的地方，知行不協調。那么學科德育的突破點，有效的策略在哪里呢？
在這樣的思考過程中，2013年，我們學校啟動了“跨學科德育的實踐研究”的項目，想在學科德育實效性上做出新的探索與實踐。
一、實施跨學科德育的前提
跨學科德育是一個綜合教學改革的項目，要落實和推進這項工作，教師是關鍵。必須鼓勵每一個教師都是跨學科德育的實踐者。但是，對教師而言，什么是跨學科德育，怎樣跨學科，教師群體如何協作等，一系列問題都會成為項目推進的難點。因此，落實和推進跨學科德育的前提，就是要喚醒教師的主體意識，學校要在教師團隊組織與設計跨學科的問題上提供必要的支撐。
教師如何協作推進跨學科德育，這是個首要問題?？梢圆扇刹阶叩姆绞健５谝徊剑闪㈨椖拷M，項目組由不同學科的教師共同組成。學科教師之間通過相互交流，形成共同的德育主題，根據德育主題，確立參與學科，以及學科之間的聯系。初期項目組的成立，既是一種學習，更是一種探索，可以通過協作、學習，形成跨學科德育可操作性的經驗。
第二步，項目的推廣普及?？鐚W科協作的核心是聯合，作為學校層面，項目組可以定人、定時、定內容開展有序的活動，但是，推進到全體教師層面，如何成立更基層的研究單位，如何確保跨學科德育項目能夠可持續的推進，這是一個基礎管理問題。從可持續性推進跨學科德育，彰顯學科德育價值的角度出發，學?？梢源_立以年級為單位，以語文學科為核心，多學科聯合的協作方式。
具體到基層組織方面，每一個班級的語文教師就是跨學科德育的基層項目組長，他們需要根據語文教材的篇目，確立每個學期的德育主題，并以年級組為單位，根據課程的內容和德育發展的過程，初步設立跨學科德育學科。首先是確保語文教師年級團隊能夠共同研究教材，提煉德育主題，確立德育目標;其次，在語文教師團隊研究的基礎上，由年級組長進行跨學科聯合動員會，對語文團隊確立的德育主題和德育內容，進行年級組層面的討論和溝通，從而進一步篩選某年級跨學科的學期整體方案。
在設計和實施跨學科德育的過程中的一個基本要求，就是要基于課程標準和教材內容。既不要為了跨學科而跨學科，脫離教學實踐，同時又不完全受限于教材的計劃安排，可以重組、重構部分教學內容，但不脫離學生的學期課程要求。比如某些課時可以根據實際選擇的需要進行課時進度的調整，某些學科可以在活動內容、活動載體等方面進行調整，避免教材本身的彼此孤立。
當然，無論是語文教師，還是全體教師，都需要對跨學科德育有一個認識、了解、設計、行動的過程，這個過程要通過學校的培訓來完成?？梢酝ㄟ^項目組先期經驗的教學展示和經驗分享，跨學科德育的專題講座和文獻閱讀，來做好教師前期心理和思想上的鋪墊和培訓。
二、跨學科德育項目設計的要點
進入到學科設計，是教師的專業領域，任務活動的設計、教學流程的規劃、學生活動的拓展，教師們都有豐富的經驗。而跨學科德育的設計不僅局限在單一學科的目標達成上，更重要的是思考不同學科活動最終達成的項目目標的設計與規劃上，因此，對跨學科德育項目設計，有一些不同于以往學科德育設計的要求。
（一）確立德育主題
德育主題是跨學科德育目標的核心概念，也是跨學科設計的樞紐。德育主題的形成，從語文學科的課文起始，要提升到德育主題，要有一個梳理、提煉、加工的過程。
第一步，要對課文的德育主題進行提煉。比如，三年級語文《網上呼救》講述了美國12歲男孩麥克有一天在網上發現有人呼救，通過交流得知呼救的女孩蘇珊來自遙遠的芬蘭，她生了一種怪病，正在圖書館查找資料的時候發作了。網上呼救不是惡作劇，也不是開玩笑。在確認之后，麥克緊急向美國救援中心打了電話，將情況告訴中心，而美國救援中心和芬蘭的有關方面進行了聯系，半個小時之后，蘇珊得救了。對于這篇課文來說，互聯網、技術的力量、人道主義救援就是可以提取的德育主題。
第二步，對這個德育主題的適切性進行評估。一般來說，評估的依據主要是兩個：是不是社會發展的趨勢和要求，比如環保、健康、傳統文化、人文關懷、公民道德等，這就要求確立的德育主題要有時代性、實效性和針對性。是否適合小學生的生活經驗和道德發展的規律。因此，選擇的德育主題要有利于推動學生知、情、意、行的體驗和發展。
第三步：對德育主題進行再加工?？梢越o確定的德育主題設計一個有趣的名稱，主題的名稱要能被學生喜歡、理解，這樣會大大增加主題對學生的吸引力，也會增加學生探究主題的熱情。在確定主題名字的過程中，要明確主題的來源以及為什么要選擇這方面的主題，一方面可以增加對主題的認識，另一方面也便于主題教學目標的確定和主題教學活動方案的制定與實施。
（二）構建學科知識地圖
所謂學科知識地圖，就是圍繞跨學科德育主題，將所涉及的學科以及課題，通過簡要的圖示進行內容和邏輯的構建。學科知識地圖的目的主要是為了清晰呈現一個跨學科德育項目教學邏輯和架構。一般來說，可能的情況下，還需要通過連接箭頭的方式，表示出各學科教學的先后順序。
（三）制定跨學科德育目標
在具體的設計中會發現，每一個學科都有自身德育的內容和要求，又有適合各自德育的特色。比如，語言學科在德育內容的承載上會更為豐富，科學、美術、信息、音樂等在知情表達和行為實踐上是非常好的載體，數學在問題框架、思維發展上具有獨特的作用，等等。制定好分學科目標之后，可以使用布魯姆的目標核查表，進行目標核查，力求通過不同學習活動來滿足學生多元化的需求。
（四）跨學科德育活動設計
跨學科德育活動的設計一般包括三個流程：啟動、實施和小結（拓展），這是從學生道德認知向道德內化行為發展的一般順序。
啟動階段。主要通過一定的情景或活動，拋出對德育主題的初步感知，激發學生繼續學習的內在需求和學習動機。
實施階段。是按照一定的邏輯順序，通過學科與學科之間的德育載體的遞進關系，以及學生德育認知與情感發展的把握，有序地加以落實和實施。
小結階段。通常是對跨學科德育有一個匯總、實踐或者分享的階段。
三、跨學科德育實施的基本要素
在具體設計分學科活動的過程中，要有系統地考慮和設計，并要有加強資源整合的意識，要圍繞德育目標積極尋找、挖掘、利用好有效的資源。
（一）時間安排
跨學科德育項目實施的時間穿插在課時當中，學校既需要根據階段和學科內容的順序確定合理的活動計劃，同時跨學科德育在時間安排上，也一定要取得共識。
首先，根據跨學科德育設計的學科順序連續安排課時，保障學生參與跨學科學習的認知、情感與過程的連續性，這樣，德育的效果才最佳。比如，《壺蓋為什么會動？》這個跨學科德育項目，參與聯合的是語文學科和科學學科，語文學科的課文是《壺蓋為什么會動》，課文學習和了解發明家瓦特受燒水時壺蓋會動的現象啟發，最終發明蒸汽機的故事。而為了鋪墊學生對瓦特觀察時的生活體驗，語文教師邀請科學教師進行聯合執教，語文學科通過學習課文，達成語言文字表達與閱讀的要求，并提升學會觀察生活，了解科技對生活帶來的變化，而科學老師通過組織實驗觀察、猜想和驗證，了解水的三態變化的規律，進而了解壺蓋為什么會動的道理。通過聯合執教，既解決了語文學科學習中科學原理的認知障礙，又通過相互配合，推動德育主題的提升。
其次，如果條件不成熟，在課時安排的連續性有困難，而且涉及的學科數量也會影響整體時間安排的情況下，也應盡量能夠在1至2周的時間內有序完成。當然，這里最大的矛盾就在于各學科教學內容進度的差異。往往大部分不同學科在課時安排上并不能相對集中時段，而這正是要求設計學期跨學科德育總表的目的所在。一旦開學初，商議確定的跨學科項目，就需要在之前對相關的內容進行適當的調整和安排，要盡量以學科學習的坡度以及學生所必須的基礎水平和要求為參考。比如數學、科學、信息技術、英語等學科，有課程內容的內在單元體系或者邏輯體系，在考慮跨學科德育的時候，也需要考慮這方面的因素。
總之，要讓跨學科德育得到有效地落實與開展，無論是對于教師的組織與實施，還是對學生的學習與體驗，以及增強學期跨學科項目的整體系統設計，時間計劃都是非常重要的因素。
（二）資源整合
資源是跨學科德育的關鍵因素，也是推動課程教學形態轉型的重要基礎?？梢钥吹?，課文《上海火車站》本身是想通過上海火車站的發展表現上海日新月異的發展變化，這篇課文的時代性已經落伍，但老師們可以聯絡資源，通過實地參觀浦東機場，模擬駕駛等方式，通過浦東機場志愿者的講解和介紹，更直觀的感受上海的變遷。
跨學科德育資源一般有三類：人的資源、空間資源和時間資源。
人的資源。在跨學科德育的設計中，雖然教師的團隊智力因素以及學科資源的整合占據了非常重要的比重，但是，更為重要的是來自于學生方面的資源。學生已有的基礎以及支持學生進行探究體驗的技能基礎，對跨學科德育設計尤為關鍵。比如《垃圾分類》的問題，學生對垃圾分類的基本認知，已經掌握的網絡搜索、信息收集、整理與制作PPT的能力等，都是方案設計非常重要的預設因素。
另外，在項目設計的過程中，也會因為某些特殊的需要，某些專業領域需要有更為多元的志愿者加入，教師要善于整合和利用這些志愿者資源?？赡軄碓从谟嘘P的部門或者大學學校，也可能是同行老師，甚至是家長志愿者，在設計方案的過程中，需要項目團隊做出細致的調查和資源整合。
空間資源?？鐚W科德育需要有學生的體驗與實踐，要直接和間接學習的結合。這樣，空間資源就成為非常豐富的選擇。從社區到社會，有不少資源可以方便教師進行現場學習的設計，通過現場學習，能夠幫助學生對跨學科德育的主題有更為支持的理解。
可能提供支持的空間資源：
機場 公園 快餐店 商業廣場
博物館 動物園 植物園 醫院
工廠 消防隊 領事館 養老院
大學 郵局 體育館 社區中心
幼兒園 公安局 圖書館……
對空間資源的選擇，可以來源于教師，也可以來源于學校、學生或者家長等。積累和挖掘空間資源，對于增強跨學科德育的實效性也具有非常重要的作用。
時間資源。關于時間資源可能比較難于理解。其實，如果將其再擴展一些近義詞，比如時機、時段、時事等，就比較容易理解了。以《你了解“霧霾”嗎？》為例，這個標題就非常符合時機的要求。霧霾是目前全民關注的熱點問題，在惶恐之余，更需要的就是清楚的認識和防治霧霾，并且為有效地降低霧霾的影響做好學習和宣傳。也正是生活中各種信息渠道的影響，學生對霧霾問題既有相對比較豐富的感知，同時也存在諸多的思維誤區，開展這樣的跨學科德育，了解霧霾的科學界定，了解霧霾的危害和防治方法，并且通過閱讀與制作，在學科發展的同時，也能夠將學習成果及時地為環保健康宣傳提供支持，這無疑擴大了德育的實效性效果。
可見，跨學科德育的設計也要倡導天時、地利、人和的綜合，只有如此，才能合力為學生的跨學科德育學習效果的最大化做出應有的支持和推動。
四、小結
通過推進跨學科德育，對跨學科德育的實施有以下幾點特別的體會。
第一，尊重學生，是跨學科德育的基本準則。臨近畢業季，通過美術和英語的聯合，回味和老師共同渡過的五年小學生活，通過彩鉛花卉的設計，通過英語《Thank-you Message》的表達和共鳴，最終，讓一封封可愛的教師感恩卡化作祝福和眼淚，感動了每一個學生和每一個老師。讓學習觸動心靈，讓學習表達情感，這是德育的追求。
第二，突破思維定勢，是釋放教師創造力的關鍵?！短锛少愸R》的故事，不僅在語文學科里面，數學教師拿來主義，以田忌賽馬獲勝之后，齊王獎勵他騎馬圈地為背景，讓學生們通過觀察和設計如何為田忌圈最大的土地為任務，學習長方形和正方形的周長與面積的關系。
