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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇調查報告結果分析，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
淺析山東省防氟改水工作中的問題及對策 云中杰，咸樹梅，陳培忠，秦玉平
淺談生活飲用水衛生監督的內涵 郝曉易，顧曉明
作者撰稿和投稿時應注意的幾個問題 溫娟，曹漢禮
320名奶牛飼養從業人員包蟲病調查 郭清山，賽力汗
新疆白蛉生物學研究進展 管立人，柴君杰，左新平，GUAN Liren，CAI Junjie，ZUO Xinping
抗獨特型抗體及其在人體寄生蟲學中的應用 景濤
甲苯咪唑抗包蟲病作用及其藥劑學研究進展 王長虹，孫殿甲，Wang Changhong，Sun Dianjia
目前人體寄生蟲病的現狀和研究進展 柳建發
中子活化分析技術在生命科學研究中的應用 王生玲，鄭強
茶葉氟研究綜合報告 王連方
犬種布魯氏菌病 李凡卡，劉為
伊犁尼勒克喬爾瑪地區鼠疫自然疫源地調查 徐琪毅，吐爾洪
新疆博湖縣學生包蟲病患病情況調查報告 顧再蘆，周建華，恰格岱，吾斯曼·尕一提，馬文林，吐遜·吐爾地
煙臺市參加抗洪的退伍官兵感染日本血吸蟲病情況調查 王淑香，秦玉君
三起肉毒中毒案例報告 樊奇，李欣，尚金鳳，曹儒牛
晴隆縣1998年傷寒疫情分析 袁勇，鄭云
青海省三角城種羊場人間布魯氏菌病流行調查分析 薛紅梅，徐立清，李積權
新疆阿克陶縣農區學齡兒童地方性甲狀腺腫現狀調查 庫爾班·司馬義，艾來提·玉素甫
陜西省燃煤型氟中毒流行現狀調查 陳寶群，李俊嶺，王亞平，范中學，鄭來義，李躍
山東省地方性氟中毒患者生活質量調查分析 云中杰，范利華，咸樹梅，陳培忠，秦玉平
新疆南疆地區兒童氟斑牙與水氟含量的調查 沙拉麥提·吐爾遜太，楊揚，李菁，艾海提
海北州托勒牧場動物間鼠疫血清學監測結果 韋志良，吉德洪，麻海平
新疆鄯善縣兩個村碘缺乏病調查結果 古麗娜·吐爾地，蔣繼勇，楊成忠，瑪麗婭，吳健，楊德龍，姜淑梅
哈巴河縣鐵列克鄉人群包蟲病B超診斷調查報告 宋濤，溫浩，王云海
青海省海北州托勒牧場鼠疫防制現狀 麻海平，韋志良，布英特
云南省登革熱流行病學調查分析 張海林，自登云，龔正達，Zhang Hailin，ZI Dengyun，Gong Zhengda
新疆葉爾羌河流域蜱螨區系調查報告 鄧崗領，蔣衛，葉瑞玉，喬月金，于心
巍山縣永建鄉小型獸類感染肝毛細線蟲調查 熊孟韜，楊光榮，吳興，范崇正，陶開會，王國良，蔡文鳳
德令哈市城鎮和部分牧業鄉中小學生腸道寄生蟲感染調查分析 道爾吉
石河子農牧團場8～10歲學生尿碘水平調查結果 姚明琴，師茂林，吳本宇
青海省德令哈地區三年鼠疫監測結果分析 李海龍，馬英
特定區域和場所人間鼠疫疫區處理的討論 王晨明，李超
青海省黃南州88名藏族學齡兒童尿碘檢測結果 白永華，陳占財
淺析鼠疫流行與防治對策 于國林，張渝疆，楚定成，戴翔
陜西省1996～1998年人間布魯氏菌病檢菌結果 王麗，劉東立，張福利
海北藏族自治州人間布魯氏菌病防治效果 韋志良，吉德洪，麻海平
陜西省地方性氟中毒防治概況 劉曉莉
阿克蘇地區地方性氟中毒流行現狀及防治對策 劉浩如，劉麗萍，凌賢華，周新科
德令哈市城鎮居民食用碘鹽調查報告 道爾吉
克拉瑪依市特殊人群碘缺乏病監測結果分析 李君梅，李景挺，黃玉蓮，林彬
南疆農村推廣土鹽水加碘防治碘缺乏病的現狀和展望 徐秉臣，楚定成，張渝疆
溫泉縣安格里格鄉農區居民食用碘鹽與人群尿碘水平調查 賀建生
阿克蘇市兒童和青少年腸道寄生蟲病防治效果 羅玉生
我國克山病病因研究的近況 程云鸑，夏正國
棘球蚴病影響IgE生成的若干因素分析 徐志新，鄭宏，尹極峰，溫浩
新疆奇臺縣鹽廠改進加碘工藝效果觀察 張衛國
電鏡酶技術及其在腫瘤學和寄生蟲學上的應用 柳建發
飲茶過量氟骨癥X線表現 王連方，艾海提·艾薩，張玲，何鴻超
肝包蟲病臨床分類的探討(附315例分析) 蔣次鵬
甘肅隴南黑熱病163例臨床分析 王興武，李瑛
播散性組織胞漿菌病誤診黑熱病5例報告 李國茹，高斌，吳遠祥
標準化動物實驗設施設立及運作和管理的研究 許永華，燕順生，陳欣如，徐藝玫
量化管理在鼠疫監測工作中的應用探討 張健明，金麗軍，李生明
飼料中蛋白質水平對Wistar大鼠體重影響觀察 徐藝玫，燕順生，陳欣如，李如松，阿扎提
涎腺腫瘤患者中p185蛋白和p16蛋白表達及臨床意義 李良忠，王凌，王新平，王光榮，關曉航
家用飲水加碘器的研制及應用 徐秉臣，熱娜·吐爾地，雷剛，阿扎提·熱合木
關于鼠疫間接血凝試驗診斷標準的分析與討論 葉楓，郭英，馬永康，黃寧波
1999年陜西省銅川市碘缺乏病監測結果報告 霍青梅，喬章科
脫敏關節丸治療慢性布魯氏菌病100例近期療效觀察 卿燕，汪贊強，任靜，高如常，邰新平，程風清，木合塔爾
噬菌體抗體庫技術的應用現狀 陳新華，溫浩，張耀新
包蟲病治療的現狀概況 陳根，史大中
1990～2000年新疆弓形蟲病研究回顧 黃星，張光明，趙華竹
石河子市居民戶碘鹽監測結果 姚明琴，吳本宇，巫志堅
醫學期刊論文的幾個規范化問題 阮紅，徐爽
青海省湟中縣1998年碘缺乏病防治知識問卷調查 馮蒼，李全德
新疆輪臺縣80～90年代布魯氏菌病流行狀況 吐爾洪·買買提明，吐拉汗·玉素甫，阿不拉江·吾買爾
淺析醫學科技查新人員的素質與服務質量 劉偉遠，孫天民，鄒春梅
人發微量元素測試的應用及有關問題的探討 鄧娟
甘肅肅南縣小學生防治碘缺乏病知識問卷調查 安守義，高玉寶
新疆且末縣農村居民衛生知識調查分析 冀清萍，熱依麗，阿里甫
新疆且末縣2001年鼠疫監測與防治策略 哈斯木·吾斯曼，
甲苯咪唑O/W型口服混懸乳劑的制備及理化特性研究 王長虹，方永江，孫殿甲
大骨節病病尸骨髓血細胞壞死的組織學形態再觀察 畢華銀
新疆8例黑熱病報道 侯巖巖，左新平，張松
骨鹽除氟劑的高溫再生研究(摘要) 王連方，張玲，王生玲
SD大鼠天然抗日本血吸蟲感染免疫特性的初步研究 周東明，易新元，曾憲芳，王敏，張順科
甘肅省肅南縣大河地區1997～2000年鼠疫監測結果 張玉真，高玉寶，牛衛東，展東輝，李富貴
包蟲囊液接種昆明小鼠后某些細胞因子變化的觀察 許晏，王松，朱明，覺肯·阿海，付玉才
兩種鼠疫菌培養基現場應用效果評價 唐玉珍，尹家祥，羅大文，唐永朝，曾建芬，江明
中國云南省劍川鼠疫自然疫源地鼠疫生態基本格局研究(摘要) 田杰
1999年貴州省晴隆縣傷寒流行特征分析 袁勇
青海省澤庫縣包蟲病流行病學評價報告 何多龍，王虎
新疆額敏縣首次發現水(鼠平)感染多房棘球蚴 傅承，伊斯拉音·烏斯曼，焦偉，柴君杰
青海省1999～2000年鼠疫流行動態及防治對策 李民，王麗
寧夏固原縣1981～2001年鼠疫防治回顧與思考 趙九德，趙歆雍，李勇，羅鋒
三種方法檢測疑似鼠疫患者淋巴液的結果分析 郭英，吳明壽，張洪英，張麗云，董興齊
陜西省咸陽市1953～2001年布魯氏菌病監測結果分析 王萍，王延續
云南省楚雄州近年克山病監測報告 周凱，侯龍才
陜西省彬縣大骨節病綜合防治報告 呂曉亞，徐剛要，梁樹棠，張寶弟，馬長安，朱參勝，劉惠蘭，鄧建俠
流動洗片暗箱在大骨節病病區應用效果分析 張華芳，李亨祥，種冠峰
甘肅省華亭縣西華鄉碘鹽防治碘缺乏病10年效果分析 劉巧琳，何存壽，郭六六，梁繼紅
蓯蓉丸劑型的改良及臨床應用 張志剛，劉春光，鄒艷波
五種配方藥筆對德國小蠊殺滅效果的觀察 張桂林，張建江，馬德新
砷對子代影響研究進展 張晨，王國荃，汪師貞
變應性鼻炎的流行病學研究近況 鄒紅云
干細胞的研究進展 吳亮，柳建發，潘雷
陜西省三原縣1998年布魯氏菌病疫情調查報告 王延續，王萍
陰道毛滴蟲的研究進展 黃匯豐，柳建發
新疆鄯善縣1990～2001年常見急性傳染病疫情特征分析 張偉，于紅，巨衍，季玉蘭
一、引言
近年來，各高校積極發展保險專業，為保險業的發展壯大培養優秀人才。保險專業涉及的知識點多，單純依靠理論學習，學生缺乏感性認識，難以牢固掌握。更重要的是保險專業也是一門實踐性很強的學科，學生不僅需要知道課程有哪些知識點，更有必要了解實踐工作中保險業務是如何展開的。然而，保險業務流程復雜，由于其行業特征，學校不易提供真實的實踐環境讓學生實習，而且大多數高校并未開設相關的實驗教學內容，缺乏對學生實驗能力的鍛煉，因此不少學生在畢業時對保險業務操作流程還知之甚少。造成保險實驗教學內容缺失的原因，首先是某些高校不具備相關的保險實驗軟件，其次是大多數高校忽略了實驗對保險專業教學的重要性。因此本文以保險專業核心課程之一的財產保險為例，對其實驗教學內容進行簡要闡述，以期達到推廣應用、共同探討與改進單一保險教學模式的目的。
二、實驗教學的實施過程
1．實驗準備工作。(1)實驗軟件準備本實驗教學軟件采用上海碩研公司開發的“保險業務模擬教學系統”，教學活動在我校經濟學院金融實驗室進行。在課堂開始之前，教師啟動服務器，打開實驗系統并完成教師注冊、新增公告、新建案例等準備工作，然后檢查學生機的情況，對無法正常使用該系統的學生機及時進行維修，充分的準備工作可以大量節省課堂教學時間。(2)實驗案例準備實驗教學是以教師為引導、學生自主操作為主的教學方式。因此教師事先需要構建合理的實驗背景，創造一個可供操作的實驗環境，尤其是在文科教學中，符合實際的、有效的實驗假設條件是非常重要的。實驗條件的假設主要考慮以下幾個方面:首先，不能脫離現實，如果實驗背景架空于現實社會，則實驗是無意義的;其次，所設定的實驗條件不能過于復雜，應該能讓學生容易接受和理解，比如從簡單的家庭財產保險、機動車輛保險等貼近生活的險種出發設立實驗環境;最后，實驗條件應當盡可能詳細，避免出現實驗過程中因所給條件不足或有誤而使得實驗無法進行的情況。基于上述原因，在實驗教學中選取了平安家庭財產保險附加盜搶綜合險作為實驗背景，該產品詳細設定了投保房屋、保險期限、銷售范圍、保險金額、保險責任和除外責任等條件，并且在給定的保險金額的條件下測算出相應的保費。在此實驗背景之下，可以確保學生能夠順利地進行實驗，提供了一個有效的實驗環境。2．實驗操作流程。(1)介紹實驗要求教師在實驗課開始之初介紹實驗要求。本次實驗要求學生能夠在課程理論知識學習的基礎上綜合應用家庭財產保險的實務操作，具體要求如下:①以小組為單位，在教師所給定的家庭財產保險產品的背景下，討論編寫一個符合實際的風險事故，損失發生的原因應當較為復雜，可為同時發生的多種原因造成，也可為連續發生的多種原因造成，或者是間斷發生的多種原因導致;②根據各組編寫的風險事故案例，結合給定的家庭財產保險產品相關要素，組內成員扮演不同角色，上機操作，分別完成申請保單、暫收保費、承保核保、申請理賠等環節;③分析自制案例，做出理賠決策，給出理賠理由，計算賠償金額，最終完成賠案結案;④撰寫實驗報告，包括實驗內容及原理、實驗步驟、實驗結果分析。(2)分組討論并完成上機操作各組在熟讀家庭財產保險條款之后，開始編寫風險事故案例。經過熱烈的討論，各組相繼完成了案例的編制，緊接著開始利用保險軟件進行上機操作。①以客戶的身份申請保單。保險申請需要填寫的信息為投保單信息、投保人資料、被保人資料及受益人，在實驗中可由小組成員商議編制。點擊“投保單信息”，出現管理保單信息頁面，已存在保單會出現在列表中，根據對應的功能按鈕進行查看、修改或刪除。②以保險公司身份核保并收取保費。在保險公司管理的模塊里可以查詢到未審核的長險或短險投保單信息，如果條件符合系統的默認要求(默認要求為暫收費已交)，暫收費上的保單信息和投保單上的保單信息一致，那么這個保單信息會自動出現在“系統核保”模塊內，表現為“生效狀態”，只需確認即可。如果不符合系統默認的核保要求，則需要保險公司自行將該核保單加入，在錄入、修改核保意見中，點擊“新增核保意見”可將需核保的客戶信息錄入。③以客戶身份申請理賠。在客戶端提出理賠申請，選中相應的保單編號，就可以查看到相應保單的詳細信息。然后在“管理賠付申請及立案”里，可以填寫相應的申請信息，取得相應的證明材料，便可對此案進行立案審核。立案后，保險公司便可就此案展開調查，并將調查報告及時錄入。④以保險公司身份理賠結案。在調查報告錄入后，可以通過“查詢調查報告”來查看調查報告的具體情況，在“審核調查報告”里，可以查看調查報告的情況是否符合理賠的情況，如果符合，確認結果為“理賠”，系統默認調查報告的結果為理賠，如果拒賠的話，可以點擊相應的“理賠”，即可以確認狀態為“拒賠”。如果結果為“理賠”，則小組需要進行理賠計算，并將相應的計算結果錄入。在錄入理賠結果后，就可以進入“賠案結案”模塊進行相應的結案流程了。
三、總結實驗課堂教學成果
實驗課堂結束后，教師通過實驗軟件及學生所撰寫的實驗報告總結此次實驗課堂的教學成果。通過查閱發現，各小組表現非常出色，不僅完成了繁雜的實驗操作流程，更重要的是能夠編制具有綜合性的風險事故案例，且能夠結合保險產品和事故原因做出合理的理賠結果。比如有一組學生的案例設計如下:“家住海南的小王于2015年5月20日為自己新購的一套房屋購買了一份期限為一年的平安家庭財產保險，并附加盜搶險和水管爆裂損失險。2016年5月16日，小王出差，家中由于一場臺風遭受嚴重家庭財產損失，受損情況如下:玻璃破碎3000元，冰箱受損5000元。小王家保姆擔心受責，于是盜取了20000元的首飾后跑路。18日小王出差歸來清點損失，當晚因忘記修理窗戶致使家中再次被盜，損失30000元現金，于是小王向保險公司報案申請理賠。保險公司該如何賠付?”從以上學生自行設計的案例可以看出，財產保險實驗課程教學是能夠使學生將理論知識綜合應用的有效的教學方法之一，在實驗過程中，鍛煉了學生思考問題、團隊合作、實務操作等能力。但是也暴露了一些問題，比如個別學生理論基礎不扎實導致理賠結案不合理，個別學生追求案例的復雜性給之后的分析造成了不小的難度。總體來看，在財產保險課程中加入實驗課堂，已達到了相應的教學成果，存在的問題筆者也將在今后的教學中不斷完善。
作者:張璐 單位:西北民族大學經濟學院
參考文獻:
［1］張建深．基于CAI的《保險學》實踐教學模式改革研究與實踐［J］．教育教學論壇，2013(49):46－47．
［2］汪連新．《保險學原理》課程實踐教學探索［J］．教育教學論壇，2011(3):174－176．
［3］苑瑩，孫新波．新形勢下保險教學創新模式探索與實踐［J］．教育教學論壇，2014(23):44－46．
護膚品調查報告
泊美化妝品客戶分析報告
一、市場環境分析
化妝品背景行業：
中國化妝品市場是一個充滿活力的市場，跨國企業的大舉進入，本土企業的崛起，使這個行業不斷地變化發展。產品多彩多樣，市場更加細分，營銷也各有高招。在中國宏觀經濟快速發展的環境下，化妝品及美容行業在中國得到迅速發展，近年來一直保持著快速增長，化妝品市場備受青睞。
個人因素：消費者的經濟狀況、年齡、品牌愛好、個人價值觀等等，對化妝品的需求層次不一致。特別是大學生在購買化妝品時受價格、包裝、產品說明、使用功效，影響著大學生購買化妝品的欲望和行為起主導作用
社會文化因素：每個消費者都是來自不同的地區，有各自不同的風俗習慣、
宗教信仰、語言文字和受教育水平的不同。在購買化妝品時受風俗習慣、語言文字的影響，比如東西方文化和南北方的差異，對化妝品需求品牌、價格、產品功效的不同，決定著消費者購買化妝品行為。
經濟因素：消費者的個人收入水平的高低，沿海城市和內陸城市總體經濟發展水平狀況的不同。為消費者提供不同層次的化妝品需求。比如沿海城市經濟水平高，對化妝品的品牌、知名度、價格、使用效果要求較高，為沿海地區的消費者提供品牌知名高、價位高、使用效果明顯的化妝品，內陸城市沒有沿海城市經濟水平高，可以為內陸城市提供中低檔化妝品。從而使化妝品銷售在全國個各地區，提高化妝品的銷售量。
技術因素：化妝品需要不斷的開發新產品、技術創新，為消費提供適合自己皮膚的產品。只有不斷的技術創新，才能贏得消費者市場。
泊美的消費者分析
“享受生活，追求時尚”成為現代女性日常消費的明顯特點。在校大學生(18——25周歲)這個年齡段的女性，都是時尚、青春而愛美的潮流一族：有著愛美的資本，也愿意花錢去愛美，衣服永遠少一件，化妝品永遠很稀缺;而很多女性面臨的皮膚的最大問題還是缺水特別是我們在校大學生，因為在我們這個特殊的消費群體中很多人都是沒有用過或者剛剛開始用護膚品的階段。而且我們現在還年輕不會長皺紋或是黃褐斑及其他一些問題即我們的皮膚現在不需要做
過多的保養。所以，泊美正好針對這一點，有效地解決了我們這個年齡段的難題，因此備受我們這個特殊消費群體喜愛。
競爭者分析
SWOT分析
優勢：獨特專業的補水+鎖水的護膚功效而且特含有氨基酸的成分，企業文化深遠，適合大學生的需求，品牌的知名度較高
劣勢：成本控制不妥，在產品創新方面資金投入大大高于行業均水平，以至于成本高，價格也較高。
機會：中低端市場容量大，發展速度快，消費群體在不斷擴大，大學生越來越注重服務，專業護理，以及專家的建議
威脅：國際知名品牌紛紛進入中國市場，受到大學生青睞，競爭激烈，產品生存周期短，需要更新速度快才能使他們成為我們產品的忠誠客戶，中低端市場發展給競爭對手帶來發展空間。
二、市場調查策劃方法
(一)調查背景
隨著社會經濟的不斷進步和物質生活的極大豐富，人們生活水平要求不斷提
高，注重外表形象也成為我們日常生活的話題，特別在皮膚保養化妝方面，當今化妝品消費市場關注程度不斷深入，大學生是所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境使得他們成為社會上一個比較特殊的消費群體。
(二)調查目的
1、了解大學生對化妝品的購買力、對化妝品的興趣和對產品品牌的選擇，從而對大學生化妝品使用情況得到了解。
2、可以培養我們查閱資料、調查采訪、信息處理等能力。 3、分析顧客使用化妝品的銷售良機與潛在性 (三)調查內容：問卷調查 (四)調查范圍：湖南工院 調查對象：湖南工院在校學生 (五)調查方式：實地調查法 (六)問卷發放數量：10份 (七)資料整理與分析方法
對合格的問卷進行登記、計算，得出可供分析使用的初步計算結果，趨勢分析與相關分析并用、采用excel、word等分析工具軟件進行分析、匯總。進而對調查結果作出準確描述及初步分析，為進一步的分析提供依據。
(八)調查時間：2019年9月20日
三、問卷設計及調查結果分析
附：大學生日常護膚品調查問卷
工院在校女生，共發放問卷10份，回收10份，其中有效問卷10份。回收率100%。
調查結果分析
(一)消費者結構
1、化妝品對消費者來說是物質消費，使用它們能使人精神愉悅并充滿自信。 2、不同的消費者對化妝品的消費能力是不同的，所購買的產品也不同。 3、不同的消費習慣決定她的購買行為，而消費習慣包含多種因素。
(二)消費者分析
1、市場需要什么(What)——化妝品。
2、為何購買(Why)——朋友介紹或者看廣告覺得還不錯;以前的用完了，需要買了;不同季節用不同產品;通過了解確實不錯就買了;同行的朋友買了，也跟著買了;圖新潮。
3、購買者是誰(Who)——個人或者給家人朋友買。 4、如何購買(How)——看著很喜歡，買;現場打折，買。 5、何時購買(When)——換季了。
6、何處購買(Where)——一般是專賣店或者大型超市。 (三)影響決策因素 1、經濟能力 2、自身需求 3、相關群體的影響 4、季節 調查結果及分析 1.使用化妝品的頻率
在我們所調查的女大學生使用化妝品的比例中，經常使用的占40%，每天使【護膚品市場調查報告】
用的占40%，偶爾占10%，從不用占10%。所以，可以看出大學生使用化妝品概率高。
2.皮膚類型比例
在我們所調查的女大學生皮膚類型中，干性占30%，油性占40%，中性30%，可以看出皮膚類型比較均勻，油性偏高一點
3.能接受護膚品的價位
在我們所調查的女大學生生活費比例中，大學生的化妝品平均消費額在50-100元之間所占比例50%，.100-200元之間所占比例40%，可見大學生能接受的護膚品價位在100元左右，上200元的產品很少有人愿意購買
4.化妝品渠道比例 在我們所調查的女大學生購買化妝品渠道的比例中，對于理想的購買場所專賣店所占比例40%，網購40%，超市10% ，店10%;可以發現在專柜跟網購的人相對來說會比較多
【關鍵詞】探究式教學法 大學生科研能力 教學設計
科研能力的培養具有創造性、探究性的過程，在此過程中提高了學生運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力，形成了基本的創新素質，從而提高創新能力。以往該課程的教學形式主要采用的是授受式教學，授受式教學法可以在較短時間內集中把系統的理論知識傳授給學生，但具有一定的局限和弊端。探究教學法是一種需要學生設計研究、搜集信息、分析資料、構建證據，圍繞從證據中得出結論的一種教學的方法，是一種以問題為依托的學習過程，是學生通過主動探究解決問題的過程。本研究試圖運用探究式教學法結合《體育科學研究理論與方法》課程教學來培養學生的科研能力，以提高學生發現問題的能力，獲取信息能力，實踐動手能力，分析問題和解決問題等方面的能力。
研究對象與方法
1.研究對象
本文以探究式教學法的運用為研究對象。
2.研究方法
（1）文獻資料法
根據研究需要，查閱了中國期刊全文數據庫、中國優秀碩士、博士論文數據庫等有關本課題的論文及會議文獻，課程教學和探究式教學有關的專著，為研究提供理論上的依據。
（2）教學實驗法
①教學實驗目的
通過教學實驗檢驗在《體育科研理論與方法》課程教學中運用探究教學法可以培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。
②實驗對象和樣本量
實驗對象為西安體育學院2009級體育教育專業參加選修《體育科研理論與方法》課程的學生96人。按教學分班進行隨機確定實驗班和對照班，其中實驗班為6-10班52人，對照班為1-5班44人。
③施加因素
對照組采用傳統授受式教學法，對實驗組施加的因素是探究教學法。根據確定的教學目標，結合學生現有的相關知識的起點，分析為達到目標，運用探究式教學法步驟如下：
a.呈現教學目標，引起學生的注意和興趣。
b.教師講授新課中的認知領域目標中的相關理論知識和方法。
c.提出問題或給出實例，引導學生獨立或合作解決技能領域目標中的問題。
d.讓學生進行分析、討論。
e.教師讓學生展示探究的結果，然后點評。
f.教師給出解題策略指導。然后，學生再次討論前面探究結果，得出結論。
g.要求學生將所學知識和相關技能運用于實際，布置探究性學習活動的課后作業，要以書面形式呈現探究結果，在下節課要進行討論和評價。
④實驗條件的控制
a.分組前先調查學生科研能力的基本情況，盡量保證試驗組和對照組學生起點相同。
b.使實驗組和對照組的教師是同一人，教學條件相同。
c.教師進行統一評價學生學習效果和專人進行統計處理。
⑤效應指標
a.認知領域的指標：以《體育科研理論與方法》課考試為手段，檢驗學生對理論知識的掌握情況。
b.技能領域的指標：以學生完成的調查報告為手段，檢驗學生結合實際運用體育科研理論和方法的能力，以驗證學生分析問題和解決問題的能力的變化情況。
（3）數理統計法
運用 Microsoft Excel 和 Spss13.0 軟件對所搜集的數據進行統計處理。
研究結果與分析
1.運用探究式教學法的教學設計
探究式教學設計至少要考慮教學目標、教學策略和教學效果評價三方面的設計。結合體育科研能力的基本結構的內在學習順序，探究式教學法的教學設計應從培養學生科研選題能力、搜集和分析資料能力、成功表達能力三個層次，就教學目標、教學策略和教學效果評價三方面展開具體的教學設計。
（1）教學目標的設計
①確定領域目標的理論依據
布魯姆等人認為，教學目標可分為認知領域、情感領域和動作技能三大領域，而且根據學生的心理認知活動不同，每一領域又分為不同水平層次的亞目標。
②確定重點領域目標的依據
探究式教學法是通過學生親身實踐獲取知識和直接經驗，提高學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力的方法。結合《體育科研理論與方法》課的教學任務，在設計運用探究式教學法的教學目標時重點在于認知領域目標和技能領域目標的達成，而且在技能性領域目標達成過程中已經融入了一定的情感態度。
③根據教學單元特點調整各領域教學目標
根據《體育科研理論與方法》各章節中每個教學單元的特點，選擇性地實施探究式教學。在選擇時要遵循3個基本原則：一是執行相同的教學時數，以一次課為一個教學單元。二是本教學單元的內容及特點，難度適中，存在采取探究式教學的必要性和可能性。三是對于體育教學目標的表述應遵循規范性、操作性和具體性要求。
（2）教學策略的設計
教學策略的選擇與開發決定于對教學任務的分析，分析教學目標中包含的學習結果類型、學生的起點能力和從起點能力達到終點目標所需要的使能目標和其他支持性條件。第一步要通過復習或在課堂上講解學生應具備的起點能力；第二步要呈現教學目標，并根據要達成的教學目標提出學生要進行的探究問題或解決實例問題；第三步學生采用獨自或合作完成探究學習活動，教師讓學生展示探究結果；第四步教師提供解題策略，學生對剛才探究的結果進行再次分析討論，得出結論；第五步探究獲得的知識和技能運用于實際，布置作業；第六步對所有學生的任務完成情況作簡單評估，根據評估結果，調整教學策略，進入下一目標的教學。探究式教學環節見圖1。
（3）教學效果評價的設計
認知領域目標的評價：該領域目標中的問題有標準答案，評價學生是否獲得了正確結果，采用閉卷考試的方式進行評價，把相關知識融入試卷中的問題進行考核。
能力領域目標的評價：能力領域目標的評價是對學生在探究活動中習得策略性知識的情況進行評價。目標的評價是讓學生根據自己的特長和興趣，結合給定的相關關鍵詞“××參加××體育活動××調查”，完成一個調查報告。
2.運用探究教學法取得的教學效果分析
（1）學生完成調查報告質量情況的比較分析
實驗班學生完成的調查報告整體質量要好于對照班學生的情況（P
通過學生確定的調查報告題目來看，由于時間和無經費的限制，實驗班和對照班學生確定的選題范圍處于適中和偏小的多些，選題難度不是很大；選題依據的表述基本清楚，兩班沒有明顯的區別。只是從選題新穎性方面，實驗班的情況要好于對照班，實驗班學生認為確定論文題目較容易的學生占35.50%，較難的占到16.15%，對照班分別為15.38% 和27.76%，從數據看來，學生確定論文題目過程中感覺難易程度存在一定差異。
學生的調查報告中，搜集相關的數據和資料，學生以采用問卷調查法、訪問調查法或觀察法為主，實驗班71.24%的學生采用了問卷調查法，20.75%學生采用了訪問調查法；對照班為50.36%和45.82%。對照班學生采用問卷調查法少于實驗班，而采用訪問調查的較多。實驗班學生運用搜集資料和經驗事實材料方法達到較熟練程度以上的占60%，而對照班達到較熟練程度以上的占46.66%；實驗班學生不太熟練和不熟練運用方法的共占到20%，對照班占到30% 。
從研究成果表達能力的各評價指標來分析，較差方面主要集中在摘要的表述，圖表的規范性和得出的研究結論三方面。72.16%的學生對摘要內容的表述不夠全面，有的缺少目的。圖表的規范性主要因為學生平時缺乏實際操作，對統計圖表的使用條件和格式不清楚，實驗班操作的效果要好于對照班學生。實驗班和對照班學生在研究結論的表述方面存在較大差別。
從實驗結果看，采用探究式教學法無論是對于提升學生分析問題和解決問題的能力，還是對于提高學生綜合科研能力的效果，或是其中的選題能力、搜集和分析資料能力、成果表達能力等方面具有良好的效果。
（2）《體育科研理論與方法》課程結業考試成績的比較分析
學生考試分數整體情況，實驗班和對照班學生成績成正態分布，各班學生成績集中在70-79分，不及格率很低，學生對體育科研理論與方法的基礎知識掌握良好。實驗班學生70-79分和80-89分的學生人數要高于對照班的情況。
從學生回答卷面問題情況分析，試驗班和對照班學生在對體育科研理論與方法知識的記憶和理解層面上看，即反映在填空題和簡答題方面，從學生得失分情況分析，學生總體失分情況無大的差異。
學生在知識的運用、分析和評價層次方面的得分存在較為明顯的差異，即在辨析題和應用題回答方面，學生的失分情況相差較大，試驗班學生得分率要好于對照班，采用探究式教學過程，讓學生自主體驗解決問題的方式有利于學生對知識和方法的靈活掌握，有利于提高學生解決具體的實際問題。
結論及建議
結合教學設計的理論和探究式教學法運用的基本程序，探究式教學法在《體育科研理論與方法》課的教學設計應從培養學生科研選題能力、搜集和分析資料能力、成果表達能力三個層次，就教學目標、教學策略和教學效果評價三方面展開具體的教學設計。采用探究式教學過程，讓學生自主體驗解決問題的方式更有利于學生對知識和方法的靈活掌握，更有利于提高學生解決具體的實際問題。運用探究教學法對于提高學生的學習興趣、發現問題、解決問題等方面的能力有著積極的意義。
學校適當增加《體育科研理論與方法》課程的開課時數，保證學生有足夠的時間去實踐體育科研理論和方法。授課時間和撰寫畢業論文時間有一定的銜接性，以保證理論與實踐的有機結合。
參考文獻：
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R684.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1002-3763（2014）08-0262-01
青海省興海縣是大骨節病重病區之一，該病區處于黃河上游的黃土高原上，生態環境遭到破壞，水土流失嚴重，微量元素缺乏。為了解病區人群硒營養水平，2008年對該病區3個鄉鎮兒童進行發硒含量測定，現將檢測結果分析如下。
1 材料與方法
采集子科灘鎮、曲什安鎮、唐乃亥鄉116名7-12歲在校學生后枕部頭發，質量為1.0g；發硒測定采用2、3二氨基萘熒光法。所得實驗數據進行統計分析，計算出均數，標準差。
2 結果
3個鄉鎮共檢測7-12歲兒童發樣127份，發硒均值為（114.94±49.71） μg/kg，發硒含量在43.41～263.94μg/kg范圍之間，其中男孩發硒均值為（135.76±50.01）μg/kg，女孩發硒均值為（95.06±40.05）μg/kg，二者之間存在顯著性差異（t=4.745，P
3 討論
此次發硒檢測結果顯示興海病區兒童發硒均值高于110 μg/kg大骨節病非病區兒童發硒臨界值[1]，與2006年3個鄉鎮兒童發硒含量先比[2]，病區人群發硒含量均有所改善，但是發硒值仍然低于國內楊光忻教授提出的發硒正常參考值（0.284 ug/g），提示病區人群硒營養水平較低，有待提高。男孩發硒值高于女孩，其原因有待進一步調查。
20世紀70年代，自從莫東旭教授發現環境低硒與大骨節病關系密切以來，大量研究表明大骨節病區內、外環境硒含量低，病區人群血、尿、發硒含量均低于非病區人群，病區大骨節病患者存在以低硒為中心的一系列代謝變化，低硒是大骨節病發病的重要條件之一[3]。
興海縣自1989年判定為大骨節病區，經內外環境調查發現，病區處于低硒環境，人群硒營養水平不高[4]。適量補硒能改善谷胱甘肽過氧化物酶（GSH-PX）和I型甲狀腺原氨酸脫碘酶（IDI）的活性，增強機體的抗氧化能力，促進兒童骨骼系統的發育[5]，可有效控制大骨節病的新發，促進干骺端、骨端的修復、好轉，降低大骨節病發病率，減輕病情。
參考文獻
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[3] 郭雄. 大骨節病病因與發病機制的研究進展及其展望[J] 西安交通大學學報（醫學版），2008，29（5）：481-488.
1.學校消費調查報告XXX學院，學生消費人口多、消費集中，有一個較廣闊的消費市場。我就所見所聞對大學生的消費觀、消費市場、消費不當等問題做了一個《關于校園消費的調查報告》。
一、消費觀念的變化
李某，大三學生，月消費1000元以上。他吃飯不進食堂，買衣要去步行街，每星期還要去舞廳逛逛，光是抽煙每天不下10元，來了個什么“節日”還得到餐館請客吃飯。
當代部分大學生消費觀念發生了變化，把“粗茶淡飯”“節衣縮食”的傳統美德認為是一種落伍，更多的大學生開始注重“吃要講場面，穿要講名牌，玩要講潮流，用要講高檔”。在此，我覺得產生這一現象的原因是有一部分家庭已經完全進入小康水平，但我們國家人口多、農民多的現實不能忽視。小部分大學生的高消費刺激了一些學生的消費觀念的轉變，他們開始超前消費，開始攀比成風，開始講究排場~~~~
二、消費市場的景象
1、飲食消費：大學生對飲食越來越講究，營養快餐也應運而生，隨之而來的校園飲食消費也與日俱增。自助餐、特色菜、珍珠奶茶、超市熟食都成為大學生鐘情的食品。
2、娛樂消費：校園里外網吧、歌廳生意興隆，尤其是放假期間真是門庭若市。出部分大學生有自己的電腦外，多數學生會去網吧，有的是查資料，有的是打文章，有的是看新聞，但更多的是看電影玩網絡游戲。歌廳生意也是紅紅火火，同學聚會、聯營等活動都選擇歌廳，很多人說到：“反正錢是大家出，又有情調，錢發得值，我們玩的也開心~~~~~”
3、市場估測：校園市場是發展前景樂觀的消費市場。校園消費有人口集中、消費商品結構較簡單、大學生講信譽、不斤斤計較、容易接受商品價格等優勢，只要商家控制價格的波動，控制品牌，一定會取得豐厚利潤。
三、消費不當
通過觀察與調查，大學生赤字消費比較嚴重。一是由于校園消費方便適當，消費者容易接受，久而久之出現赤字;二是由于校園消費攀比現象嚴重，學生都講究檔次，容易超前消費。我覺得校園消費使大學生支不縛出，是大學生對物質消費和精神消費的盲目性、輕視讀書學習、注重娛樂消遣的不當觀念造成的。
四、倡議
在大學生群體中買書買報的少、買衣服化妝品的多，這種現象令人擔憂。消費不當，直接影響大學生的學習和健康成長。因此，結合對大學生愛國主義教育，弘揚中華傳統美德，鼓勵和引導大學生多讀書、讀好書、了解消費市場、正當消費，是大學生教育的重要部分，應當受到社會與學校領導的關注。
2.大學生消費調查報告隨著我國經濟的不斷發展，我國的國民收入與國民支出的不斷增加。大學生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現受多種因素的影響，當然也與大學生自身存在的消費觀念密不可分。為了了解當代大學生消費的真實現狀，我們從生活費用的來源、分配及利用狀況，購物心態，消費水平和急停收入狀況等方面，進行了一次“大學生消費情況調查”。
使大學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對大學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并從社會原因分析了大學生消費的外在因素。最后，由于大學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費觀念也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的大學生消費者提供有意義的幫助和指導。
調查時間：***
調查地點：***
調查對象：****本科生
我們的調查問卷內容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發調查問卷時我們分工合作，分發近二百張調查問卷。并由分發人員收回。小組討論研究調查問卷的數據總結和分析。經過近一周的時間將調查問卷整理完畢。由小組討論調查報告側重總結的消費問題的哪些方面。最后由袁莉執筆完成調查報告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。
正文：
一、問題的提出
當前不斷變化的市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關注。由于大學生年紀輕，缺乏經驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。首先大學生有著比較旺盛的消費需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經濟上的自主與獨立，消費受到家庭準許的很大的制約。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。問了更加清晰的了解這個問題，我進行了對大學生消費狀況的一次調查。
二、問卷情況
這次問卷共發放183份，收回有效問卷166份。以身邊同學及朋友為主要調查對象。
三、問卷分析
1、經過問卷調查，有7%的同學一個月的生活費標準在1000元以上，而500-1000元及300—500元的人數占了相當的比例，這一結果和我預先的想象相差不多，說明我們學校的學生普遍消費能力在周圍學校大學生也占平均水平地位。
2、關于支出的具體內容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數基本持平，并有具體數字我們可以看出，越來越多的同學把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯絡溝通之上，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中，相比之下，現在的大學生用于學習方面的錢實在是非常的少，這跟不良的學習風氣以及社會的影響都有密不可分的聯系。
3、送第三題的調查結果中我們可以看出，當代大學生的經濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一。還有部分人是利用學校的助學金和獎學金供自己的生活費用。
4、在第四題中我們不難發現當代大學生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經過精打細算只買自己的學習和生活中的必需品。我們應該向這些同學學習。
5、在第五題中，關于網絡購物的問題則讓我們對大學生現今的消費有了更加全面的了解。我們發現，幾乎大部分的學生都進行過網絡購物的活動，雖然在具體數額上差距還非常大，但這確實清晰的預示了網絡購物在未來無法阻擋的發展趨勢。
6、在第六至九題關于大學生消費習慣的調查中，我們發現具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習慣的學生數量占的比例未達到三分之一的比例，而有下一階段消費計劃的人數也不足二分之一，而對于自己的消費大多數同學則表示沒什么感覺，只有小部分人總結為比較節儉。我們不難總結出目前學生們的科學消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。
四、問題的總結與解決辦法
綜合以上的結果我們可以看出，大學生雖然作為一個特殊的消費群體，但有著自己已具備規律的消費結構、習慣以及發展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費。
問題總結：
(一)理性消費仍是主流
質量、價格、外觀是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性的消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是商品的質量。這是因為中國的大學生經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在 600-800 元之間，家境較好的能達到1000元以上，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，追求性價比高的商品。無論是在校內還是在校外，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但商品的價格一定得配得上它的質量。
(二)消費層次一定程度兩極分化
據調查，在大學校園中，月消費相對高的同學的月消費可比月消費相對低的的同學的月消費高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應該在大學生的教育中逐步改善這一問題。
(三)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理
在調查過程中顯示，一些同學為了擁有一款最流行的手機，情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學為了一雙名牌運動鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子，大學校園里的攀比心理也是異常的嚴重，別人沒有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。
解決辦法：
構建節約型社會是我國xx規劃的重要任務之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會的一個重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會樹立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風尚。當代大學生是未來社會建設的棟梁，加強大學生健康的消費觀念的培養與塑造，在當前構建節約型社會的大環境下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養成健康消費心理和行為，可以從以下幾個方面著手：
(一)加強對大學生消費心理和行為的調查研究
在日常的教學中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學相結合的科學方法，重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為從中發現問題和解決問題。當然，調查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應該首先培養自己刻苦鉆研的科學精神、實事求是的科學態度、理論聯系實際的科學思維。針對不同問題的學生存在的不同問題，給出不同的解決辦法，有針對性的解決大學生消費觀念存在的偏差問題
(二)教育學生要樹立艱苦奮斗、勤儉節約、科學的消費意識
引導大學生在考慮個人消費時不忘傳統觀念，科學規劃安排，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應。當然，在社會主義市場經濟條件下，從不斷推動社會經濟發展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵大學生進行積極、合理消費。如果不考慮個人經濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現象，引導學生形成積極的心態，不依賴父母而進行奢侈消費而應該自強、自立的作一個清醒的消費者。
結尾：
通過這次調查，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理、不合理消費、不理性消費，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。我們有理由相信，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學生一定會形成一種更合理，更現實的消費觀。
1、消費的理性化需求
享受與潮流已變成吸引大學生消費的主要因素。從調查的結果來看，大學生的消費觀念與消費習慣，需要調整以及改善。所以我提出了消費的理性化需求。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手。比如對自己每天的消費情況進行記錄，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算，做到心中有數，不能由著興趣不加節制的擴大自己的消費，從而導致自己的消費脫離了自己的生活檔次。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平。
2、拒絕奢侈品的消費
目前有的家庭收入很高，對學生的經濟供給也較多，構成這部分大學生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現在旅游、娛樂以及電子產品等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費結構需要調整，當然這種情況的發生也是與我國當前劇烈轉型的社會大背景的必然性有一定聯系。作為一個學生我們應該為自己、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費。
3、調整消費結構
中國大學生的生活消費從20世紀的70年代至經濟高速發展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的，即大學生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學習資料、用品為主體。而在最近幾年消費結構的失衡，不僅反映了學習風氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會對于大學生消費心理的影響。我們必須加以調整來使之適應我們的消費水平。
4、杜絕攀比心理，不過分追求時尚
現實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機，有的同學情愿節衣縮食，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理，從而導致惡性循環的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對于不過分追求時尚，我們大學生本來就應該以學習為主，這些次要的東西本就不應該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進必然有助于大學生好的消費習慣的養成。
銀行支行農村貸款需求調查報告
為了全面了解20xx年貸款需求情況，把握農村信貸需求新變化，找準貸款增長點，增加貸款營銷的針對性和競爭力，xxxxx支行根據省聯社和合作銀行下發的關于20xx年貸款需求調查的通知精神，積極組織動員，成立了由行長任組長、外勤行長為副組長和各客戶經理及信貸內勤人員為成員的調查工作領導小組，明確責任分工，制定了詳細的調查方案，確保本次調查達到了預期目的，現將調查結果分析如下:
首先，支行高度重視本次調查活動，做了充分的發動宣傳，召開了全體人員動員大會，讓全體人員認識到此次活動開展的重要性，更好的向客戶宣傳合行“四個面向”的市場定位及今年來支持“三農”發展取得的成績，擴大社會影響，拓展客戶群體。
其次，明確責任分工，確定調查對象及調查內容。結合支行服務轄區服務對象的特點，本次調查通過發放調查問卷的形式進行，調查對象包括農戶、個體工商戶及企業貸款需求情況。根據合行下達調查任務數，讓客戶經理具體去組織調查。對于農戶側重于調查信用工程建設開展情況，是否規范，存在需要改進的地方，對信貸服務質量的滿意度及貸款擔保方式的要求等；對個體工商戶側重于調查貸款用途，資金需求規模及服務質量等；對企業側重于調查信貸品種和服務項目是否能夠滿足其需求，企業對合行目前的服務機制、服務效率是否滿意，20xx年流動資金需求情況，注重掌握農業企業、中小企業的資金需求、貸款期限等等。
再次，匯總調查結果，分析存在的問題與不足。本次調查涉及種養殖業、運輸行業、個體工商戶以及辦理業務客戶等多個行業，年齡在20歲到60歲不同的年齡層次，本次調查農戶調查戶數50戶，其中有貸款戶數為45戶，個體工商戶調查8戶，其中有貸款戶數為5戶，中小企業2戶，其中有貸款戶數2戶。故本次調查結果具有一定的全面性、代表性和較強的參考價值。調查中發現，被調查人員總體上對支行信貸信用評定工作和信貸服務效率、擔保方式及貸款操作規程是比較滿意的，是認可和支持的，但是存在著貸款利率偏高，小額貸款額度偏小等方面的問題。
總之，合行根據當前信貸需求變化實際，審時度勢，立足當前，放眼長遠，及時開展了本次貸款需求調查是正確把握信貸市場規律、適應市場競爭形式的需要。通過廣泛、深入、細致的調查，真正摸清明年信貸資金需求狀況，把握準經濟發展的方向，做到合理安排資金投向和投量，及時發現信貸服務方面存在的問題和不足，不斷完善和貫徹執行各項規章制度，進一步提高信貸服務水平和服務質量。進一步落實合行支農惠農政策，促進社會和諧發展，更好的支持社會主義新農村建設。
【摘要】 處置突發公共衛生事件是公共衛生事業的重要任務之一，新形勢下的公共衛生人才，既要有知識，又要有能力，更要有使知識和能力得到充分發揮和應急的素質，探討和實踐突發公共衛生事件應急處置人才培養模式，努力提高基層疾控人員突發公共衛生事件應急處置水平。
【關鍵詞】 公共衛生；應急；人才培養；效果分析
【中圖分類號】R-1
【文獻標識碼】B
【文章編號】1007-8231（2011）10-1621-02突發公共衛生事件嚴重影響人群身體健康和生命安全，處置突發公共衛生事件是公共衛生事業的重要任務之一，就我國現階段國情而言，處于突發公共衛生事件第一線的基層應急處置人才能力的提高，對于突發公共衛生事件的應對具有舉足輕重的作用［1]，因此，很有必要盡快建立一支高素質突發公共衛生事件應急處置人才隊伍。2010年通過實施《賓陽縣突發公共衛生事件應急處置人才培養》項目，努力探索和實踐我國基層應急型公共衛生人才的培養模式。
1 賓陽縣疾控人力資源現狀、特點與知識需求
1.1 人力資源現狀：2007年12月，因疾病控制與衛生監督兩項體制改革，賓陽縣疾病預防控制中心在原來的衛生防疫站基礎上組建而成， 至2010年，中心核定編制為80人，在編職工81人。其中專業技術人員76人，占職工總數的93.83%；工勤人員5人，占職工總數的6.17%。年齡結構為：55歲以上2人，占2.47%；45-54歲14人，占17.28%；35-44歲52人，占64.20%；30-34歲13人，占16.05%，無29歲以下人員。專業技術人才平均年齡為41歲。學歷結構為：本科學歷10人（全部為醫療衛生專業），占人員總數的12.35%；大專學歷47人，占58.02%，中專學歷的18人，占22.22%，高中及以下學歷6人，占7.41%。職稱結構為：高級職稱4人，占人員總數4.94%；中級職稱32人，占39.51%；初級職稱30人，占37.04%；其它無職稱的人員15人，占18.52%。
1.2 基層在職人員的特點：2010年賓陽縣中心在職人員有四大特點，一是年齡偏大，專業技術人才平均年齡達41歲；二是高學歷人員所占比例較少，多為中專或專科學歷，甚至無正規學歷；三是因受自身專業基礎知識和單位條件限制，沒有條件接受繼續醫學教育跟蹤現代醫學科技的發展，知識與技能難以得到充實和更新；四是專業技術知識面窄，實踐操作技能低，無法適應新的疾病控制工作職能，無法滿足突發公共衛生事件應急處置能力需要，應急人才綜合素質亟待提高［2]。
1.3 在職職工突發公共衛生事件知識的需求：經對全中心在職人員進行調查，結果表明：在培訓的形式上，85.53%（65/76）的職工希望參加上級部門舉辦的短期培訓班或到兄弟單位參觀學習；47.37%（36/76）希望到上級部門跟班學習，其中實驗室人員8人（占實驗室人員總數的80%）；94.74%（72/76）希望聘請專家到本單位上課；在培訓的內容上，71.05%（54/76）的職工希望系統培訓突發公共衛生事件相關的法律、法規知識，突發公共衛生事件的監測與報告要求、監測資料的分析與利用、現場流行病學調查與資料的分析、實驗室采樣檢測，防控措施效果評價，調查報告的撰寫、信息的交流與溝通技術等突發公共衛生事件應急處置相關知識與技能。
2 基層突發公共衛生事件應急處置人才培養的實踐和做法
2.1 派出業務骨干參加上級部門舉辦的培訓，接受當前突發公共衛生應急處置知識新要求、新方法。
考慮到該類的培訓配給縣級參加人員的名額的有限性、培訓知識的前瞻性、培訓內容的獨立性，主要選派中心突發公共衛生事件應急處置業務骨干參加，共派出18名25人次參加該類培訓。要求培訓回單位來后，1周內于科室內對科員進行培訓，2周內于舉辦全員培訓，使全體職工能夠及時掌握當前全國、全區突發公共衛生事件應急處置新的要求、新方法，使參與突發事件應急處置人員應急處置理念、技術得到更新。
2.2 派出實驗室人員到市疾病預防控制中心跟班學習，提高實驗室檢測能力。
充分分析本中心所用的實驗室儀器設備與上級業務指導部門的相近性，依托南寧市疾病預防控制中心培訓師資力量，選派5名（占50%）實驗室業務技術骨干分期分批到南寧市疾病預防控制中心跟班學習15天，分別學習先進儀器設備的維護與校對、病原微生物的檢測、常見毒物的檢測、實驗室采樣試劑的配制等知識。要求學成回單位后，于本科室內進行帶班培訓，其他實驗室技術人員全面掌握所學內容。
2.3 利用本單位的師資，開展中心內部全員培訓，扎實基礎知識。
認真分析中心的人力資源，充分利用現有的師資力量，充分發揮各學科帶頭人的作用，組織開展各學科基礎知識的培訓，內容包括艾滋病、結核病、免疫規劃等疾病預防控制知識，以全面提高全體職工專業知識水平；其次組織開展突發公共衛生事件相關法律規范、技術規范知識的培訓，使全體職工對突發公共衛生事件監測、事件相關信息的報告范圍、內容、時限等基本知識有所了解或進一步的熟練掌握。
2.4 聘請上級專家到本單位授課
2.4.1 開展專題培訓 分別聘請區、市兩級各1名專家到中心授課，所聘請的兩名專家不僅有豐富現場應急處置實踐經驗，而且均熟悉全市、全區、賓陽縣突發公共衛生事件發生特點以及賓陽縣應急處置工作開展的成效與存在的問題。專家通過典型的案例，親身的經歷，全面講授突發公共衛生事件應急處置流程各環節的知識點，關鍵點，并用圖片形象反映當時事件的場景及處置情況，使所有的學員如臨現場，參與其中。同時通過聽取專家對本縣應急處置事件工作中存在的問題分析，基本掌握突發公共衛生事件的監測與報告、監測資料的分析與利用、突發公共衛生事件的預測與預警、現場流行病學調查、現場衛生學調查，實驗室采樣檢測，調查資料收集、分析，現場防控措施的落實等突發事件應急處置流程。
2.4.2 開展應急處置模擬演練 以人禽流感應急處置為背景開展應急處置模擬演練，演練流程包括事件接報、應急前工作的準備、應急方案預案的制定、現場處置、實驗室采樣檢測、資料的分析以及組織協調能力等。演練方案的編寫首先由中心突發公共衛生事件主要管理者起稿，交由中心專家成員討論核定，然后根據聘請的專家審核后提出的建議，進一步對方案進行修改，并作預演后確定。演練嚴格按照突發公共衛生事件規范處置要求開展，演練完畢由聘請的專家進行點評。通過方案的制訂、修改，預演、正式演練、點評等一系列的環節，進一步加深應急處置人員全面的領略突發公共衛生事件的監測與報告、現場流行病學調查、現場衛生學調查，實驗室采樣檢測，調查資料收集、分析，現場防控措施的落實，調查報告的撰寫等應急處置技能與技巧。
3 培訓效果
3.1 使中心所有職工基本掌握了突發公共衛生事件相關法律法規知識及突發公共衛生事件相關信息報告要求。考核結果表明：培訓前該類知識答題正確率為59.21%（45/76），培訓后答題正確率達89.47%（68/76），培訓后答題正確率較培訓前提高了51.11%，明顯高于培訓前。
3.2 制訂或完善了本轄區內重點、常見的突發公共衛生事件應急處置預案30種，類別包括水污染應急預案、核事故應急預案、食物中毒（食源性疾病）、群體性不明原因疾病、不明原因肺炎、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性流感、傷寒副傷寒、細菌性痢疾、麻疹、甲型H1N1流感、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、手足口病、其它感染性腹瀉、急性出血性結膜炎、水痘等，預案體系完整率達90%以上，為突發公共衛生事件應急處置提供了技術保障。
3.3 傳染病疫情的監測、分析能力得到提高。首次開展對本縣重點防控的傳染病，如：艾滋病、手足口病、甲型H1N1流感、季節性流感、流行性腮腺炎進行趨勢分析或專題分析，并及時向政府、衛生行政部門報告，為政府、衛生行政部門提供防控決策依據。
3.4 實驗室檢測人員病原微生物檢驗檢測能力明顯提高。在2010年從業人員健康體檢標本中檢出沙門氏菌4株，在食品安全風險樣品檢測中檢出沙門氏菌4株、金黃色葡萄球菌2株、副溶血性弧菌2株、阪崎腸桿菌1株，這是近10年來在該項工作的開展中首次檢出致病微生物。
3.5 應急處置人員對事件應急處置調查報告書寫的意識及水平得到提高。能及時從不同角度提出處置報告，如流調人員的調查報告，檢驗人員的檢測報告，消毒人員的疫點終未消毒情況報告、疫情報告人員的疫情分析報告等。
3.6 應急處置人員綜合素質得到全面提升，突發公共衛生事件監測敏感性得到加強，及時處置事件相關信息意識加強，事件規范處置指數得到提高。2010年共接到或監測到突發公共衛生相關事件90起，經及時規范處理，僅11起達到突發公共衛生事件標準，事件發生數較2009年（39起）下降71.80%，無特大、重大、較大突發公共衛生事件發生，事件規范處置指數較2009年提高23.61%。
4建議
應急處置人才隊伍的建設是應對突發公共衛生事件的基礎，多層次、廣適應性、全方位性的應急人才隊伍培養顯得越來越重要，培養和造就有中國科特色應急處置人才是有效應對各類突發公共衛生事件的治本之策［3]。因此應建議各級政府、業務部門的領導要高度重視突發公共衛生事件應急處置人才培養工作，完善應急培訓體系，加大人才培訓專項經費的投入，采取派出學習，參加國家級專家舉辦的培訓、專題研討，到兄弟單位進行突發公共衛生事件應急處置經驗交流，聘請專家授課或到現場指導等靈活多樣的有目的、有針對性、系統全面的培訓模式；同時突發公共衛生事件應急處置人員要加強自身工作能力的提高，采取自學方式，提高應急處置能力及技術水平，有效的服務于群眾。
參考文獻
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最新大學生環境保護調查報告一
一、調查背景和目的：
在環境問題日益嚴峻的今天，環保已成為一個全球的熱點。為了美好的未來，我們必須選擇可持續發展的道路，建立人與自然和諧相處的綠色文明。因此，在學校中開設環境教育和有關環境保護的活動也顯得越來越重要。 當前，新世紀的新技術革命將在更為廣闊的領域內發生日新月異、突飛猛進的變化，大學生是未來社會的主人，是社會行動力的主體，他們對環境的認識將決定未來社會的發展趨向。所以，培養學生正確的環境意識和環境保護行動意識，是環境教育的首要任務。
因而學校的環境教育也應從傳統的環境教育向新時期的環境教育轉變，同時把培養學生的人格、能力、行為提上環境教育的日程，把學生的社會實踐參與作為教育的主要方式。而且越來越多的事實和經驗也證明，光有環境保護的認識是不夠的，怎么樣落實到實處才是最重要的。
二、調查方法：
對首都師范大學良鄉校區的部分學生采取了隨機抽樣調查。
三、調查時間和地點：
首都師范大學良鄉校區綜合樓，20xx年x月x日下午5點到6點。
四、調查基本資料：
1、總共發放調查問卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分別占40%和60%。
3、調查對象主要為首都師范大學良鄉校區在校大學生，全為大一學生。
4、本次調查對象來自不同的院系。
五、調查內容分析及建議：
(一)調查內容分析：
本次針對大學生環保意識的調查問卷，主要從環保行為、環保意識和環境問題對策這三方面進行了調查，就這三個方面進行如下調查結果分析：
1、環保行為方面
問卷的第2題至第6題涉及到被調查者的環保行為：
① 一次性盒飯問題：只有5%的學生會絕對不會在吃放打包帶走時使用學校食堂提供的一次性飯盒，24%的同學是幾乎不會使用一次性飯盒，而40%的同學偶爾會使用學校食堂提供的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學會習慣性地使
用一次性飯盒。
② 踐踏草坪問題：為了方便或其他原因踐踏草坪的同學中，幾乎每次都會那樣做的占40%，偶爾會做的占40%，經常那樣做的占20%，這表明大部分同學都會為了方便而踐踏草坪。
③ 燈和空調的開關問題：在自習室時，看到人不多的情況下，偶爾會自覺地關掉一些燈或關掉空調的同學占大多數，占56%，幾乎不會那么做的占20%，絕對不會那么做的和習慣性那么做的分別占12%.
④ 垃圾分類問題：偶爾會分類扔垃圾的同學也占大多數，占50%;而絕對不會分類扔垃圾的占24%。
小結：由①②問題可得同學們為了方便，會經常使用一次性盒飯，也幾乎每次都會踐踏草坪，可見當面臨便捷方法與消極的環境保護行為的選擇時，大家會選擇對環境造成危害或消極影響的行為;而由③④問題可以看出，大部分同學的環保行為還是積極的，他們會主動節約資源，會主動做出有利于解決環境問題的行為。
2、環保意識方面
問卷的第7題至第9題涉及到被調查者的環保意識：
①個人在環境保護中的角色問題：有40%的同學認為個人在環境保護過程中起到非常大的作用，50%同學認為起到比較大的作用，10%的同學會認為個人在環境保護中不能起到任何作用，沒有人不知道個人環境保護中起到什么作用。
②有關環境保護的關注問題：在有關平時是否會關注保護環境這方面的新聞的問題上，36%的同學的回答是經常，62%的同學選擇了偶爾，還有2%的同學從不關注保護環境方面的新聞，這表明大家對環境保護方面的消息不是特別關注，這點值得大家注意。
小結：①表明大家對個人在環境保護過程中的作用是肯定的，一個人的力量可以改變環境的，也許改變的不是很大。②中的數據表明，同學們的環保行為過程中大家環保意識不是那么令人欣慰，有一部分同學的環保意識需要加強。
3、環境問題對策方面
問卷的第10題與第11題涉及到被調查者面對環境問題的對策：
發現有污染現象時，只有20%的同學會直接找有關部門反映，而卻有50%的同學會想參與但認為由于身單力薄而放棄 ，有24%的同學會直接撥環境問題免費舉報電話，竟也有6%的同學認為無所謂，事不關己，這可見面對環境問題時，大部分同學會選擇逃避，也許這也是我們應該深思的問題，為什么會出現放棄為環境問題出對策的現象。
(二)有關環境保護意識的建議
就調查結果分析從學生自身、整體文化氛圍、學校管理這三個角度出發給出一些有關環境保護意識的建議：
1、 從學生自身出發
(1).大學生應積極了解與環境問題相關的知識和新聞，提高環保意識 ：
在問及大學生環保意識增強的想法時，選擇學生自身素質高的大學生是最多的。由此可見多數的大學生認為提高環保意識的根本是從學生自身出發。在問卷中我們可以看到大學生對環保基本知識的了解較少，對環保知識或者新聞的關注度并不高。對于與自身密切相關并且具重大意義的大會，作為大學生，應該做為常識了解。
(2).大學生應從日常生活中養成良好的生活習慣 ：
雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣，但在對白色污染這一世界性的難題上，我們需要每一個大學生的參與。
(3).以自己的力量感染更多的人參與到環保事業中 ：
作為大學生群體中的一員，不僅要從自身出發，做個環境的守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在面對亂扔垃圾等破壞環境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導他撿起來，重申維護環境是每個人的責任，不必區分是陌生人還是熟悉的人。大學生是應當勇敢地承擔起社會責任，以自己的力量去感染更多的人。
2、從整體文化氛圍出發
整體文化氛圍好是大學生認為群體環保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學校園中，各類學生組織，如學生會，團委，各類社團都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學生加入環保事業的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學生用實際行動響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，并為環保發現自己的力量。
3、從學校管理出發
(1)多進行環境保護意識宣傳：
學校可以 開展關于保護環境的班隊會，讓同學們自由發言，想出保護環境的辦法，讓同學們更多的為保護環境、愛護環境做貢獻;多開展一些環保手抄報制作活動，多貼一些環保手抄報和一些關于環保的資料在展示區里，讓同學們多了解環保，知道環保的重要性等等。
(2)對有關部門提出合理化方案：
通過調查可知，有94%的同學希望通過雙面打印，并適當降低打印價格以節約紙張，由此我們認為對復印或打印實行雙面，以在一定程度上可以達到減少紙張被使用的目的。從而我們對學校復印店提出有償使用雙面打印或復印的建議。而同學們為了方便會使用一次性飯盒和踐踏草坪，因此學校可以對食堂提出合理化建議，如改變食堂飯菜分類方式，擴建食堂以至于學生不會因為食堂擁擠而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。
六、調查結論：
此次環境意識調查活動雖然只在一所大學一個年級進行，但具有以點及面的效果。調查結果也確實反映出學生普遍環境意識水平較高。在學生的環境意識中，環境保護的重要性和迫切性都有很高的認識，但在行動力方面就顯得略有不足，表現出知與行有些脫節，令人擔憂。希望通過這次調查結果的顯示，讓同學們有所深省。
我們賴以生存的環境，是生存的基礎，保護他就是保護自己。希望學生們通過學校接受系統的環境教育和社會的一些公益活動或著環境保護特別活動，在日常生活中，在各類環境保護活動的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實踐相結合，從意識里樹立起保護環境的思想。
最新大學生環境保護調查報告二
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場白色災難。
我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我們的調查研究：
1、我們在小吃街路旁的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我們在小學學校門口的一家小快餐店里打聽到：他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。
4、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于白色污染這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對白色污染有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。
二、什么是白色污染?
白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
三、造成白色污染的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。
四、白色污染的危害：
(一)視覺危害：
散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對使臭氧層變薄這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢?經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的大火球。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于白色污染確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
五、行動起來治理白色污染
通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學校早已經設置了垃圾分類存放處，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
一、調查目標
通過實施職業健康狀況調查，摸清我區主要行業職業病危害情況、職業病危害接觸人群分布、職業病發病人數及主要職業病發病特點，研究職業病的發病規律，為制定我區職業病防治規劃提供科學依據。
二、組織機構和職責分工
為保證全區職業健康狀況調查工作順利開展，區政府成立由區衛生局、區安監局、區人力資源和社會保障局、區總工會等部門組成的全區職業健康狀況調查工作領導小組，負責做好全區職業健康狀況調查工作的協調、組織和實施工作；成立區職業健康狀況調查工作小組，負責開展調查研究、數據錄入、資料分析和調查報告撰寫等工作。各鎮、街道辦事處協助開展轄區內的職業健康狀況調查工作。
三、調查范圍、時間、內容及方法
調查分為全區職業健康狀況基本情況調查和近10年職業病報告統計分析。
（一）調查的時間
調查實施時間從至底。
（二）全區職業病危害基本情況調查
按照衛生部統一設計的調查表格對轄區內職業病危害基本情況進行調查，并按照統一的編碼及程序設計，錄入調查結果，上報職業健康狀況調查結果。調查內容包括：
1.從業人數、接觸職業病危害人數及其地區、行業分布情況。
2.存在或產生的主要職業病危害因素。
3.用人單位職業健康監護情況。
4.職業病發病情況。
5.勞動合同簽訂、參加工傷保險和職業病病人保障情況。
（三）近10年職業病報告數據統計分析
由區疾病預防控制中心牽頭對全區近10年職業病報告數據進行匯總、統計、分析，提出職業病發病的地區分布、行業分布、企業類型分布以及重點職業病的分布情況，并與調查資料進行比較分析。
四、調查產出
（一）基本情況調查與近10年職業病報告統計分析
1.存在或產生職業病危害因素的企業數量及其行業分布。
2.主要職業病危害因素及其分布。
3.接觸職業病危害人數及其分布。
4.職業健康檢查人數及職業病檢出人數。
5.上報職業病人數、類型、行業及地區分布。
6.勞動用工合同、參加工傷保險和職業病病人保障情況。
7.結合全區相關調查資料，初步繪出有關的分布圖。
（二）主要行業重點職業病發病估算
根據基本情況調查、近10年職業病報告，結合全區重點職業病哨點監測、主要行業重點職業病發病估算和60年來我區重大職業病流行病學調查的資料，估算全區主要行業重點職業病發病的估計值，對全區職業病防治基本情況做出初步估計，制定以其為基礎的職業病防治策略。
五、工作步驟
（一）組織部署與培訓階段
前，成立區職業健康狀況調查工作領導小組及工作小組，完成對職業健康狀況調查工作人員的培訓。
（二）職業健康狀況基本情況調查
1.前，完成全區職業健康狀況基本情況摸底調查。
2.前，完成全區職業健康狀況基本情況調查數據的錄入、數據審核、結果分析和總結上報工作。
3.前，區疾病預防控制中心牽頭完成全區年和年職業病發病數據的統計工作和近10年職業病報告統計分析。
六、質量控制和技術保障
1.區職業健康狀況調查工作領導小組負責全區職業健康狀況調查的工作組織、協調和保障。
2.區職業健康狀況調查工作小組負責對全區職業健康狀況進行調查研究，并負責調查表的審核及數據的編碼、錄入、上報和統計分析等工作。
七、工作要求
關鍵詞：公共場所；衛生監測；調查
公共場所衛生管理和疾病預防控制具有密切的相關性。上世紀八十年代末，我國首次頒布《公共場所衛生管理條例》，并且首次《公共場所衛生標準》。但是因為檢驗標準制定不及時，導致公共場所衛生監測一直缺乏有效的管理。公共場所作為人們日常活動的主要場所，其存在大量的不良物理因素和生物污染因素，對人群健康造成直接的影響。為了更為全面的了解新鄉市公共場所衛生的狀況，更好地實施衛生監督與管理，本文通過對新鄉市60家公共場所的衛生狀況進行調查，探討當地公共場所衛生監測狀況。
1 資料與方法
1.1一般資料
數據來源于我國衛生監督信息系統數據，隨機選擇2014年1月-2015年1月新鄉市公共場所進行調查，一共60家，其中室內環境的公共場所（以旅館為例）45家，室外環境的公共場所（以游泳場為例）15家。
1.2研究方法
嚴格按照GB/T17220和GB/T18204對所選擇的公共場所進行衛生檢測，檢測內容包括空氣質量和用品用具。對室內環境公共場所（以旅館為例）的檢測項目主要包括公共用品的細菌數量、溫度、濕度、甲醛、空氣細菌數量、噪聲等等。對室外環境公共場所（以游泳場為例）的檢測項目主要包括渾濁度、尿素、PH值、細菌數量等等。
1.3統計學方法
采用SPSS20.0統計學軟件進行統計分析，對正態分布的數據進行t檢驗，對非正態分布的數據進行卡方檢驗，采用平均數±標準差的形式表示數據的分布趨勢，P
2 結果
2.1比較不同類別的公共場所的衛生監測狀況
根據表1，旅館和游泳館的衛生監測合格率比較差異不存在明顯的差異，P>0.05。
2.2旅館衛生監測情況
根據表2，室內環境的空氣質量合格情況如下：溫度（90%）和濕度（87%）的合格率較高，甲醛（78%）和空氣細菌數量（77%）的合格率較低。
根據表3，室內環境的公共用品衛生情況如下：杯具的合格率最高，達到90%，但是毛巾類和床上用品類的合格率較低，僅達到80%和82%。
2.3游泳館衛生監測情況
根據表4，室外環境衛生監測情況：合格率最高的監測項目為PH（100%），其次是渾濁度（95%）和尿素（92.5%），合格率較低的項目包括游離性余氯（84%）、細菌數量（80%）和大腸桿菌（75%）。
3 討論
根據上述研究結果可見，室內環境衛生狀況監測合格率和室外環境衛生狀況監測合格率無明顯差異，室內環境和室外環境衛生狀況監測合格率低的項目各有特點，其中在室內環境中，室內環境的空氣質量合格情況如下：溫度（90%）和濕度（87%）的合格率較高，甲醛（78%）和空氣細菌數量（77%）的合格率較低；室內環境的公共用品衛生情況如下：杯具的合格率最高，達到90%，但是毛巾類和床上用品類的合格率較低，僅達到80%和82%。在室外環境中，合格率最高的監測項目為PH（100%），其次是渾濁度（95%）和尿素（92.5%），合格率較低的項目包括游離性余氯（84%）、細菌數量（80%）和大腸桿菌（75%）。由此可見，室內環境合格率較低的監測項目在于甲醛、空氣細菌數量、毛巾類公共用品和床上用品類；室外環境合格率較低的監測項目在于游離性余氯、細菌數量和大腸桿菌。
3.1室內環境衛生監測評價
首先，細菌數量合格率較低的原因在于室內環境的空氣流通性欠佳，導致微生物快速繁殖蔓延，同時旅館衛生措施不足，工作人員衛生意識低下，對室內環境的空氣質量衛生不予以重視。其次，與杯具類用品對比，毛巾和床上用品類的合格率明顯更高，其原因在于其用杯具類清潔衛生比較容易，而毛巾和床上用品類雖然也經過一定的消毒處理，但是清潔人員不注意分類使用，甚至使用房客使用的毛巾或者床上用品進行衛生清潔，導致毛巾和床上用品更容易感染病菌。其三，旅館甲醛的合格率較低，該指標和人體患癌風險具有密切的相關性。其提示著旅館室內環境空氣衛生質量欠佳，雖然有的指標符合要求，但是依然需要對室內環境的公共場所的衛生加大監管力度，從而確保室內環境的公共場所空氣質量和公共用品的衛生質量符合相關要求，確保使用者的健康。
3.2室外環境衛生監測評價
其一，游離性余氯和游泳池水的消毒效果密切相關，在疾病的傳播預防中發揮著重要的作用。該指標過低會直接引起微生物指標超過正常范圍，過高則會對人體的器官產生刺激，具有一定的危害性。由此可見，必須對該指標進行嚴格的監管和控制。細菌數量和大腸桿菌合格率較低的原因和游離性余氯相關。
綜上，基于本次調查報告可見，新鄉市室內環境和室外環境公共場所衛生狀況雖然某些指標符合規定，但是其空氣質量和公共用品方面均存在一定的衛生問題，必須加強其衛生質量監管的力度，確保相關消毒工作得以落實，同時重視衛生法規、知識的宣傳，提高工作人員的衛生意識。
參考文獻
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作者簡介：
[關鍵詞] 尿液篩查; 血尿; 蛋白尿; 白細胞尿; 散居兒童
[中圖分類號] R446.12+1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-9701(2010)07-73-02
散居兒童腎臟病患經常起病隱匿,其中有少部分可轉變為加重,甚至可發展為不可逆轉的腎功能衰竭。早期發現兒童腎臟疾病對減慢或緩解兒童及成人終末期腎臟疾病的發生與發展甚為重要。為了早期發現兒童腎臟疾患,知曉北京西城金融街地區隱匿性腎臟疾患的患病率,于2009年5月對北京西城金融街地區所轄19個居委會的0～6歲散居兒童726人進行尿液常規篩查。
1 資料與方法
1.1 對象
2009年5月以居委會為單位,采用分層隨機整群抽樣的方法,在轄區19個居委會內分別抽取在西城區居住達10個月以上的0～6歲散居兒童810人,其中有726人進行了尿液常規篩查。
1.2 研究方法
以知情同意為前提條件,使受篩查兒童家長在接受相關知識指導后,讓兒童在家中留尿。應在空腹3～5h后,用清水清洗外陰和/或尿道口(男孩需將包皮翻開洗凈),先將尿液收集在發放的尿杯中,再將尿液由尿杯倒入發放的尿管內;或將尿液直接收集在發放的尿管中,盡量留取中段尿,在2h內將尿液送到保健科。尿液篩查采用長春迪瑞N-600尿液自動分析儀,對初篩陽性者于2～4周采用同種方法復篩。
血尿、蛋白尿、白細胞尿的診斷標準參照《兒科學》(第6版)全國小兒腎病組制定的標準。血尿:兩周內3次的檢測離心后尿紅細胞≥3個/HP或8000個/mL。蛋白尿:定性試驗(±～+ + + +),24h尿蛋白定量試驗≥150mg。白細胞尿:尿離心后沉渣白細胞≥5/HP。
主要觀察結果分為單純血尿組、單純蛋白尿組、血尿并蛋白尿組、白細胞尿組。本次調查的結果僅僅限于相關的工作人員,最大限度的保證受篩查兒童的個人信息不外泄。檢測結果若為復篩陽性者與受試兒童家長聯系囑其前往北京兒童醫院進行進一步隨訪診治。
1.3 數據處理與統計方法
尿液檢測結果設專人錄入電腦,認真復查,其組間陽性率采用卡方檢驗。
2 結果
2.1 尿液常規初篩測查結果
726名散居兒童留取晨尿并進行尿常規初篩測查,檢出陽性者為86人。初篩陽性率為11.8%。
2.2 復查結果及分析
兩周后初篩陽性者予復查尿液常規檢查與尿沉渣鏡檢,結果仍然為陽性者為52例(7.2%),尿檢異常者,總發生率分別為血尿8例(1.1%);蛋白尿12例(1.7%);血尿+蛋白尿11例(1.5%);白細胞尿21例(2.9%);各構成比見圖1。另男369例(50.8%),女357例(49.2%),男女發病率不同,有顯著性差異(χ2=4.35,P
2.3 隨訪結果
血尿的8名隨訪者中,4名隨訪者兩次尿常規正常。兩名隨訪者反復輕度鏡下血尿(尿檢RBC 5～10/HP),尿液相差顯微鏡測查未見異常,經腎與腎靜脈B超與靜脈腎盂造影檢查均無異常,均需進行隨訪以明確病因,兩名為腎小球性血尿。
蛋白尿的12名隨訪者中,8名隨訪兩次尿常規未見異常,兩名診斷為尿路感染,均經抗炎治療1周后尿檢正常,并在停藥后復查尿檢無異常。1名(女,5歲)在隨訪中發現多次在活動后出現明顯蛋白尿++以上,直立試驗陰性,繼續隨訪中。1名24h尿蛋白定量
11名血尿合并蛋白尿的隨訪者中,5名隨訪兩次尿常規未見異常。5名經檢查確診為尿路感染,分別經常規抗炎治療1周后尿檢無異常,并在停藥后尿檢無異常。1名隨訪中多次尿常規提示尿蛋白++以上,尿RBC5～10/HP,24h尿蛋白定量>0.5g,無水腫與少尿等癥狀,直立試驗陰性,腎穿活檢病理診斷為IgA腎病,予激素、免疫抑制劑、潘生丁等聯合治療,隨訪至今(約半年),病情無惡化。
21名白細胞尿的隨訪者中,7名隨訪者均兩次尿常規檢查無異常。10名經檢查診斷為尿路感染,分別經常規抗炎治療1周后尿檢無異常,并在停藥后尿檢正常。4名在隨訪中發現有尿蛋白+～++,繼續隨訪中。
3 討論
3.1 尿檢的意義
中華醫學會兒科分會腎臟病學組1990～2002年小兒慢性腎衰1268例調查報告顯示:小兒CKD的構成比例中腎病腎炎占70%[1],若能早期發現、早其診治,完全可積極治療原發腎臟疾患并延緩腎功能衰竭。日本、臺灣等地持續集體尿液篩查證實,尿篩查是早期發現隱匿性腎病、降低成人慢性腎功能衰竭的有效手段[2-4]。國內上海尿篩查46171人,血尿發生率為0.5%,蛋白尿發生率為0.58%,血尿和蛋白尿0.07%[5]。本轄區尿篩異常發病率高于上海地區,考慮為本轄區內兒童年齡組較上海低;與上海存在地域的區別,兒童家長對尿異常知曉率低。1986年中華腎臟病兒科組21省市224291人尿篩查總陽性率0.85%[6],本組總陽性率7.2%,提示隨著時間的進展,兒童泌尿系病患發病明顯增長。
3.2 年齡性別與尿檢
北京市石景山地區老年人慢性腎臟疾病調查中顯示:女性成為腎功能下降的獨立相關因素[7],本轄區尿檢陽性者中以女童占優勢(59.6%)。本轄區0～3歲組較4～6歲尿檢陽性(蛋白尿與白細胞尿)率明顯增高,考慮為小年組兒童多為外地流動兒童,兒童家長文化水平過低,對尿異常知曉率低。
對健康兒童定期進行尿液篩查,對早期發現、診斷和治療小兒泌尿系統疾病有重要意義(尤為女童和3歲以下兒童),也便于在本轄區展開對早期腎臟病患知識的普及與推廣,便于尿檢異常者的隨訪、跟蹤和診治。
[參考文獻]
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