時間：2023-09-18 17:32:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇外出調研匯報材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
苦
苦，是回想起從事政府采購工作幾年來的最直接、最樸素的感受。自己雖然已工作多年，也端著國家的鐵飯碗，但卻因為推行政府采購制度，嘗盡了創業之苦。面對機構、制度、程序、規范、經驗，甚至包括辦公場所、辦公用具，都是一貧二白，但自己硬是在沒有一點根基的土地上搭起了政府采購的框架，開始了政府采購的創業之路。
工作的難度、深度和自己所承受的壓力，雖然沒有達到讓人心力交瘁的程度，可用舉步維艱、如履薄冰形容不足為過。為了不負領導的重托，更是為了證明自己，盡快地投入工作，使采購業務能開展起來，于是腿累，嘴更累：
首先，向各級領導匯報，與財政局各科室據理力爭，與各職能部門多次溝通，寫了無數匯報材料，終于使這項工作“動”了起來。
接著，該如何去開展工作，如何把工作做得更好，眼累，手更累：從對政府采購的一無所知，到后來的編制采購文件、審查采購單位的采購需求、信息、向專家咨詢、組織采購活動、簽訂合同、制定規章制度等，事情越做越多，工作越干越大，原來不敢想的事情居然變成了現實。
在采購中心成立初期，因經費所限，沒有書籍、資料，沒有可以學習的地方，自己自費購買了《政府采購全書》等書籍，并向其他地市同行們索取了一些資料，硬是強迫自己在很短的時間內啃了幾大本子有關政府采購、招標投標、合同等方面的書籍，并從有關媒體上查閱了大量的資料。
在工作近十多年的時間里，從來沒有像現在這樣感受到知識的重要性，感受到需要學習，感受到需要獲得指導，而且這些感受竟是如此迫切。為了保證工作的順利開展，接下來便是應對和處理，心累，腦更累：如何應對政府采購是“從分散腐敗到集中腐敗”、“政府采購來的東西比我們自己買的貴，且效率特別低”等傳聞，這是對自己意志和心智的考驗。
事實證明，應對考驗是最好的鍛煉。供應商對政府采購工作人員的“投資”可以說是不計成本的，有的甚至是不擇手段的，在實際工作中，我們要應付供應商的密切關注，消化來自方方面面的“招呼”和“關心”的壓力，既不能把矛盾上交，又不能把難題放下。
忙
最初，我們負責組建機構時只有兩人，忙是可想而知，后來增加到四人，仍忙得不可開交，即使是增加到現在的十幾個人，亦然是忙。
最開始，我們忙著爭取成立機構的批文，要人員編制，爭取機構規格和領導與非領導職數；接著是找辦公地點，購置簡易辦公家具，印稿紙、便簽、文頭紙，忙著草擬制度、辦法、程序，向領導匯報，爭取局務會議和政府常務會議議題、準備會議材料，與各職能部門溝通，向各采購單位、供應商宣傳，翻資料、學文件，外出考察、學習，組織調查研究，召開協調會，每天總有干不完的活，說不完的話，應付不完的詢問。每天加班加點，直至深夜、甚至到次日凌晨也不敢休息，因為還得為第二天要干的事做準備、列提綱。
我們時常顧不上吃飯、喝水，連參加每周一次的政治理論學習和職工會、集體活動也常常心不在焉，甚至上趟衛生間、到其他辦公室打電話、接傳真也是一路小跑。
辣
政府采購制度的推行，不可避免地觸及了一些部門、單位的既得利益，工作中遇到的阻力可想而知，制度執行不力、業務運行不暢、采購結果得不到單位的確認，是常有的事；領導的不支持、同事的不理解以及親朋好友的冷嘲熱諷卻也司空見慣，社會公眾的關注和期待總是把我們這樣一些勢單力薄的政府采購人推向了風口浪尖。
有時候，碰到采購人的不理解，故意制造的“陷阱”，也得往進跳，卻也不敢有半點的怨言表露，對他們仍然是笑臉相迎；面對供應商受了委屈后的“哭訴”，也覺得其中的“冤屈”對他們不公，免不了心中也隱隱作痛，而法不容情的道理誰也不敢曲解，只能是苦口婆心地做好解釋，從情感上去抹平彼此心中的不快。
工作中，一貫堅持的“尊重采購人、善待供應商”原則，采購人滿意了，供應商知足了，而自己所飽嘗的“辣”，有幾人能知！
酸
我老家在農村，因為忙，我不能回家看望年邁、體弱多病的父母，好在讀書不多卻知書達理的父母親能體諒兒子的辛苦，常囑咐我要以公家的事為重，而我卻借故不能常回家看看，甚至下基層、外出調研途中也是“三過家門而不入”。
為兒女們操勞了一輩子的父母親，晚年時重病纏身，雖然時常念叨能讓我回家一次，但一聽說我因公家的事在忙，總是說自己的身體沒啥，歇兩天就好了，叫我不用操心，說公家的事耽擱不得。就這樣，因為忙于工作、苦于應對繁重的采購任務卻疏于對家人的照顧，在父親、母親離世時也沒能見上最后一面……
閑暇之時，一想起那些不堪回首的往事，常常也會因此流下痛苦和悔恨的淚水。這，怎就是一個“酸”字了得！
甜
最初對這項工作沒有多少感情，但隨著時間的推移、業務的開展、成績的取得，慢慢地也認識到了政府采購的本來面目，對政府采購制度有了初步了解，并有了一些感情。就像我們這個年代的人在年輕時談戀愛一樣，從初知、到認識、再到了解，相互間感情的建立和發展盡管不是盡善盡美，甚至還遇到過挫折，但這畢竟是前進道路上遇到的一個小小的羈絆，或者說是在平靜的海面上激起的一朵小小的浪花。
現在，我甚至有點離不開政府采購了，如果與朋友們閑聊，我會時不時不自覺地用上幾句政府采購行內的話。和朋友們相聚，連決定點菜、上菜這點小事我也會用上“按規范走”，“得按程序來”之類的話，朋友們劃拳喝酒，我會以“監標人”的身份來“監拳”，并告訴他們要遵循“公開、公平、公正”原則，讓他們把手放在桌面上公開地劃拳，要求他們要講誠信，輸了就得喝！引得大家一陣好笑。
陪妻子、女兒上街購物，甚至連買菜，也總喜歡運用政府采購方式，搞個詢價，最起碼得貨比三家，有時為了講求性價比、省幾分錢也要轉上好幾個地方，以致于讓她們覺得什么事都婆婆媽媽。
因為我在當地政府采購領域小有名氣，同行在工作中遇到麻煩，有什么事總喜歡找我聊聊，同事、朋友、同學、親戚把我當成專家，買電腦、家電，甚至是裝修房子、做家具，也來向我問個再三。
政府采購工作這么多年，最喜歡聽的幾句話是“問問采購中心的人該咋辦”、“這事交給采購中心辦去”、“采購中心的人比我們知道的多，讓他們辦，我們放心”、“采購中心這幫人，還行！”……，每次聽到這些話，我不由得心中暗喜，要知道這是大家認可我們的最樸素、最真誠的語言啊！
從今年3月到7月，這支隊伍為09暑期赴湘西服務做著各樣的準備。為了提高志愿者的服務能力，我們制定了完善的志愿者培訓計劃；為了更好的服務湘西，我們制定綠色資源循環計劃；為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團隊已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉學子募集學習用品、生活用品、衣物等無數。
2010年7月12日，湘西志愿服務團最終確定的27名志愿者搭上西進的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務。服務團此行主要開展了教學、圖書館建設、調研、家計劃四項活動。這20天，隊員們不怕苦，不怕累，相互協作，共同努力圓滿完成任務，使400余名苗鄉學子受益。同時，我們深入苗族貧困山區，體驗當地生活，了解苗族文化，也與當地群眾建立了深厚的感情。以下是我們暑期實踐情況的總結：
1、教學工作方面
在教學方面，經過長時間的研究和討論，根據湘西地區不同于東部地區的特殊教育環境以及當地對德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設了苗族文化課（教授苗族歷史、名人、刺繡等）以增加苗鄉兒童對本民族文化的認知，增強他們的民族自豪感；綜藝課（包括游戲、故事、體育、音樂、美術等）以培養學生的參與能力；文化課（包括語文、數學、英語、歷史、地理、寫字等課）以補充學生的基礎文化知識。教學活動的主要目的是增進隊員與學生間的交流來拓寬苗鄉學子的視野，豐富他們的暑假生活。
在教學內容的安排上，隊員們在去湘西之前很長一段時間就開始通過各種途徑收集資料，準備教案以來準備解決到當地后在教學工作。隊員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識，是一些書本中沒有涉及的內容，團隊希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學習方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。
在教學過程中，各個支隊也都根據各駐地的實際情況對原定課程進行了相應的調整，并采用了多式的教學方法和教學手段使得教學工作有聲有色地開展。有的隊利用瘋狂教學法，有的隊設置正副班主任，有的隊將課堂幫到野外……為了挖掘學生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運動會、篝火晚會、圖畫展、游園會等一系列活動應用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經驗：
1、隊員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目，在進入教室前，要為一些突發狀況想好解決辦法。
2. 處理好課堂和課下與學生的關系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學生。
3. 在課堂上的教學方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來接受知識。適當給予一定的獎勵會在一定程度上調動孩子的積極性。
4. 要多準備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識。
5. 注意自己的言辭和行為，時刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現在的身份，也要考慮到自己的話語對學生會造成多大的影響。
6. 要學會在最短的時間內適應當地的教學環境，準備合適的知識給孩子，自己需要作出改變的時候，不能猶豫不決。
7. 平時多深入到學生當中去了解他們，會拉近彼此的距離，會使課堂變的輕松而有秩。
8. 在課堂上適當的多給學生鼓勵的話，會讓他們感覺到成就感，從而對學習產生信心。
9. 要因材施教，對于不同學生要用不同的方法，例如，對一些上課調皮的學生，可以在課后與之談話，曉之以理。
10. 要把當天的上課的情況及時和隊友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。
隊員們每天都在摸索中前進，用心去與學生交流。但畢竟時間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學上的經驗與不足都讓隊員們在不同程度上得到提高，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時間作出調整，在隊員不懈的努力下，支教活動還是取得了圓滿的成功。
2家訪工作方面
家訪主要包括調研和家計劃兩個方面。調研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對一資助。“家計劃”的主要工作是調查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長聯系方式，為留守兒童與監護人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來連同學生寫給家長的信一起寄給家長，為留守兒童與家長搭建起一座交流的橋梁，促進雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊的隊員利用每天放學后以及晚飯后的時間進行家訪，據統計我們一共走訪了100多戶人家，200名學生。
家訪并不是一件容易的事，除非外出打工的，不然當地人民微薄的收入全靠在家務農，主要是種植當地盛產的煙葉。所以我們家訪時總會碰到大人不在家，在地里干活的情況，并且很晚都沒有回來，也或者是家人沒有到齊，無法拍合照。這就需要我們進行第二次的家訪，實際上很多家庭我們都跑了兩三次，有些還跑了四五次。當地人民世世代代生活在這片貧瘠的土地上，很少出現外來人口，他們的語言都是苗語，外出打工回來的人還是會講普通話的，但年紀大一些的根本不會，所以每次家訪我們都會帶上一名高年級的學生，即為我們帶路，也可以幫我們做翻譯。雖然比較辛苦，但是這并不重要，重要的是我們為每一個家庭都拍到了合照，這是我們訪的宗旨。我們還拓展了工作范圍，不但為留守兒童與監護人拍合照，也為非留守兒童家庭拍全家福，并決定回嘉興后沖印出來寄回當地，因為對很多當地的老人來說，這恐怕是他們這輩子第一次拍照，他們每當明白我們要照相時就會去柜子里找出壓箱底的那件漂亮的苗衣換上，整理好裝妝容，然后端坐著；而留守兒童的合照沖印兩份，一份寄回當地一份寄給兒童父母。而對于那些貧困學生，我們的到訪給他們帶去了鼓舞和希望。 共2頁,當前第1頁1
家訪為我們提供了一個更好接觸學生的平臺，因為訪我們走進了當地學生家中，走近了當地學生的生活，融入了當地學生的內心世界，感受到了當地窘迫的生活現狀和落后的教育體制。也許家訪在常人看來對他們的幫助是微不足道的，但是我們相信，這一張張小小的照片承載著一家人的濃濃情誼，承載著孩子對父母滿滿的愛，也承載著我們對苗鄉人民深深的祝福。
3、日常生活方面
在20天的支教生活中我們編織了一段平凡樸素而不失瑰麗色彩的生活。雖然支教的日子已經落下了帷幕，但是生活中的一幕幕畫面卻時時刻刻浮現在我們的眼前……
在湘西支教的日子中我們基本上穿的都是印有“嘉興學院”字樣的隊服。一方面，它隨時提醒著我們自己是一名大學生，代表了嘉興學院的形象，要嚴于律己，給學生做出表率；另一方面，簡單樸實，整齊統一的隊服也給當地村民留下了良好而深刻的印象。最令隊員們難忘的莫過于我們在學生家中第一次穿上了苗衣，做工精細、色彩絢麗的花案，巧奪天工的裁剪，讓我們近距離的接觸了湘西苗族人民深厚的文化底蘊，感受到了獨特的文化傳承。按耐不住驚喜激動的心情，我們拍了不少的照片，不管是和別的隊員還是回來后和家人朋友，這都是我們津津樂道的話題。
俗話說“民以食為天”，足見飲食在人們日常生活中的重要性。在出發前我們也擔心過湘西的飲食習慣對于我們這些從小生活在浙江，吃慣了清淡口味的江南人來說不適應，所以我們購買了不少榨菜、蘿卜、雪菜等，還準備了泡面。到了湘西后，古塘和好友支隊寄宿在當地老師家，吃飯問題由老師安排，但隊員們總是把家務的活都“承包”了下來，做飯、挑水干的不亦樂乎。而木里和都良田支隊是寄宿在學校的，飲食問題一切自理，由于條件有限，隊員們要求不高，只求吃飽飯有足夠的體力能維持工作。
毋庸置疑，湘西地帶，地勢不平，山路較多，我們所有的出行基本上全靠一雙腿。各隊的隊員們每天除了完成正常的教學外都會去家訪，每次去家訪，我們都會叫一位高年級的學生給我們帶路，在為期20天的日子里，我們的足跡遍布了駐地村子的每一條小路，有時一次家訪就要花幾個小時，走好幾里路。村里物資匱乏，采集需要的物品只能通過這個途徑去鎮山購買，而小隊與小隊的交流走訪，也只能靠步行。特別是好友和古塘的隊員他們趕集需要翻越1個多小時的山路。但再難走的路也阻擋我們做好這次支教工作的決心。
回頭看看我們走過的這20天，大家每天的生活都是在忙碌而充實中度過了，而每個隊都有很多值得驕傲的事：木里的隊員們用10幾天的時間整理了1000多冊圖書建成了木里鄉第一個圖書館，都良田隊為學校豎起了校牌和旗桿，好友隊組織修繕了破舊的校舍，古塘隊為孩子們澆制了乒乓球桌……雖然很苦很累，但看到孩子們的笑臉，看到我們留下的印記，我們無怨無悔了。
團隊建設方面
團隊27名成員在活動過程中不斷地磨合，團隊建設也不斷完善。團隊設立1個大隊長，4個支隊隊長。支隊長要安排落實各支隊的具體工作，并向大隊長匯報工作。我們團隊有隊旗、隊徽、隊歌、口號、宗旨、團隊博客、每日討論會，這些都使隊員們更有歸屬感和自豪感。我們時不時地高歌“愛因為在心中”，我們也時不時地用照相機記錄我們的美麗瞬間。各支隊也都在后期確定了支隊隊歌，建立了支隊博客。當往事成為回憶，我們深厚的隊友情卻不會褪色。
結束語
這是一個非常有意義的活動，對于處在大學的我們，是一次難得的社會鍛煉，其可以讓我們接觸社會，關注到社會上一些問題，也在一定程度上彰顯了當代大學生風采。而對于湘西的孩子們來說，其也可以學到一些知識，可以認識到一群大哥哥大姐姐，還可以和一大群伙伴一起玩耍，這也是一件讓他們開心的事。
20天的時間很短暫，我們能做的也很少。我們能教會孩子們的很少，能改變的也很少，但我們都盡力去做了，我們會真心去關注他們、關心他們、愛他們，20天的時間雖然很短，但卻讓我們彼此之間建立了信任，也給我們留下了最美好的回憶。
第一次走進陌生的湘西，面對陌生的生活規律，面對孩子們的野性，我們從緊張小心地應對到自然友好的相處。在這20天里，我們也學會了很多。盡管我們有很多做得不好的，但我們盡力了。存在不足我們改正，嚴格提出批評；存在優點我們發揚，面對問題我們不退縮，面對矛盾我們心平氣和地從對方角度去分析，忙碌之中求發展。
這20天的經歷讓我們成長了很多。隊員們都很慶幸能參加這個活動，能夠去都湘西，能夠去接觸這些孩子，不管怎么樣，我們有一個統一而肯定的結論：湘西的孩子需要我們，湘西的百姓很歡迎我們！
“愛心接力，永不落幕“，我們希望我們的活動能在嘉興學院一直延續下去，以嘉院學子為橋梁，架起鳳凰嘉興兩地間友誼的橋梁，同時讓社會各界一起來關注湘西！
[關鍵詞] 本科生；科研創新能力；科研訓練；杜克大學
[中圖分類號] G511 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X（2013）04?0104?03
鼓勵和支持達到一定條件的本科生參與科研活動，也是針對當前大學教育體系注重考試成績、忽視能力和創新精神培養的一種教學改革[1]。通過參與科研活動，本科生可以更深刻地理解所學知識，擴大知識面，挖掘創新思維，建立合理的知識結構，實現理論聯系實際，培養團隊協作精神[2]。另一方面，本科生普遍存在專業基礎知識積累不夠、科研創新能力欠缺等問題，因此容易出現創新動力不足，使得參與科研的收效甚微[3]。
從學校的層面上實施本科生科研訓練的做法最早起源于美國麻省理工學院，經過40多年的發展和改革，目前美國不少著名高校都已建立起各具特色的成熟的本科生科研支持政策與管理模式。成立于1838年的美國杜克大學（Duke University）是世界頂級的研究型大學，在美國社會和高等教育系統中具有極其重要的地位，素以對學生的高質量培養而享譽世界。2012年杜克大學被《華爾街日報》評為全美大學第6名，被《美國新聞與世界報道》評為全美大學第10名、世界大學第14名。特別值得一提的是，2010年杜克大學在我國江蘇省昆山市開工建設具有法人資格和獨立校區的杜克昆山大學，成為中美合作共建綜合性大學的典范。本文試圖通過深入分析杜克大學在本科生科研創新能力培養方面的成功經驗，為我國高校培養本科生的科研創新能力提供有益的借鑒。
一、我國高校本科生參與科研的現狀分析
1. 本科生科研創新能力培養取得的成績
在我國高校中，清華大學率先開展了本科生科研創新能力培養的探索與實踐，通過實施大學生科研訓練計劃，加強培養學生創新意識和創新能力，使本科生及早接受科研訓練和接觸企業界、科研部門，了解社會實際，鍛煉實際才干，調動了學生課外學習鉆研的主動性和積極性，給學生提供更多適合自己特點的選擇和培養機會[4]。浙江大學從1998年開始在“以人為本、整合培養、求是創新、追求卓越”的教育理念指導下，以提升學生創新能力培養為目標，以激發學生創新思維、自主學習、培養能力為核心，加強制度建設和硬件建設，完善本科生科研管理機制，大力推進以大學生科研訓練和學科競賽為主要形式的本科生科研訓練和創新活動，積極構建研究型大學本科生參與科研和創新活動的平臺，極大地調動了學生參與科研創新活動的積極性，激發了學生的創新思維，增強了學生的創新意識，提高了學生實踐創新能力，取得了一大批學生科研成果[5]。
筆者所在單位中南大學以大學生創新訓練計劃項目為突破口，充分利用學校科研優勢和與行業密切結合的特色，優化創新教育運行機制，建立“教學與科研互促、教師與學生互動、課內和課外滲透、自主與引導結合”的創新教育模式，帶動廣大學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，營造鼓勵創新、容忍失敗的創新文化氛圍，推進以學生為主體的創新人才培養教學改革。在項目實施過程中，注重學生創新思維的培養和動手能力的提高，強調學生創新思維和創新實踐能力方面的培養。遵循“興趣驅動、自主實驗、重在過程”的原則，參與項目的本科生或創新團隊成員要對科學研究或創造發明有濃厚興趣，在教師的指導下，自主進行國內外研究現狀調研、研究方案的設計、具體研究和報告的撰寫等工作。注重實效，鼓勵創新，重點資助選題科學、思路新穎、研究方案及技術路線可行、具有創新和探索性且實施條件有保障的項目。
據不完全統計，國內幾乎所有“985”“211”高校都出臺了鼓勵和支持本科生參與科研創新活動的文件及配套管理辦法，不少非“211”高校也出臺了相關政策。這些探索性工作為本科生參與科研創新活動的進一步規范化和制度化奠定了堅實的基礎。
2. 本科生科研創新活動存在的問題
雖然近年來本科生科研創新能力培養工作引起了眾多高校的重視，但總體上我國本科生參與科研創新仍處于起步階段。本科生參與科研創新活動存在一些突出問題[3]：① 缺少學校和教師支持，成果科技含量不高。相當多的高校尚未建立起本科生科研創新管理機制，相關規章制度不到位，本科生的科研活動基本上處于無序進行的混亂狀態，得不到學校政策的保障和有經驗的教師指導，很多本科生的科研創新活動還停留在驗證性的水平上，成果缺乏科學價值。② 缺乏資金和實驗條件，科研活動難以為繼。目前對本科生科研創新活動進行資助的大學還不到全國高校總數的三分之一，很多有創意的科研設想因得不到實驗條件和資金支持無法開展或半途而廢。③ 缺少市場調研和分析，成果應用前景堪憂。本科生大多只是依靠自己的興趣愛好進行科研活動，只注重科研創新過程的刺激性和探險性，缺少市場調研和實際需求分析，忽視創新成果的轉化應用，成果一出來就束之高閣，造成資源浪費。這些問題的存在阻礙和制約了本科生科研創新活動向縱深方向發展。
二、杜克大學支持本科生從事科研的主要舉措
1. 協調校內多個部門和機構，創造科研條件
杜克大學由本科生院（Trinity College of Arts & Sciences）、二級學院、圖書館等部門和機構協調配合，分工負責本科生的科研創新活動。本科生院成立了本科生科研支持辦公室（Undergraduate Research Support Office），負責制定和解答本科生科研相關的政策，審批各類學生科研項目和助研經費，校內外面向本科生的研究機會，組織校內本科生科研成果展覽會。二級學院負責公布教師的基本科研情況，收集面向本科生的科研信息，協助學生聯系指導教師，提供必要的實驗設備條件。圖書館則安排有專人一對一的接洽本科生關于科研方面的咨詢，負責介紹與其研究課題有關的文獻數據庫和其他資源，培訓文獻查找的初步技能及文獻管理軟件的使用。同時，圖書館還為從事科研的本科生提供與研究生同等的文獻借閱權限，在必要時本科生還可向圖書館申請用于學習和小組討論的單獨研究室。
2. 開展入門培訓和引導示范，激發科研興趣
本科新生入學后，杜克大學即向其宣講學校在科研方面的優勢與突出貢獻，積極鼓勵學生投身科研。對于那些有志于從事科研的本科生，根據中學階段學習的課程情況及其個人興趣，部分學生經申請可進入暑假pSearch項目，切身感受科研過程，培養初步科研技能。pSearch項目的主要實施內容包括四個部分：① 以對杜克校園周圍某一生物種群的染色體分析入手，向學生講授基本的科學實驗規程，手把手的傳授研究過程中涉及到的現代實驗操作技能，最終的研究結果將在項目結束時進行非正式的交流報告。② 在輕松歡快的氣氛中接觸大量的生命科學知識以及科研人員的言傳身教。③ 組織到杜克校園周圍采集生物標本，親近大自然；組織到學校泳池暢游，鍛煉強健體格；組織到藝術館感受文化熏陶，提高人文修養。④ 組織到附近海灘游玩，觀看磅礴的大海，呼吸自由的空氣，回味科研的樂趣。
3. 實施獨立研究課程和學分，鼓勵科研創新
杜克大學面向本科生專門開設了培養科研創新能力的課程――獨立研究課程（Research Independent Study），學生在教師指導下就某一具體問題開展獨立研究，通過提交包含自己獨特見解的具有實質性內容的研究報告來獲得學分。獨立研究課程的基本要求和管理流程為：① 研究課題審批。獨立研究課程的具體研究課題由學生根據自己的研究興趣提出，經指導教師認定可行后，報主管本科教學的系主任審批，研究課題一經批準通過，不得更改。② 選定指導教師。獨立研究課程要求每位學生都應配備指導教師，指導教師必須為杜克大學的正式教師，若研究課題涉及多學科交叉問題，學生還可跨系申請若干名副導師，但課程成績由正指導教師評定并提交。③ 課程內容要求。研究課題必須是學生在教師的指導下獨立開展的，研究成果應具有相當的學術水平，不得在原有課題的基礎上僅做少量修改，或者抄襲他人的研究成果。④ 例會制度。學生每周必須在研究課題上工作10小時以上，同時至少每兩周與指導教師見面一次，匯報課題研究的最新進展，指導教師則對研究情況進行及時指導。⑤ 最終成果。獨立研究課程的最終成果為學生針對某一具體問題撰寫出包含自己獨特見解的具有實質性內容的研究報告。⑥成績評定。獨立研究課程的成績由指導教師根據學生提交的研究報告的質量，以及平時的研究投入和表現情況綜合評定。
4. 提供充足研究機會和資助，倡導科研交流
杜克大學積極利用校內外各種資源為本科生科研提供盡可能充足的研究機會和項目經費資助。根據經費使用目的的不同，杜克大學目前對本科生的科研資助可分為四類：① 獨立研究課程助研金。在征得指導教師同意后，選擇了獨立研究課程的學生可以項目的形式向本科生科研支持辦公室申請最多400美元的助研金，用于購置與研究相關的材料和設備，也可用于外出調研或收集數據。② 創新基金。所有非畢業班的本科生只要具有創新想法，即可以研究項目的形式向本科生科研支持辦公室申請400～500美元的創新基金，經評審批準后，該經費可用于學生自主科研經費，但使用時必須嚴格按照項目預算執行。③ 助研津貼。教師可向所在系申請每學期400美元的助研津貼，用于臨時雇用本科生參與其課題組的研究，助研津貼全部作為本科生的科研勞務費，但學生不能再以所從事的研究課題申請學分。④ 旅費補助。參加國內學術會議交流的學生可向本科生科研支持辦公室申請最多400美元的注冊費和差旅費。此外，本科生在申請任何項目經費資助之前，必須首先學習科研誠信的規定，并需要通過相關測試。杜克大學規定凡是獲得學校資助的項目，都要參加本科生科研支持辦公室組織的每年一次的本科生科研成果展覽會，加強學術交流與宣傳。
三、杜克大學本科生科研訓練措施對我國本科生創新能力培養的啟示
通過對杜克大學本科生科研創新能力培養過程的分析，不難看出，“課內與課外結合、學習與科研并重、學生與教師互動”是其培養高素質創新型人才的重要法寶，同時也給我國本科生創新能力培養以有益的啟示。
1. 營造良好的科研創新環境
本科生科研創新能力的培養很大程度上取決于所在高校的科研條件和學術氛圍。高校應積極規劃和組織建設有利于本科生創新能力培養的若干高水平的教學實驗室和實踐基地，逐步實行科研實驗室與教學實驗室面向本科生24小時開放，為本科生自由開展科研創新活動提供良好的硬件支撐。同時，高校還應大力倡導“崇尚科學、勵志創新”的校園科技文化氛圍，主導學生的課余生活，通過各種講座和報告會對學生進行潛移默化的熏陶。
2. 加強教師的課堂教學引導
課堂教學是本科生接受知識和培養能力的最主要途徑，很多教師本身就是優秀的一線科研人員。因此，教師可以通過在課堂上加強引導，將科研觀念融入到課堂教學過程中，做到寓教于創新，讓本科生在課堂學習過程中鍛煉科研創新能力。教師在課堂教學過程可通過適時設置科研情景問題，提出一些開放性的命題，引導本科生進行獨立思考，鼓勵其發揮主觀能動性，提出自己的新想法和新思路，并特別注意引導學生抓住某一個細節問題刨根問底，最大限度地激發其科研創新潛能。
3. 設立專門的科研創新學分
在本科教育中設立科研創新學分可以將學生自由無序的創新想法轉變為目的明確的科研活動，是培養本科生創造性思維的有力措施。高校應建立規范化、制度化的科研學分運作機制，適當增加實踐教學時數，加強學生科研創新實驗室和基地建設，為本科生科研提供足夠的時間和空間。同時，高校還應成立專門機構負責本科生科研創新學分管理，對本科生科研活動進行全面的咨詢與指導，鼓勵學生積極投身于科研創新，促進本科生科研與學校及社會實際的有機結合。
參考文獻：
[1] 吳建林，薛強，高瑋.本科生科研創新能力培養模式的探索與實踐[C].高等學校土木工程專業建設的研究與實踐，2010（1）：83-87.
[2] 李亞崗，余遠波，林加論.本科生科研創新能力培養探析――以“編譯原理”課堂教學為例[J].長春理工大學學報，2010（10）：139-140.
[3] 李楊帆，朱曉東.科研訓練計劃與大學生創新能力培養[J].中國大學教學，2011（4）：24-25.
述職報告,顧名思義,是領導干部、工作人員陳述自己在任期內的工作情況。下面就讓小編帶你去看看柜組主任個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
柜組主任述職報告1尊敬的領導，友愛的同事們：
你們好，我是休閑食品的____，________年，是不平凡的一年，回想過去一年的過程，我們在充滿奮斗與坎坷的路上，收獲著拼搏的豪情和成功的喜悅。通過兩次整改的國貨正一步步的走入成功和光輝!下面我來談一下自個兒在這一年當中的工作：
一、履行職責狀態及工作中的亮點：
休閑沖調作為食品乃至超市的一個大柜組，不管從銷售依舊擺設面積上講，對超市都起著舉足輕重的作用。在這一年中，在各級領導的帶領下，我們休閑沖調的銷售比去年同期增張了%。
取得這樣的成績有賴于領導的正確決策和深謀遠慮，同樣也離不開同事們的辛苦付出。在這一年里，我通過不斷的學習和摸索，找準定位，認真堅實地完成本職工作。一是服從領導，虛心學習，領導交辦的工作，辦成辦好;二是扎實肯干，以身作則，努力調動促銷員們的工作積極性;三是學以致用，通過促銷人員溝通，及時的懂得到商品的銷售情況，而且豐富了自個兒的商品知識。
在做好本職工作的同時，我還努力尋求突破，以取得更大的進步。
首先是商品擺設。在黃主管的培訓和指導之下，我對本部門的擺設做了一次全面的整理。在這之前，我關于擺設這個概念比較含混，許多時候都是憑感受，然而通過主管在晨會上的培訓之后，我明白了一些理論上的東西和一些擺設的原則。通過這次調劑，我們柜組的擺設較往常有了特別大的改觀。
其次是庫存治理。一直以來，都未注意到庫存治理的重要性。更不明白啥庫存周轉率和庫存周轉天數，平均庫存也是無從得知。有一次吳經理在我們超市的例會上講了一次，接著楊總還專門為我們安排了一次培訓，通過這兩次培訓，我對庫存這個概念有了更加深入的懂得。在實際操作中，關于一些滯銷且庫存特別高的商品，我及時的與供給商聯系，履行促銷或者直接退貨，而關于平時的訂貨，也不像從前那樣隨便，查銷售，跟促銷人員溝通懂得商品的銷售情況之后再下訂單，通過這一系列的舉動，使得我們的庫存得到了進一步優化。
在做好工作的同時，我還積極參加了公司組織的各項活動，讀書活動，職員藝術節等等，均取得了不錯的成績。事實上成績是次要的，重要的是參與，，只有參與才能得到鍛煉和成長，也只有參與才能體會到其中的樂趣!
在取得成績的同時，我也深入意識到自個兒在某些方面的不足。下面我就談一下：
二、存在的問題和今后努力的方向
1.加大商品的監管力度，降低商場的一些額外損耗
滯銷、臨保、過期、破損、丟失的等商品，由于處理的不當或者不及時，占了損耗的特別大一部分。假如能操縱好這部分額外的損耗，將會在一定程度上轉變商場的盈利狀態。盡管我們目前對臨保的商品采取了一些補救措施，包含收貨部將商品的生產日期和保質期錄入電腦，但這并不代表我們就能夠從此高枕無憂了。對此，我決定從以下方面做起：
⑴ 在商品的來貨驗收時，做好商品的品德，生產日期、保質期、包裝狀態、產品德量的檢查，并做好紀錄，有異常情況，及時請示領導。
⑵在商品的搬運和擺設時做到輕拿輕放，經常檢查倉庫和商場內商品的日期和品德，做好紀錄，有問題及時上報。關于一些臨保和滯銷的產品應及時跟領導和供給商溝通，幸免出現商品過期的情況。
⑶ 在防損人員的協同下，治理好自個兒負責的商品，幸免商品的丟失。
2.加強工作責任心，努力學習，提高自身的各方面素養
我感到一個人工作的好壞責任心特別重要，工作上盡職盡責，一絲不茍，是做好工作的前提。一個人有了強烈的責任心，就會始終以如履薄冰，如臨深淵的態度對待每一項工作，盡心盡力，唯恐有半點毛病和閃失，才能不斷加強學習，提高自身素養。領導將一個柜組交給了我，我就要將其治理好，讓領導放心。然而，事實卻未能如愿。對此，我決定從以下方面做起：
⑴加強自個兒的工作責任心，端正態度，努力做好領班的帶頭作用。
⑵充分調動柜組職員的工作積極性，加強團隊意識和人員治理，而不是一味的孤軍奮戰。
⑶虛心的學習同事們一些好的工作作風和工作方法，并運用到實際的工作中。
⑷運用業余時間，多學習一些理論方面的知識，以更好的指導自個兒的實際工作。
⑸勤于考慮，關于自個兒的不足，多找找緣由和方法。
3.規范自個兒的日常行為，體現我們國貨人與眾不同的素養和風范
職員上班時間的日常言行，代表著全部商場的形象。一些不經意的言語或舉動，會給顧客留下深入的印象。為了使自個兒的行為更加規范化和職業化，我決定從下面幾點做起：
⑴ 遵守公司的一切規章制度
⑵ 加強自個兒的時間觀念，有事提早請假
⑶ 注意自個兒的儀容儀表，講好個人衛生
⑷ 對待顧客服務周到，迎言送語要得體適當
⑸ 積極參加公司舉辦的各種活動，發揮自個兒的專長
展望二0____年，我會更加努力、認真負責的去對待每一天的工作，也力爭贏的機遇去尋求更好的成績以實現自個兒的人一輩子價值個個人幻想。相信自個兒會完成新的任務，能迎接二0____年新的'尋釁。最后來祝福我們的國貨能夠繁榮昌盛，繼續抒寫光輝!也祝福我們的領導身體健康、工作順利;祝福我的同事們都能幻想成真。
柜組主任述職報告2尊敬的各位領導，親愛的同事們：
我于20____年8月被分配到女鞋商場，最初實習導購的崗位，從基層作初步了解，隨著工作深入擔任了柜組長的職務，著手開始基層的現場管理事務，12年5月體制改革，我有幸成為經理副理，我所涉及的業務工作更加廣泛。在過去的2年時間里，從最開始的初來咋到到現在的初窺門徑，我學到了很多我所匱乏的東西，也對這個行業有了深入的了解，在此我將對自己所做的工作進行詳細的闡述：
日常管理工作：
1、人員管理：每天日常的巡場，檢查員工行為規范、商品物價質檢、員工的業務知識能力及員工的銷售工作狀況等，及時指正員工不當的行為。
對于不合規范的價格、產地、材質等相關標示和其他不合格的活動展示牌及時發現并整改，監督員工的出勤及柜臺在崗率，避免漏失顧客及銷售。
2、針對員工在工作中出現的共性問題，進行整理歸納，利用每日晨會時間進行著重強調，督促員工有則改之無則加勉。
對于相關業務知識能力也會抽出晨會或其他時間集體進行培訓，重點內容通過考試形式進行檢驗，幫助員工擴大知識面，提升自身的綜合素質，成為一名優秀的導購人員。
3、妥善管理新進員工及離崗人員，尤其對于提出離職人員及時了解其心理動態，在不違背原則的情況下開導員工留任原崗位調崗至商場內其他品牌，盡可能減少商場人員流動，保證商場有一個和諧、良性的發展。
對于新進員工的要求嚴格把關，并協助其做好進場的相關手續，隨后進行業務知識、規章制度、工作流程等內容的培訓及考試，保證新員工的各項基本工作可以順利完成。貨品管理：
1、每月對各品牌庫存架構及銷售分類結構進行統計分析，了解不同類別貨品的庫存情況與之帶來的銷售收益情況，針對暢銷款式及時溝通補貨，滯銷款式采取一定的促銷方式拉動銷售，
2、每周及每月固定時間對周邊競爭店進行市場調研，了解其他店與本店貨品差異情況，以及活動、價格、陳列等差異情況，對于我店比其他店存在的劣勢，跟廠家溝通對其作出調整，保證我店庫存是最優質的貨源。
3、在大型活動之前督促廠家儲備貨源，跟廠家索要貨品明細，對活動貨品進行審查，確保貨品能夠為品牌為商場帶來切實的銷售收益，催促廠家盡早發貨，并對貨品進行質檢和驗貨，一切無誤后在指定特賣場陳列上柜。
銷售管理：
1、每月根據商場分配給柜組的銷售細化到每個品牌，有需要時細化到品牌每天銷售，隨時跟進品牌及柜組任務完成情況，并對銷售較差品牌了解情況，分析原因，并跟品牌廠家進行溝通，在促銷、貨源、人員方面給出改進建議，尤其是銷售淡季聯系廠家進行特賣、反季貨品促銷活動，借此提升品牌銷售，向銷售任務更近一步。
2、積極與廠家溝通各個檔期的促銷活動，對扣點情況進行協商達成一致，在保全商場利益的前提下盡量保證活動的參與率，營造活動氛圍，提升銷售。
3、每周及每月對品牌銷售進行全面剖析，從人員、貨品、促銷等方面發現其中不足之處，挖掘可提升銷售的方式和潛力點，并針對相關問題提出可行性解決方案。
裝修管理：
1、協助主管與裝修品牌的裝修人員或供應商進行前期溝通，審查其裝修圖紙，約定裝修日期，對接相關裝修工作，幫助辦理施工手續及施工證。
2、專柜裝修時現場監督，發現問題立即指出，并對相關裝修要求和注意事項隨時給予提示，盡量避免不符合要求的情況出現，同時催促裝修進度，保證在約定時間內順利完工。
3、在相關部分的協助下對裝修好的專柜進行驗收審核，發現問題聯系裝修人員立即整改，并隨時跟進保證一切驗收合格。
工作中亮點和不足：
亮點：
1、在萬達廣場開業之時，我隨同主管一起參與了門店調研，而我主要負責了電子版平面示意圖的繪制，由于示意圖對圖紙精度要求不高，我采用的是PPT的自選圖形功能，該方法繪圖簡便易行，不需要專用軟件及相關操作技術支持，此繪圖技巧也被領導、同事所認可和贊賞。
2、我對數據比較敏感，在品牌結款的核算工作中表現比較突出，我還利用E__CEL表格將各個計算公式設置到表格中，只需將相關銷售數據填入表格即可
直接得出結算金額，這樣使得結算工作更加方便快捷，核算結果也更加準確。
不足：
1、跟供應商的溝通還有待加強，前期主要局限于活動的溝通，對于人員和貨品相關的溝通有所欠缺，在溝通技巧上也表示不足。
所以，現在要做的就是多于供應商接觸，不怕與供應商溝通，與供應商建立共存體系，定期與品牌供應商對人員、工作狀態、貨品等方面進行溝通，加強感情聯系，讓供應商了解商場的制度與管理方法，使促銷、客訴等能更快更好的解決。
2、需要在品牌方面加大學習和認知度，多了解不同的品牌，掌握這些品牌的相關信息，提升自己對品牌的敏銳度，只有自己了解了才能更好的為員工培訓。
今后的工作計劃：
1、現在擔任經理副理之際，抓緊時間學習作為副理的各項工作事務，并把自己放在更高層次去要求自己，努力把自己向著全面性人才的方向培養，盡早讓自己學會獨立處理商場一切事務，成為全方面的管理人員。
2、加強與品牌供應商的溝通，在今后的活動、人員、貨品等方面的溝通更加順暢，將工作做得更到位、更完美，在銷售淡季聯系實力較強品牌做戶外路演和室內走秀，將品牌推銷出去，讓更多顧客了解品牌并喜歡品牌的商品。
3、加強自身業務知識，提升工作能力，以便于以后對員工的培訓工作可以更加完善，幫助員工成為優秀的導購人員，也使自己成為高素質的管理人員。
4、在三期即將開業之際，借此機會認真學習裝修相關知識，熟知裝修的所有工作流程，學會獨立安排和協調商場的所有裝修工作。
在過去的兩年時間，曾流過辛勤的汗水，也流過激動的淚水，正因為經歷了這點點滴滴的酸甜，才讓我不斷成長著，進步著。所以，我熱愛這份工作，希望自己今后能快樂著工作，同時也能在工作中找到更多的快樂!更多的自信!更多的成功!
述職人：______
20____年8月4日
柜組主任述職報告3尊敬的各位領導、同事們：
大家好!我是來自____超市洗化柜的張__，很榮幸我們洗化柜被選為青年文明崗這光榮稱號的后選柜組，這是領導對我們柜組工作的支持和信任，在這里表示衷心的感謝。
自公司開展評選“青年文明崗”活動以來我們柜組始終把評選“青年文明崗”的活動作為凝聚青年員工，團結青年員工建功立業的有效形式。我們柜組現有員工6人，其中大樓員工5人，廠方促銷員1人，平均年齡26歲，是一支年輕而又樂于奉獻的隊伍。在工作中充滿干勁，有激情和一定的親和力。柜組人員堅持以做好優質服務為核心，以顧客滿意為宗旨，立足本職，敬業愛崗，使本柜組較好的完成了公司的銷售任務，20____年——9月份完成銷售65。5萬元，占年度計劃的83%。成績的取得離不開領導的支持和本柜組人員的共同努力，我們有信心在今后的時間里能夠圓滿的完成本年度的各項工作計劃。
下面將我們柜組基本工作匯報如下：
一.重點關注30商品和季節性商品，利用微機，找出其他門店的30商品，做出及時引進。暢銷品和季節性商品提前上架，做出重點突出陳列。以90天為周期做銷售分析，查看滯銷品及時淘汰。優化商品庫存，按照商品陳列要求，對商品排面進行調整，做到商品豐滿、美觀、整潔。
二.抓住店慶的銷售工作，因為9月中旬，就是中秋節的旺季，9月12號、13號，所有的堆頭，端架都的.換為節日禮品和酒水的堆頭。我們洗化區的堆頭、端架也包括在內，所以我們必須抓住店慶活動促俏，緊抓銷貨。我們將以往9月17號進行的店慶活動提前至8月30號，促銷時間段拉長。店慶期間同志們都在外出攤，加班加點，人員介紹到位，注意細節服務。促銷力度抓住了銷售時機，其中大樓牌衛生紙每天銷售30提以上，固本肥皂每天銷售54包以上，魯晨370克衛生紙和舒膚佳純白香皂等特價商品銷售也較好。并且保證了暢銷品的庫存，同時提高了銷售業績，中秋節前夕，在超市北面新開了一個小型的百意超市，竟爭力加大，但我們大家不氣餒，依然做好各項工作。中秋節過后，我們洗化柜的全體人員利用一早晨的時間把洗化區的所有堆頭、端架轉換完畢，把已經準備好的特價商品整潔、美觀的陳列到位，確保了國慶期間的暢銷品不缺貨，特價商品不斷貨。
三.加?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽憊芾磧胙埃玫墓ぷ鞅竟褡櫚娜碩加謝值墓ぷ鰲I唐肺郎鶉吻潁髯愿涸鷥髯鄖蚍⑾治侍餳笆苯餼觥9ぷ饗阜只褡槿畢嗷ソ渙餮埃餐岣叻竇寄芎腿嗽彼刂剩娑鄖坑辛Φ木赫頤槍褡槿嗽備油漚嵋恍摹N星詵堋⑶凡拍莧米約河傘骯戮苷健鋇健安┎芍誄ぁ保揮卸嘸姹覆嘔崾刮頤歉鞣矯嬡嫣岣摺R災魅宋痰腦鶉甕度氳焦ぷ髦腥ァG啻菏敲覽齙模桓鋈說那啻嚎梢云降奩媯部梢苑懦雒覽齙幕鴰ǎ梢砸蛐槎榷沒冢部梢雜迷檔慕挪階呋曰妥忱齙摹U餼褪俏頤塹那啻焊裱裕竊謖馓醺裱緣鬧敢攣頤且宦紛呃矗硨罅糲碌氖且淮崾檔慕龐。綽飼詵堋⑶貳⒀轄鰲⑶笫?/p>四.如果我們柜組被評為“青年文明崗”，我們一定不辜負這個光榮的稱號，我們將在現有工作基礎上繼續高標準、嚴要求、立足崗位，用青春的聲音、扎實的行動為公司做出更多的貢獻。如果不能評上，說明我們離這個稱號還有一定的差距，我們將以加倍的信心、積極的心態，繼續工作找不足，求進步爭取早日實現這個崗位目標。請領導相信我們并時刻關注我們，我們會更加的努力做好各項工作。
我的匯報完畢，謝謝大家!
柜組主任述職報告4尊敬的領導，親愛的同事們：
你們好，我是休閑食品的____，________年，是不平凡的一年，回顧過去一年的歷程，我們在充滿奮斗與坎坷的路上，收獲著拼搏的豪情和勝利的喜悅。經過兩次整改的國貨正一步步的走入成功和輝煌!下面我來談一下自己在這一年當中的工作：
一、履行職責狀況及工作中的亮點：
休閑沖調作為食品乃至超市的一個大柜組，無論從銷售還是陳列面積上講，對超市都起著舉足輕重的作用。在這一年中，在各級領導的帶領下，我們休閑沖調的銷售比去年同期增張了____%。
取得這樣的成績有賴于領導的正確決策和深謀遠慮，同樣也離不開同事們的辛勤付出。在這一年里，我通過不斷的學習和摸索，找準定位，認真堅實地完成本職工作。一是服從領導，虛心學習，領導交辦的工作，辦成辦好;二是扎實肯干，以身作則，努力調動促銷員們的工作積極性;三是學以致用，通過促銷人員溝通，及時的了解到商品的銷售情況，而且豐富了自己的商品知識。
在做好本職工作的同時，我還努力尋求突破，以取得更大的進步。
首先是商品陳列。在黃主管的培訓和指導之下，我對本部門的陳列做了一次全面的整理。在這之前，我對于陳列這個概念比較模糊，許多時候都是憑感覺，但是經過主管在晨會上的培訓之后，我知道了一些理論上的東西和一些陳列的原則。經過這次調整，我們柜組的陳列較以前有了很大的改觀。
其次是庫存管理。一直以來，都未注意到庫存管理的重要性。更不知道什么庫存周轉率和庫存周轉天數，平均庫存也是無從得知。有一次吳經理在我們超市的例會上講了一次，然后楊總還特意為我們安排了一次培訓，經過這兩次培訓，我對庫存這個概念有了更加深刻的理解。在實際操作中，對于一些滯銷且庫存很高的商品，我及時的與供應商聯系，實行促銷或者直接退貨，而對于平時的訂貨，也不像從前那樣隨意，查銷售，跟促銷人員溝通了解商品的銷售情況之后再下訂單，通過這一系列的舉措，使得我們的庫存得到了進一步優化。
在做好工作的同時，我還積極參加了公司組織的各項活動，讀書活動，員工藝術節等等，均取得了不錯的成績。其實成績是次要的，重要的是參與，，只有參與才能得到鍛煉和成長，也只有參與才能體味到其中的樂趣!
在取得成績的同時，我也深刻意識到自己在某些方面的不足。下面我就談一下：
二、存在的問題和今后努力的方向
1、加大商品的監管力度，降低商場的一些額外損耗
滯銷、臨保、過期、破損、丟失的等商品，由于處理的不當或者不及時，占了損耗的很大一部分。如果能控制好這部分額外的損耗，將會在一定程度上改變商場的盈利狀況。雖然我們目前對臨保的商品采取了一些補救措施，包括收貨部將商品的生產日期和保質期錄入電腦，但這并不代表我們就可以從此高枕無憂了。對此，我決定從以下方面做起：
⑴在商品的來貨驗收時，做好商品的品質，生產日期、保質期、包裝狀況、產品質量的檢查，并做好紀錄，有異常情況，及時請示領導。
⑵在商品的搬運和陳列時做到輕拿輕放，經常檢查倉庫和商場內商品的日期和品質，做好紀錄，有問題及時上報。對于一些臨保和滯銷的產品應及時跟領導和供應商溝通，避免出現商品過期的情況。
⑶在防損人員的.協同下，管理好自己負責的商品，避免商品的丟失。
2、增強工作責任心，努力學習，提高自身的各方面素質
我覺得一個人工作的好壞責任心很重要，工作上盡職盡責，一絲不茍，是做好工作的前提。一個人有了強烈的責任心，就會始終以如履薄冰，如臨深淵的態度對待每一項工作，盡心竭力，唯恐有半點差錯和閃失，才能不斷加強學習，提高自身素質。領導將一個柜組交給了我，我就要將其管理好，讓領導放心。然而，事實卻未能如愿。對此，我決定從以下方面做起：
⑴增強自己的工作責任心，端正態度，努力做好領班的帶頭作用。
⑵充分調動柜組員工的工作積極性，增強團隊意識和人員管理，而不是一味的孤軍奮戰。
⑶虛心的學習同事們一些好的工作作風和工作方法，并運用到實際的工作中。
⑷利用業余時間，多學習一些理論方面的知識，以更好的指導自己的實際工作。
⑸勤于思考，對于自己的不足，多找找原因和方法。
3、規范自己的日常行為，體現我們國貨人與眾不同的素質和風范
員工上班時間的日常言行，代表著整個商場的形象。一些不經意的言語或舉動，會給顧客留下深刻的印象。為了使自己的行為更加規范化和職業化，我決定從下面幾點做起：
⑴遵守公司的一切規章制度;
⑵加強自己的時間觀念，有事提前請假;
⑶注意自己的儀容儀表，講好個人衛生;
⑷對待顧客服務周到，迎言送語要得體恰當;
⑸積極參加公司舉辦的各種活動，發揮自己的特長。
展望20____年，我會更加努力、認真負責的去對待每一天的工作，也力爭贏的機會去尋求更好的成績以實現自己的人生價值個個人夢想。相信自己會完成新的任務，能迎接20____年新的挑戰。最后祝愿我們的國貨能夠繁榮昌盛，繼續抒寫輝煌!也祝愿我們的領導身體健康、工作順利;祝愿我的同事們都能夢想成真。
我的總結到此結束!謝謝大家!
柜組主任述職報告5一年來，作為幼兒園總務主任，貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》(試行)和《幼兒園工作規程》，在園領導的正確領導下，圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責，盡心盡力奮斗在教育第一線，對外多次接待省、市、縣各級各類檢查，和全體后勤人員共同努力，取得了一定成績。現將工作總結如下：
一、加強隊伍與制度建設
全體后勤人員積極配合，工作在教育第一線，全心全意為幼兒、家長服務，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。
一配合領導抓好后勤工作。要想把后勤工作搞上去，我認為首先要團結后勤一班人，提高大家的整體素質，所以首先要加強對后勤人員的培訓，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進行業務學習，保育員、營養員持證上崗率達到100%。使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則，嚴格按規范要求操作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點心的培訓。
其次我堅持進行地毯式檢查，發現問題及時糾正，并在教師活動和教師大會時把共性問題再次強調，加深大家的認識，嚴格按規范要求操作。今年還組織了保育員保育工作互相觀摩活動，使大家取長補短，加強了老師和保育員之間的協調，另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動。每月進行定期檢查、抽查，發現問題及時解決，做好了各項考核工作，提高了后勤人員的工作積極性與責任感。我園是省級示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團結一致，齊心協力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，教師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去加班加點的工作，默默地奮斗在第二線，為我園的保教工作而努力工作著。
二嚴格要求食堂管理人員。本學期在園領導的高度重視下，總務處首先在衛生上要求炊事員她們持證上崗;其次，加大了對炊管人員的業務培訓工作，使他們掌握了《食品衛生安全法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的有關知識，根據幼兒園炊管人員的規章制度，要求他們嚴把幼兒伙食質量關，采購員做到了認真登記臺賬明細工作;管理員做到了食物保管和驗收工作，杜絕了不必要的浪費;炊事員做到了對幼兒飲食嚴格把好質量衛生關，準時、保質保量的供應熱飯、熱菜，受到家長和老師的一致好評。實行園務公開，周食譜公示，每月幼兒伙食公示，接受社會和家長的監督。伙管員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務。由于人員緊，食堂工作的5名同志肩負著全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問題，雖然要求高，工作量大，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質，根據幼兒的年齡特點認真負責地燒小班、中大班及教職工的早餐及點心，以及每周2次自制點心，保證做到色、香、味、美、形俱全，還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營養不良兒，并根據季節變化吃些幼兒喜愛的農副產品等，雖然增加了許多工作量，但看到小朋友變得既健康又結實，健康檢查100%達標，大家都很高興。
二、加強安全意識及檢查力度
幼兒園安全小組經常檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發現不安全隱患及時處理解決好，所以從未出現意外事故，并安排好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產的安全。多次接待省、市、縣安全工作檢查，得到了領導的高度贊揚。
三.做好總務、財務管理工作
嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，做好倉庫的進出登記手續等。本學期配合園領導做好了省級示范類幼兒園的收費工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查，并對相關工作進行了資料的整理，我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處，對家長做好宣傳工作，明確每月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發生。
總務、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手，是幼兒園經濟管理的組成部分，關系到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領導密切配合，當好參謀，為幼兒園當好家，把好用款關，各種經費支出都與領導商量，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用，使用經費時要按比例適當進行資金運轉，在經費緊張的情況下，大家想方設法發揚勤儉節約的精神，為我園節約各種費用，能省則省，利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現出兒童的樂趣，又節約了開支。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法，堅持專款專用，決不亂收費，對工作認真負責，堅守原則，在經費的使用中做到了統籌兼顧，保證重點，量入為出，精打細算，確保第一線急需。
四、籌措資金、改善辦園條件
在園領導的規劃和經費緊張的情況下，依靠幼兒園自身的力量，大大改善了辦園環境、設備，本年度主要做了以下幾項工作。
1。各班教室的衣柜進行了翻新;
2。添置全自動電子開水器6臺;
3。更換行政辦公室的沙發、給班里添置了衣帽架;
4.給伙房和門房架設了墻暖;
5。架設了南教學樓防雷設施;
6。對北教學的暖氣主管道進行了更換檢修;
7。為幼兒添置了新玩具新課桌及教學用具;
