時(shí)間：2023-09-21 17:36:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中秋節(jié)的禮儀文化，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、活動(dòng)目的
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后，開展“情滿中秋節(jié)”主題。
二、活動(dòng)時(shí)間
2018年9月19日——9月25日
三、活動(dòng)安排
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、詩配畫等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2.認(rèn)真開展“情滿中秋節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的來源、經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
3.開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。1-2年級(jí)傳唱優(yōu)秀童謠，3-6年級(jí)誦讀中秋詩文。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級(jí)搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中
秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng)，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。
3.結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月25日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。
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過洋節(jié)是時(shí)髦傳統(tǒng)節(jié)日沒氣氛
這邊是對(duì)圣誕節(jié)的狂熱，那邊卻是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的冷漠。前段時(shí)間的中秋節(jié)正好是周六，伍女士早早地做好了一桌菜，希望全家可以吃個(gè)團(tuán)圓飯。沒想到，兒子一個(gè)電話打回家，說和同學(xué)一起玩了。對(duì)于伍女士說的“中秋要團(tuán)圓”的說法，兒子不以為然，他表示同學(xué)里面很少有過中秋節(jié)的，老土的節(jié)日沒什么好過。
不僅如此，像情人節(jié)之類成人味頗濃的洋節(jié)，在學(xué)生中間也成為新的追捧對(duì)象。而萬圣節(jié)、愚人節(jié)之類西方特有的節(jié)日，也成為很多學(xué)生熱衷慶祝的對(duì)象。愚人節(jié)中，往同學(xué)的書包內(nèi)偷偷地塞個(gè)假蟑螂、假蛇之類的，不僅被視作時(shí)尚，更是孩子們之間一種拉近彼此間關(guān)系的手段。
一位老師告訴記者，有一名韓國(guó)留學(xué)生曾經(jīng)到上海，想看看傳統(tǒng)的端午節(jié)究竟是什么樣子的，結(jié)果卻大失所望，發(fā)覺中國(guó)的端午節(jié)氣氛甚至比不上韓國(guó)國(guó)內(nèi)。正是在這樣的背景下，“民俗教育”應(yīng)運(yùn)而生。
節(jié)慶教育有助直觀了解傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵
華夏文明泱泱五千年，各種各樣的節(jié)日也多不勝數(shù)。如何將所有節(jié)日的內(nèi)涵銘記在心，確實(shí)不是件易事。長(zhǎng)寧區(qū)北新涇三小先將傳統(tǒng)節(jié)日像過沙子一樣地過一遍，挑選出值得學(xué)習(xí)的節(jié)日，然后根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)不同，將這些節(jié)日劃分為親情類節(jié)日、愛心類節(jié)日、文化類節(jié)日和紀(jì)念類節(jié)日四大類，并且在日常的教學(xué)中，將這種節(jié)慶教育貫徹始終。
李凌雯校長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)表示，利用節(jié)日展開節(jié)慶教育，更有利于孩子直觀地了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。今年中秋節(jié)，學(xué)校不僅告訴孩子們中秋節(jié)的來源、習(xí)俗，還邀來了敬老院的老人家。此外，學(xué)校的60多名同學(xué)還一起扮演天空中的星象，讓人彷佛置身在茫茫宇宙之中。從各個(gè)方面對(duì)中秋的內(nèi)涵作了深刻闡述，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)谶@種氣氛中對(duì)中秋節(jié)有了更深刻的理解。
而威寧小學(xué)劉天舒副校長(zhǎng)告訴記者，該校將《中華傳統(tǒng)禮儀》的校本課程列為所有學(xué)生的必讀科目。從一年級(jí)開始，學(xué)校根據(jù)節(jié)日習(xí)俗、民族風(fēng)俗、歷史遺跡等分類，將中國(guó)傳統(tǒng)禮儀分成五個(gè)不同的等級(jí)。同時(shí)，為了讓書中故事更貼近學(xué)生生活，老師們還將我國(guó)古代優(yōu)秀的寓言故事、歷史故事進(jìn)行歸類，按照學(xué)生的不同年齡層次分為“孝敬父母篇”、“文明禮儀篇”、“名人軼事篇”等。
學(xué)生將從一年級(jí)開始接觸“聞雞起舞、雪中送炭”等歷史典故，由淺入深逐漸了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，五年級(jí)的學(xué)生還將學(xué)習(xí)到民族英雄戚繼光的故事。整個(gè)二年級(jí)的上半學(xué)期，學(xué)生將學(xué)習(xí)到包括春節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，習(xí)俗及特點(diǎn)。
如，元宵節(jié)是合家團(tuán)圓的節(jié)日人所共知，可是元宵節(jié)為什么要燃放煙花和鞭炮呢？《中華傳統(tǒng)禮儀》會(huì)告訴你答案。通過這一個(gè)個(gè)的故事，學(xué)生們不僅很容易理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來和內(nèi)涵，還通過和節(jié)日密切相關(guān)的一些活動(dòng)，親自感受這種種節(jié)日的不同。
民間技藝、民間游戲引進(jìn)課程
長(zhǎng)寧區(qū)北新涇二小校長(zhǎng)陳瓊告訴記者，該校利用北新涇民俗文化底蘊(yùn)，聘請(qǐng)了一大批民間老藝人，由他們將一大批民間技藝帶進(jìn)課堂，掌畫、指畫、印畫等不用工具的無筆畫深受小朋友的歡迎。通過這種民間技藝的引進(jìn)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)。下面是小編和大家分享小學(xué)經(jīng)歷是一種收獲主題精選作文。僅供參考，歡迎大家閱讀。
正值中秋佳節(jié)來臨之際，xx集團(tuán)攜手xx區(qū)xx街xx社區(qū)開展愛動(dòng)全城----中秋茗茶公益活動(dòng)。
主題: 月雅茶濃中秋賞月吃月餅品香茗
中秋的由來:秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
關(guān)于茶:我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶樹和利用茶樹的國(guó)家。古代文字記載表明，我們的祖先在3000年前已開始栽培和利用茶樹中國(guó)的茶文化及飲茶習(xí)俗在漢、唐、宋代就已向中國(guó)周邊地區(qū)輻射，明清以后更傳到歐美，產(chǎn)生巨大的影響。
時(shí)間: 20xx年9月12日中秋節(jié)前(待定)(建議選擇周末)
地點(diǎn): xx區(qū)xx街xx社區(qū)
主辦單位:xx集團(tuán)
承辦單位:健康人報(bào)
參與人員: 主持，市民代表，企業(yè)代表，茶協(xié)專家，茶藝師，攝影記者，文字編輯等，
流程安排:
一，由茶協(xié)專家講茶文化
二，由xx集團(tuán)專業(yè)人員講如何區(qū)分茶的品質(zhì)
三，茶藝表演并品茶
四，用茶做夏季茶飲料(用當(dāng)季水果制作:荔枝，檸檬~~~~)
五，有獎(jiǎng)問答:準(zhǔn)備有關(guān)茶的相關(guān)問題，現(xiàn)場(chǎng)提問，答對(duì)的有獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品待定,建議用xx的茶葉)
六，座談會(huì)結(jié)束后，xx集團(tuán)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)購(gòu)會(huì)-----------------------“中秋送禮，送茶葉”，制作茶葉團(tuán)購(gòu)卷(建議于業(yè)主專享入場(chǎng)券合二為一)發(fā)放，憑此卷到xx定心專賣店購(gòu)買享超低折扣。(具體方案待定)
場(chǎng)地布置:
會(huì)議室:大背景布，投影儀，電腦，話筒，桌椅
社區(qū)入口:展板2—3塊(另加做2塊健康人報(bào)的)，小彩旗(數(shù)量待定)
展臺(tái)布置:茶葉展示臺(tái)1-2個(gè)(并增加《健康人報(bào)》健康養(yǎng)生咨詢臺(tái)，可由xx集團(tuán)安排“飲茶與健康”方面的咨詢)
人員安排:
健康人報(bào):主持一人，現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)2-3人，攝影記者一人，文字編輯一人，
xx集團(tuán):茶協(xié)專家一人，茶藝師一人，茶葉專業(yè)人員一人，現(xiàn)場(chǎng)制作茶飲師一人，展臺(tái)禮儀茶藝小姐2-4名
其它參會(huì)人員:魯能社區(qū)高端住戶代表，健康人報(bào)市民代表團(tuán)代表，健康人報(bào)企業(yè)代表團(tuán)代表，其它待定。
為配合此次活動(dòng)媒體宣傳:
1，健康人報(bào)活動(dòng)當(dāng)期宣傳:健康重慶1個(gè)整版刊例價(jià)25000元版特惠價(jià)7000元版
2，活動(dòng)前期，針對(duì)定心茶做關(guān)于茶文化，茶健康的軟文宣傳:
營(yíng)養(yǎng)美食版:3期每期半版刊例價(jià)25000元特惠執(zhí)行價(jià)3000元半版_=9000元
3，邀請(qǐng)女網(wǎng)，大渝網(wǎng)，晚報(bào)等做活動(dòng)報(bào)道。
健康人報(bào)宣傳費(fèi)合計(jì):1個(gè)整版，3個(gè)半版合計(jì)16000元
其他費(fèi)用:
1，會(huì)場(chǎng)布置費(fèi)用:
2，邀請(qǐng)專家，媒體費(fèi)用:
新聞回饋:
1，活動(dòng)宣傳當(dāng)期，一周新聞版送200-300字新聞報(bào)道
中秋給領(lǐng)導(dǎo)送的禮物落地DIY支架燈
參考價(jià)格：254元
DIY簡(jiǎn)約支架燈，20xxDIY簡(jiǎn)約支架燈決定簡(jiǎn)約到底，同時(shí)讓你回憶美好的童年，讓你的生活更有活力;智能：溫馨智能的高科技光控開關(guān)，根據(jù)環(huán)境光線的明暗自動(dòng)開關(guān)，光控智能開關(guān)、節(jié)省電能。該燈非常省電，1年僅用一度電、壽命特長(zhǎng)。采用LED超高亮發(fā)光二極管，效率高，不發(fā)熱，壽命可達(dá)5萬小時(shí)。造型美觀生動(dòng),白色柔和的光線，盡顯溫馨,廣泛適應(yīng)于家居生活各種場(chǎng)所的夜間照明點(diǎn)綴使用.
清明上河圖鼠標(biāo)墊
參考價(jià)格：128元
清明上河圖北宋時(shí)期的風(fēng)俗畫，是中國(guó)美術(shù)史上一座不朽的豐碑，是華夏文明史上一部偉大的巨著，是一部流動(dòng)的歷史、無聲的樂章，是華夏文明的永久標(biāo)鑒。這樣的一款絲綢鼠標(biāo)墊，以濃厚文化痕跡，將古典與現(xiàn)代巧妙的結(jié)合，展示了中國(guó)藝術(shù)瑰寶的真正魅力。
青春魔棒
參考價(jià)格：2348元
一款除皺的美顏儀，采用“鍺”元素，遠(yuǎn)紅外發(fā)熱，深入皮膚的深層，安撫歲月，抹去褶紋。
除皺效果想有多棒就有多棒，讓女人的年齡成為秘密，讓她永葆青春，永遠(yuǎn)都漂漂亮亮的!
鳥語花香
參考價(jià)格：348元
彩繪梅花套裝，勺頭采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼拋光后電鍍黃金，勺柄為樹脂材質(zhì)壓模制作后填彩，圖案為梅樹上站著一只神鳥黃綠喜鵲，有“高瞻遠(yuǎn)矚，萬事成就，喜事連連，喜上眉梢 美好寓意。”
中秋節(jié)送領(lǐng)導(dǎo)禮物攻略一、不要讓老板感覺不自在
曾經(jīng)出現(xiàn)過有同事送禮后適得其反的情況嗎?有的話，是如何發(fā)生的?了解老板的收禮習(xí)慣，再來考慮自己到底為什么要送老板禮物。
二、不要送個(gè)人化的禮物
商務(wù)禮儀專家說，給老板最糟糕的禮物是那些昂貴的或者個(gè)人化的禮物。“最重要的一點(diǎn)‘不要送和身體有接觸的’”。回避送衣服、香水。即便是花也可能被當(dāng)成過于個(gè)人化、惹來同事閑談的禮物。
三、減少成本
給老板送禮的最好方法就是合伙買禮物。如果每人出50元，你就能給老板一張最喜愛餐館的用餐禮卡或購(gòu)買某個(gè)來自老板助理推薦的價(jià)格較昂貴的禮物。這樣不會(huì)有個(gè)別人被認(rèn)為是馬屁精，而且人人都分享到了節(jié)日氣氛。或者，考慮不貴、可消費(fèi)的東西——家中自制的果醬;自家車庫中釀的紅酒、或甜餅，這些都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而地道的分享節(jié)日氣氛而不會(huì)越界的方法。
外出旅游給同事都帶上禮物，再捎上老板的一份，同樣也是一種很好的選擇。
四、不要像家人一樣對(duì)待老板
“如果有家人給你一份禮物，你最好回送一份禮物，但是在辦公室里卻不同。”
如果老板給你某樣?xùn)|西，不要感到有必要回送禮物。一個(gè)最糟糕的情況是，匆忙還禮會(huì)看起來就像你是后來才想到的。當(dāng)收到老板的一份禮物后，要做的一切只是表達(dá)感激，然后送一張感謝卡片。
中秋節(jié)祝福語1. 圓圓的月兒天上掛，圓圓的月餅香天涯，圓圓的快樂美如花，圓圓的祝福到你家：美滿日子玉潤(rùn)珠圓，幸福生活花好月圓，合家吉祥永團(tuán)圓。
2. 明月掛天邊，祝福到眼前，愿您的生活像月餅圓圓滿滿，愛情象桂香甜蜜芬芳，事業(yè)象圓月光彩明亮，人生象彩燈璀璨多姿!祝您中秋節(jié)快樂!
3. 中秋佳節(jié)不送禮，發(fā)條短信祝福你：健康快樂長(zhǎng)伴你，好運(yùn)和你不分離，最后讓我告訴你，鈔票滾滾進(jìn)袋里，好處全都送給。祝你中秋節(jié)快樂!
4. 一輪圓月掛天邊，千家萬戶慶團(tuán)圓，親朋滿座共暢飲，幸福美滿灌心間，品酒賞月日子甜，中秋佳節(jié)送祝福，家圓人圓共團(tuán)圓，幸福美滿福無邊!
5. 月是中秋分外明，我用短信傳真情;相思包著財(cái)運(yùn)到，幸福裹著福運(yùn)跑;浪漫甜蜜融其中，天天相伴好心情;借問月餅知多少?短信一條不能少。
6. 喜歡巧克力口味的你，浪漫甜蜜，喜歡抹茶口味的你，清雅飄逸，喜歡芥末口味的你，強(qiáng)勁給力，喜歡春天口味的你，醉人暖心，親愛的，想你。
7. 中秋節(jié)，溫馨夜，嫦娥翩翩飛奔月;花飄香，酒正烈，其樂融融心喜悅;眉頭展，笑容綻，幸福美好常相伴;短信一條祝福傳，愿你快樂到永遠(yuǎn)!
8. 中秋將至，月老說有真愛，才幸福!嫦娥說朋友在，不寂寞;玉兔說重調(diào)養(yǎng)，不搗藥;吳剛說我鍛煉，我快樂!我說預(yù)祝你中秋快樂，節(jié)后更快樂!
9. 根據(jù)中秋特別法，判你快樂無期徒刑，剝奪郁悶權(quán)利終身，并處沒收全部疾病煩惱，本判決為終審判決，立即執(zhí)行。快樂到永遠(yuǎn)!退庭!中秋快樂!
10. 我冒著手機(jī)沒電的危險(xiǎn)，頂著網(wǎng)絡(luò)塞車的風(fēng)險(xiǎn)，跨過信號(hào)屏敝的天險(xiǎn)，忍受電磁輻射的兇險(xiǎn)，突破月黑風(fēng)高的艱險(xiǎn)，終于成功送出這條祝福中秋快樂!
11. 美麗的夜空，把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);圓圓的明月，把幸福實(shí)現(xiàn);漂亮的花燈，把節(jié)日妝扮;溫馨的短信，把祝福傳遞;我的心愿：愿你中秋節(jié)快樂幸福每一天。
12. 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，嫦娥仙子曼舞翩翩;所謂伊人，在水一方，道阻且長(zhǎng)思念綿綿;中秋佳節(jié)，祝福分享，歡聚一堂深情款款。寶貝，中秋節(jié)快樂!
13. 中秋月兒圓，團(tuán)圓樂無邊。碩果喜來樂，玉米逐笑顏。高歌全家福，兩人慢步舞。舉杯邀明月，中秋共此時(shí)。美酒注相思，短信寄平安，祝中秋快樂!
14. 月圓情圓人團(tuán)圓，月滿月美月餅甜。又是一年中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)日盼團(tuán)圓。祝福趕早不趕晚，祝福趕在焰火燃放前。祝您中秋快樂，愿我們合作更愉快!
15. 一輪圓月寄相思，問候千里到身邊。一塊月餅圓又甜，心中祝愿藏里面。一杯美酒香又醇，愿你生活福無限。中秋節(jié)到了，祝你合家團(tuán)圓，幸福安康!
16. 明月高掛照四方，桂花飄香傳萬里。又是一年中秋到，合家團(tuán)聚樂淘淘。年年歲歲月相似，歲歲年年人不同。但愿此情此景能常在，幸福之花永不敗!
17. 月兒高高，思念心情給你捎，開口笑笑，好彩好運(yùn)一起到，心兒跳跳，迎得福氣來擁抱，日子好好，幸福生活抱你腰，中秋佳節(jié)，祝愿工作事業(yè)步步高。
18. 月餅香，月亮圓;國(guó)慶歡，舞翩翩。中秋賞月圓，心里比蜜甜;國(guó)慶大團(tuán)圓，國(guó)泰享平安!中秋國(guó)慶雙節(jié)至，祝福送上前愿你心情美滋滋，幸福高樂高!
最美在夕陽。攝影人執(zhí)著于對(duì)一日最后光彩的描摹，盡顯其光影之能事，未能盡。夕照之美好或于山巔，或于海洋，或于廣袤，或于城宇，或于江河舟舸中，不可說，不可說其萬象，不能盡其全貌，亦即玩味之所在。
若春秋相較，攝影人無不偏愛秋季。春日雖草長(zhǎng)鶯飛，山花爛漫，色彩畢竟在繁復(fù)中有些矯情乏味。而秋天，白露過后，北京以北的部分地區(qū)，如逢入夜驟寒，霜浸草木，霎時(shí)，漫山遍野，草木枝葉變得斑斕繁復(fù)，層層疊疊。所謂層林盡染，所謂“霜葉紅于二月花”，熾烈的色彩把群山紅透，沒有了青澀的羞怯，更讓攝影人愛上北方的秋。
酉月祭月
自古華夏民族的祖先，追溯至夏商周就有祭祀天地日月的禮儀。北京有天壇，地壇，日壇和月壇，是明清時(shí)代皇帝祭祀天地日月的地方。每年冬至日皇帝祭天，夏至日祭地，春分日祭日，秋分日祭月。天，地、日，月四壇按照周易的布局規(guī)劃分別在北京城的南，北，東，西。祭日在東，祭月于西，因此日壇在北京城的東面，月壇在北京城的西面。每年皇帝在春分的寅時(shí)(大約在凌晨3點(diǎn)到5點(diǎn)，古稱“平旦”)迎日出。在秋分日的亥時(shí)(大約在21點(diǎn)到23點(diǎn)，古稱“人定”)迎月出。
為什么是這個(gè)日子和這個(gè)時(shí)間呢?《周易》講究的和諧、統(tǒng)一，平衡都蘊(yùn)含其中。春分和秋分是一年中僅有的兩天白晝夜與黑夜等長(zhǎng)的日子，所謂日夜平衡。春分在卯月，秋分在酉月，春天陽升當(dāng)然祭日，而秋天陰漲，自然祭月。道理自然明了，但是為什么祭日在寅時(shí)，而祭月在亥時(shí)?因?yàn)橐c亥合，祭祀日月自然是要日月和合才能達(dá)到和諧統(tǒng)一，天人合一，因此就分別選擇這個(gè)時(shí)間。
中秋團(tuán)圓節(jié)
除了皇帝要為國(guó)家與黎民百姓祈福，在民間。人們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)也要祭祀月亮。土地為坤，月亮為陰，在一年中陰漲陽消的時(shí)節(jié)，順應(yīng)自然的變化，用歡慶的節(jié)日寄托美好希望，這就是一年中僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日――中秋節(jié)。
古代在中秋節(jié)這天，月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅，石榴，棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月，現(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大，多彩多姿的群眾賞月游樂活動(dòng)所替代。
中秋節(jié)又叫仲秋節(jié)(注：仲月即是每個(gè)季節(jié)的第二個(gè)月，古人講孟月，仲月，季月)。天上月圓，地上人也要團(tuán)圓，即使不能團(tuán)圓的游子，此時(shí)也與家人千里共嬋娟。古時(shí)鴻雁傳書，現(xiàn)代電話短信，網(wǎng)絡(luò)視頻，總是要互相惦念一番。朋友之間，互送禮物，或月餅或桂花酒，或肥蟹或小食，點(diǎn)滴心意，道不完的情誼。年輕人都喜歡西方的節(jié)日，新奇好玩，但中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有深厚的文化背景，上應(yīng)天時(shí)，下應(yīng)地景，傳承千年，歷久彌新。
中秋節(jié)，有很多的民間傳說，嫦娥，兔爺，吳剛與桂花酒。在唐朝，中秋祭月又賦予了它宗教的內(nèi)容。唐三藏法師到印度取經(jīng)中，其中一部對(duì)中國(guó)產(chǎn)生巨大影響的經(jīng)卷就是《南無藥師琉璃光如來本愿功德經(jīng)》，簡(jiǎn)稱《藥師經(jīng)》，這部經(jīng)文是唐三藏親自翻譯的。其中講到：在藥師琉璃光如來的佛土上，“有二菩薩摩訶薩，一名日光遍照，二名月光遍照，是無量無數(shù)菩薩之上首。”近人丁福保《佛學(xué)大辭典>說：“月光菩薩，藥師如來二脅士之一”。月光遍照菩薩原本是大國(guó)王，當(dāng)時(shí)被稱為月光王，成佛后為月光遍照菩薩，是藥師如來部屬。藥師琉璃光如來，為東方凈琉璃國(guó)之教主，曾發(fā)十二般誓愿，要救眾生之病源，治無明之痼疾。由此看來，藥師如來的助手月光遍照菩薩也當(dāng)是以救眾生之病為宗旨。這樣問題便明了，原來民間祭祀月光遍照菩薩的目的也跟祭月兔，祭月姑一樣，祈求長(zhǎng)壽，去病消災(zāi)。
主題“濃情中秋，情系你我”
一、活動(dòng)背景：
“每逢佳節(jié)倍思親”賦予了中秋節(jié)濃郁的“家和”概念。在這個(gè)盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜，每一顆心靈都是圣潔的，最容易被激發(fā)出人性的真善美，是絕好的增進(jìn)情感的時(shí)機(jī)。
年輕的80后已漸漸成為企業(yè)重要力量，他們?cè)诔惺苌鐣?huì)各方壓力的同時(shí)，也被愛情婚姻問題所困擾。繁忙的工作，使他們的交際圈越來越小，邂逅愛情的機(jī)會(huì)也越來越少。
為此，我們上海傳古文化傳播公司專業(yè)年會(huì)策劃公司、上海禮儀慶典公司、周年慶典、上海活動(dòng)策劃、上海年會(huì)策劃、晚會(huì)策劃、上海公關(guān)公司特別舉辦這場(chǎng)“單身派對(duì)”活動(dòng)，既為單身人士服務(wù)，也為企業(yè)分憂，為單身男女創(chuàng)造機(jī)會(huì)邂逅愛情。
二、活動(dòng)目的：
1）上海傳古文化有限公司是個(gè)大家庭，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工歸宿感。
2）讓員工體會(huì)公司文化，增進(jìn)對(duì)公司的親切感，提高對(duì)員工工作的支持度。
3）激發(fā)員工的感恩心與榮譽(yù)心，為團(tuán)隊(duì)，更努力、更有價(jià)值感的投入工作
4）倡導(dǎo)“快樂工作•幸福生活”的平衡理念，強(qiáng)化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份，引導(dǎo)員工的博愛意識(shí)、大家意識(shí)。
5）尊重中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚(yáng)中國(guó)民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。
三、活動(dòng)對(duì)象：上海傳古文化有限公司全體單身男女員工、其他公司單身男女員工五、活動(dòng)流程：
（1）、主持人致歡迎辭，請(qǐng)上海傳古文化有限公司領(lǐng)導(dǎo)講話。
（2）、游戲
1）、夫妻雙雙把家還
準(zhǔn)備:二十個(gè)氣球
游戲規(guī)則:我們邀請(qǐng)十組異性選手上臺(tái)，手手相聯(lián)，背背相對(duì)，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的異性拍檔。 手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運(yùn)球，比速度。
2)夾乒乓球
游戲規(guī)則：在開始線外將20個(gè)乒乓球夾起，并放進(jìn)指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝。
3）、拋繡球
準(zhǔn)備:提供3個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個(gè)氣球
游戲規(guī)則:一局10名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。 兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共5組，每組兩人.
4)、開火車
游戲規(guī)則：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)(管理員記錄)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海站”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。
（3）、肚皮舞。
（4）、交際舞，放一段兔子舞音樂，讓在場(chǎng)的人自由組合，跳舞放松心情。
（5）、抽獎(jiǎng)
（6）、負(fù)責(zé)人致感謝辭。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地及布置：大飯?zhí)谩M幅、汽球、彩帶、燈籠等裝飾以創(chuàng)造出節(jié)日的歡樂氣氛。聚會(huì)開始之前，準(zhǔn)備好一切招待工作，并分發(fā)熒光棒。
2、音效、碟片準(zhǔn)備
3、食品準(zhǔn)備：
1)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
2）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、柚子、柿子、李子
3）小吃類：月餅、栗子、牛角、壽司、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、開心果、牛肉干
4、相關(guān)節(jié)目準(zhǔn)備，宣傳形式：海報(bào)宣傳；
5、禮品相關(guān)支持：
禮品（根據(jù)不同游戲難度特征，給相應(yīng)禮品）
七、費(fèi)用預(yù)算
宣傳、場(chǎng)地裝飾
禮儀活動(dòng)、舞臺(tái)搭建，燈光音響
服裝、道具
禮品
關(guān)鍵詞：陶行知；禮儀教育；幼兒園
中圖分類號(hào)：G613 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）06-0113-001
陶行知曾說過：“六歲以前是人格陶冶最重要的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后只需順著他繼長(zhǎng)增高的培養(yǎng)上去，自然成為社會(huì)優(yōu)良的分子，否則就會(huì)事倍功半。”說明幼兒期是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻發(fā)現(xiàn)幼兒文明禮儀存在問題。其原因，一方面是社會(huì)大環(huán)境中不文明行為對(duì)幼兒的禮儀行為造成了不良的影響；另一方面是家長(zhǎng)和教師對(duì)幼兒禮儀教育的重視不夠和教育方法的不當(dāng)造成的。
很多幼兒園也認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但在實(shí)施過程中，卻出現(xiàn)這樣那樣的問題。在陶行知看來，“教學(xué)做合一”是生活法，也是教育法，它的含義是教的方法根據(jù)學(xué)的方法，學(xué)的方法要根據(jù)做的方法，“事怎樣做便怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教。教而不做不能算是教；學(xué)而不做，不能算是學(xué)，教與學(xué)都以做為中心。”因此陶行知先生認(rèn)為：“教學(xué)做合一”，講求方法，讓禮儀教育潛移默化。根據(jù)陶行知先生的思想，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、營(yíng)造積極、健康的文化氛圍
1.懸掛、張貼文明禮儀格言和圖片。例如在幼兒園門口張貼幼兒與教師相互問好的圖片，提醒幼兒來園要主動(dòng)向老師問好的禮儀。
2.開辟禮儀宣傳專欄。請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀，了解古代和現(xiàn)代禮儀知識(shí)。
3.活動(dòng)室開設(shè)禮儀角。設(shè)立“禮儀寶寶”評(píng)比欄，每周評(píng)選禮儀好寶寶。在區(qū)域角投放禮儀故事書籍，供幼兒學(xué)習(xí)。
二、在一日生活各環(huán)節(jié)中滲透禮儀教育
1.抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由值日老師帶領(lǐng)兩位小朋友“站崗”，向來園的小朋友、家長(zhǎng)鞠躬問好。
2.抓早操、盥洗。例如升旗時(shí)要行注目禮，立正站好，直到音樂結(jié)束；早操時(shí)眼睛要看老師等。
3.抓午餐、午睡。例如午餐前要保持安靜，愿意幫助老師，喜歡做值日生；對(duì)老師的勞動(dòng)要表示感謝。
4.利用餐前、晨談等時(shí)間，開展禮儀實(shí)踐訓(xùn)練課。形式可以是多樣的，可以是情境表演，可以是規(guī)范練習(xí)。
三、在課程中滲透禮儀教育
1.每周一課一練。根據(jù)各年齡段特點(diǎn)確定幼兒禮儀教育目標(biāo)和月重點(diǎn)，開設(shè)每周一課禮儀活動(dòng)；比如就餐禮儀，可在餐前進(jìn)行禮儀練習(xí)――“謝謝老師，大家請(qǐng)用”，讓幼兒懂得并尊重保育員的勞動(dòng)，對(duì)保育員的勞動(dòng)表示感謝。
2.禮儀教育內(nèi)容滲透到各領(lǐng)域活動(dòng)中。在中班語言活動(dòng)《別說我小》這個(gè)活動(dòng)中，我們可以通過提問：你會(huì)自己做什么？會(huì)幫大人做什么事情？等來引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做，還要幫助大人做力所能及的事情等禮儀。
3.節(jié)日的滲透教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會(huì)和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。例如中秋節(jié)，我們會(huì)給幼兒講中秋節(jié)的由來、中秋的習(xí)俗等，并開展中秋月餅品嘗會(huì)，讓幼兒一起分享，感受分享的快樂。
四、采用多種禮儀教學(xué)形式
幼兒禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的反復(fù)性的工作。應(yīng)考慮幼兒的身心特點(diǎn)和可接受性，充分發(fā)掘潛在的教育因素。積極開展形式多樣的活動(dòng)，以加深幼兒的認(rèn)識(shí)。
1.游戲兒歌法：兒歌是小朋友容易理解和掌握的，而游戲又是幼兒喜歡的活動(dòng)。通過兒歌的形式，培養(yǎng)幼兒禮儀交往，使孩子們達(dá)到行為上的認(rèn)同。例如小班兒歌《輕輕》：“走路輕，說話輕，放下東西也要輕，不要老師提醒我，自己會(huì)留心。”兒歌瑯瑯上口，配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幼兒容易接受。
2.故事啟迪法：幼兒喜歡聽故事，我們可以選擇典型的禮儀故事，讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。如活動(dòng)《金色的房子》。講一個(gè)小姑娘的房子很漂亮，小羊、小狗等很想去她房子里玩，但是小姑娘不樂意。最后，小姑娘一個(gè)朋友也沒有，很寂寞。以此來教育小朋友懂得分享，請(qǐng)大家分享是一種快樂。
3.示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法。例如咳嗽要背朝別人，用紙巾蒙住嘴巴。教師直觀地示范，加上幼兒的練習(xí)，就自然能掌握咳嗽的方法了。
4.情景表演法：為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過隋景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固。例如我們?cè)陂_展語言活動(dòng)《金色的房子》后，可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演，讓幼兒鞏固理解。
五、建立個(gè)案，個(gè)別教育
1.為每個(gè)孩子建立個(gè)人檔案。每個(gè)月對(duì)其禮儀行為進(jìn)行有重點(diǎn)的評(píng)估。每學(xué)期進(jìn)行全面評(píng)估，并及時(shí)調(diào)整教育方案。
2.個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)案追蹤，早發(fā)現(xiàn)，早糾正。例如幼兒園小班的一個(gè)小朋友，上幼兒園之前與別的孩子接觸，由于家長(zhǎng)的寵愛，養(yǎng)成任性的習(xí)慣，一不高興就打人。針對(duì)這樣的情況，教師首先向家長(zhǎng)了解孩子在家的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的教育方式。然后制定一系列教育措施，對(duì)幼兒有計(jì)劃地實(shí)施個(gè)別教育，并跟蹤記錄，及時(shí)調(diào)整。
六、保持家園教育的一致性
家庭教育是幼兒園教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成。而家庭是幼兒主要的生活環(huán)境，父母對(duì)幼兒的影響更直接，更快些。因此，要培養(yǎng)幼兒的禮儀，必須要有家庭教育的配合，使禮儀教育連貫起來，從而達(dá)到理想的教育效果。
1.教師要向家長(zhǎng)介紹一些如何培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為的知識(shí)，以及一些有效的教育方法。發(fā)放禮儀資料，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒禮儀內(nèi)容與要求》，了解和掌握與幼兒日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
成都中秋節(jié)晚上玩的地方西昌邛海
西昌城依山傍水，風(fēng)光旖旎，俗稱月亮城。西昌因?yàn)楹芨摺⑽廴旧伲諝馔该鞫确浅８撸赃@里的月亮看起來比其它地方更大更圓更亮。西昌最大的湖邛海邊有很多酒店，也有可吃燒烤、跑馬的小漁村，中秋節(jié)可以去酒店湖邊憑欄欣賞夜色中的湖面，水天一色，既能看到天上的月亮，也能看到水中的月亮。
錦江邊
俗話說“近水樓臺(tái)先得月”，中秋佳節(jié)賞月首選有水的地方，可以看到更多的景色。如果天氣還不錯(cuò)，去錦江邊吧。
龍泉山
如果嫌青城山、峨眉山太遠(yuǎn)，可以選擇龍泉山，這樣既遠(yuǎn)離城市喧囂又免去了舟車勞頓之苦，而且海拔較高。只是需要帶好防蟲水，避免喂飽了蚊子。
石象湖
隨著中秋佳節(jié)的臨近，石象湖景區(qū)的百合花早期品種也會(huì)開放，想想，帶著情人相依花間賞月，將是一個(gè)多么浪漫的中秋節(jié)。或者在石象湖景區(qū)的湖岸美景中賞月，站在木板搭建、光潔平坦、極富格調(diào)的岸臺(tái)上，背后是一面靜如銅鏡的湖水，明亮清晰地倒映著湖岸旁山石、露臺(tái)的美廓……
成都情侶吃飯好去處愜意名城西餐廳
人均消費(fèi)：240元
地址：武侯區(qū)龍騰中路68號(hào)1樓(沙侯KTV旁)
評(píng)價(jià)：服務(wù)很好，菜品精致，環(huán)境優(yōu)雅。
缺點(diǎn)：菜品精致的精髓是每道菜的份量較少，適合帶吃不下東西的女友去。
彼得潘意大利餐廳
人均消費(fèi)：180元
地址：武侯區(qū)小天西街8號(hào)附9-10號(hào)
評(píng)價(jià)：味道正宗，意大利人愛去吃。
缺點(diǎn)：店內(nèi)比較擁擠，性價(jià)比不高，奶茶清淡。
賽巴厘咖啡廳
人均消費(fèi)：165元
地址：武侯區(qū)一環(huán)路西一段88號(hào)香月廣場(chǎng)內(nèi)(近體育學(xué)院)
評(píng)價(jià)：經(jīng)常在搞團(tuán)購(gòu)，味道一般般，如果想吃七成熟的牛排，請(qǐng)一定要叫五成熟的。
缺點(diǎn)：團(tuán)購(gòu)降低了標(biāo)準(zhǔn)，千萬別讓你女朋友發(fā)現(xiàn)你是團(tuán)購(gòu)了再帶她去的。
成都中秋好玩的地方懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)：竹編勝地
古鎮(zhèn)介紹：
懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)位于崇州市，其歷史可以追溯到1600多年前，古鎮(zhèn)不大，占地僅一平方公里。
古鎮(zhèn)建筑多為清代和民國(guó)年間建造，同時(shí)保持著四門四大街的格局，現(xiàn)存街道30余條，其中小北街、南街、下新街、正西街、臨江街等10余條保存較為完好。建筑絕大部分都按《清代工部》法則建筑的多為穿木結(jié)構(gòu)。臨街?jǐn)[柱，前殿后院，廊樓結(jié)合和四合院引巷子住家，是懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)的基本風(fēng)格，而其具體街巷但有許多不同特色。
縱橫交錯(cuò)的的二十多條大街小巷布滿了綢緞鋪、茶行、竹編行、油行、藥鋪……逢上單日趕集，小鎮(zhèn)熱鬧非凡。懷遠(yuǎn)最有名氣的“三編”：藤編、棕編、竹編，幾乎家家都有能工巧匠，藤、棕、竹在那些老人手上就成了一件藝術(shù)品，沿街?jǐn)[開，讓人眼花繚亂。懷遠(yuǎn)擁有一大批“三編”專業(yè)人才，據(jù)1985年初步統(tǒng)計(jì)，三編專業(yè)戶全鎮(zhèn)有1900余家，3000多人從業(yè)。在鎮(zhèn)子?xùn)|邊的東華懷路一段和文井新街下段，一條全長(zhǎng)900米的藤編一條街正在興起，現(xiàn)有30余家藤編大戶在這里開設(shè)作坊。
看點(diǎn)：
在懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)，我們不僅看到有完整的穿逗結(jié)構(gòu)房屋的木板鋪面(其連接處是沒有一顆鐵釘?shù)模膊挥媚z水的!屋頂?shù)墓饬撂幗?ldquo;亮瓦”，是一種和瓦的形狀一樣的玻璃，作為室內(nèi)采光用。據(jù)資料所載，這里的建筑大多為清代及民國(guó)年間所建)，還有不少依稀可見當(dāng)年應(yīng)該是十分精美的門洞、木雕等建筑裝飾，甚至還有十分清晰的“語錄”的標(biāo)語(年代至少應(yīng)該有20xx年以上了吧)!!
從河邊一條小街往里走，一個(gè)古老院落就呈現(xiàn)在記者眼前，斑駁的墻上有“林氏宗祠”幾個(gè)大字。(附圖)這是一個(gè)修建于清代咸豐年間的宗祠。走進(jìn)正門，寬大的四合院一派繁忙，數(shù)十名老人聚在這里打牌、擺龍門陣，臉上的笑容和身邊的鳥籠詮釋著他們生活的悠閑。懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)工作人員吳建英說，這個(gè)宗祠主建筑至今保護(hù)完好，完整保存著全市絕無僅有的純楠木宗祠神櫥牌，上刻清朝歷代皇帝赦封文獻(xiàn)，行文流暢，字體剛勁秀麗，雕刻精美。
上里古鎮(zhèn)：南方絲路上的古驛站
古鎮(zhèn)介紹：
上里鎮(zhèn)位于四川省雅安市雨城區(qū)，距市區(qū)27公里。上里古鎮(zhèn)古時(shí)為南方絲綢之路，也是臨邛古道進(jìn)入雅安的重要驛站。上里居于兩河相交的夾角內(nèi)，民間傳為"財(cái)源"匯聚的寶地。古鎮(zhèn)依山傍水，田園小丘，木屋為舍，石板鋪街，還有"十八羅漢朝觀音"的18座山丘。以"二仙橋"為代表的8座古石橋歷史悠久，風(fēng)格各異。
一到上里首先映入眼簾的是一座建于道光20xx年的"雙孝節(jié)"牌坊。牌坊為四柱三間出檐多脊石雕坊，高大，精細(xì);梁上還刻有20多組百多個(gè)戲劇人物故事。牌坊是封建禮儀的遺跡，是當(dāng)時(shí)宣揚(yáng)韓氏"不失身不改駕，終身孝敬父母公婆"而建立的。系楊韓氏婆媳兩代守節(jié) ，遵詔而建的石牌坊，是我國(guó)封建制度制度束縛婦女的見證，也是我國(guó)石雕藝術(shù)的精品。現(xiàn)在鎮(zhèn)上還尚存3座石牌坊，即這座省級(jí)保護(hù)單位"雙節(jié)孝"石牌坊，還有市級(jí)文化保護(hù)單位陳氏"九世同居"和陳氏"貞節(jié)"牌坊。
上里的有10余座古代和近代古橋，且風(fēng)格各異。其中造型最美的是明清乾隆41年所建的"二仙橋"，這是一座具有江南水鄉(xiāng)特色的石拱橋。清清的小河影作高高的圓行的橋洞，別有一翻情致。在鎮(zhèn)口還有兩座一高一底的石橋橫跨攏西河，成了進(jìn)出鎮(zhèn)里的交通要道，高橋主要通過進(jìn)出鎮(zhèn)里的車輛行人，從低橋可以轉(zhuǎn)而穿過高橋下面的倒沿河邊前行，高低兩橋巧妙地夠成了"立交"系統(tǒng)。
為歡慶一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—中秋佳節(jié)，豐富xx員工的節(jié)日生活，公司總經(jīng)辦決定舉辦一場(chǎng)名為“圓月當(dāng)空，緣聚xx”的中秋晚會(huì)，活動(dòng)具體事項(xiàng)如下；
1、晚會(huì)時(shí)間：20xx年9月29日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)（星期六）。
2、晚會(huì)地點(diǎn)：生活區(qū)籃球場(chǎng)。
3、晚會(huì)策劃人：xx。
4、參加人員：
a）嘉賓觀眾：朱總，陳總等公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體xx員工。
b）主持人：待定。
c）演出人員：各車間選派代表和報(bào)名表演者等。
5、晚會(huì)流程：
a）朱總致辭。
b）節(jié)目表演
c） 頒獎(jiǎng)。
d）陳總總結(jié)。
6、責(zé)任細(xì)分
7、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷
8、經(jīng)驗(yàn)積累
以上是此次晚會(huì)活動(dòng)方案的全部?jī)?nèi)容，讓我們?nèi)w籌備人員馬上行動(dòng)起來吧，為舉辦一場(chǎng)歡樂多，回憶多的晚會(huì)而共同努力！
中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃精選【二】
以“花好月圓”為思路，感受并拓展春、江、花、月、夜的奇妙藝術(shù)境界，醉賞花好月圓的良辰美景。中間穿插“猜燈謎送月餅”的互動(dòng)環(huán)節(jié)，臺(tái)上臺(tái)下形成一片熱鬧歡快的海洋，讓朋友們度過一個(gè)溫馨喜慶的夜晚。晚會(huì)共分為五個(gè)樂章，以點(diǎn)帶面、突出典型的藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)。
第一樂章：春潮。以民國(guó)富強(qiáng)，萬象更新的音樂為主，表達(dá)盛世明月華光，萬家團(tuán)圓共慶的歡樂之情。
第二樂章：江魂。以為祖國(guó)自豪和驕傲的音樂為主，表達(dá)四海笙歌，普天同慶，盛世和諧的豪邁之情。
第三樂章：花信。以表達(dá)友情的音樂為主，營(yíng)造一種全球華人共度佳節(jié)的溫馨氣氛。
第四樂章：月圓。以贊美親情的音樂為主，表達(dá)賞月、思鄉(xiāng)、思親之情。
第五樂章：夜情。愛情是人類恒古永恒的主題，祝福大家愛情甜蜜，合家團(tuán)圓，溫馨永伴。
針對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)歷史將策劃一臺(tái)多視覺、多方位、大視野、全景式的晚會(huì)，又是一臺(tái)思想性高、內(nèi)容好、藝術(shù)性強(qiáng)的文藝晚會(huì)，將把精彩紛呈、觀賞性較高的節(jié)目獻(xiàn)給所有人
晚會(huì)形式
1、晚會(huì)融合歌舞、獨(dú)唱、器樂、配樂詩、雜技、川劇藝術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)形式，充分突顯晚會(huì)的多元性。
2、舞美效果突出：高清的LED、頂尖舞臺(tái)設(shè)置、動(dòng)感的視頻畫面結(jié)合，使整臺(tái)晚會(huì)視聽效果更加完美。
3、節(jié)目?jī)?nèi)容緊扣“花好月圓迎佳節(jié)·春江花月夜中華”這一主題，突出對(duì)祖國(guó)的謳歌、熱愛、贊美。
4、節(jié)目的基調(diào)雅俗共賞，以情感為主，溫馨喜慶，大氣豪放，熱烈歡快，
晚會(huì)基本流程
1、暖場(chǎng)節(jié)目（藝術(shù)舞獅、腰鼓隊(duì)、扭秧歌等）
2、軍樂隊(duì)、禮儀小姐迎賓、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓簽到
3、主持人宣布晚會(huì)開始，并介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
4、領(lǐng)導(dǎo)致辭、宣布文藝晚會(huì)開幕
5、開始表演文藝節(jié)目
6、晚會(huì)結(jié)束、領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)和演員合影留念
中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃精選【三】
一、活動(dòng)目的
借著節(jié)日活躍公司氣氛，豐富員工業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動(dòng)，密切內(nèi)部的人際關(guān)系，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身工作。鞏固企業(yè)文化氛圍。
二、活動(dòng)主題
共度“家”節(jié) 人月兩圓
三、活動(dòng)時(shí)間：20_.9.27晚
四、活動(dòng)地點(diǎn)：公司二部
五、活動(dòng)人員：公司全體員工
六、相關(guān)準(zhǔn)備
1.由行政、人事部預(yù)先做好前期準(zhǔn)備事宜，做好活動(dòng)安排；
2.相機(jī)；（可以上傳到群空間里面）
3.橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
七、活動(dòng)詳情
1、活動(dòng)開始，員工進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開始；
2、由公司經(jīng)理中秋賀詞；
3、公司員工分為8個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)6個(gè)人，各隊(duì)喊口號(hào)；
4、游戲規(guī)則：一共6個(gè)游戲，6個(gè)互動(dòng)小游戲結(jié)束之后，冠軍團(tuán)隊(duì)有機(jī)會(huì)在博餅環(huán)節(jié)優(yōu)先開始。最后全部人開始進(jìn)行博餅。博餅的形式是以主持人從抽獎(jiǎng)箱抽取全部人的名字開始，抽完之后放在旁邊，如果全部人博餅之后禮品還有，繼續(xù)第二輪。直到獎(jiǎng)品博完。
①猜燈謎
道具：小紅燈籠，燈謎
在十五分鐘之內(nèi)，在公司范圍內(nèi)找到紅燈籠，猜出燈謎，十五分鐘后統(tǒng)計(jì)哪個(gè)隊(duì)獲勝，獲勝小組成員有獎(jiǎng)勵(lì)。并獲得一個(gè)積分。如發(fā)現(xiàn)手機(jī)百度者，取消這局的參賽資格。
②我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò)，如果錯(cuò)誤不予加分。看最后哪個(gè)團(tuán)隊(duì)獲勝，隊(duì)員獲得獎(jiǎng)品一份。
③企業(yè)文化，公司政策，中秋節(jié)常識(shí)搶答1.準(zhǔn)備20道搶答題
1.選手進(jìn)行舉手搶答，答對(duì)者獎(jiǎng)獲得一分。
2.每隊(duì)派出的選手答不出來，可求助于本隊(duì)隊(duì)員，每輪求助最多不超過3次。
3.選手在回答問題時(shí)，臺(tái)下的隊(duì)員不能代答或透露信息，否則扣10分。
④吃食物猜名稱
各組派出代表，然后蒙上眼睛在猜食物叫什么，有簡(jiǎn)單提示。參賽者必須在一分鐘內(nèi)猜出。一共有五種食物。猜得最多正確者，所在隊(duì)獲勝，如果打平，參賽者各吃一種食物，最快打出來者獲勝。獲勝團(tuán)隊(duì)有一份精美小禮品。
⑤猜猜猜
1、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)，或者成語。
2、 每個(gè)隊(duì)派出一個(gè)代表參賽，一共十個(gè)詞語，在十分鐘之內(nèi)猜。
調(diào)查對(duì)象來自我校2012級(jí)和2011級(jí)5個(gè)系部（護(hù)理系、針灸推拿與保健系、藥學(xué)與檢驗(yàn)系、中醫(yī)系和臨川醫(yī)學(xué)系）的專科學(xué)生，共發(fā)放問卷500份，收回有效問卷470份。為了體現(xiàn)樣本的代表性，我們采取的是分層抽樣。由于各系部的總?cè)藬?shù)有較大的差異，因此，首先計(jì)算了各系部人數(shù)之間的比例，然后按照比例分配問卷給每個(gè)系部，每個(gè)系部?jī)蓚€(gè)年級(jí)人數(shù)總數(shù)差異不大，因此問卷份數(shù)在兩個(gè)年級(jí)之間平均分配，然后在每個(gè)系部當(dāng)中，按照系部的班級(jí)來抽取幾個(gè)整體，在從整體中按照學(xué)號(hào)來隨機(jī)抽取組成我們調(diào)查的樣本。
課題組通過對(duì)問卷結(jié)果、訪談信息和搜集的其他資料綜合加以分析，較為全面地掌握了我醫(yī)科院校大專生的禮儀現(xiàn)狀及存在的問題，引發(fā)了我們隊(duì)對(duì)我校大專生禮儀教育的相關(guān)問題的思考。470分問卷中有290份的調(diào)查者是女性，男女比例基本平衡。
一、禮儀的內(nèi)涵及其重要性
我們?cè)O(shè)計(jì)“禮儀是什么”這一問題，是為了提高大學(xué)生對(duì)禮儀的真正認(rèn)識(shí)。因此，在第一個(gè)問題上，我們采取了開放式的形式，學(xué)生在填這個(gè)問題的答案時(shí)，讓我們意識(shí)到了禮儀內(nèi)涵在他們心中的缺失。首先，有極少的學(xué)生回答了第一個(gè)問題，并且答案五花八門、不中要害，描述得都是比較淺顯的東西，就是一般的禮貌、禮節(jié)等。
我們?cè)谡{(diào)查前考慮到這一情況，因此在問卷的設(shè)計(jì)過程中，將第二個(gè)問題變成了選擇題，讓被調(diào)查者選擇禮儀的內(nèi)涵。有83.7%的被調(diào)查者選擇禮儀的內(nèi)涵是“一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和外在敬人的表現(xiàn)”，6.3%的被調(diào)查者選擇的是“內(nèi)心對(duì)他人的尊重”，7.1%的學(xué)生認(rèn)為禮儀的內(nèi)涵就是“一個(gè)人的穿衣打扮得體”。
當(dāng)被問及禮儀對(duì)自身而言的重要程度時(shí)，有68.8%的被調(diào)查者認(rèn)為禮儀“對(duì)自身而言非常重要”。17.1%的被調(diào)查認(rèn)為禮儀“可有可無”。我們?cè)谠L談這些被調(diào)查者為什么認(rèn)為禮儀“可有可無”時(shí)了解到，這些學(xué)生認(rèn)為禮儀至今為止沒有在自己的生活、學(xué)習(xí)、工作中起到任何客觀作用，沒有關(guān)注禮儀問題時(shí)也沒有給自己的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來任何的困難與不便。7.3%的被調(diào)查者認(rèn)為自己還沒有關(guān)于禮儀重要性方面的意識(shí)。6.8%的被調(diào)查者還不清楚禮儀對(duì)自身發(fā)展的重要性。
二、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的態(tài)度和掌握情況
關(guān)于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化掌握情況的分布中，我們看到，雖然沒有學(xué)生認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀文化是封建社會(huì)的產(chǎn)物，是文化的糟粕應(yīng)該摒棄。但是，有10.3%的被調(diào)查者不知道傳統(tǒng)禮儀是什么；只有76.6%的被調(diào)查者認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心所在，值得繼承和發(fā)揚(yáng)；13.1%的被調(diào)查者認(rèn)為傳統(tǒng)禮儀僅僅是古人待人接物的禮節(jié)。并且，這76.6%的被調(diào)查者只是在某種程度上認(rèn)同中國(guó)傳統(tǒng)文化，而不是真正了解。
關(guān)于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的冠、婚、喪、祭等基本禮儀的了解，69.5%的被調(diào)查者表示略知一二，28.2%的被調(diào)查者完全不了解，只有2.3%的學(xué)生較為了解。可見學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)基本禮儀的了解程度確實(shí)不夠，原因可能是多方面的，我們調(diào)查組認(rèn)為，國(guó)家和學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)禮儀知識(shí)的重視程度和普及工作不夠應(yīng)該是主要原因。
被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)自己最重要的五種節(jié)日是春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、圣誕節(jié)及情人節(jié)。可以明顯看出，在學(xué)生的內(nèi)心，代表家人團(tuán)聚重逢的春節(jié)占有很重要的地位。我們通過訪談了解到，學(xué)生之所以認(rèn)為圣誕節(jié)也較為重要，是因?yàn)槭フQ節(jié)的氣氛較為活躍，為年輕人的玩樂、浪漫提供了機(jī)會(huì)。
三、對(duì)日常文明禮儀的實(shí)際履行情況
68.5%的被調(diào)查者上課時(shí)會(huì)提前把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至震動(dòng)靜音，12.7%的被調(diào)查者認(rèn)為重要的課才會(huì)關(guān)機(jī)，15.9%的被調(diào)查者表示，如果教師課前提醒，自己才會(huì)自覺關(guān)機(jī)等，而另有2.9%的學(xué)生“經(jīng)常不會(huì)”。
56%的學(xué)生曾將早餐或者零食帶到教室，23.6%的學(xué)生曾在課堂上吃零食；88%的學(xué)生會(huì)在公交車上給“老弱病殘?jiān)小钡忍厥馊后w讓座；91.7%的被調(diào)查者離家或歸家時(shí)會(huì)主動(dòng)給父母打招呼；72.1%的被調(diào)查者會(huì)主動(dòng)給來家的客人招呼問好，為客人敬茶；58.4%的被調(diào)查者表示自己在公共場(chǎng)合很注意小聲說話；55.3%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)清理課桌抽屜里面的垃圾；51.4%的被調(diào)查者對(duì)于大學(xué)生在公共場(chǎng)合的親密行為表示反感，認(rèn)為公共場(chǎng)所應(yīng)注意自己的舉止。
從整個(gè)調(diào)查問卷的分析情況來看，我校的大專生禮儀素養(yǎng)有很大的提升空間，我們研究組將進(jìn)一步討論如何提升我校學(xué)生禮儀素質(zhì)的教學(xué)方法。
參考文獻(xiàn)：
【關(guān)鍵詞】語文教學(xué)；傳承；中華；優(yōu)秀文化
中國(guó)分類號(hào)：G633.3
如何在新時(shí)代、新潮流面前，找到一個(gè)更好的銜接點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧，吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，提高文化品位。根據(jù)《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的要求，讓中華優(yōu)秀文化能夠更好地傳承下去，這是擺在我們每個(gè)教師面前的一個(gè)難題，需要我們每一個(gè)語文教師認(rèn)真的傳承。
針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生存在的文化認(rèn)知現(xiàn)象，我在教學(xué)中除了常規(guī)課堂教學(xué)活動(dòng)外，還從以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)，來提高他們的文化品位和素質(zhì)。
一、舉辦閱讀經(jīng)典著作活動(dòng)
現(xiàn)代社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，人們學(xué)習(xí)、查資料，都喜歡通過電腦，很少通過看書去獲取課外知識(shí)。即使看書，也是現(xiàn)代意味較濃的快餐文學(xué)，很少有人會(huì)靜下心來認(rèn)真地看一看具有豐富內(nèi)涵的經(jīng)典書籍。
為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間看中外經(jīng)典的著作，我適當(dāng)再增設(shè)閱讀課，增加學(xué)生閱讀量，我引導(dǎo)學(xué)生讀了一些名著、優(yōu)秀詩文。如《詩經(jīng)》、《史記》、《子夜》、《邊城》、唐詩宋詞、四大名著等等，了解儒家、道家、佛家、法家等諸子百家的學(xué)說、主張。這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生多讀書、讀好書的習(xí)慣，還有助于學(xué)生作文水平的提高，更有助于學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，可謂一舉多得。我相信這樣堅(jiān)持下來，中國(guó)的年輕一代，將會(huì)有更多的人悟出：繼承中華優(yōu)秀文化，讀書做人，以淵博的學(xué)識(shí)，得體的舉止，優(yōu)雅的禮儀，更能贏得別人的尊重！
二、設(shè)置專題學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)，能使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，更有目的，也就更有深度。如家風(fēng)專題：可從什么是家風(fēng)，良好的家風(fēng)該怎樣學(xué)習(xí)傳承，家風(fēng)給人怎樣的啟迪教育，成功家庭教育的例子有哪些，父母或長(zhǎng)輩的那句話，那件事讓你不能忘懷等入手來開展活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，喚起了學(xué)生挖掘家庭“寶貝”的行動(dòng)。辛家世代為官，然而在辛贊時(shí)卻遭受了山河破碎，北方早已淪為金人之手。辛贊迫不得已在金人手下為官，時(shí)常帶著辛棄疾“登高望遠(yuǎn)，指畫山河”，希望其勿忘靖康之恥，拿起武器反抗金國(guó)殘酷統(tǒng)治。辛棄疾受其家風(fēng)家教的影響，發(fā)奮努力，成為一代著名愛國(guó)詞人。后人每每讀到他的詞，無不為之感動(dòng)。由此可見，家風(fēng)是一種無形的力量，能潛移默化地影響著孩子們的心靈，塑造他們的人格。家風(fēng)是一種無言的教育，具有無窮的力量。
聚焦歷史文化名人專題。走進(jìn)蘇軾，學(xué)習(xí)其曠達(dá)樂觀精神；走進(jìn)文天祥，學(xué)習(xí)其生死榮辱觀；走進(jìn)冰心，學(xué)習(xí)其“一片冰心在玉壺”……精讀他們的文章，品味他們的思想，積累了學(xué)生的作文素材，陶冶了學(xué)生的精神情操。
三、開展感知傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)
利用傳統(tǒng)節(jié)日到來之際，開展感知傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)。對(duì)學(xué)生來說，傳統(tǒng)節(jié)日具有形象、可感知、易懂、有興趣等好處。如中秋節(jié)來臨時(shí)，借助教材中的詠月詩，結(jié)合家鄉(xiāng)過節(jié)的習(xí)俗，使學(xué)生明白，中秋節(jié)不僅僅是吃月餅，原來月餅做成圓的，不但包含團(tuán)圓的意思，有事圓、人圓、心想事成等意味，還有對(duì)對(duì)方美好祝愿的心愿。再讓學(xué)生親自動(dòng)手做點(diǎn)與中秋有關(guān)的事（如背誦與月有關(guān)的詩句等美文），肯定會(huì)比枯燥的說教更有效果。
除了課堂教學(xué)外，主題活動(dòng)也是語文課程的重要組成部分。我在傳統(tǒng)節(jié)日到來之際，組織學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。比如舉辦重陽節(jié)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生分組收集跟重陽節(jié)有關(guān)的文學(xué)作品、經(jīng)典名句、音樂、各地的重陽節(jié)習(xí)俗等，并在班級(jí)匯報(bào)各自成果，接受老師、同學(xué)的提問，并完成一道家庭作業(yè)：為自己的爺爺奶奶洗一次臉，洗一次腳，剪一次指甲，并獻(xiàn)上一句祝福的話。在這種節(jié)日情境中，不但讓學(xué)生親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，真正體會(huì)到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的真實(shí)含義，這更有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、開展感知、保護(hù)古建筑的活動(dòng)
我讓學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的古跡，如古民居（如聶耳故居）、古橋梁、古道路等，探討其中蘊(yùn)含的歷史文化和人文文化，思考自己能為保護(hù)古跡做點(diǎn)什么，提出保護(hù)方案。如對(duì)高古樓的感知活動(dòng)，學(xué)生了解到高古樓，位于云南省玉溪市北城鎮(zhèn)，是玉溪的標(biāo)志性建筑之一。并能記住民謠：“哇家玉溪高古樓，半截矗在天里頭。初一去燒香，十五才下樓，抬頭望望高古樓，帽子掉進(jìn)溝溝頭。”這樣的活動(dòng)，不但增加了學(xué)生的知識(shí)，也使學(xué)生從這樣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到：保護(hù)好它們，就是保護(hù)了玉溪人民的精神家園，也是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要。
五、開展保護(hù)民俗活動(dòng)
民俗文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一個(gè)地方形成民俗時(shí)的精神寄托及對(duì)生活的某種憧憬，民俗的傳承、積淀、發(fā)酵，構(gòu)成了中華璀璨文化寶庫中的一顆明珠。怎樣保護(hù)這些民風(fēng)習(xí)俗，使其發(fā)揚(yáng)光大，教師這座橋梁和學(xué)生這個(gè)載體都有著自己的職責(zé)。在保護(hù)民俗活動(dòng)中，讓學(xué)生先收集本地的民俗，分清種類，整理出全過程，探究其歷史淵源，思考其所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意義，展示自己的發(fā)現(xiàn)、成果甚至是實(shí)物，再由全班討論，形成共識(shí)，提出保護(hù)意見和修改建議，提出倡導(dǎo)。如玉溪的傳統(tǒng)民俗――米線節(jié)。讓學(xué)生通過收集資料，了解其歷史淵源，使學(xué)生明白，玉溪米線節(jié)至今已有七百多年的歷史，是玉溪各族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。與其說米線節(jié)是玉溪人民對(duì)神的崇拜，倒不如說是玉溪人民對(duì)艱苦奮斗的祖先的懷念；是對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安的祈盼。為了保護(hù)這一傳統(tǒng)民俗，玉溪市政府、民俗專家、人民群眾，做出了很多努力。
中華民族在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史過程中，積累了豐厚的文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)既包括古建筑等物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也包括文學(xué)、音樂、禮儀等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的奮斗歷史和精神寄托，是弘揚(yáng)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)，是建設(shè)我們精神家園的重要支柱。語文是直接與傳統(tǒng)文化打交道最多的學(xué)科，是傳承民族文化精神的重要載體。語文教學(xué)在學(xué)生人格塑造、思想啟蒙、精神修養(yǎng)等方面都要有所作為，才能更好地完成我們育人的神圣使命。為了讓學(xué)生明白這些，確立一個(gè)中學(xué)生所必須具備的中華精神，我通過各種渠道、各種場(chǎng)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化教育，以此來陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生素養(yǎng)。我作為一個(gè)中學(xué)語文教師，利用做優(yōu)秀語段閱讀的機(jī)會(huì)，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)做題技巧，又從中學(xué)到做人的道理；利用活動(dòng)課開展形式多樣的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、勵(lì)志教育、愛國(guó)教育、懂得幸福、懂得努力等教育實(shí)踐活動(dòng)。逐漸讓學(xué)生明白：讀史，明祖國(guó)興衰；讀經(jīng)典，增長(zhǎng)自己才智。領(lǐng)會(huì)諸子百家的智慧，感悟中華民族的大智慧，讓學(xué)生心中油然升騰起民族自豪感。
參考資料：
傳承是上下五千年的浩繁卷帙，是以史為鑒的睿智;傳承是云雨中騰飛的臥龍，是展望中華未來的全新力量。以下是小編精心收集整理的傳承的作文六年級(jí)600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
傳承的作文六年級(jí)600字1在我們身邊的民族，還有幾個(gè)是保存著獨(dú)特意味的習(xí)俗?
在我們身邊的民族，還有幾個(gè)是坐在一起，團(tuán)圓，一起吃，一起賞月的?
沒有其他的，只有中秋節(jié)。
中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。但在各地，都有許多的中秋節(jié)習(xí)俗，那我們的習(xí)俗是什么呢?
在中秋節(jié)的這一天，我們會(huì)仰望星空，看著那一輪皎潔的圓月，和家人坐在一起。吃著月餅，賞著圓月。我們仿佛看見了月上的嫦娥。月和嫦娥，變成了一種完美，在這樣的完美中，團(tuán)圓，是一種快樂，是一種享受，享受這無比的幸福。
我坐在椅上，望著圓月，和家人吃著月餅。月餅是圓的，這代表團(tuán)團(tuán)圓圓。無論是多遠(yuǎn)的地方的人們，都會(huì)坐在院子或窗外，雖不能與家人在一起，可是，他們和親友們，在一桌子前吃月餅，賞明月，聊團(tuán)圓。我沉思著，想到古人們是怎樣創(chuàng)造出這樣的習(xí)俗，想著，想著，母親端上一圓盤的月餅，在月光下泛起點(diǎn)點(diǎn)光澤。不知怎么，我盯著圓盤深思著，好像看到了那在異鄉(xiāng)的獨(dú)自一人，圓盤泛起的月光，就像是他們眼角下的淚光。可是，在他們獨(dú)自一人的時(shí)候，也會(huì)擺上一圓桌，上面放著用月盤裝著的月餅，他們坐在桌前，吃著美味的月餅，賞著皎潔的圓月。雖是他們獨(dú)自一人，但他們也不忘這悠久的習(xí)俗，因?yàn)樗麄冎溃麄兊募胰舜藭r(shí)也在賞著明月，思念著他們……
中秋節(jié)的習(xí)俗就這樣一代一代的傳下去。
傳承的作文六年級(jí)600字2文化作為一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的中流砥柱，它彰顯著一個(gè)民族的凝聚力、創(chuàng)造力;它代表一個(gè)國(guó)家的向心力。
中華的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。兒時(shí)我們讀唐詩，誦詩歌。不知不覺間，文化已悄然來到身邊。當(dāng)遇到挫折磨難時(shí)，我們會(huì)吟誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)和朋友分別時(shí)，我們會(huì)想起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;面對(duì)一輪明月，我們會(huì)想起蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。現(xiàn)在的我們卻將這傳統(tǒng)的文化拋之，棄之。打字代替書寫，歌唱代替朗誦。且不說，熟讀古文經(jīng)書，就連人們?nèi)粘５臅ǘ嫉搅颂峁P忘字的地步，我們是否該反思自己的行為?
作為中華兒女的一員，我們是榮耀的，發(fā)揚(yáng)光大傳統(tǒng)的文化，是我們的責(zé)任，亦是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅匚镔|(zhì)生活，用奢侈掩蓋自己丑陋的內(nèi)心，在華麗的外表下，做著不合實(shí)際的行為。最近，電視臺(tái)多出選秀節(jié)目，茫茫人海中，獲得好評(píng)的也只會(huì)是鳳毛麟角。也許他們的想法是正確的，不讓人才淹沒，只不過方式用錯(cuò)了，傳統(tǒng)的中華文化需要正氣、大方。而有一些電視臺(tái)卻推出《漢字英雄》等節(jié)目，通過觀看選手的變現(xiàn)，不難看出，中國(guó)人的漢字水平在降低。漢字是我們的母語，我們?cè)跄茏屛覀兊恼Z言喪失。這無疑是為我們敲響警鐘，中華文化需要我們?nèi)パ由欤?shí)現(xiàn)它的價(jià)值，去領(lǐng)略文化的美。
文化的含義就是要提升品位，追求崇高，五千多年的中華文化，需要延伸，歷史有文化，將來也必將有文化。看蘇武牧羊，告訴我們要講誠(chéng)信;品茶道，體會(huì)人生的經(jīng)歷;聽唐玄宗與楊貴妃創(chuàng)作的《霓裳羽衣曲》，感受唐朝繁榮盛華。
面對(duì)文化并非照單全收，我們要取其精華，棄其糟粕，正確理解歷史文化，不要被他人所述而迷惑，要親自去考察、驗(yàn)證，好比黃宏演的小品《穿越》一樣，不可將歷史顛倒，誤會(huì)他人，為了自己的祖孫后代，正確了解歷史，我們應(yīng)多做多查，多學(xué)習(xí)。
文化深刻體現(xiàn)一個(gè)民族和國(guó)家生命力，是民族生存發(fā)展、國(guó)家繁榮興盛的精神支柱和力量源泉，沒有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，一個(gè)國(guó)家不可能強(qiáng)盛，一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林。讓我們把“文化”的火炬?zhèn)鬟f下去，讓“文化”之火永不熄滅。
傳承的作文六年級(jí)600字3藝術(shù)，早在千年之前就已存在，它與人類幾千年來的智慧相互融合，誕生了一個(gè)又一個(gè)寶貴的結(jié)晶，而這些結(jié)晶，也就是歷史的見證物。陶藝也是其中之一，而我今天終于有幸親身體驗(yàn)一下這陶藝的妙處了。
跟隨著少年文學(xué)院的老師和同學(xué)們，我來到了做陶藝的地方，立即驚喜地看到這里到處都是精美的陶制品。有的是罐子，有的是盤子，還有一些小葫蘆形狀的東西。很快，我們組的第一項(xiàng)活動(dòng)便開始了。陶藝大師拿來了一大塊陶泥，啟動(dòng)一個(gè)酷似圓盤的工具，圓盤不停地轉(zhuǎn)著，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)停。大師把陶泥放在轉(zhuǎn)盤上面，雙手如同撫觸一樣輕輕做造型，奇妙得很，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的小葫蘆出現(xiàn)了。令人眼前一亮，看得我們都躍躍欲試，大師好像明白我們的心思，他讓我們大家挨個(gè)制作陶制品。開始看著別人做，我總覺得他們慢吞吞，看上去明明很容易的事情，可他們半天就是弄不好，我在一旁瞎著急。好不容易，總算輪到我了。我眉毛一挑，擼起袖子，一彎腰坐到凳子上，摩拳擦掌，既緊張又興奮。我將手伸到水盆里打濕，將手放到陶泥上，給它制作起了造型，可陶泥就是不肯聽我的使喚，一下子就歪倒了。一位大師走過來，幫我修正了一下，它又變直了。我好生納悶，為什么大家手上的陶泥都不聽使喚，而一到幾位大師手上就溫順無比了呢?用了十多分鐘，我竭盡心智也只是做出來一個(gè)怪模怪樣的碗，碗邊厚的不得了，感覺裝東西也只能裝一點(diǎn)點(diǎn)，真是失敗啊。“看事容易做事難”我搖搖頭，無奈地想起媽媽常常說的一句話。
接下來就是給陶器上色了，我捧抱起一個(gè)米色的大陶罐，小心翼翼地放在桌子上。歪著腦袋動(dòng)腦筋想了想，我把陶罐頂部和底部涂成了藍(lán)色，在中間畫了一朵粉色的荷花，再給周圍畫上一圈古香古色的花紋，我的作品便完成了，站在近處欣賞一會(huì)兒，再站到遠(yuǎn)處欣賞一會(huì)兒，我非常的滿意，甚至有些小小的得意。我還和它來了一張帥氣的合影。
快樂的時(shí)光總是跑得飛快，讓人難以抓住。很快，無情的時(shí)間便結(jié)束了這一天的活動(dòng)。這一天的陶藝給我?guī)砹撕艽罂鞓罚囆g(shù)帶來的不僅是美，制作美的過程更是讓人快樂，讓人心情愉悅。陶藝是幾千年來老祖宗智慧和心血結(jié)晶，是無比寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要一代又一代的人來守護(hù)，來學(xué)習(xí)，來傳承。我愿意做其中的一員，希望你也一樣，讓我們更多的人來愛護(hù)和傳承我國(guó)豐富多彩的文化。
傳承的作文六年級(jí)600字4歷史沉淀千年，在歲月打磨下愈發(fā)厚重。文化傳承千年，在世代的進(jìn)步中更具新生。懷著一顆朝圣般的心，前往山東，拜訪一代圣賢，流傳至今孔子。
漫步在齊魯大地，豪邁之感油然而生。當(dāng)你沉下心步入孔廟，敬畏之心悄然生出。千年的古柏，曾是仲尼親手種下，巍巍的大成殿曾是乾隆親自督造。當(dāng)你周圍的一切都滿載著歷史，你的心也會(huì)莊重起來。”墻角的青苔，斗角的檐牙，古老卻煥發(fā)著生機(jī)，正如儒教的發(fā)展，從孔夫子周游列國(guó)不被待見，再到漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”時(shí)的造極，或者是佛、道文化的沖擊，甚至連**也無法斷絕這一古老文化。千年的傳承，無數(shù)思想的匯入。“傳承儒”如黃河之水，從天上來到人間，無數(shù)支流的添增，終成就壯觀的壺口，咆哮的水流。
但，歷經(jīng)千年的傳承，也差點(diǎn)毀于一旦，走在熱鬧而又冷清的孔廟中，悲痛地望著破壞的痕跡。大成殿的反復(fù)搬遷，樹木的一次次砍伐，石碑的攔腰截?cái)啵谀切┪幕闹ㄑ铰曋校跉q月的毀滅聲里，誰不曾為這些文化嘆首惋惜。如阿城在《樹王》中寫到的，“巨樹被狂熱的革命熱情拒倒了，“樹王”在樹的死亡中也死去了。”**，十年的浩劫，作為封建禮教正流思想，“批孔”之風(fēng)大肆盛行，孔廟也無以幸免，千萬藏書被炬，無數(shù)石碑倒下，魯莽的行為愣生生將這千年文化來了個(gè)腰斬。當(dāng)時(shí)的“正確”行為，其實(shí)，大家都清楚，這同時(shí)在毀滅人類自己，“忘記過去意味著背叛”不，忘記過去意味著滅亡。好在浩劫過后，大難不死的文化又開始蓬勃發(fā)展，儒教思想又開始深入人心，被批評(píng)的重回神壇，被拉下深淵的再回頂峰，孔子憑借著他的能力翻案了。從表面來看是的，但，在孔廟中的我眉頭緊鎖。
未清理的垃圾仍舊很多，人與人之間仍然充斥著火藥味，橫眉一皺，高聲話語一觸即發(fā)。仍然有人搶先一步，擠進(jìn)隊(duì)伍中。在至圣先師的注視下干這些的確有些不妥，當(dāng)今社會(huì)，人們普遍有些煩躁，話語也不覺急了起來，這可不是提倡“仁”的思想所教育的。這也不該是禮儀之邦中普遍存在的。推行的孔子之風(fēng)應(yīng)當(dāng)更加深入人心。人的內(nèi)心很難完全接受一個(gè)思想，素質(zhì)的問題仍需解決。
當(dāng)今的我們站在文化傳承與否的邊緣，而決定，就在現(xiàn)在。
傳承的作文六年級(jí)600字5“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”經(jīng)過弟弟的房間，只聽見從房?jī)?nèi)傳來一陣洪亮的讀書聲，我忍不住站在門口，跟著他一同背起了那陌生而又熟悉的《三字經(jīng)》……
《三字經(jīng)》這本最淺顯易懂的讀本，作為中國(guó)傳統(tǒng)的啟蒙教材，不知道陪伴多少代人度過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，書中包括了中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等，而核心思想又包括了“仁、義、誠(chéng)、敬、孝”。讓我們既了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，又明白了如何為人處世的基本道理。
在這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化中，國(guó)學(xué)像一顆最亮的星，在夜空中閃爍著自己獨(dú)特的光芒;似一杯清茶，散發(fā)著淡淡清香，細(xì)細(xì)品味，更能使唇齒留香。所以只有去讀，去細(xì)細(xì)品味，才會(huì)領(lǐng)略到它的魅力所在。
小時(shí)候，父親常在夏夜時(shí)，抱著我坐在家鄉(xiāng)的小院，有時(shí)會(huì)指著滿天繁星，給我講一些美麗的傳說，雖然現(xiàn)在已記不清了，但更多的時(shí)候，父親都會(huì)給我背誦《三字經(jīng)》，似乎是啟蒙要趁早的緣由吧。小小的我，聽著他流利的背誦，也咿咿呀呀地想要背上兩句。
時(shí)光荏苒，我漸漸明白了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話的道理，而這句話也時(shí)刻提醒著我，孝心就像“黃香溫席”“臥冰求鯉”這些小事一樣，并非整天紙上談兵，一句空話。所以，我們要從小事做起，做到時(shí)刻為父母著想，這才是真正的孝道。而“兩袖清風(fēng)、孔子學(xué)琴、不食周粟”等故事也讓我受益匪淺。
