時(shí)間：2023-12-15 11:32:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)生的消費(fèi)情況，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；理財(cái)；調(diào)查分析
一、大學(xué)生消費(fèi)和理財(cái)
大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，相比于中學(xué)時(shí)代，有了更多的資金和業(yè)余時(shí)間可以來進(jìn)行分配，雖然步入成人的行列，但是對(duì)于人生資源的分配能力還不足；據(jù)美國市場(chǎng)營銷學(xué)會(huì)（AMA）的定義：消費(fèi)者行為是“感情、認(rèn)知、行為以及環(huán)境因素之間的動(dòng)態(tài)互動(dòng)過程，是人類履行生活中交換職能的行為基礎(chǔ)”。 在大學(xué)生活中，由于受到社會(huì)、家庭、學(xué)校和學(xué)生本身心理等多方面的影響，大學(xué)生的消費(fèi)既存在著合理、理性的消費(fèi)行為，也存在著不良的消費(fèi)行為。
（二）大學(xué)生理財(cái)?shù)哪康暮椭匾?/p>
為了了解大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，理財(cái)意識(shí)以及心理特征。并且針對(duì)大學(xué)生的生活消費(fèi)提出自己的看法和建議，明確當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的理財(cái)意識(shí)。其次，勤儉節(jié)約也是中華民族的傳統(tǒng)美德，大學(xué)階段更應(yīng)該培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。大學(xué)階段理財(cái)只是初步的學(xué)習(xí)，在日常生活中培養(yǎng)一種理財(cái)習(xí)慣，可以為以后的人生培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣。
二、大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
（一）數(shù)據(jù)調(diào)查顯示報(bào)告
我們通過一款名叫問卷星的app，對(duì)100名不同年級(jí)的大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。并對(duì)結(jié)果進(jìn)行了簡單的分析。
大學(xué)生理財(cái)集中體現(xiàn)在花錢、省錢及掙錢方面。作為一個(gè)沒有正式收入的成年人，大多數(shù)大學(xué)生的理財(cái)消費(fèi)觀念正在趨于成熟和理智。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是大學(xué)生上大學(xué)所花學(xué)費(fèi)獲取渠道和方式，包括學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金、困難資助、勤工儉學(xué)、家長資助等。父母提供是當(dāng)前大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源，占96%；依靠獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的占18%；有39%的學(xué)生利用勤工助學(xué)、做兼職的方法獲取生活費(fèi)和零用錢。
根據(jù)問卷調(diào)查大學(xué)生的生活費(fèi)，零用錢主要用于一日三餐，電子產(chǎn)品和購買衣物。戀愛支出過度成為一部分“月光族”的主要形成原因，在學(xué)習(xí)用品方面的消費(fèi)戰(zhàn)極少數(shù)。
1.電子產(chǎn)品的發(fā)展節(jié)奏日漸加快，大學(xué)生對(duì)于新型電子產(chǎn)品的喜好以及關(guān)注度基本處于社會(huì)前列隊(duì)伍。
2.吃喝，娛樂和日常用品（服裝，化妝品）是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目，其中吃喝占據(jù)較多，一部分消費(fèi)金額用在了娛樂方面，這一現(xiàn)象在大二，大三的學(xué)生中有明顯的體現(xiàn)。
3.大學(xué)不限制自由戀愛，加上家長給的生活費(fèi)基本都是一次打一個(gè)月甚至一學(xué)期的生活費(fèi)，這讓很多擁有愛情的同學(xué)有了足夠的“發(fā)揮”空間，但卻沒有合理的限制消費(fèi)。找兼職工作也是因?yàn)樯钯M(fèi)已經(jīng)“入不敷出”了。
在這次調(diào)查問卷中，因?yàn)?00人中有56人是大四學(xué)生，因此為了消除調(diào)查對(duì)象的年級(jí)對(duì)于數(shù)據(jù)的影響，我對(duì)年級(jí)和消費(fèi)去向進(jìn)行了交叉分析。
由圖1可知，大致上并不受年級(jí)影響。
（二）當(dāng)代大學(xué)生的理財(cái)消費(fèi)意識(shí)
當(dāng)代大學(xué)生的主體是90后，如今的大學(xué)生正在充裕的物質(zhì)生活中，形成新的理財(cái)消費(fèi)觀念。據(jù)調(diào)察，只有極少數(shù)大學(xué)生具有理財(cái)觀念，絕大部分并無理財(cái)意識(shí)，而且缺乏實(shí)際行動(dòng)。相對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)的超前，理財(cái)意識(shí)并沒有超前。只有個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄能力，一個(gè)月下來還會(huì)有些生活費(fèi)剩余。大部分大學(xué)生都是“月光族”，他們對(duì)自己一個(gè)月用多少錢沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)：“用完了可以向朋友借一點(diǎn)周轉(zhuǎn)下，用途理由充分的話，可以向父母請(qǐng)求補(bǔ)充”。
三、造成大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀的原因
（一）家庭原因
現(xiàn)在大學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，父母從苦日子走過來，自然不希望在物質(zhì)方面對(duì)唯一的孩子進(jìn)行苛刻。大多數(shù)父母對(duì)于學(xué)校的生活消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不是完全了解，因此并不知道給多少才是合適。總以為少給絕對(duì)不行，多給剩下的他們會(huì)自己攢下來。這種寧多不少的態(tài)度，也變相誤導(dǎo)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。
（二）社會(huì)問題
中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，貧富差距近些年來愈發(fā)明顯。導(dǎo)致部分家境不錯(cuò)的學(xué)生無法擺脫“虛榮心”；傳遞速度的加快，讓人們有了更加廣闊的視野，也增長了人們的物欲。對(duì)于自控能力遠(yuǎn)不足的大學(xué)生勢(shì)必有一定的腐蝕作用；校外不良環(huán)境的存在，也讓學(xué)校生的“生活費(fèi)”有了固定去向（網(wǎng)吧、KTV、夜店等）。
（三）自身問題
1.很多大學(xué)朋友都不曾對(duì)一天的消費(fèi)有過克制心理，覺得這些消費(fèi)都是小費(fèi)。在不知不覺中就提高了自己的消費(fèi)。
2. 大學(xué)生之間容易出現(xiàn)攀比現(xiàn)象 。大學(xué)生與中學(xué)生相比有了更多的錢供自己支配，但是大學(xué)生的自制力還很欠缺，自己對(duì)錢的控制力很薄弱，因而造成了大學(xué)生盲目地亂花錢。
3.大學(xué)課余時(shí)間充足，但是學(xué)校依然是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，大學(xué)生的消費(fèi)行為主要在大學(xué)校園里進(jìn)行。學(xué)校的教育制度、管理制度都與大學(xué)生消費(fèi)有著密不可分的聯(lián)系。學(xué)校雖然也對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育，但往往都是說教式的，形式主義的，政治化傾向明顯，不從學(xué)生實(shí)際情況了解，不從實(shí)際情況出發(fā)，沒有說服力。
四、培養(yǎng)及提高大學(xué)生理財(cái)能力的方略
1.大學(xué)生作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)上沒有能完全獨(dú)立的消費(fèi)群體，應(yīng)該實(shí)事求是地根據(jù)學(xué)習(xí)、生活情況確定合理的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，量力而出。同時(shí)，大學(xué)生在消費(fèi)前期可以給自己制定一個(gè)消費(fèi)計(jì)劃，做到有計(jì)劃消費(fèi)。
2.不論家庭有多富裕，讓孩子們看到勤勞簡樸的父母，這會(huì)為孩子起到很好的表率作用。為此，父母要培養(yǎng)孩子的自立能力，可以讓他們多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。父母還要充分了解孩子在學(xué)校的消費(fèi)情況，要給予孩子一定的消費(fèi)自，另一方面要有意識(shí)地給予引導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹立儲(chǔ)蓄意識(shí)和理財(cái)觀念。
3.學(xué)校應(yīng)改變以往的教育方式，從學(xué)生的日常生活上來解決和樹立理財(cái)意識(shí)。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，吸引他們的注意力，人的精神世界滿足，就會(huì)對(duì)物質(zhì)世界的欲望減少。在學(xué)校多設(shè)立可以讓學(xué)生進(jìn)行兼職的工作崗位，把學(xué)生的參與勞動(dòng)情況列入成績考核。
參考文獻(xiàn)：
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大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文
調(diào)查目的：在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，大學(xué)生的消費(fèi)支出逐年增加，且增幅越來越大，大學(xué)生已成為不容忽視的特殊消費(fèi)群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學(xué)生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理，分析學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成，引導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，
調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生
調(diào)查內(nèi)容：學(xué)生收支情況，學(xué)習(xí)支出情況，一是消費(fèi)情況，電子通訊情況，電子通訊消費(fèi)情況，消費(fèi)觀念。
調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查形式，針對(duì)在校大學(xué)生可能出現(xiàn)的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)問卷調(diào)查內(nèi)容，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。
調(diào)查結(jié)果與分析：
1、 月消費(fèi)總額有一定的差距。目前在校大學(xué)生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于400元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距較大。
2、 飲食方面開銷大。飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。
3、 平常購買學(xué)習(xí)資料的錢。在校大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學(xué)生平時(shí)買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買教科書以外的書。
4、 通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在30元～80元，也有 14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)100元以上。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高大概在30%左右，按照學(xué)校網(wǎng)費(fèi)預(yù)算，每月收取網(wǎng)費(fèi)20元，沒有電腦的同學(xué)每月的上網(wǎng)費(fèi)用也差不多20元以上。
5、 當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大， 30%選擇儲(chǔ)蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮，追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。
6、 在校大學(xué)生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識(shí)有所增強(qiáng)，更多的學(xué)生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對(duì)衣飾化妝品方面。這也表明大學(xué)生的消費(fèi)水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結(jié)合自身的情況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。
7、 日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而有些學(xué)生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學(xué)的家庭月收入以800元～2000 元居多，有8%還是月收入在1000元以下。
分析結(jié)果：調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生消費(fèi)情況呈現(xiàn)出這樣兩個(gè)主要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了大學(xué)生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是大學(xué)生群體內(nèi)部的消費(fèi)情況存在明顯差異。
大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會(huì)發(fā)展逐漸接軌。從調(diào)查中可至，大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式逐步得到認(rèn)可和接受，可見，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。
理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。
消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。可見，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。
合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了一定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數(shù)的學(xué)生能夠有一定的積蓄。
對(duì)策與建議
針對(duì)大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。做好開支計(jì)劃，控制自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)，注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。把握消費(fèi)時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)利用很多大商場(chǎng)換季時(shí)衣服的低折扣銷售。生活費(fèi)由父母按月給，不至于開學(xué)第一月就成為月光族。如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當(dāng)天需購品的大致價(jià)格帶定量的錢。理性消費(fèi)意識(shí)需加強(qiáng)，學(xué)會(huì)合理利用銀行卡，相對(duì)限制住自己的盲目消費(fèi)。不要盲目追求所謂的高品位，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實(shí)際
大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文
隨著改革開放的進(jìn)一步深化，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴(kuò)招，從1998到 XX年，短短7年，中國大學(xué)生僅總數(shù)就從108萬激增到XX多萬。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體出現(xiàn)。同時(shí)大學(xué)生在同齡人中是文化知識(shí)水平較高、思想道德素質(zhì)相對(duì)較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀。重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細(xì)致地了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀則成為用社會(huì)主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點(diǎn)。
當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。針對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)較高的現(xiàn)象，太原師范學(xué)院教育系副教授相力對(duì)他所教的niit052班的43個(gè)學(xué)生做了一項(xiàng)在校大學(xué)生月生活費(fèi)多少的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費(fèi)用1000元以上的人占20%，月費(fèi)用500-1000元的人，占50左右%，月費(fèi)用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學(xué)生當(dāng)中，超過35%的學(xué)生擁有電腦、約60%的大學(xué)生擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了更大的份額。
大學(xué)生是社會(huì)中的消費(fèi)主體之一，他們有著這個(gè)群體特有的消費(fèi)意識(shí)和特點(diǎn)。大學(xué)生作為走在社會(huì)前沿的一代人，他們新型的消費(fèi)觀也必將備受矚目，新型消費(fèi)觀可能從中衍生，并引導(dǎo)未來社會(huì)的消費(fèi)主流。與此同時(shí)，他們一些超前的理財(cái)觀念也漸漸引起人們的審視。理財(cái)作為一種技能也越來越被人們所了解，在以后的社會(huì)中，理財(cái)將作為一種作用不容小覷的能力，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，與我們的日常生活息息相關(guān)。
一、大學(xué)生消費(fèi)的總體情況
在物質(zhì)文化生活日益豐富的今天，社會(huì)全體的消費(fèi)水平也在日益提高。目前，大學(xué)生已經(jīng)成為消費(fèi)群體中的一支“主力軍”，其發(fā)揮的作用不容小覷。從一定角度看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為將在一定程度上主導(dǎo)著未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(一)大學(xué)生月生活費(fèi)情況的結(jié)果反映
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，大學(xué)生群體的消費(fèi)水平也日益提高。與以往相比，大學(xué)生每月的生活費(fèi)逐年增加。這就意味著，大學(xué)生的消費(fèi)基數(shù)在不斷增大，消費(fèi)能力也在不斷增強(qiáng)。正在大學(xué)生消費(fèi)領(lǐng)域中，我們發(fā)現(xiàn)或多或少存在著一些問題，如攀比消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、炫富消費(fèi)等。消費(fèi)觀念正確與否對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)行為起著重要的引導(dǎo)作用。從月生活費(fèi)的相關(guān)情況能從一個(gè)方面體現(xiàn)大學(xué)生在消費(fèi)中存在的一些問題。
大學(xué)生月生活費(fèi)總額調(diào)查結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生生活費(fèi)水平集中在800～1500元這個(gè)區(qū)間內(nèi)，生活費(fèi)水平在800元以下的占樣本總體的8%，1500～2500元的占14%，2500元以上的僅占2%。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平大致位于800～1500元這個(gè)水平上。大學(xué)生生活費(fèi)水平分布相對(duì)較為集中。
當(dāng)今大學(xué)生越來越傾向于獨(dú)立自主，也更加有意識(shí)地培養(yǎng)自身實(shí)踐能力，正因如此，大學(xué)生生活費(fèi)來源的渠道也越來越廣。比如一些大學(xué)生在課余時(shí)間會(huì)去做兼職，一方面可以賺取學(xué)費(fèi)，另一方面也鍛煉了自身的實(shí)踐能力。還有一些學(xué)生通過自身努力獲得了一定金額的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金，或者采取勤工儉學(xué)的方式來賺取生活費(fèi)用并且鍛煉自己。
大學(xué)生生活費(fèi)來源調(diào)查結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)代大學(xué)生生活費(fèi)來源還是以父母供給為主，但相比歷年情形，大學(xué)生通過做兼職方式來賺取生活費(fèi)也成為了一種趨勢(shì)，其中22%的大學(xué)生表示曾有過兼職經(jīng)歷。4%的大學(xué)生通過獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金或得了一定資助，2%的人以勤工儉學(xué)的方式作為獲取生活費(fèi)的主要來源。
(二)大學(xué)生消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)的調(diào)查
社會(huì)在不斷向前發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著改變。總體來說，大學(xué)生消費(fèi)的去向主要分布在食宿、購物、交際等方面。但相比較以往，大學(xué)生消費(fèi)更加多元化，這與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變分不開。
調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生的主要消費(fèi)還是用于餐飲食宿方面，這一比例占到總消費(fèi)額的59%，總消費(fèi)額的18%用于交際娛樂，在近年來，這一比重正有所增長。通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用占到大學(xué)生總消費(fèi)額的13%，這一比例也正在逐年增長。此外，總消費(fèi)額的10%用于教育學(xué)習(xí)。
(三)大學(xué)生的“預(yù)付消費(fèi)”
當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)觀念正發(fā)生著改變，大學(xué)生的消費(fèi)行為也不再囿于時(shí)間的框架，超前消費(fèi)的形式也開始為大學(xué)生所接受，一些大學(xué)生也已經(jīng)開始嘗試“預(yù)付消費(fèi)”。“預(yù)付消費(fèi)”和超前消費(fèi)是兩個(gè)不同的概念，超前消費(fèi)具有很強(qiáng)的享樂色彩，是一種不值得推崇的消費(fèi)方式。而預(yù)付方式是一種健康的新型消費(fèi)方式，其有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
大學(xué)生對(duì)預(yù)付消費(fèi)的看法
調(diào)查結(jié)果顯示：僅有6%的大學(xué)生堅(jiān)決反對(duì)預(yù)付消費(fèi)，有33%的人對(duì)預(yù)付消費(fèi)持無所謂的態(tài)度，26%的大學(xué)生認(rèn)為預(yù)付消費(fèi)要視家庭經(jīng)濟(jì)情況而論。所占比例最多的大學(xué)生認(rèn)為，預(yù)付消費(fèi)可以接受，但要引導(dǎo)其理性消費(fèi)。
二、大學(xué)生理財(cái)?shù)目傮w情況
大學(xué)是了解理財(cái)?shù)钠鸩綍r(shí)期，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金階段。大學(xué)階段的財(cái)商培養(yǎng)和演練尤為重要，它將在日常生活中成為一種理財(cái)習(xí)慣。理財(cái)對(duì)人的一生有著十分重要的影響。大學(xué)生完成財(cái)富累積、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和投資目的是可以通過學(xué)習(xí)理財(cái)而實(shí)現(xiàn)的。沒有科學(xué)、適當(dāng)?shù)睦碡?cái)，我們的生活必然會(huì)受到很大的影響。理財(cái)投資，對(duì)于精神財(cái)富相對(duì)富有，而物質(zhì)財(cái)富相對(duì)匱乏的大學(xué)生來說是一項(xiàng)很重要的生活技能，也是一種鍛煉自身適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐能力的途徑。
(一)大學(xué)生對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)情況
如何更好的理財(cái)是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題。在大學(xué)生中也不例外。走在社會(huì)前沿的大學(xué)生已經(jīng)開始對(duì)理財(cái)有一定的認(rèn)知。甚至有些大學(xué)生己經(jīng)開始嘗試自己理財(cái)，接觸一些簡單的理財(cái)產(chǎn)品，通過自身實(shí)踐來進(jìn)行理財(cái)訓(xùn)練。
大學(xué)生理財(cái)目的的調(diào)查結(jié)果
根據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生最主要的理財(cái)目的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來做準(zhǔn)備。有23%的同學(xué)理財(cái)目的是盈利。17%的大學(xué)生理財(cái)是為了今后消費(fèi)更合理。由此可見，大學(xué)生理財(cái)?shù)淖钪饕康氖翘岣哂行Ч芾斫疱X的能力，為以后的理財(cái)?shù)缆反蛳禄A(chǔ)。另外，由于大學(xué)生可利用資金較少因此也有部分大學(xué)生希望通過理財(cái)獲得盈利，改善生活。
大學(xué)生對(duì)理財(cái)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)情況
圖6反映了大學(xué)生對(duì)理財(cái)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)情況，由圖可知，有71%的大學(xué)生只知道有哪幾類理財(cái)產(chǎn)品，具體不了解。15%的大學(xué)生一點(diǎn)也不了解，9%的大學(xué)生比較了解，而只有5%的大學(xué)生很了解，并且掌握一些投資理財(cái)方面的技術(shù)。以上表明，大學(xué)生對(duì)理財(cái)產(chǎn)品缺乏了解，理財(cái)知識(shí)欠缺，理財(cái)能力薄弱。若要提高大學(xué)生理財(cái)能力，應(yīng)該提高大學(xué)生對(duì)理財(cái)產(chǎn)品的認(rèn)知程度。
(二)大學(xué)生理財(cái)能力的現(xiàn)狀
大學(xué)生理財(cái)已經(jīng)不是新生事物，大學(xué)生理財(cái)?shù)默F(xiàn)狀也將關(guān)系到大學(xué)生理財(cái)觀的形成。作為“社會(huì)精英”的大學(xué)生，理財(cái)能力的培養(yǎng)也是尤為重要。培養(yǎng)大學(xué)生正確的理財(cái)觀，不僅有利于大學(xué)生個(gè)人適應(yīng)社會(huì)的能力，更有利于推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的理財(cái)進(jìn)程順利運(yùn)行，社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。
大學(xué)生理財(cái)能力自評(píng)結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示：在大學(xué)生對(duì)自身理財(cái)能力的評(píng)價(jià)中，僅有8%的人認(rèn)為自己已經(jīng)具備很好的理財(cái)能力，73%的人認(rèn)為自身理財(cái)能力一般，19%的人認(rèn)為自己的理財(cái)能力僅僅是一般。認(rèn)為自身理財(cái)能力一般的還是大多數(shù)，說明從大學(xué)生自身角度看，大學(xué)生群體的理財(cái)能力一般。
(三)大學(xué)生的理財(cái)需求
理財(cái)在近些年來形成了一股熱潮，不知不覺間，理財(cái)已經(jīng)成為了一個(gè)話題、一種趨勢(shì)甚至成為了一項(xiàng)事業(yè)。大學(xué)生已經(jīng)接觸到了理財(cái)這個(gè)概念，然而要培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)能力，就要清楚地掌握大學(xué)生的理財(cái)需求。
大學(xué)生對(duì)理財(cái)能力的重視程度
調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生普遍對(duì)理財(cái)能力的需求較大。有15%的人認(rèn)為理財(cái)是一種生活必需的技能，73%的人認(rèn)為理財(cái)?shù)淖饔煤艽螅瑑H有6%的人認(rèn)為作用不大，6%的人認(rèn)為無所謂。
另外，通過走訪調(diào)查我們了解到，一些大學(xué)生已經(jīng)有了相對(duì)明確的未來理財(cái)規(guī)劃，他們的理財(cái)需求較為明朗。他們表示，建立家庭賬戶體系，實(shí)現(xiàn)家庭現(xiàn)金管理是理財(cái)能力的一種體驗(yàn)。而對(duì)外投資理財(cái)要考慮到理財(cái)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)度和自身的承受程度，合理規(guī)劃資產(chǎn)配置，選擇合適的理財(cái)產(chǎn)品和投資方法。
三、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)和理財(cái)中出現(xiàn)的問題的綜合分析
經(jīng)調(diào)查分析，從整體上看，大學(xué)生消費(fèi)比較理性，但也易受到一些因素的影響，比如攀比心理、沖動(dòng)消費(fèi)、他人引導(dǎo)等。
(一)大學(xué)生的消費(fèi)觀念的問題反映
1.消費(fèi)差異性的體現(xiàn)。在此次社會(huì)調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體中不同學(xué)生的消費(fèi)觀念也不盡相同。在大學(xué)生月總消費(fèi)量的統(tǒng)計(jì)中我們發(fā)現(xiàn)，76%的學(xué)生消費(fèi)水平在800～1500元，僅有2%的學(xué)生每月消費(fèi)在2500元以上，由此可見，大學(xué)生普遍能夠理性消費(fèi)，消費(fèi)觀念也比較正常，盲目攀比，追求奢華的現(xiàn)象只是個(gè)別存在。另外，消費(fèi)水平相對(duì)較低的現(xiàn)象主要體現(xiàn)在農(nóng)村和城鎮(zhèn)群體中。這一現(xiàn)象也在一定層面上反映了城鄉(xiāng)收入和消費(fèi)水平的不平衡。
2.消費(fèi)行為受消費(fèi)心理的影響也比較大。大學(xué)生普遍能理智消費(fèi)，其在消費(fèi)中各項(xiàng)支出分配為59%用于食品開支，13%用于通訊網(wǎng)絡(luò)，18%用于休閑文娛，10%教育學(xué)習(xí)。由此可見，大學(xué)生消費(fèi)分配比較合理，大部分的消費(fèi)用于食品支出。同時(shí)，相對(duì)于近幾年來的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，大學(xué)生在休閑文娛方面的支出正逐年增加，這也體現(xiàn)出大學(xué)生更加注重精神層面的消費(fèi)。由此體現(xiàn)出大學(xué)生消費(fèi)心理較為積極，不合理的消費(fèi)行為存在較少。
(二)大學(xué)生的理財(cái)觀念的問題反映
由于大學(xué)生年齡較輕，群體特殊，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。大學(xué)生尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)和理財(cái)也會(huì)受到很大的制約。因此我們首先對(duì)大學(xué)生可支配費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查并整理如下數(shù)據(jù)：91%的大學(xué)生表示對(duì)可支配費(fèi)用的結(jié)余不滿意，一般大學(xué)生的可支配收入只占全部生活費(fèi)的6%左右。
其中，我們也對(duì)大學(xué)生如何理財(cái)進(jìn)行了問卷調(diào)查，有93%的同學(xué)基本局限于將生活費(fèi)活期存入銀行，只有6%同學(xué)進(jìn)行了理財(cái)投資。由此我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生理財(cái)存在如下問題：
1.理財(cái)觀念薄弱。家庭或者是獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的資助是絕大多數(shù)在校大學(xué)生生活費(fèi)得來源，生活費(fèi)的用途也普遍局限于把將錢存入銀行，支付生活費(fèi)的開銷。不但花錢沒有計(jì)劃，甚至有的大學(xué)生奢侈浪費(fèi)，缺乏創(chuàng)造財(cái)富和運(yùn)用財(cái)富的觀念，不能夠深刻了解理財(cái)產(chǎn)品。因此，他們的理財(cái)意識(shí)相當(dāng)匱乏，甚至可以說并不具備應(yīng)有的理財(cái)觀念。還有同學(xué)認(rèn)為理財(cái)就是炒股，基金，需要投入較高的成本，風(fēng)險(xiǎn)過大，這些都是對(duì)理財(cái)?shù)恼`區(qū)。
關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)性物價(jià)上漲 大學(xué)生 消費(fèi)行為
1 緒論
1.1研究背景
根據(jù)中華人民共和國教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示我國的在校大學(xué)生(普通本、專科大學(xué)生)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到21446570。如此龐大的一個(gè)社會(huì)群體，在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中尤其是在消費(fèi)活動(dòng)中發(fā)揮著不容忽視的作用。大學(xué)生群體是一個(gè)收入不穩(wěn)定(有相當(dāng)?shù)囊徊糠执髮W(xué)生甚至沒有任何的收入)但是卻有著巨大的消費(fèi)訴求的特殊群體，研究大學(xué)生的消費(fèi)行為對(duì)于了解我國大學(xué)生的生活狀況以及政策的制定具有重要的參考價(jià)值。
當(dāng)前我國的物價(jià)上漲情況為食品價(jià)格帶動(dòng)的結(jié)構(gòu)性物價(jià)上漲。結(jié)構(gòu)性的物價(jià)上漲是由多方面的原因造成的，既包括國內(nèi)的因素也包括國際因素。國內(nèi)因素表現(xiàn)為：國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品成本上升；流動(dòng)性過剩；實(shí)際為負(fù)的利息率等因素導(dǎo)致物價(jià)的結(jié)構(gòu)性上漲。國際因素表現(xiàn)為：國際市場(chǎng)糧價(jià)的大幅度上漲而影響到國內(nèi)的物價(jià)。
1.2文獻(xiàn)綜述
通過各種途徑進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)于結(jié)構(gòu)性物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響這方面的研究研究現(xiàn)狀如下：第一、使用的研究方法單一。大多數(shù)的研究成果都是使用定性研究的研究方法，僅能分析到大學(xué)生消費(fèi)的表面現(xiàn)象，沒有深入挖掘內(nèi)在的深層原因。第二、進(jìn)行研究的地區(qū)限制性很強(qiáng)。地區(qū)差異明顯，以某地區(qū)的情況來推論全國情況會(huì)造成很大的誤差。第三、關(guān)于廣東大學(xué)生在物價(jià)上漲條件下的消費(fèi)行為所進(jìn)行的研究存在缺失的情況。
2 調(diào)查方法與樣本
本研究以定量研究為主，結(jié)合定性研究，主要采用文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查等方法。選取了華南師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、暨南大學(xué)四所大學(xué)的在校學(xué)生作為對(duì)象來進(jìn)行抽樣調(diào)查，共完成問卷355份，其中有效問卷為351份。
3 調(diào)查結(jié)果與分析
3.1廣東省大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀
要分析物價(jià)上漲對(duì)廣東省省大學(xué)生消費(fèi)行為的影響，就必須充分認(rèn)識(shí)廣東省大學(xué)生的消費(fèi)資金來源結(jié)構(gòu)和消費(fèi)資金的普遍水平。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣東省大學(xué)生的生活費(fèi)主要來源于家庭供應(yīng)，在本次調(diào)查樣本中，84％的學(xué)生其生活費(fèi)主要來源于家庭，14％的學(xué)生主要通過參加學(xué)校勤工儉學(xué)、課余打工來獲取生活費(fèi)用，3％的學(xué)生生活費(fèi)來源于獎(jiǎng)學(xué)金或者助學(xué)貸款。這充分說明了廣東省大學(xué)生生活費(fèi)來源的單一性和對(duì)家庭的依賴性。此外，廣東省大學(xué)生的生活費(fèi)的范圍主要集中在400元——700元之間，而一般的大學(xué)生一天的伙食費(fèi)大約為15元(按早餐3元，午餐和晚餐都為6元)，那么一個(gè)月的伙食費(fèi)就為450元(按一個(gè)月30天計(jì)算)，另外通訊費(fèi)50元，網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用30元，日用品消費(fèi)約100元，交通費(fèi)用50元。如此計(jì)算，大學(xué)生一個(gè)月的必需費(fèi)用理應(yīng)為680元，由于這種必需費(fèi)用除去了臨時(shí)需要增加的費(fèi)用和人情消費(fèi)，因此導(dǎo)致大學(xué)生必需的生活費(fèi)與實(shí)際費(fèi)用之間出現(xiàn)缺口。
3.2物價(jià)上漲對(duì)廣東省大學(xué)生消費(fèi)行為的影響
3.2.1物價(jià)上漲對(duì)廣東省大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的影響
物價(jià)上漲使得消費(fèi)者的消費(fèi)行為發(fā)生變化，消費(fèi)者需要對(duì)消費(fèi)的對(duì)象進(jìn)行調(diào)整來應(yīng)對(duì)價(jià)格上漲帶來的沖擊，從而使得消費(fèi)的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。通過調(diào)查和分析可知，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)較為固定，是由基礎(chǔ)消費(fèi)、關(guān)系消費(fèi)、偏好消費(fèi)、表現(xiàn)消費(fèi)構(gòu)成。物價(jià)的結(jié)構(gòu)性上漲使得大學(xué)生在各種消費(fèi)上的比例有所調(diào)整。一個(gè)正常消費(fèi)的大學(xué)生，基礎(chǔ)消費(fèi)在其消費(fèi)中占最大比重，約80％。另外，大學(xué)生避免不了一系列的人情消費(fèi)，如社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)酬、旅游、戀愛等方面的消費(fèi)。在物價(jià)上漲尤其是結(jié)構(gòu)性物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大學(xué)生主要通過減少基礎(chǔ)消費(fèi)和人情消費(fèi)來應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲。我們對(duì)調(diào)查的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)37％的受訪大學(xué)生選擇限制基礎(chǔ)消費(fèi)來應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲，31％的受訪大學(xué)生選擇限制關(guān)系消費(fèi)，16％的大學(xué)生選擇限制表現(xiàn)消費(fèi)，15％的大學(xué)生選擇限制偏好消費(fèi)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生群體的各種社會(huì)活動(dòng)變得無法避免，消費(fèi)結(jié)構(gòu)的多元儼然已成為一種常態(tài)。然而物價(jià)上漲特別是食品價(jià)格的快速上漲，使得生活費(fèi)用相對(duì)固定的大學(xué)生群體在基本消費(fèi)中的比重增加，其它方面的消費(fèi)相應(yīng)削減。結(jié)構(gòu)型物價(jià)的上漲一定程度上打破了這種常態(tài)，從而使得大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，多元的消費(fèi)結(jié)構(gòu)遭到一定程度的破壞。
3.2.2結(jié)構(gòu)性物價(jià)上漲對(duì)廣東省大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響
消費(fèi)觀念是指是人們對(duì)待其可支配收入的指導(dǎo)思想和態(tài)度以及對(duì)商品價(jià)值追求的取向，是消費(fèi)者主體在進(jìn)行或準(zhǔn)備進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)時(shí)對(duì)消費(fèi)對(duì)象、消費(fèi)行為方式、消費(fèi)過程、消費(fèi)趨勢(shì)的總體認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與價(jià)值判斷。從2007年起，物價(jià)上漲一直在持續(xù)，大學(xué)生的消費(fèi)觀念也在逐漸發(fā)生變化。
大學(xué)生群體的購買動(dòng)機(jī)屬于更傾向于感情動(dòng)機(jī)的類型，這種動(dòng)機(jī)類型的消費(fèi)者在消費(fèi)的過程中追求時(shí)尚、新穎、名牌，不大注意商品的價(jià)格，追求商品的欣賞價(jià)值勝于商品的使用價(jià)值。于是在物價(jià)持續(xù)上漲而生活費(fèi)用沒有大幅度提升的情況下，大學(xué)生群體的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化。物價(jià)上漲后，大學(xué)生理性消費(fèi)的觀念更強(qiáng)。在購買過程中求實(shí)求廉的動(dòng)機(jī)增強(qiáng)，更傾向于選購折價(jià)、優(yōu)惠的商品。
同時(shí)，物價(jià)上漲令大學(xué)生的消費(fèi)計(jì)劃性更強(qiáng)，理財(cái)意識(shí)也大大增強(qiáng)。雖然物價(jià)上漲給大學(xué)生帶來了很大的經(jīng)濟(jì)壓力和心理負(fù)擔(dān)，但是對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生健康理性的消費(fèi)而言也起到了相當(dāng)大的作用。
3.2.3大學(xué)生應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲的現(xiàn)狀
物價(jià)上漲對(duì)大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，作為大學(xué)生應(yīng)該更加全面和理性地看待問題。價(jià)格的上漲已經(jīng)是既成的事實(shí)，我們不可能讓物價(jià)回落到原來的水平。理性接受事實(shí)以及積極應(yīng)對(duì)才是上策。從調(diào)查的結(jié)果可以看出，在物價(jià)上漲的情況下，45％的大學(xué)生會(huì)通過兼職增加收入以維持生活開支，26％的大學(xué)生會(huì)限制消費(fèi)，精簡節(jié)約，減少開支。17％的大學(xué)生期待相關(guān)部門出臺(tái)扶助政策來調(diào)整收入和開支，剩下9％的大學(xué)生會(huì)向父母要更多的錢以維持日常生活。
當(dāng)今社會(huì)很多的公司單位會(huì)為大學(xué)生提供各類兼職，特別是在廣東地區(qū)，企業(yè)對(duì)于在校大學(xué)生這種廉價(jià)勞動(dòng)力的需求特別大。另外，對(duì)于生活水平比較高的廣東家庭而言，鑒于大學(xué)生家教比在職教師便宜并且態(tài)度好，大多數(shù)家庭都愿意聘請(qǐng)大學(xué)生當(dāng)家庭教師。因此，在校期間，大學(xué)生依然可以選擇多種途徑賺取生活費(fèi)。有不少的大學(xué)生表示課余的兼職工資完全可以負(fù)擔(dān)自己的生活費(fèi)而不需要向家庭索取。
對(duì)于不做兼職的學(xué)生也能夠通過家庭對(duì)自己的費(fèi)用補(bǔ)給來應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲帶來的壓力。隨著廣東經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，貧困家庭的比例逐漸減少，小康家庭的比例大幅度增加，而且一大部分的大學(xué)生是獨(dú)生子女或者非獨(dú)生子女但兄弟姐妹都不多。因此，一般家庭應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲的能力不斷提高。每個(gè)月給孩了增加一兩百元的生活費(fèi)對(duì)一個(gè)家庭來說不會(huì)造成大的影響。調(diào)查表明，在大學(xué)生應(yīng)對(duì)物價(jià)卜漲的能力不斷提高。
4 結(jié)語
物價(jià)上漲是既成的事實(shí)，其對(duì)廣東大學(xué)生消費(fèi)行為的影響也是顯著突出的。此次調(diào)查期望能夠通過分析物價(jià)上漲對(duì)廣東大學(xué)生消費(fèi)行為的影響，真實(shí)反映廣東大學(xué)生的消費(fèi)生活現(xiàn)狀，為大學(xué)生以及社會(huì)其它成員提供數(shù)據(jù)參考。大學(xué)生是社會(huì)中一個(gè)巨大的準(zhǔn)消費(fèi)群體，其生活消費(fèi)情況及解決當(dāng)中存在的問題任重而道遠(yuǎn)，需要社會(huì)各界的采取更加綜合的措施，共同重視和關(guān)注，這對(duì)于構(gòu)建幸福廣東至關(guān)重要。
參考文獻(xiàn)：
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[4]金梅，姜宇夢(mèng)，劉薇，物價(jià)上漲對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響——以甘肅省部分普通高校為例[J]，高教論壇，2009(4)：23—24，30.
調(diào)研目的：關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，并幫助培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)意識(shí)，引導(dǎo)他們建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和形成良好的消費(fèi)習(xí)慣
調(diào)研對(duì)象：杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
調(diào)研方式：以各系為代表，對(duì)其進(jìn)行問卷調(diào)查
發(fā)出問卷：450份回收問卷：441份有效問卷：435份
一、基本情況
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平也在不斷的提高，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)習(xí)慣也發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群里，他們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和習(xí)慣，是全社會(huì)普遍關(guān)心的問題，為了把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，并幫助培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)意識(shí)，引導(dǎo)他們建立合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，我校大學(xué)生調(diào)研中心針對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了一次大學(xué)生與消費(fèi)的調(diào)研，取得了滿意的成果，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了大量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)過程中存在的一些問題提出了我們的一些看法和建議，總結(jié)綜合形成了這份調(diào)研報(bào)告。
二、調(diào)研過程
回收問卷保證回收率，此次問卷回收率為98%，符合要求。第一次運(yùn)用電腦sqlseverXX數(shù)據(jù)庫，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性得到了保證，避免了人為統(tǒng)計(jì)出現(xiàn)的失誤并提高了效率。
三、調(diào)研統(tǒng)計(jì)結(jié)果及數(shù)據(jù)分析
每個(gè)月的生活費(fèi)
300元以下
300—500元
（含500元）
500—1000元（含1000元）
1000元以上
08級(jí)
15%
38%
49%
10%
09級(jí)
8%
45%
42%
4%
10級(jí)
4%
43%
49%
4%
城鎮(zhèn)
3%
25%
59%
13%
農(nóng)村
8%
62%
28%
2%
師范
4%
48%
42%
4%
非師范
5%
37%
49%
1%
男生
9%
52%
30%
8%
女生
3%
37%
51%
7%
表1
從大學(xué)生的月生活費(fèi)消費(fèi)情況來看，城鎮(zhèn)學(xué)生消費(fèi)水平明顯高于農(nóng)村學(xué)生，城鎮(zhèn)學(xué)生的月生活費(fèi)多數(shù)集中在500到1000元，而農(nóng)村學(xué)生的月生活費(fèi)則在300到500元。這種情況也體現(xiàn)在師范和非師范專業(yè)上。
同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，男生花費(fèi)竟然普遍少于印象中精打細(xì)算的女生：300元以下的男生占9%，女生只占3%；男生中的多數(shù)人月消費(fèi)在52%，而女生多數(shù)人月消費(fèi)在500到1000元。
另外年級(jí)越高，生活費(fèi)也越高，尤其是05級(jí)學(xué)生，生活費(fèi)普遍高于06和07級(jí)學(xué)生
生活費(fèi)主要來源
靠父母給
靠勤工儉學(xué)獲得
校外兼職
獎(jiǎng)學(xué)金
學(xué)校補(bǔ)助
其他
總體
85%
17%
20%
19%
30%
5%
表2
購物時(shí)選擇產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)
務(wù)必高檔，非名牌不買
主要是考慮產(chǎn)品性能
主要考慮產(chǎn)品價(jià)位
我購物很隨意，沒有固定標(biāo)準(zhǔn)
城鎮(zhèn)
4%
50%
14%
32%
農(nóng)村
1%
46%
29%
24%
男生
5%
57%
23%
15%
女生
2%
46%
20%
32%
表3超過一半的大學(xué)生家長不會(huì)規(guī)定其孩子的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)定孩子生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的占少部分，并隨著大學(xué)生年級(jí)的增加，會(huì)逐漸放緩對(duì)孩子的規(guī)定。另城鎮(zhèn)父母比農(nóng)村父母規(guī)定孩子生活費(fèi)要多。
關(guān)于學(xué)生開支記錄方面，13%的大學(xué)生會(huì)對(duì)每一筆開支都有詳細(xì)明確的記錄，26%的大學(xué)生只對(duì)重要的開支做記錄，29%的大學(xué)生覺得很麻煩，只記錄一段時(shí)間就不記了，另外32%的大學(xué)生從來沒有記錄開支的習(xí)慣。
消費(fèi)過程中對(duì)促銷產(chǎn)品的態(tài)度
幾乎每逢促銷都會(huì)去買
看情況，對(duì)我有用的東西可能會(huì)考慮
很少去買促銷產(chǎn)品
促銷的產(chǎn)品肯定不好，堅(jiān)決不買
男
3%
60%
21%
15%
女
15%
74%
15%
3%
超過70%的大學(xué)生都有過在校外打工或找兼職的想法，其中62%的大學(xué)生是為了增加可支配的生活費(fèi)，51%的大學(xué)生是為了增加社會(huì)事件經(jīng)驗(yàn)。
物價(jià)上漲對(duì)您的影響
有，較大
有，不過不是很大
沒有什么影響
師范
44%
50%
6%
非師范
36%
59%
10%
城鎮(zhèn)
34%
56%
10%
農(nóng)村
47%
49%
4%
90%以上的大學(xué)生受最近一段時(shí)間物價(jià)上漲的影響，這些影響在日常飲食方面比較突出，其次是生活用品方面。在處理物價(jià)上漲的影響時(shí)，有31%的城鎮(zhèn)大學(xué)生選擇和16%的農(nóng)村大學(xué)生向家里告急，而其他大學(xué)生都是依靠省吃簡用并保證基本生活，或通過勤工儉學(xué)等方式來處理物價(jià)上漲的影響。
最后，73%的大學(xué)生認(rèn)為自己的消費(fèi)方式合理，有27%的大學(xué)生認(rèn)為自己的消費(fèi)方式不合理。
四、調(diào)研總結(jié)
關(guān)鍵詞：貴州高校大學(xué)生 消費(fèi)觀 對(duì)策
作者簡介：李 浩（1976-），男，湖南隆回人，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事中國近現(xiàn)代史，政治社會(huì)學(xué)研究。
基金項(xiàng)目：本文為2011年度貴州省教育廳高校人文社科項(xiàng)目“低碳經(jīng)濟(jì)背景下貴州高校大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀教育研究”（批號(hào)為11JD073）階段性研究成果。
大學(xué)時(shí)期的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念不僅直接影響大學(xué)生們的世界觀、價(jià)值觀和人生觀；而且對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活乃至日后的工作都將產(chǎn)生重大影響。重視大學(xué)生消費(fèi)觀的新變化，指導(dǎo)、幫助大學(xué)生們樹立科學(xué)消費(fèi)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，而且將對(duì)全社會(huì)消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，對(duì)于促進(jìn)全社會(huì)理性消費(fèi)、低碳消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)均會(huì)有很大的推動(dòng)作用。
一、貴州高校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀
我們采用問卷調(diào)的形式對(duì)貴州部分高校大學(xué)生生月平均消費(fèi)額（不含學(xué)費(fèi)）進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷 4000份，收回有效問卷 3810 份，有效回收率為 95.25%。有關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果，按每年在校十個(gè)月計(jì)算，一般大學(xué)生在校每年消費(fèi)額少則3000 元左右，多則在 8000 元，少數(shù)大學(xué)生還會(huì)更高一些。
調(diào)查結(jié)果表明，貴州高校大學(xué)生消費(fèi)支出情況表現(xiàn)為：
第一，消費(fèi)水平比較低，并且不平衡。貴州高校大學(xué)生消費(fèi)整體水平比較低。每月消費(fèi)支出在“300 元以下”、“300～500 元”， 所占比例分別為 5.1%、29.4%，兩者總比例超過三分之一；“500～800 元”的占50.2%。也就是說月平均消費(fèi)在800.00元以下的就占了80%以上。城市學(xué)生的消費(fèi)水平總體水平高于農(nóng)村學(xué)生。調(diào)查顯示：來自城市的學(xué)生每月消費(fèi)支出主要集中在“500～800 元”， 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生月均消費(fèi)支出主要集中在“400～700 元”， 而來自農(nóng)村的學(xué)生月均消費(fèi)支出則主要集中在“300～500 元”。
第二，也存在“高消費(fèi)”現(xiàn)象（當(dāng)然這里的“高消費(fèi)”僅相對(duì)一般學(xué)生而言的）。調(diào)查結(jié)果顯示，貴州高校大學(xué)生月均消費(fèi)支出在“500～800元”的占 50.2%， “800～1000 元”的占11 %， 兩者總比例接近 2/3。月消費(fèi)1000元以上“高消費(fèi)”在大學(xué)生中也不再是鳳毛麟角的個(gè)別行為， 也代表了一種潮流，并且正不斷擴(kuò)展。 關(guān)于“對(duì)大學(xué)生整體消費(fèi)水平過高”問題調(diào)查顯示，選擇“非常贊同”的為18.7%、“較贊同”為34.2%和“基本贊同”為32.4%、“不贊同”為24.9%。
第三，貴州高校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)還比較單一。調(diào)查顯示：貴州高校大學(xué)生用于吃穿基本生存消費(fèi)的比例還是比較高，超過了75%。并且調(diào)查還顯示，消費(fèi)支出越低的用于吃穿基本生存消費(fèi)的比例越高，有的學(xué)生的消費(fèi)基本上就只用于吃穿。
第四，家庭情況與消費(fèi)支出情況密切相關(guān)。調(diào)查中，關(guān)于“您的消費(fèi)支出主要來源”問題；來源于“父母收入”的占90.6%， 來源于“親戚朋友資助”占2.3%，來源于“銀行貸款”占5.7%，來源于其他的僅占1.4%。并且調(diào)查還顯示，家庭收入越低的學(xué)生的消費(fèi)支出越低。月收入在400元以下貧困家庭的學(xué)生，其中98.7%的每月消費(fèi)支出在“300 元以下”；月收入在“400～2000 元”家庭的學(xué)生，月均消費(fèi)支出則在“300～800 元”； 家收入在“2000元以上”家庭的學(xué)生，一般月消費(fèi)支出在800 元以上， 其中一部分學(xué)生支出超1200元占。
二、貴州高校大學(xué)生消費(fèi)觀現(xiàn)狀
消費(fèi)觀，是關(guān)于消費(fèi)的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，是消費(fèi)者關(guān)于消費(fèi)的基本態(tài)度和基本看法，是人們?cè)谙M(fèi)領(lǐng)域的價(jià)值觀。有怎樣的消費(fèi)觀，就會(huì)有怎樣的消費(fèi)行為和消費(fèi)模式。科學(xué)的消費(fèi)觀對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展影響重大。
大學(xué)生消費(fèi)觀是現(xiàn)在大學(xué)生在進(jìn)行消費(fèi)時(shí)所形成的關(guān)于消費(fèi)的基本態(tài)度和基本觀點(diǎn)，是指導(dǎo)其消費(fèi)行為的思想體系。青年大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)消費(fèi)群體，有超強(qiáng)的消費(fèi)需求。大學(xué)生消費(fèi)觀念不僅影響他們的學(xué)習(xí)、生活、人格等多方面；而且對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)將產(chǎn)生重大影響。
因消費(fèi)情況的變化，貴州高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念也正在發(fā)生變化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：貴州高校大學(xué)生大部分學(xué)生的消費(fèi)觀是合理的、可持續(xù)的，總體看來是科學(xué)的；但因個(gè)人愛好、健康狀況、家庭情況等多種原因貴州高校部分大學(xué)生中還存在著一些非理性、非生態(tài)的非科學(xué)消費(fèi)觀。主要表現(xiàn)如下：
炫耀性消費(fèi)觀。它是指消費(fèi)者為了滿足虛榮心，不顧自己的經(jīng)濟(jì)承受能力和實(shí)際需要，非理性地過度消費(fèi)，以追求心理上的滿足感的想法和理念。持這種消費(fèi)觀的大學(xué)生往往借助消費(fèi)來表明自己擁有優(yōu)越于他人的身份或家庭富裕。其主要表現(xiàn)：在圖虛榮、慕奢華、講排場(chǎng)心理支配下，進(jìn)行消費(fèi)時(shí)往往追求豪華、高檔、名牌，而不注重實(shí)際效用，使許多消費(fèi)變成了一種單純用來裝門面、顯身份和表熱情的象征性符號(hào)消費(fèi)；如生日聚會(huì)去高檔酒店、給朋友送名牌、品牌禮物等。這種消費(fèi)觀易導(dǎo)致學(xué)生中奢靡浮華之風(fēng)不斷滋長。炫耀性消費(fèi)觀支配下的消費(fèi)將浪費(fèi)財(cái)力、物力，浪費(fèi)社會(huì)資源，會(huì)導(dǎo)致校園不良風(fēng)氣滋長。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貴州高校中有一些大學(xué)生有意識(shí)或潛意識(shí)也存在這種消費(fèi)觀。
攀比消費(fèi)觀。它是指消費(fèi)者為了掙得所謂的面子，不顧實(shí)際需要與經(jīng)濟(jì)狀況，超前超標(biāo)購物消費(fèi)，與別人一比高下的消費(fèi)心理。部分學(xué)生有著嚴(yán)重的追求品牌，追求時(shí)尚的心理，從而形成攀比心理嚴(yán)重。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生縮衣節(jié)食，目的是以此省下生活費(fèi)，達(dá)到購買一件體面的名牌服飾的目的；更有甚者，有些大學(xué)生為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，或者一套名牌化妝品，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生攀比心理嚴(yán)重。在調(diào)查的學(xué)生中，68%的學(xué)生有借錢的經(jīng)歷，其中男生所占比例多，占總比例的87.2%，女學(xué)生占13.8%。這種攀比消費(fèi)觀指導(dǎo)下的消費(fèi)行為不僅造成大量浪費(fèi)，也給許多學(xué)生增加了經(jīng)濟(jì)、心理負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生自身的身心健康發(fā)展，也不利于學(xué)校的穩(wěn)定。
浪費(fèi)消費(fèi)觀。浪費(fèi)消費(fèi)觀是指消費(fèi)者進(jìn)行不必要的消費(fèi)而造成社會(huì)資源浪費(fèi)的消費(fèi)言行。目前貴州高校大學(xué)生中大部分是90后，其中大多是獨(dú)生子女，在家中處于優(yōu)越的地位，深受家人的寵愛甚至溺愛，受苦較少，節(jié)儉意識(shí)不是很強(qiáng)。調(diào)查表明：條件較好一點(diǎn)的大學(xué)生中大部分對(duì)節(jié)儉的認(rèn)同感較弱，勤儉節(jié)約的意識(shí)淡薄，有的甚至認(rèn)為節(jié)儉已經(jīng)過時(shí)。在這種觀念的影響下，校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見，例如不節(jié)約用水、電，對(duì)于長流水，長明燈熟視無睹；吃飯多買飯菜、然后倒掉的現(xiàn)象比較普遍；頻繁購買服裝，更換手機(jī)等；這種消費(fèi)是典型的浪費(fèi)資源消費(fèi)。
情感非理性消費(fèi)觀。情感非理性消費(fèi)觀，是指在情感消費(fèi)中消費(fèi)者只從一時(shí)的興趣愛好出發(fā)，不顧現(xiàn)實(shí)條件，忽視原則而進(jìn)行隨意性消費(fèi)的觀念、思想。調(diào)查顯示，有些大學(xué)生用于交往的費(fèi)用大大超過了他們的吃飯、穿衣的費(fèi)用。當(dāng)然社會(huì)交往有助于他們擴(kuò)展視野，更新觀念，增長知識(shí)，提高社交能力；可是過多的的交往，會(huì)導(dǎo)致一些不健康的東西的出現(xiàn)，如請(qǐng)客送禮、超前消費(fèi)、以禮換利等；這會(huì)導(dǎo)致他們的消費(fèi)負(fù)擔(dān)加重。現(xiàn)在出現(xiàn)高校校園中的“請(qǐng)客熱”，如“過生日”、“得獎(jiǎng)學(xué)金”、“入黨”“比賽獲獎(jiǎng)”等，凡有喜必得請(qǐng)，如果不請(qǐng)客則被認(rèn)為不夠交情，不夠朋友。戀愛中的大學(xué)生的交往開支則更大。有的熱戀的大學(xué)生為了給戀人送上高檔、品牌禮物，或請(qǐng)戀人去高檔娛樂場(chǎng)所等，往往自己勒緊褲帶節(jié)省錢，或者想方設(shè)法向家里要錢甚至違法撈錢。調(diào)查顯示，87.13%高校男性違法者是因?yàn)閼賽巯M(fèi)過度造成的。
非生態(tài)消費(fèi)觀。非生態(tài)消費(fèi)觀是指消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)時(shí)沒有考慮消費(fèi)者與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，沒有科學(xué)合理的消費(fèi)理念。持這觀點(diǎn)的學(xué)生只顧自己的方便、只考慮消費(fèi)者個(gè)人的利益。如圖“方便”，隨意使用使用衛(wèi)生筷、飯盒、塑料袋等“一次性”用品。還有許多學(xué)生尤其一些最求時(shí)髦的女大學(xué)生，樂于穿動(dòng)物皮毛所制的衣物等。這種消費(fèi)觀導(dǎo)致資源浪費(fèi)嚴(yán)重，引起人與自然關(guān)系緊張。
三、貴州高校大學(xué)生消費(fèi)觀存在問題的應(yīng)對(duì)策略
目前貴州高校大學(xué)生中存在著一些不合理、非生態(tài)、非科學(xué)的消費(fèi)觀。這些消費(fèi)觀雖不普遍，但是負(fù)面影響不小。這些消費(fèi)觀所產(chǎn)生的消費(fèi)行為不僅影響其今后的發(fā)展前途，而且影響貴州高等教育的教育質(zhì)量、貴州高校和諧校園建設(shè)。因此，為使廣大大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，培育合理、科學(xué)的消費(fèi)模式，努力實(shí)現(xiàn)人、校園、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。而要培育貴州高校大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀就必須發(fā)揮學(xué)校、家庭、新聞媒體的作用。
1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)教育落到實(shí)處
學(xué)校要重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，可以把對(duì)大學(xué)生良好消費(fèi)行為和心理的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。
首先，利用校園環(huán)境促進(jìn)大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起著重大的影響作用。中國的孟母三遷的故事就是明證。外的教育家也大力提倡環(huán)境對(duì)于教育的重大作用。如杜威在《民主主義與教育》中強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)環(huán)境能通過個(gè)體的種種活動(dòng)，塑造個(gè)人行為的智力的和感情的傾向。社會(huì)環(huán)境無意識(shí)地、不設(shè)任何目的地發(fā)揮著教育和塑造的影響”。同樣，健康、良好的高校校園消費(fèi)環(huán)境，對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)觀、消費(fèi)行為等方面有很大的塑造和教育作用。各高校把科學(xué)消費(fèi)觀教育作為校園建設(shè)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生們?cè)诹己玫南M(fèi)環(huán)境中培育科學(xué)的消費(fèi)觀。其次，學(xué)校把科學(xué)消費(fèi)觀教育納入學(xué)校課程教育體系，設(shè)置相關(guān)課程，讓學(xué)生獲得科學(xué)的消費(fèi)知識(shí)。相關(guān)教師在教學(xué)過程中應(yīng)在教學(xué)過程中有意識(shí)地、準(zhǔn)確地向?qū)W生講授科學(xué)消費(fèi)的價(jià)值觀、人生觀，這樣既可豐富教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，又能進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的綜合能力的提高、進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。再次，將科學(xué)消費(fèi)觀教育與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、有意識(shí)的組織學(xué)生開展與消費(fèi)觀相關(guān)的活動(dòng)。如利用兩個(gè)長假，組織學(xué)生開展消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)等調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的生動(dòng)實(shí)踐中感受到非科學(xué)消費(fèi)的危害性，進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)觀教育的迫切性，認(rèn)識(shí)到科學(xué)消費(fèi)對(duì)于人類、自然、社會(huì)的和諧發(fā)展的重要性，從而增強(qiáng)他們樹立科學(xué)消費(fèi)觀、普及科學(xué)消費(fèi)觀教育的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺采取科學(xué)消費(fèi)行動(dòng)。還可以利用周末組織學(xué)生走進(jìn)生活貧困社區(qū)、貧困鄉(xiāng)村，了解貧困家庭的的消費(fèi)狀況，體會(huì)貧困家庭生活的艱辛，了解貧困地區(qū)人們的消費(fèi)水平，實(shí)際體驗(yàn)自己勞動(dòng)所得的來之不易，反省自己不良的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣，提高自己消費(fèi)道德素質(zhì)，從而提高自身的消費(fèi)道德水平。
2. 發(fā)揮家庭教育作用，讓大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀寓于家庭消費(fèi)教育
家長的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為會(huì)對(duì)對(duì)子女有著深刻的影響。因此， 在家庭消費(fèi)觀教育過程中，家長的以身作則、言傳身教，做到勤儉、節(jié)約，形成家庭理性消費(fèi)環(huán)境，對(duì)大學(xué)生理性消費(fèi)觀的形成至關(guān)重要。同時(shí)，對(duì)在校學(xué)習(xí)的孩子的消費(fèi)開支方面，既要按時(shí)按需供給，保證其學(xué)習(xí)、生活的正常、正當(dāng)開支，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，確保學(xué)業(yè)順利完成；又要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，對(duì)孩子的消費(fèi)情況提出合理建議，以幫助其做出科學(xué)預(yù)算安排，并及時(shí)了解其消費(fèi)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤消費(fèi)行為，幫助孩子養(yǎng)成健康的生活方式和良好的消費(fèi)習(xí)慣。家長還要加強(qiáng)理財(cái)教育和消費(fèi)引導(dǎo)，提高孩子的理財(cái)能力。家長應(yīng)有意識(shí)地讓孩子參與家庭預(yù)算開支、家庭事務(wù)開銷，學(xué)會(huì)如何有計(jì)劃消費(fèi)，怎樣合理消費(fèi)，做到花最少的錢，辦成最好最多的事，做資金效益最大化，使孩子在具體的生活中獲得理財(cái)經(jīng)驗(yàn)和技巧，在勞動(dòng)中、生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約、資金效益最大化的科學(xué)消費(fèi)觀。
3.發(fā)揮主動(dòng)性讓大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀教育的更自覺
在加強(qiáng)大學(xué)生的科學(xué)消費(fèi)教育中，我不能忽視這一實(shí)踐中的主體――高校大學(xué)生本身。大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀教育的成效與否，大學(xué)生能否注定去學(xué)習(xí)、積極去實(shí)踐是至關(guān)重要的。為此，大學(xué)生首先要充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)消費(fèi)知識(shí)，不斷培育科學(xué)消費(fèi)觀，提高自己的科學(xué)消費(fèi)倫理道德。其次，大學(xué)生作為新時(shí)期的知識(shí)傳播著、未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主體，要不斷宣傳科學(xué)消費(fèi)理念，主動(dòng)踐行科學(xué)消費(fèi)理念，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康和諧發(fā)展。
4.加強(qiáng)新聞媒介的引導(dǎo)，讓大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀教育處于良好的輿論環(huán)境中
新聞媒介具有時(shí)效快、覆蓋面大、成本低、威力大、效果好的特點(diǎn)，是進(jìn)行消費(fèi)教育的一個(gè)重要形式，也是開展科學(xué)消費(fèi)教育不可缺少的手段。各新聞媒介應(yīng)把科學(xué)消費(fèi)教育看作是自己分內(nèi)應(yīng)盡的職責(zé)，社會(huì)各方特別是消費(fèi)者協(xié)會(huì)要充分利用新聞媒介開展科學(xué)消費(fèi)教育。新聞媒體還應(yīng)注意限制奢侈品及不健康的消費(fèi)品的廣告投放，加大有關(guān)科學(xué)消費(fèi)觀教育的公益廣告的投放力度，并盡可能讓對(duì)大學(xué)生有說服力的明星及其他公眾人物出鏡。因此，貴州的各種新聞媒體積極主動(dòng)采取多種措施開展大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀教育，為培育大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀營造一個(gè)良好的環(huán)境，讓他們?cè)诓恢挥X中養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
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論文關(guān)鍵詞:河南省 大學(xué)生 體育消費(fèi)內(nèi)容 體育消費(fèi)動(dòng)機(jī) 體育消費(fèi)水平
論文摘要:運(yùn)用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)河南省大學(xué)生體育消費(fèi)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，并對(duì)河南省大學(xué)生的體育消費(fèi)內(nèi)容、動(dòng)機(jī)、水平等進(jìn)行了分析，為促進(jìn)河南省大學(xué)生體育消費(fèi)的健康發(fā)展提供參考。
1研究對(duì)象與方法
1.1研究對(duì)象
以鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、洛陽師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、河南理工大學(xué)、平頂山學(xué)院、南陽理工學(xué)院、信陽師范學(xué)院等l0所高校的大學(xué)生為研究對(duì)象。
1.2研究方法
1.2.1問卷調(diào)查法
共發(fā)放調(diào)查問卷1 000份，每個(gè)高校100份，回收967份，回收率96. 7 y6。有效問卷925份，有效率92. 5%。
1.2.2訪談法
對(duì)河南省部分大學(xué)生進(jìn)行訪談，具體了解大學(xué)生日常體育消費(fèi)的實(shí)際情況。
1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)和分析。
2結(jié)果與分析
2.1河南省大學(xué)生的體育消費(fèi)內(nèi)容
調(diào)查結(jié)果顯示，河南省大學(xué)生的體育消費(fèi)還處在實(shí)物型為主的初級(jí)階段(見表1)。這反映出河南省大學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)與體育消費(fèi)行為之間還存在較大的差距，也說明消費(fèi)能力是現(xiàn)階段制約大學(xué)生體育消費(fèi)行為，向更高層次發(fā)展的主要因素之一。隨著河南省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在正確消費(fèi)觀念引導(dǎo)下，大學(xué)生的消費(fèi)行為就有可能由實(shí)物型向較高層次的勞務(wù)型、信息型消費(fèi)發(fā)展，并且消費(fèi)方式也將趨于多層次、多樣化(見表2)。
從表2還可以看出，參加培訓(xùn)班和俱樂部也是大學(xué)生樂于消費(fèi)的選項(xiàng)之一。大量研究已證實(shí)，從大學(xué)生所處的消費(fèi)環(huán)境以及體育俱樂部自身的特點(diǎn)來看，參加培訓(xùn)班、俱樂部是目前大學(xué)生通過有限體育消費(fèi)獲取最佳受益的合理選擇。雖然體育俱樂部對(duì)于河南省高校來說還是一個(gè)新鮮事物，但它的存在與發(fā)展已經(jīng)成為大學(xué)生的迫切要求。交納俱樂部會(huì)費(fèi)，是增強(qiáng)俱樂部成員責(zé)任感和凝聚力的有效手段，是維持俱樂部正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展的資金來源之一。但是，目前河南省大學(xué)生對(duì)俱樂部這一形式愿意接受但缺乏了解。
2.2河南省大學(xué)生的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)(見表3)
體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)體育消費(fèi)者去從事體育消費(fèi)活動(dòng)，以滿足對(duì)體育消費(fèi)需要的意圖、愿望、信念等，或者說是體育消費(fèi)者針對(duì)特定的消費(fèi)目標(biāo)而發(fā)出的一種內(nèi)驅(qū)力或沖動(dòng)。本文在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，把大學(xué)生的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)分為強(qiáng)身健體、愉悅身心、審美追求、社會(huì)交往、體育成就、追求時(shí)尚等6類。要求每位大學(xué)生選擇一種自己認(rèn)為最直接、最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，調(diào)查結(jié)果見表3。
強(qiáng)身健體是大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的首要價(jià)值取向，健康是維持人們正常生活、勞動(dòng)及各種活動(dòng)的前提，也是學(xué)業(yè)有成、事業(yè)有望、生活快樂的保證。體育活動(dòng)與生理健康的密切關(guān)系及體育活動(dòng)對(duì)機(jī)體生理機(jī)能的促進(jìn)作用，早也被國內(nèi)外多項(xiàng)的研究所證實(shí)。“花錢買健康”已成為越來越多的大學(xué)生新的消費(fèi)理念，因此，在高校內(nèi)組織一些有償?shù)捏w育活動(dòng)已被大學(xué)生所接受，而且絕大多數(shù)大學(xué)生都抱有積極參與的態(tài)度。
這充分表明當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的健身意識(shí)和積極主動(dòng)的健康行為。
社會(huì)交往也有利于心理健康的發(fā)展，保持一種和諧的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系對(duì)提高生活質(zhì)量、增進(jìn)身心健康則是必不可缺少的條件之一，參加體育活動(dòng)則滿足了這種人際交往的需要。大學(xué)生可以在體育活動(dòng)的過程中，獲得信息、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)自我、增進(jìn)同學(xué)和朋友間的友誼;可以使性格外向的人的社會(huì)交往得到滿足，也讓一些人際關(guān)系有障礙和孤僻的.大學(xué)生得到一定程度的治療。
2. 3河南省大學(xué)生的體育消費(fèi)水平
調(diào)查結(jié)果表明，河南省大學(xué)生的體育消費(fèi)承受力還十分有限。自己能承受的月平均體育消費(fèi)額在5- 20元的占大學(xué)生總?cè)藬?shù)的80.1796，大學(xué)生平均月體育消費(fèi)額為16. 76元，占大學(xué)生月平均消費(fèi)額的5. 2896。大學(xué)生體育消費(fèi)的承受情況是每次1--8元，這是他們能夠接受的主要消費(fèi)區(qū)間。通過對(duì)大學(xué)生參加有償體育培訓(xùn)的調(diào)查表明，曾接受校內(nèi)外免費(fèi)培訓(xùn)的占45. 67 96;接受有償培訓(xùn)的占18. 75 0，6;有35. 58 06的沒有接受過任何培訓(xùn)。說明目前大學(xué)生在參加培訓(xùn)方面以接受無償培訓(xùn)為主，大學(xué)生進(jìn)行參與型消費(fèi)的意識(shí)和能力還相當(dāng)?shù)汀４髮W(xué)生擁有體育器材的現(xiàn)狀:69. 54%的大學(xué)生擁有個(gè)人的體育器材;30.46%的大學(xué)生沒有器材，而且器材以體育課開設(shè)的各種球類和簡單的健美練習(xí)器材為主。受經(jīng)濟(jì)狀況和傳統(tǒng)思想的影響，大學(xué)生對(duì)待體育消費(fèi)，還是以體育產(chǎn)品的實(shí)用性和耐用性為出發(fā)點(diǎn)。
3結(jié)論與建議
(1)河南省大學(xué)生的體育實(shí)物消費(fèi)水平明顯高于勞務(wù)消費(fèi)和信息消費(fèi)水平，體育消費(fèi)支出的內(nèi)容還比較單一。大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)與行為之間存在較大差距，消費(fèi)能力是當(dāng)前制約大學(xué)生消費(fèi)行為向更高層次發(fā)展的主要因素之一。因此，高校應(yīng)加大對(duì)體育場(chǎng)館建設(shè)的力度，從設(shè)施上保證大學(xué)生能夠方便地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，從而擴(kuò)大體育消費(fèi)面。高校體育教師要向大學(xué)生傳授各種基本的體育運(yùn)動(dòng)技能、技巧，以提高大學(xué)生對(duì)體育的興趣。
(2)河南省大學(xué)生的體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)主要是愉悅身心、社會(huì)交往、強(qiáng)身健體、審美追求等。當(dāng)代大學(xué)生的體育消費(fèi)更注重精神上和能力上的滿足，這表明大學(xué)生對(duì)健康的理解和認(rèn)識(shí)更加全面、深刻。他們“花錢買健康”不僅在意追求生理和心理的健康，更在意如何通過體育消費(fèi)提高自己的綜合能力，以便將來能更快更好地融人到社會(huì)中去。
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀
一、成都市大學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀
1.對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)知態(tài)度。調(diào)查顯示,90%左右的大學(xué)生認(rèn)為體育消費(fèi)很有必要,體育消費(fèi)可以提升生活質(zhì)量與品位。這說明大部分大學(xué)生已具備良好的體育意識(shí),并有自覺的體育消費(fèi)行為,總體上對(duì)體育消費(fèi)的態(tài)度是積極的,體育消費(fèi)和花錢買健康的觀念已普遍被大學(xué)生所接受。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)同體育消費(fèi)投入是參加體育鍛煉的前提,是達(dá)到強(qiáng)身健體的基礎(chǔ)。
2.體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)。大學(xué)生體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)主要是:健身要求、消遣娛樂、追求時(shí)尚、上課需要、社交手段。這與體育本身強(qiáng)身健體的功能相符合,也符合大學(xué)生的心理特點(diǎn)。上好體育課掌握運(yùn)動(dòng)技能也是大學(xué)生體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)的一方面。大一和大二學(xué)生有必修體育課程,每學(xué)期都有考試要求,因此,大一和大二學(xué)生購買體育服裝、器材等體育消費(fèi)品的支出要高于其他年級(jí)學(xué)生。體育明星效應(yīng)對(duì)大學(xué)生的影響也較大,一些大學(xué)生總是購買自己喜歡的體育明星代言的體育產(chǎn)品,并觀看其比賽。
3.體育消費(fèi)水平。大學(xué)生每月均可支配費(fèi)用主要包括家庭供給、獎(jiǎng)學(xué)金和自己在校期間勤工儉學(xué)所得費(fèi)用。調(diào)查顯示:月可支配費(fèi)用方面,有60%左右的學(xué)生在500元左右,20%的學(xué)生在600元以上,15%的學(xué)生在300元～400元,5%的學(xué)生在300元以下。大學(xué)生每年用于體育方面的消費(fèi)情況為:8%的學(xué)生在100元以下,19%的學(xué)生在100元～200元,30%的學(xué)生在201元～300元,26%的學(xué)生在301元～500元,有近17%的學(xué)生在500元以上,調(diào)查中發(fā)現(xiàn),不少大學(xué)生的年體育消費(fèi)超過千元。據(jù)相關(guān)研究可知,大學(xué)生年體育消費(fèi)高于我國居民年均體育消費(fèi)水平。
4.體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)。根據(jù)體育消費(fèi)的外在表現(xiàn)形式,可將其分為體育實(shí)物消費(fèi)、體育信息消費(fèi)、體育勞務(wù)消費(fèi)。調(diào)查顯示,大學(xué)生用于體育服裝鞋帽類的實(shí)物消費(fèi)占總?cè)藬?shù)的60%,用于支付體育健身訓(xùn)練的勞務(wù)類消費(fèi)占總?cè)藬?shù)的30%,用于觀看體育比賽及購買體育書籍、報(bào)刊、雜志等的消費(fèi)占總?cè)藬?shù)的10%。可見,大學(xué)生的體育實(shí)物類消費(fèi)遠(yuǎn)高于體育勞務(wù)類消費(fèi)和體育信息類消費(fèi)。
5.參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。調(diào)查顯示,男生的體育消費(fèi)項(xiàng)目主要集中在羽毛球、乒乓球、排球、足球、籃球、游泳,這說明男生喜歡隔網(wǎng)對(duì)抗和集體對(duì)抗的項(xiàng)目。女生體育消費(fèi)的項(xiàng)目選擇依次為乒乓球、健美身操、瑜伽、羽毛球、乒乓球、游泳等,說明女生對(duì)參加對(duì)抗性不強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量可以隨意控制、健美塑身效果較好的項(xiàng)目比較偏愛。
二、影響成都市大學(xué)生體育消費(fèi)需求的主要因素
1.經(jīng)濟(jì)因素。經(jīng)濟(jì)條件是影響大學(xué)生體育消費(fèi)需求的主要因素,也是制約大學(xué)生消費(fèi)需求及消費(fèi)行為向更高層次發(fā)展的主要因素之一。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要依靠家庭供給,其消費(fèi)能力隨著家庭供給的變化而變化。
2.體育消費(fèi)品價(jià)格高低對(duì)大學(xué)生的體育消費(fèi)需求有著重要的影響。價(jià)格高會(huì)抑制大學(xué)生的消費(fèi)需求,反之則促進(jìn)大學(xué)生的消費(fèi)需求。目前,體育消費(fèi)品有兩種情況,一是質(zhì)量好,價(jià)格高二是價(jià)格便宜,質(zhì)量差。這種體育產(chǎn)品與當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)需求相矛盾,因?yàn)榇蠖啻髮W(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)收入,這在一定程度上抑制了他們的消費(fèi)需求。
3.體育鍛煉的時(shí)間和場(chǎng)地。隨著高等學(xué)校的擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)和生存的壓力增大,他們不得不把主要精力放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、參加社會(huì)實(shí)踐和考研上,因此學(xué)生真正用于體育鍛煉的時(shí)間就相對(duì)地減少,體育消費(fèi)水平相應(yīng)就低了。體育設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量是制約大學(xué)生體育消費(fèi)的重要原因。場(chǎng)館數(shù)量不能滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需要,會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的體育參與性不高,影響大學(xué)生的體育消費(fèi)。
4.體育興趣。對(duì)體育感興趣時(shí),就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈關(guān)心,具體表現(xiàn)在對(duì)體育信息較為敏感,特別喜歡收看體育節(jié)目、觀看體育比賽、購買體育書籍與相關(guān)用品、參與體育運(yùn)動(dòng)等。一方面,家庭成員或同學(xué)與朋友的體育興趣愛好會(huì)對(duì)大學(xué)生的體育興趣愛好產(chǎn)生良好的影響;另一方面,學(xué)生的體育興趣愛好大多是在體育課上形成或激發(fā)的,教師在體育教學(xué)中應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在重要的位置上。
5.生活環(huán)境因素。家長、同學(xué)和朋友在大學(xué)生成長中接觸的時(shí)間比較多,言談舉止、興趣愛好有彼此感染的作用。他們的體育理念、體育意識(shí)、體育消費(fèi)行為是影響大學(xué)生產(chǎn)生體育消費(fèi)需求的重要因素之一。社會(huì)大眾傳媒在體育消費(fèi)活動(dòng)的作用也非常重要,它對(duì)體育文化及其內(nèi)涵的宣傳和傳播,可以提高大眾對(duì)體育與健康的進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)體育消費(fèi)意識(shí),使更多的人參與體育活動(dòng),從而有效地促進(jìn)體育消費(fèi)增長。
三、結(jié)論與建議
1.大學(xué)生已具有較強(qiáng)的健身意識(shí)和體育消費(fèi)觀念,同時(shí)也對(duì)體育消費(fèi)持認(rèn)同的態(tài)度,認(rèn)為體育消費(fèi)是有價(jià)值的。大學(xué)生體育消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)是為了健身要求和消遣娛樂的需要,這是和體育本身強(qiáng)身健體的功能相符合的。2.體育消費(fèi)已成為大學(xué)生生活消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分,體育消費(fèi)支出內(nèi)容還比較單一,經(jīng)濟(jì)支付能力制約了大學(xué)生的體育消費(fèi)水平。3.男生較喜歡隔網(wǎng)對(duì)抗和集體對(duì)抗的項(xiàng)目,女生則喜歡運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適宜、對(duì)抗性弱、無身體接觸的塑身類項(xiàng)目。4.體育興趣、個(gè)人生活環(huán)境、課余時(shí)間、體育場(chǎng)地、體育消費(fèi)品的性價(jià)比影響著大學(xué)生的體育消費(fèi)需求5.高校要充分發(fā)揮學(xué)校職能,積極進(jìn)行校園體育文化建設(shè)。多開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)和需求的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,教會(huì)學(xué)生體育鍛煉的方法,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉。6.加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè),開發(fā)中低檔的體育消費(fèi)場(chǎng)所,提供多種多樣的體育產(chǎn)品和服務(wù),滿足大學(xué)生不同的消費(fèi)需求,引導(dǎo)大學(xué)生合理的體育消費(fèi),開拓大學(xué)生體育消費(fèi)市場(chǎng) 。7.創(chuàng)造多元化經(jīng)營體系,提高體育用品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,提供價(jià)廉物美的體育產(chǎn)品,改善體育消費(fèi)需求結(jié)構(gòu), 促使體育消費(fèi)的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
作者：叢喜權(quán) 王克娜 張華 單位：齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院
大學(xué)生消費(fèi)活動(dòng)指的是大學(xué)生個(gè)人的有個(gè)性的生活活動(dòng)。大學(xué)生作為社會(huì)群體中的一員,其在消費(fèi)活動(dòng)中所形成的消費(fèi)觀念同樣會(huì)受到社會(huì)其他群體消費(fèi)觀念的影響。現(xiàn)在,大學(xué)生的消費(fèi)活動(dòng)被賦予了文化的內(nèi)涵,大學(xué)生消費(fèi)文化主要指的是指大學(xué)生在自己的消費(fèi)活動(dòng)中指導(dǎo)消費(fèi)的指導(dǎo)思想,以及由此所引起的價(jià)值觀和在此觀念下所指導(dǎo)的行為方式。
1消費(fèi)觀的概述
我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)體制是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是對(duì)傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的根本性變革。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,市場(chǎng)成為資源配置的有效方式。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)格體系下,各種商品和生產(chǎn)要素的自由流動(dòng),生產(chǎn)力極大提高,為中國人民創(chuàng)造了大量的物質(zhì)和精神文化消費(fèi)品,中國人民不會(huì)再面對(duì)短缺經(jīng)濟(jì)而排隊(duì)領(lǐng)取商品的狀況。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,大量的物質(zhì)和精神文化消費(fèi)品充溢,人們對(duì)物質(zhì)消費(fèi)充滿了極大的欲望。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn),發(fā)達(dá)國家利用全球化的潮流和自身的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),不斷地輸出自己的消費(fèi)價(jià)值觀。西方消費(fèi)觀念的傳播,促使中國的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式也隨之發(fā)生了深刻的變化,中國傳統(tǒng)的崇尚節(jié)儉消費(fèi)的觀念受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。人們對(duì)消費(fèi)主義有了新的認(rèn)識(shí),形成了新形勢(shì)下的當(dāng)代消費(fèi)觀。
2大學(xué)生消費(fèi)文化中存在的問題
2.1依附于家庭超前消費(fèi)在部分大學(xué)生心中,人生在世,就要做到“吃要美味,穿要名牌,玩要高檔”,這樣的思想認(rèn)識(shí),也引起學(xué)生家長的關(guān)注。改革開放之后,人們的物質(zhì)生活得到很大豐富,消費(fèi)理念與過去相比也有了很大不同,用過去的標(biāo)準(zhǔn)來要求時(shí)下的大學(xué)生,也不符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需要,大學(xué)生有充分理由享用改革開放所帶來的發(fā)展成果。但是,我們要看到,大多數(shù)大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上并不能做到自立,經(jīng)濟(jì)來源主要還是靠的家庭。在這樣的情況下,大學(xué)生盲目地過高地去追求一些過高的消費(fèi)是不合適宜的。大學(xué)生群體中高消費(fèi)現(xiàn)象并非是個(gè)別的現(xiàn)象,有些大學(xué)生月基本消費(fèi)甚至?xí)龃髮W(xué)生畢業(yè)后自己的月工資。吃得好,穿得好,還有用得好,更有甚者,有的大學(xué)生還要進(jìn)入高檔餐飲場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所,消費(fèi)高的嚇人。毋庸置疑,在消費(fèi)觀念上,一些大學(xué)生已成了超前消費(fèi)的追隨者,在超前消費(fèi)的理念下,一些大學(xué)生的金錢觀變得扭曲,享樂的功利思想更加嚴(yán)重。在部分大學(xué)生眼中,消費(fèi)不僅是為消費(fèi)而消費(fèi),而是成了一個(gè)人身份的象征。
2.2消費(fèi)審美存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)消費(fèi)既是一個(gè)人要滿足生活的過程,同時(shí)也是一個(gè)創(chuàng)造美的過程。人類社會(huì)向前發(fā)展的賣同時(shí),人們的審美需求總是隨著物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展而發(fā)展。大學(xué)生群體是一個(gè)最富于創(chuàng)新、富有激情的消費(fèi)群體,對(duì)于這個(gè)追求與時(shí)俱進(jìn)的群體來說。追求超前化花明天的錢,做今天的事,通過向銀行借貸,超前享受。隨著時(shí)間的推移,為提高生活的質(zhì)量,提升個(gè)人的消費(fèi)層次,不必受“節(jié)儉養(yǎng)德”古訓(xùn)的束縛,不再被“事事精打細(xì)算”困擾。即使有些成年人一度成為“負(fù)翁”,也是“提前過上了有房有車的幸福日子。”
3大學(xué)生消費(fèi)文化思想政治教育引導(dǎo)實(shí)施策略
3.1貫徹人本理念,重視大學(xué)生消費(fèi)文化在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)文化引導(dǎo)的過程中,高校思想政治教育要貫徹好“人本理念”,切實(shí)從大學(xué)生的思想教育實(shí)際出發(fā),與時(shí)俱進(jìn),采取切實(shí)有效的措施,不斷適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要,在消化文化上加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育引導(dǎo)。大學(xué)生的消費(fèi)文化是不斷發(fā)展變化的,在社會(huì)價(jià)值觀多元化的影響下,對(duì)大學(xué)生消費(fèi)文化的引導(dǎo)不能畢其功于一役,而是要結(jié)合大學(xué)生的消費(fèi)實(shí)際,漸次推進(jìn),在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)文化的思想政治教育引導(dǎo)中,把一系列的制度做到經(jīng)常化、系統(tǒng)化。在具體的教育引導(dǎo)過程中,要用新鮮的、符合時(shí)代要求的思想觀念、消費(fèi)理念來對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)做出正確引導(dǎo),從而可以讓大學(xué)生形成積極、健康的消費(fèi)文化,提高大學(xué)生的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展。在大學(xué)生消費(fèi)文化的思想政治教育引導(dǎo)中,要做到尊重大學(xué)生、理解大學(xué)生、關(guān)心大學(xué)生。通過這些思想政治引導(dǎo)的行之有效的措施,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的全面有效提高。
3.2多種形式并舉,加強(qiáng)消費(fèi)文化教育在西方一些發(fā)達(dá)國家,對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)教育開展的比較早,并且也開展的比較好。在大學(xué)生消費(fèi)文化教育上,我國高校由于對(duì)這個(gè)問題沒有重視,導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)文化開展的不盡理想。把消費(fèi)文化教育納入高校思想政治教育體系中,應(yīng)成為大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容。消費(fèi)文化納入思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)包括大學(xué)生消費(fèi)文明教育、大學(xué)生消費(fèi)生。對(duì)于幫助大學(xué)生樹立科學(xué)、健康的消費(fèi)觀,提高大學(xué)生的消費(fèi)生活質(zhì)量,會(huì)起到很好的推動(dòng)作用。在現(xiàn)階段,在大學(xué)生消費(fèi)文化的思想政治教育引導(dǎo)過程中,我們有必要將審美教育與高校思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來,在思想政治教育時(shí),有意識(shí)地進(jìn)行審美教育,從而不斷提升大學(xué)生消費(fèi)文化的品位,更好地完善大學(xué)生的人格。通過思想政治教育,加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)文化引導(dǎo),對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中做到理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)十分重要。當(dāng)然,加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)文化的思想政治教育引導(dǎo)的途徑還有很多,只要我們針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的實(shí)際情況,多加思考,不斷實(shí)踐,就會(huì)在大學(xué)生消費(fèi)文化的思想政治教育引導(dǎo)中取得好的成效,收到好的效果。
4研究結(jié)論消費(fèi)是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力,科技與生產(chǎn)力的進(jìn)步狀況對(duì)消費(fèi)具有極其重要的制約作用。教育使生產(chǎn)者投身于消費(fèi)品的生產(chǎn)中;教育又可以使消費(fèi)者接受這些消費(fèi)品、消費(fèi)這些商品。教育能影響人們的消費(fèi)水平、結(jié)構(gòu),觀念以及消費(fèi)方式。現(xiàn)階段,我們要提高教育的投入,通過教育來培育一批大的人群,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】消費(fèi)行為 消費(fèi)心理 城鄉(xiāng)差異
一、大學(xué)生消費(fèi)心理與行為的一般特征分析
消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購買行為全過程中發(fā)生的系列心理活動(dòng),它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。在新的時(shí)期,大學(xué)生消費(fèi)心理特征主要表現(xiàn)為:在合理消費(fèi)的前提下選擇時(shí)尚、前衛(wèi)消費(fèi);個(gè)性化消費(fèi);追求新鮮、追求品牌心理;獵奇求異而且易變心理;盲目模仿從眾心理;攀比炫耀心理;廉美皆求心理。消費(fèi)者行為是“感情、認(rèn)知、行為以及環(huán)境因素之間的動(dòng)態(tài)互動(dòng)過程,是人類履行生活中交換職能的行為基礎(chǔ)”。大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)水映了社會(huì)各個(gè)時(shí)期的變化和特征,同時(shí)也能反映社會(huì)對(duì)大學(xué)生的影響。近幾年來,大學(xué)生的消費(fèi)行為出現(xiàn)了許多新的特征,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:人情消費(fèi)居高不下;大學(xué)生信息消費(fèi)逐漸攀升;畢業(yè)消費(fèi)比重大;旅游消費(fèi)成為時(shí)尚。
二、城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)心理與行為的實(shí)證分析
1、抽樣與調(diào)查設(shè)計(jì)
(1)樣本收集
文章用抽樣調(diào)查收集研究數(shù)據(jù),樣本選自湖南農(nóng)業(yè)大學(xué),根據(jù)不同學(xué)院各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行配額抽樣。發(fā)放1000份調(diào)查問卷,實(shí)際收回894份,其中無效問卷7份,因此有效問卷占總問卷的88.7%。在下面的研究中,筆者將運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型,利用調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)行為及意向進(jìn)行定量研究。
(2)信度和效度分析
信度表示測(cè)驗(yàn)工具的可靠性,即用同一測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試進(jìn)行多次測(cè)量,所得結(jié)果的一致性。本研究從內(nèi)在一致性信度來檢測(cè)問卷的穩(wěn)定性和可靠性,主要通過克隆巴赫系數(shù)來計(jì)算。克隆巴赫一致性系數(shù)主要檢查測(cè)驗(yàn)的同質(zhì)信度。同質(zhì)信度也叫內(nèi)部一致性信度,檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有項(xiàng)目間的一致性程度。不同的測(cè)驗(yàn)類型對(duì)信度標(biāo)準(zhǔn)有不同的要求。一般認(rèn)為,信度系數(shù)在0.7-1.0之間的測(cè)驗(yàn)較為可靠。對(duì)本問卷的信度檢驗(yàn)結(jié)果顯示:全問卷克隆巴赫系數(shù)達(dá)到0.731,表明問卷具有較高的同質(zhì)性,其信度達(dá)到了心理測(cè)量學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。效度指測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確地測(cè)出其所要測(cè)量的特性或功能的程度。效度的類型很多。本研究通過比較不同家庭收入的大學(xué)生的消費(fèi)行為和意向是否存在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著差異,來檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分效度。通過對(duì)不同家庭收入的大學(xué)生的總分的單因素方差分析,所得結(jié)果見表1。
結(jié)果表明,不同家庭收入的大學(xué)生在本問卷總得分上差異顯著。這說明問卷的測(cè)量結(jié)果能夠區(qū)分被試的群體特征,亦即該問卷具有較好的區(qū)分效度。
2、城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)行為及心理的統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析
(1)大學(xué)生基本消費(fèi)情況
由于高校收費(fèi)制的實(shí)施,加上經(jīng)濟(jì)條件的不斷改善,各高校硬件、軟件的不斷優(yōu)化,使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)成本大大增加。調(diào)查顯示,當(dāng)代大學(xué)生在校生活條件與消費(fèi)支出存在極大的差別。城市與農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一,生源城市和生源農(nóng)村的大學(xué)生生活費(fèi)需要也不一樣。根據(jù)筆者對(duì)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)不同學(xué)院大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示,生源城市的大學(xué)生每月生活費(fèi)用300元以下的僅占0.04%,300-500元的占35.4%,501-700元的占43.7%,700元以上的占17.2%,說明城市大學(xué)生約2/3的學(xué)生生活費(fèi)用都在500元以上,根據(jù)筆者口頭詢問得知,有部分大學(xué)生生活費(fèi)竟達(dá)到1000-1500元每月;而生源農(nóng)村的大學(xué)生每月生活費(fèi)用300元以下的占到24.8%的比例,300-500元的占45.2%,501-700元的占25.3%,而700元以上的僅為0.05%。從城鄉(xiāng)大學(xué)生每月生活費(fèi)的這一明顯差異可以看出,雖然近年來農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快,農(nóng)民生活水平不斷改善,但是與城市相比,農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)還是存在很大差距的。大學(xué)生的消費(fèi),主要分為基本生活消費(fèi)(衣、食、住、行)、學(xué)習(xí)消費(fèi)(學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、考證、電腦等)、休閑及娛樂消費(fèi)(休閑、旅游、娛樂)、人際交往消費(fèi)(人情、戀愛)等幾個(gè)方面。基本生活消費(fèi)主要包括飲食、服飾、住宿費(fèi)用及交通費(fèi)等。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示,41.9%的學(xué)生表示每月基本飲食費(fèi)用為250-350元;而每月用于生活用品的消費(fèi)28%的學(xué)生花費(fèi)30-50元,31.6%的學(xué)生要花費(fèi)50-100元;服飾的消費(fèi)情況為:59%的農(nóng)村學(xué)生每學(xué)期用于服飾消費(fèi)不足200元,卻有42.7%城市學(xué)生消費(fèi)300-400元,這里體現(xiàn)了一個(gè)極明顯的城鄉(xiāng)的差異;人際交往中于異往每月所花費(fèi)的費(fèi)用:生源地農(nóng)村的學(xué)生46%以上是消費(fèi)50元以下,生源地城市的學(xué)生48.7%以上消費(fèi)50-100元左右;當(dāng)問到與普通朋友交往所花費(fèi)的費(fèi)用時(shí):81%以上生源地農(nóng)村的學(xué)生表示每月花費(fèi)也是50元以下,而生源地城市的學(xué)生41%以上是消費(fèi)50-100元。
(2)城市大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生消費(fèi)行為及心理的比較
第一,城鄉(xiāng)大學(xué)生家庭月收入比較。城鄉(xiāng)大學(xué)生家庭月收入比較可以從圖1看出,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,生源地農(nóng)村的大學(xué)生家庭月收入主要分布在1000-3000元,占到52%以上的比例,每月收入1000元以下的都占到25%左右,從這點(diǎn)可以看出農(nóng)村的收入水平普遍比較低。雖然也有3000-5000元的為17%左右,每月收入5000以上占7%的比例,這可能是農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)或者在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的結(jié)果,但是收入相對(duì)較高的群體在農(nóng)村所占比例還是太小了,說明農(nóng)村整體水平不高。而城市家庭的月收入1000元以下的8%左右,這可能是下崗職工的收入;1000-3000元/月,以及3000-5000元/月都占到35%左右的比例,5000元以上的都占19%的比例,對(duì)比看來城市居民的收入大大高于農(nóng)村居民收入,大半城市居民每月收入都在3000元以上。
第二,城鄉(xiāng)大學(xué)生每月可支配收入比較。城鄉(xiāng)大學(xué)生每月可支配收入比較可以從圖2中看出,來自農(nóng)村的大學(xué)生每月可支配收入基本是在300-500之間,在接受調(diào)查的491位農(nóng)村大學(xué)生中,有222人的可支配收入是在這一范圍內(nèi),占到45%以上的比例;有25%的農(nóng)村大學(xué)生每月可支配收入不足300元;每月可支配收入在501-700元之間的為占接受調(diào)查的農(nóng)村大學(xué)生25%的比例;還有5%的學(xué)生是在700元以上。可以看出農(nóng)村大學(xué)生每月可支配收入水平是比較低的,大部分人是徘徊在溫飽線上,有些甚至還達(dá)不到溫飽水平。
而在接受調(diào)查的396位城市大學(xué)生中,每月可支配收入300元以下的僅占4%的比例;35%的人每月可支配300-500元;將近45%的人每月可支配收入在501-700元之間;700元以上的都有超過17%的人,據(jù)調(diào)查,有部分學(xué)生每月可從家中獲得1000-1500元,甚至更多的生活費(fèi),這與農(nóng)村相比,相當(dāng)于某些家庭一個(gè)月總共的開支。
第三,城鄉(xiāng)大學(xué)生每月基本飲食費(fèi)用比較。城鄉(xiāng)大學(xué)生每月基本飲食費(fèi)用比較可從圖3中看出,生源地農(nóng)村的大學(xué)生每月基本飲食費(fèi)用分布:14%以上的學(xué)生每月用于基本飲食的費(fèi)用不足150元;40%以上的學(xué)生用到150-250元/月;250-350元/月的占到被調(diào)查學(xué)生的30%左右;每月基本飲食費(fèi)用350元/月以上僅有14%的學(xué)生。相對(duì)而言,生源地城市的大學(xué)生每月基本飲食消費(fèi)主要集中在250-350元,占接受調(diào)查人數(shù)的55.8%,而350元以上的都占到28.8%的比例。
從圖中對(duì)比可知,當(dāng)今城市大學(xué)生的生活條件普遍優(yōu)于農(nóng)村大學(xué)生的生活條件,優(yōu)越的條件使得他們消費(fèi)行為選擇的空間也相對(duì)大些。
第四,城鄉(xiāng)大學(xué)生對(duì)目前消費(fèi)狀態(tài)滿意度比較。城鄉(xiāng)大學(xué)生對(duì)目前消費(fèi)狀態(tài)滿意度比較從圖4可以看出,來自農(nóng)村的大學(xué)生對(duì)自己目前消費(fèi)狀態(tài)滿意度不是很高,其中對(duì)自己目前消費(fèi)狀態(tài)很滿意的只有5%;感覺滿意的有24%;而對(duì)對(duì)自己目前消費(fèi)狀態(tài)只是一般滿意的竟然占61%;還有10%的學(xué)生是不滿意目前消費(fèi)狀態(tài)的。相比農(nóng)村大學(xué)生,城市大學(xué)生的消費(fèi)滿意度調(diào)查結(jié)果為:3%的學(xué)生不滿意目前的消費(fèi)狀態(tài);32%的學(xué)生是感覺只有一般滿意;41%的學(xué)生滿意自己目前的消費(fèi)狀態(tài),這比起農(nóng)村大學(xué)生來說高出17個(gè)百分點(diǎn);更有9%的學(xué)生很滿意目前的消費(fèi)狀態(tài)。
第五,城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)行為及心理的差異分析結(jié)果,見表2。結(jié)果表明:除假冒商品態(tài)度25和是否留小票26題城鄉(xiāng)差異不顯著,其他均差異顯著。
三、城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)心理及行為差異的影響因素分析
1、城鄉(xiāng)收入差距
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工業(yè)化速度不斷加快,工農(nóng)差距、城鄉(xiāng)差距呈擴(kuò)大的趨勢(shì),這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中不可避免的。然而這一點(diǎn)也正是引起城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)意向及行為差異的主要原因。因?yàn)?消費(fèi)的主要影響因素是收入,而城鄉(xiāng)居民的收入差距不斷拉大,有學(xué)者稱“中國的城市像歐洲,中國的農(nóng)村像非洲”,說的好像有點(diǎn)過了,但是卻比較形象。貧困的大學(xué)生和富裕的大學(xué)生的消費(fèi)不可能是在同一水平線上的。城市大學(xué)生在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下可以選擇自己所想要的物品,消費(fèi)行為很容易得到滿足,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生些不良影響。而農(nóng)村來的大學(xué)生在可支配收入受到限制的情況下,他們的消費(fèi)行為是保守的,消費(fèi)心理是謹(jǐn)慎的,會(huì)出現(xiàn)與城市大學(xué)生相比的消費(fèi)心理另一個(gè)非政策現(xiàn)象。由于城鄉(xiāng)收入差距的拉大,會(huì)導(dǎo)致城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為也出現(xiàn)兩極分化,形成不合理現(xiàn)象。
2、城鄉(xiāng)文化差距
長期以來重城市、輕農(nóng)村的發(fā)展方式,使城市文化日益強(qiáng)化、農(nóng)村文化不斷衰落,城鄉(xiāng)“二元文化結(jié)構(gòu)”的鴻溝日益分明。伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化速度的日漸加快,各種資源要素迅速向城市積聚,久已存在的城鄉(xiāng)文化強(qiáng)弱差距正在進(jìn)一步擴(kuò)大。農(nóng)村看書難、看戲難、看電影難的問題還普遍存在。農(nóng)民獲得信息的機(jī)會(huì)和信息的準(zhǔn)確性遠(yuǎn)沒有城市居民便利,因此在面臨消費(fèi)選擇時(shí),城市居民會(huì)選擇質(zhì)量好價(jià)格實(shí)惠的,而農(nóng)村居民由于信息的缺少,所以只會(huì)選擇價(jià)格比較低廉的商品。
3、城鄉(xiāng)環(huán)境差距
由于農(nóng)村居民的生活水平不及城市居民,使得農(nóng)村居民在消費(fèi)需求上只能是在滿足自己溫飽條件下,將少量剩余的收入用于其他消費(fèi)。而城市居民就可以在滿足溫飽的條件下,有足夠資金隨意選擇自己喜歡的消費(fèi)需求,他們更注重購買物品時(shí)所帶來的享樂、舒適,比較少的關(guān)注物品的實(shí)用性或者價(jià)格。也就是在這樣的差距對(duì)比下,使得廠商在選擇供給對(duì)象時(shí)也變得有目的性,一般質(zhì)量好、品牌形象優(yōu)、價(jià)格高的產(chǎn)品就會(huì)銷往城市,而質(zhì)次價(jià)廉的物品則會(huì)銷往農(nóng)村。這種供求的差距長久以來會(huì)使城鄉(xiāng)大學(xué)生養(yǎng)成不同的消費(fèi)習(xí)慣,因此,即使是在同一個(gè)校園,城市大學(xué)生也會(huì)選擇時(shí)尚、品牌、質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品,農(nóng)村大學(xué)生會(huì)選擇普通的、質(zhì)次價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品,逐漸形成兩極消費(fèi)。
四、引導(dǎo)、規(guī)范城鄉(xiāng)大學(xué)生消費(fèi)行為的對(duì)策
1、努力縮小城鄉(xiāng)收入差距
若要縮小城鄉(xiāng)大學(xué)生的消費(fèi)差異,首要前提是努力縮小城鄉(xiāng)的差距,應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:第一,加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),是以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)村工作的必然要求;第二,推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程;第三,加大農(nóng)村基礎(chǔ)投入;第四,在農(nóng)村發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。
2、培養(yǎng)合理消費(fèi)心理
培養(yǎng)合理的消費(fèi)心理,首先,應(yīng)該發(fā)揮家庭和社會(huì)的監(jiān)督作用,目前,大學(xué)生的消費(fèi)受社會(huì)影響非常大,因此要下大力氣治理和凈化高校周圍的社會(huì)環(huán)境,消除那些不健康、低品位的文化娛樂場(chǎng)所,為大學(xué)生提供一個(gè)健康合理的消費(fèi)場(chǎng)所,促進(jìn)良好消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成和正確價(jià)值觀的樹立。家長要加強(qiáng)對(duì)子女教育,關(guān)心子女在校的消費(fèi)情況,及時(shí)進(jìn)行教育和正確引導(dǎo)。其次,應(yīng)讓大學(xué)生自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的消費(fèi)心理,要重視用勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)、艱苦奮斗革命精神和雷鋒等英模人物的事跡教育和熏陶大學(xué)生,堅(jiān)決抵制不良消費(fèi)行為的影響,提高合理適度消費(fèi)能力。再次,應(yīng)該增強(qiáng)文明消費(fèi)道德意識(shí)。
3、合理引導(dǎo)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為
合理引導(dǎo)高校大學(xué)生的消費(fèi)行為,首先,應(yīng)該加強(qiáng)消費(fèi)行為教育,大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活基本上是在學(xué)校度過的,他們每天都離不開消費(fèi),而多種類、多層次、多方式的消費(fèi)方式,也在潛移默化地影響著學(xué)生的身心成長。因此,學(xué)校應(yīng)將消費(fèi)教育與“兩課”教育相結(jié)合,加強(qiáng)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,倡導(dǎo)平民消費(fèi)、誠實(shí)消費(fèi),節(jié)儉消費(fèi),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為方式,這是引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)的根本措施。其次,加強(qiáng)消費(fèi)行為教育。再次,提高大學(xué)生的閑暇質(zhì)量。由于大學(xué)的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的自主性,上課的時(shí)間比中學(xué)少,可自由支配的時(shí)間比較多。高校要加大對(duì)精神文化生活的投入,積極開展能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展的消費(fèi)活動(dòng)。如學(xué)術(shù)講座、青年志愿者活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等等。努力提高大學(xué)生閑暇消費(fèi)的質(zhì)量,保持精神生活的健康和充實(shí)。
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關(guān)鍵詞： 微信 大學(xué)生 影響
1.移動(dòng)媒體
移動(dòng)媒體以移動(dòng)終端作為載體，利用信息技術(shù)運(yùn)行各種平臺(tái)、應(yīng)用，能夠展示并處理信息的媒介，伴隨信息技術(shù)的發(fā)展，載體的種類愈加豐富，但當(dāng)下最主要的移動(dòng)媒體載體為智能手機(jī)及平板電腦等設(shè)備。
在移動(dòng)媒體這一概念中，媒體不僅可以理解為媒介而且可以理解為依托媒介運(yùn)行的社會(huì)組織，而移動(dòng)則與固定相異，技術(shù)層面上可以認(rèn)為是無線愛傳輸，在需求方面，可理解為及時(shí)收到信息。
2.微信
微信作為社交網(wǎng)絡(luò)的載體，既有社交、方便、自由等優(yōu)勢(shì)，又費(fèi)用低廉、功能豐富，故而在市場(chǎng)中的地位愈加重要，因而被廣大群眾喜愛。
隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，微信隨之快速發(fā)展，而作為接受新事物最快的團(tuán)體之一，大學(xué)生對(duì)于微信采取了積極使用的態(tài)度，微信在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活過程中產(chǎn)生了不可忽視的影響。
3.大學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況
大學(xué)生不同于其他學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)者，其自由性、自主性完全迥異于其他學(xué)習(xí)者，而在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，多數(shù)情況下仍需要教育者進(jìn)行引導(dǎo)輔助，以便幫助大學(xué)生更好地進(jìn)行自我認(rèn)知與自我發(fā)展，順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí)提高社會(huì)適應(yīng)能力。
3.1大學(xué)生學(xué)習(xí)情況
大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，目的各不相同，四成左右的學(xué)習(xí)者多為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，八成以上的學(xué)習(xí)者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種主觀強(qiáng)制，故而在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中每個(gè)人的積極性與其他階段不可同日而語。大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀多呈消極狀態(tài)，但他們的學(xué)習(xí)意愿與目的則多積極向上。當(dāng)代大學(xué)生多受社會(huì)影響，不得不提高自身素質(zhì)，從而展示自我價(jià)值。
3.2大學(xué)生生活情況
大學(xué)生對(duì)于課余時(shí)間的安排也是多樣化的，很多人選擇上網(wǎng)聊天、玩游戲，也有相當(dāng)一部分人選擇做兼職、參加社團(tuán)活動(dòng)，這些活動(dòng)中，雖然缺少不了溝通渠道的參與，但其局限性極強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)者的日后發(fā)展造成了一定阻礙。當(dāng)下多數(shù)大學(xué)生對(duì)空閑時(shí)間的安排無法做到合理化、有序化，對(duì)大學(xué)生日后的發(fā)展與進(jìn)步造成了極大的負(fù)面影響，需要社會(huì)各界對(duì)他們?cè)谶@一方面加以輔助、指導(dǎo)。
3.3大學(xué)生消費(fèi)狀況
多數(shù)大學(xué)生的生活費(fèi)用多來自家庭供應(yīng)，消費(fèi)狀況多由自己控制，由于家庭的消費(fèi)思想對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念有一定的影響，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，多數(shù)無法做到有計(jì)劃、按需求等，大學(xué)生的消費(fèi)觀念各有不同。
在我國傳統(tǒng)節(jié)約思想的影響下，同等情況下，多數(shù)大學(xué)生會(huì)選擇更節(jié)省的產(chǎn)品進(jìn)行購買，但還會(huì)受到各種不同因素的影響而改變購物標(biāo)準(zhǔn)。總而言之，大學(xué)生消費(fèi)層次、觀念有著各種或大或小的問題，對(duì)學(xué)習(xí)者日后的消費(fèi)將產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。
4.微信對(duì)大學(xué)生的影響
微信豐富了大學(xué)生之間的交流渠道，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活消費(fèi)等方面產(chǎn)生了巨大影響。
4.1微信豐富了大學(xué)生的信息來源
微信作為溝通渠道極大豐富了大學(xué)生獲取的信息類型，在學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)生活方面一定程度上起到了引導(dǎo)作用。通過微信，大學(xué)生能夠獲得更多的知識(shí)，幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并且擴(kuò)大了學(xué)習(xí)者的知識(shí)面，極大地豐富了學(xué)習(xí)者的知識(shí)，這些知識(shí)不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生影響，更會(huì)對(duì)其日后的發(fā)展與進(jìn)步提供知識(shí)上的助力。
4.2微信拓寬了大學(xué)生的交友面
通過微信，大學(xué)生可以擴(kuò)大自己的交友面，更好地建設(shè)交友網(wǎng)絡(luò)，鍛煉交際能力的同時(shí)為日后發(fā)展經(jīng)營好規(guī)模更大的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。微信作為網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)，其匿名性、虛擬性可以更好地保護(hù)個(gè)人信息的私密性，避免用戶信息的外泄，為大學(xué)生提供更加隱私的交流空間，幫助大學(xué)生更好地傾訴心聲。
4.3微信對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響
微信作為交流平臺(tái)，不僅會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，更會(huì)影響學(xué)習(xí)者的消費(fèi)觀念。在微信使用過程中，大學(xué)生的消費(fèi)理念面對(duì)的是各行各業(yè)各個(gè)層面不同人士的理念的沖擊與融合，這對(duì)大學(xué)生形成自身消費(fèi)觀念存在巨大影響。微信用戶在使用過程中多會(huì)展示自身消費(fèi)、生活與學(xué)習(xí)情況，這些信息體現(xiàn)了不同人士的人生百態(tài)，大學(xué)生從這些信息中片面又客觀地認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界的生活狀態(tài)，因此產(chǎn)生不同的想法，進(jìn)而影響其日常生活。
4.4微信對(duì)大學(xué)生的心理影響
大學(xué)生是一個(gè)集體生活豐富的群體，微信作為新興交流平臺(tái)在大學(xué)生的心理方面也有一定影響。如從微信的推廣方面來說，大學(xué)生的從眾心理在這一過程中得到了滿足，而微信的娛樂性則對(duì)大學(xué)生的獵奇心理有所影響，在微信涉獵的游戲與攀比心理分割不開。在這些環(huán)節(jié)中，微信無不對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了巨大影響，大學(xué)生的各種心理在微信應(yīng)用過程中得到了不同程度的宣泄與體現(xiàn)。
5.結(jié)語
微信對(duì)于大學(xué)生來說，是極其新穎的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，其影響力極為巨大，大學(xué)生通過微信的應(yīng)用獲取更多信息的同時(shí)分辨、明確信息的真實(shí)性、實(shí)用性，提升自我價(jià)值，而如何正確引導(dǎo)大學(xué)生使用微信則需要其他各界人士的努力。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄭偉群.微信在大學(xué)生思想政治教育工作中的功能探討[J].工業(yè)和信息化教育，2014（04）.
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)行為；生態(tài)消費(fèi)觀
引言
大學(xué)生是不容忽視的寶貴人力資源，大學(xué)生素質(zhì)如何對(duì)國家有著深遠(yuǎn)影響，大學(xué)生的消費(fèi)行為很大程度上反映出其價(jià)值觀念，研究并分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為現(xiàn)狀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生健康、合理消費(fèi)行為的形成，并非一個(gè)一蹴而就的過程，而是需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)層面付出長期不懈的努力。引導(dǎo)大學(xué)生消除不良消費(fèi)，最終形成生態(tài)消費(fèi)觀，是弘揚(yáng)中華民族節(jié)儉優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立科學(xué)價(jià)值觀的需要，是我國高校深入開展大學(xué)生德育工作的需要，也是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。文章在分析了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，也就構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生合理、健康消費(fèi)行為的策略展開探討。
一、我國當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為存在消費(fèi)誤區(qū)
總體而言，我國當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為是符合自身社會(huì)角色和社會(huì)發(fā)展需求，屬于理性消費(fèi)范疇，合理消費(fèi)和健康消費(fèi)成為我國當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的主流。但也應(yīng)看到，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為存在消費(fèi)誤區(qū)，主要表現(xiàn)為如下幾個(gè)方面：
1.缺乏節(jié)儉意識(shí)
很多大學(xué)生節(jié)儉意識(shí)淡薄，存在消費(fèi)奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，追求在消費(fèi)方面勝出，消費(fèi)主義和享樂主義盛行，奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)、浪費(fèi)消費(fèi)和人情消費(fèi)嚴(yán)重，高校宴請(qǐng)之風(fēng)盛行，浪費(fèi)了很多資源，甚至使校園風(fēng)氣污濁不堪。
2.缺少理財(cái)意識(shí)
當(dāng)代大學(xué)生中，有多數(shù)人不具備理財(cái)意識(shí)和理財(cái)習(xí)慣，甚至不顧及家庭條件及自身消費(fèi)水平，普遍存在提前消費(fèi)與盲目消費(fèi)現(xiàn)象，這是引發(fā)當(dāng)代大學(xué)生不良消費(fèi)行為形成的一個(gè)重要因素。
3.存在攀比心理
很多90后學(xué)生年輕好勝，有著較強(qiáng)的虛榮心，在生活中更容易出現(xiàn)趕時(shí)尚、比時(shí)髦、比名牌和比吃穿的現(xiàn)象，體現(xiàn)出攀比心理和炫耀心理，使得大學(xué)生不良消費(fèi)行為普遍存在。
4.注重物質(zhì)享受
與其他時(shí)期的大學(xué)生相比，當(dāng)代大學(xué)生的金錢更多地用于物質(zhì)消費(fèi)，主要用于休閑娛樂、服裝飾品與數(shù)碼設(shè)備等方面，但用于考取資格證、報(bào)考輔導(dǎo)班和購買參考資料等精神領(lǐng)域的消費(fèi)較少，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。
5.沉迷網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)
網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)應(yīng)時(shí)展而生，因?yàn)榫哂小拔锩纼r(jià)廉”的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成為廣受當(dāng)代大學(xué)生青睞的一種消費(fèi)形式，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為影響到當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理及生活態(tài)度，面對(duì)網(wǎng)上形形的商品與服務(wù)，很多學(xué)生顯得無從選擇，特別是女大學(xué)生，易于陷入網(wǎng)絡(luò)購物的泥潭。
二、致使當(dāng)代大學(xué)生陷入消費(fèi)誤區(qū)的原因
相關(guān)調(diào)研資料表明，致使當(dāng)代大學(xué)生陷入消費(fèi)誤區(qū)的原因是多方面的，簡要概述如下：一是社會(huì)環(huán)境因素的影響，主要表現(xiàn)為不良價(jià)值觀影響、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)市場(chǎng)影響及市場(chǎng)化進(jìn)程影響三個(gè)方面，日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，使得大學(xué)生消費(fèi)行為受到不良引導(dǎo)；二是高校教育因素的影響，除經(jīng)濟(jì)類專業(yè)有所涉及外，其他專業(yè)極少涉及到消費(fèi)教育，教育形式偏重于觀念教育，較少有消費(fèi)行為及消費(fèi)方式教育，教育內(nèi)容未做到與時(shí)俱進(jìn)；三是家庭環(huán)境因素影響，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員的消費(fèi)觀念及消費(fèi)習(xí)慣對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為都有深刻影響；四是大學(xué)生自身因素的影響，大學(xué)生消費(fèi)觀念、個(gè)性心理及消費(fèi)認(rèn)知偏差的存在，都使得大學(xué)生消費(fèi)行為存在巨大的差異。綜上所述，很多因素都能導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生陷入消費(fèi)誤區(qū)，應(yīng)根據(jù)具體因素采取相應(yīng)的措施。
四、引導(dǎo)我國當(dāng)代大學(xué)生健康消費(fèi)行為的策略
能否正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為意義深遠(yuǎn)，甚至關(guān)系到大學(xué)生能否肩負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大任。可以從如下幾項(xiàng)策略來引導(dǎo)大學(xué)生形成健康的消費(fèi)行為：
1.注重社會(huì)消費(fèi)環(huán)境的影響
大學(xué)生生態(tài)消費(fèi)觀的形成離不開社會(huì)的教育和引導(dǎo)作用，為此，應(yīng)重視社會(huì)消費(fèi)環(huán)境的影響，主要有如下四點(diǎn)內(nèi)容：一是對(duì)于身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的大學(xué)生，既不能全面保護(hù)，也不能棄之不管，而是營造健康合理的社會(huì)消費(fèi)氛圍，激發(fā)大學(xué)生做出自主選擇；二是消費(fèi)環(huán)境是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的延伸，需要改善高校周邊的消費(fèi)環(huán)境；三是積極發(fā)揮大眾傳媒和輿論的導(dǎo)向作用，宣傳健康合理的消費(fèi)觀念及消費(fèi)行為；四是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)異軍突起的局面，相關(guān)部門需優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)市場(chǎng)，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為趨向理性和完善。
2.加強(qiáng)高校的引導(dǎo)規(guī)范作用
高校是培育人力資源的重要陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生正確消費(fèi)觀的重要基地，為了促使學(xué)生形成生態(tài)消費(fèi)觀，應(yīng)發(fā)揮高校的對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)規(guī)范作用，關(guān)注如下三個(gè)方面：一是重視大學(xué)生消費(fèi)觀教育，從理性高度引導(dǎo)大學(xué)生，消除大學(xué)生群體中的炫耀消費(fèi)、攀比消費(fèi)和揮霍消費(fèi)，使其具有正確的消費(fèi)態(tài)度，逐漸養(yǎng)成合理、健康的消費(fèi)習(xí)慣；二是將消費(fèi)教育加入公共選修課程的范疇，教師結(jié)合生活中的具體消費(fèi)行為對(duì)大學(xué)生實(shí)施消費(fèi)教育，打破經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開展消費(fèi)教育的局限性；三是增強(qiáng)社團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生的影響力，開展各種消費(fèi)教育活動(dòng)，宣傳消費(fèi)知識(shí)，提供助教崗位、增加勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，使大學(xué)生在親身實(shí)踐中感悟健康合理消費(fèi)的重要性；四是將消費(fèi)教育融入高校校園文化建設(shè)中，在廣大師生的共同努力下，營造出良好的消費(fèi)文化氛圍。
3.發(fā)揮家庭的教育表率作用
大學(xué)生消費(fèi)所用資金主要來自家庭，大學(xué)生消費(fèi)水平的高低很大程度上由家庭經(jīng)濟(jì)收入狀況所決定，大學(xué)生的消費(fèi)行為或多或少受自身家庭所影響。因此，當(dāng)代大學(xué)生健康消費(fèi)行為的構(gòu)建，不能缺少家庭的教育指導(dǎo)作用。可從如下三個(gè)方面予以完善：一是重視家庭教育，了解孩子消費(fèi)情況，協(xié)助孩子做消費(fèi)預(yù)算，合理控制孩子消費(fèi)總額；二是家庭成員的消費(fèi)觀念及消費(fèi)習(xí)慣對(duì)孩子有重要影響，父母是孩子最好的老師，家長應(yīng)起到表率作用，及時(shí)消除自身不良消費(fèi)行為，有效引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為；三是家長不但給予孩子物質(zhì)幫助，還應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成節(jié)儉樸素、吃苦耐勞的良好品質(zhì)，鼓勵(lì)大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4.提高大學(xué)生自我管理能力
事物發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，大學(xué)生的消費(fèi)行為是否健康，關(guān)鍵在于大學(xué)生自身，因此，大學(xué)生有必要提高自我管理能力。可以從如下三點(diǎn)做出努力：一是多研讀經(jīng)典文獻(xiàn)和著作，從中汲取精華與營養(yǎng)，提高自身價(jià)值判斷力，抵制不良消費(fèi)觀的影響；二是自主學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)，調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)，制定消費(fèi)計(jì)劃，從而規(guī)范自身消費(fèi)行為；三是大學(xué)生通過他人評(píng)價(jià)、比較他人消費(fèi)情況及總結(jié)自身近期消費(fèi)情況三個(gè)途徑來展開自我評(píng)價(jià)，從而形成正確的消費(fèi)觀念，使大學(xué)生具有一定的自我管理能力。
四、結(jié)語
大學(xué)生消費(fèi)行為的形成很大程度上受其消費(fèi)觀念與消費(fèi)心理的影響，高校德育教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容是大學(xué)生消費(fèi)教育，對(duì)大學(xué)生正確人生觀、世界觀與價(jià)值觀的形成都有深遠(yuǎn)影響，能夠引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生消除不良消費(fèi)行為，養(yǎng)成生態(tài)消費(fèi)觀，形成合理、健康的消費(fèi)行為，從而促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的健康和全面發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉謙.基于回歸分析模型的消費(fèi)者行為分析[J].管理觀察，2012（13）：140-141
