時(shí)間：2023-12-26 14:33:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇重男輕女現(xiàn)象，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：男生；女生；成績好；重男輕女
中圖分類號(hào)：G622.47
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B
國內(nèi)有學(xué)者根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名進(jìn)行比較，結(jié)合教師和學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價(jià)定位仔細(xì)分析和研究，發(fā)現(xiàn)女生的成績普遍優(yōu)于男生。這種情況從幼兒園開始，且一直持續(xù)到到大學(xué)畢業(yè)后的研究生、博士。本文嘗試從重男輕女傳統(tǒng)思想觀念方面初步探究一下女生比男生成績好的原因。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績主要受家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面因素的影響，其中，家庭是影響學(xué)生成績的第一重要因素。中國的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，只有男人才能完成傳宗接代的任務(wù)，延續(xù)“香火”，所以有些家庭對男孩特別溺愛，視為寶貝，甚至像“小皇帝”一樣特殊看待，對其學(xué)習(xí)聽之任之，不但不加督促，有時(shí)還嬌縱。例如，小航從小在爺爺奶奶家長大，是整個(gè)家里的“小太陽”。一次，小航不想去上學(xué)，便對奶奶撒謊說自己不舒服。奶奶聽后，不但沒有催他去上學(xué)，反而對他愛護(hù)有加，給他買好吃的，讓他看他最喜歡的動(dòng)畫片。從此，小航經(jīng)常找理由不去上學(xué)，學(xué)習(xí)成績自然是很差的。這樣的例子在獨(dú)生子女家庭尤其多見。但女孩則不同。一些父母認(rèn)為女孩長大后終歸是人家的人，因此，對女孩不是特別溺愛。女孩也能從長輩們的態(tài)度中敏感地意識(shí)到自己沒有男孩子的地位高。這種貶抑和輕看雖然對女孩的成長不利，但一些女孩為了提高自己在家庭中的地位和得到長輩的重視和贊賞，從而刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在我國現(xiàn)行教育體制下，學(xué)習(xí)成績是衡量一個(gè)學(xué)生能否繼續(xù)升學(xué)或深造的唯一參數(shù)，每年的中考和高考都把學(xué)生的學(xué)業(yè)成績放在第一位。在學(xué)校的教育教學(xué)中，一般情況下，教師比較喜歡聽話、態(tài)度端正、學(xué)習(xí)認(rèn)真且努力的學(xué)生。從這個(gè)方面來說，女生肯定比男生更容易獲得教師的喜歡。但是，在某些情況下，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中有意無意地體現(xiàn)出來的性別偏見和歧視，不知不覺地影響了學(xué)生的發(fā)展。如有的教師認(rèn)為男生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是因?yàn)槁斆髁胬W(xué)習(xí)方法科學(xué)；而女生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績好，則是刻苦努力的結(jié)果。也就是說，教師認(rèn)為男生比女生聰明。教師的這種態(tài)度容易使男生產(chǎn)生驕傲自滿的想法，從而不利于男生學(xué)習(xí)成績的提高。還有教師認(rèn)為在小學(xué)和初中階段，男生的學(xué)習(xí)成績比女生差沒有關(guān)系，到高中男生的成績自然會(huì)迅速趕上來。這實(shí)際上給男生一個(gè)錯(cuò)誤的暗示，有的男生就會(huì)因此不努力學(xué)習(xí)，希望不經(jīng)過努力就可以獲得好成績，白白地錯(cuò)過了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光和機(jī)會(huì)。此外，由于一些男生相對比較調(diào)皮，不太聽話，經(jīng)教師多次批評教育后也沒有多大改進(jìn)，甚至與教師對抗，有些教師就失去了耐心和信心，放棄了對這些男生的進(jìn)一步教育，而一部分男生則破罐子破摔，對學(xué)習(xí)失去興趣，因而學(xué)習(xí)成績很差。而一些女生雖然成績不太好，但比較乖巧文靜，不會(huì)讓教師產(chǎn)生厭煩心理，教師就繼續(xù)給這些女生以幫助。這種不均衡教育實(shí)際上也是重男輕女傳統(tǒng)觀念的變相結(jié)果，也使女生的成績總體上比男生好。
在企業(yè)追求利潤最大化的市場競爭環(huán)境和高效率、節(jié)奏緊張的現(xiàn)代社會(huì)，一些黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位一般不招、不用或盡量少招女性，出現(xiàn)用人上的重男輕女現(xiàn)象。原因很簡單，女性事情多、牽掛多，不僅要生孩子，而且高強(qiáng)度的工作干不了，因此容易影響工作的延續(xù)性和效率。所以，為了在畢業(yè)后能找到更好的工作在大學(xué)學(xué)習(xí)中，女生自然比男生更加刻苦努力，希望以優(yōu)異的成績打動(dòng)單位，以獲得工作機(jī)會(huì)。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后不好找工作，女生就努力讀研究生；研究生不好找工作，就繼續(xù)攻讀博士。這種不正常的社會(huì)現(xiàn)象，迫使女生不斷地深造。而男生在大學(xué)畢業(yè)后，找工作的機(jī)會(huì)多，范圍大，因此，男生不追求極好的成績。這是社會(huì)上重男輕女觀念的現(xiàn)實(shí)造成的畸形現(xiàn)象。
女生比男生成績好在當(dāng)前是不爭的事實(shí)，也引起了社會(huì)各界的高度重視和關(guān)注。要從根本上真正緩和并解決這個(gè)問題，既不是一朝一夕的功夫可以做到的，也不是單從某一個(gè)層面就能夠完成的，需要父母、學(xué)校、社會(huì)三方的共同努力，營造和諧的家庭環(huán)境、教育環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，消除性別歧視，才能讓男生和女生在平等的條件下共同成長和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
農(nóng)村稍遜的學(xué)校女孩多，男孩多在教育條件較好的學(xué)校
在大多數(shù)家長的心里存在明顯的重男輕女思想
而在農(nóng)村稍遜學(xué)校里也有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象
女生普遍優(yōu)于男生，男生多是被責(zé)罰的對象
上課認(rèn)真聽講的是女生，筆記整潔詳細(xì)的是女生
考試年級(jí)第一的是女生，作文被拿出來展示的是女生
就連暗暗互相較勁的都是女生，自然表揚(yáng)對象也是女生
男生成績墊底，上課打瞌睡，筆記龍飛鳳舞，甚至是書本潔白
就喜歡惹是生非，在班級(jí)后面湊堆聊哪個(gè)女生最漂亮
現(xiàn)在到底是教育讓農(nóng)村學(xué)校男生自甘墮落
還是重男輕女思想逼著女生硬要比男生強(qiáng)
在剛剛結(jié)束的第15屆“全國腫瘤防治宣傳周”活動(dòng)中的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示:由于社會(huì)壓力大、不良生活習(xí)慣多,絕大部分癌癥“重男輕女”(婦科癌癥除外),其發(fā)病率的男女性別比從2∶1發(fā)展到10∶1,腫瘤專科醫(yī)院的病床設(shè)計(jì)也是男性多于女性。男高女低的癌癥發(fā)病率是導(dǎo)致男女壽命差距的主要原因之一。中國男性平均壽命68.7歲,女性則為73歲。因癌癥致死是中國人口的第一位死因,肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、大腸癌、乳腺癌、宮頸癌、鼻咽癌和前列腺癌,構(gòu)成癌癥死亡人口的80%以上。上述9大類“主流癌癥”中,除婦科腫瘤外,其他癌癥的發(fā)病率和病死率都明顯體現(xiàn)出“重男輕女”的現(xiàn)象。除上述“主流癌癥”以外,發(fā)病率男高于女的還有:腎癌(男女比為2∶1)、膀胱腫瘤(男女比為4∶1)、喉癌(男女比為10∶1)和白血病等。
肺癌:癌癥死亡榜第一位,2000～2005年,我國男性肺癌發(fā)病人數(shù)為33萬,女性為12萬,男女比為3∶1。
胃癌:胃癌發(fā)病率男女比為2～3∶1,病死率男性為21/10萬,女性為10/10萬,男女比為2∶1。
食管癌:食管癌發(fā)病率男性為31.66/10萬,女性為15.93/10萬,男女比為2∶1。
肝癌:發(fā)病率男女比為6～7∶1。
大腸癌:發(fā)病率男女比為2∶1。
鼻咽癌:有“廣東癌”別名,發(fā)病率男性為30/10萬,女性為13/10萬,男女比為2～3∶1。
癌癥發(fā)病“重男輕女”傾向,是先天遺傳還是后天因素造成的呢?專家指出:癌癥實(shí)際上是一種不良生活方式作為誘因引起的基因性疾病。男性是社會(huì)的頂梁柱、家庭的主要?jiǎng)趧?dòng)力,過大的壓力、緊張的精神狀態(tài)以及神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的紊亂均可以引起基因突變;同時(shí),很多公認(rèn)的致癌因素源自不良生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣:吸煙、酗酒、熬夜、煎炸食品、太燙的飲食(如功夫茶、打邊爐)……具有這些不良習(xí)慣的人也是男性多于女性。煙草使用可引發(fā)肺、喉、口腔、胰腺、膀胱、胃、肝、腎的癌癥;環(huán)境煙草煙霧(被動(dòng)吸煙)可引起肺癌。過度攝入酒精則可引起食道、咽、喉和肝癌。此外,不良的飲食構(gòu)成也會(huì)致癌,如缺乏水果蔬菜、嗜好煎炸食品和高鹽飲食、缺乏身體鍛煉等,這些都是男人致命的弱點(diǎn)。
世界衛(wèi)生組織于2007年12月正式把“上夜班”列為致癌因素之一,理由是夜間的燈光減少了人體褪黑激素的分泌,褪黑激素有抑制癌變細(xì)胞的作用。而最常熬夜的“網(wǎng)迷”、IT從業(yè)人員和股票證券從業(yè)人員也都是男性多于女性。
與女性相比,男性工作強(qiáng)度更大、社會(huì)活動(dòng)范圍更廣、應(yīng)酬更多,各種致癌因素的機(jī)會(huì)也就多得多,所以男性需要更加關(guān)注。
姥爺，你不能這樣
姥爺，你怎么能這樣呢？實(shí)在使我太傷心了。
每次我和媽媽去看你，你臉上笑嘻嘻的，可是心上卻想這舅舅家的弟弟，這樣怎么能讓我接受呢？并不是我嫉妒弟弟，而是您的所作所為讓我太傷心了吧！
我記著有一次，弟弟和朋友在一起玩土，朋友不小心將土弄到弟弟身上，弟弟哭了，姥爺馬上火了，還說找人家算賬呢！假如是我和我的朋友，姥爺肯定會(huì)置之不理的，更不用說發(fā)火了。
我們現(xiàn)在是21世紀(jì)，不是封建主義社會(huì)，怎么還存在著重男輕女的思想呢？
還有一次，我姨買來一大包吃的，說讓我倆分著吃，可是您不管三七二十一，對著弟弟說：“來，城城，你姑姑給你買好吃的了，快來吃?！倍揖驮谶吷险具@，姥爺也沒有說讓我吃，使我很尷尬，臉紅的像個(gè)紅蘋果似的，最后還是妗子幫我解的圍。
姥爺，你當(dāng)時(shí)考慮到我的感受了嗎？你知道我當(dāng)時(shí)都快哭出來了嗎？你的眼里就不能多一個(gè)我嗎？多一個(gè)我有那么難嗎？
姥爺，請?jiān)谝院蠖嗫紤]我的感受吧！請不要再讓我流淚了，好嗎？重男輕女的現(xiàn)象請不要再出現(xiàn)了，可以嗎？
姥爺，這 就是我對您說的心里話，請您虛心接受 吧！
姥爺，你不能這樣了！
《2015年世界性別差異報(bào)告》顯示，富裕的北歐、西歐國家，男女平等程度相當(dāng)高。但是，人均GDP在全球前二十的阿聯(lián)酋、卡塔爾、沙特阿拉伯、科威特等國家，男女平等只排到第119、122、134和117位。
富裕的海灣國家女性地位很低，是眾所周知的事實(shí)。以沙特阿拉伯為例，該國只有21%的適齡女性投入職場，2013年才有女性律師，2015年女性才有投票權(quán)，至今女性被禁止駕車，甚至有良心的沙特歷史學(xué)家認(rèn)為“美國女性能開車是因?yàn)樗齻儾魂P(guān)心自己是否會(huì)被”。
看來，只是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，女性雖然也會(huì)從中得到好處，但她們的地位不會(huì)有根本上的改善。
工業(yè)化會(huì)否提高女性地位
可能有人會(huì)說，上面的那些反例都是海灣國家，他們富起來是因?yàn)槭停翘芍l(fā)大財(cái)?shù)牡湫?。那些富裕的北歐、西歐國家，可都是通過工業(yè)化，艱苦奮斗發(fā)的財(cái)。
哦，也是。那么，工業(yè)化會(huì)提高女性地位嗎？
恩格斯曾說過：“婦女的解放，只有在婦女可以大量地、規(guī)模地參加生產(chǎn)，而家務(wù)勞動(dòng)只占她們極少數(shù)工夫的時(shí)候，才有可能。”
這句話隱含的邏輯是，隨著工業(yè)化的推進(jìn)，婦女可以大量地、規(guī)模地參加生產(chǎn)，她們有了經(jīng)濟(jì)權(quán)益，可以在家庭生活中不依賴于男人；她們在工作中增長了見識(shí)，有利于她們增強(qiáng)生存和發(fā)展能力；為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)力，女性還會(huì)更多地受教育，這也會(huì)帶來社會(huì)觀念的改善。在這些因素都得以改變后，女性的地位也會(huì)相應(yīng)提升。
這一理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。
東亞工業(yè)化程度較好的日本和韓國，它們的排名分別是第101和115名，也就比海灣國家好那么一丁點(diǎn)兒。
這是為嘛呢？
很簡單，不讓女性進(jìn)入勞動(dòng)市場，或者刻意壓低女性薪酬，讓她們不能就業(yè)或從事薪資較低、待遇較差、發(fā)展前景不好的工作，女性地位隨工業(yè)化進(jìn)程而提升的程度就會(huì)降低。
為了保證充足的勞動(dòng)力，日本和韓國不完全壓抑女性就業(yè)，但是女性就業(yè)不充分、同工不同酬的現(xiàn)象堅(jiān)強(qiáng)存在。比如日本，只有65%的適齡女性投入職場，而男性的這一數(shù)字達(dá)到85%，在相似工作崗位上女性收入只相當(dāng)于男性收入的65%。
在東亞文化圈，要求女性回歸家庭、以家庭為本的文化壓力一直存在。把女性束縛在家庭，男女平等將毫無指望。
究竟是什么在阻礙男女平等
究竟是什么在阻礙男女平等？
答案：各種重男輕女的傳統(tǒng)。
反面典型沙特阿拉伯，現(xiàn)在仍然是沙里亞法治國。
宗族勢力也是重男輕女的根源之一。古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，男性是重要的勞動(dòng)力，而且以宗族為單位的械斗等事務(wù)，也要求宗族更重視男性，以男性為宗族傳承的根本。福建某些地方宗族樹大根深，重男輕女現(xiàn)象就十分嚴(yán)重。
在今天，男女不平等越來越像是徹頭徹尾的笑話。沙特男子對于女子是否能夠?qū)W習(xí)，工作，旅游或銀行開戶具有決定權(quán)，女性在公開場合露面要戴頭巾，甚至外國女性都不允許例外。去年奧巴馬出訪沙特，妻子米歇爾未戴頭巾，遭到沙特國內(nèi)的反對，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)播放的錄像甚至把她全身打碼。
怎樣沖破男女不平等的傳統(tǒng)
工業(yè)化并不是完全沒有作用，哪怕是最初級(jí)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)，也已經(jīng)撬動(dòng)了男女不平等的第一塊地基。女性不必在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中和男性比拼體能，在勞動(dòng)市場上有了自己的一席之地，也就有了生活來源和展現(xiàn)自己才華能力的舞臺(tái)，經(jīng)濟(jì)地位提升。
重男輕女所表現(xiàn)在的地方無處不在。
1.餐桌上。一家人圍在一起吃飯，本來是一件很值得高興的事，但是卻總是能看見這樣的事?！皝韥韥?，吃多點(diǎn)?。∵@條魚呀，奶奶專門買回來給你吃的哦！現(xiàn)在真實(shí)長身體的時(shí)候，不多吃點(diǎn)怎么行呢？”餐桌上，一位老人家不斷地夾菜給家里的男丁，還不斷地叮囑他要吃多點(diǎn)東西，而只是坐在旁邊的小女孩卻視若無睹，此時(shí)，這位小女孩的心里可能會(huì)想：“我是吃玻璃大的？”
2.上學(xué)的權(quán)利。重男輕女這種思想不僅僅在城市，同樣在農(nóng)村這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重。我看過一個(gè)節(jié)目，是講在云南一些貧困的山區(qū)里面，有一個(gè)不成文的規(guī)定：女孩沒有上學(xué)的權(quán)利，這是為什么，據(jù)當(dāng)?shù)氐娜苏f：“家里沒有什么錢，不可能讓家里所有的孩子上學(xué)，因?yàn)槟卸∈羌依锏慕?jīng)濟(jì)支柱，將來長大了還可以為家里賺錢、養(yǎng)活一家人，他是家里的命根子，要靠他傳宗接代；女孩長大了就‘男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁’，辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子終究要嫁出去，為什么還要在她們的什么花那么多精力呢？”當(dāng)然，這是不合理的！
3.擁有戶口的權(quán)利。我是一個(gè)活生生的例子。小時(shí)侯，爸爸媽媽生我時(shí)沒有考慮很多，但是，他們開始后悔了。
“唉，為什么當(dāng)時(shí)生下來你不是女的，而是男的呢？”一天，我們在吃飯的時(shí)候爸爸忽然講起這個(gè)事情。
我心里就不高興了，“怎么啦？女的很丟你的臉嗎？”
“已經(jīng)后悔都來不及了，廣東話來說：‘生個(gè)叉燒都好過生你！’現(xiàn)在的戶口那么貴幾十萬啊！早知道生完你之后趕緊再生一個(gè)男的啦！唉！”
我反駁道：“好??！那我去變性?。∽兂赡械?，你滿意了嗎？”誰知道爸爸突然說：“哎呀不要?。〉綍r(shí)候你變成人妖了，我還吃得下飯？”
另外，一些人還說生女的在家里沒有地位。國家早有規(guī)定：禁止醫(yī)院為孕婦拍B超。以前有許多的人聽說拍B超的結(jié)果是女的，就會(huì)馬上把腹中的小生命打掉，這是多么殘忍啊！
難道女孩就那么丟人嗎？
祝晴，女，26歲
第一胎是女孩，都得生二胎！婆婆的話在我耳畔回響，我始終接受不了她的觀念。我說婆婆是老封建、老古董，老公思源還一味袒護(hù)，說我沒涵養(yǎng)，我氣不打一處來，按部就班當(dāng)生育機(jī)器便是有涵養(yǎng)了嗎？那你立馬兒換人啊，找嗎？當(dāng)初和思源談戀愛時(shí)，家人極力反對，我覺得他雖是鳳凰男，但很有潛力，人也好，義無反顧與他在一起，進(jìn)門后公婆都表示，將來生男孩女孩都一樣，給我吃了個(gè)定心丸。
然而，女兒出生后，婆婆不給我好臉看，伺候月子只呆了半月便找理由回老家了，為此我和思源沒少吵架。我體質(zhì)弱，懷孕期間還出現(xiàn)先兆性流產(chǎn)現(xiàn)象，但我咬牙堅(jiān)持，倒頭來婆家不買賬，還旁敲我必須生二胎。我最厭煩曲里拐彎的表述了，有什么事一家人不能直說，我把生二胎的事和表姐傾訴了一番，她直言不諱地說這是愚昧！是啊，都什么時(shí)候了，還重男輕女，簡直不把媳婦放在眼里！
我向思源表明立場，堅(jiān)決不要二胎，從育兒成本到家庭情況，再到社會(huì)現(xiàn)實(shí)，一一分析給他聽，他和我吐露心聲，說自己也打心眼里不想再要個(gè)孩子了，能投入精力把女兒培養(yǎng)長大很不錯(cuò)了！可是，當(dāng)我讓他給公婆講明白時(shí)，他回來又變卦了，說咱們管生不管養(yǎng)，還說委屈一年完成任務(wù)即可！我當(dāng)場怒了，和他鬧翻了臉，生孩子不是拍拍腦門的事情，你把女人當(dāng)成什么了？我們冷戰(zhàn)了好幾個(gè)月，他想方設(shè)法說服我，我只有3個(gè)字——不理睬！
今年過年回老家，我以單位加班為由沒回去，但是，仍沒躲過婆婆的督促，過完年她跟老公一起回來，說來了不走了，伺候我懷孕生二胎。她激將法也好討好法也罷，我統(tǒng)統(tǒng)繞開不收，只是一個(gè)勁兒地打哈哈，說身體不舒服，婦科病一大堆。但是，有些問題不是回避得了的，婆婆給我們下了最后通牒，我不表態(tài)也不回應(yīng)，思源坐不住了向我開炮，問我究竟想怎樣？我只有一句話，我是新時(shí)代女性，不生二胎是我的自由，誰也干涉不著！
【小貼士】：
有些農(nóng)村仍存在重男輕女的封建思想，但是在婚姻家庭內(nèi)部，硬氣爭奪向來是兩敗俱傷。所以，女性即使不想要二胎，也不要破壞婆媳關(guān)系與家庭格局，理應(yīng)多理解老人，多一些寬容。
一、校園“陰盛陽衰”的現(xiàn)狀
男生的學(xué)習(xí)成績不如女生。經(jīng)過對幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)查了解，筆者發(fā)現(xiàn)普遍存在這樣的現(xiàn)象，從小學(xué)到初中，如果對每個(gè)班級(jí)學(xué)生成績進(jìn)行排列，排在班里前10名的男生只有2―3人。其他多數(shù)男生都是在“后面”的那一部分，就連體育成績也是如此，且不少男生的學(xué)習(xí)態(tài)度不行，屬于“混日子”的那一類。這幾年來每學(xué)期的開學(xué)典禮，學(xué)校都能對學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生頒獎(jiǎng)，結(jié)果能到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的男生最多的一次就有2人，有一次竟然一個(gè)男生都沒有，教師感慨萬千，男子漢們到底怎么了？
男生的文藝、繪畫等各方面的特長表現(xiàn)不如女生。不管是鎮(zhèn)級(jí)還是縣級(jí)的文藝表演，能上臺(tái)表演的男生總是寥寥無幾，本來女生的表演天賦比男生好，但參加表演的男生也少得可憐了。學(xué)校舉行的卡拉OK比賽也好，藝術(shù)作品展也好，盡管事先教師再三動(dòng)員，但參與的男生總是很少。
二、成因分析
1.家庭教育中“重男輕女”的思想是造成陰盛陽衰的根源。隨著計(jì)劃生育的深入人心，目前，農(nóng)村家庭的小孩也越來越少，大部分家庭由四個(gè)大人和兩個(gè)小孩組成，由于勞動(dòng)力多，孩子少，因此長輩對小孩也比較寵愛，對能傳宗接代的男孩更是疼愛有加，要什么給什么，盡量滿足，基本上是有求必應(yīng)，而對他們的要求卻幾乎沒有，勞動(dòng)也不需要他們?nèi)⒓?。?jù)調(diào)查，男生在周末、假期期間參加做農(nóng)活的只占10%左右，而女生的比例卻高達(dá)95%左右。可以說，大部分的男孩從小到大都處在養(yǎng)尊處優(yōu)的地位，嬌生慣養(yǎng)，過著無憂無慮的日子。這就很容易造成男孩養(yǎng)成任性、自私、唯我獨(dú)尊，不知體諒寬容別人的習(xí)慣和性格。
“天將降大任于斯人也，必先苦其身志，勞其筋骨，餓其體膚”這是古人從無數(shù)事例中總結(jié)出的規(guī)律。試想：我們的男生從小沒經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛，日子過得舒舒服服，來到學(xué)校，怎么能克服重重困難去攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)，用功讀書呢？勤學(xué)好問的良好思想品德從何而來？筆者認(rèn)為，這也正是我們的男生為什么學(xué)習(xí)松散，學(xué)習(xí)成績差的真正原因，是學(xué)校出現(xiàn)“陰盛陽衰”的家庭根源。
2.社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)上，游手好閑的、在樹底下打牌的、賭博的幾乎清一色是男的，很少有女的能這么清閑。如今，在農(nóng)村婦女就是勤勞的象征，而男人總是與懶惰、松散相提并論，“近墨者黑”，男孩子見到自己的“父親”“哥哥”尚且如此，自己理所當(dāng)然也會(huì)這樣。在這樣的環(huán)境下，也就自然而然的被“同化”了。這就是所謂的“5+2=0”，教師在校辛辛苦苦對學(xué)生教育五天，學(xué)生周末兩天在社會(huì)上受到影響后，教師的教育就等于白費(fèi)了。
3.學(xué)校教育的誤區(qū)?！芭綍r(shí)成績再好，到最后中考的時(shí)候肯定不如男生”這是不少教師所持的觀點(diǎn)。正是由于這個(gè)觀點(diǎn)作怪，不少教師對“陰盛陽衰”的現(xiàn)象才熟視無睹。起初，有些男生可能還比較勤奮，學(xué)習(xí)成績還可以，但是周圍的男同學(xué)卻那么逍遙，如果碰上調(diào)皮搗蛋的同學(xué)再諷刺挖苦一兩句，那么積極分子就會(huì)越來越少。諸如此類的問題，如果當(dāng)初就能引起教師的重視，能采取措施加以制止，也就不會(huì)有這么嚴(yán)重的“陰盛陽衰”的現(xiàn)象了。
三、解決“陰盛陽衰”問題的對策
1.家長必須徹底消除“重男輕女”的思想。不管男孩還是女孩都要從小培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，創(chuàng)造條件讓他們參加勞動(dòng)、做家務(wù)，做力所能及的農(nóng)活，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛，生活的艱難，總之，不能讓男孩有“不勞動(dòng)也得食”這樣的優(yōu)越感。從小樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。只有如此，男生到了學(xué)校以后才不會(huì)被學(xué)習(xí)上的困難所壓倒，才會(huì)像女生一樣勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，校園“陰盛陽衰”的現(xiàn)象才有希望得到解決。要不然，如果男孩從小都沒參加過勞動(dòng)，沒吃過一點(diǎn)苦頭，到了學(xué)校想讓他自覺地勤奮學(xué)習(xí)，那只能是白日做夢。
【關(guān)鍵詞】全面“二孩”政策；利與弊；人口老齡化；性別比失衡
一、引言
人口政策是關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境等方方面面的大事。我們一直認(rèn)為我國人口基數(shù)大、增長快。但如今，人口結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的改變。人口走向負(fù)增長、生育率水平偏低、年齡結(jié)構(gòu)不合理、老齡化速度加快等等，這些問題給未來中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來了阻礙。全面“二孩”政策應(yīng)運(yùn)而生。政策一出臺(tái)，便成為了大家熱議的話題。
二、全面放開“二孩”政策提出的背景
我國實(shí)行計(jì)劃生育將近40年，一個(gè)重要背景就是改革開放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，在這兩種力量的推動(dòng)下，中國人口增長的軌道發(fā)生了變化。一方面，是低出生、低死亡、低增長的現(xiàn)代人口增長模式，計(jì)劃生育政策的實(shí)施降低了人民的生育水平，而隨著醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步，死亡率也在降低，因此就出現(xiàn)了低出生、低死亡的現(xiàn)象；另一方面，人口結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重大變化，因?yàn)樯较陆担倌陜和丝谠谡麄€(gè)人口中間所占的比例下降。老年人，過去是高出生，累積了很多人口，老年人口在整個(gè)人口中所占的比例越來越高，便加劇了人口老齡化。
基于我國人口結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，十八屆五中全會(huì)決定，堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本政策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，積極開展應(yīng)對人口老齡化行動(dòng)。
三、全面放開“二孩”政策的具體原因
首先，我國人口出生率下降趨勢明顯。根據(jù)數(shù)據(jù)可知，從20世紀(jì)90年代到現(xiàn)在，我國人口出生率有一個(gè)大幅度的下降，從1990年的21.06‰下降到2015年的12.07‰，這是全面放開“二孩”政策出臺(tái)的一個(gè)重要原因。
其次，一胎政策雖然有效地控制了我國人口的過快增長，但在長期執(zhí)行過程中也產(chǎn)生了一些問題。一方面，一胎政策使我國人口老齡化現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重。運(yùn)用年齡組分組法將不同年齡人口分為三組：少年兒童（0-14歲）、成年人口（15-64歲）、老年人口（65歲及以上）分析年齡組人口構(gòu)成。人口年齡結(jié)構(gòu)類型的一般性劃分標(biāo)準(zhǔn)如表1：
而根據(jù)《2016年中國統(tǒng)計(jì)年鑒》相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，2015年我老年人口系數(shù)是10.47%，少年人口系數(shù)是16.52%，老少比是63.33%，年齡中位數(shù)是37歲。將所得數(shù)據(jù)與表1對照，四項(xiàng)指標(biāo)都對應(yīng)年老型的人口年齡結(jié)構(gòu)類型。所以，2015年我國人口年齡結(jié)構(gòu)為年老型。人口老齡化已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)。
另一方面，一胎政策是出生性別比失衡的一大誘因。新生男女嬰兒比例不均的主要原因是重男輕女的現(xiàn)象依然存在，尤其是在農(nóng)村，觀念中還是更偏向于生男孩。這主要有以下幾方面原因：首先，是傳宗接待的問題，每家每戶都要生男孩來延續(xù)香火，這種傳統(tǒng)觀念左右了人們的生育意愿，導(dǎo)致了新生男嬰比例的上升。其次，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的需要。我國機(jī)械化生產(chǎn)水平不高，導(dǎo)致農(nóng)村生產(chǎn)需要大量的勞動(dòng)力，對男孩的需求意愿更強(qiáng)。最后，則是養(yǎng)兒防老，目前農(nóng)村多數(shù)老人仍需要依靠兒子的贍養(yǎng)安度晚年，出于對自己老年生活的考慮而產(chǎn)生生男孩的想法。久而久之，男女比例失衡的現(xiàn)象越來越明顯。
此外，一胎政策也造成了我國勞動(dòng)力的短缺。持續(xù)的低生育率已經(jīng)產(chǎn)生了“青年赤字”，中國人力資源相對充足的優(yōu)勢已不再明顯，勞動(dòng)力價(jià)格不斷上升。
為了緩解一胎政策長期執(zhí)行過程中所產(chǎn)生的生育率下降，人口老齡化進(jìn)程加快，性別比例失衡等問題，全面放開“二孩”政策應(yīng)運(yùn)而生。
四、全面“二孩”政策利在何處
首先，“二孩”政策的實(shí)施有助于生育率水平的提高。而這些新生兒在未來都會(huì)長大成為勞動(dòng)力，也可以緩解“青年赤字”。同時(shí)，實(shí)施“二孩”政策也可以減小子女贍養(yǎng)老人的壓力。實(shí)施獨(dú)生子女政策時(shí)，一對年輕人要照顧雙方的父母，甚至還需要照顧更年長的長輩。雖說中華美德以孝為先，但子女很難做到忠孝兩全，在工作事業(yè)發(fā)展的過程中，既要照顧父母，又要兼顧工作，難免有時(shí)會(huì)力不從心。如果每個(gè)家庭都有兩個(gè)孩子，就可以一起分擔(dān)照顧老人的壓力。此外，“二孩”政策也會(huì)減少父母對獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)的溺愛現(xiàn)象，兩個(gè)孩子一起成長也會(huì)減少孤獨(dú)感，有助于優(yōu)良品德的塑造。
其次，“二孩”政策”能緩解人口老齡化加速，會(huì)減輕衛(wèi)生醫(yī)療和養(yǎng)老金制度的壓力。2014年中國人口有兩個(gè)重大變化：一個(gè)是全國出生性別比“斷崖式”降落；另一個(gè)是出生人口數(shù)量“跳躍式”上升。適度放寬生育政策，可以減緩人口老齡化進(jìn)程、降低人口老齡化水平。
據(jù)西班牙《中國政策觀察》報(bào)道，近年來中國開始對人口性別比例失衡感到焦慮，有人擔(dān)憂這可能引發(fā)社會(huì)問題。為此，中國設(shè)定了目標(biāo)，計(jì)劃到2016年將男女人口的比例降到“112比 100”，不能超過“113比100”。
不過，中國可能不必為這個(gè)問題擔(dān)憂，因?yàn)槟信丝诒壤Ш獾默F(xiàn)象正在改善，而其推動(dòng)力來自多方面，其中較為有力一個(gè)因素是中國居高不下的房價(jià)。 近幾年中國樓市持續(xù)升溫，使那些養(yǎng)育男孩子的家庭感受到巨大的壓力。在中國，擁有自己的住房被視為男人“成家立業(yè)”的重要標(biāo)志，而這副重?fù)?dān)往往落在男青年的父母身上，他們要在兒子結(jié)婚前為他置下一套房產(chǎn)，至少也要拿出買房的大部分款項(xiàng)。
房價(jià)日益昂貴使那些當(dāng)年為生兒子而興奮的中國人感到有些后悔?，F(xiàn)在越來越多的家庭認(rèn)為，生個(gè)女兒也不錯(cuò)，“至少將來在經(jīng)濟(jì)上不用承受太大的負(fù)擔(dān)”。
浙江省的嵊州市就是一個(gè)很好的例子。上世紀(jì)80年代，該市的男女人口比例為“129比 100”，處于嚴(yán)重失衡狀態(tài)。如今情況發(fā)生了變化，其男女人口比例已降至“109.5比100”，低于中國設(shè)想的調(diào)控目標(biāo)，而且還有望進(jìn)一步降低。究其原因，浙江是中國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的省，一方面，越來越多的年輕人到大城市發(fā)展，并想在那里安家；另一方面，嵊州本地的房價(jià)也大幅上漲，這都給有兒子的家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
除了高房價(jià)，還有許多因素推動(dòng)中國男女人口比例趨于合理。許多新興城市工廠林立，為女青年提供了大量就業(yè)機(jī)會(huì)；一些制造商開始樂于招收女性職員，認(rèn)為她們更加細(xì)心和安定；許多農(nóng)村家庭耕種的土地面積減少，機(jī)械化水平提高，使重體力勞動(dòng)的重要性日益下降；另外，中國大力推動(dòng)福利體系建設(shè)也使人們開始放棄“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)觀念。
有專家表示，經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了許多變化。許多人甚至注意到，“女兒往往更懂得疼愛父母”。
在“重男輕女”風(fēng)氣比較重的農(nóng)村地區(qū)，大量年輕夫婦進(jìn)城務(wù)工，從而接觸到更多的新觀念，他們的父母給他們的壓力也在減輕，“一定要生個(gè)兒子”的舊觀念正在消退。摘自《上海譯報(bào)》
關(guān)鍵詞：遺棄嬰兒 棄嬰遺棄罪
一、遺棄嬰兒行為概述。
（一）遺棄嬰兒行為的概念。
我國法律一般將六周歲以下的兒童區(qū)分為嬰兒和幼兒：不滿一周歲的稱為嬰兒，本文這里專講的就是不滿一周歲的兒童。
實(shí)施遺棄嬰兒行為的主體一般是孩子的父母。在實(shí)踐中，除了父母其他自然人也可以成為遺棄嬰兒的主體。至于遺棄嬰兒的原因則非常多樣。如被遺棄的幼兒多存在某種生理缺陷或患有不治之癥，幼兒為女童，甚至是因?yàn)橛變焊改覆辉赋袚?dān)撫育責(zé)任。
（二）遺棄嬰兒行為現(xiàn)狀。
據(jù)民政部調(diào)查統(tǒng)計(jì)：近幾年兒童在福利院的人數(shù)每年以44％速度增加。大體比例是：被遺棄的占總數(shù)的90％，其余的占10％。
在棄嬰中，90％以上是殘疾兒童。根據(jù)這項(xiàng)調(diào)查我們可以得知我國目前的棄嬰存在逐年上升的趨勢。
二、遺棄嬰兒行為高發(fā)的原因及其危害。
引起棄嬰行為高發(fā)的原因是多方面的，思想、社會(huì)等因素都會(huì)造成這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，并且給社會(huì)帶來了一列嚴(yán)重的危害。
（一）遺棄嬰兒行為出現(xiàn)的原因。
1.重男輕女思想。
這是導(dǎo)致棄嬰現(xiàn)象出現(xiàn)的思想原因。重男輕女思想在中國一直延續(xù)了幾千年，直到現(xiàn)在的文明社會(huì)重男輕女的思想也沒有消滅，這種思想在人們的腦海中已經(jīng)是根深蒂固。這種思想尤其在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)居多所以說封建的傳統(tǒng)思想是導(dǎo)致棄嬰事件的一個(gè)思想原因。
2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。
改革開放以后，我國的經(jīng)濟(jì)水平和人們的生活質(zhì)量都在不斷地提高，消費(fèi)水平也在不斷地攀升。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下我國現(xiàn)在仍然面臨許多的社會(huì)問題：物價(jià)水平的升高、貧富程度的加劇和看病難看病貴等問題十分嚴(yán)重。導(dǎo)致許多困難家庭的嬰兒在得重病之后沒錢給孩子治病，他們有心無力只能選擇放棄孩子。
3.法律原因。
一方面對于棄嬰的行為，很多人都不認(rèn)為這是犯罪。我國公民的法律意識(shí)還很不健全，缺乏基本的法律意識(shí)。另一方面我國立法中目前還沒有專門的棄嬰罪，對于遺棄嬰兒行為的處罰也沒有相關(guān)的法律規(guī)定，這導(dǎo)致很多案件無法可依。
（二）遺棄嬰兒行為帶來的危害。
1.侵害嬰兒權(quán)利。
根據(jù)我國法律的規(guī)定：公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。這就是說，自然人的民事權(quán)利能力取得始于出生。所以新生嬰兒從出生起就享有自己的權(quán)利，遺棄行為就是對他們權(quán)利的侵害，是對其人身權(quán)、生存權(quán)等的侵害。
2.販賣嬰兒現(xiàn)象嚴(yán)重棄嬰現(xiàn)象給社會(huì)帶來了不安，同時(shí)給犯罪分子提供了可乘之機(jī)。近幾年來全國各地都出現(xiàn)販賣棄嬰的案件，甚者有些人買來這些遺棄的嬰兒作為職業(yè)的乞討者，把他們作為掙錢的工具。
三、遺棄嬰兒行為的法律性質(zhì)。
對于遺棄棄嬰的行為如何進(jìn)行法律定性呢？筆者將從以下三個(gè)方面進(jìn)行論述：
（一）民事侵權(quán)行為。
根據(jù)我國《婚姻法》第二十三條的規(guī)定：“父母有保護(hù)和教育為成員子女的權(quán)利和義務(wù)?！睆谋緱l規(guī)定我們可以看出保護(hù)未成年子女是夫妻雙方的權(quán)利和義務(wù)。在這里可能存在一種情況：如果夫妻一方未經(jīng)另一方的同意實(shí)施了遺棄行為，該如何定性呢？
根據(jù)我國《婚姻法》第四十四條的規(guī)定：“對于遺棄家庭成員的，受害人有權(quán)提出請求，人民法院應(yīng)當(dāng)做出支付撫養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)的判決?！眿雰浩浔旧頉]有民事行為能力，所以沒有參與遺棄行為的夫妻一方可作為其法定人提起民事訴訟。
（二）行政違法行為。
根據(jù)我國《治安管理處罰法》第四十五條第二款的規(guī)定：“遺棄沒有獨(dú)立生活能力的被扶養(yǎng)人的，處五日以下拘留或者警告。”筆者認(rèn)為對于一些行為人實(shí)施了遺棄行為，但是如果是行為人迫不得已而為之而且行為人事后積極采取補(bǔ)救措施且沒有造成嚴(yán)重的危害后果的行為不應(yīng)該適用刑法。因?yàn)槠湮：蠊淮?，只給予行政處罰即可。
（三）構(gòu)成犯罪。
1.構(gòu)成遺棄罪。
我國《刑法》第二百六十一條規(guī)定：對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨(dú)立生活能力的人，負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)而拒絕扶養(yǎng)，情節(jié)惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。遺棄罪的犯罪主體是特殊主體，也就是說必須是對被遺棄者負(fù)有法律上扶養(yǎng)義務(wù)的人，才可能成為遺棄罪的主體。在實(shí)踐中如果行為人和被遺棄嬰兒具有法律上的撫養(yǎng)關(guān)系且遺棄情節(jié)惡劣就應(yīng)按照遺棄罪進(jìn)行處罰。
2.構(gòu)成故意殺人罪。
故意殺人罪是指故意實(shí)施非法剝奪他人生命行為的犯罪。其構(gòu)成要件包括主客觀兩個(gè)方面。主觀上行為人必須具有主觀故意包括直接故意和間接故意?？陀^方面首先行為人必須實(shí)施了剝奪他人生命的行為；其次，行為人實(shí)施的剝奪他人生命的行為必須是違法的；最后危害結(jié)果和行為之間具有因果關(guān)系。
由此可以看出遺棄嬰兒的行為是可以構(gòu)成故意殺人罪的。如果將嬰兒遺棄在容易造成生命危險(xiǎn)的地方，如人煙稀少的山野、樹林，其主觀上有將嬰兒置于死地的意圖，即使沒有造成嚴(yán)重的后果也要認(rèn)定構(gòu)成故意殺人罪。因?yàn)槠浔旧韺?shí)施的行為對于嬰兒來講具有人身危險(xiǎn)性，在這種情形下嬰兒很難存活。
四、防治遺棄嬰兒行為的措施。
棄嬰現(xiàn)象的出現(xiàn)不是一種偶然的事件，它是社會(huì)問題集中的反映，解決這一問題不能簡單的從一個(gè)面入手，而應(yīng)該從綜合角度去考慮，全方面的解決問題。
（一）加強(qiáng)教育，改變傳統(tǒng)封建思想。
封建的傳統(tǒng)思想是導(dǎo)致棄嬰現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因，重男輕女的思想在很多人的腦中還根深蒂固。這說明我國的教育工作還不夠徹底，我們必須大力發(fā)展教育，宣傳科學(xué)思想，尤其是對在邊遠(yuǎn)山區(qū)人民的教育，清除封建思想對他們的侵害，宣傳男女平等的思想，從思想上解決棄嬰事件出現(xiàn)的可能。
（二）社會(huì)政策和保障方面。
一方面嚴(yán)格計(jì)劃生育政策，另一方面我們必須要加強(qiáng)社會(huì)保障工作，加強(qiáng)社會(huì)救濟(jì)，促進(jìn)醫(yī)療公共事業(yè)的改革與發(fā)展以為人民群眾更好的服務(wù)。對社會(huì)福利機(jī)構(gòu)加大扶持力度，福利機(jī)構(gòu)能更好的發(fā)揮其功能。但是我們也必須看清事實(shí)只依靠社會(huì)救濟(jì)和福利機(jī)構(gòu)是不能夠從根源上解決棄嬰事件發(fā)生。
（三）加大刑法懲治力度。
1.完善遺棄犯罪立法。
根據(jù)我國刑法第261條關(guān)于遺棄罪的規(guī)定：“對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨(dú)立生活能力的人，負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)而拒絕扶養(yǎng)，情節(jié)惡劣處五年以下有期徒刑、拘役或者管制”。從這條規(guī)定解釋可以看出兩方面的含義：一方面如果構(gòu)成棄嬰罪必須要達(dá)到情節(jié)嚴(yán)重，另一方面構(gòu)成遺棄罪主體必須具有撫養(yǎng)的義務(wù)。對于遺棄罪的規(guī)定筆者認(rèn)為存在以下問題：第一，如果把犯罪后果和情節(jié)惡劣作為認(rèn)定遺棄罪的標(biāo)準(zhǔn)不利于保護(hù)嬰兒的合法權(quán)利。
第二，在我國刑法的相關(guān)規(guī)定中對于遺棄罪的主體往往是負(fù)有撫養(yǎng)義務(wù)的人，這往往把犯罪的主體和對象限制在家庭成員之間，這也不利于對嬰兒合法權(quán)利的保護(hù)以及先關(guān)救濟(jì)。
2.加強(qiáng)司法追究力度。
在司法實(shí)踐中對于遺棄嬰兒沒有造成嚴(yán)重后果的我國往往懲罰力度較低，執(zhí)行力度不夠，對遺棄嬰兒責(zé)任較輕的往往過于忽視，這就放縱了這一現(xiàn)象。對于棄嬰行為僅僅依靠道德的力量已經(jīng)無法杜絕這一行為，必須在以后的司法實(shí)踐中必須要嚴(yán)格按照法律的相關(guān)規(guī)定加大懲罰力度。
（一）教學(xué)目的：
1．培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣，使學(xué)生在誦讀中感受形象、再造形象，加深對作品內(nèi)容的理解。
2．聯(lián)系時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境，了解統(tǒng)治者連年用兵給人民帶來的深重苦難，體會(huì)詩人憂國憂民的思想感情。
3．在比較閱讀中對李白和杜甫兩大詩人進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
（二）內(nèi)容選?。号c詩歌相關(guān)的背景材料和詩歌體裁；擴(kuò)展知識(shí)面的李白的《古風(fēng)·其十九》。
（三）過程安排：
1．通過學(xué)生的反復(fù)朗讀，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥，讓學(xué)生在朗讀中挖掘詩歌中的信息，對其進(jìn)行補(bǔ)充空白、細(xì)節(jié)，進(jìn)行創(chuàng)造性的想象，使詩歌形象化，加深對詩歌的理解。
2．體味詩歌語言和詩人憂國憂民的思想感情以及詩人的創(chuàng)作風(fēng)格，通過聽錄音朗讀讓學(xué)生自己在朗讀過程中試著讀出這種感情。
3．在把握詩歌的藝術(shù)風(fēng)格基礎(chǔ)上進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)：比較《兵車行》和《古風(fēng)·其十九》。
（四）方法、手段：
1．朗讀。通過反復(fù)朗讀讓學(xué)生自己慢慢品味，教師作適當(dāng)引導(dǎo)和點(diǎn)撥。
2．學(xué)生互相評價(jià)朗讀。在此過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌的感情基調(diào)。
3．讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性想象，進(jìn)行角色扮演。假設(shè)學(xué)生是詩人或者是詩中人物，發(fā)表感想或進(jìn)行其他形式的表演，讓學(xué)生加深對詩歌的理解。
二、教學(xué)實(shí)施
（一）導(dǎo)入：介紹杜甫，導(dǎo)入新課
1．學(xué)生介紹杜甫（主要是舉例所學(xué)的名篇名句）
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。（《春望》）
……
2．簡單介紹杜甫及作品背景
《兵車行》這首詩是杜甫在天寶十一年（752）年困守長安時(shí)候所作。關(guān)于詩的背景，一般有兩種說法，一說是玄宗用兵征討吐蕃，一說是征討南詔，多取后一說。《資治通鑒》載：“天寶十載四月，劍南節(jié)度使鮮于仲通討南詔蠻……士卒死者六萬，仲通僅以身免。楊國忠掩其敗狀，仍敘其戰(zhàn)功。……制大募兩京及河南北兵以擊南詔。人聞云南多瘴癘，未戰(zhàn)，士卒死者十八九，莫肯應(yīng)募。楊國忠遣御史分道捕人，連枷送詣軍所。于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭聲震野?！?/p>
3．釋題——“行”的讀音xíng。“行”，古代詩歌的一種體裁。這首詩屬于歌行體。歌行體的詩長于敘事，且多含感嘆之意。
（二）學(xué)生初讀全詩，初步感知
1．要求看閱讀提示注解等各方面內(nèi)容，準(zhǔn)備老師的提問
2．提問
（1）要完整地?cái)⑹鲆患拢鸵プ∵@件事的幾大要素：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，前因，后果。本詩是一首敘事詩，它敘述了一件什么事，哪位同學(xué)率先回答？
明確：它講的是唐玄宗天寶年間，朝廷窮兵黷武，為了和南詔繼續(xù)作戰(zhàn)，在長安一帶大肆征兵所造成的慘痛后果。
（2）大肆征兵，老百姓生離死別的畫面可以用文中的哪些詩句來描述？
明確：詩歌的第一段
（三）分析詩歌第一段
1．學(xué)生齊讀，正音“耶”、“干”，釋義“耶娘”、“妻子”、“干”。
“耶”通“爺”，父親。
“干”讀“gān”，沖。
“妻子”，妻子和子女。
2．問：“耶娘妻子”相送時(shí)為什么會(huì)“牽衣頓足攔道哭”？
明確：這不是一般的相送，很可能是生離死別。
3．老師追問：這一點(diǎn)可以從后面的哪些詩句得到印證？
明確：“去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊”、“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”、“君不見青海頭，古來白骨無人收”。
4．問：“塵埃不見咸陽橋”一句中的“不見”可否理解成咸陽橋特別衛(wèi)生、一塵不染呢？
明確：不對，應(yīng)該說明了當(dāng)時(shí)被抓的“行人”和相送的親人之多，揚(yáng)起的塵埃淹沒了咸陽橋。
5．要求學(xué)生展開自己的想象力，用自己的語言來描述這一送別場面。
（四）分析詩歌第二段
1．指名讀，由學(xué)生評價(jià)。
2．問：“道旁過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻”一句中的“道旁過者”、“行人”可能指何人？“點(diǎn)行頻”何以見得？在詩中有沒有具體的描述？
明確：道旁過者——杜甫
行人——征人
點(diǎn)行頻——“君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞”。
3．“點(diǎn)行頻”的根本原因是什么？
明確：“武皇開邊意未已，邊庭流血成海水?！?/p>
4．問：“武皇”指何人？上述詩句說明了什么？
明確：借指唐玄宗，含蓄地表達(dá)了對以唐玄宗為代表的唐皇朝統(tǒng)治者“開邊”政策的指責(zé)。
（五）分析詩歌第三段
1．讓學(xué)生齊讀后說說這一段中哪些詩句給你留下了深刻的印象？
學(xué)生回答最后一句，“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”，怪怕人的！
老師補(bǔ)充：第一段寫人哭，這一段就寫鬼哭了。連鬼都哭，你說慘不慘？
2．問：對于這樣的慘相，役夫是否“敢申恨”？
明確：不敢，敢怒不敢言。
老師追問：最終有沒有“申恨”？
明確：有。
不敢申恨可最終還是申述了，把征夫的苦難和恐懼的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。
3．問：“信知生男惡，反是生女好”一句是否表明了杜甫走出了“重男輕女”的封建傳統(tǒng)觀念？
明確：中國老百姓一貫重男輕女，生男則喜，生女則悲。重男輕女是封建社會(huì)的普遍現(xiàn)象。現(xiàn)在倒好，怕生男，只想生女了。是什么造成老百姓這一傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變呢？——戰(zhàn)爭！殘酷的而又無休止的戰(zhàn)爭使老百姓心灰意冷。老百姓對戰(zhàn)爭的怨恨與控訴，通過這句詩深刻而又凝練地表達(dá)出來了。
（六）擴(kuò)展學(xué)習(xí)：試將《兵車行》跟李白《古風(fēng)·其十九》相比較，說說二者藝術(shù)風(fēng)格有什么不同?？蓮乃枷雰?nèi)容和藝術(shù)特色方面進(jìn)行比較。
古風(fēng)（其十九）
李白
西上蓮花山，迢迢見明星。
素手把芙蓉，虛步躡太清。
霓裳曳廣帶，飄拂升天行。
邀我登云臺(tái)，高揖衛(wèi)叔卿。
恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。
俯視洛陽川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼盡冠纓。
提示：可從兩位詩人的創(chuàng)作風(fēng)格入手，如果時(shí)間不夠就作為課后研究留給學(xué)生回去思考。
（七）小結(jié)：車聲隆隆，馬鳴蕭蕭，似乎還不曾消逝……《兵車行》所描繪的戰(zhàn)爭給人民造成的離亂之苦，讓我們從中體會(huì)到了詩人憂國憂民的情感?，F(xiàn)在讓我們聽著錄音朗讀，再一次體味詩歌沉郁怨憤的基調(diào)。
（放錄音）
板書設(shè)計(jì)：
兵車行
杜甫
1送別場面——
