時(shí)間：2022-10-02 09:07:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)生年度總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面就讓小編帶你去看看學(xué)校學(xué)生年度工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
學(xué)校學(xué)生年度工作報(bào)告1在學(xué)生會(huì)工作一年的時(shí)間，準(zhǔn)確的說一年不到，在這段時(shí)間內(nèi)和非學(xué)生會(huì)成員相比我所失去的自由時(shí)間相對的要多一點(diǎn)，但是學(xué)會(huì)的相對要多一些。比如說接觸的人和事相對就要多一點(diǎn)了，接觸的人和事多了，既鍛煉處理事情的潛力也能更多的交友，光這些就很值得我在學(xué)生會(huì)繼續(xù)工作下去了，當(dāng)然我所得到的當(dāng)然不止這些。
在學(xué)生會(huì)工作的這段時(shí)間，有不少人問過我是否值得再繼續(xù)干下去，用他們的觀點(diǎn)就是與其在學(xué)生會(huì)這樣吃力不討好的干下去，還不如自己在大學(xué)多留點(diǎn)時(shí)間玩玩。有這樣的想法很正常，學(xué)生會(huì)的事情并不是說只有特定的人能干的好，就看個(gè)人的看法，只要你有想法，你能夠認(rèn)真對待。那么，你就必須能干的好。不去計(jì)較那些花在值班室里的時(shí)間、不去計(jì)較那些日常工作的繁瑣，那么你就能夠充分的勝任學(xué)生會(huì)的工作了，正所謂魚與熊掌不可兼得，人各有志，大家的想法不同，那么所做的事情也各不相同，我在學(xué)生會(huì)期間，得到的是對我人際交往潛力的鍛煉，還有對突發(fā)事件的處理潛力，我要的就是鍛煉自己，在鍛煉自己的同時(shí)為廣大同學(xué)做好必要的服務(wù)工作。
在工作期間最不能要的想法就是把自己和非學(xué)生會(huì)成員做比較，為什么別人在操場閑逛的時(shí)候我們在值班室值班為怎樣別人上床睡覺了，我們還要查房沒有任何借口，理由很簡單，你參加了學(xué)生會(huì)。也有很多中途退出的人，他們的想法是否這樣我不太清楚，我明白如果我這樣想，那么，我退出是遲早的事。
在學(xué)生會(huì)工作期間，我的提升是循序漸進(jìn)的，很難看出短期內(nèi)有什么變化，但是和剛開始相比，我的提升還是很明顯的。
對于工作的認(rèn)識(shí)和工作的看法：我個(gè)人是在辦公室工作的，辦公室的事情能夠說是所有部門中最為繁瑣的，而且也是最沒有規(guī)律的。本部門的工作最主要的是日常周量化表的制作等，無一不是需要其他部門來配合工作。其他部門的事情我多少也有過一些了解，大體都是一些制作周表，分工不同，但是所做出來的數(shù)據(jù)和系里對班級以及個(gè)人的考評掛鉤，這樣就有一些人對考評的數(shù)據(jù)產(chǎn)生懷疑，來找我們投訴，這是在所難免的事情。在遇到這些狀況的時(shí)候，我們最先要做的就是安撫投訴者的情緒，充分拿出耐心，和他們解釋，并在此同時(shí)自我批評，因?yàn)闊o風(fēng)不起浪，既然有人投訴，就說明我們必須存在問題。
總之，我個(gè)人覺得我們的工作態(tài)度就應(yīng)盡量放的平和一點(diǎn)，語氣多以商量為主，這樣，別人在配合我們工作的時(shí)候才不會(huì)出現(xiàn)厭惡感，下次再有這樣的事情時(shí)，大家都是會(huì)十分愿意配合我們工作的。對于學(xué)生會(huì)的事情要上心。慢慢的我們在工作中也能改變自己的性格與處世方式。才能在將學(xué)生會(huì)工作做好的同時(shí)自己得到長足的進(jìn)步!
學(xué)校學(xué)生年度工作報(bào)告2大一上學(xué)期即將結(jié)束，我在這一學(xué)年體育部的工作中收獲到了很多寶貴的東西，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我從一名普通的大學(xué)生成長為一個(gè)較為有經(jīng)驗(yàn)的干事，能夠清楚的了解各項(xiàng)活動(dòng)開展的整個(gè)流程以及處理和應(yīng)付活動(dòng)開展過程中突發(fā)狀況。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)和心得體會(huì)：
首先，在體育部干事招新以及體育部團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，我覺得我能夠很快的融入集體，能夠清楚的了解自己的角色，干事招新的時(shí)候讓我學(xué)到了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，最需要的并不是一個(gè)演講者，有時(shí)候更需要一個(gè)懂得傾聽，能夠完美的執(zhí)行的人。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中我學(xué)到了如何迅速拉近團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，把部門真正意義上得建立成一個(gè)大家庭，能夠讓每一個(gè)干事感受到溫馨。
其次，在“新生杯”籃球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)以及廣播操比賽幾項(xiàng)由體育部承辦的活動(dòng)中，我了解到了一項(xiàng)活動(dòng)由策劃到結(jié)束整個(gè)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)如何去處理和準(zhǔn)備。盡管我在寫策劃書方面還有很大的問題，但是我會(huì)不斷的修改甚至重寫直至過關(guān)為止。
第三，作為院學(xué)生會(huì)的一名干事，在競賽活動(dòng)中要保證比賽的公平性以及學(xué)生會(huì)的權(quán)威性，不能帶有個(gè)人的思想感情辦事。
第四，在每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)回顧整個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保下次活動(dòng)開展的時(shí)候我能夠駕輕就熟，并且思考活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)能否進(jìn)行改進(jìn)，將活動(dòng)舉辦的更好。
第五，院學(xué)生會(huì)各部門之間并不是完全獨(dú)立和隔絕的，院學(xué)生會(huì)承辦的各項(xiàng)活動(dòng)都是由整個(gè)學(xué)生會(huì)的成員來完成的，所以，在參加其他部門承辦的活動(dòng)當(dāng)中，我應(yīng)該積極協(xié)助，例如“十佳歌手大賽”，晚點(diǎn)名工作以及即將舉辦的“法商之夜”活動(dòng)，作為體育部的一名干事，要有足夠的能力完成其他部門安排的工作，要具有很強(qiáng)的執(zhí)行力。
以上就是我大一一年在體育部工作的總結(jié)與心得，我將不斷完善自己，提高自己的能力和水平，以更好的完成接下來的工作。
學(xué)校學(xué)生年度工作報(bào)告3時(shí)光荏苒，春去冬來。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)年的工作即將結(jié)束。透視過去的一學(xué)期，是服務(wù)的一學(xué)期，是鍛煉的一學(xué)期，是收獲的一學(xué)期，是進(jìn)步的一學(xué)期。經(jīng)歷了__月中旬的新干事競爭上位，宣傳部又一次注入了新鮮血液，壯大了部門。經(jīng)過一段對宣傳部日常工作的適應(yīng)和各個(gè)成員的磨合。宣傳部的工作也井然有序地開展開來。
在日常工作中，我們面對過困難，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)。同時(shí)我部的全體成員從中得到了鍛煉，工作能力也有了較大提高，在工作上取得長足進(jìn)步。在系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)對宣傳部的正確引導(dǎo)和兄弟部門的關(guān)心與支持下，我們創(chuàng)造出了自己的成績。
一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，搞好日常工作
1、出海報(bào)，通知這一塊，通過與其他部門的部長的交流，我們采用了勞動(dòng)責(zé)任承包制，每次活動(dòng)的海報(bào)由一個(gè)組負(fù)責(zé)包下來，由他們聯(lián)系其他部內(nèi)人員做幫手完成工作任務(wù).由來我們把工作表現(xiàn)與評優(yōu)評干聯(lián)系在一起，這樣一來就很大的提高了部員的工作熱情和積極性;既給了部員表現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)部門內(nèi)又形成了一種競爭意識(shí).另一方面就是加強(qiáng)了部員間的聯(lián)系，促進(jìn)了部員間的了解，使整個(gè)門更加團(tuán)結(jié)有力!
2、對宣傳欄的管理，我們分派個(gè)組(同樣要做其他的宣傳工作)。
每個(gè)組對宣傳欄都要進(jìn)行日常管理，發(fā)現(xiàn)過期的海報(bào)、通知及時(shí)下欄，有發(fā)現(xiàn)廣告及時(shí)去除。這樣使得宣傳欄充分發(fā)揮了上傳下達(dá)的作用。
3、黑板報(bào)評比工作我們也分派人負(fù)責(zé)，工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如有的些班級出黑板報(bào)不認(rèn)真，很隨意的畫一下就算完事了.為了充分調(diào)動(dòng)各系各班對學(xué)院文藝工作宣傳的積極性，我們部門提議以后的黑板報(bào)評比中能用相機(jī)保存優(yōu)秀期刊，以便下屆新生入學(xué)后對宣傳委員和相關(guān)宣傳工作的培訓(xùn)，培訓(xùn)中用上屆各系各班保存下來的東西，也是一種不錯(cuò)的鼓勵(lì)方式。
二、提高部門整體素質(zhì)和工作能力，加強(qiáng)內(nèi)部的管理建設(shè)
本年度，我部加強(qiáng)了成員整體素質(zhì)和工作能力，在團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展了“部門成員交流會(huì)”，第一，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí);第二，加強(qiáng)與兄弟部門的溝通與交流;第三，在開展各項(xiàng)工作中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);第四，正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系;第五，在以上四點(diǎn)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生干部自我學(xué)習(xí)，自我提高的能力，進(jìn)一步從本質(zhì)上提高成員的整體素質(zhì)和工作能力，加強(qiáng)部門內(nèi)部的管理建設(shè)。
三、大膽突破，敢于創(chuàng)新
在首屆信息系迎新聯(lián)歡晚會(huì)上學(xué)生會(huì)宣傳部除了為各部種活動(dòng)提供人力資源外，主要負(fù)責(zé)晚會(huì)的相關(guān)宣傳活動(dòng)，如背景的制作、晚會(huì)的布置、張貼海報(bào)等。在這次的晚會(huì)中，新一屆宣傳部的成員小露鋒芒，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每件工作并高效高質(zhì)地完成了，得到了各個(gè)部門的肯定。
在校第____屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，____級部門成員積極參與各項(xiàng)活動(dòng)策劃，大膽創(chuàng)新，勇于開拓進(jìn)取，摒棄了往常的布置方案，采用了多種新的宣傳手法，如展架噴繪，KT板+POP繪畫，為系大本營增添了一道道亮麗的風(fēng)景。部門的工作不僅得到了同學(xué)們的好評，還得到了趙平副院長的嘉獎(jiǎng)。
四、開展活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳部影響
我們積極總結(jié)上屆干部的工作經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮宣傳部對外窗口的作用，認(rèn)真探索一條能將學(xué)生思想教育、課外活動(dòng)、專業(yè)知識(shí)融為一體的工作新路子，展現(xiàn)我系富有創(chuàng)造力的學(xué)生風(fēng)采。
結(jié)合我系實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新與兩委辦公室、外聯(lián)部聯(lián)合舉辦了首屆“______校園感動(dòng)瞬間”校園攝影大賽。在部門成員努力下，在各班積極配合下，此次活動(dòng)取得了一定的成功，但由于我部在開展活動(dòng)的過程中，宣傳方法與手段還不成熟，因此宣傳力度非常有限。
除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動(dòng)，配合他們完成工作。
五、經(jīng)驗(yàn)與不足
回顧這一學(xué)年的工作，雖然取得了一些成績，但也存在著很多不足。其主要表現(xiàn)有兩個(gè)方面，一是在理論學(xué)習(xí)上，特別是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的掌握上，與時(shí)展的要求和建設(shè)高水平大學(xué)需要相比，都還存在著很大差距;二是在具體工作上，總感覺對部門成員關(guān)心不夠，安排任務(wù)又多，聽取意見少;嚴(yán)格要求多，生活關(guān)心少。這些都需要我們在以后的工作中加以克服，同時(shí)，部門成員在以后的工作中除一如既往地對部門的工作給予支持之外，也能互相監(jiān)督、幫助，以便把工作做得更好。本學(xué)期我們在工作中可以說是盡心盡力，始終堅(jiān)持以服務(wù)他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門的尊敬和支持。相信有了前車之鑒及團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、其他兄弟部門的監(jiān)督和指導(dǎo)下我部的工作會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!
六、展望未來
宣傳部所取得的成績只能代表過去，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓同學(xué)們在挫折和成功總不斷前進(jìn)，更加堅(jiān)強(qiáng)更加成熟的面對工作。宣傳部銘記著之所以能取得各方面優(yōu)異的成績是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)不斷栽培，離不開廣大干事的努力，更離不開全系師生和各兄弟部門的支持和鼓勵(lì)。在成功的道路上，需要的是磨練，需要的是在磨練中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，使自己更加成熟。在新的一學(xué)年中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳部內(nèi)部的管理建設(shè)，繁榮校園文化建設(shè)，提高宣傳部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面做出更多的努力與貢獻(xiàn)，進(jìn)一步的完善宣傳部內(nèi)部的建設(shè)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，我們能夠做到更完美。
學(xué)校學(xué)生年度工作報(bào)告420____年__月，根據(jù)____學(xué)院____學(xué)院的統(tǒng)一安排，我承擔(dān)了20____級____班36名學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作。在一年的導(dǎo)師工作實(shí)踐中，逐漸地真正體會(huì)到了導(dǎo)師工作的重要性，逐漸與學(xué)生建立起了感情，并從導(dǎo)師工作的實(shí)踐中意識(shí)到要真正做好導(dǎo)師工作，履行好導(dǎo)師職責(zé)并非是一件易事。一年過去了，現(xiàn)在將有關(guān)工作內(nèi)容匯報(bào)如下：
一、了解學(xué)生的基本情況
針對“大一”學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑，通過面談、電話等方式進(jìn)行多次交與流溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在的問題如下：
1.對大學(xué)生活沒有完全適應(yīng)。
結(jié)束中學(xué)學(xué)習(xí)階段進(jìn)入大學(xué)校園，一切都很新鮮，有些同學(xué)甚至還沒有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過來，感覺上了大學(xué)管自己的人少了，很自由，但同時(shí)又感到很失落，不知如何適應(yīng)大學(xué)生活和安排大量課余時(shí)間。
2.學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。
學(xué)生有求知欲望，但由于缺乏正確引導(dǎo)，致使學(xué)習(xí)目標(biāo)無法明確定位。很多同學(xué)甚至還停留在，上了大學(xué)，只要考試及格就行了的狀態(tài)。
3.缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)教師的授課方法和方式與中學(xué)教師完全不同，大學(xué)講授的課程門數(shù)較多;每堂課講授的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)也比較多;有些課程有作業(yè)，有些課程沒有作業(yè)，平時(shí)又沒有考試，學(xué)生們無法適應(yīng)，不知道如何學(xué)習(xí)，等第一學(xué)期考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己稀里糊涂，沒有正確的學(xué)習(xí)方法。
4.對專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)知識(shí)感到非常茫然。
由于進(jìn)校后，這一年里學(xué)的主要是基礎(chǔ)課，無法接觸到與本專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，很茫然，非常想知道本專業(yè)的一些情況。
5.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。
我所指導(dǎo)的這個(gè)班級，36名同學(xué)均為大慶學(xué)籍，而且入學(xué)成績相對于其他班級也是存在差距的。所以，學(xué)生的基礎(chǔ)不同。
二、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)
在了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，在與同學(xué)交流的時(shí)候，就對同學(xué)說過，學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識(shí)、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
1.要求同學(xué)對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)進(jìn)行總體規(guī)劃
站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么?還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過了這個(gè)階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時(shí)間，要么有時(shí)間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時(shí)沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。
同學(xué)們要根據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)發(fā)展趨勢和個(gè)人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)。為此，我要求全班同學(xué)每人都要對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，并上交學(xué)業(yè)規(guī)劃。
從學(xué)生上交的學(xué)業(yè)規(guī)劃來看，有些同學(xué)給自己制定了每學(xué)年的計(jì)劃，有些同學(xué)甚至制定了每天的學(xué)業(yè)計(jì)劃，不管同學(xué)們是如何規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，最起碼讓同學(xué)們知道了在大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問題，目的是確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，提高素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會(huì)，獲得成功。
2.對學(xué)生分類指導(dǎo)
針對學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，將學(xué)生分為兩類，一類是準(zhǔn)備考研究生，一類是準(zhǔn)備畢業(yè)后馬上找工作。針對不同的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，對考研的學(xué)生要求他們在大一和大二必須學(xué)好基礎(chǔ)課程，例如數(shù)學(xué)、英語、無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)等，在大三和大四，必須學(xué)好專業(yè)課程;同時(shí)在大學(xué)期間必須通過國家英語四級考試;對準(zhǔn)備找工作的學(xué)生，要求他們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的同時(shí)還要培養(yǎng)自己為人處事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英語四級、計(jì)算機(jī)二級等，為以后找工作做好充分準(zhǔn)備。
3.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷，傳授專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法。
針對學(xué)生們對數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)普遍感到困難這一現(xiàn)象，傳授一些學(xué)習(xí)方法，同時(shí)鼓勵(lì)他們與高年級的同學(xué)接觸，從他們那里了解一些學(xué)習(xí)方法。
4.指導(dǎo)學(xué)生如何選報(bào)選修課程。
將學(xué)院列出來可以選修的課程一一進(jìn)行介紹，分析每門課主要講述的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課程，讓同學(xué)們根據(jù)自己的喜好來選。
三、和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友
剛剛步入大學(xué)一年級的學(xué)生，對大學(xué)校園的一切都很陌生，在學(xué)習(xí)和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與學(xué)生第一次見面時(shí)，首先和同學(xué)們說的是，我們之間既是師生更重要的是朋友的關(guān)系。同時(shí)，以我多年的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活經(jīng)歷去告訴學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和生活;作為朋友，我們可以互相交流和學(xué)習(xí)。
四、曉之以理，動(dòng)之以情，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全面提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量
由于所知道班級同學(xué)都來自____，家庭條件相對比較優(yōu)越，但個(gè)別學(xué)生上了大學(xué)就覺得輕松了，拿著父母的錢，開始娛樂并陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲，請同學(xué)吃飯，攀比穿用，每天想著吃喝玩樂，對學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不上心。面對這些現(xiàn)象，我就和同學(xué)們講，父母的錢是他們辛苦賺來的，要懂得珍惜，懂得感恩，學(xué)會(huì)生活，人生要有追求，將來要靠自己的能力去賺錢。
上大學(xué)不是目的，這只是人生萬里的起點(diǎn)，怎樣掌握好專業(yè)知識(shí)，最終成為一個(gè)對國家有用的人，這才是我們應(yīng)該做的。講了這些之后，對一部分同學(xué)還是很有用的。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和學(xué)生干部及學(xué)生輔導(dǎo)員溝通，隨時(shí)掌握，對于有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于落后的學(xué)生，分析并找出落后原因，多鼓勵(lì)。
五、分析專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想
由于低年級學(xué)生還沒有進(jìn)入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對專業(yè)認(rèn)識(shí)了解得還很少。針這種情況，向?qū)W生講明本專業(yè)將要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，這些知識(shí)之間有什么關(guān)系，對于今后走向社會(huì)起到什么樣的作用等，以便同學(xué)們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)每門課程。對于立志考研的學(xué)生，幫助他們認(rèn)清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想，讓學(xué)生所學(xué)知所用，目的明確。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度才能端正，學(xué)習(xí)才有方向，才能更好地學(xué)習(xí)。
六、漸進(jìn)式引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地計(jì)劃好四年的學(xué)習(xí)生活，對于將來達(dá)到一個(gè)什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)走出，又踏進(jìn)了一個(gè)令人神往而又一無所知的新環(huán)境，在具體的指導(dǎo)過程中，遵循漸進(jìn)式的指導(dǎo)原則，引導(dǎo)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)中所遇到的一系列問題各個(gè)擊破，達(dá)到全面發(fā)展的最終目的。
如在這一年學(xué)年的第一學(xué)期的工作中，我的指導(dǎo)計(jì)劃是這樣安排的。第一次，在簡單地相互認(rèn)識(shí)之后，就讓學(xué)生們分組討論大學(xué)的目標(biāo)和計(jì)劃，然后共同探討這些論題;第二次，向?qū)W生們講解豐富多采的大學(xué)生活，并將之與高中的學(xué)習(xí)生活相區(qū)別;第三次，與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課和公共課，并陳述各自的利弊;第四次，向?qū)W生們簡單介紹英語、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并告訴他們這些科目的學(xué)習(xí)對于將來的繼續(xù)深造和就業(yè)都具有重要影響;第五次，講解如何進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)等。
總之，在一年多的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作中，自己學(xué)到了許多的新東西，也深感該項(xiàng)工作的重要性和教師認(rèn)真履行職責(zé)的必要性。在本學(xué)年里根據(jù)學(xué)生的具體情況和要求開展了一些活動(dòng)并進(jìn)行了一些必要的指導(dǎo)，但由于教學(xué)工作和科研工作比較繁重，我的工作還存在諸多不足，如20____-20____學(xué)年第二學(xué)期期末考試中，我所帶班級的同學(xué)，有19人次《____》不及格，16人次《____》不及格，有22人次《____》不及格;很多同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣，上課聽課效果差;上自習(xí)期間，學(xué)習(xí)效果差等。這些問題我在以后的指導(dǎo)過程中將逐漸改進(jìn)和完善。
學(xué)校學(xué)生年度工作報(bào)告520____年，南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以“十”精神為指引，緊緊圍繞爭先進(jìn)位三年行動(dòng)目標(biāo)和本年度工作任務(wù)，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，取得了較為滿意的成績，現(xiàn)就20____年中心校主要工作總結(jié)如下。
一、以“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，制訂了南港中心校公務(wù)用車、公務(wù)接待等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)開支，招待費(fèi)、用車費(fèi)得到有效控制。認(rèn)真做好廉政風(fēng)險(xiǎn)排查與防控，積極抓好中心校“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)爭創(chuàng)工作。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子周一學(xué)習(xí)議事制度。通過學(xué)習(xí)討論，查找不足，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、群眾意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理服務(wù)水平。集體議事，集體決策，提高辦事透明度。完善教代會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開和民主監(jiān)督。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
對照各級黨委、政府和教育主管部門的文件精神，加大了對中小學(xué)教師隊(duì)伍的管理力度，嚴(yán)控教師無序流動(dòng)，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。認(rèn)真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財(cái)政資金的專項(xiàng)清理工作。嚴(yán)禁小病大養(yǎng)，無故不上班現(xiàn)象發(fā)生。
認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)精神，加大規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作力度。重點(diǎn)整頓了違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課、體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，進(jìn)一步鞏固了師德建設(shè)成果。
緊緊圍繞“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”這一主題，在各中小學(xué)、幼兒園中廣泛開展“修師德，提師能，強(qiáng)師藝，鑄師魂”活動(dòng)。通過舉辦教師職業(yè)道德演講、評選“師德標(biāo)兵”、“模范教師”等一系列活動(dòng)，樹標(biāo)桿、立典型，弘揚(yáng)正能量。本片有三位老師被評為縣優(yōu)秀教師，張藍(lán)木老師被評為縣師德標(biāo)兵。
全面實(shí)施教師業(yè)務(wù)水平提升工程。在認(rèn)真抓好校本教研、校本培訓(xùn)的同時(shí)，鼓勵(lì)廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩展示和演講活動(dòng)。認(rèn)真安排好特崗教師的工作與生活。
二、以安全工作為重點(diǎn)，合力打造平安校園
安全責(zé)任重于泰山，中心校始終把安全工作作為學(xué)校管理工作的重中之重，常抓不懈。
1、落實(shí)好安全工作責(zé)任制。
中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作責(zé)任書，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，校長負(fù)總責(zé)，做到安全工作有專人抓，分工明確，責(zé)任到人。
2、全面排查，重點(diǎn)防控。
定期進(jìn)行校園安全大檢查，對學(xué)校危房、用電、飲食衛(wèi)生、防盜等一系列涉及安全問題進(jìn)行全面排查，及時(shí)消除安全隱患，在全面排查的基礎(chǔ)上，還重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作：一是防溺水。進(jìn)入夏季，要求在學(xué)生中廣泛開展防溺水教育。二是衛(wèi)生應(yīng)急工作。要求各校制定預(yù)案，安排專人主抓，廣泛開展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。三是加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛管理。各校對乘車上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的摸底，發(fā)放了《致車主一封信》、《致乘車學(xué)生家長一封信》、召開了乘車學(xué)生會(huì)議以及車主和駕駛員會(huì)議，加強(qiáng)交通安全宣傳與教育，同時(shí)配合相關(guān)部門對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行了整治。四是加強(qiáng)了寢室和食堂管理。寢室安排了專人管理，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓：一抓環(huán)境衛(wèi)生，二抓飯菜質(zhì)量，三抓硬件配套，四抓“三證”齊全和食品留樣。
3、加強(qiáng)了安保設(shè)施的配套。
各校配備了鋼叉，規(guī)模大的學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備，中心校還增配了滅火器材。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，建立24小時(shí)值班制度和出入登記制度;
三、以教學(xué)質(zhì)量為核心，致力做好教學(xué)教研工作
加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理，全面落實(shí)教學(xué)工作“十”字要求，即：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
加強(qiáng)過程管理，認(rèn)真組織教學(xué)檢查和教學(xué)檢測工作。一是各校堅(jiān)持常規(guī)教育教學(xué)檢查，二是組織開展小學(xué)五、六年級質(zhì)量檢測工作;三是配合教研室做好小學(xué)質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作;四是組織人員對沙埂小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)視導(dǎo)。
重視畢業(yè)班工作。制訂好畢業(yè)班工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好畢業(yè)班后階段復(fù)習(xí)工作。20____年中考取得了較好的成績。
大力推進(jìn)課改進(jìn)程，組織教師參加省、市、縣舉辦的各類教材培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)。切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作，組織初中教師參加暑期集中培訓(xùn)，組織開展好小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作。
積極開展有效課堂教學(xué)活動(dòng)。深入開展課堂大練兵，認(rèn)真開展好教師業(yè)務(wù)技能競賽活動(dòng)。制定好教研計(jì)劃，開展好公開課、觀摩課、示范課、說課等教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，努力提高業(yè)務(wù)理論水平。
大力發(fā)展素質(zhì)教育。通過各種途徑，為學(xué)生搭建能力展示的平臺(tái)，明德小學(xué)被授予“語言文字規(guī)范化示范校”。
注重骨干教師的培養(yǎng)。安排部分學(xué)科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干。
四、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為平臺(tái)，努力提升辦學(xué)水平
在明德小學(xué)、落鳳崗小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，今年沙埂中學(xué)、金星小學(xué)、過灣小學(xué)也啟動(dòng)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施準(zhǔn)化建設(shè)的學(xué)校圖書資料得到了補(bǔ)充，實(shí)驗(yàn)條件得到改善，實(shí)現(xiàn)了“班班通”，辦學(xué)條件有了很大提升。
認(rèn)真抓好沙中、藕塘、前進(jìn)三所學(xué)校的圍墻改造，廁所重建、維修以及金星小學(xué)圍墻、門樓改造工程。
切實(shí)做好中心校本部操場排水、圍墻加固，綜合樓防盜，新教學(xué)樓樓道維修、封閉，校園路燈安裝等工作。
完成了明德小學(xué)教學(xué)樓征地、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作;新建明德小學(xué)食堂;以明德小學(xué)為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮，少年宮現(xiàn)已投入使用。
進(jìn)一步完善了“三室”資料建設(shè)，加強(qiáng)了學(xué)生的信息管理。
五、以中心園建設(shè)為基礎(chǔ)，大力發(fā)展幼兒教育
牢固樹立初等教育與學(xué)前教育同步發(fā)展的意識(shí)，把學(xué)前教育納入學(xué)校整體工作之中。制定了《南港中心校學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，組織人員走上街頭，設(shè)置宣傳咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳材料，加強(qiáng)對學(xué)前教育的宣傳與引導(dǎo)。
堅(jiān)持以幼教法規(guī)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理，像對待公辦學(xué)校一樣對待民辦園，規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，提高幼兒保教質(zhì)量。
建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，占地5、31畝，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工，現(xiàn)教學(xué)樓主體框架已竣工，中心校在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的同時(shí)，督促施工方加快工程建設(shè)進(jìn)度，確保明年秋學(xué)期投入使用。屆時(shí)，南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好局面。
六、以立德樹人為根本，全面實(shí)施素質(zhì)教育
堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善并執(zhí)行好學(xué)生一日常規(guī)。
充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的先鋒模范作用，堅(jiān)持開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，如開展“童心向黨”歌唱活動(dòng)和經(jīng)典誦讀比賽，舉辦道德講堂。利用廣播、專欄等宣傳陣地，加強(qiáng)德育宣傳。中學(xué)建立好班級團(tuán)支部，發(fā)展好新團(tuán)員，組織好入團(tuán)宣誓活動(dòng)，上好團(tuán)課;小學(xué)開展好“美德少年”和優(yōu)秀隊(duì)員評選活動(dòng)。
以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)，社會(huì)教育為延伸，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過召開家長會(huì)、家訪以及辦家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)溝通與聯(lián)絡(luò)，明德小學(xué)被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。
加強(qiáng)“留守兒童之家”的建設(shè)與管理工作，充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關(guān)愛。
進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，做好校園綠化、文化、亮化工作，開展“文明餐桌”行動(dòng)，以良好的育人環(huán)境熏陶人。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學(xué)生評選活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育、法制教育，上好法制課，建立和完善學(xué)生德育評價(jià)體系，堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次法制教育報(bào)告會(huì)。每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
七、以執(zhí)行規(guī)范為抓手，加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理。
從把好每一張報(bào)銷票據(jù)開始，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，管好、用好公用經(jīng)費(fèi)。每學(xué)期組織人員對學(xué)校收支情況進(jìn)行稽核，同時(shí)及時(shí)做好報(bào)帳工作。
執(zhí)行好政府采購相關(guān)規(guī)定，學(xué)校基建維修，大宗采購事先集體研究，需備案備案，需招標(biāo)招標(biāo)，需議標(biāo)議標(biāo)，需審計(jì)審計(jì)。
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，嚴(yán)禁任何形式的亂收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示、財(cái)務(wù)公開。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范，按章辦事，受到財(cái)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校被評為財(cái)務(wù)管理先進(jìn)單位。
努力做好教師辦公條件的改善和學(xué)生課桌凳的添置工作。
依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報(bào)以及貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。按要求做好唐忠英獎(jiǎng)學(xué)金評選發(fā)放工作。
做好校產(chǎn)登記，建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫，管好用好校產(chǎn)。
繼續(xù)做好部分課本的回收工作，切實(shí)提高教科書的利用率。
回顧總結(jié)過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離，工作中仍然存在著不少問題，主要體現(xiàn)在：
一、學(xué)校管理方面還有許多亟待改進(jìn)和提高的地方，需要進(jìn)一步提高管理效益。
二、在創(chuàng)特色、出名師和培養(yǎng)特長生方面還需加大力度，尋求方法，力求抓出成效。
三、在教研教改以及如何針對當(dāng)前學(xué)生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面，仍然缺乏積極主動(dòng)的探索意識(shí)。
關(guān)鍵詞：評價(jià)實(shí)效 激發(fā)興趣 多元評價(jià)
構(gòu)建符合新課程要求的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系，探究促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效的評價(jià)方式是當(dāng)前我校推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展的一項(xiàng)重要課題。 如何適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要，建立符合素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的教育評價(jià)體系，已成為新課程改革中的一項(xiàng)重要任務(wù)。在課程改革實(shí)施的幾年中，我努力探究促進(jìn)學(xué)生成長的評價(jià)方式，并進(jìn)行了大膽的嘗試，力求做到"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的發(fā)展。順應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的熱潮，我大膽深入課堂實(shí)踐，總結(jié)出了一些適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的評價(jià)方式。
一、重視課堂隨機(jī)評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教師要加強(qiáng)語言教學(xué)，語言溝通，良好的課堂隨機(jī)評價(jià)是一種語言溝通的藝術(shù)形式。良好的課堂評價(jià)利于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生良好的課堂教學(xué)效果。我校在實(shí)施評價(jià)的過程中關(guān)注教師課堂評價(jià)，營造寬松、民主的評價(jià)氛圍，注重學(xué)生課堂多方面的表現(xiàn)，不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受學(xué)習(xí)的快樂，具體做法如下：
1、 注重激勵(lì)，調(diào)動(dòng)情感。
激勵(lì)性口頭評價(jià)語言也是小學(xué)語文課堂教學(xué)語言的一部分。激勵(lì)性口頭評價(jià)語言強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性，強(qiáng)調(diào)"奠定每一個(gè)學(xué)生學(xué)力成長與人格成長基礎(chǔ)。" 體現(xiàn)"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的思想。課堂口頭評價(jià)是一種瞬時(shí)評價(jià)，教師本人要抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)，及時(shí)地進(jìn)行激勵(lì)性評價(jià)，促進(jìn)師生、生生心靈溝通。在教學(xué)中我們采用了一些激勵(lì)性的語言，教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生找到自尊，找回自信，使他們在充滿愛意的激勵(lì)中，經(jīng)常得到滿足、快樂、積極、穩(wěn)定的情緒，洋溢著創(chuàng)造的激情和進(jìn)取的動(dòng)力。
2、注重差異，激發(fā)興趣。
評價(jià)要承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差異性，因人而異，同時(shí)而異，因境而異，做出針對性的、藝術(shù)性的評價(jià)。這樣才有利于學(xué)生對評價(jià)的認(rèn)同和接受，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的激發(fā)，在課堂這個(gè)小世界里，讓不同的學(xué)生全力投入、盡情發(fā)揮，獲得發(fā)展。
3、真情評價(jià)，快樂成長。
小學(xué)生天真活潑，只要教師用心與他交談，用真情鼓勵(lì)他，他們很快就會(huì)受感染，而且反饋的現(xiàn)象超過教師的想象，正如陶行知說的"唯獨(dú)從心中發(fā)出的，才能打動(dòng)心靈的深處。"。總之教學(xué)中我們用真心評價(jià)學(xué)生讓學(xué)生真實(shí)的感受到教師對他的關(guān)愛和鼓勵(lì)，健康快樂的成長。
二、關(guān)注發(fā)展性評價(jià)，注重學(xué)生平時(shí)的發(fā)展。
發(fā)展性評價(jià)所追求的不是給學(xué)生下一個(gè)精確的結(jié)論，更不是給學(xué)生一個(gè)等級或分?jǐn)?shù)并與他人比較，而要更多地體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷，不但要通過評價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，還要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。
三、創(chuàng)建檔案袋評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生健康成長。
檔案袋評價(jià)是本次評價(jià)改革的倡導(dǎo)的一種重要的評價(jià)方法，學(xué)生成長記錄袋改變了以往以考試成績作為"唯一尺度"評價(jià)學(xué)生的做法，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程，有助于教師和家長多角度、多層次、更全面地了解學(xué)生，比較全面、客觀準(zhǔn)確評價(jià)學(xué)；有助于學(xué)生自我激勵(lì)、自我反思和學(xué)生個(gè)性發(fā)展；有助于學(xué)生、家長、教師之間的相互溝通，使教師與家長保持一致的教育目標(biāo)。
四、實(shí)施終結(jié)性評價(jià)，讓學(xué)生感受成功的樂趣。
終結(jié)性評價(jià)是在一門學(xué)科結(jié)束時(shí)進(jìn)行的，主要針對課程實(shí)施的總效果。對學(xué)生學(xué)習(xí)成效和素質(zhì)發(fā)展的終結(jié)性評價(jià)，通常在學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行，它作為學(xué)生素質(zhì)教育評價(jià)中的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)施終結(jié)性評價(jià)中注重學(xué)科之間的整合，有學(xué)生學(xué)年度學(xué)習(xí)成績，有學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)，有學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，有各科教師寄語，有家長意見，學(xué)生自我評價(jià)等幾個(gè)方面，全面地對學(xué)生的年度情況進(jìn)行評價(jià)，很明確地反映出學(xué)生年度表現(xiàn)情況。
五、采用多元評價(jià)，關(guān)注學(xué)生成長。
以前的評價(jià)是自上而下的"單向性"的評價(jià)，老師評價(jià)學(xué)生，評價(jià)主體只是教師，學(xué)生是被評價(jià)者，是評價(jià)的客體，沒有參與評價(jià)的機(jī)會(huì)，忽視了他們的主體性，扼殺了評價(jià)對象的個(gè)性和創(chuàng)造性，使他們對評價(jià)會(huì)產(chǎn)生畏懼，甚至逃避的心理，從而影響了學(xué)生心理的正常發(fā)展。由于在評價(jià)過程中缺乏被評價(jià)者的坦誠參與，教師往往不能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，從而使評價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)、改進(jìn)的功能不能得到很好發(fā)揮。在評價(jià)中，改單一的評價(jià)方式為教師評價(jià)學(xué)生，家長評價(jià)學(xué)生，社會(huì)評價(jià)學(xué)生，學(xué)生評價(jià)學(xué)生，和自我評價(jià)的多元評價(jià)方式。
1、學(xué)生自評 通過評價(jià)，它可以促使學(xué)生身心和諧地發(fā)展，師生關(guān)系更為融洽。在英語學(xué)習(xí)中對學(xué)生的評價(jià)中除了教師、學(xué)生本人可以作為評價(jià)主體外，學(xué)生同伴、家長也都可以成為評價(jià)的主體。如學(xué)生課余時(shí)間在家中的英語學(xué)習(xí)，那么家長就成為了評價(jià)主體。
消化科醫(yī)生年度工作總結(jié)1
醫(yī)療方面，本月由于病人數(shù)量激增，全院醫(yī)護(hù)人員都在超負(fù)荷工作，我積極投身一線臨床工作，每日進(jìn)行教學(xué)查房，本月共計(jì)查房約xx人次，門診約xx人次，完成胃鏡約xx人次。成功診斷治療了肝結(jié)核，顱咽管腫瘤腦室腹腔引流術(shù)后并發(fā)腹膜炎，壺腹部癌等疑難雜癥，成功搶救了重癥胰腺炎，上消化道大出血等多例危急重癥病例，為科室臨床工作貢獻(xiàn)了力量。組織全院性疑難病例討論1例，組織遠(yuǎn)程會(huì)診2例。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力推動(dòng)下，先后投入近xx萬元對原消化內(nèi)鏡室的擴(kuò)建改造基本完成，目前已建成嶄新的功能分區(qū)合理﹑流程規(guī)范、環(huán)境舒適﹑設(shè)備先進(jìn)﹑技術(shù)過硬的消化內(nèi)鏡診療部。新設(shè)置了無痛苦內(nèi)鏡麻醉復(fù)蘇區(qū)域，內(nèi)鏡清洗消毒區(qū)，預(yù)約候診區(qū)等區(qū)域;新添置安裝了消化內(nèi)鏡整體清洗消毒設(shè)備，新購買的內(nèi)鏡主機(jī)和內(nèi)鏡也已完成招標(biāo)，預(yù)計(jì)三月份內(nèi)鏡設(shè)備將到位。同時(shí)進(jìn)一步理順了消化內(nèi)鏡診療部和消化內(nèi)科的關(guān)系，消化內(nèi)鏡診療部正式整體并入消化內(nèi)科，經(jīng)濟(jì)收入統(tǒng)一核算，醫(yī)護(hù)人員統(tǒng)一調(diào)配，內(nèi)鏡診療部程介醫(yī)生被正式任命為消化內(nèi)科副主任，具體負(fù)責(zé)消化內(nèi)鏡診療部的工作。二月份內(nèi)鏡檢查人數(shù)和內(nèi)鏡治療數(shù)量創(chuàng)月歷史新高，共計(jì)完成胃鏡檢查380例，腸鏡檢查70例。同時(shí)消化內(nèi)科病房的專業(yè)化水平也進(jìn)一步提高，本月住院病人出院共計(jì)220人，其中消化內(nèi)科專業(yè)患者比例約占80%以上，較以往有大幅度上升，為消化內(nèi)科未來的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
教學(xué)方面，每周二開展科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本月完成了自身免疫性肝病，胃鏡操作常識(shí)，內(nèi)鏡下活檢技巧和無痛內(nèi)鏡開展注意事項(xiàng)等業(yè)務(wù)講座。
1月13日下午，消化內(nèi)科在科室大教室召開了題為“回首20xx，激情20xx”的年終總結(jié)、動(dòng)員會(huì)議。消化全體在職醫(yī)生、護(hù)士，專科住院醫(yī)師以及在臨床輪轉(zhuǎn)的消化研究生共80余人參加了會(huì)議。消化內(nèi)科楊麗書記主持會(huì)議，各位主任、副主任分別就科室醫(yī)療、教學(xué)、科研等工作進(jìn)行了總結(jié)，介紹了取得的成績，分析了存在的問題，提出了20xx年的工作思路。
會(huì)上，出國留學(xué)主任用豐富的照片和錄像介紹了20xx年消化內(nèi)科在學(xué)科建設(shè)方面取得的重大成績.。華西消化除了各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)達(dá)到或超過衛(wèi)生部的要求外，在急性胰腺炎、肝硬化門脈高壓、炎癥性腸病及消化系統(tǒng)腫瘤等方面的轉(zhuǎn)換醫(yī)學(xué)研究使這些疾病的治療水平達(dá)到或超過國際先進(jìn)水平，先進(jìn)的診治理念、精湛的醫(yī)療技術(shù)帶動(dòng)了西南乃至全國整體消化水平的提高，成為全國十個(gè)臨床重點(diǎn)專科之一。這意味著華西消化代表了全國最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)能力，西部的消化疾病患者在華西就可接受國內(nèi)一流的醫(yī)療服務(wù)。此外，20xx年消化內(nèi)科成功舉辦了第10屆全國消化疾病學(xué)術(shù)大會(huì)，參會(huì)代表超過以往任何一屆全國消化年會(huì);創(chuàng)新地將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)交流與藝術(shù)氛圍融合在一起，使參會(huì)專家、代表們耳目一新，好評如潮。辦會(huì)質(zhì)量及組織服務(wù)水平空前，極大地提升了華西消化在全國的知名度和影響力，給全國同行留下極為深刻的印象，也再次點(diǎn)燃了全科同事的工作激情。
出國留學(xué)主任對全國優(yōu)秀學(xué)科的分析，使全科同事認(rèn)識(shí)到我們存在的差距，科室對優(yōu)秀人才的渴望，激勵(lì)大家努力進(jìn)取，也使大家更加關(guān)注對青年學(xué)生、研究生和住院醫(yī)生們的培養(yǎng)。一名研究生導(dǎo)說：“我們都是從青年醫(yī)生走過來的，都非常理解醫(yī)學(xué)生的辛苦和壓力，以后我會(huì)對學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和人生設(shè)計(jì)給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。”
通過回首20xx年走過的光輝歷程，消化內(nèi)科全體同仁對20xx年充滿信心，爭取新的一年再創(chuàng)佳績!
消化科醫(yī)生年度工作總結(jié)2
光陰似水，悄悄流逝。從畢業(yè)到現(xiàn)在，我工作也有一段時(shí)間了。這段時(shí)間我所學(xué)到的見到的其實(shí)遠(yuǎn)比在學(xué)校里接觸的要多得多。不同崗位，不同職責(zé)，全都見證了我的成長，也豐富了我的護(hù)理歷程。
小時(shí)候，總感覺護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。她們身著白大褂，頭頂燕尾帽，優(yōu)雅的在病房穿梭。總能夠做好方方面面的事務(wù)。她們總是美麗得像天使一般，她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業(yè)了，自己也成為了一名護(hù)士，才真的發(fā)現(xiàn)了其實(shí)護(hù)士的光鮮背后有許許多多不為人知的艱辛。
首先作為一名護(hù)士，她必須擁有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。
在我看來，責(zé)任心是一個(gè)護(hù)士做好本職工作的前提。作為一名護(hù)士，上班就應(yīng)該全身心的投入到自己的工作中去，因?yàn)樽o(hù)士的工作對象是人，是生了病的患者，是需要用嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待的特殊人群。我們必須謹(jǐn)記一點(diǎn)的是“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤，帶給病人及家屬甚至于醫(yī)務(wù)人員本身的是不可挽回的痛苦。
其二，我覺得護(hù)士還得勤勞肯干。
有時(shí)候其實(shí)不止一個(gè)病人會(huì)叫你，病人家屬當(dāng)然希望有需要找護(hù)士時(shí)，護(hù)士能隨叫隨到，甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以我們常常會(huì)覺得兩條腿不夠用，因此我們要經(jīng)常巡視病房，盡量滿足病人的需求。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)合理的安排自己的工作。我們不僅要講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。主任常說“三分治療，七分護(hù)理”。在我看來，干凈整潔的治療緩解，舒心愉快的護(hù)患溝通，安全放心的護(hù)理治療，當(dāng)然是大大有益于患者病情的。因此護(hù)士要懂得用自己的愛心，耐心，細(xì)心去幫助患者，去解除他們的痛苦。
其三，我覺得護(hù)士必須有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ)。
這樣才能準(zhǔn)確地觀察病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)行正確的宣教。“學(xué)海無涯，學(xué)無止境”，選擇了護(hù)理工作就是選擇了一項(xiàng)需要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的事業(yè)。
另外，我覺得溝通也是很重要的，有時(shí)候同樣一句話，不同的人，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)講出來，差別都是很大的。一張會(huì)說話的嘴在護(hù)患關(guān)系中有著很重要的作用，往往禍從口出就是說話沒注意引起的。
我們需要面對的不僅僅是病人，還有家屬，她們關(guān)心自己的親人，甚至很緊張護(hù)士操作會(huì)不會(huì)給病人帶來痛苦，這時(shí)候就需要我們跟家屬好好溝通，解釋操作的必要性，方法以及意義，希望得到她們的配合，操作才能順利進(jìn)行。其實(shí)也許只要我們經(jīng)常的換位思考，也許我們的護(hù)患溝通就更加有效的進(jìn)行吧。
其實(shí)工作幾個(gè)月了，再回首也會(huì)有種恍然如夢的感覺。畢業(yè)的各奔東西及工作忙忙碌碌的場景，仿佛就在眼前。很慶幸自己選擇了護(hù)理這份事業(yè)，也很感激三院接納了我。初入職場，也許會(huì)迷茫，也許會(huì)不知所措，但我終究還是跌跌撞撞的成長著的。套用一句俗套透頂?shù)脑捑褪牵裉煳乙匀簽闃s，明天三院將以我為榮，讓我們拭目以待吧。
消化科醫(yī)生年度工作總結(jié)3
我自6月份參加工作至今已經(jīng)5個(gè)多月了，在醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個(gè)方面：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于內(nèi)陸居民來說還是新生事物，要想在最短的時(shí)間內(nèi)做強(qiáng)做大，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿意，并以此來擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù)耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實(shí)到實(shí)處。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，提高專業(yè)技術(shù)水平。
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。參加工作后我仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾病同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維；
2、堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情，對患者的處理得當(dāng)作為一名新醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞：班級管理；績效管理；技工院校；ScoreCard
一、技工院校學(xué)生培養(yǎng)的瓶頸
技工院校以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能訓(xùn)練為主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入社會(huì)，加入就業(yè)大軍之中。但是由于技工類院校的學(xué)習(xí)周期較短加上學(xué)生年齡較小，往往走向社會(huì)時(shí)心智并未完全成熟。技能過硬了，可是很多重要的“軟件”卻缺失嚴(yán)重。一方面，企業(yè)反饋實(shí)習(xí)生對企業(yè)管理方式不適應(yīng)；另一方面，實(shí)習(xí)生也不能適應(yīng)企業(yè)的管理方式，往往被扣上沒有職業(yè)道德的帽子。更可惜的是，由于不懂得企業(yè)的管理方式，很多優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生在晉升的道路上阻礙重重。
二、績效管理與技工院校班級管理的交集
班級管理同為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理，在團(tuán)體中有自然小組、學(xué)習(xí)小組、宿舍等團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也有以班主任為主的管理團(tuán)隊(duì)。在一般的中小學(xué)院校中，班主任主要管理的是學(xué)生的成績、考勤、心理狀況等；在大學(xué)中，學(xué)生年齡較大，有獨(dú)立思考能力，班主任只需要適當(dāng)管理即可。而技工類院校學(xué)生年齡較小、專攻技能綜合知識(shí)面較狹窄，即將走向社會(huì)面對就業(yè)壓力，使得技工類院校的班主任有了另一重角色，我們暫且稱其為就業(yè)的領(lǐng)路人。在實(shí)行班級管理期間，如果可以把績效管理的內(nèi)容加入日常班級管理中去，讓學(xué)生提前明白績效管理的模式，引導(dǎo)學(xué)生提前適應(yīng)被企業(yè)管理的模式。
三、績效管理與技工院校班級管理結(jié)合的若干嘗試
1.操行分作為重要內(nèi)容納入各項(xiàng)評比
操行分是各類院校都有啟用的一個(gè)項(xiàng)目，主要評定學(xué)生的在校遵紀(jì)守法情況，一般進(jìn)行評價(jià)的都是常規(guī)項(xiàng)目，使用頻率較低。為了更好地將績效管理制度納入班級管理中去，必須讓績效考核的結(jié)果對學(xué)生有至關(guān)重要的影響。所以第一步，我們就將操行分納入所有與學(xué)生在校期間獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)的項(xiàng)目中：獎(jiǎng)學(xué)金評比操行分和考試成績各占50%；優(yōu)秀干部操行分不得低于85分；勤工助學(xué)崗位操行分高者優(yōu)先……
2.考勤、紀(jì)律嚴(yán)格計(jì)分
考勤與紀(jì)律是班級管理中最主要的違紀(jì)項(xiàng)目，也是班級管理中的重要部分，在記錄這些內(nèi)容的時(shí)候要注意將違紀(jì)的姓名、時(shí)間、事件都記錄清楚，這樣在進(jìn)行教育和后進(jìn)生跟進(jìn)的時(shí)候可以有更多的依據(jù)。在考勤與紀(jì)律的計(jì)分項(xiàng)目中，不僅對直接觸犯相關(guān)規(guī)定的人員進(jìn)行扣分處理，更設(shè)置了相關(guān)的管理連帶責(zé)任，有利于提升班干部的責(zé)任心，同時(shí)在班級中樹立互相監(jiān)督、互相提醒的習(xí)慣，讓班級自我管理的習(xí)慣能夠在良性循環(huán)中慢慢養(yǎng)成。
3.設(shè)置具有導(dǎo)向性的加分項(xiàng)目
作為一個(gè)班主任，管好班級紀(jì)律只能算及格，帶領(lǐng)出一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級才是我們真正的目標(biāo)。ScoreCard的加分項(xiàng)目如果設(shè)置得當(dāng)，則能為此目標(biāo)增添不少助力。首先，我們要明確技校學(xué)生的社會(huì)需求點(diǎn)。在對多年的就業(yè)調(diào)查中顯示，學(xué)生的專業(yè)能力雖然重要，但是大多數(shù)企業(yè)更看中學(xué)生的工作能力，而這種軟實(shí)力的最好學(xué)習(xí)平臺(tái)是校園里的各類組織和各種活動(dòng)。為了能夠提升學(xué)生參加各類活動(dòng)的積極性，設(shè)置的加分項(xiàng)目可以包含擔(dān)任校、系、班級職務(wù)，組織和參與各類活動(dòng)……每一個(gè)項(xiàng)目都設(shè)置不同的加分項(xiàng)的確是一項(xiàng)繁重的工作，但是也是對學(xué)生向不同方向發(fā)展的一種鼓勵(lì)和促進(jìn)。通過5個(gè)班級，187人次，累計(jì)10個(gè)學(xué)年度的實(shí)踐，這套管理模式在本專業(yè)幾個(gè)班級中已經(jīng)基本普及。我們發(fā)現(xiàn)，在同年級的幾個(gè)班級中，進(jìn)行了績效管理的班級明顯比其他班級更具組織紀(jì)律性、班級榮譽(yù)感，并隨著對其管理能力的提升，在這幾個(gè)班級中涌現(xiàn)了大量優(yōu)秀的學(xué)生干部。隨著他們漸漸進(jìn)入社會(huì)，讓我們一同期待他們的綻放。
參考文獻(xiàn)：
[1]瞿平.走向?qū)I(yè)化的班主任[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2014.
為了更好地落實(shí)“全民健身計(jì)劃”，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注每位學(xué)生身心健康，帶領(lǐng)全校師生開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的體育特長，培養(yǎng)全體學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣，培育德智體美全面發(fā)展的合格人才，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本年度俱樂部工作計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)：
1、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，基本掌握一項(xiàng)鍛煉身體的技術(shù)，讓每一位學(xué)生有一個(gè)健康的身體。積極開展學(xué)校的群體活動(dòng)，讓每位學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的計(jì)劃落到實(shí)處，掀起校園鍛煉的熱潮。
2、加強(qiáng)俱樂部的內(nèi)部管理，健全和完善學(xué)校體育俱樂部組織與制度，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)體育人才和體育積極分子，推動(dòng)本部年級、班級體育工作的積極開展。
3、開展豐富多彩的群體活動(dòng)，根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，富有趣味的體育小型比賽活動(dòng)，探索一條由教師指導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生素質(zhì)的新路子。
4、引導(dǎo)學(xué)生參加各種體育競賽活動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、校際聯(lián)誼、小型競賽等形式加強(qiáng)會(huì)員單位之間的聯(lián)系和交流。
5、加強(qiáng)與體育局、教育局主管部門的聯(lián)系與溝通，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，進(jìn)一步加大投入，進(jìn)一步推動(dòng)青少年體育俱樂部的規(guī)范化、制度化建設(shè)。
三、具體工作安排：
2月
1、研究、制定俱樂部活動(dòng)計(jì)劃。
2、組建田徑、球類等運(yùn)動(dòng)隊(duì)并開展訓(xùn)練。制定各運(yùn)動(dòng)組隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃。
3、運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教練員工作會(huì)。（第4周）
4、冬季長跑
3月
4月
1、春運(yùn)會(huì)
2、年級組學(xué)生小型競賽活動(dòng)。
5月
6月
7月 假期運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練
8月 假期運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練
9月
1、組建田徑、球類等興趣組隊(duì)并開展訓(xùn)練。制定各運(yùn)動(dòng)組隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、組織開展年級小型體育比賽活動(dòng)。
10月
1、組隊(duì)參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
11月
12月
1、研究制定開展冬季體育活動(dòng)計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃。
一年級共有學(xué)生53人，其中男生20人，女生23人，住宿生16人。新學(xué)期開始對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)教育，他們能夠做到遵守校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人，同時(shí)也養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但由于學(xué)生年齡小，來自不同的家庭，所以難免存在一些問題。比如：不講究衛(wèi)生，亂扔垃圾，亂拿學(xué)習(xí)用品；思想懶惰，學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，不能按時(shí)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差；早自習(xí)質(zhì)量不高，班級室內(nèi)外衛(wèi)生不能獨(dú)立處理干凈；學(xué)生各方面的習(xí)慣還沒有形成。一項(xiàng)活動(dòng)必須在老師的監(jiān)督下才能完成。針對以上分析，本學(xué)期需著重作好以下工作。
1、 盡快地讓孩子適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師，新的作息制度。特別是住宿生。一年級新生面對這么一個(gè)新的環(huán)境，如果新生第一節(jié)課沒有上好的話，學(xué)生有可能恐懼這個(gè)陌生的世界。所以在孩子上學(xué)的第一天，我將盡量和孩子們待在一起，一起參觀我們的學(xué)校，一起認(rèn)識(shí)我們的教師隊(duì)伍，一起吃飯，一起參加課間活動(dòng)，多和他們說話，讓他們感覺這個(gè)大集體的溫暖，很自然地融入這個(gè)新的環(huán)境里來。
2、上好班隊(duì)會(huì)課。利用每周一的班隊(duì)會(huì)課對全面工作進(jìn)行總結(jié)反思，好的方面予以表揚(yáng)并鼓勵(lì)其繼續(xù)保持下去，對于存在的問題認(rèn)真分析，是學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)問題，從而避免類似問題的再次發(fā)生。
3、結(jié)合學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行尊敬師長，愛護(hù)弱小、以及愛國愛家鄉(xiāng)的教育。
4、結(jié)合重大的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，孝敬父母的教育，使學(xué)生初步樹立正確的人生觀。
三、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
結(jié)合班級十項(xiàng)評比的開展教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先教育學(xué)生遵守學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠課。第二、抓好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，把室內(nèi)外衛(wèi)生明確分工，責(zé)任明確到人，針對具體情況采取一定的獎(jiǎng)懲辦法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第三，抓好三操，讓學(xué)生在明確上好三操意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真作好眼保健操，早操做到“快靜齊”，利用課余時(shí)間糾正學(xué)生的健美操動(dòng)作，努力做到動(dòng)作整齊劃一。第四，佩帶紅領(lǐng)巾，利用隊(duì)會(huì)課向?qū)W生講解紅領(lǐng)巾的意義，讓學(xué)生自覺主動(dòng)佩帶紅領(lǐng)巾。
四、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、以課堂教學(xué)為主陣地，采取靈活多樣的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠自覺自愿的學(xué)習(xí)。教師還應(yīng)以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，給學(xué)生以成就感，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，從而成為學(xué)習(xí)的主人。2、建立健全班委會(huì)，明確班干部的責(zé)任，充分發(fā)揮班干部的監(jiān)督作用，上好早自習(xí)和其他自習(xí)課。3、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，給每一個(gè)后進(jìn)生分配一個(gè)思想好，學(xué)習(xí)好的同學(xué)與之配對，開展一幫一的活動(dòng)。要求后進(jìn)生正視自己，不恥下問，對幫助后進(jìn)生的好同學(xué)記功，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍，讓他們向好同學(xué)學(xué)習(xí)。
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁，年末一定要好好做工作總結(jié)才行。今天小編整理了2020小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式范文供大家參考，共同閱讀吧!
小學(xué)班主任年度工作總結(jié)1一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
針對學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時(shí)間，對班級中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
小學(xué)班主任年度工作總結(jié)2一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認(rèn)識(shí)
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年，作為小學(xué)教師的我主要擔(dān)任一個(gè)__班的語文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。
小學(xué)班主任年度工作總結(jié)3在本學(xué)年本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作，本班__名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這一學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動(dòng)，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高。
三、以身作則，為人師表，加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí)，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識(shí)警鐘長鳴。
以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)總結(jié)。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
小學(xué)班主任年度工作總結(jié)4時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)年就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任，在這一學(xué)年中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽，我們班獲得第一名;選拔學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)比賽，我們班獲多個(gè)單人第一和團(tuán)體總分第一的好成績，我班在繪畫比賽和小制作比賽中，也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和總分第一的好成績，在舒適班級評比中，我們班獲二等獎(jiǎng)，在花圃評比中，我們班獲二等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
本學(xué)年我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)年自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)年我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。
小學(xué)班主任年度工作總結(jié)5在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
創(chuàng)業(yè)教育成為了高校普遍開設(shè)的課程，但是由于授課教師普遍沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)教育課程存在案例挖掘不夠深入、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師教學(xué)效果不確定和授課教師課程定位不明確等問題，可以通過開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育的慕課課程，設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂等方式來提升創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：
互聯(lián)網(wǎng)＋；創(chuàng)業(yè)教育；慕課
在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)新常態(tài)下，2016年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)756萬，激勵(lì)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”成為政府工作的重要內(nèi)容。按照國家要求，當(dāng)前高校都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程，但是授課教師多數(shù)都沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)教育課程收效甚微。隨著制定“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動(dòng)計(jì)劃被教育部首次提出來，加強(qiáng)高校慕課建設(shè)也首次出現(xiàn)在教育部2015年度工作計(jì)劃中。如何在“互聯(lián)網(wǎng)＋”大背景下，有效利用慕課提升創(chuàng)業(yè)教育的課程質(zhì)量是一個(gè)值得思考的問題。
一、創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)現(xiàn)狀與問題
由于授課教師缺少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)教育的授課教師往往照本宣科講理論，缺乏實(shí)踐指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也不高。有的高校針對創(chuàng)業(yè)教育自身的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，采取企業(yè)家進(jìn)課堂的教學(xué)形式，邀請高校所在地的一些小型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，采用聘請其為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂的方式，增加了課堂的生動(dòng)性，有了一定的教學(xué)效果。但是由于創(chuàng)業(yè)教育課程內(nèi)容本身的復(fù)雜性以及師資的欠缺，創(chuàng)業(yè)教育也面臨著很多問題。
1．案例挖掘不夠深入
現(xiàn)階段各所學(xué)校開設(shè)的創(chuàng)業(yè)課程，在案例挖掘上還不夠深入，這也和教師自身缺少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，難以深入理解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)問題有很大關(guān)系。雖然很多高校采用了視頻案例教學(xué)的形式，彌補(bǔ)教師創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解創(chuàng)業(yè)，但是難以把視頻素材和教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生視頻看熱鬧，理論與實(shí)踐之間融合度不夠。不同的授課教師選擇的教學(xué)案例不一樣，對案例的理解程度不同，這都使得教學(xué)質(zhì)量難以保證。
2．創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師教學(xué)效果不確定
一門成熟的課程，至少從備課、教學(xué)、評價(jià)，多方面是可以預(yù)期和評估的。但是，由于創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師往往時(shí)間很緊，講授內(nèi)容一般與高校溝通得并不詳細(xì)，教學(xué)效果存在很多不確定性。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師自身是企業(yè)家，一方面，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在課堂上，確實(shí)能夠幫助學(xué)生全方位、立體理解創(chuàng)業(yè)；另一方面，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師不是專業(yè)教師，沒有明確的授課目標(biāo)，授課內(nèi)容上一般為自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷梳理和對自己企業(yè)的介紹，也有的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師講授的是自己總結(jié)的一套創(chuàng)業(yè)理論。當(dāng)然，深刻的經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，但也不可避免地存在各種理解上的偏差。
3．授課教師課程定位不明確
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課程，國家已有教學(xué)大綱，教學(xué)目的等也很明確，但在實(shí)際教授過程中，授課教師還是難以明確課程定位，難以確定知識(shí)點(diǎn)的深度和案例所占比重。案例教學(xué)的視頻播放往往占用了一定數(shù)量的教學(xué)時(shí)間，有的授課教師又希望把理論的全部內(nèi)容都介紹給學(xué)生，這樣課程學(xué)時(shí)往往不足。部分教師選擇了減少理論講授，一部分教師選擇減少視頻播放。多數(shù)教師并不明確學(xué)生對理論知識(shí)和視頻案例的理解應(yīng)該到什么程度。
二、利用慕課促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的思考
隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)，增長速度從高速轉(zhuǎn)向中高速，增長方式從粗放向集約轉(zhuǎn)變，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中面臨新調(diào)整，創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容也要隨之有新的改變。創(chuàng)業(yè)活動(dòng)本身豐富了創(chuàng)業(yè)教育案例的素材庫，增加了創(chuàng)業(yè)教育的形象性，因此，“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下，創(chuàng)業(yè)教育案例需要更加深入的挖掘。高校可以考慮聯(lián)合開發(fā)有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的慕課資源，來提升創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量。
1．開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育的慕課資源
慕課，英文為MassiveOpenOnlineCourses，翻譯為“大規(guī)模在線開放課程”。［1］慕課是集合了教育教學(xué)者的集體智慧而專門打造的精品課程，這在很大程度上彌補(bǔ)了當(dāng)前創(chuàng)業(yè)課程講授內(nèi)容和形式的差異較大的問題。各大高校可以通過精選案例，深入挖掘，聯(lián)合開發(fā)有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育的慕課資源，對授課教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師授課水平，確保創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量。
2．整合慕課資源，設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂
面授的生動(dòng)性和互動(dòng)性，往往是慕課所不能比擬的，因此，針對不同學(xué)生做好課堂面授設(shè)計(jì)更為重要。授課教師可以借助慕課資源，而不拘泥于慕課資源，在課時(shí)相對較少的情況下，更好地設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)內(nèi)容。翻轉(zhuǎn)課堂是一種新型的教學(xué)模式，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同的是，學(xué)生在家通過教師的視頻完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，課堂則變成了教師和學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場所。［2］學(xué)生帶著問題和思考回到課堂，授課教師將更多的精力放在如何引發(fā)學(xué)生深層次的討論，如何在討論過程中引導(dǎo)討論和適時(shí)總結(jié)。這樣的課堂教學(xué)針對性強(qiáng)，教學(xué)效果得以保證。
3．結(jié)合學(xué)生年齡和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
在學(xué)習(xí)和整合慕課資源之后，教師要發(fā)揮教學(xué)積極性，做好學(xué)生能力水平的調(diào)研，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡和專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，做到精準(zhǔn)教學(xué)，以取得較好的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)效果。教師授課選擇的教學(xué)案例要接地氣，能夠被學(xué)生理解和接受，而不能一味追求“高大上”。高校要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，從課程設(shè)計(jì)、評價(jià)體系、教學(xué)資源等方面，采用“互聯(lián)網(wǎng)＋”的教學(xué)思維模式，應(yīng)用微課教學(xué)等互聯(lián)網(wǎng)教育方式、積極培養(yǎng)“互聯(lián)網(wǎng)＋”型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。［3］“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”在總理的2015年《政府工作報(bào)告》中多次被強(qiáng)調(diào)，如何在“互聯(lián)網(wǎng)＋”的背景下推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校新階段開展工作的一個(gè)方向。“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下，采用慕課方式可以相對有效解決創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)問題。創(chuàng)業(yè)教育采用慕課方式，可以實(shí)現(xiàn)人人可以學(xué)、處處可以學(xué)、時(shí)時(shí)可以學(xué)。因此，有必要開展基于慕課的創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)有價(jià)值的精品創(chuàng)業(yè)類慕課資源。
參考文獻(xiàn)：
［1］史力范．談慕課在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用［J］．大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（2）：14．
［2］張賀．微課和慕課的比較［J］．大連教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（2）：20．
【關(guān)鍵詞】高效課堂 學(xué) 改
【中圖分類號】G52 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）09-0066-01
作為民族地區(qū)學(xué)校，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)借鑒高效課堂經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為可從以下幾點(diǎn)來思考。
一、面對高效課堂，我們應(yīng)該學(xué)什么
1.學(xué)教育理念
學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)，就是要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，摒棄師生頭腦中的“教”，重視培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，真正把課堂還給學(xué)生，把活動(dòng)還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，老師為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、服務(wù)者。
2.學(xué)課改精神
學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)，就要有不怕困難、敢于創(chuàng)新的改革精神，學(xué)堅(jiān)持改革的恒心和毅力;學(xué)愿意付出，苦干、實(shí)干加巧干，真正敢于實(shí)踐、善于探索的精神;學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，把困難當(dāng)條件，把目標(biāo)當(dāng)動(dòng)力的韌勁;學(xué)愿為教育事業(yè)承擔(dān)責(zé)任、為孩子們付出真愛的精神。
3.學(xué)課改精髓
學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)，就要學(xué)課堂改革的精髓。高效課堂的精髓，就是要尊重學(xué)生、相信學(xué)生、喚醒學(xué)生，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體。全力搭建好兩個(gè)重要平臺(tái)：一是小組合作交流平臺(tái)，二是班級展示平臺(tái)。通過這兩個(gè)平臺(tái)，使教師退出課堂統(tǒng)治地位，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。只有這樣，課堂改革才會(huì)有蓬勃的生命力，改革之路才能越走越寬、愈走愈遠(yuǎn)。
二、面對高效課堂，我們應(yīng)該改什么
1.改敬業(yè)精神
當(dāng)前，老教師等待退休、青年教師等待跳槽的現(xiàn)象在教師隊(duì)伍中普遍存在，他們?nèi)笔Ь礃I(yè)精神、奉獻(xiàn)精神。既然我們選擇了教育，就要摯愛教育事業(yè)，那么就必須愛崗敬業(yè)，如何實(shí)踐愛崗敬業(yè)的精神呢――嚴(yán)格要求、從我做起、為人師表，這就是愛崗敬業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)。只有把自己真正完全融入教育教學(xué)，才能用自己的激情與能力育好一代又一代的新人。
2.改教學(xué)觀念
我們的課堂是教師喋喋不休的滿堂灌、單口相聲的獨(dú)角戲，一堂課下來老師講得苦、學(xué)生學(xué)得累。反思我們的教學(xué)，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，只有提高課堂效率，走課堂改革之路，這就要求我們切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，調(diào)整教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)評教。新課堂改革要求要以學(xué)生為中心，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，教學(xué)方法變生硬灌輸為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，教學(xué)形式變共性教育為小組合作學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在要把課堂的主體地位還給學(xué)生，教師要精講、少講，要把課堂時(shí)間、空間最大可能還給學(xué)生，我們要堅(jiān)定信念、洗腦，換思想，大膽解放自我，解放學(xué)生，同時(shí)要拿出決心和勇氣克服課改過程中可能會(huì)遇到的困難、矛盾、挫折。有些老師會(huì)擔(dān)心：把話語權(quán)、時(shí)間交給了學(xué)生，如果失控怎么辦？分組合作學(xué)習(xí)效率究竟如何？教學(xué)進(jìn)度能否如期完成？學(xué)生突然提出新問題怎么處理等等。筆者認(rèn)為只要我們用心來思考、去做，不斷摸索，辦法總比困難多，困難終歸會(huì)被逐步克服。
3.改教學(xué)模式
改傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為高效課堂教學(xué)，對教師的要求更高更嚴(yán)，教師除了提升駕馭課堂的能力，課前還要做大量的準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。筆者所在學(xué)校正在嘗試以“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為模式的課堂教學(xué)，效果顯著。教師將結(jié)合教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)的“任務(wù)單”提前發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生明確預(yù)習(xí)任務(wù)，通過課前充分預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有初步的了解，并解決最基礎(chǔ)的問題;在課堂上再圍繞教學(xué)目標(biāo)組織各小組進(jìn)行討論、探究、展示、教師點(diǎn)撥、反饋;再通過“活頁作業(yè)”進(jìn)行適量鞏固練習(xí);最終使每個(gè)教學(xué)目標(biāo)分步突破當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
4.改評價(jià)機(jī)制
為了確保課堂教學(xué)改革實(shí)效，教育行政部門要修改完善對學(xué)校的評價(jià)機(jī)制，學(xué)校要修改完善對師生的評價(jià)機(jī)制，科學(xué)合理的評優(yōu)選先、年度考核、職稱晉升、績效工資、教學(xué)獎(jiǎng)罰等制度是課堂教學(xué)改革的保證。
口腔醫(yī)生年終個(gè)人總結(jié)1
本人從事牙科工作十幾年，于20xx年xx月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來之不易的工作，因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把這二十幾年來的思想、工作情況從工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一、職業(yè)道德
我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德，是因?yàn)橐胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。
平時(shí)我堅(jiān)定正確的忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任；遵守規(guī)章制度，對病人熱情周到，一視同仁：為病人保守醫(yī)秘，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密；不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益：刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對技術(shù)精益求精；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤局懇，任勞任怨。時(shí)刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。
二、業(yè)務(wù)水平
對于我來說在牙科方面還是個(gè)小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)積極和臨床相結(jié)合，在臨床實(shí)踐中不斷思考，虛心請教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時(shí)更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作成績
我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)如：
1、愛牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療。
2、積極為震災(zāi)捐款。
3、為地方修路和希望工程捐款。
4、平時(shí)為廣大群眾宣傳牙病防治知識(shí)等等。
積極參與繼續(xù)教育活動(dòng)，完成了繼續(xù)教育所需學(xué)分，為病人方面凡事為患者著想，看病只看病情，不看背景，關(guān)心病人疾苦盡力為病人排憂解難，臨床用藥和材料盡量選擇些既便宜效果又好的藥和材料，對疑難雜癥和超我診治范圍者急時(shí)送大醫(yī)院診治，在很大程度上改善了醫(yī)患關(guān)系，病人都說在這看病放心，和家一樣本周期內(nèi)無醫(yī)療事故發(fā)生，我將繼續(xù)努力。
口腔醫(yī)生年終個(gè)人總結(jié)2
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
口外：這是我實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)科室，第一次將課堂學(xué)習(xí)到的只是應(yīng)用于實(shí)踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導(dǎo)，更重要的是自己的努力。在這段時(shí)間，一方面我通過老師的指導(dǎo)和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項(xiàng)疾病的外科治療原則。
口內(nèi)：在有了上一個(gè)科室的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，口腔內(nèi)科的實(shí)習(xí)生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識(shí)的同時(shí)，更加注重操作技能實(shí)踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負(fù)責(zé)，更重要的是為患者負(fù)責(zé)，哪怕一個(gè)小小的失誤也將會(huì)給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。
口修：在口腔修復(fù)科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復(fù)基本理論應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提高臨床實(shí)際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復(fù)工作，不單單要考慮修復(fù)達(dá)到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達(dá)到患者的審美要求，才算是真正的成功修復(fù)。每當(dāng)看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵(lì)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到XXX工作已一周有余了，在護(hù)士長及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的密切配合和支持下，我堅(jiān)持本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無愧于護(hù)士的稱謂。
過去的半年里，雖然我只是一名小小的普普通通的護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個(gè)病人！在我的字典里，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個(gè)人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個(gè)微笑，無不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個(gè)無上光榮的稱謂。
人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健，對護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān)，也能更好更用心地為每一個(gè)病人服務(wù)。口腔護(hù)士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教導(dǎo)我的老師。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭！希望明年，我們?nèi)匀荒軌虿⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來更加美好的生活，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來！
口腔醫(yī)生年終個(gè)人總結(jié)3
____年轉(zhuǎn)瞬即逝，過去的一年中，在院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院各科室同仁的支持幫助下，在工作上積極主動(dòng)，不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞口腔科工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，嚴(yán)格管理，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量、基層建設(shè)等方面取得了較好成績，收獲了成功和喜悅。
截止____年_月，完成門診治療總量人次，其中團(tuán)購人數(shù)超過_人次，網(wǎng)上獲得優(yōu)質(zhì)評價(jià)，網(wǎng)絡(luò)評分位居首位。在匯報(bào)個(gè)人工作之前，我首先要感謝院領(lǐng)導(dǎo)，對我個(gè)人的信任和支持，為我指明工作目標(biāo)和方向;感謝醫(yī)院各科室的同仁們，對我工作的配合和幫助，讓我在這樣一個(gè)富有生機(jī)與朝氣的大家庭里，倍感振奮。現(xiàn)總結(jié)____年工作，如下：
一、堅(jiān)持黨風(fēng)建設(shè)，提高個(gè)人醫(yī)德素質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量。
1、端正思想態(tài)度。在思想上，始終按照黨風(fēng)要求保持一致，作為一名從軍營里出來的醫(yī)生，時(shí)時(shí)刻刻都保持嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，緊緊圍繞醫(yī)院的百年春光夢，“誠信惠民”的經(jīng)營理念，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，始終將患者安全及醫(yī)療安全放在首位，視其為我所追求的最終目標(biāo)。
2、患者說好才是真的好。把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，真正落實(shí)到患者服務(wù)當(dāng)中去，通過美團(tuán)等團(tuán)購網(wǎng)站，____年來我科室就診的患者超過_余人次，累計(jì)就診人數(shù)已超_人次，顧客的好評如潮，美團(tuán)的評分高達(dá)4.9分(5分滿分)，在網(wǎng)站的銷量、評價(jià)均排名第一。
3、“惠民”行動(dòng)落地執(zhí)行。杜科新村的一名_多歲的患者，身患糖尿病多年，
曾鑲帶一副義齒，因使用年限過長義齒斷裂，跑了很多口腔醫(yī)院門診，都沒有得到很好的修復(fù)，患者來到我門診處，仔細(xì)聽取患者的訴說要求及細(xì)節(jié)，認(rèn)為義齒還有可修復(fù)的使用性，便為其修復(fù)，一項(xiàng)為患者節(jié)省費(fèi)用近千元，為減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，患者因此十分感激，成為口腔科的忠實(shí)消費(fèi)者。
二、努力提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。
1、積極學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)。本年度工作平穩(wěn)有序，在業(yè)余時(shí)間，組織科室人員積極學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，____年度，帶教_名實(shí)習(xí)醫(yī)生，每天抽一定時(shí)間閱讀相關(guān)課本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，共同討論病癥病理實(shí)踐操作，在實(shí)際手術(shù)操作中，為其仔細(xì)講解技術(shù)操作過程的注意事項(xiàng)，還注重實(shí)習(xí)醫(yī)生的基本技術(shù)操作的實(shí)踐。實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)醫(yī)生在操作中，均能獨(dú)立熟練操作，豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)和支持報(bào)考參加成人教育考試。____年，參加成人教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)科考試門，為取得學(xué)歷有了更進(jìn)一步的提升。
3、外出學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力。為跟上社會(huì)發(fā)展的步伐和節(jié)奏，擴(kuò)大口腔科的經(jīng)營范圍，現(xiàn)消費(fèi)群體對牙齒美觀的需求日益見長，為更好的滿足周邊群眾的需求，有計(jì)劃的外出學(xué)習(xí)次，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為牙齒美學(xué)修復(fù)，經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能熟練為來我春光口腔患者實(shí)施牙齒美觀修復(fù)技術(shù)的操作。
三、增加醫(yī)療設(shè)備，提高醫(yī)療競爭力。
為了提高醫(yī)療質(zhì)量，不斷滿足人民區(qū)中日益增長的醫(yī)療需求，根據(jù)口腔科的需要，經(jīng)過多方考察對比，添置了一臺(tái)牙科綜合治療椅。大大促進(jìn)了診療水平的提高，發(fā)揮了更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
四、改善就醫(yī)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
____年，我門診對室內(nèi)裝修更進(jìn)一步的美化，制作了統(tǒng)一的宣傳服務(wù)標(biāo)識(shí)，確保正確引導(dǎo)患者認(rèn)識(shí)了解并及時(shí)就診;對房屋內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的改進(jìn)，屋內(nèi)的房頂裝修，使就醫(yī)環(huán)境有了進(jìn)一步的美觀;在資金緊張的情況下，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的熱心幫助下，科室安裝了取暖設(shè)施，大大改善了就醫(yī)環(huán)境質(zhì)量，方便了冬天來就診的患者，延長了就診等待時(shí)，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量得到了提升。
五、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。
1、增加或重新修訂《知情同意書》。為尊重患者的知情權(quán)和選擇權(quán)，根據(jù)國家有關(guān)的法律規(guī)定，結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際，____年增加或重新修訂了《知情同意書》等各種知情同意書，充分尊重患者的知情權(quán)、同意權(quán)和選擇權(quán)，詳細(xì)告知患者疾病診斷、治療、用藥、風(fēng)險(xiǎn)、費(fèi)用等事項(xiàng)，切實(shí)維護(hù)患者的健康權(quán)益。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)患溝通制度。牢固樹立“以患者為中心”的服務(wù)理念，用通俗易懂的語言主動(dòng)加強(qiáng)與患者的溝通，耐心向患者交代或解釋病情，傾聽患者的意見，積極主動(dòng)改進(jìn)工作，做到讓來我院就診的患者滿意。
六、加大宣傳力度，參加義務(wù)診療團(tuán)隊(duì)。
人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的，盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，下面是小編收集推薦的教師年度述職報(bào)告例文，僅供參考，歡迎閱讀。
教師年度述職報(bào)告例文一
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面
本人熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。
三、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，本人做了下頭的工作：
1、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、進(jìn)取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、課前準(zhǔn)備：備好課。
6、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
8、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。考試成績不穩(wěn)定等。社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
以后的教師生涯，本人將會(huì)一向走下去，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會(huì)一向走下去，我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是光榮的，我一向?yàn)樽晕沂且幻處煾械阶院溃越窈蟮穆罚覍?huì)繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!
教師年度述職報(bào)告例文二
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
教師年度述職報(bào)告例文三
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
(一)、思想政治方面 想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過程中對所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),理清知識(shí)體系,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種能力.同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。 在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。
對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現(xiàn)。
在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
2、班主任工作
一、基本情況
工作組嚴(yán)格按照四幫四促的要求，緊緊圍繞廳、處領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)，堅(jiān)持了解情況到一線、調(diào)查研究到一線、檢查指導(dǎo)到一線、蹲點(diǎn)幫扶到一線、解決問題到一線、學(xué)習(xí)實(shí)踐到一線的工作原則，采取聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查、翻閱資料、現(xiàn)場提問、走訪群眾、征求意見以及召開座談會(huì)等工作方式與方法，在7天的時(shí)間里，先后深入碧江區(qū)、xx縣、湄潭縣、xx縣等4個(gè)縣(區(qū))教育局，銅仁學(xué)院、銅仁職院等2所高校，xx二中、xx三中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)(民辦)、東皇中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)等7所中學(xué)，南長城小學(xué)、鳳清小學(xué)、新南小學(xué)、xx鎮(zhèn)小學(xué)、東皇五小等5所小學(xué)，以及愛彌兒幼兒園(民辦)、xx鎮(zhèn)幼兒園等2所幼兒園檢查指導(dǎo)和調(diào)研幫扶，行程2000余公里，通過深入細(xì)致的工作，基本了解了所到學(xué)校在安全管理以及安全隱患排查治理、食堂回收等方面的大致情況，肯定了成績，指出了問題，并就有關(guān)工作提出了幫扶指導(dǎo)意見和建議;完成了全省安全管理工作銅仁現(xiàn)場會(huì)、xx縣校園反參透報(bào)告會(huì)的踩點(diǎn)任務(wù)，確定了交流經(jīng)驗(yàn)的單位和現(xiàn)場觀摩點(diǎn);初步形成了安穩(wěn)處xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路;歸納總結(jié)了以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的雙四一活動(dòng)和以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的十查一清活動(dòng)兩個(gè)載體。
二、工作成果
(一)發(fā)現(xiàn)了一批安全管理工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
銅仁市教育局在抓校園安全管理工作上有思路、有招數(shù)、有創(chuàng)新，提出了五四三二一的工作思路;所屬學(xué)校安全管理工作各有特色、各有亮點(diǎn)，銅仁學(xué)院針對高校學(xué)生心理脆弱、容易沖動(dòng)的特點(diǎn)，積極開展心理教育、心理咨詢和心理疏導(dǎo)，確保了廣大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)了學(xué)校的安全穩(wěn)定;銅仁職院針對校園災(zāi)害性事故易發(fā)、突發(fā)、破壞性強(qiáng)的特點(diǎn)，積極開展防災(zāi)救災(zāi)演練，不斷提高了廣大師生的自我防護(hù)和規(guī)避災(zāi)害的能力;南長城小學(xué)針對學(xué)生年齡小且認(rèn)知能力弱特點(diǎn)，堅(jiān)持把安全教育融入校園文化之中，幫助學(xué)生在潛移默化中樹立安全意識(shí);愛彌兒幼兒園針對幼兒園建設(shè)實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作，確保了幼兒的生命安全和健康成長，均值得肯定和總結(jié)推廣。另外，東皇中學(xué)改化糞池為沼氣池，想方設(shè)法解決寄宿制學(xué)生洗澡難的問題，也值得廣泛推廣和借鑒。
(二)發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患并提出了整改措施
按照一校一策、一事一議的原則，工作組對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題均給予了現(xiàn)場指導(dǎo)，并在交換意見時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)了有關(guān)分管安全工作的局領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定的整改要求、整改時(shí)限、責(zé)任單位和督辦單位(見附表)
(三)初步形成了xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路
按照四幫四促的基本要求，立足教育實(shí)際，堅(jiān)持從校園安全穩(wěn)定工作出發(fā)，做到以出思路為主、出項(xiàng)目為輔;幫思想為主、幫實(shí)物為輔，幫助掛幫地區(qū)學(xué)校健全一套安全管理制度，建立運(yùn)用兩個(gè)安全載體，完善部分安全設(shè)施設(shè)備，不斷提高師生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
1、xx縣掛幫重點(diǎn)：幫助xx三中建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，積極配合銅仁市教育局、xx縣教育局推動(dòng)xx縣三中校外人員搬遷工程和學(xué)生宿舍工程建設(shè)以及甘溪中學(xué)的圍墻工程建設(shè)。
2、xx縣xx鎮(zhèn)掛幫重點(diǎn)：幫助xx鎮(zhèn)制定教育發(fā)展中長期規(guī)劃，幫助xx鎮(zhèn)小學(xué)建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，協(xié)調(diào)貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院有關(guān)專家為xx小學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)，積極推動(dòng)xx鎮(zhèn)向省財(cái)政廳爭取文明村寨建設(shè)項(xiàng)目。
(四)總結(jié)了安全管理工作兩個(gè)載體
針對全省教育系統(tǒng)第一季度安全事故情況，結(jié)合下基層檢查指導(dǎo)工作之際，就如何加強(qiáng)校園安全管理工作進(jìn)行了集中調(diào)研，經(jīng)初步歸納，總結(jié)為兩個(gè)載體，且已在湄潭縣和xx縣推薦運(yùn)用。
1、以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的雙四一活動(dòng)
四個(gè)掌握一個(gè)跟上：老師要隨時(shí)掌握學(xué)生有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，思想政治工作要及時(shí)跟上。
四個(gè)報(bào)告一個(gè)依靠：學(xué)生要隨時(shí)向老師報(bào)告自己有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，有了困難和問題依靠老師解決。
2、以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的十查一清活動(dòng)
十查：學(xué)校堅(jiān)持每月對安全隱患進(jìn)行一次普遍排查，教育行政部門堅(jiān)持每季度對安全隱患進(jìn)行一次抽查，重點(diǎn)查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不重視，查組織機(jī)構(gòu)健全不健全，查制度措施落實(shí)不落實(shí)，查安全教育深入不深入，查內(nèi)外關(guān)系密切不密切，查方案演練經(jīng)常不經(jīng)常(消防、防震、地質(zhì)災(zāi)害)，查衛(wèi)生監(jiān)督到位不到位(食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生)，查校舍圍墻牢固不牢固，查設(shè)施設(shè)備完好不完好(用水設(shè)備、用電設(shè)備、用氣設(shè)備、消防器材、體育訓(xùn)練器材、教學(xué)儀器)，查周邊環(huán)境安全不安全(交通、社情、民情、山體、江河、庫壩、雷區(qū))。
一清：排查出來的安全隱患限時(shí)清除。
三、建議
(二)幫助甘溪中學(xué)修建圍墻。甘溪中學(xué)是2003年省義務(wù)教育項(xiàng)目工程學(xué)校，也是2005年義務(wù)教育寄宿制項(xiàng)目學(xué)校。自學(xué)校搬遷新址后，由于工程管理不到位，附屬工程經(jīng)費(fèi)缺口大，加上學(xué)校工程款欠賬高達(dá)293萬元之多，導(dǎo)致學(xué)校2008年遷入新址后一直沒有修建圍墻，校外人員進(jìn)出學(xué)校暢通無阻，學(xué)生的安全沒有保障，學(xué)校壓力很大。因此，在全面實(shí)施4加2工程中優(yōu)先解決甘溪中學(xué)的圍墻建設(shè)項(xiàng)目。
