時間：2022-02-06 08:30:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師年中總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞： 中考物理 試題特點 試題分析 教學建議
2005年秋季，上海市所有初中全面推行二期課改，了解中考物理命題特點，把握命題規律是非常有必要的。本文通過對近幾年中考物理試卷分析，使教師和學生對中考物理的題型和思想一目了然，并預測2015年中考命題趨勢，增強教學針對性，使學生在有限的時間里達到更好的學習效果。
1.2010年～2014年中考物理試題的主要特點
通過對近幾年的中考物理試題分析，可以把上海市近五年中考物理試題的特點總結為以下幾點：
（1）基于《課程標準》，重視教材，有效引導教學。試題的編制以《課程標準》為依據，試卷測試的內容與《課程標準》的要求保持高度一致。同時，部分試題內容或情境源于初中物理教材，如2012年第10題中的情境圖，源于滬科版八年級上冊“牛頓第一定律”這一節。2014年第23題的實物圖，源于“彈簧測力計的使用”和“電流表讀數”的內容。重視以教材中的內容為素材進行命題，充分體現教材的重要地位，這樣有利于引導教師在教學中回歸教材，重視教材的使用和挖掘，有效引導教學。
（2）試題注重基礎知識和基本技能，貼近生活、社會和科技發展。試卷注重對基礎知識和基本技能的考查，考查學生對基本的物理現象、概念、規律等的理解和運用，摒棄了考查死記硬背知識的做法，而是以考查“基礎知識和基本技能”為核心。同時，部分試題以生活、社會、科技等問題為情景，這些試題充分體現了物理學科與生活、科學技術緊密聯系的特色，同時也實現了對學生情感態度與價值觀的考查。
（3）注重科學探究，體現科學探究的過程。實驗考查是每年中考試題中的重點內容，隨著二期課改的不斷推進和深入，試題重視對學生實驗能力的考查，加強了學生通過實驗數據對獲取信息能力、處理信息能力和運用信息能力的考查。
2.中考物理試題的結構對比分析
2010年―2014年試卷中全卷共26題，總分90分。包括選擇題8題占16分；填空題8題占26分；實驗題4題占18分；2010年―2013年試卷中，作圖題2題占6分，計算題4題占24分；2014年試卷中，作圖題3題占8分，計算題3題占22分。
從2009年起，客觀題分值與往年相比已經下降，近五年已趨于穩定，從題目數量和分值對比可以看出，2010年―2013年試卷結構無明顯變化，2014年試卷在作圖題和計算題的題數和分值上與以往相比略有差別，但整體情況變化不大。
3.2010年―2014年試題內容分布情況
近五年中考物理試題重點知識考查分布規律大致不變，分數比例的波動不大。考查的重點主要以力學與電磁學為主，其中力學占10題左右，分數在33分～41分；電磁學占7題左右，分數在26分～32分，這兩塊內容主要占65.6%～77.7%。聲學、光學、熱學、原子物理、宇宙學等知識大部分出現在選擇和填空題中，其中聲學占0～3分，光學占7～9分，熱學占5～9分，原子物理占0～2分，宇宙學占0～4分，綜合占0～14分。從這些數據中可以看出，上海市中考物理試卷的內容分布是嚴格按照考試大綱的要求命題的。從往年的考綱中可以知道中考物理的主要內容是力學、電磁學等主干知識，而聲學、光學、熱學、原子物理、宇宙學等非主干知識常以選擇或填空題的形式出現。
4.今后教學建議
根據對2010年―2014年上海中考物理試題的研究和分析，對引領學生備戰2015年中招考試的教師提出以下教學建議：
（1）明確《課程標準》的要求，緊扣教材，挖掘教學資源。教師應認真研讀《課程標準》，精讀教材，深入挖掘教材。對教材涵蓋的概念、規律、例題、習題等仔細講解，細心處理教學細節。注意教材中所給的物理情景，使學生懂得教材中每幅插圖、每篇閱讀材料所涉及的物理意義，讓學生學會透過現象看本質，遠離題海戰術，減輕負擔。
1、學校組織黨員干部及群眾學習科學發展觀教育活動，根據統一部署順利完成了第一階段和第二階段工作，正在進行第三階段工作。經過督導組督導考核，教育工作嚴格按照規定進行，達到教育效果。組織教師學習教師法等法律法規，要求廣大黨員干部嚴于律己，敬業奉獻，要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質。在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。加大整頓師德、師風建設力度，堅決控制住個別教師上課講課不認真，不講透。課下暗示學生辦班收費及亂訂資料的反面典型。通過學習科學發展觀活動，我們對管理者的“四心”要求
（1）、虛心——向竟爭對手學習；
（2）、用心——用靈魂來謀事，用生命去投入；
（3）、慧心——善于學習、不斷反思；
（4）、恒心——不達目標、誓不罷休；
對老師的“四師”要求
（1）、鑄師魂——沒有愛就沒有教育；
（2）、練師能——沒有高超的本領就會誤人子弟；
（3）、樹師表——沒有為人稱道的形象就沒有教師的尊嚴；
（4）、厚師風——沒有敬業奉獻的作風就不可能有學科的地位；真正起到了推動學校各項工作的作用。
2、堅持立德樹人，弘揚中華傳統文化，將經典文化《弟子規》作為最佳讀本，讓師生從中感受博大精深源遠流長的中國傳統文化。加大“雙德”工程開展力度，落實中華民族傳統文化教育，在書香校園傳承中華美德。熟練經典，讀誦“弟子規”，并通過美德故事的資源，如“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的八德故事，歷代傳頌的圣賢、偉人的事跡等等，讓學生在良善的人文熏陶中養正自我，教師要以身作則?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”。以身作則就是老師要帶頭師范，用心體驗，才能達到最直接最有效的教育目的。相關專題：中學工作總結2010年中學工作總結2010年中學工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
二、不斷強化德育管理，真正凈化育人環境。
繼續加強班主任管理和研究：定期召開班主任工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足，認真開展優秀班級的評選活動。
繼續堅持學生養成教育主題教育活動：學期一大主題，學月一主題，每周一小主題。同時要求各班經常對學生進行《中學生日常行為規范》的養成教育，每月評選一次養成教育之星。通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。
1、加強校園文化建設：深入開展校園文化精神表述詞“厚德自信”的宣傳貫徹，開展了“美麗環境靠文明言行打扮”活動，師生精神面貌好，一個團隊的精神已基本展現。政教處、團委會繼續以學生為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽；繼續編輯出版初三簡報加強對學校大型活動、校園動態、校友風采的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育?！〖訌姷掠Ｒ幍慕ㄔO和檢查。
2、認真開展活動促發展：認真組織和開展三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干的評選活動，并通過多種途徑大力宣傳他們的先進事跡；組織全體師生參加綜合實踐活動，培養學生熱愛自然、熱愛家鄉和動手動腦的能力。
3、加強對校園環境衛生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。 開展豐富豐富多彩的教育活動。政教處、團委會、還組織舉辦生動活潑、形式多樣的 《弟子規》知識答卷，
“演講比賽”等一系列活動，幫助和引導學生培養良好的道德品質和遵紀守法的意識，養成文明的行為習慣，樹立愛國主義，集體主義和社會主義思想，形成良好的個性心理品質。
4、年級工作計劃性強。年級組在學期初便制定詳細的計劃，然后根據教學進度適當調整部分計劃，年級管理一直狠抓了德育工作，建立了比較健全的紀律制度，為學科教學工作的順利開展提供了良好的環境。各學年，都根據學生的年齡特點提出了工作重心：七年級，以學習習慣和紀律養成為重心，狠抓不良苗頭，加強正面的誘導教育，以班主任為核心做好與家長的溝通工作，取得了家長的支持；八年級，以學習方法的教育為重心，營造勤學守紀的級風，大力發掘學生自主學習的能動性，提倡發揮個性特長。九年級，以前途理想教育和個性心理輔導為主，安定學生情緒，調動學生的拼搏精神。教初三教學三種精神：一、吃苦精神，二、犧牲精神，三、鉆研精神。
三、務實教學常規管理，打造高質量教學特色品牌。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。學校繼續組織全體教師實踐先進經驗，摸索出“打造有效課堂”的教學模式，收到較好的效果。特別是學校組織全體教研組長和教學骨干為老師們獻課，對促進年輕教師專業化成長起到積極的作用?，F在已經基本形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
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抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前兩天備課。我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對每次考試，嚴格采用中考要求進行，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。通過有效管理，全面提高班級、學年平均分、及格率、優秀率、堅決消滅干做生。每學期一次的校本教研活動及課件制作大賽，活動充分展示了我校教學新秀、能手、骨干、名優教師的教學風彩和課件制作能力，為我們一直倡導的打造有效課堂，提供了保證。
鼓勵教師撰寫教學體會和教研教改論文，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。本學期有多位老師的教研文章在各級刊物及網絡發表。
四、嚴防群治創建文明，齊抓共管美化校園。
在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了學生進出校園管理。
加強安全管理和安全教育，利用課間操、學生集會、國旗下講話、班團課、黑板報等形式加強對學生的安全教育。制定《安全工作預案》，組織學生開展地震、火災緊急疏散演練。
結合各級各部門的相關要求做好季節性安全工作。學校制定了消防、防雷擊、野外實踐活動、防地震、防洪防汛等各種安全預案；制定了“百日安全活動方案”等安全工作管理方案指導落實安全工作。
加強安全工作資料建設，在每個班級明確一個班干部負責記錄學校領導和班主任的有關安全講話，匯集為班級安全語錄。相關專題：中學工作總結2010年中學工作總結2010年中學工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
五、加強衛生安全工作，力控傳染疫情流傳。
今年，當甲型h1n1流感襲來時，學校積極組織師生進行教育。我們一手抓教學工作這件大事不動搖，一手抓“甲流疫情防控”與“常見傳染病防治”不松懈，每個人都堅守崗位，明確職責，落實責任，主動出擊，確保各項防控工作的順利開展。目前，我校各項工作穩步推進，食堂管理、衛生管理、寢室管理已躍上一個新的臺階。
六、黨員發揮帶頭作用，工會群團共謀發展。
學校工會經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。曹新是我校的體育老師，由于第一個孩子是個腦癱兒，久治不愈身亡，為孩子治病借了很多外債。第二個孩子是個早產兒，體弱多病。今年五月孩子由于闌尾炎誤診被醫院下了病危通知單，給這個原本困難的家庭又一致命的打擊。得知這一情況后，黨支部、工會馬上組織教職工捐款。董校長1000元，校級領導張兵、張會影、張平各500元。其他領導和職工300、200、100元不等，不到一小時捐款14400元。為曹老師解了燃眉之急。體現了一方有難，八方支援的友愛精神。同時也見證了我校學習實踐科學發展觀活動開展得有聲有色，取得明顯效果。
全體黨員在支部的帶領下，積極發揮黨員的先進性作用，為全體老師樹榜樣，個個勇挑重擔，個個教學成績優秀。一大批教師成為入黨積極分子。
七、辦學成績有目共睹，學校形象得到提升。
1、校園甬道、水泥地面籃球場投入使用。完成教學樓內墻壁粉刷，辦公室地板鋪設、辦公桌椅換新、走廊文化建設、還有正在進行的學校圍墻亮化工程和教學樓樓面維修與改造工程。
2、我校初三經過師生的艱苦努力創造了奇跡，取得了歷史性的突破：600分以上的同學有51多名，達重點高中錄取分數線的同學有164人；為完成縣職業高中招生工作，全校動員每位老師落實指標，并納入考核、評優、評聘之中。從目前情況看送生任務好于往年。
總之，我校的各項工作都取得了一定成績，較好地完成了上級交給的任務，我們深感欣慰。從今年中考這個結果看原因，說明我們的領導作風、教學管理、師資水平，工作精神等等都體現了與時俱進，科學發展的精神。面對輝煌的成績，回顧一個學期來的點點滴滴，我們深深感到：辦好一所學校，必須有一流的管理水平。形成合力非常重要，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得最后的成功。溝通是形成合力的重要途徑，我校在管理中注重溝通，在和諧中奮進，實行人本立意的管理，極大地調動了各方面的積極性，使學生、教師和家長的潛能得到充分發揮，所以才能取得一流的中考成績。才取得了學校各方面的長足發展。但還存在一些不足之處。在工作還有很多不如意的地方，在硬件建設上，我們的設施與一些先進的學校相比還是有很大差距的。軟件建設上，盡管我們在校本培訓與提高教師的科研意識上，做了一些工作，成績也有一點點，但我們很多老師科研意識還不夠強，向科研要質量的觀念還沒有得到有效的提高，會真正進行教育研究的還只是少部分教師，而大部分教師在一定程度上還是把課題研究和教研看作一種硬任務去應付，需要督促才會完成，缺乏原動力。高水平的教師隊伍是學校推進素質教育的基本保證。經過這幾年學校組織的培訓和自身的努力，我們有一大部分的青年教師成長較為明顯。但存在于我們一部分教師身上的較為共性的問題是不思進取，固步自封，沒有危機感。而教育的發展日新月異，對教師的教與學生的學及課堂教學的評價已有較大的改革，可我們一大部分教師卻還在原地踏步。加快提高實施素質教育的能力和水平是我們全體教職工需要思考的一個問題。
機遇與挑戰共存，希望與困難同存，我們堅信，在教育局的正確領導下，我們定能戰勝挑戰，排除萬難，把第二中學辦得更好。
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我是工作在xxx鎮教育戰線上的一名普通教師，1998年7月畢業于山東省淄博第二師范學校幼師專業，并被分配到敬仲中心小學任教。
在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經驗的優秀教師請教和學習，多次觀看優秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮、區組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮統考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執教了一節區級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮教科研先進個人”。在以后的三年中，我繼續擔任這個班的語文教學工作，繼續實踐著“小語整改”實驗的優越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮統考中名列前茅，我也連年被評為“鎮教科研先進個人”“鎮優秀教師”“鎮教學新秀”和“鎮教學能手”。
從1999年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮組織的競賽和統考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區里組織的“基礎教育現場會”上，區委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統戰部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優秀”，并被學校推薦評為“區優秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現代語文教學與詩文素養實驗的結合》《古典詩詞與現代教育的結合》等多篇論文獲省創造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎；孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎；去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優秀指導教師。
關鍵詞：歷史；中考；復習；思考
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）23-262-01
在自2005年新疆實行新中考以來，歷史作為中考科目至今已7年，作為連年備戰中考的教師，我經歷了最初中考復習的盲目和誤區；近年歷史中考形勢不斷變化，我也經常思考怎樣上好中考復習課？怎樣復習才能扎實有效？
歷史中考復習常見誤區：（1）簡單的知識點重復，缺少對考點的整合。（2）因為開卷，基礎的歷史知識無需記憶。（3）過于依賴市面上各種開卷必備速查資料，只注重學生的翻書，不注重學生思維能力的培養訓練。（4）復習課即大量的習題訓練課。（5）認為復習課與常規課不一樣，不需注重三維目標。（6）復習課隨意性大，不嚴謹。（7）不注重解題指導。
一、中考歷史復習有效性的前提――教師務必鉆研中考，提升自身的素養
分析2005―2012年的新疆中考試題，尤其是近兩年中考試題，試卷具有如下特點：（1）綜合性：命題越來越傾向中外史知識綜合聯系、比較，知識點的縱橫跨越大，歷史線索性越來越強，更注重考查學生對歷史知識的整合、遷移、探究等思維能力，已經打破單純性按教材順序，中國史、世界史模塊考查的命題思路；（2）開放性：如談談感悟、啟示、對策等試題所占分值增大，此類題答案靈活，不求唯一，注重學以致用，注重考查學生獨立運用所學解決問題的能力，學生單純的從教材本身尋求結論是不可能的；（3）靈活性：如試題設計角度多變、表達方式靈活，情境創設巧妙，注重考查學生對歷史知識的理解和運用，單純依托于教材的表述和僵化、教條的教學是不夠的。
通過對中考試卷的分析，教師必須加強自身的學習和準備：（1）教師必須深入學習和研究課程標準和《考試說明》，那里明確規定了考試的指導思想、命題原則、考試目標、題型和考試內容等，深入領會能力為重的核心思想；（2）教師必須研究歷年中考試卷的題型、難度、內容、趨勢，研究歷年中考試題與課程標準、《考試說明》的契合度，明確復習目標；（3）教師要對教材重新梳理和整合，結合考點靈活駕馭教材，變換視野和角度創新構建知識體系，加強知識儲備；（4）教師要加強對學情的分析，準確定位復習方法和策略；（5）教師要總結、交流歷年中考復習的經驗和失誤，合理規劃復習。
二、中考歷史復習有效性的關鍵――教師務必精心備課
1、合理設計復習計劃
計劃是復習課的總綱，中考復習時間緊任務重，合理制定復習計劃，有助于教師根據學情合理規劃復習階段的復習重點、時間及目標，為實現目標所采取的手段和策略，每課時所授內容，包括測試、模擬訓練的時間安排等，教學針對性強。
這兩年我總結復習經驗，結合校情和學情及歷史開卷考試更注重考查學生學習過程和方法的特點，打破常規復習模式：
第一階段以專題縱向復習為主，基礎復習為輔，專題復習與基礎復習相結合，以線帶點，例如：新疆中考考試說明的第一部分中國近代史的考點林則徐、中英《》、的影響等13個考點。我將上述13個局部的、分散的、零碎的知識點以近代列強的侵略和中國人民的抗爭為線，帶動若干細碎考點的復習效果更好，不但能節省按照考點一條條梳理所花的時間，也能提升學生的能力，可以讓學生形成歷史線索，理解歷史現象，形成歷史概念。第二階段以綜合復習為主，整合中外史知識點的橫向聯系，結合時政熱點、焦點，以點成線；例如：《共同綱領》、《中華人民共和國憲法》、《權利法案》等一系列文件，教師引導學生對內容、影響對比分析，學生可探究出民主法制建設的重要意義，以點成線，進一步提升學生分析、比較、理解能力。第三階段模擬訓練，以審題、解題、答題能力訓練為主，注重解題方法、答題習慣的培養和訓練。
2、準確制定教學目標
教學目標是課堂教學的核心和靈魂，目標明確才能達到預期復習效果。教師不僅明確設計目標的目的，還要明確達成目標的方法；知識與技能目標可按照課程標準設定，重要和較難設計的是過程與方法、情感態度價值觀目標的設計，需要教師認真思考，精心編制，絕不可以因為復習課而忽視甚三維目標。
3、巧妙整合知識要點
從近幾年中考試題可以看出以主題的方式呈現出來考查學生是中考命題的主旋律，如：戰爭與和平、團結與合作、改革與創新、民主與法制、大國崛起、和諧發展等；學生從書上直接翻閱到的題目很少，絕大部分的題目都需學生經過一定的分析、比較、聯想、概括才能解答出來，試題內容來源于課本，對學生靈活運用所學的綜合能力要求較高。
教師要發揮應有的作用，將散亂的知識點連成線最終成面的復習；教師要大膽創新，開闊思路，巧妙整合知識點，如：將兩次世界大戰與世界政治格局變動相聯系；如歐洲聯盟與世界政治格局多極化、經濟格局全球化相聯系；如三次科技革命與中國；中西方近代化歷程比較等；
4、靈活運用教學方法
復習課相對枯燥乏味，知識容量大，要提高課堂效率，教師必須靈活運用多種教學方法，激發學生學習的熱情。例如：可采用知識填空法、年代標尺法、表格對比歸類法等多種教學呈現方法，有助于教師的教；可利用競賽、搶答、必答、同伴互助、小組合作等多樣的學習方式等，有助于學生的學。
關鍵詞：課堂 教學 管理 有效
中考將近的時候，初三英語課堂教學是否具有實效性直接關系到考生是否能有效備考。教師應不遺余力研究探討提高初三復習效益的途徑和方法；同時，在學生心理可能發生微妙變化的關鍵時期也不應忽視德育思想的滲透。所謂德育促智育，學生只有具有相當的知識水平和良好的心理素質才能在中考中取得成功。對教師而言，有效的教學和科學的管理就顯得迫在眉睫。在近幾年的初三復習中，我一直堅持從自身努力做起。
一、指導思想
在初三時間緊任務重的高強度學習中，有的英語科上的學困生就自然產生這樣的想法：“英語學科的學習費時費力收效慢，不如把時間投入到其它學科?！苯處煈ㄏ蜿P注這類學生，針對他們的具體情況，提醒學科重要性、幫助他們樹立學習信心、為他們制定實際有效的學習策略。
我以“師生同心，共創奇跡”為主導思想，同學生達成共識，在初三的學習中彼此不放棄--一方面學生不放棄英語學科的學習，另一方面教師不放棄對學困生的指導。
二、教師準備
在初三年級任課的教師必須具備一種榮譽觀，我們的工作不僅要對社會對家長對學生負責、也要對學校對自己負責。我們只有通過兢兢業業的工作，踏踏實實真抓實干，不斷努力才能提升學生的成績。
（一）教師的心理準備
每年中考牽動無數家長的心，引起社會的高度關注，教師作為這場無硝煙戰斗的指揮者，其實承受了非常大的壓力。教師應放松心情，正確面對，將事情一分為二地去看待。當然，在初三任教非常辛苦，教師要毫無怨言地付出時間和精力；但是，能留在初三任教的老師必然是優秀教師，中考對于我們既是挑戰也是機遇。中考既是考學生也是考老師，教師應具備足夠的鉆研毅力和指導耐心，發揚我們學校“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗”的精神，作好“中考就是打一場硬戰”的心理準備。
（二）教師的知識準備
第一、研究考綱、整理真題、回歸教材。
初三教師應認真研究每年的《考試大綱》，反復對比考綱的變化，注意增減內容。并按照考綱的要求，扎實做好專項復習。在整理每年中考試題的時候，雖然世面上不乏現成的歸納總結參考書，我還是習慣自己整理試題。因為在此過程中，我才會對命題要求、命題目的、命題方向有更深刻的體會，對教學才會有更多啟發。在不斷了解中考新信息，找準中考新動向的同時，教師還別忘了回歸課本。課本是我們教學的依據，將各年中考考點落實在教材中，兩相對比，更能使學生明確中考要求中“具備知識遷移能力”的含義。
第二、自身提高、勤于思考、深度挖掘
在艱苦的備考過程中，學生面對多個學科的復習，任務繁多。教師應甘當探路人，積極為學生尋找各種有效的學習方法和探索有針對性的教學方法。在知識點的講解上，我一貫堅持深入淺出、簡潔有效、精選示例題和訓練題，對學生進行方法指導不斷總結規律。這就要求教師注重自身知識的提高和對備考資料的深度挖掘。只有教師知識新、方法好，學生亦然。
第三、勤于交流、擅于反思、重視課題研究。
古人有“不恥下問”和“不吝賜教”之說，我們應多進行教學交流、取長補短、勤于反思、善于總結，才能不斷提高。我們還應重視課題研究，通過積極參與，能督促自己及時更新教學思想，勇于探索教學模式，進而不斷改革教學方法，最終提高教學質量。真正從機械性教學成功過渡到有效教學。
三、聚焦課堂
初三課堂教學的實效性是學生成功的保障。學生沒有其它多余的時間進行復習鞏固，課堂45分鐘的效率就顯得尤為重要。
第一、學案教學
學生常年掙扎在理論記憶和無邊題海中，不免疲憊，學習效率隨之降低。因此，初三整年我都堅持采用學案式教學。每周提前精心編寫學案，利用積累的經驗，在學案上著重體現知識結構的梳理，中考?？键c和新考點，中考潛在考點等。針對不同項目編寫的學案簡單明白、一目了然、可操作性高，有利于提高復習效率。
第二、關注學生
在緊張的初三學習中，教師應讓學生有寬松的環境，教學形式也應力爭具有趣味性，營造濃厚又充滿激情的學習氛圍，努力激發學生積極參與課堂教學。同時，還應加強課外指導和監督力度。應根據學生情況，分層教學或在教學難度上體現層次性。
四、注重心理
參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~2001連續四年被評為優秀，多次受到上級有關部門的表彰獎勵。
95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關于高三物理復習方法》專題發言，受到與會領導和同志們的好評；98年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~9年度第一學期全縣統考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統考，我所網教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，93年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李同學獲市三等獎；94年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；96年中學生物理競賽中，我輔導的學生董同學獲市三等獎；97年中學生物理奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆同學獲市三等獎；陸同學獲縣二等獎；2000年高中物理競賽中，我輔導的學生徐同學獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關于風箏最大上升力的討論》發表在中學物理教學參考上（93、6），98年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學校領導的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，98年高考，我所帶班有9人達本科線，98年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習，繼續教育每年均達到優秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規管理，帶領全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領導的好評。98年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?是時候抽出時間寫寫述職報告了下面是小編為大家整理的關于員工年度述職報告模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
員工年度述職報告模板1日月如梭，看時光飛逝，轉眼間20--年即將過去了?；叵朐谶@一年里，在總經理和各基層領導的正確領導下,全面落實酒店經營承包方案,以經濟建設為中心,強化管理,上下一致,穩步前進,取得了較好的經濟效益和社會效益,現將主要工作總結如下:
廚房的多項管理制度和紀律制度都使每個員工嚴格要求自己，在制度的要求下，每個員工的工作水平和個人素質都有了提高，廚房的衛生在員工辛勤勞動下，都做得干干凈凈，在各個方面都有了規范化的管理，業務技能較去年有了一定的提高，但是還尚缺穩定性。能夠積極地執行各位領導下達的各項任務，配合各部門之間的日常工作
能夠加強出品的穩定性，注重細節。不斷完善自己，使自己能夠跟隨企業的發展而發展，讓自己的人生有一個飛躍：
一.在思想上：
我一直就抱著“合作、奉獻”的態度，積極向組織靠攏，認真學習、領會上級傳達的思想，團結、互助、親密、友愛同志，盈造和諧團對;盡心做好自己的本職工作。
二.在工作中：
對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。本年度主要完成了如下工作：
1.在酒店加入戴斯集團的工作中做出了自己應有貢獻。
2.在評定優秀廚房的工作中做出了自己貢應有貢獻。
3.在本年度中不段推出了新的菜品，如：健將五彩絲、寒江雪魚片、山椒老胡豆、米椒浸白碗等等。
4.還常常利用自己的休息時間給廚房的學工們講菜品理論知識和食品雕刻技法等等。
5.還為高檔宴會的擺臺制作泡沫雕塑，如：人人重慶、人民英雄紀念碑。
6.還不段創作食品雕刻作品：如：鳳飛九天、鯉魚戲水、壽星老人。
三.在生活中：
發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事;勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
在新的一年中，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，不辜負領導對我的希望，為賓館現出微薄之力。
員工年度述職報告模板2一、做為幼兒園的負責人
本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執行黨和國家的有關方針、政策、法律、法規，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時了解有關的政策和規定，做到尊紀守法。
二、能夠根據上級組織的安排，組織大家進行政治理論學習
特別是對黨十七大報告等文獻進行了認真學習。積極開展各項教育活動，如：在“公民道德建設月”、“民族團結教育月”、“黨風廉政教育月”、“制止商業賄賂”等教育活動中做到：有計劃，有措施，有總結，堅持做到不走過場，使每個教育活動都能夠取得一定的成效。
三、在幼兒園的工作管理中
能夠做到“以人為本”，實行民主化，規范化管理。
1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進行實施。
2、在“安全生產”“消防安全”“糾風工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確，責任落實到人，保證了工作質量。
3、對教職工關心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決。
在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內容。如：幼兒園工作人員嚴重不足，各班幼兒人數全部超標，造成教職工工作量超負荷，根據大會提案，及時為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。
四、在廉潔自律方面
能夠做到嚴格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《教育系統黨風廉政工作責任書》、《教育系統糾風責任書》的要求，組織全體工作人員，認真學習有關文件精神，努力做到尊紀守法，對已發現的違軌違紀的行為及時進行糾正，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況，虛心接受監督與指導。
五、存在的不足
管理水平有待于進一步提高，特別是在領會和貫徹各項法律法規方面還要不斷學習，不斷提高，并落實到實踐中，真正作到依法治園，科學管理。
以上是本人一年來在工作和學習中的情況總結，如有不實之處，請大家批評指出。
員工年度述職報告模板3一轉眼在--已經度過了近三年，在這三年中有過歡笑有過淚水。在這里我既交到了朋友，又發揮了自己的長趣。這里的每一天對于我來講都是快樂的，充實的。慈銘對我而言就像一個家一樣，對于它我有著難以割舍的情愫。當然它也像一個茁壯成長的孩子，我一天天看著它強大起來。
很高興在這一年中我完成了眼科的工作任務。這一年中我主要做了以下幾項工作：
一、提高醫療質量，促進醫患和諧
醫療質量是體檢中心的生命線，同時也是搞好醫客關系的基礎。因此在面對每一位客人時，我都認真詢問病史，與客人交談，儀器下認真檢查，不放過任何一個細節。精益求精，以便于讓每位客人都做到“小病早防，大病早治”?！把劬κ切撵`的窗戶”容不得半點馬虎!在這里，“愛崗敬業，以院為家”不再是一句空話，而是醫務人員的真實寫照。
二、講究合作雙贏
眼科是一個講究“合作”的科室，我在暗室里對客人進行裂隙燈檢查和眼底檢查時，所有的問題都是反饋給護士，再由護士進行錄入到電腦里的。而護士在外屋檢查的視力和眼壓也會第一時間反饋給我，以便我更快更準確的進行下一步檢查。因此這就需要一個有扎實眼科知識和反應靈活的護士來配合我。
三、眼科存在問題
儀器設備落后，眼壓計還是老式的，許多客人反應氣流太大，眼睛不舒服。詞條需要及時更新，像青光眼這些常見的診斷都沒有。北京方面總是反應我們屈光不正這個診斷不合理，我們并不清楚那邊的詞條模式是什么，應該抽空讓我們去那邊培訓一下，這樣就容易統一了。眼科要固定護士，不要總是換人。四樓檢線開通以后減輕了一部分壓力，但是也存在這問題，上下比例嚴重失調，建議以后合理分配，便于提高速度和客人滿意度。
四、今后努力的方向
誠然，不足與成績永遠是相依相伴的。在今后的工作中，我會進一步加強理論知識的學習，用發展的眼光看問題，提高自身素質，提高客人的滿意度。切實做到“一切為了客人，為了客人的一切”的服務宗旨。爭取在新的一年中更上一個臺階。
員工年度述職報告模板4我榮幸地當選為區第八屆人大代表。任職，我珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。覺得有無數雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我一名光榮的教師，更是一名要為講實話、做實事的人大代表。2年多來，在區教育局和區人大常委會的下，我行使權力，自覺義務，勇于承擔責任。既的本職工作，又地了代表職責，參政議政，教育代表的作用。我代表職責作陳述：
學習，自身素養。
學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我了工作的權。在學習過程中，我有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，“實”字，把“”思想的學習貫穿于人大代表職責的全過程，理論學習和知識及新知識學習相，理論與相，學用、學用相長。政治理論學習，思想政治素質，以“”思想武裝頭腦，解決問題的能力;法律知識學習，依法辦事，依法行政的。知識學習，真才實學。教育工作經濟工作發展我地對工作要求，需要學習充電;另一注重理論、注重調查，在實踐中的真才實學。
恪盡職守，代表職責。
一名人大代表，最的職責為行使權利，面對黨和的重托，我深深體會到，當代表就要職責，當代表就的意愿反映上去。想的，做的。本人對教育管理，協助鄉黨委制定并實施了《關于控制中小學生流失，九年制義務教育》、《禁止任何組織與個人招用應該義務教育的適齡兒童、少年就業的規定》。
放暑假之前向秦皇臺教委建議：廉潔執教，堅決個人有償補課。和教師分析總結了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學生健康成長。金錢的誘惑，就可以拋棄教師職業規范，就一心想著把培養學生成材為己任，就會逐漸失去事業心、責任感。教師個人有償家教，于學生、于教師、于家庭、于社會，有百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執教，的教育形象;使教育系統爭先創優的風氣，為辦滿意的教育筑牢思想防線。
在日常工作中，我身體力行，工作，盡工作的失誤，以防代表、教師的聲譽，來代表形象，也為向人代會質量較高的建議和議案積累素材。平時注重收
員工年度述職報告模板5總結是鏡子，計劃是方向。20--年在繁忙中悄然向我們揮手作別。為進一步理清思路，明確目標，制定措施，特作以下總結和計劃。
在20--年經歷了招商，大型促銷活動，收費以及合同簽訂等。在這過程中有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵?；仡櫄v程收獲和感觸頗多，總結起來是只有擺正位置，全心全意為商戶服務才能獲得商戶的認同。
現就20--年工作做以下計劃：
一、落實公司各項責任目標。
計劃于20--年3月底之前協同三樓全體同事完成所有空位的招商。并能儲備一些有經營實力和經驗的優質意向戶，為后期置換做好儲備。具體做法是積極走訪寶雞所有家具建材市場，摸清各經銷商底細。處理好與商戶的關系，并能使其轉介紹。再次就是參加三月份廣東家具展，協同廠家共同尋找經銷商，并儲備適合寶雞市場的家具品牌，以便于給經銷商推薦。
二、公平公正處事，處理好各方面關系。
堅持一視同仁，對事不對人的處事原則。盡自己最大努力幫助商戶解決困難，得到商戶認可。并能在市場管理中真正發揮自己的職能作用，從而保證能有一個良好的經營氛圍。在導購員日常管理中要求導購不串崗，不扎堆聊天，能積極熱情的接待客戶。并組織導購員進行簡單的培訓，提升導購員的業務知識和學習能力，以提升商場的軟實力。
三、督促三樓商戶按時繳納費用，不能拖欠。
認真對待“欠費就是高壓線”這條準則。及時與同事協商，然后與商戶溝通，避免費用的積少成多。
四、做為運營總監助理要及時了解市場發展的最新動態并及時向上反饋，以便為公司制定經營及促銷方案提供真實可靠的數據和資迅。并能積極的給公司發掘和引薦人才。
五、積極的去學習并渴求進步。
利用業余時間努力學習各項專業知識，充實自我，提升個人綜合素質，使自己能跟上公司快速發展的腳步。不斷學習日常管理事務，加強責任感，時刻銘記要做一名合格的管理員。
關鍵詞：中考英語；應考；策略
中圖分類號：G633.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）27-0248-02
每年中考之前的復習工作是考前教學中最重要的一環。作為畢業班教師，如果能夠準確把握住每年中考英語試題的出題導向和規律，采取合適的復習方法，就可以輕松有效地搞好中考之前的復習工作。這些復習方法各具特點，如果我們適用方法得當，并把握好具體的時間安排，扎實到位地落實，就一定會收到很大的成效。現將幾年來我從事初中英語畢業考試復習工作上的一些做法總結如下，愿與大家共勉。
一、明確指導思想，制定切實方案
平時的學習是搞好中考復習的基礎，這兩個教學過程是密不可分的。如果在復習過程中我們拋開教科書，孤立地復習處理本冊書中的單詞和語法等內容，就把中考復習和平時教學之間的聯系割斷了，因此，就難以實現我們的復習工作目標；如果我們仍死摳書本去復習，又會導致學生的厭學情緒。
第一，對照課本，逐項梳理知識點。
這一過程主要是對照課本，逐項梳理知識點，夯實理論基礎。目標是把教材中的知識點系統化條理化。事先，教師要準確把握新課標和教材對基礎知識提出的要求。通過復習基礎知識，使學生能夠對初中階段所講的基礎知識、基本技能和方法等做到系統掌握，從而形成穩定的知識框架和清晰的知識網絡，把所學知識構建成一個完整的體系。這一過程的復習時間約占總復習的1/2或更長的時間。
這里的復習工作要從“雙基”切入，圍繞知識點進行一個單元一個單元的復習，并結合學生的實際情況，反復鞏固基礎知識。在此基礎上，要注重學生閱讀、理解、分析和解決問題能力的培養，爭取把教材知識讓學生全部消化吸收。在這里，要集中做到“全面、深刻、靈活”：
所謂“全面”，就是把初中階段所學的重點知識，從單詞、短語、句型、語法等方面進行全面的系統歸納，讓學生全面掌握新課標要求把握的具體內容。
所謂“深刻”，就是讓學生通過復習能夠獨立完成一些有較大難度的習題，然后，教師在根據學生的完成情況進行具體的講評和分析，從而進一步提高學生運用英語的能力。
所謂“靈活”，就是通過復習，激活、再現以前所學知識，使學生對所學知識能夠做到理解掌握、靈活運用。
第二，把握脈絡，系統歸納要領。
這個過程是一個鞏固學生掌握基礎知識和基本能力階段。要緊扣教材，以中考題和模擬題為主來組織復習資料，查漏補缺，強化訓練。同時，把一些必備的應試技巧和方法教給學生，使他們能夠有信心地應對中考。
第三，針對要領，搞好專題復習。
這一過程主要是針對上一過程中暴露出來的問題，有針對性地進行專題復習，逐個突破平時出現的錯誤和問題，從而對各部分知識進行系統歸納，使之成為一個完整體系。
第四，模擬中考，訓練應戰能力。
這一過程是復習的最后階段，應該讓學生盡量領略中考試題，給學生一個適應中考的過程，避免學生害怕中考，以提高最后沖刺的效果。
二、研究中考試題，搜集中考信息
首先，認真研究近三年河北省統考，尤其是今年的中考考試說明，熟悉掌握中考有關規定和要求，更要把握考試的導向、考試時間、考試分值和題型等。
三、選好復習資料，找準切入之點
要提高學生應考技能，就必須讓學生做大量試題并不斷總結規律才能實現。俗話說：“讀書百遍，其義自見”。作為教師，我們有必要為學生精心選擇一定的復習資料。在使用過程中，一定要對這些資料進行認真篩選和整合。同時，我們還可以根據學生的實際情況及中考要求，自編一些復習資料，以提高復習工作的實效性和針對性。
四、講究復習方法，把握其中技巧
俗話說：“授人以魚，不如授人以漁。”教師要想方設法充分調動廣大學生的學習積極性，教給學生方法對知識點進行正確的梳理、歸納、對比、總結，讓他們掌握復習的方法和技巧，把那些復雜零亂的知識系統歸納，實現條理化、系統化。
五、建立錯題檔案，彌補答題失誤
在平時練習或復習過程中，教師要教給學生把做題時沒有把握的題做上標記；講評試卷時，把出現錯誤的題也做上標記，并摘抄下來建立錯題檔案，并及時弄懂、掌握。相隔一段時間后再把這些帶有標記的題溫習一遍，做到有的放矢，彌補失誤，避免再出差錯。
六、保持良好心態，輕松應對中考
我們都知道，良好的心態是決定成敗的關鍵。復習階段，教師不僅要關心學生的學習，更要關注學生的身心健康狀況和發展狀況。教師可以通過與學生談心等方式了解學生的思想動態，發現問題，及時解決，使學生放下包袱、輕裝上陣。同時，教師自身也要注重調整浮躁情緒，不要與學生形成產生矛盾。
七、模擬中考測試，提高應對能力
1.合理利用模考試題。在模擬測試時，最好使用答題卡，這樣會節省時間和人力，也能及時講評。測試題應該考一套就講評一套，可以采用學生提問或小組討論的形式進行講評，以便學生及時改。
在過去的幾十年中，大部分的教育學家、研究者及教育從業者更多地關注于教師的知識水平對于提升課堂教學質量的作用。目前，教師如何獲得并豐富知識在教育界也已經成為一個熱門的討論話題。然而，回答這些問題需要大量的研究證據，并聯合教師招聘、教育、職業發展等校內實踐而獲得。本書以在數學教育中教師如何豐富知識為核心，介紹了兩種教育學研究方法，分別為“芝加哥研究”，與“新加坡研究”。這兩種研究針對不同的社會、文化、教育背景提出了兩個相同的問題，第一，教師獲取的教學知識是否來自不同的來源？第二，如果答案肯定，這些不同的資源如何促進其教學知識的發展？
在編寫內容上，本書共分兩個部分11章。第1部分的“芝加哥研究”包含9章：1.概述，介紹了此項研究的背景、目的與意義；2.文獻綜述，首次概述了認知論背景下“知識”的概念，并提供了三方面的文獻綜述，包括教師需要什么知識？教師擁有哪些知識？ 教師如何豐富自身知識？3.學習的框架，建立了一個框架，用于檢驗教師的教學知識以及教師傳授知識的不同來源；4.研究的設計與過程，此章節包括研究中收集的三所學校77位教師的調查問卷、課堂旁聽記錄與面試問題等；第5-7章展示了芝加哥研究的結果，包括教育學中課程內容與教學內容等；8.芝加哥研究結果中的一些其他問題；9.總結及建議，本章總結了芝加哥研究的結果，并且討論了本次研究結果對于教師、學校管理者、教育學家蘊含的意義。對如何豐富教師的教學知識提出了建議。本書第2部分“新加坡研究”包含第10-11章：10.新加坡研究，著重強調了在不同社會、文化、教育背景下的研究方法；11.比較與總結，比較了芝加哥與新加坡研究的相似處與不同點。
本書不僅詳細形象地闡述了兩種教學研究的背景與方法，更突出展示了研究的結果并詳細討論了針對教育界不同領域人群的意義。本書的寫作深入淺出、通俗易懂，涵蓋大量的實例方便讀者理解此研究的精髓。本書作為全面介紹教學研究的專業教材，既滿足各高等學校教育類學科本科教學的需求，同時也滿足教育界不同層次和其他相關專業研究生的教學需要。
馬雪征，碩士，助理研究員
（中國檢驗檢疫科學研究院，衛生檢疫研究所）
今年9月1 0日是全國第二十三個教師節，為使廣大教職工過一個有意義的節日，向社會各界全面展示教育取得的輝煌成就，經鎮教育辦研究決定，現提出如下實施方案：
一、指導思想
今年教師節慶?；顒右脏囆?amp;平理論和“三個代表”重要思想和科學的發展觀為指導，按照建設節約型社會和和諧、文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸’’的原則，堅持“重心下移，突出重點，務求實效、教師為本’’，突出“尊師重教、教書育人，積極推進農村教育城市化進程，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，創造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝第二十一個教師節，并向社會集中展示一年來取得的教育成果、規范化學校和教育示范鎮創建。深化人事制度和辦學體制改革，和班并校取得的成績。展示廣大教師在教育教學崗位上的育人風采和學生創新發展、健康成長的精神面貌，進一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全鎮教育工作者進一步增強責任感和使命感，提高自身素質，敬業愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。
二、活動安排
1、召開全縣教師節慶祝表彰大會。對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰?？偨Y2 0 0 4—2 0 0 5學年教學工作，全面分析今年中考的成功經驗和存在的問題。表彰獎勵在中考工作做出優異成績的學校、教師。部署2 0 0 5—2 0 0 6學年中小學教學工作，制定新的目標任務，簽定中考目標責任書。表彰教學工作先進單位，社會尊師重教及捐資助學先進單位和個人。
2、邀請鎮人大、政協領導、離退休領導、教師代表到部分學校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。
3、加大力度，廣泛宣傳教育成果。從9月1日一1 0日鎮教育辦公室充分利用板報、展板、宣傳材料重點宣傳優秀教師、師德教風典型、教育教學質量、中考成果，展現曲堤鎮教育發展成就及前景規劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優秀教師和學校教育教學改革的突出成績。要組織廣大教師認真學習和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規。在學校門口、校園內懸掛慶祝教師節宣傳標幅，營造尊師重教的良好風尚。
4、積極開展為教師辦實事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作待遇，特別要關心家境困難教師和農村教師的思想、學習、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。
5、繼續舉辦“教育開放日’’活動。教師節期間，全鎮各中小學，尤其是濟陽二中、姜集小學、中心小學、中心幼兒園要組織“教育開放日活動’’，要通過標語、校園廣播、黑板報等形式，營造濃厚的活動氛圍。通過板報、展板、宣傳欄等形式，全面展示學校改革與發展中的突出成績。學校的實驗室、教育教學功能場館要全部對外開放，并結合各自實際，利用多媒體和網絡等形式，充分展示學校的新形象、新亮點。
對這一年的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，那么作為一名教師，應該如何寫年度工作總結呢?下面是小編給大家帶來的2021教師年度考核工作總結優秀范文5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
教師年度考核工作總結優秀范文(一)又到了年度考核的時候了，這一年我完成了我的教學任務，也有了一定的教學成果。自己在這一年中積累了一些經驗，感覺又有了一點進步。在考核之際，為自己這一年的工作做一個簡短的總結，以期來年能夠有更大的進步。
一、教學工作
這一年自己按時的完成了教學任務，在每節課上課之前都會做好備課，以免浪費課堂上的時間。在上課之后也會根據同學們的反饋情況及時的對自己之后的課程的教學計劃進行調整，做出一套最合適學生的教學方案。這個年紀的學生在上課的時候是很容易就會分心的，自己在講課的同時也會抽時間去觀察一下同學，觀察他們認真聽課的情況，若是發現有學生分心會適當的進行提醒，在不打亂自己的課堂節奏的情況下讓學生做到認真的聽講。
二、備課工作
想要把課上好的話備課是一定要好好的做的，這樣才能夠利用好上課的時間。自己也要做好非常充分的準備才能夠合理的去應對課堂上會出現的突況。自己首先一定要了解課本的內容，備課的“三備”是一定要認真的去做到的。教師的工作就是要化繁為簡，把書本上深奧難懂的文字用通俗易懂的語言講述出來，這樣學生才是真正的能夠學到知識的。課堂是學生的主場，而不是教師的獨角戲，一定是要提前做好了準備工作才能夠把學生教好的。
三、課后工作
課后的工作就是作業的布置和檢查了，這個在教學環節中是同樣的重要的。教師就是通過作業的完成情況去了解學生對知識的掌握情況。布置作業也是一門學問，在教學活動中隨便哪一個環節都是不簡單的。在布置作業的時候要布置一些比較經典的題目，難度也要有等級變化，這樣從基礎到難題同學們都能夠做好了，才算是真正的掌握了知識了。
我自己在這一年中時刻注意自己的言行，不能讓我的一些行為影響到學生。我們教師對學生的影響是比較的大的，所以更要謹言慎行，不在同學面前做一些不好的事情。在這一年中自己也學習了很多教育的知識，看了很多的書，這樣才能夠教好學生。想要教好學生從備課到上課的每一個環節都是要把握好的，缺一不可。必須要認真的去對待自己的工作，才能夠教育好學生。自己這一年也還是有一些不足的，之后是一定要繼續的進步的，這樣才不會耽誤到學生的學習。
教師年度考核工作總結優秀范文(二)時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就本年度的工作總結如下：
一、政治思想方面
本人思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務
二、教育教學能力
能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
教師年度考核工作總結優秀范文(三)作為名小學教師，我時刻為自己的工作而感到驕傲，因為我在這個過程當中深刻的體會到了工作給我帶來的快樂，現在我也希望能夠在這個過程當中有更多的積累，一年的工作已經結束了，但是我從來都沒有放棄對自身能力的提高教學，是我一直以來追求的方向和目標，我不斷地提高自己，就是希望能夠更好的去教導學生，更好地去發揮自己的能力，對于過去一年的工作，我也需要對自己有客觀的評價。
首先在工作當中，我能夠做到認真負責，把學生教導好，讓學生們能夠感受到學習的快樂，能夠感受到我教學方式帶來的一種輕松，而不是那種非常壓抑的課堂，這一點是我一直以來在追求的，我希望能夠在這個過程當中做得更好，這一點也是毋庸置疑的，現在我對新一年的工作也充滿了期待，當然我個人能力還是說的過去的，過去一年來的工作當中，積極地參加學校的各項講座，也從來不會放過和其他老師交流的機會，因為這都是對我教學能力的一個提高，每次能夠看到新的教學方式，我都會感到非常的激動，因為這樣下來，自己也能夠掌握這些，真的感覺非常非常的好，有些東西還是要自己努力的，只有自己盡力的去爭取，才能夠獲得一些回報，這一點是肯定的，作為教師，在這方面我是非常非常的看重，也付出的實際行動，在接下來的工作當中，我會更加的用心去追求這些東西。
生活當中我養成良好的作風，從來都不會破壞掉我們學校的這個工作氛圍，我遵守學校的規章制度，認真的做好教學工作，完成好自己的本職工作，從來不會因為個人原因而影響到了上課，也從來都不會把個人情緒帶入到課堂上面，把自己最好的一面展示給學生，這一直以來都是我在追求的落實，我也一定會認真負責的去做好這些，希望能夠在接下來的工作當中完成好這一點，我也在不斷的追求新的東西，20_年的工作開始了，我一定不會辜負了學校的培養，會給學生帶來更多精彩的一面，把教學工作做好，成為一名合格的小學教師，為自己各方面而奮斗，爭取在新一年的工作當中，提高班級的整體成績，讓學校能夠看到我的進步，讓學生們能夠在我的課堂上面學到真正有意義的東西，提高成績，這才是最重要的新年工作，我一定會更加努力。
教師年度考核工作總結優秀范文(四)一年的時間過的真快，在孩子們的歡聲笑語中20_年也即將成為國務卿的歷史。作為一名幼兒園的教育工作者，在這一年的時間里，為幼兒們盡心盡責的做好教育工作。通過學習、培訓、實踐，我在工作中積極的提升了自己在教學上的業務能力，并認真的做好教育計劃，引領幼兒們在園內進行開心快樂的學習。
作為一名幼兒教師，我們要面對的是__幼兒園里一群調皮可愛的孩子們，對于他們的教育，可遠比小學生要麻煩的多，但在教育方面，我不辭辛勞，手把手的教會幼兒們禮儀、習慣、以及這個世界的常識和知識。以下是我一年來的工作總結：
一、自我的定位和思想的調整
作為一名幼兒教師，我勵志要成為一名學生們都喜愛的老師。為此，我努力的在學校里與學生們打成一片，融入他們，得到他們的認可，并進一步的引導他們組成這個出色的班級。
為此，在思想當面我也一直在努力的鍛煉自己，以自身的責任心和愛心的為基礎，耐心的去做好每一件事。此外，我還利用下班的時間去閱讀了兒童方面的心理學，從網上找了很多案例，認真的學習并對比自己的情況，從中找出自己的方向。
二、教育工作方面
在一年里，我在教育上認真的去了解幼兒，并及時地制定好教案工作。在學習上，我使用寓教于樂的方式，靈活的使用教具、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學的意義，學會教導的知識。并且，我還會在每周定時展開活動的游戲，讓幼兒們能在游戲中牢記知識，加深印象。
此外，我還樂于在生活中現實教學，如，在完成了關于洗手的課程后，我在每次的午飯前都會一起詢問幼兒，將學習的知識帶入到生活中來，讓幼兒們徹底慢慢養成良好的習慣。
三、與家長的交流上
幼兒園是幼兒的學習樂園，但家庭的教育能力也同樣不容小看。為此，在每次的工作后，我都會在家長群中加強與家長的溝通，一些幼兒一天的表現，并倡導家長們能在家中鼓勵孩子展現自己的所學，讓幼兒能更加喜歡學習，愛上學習。
此外，我還經常一些常見幼兒疾病的知識科普，讓家長能做好預防和準備，避免幼兒生病。
回顧這一年，在教育方面我們取得了不錯的提升，幼兒們也變得更加的出色了。但在今后的一年里，我會更加嚴格的鍛煉自己，培育幼兒，讓__幼兒園充滿更多的歡聲笑語!
教師年度考核工作總結優秀范文(五)認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的工作總結。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）01B-
0088-01
主觀題是高考政治試題的重要組成部分，也是學生丟分比較多的題型。那么，教師應該如何指導學生，幫助其提高主觀題得分率呢？筆者認為，教師應要求學生做到以下幾點。
一、匯總知識，歸類整理
政治主觀題涉及的知識點較多，有較強的綜合性和靈活性。要答好政治主觀題，學生首先要具備扎實的知識基礎，并能夠靈活運用所學知識進行答題。教師應該指導學生對在高中三年中所學的知識進行匯總和歸類整理，夯實學生的知識基礎。
教師可以引導學生按照教材中課或單元的安排，進行縱向的塊狀歸納。如必修一《經濟生活》的第一單元第一課“生活與消費”是一“塊”，其知識點歸納起來，有商品（含義、必備條件、基本屬性）、貨幣（產生、本質、職能）、通貨膨脹（實質、表現、影響）、通貨緊縮（實質、表現、影響）。以此類推，一課一課地進行總結、整理，形成“知識塊”，并以課文結構為線將“知識塊”串起來。教師還可以引導學生按知識分類進行橫向的整合。如“政治意義”可分為“對國家的政治意義”和“對黨的政治意義”兩種，“對國家的政治意義”又分為“國內意義”和“國際意義”兩種。“國內意義”主要包括三點：（1）利于實現最廣大的人民的根本利益，鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。（2）利于依法治國，轉變政府職能。（3）利于為國家建設創造良好環境，構建和諧社會，提高綜合國力?！皣H意義”主要包括兩點：（1）利于提升我國的國際影響力，維護國家安全，促進國際合作。（2）利于經濟全球化，利于建立國際政治新秩序。
學生通過上述兩種方式對在高中階段所學的政治知識進行梳理，基本上能夠形成一個完整而清晰的知識體系，這對于解答政治主觀題是十分有利的。
二、認真審題，抓住要點
在近年的高考中，學生因審題跑偏、看錯題而使主觀題丟分的情況時有發生。有的學生在審題時一目十行，像看小說一樣，不細讀，甚至還加入了自己的主觀臆想，用“估計”來代替準確信息，結果當然就丟分了。所以，筆者在平時的練習中，要求學生朗讀題目，提煉關鍵詞，然后仔細推敲句子的準確含義。筆者把每一道新的題目都當作概念、定理，引導學生進行研究，即使題目簡單，也這樣進行，目的就是為了使學生養成良好的讀題習慣。
有的學生審題完畢后，抓不住題目的要點，這也是學生在政治主觀題上丟分的重要原因。學生之所以抓不住要點，主要是因為學生的腦中沒有形成清晰的宏觀知識體系，讀完題后未能迅速找到相關的知識點。如題目要求用唯物論的知識，學生卻誤用了辯證法的知識；題目考查的是政治常識，學生卻用經濟常識作答。為此，筆者除幫助學生鞏固知識基礎和構建知識體系外，還專門組織審題專項練習，教會學生如何抓住題目的要點。
三、總結規律，理清思路
教師應通過組織練習，引導學生總結規律，理清答題的思路和掌握答題的步驟。平時，筆者很少運用“題海戰術”，每一種題型的訓練只要達到一定的練習量即可，關鍵在于使學生在做練習的過程中掌握解題的技巧。筆者引導學生按以下四個步驟解主觀題：（1）讀題；（2）抓住要點；（3）聯系所有相關知識點；（4）組織語言。
如2012年重慶的政治高考試題中的一道題：“材料一：1878年中國正式發行第一套郵票，主圖為蟠龍，被稱為大龍郵票，具有重要的收藏和欣賞等價值，在今年的一次拍賣會上，一枚面值5分銀（相當于1.5625克銀）的大龍郵票，成交價格高達17920元。結合材料一，運用經濟常識，判斷‘大龍郵票的收藏和欣賞等價值是其價格的基礎’這一觀點的正誤，并說明理由?！蹦玫筋}目之后，第一步就是仔細地讀題，然后理出其中的要點是“收藏價值”和“價格”，與此相關的知識為商品的基本屬性，涉及商品的使用價值與價值的區別，以及供求關系。鑒賞和收藏是商品的使用價值，這不是價格的基礎，并且龍票發行少，以致供不應求，所以題中觀點是錯誤的。在答題時，將上述兩個理由講清楚即可。
四、語言流暢，結構清晰
組織語言進行答題也是非常重要的一個環節。學生答題時，若表述不清，結構混亂，缺乏條理性和邏輯性，是很容易失分的。筆者非常重視對學生的書面語言組織進行訓練。在課堂教學中，筆者會經常精選一些問題，要求學生將答案寫出然后再念出來。這樣做，能幫助學生克服在書面表達中出現語句不通、使用“半截子話”以及使用方言等弊病，促使學生使用標準的專業術語，使解主觀題時的語言表達更規范。
