時間：2022-03-04 07:27:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇一年級冊語文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一年級下冊語文成績扎實是二年級良好成績的基礎，可以試試以下做法來輔導，這樣做全面又高效：
1、每課的生詞，全部聽寫對，并經常及時進行復習，確保牢記。
2、必背課文必須背的一個字也不錯，并且全部默寫對。
3、大量做試卷，接觸不同題型，提高做題速度和做題準確率。針對薄弱點，如句子題、按課文內容填空等，進行鞏固訓練。
4、經常做閱讀練習，其實閱讀和日記是一家，從做閱讀中提取經驗，并運用到作文中。
5、多看課外書，讀的多了，寫作文時腦海中就會有很多素材。你現在是小學一年級，可以看看作文書，學學里面的好詞好句，等你到二年級就會感覺很受益。
6、細心觀察。日記來源于生活。細心觀察才會有感而發。
（來源：文章屋網 ）
jīng cǎi lìng wài huó po kě kǒu
yǐn rén zhù mù huān gē xiào yǔ
二、我會照樣子寫字組詞(8分)
底—— 低 ( 低頭 ) 完—— 元 ( 元旦 ) 直—— 值 (值日 )
線—— 漂—— 斤——
話—— 晴—— 方——
三、我會背，也會填。(14分)
夜來，花落
父母教，做錯事，即改
泉水百花
四、我會連。(24分)
滿意的 笑容 彎 小
綠油油的 風景 哭 直
美麗的 小柏樹 大 丑
精彩的 鳥蛋 美 笑
長長的 球賽 滿 立
涼涼的 小路 坐 空
五、我會寫。(9分)
月 扌
讠 氵
六、我會選(8分)
一個 一朵 一只 一片 一棵 一條 一頭 一座
小山 荷花
螞蟻 小牛
大樹 葉子
小溪 人
七、我會讀，也會做。
春天，春天的太陽該畫什么顏色呢?噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。
(一)、上面這段(duàn) 話有句話。 (2分)
(二)、為什么要畫個彩色的? (3分)
(三)、把下列的字變一變。
給“大”加筆，能變成 (4分)
shù wān ( ) piě zhé ( ) shù wān ɡōu ( )
hénɡ piě ( ) wò ɡōu ( ) hénɡ xié ɡōu( )
二、拼一拼，連一連。(8分)
yuǎn 遠 xiàn 像
yuán 圓 xiànɡ 現
dào 報 qún 群
bào 到 qiú 球
三、按要求填空。(6分).
“出”字共有( )筆，第四筆是( )。
“魚”字共有( )筆，第五筆是( )。
四、字、詞交朋友。(6分)
騎 樹 松 鵝
砍 飯 青 鼠
吃 車 天 蛙
五、看拼音，寫詞語。(16分)
shànɡ shēnɡ xiǎo xīn shū běn huí lái
máo jīn fēnɡ chē xià bā ɡuā ɡuǒ
六、讀一讀，劃去不是同一類的一個詞。(9分)
1、豆角 菜園 蘿卜 白菜 南瓜
2、爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爺爺
3、牛奶 面包 蘋果 故鄉 杏子
七、用“”劃去不正確的字。(6分)
1、我們正在長身( 體 休 )。
2、我好想去北京( 成 城 )游玩。
3、小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。
八、選字填空。(9分)
人 入
1、( )們進( )商場購( ɡòu )物。
左 右
2、“熊 能”這兩個字，“熊”字在( )，“能”字在( )。
鳥 馬
3、( )兒天上飛，( )兒地上跑。
九、連一連。(12分)
春天， 樹葉飄落下來。
夏天， 小草剛從泥(nǐ)土里鉆(zuān)出來。
秋天， 小畫家在雪地里畫畫。
冬天， 荷(hé)花開了。
十、把《靜夜思》詩句補充完整。(10分)
床前明 光，疑(yí)是地 霜(shuānɡ)。
舉 望明 ，低 思故鄉。
十一、 把下列句子補充完整。(9分)
1、晚上，小明 睡覺，不用家長陪(péi)。
從題型設計看，體現了新課程新理念，準確考察了學生應掌握的知識點和能力點，更貼近了學生本身的具體實際。
從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。今后在教學中繼續注意引導學生養成良好的學習習慣。
二、具體答題分析：
第一:把拼音和詞語連起來，主要是考察學生對會認字的掌握情況，學生完成得很好。
第二：讀拼音寫詞語。學生答題時，有個別學生把生字寫錯，這就說明在平時的教學中要扎實過好生字，特別是差生。
第三、四、五：按要求填空、用下面的字擴詞、選合適的量詞主要考察學生的筆順、生字的掌握以及運用情況。個別孩子在字的筆順方面存在問題!
第六：補充句子主要考察孩子們的觀察能力和語言表達能力!
第七：補充詩句，主要是考查學生的背誦情況，只有張浩然填錯2個字。
第八：閱讀短文，由于短文篇幅較長，問題零碎，識字量有限，學生們答得五花八門，只有少數的學生答對，今后在閱讀上還需多下功夫。
第九：看圖寫話，孩子們能寫上幾句完整話，但是有個別孩子由于看不懂圖意而導致出現笑話。學生年齡小出錯在所難免，以后應加強練習寫話。三、考試反思
在對本套試卷和學生答題情況進行分析之后，我們認為需要在改進教學方法，培養學生良好的學習習慣方面下功夫，在教學中有以下幾方面需要重視：
1.繼續培養學生良好的學習習慣是當務之急。
從某種意義上學習態度決定學習效果。習慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績，而且習慣和學習成績是聯系在一起的。當學生有了良好的學習習慣、生活習慣，必定促進學習成績的提高，在今后的教學中，應該扎扎實實幫助學生養成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益非淺。
2.積累——語文課不可關閉的窗口
教材共分六部分，它們是：入學教育；漢語拼音（8課分4組，各4課）；課文20課，前后兩部分，每部分兩組，各5課；學習園地；口語交際；生字安排，表一400字，只認不寫，表二100字會寫。這冊教材具有綜合性、科學性、時代性的特點，倡導學生自由學習，轉變學生的學習方式，注重學生的自得、自悟，引導學生主動參與，發現探究。具有較強的開放性、適應性。
二、教學目的
1、學習習慣
（1）掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和寫字習慣。
（2）掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的良好習慣。
2、漢語拼音
（1）讀準聲母、韻母。
（2） 能準確地拼讀音節。
（3）能說出聲調符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲。
（4）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。
（5）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》
3、識字寫字
（1）準確認讀317個生字。
（2） 說出基本筆畫的名稱。
（3）能按筆順在田字格里書寫，默寫123個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規范、姿勢端正、卷面整潔。
4、口語交際
（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。
（2）能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀
（1）能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
（2）認識句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
（3）朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。
（4）正確地復述渴望，語句連貫。
（5）能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意。
三、教學重點：
1、培養良好的學習習慣的重點是：掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛生，愛惜學習用品，養成良好習慣，促進身心健康發展。
2、漢語拼音的重點：讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音節
3、課文的重點：識字、寫字、朗讀、背誦。
四、教學措施
1、培養良好的學習習慣要結合實際，發現問題及時糾正。在實踐中養成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣，并進行反復的嚴格的訓練。
一、情況分析
本次考試題目難度不算很大，學生感覺與平時訓練相差不大。學生成績比較理想。及格率100%，優秀率83.67%以上。語文是一門綜合性很強的學科，涉及的層面和內容很多，知識點也分布到方方面面。本次試卷從漢語拼音、同音字、近義詞、反義詞、詞語的搭配、句子的補充運用、積累等對一年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細致的檢查。試題以教材為載體，立足基礎，適當增加難度，增大容量，體現出綜合性。屬中等難度。
二、試題分析
1、第一題考查了8個根據拼音寫詞語的能力，學生幾乎沒有失分，在以后的教學中教師應繼續對字詞教學強化訓練，多指導、多檢測、多糾正、多比較。
2、第二題，用圈圈出正確的字。李紋、趙燁炎、李奇把“來（巴吧）”圈錯而各失去1分。
3、第三題是“我會變。加一筆，看看變成什么字，再寫下來”。李紋，趙燁炎、郭祥福、楊帆、沒弄清題意，組成了詞語而失去7、8分。可見在以后的審題上還得下大功夫。
4、第四題是“我會組詞。”有三個小題。1小題字寶寶連線，就李紋一人失去5分，其余同學全得了滿分。2小題比一比，再組詞。李紋、賀田玉各失去1分。3小題寫“馬、火、衣”的筆順，趙燁炎、李鼎威各失去4分，這在平時沒少練習，在以后的教學中要繼續加強筆順這方面的指導。
5、第五題考查反義詞的積累。學困生一時不知道“丑”的反義詞是什么。積累應加強。
6、第六題是連線題，得分率是100%。
7、第七題是我會照樣子寫詞語。李紋、趙燁炎、范晉瑜沒弄清題意而在“一個個”后面續寫了句子，這幾人失去7、8分，造成本次考試中嚴重的失分。本題中的“雪白雪白”屬本試題的一大難點，大多孩子寫不出來同樣的詞語而被扣分。
8、第八題是填合適的字，確切地進行詞語搭配理解字義。在填寫的過程中，得分率100%。教師平時要把握好識字關，既要鼓勵多識字，培養識字興趣，也要引導學生正確識字，正確運用。
9、第九題是把句子補充完整。“（）像（）。”“（）嗎？”有幾個學生補充不當而失1、2分。在閱讀訓練上要下大力氣。
10、看圖寫話
習作主要是考查學生的觀察力和語言表達能力。從學生作文試卷來看，學生能很好地把握圖意。但學生還沒有養成修改文章的習慣，在錯別字、標點符號等問題上出錯較多。與《語文課程標準》的要求相比還有一定的差距，低段寫話教學有待加強。
三、分析總結
一、 根據音節給下列生字歸類。（10分）
冬 靜 洗 看 知 是 朋 關 寫 才 連 亮 時 放 早 主 們 詩 萬 歲平舌音： 翹舌音： 前鼻音： 后鼻音： 二、 我是小小書法家。（10分） rèn zhēn mǎ yǐ zhuān xīn xiě shī xiàng qián xiù měi fù mǔ gǎn kuài wàng jì huā cǎo 三、 寫書反義詞。（10分）有—（ ） 近—（ ） 丑—（ ） 閉—（ ）死—（ ）舊—（ ） 早—（ ） 慢—（ ） 老—（ ） 冷—（ ）四、照樣子，詞語接龍。（6分）節日—（日月）—（月亮）—（亮光）熱愛—（ ）—（ ）—（ ） 陽光—（ ）—（ ）—（ ）五、 照樣子寫詞語。（8分）綠油油： 紅紅火火： 飛來飛去： 散散步： 六、 選字。（13分）1、在 再 后 候 和 合 同 童 （每空1分） 時（ ） 現（ ） （ ）平 （ ）年 （ ）車 （ ）三 （ ）唱 （ ）意 2、把 個 棵 頭 座 （每空0.5分）一（ ）狗 一（ ）牛 一（ ）朋友一（ ）山 一（ ）傘 一（ ）小樹3、東 西 南 北 （每空0.5分）早上上學背向太陽，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。七、 把各組詞語組成句子，并加上標點。（每個2分，共14分）1、 一起 我們 去 到 找春天 野外 2、 偉大 我們 祖國 多么 的 啊 3、你 能 怎么 亂 垃圾 呢 扔 4、是 的 朋友 我 小明 （組4個不同的句子分別是）① ② ③ ④ 八、 寫出帶有下列部首的字。（6分） 亻（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ）讠（ ）（ ）（ ） 女（ ）（ ）（ ）九、 我是小能手。（17分）春媽媽的三個姑娘春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘天天灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹得春天朝前走。啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。1、根據文章內容連線。（3分） 雨姑娘 敲 氣 風姑娘 灑 鼓 雷姑娘 吹 水
2、 從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）頑皮——（ ） 熟睡——（ ）3、 從文中找出3個表示顏色的詞語。（3分） 4、作者說三位小姑娘“淘氣”，是因為 ；說她們“能干”，是因為 。（4分） 5、補全下面的句子。（3分） 春天來了，田野、村莊 ；大樹 ; 小草 。十、 小朋友們，你們個個都是一個有禮貌的好孩子，請問：同學們，你喜歡看書嗎？你應該怎樣向圖書管理員借書呢？想想寫下來吧！不會寫的用拼音代替。（6分）
1.我會聽寫字詞。(4分)
2.我會聽詞語寫數字。(5分)
荷葉 冰涼 腦袋 翅膀 朝陽 雷雨 蘇醒 事情 生氣 仿佛
二.拼音小能手。(26分)
1.我會讀拼音，寫詞語。(16分)
qí miào yuè liang huó po zhǔn bèi
zhào gù hé yè gǎn jī qīng tíng
2.給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)
1.小松鼠長 zhǎnɡ chánɡ 著一條長zhǎnɡ chánɡ 尾巴。
2.聽音樂 lè yuè 是一件很快樂 lè yuè 的事情。
3.望著 zhe zháo 窗外的大雨，媽媽很著 zhezháo急。
4.小山羊把白菜的種 zhònɡ zhǒnɡ 子種 zhònɡ zhǒnɡ 在田里。
5.我覺 jiào jué 得這個時間小明應該沒有睡覺 jiào jué 。
三.字詞百花園。(47分)
1.寫出帶有下列偏旁的字。(6分)
蟲 : 艸 :
木 : 口 :
2.照樣子加一加，變成新字再組詞。(4分)
例：土+里=( 埋 )( 埋伏 )
月+兌=( )( )蟲+馬=( )( )
木+對=( )( ) 戶+方=( )( )
3.我會填。(6分)
“棉”是 ___結構，它的偏旁是___ ， 帶有這個偏旁的字我還能寫兩個并組詞___( ) ___( )
4.我來找偏旁。(4分)
忙( ) 聞( ) 煙( ) 轎( )
筷( ) 蹈( ) 精( ) 掉()
5.形近字組詞。(6分)
該( ) 烏( ) 到( )
孩( ) 鳥( ) 倒( )
站( ) 困( ) 渴( )
戰( ) 因( ) 喝( )
6. 填疊詞。(6分)
例：亮(晶晶)
靜( ) 懶( ) 慢( )
紅( ) 黑( ) 笑( )
7. 填數量詞。(6分)
例： 一條河
一( )桌子 一( )白云 一( )眼睛
一 ( ) 秧苗 一 ( ) 帆船 一( )小溪
8. 填全詞語。(6分)
例：春回(大地)
( )顏( )色 ( )( )盛開 ( )( )細雨
山清( )( ) 鳥語( )( ) 萬紫( )( )
9. 詞語巧搭配。(3分)
( )的楊樹 ( )的小路 ( )的翅膀
( )的夜晚 ( )的眼睛 ( )的春天
四.句子大比拼。(8分)
1. 仿照句子寫句子。(4分)
例：我們正忙著搬東西呢! ( )正( )呢!
小青蛙的尾巴已經不見了。
( )已經( ) 。
2、我會連詞成句，并加上標點。(4分)
(1)小松鼠 吃 果子 在樹上 開心地
(2) 都 喜歡 全家人 蘭蘭 畫的 這張畫
五.看圖寫話。(10分)
提示：看一看圖上是什么季節?都有誰?在干什么?
提高題(10分)
我會用下面的給出的詞來造句子。
二、 看拼音，寫詞語。(20%)
chōng pò zài jiàn xiū xi mù mín qiān niú huā
zhòng yào xiān jìn shì jiè shēng yīn zhēn néng gàn
三、把帶有下列偏旁的字寫在花朵里。(3%)
四、想一想，把成語補充完整。(6%)
春暖 滿園 天長
根深 路遠 在乎
五、讀一讀，想一想，把正確的字寫在蘑菇房里。(8%)
坐 座
位 請 下 入
快 塊
一 兒 飛 跑 方
六、讀一讀，想一想，在括號里填上合適的詞語。(9%)
的銀河 的梅花 的節日
地跑步 地做工 地說話
七、讀一讀，寫出帶點字的近義詞。(6%)
1、早上，我和小東一起去上學。 ( )
2、星期天，我和伙伴快樂地做游戲。 ( )
3、上課鈴響了，我趕快回教室坐好，等老師來上課。 ( )
八、把句子補充完整，并加上標點符號。(12%)
1、 我放學回到家 看見小民正在_________________________________
2、大熊貓是___________________________________________________
3、_____________告訴__________________________________________
4、_________________________________________都是愛學習的好孩子
九、按課文原文填空。(15%)
1、我 喜 夏天 地的鮮 ，這里一朵， 里一朵，
比 。
2、這個數 孩子名叫張衡， 漢朝人。 以
后刻苦鉆研 ，成為 學家。
3、沙沙 ，沙沙 ， 灑在 檐 。 檐
，掛 珠，好像 鈴鐺。丁零當啷……丁零當啷……
燕子， 蓋新 。
十、閱讀短文，完成練習。(11%)
我家的大公雞頭上長著一簇(cù)像燃燒的火焰似的雞冠子，十分好看。它那雙圓圓的黑眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。
1、這篇短文一共有( )句話。(1%)
2、短文寫了大公雞的雞冠子、_________、_________和__________。 (3%)
3、把文中表示顏色的詞語用“——”畫出來。(4%)
4、照樣子寫詞語。(3%)
又短又尖 又_____又______ 又______又_______ 又_______又________ 十一、練習寫話。(5%)
螞蟻搬糧食
有一天，一群螞蟻在____________。
他們有的__________，有的__________，
有的__________，干得_____________。
試卷命題意圖
學科 語文 北師版第二冊
序號 項目 命題意圖 備注
一 卷面整潔，書寫端正。 督促學生認真答卷，從小練出一手好字。 大概40%的人不扣分。
二 看拼音寫詞語。 復習漢語拼音，考查對生字的掌握程度。
三 寫出帶有下列偏旁的字。 掌握偏旁部首，根據偏旁意思進行歸類學習。
四 想一想，把成語補充完整。 考查對練習中的讀讀背背的掌握情況以及生字組成的成語的了解情況。
五 把正確的字寫在蘑菇房里。 辨析同音字，能根據意思進行選擇。
六 填上合適的詞語。 對課文中的形容詞進行復習，并靈活運用。
七 寫出帶點字的近義詞。 復習近義詞，能夠在句子中靈活替代。
八 把句子補充完整。 會根據句中提示進行補充，注意加上句號。
九 按課文原文填空。 考查學生對美文的熟讀、背誦程度，并能正確地寫出來。
十 閱讀短文，完成練習。 能閱讀短文，在短文中找出一些相關的詞語進行填空，并仿照著詞語練習，訓練靈活應用的能力。
十一 練習寫話。 引導學生仔細看圖，了解圖意，并用“有的……有的……還有的”的句式進行填空式寫話。
參考答案
二、看拼音，寫詞語。
沖破 再見 休息 牧民 牽牛花 重要 先進 世界 聲音 真能干
三、 把帶有下列偏旁的字寫在花朵里。
亻：伙 伴 們 忄：懷 情 快 艸：花 落 蘿
四、 想一想，把成語補充完整。
春暖花開 春*滿園 天長日久 樹大根深 山高路遠 滿不在乎
五、 讀一讀，想一想，把正確的字寫在蘑菇房里。
座位 請坐 坐下 入座
一塊兒 快飛 快跑 方塊
六、 讀一讀，想一想，在括號里填上合適的詞語。
閃閃的銀河 美麗的梅花 快樂的節日
飛快地跑步 認真地做工 大聲地說話
七、 讀一讀，寫出帶點字的近義詞。
一同(一塊兒)、朋友(同伴)、立刻(馬上)
八、把句子補充完整，并加上標點符號。
1、我放學回到家，看見小民正在看書。
2、大熊貓是中國的國寶。
3、我告訴媽媽一個好消息。
4、小東和小月都是愛學習的好孩子。
九、按課文原文填空。
1、我最喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。
2、這個數星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長大以后刻苦鉆研天文，成為的天文學家。
3、沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當啷……丁零當啷……它在招呼小燕子，快快回來蓋新房。
十、閱讀短文，完成練習。
1、這篇短文一共有( 4 )句話。(1%)
2、短文寫了大公雞的雞冠子、黑眼睛、嘴巴和羽毛。 (3%)
3、淡黃色 朱紅色 金黃色
4、又細又長 又大又圓 又高又大
miánlián jīng qíng sǎ sàn yuǎn yùn
睛 棉 晴 蓮 遠運 灑 散
二、選擇正確的讀音畫上“—”（6分）
音樂（yuè lè） 望著 (zháo zhe)長長的（zhǎng cháng）
聰明（míng mín）活潑（bō pō） 伸手 （shēn shēng）
三、我會讀拼音寫詞語。（8分）
lǜcǎo liánmáng péng yǒu huáng yè
dǎsǎo mǔ qīn míng liàng gānjìng
四、我能分清這字，還能組詞。（8分）
爺（ ）高（ ）隊（ ）草（ ）
節（ ）亮（ ）認（ ）早（ ）
奶（ ）向（ ）處（ ）時（ ）
級（ ）同（ ）外（ ）對（ ）
五、請寫出帶有下列偏旁的字。（8分）
口（）（）女（）（）亻（）（）讠（）（）
扌（）（）蟲（）（）心（）（）木（）（）
六、我會照樣子，連一連。（4分）
曬 電話 可口的 球賽
推 水缸 藍藍的 河水
砸 小車 清清的 松果
打 棉被 精彩的 天空
七、我會寫出意思相反的詞語。（8分）
哭——（）晚——（） 近——（）無——（）
收——（）還——（） 關——（）前——（）
八、我會選字填空（4分）
向象像
1、小鳥（）著高遠的天空飛去。2、彎彎的月亮（）小小的船。
在再
3、小朋友（）一起做完作業（）回家。
九、請把句子補充完整。（10分）
1、爸爸在（）。
2、（ ）正（ ）呢！
3、我最喜歡（ ）。
4、（）愛（）。
5、小雞在（ ）。
十.回顧課文內容填空。（共12分）
1、（）眠（）覺曉, （）（）聞啼（），夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。
2、兒（）散學歸（ ）（ ），（）趁（）（）放紙鳶。
3、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。
十一.開心閱讀。（ 13分）
小松鼠生病住院了 ，大家都來看望她。小猴子帶來桃子，小蜜蜂帶來蜂蜜，小白兔送來白菜，小牛送來牛奶。百靈鳥和黃鸝唱著歌。大家都盼望小松鼠的病快點好起來，和大伙兒一起做游戲。小松鼠看著滿屋的伙伴，激動得流下了眼淚。
1、短文共有（ ）句話。2分
2、小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）來看望她。6分
3、連一連。5分
小猴子帶唱歌
小蜜蜂帶桃子
小白兔送牛奶
小牛送 蜂蜜
百靈鳥、黃鸝白菜
認真聽老師讀短文，聽讀兩遍后，回答下面的問題：
1.小果樹都請誰做客?
____________________________________________
2.你認為小果樹還可能請誰做客?
____________________________________________
二、積累運用(70分)
(一)我會拼，還會把字寫好看。(11分)
yǐ jīnɡ
1. 我_________ 釣到了一條大魚。
yǒu mínɡ zuò jiā
2.蕭伯納是世界上_________ 的_________ 。
qiú yè liànɡ yuán
3.中_________的_________晚，月_________真_________啊!
bǎ zuò wèi rànɡ lǎo yé ye
4.在汽車上，我_________給了_________
xiānɡ yuè yè wài ān
5. 村的_________，格_________靜。
(二)加偏旁組成新字，再組詞(12分)
例：元：玩( 玩耍 )
兆：( )( ) 也：( )( )
欠：( )( ) 寸：( )( )
果：( )( ) 丁：( )( )
白：( )( ) 青：( )( )
(三)在正確的音節下面打勾。(6分)
市長(chánɡ zhǎnɡ ) 彎曲(qū qǔ) 各種各樣(zhǒɡn zhònɡ)長滿(zhǎnɡ chánɡ ) 當成(dànɡ dānɡ) 樹干(ɡàn ɡān)
(四)連一連：(8分)
星星 嘩啦啦 晴朗的 孩子
小河 綠油油 天真的 夜空
小鳥 亮閃閃 無邊的 鮮花
小草 叫喳喳 盛開的 森林
(五)排列句子，并加標點(10分)
1.高高興興地 我 小明 去 和 踢球
_____________________________________________
2.中國 在 出現 足球 最早
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3.能 借給 這本書 看看 我 嗎
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4.每天 在家 功課 都 復習 小紅
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5.真熱 今天 啊 的 天氣
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(六)在括號里寫出和帶點詞意思相反的詞。(4分)
1.小紅坐在我的左邊，小民坐在我的( )。
2.我家離學校遠，小剛家離學校()。
3.西瓜的()面是綠色的，里面卻是紅色的。
4.我的玩具是黑的，可小明的玩具卻是( )的。
(七)選字填空(9分)
工 公
( )園里的( )人正在花兒澆水。
情 晴
這是個( )朗的天，我的心( )也非常得好。
清 請 青 蜻 睛
草色( )翠 河水( )澈 ( )蜓點水
( )坐好 目不轉( )
(八)根據課文內容填空(10分)
1.( )是搖籃( )是娃，我愛( )我愛( )。
2.一( )之計在于春，一( )之計在于晨。一( )之計在于和，一( )之計在于勤。
3.夜來( )聲，花落知( )。
三、口語交際：(5分)
晚上，晶晶寫完了作業，想讓媽媽給檢查一下。如果你是晶晶，
你怎么和媽媽說呢?請把你要和媽媽說的話寫在下面的橫線上。
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四、讀寫天地(15分)
(一)
太陽和虹
剛下過雨，太陽出來了，天上出現一道七色彩虹，人們都贊美
虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。
太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒
有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹
立刻不見了。
1.短文共有( )自然段，第一自然段有( )句話。(2分)
2.“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。”句子中的“不見”
可以換成( )。(1分)
3.“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話
中的“你”指的是( )。“我”指的是( )。(2分)
4、虹不見了，是因為：( )(1分)
⑴ 虹太驕傲了。
⑵ 人們都贊美虹。
⑶ 太陽躲進云里了。
(二)
我停住了。我在草帽下微笑著。我等待著它落在我尖尖的草帽上。
1.照樣子，寫一寫。(2分)
例：尖尖的草帽
尖尖的___________________________ 尖尖的___________________________
2.“它”是指_________ 。(2分)
3.“我”在等待時會想寫什么呢?請把“我”想到的寫在下面的橫線上。(5分)
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附：聽力材料
小果樹請客
田田在院子里種下了一顆種子，種子長成了一棵小樹苗。
小果樹請小雨點做客，小雨點很高興，讓小果樹喝飽了水。
小果樹的綠葉越長越長，它請小鳥做客。小鳥高興地答應了，幫小果樹捉蟲子。
jiā xiāng Shēng yīn gào sù pāi shǒu huān qìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuō huà Shēng huó nóng mín huā dēng hé shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛（8分）
喝（ ） 活（ ）聲（ ）光（ ）
渴（ ） 話（ ）生（ ）先（ ）
樹（ ） 吹（ ）圓（ ）明（ ）
林（ ） 歡（ ）園（ ）朋（ ）
三、我會連（12分）
綠色的 圖畫 紅紅的 花燈
親愛的 元宵節 快樂的 音樂
寒冷的 媽媽 彎曲的 蘋果
美麗的 樹葉 輕柔的 節日
歡樂的 娃娃 干凈的 小河
可愛的 冬天 漂亮的 小手
四、寫出下面字的筆順（6分）
年：________________________________________________
團：________________________________________________
農________________________________________________
五、看誰寫的對又多（6分）
扌 ____ _____ ______ 日 ____ _____ _____
門 ____ _____ _______ 氵____ _____ _____
六、我會填量詞（9分）
一（）船 一（）樹林 一（）花生
一（）兒歌 一（）大橋 一（）小河
一（）大樹 一（）花 一（）人家
七、 我能照樣子寫句子（7分）
例：山坡上有一片果樹林。
1. 有一座 。
2. 有一條 。
例：天空中有一只小鳥，我覺得它很快樂。
1. 有 ，我覺得 。
2. 有 ，我覺得 。
例：農民插秧。 農民在水田里插秧。
1.我們在升國旗。 我們在 升國旗。
2.小朋友玩游戲。 小朋友 玩游戲。
3.枝頭傳來歡叫。 枝頭傳來 歡叫。
八、課文知識大盤點（11分）
1.元宵節，看花燈，（ ）彩燈真奇妙。
2.春天的手掠過小河，小河唱起了（ ）的歌。拉住春天的手，春天就在你的（ ）。
4.水鄉（ ）多，（ ）多，（ ）多，（ ）多。
5.山坡上有（ ）果樹林，開滿了（ ）的桃花，（ ）的梨花。
九、連詞成句，并加上合適的標點符號（10分）
1.小河里 小魚 游來游去 各種各樣的
2.真大呀 的家鄉 變化
3.做游戲 小朋友小鴨子 和 一起
4.種子 一粒 泥土 睡在 里
十、照樣子先組詞，再寫句子（10分）
樹（樹林）小河邊有一片樹林。
1.樂（ ） 。
2.春（ ）_______________________________。
3.老（ ）__________________________________。
4.家（ ） 。
5.年（ ） 。
十一、閱讀短文，回答問題。（10分）
春風，輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白得像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果。花下成千上萬的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
1.短文一共有（ ）句話。（2分）
2.這段話中提到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這四種果樹。（4分）
