時(shí)間：2022-04-14 16:19:35
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇入團(tuán)志愿書，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
入團(tuán)申請(qǐng)書網(wǎng)權(quán)威高一學(xué)生100字入團(tuán)志愿書范文，更多高一學(xué)生100字入團(tuán)志愿書范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)入團(tuán)申請(qǐng)書網(wǎng)。 敬愛(ài)的團(tuán)組織：
你們好!
我是一名高一的學(xué)生，自從上初中以來(lái)，我就對(duì)團(tuán)有了很大的好奇心。我一直以來(lái)的希望就是入團(tuán)。因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是一個(gè)屬于青年人自己的組織。從出一到現(xiàn)在，在這幾年間，我通過(guò)對(duì)團(tuán)和團(tuán)章長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)共青團(tuán)有了很深入的了解。而我對(duì)入團(tuán)的心就更加熱切了。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍。
希望團(tuán)委組織可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。我隨時(shí)準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)做到的!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
1、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請(qǐng)書”
2、稱謂：一般寫“敬愛(ài)的團(tuán)支部”
3、正文：主要包括：（1）對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)；（2）入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望；（3）個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況；（4）今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織等。
4、結(jié)尾：一般寫：“懇請(qǐng)團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語(yǔ)結(jié)束正文。申請(qǐng)書的最后要署名及注明日期。
二、《入團(tuán)志愿書》的填寫要求。
1、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間。應(yīng)具體填寫年份和月份。
2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級(jí)行政區(qū)名稱。如：廣東省汕尾市城區(qū)。
3、文化程度：指現(xiàn)有文化程度。
4、本人簡(jiǎn)歷：一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始算起，以在一個(gè)學(xué)校或一個(gè)單位學(xué)習(xí)（工作）為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接，同時(shí)要填上所任職務(wù)和對(duì)填寫人這段經(jīng)歷最熟悉的證明人。
5、入團(tuán)志愿的填寫要求：（1）將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫清楚,主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解；（2）說(shuō)明為什么要加入共青團(tuán)；（3）準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫。
6、介紹人意見(jiàn)：（1）根據(jù)被介紹人的表現(xiàn)寫出綜合性的意見(jiàn)，寫明介紹人的優(yōu)缺點(diǎn)；（2）表明對(duì)被介紹人能否入團(tuán)的態(tài)度；（3）介紹人簽名。
7、支部大會(huì)決議：應(yīng)寫明本次支部大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間，本團(tuán)支部共有團(tuán)員總數(shù)，實(shí)際出席本次支部大會(huì)的團(tuán)員數(shù)，討論的意見(jiàn)綜述及表決結(jié)果，并由支部書記簽名。
8、總支部委員會(huì)意見(jiàn)：應(yīng)寫明總支部委員會(huì)的審議結(jié)果，并由總支部書記簽名。
1、標(biāo)題：一般寫“入團(tuán)申請(qǐng)書”
2、稱謂：一般寫“敬愛(ài)的團(tuán)支部”
3、正文：主要包括：
(1)對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí);
(2)入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度，表明自己的入團(tuán)愿望;
(3)個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、工作和學(xué)習(xí)等方面的主要表現(xiàn)情況;
(4)今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織等。
4、結(jié)尾：一般寫：“懇請(qǐng)團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)”作為正文結(jié)束，加“此致，敬禮”等用語(yǔ)結(jié)束正文。申請(qǐng)書的最后要署名及注明日期。
二、《入團(tuán)志愿書》的填寫要求
1、出生年月：應(yīng)填寫公歷時(shí)間。應(yīng)具體填寫年份和月份。
2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級(jí)行政區(qū)名稱。如：遼寧省沈陽(yáng)市城區(qū)。
3、文化程度：指現(xiàn)有文化程度。
4、本人簡(jiǎn)歷：一般應(yīng)從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始算起，以在一個(gè)學(xué)校或一個(gè)單位學(xué)習(xí)(工作)為一段分段填寫，前后時(shí)間要互相銜接，同時(shí)要填上所任職務(wù)和對(duì)填寫人這段經(jīng)歷最熟悉的證明人。
5、入團(tuán)志愿的填寫要求：
(1)將自己對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)寫清楚，主要包括對(duì)團(tuán)的性質(zhì)、綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí)和理解;
(2)說(shuō)明為什么要加入共青團(tuán);
(3)準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的團(tuán)員等。填寫入團(tuán)志愿時(shí)要聯(lián)系自己的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際填寫。
6、介紹人意見(jiàn)：
(1)根據(jù)被介紹人的表現(xiàn)寫出綜合性的意見(jiàn)，寫明介紹人的優(yōu)缺點(diǎn);
(2)表明對(duì)被介紹人能否入團(tuán)的態(tài)度;
(3)介紹人簽名。
7、支部大會(huì)決議：應(yīng)寫明本次支部大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間，本團(tuán)支部共有團(tuán)員總數(shù)，實(shí)際出席本次支部大會(huì)的團(tuán)員數(shù)，討論的意見(jiàn)綜述及表決結(jié)果，并由支部書記簽名。
8、總支部委員會(huì)意見(jiàn)：應(yīng)寫明總支部委員會(huì)的審議結(jié)果，并由總支部書記簽名。
9、其它欄目要填寫完整。
三、入團(tuán)申請(qǐng)書的寫法格式
入團(tuán)申請(qǐng)書的寫作格式一般來(lái)講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題 入團(tuán)申請(qǐng)書一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。如“入團(tuán)申請(qǐng)書”。題目要在申請(qǐng)書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。 入團(tuán)申請(qǐng)書，題目也可單獨(dú)寫在第一頁(yè)上，字體醒目。
(二)稱呼 通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請(qǐng)書的團(tuán)支部的名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的夏華中學(xué)團(tuán)支部：”。
(三)正文 這是申請(qǐng)書的主要部分，通常要先介紹一下個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況、個(gè)人簡(jiǎn)歷、家庭成員及社會(huì)關(guān)系情況。然后，要寫明申請(qǐng)入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、理由、對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)、自己的決心等。對(duì)個(gè)人情況的介紹可以較簡(jiǎn)單，而把重點(diǎn)放在入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)以及自己的決心上。正文要從接受申請(qǐng)書的團(tuán)組織名稱下一行空兩格處寫起。 申請(qǐng)書的正文部分一般篇幅較長(zhǎng)，所以要注意分段。
下面我們將詳細(xì)地分析入團(tuán)申請(qǐng)書的具體寫法。
1.介紹個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況 對(duì)個(gè)人現(xiàn)實(shí)情況的介紹，是為了讓團(tuán)組織對(duì)自己現(xiàn)在的身份、情況有一個(gè)初步和大致的了解，不用展開(kāi)來(lái)寫，簡(jiǎn)明扼要即可。
2.個(gè)人簡(jiǎn)歷和家庭成員及社會(huì)關(guān)系的情況 這一部分的內(nèi)容也要簡(jiǎn)單，無(wú)須多用筆墨，但也必須清楚明白。對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫法，一般要求從上學(xué)時(shí)寫起，到目前為止，只需依據(jù)時(shí)間的順序，一項(xiàng)項(xiàng)地排列出來(lái)即可。 主要家庭成員及社會(huì)關(guān)系的情況，在申請(qǐng)書正文中可以簡(jiǎn)單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系可附在申請(qǐng)書后。
3.入團(tuán)動(dòng)機(jī)和理由 入團(tuán)的動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫。
4.對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí) 對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)往往是同個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)的，這在申述自己的入團(tuán)動(dòng)機(jī)時(shí)已有所涉及。這里指的是專門較集中的對(duì)團(tuán)認(rèn)識(shí)的文字。
5.自己的心情、決心 這一部分是抒寫自己入團(tuán)的強(qiáng)烈愿望，表達(dá)自己的決心的部分。
(四)結(jié)尾 申請(qǐng)書可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫上“此致__敬禮”之類表示敬意的話即可。
關(guān)鍵詞：檔案 管理 問(wèn)題
人事檔案是為職工提供身份認(rèn)定、職稱評(píng)聘、工資調(diào)整及退休年齡、時(shí)間認(rèn)定等的重要依據(jù)。要充分認(rèn)識(shí)到人事檔案管理工作的重要性，及時(shí)解決人事檔案管理工作中遇到的問(wèn)題。
1.人事檔案管理存在的主要問(wèn)題
1.1對(duì)人事檔案在人事工作中的基礎(chǔ)地位認(rèn)識(shí)不夠。人們往往在用的時(shí)候想起了它，不用的時(shí)候不聞不問(wèn)。部分領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，工作人員個(gè)人素質(zhì)及責(zé)任意識(shí)參差不齊，致使人事檔案管理工作處于被動(dòng)應(yīng)付的局面，跟不上檔案服務(wù)信息化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，造成檔案管理混亂，嚴(yán)重制約著人事檔案服務(wù)功能的正常發(fā)揮。
1.2“三齡一歷”不真實(shí)、不準(zhǔn)確問(wèn)題在一定范圍內(nèi)比較突出。干部職工“三齡一歷”（即：年齡、黨齡、工齡和學(xué)歷學(xué)位）是人事信息管理的基礎(chǔ),也是組織人事部門決策的重要參考依據(jù)。但從近幾年審查檔案中發(fā)現(xiàn)，不少人員檔案中不同時(shí)期形成的材料前后不一致，如同一人的檔案中出現(xiàn)不同的出生年月、不同的參加工作時(shí)間。在重復(fù)出現(xiàn)的材料中，年齡越填越小，工齡越填越早，致使同一人的履歷不盡一致，真假難辨。人事檔案的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了在填寫履歷材料時(shí)的出生時(shí)間、參加工作時(shí)間、人黨時(shí)間及學(xué)歷學(xué)位時(shí)應(yīng)前后一致，準(zhǔn)確真實(shí)。如果人事檔案中“三齡一歷”時(shí)間前后不一致，一方面影響組織對(duì)該同志的使用，另一方面會(huì)給組織在辦理工資、退休等工作時(shí)帶來(lái)很大的麻煩，甚至影響到個(gè)人的切身利益。
1.3檔案材料缺失情況比較嚴(yán)重。由于歷史遺留原因等，使一部分檔案材料長(zhǎng)期滯留在單位和個(gè)人手中，同時(shí)檔案材料在轉(zhuǎn)遞過(guò)程中手續(xù)不健全，造成重要檔案材料缺失現(xiàn)象普遍存在。如干部任免審批表及考察材料未能及時(shí)歸檔；部分人員有學(xué)歷信息，但檔案中無(wú)學(xué)歷材料；有入黨志愿書，但檔案中無(wú)入黨政審材料，還有的檔案中工資審批表缺少導(dǎo)致工資不銜接等，直接影響到檔案質(zhì)量。
2.對(duì)人事檔案管理的幾點(diǎn)建議
2.1加強(qiáng)人事檔案知識(shí)的宣傳力度，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的檔案意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部的檔案意識(shí)增強(qiáng)了，對(duì)人事檔案管理工作的業(yè)務(wù)建設(shè)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備和檔案室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面就能給予重視和支持，就可以促進(jìn)人事檔案管理工作的發(fā)展。反之，若單位領(lǐng)導(dǎo)不重視，人事檔案管理的基礎(chǔ)和必要條件都沒(méi)有著落，正常的管理工作不能很好地開(kāi)展。另外還要有專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理此項(xiàng)工作，并將其列入重要議事日程，定期召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，聽(tīng)取匯報(bào)，研究和解決人事檔案管理工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，保證人事檔案管理工作的順利開(kāi)展。
2.2提高員工對(duì)檔案的認(rèn)知度。使大家充分認(rèn)識(shí)到人事檔案與每個(gè)人密切相關(guān)，這樣在今后的工作中，大家就會(huì)本著實(shí)事求是的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫自己的各種檔案材料，自己的檔案由自己書寫，自己的歷史也由自己書寫，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)，不能把個(gè)人的歷史人為地復(fù)雜化，要優(yōu)化人事檔案這一資源，以保證人事檔案的真實(shí)性。
2.3強(qiáng)化人事檔案管理人員培訓(xùn)。檔案管理人員在人事檔案建設(shè)和管理工作中承擔(dān)著十分重要的責(zé)任，因此要加大對(duì)他們的知識(shí)和技能培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。使他們牢固樹(shù)立全心全意為人事工作服務(wù)的思想，端正服務(wù)態(tài)度，時(shí)時(shí)處處為大家著想，實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好工作。堅(jiān)持主動(dòng)、熱情、周到、保密、及時(shí)、準(zhǔn)確的原則,為人事工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2.4堅(jiān)持以檔案為依據(jù)的原則，狠抓信息核定。將干部檔案最早記載資料作為核定“三齡一歷”的首要依據(jù)，堅(jiān)持以檔案中最早記載為依據(jù)，結(jié)合入團(tuán)志愿書、學(xué)籍檔案等其它早期材料綜合核定干部出生時(shí)間。堅(jiān)持甄別干部不同情況,凡招工、招干參加工作的，堅(jiān)持以招工、招干登記表批準(zhǔn)的參加工作時(shí)間為準(zhǔn)；大中專院校畢業(yè)分配參加工作的，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)正定級(jí)表等檔案資料記載為準(zhǔn)核定參加工作時(shí)間。有預(yù)備期的，堅(jiān)持按入黨志愿書上記載的接收預(yù)備黨員的時(shí)間為準(zhǔn)核定入黨時(shí)間；無(wú)預(yù)備期的，堅(jiān)持按上級(jí)黨委批準(zhǔn)入黨日期為準(zhǔn)核定入黨時(shí)間。堅(jiān)持以檔案中的最高學(xué)歷檔案為準(zhǔn)核定干部學(xué)歷，填寫干部檔案“三齡一歷”審核登記表，由本人簽字確認(rèn)。
2.5加強(qiáng)檔案材料的收集、歸檔和鑒別。①完整。要將記載職工本人德、能、勤、績(jī)、廉的各方面材料收集齊全。特別是結(jié)論性的材料、主要證據(jù)或過(guò)程性關(guān)鍵材料，都必須全部收集、有頭有尾；單份材料不缺頁(yè)、無(wú)損壞。②真實(shí)。檔案材料沒(méi)有涂改造假，沒(méi)有模棱兩可的語(yǔ)言，沒(méi)有與實(shí)際情況不符合的信息。歸檔材料上的姓名、出生時(shí)間、參加工作時(shí)間、入黨時(shí)間、民族、籍貫等自然情況應(yīng)當(dāng)與檔案記載一致。凡經(jīng)鑒別確認(rèn)不真實(shí)的材料以及未經(jīng)組織查證核實(shí)的材料，要清出處理。③及時(shí)。在工作過(guò)程中，要有時(shí)間觀念，隨時(shí)注意收集需要?dú)w檔的材料，做到隨辦、隨收、隨審、隨歸。④規(guī)范。歸檔材料必須是屬于同一立卷對(duì)象，避免張冠李戴歸入他人檔案。對(duì)無(wú)需歸檔或重復(fù)多余的材料，應(yīng)進(jìn)行清理。對(duì)清理出來(lái)的有保存價(jià)值的材料，可轉(zhuǎn)有關(guān)部門保存,不需要保存的，可退給本人,不宜退回本人的，應(yīng)經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批登記后方可銷毀。
參考文獻(xiàn)：
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[2]傅華.聚焦人事檔案[G].中國(guó)檔案，2003（4）
[3]潘姝.人事檔案管理現(xiàn)狀及對(duì)策[J].麗水學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（6）
開(kāi)展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為做好學(xué)生管理工作、開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本年度共青團(tuán)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)組織的規(guī)范化建設(shè)，探索民主、科學(xué)的管理方法，制定了《值周班值周制度》。
本學(xué)年，將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本“的管理理念，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，使學(xué)校的管理水平上一個(gè)新臺(tái)階，特制定《值周班值周制度》。
值周班制度，是學(xué)生自我管理、自我教育的一種形式。通過(guò)值周班級(jí)學(xué)生的群體管理，促進(jìn)良好的校風(fēng)校貌的形成；通過(guò)值周班級(jí)學(xué)生的文明示范，促進(jìn)全校學(xué)生文明素質(zhì)的提高。值周班級(jí)學(xué)生，通過(guò)校內(nèi)服務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)校的集體觀念，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
并且我們?cè)谠谐Ｒ?guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，廣泛征求班主任意見(jiàn)，重新修訂《衛(wèi)生檢查制度》、《午休紀(jì)律檢查制度》、《宣傳檢查制度》，進(jìn)一步完善了各種檢查制度。
制度的效力關(guān)鍵在于實(shí)施，我們的檢查結(jié)果力爭(zhēng)一天一公布，一周一小結(jié)，一月一匯總，記入班主任考核。對(duì)于每天檢查發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
校團(tuán)委班子自身建設(shè)。團(tuán)委成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)及與兄弟學(xué)校的交流，不斷提高自己的管理水平。每周定期召開(kāi)團(tuán)委班子會(huì)和班干部會(huì)議，通報(bào)上周出現(xiàn)的主要問(wèn)題，研究整改措施，布置本周主要工作。
二、發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，積極開(kāi)展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)員素質(zhì)。
加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于團(tuán)校團(tuán)前班學(xué)員，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任、年級(jí)組層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，并向全校公示，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的理論教育，富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
首先通過(guò)中學(xué)生團(tuán)校和學(xué)生宣傳欄，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，明確團(tuán)員青年的先進(jìn)性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，身先士卒，給全體同學(xué)樹(shù)立榜樣。團(tuán)委有組織地開(kāi)展“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”互助活動(dòng)，使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。
三、配合學(xué)校活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作，開(kāi)展多種豐富多彩的活動(dòng)。
1、常規(guī)性開(kāi)展系列儀式教育。堅(jiān)持升旗儀式及國(guó)旗下講話活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范升國(guó)旗儀式，夯實(shí)廣大團(tuán)員青年的愛(ài)國(guó)主義情感。隆重舉行組織新團(tuán)員宣誓儀式，并舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)聯(lián)歡活動(dòng)、母親節(jié)、“做一個(gè)有道德人”等征文活動(dòng)。
2、加強(qiáng)民主法制、心理健康教育。在廣大團(tuán)員青年中積極開(kāi)展法律知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)和樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和行為。教育學(xué)生“珍惜生命、遠(yuǎn)離。”加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
為加強(qiáng)人事檔案管理，保證機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員人事檔案材料及時(shí)完整地收集歸檔，現(xiàn)就人事檔案材料送交事宜通知如下：
一、送交的范圍
機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的公務(wù)員、工勤人員和所屬參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位工作人員、工勤人員形成的應(yīng)歸檔的人事檔案材料。
二、應(yīng)歸檔的材料
1、履歷材料：軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、新錄用公務(wù)員、新提拔的正副科級(jí)干部需填寫履歷表。
2、自傳材料：軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、新錄用的公務(wù)員和沒(méi)有自傳材料的需撰寫自傳。
3、鑒定、考核、考察材料：民主評(píng)議干部的綜合材料、年度考核表、年度考察材料、轉(zhuǎn)正考察材料、鑒定材料、后備干部登記表（提拔使用后歸檔）等材料。
4、審計(jì)材料：審計(jì)工作中形成的審計(jì)報(bào)告或?qū)徲?jì)意見(jiàn)書、離任審計(jì)考核材料等。
5、學(xué)歷（位）材料：國(guó)民教育、成人教育（大中專）、黨校、軍隊(duì)院校的學(xué)生登記表、入學(xué)考試成績(jī)、成績(jī)表、鑒定表、畢業(yè)生登記表、授予學(xué)位材料、證書（復(fù)印件）、干部學(xué)歷（學(xué)位）更改呈報(bào)審批表等材料。
6、職稱材料：評(píng)審（考核）材料技術(shù)職稱（資格）和聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作中形成的評(píng)審表、申報(bào)表、證書（復(fù)印件）以及創(chuàng)造發(fā)明、科研成果鑒定材料，各種著作、譯著和在重要刊物上發(fā)表的獲獎(jiǎng)?wù)撐幕蛴兄卮笥绊懙恼撐牡炔牧稀?/p>
7、培訓(xùn)材料：參加各級(jí)黨校、行政學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)學(xué)員登記表、鑒定表等材料。
8、政審材料：干部入黨、入團(tuán)、參軍、出國(guó)等政審材料。
9、更改年齡和參加工作時(shí)間等時(shí)間的個(gè)人申請(qǐng)、組織審查報(bào)告及所依據(jù)的證明材料、上級(jí)批復(fù)等材料。
10、入黨（團(tuán)）以及加入派的材料：入黨（團(tuán)）志愿書（已批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正的）、入黨（團(tuán)）申請(qǐng)書、入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)、自傳、綜合性政審材料及有關(guān)證明、黨（團(tuán)）員登記表、民主評(píng)議黨員中認(rèn)為不合格黨員被勸退或除名的組織審批意見(jiàn)及主要事實(shí)的依據(jù)材料、取消預(yù)備黨員資格的組織意見(jiàn)、退黨材料、加入派的有關(guān)材料等。
11、獎(jiǎng)勵(lì)材料：縣級(jí)以上單位批準(zhǔn)的各種表彰、獎(jiǎng)勵(lì)材料、事跡材料、登記表、審批（呈報(bào)）表、證書（復(fù)印件）及嘉獎(jiǎng)通報(bào)材料等。
12、處分材料：處分決定、免予處分的意見(jiàn)、上級(jí)批復(fù)、核實(shí)（調(diào)查）報(bào)告、撤銷處分材料、通報(bào)批評(píng)材料、法院判決書、復(fù)查甄別報(bào)告、決定（結(jié)論）、上級(jí)批復(fù)、離婚材料等。
13、干部任免材料：干部任免審批表（包括所附的考察、表現(xiàn)情況材料）、干部調(diào)動(dòng)鑒定、公務(wù)員過(guò)渡登記表、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部審批表、授予（晉升）軍（警）銜審批表、轉(zhuǎn)業(yè)鑒定、定級(jí)定工資材料、退（離）休審批表等材料。
14、錄（聘）用干部材料：錄用審批表、考察材料、聘用審批表和合同書、政審結(jié)論、續(xù)聘材料、解聘材料、辭退材料、辭職審批等材料。
15、工資、待遇材料：轉(zhuǎn)正定級(jí)審批表、各種工資變動(dòng)審批表、登記表、提職晉級(jí)和獎(jiǎng)勵(lì)工資審批表、解決各種待遇問(wèn)題的審批表、批復(fù)等材料。
16、出國(guó)（出境）審批材料：審批表、備案表、在國(guó)外表現(xiàn)材料或鑒定材料、因私出國(guó)（出境）審批材料等。
17、代表會(huì)議材料：黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)議和工青婦等群眾團(tuán)體代表會(huì)、派代表會(huì)的代表登記表、委員簡(jiǎn)歷、政績(jī)材料等。
18、其他可供組織上參考的材料：殘疾體檢表、傷殘等級(jí)材料、因公負(fù)傷的證明等材料。
三、有關(guān)要求
（一）歸檔的材料必須是辦理完畢的正式材料，有形成材料的日期。
（二）歸檔的材料，需經(jīng)組織（單位）審查蓋章或本人簽字。
（三）檔案材料統(tǒng)一使用16開(kāi)紙張（規(guī)格：長(zhǎng)26cm，寬19cm）。文字須是鉛印、膠印、油印或用藍(lán)黑墨水、黑色墨水、墨汁書寫。不得使用圓珠筆、鉛筆、紅色墨水、純藍(lán)墨水和復(fù)寫紙書寫。不得用復(fù)印件代替原件存檔。
Abstract： Entrance education for college freshmen is the significant work to help freshmen adapt to college life， also the important link of teaching management in higher education. The content of entrance education should be consistent with the characteristics of the freshmen， keep abreast of the times， update timely， properly matched with the time of education， attach more importance to the flexibility and effectiveness on teaching approaches and should communicates with students combined with some perceptual activities.
關(guān)鍵詞： 高校新生；入學(xué)教育；安全；心理
Key words： college freshmen；entrance education；safety；psychology
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）15-0239-02
0 引言
新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的開(kāi)端，也是一項(xiàng)非常重要的工作。全面實(shí)施高校新生入學(xué)教育的各項(xiàng)工作，對(duì)于學(xué)生本人的發(fā)展，學(xué)校的管理，社會(huì)的和諧都有很重要作用。教育的內(nèi)容要根據(jù)新生的特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)、及時(shí)更新、要與教育時(shí)間合理匹配，教育方式要注重靈活性和有效性，要結(jié)合一些感性的活動(dòng)與學(xué)生雙向交流。
高校新生的教育一定要弄清楚新生的特點(diǎn)，教育內(nèi)容和方式要豐富多樣。高校必須要結(jié)合新生的心理特點(diǎn)，結(jié)合教育的內(nèi)容安排新生的教育，要多了解新生的思想動(dòng)態(tài)，與他們多溝通交流。高校可以通過(guò)專業(yè)老師的講解以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的參觀等方式，結(jié)合一些安全方面的實(shí)際案例，學(xué)習(xí)“黨團(tuán)基礎(chǔ)知識(shí)”，進(jìn)行思想教育。新生入學(xué)教育各項(xiàng)工作要相互滲透，交叉進(jìn)行，要貫穿大學(xué)生的整個(gè)一年級(jí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。高校新生入學(xué)教育的重點(diǎn)工作主要有以下幾方面：
1 新生專業(yè)知識(shí)的教育
大部分的高校新生專業(yè)知識(shí)都非常薄弱。很多新生在填報(bào)專業(yè)時(shí)，多受到家長(zhǎng)及親朋好友的影響，以及一些所謂的經(jīng)驗(yàn)而填報(bào)了自己不感興趣的專業(yè)。進(jìn)入學(xué)校后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)自己不感興趣或者沒(méi)有想象的那么好，有的同學(xué)還會(huì)出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的情況，但是他們又不愿意回去復(fù)讀一年，所以就留在學(xué)校里渾渾噩噩的度過(guò)大學(xué)生活，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，生活散漫，自我要求低，最后導(dǎo)致多科考試不及格、留級(jí)和退學(xué)。我們應(yīng)該如何讓新生深刻了解自己的專業(yè)呢？這就需要學(xué)校合理的安排專業(yè)知識(shí)的講座，讓專業(yè)老師給全體新生介紹專業(yè)知識(shí)。帶領(lǐng)他們參觀實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，讓他們了解這個(gè)專業(yè)的前景，使他們對(duì)這個(gè)專業(yè)充滿興趣和信心。
2 大學(xué)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃
請(qǐng)專家給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃的的座談會(huì)。組織并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，規(guī)劃職業(yè)生涯。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)確立人生的方向和目標(biāo)。可以準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)自己的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在學(xué)習(xí)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
3 心理健康專題教育
首先應(yīng)對(duì)新生進(jìn)行心理普查工作，了解新生的心理動(dòng)向。請(qǐng)心理老師對(duì)新生進(jìn)行心理講座，幫助學(xué)生客觀理性地評(píng)價(jià)自我。引導(dǎo)學(xué)生建立完善的人格，良好的人際關(guān)系，建立積極向上的心理狀態(tài)。同時(shí)讓新生盡快了解學(xué)校的環(huán)境，適應(yīng)學(xué)校的生活。對(duì)那些心理有問(wèn)題的同學(xué)，應(yīng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)并要求輔導(dǎo)員、班主任平時(shí)多關(guān)注這些學(xué)生，多關(guān)心他們。通過(guò)心理健康教育，讓新生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)；應(yīng)保持樂(lè)觀的心理環(huán)境和良好的心態(tài)，對(duì)未來(lái)充滿信心；良好的人際交往能，與同學(xué)友好相處，互幫互助；發(fā)現(xiàn)心理有問(wèn)題主動(dòng)和心理老師溝通。良好的心理素質(zhì)對(duì)新生的大學(xué)生活及以后的就業(yè)起著至關(guān)重要的作用，學(xué)校不能忽視這項(xiàng)工作的重要性。
4 黨、團(tuán)基本知識(shí)教育
通過(guò)黨、團(tuán)基本知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解黨和團(tuán)的基本歷史，熟悉黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)員的權(quán)利義務(wù)，理解學(xué)生入黨入團(tuán)的基本程序和步驟，掌握寫好入黨申請(qǐng)書、思想?yún)R報(bào)、入團(tuán)志愿書等的基本方法，熟悉高校共青團(tuán)工作的基本內(nèi)容和團(tuán)員民主評(píng)優(yōu)的基本方法，掌握開(kāi)好團(tuán)會(huì)的策劃與實(shí)施技巧。
5 安全教育
安全伴隨我們每個(gè)人的一生，任何人只有安全得到了保證，才能保證其他各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成，學(xué)生也不例外。多次組織學(xué)生工作的老師以安全教育為重點(diǎn)給學(xué)生做報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全手冊(cè)》等內(nèi)容使學(xué)生了解大學(xué)的各項(xiàng)安全內(nèi)容，同時(shí)學(xué)校也可以聘請(qǐng)民警或?qū)W院保衛(wèi)干部，進(jìn)行案例分析，讓學(xué)生深刻理解安全的重要性。對(duì)部分家庭貧困的新生，多給與關(guān)心，讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境。安全的內(nèi)容主要包括：軍訓(xùn)安全、住宿安全、交通安全、交往安全、心理安全等方面，學(xué)校可以從這些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，抓好防范工作，以預(yù)防為主。通過(guò)各種方式的安全教育，強(qiáng)化新生的人生安全、財(cái)產(chǎn)安全公共安全和法制安全的意識(shí)，同時(shí)提高他們的防范意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。
6 校紀(jì)校規(guī)教育
以《學(xué)生手冊(cè)》為依據(jù)，講解學(xué)校相關(guān)管理制度和行為規(guī)范，幫助新生了解學(xué)校的管理規(guī)程，辦事流程。重點(diǎn)解讀《學(xué)籍管理辦法》，《考試管理辦法》，《違紀(jì)處分辦法》，《學(xué)生住宿管理辦法》等制度。學(xué)院應(yīng)組織考試，檢查學(xué)習(xí)效果。
高校新生入學(xué)教育內(nèi)容非常繁瑣，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)規(guī)劃好教育的時(shí)間和內(nèi)容。讓新生通過(guò)入學(xué)教育的學(xué)習(xí)，能夠確定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，有良好的安全的防范意識(shí)和黨團(tuán)知識(shí)，思想上積極上進(jìn)，很快地適應(yīng)高校的生活環(huán)境。
新生入學(xué)教育是整個(gè)高等教育的開(kāi)始，是高校教育中不可缺少的內(nèi)容，是高校教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大學(xué)新生剛?cè)雽W(xué)，往往會(huì)存在環(huán)境、學(xué)習(xí)、心理等方面的不適應(yīng)。高校應(yīng)該從專業(yè)知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理教育、黨、團(tuán)基本知識(shí)、安全教育、校紀(jì)校規(guī)等方面，給新生安排形式多樣，內(nèi)容豐富的入學(xué)教育。把新生入學(xué)教育落到實(shí)處，以人為本，達(dá)到教育的目的。
參考文獻(xiàn)：
[1]胡保衛(wèi).大學(xué)新生始業(yè)教育：實(shí)現(xiàn)大學(xué)與中學(xué)教育的銜接[J].黑龍江高教研究，2003（01）.
一、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開(kāi)創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。
本學(xué)期我校團(tuán)委共有團(tuán)支部52個(gè)，包括51個(gè)班級(jí)團(tuán)支部和一個(gè)教工團(tuán)支部，各團(tuán)支部班子健全、制度完善。
1、全期發(fā)展新團(tuán)員 名， “五•四”表彰“優(yōu)秀團(tuán)員” 名、“先進(jìn)團(tuán)支部” 個(gè)。
發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個(gè)重要工作，發(fā)展團(tuán)員對(duì)搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委通過(guò)做好計(jì)劃，入學(xué)開(kāi)始，沒(méi)有支部的成立支部。然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員。全年共發(fā)展新團(tuán)員 名。
2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。
加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。近年來(lái)，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì)，實(shí)行分層管理、分級(jí)管理。針對(duì)這種情況，我校團(tuán)委決定實(shí)行分年級(jí)管理。由團(tuán)委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級(jí)工作，實(shí)行年級(jí)委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個(gè)級(jí)的團(tuán)支部具體工作，各年級(jí)可依據(jù)本級(jí)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度不同，獨(dú)立開(kāi)展各類型的團(tuán)主題活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強(qiáng)，兼容了各級(jí)團(tuán)工作的獨(dú)立性和級(jí)與級(jí)之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)委對(duì)學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各級(jí)的橫向管理。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。全年共培訓(xùn)入團(tuán)積極分子 名。這樣，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。
3、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。
設(shè)立團(tuán)委、團(tuán)支部工作規(guī)劃，明確團(tuán)委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想，深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。
根據(jù)我校特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團(tuán)干部配置，團(tuán)隊(duì)考評(píng)，團(tuán)員獎(jiǎng)懲，團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過(guò)豐富團(tuán)日主題活動(dòng)，重溫入團(tuán)誓詞，規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式等。建立了一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過(guò)程中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化。
4、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)順利地完成了換屆工作，通過(guò)競(jìng)聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，樹(shù)立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團(tuán)委指導(dǎo)下，獨(dú)立開(kāi)展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實(shí)地起到橋梁紐帶作用。
二、積極開(kāi)展校內(nèi)、校外文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富師生生活。
1、全校師生開(kāi)展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動(dòng), 如黑板報(bào)宣傳, 主題班會(huì), 國(guó)旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽。
2、服務(wù)社會(huì)，擴(kuò)大影響，為學(xué)校為發(fā)展做貢獻(xiàn)
三月份，積極開(kāi)展 “學(xué)雷鋒活動(dòng)”。通過(guò)開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，上街便民服務(wù)，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動(dòng)形式開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、在下半年圍繞校園文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展了 大項(xiàng) 小項(xiàng)系列校園文化活動(dòng)，涵蓋了校園文明工程建設(shè)，素質(zhì)教育、文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、高雅藝術(shù)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等內(nèi)容，加大活動(dòng)的娛樂(lè)性向思想性、科技性、知識(shí)性、文化性轉(zhuǎn)換，推出文化精品活動(dòng)，作為校園文化的示范性導(dǎo)向，進(jìn)一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺(tái)，拓展了新的校園文化活動(dòng)的體系。充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。整個(gè)藝術(shù)節(jié)期間共有 1600 余人次參與了活動(dòng)，進(jìn)而擴(kuò)大了校園文化活動(dòng)的影響力，取得了豐碩的成果。
積極參加揚(yáng)州市技工學(xué)校文藝匯演。我校選送的器樂(lè)合奏、舞蹈、獨(dú)唱等節(jié)目受到普遍好評(píng)，其中器樂(lè)合奏榮獲一等獎(jiǎng)。
4、大力開(kāi)展安全教育，通過(guò)觀看閉路電視、展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等諸多形式，并邀請(qǐng)派出所民警來(lái)校開(kāi)展普法安全講座，讓全校師生深刻接受了一次“珍愛(ài)生命、拒絕違章”安全教育。
5、積極組織全校學(xué)生參加江蘇省首屆技工學(xué)校學(xué)生德育知識(shí)競(jìng)賽，并獲得較好的成績(jī)。通過(guò)這次競(jìng)賽，學(xué)生的思想道德水平得到很大提高。
6、鼓勵(lì)參加有積極影響的文學(xué)社團(tuán)。繼續(xù)辦好校刊校園廣播，訓(xùn)練播音員，開(kāi)展“校園廣播周”等活動(dòng)。 請(qǐng)語(yǔ)文科組的老師給新、老播音員上有關(guān)播音知識(shí)的課，還進(jìn)行了 兩次朗讀比賽。針對(duì)廣播站沒(méi)節(jié)目廣播以及學(xué)生對(duì)廣播不感興趣，團(tuán)委又在全校進(jìn)行“校園廣播周”，專門在某一周，要求某一班提供稿件，并專門廣播該班的稿件，而且在規(guī)定時(shí)間專門為該班點(diǎn)播歌曲。這一活動(dòng)在校園內(nèi)產(chǎn)生了較好的效果，首先有節(jié)目廣播了，學(xué)生也有了自己感興趣的東西，因?yàn)橹辽儆兴约核鶎懙母寮趶V播。下學(xué)期將把該項(xiàng)活動(dòng)做的更好，把廣播站搞的更好，節(jié)目更多，學(xué)生更感興趣。
三、促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力
1、配合學(xué)生科做好值周生檢查工作。
為了貫徹《技工學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，我校制定了以學(xué)生“自我管理，自我教育”為中心內(nèi)容的值日生檢查制度，團(tuán)委配合學(xué)生科共同管理此項(xiàng)工作，我們制定了一系列檢查方案，學(xué)生會(huì)干部和班團(tuán)干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過(guò)值日生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和管理，發(fā)揮學(xué)生組織的“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”作用
。讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
3、組織選拔學(xué)生會(huì)、團(tuán)委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的管理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比，墻報(bào)評(píng)比等等。 同時(shí)自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。
4、在各支部中開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。要求各支部以自己支部的實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞教學(xué)，努力發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，在班上開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。要求能做到一幫一或多幫一。取得了較好的效果。
5、狠抓日常活動(dòng)、促良好習(xí)慣養(yǎng)成。堅(jiān)持不懈培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。主要利用了校園文明監(jiān)督崗、“國(guó)旗下的講話”等途徑，倡導(dǎo)全校師生做文明人。我們開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“你丟我撿”主題教育活動(dòng)，該活動(dòng)影響深遠(yuǎn)，從多方面促進(jìn)了對(duì)學(xué)生的公德教育；我們還對(duì)全校學(xué)生經(jīng)常性進(jìn)行個(gè)人儀表檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)遵守校紀(jì)校規(guī)教育，使他們真正了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)加大校園文明監(jiān)督崗的檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強(qiáng)，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也提高了各班學(xué)生骨干的工作能力。
6、重視每周升降國(guó)旗儀式。要求全校師生始終參與，對(duì)主持升旗儀式的升旗手進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、規(guī)范“國(guó)旗下講話”內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺(jué)、積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
7、期末階段，團(tuán)委認(rèn)真考核了各團(tuán)支部的工作情況，并進(jìn)行了評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生檔案；信息管理平臺(tái)
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的不斷發(fā)展，各行各業(yè)的信息化建設(shè)成為工作重點(diǎn)。同時(shí)，資源數(shù)量的成倍增加和公眾獲取信息的陣地轉(zhuǎn)移，數(shù)字環(huán)境成為大眾查找獲取信息的重要陣地。《全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》提出，要在2020年初步實(shí)現(xiàn)以信息化為核心的檔案管理現(xiàn)代化，這是檔案事業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的一個(gè)重要目標(biāo)[1]。面對(duì)檔案事業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，要解決高校學(xué)生檔案管理面臨的困境關(guān)鍵在于廣泛運(yùn)用新技術(shù)。利用信息化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建學(xué)生的檔案信息管理平臺(tái)，不僅可以協(xié)助檔案管理部門規(guī)范管理、提高效率，而且可以輔助學(xué)生管理部門以及教學(xué)主管部門了解學(xué)生的全面狀況并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析及趨勢(shì)預(yù)測(cè)，為健全和完善各種相關(guān)管理制度以及更好地為學(xué)生服務(wù)提供參考。
一、高校學(xué)生檔案信息管理平臺(tái)的構(gòu)建
（一）遵守的原則。一是全局性原則。高校學(xué)生檔案信息管理平臺(tái)是檔案館信息化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，必須站在信息化全局的高度，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、分布有序地實(shí)施。二是易用性原則。用戶操作界面具有美觀友好、方便適用和簡(jiǎn)單快捷的特性。展現(xiàn)的窗口不易過(guò)多，同一功能有鍵盤、鼠標(biāo)和快捷鍵等多種操作方式，操作過(guò)程簡(jiǎn)單化，數(shù)據(jù)操作具有智能性，能夠自動(dòng)檢查數(shù)據(jù)的合法性，具有錯(cuò)誤提示功能。三是安全性原則。學(xué)生檔案信息涉及個(gè)人隱私，信息安全的重要性不言而喻。該系統(tǒng)應(yīng)具有信息和數(shù)據(jù)的全方位安全防護(hù)措施，包括身份認(rèn)證、角色授權(quán)、日志記錄和內(nèi)容規(guī)范校驗(yàn)等。四是擴(kuò)展性原則。該系統(tǒng)充分考慮信息庫(kù)可根據(jù)需求進(jìn)行修改和擴(kuò)充，系統(tǒng)具有開(kāi)放性和平臺(tái)性，支持為其他業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺(tái)提供靈活的接口[3]。
（二）平臺(tái)的建立方法。本平臺(tái)采用MVC框架模式開(kāi)發(fā)[4]，通過(guò)分離數(shù)據(jù)、邏輯和顯示，將Web系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)處理、流程控制和數(shù)據(jù)展示強(qiáng)制性地分為模型、控制器和視圖三大部分。三者通過(guò)控制器結(jié)合在一起，從而從根本上避免了傳統(tǒng)的Web開(kāi)發(fā)方式中存在的顯示、邏輯和數(shù)據(jù)相互纏繞的問(wèn)題，使得程序結(jié)構(gòu)清晰而靈活。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生各類檔案資源的收集、管理、利用和永久性保存，保障檔案資源管理服務(wù)平臺(tái)與其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)的有效集成，提高系統(tǒng)的可靠性與可維護(hù)性。該平臺(tái)將MVC框架技術(shù)應(yīng)用于高校學(xué)生檔案資源管理系統(tǒng)集成，利用MVC模式的耦合性高、重用性高和生命周期成本低等特點(diǎn)，縮短系統(tǒng)開(kāi)發(fā)時(shí)間，使程序員集中精力于業(yè)務(wù)邏輯，分離視圖層和業(yè)務(wù)邏輯層也使得系統(tǒng)本身更易于維護(hù)和修改，極大提高了整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和擴(kuò)展性，使系統(tǒng)具有操作方便、數(shù)據(jù)安全可靠、查詢快捷等特點(diǎn)。
（三）平臺(tái)的模塊功能。根據(jù)高校在校學(xué)生檔案交接審核、在校期間的表現(xiàn)、學(xué)籍情況處理、畢業(yè)生管理等工作業(yè)務(wù)的實(shí)際情況分析，此信息管理平臺(tái)劃分為六個(gè)模塊：新生檔案收集模塊、在校生檔案管理模塊、學(xué)籍異動(dòng)管理模塊、就業(yè)信息管理模塊、登錄模塊和系統(tǒng)管理模塊。每個(gè)模塊都具有數(shù)據(jù)導(dǎo)入、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、打印及數(shù)據(jù)導(dǎo)出功能，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生檔案信息的新增、修改、刪除和查詢等基本操作，方便有關(guān)檔案管理人員的管理。新生檔案收集模塊：開(kāi)學(xué)建檔是學(xué)生檔案管理的首要環(huán)節(jié)。開(kāi)學(xué)后以院系為單位，收集學(xué)生的入學(xué)前檔案，包括高中檔案（包括高中成績(jī)單、高中學(xué)籍表和實(shí)踐活動(dòng)情況等）；高考檔案（包括報(bào)名登記表和體格檢查表）；團(tuán)檔案（包括入團(tuán)志愿書及入團(tuán)申請(qǐng)書），并收集學(xué)生的基本信息。對(duì)符合歸檔條件的檔案出具受理憑證，材料不全的退回并通知其本人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)回，審核完畢可提交檔案復(fù)查人員進(jìn)一步復(fù)審，如不具備某類材料，則需要開(kāi)具相關(guān)證明或知情書。學(xué)校檔案館按入學(xué)時(shí)間、院系、專業(yè)、班級(jí)分類整理，進(jìn)行數(shù)據(jù)登記與審核，建立學(xué)生檔案信息庫(kù)。在校生檔案管理模塊：學(xué)生在校期間形成的檔案包括入學(xué)登記表、體檢表、年度鑒定表、成績(jī)單、實(shí)習(xí)材料、入黨材料、獎(jiǎng)勵(lì)材料、處分材料、還貸款承諾書、畢業(yè)生登記表及其他材料等。學(xué)籍檔案建立后，要切實(shí)加強(qiáng)管理。學(xué)生每學(xué)年的鑒定表、獎(jiǎng)勵(lì)和處分情況等都要建立檔案，與學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)一并歸入學(xué)籍檔案。學(xué)生在校期間形成的各類學(xué)生人事檔案材料，根據(jù)工作完成時(shí)間隨時(shí)登記歸檔，以保證個(gè)人檔案材料的完整性。學(xué)籍變動(dòng)管理模塊：特殊學(xué)生包括出國(guó)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)（轉(zhuǎn)入及轉(zhuǎn)出）、延期畢業(yè)、留級(jí)以及降級(jí)等情況。這些學(xué)生應(yīng)及時(shí)持有效證明到檔案館辦理相關(guān)手續(xù)。檔案管理人員依照學(xué)校的相關(guān)辦事流程，對(duì)學(xué)生學(xué)籍的各種情況進(jìn)行的審核，并且可以對(duì)學(xué)生的具體信息進(jìn)行查詢?yōu)g覽。基于以上功能的信息管理平臺(tái)，不僅可以滿足日常學(xué)生檔案管理的基本要求，還能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)分析、圖表顯示等管理功能，充分顯示檔案管理與教育教學(xué)相結(jié)合的成果。
二、關(guān)于高校學(xué)生檔案信息管理平臺(tái)的思考
（一）完善平臺(tái)構(gòu)建的統(tǒng)籌機(jī)制。大學(xué)生檔案管理信息平臺(tái)構(gòu)建過(guò)程中涉及檔案學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等多個(gè)學(xué)科理論與技術(shù)，既要嚴(yán)格參照《中華人民共和國(guó)檔案法》和《高校檔案工作規(guī)范》的要求，又要滿足學(xué)校學(xué)生工作和檔案管理工作的實(shí)際情況。管理信息平臺(tái)所包含的信息需涵蓋大學(xué)生檔案各項(xiàng)基本內(nèi)容，還應(yīng)包括學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的內(nèi)容和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容等。平臺(tái)除了方便檔案管理人員能及時(shí)對(duì)資料進(jìn)行分類加工整理外，還要具備能簡(jiǎn)單快速地檢索和查詢功能，以及數(shù)據(jù)篩查、圖表顯示等統(tǒng)計(jì)管理功能。
（二）加強(qiáng)檔案管理人員的繼續(xù)教育。高校檔案信息管理平臺(tái)以計(jì)算機(jī)為依托，平臺(tái)的日常管理、運(yùn)行和維護(hù)對(duì)檔案管理人員提出了更高的要求。檔案管理人員應(yīng)是熟悉檔案管理工作，同時(shí)具備良好計(jì)算機(jī)操作能力的復(fù)合型人才。此外，還要擺脫陳舊的思想觀念，提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
（三）充分發(fā)揮檔案的價(jià)值。在檔案信息化的進(jìn)程中，檔案管理人員要對(duì)現(xiàn)存的檔案進(jìn)行數(shù)據(jù)化處理，使其轉(zhuǎn)換成電子檔案，并加強(qiáng)對(duì)電子檔案工作的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，保證電子資料從生成收集到歸檔保存每個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)確性、完整性和有效性。檔案管理是更深層次的檔案利用，通過(guò)檔案信息管理平臺(tái)可以把機(jī)械的查詢資料轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的提供全方位的資料，更好地服務(wù)于教學(xué)、科研和高校建設(shè)等工作，充分發(fā)揮檔案的潛在價(jià)值。
（四）加強(qiáng)檔案的隱私保護(hù)。在對(duì)個(gè)人檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行分析應(yīng)用時(shí)，必然會(huì)涉及隱私問(wèn)題。因此檔案管理人員在遵守相關(guān)法律法規(guī)的同時(shí)，應(yīng)完善檔案信息安全管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)檔案信息管理平臺(tái)安全保障體系的建設(shè)，加強(qiáng)安全意識(shí)，防止出現(xiàn)失密泄密事件，確保檔案數(shù)據(jù)庫(kù)安全。檔案管理人員可以從法律法規(guī)、宣傳教育、技術(shù)手段等方面加強(qiáng)對(duì)檔案資料的隱私保護(hù)，為檔案資料的利用提供保障。高校學(xué)生檔案信息管理平臺(tái)的應(yīng)用是順應(yīng)時(shí)展潮流的舉措，在信息化高速發(fā)展的今天，檔案管理工作也必然向信息化的方向邁進(jìn)。檔案信息管理平臺(tái)可以有效地提高高校學(xué)生檔案管理水平，為高校提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但信息管理平臺(tái)在實(shí)際應(yīng)用中也可能會(huì)受諸多因素的影響，未能完全發(fā)揮作用，因而還需逐步完善。
在為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我們先后深入揚(yáng)州、泰州、南通、南京、常州、無(wú)錫、蘇州等14 個(gè)城市及其下屬23 個(gè)區(qū)鎮(zhèn)，走訪了各地人才市場(chǎng)23 家、大型地方企業(yè)5 家。
一、“長(zhǎng)三角”主要城市和知名企業(yè)對(duì)畢業(yè)生需求情況分析
1.“長(zhǎng)三角”核心地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及人才引進(jìn)情況
（1）揚(yáng)州市。境內(nèi)臺(tái)資、韓資企業(yè)很多, 對(duì)機(jī)械、電子信息類專業(yè)畢業(yè)生需求量大，通用專業(yè)主要對(duì)物流、財(cái)會(huì)、國(guó)貿(mào)等專業(yè)有需求。對(duì)畢業(yè)生要求大專以上文憑，無(wú)英語(yǔ)過(guò)級(jí)等具體限制，可落戶。
（2）南京市。著力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，需求專業(yè)廣泛，其中市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源\ 行政管理、文秘、光機(jī)電一體化、電子信息、建筑類、石油化工、車輛制造、生物工程與醫(yī)藥、新材料、環(huán)保、金融保險(xiǎn)、物流、軟件等最為緊缺。
（3）無(wú)錫市。制造業(yè)較發(fā)達(dá)，機(jī)械、電子、服務(wù)業(yè)（物流、信息技術(shù)等）需求較大。其中電子類外企較多。對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷（要求懂方言）、應(yīng)用電子與微電子類、軟件與計(jì)算機(jī)專業(yè)、生物制藥、外語(yǔ)（如德語(yǔ)、日語(yǔ)，不包括英語(yǔ)）、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)（高層次物流人才、酒店管理人才、旅游管理人才等）等專業(yè)需求較大。企業(yè)要求應(yīng)聘者有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及較強(qiáng)的英語(yǔ)會(huì)話能力。市區(qū)今年的人才需求中本科及本科以上占56.6%，專科占30%。
（4）蘇州。對(duì)機(jī)電一體化、機(jī)械制造、土木、測(cè)繪、電子、半導(dǎo)體、生物制藥、信息技術(shù)、高分子材料、物流、金融類、軟件、網(wǎng)絡(luò)工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、外語(yǔ)（日語(yǔ)、韓語(yǔ)及其它小語(yǔ)種）等的需求較大。在軟件方面，高端人才需求大，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)能力。對(duì)工商管理、電子商務(wù)、法學(xué)等需求很少。隨著外貿(mào)權(quán)下放到企業(yè)，對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)的需求在減少。
（5）上海。上海是全國(guó)人才最為密集的地方，對(duì)人才的要求很高，并且企業(yè)主要招聘有經(jīng)驗(yàn)的人才，對(duì)學(xué)歷層次要求一般在碩士以上。各個(gè)專業(yè)都有需求。要在上海落戶需要研究生以上文憑，本科生部分可以解決。
（6）義烏。義烏的支柱產(chǎn)業(yè)是小商品制造和國(guó)際貿(mào)易，對(duì)財(cái)會(huì)、英語(yǔ)和國(guó)貿(mào)專業(yè)人才需求量非常大，需求中1/3 是本科生。義烏對(duì)畢業(yè)生不設(shè)任何限制，在義烏很好就業(yè)，對(duì)于其他的專業(yè)主要看個(gè)人的能力。
（7）杭州。杭州的支柱產(chǎn)業(yè)主要是旅游、機(jī)械、電子，正在大力發(fā)展軟件和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。對(duì)畢業(yè)生需求主要是工科專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)貿(mào)和軟件等專業(yè)的需求也大。每年吸收近3 萬(wàn)畢業(yè)生，30% 為外地學(xué)生，但所占比例逐年下降，因?yàn)橥獾貙W(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)不足。對(duì)于外地學(xué)生，大專以上、有簽約單位的可落戶，本科生有學(xué)位證就可落戶。
（8）寧波。當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)以民營(yíng)為主，應(yīng)屆畢業(yè)生及其他人才的吸收也以民營(yíng)企業(yè)為主。從行業(yè)看，以制造業(yè)為主，服裝業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易較為發(fā)達(dá)。對(duì)機(jī)械、電子、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、英語(yǔ)專業(yè)的人才需求較大，對(duì)德語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種的需求逐年遞增。IT 行業(yè)中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)人才有一定需求，本科及以上可先落戶后就業(yè)，無(wú)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等要求；兩年的擇業(yè)期內(nèi)檔案管理等完全免費(fèi)。
2.“長(zhǎng)三角”部分知名企業(yè)人才需求情況
（1）南京蘇寧電器集團(tuán)。自2003 年開(kāi)始，蘇寧集團(tuán)面向各大高校（主要是“211”工程高校）招收畢業(yè)生（主要是中層管理人員和高級(jí)技術(shù)人員）。對(duì)專業(yè)的需求主要集中在：機(jī)電一體化、電子信息、建筑、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、酒店管理等。
（2）無(wú)錫小天鵝股份有限責(zé)任公司。主要引進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷（70 ～ 80 人/ 年）、機(jī)電一體化、自動(dòng)化、國(guó)貿(mào)專業(yè)的人才。應(yīng)聘要求英語(yǔ)必過(guò)四級(jí)，對(duì)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金等優(yōu)秀畢業(yè)生可優(yōu)先錄取。對(duì)大學(xué)生要求踏實(shí)、能吃苦、穩(wěn)定、不浮躁。
（3）（杭州）娃哈哈集團(tuán)公司。對(duì)機(jī)電一體化、自動(dòng)化、國(guó)際貿(mào)易（要求英語(yǔ)六級(jí)）、外語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷有需求。招聘途徑通過(guò)校園雙選、網(wǎng)上招聘。對(duì)大學(xué)生要求嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)。看中大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等，黨員優(yōu)先考慮。
二、企業(yè)及人才市場(chǎng)對(duì)近年來(lái)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的評(píng)價(jià)
為摸清市場(chǎng)情況，我們對(duì)企業(yè)招聘人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。此次調(diào)查中用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)包括了“工作態(tài)度評(píng)價(jià)”和“工作能力評(píng)價(jià)”兩個(gè)方面。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：
第一，多數(shù)企業(yè)普遍看重的是大學(xué)生的個(gè)人能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，76% 的企業(yè)表示不看重學(xué)校的名氣，22% 的企業(yè)表示不看重學(xué)歷，28% 的表示不看重外語(yǔ)水平（主要是私企），大部分企業(yè)認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)該是現(xiàn)代大學(xué)生的基本能力之一。
第二，大學(xué)生的品德也日益為企業(yè)所關(guān)注，調(diào)查中超過(guò)半數(shù)的企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)具有較高的思想道德素質(zhì)。
第三，八成的企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解，所學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中用處較少，需要在崗位上重新學(xué)習(xí)。
第四，企業(yè)普遍認(rèn)為，大學(xué)生需要調(diào)整就業(yè)心態(tài)，提高職業(yè)技能，并通過(guò)實(shí)踐更加了解企業(yè)。
第五，30% 的企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生要求的薪酬福利偏高。
第六，企業(yè)普遍認(rèn)為大學(xué)生的誠(chéng)信度需要提高，頻繁跳槽已經(jīng)讓許多企業(yè)對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生失去了信心。
三、對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)和就業(yè)工作的啟示
1．企業(yè)更青睞多方發(fā)展的復(fù)合型人才
隨著社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，企業(yè)更青睞多方發(fā)展的復(fù)合型人才，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步改變辦學(xué)模式，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步及企業(yè)需求的綜合性人才。學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)新能力為中心，改革學(xué)習(xí)制度，調(diào)整學(xué)科和專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)可塑性強(qiáng)的人才。
2．大力培養(yǎng)和提高學(xué)生思想道德品質(zhì)
大力培養(yǎng)和提高學(xué)生思想道德品質(zhì)，特別是誠(chéng)實(shí)守信和吃苦耐勞的精神。誠(chéng)實(shí)守信越來(lái)越被市場(chǎng)和企業(yè)看重，但我們?cè)趯?shí)際工作中，有些措施可能會(huì)產(chǎn)生相反的效果。
例如，一些高校給院系就業(yè)下較高的指標(biāo)，院系為完成任務(wù)，在實(shí)際工作中就難免存在急于把學(xué)生“賣”出去的情況，不斷給學(xué)生施壓，導(dǎo)致學(xué)生盲目簽約，從而產(chǎn)生較高的流失率，最終影響學(xué)生的發(fā)展，也給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)不好的影響。因此，我們?cè)趯?shí)際工作中，對(duì)“先就業(yè)，再擇業(yè)”要客觀全面地去理解，不應(yīng)該偏頗。
3. 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高就業(yè)服務(wù)效率、質(zhì)量和水平要充分發(fā)揮就業(yè)網(wǎng)站作用，促使學(xué)生和單位通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，舉辦用人單位和畢業(yè)生相互交流的網(wǎng)上雙選活動(dòng)。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，并與有關(guān)部門積極配合，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)與各人才、勞動(dòng)信息網(wǎng)之間的互聯(lián)，為在校畢業(yè)生就業(yè)提供更加便捷的信息服務(wù)。
4. 注重實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容傳授
在目前情況下，特別要注意做好學(xué)生就業(yè)的心理輔導(dǎo)工作，使他們明白未來(lái)的工作艱辛再所難免，從而減少流失率。在就業(yè)指導(dǎo)課中，多給學(xué)生傳授就業(yè)“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)和技巧。
5. 組織師生深入企業(yè)進(jìn)行考察
有的人才市場(chǎng)建議，學(xué)校應(yīng)該組織師生深入企業(yè)進(jìn)行考察、調(diào)研，了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作等最真實(shí)的情況，教師可以從中尋找就業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)的具體案例，學(xué)生可以親身體驗(yàn)企業(yè)的文化和對(duì)人才的要求。如中山大學(xué)、武漢科技大學(xué)等高校每年都會(huì)組隊(duì)到一些大中型企業(yè)考察，很值得借鑒。
