時(shí)間：2022-03-12 16:08:57
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇黨員教師總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
開(kāi)展黨員教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的xx大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，是用中國(guó)化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。根據(jù)學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的部署，這些天來(lái)，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體研討等多種形式的學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。自覺(jué)的將本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比較，發(fā)現(xiàn)存在一些突出的具體問(wèn)題。為今后進(jìn)一步的做好本職工作找到了差距，明確了方向，奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人剖析情況做以下匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正首先，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。發(fā)展，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。作為一名老師，要為我校“健康、和諧、平安、快樂(lè)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)，就是最好的發(fā)展形式之一。以人為本，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，要樹(shù)立以人為本的理念，就是要樹(shù)立正確的教育觀，學(xué)生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導(dǎo)者,教師的工作要尊重和理解個(gè)體差異，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)，良好發(fā)展奠基。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者，為推動(dòng)教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，就要積極探索推行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這是最大限度加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。目前，要把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和加強(qiáng)課堂教學(xué),做好本職工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)融合，最大限度做到兩不誤，兩促進(jìn)。
其次，通過(guò)和一些黨員教師、群眾教師的談話中，總結(jié)了一些個(gè)人在教育、教學(xué)過(guò)程還存在欠缺的問(wèn)題（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒(méi)有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革。
（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育發(fā)展，教師成長(zhǎng)的有效途徑。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，卻因缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。
（三）科研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開(kāi)展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動(dòng)使教師開(kāi)闊視野、激發(fā)思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時(shí)地翻閱一些像《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《讀寫(xiě)一體化訓(xùn)練》《愛(ài)彌兒》等教學(xué)書(shū)籍，并能?chē)L試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃，教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思，更沒(méi)有有目的地去改進(jìn)，沒(méi)有形成研究的系列，有點(diǎn)腳踏西果皮的感覺(jué)，所以拿不出象樣的拳頭產(chǎn)品。從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗(yàn)型，這是我最遺憾的。《1》《2》
今年是奮斗的一年，也是成長(zhǎng)的一年，更是收獲的一年！從西山到思源，從科任教師再回到班主任，其中的勞累和辛酸，陪伴了多少星月，守護(hù)了幾多燈光！但回首2020，心中卻滿是暖流蕩漾……
2020，我更加注重黨性修養(yǎng)。思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定；始終以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，實(shí)事求是，不斷提高思想覺(jué)悟；深入學(xué)習(xí)政治理論，將黨的一言一行貫徹落實(shí)到自己的教育教學(xué)中，講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)！
2020，我更加注重專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)高為師，身正為范。我深刻認(rèn)識(shí)到，教師除了專業(yè)過(guò)硬，有自己獨(dú)特的風(fēng)格外，還得博采眾長(zhǎng)，更要常學(xué)常新。湯之《盤(pán)銘》曰：“茍日新，日日新，又日新。”只有如此，教師才能有號(hào)召力和引領(lǐng)力，才能“桃李不言，下自成蹊”。因此，這一年來(lái)，我看了近二十本書(shū)，寫(xiě)了近五萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，拜了兩位名師，聽(tīng)了近三十堂專業(yè)課……力爭(zhēng)讓自己盡快成長(zhǎng)成熟起來(lái)！
2020，我更加注重師者情懷。作為教師，應(yīng)該要有大的格局和情懷，并起到示范引領(lǐng)作用。進(jìn)入XX學(xué)校以后，我擔(dān)任X年級(jí)X班的班主任。開(kāi)學(xué)伊始，我便和孩子們一起定下了總目標(biāo)（讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣）和具體目標(biāo)（學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行禮貌有感恩心，做事勤懇有職責(zé)心，做人踏實(shí)有自信心）。由此，讓全體同學(xué)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，力爭(zhēng)讓我們X年級(jí)X班成為思源學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。為此，我堅(jiān)持每周寫(xiě)班主任工作總結(jié)，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，也經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為。此舉旨在勉勵(lì)學(xué)生和自己：目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持可貴！
告別2020，擁抱新年，胸有師者情懷，心藏師匠追求，關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄！
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。備文本，備學(xué)情，對(duì)于新課程改革環(huán)境下的教師，教師光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化，所以我的學(xué)生們都很喜歡上語(yǔ)文課。
在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段；向生物、地理老師請(qǐng)教自然科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但在平時(shí)工作中也出現(xiàn)了一些需改進(jìn)的地方，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
三、在教研組工作上，服從安排，積極主動(dòng)。
在滿工作量的情況下，還要兼顧備課組和教研組的工作，有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，在各位老師的共同努力下，語(yǔ)文教研室的各項(xiàng)活動(dòng)，如常規(guī)的組內(nèi)開(kāi)課、評(píng)課，教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，有條不紊地開(kāi)展著。教研組工作思路清晰，做到每學(xué)期之初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)。
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到：要做一名好老師，需要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)；在教研組工作中也要繼續(xù)思考如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)……這些都還需不斷地努力。
**市朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教職員工48名，其中在職黨員24名，占教職員工總數(shù)的50%，原是鐵道部下屬的唯一一所朝鮮族小學(xué),學(xué)校黨支部曾連續(xù)十年獲沈陽(yáng)鐵路局先進(jìn)黨支部稱號(hào)。**年末，學(xué)校結(jié)束了56年的企業(yè)辦學(xué)歷史,融入到地方教育的大家庭中。學(xué)校黨支部以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作和提高黨員素質(zhì)為目標(biāo)，把師德建設(shè)“黨員示范”活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)的突破口，從抓“創(chuàng)崗建區(qū)”入手，緊密?chē)@學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，努力開(kāi)創(chuàng)黨建工作新局面，形成了一支奉獻(xiàn)愛(ài)心、合作進(jìn)取的黨員教師群體，凝成了黨員帶群眾、共同促發(fā)展的良好氛圍，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
一、豐富內(nèi)涵抓活動(dòng)，將黨建工作不斷推向深入
一是抓學(xué)習(xí)教育，確保黨員教師隊(duì)伍的先進(jìn)性。黨支部多年來(lái)一直堅(jiān)持每月組織兩次黨員集中學(xué)習(xí)、每學(xué)期組織一次專家講座、一次學(xué)習(xí)交流會(huì)。為提高黨員教師自學(xué)能力，我們要求黨員做到“四個(gè)一”，即：每天讀一份報(bào)紙、每星期上網(wǎng)了解一次黨建信息、每月讀一本黨建刊物、每年讀一本優(yōu)秀人物傳記。在提高黨員教師政治素質(zhì)同時(shí)，我們注重加強(qiáng)對(duì)黨員教師的崗位技能培訓(xùn)，還經(jīng)常性地組織校內(nèi)黨員匯報(bào)課、黨員精品課，加強(qiáng)交流，以此帶動(dòng)全體老師的整體素質(zhì)，發(fā)揮了以點(diǎn)帶面的作用。幾年來(lái)，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行了校內(nèi)黨員示范課觀摩，州級(jí)、市級(jí)學(xué)科典型研究匯報(bào)課60多節(jié)，舉辦“振興杯”、“精品課”等教學(xué)競(jìng)賽，共有200多節(jié)課參與評(píng)比。涌現(xiàn)出了省級(jí)骨干教師3名，省學(xué)科帶頭人1名，州教學(xué)能手、骨干教師17名，市級(jí)骨干教師1名，有4名教師獲州學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手稱號(hào)。
二是搭建平臺(tái)抓特色，以“創(chuàng)崗建區(qū)”扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨建工作
我校建立“黨員之家”，以“一個(gè)黨員一面旗幟，一名黨員干部一個(gè)楷模，一個(gè)支部一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，人人爭(zhēng)先進(jìn)，事事當(dāng)模范，時(shí)時(shí)做榜樣”作為黨支部的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校的管理和教育教學(xué)中的先鋒模范作用。我支部黨建工作的亮點(diǎn)是“創(chuàng)崗建區(qū)”，就是創(chuàng)黨員示范崗、建紅旗責(zé)任區(qū)。根據(jù)黨員教師的工作崗位，我校共設(shè)立了23個(gè)黨員示范崗、劃分了8個(gè)責(zé)任區(qū)，每位黨員的辦公桌，以及6個(gè)班級(jí)、2個(gè)活動(dòng)室、4個(gè)辦公室也同時(shí)掛上了黨員示范崗標(biāo)牌。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)崗建區(qū)”活動(dòng)，黨員教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感增強(qiáng)了，黨員教師在教育教學(xué)中的精神面貌煥然一新，切實(shí)為全校的師德建設(shè)起到了示范作用。
三是抓典型示范，激發(fā)黨員教師的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。榜樣的力量是無(wú)窮的。為此，學(xué)校開(kāi)展了“兩學(xué)一評(píng)一論壇”活動(dòng)和“名星工程”，舉辦了以“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀黨員”為主題的演講會(huì)、師德建設(shè)“黨員示范”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開(kāi)展了爭(zhēng)做“學(xué)生喜歡、群眾贊賞的黨員教師”,并以爭(zhēng)做“學(xué)生喜歡，群眾贊賞”為內(nèi)容的“黨員教師形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)和“做合格黨員大討論”等形象展示活動(dòng)，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的同時(shí)，把自身融入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的環(huán)境之中，在校園內(nèi)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。
四是開(kāi)展“三聯(lián)幫扶”活動(dòng)，有效發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。為了更好地發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用，黨支部精心設(shè)計(jì)開(kāi)展了“三聯(lián)幫扶”活動(dòng)。“三聯(lián)幫扶”即每個(gè)黨員聯(lián)系一名積極分子、一名群眾、一名特困生。為了保證活動(dòng)效果，支部要求黨員教師在自己的年工作計(jì)劃中體現(xiàn)“三聯(lián)幫扶”的對(duì)象。對(duì)所聯(lián)系的一名積極分子要保證做到每月至少談一次心，聽(tīng)、評(píng)一節(jié)課，做一次實(shí)記；對(duì)聯(lián)系的群眾，要保證做到每月至少談一次心，聽(tīng)、評(píng)一節(jié)課，幫做一件事；對(duì)聯(lián)系的特困生，要保證每月談一次心，輔導(dǎo)一次課，每學(xué)期做一次家訪，做一件實(shí)事。我校黨支部現(xiàn)有24名“愛(ài)心聯(lián)系人”與特困生結(jié)對(duì)子，每個(gè)“愛(ài)心聯(lián)系人”從校長(zhǎng)帶頭給特困生一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)的話，幫助特困生輔導(dǎo)功課，給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、訂閱報(bào)刊雜志，買(mǎi)衣服等每學(xué)期黨員為特困生捐款額都在1000元以上，義務(wù)上輔導(dǎo)課更是無(wú)法統(tǒng)計(jì)。2006年1月20日，我支部還組織了“愛(ài)心聯(lián)系人”與特困生“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。通過(guò)開(kāi)展“三聯(lián)幫扶”活動(dòng)，黨員教師與普通教師、學(xué)生之間增進(jìn)了交流和溝通，多了關(guān)懷和理解，把黨的溫暖送到了困難學(xué)生、群眾的心坎上，用實(shí)際行動(dòng)密切了黨群關(guān)系，樹(shù)立了黨的威信和形象。
二、完善考核抓規(guī)范，確保黨建工作取得實(shí)效
1、責(zé)任機(jī)制。“創(chuàng)崗建區(qū)”主要評(píng)黨員自身建設(shè)、組織建設(shè)、精神文明建設(shè)、各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)目標(biāo)完成和黨員先鋒模范作用及責(zé)任區(qū)全體教師遵章守紀(jì)、完成任務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。為了使“創(chuàng)崗建區(qū)”活動(dòng)真正成為黨員發(fā)揮作用的有效途徑，實(shí)行了評(píng)比“真考核”“雙掛鉤”，就是對(duì)黨員“崗區(qū)”作用發(fā)揮好壞與評(píng)先評(píng)級(jí)掛鉤。根據(jù)學(xué)校提出的具體要求，每個(gè)黨員在“示范崗”和“責(zé)任區(qū)”的工作每月進(jìn)行一次小結(jié)，召開(kāi)支部民主生活會(huì)和黨小組生活會(huì)，進(jìn)行民主評(píng)議。評(píng)議中每個(gè)黨員自我總結(jié)，匯報(bào)本月的主要工作及幫助他人解決了多少困難，并敢于揭短，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)的情況，最后評(píng)定每位黨員是否優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，每個(gè)崗是否是示范崗，每個(gè)責(zé)任區(qū)是否是紅旗區(qū)，并填寫(xiě)好人好事情況和家訪談心情況，報(bào)支部備案。對(duì)“崗區(qū)”作用發(fā)揮不好，所負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)教師表現(xiàn)不好的黨員不能評(píng)上先進(jìn)。年末結(jié)合一年的創(chuàng)崗建區(qū)評(píng)議，每個(gè)黨員主動(dòng)找黨內(nèi)外群眾（5名以上）談心，征求意見(jiàn)，深刻進(jìn)行自我剖析，在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)一年的思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面情況，撰寫(xiě)出自我評(píng)議總結(jié)材料，并在全校公布。
2、自律機(jī)制。沒(méi)有健全的考核機(jī)制，設(shè)計(jì)再完美的活動(dòng)最終也將流于形式。為了更好地完善了師德自律機(jī)制，開(kāi)展了“亮身份、激黨性、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)，即：實(shí)行黨員教師工作日8小時(shí)佩帶黨徽上崗制度，要求每一位黨員教師要在全校進(jìn)行公開(kāi)承諾，還實(shí)行每個(gè)黨員聯(lián)系一個(gè)積極分子、一名群眾、一名特困生。開(kāi)展?fàn)幾觥鞍嘀魅巍W(xué)生滿意的值周黨員教師”活動(dòng)，讓每名黨員亮出身份，自我鞭策，自我加壓，樹(shù)立良好的黨員形象。同時(shí)，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，將解決學(xué)校工作難點(diǎn)作為“創(chuàng)崗建區(qū)”活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從而使“黨員示范崗”和“責(zé)任區(qū)”的黨員們?cè)谝粋€(gè)新臺(tái)階上凸現(xiàn)了其獨(dú)特的地位和作用。我們建立的“黨員之家”中存放每一位黨員的個(gè)人檔案以及“創(chuàng)崗建區(qū)”和“三聯(lián)幫扶”活動(dòng)的評(píng)比等相關(guān)材料。“三聯(lián)幫扶”結(jié)對(duì)子，每學(xué)期初都向全體教職工公布，接受群眾的保證監(jiān)督。建立了“黨員教師宣誓制度”、“黨員教師服務(wù)承諾制度”。我們還建立了以黨內(nèi)“每月自評(píng)、小組互評(píng)、支部總評(píng)”和黨外“學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)”為主要內(nèi)容的“創(chuàng)崗建區(qū)”活動(dòng)考核、監(jiān)督、約束制度。黨內(nèi)“三評(píng)”就是黨小組每月召開(kāi)一次會(huì)議進(jìn)行小結(jié)，會(huì)上每名黨員首先對(duì)個(gè)人在“黨員示范崗”和“創(chuàng)崗建區(qū)”活動(dòng)中發(fā)揮作用的情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后由黨小組對(duì)黨員自身表現(xiàn)和在責(zé)任區(qū)中發(fā)揮作用情況進(jìn)行評(píng)議，分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)評(píng)定每位黨員，并形成書(shū)面記錄，最后在黨支部例會(huì)上進(jìn)行公布。支部委員根據(jù)評(píng)議情況與黨員進(jìn)行談心，肯定成績(jī)，指出努力方向，對(duì)確定為不合格等次的黨員教師，學(xué)校將暫時(shí)撤掉其“黨員示范崗”標(biāo)牌，并規(guī)定不能在一線從事教學(xué)工作，直到重新評(píng)定為合格黨員為止。黨外“三評(píng)”就是通過(guò)發(fā)放評(píng)議卡、開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)等方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師和學(xué)校的意見(jiàn)及評(píng)價(jià)。考慮到把學(xué)生家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校和老師，家長(zhǎng)會(huì)有顧慮，我們還主動(dòng)走出去，定期到街道、社區(qū)中開(kāi)展調(diào)查，了解群眾對(duì)學(xué)校和黨員教師的反映。黨支部將每月的“創(chuàng)崗建區(qū)”評(píng)比結(jié)果和黨外“三評(píng)”綜合起來(lái)作為年度評(píng)比先進(jìn)黨小組和先進(jìn)黨員的依據(jù)，以及確定下一學(xué)期“優(yōu)秀黨員示范崗”和“紅旗責(zé)任區(qū)”的主要條件。由于考核措施到位，黨員普遍感到了壓力，這種壓力迫使黨員們時(shí)時(shí)事事都要走在群眾的前頭，真正做到提高素質(zhì)學(xué)在前，本職工作干在前，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)走在前。黨員教師的這種表現(xiàn)也得到了學(xué)校教師的廣泛認(rèn)同。
我支部還開(kāi)展了“亮身份、激黨性、比貢獻(xiàn)”活動(dòng)，建立了“黨員教師宣誓制度”、“黨員教師服務(wù)承諾制度”。由于考核措施到位，黨員普遍感到了壓力，黨員們時(shí)時(shí)事事都要走在群眾的前頭，真正做到提高素質(zhì)學(xué)在前，本職工作干在前，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)走在前。
發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，更是保持黨的先進(jìn)性的源頭工程。“十五”期間，我系黨總支在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在發(fā)展黨員的各個(gè)環(huán)節(jié)始終嚴(yán)格遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，取得了顯著成效。現(xiàn)就“十五”期間我系黨總支發(fā)展黨員工作予以總結(jié)。
一、明確職責(zé)，高度重視。能按照學(xué)院發(fā)展黨員工作會(huì)議的部署和要求，健全和落實(shí)發(fā)展黨員工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，由黨總支書(shū)記王爾遷負(fù)責(zé)，副書(shū)記杜全忠協(xié)助做好各項(xiàng)工作。結(jié)合我系實(shí)際，認(rèn)真研究制定做好發(fā)展黨員工作的具體措施，并把發(fā)展黨員工作擺上了議事日程，納入黨建工作責(zé)任制。
二、制定計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。每年年初制定發(fā)展黨員工作的年度計(jì)劃，并且認(rèn)真落實(shí)，完成計(jì)劃。
三、突出重點(diǎn)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。非常重視在青年教師中發(fā)展黨員，尤其是對(duì)高學(xué)歷、高職稱的青年教師重點(diǎn)考慮，重點(diǎn)培養(yǎng)，現(xiàn)35歲以下青年教師黨員占教工黨員的40%。在發(fā)展學(xué)生黨員中，重視在本科學(xué)生中發(fā)展，現(xiàn)本科生黨員占學(xué)生黨員的71%，學(xué)生黨員占全系學(xué)生6.8%。
四、嚴(yán)格制度，規(guī)范程序。在發(fā)展黨員工作中，我系黨總支始終做到了嚴(yán)格按照《發(fā)展黨員工作細(xì)則》、《運(yùn)城學(xué)院發(fā)展黨員工作實(shí)施辦法》及有關(guān)規(guī)定、程序發(fā)展黨員。新黨員的入黨材料齊全規(guī)范，保證了新黨員的質(zhì)量。
五、擴(kuò)大隊(duì)伍，保證質(zhì)量。我系學(xué)生和教工中申請(qǐng)入黨人員隊(duì)伍逐年壯大。建立了申請(qǐng)入黨人員基本情況登記表，入黨積極分子檔案正在建立之中。對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、教育能夠落到實(shí)處。教工中申請(qǐng)入黨人員、入黨積極分子正在年輕化、高學(xué)歷化。學(xué)生中的入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象正在向本科生傾斜。
六、扎實(shí)工作，永葆先進(jìn)。今年開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我們更加重視發(fā)展黨員工作，保證新黨員的質(zhì)量。2005年全年共發(fā)展黨員47人，超額完成了年度計(jì)劃。對(duì)新黨員加強(qiáng)了思想教育，使他們不僅在行動(dòng)上入黨，而且在思想上入黨，保證了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。
七、查找問(wèn)題，改進(jìn)加強(qiáng)。由于我系學(xué)生人數(shù)多，工作繁重，在發(fā)展黨員工作中，有些資料保留不全，對(duì)入黨積極分子的檔案沒(méi)有及時(shí)建立，這些問(wèn)題正在改進(jìn)，使發(fā)展黨員工作更加規(guī)范化。
(一)教工黨員素質(zhì)有助于促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成
21世紀(jì)是一個(gè)思想解放、個(gè)性解放的時(shí)代。過(guò)去，產(chǎn)業(yè)革命時(shí)代需要的單一的技術(shù)型、操作型的人才必將被信息社會(huì)所需要的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才所取代，這就從根本上對(duì)我們的傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn)，也必然會(huì)賦予師生關(guān)系新的內(nèi)涵。傳統(tǒng)的權(quán)威型、嚴(yán)師型的師生關(guān)系所生發(fā)出來(lái)的崇拜心理，已然成為阻礙學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和未來(lái)學(xué)習(xí)與生存的桎梏，不利于現(xiàn)代人才的培養(yǎng)。因此，時(shí)代呼喚著一種能適應(yīng)發(fā)展的新型的師生關(guān)系即和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園文化的重要內(nèi)容，建立起和諧的師生關(guān)系是對(duì)教工黨員提出的最為基本的要求。教工黨員其教師的身份決定了其是教育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和教育者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，而他們自身的行為則是形成良好師生關(guān)系的重要因素。作為教工黨員，需要積極的創(chuàng)造出促進(jìn)師生交往的情感氛圍與機(jī)會(huì)。在校內(nèi)墻壁、櫥窗進(jìn)行和諧教育宣傳，在教職工之間努力形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍；在學(xué)生之間，教師積極引導(dǎo)營(yíng)造一個(gè)和睦相處、情感交流、互助友愛(ài)的和諧環(huán)境。在整個(gè)學(xué)校內(nèi)，讓人人都能感到溫馨與快樂(lè)，這樣的環(huán)境與氛圍更有利于促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。教工黨員的素質(zhì)是由多個(gè)方面構(gòu)成的，其中每一個(gè)方面的內(nèi)容都和和諧師生關(guān)系的形成有著緊密的聯(lián)系。
(二)教工黨員對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著十分重要的作用
教育離不開(kāi)教師，而教工黨員應(yīng)該成為學(xué)科的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師積極的開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，積極解決在教育教學(xué)的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，同時(shí)其自身的素質(zhì)也可以對(duì)廣大的教師產(chǎn)生影響。教師的素質(zhì)也是一種相當(dāng)重要的教育資源，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)資源。具有良好素質(zhì)的教師，在教學(xué)的過(guò)程中將會(huì)對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活中的問(wèn)題。同時(shí)具有較高素質(zhì)的教師也可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)行更加積極的思考，讓學(xué)生能夠更加有效的學(xué)習(xí)。擁有良好的素質(zhì)，可以讓教師在教學(xué)的過(guò)程中為學(xué)生樹(shù)立起良好的示范，讓學(xué)生更加全面的學(xué)習(xí)。同時(shí)還能夠在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的心理暗示，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中使學(xué)生精神振奮、情緒高昂，愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師還可以通過(guò)自身素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的體現(xiàn)，對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，營(yíng)造出一個(gè)良好的文化氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，進(jìn)而對(duì)自己的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行提升，為自己與學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、提升教工黨員素質(zhì)，為和諧校園文化建設(shè)打下良好基礎(chǔ)
(一)構(gòu)建展示平臺(tái)，讓教工黨員能夠有更多展示自己的機(jī)會(huì)，提高其職業(yè)自信
學(xué)校可以通過(guò)多種形式和途徑打造出先進(jìn)典型，讓教工黨員在日常工作中的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步都能夠得到充分的展示，要積極關(guān)注教工黨員的思維、行動(dòng)中的閃光點(diǎn)，進(jìn)行合理的梳理和提升，將其成功案例進(jìn)行積極的宣傳，幫助他們樹(shù)立起自信的同時(shí)發(fā)揮出示范作用。積極通過(guò)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、教研實(shí)踐活動(dòng)等方式來(lái)對(duì)每一個(gè)教工黨員的創(chuàng)新與進(jìn)步進(jìn)行展示，幫助教工黨員展示自身素質(zhì)，讓教師們能夠發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，主動(dòng)的在工作中向那些榜樣學(xué)習(xí)。
(二)營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)與教風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校精神風(fēng)貌的一種體現(xiàn)，可以激勵(lì)教工黨員為人師表、辛勤育人。為此，學(xué)校需要對(duì)自身的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)與提煉，通過(guò)多種形式的活動(dòng)載體弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化，營(yíng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的校風(fēng)。教風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分。從某種意義上講，教風(fēng)也是一個(gè)學(xué)校崇高的精神旗幟，它對(duì)學(xué)生可以起到熏陶、激勵(lì)和潛移默化的教育作用。教風(fēng)好，可以提高學(xué)校的知名度，可以提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)可信度。作為學(xué)校自身來(lái)說(shuō)，無(wú)論是和諧校園文化建設(shè)還是學(xué)校與學(xué)生的發(fā)展，都需要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治教、敬業(yè)愛(ài)生的教風(fēng)。同時(shí)要激勵(lì)教工黨員納入到學(xué)習(xí)者的行列之中，讓教工黨員能夠清楚的認(rèn)識(shí)到既有教的義務(wù)，又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，要鼓勵(lì)教工黨員積極參加各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造出一種積極向上、相互協(xié)作的教風(fēng)。
(三)建立起良好的互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨群互動(dòng)
學(xué)校需要建立起良好的黨群互動(dòng)機(jī)制，讓每一位教工黨員都發(fā)揮出模范帶動(dòng)作用，教工黨員需要主動(dòng)與其他教師聯(lián)系，一起進(jìn)行專業(yè)成長(zhǎng)的“高原效應(yīng)”分析，找到突破口，一起進(jìn)行提高。要積極構(gòu)建黨員業(yè)務(wù)骨干展示平臺(tái)，通過(guò)骨干教師展示等多種活動(dòng)，讓教師能夠參與到活動(dòng)中去進(jìn)行觀摩、反思，在教學(xué)的第一線，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)所有教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。同時(shí)，還可以通過(guò)為骨干教師印刷成長(zhǎng)專輯、召開(kāi)教學(xué)特色展示會(huì)等形式，對(duì)骨干教師的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，為其他的教師提供參考的模板。讓教工黨員能夠更好的發(fā)揮其先鋒模范作用，在政治上做出表率，在專業(yè)上提供示范。
(四)完善對(duì)教工黨員的管理制度
學(xué)校需要對(duì)教工黨員的管理制度進(jìn)行完善，要在管理制度的制定與實(shí)施的過(guò)程中喚醒教工黨員的憂患意識(shí)，激發(fā)出提高自身綜合素質(zhì)的內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)校還需要將綜合素質(zhì)作為教工黨員考評(píng)的重要內(nèi)容，加大考核的力度，同時(shí)還需要對(duì)激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步的完善，讓教工黨員能夠不斷的去進(jìn)行學(xué)習(xí)、不斷提高自身的素質(zhì)。學(xué)校還需要將提高教師的綜合素質(zhì)作為重要的任務(wù)，納入到教學(xué)改革中去，加強(qiáng)管理，促使教工黨員主動(dòng)的去提高自身的綜合素質(zhì)。為此，學(xué)校在建立制度、規(guī)范管理的過(guò)程中，需要為教工黨員提高自身素質(zhì)提供一個(gè)良好的外部環(huán)境，同時(shí)通過(guò)合理的激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)那些表現(xiàn)優(yōu)秀的教工黨員進(jìn)行鼓勵(lì)。
三、結(jié)語(yǔ)
志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)一
沒(méi)想到這次活動(dòng)得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng)，活動(dòng)開(kāi)始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來(lái)早已準(zhǔn)備好了自家搜集來(lái)的廢舊電池，前來(lái)更換環(huán)保袋子(這還是因?yàn)楹⒆觽兦耙恢艿膹V泛宣傳的結(jié)果呢!他們?cè)缇陀『昧藗鲉危谏鐓^(qū)發(fā)放，其中還有我兒的哥們們的熱心家長(zhǎng)們的功勞)。這個(gè)利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來(lái)的，這個(gè)主意真得不錯(cuò)，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使忘記帶來(lái)了，也都會(huì)盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來(lái)更換。
這次活動(dòng)非常成功，之所以這樣說(shuō)主要是已經(jīng)達(dá)到了以下目的：
一、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對(duì)環(huán)境的危害，使人們認(rèn)識(shí)到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
二、通過(guò)此次活動(dòng)，不僅大人們對(duì)電池有了認(rèn)識(shí)，參與活動(dòng)的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對(duì)我們環(huán)境保護(hù)的重要性。孩子們不僅將收來(lái)的廢電池整理整齊，還將大家?guī)?lái)的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
三、孩子們?cè)诖嘶顒?dòng)中收獲更多。他們了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，組織活動(dòng)的技巧，對(duì)公眾表達(dá)意愿的方法，例如，有的孩子剛一開(kāi)始還不敢對(duì)路上的行人開(kāi)口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動(dòng)進(jìn)展，孩子們?cè)絹?lái)越知道如何表達(dá)，如何宣傳，如何來(lái)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)了。同時(shí)還體驗(yàn)到了工作的辛苦。有些孩子在活動(dòng)中遇到了一些困難，比如當(dāng)初規(guī)定好了2-5個(gè)廢舊電池可換1個(gè)環(huán)保袋，6個(gè)以上可以換兩個(gè)(當(dāng)時(shí)為何這樣規(guī)定呢?首先考慮到這是一項(xiàng)公益活動(dòng)，萬(wàn)一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來(lái)。而6個(gè)以上的人如果較真，非要按照2個(gè)2個(gè)的計(jì)算的話，也可以給他3個(gè)。原來(lái)就想，大家不會(huì)為一個(gè)兩個(gè)環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會(huì)有這樣認(rèn)真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦?他們都在動(dòng)腦筋想辦法，來(lái)解決棘手的問(wèn)題。有的阿姨甚至沒(méi)有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買(mǎi)菜用，有一個(gè)奶奶更有意思，活動(dòng)快結(jié)束時(shí)只剩下兩個(gè)環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來(lái)了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個(gè)環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個(gè)孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個(gè)環(huán)保袋貢獻(xiàn)出來(lái)給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強(qiáng)了自信心，同時(shí)還學(xué)會(huì)一些解決問(wèn)題的方法了。呵呵!社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動(dòng)真的辦得很好，他們都知道電池對(duì)環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動(dòng)的來(lái)臨。
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們還一起發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)的缺陷，及時(shí)糾正并調(diào)整了策略，相信在未來(lái)的活動(dòng)中他們一定會(huì)更加出色。
在此我想代表兒子向西城區(qū)三里河的社區(qū)居民們表示感謝!正是他們的踴躍參與才使這次活動(dòng)有效地完成(本來(lái)還打算兩周的時(shí)間才能發(fā)放完畢呢!結(jié)果很多居民早就積攢了很多的廢舊電池沒(méi)有隨意丟棄，并拿來(lái)回收還不圖給的環(huán)保袋有多少)另外，還要感謝兒子的哥們們：他的小表哥，吳肥，馬肥，小邳，梁子，鄧航、鄧卓姐弟倆，任紫燕、任杭嘉姐妹倆，以及他們的父母還有邳姥姥。有了他們的積極作為，為此次活動(dòng)賦予了特殊的意義。當(dāng)然，更應(yīng)該感謝美國(guó)青年志愿者的基金，給我們這次機(jī)會(huì)來(lái)做這樣一些有意義的事情。非常感謝!
志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)二
為積極響應(yīng)教育局黨委的號(hào)召，在黨員中進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，鞏固和發(fā)展黨員的先進(jìn)性教育成果，增強(qiáng)黨員的黨性和為人民服務(wù)的宗旨。我校黨支部以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)展了黨員志愿者行動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容匯報(bào)如下：
一、積極動(dòng)員深化黨員志愿者行動(dòng)
我校黨支部對(duì)全體黨員進(jìn)行了志愿者行動(dòng)動(dòng)員，要求全體黨員教師以身作則，率先行動(dòng)，積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，爭(zhēng)取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，進(jìn)一步擴(kuò)大黨員志愿者的影響，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
二、積極開(kāi)展黨員服務(wù)活動(dòng)
積極參加黨員志愿者街道清潔活動(dòng)，3月25日下午，前往長(zhǎng)風(fēng)橋西的馬路上進(jìn)行清除小廣告、擦拭廣告牌、公交站牌等，活動(dòng)引來(lái)了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評(píng)，引起了較好的反響。目前我市正開(kāi)展文明城市的建設(shè)，此次活動(dòng)不僅為創(chuàng)建文明、衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)了一份力量，更為重要的是產(chǎn)生輻射效應(yīng)，引導(dǎo)全市黨員及群眾，加強(qiáng)自身的衛(wèi)生意識(shí)，樹(shù)立主人翁精神，為建設(shè)衛(wèi)生，文明的太原市做出自己的貢獻(xiàn)。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案
結(jié)合我校實(shí)際情況，我校決定以“抓教育教學(xué)質(zhì)量，促學(xué)生全面發(fā)展，辦人民滿意教育”為活動(dòng)主題，以“六比六爭(zhēng)當(dāng)”為活動(dòng)載體，努力創(chuàng)建“師生贊同、家長(zhǎng)贊揚(yáng)、社會(huì)贊譽(yù)”的和諧團(tuán)隊(duì)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員教師的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)“。其中，六比六爭(zhēng)當(dāng)”的主要內(nèi)容是：
1、比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)先鋒。讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的不懈追求，豐富自我，提升素質(zhì)。開(kāi)展“日學(xué)一小時(shí)，月讀一本書(shū)”活動(dòng)，人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)者，人人都是讀書(shū)者。
2、比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒。黨員教師在課堂教學(xué)改革中要積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，不斷創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)能力和水平。
3、比干勁，爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)先鋒。黨員教師樹(shù)立爭(zhēng)先、率先、領(lǐng)先的思想，立足崗位，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)。
4、比愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)生先鋒。對(duì)學(xué)生要做到“四點(diǎn)”，即“多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)尊重”，努力創(chuàng)設(shè)和諧民主平等的師生關(guān)系。
5、比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)先鋒。立足實(shí)際關(guān)注師生需求，為師生做好服務(wù)工作，引領(lǐng)他們?cè)诘赖滦摒B(yǎng)、思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平向高保準(zhǔn)邁進(jìn)。
為進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，xx鎮(zhèn)黨支部在召開(kāi)以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的組織生活會(huì)的同時(shí)，組織參學(xué)的所有黨員干部扎實(shí)開(kāi)展了以“查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯”的“三查三看”活動(dòng)，推動(dòng)分析檢查階段工作向縱深發(fā)展。
一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺(jué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開(kāi)展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會(huì)、走訪群眾、發(fā)放征求意見(jiàn)表、談心談話等形式廣泛征求意見(jiàn)，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展的能力等不會(huì)解放思想等問(wèn)題，全面剖析存在問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對(duì)我校實(shí)情的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動(dòng)真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問(wèn)題。教師黨員認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是查找存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長(zhǎng)滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動(dòng)干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長(zhǎng)紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)校“師德創(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開(kāi)。針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。
三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無(wú)講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)
在“三查三看”活動(dòng)中，我校要求全體黨員干部能緊密結(jié)合工作實(shí)際，把開(kāi)展“三查三看”活動(dòng)與鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段中心工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)黨員干部管理、提高隊(duì)伍素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教育效能建設(shè)結(jié)合起來(lái)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
為進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，xx鎮(zhèn)黨支部在召開(kāi)以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的組織生活會(huì)的同時(shí)，組織參學(xué)的所有黨員干部扎實(shí)開(kāi)展了以“查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯”的“三查三看”活動(dòng)，推動(dòng)分析檢查階段工作向縱深發(fā)展。
一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識(shí)是否明顯增強(qiáng)。我單位緊緊圍繞鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺(jué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開(kāi)展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會(huì)、走訪群眾、發(fā)放征求意見(jiàn)表、談心談話等形式廣泛征求意見(jiàn)，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展的能力等不會(huì)解放思想等問(wèn)題，全面剖析存在問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對(duì)我校實(shí)情的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展夯實(shí)思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅(jiān)持原則、不敢觸及矛盾、不敢動(dòng)真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機(jī)制問(wèn)題。教師黨員認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是查找存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長(zhǎng)滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動(dòng)干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長(zhǎng)紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)校“師德創(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開(kāi)。針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，實(shí)行黨員承諾，推行整改措施實(shí)質(zhì)化，，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。及時(shí)向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實(shí)情況定期進(jìn)行通報(bào)。
三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實(shí)效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強(qiáng)，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅(jiān)定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無(wú)講排場(chǎng)、比闊氣、奢侈浪費(fèi)和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。:
在“三查三看”活動(dòng)中，我校要求全體黨員干部能緊密結(jié)合工作實(shí)際，把開(kāi)展“三查三看”活動(dòng)與鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段中心工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)黨員干部管理、提高隊(duì)伍素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教育效能建設(shè)結(jié)合起來(lái)，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
以黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)校”為主題的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
二、目標(biāo)要求：
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書(shū)育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)文件。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時(shí)還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4、認(rèn)真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。以校為單位，于3月20日之前報(bào)所選擇書(shū)目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。
5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在教師中認(rèn)真開(kāi)展好“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹(shù)立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響身邊的人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評(píng)選2011年教師區(qū)先進(jìn)，評(píng)選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。
6、召開(kāi)輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會(huì)。
7、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查寫(xiě)出學(xué)生的反饋意見(jiàn)。
8、針對(duì)教師的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日要求家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。
四、學(xué)習(xí)紀(jì)律
1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
2、考核小組公正、公開(kāi)、公平地作好考核工作。
3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。
4、教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)，撰寫(xiě)不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
五、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)考核小組名單
六，時(shí)間安排：
3月召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。
3月19日教學(xué)開(kāi)放日
學(xué)習(xí)人大報(bào)告
4月;學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》
5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月：召開(kāi)建黨90周年演講會(huì)。
7月：評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月：9月19日教師評(píng)價(jià)。教學(xué)公開(kāi)日。
10月：學(xué)習(xí)18大文件。
11月：
1，問(wèn)卷調(diào)查。及對(duì)問(wèn)卷的總結(jié)。
教師兼支部副書(shū)記述職報(bào)告
——勤勉做人用心謀事
2020年9月以來(lái)，我擔(dān)任三年級(jí)5個(gè)班的體育（足球）教學(xué)任務(wù)，同時(shí)分管學(xué)校黨務(wù)等工作。作為一名學(xué)科教師，我努力鉆研學(xué)科教學(xué)藝術(shù)，用愛(ài)心做學(xué)生喜歡的老師；作為一名黨員，我嚴(yán)格要求自己，用行動(dòng)兌現(xiàn)入黨誓言；作為黨支部副書(shū)記，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，廉潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地做好分管工作，為學(xué)校爭(zhēng)取每一份榮譽(yù)，始終秉承“勤勉做人，用心謀事”的工作態(tài)度，努力做到最好。下面就一年來(lái)度任職期間的表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)與剖析，真誠(chéng)地接受各位的評(píng)議。
一、身體力行，積極爭(zhēng)當(dāng)思想行動(dòng)的引領(lǐng)者。無(wú)論在何種崗位，我都以一種積極的心態(tài)去規(guī)劃、落實(shí)各項(xiàng)工作，懂得換位思考，樂(lè)于接受批評(píng)，改進(jìn)工作方法。作為下屬，我認(rèn)真做有創(chuàng)意的、高效率的執(zhí)行者；同事間，我積極做團(tuán)結(jié)合作的支持者；作為領(lǐng)導(dǎo)，我熱情做指導(dǎo)者。認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)定，始終樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)構(gòu)筑心靈防線，做廉潔自律的執(zhí)行者，工作中講大氣揚(yáng)正氣，身體力行。教學(xué)中，我細(xì)心關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，運(yùn)用激勵(lì)措施幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注特殊學(xué)生，幫助每個(gè)孩子獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)中我不斷完善自己的“激趣導(dǎo)學(xué)、合作互動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格。
二、合作協(xié)調(diào)，認(rèn)真當(dāng)好支部副書(shū)記。作為一名黨支部副書(shū)記，我在規(guī)劃工作的時(shí)候，善于關(guān)注與新理念的融合性、與學(xué)校整體發(fā)展思路的整合性，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體支委的支持下，扎實(shí)做好支部常規(guī)工作，創(chuàng)新做好特色工作，始終堅(jiān)持在實(shí)效和長(zhǎng)效上下功夫。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展“黨員角色實(shí)踐活動(dòng)”。做好黨建工作的宣傳、黨員的交流分享，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)。繼續(xù)深入開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員干部和黨員教師開(kāi)展廉潔從政、廉潔從教情況自查自糾，積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。細(xì)致做好黨員發(fā)展、教育工作。
三、存在的不足與改進(jìn)方法 1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展離領(lǐng)導(dǎo)的期望還存在差距。總為忙于分管工作找借口，自己在學(xué)術(shù)方面的研究不夠深入，還有許多的設(shè)想缺少時(shí)間和精力去更好地推進(jìn)。 2、促進(jìn)更多人的發(fā)展還沒(méi)做到更好。在自己的幫助下，老師或?qū)W生獲得成功是自己最為高興的事。如何幫助更多的學(xué)生和老師獲得成功，在服務(wù)的深度和廣度方面我覺(jué)得自己還存在欠缺，離廣大師生的要求和高滿意度還存在差距。我會(huì)更細(xì)致地深入師生，聽(tīng)心聲、細(xì)分析，提高工作藝術(shù)，努力提高師生的幸福感。 總之，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝各位同仁給我的支持與包容，一年來(lái)如果說(shuō)有成績(jī)的話，那是一名干部應(yīng)該做的。肯定還存在很多不足，也真誠(chéng)地希望大家直言不諱給我指點(diǎn)，給我?guī)椭?#8194;
結(jié)合學(xué)校在全體黨員中開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”系列活動(dòng)，作為一名黨員教師，我對(duì)照“五個(gè)帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)踐，總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)
切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定，看問(wèn)題才會(huì)全面，工作能力才會(huì)提高。
二、立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒
堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。作為一名班主任，我把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，帶著責(zé)任與感情，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡學(xué)生展開(kāi)思維碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。擯棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，建立平等的師生關(guān)系，使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮，個(gè)性得到發(fā)展；作為一位年輕的教師，在工作中做到謹(jǐn)慎謙虛，多聽(tīng)、多看、多思、多做，取長(zhǎng)補(bǔ)短，勤奮上進(jìn)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下堅(jiān)定的腳印；作為年級(jí)組長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)服務(wù)精神，對(duì)剛上崗的教師多幫扶，遇到問(wèn)題與組內(nèi)教師攜手并肩，共同面對(duì)，共同分擔(dān)，共求提升。作為一名學(xué)校的通訊員，深知通訊宣傳工作是學(xué)校與外界相互了解交流的窗口，對(duì)于提高學(xué)校知名度，擴(kuò)大學(xué)校教育教學(xué)的影響力，促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的大和諧有著十分重要的意義，牢固樹(shù)立“一言一行皆宣傳”、“宣傳就是服務(wù)”的意識(shí)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，把教育宣傳工作盡自己最大的努力去做好，為學(xué)校教育事業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。由于日常的班主任工作和教學(xué)工作非常繁忙瑣碎，而通訊報(bào)道工作又需要快速、及時(shí)，爭(zhēng)分奪秒，我經(jīng)常是在工作之余撰寫(xiě)通訊稿件，晚上加班趕稿是常有的事。除此之外，通過(guò)各種途徑與記者多交流，多溝通，努力提高上稿率，現(xiàn)在每當(dāng)看到各級(jí)媒體越來(lái)越多的出現(xiàn)“明珠小學(xué)“的名字時(shí)，作為明珠人心中更多的是一份責(zé)任、自豪與自我激勵(lì)。作為一位預(yù)備黨員，我會(huì)時(shí)刻提醒自己凡事從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，為學(xué)校發(fā)展盡自己的綿薄之力！立足崗位，多做貢獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，爭(zhēng)當(dāng)黨員隊(duì)伍中的先鋒模范。
三、積極履行承諾，踐行科學(xué)發(fā)展觀
在學(xué)校開(kāi)展的黨員承諾制活動(dòng)中，我用實(shí)際行動(dòng)履行一個(gè)黨員的公開(kāi)承諾，踐行科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)校黨支部在黨員干部中開(kāi)展的“進(jìn)百姓家，做群眾貼心人活動(dòng)中”，我積極履行承諾，幫扶學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、心理素質(zhì)差的學(xué)生、行為習(xí)慣差的學(xué)生等。關(guān)注結(jié)對(duì)學(xué)生的身心健康，經(jīng)常溝通，積極疏導(dǎo)，讓學(xué)生全面健康發(fā)展；與結(jié)對(duì)學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，進(jìn)行家庭走訪、實(shí)施定期談話等形式扎實(shí)推進(jìn)，用真心、真情、真愛(ài)，讓每一位困難學(xué)生感受這份溫暖。在學(xué)校”創(chuàng)建書(shū)香校園“活動(dòng)中，我動(dòng)腦筋、想辦法，創(chuàng)造性地布置班級(jí)“圖書(shū)角”、設(shè)計(jì)“辦公室文化”，營(yíng)造濃濃的書(shū)香氛圍。
四、存在不足及今后努力方向
雖然在工作中取得一定成績(jī)，可還存在一些不足，如：政治理論學(xué)習(xí)不夠深入；服務(wù)宗旨不夠牢固。在今后的不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排查自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中，身體力行實(shí)踐黨員“五個(gè)帶頭”，克服自身缺點(diǎn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
