時間：2022-03-12 05:03:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇設計方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、班會主題：好習慣伴我成長
二、班會對象：全體學生
三、班會時間：周五下午班會課
四、班會目的：
1.通過本次班會懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。
2.認可好習慣的養(yǎng)成主要是靠長期的自律和心理暗示來規(guī)范。
3.通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習慣。
4.通過講解、問答、小品、游戲等班會方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習慣的具體方法。
五、班會課前的準備：
1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現(xiàn)場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現(xiàn)場的主持，節(jié)目組則負責編排和“好習慣”的養(yǎng)成有關的節(jié)目，后勤保障組則負責現(xiàn)場的布置，道具準備等。
3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現(xiàn)的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。
六、班會流程設計：
主持人：
（一）、梁靜賢：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們、同學們大家好！
王雅茹：我們有緣走進了同一間教室。
陳燕：我們有幸成為了同學。
李浩：我們將一起走過中學的美妙時光。
大家一起：這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！
梁靜賢：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始！
（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）
（二）、陳燕：李浩。
李浩：什么？
陳燕：你知道什么叫做“習慣”嗎？
李浩：這我當然知道，習慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
陳燕：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區(qū)別嗎？
李浩：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。
陳燕：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣！
李浩：不可能，你說！
陳燕：那我就當著全班同學說了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什么病，我說這不算什么壞習慣。
李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，（班主任 ）關于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）
1.開車打手機遭致車毀人亡
2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災
3.不講個人衛(wèi)生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導致的各種疾病
4.長期坐姿扭曲導致的側(cè)肩、駝背等
5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等
（梁靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）
（三）、梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。
王雅茹：是啊！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關于習慣的故事。
梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎么了？》
（節(jié)目小組出場表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）
此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
一個沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由于自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最后連自己也開始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。
（四）、（陳燕和梁靜賢主持）
陳燕：看了剛才的小品，同學們有什么感想呢？你能說出張力同學煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學們給他出出注意吧！
（現(xiàn)場互動小組積極將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學們積極思考和主動參與進來。）
現(xiàn)場同學和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。
（五）、（王雅茹和李浩主持）
剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家！
（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）
此段視頻內(nèi)容是關于王雅茹（王雅茹同學是本班同學中有著許多好習慣的榜樣）同學在學習和生活一天的展示。
李浩：王雅茹同學可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學們根據(jù)剛才的視頻，談談你在王雅茹的身上發(fā)現(xiàn)了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習慣呢？
（由于這個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）
現(xiàn)場互動結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進行小結(jié)。
（六）、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持
此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進行“好習慣我知道”接力。
王雅茹：（禮儀習慣）
（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。
（2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。（住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向）。
（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。
（5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。
（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
（7）講話文明，不說臟話。
李豪：（學習習慣）
（1）課前要預習，學會帶著問題聽課。
（2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。
（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。
（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
梁靜賢：（生活習慣）
（1)
按時起床，不睡懶覺。
（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。
（3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。
（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。
（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。
（7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。
（8）要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
（9）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。
陳燕：（節(jié)儉習慣）
（1）用水用電要及時關閉開關，節(jié)約用水用電。
（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。
（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
（8）走讀生進出校園要隨時配戴出入證。
（七）、小結(jié)反思（班主任）
周老師（我）：
看了同學們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）
英國教育家洛克說：“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習慣。”
教學活動設計方案一一、活動背景
為促進教師對課程、教材、教法的研究，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，結(jié)合縣教研室大集體備課活動宗旨，開展語文組教師教學設計評比活動。
二、活動目標
加強教師教學基本功訓練，引導教師認真學習現(xiàn)代教育理論，鉆研課程標準和教材，積極探索教法改革，促進教師業(yè)務水平提高。
三、參賽對象
一年級語文全體老師
四、參賽要求
1、選題要求：結(jié)合縣教研室大集體備課空白課時進行比賽，本次比賽課題定為一年級語文上冊第三單元第10課《比尾巴》。
2、內(nèi)容要求
一般應包括以下基本內(nèi)容：
第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點;選擇該教材的依據(jù)和實際教學效果;教材的重點難點、結(jié)構體系;本課時所講授內(nèi)容在教材中的地位等。
第二、本課時教學目標。體現(xiàn)知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度三個維度。
第三、本課時教學的重點與難點。確定、分析本課時教學的重點、難點并說明依據(jù)。
第四、教法和學法。說明選擇的教學方法、教學手段、學生的學習方法及依據(jù)。
第五、教學過程安排。
第六、板書設計。
3、其他要求
(1)在教學過程設計時，要說明所設計教學環(huán)節(jié)的意圖及理論依據(jù)。
(2)教學設計中盡量體現(xiàn)先進的現(xiàn)代教育理念和思想，體現(xiàn)教師本人的教學理念和觀點。
4、截止時間
20xx年11月6日。
教學活動設計方案二一、主題
課堂教學特色教案(教學設計)要求：充分體現(xiàn)學科教學特點，充分體現(xiàn)新課程的理念，充分體現(xiàn)教師主導與學生主體的有效結(jié)合，具有可操作性和說服力。
二、具體要求
課堂教學特色教案(教學設計)，必須是本人認真設計的真實成果。在設計中要求做到《標準》、課程教學內(nèi)容的有機整合，符合學生及小學學科教學實際，符合新課程改革精神，突出提升學生綜合素質(zhì)的特色。
1.特色教學設計應以課堂活動事實為基礎，貼近學生，具有可行性。
2.特色教學設計應對課堂活動作出具體敘述，能夠體現(xiàn)出教學思想、教學觀點、教學原則和有特色的教育技能。
3.所有報送的課堂教學特色教學設計，稿件文責自負，嚴禁抄襲，一經(jīng)舉報或被發(fā)現(xiàn)抄襲者，將取消其參評資格并進行通報。
4.教學設計封面頁請?zhí)峁┮韵滦畔ⅲ赫n題、年級、作者姓名、工作單位、
5.內(nèi)容格式不作統(tǒng)一規(guī)定，但一般應包括(1)教材分析(2)教學目標(3)教學準備(4)教學過程與設計意圖等。
教學活動設計方案三一、指導思想
為進一步展示我縣教育技術能力培訓的階段性成果，促進本縣中小學教師在教學思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學設計和研究性學習教學活動的教學設計等方面的轉(zhuǎn)變和提升。特舉辦xxxx縣中小學教師優(yōu)秀教學設計(教師教育技術能力培訓專項)評優(yōu)活動。
二、活動目標：
以《全國中小學教師教育技術培訓教程(中級)》的內(nèi)容，以單元設計為主題，采用中觀教學設計思維，加強信息技術在確定教學目標、選擇教學內(nèi)容、實施教學方案、開展教學評價中發(fā)揮積極的作用，促進教師的新課程理念向教學行為的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學質(zhì)量。
三、設計要求：
1、結(jié)合現(xiàn)行的課程內(nèi)容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導，強化以單元主題為主的中觀教學設計。
2、設計課型可以是常規(guī)課程，也可以是研究性學習課程。
3、一個主題中包含若干個專題。
4、設計模板參照《教育技術中級培訓教材》
四、活動對象：
所有參加全國中小學教師教育技術能力培訓的中小學教師。
五、時間安排：
1、3月在全縣教育信息化推進會議上作具體的宣傳、發(fā)動和布置工作。
2、4月-5月，教師認真設計教學方案，或?qū)υ械淖鳂I(yè)進行修改后交學校教育技術能力培訓項目負責人。
3、5月下旬，由各校的教育技術能力培訓項目負責人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學設計作品上傳。各校推薦的作品數(shù)量在10件以內(nèi)，原則上涵蓋各學科。
4、5月20前各校匯總打包后上傳，材料內(nèi)需要有匯總表以及教師的作品，具體郵箱是xxxx
小學主題班會設計方案一
一、時 間：20xx年12月17日
二、地 點：3.1教室
三、班會主題：消防安全
四、班會背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的：
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
六、班會準備：
1. 組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.學生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識
防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法
酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
消防方針：預防為主，防消結(jié)合
撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
小學主題班會設計方案二
1.“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。
2.培養(yǎng)學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結(jié)友愛，助人為樂，做一個有道德的人。
二.活動目的
活動以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，遵循學生的身心特點和成長規(guī)律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，做一個有道德的人。
三.活動形式
以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。
主持人宣布活動開始
第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。
關鍵詞：山區(qū)公路；路線；勘察設計
1 引言
隨著我國經(jīng)濟建設和社會的發(fā)展，高速公路建設步伐的加快，公路等級越來越高，公路建設向山區(qū)發(fā)展，為優(yōu)化公路線形，大幅度地縮短線路長度，降低路線標高，改善和通過不良地質(zhì)的條件，提高行車舒適性。
2 路線方案問題
山區(qū)公路沿河線型一般選地勢平坦的低線位，以降低工程數(shù)量。山區(qū)沿河山體的特征一般都是地形地質(zhì)復雜，地質(zhì)災害多；坡面呈直線或曲線型，河谷斷面有發(fā)育不完全的“V”形或基本穩(wěn)定的“U”形；沿途多為峽谷段與開闊段相間；洪水持續(xù)時間不長，暴漲暴落，危害性極大；河床比降大，其自然縱坡遠大于路線平均最大縱坡；流速快，沖刷強烈等。它們是影響山區(qū)公路路線設計方案和工程措施的重要因素。
山區(qū)原有公路標準低，路窄坡陡，線形曲折，大都連接城鎮(zhèn)。在原有公路上改建等級公路線形指標相差大，應盡量開辟新的走廊，以保證技術標準，縮短路線長度。然而，往往是原有低等級公路占據(jù)了最佳的路線走廊，更有條件差者，僅有唯一的走廊，且舊路為低線位，占用地形地質(zhì)較好的一岸。這是山區(qū)公路設計路線方案時常碰到的問題。在這種情況下，應主張沿舊路建設以提高公路標準。山區(qū)公路現(xiàn)有的交通量一般都較小，因此，施工時干擾小，只要做好邊通車邊施工的組織安排，都是可以實施的。若新建高速公路，也可占用舊路走廊及舊路位置，重建低等級公路的輔道。正常情況下，工程總投資比另辟地形地質(zhì)差、繞線長的新走廊省。
路線方案有大方案與小方案之分，大方案是選擇路線基本走向。局部性的路線方案，屬于線位方案，叫小方案。在山區(qū)公路中大方案確定后，小方案是影響技術標準和工程造價的主要因素。常用的沿河線，它有其它線型沒有的有利條件，如:縱坡受限制不大，便于為居民點服務 ，有豐富的筑路材料和水源可供施工和養(yǎng)護，路線標準、使用質(zhì)量、工程造價均優(yōu)于其它線型。其主要問題是河岸的選擇 ，路線放在什么高度(洪水位問題) ；其它情況主要是山麓緩坡，較低階地等；選擇山體比較穩(wěn)定的一側(cè)山坡，分析清楚巖性、產(chǎn)狀、裂隙等情況，避開崩塌、滑坡、泥石流等不良地質(zhì)，這些都是在研究小方案時應充分考慮的問題，下面就河谷地形來討論。
（1）開闊河谷
①線位好，巖層穩(wěn)定，填挖平衡，少占田地拆遷。但由于坡面變化無窮，公路等級稍稍提高，其線形尤其是平面線形難于滿足路線標準的需要，這樣的線位位置其實不多；
②線位在滿足前后路線要求上選擇余地大，滿足路線標準要求也較為容易，在較為開闊的河谷段 ，這種線位占的比例較大。特點是前后路段填棄方較多，棄方作填時運距較長 ，占田地多，拆遷量大。③線位差，巖層紋理雜亂 ，造成路基穩(wěn)定性差，順層防護處理十分困難，路線方案應盡量避開這一側(cè)，由于山區(qū)地質(zhì)的特殊性，巖石的力學性能的多變性 ，因此采用的工程措施一般都不理想。且費用高，營運期養(yǎng)護工作量大。
（2）狹窄溝谷
①對于狹窄溝谷，其自然坡度都較大，線位越高，挖填方量越大，上、下邊坡都伸得較遠 ，對自然環(huán)境破壞大，防護工程較多由于河床太窄或前后路線高度的控制可走此線位；
②線位的特點是盡量少破壞山體，減少對環(huán)境的影響 ，適當占用河岸，在行洪較緊張的河床斷面段，可適當開炸對面河岸，以利于泄洪。路基抗沖刷防護應慎重，做到萬無一失，否則有斷道的可能，狹窄溝谷常采用此線位；
③由于自然坡度大，順層穩(wěn)定性差，處理十分困難，有可能導致公路順層下滑斷道，且恢復處治費用高，在設計過程中應盡量避免采用此線位。
2 平曲線問題
山區(qū)公路中平曲線設置情況是決定一條公路路線質(zhì)量成功與否的關健。
按JTGD30-2004規(guī)定：當計算行車速度 ≥60 km/ h 時 ，同向曲線間最小直線長度以不小于行車速度的 6 倍為宜；反向曲線間最小直線長度以不小于行車速度的 2倍為宜。對山區(qū)公路 ，高速公路的計算行車速度為80 km/ h ，一級公路中計算行車速度為 60 km/ h ，而在二級、三級、四級公路的計算行車速度分別采用60 km/ h、30 km/ h、20 km/ h。因此 ，在山區(qū)公路設計中硬性參照上述規(guī)定則不妥 ，考慮到緩和曲線段的加寬和超高 ，汽車從直線到曲線行駛 ，與直線長度關系較小，從汽車運行、磨耗及舒適性來講 ，后者的要求更高。為與山區(qū)的特殊地形地貌相吻合 ，減少大面積的大填大挖對環(huán)境的破壞 ，充分利用地形 ，減少工程量 ，節(jié)約投資，僅從駕駛員操作過程的需要考慮 ，同向彎道之間直線段上行駛大于 5 s ，反向曲線間行駛大于3 s 即可。結(jié)合已建成道路的使用情況建議：①在高速公路和一級公路的設計中 ，同向曲線和反向曲線間的最小直線長可參照JTGD30-2004規(guī)定執(zhí)行。②采用計算行車速度為80 km/h的一級公路設計中，同向曲線間最小直線長度 ≥320 m，反向曲線間最小直線長度≥120 m。③采用計算行車速度為60 km/ h 的二級公路設計中，同向曲線間最小直線長度≥240m，反向曲線間最小直線長度≥90 m。④計算行車速度為30 km/ h 的三級公路設計中，同向曲線間最小直線長度≥60 m，反向曲線間最小直線長度≥30 m⑤計算行車速度20 km/ h的四級公路設計中，同向曲線間最小直線長度≥30 m，反向曲線間最小直線長度≥15m即可。兩曲線間的直線長度難于滿足以上要求時 ，則按文獻[3]要求辦理 ，即同向曲線應調(diào)整線形使之成為單曲線或復曲線或采用回旋線組合成凸形、卵形、復合形等平曲線；反向曲線應調(diào)整線形或運用回旋線使之組合成 S 形復曲線。為了充分利用地形 ，減少工程數(shù)量 ，應推廣應用不對稱曲線。曲線法定線:確定適合地形圓弧 ，確定平曲線要素，再用曲線或直線與其連接 ，這樣更能做到充分利用地形。
小偏角往往給駕駛員視覺上造成直線路段的假象，導致行駛占道，可以調(diào)整前后線型，有時適當增加工程數(shù)量來解決。大偏角問題在山區(qū)公路設計中經(jīng)常遇到，在低等級公路中由于行車速度低，只要選擇較好的地形，易于解決，但在高速公路設計時應引起重視 ，其設置位置是否能保證駕駛員視覺的連續(xù)性，曲線半經(jīng)、長度應盡量使線型標準高一些，確保曲線圓滑順暢，有條件時還要設置視距臺。否則，此處就是事故多發(fā)地點。還可分析采用短隧道，擋防設施或者架空路基避免大偏角。
一般公路設計中是可以做到縱面的變坡點都對應平曲線的曲中點(QZ點) ，平曲線包著豎曲線，且豎曲線最好能伸入平曲線兩端緩和曲線的二分之一以上，這種線型順暢柔和，視覺誘導好，安全舒適。但在山嶺重丘區(qū)公路設計中，并不是所有的路段都能這樣設置。山區(qū)公路中曲線占路線總長的比例大，長曲線大半經(jīng)是不可避免的，僅在QZ點處設置變坡點 ，對控制高程，利用有利地形是很難辦到的；再者當曲線半經(jīng)較小，曲線長度不大，而變坡點坡差較大時，在QZ點附近變坡，路線則顯得別扭、生硬，不僅不能起到視覺誘導的作用，反而平、縱面視距較差，對車輛運行不利。因此，在周邊地形條件較好 ，各項指標能基本滿足規(guī)范要求的路段設置，反而更能體現(xiàn)降低工程造價，符合實際。在長曲線、大半經(jīng)的平曲線中可以進行兩次以上變坡，也可將兩變坡點位置與 QZ點作為兩個豎曲線的復曲點，做成豎向復曲線；當平曲線半經(jīng)較小、長度不長時，豎曲線最好不設置在平曲線內(nèi)，在直線上變坡更好一些，只要選用適當半徑的豎曲線，線形還是較好的。
3 縱斷面問題
路線設計高的確定至關重要，特別是高等級公路，主要受交叉機耕道、人行通道、洪水高度等因素控制。在山區(qū)公路設計中，在滿足洪水位的情況下，為減少路堤高度，節(jié)省投資宜適當下挖來滿足機耕道通道凈空高度要求，不利因素是通道下集水問題，可通過埋管導入天然水系。山區(qū)溝壑發(fā)達，沖溝、溪溝縱橫密布，且坡面均有一定坡度或成階梯狀，導水涵管埋設長度也較短，從而降低路堤高度，減少造價。
山區(qū)公路以大中型載重汽車、大客車為主要交通流量，其縱坡不宜過長，過長則不利車輛運行質(zhì)量，也不利與地形相結(jié)合，增加工程量，也不利于排水設計。高等級公路緩和坡段應小于2%，一般公路可按3%長度大于150m 即可，充分利用大縱坡在滿足坡長限制的條件下去克服高差以爭取高程。一般情況下結(jié)合地形特點，排水要求等，坡長控制在最小坡長的2～4倍為宜。
縱坡小則展線距離增長 ，增加高架橋和擋防工程量，有時隧道增長，這樣加大了工程建設費用；縱坡過大 ，嚴重影響行車速度和通行能力，必要時還增加爬坡車道，因而選擇經(jīng)濟合理的縱坡設計方案應從工程措施、建設費用、營運費用、技術標準等多方面進行綜合比較。隨著汽車工業(yè)的技術進步 ，汽車動力性能的改善 ，因而縱坡也可適當增大。結(jié)合山區(qū)公路的特點，對眾多公路的調(diào)查結(jié)果，為爭取有利地形，減少對自然環(huán)境的破壞，必要可采取最大縱坡，在條件特殊的情況下，如里程不長且展線困難需過長的繞線等山區(qū)的各級公路均可將最大縱坡提高1%～2 %，但縱坡坡長必須按現(xiàn)行技術標準控制只要在設計中注意平縱線型的優(yōu)化組合，保證汽車正常運行是沒有問題的。在山區(qū)公路的設計中也存在小于5 ‰或平坡問題 ，山區(qū)暴雨多，雨量大，經(jīng)常由于雨天路面積水，產(chǎn)生飄滑而導致事故發(fā)生。因此 ，對于這些路段應加強排水設計 ，加密加大涵洞，加深加寬排水溝 ，路肩和路面的橫坡應適當增大。路肩、路面可按JTJ011-94要求取大的標準來滿足行車道排水需要，在以往的山區(qū)公路設計中 ，常采用中間值 ，這是不妥的。如山區(qū)已建成的二級公路，一般常用的路基寬度有 10.5 m ，11.0 m ，12.0 m 不等 ，其行車道寬度≥2 ×4. 5 m ，因此 ，水泥混凝土路面路拱橫坡取 2 %，瀝青路面取2.5 %較為適宜，路肩再提高1%～2 %。
4 橫斷面問題
山區(qū)地面橫向起伏較大，若整個橫斷面設計為同一標高是不可取的(主要指多車道的高等級公路) ，勢必增加挖方的工程量，對原有地形植被破壞較大，半填部分路基的穩(wěn)定性也較差，因此，橫斷面設計不必強求左、右車道同一標高，半填部分路基可適當降低也可設計成分離式斷面。至于沿河線左、右兩岸各設半幅的方案，公路營運管理及使用功能是否存在不利因素應認真研究，特別是分離和匯合的間距。其最不利因素是兩岸山體均受到破壞 ，植被、生物群落遭到阻斷，極為不利環(huán)境保護；地表經(jīng)流的集中，流速流量增大，對山體沖蝕加劇，導致水土流失，建議采取工程措施，最好在一岸完成公路的布設。
公路等級越高，路基寬度越寬 ，路基寬度增加每單位米對工程總投資影響越小。對高速公路和一級公路，每增加1 m 的路基寬度增加造價不足5 %；公路等級降低 ，路基寬度的變化對工程造價影響也就逐漸增大 ，每增加1 m 可達25 %。
山區(qū)公路半填半挖路基或填方路堤較常用。公路外側(cè)由于自然坡度大，填方邊坡一般是伸得太遠或難于填筑，因此，多為砌石擋土墻，這種路基型式有許多弊病如:與自然環(huán)境不吻合，不能綠化，缺乏安全感，路基穩(wěn)定性差，且造價高。
一、概述
校園網(wǎng)絡系統(tǒng)為了滿足園區(qū)的不斷發(fā)展和在校工作人員以及學員對信息網(wǎng)絡系統(tǒng)的要求和加強其管理系統(tǒng)，擬對現(xiàn)有的計算機局域網(wǎng)絡系統(tǒng)進行改造。在滿足校園辦公和學員使用的同時，接入Internet，并承載服務系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、資金結(jié)算系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、工程管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)等多種應用，是一個高速、穩(wěn)定、安全、可靠、成熟的高性能系統(tǒng)。
1.1．設計依據(jù)
?;校園建筑平面圖?;學校信息管理部門提出的功能需求?;國際和國內(nèi)有關網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)系統(tǒng)的標準
1.2．設計范圍
?;校園局域網(wǎng)系統(tǒng)的改造設計?;Internet接入?;網(wǎng)絡安全改造?;網(wǎng)絡計費系統(tǒng)建設
1.3．設計內(nèi)容
l網(wǎng)絡架構
?;IP地址規(guī)劃?;虛擬局域網(wǎng)規(guī)劃?;系統(tǒng)管理?;Internet接入
l網(wǎng)絡安全
l計費軟件和管理系統(tǒng)
l系統(tǒng)軟硬件清單
l計算機機房要求
二、技術規(guī)范和標準
本設計依據(jù)的標準有：
?;有關的網(wǎng)絡技術國際標準?;RFC有關文件?;民用建筑數(shù)據(jù)標準（接地）EIA/TIA-607
?;民用建筑數(shù)據(jù)管理標準EIA/TIA-606?;局域網(wǎng)標準IEEE802.3
?;數(shù)據(jù)光纜的一般要求GB/T7427-87?;光纖分布式數(shù)據(jù)接口高速局域網(wǎng)標準ANSIFDDI
?;綜合業(yè)務數(shù)字網(wǎng)基本數(shù)據(jù)速率接口標準CCITTISDA
三、網(wǎng)絡設計方案
3.1．內(nèi)部網(wǎng)絡的連接
本局域網(wǎng)系統(tǒng)的網(wǎng)絡結(jié)構采用區(qū)域化的結(jié)構設計，使網(wǎng)絡具有良好的擴充性、可管理性，依據(jù)應用層次的不同將網(wǎng)絡劃分成不同的區(qū)域，包括核心交換區(qū)、關鍵業(yè)務區(qū)及服務器存儲區(qū)、互連網(wǎng)信息區(qū)、普通樓層辦公區(qū)、系統(tǒng)內(nèi)廣域信息接入?yún)^(qū)等。各個區(qū)域均通過接入交換機與核心交換機冗余連接，實現(xiàn)清晰的系統(tǒng)邊界，整個系統(tǒng)的拓撲如下圖所示：
整個系統(tǒng)的拓撲
從功能上，整個局域網(wǎng)系統(tǒng)可以分為三個部分。分別是：
各樓及樓群網(wǎng)絡部分
校園局域網(wǎng)部分用來連接內(nèi)部所有的桌面PC機。局域網(wǎng)部分以圖書館網(wǎng)絡機房為中心，下設各個樓配線間。局域網(wǎng)核心配置2臺三層高端千兆交換機作為整個網(wǎng)絡的核心交換機，所有樓及樓換機則通過多模光纖分別連接到兩臺核心交換機上。其中公寓各樓及公共場所部分（主要是學員使用筆記本電腦上網(wǎng)部分）的網(wǎng)絡通過會聚交換機經(jīng)防火墻后接入核心交換機，以保護整體的校園網(wǎng)不被外來病毒或系統(tǒng)侵犯。
計算機機房網(wǎng)絡部分
數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡主要用來連接校園的服務器系統(tǒng)，是為學校的教學、經(jīng)營和管理提供高效服務的關鍵系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)中心上運行的業(yè)務系統(tǒng)眾多，包括辦公自動化系統(tǒng)、網(wǎng)站系統(tǒng)、數(shù)據(jù)備份、安全防范系統(tǒng)、人事工資系統(tǒng)、倉庫服務系統(tǒng)等，為分布的各業(yè)務終端提供高效、穩(wěn)定、可靠的端到端服務。
內(nèi)網(wǎng)區(qū)域和核心子網(wǎng)核心交換機使用全千兆交換機接入所有內(nèi)網(wǎng)服務器和核心子網(wǎng)服務器。內(nèi)網(wǎng)區(qū)域和子網(wǎng)核心交換機與局域網(wǎng)核心交換機之間采用千兆光接口互聯(lián)。
外部網(wǎng)絡連接部分
校園局域網(wǎng)與外部網(wǎng)絡的連接主要包括：與校園廣域網(wǎng)的互聯(lián)，以及公網(wǎng)（internet）的互聯(lián)二個部分。其中的Internet連接向網(wǎng)絡運營商（CNC）租用帶寬，通過中國石油通信公司為校園局域網(wǎng)提供Internet出口。由核心交換機提供接口，經(jīng)過路由器、防火墻連接到ISP設備。
整個學校局域網(wǎng)采用核心層和匯聚層兩層結(jié)構，核心層到匯聚層的網(wǎng)絡帶寬為千兆，匯聚層到各樓層信息點的網(wǎng)絡帶寬為百兆。同時核心層及匯聚層網(wǎng)絡支持多種千兆以太網(wǎng)接口（千兆多模、千兆電口）以及鏈路聚合技術，實現(xiàn)主干鏈路的高速互通。
局域網(wǎng)系統(tǒng)中交換機均支持基于端口的管理、認證，可網(wǎng)管、遠程開關交換機端口，并支持SNMP協(xié)議，全網(wǎng)支持802.1q，可以做VLANTRUNK，同時兩臺骨干交換機之間實現(xiàn)負載均衡。
3.2．與Internet的連接
在保留現(xiàn)有的通過集團公司廣域網(wǎng)鏈路進入到互聯(lián)網(wǎng)的情況下，校園局域網(wǎng)用戶可通過Internet服務商進行互聯(lián)后實現(xiàn)局域網(wǎng)用戶對Internet的統(tǒng)一訪問，Internet的出口帶寬為一個10M連接到互聯(lián)網(wǎng)服務提供商。以滿足校園局域網(wǎng)用戶對Internet的訪問需求，具體的網(wǎng)絡連接示意圖如下：
網(wǎng)絡連接示意圖
點擊此處查看全部新聞圖片
出口路由器的以太接口連接到ISP的傳輸設備，實現(xiàn)局域網(wǎng)出口路由器與ISP的網(wǎng)絡互聯(lián)，同時為了增加局域網(wǎng)內(nèi)部的網(wǎng)絡安全性，在公網(wǎng)和局域網(wǎng)連接處部署了一臺防火墻，用于對公網(wǎng)方向的網(wǎng)絡攻擊和非授權訪問進行隔離和控制，同時也保護公網(wǎng)服務器。同時考慮到公網(wǎng)服務器容易受到來自公網(wǎng)的非法攻擊，本設計在公網(wǎng)dmz區(qū)域部署一臺公網(wǎng)入侵檢測系統(tǒng)（I
DS），以便對來自公網(wǎng)的訪問流量進行監(jiān)控和隔離。3.3．校園辦公網(wǎng)絡
校園辦公網(wǎng)絡（包括綜合樓、東西教學樓辦公室部分、后勤食堂等場所）主要為在學校工作人員提供局域網(wǎng)基礎設施和上網(wǎng)服務。具體需求分為：
1、普通用戶：需要一個能夠承載內(nèi)部數(shù)據(jù)、語音、視頻應用的高速局域網(wǎng)，能夠高速訪問校園網(wǎng)、集團公司網(wǎng)絡。并保證網(wǎng)絡的安全和獨立。
2、VIP用戶使用：在普通用戶的基礎上，需要訪問校園廣域網(wǎng)和internet。
3、下屬的部門：與原設計的其他部門一致，作為校園總部局域網(wǎng)的一部分，按照部門相應的權限訪問集團應用，廣域網(wǎng)和internet。
同時考慮方案的經(jīng)濟性，并盡量減少對總部局域網(wǎng)絡的影響。
因此本次設計網(wǎng)絡為：
將現(xiàn)有的網(wǎng)絡平行遷移到新的雙聯(lián)核心網(wǎng)絡交換機上。
各樓及樓層交換機之間通過千兆光口互連。在隔離防火墻上進行設置，允許普通用戶以共享方式訪問internet，由此可以滿足用戶的基本需求。
3.4．公寓及公共網(wǎng)絡
公寓各房間網(wǎng)絡和公共場所如圖書館、教室等場所網(wǎng)絡主要為在學校參加培訓和學習的學員提供局域網(wǎng)基礎設施和上網(wǎng)服務。具體需求分為：
4、普通學員用戶：需要一個能夠承載內(nèi)部數(shù)據(jù)、語音、視頻應用的高速局域網(wǎng)。能夠高速訪問internet。并保證網(wǎng)絡的安全和獨立。
同時集團需要將普通學員用戶與校園總部局域網(wǎng)絡隔離。
5、VIP用戶使用：在普通用戶的基礎上，需要訪問校園廣域網(wǎng)。
6、下屬的部門：與原設計的其他部門一致，作為校園總部局域網(wǎng)的一部分，按照部門相應的權限訪問集團應用，廣域網(wǎng)和internet。
同時考慮方案的經(jīng)濟性，并盡量減少對總部局域網(wǎng)絡的影響。
因此本次設計網(wǎng)絡為：
在中心機房增加千兆隔離防火墻一臺，雙歸上聯(lián)核心交換機。
通過光纖，將現(xiàn)有的各公寓樓的網(wǎng)絡接入到公寓B座的會聚交換機上，然后接入核心交換機。
各樓及樓層交換機之間通過千兆光口互連。在隔離防火墻上進行設置，允許普通用戶以共享方式訪問internet，由此可以滿足用戶的基本需求。
3.5．與廣域網(wǎng)和internet的連接
校園將擴建現(xiàn)有廣域網(wǎng)系統(tǒng)，在保留通過與集團公司的2M專線連接外，增加10M與internet直接通過運營商連接的通道，實現(xiàn)校園內(nèi)部的數(shù)據(jù)、語音及多媒體信息的傳輸及共享。本次設計在校園總機房建設1臺核心路由器設備，系統(tǒng)配置要求滿足未來幾年內(nèi)的與集團公司或其他兄弟公司的接入。核心路由器通過廣域網(wǎng)防火墻實現(xiàn)與核心交換機的連接。
3.6．各樓及樓層設備配置
根據(jù)各樓的綜合布線點數(shù)，進行相應的設備配置設計，同時保證校園整體網(wǎng)絡的可靠性、安全性。
本次的樓層交換機主要使用現(xiàn)有的設備，對部分有必要和需要擴充的樓及樓層預留部分備用交換機。
四、IP地址規(guī)劃與設備命名
針對校園的網(wǎng)絡實際情況，對除WWW服務器、郵件服務器和其它必須配置公網(wǎng)地址的設備外，內(nèi)部終端設備一律采用私網(wǎng)IP地址。為了保證校園總部網(wǎng)絡建設的完整性和延續(xù)性，將視頻會議、部門、臨時員工區(qū)域、學員公寓、公用區(qū)域等IP地址統(tǒng)一規(guī)劃。
4.1．IP地址的分類
按照IETF相關建議的規(guī)定，IP地址被分成公有地址和私有地址兩大類。公有地址由全球互聯(lián)網(wǎng)信息中心負責統(tǒng)一的規(guī)劃，在各個大洲，各個國家有專門的機構負責分配，在我國通常是由CNNIC負責分配的。采用公有地址的數(shù)據(jù)包可以在整個互聯(lián)網(wǎng)上得到傳遞。私有地址是僅限于企業(yè)內(nèi)部使用的地址，任何一個企業(yè)都可以自由的使用，但是攜帶這些地址的IP包是不能在互聯(lián)網(wǎng)上傳遞的。IETF規(guī)定了三個私有地址段：10.0.0.0—10.255.255.255；172.16.0.0—172.31.255.255；192.168.0.0—192.168.255.255。
公有地址還是私有地址，主要根據(jù)用戶的業(yè)務需求來確定。校園網(wǎng)絡系統(tǒng)的建設主要用于內(nèi)部數(shù)據(jù)的傳遞，所以網(wǎng)間地址和核心交換機的內(nèi)部地址口可以采用私有地址，但需要進行外部訪問時可以轉(zhuǎn)換成公有地址，而對外提供服務的服務器地址可以采用一一映射的靜態(tài)轉(zhuǎn)換方式，實現(xiàn)外部用戶對公網(wǎng)DMZ區(qū)服務器的訪問。
使用公有地址對外連接進行訪問，不必進行地址轉(zhuǎn)換。但是因為公網(wǎng)用戶也容易訪問這些地址，所以安全危險性也比較大，而且公有地址比較少，規(guī)劃分配都不太方便，地址不夠時，還必須重新申請；而私有地址，盡管對外訪問或由外對內(nèi)訪問都需要進行地址轉(zhuǎn)換，但是因為它們的所含的資源很豐富，可以比較靈活地分配，網(wǎng)絡擴展比較容易，另外，使用私有地址的網(wǎng)絡，有一定的隱蔽性，外部用戶不容易訪問。
IP地址的合理規(guī)劃，可以使網(wǎng)絡結(jié)構清晰，便于管理，便于擴容，減少路由協(xié)議和策略控制的復雜性。
IP地址的規(guī)劃需要根據(jù)用戶各節(jié)點的實際需求確定具體的分配方案。
針對校園的實際情況，除WWW服務器、郵件服務器和其它必須配置公網(wǎng)地址的設備外，其它內(nèi)部網(wǎng)絡設備一律采用私網(wǎng)IP地址。其中：10.0.0.0—10.255.255.255包括約1650萬IP地址，172.16.0.0—172.31.255.255包括約104萬IP地址，192.168.0.0—192.168.255.255包括約6萬IP地址。可以根據(jù)實際網(wǎng)絡規(guī)模進行選擇。
4.2．IP地址規(guī)劃原則
?;簡單性：
地址的分配應該簡單，避免在主干上采用復雜的掩碼方式；
?;連續(xù)性：
為同一個網(wǎng)絡區(qū)域分配連續(xù)的網(wǎng)絡地址，便于采用Summarization及CIDR（ClasslessInterdomainRouting）技術縮減路由表的表項，加快路由器的收斂速度，也可以減少網(wǎng)絡中廣播的路由信息的大小，提高路由器的處理效率；
?;可擴充性：
考慮到信息網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，為一個網(wǎng)絡區(qū)域分配的網(wǎng)絡地址應該具有一定的容量，便于主機數(shù)量增加時仍然能夠保持地址的連續(xù)性，滿足網(wǎng)絡信息平臺未來發(fā)展的需要；
靈活性：
地址分配不應該僅基于某個網(wǎng)絡路由策略的優(yōu)化方案，而應該便于多數(shù)路由策略在該地址分配方案上實現(xiàn)優(yōu)化，滿足各種用戶接入的需要；
?;可管理性：
地址的分配應該有層次，某個局部單位IP地址的變化不要影響全局網(wǎng)絡；
?;安全性：
網(wǎng)絡內(nèi)應按工作內(nèi)容劃分成不同網(wǎng)段即子網(wǎng)，以便進行管理；
?;高利用率：
合理使用地址塊，并且采用VLSM技術，提高IP地址利用效率。
4.3．IP地址編碼結(jié)構和分配
本設計方案校園使用1個A類的地址段：10.0.0.0~10.255.255.255地址段，校園總部局域網(wǎng)需要規(guī)劃的IP地址包括：
每個人都會老，通過策劃舉辦老年人活動，給老人們獻上我們的愛心，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!以下是小編精心收集整理的老年活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
老年活動方案1一、活動主題
活躍老齡，樂在創(chuàng)新
二、活動背景、目的和意義
活動背景
“活躍老齡，樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動目的
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區(qū)工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力，輸出新的產(chǎn)品設計、服務設計以及對現(xiàn)有產(chǎn)品/服務的改造意見，探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。
活動意義
老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點
活動時間：
活動地點社區(qū)
四、活動基本考慮
每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內(nèi)兩種場合。
戶內(nèi)活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續(xù)時間在1~1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新:老有所為志愿者”證書。
老年活動方案2一、活動背景
1、我國人口自1990年進入老齡化社會以來，隨著人口老齡化速度的加快和程度的加重，老齡問題越來越引起黨委政府和社會各界乃至國際社會的關注。
2、作為當代的大學生，我們有義務為我國的老年人保障事業(yè)做出貢獻，為我國的社會主義事業(yè)發(fā)展做出應有貢獻。
關愛老人，是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚!關愛老人，是我們每一名大學生義不容辭的責任!因此，我們應該為老人們奉獻一份愛心，傳遞些許溫暖，走進他們的世界，攜手踏上愛的旅途。
二、活動目的
1、為老人送去親人般的關懷，讓他們感受到社會的關愛與溫暖。
2、呼吁更多的人去關注老年人，敬老愛老。
3、體現(xiàn)和落實科學發(fā)展觀，讓大學生深入了解社會現(xiàn)狀，進一步培養(yǎng)我們當代大學生服務社會、回饋社會的積極人生觀。
4、喚起社會的老齡意識，關愛老年人，強化對老年人的尊敬意識。
5、弘揚中華民族的偉大精神，同時鍛煉我們交流與溝通的能力，不斷提高自我，從而更好地服務社會。
三、活動主題
關愛老人，從我做起。
四、活動宗旨
服務他人，快樂自己。
五、活動時間
__年10月20日
六、活動地點
蘭州市七里河區(qū)頤瑞康老年公寓
七、主辦單位
土木工程學院分團委
八、協(xié)辦單位
蘭州理工大學愛心社
九、主要負責人
楊富剛、魏才興、孫萌
十、活動流程
1、前期準備工作
宣傳部畫海報兩張，貼在南村食堂前的公告欄上;做橫幅一條，掛在南村食堂前的樹上(橫幅內(nèi)容“關心幫助老年人是社會的責任，也是大學生的責任”)。以擴大活動的影響力，呼吁更多的人關注并關愛老年人。
各部長統(tǒng)計部門周六參加活動的部員人數(shù)，并把將員名單在周五晚上9：00之前交給魏才興。周六早上由組織部統(tǒng)一組織人員簽到并前往頤瑞康老年公寓。
辦公室準備活動所需物品：相機兩個、簽到表五張 志愿者證100個、象棋5副、送老的人小禮物。
2、活動開始
1)、本周六(10月20號)早上10：50各部長在北村紅柳廣場集合，組織部員，組織部負責簽到。參加活動的人11：00準時在紅柳廣場集合。
負責人：李京儒
2)、11：20出發(fā)，前往頤瑞康老年公寓。
3)、進入敬老院之后，魏才興統(tǒng)一組織看望老人，我們主要以義工的形式幫助老人。大家分散開，和老人們聊天、替他們打掃衛(wèi)生、洗衣服等。我們以“服務他人，快樂自己為宗旨”。
4)、休息期間，大家可以搞小型的文藝活動。比如唱歌、跳舞、對弈、小品相聲等，老人們的開懷一笑就是我們的快樂，我們的成功。
負責人：魏才興
5)、活動期間，宣傳部負責照相、記錄老人們高興時的一言一語。
負責人：王利智
6)、活動結(jié)束之后，魏才興統(tǒng)一組織大家有序回到學校。
3、后期活動
1)、宣傳部整理照片、寫活動宣傳稿及活動心得。
2)、我社將長期為敬老院的老人們送去力所能及的溫暖。
十一、注意事項
1、部員如遇到特殊情況不能準時到達集合地點，務必打電話說明情況。
2、由于是校外活動，參加活動的成員注意自己的人身安全與財產(chǎn)安全。
3、活動期間，請注意自身形象，不要在馬路上追逐打鬧。
4、與敬老院的負責人協(xié)商好各項活動開展以及應注意的問題。
比如老人們平時愛好、習慣、性格等。
5、在敬老院和老人們交流時盡量去去傾聽他們，大家面帶微笑，不要讓老人們感覺我們是在走形式。
6、如因天氣原因，活動時間推遲。
7、對于突發(fā)事件(如老人昏倒、感覺不舒服)等，大家要做出相應的應急措施。
十二、活動總結(jié)
1、每一位志愿者對本次活動寫心得體會。
2、將活動的照片及宣傳稿發(fā)到新浪微博、騰訊微博，qq空間等，宣傳活動影響力，呼吁更多人關注并關愛老年人。
3、大家記錄本次活動中的不足，作出相應的調(diào)整，作為以后舉辦相應活動的經(jīng)驗。
十三、經(jīng)費預算
物品 單價/元 數(shù)量/個 總計/元 象棋 25 5 125 公交費 1 50 100 禮物 100 總計 325
老年活動方案3主辦單位:
阜陽師范學院數(shù)學與計算科學學院青年志愿者協(xié)會
指導單位：
數(shù)學與計算科學學院院團委
數(shù)學與計算科學學院學生會
時間：
20__年11月28日
一、活動主題：將溫暖帶給老人，將愛心傳遞你我
二、活動背景：
我們大學生伴隨著每天的刻苦學習，卻很少有機會去關心社會上的老人。我們應該好好去詮釋愛吾老以及人之老的社會義務。如何去解決好學習與課外活動的關系，如何幫助大學生奉獻他們的愛心，本協(xié)會組織開展敬老院獻愛心的活動。
三、參與對象：
阜陽師范學院青年志愿者協(xié)會全體成員
四、活動目的：
一方面，我們90后的大學生去向老人們學習革命的精神，并且讓老人們感覺到我們這些后輩對他們的愛。另一方面，和老人們的交流可以增加我們對社會的責任感，而且可以拓展自己在心理方面的知識等。
1、慰問敬老院老人，聆聽老人們的心聲，為他們送去溫馨的問候和真誠的祝福。
2、秉承青協(xié)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚中華民族尊敬和關愛老人的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、和老人交流的過程中，學習他們豐富的生活經(jīng)驗。
4、借此團體活動的機會，增進成員間的感情與交流。
5、讓大學生們親身體會關心照顧別人的經(jīng)歷，讓他們富有愛心。
6、通過本次活動的開展，無形中教育了同學們要對生活保持樂觀的態(tài)度，使大學生更好的學習生活。
7、提供一個使大學生可以展示除學習外的各方面的能力舞臺。
8、此次活動的展開，鍛煉青協(xié)內(nèi)部成員的組織、策劃、協(xié)調(diào)能力。
加強青協(xié)成員關系協(xié)調(diào)，團隊的合作能力，以及成員的集體榮譽感和責任感，提高全體成員的凝聚力。
五、活動地點：
阜陽市二部敬老院(二中旁邊)
六、活動路線：
在校門口坐2路車到二中下
七、活動的前期準備：
1.先由青協(xié)會長負責聯(lián)系敬老院的主要負責人，確定敬老院的總?cè)藬?shù)，了解敬老院的具體情況和具體環(huán)境。
2.了解情況后，在青協(xié)內(nèi)部進行宣傳，提前準備好有關的表演節(jié)目(歌曲、舞蹈、小品、黃梅戲、合唱)等和在敬老院所要進行的互動游戲。
3.在前往敬老院之前，會長要首先確定參與活動的總?cè)藬?shù)，并組織好人員進行分組，之后聯(lián)系敬老院的主要負責人，向他們匯報一下我們的具體情況。
4.選好主持人，組織整個活動過程。
5.帶好活動需要的物品(麥片、餅干、水果、相機、宣傳條幅或標語等)。
八、具體活動流程：
1.和敬老院負責人商討開展活動相關事宜
2.青協(xié)內(nèi)部開會分配任務，交代有關事項
3.組織人員去敬老院
4.到達敬老院后，交代注意事項
5.在敬老院按計劃舉行各項活動
6.離開敬老院
九、活動人員安排：
1.青協(xié)會長:負責與敬老院聯(lián)系相關事項，給每位會員安排任務。
2.青協(xié)成員：按會長的安排完成各項任務
十、活動內(nèi)容：
1.由全體成員向老人問好，送去慰問品。
2.幫助老人打掃去處，打掃庭院，擦拭門窗，擦拭家具、電器，清洗鍋碗瓢盆，整理床鋪等等。
3.青協(xié)成員表演節(jié)目，如舞蹈，唱歌，講相聲或小品，以及玩一些小游戲如抽卡片說故事等等。
4.與老人一起做游戲、交談，陪老人聊天，聽他們說過去的事。
5.全體成員和老人握手合影留念，活動結(jié)束。
十一、注意事項：
1.進入敬老院見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的尊敬。
2.與老人交流時身體要注意與老人保持平衡或彎下腰。
說話時要看著老人，或時不時點頭，表示認同老人說的話，不要冒然地打斷。注意老人的表情、語氣等，要多聆聽。
3.清掃房間時一定要將物品放回原處，不能亂翻亂動老人物品。
4.必須經(jīng)過老人同意過后才能開展相關活動
5.不能破壞院內(nèi)物品，折斷花草樹木等等
6.若天氣等原因改變計劃，將另行通知。
所有人員必須服從現(xiàn)場負責人的安排，如有問題或建議，請私下提出或活動結(jié)束后再反映。
7.注意集中出發(fā)，路上注意安全。
十二、經(jīng)費預算
1.車費：來回共約50元。
2.購買水果等慰問品：約150元。
總計：約200元。
十二、項目負責人
劉露露
老年活動方案4一活動前言：
當人們在生活和就業(yè)的壓力下，會慢慢地淡忘那些本該對于他們而言最最重要的人——爸爸媽媽，也許，他們想著努力工作努力掙錢，給予父母一個物質(zhì)充足的生活，這就是對父母的回報;但是，他們卻忘記了最本質(zhì)的東西——愛與關懷。當我們舍本逐末去追求與我們最初的想法背道而馳的東西而把父母送到老人院的時候，是否曾想過他們會感到孤單與寂寞，會在思念與煎熬中度過每一天?他們給了我們生命、愛與關懷，伴隨我們成長，而現(xiàn)在，是我們用愛與關懷給他們溫暖與慰藉的時候。
二活動目的及意義：
通過本次活動，讓我們以我們的行動與方式，代表我們新一代的青年人，為正在孤單寂寞中煎熬的老人們，送去我們的愛與關懷;也讓我們當代的青年人切身的體會到親情與關愛對于老年人的重要性和讓老人們體會到社會的溫暖與關懷，提高同學們對社會的關注度;不僅能增強同學們的社會責任感，豐富課余生活，提供實踐機會，還能呼吁更多的同學來奉獻愛心，奉獻社會。
三活動主題：
敬老愛老，關愛有你
四活動時間及地點：
時間：__年9月27日8：00-13：00
·地點：__
五活動主辦單位及參與者：
六活動流程策劃
前期準備：
1、提前聯(lián)系好敬老院的相關工作人員，得到負責人的同意和批準。
2、準備好志愿者服和帽子，工作證等活動所需物品。
3、活動前根據(jù)實際需要購買所需用品。
4、確定參與活動的人數(shù)和工作的分配，說明老人們的基本情況，并交代相關注意事項。
5、活動前一天確定參與“敬老愛老，關愛有你”的活動人數(shù)和名單。
活動安排：
1.參與成員七點到校門口集合，做好有關人員的簽到工作，各項準備工作做好后，按計劃方案由各組負責人帶領前往指定目的地。
2.到達目的地后，成員聽從負責人的安排。
3..準備完成，各小組開始進行各項活動。
一部分人幫忙打掃衛(wèi)生，一部分人陪老人聊天。
4.活動結(jié)束之后到指定地點集合合影留念，然后集體返校。
活動分工：
組織部：主要負責整個活動的組織策劃，工作的籌備組織安排工作。
秘書部：負責通知各成員按時到場，簽到。
外聯(lián)部：主要負責活動外聯(lián)工作的實施，與當?shù)鼐蠢显贺撠熑寺?lián)系。
新聞編輯部：負責拍攝與記錄總結(jié)。
后勤部：主要負責后勤工作。
宣傳部：主要負責宣傳工作。
七活動注意事項：
1、出行時應提前或準時到集合地點，以便登記確認人數(shù)。
2、為保持著裝簡潔，便于識別，穿統(tǒng)一服裝(如：校服)
3、做好防止意外發(fā)生的舉措，自帶水和雨傘。
4、清掃好垃圾要拿到垃圾堆扔掉，把清理時改放的東西放回原來的地方，不要隨意改變房間的布局。
5、與老人交談應注意：盡量回避一些令老人傷心的話題，如關于老人的兒女，家庭這些敏感的話題。
6、活動期間有問題或意外，及時上報負責人。
7、活動結(jié)束，到指定地點集合，不得擅自離隊，如有急事，得向負責人請假。
8、在活動結(jié)束后，負責人發(fā)感謝短信給當天參加活動的同學。
八活動經(jīng)費預算：
總計
380
備注：此次老人院活動經(jīng)費總預算為350至400元
老年活動方案5一、活動主題：“幸福人生敬老院”之行
二、活動目的：為了弘揚中華民族愛老敬老的傳統(tǒng)美德，提高同學們的責任意識。使同學們認識到責任的'重要性和尊老、愛老、敬老的良好社會風氣。特舉辦本次幸福人生敬老院之行。傳遞愛心、傳遞溫暖，讓愛心因行動而溫暖，讓溫暖因愛心而傳遞!
三、活動時間：20__年_月_日
四、活動地點：幸福人生敬老院
五、活動主辦方：社聯(lián)·愛心社
六、活動前期準備：
(一)提前一周，社團負責人與敬老院負責人協(xié)調(diào)好相應的準備工作
(二)提前兩天秘書處負責向社員下通知
(三)提前三天組策部進行策劃和準備
(四)提前三天宣傳部負責張貼海報進行宣傳
(五)提前三天向社團聯(lián)合會進行活動申請
(六)新聞部上交新聞稿至社聯(lián)
七、活動流程：
(一)在4月5日早8:00在主席臺前集合
(二)8:30集合完畢開始出發(fā)，于9:00到達目的地社員開始打掃衛(wèi)生
(三)社團成員陪老人們聊天、談心并表演節(jié)目
(四)活動結(jié)束后與敬老院的老人及負責人留影和念，并組織成員返校
八、注意事項：
(一)活動結(jié)束后組策部進行活動總結(jié)
(二)活動結(jié)束后新聞部上交新聞稿
(三)活動結(jié)束后向社團聯(lián)合會上交活動總結(jié)和新聞稿
關鍵詞:EOS; 以太網(wǎng); SDH; 節(jié)點共享
中圖分類號:TP393 文獻標識碼:A
文章編號:1004-373X(2010)10-0131-02
EOS Total Design Scheme
LI Yan-hua
(Xi’an Aeronautical Vocational and Technical College, Xi’an 710089, China)
Abstract: The design schemem of EOS-chip is introduced, whose diagram and functions realized by the main parts on chip are proposed in detail. The transparent transmission of Ethernet′s data is realized according to make 10 M/100 M Ethernet access to SDH ring network by SDH E3 interface based on the design of EOS. 34 MHz transmission channel is shared with the SDH ring network nodes through EOS chip.
Key words: EOS; Ethernet; SDH; nodes sharing
0 引 言
近年來,隨著Internet技術的發(fā)展和寬帶接入網(wǎng)建設的深入[1],數(shù)據(jù)業(yè)務流量飛速增長,已經(jīng)成為電信市場的主體之一。然而,純粹的IP網(wǎng)絡還達不到公用傳輸網(wǎng)的可靠性要求,且其建設耗資巨大。EOS(ethernet over SDH)技術的出現(xiàn),實現(xiàn)了數(shù)據(jù)業(yè)務在SDH(synchronous digital hierarchy)網(wǎng)絡中的高效傳輸,最大程度地利用了現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源。文獻[2]通過EOS技術可以直接將以太網(wǎng)SDH/SONET網(wǎng)絡連接起來。ASIC技術不斷發(fā)展,使得SoC單芯片系統(tǒng)技術不斷發(fā)展完善,致使在小面積芯片上集成多種功能成為可能,因而促進了新技術的實現(xiàn)和應用。
1 芯片結(jié)構圖
該芯片的基本結(jié)構如下圖1所示,共分為10個模塊[3],包括MAC接收單元、MAC發(fā)送單元、環(huán)網(wǎng)接收控制、環(huán)網(wǎng)發(fā)送控制、以太網(wǎng)接收緩沖EthernetRxbuff、以太網(wǎng)發(fā)送緩沖EthernetTxbuff、轉(zhuǎn)發(fā)隊列PassFIFO、E1收發(fā)緩沖E1Rxbuff和E1Txbuff。其中,MAC接收和發(fā)送的單元信號都符合MII口的聲明[4];ready用來標記該站點工作正常,lof是E3的幀失步(loss of frame);los是E3信號失步(loss of signal);rai是E3的告警信號。
圖1 芯片的基本結(jié)構
2 功能描述
2.1 MAC接收模塊
(1) 在rxdv升高后,查找6個前導碼55和一個幀定位符5D是否出錯,以適應10 MHz或100 MHz的工作,當收到的情況與autonego設置不匹配時,數(shù)據(jù)出錯[5]。
(2) 正確接收時,將4位數(shù)據(jù)放入EthernetTxbuff中,當rxdv降低,完成1幀數(shù)據(jù)接收。
(3) 根據(jù)MAC目的地址,查找地址CAM,并標記結(jié)果。
(4) 根據(jù)MAC源地址,查找地址CAM,如果命中,不做任何操作,否則寫入地址CAM,地址CAM采用先來先替換原則。
(5) 如果出現(xiàn)rxerr錯,包過長或過短,目的地址查找命中,則丟棄該幀數(shù)據(jù),否則通知環(huán)網(wǎng)發(fā)送單元。
2.2 MAC發(fā)送模塊
(1) 在收到Rxbuff中數(shù)據(jù)準備好的信號后,查詢crs,如果為高,則繼續(xù)查詢,當crs降低后,過96 b再次查詢,如果為低,則開始發(fā)送,否則重復本步工作。
(2) 降低txen后開始發(fā)送數(shù)據(jù),結(jié)束后升高txen。如果在發(fā)送過程中col升高,則放棄本次發(fā)送,并發(fā)送32拍的阻塞碼。
(3) 如果重發(fā)次數(shù)超過16次,則丟棄該幀,否則過了間隔時間后重發(fā)該數(shù)據(jù),并將重發(fā)次數(shù)加1,發(fā)送間隔加倍。
(4) 在全雙工方式下,認為crs和col永遠為低。
2.3 環(huán)網(wǎng)發(fā)送模塊
(1) 在收到EthernetTxbuff數(shù)據(jù)準備好、E1Txbuff準備好或PassFIFO的請求后,開始發(fā)送,如果同時有請求,首先響應PassFIFO,如果三者都沒有請求,發(fā)送空閑碼。在發(fā)送空閑碼期間,每次在發(fā)送7E后查詢是否有請求,并決定響應。
(2) 如果發(fā)送PassFIFO數(shù)據(jù),則將PassFIFO中的數(shù)據(jù)原樣轉(zhuǎn)發(fā),不進行任何修改。
(3) 如果發(fā)送EthernetTxbuff和E1Txbuff中的信號,則由發(fā)送狀態(tài)機控制首先將EthernetTxbuff或E1Txbuff中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成HDLC碼流,再插入環(huán)網(wǎng)的控制信息,在將它們整體作為E3的凈荷,構成E3數(shù)據(jù)幀發(fā)送。以太網(wǎng)數(shù)據(jù)包可能被分成若干個E3幀,但在E3的凈荷中使用7E來識別以太網(wǎng)的起止位置。
(4) 對于監(jiān)控站,在上電后要發(fā)送start為10的啟動幀,在收到該幀后,就再發(fā)送start為11的幀設置下游站點的ready寄存器。
(5) 普通站點,如果某個節(jié)點的los,lof或rai中1個有效時,向下游發(fā)送start為01的命令幀(點對點工作方式時,要設置rai位)。
(6) 工作在點對點方式時,PassFIFO的請求被屏蔽掉,不會產(chǎn)生發(fā)送請求。
(7) 發(fā)送完一幀數(shù)據(jù)后,至少要發(fā)送2個7E,使得下游的節(jié)點有時間決定對轉(zhuǎn)發(fā)幀的處理。
2.4 環(huán)網(wǎng)接收模塊
(1) 對于普通站點,接收從SDH送來的E3數(shù)據(jù)流,如果環(huán)網(wǎng)地址與本站地址不符合,再判斷幀的類型,以決定將數(shù)據(jù)寫入E1Rxbuff或EthernetRxbuff,寫入它們的數(shù)據(jù)還需要在剝離環(huán)網(wǎng)幀格式和HDLC上填充。寫入EthernetRxbuff的信號還需要寫入PassFIFO,數(shù)據(jù)需要剝離E3的幀頭。
(2) 對于監(jiān)控站,除了進行1的操作外,還需要從凈荷中查詢環(huán)網(wǎng)控制字,如果循環(huán)發(fā)送標記位為1,則從PassFIFO中清除該幀,同時寫使能無效,丟棄該幀;否則將循環(huán)發(fā)送標記位置1,剝離E3幀頭后寫入PassFIFO。
(3) 將剝離掉E3和環(huán)網(wǎng)協(xié)議控制字以及HDLC分割符和調(diào)整字節(jié)后的以太網(wǎng)數(shù)據(jù)寫入EthernetRxbuff,同時注意查詢7E來將若干個E3幀組成1個以太網(wǎng)幀。
(4) 將剝離掉E3和環(huán)網(wǎng)協(xié)議控制字以及HDLC分割符和調(diào)整字節(jié)后的E1數(shù)據(jù)寫入E1Rxbuff,該數(shù)據(jù)不需要進行FCS校驗。
(5) 檢查以太網(wǎng)幀的FCS字段,錯誤的幀丟棄。(這樣做將以太網(wǎng)和SDH上的差錯控制統(tǒng)一處理)。
(6) 在上電后查詢start標記,如果收到,表明環(huán)網(wǎng)已經(jīng)正常,標記本節(jié)點的start位。
(7) 如果檢測到los,lof或rai中的任何一個有效,如果有效,清除ready寄存器,并向下游發(fā)送告警。監(jiān)控站檢測到上面的情況或收到start為01的命令幀,則需要發(fā)送1個start為10幀來幀來檢測環(huán)路(點對點工作方式時,要設置rai位),然后再發(fā)送一個start為11的幀去設置每個站點的ready寄存器。
3 結(jié) 語
通過EOS的設計,該芯片實現(xiàn)了以下的功能:文┫[8]通過MII口,從以太網(wǎng)PHY層芯片接收以太網(wǎng)數(shù)據(jù)包,轉(zhuǎn)換成內(nèi)部格式;該芯片的以太網(wǎng)接口可以完成10 M/100 M自適應工作,支持全雙工和半雙工模式,支持地址自學習和地址過濾功能,符合802.3標準。可以提供4個E1接口,將34 MHz中的8 MHz分給話音的傳輸。文獻[9]可以通過設置寄存器來決定是否使用4個E1接口,在不使用時全部34 MHz的傳輸資源都由以太網(wǎng)數(shù)據(jù)占用。
參考文獻
[1]盧秀娟.EOS芯片設計及實現(xiàn)[D].武漢:武漢郵電科學研究院,2005.
[2]孔慶濤.EOS芯片的設計及FPGA驗證[D].濟南:山東大學,2008.
[3]丁華.基于SNMP協(xié)議EoS的網(wǎng)絡管理及命令行設計與實現(xiàn)[D].哈爾濱:哈爾濱工程大學,2005.
[4]黎紅長.SDH/SONET CES over Ethernet技術[J].廣西通信技術,2006(1):10-14.
[5]張東輝.多業(yè)務接入平臺架構與帶內(nèi)網(wǎng)管的實現(xiàn)EOS業(yè)務平臺設計[D].西安:西安電子科技大學,2005.
[6]黃建剛.簡捷式EOS系統(tǒng)設計及其關鍵技術的研究[D].西安:西安電子科技大學,2007.
[7]吳巍.以太網(wǎng)數(shù)據(jù)在電信傳輸網(wǎng)上的實現(xiàn)[D].西安:西安電子科技大學,2007.
[8]張紹友.MSTP系統(tǒng)剖析及核心業(yè)務單盤的設計實現(xiàn)[D].西安:西安電子科技大學,2007.
淺埋暗挖法和盾構法在石家莊的適應性對比
地鐵區(qū)間隧道施工方法的選定一方面受沿線工程地質(zhì)和水文地質(zhì)條件、環(huán)境條件(地面建筑物和地下構筑物的現(xiàn)狀、道路寬度、交通狀況等)、線路平面位置、隧道埋置深度及開挖寬度等多種因素的制約，同時也會對施工期間的地面交通和城市居民的正常生活、工程的難易程度、工期、造價、地下空間的開發(fā)利用、運營效果等產(chǎn)生直接的影響。因此施工工法的確定，必須因地制宜、統(tǒng)籌兼顧，選擇的工法應技術可靠、水平先進、經(jīng)濟合理。下面結(jié)合石家莊的當?shù)厍闆r，對淺埋暗挖法和盾構法在石家莊地鐵中的應用，進行多方面對比分析。
1無水砂卵石層適應性對比
1．1盾構法石家莊下層中砂中均含有卵石，為典型的砂卵石地層。砂卵層是一種力學不穩(wěn)定地層，其基本特征是:結(jié)構松散、無粘聚力，卵石粒徑大小不等，且卵石空隙多被中、粗砂所填充，在無水狀態(tài)下，顆粒之間點對點傳力，地層反應靈敏。刀盤旋轉(zhuǎn)切削時，刀盤與砂石層接觸壓力不等，導致刀頭振動，在頂進力作用下很容易破壞原來的相對穩(wěn)定或平衡狀態(tài)而產(chǎn)生坍塌，引起較大的圍巖擾動，使開挖面和洞壁失去約束而產(chǎn)生不穩(wěn)定，從而引起較大的地層變形。結(jié)合北京地鐵的經(jīng)驗［1］，盾構在這種地層中掘進的特點及所受的不利影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1)隧道開挖工作面穩(wěn)定性控制問題。由于砂卵石地層的穩(wěn)定性差，開挖工作面易于出現(xiàn)坍塌，因此開挖工作面的穩(wěn)定性控制是保證隧道安全正常開挖的前提。2)切削土體顆粒與刀盤摩擦大，刀盤和螺旋輸送機以及密封艙內(nèi)壁磨損嚴重。3)盾構機內(nèi)壁建立土壓平衡比較困難;該地層易塌陷，不易保持開挖面穩(wěn)定。4)掘進時必須考慮采用理想的添加材料，以有效解決切削土體的流塑化問題。5)道具的磨損成本和更換的工作量，降低了有效工作時間，增加了施工風險，還直接導致單位掘進成本的提高［2］。
1．2淺埋暗挖法地下水深度是限制城市隧道應用淺埋暗挖工法的最大因素。地下水的存在往往提高了淺埋暗挖法的施工風險和工程造價。對于石家莊勘察鉆孔內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)地下水，因此石家莊地鐵區(qū)間隧道設計時可暫不考慮地下水影響。施工期間加大超前地質(zhì)預報的密度，在穿越局部存水地層時及時提前降水。基于淺埋暗挖法施工上的靈活性，因此對上述地層的處理較容易，但是由于砂土的自穩(wěn)性較差，故應著重注意超前支護形式和參數(shù)的設計，在開挖前做好超前支護，并需要施工各步驟緊湊循環(huán)跟進，防止出現(xiàn)失穩(wěn)塌方的情形。
2地表沉降控制對比采用盾構法修建時，盾構機的掘進對地層的擾動很小，引起的地表沉降也較小，同時可以在封閉的管片環(huán)后進行高壓二次注漿，并采取控制盾構掘進速度和出土量等措施來控制地表的沉降［3］。采用淺埋暗挖法施工時，必須嚴格遵守“管超前、嚴注漿、短進尺、強支護、快封閉、勤量測”十，通過認真的注漿和采取強有力的超前支護并且支護及時，也能有效地控制地表沉降。
3地鐵工程造價目前我國仍處于發(fā)展中國家，工業(yè)水平還比較低，材料、工藝、機電一體化水平距發(fā)達國家還有一定距離，盾構機械大多是靠進口，施工企業(yè)還是勞動密集型的，人工費用較低，機械費用較高，因此從總體水平看，目前我國盾構法造價比淺埋暗挖法要高。表1和表2分別為礦山法和盾構法施工造價表(本造價分析是以近似實例假定測算，且不含隧道建設時發(fā)生的其他費用。
4施工進度盾構法日平均進尺5m～7m，月平均進尺180m左右(北京地鐵統(tǒng)計資料)。但是在工期緊張的情況下沒有辦法加快掘進速度。對于石家莊少水甚至無水的地下水條件，淺埋暗挖法預計日平均進尺兩個循環(huán)，月平均進尺50m～80m。對于工期緊張的情況下，可以利用豎井開設多個工作面齊頭并進。
5施工場地比較石家莊地鐵應用土壓平衡盾構機，始發(fā)場地2500m2，接收場地1000m2。始發(fā)井接收井多結(jié)合車站結(jié)構，一般設于主干道上，對交通影響巨大。石家莊軌道交通1號線下穿的中山路為石家莊東西向主路，日常交通繁重。巨大路中施工場地必然會對日益擁堵的交通雪上加霜。淺埋暗挖法施工豎井一般需要1500m2，且可設于路邊，后通過斜井連接正洞進行開挖，對城市交通的影響相對較小。6結(jié)論1)在石家莊地區(qū)采用礦山法和盾構法均各有優(yōu)勢。2)礦山法雖然施工進度比盾構法慢，但是可以通過增加臨時施工豎井開設多個工作面，靈活應對工期變化。3)石家莊地區(qū)沒有地下水的影響，采用礦山法較盾構法更廉價，尤其是對于相對較短的區(qū)間優(yōu)勢更大。4)城市地鐵區(qū)間大多穿梭于市政道路下方，然而市政道路下正是各種管線密集的地方，由于地鐵施工引起的地表沉降往往導致管線的破裂，造成嚴重后果，采用礦山法施工可以在洞內(nèi)采取各種輔助施工措施來保證隧道上方建(構)筑物的安全，而不影響交通，采用盾構法施工時，輔助施工措施只能通過地表進行，受場地限制較大。5)只要嚴控施工質(zhì)量，可以使隧道變形和施工安全處于可控狀態(tài)。綜上所述，在石家莊這種無地下水的砂層夾卵石地層條件下，礦山法的優(yōu)勢也是比較多的，對工法的選擇不能以點代面，應針對具體工程進行工法比較，找出最適合的施工方案。
礦山法設計方案
礦山法又稱淺埋暗挖法。自1986年產(chǎn)生以來，礦山法秉承其“管超前、嚴注漿、短進尺、強支護、快封閉、勤量測”十，以其靈活多變、勿需太多專用設備、不干擾地面交通及附近居民生活等優(yōu)越性，得到了推廣應用，取得了很大的社會經(jīng)濟效益。該工法主要適用于粘性土、砂、砂卵石等地層。其原理是:利用土層在開挖過程中短時間的自穩(wěn)能力，及時用鋼拱架加噴射混凝土結(jié)構作為洞室的初期支護，然后再施作模筑混凝土二次襯砌，使圍巖或土層表面形成密貼型薄壁支護結(jié)構的不開槽施工方法［4］。但是采用礦山法需要在無水條件下施工，地下水的影響往往是礦山法施工成敗的關鍵，而大深度、大范圍降水可能會對周圍環(huán)境造成破壞(如導致地面沉陷、地下水流失等)，而且也是造價偏高的一個原因。
1開挖方法一般情況下，當開挖斷面寬度大于10m時，應優(yōu)先采用CRD工法或CD工法;當開挖斷面寬度小于10m時，應優(yōu)先采用正臺階法;在特殊條件下可考慮采用雙側(cè)壁導洞法。石家莊地鐵區(qū)間隧道的開挖斷面寬度為7m左右，因此采用上下臺階法施工比較適合。第一臺階長度取2．5m［5］。上下臺階的分界線在格柵連接點位置，先開挖上臺階土方并噴射混凝土支護，再開挖下臺階土方并支護，支護封閉成環(huán)。
2支護方式礦山法設計的地下工程一般采用復合式襯砌，復合式襯砌由初期支護、隔離層和二次襯砌組成。初期支護在二次襯砌施作前應具有足夠的強度和剛度，確保施工期間的安全和地面沉降不超過設計標準。初期支護是施工期間的承載結(jié)構，承受施工期間的主要荷載(土壓力、部分水壓力)。二次襯砌和初期支護共同承擔永久荷載。一般來說，初期支護由噴射混凝土、鋼拱架、超前小導管、鋼筋網(wǎng)、鎖腳錨桿、連接筋等組成。初期支護的參數(shù)由經(jīng)驗類比和結(jié)構計算確定。二次襯砌可根據(jù)結(jié)構形式、受力情況、地下水情況以及抗震等要求，確定混凝土厚度和含筋率。隧道主體結(jié)構采用復合式襯砌的支護方式，以錨噴為初期支護，噴混凝土采用C20早強混凝土，厚25cm，在過砂層地段，為了增強地層穩(wěn)定性，采用密排Ⅰ20b工字鋼鋼拱架作為初期支護骨架;對于過粉質(zhì)粘土或粘土等一般地段，可采用Ⅰ18b工字鋼拱架。現(xiàn)澆鋼筋混凝土襯砌作二次襯砌，混凝土等級C40，P10，厚30cm，并在初期襯砌和二次襯砌之間設置防水層。隧道全長要求初期支護完全封閉，同時二次襯砌設置仰拱，邊墻與仰拱以圓順形式交接。為保證掌子面穩(wěn)定，防止?jié){液泄露，注漿前應對工作面噴射5cm厚混凝土封閉。
3小導管超前支護根據(jù)石家莊地區(qū)的地下水特征:勘察未見上層滯水，由于大氣降水、管道滲漏等原因，不排除局部存在上層滯水的可能性;地下水位埋深很深，據(jù)1號線的勘察結(jié)果潛水埋深在結(jié)構底板以下10m左右。所以對于礦山法修建的隧道工程普遍存在防水性差的通病之一，在石家莊地區(qū)不是主要的問題，控制地表沉降成為唯一控制性因素。通常利用小導管注漿等方式控制地表沉降量。
1小導管施工遇到的問題淺埋暗挖法的超前支護在砂石地層中通常會出現(xiàn)以下幾種問題:1)超前導管鉆孔不易成孔，鉆進難度很大，從而影響施工速度;鉆桿在取出時易發(fā)生塌孔導致導管注漿無法正常進行;2)超前小導管的成孔難度大且拖延施工速度，因此對地層擾動大，易塌方［6］;3)由于導管打入深度達不到設計深度，易造成地層難以注漿成拱，超挖量較大，工作面穩(wěn)定性難以保證。
2小導管參數(shù)設計分析砂石地層在施工中產(chǎn)生的問題，通過地層預加固機理和原則分析，并吸取北京地鐵砂卵石層打設小導管的施工經(jīng)驗［7，8］，砂石層中的小導管設計如下:1)小導管采用32×25mm熱軋無縫鋼管，管長L=2．0m，環(huán)向間距250mm。2)小導管采用一榀一打，仰角及外插角為10°～15°。3)為了便于漿液擴散，溢漿孔采用5@200、梅花形布置的小孔。
3雙排小導管在通過對地表沉降比較高的地段時，可采用雙排小導管。雙排(層)超前注漿小導管控制技術是最近幾年在施工實踐中發(fā)展的一種新方法。根據(jù)地層和環(huán)境條件，雙排(層)小導管的第一排打設角度為7°～10°，第二排打設角度為30°～60°，環(huán)向間距為0．3m～0．4m，然后向小導管注漿，待注漿土體達到強度后，再開挖土體。該方法可據(jù)施工要求，靈活實施對地層的超前加固和改良，在原有第一排小導管加固殼體的基礎上形成第二層緩沖殼體，進一步減緩或避免地層破壞后的沉降。
4注漿參數(shù)設計石家莊地鐵區(qū)間隧道拱部主要位于粉細砂層，結(jié)合國內(nèi)無水砂層注漿施工的經(jīng)驗，推薦選用改性水玻璃。改性水玻璃漿液在砂層滲透性良好，擴散均勻，固結(jié)效果明顯［9］。注漿初壓為0．1MPa，終壓為0．2MPa～0．3MPa，注漿壓力不宜超過0．3MPa。進漿速度控制每根導管漿液總進量在30L/min以內(nèi)。導管注漿采用定量注漿，可按地層吸漿量計算，如達不到定量漿液，但孔口壓力已達到0．5MPa時，即結(jié)束注漿［10］。
結(jié)語
現(xiàn)行的造價管理體系，是通過限額設計來實現(xiàn)對建設項目設計階段的造價控制。限額設計是在資金一定的情況下，盡可能提高工程功能水平的一種設計方法，也是優(yōu)化設計方案的一個重要手段。
設計階段的投資控制，是編制出滿足設計任務書要求，造價又受控于決策投資的設計文件。限額設計就是根據(jù)這一點提出來的。限額設計就是按照設計任務書批準的投資估算額進行初步設計，按照初步設計概算造價限額進行施工圖設計，按施工圖設計預算造價對施工圖設計的各個專業(yè)設計文件做出決策。
限額設計實際上是建設項目投資控制系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，或者說是一項關鍵措施。在整個設計過程中，設計人員與造價編制人員密切配合，做到技術與經(jīng)濟的統(tǒng)一。設計人員在設計時考慮經(jīng)濟支出，做出方案比較，有利于強化設計人員的工程造價意識，優(yōu)化設計；造價編制人員及時進行造價計算，為設計人員提供信息，使所有參與設計的小組人員內(nèi)部形成有機整體，克服相互脫節(jié)現(xiàn)象，改變了設計過程不算賬，設計完成見分曉的現(xiàn)象，達到動態(tài)控制投資的目的。例如：在S212線海流圖至五原段改建工程（全長72Km）設計中就做到了這一點。一是原設計方案中的路面基層擬定為18cm水泥砂礫綜合穩(wěn)定基層（6:94），摻20%礫石，同時造價編制人員比較一下?lián)降[石與摻碎石在造價上哪個低。經(jīng)計算礫石雖然供應價格比碎石低，但平均運距比碎石運24km，又受篩造合格粒徑成材率及用量的影響，礫石每立方米的預算單價比碎石要高出近8元。這樣，路面基層的中摻配的礫石就改為了摻碎石，經(jīng)優(yōu)化后的結(jié)構層設計方案不僅降低了工程造價，而且還提高了基層的抗壓強度。二是原設計方案中7Km處擬建一座5-20米的海流圖大橋，8km處擬建一座2-8米的空心板橋。可是經(jīng)過造價人員的計算，此方案會突破造價限額，以經(jīng)反映驗算、調(diào)查，最后的設計方案改為取消以上兩處橋梁，而改為永久性過水路面。三是在設計未完成之前，2003年版的新規(guī)范、新標準開始執(zhí)行了，原設計方案中全線采用的路面結(jié)構層為3cm細粒式瀝青混凝土上面層，4cm中粒式瀝青混凝土下面層，18cm水泥砂礫綜合穩(wěn)定基層（6:94），摻20%碎石，18cm水泥砂礫綜合穩(wěn)定底基層（3:97），加寬段落加鋪30cm砂礫墊層，K44+000-K70+000段的涵洞多數(shù)為利用。要執(zhí)行新規(guī)范、新標準的話，全線涵洞就要拆除新建，可是這樣的話預算會超出限額嗎？這是設計負責人所擔心的問題。造價編制人員經(jīng)過詳細計算、分析，及時提供了造價比較結(jié)果，最后本項目的設計方案定為全線涵洞都要拆除新建，全線面層改為5cm中粒式瀝青混凝土。K44+000-K70+000段的路面結(jié)構采用舊路面補強設計而不是新建，本段底基層改為基本厚度為20cm的水泥砂礫綜合穩(wěn)定（3:97）底基層。最后，本項工程執(zhí)行新標準后，造價仍在限額投資范圍之內(nèi)。此次設計，通過設計人員與造價編制人員的密切配合，實現(xiàn)了對工程總造價的主動控制。
通過S212線海流圖至五原段改建工程的設計實踐，我們更明顯了進行施工圖設計應把握兩個標準，一個是質(zhì)量標準，一個是造價標準，并應做到兩者協(xié)調(diào)一致，相互制約。防止只顧質(zhì)量而放松經(jīng)濟要求的傾向，當然也不能因為經(jīng)濟上的限制而消極降低質(zhì)量。因此必須在造價限額的前提下優(yōu)化設計。在設計過程中，要對設計結(jié)果進行技術經(jīng)濟分析，看是否有利于造價目標的實際。正確處理好投資限額與項目功能之間對立統(tǒng)一的辯證關系，不斷完善限額設計，優(yōu)化設計方案。
（作者單位：內(nèi)蒙古科日達路橋設計咨詢有限責任公司）
1集中系統(tǒng)分析
1.1盾構集中系統(tǒng)介紹
盾構的集中系統(tǒng)主要由氣動油脂泵、電動油脂泵、分配閥、調(diào)節(jié)閥等能相互配套的部件組成，這些部件在PLC的控制下,通過相應動作滿足盾構上關鍵零部件的需求,以此達到保證設備使用壽命等目的。盾構的主要部件如圖1所示。如圖1所示，列舉了盾構集中系統(tǒng)中的幾種主要部件。其中,主驅(qū)動系統(tǒng)、拼裝機系統(tǒng)、螺旋輸送機等處的十分重要且較為頻繁，均采用集中自動，本文針對集中系統(tǒng)的方案研究也主要從以上幾個部件進行，而其他需要的位置主要采用手動。
1.2各系統(tǒng)的油耗分析
在對需要集的部件分析之后，油脂的消耗量以主驅(qū)動的內(nèi)外密封消耗為主，占據(jù)了油脂用量的一半以上。而由于回轉(zhuǎn)接頭、拼裝機、螺旋輸送機等處密封油脂消耗量較小，這就需要所選用的集中密封方案可以滿足各個不同部件對油脂用量的不同要求。
1.3幾種不同的方案
1.3.1小排量多點泵如圖2所示，小排量多點泵的方案主要由氣動油脂泵、小排量多點泵、分配閥等組成。小排量多點泵有23個柱塞、19個出油口組成,其中4個出油口接有分配閥,之后通過分配閥將油分配到對油脂量需求不是太大的點,而剩余的15個出油口直接連接到系統(tǒng)內(nèi)的其他各個點。此方案中，由于大部分點不通過分配器而是直接點對點加脂，有效地減少了堵塞和故障的概率。多點泵的多個柱塞設計，也使得每個柱塞的流量可以單獨調(diào)節(jié)，在流量進行精準控制時互不影響，即使一路出現(xiàn)問題，也不會對其他各點的油脂注入產(chǎn)生影響，能更有效的保護整機系統(tǒng)安全。各個點的油脂注入連續(xù)可調(diào)，故障排查十分方便。1.3.2大排量多點泵大排量多點泵方案如圖3所示，本方案主要有大排量多點泵的出油口外接分配閥組成。圖例中通過5個獨立的出油口外接分配閥，通過分配閥的作用將油脂輸送到各個點。此系統(tǒng)的5個柱塞相互獨立不受影響，每個柱塞的流量可以調(diào)節(jié)。5路中的每一路安裝有獨立的檢測傳感器，1路有故障，其他各路不受影響，可以較好地保護整機系統(tǒng)。外接的疊加式遞進分配閥堵塞的幾率較“小排量多點泵”高，但是排查故障也較快捷，分出點位相對較多，可以考慮在大型盾構中采用。1.3.3多級分配閥第3種方案為單出口電動泵配多級分配閥，原理圖如圖4所示。根據(jù)上圖可以看出，多級分配閥方案在一級分配閥后面連接路5個二級分配閥，經(jīng)過二級分配閥的作用，將油脂分配到各個點。本系統(tǒng)結(jié)構組成簡單、加油連續(xù)、價格相對于其他系統(tǒng)價格有很大的優(yōu)勢。但是由于系統(tǒng)中配置的分配閥均為遞進式分配閥，系統(tǒng)中若有一個注脂口發(fā)生堵塞，則各個注脂口均不能注脂，整個集中系統(tǒng)將不能正常工作，并且后期的故障處理需要逐點排查，直到解決問題系統(tǒng)才能恢復正常。該集中方案故障率較高，排查故障較為煩瑣。1.3.4電磁閥配合分配器第4種方案為電磁閥配合分配器的方案。在單出口電動泵的出口連接了5個兩位兩通的高壓電磁閥，電磁閥的出口各接一個遞進式分配閥，經(jīng)過遞進式分配閥之后，將油脂分配到系統(tǒng)的各個點。方案圖如圖5所示。本系統(tǒng)相對簡單，通過電磁閥的開閉時間長短達到控制各個點注入油脂流量的目的。該方案電氣控制點較多，控制系統(tǒng)較為復雜。由于工作環(huán)境惡劣，電氣部分的故障率較高。該集中系統(tǒng)正常工作時，需要電磁閥頻繁的開閉，油脂注入流量不連續(xù)，且由于油脂較為粘稠，導致電磁閥壽命較低、故障率較高。
2對幾種方案的分析
2.1不同角度對各個方案的分析
從設計方面分析，小排量多點泵方案和大排量多點泵方案可以作為選用方案，這兩種方案對每個不同的點油脂用量連續(xù)可調(diào)，對機器的保養(yǎng)，使用壽命等均有很大的幫助。從成本方面分析，單出口電動泵配多級分配閥方案價格最低，對于工況較好或者掘進里程較短的機器可以試用，但是使用時需要特別注意流量的監(jiān)測。從機器使用方面來看，每個柱塞的流量可以單獨調(diào)節(jié)且流量連續(xù)，在流量進行精準控制時互不影響等特性決定了小排量多點泵方案最為適用。
2.2盾構設計推薦方案
針對以上所述對不同方案的分析比較，在考慮到盾構在地下掘進過程中環(huán)境、工期、安全等方面的因素，最終方案選用了方案1，即小排量多點泵方案。泵站集成照片如圖6所示。
3方案使用情況的分析
根據(jù)所選方案，經(jīng)過油脂消耗系統(tǒng)測量，所選用的小排量多點泵在不同城市的不同地層消耗量如表1所示。實踐證明，在正常掘進的過程中，針對盾構配置的小排量多點泵方案在不同地層同樣的時間下油脂消耗較為均衡，很好地達到了延長機器使用壽命，減少現(xiàn)場維護工作量的目的。
4結(jié)論
經(jīng)過對不同方案的分析，通過在不同城市地鐵施工機器的使用情況跟蹤，所選用的盾構集中方案很好實現(xiàn)了對盾構各系統(tǒng)關鍵部件的需求。針對不同方案的分析給機械設備的配備提供一種參考。該經(jīng)驗也可以提供給和盾構具有相似工況的施工機械配置。
[參考文獻]
[1]陳饋，洪開榮，吳學松，等．盾構施工技術[M].北京：人民交通出版社，2009．
[2]李大偉，趙新合．某盾構主軸承油脂消耗分析與控制[J]．隧道建設，2014，(34)：83-87．
設計思路：中班幼兒好奇心強，喜歡對新鮮、感興趣的事物探索，尤其是對小金魚、小青蛙、小兔子等小動物特別感興趣。在一次室外活動課上，我們班的孩子被池塘里的小金魚吸引了，于是有關小金魚的話題引起了大家的興趣，還有幾個小朋友用手搭起漁網(wǎng)玩捕魚的游戲。看到孩子們玩得如此開心，于是，靈感一現(xiàn)，從孩子的興趣出發(fā)，在傳統(tǒng)捕魚游戲的基礎上，我萌發(fā)了為他們構思一個新捕魚游戲的想法。
游戲被譽為幼兒的生命。這個游戲正好針對中班孩子年齡和真實情境中多感官地學習以及有較強模仿能力的特點，在玩中滲透教學內(nèi)容，符合《兒童發(fā)展綱要》的要求。
活動目標：
1.學習小魚游水、戲水的基本動作和技能，鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高身體素質(zhì)。
2.感知10以內(nèi)數(shù)，理解數(shù)字能表示相應數(shù)量的物品和動作。
3.通過親子互動游戲，促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情，體會和家長游戲的快樂。
活動重點：
學習小魚游水的基本動作、體會和父母一起游戲的快樂；練習躲閃等敏捷的反應能力。
活動難點：
理解10以內(nèi)的數(shù)和物品及動作的對應關系。
活動準備：
1.音響設備，《震動世界》《森林狂想曲》《小鯉魚歷險記》等音樂。
2.服裝：白色上衣，黑色褲子。
3.道具：斗笠、用絲帶和呼啦圈編制的漁網(wǎng)、幾種金魚的頭飾、襪子。
4.用于區(qū)別場地的起點線和終點線。
活動過程：
一、家長熱身操
1.家長站成四路縱隊在老師的帶領下，跟隨音樂（《震動世界》第一段）進行熱身運動。
2.隨著音樂的結(jié)束，家長兩兩相對，單腿跪地，手拉手搭成拱形小橋。
評析：跳動的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，家長熱情奔放的熱身操，既展示了積極向上、團結(jié)協(xié)作的凝聚力，又體現(xiàn)了家長參與游戲的樂趣。
二、魚兒戲水
1.小魚們（幼兒）在魚媽媽（老師）的帶領下，在背景音樂《森林狂想曲》中，學習小魚游水，并快樂地穿梭在拱形小河里，魚媽媽巡回觀察、指導。
2.音樂結(jié)束，小魚們退出場地，家長迅速手拉手坐在場地中央，圍成一個大圓形的池塘。
3.《小鯉魚歷險記》音樂響起，小魚們跟隨魚媽媽在池塘里無憂無慮地暢快嬉戲、玩耍，探索、學習各種戲水動作，如：向上游、向下游、吐泡泡、定位休息等技能。曲子終結(jié)，天黑了，魚媽媽和魚兒們以各種姿勢悠閑地睡在池塘里。
評析：這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)魚兒們跟著媽媽通過親子體驗來探索、學習游水的多種方法，更能激發(fā)幼兒的活動興趣。活動中幼兒積極性很高，氣氛很活躍。
三、漁夫捕魚
背景音樂：輕音樂《西湖早晨》。
旁白：清澈的溪流、浩瀚的江河。天亮了，漁夫聽到了陣陣清脆、動聽的鳥鳴聲，戴上斗笠，拿著釣魚竿和漁網(wǎng)就高高興興地劃著小船向池塘出發(fā)了。
小魚們和魚媽媽在池塘里（由家長盤腿坐地手拉手圍成）做游水狀定位不動。
漁夫在池塘邊，捋袖子，甩魚竿、漁網(wǎng)進行捕魚。魚兒們看到后，快速地鉆過或躲過漁網(wǎng)，沒有逃脫的小魚會被漁夫捕到，漁夫?qū)⒉兜降男◆~放到岸上。
家長問：數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚？
孩子和家長一起點數(shù)捕到的小魚：1、2、3、4……漁夫滿載而歸。
評析：本環(huán)節(jié)以漁夫和魚兒們的形式來游戲，幼兒情緒高漲，將活動推向了；在游戲方法上，注意幼兒參與、探索，使幼兒主動學數(shù)數(shù)，既對游戲有濃厚的興趣，同時又有了初步的遵守規(guī)則意識。在這個環(huán)節(jié)中幼兒需要遵守的游戲規(guī)則是：1.魚兒游水時不能故意被捕到。2.不能跑出池塘，游戲時要注意安全。本環(huán)節(jié)的游戲可重復進行。
四、結(jié)束部分
音樂響起，家長在老師的指導下，快速站成兩縱隊，兩兩相對，手拉手搭成一座拱形橋。沒有被捕到的魚兒在媽媽的帶領下，繼續(xù)練習本領。
評析：孩子們在歡快的音樂聲中又開始練習本領了，尾部和首部呼應，構成了一幅完整的畫面，加深了幼兒對捕魚游戲的印象和感受，為幼兒提供了想象的空間。
活動評價：
首先，從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材、策劃、制作道具；其次，配以優(yōu)美的音樂，符合中班孩子的年齡特點，所以幼兒和家長對該活動相當感興趣。
活動中家長和孩子服裝統(tǒng)一，白上衣、黑褲子；幼兒頭戴小魚頭飾，手和胳膊套上襪子，就成了活潑可愛的小魚，他們以小魚的角色進入學習、探索，踮腳走、小碎步慢走、快走和側(cè)身鉆的基本技能，發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性，漁夫頭戴斗笠，拿著漁網(wǎng)、釣魚竿，劃船，形象生動逼真，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松自由的環(huán)境，流動的魚群、變換的拱橋和池塘，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，隨著故事情節(jié)不斷豐富和深入，逐步增加運動的密度，充分調(diào)動了家長和孩子的參與和積極性，舒緩、流暢、歡快的音樂渲染了氛圍，在數(shù)和量的對應上也改變了傳統(tǒng)的單一、枯燥的形式，注重幼兒參與主動數(shù)數(shù)的過程，培養(yǎng)孩子們的觀察能力，為目測數(shù)群的能力奠定了基礎。
通過這個主題班會使學生認識到開卷有益，讀書就是知識的積累和儲蓄，是汲取前人的精華。培養(yǎng)學生讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自身綜合素質(zhì)。
社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了更高的要求,教育必須對學生的終身發(fā)展負責。本節(jié)班會本著以學生為主體的教育理念，注重學生的自主、合作、探究，激發(fā)學生對讀書的渴望。教師起著正確選擇的引導者的角色。
1. 通過本次活動，鼓勵學生以書會友，激發(fā)學生讀書的興趣，營造班級良好的讀書氛圍。
2.引導學生正確的選擇好書，形成良好的讀書習慣。多讀書，讀好書，充實文化底蘊，陶冶情操。
3.使學生開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)。
1. 教師：課件準備flash的短片以及創(chuàng)設問題。對學生讀書情況進行廣泛了解。
2. 布置學生查閱相關書籍，收集資料。
3. 制作名人名言卡片和課本劇的頭飾。
4. 排練節(jié)目，使每位同學參與到活動中來。
一、情景導入，班會開始。
課件播放一段flas——《韋編三絕》，著名教育家孔子酷愛讀書的故事。
生動形象的短片使學生感知到讀書的重要性，學生主持人宣布“讀書•求知•成長•成才”主題班會開始。
二、介紹關于讀書的名言警句。
請同學把自己收集到的，關于讀書的名言警句介紹給大家。師生一起交流。
三、聽名人讀書的故事。
從書中我們肯定看到過許多名人讀書的故事，下面一起來聽聽同學帶來的名人讀書故事。
（學生讀《司馬光與“警枕”》和《讀書故事》）
四、配樂詩歌朗誦。
背景音樂響起，4名同學朗誦詩歌《和好書交朋友》。
五、課本劇。
7名同學表演課本劇《字典公公家里的爭吵》。（同學們戴著頭飾表演，生動形象）
六、合唱《讀書郎》
七、宣讀倡議書。
書籍成為我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑瑸榱嗽谌w同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，請班長帶領全體同學宣讀《倡議書》。
八、班主任寄語，活動結(jié)束。
