時(shí)間：2022-02-03 15:29:24
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇健康教育工作制度，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、人員
每個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站配備3-5名鄉(xiāng)村醫(yī)生，其中必須有一名女村醫(yī)或女執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。
二、基礎(chǔ)設(shè)施
占地面積不少于150平方米，業(yè)務(wù)用房面積不少于80平方米，建筑要求功能社區(qū)合理，流程科學(xué)，整體環(huán)境簡(jiǎn)潔明快，設(shè)全科斷診室、治療室、換藥室、觀察室、藥房、健康教育室（預(yù)防保健室）和計(jì)生指導(dǎo)室，七室分開(kāi)；磚混結(jié)構(gòu)，隔間到頂，上有平頂或天花板，下有地磚或水泥地板，有供水設(shè)施；醫(yī)療垃圾由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心集中處理；有健康教育宣傳欄和新型農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)公示欄。
三、設(shè)備
（1）全科社區(qū)診斷室：診察床、診察桌椅、資料櫥柜、血壓計(jì)、體溫表、壓舌板、出診箱、污物桶、處置臺(tái)、耳鼻鏡等器械物品，數(shù)量滿(mǎn)足需要。
（2(來(lái)源：文秘站 ））治療室：治療臺(tái)和物品(藥品)柜、紫外線燈，有蓋方盤(pán)、氧氣袋、一次性注射器、輸液器、清創(chuàng)縫合包、有蓋污物桶等。
（3）換藥室：消毒等液缸、泡鑷鉗等。
（4）觀察室：觀察床2-4張、陪護(hù)椅、輸液架、空調(diào)、被褥按床位1：2配大套。
（5）藥房：中、西藥品櫥柜各1個(gè)。
（6）健康教育室：身高體重器、電腦和打印機(jī)、電話、電視、vcd。
四、藥品
嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省鄉(xiāng)村醫(yī)生基本用藥目錄》，藥品全部由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心統(tǒng)一調(diào)撥。
五、主要工作制度
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作人員職責(zé)；醫(yī)療、護(hù)理工作制度；處方制度；預(yù)防保健和健康教育工作制度；婦幼保健、計(jì)劃生育工作相關(guān)制度；消毒、隔離制度；藥品管理制度；財(cái)務(wù)管理制度；傳染病登記報(bào)告制度；醫(yī)療廢物處置制度；健康檔案管理制度；出、巡工作制度；家庭病床工作制度；雙向轉(zhuǎn)診工作制度。
六、主要簿本
醫(yī)院醫(yī)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)1
xx年5月15日至6、7、8月15日對(duì)今年上崗的20多名新護(hù)士進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的：基本掌握護(hù)理“三基”理論和操作技術(shù)，提交護(hù)理質(zhì)量能盡快適應(yīng)臨床工作。培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理服務(wù)規(guī)范、護(hù)患溝通、醫(yī)院感染知識(shí)、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)、護(hù)理工作制度、預(yù)防保健知識(shí)、基礎(chǔ)技能操作等。培訓(xùn)要求：人人參與、認(rèn)真聽(tīng)課、課后復(fù)習(xí)、嚴(yán)格考核。
6月28至7、8月28下午進(jìn)行“三基”理論考核，新上崗護(hù)士全部參加。卷面分為100分，從考試結(jié)果看平均得分為85分，最高得分97分，大部分護(hù)士問(wèn)答題答題內(nèi)容不夠全面。
6月30日至7、8月30日下午進(jìn)行“三基”操作考核，新上崗護(hù)士全部參加。參考護(hù)士能基本掌握心肺復(fù)蘇、輸液、口腔護(hù)理、吸氧、吸痰、洗胃等操作。操作中有較強(qiáng)的無(wú)菌觀念，環(huán)境評(píng)估較全面。終末處理符合醫(yī)療廢棄物處理要求。存在的問(wèn)題：操作不太熟練、語(yǔ)言生硬、交流過(guò)少，溝通方面普遍欠缺。通過(guò)這次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果，希望新護(hù)士在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練，不斷提高護(hù)理理論和操作技術(shù)水平，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿(mǎn)意度，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，做一個(gè)合格的護(hù)理工作者。
醫(yī)院醫(yī)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)2
一年來(lái)，我在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的熱心幫助下，在自己的不懈努力下，在思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高。我以“服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志”為標(biāo)準(zhǔn)，始終嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，全面履行了醫(yī)生的崗位職責(zé)。
這一年來(lái)，我遵守勞動(dòng)紀(jì)律、按時(shí)上下班、不隨便脫離崗位，以保證患者及時(shí)得到診治。我遵守醫(yī)務(wù)室制定的工作制度，按醫(yī)院和醫(yī)務(wù)室的基本要求完成工作任務(wù)。堅(jiān)持正常門(mén)診，對(duì)病員進(jìn)行認(rèn)真的檢查、診斷和治療。嚴(yán)格按藥性和劑量使用藥品，遵守有關(guān)醫(yī)療規(guī)程，給病人開(kāi)寫(xiě)處方，書(shū)寫(xiě)門(mén)診病歷記錄。隨時(shí)聽(tīng)取門(mén)診病員的意見(jiàn)，做好病員的思想工作。
本人能夠認(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，在工作中，深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。為了使自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)能得到全面的提高，我于XX年參加全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試并取得了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，于XX年4月至10月在縣中醫(yī)院內(nèi)兒科進(jìn)修，期間也曾在會(huì)寧縣衛(wèi)校進(jìn)行了為期七天的“西學(xué)中，中學(xué)經(jīng)典”的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)從而極大地開(kāi)闊了視野，很好地?cái)U(kuò)大了知識(shí)面。并且經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握基層衛(wèi)生院的常見(jiàn)病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見(jiàn)病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。參加工作一年以來(lái)，本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，很少發(fā)生一起差錯(cuò)事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。
一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同道們的支持下，無(wú)論是思想方面，還是業(yè)務(wù)方面，都取得了一定成績(jī)，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大村民的一致好評(píng)。但與自己的目標(biāo)還有差距，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際并為實(shí)際服務(wù)的原則，學(xué)以致用，用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍；對(duì)待患者熱情周到，盡自己最大努力，更加扎實(shí)地做一名合格的醫(yī)生。
醫(yī)院醫(yī)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)3
健康教育工作是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出的社會(huì)公益事業(yè)，隨著社會(huì)工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，危害人民群眾身體健康的各種因素和醫(yī)學(xué)模式也都有所改變，健康教育工作已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)公共衛(wèi)生問(wèn)題的重要內(nèi)容。它對(duì)于促進(jìn)人們養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高全民素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展將產(chǎn)生非常重要的作用。然而，做好鎮(zhèn)村干部健康教育培訓(xùn)工作，為我們的工作開(kāi)展將產(chǎn)生事半功倍的效果。為此，為了搞好我鎮(zhèn)的健康教育工作，不斷提高鎮(zhèn)村干部的健康教育工作業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力、并統(tǒng)一他們的思想認(rèn)識(shí)，提高他們搞好健康教育工作的自覺(jué)性與主動(dòng)性。我鎮(zhèn)于20xx年x月x日下午對(duì)鎮(zhèn)分管鎮(zhèn)長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及各村民委員會(huì)主任、婦女主任或計(jì)生主任進(jìn)行了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況小結(jié)如下：
一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分做好培訓(xùn)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
培訓(xùn)工作由分管院長(zhǎng)季秀芳同志親自負(fù)責(zé)，為了把本次培訓(xùn)工作搞好，事前我們做了認(rèn)真充分的準(zhǔn)備工作，以《健康教育手冊(cè)》和《健康教育與健康教育促進(jìn)教程》為藍(lán)本，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的備課工作，書(shū)寫(xiě)了達(dá)6000字的業(yè)務(wù)培訓(xùn)講稿，選擇了健康教育概述、健康心理與行為、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)健康傳播、農(nóng)村社區(qū)健康教育、健康的相關(guān)行為等十多個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，為了檢測(cè)培訓(xùn)效果，事前還認(rèn)真準(zhǔn)備了測(cè)驗(yàn)試題，待培訓(xùn)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。總之，把培訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做到充分和完善。
二、參訓(xùn)人數(shù)足，課堂紀(jì)律好。
5月x日下午是預(yù)定的培訓(xùn)日期，醫(yī)院三樓會(huì)議室座無(wú)虛席，出席培訓(xùn)的對(duì)象坐滿(mǎn)了會(huì)議室，應(yīng)出席對(duì)象全部出席到場(chǎng)。部分村村干部全部到場(chǎng)，所有參加培訓(xùn)人員都準(zhǔn)時(shí)出席，講課開(kāi)始后大家都能神情專(zhuān)注，聚精會(huì)神地認(rèn)真聽(tīng)講，并不時(shí)地做好課堂筆記，課堂紀(jì)律十分好，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了測(cè)試，參訓(xùn)人員都能按時(shí)做好試卷。
傳染病預(yù)防控制健康教育制度
為了普及傳染病防控相關(guān)知識(shí),
深入開(kāi)展健康教育工作,使廣大師生掌握防控傳染病的方法,提高師生的自我防范能力，特制定本制度。
一、切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校開(kāi)設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)防患知識(shí)。同時(shí)要充分利用黑板報(bào)、講座、廣播、主題班會(huì)活動(dòng)，升降旗儀式，衛(wèi)生節(jié)日，校會(huì)等各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識(shí)和防護(hù)技術(shù)。
二、學(xué)校衛(wèi)生工作要按照依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事的原則開(kāi)展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長(zhǎng)要親自抓，分管領(lǐng)
導(dǎo)要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。
三、學(xué)校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳染性疾病、食源性疾病預(yù)防知識(shí)的教育。
四、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購(gòu)零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成教育。
五、高度關(guān)注學(xué)校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病。隨時(shí)掌握當(dāng)?shù)亓餍械膫魅拘约膊 ⑹吃葱约膊『惋嬎廴镜那闆r，采取切實(shí)有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發(fā)生。
疫情防控和健康教育宣傳_防控病毒疫情傳染病中心小學(xué)健康教育制度
防控病毒疫情傳染病
中心小學(xué)健康教育制度
為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識(shí)，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定我校疾病防控制度。
為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，促進(jìn)我校的健康教育工作，不斷增強(qiáng)廣大師生的健康意識(shí)，提高師生的健康水平，爭(zhēng)創(chuàng)我校市文明衛(wèi)生學(xué)校，結(jié)合我校工作，特制定學(xué)校健康教育制度。
一、學(xué)校把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，按照教學(xué)計(jì)劃上好、等課程。健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，健康知識(shí)考核及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)90%以上。
二、成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，有主管健康教育老師制定年度工作計(jì)劃，做好年度工作總結(jié)。
三、教育學(xué)生認(rèn)真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時(shí)間不少于九個(gè)小時(shí)。
四、搞好健康宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫(xiě)時(shí)眼要離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫(xiě)四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車(chē)、走路時(shí)看書(shū)。不要在暗弱光線下看書(shū)，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率。
五、組織好每年學(xué)生體檢工作，體檢率達(dá)到95%以上，做好學(xué)生健康檔案建設(shè)工作和體檢反饋工作。
六、上好健康課，提高學(xué)生自我保健能力，預(yù)防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲(chóng)感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。
七、嚴(yán)格執(zhí)行每天晨檢制度，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，班主任要每天檢查自己班級(jí)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及健康衛(wèi)生行為形成情況。
2016年衛(wèi)生院健康教育計(jì)劃一：
健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力。一直以來(lái)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)是健康教育與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所，開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)是提高全體醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率及人民群眾相關(guān)知識(shí)知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高病人生活質(zhì)量的必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。
一、目標(biāo)
通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及人民群眾健康知識(shí)知曉率，提高廣大群眾的健康意識(shí)，推動(dòng)醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員和居民的健康水平和生活質(zhì)量。
二、內(nèi)容
(一)充分發(fā)揮我院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專(zhuān)業(yè)人員、動(dòng)員醫(yī)院內(nèi)各有關(guān)人員的參與。
(二)每年下達(dá)健康教育工作計(jì)劃。制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育宣傳網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財(cái)力、物力。
(三)加強(qiáng)健康教育陣地建設(shè)。門(mén)診應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地(如宣傳欄)，每一個(gè)月更換一次(村衛(wèi)生室每?jī)稍赂鼡Q一次)，門(mén)診大廳及預(yù)防接種大廳定時(shí)播放健康知識(shí)宣教片。積極征訂健康書(shū)刊，對(duì)上級(jí)下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。
(四)開(kāi)展健康教育知識(shí)培訓(xùn)。對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展健康教育知識(shí)培訓(xùn)每年一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上。
(五)大力開(kāi)展院內(nèi)健康教育活動(dòng)。
1、門(mén)診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對(duì)性開(kāi)展候診教育與隨診教育。
2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時(shí)，重點(diǎn)做好住院期教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí)所運(yùn)用的健康咨詢(xún)、健康處方等對(duì)病人及其親屬開(kāi)展健康教育。對(duì)住院病人可采取疾病小知識(shí)口頭和書(shū)面測(cè)試，分發(fā)資料、給病上課等多種形式的健康教育;住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對(duì)性地對(duì)每位住院病人或家屬開(kāi)展健康教育23次。③利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育。④每年對(duì)100名或以上病人進(jìn)行相關(guān)知識(shí)知曉率調(diào)查。
(六)積極開(kāi)展院外健康教育活動(dòng)。針對(duì)全鄉(xiāng)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù)，進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)。配合各種宣傳日，深入社區(qū)開(kāi)展咨詢(xún)和宣傳。每年4次或以上利用預(yù)防接種、疾病普查等機(jī)會(huì)開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
(七)加強(qiáng)戒煙宣教活動(dòng)。積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利宣傳欄、宣傳單、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無(wú)煙衛(wèi)生院、衛(wèi)生室，制定禁煙制度，醫(yī)療場(chǎng)所有禁煙標(biāo)志，無(wú)人吸煙。
(八)做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年定期組織人員，對(duì)各科室、各中心衛(wèi)生室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育執(zhí)行過(guò)程中的各種活動(dòng)記錄、資料。通過(guò)醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率及居民相關(guān)知識(shí)知曉率的測(cè)試，對(duì)醫(yī)院健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。
三、時(shí)間安排
一月份：教育重點(diǎn)是合理膳食與營(yíng)養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。
二月份：教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。
三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。
四月份：結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、4.25全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日及4.26瘧疾防治宣傳日，重點(diǎn)開(kāi)展衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。
五月份：結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無(wú)煙日。重點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識(shí)教育。
六月份：結(jié)合國(guó)際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛(ài)眼日、禁毒日，重點(diǎn)宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離等方面的知識(shí)。
七月份：重點(diǎn)開(kāi)展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識(shí)教育。
八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開(kāi)展家庭常用消毒知識(shí)、科學(xué)育兒和常見(jiàn)病的宣傳教育。
九月份：結(jié)合全國(guó)愛(ài)牙日、老人節(jié)開(kāi)展口腔保健、老年性疾病防治知識(shí)、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結(jié)合全國(guó)防治高血壓日、世界精神衛(wèi)生日，開(kāi)展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。
十一月份：結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國(guó)防治糖尿病日，開(kāi)展食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育。十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開(kāi)展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
四、措施
(一)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。健康教育是低投入，高產(chǎn)出，高效率的服務(wù)手段，是控制醫(yī)療費(fèi)用，拉動(dòng)保健需求的根本措施。院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將其納入工作重要日程，
實(shí)行目標(biāo)管理。確保有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有一定的工作經(jīng)費(fèi)，有規(guī)范的工作制度和檔案。
(二)健全網(wǎng)絡(luò)、抓好培訓(xùn)。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識(shí)和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的積極性，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高健康教育員的工作能力。通過(guò)定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動(dòng)健康教育全面開(kāi)展。
(三)利用醫(yī)院資源、推進(jìn)健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開(kāi)展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)。在抓落實(shí)上下功夫，在以點(diǎn)帶面上下功夫，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，擴(kuò)大受益面，增強(qiáng)吸引力，提高有效性、針對(duì)性。
(四)做好評(píng)估、注重質(zhì)量。要針對(duì)存在的主要健康問(wèn)題及其影響因素，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，做好教育評(píng)價(jià)。重點(diǎn)解決影響評(píng)價(jià)的主要問(wèn)題，提高廣大居民和醫(yī)務(wù)人員健康知識(shí)知曉率。
五、總結(jié)評(píng)估
每年對(duì)各科室、各中心衛(wèi)生室健康教育工作進(jìn)行12次檢查指導(dǎo)。并通過(guò)年度考核、知識(shí)測(cè)試等形式做好總結(jié)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)健康教育工作的開(kāi)展。
2016年衛(wèi)生院健康教育計(jì)劃二：
為了全民族的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，廣泛開(kāi)展全民健康教育，我院特制定健康教育工作計(jì)劃如下：
1、建立調(diào)整醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室健康教育工作小組在醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作，把健康教育工作納入醫(yī)院工作的議事日程。建立完善醫(yī)院辦公室、醫(yī)保科、護(hù)理部、門(mén)診及各臨床科室健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)院健康教育工作制度。明確職責(zé)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定本年度醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)計(jì)劃。保證計(jì)劃落實(shí)，任務(wù)到位;嚴(yán)格考核辦法。每周院長(zhǎng)查房、健康教育為必查內(nèi)容，并隨時(shí)抽查醫(yī)務(wù)人員和病人及陪伴。醫(yī)院每季度對(duì)各科職工進(jìn)行考核，考核成績(jī)將與經(jīng)濟(jì)掛鉤，年終考核評(píng)比后，根據(jù)成績(jī)和結(jié)果，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
3、為了搞好健康教育工作，首先必須加大宣傳力度，利用醫(yī)院門(mén)診大廳放像設(shè)備，播放健康教育宣傳資料片。每季度辦宣傳專(zhuān)欄一期計(jì)5個(gè)，每月黑板報(bào)一期。宣傳資料盡量融針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性、趣味性為一體，內(nèi)容包括衛(wèi)生防病、婦幼保健、飲食衛(wèi)生、常見(jiàn)病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病為主。充分利用健康教育宣傳陣地，大力普及健康衛(wèi)生知識(shí)和常識(shí)，破除迷信，教育廣大群眾自覺(jué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，提高全民健康素質(zhì)。
4、組織全院職工努力學(xué)習(xí)掌握健康教育知識(shí)和技巧。做到診病與健康教育有機(jī)結(jié)合，整體護(hù)理與健康教育有機(jī)結(jié)合。積極向病員及陪伴宣傳健康教育的重大意義和衛(wèi)生防病知識(shí)，做到入院宣傳，床旁宣傳，出院宣傳和發(fā)放宣傳資料和處方。大力抓好醫(yī)院禁煙宣傳。
5、大力協(xié)助醫(yī)院所轄的居委會(huì)，搞好社區(qū)健康教育工作。盡量向各居委會(huì)提供健康教育宣傳資料，協(xié)助辦好社區(qū)健康教育宣傳專(zhuān)欄。并定期下各居委會(huì)對(duì)群眾進(jìn)行健康教育，衛(wèi)生防病咨詢(xún)和宣傳，為社區(qū)健康教育骨干上培訓(xùn)課。
6、積極完成上級(jí)各部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)健康教育任務(wù)，充分利用醫(yī)院宣傳設(shè)備，宣傳健康教育，衛(wèi)生防病知識(shí)。辦好醫(yī)院健康教育宣傳專(zhuān)欄。協(xié)助指導(dǎo)各科健康教育工作的進(jìn)行，努力為各科提供健康教育宣傳資料和處方。積極參與上級(jí)各部門(mén)組織的上街宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)。 附:
醫(yī)院健康教育管理標(biāo)準(zhǔn)
1、有一名業(yè)務(wù)院長(zhǎng)主管健康教育工作，有業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)健康教育的管理及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。健康教育活動(dòng)有計(jì)劃、有資料檔案，并把健康教育工作納入醫(yī)院評(píng)比、獎(jiǎng)懲、考核活動(dòng)中去。
2、醫(yī)院健康教育對(duì)象包括患者及陪護(hù)人員。
3、醫(yī)院健康教育是臨床治療和提高醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分。各科室根據(jù)業(yè)務(wù)確定健康教育內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。
4、醫(yī)院門(mén)診大廳至少有一塊2平方米以上的、文圖并茂的衛(wèi)生宣傳櫥窗。各科候診廳和病房至少有一塊文圖并茂的、0.6-1平方米的衛(wèi)生宣傳櫥窗，定期更換，并有禁止吸煙標(biāo)識(shí)和各種衛(wèi)生宣傳標(biāo)語(yǔ);
5、各科門(mén)診和病房醫(yī)護(hù)人員，按本科業(yè)務(wù)開(kāi)展多種形式保健知識(shí)傳播活動(dòng)(包括提供宣傳品、健康處方、廣播、培訓(xùn)、咨詢(xún)等);
6、各科醫(yī)生結(jié)合患者就診，隨時(shí)開(kāi)展保健知識(shí)宣傳和專(zhuān)題專(zhuān)病講座;
7、建立咨詢(xún)室或心理門(mén)診;
8、有條件的可利用閉路電視等形式開(kāi)展電化教育;
【關(guān)鍵詞】心理健康教育 師資培訓(xùn) 制度保障 心理咨詢(xún) 心理健康教育氛圍
在中小學(xué)生的素質(zhì)教育中，心理健康教育是非常重要的組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的推進(jìn)，我國(guó)大部分中小學(xué)都在實(shí)施素質(zhì)教育。為了更好了解遵義地區(qū)各中小學(xué)心理健康教育實(shí)施的情況，我們對(duì)遵義各中小學(xué)生進(jìn)行了一次心理健康教育的問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況作以下分析與研究。
1 對(duì)象與方法
1.1研究對(duì)象
選取遵義縣五所中小學(xué)，包括遵義縣一小、遵義縣三小、遵義縣蘆巖小學(xué)、遵義縣五中、遵義縣六中，整體隨機(jī)抽取在校的中小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷。發(fā)放問(wèn)卷122份，收回問(wèn)卷120份。其中小學(xué)64份、中學(xué)56份。包括小學(xué)女生30名，男生34名。中學(xué)女生27名，男生29名。三年級(jí)15名、四年級(jí)16名、五年級(jí)16名、六年級(jí)17名、七年級(jí)26名、八年級(jí)30名。
1.2問(wèn)卷工具
采用自制中小學(xué)生心理健康教育問(wèn)題研究調(diào)查問(wèn)卷。該問(wèn)卷主要通過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)查，了解遵義縣各中小學(xué)實(shí)施心理健康教育情況。本問(wèn)卷包括心理健康教育途徑、學(xué)生心理健康意識(shí)、心理健康教育建議等方面。
2 結(jié)果
2.1心理健康教育實(shí)施途徑調(diào)查
調(diào)查中，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程的比例較高，占到了80.8%，有40%認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理健康教育課外活動(dòng)，有40%認(rèn)為沒(méi)有，有38.3%認(rèn)為心理健康教育滲透教育教學(xué)，53.3%沒(méi)有，在學(xué)校的圖書(shū)館或閱覽室的書(shū)籍、報(bào)紙雜志中與心理健康教育相關(guān)的只占10.8%，學(xué)校建立心理咨詢(xún)室的只占16.6%，有76.7%認(rèn)為沒(méi)有，學(xué)校的櫥窗文化中與心理健康相關(guān)的只有20%，有46.7%認(rèn)為沒(méi)有，學(xué)校的廣播中與心理健康相關(guān)只有21.7%，有50%認(rèn)為沒(méi)有。
這個(gè)結(jié)果說(shuō)明大多數(shù)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始在學(xué)校教育中關(guān)注心理健康教育，學(xué)校主要通過(guò)心理健康課程的設(shè)置來(lái)進(jìn)行心理健康教育。
有68.2%的學(xué)生認(rèn)為所在學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)了心理健康課，與心理健康相關(guān)的宣傳活動(dòng)占58.8%認(rèn)為學(xué)校只開(kāi)展了一次，每學(xué)年、每學(xué)期，學(xué)校聘請(qǐng)心理專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座分別占3.5%、6.2%，學(xué)校從未聘請(qǐng)心理專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座占67.5%。
這個(gè)結(jié)果表明所調(diào)查中小學(xué)大多開(kāi)設(shè)了心理健康課，而心理健康宣傳活動(dòng)與心理專(zhuān)家的心理健康講座開(kāi)展較少。
2.2學(xué)生心理健康觀念統(tǒng)計(jì)
在所調(diào)查的學(xué)生中，有85%的學(xué)生認(rèn)為心理健康對(duì)自身的素質(zhì)很重要，只有4%的學(xué)生認(rèn)為不重要；當(dāng)學(xué)生心理出現(xiàn)困惑時(shí)，首先想到心理咨詢(xún)的學(xué)生占到了65%，有12%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要；在學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常接受個(gè)別心理輔導(dǎo)的學(xué)生占13%，從來(lái)沒(méi)有接受個(gè)別心理輔導(dǎo)的學(xué)生占74%；當(dāng)學(xué)生心理出現(xiàn)困惑時(shí)，主要通過(guò)心理咨詢(xún)的占5%，通過(guò)心理健康教師的占7.2%，通過(guò)親密朋友的占56%。
3 討論分析
3.1總體分析
遵義縣地域內(nèi)各中小學(xué)大多數(shù)學(xué)校都注重開(kāi)展心理健康教育，把心理健康課納入學(xué)校的課程設(shè)置中，每學(xué)期開(kāi)設(shè)心理健康課程；學(xué)校的各科教學(xué)中基本能滲透心理健康教育；部分學(xué)校開(kāi)展了與心理健康教育相關(guān)的課外活動(dòng)。
3.2年級(jí)及性別差異分析
通過(guò)問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)的三、四年級(jí)，多數(shù)學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到心理健康教育滲透到教育教學(xué)之中，對(duì)學(xué)校的櫥窗文化以及校園廣播中涉及心理健康教育的內(nèi)容不太注意，意識(shí)到心理咨詢(xún)重要性的學(xué)生較少。進(jìn)入到中學(xué)的七年級(jí)以后，隨著學(xué)生積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增多，很多學(xué)生慢慢認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，他們會(huì)主動(dòng)接受心理咨詢(xún)以及個(gè)別心理輔導(dǎo)。
從性別上，我們發(fā)現(xiàn)女學(xué)生更加重視她們的心理健康，會(huì)經(jīng)常接受個(gè)別心理輔導(dǎo)；多數(shù)男學(xué)生不太關(guān)注學(xué)校所開(kāi)展的心理健康活動(dòng)，他們更關(guān)注外面的世界，維護(hù)自身心理健康的意識(shí)不強(qiáng)烈。在小學(xué)階段的女生較男生生理成熟早，而且性格乖巧、溫順，自我意識(shí)發(fā)展也早于男生，而小學(xué)階段的男生好動(dòng)，注意不穩(wěn)定，自制性、堅(jiān)持性都較差，有時(shí)還伴有不良行為，學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)適應(yīng)性也不如女生好，這與心理學(xué)的研究結(jié)果基本一致。[1]由此可見(jiàn)，在中小學(xué)，學(xué)生對(duì)心理健康教育的意識(shí)存在差別與學(xué)生的性別有關(guān)。
3.3城鄉(xiāng)差異分析
在問(wèn)卷調(diào)查中，由于涉及的中小學(xué)有的是縣城學(xué)校，有的是農(nóng)村學(xué)校。我們發(fā)現(xiàn)縣城學(xué)校的心理健康教育重視程度較高，在心理健康教育實(shí)施的各種途徑中，城鎮(zhèn)學(xué)校教育中都有所反映，學(xué)生的心理健康意識(shí)也較高。鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)心理健康教育重視不夠。農(nóng)村學(xué)生的心理健康意識(shí)不強(qiáng)烈。
4對(duì)策思考
通過(guò)對(duì)遵義各中小學(xué)的調(diào)查研究，我們可以看到，雖然各校都在逐步開(kāi)展心理健康教育，但是，心理健康教育的水平、質(zhì)量存在差別，這與我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的距離相差甚遠(yuǎn)。
4.1重視教師素質(zhì)水平的提高，全面推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育
在遵義縣各中小學(xué)，雖然大多數(shù)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了心理健康教育課程，但是心理健康教師的素質(zhì)參差不齊，須加大對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展，一方面需要有一支能完成心理健康教育的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，通過(guò)他們完成心理健康課程、心理咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)等工作。同時(shí)班主任以及德育工作者，他們和學(xué)生接觸交流的時(shí)間更多，承載著學(xué)生的思想政治教育，如果他們具備心理健康教育的思想理論，將更能有效促進(jìn)學(xué)生的心理健康。而完成學(xué)校各科教育教學(xué)的教師，他們承擔(dān)著中小學(xué)的教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的有效途徑。如果每一位教師在教育教學(xué)中能有效滲透心理健康教育，學(xué)校的心理健康教育就能夠得到保障。
4.2心理健康教育規(guī)章制度逐步完善
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)學(xué)校都開(kāi)展了心理健康教育，但是得到學(xué)生認(rèn)可，對(duì)學(xué)生的心理健康有成效的學(xué)校不多。很多學(xué)校心理健康教育流于形式，沒(méi)有真正落到實(shí)處，學(xué)生的心理健康水平?jīng)]有得到提高，學(xué)生一旦出現(xiàn)問(wèn)題，他們不是找我們的老師，而是更多依賴(lài)他們的朋友或自己。為什么會(huì)造成這樣的現(xiàn)象，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校的心理健康教育太過(guò)于形式化，學(xué)校沒(méi)有真正重視。由此組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不斷加強(qiáng)，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)心理健康教育工作；由具體的部門(mén)管理心理健康教育工作；成立專(zhuān)門(mén)的心理健康教育管理機(jī)構(gòu)；定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的工作制度；定期召開(kāi)心理健康教育工作研討會(huì)。制定心理健康教育工作制度，并對(duì)一些必要的規(guī)章制度成文上墻，建立心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)制度和聘任心理健康教育兼職人員的資格審定制度。這些規(guī)章制度的制定和完善，既為該地區(qū)中小學(xué)心理健康教育的深入開(kāi)展提供了必要的制度保障，也是推動(dòng)中小學(xué)心理健康教育深入發(fā)展的重要保證。
4.3發(fā)揮集體效應(yīng)，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍
學(xué)校心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)全面的工程，從教育理念、教育目標(biāo)、教育任務(wù)、運(yùn)行操作到支持保障，每一部分都是心理健康教育的有機(jī)組成部分，缺一不可。我們利用學(xué)校的墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳；在學(xué)校建心理咨詢(xún)室，發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)室的服務(wù)功能，為學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)；通過(guò)學(xué)校電臺(tái)對(duì)學(xué)生中廣泛開(kāi)展心理專(zhuān)題講座，為學(xué)生形成健康健全的人格營(yíng)造充裕的心理氛圍。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的輻射作用，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的大環(huán)境，使得家庭教育和社會(huì)教育成為心理健康教育的有機(jī)組成部分，使中小學(xué)心理健康教育觀念深入人心，形成人人關(guān)心心理健康教育、重視心理健康教育的大氛圍。
通過(guò)對(duì)遵義縣中小學(xué)心理健康教育的調(diào)查，我們了解了遵義縣中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的基本情況，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)在開(kāi)展心理健康教育中存在的突出的問(wèn)題，這些都是在開(kāi)展心理健康教育必須要解決的問(wèn)題。在中小學(xué)教育中，只有我們高度重視心理健康教育，通過(guò)健全心理健康教育的制度，加大對(duì)心理健康教育師資的培訓(xùn)，充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)的作用，在學(xué)校營(yíng)造心理健康教育的氛圍，才能使心理健康教育得到的根本保證，中小學(xué)教育的質(zhì)量才能得以提高。
【參考文獻(xiàn)】
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制
將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)
學(xué)校與各級(jí)部、班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，切實(shí)增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí);與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度
不斷完善充實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度，明確值班職責(zé);制訂學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度;建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制;對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)
我校把定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，建立了“學(xué)校—社會(huì)—家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò);同時(shí)，定期與鎮(zhèn)司法所、派出所、工商所聯(lián)合對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì)不安全因素對(duì)學(xué)生的影響，為師提供了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、建立安全工作管理體系
成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管副校長(zhǎng)具體抓，各部門(mén)、各年級(jí)分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會(huì)、寒暑假學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)全體教師集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導(dǎo)教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識(shí)。
三、加強(qiáng)教育，努力增強(qiáng)安全意識(shí)
1、認(rèn)真組織安全教育周活動(dòng)
學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件;對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)等方面展開(kāi)深入全面的大檢查，消除隱患;以版面宣傳、知識(shí)講座、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式廣泛開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)
利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，采取板報(bào)宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)、舉行主題班會(huì)、講座、安全征文等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，做到了防患于未然;還通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)。近年來(lái)學(xué)校無(wú)一例不安全事件發(fā)生。
3、努力抓好學(xué)生的安全管理
堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生考勤制度，要求教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤，并及時(shí)通報(bào)考勤結(jié)果，有效杜絕了無(wú)故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
4、全面落實(shí)健康教育及衛(wèi)生安全制度
嚴(yán)格保證健康教育課時(shí)，有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有成績(jī);傳染病防治實(shí)施方案、宣傳資料健全;高度重視學(xué)生的心理健康教育，由心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。
四、切實(shí)保障設(shè)學(xué)校基礎(chǔ)施的安全
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園的保健后勤工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《上海市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃為工作依據(jù)，根據(jù)婦幼保健所及上級(jí)各主管部門(mén)的工作要求，以目標(biāo)以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出2010年衛(wèi)生工作計(jì)劃和 學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，認(rèn)真接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實(shí)相關(guān)措施，力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、規(guī)范化。
2、繼續(xù)探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。
3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作；把好食品關(guān)，杜絕事物中毒；嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。
4、細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范操作，落實(shí)日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。
衛(wèi)生保健：
1、認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，對(duì)疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問(wèn)四查”。
3、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，配合園長(zhǎng)做好保育后勤管理工作。
4、加大傳染病預(yù)防宣傳管理工作，將健康教育納入課程；
5、做好餐飲具、毛巾等各項(xiàng)幼兒食具、用品的消毒工作。
三員管理
1、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)員業(yè)務(wù)管理， 以嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》為抓手，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)員操作規(guī)范。加強(qiáng)研究，力求幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)達(dá)標(biāo)，保證幼兒的攝入要求。
2、加強(qiáng)教師保育隊(duì)伍建設(shè) 定期開(kāi)展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)重溫保育員操作常規(guī)以及師德學(xué)習(xí)，能增強(qiáng)保育參教的意識(shí)，提高保育質(zhì)量。
安全工作計(jì)劃
1、當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)并登記。
2、堅(jiān)持不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。
健康教育工作年度計(jì)劃
健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力。一直以來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是健康教育與健康促進(jìn)的重要場(chǎng)所，開(kāi)展健康教育與健康促進(jìn)是提高全鄉(xiāng)人民群眾的健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)知識(shí)知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高全鄉(xiāng)人民群眾生活質(zhì)量的必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。
一、目標(biāo)
通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及疾病相關(guān)知識(shí)知曉率，促進(jìn)社會(huì)對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。
二、內(nèi)容
(一）充分發(fā)揮衛(wèi)生院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專(zhuān)業(yè)人員、動(dòng)員鄉(xiāng)村兩級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)有關(guān)人員參與。
（二）每年制定并下達(dá)健康教育工作計(jì)劃。制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財(cái)力、物力。
（三）加強(qiáng)醫(yī)院健康教育陣地建設(shè)。門(mén)診應(yīng)設(shè)有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報(bào)等），每月更換一次（每年出刊12期以上）。積極征訂健康書(shū)刊，對(duì)上級(jí)下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。
（四）開(kāi)展健康教育知識(shí)培訓(xùn)。
1、對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展健康教育知識(shí)培訓(xùn)每年一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)，使醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上。
2、加強(qiáng)對(duì)村衛(wèi)生室人員的健康教育知識(shí)技術(shù)培訓(xùn)，提高村級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)人員健康教育水平，全年不少于6次。
（五）大力開(kāi)展院內(nèi)健康教育活動(dòng)。
1、門(mén)診健康教育：醫(yī)生應(yīng)有針對(duì)性開(kāi)展候診教育與隨診教育。
2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時(shí)，重點(diǎn)做好住院期教育：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí)所運(yùn)用的健康咨詢(xún)、健康處方等對(duì)病人及其親屬開(kāi)展健康教育。對(duì)住院病人可采取疾病小知識(shí)口頭和書(shū)面測(cè)試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育；住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率達(dá)≥80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對(duì)性地對(duì)每位住院病人或家屬開(kāi)展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進(jìn)行宣傳教育。
（六）積極開(kāi)展院外健康教育活動(dòng)。針對(duì)轄區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群，結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù)，對(duì)轄區(qū)各村進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)。配合各種宣傳日，深入各村開(kāi)展咨詢(xún)和宣傳。利用預(yù)防接種、疾病普查等機(jī)會(huì)開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
（七）加強(qiáng)反吸煙宣教活動(dòng)。積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場(chǎng)所有禁煙標(biāo)志，無(wú)人吸煙。
（八）做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年定期組織人員，對(duì)各村衛(wèi)生室的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育執(zhí)行過(guò)程中的各種活動(dòng)記錄、資料。通過(guò)健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)知識(shí)知曉率的測(cè)試，對(duì)健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。
三、時(shí)間安排
一月份：教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生安全教育、家庭急救與護(hù)理。
二月份：教育重點(diǎn)是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。
四月份：結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和4.25全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日，重點(diǎn)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。
五月份：結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無(wú)煙日。重點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識(shí)教育。
六月份：結(jié)合國(guó)際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛(ài)眼日、禁毒日。重點(diǎn)宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離等方面的知識(shí)。
七月份：重點(diǎn)開(kāi)展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識(shí)教育。
八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開(kāi)展家庭常用消毒知識(shí)、科學(xué)育兒和社區(qū)常見(jiàn)病的宣傳教育。
九月份：結(jié)合全國(guó)愛(ài)牙日、老人節(jié)開(kāi)展口腔保健、老年性疾病防治知識(shí)、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結(jié)合全國(guó)防治高血壓日、世界精神衛(wèi)生日，開(kāi)展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。
十一月份：結(jié)合全國(guó)防治糖尿病日，開(kāi)展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣傳教育。
十二月份：結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開(kāi)展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
五、措施
（一）提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。健康教育是“低投入，高產(chǎn)出，高效率”的服務(wù)手段，是控制醫(yī)療費(fèi)用，拉動(dòng)保健需求的根本措施。 主管領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將其納入工作重要日程，實(shí)行目標(biāo)管理。確保有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有一定的工作經(jīng)費(fèi)，有規(guī)范的工作制度和檔案。
（二）健全網(wǎng)絡(luò)、抓好培訓(xùn)。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識(shí)和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員的積極性，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高健康教育員的工作能力。通過(guò)定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動(dòng)健康教育全面開(kāi)展。
（三）利用醫(yī)院資源、推進(jìn)健康教育。要建立固定的健康教育陣地。開(kāi)展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)。在抓落實(shí)上下功夫，在以點(diǎn)帶面上下功夫，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，擴(kuò)大受益面，增強(qiáng)吸引力，提高有效性、針對(duì)性。
（四）做好評(píng)估、注重質(zhì)量。要針對(duì)醫(yī)院存在的主要健康問(wèn)題及其影響因素，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，做好教育評(píng)價(jià)。重點(diǎn)解決影響醫(yī)院評(píng)價(jià)的主要問(wèn)題，提高全鄉(xiāng)人民群眾健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，疾病相關(guān)知識(shí)知曉率。
六、總結(jié)評(píng)估
每年對(duì)轄區(qū)各村衛(wèi)生所健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。并通過(guò)年度考核、知識(shí)測(cè)試等形式做好總結(jié)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)健康教育工作的全面開(kāi)展。
一、護(hù)理方法
1、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行合理規(guī)范要對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行空姐式的禮儀培訓(xùn)，要求護(hù)士必須隨時(shí)保持微笑，并保證迎來(lái)送去有禮貌，巡視患者要積極問(wèn)候，工作出現(xiàn)失誤是主動(dòng)道歉。要主動(dòng)接觸患兒，給予其媽媽般的關(guān)懷，多夸獎(jiǎng)、擁抱兒童，多抽出時(shí)間陪兒童玩耍，盡量減少與患兒間的陌生感。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同配合患者的治療。
2、革新護(hù)理工作的模式，改善服務(wù)的流程在科室內(nèi)實(shí)行責(zé)任到崗制度、臨床工作制度以及臨床記錄制度。采用了護(hù)士、助理護(hù)士以及固定陪工相結(jié)合的方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)患者的臨床基本護(hù)理。將24名護(hù)士分成4小組，每名護(hù)士負(fù)責(zé)固定的床，護(hù)士每天在上班階段看護(hù)的患者不宜多于15人。其次，負(fù)責(zé)醫(yī)囑處理的工作交給助理護(hù)士，而經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士則深入到病房，進(jìn)行臨床護(hù)理。
3、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)首先，定期組織本科室的人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富其專(zhuān)業(yè)的理論儲(chǔ)備。通過(guò)自學(xué)、講座、進(jìn)修等多種學(xué)習(xí)形式來(lái)營(yíng)造科室內(nèi)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷吸收最新醫(yī)學(xué)信息，提高自身的學(xué)術(shù)素質(zhì)。在科室內(nèi)實(shí)行分層管理的制度，根據(jù)護(hù)士文化層次和學(xué)習(xí)能力來(lái)給予相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。其次，規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作。對(duì)各種常規(guī)和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)操作進(jìn)行定期培訓(xùn)，在培訓(xùn)結(jié)束后馬上進(jìn)行考核加以鞏固。對(duì)技術(shù)不過(guò)關(guān)的護(hù)士不允許上崗，而表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，并予以現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，提高護(hù)理人員的危機(jī)意識(shí)。
4、開(kāi)展人性化的健康教育工作對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康教育本身就為提高護(hù)理質(zhì)量的必備部分，在兒科護(hù)理過(guò)程中進(jìn)行健康教育必須重視細(xì)節(jié)、講究方法。第一，健康教育要貫穿于患者住院的整個(gè)階段，從入院的健康指導(dǎo)到住院的健康指導(dǎo)再到出院的健康指導(dǎo)，其主要內(nèi)容包含了疾病預(yù)防、用藥指導(dǎo)以及飲食、休息等方面的知識(shí)。病房?jī)?nèi)應(yīng)配備報(bào)刊架，提供各種衛(wèi)生健康類(lèi)的書(shū)刊雜志;走廊中設(shè)置信息板，保證及時(shí)更換;第二，依據(jù)患兒和家長(zhǎng)的認(rèn)知情況與學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)選擇對(duì)應(yīng)的教育方式，如口頭、文字、形象以及親身示范等。在教育的過(guò)程中要注重信息交流雙向性，以重點(diǎn)知識(shí)可適當(dāng)?shù)刂貜?fù)，加深印象;第三，適當(dāng)開(kāi)展集體流，向患兒和家長(zhǎng)介紹常見(jiàn)疾病的常識(shí)，為護(hù)患提供良好的交流平臺(tái)。
二、結(jié)果
經(jīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展后，患者及其家屬對(duì)我院護(hù)理工作滿(mǎn)意度有之前的93.4%提升到99%以上，住院患者的健康教育的普及率也由86.4%提升為100%，護(hù)理的并發(fā)癥以及患者投訴率均為0。3結(jié)論隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們?cè)跐M(mǎn)足了物質(zhì)需求的同時(shí)逐漸開(kāi)始重視身體健康，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生方面的要求日益增多、嚴(yán)格。我國(guó)目前的醫(yī)療工作仍處于三分治療、七分護(hù)理的階段，因此護(hù)理工作的地位舉足輕重。目前我國(guó)醫(yī)護(hù)人力的現(xiàn)狀為護(hù)士資源相對(duì)缺少，這就致使病患基礎(chǔ)護(hù)理的環(huán)節(jié)較薄弱，最基本的需求不能得到滿(mǎn)足。優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展深化了以人為本的護(hù)理觀念，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。各級(jí)醫(yī)院應(yīng)依據(jù)其自身情況，采取適當(dāng)?shù)卮胧瑸榛颊咛峁┌踩?yōu)質(zhì)、有效、舒適的醫(yī)護(hù)服務(wù)。這對(duì)患者的恢復(fù)情況有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我院自?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展后，得到了患兒和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，這對(duì)護(hù)理人員的工作是極大的鼓勵(lì)。優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)將傳統(tǒng)的被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)，同時(shí)還促進(jìn)了護(hù)理觀念出現(xiàn)革命性的改變，由被動(dòng)執(zhí)行醫(yī)生的囑咐來(lái)進(jìn)行護(hù)理操作轉(zhuǎn)變?yōu)樯钊氩》恐蟹e極與患兒和家屬交流，滿(mǎn)足其護(hù)理需求。此外，根據(jù)患兒實(shí)際病情提供專(zhuān)門(mén)的服務(wù)，盡量滿(mǎn)足患兒及其家長(zhǎng)的合理要求，給患兒和家屬留下專(zhuān)業(yè)、細(xì)心的護(hù)理形象，進(jìn)而提高其對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意程度。在我院優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)推廣過(guò)程中，醫(yī)患發(fā)生糾紛的情況明顯減少，科室床位的使用率逐漸提高，對(duì)兒科護(hù)理的滿(mǎn)意程度較以往明顯提高，整體達(dá)到99%以上，護(hù)理工作的質(zhì)量明顯提高。
作者：劉海燕 單位：延安市寶塔區(qū)疾病預(yù)防控制中心計(jì)免科
深入學(xué)習(xí)黨的十七大關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的理論，貫徹落實(shí)上級(jí)組織有關(guān)社區(qū)教育會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化管理，努力構(gòu)建全民終生學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)提升，為加快**街道社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2009年—2011年）。
2、進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)師德教育，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。營(yíng)造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。
3、加快師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師的培訓(xùn)工作，加速教師適應(yīng)崗位步伐，全力培養(yǎng)雙師型教師。
4、牢固樹(shù)立品牌興校戰(zhàn)略，發(fā)掘?qū)W校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源，突出自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，加大投入與開(kāi)發(fā)形成亮點(diǎn)。
5、加強(qiáng)外部聯(lián)系、內(nèi)部溝通，多方參與形成合力，全力以赴完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
6、積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建社區(qū)教育聯(lián)盟。
三、具體任務(wù)
1、集全校智慧、請(qǐng)教育局、安陽(yáng)街道領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。為使學(xué)校的發(fā)展之路走得更好、更快，必須有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校將通過(guò)全員參與，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)相結(jié)合的方式，制定一個(gè)結(jié)合實(shí)際、緊跟時(shí)代、富有遠(yuǎn)見(jiàn)的發(fā)展規(guī)劃。
2、
學(xué)校內(nèi)部管理
（1）堅(jiān)持依法治校，加快完善學(xué)校制度化建設(shè)步伐。認(rèn)真執(zhí)行和不斷完善《**社區(qū)學(xué)校工作制度》、《**社區(qū)學(xué)校教學(xué)管理制度》、《**社區(qū)學(xué)校檔案管理制度》、《**社區(qū)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》等有關(guān)內(nèi)部管理制度和崗位職責(zé)。
（2）發(fā)揚(yáng)主人翁精神，宏揚(yáng)校興我榮、校衰我恥，明確分工、各司其職、各負(fù)其責(zé)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)同事間合作，做到有分有合，共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)良業(yè)績(jī)。
（3）積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)教職工間的合作與交流。
3、師資隊(duì)伍建設(shè)
（1）加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)教師自學(xué)、自修，把教師的學(xué)習(xí)情況納入考核。
（2）不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件，提高教師崗位勝任度和服務(wù)水平。
4、教學(xué)常規(guī)管理
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，教務(wù)處按時(shí)進(jìn)行檢查上課、備課、教學(xué)組織、資料收集整理等工作。
（2）大力發(fā)展教科研工作，深入社區(qū)、課堂，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行科學(xué)研究，開(kāi)展關(guān)于《成人教育學(xué)校與社區(qū)教學(xué)中心聯(lián)動(dòng)開(kāi)展社區(qū)教育的有效方法與途徑》的探討研究，實(shí)現(xiàn)理論引領(lǐng)實(shí)踐，提高工作有效性。
5、抓契機(jī)、樹(shù)形象，創(chuàng)品牌、謀發(fā)展
（1）抓住**市合格社區(qū)學(xué)校評(píng)估的契機(jī)，積極謀劃各類(lèi)社區(qū)教育活動(dòng)，緊密配合**街道辦事處，把我校的社區(qū)教育工作水平提
升到一個(gè)新的高度，使我校成為**社區(qū)教育不可或缺的一支力量。
（2）大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，成人學(xué)歷教育已經(jīng)走下坡路，社區(qū)教育正深入人心受到各方關(guān)注，要積極打造社區(qū)教育，使之成為學(xué)校的品牌。
（3）依托社區(qū)教育這一學(xué)校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目形成輻射，以積極的姿態(tài)融入瑞安社會(huì)、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的浪潮中，使學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)齊頭并進(jìn)。
6、齊心協(xié)力、踏實(shí)工作，確保完成工作任務(wù)
（1）進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立社區(qū)教育工作例會(huì)和社區(qū)教育年終考核制度。不斷開(kāi)拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。
（2）組織擴(kuò)大社區(qū)教育志愿者和講師團(tuán)隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
（3）進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓(xùn)力度，積極組織開(kāi)展學(xué)歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓(xùn)以及健康教育、食品安全、法制教育、婦女維權(quán)、外來(lái)人口教育、心理咨詢(xún)等內(nèi)容豐富，形式多樣的各類(lèi)專(zhuān)題講座和主題教育活動(dòng)，努力完成上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)做到經(jīng)常化。
（4）開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的宣傳、組織、評(píng)選活動(dòng)，配合上級(jí)工作要求，在**街道辦事處的指
導(dǎo)下，開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型樓道、學(xué)習(xí)型家庭等的評(píng)選活動(dòng)。
各縣（區(qū)）教育局、局屬各學(xué)校、各有關(guān)單位：
現(xiàn)將《教育部關(guān)于做好教育系統(tǒng)人感染高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作的通知》(教體藝[200]11號(hào))轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。
一、各地各校要從維護(hù)廣大青少年學(xué)生和教職員工的根本利益出發(fā)，樹(shù)立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前教育系統(tǒng)人感染高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作的重要性和緊迫性，高度重視此項(xiàng)工作。務(wù)必充分認(rèn)識(shí)禽流感防控工作的復(fù)雜性和艱巨性，做好充分的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，絕不可掉以輕心，絕不可有絲毫的麻痹松懈思想。抓好教育系統(tǒng)人感染高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，直接關(guān)系廣大青少年學(xué)生和教職員工的身體健康和生命安全，各縣區(qū)教育行政部門(mén)和各校的主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子中要有專(zhuān)人抓，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要按照教育部文件要求，建立起應(yīng)急機(jī)制，明確責(zé)任，精心部署，狠抓落實(shí)，把防控工作做實(shí)做細(xì)，確保師生員工生命安全，確保學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
二、各縣、區(qū)教育局要進(jìn)一步明確學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和高致病性禽流感防控工作的具體責(zé)任部門(mén)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確工作職責(zé)，建立學(xué)校衛(wèi)生防疫工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。要將禽流感及冬春季傳染病防控工作列入重要議事日程，進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和禽流感防控工作應(yīng)急預(yù)案，建立相關(guān)工作制度，保證學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和禽流感防控工作落到實(shí)處。
三、學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善禽流感及冬春季傳染病防控工作機(jī)制，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建立學(xué)校衛(wèi)生防疫工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，將禽流感及冬春季傳染病的防控工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，建立和完善學(xué)校衛(wèi)生防疫工作和禽流感防控工作應(yīng)急預(yù)案。
四、認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防禽流感和冬春季傳染病宣傳教育工作。各地各校要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，不斷強(qiáng)化預(yù)防禽流感和冬春季傳染病的宣傳教育工作。要以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)上好健康教育課，各校要認(rèn)真給全體學(xué)生開(kāi)好有關(guān)禽流感防治知識(shí)的健康教育課或者講座。同時(shí)，通過(guò)校園廣播、電視、校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等不同宣傳教育形式，開(kāi)展行之有效的禽流感和冬春季傳染病防治知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生宣傳教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生充足的睡眠，積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵御疾病的能力。
五、完善學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度。學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病病例或疑似病例，應(yīng)立即按照有關(guān)規(guī)定，向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疾病預(yù)防控制部門(mén)和教育主管部門(mén)報(bào)告，疫情嚴(yán)重的可以越級(jí)上報(bào)，情況報(bào)告必須注明聯(lián)系人和聯(lián)系方式。同時(shí)各地各校應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊咔椋皶r(shí)正確引導(dǎo)，消除師生及學(xué)生家長(zhǎng)的恐懼心理，穩(wěn)定師生和學(xué)生家長(zhǎng)的情緒。
一、心理委員的功能和作用
從心理健康教育在學(xué)校開(kāi)展的現(xiàn)狀來(lái)看，總體而言還是學(xué)生需求大，專(zhuān)職教師人數(shù)少，工作任務(wù)繁重。在每個(gè)班級(jí)設(shè)立心理委員，可以協(xié)助專(zhuān)職心理教師開(kāi)展多項(xiàng)工作，在一定程度上緩解心理健康教育中“供不應(yīng)求”的現(xiàn)狀，有效充實(shí)心理健康教育的力量[1]。
從心理委員的選任情況看，心理委員本身就是班級(jí)內(nèi)的學(xué)生，和班級(jí)的其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)生活，能實(shí)時(shí)覺(jué)察學(xué)生的心理狀況，也就能較早發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生存在的心理問(wèn)題，有利于提前實(shí)施干預(yù)，從源頭上減少學(xué)生心理危機(jī)事件的概率。
此外，心理委員是學(xué)生直接參與班級(jí)管理核心隊(duì)伍的重要成員，設(shè)立心理委員可以保障學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的同伴效應(yīng)，最大化地發(fā)揮同伴互助的作用。
二、心理委員的職責(zé)范圍
1. 觀察同學(xué)心理動(dòng)態(tài)
觀察是心理委員的常規(guī)工作之一，也是最常用的工作方式。心理委員作為學(xué)生中的一員，更容易從學(xué)習(xí)、生活、人際交往等多方面觀察同學(xué)的心理狀況。心理委員需要階段性地向?qū)Ｂ毿睦砝蠋煼答伆嗉?jí)學(xué)生的心理健康狀況，如發(fā)現(xiàn)特殊情況，則需要及時(shí)報(bào)告，最終根據(jù)觀察的結(jié)果，撰寫(xiě)班級(jí)心理工作日志。
2. 幫助同學(xué)解決心理困擾
每當(dāng)發(fā)現(xiàn)存在心理困擾的同學(xué)，心理委員要主動(dòng)給予關(guān)心和提供支持，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用朋輩心理輔導(dǎo)的方法和技巧來(lái)幫助同學(xué)解開(kāi)心結(jié)，舒緩心理壓力，解決心理問(wèn)題。如果遇到較為復(fù)雜的案例，則要及時(shí)報(bào)告專(zhuān)職心理老師。
3. 宣傳心理健康知識(shí)
作為班級(jí)心理健康教育的宣傳員，心理委員有義務(wù)通過(guò)主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)和電影欣賞等途徑，向同學(xué)們宣傳和普及心理健康知識(shí)，介紹維護(hù)心理健康的方法技巧，提高學(xué)生的心理保健意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)[2]。
4. 協(xié)助心理老師開(kāi)展工作
協(xié)助專(zhuān)職心理老師開(kāi)展工作是心理委員的主要職責(zé)。例如，心理老師在制定教學(xué)計(jì)劃和方案時(shí)，可以通過(guò)心理委員反饋的信息來(lái)了解學(xué)生的需求，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)量時(shí)可以先培訓(xùn)心理委員，再讓其參與施測(cè)過(guò)程，在開(kāi)展心理健康活動(dòng)課時(shí)可以讓心理委員參與策劃和組織等。
三、心理委員的選拔和培訓(xùn)
1.選拔標(biāo)準(zhǔn)
心理委員的自身素質(zhì)和責(zé)任心直接關(guān)系到班級(jí)心理健康教育工作的成效，因此必須嚴(yán)格選拔程序，制定選拔標(biāo)準(zhǔn)。通常根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，可以設(shè)立男女心理委員各一名來(lái)開(kāi)展工作。采取“個(gè)人自愿，班主任考察推薦，專(zhuān)職心理教師面試”的方式，擇優(yōu)選任。具體的選拔流程是：在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行考察，并向?qū)Ｂ毿睦砝蠋熍e薦。在參考班主任老師的推薦意見(jiàn)后，專(zhuān)職心理老師對(duì)經(jīng)過(guò)前兩輪選拔的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的心理測(cè)評(píng)（如施測(cè)EPQ人格測(cè)試量表、SCL90癥狀自評(píng)量表等）和結(jié)構(gòu)化面試，從而全面了解該生是否能勝任心理委員崗位。選拔主要綜合考察以下六個(gè)方面[3]：（1）是否具有良好的心理素質(zhì)；（2）是否樂(lè)于為班集體服務(wù)；（3）是否性格樂(lè)觀開(kāi)朗；（4）是否喜歡和同學(xué)溝通交往；（5）是否具有良好的人際關(guān)系；（6）是否對(duì)心理學(xué)感興趣。
2.培訓(xùn)內(nèi)容
心理委員的工作需要一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支持，所以必須對(duì)心理委員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，一般進(jìn)行崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下十個(gè)方面[4]：（1）心理委員的職責(zé)范圍和工作制度，目的是讓心理委員明確本職工作的具體內(nèi)容和規(guī)范；（2）明確工作關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象，例如學(xué)困生、社會(huì)關(guān)系復(fù)雜的學(xué)生和有家庭危機(jī)的學(xué)生等；（3）掌握班級(jí)心理工作日志的內(nèi)容和要點(diǎn)，要求心理委員在班級(jí)日志中據(jù)實(shí)填寫(xiě)同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)、開(kāi)展的心理健康教育活動(dòng)和出現(xiàn)心理危機(jī)的干預(yù)和上報(bào)等信息；（4）掌握同學(xué)的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，了解同學(xué)群體一般的心理特征；（5）學(xué)習(xí)常見(jiàn)心理問(wèn)題的甄別方法，如把握好校園常見(jiàn)的考試焦慮、學(xué)習(xí)興趣下降、人際交往困難的行為表現(xiàn)和區(qū)分的法則；（6）掌握心理危機(jī)的干預(yù)手段，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些較簡(jiǎn)易的方法如規(guī)勸法、榜樣法和心理暗示法來(lái)開(kāi)展同輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)；（7）掌握心理輔導(dǎo)的原則和技巧，如心理輔導(dǎo)必須遵循保密、真誠(chéng)、尊重等原則和學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、共情和積極關(guān)注等技巧；（8）掌握?qǐng)F(tuán)體培訓(xùn)的操作和技能，了解團(tuán)體培訓(xùn)的流程，能夠輔助心理老師開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)；（9）學(xué)會(huì)使用心理測(cè)量工具，如了解問(wèn)卷量表的發(fā)放和回收工作的注意事項(xiàng)；（10）學(xué)習(xí)分析案例，根據(jù)典型案例進(jìn)行集體分析，加深對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。
四、心理委員的管理制度
如前所述，選拔是保證心理委員隊(duì)伍工作成效的第一環(huán)節(jié)，只有選拔出真心為班級(jí)服務(wù)和熱心心理健康教育工作的學(xué)生，才能真正有助于心理健康教育的開(kāi)展。因此，心理委員的選拔任用制度、培訓(xùn)制度尤其重要。此外，心理委員的管理制度還包括跟進(jìn)報(bào)告制度、監(jiān)督指導(dǎo)制度、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。
1.跟進(jìn)報(bào)告制度
心理委員要定期向心理老師反饋班級(jí)同學(xué)的心理狀況。一旦發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)出現(xiàn)心理問(wèn)題，就要及時(shí)向心理老師報(bào)告。在對(duì)同學(xué)進(jìn)行朋輩心理輔導(dǎo)時(shí)，也要求定時(shí)向心理老師報(bào)告輔導(dǎo)進(jìn)展和結(jié)果。同時(shí)，心理老師需要跟進(jìn)心理委員的工作進(jìn)度，及時(shí)提供指導(dǎo)或接受轉(zhuǎn)介。
2.監(jiān)督指導(dǎo)制度
心理老師要對(duì)心理委員進(jìn)行定期督導(dǎo)，指導(dǎo)心理委員解決在工作中遇到的困難，幫助其進(jìn)一步提升心理委員需要掌握的知識(shí)和技能水平，增強(qiáng)其心理健康素養(yǎng)。
3.獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度
在心理委員的管理中應(yīng)設(shè)置獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)突出的心理委員要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，肯定其優(yōu)秀的工作成績(jī)和付出的辛勤勞動(dòng)[5]；對(duì)于實(shí)際工作中無(wú)所作為的心理委員，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話，指出存在的不足；對(duì)于確實(shí)無(wú)法勝任心理委員工作的同學(xué)，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行調(diào)整。
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