時(shí)間：2022-09-22 10:35:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇班主任安全教育總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
200*---200*學(xué)年第一學(xué)期
8．20（周三）法制工作布置會，要點(diǎn)：（領(lǐng)導(dǎo)班子）
1、 構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)組織管理構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)。
2、 法制工作三年規(guī)劃，由杜校長制定。
3、 法制工作學(xué)年計(jì)劃，由馮校長完成。
4、 法制工作研討會，下周二舉行，校領(lǐng)導(dǎo)班子，各班班主任。
5、 本學(xué)期法制工作具體安排由戚主任負(fù)責(zé)。
第15周為法制安全教育周，開展法制、安全講座。
結(jié)合評選德育示范班開展法制教育。
6、 未成年人思想道德建設(shè)、課堂教學(xué)與法制安全教育有機(jī)結(jié)合。
8．26（周二）法制工作研討會，（校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任）
（1） 如何在教育教學(xué)中灌輸、滲透法制安全教育？
（2） 如何在班級管理中開展法制安全教育？
（3） 學(xué)生法制、安全意識現(xiàn)狀及應(yīng)對策略。
（4） 法制、安全教育途徑、方法研究。
（5） 各班因人而宜有針對性、有重點(diǎn)進(jìn)行法制教育。
（6） 堅(jiān)持每周匯報(bào)制度。
（7） 開展家庭與學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校、法制教育活動。
（8） 制定各項(xiàng)法制、安全教育制度。
9．30（周三）普法工作專題會要點(diǎn)（全體教職工）
（1） 學(xué)習(xí)“四五”普法讀本（要求有筆記）
（2） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識。
（3） 濃厚普法工作氛圍、創(chuàng)設(shè)普法環(huán)境。
（4） 開展講座和知識競賽。
（5） 進(jìn)行全員考試，成立法制與普法辦公室。
（6） 制定普法工作規(guī)劃和計(jì)劃。
（7） 聘請法制副校長和法律顧問。
（8） 期末進(jìn)行總結(jié)。
9.15（周一）校長辦公會
10.10（周五）法制工作會（領(lǐng)導(dǎo)班子）
（1） 完善法制，安全教育制度。
（2） 制定學(xué)校章程。
（3） 匯總前期工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。
（4） 明確人員職責(zé)，加強(qiáng)工作管理。
（5） 加強(qiáng)法制安全教育環(huán)境建設(shè)。
10.27(周一)校長辦公會
2004.1.5
（周一）法制工作總結(jié)會
（1）通報(bào)本學(xué)期情況
（2）進(jìn)行總結(jié)、評優(yōu)
2003-2004學(xué)年第二學(xué)期
2004.2.9（周一）法制工作專題會（校領(lǐng)導(dǎo)班子）
（1）制定本學(xué)期工作計(jì)劃
（2）明確人員職責(zé)
（3）確定法制安全教育活動周
（4）學(xué)期末班主任匯報(bào)會
（5）確定本學(xué)期法制工作要點(diǎn)。
①發(fā)揮課堂主渠道作用
②利用具體活動的載體
③班級工作有機(jī)結(jié)合
④與貫徹法規(guī)，規(guī)范結(jié)合
⑤優(yōu)化法制教育環(huán)境
2.23（周一）法制工作專題會（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）
（1）布置貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》活動周工作
（2）在活動中緊密結(jié)合法制教育
（3）布置征文比賽
（4）評選遵紀(jì)守法德育小標(biāo)兵活動
（5）德育示范班會貫徹“規(guī)范”與法制教育要求
3.1（周一）校長辦公會
5.14（周五）法制安全教育活動周布置會（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）
（1）師生共學(xué)法，搜集學(xué)習(xí)資料
（2）濃厚法制教育氛圍，辦好板報(bào)，專欄
（3）學(xué)法，用法主題班隊(duì)會
（4）學(xué)法用法演講比賽
（5）學(xué)法用法征文比賽
（6）學(xué)法用法活動小結(jié)
6.28（周五）法制工作總結(jié)會（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）
（1）學(xué)校法制工作年度總結(jié)
（2）匯總班級工作經(jīng)驗(yàn)
（3）評選先進(jìn)集體和個人
2004-2005學(xué)年第一學(xué)期
2004.9.7（周二）法制工作會（校領(lǐng)導(dǎo)）
1.制定本年度法制工作計(jì)劃
2.明確人員職責(zé)
3.確定法安全教育活動周
4.組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)
（1）時(shí)間（2）人員（3）地點(diǎn)（4）內(nèi)容（5）形式
5加強(qiáng)法制陣地建設(shè)
（1）組織領(lǐng)導(dǎo)陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地
6定期召開研討會
（1）10月中旬 （2）11月中旬 （3）12月中旬
校委會 班主任 學(xué)生
10.18 （周一） 法制工作專題會（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的“守則”和“規(guī)范”
2結(jié)合法制教育開展學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)
3結(jié)合“五項(xiàng)評比”有針對性的落實(shí)
4結(jié)合評選德育示范班進(jìn)行落實(shí)
5結(jié)合評選德育明星進(jìn)行落實(shí)
6開展各種形式的體驗(yàn)教育活動
7期末進(jìn)行小結(jié)，匯總經(jīng)驗(yàn)
10.11（周一）校長辦公會
11.15（周一）法制安全教育活動周（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任0
1組織開展學(xué)“規(guī)范”守法紀(jì)教育活動
2本周召開貫徹新“守則”、新“規(guī)范”研討會
3組織“我的行為我規(guī)范”知識競賽（第15周）
4征集學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、反思體會
5活動周小結(jié)
12.3（周五）“我的行為我規(guī)范”活動安排（德育處、班主任）
1以年紀(jì)為單位分組進(jìn)行
2知識競賽時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容見通知
3競賽內(nèi)容大部分結(jié)合實(shí)際問題
4評委及頒獎
5班主任組織好參賽選手進(jìn)行比賽
12月20日（周一）校長辦公會
2005.1.18（周四）法制工作總結(jié)會（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）
1.交流工作經(jīng)驗(yàn)，找出新問題
2進(jìn)行工作總結(jié)，評選優(yōu)秀
2004-2005學(xué)年第二學(xué)期
2005.2.29（周二）法制工作專題會（校領(lǐng)導(dǎo)）
1. 學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)2004-2005學(xué)年法制工作計(jì)劃。
2. 明確人員職責(zé)，提出工作要點(diǎn)。
（1） 隊(duì)伍建設(shè)（2）陣地建設(shè)（3）環(huán)境建設(shè)
3. 普法辦公室人員職責(zé)落實(shí)。
4. 定期組織全體教職工學(xué)習(xí)、考核。
5. 確定法制安全教育周
6. 做好家庭教育，社會宣傳等工作
3.14（周一）校長辦公會
4.7（周日）法制教育活動周安排（校委會、德育處、班主任）
1. 組織師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)。
2. 組織師生開展教育活動。
3. 觀看法制教育警示片。
4. 開展手抄報(bào)、板報(bào)等評比活動。
5. 評選先進(jìn)集體和個人。
6. 進(jìn)行活動周總結(jié)。
（1）活動周小結(jié)
4.18（周一）校長辦公會 （2）環(huán)保與法制
（3）近期工作安排
5.11（周三）法制教育研討會（校委會、班主任）
1. 小學(xué)生法律意識現(xiàn)狀及分析。
2. 提高小學(xué)生法律意識策略。
3. 班級管理中的問題。
4. 法制教育的途徑、方法研究。
（1）普法工作小結(jié)
5.30（周一）校長辦公會 （2）研討會總結(jié)
（3）成員工作情況匯總
6.17（周五）法制工作總結(jié)會（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）
1. 交流法制教育經(jīng)驗(yàn)。
2. 總結(jié)優(yōu)、缺點(diǎn)，評選先進(jìn)。
2005—2006學(xué)年第一學(xué)期
2005.9.7（周三）法制工作專題會（校領(lǐng)導(dǎo)）
1.制定本學(xué)年法制工作計(jì)劃。
2.明確人員職責(zé)。
3.確定法制安全教育周。
4.組織法制安全講座。
5.加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
9.26（周一）校長辦公會
10.11（周二）法制工作研討會（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）
1、 課堂教學(xué)中如何滲透法制教育。
2、 班級管理中如何有針對性開展法制教育。
3、 如何在家庭、社區(qū)開展法制宣傳。
4、 構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校立體教育網(wǎng)。
5、 法制教育實(shí)效性問題。
11．1（周二）、法制教育活動周安排（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）。
1、 結(jié)合實(shí)際開展法制教育活動。
2、 各班創(chuàng)出有特色的法制教育。
3、 培訓(xùn)骨干學(xué)生當(dāng)宣傳員。
4、 組織好學(xué)生聽講座。
5、 組織學(xué)生寫出心得體會。 （1）活動周總結(jié)
11．21（周一）校長辦公會 （2）培訓(xùn)工作情況
（3）家庭教育情況
（4）知識競賽安排
12．7（周三）法制教育主題活動。（廣大師生）
1、 開展好“學(xué)會感恩”教育活動。
2、 結(jié)合活動開展法制教育。
3、 讓學(xué)生在體驗(yàn)活動中學(xué)法、用法。
4、 師生座談會。 （1）法制教育活動小結(jié)
12．19（周一）校長辦公會 （2）法制課、培訓(xùn)小結(jié)
（3）近期工作布量
2006．1．7（周二）法制工作總結(jié)
1、 交流經(jīng)驗(yàn)、查找不足。
2、 進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，評選先進(jìn)。
2005—2006學(xué)年第二學(xué)期
06．2．6（周四）法制工作專題會（校領(lǐng)導(dǎo)）
1、 總結(jié)上學(xué)期工作，檢查落實(shí)計(jì)劃情況。
2、 明確人員職責(zé)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、 確定法制安全教育活動周。
4、 定期培訓(xùn)教師的時(shí)間與內(nèi)容。
5、 陣地建設(shè)。（1）領(lǐng)導(dǎo)陣地（2）宣傳陣地（3）教育陣地
6、 隊(duì)伍建設(shè)。（1）校領(lǐng)導(dǎo)（2）教職工（3）學(xué)生
（1）學(xué)習(xí)“兩會”報(bào)道
3．10（周五）校長辦公會 （2）落實(shí)計(jì)劃情況
（3）活動周安排
3．15（周三）法制安全教育活動周安排（校領(lǐng)導(dǎo)、班主任）
1、 交通安全教育講座，由交警大隊(duì)于建立講。
2、 法制教育講座，由關(guān)工委蘇寶元、馬樹立二位講。
3、 “禮儀、安全、文字”黑板報(bào)評比。
4、 活動周總結(jié)。
3．20（周一）專題學(xué)習(xí)會（全體教職工）
1、 學(xué)習(xí)《人民日報(bào)》評論員文章《一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)》。
2、 結(jié)合實(shí)際工作，每位教職工對照找差距。
3、 結(jié)合法制教育，有重點(diǎn)地開展活動。
4、 宣傳“八榮八恥”，分學(xué)校篇、家庭篇、社會篇三部分材料。
（1）學(xué)習(xí)“八榮八恥”
3．27（周一）校長辦公會 （2）查找法制工作不足
完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進(jìn)班級管理工作；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)和突破口，指導(dǎo)各年級組分年級段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
二、主要工作任務(wù)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
（1）在教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍中實(shí)行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。
（2）在班主任隊(duì)伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時(shí)坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
2、班主任培訓(xùn)工作
有針對性對班主任進(jìn)行管班培訓(xùn)，尤其是對小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。
3、班級管班工作，規(guī)范完善三個考核方案，并認(rèn)真實(shí)施。
（1）《年級組長工作考評方案》
（2）《班主任工作考評方案》
（3）《精神文明班考評方案》
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）小低年級組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐條訓(xùn)練。
（2）小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點(diǎn)，長期堅(jiān)持訓(xùn)練。
（3）小高年級以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
（4）初一年級以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點(diǎn)。
（5）初二年級以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點(diǎn)。
（6）初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活動；學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評選活動，進(jìn)行獎勵。
6、家長學(xué)校工作
（1）外請專家舉辦專題講座2—3次。
（2）組織召開家長會一次。
7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級管理水平。
8、安全工作
（1）認(rèn)真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報(bào)告制度。
（3）組織法制教育活動。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。
三、具體活動安排
8月份：組織初一新生軍訓(xùn)。
9月份：（1—4周）
1、開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序
2、安全教育
3、組織學(xué)生看電影
4、“精神文明班”月評小結(jié)
5、檢查各班級學(xué)生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)
2、啟動初二年級的課題研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月評小結(jié)
5、家長學(xué)校開課
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考工作
2、組織召開家長會
3、法制教育
4、組織學(xué)生看電影
5、“精神文明班”月評小結(jié)
12月份：（14—17周）
1、家長學(xué)校活動
2、課題研究階段小結(jié)
3、交通安全教育
4、精神文明班月評小結(jié)
08年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、評優(yōu)獎勵
3、安全教育
4、課題研究學(xué)期總結(jié)
【關(guān)鍵詞】中職班級安全工作“四位一體”
【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889(2012)05C-0094-02
近年來，由于受到“普高熱”的影響，不少中職學(xué)校生源質(zhì)量不容樂觀，學(xué)生普遍缺乏安全意識和安全知識，安全問題依然比較突出，尤其是一些問題學(xué)生給學(xué)校安全工作增加了許多困難和負(fù)擔(dān)，也給中職班主任帶來了較大壓力和挑戰(zhàn)。筆者在多年的中職班主任工作實(shí)踐中，探索出“四位一體”的班級安全工作模式，即著重抓好安全制度、安全監(jiān)管、安全教育、安全文化四方面工作，以利于提高班級安全工作的成效。
一、抓好班級安全制度建設(shè)
班主任要想做好班級安全工作，首先應(yīng)抓好班級安全制度建設(shè)，以制度推動班級學(xué)生安全管理，以制度增強(qiáng)學(xué)生安全意識，以制度豐富學(xué)生安全知識。
(一)制定班級安全管理辦法
班級安全管理辦法是就學(xué)生安全而專門制訂的班規(guī)，是校部安全管理辦法的細(xì)化制度，是落實(shí)班級安全工作的制度保障，它以國家法律法規(guī)、教育部門的相關(guān)文件和校部的安全管理文件為主要依據(jù)，以學(xué)生廣泛參與、師生共同討論為原則，以學(xué)生經(jīng)常發(fā)生、偶爾發(fā)生、可能發(fā)生等安全細(xì)節(jié)為內(nèi)容。班規(guī)制定后，班主任可將其張貼在教室和各個宿舍，方便學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)。
(二)簽訂班級安全承諾書
為了配套班級安全管理辦法，增強(qiáng)班級安全管理辦法的制度化效果，班主任可在班級開展以“自愿為主、廣泛參與”為原則的安全承諾書簽訂活動(可邀請學(xué)生家長和校部領(lǐng)導(dǎo)來參加)，承諾書一式兩份，一份用于班級備份，另一份用于學(xué)生和家長學(xué)習(xí)。同時(shí)，可在承諾書的背面印上班級安全管理辦法。
(三)實(shí)行班級安全通告制度
班級安全管理辦法一旦制定，就不能隨意修改或者調(diào)整，很不靈活，不能適應(yīng)隨機(jī)變化的安全形勢。為了更好地干預(yù)班級某時(shí)段存在的一些安全隱患或者其他班級、學(xué)校發(fā)生的安全現(xiàn)象，班主任可在班級采取班級安全通告制度，以此來靈活調(diào)控班級，增強(qiáng)班級安全制度的靈活性和時(shí)效性。
二、形成班級安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)
班主任要想做好班級安全工作，有必要在班級形成全覆蓋、多方位、較綜合的班級安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，從行動保障E抓好落實(shí)。
(一)全面排查班級安全隱患
作為班級學(xué)生的全面負(fù)責(zé)人，班主任有責(zé)任和義務(wù)抓好班級學(xué)生安全工作，而安全排查顯得極為重要。為此，班主任應(yīng)每日到教室、實(shí)訓(xùn)室、宿舍等學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的場所，排查硬件設(shè)備設(shè)施是否完好無損，學(xué)生的行為舉動是否異常，尤其是學(xué)生的心理情緒是否起伏較大，做好記錄并及時(shí)作出相應(yīng)的處理。
(二)組建班級安全工作組
班級安全情況僅靠班主任排查是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)生的親力配合，因?yàn)閷τ诤芏喟踩?xì)節(jié)和隱患，只有學(xué)生才了解得更及時(shí)、全面。因此，班主任應(yīng)緊緊依靠學(xué)生來做好安全工作。班主任可以設(shè)立治安委員職位，在此基礎(chǔ)上成立班級安全工作組，以班主任為組長、治安委員和班長為副組長、各宿舍長和外宿長為組員，合理分工并明確職責(zé)，對教室、實(shí)訓(xùn)室和宿舍進(jìn)行安全排查，充分發(fā)揮各成員的骨干作用。
(三)爭取多方支持協(xié)助
首先，爭取任課老師協(xié)助。學(xué)生在校時(shí)多和任課老師在課堂上相處，所以班主任有必要爭取任課老師的支持來共同做好班級安全工作，及時(shí)全面地了解學(xué)生的課堂安全問題和隱患。其次，獲取其他班主任的幫助。一班班主任不可能掌握所有安全事宜，而其他班主任在值日或看班時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)班級的安全問題或者就某一安全現(xiàn)象有較深的了解，所以一班班主任有必要爭取其他班主任的工作支持，請求他們給予幫助，以更好地做好班級安全工作。再次，爭取校部支持。學(xué)校在學(xué)生安全管理方面有一套完整的體系，也能夠較好地監(jiān)控學(xué)生的安全事宜，班主任應(yīng)主動向校部了解班級學(xué)生的安全情況，并就一些自身難以解決的安全工作爭取校部的支持，妥善做好班級安全工作。最后，爭取家長的參與合作。班主任對學(xué)生的了解一般不及學(xué)生父母，很難了解到一些細(xì)節(jié)的問題，因而班主任應(yīng)多和學(xué)生家長聯(lián)系，較好地了解學(xué)生在家時(shí)的安全情況和細(xì)節(jié)，以便有針對性地進(jìn)行安全管理工作；和家長共同討論制定有效的家庭安全教育方案，實(shí)現(xiàn)家、班安全共管的良好局面。
三、加強(qiáng)學(xué)生安全教育
對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育是班主任做好班級工作最為有效的途徑之一，所以班主任有必要經(jīng)常在班級開展形式多樣的安全教育活動，提高學(xué)生的參與度，增強(qiáng)學(xué)生的安全教育效果。首先，開展班級安全法制教育。對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，可以豐富學(xué)生的安全法律知識，提高學(xué)生的安全法律意識。如進(jìn)行交通法規(guī)教育，讓學(xué)生掌握交通的基本規(guī)則，發(fā)現(xiàn)自己在生活中有哪些做法是符合交通規(guī)則，哪些是違反交通規(guī)則的，同時(shí)也明確違反交通規(guī)則可能會有哪些不良后果等。其次，開展主題鮮明的安全知識和技能教育。以專題的形式豐富學(xué)生某一方面的安全知識和防范技能，比如針對一些中學(xué)發(fā)生的踩踏事件，開展“預(yù)防踩踏，從我做起”主題班會，舉實(shí)例讓學(xué)生明確踩踏的嚴(yán)重后果，然后共同討論研究如何防止踩踏事件的發(fā)生。再次，開展安全話題研討會。即師生就某一話題開展交流討論，在研討中豐富安全知識。可以先定一個話題，由班級各小組提前進(jìn)行討論研究，然后在班級開展交流討論，最后班主任進(jìn)行總結(jié)。又次，開展安全知識競賽。通過開展安全知識競賽，形成“以賽促學(xué)”的安全教育格局。當(dāng)然，競賽內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際，競賽形式可以多樣化，如現(xiàn)場問答、小組辯論等。最后，組織觀看安全教育相關(guān)的影視節(jié)目。組織學(xué)生觀看安全教育相關(guān)的影視節(jié)目并要求學(xué)生寫出觀后感，或者師生就某一片段進(jìn)行現(xiàn)場模擬，達(dá)到“觀有所思、觀有所想、觀有所得”的教育效果。
四、強(qiáng)化班級安全文化建設(shè)
班級安全文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)班級安全工作內(nèi)涵發(fā)展的根本所在，是班級安全工作的核心內(nèi)容，因而班主任有必要加強(qiáng)班級安全文化建設(shè)。具體做法如下：首先，設(shè)定一句班級安全格言警句。班主任應(yīng)和學(xué)生共同研究，討論設(shè)定一句班級安全格言警句，并將它懸掛在教室和宿舍。其次，開辟一個班級安全宣傳專欄。在美化教室和宿舍的時(shí)候，專門設(shè)立一個班級安全宣傳專欄，用于張貼班級安全管理辦法、班級安全通告、校部安全文件、安全宣傳畫、學(xué)生安全作品等。最后，出版一份班級安全班報(bào)。班主任可以考慮由班級宣傳加強(qiáng)組和班級安全工作組共同設(shè)計(jì)、出版一份安全班報(bào)，然后各宿舍發(fā)一份進(jìn)行傳閱，當(dāng)然也有必要貼一份在教室，建議每月一期。
【參考文獻(xiàn)】
[1]高曉兵，淺談如何做好中職班級安全工作[I].中國校外教育，2011(17).
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
我校把德育隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善德育工作管理機(jī)制，形成了校長親自抓，副校長、班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)德育工作隊(duì)伍要樹立“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，鼓勵教師要積極探索學(xué)校德育工作的新方法與新途徑。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓(xùn)工作。在政教處組織下，每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題，讓班主任暢談教育、管理工作的心得體會，總結(jié)目前學(xué)生中存在的共性問題，找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。
2、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對班主任的考核管理工作。一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要規(guī)范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé)，學(xué)校必須建立規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。結(jié)合實(shí)際，我校制定了切實(shí)可行的《班級工作理細(xì)則》、《學(xué)生乘車檔案管理》及《班級量化考核方案》等，這是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。二是加強(qiáng)對班主任的工作考核。班級常規(guī)管理的績效由政教處每兩周考核一次，考核內(nèi)容涉及班級衛(wèi)生工作、班級紀(jì)律工作，班級學(xué)雷鋒情況、班級文化建設(shè)四個大的方面。通過考核管理，班主任強(qiáng)化了崗位責(zé)任意識，常規(guī)管理工作常抓不懈，各項(xiàng)工作按照學(xué)校要求有序地開展。學(xué)年結(jié)束時(shí)，政教處把對班主任的考核結(jié)果進(jìn)行累計(jì)，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任；
二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育
1、實(shí)行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。
2、建立課間值班檢查制度，課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，針對這一問題我們制定《課間值班輪流表》，按表上崗。操場、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗，每天設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)管。
3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查，每兩周小結(jié)通報(bào)，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、、重視學(xué)生的思想道德教育、文明養(yǎng)成教育和國防教育
學(xué)校發(fā)揮政教處的職能作用通過開展的一系列的主題教育、主題班會、競賽評比等活動來激勵、強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育。
1、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，做好學(xué)生“生活德育”和“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的教育。
2、繼續(xù)開展文明禮儀教育，同時(shí)開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動。號召學(xué)生愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
3、各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，各自定期開展“文明教育月”、“主題教育周”等活動，著重對學(xué)生進(jìn)行文明養(yǎng)成教育，進(jìn)行多層次、高要求的訓(xùn)練。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使我校學(xué)生的行為規(guī)范外化，將行為內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
4、寓思想教育于活動之中。利用三月份學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、清明節(jié)給革命烈士掃墓、六一兒童節(jié)等重大教育活動的有利契機(jī)，通過組織少先隊(duì)隊(duì)活動、出版宣傳欄、國旗下的講話等形式，在學(xué)生中深入廣泛地開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
5、多途徑、多形式地開展國防教育。一是利用每周一升國旗儀式的國旗下講話進(jìn)行經(jīng)常性教育，二是通過班會課和中隊(duì)活動對隊(duì)員作國防教育講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國防教育讀本》、觀看一些國防紀(jì)錄片，強(qiáng)化學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識及愛國主義情感。
四、加強(qiáng)安全管理工作，創(chuàng)建平安和諧校園
作為寄宿制學(xué)校，安全穩(wěn)定工作是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，我們始終把安全工作擺在重中之重的位置，樹立安全工作重于泰山的理念。
1、健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，從校長、主管校長、科室主任到班主任、任課教師層層落實(shí)安全責(zé)任，簽訂安全責(zé)任狀，制定安全管理考核細(xì)則，不放過一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，采取定期與不定期排查相結(jié)合的辦法，確保學(xué)校安全穩(wěn)定運(yùn)行。
2、加強(qiáng)安全教育，逢會必講安全，時(shí)時(shí)處處提醒安全，充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地如學(xué)校廣播、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、主題班會、安全論文等，采取各種手段加強(qiáng)師生安全教育，增強(qiáng)師生安全意識和自我保護(hù)能力，并凈化學(xué)校周邊環(huán)境，健全學(xué)校安全防護(hù)體系。
3、加強(qiáng)食堂安全管理，努力建設(shè)放心食堂，嚴(yán)把采購關(guān)、入庫關(guān)、保管關(guān)、出庫關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)、餐具衛(wèi)生關(guān)等各類關(guān)口，慎防食物中毒。健全食品采購索證、索票和購貨臺賬，對員工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，對食堂員工定期體檢，并持證上崗，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，不斷增強(qiáng)花色品種，注重營養(yǎng)搭配，保證學(xué)生健康快樂成長。
4、切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，定期排查安全隱患。實(shí)行“四排查兩總結(jié)一通報(bào)”。值班人員每天早、中、晚巡查，政教處每周小查，學(xué)校每月大查，節(jié)、假日專查。學(xué)校定期組織教師伸入到教室、宿舍對管制刀具、火種等危險(xiǎn)物品進(jìn)行收繳，值班教師遇到突發(fā)事件、發(fā)現(xiàn)重大隱患立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。每周例會上，由政教處向全體教師通報(bào)上一周安全情況。
5、切實(shí)加強(qiáng)寄宿生管理。學(xué)校一方面培養(yǎng)寄宿學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律和獨(dú)立生活能力的良好習(xí)慣，一方面加強(qiáng)管理力度。每天由值班教師配合宿舍管理人員督察學(xué)生就餐秩序、晚上就寢查鋪，確保寄宿學(xué)生在校安全。
6、重視門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入學(xué)校，并對學(xué)生實(shí)行離校請假登記制度。加大治安保衛(wèi)投入，學(xué)校為門衛(wèi)室添置警棍、鋼叉等保安器材，確保校園全方位、全天侯安全可靠。
7、寓安全教育于學(xué)生活動中，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。一是通過交通安全、防震、消防、飲食安全等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。二是通過“防震減災(zāi)”系列活動普及防震相關(guān)知識，通過應(yīng)急疏散演練活動對學(xué)生進(jìn)行安全逃生教育，通過綜合治理“學(xué)生包車”等活動對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
8、加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的管理。這學(xué)期我校將特殊群體學(xué)生作為學(xué)生管理的重點(diǎn)。我們建立了學(xué)困生、留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、心理及行為異常學(xué)生、貧困生等檔案，我們要求班主任要與科任教師一起做好對特殊群體學(xué)生的管理工作，每學(xué)期至少家訪兩次，電話聯(lián)系若干次，每月談心一次。政教處要求各班建立“個別問題學(xué)生檔案”，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研，及時(shí)了解學(xué)生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。
五、加強(qiáng)體育衛(wèi)生、藝術(shù)管理工作。
我校以學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作的立足點(diǎn)，積極采取相關(guān)措施，按課程設(shè)置要求開齊體衛(wèi)藝相關(guān)課程。體衛(wèi)教育工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃均列入學(xué)校整體管理工作中，落實(shí)“兩操兩課兩活動”的基礎(chǔ)上，與陽光體育活動有機(jī)結(jié)合，形成了濃郁的校本特色。堅(jiān)持每月開展一次大型文體活動，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持開展衛(wèi)生知識專題教育，堅(jiān)持每學(xué)期開展一次學(xué)生體檢活動，扎實(shí)開展傳染病防控工作，及時(shí)掌握學(xué)生因病缺課信息，對患病學(xué)生進(jìn)行治療跟蹤，定期對公共場所設(shè)施進(jìn)行消毒等，杜絕了傳染病的傳播流行。
六、存在的問題
在全員管理方面，還有形式主義的東西，全員管理的重視程度需要提高。對部分學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作不力。學(xué)生常規(guī)管理缺乏長久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。心理健康教育的針對性和實(shí)效性方面還有待于探討。創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，未能創(chuàng)造性的開展工作。
七、今后的工作設(shè)想：
1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開始，培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。
2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力。
關(guān)鍵詞：中職；安全教育；安全管理
持之以恒地開展安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高學(xué)生防范能力，是中職學(xué)校的重要工作。中職學(xué)生大多為初中畢業(yè)生，年齡15～18歲，90%以上的學(xué)生來自農(nóng)村，幾乎所有學(xué)生在學(xué)校住宿，學(xué)校安全管理壓力較大。學(xué)生工作，安全第一。學(xué)校安全工作關(guān)系著每一名學(xué)生的健康、幾千個家庭的幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，必須警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)安全教育和安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園，既是學(xué)校全體師生的共同愿望，也是家長與社會的共同期盼，更是時(shí)代賦予學(xué)校的職責(zé)。
1中職校安全工作現(xiàn)狀
1.1安全隱患依然存在，安全形勢十分嚴(yán)峻
1.1.1生源素質(zhì)大幅度下滑是造成中職校安全問題的根源中職招生門檻一降再降，學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度下降。有些學(xué)生抽煙、喝酒、偷盜、撒謊，不良行為習(xí)慣由來已久；有些學(xué)生家庭教育缺失，紀(jì)律意識、安全意識、規(guī)矩意識、道德意識淡薄，不請假外出、夜不歸宿、酗酒滋事、打架斗毆、上網(wǎng)成癮、倚強(qiáng)凌弱欺辱同學(xué)、結(jié)交社會不良青少年等，屢教屢犯、屢教不改，其行為存在極大的安全隱患；少數(shù)學(xué)生存在一些心理障礙，自暴自棄，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常故意搗亂、制造事端，給學(xué)校安全工作帶來困難和壓力。1.1.2學(xué)生年齡及心理特點(diǎn)是造成中職校安全問題的重要因素中職生大多為15～18歲，年齡小，社會經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。大多數(shù)學(xué)生是第一次離開父母及家鄉(xiāng)到陌生的城市求學(xué)、生活。許多學(xué)生是第一次住校，社會經(jīng)驗(yàn)、安全知識缺乏。特別是來自農(nóng)村的學(xué)生，從小沒有接受過系統(tǒng)的安全教育，家長和學(xué)生安全意識淡薄，對災(zāi)害事故重視不夠，對違法犯罪行為與安全教育的重要性認(rèn)識不足，把學(xué)校及班主任開展的安全知識宣傳不當(dāng)一回事，覺得自己不會發(fā)生安全問題、不法分子離自己很遙遠(yuǎn)，從而放松了對身邊罪惡的防范，缺乏自我保護(hù)意識與防范心理，認(rèn)識不到侵害和意外事故隨時(shí)都有可能發(fā)生在自己身上，一旦發(fā)生侵害及意外事故，便不知所措。1.1.3學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，安全隱患較為突出中職學(xué)校大多實(shí)行半封閉管理。校外經(jīng)營性網(wǎng)吧、商店、超市、餐廳以及各種面向?qū)W生的出租行、無證照經(jīng)營的攤點(diǎn)、流動小商販等，沒有任何單位對其進(jìn)行監(jiān)管，車多、人多、攤點(diǎn)多。雖然學(xué)校天天強(qiáng)調(diào)安全問題，但仍有少數(shù)學(xué)生置若罔聞、我行我素，課余時(shí)間隨意外出就餐、購物、上網(wǎng)、玩耍，在人身、交通、食品、網(wǎng)絡(luò)、交友等方面存在嚴(yán)重的安全隱患。我校本學(xué)期第九周周末便發(fā)生了一起學(xué)生在校門口就餐時(shí)被不明身份的社會人員持酒瓶追打的事故，安全隱患較為突出。
1.2齊抓共管，全員參與學(xué)校安全工作的局面尚未形成
目前，中職學(xué)校高度重視學(xué)生安全工作，并將其列為學(xué)校工作的重中之重，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和相關(guān)安全管理制度，學(xué)校各部門、班主任、教師、宿管員層層簽訂安全工作責(zé)任書。但有些教師及工作人員認(rèn)為學(xué)生安全是校領(lǐng)導(dǎo)、校長、政教處、保衛(wèi)科、班主任的事，認(rèn)為教師只要上好課，部門只要完成好部門工作即可，事不關(guān)己，高高掛起；有些教師及工作人員缺乏工作責(zé)任心，不認(rèn)真履行學(xué)校要求的安全工作職責(zé)，上課檢查學(xué)生考勤、下課樓道值守敷衍了事；有些教師及工作人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)或遇到安全問題時(shí)，能推就推，能不管就不管，以免麻煩上身，得罪人又影響個人生活。
2加強(qiáng)中職校安全教育的對策
2.1領(lǐng)導(dǎo)重視是中職校安全教育的關(guān)鍵
學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生安全教育和安全管理，建立健全安全管理制度，實(shí)行安全責(zé)任制。多部門齊抓共管，對學(xué)生進(jìn)行法律知識、安全知識和心理健康知識教育；專門開設(shè)學(xué)生安全教育讀本課程；組織召開專家講座、專題講座、主題班會。學(xué)生安全應(yīng)天天講、月月講、年年講。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、相關(guān)管理部門從不放松學(xué)生安全教育是中職校安全教育的關(guān)健。每個生命都是唯一的，學(xué)生的生命安全高于一切，沒有學(xué)生安全，何談學(xué)校教育？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識直接影響著學(xué)校的各項(xiàng)管理決策，影響著部門、班主任、一線教師和其他教職員工對學(xué)生安全工作的重視程度，影響著學(xué)校安全教育開展效果以及學(xué)生人身是否安全。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)足夠重視，中職校安全工作才能落到實(shí)處。
2.2紀(jì)律教育和安全教育并重是中職校安全教育的基礎(chǔ)
學(xué)生發(fā)生的安全事故大多與違反紀(jì)律和破壞秩序規(guī)則相關(guān)，如打架斗毆、酗酒滋事、夜不歸宿、不遵守交通規(guī)則、交友不慎等造成的人身傷害。遵守紀(jì)律是學(xué)生安全最有效的保障。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度不僅是為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，還是保證學(xué)生安全的重要手段。因此，從新生入學(xué)開始，就要紀(jì)律教育和安全教育并重。教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從心里明白遵守紀(jì)律和秩序是保障自己成長安全與他人安全的重要基礎(chǔ)，只有遵紀(jì)守法，才能降低個人成長風(fēng)險(xiǎn)和社會安全成本。
2.3班主任落實(shí)到位是安全教育的重點(diǎn)
安全教育最后都要轉(zhuǎn)化成學(xué)生的安全意識和自覺行動，這才是學(xué)校開展安全教育的最終目的。學(xué)校安全管理制度能否得到貫徹，各項(xiàng)安全措施能否得到落實(shí)，歸根結(jié)底取決于班主任安全教育工作開展情況。2.3.1做好上傳下達(dá)工作，保持“政令”暢通許多學(xué)生在學(xué)校最敬畏的就是班主任。學(xué)校安全管理制度若不經(jīng)班主任講解、指導(dǎo)，就難以使學(xué)生入心入腦，安全工作就難以得到應(yīng)有的重視，安全隱患就在所難免。有的班主任視學(xué)校安全管理制度為擺設(shè)，認(rèn)為安全教育是學(xué)校的事、政教處的事，若學(xué)生發(fā)生紀(jì)律、安全問題，直接交政教處處理即可；有的班主任在班級安全教育上不愿意動腦思考，或是在主題班會上讓班委讀學(xué)生手冊和政教處下發(fā)的安全通知，就算完成了對學(xué)生的安全教育。班主任要本著對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)學(xué)校安全工作要求，認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，真正把安全工作“放在心上、講在口上、寫在紙上、落實(shí)在行動上”。2.3.2安全工作要想全做細(xì)學(xué)校安全管理制度、文件只是大前提、大指導(dǎo)，每一個班級、每一個學(xué)生都有自身特點(diǎn)和情況，不同學(xué)生的思想狀況不同，不能等到發(fā)生問題了才想解決辦法，應(yīng)做到防患于未然。在熟悉學(xué)校安全管理制度的基礎(chǔ)上，班主任還要熟悉自己班上特別容易出問題的學(xué)生，預(yù)估班級安全隱患并采取相關(guān)防范措施。2.3.3內(nèi)容全面，點(diǎn)面結(jié)合，反復(fù)教育安全問題要天天講、時(shí)時(shí)講，讓學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，做到知行統(tǒng)一。中職學(xué)生思想和心理發(fā)育不成熟，容易沖動，安全隱患較為突出。班主任要采取學(xué)生喜聞樂見的形式，時(shí)刻向?qū)W生念安全這本“經(jīng)”，多給學(xué)生講解交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面知識，講解防傷害、防踩踏、防溺水、防火、防震、防盜、防流行病等方面知識。安全知識要反復(fù)講、全面講、有側(cè)重點(diǎn)有針對性地講，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。安全教育只有常規(guī)化、制度化，持之以恒，常抓不懈，學(xué)生才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高防范意識和自我保護(hù)能力。
2.4家校配合、警校聯(lián)動不可缺
活動時(shí)間：3月31日至4月4日
活動主題：迎人文奧運(yùn)建和諧校園
活動內(nèi)容：
一、積極宣傳、營造氛圍
（1）3月31日進(jìn)行以安全為主題的國旗下講話。
（2）懸掛安全教育橫幅，布置懷恩中學(xué)“強(qiáng)化安全管理、構(gòu)建和諧校園”主題宣傳欄和安全圖片展。
（3）利用校園廣播站及閉路電視站對師生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。
二、開展以學(xué)生為主體的安全教育活動
（1）各班召開一次以“人文奧運(yùn)、和諧校園”為主題的主題班會。形式可以多樣，以消除學(xué)生的安全懈怠思想，提高安全意識。
（2）4月1日之前各班出一期以安全教育為題材的黑板報(bào)，學(xué)生會將組織進(jìn)行評比。
（3）繼續(xù)抓好抓實(shí)學(xué)生安全“小交警”隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生安全自主管理和自我教育水平。
（4）家校互動，發(fā)放《安全教育告家長書》，提醒家長共同做好安全工作，發(fā)揮學(xué)校安全教育的輻射功能。
三、從嚴(yán)要求，加強(qiáng)校園安全設(shè)施設(shè)備和重點(diǎn)部位的檢查力度
（1）4月2日，對學(xué)校食堂、消防通道、消防設(shè)施設(shè)備、電器電路、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次大檢查，杜絕安全隱患。
（2）各班級于4月3日前完成教室衛(wèi)生防疫和消殺工作，此項(xiàng)工作由醫(yī)務(wù)室組織，各年級組和班主任予以配合。
（3）各班主任對本班教室電路、插座、門窗、鎖具等安全重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即按程序向有關(guān)部門上報(bào)，杜絕安全隱患。
我認(rèn)為做班級安全工作必須做到以下幾點(diǎn)：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時(shí)了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。
2、勤看。
作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細(xì)觀察，勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，對班級的所有地方進(jìn)行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問題。
3、勤走。
班主任千萬懶不得，應(yīng)該做個勤班主任，對于班級工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級走走，多去關(guān)心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。
4、勤思。
對于班級工作中遇到的安全問題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考，想出對策解決問題。在開展工作時(shí)勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時(shí)遇到相同問題時(shí)就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血。在給他包扎后，我及時(shí)反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關(guān)約定，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些學(xué)生的班主任，就要對他們的安全負(fù)責(zé)。讓他們能健康快樂的成長。還是那句話，安全教育重于泰山。
給青少年?duì)I造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點(diǎn)。
因此，學(xué)校將校園安全教育、中小學(xué)交通消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
學(xué)校除了安排班主任組織主題班會教育外，班級還充分利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，確保法制教育工作的實(shí)效性。
法制教育是一個普法的過程。讓學(xué)生了解日常生活中有哪些是針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
在長期的學(xué)校管理中，愚以為，可以從以下幾方面開展工作來預(yù)防和杜絕不安全事故的發(fā)生。
1、完善管理制度，確保安全工作有章可行
為確保學(xué)校安全工作的有序進(jìn)行，除成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，認(rèn)清責(zé)任外；還應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校各部門的工作性質(zhì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的安全管理制度。制度應(yīng)包括各部門的管理對象、權(quán)利、責(zé)任、目標(biāo)及獎罰辦法等。學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)人、班主任、教職工、學(xué)生家長以及學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書，從上到下，從校內(nèi)到校外，層層明確責(zé)任，形成一個立體式的安全管理網(wǎng)絡(luò)，以達(dá)到安全管理，人人參與；安全管理，人人有責(zé)的管理體系，確保安全工作管理的實(shí)效性。
2、定期督促各部門進(jìn)行安全隱患檢查，防患于未然 學(xué)校應(yīng)定期督促各部門相關(guān)的安全?任人，對所屬范圍內(nèi)的安全進(jìn)行排查。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)匯報(bào)和處理，防范于未然。學(xué)校總務(wù)處重點(diǎn)排查校舍、水電、場地財(cái)產(chǎn)、食品衛(wèi)生等方面的不安全隱患；學(xué)校教務(wù)處應(yīng)重點(diǎn)檢查師生關(guān)系，體罰與變相體罰，體育課堂，實(shí)驗(yàn)室等方面的不安全隱患；學(xué)校政教處應(yīng)重點(diǎn)檢查行為舉止，思想動態(tài)，同學(xué)關(guān)系等方面的不安全隱患，班主任應(yīng)通過各種方式及時(shí)掌握學(xué)生心理動態(tài)，做好學(xué)生的安全教育，對學(xué)生的安全教育廳應(yīng)列入班級教育工作的日程中去。每天都應(yīng)從生活、學(xué)生行為等方面檢查學(xué)生中是否有安全隱患存在，及時(shí)清除，讓安全成為學(xué)校的每天的必修課。
3、加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，增強(qiáng)師生的安全感
雖說學(xué)校教育不是萬能的，但通過宣傳引導(dǎo)，很多不安全事故是可以避免的，自國家實(shí)施普及九年義務(wù)教育以來，對學(xué)校對出了更高的要求，應(yīng)在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，依據(jù)教育規(guī)律做好安全教育工作。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的生理和心理特點(diǎn)，適時(shí)的可開展宣傳和引導(dǎo)教育，如規(guī)定主題，利用班會和開展主題班會活動，充分讓學(xué)生參與討論、總結(jié)，從而受到教育；根據(jù)學(xué)校各部門對各方面安全隱患排查的情況，適時(shí)聘請專人進(jìn)行專題講座等，加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)等。
一、入學(xué)以來的安全工作
1.為了讓家長對新學(xué)期學(xué)校工作有個大體了解，我們在3月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)XX年春季開學(xué)致家長的一封信》。
2.3月9日，全校各班級利用班會課，統(tǒng)一召開“開學(xué)安全教育第一課”主題班會。
3.開展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長親自帶隊(duì)，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4.3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對學(xué)生亂停車現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對未掛牌車輛重新掛牌。
5.3月18日保衛(wèi)處對校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺”的賬號錄入工作。并要求師生在獲取賬號與密碼后，及時(shí)登錄，開展安全知識課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號正在錄入中，請班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7.對特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書”。
8.新學(xué)期一開始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營更完善。
10.在全體年段長、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“XX年xx省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評為“學(xué)校組織獎”，郭校長被評為“優(yōu)秀校長獎”，鄭xx主任被評為“競賽管理員獎”，初一1班班主任余xx被評為“優(yōu)秀班主任獎”，高三3班王xx被評為“學(xué)生競賽成績?nèi)泉劇薄＿@項(xiàng)工作是XX年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項(xiàng)工作取得的好成績更應(yīng)歸功于每位老師。
二、下一階段的重點(diǎn)工作
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹XX年2月2日省教育工委、省教育廳出臺的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2.今年3月30日是第二十個“全國中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開展第八個安全教育周和安全教育月活動。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康，我快樂”的主題教育活動，保衛(wèi)處將于3月30日開始開展“霞浦六中XX年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動”。到時(shí)要求各年段長、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)習(xí)，要求各班級在獲取“福建省安全教育信息平臺”賬號與密碼后，及時(shí)登錄，開展安全知識課堂教育。初中一學(xué)期6課時(shí)，高中一學(xué)期4課時(shí)。
寶坻海濱小學(xué)
金風(fēng)送爽，新學(xué)期伊始，本學(xué)期的德育工作仍將以學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)提升標(biāo)準(zhǔn)為參考，不斷完善德育管理制度，開展好體現(xiàn)學(xué)校理念的教育活動，堅(jiān)持誠信育人特色，積極探索創(chuàng)新誠信教育的新途徑；抓好入學(xué)行為規(guī)范教育；開展理想教育、愛校護(hù)校及美麗校園的創(chuàng)建、提升常規(guī)管理水平，積極開展安全教育，達(dá)到以活動創(chuàng)特色，以活動促發(fā)展的教育目的。
一、抓好入學(xué)新生的行為規(guī)范教育。
抓好入學(xué)教育為學(xué)校教育教學(xué)順利開展的重要保障，我校將在本學(xué)期第一、二學(xué)周通過班主任組織班會、學(xué)校廣播以我校課堂常規(guī)和學(xué)生一日指南為主要內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育；同時(shí)學(xué)校德育處通過早自習(xí)、課間、放學(xué)等時(shí)間段進(jìn)行巡視監(jiān)督，使學(xué)生在紀(jì)律、安全、禮貌、形象、舉止等方面受到規(guī)范的指導(dǎo)和教育。使他們在入學(xué)之初能夠較快的適應(yīng)校園的學(xué)生生活，并能保持良好的精神風(fēng)貌。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好新班主任的培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化班主任責(zé)任意識，進(jìn)一步提升班主任的業(yè)務(wù)水平。
1、做好新班主任的培養(yǎng)工作。本年學(xué)期隨著班級數(shù)量的增多，班主任隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，不少剛走上工作崗位的年輕教師承擔(dān)了班主任的工作，為使他們在班主任的崗位上迅速成長起來，學(xué)校將通過班主任崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)，從日常活動的組織，班級建設(shè)和班級管理等方面入手，幫他們梳理好工作思路和措施，同時(shí)發(fā)揮年級組長、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳、幫、帶的作用，讓他們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)崗位。
2、堅(jiān)持班主任主任例會制度。學(xué)校德育處將通過例會學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升班主任尤其是年輕班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好班主任常規(guī)工作的組織和督導(dǎo)，使班主任能夠按照學(xué)校的育人理念和相關(guān)要求創(chuàng)造性的開展工作。
3、抓好班主任的常規(guī)管理
⑴抓好新生入學(xué)教育，根據(jù)班級實(shí)際做好班級理念相關(guān)創(chuàng)建活動。
（2）能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會議，不得無故缺席。
（3）能積極配合學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生參加上級部門和學(xué)校舉行的臨時(shí)性集體活動。
（4）要求班主任認(rèn)真組織好中隊(duì)值周升旗，和中隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站活動，學(xué)期班主任至少組織2次中隊(duì)活動，活動有方案、過程資料。
（5）定期組織觀摩交流，提升特色班級文化建設(shè)水平：設(shè)計(jì)布置好教室墻面，體現(xiàn)班級管理特色，每月更新一期板報(bào)內(nèi)容，板報(bào)內(nèi)容要及時(shí)配合學(xué)校宣傳活動。
（6）認(rèn)真組織好每周一次的班會，積極組織好班級活動，填寫好班主任工作手冊。
三、搞好學(xué)校少先隊(duì)的組建工作，配合德育處做好常規(guī)管理。
由德育處結(jié)合大隊(duì)輔導(dǎo)員老師制定好少先大隊(duì)、中隊(duì)的換屆選舉方案，在學(xué)期第三周內(nèi)以公開的形式完成換屆選舉工作，并對大隊(duì)、中隊(duì)的工作進(jìn)行詳細(xì)的安排，落實(shí)好學(xué)校的班級量化管理工作，每周值周升旗工作以及團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)活動。
四、繼續(xù)做好安全教育，堅(jiān)持做好學(xué)校安全工作。
繼續(xù)將安全工作作為開展教育教學(xué)工作的首要保證。一是抓好門衛(wèi)及保安的日常管理，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，按照上級下發(fā)的保安考核辦法每月進(jìn)行考核上報(bào)。二是堅(jiān)持好教師24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)班子帶班制度，做到不缺崗、不斷崗，有事及時(shí)上報(bào)學(xué)校；三是全校員工簽訂崗位安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任。定期做好學(xué)校安全隱患的排查工作。四是定期舉行全校疏散演習(xí)活動，搞好日常的防踩踏、防溺水、防觸電等安全宣傳工作。探索安全教育模式，按照上級要求著手建立安全檔案及相關(guān)整理工作。
五、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的職業(yè)素質(zhì)。
通過定期的政治學(xué)習(xí)，根據(jù)黨的群眾路線教育活動的開展，要求廣大黨員干部針對個人問題，查找不足，做好批評和自我批評，不斷提升思想素質(zhì)；同時(shí)通過學(xué)習(xí)教育相關(guān)法律法規(guī)提高認(rèn)知水平，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，做到愛護(hù)學(xué)生，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級關(guān)于教師師德的新的考核辦法。并把考核內(nèi)容作為每位教師搞好教學(xué)工作的指向標(biāo)。發(fā)揮師德先進(jìn)的榜樣作用，以點(diǎn)帶面全面樹立我校教師的嶄新形象；
六、繼續(xù)做好家、校、社區(qū)三方的協(xié)調(diào)工作，凝聚合力，強(qiáng)化立體育人的教育模式。做好家委會人員的增補(bǔ)工作，家長委員會活動正常有序開展，學(xué)校、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校家委會代表組成的學(xué)校董事會，加強(qiáng)社會力量參與學(xué)校管理工作的決策和監(jiān)督作用，積極動員社會力量提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，通過微信、告家長書、家長會、家訪等形式加強(qiáng)對家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家庭教育的水平與質(zhì)量。
七、以活動為載體，開展形式多樣的教育活動。
九月，通過校園廣播和櫥窗板報(bào)開展“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)”“文明健康 有你有我”等活動，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識和規(guī)范意識。
十月，進(jìn)行愛國主義教育，“歌唱祖國”學(xué)校班級合唱比賽；美麗校園創(chuàng)建活動。
十一月，法制副校長進(jìn)校園法制宣傳活動；走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)工廠社會勞動實(shí)踐活動；
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2021學(xué)年八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期擔(dān)任中學(xué)初二的班主任,雖然對學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,班級科任教師變化比較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。
一、注重學(xué)生的安全教育。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近閩江特點(diǎn),結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,還有近期出現(xiàn)的HINI,利用班會對學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),以保證學(xué)生的安全。
二、進(jìn)行思想教育,加強(qiáng)了解與溝通。
召開主題班會——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過多次教育、談話,找準(zhǔn)問題癥結(jié),使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會中,又制定了《班級一日常規(guī)》,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識,以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,開展小組合作、分組競爭活動,也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
四、發(fā)揮主人翁精神,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
五、上好主題班會,搞好班級活動,增強(qiáng)班級凝聚力。
加強(qiáng)理想教育,開展學(xué)生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動中增強(qiáng)學(xué)生的___榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動,評選出優(yōu)勝隊(duì)員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。
六、家訪工作
對班級每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪,電訪,邀請學(xué)生家長到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪,與家長交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮,陳萍等針對班級具體學(xué)生不定期召開家長會,取得家長支持。陳翠婷,鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,徐寧,曾源泉,趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病、或情緒波動時(shí),及時(shí)跟家長溝通,讓家長了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
七、存在的疑惑
.學(xué)習(xí)效率低,成績不理想。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時(shí)很多,看上去也很認(rèn)真,甚但成績并不是很理想,是學(xué)習(xí)不得法,還是精力不集中?
.學(xué)生比以前健談了,用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?
本學(xué)期我校將以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，全面實(shí)施“德育30條”來開展工作，現(xiàn)做如下計(jì)劃：
一、全面進(jìn)行思想教育，規(guī)范學(xué)生行為，深化養(yǎng)成教育
1、進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育網(wǎng)絡(luò)，健立全員育人、全程育人、全方位育人教育的觀念，由校長、副校長及各部門主任、各班主任和全體教職工形成德育網(wǎng)絡(luò)，人人參與學(xué)生的教育，學(xué)生時(shí)時(shí)處于被關(guān)注的狀態(tài)，使德育教育無盲點(diǎn)。
2、以養(yǎng)成教育、規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)德育教育落實(shí)為目的，各班以主題班會的形式，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭使各項(xiàng)制度深入到每個學(xué)生心中。加強(qiáng)對學(xué)生的儀表和違禁品的檢查和管理，班主任利用早班務(wù)對學(xué)生發(fā)型、校服、違禁品等情況進(jìn)行檢查。
本學(xué)期著重解決學(xué)生亂扔亂放和樓道內(nèi)追逐打鬧現(xiàn)象，實(shí)行衛(wèi)生大檢查制度和班級安全檢查制度，將檢查結(jié)果和班級量化考核掛鉤，使班級量化考核真正實(shí)現(xiàn)獎優(yōu)罰劣。
德育工作人員和各年級組配合加強(qiáng)巡視力度，對違規(guī)學(xué)生批評和教育幫助相結(jié)合，并與班級量化考核相結(jié)合，力爭消除不良習(xí)慣形成，文明校風(fēng)。
3、以學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
（1）德育處配合團(tuán)委利用周一升旗儀式，開展學(xué)生的思想教育工作，以國旗下講話、班主任寄語、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。
（2）配合團(tuán)委開展“學(xué)雷鋒，見行動”活動，成立專門的學(xué)雷鋒社團(tuán)組織，讓雷鋒精神走進(jìn)校園、走進(jìn)心靈，融入到德育工作的各個方面。
（3）通過開展“社會主義核心價(jià)值觀”、“三愛、三節(jié)”、“五旗、五歌、五徽”的教育實(shí)現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、誠信教育、公民道德教育，努力培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛國愛校愛班意識、誠信意識、公民意識、責(zé)任意識和感恩意識，教會學(xué)生做人，勇于承擔(dān)責(zé)任，感恩師長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（4）加強(qiáng)德育課程和各學(xué)科滲透德育的育人功能。
4、推進(jìn)心理健康教育，上好心理健康課，開展好心理健康知識講座，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育的宣傳、指導(dǎo)。加強(qiáng)心理健康教育的師資建設(shè)，積極組織心理健康教師參加培訓(xùn)，以促進(jìn)心理健康專職教師業(yè)務(wù)水平的提高。繼續(xù)發(fā)揮心理咨詢室的功能，有針對性對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
5、加強(qiáng)留守兒童的關(guān)愛行動，健全留守兒童檔案，開展多種舉措（心理輔導(dǎo)、物品支助、電話家訪等）的關(guān)愛活動；建立留守兒童關(guān)愛之家，完善各類設(shè)備，力求使關(guān)愛之家更溫馨、更能讓留守兒童有家的感覺。
二、安全教育常抓不懈，確保校園平安有序
積極配合安全辦開展安全教育，充分利用國旗下講話、主題班會、班內(nèi)安全角、板報(bào)、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展學(xué)校的安全檢查、安全專題活動、安全教育等工作。
要求各班主任利用班會課加大對學(xué)生進(jìn)行安全教育。上好每學(xué)期不少于4節(jié)的以安全為主題的班會課，提高學(xué)生對地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、每月召開一次班主任會議，以會代培。堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn)為主，并邀請班主任做經(jīng)驗(yàn)交流，共同分析和探討管理中存在的問題，共同提高管理水平。同時(shí)積極創(chuàng)造條件外派班主任參加培訓(xùn)。
2、進(jìn)一步完善《班主任量化考核細(xì)則》，力爭考核更科學(xué)合理，便于操作，對于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任及管理效果好的班級給予獎勵，對存在問題的班級給予及時(shí)的幫扶，使班主任能在管理水平和方式上能有所突破和提高。
四、公寓樓管理
1、強(qiáng)化公寓樓的管理，明確管理人員職責(zé)，調(diào)動值班人員的工作積極性。同時(shí)充分調(diào)動學(xué)生的能動性，發(fā)揮宿舍長的作用，積極參與公寓樓管理，體現(xiàn)管理效果；另外德育工作人員經(jīng)常進(jìn)入宿舍幫助管理。
2、督促班主任帶頭關(guān)心和幫助住校生，不定期召開住校生會，加強(qiáng)“四自”，教育，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“四自”目標(biāo)，即：人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自覺、生活自理。
3、加強(qiáng)住校生安全管理，利用廣播、板報(bào)做好宣傳工作，召開住校生大會，講制度、說要求、爭創(chuàng)文明宿舍、達(dá)標(biāo)宿舍、免檢宿舍，獎優(yōu)罰劣，嚴(yán)查學(xué)生及宿舍內(nèi)的違禁品，防群毆事件的發(fā)生，嚴(yán)查缺勤缺寢現(xiàn)象，對于違規(guī)學(xué)生取消住宿資格并給予通報(bào)批評，同時(shí)和班級量化考核相結(jié)合，加強(qiáng)住校生用水用電安全教育。
五、積極開展體驗(yàn)教育活動
1、加強(qiáng)文明值周體驗(yàn)教育活動，做好值周前的培訓(xùn)、值周中的指導(dǎo)、值周后的總結(jié)工作，不僅培養(yǎng)學(xué)生值周職責(zé)意識和勞動方法，更培訓(xùn)學(xué)生勞動、服務(wù)意識，樹立并增強(qiáng)學(xué)生校園主人翁意識和責(zé)任感。
2、配合團(tuán)委組織學(xué)生參加各類社會公益活動及社會實(shí)踐活動。
3、積極配合上級主管部門組織的研學(xué)旅行活動。
六、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部的模范帶頭作用
召開各班班干部會議，調(diào)動他們的工作積極性，指導(dǎo)他們積極大膽地開展工作。以自己的模范作用帶領(lǐng)整個班級的前進(jìn)。
七、繼續(xù)做好家長學(xué)校工作
1、本學(xué)期繼續(xù)開展家長大講堂活動，邀請本校的講師團(tuán)成員進(jìn)行家庭教育專題講座，積極配合上級部門開展的講座；并征集推廣優(yōu)秀家庭教育案例，讓更多的家長吸收他人的教育方法，起到更好的教育作用；
2、繼續(xù)推進(jìn)完善家長進(jìn)課堂活動，充分發(fā)揮家長關(guān)心學(xué)校、關(guān)注課堂的積極性，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；
3、開好家長會；要完善家長委員會制度；聽取積極建議，調(diào)動家長支持學(xué)校工作的積極性。
20__年上學(xué)期的學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校行政會和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署、安排和正確指導(dǎo)下，在全體班主任的共同努力下，在有關(guān)部門和人員積極支持下，在廣大學(xué)生的積極配合下順利地完成了學(xué)校年初下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，落實(shí)完成了政教處年度工作計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。在此，將20__年春政教工作作如下總結(jié)：
一、取得的成績：
(一)、構(gòu)建德育平臺，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。
重視德育工作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫做法。學(xué)校的行政會成員，既是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，又是學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。學(xué)校每月定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議和班主任工作會議。會議內(nèi)容是總結(jié)前段時(shí)間工作，安排后期任務(wù)，對政教工作提供指導(dǎo)，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。
學(xué)校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅(jiān)，是學(xué)校德育工作的骨干。為了加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍的管理，提高班主任對德育工作的認(rèn)識，滲透“明理博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”的育人理念，政教處在本學(xué)期定于每月底召開召開班主任工作會議。
圍繞月主題開展教育，各班除了學(xué)校集會教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會，辦專題黑板報(bào)。本學(xué)期全校各班召開主題班會共計(jì)18個班次，辦專題黑板報(bào)共計(jì)4期次。
(二)、以人為本，平安為先，強(qiáng)化安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園。
安全工作歷來都被視為學(xué)校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制度化，學(xué)校安全辦于去年進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作管理制度，將學(xué)校安全制度匯編成冊，印發(fā)了《XX初級中學(xué)安全工作管理制度》，每個教職員工人手一冊。
我校在抓學(xué)生的安全教育方面有四大特點(diǎn)，一是舍得投入時(shí)間;二是有固定的教育形式;三是教育方式多樣化;四是教育的目的性強(qiáng)。在時(shí)間的投入上，我校每周有學(xué)生集會進(jìn)行安全教育，課外各班辦黑板報(bào)進(jìn)行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講;有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報(bào)等形式。由于教育方式的多樣化，對于學(xué)生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強(qiáng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全防范能力。
為了創(chuàng)建和諧校園，我校讓學(xué)生參與管理，讓學(xué)生管理學(xué)生。讓學(xué)生干部在管理中學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)生干部在監(jiān)督學(xué)生的安全與紀(jì)律上，彌補(bǔ)了學(xué)校安全管理中的不足，為學(xué)校安全增強(qiáng)了保障。
(三)、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校印制了《XX初級中學(xué)生手冊》，《手冊》對學(xué)生的衣著發(fā)式，行走坐立姿勢、上課學(xué)習(xí)、下課活動、禮貌禮儀等都做了詳細(xì)的規(guī)定。政教處每月開展“文明寢室”評比，及時(shí)通報(bào)各班在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的情況，在各班主任的積極配合下，學(xué)校的衛(wèi)生也得到很好的保持。通過以上規(guī)則的學(xué)習(xí)，全校學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校政教處分階段對學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行抓查整治。開展“文明伴我行”系列活動，首先是抓學(xué)生的儀容儀表。由于長期抓查，我校學(xué)生的發(fā)式、衣著都達(dá)到《規(guī)范》要求。良好的XX初級中學(xué)學(xué)生形象已顯現(xiàn)出來。其次，專項(xiàng)整治的內(nèi)容還有打架、罵人、大喊怪叫、逃課出走等，都有了明顯的成效。
