時間：2022-12-17 17:43:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)生消費(fèi)觀念論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：三生教育，青年，理財(cái)，消費(fèi)觀念，生存技能
0.引言
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科技日益進(jìn)步的時代,一些青年人的思想?yún)s處于困窘，這引起了學(xué)者對此困窘的思考。青年人不斷地受到西方社會思潮的沖擊,一些青年人素質(zhì)能力低下，道德信仰迷失導(dǎo)致拜金主義、利己主義盛行。學(xué)生為躲避升學(xué)壓力和就業(yè)壓力,而常常酗酒和整日上網(wǎng)，厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重,心理壓力極大，在困難面前表現(xiàn)的軟弱無力,以致出現(xiàn)自殘、輕生現(xiàn)象,給自身、家庭和社會帶來了沉重的負(fù)擔(dān)和嚴(yán)重的危害。因此，技術(shù)的異化和市場經(jīng)濟(jì)的物化導(dǎo)致一部分青年人理性的迷惘。
然而，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的形勢下，社會對青年人的素質(zhì)要求增加了新的內(nèi)容。青年人應(yīng)具有創(chuàng)新的精神、社會責(zé)任感、健康的身體、良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的解決問題能力以及科學(xué)的思維方式。針對社會的價值目標(biāo)要求，我國學(xué)校實(shí)施生命教育、生存教育以及生活教育的“三生教育”，能夠使青年人認(rèn)清生命本質(zhì)、提升生存技能以及追求生活幸福。
1.當(dāng)代青年三生的普遍性問題
一部分當(dāng)代青年在對待生命、生存以及生活的觀念上普遍性地有所偏失，總體上的特征為：對生命的漠視、對生存的無力以及對生活的低俗。
1.1對生命的漠視
一些青年人漠視生命表現(xiàn)在三個方面。首先，一些青年人不尊重自然，對生態(tài)環(huán)境里的生物生命的漠視，隨意傷害自然界里的動物和植物。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。如大學(xué)生虐貓事件和用硫酸燒傷黑熊的事件，滿足其變態(tài)的心理需要；還有的青年人捕殺野生動物，以此達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益；還有的青年人隨意破壞公共綠地等。其次青年人對同伴生命的漠視，青年同伴之間由于各種矛盾引發(fā)互相辱罵、毆打、甚至致死事件。
1.2對生存的無力
青年人對生存的無力表現(xiàn)在兩個方面。第一個方面是在面臨突發(fā)的自然災(zāi)害或意外事件上，青年人對生存的無力。如在遇到地震、火災(zāi)等突發(fā)事件時，青年人缺乏逃生自助經(jīng)驗(yàn)，沒有采取應(yīng)急措施。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。青年人沒有具備防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，沒有應(yīng)對地震、火災(zāi)等重大自然災(zāi)害發(fā)生時的避險能力、生存能力。第二個方面是青年人缺乏工作技能，不能為自己謀取一份工作，在生活上只能依靠父母的資助。
1.3生活的低俗
一些青年人沒有把時間和精力用于學(xué)習(xí)和工作上面，而把大部分時間用于生活上的消遣上。這些人的生活很低俗，其嗜好主要表現(xiàn)在上網(wǎng)、追星、購物等。在日常生活中青年學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，與人交往能力逐漸退化，而且使青少年性格孤僻，不但使荒廢了自己的學(xué)業(yè)，還出現(xiàn)了違法犯罪的事情，給社會造成了不穩(wěn)定因素。青年人應(yīng)有健康的生活方式，應(yīng)該樹立理想和信念。
2.三生教育的內(nèi)涵
青年人應(yīng)是國家未來的希望，肩負(fù)建設(shè)祖國的重任。針對當(dāng)前一部分青年人窘?jīng)r在三生問題中，云南省教育廳長羅崇敏在云南省實(shí)施三生教育工程。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。三生教育就是要通過教育的力量，促使當(dāng)代青年人對生命觀、生存觀、生活觀有積極向上的認(rèn)知和行為。羅崇敏對“三生教育”的闡釋為:生命教育是幫助青年人認(rèn)識生命、珍愛生命,促進(jìn)青年人主動和健康地發(fā)展生命,提升生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)生命價值的教育。這就有利于青年人建立與自然和社會的和諧關(guān)系，促進(jìn)內(nèi)部自身和外部生命的和諧發(fā)展。生存教育是促進(jìn)青年人學(xué)習(xí)生存知識,掌握生存技能,強(qiáng)化生存意志,提高生存的適應(yīng)能力的教育。生活教育是促使青年確立正確的生活觀，獲得有意義的生活體驗(yàn),追求個人和社會的幸福生活的教育，有利于青年人熱愛生活、奮斗生活、追求幸福生活。
3.三生教育的外延及現(xiàn)實(shí)意義
3.1理財(cái)教育及其現(xiàn)實(shí)意義
長期以來，人們很少關(guān)注理財(cái)?shù)纳鐣逃图彝ソ逃叩仍盒Ｒ踩狈Υ髮W(xué)生的理財(cái)教育，導(dǎo)致大部分大學(xué)生缺乏理財(cái)意識和基本的理財(cái)技能。為適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需要，培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)技能有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)大學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識和技能，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)和消除部分學(xué)生惡意欠費(fèi)的問題。學(xué)校要對學(xué)生收入結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查和分析，并制定培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識和技能的方案。
大學(xué)開展理財(cái)教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)意識和技能作為生命、生存、生活的重要內(nèi)容之一；理財(cái)技能也是當(dāng)代大學(xué)生的基本技能之一；理財(cái)教育有利于解決學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)的問題，有效幫助貧困的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，理財(cái)意識和專業(yè)技能的培養(yǎng)與 “三生教育” 結(jié)合，可提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青年學(xué)以致用的能力。
3.2消費(fèi)觀念教育及其現(xiàn)實(shí)意義
在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下,青年人在消費(fèi)方式上比較盲目，崇尚享樂主義,這就會導(dǎo)致人類無限制地掠奪自然資源來滿足人類的欲望，破壞了人與社會、自然的和諧關(guān)系。當(dāng)代青年消費(fèi)觀念教育是生活教育的重要內(nèi)容之一，消費(fèi)觀念教育引導(dǎo)青年人理性消費(fèi)和科學(xué)消費(fèi)。消費(fèi)觀念的教育有助于青年人樹立健康的消費(fèi)方式。根據(jù)我國建設(shè)節(jié)約型社會的國情，當(dāng)代青年的消費(fèi)觀念應(yīng)是節(jié)約型的消費(fèi)模式，崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)、扼制欲望的膨脹，限制奢華的不良風(fēng)氣。
青年人正在逐步獨(dú)立地生活，學(xué)習(xí)和掌握消費(fèi)等基本生活技能,形成適合于自身的生活模式,而消費(fèi)觀念教育的目的是幫助青年確立健康、高尚的消費(fèi)目標(biāo)和消費(fèi)觀念。青年人在滿足自己生活需要而進(jìn)行消費(fèi)的同時，也是在促進(jìn)與實(shí)現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。通過研究青年收入的多元化、消費(fèi)的多層次性、心理需求的復(fù)雜化，引導(dǎo)青年建立健康的消費(fèi)習(xí)慣；提高青年理性消費(fèi)意識及社會化程度，培養(yǎng)出有社會責(zé)任感的公民，使其學(xué)習(xí)、生活、工作有合理規(guī)劃，避免“月光族”的大量產(chǎn)生，提高生活質(zhì)量；減輕家長和社會的負(fù)擔(dān)，青年樹立普適性的消費(fèi)觀，推動青年綜合素質(zhì)的提升和生活質(zhì)量的提高。
3.3生存技能教育及其現(xiàn)實(shí)意義
當(dāng)前，青年人在面臨危險事件時不知所措，軟弱無力，無法阻止和減少悲劇事件的發(fā)生，青年人缺乏自救和互救知識，安全保護(hù)意識薄弱、自我保護(hù)能力低下，以致釀成不幸。教育部門應(yīng)開展系統(tǒng)的生存技能教育。學(xué)校應(yīng)進(jìn)行災(zāi)害憂患意識的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，增加他們自救的知識，增強(qiáng)青年人的生存技能。生存技能教育應(yīng)該將理論講授與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，進(jìn)行模擬和演練，讓青年人熟悉具體的救助方法和步驟，增強(qiáng)青年人的應(yīng)對能力和適應(yīng)能力。
生存技能教育能夠消解青年人的生存困境，增強(qiáng)生存意志，生存技能教育的實(shí)施提高青年人的生存技能, 學(xué)會應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境，減少青年人“悲劇”發(fā)生具有重大的作用。
4.結(jié)論
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科技日益進(jìn)步的時代,一些青年人的思想處于困窘，這引起了學(xué)者對此困窘的思考。通過對我國當(dāng)代青年的對生命的漠視、對生存的無力以及對生活的低俗的分析，教育部門應(yīng)促使當(dāng)代青年人具備積極向上的認(rèn)知和行為。學(xué)校應(yīng)將培養(yǎng)青年理財(cái)意識和技能，并作為生命、生存、生活的重要內(nèi)容，這有利于培養(yǎng)青年學(xué)以致用的能力。消費(fèi)觀念上應(yīng)教育引導(dǎo)青年人理性消費(fèi)和科學(xué)消費(fèi)。當(dāng)代青年的消費(fèi)觀念應(yīng)是節(jié)約型的消費(fèi)模式，崇尚節(jié)儉、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性消費(fèi)，以此推動青年綜合素質(zhì)的提升和生活質(zhì)量的提高。學(xué)校應(yīng)對青年進(jìn)行災(zāi)害憂患意識的教育，培養(yǎng)青年的自我保護(hù)意識，增加自救的知識，增強(qiáng)青年人的生存技能。生存技能教育應(yīng)該將進(jìn)行模擬和演練，讓青年人熟悉具體的救助方法和步驟，增強(qiáng)青年人的應(yīng)對能力和適應(yīng)能力。
【參考文獻(xiàn)】
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[5]王飛.大學(xué)生“三生教育”實(shí)施三維論.昆明學(xué)院學(xué)報(bào),2009,31( 3): 1～4.
[論文摘要]大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，超前的消費(fèi)觀念和滯后的消費(fèi)實(shí)力之間的矛盾使得消費(fèi)結(jié)構(gòu)具有一定的不穩(wěn)定性和不合理性，因此對大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，對于其樹立正確的消費(fèi)觀和人生觀具有重要的社會和經(jīng)濟(jì)意義。
大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。80后出生的當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，因此父母對待孩子的溺愛在這一代人身上表現(xiàn)的最為突出。他們出生后的生活環(huán)境正是中國社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時期，特殊的社會環(huán)境造就了特殊的消費(fèi)群體。本文針對大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以便使當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀和人生觀。
一、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況
1.消費(fèi)來源
2007年10月筆者采用隨機(jī)抽樣的方法，對河北工程大學(xué)工程管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)生消費(fèi)狀況的問卷調(diào)查，據(jù)調(diào)查89%的大學(xué)生的消費(fèi)來源于父母，只有少數(shù)的大學(xué)生利用課余時間靠勤工助學(xué)、家教、在外打工等方式賺取自己的生活費(fèi)用，約占8%，另外還有3%的學(xué)生靠貸款、助學(xué)金和補(bǔ)助。由此可以看出，目前大學(xué)生的消費(fèi)來源趨于單一化，造成這一狀況的原因很多，主要有以下幾個方面：
(1)傳統(tǒng)的教育觀念認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不提倡較早的踏入社會，使得學(xué)生不能較早的獨(dú)立。
(2)有的學(xué)生想找家教掙生活費(fèi)，迫于專業(yè)的限制（因?yàn)楹芏嗉议L喜歡找?guī)煼对盒５膶W(xué)生做家教），很多學(xué)生被拒之門外。
(3)現(xiàn)在大學(xué)生大部分是80后的獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，在經(jīng)濟(jì)上對父母存在一定的依賴性。
2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)
目前大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成呈現(xiàn)多樣化的趨勢，主要包括基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)和時尚消費(fèi)。由調(diào)查問卷顯示：基本的生活消費(fèi)呈現(xiàn)下降的趨勢，而學(xué)習(xí)型消費(fèi)和時尚消費(fèi)呈現(xiàn)出上升的趨勢。自高考擴(kuò)招以來，大學(xué)生的就業(yè)壓力與日俱增，為了畢業(yè)之后找到更好的工作，很多大學(xué)生不得不充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)也比以前大大增加了，主要有以下幾個方面：
(1)參加各種等級考試的報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)，包括英語
四、六級考試，計(jì)算機(jī)考試等。
(2)由于目前的就業(yè)壓力，大學(xué)生考取各種證書的培訓(xùn)費(fèi)在逐年增加，例如對于工程管理專業(yè)的學(xué)生，主要有造價師證書，施工員證書，CAD繪圖員證書等等。
(3)隨著社會的發(fā)展，電腦發(fā)揮著越來越重要的作用，尤其是對于當(dāng)今大學(xué)生來說電腦更是必不可少的。因此，目前此專業(yè)的大學(xué)生的個人電腦擁有量也呈上漲趨勢。
除了學(xué)習(xí)型消費(fèi)成上漲趨勢外，時尚消費(fèi)也呈上漲趨勢，手機(jī)、MP4、數(shù)碼相機(jī)等高檔消費(fèi)品不斷涌入大學(xué)生的手中。
3.消費(fèi)存在的誤區(qū)
根據(jù)調(diào)查顯示，目前工程管理專業(yè)大學(xué)生不良消費(fèi)主要有以下幾個方面：
(1)盲目性。大學(xué)生跨入大學(xué)校門，就開始了獨(dú)立理財(cái)?shù)碾A段，但其理財(cái)能力較差，開支沒有計(jì)劃，使得消費(fèi)時失去理智，因而形成盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。例如:大學(xué)生在選擇消費(fèi)品時，用在學(xué)習(xí)、就餐方面的費(fèi)用偏低，而用在交際、娛樂方面的費(fèi)用偏高，形成超前消費(fèi)的習(xí)慣。
(2)前衛(wèi)性。大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體，他們不僅希望商品能夠在實(shí)用性方面滿足個人的需要，還希望商品能夠讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足，因此過節(jié)聚會、生日聚餐、親情消費(fèi)、畢業(yè)宴會等已納入到大學(xué)生的正常消費(fèi)范圍之內(nèi)。如今大學(xué)生的消費(fèi)已超越生存型消費(fèi)，主要表現(xiàn)在:追求品牌、崇尚權(quán)威、追求新穎時尚、體現(xiàn)個性等方面。
(3)攀比性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生自我認(rèn)識能力差，自信心不足，虛榮心又較強(qiáng)，在平時的生活中總是有意無意的和身邊的同學(xué)做比較，導(dǎo)致最后形成人格上的缺陷。例如:有的同學(xué)看到身邊的同學(xué)買了一件名牌衣服，用著一部手機(jī)，自己也不甘落后，情愿節(jié)衣縮食，想盡一切辦法也要滿足自己的欲望;甚至有的女生為了美容，一次又一次的向節(jié)儉的父母開口要錢來滿足自己的虛榮心。
(4)過渡性。如今的大學(xué)生普遍存在著一些超前的消費(fèi)觀念，例如：通訊費(fèi)用、老鄉(xiāng)聚會、戀愛消費(fèi)等名目繁多。另外，談戀愛在大學(xué)校園里已經(jīng)不是新鮮事了，咖啡屋，酒吧等場所也成為戀人經(jīng)常光顧的地方，戀人之間互贈的禮品也越來越高檔，類似于這樣的消費(fèi)都大大超過了目前大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力。
從消費(fèi)結(jié)構(gòu)可以看出，總體來說大學(xué)生的消費(fèi)方式是健康、積極、科學(xué)的，但是也有一些大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生還沒有正確的消費(fèi)觀念，還需進(jìn)一步教育和引導(dǎo)。
二、構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化
(1)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的正確消費(fèi)觀。消費(fèi)觀是使用一種價值判斷來衡量事物，指導(dǎo)消費(fèi)的觀念。正確的消費(fèi)觀必須明確消費(fèi)是為人的個性的發(fā)展和素質(zhì)的全面提高服務(wù)的。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，如何消費(fèi)將極大的影響著個人以后的發(fā)展。當(dāng)今社會競爭越來越激烈，大學(xué)生要想將來有所作為，目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是過度的追求物質(zhì)生活的消費(fèi)。針對現(xiàn)代大學(xué)生的狀況，我們要強(qiáng)調(diào)合理適度消費(fèi)，反對過度消費(fèi)、超前消費(fèi)，強(qiáng)調(diào)合理性消費(fèi)，反對非合理性消費(fèi)。新晨
(2)建立合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)理性消費(fèi)行為。在當(dāng)今信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時代，消費(fèi)時尚瞬息萬變，大學(xué)生應(yīng)克服從眾心理，合理調(diào)整自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提倡科學(xué)、合理、發(fā)展型消費(fèi)，反對愚昧、頹廢、短視型消費(fèi)。因此，大學(xué)生應(yīng)該在保證食物消費(fèi)的前提下，增加學(xué)習(xí)型消費(fèi)的比重，減少時尚型消費(fèi)的比重，適度消費(fèi)，讓更多的消費(fèi)用于服務(wù)個人發(fā)展的項(xiàng)目，使大學(xué)生能夠理性消費(fèi)。對學(xué)生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費(fèi)行為，并且與他的人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)，因此學(xué)校、社會和家庭都應(yīng)該全力的幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。
參考文獻(xiàn):
[1]張迪:大學(xué)生消費(fèi)市場分析[J]，商場現(xiàn)代化，2005，(12):141～142
論文摘要：大學(xué)生社會化是大學(xué)生在社會角色的期待下，通過學(xué)習(xí)感知社會文化，接受教化，把自己培養(yǎng)成為一個獨(dú)立成熟、自食其力的社會人。大學(xué)生社會化是學(xué)生成長發(fā)展的必然需要，大學(xué)生消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為則是大學(xué)生社會化狀況最直接的體現(xiàn)。校園不良消費(fèi)透視出大學(xué)生過度社會化傾向，折射出高校對大學(xué)生社會化教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生社會化行為的過度或偏離。因此，高校要構(gòu)建有利于大學(xué)生社會化的課程體系，同時大力開展人生觀、消費(fèi)觀和戀愛觀教育，引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生社會化的健康發(fā)展。
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生；不良消費(fèi)；社會化教育；消費(fèi)教育
大學(xué)生社會化是指大學(xué)生群體在社會環(huán)境的影響下，認(rèn)識和掌握社會事物，學(xué)習(xí)和內(nèi)化社會規(guī)范，獲得社會生活基本技能，從一個自然人轉(zhuǎn)化為一個能夠適應(yīng)社會、參與社會生活、履行一定社會角色的社會人的過程。大學(xué)生社會化過程是十分復(fù)雜而全面的，其中大學(xué)生消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為是大學(xué)生社會化狀況最直接的體現(xiàn)。隨著90后新生代逐漸成為大學(xué)生的主體，大學(xué)生校園的消費(fèi)行為呈現(xiàn)多元化、多極化和鮮明的時代特征。作為社會特殊消費(fèi)群體的大學(xué)生，其自身幾乎沒有直接的經(jīng)濟(jì)來源，所以大學(xué)生的消費(fèi)行為特別受到社會、家長、學(xué)校的高度關(guān)注。學(xué)生的消費(fèi)行為反映出社會經(jīng)濟(jì)文化的演進(jìn)和社會消費(fèi)導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生消費(fèi)觀念的影響，揭示著當(dāng)今大學(xué)生人生觀、價值觀的特點(diǎn)，也折射出大學(xué)生社會化傾向和大學(xué)生社會化教育的狀況。
一、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀分析
社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和物質(zhì)文化產(chǎn)品的充裕，極大地提升了人們的消費(fèi)需求，作為純消費(fèi)群體的大學(xué)生，其消費(fèi)需求也日趨旺盛。如今的新生代大學(xué)生，不再像過去的大學(xué)生只滿足于生活學(xué)習(xí)必需的生存消費(fèi)，除生活、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，交際消費(fèi)、手機(jī)電話消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、健身消費(fèi)、旅游消費(fèi)、美容化妝消費(fèi)等都成了大學(xué)生消費(fèi)的重要內(nèi)容，反映出如今大學(xué)生的消費(fèi)觀念的變化和對生活質(zhì)量的追求，也在一定程度上反映大學(xué)生社會化的狀況。
二、不良消費(fèi)折射大學(xué)生過度社會化
大學(xué)生社會化是學(xué)生成長發(fā)展的需要，是大學(xué)生個體由幼稚走向成熟、從依賴走向獨(dú)立、從被動走向主動，并獲得一定的社會角色、承擔(dān)一定的社會義務(wù)的關(guān)鍵所在。從大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查可以看出，相當(dāng)一部分大學(xué)生的消費(fèi)超出了正常的消費(fèi)范圍，出現(xiàn)高消費(fèi)、盲從消費(fèi)、畸形消費(fèi)等不良消費(fèi)問題。出現(xiàn)這些不良消費(fèi)的原因主要在于社會消費(fèi)傾向的某些誤導(dǎo)和學(xué)校、家庭對學(xué)生消費(fèi)教育的缺失，對學(xué)生消費(fèi)社會化過程缺少有效的引導(dǎo)和監(jiān)管。許多大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)，就急切地跳出中學(xué)階段升學(xué)壓力形成的封閉狀態(tài)，急于釋放各種抑制和束縛，把抑制的消費(fèi)欲望迅速地放大，盲從地投身于社會消費(fèi)的時尚和潮流中，使得大學(xué)生消費(fèi)社會化的過程呈現(xiàn)出“快速轉(zhuǎn)變”的特點(diǎn)，一些大學(xué)生在社會消費(fèi)主義思想影響下，為了打破經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的無奈和窘境，逐步形成了“借貸”、“信用”、“透支”等“負(fù)翁”消費(fèi)意識。這種消費(fèi)社會化速度和程度明顯高于同類人群，脫離經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及個人消費(fèi)承受能力的消費(fèi)，是大學(xué)生過度社會化的集中表現(xiàn)。
大學(xué)生的種種不良消費(fèi)是大學(xué)生社會化過程中的非理性行為，是大學(xué)生為片面追求社會適應(yīng)能力的提高而導(dǎo)致的行為偏差。從大學(xué)生不良消費(fèi)透視大學(xué)生過度社會化傾向，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，一是個人物質(zhì)生活過度社會化。一些大學(xué)生追求時尚、追求品牌，推崇世俗化物質(zhì)享受，互相攀比，把高消費(fèi)的“瀟灑”表現(xiàn)得淋漓盡致，吸煙、酗酒等一些與大學(xué)生身份及消費(fèi)能力不相符的行為在校園里蔓延。二是感情生活過度社會化。大學(xué)校園戀愛被視為一項(xiàng)不談婚姻的愛情，是一項(xiàng)明知沒有結(jié)果的愛情。一部分大學(xué)生游離于學(xué)校生活之外，在校外過早地開始營造自己的家庭生活，不僅在飯店、茶室、肯德基出雙入對，還雙雙出入超市、商場和菜場，提前體驗(yàn)了婚姻生活的酸甜苦辣，既增加了生活支出，又嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，影響身心發(fā)展。三是處世態(tài)度過度社會化。一些學(xué)生的消費(fèi)支出中，請客、送禮占了相當(dāng)?shù)谋壤行W(xué)生過分熱衷“感情投資”，搞交際、拉關(guān)系，圓滑世故，有些學(xué)生為了入黨、評優(yōu)、“提干”，搞串聯(lián)、拉選票，甚至通過各種渠道，打通關(guān)系走后門，他們以這種方式顯示自己懂得人情世故，拉近與社會的距離，向社會證明自己的成熟。
因此，大學(xué)生的不良消費(fèi)，不只是簡單的消費(fèi)行為，它反映了大學(xué)生人生觀、價值觀的不成熟，缺乏對社會的深刻認(rèn)識和自我辨別能力，在心理上表現(xiàn)為異常“成熟”，在行為上盲目從眾，超越了大學(xué)生甚至普通社會成員的行為標(biāo)準(zhǔn)和承受程度，這種過度社會化現(xiàn)象，容易使其人格受到擠壓而導(dǎo)致人格缺陷，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生滑向歧途，對學(xué)生自身和社會都會帶來不良影響。 "
三、正確引導(dǎo)大學(xué)生社會化的對策
大學(xué)生社會化的實(shí)質(zhì)是大學(xué)生在社會角色的期待下，通過學(xué)習(xí)感知社會文化，接受教化，把自己培養(yǎng)成為一個獨(dú)立成熟、自食其力的社會人。大學(xué)階段學(xué)生必須完成這樣一種質(zhì)的轉(zhuǎn)變，然而過度、過快的轉(zhuǎn)變，也不利于學(xué)生社會角色形成和演變。校園不良消費(fèi)反映出一部分學(xué)生社會角色的過度過快轉(zhuǎn)變，不利于大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，不利于學(xué)生的健康成長。因此高校要采取切實(shí)有效的對策，引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生社會化的健康發(fā)展。
1.構(gòu)建有利于大學(xué)生社會化的課程體系
學(xué)校教育的成功與否直接影響著學(xué)生社會角色轉(zhuǎn)變的成功與否。當(dāng)代大學(xué)生更加關(guān)注如何與社會相適應(yīng)，如何更主動地參與社會生活，他們迫切希望按照社會的要求從各方面來塑造自己，在知識、能力、情感等方面發(fā)展自己。由于學(xué)校在學(xué)生社會化方面的教育缺失，使學(xué)生在社會角色轉(zhuǎn)變過程中，得不到有效的引導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生社會化行為的過度或偏離。因此，高校在開展專業(yè)知識和技能培養(yǎng)的同時，還必須把社會化的課程納入課程體系中，如可以開設(shè)“家庭與婚姻”、“公民道德”、“消費(fèi)常識”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“商品知識”、“體育文化”、“心理學(xué)”、“醫(yī)學(xué)衛(wèi)生常識”等社會化課程，為提高學(xué)生適應(yīng)社會能力、增強(qiáng)生活技能提供有效的知識基礎(chǔ)、理論指導(dǎo)和行為導(dǎo)向。
2.加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀價值觀教育，促進(jìn)大學(xué)生健康成長
當(dāng)前我國正處在社會轉(zhuǎn)型加速時期，多元文化和不同價值觀的激烈沖突，使得整個社會的價值、規(guī)范、準(zhǔn)則處于調(diào)整和變動之中，大學(xué)生的人生經(jīng)歷簡單，面對社會多樣化的復(fù)雜環(huán)境，不少大學(xué)生難以依據(jù)自己已有的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)，合理而準(zhǔn)確地選擇和認(rèn)同某一社會價值觀念體系，從而深深地陷入無以參照、無以歸附的尷尬境地，甚至無所適從、迷失方向。從消費(fèi)調(diào)查來看，一部分學(xué)生表現(xiàn)出明顯的拜金主義、享樂主義、功利主義的處世態(tài)度，反映出大學(xué)生社會化的價值偏離，對大學(xué)生成長成才造成嚴(yán)重障礙。因此，高校要堅(jiān)定不移地以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，加強(qiáng)大學(xué)生的人生觀價值觀教育，開展公民基本道德教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，把握角色期望，強(qiáng)化社會責(zé)任，善于處理人際關(guān)系，正確對待權(quán)力、地位、金錢，正確處理理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力和抵御各種不良社會現(xiàn)象侵蝕的能力，順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到社會勞動者的角色轉(zhuǎn)變。
3.加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)觀教育，形成健康理性的消費(fèi)行為
消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為是反映大學(xué)生社會化狀況的重要內(nèi)容，大學(xué)生是一個基本沒有收入的群體，其消費(fèi)狀況不應(yīng)該超越社會人群的消費(fèi)水平和范圍。在人們的傳統(tǒng)意識中，消費(fèi)通常被認(rèn)定為私人事務(wù)或行使個人權(quán)利、滿足個人需要、獲取個人消費(fèi)利益的行為，所以，學(xué)校對學(xué)生的消費(fèi)教育往往不夠重視，許多學(xué)生沒有形成正確的消費(fèi)意識，消費(fèi)時往往比較沖動，缺少消費(fèi)的理性和理財(cái)方面的能力。因此，高校要加強(qiáng)對學(xué)生的消費(fèi)引導(dǎo)，開展消費(fèi)教育，拓展他們的消費(fèi)知識與消費(fèi)技能，鼓勵他們更多關(guān)注自主成長和職業(yè)發(fā)展的需要，倡導(dǎo)發(fā)展型消費(fèi)。可以組織專門的培訓(xùn)或消費(fèi)知識講座，使他們學(xué)會選擇，學(xué)會理財(cái)。要充分發(fā)揮社團(tuán)的作用，開展消費(fèi)問題的討論、消費(fèi)知識競賽或有獎問答、消費(fèi)品鑒賞和鑒別、消費(fèi)投訴等實(shí)踐活動，使學(xué)生掌握常用消費(fèi)品的選擇、評價、鑒賞、使用、維修與保護(hù)等，提高大學(xué)生對不科學(xué)消費(fèi)的抵抗能力和適應(yīng)社會的能力。要積極引導(dǎo)大學(xué)生消除消費(fèi)攀比心理和炫耀心理，使其認(rèn)識到超前消費(fèi)對自己、家庭和社會的潛在危害，逐步克服不良消費(fèi)習(xí)慣，養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理。學(xué)校各類傳播工具要進(jìn)行直觀形象的消費(fèi)宣傳，積極倡導(dǎo)正確的消費(fèi)理念，增強(qiáng)消費(fèi)道德，抵制不合理的消費(fèi)行為，為大學(xué)生的理性消費(fèi)營造良好的氛圍。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體育消費(fèi)；現(xiàn)狀
一、前言
體育消費(fèi)在人們生活中的比重不斷上升，從體育市場的角度講，大學(xué)生既是巨大的消費(fèi)群體又是巨大的潛在消費(fèi)群體，了解他們在現(xiàn)階段的體育消費(fèi)意識、觀念、價值取向、消費(fèi)方式和行為將會對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。本文通過對福州市部分高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，目的在了解目前普通高校學(xué)生的體育消費(fèi)狀況，了解大學(xué)生體育消費(fèi)的方向，為引導(dǎo)大學(xué)生樹立合理的體育消費(fèi)觀念，指導(dǎo)其正確地進(jìn)行體育消費(fèi)，為推動體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。
二、研究對象與方法
1.研究對象
福州市部分高校大學(xué)生體育消費(fèi)
2.調(diào)查對象
福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)3所高校的大學(xué)生
3.研究方法
(1)文獻(xiàn)資料法
通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館查閱近幾年有關(guān)體育消費(fèi)的學(xué)術(shù)論文，為本文的研究尋找理論依據(jù)。
(2)問卷調(diào)查法
在3所高校對在校大學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問卷表200份(男生120份，女生80份)，回收200份，回收率100％，其中有效問卷200份，有效率100％。
(3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
對問卷和有關(guān)材料通過Word和Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理歸納。
三、結(jié)果與分析
1.體育消費(fèi)的涵義
大學(xué)生體育消費(fèi)是指大學(xué)生直接或間接從事體育活動的個人消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)行為。
2.大學(xué)生體育消費(fèi)的意愿程度
由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知：75.5％的大學(xué)生對進(jìn)行體育消費(fèi)表示愿意，說明多數(shù)大學(xué)生對體育消費(fèi)從認(rèn)識上持積極態(tài)度。另外，由于消費(fèi)觀念的不同，大學(xué)生體育消費(fèi)出現(xiàn)分層多樣性。
3.大學(xué)生參加體育消費(fèi)的動機(jī)
調(diào)查結(jié)果得出：男生體育消費(fèi)動機(jī)排位依次是強(qiáng)身健體、興趣愛好、休閑娛樂、掌握運(yùn)動技能、提高運(yùn)動能力、社交需要、追求審美。女生體育消費(fèi)動機(jī)排位依次是強(qiáng)身健體、審美追求、興趣愛好、休閑娛樂、社交需要、掌握運(yùn)動技能、提高運(yùn)動能力。
4.大學(xué)生體育消費(fèi)水平現(xiàn)狀
男生和女生的每學(xué)期體育消費(fèi)都是集中在51～100元和101～200元兩個檔次中，而男生的總體消費(fèi)比女生要高一些。有部分大學(xué)生主要是由于消費(fèi)能力有限。
5.大學(xué)生體育消費(fèi)的內(nèi)容
調(diào)查結(jié)果顯示：最多的體育消費(fèi)是運(yùn)動服飾，其次是購買健身器材，第三是到俱樂部鍛煉、培訓(xùn)。其中導(dǎo)致消費(fèi)在運(yùn)動服飾上的主要原因是：(1)各院校的要求；(2)運(yùn)動服可在運(yùn)動和生活兼用；(3)眾多學(xué)生對高檔次、質(zhì)量好的運(yùn)動服裝有一定的追求。
6.影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素
(1)大學(xué)生對體育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)支付能力
調(diào)查中了解到大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要是依靠父母的資助，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)來源受限制時是很難進(jìn)行體育消費(fèi)的。
(2)體育場地設(shè)施不足
由于高校體育場館不足，場館數(shù)量和人數(shù)的不協(xié)調(diào)造成參加運(yùn)動的人數(shù)相對下降。所以高校體育基礎(chǔ)設(shè)施不足，制約了體育消費(fèi)。
(3)空閑時間少，學(xué)業(yè)忙
空閑時間少，學(xué)業(yè)忙是影響大學(xué)生體育消費(fèi)的另一因素。
(4)體育價值觀
調(diào)查結(jié)果顯示：大多數(shù)學(xué)生在思想上仍然擺脫不掉“沒病就是健康”的錯誤思想。這些想法說明了大學(xué)生對體育消費(fèi)的認(rèn)知不夠，也造成了對體育消費(fèi)的積極性不大。
(5)體育興趣愛好
體育興趣愛好是影響體育消費(fèi)水平的一個重要因素。
四、結(jié)論與建議
1.結(jié)論
(1)大部分大學(xué)生表示愿意進(jìn)行體育消費(fèi)，但處于較低的水平。
(2)大學(xué)生體育消費(fèi)的動機(jī)比較明顯，主要是強(qiáng)身健體、興趣愛好、休閑娛樂及審美追求等。
(3)從學(xué)生的體育消費(fèi)水平來看，男大學(xué)生的消費(fèi)水平稍高于女大學(xué)生。大部分學(xué)生的體育消費(fèi)水平處于低消費(fèi)階段。
(4)大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)主要以物質(zhì)消費(fèi)為主，主要用于運(yùn)動服飾、體育健身器材和報(bào)紙雜志等。
(5)影響大學(xué)生體育消費(fèi)的主要因素依次為：個人經(jīng)濟(jì)狀況、體育場地設(shè)施、空閑時間、學(xué)業(yè)繁忙程度、體育價值觀、體育興趣愛好。
2.建議
(1)加強(qiáng)大學(xué)生體育消費(fèi)意識的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生參與體育消費(fèi)，讓學(xué)生理解體育消費(fèi)是滿足健康需求的主要消費(fèi)形式。
(2)重視大學(xué)生體育興趣習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)大學(xué)生積極主動地參與體育活動，幫助其養(yǎng)成健康、文明的生活方式。
(3)正確引導(dǎo)大學(xué)生對體育消費(fèi)進(jìn)行合理的應(yīng)用投資，可適當(dāng)降低體育產(chǎn)品價格，促進(jìn)大學(xué)生消費(fèi)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體育鍛煉；體育消費(fèi)
大學(xué)生是未來消費(fèi)的主流，而體育消費(fèi)在人們閑暇休閑消費(fèi)中的比重越來越大，大學(xué)生體育消費(fèi)行為如何將直接關(guān)系到其未來體育消費(fèi)行為的走向。本文對福建省江夏學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉意識和習(xí)慣等因素的調(diào)
查，研究這些因素對其體育消費(fèi)行為的影響，為更好地引導(dǎo)大學(xué)生體育消費(fèi)提供一些理論上的依據(jù)。
一、研究對象及方法
（一）研究對象
以福建省江夏學(xué)院在校大學(xué)生為研究對象。
（二）研究方法
1、問卷調(diào)查法：共發(fā)放問卷600份（每個年級200份），內(nèi)容涉及體育鍛煉意識、動機(jī)、體育鍛煉項(xiàng)目、習(xí)慣等，收回問卷586份，其中有效問卷573份，有效率為98%。
2、文獻(xiàn)資料法：通過中國期刊網(wǎng)收集查閱了大學(xué)生體育消費(fèi)的論文數(shù)十篇及有關(guān)體育消費(fèi)的相關(guān)著作。
3、訪談法：對研究對象進(jìn)行相關(guān)問題的訪問，提出有關(guān)問題，了解其行為現(xiàn)狀。
4、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：利用SPSS軟件和EXCEL對研究中出現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。
二、結(jié)果分析
（一）閑暇時間經(jīng)常從事的活動調(diào)查結(jié)果
結(jié)果顯示：男生在余暇時間經(jīng)常從事的活動前兩位為上網(wǎng)和體育活動，女生排前兩位的為聊天和上網(wǎng)；男生參與體育活動的比例要遠(yuǎn)高于女生，如表1所示：
從調(diào)查中可以看出，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生閑暇時間重要的活動方式，這意味著網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必不可少的一部分。在和部分學(xué)生的交談中了解到，他們上網(wǎng)的主要目的是收發(fā)郵件、聊天、查閱資料、游戲等，大部分學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行過觀看體育新聞和賽事轉(zhuǎn)播等行為，但網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)占據(jù)了他們大部分的時間，這必然會影響到他們進(jìn)行體育活動，也勢必影響到大學(xué)生們進(jìn)行必要的體育消費(fèi)。
（二）經(jīng)常參加的體育運(yùn)動項(xiàng)目
大學(xué)生經(jīng)常參加的體育運(yùn)動項(xiàng)目，如圖1所示。
從總體來看，大學(xué)生經(jīng)常從事的體育活動為籃球、排球、羽毛球、乒乓球、和足球，但男女生在喜愛項(xiàng)目的選擇上存在著較大的差異，男生在整體上喜愛一些大球，而女生對小球和操類偏愛。
（三）體育鍛煉習(xí)慣
從相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出：喜歡體育鍛煉的男性占男生的86.78%，女性占女生中的72.65%。其中主要的原因：72.80%男生為增強(qiáng)體力與健康；62.38%的男生為滿足娛樂需要；61.95%的男生為提高自身的運(yùn)動水平與能力；61.45%的女生為增強(qiáng)體力與健康；57.73%的女生為滿足娛樂需要；57.36%的女生為減肥或健美體型。具體結(jié)果如圖2所示。
在不喜歡體育鍛煉的原因調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：多數(shù)男女生因?yàn)椴欢憻挿椒ā⑷狈﹂e暇時間、鍛煉場地缺乏及不興趣體育，比例分別是6.82%，9.55%，11.69%，16.42%。從圖2顯示的結(jié)果看，絕大部分學(xué)識還是喜愛體育運(yùn)動的，但就大學(xué)生參加體育鍛煉的頻率看，大學(xué)生對體育運(yùn)動或體育鍛煉的情形并非樂觀，如表2所示：
從調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)可知：將近一半的男生能每周鍛煉的頻率是3次-4次（每次30分鐘以上），而女生的比例則僅為男生的五分之一左右（18.5%），這說明男女生的體育鍛煉具有明顯的不同，在對部分學(xué)生的訪談中發(fā)現(xiàn)，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因一是主要是因?yàn)閷W(xué)校鍛煉場地的限制所致，很多女生實(shí)際上是非常渴望體育鍛煉的，然而由于女性生理方面的原因?qū)w育鍛煉場所要求較高，而學(xué)校又缺乏，這限制和影響了女生參加體育鍛煉的可能；二是由于學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力不斷的加強(qiáng)，大學(xué)生忙于“考證”，從而限制和影響了他們參加鍛煉的時間。
（四）體育消費(fèi)意識和動機(jī)
1、體育消費(fèi)意識體育消費(fèi)意識支配、控制人們的體育消費(fèi)過程，而體育消費(fèi)意識是由體育參與者的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀所構(gòu)成的。體育消費(fèi)心理是淺層的消費(fèi)意識，往往受其社會環(huán)境的影響而自發(fā)地形成；體育消費(fèi)觀是深層的消費(fèi)意識，是在一定的人生觀、價值觀的基礎(chǔ)上形成的。隨著體育消費(fèi)已經(jīng)越來越多地融入到大學(xué)生的生活當(dāng)中，大學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識正在逐步地提高。本文設(shè)計(jì)了幾道關(guān)于對體育消費(fèi)認(rèn)識的問題。從調(diào)查的結(jié)果表明男女大學(xué)生對體育消費(fèi)的認(rèn)識并無顯著性差別。60.8%的大學(xué)生以為體育消費(fèi)能促進(jìn)健康，52.4%的大學(xué)生以為體育消費(fèi)是現(xiàn)代生活的一部分，46.7%的大學(xué)生以為體育消費(fèi)很正常，30.5%的大學(xué)生認(rèn)為體育消費(fèi)是終身成本投資。
體育消費(fèi)意識，如圖3所示。
大學(xué)生多處于18歲-23歲這一年齡段，不論在心理還是在生理方面都表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主性，可以說這一時期是其體育消費(fèi)觀念塑造、體育消費(fèi)習(xí)慣養(yǎng)成的最好時期，為此，對于大學(xué)生來說，欲要期加強(qiáng)鍛煉，必須加大力度強(qiáng)化“體育消費(fèi)是終身資本積累”的認(rèn)識，促進(jìn)大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識健康的重要性，進(jìn)而調(diào)動他們積極、主動參與體育鍛煉，體悟體育鍛煉的好處，這樣才能充分調(diào)動和提升大學(xué)生體育消費(fèi)的積極性，將它納入生活的一部分。
2、體育消費(fèi)動機(jī)。體育消費(fèi)動機(jī)多樣性的體育消費(fèi)需求決定了多樣性的體育消費(fèi)動機(jī)，大學(xué)生在進(jìn)行體育消費(fèi)時很少只出現(xiàn)一種的消費(fèi)動機(jī)，而往往是由多種動機(jī)共同影響其的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：大學(xué)生體育消費(fèi)的動機(jī)多種多樣，男生排在前三位的依次是體育鍛煉、健身62.57%；精神娛樂19.38%；單純提高運(yùn)動技術(shù)水平9.25%。女生排在前三位的依次是體育鍛煉、健身60.81%；精神娛樂20.53%；獲得美感7.89%。男女生無顯著性差異。可以看出大學(xué)生已經(jīng)逐步樹立“健康第一”的觀念，應(yīng)積極地誘導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立健康文明的體育消費(fèi)行為。
三、結(jié)論
第一，就整體而言，當(dāng)前大學(xué)生對“體育鍛煉”的概念還是有比較清楚的認(rèn)知的，在對“影響形成體育鍛煉習(xí)慣”的因素選項(xiàng)分析中出現(xiàn)較強(qiáng)的趨同性，表明大學(xué)生對體育價值的認(rèn)知水平有較大程度的提高，這對大學(xué)生的良好體育消費(fèi)習(xí)慣的形成提供了必要的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該在這個基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)、健康的體育消費(fèi)觀念，建立可持續(xù)的、適度消費(fèi)的體育消費(fèi)觀念，把“綠色消費(fèi)、消費(fèi)權(quán)益、消費(fèi)效果、體育價值評價”等相關(guān)知識納入到大學(xué)體育教育體系中，并進(jìn)行行之有效的教育和引導(dǎo)。
第二，現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力非常大，為了使自己在畢業(yè)時多一些競爭的籌碼，大部分同學(xué)都是利用閑暇時間參與“考證”，以便多一些優(yōu)勢與機(jī)會，從調(diào)查可知，偶爾鍛煉的學(xué)生占被調(diào)查的50%左右，每周鍛煉3次-4次的學(xué)生占三分之一，僅為4%的每天鍛煉一次，體育課外從不鍛煉的學(xué)生有10%，同時隨著年級增高而參加鍛煉的比例呈減少的趨勢。無疑這將影響大學(xué)生們參加體育鍛煉的時間及由此而產(chǎn)生的體育消費(fèi)。另外，在大學(xué)生的閑暇時間中網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了他們太多的時間，盡管網(wǎng)絡(luò)能使大學(xué)生接收到大量的體育方面的信息和知識，但僅有知識和信息是不夠的，我們需要的是大學(xué)生參與到體育活動中去，旨在使大學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，為“終身體育”打下牢固的基礎(chǔ)。
第三，在消費(fèi)意識方面，“花錢買健康”的觀念已逐步融入到大學(xué)生中，對體育價值的理解比較到位、準(zhǔn)確和全面，絕大多數(shù)大學(xué)生對各種的體育運(yùn)動都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，初步形成了“體育為健康”的理念，對體育消費(fèi)基本持積極的態(tài)度。體育消費(fèi)動機(jī)正呈現(xiàn)多樣性趨勢。但“體育消費(fèi)能促進(jìn)身體健康”的動機(jī)占據(jù)著主導(dǎo)位置，男女生在體育消費(fèi)動機(jī)方面不存在顯著性差別。但就“突出個性”的選擇上，女性的比例較低，從某個側(cè)面可以看出，傳統(tǒng)文化對體育消費(fèi)動機(jī)方面的影響尤為明顯。
參考文獻(xiàn)：
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論文摘要:大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，不僅消費(fèi)能力逐步提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)行為也呈現(xiàn)個性化、多元化和超前化的特點(diǎn)。大學(xué)生消費(fèi)直接影響到人生觀、價值觀和世界觀的形成，進(jìn)而影響其一生的發(fā)展。因此研究大學(xué)生消費(fèi)行為，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，對于大學(xué)生成長和高校的德育工作都有重要的指導(dǎo)意義。
0 前言
隨著社會發(fā)展，大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為愈加受到廣泛的關(guān)注。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，消費(fèi)行為極其多樣化;另一方面，尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，消費(fèi)受到很大制約，這一矛盾時刻困擾著當(dāng)代大學(xué)生。因此，深入研究大學(xué)生的消費(fèi)行為，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，對于大學(xué)生健康成長意義重大。
1 大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和行為特征
在本項(xiàng)研究中，筆者對北京林業(yè)大學(xué)2008年在校本科生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，所用方法為隨機(jī)抽樣，樣本從大一到大四各年級分布比較均勻，男女比例適中。在調(diào)查中，將大學(xué)生消費(fèi)分為食物消費(fèi)，學(xué)習(xí)用品消費(fèi)，手機(jī)話費(fèi)消費(fèi)，上網(wǎng)消費(fèi)，服裝和化妝品消費(fèi)，數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)，娛樂消費(fèi)和其他消費(fèi)類。共發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收98份，問卷回收率達(dá)到98%，通過篩選剔除一些不合格問卷，最終得到有效問卷88份。在問卷調(diào)查的同時，與部分同學(xué)進(jìn)行訪談，最合結(jié)合統(tǒng)計(jì)分析方法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。因此，本項(xiàng)研究能較為真實(shí)地反映當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及行為特征，對引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)有重要的指導(dǎo)意義。
(1)消費(fèi)依附性很高。大學(xué)生自身缺乏穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，主要依靠父母供給。在消費(fèi)收入調(diào)查中，90.9%的大學(xué)生選擇父母供給，3.4%選擇獎學(xué)金，3.4%選擇勤工助學(xué)，另外2.3%的同學(xué)選擇了其他途徑。由此可見大學(xué)生消費(fèi)的依附性很高，這種依附性一方面表現(xiàn)在消費(fèi)水平會受家庭條件制約，另一方面表現(xiàn)為消費(fèi)行為受家庭消費(fèi)觀念的影響。
(2)趨同性與兩級分化并存。在月消費(fèi)額調(diào)查中，54.5%的月消費(fèi)額在500元-1000元，28.5%在300元-500元，12.5%在1000元以上，4人的月消費(fèi)額在300元以下，占總?cè)藬?shù)的4.5%。因此大學(xué)生消費(fèi)水平比較接近，83%的大學(xué)生月消費(fèi)額都集中在300元-1000元的中間水平，具有很高的趨同性。但也存在兩級分化現(xiàn)象，一些家庭條件較好的學(xué)生月消費(fèi)可達(dá)1000元以上，而家庭條件較差的甚至低于300元。這些差距主要體現(xiàn)在娛樂、數(shù)碼產(chǎn)品及服裝和化妝品的消費(fèi)上。
(3)傳統(tǒng)消費(fèi)逐漸減少，時尚消費(fèi)成為潮流。隨著電腦、電子詞典和其他電子產(chǎn)品的普及，大學(xué)生在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)用品上的消費(fèi)逐漸減少。55%的大學(xué)生月消費(fèi)在50元以下，32%在50元——100元，13%在100元——200元。同時與上世紀(jì)相比，食物已經(jīng)不再是大學(xué)生消費(fèi)的主體，消費(fèi)金額也不大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，17%的月食物消費(fèi)在150元以下，36%在150元——350元，28%在350元——550元，另外17人的月消費(fèi)額在550元以上，占總?cè)藬?shù)的19%。然而服裝和化妝品消費(fèi)卻在上升，41%的月消費(fèi)額在100元以上。另外數(shù)碼產(chǎn)品和消費(fèi)娛樂消費(fèi)在大學(xué)生消費(fèi)中所占的比重越來越大。
2 大學(xué)生消費(fèi)存在的問題分析
大學(xué)生有著廣博的學(xué)識和敏銳的洞察力，然而有些方面思想尚未成熟，消費(fèi)過程中往往存在或多或少的問題。通過對調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析，筆者總結(jié)出以下幾點(diǎn)。
(1)消費(fèi)無計(jì)劃。多數(shù)家長按月給孩子匯生活費(fèi)，但很多大學(xué)生并不是按計(jì)劃消費(fèi)，花錢時也不考慮生活費(fèi)能不能堅(jiān)持到月底。當(dāng)問及理財(cái)狀況時超過60%的大學(xué)生表示不能合理地規(guī)劃每月消費(fèi)，因此大學(xué)生中出現(xiàn)了很多“月光族”，一到月底生活費(fèi)就沒了，有的甚至沒到月底就將生活費(fèi)花光，只好向周圍同學(xué)借錢。另外，大學(xué)生儲蓄率很低，只有23.9%的同學(xué)會在每個月存點(diǎn)錢，大部分學(xué)生的儲蓄意識十分淡薄。
(2)從眾消費(fèi)。從眾性是指大學(xué)生的自主意識不足、缺乏判斷力，容易“隨大流”，形成“班級效應(yīng)”和“宿舍效應(yīng)”。他們在形成自己的消費(fèi)特點(diǎn)的同時，在某些方面也不同程度地與班級、宿舍大多數(shù)人保持一致。就拿我們宿舍來說，大家日常飲食和服裝就有著高度的相似性，當(dāng)其中一個同學(xué)吃什么或穿什么時，其他同學(xué)也會相應(yīng)的跟著去做。
(3)攀比和炫耀消費(fèi)較為普遍。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心，十分重視自己的形象，在消費(fèi)上也比較注意商品的樣式與檔次。50%的大學(xué)生認(rèn)為自己的月消費(fèi)額應(yīng)該在500元以上，16%則希望月消費(fèi)額在1000元以上。多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為自己消費(fèi)水平偏低，這主要是同學(xué)間相互攀比和炫耀所造成的心理不平衡。炫耀心理實(shí)際上是一種超越客觀價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在生活消費(fèi)領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高欲望。尤其是一些家庭條件好而學(xué)習(xí)成績不甚理想的學(xué)生更想以此來塑造自己的形象，通過物質(zhì)上的優(yōu)越來填補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。
(4)超前消費(fèi)日漸明顯。大學(xué)生站在時代前沿，敏銳地把握時尚潮流，希望用新異的形象展示自己的青春活力與激情。他們是新商品、新的消費(fèi)方式的追求者、嘗試者和推廣者，他們喜歡擁有獨(dú)特風(fēng)格的商品，引領(lǐng)著青年消費(fèi)潮流。受社會風(fēng)氣和環(huán)境的影響，一些大學(xué)生不惜代價，利用借記卡進(jìn)行超前消費(fèi)，這個月就把后幾個月的生活費(fèi)花完了。然而超前消費(fèi)與大學(xué)生自身?xiàng)l件是極不相符的，不僅會帶來過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也會形成精神壓力，不利于大學(xué)生的健康成長。
3 引導(dǎo)大學(xué)生正確消費(fèi)的合理化建議
解決當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)過程中存在的攀比消費(fèi)和無計(jì)劃消費(fèi)等突出問題，幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，理性消費(fèi)，不僅與大學(xué)生自身的認(rèn)識和修養(yǎng)有關(guān)，與政府和社會的關(guān)注有關(guān)，更與家長和學(xué)校的教育引導(dǎo)密不可分。
(1)加強(qiáng)大學(xué)生理財(cái)教育。當(dāng)代大學(xué)生生活水平顯著提高，每月的消費(fèi)金額逐漸增多。然而多數(shù)大學(xué)生的理財(cái)能力很低，不知道怎樣合理地規(guī)劃自己每月的消費(fèi)，因此加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)教育就顯得十分重要。學(xué)校要從思想上高度重視大學(xué)生的理財(cái)教育，開設(shè)專門課程如證券投資，財(cái)務(wù)管理等。一方面提倡大學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)儉消費(fèi);另一方面向大學(xué)生傳播現(xiàn)代的消費(fèi)理念，增強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)能力。“家長是孩子最早的老師”，更要以身作則，加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)的教育引導(dǎo)，使大學(xué)生對金錢有正確的認(rèn)識，樹立節(jié)約、合理的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)的良好習(xí)慣。
(2)營造良好的社會氛圍。大學(xué)生受社會上拜金主義和享樂主義影響，消費(fèi)上追求時髦和高檔次商品，過分的注重享受生活。一些商家為了增加銷量，擴(kuò)大市場份額，請當(dāng)紅的影視明星進(jìn)行廣告宣傳，誘導(dǎo)大學(xué)生不理性消費(fèi)。而且大學(xué)生往往得到不公平待遇，一些銷售商人為地提高商品價格或者以次充好，特別是價格相對昂貴的數(shù)碼產(chǎn)品，如果大學(xué)生對產(chǎn)品沒有足夠的了解，很容易受商家蒙騙。因此要為大學(xué)生營造良好的社會氛圍和外部環(huán)境，商家和媒體要本著對大學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)健康消費(fèi)和合理消費(fèi)宣傳，不能為了一時的經(jīng)濟(jì)利益而誤導(dǎo)大學(xué)生。
(3)完善信用卡管理制度。隨著我國金融市場的繁榮發(fā)展，信用卡在大學(xué)生中已經(jīng)比較普遍，一些商業(yè)銀行紛紛前往各大高校進(jìn)行宣傳推廣，派發(fā)各種各樣的信用卡，然而信用卡的相關(guān)管理制度卻不夠完善。一些大學(xué)生為了滿足一時的消費(fèi)需求，利用信用卡借錢進(jìn)行超前消費(fèi)，養(yǎng)成不好的消費(fèi)習(xí)慣。因此政府管理部門要完善信用卡管理制度，加強(qiáng)對商業(yè)銀行信用卡的監(jiān)督管理。同時加強(qiáng)大學(xué)生信用卡管理，對大學(xué)生使用頻率和金額做出相應(yīng)的規(guī)定，幫助大學(xué)生理性消費(fèi)。
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【論文摘要】:大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，有其自身的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理。本文試圖從消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)的視角出發(fā)，探究當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為。
一、理論依據(jù)
市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，一切要以消費(fèi)者的需求為導(dǎo)向。只有真正了解消費(fèi)群體，挖掘其消費(fèi)心理和消費(fèi)特點(diǎn)，才能開發(fā)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，才能設(shè)計(jì)出有效的市場營銷計(jì)劃與策略，提高自身的競爭力，占據(jù)優(yōu)勢地位。大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體，但其消費(fèi)行為仍遵循普遍的消費(fèi)行為規(guī)律。消費(fèi)者理論是消費(fèi)者選擇行為的依據(jù)。在該理論框架下，依據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)，消費(fèi)者出于理性的考慮，消費(fèi)行為轉(zhuǎn)化為在預(yù)算約束下謀求效用最大化(也可以說是追求消費(fèi)者剩余最大化)的權(quán)衡與選擇。效用是消費(fèi)者在消費(fèi)某種產(chǎn)品時所獲得的滿足程度，它是對商品功能的一種主觀評價。而總效用是指從消費(fèi)一定量某種物品中所得到的總滿足程度。當(dāng)某種物品的消費(fèi)成本既定時，消費(fèi)者從消費(fèi)活動中獲得的效用越大，或者是消費(fèi)者對消費(fèi)的效用評價既定，而消費(fèi)成本較低時，消費(fèi)欲望較強(qiáng)。消費(fèi)需求取決于消費(fèi)成本和所得效用的對比，即邊際效用原理。要提高大學(xué)生消費(fèi)者的效用，一方面要增加其享受服務(wù)的效用，一方面要減少其使用的不便利因素。效用是一種心理感覺，取決于消費(fèi)者的偏好。企業(yè)要使產(chǎn)品擁有更加廣泛的認(rèn)同和接受度，就要分析大學(xué)生消費(fèi)者的心理，滿足其偏好，并善于把握消費(fèi)發(fā)展趨勢。提高服務(wù)質(zhì)量和層次，減少消費(fèi)不便利因素，開發(fā)新的服務(wù)領(lǐng)域，也有助于產(chǎn)品的營銷。
二、大學(xué)生消費(fèi)行為探究
1.大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)
大學(xué)生是商家的重要消費(fèi)客戶，同時大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，除了具有一般消費(fèi)者群體市場的共同特征外，還具有自身的特點(diǎn)。
(1)消費(fèi)觀念鮮明、時尚。大學(xué)生處于成長的青年時期，富于創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，對新鮮事物充滿敏感與好奇。
(2)消費(fèi)結(jié)構(gòu)日趨多樣化。近年來，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，不再局限于基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)，用于交往、娛樂、旅游和健身等方面的費(fèi)用有較快的增長，并在構(gòu)成上呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。
(3)消費(fèi)支出水平高。當(dāng)前，在校大學(xué)生有較強(qiáng)的消費(fèi)需求和消費(fèi)能力。大學(xué)生每月的支出額400元～500元的占35.5%，處于第一位，支出額為500元～600元的占28.9%，這兩部分占的比例高達(dá)64.4%。600元以上、300元以下分別占12%、6.2%。
(4)消費(fèi)的個性和從眾性并存。大學(xué)生希望展現(xiàn)自己的個性，體現(xiàn)自己的風(fēng)格。
(5)消費(fèi)的沖動性和情緒化。大學(xué)生的思想情感、志趣愛好、性格氣質(zhì)還未完全定型，重感情易沖動，客觀環(huán)境、流行趨勢對其行為的影響作用比較突出。在其消費(fèi)行為中，容易受情緒左右，失去應(yīng)有的判斷力。喜歡嘗試新品牌，受促銷的影響較大。購買前，缺乏明確購買目標(biāo);購物時，被商品的新奇所吸引，缺乏必要的考慮和比較就沖動購買，隨意性較強(qiáng)。
2.大學(xué)生消費(fèi)發(fā)展趨勢
(1)教育培訓(xùn)消費(fèi)異軍突起，將成為新時期大學(xué)生消費(fèi)的一大亮點(diǎn)。由于高校的擴(kuò)招，就業(yè)競爭加劇，大量的畢業(yè)生被推向人才市場。為了自身競爭力的進(jìn)一步提高，越來越多的學(xué)生開始走出校園，參加社會培訓(xùn)。
(2)休閑娛樂消費(fèi)呈多樣化特點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生追求多元化的價值目標(biāo)，并受時尚前沿的影響，在休閑及娛樂消費(fèi)方面， 大學(xué)生群體有著比其他年齡群體更旺盛的需求。他們追求新穎、刺激和有品位的活動，日漸成為大學(xué)生休閑娛樂的主流方式。進(jìn)入新世紀(jì)， 大學(xué)生的這種需求更為強(qiáng)烈， 并在休閑度假、旅游觀光、體育健身等領(lǐng)域， 顯現(xiàn)出新的發(fā)展勢頭。
(3)電子消費(fèi)成為新的消費(fèi)熱點(diǎn)。隨著我國步入信息時代，信息產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。對信息的索取，已經(jīng)成為大學(xué)生的必備素質(zhì)。為了保持與時代的同步性，大學(xué)生對信息的消費(fèi)將大大增長。可以預(yù)見，電子產(chǎn)品市場必將隨著信息化的潮流而不斷發(fā)展。而大學(xué)生會成為這個市場的主要消費(fèi)者。
(4)追求新穎、追求時尚的心理日趨明顯。大學(xué)生正處于自我需求不斷擴(kuò)張的發(fā)展時期，因而希望以新異的消費(fèi)形象，向社會展示自身的成熟;通過消費(fèi)上的新潮、時尚、前衛(wèi)來表示自己青春的活力。尤其是在現(xiàn)今社會，時尚和新潮所代表的是現(xiàn)代社會的消費(fèi)觀念和生活方式，廣告昭示蠱惑下的消費(fèi)意識，媒體、明星的示范效應(yīng)，以及大型商場陳列的美輪美奐的商品的吸引，也促使“時尚和新潮”消費(fèi)越來越成為多數(shù)大學(xué)生的心理需求。
三、結(jié)語
大學(xué)生作為一個特殊的消費(fèi)群體，其在消費(fèi)市場上的地位日益突出。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下成長起來的大學(xué)生，不但形成了巨大的消費(fèi)市場，而且易于接受新的消費(fèi)理念。大學(xué)生消費(fèi)市場潛力巨大。正確認(rèn)識大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)心理， 有利于商家更好的開拓大學(xué)生市場。
參考文獻(xiàn):
[1]柳思維:現(xiàn)代消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)通論.中國人民大學(xué)出版社，2006
[論文摘要]關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高“財(cái)商”，就成為高校的重要課題。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，社會消費(fèi)方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費(fèi)群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。許多大學(xué)生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動健身卡等，“刷卡”時代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費(fèi)對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。通過對我校各個學(xué)院的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在以下現(xiàn)象：（一） 價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中發(fā)展資料占的比重呈擴(kuò)大趨勢。他們更多的注重改善自身的學(xué)習(xí)條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)本次調(diào)查顯示被調(diào)查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數(shù)每學(xué)期在教育學(xué)習(xí)方面的投資在200元以內(nèi)，而被調(diào)查的大三的男女同學(xué)中則約有半數(shù)的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說明剛?cè)雽W(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設(shè)定目的和計(jì)劃的同時，投資比較謹(jǐn)慎；而大三的學(xué)生經(jīng)過了兩年多的大學(xué)生活，多數(shù)為自己設(shè)計(jì)了確定的目標(biāo)（考研、攻讀各種資格認(rèn)證、英語過級考試等等），這些教育投資對他們就業(yè)及實(shí)現(xiàn)自我價值是必須的。（二）大學(xué)生也重視健康消費(fèi)。調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示35.5％的男同學(xué)在每月的消費(fèi)上注重營養(yǎng)消費(fèi)，女生的比例更大一些占到42.2％。學(xué)校內(nèi)設(shè)置的健身中心很受學(xué)生歡迎，通過調(diào)查和訪談部分學(xué)生，30％的同學(xué)選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內(nèi)的體育資源的，也有參加校外休閑健身俱樂部的。大學(xué)生的健康消費(fèi)也涵蓋了運(yùn)動器械用品、衣物等內(nèi)容。（三） 消費(fèi)呈現(xiàn)多層次化。月消費(fèi)達(dá)到800元以上的占7.8％，低于350元的占15.9％，44.3％的學(xué)生月消費(fèi)在350－500元之間，31.9％的學(xué)生月消費(fèi)額控制在500元到800元之間。可見，大學(xué)生的消費(fèi)層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數(shù)，既反映了我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景，也說明了大學(xué)生的消費(fèi)主體是趨向理性的。
大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢，手機(jī)、旅游、電腦、影音娛樂是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中，當(dāng)問及“在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學(xué)生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
大學(xué)生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。有調(diào)查表明學(xué)生手機(jī)擁有率不低于40%。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來形容，他們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
“財(cái)商”一詞的提出者羅伯曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在討論會上，當(dāng)問及對“財(cái)商”概念的認(rèn)識時，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學(xué)有儲蓄的意識。可見，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有15.2%的同學(xué)在200元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有28.3%的同學(xué)在250-350元之間“勉強(qiáng)過得去”，有23.7%的同學(xué)在350-450元之間“稍為有點(diǎn)爽”，有16.7%的同學(xué)在500元左右“可以瀟灑走一回”；有6.9%的同學(xué)在600元左右“比較自由”；有7.5%的同學(xué)月消費(fèi)800元以上可以說是“跟著感覺走無憂無慮”。可見，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化比較分明，
大學(xué)生的生活消費(fèi)即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，以學(xué)生在校每天消費(fèi)8元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需250元左右。
大部分女生飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜；問題是對健康飲食知識了解不夠。
在討論會中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到500元。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。
當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。
今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時，這些思想就會在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿足自己的消費(fèi)欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)他們繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下四個方面著手：
（一）加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究。在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。 轉(zhuǎn)貼于
（二）教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識。引導(dǎo)他們在考慮個人消費(fèi)時不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，是個人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與家情相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個清醒的消費(fèi)者。
內(nèi)容摘要:隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和改革的深入，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生了深刻的變化，使體育消費(fèi)在人們的生活消費(fèi)中的比重越來越大。高校體育教育要以終身體育為指導(dǎo)思想，肯定大學(xué)生合理的體育消費(fèi)對高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有積極影響，為體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供依據(jù)。
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和改革的深入，在我國城市居民的生活水平得大提高的同時，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生了深刻的變化，消費(fèi)的商品化、市場化、多樣化、高層次化以及國際化的發(fā)展趨勢，使體育消費(fèi)在人們的生活消費(fèi)中的比重越來越大。高校體育教育要以終身體育為指導(dǎo)思想，良好的體育消費(fèi)是終身體育不可缺少的方面。隨著大學(xué)生上學(xué)費(fèi)用支出的不斷攀升和高校改革進(jìn)程，為之服務(wù)的第三產(chǎn)業(yè)具有很大的發(fā)展?jié)摿Αｓw育活動作為大學(xué)生業(yè)余生活的重要組成部分，近年隨著觀念的改變及大學(xué)生可支配費(fèi)用的增加。體育消費(fèi)從無到有，在高校中已經(jīng)廣泛存在，而且消費(fèi)的水平在不斷提高，和大學(xué)生了支配費(fèi)用呈正相關(guān)趨勢。
一、研究對象與方法
研究對象為中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南師大、南華大學(xué)、湖南電大、湖南農(nóng)大、湖南人文科技學(xué)院、湖南城市學(xué)院、湖南理工學(xué)院在校大學(xué)生，樣本總數(shù)為1000人，男女各500人。本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷1000份，回收有效問卷943份，回收有效率是94.3%
二、結(jié)果與分析
1、大學(xué)生對體育消費(fèi)的認(rèn)識
調(diào)查表明，大學(xué)生無論男女，均對體育促進(jìn)人的身體、心理、審美和社會性各方面功能的認(rèn)識較全面，形成了一定的價值觀體系。其中女生的“形體健美、學(xué)習(xí)需要”等項(xiàng)的認(rèn)識上略高于男子，亦表明女性特有的態(tài)度和現(xiàn)代女性在塑造自我、身心完善方面的需求(表1)。
表1大學(xué)生的體育意識體系(%)
調(diào)查還表明，大學(xué)生的日常生活與體育聯(lián)系越來越緊密，并引伸到“終生體育”這一認(rèn)識上。即78.8%的學(xué)生認(rèn)為人的一生應(yīng)該常鍛煉;有18.5%的學(xué)生同意這種看法，但自己做不到;有1.5%的學(xué)生的認(rèn)為只是在情緒不適時或在某種約定下才會去鍛煉;只有1.2%的人表示不接受這種觀念。
高校體育消費(fèi)市場主要面對的是大學(xué)生自身，他們是教育的對象和主體，沒有自己的固定收入，不能承擔(dān)過高的消費(fèi)。所以他右樁有限的經(jīng)濟(jì)條件下，盡可能獲得最大程序的消費(fèi)滿足。這使他們在選擇商品時，首先會對各種不同或相近商品的價格進(jìn)行判決，衡量的是商品的效用。因而，他們在選擇體育消費(fèi)品時，傾于便宜的消費(fèi)品，甚至不花錢體育消費(fèi)品。總之，大學(xué)生在體育消費(fèi)選擇時，始終存在著對體育消費(fèi)品的效用、偏好、欲望的特征，是我們發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)，開發(fā)體育消費(fèi)市場的重要依據(jù)。
2、我省大學(xué)生體育消費(fèi)的現(xiàn)狀
體育消費(fèi)包括有形的實(shí)物消費(fèi)和無形的勞務(wù)消費(fèi)兩種。本文在調(diào)查問卷時，把運(yùn)動服裝、鞋帽、體育健身器材、體育書報(bào)、音像制品運(yùn)動飲料、食品等方面的消費(fèi)歸為實(shí)物消費(fèi);把體育健身咨詢與培訓(xùn)，體育彩票、觀看體育比賽、醫(yī)療康復(fù)、體育旅游等方面的消費(fèi)歸為勞務(wù)消費(fèi)。
從表2來看，大學(xué)生實(shí)物消費(fèi)支出中100元以下的占10.7 % ,100-150元的占20 . 9 0} ,150-200元的占52.2%,200元以下的占16.2%。勞務(wù)消費(fèi)支出中100元以下的占51. 6 %,100-150元的占22, 6 % ,150-200元的占16.4% 200元以上的占6.3%,0元的占3.0%，通過計(jì)算，大學(xué)生實(shí)物型消費(fèi)年人均為161.%元，占57. 3 ，勞務(wù)消費(fèi)支出年人均約為109.17元，占42. 64 0，說明湖南省大學(xué)生體育消費(fèi)以實(shí)物型為主，勞務(wù)型為副。通過訪談得知，學(xué)生的實(shí)物消費(fèi)主要用于運(yùn)動服裝、鞋帽，其次為小型的運(yùn)動器具，因?yàn)檫\(yùn)動服裝、鞋帽不僅可以用于上體育課進(jìn)行課外體育活動，還可用于日常生活，這樣的消費(fèi)一舉兩得。勞務(wù)型消費(fèi)主要用于校內(nèi)的一些有償健身場所，如乒乓球房、滑冰場、游泳池等，這些場所面向?qū)W生的收費(fèi)較為低廉，學(xué)生相對可以承受，而且高校內(nèi)的有些勞務(wù)性消費(fèi)是福利型的，這是造成大學(xué)生勞務(wù)性消費(fèi)水平低下的原因之一，學(xué)生普遍反映，對體育旅游、社會上組織的體育比賽、社會上的一些健身俱樂部等都較有興趣，但費(fèi)用太高，有限的經(jīng)濟(jì)水平抑制了這些消費(fèi)欲望。由此也說明了，我省大學(xué)生已具有了較強(qiáng)的健身意識和體育消費(fèi)觀念，但體育消費(fèi)支出的內(nèi)容還比較單一，目前仍集中于有形的體育產(chǎn)品的消費(fèi)。
表2大學(xué)生實(shí)物型與勞務(wù)型體育消費(fèi)水平
(1)男、女大學(xué)生體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)水平的比較
由表3中知，男大學(xué)生體育實(shí)物消費(fèi)中100元以下的占3 .1 ,100-150元的占10.0 ,150-200元的占68. 0 0 ,200元以上的占18. 90;女大學(xué)生體育實(shí)物消費(fèi)中的100元以下占18.6 ,100-150元的占32. 3 0,150-200元的占35. 70,200元以上的占13. 3 0，通過計(jì)算，男大學(xué)生實(shí)物消費(fèi)人均為176. 35元，女大學(xué)生實(shí)物消費(fèi)人均為146.97，說明男大學(xué)生的實(shí)物消費(fèi)水平明顯高于女大學(xué)生。主要有以下幾個方面原因:第1，盡管女大學(xué)生也有較強(qiáng)的健身意識，但她們對體育活動的興趣明顯低于男大學(xué)生，因此，男生自覺地參加課夕降煉的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生，顯而易見，男生對運(yùn)裝、鞋帽、飲料運(yùn)動器具的消耗量和需求量必定比子生大;第2，男生感興趣的體育項(xiàng)目大多集中在大球方面，女生則較喜歡小球類或韻律類項(xiàng)目，大球類的價格明顯高于小球類;第3，出于生活行為方式的不同，男生在日常生活中更喜歡運(yùn)動服裝、鞋帽等代表陽剛之氣的服飾，自然會增加這方面的消耗和需求量，通過同樣方法計(jì)算，男大學(xué)生的勞務(wù)消費(fèi)人均為122.51元，女大學(xué)生的勞務(wù)消費(fèi)人均為98. 49元，男生略高于女生，這也跟兩者對體育活動的興趣及參加體育活動的頻率有關(guān)。
(2)不同消費(fèi)支出的大學(xué)生體育消費(fèi)水平的比較
由表4可知，對月均總消費(fèi)支出分別為500元以下、500-600元，600元以上的大學(xué)生的體育消費(fèi)水平作了調(diào)查，通過計(jì)算，月均消費(fèi)500元以下的學(xué)生實(shí)物消費(fèi)人均為131.99元，勞務(wù)型消費(fèi)為90.86元，月均消費(fèi)為500-600元的學(xué)生的年實(shí)物消費(fèi)人均為166.57元，勞務(wù)消費(fèi)為105.17元，月均總消費(fèi)為157. 62元，說明隨著大學(xué)生月消費(fèi)支出的高，無論實(shí)物消費(fèi)水平還是勞務(wù)消費(fèi)水平均相應(yīng)提高，兩者之間呈正相關(guān)，其中500-600元組同500元以下組的實(shí)物消費(fèi)水平相比提高幅度較大，600元以上組的實(shí)物消費(fèi)水平提高幅度相對較小;而500-600元組同500元以下組的勞務(wù)消費(fèi)水平相比提高幅度較小，600元以上組的勞務(wù)消費(fèi)水平提高幅度非常大，而且，家庭生活水準(zhǔn)較好的學(xué)生，不僅對實(shí)物消費(fèi)的要求提高，受其家庭的影響，他們還會更多的涉足校對一些消費(fèi)較高的健身場所，其勞務(wù)消費(fèi)的水平提高更快。隨著大學(xué)生生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)支付能力的增強(qiáng)，大學(xué)生體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu)會更趨向合理化，大學(xué)生對有形的體育產(chǎn)品的需求會漸漸向無形的體育勞務(wù)產(chǎn)品的需求發(fā)展，同一般居民相比，這種需求的變化將更為明顯。在這里我要提出點(diǎn)己的意見。首先，我覺得現(xiàn)在的大學(xué)生在體育消費(fèi)方面普遍的偏高，月消費(fèi)支出在500元以上的學(xué)生，他們的體育消費(fèi)都超過了100元。
3、造成大學(xué)生在體育消費(fèi)上有不同選擇的因素
(1)激發(fā)大學(xué)生體育消費(fèi)的因素分析
由表5可以看出，促使大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的首要因素是“強(qiáng)身健體”，其次是“個人興趣愛好”，而其它幾項(xiàng)因素對體育消費(fèi)的激發(fā)作用都不顯著。可見，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)是出于自身的原因。因此，如此培養(yǎng)和提高大學(xué)生健康意識和體育興趣，高校體育教學(xué)顯得更加重要。
(2)影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素
由表6可以看出，但出于大學(xué)生來說，體育消費(fèi)的價格是最重要的影響因素。“沒有時間”已成為影響體育消費(fèi)的第2因素。問卷調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，參加體育活動在日常業(yè)余生活中被排列在圖書報(bào)刊、上網(wǎng)之后，居第3位。可見，大學(xué)生并非真的沒有時間，而是參加體育活動在他們心目中處于較后和次要的位置。
三、小結(jié)與建議
體育消費(fèi)已成為眾多我省大學(xué)生生活消費(fèi)的一部分，但體育消費(fèi)的總體水平較低。在體育消費(fèi)中間，男性體育消費(fèi)者占的比例一般要略高于女性體育消費(fèi)者，但在健美操、羽毛球等體育消費(fèi)的項(xiàng)目上，女性參與者多于男性。在造成大學(xué)生選擇不同體育項(xiàng)目的因素中，1/3的人都是以“強(qiáng)身健體”為目的，個人興趣、大眾傳媒影響、體育明顯影響、家庭與學(xué)校影響這些因素也產(chǎn)生了一定的效果。
1、改善高校的體育設(shè)施，增設(shè)適合大學(xué)生興趣愛好的體育項(xiàng)目，使大學(xué)生有更多的健身場所。大學(xué)的體育市場開發(fā)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，大力開發(fā)體育實(shí)物消費(fèi)市場，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生參與體育活動的體育服務(wù)性消費(fèi)市場，滿足學(xué)生日益增長的體育健身和娛樂的需要。
2、引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)動機(jī)，以較小的代價，獲得最佳健身效果，從不成熟走向成熟。
3、充分利用高校宣傳媒體傳播體育信息和體育鍛煉的科學(xué)常識等。
4、加大對體育消費(fèi)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益方面的宣傳報(bào)導(dǎo)力度，引導(dǎo)廣大居民體育消費(fèi)科學(xué)化、合理化。
關(guān)鍵詞：黃淮學(xué)院;體育社團(tuán);現(xiàn)狀;調(diào)查
1.研究對象與方法
1.1研究對象
根據(jù)研究的需要與條件，本文以黃淮學(xué)院現(xiàn)有體育社團(tuán)為研究對象。
1.2研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法
在研究過程中，依據(jù)研究內(nèi)容和目的的需要，通過網(wǎng)絡(luò)查閱并下載了1996年以來國內(nèi)外大量的有關(guān)文獻(xiàn)資料與著作，這些資料為本研究提供了理論依據(jù)。
1.2.2問卷調(diào)查法
依據(jù)調(diào)查研究目的和需要，設(shè)計(jì)了有關(guān)黃淮學(xué)院體育社團(tuán)現(xiàn)狀、體育社團(tuán)對學(xué)生的影響以及影響體育社團(tuán)開展的因素的調(diào)查問卷，調(diào)查的對象為黃淮學(xué)院體育社團(tuán)的學(xué)生200名、非體育社團(tuán)的學(xué)生200名、擔(dān)任體育社團(tuán)的體育教練12名。
為確保問卷的有效性，聘請了對本課題熟悉的專家、學(xué)者對本文全面審核，進(jìn)行邏輯有效性分析，根據(jù)專家建議與意見對本文進(jìn)行了必要的修改與補(bǔ)充。
本研究問卷的設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照問卷設(shè)計(jì)原則，對所設(shè)的問卷采用復(fù)測法檢驗(yàn)問卷信度，先后進(jìn)行了兩次測試，時間間隔為兩周，測得問卷中任何兩組問卷的肯德爾（Kendall）系數(shù)R值均大于0.83。符合社會學(xué)研究要求，因而該卷具有較高的信度。
1.2.3訪談法
根據(jù)本課題研究的需要，在進(jìn)行實(shí)地調(diào)研時，對黃淮學(xué)院學(xué)校學(xué)生體育社團(tuán)會長及部分社團(tuán)成員進(jìn)行了訪談。了解黃淮學(xué)院體育社團(tuán)項(xiàng)目設(shè)置及管理情況，以及需要改進(jìn)的意見和建議，為論文的撰寫構(gòu)成基本框架。
1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
本文對所調(diào)查的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，為本文的分析提供重要依據(jù)。
2.結(jié)果與分析
2.1黃淮學(xué)院體育社團(tuán)基本情況
2.1.1體育社團(tuán)開展的項(xiàng)目
通過對黃淮學(xué)院學(xué)生及老師訪談和問卷調(diào)查得知，體育社團(tuán)開展的項(xiàng)目豐富多彩。包括：籃球、網(wǎng)球、乒乓球、武術(shù)、跆拳道、健美操、瑜伽等12個體育社團(tuán)。
2.1.2體育社團(tuán)每周活動時間和次數(shù)
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)黃淮學(xué)院大部分體育社團(tuán)體育活動時間安排在周末，這與學(xué)校常規(guī)的體育教學(xué)時間錯開使學(xué)校場地設(shè)施的使用方面得到緩解，給學(xué)校的場地設(shè)施減輕了壓力。這樣的安排還可以使學(xué)生的周末生活多姿多彩，同時可以減輕一周的學(xué)習(xí)疲勞，強(qiáng)身健體。
2.1.3體育社團(tuán)場地設(shè)施配備狀況
體育場館等硬件設(shè)施是學(xué)校體育工作開展的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，也是保證體育社團(tuán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必備條件。黃淮學(xué)院有田徑場2塊，籃球場36塊，乒乓球臺50個，羽毛球18塊，排球場12塊，網(wǎng)球場6塊，多功能綜合館1個，這些場館設(shè)施為體育社團(tuán)活動的開展提供了有力的保障。
2.1.4社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源
黃淮學(xué)院社團(tuán)每年會費(fèi)同由社團(tuán)聯(lián)合會統(tǒng)一定為每人10元，其他渠道的經(jīng)費(fèi)來源很少，經(jīng)費(fèi)渠道單一，因?yàn)橘Y金的有限，使一些體育社團(tuán)組織活動時受到了一定的經(jīng)濟(jì)限制，使社團(tuán)的發(fā)展具有一定的局限性。
2.2黃淮學(xué)院體育社團(tuán)對大學(xué)生鍛煉行為的影響
2.2.1黃淮學(xué)院體育社團(tuán)對大學(xué)生終身體育觀的影響
在“你是否覺得體育社團(tuán)有利于你的終身體育意識的培養(yǎng)”的選項(xiàng)中，76.5%的學(xué)生給與了肯定的回答。所謂終身體育是指一個人終身進(jìn)行體育鍛煉和接受體育培養(yǎng)的總和。終身體育就是要求在人生的各個時期不斷的接受體育教育，堅(jiān)持不懈的參加體育活動。而體育教育就是要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間積極、主動的參與體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)健身的能力、興趣和習(xí)慣。
2.2.3黃淮學(xué)院體育社團(tuán)對大學(xué)生參加動機(jī)的影響
在體育活動方面，動機(jī)是促進(jìn)學(xué)生參與體育活動的主觀原因。一個具有良好動機(jī)的學(xué)生，他參與體育鍛煉的行為是主動與積極的，良好的動機(jī)能夠促進(jìn)學(xué)生對體育鍛煉真正價值的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，逐漸認(rèn)識到終身體育的含義。體育社團(tuán)活動可以使學(xué)生正確的認(rèn)識到鍛煉的真正價值，促進(jìn)學(xué)生形成一個良好的鍛煉動機(jī)。
2.3影響黃淮學(xué)院體育社團(tuán)發(fā)展的因素
2.3.1社團(tuán)活動時間安排不合理影響大學(xué)生參加體育社團(tuán)
對大學(xué)生進(jìn)行“為什么不參加體育社團(tuán)”調(diào)查中，45.6%參加社團(tuán)的活動不是很積極，主要是與社團(tuán)活動的安排有密切關(guān)系。學(xué)生普遍反映社團(tuán)活動分配的不合理，有的社團(tuán)活動安排在下午兩點(diǎn)左右，與正常的課程相沖突，有的安排在課余時間，而大多社團(tuán)都選擇在這一時間點(diǎn)，有的同學(xué)同時參加多個社團(tuán)，而活動場地又是有限的，所以無法合理的參加體育運(yùn)動。
2.3.2消費(fèi)觀念落后影響大學(xué)生參加體育社團(tuán)
對大學(xué)生進(jìn)行“課外體育社團(tuán)收費(fèi)情況”調(diào)查中，如網(wǎng)球、羽毛球等社團(tuán)消費(fèi)比較高。有51.9%的學(xué)生覺得收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較高，還有7.6%的學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該收費(fèi)。他們的理由是學(xué)校體育場館設(shè)施以及器材應(yīng)該作為教育工具無償?shù)奶峁┙o學(xué)生，他們應(yīng)該享受各種活動的權(quán)利，收費(fèi)會加重他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響他們從事一些喜愛的活動。
2.3.4場地器材不完備影響體育社團(tuán)的發(fā)展
[論文關(guān)鍵詞]：研究生信用卡消費(fèi)
[論文摘要]：在信用卡消費(fèi)時代拉開帷幕之際，新的消費(fèi)觀對傳統(tǒng)的消費(fèi)觀勢必會有劇烈的沖擊，研究生應(yīng)該在信用卡消費(fèi)中保持理性，著重培養(yǎng)自己的理財(cái)意識。
一、問題的提出
近年來大學(xué)校園內(nèi)興起了信用卡申辦熱潮，各家銀行在校園內(nèi)駐點(diǎn)，辦起了信用卡代辦業(yè)務(wù)，有的銀行甚至在校園內(nèi)找學(xué)生做長期辦卡員，在各個宿舍里推銷信用卡。本文探討的信用卡是指狹義的信用卡，它不是一般意義上的銀行卡，而是一種由銀行或其它財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)行的無需預(yù)先存款就可貸款消費(fèi)的貸記卡，是一種可以先消費(fèi)后還款的信用卡，其與一般銀行借記卡的最大區(qū)別在于允許一定數(shù)額的透支，并且能夠?yàn)檫@種透支提供一個月左右的免息期。拿筆者所在的大學(xué)為例，自2006年招商銀行在校內(nèi)開辦了第一個代辦宣傳點(diǎn)后，在2006~2007年兩年內(nèi)中國建設(shè)銀行、交通銀行、中信銀行、民生銀行等也相繼在校園內(nèi)開展過連續(xù)幾天的辦卡宣傳活動。與熱火朝天的辦卡活動相對的是學(xué)生們在信用卡消費(fèi)中產(chǎn)生的一系列問題。據(jù)2006年9月19日《楊子晚報(bào)》報(bào)道，因?yàn)闊o力償還信用卡透支額，一位大四學(xué)生無奈之下離校出走到蘇州打工。而他的父親為了尋找到兒子，從家鄉(xiāng)跑到學(xué)校，住進(jìn)兒子宿舍，期盼兒子能早點(diǎn)回來。與信用卡消費(fèi)聯(lián)系密切的、關(guān)于研究生群體的信用卡消費(fèi)的現(xiàn)狀是怎樣，關(guān)鍵是其體現(xiàn)了研究生群體怎樣的信用卡消費(fèi)觀呢？這是本文試圖闡述的問題。
二、調(diào)查過程
（一）調(diào)查研究對象
本次調(diào)查研究的對象定為研究生群體，正如蔡佳文在《發(fā)展研究生群體的消費(fèi)信貸》中所說，研究生是我國個人消費(fèi)領(lǐng)域最具有超前意識和先進(jìn)消費(fèi)理念的消費(fèi)者群體，代表著物質(zhì)消費(fèi)領(lǐng)域和精神消費(fèi)領(lǐng)域高層次的消費(fèi)，是我國消費(fèi)領(lǐng)域最有消費(fèi)潛力的強(qiáng)勢消費(fèi)者群體。然而我國很多研究生都面臨著消費(fèi)上的尷尬，從年齡來說，比起大學(xué)生，研究生已經(jīng)是社會化基本完成了的成熟個體，他們應(yīng)該具有獨(dú)立生活的能力，負(fù)擔(dān)自己的生活消費(fèi)；但是由于學(xué)業(yè)的原因，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中，很少有學(xué)生能夠有充足的時間來為自己掙得足夠的生活中所需要的消費(fèi)費(fèi)用。對于很多研究生來說都有著從家長那拿的生活費(fèi)只能基本或不能滿足自己的消費(fèi)需求的煩惱，信用卡的出現(xiàn)對他們的消費(fèi)狀態(tài)和消費(fèi)觀念一定有著或多或少的影響，這是筆者選擇研究生群體作為研究對象的原因。
本文所調(diào)查的研究生個體來自于南京河海大學(xué)和上海交通大學(xué)兩所高校。
（二）研究方法和資料收集
為了從細(xì)節(jié)上了解研究生群體的信用卡消費(fèi)情況和其對信用卡消費(fèi)的態(tài)度，本次研究采用了結(jié)構(gòu)式訪談法和非結(jié)構(gòu)式訪談法相結(jié)合的方法來進(jìn)行調(diào)查。主要是在研究生宿舍里隨意挑選訪談對象，在詢問其對信用卡使用與否，有何看法的基礎(chǔ)上，再對符合研究目標(biāo)（即必須是信用卡持有者）的對象進(jìn)行深度訪談。筆者在2007年4~5月間一共進(jìn)行了十二次采訪，在訪談過程中筆者都將訪談過程用MP4錄了下來，或是將QQ聊天內(nèi)容復(fù)制了下來。整理成了六個文字訪談資料。
三、調(diào)查發(fā)現(xiàn)
（一）研究生信用卡持有基本情況
1．信用卡持有狀況
在初步的調(diào)查過程中，筆者就宿舍為單位，隨機(jī)抽取了三個男生宿舍，兩個女生宿舍。男研究生持卡者三個宿舍12個人里有六人；女研究生持卡者兩個宿舍十個人全部都擁有一張信用卡。但就開卡情況而言，所有的22個人里無一人將卡開通了。在我訪談的將信用卡開通使用的六個研究生里，其中一人擁有兩張信用卡，一人擁有三張信用卡，最多一人擁有五張信用卡。
研究生信用卡的持有率還是較高的，筆者詢問了一個在研究生宿舍推銷民生銀行信用卡的代辦同學(xué)，她說根據(jù)她推銷時的反映來說辦卡者占研究生群體的60%甚至更高，可是開卡者只占10%~20%左右。
2．信用卡辦卡動機(jī)
開卡者的動機(jī)則主要是受宣傳方的影響（4人），信用卡本身方便（不用輸密碼）、時尚（外觀漂亮）、具紀(jì)念性等特點(diǎn)的吸引力（4人），預(yù)防需要花錢的緊急情況（1人），用來透支消費(fèi)（1人）。
（二）信用卡的消費(fèi)現(xiàn)狀
1．使用信用卡的消費(fèi)頻率
調(diào)查者中只有一名男研究生使用信用卡消費(fèi)頻繁，他說道“去超市去什么地方消費(fèi)都用信用卡，只要能刷卡的地方我就盡量用信用卡”。而其余三名男生都表示自己只會在要逛街購物，并且購買上百的商品時會將信用卡帶在身上消費(fèi)，也大大超過了信用卡免年費(fèi)所要求刷卡消費(fèi)的次數(shù)，刷卡頻率適中。而兩位女生都表示日常消費(fèi)還是以儲蓄卡為主，只有在商場或飯店為了方便和節(jié)省時間，或是為了免年費(fèi)才刷信用卡消費(fèi)，其消費(fèi)次數(shù)跟免年費(fèi)要求的刷卡次數(shù)基本一樣，甚至是為了免年費(fèi)才刷到一定次數(shù)的。一名女研究生說道：“為了刷滿次數(shù)免年費(fèi)，我去超市的時候三張卡一共刷了24次，厚著臉皮把商品一件一件地刷的”。
2．信用卡消費(fèi)結(jié)構(gòu)
信用卡消費(fèi)的主要組成是：高檔消費(fèi)品，如電腦、衣服、鞋子或化妝品類；網(wǎng)絡(luò)購物消費(fèi)；服務(wù)類消費(fèi)，如吃飯結(jié)賬；日常生活消費(fèi)，如超市結(jié)賬。有三個被訪者表明他們每次用信用卡都幾乎是刷的幾百塊的消費(fèi)額。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)研究生們用信用卡主要用于享受型的購物或服務(wù)消費(fèi)，只有一人是用于日常生活需要消費(fèi)。其消費(fèi)方式也呈現(xiàn)多樣化，除了通過傳統(tǒng)的商店購物方式外，還用信用卡的網(wǎng)上銀行功能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物消費(fèi)。
3．信用卡消費(fèi)功能使用情況
調(diào)查結(jié)果顯示用信用卡消費(fèi)的六名研究生都對信用卡的透支功能十分熟悉，他們能準(zhǔn)確說出其所持信用卡的信用額度，刷卡或取現(xiàn)金透支消費(fèi)的利息計(jì)算方式和每月還款日和賬單日的期限和時間，每月最低還款額度。這樣的了解除了通過辦卡時宣傳資料和辦卡人員的解釋外，更多的是通過銀行定期發(fā)來的消費(fèi)賬單記錄和還款提醒短信或電子郵件來形成的。
4．信用卡消費(fèi)資金的來源
六位研究生中有兩位研究生的信用卡消費(fèi)額比較高，其余四位的消費(fèi)額都比較小。消費(fèi)額高的兩位男生都表明自己有一定的收入來源，其中一位是完全靠自己掙的工資消費(fèi)的，而其余四位則沒有自己的收入來源，消費(fèi)資金都是家長給的。其中五位表示自己的信用卡消費(fèi)都是在有還款能力下消費(fèi)的，只有研究生A男的消費(fèi)是超出自己的還款能力之下，向宿舍周圍同學(xué)借錢來還款的，因其覺得銀行一天一元的利息太高，而向同學(xué)借錢只用還本金，所以采取了借錢還銀行，再自己攢錢還同學(xué)的方式來還信用卡消費(fèi)貸款。
（三）研究生信用卡消費(fèi)觀
從以上兩個方面里所顯示的研究生信用卡持有的情況和動機(jī)，信用卡消費(fèi)的頻率、結(jié)構(gòu)、功能使用、資金來源等現(xiàn)狀看來，研究生信用卡消費(fèi)觀存在以下傾向：
1．消費(fèi)自主性大。研究生在信用卡消費(fèi)中在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識、消費(fèi)者權(quán)益意識方面體現(xiàn)出其消費(fèi)自主的消費(fèi)觀。在經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識方面，研究生們認(rèn)為自己已經(jīng)成年了，在自己消費(fèi)多少、消費(fèi)什么商品方面擁有絕對的自，不需要向家人匯報(bào)、解釋自己的信用卡消費(fèi)情況，家長也不會對其消費(fèi)行為有太多擔(dān)心，除了少數(shù)家長反對、不知其子女使用信用卡外，其他家長都對子女使用信用卡消費(fèi)的行為持信任態(tài)度。而大多數(shù)研究生在現(xiàn)在沒有經(jīng)濟(jì)收入的情況下，也表明自己會適量消費(fèi)，不會消費(fèi)過多后，向家里要錢。
2．享受型消費(fèi)為主。在使用信用卡消費(fèi)的這些研究生中，享受型的消費(fèi)結(jié)構(gòu)成為他們的主流。一方面是有POS刷卡端的商戶一般都是對于學(xué)生來說消費(fèi)層次比較高的場所，研究生們在這些場所消費(fèi)時也是消費(fèi)幾百塊的高檔商品，或是服務(wù)；另一方面，從小在市場經(jīng)濟(jì)背景下長大的當(dāng)代研究生，他們有著自己的消費(fèi)需求，對生活質(zhì)量十分重視，要求消費(fèi)物有著個性化的特點(diǎn)和高質(zhì)量的品質(zhì)，享受型的消費(fèi)能在滿足他們物質(zhì)需求的同時也滿足了其精神需求。
3．傳統(tǒng)消費(fèi)觀和現(xiàn)代超前消費(fèi)觀并存。雖然六個研究生在開卡時都很重視信用卡的透支功能和預(yù)借現(xiàn)金功能，認(rèn)為信用卡為其提供了一個預(yù)備救急的小金庫，在需要錢時不用四處去向別人借錢，能夠以信用記錄做擔(dān)保，方便及時地提供給自己需要的金額，使自己解決資金緊張或是早點(diǎn)購買到自己心儀的商品。
4．研究生的現(xiàn)代信用觀尚未形成。照理說當(dāng)代研究生是在全球化、市場化的背景下成長起來的一代，其消費(fèi)觀應(yīng)該受到現(xiàn)代消費(fèi)觀的影響，他們應(yīng)該對國際化的信貸消費(fèi)有基礎(chǔ)性的了解，在信用卡消費(fèi)過程中重視自己的信用記錄，有遵守信用的自覺性，避免失信行為的發(fā)生。但是調(diào)查結(jié)果卻顯示，現(xiàn)代的信用觀還未在研究生中形成起來，在筆者調(diào)查的六個研究生中他們對自己信用卡的信用情況都是忽視、不關(guān)心狀態(tài)，甚至反映出有欠款，損傷信用也無所謂的態(tài)度，所謂的信用契約中所應(yīng)該履行的義務(wù)在他們腦子還未有清晰的概念。
5．理性消費(fèi)觀占主流。大多數(shù)研究生表明在信用卡消費(fèi)中，信用卡對其消費(fèi)行為的影響是很微弱的，他們不會因?yàn)檗k了信用卡就利用其透支和分期付款功能隨意消費(fèi)，增加自己的消費(fèi)次數(shù)，在消費(fèi)時他們還是會根據(jù)自己的需要，經(jīng)過衡量后來決定是否購買相應(yīng)的商品和服務(wù)。
即使有過偶爾的沖動消費(fèi)，但總體來說研究生的消費(fèi)行為過程還是經(jīng)過了一定計(jì)劃的。而且他們都是在了解信用卡基礎(chǔ)消費(fèi)功能的基礎(chǔ)上，接受信用卡作為一種新的、方便快捷的、現(xiàn)代的消費(fèi)方式和手段，并不是盲目使用其帶來的消費(fèi)權(quán)利的增加。
四、結(jié)語
關(guān)鍵詞：成都；高校；體育產(chǎn)業(yè)
（一）成都市高校體育產(chǎn)業(yè)供給市場分析
1.成都市高校體育產(chǎn)業(yè)特征分析
體育產(chǎn)業(yè)即指生產(chǎn)體育物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品，為群眾提供各種體育服務(wù)的各行業(yè)的總和。隨著《1995年至2010年中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》的頒發(fā)實(shí)行，中國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)一步加速，中國的體育產(chǎn)業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展逐漸成為中國新時代的朝陽產(chǎn)業(yè)，其性質(zhì)也由原有的事業(yè)福利型逐漸向產(chǎn)業(yè)公益型轉(zhuǎn)變，逐漸成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長點(diǎn)之一。
成都市各高校體育產(chǎn)業(yè)以公益性為主，高校體育產(chǎn)業(yè)主要是面向?qū)W生，供學(xué)生學(xué)習(xí)體育相關(guān)知識的場所，為學(xué)生服務(wù)。
2.成都市高校體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營性質(zhì)分析
我國體育產(chǎn)業(yè)應(yīng)歸于服務(wù)業(yè)，由市場消費(fèi)的角度上分析，屬于享受型和發(fā)展性消費(fèi)[4]。我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r急需國家扶持，體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和培育體育市場的相關(guān)法規(guī)不夠健全完善。高校體育作為體育事業(yè)中的一個重要組成部分，高校體育產(chǎn)業(yè)化是體育事業(yè)發(fā)展的必然產(chǎn)物，改革現(xiàn)有體育教育制度，使體育教育能夠有更大的活力進(jìn)行自我發(fā)展，并由事業(yè)型、公益型向經(jīng)營型轉(zhuǎn)變，是高校體育產(chǎn)業(yè)化的必要過程。現(xiàn)階段的成都市高校體育產(chǎn)業(yè)應(yīng)是一種為體育教育提供相應(yīng)支持和保障的各種產(chǎn)業(yè)。
3.成都市高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模分析
由于當(dāng)前高校體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者意識還處于相對落后階段，思想不夠開放，并受國家體育產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展水平的限制，高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)在尚處于起步階段，成都市高校體育產(chǎn)業(yè)也面臨著相同的問題。體育產(chǎn)業(yè)是真正的朝陽產(chǎn)業(yè)，以世界體育產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的國家美國為例，20世紀(jì)80年代，美國體育產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值已經(jīng)約占其國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的1%，在各大行業(yè)的總產(chǎn)值排名中占第22位；20世紀(jì)90年代中期，美國體育產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值就已經(jīng)超過了3000億美元。在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的西歐、北美和日本等國家，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是其國內(nèi)十大支柱產(chǎn)業(yè)之一。早在2000年，全球體育產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值就高達(dá)4000億美元，并以平均每年20%的速度穩(wěn)定增長著。英國、加拿大、德國、澳大利亞、日本、法國和意大利等發(fā)達(dá)國家的體育產(chǎn)業(yè)，總產(chǎn)值大約占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的1%―1.5%。
4.成都市各高校對學(xué)校體育場館建設(shè)的利用狀況調(diào)查
體育場館主要是為滿足運(yùn)動訓(xùn)練、群眾健身娛樂和運(yùn)動競賽的需要而修建的各種運(yùn)動場所，一般包括各類體育場、館和游泳池。高校體育場館是高校固有資產(chǎn)的重要組成部分，是為高校大學(xué)生的體育教學(xué)提供服務(wù)的場所，是體育教學(xué)、訓(xùn)練、開展課外體育競賽和課余活動的必要場地。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，成都市高校大學(xué)生多數(shù)對校園運(yùn)動場館的適當(dāng)收費(fèi)無法接受，寧愿不活動也不進(jìn)收費(fèi)的場館。與發(fā)達(dá)國家相比這樣的體育消費(fèi)觀念是比較落后和消極的。現(xiàn)階段成都市體育場館資源最大的特點(diǎn)就是浪費(fèi)和短缺并存，而影響體育事業(yè)發(fā)展的重要因素之一就是現(xiàn)有體育場館的合理利用狀況。成都市各高校若能充分利用體育場館資源的優(yōu)勢為社會服務(wù)，會對體育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生良好的推動作用，并對《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施具有重要意義。
根據(jù)調(diào)查得出以下幾點(diǎn)：
（1）高校體育場館資源軟硬兩方面的環(huán)境會對體育場館的利用情況產(chǎn)生較大影響。
（2）高校針對不同類型的體育場館的服務(wù)情況各有不同。
（3）高校環(huán)境越好并且建筑規(guī)模越大，體育場館類型就越豐富多樣。
（4）成都市各高校的經(jīng)營思想和場館條件兩方面對體育場館資源開發(fā)的贏利狀況有一定的影響。在體育場館的建設(shè)情況上，其學(xué)校地理位置越好、規(guī)模越大越有利于贏利。建有稀缺性體育場館的高校，其體育場館的經(jīng)營效益較好。在經(jīng)營思想上，其開放的運(yùn)動項(xiàng)目選擇合理、價格低廉的學(xué)校，能取得一定的收益，在此基礎(chǔ)上相關(guān)服務(wù)人員配備齊全并且經(jīng)營方式多樣的的高校，其經(jīng)營效益能在維持收支平衡的基礎(chǔ)上獲得較好的收益。
5.成都市各高校管理者對高校體育產(chǎn)業(yè)的認(rèn)同度分析
成都市各高校把學(xué)校體育場館和體育設(shè)施一般都安排給高校后勤部門或相關(guān)體育學(xué)院進(jìn)行管理，在體育產(chǎn)業(yè)管理過程中高校領(lǐng)導(dǎo)者并未細(xì)致的對相關(guān)管理體制和運(yùn)營方案進(jìn)行過討論，僅是制定了一定的書面文件和制度，并安排相關(guān)方面的負(fù)責(zé)人管理，但分工不夠明確，人員管理不夠到位，缺乏相關(guān)專業(yè)的專業(yè)性管理人才。
（二）成都市高校體育產(chǎn)業(yè)消費(fèi)市場分析
1.成都市高校大學(xué)生體育消費(fèi)目的分析
隨著居民消費(fèi)水平的提高，大學(xué)生的生活方式、生活質(zhì)量和消費(fèi)觀念也與時俱進(jìn)，發(fā)生了一定的變化。這種變化有好的、積極的一方面，也有壞的、消極的一方面。從表2可以看出成都市高校學(xué)生把健身作為體育消費(fèi)的首選目標(biāo)占學(xué)生調(diào)查人數(shù)的40.82%。放松休閑和追求時尚，也是大學(xué)生選擇體育消費(fèi)的另一重要目標(biāo)，分別占調(diào)查人數(shù)的25.63%和23.89%，這同樣反映出了現(xiàn)代大學(xué)生追求生活質(zhì)量，追求時尚，放松休閑的高檔消費(fèi)心理的現(xiàn)狀。
2.成都市高校大學(xué)生體育消費(fèi)方式分析
隨著居民生活消費(fèi)水平的提高，體育消費(fèi)的形式、內(nèi)容也逐漸變得多樣化。按體育消費(fèi)品的狀態(tài)來分，可以分為兩種類型，即實(shí)物性體育消費(fèi)和非實(shí)物性消費(fèi)[10]。實(shí)物性體育消費(fèi)的種類多種多樣，包括運(yùn)動器材、運(yùn)動服裝、報(bào)刊、體育彩票等。在調(diào)查中顯示在實(shí)物性消費(fèi)中，成都市高校大學(xué)生購買運(yùn)動器材和運(yùn)動學(xué)生服裝的大學(xué)生占比例較大，分別占28.62%和32.56%。大學(xué)生購買報(bào)刊及體育彩票也占有一定比例，分別占13.45%和9.87%。非實(shí)物性體育消費(fèi)是大學(xué)生體育消費(fèi)中的另外一項(xiàng)重要內(nèi)容，從大學(xué)生所處的消費(fèi)環(huán)境和體育俱樂部自身的特點(diǎn)來分析判斷，現(xiàn)今大學(xué)生要想通過有限的體育消費(fèi)獲取最大的身體收益的合理選擇既是參加體育培訓(xùn)班或體育俱樂部，這也將是今后大學(xué)生體育消費(fèi)中一種最重要方法。
3.高校大學(xué)生體育消費(fèi)內(nèi)容分析
在調(diào)查過程中，按照專業(yè)、性別、所學(xué)專業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等不同條件，對大學(xué)生各項(xiàng)體育消費(fèi)在個人體育總消費(fèi)中所占比例進(jìn)行分析后得到表3。表中運(yùn)動技能學(xué)習(xí)不包括大學(xué)生所交學(xué)費(fèi)中所包含的正常學(xué)校體育成本由表3中可以看出成都市高校大學(xué)生體育消費(fèi)的內(nèi)容多以實(shí)物性消費(fèi)為主。大學(xué)生體育消費(fèi)的支出主要表現(xiàn)在購買體育服裝上，在其它各項(xiàng)上的支出是比較少的。首先，在性別方面分析男、女大學(xué)生的各項(xiàng)體育消費(fèi)在個人體育總消費(fèi)中的比例基本平衡，男大學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動技能學(xué)習(xí)方面所支付的費(fèi)用明顯低于女生，表明男大學(xué)生的有償健身意識較差，女大學(xué)生的意識較強(qiáng)。然后在各種家庭經(jīng)濟(jì)狀況的比較中顯示，富裕家庭的學(xué)生其體育消費(fèi)比較隨意，消費(fèi)較高，中等家庭的學(xué)生其體育消費(fèi)比較合理，會有較強(qiáng)的針對性，而貧困家庭的大學(xué)生體育消費(fèi)受家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制其體育消費(fèi)較少，相關(guān)健身活動參加較少。再者文科和理工科大學(xué)生雖有專業(yè)之間的不同，但在體育消費(fèi)方面的差異卻較小，基本符合當(dāng)前大學(xué)生的正常體育消費(fèi)規(guī)律。
參考文獻(xiàn)：
[1] 馮曉峰.產(chǎn)業(yè)化：高校體育的選擇 [J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，15（6）：1-2
