時間：2022-08-29 21:20:15
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校安全管理，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、全體教師要依據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法規之規定，依法施教、教書育人、安全健康育人、規范認真地完成好學校分配的領導工作和教育教學工作，全面細致地抓好崗位安全管理工作。
二、學校領導分管工作實行領導分工崗位安全責任制和責任追究制。要求學校領導要依據各自的職位分工，認真負責地組織抓好各自的分管工作，確保分管工作范圍內不發生安全責任事故。
三、班級安全管理實行班主任負責制和責任追究制。要求班主任要嚴格按照《班主任工作職責》全面組織好班級學生的思想教育、安全紀律教育、衛生食宿管理、蛋奶領發管理以及學生之間矛盾排查化解工作，確保班級不發生任何安全事故。
四、科任教師要依據學校的課表安排實行課堂安全管理科任教師崗位負責制和責任追究制。要求科任教師要嚴格遵守課堂教學管理規定，認真規范地組織好課堂教學，做到不遲到、不早退，確保課堂教學秩序良好、課堂教學崗位不發生任何安全責任事故。
五、科室工作人員要依據科室工作職責，實行科室分管工作崗位負責制和責任追究制。要求科室人員要認真堅守科室工作崗位，按時抓好分管工作的檢查、巡查、統計、考核等，確保管理工作范圍內不發生安全責任事故。
六、安全值日工作實行崗位負責制和責任追究制。護校人員要依據護校工作職責實行護校崗位工作負責制和責任追究制。
七、全體領導和教師要嚴格遵守學校作息時間、恪盡職守、認真工作，要以主人翁的政治使命感，不斷增強安全防范意識，提升安全防范能力。校園安全管理工作實行教職員工首問首辦制。若遇校園發生突發事件，必須在第一時間應急處理或報告學校領導處理，凡因突發事件回避或隱瞞不報而釀成事故者將追究相應的法律責任。
門衛、保安工作崗位責任書另簽。
八、以上各崗位工作人員，凡因工作失職、空崗、工作不負責任等而造成相應失誤或安全事故者，均由崗位責任人承擔相應的法律責任。
九、全體教師必須恪守教師職責要求，依法規范施教，不得違規工作，凡今后因教師本人體罰學生，教育方法不當，或處理鄰里、家庭關系不和而造成影響教育教學秩序或釀成相應事故者均按相關規定追究當事人責任（民事、刑事責任）。
教師往返校園交通安全事故責任自負。凡屬公差一律乘坐公共汽車，不得騎自行車、電動車、摩拖車等，學校按規定報銷差旅費，否則造成交通事故者責任自負。
十、本責任書一式兩份，校長與職位領導和科室教師等各執一份，自簽訂之日起生效。
建設農村寄宿制學校，提高寄宿制學校的辦學水平，是統籌城鄉教育均衡發展，促進教育公平的重要舉措，是民心工程、惠民工程、德政工程。辦寄宿制學校要把邊遠的、分散的小學一年級以上的學生集中在一起過集體生活，這相對于非寄宿制學校更容易發生安全事件，特別是義務教育階段的學生大多自理能力較差，自身安全防范能力不足，加上在校學習、生活時間長，這就給寄宿制學校的安全管理提出了新的挑戰。為此，農村中小學寄宿制學校的管理者和教育者必須高度重視安全管理，樹立安全無小事，安全工作天天從零開始的意識，扎實做好落實安全責任、健全安全制度、強化安全教育，切實提升寄宿制學校的安全工作水平。[1]
二、制定寄宿制學校安全管理制度
我校經過深入調研，統一制定了涇川縣黑河小學寄宿制學校《宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理教師崗位職責》、《寄宿生家校聯系制度》、《寄宿生一日常規制度》、《校車接送制度》、《安全管理制度》等，從各環節、各時段明確了工作要求，實行了科學化、精細化管理流程，為寄宿制學校管理提供了堅實的制度保障。我校還制訂了校舍安全、飲食安全、交通安全、衛生防疫等各種突發事故的應急預案，嚴格落實了崗位責任制和啟動、運行、監督機制，職責明確，落實到人，把應急處理突發事件的工作落到了實處。
三、落實安全責任是做好寄宿制學校安全工作的關鍵
寄宿制學校，尤其是新入學的低齡兒童，很難適應集體生活，對他們的安全管理難度更大，責任重于泰山。要讓家長安心、放心，使社會安定、穩定，學校校長、教師就必須樹立強烈的責任意識，具有熱愛學生、保護學生、全心全意為學生安全負責的責任感和使命感，盡心盡力盡責地做好學校安全工作。首先，要建立安全責任機制。校長是學校安全工作第一責任人，分管領導為具體責任人，班主任、職員為直接責任人的責任體系，構成安全責任人人負，人人身上有責任的管理機制。其次，要明確安全責任內容。每學年一開學，班主任與學生家長簽訂安全責任協約，保證責任書的簽訂“橫向到邊，縱向到底”，把安全工作責任落到實處。第三，要檢查安全責任效果。學校要定期進行安全責任內容落實情況的跟蹤檢查，確保責任書的簽訂不流于形式，責任書的內容落實到點到面到位。[2]
四、建設一支高效的安全管理隊伍
“生命不保，談何教育。”家長將學生交給學校時最大的擔心是安全問題，小學寄宿制學校最大的壓力也是安全問題。就要求我們必須時時牢記安全，事事做到安全，人人提高安全意識。我校成立了學校安全工作領導小組，由校長任組長，構建起了以教導主任、總務后勤主任、教研組長、值周領導、值周教師、班主任、生活老師為骨干的安全管理隊伍，構建起了“教學、生活分管校長――分管領導――教導處――宿舍管理員、班主任、值周教師――寢室學生干部”的五級安全管理網絡，并與各級各類管理人員簽訂了安全管理目標責任書，按照“誰主管誰負責”的原則，明確寄宿生在校期間各個環節、各個時段的安全管理要求，層層落實責任，形成了學生在校全天候、全方位、全過程的安全保障體系。我校成立了寄宿生管理領導小組，規范了相關會議制度，定期召集值班教師、住宿生、寢室學生干部、室長交流情況，對宿舍管理中存在的問題及時發現、及時解決。我們注意充分發揮學生自治機制的效能，學生參與了學校的全程管理。特別是對寢室干部規定了明確的職責，依據職責開展工作。在校園里，從早操到就寢，從課間操到晚自習，從教室到宿舍，從食堂到廁所，從學校到家里，到處都有學生參與管理的身影。學生自主管理強化了學校管理工作，為學生發展提供了廣闊的空間。
五、強化安全教育是做好寄宿制學校安全工作的基礎
寄宿制學校的安全教育是提高學生安全意識和預防安全事故的前提和基礎。學校要高度重視學生的安全教育，把安全教育擺上重要位置，切實抓好抓實抓出成效。重點做到四抓：一是抓計劃。學校的安全教育要有計劃性，每年初學校要根據上級全年安全宣傳教育的部署，結合學校寄宿制的實際和季節變化，制定年度安全教育計劃，做到周周有活動，天天有教育。二是抓重點。學校要抓住每年的重點時段、重點活動對學生進行主題安全教育。如安全教育日、法制教育日、安全宣傳周、宣傳月，以及上級部門安排的重點活動。平時要抓重點內容對學生進行專題教育，如個人衛生、飲食衛生、日常生活、課余活動安全知識等。三是抓特色。安全教育要切合學生年齡特點、學識水平，把宣傳法律法規與貫徹學校安全制度相結合，把普及安全知識與課堂學科教學相結合，把提高安全防范能力與各項活動相結合，創造出特色的教育活動。四是抓平臺。安全教育要有載體，有平臺，才能把教育內容深入學生心中。學校要充分利用課堂主渠道開展安全教育，做到每月不少于兩節主題安全教育課，學科注意滲透安全知識內容。在教學區、生活區分別開辟安全教育專欄，定期更新安全教育內容。
六、完善綜合治理機制
學校附近環境亂，社會上也游蕩著一些閑散人員，這給學校安全管理增加了難度。為了有效地管理學校，我校全部安裝了先進的校園監控系統，對校園進行全方位、全過程安全監控。學校對寄宿學生實行全封閉管理，住校學生必須持班主任的請假條才可以出校園。學校扎實開展校園周邊環境綜合治理，排查安全隱患，凈化了校園周邊環境。
2009年全市學校安全管理工作的總體思路是：堅持“以人為本，安全第一，科學管理，預防為主”的方針，以保障師生人身安全和學校財產安全為目標，深入開展“學校安全管理年”活動，大力推進安全管理體制機制、安全管理能力和安全管理隊伍建設，創新和完善學校安全監管體系，強化安全隱患綜合治理責任意識，進一步提高學校安全管理水平。工作基本目標是：嚴格執行安全管理法律法規和落實有關文件要求，繼續抓好學校安全隱患排查整治工作，加強安全教育培訓，規范學校安全管理，全力防范各類安全事故的發生，嚴格防范重特大安全事故發生。
二、2009年學校安全管理主要工作
（一）建立學校領導干部、教職工“一崗雙職”制度。即學校領導干部、教職工在履行教育教學職責的同時，也要履行安全管理職責。切實改變個別部門和少數人抓學校安全工作的現象。
（二）建立和實行學校安全管理問責制度。制定《*市教育局學校安全管理問責辦法》，層層落實安全管理責任，逐級簽訂安全管理責任書，對履行職責不力、發生安全事故的單位和個人，要及時啟動問責程序，實行責任追究。
（三）進一步健全學校安全管理機構。抓緊建立市、區教育局和各學校安全管理機構，配備人員，充實管理力量，明確職責，建立責任清晰、齊心協力的學校安全管理責任體系。同時爭取人事部門的支持，完善機構設置與人員配備手續。
（四）完善學校和學生安全保險機制。在我市全面實施校方責任保險的基礎上，2009年增加和推行學生人身意外傷害保險。
（五）推行學校安全工作信息化管理。2009年設計和建立*市學校安全管理信息系統（網絡平臺），加大學校安全監管力度，提高工作效率，推進安全管理工作信息化、現代化。
（六）大力推進學校安全標準化、規范化工作。要結合學校的特點，制定和推行學校消防、交通、校舍、食堂、宿舍等安全管理標準,通過標準化促進學校安全管理規范化。
（七）完善學校安全工作應急機制。根據《*市人民政府突發公共事件總體應急預案》，各級教育行政部門和學校要修訂應對各類突發事件的應急處置預案，建立完善的預案啟動機制，做到預案涉及人員熟知預案流程，明白各自的工作任務和職責。要與相關部門密切配合，建立健全信息通暢、快速反應的安全防范體系，確保校內突發事件的處置高效、有序。
（八）加大力度推進學校安全隱患整治工作。加大對在2008年學校安全隱患百日大排查行動中抽查發現的安全隱患和問題的督查力度，對尚未完成整改的安全隱患進行督查。對一些涉及歷史遺留問題而一時難以根除的消防、校舍、周邊邊坡和交通等隱患，各學校要采取有效措施，使其處于穩控狀態，并加緊研究解決。
（九）抓好校車安全工作。聯合公安交警部門加強校車運行安全管理，嚴格按照《*市學生接送車輛許可證管理辦法》和《關于進一步加強我市校車安全管理的若干意見》規定，加大對校車的監管力度，推進校車加裝GPS監控系統和倒車警示裝置工作，確保不讓有問題的校車投入使用，不讓不合格的駕駛和司乘人員參與師生接送工作。對違反校車安全管理規定的學校及其責任人要進行嚴厲處罰。
（十）加強學校消防安全工作。聯合公安消防部門制定《*市學校消防安全管理規定》，加大對學生宿舍及實驗室、食堂等重點部位的檢查力度，開展重點專項整治，分期分批解決歷史遺留的消防安全問題。
（十一）加強民辦學校安全工作。將民辦學校安全隱患作為整治重點，同時建立民辦學校安全工作長效機制。2009年要著重做好排查民辦學校校舍、接送學生車輛安全隱患工作，對民辦學校安全狀況進行全面評估，實行學校安全工作分級分類管理。對存在安全隱患的學校要限期整改；對存在重大安全隱患的學校要堅決關閉，同時做好在校學生分流工作。
近期，在我區范圍連續發生的校園安全惡性事故，充分暴露出一些學校學生安全教育工作中的薄弱環節。為防微杜漸，街道主要領導作出重要指示，要求街道轄區內各中小學校（幼兒園）一定要高度重視，加強管理，狠抓落實，防止和杜絕各類校園安全事故的發生。現就有關問題通知如下：
一、各校要充分認識加強中小學、幼兒園及少年兒童安全管理工作的重要性。進一步增強緊迫感和責任感，以對社會和家長高度負責的精神，扎實做好校園安全管理和師生安全教育工作。各學校校長是學校安全工作第一責任人，要認真履行職責。各學校要從切實加強安全管理，完善安全工作責任制入手，狠抓責任落實，措施落實，努力建立一個能覆蓋學校工作所有環節的安全責任與管理體系，真正做到警鐘常鳴，常抓不懈。全體教職工都要明確自己在學校安全管理中的責任，每一位教職工在教育教學活動中都應對可能出現的安全問題進行防范，如流行病、傳染病的預防，學生之間矛盾糾紛的調解等，形成人人參與校園安全管理，保障校園安全人人有責任的氛圍。
二、切實加強學校內保工作。學校必須實行封閉式管理。各學校要封閉校園，嚴格實行門衛值班登記制度，加強對進入校園人員的盤查，嚴禁無關人員隨意進入校園。決不允許值班校領導和值班聯防隊員擅自離崗。
與此同時，要積極聯合公安、交警、交通、城管、工商等部門，做好校園周邊環境治理工作，學校有責任和義務主動將校園周邊治安狀況向所在地派出所等部門反映、報告，要求及時進行解決。
三、各學校要確保樓梯間、樓道暢通，安全標志明顯，教育學生靠右行走。在學生集會、做操、下課等學生流動集中的時段，安排專人進行疏導，引導學生有序上下樓梯。對樓梯間欄桿、扶手等要按照國家建筑規范進行加固和改進，確保安全，防范校園擁擠踩踏事件的發生。
四、加強食品衛生管理。嚴把食堂采買、加工和銷售環節，防止食源性疾病發生。切實做好秋冬季節傳染性疾病預防工作，確保學生身體健康。
五、切實加強各類大型活動的安全管理。各學校在組織學生、教師開展大型集體活動，要采取嚴格的安全防護措施，落實相關責任人員，制定活動安全保衛工作預案，確保萬無一失。
六、要有針對性地加強學生交通安全的教育和管理。各學校要進一步加強學生交通安全教育，教育學生模范遵守交通規則，特別是在學生上、下學時，安排專人在校外進行疏導。加強學校使用車輛管理，按時檢修，規范運營，按照核定人數承載。
七、重視規范學校教職工和學生個體行為。每個教師必須盡職盡責地抓好學生安全管理工作；教師，特別是班主任老師要把學生日常行為規范作為每一個學生的行為準則，注意方法，教育學生養成良好的習慣。教師要注意觀察學生的言行及情緒，根據不同年齡階段學生心理特點，不同時期學生的普遍情緒，抓好學生的心理健康教育，提高他們承受挫折和應對挫折的能力；經常開展思想道德、安全法規、安全知識講座，提高學生的安全意識，及時排除校園內的各種安全隱患。
八、加強學校校舍安全管理。對校舍的使用情況進行全面排查，發現建筑、消防等安全隱患的要立即上報，并迅速作出整改。
七、有關安排：
1.各學校要在9月30日前，全面進行一次校園安全自查，學校領導要親自參加自查，重點是門衛、校舍、校車（民工學校）、圍墻、廁所、食堂、宿舍、微機室、實驗室、禮堂等，檢查內容主要包括電器線路、照明設備、防盜設施、食品衛生、值班管理等，對檢查出的安全隱患要建立臺帳，并安排專人，及時進行整改，對一時無法整改到位的，向街道辦事處報告后，協調解決。
1.全縣24個鄉鎮，共有各類學校198所，其中開辦食堂的學校150所（75．8％），服務學生23960人。150所食堂中，完全中學食堂8家，服務學生5360人；普通中學食堂39家，服務學生5647人；完全小學食堂26家，服務學生2201人；公立幼兒園食堂25家，服務學生4322人；民辦幼兒園食堂49家，服務學生5462人；職業中學食堂3家，服務學生968人。
2.持證情況150所學校食堂，持有效餐飲服務許可證72家（48．0％），其中普通中學持證率僅25．6％；共有491名從業人員，持有效健康證248人（50．5％），其中完全小學持證率僅34．9％。
3.食品安全責任落實情況大部分學校均能建立食品安全校長負責制，食品安全管理機構健全，有定期檢查抽查制度，但仍有一些學校將食堂對外承包當成一種創收方式。檢查發現16所中學食堂（6．0％）對外承包，占中學食堂的34．0％（16／47）。實行對外承包的學校，由于資金投入不足，基礎設施極不完善，食品衛生安全問題突出。
4.食堂內部設施配置情況150所學校中，食堂內部基本設施和功能分區基本達標的84家（56．0％），食品倉庫配置基本達標88家（58．7％），清洗消毒設施配備基本達標71家（47．3％），餐飲具保潔設施基本達標79家（52．7％）。
二、存在問題
①食品加工功能分區：由于多數學校食堂在改、擴建前未經過預防性衛生學審查，大多未按餐飲服務規范要求進行功能分區。廚房空間狹小、設施設備落后，“三防”設施缺乏，一些學校在餐廳外加設餐飲“小飯桌”或小炒，食品加工制作時生熟食品和餐飲具混放，各種用具存放無序，食品加工程序混亂，加工過程存在交叉污染現象。
②食品倉庫設置：有52家（34．6％）無專用食品原料倉庫，一些學校由于食品庫房潮濕，加上管理不善，未按規定隔墻離地、分類分架堆放食品，食品貯藏不合理。
③清洗消毒設施：蔬菜、肉類、水產品、餐飲具清洗消毒設施基本達標只有71家（47．3％），餐飲消毒具保潔設施相對完善的只有79家（52．7％）。
④食品采購管理：多數食堂采購大宗食品時索證索票不全面，大多未建立完整的食品采購臺賬，或登記臺賬記錄不詳，特別是鮮肉和食用油采購未嚴格執行索證索票制度的現象普遍。
⑤食品留樣制度執行情況：一些學校對食堂食品留樣制度未予重視和落實，檢查所有中學執行食品留樣制度均不到位；幼兒園食品留樣制度執行情況較好，但食品留樣不規范，數量和時間不夠等問題比較突出，有的留樣食品生熟交叉存放，甚至用生肉和疏菜留樣，有的甚至無食品留樣專用冰箱，留樣記錄也不完整。
三、整改成效
1.落實目標責任教育部門將學校餐飲食品安全列為學校督導評估、綜合目標考核和平安校園考核的重要內容，對發生重大食品安全事故的實行“一票否決”。各級學校明確校長為餐飲食品安全第一責任人，所有校長與學校食堂負責人簽訂了餐飲服務食品安全承諾書，實行層層負責，部分學校及時取消食堂對外承包，收歸學校統一經營。
2.完善硬件設施教育主管部門在學校組織開展規范化食堂創建活動。幼兒園和二級以上達標學校先行對食堂改造提升，全部完成規范化建設，食品安全管理水平顯著提升。
3.規范食品采購開辦食堂的學校和幼兒園，對米、面、油、蔬菜、肉類、禽蛋類、豆制品和大宗副食品等重點食品全面實施統一配送或定點采購，認真落實食品采購登記查驗和索證索票制度。
4.健全管理制度所有學校對食品安全管理制度情況進行認真檢查，完善制度，定期組織開展制度執行情況檢查，確保食品安全制度的落實。
四、影響整改的因素
1.領導思想麻痹中小學校普遍存在只注重教學質量和追求升學率現象，部分學校食品衛生安全管理組織制度不健全，沒有具體的安全管理細則及考核獎勵辦法，對食堂未投入足夠資金進行整改提升；部分學校繼續將食堂對外承包，由于缺乏校方對食品采購、加工、貯藏等的全程監管，承包者對食品采購把關不嚴，食品衛生質量難以保障。
2.經費投入不足有的學校由于經費緊張（承包人未增加成本投入），不重視投入資金來改善食堂衛生設施；部分學校由于校舍緊張，食堂被挪作他用，造成食堂面積狹小、操作空間混用，容易導致交叉污染；有的缺少冷藏等設施，食具和容器消毒保潔措施落實不到位，一些規模小、辦園條件簡陋的民辦幼兒園，為追求經濟效益而對整改食堂不夠主動。
3.從業人員安全意識淡薄一些食堂缺乏經正規培訓的廚師及從業人員，其管理者和加工操作人員往往只是社會人員或教師家屬，其食品安全意識淡薄，普遍存在個人衛生習慣差、缺乏食品衛生知識，無法保障食品安全。
4.地理條件限制學校安全供水農村中小學校受自然地理環境和經濟條件的限制，多數使用山泉水或井水，加之缺乏或忽視嚴格消毒管理的措施，未及時對飲用水進行監測，影響飲用水和食品加工用水的安全。
五、強化管理建議
1.全面落實食品安全管理責任學校食品安全事件具有“易被放大、曝光、易影響社會穩定、甚至易出人命”的特點，不僅要從思想上重視，還要在責任上落實。應建立一套完善的管理責任機制，全面落實學校食品安全第一責任人負責制，層層抓落實，責任到人。建立問責制度，對食品安全問題突出的，由教育主管部門對有關負責人問責。
2.不斷完善食堂硬件設施學校、幼兒園必須加大資金投入，對食堂進行規范改造，保證有足夠的加工經營場所和食品倉庫；有完善的“三防”設施、餐具消毒設施和食品留樣設備等，全面實施規范化食堂建設。
3.認真落實食品安全制度落實食品采購索證索票制度，做好食品采購的臺賬；落實餐具消毒制度；建立食品加工衛生管理制度，保障餐飲食品衛生安全；落實好食品原料管理制度，做到食品存放庫房干燥、通風，定期清查庫房食品，及時清理過期變質食品，鼓勵學校引入HACCP管理制度。
1 當前民族地區寄宿制學校安全管理中存在的主要問題
1.1 管理團隊和管理機制的局限性
雖然學校和班級都把安全問題作為首要任務來抓，安全警鐘時時敲。學校在升旗和收旗時經常宣傳安全問題。班級也開設了“生命與安全”課，班隊課上也在強調安全問題。但是，民族地區鄉村寄宿制學校的學生每星期五都要回家，星期一才來學校上學。學生在家里的兩天和往返路，家長和教師不可能跟著走，依然沒有安全保障。
1.2 交通安全缺乏保障
涼山民族地區的很多家長，接送的車本身就是“三無”車輛、農用車和摩托車，還有有些面包車司機，不按交通規則，隨意超載、超速等現象。這些都存在極大的安全隱患。
1.3 偽劣食品泛濫
有些學校商店及周邊的小攤上，所賣的飲料、糕點、麻辣食品和糖果等都不規范。相當一部分是典型的“三無”產品，假冒偽劣產品，其衛生、質量無不讓人擔憂。還有寄宿制學生吃的大米，多數是倉庫里的存米。我雷波縣五官鄉學校周邊有人人喜愛惹人喜愛的臍橙水果，水果大藥后，個別學生嘴饞而偷吃就容易中毒。
1.4 消防設施欠缺
消防設施的 缺失讓有些出乎意料。不少鄉村學校幾乎沒有消防設施，沒有防雷裝置。
1.5 師生和學生之間的矛盾關系存在安全隱患
師生關系，老師履行職業的責任來代替父母的愛。父子關系是血緣關系的愛，無邊的情感關系。學生離開了家庭，失去了父母的愛。使學生心理感到很孤獨、抑郁和寂寞感。致使學生趁人沒注意時，容易溜走或翻圍墻逃跑。
2 安全隱患的成因
2.1 學校校園安全意識薄弱
有些學校只注重教學質量、升學率和競賽成績等。工作麻痹大意，很多制度只是制定，沒有狠抓落實。很多設置（警示牌、標語）只是虛位，想到了甚至出現問題才來處理。
2.2 管理隊伍簡單
有些鄉村學校沒有安全保衛人員。有些學校雖有專職安全保衛人員，但管理力度不大。住校生的管理基本上是由班主任負責。都認為“不可能”發生，為什么不可能呢？沒有警惕性防范。
2.3 校園安全管理制度齊全，但缺乏可操作性
有的學校雖然安全管理制度齊全，但領導管理只留在書面上，根本就沒有落實。制定制度是為了應付上級領導來檢查，洗脫自己的罪過。
2.4 有應急處理預案，但沒有進行必要的演練。
一旦出現事故，很容易出現混亂。有的學校提倡停電或安全事故發生時，做到“快、靜、齊”。學生為了做到“快、齊、靜”，不顧生命安全往外沖擠，容易在門口和樓梯間擠卡住，或擠推倒他人。也不敢大聲叫喊，學生就容易出事。
2.5 周邊環境對學園安全的影響
周邊治安管理不嚴，假冒偽劣及“三無”商店很普遍。還有農村學校周邊有很多沒有圍欄的水池和水果。
3 解除安全隱患的對策
3.1 建立校園安全管理機制，強化學校安全管理
人員的責任意識。把安全責任落實到人頭上。“制度管理”和“親情管理”相結合。
3.2 建立完善的安全管理檔案
對學生的家庭環境，心理特征，愛好特點做知心人。“軟件”“硬件”都得上，在細節上下功夫。
3.3 建立校園安全管理24小時巡查制度，“學習”、“安全”兩手抓，“課內”“課外”相促進。詳細巡查做記錄，并排除安全隱患。
3.4 制定切實可行的安全事故應急預案，制定可操作性強的事故處理流程，以及實事事故處理方法，明了事故發生時應當采取的正確應對措施。
3.5 加強宣傳，增強師生安全意識和生命意識。經常教育學生不要偷吃路邊水果，夏天再熱也不要洗澡深知“從來沒發生過，就并不以為不可能發生”的信念。提高安全事故隨時發生的警惕意識。
3.6 積極配合相關部門，加大周邊環境的治理。
關鍵詞：學校安全管理;PDCA循環法
中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）11-020-2計劃階段(P)
1．確定標準。確定標準是質量管理的首要環節，是衡量實際工作績效的依據和準繩，也是減少和防止校園安全事件發生的重要措施。國家教委1996年11月29頒布實施的《關于進一步加強學校治安綜合治理工作的意見》和教育部于2002年9月頒布實施的《學生傷害事件處理辦法》(以下簡稱《辦法》)中都明確指出，治安綜合治理是解決學校治安問題的根本出路。學校是人群密聚的地方，人流量大，要做到防微杜漸，防患于未然，必須形成學校領導、相關職能部門、保衛干部、班主任和任課教師齊抓共管的局面，不斷細化學校安全管理制度及標準。
2．確定目標。結合學校實際情況，首先要對校園安全現狀做出細致分析。學校群防群治工作措施落實不到位，關鍵是部分師生對保衛工作認識不到位。一些師生認為治安管理工作只是保衛部門的事，對自己應履行的社會綜治義務缺乏正確的認識，以至存在松懈麻痹和僥幸心理，被動應付治安保衛工作。因此，學校領導要帶領職能部門結合學校實際制定安全防范目標，加強對師生治安防范的教育，特別是對學校的教職工來說，必須落實責任追究制、考核制，真正把安全工作與其他工作同布置、同考核，與崗位津貼掛鉤，實行治保工作一票否決制，有效保證廣大師生重視治安綜治工作。
實施管理階段(D)
1．建立健全管理體系。為加強校園安全管理，要成立以學校校園安全管理委員會、學校安全保衛管理科、門衛為主的三級管理機構，形成以校長――分管校長――安全保衛管理科及相關職能科室――門衛、班主任為中心的管理網絡系統，結合考核標準加強定期檢查考核，并將其納入各部門質量目標管理，與部門及個人績效考核掛鉤。
2．制訂管理制度。建立完善各項工作規章制度及聯合檢查考核制度，結合質量檢查標準制訂各級各類人員職責及崗位職責，明確責任，按職上崗。工作中對照質量標準逐項進行，使完成任務的時間和標準有章可循，有量可查，層層把關，層層落實，使計劃得到準確及時的執行，確保學校安全管理事事有人管，時時有人管，及時發現和排除各類安全隱患。
3．加強對學生的思想道德教育和法制教育。當前，在市場經濟體制下，一些不良風氣沖擊著校園，一部分學生法制觀念淡薄，不少學生知法不守法、違章違紀并不少。因此。必須加強愛國主義教育、集體主義教育、誠實守信、校規校紀教育，采取多種形式對學生進行治安、消防、安全等的教育，從根源上預防學生的違法違紀問題。組織開展豐富多彩的文化體育、心理健康教育活動，弘揚良好風尚，凈化學生心靈，寓教育于活動中。重視并做好學科滲透德育工作。
4．加強對教職員工的法紀安全教育。牢固樹立“學校教育、安全第一”，“安全是天、責任重于泰山”的觀念，任何時候都不能有僥幸心理，更不能有絲毫松懈麻痹思想。我們要把學校安全工作放在關系到學校長遠的改革和發展大計的高度，要讓教職員工真正認識到確保學生生命安全是辦好人民滿意教育的基礎和前提，認識到不重視學校安全工作的思想是完全不能適應社會和教育事業日新月異的發展需要。通過講座、在線收看和交流溝通，要讓廣大教師了解我國當前中小學安全工作中面臨的基本形勢和主要任務，明確學校的安全管理職責；通過典型案例的分析和經驗交流，學習并掌握預防和處理學生安全事故及公共衛生突發事件的基本辦法和經驗；通過學習，要全面提高教職員工的安全意識、法制意識，規范校園安全管理行為，為學生營造平安、衛生、文明、和諧的校園環境。
5．加強校園及周邊環境的整治力度。堅持教育育人、管理育人、服務育人的宗旨，發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。按照可持續發展的思路，對于校園周邊環境的建設要遵循“功能性、人文性、藝術性”相統一的原則，做到“實用、合理、經濟、美觀”，體現出學校的文明程度。同時，一方面要加強教育和管理，增強師生的環境意識和愛校意識，另一方面，要主動配合當地公安和交管部門積極履行職責，確保道路暢通。要堅持“安全第一、預防為主、防治結合、重在教育”的方針，建立安全管理與安全教育相結合機制，避免學校周邊場所成為各種非法活動的溫床，保證學校周邊秩序井然。充分發揮學校、家庭、社會相結合的安全與治安工作機制，堅持長抓不懈，防患于未然。特別要加強對門衛夜間值班、巡邏人員的教育和管理，做到腦勤多想、眼勤多看、腿勤多轉、手勤多干、嘴勤多說，以校為家，增強他們的事業心和責任感。按照“預防為主、標本兼治、重在治本”的原則，以維護校園穩定為中心，以創建平安校園為目標積極開展校園治安綜合治理工作，確保學校政治和治安秩序的持續穩定。
檢查落實階段(C)
1．檢查落實制度。學校安全檢查部門要采取自查、互查等方式，促使崗位之間相互協調相互制約。安全組長每天檢查，保衛科長定期檢查與隨機檢查，聯合檢查小組每月考核、指導工作；緊緊圍繞校園安全開展全面檢查與重點檢查，實行層層質控。堅持“嚴格事前控制，及早發現安全隱患，嚴肅事后處理”的原則，對思想松懈、明知故犯的安保人員及教職員工實行“零度寬容”。客觀評定工作質量，及時反饋，確保校園安全和諧。
2．及時反饋。根據學校規模，設置合適的安保人員及負責安全的教職工及學生會，定時及不定時進行下科室、下班級巡邏，定人定崗，做好檢查記錄。此外安全檢查小組成員要深入到學校各個層面進行安全情況調查，發動教職員工及學生一起參與，提供意見及建議，及時反饋至安保部門并進行整改。
處理評價階段(A)
一、壓實責任，加強領導。
學校領導對安全工作高度重視，在學校的班子會、周前例會、教職工會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。安全工作領導小組的組長由校長擔任，負責總體協調統籌學校安全工作，分管副校長任執行組長，負責落實各項安全措施，小組成員分別各處室負責人擔任。安全工作領導小組定期和不定期開展檢查工作，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
二、保證制度，加強管理。
1.完善了學校各項安全制度和應急預案；2.更新了門衛管理和值班制度；3.細化了樓道管理和值班制度；4.持之以恒堅持校園和河道巡邏巡查制度；5.逗硬警校共育和周末路段巡邏巡查制度；6.嚴格實施課課清點學生人數制度；7.堅持隱患排查整改報告制度；8.重新簽訂師生和學校其他從業人員各類安全管理責任書；9.落實防溺水、防洪汛、防地質災害值班值守責任制度。10.張貼了隱患排查警示標語（含校園運動場施工場所）。11.制定了校園運動場施工安全監管和值班值守責任制度；12.制定了中小學安全教育平臺管理和考核制度。
三、開展活動，加強教育。
1.充分利用班會、安全宣傳欄、校園黑板報、手抄報、學校微信公眾號、班級微信群和QQ群、生命生態與安全專題教育課等多種途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防震減災、禁毒防邪、防恐防暴、心理健康、防洪訊、地質災害、高熱天氣、應急疏散演練等安全活動等，大力加強師生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想；2.組織觀看了開學安全第一課“珍愛生命，健康成長”安全宣傳教育視頻短片；3.舉行了一場“崇尚科學、拒絕”為主題的反知識專題教育，發放了《反致家長的一封信》；8.舉辦了一場“安全生產月”專題培訓講座活動；9.開展了“做自己的首席安全官”平安校園行主題活動；10.組織學生觀看了《地震逃生自救》專題教育影片；11.組織學生觀看了校園交通安全專題教育片并對學生進行了專題培訓；12.開展防洪、防汛安全專題教育；13.組織全校機動車和食堂送貨車輛車主辦理了出入證，進一步規范了校園交通安全的管理；14.與食堂重新簽訂了安全管理責任書，進一步加強了食堂安全工作的監管；15.舉辦了一場學生暑假安全知識專題培訓；16.開展了“珍愛生命，遠離”宣傳教育活動；17.發放了《防溺水教育部致全國學生家長一封信》；18.發放了《2018年暑假學生安全告家長書》；19. 開展了“兩會、重大節日”等安全維穩活動。20.學校與縣交警大隊、派出所在每周末放學時段三方聯動，疏散交通、維護治安、確保平安；21.每月對學校進行安全隱患排查整改，按時上報教科體局和上傳到中小學安全教育平臺、通江縣安全生產平臺；22．按照要求安裝了煙霧報警感應器，更換和添置了一批滅火器與應急燈；23．進行了防震減災自救自護教育及疏散演練。24.開展了“防溺水”專題教育和“一盆水”閉氣體驗活動；25.開展了第23個“全國中小學生安全教育日”主題活動；26.同諾江派出所聯合開展了校園周邊環境綜合治理活動；27.添置了一批反恐防暴器材。
四、查找問題，加強整改
1.學校安全工作的難度不斷增大，再加之本學期我校運動場項目施工，校園主道道路垮塌，而學生在學校和家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
2.我校部分學生周末回家和上學在錦江花園和石牛嘴路段易受社會閑雜人員騷擾，存在較大的安全隱患。
3.部分學生家長以拼租車、兩輪摩托車形式接送學生。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。以下是小編精心收集整理的關于學校安全管理領導講話稿范文，給大家分享，來欣賞一下吧!
學校安全管理領導講話稿范文1同志們：
剛才，我們觀職教中心的應急疏散演練，安監局、公安消防的專家給予了精彩的點評，在此我代表教育局向大力支持學校安全工作的各位領導和專家表示衷心的感謝!
這 次會議是經市委、市政府研究決定召開的，主要任務是貫徹落實國家、省、市關于安全工作的會議精神，研究分析當前及今后一個時期學校安全工作面臨的形勢和任務，提高認識，創新舉措，建立學校安全工作聯席制度，協調聯動，努力開創學校安全工作新局面。下面，我就進一步做好學校的安全工作，再強調四點意見。
一、統一思想，高度重視，深刻認識加強學校安全工作的重要意義
教育工作縱看關系到千秋萬代，橫看關系到千家萬戶。學校安全工作直接關系到青少年學生安全、健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定，關系到民族的未來和希望，是一項重大的“民心工程”。
一 做好學校的安全工作，是落實科學發展觀的具體體現。學習貫徹落實科學發展觀，就是要把科學發展觀作為統領各項教育工作的根本指針，指導工作實踐，解決實際問題，提高工作成效。教育肩負著傳播先進文化，促進社會主義精神文明建設的崇高使命，是發展先進生產力和先進文化的基礎性、先導性工作。大力發展教育事業，需要一個良好和諧的安全環境。只有抓緊抓好學校安全工作，促進教育事業興旺發達，進而推動先進生產力的發展，繁榮社會主義文化事業，才能滿足人民群眾日益增長的教育和文化需求。
二做好學校的安全工作，是維護社會穩定的重要內容。學校的穩定，不僅關系到學校自身的發展，還直接關系到社會的穩定。現在全市學校有在校學生6萬多人，占全市總人口的六分之一，尤其是現在的學生大多都是獨生子女，一個孩子關系到一個家庭乃至幾個家庭的命運，所以我們千萬不可麻痹大意，掉以輕心。
因此，我們必須深刻認識安全問題的重要性和忽視安全工作帶來的嚴重性、危害性，對師生的安全負責，對人民群眾的根本利益負責，抓好學校安全工作，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。
二、認清形勢，正視問題，切實增強抓好學校安全工作的責任感和緊迫感
7月4日放暑假，在這個特殊的時期給我們的安全工作提出了更高的要求，這就需要我們進一步認清形勢，正視自身存在的安全問題，切實增強做好安全工作的緊迫感和使命感。
近年來，教育局和各學校牢固樹立安全第一的思想，在加強學校安全管理方面做了大量扎實細致的工作，突出重點，齊抓共管，取得了顯著成效。但是，我們必須清醒地認識到，我市學校仍然存在著不少影響學校安全和穩定的隱患。主要有以下六個方面：
一 是安全教育、逃生演練還不到位，學生防震、防火、防溺水、防雷和防交通事故等意識不強，不具備足夠的自我保護能力。二是學校的校舍和基礎設施還存在隱患，隱患的排查和整改力度不夠。三是安全制度、應急預案還不夠完善，好多安全措施只保存在紙張上，沒有把安全措施真正的落到實處。四是實驗室的儀器、藥品管理存在漏洞，尤其是對易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的藥品的保管與使用，還不夠嚴格規范。五是食堂、小賣部的食品衛生水平還需提高。六是學生交通安全事故不斷 發生。
以上所列的六個方面的問題不一定十分全面，但這些問題在我市中小學中相當普遍的存在，極易引發各種安全事故，影響我市教育事業的健康穩定發展，因此，我們必須正視自身存在的安全問題，深入排查，嚴格整改。
三、突出重點，狠抓管理，切實搞好學校安全工作
為進一步加強學校安全工作，教育局決定，從現在開始到9月底在全市學校開展“學校安全百日綜合整治活動”。我們要突出重點，狠抓管理，有針對性地加強薄弱環節，切實增強師生的防范意識和能力，大力搞好學校的安全工作。
一加強安全教育，提高師生防護能力
安全教育要分教師、學生、家長三個層面進行：
一是加強對學校教師的安全教育。教師要加強安全法律法規的學習，增強安全法制觀念;要遵守職業道德，為人師表，尊重學生，科學施教，重視學生心理健康教育，嚴禁體罰或變相體罰學生;防止因管理失當，造成學生逃學離家或自殺、誤傷及其他意外傷害。
二 是加強對學生的安全教育。認真開展以提高中小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，使學生接受比較系統的防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒、防雷暴、防觸電、防火等安全知識和技能教育，增強學生的防范意識和能力，掌握基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。
三是加強針對學生家長的安全教育。要加強與家長的溝通與聯系，建立學校、家庭、社會相結合的安全管理機系;要向家長印發安全教育宣傳材料，每個鄉鎮和學校還可以抓一兩點試點，和家長簽訂雙向管理協議，增強學生家長的安全意識，形成齊抓共管，并抓好、管好的局面。
二完善應急預案，加強逃生演練
各 學校要進一步完善各項應急預案，應急預案應全面，要有防震、防火、防洪、防雷、防疫情流行等方面的預案，應急措施要全面、具體、詳細、實用。根據預案要進行相應的自救演練，切實提高學生應對突發事件的能力，確保突發事件發生時將損失降到最小。對于演練，我希望大家要把演練提高到關系國家和民族未來前途的高度上去認識，大家都知道，“5.12”四川汶川大地震時有一所非常特殊的學校——四川安縣桑棗中學，它在大災來臨之時，創造了全校2300余師生1分36秒得以疏散，無一人傷亡的奇跡。這種奇跡緣于學校自2005年以來每學期都進行的緊急疏散演練。
學校安全管理領導講話稿范文2領導、老師、小朋友們：
大家好!在日常生活過程中，雖然有許多危害不時地危脅著我們的人身安全，但只要我們提高安全防范意識，并掌握安全防范的措施，我們就能避免一些危害的發生或能把危害降到最低點。下面來講講“防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒”這四防的防范措施的知識。
防交通事故：在我們學校的前面有一條村鎮公路，路上車輛來來往往。我們一定要注意交通安全，不然是很危險的，小朋友們在來回路上要注意安全，走的時候一定要靠右邊走，而且要沿路邊或人行道走，并且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要注意停、看、走——要停下來，看看左右的來往車輛，等沒有車的時候方可通過。最后嚴禁學生不能駕駛摩托車及12周歲以下的學生不能騎自行車。
防火：火是一種自然現象，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們的生命財產造成巨大的損失。因此不家要注意用火安全，平時不要在身上攜帶打火機、火柴、鞭炮、煙火等燃具。
防觸電：電與人們生活的聯系是非常緊密的，電給我們的生活帶來的許許多多的方便。但如果不注意使用安全，電的危害也是很大。因此小朋友們平時要注意用電安全：熟悉家里的電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝、修理，不能用能導電的物體去插插座，不能用濕布去擦拭電器。
防食物中毒：小朋友們要合理用食，做要適時、適量。不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家里不隨意拿食物起來吃，吃食物前要注意食物的保質期和生產日期，并且聞一聞發現有變質、發霉的食物就不能吃。平能不能去買零食來吃，特別是學校周圍的銷售的“三無”產品的食品。以免發生食物中毒。
以上這“四防”小朋友們在日常生活中時刻注意，避免這些常發事故的發生。
小朋友們，由于時間關系，今天我同大家討論到這里。最后祝愿領導萬事如意工作順利，祝老師全家安康幸福，心想事成，祝小朋友們學習進步，笑口常開。
學校安全管理領導講話稿范文3各位老師、同學們：
早上好!
校園安全是與我們每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作，結合我校的實際，現提出以下幾點要求：
一、注意校內安全：
1、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。
2、上下樓梯不奔跑，不嬉戲，做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現象。
3、不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉臺等位置玩耍、游戲、打鬧。
4、上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動，防止運動器材傷人。
5、不亂動教室內及校園內的電源插座，不要用潮濕的抹布擦電器開關，機器。
6、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規定程序操作。
二、注意交通安全：
現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：
1、不在馬路上踢球。
2、不在馬路中間行走，走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路。
3、過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。
4、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行。
5、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車、騎車不帶人、不雙手離把騎車、不追逐騎車、不騎飛車、不扒車、不向車輛投擲石塊等東西。
6、乘車時不向窗外招手、探頭、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩后再下車，更不得在車上打鬧。
7、放學后不要在校門口因等人而堵塞交通，各班的學生要提醒家長在自己班級的等候區等候學生，不要將車輛亂停亂放。
8、所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發現以上情況，要及時向家長和班主任老師匯報。
三、注意活動安全：
在節假日放假期間，我們在家中一定要注意安全，家長也比較忙，照顧不到你們，一次必須自己管好自己。
1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。
3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
4、不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。
5、如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。
6、同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成“人走斷電”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。
四、注意飲食安全：
春天到了，各種細菌開始繁衍，我們我們一定要注意春季傳染病的預防，尤其要預防并從口入，因此同學們要做到：
1、同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品。
2、不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
同學們，安全是關系到我們每一個人生命健康的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守學校規范，掌握各種安全知識，提高自我保護能力。
學校安全管理領導講話稿范文4尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——重視安全教育
隨著我們年齡的增長，活動領域越來越寬，安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀教育。
有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識，經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們了解在我們生活中存在的安全問題。
每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識呢?
上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。
另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當或管理不好，就會發生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產和國家建設發展，造成巨大損失。
在學校，我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園;在學校不吸煙;在老師指導下嚴格按照要求進行涉及易燃化學藥品的實驗;愛護消防設施等。在家中，我們應注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用后要及時關閉;不玩火等。
如果在火災來臨時，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無知。而在前段時間進行的“中國驕傲”評選活動中當選的深圳市南山區頭城小學袁緩同學，就是因為她在父母煤氣中毒的生死關頭時，采取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她采訪時問她如何知道這些救護方法，袁緩回答說這是在學校認真學習得到的。可見安全教育對我們是多么重要。在今后的學習生活中，我們要認真學習自護自救知識，鍛煉自護自救能力，果斷的、正確的進行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。
親愛的同學們!為了我們每一個人的健康成長;為了我們每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!
學校安全管理領導講話稿范文5尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
校園安全與我們每個師生密切相關。據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業;它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校假期的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生員工都能認真做好。
第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和運動前一定要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，去做危險動作，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。不去購買過期、變質、來歷不明的食品。
第五、要注意教室和宿舍的安全。放假離校教室宿舍一定要關好門窗、水電;整理好教室、辦公室、宿舍衛生、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈。
第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
第七、要注意交通安全。要嚴格遵守交通規則，小心謹慎，以防發生意外。坐車上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。
第八、注意財物安全，不帶手機、大量現金到學校，要妥善保管財物。
第九、自己的所作所為也要有安全意識。中學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到摩擦矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
最后，希望通過這次國旗下講話，在全校形成一個“人人關心安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
看到那一幕幕驚心動魄的場面，聽到那一個個感人肺腑的故事，作為一所農村寄宿制中學副校長的我，不停反思，真是血的教訓呀，“生命不保，談何教育”。
安全教育已經成為中小學校第一大問題，作為農村寄宿制學校的校長，我們感受到肩上的擔子很重，我們不僅要教育好孩子們，還要管理好他們、保護好他們。通過幾天網上學習，對比我們工作中存在的一些問題。我感到收益很多，可以說深受啟發，本次培訓真的是很及時。培訓中我們學到了許多防災避險的知識，寄宿生心理健康的問題，我們如何正確與家長、孩子三方面溝通，建立學校安全保障系統的問題。在今后的工作中，我們主要就是要學以致用，將所學到的知識應用到的我們的安全管理工作當中，下面我就三個方面談談我的一點點體會：
一、要高度重視學校安全工作，建立健全安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和責任追究制
要制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，同時還要加強對師生的安全教育，四川省桑棗中學葉志平校長的講座中談到了如何安全演練，如何做細安全工作的實例，這對我們很有借鑒意義。我們不僅要有隊伍、有制度，而且要重在落實，方方面面都要想到。
二、加強學習，提高教師綜合素質
一名教師，不僅僅是要教好書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。我們要組織教師在業務學習中，必須學習新修訂的《義務教育法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。組織教師學習安全事故處理辦法，認知學校事故出現的類型，結合案例分析事故發生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。另外，要參加學校組織的各項安全制度的學習，同時組織全校師生觀看安全教育的宣傳教育片，體會安全工作的重要性，明確教師的安全職責，對發現的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。
安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育。每個教師都要樹立高度的責任心與事業心，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。
三、加強學生心理健康教育
我們雖早已認識到心理健康教育的重要性，但由于師資及其它方面的原因，心理健康教育對寄宿生的教育指導作用并未發揮很大的作用。聽了北大心理咨詢中心主任方新老師的講座后，我感到我們首先要加強心理健康教育的師資培訓，逐步加大心理這方面的管理與投入力度，我們要針對近年來學生出現的種種問題，加強總結，重視學生的心理健康教育，創建和諧的校園環境。
綜上所述，青少年是祖國的未來和希望，為他們創造一個安全健康的成長環境是我們每一個教育工作者義不容辭的責任和義務。
（作者單位：貴州省盤縣保田鎮中學 561600）
食堂衛生安全管理是一項直接關系到我校師生員工身體健康和生命安全、關系到我校教育教學工作的正常開展的重要工作。為了營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境，根據上級文件精神，學校領導高度重視、使制度健全、管理到位。近幾年來學校食堂在飲食衛生安全方面從未發生過任何責任事故，取得了令人欣慰的成績。下面就我校食堂食品安全工作匯報如下：
一、提高認識，加強領導，建立管理體系
為了把食品衛生安全教育工作抓落實，學校高度重視，成立了食品安全工作領導組：校長張勇任組長，常務副校長楊念標任副組長，有伙管和學生會成員參與。各處室及分管部門簽定食品衛生安全工作責任書，責任到人，分片包干。同時將學校食品衛生安全教育工作納入到學校日常管理工作當中。建立健全食堂及集體用餐管理制度并放大上墻，有突發事故應急處理予案和報告制度，對食堂飲食衛生定期檢查或不定期抽查。
二、適地宣傳，加強教育，提高防護意識
為加強該項工作，要求學校食品衛生安全教育工作做到有計劃、有制度、有檢查、有匯報。同時，學校經常性地利用黑板報、專題講座、安全教育等多種形式，開展符合學生特點、寓教于樂的食品安全教育，認真開展《中華人民共和國食品安全法》的宣傳活動，廣泛宣傳衛生及食品安全知識，培養師生良好的衛生習慣，增強食品安全意識，提高學生自我防護能力，全面落實學校食品安全措施，維護廣大師生的飲食安全和身體健康。學校開設的第二課堂中專門設立了食品安全常識課，學校還聘請公安、交警、消防、衛生防疫等相關部門的領導、專家到學校進行安全工作指導和進行相關講座，諸多舉措提高了全校師生員工的自我防護意識。
三、突出重點，強化措施，推進食品安全工作
以“平安校園”創建活動為主線推進學校食品安全工作。“平安校園”創建活動是我校的重點工作任務之一，為此，我們以創建“平安校園”為契機，著力加大創建力度，統籌協調各職能部門，齊抓共管，形成合力，對學校內部及周邊安全隱患進行了排查與匯總，并責令限期整改，使校園安全隱患得到及時排除，學校安全保障體系得以初步建立，學生成長環境得到了進一步凈化。做到學校食品安全工作與學校日常教育工作相結合。學校在日常教育教學工作中時刻將食品安全防范工作放在第一位。
為確保學校教育教學活動的有序進行，學校政教處協助后勤處對各部門安全工作有了較全面的了解，并采取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。特別是對學校食堂的管理：
第一、學校食堂的食品實行定點采購制度和索證票據制度以及責任追究制度，并落實到位，確保學校食品衛生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統一管理供應。堅決杜絕肉制品來路不明或腐蝕、變質、過期、“三無”產品以及假冒偽劣食品的進入。在此基礎上建立了食品原料采購臺帳制度，做到查有實據。
第二、實行每天匯報制度，由各食堂上報當天菜譜。
第三、學校食品加工場所衛生條件和空間符合要求，食品采購、貯存、加工等環節的管理情況良好。[蓮山課 件 ]
第四、學校后勤處設有專用冰箱來貯存當天食堂的肉菜品，制定了銷售食品48小時留樣及記錄。
第五、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯后用沸水煮，84消毒浸泡，清水沖洗。
第六、食品安全保衛制度落實情況良好，不定期對食堂進行檢查和督導，有效化解學校飲食安全工作風險責任，切實保證學校食品衛生安全按照各項規章制度嚴格認真落實。
經過一系列積極有效的工作，學校食品衛生工作不斷提高，今后，我們將進一步增強學校食品衛生工作在學校教育工作中重要地位的認識。認真貫徹省、市、縣教育局關于學校安全教育工作的精神，按《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂管理條例》的要求，切實加強對學校食品衛生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優化學校育人環境、為我校教育事業健康發展作出新的貢獻。
四：存在的問題
環境差，使用面積小，有擁擠現象、餐廳簡陋，空間小，無餐桌椅。
在學生的學習、活動、生活過程中，班主任隨班到崗嚴加監管，防止學生不良現象及意外事故的發生。
1、學生考勤：班主任每天到班的首要工作是檢查學生人數，查實未到學生去向，無故未到的、逃學的必須通報家長或學校。
2、每周一次班會課，班主任必須到崗，進行相關教育，不得被其他課占用.
3、課間操時段，班主任必須監管。
4、集體活動、集會：班主任必須隨從班級，全程跟蹤監管。
5、周二打掃：妥善安排好教室、衛生區衛生打掃與整理，親臨現場做好組織與安全管理。
6、其它時段：在課間、晚就寢、周末回校等時段，要隨時巡視，進行安全監督。
二、安全教育
班主任要把學生的安全教育放在班級管理工作的首位，要經常性的開展班級學生的安全教育。
1、教育時間：要將每周的不定時與定時教育相結合；將每次活動前與活動后教育相結合。要重點抓好期初、期中、期末時段的安全教育，要堅持做到周始—教育、周末—提醒。規定每周二班會課為定時安全教育時間。
2、教育內容：切合我校的實際，適時開展教室、寢室、課內、課外、校內、校外、周末、假期的各項安全教育，要將全面教育與專題教育緊密相合，切實開展好以下安全教育。
（1）開展安全教育，讓學生明確在校學習、活動行為的安全。
（2）在學校、年級、班級組織的各項集體活動時，要按預案的要求，全面細致地進行活動相關的安全教育。
（3）在學期不同的階段，有重點的開展交通、消防、食品衛生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。
（4）切合時機有針對的對學生進行心理健康教育，防止學生不良、過激行為的發生。
（5）開展節假日前的安全教育。
3、教育方式：班主任可采用解說、閱讀、板報宣傳、活動演練、主題班會等多種形式，自行組織開展。
三、安全檢查
要認真細致的做好每周一次的班級安全檢查工作。
1、設施檢查：充分利用下班時間，對教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛物、衛生工具、水電設施等財物進行全面的檢查，不得走過場。
2、不良器械排查：全面清查學生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經發現，立即收繳處置。
3、學生行為：隨機抽查學生課間行為習慣，發現不良現象，即時制止并教育。
4、思想調查：細心觀察，個別交流，有預見性的把握學生心理動態，順藤摸瓜，了解學生校內外的思想行為狀況、變化，查出隱患。
四、安全反饋
1、對于每周一次進行的安全教育內容和安全檢查結果，有隱患都要及時上報.
2、對教室設施上存在著安全隱患的，一經查出上報總務處，由總務處統一修理.
