時間：2022-08-23 13:27:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校搬遷準備，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞: 南京郵電大學 高校圖書館 搬遷 心得
隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,圖書館作為高校的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一也隨之發(fā)展。由于館藏數(shù)量、載體手段、館藏結構、服務功能等不斷地發(fā)展和創(chuàng)新,眾多高等學校圖書館都進行擴建和新建,不管是新建還是擴建圖書館都要涉及搬遷問題。南京郵電大學和全國其它高校一樣,為推動學校發(fā)展,也新建了校圖書館。2010年5月初,我校一座3萬多平米的新館交付使用,在長達一年的前期準備的基礎上,我們僅利用2周的時間便完成了舊館近80萬冊藏書的搬遷工作,并完成了文獻整理、館舍布局,達到了開館接待讀者狀態(tài)。高效的搬遷,源于周密的計劃,贏在細節(jié)的安排,總結搬遷的實踐,我覺得有許多心得可以與大家分享。
1.搬遷前的準備工作
圖書館搬遷的效率,直接取決于前期準備工作的程度。在新館建設的過程中,我館對新館搬遷的重要性、意義有充足的認識,把新館的規(guī)劃、搬遷準備與具體搬遷工作上升到戰(zhàn)略的高度,并在全館達成共識,使整個搬遷準備工作分工負責,責任落實到位,大家根據(jù)各自的分工,認真準備。
1.1外出調研
面對館舍面積、服務設施等新的硬件服務條件的改善,面對全校教職員工、學生包括領導的期盼,我們先后派出多批骨干到多所兄弟院校進行參觀交流,了解、學習兄弟院校圖書館的管理模式、服務方式與館舍布局。在此基礎上,又多次到施工中的新館舍實地考察,確立各樓層的服務區(qū)域及藏書布局,對館藏作出了總體分配方案,并根據(jù)我館的實際情況,針對新館設計方案中存在的問題,及時與設計方、施工方溝通解決。
1.2規(guī)劃新館布局
作為圖書館搬遷的主體,書庫搬遷是圖書館搬遷過程中最復雜、工作量最大的一項任務。我館在充分考慮讀者流、工作流等因素的基礎上,對新館所有區(qū)域(室)的名稱、功能、面積、藏書量、讀者座位數(shù)、家具、設備類型與數(shù)量進行了多次討論。最終確定了新館具體各區(qū)域(室)的名稱、樓層,為順利搬遷做好了準備。
1.3確定新館部門設置及人員崗位
早在搬遷前,我館就對現(xiàn)有部門和人員進行了重新設置和安排,把原來的四個部變成了十個部,根據(jù)崗位需求與人員特點合理安排了每個員工,為我館科學管理和提高服務水平奠定了基礎。
1.4設立搬遷計劃表
搬遷前就對搬遷的流程、順序、要求,搬遷領導小組成員及分工班子、辦公室、各部室主任組成,分工負責等各項準備工作進行了合理安排。
2.搬遷期間的組織工作
藏書搬遷的組織應立足于搬遷整個過程,才能做好科學、周密、細致的規(guī)劃工作。藏書搬遷的組織過程主要體現(xiàn)在架位測算、圖書打捆、圖書搬運、圖書上架整理這四個主要的環(huán)節(jié)上。
2.1圖書打捆
圖書打捆是藏書搬遷工作中最艱巨工作量最大的一項工作,而且工作要仔細,全館要統(tǒng)一行動。
2.1.1按類下架
首先,圖書要按類打捆,依種次號從小到大的順序打捆。其次,無論圖書大小,要確定每包書的厚度,以便對新館書架空間充分把握。我們把每捆厚度定為30cm,過高書會散,過低會浪費人力、物力。
2.1.2寫好標簽
書寫標簽是打包時最重要的一個環(huán)節(jié)。每包書打好包后都要寫明類別、編號。編號要簡單明了,標上大類號和這包書的編號就可以了。具體做法是在打包前按圖書分類號和書架的順序寫好標簽,標簽的內(nèi)容包括圖書類型、分類號、包次號,以便搬遷后對號入座,如我館I247.5這個類,共打358包,從種次號1開始打第1包,依次打到第358包,并列出清單。如I類第一包:I―1,第二包:I―2。以此類推,書寫要清晰工整。最好標在上面便于查看。打好的包最好一類放一堆,以便于按類別順序搬遷,避免發(fā)生混亂。
2.2架位測算
由于新舊館舍圖書承載量、庫位布局、書刊館藏量均存在差異,故原有各類圖書需要重新組合和布局,以利更好地流通。為此,就必須進行架位測定。書刊架位測定準確無誤,可節(jié)省人力、物力、財力資源,降低不必要的損耗,加快圖書館搬遷速度;反之,書刊架位測定不合理,有誤差,輕則導致圖書大倒架、倒庫現(xiàn)象的發(fā)生,重則導致圖書搬遷的混亂無序,影響搬遷工作的正常進行。
書刊架位測定主要是根據(jù)系統(tǒng)與非系統(tǒng)統(tǒng)計提供的詳細數(shù)據(jù),結合新圖書樓的承載量、館藏布局、藏書空間大小情況等因素來決定各庫的擬藏量,不同的書庫有不同的擬藏量,并由此而細化到各區(qū)間、各類圖書,再根據(jù)各區(qū)間圖書量預測、確定各類圖書所需的書架數(shù)并給出架位順序號。
下面以南郵圖書館仙林文學室為例略作說明。仙林文學室的藏書為I類的所有文學類圖書。我們把需上架的圖書按照新館的擺放要求重新進行整理排序。為了精確架位,我們仔細測量了I類準備上架圖書書脊的總長度,在此基礎上結合I類書的總冊數(shù)計算出每類書的總捆數(shù),然后根據(jù)新館I類書籍的書架層數(shù)計算出每一層書架需放的捆數(shù),再算出每排書架需放的捆數(shù),并在每排書架左端顯著位置處標出書捆序號的區(qū)間與分類號,每個小架上端標出書捆序號的區(qū)間及分類號,繪制詳細的排架圖表,從而把這些圖書按照新館的架序進行排架、打包。
2.3圖書搬運
圖書搬運是圖書館搬遷中勞動強度最大的一項工作,具體搬運工作可委托搬家公司,按圖書館具體搬遷順序安排分區(qū)域、分時段進行。裝車、卸車時,發(fā)現(xiàn)松弛或散捆的圖書應及時整理,重新捆扎后再進行搬運。
2.3.1圖書館工作人員分成幾個組,各司其責
每類圖書都要有專人負責,裝車時將各類打好包的圖書按新館的布局依次搬運,保持裝車過程有條不紊。負責出庫登記的人員要認真記錄藏書出庫情況,記錄出庫的是何類圖書,其包號是多少,以及該車共裝了多少包書。運輸圖書時圖書館要配備專門的人員負責押車。
2.3.2明確所運圖書的入庫位置
卸車時要明確所運圖書的入庫位置,并且清點包數(shù)與裝車時所登記的包數(shù)是否相符,確保準確無誤,然后組織搬遷人員把各類圖書直接搬運到它們所對應的書架附近。負責上書的人員就可以按照書架上的標號直接上架了。即使有個別臨時找不到的包也可以空出架位,保證后面的書繼續(xù)上架,不會造成窩工現(xiàn)象。
3.搬遷后期的整理及準備工作
3.1對圖書按照規(guī)劃進行上架和排架
文獻整理工作是圖書館搬遷的最后一環(huán)。圖書運到后,要全面檢查搬入新館書架上的打捆圖書,編號是否與事先編的序號相符,確定無誤后方可剪繩拆捆整理。由于打包時基本保留原架圖書排列順序,只要順序無誤就可以上架了。工作人員一部分排列書包的順序,一部分人拆包上架,保證任務落實到人。
3.2對數(shù)據(jù)庫和電子資源進行相應的調整
搬遷后要對圖書數(shù)據(jù)庫進行調整,尤其是要重新整理進入密集書庫的圖書數(shù)據(jù),更改其屬性。因為密集書庫的特殊性,必須將圖書精確到每一架、每一層,這就需要采編部和自動化部協(xié)調工作,需要花費相當長的時間才能完成。另外,要做好自動化系統(tǒng)的安裝和調試工作,其中主要是服務器和電腦的安裝和測試。設備到位之后,根據(jù)先讀者服務部門后其他部門的原則,安裝并調試圖書館的工作用機和其他電腦設備。
4.對圖書館搬遷的幾點建議
4.1加強領導
藏書搬遷絕不是圖書館通過自身的努力即可完成的事情,需要人力、物力和一定的財力保證為前提條件。由此必須加強組織領導成立一個精干、高效、權威的指揮系統(tǒng),以規(guī)劃統(tǒng)籌藏書搬遷工作的全過程,包括確定藏書組織原則、藏書發(fā)展規(guī)劃安排、館舍布局,指導藏書搬遷準備工作,指揮搬遷工作過程等。
4.2科學組織
藏書搬遷工作要有計劃性預見性,因為在藏書搬遷時將會遇到各種問題與矛盾,如庫房與藏書配置和原計劃有出入的問題、人員力量安排與調庫不統(tǒng)一的問題、準備工作進度與實際工作進度不同步的問題等,因此必須通過科學決策加以明確規(guī)定。
4.3做好善后工作
藏書搬遷要做好善后工作主要包括兩個方面。一是對老館要做到書盡物空。“書盡”指對打捆的書都要搬入新館內(nèi),不得丟失。對剔除待處理的書,應按規(guī)定統(tǒng)一處理完畢。“物空”是指老館內(nèi)各種物品包括舊書架舊書柜等都要登記安排去處,待搬遷結束老館不得有任何遺留問題。二是新館應做到賬物相符。“賬”指藏書搬遷單據(jù),“物”指藏書。通過核查,確認藏書搬遷單據(jù)是否與實際藏書包捆數(shù)相一致。
5.結語
總之,高校圖書館的搬遷工作是一項系統(tǒng)工程,只要做到精心策劃,合理安排,全館人員齊心協(xié)力、盡職盡責,一定能把這項工作做好,使圖書館的工作再上一個新臺階。在南京郵電大學圖書館搬遷過程中,每位工作人員都始終堅守崗位,盡職盡責,充分發(fā)揮個人的積極性和創(chuàng)造性,同時各單位也十分注意相互配合,搞好各個環(huán)節(jié)的銜接,從而圓滿地完成了搬遷任務。
參考文獻
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悠悠的東江水，猶如在安遠老區(qū)人民與粵港人民之間搭起了一座連心橋。“君住東江頭，我住東江尾；日日思君不見君，共飲東江水，”。懷揣著對東江源頭人民的深厚情誼，深圳市水務局在了解到東江源頭老區(qū)安遠縣三百山的教育設施落后，教育資源緊缺，毅然決定捐資900多萬元將三百山中心小學實行整體搬遷新建。2009年3月12日該工程正式破土動工。截至目前，前兩期工程已竣工，主體工程已順利完工。2011年9月山里的娃子們告別了破舊陰暗的磚瓦危房，搬進了寬敞明亮的新教室，學習的勁頭更足了，當?shù)貛熒鸀榱烁兄x深圳市水務局的幫助，將學校命名為三百山深圳水務小學。
悠悠的東江水，流淌著粵港人民對源頭人民綿綿不斷的情誼。深圳市水務局領導飲水思源，時刻關心著東江源頭老區(qū)的教育事業(yè)。2011年10月22日，深圳市水務局劉忠強書記攜婦委會干部一行20人到校舉行了圖書捐贈一事，并隨贈了傳真機、打印機等。使孩子們能夠在學習之余開闊眼界，學到更多的知識。同年11月8日，劉忠強書記一行8人再次到校辦公，深入了解學校的實際困難，配合學校加強相關的搬遷配套設施建設，又無私地捐資23萬元購置課桌椅、教師辦公桌椅以及學生餐桌等設施，使學校的基礎設施更加完善。看著山里孩子坐在寬敞的教室里，奔跑在運動場上，徜徉在知識的海洋中，深圳市水務局的領導們都很欣慰，但是卻依然沒有停止對學校建設的支持和幫助。接下來他們還將為所有的教室、教師宿舍、教師辦公樓裝上窗簾；為所有的教師宿舍裝上太陽能熱水器；在操場中央裝上雕塑等校園文化設施；完善微機室、閱覽室的室內(nèi)設備同時還要為學校裝備一間標準的教師會議室。不僅如此，他們還將在小學里開展一系列的活動，以鼓勵師生共同進步。為前二十名的困難學生開展一對一與職工的結對幫扶活動，每學期市水務局職工扶助學生1500元，解決貧困學生的學習、生活難題；同時籌備成立獎勵基金，獎勵寫日記堅持得好、寫得好的同學；準備讓二十名優(yōu)秀教師、二十名優(yōu)秀學生到深圳市參加其免費夏令營活動。
三百山深圳水務小學兩期工程進展順利，后續(xù)建設任務仍然十分艱巨，但是有了深圳市水務局的無私幫助，三百山深圳水務小學整體搬遷新建工程，一定能夠取得圓滿成功。從而使源頭老區(qū)的孩子們能夠很好的完成學業(yè)，健康快樂的成長和學習，使源頭老區(qū)教育事業(yè)得到良好發(fā)展。三百山深圳水務小學的落成凝聚了兩地人民深厚的友誼，而這份情誼，亦會隨著這悠悠的東江水，沅江流暢。
過去的一年，我校后勤工作，遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優(yōu)質的教育教學環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。現(xiàn)總結如下：
一、加強整體規(guī)劃和建設，努力探索后勤改革新路子
我校的環(huán)境和基礎建設在隨則著學校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子們愉快安逸，精神本振奮。這一年我們采用“整體規(guī)劃，分步實施”的原則加強基礎建設與規(guī)劃。
1、進一步規(guī)范了活動場地的平整、綠化和垃圾池的搬遷，同時翻新并安裝了從市一中拖回的兩幅籃球架。
3、完成了白倉小學合并后的財產(chǎn)搬遷工作。
4、根據(jù)省、市文件精神在東寶區(qū)率先辦起了“校園超市”。
5、完成了全鎮(zhèn)校舍安全工程的測量、計算、統(tǒng)計、填寫以及相關資料搜集、整理、上報等工作。特別是重新規(guī)劃了校安工程的危房改造計劃和改造工程的資金籌措的準備工作。
二、規(guī)范管理過程，實施目標責任制。
開學初，在校長室的領導下，后勤處先后與各塊的負責人簽訂了崗位職責和安全責任書， 主要有«蔬菜基地種植管理人員責任書»、«牲豬飼養(yǎng)員安全責任書»、«基建、公物、綠化管理人員目標責任書»、«門衛(wèi)安全工作目標責任書»、«生活指導教師崗位職責»、«食堂保管員安全責任書»、«司爐工安全責任書»、«食堂事務長責任書»、«水電工崗位職責»、«食堂炊事員安全責任書»等等。做到按制度辦事，以制度管人。
三、抓好綜合管理，為學校的發(fā)展做好后勤保障
后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產(chǎn)管理、食堂、安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。財會管理方面：嚴把財務制度關，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強度，盡量不去拖累前線教師。
一、堅持黨的路線方針政策的理論學習，堅持安全理論與法律知識的學習，不斷提高思想素質和業(yè)務能力。
一年來，保衛(wèi)科工作人員堅持黨和國家的各項政策的學習，積極參加中心組會議學習并做好學習筆記和發(fā)言交流準備工作，積極參加學校安排的各項學習。同時保衛(wèi)科人員積極學習法律知識和各種應急條例，在完善學校各項安全制度的同時，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。
二、常規(guī)業(yè)務工作常抓不懈，確保師生平安，努力創(chuàng)建平安校園。
安全工作無小事，保衛(wèi)科全體人員能從小事做起，從日常工作抓起，從早上到晚上，細致耐心的做好各項工作，勇于擔當，恪盡職守。堅持每周一次的科室會議，及時總結出現(xiàn)的問題，找出問題存在的根源；堅持日巡查制度，及時發(fā)現(xiàn)并處理校園安全隱患；不定期進行校園周邊網(wǎng)吧、餐館、道路檢查工作，有效的預防了學生校外安全事故的發(fā)生；開展了禁毒教育、交通安全教育、網(wǎng)絡信息安全教育、憲法學習等活動，提高師生安全和法律意識；下發(fā)安全教育應急處置常識，開展防火防震應急演練；及時上報各種安全材料與文件，做好上傳下達工作。
三、協(xié)同學校各個部門，完成北校園男生公寓四號樓和女生公寓搬遷工作。
安全關乎千家萬戶，北校園學生公寓危樓時刻牽掛著學校領導的心，在學校領導的大力爭取下，在市直各單位的大力支持配合下，男生公寓四號樓整體騰空，女生公寓整體搬遷到原林業(yè)局辦公大樓。在學校各部門密切配合下，保衛(wèi)科圓滿完成了搬遷工作。
四、加強住校生管理，提升榮譽自修室品質和質量。
住校生管理，這是學校安全工作的大事，不能絲毫的馬虎和懈怠。保衛(wèi)科制作了學生請假記錄本、班主任檢查登記本、臨時回公寓學生登記本等記錄手冊，科室工作人員經(jīng)常深入學生宿舍，查衛(wèi)生查安全，了解學生學習和生活情況；保衛(wèi)科管理人員能經(jīng)常找公寓工作人員談話，做好公寓工作人員的思想工作，堅持原則，抓好崗位職責，女生公寓生活老師用愛心贏得了學生的信任，男生公寓衛(wèi)生員不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè)。本學期來，在李校長的指導下，保衛(wèi)科對公寓區(qū)榮譽自修室全面監(jiān)管，保衛(wèi)科三位科長輪流值班，現(xiàn)在學生自覺性強，學習積極性高。
五、加強門衛(wèi)管理工作，落實學生請假制度。
學校的門衛(wèi)工作管理，代表著學校的形象。保衛(wèi)科真抓實干，召開保安會議，辭退工作責任心不強的保安一名；制定管理制度，落實教職工車輛管理工作，強化進出入登記制度，效果明顯，盡最大可能減少了學生逃課，教師提前下班的情況。
六、積極配合各部門完成各項工作
高考期間，保衛(wèi)科配合教務處順利圓滿的完成了高考任務；六七月份學校招生工作，九十月份人事、財政等部門的考試工作，保衛(wèi)科都能夠保質保量的完成工作；上海復旦學子來訪，保衛(wèi)科配合學校德育處，完成上海學生住宿、安全、參觀等工作，贏得了上海師生的好評；配合德育處完成學校《家庭與學校》校報的編輯工作；配合各年級常抓違紀生處理和安全隱患排查工作。
一、指導思想
以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，主動避災。堅持群眾自愿、政府主導、陽光操作原則，以“整體搬得出，長期穩(wěn)得住，逐步富得起”為目標，通過避災搬遷，提高災區(qū)人民的抗災水平和能力，確保災區(qū)人民生命財產(chǎn)安全，改善災區(qū)人民的生產(chǎn)生活條件。
二、目標任務
對居住在危害程度高、治理難度大的隱患點的群眾，在自愿的基礎上，實施移民搬遷，使他們搬遷后的抗災能力顯著增強，居住安全環(huán)境和條件明顯改善，生產(chǎn)生活水平有所提高。根據(jù)我縣避災搬遷移民的任務情況，2012年努力完成避災搬遷移民共177戶、693人，具體任務分布情況見附表。
三、基本原則
（一）自愿搬遷原則。居住在地質災害易發(fā)區(qū)內(nèi)，需要搬遷的移民，必須在自愿的基礎上，由本人申請搬遷。有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部門要做好宣傳、動員工作，確保在自愿的基礎上，實現(xiàn)搬遷。
（二）政府主導原則。避災移民搬遷工作是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣，需以政府為主導，組織各方面力量參與實施。
（三）整體搬遷原則。在地質災害易發(fā)區(qū)內(nèi)，對威脅人民生命財產(chǎn)安全、工程治理難度大或工程治理效益差，且具備避災搬遷條件的地質災害隱患點，實施整體移民搬遷，主動避讓地質災害，最大限度地保障地質災害易發(fā)區(qū)人民的生命、財產(chǎn)安全。
四、補助標準
避災移民搬遷戶的建房補助標準為人均4000元，其中省補助3500元，市配套400元，縣配套100元，直接補助到搬遷戶的資金人均不少于3500元。
五、實施步驟
（一）搬遷對象核查。在縣、鄉(xiāng)國土部門摸底調查的基礎上，有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要對本地急需并自愿避災的群眾，進一步核查，確定準確的避災搬遷點和人數(shù)。此項工作爭取在5月中旬前完成，并由縣扶貧和移民辦將相關數(shù)據(jù)資料上報到市扶貧和移民辦公室。
（二）制定避災移民搬遷規(guī)劃。由有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）制定詳細的工作方案，做好避災移民搬遷規(guī)劃，方案和規(guī)劃應包括移民搬遷的組織、搬遷對象的核實確定、安置點的規(guī)劃選址、基礎設施建設等內(nèi)容。不但要規(guī)劃好移民的避災，還要規(guī)劃好搬遷移民的生產(chǎn)生活，保證移民搬遷后的生產(chǎn)生活條件有所改善。縣國土部門要做好新的移民搬遷集中安置點的地質災害評估工作。
(三)做好移民搬遷前期準備。有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要采取各種行之有效的手段，廣泛、積極地宣傳災害隱患對群眾生命財產(chǎn)的威脅，宣傳黨和政府的避災移民搬遷政策，讓群眾充分認識到地質災害隱患的嚴重性，務必讓群眾自愿搬遷，務求隱患點整體搬遷。宣傳工作要做到“四到戶”，即：工作人員上門到戶、宣傳資料發(fā)放到戶、政策規(guī)定宣傳到戶、群眾疑慮解釋到戶。努力做好遷出地和接收地的干部、群眾的思想工作。落實和審批今年的搬遷對象、確定安置方式和安置點。積極開展安置點征地、報批、規(guī)劃設計，以及水電路等基礎設施的報批和建設等。今年的搬遷安置前期準備工作要在6月底前完成。
（四）組織實施避災移民搬遷。完成移民新建房屋的建設和水電路等基礎設施的建設，組織移民戶按“五統(tǒng)一分”（即統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一基礎設施建設、統(tǒng)一資金管理、統(tǒng)一竣工驗收和分戶自主建房）要求新建房屋，有序搬遷，完成補助資金的撥付，完成相關檔案資料的搜集、整理和報送工作。此項工作年底前完成。
（五）檢查驗收。有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部門要在按時完成避災搬遷任務的基礎上，開展自查和驗收，進行相關工作的總結，做好迎接省、市檢查驗收的準備工作。
六、工作要求
（一）加強組織領導。避災移民搬遷是一項重要的民生工程，為切實加強此項工作的領導，我縣專門成立“縣避災移民搬遷工作領導小組”，縣政府副縣長鐘明晶任組長，縣扶貧和移民辦主任余才生任副組長，縣政府辦、國土局、財政局、民政局、交通局、農(nóng)業(yè)局、扶貧辦、農(nóng)開辦、教體局、衛(wèi)生局、林業(yè)局、水利局、城建局、文廣局、公安局、供電有限責任公司等部門和單位分管領導為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣扶貧和移民辦，余才生同志兼任辦公室主任。縣避災移民搬遷工作領導小組的主要職責是：負責制定縣避災移民搬遷工作實施方案；提出避災移民扶貧的政策措施；研究和協(xié)調解決避災移民扶貧工作中的重大問題；指導協(xié)調各成員單位工作和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、街道）安置點的移民工作，負責全縣移民扶貧資金的管理和監(jiān)督，確保移民扶貧資金專款專用。
有避災移民任務的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），也要成立相應領導機構，由黨政主要領導擔任領導小組組長，并確定一名班子成員具體分管。其主要職責是在縣避災移民搬遷領導小組辦公室的指導下，具體負責本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）安置移民、宣傳發(fā)動、申報方案、規(guī)劃選址、施工組織等各項工作，以確保我縣避災移民搬遷工作的順利開展。
（二）部門密切配合。避災移民搬遷工作涉及方方面面，有關部門要加強協(xié)調，密切配合。縣扶貧和移民辦負責避災移民搬遷日常工作的組織和協(xié)調、計劃和資金的協(xié)調、移民搬遷工程的具體組織實施和檢查驗收工作，并負責將農(nóng)村危房改造計劃的農(nóng)戶資料數(shù)據(jù)，按住建部的要求，及時準確地錄入信息系統(tǒng)；縣國土局負責地質災害隱患核查、移民搬遷摸底調查、搬遷安置新址評估、避災業(yè)務指導以及安置用地的保障；縣城建局負責地質災害隱患區(qū)農(nóng)村危房核查、新安置點的選址和規(guī)劃設計；縣財政局負責移民搬遷資金的監(jiān)管，確保扶持資金的及時足額發(fā)放；縣交通局要規(guī)劃設計好安置點的到村公路，無償提供規(guī)劃設計；縣水利局要為安置點飲用水工程進行規(guī)劃和設計，優(yōu)先安排資金解決移民生活用水；縣供電有限責任公司要優(yōu)先為安置點架設輸電線路和安排供電設施；有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要協(xié)助做好調查摸底、集中安置點選址和規(guī)劃、集中安置點基礎設施建設以及社會穩(wěn)定工作。
（三）嚴格規(guī)范操作。避災移民搬遷工作時間緊、任務重，有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部門要堅持“政府主導、群眾自愿、陽光操作”的原則，以“整體搬得出、長期穩(wěn)得住、逐步富得起”為目標，嚴格規(guī)范操作，切實將此項民生工程建設成為民心工程，確保移民安居樂業(yè)，確保農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。
1、移民對象的認定。對象的認定必須按照“公開、公平、公正”的原則，實行全過程“陽光操作”。避災移民搬遷的對象是居住在經(jīng)國土部門認定危害程度高、治理難度大的地質災害隱患點的群眾。移民戶戶籍情況和家庭人口數(shù)以移民戶填寫《移民扶貧搬遷申請書》之日為準，并由當?shù)貞艏芾聿块T核準。在操作過程中，要堅持“戶申請、村推薦、鄉(xiāng)審查、縣批準”的程序。首先由自愿搬遷的農(nóng)戶提出申請，填寫《移民扶貧搬遷申請書》。其次，由村委會和戶籍管理部門核實有關情況，召開村民大會或村委會討論通過，確定擬搬遷移民對象，并在全村范圍內(nèi)張榜公示移民搬遷名單。然后，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府審查并確定搬遷對象，報縣扶貧和移民部門批準。最后，由縣扶貧和移民辦審查確定移民農(nóng)戶名單，并在移民遷出地行政村張榜公布。無異議后，組織移民填寫《移民搬遷分戶審批表》，農(nóng)戶、村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、縣扶貧和移民辦分別簽署意見，并加蓋公章。
2、安置方式的選擇。以集中安置為主，分散安置為輔。主要有以下幾種安置模式：（1）集中安置。選擇條件較好的地點建設移民集中安置點。就地集中安置時，移民耕種原有的耕地，經(jīng)營原有的山林、河流；異地集中安置時，可通過轉讓、出售、租借、聯(lián)合承包等多種方式，流轉原有的耕地、山林和河流的使用權，取得新的耕地、山林和河流的使用權。（2）分散安置。選擇縣城、集鎮(zhèn)和條件相對較好的村莊進行分散安置。通過選購新、舊房，建造新房的方法，確保安居樂業(yè)。（3）敬老院安置。將符合“五保”條件的孤寡老人安置在敬老院。集中安置點的選址要與小城鎮(zhèn)建設規(guī)劃和新農(nóng)村建設相結合，科學規(guī)劃，慎重選擇。盡量做到“六近”，即近路、近水、近電、近田、近校、近醫(yī)院。必須做到“一高兩避”，即高于洪水線，避開地質災害威脅，避開泥石流災害威脅。集中安置戶均安排宅基地40—140平方米，人均擁有0.5畝以上耕地或戶均轉移1個以上的勞動力，以及適量的菜地。分散安置要盡量選擇縣城、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和靠近鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、村委會、學校、衛(wèi)生院或公路沿線基礎設施條件較好的地方。安置點選擇要尊重移民意愿，由移民自主選擇。
3、集中安置點建設。移民集中安置點建設要堅持“五統(tǒng)一分”，即：統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設計、統(tǒng)一基礎設施建設、統(tǒng)一資金管理、統(tǒng)一竣工驗收和分戶自主建房。每個集中安置點的移民必須達到10戶以上。移民新村均要在進村路口等明顯地段因地制宜建立永久性標示牌，標示“省避災移民搬遷新村”字樣。
4、補助資金的管理。移民個人建房補助款實行專戶儲存，專款專用，封閉運行，用“一卡通”直接發(fā)放到移民戶手中。基礎設施建設資金根據(jù)資金來源，實行項目管理和報賬制管理。
清晨6：10，我的手機設定的鬧鐘響了。我馬上起床，準備趕車上班。等我洗臉刷牙完畢，女兒也穿好衣服起床了。
昨日上午，她在家清理上學的物品，自己從衣柜里找出要帶到學校穿的衣物、襪子，那個大大的拉桿書包也找出來了，自己將拉桿裝好，要帶到學校的書本、學習用品也全部裝進了書包。她還自己動手找出針線縫補斷線的褲子，讓我大吃一驚!這是我的“乖乖兔”嗎?才滿9歲的女兒身高已經(jīng)140厘米了，站起來到我胸前那么高了。昨天中午我在家做飯，乖乖兔自告奮勇地幫我洗菜，給我打下手。沒幾年工夫，乖乖兔長大了，真的長大了———變得乖巧懂事又能干!
昨天下午帶乖乖兔去學校報到。她像一個外交家一樣，看見認識的同學和家長，還有老師，都要禮貌地上前問一聲好。后來我們一起去看剛剛竣工的食堂，乖乖兔看見正在拖地的一位生活老師，立即跑過去，熱情地與那位老師打招呼。乖乖兔說，以前老校區(qū)的210多名同學還有50多名老師，她絕大多數(shù)都認識。現(xiàn)在新校區(qū)有420名不同年級的學生，相信乖乖兔又將認識更多的朋友，與他們一起快樂地成長。
這時候，我看見乖乖兔的拉桿書包放在門口，一只用來裝布狗狗的外包裝袋成了她的旅行包，里面裝滿了將帶到學校的衣物和生活用品。新校區(qū)搬遷后，離家更遠了，我們想去看望一下，但去一趟真的不容易。不過，看到她住校兩年后，獨立生活能力提高如此之快，我也就稍稍放心了些。
我要趕早車，得先行一步。出門的時候，乖乖兔喊了一聲：“爸爸再見!”然后飛奔到門口緊緊抱住我的腰，頭埋在我的胸前，好久才松開。我心里涌起些許酸楚，大步走出門。走到院子大門口的時候，乖乖兔跑到陽臺，趴在窗臺大聲喊：“爸爸，我會想你的!”我的眼淚差點滑落出來。
我在心里對自己說：乖乖兔，你是爸爸的希望!
人們傳說他在外面發(fā)跡了許久，如今一文不名的回來，也有人說他將舉家搬遷海外，這次回鄉(xiāng)是為了準備遷居。
而他，一如既往，平平淡淡的，既不說現(xiàn)狀，也不多講往事。
他來到舊日玩耍的空場，看見樹又長高了些，幼時刻上去的名字，此時已經(jīng)需要仰頭才能得見。
他踩著滿地的鞭炮紙屑，在大街小巷里追尋自己的過往，鄰家的小友早就生疏，昔日的同窗都在忙生意，成群的小孩追著他討要紅包，而她呢？鄰居說前年嫁人了。
他平淡的笑笑，這些舊夢早就該忘了。多年來的思鄉(xiāng)之苦，此時竟然都淡了，這時候的他，只是一個多年不歸的游子，用陳舊的目光，打量著又添新歲的家。父母都垂垂老矣，朋輩也很少有人留在故鄉(xiāng)，問起他的現(xiàn)狀？他只是平淡的笑笑。
他逛過自家的祠堂，屋后的竹林，海邊的沙堤，熱鬧的廟會，只是，紅塵中不知遺落了什么，讓他這般尋找，也可能只有那樣東西，讓他魂牽夢繞。
一如他騎著竹馬，她折一枝青梅，當年那樣歡喜的心情，到如今也只是一場空話。
他歸城的日子漸近了，家鄉(xiāng)的新年喜氣再濃厚，畢竟留不住他，他似乎想多住些日子，這引起了鄉(xiāng)鄰的猜測，關于他的際遇，到底他在異鄉(xiāng)得到了些什么？沒有人知曉，他也不說。
他走的那天早晨，最后去學校望一眼，推開那間孤零零的平房陳舊的屋門，多少個云淡風輕的夢境里，他回到這個教室，記得自己的座位在第一排第二桌，看見她和同窗們一起坐著念書，還嘲笑他的遲到，而他沒有想到，暌別經(jīng)年，這里竟然如此破敗。
一如他多年辛酸打拼，也圓不了自己的初夢。
忽然他看見自己塵埃滿布的課桌上，有人用手指在塵跡里寫了什么字。
一年后，鄉(xiāng)里學校收到一筆來自海外的捐款，卻沒有署名。
普通高考
報名時間：2018年12月1日至5日
根據(jù)《寧夏回族自治區(qū)2019年普通高等學校招生考生報名辦法》,我區(qū)2019年高考報名時間為：2018年12月1日至5日，逾期不再補報。采取先申請考生號后在網(wǎng)上填報方式。即考生取得網(wǎng)上報名所需的考生號后，在寧夏教育考試院網(wǎng)站（nxjyks.cn）上填報本人報名信息。
網(wǎng)上報名流程
第一時段（考生網(wǎng)上信息錄入時間）：2018年12月1日-5日；
第二時段（信息現(xiàn)場確認和指紋采集時間）：2018年12月6日-25日；其中報考藝術類的考生信息現(xiàn)場確認和指紋采集時間須在12月15日前完成；
第三時段（考生報考資格初步審查時間）：2018年12月1日-31日；
第四時段（公示、考生報考資格復查時間）：2019年1月5日至本年度錄取工作結束；
第五時段（考生照顧政策審核時間）：2019年4月30日前；
第六時段（體檢、綜合素質評價時間）：2019年4月18日前完成集中體檢和審核工作并將體檢表、綜合素質評價表送寧夏教育考試院信息處掃描，5月20日前體檢工作結束。
考生網(wǎng)上填報報考信息：考生報名前應在所在高級中等教育學校或縣（市、區(qū)）教育考試中心申請領取網(wǎng)上報名所需考生號（14位），登錄寧夏教育考試院網(wǎng)站進行報考信息填報。
考生填報流程：
（1）規(guī)定時間內(nèi)在網(wǎng)上填報報考信息并提交保存；
（2）網(wǎng)上報名期限內(nèi)考生可對保存但沒有上報的報名信息進行修改；
（3）報名截止時間前考生上報其報名信息。
報名地點及方式
具有寧夏戶口的應屆高中畢業(yè)生由學籍所在學校組織網(wǎng)上報名；
具有寧夏戶口的往屆生、限報考生、無我區(qū)學籍考生和其他特殊情況考生，在常住戶口所在縣（市、區(qū)）的教育考試中心申請報名，取得網(wǎng)上報名所需的考生號，辦理網(wǎng)上報名手續(xù)。縣（市、區(qū)）教育考試中心不得拒報；
不具有寧夏戶口的流動人員子女考生（高級中等教育應、往屆生），必須在就讀學校所在地的縣（市、區(qū)）教育考試中心申請報名，取得網(wǎng)上報名所需的考生號，辦理網(wǎng)上報名手續(xù)。
報名需提供哪些材料？
報名以考生網(wǎng)上填報本人報名基本信息和現(xiàn)場確認信息的方式進行。
今年我區(qū)普通高校招生考試繼續(xù)使用考生身份驗證系統(tǒng)，考生指紋信息采集和現(xiàn)場確認信息同步進行。
考生必須準備的材料：
1.具有寧夏戶口的考生提供戶口簿；
不具有寧夏戶口的流動人員子女考生須提供父親或者母親（其他法定監(jiān)護人）在寧夏具有規(guī)定要求年限的合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所、在寧夏繳納3年以上社會保險費等相關證明材料；
2.居民身份證；
3.具有寧夏戶口的考生，提供高級中等教育階段學籍證明（普通高中畢業(yè)生提供畢業(yè)證或學籍號，中等職業(yè)學校畢業(yè)生提供畢業(yè)證或學校出具的學籍證明），其中區(qū)外就讀學生及來寧投資經(jīng)商等人員子女還必須提供允許在寧參加高考的備案登記表；
不具有寧夏戶口的流動人員子女考生，提供自治區(qū)教育廳監(jiān)制的《義務教育證書》,就讀地教育行政部門或教育考試機構出具的寧夏高中階段招生考試成績，加蓋學校公章和校長簽名的完整的初高中就讀檔案，包括考生本人初中學生登記表、初中每學期報名注冊登記表和高中學生綜合素質評價手冊、高中每學期報名注冊登記表；
4.申請享受錄取照顧政策的考生還須持相關原始證明材料及復印件（一式兩份）；
總是在清晨，沐浴著晨光，一步步跨入成長的大門。
——題記
孩子最珍貴的，那份情，叫做友情。
自三年級搬遷之后，我家和小學的路就變長了，由一條長長的海壩連接著。沒有校車，沒有公交車，甚至沒有一切可以自動代步的交通工具。于是，步行和騎自行車就成了孩子們的上學方式。因為路途遙遠，耗時，所以通常要早早的出發(fā)。可是，寒冷和黑暗的早上對于一個孩子來說，畢竟是一道難過的坎。一天早上，我無奈地騎在凜冽的沉寂中。一個聲音打破了沉默：“嘿，小心！”前面是一個拐彎。噢，是我的同學。自那以后，我們上下學同行，在太陽灑下第一縷陽光之前，都能集合在一起。后來父母去了外地，自行車也不常用了，于是我又得步行上學。但他依然在晨光中等我，載著我去學校。日復一日，年復一年。不論刮風下雨，夏暑冬寒，每日拿著兩人份的早點和書包。
即使來到了異地，但總會想著，在清晨，在露水還未消釋的時候，有一個少年，騎著一輛黑色的自行車，張望著，等待著什么……
清晨的光輝柔和無比，灑在身上，暖暖的，仿佛心中喝了一碗熱粥，穿了一件厚衣。沐浴在晨光中，做好了準備。去哪？去遠行，去做一個遠行客。
同時，我還在尋找著，另一個在晨光中去遠行的人。
我等著你，和我一同前進的，晨光中的遠行客。
——后記
浙江杭州濱江區(qū)玉環(huán)縣實驗學校初一:吳思琪
每次去馬爾康，都會體味到這里自然風光和民族風情的獨特味道。但在這里最讓人揪心的就是大骨節(jié)病嚴重危害著人民群眾健康，患者身心長期忍受著疾病的摧殘，不少家庭因此一貧如洗。據(jù)普查，馬爾康有14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)104個村發(fā)生大骨節(jié)病，患者達3710人，患病率為11.48%。
2008年，對馬爾康大骨節(jié)病人來說，是記憶猶新的一年。早春四月，馬爾康縣按照省、州的要求，提前實施了2009年綜合防治大骨節(jié)病易地搬遷工程任務，重點在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、11個村、17個點實施易地搬遷建設安置項目，并配套實施易地育人、更換糧食、飲水、社會保障、移民安置、調整結構、衛(wèi)生防治等工程。到現(xiàn)在，汗水與收獲并行的冬季，筆者來到馬爾康縣大骨節(jié)病患者中去采訪。走進馬爾康大骨節(jié)病移民區(qū)，撲面而來的是和諧發(fā)展的新氣象，一大批嘉絨特色濃郁的農(nóng)村“小集鎮(zhèn)”初具雛形，或依山而繞、或面水而建、或山水相間，每個大骨節(jié)病區(qū)易地搬遷安置點無不是一幅鮮活的立體畫卷，讓人賞心悅目。采訪中，那一聲聲感激的話語，一張張滿意的笑臉，足以說明大骨節(jié)病綜合防治試點工作給大骨節(jié)病患者和病區(qū)群眾帶來了實惠和喜悅。
易地育人讓病區(qū)孩子有一個新空間
針對大骨節(jié)病多發(fā)于5-15歲的青少年之間，以侵害兒童生長期軟骨為主要特征的實際情況，馬爾康縣采取易地育人措施，將病區(qū)現(xiàn)有義務教育階段學齡兒童全部安排到非病區(qū)寄宿制學校學習生活，可以有效控制新發(fā)病例，保護好少年兒童，讓他們在成長的重要時期脫離大骨節(jié)病區(qū)。馬爾康縣針對病區(qū)學生就學問題，制定了易地育人工作方案，將81個病區(qū)村的2663人學齡兒童（含5歲以上學前兒童）全部轉移到非病區(qū)學校就讀，各寄宿制學校均配齊了生活管理員和炊勤人員，學生的學習、生活、住宿一律由學校統(tǒng)一管理，并按人均100元/月的標準兌現(xiàn)大骨節(jié)病區(qū)寄宿制學生生活補助。
該縣還結合“兩基”攻堅計劃和“十年教育行動計劃”的實施，不斷優(yōu)化學校布局，科學合理選擇寄宿點，整合教育資源（將病區(qū)村小及教師等教育資源全部整合到非病區(qū)寄宿制學校）。2008年，該縣按照“三集中”原則，通過“撤、并、擴”的形式，收縮了腳木足鄉(xiāng)孔龍村、牧場村兩所小學。免除了6930名農(nóng)村義務教育階段學生的學雜費，并免費提供了教科書，為4163名寄宿制學生及時足額發(fā)放了生活補助。為方便學生學習生活，進一步改善學生的學習環(huán)境，該縣還采購了380套鐵架床和800套課桌凳，確保每一位從病區(qū)來的學生有課桌、有床鋪、有飯吃。
現(xiàn)在正在馬爾康縣中學初二就讀的季先初，是一名來自馬爾康縣日部鄉(xiāng)巴郎村的學生。最放心不下她的當數(shù)她的母親馬基洛了。在學校看到季先初快樂地學習與生活，以前擔心娃娃在學校吃不好、住不好的顧慮一下子被打消了。馬基洛深情地告訴我們：“現(xiàn)在孩子在寄宿制學校去讀書，我們基本上不花一分錢，學校對娃娃的學習和生活都照顧得很周到，我們還有啥不放心的啰！”。正準備上課的季先初見我們到來，顯得有些靦腆，但從她的言談舉止中，不難看出，她對現(xiàn)在的學習生活條件很滿意。她這樣告訴我們：“我是一名來自大骨節(jié)病區(qū)的學生，在學習和生活上，有老師的關心和愛護，有同學們熱心的幫助，并且，每月還按時給我們發(fā)生活補助，生活學習都很開心”。
易地搬遷讓病區(qū)群眾搬出一片新天地
家住馬爾康縣日部鄉(xiāng)英古村的羅金洛日前搬進了一個357平方米的新居。有了一個舒適的居住環(huán)境，出門的道路硬化了，垃圾池建起來了，家門口的綠化帶修好了，河堤堡坎也竣工了憨厚老實的羅金洛不會用精彩語言表達自己的感受，但印在他臉上的燦爛笑容，是該縣實施大骨節(jié)病綜合防治易地搬遷工程、切實改善民生的最生動體現(xiàn)。羅金洛一家五口人，三口人是大骨節(jié)病患者，貧困程度可想而知。在以前，吃飽肚子已是不易，修房子簡直是想都不敢想的事。像他一樣，越來越多的馬爾康病區(qū)群眾享受到了大骨節(jié)病綜合防治試點工作帶來的福音。
平坦筆直的水泥路，漂亮惹眼的新民居，無不增添了英古村古樸文明的氣息。村支部書記格巴洛一邊帶領我們參觀，一邊向我們介紹這個村的情況，這個村有43戶198人，原來都分散居住在3800米以上海拔的六個自然村寨，加上大骨節(jié)病的困擾，生活極為困難。2008年，國家給補助，在這里實施大骨節(jié)病綜合防治易地搬遷工程建設，全村43戶集中搬出了病區(qū)，同時，還對安置點村寨內(nèi)的道路進行了硬化，安裝了路燈，修筑了河堤堡坎。離別時，格巴洛動情地告訴我們：“現(xiàn)在，我們是走平坦路、喝自來水、上衛(wèi)生廁、住整潔房、讀免費書、報醫(yī)藥費……著實讓我們病區(qū)群眾得到了前所未有的實惠”。
據(jù)了解，馬爾康縣把大骨節(jié)病綜合防治易地搬遷工程建設作為改善大骨節(jié)病區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件的重要抓手，認真組織實施好易地搬遷工程項目建設。2008年，該縣在易地搬遷工程項目建設中，按照“科學規(guī)劃，綜合配套”的原則，圍繞住宅建設、基本農(nóng)田建設、人畜飲水建設、道路建設、地下排水建設、農(nóng)電線路建設、能源建設、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、生態(tài)環(huán)境建設等方面的內(nèi)容，著力改善病區(qū)群眾的生產(chǎn)生活條件，抓緊完成了安置點的地質災害評估、環(huán)境影響評價、衛(wèi)生學評價，完備了土地使用手續(xù)，在縣財政十分緊張的情況下，優(yōu)先安排資金投入工程前期建設。目前，356幢藏式民居主體工程竣工，完成了工程總量的92%，另31幢房屋主體工程正在建設之中。同時，在6個安置點新建了河堤堡坎1130米。并根據(jù)規(guī)劃，去冬今春將完成1348米河堤堡坎（聯(lián)體道路）及村寨內(nèi)道路硬化、庭院、排水溝、牲畜棚圈等一系列附屬工程建設，并進行室內(nèi)裝修。
飲水安全讓病區(qū)群眾喝上衛(wèi)生水
隆冬時節(jié)，寒氣襲人。我們來到曾經(jīng)以凼凼水為生活飲用水的馬爾康縣大藏鄉(xiāng)打趴村東周家里，擰開自來水開關，一股清粼粼的自來水汩汩流淌出來。他接了一杯要我們嘗一嘗。接過水杯，如一泓清泉流入口喉,直沁心脾。飲著潔凈的自來水，東周心里像蜜一樣甜：“安全飲水工程建設讓我們喝上了干凈水，這真要感謝黨和政府！”
東周的母親正在門外水池旁洗衣服，見我們到來，立即放下手中的活，與我們拉起了家常，她對原來飲水的狀況記憶猶新。她說，以前，家里做飯、洗衣服、喂牲畜都要到幾公里外的山溝溝里去背水，每天光是花在背水上的時間就得半天，費時費力不說，還吃的是凼凼水，很不干凈。自從去年11月通了自來水以后，全家不但告別了飲用苦咸水、污染水的歷史，喝上了潔凈衛(wèi)生的安全水，還增加了豬、牛和羊的飼養(yǎng)量，經(jīng)濟收入成倍提高。現(xiàn)在我們的生活好得多了，路通了、電通了、水也通了，我們就想法子掙錢抓收入。
聽了東周母子倆的一席話，方才明白，安全飲水工程為什么被鄉(xiāng)親們贊為“德政工程”、“甘霖工程”。在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨采訪中發(fā)現(xiàn)，飲水問題的解決，農(nóng)村勞動力已從以前找水、背水中解放了出來，從根本上減輕了農(nóng)民的負擔；有了清潔、衛(wèi)生的水，農(nóng)民朋友的廚房、廁所、浴室的條件也得到了改善，從而帶動了與水有關的生活習慣的改變。
搞好農(nóng)村安全飲水工程建設，直接關系到大骨節(jié)病區(qū)群眾的生活質量和生命安全。因此，馬爾康縣把保障農(nóng)村飲用水安全作為一項重點民生工程放在突出位置，不斷強化責任意識，切實搞好工程調查、規(guī)劃實施和規(guī)范項目管理。2008年，該縣投資575.48萬元，新建農(nóng)村飲水安全工程20處，集中供水工程1處，建設蓄水池151口941立方米，埋設管網(wǎng)328.4千米，解決了大藏鄉(xiāng)春口村等21個村和沙爾宗鄉(xiāng)機關5763人和11710頭（只）牲畜的飲水安全問題；維修改造飲水工程6處，新建蓄水池11口156立方米，更新管網(wǎng)22.9千米，解決了6個村2497人和1855頭（只）牲畜的飲水困難。與此同時，該縣還投資65.3萬元，完成了梭磨鄉(xiāng)色爾米村低壓自流灌溉工程2處，新增灌面300畝；完成了腳木足鄉(xiāng)孔龍、蒲志、白賒、大西和黨壩鄉(xiāng)阿拉伯等5個村長18.83公里的渠道維修改造工程，恢復灌面1550畝。
社會保障讓病區(qū)群眾生活有保障
致富十年功，大病一日窮。多少年來，因大骨節(jié)病長期困擾，因病致貧、因病返貧，一直是困擾農(nóng)民生活和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的最大障礙，也是各級黨委政府一直在積極探索的課題。為了讓更多的大骨節(jié)病區(qū)困難群眾沐浴到低保政策的陽關雨露。馬爾康縣采取分類實施、集中供養(yǎng)的形式，實施農(nóng)村低保和醫(yī)療救助工作。今年，農(nóng)村低保金月標準在2007年每人20元的基礎上提高到每人30元，并按季進行了發(fā)放。為全縣Ⅰ、Ⅱ度大骨節(jié)病患者3673人和其它骨關節(jié)病患者1611人發(fā)放農(nóng)村低保金303.29萬元；將37名Ⅲ度大骨節(jié)病患者和145名其它骨關節(jié)病患者，按農(nóng)村五保戶標準發(fā)放補助資金16.38萬元。同時，還加大了對大骨節(jié)病患者的農(nóng)村醫(yī)療補助工作力度，把5559名大骨節(jié)病和其它骨關節(jié)病患者全部納入農(nóng)村醫(yī)療救助范圍，覆蓋面達100%，已救助大骨節(jié)病患者40人次，發(fā)放救助資金5.471萬元。
馬爾康鎮(zhèn)本真村大骨節(jié)病患者嚴木初去年因病在阿壩州人民醫(yī)院住院治療。住院一個多月，花去醫(yī)療費一萬多元，到新型農(nóng)村醫(yī)療合作辦公室，報銷了4000多元。嚴木初高興不已。他說：“這在以前是想都不敢想的事。原來我們是不到萬不得已，不敢進醫(yī)院看病。現(xiàn)在政策好了，農(nóng)民住院看病還可以報銷。”無疑，新型農(nóng)村合作醫(yī)療的全面啟動為進一步方便群眾就醫(yī)，減輕群眾經(jīng)濟負擔和病痛的折磨是一件天大的喜事。縣衛(wèi)生局有關負責同志這樣告訴我們：“近年來，隨著新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點的深入實施和大骨節(jié)病綜合防治試點工作的全面啟動，切實減輕了病區(qū)群眾的負擔。過去‘小病扛、大病拖’的現(xiàn)象明顯減少，我們將加大農(nóng)村衛(wèi)生服務體系建設，加大對大骨節(jié)病區(qū)群眾的服務力度，盡快實現(xiàn)小病不出村、一般病到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重病大病才到縣城的目標，較好地解決農(nóng)民群眾看病就醫(yī)的問題”。
移民安置讓病區(qū)群眾走上了致富路
馬爾康縣木爾宗鄉(xiāng)木爾多村的王定全這樣這樣告訴我們：“現(xiàn)如今，黨的政策就是好，我活了60多歲，還沒有見到我們農(nóng)村有這么干凈過!”一句話道出了農(nóng)民對移民安置工程建設成果的極大肯定。
一踏上木爾多村的土地，一股文明和諧的新風撲面而來。寨子之間，一條條寬闊平坦的水泥路縱橫交錯且平坦筆直，一座座清凈亮麗的農(nóng)家小院錯落有致，一排排清新幽雅的民居或小樓鱗次櫛比，一行行栽埴的綠化樹木挺拔而立…… 昔日“雞亂跳、糞亂堆、房前屋后柴火堆、村頭寨尾亂哄哄、蒼蠅蚊子嗡嗡叫”的場景已不見了蹤影。
該村自實施移民安置工程以來，堅持以人為本的理念，以建設生態(tài)型、和諧型和產(chǎn)業(yè)型的新農(nóng)村為目標，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)民增收這個中心，突出抓好基礎設施建設和村容村貌整治兩個重點。在移民安置工程建設中，廣大村民踴躍參與，許多村出現(xiàn)了數(shù)百人集中會戰(zhàn)的壯闊場面，更有不少外出務工的村民也放棄一天幾十元的務工收入，返回村里義務參與到移民安置工程建設中。自從村里硬化了道路，村民就自發(fā)形成了不成文的規(guī)矩：房前屋后各家自掃，公共村容眾人來維護。現(xiàn)在，木爾多村面貌越來越靚，百姓臉上笑容越來越多。
“走路不濕鞋、吃水不用抬、戶戶衛(wèi)生、全靠移民安置推進來”。正是馬爾康實施移民安置工程建設項目的真實寫照。也正是移民安置項目使馬爾康大骨節(jié)病區(qū)貧困村的村容村貌和農(nóng)家生產(chǎn)生活環(huán)境發(fā)生了巨變。據(jù)了解，2008年，該縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃設計、統(tǒng)一組織實施、統(tǒng)一標準質量、統(tǒng)一檢查驗收”的原則，在全縣12個村實施移民安置工程，主要開展農(nóng)村基礎設施和家庭戶辦工程建設，建立農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)牧民增產(chǎn)增收能力。完成“五改三建”（五改：改廚、改壩、改水、改圈、改廁；三建：建房、建便民路、建洗浴室）。
調整結構病區(qū)群眾生活變了樣
時下的馬爾康已是寒氣逼人。可筆者到馬爾康梭磨、卓克基、松崗、白灣、黨壩等鄉(xiāng)村采訪時，到處是一派繁忙的景象，老百姓都抓住當前有利時機，打整土地，備足農(nóng)家肥，為開春后的蔬菜種植做準備。在梭磨鄉(xiāng)砍竹村，一位正在背糞的藏族老大爺告訴我們：“2008年，自家種了7畝地的大白菜，雖然受到‘5.12’大地震影響，運輸受阻，價格不是很好，但產(chǎn)量好，還是賣了幾萬元。”
據(jù)了解，這位老大爺家6口人有2個是大骨節(jié)病患者，家中的7畝土地以前一直都種青稞、胡豆和土豆，收入很低。從2007年開始，試種大白菜、萵筍和韓國蘿卜。年終一盤算：收入基本上比上一年翻了幾番不說，勞動力也節(jié)約了。
在砍竹村，像這樣靠種植蔬菜收入翻幾番的村民還有很多。據(jù)村干部介紹，今年該村通過調整產(chǎn)業(yè)結構，全村96戶村民中至少有80多戶村民的收入都在1萬元以上，有個別戶達到7-8萬元以上。
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育產(chǎn)業(yè)支撐項目，增加農(nóng)民收入，是從根本上解決馬爾康縣貧困面貌和大骨節(jié)病區(qū)群眾“因病致貧、因病返貧”的重要舉措。從2007年起，在大骨節(jié)病區(qū)，引導群眾逐步減少禾本科糧食作物種植，大力發(fā)展反季節(jié)無公害蔬菜，加快開發(fā)中（藏）藥材，積極發(fā)展特色水果，推廣種植高原特色馬鈴薯，全力培植新興特色產(chǎn)業(yè)。2008年，該縣依托一批產(chǎn)業(yè)扶貧項目的實施，在縣內(nèi)啟動建設一批一定規(guī)模的特色農(nóng)產(chǎn)品基地，增加農(nóng)業(yè)附加值，促進農(nóng)牧民增收，進而帶動貧困人口脫貧致富。率先在馬爾康鎮(zhèn)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的易地搬遷區(qū)域進行產(chǎn)業(yè)結構調整，調整面積達2004畝；投資20萬元，實施了產(chǎn)業(yè)扶貧種植青稞項目2000畝，總產(chǎn)量達480噸；投資20萬元，引進馬鈴薯新品種102.5噸，完成種植500畝，總產(chǎn)量達1250噸，較本地品種總增375噸。集中在公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施反季節(jié)蔬菜項目6000畝，目前銷售總量達2.739萬噸，實現(xiàn)銷售收入1903萬元。還在白灣等鄉(xiāng)實施特色水果種植項目916畝，栽種61300株果木。
傾全團之力參與移民遷安工作
淅川縣是南水北調中線渠首和水源地,承擔著兩年遷出16.2萬人的艱巨任務。縣移民工作自啟動以來,共青團淅川縣委主動圍繞中心,服務大局,發(fā)揮組織優(yōu)勢,凝聚全團之力,為移民遷安工作作出了積極貢獻。
協(xié)助當?shù)卣龊冒徇w前準備工作。他們組織人員深入宣講移民政策。發(fā)動機關干部、群眾及青少年加入,組織了多支青年志愿者宣講隊,進村入戶,宣講移民政策,發(fā)放宣傳資料3萬份,使移民政策家喻戶曉。在思想發(fā)動工作中,創(chuàng)造性地在少先隊組織開展了“小手拉大手,移民帶著走”主題活動,通過組建“雛鷹移民小分隊”,開展移民宣傳活動,讓青少年去做家長和長輩的思想工作,主動搬遷。在做好宣講政策的同時,兩手抓,保證做好移民青少年心理疏導。發(fā)放《致移民青少年一封信》,聘請心理專家學者,定期到移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展移民青少年心理輔導,解除移民青少年的心理困惑,幫助移民青少年樹立健康心態(tài)。為了解決部分移民家庭孩子上學難的問題,他們把希望工程搬進移民區(qū),深化實施救助貧困大中小學生活動,有重點有針對性地對移民區(qū)貧困家庭子女的上學予以傾斜和資助。籌集15萬元資金,資助貧困大學生,修建兩所希望小學。組織青年文明號集體、青聯(lián)委員及社會愛心人士采取一助一、多助一等形式,幫扶困難移民群眾。此外,廣泛聯(lián)系社會各界關注幫助移民。團縣委聯(lián)系安利南陽分公司到馬蹬鎮(zhèn)吳營移民村進行慰問幫扶,在移民村舉行了精彩紛呈的文藝演出,向移民學生贈送了圖書、書包和文具等。
組織好搬遷中志愿服務工作。組織醫(yī)療衛(wèi)生青年服務隊,抽調衛(wèi)生部門業(yè)務骨干成立志愿者服務隊,進駐搬遷現(xiàn)場,發(fā)放衛(wèi)生防疫宣傳單,為移民群眾和搬遷干部提供量血壓、防中暑等義診義治等。他們還成立電力系統(tǒng)青年服務隊,以各供電所和電力施工安裝單位團員青年為主體,組織400余人,成立11支電力服務隊,服務移民村線路拆裝、用電安全、臨時用電供應等。
開展好搬遷后續(xù)工作。團縣委要求,對遷出的團員進行摸底登記,做好與遷入地團組織的對接,使他們“離鄉(xiāng)不離團”,及時跟進了解團員青年情況,幫助團員青年盡快融入到新環(huán)境中去。還要求,在做好與當?shù)貓F組織聯(lián)系的同時,繼續(xù)做好困難移民青少年幫扶。積極發(fā)起倡議,呼吁社會各界關注困難移民青少年,力爭在全市、全省范圍內(nèi)對遷出的困難移民青少年進行幫扶,解決其入學、就業(yè)等問題。
迅速組織團員青年投入抗洪救災
日前,淅川縣遭受有史以來的最大洪災,受災群眾10萬多戶,達40萬人,直接經(jīng)濟損失約25億元。洪災發(fā)生以后,團縣委按照“黨有號召、團有行動”的要求,迅速組織全縣廣大青年團員投入到抗洪救災工作中,各界青年紛紛奮戰(zhàn)在救災一線,譜寫青春奉獻愛的篇章,火紅的團旗高高飄揚在抗洪救災的主戰(zhàn)場。
充分號召發(fā)動。洪災發(fā)生后的第二天,團縣委就迅速行動,采取電視字幕、網(wǎng)絡發(fā)帖等形式,向全縣青少年發(fā)出積極參與抗洪救災倡議書,招募抗洪救災青年志愿者,號召團員青年發(fā)揚中華民族“一方有難,八方支援”的光榮傳統(tǒng),與災區(qū)群眾風雨同舟、共渡難關,主動參與到抗洪救災工作中,為全縣抗洪救災貢獻青春力量。
組織愛心捐助。災情發(fā)生后,團縣委書記金釗帶領機關全體人員調查受災情況,按照道路、房屋、電力、農(nóng)作物等分類對災情進行了詳細統(tǒng)計。隨后,團縣委在縣委院內(nèi)舉行了全縣共青團系統(tǒng)抗洪救災捐款活動,全縣廣大團干部紛紛慷慨解囊、奉獻愛心。
開展志愿服務。突如其來的災害發(fā)生后,團縣委組織30余名青年志愿者到受災比較嚴重的荊紫關鎮(zhèn)史村開展志愿服務,對家庭困難、缺少勞力的受災戶進行重點幫扶。志愿者們發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神,幫助受災戶清除淤泥、清理倒塌房屋、搶救被掩埋物品、翻曬糧食等,并做好受災群眾心理疏導,鼓勵他們勇敢面對困難,重建美好家園。此外,團縣委組織華北水利水電學院暑期社會實踐學生和縣內(nèi)志愿者等40余人,到寺灣鎮(zhèn)前營村開展救災志愿服務。此次志愿活動受到了省委組織部副部長安平、南陽市委書記黃興維、淅川縣委書記袁耀生等領導的充分肯定,鼓勵志愿者繼續(xù)發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,做抗洪救災的突擊隊和生力軍,為全縣抗洪救災的全面勝利作出青年的貢獻。
[關鍵詞]中等職業(yè)教育；婦產(chǎn)科；實驗教學；教學質量
[中圖分類號]G712
[文獻標識碼]A
[文章編號]2095-3712（2013）31-0074-03
[作者簡介]李旭明（1965―），女，廣西北海人，主管護師，北海市衛(wèi)生學校婦產(chǎn)科教師。
北海市衛(wèi)生學校是一所教學與醫(yī)療服務相結合的中職衛(wèi)生學校。在臨床婦產(chǎn)教學中，教師可按教學需要，有計劃地組織學生到本校附屬醫(yī)院去見習，見了使學生對婦產(chǎn)科技術操作有直觀認識外，還可以讓學生了解婦產(chǎn)醫(yī)學發(fā)展的最新動態(tài)，開闊視野，加深對本專業(yè)的認識，增加對本專業(yè)學習的興趣。但我校于2008年搬遷至北海市郊，學校附屬醫(yī)院不隨搬遷，仍然在合浦縣城。這樣一來，如果組織學生去附屬醫(yī)院見習就會面臨許多實際困難，所以學生見習機會明顯減少甚至取消。除了見習機會減少，學生臨床操作的機會也不多。出于各種原因，學生臨床實習操作易被患者拒絕，學生的臨床實習操作經(jīng)驗嚴重匱乏。這使得學生的婦產(chǎn)實驗學習變得極為抽象，如不及時采取應對措施，婦產(chǎn)教學質量必然會受到影響。結合近年的實驗教學改革，筆者談談如何提高婦產(chǎn)實驗教學質量。
一、加強實驗室建設與管理
（一）加強實驗室建設
在2008年學校未搬遷至北海以前，我校只有兩間面積不大的婦產(chǎn)實驗室，原有的教學設備大多過時、落后，且數(shù)量不足，實驗場所偏少，有些實驗無法展開。首先，教學設備功能落后。例如分娩模型，在教師演示和學生訓練正常分娩項目操作時，需另一人伸手進模型推胎兒模型才能將胎兒模型娩出。因缺乏真實感，學生沒有直觀的認識，覺得此項操作較為抽象乏味，不感興趣。其次，設備數(shù)量不足，導致學生分組人數(shù)過多，動手機會減少，從而影響實驗效果。因此，要提高婦產(chǎn)實驗教學質量，首先要加強實驗室建設。在實驗室建設上，我校始終堅持“以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)學生能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職教理念為指導思想，制訂了婦產(chǎn)實驗室建設規(guī)劃，軟硬件兩方面同時進行了大量的基礎性建設。幾年來，我校婦產(chǎn)實驗室不斷擴大，已有婦產(chǎn)實訓室、母嬰保健實訓室、模擬產(chǎn)房及儲物準備室四間，同時，根據(jù)教學需要，先后購買了一批比較先進且功能較齊全的婦產(chǎn)科實驗教學設備和模型。不足的設備得以補充，學生的動手機會增加。過時、落后的模型得以更新?lián)Q代，如教師演示和學生訓練正常分娩操作時，我們現(xiàn)在采用的模型是2011年采購的高級分娩與母子急救模擬人，此模型能完成全過程的分娩與急救綜合技能操作訓練，具有操作真實、視覺和觸覺真實的感覺，學生有如身臨醫(yī)院臨床之感，大大激發(fā)和調動了學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，從而大大提高了實驗效果。[1]
（二）加強實驗室管理
長期以來，我校婦產(chǎn)實驗室附屬于婦產(chǎn)科教研組，因受到傳統(tǒng)教學觀念的影響，實驗管理陳舊、封閉，實驗教學依附于理論教學，把實驗教學當作驗證理論的一種手段，僅起到通過實驗來鞏固所學理論知識的作用，學生得不到系統(tǒng)的實驗技術理論和完整的實驗技能的訓練；此外，由于實驗室缺乏管理，有些實驗儀器保養(yǎng)不當造成損壞，維修不及時而閑置，致使一些實驗項目無法開展，影響了實驗教學的正常運行，從而影響了實驗教學質量。自2001年學校成立中心實驗室后，對全校實驗室實行了集中統(tǒng)一管理，學校對實驗室管理制度和方法進行了改革，制定了一整套實驗管理制度，如實驗教學管理制度，實驗室管理規(guī)則，實驗操作規(guī)則，貴重儀器使用制度，實驗儀器進購、使用、維修制度等，促進了實驗教學管理的制度化和科學化，保證了實驗教學質量的提高。
二、提高實驗教師綜合素質
（一）提高實驗教師業(yè)務水平
實驗教學質量的提高必須有一支高水平、高素質的教師隊伍。在新形勢下，婦產(chǎn)實驗教師不僅限于單純的實驗指導，而且還承擔著與任課教師同樣的實驗教學任務，這就要求婦產(chǎn)實驗教師除了需要有本專業(yè)扎實的理論知識和熟練的操作技能外，平時還應積極關注、了解本專業(yè)相關專業(yè)的新知識及本專業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)，掌握婦產(chǎn)先進設備的操作技能。也需要婦產(chǎn)實驗教師不斷進取、拓寬知識面，才能不斷提高業(yè)務水平。但筆者認為，要提高實驗教師業(yè)務水平，除了實驗教師自身進取外，同時也離不開學校領導的重視與支持。近些年來，我校為了提高實驗教師專業(yè)水平，制訂了實驗教師的培訓計劃，組織培訓實驗教師學習先進儀器的使用、維護及保養(yǎng)，為實驗教師參加各種業(yè)務培訓、學術研究信息交流等活動提供了機會，鼓勵實驗教師多看書、多交流，擴大知識面、改善知識結構。經(jīng)過學校領導和實驗教師共同努力，我校實驗教師的業(yè)務整體素質得到了顯著的提高。
（二）提高師德素質
師德是一名教師應具備的道德品質、人生素養(yǎng)和應遵從的行為規(guī)范。在婦產(chǎn)實驗教學中，本人深深體會到，教師對學生的影響是潛移默化的，作為一名實驗教師，只有過硬的業(yè)務水平，沒有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和優(yōu)秀的人格品質是培養(yǎng)不出優(yōu)秀的專業(yè)人才的，也不會得到學生的尊敬。因此，作為一名教書育人的教師，在提高業(yè)務水平的同時，應加強自身修養(yǎng)，做到愛護學生、關心學生、尊重學生，以身作則，以行帶人，言傳身教，用教師的人格來影響和教育學生，使學生尊其師而信其道，促使婦產(chǎn)實驗教學質量提高。
三、提高實驗教學水平
為了上好實驗課，提高教學水平，課前應做好充分準備，保證婦產(chǎn)實驗設備、模型性能完好，熟悉實驗內(nèi)容及操作步驟，擬定教學方案，全面系統(tǒng)地掌握實驗課程及相關聯(lián)的知識；課前還應預試實驗一遍，做到胸有成竹。本人在婦產(chǎn)實驗教學中深深體會到的另一點是：在演示講解時做到聲音洪亮、語言清晰、生動形象；在演示操作時做到規(guī)范、準確、直觀。這樣學生的上課態(tài)度就會認真，學習興趣就會高，對教學內(nèi)容就會有深刻的印象，實驗效果也得到保障。
用心指導實驗是把好實驗教學質量的關鍵，在學生分組操作練習時教師應認真巡視、耐心指導，對學生不規(guī)范的操作及時給予糾正，使學生動手操作的準確率得到提高。
21世紀是知識經(jīng)濟時代，社會需求呈多樣化。[2]為了培養(yǎng)學生創(chuàng)新與應用等綜合能力以適應社會的需求，婦產(chǎn)實驗教師應不斷更新教學觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富自己的知識面，在掌握學科知識和常規(guī)教學方法、手段的基礎上，還要掌握與學科有關的學科知識及現(xiàn)代先進的教學方法和手段，真正做到與時俱進，不斷提高實驗教學水平。
四、加強學生操作技能的培訓
實驗教學有別于理論課的重要特征之一是學生動手參與訓練其基本的實驗技術和技能。[3]學生在有限實驗課時進行操作練習，經(jīng)過教師的指點，其動手能力得到提高是可能的，但很多婦產(chǎn)實驗操作，比如正常接生、婦科檢查、外陰切開縫合術等操作，通過有限的實驗課時練習就能達到熟練和掌握的程度是不可能的。這是因為：由于時間有限，即使教師在上課時不停地巡視、細致地指導，也做不到對每個學生都能給予指導，操作也不可能做到反復去練習，而沒有經(jīng)過反復練習的操作是達不到熟練和真正掌握的程度的。因此，為了增加學生動手機會，提高技能操作能力，我校采取的應對措施是：1.開放實驗室：在課外活動時間、晚自習，雙休日全面開放實驗室，教師利用下班時間進行指導。通過開放實驗室，保證了學生有足夠的動手操作時間和空間，學生可反復操作練習，達到熟練和掌握的程度。2.組織有一定操作能力的輔導隊伍：充分發(fā)揮骨干學生的目的，在課后從每班抽出4名平時領會能力強、操作能力較好的學生進行強化培訓，使她們熟練掌握操作項目的步驟、要領及注意事項，在同學們課后練習時充當指導教師，還可解決個別學生因害怕教師而不敢動手操作、不敢問的心理。同學之間互教互學，沒有壓力，充分做到動腦動手，達到互相幫助、互相提高的目的。3.實習前強化培訓：學生實習前對各項婦產(chǎn)實驗操作進行強化培訓。采取實訓操作、觀看錄像等多種形式來復習鞏固婦產(chǎn)操作技能和臨床上常用的婦產(chǎn)醫(yī)學理論知識，增強學生進入醫(yī)院后應對各種情況的能力。通過實習前的強化培訓，100%的學生婦產(chǎn)實驗操作熟練掌握程度得到明顯提高，獲得了實習醫(yī)院和用人單位的好評。4.操作考核：通過考核，教師可了解到教學薄弱之處，及時調整教學方法和內(nèi)容；使教學水平得到提高；通過考核，學生不正確、不規(guī)范的操作得到糾正，最終真正掌握一項婦產(chǎn)實驗操作技術。實踐證明，學校實施這些措施后，學生動手機會明顯增加，技能操作能力得到顯著提高。
綜上所述，這幾年學校通過不斷進行教學改革，加強實驗室建設和管理、提高實驗教師綜合素質及實驗教學水平、加強和重視學生操作技能的培訓，從而提高婦產(chǎn)實驗教學質量。
參考文獻：
[1]胡曉玲，匡文娥.加強婦產(chǎn)科模擬技能訓練，培養(yǎng)實用型醫(yī)學人才.井岡山學院學報：自然科學，2008，29（4）：122-124.
