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首頁(yè) 精品范文 師德師風(fēng)先進(jìn)事跡

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡

時(shí)間:2023-01-22 07:09:47

開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

今天,我學(xué)習(xí)了綏化市教育局師德師風(fēng)先進(jìn)事跡系列報(bào)道活動(dòng)中兩位教師的感人故事,深有感觸、很受感動(dòng),深深地感受到了他們的良好師德和高尚情懷,深深體會(huì)到了他們對(duì)孩子們無(wú)私的奉獻(xiàn)和滿滿的關(guān)愛,深深地感悟到了他們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛和執(zhí)著堅(jiān)守,他們用默默行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,彰顯了至情至深的人間大愛,溫暖著我們每個(gè)人的內(nèi)心。

海倫第九中學(xué)小學(xué)部陳麗娜老師說(shuō)過(guò)“教師的工作其實(shí)就是一份良心活,需要的是責(zé)任和無(wú)私的愛”,正是這種責(zé)任心和無(wú)私愛,使她能夠不僅教會(huì)孩子知識(shí),更去引導(dǎo)孩子做人,為孩子們成長(zhǎng)鋪平了道路,為孩子們追夢(mèng)添磚加瓦。情感是會(huì)傳遞的,她的愛贏得了學(xué)生的愛戴和回應(yīng),使得孩子們學(xué)會(huì)了去關(guān)愛他人,溫暖他人;她的愛也得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,使家長(zhǎng)們積極配合老師共同教育孩子,使他們健康、陽(yáng)光地成長(zhǎng);她的愛更得到了學(xué)校和社會(huì)的承認(rèn)和尊重,使她的榜樣力量大放光彩,發(fā)揮良好的輻射作用。

青岡縣民政鎮(zhèn)中心小學(xué)的王波老師,給農(nóng)村的孩子傳遞知識(shí),給留守的孩子帶去希望。她從未放棄每一個(gè)孩子,讓他們都能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛和照顧,這是一種信念和情操,這是一種教育理想和教育情懷,她在用自己的努力和堅(jiān)持支撐著農(nóng)村孩子的希望。我想她只所以能這樣默默付出、不計(jì)得失,是因?yàn)樗吹搅宿r(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望,對(duì)美好生活的無(wú)限向往,她想通過(guò)自己的努力,讓孩子們走出去,走向更美好的未來(lái)。

我相信,當(dāng)他們的學(xué)生們有了自己的成就之后,一定不會(huì)忘記這么好的老師對(duì)他們的恩情和教誨,不會(huì)忘記這么好的老師對(duì)他們深深的愛,多年以后仍然會(huì)記得與老師一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而他們回饋給老師的是永遠(yuǎn)的記得和牽掛,他們會(huì)感恩遇到這樣的好老師,認(rèn)為這是他們?nèi)松淖畲笮沂隆?/p>

學(xué)高為師,身正為范,教師是一個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),能夠從事這一職業(yè)是我們的幸運(yùn),也是我們的幸福。既然這樣,我們就該不辱使命,不負(fù)重托,堅(jiān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé),將自己的知識(shí)傳遞,做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。 改革開放四十多年過(guò)去了,我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。幾十年來(lái),國(guó)家高度重視教育事業(yè),使得教育事業(yè)得到飛速發(fā)展,教育普及率年年攀升,教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,教育朝著更均衡的方面發(fā)展。即使是鄉(xiāng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校,辦學(xué)的條件、辦學(xué)的設(shè)施也發(fā)生了巨大改變,孩子們能夠在寬敞而溫暖的教室里學(xué)習(xí),用上現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),很多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這些學(xué)校工作,用科學(xué)的教學(xué)方法,教給孩子知識(shí),培養(yǎng)孩子能力,開闊孩子視野,讓他們?cè)谥R(shí)的世界里不斷學(xué)習(xí)和探索。

我們的教育還是一朵含包待放的花,期待著她的無(wú)限綻放,期待著她的更加美好。作為教師,我們要不忘教育初心,為教育的發(fā)展和振興而努力,承擔(dān)起應(yīng)盡的教育職責(zé)和使命。

第2篇

各中小學(xué)、幼兒園:

現(xiàn)將《鄭集鎮(zhèn)慶祝第37個(gè)教師節(jié)實(shí)施方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)你們結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)。

2021年9月7日

鄭集鎮(zhèn)慶祝第37個(gè)教師節(jié)實(shí)施方案

第37個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨,為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好師德師風(fēng),在我鎮(zhèn)營(yíng)造濃郁的尊師重教的良好社會(huì)氛圍,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)總書記關(guān)于教育的系列講話精神,進(jìn)一步弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)廣大教師“堅(jiān)守立德樹人初心”,爭(zhēng)做“四有好老師”。秉持“體現(xiàn)黨的關(guān)懷、展示教育成就、弘揚(yáng)高尚師德、營(yíng)造良好氛圍”的理念,著重宣傳教師隊(duì)伍建設(shè)取得的新成績(jī)、教書育人的先進(jìn)事跡,大力宣傳扎根鄉(xiāng)村的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,以塑造教師的美好社會(huì)形象,宣傳引導(dǎo)鄭集鎮(zhèn)尊師重教的良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人、表彰先進(jìn),掀起尊師重教的熱潮。

三、活動(dòng)安排

(一)開展系列主題教育

1、開展“師德師風(fēng)教育月活動(dòng)”。圍繞弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德水平、爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。各校、園要開展“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng),結(jié)合落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”政策,采取討論、演講、征文、報(bào)告會(huì)等形式開展。

2、開展“感念師恩”主題教育。圍繞“祝福老師”、“我身邊的好老師”、“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”等主題,征集中小學(xué)生和幼兒對(duì)老師的祝福活動(dòng)。

3、組織學(xué)校開展教育開放日活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士來(lái)校參觀、聽課、觀摩教育教學(xué)活動(dòng),參觀學(xué)校榮譽(yù)室或展覽室,展示學(xué)校的辦學(xué)成果,特別是中小學(xué)近三年創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡教育、教育信息化和深入實(shí)施素質(zhì)教育等方面形成的新思路和新成效,征求家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見建議。

(二)組織評(píng)選表彰活動(dòng)

第3篇

新時(shí)代的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會(huì)在變化對(duì)我們這代人的人民教師提出了更高的要求,如何“追求”,如何“保持”是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。我們要很好地對(duì)待,委好地解答,把學(xué)生的思想引到正軌上來(lái),那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為,在各方面都要為人師表。

近幾年來(lái),我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,始終抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師師德建設(shè),堅(jiān)持長(zhǎng)期抓不懈,并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。宣傳活動(dòng),并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范,收到了良好效果。

抓思想教育不松懈

我在工作中深切地體會(huì)到,學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存,不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是建設(shè)一支具有淵博的常識(shí),崇高的境界,高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn),以自學(xué)地用人類文明的一切優(yōu)秀成果自己,充實(shí)自己,提高自己。

塑造示范形象,學(xué)習(xí)典型人物

教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,以身作則,行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡,把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出教師形象,才能把教師建設(shè)得更完善。在探討示范教師形象問(wèn)題上,我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡后,我覺得優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任,一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛。感人事跡向我們昭示:愛與責(zé)任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

高尚的品德,良好的個(gè)性

我日常與學(xué)生接觸最密切,一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無(wú)論是教書還是育人,都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生,態(tài)度和藹,有禮貌,避免態(tài)度生硬,在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹立了良好形象。

知識(shí)的自我提高

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。

謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

回顧幾年來(lái)我走過(guò)的路程,我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)代的要求,我將繼續(xù)努力,以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。回過(guò)首想還存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

(二)業(yè)務(wù)有待提高

(三)工作經(jīng)驗(yàn)不足

針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

第4篇

(一)、抓思想教育不松懈。

我在工作中深切地體會(huì)到,學(xué)校要發(fā)展必須在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存,不但要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段,更重要的是建設(shè)一支具有淵博的知識(shí)、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊(duì)伍,只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”放在心上,以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”為目標(biāo)。以思想教育為切入點(diǎn),自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。

(二)、塑造示范形象,學(xué)習(xí)典型人物。

教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應(yīng)該為人師表,以身作則,行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德師風(fēng)建設(shè)不放松,利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡的機(jī)會(huì),把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,才能塑造出教師形象,才能把教師塑造得更加完善。

在探討示范教師形象問(wèn)題上,我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習(xí)了那些英雄人物的先進(jìn)事跡后,我覺得那些人物里表現(xiàn)出了一種愛與責(zé)任。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng),好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

(三)、高尚的品德,良好的個(gè)性。

我日常與學(xué)生接觸最密切,一言一行都對(duì)學(xué)生善待。無(wú)論是教書還是育人,都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生,態(tài)度和藹,有禮貌,避免態(tài)度生硬,在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹立了良好形象。

(四)、知識(shí)的自我提高。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。

(五)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

回顧一年來(lái)我走過(guò)的路程,我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)展要求,我將繼續(xù)努力,以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

二、存在的問(wèn)題:

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。回首想想還存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

第5篇

一、今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師,弘揚(yáng)偉大師魂”,各單位要結(jié)合實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)深入開展好主題教育活動(dòng)。

(一)結(jié)合教育實(shí)際,扎實(shí)開展“新解放、新跨越、新崛起”三新教育大討論活動(dòng),并將討論活動(dòng)不斷推向深入。同時(shí)要通過(guò)各種形式,組織廣大教師和教育工作者深入學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師英勇獻(xiàn)身、頑強(qiáng)拼搏和自強(qiáng)不息的精神。要把英模教師的先進(jìn)事跡和崇高精神作為師德教育的重要內(nèi)容和生動(dòng)教材,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者立足崗位,奮發(fā)進(jìn)取,教書育人,為人師表,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。

(二)今年改革開放已跨入第30個(gè)年頭,各單位要認(rèn)真總結(jié)改革開放30年來(lái)教育事業(yè)改革發(fā)展取得的重大成就和基本經(jīng)驗(yàn),要結(jié)合實(shí)際,通過(guò)開放日并采取各種方式,大力表彰和宣傳改革開放30年來(lái)為教育事業(yè)改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物;通過(guò)大張旗鼓的表彰和宣傳工作,大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德,充分展現(xiàn)人民教師的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍,促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。

(三)今年教師節(jié)教育部將印發(fā)《中小學(xué)教師道德規(guī)范(2012年修訂)》,各單位要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《規(guī)范》的各項(xiàng)工作。要結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真制定具體實(shí)施辦法,提出明確舉措和要求;要通過(guò)開展形式多樣和扎實(shí)有效的教育活動(dòng),組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本原則和基本要求,自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為,全面提高師德素養(yǎng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要言傳身教,率先垂范。

二、今年,市、區(qū)不再統(tǒng)一組織表彰慶祝大會(huì),各單位在教師節(jié)期間要采取多種形式為教師排憂解難,做好事、辦實(shí)事。同時(shí),對(duì)中小學(xué)貫徹“兩免一補(bǔ)”國(guó)策及安全教育工作落實(shí)情況進(jìn)一次認(rèn)真清查,堅(jiān)決杜絕中小學(xué)亂收費(fèi)現(xiàn)象及安全隱患的發(fā)生。

(一)各單位自行組織一次慶祝表彰活動(dòng)。

(二)召開一次教師代表、退休教師代表、退二線領(lǐng)導(dǎo)、民主人士參加的座談會(huì)。

(三)對(duì)退離休教師、優(yōu)秀教師代表、困難教職工進(jìn)行一次慰問(wèn)。

(四)開展好一年一度學(xué)校開放日活動(dòng)。

三、今年市、區(qū)政府在教師節(jié)期間要表彰一批在我區(qū)教育戰(zhàn)線上做出突出成績(jī)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者,同時(shí)組織以下幾項(xiàng)活動(dòng):

(一)教育局領(lǐng)導(dǎo)陪同區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中小學(xué)校教職工進(jìn)行慰問(wèn)。

(二)召開一次退離休干部、教師代表座談會(huì)。

(三)召開一次名師、優(yōu)秀教師座談會(huì)。

第6篇

各位老師,同志們:

今天,我們?cè)谶@里隆重舉行XX市XX區(qū)20xx年度教師職業(yè)道德建設(shè)主題演講比賽,這是我區(qū)今年開展“修師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”主題實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),即將上演的最為鼓舞人心、激勵(lì)斗志的精彩一幕,首先,我代表XX區(qū)教育局對(duì)比賽的順利舉行表示熱烈祝賀,對(duì)參賽的選手的表示熱烈歡迎和美好祝愿!

舉辦師德演講比賽,是師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,是深化師德建設(shè)的重要載體,對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教師職業(yè)道德建設(shè),樹立師德師風(fēng)典型,弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操和人民教師的良好形象,推進(jìn)XX區(qū)教育的再度輝煌具有重要的意義。

希望各位選手以飽滿的熱情、文明的舉止,緊扣主題,把廣大教師積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡表現(xiàn)出來(lái),把人民教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的師德風(fēng)范展示出來(lái),讓全區(qū)廣大教育工作者通過(guò)你們的演講,真正受到一次人民教師的光榮傳統(tǒng)、敬業(yè)愛崗、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神教育,也讓全區(qū)廣大人民通過(guò)你們的演講,領(lǐng)略到我們教師負(fù)重奮進(jìn)、辛勤耕耘,甘為園丁的精神風(fēng)采和光輝形象,增進(jìn)對(duì)教育工作的理解和支持;希望評(píng)委們,嚴(yán)格遵照評(píng)分辦法,準(zhǔn)確評(píng)判,做到公平公正;希望各工作員全力以赴做好賽事的組織和后勤保障工作,確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

最后,讓我們共同期待著選手們的精彩表現(xiàn),預(yù)祝你們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī),預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

謝謝!

第7篇

(一)學(xué)習(xí)討論階段(20*年12月—2010年1月)

1.宣傳動(dòng)員。各校要召開專題動(dòng)員會(huì)議,統(tǒng)一思想,部署工作,明確師德教育活動(dòng)的目的和意義。要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容,辟櫥窗、出專欄,營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

2.學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊(cè)》和省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》等。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),一是集中解讀,輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn);二是個(gè)人自學(xué),規(guī)范學(xué)習(xí)筆記;三是討論交流,舉辦論壇演講。

3.考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化考核,以考促學(xué),實(shí)行過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過(guò)程性考核主要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì);結(jié)果性考核采取全員測(cè)試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)和測(cè)評(píng)試卷存入教師個(gè)人師德檔案。

(二)反思評(píng)議階段(2010年2月—3月上旬)

1.問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校要組織發(fā)放問(wèn)卷,向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教監(jiān)會(huì)成員征求對(duì)教師師德情況的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面的不足和突出問(wèn)題。

2.反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn),對(duì)照《規(guī)范》和《意見》的要求,組織教師進(jìn)行反思自查,查找問(wèn)題,撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績(jī)、存在問(wèn)題、原因分析、整改方向。主要成績(jī)要寫實(shí),存在問(wèn)題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,整改措施要切實(shí)可行。

3.民主評(píng)議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開展民主評(píng)議。即,比愛崗敬業(yè),看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績(jī);比關(guān)愛學(xué)生,看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng);比教書育人,看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果;比為人師表,看文明守紀(jì),無(wú)私奉獻(xiàn);比終身學(xué)習(xí),看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評(píng)議的全過(guò)程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評(píng)議;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告以學(xué)校為單位,廣泛征求意見,認(rèn)真組織民主評(píng)議。

4.師德承諾。學(xué)校要在反思評(píng)議基礎(chǔ)上,實(shí)行師德承諾制度,教師與學(xué)校簽訂承諾書。

(三)總結(jié)提高階段(2010年3月下旬—4月)

1.制定整改方案。各校要召開整改提高專題會(huì)議,針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示,并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

2.健全規(guī)章制度。通過(guò)師德主題教育活動(dòng),在整改的基礎(chǔ)上,各校要花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制,健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制,完善師德考評(píng)獎(jiǎng)懲制度等,推進(jìn)師德建設(shè)工作規(guī)范化和制度化。

3.進(jìn)行總結(jié)表彰。縣教育局將對(duì)學(xué)校開展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估;在總結(jié)和評(píng)估的基礎(chǔ)上,評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位;組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)師德精神,發(fā)揮示范作用。

二、目標(biāo)要求

師德主題教育活動(dòng)堅(jiān)持“面向全員,重在教育,著眼提升”的原則,以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為重點(diǎn),引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),自覺踐行《規(guī)范》的基本要求。促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題,建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意,推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、有關(guān)要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織

為推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)有效開展,縣教育局成立“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng):*

副組長(zhǎng):**

成員:****

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督查全縣師德主題教育活動(dòng)。

辦公室主任:*(兼)

辦公室副主任:*

辦公室成員:**

各校要把師德主題教育活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓,成立相應(yīng)的組織及辦事機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),中小學(xué)校校長(zhǎng)是師德主題教育活動(dòng)的第一責(zé)任人。

(二)制定方案,認(rèn)真實(shí)施

各校要認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并報(bào)縣教育局審定。要提高認(rèn)識(shí),廣泛發(fā)動(dòng),要將開展師德主題教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與教育教學(xué)改革結(jié)合起來(lái),與實(shí)施績(jī)效工資結(jié)合起來(lái),做到以學(xué)促改,以學(xué)促變,學(xué)有所獲,務(wù)求實(shí)效。

第8篇

一、存在的問(wèn)題:

1、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進(jìn)行細(xì)致耐心關(guān)懷;還存在著對(duì)學(xué)生諷刺的語(yǔ)言。

2、個(gè)別班級(jí)教師只關(guān)心學(xué)生的成績(jī),單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。

3、個(gè)別教師存在著布置的作業(yè)量過(guò)重現(xiàn)象。

4、學(xué)校住宿緊張,生活不方便,缺少開水爐。

5、不能終身學(xué)習(xí)。不重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高,缺乏積極的進(jìn)取心。

6、個(gè)別教師不能做到關(guān)愛學(xué)生,教育觀念落后,教育方法簡(jiǎn)單。

7、個(gè)別教師不能組織至上,集體觀念差,工作上避重就輕,不服從組織調(diào)配。

二、原因分析:

以上問(wèn)題,究其原因主要是認(rèn)識(shí)不到位,敬業(yè)精神不夠所致。個(gè)別教師沒有把自己所從事的教育工作看成是一項(xiàng)崇高的事業(yè),而僅視為一種謀生的職業(yè),工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),缺少熱情和創(chuàng)造性。其次,不重視學(xué)習(xí)。我們絕大部分教師沒有養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,缺乏積極的進(jìn)取心,不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)。再次,自我約束不力,不與先進(jìn)看齊,只想私人利益,不重視個(gè)人素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。

三、整改措施:

對(duì)于這些情況,我校師德師風(fēng)集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié),并召開了教師座談會(huì),開展了更深一步的自我反思活動(dòng),提出了學(xué)校師德師風(fēng)要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意的口號(hào)和要求。具體措施如下:

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程。良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)照師德規(guī)范要求和我縣師德師風(fēng)集中整頓活動(dòng)的具體要求,科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主,使師德建設(shè)制度化,常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式,加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要建立師德建設(shè)專欄,舉辦師德報(bào)告會(huì),開設(shè)師德論壇,舉行爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵的活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況,及時(shí)梳理總結(jié),面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心,力爭(zhēng)建成一支師德高尚,教育理念新,教學(xué)技藝高的一流教師群體。

3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。

(1)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,以身作則,加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),依法治校,依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重,全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。學(xué)校將嚴(yán)格按照我縣師德師風(fēng)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),成立由校委會(huì)、工會(huì)、教代會(huì)各部門代表組成的師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議,作為教職工聘任、評(píng)先、晉職的考核依據(jù)。

(2)、對(duì)學(xué)校內(nèi)已有的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行檢查,凡是欠合理或不完善的都要及時(shí)修訂或完善;同時(shí),要聯(lián)系實(shí)際,討論并制定一些新的規(guī)范管理的制度及辦法。管理到位,責(zé)任到人,健全獎(jiǎng)懲機(jī)制,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),落實(shí)責(zé)任制,使廣大教職工自覺行動(dòng),形成人人動(dòng)手、齊抓共管的工作格局。

第9篇

教師節(jié)的心得體會(huì)2021

20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),今年教師節(jié)的主題是:弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。

一是突出主題,積極開展慶祝活動(dòng)。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案,圍繞教師節(jié)主題,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),精心部署安排,爭(zhēng)取各方大力支持,開展形式多樣、特色生動(dòng)、豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶祝活動(dòng)。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署,教師節(jié)期間,開展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),或組織先進(jìn)事跡宣講報(bào)告會(huì)、專題研討、主題講座等活動(dòng),通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果,大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。

三是落實(shí)惠師政策,提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措,在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定,保證教師身心健康。

四是提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。市教育局將會(huì)同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng),并對(duì)部分新入職教師、名教師、關(guān)愛留守兒童教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。

同時(shí),市教育局將繼續(xù)開展對(duì)鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教師的教職工家屬的慰問(wèn)活動(dòng),在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約,隆重、簡(jiǎn)樸開展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),力戒形式主義,反對(duì)鋪張浪費(fèi),主動(dòng)將活動(dòng)計(jì)劃向地方黨委和政府匯報(bào),積極與有關(guān)部門溝通,精心組織開展好慶祝活動(dòng)。

教師節(jié)的心得體會(huì)2021

今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。連日來(lái),xx市各級(jí)各部門強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),精心部署安排,廣泛動(dòng)員,多方參與,積極開展豐富多彩的慶祝活動(dòng),營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍,團(tuán)結(jié)凝聚各方力量,辦好人民滿意的教育,為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻(xiàn)。

一是尊師敬師,積極開展扎實(shí)有效的慶祝活動(dòng)。教師節(jié)期間,我市召開慶祝教師節(jié)大會(huì),隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位和“十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”“十佳師德標(biāo)兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學(xué)名師”等。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校也圍繞今年教師節(jié)主題,結(jié)合各自實(shí)際,爭(zhēng)取各方支持,廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶祝活動(dòng),大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人等,大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),引領(lǐng)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。

二是注重引領(lǐng),大力宣傳感召至深的'教師典型。深入貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署,突出師德第一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站等各類媒體,以及表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式,大力宣傳市委、市政府為解決教師實(shí)際問(wèn)題而出臺(tái)的政策舉措,宣傳教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)取得的顯著成就,宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型,弘揚(yáng)崇高師德。組織廣大師生認(rèn)真收看收聽全國(guó)“尋找最美教師”活動(dòng)、“齊魯最美教師”頒獎(jiǎng)典禮等,并結(jié)合各自實(shí)際,開展相應(yīng)工作,同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當(dāng)晚,我市還將在市民廣場(chǎng)開展“為教師亮燈”公益活動(dòng),在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的濃厚氛圍。

第10篇

一、加強(qiáng)高校師德建設(shè)的重要性和緊迫性

教師是傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂、影響人類未來(lái)的工程師。高校教師的思想政治素質(zhì)和道德情操對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的示范引導(dǎo)作用,直接影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成,決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。加強(qiáng)高校師德建設(shè)工作,對(duì)于提高高等教育質(zhì)量、推進(jìn)高教事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有非常重要的意義。當(dāng)前,高校教師隊(duì)伍師德狀況總體來(lái)說(shuō)是好的。廣大高校教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),自覺貫徹黨的教育方針,學(xué)為人師,行為世范,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),為高等教育改革發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。但是,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開放的環(huán)境下,社會(huì)的變革轉(zhuǎn)型無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)教師的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)行為產(chǎn)生影響,教師的德育能力同教育事業(yè)改革發(fā)展和人民群眾的要求還不完全適應(yīng),高校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問(wèn)題,主要表現(xiàn)是:有的教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、教書育人意識(shí)淡薄;有的教師職業(yè)情感淡化、責(zé)任心不強(qiáng)、教學(xué)敷衍;有的教師學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)不端、急功近利;有的教師要求不嚴(yán)、言行失范、不能為人師表;有的教師重視金錢、輕視事業(yè)、講求實(shí)惠。少數(shù)教師的失德行為嚴(yán)重?fù)p害高校教師的社會(huì)形象和職業(yè)聲譽(yù),給教育事業(yè)帶來(lái)了非常惡劣的影響。

二、鄭州科技學(xué)院加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)踐探索

(一)加強(qiáng)制度建設(shè),為師德建設(shè)提供制度保障

良好的教師職業(yè)道德風(fēng)尚的形成需要制度建設(shè)作保障。一是制定了《鄭州科技學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》和《鄭州科技學(xué)院教書育人規(guī)范》,突出教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定,以使廣大教師有切實(shí)可行的行為標(biāo)準(zhǔn)。二是深化人事制度改革。依照按需設(shè)崗、公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理的原則,落實(shí)教職工全員聘任制度,體現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化基本要求。三是深化分配制度改革,完善激勵(lì)和約束機(jī)制,把重師德師風(fēng)、重應(yīng)用能力、重工作業(yè)績(jī)、重突出貢獻(xiàn)作為選聘教師、評(píng)定職稱和確定待遇的主要依據(jù)。

(二)強(qiáng)化師德教育,引導(dǎo)教師樹立崇高職業(yè)理想

將師德教育擺在教師培養(yǎng)培訓(xùn)首位,貫穿于教師職前職后全過(guò)程。一是制定了《鄭州科技學(xué)院新任教師崗前培訓(xùn)暫行辦法》,在每年暑期開展的新任教師崗前培訓(xùn)中均開設(shè)師德教育專題,通過(guò)師德講座、師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式詮釋師德內(nèi)涵,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、教師職業(yè)道德和學(xué)術(shù)品德教育,從源頭上提高教師隊(duì)伍師德水平。二是高度重視對(duì)班主任和輔導(dǎo)員等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn),提高他們的師德水平。三是結(jié)合教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)開展師德教育,制定了《鄭州科技學(xué)院教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉暫行辦法》,鼓勵(lì)教師參與企業(yè)調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察、掛職鍛煉、技術(shù)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果。

(三)加強(qiáng)師德宣傳,培育重德養(yǎng)德良好風(fēng)尚

一是大力宣傳普及《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,使其進(jìn)眼睛、進(jìn)耳朵、進(jìn)頭腦、進(jìn)教研室。二是開展“師德師風(fēng)大家談”活動(dòng)、師德演講比賽活動(dòng)、“師德微故事”征文比賽活動(dòng)、教師誓詞征集評(píng)選活動(dòng)和每?jī)赡暌淮蔚膸煹孪冗M(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),編印《鄭州科技學(xué)院教書育人楷模風(fēng)采錄》,弘揚(yáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。三是以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī),通過(guò)校園廣播、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等形式,集中開展師德宣傳教育活動(dòng),大力宣傳模范教師先進(jìn)事跡,發(fā)揮典型示范作用,倡導(dǎo)尊師重教良好風(fēng)尚,營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型良好輿論環(huán)境。

(四)注重師德考核激勵(lì),引導(dǎo)教師提升自身修養(yǎng)

良好師德風(fēng)尚的形成需要嚴(yán)格的考核管理。一是完善教師資格認(rèn)定和新任教師聘用制度,把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容,嚴(yán)把教師入口關(guān)。二是建立師德考評(píng)制度。把師德師風(fēng)納入“三評(píng)一審”教師綜合業(yè)務(wù)考核指標(biāo)體系,作為教師考核重要依據(jù),并將考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格,并在教師職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。三是建立勸誡懲戒制度。對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的一律予以解聘。

(五)強(qiáng)化師德監(jiān)督,防止師德失范行為發(fā)生

建立師德問(wèn)題報(bào)告制度,完善學(xué)生評(píng)教制度、學(xué)生教學(xué)信息員制度和師德督導(dǎo)檢查制度,充分發(fā)揮學(xué)生和督導(dǎo)在師德監(jiān)督工作中的積極作用,構(gòu)建教管、教師和學(xué)生三位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),對(duì)師德問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一起查處一起,有查必果,有果必復(fù)。

(六)加強(qiáng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo),激發(fā)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)自覺性

第11篇

加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的迫切要求,是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,省教育廳決定在全省中小學(xué)開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。現(xiàn)提出以下意見,請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

全省中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)總的指導(dǎo)思想和要求是:以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境,引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校形成“昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取”的校風(fēng),形成教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)對(duì)象和內(nèi)容

(一)活動(dòng)對(duì)象

全省各級(jí)各類普通中小學(xué)校和廣大教師。

(二)活動(dòng)內(nèi)容

1、開展師德教育。各地、各學(xué)校要把師德師風(fēng)教育作為中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容,多渠道、分層次地開展師德教育。一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,

加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。二是要加強(qiáng)法制教育,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提高依法執(zhí)教水平,樹立為民服務(wù)的教育思想。三是要深入開展教師的心理健康教育,通過(guò)開展心理健康知識(shí)講座和咨詢活動(dòng),關(guān)注教師心理成長(zhǎng),幫助教師減輕負(fù)擔(dān),促進(jìn)教師心理健康發(fā)展。同時(shí),要讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用心理健康知識(shí)、心理咨詢手段解決學(xué)生心理健康問(wèn)題。四是要把師德教育作為新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容,依托有關(guān)培訓(xùn)基地,做好全省中小學(xué)教師的師德集中教育和培訓(xùn)工作,提高廣大中小學(xué)教師師德素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)師德制度建設(shè)。各中小學(xué)校要逐步建立和完善師德建設(shè)的學(xué)習(xí)教育制度、考評(píng)獎(jiǎng)罰制度、檔案建設(shè)、民主監(jiān)督機(jī)制以及經(jīng)費(fèi)保障等制度。要將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,強(qiáng)化年度師德考核工作。

3、構(gòu)建良好師德氛圍。各中小學(xué)校要通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理,美化校園環(huán)境,豐富校園文化內(nèi)容,加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)校、教師之間的聯(lián)系和溝通,改善教師工作、生活條件等多種措施,營(yíng)造學(xué)校重視師德、教師注重師表、學(xué)生尊重教師、家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好師德育人氛圍。

4、開展形式多樣的師德創(chuàng)建工作。形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的有效載體。各地、各學(xué)校要把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)與提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)()結(jié)合起來(lái),與名師培養(yǎng)培育、師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)合起來(lái),與其他爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),通過(guò)樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等多種形式,創(chuàng)新活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效,推動(dòng)師德建設(shè)不斷提高。

三、活動(dòng)步驟

1、宣傳動(dòng)員(2010年1—3月)。制定印發(fā)有關(guān)文件,研究制定《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》(試行)(見附件),并在全省開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。各地、各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),明確活動(dòng)目的、意義,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),結(jié)合實(shí)際制定本地、本校具體的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案和措施,做到廣泛動(dòng)員,積極宣傳,深入人心。

2、組織實(shí)施(2010年4—10月)。通過(guò)樹立典型、辦講座、搞演講、開論壇、研討交流等活動(dòng)形式,扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動(dòng)。

3、學(xué)校自評(píng)(2010年11月)。各地、各學(xué)校參照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》(試行),認(rèn)真組織自評(píng)和總結(jié)。

4、評(píng)估總結(jié)(2010年12月)。省教育廳將在各地各學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上,組織力量對(duì)各地中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)評(píng)估優(yōu)秀的中小學(xué)校授予“河南省中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)是省教育廳為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作作出的重要舉措。各地、各學(xué)校要把創(chuàng)建活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神、大力加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作,高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,采取得力措施,切實(shí)抓緊抓好。

2、加強(qiáng)宣傳。以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),充分利用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體,以主題性系列報(bào)道、專訪、專欄、專題節(jié)目等各具特色的宣傳形式,大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德,廣泛宣傳中小學(xué)師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)顯著的單位和師德高尚教師的先進(jìn)事跡,展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌,為師德建設(shè)和教育事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

第12篇

一、 指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,深入開展“回歸責(zé)任,增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

二、 目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任,增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育,熱愛幼兒園,熱愛幼兒,依法執(zhí)教,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

三、實(shí)施步驟

(一)全面啟動(dòng)階段(8月27日——9月30日)

1、健全組織機(jī)構(gòu),幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動(dòng)員大會(huì)。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

3、進(jìn)行專題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,開展自查自糾整改活動(dòng)。

附:教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視差生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面有沒有家教,向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。

(二)貫徹落實(shí)階段(10月1日——11月31日)

1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》,進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。

2、圍繞“回歸責(zé)任,增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題,開展演講比賽和征文活動(dòng)。

3、關(guān)注教師心理健康,提高教師“幸福”指數(shù)。

4、繼續(xù)開展教師師德考核工作,建立和完善師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(12月1日——12月20日)

1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件,開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評(píng)。

四、活動(dòng)要求

1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng),要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。

2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上,每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):高瑞紅

副組長(zhǎng):王改香

成 員:胡英敏 郭秀主 張東方 張彩虹

附件 :《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》

《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3.不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物,托辦私事。

6.不準(zhǔn)上無(wú)備之課,不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7.不準(zhǔn)上課遲到、早退,擅自停課、缺課。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。