時間：2023-02-24 03:27:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇泰坦尼克經典臺詞，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
［摘要］好萊塢史詩愛情巨片《泰坦尼克號》，
于1998年初登中國大銀幕時，無數觀眾涌入影院，為之感動，為之瘋狂。這部影片14年后重登中國大銀幕，再次引發觀影狂潮，并演變為全球影壇的文化現象。本文試從影片類型、敘事風格、人物分析三方面，探討《泰坦尼克號》在中國風行的原因。
［關鍵詞］《泰坦尼克號》；史詩；愛情；災難；敘事
1998年，美國投資高達兩億美元的好萊塢史詩愛情巨片《泰坦尼克號》登陸中國大銀幕時，無數觀眾涌入影院，為之感動，為之瘋狂，它不僅在全球票房上狂收1845億美元（北美地區6億美元，中國36億人民幣），成為位居全球及北美地區歷史單部最賣座影片的第一名。還囊括了1998年第70屆奧斯卡最佳影片、最佳導演（詹姆斯·卡梅隆）、最佳攝影（羅素·卡彭特 ）、最佳藝術指導布景、最佳服裝設計、最佳剪輯、最佳音響 、最佳效果(視效及其他)、最佳電影音樂（席琳·迪翁）、最佳音效剪輯、最佳女演員（ 凱特·溫斯萊特 ）提名、 最佳女配角（格羅麗亞·斯圖爾特）提名等諸多殊榮。
14年后的今天，中國觀眾對《指環王》《加勒比海盜》《哈利波特》《變形金剛》《阿凡達》等大片與3D技術司空見慣后，卷土重來的《泰坦尼克號》又再次引爆觀影狂潮，并演變為全球影壇的文化現象。本文試從影片類型、敘事、人物塑造方面分析、探討《泰坦尼克號》在中國風行的原因。
一、好萊塢式的史詩愛情巨片
史詩電影作為世界電影中的一個重要電影樣式，在電影史上占有重要的位置。史詩電影是“史”和“詩”的結合。“史”，指歷史，是史詩電影的歷史背景、敘述的材料來源、故事講述的依據；“詩”，指詩化、詩意，是史詩電影的意境和風格追求，以視聽手段來保證實現。用通俗的語言來描述，就是歷史和浪漫相結合，電影主題和電影技巧相輔相成。《泰坦尼克號》就帶有強烈的史詩背景和史詩風格。這部根據真實歷史事件改編的影片，是史實和藝術的完美結合，來源于真實又高于真實，尤其是男女主角杰克和露絲蕩氣回腸的愛情傳奇，可能比真實的歷史體驗和愛情經歷更為溫馨、浪漫、刺激和打動人心。
全片充分調動了一切電影語言和特技手段，講述了在“泰坦尼克號”從英國南安普頓港起航到完全沉沒在北大西洋海底發生在這艘號稱“世界工業史上的奇跡”的豪華客輪上的故事。在遼遠、悠揚、凄美的背景音樂中，演繹著跌宕起伏、峰回路轉的劇情，展現著人物或偉大、或渺小、或欣喜、或悲傷、或堅定、或彷徨的心理變化，帶領觀眾徹底進入到主人公生離死別的愛情和目不暇接的光影氛圍中。影片從故事情節、敘事節奏、攝影風格、剪輯才能、音樂創作、人物塑造等方面淋漓盡致地展現了影片創作者無與倫比的創作才能和藝術才華。游輪沉沒的海上奇觀與對男女主人公細膩的刻畫巧妙融合，獨具匠心又渾然一體。影片的成功之處，在于它把兩個不可兼得的方面成功地結合在一起——既有宏偉浩大的特技場面，又有對主人公的身世背景、心路歷程最好的研究與展現。13年保持“史上最賣座的影片”頭銜的《泰坦尼克號》，是好萊塢電影史上最璀璨的一顆明珠，更是好萊塢史詩愛情片的傳奇之王。因此，在14年后，觀眾在對劇情了如指掌，對3D體驗不再新奇的今天，卻仍愿意再次走進電影院，去重溫經典，重新領略那段刻骨銘心的情感與悲傷，不能不說是這部電影本身的魅力使然。
二、敘事，史詩背景下的情節劇
史詩內容包括一個社會學元素和一個心理學元素，史詩花費大量筆墨描述人物生存的環境，即所謂的歷史背景，這構成史詩的社會學元素。歷史背景，電影中首先表現為遼闊的背景，海洋、沙漠、原野、長空等，其次表現為歷史面貌的真實再現，場面壯觀、人物眾多、社會關系錯綜復雜。史詩的心理學元素體現在人物上。
《泰坦尼克號》具有諸多史詩的特征。大海的壯闊畫面，取景飽和，場面壯觀。從一心要逃脫婚姻牢籠的露絲，出身卑微的窮小子杰克，到忠于職守的船長、視死如歸的音樂師、相擁死去的夫妻……人物形象鮮明生動，令人過目難忘。但從角色定位、人物關系、影片情調來看，《泰坦尼克號》更像是一部超級情節劇。史詩只是作為背景和整體結構存在。
情節劇形成于18世紀末期的法國大革命之后，主要是把普通人引入“藝術”中，著力表現世俗的生活，關注人的情感，敘事通俗曉暢，情節曲折，注重倫理道德，結尾大悲大喜，令人落淚。《泰坦尼克號》描寫了海難、歷史、歲月流逝滄海桑田，搭建了一個很大的歷史平臺，具有史詩氣派，但其核心情節、結構和人物，都沒有超出情節劇的范疇。影片將“泰坦尼克號”沉沒這一事件納入到露絲的生命歷史中，以一種主觀、簡化的方式反映了這一重大悲劇事件對社會、對人類的影響。在人物的設置上，面對魅力四射的露絲，杰克和未婚夫卡爾形成了鮮明的對比，善與惡、貧與富、豪放與桎梏、不羈與呆板，個性一目了然，使他們形成了風格化的人物形象。露絲無法忍受沒有愛情的婚姻，拼死也要逃出“牢籠”；“泰坦尼克號”撞上冰山之后，露絲面臨生死的選擇，毅然跳下生命的“諾亞方舟”，選擇和杰克在一起。選取極端性元素（如戰爭、災難、恐怖、謀殺等），把人物推入危機的規定情境中，以便充分展現她的本性、本我，使情緒充分外化，這是情節劇的程式化表現方式。方法盡管老套，但非常奏效。相信當觀眾看到杰克挽救露絲，說出那句經典臺詞“你跳，我也跳”，見到露絲與杰克相逢在幾乎完全淹沒的船艙，兩人不離不棄生死與共的經典片段，一定會心潮澎湃，為之動容。
此外，情節劇非常注重影片的觀賞效果。“電影調動美工、色彩、照明和布景這類造型手段創造出的精美構圖對渲染和烘托情節劇的環境氣氛起著重要的作用，并且形成了電影情節劇的觀賞性的傳統。”《泰坦尼克號》正是這種觀賞性的完美體現。造價兩億多美元的《泰坦尼克號》是當時成本最為昂貴的影片，更是一件展示當時電腦發展工藝水平的杰作。豪華的客輪和壯觀的場面無不體現著詹姆斯·卡梅隆及其創作團隊的精益求精。有人評論說，這部豪華影片幾乎銀幕上每一平方毫米都是用美元堆出來的。因此，當這艘巨輪在大銀幕上向我們呼嘯而來時，全世界的電影觀眾都為之震驚，為之嗟嘆。全球1845億美元的票房收入也就順理成章了。194分鐘的時長，對于電影觀眾來說，完全是一場視覺上的饕餮盛宴。而杰克與露絲在泰坦尼克號船頭相擁的鏡頭，是情節劇煽情的精美標本，更成為電影史上永恒的經典。《泰坦尼克號》中極具觀賞性的鏡頭還包括影片開始部分的海底尋寶、杰克的那句“我是世界之王”、“海洋之心”沉入海底以及飽受爭議的人體素描等。影片把恢弘的主題與壯麗的自然風光完美地融合在一起，帶給觀眾無與倫比的心理沖擊與視覺享受。
《泰坦尼克號》融合了史詩和情節劇的元素，是弱化的史詩，也是放大了的情節劇。既是高大寬廣壯闊的，又是優美傷感而世俗的。
三、人物分析
女主角露絲是真正的核心人物，影片的情節和結構都圍繞著她組織、取舍、展開。沒落的貴族小姐露絲，聰明、美麗、熱情、反叛，對權貴不屑一顧。夢想與現實之間存在著永恒的矛盾。母親要將她嫁給富豪卡爾。她厭倦貴族們百無聊賴的生活，彷徨且無奈，她選擇輕生，卻被杰克拉了回來，進入到他的世界。在這個世界里，她可以肆無忌憚地唱歌、跳舞，也可以不顧形象地追逐打鬧，更可以對試圖控制她的人進行掙扎與反抗。這是一個迥然不同的世界，也是一個她從未了解過的世界。開心時，她在這里翩翩起舞；災難來臨時，她不顧一切飛奔到這里，只因這里有她喜歡、深愛的人。露絲是一個敢愛敢恨的女孩，她對喜歡的敢于追求，不喜歡的敢于放棄。她如深埋海底的“海洋之心”，身處黑暗，心向光明。
悲劇從來不會因為個人主觀愿望而選擇離去。無情的冰山撞沉了“泰坦尼克號”，亦撞醒了露絲和杰克的愛情之夢。惟一值得慶幸的是，自此之后，我們看到了那句“你跳，我也跳”最好的踐行，看到了在災難面前的眾生相，看到了愛情的生死與共和忠貞不渝，這一切，使我們相信原來這世界真的有愛情存在。
露絲個性頑強，從不屈服于命運，尤其是她在船頭被杰克拉回之后。露絲與家庭抗爭，與未婚夫抗爭，與命運抗爭。失望、挫敗、打擊，甚至死亡，都不能使她屈服。盡管她與真愛失之交臂，沒能和杰克一起長相廝守，但她絕不是悲劇的主人公。“悲劇的主人公知道自己不能逃脫命運的擺布，因而自覺地屈服于自己的命運，而情節劇的主人公雖是受著意志和命運的支配，卻是抱著希望，忍受著失敗。”她是俗世的英雄，從未失去勇氣和希望。親眼見到自己最愛的人沉沒在海底，她毅然吹響了口哨。她聽從了杰克的話，說服了自己的內心，選擇了沒有杰克一個人活下來的生活。情節劇的英雄是樂觀的英雄，同樣是與命運的抗爭，悲劇是抽象的，是宇宙，是人的激情，是對力量的沖突，是人與自然、命運和強大敵人進行抗爭的，情節劇是具體的微觀世界，它的時空被納入一個人的歷史限度之內。影片全景式地展現了人類歷史上的一次重大海難，是如此波瀾壯闊，卻又是具體而富有細節的。《泰坦尼克號》的時間、空間，都是露絲所看到的、感覺到的。海難雖是背景和舞臺，促使人物命運發生改變，卻并不是一種絕對力量。露絲是執著于自己內心的人，無論周圍的人與聲音如何非議，她都會聽從自己內心的召喚，勇敢選擇，堅強面對。這是一個史詩式單純和感性的人物。觀眾無法不去喜歡她、支持她、擁護她。
至于杰克，或許更多年輕觀眾在意的是萊昂納多·迪卡普里奧那張英俊的臉。細細品味，不難發現，這個形象的魅力絕不僅僅是來自電影明星本身的氣質，更多來自他豪情萬丈的男性魅力。盡管當年的萊昂納多·迪卡普里奧和凱特·溫絲萊特看上去更像是姐弟戀，但兩人深情而真摯的表演，還是打動了無數觀眾的心。精明、務實，精力充沛，對露絲義無反顧勇往直前的愛，萊昂納多塑造的杰克無法不讓人心動。他不因身份高低放棄夢想，不因貧窮富有放棄真愛，他為愛而生，為愛而死，雖已離去，卻永在心中。在他身上，實現了演員與人物的完美結合。《泰坦尼克號》的成功使他步入好萊塢巨星行列。帥氣、英俊、瀟灑、禮貌而紳士，成為他很長一段時間的代名詞。
除此之外，影片還描繪出一幅災難面前的眾生相，有慷慨赴死者，有臨陣脫逃者，有大義凜然者，亦有茍且偷生者……善與惡，美與丑，展示得全面而具體，鮮活而真實。這也是令觀眾在為杰克和露絲的純美之愛唏噓不止同時所津津樂道的。
四、結語
《泰坦尼克號》作為一部史詩愛情巨片的經典之作，14年前征服了全世界影迷的心，14年后仍然能夠打動無數人的心，是好萊塢式史詩愛情片的又一次勝利。影片創造出的極具歷史真實感的宏偉場景，在敘事上，使得人物與歷史事件有了關聯；在影像上，創造出輝煌的奇觀；在風格上，呈現出一種“宏大”的美。獨有的藝術魅力，將使它永載世界電影史冊。
［參考文獻］
［1］ 胡克，游飛.美國電影分析［M］.北京：中國廣播電視出版社，2007.
在科技迅猛發展的現代社會當中，運用多媒體輔助教學已經成為很多教育工作者常見的教學方式之一，而對于英語這門學科來說，教師更要尤其借助一些多媒體手段來提升學生們對于英語這門學科的興趣。而經過我多年的探索和實踐，我發現在課堂上鏈接一些經典的英文電影對于切實提升學生們的聽說讀寫能力具有極大的益處，而且這種方法也使得傳統的英語課堂變得更加生動有趣，使學生都能全身心的投入到課堂之中。
1.填寫臺詞，積累詞匯
在課堂上鏈接英文電影能夠在很大程度上擴充學生們的詞匯量，增加其詞匯儲備。我們可以在播放完電影之后，從中抽取一部分經典臺詞，然后給學生們以首字母提示，讓學生們根據電影情節來將抽取的單詞還原，使學生們在欣賞精彩的電影情節的同時也能擴充詞匯量、提升口語能力。
比如在讓學生們觀看完電影《亂世佳人》后，我為學生們出了這樣一道題目："You're throwing away happiness with _b___hands， and __r___ out for something that will never make you happy."并給出了學生們這句話的漢語意思：你把自己的幸福拱手相讓 ， 去追求一些根本不會讓你幸福的東西。這樣學生們通過聯系句意可知，"拱手相讓"應該指的是"雙手"，所以第一個空應當填入"both"，而第二個空由漢語可知是"追求"之意，因此應當填入的單詞是"reaching"。
因此，我們在引導學生們學習詞匯時，可以選取一些帶有相關詞匯的電影為學生們播放，然后再按照以上的步驟進行強化訓練，這種全新的學習詞匯的方法能夠將學習和娛樂巧妙的結合起來，極大的提升學生們學習詞匯的熱情。
2.對話重組，引導聽說
除了上文中提到的增加詞匯量之外，在課堂上鏈接英文電影還能夠有效培養學生們的語感。我們可以將電影中的某段經典臺詞抽取出來，打亂順序，然后再將學生分為幾個小組，相互合作共同將打亂順序的語句還原，借此來提升學生們學習英語的邏輯思維能力。
以電影《勇敢的心》中華萊士說的一段話為例：Fight and you may die， run and you'll live.…… but they'll never take our freedom？！ "這段話非常經典，但是當我把打亂了順序的一整段話放在學生們的面前時，學生們顯得有些無所適從，因此，我提示學生們，聯想一下電影的劇情，想象一個華萊士在這種情況下最有可能說出來哪些話？還有就是要充分注意前后句的邏輯關系，在我的指導下，學生們開始逐漸步入正軌，還原句子的速度會越快，組員之間的配合也越來越默契。
3.創新編演，促進交流
為了有效提升學生們的口語交流能力，在電影播放完之后，我引導學生們選取自己喜歡的電影片段，然后發揮想象力進行角色扮演，學生們可以自己演繹全新的故事情節，也可以按照原有的故事情節進行情景再現，全面促進學生們口語交流能力的提升。
在我為學生們播放完電影《泰坦尼克號》之后，我讓學生們自己選取其中一段對話在小組內進行角色扮演，并啟發學生們在原有劇情的基A上進行擴充，其中有一組的學生選取的是ROSE和JACK在跳船之前的經典對白，該組的學生在保留了原有的部分對話的基礎上，又按照自己的理解將該對話進行了擴充，其中我認為改編的最成功的部分便是以下這幾句："To know you is my greatest luck in this life， though the time you and I get along with is so short， you have lived in my heart， whether you and I live or die tomorrow， you will always be the most precious thing in my heart."這句話是扮演ROSE的學生自己寫出來的，而且她在說出這句話時感情流露真摯自然，連我也被深深感染。
4.英漢互譯，復述情節
最后，在利用電影進行英語教學時，我們可可以采取英漢互譯的方法。我們可以先在電影中選取一些適合學生們翻譯的句子，之后讓學生們翻譯成漢語，或者是我們可以先將相關句子翻譯成漢語，再讓學生們將其還原成英語。
在看完幾部電影之后，我會整理出一些電影中的經典句子，比如我會讓學生們翻譯電影《阿甘正傳》中的這些句子："奇跡每天都在發生"、"你和別人沒有任何的不同"和"我在軍中如魚得水"，學生們在翻譯的時候，可能翻譯的不像原文那樣地道，這時我們就需要讓學生將自己的翻譯結果與電影中的原臺詞進行對比，尋找差距并及時彌補自己的不足。比如某位學生將"我在軍中如魚得水"翻譯成了"I am just like fish in the water when I am in the water."盡管也翻譯出了大概的意思，但是遠沒有原句表達的那樣準確自然。
總之，在課堂上為學生們鏈接英文電影對學生英語整體水平的提升具有極大的益處，它不僅為學生們提供了地道英語口語的真實語用環境，而且這種視聽結合的方式能夠在最大程度上提升學生們的記憶效率，激發學生們學習英語的熱情。
參考文獻：
大彩電，保險，按揭，分期付款，三件套西裝
“選擇生命，選擇工作，選擇職業，選擇家庭，選擇可惡的大彩電，選擇洗衣機、汽車、雷射碟機，選擇健康、低膽固醇和牙醫保險，選擇樓宇按揭，選擇你的朋友，選擇套裝、便服和行李，選擇分期付款和三件套西裝，選擇收看無聊的游戲節目、邊看邊吃零食……選擇你的未來，選擇生命……”
――《猜火車》
電影的主人公從開始的選擇來表達自己對一切選擇的不合作和極度抗拒，到最后選擇了世俗的、安全的、中庸的生活方式，無疑是以一種青春的悲劇和人生的喜劇方式收場。而這一段從不選擇到選擇的經典臺詞，也是對當時的中產階層的一個典型刻畫。
美國
金錢，責任，夢想，死亡
“在我看來，現在的生活才叫不現實。讓一個有著聰明才智的男人成年累月做牛做馬地從事著難以容忍的工作，伴著個同樣難以忍受所有這一切的妻子。你知道最可怕的是什么嗎？我們這樣的生活狀態，完全是基于當初遠大的期望，以為自己與眾不同，出類拔萃。但是你知道我明白了些什么？我們壓根不是那樣的。我們就和其他所有人一樣。瞧瞧我們倆。我們就此陷入了同樣荒謬的幻想。以為我們一有了小孩，就不得不放棄自己的生活，安居樂業，舉步不前。但為此我們卻彼此懲罰著對方。”
――《革命之路》
有人說《革命之路》就好比《泰坦尼克》中的Jack和Rose在現實中生活，從而將曾經美好的愛情和夢想一點一點地摧毀的過程。電影的女主人公希望從中產階層枯燥生活中逃離，她和老公Frank決定移居法國，但是這場夢想與現實的拉鋸戰最終以女主人公的死亡而結束。片中的Frank就是一美國典型的中產階層。他日復一日做著毫無興趣的枯燥工作，拼命賺錢養家，人夫人父的職責確實都算盡到。但他同時又是個懦弱而虛偽的人，他的言行不一體現在他對理想的不堅持，對婚姻的不忠實，和對自我的不誠實。
中國大陸
升職，奮斗，加班
“經理以下級別叫‘小資’，就是‘窮人’的意思，一般情況下利用公共交通上下班，不然就會影響還房貸；經理級別算‘中產階層’，階級特征是他們買的第一個房子不需要貸款，典型的一線經理私家車是‘寶來’。”
――《杜拉拉升職記》
某招聘網站人力資源總監高調贊揚：“典型的中產階層代表，沒有特殊背景，受過良好教育，靠個人奮斗獲取成功，撥動了渴望成功的年輕人的心弦。”杜拉拉的生活模式是處理一個又一個棘手的工作瑣事，在一層又一層的上司間選擇。她的生活元素一定是奮斗、加班、住酒店。聚會是和公司同事，戀愛被簡化為吃飯聊天，娛樂就是看HBO，放假就是睡個好覺。如有需要，一個電話就能從一個城市打飛機到另一個城市，沒什么自由支配的時間，因為浪費時間多么可恥啊。
中國臺北
欲望，迷失，空虛
“我的包袱很重，我的肩膀很痛，我扛著面子流浪在人群之中。我的眼光很高，我的力量很小，我在沒有人看見的時候偷偷跌倒。我的床鋪很大，我卻從沒睡好，我害怕過了一夜就被世界遺忘。我的欲望很多，我的薪水很少，我在臺北的馬路上迷失了我的腳。沒有人在乎我這些煩惱，每個人只在乎他的荷包。我常常喝著可樂，我吃著漢堡，只是心中的空虛饑渴無法填飽，是不是就這樣平凡到老。我的日子一直是不壞不好，是不是學會了放棄思考，這樣的我才能夠活得很好。”
――《中產階層》歌詞
這首歌出自鄭智化的第五張專輯《私房歌》，雖然知名度遠遠不及同張專輯的文案：“私房歌，我的私生活，寫這些歌，因為不愿被這個世界改變，卻又無法改變這個世界。”這么多年過去了，這首歌所描繪的中產階層的生活狀態，或許才是最契合中國式中產階層特征的一種表達。
意大利
中年危機追尋 建設 逃避
“不論你是20、30、40、50、60歲，生活都是這樣，我們還要繼續……”
――《再吻我一次》
《再吻我一次》是導演加布里爾•穆奇諾2001年賣座影片《最后一吻》的續集，影片捕捉了21世紀意大利中產階層的集體憂愁，他們的愛情糾葛，家庭觀念，工作狀態。10年，從三十而立到四十不惑，主人公們在對生活真諦和人生真愛的追尋中逐漸成長，不變的是對生命的熱愛和對朋友、愛人、家人的珍視。步入中年的他們在建設自己的生活，而不是在逃避。
前作中，8位主人公都是30歲左右的青年，對生活對愛情充滿著夢想與憧憬；續集里，10年后步入中年的他們，主人公卡洛和他的朋友們，或已結婚，或已離異，家庭和工作都面臨著不同程度的混亂和危機。在對真愛的追尋中，他們漸漸加強了彼此間的聯系，或發展新的關系，或重燃舊日激情，對于婚姻和生活則有著更深入的理解，也更令人唏噓。所以也被看作意大利的《將愛情進行到底》。
英國
平靜樸實，周末聚餐，摘番茄
“讓老人、婦女和孩子先走，其他人等一等！”這是《泰坦尼克號》經典臺詞之一，而今天喊出這句話的不是在好萊塢的電影，而是一個平凡的小伙子劉剛。在這次突如其來的暴雨災害中，他挺身而出，上演了英勇救援的真實故事。
7月25日晚，北京官方在情況通報會上最終確認，京港澳高速溺水死亡人數為3人。積水路段長達900米，平均水深4米，淹了127輛車，3人不幸遇難。官方的解釋是，多虧了劉剛，才避免了更大的傷亡。
冒充警察組織救人
21日傍晚，雨越下越急。家住房山區城關鎮的劉剛剛開車出門，就被堵在京港澳出京方向南崗洼路段的一個鐵路橋下坡處。 劉剛坐在車內，根本無法判斷橋下積水的深淺。大部分車子開到這里，就都停下了，不敢輕易涉水。打算去接朋友的劉剛瞟了眼車上的時間――19:30，直接加了腳油門。“開到一半兒，水就沒過了輪子。我心想壞了。”
車在橋下趴了窩。此時，劉剛的第一反應是趕緊走下車，伸出胳膊，沖著后面擺動。“我當時特別大聲地喊，讓他們別過來了。但來不及了，緊跟著我的兩輛車也泡進水里了。一輛是奧迪，里面是3位小伙子，還有一輛帕薩特，司機是個戴眼鏡的男同志。”加上劉剛，一共5位。當時他們還不知道，接下來要面對的，是一場生與死的考驗。
大家協力依次將車推出積水。鞋里進了水，劉剛干脆把鞋脫了放到車上，光著腳推車。 車推上了坡，但雨絲毫沒有要停的意思，反而越下越猛。劉剛他們合計了一下，打算走到前面不遠處的橋下避雨。
這時，高速路上的水開始多起來，他們發現有水正順著高速兩邊的護坡向里灌。水沖下來的速度非常快，積水越漲越高。出京方向的道路開始有積水了，人們從車里陸續跑出來。
劉剛和四個“難友”還在艱難地向上推著車。他們突然發現橋下地勢低的地方，有兩個人抱著路中間的隔離帶護欄不撒手，并且大呼救命。五人見狀，顧不上推車了，一心想要過去救助。
由于積水已經很深，從護坡上流下來的裹挾著泥沙的水流也很急，單個人已經走不過去，五人手拉手結成隊，小心向前邁著步。剛走了大約一半的距離，水已經沒過大腿了，水流更急了。
劉剛覺得這樣無法施救，弄不好五個人都有危險。于是就跟其他人合計：“不要冒險，趕緊到上頭去找人，一起救援。”他們看到此時有幾個人正在高速路上面的鐵路橋洞避雨，就決定向這個方向“沖”。
五個人沖過去后發現附近有一個工地。劉剛心想“這下能救人了”。但當時工地上的人已經睡覺了，他想：“五個男的直接沖進去，讓人家趕緊救人有些不好。人家不見得相信，甚至會害怕，那就適得其反了。”
劉剛在山西大同當過兩年炮兵，曾經在2008年參加過內蒙古冰凍災害救援，他此時非常冷靜，對幾個被叫醒的工人說：“我是派出所的，那邊可能發洪水了，大家趕緊救人。”兩年的部隊生活讓劉剛指揮若定，工人們相信了。
巧的是，這是一家污水處理廠的施工工地，廠里有雨具、繩索、救生圈等物資。“準備所有能夠救援的物品，跟我走去救人。”劉剛說完就帶著十幾個人朝被困者的方向奔去。
“家里人安全就行，我這兒都是人命！”
找到了雨具、繩子和救生圈，自救隊也多了十多位穿著深藍色工作服的工人。這時候，劉剛的父親打來電話，老人告訴他家里一間小房被水沖得快塌了。
“家里人安全就行，房塌了再蓋。我這兒都是人命！”沒再多說，劉剛直接掛了電話，把手機留在了工地。
劉剛打著手電，第一個沖回現場。但剛回到原地，他嚇壞了：高速路已經不見了，他們走的路已經變成了一條正在迅速上漲的河。黑漆漆的水面上，只有三輛大巴車勉強露出車頂，每一輛車車頂擠著四五十人。大家亂作一團，有喊救命的，有的干脆癱坐著，還有的小孩子哭鬧起來。還有許多人攀在隔離帶上。
劉剛知道十幾個人的救援隊伍已經遠遠不夠用了，他當機立斷對一個工人說：“咱們這幾個人肯定不夠用，你回去叫所有的人來！”工人立刻跑回工地，把所有人都叫醒，趕來參加救援的人數增加到200人左右。
一位被救者回憶說：“我站在車頂，看到他們像神仙一樣來了，還帶著裝備，我知道獲救了。” 一下子，所有受困者都像抓住救命稻草一樣，爭搶繩子和救生圈，三四位老人身體弱，無助地被擠到一邊。
劉剛看到了，趕緊爬上車頂，扯著嗓子喊了一句：“讓老人、婦女和孩子先走，其他人等一等！”
一名乘客不服氣，跟他頂牛：“你算老幾，管得著么！” 劉剛再次亮出了“警察”身份。先前還在爭搶救生圈的年輕人也被鎮住了，讓老人和孩子最先撤離。
劉剛站在最靠近水面的位置，充當調度員。最后一名乘客撤離時，快速上漲的水已經漫到了劉剛的膝蓋以上。
到岸邊大約七八米的距離，筋疲力盡的劉剛跟隊友游了大約1分鐘。 往工地走的路上，劉剛第一次感到累。“筋疲力盡的累，腿都抬不起來。”他說，“回去后，拿出手機一看，凌晨2點多了，有20多個未接來電，都是家人朋友打來的。”
騷動的人們漸漸穩定了情緒，施救的過程雖然緊迫，但在安排有序的前提下，進行得十分順利。被救者通過救生圈、拉住繩索，都順利地被送往了工地，等待進一步的救援。漫長而緊張的施救過程使得200多人獲救。劉剛回憶：“還有很多人沒做記錄。”
1、因為你正好知道它進展順利，并且攝影機也像是要離開屋頂，你正好知道它將要結束。我討厭那樣。我會在片尾曲快要出現的時候離開……這樣電影將會永遠繼續下去。——《黑暗中的舞者》
2、我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕同學恥笑。——《城南舊事》
3、曾經擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經失去的，留作回憶。——《曾經》
4、接受輪椅，無異于接受我所失去的零碎自由。你想想看，你作者那里，距離三尺。三尺是多遠 對任何人來說，都不算遠。但對我而言，那三尺的距離，讓我摸不著你，碰觸不到你。我永遠走不完，這只是假象，只是幻想。所以我才想死。——《深海長眠》
5、一輩子那么長，一天沒走到終點，你就一天不知道哪一個才是陪你走到最后的人。有時你遇到了一個人，以為就是她了，后來回頭看，其實她也不過是這一段路給了你想要的東西。——《致我們終將逝去的青春》
6、我最近突然有一個感覺，有一個東西老是在跟我們作對，有時候我們很想追著它，希望得到它，好像得到它之后，我們就會擁有很多很多東西，有的時候我們又會突然被它追得喘不過氣來，很希望它突然消失，最好永遠都不要來找我們，它，就是時間。——《我可能不會愛你》
7、愛情可以使人重獲新生，愛情可以使人病入膏肓，愛情可以使人邁入天堂，愛情可以使人墜入地獄，愛情可以使人幸福滿滿，愛情可以使人耿耿于懷。——《羅丹的情人》
8、當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中已被時間推著向前走。這不是靜止火車里，與相鄰列車交錯時，仿佛自己在前進的錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事里成了另一個自己。——《非常公寓》
9、如果，有醒不了的夢，我一定去做;如果，有走不完的路，我一定去走;如果，有變不了的愛，我一定去求。讓懂的人懂，讓不懂的人不懂;讓世界是世界，我甘心是我的繭。——簡o《美麗的繭》
10、一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我。只求在我最美的年華里，遇到你。——《戀戀筆記本》
11、我們的路真的很難走，沒有你我走不下去，你不看著我，我笑不出來，小東西沒有看到他爸爸有多棒我不甘心，你不要以為你走了，我就沒有了負擔，沒有你，我撐不下去。你記得嗎 你答應過我，只要我一喊方鎮東，你就會過來。——《不再讓你孤單》
12、后來，她哭了，因為她想到堤岸的那個男人，因為她一時之間無法確定她是不是曾經愛過他，是不是用她所未曾見過的愛情去愛他，因為，他已經消失于歷史，就像水消失在沙中一樣，因為，只是在現在，此時此刻，從投向大海的樂聲中，她才發現他，找到他。——《情人》
13、“如果你能活到2050年，你就05歲了。”“是的，可那代表不了什么。誰活著的時候都好象自己不會死一樣，可誰也沒有把握自己明天就一定不會死。生命是這樣的：一秒鐘，然后是下一秒，再下一秒……”——《蝴蝶》
14、事業和金錢，一場金融風暴一場商戰就可以前功盡棄化為烏有;而家，卻是不論天塌地陷世遷，都總會有一扇門為你打開著，總會有一些人在里面等著你，還愿意不離不棄的守著你直到生命終止的地方。——《家的n次方》
15、所以我突然明白了一個道理，這段感情里，原來我們勢均力敵，結尾處統統慘敗，我毀掉的，是他關于我的這個夢想;而他欠我的，是一個本來承諾好的世界。——《失戀33天》
16、在自己面前，應該一直留有一個地方，獨自留在那里，然后去愛。不知道是什么，不知道是誰，不知道如何去愛，也不知道可以愛多久。只是等待一次愛情，也許永遠都沒有人。可是，這種等待，就是愛情本身。——《冷山》
17、你覺得有人會幫你 這個嘛，這樣取決于，他們心中的力量。他們要克服自己心中的恐懼。但這其實沒什么大不了。人總是要死的，只是遲早而已，無一例外。這是注定好的，我選擇死亡。他們為何如此震驚，好像這是傳染病一樣。——《深海長眠》
18、一個男人和一個女人，他們在完全對對方沒有任何了解的情況，竟然會在一個清晨擁抱在一起，他們在渴求的是什么 他們不是在要對方，他們在要自己。我們在所有經過的愛情當中，都不是看到的對方只是看到了自己。——黃磊《似水年華》
19、我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺得那應該是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。而后，做一個純簡的人。——《阿甘正傳》
20、有些人，在心底從來沒忘記;有些事有些夢，還找不到謎底;有些話，越欲言又止就越是動聽。讓我們靠近，想悄悄告訴你，多愛你。很多事情永遠都想不通，想不通為什么一睜開眼，你就不是我的了。——《被偷走的那五年》
21、我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。看它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。——《城南舊事》
22、爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車，第一次花錢坐車去上學。——《城南舊事》
23、一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。——《藍莓之夜》
24、深海，深海，看那海的深處，那是實現夢想的地方，那是理想的家園。你的眼神，如此深邃，就像一滴飄渺無際的淚，讓我越陷越深，無法自拔，直到它滲入我的骨頭，融入我的血液，而我將放棄我的肉體，把我的靈魂交給死神，這樣我才能永存。——《深海長眠》
25、“知道我為什么第一名嗎 因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎 這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕 ”——《三個白癡》
26、你減肥、節儉、努力工作、待人有禮，這不是為了取悅別人，這應該是一種自身向上的力量，說得大一些，這是一個人所謂的生命的意義，不單純是享受、縱容、索取、消耗。一段關系之所以能夠被稱為關系，是因為在這段關系中的兩個人是能對自己負責的獨立個體。——《你當溫柔，卻有力量》
27、我希望你沒有說謊，我希望在你內心深處，真的對我沒有一丁點兒感覺，你最好對我一點感覺都沒有，因為只要有那么一點點，你將會后悔你什么都沒有對我說。——《這個殺手不太冷》。
28、離開我就別安慰我，要知道每一次縫補也會遭遇穿刺的痛。——《分手信》
29、根要扎在土壤里，和風一起生存，和種子一起過冬，和鳥兒一起歌頌春天，不管你擁有多么驚人的武器，不管你擁有多少可憐的機器人，只要離開土地就沒辦法生存。——《天空之城》
