時間：2022-02-09 11:28:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中秋節記事，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2006年10月6日晴
今天是中秋節。我上午8點鐘去上聲樂課，我們又學了首新歌《這里的泉水最甜》，老師說我唱得很好。下午爸爸開車帶我們全家去晉祠玩，那里有許多佛像，還有山洞、泉水、草坪、野花等一些植物，晉祠好美，也是我最快樂的一天！
鄭重聲明：本文系作者獨家授權，版權歸作者及作文庫所有，任何媒體未經許可不得轉載！
每逢佳節倍思親，中秋，一個團圓的日子，一個中華民族的傳統佳節。為了宣揚頌揚中華民族的傳統文化，豐富員工的精神物質生活，增強凝聚力和員工歸宿感，更好地體現我公司大家庭般的和諧氛圍。
1、讓員工過上一個愉快的中秋，并在活動的過程中感受到企業大家庭的氛圍。
2、加強員工內部的溝通，讓員工充分的展現自我，在晚會的過程中認知自我及對企業大家庭的認同感。
3、實現領導和員工的互動，讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流。
4、有效的利用活動的過程及其宣傳策略，進一步擴展企業文化內涵，讓大家感受到集團的發展和進步。
【一】晚會主題
20xx年9月27日(星期日)為農歷中秋節，中秋晚會在前一(營銷方案策劃書)周周一~周五其中一天舉行，屆時以同一個中秋節，同一個家為主題，營造歡樂和諧，與時俱進的公司氣氛。
【二】晚會籌備
一、籌備日程表
前期籌備： 8月1日8月29日
節目單制作： 晚會舉辦前一天(具體待定)
晚會道具采購： 晚會舉辦前兩天
會場布置： 晚會當日上午
二、晚會籌備部門
晚會總負責人：
第一組：節目策劃組 負責人：
任務：
a、完成節目篩選工作;
b、編輯出節目單報禮儀組存備;
c、準備好主持人的形象設計及臺詞;
20xx中秋晚會活動策劃方案20xx中秋晚會活動策劃方案
第二組：禮儀組 負責人：
任務： a、晚會之前準備好會場服務物品，如節目單、礦泉水、禮品等。
b、頒獎禮儀人員的落實及走臺的排練。
第三組：燈光音樂組 負責人：
任務：a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及一切后勤保障問題。
b、負責演員演出時音樂的播放及燈光要求。
c、DV相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。
第四組：舞臺布置組 負責人：
任務： a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。
b、舞臺布置及會場布置。
第五組：紀律劇務組 負責人員：
任務： a、協助道具組安裝相關設備及舞臺布置
b、維持晚會現場秩序，處理會場緊急情況
c、演員演出時所需道具的擺放。
d、供其他項目組緊急調派，協助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。
【三】節目征集通知
與晚會開始前一月開始征集，8月1日~8月29日，邊征集節目邊彩排。
【四】晚會地點
【五】晚會時間
9月日9月日(暫定)
【六】晚會后期工作
書面總結、照片分發、晚會情況、經費匯報公開。
【七】經費支出
1、 晚會舞臺布置、燈光、攝影等：5000元
2、 碟片、照片洗印費：100元
3、 主席臺飲料、水果：200元
4、 中秋晚會紀念品：預計10元/人，計7000元
5、 游戲環節獎品：500~1000元
6、 化妝品、演出服，以自備為原則 共計：約 元
【八】應急預案及注意事項
1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。
20xx中秋晚會活動策劃方案策劃書 策劃方案
4、遇到各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
6、晚會當晚各環節責任分清，如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動負責人。
7、負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。
【備】獎品禮品設置(擬選)
1、 獎品選擇
保溫杯 廣告衫 廣告傘 記事本 臺燈 筆筒 小家電 皮夾 球拍 背包腰包挎包等
2、禮品選擇
鑰匙扣 廣告筆 鼠標墊 環保袋 零錢包 手機掛件等
柳川石板橋，坐落在劍河縣老縣城柳川鎮東嶺信山村腳下的峽谷之中。從我記事起就已經存在，不知始建于何年。兩條長長的青石板橫跨在小溪流之間（因而得名石板橋）。橋長約4米，寬約1米，橋墩是用青石砌成，橋下流水從深山峽谷之中穿橋而下形成著名的東山瀑布。石板橋歷經風雨和人們的踩踏，橋面光滑如鏡，她是山寨連接縣城的一條重要通道，她是大山的靈魂，是山民心中的希望，更是我心靈深處一道靚麗的風景。
陽春三月，我帶著對橋的眷念和崇敬來到了東山腳下。當我踏上那熟悉的小路，踩上石板橋，一股泥土夾雜著春花濃郁的香風撲鼻而來，放眼望去，但見，“三野桃李爭艷，溝壑幽蘭芬芳，搖曳梨花尤帶露，槐香三野村戶。蜂戀甜甜花蕊，蝶舞片片新株，林中媚兒喜相呼，遙看川前瀑布。”立于橋上，沐浴香風，聽著橋下小溪流的水聲，記憶中的閘門有訇然開啟.......
每當午后放學，伙伴們來不及放下書包。一溜煙又跑上東山石板橋，又開始了捉“特務”的游戲，在橋邊草叢翻爬滾打，在溪流里擊水嬉戲盡情玩耍。累了爬上石橋在橋沿上仰望天空，眨巴著一雙大眼做著兒時天真的夢。每當中秋時節，大人們還帶著鍋碗瓢盆和從菜園“偷”來的南瓜、毛豆到石板橋邊燃起篝火煮 “鍋鍋菜”，篝火噼噼啪啪與橋下的溪水把一張張渴望的小臉映得通紅透亮。
石板橋在人們的心目中她是山的精靈是平安的符，每年的農歷“二月二”更是人們祈福庇佑祭橋的日子。大人們祭橋時虔誠的神態也使得我們這些頑皮的心性變得也還規規矩矩，跟著大人們合掌祈福。記憶中，有一次中秋節，母親帶著哥哥姐姐和我來到石板橋，母親恭恭敬敬在橋邊點了三柱香祈福神橋的護佑，一邊煮鍋鍋菜，把月餅分給我們并教我們唱著歌謠： “月亮光光/打火燒香/燒著王大姐/氣死滿姑娘......” 唱著、跳著、吃著。那晚母親還跟我們講了許許多多關于月亮和嫦娥的故事。回憶過去仿佛就在昨天。
家鄉的石板橋如今又多了一些變化，橋沿倆邊多了兩道木欄，橋中央還搭起了一座遮風擋雨的涼亭，飛檐翹角，紅漆碧瓦，更襯托了石板橋的古風古韻。石橋兩頭不少祈求神橋護佑兒子平安的 “指路牌” 立于其間。 橋北邊一座小小的土地廟紅布飄飄，彩帶飛舞，香火繚繞，果品供奉。過橋東上一條蜿蜒曲折用水泥鋪就的山間小道直通山寨。鄉親們腳下沉重的步履總是馱著一層層心中的期望！橋下繞過山澗轟然而下彩練般的東山瀑布現只能依稀看見她曾經的壯觀了。（70年代在她的上游修建了一座全縣人生活用水的水庫，但只要是春水橫溢的季節，東山瀑布的景色依然迷人，依然雄偉壯觀）
新縣城還沒有搬遷時，每當春暖花開的季節，晨練的人們總會順著這條山間小道，穿過石板橋向上爬去，總會在橋上對著遠處的群山大聲吶喊。雖然香汗淋漓，但人人臉上更多的是青春的笑臉。人們允吸著山嵐和花的馨香，盡情地享受著大自然給予的恩賜。爬山的樂趣把人們心中的煩惱和陰霾一掃而光。石板橋就像一位飽經風霜的先賢，其烏黑的橋身似額頭上的皺紋，見證了這片熱土勤勞善良人們的辛勤和期盼！
而今我立于橋上，放眼山川，湖泊（仰阿莎湖），聆聽著山魂的心語，揣摩著石板橋下那淙淙水聲.......啊！家鄉的石板橋，我童年心中圣潔的地方，是您伴隨著我度過童年難忘的時光。您雖沒有大都市橋的繁華和雄偉，但在我的心中您卻依然是那么的壯觀和美麗！您的古樸和寧靜是大都市橋所不具備的氣質！您就像一位溫柔嫻淑的淑女，靜靜地躺在大山深處，默默地見證著歲月的變遷和日月消漲。你歷經風雨的印痕見證和承載了一代又一代家鄉人的希翼和夢想！
橋下流水嘩嘩，仿佛在唱著那古老的歌謠，但更多的是在唱響未來！
啊！家鄉的石板橋，我心中的橋！
然而上帝似乎打定主意要讓我歷經磨難，上班不到半年，一次意外的機械事故再次摧毀了我的憧憬與夢想――我失去了左手的中指和食指。那天是農歷的七月十五，我一個人躺在醫院的病房里，心情一如病房的顏色――一片死氣沉沉的慘白。我承受著身體上和心靈上的雙重疼痛的煎熬。身體上的疼痛可以用麻藥去抑制，并在時間的流逝中消隱；而心靈上的疼痛卻無藥可醫，且與日俱增。那時，我覺得自己是天底下最悲慘、最痛苦的人。
在出事的當天，廠方打算通知我的父母，我沒有答應。我知道這個時節，我的父母正在農田里勞作，他們累彎的腰身，再也不堪如此的重負了。
在醫院治療二十幾天后，我出院了。這時離中秋節還有三天，廠子給我一個月的假，讓我回家休養。坐在回家的車上，我的心情極其復雜。我在離開這個村莊的時候，曾在心里發過誓言，不在外面混出個人樣來，絕不回去。現在我回來了，不但境況沒有改變，還混丟了兩根手指，我覺得真是沒法面對父母。
在路上，我曾幾次突然站起來，想下車，想返回去。可轉念一想，返回去又能怎么樣呢？手指沒了，已經成了一個事實，這不像是剪過的頭發，還能長出來。我總不能因為兩根手指就選擇一輩子不見我的父母吧？
走到村頭，遠遠地看著我的家門，我甚至沒有勇氣再前進了。我不知道在村口的那棵大榆樹下徘徊了多久。看見有人過來過去，我只好隱身到榆樹的后面，面對眼前的這條我走過不止幾萬遍的山路，現在卻陌生了。半年前父母在這里把我送上汽車時，那份期待的目光，那份不放心的神情，那些囑咐了不知多少遍的話語，都像這路上的一塊塊石頭，隨時都可能把我絆倒，走出去的路很坎坷，回家的路也并不順暢啊！
我也不知道下了多少次的決心，才最終出現在母親面前。
母親對我的回來并沒感到意外，只是很驚喜地說，你們的單位真行，提前就放假了。母親以為我就是回來過中秋節的。
從我走進家門，我的左手就一直揣在褲袋里。我假裝若無其事地跟母親說話。母親問起我的工作和生活，我都說很好。母親說那我就放心了。我知道這件事情想隱瞞下去是不可能的，但我又不知道怎樣跟母親說起，看著母親臉上露出了喜悅之情，我在褲袋里緊緊地攥著手，甚至幻想能出現奇跡，讓我的手指能一下子長出來，讓這一切都成為一場夢。
我問父親干啥去了？母親告訴我，說我姑姑的孩子、我的表哥今天結婚，父親喝喜酒去了。可能晚上才能回來。
母親問我：餓嗎？我說我早上吃過飯了。母親說，你渴了吧，你到屋里涼快一會兒，我去東頭的瓜地買兩個西瓜。我說不用，母親還是拎起菜筐去了。
母親在遞給我西瓜的時候，我是用右手接過來的，我在吃西瓜的時候，也一直用右手拿著，我的左手一直放在褲袋里。
我啃了幾口西瓜，可能是過于緊張吧，竟不慎將西瓜掉在地上。我去撿西瓜的時候，也用的是右手，這便引起了母親的注意。她問我，你的左手怎么了？我說沒事，只是碰了一下。母親聽了，竟一下子撲過來，說快給我看看。我不肯，我轉身跑回到我的房間，母親也跟著跑過來，她拽著我的胳膊，硬是把我的手從褲袋里拉了出來。母親只看了一眼，竟孩子般哇的一聲哭了。
母親反復地看著我的手，哭了足足有十分鐘，這才問我碰了多長時間，還疼嗎？母親沒有問我是怎么碰的、廠方是怎么處理的這一類事情。在她看來，碰的過程已經不重要了，她不能接受的是這個結果。
一整天，母親的神情呆滯，說話總是前言不搭后語。中午給我做了一碗面條，給我端到房間后就走了，一個人回到東屋坐著。眼睛直直地盯著一個方向。其間，我過去看她幾次，我試圖以我強裝出來的笑容安慰她，但我每次出現在母親面前時，引發的都是她再一次的哭泣。到了晚上，母親勉強吃了點兒飯，看著我把藥喝了。我本想坐下來和她說會兒話，誰知她一看到我的手，眼里便又噙滿了淚。我怕她傷心，就一個人回屋去了。
躺在床上，我沒有睡著。
到了晚上十點多鐘，父親回來了。父親一推大門，母親就立即打開了院里的燈。我知道母親根本就沒有睡，她在等父親。
也就是三五分鐘的時間，父親就匆匆地推開了我的房門。我知道母親在這三五分鐘里，已經把我的情況跟他說了。
父親打開了我房間的燈，他喝了很多酒，他推開我的房門時，我就聞到了從他身上散發出來的酒氣。我打小就很害怕父親，發生了這么大的事，我實在不敢面對他。我只好假裝睡著了，緊緊地閉著眼睛。
父親來到我的床前，他看到我沒有反應，以為我睡著了。他扶著床頭，慢慢地蹲下來，把頭接近我放在身上的那只手。父親的眼睛有些近視，他的臉離我的手很近，我感覺到他呼吸的氣流噴到了我的手上，熱熱的。
父親看過我的手之后，他竟一下子坐到了地上。也許是因為喝了酒的緣故，他坐在地上半天才起來。他站起來的時候，我從眼睛的縫隙里，看到他也流淚了，這是作為一個兒子，在我記事后的這些年里，第一次看到父親流淚。昏黃的燈光映著他的臉，他面無表情，只是無聲地流著淚。
父親站穩后，在我的床邊走了半圈，把我的身體從頭到腳看了一遍。這才挨著我在床邊坐了下來，又把目光鎖定在我的手上。他的手幾次抬起來，伸到我的手前，好像是要摸一下，但幾次在要觸及我的手時，又縮了回去，顯出無措的樣子。
此刻，我真想一下子坐起來，撲到父親的懷里，大哭一場。但我還是忍住了，我甚至把呼吸都忍住了。
過了一會兒，父親走到柜櫥邊拿來了一個枕頭。他輕輕地把我的手拿起來，平放到那個枕頭上。原來他是怕我晚上翻身時，碰疼了傷口。
父親離開我的房間時，腳步很輕，他幾乎是一點點地移出我的房間的。在他給我關燈的那一瞬間，我已經淚流滿面了。不一會兒我聽到父母房中一陣極力抑制的抽泣聲……
那是低低的極度壓抑和痛苦的聲音。是母親的聲音，她泣不成聲，最后竟哭得喘不過氣來，父親低聲的悲泣也一點點地傳入我的耳朵。
月光輕瀉在小路上，一切都變得朦朧而美好。妍的腳步也不由得輕松起來，她調皮地走起了模特的步伐，有時兩手打開旋轉一圈，傻傻地笑著，笑過之后，眼淚卻悄然滑落。
跟楓認識的時候，妍是一個剛畢業的大學生，被招聘到了一家廣告公司的設計部做文秘，楓正是她的主管。當她怯生生地去報到的時候，楓簡單交代了她要做的事情，就忙著打電話與客戶溝通，安排手下的員工干這干那。閑暇之余，妍覺得楓真是個矛盾的人。一方面，他極具才華，他的廣告創意經常能得到老板及客戶的賞識，而且在酒桌上他可是談笑風生，知識面很廣，跟誰都能拉上話題；可當他在公司里頭的時候，卻不茍言笑，偶爾閑下來，眼神總是有點憂郁的。妍覺得有點奇怪，又莫名其妙地覺得有點心疼，但她能做的就是幫他泡一杯茶，默默地整理資料。
公司宣布了一條消息，中秋節將舉辦一次聯歡活動。妍為了鍛煉自己，鼓起勇氣報名參加歌詠比賽，楓知道了，問起她參賽的曲目和次序，妍告訴了他，他也只是例行公事地鼓勵了幾句，但妍心里卻很高興，高興得想當場唱起歌來，她自己也不知道為什么。
中秋之夜，天空萬里無云，圓月高掛，涼風輕拂，月亮女神盡情地展示自己的風姿，卻發現人們的視線已經轉移到廣場上了。廣場上燈火通明，彩旗飄揚，樂聲悠揚，公司的聯歡晚會正在進行，氣氛非常熱烈。選手們一個一個上臺，有堪與專業選手媲美的，贏得不絕的掌聲；也有嗓子吊不上去，惹來陣陣善意的笑聲……輪到妍上臺了，她緊張得小腿肚都有點僵硬，但盡量使自己鎮靜下來。她往臺上一站，剛才還鬧哄哄的場面突然安靜下來，妍有點不知所措，但掌聲轉瞬間熱烈地響起。楓定睛一看，原來今晚參賽的選手們都打扮得花枝招展的，惟獨妍是一副素面朝天的樣子，白色的長裙，飄逸的長發，配上高挑的身材，她如同一株空谷幽蘭出現在眾人面前，難怪大家發愣了。受到鼓勵的妍開聲唱起《明月幾時有》，那純凈的嗓音非常適合這首歌的意境，飄渺的歌聲直入云霄。眾人聽得如癡如醉，一曲完畢，掌聲夾雜著口哨聲，久久不絕。最后宣布結果，初出茅廬的妍竟然獲得了第一名。妍走下臺來，還羞紅著臉，同辦公室的姐妹簇擁著她向楓請功，楓爽快地答應請大家吃夜宵。席間，楓一改往常的樣子，給大家說起了笑話，酒也喝了不少，妍看到他那么高興，心里也暗自歡喜。
日子就這樣不咸不淡地過著。一天下午，老板拿著一本文案找到楓，要他馬上重做，這是很少有的事情。妍覺得有點郁悶，那文案凝聚了設計部所有同事的心血，她又運用自己所學的專業知識，在電腦上完美地展現出來，現在居然要重做！楓告訴她，廣告的設計并不完全取決于主創人員，主要的還是要看客戶的喜惡，遇上本身素質不高又自以為是的客戶，再庸俗的你也得給他做出來。
沒辦法，他們只得加夜班了。按照楓的意思，廣告文案已經有了基礎，他和妍留下就行了。兩人在公司里隨便吃過盒飯，就開始工作了，邊揣測客戶的意思，邊改動文案，看起來簡單，但這細膩的活挺花時間的，終于松了一口氣的時候，差不多是晚上12點了。楓提議去吃夜宵，妍也覺得該輕松一下，就同意了。他們開車找了個比較安靜的小店，點了幾樣菜，楓還叫來了紅酒，妍本來就有點酒量，也就不推辭，兩人邊喝邊聊，楓談起他的童年和少年，他的大學生活，還有他現在的家庭狀況，妍才知道他憂郁的原因。楓的老婆是他的同學，大學時也喜歡寫一些風花雪月的文字，后來在經商熱潮中離開單位下海，錢是賺得多，但楓覺得夫妻間的交流卻少了。一方面是工作、生意忙碌，另一方面是人的思想也變了，她現在眼里只有金錢，覺得以前對詩歌、散文的喜愛那是幼稚。而楓呢，雖說也是生意場的人，但畢竟還是在跟文字打交道，所以不時也發表一些輕靈、飄逸的文字。道不同不相為謀，夫妻間就這樣有一搭沒一搭地過著。
吃完夜宵出來，兩人交換了號碼，楓送妍回家。夜已經深了，能清晰地聽到車輪駛過路面的沙沙聲。車窗外是斜掛的明月，車里是若有若無的音樂，妍覺得心里很寧靜，真希望這條路永遠沒有盡頭。但車還是到了家門口，妍下了車，往樓道走去，車燈一直在亮著，直到她走完樓梯，關上家門。從陽臺上看著緩緩離去的車子，妍的心里升起一絲柔情。
那個夜晚以后，他們之間的就變得微妙起來，白天還是上下級的關系，午夜在網絡相逢的時候，他們卻什么都可以談，談工作，談生活，談人際關系，甚至談一些很敏感的話題。妍的空余時間基本上都被楓占用了，楓在的時候就跟他聊天，妍才發現楓其實是很幽默的，逗得她開心不已，有時干著什么事的時候想起來都覺得好笑；楓不在的時候妍就翻來覆去地看他空間里的文字，她感覺自己不單融入了楓的現在，而且過去她好像也曾參與。他們約定彼此上線的時候隱身，才不會被別人打擾。這樣的日子持續了半年多吧，妍外地的同學不知就里，專門打電話過來問她為什么老見不著她，是不是談戀愛了。妍不好明說，但卻有了心病，他們之間算什么？朋友吧，好像更進了一步；情人吧，其實楓并沒有隱瞞家庭的情況，他們之間只是聊得投緣而已，妍不想做他的情人，楓也不允許，這樣會玷污他們之間純潔的感情；妍苦思良久，也許這就是人們常說的第四種情感吧，但這樣下去……妍不敢想了。
一天，當他們再次在網絡相逢的時候，妍忍不住發了一條信息：“楓，你知道嗎？我們正走在懸崖邊上，也許現在還來得及回頭。”網絡那頭沉默良久才回復：“我想也是……”妍的眼淚頃刻間奪眶而出，楓感覺到了，說：“你哭了嗎？我也……”妍回復道：“也許我們真的不該相逢、相識、相知，既然無緣相守，又何苦彼此糾纏，不如像那流星一般，在茫茫宇宙擦肩而過，又走向那未知的前程。”不待那邊回答，妍匆忙下了線。
第二天，妍向公司遞交了辭呈，她知道，雖然男女之間也有純真的友誼，但她和楓之間只能是極端的，要么是情人，要么就是路人。
明月千里寄相思，在這樣一個夜晚，妍想起了往事，在秘密記事本上寫下了一首小詩：
別離是淡苦的水，
孤獨是一匙咖啡，
關鍵詞：情感；情境；閱讀；指導；體驗；提升
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2013）-08-0139-01
新課標明確指出：在語文教學中，應“培養學生的愛國主義感情，社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和價值觀，提高文化品味和審美情趣”。情感教育是教師依據一定的教育教學要求，通過相應的教育教學活動，促使學生的情感領域發生積極變化，產生新的品質的過程，也是教師在尊重學生情感的基礎上與學生進行交流和溝通的過程。沒有情感的語文教學就像無源之水，無本之木。因此，在小學語文教學中，必須將語文素養與情感培養有機統一。
一、明確情感因素，強化情感作用
人的創造活動不僅需要高度發達的智力，而且需要強烈的興趣和熱情，需要堅強的意志和毅力，遠大的理想以及獨立精神等非智力因素。語文教學中產生的愛憎、褒貶、喜怒，無不是道德情感、理智情感，美的情感的具體體現。因此，在教學中實施情感教育尤為重要。首先，情感教育能有效地控制學生的情感，充分發揮學生的學習興趣，提高語文教學效果。其次，情感教育對培養學生健康純潔的感情，堅貞高尚的情操，愛憎分明的態度有著潛移默化的熏陶作用。另外，情感教育可以激發學生發現美、認知美、感受美、創造美，提高審美能力，陶冶他們的情操，提高思想境界。
二、創設教學情境，引感共鳴
文學作品是心靈的產物。小學語文教材中的課文都是根據學生身心和情感發展的特點來編選的。小學生的情感帶有很大的情景性，容易被課文中的人物形象和故事情節所感染，所支配。在導入新課時，精心設計導語，把學生領入作品的情景中，喚醒學生的情感。在教學過程中，用圖畫再現課文內容，利用游戲，課本劇等形式，讓學生通過角色扮演，激發其學習的熱情。通過優美的音樂渲染教學氛圍，幫助學生大膽想象，達到文本與情感的統一，撞擊共鳴，激感。
三、廣泛閱讀積累，激發審美情趣
“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感”，這是《語文課程標準》對閱讀教學做出的“質”的規定。小學語文教材中有許多情文并茂，文質兼美的作品。這些作品往往借助許多形象，向兒童揭示世界的奧秘，培養兒童遠大的理想，陶冶高尚的情操和審美情趣。教師要用豐滿的、有血有肉的形象去感染、啟迪，達到潤物無聲的效果。中華民族有著燦爛輝煌的文化，情景交融的詩歌，優美抒情的散文，引人入勝的小說，催人淚下的戲劇，啟智明德的童話寓言等，都蘊含著濃郁的情感因素，具有強烈的藝術感染力。教師要根據學生的年齡和感知特點，指導學生廣泛閱讀，激發審美情趣，提高思想修養。
四、強化習作指導，抒發真情實感
作文教學是學生語文素養、情感態度、美育教育和人生觀、價值觀的凝煉和概括。教師要在習作指導上，引導學生抒發內心真實的感受，領悟人生的真諦。寫人作文通過人物形象的描寫，體現其所特有的思想品質，抒發喜怒哀樂；記事作文通過親身經歷，耳聞目睹的事件記述，表達自己對事件本身的感受及受到的教育；寫景作文關鍵在于借物抒情，情景交融，真實地體現對祖國大好河山的熱愛和贊美；想象作文則要用合理大膽的想象，放飛希望和理想，抒發對生活的熱愛和未來的憧憬。但情感教學必須真實，在寫作上更不能無病，空洞無物，堆砌拼湊，否則會弄巧成拙。
五、增加情感體驗，塑造健全人格
語文學科是工具性和人文性的統一。對學生的情感教育不能僅僅局限于課堂，要有針對性，多渠道、多形式地對學生進行教育。如通過郊游，激發學生對大自然的熱愛；通過古詩文經典誦讀，使學生受到強烈的文化感染；通過影視資料的欣賞，建黨、國慶、“五一”、“六一”等重大節日的慶祝，激發對革命先烈的崇敬和愛戴之情，珍惜今天的幸福生活；通過母親節，中秋節，重陽節等讓學生感恩親情，孝敬父母，關心他人；通過“送溫暖”、環保宣傳等活動，教育學生關愛生命，熱愛自然，熱愛家鄉，從小樹立正確的人生觀和價值觀，健康快樂的成長。
六、強化教師魅力，提升情感素養
傳統文化的傳承與發展，是我們一代代人的成果文化的重要性在國際社會上也日益可見，所以我們不能丟了自己的根魂精神支柱，人沒有了這些匯款，那國家和民族也會如此，文化是我們生存發展的基石，我們必將傳承與發展。這里給大家分享一些關于傳統文化觀后感，供大家參考。
傳統文化觀后感1常常在公交車聽到：給老、幼、殘、抱嬰者讓座，這種禮讓行為是我國的傳統美德。但大家知道我們的傳統節日有哪些嗎?我來給大家介紹一下：元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節,等等，還有最令我開心的春節。
春節就是過年，一到春節家家戶戶都喜氣洋洋，一起吃年飯、放鞭炮、領紅包。關于年的來歷還有一個故事。
在很久以前，年是一種兇神惡煞的怪物。它的嘴巴大大的，張開嘴巴就像打開一個門洞一樣，看得人毛骨悚然，眼晴一閃一閃像火電筒，尾巴長得丑丑的，難看極了。
有一次，春節來臨時，動物們都冬眠了，只有年到處亂跑。年餓得不知如何是好，于是就想跑到村子里找食物。年一進入村莊，村民們就驚慌失措，都擔心年會跑到自己家里來，惶惶不可終日。
年到了一戶人家門口，大力一推，把門打開了，用那殺氣十足的眼神掃了一下屋子，里面空蕩蕩的。年再往屋里走，發現角落里有一個人怕得直發抖，年剛想撲過去吃掉那位村民，只見村民手腳搖擺起來大喊了一聲，把年嚇得屁滾尿流地跑了。
到了第二天年也學聰明了，用棉花塞住了耳朵再進村子，年心里想：這次我應該可以飽餐一頓了吧!年還是去了之前那村民家里。村民這次躲在一張又紅又花的被子里，嚇得滿身大汗，衣服都濕透了。這次年看到紅紅的被子又給嚇跑了。等年跑了，村民用竹子生起了火烘干衣服，這時年又來了，年看到火和聽到噼噼啪啪的燒竹子聲，跑得更快了。
經過幾次的經歷，村民們知道年的缺點，以后也有方法對付年了，村民再也不用怕年了。于是人們定下日子張燈結彩、飲酒擺宴，再也沒有見年出現過了。
所以我們現在過春節就有放鞭炮、貼春聯和掛燈籠等習俗。
傳統文化觀后感2中華武術博大精深，源遠流長。它不僅是一門技擊之術，同時也是一門養生修身入道之學。它有著豐富的技擊內容體系，藝術般的攻防方式，更具有獨特的健身養生功效。
而就在它的技擊內容而言無非就是對人體各個部分加以鍛煉和加強，從而達到非普通人能所及的地步。
就比如說它對頭，腿，手，骨頭，皮的修煉。從而創出的武術;鐵頭功，佛山無影腿，醉拳，縮骨功，金鐘罩等。體系則是以天人合一，太極哲理，人道與氣和知行合一為主流觀點的。而理論基礎是在陰陽，五行，八卦戲一套哲學范圍。
就養生而言，傳統武術養生則有大養生與小養生之別，大養生包括“三基大養”即“居住”“飲食”和“環境”三個大的基本方面，以及“動養”“靜養”“神養”“節養”德養“六個小的要求。這里特別強調的是，作為小養生并不是大養生減去三基而是指其居住條件，飲食條件，環境條件。
但是總的來說養生和技擊是不容分割的，而且具有中國國術之稱的武術自古以來就與養生有著不解之緣。況且武術界更是有一種說法兄有先養生，強身，健體，壯身，達到身體的強健因而才可進行技擊。不然的話身體慮弱或不夠強壯，不擊自倒。何談與人較技呢?因此，各門各派都有自己的養生，強身之道。且武者們窮其畢身精力把修煉的首要目標是放在增長本源上性的功力之上，以達到先養生，壯身而后提高技擊實戰效用為目的。
既然武術的本質上市一門以“技擊“打斗為追求，以養生，強身，修身，為根本且的門類。那么毋庸置疑，武術在養生方法學問的積累上有其獨到之處。而就傳統武術而言，拳起于易而理成厭，易理和醫理事拳理的主要構成因素。
總的來說我們可以把養生要義總結為：“通過行拳修煉來達到身體陰陽二氣的最佳平衡。”
而在中國傳統文化武術中也有這樣一句話。“靜者壽，噪者失”對這句話最好的詮釋的武學經典非太極所禹。而太極武學的奧義在于練功對過程中“以靜求功”以此來開發人體的神經功能。
“靜者壽，噪者動。”這句話似乎能夠很好的解釋今天的武術界。隨著科學的發展和熱武器的不斷創新。技擊的作用也越來越小，武術界的躁動者也似乎少了很多。不然任你武功再高，我也能一槍干倒。由此武學的格斗和技擊猶如枯萎的花朵。不過還好還有一朵正在盛開的朵。
滄海桑田，海枯石爛，中華傳統武術仍對我們的生活有著不可代替作用和影響。歸其原因是中華武術是中華優秀文化不可缺少的一部分。
傳統文化觀后感3中華傳統文化有很多，我找到并打印的有“琴、棋、書、畫”、“京劇臉譜”、“文房四寶”等傳統文化。
琴，古韻琴聲。琴qin形聲，字從玨，從今，今亦聲。“玨”為“二玉相并之形”，義為“二玉相碰之聲”，即“玉聲”、“玉音”。引申為“悅耳的彈碰聲音”;“今”意為“當面的”。“玨”和“今”聯合起來表示“當著貴賓的面彈撥的樂器”、“當著貴賓的面彈撥出的玉音”。本義：一種梧桐木制作的帶空腔的五弦或七弦彈撥樂器。
棋，運棋帷幄。棋盤面縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線，共構成19.19=361個交叉點(以下簡稱為“點”)。在盤面上標有幾圍棋的棋具個小圓點。稱為星位，共九個星位，中央的星位又稱“天元”。棋子分黑白色，均為扁圓形。棋子的數量以黑子181、白子180個為宜。
書，書墨芬芳。書法作為一種藝術形式，不僅是記事的工具，也具有豐富的形像特征，它是用線條來表現的，有“書畫同源”的說法。書法家充分發揮毛筆等書寫工具的性能和書寫技巧，就能創造出各種風格的作品來，給人以藝術享受，達到良好的藝術效果。
畫，畫意怡情。中國繪畫一般稱之為丹青，主要畫在絹、紙上并加以裝裱的卷軸畫，簡稱“國畫”。它是用中國獨有的毛筆、水墨和顏料，依照長期形成的表現形式及藝術法則而創作出的繪畫。
京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。
文房四寶，中國獨有的文書工具，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時期。
中華傳統文化太多太多，展示了我們祖國的博大精深和歷史悠久，我為身為一個中國人而感到自豪。
傳統文化觀后感4自從上周五聽說那可惡的韓國“盜竊”我國文化所有權的事情時，心里頗為不滿。“可惡的韓國人，討厭的韓國人，憑什么那樣?憑什么……”很長時間心里面就只有這兩句話。恰巧又碰到了搜集童謠“事件”。信心滿滿地回家去：“媽，你們小時候有什么兒歌啊，給我唱唱吧。”“小時候不是都教給你了嗎?”“我都記不清了，你給唱唱吧!”“哪里有什么啊，我們那時候家里很窮，很小的時候就下地干活，給家里掙工分，哪里能嘗到什么兒歌啊。”
從母親那里是找不到了，心想這次完了。往樓上走，忽然看到電腦桌旁沒人，于是我悄悄走過去，打開顯示器，首先映入眼簾的是“請您輸入密碼!”我暈，這次真的完了。
沒錯，真完了，不僅我完了，同學們完了，再照這樣下去，中國文化也會完了!閑暇之余，不妨想一想，是什么原因使韓國非要剝奪我國文化的所有權，僅僅是因為我國歷史悠久嗎?僅是因為我國擁有五千多年的燦爛文化嗎?還是因為中國人自身的一些原因?中國人保護自己的文化了嗎?中國人又珍惜自己的文化了嗎?如果我們每個人既保護又珍惜了，那么，敦煌文化的流失又從何談起?
是的，母親一個“沒學過”，我的一個“忘記了”，就把搜集傳統文化的信念沖淡了。而那個電腦，即使打開了又能怎樣呢?能換回我們的信念嗎?真的能嗎?我就是一個中國人，一個千萬中國人的縮影。正是像我一樣的人，在慢慢地吞噬著自己的文化!難道在今后，從明天開始，我們還要做這樣一個麻木的人嗎?我們難道不能為我們自己做一些事情嗎?再這樣下去，中國真的可以嗎?
傳統文化觀后感5我的家鄉流傳著各種精湛的技藝：有走書、舞獅、刺繡、剪紙等。這些技藝流傳至今，還熠熠生輝，傳遞著寧波的傳統文化。
今天我要向大家介紹傳統的寧波特色技藝——走書。寧波走書原稱“蓮花文書”。1965年才定為現在的名字，它的歷史可以追溯到清同治年間，當時佃工在農作中用你唱我和來自我娛樂，唱時用一副竹板和一個毛竹根頭進行伴奏，曲調十分簡單。到了光緒年間，這種演唱形式已經十分流行，相傳余姚有位許生傳老先生演唱時采用月琴伴奏，十分悅耳。許多藝人在他的影響下也采用了各種樂器，并博采眾長，引進不少曲調加以改造應用。同時，走書曲目也有了很大增加，范圍逐漸擴大至甬臺舟地區，走書的發展是如火如荼。
在走書演唱伴奏的樂器中，四弦胡琴是必不可少的，也是寧波走書音樂具有獨特風格的秘訣，其他樂器還有二胡、揚琴、琵琶等。表演者在演唱時完全使用地道的寧波老話，其他曲藝無法比擬，寧波走書真是當時街頭巷尾最受歡迎的娛樂節目了。可惜在上世紀80年代，隨著電視機走入千家萬戶，寧波走書逐漸走向衰退了。
為追求漂亮女友，小老板丁華震費盡心機，但準岳父母對出身卑微的他不屑一顧。就在他對戀愛前景感到渺茫時，“好機會”來了――女友的弟弟車禍身亡，飛來橫禍使其全家痛不欲生，父母四處奔波，想收養一個小男孩延續香火。為討準岳父母的歡心，丁華震竟萌生惡念，糾集另外兩個小兄弟上演了一出搶劫鬧劇……
暗戀漂亮打工妹，自卑小老板難獲美女芳心
丁華震1988年出生在山東省金鄉縣。金鄉縣是全國知名的“大蒜之鄉”，初中畢業后丁華震便輟學了，在縣城的大蒜批發市場打工。
2005年春節前的一天晚上，丁華震和朋友在一家大排檔吃燒烤，忽然聽到旁邊有女孩子在哭。回頭一看，原來是一個喝醉酒的人起身時搖搖晃晃，鄰桌一個女孩不小心把一杯熱水灑在了他的身上。醉漢不依不饒，色迷迷地把女孩子往旁邊的一輛車上拽。
女孩嚇得花容失色，一個勁兒地求饒。看著女孩楚楚可憐的樣子，年輕氣盛的丁華震霍然站起，“這是我妹妹，你想怎樣?”他一把將醉漢推倒，趁亂拉著女孩逃離了現場。
說來也巧，這個女孩也在市場打工，名叫賈學靈，比丁華震小1歲。丁華震將賈學靈護送到她家里。回到家，賈學靈漂亮的臉龐總在丁華震腦海中晃動，這不是天上掉下來的桃花運嗎?這一夜，丁華震失眠了……
3天后，丁華震捧著一大束玫瑰花找到賈學靈。“我第一眼看見你就喜歡上你了，你能做我的女朋友嗎……“話還沒說完，賈學靈就咯咯地笑彎了腰：”你上次幫我解圍，我打心里感激，可我不想和你談戀愛!再說，我爸媽可不想讓我這么早就談戀愛!”
丁華震碰了壁。幾天后，丁華震從朋友口中聽說，賈學靈雖然是個打工妹，但因為長相俊俏，追她的人不少，其中不乏有錢的老板。遭到打擊的丁華震第一次體驗到沒錢的痛苦，他發誓，一定要找準門路賺大錢!
那些日子，丁華震沒再去找賈學靈。他果斷地辭去了業務員工作，苦苦哀求父母把積攢的2萬多元錢掏出來，又自己四處籌集資金。2005年5月，丁華震花5萬元開了一家經營瓷磚的批發零售門市部。開業后生意還不錯，不到兩個月就賺了近2萬元。有了底氣的丁華震，對戀愛又變得信心十足。他西裝革履，再次來到賈學靈面前。
昔日的打工仔搖身一變，成了有頭有臉的小老板，這讓賈學靈驚愕萬分!當聽說丁華震是為了追求自己才發誓做生意出人頭地后，賈學靈不禁為之感動。“學靈，答應我吧!我一定會讓你過上好日子!”丁華震信誓旦旦地表白。面對他火辣辣的眼神，賈學靈陶醉了……
得知女兒和丁華震談戀愛，看到丁華震其貌不揚，不過是個小老板，賈松柏和妻子李士芬強烈反對。賈學靈家境殷實。賈學靈還有一個弟弟叫賈學利，初中畢業后在外跑運輸。賈學靈的父母對丁華震冷眼相待，多次勸女兒和丁華震斷絕關系。
為討準岳父母歡心萌生惡念
丁華震并沒有氣餒，他一次又一次地提著禮物登門拜訪。賈家父母雖然依然很冷漠，但總算沒把他拒之門外，只是提醒他要集中精力做生意，爭取早日事業有成。丁華震唯唯諾諾，他知道自己沒有白費工夫，意中人的父母已默認了自己，心中不禁暗喜。
2006年中秋節，丁華震終于如愿以償，和賈學靈舉行了訂婚儀式。雖然賈學靈已經是自己的未婚妻，但丁華震心里清楚，他在準岳父母眼里仍是沒有地位的――丁華震這個準女婿雖說是小老板，但并不是他們理想中的乘龍快婿。每次上門，賈學靈的父母仍動輒開口教訓他。丁華震低眉順眼，受到教訓也只能忍氣吞聲。
就在這時，賈學靈家遭受了一場飛來橫禍
2006年11月的一天，賈學利跟車送貨途中突遭車禍不幸身亡!噩耗傳來，悲傷的陰影一直籠罩在這家人身上。萬念俱灰的賈松柏終日借酒澆愁。
心情稍微平靜下來后，賈松柏和妻子很想抱養一個男孩以延續香火。
未婚妻家的不幸，丁華震看在眼里急在心上，他只好小心翼翼地討好和安慰未婚妻。2007年11月19日這天，賈學靈紅著眼圈道：“我弟弟這一死，我媽連尋短見的想法都有了……”“等咱倆結了婚再生個男孩，讓你爸媽帶著不就是了”丁華震勸說。賈學靈沒好氣地說：“我爸媽一門心思想抱養個男孩，哪有閑工夫考慮咱們結婚的事!”未婚妻的話讓丁華震更加焦急，他試探著問“我如果想辦法給你爸媽找個男孩抱養，他們就會很快同意咱們結婚?”“那當然了!”賈學靈叫起來，“你不是總覺得我爸媽看不起你嗎?要是你能滿足他們抱養男孩的愿望，他們還不得把你當活菩薩供著!”
“好，你就看我的吧!我一定把這件事情辦成!丁華震拍著胸脯向賈學靈保證。回到家，丁華震輾轉反側。他想，抱養孩子抱不到，那我就干脆一不做二不休，想辦法從別人手里強行“抱”一個男孩回來!
12月5日，丁華震把兒時的朋友丁奉貴拉到門市部內室，關緊房門壓低聲音道：“我好不容易才把賈學靈追到手，可她爸媽一直瞧不起我!現在她弟弟沒了，家里想抱養一個男孩。這正是我表現的好機會!我有個計劃，咱們倆是好朋友，你想不想幫我?”
頭腦簡單的丁奉貴根本沒考慮這個計劃是不是犯罪，便一口答應下來：“沒問題!你有困難，我當兄弟的不能袖手旁觀!”略一停頓，他又說道，“咱倆有點勢單力薄，為保險起見最好再找個幫手。我覺得蘇義這小兄弟靠得住，我去找他!”
蘇義剛滿17周歲，是一家飯店的廚師。丁華震和丁奉貴經常帶著蘇義去娛樂場所吃喝玩樂，在蘇義看來，這兩個大哥待他不薄。丁奉貴找到蘇義，在僻靜處開門見山地說出計劃，“我跟丁華震準備去搶個男孩送給他岳父母。你敢不敢跟我們一起去?”
蘇義可謂初生牛犢不怕虎，只可惜他的勇氣用錯了地方――他脖子一挺：“這有什么不敢的?!我跟你們去!”“好!”這三個被惡念占領了頭腦的小青年，就這樣向邪惡的深淵滑下去。在丁華震的慫恿下，三人密謀到相鄰的成武縣搶一個小男孩，并決定事成之后統一口徑，向賈學靈父母謊稱男孩是抱養來的。
商量好計劃，丁華震找到準岳母李士芬：“我這兩天就會給您抱來一個小男孩，人家父母要2，8萬元，先交5000元錢定金!”李士芬聽后又驚又喜，爽快地交給丁華震5000元錢。
搶個孩子“送大禮”。“搶”進高墻還連累準岳父母一家人
2007年12月6日下午，丁華震租了一輛奧迪轎車，載上丁奉貴、蘇義，開車來到成武縣境內。可兜了幾圈，丁華震也沒找到合適的目標，三人只得原路返回。
惡念一旦滋生，就很難控制。第二天一大早，丁華震又開車帶二人來到成武縣。10點多鐘，當奧迪車行駛到田集鎮東豐路時，丁華震眼前一亮――透過車窗，他看到前面有個老太太騎著三輪車，車斗里有個小男孩!丁華震提醒倆兄弟抖擻精神準備“行動”。他把車速放慢，尾隨三輪車行駛。和三輪車擦肩而過時，丁華震猛踩剎車，同時低聲喊道：“動手!”丁奉貴、蘇義跳下車沖到三輪車跟前。蘇義一把把熟睡中的小男孩抱起來，轉身坐到副駕駛座位上。見丁奉貴也上了車，丁華震一踩油門，車飛奔而去! 看著轎車一溜煙沒影兒了，老太太這才回過神來，她一屁股癱坐在地上大哭：“快來人哪，大白天的有人搶我孫子了……”老太太叫馬貴珍，這天她是帶著不滿兩周歲的孫子賀聰到附近走親戚的。她的哭喊聲引來了附近的人們，大家四處追擊，但歹徒杳無音信……賀聰的父母隨即報警。光天化日之下，犯罪分子竟敢公然搶走兒童，接到報警后，成武縣公安局領導拍案而起!警察迅速行動起來。
再說丁華震等人得手后，開車心急火燎逃離現場來到金鄉縣城南。為避免被人發現，丁華震讓丁奉貴、蘇義帶賀聰下車，換乘出租車去丁奉貴的女友滕真真租房處躲避。
丁華震覺得，此時自己可以去向準岳父母“報喜”了!不指望他們論功行賞，最起碼他們會改變對自己的看法吧!和準岳父母見面后，丁華震大聲獻媚說：“那天說的小男孩我抱來了!走，我現在就帶你們去看孩子!”
丁華震帶準岳母來到滕真真租房處。李士芬一看，一個活生生的小男孩果真就在面前!李士芬有些為難：“這孩子有點兒大，也記事兒了，日后肯定會想親生父母。還不如找個才出生幾個月的小娃娃呢!”她推說要跟丈夫商量便回了家。
賀聰在滕真真租房處哭鬧不止，兩天后。丁華震擔心被鄰居發現，就偷偷地把賀聰轉移到自己的門市部看管。又過了兩天，丁華震生怕夜長夢多，一番思忖后他再次找到準岳父母：“我給你們抱養這個小男孩可是一番好意啊!你們要是不要這孩子，人家父母可要帶回去了!定金也白花了……”經過他一番巧舌如簧的游說，李士芬答應要下這個小男孩。
這時，滕真真卻帶給丁華震一個讓他心驚肉跳的消息――滕真真坐出租車時，聽司機說成武縣的警察來金鄉縣調查小孩被搶走的事。丁華震不禁頭冒冷汗，他對滕真真說：“看來事情不妙，你們還是趕快帶著這孩子到外面躲躲吧!，在他安排下，丁奉貴、蘇義和滕真真帶著賀聰乘車到濟寧市在賓館住了一夜。12月12日。丁華震又把賀聰轉移到自己的門市部。
成武縣公安局多方查找，獲悉金鄉縣城居民單某的奧迪車正是犯罪分子所乘的車。警察通過車主順藤摸瓜，很快摸清搶走賀聰的3名歹徒身份。在全面掌握犯罪分子活動規律和賀聰下落后，一張大網在丁華震等人身邊悄然撒開。
12月14 B，收網時機已經成熟。晚8點，成武縣公安局在金鄉縣統一行動――此時，丁華震已把李士芬以5000元“買”的賀聰送到家里。
在李士芬家，刑警們成功地解救了被搶7天的賀聰，丁華震、丁奉貴、蘇義這三個犯罪嫌疑人悉數落網。與此同時，滕真真因涉嫌拐賣兒童被抓獲，而李士芬和賈學靈也因涉嫌收買被拐賣兒童被拘留。
毫無倦意地瘋玩著。爸爸的背是游戲的樂園，我便心安理得地成了這個樂園的園長。后來，爸爸的背是一把充滿慈愛的大傘。它為我遮風擋雨。爸爸有輛自行車，他經常載我去外婆家玩。記得那是一個春天，可我偏偏穿了件單衣，冬寒未盡，天公又不作美，大雨傾盆，我凍得直哆嗦。爸爸見了趕緊掀起他那薄薄的毛衣，讓我鉆進去。爸爸的毛衣里可真溫暖，對我來講無非是雪中送炭。可是，我卻沒注意到，爸爸悄悄地打了個寒噤。爸爸的背是大傘，我自然是這把傘的主人嘍。`年復一年，爸爸為了我付出了許多，我必須好好學習，好向他匯報！藏在雙手間的溫暖掌聲，歡呼聲，還有笑聲，不斷從影劇院中飄出，吸引了許多熱情的觀眾，探著頭的，踮著腳的，擠在后臺的，蹲在前排的影劇院通道堵了個水泄不通。哦，有什么事如此熱鬧？原來呀，咱們中小學生兩年一次的文藝匯演在這影劇院里成功舉行了。臺上的小演員們載歌載舞，一展風姿；臺下的小觀眾更是歡呼雀躍，不斷鼓掌，一滴滴汗水，一份份辛勞，一片片期待，
在此刻都交聚在了一起，匯成了一個又一個的精彩節目，博得了一陣又一陣的掌聲。那輕快柔和的動作，那甜美清脆的嗓音，使我們陶醉在“美海”中……隨著時間的不斷推移，演出井然有序地進行著，不知不覺，小學匯演已接近尾聲。在這么多的節目中，令我最難忘的要數那些智障孩子的表演了——“下面請欣賞‘培智學校’的同學們給我們帶來‘走模特’的節目”。報幕員話音剛落，臺下就像炸開了鍋似的議論開了，有的說：“什么‘培智學校’？”有的說：“弱智兒童也會表演？”……不過，不容我們遲疑，智障同學們踏著音樂上場了，我們馬上報以熱烈的掌聲。隨著激烈的音樂，他們一左一右地擺起了動作。雖然這動作簡單得不可以再簡單了。可是這卻表達了智障對美好生活的憧憬。很快，他們的表演結束了，這表演雖說不怎么樣看好，可是大家還是用熱烈的掌聲歡送他們走下了臺……這次的文藝匯演終于結束了，可我還是忘不了那次我們給智障兒童的掌聲，今天忘不了，以后也不會忘記……言傳身教，共創和諧家園家庭是社會的組成細胞，只有家庭和睦才能構建和睦家庭。下面我就講述一則故事。相傳有位小伙子叫張小驢，他幼年喪父，只剩母子二人相依為命，他們日子雖然過得十分清苦，但母親對兒子嬌生慣養，她寧愿自己挨餓受凍，也不愿讓張小驢受一點委屈。可是，張小驢長大后，一點也不念母親的養育之恩，對老母親非打即罵，拳腳相向。后來，張小驢娶了媳婦，小倆口日子過得很美滿，可老母親的日子就更難過了。一天，張小驢讓老母親倒糞便，在路上，她看見一窩喜鵲，小喜鵲用自己覓來的食物，喂著一只老喜鵲，老母親聯想到自己的處境，嘆氣道：“咳！小喜鵲尚知反哺之恩，我還不如樹上的小鳥呢。”恰巧，老母親的自言自語被兒媳婦聽見了，她告訴了丈夫，張小驢大怒，指著母親的鼻子就罵道：“我管你吃住，你還盡在背后說我壞話，真是豈有此理。”從此，他更加變本加厲地虐待他的母親了，甚至連他母親吃飯用的粗飯碗三年也沒給她洗過一次。又過了幾年，張小驢媳婦生了一個小男孩，取名叫蛋蛋。小蛋蛋長到五歲那年，有一天，他問爸爸奶奶住在哪里。小驢告訴兒子奶奶住在后院的一間茅房里，小蛋蛋來到后院一看，只見奶奶骨瘦如柴，穿的衣服是補丁打著補丁，身上蓋著的棉絮是又黑又破，身下鋪著一層薄薄的稻草。奶奶看見蛋蛋來看她就更傷心地哭了起來，蛋蛋安慰奶奶說：“奶奶，您別哭，我自有妙計。”說著，又對奶奶耳語了一番話。第二天，“哐當”的一聲響，蛋蛋沒等父親反應過來就急忙跑到后院，大聲地對著奶奶喊道：“奶奶呀！你真是老糊涂了，別的碗打碎一百個都行，唯獨這個碗千萬不能打碎，因為這個碗可是咱們家的‘傳家之寶’，等我的爸爸媽媽老了的時候我要給他們用的呀！真是太可惜了。”這番話被張小驢夫婦倆聽得個明明白白，夫妻倆面面相覷，半晌說不出話。倆人思前想后，覺得再這樣對待母親的話，將來也會落得和母親一樣的下場。從此，夫妻倆人痛改前非，有活都搶著干，好吃的也給老母親先嘗……老母親呢，也愛兒子，疼媳婦，喜孫子。一家人和和睦睦地過著美滿的日子。這則故事告訴我們尊老愛幼是我國傳統美德，愿我們能將這傳統美德世世代代延續下去，創建和諧美滿的家園。懷念爺爺在哭泣聲中，在哀樂中，爺爺被埋進了他辛勤了一輩子的大地里。爺爺的離去對我來說簡直是一個晴天霹靂，我的淚水不禁奪眶而出，思緒宛如滾滾而來的洪水，把我卷入追憶的漩渦……爺爺——對我來說是一個多么親切的字眼，記得去年清明節，我去爺爺家玩，爺爺聽我講著學校的趣事，笑得合不攏嘴，拉著我的手去菜市場買我最愛吃的蝦和蟹；記得小時候，我生病了，爸媽上班，是爺爺陪在我身旁，幫我掖好被子，替我端水拿藥，并且哄我吃藥；記得春節，我羨慕小朋友放焰花時，爺爺二話不說，帶我去放焰花，火花照亮了我充滿稚氣的臉，也映紅了爺爺布滿皺紋的臉；記得爺爺的諄諄教誨，里面字字句句都飽含著爺爺對我的熱切期望；記得……爺爺病重期間，我常和爸媽一起去看望，爺爺常說：“政涵，考完試一定要再來”“我會回來的，我還要帶著獎狀回來。”“不用了，爺爺只要你用心讀書，常回來看看爺爺就行了。”“那怎么行，我不拿回獎狀怎么對得起您對我的一片期望呢”！“爺爺，我已經把‘紅花少年’的獎狀拿來了，您為什么要離開我們？”淚水不禁一滴滴落下……可惡的癌癥
今天早上，爸爸沉重的對我說：“爺爺快不行了，你得做好心里準備。”下午，蔣老師告訴我家里有事，媽媽要先接我回家。這時，我便有一種不祥預感。“政涵，快點出來！”姐姐慌張地在我教室門口叫著。我趕快背起書包，跑出教室。“爺爺是不是……”我問姐姐。姐姐點點頭。我們便以最快的速度乘車來到爺爺新造的別墅。
一踏進家門口，只見奶奶撲在爺爺身上，痛苦地哭泣著；姑婆在一旁一邊痛哭一邊訴說著以前和爺爺在一起的幸福生活；爸爸、伯伯、姑父這幾個堅強的男人也流淚了；我在一邊安慰奶奶，可自己的淚水也情不自禁地流了下來……
回想爺爺還在古色古香的鄉間舊居時，天天早晨起床還要做早鍛煉。每個周末我去玩時，還陪我下棋，每次都是他贏，因為爺爺是我的老師。然而不幸的是一年前爺爺體檢時發現已是晚期肺癌，自從爺爺的家因拆遷搬到我家來住的一段時間，爺爺還堅持晨讀、練字。有時，約好朋友一起去鍛煉身體，或到公園散步。可如今卻……到了吃晚飯時間，我們個個難過地咽不下飯，我們不停地哭泣著，爺爺的鄰居、親戚等不斷有人前來悼念。他們含淚坐在爺爺身旁哭訴。
可惡的癌癥，你奪去了多少人的生命；可惡的癌癥，可恨的是你連我的爺爺也不放過。爺爺您放心，我一定好好學習，長大后為您“報仇”！兩張照片打開我家厚厚的相冊，首先映入眼簾的是兩張大小不一，新舊不同的照片，爸爸為什么要將它們放在一塊兒呢？看上去多不雅觀呀！
原來第一張是照片是張黑白兩寸照，照片已經發黃了，照片上的那個小孩，一看就知道是爸爸了，他身著洗得發白的中山裝，雙手叉著腰，挽著褲腳，站在一幢瓦房前正咧著嘴笑呢。后來爸爸告訴我，這張照片的由來，在他十二歲的那年夏天，爺爺和他正在門口的大樹下乘涼下棋，一位拍照片的師傅路過我家門口，并向爺爺問路，爺爺請他喝茶并休息片刻，在閑聊當中，拍照師傅順便給爸爸拍了這張照片，爸爸如獲至寶的把它保存到今天。爸爸還告訴照片中的這幢泥瓦房是爺爺在1972年時建造的，當時，爺爺有四個孩子，還要贍養年邁的父母，家里的負擔十分重，省吃儉用才造了這幢簡陋的泥瓦房。這幢瓦房經歷了幾十年的風雨洗禮，泥墻上到處是雨水打濕后留下的斑跡，房間內的地面也是凹凸不平的，屋頂上的瓦片歪歪斜斜，一到梅雨季節，屋外就下大雨，屋內就滴滴嗒嗒的漏水，這時奶奶就會把家里所有的盆盆罐罐擺上用來接水，每到這個時候，爺爺就發誓要想辦法重新建一幢新房子。
第二張照片是一張彩色照片，在一幢三層樓的別墅前一個小男孩正興高采烈地騎著自行車，車籃里放著牛奶、巧克力，蛋糕……一看就知道是個“小饞貓”了，告訴你吧，這個小男孩就是我，那是去年暑假，我帶著零食去爺爺新蓋的別墅玩，“咔嚓”一聲，爸爸用數碼相機給我照了這張照片，就這樣，我家相冊里又來了個“小饞貓”。照片中我身后的別墅就是爺爺在2006年建造的。原來，隨著經濟的發展，爺爺的家庭收入也逐漸地增加了，縣政府為建設新農村，把爺爺的舊瓦房給拆遷了，使爺爺終于有機會建造起了自己的豪華別墅，遂了他多年的建房心愿。
從舊瓦房到別墅，兩個不同時期，兩代人不同的樣子，我終于明白了爸爸將這兩張照片放在一塊兒的意思了，它們讓我們看到了人們的生活在不斷的變化，在不斷的前進!三代家電我家有一件“怪事”，你想知道嗎？好！下面我就告訴你。我家有三種收聽廣播的家電。爺爺、爸爸和我各愛其中一種。爺爺喜歡用收音機；爸爸喜歡用黑白電視機；而我卻喜歡用大彩電。我為了搞明白這件事，我等到爺爺和爸爸都在時，我便大聲說：“明天把黑白電視機和收音機都存放起來，都啥時代了。”“不，別存放起來，存放起來我們用什么叫聽廣播呀！”爺爺說。唉！你們怎么還用那些舊電器了。后來，在我勸說下，他們存放了黑白電視機和收音機，同我一起看大彩電。爸爸還告訴我，爺爺那時生活在落后的舊社會只有收音機，我雖然生活在新社會，可經濟條件有限，只能看上黑白電視機，我們都習慣了。你生活在改革開放的好時代，想用什么收聽廣播就用什么。是呀！我們在生活環境在變化，在前進！在這經濟騰飛的好時代，又何止家電有多種選擇呢？少年愁辛棄疾曾經吟誦過這么一首詞：“少年不知愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詩強說愁。”我們這些即將跨入中學的少年，早就嘗盡了愁的滋味。要小升初了，家長們個個望子成龍，望女成鳳，不知從何方搬來一摞又一摞的習題集，壓在我們這些嫩胳膊嫩腿的莘莘學子身上。他們將我們當成了學習機器，可是機器也是需要保養的，有多少個家長懂得好好給機器擦洗、抹油。“十•一”
國慶長假我們更是成了不停息的機器，不停地運轉。請看我的長假安排，一共七天，除去校園作業兩天，自己“軟磨硬施”地求來休息兩天，還剩余三天，便成了父母的天下，一天中，已知語文、數學、英語、常識各可以占二至三小時，一天24小時-10小時-吃、喝、拉、撒、睡的時間=所剩無幾。
媽媽道：“再熬一熬，‘不經歷風雨怎能見彩虹’你不常說，只需再熬九九八十一天的四倍就到頭了，要努力呦！”正確，我又振作精神。這時，朋友致電要我去她家玩，她遠在杭州，一年只回家三次，再說過了年后我便會更加繁忙。父親曰：“一寸光陰十寸金，苦一年甜一百年，乖，啊！”完全正確，今昔苦，日后方才甜。父母說得對，只好先苦一陣子了，“閉門苦讀書”，整整六年的寒窗苦讀，只在這小小的一場考試之間，一考定喜哀，一考定……我終于大徹大悟了，趴在窗臺，仰望天空，愁緒漸漸化融于這星辰之間……
歲月的磨練“嘿，施政涵，Miss陶叫你過去！”一個同學奔來告訴我。“知道了！”我漫不經心的回答。老師叫你有什么好處，我心里暗暗叫苦。走出教室，遠遠地看見Miss陶嚴肅地站在辦公室門口，不由我多想，已經到了Miss陶面前。“施政涵，你翻譯的小詩要在大嘴英語上刊登，你下午帶幾張臉部表情突出的照片。”哦，原來是這喜事，我繃著的心也松弛了下來，可是又找什么照片呢？我的心又緊了起來，一轉眼，下午到了，我照片一張也沒找到。“嘿，施政涵，Miss陶叫你過去！”又一個同學來轉告我，怎么辦？怎么辦？我一邊想一邊走，不知不覺便到了Miss陶面前，她見我空手而來，便說：“咱們去拍幾張照吧！”說完，便向樓下走去，我馬上跟了上去……不知不覺中，我們已來到樓下的操場上，操場上已經有一們穿白衣服的老師（在學校，基本是老師嘍）仿佛在等我們，剛下臺階，Miss陶快速地跑到那位“白老師”跟前，她們倆了興奮地談了起來，現在站在我面前的Miss陶根本不是一位老練的教師了，在我看來倒像是大學剛畢業的大姐姐，隨后，Miss陶便和那“白老師”一塊兒為我選景地……然而Miss陶在給我們上課時為什么那么嚴肅呢？她不懂得快樂嗎？其實呀，人人也懂得快樂，只是四周的環境和歲月的磨練使他們迷失了原有的自我，隱蔽了自己的快樂之心，而這種迷失與隱蔽只有用心才可以重新地體會。哦，讓我們一起快樂起來，讓咱們的世界變得溫馨美好。我學會了放棄曾在一本書上看到這么一句話：學會放棄，你會收獲更多。可為什么要學會放棄呢？不是說要有毅力嗎？當時，我便疑惑了，便是今日也不知原因。或許是湊巧吧，今日我再次看到了這句話，就決定來驗證一下，可是用什么方法來驗證呢？我心煩意亂，為了調節一下神經，我隨意翻開了一本書，這時，一行文字映入了我的眼簾：螞蟻是一個大力士，它可以搬動比自身重量大60倍的物體……我一下子將剛才的疑問與煩惱拋到了九霄云外，又打算去觀察螞蟻。來到樓下，我發現路邊草叢下有一隊螞蟻在走動，我順著這條“蟻路”，到了一個十分大的骨頭旁邊，那兒已有許多螞蟻了，螞蟻越聚越多，大概已有四五十只了，可骨頭依然紋絲不動，又過了幾分鐘，“蟻路”已經斷了骨頭上的螞蟻也寥寥無幾，我想：著螞蟻，畢竟是群小生物，一點恒心也沒有。我站起身來，正準備回去，卻又發現螞蟻們又在搬其他的食物了，我又想起了書上的那句話，忽然眼前一亮，豁然開朗：螞蟻之所以不再搬運那塊大骨頭，是因為他們選擇了放棄，這塊骨頭實在是太大了，再增加幾千只同胞也是白搭。如果選擇放棄，那就可以在同樣的時間里收獲更多的食物。哦，那書上的話不正是這個意思嗎？連著小小的螞蟻都知道放棄，我們這些自稱是“高級動物”的人呢？在學習上也是這樣，有得有失，該放棄的地方就該放棄，不然就會連最基本的也把握不住。哈，我學會了放棄！心靈的贊歌1——讀《村民的好支書》有感你認識鄭九萬伯伯嗎？我知道，他是村民們的好村官。你了解他嗎？我清楚。當他生病時，村民心急如焚。當他住院時，村民竟為他籌集了七萬元的醫療費，當他出院時，村里如過節一般地響起了喜慶的鞭炮。為什么鄭伯伯能受村民們如此愛戴呢？我從《村民的好支書》一文中找到了答案，原來鄭伯伯幫助村民就像是他的“家常便飯”。鄭伯伯所在的這個村四面都有海拔800多米高的山，他帶領村民們修路，但修這條路必須要占用村民的地，他便掏錢賠償，最終，“天塹”變通途；這個村的村民都要上幾公里以外的水坑里排隊挑水吃，而且坑里的水都是黃泥湯，鄭伯伯又帶頭出錢，使自來水來到了山旮旯貧困的村子里；有位村民做生意虧了本，鄭伯伯又賣了家中的大肥豬，伸去一雙暖意濃濃的手……鄭伯伯為村民做的好事三天三夜也說不完。讀了這篇文章，我深受感動，鄭伯伯為了村民們生活方便，帶著大家重新在失敗的地方站起來，自己還一次次地從腰包里掏錢。他這種舉動深深地感動了我，影響著我，也教育了我。過去，別人問我借東西，我總推說借給別人了，或沒有帶來，因為我怕別人弄壞我的東西，怕別人一借不還，還怕別人耽誤我的學習時間，所以一推了事。讀了這篇文章之后，我覺得很慚愧。我下定決心：改正自己的缺點，做一個像鄭伯伯一樣心地無私的人。晚上，我竟然做了一個夢，夢見自己成了一只愛心小鳥，扇著羽翼，不停地飛翔，飛向人們的心房。心靈的贊歌2——讀《青山入云風涌動》有感你認識鄭九萬伯伯嗎？我知道，他是村民們的好書記。你了解鄭九萬伯伯嗎？我清楚。當他生病時，村民心急如焚。當他住院時，村民竟連夜為他籌集了七萬元的醫療費，當他出院時，村里如過節一般熱鬧。為什么鄭伯伯能受村民們如此愛戴呢？我從《
《青山入云風涌動》一文中找到了答案，原來鄭伯伯幫助村民就像是他的“家常便飯”。鄭伯伯所在的村子里，一逢干旱，村民們就得半夜起床，到幾公里以外的山坑里挑水喝，一擔水得挑一個上午，鄭伯伯是看在眼里，急在心里，后來，他又帶頭拿出家中僅有的幾百元錢。終于，清澈的自來水在村里濺起了歡樂的笑聲。鄭伯伯做的好事遠不止這些。鄭伯伯所在的這個村四面環山，他帶領村民們硬是在懸崖峭壁上開鑿出了一條路，使“天塹”變通途；后來，村子里要通電，他又親自帶領村民們搬運水泥桿，終于燈光亮在了每家每戶，也亮在了每個村民的心中……鄭伯伯為村子做的三天三夜也道不完，他心中始終裝著群眾，記掛著群眾的冷暖，把村民們的事看得比自家的事還重要。而他自己所居住的房子已經受了幾十年風雨的洗禮，陳舊不堪，兩個兒子結婚全沒辦酒席。鄭伯伯吃的是粗茶淡飯，穿的是舊衣素衫，他家中不多的積蓄，幾乎全用于對村民的救濟。鄭伯伯為節省村集體開支，他掰著手指花錢。他曾經說過：“我入了黨，就得對得起黨，就得為百姓做事。”讀了這篇文章，我深受感動，鄭伯伯為了村民們生活方便，帶著大家重新在失敗的地方站起來，自己還一次次地從腰包里掏錢，向村民們伸去一雙雙暖意濃濃的手。想想我們身邊不乏有著許多像鄭伯伯一樣的人：那在教育戰線上默默無聞地奉獻出自己的青春年華的教育者；那堅守崗位，為保家衛國甚至貢獻出自己年輕生命的勇士們；那救死扶傷的醫務工作者，用一雙雙神奇的手，使患者脫離病魔的折磨；他們這種毫不利己，專門利人的工作作風深深地影響著我，教育著我，鞭策著我。想自己以前同學找我借東西，我總會推脫說沒帶或直接說自己要用。因為我怕別人一借不還，怕別人弄壞，怕別人耽誤我的時間，所以隨便找個借口，一推了事。但自從讀了這篇文章后，我慚愧極了，我在心里給自己下了決心，以后一定要做一個像鄭九萬伯伯一樣心地無私的人。晚上，我竟然做了一個夢，夢見自己成了一只愛心小鳥，扇著羽翼，不停地飛翔，飛向人們的心房。圓圓，使我聯想到那香噴噴的月餅和圓溜溜的月亮。每逢每年的中秋節，我們一家人就會團聚在一塊兒，坐在門口那棵桂花樹下，一邊吃著月餅，一邊賞著圓月，好一個溫暖的家。可是，就在去年圓月之夜，我最親也最疼愛我的爺爺以前健壯的身材逐漸消瘦了，往日炯炯有神的雙眼也變得黯淡無光。第二天，我去看望被病魔折磨的爺爺，他叫我好好學習，我的眼淚不禁奪眶而出，奶奶早已泣不成聲了。第三天，我再次去看望爺爺，沒想到爺爺已經離開人世間了，被埋進了他辛勤了一輩子的大地。從此以后，我只能從夢中和爺爺相見了，我的中秋夜晚已失去了歡樂，月亮在我眼中也不那么圓了。小時候，爺爺喜歡抽煙，而我就依偎在他懷中，去捕捉他嘴中吐出的一個個小煙環，爺爺此時會笑呵呵地看著我。后來啊，我和爺爺開始下象棋。漸漸地，我長大了，去學校學習，很少與爺爺比拼，我再也無法從圓圓的棋子中得到樂趣了。圓，對我來說已支離破碎了……中國的文字真奇妙今天，我又打開了那本厚厚的字典，又隨意地翻起來。第一個印入我眼簾的就是“腌（yān）”了，它大家一定十分熟悉吧！它的部首是“月”，意思也就是用鹽、糖等浸漬魚、肉、蔬菜、果品等食物英文名叫“salt”和朋友組成的詞語有“腌菜”、“腌肉”、“腌蘿卜”……它還有個名聲不大，人緣很少的哥哥，我找到了它，它名字叫“腌”（ā），意思是臟；不干凈，英文名是“dirty”，有一個意思，是心里別扭，不痛快，英文名是“clumsy”。組成的詞是“腌?”。對了“?”讀什么，我又查起了字典通訊錄，按它身體構造找，原來它叫“zā”，部首“月”其它的全和“腌（ā）”一樣，沒有兄弟，它人緣也不大好，只有一個“腌?”。沒想到中國的文字這么奇妙，我還有這么多的字不認識，還有許許多多的多音多義字，我真應該好好學習了。記事寫人篇前座檔案前座姓名：名為昕妤，一個多么文靜的名字，可她的爸爸偏偏姓鄭。筆名：星語，挺有詩味的。聽說她拿自己的名字琢磨了半天才琢磨出來。性別：女。年齡：和我一樣過了十二個快樂的生日。外貌特征：身材中等，瞇著眼睛——二百多度的近視眼仍不肯戴眼鏡。總愛穿淡色衣褲。所在學校：和我在一塊兒（也就是常山縣天馬一小六（2）班）。所任職務：英語組長；小班長；全班第一。崇拜的人：咱蔣老師。（也許還崇拜我。）信奉的格言：打擾別人就得挨揍。愛好：愛扁人，一天不扁人手就癢癢，她同桌常被扁。（不過還愛跟別人談學習，只不過沒有充分體現出來。）學習簡介：愛數學，喜英語，也好語文，不恥下問，常借書看。不過她常感嘆：“體育煩，常識難，美術不想談！”住址與電話：保密，不過你也可以問她后座的施政涵。大事不妙，快收工。她哼著歌“沖”過來了。要被她發現，那我的成果將毀于一旦。Goodbye！
釣趣“小鳥在前面帶路,風啊吹向我們……”我和幾個小伙伴手拉著手,一人扛著根魚竿,一邊唱歌一邊跳著，活像一只快樂的小鹿。原來爸爸和他的幾位同事約好一塊去釣魚，我們也理所當然地沾了邊。沿著蟬鳴聲聲的林蔭小道，我們來到目的地——常山縣同弓鄉大塢水庫，這時一陣濕潤山風吹來，令我心曠神怡、精神振奮。我們迫不及待地將魚竿拉開，捆上魚線，在魚鉤上掛上準備好的鮮魚肉，扔向水庫，這回我們收了收好嗓子，不唱也不鬧，然后戴上遮陽帽靜靜地坐在草地上，像座雕塑一般。“劈啪”，在我旁邊的鄭于謙剛放下魚鉤就釣上條大鱸魚，我羨慕極了，看著他放進魚簍的鱸魚，心里別提有多著急。這時，我感到魚竿往下沉，爸爸把我從羨慕中拉了回來，“政涵，魚咬鉤了！”我趕快把魚線往回拉，這時，魚竿好像輕了許多，唉呀，魚脫鉤了，我喪氣到了極點，正在我灰心的時候，我想起了“小貓釣魚”這個故事，又重整魚鉤，接著釣魚。旁邊鄭于謙又釣到條鱸魚，這回我不敢多關注他，注視著自己的魚漂。這時我的魚漂往下一沉，魚兒咬食了，我如夢初醒，告誡自己要小心，我又用力往上一提，咦，怎么又是空鉤？釣魚專家——付伯伯看到一切經過，他對我說：“你看見魚咬鉤時不要遲疑，馬上拉上來。”我似懂非懂的點點頭。這時，魚又咬鉤了，我不在多等，猛地往上一拉，一條大鱸魚跟著被拉了上來，它那銀色的鱗片在陽光下閃閃發光，我沉浸在收獲的喜悅之中。隨后，我有以同樣的技巧，連續釣上好幾條大鱸魚。太陽落山了，彩霞滿天，鼓噪一天的蟬終于安靜下來，鳥兒也鳴叫著飛回了樹林，我們總算給一天畫上一個圓滿的句號。大家拎著大桶小桶活蹦亂跳的鱸魚滿載而歸，離開水庫走出樹林時月亮已悄悄的爬上枝頭，給大地灑下一片銀輝……畫眼鏡童年是奇妙的，它充滿了無盡的想象。駕駛著童年之船在記憶的長河中游蕩，旁邊記憶的沙灘上，散落著無數珍珠與寶石，它們都在炫耀著自己的奇光異彩。有一個小貝殼散發出與眾不同的光彩，它是那樣的引人注目，默默地將它從沙灘上拾起，我不由哈哈大笑……還記得那是一個周末的傍晚，我不用去上幼兒園了，便理所當然地坐在了電視機前，一邊看著精彩的動畫片，一邊舒坦地啃著甜瓜，愜意極了。這時爺爺不知從什么冒了出來，正好擋住了我的精彩鏡頭，不等我開口，他先說了：“樂樂，要不要跟爺爺上山玩呀？”“好呀！”我以平時最快的速度關了電視機，歡天喜地地攙著爺爺的手出發了。爺爺知道我最愛游山玩水，這回我可以好好地瘋一回了。我們爺孫倆追鳥、捉魚、逮蚱蜢……不知不覺，太陽西下，小鳥歸巢。我們倆又登上天馬山山頂，躺在草地上休息，爺爺畢竟年事已高，一下子就睡著了，我開始仔細打量他，頭發已全白，土布衣服，解放鞋鞋底上沾著黃泥巴。瞧瞧隔壁家的汪爺爺，教師出生，燕尾服，皮鞋，特別是那一副大眼鏡，別提有多神氣了！我掏了掏口袋，摸出了一支畫筆（小時我酷愛畫畫，所以隨身帶著畫筆），準備給爺爺戴上一別眼鏡，讓他也神氣一回。我先在爺爺眼睛上畫上兩個圈，哎呀，太大了，我小心地搞了些口水抹掉，幸好爺爺困，沒發現。我再次畫上了兩個圈，再連接起來，接上鏡架，這回不錯。我饒有興致地欣賞著自己的佳作，這回爺爺醒了，我只好咬住嘴唇，忍住笑，和爺爺回家了。正巧，我們碰上了在菜園里摘菜回來的奶奶，見了爺爺這樣子，捂著嘴大笑起來，我終于我忍不住地大笑起來，爺爺見了，也丈二和尚摸不著頭腦地跟著笑了起來，笑聲在空中久久地回蕩……家庭“聯歡會”一個夏天的星期六傍晚，大家聚集在奶奶家吃晚飯，飯后，大家都覺得十分無聊，這時“小機靈鬼”——表弟提議道：“咱們家的‘聯歡會’好久沒開了，我建議在客廳里開一個小型家庭“聯歡會”。“好！”經過家庭成員的討論，一致同意表弟的意見。大家都開始精心準備了，奶奶退出當裁判，表演說開始就開始了。表弟自告奮勇，第一個出場，他獻給大家的節目是：《西游記》里的主題曲。他唱著唱著就走調了，他滑稽的樣子逗得大家笑得前俯后仰。完了奶奶還給他打了9.85分。表弟還沖著奶奶鞠了一躬，這下把這個裁判也逗樂了。接下來，哥哥出場了，他朗誦散文，他聲音時高時低，時輕時重。我們聽得如癡如醉，連哥哥什么時候下臺也不知道，好一會兒，才傳出一陣陣掌聲。奶奶給他打了9.95分。按照先前安排，下一個是媽媽。咦，媽媽人哪兒去了？這時，媽媽從房間里走了出來，面帶羞澀，微笑著出場了，她身著連衣裙，腳踏高跟鞋，步伐輕盈。她時而拉著衣裙走，時而轉幾個圈兒，時而雙手叉腰，表演輕松自如，十分有魅力，在我眼里，媽媽好像年輕了幾十歲。奶奶給她打了9.96分。媽媽下臺后，爸爸拿著一幅“樹葉畫”上了臺，這是他剛拼好的，只見藍藍的天空中飄著幾朵白云，兩只孔雀正在比美，栩栩如生，這是我前幾天教給爸爸的，他這天就……奶奶欣賞了之后，揮手打了個9.92分。最后，輪我上場了，我身穿藍色襯衫，腳穿白色球鞋，從容地走上臺，我一會兒一蹦一跳，像一只活潑的小鹿；一會兒雙手褲袋，做出一副學生的樣子；一會兒，我仰頭，挺胸，目視前方，步伐穩定，下了臺，奶奶情不自禁地給我打了9.97分。這時，表弟說：“本次一等獎，小哥哥和舅媽，獎一瓶飲料或水晶糕一碗；二等獎大哥哥、我和舅舅，獎蘋果一只或西瓜三塊；其余觀眾獎西瓜一塊。”表弟一本正經的樣子讓大家捧腹大笑，笑聲在屋中回蕩，飄出窗外，越飛越遠……。童年趣事———調鬧鐘每當課間我趴在桌子上休息時，總會想起童年的一些趣事，就會不由自主地會“呵呵”一笑，這時才覺得自己已經在慢慢地長大了，懂事了。在我四歲那年的一個炎熱的夏天里，一陣陣熱風吹來，感覺夏天洋溢著一首歡快的歌，大樹換上了濃濃的新裝，太陽穿上了火紅的外套，我也因為拉肚子而犯了個大笑話。那天，媽媽在廚房里邊忙著做午餐邊對著正在津津有味地看連環畫的我說：“政涵，等一下十一點半，可記得吃藥，不然的話你拉肚子很難好的”，啊！我皺著眉頭，嘴上答應媽媽，可心里直犯嘀咕，唉！又要吃藥了，那藥又苦又臭，太難吃了，我現在連聞都不想聞了。突然，我靈機一動，我想到了一個好主意。平時，大人們都有一個好朋友——鬧鐘，大人們做什么事，都是通過鬧鐘的提醒，才有計劃的處理事情。對了，我可以把鬧鐘調慢一點。可鬧鐘放得太高了，我夠不著，怎么辦呢？還是調手表吧，媽媽現在在廚房忙碌著，沒有時間看鬧鐘的。我自作聰明，悄悄地拿出阿姨剛送我的奧特曼掛表，對它說：“拜托你了，讓我躲過吃藥的時間吧”。說著便調起了手表。調到十點半吧！顯得真實一些，調好了，我把它掛在脖子上。正在這時候，媽媽又叫我了“施政涵，來吃藥吧”！我懷著緊張的心情去對媽媽說：“媽媽，時間沒到，才十點半，不用急，不信，自己瞧去”，媽媽湊過來一瞧，“呀！都過十二點了，快！趕緊吃藥”。原來那時候我對數字概念還不太清楚，把分鐘調到“三十”就算完事了。我只得硬著頭皮咽下了藥水，唉！這個藥可是最苦的了，一直苦到心里去，為啥這么苦，只有我自己知道。喝了藥，媽媽好像看出點什么來，彎下腰，拍拍我的背，笑著說：“傻孩子，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是不可以用手表來控制的，你現在只要學會節藥和利用時間，長大了才會有充足的學習時間。我似懂非懂地點點頭，抿著嘴走進我的小書房內，繼續想著這個令人發笑的想法是怎么被媽媽發現。至今，事隔已多年，但我只要一想起這件有趣的事，還在為當時的幼稚想法而感到暗暗發笑。我抱了回“大鴨蛋”看了這個題目之后，你也許還會問我怎么會抱“大鴨蛋”呢？不過，我確實抱了回“大鴨蛋”。還就在參加向陽文學社時得的呢。話說上學期的向陽文學社作文課里，指導老師雷老師對我們說：“各位寫作高手，我們來個課外小測試，測試時間就給你們六分鐘，注意了要細心審題，不準交頭接耳。”啊……唉！要我們在這么短的時間內完成，還不準討論，我們情不自禁的叫了起來。不過，我對此感到十分好奇，便從老師手里接過考卷，隨著老師的一聲“開始做”的令下，我們就迫不及待地做了起來。我先寫我所在的學校班級，然后寫上我的姓名，便看起題目來，第一題請寫出你喜愛的兩首古詩的題目和作者；第二題請將第一首古詩默寫出來，不必寫題目和作者……呀！真是太簡單了，我不假思索地填了起來，正在這時，“我做好了!”一位六年級的大哥哥叫了起來。我緊張地把筆攥出汗來，他怎么這么快就做好了呢？我忙加快寫字速度，可是做到第七題時中國的“四書五經”是什么？把我給卡住了，這時教室只聽見大家“沙沙”的書寫聲，大家都做得那么流暢嗎？我急得直跺腳，我絞盡腦汁反復回憶也沒想起來什么叫做“四書五經，”唉！都怪我平時看書時走馬觀花沒注意，我正暗暗的埋怨自己時，時間如流水，一閃六分鐘時間就到了，老師下令叫六年級的大姐姐來收卷了，只見大部分同學們都垂頭喪氣，想必他們也沒有做好，我心想：沒關系，雖然考不到滿分，但是九十分以上總應該有的，我自我安慰地心里想著。只見講臺上，雷老師在翻閱著同學們的考卷，翻著翻著老師的眉頭越皺越緊，然后又搖搖頭，怎么回事，我們有考得那么糟的嗎？此刻，我的心緊張的提到了嗓子眼上了，屁股做在凳子上如坐針氈般的難受。過了好一會兒，老師失望地對我們說：“我把考卷發下來，你們再仔細地看一遍題目它是怎么要求的。”我忙拿過考卷仔細地看起來，直到看到最后一題，我這才恍然大悟，原來最后一題是這樣寫的：讀完以上各題后，只做一、二兩題。呀！難怪剛才有人做得這么快，原來如此，“早知如此，何必當初！”同學們紛紛地嘰嘰喳喳地談論起來。雷老師做了個停止手勢，叫大家安靜下來，宣布道：“本次測試只有六年級的幾位同學得了滿分，其他的同學全都得大零蛋，什么原因呢？你們回去好好地想一下。
唉！這次的教訓真是太慘痛了，以后我還真得改改這粗心，做作業不認真審題的壞習慣了！大家眼中的我狗說：“嗯，不行，是個膽小的男孩子。見了我，就會繞道兒行走，再不就躲躲閃閃地溜過去。”貓說：“嗯，不行，是個讓人討厭的男孩。天天將我和我同伴的初生孩子‘倒掛金鉤’。”雞說：“嗯，不行，是個頑皮讓人怕的男孩，一見我和同伴，就會將我們趕得‘屁滾尿流’。”鸚鵡說：“哇，我太愛他了，他是個愛心十足的男孩，天天想著法子讓我品嘗各種美食。”烏龜說：“哇，我太喜歡他了，他是個心靈純潔的少年，一有空就陪我玩，一玩就十分來勁。”筆說：“嗨，他呀，是個丟三落四的人，總是把我們弄丟，害得我們蒙上‘賣國賊’的罪名。”桌子說：“嗨，他呀，是個讓人生畏的男孩。總是在做作業時將大把大把的書放在我身上，壓得我腰酸背痛腿抽筋。椅子說：“嗨，他呀，是個讓人‘難忘’的男孩”一坐在我們身上就會動個不停，害得我骨頭總響個不停。”書本說：“嗨，他呀，是個讓人有喜有憂的孩子。高興時會十分小心地保護我們，不高興時就會在我們身上寫一些字。”鉛筆盒說：“嗨，他呀是個粗心的人。總是讓筆在我們身上亂畫，還讓我們從桌子大哥身上摔到在地上兩三次。”朋友說：“他是一個聰明愛讀書的男孩。總會在玩游戲時提出讓人玩頭疼的數學游戲。”同學說：“他是一個愛擔心思的同學。什么事沒做好，就會嘮叨個半天，唉，真讓人煩心！”爸爸說：“是個不愛學數學的孩子。一見高難度數學題目，想都不想就來問我。”
媽媽說：“是個自理能力不好的孩子。自己的衣服褲子總洗不干凈，系鞋帶總系不緊，老是散掉，唉！真拿他辦法。”語文老師說：“是個責任心特強，課堂守紀律的學生，就是受不了上課要說話的吸引力。”數學老師說：“是個成績時好時壞的學生，應該將學習穩定一下了。英語老師說：“英語成績不錯的男孩，就是得認真一些，爭取英語考試拿滿分。”哦！這就是別人眼中的我？他們——記不文明的事｛
早上，當我匆匆地踏上學校的樓梯時，他們就在廁所里打掃了；中午，同學們都在教室里休息，他們的身影又出現在了廁所，耐心地刷呀，沖呀。盡管他們的“工作”是又臟、又苦、又累，可我從未見他們愁過。他們是誰？他們就是五（1）班打掃包干區的同學。一天中午，我去廁所洗手，只見他們正在拖地。廁所里的味道難聞極了，我用手捂住鼻子，可他們依然皺著眉頭認真地干著，地上有許多積水，突然，地上一攤水不知怎么濺了起來，把他們的褲子弄得滿是污跡。“誰那么不文明，把自來水下水管給弄掉了，萬一這灘水讓別的同學踩了，那可不得了！”一位男同學憤憤地說，說完，他們又開始向那灘水發起了“攻擊”。不一會兒，廁所地磚又變得油光發亮了，唉！
