時間：2022-10-12 09:40:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇施工圖設計總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2016年我作為主要參加人完成了XX高速的初步設計和施工圖設計，并于今年2月份進駐現場，進行施工配合工作。經過1年的施工配合，學到很多也體會很多，現在將這一年以來所經歷的進行一下技術總結，希望能夠在以后的設計過程中避免和優化。
1、樁基問題的處理
對于橋涵專業，現場處理比較多的就是樁基問題了，主要是樁基長度的變更的變更。由于勘察不會做到逐樁鉆，因此現場地質情況會與勘察發生變化。XX樁基長度的變更主要集中在幾個橋上，這幾座橋地質變化較大。樁基現場施工一般采用三種方法：沖擊鉆、旋挖鉆和人工挖孔樁。對于沖擊鉆適合地勢較平、地下水位較淺的情況。旋挖鉆適用于地勢較平地段，尤其是對地質較差樁長較長的地段，旋挖鉆的效率是最高的。對于人工挖孔樁主要適用于地下水位較淺、地勢較陡、樁長不超過30米的情況。現場這三種方法都存在。人工挖孔和旋挖鉆對于現場驗樁是最為直觀的，這兩種方法，可以直接取樣樁底地質情況。對于沖擊鉆，遇到中風化樁基進尺較慢，一般進尺在12小時0.3米以內，由于沖擊鉆進尺慢導致大部分樁基變更都是沖擊鉆，沖擊鉆渣樣相對前兩種方法不直觀，一般為直徑較小的礫狀，當手握扎手、搖晃發出清脆的聲音、顏色新鮮、顆粒形狀較尖，可判定為中風化，同時要參考樁基進尺進行判斷。但是樁基進尺不能作為主要依據，因為樁基進尺比價主觀，施工現場有一次遇到鉆孔進尺慢，樁基打了1個多月都沒有打到設計樁底，申請變更，現場撈渣后發現，渣樣顏色不純、顆粒較小，判定不是中風化巖層。但樁基進尺確實緩慢，經現場核查現場樁基長度與記錄差別較大，主要原因是泥漿比例較輕，渣樣返不上來，導致沖擊錘在反復錘及砸下后的渣樣，只有渣樣砸到較小顆粒時才能返出，經過現場指導，施工單位加重了泥漿比重，增加循環力度，樁基進尺得到了很大的改觀、同時渣樣顏色也較純。
在現場樁基出現了如下的問題：
（1）斜巖地質情況
當沖擊鉆遇到斜巖時，會導致卡錘，現場出現幾處斜巖卡錘現象，導致錘頭無法提出，最后通過淺水員水下切割提出錘頭。遇到斜巖一般采用回填石塊或片石混凝土，進行再次沖擊。現場經過多次回填石塊，解決了斜巖問題。
（2）溶洞
XX項目在磨子山一帶地質為白云質灰巖。出現了溶洞，不過XX的溶洞屬于小規模溶洞，更具勘察資料，溶洞規模不大，且大部分都有填充物。現場施工溶洞主要采取回填的方式。對于人工挖孔樁，挖到溶洞時，雖然溶洞有填充物，但是由于周圍巖層的壓力和地下水位的影響，導致挖孔至溶洞后涌出泥漿，無法施工。現場采取在樁基上游和下游打井抽水的方式降低水位，最后樁基順利成孔。對于沖擊鉆，遇到溶洞，當溶洞較小時，采用回填黃泥和片石（比例為3:7）的方式，反復沖擊，直至泥漿不再減少為止。當采用多次回填方式，仍然無法成孔時，說明溶洞規模較大，采用鋼套筒穿越溶洞的方式成孔。若遇到多個溶洞時采用雙層鋼套筒的形式進行成孔。對于位于溶洞的嵌巖樁，樁長在滿足嵌巖深度的前提下，樁底以下5米范圍內不得存在溶洞。因此這也提醒在勘察時，遇到溶洞時，鉆孔連續進入中風化10米才能終孔。
（3）煤炭采空區
XX靈山特大橋存在煤炭采空區，巷道位置約23米左右。本橋采空區巷道為小煤窯，已經廢棄，地下巷道雜亂無章。靈山特大橋跨越三會河，地下水位較淺，因此不能采用人工挖孔樁。煤炭采空區一般處理方法為：當能摸清地下巷道位置后者有巷道位置圖時，并且人可以下到巷道情況下，在樁位周圍利用漿砌片石在巷道砌擋墻，防止泥漿和混凝土外漏到巷道中去。當無法進入巷道時，可采用鉆孔噴注混凝土（造價高），或者采用回填片石和黏土的混合物。
靈山特大橋地質條件較差，前15米圖層以全風化和砂礫為主，由于地下水位較高無法采用挖孔樁，同時由于巷道內部可能存在瓦斯等有害氣體，也限制采用人工挖孔樁。但采用沖擊鉆，當沖擊到巷道位置時，會導致泥漿瞬間流失，由于上層土質較差會導致塌孔，會導致將鉆頭錨入巷道內。因此靈山特大橋煤炭采空區采取以下措施：（1）當強風化巖層位于水位以上時（對于強風化巖層，泥漿瞬間流失不會馬上塌孔），對于強風化以上土層采用人工挖孔的形式，對鋼筋混凝土護壁進行加強，進入強風化巖層后采用沖擊鉆形式，這樣即使鉆到巷道，泥漿流失之后不會塌孔，然后再采取回填C15片石混凝土，保證能夠有效的堵住巷道，再進行沖洗，經過多次回填再沖擊后，就能達到成孔條件。當強風化巖層位于水位以下時，強風化以上土層采用鋼護筒的形式，將鋼護筒打入到強風化巖層，然后進行正常沖擊鉆施工，遇到巷道時同樣回填C15片石混凝土。目前靈山特大橋樁基剩下2根外，其他均處理完畢，大部分采用先人工挖孔，然后沖擊鉆，再回填C15片石混凝土的方法，現場反映回填次數較少，一般在5次以內。整體處理造價較小、效果較好，施工進度快。
2、涵洞洞口處理
XX中交段為重丘區，雞爪溝較多，溝型往往較陡，導致涵洞無法順溝而設，涵洞出口會在半山腰，水流會從邊溝流到溝底，這樣會導致水流集中，沖刷溝底田地，因為這類問題，地方反映比較多，最后通過在溝底邊溝設置消力池，緩沖流速，讓水流流進消力池后，進行漫流，同時還能起到沉淀砂石的作用，這種處理方式地方是比較接受的，同時增加的造價較小。遇到類似情況，在今后的設計中應該加強設計細節處理，可減小后期的變更。
對于溝型較陡的，往往會出現通道進口填土高度低，甚至有一點挖方，出口填方較大，對于這種通道設計時通過進出口設置踏步來解決，但進口設置踏步往往會超主線紅線范圍，由于占地圖主要是路線和路基專業進行，現場導致踏步這種洞口形式超出紅線范圍，導致現場變更占地。這也提醒我在今后的設計中，涵洞洞口、橋墩施工平臺的開挖等會超出紅線的，需及時和路線組溝通，將其納入到征地圖中，減少后期變更。
由于地方對通道要求較高，XX有一些通道進出口會出現一點挖方，由于XX涵洞通道有將近200道，因此在施工圖設計時，沒有做到細致，這種情況采用的是通用圖中的八字墻，這樣會導致路基邊溝和八字墻沖突，導致洞口變更，最后通過將八字墻進入挖方時，順路線方向拐90度，把邊溝的位置讓出來。以往做設計時，涵洞往往不會設計的太細，經過這次變更體會較深，在今后的涵洞設計中，不能簡單的套用通用圖，還是要每個涵洞細致設計、綜合考慮。
3、鋼波紋管涵
XX采用鋼波紋管涵的比例較大，鋼波紋管涵造價相對混凝土蓋板涵造價偏低，施工速度快，比較受施工單位青睞，但施工質量不容易把控，涵洞周圍的壓實度較難達到要求。經過現場施工反饋和地方反映的問題，從地方通行角度來說，地方是比較抵觸鋼波紋管的，他們得概念認為圓管總不如方的蓋板涵好，例如1-5米波紋管涵，他的有效空間為4×3，其實比4米的蓋板空間略大，相對5米波紋管，地方更接受4米蓋板。因此在今后的設計中，建議在平原區、主通道等還是采用蓋板涵為主，在山區、流水為主或通行要求不高的條件下可采用鋼波紋管涵。
【關鍵詞】建筑施工圖；設計問題；解決措施
隨著建筑市場競爭的日益激烈，建筑施工圖的設計難度和設計要求在不斷提高。建筑施工圖是一項涉及到建筑材料、建筑設備、建筑結構和建筑工藝的綜合性工作，是銜接建筑方案與施工的重要工作，既對建筑方案有著深化和優化的作用，又對建筑施工有著指導性意義。在建筑施工圖的設計過程，不僅考驗設計人員的綜合素質，還涉及到施工圖設計的管理、審核以及相關專業的配合工作。要了解建筑施工圖的設計中應注意的問題，首先應該明確建筑施工圖的基本概念。
1. 建筑施工圖設計的基本構成
1.1 建筑工程設計的基本階段
我國的建筑工程設計目前一般劃分為三個階段：方案設計、初步設計和施工圖設計。方案設計主要是為建筑方案進行從無到有的宏觀定性；初步設計是指對建筑方案設計的深化與優化，集合各個專業對方案進行定性；而施工圖設計作為建筑工程設計的重要階段，集成了各個專業對方案進行工程實施的具體而詳細的量化，主要包括了總平面施工圖、建筑施工圖、結構施工圖以及暖通、給排水施工圖等。本文主要探討的是建筑施工圖。
1.2 建筑施工圖的基本組成
建筑施工圖主要分為圖形和文字兩大部分，圖形部分主要包括總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖以及大樣詳圖；文字部分包括封面目錄、施工用料表、設計說明以及門窗表等。
2.建筑施工圖設計存在的問題
2.1 相關人員的專業素質不到位
出現不合理的建筑施工圖以及施工方案，往往與設計人員和施工人員的專業素質不到位有著一定關系。部分沒有經過建筑專業知識系統教育的人員，也參與到施工圖的設計，導致其工作時受到專業知識的局限，只是簡單的繪圖，沒有綜合性的設計能力，不能夠了解和掌握建筑行業的相關規范；即使是部分專業人員，在市場經濟的沖擊下，工作態度浮躁，不能夠專心進行設計創作，導致施工圖的設計質量嚴重下降；沒有豎立不斷學習和創新的意識，受限于舊的知識和思維，安于現狀，不思進取，對與建筑施工相關的專業，如安全防火，節能環保知識了解不夠，導致設計作品不符合國家的最新要求，浪費設計資源。
2.2 安全防火設計不符要求
近年來不斷發生的高層建筑失火事件，表明在部分設計中，施工人員沒有貫徹實施國家安全防火相關規范的意識，在避難層、前室、疏散樓梯間、走廊等處存在諸多防火防煙的設計缺陷，例如：忽略了地下室與地上層共用樓梯口的防火隔離設計；高層建筑的前室面積不小于6平米，居住面積不小于4.5平米；儲油箱未能設置通氣管以及防止油品流散的結構；在高層建筑的設計中，用易燃材料覆蓋具有拔火作用的變形縫；在外門加設棉布門簾等設計；不注重對公共空間疏散寬度的計算等。另外，室外施工的設計中，還常常忽略消防撲街場地、消防車道、轉彎半徑等的寬度設計。
2.3 環保節能設計不當
隨著建筑業的不斷發展，節能設計的理念也在逐漸興起，施工圖的節能設計也在審核中逐漸受到重視。然而不少設計人員受到傳統設計思想的影響，不注重新型節能設計的學習與接納，導致設計的施工圖紙常常出現審核不通過的情況。例如根據相關規定，東、西、北朝向的窗墻面積比例不應超過0.4，有些設計圖上并未交代；外窗可開啟面積不應小于所在房間面積的1/15，尤其是采用推拉窗設計的應該注意核實是否符合規定；住宅，尤其是北向不應采用凸窗，而不少現代化住宅為了追求立面效果，大都忽略此項要求；變形縫內應填充保溫材料，或采取相應的保溫措施；人員頻繁出入的外門應設計減少冷風進入的門斗或其他設施；使用轉門等節能設計是允許的，但需在兩側設置疏散門；外窗的可開啟總面積，應不小于外墻面積的12%等。
2.4 施工圖結構不合理
總平面圖的設計缺失主要出現在一些房地產項目的設計中，往往會導致設計方案不滿足建設部的相關規定和要求，導致審批不通過。出現問題的大部分總平面圖只包括了建筑單體的平面定位，而缺少了建筑的間距、道路、廣場等內容，以及道路的寬度、轉彎半徑、交叉點、坡度等設計，另外還需要注意建筑、道路、用地、綠地紅線的標注，以及坐標網格、指北針、出入口的標注等。平面圖中存在的主要問題有：圖紙中缺少明確的方向標注，如指北方向缺失等；忽略了承重墻以及非承重墻墻體厚度的標注；平面圖中缺少剖面圖的明確位置；房間名稱的標注缺失；柱網細部尺寸和標準墻斗的尺寸缺失；缺少地面伸縮縫數值信息；室內固定家具的位置和裝配索引缺失；忽略計算地下室的最大載荷量和合理載荷范圍；不標注電梯和自動扶梯的安裝型號規格；不標注室外各層層面高度以及車庫的通行線路、車庫容納量等。立面圖的常見問題主要包括：未能清楚標注沉降縫和面層處理的線條索引信息；裝飾材料的名稱、顏色等相關信息標注不全；未能對應剖面圖和平面圖的相關信息；對于結構層，只注重高度的標注，而忽略其主要部位以及結構尺寸的標注；不標注圖紙梁端的軸線編號和比例關系等。對于剖面圖，設計人員要注意標注柱、墻、軸線尺寸以及相應的編號信息；對于沒有進行剖切的部分，如地面、地溝、吊頂、底層地坑等，需要進行完整標注。
3. 建筑施工圖設計問題的解決措施
3.1 提高設計人員的自身素質
設計師是進行施工圖設計的主體，其設計理念和思維方式直接決定了施工圖的設計水準，而施工圖的設計又是一個嚴格強調設計規范的過程，因此要求設計人員在進行設計之前要熟知與接受相關的規范要求，實際操作過程中，結合建筑物的結構特點和使用性能進行設計工作，從宏觀整體上把握設計理念，確保施工圖的使用性能；另外，還需要設計人員善于總結歸納經驗教訓，要求設計人員在工作時端正態度，不應出現疏忽大意，在施工方案上全面體現出施工要點；設計師的設計工作過程也是一個不斷總結、不斷積累、不斷提高的過程，對于犯下的錯誤和總結的經驗要有書面記錄，以免下次設計時出現同樣的錯誤，提高設計工作的效率和質量；設計師還需要具有良好的溝通表達能力，這是設計人員綜合素質的體現。在設計工作中，設計人員要懂得和行業人員進行交流溝通，拓展自身的知識面。要明確建筑施工圖的設計不僅僅需要設計人員擁有足夠強的設計能力，更需要各個專業之間的密切分工配合，才能保證建筑施工設計圖的質量。在這樣的背景下，對設計師提出了更高的綜合性要求，即設計師不僅需要掌握相關的設計能力，還需要對建筑施工涉及到的各個專業有所涉獵，隨時學習和接納相關專業的最新知識，以確保設計圖的準確與符合相關規定，避免出現審核不通過、浪費設計資源的現象。例如，如今的建筑行業對與安全防火設計和節能環保設計的要求逐漸加強，作為建筑施工圖的設計人員，就需要對當前的節能防火要求和技術細節有著詳細的了解，以能夠在施工圖中準確地標注出消防電梯、防火與疏散通道的相關技術要求，以保證施工的科學性與安全性。施工圖設計人員的自身綜合素質和能力水平直接影響到施工圖質量的高低，增強施工圖設計人員的自身素質，引導其專業能力的培養，使其掌握先進的專業技能和設計意識，才能從根本上提高施工質量和施工科學性。
3.2 注重施工圖設計的全面性
建筑施工設計圖是施工人員在施工現場的指導標準和施工規范，其設計復雜而繁瑣，必須依照《建筑工程設計文件編制深度設計》的相關規定進行全面設計和標注，具體表示出各種規范、標準、規定的名稱以及編號。例如消防審核意見的批文號、人防審核意見批文號、初步設計文件的批準文號，以及在設計說明中應詳細出具的電梯、防火防水、無障礙等專門內容，并按照要求繪制建筑整體和部分的平、剖以及詳圖，準確標明具體的施工構造和施工材料，特別應注意樓梯、欄桿的材料設計。同時，平面設計圖不應只表示建筑的原有位置，而忽略了原建筑和需要施工建筑的關系，以及原道路和需要施工道路的關系表示。首先，需要在平面設計圖中圈出范圍，標注上相關道路的建筑的具置，以使得施工能夠正常進行。還要標注上需要建設的道路和建筑，使建筑施工能夠按照圖紙和要求嚴格進行。在設計的平面地圖上，要注意保持各種建筑之間的距離，繪制圖紙的技術人員需要保障好作業的要求。圖紙的繪制需要有相關專業人員進行合作，還需要主負責人審核通過方能實施；對于豎向設計，應注意道路坡長、坡向和坡高等相關要求，做好相關標注。對于天氣情況應有所考慮，規劃好雨水的導流問題，以免對施工造成不利影響。
3.3 遵循國家安全防火相關規定
建筑施工圖的設計應符合國家安全防火的相關規范，保證施工過程以及建筑的消防安全。例如，防火墻轉道附近的門窗與洞口之間的距離，需要達到規范中的4，樓梯臺階數應小于18步規定；出入平臺應小于2.2m等。建筑施工圖紙應具有消防和人防的審批文號，在圖紙中還需要列出相關的編號、名稱、標準等，以保證施工人員能夠獲知消防等級、防水問題和無障礙等級等，不可漏項。
3.4 重視環保節能的設計理念
一個優秀的設計方案，還需要考慮到環保節能的施工設計理念。首先要注重門窗部分，例如窗墻比、朝向、熱性能指標、門窗氣密性以及玻璃要求等，這些信息需要在總說明、材料表、立面圖和門窗大樣圖中得到體現；另外需要注意墻體部分，尤其是外墻部分，由于外墻中涉及到墻體結構、材料、保溫方式，包括內保溫、外保溫以及自保溫等，也需要在總圖、立面圖和材料表中進行說明。在立面圖和大樣圖中需要明確表達出外墻表面顏色以及處理方式等。除外墻以外，分戶墻的厚度和使用材料也是考查環保節能的重要指標，在圖紙中也應當有明確說明；除此之外，屋面和樓面部分的保溫方式和熱性能指標也應得到考慮和體現，要考慮到其與防水層的關系。屋面應有保溫大樣或在說明表中有詳細描述。另外，建筑施工圖還應關注朝向、綠化通風、自然采光等與建筑環保節能有關的考查因素。
結語：總而言之，建筑施工圖的設計是一項綜合性很高的重要工作，在完成這項工作時，除了做到保證建筑方案也原有創意外，尤其還應注重建筑施工的安全性、環保性和經濟性。只有設計人員提高自身的設計素質，掌握規范、安全、節能的設計理念，并配合相關工作的實施；管理人員嚴格規范管理；施工人員嚴格按照設計圖方案進行操作，才能保障建筑施工圖的科學設計有用武之地，相應地才能保障建筑工程施工的順利進行。只有在建筑施工圖的設計工程中樹立起全面的質量意識、創新意識，才能有效地促進我國建筑行業的繁榮發展，為我國的經濟騰飛做出更大的貢獻。
參考文獻：
關鍵詞：施工圖；設計；審查；信息管理
Abstract: In order to meet the growing requirements of the province's economy better and faster development and construction projects to facilitate business owners work to optimize the investment environment, the author tries to talk to seek a planned, step by step construction and integration of information network system construction plan reviewin a network environment, the major business systems interconnection exchange and open and fair sharing of resources, as well as to create the conditions necessary to regulate the government management and service, on a higher platform to actively promote the public service, to further standardize the management of survey and design market.
Keywords: construction drawings; design; review; Information Management
中圖分類號：TU2文獻標識碼：A文章編號：2095-2104(2013)
勘察設計質量是決定工程建設質量的首要環節，它關系到國家財產和人民生命的安全，關系到建設投資的綜合效益。為了確保勘察設計文件的質量，施工圖審查是一個重要的把關環節。施工圖審查制度對確保建設工程質量，維護公眾利益和公共安全起到了重要的作用，為進一步提高施工圖審查的質量，切實發揮施工圖審查對勘察設計質量的審查作用，提高施工圖審查效率，保證和提高勘察設計文件質量。在十多年的施工圖審查管理工作過程中使我感到信息管理的措施及方法在我們的審查工作至關重要。
這些年來施工圖審查以執行強制性規范條文為重點，力求把設計錯誤和質量隱患消滅在工程施工前，確保工程建設質量，積極協調，熱情服務，追求工作效能最大化和服務質量的最優。致力于探索中實踐，實踐中總結，總結中不斷完善提高，積累了一些經驗，取得了一定的成績，但是隨著我省的快速發展，建設工程量的增加，在施工圖設計審查這樣一種知識、技術密集的行業，仍靠傳統的管理模式和工作方式，必將難以適應迅猛發展的城鄉建設需求，如何更好的嚴格把住質量“關口”，加快節奏提高效率，做好服務，就十分迫切地擺在我們面前。本人認為：應以建設系統政務網絡信息服務平臺為依托，以提高服務水平，滿足日益增長的服務需求為目標，建設一個高效快捷、功能齊全、易于操作的網絡信息管理系統。如此，不僅能夠更直接、更準確，更迅速地為建設單位提供方便快捷的服務，而且對提高工作透明度，提高辦事效率也有積極地促進作用，同時，對勘察設計單位資質，個人執業資格管理以及規范市場行為，加強政府執法監督起到推動作用。以下是加強信息管理建設應進行的幾點設想：
1、通過信息管理網絡，公開審查流程和相關信息。
公開信息包括：①、施工圖審查的范圍、程序、依據、時限和收費標準。②、政策性審查所需提供的資料。③、技術性審查應提供的資料。④建設單位施工圖送審登記后按送審要求還缺少的資料情況和后續補充送達的時間內容等情況。⑤、對已報審的項目審查進程、審查意見、復審意見、審查結果進行適時公布。⑥定期將施工圖中違反強制性條文規范標準的和存在共性技術問題給予公布，以引起勘察設計人員的重視，并促使其盡快的糾正違規,解決存在的問題，進一步地提高勘察設計質量。
2、通過信息管理網絡提高服務水平，更加方便、快捷地作好服務。
一、教學教材編排不盡合理，需考慮教材的適用性
目前市場上的Auto CAD教材五花八門，而針對室內設計施工圖的CAD教材較少且不系統，學生學習Auto CAD軟件，不僅是為了學習簡單的繪圖命令和編輯命令，這是因為Auto CAD這個軟件是一種應用型很強的軟件，而我們這個專業開設這門課程的最終目的是幫助學生學會用該軟件繪制裝飾裝修過程中所需要的施工圖，而市場上的教材有一些單純只有軟件繪圖和編輯的知識，常采用的是機械和水利的圖例作為演示和講解，基本沒有涉及室內設計施工圖的圖例，這就不利于教師課堂的教學演示和學生的圖例學習；另外有一些教材中有施工圖的圖例，但里面又沒有完整地講解施工圖的繪制過程。這些教材的編排不利于課堂教學。因此，一線教師需要平常多重視教材的適用性――既要考慮教材中的基礎知識對于施工圖的所需的命令和必須掌握的圖例，保證教學的質量，又要涉及教學中所需的實例，有針對性地提高學生的學習效率。
二、課時設置不合理，需適當的調整
據筆者了解，在對Auto CAD軟件教學課時數的設置存在不合理的地方，《設計制圖與AutoCAD》課程的總學時數僅為32學時，課時相對較少，在計劃學時內教學效果并不是很理想，包括學生對該軟件系統性的掌握及教師對整體教學質量的控制。針對這樣的情況我們在進行人才培養方案修訂的時候，應該整體考慮該專業的特殊性和就業取向，對該課程的課時作適當調整。以往該課程的設置主要體現在總課時數太少，一門軟件只是剛剛學會基本操作和編輯命令就結束，達不到教學目標，建議將32學時調整至64學時左右為宜，這樣能夠使學生熟練進行一些完整的施工圖紙的設計，為學生畢業找工作時奠定必要的技能基礎。
三、排課時間設置不合理，需考慮學生接受知識的能力
據筆者了解，很多學校的藝術類課程都是分段進行的，專業課程大都集中在兩個周到四個周內完成教學。在對Auto CAD這門課程進行排課的過程中，存在需要亟待商量和討論的地方。通常這門課程的教學時間的一次課程時間集中在整個上午四課時或下午四課時，或是全天八個課時連續進行，而整個軟件課程只是通過4天或者8次課程教學就結束。由于單次教學時間過長，學生接受每次課程的知識有限，因此降低教學質量。這些問題的出現給予我們一定的教學及教學管理方面的啟示：我們在進行排課的時候不能貪圖快速、集中而忽略了教學質量。筆者建議將課程在調整成64個學時后，將其分成32次或者20次課教學，一周上兩到三次課，一次課盡量控制在兩個學時左右，便于學生的學習和知識的吸收，同時保證學生在課堂上練習，教師及時幫助學生疑難解答，從而提高教學質量。
四、課堂內容設計不盡合理、教學方式不夠靈活，需考慮教學方式的靈活性
由于軟件教學課時很有限，教學內容較為繁雜。有很多教材并不能將我們所需的AutoCAD教學中的施工圖基礎繪圖和編輯命令講解詳盡及沒有一些與教材相匹配的圖例、實例教學，增加了教師備課的難度，這就要求任課教師綜合分析和應用知識，靈活處理與教學有關的教材內容，不必死搬硬套和順著章節逐字逐句講解，合理設計課堂內容，同時學會靈活運用與該軟件教學相關的實例進行教學。教師一方面在進行課程教學前需要編制完整的教學計劃，針對AutoCAD軟件在室內設計施工圖中的應用，介紹常用的一些命令進行講解，大大提升軟件學習針對性。另一方面教師要運用實例進行教學，先演示實例的繪圖步驟，然后指導學生針對這些已講解過的實例進行練習，進一步熟悉課堂內容，幫助學生消化知識，最終達到掌握該軟件的目的。
五、學生主動學習較弱，需積極探尋轉變學生學習被動性的方法
現在很多大學生在經歷高中的繁重學習壓力后，到大學后感覺到前所未有的輕松和愜意，學校課程少，下課后不用被老師逼著上自習，或是上網收集學習資料，回到宿舍后，基本就是在玩游戲、看電影電視劇、聊QQ、網上購物、逛街、玩手機等，占據很大一部分的時間，對于學習AutoCAD軟件課時都較為被動，課后較少主動學習。因此，我們作為相應課程的任課教師應幫助學生提高自主學習的積極性，積極探尋教學方法的改進路徑。在教學過程中可以指導學生去一些室內設計公司考察，去裝飾公司、施工現場了解實際情況或是在網上收集一些實例進行自我理解、記錄；再帶著這些問題到課堂中學習，充分調動學生的學習積極性，豐富學生的課外生活。
六、教師缺乏一定的教學總結，需善于進行教學總結
在進行AutoCAD軟件教學過程中，學生普遍存在繪圖速度慢，出圖效率低的問題。在筆者以往的教學過程中，出現即使是4節課也很少有人能夠畫出一套三居室的平面布置圖，更不要說簡單的施工圖。針對教學中出現的問題，需要教師善于進行教學總結，吸取經驗教訓。在教學總結中，我們通常需要從兩個方面思考：一方面是在進行基礎教學過程中總結，將AutoCAD的基本繪圖命令和編輯命令的使用方法和注意事項整理出來，以便在以后的教學中，能夠畫龍點睛，抓住知識的重點和難點。另一方面是教師在教學過程中和教學結束后要學會總結出平時施工圖繪制的技巧。筆者在教學中總結出來的經驗是：（1）平時一定得多練習，在練習過程中應注意，要掌握建立模板.dwt，設置邊界，建立相應圖層、存儲以便以后多次重復使用；（2）得學會使用快捷鍵，學生需要熟記一些快捷鍵，當我們要使用直線命令時輸入L即可，使用適時平移時輸入P即可等；（3）得學會左手右手雙管齊下，這樣可以極大節省繪圖時間，一些僅用右手操作的時間可轉變為左手用鍵盤輸入相應的操作，右手配合進行選取或者其他操作，從而提高出圖效率。教師在教學過程中、教學課程結束后要善于總結，爭取每次教學都有一定進步，使教師在教學上取得長足進步。
七、為教學質量設置保護墻，教師要嚴把教學質量關
關鍵詞：制圖規范；設計界限；設計聯絡；施工圖校核
1、引言
給排水設計是專業性很強的設計，設計最終的目的是滿足用戶的要求，最重要的就是滿足工程質量要求;工程質量合格與否，直接影響后續工程施工及峻工驗收。給排水設計一般分為初步設計、技術設計和施工圖設計，下文著重對給排水施工圖設計的質量控制進行論述。
2、給排水施工圖設計容易出現的質量問題及控制措施
根據大量給排水工程具體實施過程中遇到的問題，并具體結合分析產生的原因，總結出以下給排水施工圖設計質量問題：
1）設計文件不符合給排水制圖規范，主要表現在圖紙中的文字、線性、尺寸標注等不匹配。
給排水設計過程中發生以上問題，看似不影響大局，實際在審核及使用過程中會產生很多不良后果，比如施工圖完成后，一般情況下都應報送有資質的施工圖審查單位審核，在審核過程中審核人員如果看到施工圖中字體、線性、比例這些明顯不匹配，就會給人心里上帶來厭煩和不舒服的感覺，嚴重影響審圖結論，雖然這些不規范的情況都不是審圖公司主要審核內容，但是可能由于這些原因造成審圖人員因為看不太清楚而誤判結論，造成不必要的時間浪費；還有就是制圖不規范的施工圖在施工現場使用過程中，可能會給施工單位帶來一定的麻煩，嚴重的情況可能會因為字體太小、線性太細或者其他圖面上的原因，使得施工人員錯誤判斷或者遺漏某些內容。因此嚴格按照給排水制圖規范執行是很有必要的。
2）給排水施工圖中設備基礎與實際不符
給排水施工圖設計過程中，我們會用到很多設備，比如水泵、風機、過濾器等，有標準設備也有非標設備，設計人員在設計過程中應提前收集設備廠家提供的設備基礎尺寸及荷重資料，以便給排水專業向土建專業提資及開展下一步的設計工作，因此必須保證基礎資料的準確性，一般可以從以下幾方面控制：（1）設計人員可以要求設備廠家以正式的書面形式提供基礎資料；（2）設計人員應定期跟蹤設備廠家的生產情況，以便在設計過程中及時更改。
3）給排水設計過程中預埋件及預留孔洞發生嚴重偏差
給排水施工圖設計過程中，尤其是污廢水處理廠等工程中會有大量的預埋件（比如防水套管等）和預留孔洞，這些尺寸定位非常準確無誤才能保證施工順利進行，這部分圖紙一般是在土建施工圖中完成，但是安裝位置及規格一般是由給排水專業設計人員提供給土建專業，如果提資過程中出現錯誤，那就很難挽回，由于現在的水池一般均采用鋼筋混凝土結構，如果預埋件或孔洞位置錯誤，那就會造成返工，增加施工成本和難度。因此建議從以下幾方面來控制：（1）給排水設計人員應控制好預埋件及預留孔洞資料的提出時間，一般不宜過早提資，因為工程設計初期很多不確定因素，過早提出會造成以后修改任務量大；（2）土建專業施工圖完成后，給排水專業設計人員應再次復核預埋件及孔洞位置、數量是否正確。
4）給排水設計過程中成套設備施工圖技術參數及要求不明確
給排水工程施工圖設計過程中，比如給水廠等工程中會遇見不少成套非標設備，比如成套加藥裝置等設備，一般是由廠家成套供貨，很多設計人員往往覺得這些設備是廠家成套供貨就對此部分技術要求不怎么關注，只是簡單標注了一些，殊不知這樣正好讓廠家找到了偷工減料的機會，比如內部材料材質、內部設備品牌規格等，嚴重時會造成設備損壞報廢，給業主帶來巨大的經濟損失，因此成套設備技術參數及技術要求應該在施工圖中詳細說明。
5）給排水施工圖中專業設計界限不明確
給排水施工圖設計過程中，尤其是工業給排水項目中，經常會出現幾個單位工程分別由不同的設計單位完成，這樣會存在專業接口問題，由于各單位之間缺少溝通協調，造成各單位工程中專業接口不明確，等施工時才被發現很多接口位置不合理，造成工程返工。因此單位之間、專業之間應建立有效的協調機制，避免產生不必要的后果。
3、加強設計人員的質量意識及技術更新
給排水工程施工圖設計是整個工程設計的最后階段，也是最重要的階段，其質量優劣直接影響整個工程質量，所以加強設計人員的質量意識是非常重要的，設計單位可以通過正面和反面教育開展工作，定期組織大家參加相關工程質量講座、實地參觀工程現場等；特別是參觀大型化工廢水處理工程，此類工程防腐要求很高，一旦由于設計失誤會造成嚴重后果，通過這些可以讓設計人員對設計質量的重要性認識更加深刻。
及時更新設計人員的技術知識在給排水設計中也是非常有必要的，隨著經濟社會的不斷發展，國家對建筑工程的要求也是越來越高，尤其是建筑給排水工程中，國家定期會更新相關設計法規，比如建筑給排水中的設計強條，設計人員應及時掌握新的設計規范，以免設計中違背設計強條；設計人員還應及時了解當今給排水工程中的先進工藝技術及設備，比如污水處理廠污泥資源化處理技術等，這些都是我們應該及時關注的前沿技術，以便設計人員能適應給排水設計行業的發展。
4、加強設計聯絡協調機制
施工圖設計是將技術方案最終落實的階段，由于它包括了給排水、電氣、自控、結構、建筑等較多專業，因此設計聯絡協調在施工圖設計中就尤為重要了，通過加強單位之間、專業之間的協調聯絡，可以將工程中可能出現的問題在設計過程中解決，避免影響工程施工。比如給排水設計過程中設計提資料、管道接口確定等都需要及時聯絡協調。一般可以從以下幾方面開展工作：（1）根據工程需要及時召開設計聯絡會，這種情況一般是單位之間的協調會議；（2）建立嚴密的工程項目設計組織結構，由總設計師統一指揮；（3）定期召開內部專業協調會議，及時解決專業間的相關問題。
5、加強施工圖校核機制
施工圖校核是施工圖設計質量控制的最后一道關口，通過校核可以排除施工圖中比較明顯的或原則性的錯誤，能夠使施工圖設計更加完美。在給排水施工圖設計中，可以采用自校、全校、審核等步驟。校核需要花費一定的時間，比如給排水工程中的閥門、管道、設備規格、數量、技術參數要求等都應在校核范圍內。
總的來說，給排水施工圖設計是一個實踐經驗與能動性相結合的過程。在滿足用戶使用功能的同時，必須嚴格執行設計規程規范，保證工程設計質量。
Abstract： Plane Drawing Recognition and Steel Reinforcement Calculation is the basic course with stronger comprehensiveness which is set up in construction engineering major. Through the summary of many years' teaching experience for the course， combined with the current needs of student employment positions， this paper made thinking and summing up on the teaching of the course， hoping to training students' professional and technical capabilities， self-learning ability， practical ability， analytical skills of the specific issues and organizational communication capabilities.
關鍵詞： 平法識圖；鋼筋算量；教學；思考
Key words： Plane Drawing Recognition；Steel Reinforcement Calculation；teaching；thinking
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）03-0055-02
0 引言
“平法”是“混凝土結構施工圖平面整體表示方法”的簡稱，是把各個結構構件的尺寸和配筋等信息，按照平面整體表示方法制圖規則，整體直接表達在各類構件的結構平面布置圖上，再與相應標準構造詳圖相配構成的一套完整的結構施工圖的方法。在《平法識圖和鋼筋算量》這門課程多年教學的經驗里，對它有了自己的一些認識。
1 建筑工程類專業開設該課程的必要性
近些年來，平法的推廣和應用是我國結構施工圖表示方法的一次重大改革，它重新規定了結構施工圖的表示方法。對于我們建筑工程類專業來講，學生畢業后只要是從事和建筑工程相關的工作，幾乎都要接觸到圖紙。所以學生在校的學習過程中，這種結構施工圖表達方法的學習就顯得尤為重要。
1.1 平法概述 平法的創始人是山東大學陳青來教授，在創立平法的時候，他在山東省建筑設計院從事結構設計工作。當時正值改革開放初期，設計任務非常繁重，為了加快結構設計的速度，簡化結構設計的過程，他吸收了國外的經驗，結合中國建筑界的具體實踐，創立了平法。該方法不僅提高了設計效率，還提高了設計質量，大幅度降低了設計成本，特別是國家重新修訂了混凝土結構設計規范和建筑抗震設計規范即《GB50010—2010混凝土結構設計規范》和《GB50011—2010建筑抗震設計規范》，隨后11G101系列平法圖集取代了03G101系列平法圖集。這也標志著經過十多年的發展，平法已經相當成熟，并且成為我國目前現行的具體工程結構施工圖設計的主要方法。
1.2 開設《平法識圖和鋼筋算量》課程的必要性 首先，思維模式要變從源頭抓。由于結構施工圖長期使用的是傳統設計圖紙，思維與認識仍然傳統的模式中。因此，要從源頭把這種表達方法普及，就要從學校抓起、從學生抓起，培養出能夠勝任運用平法表達方式的人才，在今后的工作中能夠順利地與設計人員和施工人員進行溝通和交流，就必須開設《平法識圖和鋼筋算量》這門課程。
其次，鋼筋構造很重要。作為建筑工程類專業來講，學生畢業后無論是以后從事現場施工管理、工程監理還是工程造價工作，鋼筋構造都是一項最基本，也是最重要的工作。比如，工程造價來說，鋼筋在工程上是用量多，價格昂貴的材料，鋼筋工程量能否準確計算，直接影響到能否準確計算工程造價。平法識圖主要就是要看懂鋼筋的布置規則，而計算鋼筋工程量又要拿著平法結構施工圖去算的。同理，在建筑工程施工過程中，鋼筋下料長度的確定和數量的選擇，也是在看懂結構施工圖的前提下進行的。所以，必須開設《平法識圖和鋼筋算量》這門課程，才能讓學生準確的鋼筋算量。
再者，平法本身信息較為復雜和集中。傳統的圖紙簡單直觀明了，有些人沒有經過專業的學習與培訓，也有能看懂圖紙，按照自以為是的的方法進行鋼筋算量。平法采用標準化的設計制圖規則，結構施工圖表達國家化、數字化、符號化，單張圖紙的信息量高而集中，這也增加了讀圖難度。讓學生自學或者偶爾培訓講座是很難達到學會平法識圖與鋼筋算量的目的。必須開設《平法識圖和鋼筋算量》這門課程，才能讓學生準確看懂圖紙。
通過《平法識圖和鋼筋算量》的學習，可以提高同學們的專業技能，就業后能加快學生適應、勝任本崗位的角色。在當今就業競爭日趨激烈的形勢下，讓我們的學生畢業時多一些就業的籌碼顯得尤為重要。
2 教學實踐中教學方法的分析研究
《平法識圖和鋼筋算量》這門課程具有抽象性、專業性、實踐性等特點，特別是對于部分高職院校同學生源多樣化的現實，部分同學學起來感覺不是那么容易，但是它又是建筑工程類專業的專業基礎課，對后繼課程的學習起到重要的作用，針對這一實際情況，對教學實踐中的幾點方法進行了總結。
2.1 課程教學設計 本課程的總體教學設計采用1本教材＋3本圖集（11G101）＋1套完整的平法結構施工圖紙（本校的某棟教學樓），教學部分分為梁、板、柱、墻及基礎5個模塊，每個模塊進行3個階段教學。
第一階段，講授該構件平法識圖的基本理論知識，使學生掌握該構件平法的意思表達。基本教學思路是：先對該構件的平法表達通例進行講解；后結合課本所給例題進行識圖練習，掌握各個數值及符號的意義；最后結合完整的平法結構施工圖紙進行對應類型構件識圖訓練。
第二階段，講授該構件鋼筋構造的基本理論知識，使學生掌握該構件平法的意思表達的同時根據平法結構施工圖紙，對該構件進行鋼筋翻樣。基本教學思路是：通過以前學過的課程，利用多媒體等手段明確該構件具體實物，通過該構件的受力特點及作用用途分析鋼筋所放置的位置及形式；明確細部構造（比如起步距、保護層、端部錨入長度、向跨內延生長度、搭接長度等等），繪出不同種類鋼筋的“鋼筋分離圖”；最后結合完整的平法結構施工圖紙進行對應類型構件繪制“鋼筋分離圖”訓練，為鋼筋的算量做好鋪墊。
第三階段，根據第二階段講授的“鋼筋分離圖”，針對實際工程進行施工圖的鋼筋算量。基本教學思路是：在“鋼筋分離圖”的基礎上，進行鋼筋算量，這時的“鋼筋分離圖”你可以把它看成是“已知間距求根數”和“已知線段求長度”進行思路轉化，把工程問題轉化為基礎數學問題；最后結合完整的平法結構施工圖紙進行對應類型構件鋼筋算量練習。
這種方法最顯著的特點是“以項目為主線、教師為引導、學生為主體”，改變了以往“教師講，學生聽”被動的教學模式，創造了學生主動參與、自主協作、探索創新的新型教學模式，也體現了高職院校以“理論夠用，注重實踐”的宗旨。所以，本課程的項目教學瞄準了崗位需要，圍繞真實的項目圖紙為中心進行教學。
2.2 課程教學方法
2.2.1 充分利用現代化教學技術 運用多媒體、互聯網和數碼攝像等技術手段，將《平法識圖和鋼筋算》所涉及的基本理論、基本概念及構造要求制作成教學課件，通過豐富生動的多媒體教學資源，增加直觀效果，提高學生的學習興趣、提高學習效果。如在KL鋼筋構造時可以將KL鋼筋構造的實物圖片和KL構造鋼筋的演示動畫相結合，讓學生有直觀的視覺認識，這比只拿著書講半天要強的多。在直觀認識的情況下，對構件鋼筋構造進行理解和歸類，就顯得容易一些了。
2.2.2 繪“鋼筋分離”圖 利用1套完整的平法結構施工圖紙為輔助資料。從中抽取用平法表達的梁、板、柱和基礎構件結構施工圖作為實例，從中抽取每一種類型的鋼筋，依據平法圖集確定出每種鋼筋的構造形式。讓同學把每種鋼筋的構造形式用線段畫出來即為鋼筋分離圖，而不是急著算量。在進行過多次“鋼筋分離”練習后，再計算其長度和根數即算量。其中框架梁、樓板、框架柱（中柱和角柱）、筏形基礎主梁和筏形基礎底板各舉一例。
2.2.3 采用現場教學法 不少高職院校由于實訓條件的關系，實訓室還不能完全完成對建筑結構的認識，但是可以到施工現場進行教學。把“教室”設在工地，聘請有經驗的企業技術人員為學生現場指導，使“教、學、做”融為一體。如框架結構梁、板、柱的配筋構造，請結構工程師現場教學，可讓學生對構件的配筋有更直觀的感受。不少同學還主動和施工現場的工人進行交流，了解鋼筋翻樣下料的工序，這樣的教學形式可以將理論與實踐有機結合起來，加深學生對各個構件鋼筋構造的認識，以真實的作業環境感染學生。
2.2.4 自制“簡易模型” 對于某些構件，同學們在日常的生活中很不容易直觀感受，并且在施工過程中要及時掩埋和隱蔽，很難見到實物的。比如條形基礎加腋部分構造，就是不少同學比較陌生的。針對此類情況，在利用對媒體教學的同時，為了更好的給同學一個直觀的認識，要求同學分組自制構造模型，并且一次為一次作業。同學們都能夠利用生活中的各類包裝紙盒，大致按比例能把條形基礎及其加腋（水平加腋和豎向加腋）部分表現的很直觀。不僅提高了學生的學習興趣，還增強了學生的組織協調能力、動手能力。
2.2.5 分角色模擬圖紙會審 在課程教學將要結束的幾周，留出一定的教學時間，運用一套完整的平法結構施工圖紙，進行綜合模擬圖紙會審。按計劃把班級同學分成不同小組，讓各小組扮演不同的建設參與單位的角色，即建設單位、監理單位、施工單位、設計單位。比如讓學生模擬施工單位、設計單位的一次圖紙會審。通過角色扮演，同學們在模擬會審的過程中，對圖紙進行全面交底，加強平法識讀綜合能力的同時，也使學生了解了圖紙會審的目的、職責和程序，進一步提升了本專業職業技能。通過分角色模擬圖紙會審的情景可以使教學效果起到事半功倍。
3 小結
隨著我國建筑行業的發展，特別是11G101圖集的大力推廣的今天，不少高職院校適應時代的要求，把《平法識圖和鋼筋算量》作為一門核心課程面向工程造價、建筑工程技術、建筑工程管理、建設工程監理等專業學生進行講授。通過近幾年的教學實踐證明，這些教學方法用于本課程的教學是可行的，這些方法注重提高學生的崗位能力，增強學生的就業、擇業競爭力，使學生在教學學習中提前進入職業崗位工作狀態，為學生后繼學習和將來就業打下堅實的基礎。
參考文獻：
[1]11G101混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖，中國建筑標準設計研究院，2011.8.
關鍵詞：建筑工程；電氣施工圖；設計質量；檢查要點
Abstract: in order to adapt to the modern construction development, the ministry of construction to take new measures, every year, construction engineering electrical design requirements of the current electric experts design specifications and electrical gb atlas modified and perfected. According to the construction of all kinds of electrical in recent years to review experience, the architecture electrical engineering design quality check points are summarized.
Keywords: building engineering; Electrical documentation; The design quality; Check points
中圖分類號：O213.1文獻標識碼：A 文章編號：
由于建設部對建筑工程實施了新的管理制度，使得工程圖紙的質量較以前有很大提高，由此引起的事故發生率顯著下降，但仍存在一些設計“違規”現象。當今社會迅速發展，人民生活水平大幅提高，對民用住房的要求也有所提升，民用住宅更加現代化、人性化，科技含量不斷提升，對建筑工業和民用建筑工程的要求也在提高。為適應民用住宅的多功能化，電氣化產品應運而生，走進百姓家中，數量逐年增加。因此，各種電氣化產品的用電安全性成為各級安檢部門的重視對象。為此，電氣化產品也在不斷完善，但在日常使用過程中，還是會發生一些用電安全事故。比如因人為的使用不當、漏電短路等，造成火災、爆炸、觸電等，給人身帶來危險，也造成了財產上的損失。因此，為適應現代化建設發展，建設部采取新的措施，每年要求建筑工程電氣設計專家對現行電氣設計規范及電器國標圖集進行修改完善。
根據近幾年對各種電氣施工圖設計的經驗，并對各級審查意見進行總匯，對建筑電氣工程設計質量檢查要點進行總結。
1.施工圖設計說明：
根據設計要求，規范設計名稱，除了常規的項目（比如正常的動力配電、接地、防雷等）內容，還應注意以下內容：
應對缺項設計做特殊說明；對于沒有按常規一次設計到位的項目，應特殊說明，否則按設計缺項處理；還有標明建筑物的類別，供電電源等級及供電狀況。
2.負荷計算：
除變壓器容量選擇負荷計算外，設有柴油發電機組的項目，還應計算其容量，包括正常重要負荷供電與消防狀態下的負荷計算，取其大者，并能滿足最大一臺電動機啟動要求，變壓器容量負荷計算用需要系數法，發電機組的容量計算用三種方法，然后取其計算容量最大的一組[1]。
3．供配電系統：
一次接線應做到安全而不復雜，二次接線應先繪制原理圖，干式變壓器則要有過溫保護裝置。低壓配電系統連線應做到簡單、方便、安全，要滿足正常停電狀態下重要負荷的供電需要，但還要設置相關安全措施，防止發電投入過大造成的危險。電器規格、型號等要準確標明。根據條件正確匹配導線與開關整定值。如有特殊環境，如干燥、潮濕、酸堿腐蝕等，根據特殊情況選擇匹配的型號、規格等。
4.發電機房布置：
發電機房一般處于地上一層，高度一般大于四米，并設置運輸通道。如需設在地下，則應采取有效的防水措施。但禁止設置在浴室、廁所等正下方。應具備電機房平面圖，準確標明設備定位，材料等。發電機房要做到通氣、通風，設置良好的排風措施，排風口處避免氣流短路。
5.動力、照明配電系統圖：
按需要系數法計算負荷數據，以此數值為依據，正確選擇開關、導線和其他電氣設備等。保護電器應嚴格控制電流，下一級整合電流不可高于上級，熔斷器的熔體電流也應避免回路的尖峰電流。回路中的任何電器都應在保護電器的保護下才能運行工作。選用電器時，避免選用淘汰產品，盡量選擇節能環保，技術先進的設備。住宅中配電回路、插座回路中都應設置漏電保護措施，總電源的進線斷路器也應具有漏電保護功能。
6.控制設備：
水泵、風機等動力設備應有控制原理圖等，做到設計準確，可參考國標圖等進行設計。常用參考圖為01D303-3。電動機額定電流不適宜用負荷計算求得，最好從手冊中查得，這樣更能保證所選電器的規格準確。
7.各層平面圖：
規范化繪制電器平面圖，使用新圖例符號。清晰表達布線系統。對于暗管布線和明管等不避免混淆不清。對于穿越樓層的管線箭頭更要表示清晰，并附加編號等，避免出現無名無用途管線。穿管導線不可過多，限數8根。根據《民用建筑電氣設計規范》，禁止在設有淋浴的衛生間的一，二區內設置插座等，其余地方插座應設置在2.25米以上高度，并設置漏電保護措施。共線槽內最好分隔，可起到抗干擾作用，強弱電線槽，不同電壓等級的都要分開。
8.接地和防雷：
標注建筑物類別，確定適宜的防雷設計。根據防雷等級規定，嚴格控制避雷網格、引下線的間距。建議采用共用集保護接地、防雷接地、弱點接地等為一體的共用接地體。妥善處理變電所、發電機等場所的接地工作，弱電系統等要用BV線直接引出與接地體相連。應將電位聯結箱設置在變電所、車間等處。并與接地體相同，避免高電位的入侵。
9.消防安全與環保電氣設
根據防火規范要求，設計相應的消防電氣。近幾年，火災事故發生率不斷提高，而消防措施的不完善就更加重了人員傷亡和財產損失。所以，相關部門不斷加強對消防措施的管理和規范，盡量避免火災帶來的生命財產損失。良好的消防措施可以將火災防患于未然，只要做到及時報警、正確使用滅火器等防火措施就可以使火災在小面積燃燒時就得到控制，將損失降到最低。為實現這一目標，就只要更加嚴格的審查各建筑圖紙、消防設施等。
10.弱電：
在民用高層或多層住宅中，依據所在地的具體執行標準，明確規定每戶電話線的終端口只數。在衛生間、浴室等正下方不可設置通信設備等，并遠離電磁場的干擾源，避免在通訊房內設置無關管道，且不要再通信設備上方設置水管管道等。通訊機房的溫度、濕度、電力照明等要按照規格設置。按著規定，設置民用住宅通訊機房、室內電話交接間和室外電話交接箱。
我們要充分利用電子技術、通信技術、圖形顯示技術等，創建真正的智能小區，讓人們享受到人性化、科技化、自動化的居住環境。這雖不是我們質量檢查的首要任務，但是我們要做好電源配電、管線敷設等設計。
建筑工程電氣施工圖的設計是一項艱苦而細致的工作，要求設計者對國家和地方相關設計規范等熟練掌握，還要考慮到設備安裝維護等多種因素，同時還要有較強的協調能力和現場施工經驗。根據近幾年對各種電氣施工圖設計的經驗，并對各級審查意見進行總匯，對建筑電氣工程設計質量檢查提出以上十個要點，對其加以重視，做出質量更高的建筑工程電氣施工設計圖。
參考文獻：
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[2]李君林.建筑電氣設計常見病剖析-電氣施工圖審圖札記[J].廣西土木建筑,2002(12): 245-25
[3]李士榮，丁宏偉.建筑電氣施工圖設計深度探討[J].黑龍江科技信息,2011(1):316
關鍵詞：民用建筑；施工圖紙；設計
0 引言
隨著我國經濟建設的不斷發展，全國各地的建筑建設處于一個高速發展的階段，這其中民用建筑就占據了相當大的比例。建筑設計師在建筑設計的整個過程中承受著設計過程中巨大的壓力，其設計責任不僅與自身設計單位的發展直接相關，同時還與建筑開發商的利益息息相關。再者，一個良好的設計作品還是一個城市的名片，是展現這個城市和國家面貌的標志，也是直接關系老百姓切實利益的重要問題。因此，在對民用建筑進行規劃和設計的過程中，必須要將最后反映設計規范和要求的施工圖紙繪制好，這樣才能保證建筑的施工質量，保證建成的建筑與設計者的設計意圖吻合。這要求建筑圖紙的設計者必須具備施工圖紙設計的高水平，要能夠精確的將設計意圖體現在施工圖紙上面，用以指導施工單位正確的施工。
結合在民用建筑施工圖紙的設計及校核工作中的具體實踐，筆者總結出其中存在著一些主要的問題和疏漏，在這里一一的對之進行總結和歸納。
1 民用建筑施工圖紙中存在的主要問題及對策
1.1 總平面施工圖中存在的主要問題及對策
在總平面施工圖紙中，關于民用建筑的總體規劃、道路及建筑景觀設計方面的具體規劃等在方案的規劃與設計階段就進行了比較周全的考慮。所以，在進行總平面施工圖紙的具體設計時就只需要對初步施工圖進行進一步的深化即可，通常在這個過程中不會有錯誤出現。
但是，在對民用建筑消防車道的設計和消防撲救登高場地的設置等方面，卻還存在著一些問題。我國的《高層民用建筑設計防火規范》GB/50045－95中就對這方面的設計進行了詳細的規定：“對于高層民用建筑，應該在其周圍設置環形的消防車道，當設立環形車道存在困難時可以沿著高層建筑的兩個長邊來設置。”可是，在實際的設置過程中，許多設計師只注意到了消防車道的正確設計，對于消防撲救的登高場地的設置卻存在著問題，諸如登高場地的位置設置不明確、大小設置不精確，或者是所設置的登高場地不利于火災的撲救等。
在結合消防部門的相關意見之后，筆者認為在設置消防撲救的登高場地時，應于消防車道的具體布置相結合，通常其長、寬應大于15m與8m，場地與建筑外墻的距離要在5m—15m之間，設立的坡度應該小于3%。同時，登高場地與其地下所敷設的管道及挖掘的排水溝等都要能夠承受大型消防車輛的負載，以保證消防設備的運達及正常作業。而且在消防車道和登高場地的范圍之內不能夠設置停車位、花卉景觀及水景等。再次，高層建筑和消防登高場地相對應的范圍之內，在建筑的每一層都應該設立供消防人員通行的窗口，而且在這個范圍之內還應該設置連通室外的樓道。
此外，在對消防車道與消防撲救登高場地進行設置時，可以結合建筑的綠化景觀來進行，在保證消防撲救的順利實現前提下應該考慮景觀的需求。同時，一些隱性的綠化消防車道與登高場地還能在火災發生時通過救援。這樣既能滿足消防需求，又能滿足業主的使用要求。
1.2 民用建筑平、立、剖面施工圖紙問題及應對策略
民用建筑的平、立、剖面施工圖紙的設計要以建筑物的具體使用功能為根據，對具體的情況進行區別化的處理。例如，在設計過程中要按照建筑物的使用性質來對防火區進行合理的劃分，對疏散走道和安全出口等進行確定，根據人流量等來合理的設計疏散的距離、寬度，同時在對建筑的防火構造等進行設計時，要正確的設置防火門。以實現在達到建筑的使用功能與需求的基礎上達到消防的安全與使用需求。由于建筑的使用功能各不相同，所以圖紙的問題也不完全相同，在這里主要就住宅類建筑的窗檻墻、窗間墻等在防火安全方面的問題進行論述。
導致建筑中的窗檻墻、窗間墻等方面的問題主要是因為對這些概念等理解不清，對相關的建筑規范等的理解不夠透徹。就民用住宅類建筑而言，在防火安全等方面的設置過程中，窗檻墻、窗間墻的主要尺寸一般包括：0.8m、1.2m、2.0m、4.0m等幾種基本的情況。在進行具體的設計時，要按照如下的要求來進行：其一，住宅建筑上下相鄰套房開口部位間應設置高度不低于0.8m的窗檻墻或設置耐火極限不低于1.00h的不燃性實體挑檐；由于樓梯間是一個獨立的垂直防火區，所以在對樓梯間的外窗窗檻墻進行設置時，其高度通常沒有特殊的要求；其二，高層單元式的住宅建筑各個單元內各住戶間的窗間墻寬度，通常不得小于1.2m，而各個單元的分戶墻在水平兩側相鄰住戶之間的窗間墻寬度應該在2.0m以上；其三，如果與單元分戶墻相鄰的住戶處于內轉角處的時候，應該在保證內轉角兩側外墻上設置的外門窗洞口間距要大于4.0m；
1.3 施工詳圖問題及應對策略
施工詳圖主要考慮到安全防護以及消防安全等方面的要求，主要需注意下面這樣幾個方面：
（1）門窗詳圖
在門窗的設計方面，主要表現在對門窗開啟的面積、開啟位置等缺乏考慮。當消防方式采用自然排煙的方式時，應該保證防煙樓梯間和消防電梯間的前室能夠開啟的外窗面積在2.0㎡以上;合用前室，不應小于3.0㎡。同時，還要對開啟門窗與地面的高度進行合理設置，保證達到相應的高度要求，通常住宅的高度為0.9m，而公用建筑的高度為0.8m。還有，在窗開啟扇設計時，還要注意是否影響到空調的安裝；是否方便擦窗等實際使用的便利。
（2）墻身詳圖
在對墻身詳圖進行設計時，主要存在這樣幾個方面的問題：墻體的基礎形式和其具體的結構不相吻合；沒有對不供暖的地下室地板、外挑陽臺的地板和窗口等處進行保溫處理；落地陽臺和高度較低的外窗的保護措施不夠詳細等。
2 提高民用建筑施工圖紙水平的若干建議
2.1 設計單位內部的改進措施建議
在對工程施工的具體實際條件以及現場的地質情況進行勘察的基礎上，設計單位的各個設計部門之間應該進行密切的聯系與合作。依據國家與當地的具體設計規范、法規以及施工圖要求等進行嚴格的設計，嚴格執行國家的相關規范強制性條件。在設計單位的管理方面，應該建立起科學的質量管理責任體系，堅決避免私自將建筑的主體設計進行轉包或者是單位內部人員私自承包設計業務的現象，以減少由此而帶來的在費用、工程量等方面的不確定性因素的影響。其次，設計單位要對內部設計的圖紙質量嚴格把關，做好設計各個階段的專業性審查，確保設計階段的設計質量。
2.2 其他相關方面的改進建議
除了要提高施工圖紙設計人員的素質以外，還應該強化對設計圖紙的審查工作。在審查的過程中要嚴格的依照現行的規范、強制性條文以及圖集等進行審查。同時，工程的參建各方還應該對對施工圖紙進行會審，在會審的過程中要對設計的初衷進行完全的領會，在這個基礎上做好施工圖紙的交底與技術答疑工作。同時，還要將設計圖紙存在的錯誤、漏洞以及違規問題等在施工開始之前加以解決，保證施工項目的順利開展。在會審的過程中，尤其是施工方代表，他們作為施工的主體單位，應該對施工圖紙進行認真的審核，對設計圖紙要仔細閱讀。因此，施工單位要在投標階段組織本單位的技術骨干，對施工圖紙進行集中審查和分析。
參考文獻
[1]吳成富，楊雪玲，李炳林，陳紹偉.當前民用建筑施工圖設計中的常見問題與思考.廣東建材2011年第5期
關鍵詞：土建施工項目；施工圖；預算審核
中圖分類號：TU201.7 文獻標識碼：A 文章編號：
隨著建筑業的不斷發展，建筑工程的建設規模及投資規模均日益增大，土建工程作為建筑安裝工程的主要項目之一，其施工圖預算審核是確定整體工程造價的重要環節和必要程序。準確合理地確定項目施工圖的審核方法可有效提高工作效率，并可節約開支、降低成本。近年來，土建工程在各類建筑工程中所占的比重日益擴大，對土建工程進行預算審核已成為目前建筑施工項目預算審核的重要內容，由于不同項目的進度要求、投資規模均不同，因此，其審核方法及審核步驟也存在較大的差異。土建施工圖的預算審核工作中，工程量的審核極為重要，且難度較大，工程量的計算方法是否符合相關計算規則，計算是否全面、準確等均直接關系著工程造價的真實性和合理性。筆者結合工作實踐，分析總結了土建施工圖的預算審核方法及其應用范圍。
1全面審核法
所謂全面審核法，是指審核人員對施工圖進行重新編制而采用的方法。采用全面審核法時，應先根據施工設計圖的標樣以及項目工程實際對工程進行全面、系統性的計算，從而得出工程量，并對比分析審核對象的工程量與預算工程量。并以定額或單位估價的方式逐步審核，審核的主要目的是分析審核對象所上報的單價是否合理。全面審核法的適用范圍主要包括以下幾個方面：一是適用于初學者進行施工圖預算審核；二是適用于投資規模較小的工程項目，如部分改造工程或者維修工程；三是適用于工程內容較簡單，即分項工程較少的建設項目，例如圍墻、室外管架、道路、排水溝、擋土墻等工程。
全面審核法的審核準確度較高，因而可有效提高施工圖的預算準確性。但土建施工項目的所涉及的內容較復雜，預算審核工作量較大，且需要長時間進行重復性操作。對于一些進度要求較緊、投資規模較大的項目而言，該法的人力及物力消耗量較大，但部分單位為了嚴格監督和控制項目工程造價，仍較常采用該法。
2重點審核法
該法與全面審核法存在較大程度的相似性，但兩者的審核范圍差異較大。重點審核法具有較強的針對性，且審核范圍較為集中，可根據施工圖有針對性地對部分是投資比例較大或值較高的分項工程的工程量進行重點預算審核，如高級裝飾結構、結構、鋼筋混凝土結構等的預算審核等。一些投資額相對較少或者價值含量相對較低的分項工程項目，例如普通裝飾工程、門窗工程及其他零星項目工程等的審核往往被忽略掉。可采用重點審核法對上述工程量所對應的定額單價方式進行審核，可快速、有效地找出單價項目中容易混淆的部分，可據此進行混凝土強度的等級換算。該法適用于審核進度要求較緊的項目，相較于全面審核法而言，該法的工作量比較少，但審核準確度相對較差，且從其本質來看，仍為重復性的工作。
3分析對比審核法
實際上，全面審核法和重點審核法均與施工圖預算編制相似，工作量較大且審核周期較長，屬于重復性勞動。預算人員基于這兩種方法總結出了分析對比法。分析對比審核法主要是對預結算資料進行分析，并將其與同類工程的實際造價和材料消耗量等進行比較分析，從而找出其規律性，并從中整理出不同地區、不同結構形式和不同功能的工程項目的工程造價指標以及工料消耗指標等。并在此基礎上對比分析各審核對象，找出與投資規律不相符分項工程，并對其進行再度重點審核，找出導致偏差的主要原因，以便及時修正施工圖的預算。土建施工圖預算審核中常采用的指標包括以下幾種類型：
3.1單方造價指標
單方造價指標主要包括元/m、元/m2和元/m3等。例如工業廠房的單方造價大約為1200元/m2，不含防腐結構的鋼結構制作安裝大致為5800元/t等。
3.2分部工程比例
分布工程比例主要是指基礎、門窗、樓板屋面以及圍護結構等分項工程所占的定額直接費的比例。
3.3各種結構比例
各種結構比例包括磚石、土方石、木結構、混凝土、鋼筋混凝土、金屬結構、裝飾等所占的定額直接費的比例。
3.4工料消耗指標
工料消耗指標主要是指工程使用的水泥、木材、磚、瓦、砂、石以及人工等單位工程的定額消耗指標。
4常見病審核法
在工程施工圖的預算審核中，由于預算員所處的立場、地位及觀點方法等均存在一定的差異，因此常會出現不同程度的常見病，即職業病。在施工圖預算審核中，應充分分析并總結出各類常見病，并在此基礎上有針對性地將不合格部分剔除，確保工程量計算的準確性，以合理地確定定額單價，從而合理地確定項目工程造價。常見病主要分為以下三個方面：
4.1工程量計算正誤差
工程量計算的正誤差主要包括：重復計算鋼筋混凝土、毛石等基礎T形交接部位；未扣除磚墻樓地面孔洞以及溝道等所占的面積；未扣除墻體中的過梁及圈梁等所占的體積；重復計算鋼結構制作的損耗率；進行鋼筋計算時未扣除保護層；重復計算梁、板、柱交接處的箍筋或受力筋；重復計算墻面及樓地面的各種抹灰等。
4.2定額單價高套產生正誤差
預算審核中高套定額單價容易產生正誤差，如：石子的粒徑和混凝土的標號；單體的體積和構件的斷面；砌筑抹灰砂漿的標號及其配合比；未區分裝飾工程的高、中、普通三個級別；單項腳手架的高度界限；未區分土方、地槽、地坑之間的界限等。
4.3措施費用的計算正誤差
計算措施費用時，若計算方法不正確容易產生正誤差，如一次攤銷各類措施手段材料；措施項目的內容同定額中已經考慮的措施內容相重復；冬季、雨季的施工增加費以及臨時設施費等中的內容重復列入措施項目內容中。
5分組計算審核法
該法又稱為相關項目及相關數據審核法，主要是通過預算審核對象中的數據及項目界限分類，并將具有一定關系的項目編制為一個組，并對該組中的某一分項工程的工程量進行計算或者審查，并利用各分項工程的工程量之間的計算關系，判斷本組中其他分項工程的工程量的計算準確度。部分與建筑面積、室內凈面積以及墻體面積等相關的工程項目等可采用該法進行計算。例如某工程中的鉆孔灌注混凝土樁需要采用Ø426樁管將其打入，當其樁設計長度20.0m，則單根樁工程量應為設計樁長加0.25m以后再與設計斷面的面積相乘。則該工程的單根樁工程量為3.14×（426×10-3）2×(20+0.25)/4=2.88m3。部分數據的規律性較差，也可以采用重點審核法進行審核。在預算審核中應用分組計算審核法，實際上就是應用工程量的統籌計算法進行計算審核。該法可簡便地計算出主要工程量，從而提高工程預算審核效率。
6結束語
目前，土建工程在建筑安裝工程中所占的比重越來越大，土建施工圖預算審核已成為建筑工程造價管理的關鍵內容和必要步驟。應合理、恰當地運用各類預算審核辦法，準確計算各項目的工程量，合理地套用定額單價，以確保合理地確定工程造價。
參考文獻：
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[3]王晨.關于土建施工圖預算問題的幾點思考[J].民營科技,2011,(3):66.
[4]談維.土建施工工程圖預算審核方案研究[J].科技傳播,2012,(5):148.
【關鍵詞】工程教育；第三學期；人才培養；校企合作
0.引言
道路與橋梁工程技術專業（以下簡稱道橋專業）學生畢業后主要去交通土建行業施工生產一線，從事道路、橋梁等工程施工生產領域中的關鍵崗位（公路工程八種主要關鍵崗位：施工員、技術員、測量員、質檢員、內業員、材料員、試驗員、計劃員）工作。這就要求學生在專科學習過程中注重工程實踐能力的培養，為以后就業打下基礎。
1.第三學期工程教育改革
道橋專業取消暑假，實行三學期制，一、二學期以理論教學為主，第三學期以實踐教學為主。因為公路工程建設具有無重復一次性的特點，使得道橋專業在實踐教學中生產性實訓無法走進課堂，我們緊緊依托第三學期，不斷加強實習基地的建設，突出第三學期作為道橋專業實踐教學的重要性，加大第三學期實踐教學的考核力度，確保學生理論知識與實踐能力的全面提高。在專業課課程體系的建設上，我們從培養目標和就業崗位入手，系統分析了公路工程一線施工人員和技術人員的工作內容和工作過程，總結歸納出崗位所需的知識和能力，同時，根據不同知識、能力的權重，進一步歸納總結，形成道橋專業學生重點培養的核心能力——制（識）圖能力、測量放樣能力、施工技術和常用工程軟件的應用。道橋專業圍繞四種核心能力，同時兼顧公路工程施工領域八種關鍵崗位的能力需要構建專業課課程體系。
通過第三學期的校企合作，達到如下效果首先，企業直接參與工程教育[1]。學校邀請企業中的知名工程師來承擔技術類課程的教學[3]，學生不僅可以學到理論和方法，而且可以到項目現場實地觀摩，10級《公路管理與實務》課程就采取了這種方式，丁振娜老師在現場具有豐富的經驗，考取了一級建造師、注冊監理工程師。她在講本門課程的時候，把現場的經驗傳授給了學生，為學生考取二建提供了準備。其次，企業接納學生實習。在第三學期實習過程中，道橋專業形成了全員頂崗、帶薪實習、實踐全國、服務地方的特色。通過這種實習，學生的實踐能力得到了提高，鍛煉了試驗員、測量員、材料員、內業員等崗位能力，也得到了一些工資報酬，基本上可以滿足半個學期的學費需要。通過三學期的實踐能力培養，工程人才培養形成良性循環[2]。
2.在課堂教學上，以工程任務和職業能力為載體進行工程任務課程化教學
員崗位與職業能力、工程任務對應關系：
施工員工作任務：閱讀與校核施工圖紙；施工方案設計；施工組織與協調。職業能力：熟練閱讀道路工程施工圖紙的能力；具備基本的施工圖校核能力；掌握基本的公路工程施工技術與工作流程，具備編寫施工組織設計的能力；具備多種施工方案優化選擇的能力；熟悉具體工程的施工工序，具備施工現場的指揮能力和決策能力；具備協調施工各工種協同作業能力。
技術員工作任務：閱讀與校核施工圖紙；施工過程中的質量控制；施工過程中的一般設計。職業能力：熟練閱讀道路工程施工圖紙的能力；具備施工圖校核能力；掌握基本的公路工程施工技術與工作流程，具備編寫施工技術方案的能力；具備施工前針對不同工種的技術交底能力；掌握具體工程的施工工序，能夠在工程施工的各個環節中提供技術支持，保證施工質量的能力；在工程師的領導下，參與施工技術創新，熟練運用力學基礎知識，具備一般構件的設計能力。
測量員工作任務：閱讀與校核施工圖紙；施工過程中的測量放樣；施工過程中的測量數據的分析與處理。職業能力：熟練閱讀道路工程施工圖紙的能力；具備基本的施工圖校核能力；具備常用測量儀器的操作和日常維護能力；熟悉公路工程中各種構造物的施工過程，具備施工放樣能力；能夠對測量數據進行分析處理，具備利用測量數據控制施工的能力；配合內業人員整理測量資料的能力。
質檢員工作任務：閱讀與校核施工圖紙；施工過程的質量控制。職業能力：熟練閱讀道路工程施工圖紙的能力；具備基本的施工圖校核能力；熟練掌握公路工程施工技術規范與國家標準，具備施工過程中的質量檢查和控制能力。
內業員工作任務：閱讀與校核施工圖紙；施工過程中內業資料整理與送檢。職業能力：熟練閱讀道路工程施工圖紙的能力；具備基本的施工圖校核能力；熟悉公路工程中各種構造物的施工過程，具備施工過程中各種內業表格的填寫能力。
材料員工作任務：工程材料的采購與驗收；工程材料的運輸與存儲。職業能力：熟悉常用工程材料的技術性質和標準，具備工程材料的采購與驗收能力；掌握常用工程材料的物理性質和化學性質，具備有關工程材料的運輸和存儲知識，保證工程材料在運輸和存儲過程中的質量。
試驗員工作任務：工程材料的試驗、化驗。職業能力：掌握常用工程材料的物理性質和化學性質，掌握常用工程材料的試驗、化驗方法和程序，具備工程材料的試化驗操作能力。
計劃員工作任務：施工計劃的編制；施工過程的進度控制及工程量的核算。職業能力：熟練閱讀道路工程施工圖紙的能力；熟悉公路工程各種構造物的施工過程和施工方法，具備編制施工進度計劃的能力；掌握工程量的計算方法，具備工程量的核算能力；熟悉公路工程施工生產的過程和特點，能夠根據施工生產的實際情況提出變更，具備與工程建設的相關部門協調和溝通能力。
道橋專業核心課程及相關任務如下：
（1）道路勘測設計：其任務是通過道路幾何參數和道路構成的了解，具備道路工程圖的制（識）圖能力，同時進一步強化施工測量放樣能力，為公路工程的施工服務。
（2）道路工程測量：其任務是在具備測量儀器的操作能力基礎上，熟練閱讀公路工程施工圖，掌握基本的施工程序，具備公路工程施工放樣能力和測量數據的分析處理能力，能夠獨立完成公路工程的施工測量任務。
（3）路基路面工程：其任務是掌握路基的結構組成及類型，路面的結構組成及類型，路基路面工程所用材料的技術性質和標準，路基路面工程的施工過程和具體的施工技術，完成路基路面的施工任務。
（4）橋梁工程：其任務是掌握橋梁的分類，橋梁的組成和各部分構造特點，橋梁工程圖的閱讀，橋梁工程中所用材料的技術性質和標準，橋梁工程的施工過程和施工方法，完成橋梁工程的施工任務。
教師在講述以上課程過程中，根據這些任務進行教學，嚴格按照上述內容進行大綱、課程標準的編寫。在上課的過程中，教師采取項目法（工程任務課程化）、講授法、現場教學法等方法教學，道橋專業課堂氣氛活躍，學生課堂參與積極性高。通過這種教學方法與教學方式的改革，學生掌握了道橋專業員的基本理論以及基本技能，工程實踐能力間接提高。
3.結語
道橋專業工程教育改革不斷的總結經驗，教學上不斷的完善工程任務課程化教學改革，一批批畢業生的工程實踐能力較強，符合用人單位的需要。道橋專業會繼續總結和提煉教學方法和教學方式，完善人才培養方案，培養出更多企業需要的高層次的人才。
【參考文獻】
[1]查建中，何永汕.中國工程教育改革三大戰略[M].北京：北京理工大學出版社，2010.
業主單位（建設管理單位）要編制“工程建設管理大綱”，監理單位要編制“監理大綱”，施工單位要編制“施工組織設計”，這些重要文件是業主項目部、監理項目部、施工項目部對施工進行管理的依據。
一、業主項目部的技術管理工作
1.由建設單位主要領導出任主任、相關部門領導任副主任、各專業人員任委員的工程安全委員會，對本工程進行領導集體和指揮，密切關注本工程的大略方針。安委會例會記錄等資料及領導同志對工程的指導意見、指示等對工程的管理至關重要。
2.業主單位（建設管理單位）組建業主項目部的文件和項目經理的任命文件時，編制《工程建設管理大綱》、《創優規劃》、《基建工程管理制度匯編》等相關指導工程施工的一般性文件，牽頭下發《設計施工圖紙及圖紙會審紀要》、《分部工程安全技術交底》（包括基礎、組塔、架線三部分）工程的重要指導性技術文件。
3.提出《處置電網建設突發事件總體應急預案》、《處置電網建設水災事故應急處理預案》、《質量通病防治任務書》、《工程創優規劃》（220千伏及以上單線長：50Km，66千伏線路亙長：20Km）或《達標投產規劃》。
4.受理工程監理項目部報審文件。設計單位的《設計變更》、《工程聯系單》、《工程聯絡單》及往來信函、工程進度周報、半月報、月報、組塔前、架線前、投運前省級質量監督檢查報告、工程竣工總結及各參建單位提報的《工程總結》及應歸檔的其他重要文件。
二、設計單位的技術管理工作
1.根據《工程可行性研究報告》及《工程初步設計報告》，施工現場終勘交樁，編制工程相關文件，為工程適時提供完整的《設計施工圖紙》；設計出圖前，根據業主的《質量通病防治任務書》，編制《設計質量通病防治措施》，編制工程設計創優、強制性條文、工代服務等相關文件，竣工前填報《工程質量通病防治工作總結》、《工程質量通病防治工作評估報告》。
2.基礎、組塔、架線分部工程設計技術交底紀要及會簽單；做好設計跟蹤服務，并負責任地給予回復；竣工時提報《工程總結》、《設計竣工圖紙》；業主項目部要求提報的相關文件。
三、監理項目部向業主項目部報審的文件
1.監理公司根據業主項目部的《工程建設管理大綱》編制《監理大綱》，提交監理項目部指導全部監理工作的文件并具體實施。依據《監理大綱》和業主項目部《工程建設管理大綱》及《設計施工圖》編制監理規劃，經報審批準后予以貫徹實施。
2.監理項目部根據工程實際和特點編制切實可行的監理實施細則（按三個分部工程編制），編制《強制性條文執行計劃》，并根據工程進度填寫《強條執行記錄》，竣工前填寫《強條執行匯總表》、依據建設單位下達的工程創優規劃編寫《工程創優實施細則》（220千伏單線亙長：50Km及以上，雙回線或部分雙回線線路折單后長：70Km及以上，66千伏線路亙長：20Km及以上）。
3.編制《達標投產實施細則》（不具備創優工程者）、安全監理工作方案、監理制度匯編、安全文明施工二次策劃方案控制措施、施工進度二次網絡計劃圖表、施工驗評項目劃分表，依據業主《質量通病防治任務書》編制《質量通病防治控制措施》，竣工前填報《工程質量通病防治工作總結》及《工程質量通病防治工作評估報告》、按照《電力建設監理規范》和建設管理單位檔案管理要求認真填寫、整理相關記錄、報表、簽證、總結、評估報告等。
四、施工項目部向監理項目部報審的文件及相關記錄資料
1.基礎工程開工前及施工中：工程開工報告報審（報業主單位審批）；基礎工程、接地工程開工報告報審及三級交底記錄；施工組織設計報審及交底紀要；創優規劃（或達標細則）及交底記錄安全措施方案報審；應急救援預案報審；安全文明施工二次策劃方案報審；安全措施補助費及安全文明施工措施費用計劃報審；工程預付款計劃報審；施工進度計劃報審；施工進度調整計劃報審；停復報審工報審，因故需停工時應報《工程停工申請表》、監理部下達《工程暫停令》，復工前報審《復工申請表》；承包商資質報審（監理部、建設部審批）；分包商資質報審及分包商管理情況；項目部施工管理人員資質；特殊工種人員資格報審；主要施工機械、工器具、安全用具報審及主要施工機械、工器具、安全用具臺賬；主要測量、計量器具檢驗；線路復測記錄報審；試驗單位資質報審；按要求提供砂、石、水、水泥實驗報告及混凝土配合比報告；鋼材廠商資質及鋼筋檢測報告報審，鋼材60噸以上的復試報告報審、焊接點超過300個點以上的復試報告；基礎工程、接地工程施工作業指導書報審；圖紙會審紀要報審；接地電阻檢測結果報告報審；混凝土抗壓強度試驗報告報審；灌注樁基礎的檢測報告報審；《設計變更》的規范管理；基礎工程中間質量驗收申請；強制性條文執行計劃、執行記錄及匯總表；質量通病防治措施及記錄、質量通病臺賬；安全通病防治措施及記錄、安全通病臺賬；基礎施工材料開箱檢查申請表及監理檢查結論；上述材料報審表；上述材料供應商資質報審表；工程創優實施細則；月工地例會記錄及周會記錄；安全檢查記錄（檢查提綱、檢查記錄、整改通知單、復檢報告）；質監站的組塔前質量監督檢查報告。
2.鐵塔組立工程開工前及施工中：鐵塔組立施工圖會審紀要；鐵塔組立工程開工報告報審、組塔施工機械、工器具、安全用具報審及三級交底記錄；鐵塔組立施工作業指導書報審；鐵塔組立施工安全保證措施；特殊作業方案報審；特殊工種人員資格報審；儀器儀表報審；組塔施工材料開箱檢查申請表；上述材料報審表；上述材料供應商資質報審表；鐵塔工程中間質量驗收申請；質監站的架線前質量監督檢查報告。
【關鍵詞】建筑結構；施工圖審查；易漏查；問題分析
中圖分類號：TU3文獻標識碼： A
一、前言
作為建筑工程開工之前的一項重要工作，施工圖審查的重要性越來越明顯。研究建筑結構施工圖審查中的易漏查問題，有利于更好地開展施工圖的審查工作，從而保證建筑工程的可靠性。本文從介紹施工圖審查的重要性著手本課題的研究。
二、施工圖審查的重要性
1.施工圖審查有助于勘察設計質量的提高
從公布的施工圖審查統計數據看，每年全國勘察設計單位報送的施工圖一次審查合格率僅百分之四十多，這說明在市場競爭激烈、勘察設計單位質量意識不強、誠信體系不健全以及設計人員能力有限的情況下，勘察設計單位完成的施工圖質量不高，非常有必要通過第三方的審查，消除質量安全隱患。同時，通過審查機構的審查，糾正和總結審查過程中發現的問題，分類匯總，結合注冊執業人員繼續教育，有針對性地對勘察設計人員開展培訓，有助于勘察設計人員技術水平的提高和勘察設計質量的提升。
2.施工圖審查有利于公共利益的維護
隨著市場經濟的深入發展，市場主體呈現出投資主體多元化、設計單位企業化、各方利益多元化等特點，這必然帶來各方主體為了追求利益的最大化，從而忽視社會公共利益，甚至損害社會公共利益的問題。對施工圖涉及公共利益的內容進行審查，可以起到維護社會公共利益的作用。
3.施工圖審查有利于市場行為的規范
在經濟建設快速發展的當前，一方面，建設單位為了追求投資效益的最大化，壓低設計費、壓縮合理設計周期、降低質量標準、提出不合理要求以及不履行基本建設程序，邊設計、邊施工的現象時有發生。另一方面，由于勘察設計市場競爭日趨激烈，部分勘察設計單位為了生存發展，受制于建設單位，掛靠、轉包、違法分包、超越資質等級或范圍承攬業務等不規范行為屢有發生。通過施工圖審查，對是否符合國家法律、法規規定的內容進行政策性審查，可以約束、杜絕建設單位、勘察設計單位的不規范行為，有助于勘察設計市場的健康發展，對于保證勘察設計質量也具有促進作用。
三、基礎與地下室設計審查中的易漏查問題
1.基礎設計方面
一些工程對建造在邊坡或者是斜坡上的建(構)筑物未進行地基穩定性驗算；地面堆載大面積填土未根據具體工程情況考慮樁側負摩阻力對基樁承載力的影響；應根據實際樁反力進行承臺計算，有的工程樁反力統一取單樁承載力設計值進行計算不安全，在偏心荷載作用下樁反力可能大于該值；兩樁承臺上面承受可能產生扭矩的荷載；對于一些天然的地基擴展基礎持力層或者是樁基持力層，在其下面存在軟弱下臥層，一些工程在遇到這樣的情況，并未進行沉降驗算，也不做軟弱下臥層地基承載力驗算。
2.地下室設計
一些工程外墻配筋計算中，凡外墻帶扶壁柱的，不區別扶壁柱尺寸大小，一律按雙向板計算配筋，而扶壁柱按地下室結構整體電算分析結果配筋，又未按外墻雙向板傳遞荷載驗算扶壁柱配筋；抗裂性驗算在很多工程中被漏掉，外墻的厚度做得比較薄，外墻鋼筋保護層較厚，其裂縫寬度控制在0.2mm之內，配筋量往往由裂縫寬度驗算控制；在對人防構件斜截面承載力進行計算時，沒有考慮混凝土強度設計值折減系數，人防墻柱計算時沒有考慮混凝土軸心抗壓強度設計值折減系數，違反強條。
四、上部結構審查中的易漏查問題
1.在對施工圖審查的過程中，對其實際配筋情況檢查是一項非常重要但是卻非常繁雜的工作。為了對審查周期進行保證，作為審查人員往往不能夠對其中所有的構件都完成核對，這就使其只能夠通過抽查的方式對其檢驗。但是作為施工圖的設計人員來說，其在整改的過程中卻只對審查過程中發現的單個構件問題修改，而剩余沒有抽查到的構件的配筋情況就沒有做到認真的核對。
2.在對樓面荷載計算的時候，經常出現荷載計算遺漏、材料不符合要求以及截面尺寸出入較大的問題，而這種問題卻恰恰出現在很多建筑結構的審查過程之中。發生這種問題的主要原因就是相關結構專業以及建筑專業人員之間沒有良好的配合，并且相關設計人員在設計的過程中以及后續的審核過程中都沒有起到應用的作用。而當這種問題出現之后，則只能通過重新計算的方式對其整改。
3.在部分建筑結構對屋面板的配筋量進行電算時，在沒有對跨度情況以及截面尺寸細致分析的情況下就對其開展分析工作，并不加區分的統一按照固邊支座的約束條件進行相關的計算，就會使得后續建筑結構部分的邊梁處出現鋼筋增多的問題，而使得支座板面以及板跨中的配筋數量不足。而當懸挑板具有較大的跨度時，在邊梁設計的過程中也經常出現沒有對其彎矩力充分考慮的現象。
4.另一個較為普遍存在的問題就是對于非結構構件自身的抗震性能沒有被重視。在部分建筑過程中，因為建筑主體自身設計方面的原因，而需要在屋面中使用高度很大的女兒墻，并且在設計的過程中也僅僅在內部設置了部分壓頂梁，卻沒有對相關抗震、抗風性能進行充分的考慮，這就會使的當地質災害發生時，女兒墻由于抗震性能不足而帶來一定的安全威脅。
五、針對易漏查問題的應對策略
1.審視建筑施工圖方案
在進入到施工圖設計階段的時候，就要對其建筑方案進行正確審視，需要逐條檢查方案的可實施性、合理性、是否違反法律、法規。要采用批判眼光對施工圖方案成果進行審視，不要絕對地相信其一定是正確的，正確地審視建筑施工圖方案，有助于提高施工圖的合理性和科學性。
2.提高施工圖設計深度
依照《建筑工程設計文件一深度規定(2003)》,建筑施工圖設計作為一項精細繁瑣的工作，這是對現場施工人員進行指揮的工具，因此必須要對其審圖進行提高。其中施工圖必須要對其設計依據和批文文號進行具體交代；詳細繪制住宅屋面花架，將其平面、立面以及剖面進行完整表達，明確表面其使用的材料和結構；詳細繪制樓梯施工圖，其中包括其結構構造、起步定位、防滑措施、材料選用以及欄桿、踏步做法等等、需要盡可能地對施工設計深度進行提高。
3.提高設計人員水平
設計人員自身水平對于施工圖設計具有直接影響，因此必須要進一步規范設計人員培訓學習工作，積極引導其參加各種培訓學習機會，以能夠對當前先進科學技術手段進行掌握，提高其施工設計圖先進性和科學性。
4.提高施工圖各專業配合工作
一個建設工程項目不是單獨的一個建筑專業就可以完成的，在提高自身設計水平的同時，還要注重與結構、給排水、暖通和電氣等專業的配合。結構形式是不是符合建筑設計對空間的要求；給排水、暖通和電氣等機電專業的設計是不是經濟合理，綜合布置在建筑中，是否滿足建筑美觀和使用的要求。這些問題在審圖時未必都能審查到，但是作為一個稱職的建筑設計師，這些都要把控到，否則就會給施工帶來麻煩，甚至是嚴重的缺憾而無法彌補。
六、結束語
通過對建筑結構施工圖審查中易漏查問題的相關研究，我們可以發現，在該項工作的進展過程中，易漏查問題是多方面的，有關人員應該從建筑結構施工圖的客觀實際出發，制定應對這些易漏查問題的策略，以保證施工圖審查效果。
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