時(shí)間：2022-10-05 07:27:08
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇培訓(xùn)班成績(jī)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
第一條為了進(jìn)一步規(guī)范、完善我市SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)管理工作，確保教學(xué)質(zhì)量，最大限度地提高創(chuàng)業(yè)成功率，根據(jù)我市的實(shí)際情況，制定出本教學(xué)管理細(xì)則。
第二條市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)全市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)管理，技術(shù)指導(dǎo)，師資隊(duì)伍建設(shè)，質(zhì)量評(píng)估和培訓(xùn)推廣開(kāi)發(fā)工作。
二、SYB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理
第三條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備的條件
1、符合《創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)》中國(guó)項(xiàng)目（SIYB）操作指南的相關(guān)要求。
2、教學(xué)管理應(yīng)配備專(zhuān)用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等必須設(shè)備，并開(kāi)通中國(guó)項(xiàng)目網(wǎng)站（網(wǎng)址：），培訓(xùn)期間的茶歇要有專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，不得與培訓(xùn)教室混用。
3、各項(xiàng)管理制度健全，使用統(tǒng)一的“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）中國(guó)項(xiàng)目“馬蘭花”標(biāo)識(shí)。報(bào)名須知、工作流程等要公示上墻。
第四條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須選派專(zhuān)人負(fù)責(zé)教學(xué)組織、教學(xué)管理、學(xué)員管理和培訓(xùn)實(shí)施工作。
第五條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)派專(zhuān)人擔(dān)任培訓(xùn)班班主任，協(xié)助SYB教師做好各項(xiàng)教學(xué)教務(wù)工作，負(fù)責(zé)學(xué)員考勤，發(fā)放、收集、匯總每日意見(jiàn)反饋表，了解掌握學(xué)員的基本要求和學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)改進(jìn)工作。
第六條每期SYB培訓(xùn)班結(jié)束后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按要求整理、匯總創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)原始檔案。檔案資料包括：
1、學(xué)員入學(xué)登記表；
2、參訓(xùn)學(xué)員身份證復(fù)印件；
3、已創(chuàng)業(yè)學(xué)員營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；
4、《再就業(yè)優(yōu)惠證》或《就業(yè)失業(yè)證》復(fù)印件；
5、每日意見(jiàn)反饋表；
6、培訓(xùn)評(píng)估表；
7、考試卷；
8、綜合成績(jī)匯總表；
9、培訓(xùn)班活動(dòng)報(bào)告；
10、學(xué)員創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。
三、培訓(xùn)實(shí)施及教學(xué)管理
第七條SYB培訓(xùn)的實(shí)施，分為學(xué)員報(bào)名、初審、篩選、分班、開(kāi)班準(zhǔn)備及審批、實(shí)施培訓(xùn)、日常培訓(xùn)監(jiān)督管理、結(jié)業(yè)考核、結(jié)業(yè)審核及發(fā)證等工作環(huán)節(jié)。具體要求如下：
1、培訓(xùn)學(xué)員的報(bào)名、篩選、分班工作由各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先要全方位開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的宣傳推介工作，招生時(shí)應(yīng)按照SYB技術(shù)要求認(rèn)真開(kāi)展學(xué)員的面試、篩選，把具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)愿望和已創(chuàng)業(yè)的微小創(chuàng)業(yè)主吸收到SYB培訓(xùn)中，并按學(xué)員情況分類(lèi)編班。
2、報(bào)名手續(xù)。篩選教師應(yīng)按SYB培訓(xùn)入學(xué)登記表（1份），認(rèn)真評(píng)分，提出錄取意見(jiàn)并簽字，核查學(xué)員提供的所有資料、證件的原件、復(fù)印件；填寫(xiě)學(xué)員登記匯總表，一并報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，然后歸類(lèi)存檔。
3、培訓(xùn)初審。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出開(kāi)班申請(qǐng)報(bào)市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室根據(jù)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開(kāi)班申請(qǐng)，審核培訓(xùn)學(xué)員情況，檢查教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施準(zhǔn)備情況等相關(guān)準(zhǔn)備工作。
4、開(kāi)班審批。經(jīng)市初審達(dá)到開(kāi)班條件后，報(bào)省廳核準(zhǔn)、同意后方可開(kāi)班。
5、實(shí)施培訓(xùn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施培訓(xùn)前要進(jìn)行開(kāi)班動(dòng)員，宣傳國(guó)家的積極就業(yè)政策及SIYB培訓(xùn)政策，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)熱情。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的日常管理由各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，并按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)要求提供技術(shù)支持，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)監(jiān)督管理。監(jiān)督的內(nèi)容包括：學(xué)員的到課率、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的使用情況，授課教師的授課方式、內(nèi)容、進(jìn)度、每日意見(jiàn)反饋的處理情況及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理工作等。
6、結(jié)業(yè)考試。SYB培訓(xùn)結(jié)業(yè)包括考試成績(jī)、創(chuàng)業(yè)演講成績(jī)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)成績(jī)?nèi)糠帧Ｅ嘤?xùn)結(jié)束后，由各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織結(jié)業(yè)考試。每一位學(xué)員都要針對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃演講。培訓(xùn)教師要輔導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。市、縣兩級(jí)勞動(dòng)保障局負(fù)責(zé)巡視督考，建立試題庫(kù)，負(fù)責(zé)統(tǒng)一命題制卷。
7、總結(jié)評(píng)估。為確保教學(xué)質(zhì)量，培訓(xùn)班的總結(jié)評(píng)估包括學(xué)員座談會(huì)、班級(jí)總結(jié)、SYB培訓(xùn)評(píng)估。
四、培訓(xùn)要求
第八條嚴(yán)格按照《項(xiàng)目操作指南》的要求，規(guī)范運(yùn)作。培訓(xùn)實(shí)行小班教學(xué)，每班學(xué)員不得超過(guò)30人。
第九條培訓(xùn)課時(shí)不得少于80學(xué)時(shí)。培訓(xùn)教室課桌以“U”字型擺放。茶歇應(yīng)配備2種以上的飲品、2種以上的水果、糕點(diǎn)，并能滿足茶歇使用。
第十條教師必須按照“一對(duì)一”的個(gè)性化指導(dǎo)原則，針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)員完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》。
第十一條學(xué)員取得《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)》后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要配合市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行六個(gè)月以上的跟蹤服務(wù)，并定期將跟蹤匯總表報(bào)市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。
第十二條各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須在開(kāi)班前一周將有關(guān)申請(qǐng)材料逐級(jí)上報(bào)，培訓(xùn)結(jié)束后15天之內(nèi)，將培訓(xùn)班活動(dòng)情況逐級(jí)上報(bào)。
第十三條各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在下列問(wèn)題之一的，取消開(kāi)展SIYB培訓(xùn)資格；
1、教學(xué)質(zhì)量、數(shù)量連續(xù)兩年不能達(dá)到國(guó)家項(xiàng)目辦和省、市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)者；
2、一年內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由未開(kāi)展培訓(xùn)的；
本期培訓(xùn)班凝聚著局黨委的殷切希望，凝聚著教師專(zhuān)家的聰明才智，凝聚著各位學(xué)員的辛勤汗水。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天給培訓(xùn)班劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。一起來(lái)看看培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞最新5篇大全，歡迎查閱!
培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞1
【大會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)大家保持會(huì)場(chǎng)安靜，并將手機(jī)等通訊工具調(diào)至靜音或關(guān)閉狀態(tài)，謝謝合作!(可重復(fù)) 】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，中午好! 歡迎各位參加武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。
在院黨委的指導(dǎo)和關(guān)懷下，院團(tuán)委經(jīng)過(guò)精心的籌劃、組織,在全體基層團(tuán)干的共同努力下，為期兩周的團(tuán)干培訓(xùn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相信在座的很多同學(xué)都從中獲益不少，對(duì)今后工作的順利開(kāi)展勢(shì)必起到很好的促進(jìn)作用。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行結(jié)業(yè)典禮也是為本次活動(dòng)劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
現(xiàn)在我宣布，武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮正式開(kāi)始!
下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到場(chǎng)的嘉賓，他們分別是：
下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏《國(guó)歌》。
請(qǐng)坐下。
接下來(lái)，有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書(shū)記淡玉堂老師為大家作結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告，大家掌聲歡迎!
謝謝淡書(shū)記的精彩總結(jié)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力,我院第四期團(tuán)干培訓(xùn)圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù), 進(jìn)一步加強(qiáng)了基層團(tuán)組織建設(shè)，提高了基層團(tuán)干的工作能力和綜合素質(zhì)，全力推進(jìn)了我院團(tuán)的工作推進(jìn)跨越式發(fā)展，培訓(xùn)活動(dòng)取得了顯著的成效。接下來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎院團(tuán)委張睿老師為我們宣讀本次團(tuán)干培訓(xùn)的具體結(jié)業(yè)情況。
同樣感謝___宣讀。“豐收的果實(shí)總在艱辛后”， 參加培訓(xùn)的各位都是優(yōu)秀的團(tuán)員干部，既是我院共青團(tuán)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，又是新時(shí)期共青團(tuán)事業(yè)的踐行者。在為期兩周的培訓(xùn)中，涌現(xiàn)出了一批勇于進(jìn)取、敢于拼搏、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)員，他們的態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書(shū)記李凱老師為我們宣讀第四期團(tuán)干培訓(xùn)表彰決定。
請(qǐng)各系領(lǐng)獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
無(wú)論結(jié)業(yè)成績(jī)?nèi)绾危覀兌紤?yīng)該全面地為自己作一次總結(jié)以進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟和對(duì)學(xué)習(xí)工作的`熱情。下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表杜康發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。
下面，請(qǐng)全體起立，奏《團(tuán)歌》。
現(xiàn)在,我宣布:共青團(tuán)武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)圓滿結(jié)束!
感謝各位學(xué)員的積極參與和認(rèn)真聽(tīng)講!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)先退場(chǎng)。
優(yōu)秀學(xué)員到前臺(tái)領(lǐng)獲獎(jiǎng)證書(shū)，各小組組長(zhǎng)到前臺(tái)領(lǐng)結(jié)業(yè)證書(shū)。
培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞2
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好。
A：我是主持人_
B：我是主持人_
A：轉(zhuǎn)眼之間，_天的培訓(xùn)生活即將結(jié)束，從這里我們又將走向新的起點(diǎn)
B：時(shí)間雖然短暫，但這段時(shí)光將使我們終生難忘，終生受益。 A：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受青春帶給我們的美好
B：今天，我們相聚在這里，展示我們對(duì)生活的激情，展示我們對(duì)未來(lái)的渴望。
A：首先，要感謝組織部、黨校、人社局為我們提供的學(xué)習(xí)、展示的舞臺(tái)
B：同時(shí)，我們也要感謝學(xué)習(xí)班的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。這在里，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體學(xué)員向所有付出辛苦勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)一聲：
合：你們辛苦了!
A:請(qǐng)?jiān)试S我隆重的向大家介紹參加我們活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：……
(一人一位)
A：讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
B:下面，我宣布：20__年公務(wù)員培訓(xùn)班匯報(bào)演出
合：正式開(kāi)始!
B：下面有請(qǐng)……領(lǐng)導(dǎo)致辭
A：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們一定牢記囑托，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的使命和責(zé)任。拼搏是一種精神更是一種態(tài)度，在引進(jìn)大項(xiàng)目、建設(shè)大園區(qū)、打造大_的干事創(chuàng)業(yè)中更需要這種拼搏的精神和態(tài)度。作為公務(wù)員，我想，沒(méi)有哪首歌能比這首歌更能講述我們走過(guò)的路，沒(méi)有哪首歌能比這首歌更能表明我們對(duì)未來(lái)的態(tài)度，請(qǐng)欣賞由_帶來(lái)的歌曲《愛(ài)拼才會(huì)贏》。掌聲歡迎
B：有人說(shuō)，有夢(mèng)的人，永不孤單，追夢(mèng)的人，永不獨(dú)行，面對(duì)未來(lái)，讓我們一起做一個(gè)幸福的追夢(mèng)人，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《追夢(mèng)人》演唱者：_。
A：有人說(shuō)，精品總是用歲月和滄桑鍛造。那么曾經(jīng)有一個(gè)歌手，歷經(jīng)了兩個(gè)春秋，用雙手打造出了這張音符，其實(shí)，這張音符在那一刻也就成了一副心靈的地圖。這個(gè)歌手叫伍思凱，這首歌，叫《愛(ài)的鋼琴手》。今天，_把這首歌帶到了這個(gè)舞臺(tái)，讓我們追誰(shuí)他的歌聲一起回味，品鑒和典藏。
合： B:有人說(shuō)，法官的職業(yè)與社會(huì)正義生死相依; 有人說(shuō)，是人民法官的錚錚鐵骨與優(yōu)良作風(fēng)，肩負(fù)起了社會(huì)主義法制的威嚴(yán);
A：是啊，是人民法官正義的裁決與過(guò)硬素質(zhì)，弘揚(yáng)了國(guó)家法制的正義，我們的法官，以舍小家為大家的精神和默默奉獻(xiàn)、忘我工作的情懷，贏得了人民群眾的理解、尊重和一聲聲喝彩!
B:然而，我們的人民法官卸下了嚴(yán)肅的工作習(xí)慣之后，在生活中也是多才多藝的。接下來(lái)，就讓我們的法官們說(shuō)說(shuō)他們自己的故事，請(qǐng)欣賞快板《贊法院》。
合:游戲環(huán)節(jié)。
A：感謝游戲的參與者們舍己為人的帶給我們的快樂(lè)。但是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，每一次回味無(wú)窮的快樂(lè)都伴隨著悠遠(yuǎn)的嘆息，每一個(gè)刻骨銘心的十年都縈繞著淡淡的哀傷。十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，今天，我們是朋友，十年后，我們把話筒交給_，請(qǐng)他用歌聲告訴我們答案。請(qǐng)欣賞歌曲《十年》。
B: 愛(ài)情的風(fēng)往哪吹?砰然的心，為誰(shuí)動(dòng)?愛(ài)被吹走了還要不要回?這一切的問(wèn)號(hào)可怎么打開(kāi)?這要問(wèn)我們的帥哥——_。有請(qǐng)_為我們演唱愛(ài)情歌曲——《風(fēng)往北吹》
A：在剛剛聽(tīng)十年這首歌的時(shí)候，我忽然在想，讀懂一個(gè)人，十年夠不夠，但是不論夠不夠，我一直在讀你。請(qǐng)欣賞_帶來(lái)的歌曲《讀你》。 B:黨校老師節(jié)目。
合: B:誒，_，你今兒個(gè)穿鞋墊了嗎?
A：穿了，千層底兒的
B:哦。。你覺(jué)得穿鞋墊兒幸福嗎
A:這個(gè)、、、要不我脫下來(lái)你幫我感受一下?!
B:啊、不不不，您自個(gè)兒感受就行了。不過(guò)接下來(lái)呢，我要向大家隆重推出2012新款鞋墊，名叫《超幸福鞋墊》
B：感謝兩位帶給我們的超幸福鞋墊，同時(shí)也是一雙超快樂(lè)鞋墊。雖然我們不是天使，但我們每個(gè)人都渴望有一雙隱形的翅膀，帶我們翱翔，其實(shí)，我們每個(gè)人內(nèi)心又都真實(shí)存在著一雙隱形的翅膀，帶我們飛，飛出絕望，飛向希望。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》，演唱者，_。 A：不論失望與希望，我們都有一雙隱形的翅膀，不論團(tuán)聚還是天各一方，我們來(lái)日方長(zhǎng)!即使我們不能像今天這樣歡聚一堂，但是，朋友，青春，祖國(guó)，無(wú)論多少個(gè)十年，我都不會(huì)忘記對(duì)你的承諾。請(qǐng)聽(tīng)歌曲，《你的承諾》，演唱者：_。
合：B：幾經(jīng)寒素，春華秋實(shí)，我們終于在這個(gè)地方歡聚一堂，在這里，我們可以坦然的面對(duì)過(guò)往的坎坷和風(fēng)霜，我們更可以對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望。
A：十年寒窗，破繭成蝶，我們終于在這個(gè)季節(jié)起航，在這條路上，一路走來(lái)我們收藏了許多來(lái)自親朋好友的感動(dòng)時(shí)光，一路走去我們還會(huì)收獲更多來(lái)自各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)微關(guān)照。
大家一起上臺(tái)，
B：_，我以前也主持過(guò)很多節(jié)目，但是今天這個(gè)舞臺(tái)上我感觸特別不同。
A：有什么不同?
B：除了身份的不同帶來(lái)的不同感觸以外，今天我最不同的感觸是我們這個(gè)時(shí)代，今年是新一個(gè)十年的起步之年，是十二五規(guī)劃的開(kāi)局之年，是建設(shè)大_、融入大_的啟動(dòng)之年，還是五個(gè)著力的奠基之年。這些里程碑是鼓舞更是鞭策，讓我覺(jué)得這次晚會(huì)不僅僅是一次展示和
匯報(bào)，更多的擔(dān)負(fù)著一種責(zé)任和信念。
A：是啊，作為初任公務(wù)員，我們更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這些歷史的使命，為實(shí)現(xiàn)嘉祥的大發(fā)展大跨越貢獻(xiàn)我們青春的力量。
合：親愛(ài)的朋友們，我們的明天會(huì)更好!
培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家下午好!在_領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在在座參加培訓(xùn)的各位同事的大力支持下，經(jīng)過(guò)4天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)，20__年度員工培訓(xùn)班今天就要結(jié)業(yè)了。此次培訓(xùn)共設(shè)立了《_》、《_》、《_》、《_》、《_》5個(gè)課程，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。為了及時(shí)總結(jié)辦班經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的和努力方向，今天，我們?cè)谶@里舉辦結(jié)業(yè)典禮。今天的結(jié)業(yè)典禮的主要有 項(xiàng)議程：
第 項(xiàng)議程， ;
第 項(xiàng)議程，學(xué)員代表發(fā)言;
第 項(xiàng)議程，__導(dǎo)作重要講話。
下面，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，
下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)培訓(xùn)班學(xué)員代表作表態(tài)發(fā)言。 第一個(gè)表態(tài)發(fā)言的是： 大家歡迎
第二個(gè)表態(tài)發(fā)言的是： 大家歡迎。 感謝 的發(fā)言。
最后，請(qǐng)省_公司_領(lǐng)導(dǎo)作重要講話，大家歡迎! 同志們，剛才，_(領(lǐng)導(dǎo))充分肯定了本期培訓(xùn)班各項(xiàng)工作， 對(duì)大家提出了殷切希望和嚴(yán)格要求，可謂情真意切、語(yǔ)重心長(zhǎng)。下面，我就如何貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，提三個(gè)要求。
第一，
第二，
第三、
同志們，4天在人生旅途中只是短暫的一段時(shí)光，大家要走的路還很漫長(zhǎng)。希望大家在今后的工作中，在了解整個(gè)企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，不斷磨練自己，不斷提升自己，以職業(yè)化的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)正確地與各部門(mén)進(jìn)行溝通與協(xié)作,從而提高執(zhí)行力，建設(shè)高效的工作團(tuán)隊(duì)。
最后，祝愿全體學(xué)員在今后的工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，事業(yè)有成!
現(xiàn)在我宣布，20__年度_公司員工培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家。
培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家下午好。
今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行__市衛(wèi)生局西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)在職培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。本次培訓(xùn)班是根據(jù)__市衛(wèi)生局《關(guān)于同意__區(qū)衛(wèi)生局舉辦西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)在職培訓(xùn)班的批復(fù)》而舉辦的，參加這期培訓(xùn)班的有：__醫(yī)院西醫(yī)醫(yī)師。本次西學(xué)中在職培訓(xùn)班很好地貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[2009]22號(hào)文)精神，充實(shí)壯大了中西醫(yī)結(jié)合隊(duì)伍，加強(qiáng)了中西醫(yī)結(jié)合團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮了中西醫(yī)結(jié)合優(yōu)勢(shì)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹應(yīng)邀到會(huì)參加今天開(kāi)班典禮的來(lái)賓。他們是 __區(qū)副區(qū)長(zhǎng) __同志
__大學(xué)副校長(zhǎng) __同志
__大學(xué)副校長(zhǎng) __同志
__區(qū)衛(wèi)生局黨委書(shū)記 __同志
__市衛(wèi)生局副局長(zhǎng) __同志
__市衛(wèi)生局中醫(yī)傳承發(fā)展處處長(zhǎng) __同志
__市衛(wèi)生局中醫(yī)傳承發(fā)展處副處長(zhǎng) __同志
_大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng) __同志
__醫(yī)院黨委書(shū)記 __同志
__醫(yī)院院長(zhǎng) __同志
__醫(yī)院黨委書(shū)記 __同志
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。(掌聲)
下面請(qǐng)__醫(yī)院院長(zhǎng)__作“西學(xué)中”工作總結(jié)，大家歡迎!(掌聲) 接下來(lái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣讀結(jié)業(yè)學(xué)員名單和優(yōu)秀學(xué)員名單，并為他們頒獎(jiǎng)。 下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表__醫(yī)院__醫(yī)師交流發(fā)言，大家歡迎!(掌聲) 下面請(qǐng)__醫(yī)院__書(shū)記講話，大家歡迎!(掌聲)
下面請(qǐng)__區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎!(掌聲)
下面請(qǐng)__區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎!(掌聲)
下面請(qǐng)__大學(xué)__副校長(zhǎng)講話，大家歡迎!(掌聲)
下面請(qǐng)__市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎!(掌聲)
剛才，各位領(lǐng)導(dǎo)站在全局的高度，對(duì)本期西學(xué)中班的順利舉辦給予了肯定，對(duì)我們衛(wèi)生工作提出了殷切的希望，我們大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，抓住國(guó)家大力發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的大好機(jī)遇，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，集中智慧，全面推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的改革與發(fā)展。
本期西學(xué)中班得以順利舉辦，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，在開(kāi)班的準(zhǔn)備階段和辦班期間，自始至終得到了__市中醫(yī)藥發(fā)展辦公室、__區(qū)政府、__區(qū)衛(wèi)生局、__大學(xué)、__醫(yī)院等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心，在此，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁再一次表示感謝!(掌聲)
培訓(xùn)結(jié)業(yè)晚會(huì)典禮主持詞5
同志們：
在__黨委的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)5天緊張而充實(shí)的集中培訓(xùn)，20__年度新錄人員崗前培訓(xùn)班今天就要結(jié)業(yè)了。舉行此次結(jié)業(yè)典禮，主要是總結(jié)這次培訓(xùn)班取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確今后的工作任務(wù)和努力方向。
下面，我來(lái)介紹出席今天結(jié)業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)： 黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)
局長(zhǎng)、黨委副書(shū)記
副局長(zhǎng)
副局長(zhǎng)
工會(huì)主席
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨結(jié)業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
為期5天的培訓(xùn)班內(nèi)容短、課程多、要求高，各位學(xué)員在學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)中充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏的精神、積極進(jìn)取的品格，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，希望你們能夠發(fā)揚(yáng)成績(jī)、繼續(xù)努力，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入到今后的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中去。
下面，有請(qǐng)___同志宣讀優(yōu)秀學(xué)員名單。
……
請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)領(lǐng)取榮譽(yù)證書(shū)。
……
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這11名優(yōu)秀學(xué)員表示衷心的祝賀!
青年職工是我局不可缺少的重要力量，肩負(fù)著承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重要使命。局黨委高度重視新錄人員崗前培訓(xùn)工作，可以說(shuō)，本期培訓(xùn)班凝聚著局黨委的殷切希望，凝聚著教師專(zhuān)家的聰明才智，凝聚著各位學(xué)員的辛勤汗水。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天給培訓(xùn)班劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
下面請(qǐng)黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)__同志作總結(jié)講話，請(qǐng)大家歡迎!
【摘 要】社會(huì)辦學(xué)是社會(huì)主義主義教育事業(yè)的重要組成部分，高考考前音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)屬于社會(huì)辦學(xué)的一個(gè)分支，隨著近些年河北省考試政策的變化，考前培訓(xùn)班也受到了很大的影響。不論是從各個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)班的辦學(xué)規(guī)模上還是教學(xué)理念上來(lái)說(shuō)都產(chǎn)生了很大的變化。
【關(guān)鍵詞】音樂(lè)素質(zhì)；調(diào)查與研究
隨著正規(guī)院校無(wú)法滿足藝術(shù)生藝術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，各種各樣的藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)班也就應(yīng)運(yùn)而生了，其中包括音樂(lè)、美術(shù)、體育等等專(zhuān)業(yè)。音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)屬于藝術(shù)培訓(xùn)中的一個(gè)分支，“音樂(lè)素質(zhì)考前培訓(xùn)班”是指一些以音樂(lè)高考考生所考素質(zhì)考試內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容，以音樂(lè)高考生為教學(xué)對(duì)象的盈利性集訓(xùn)機(jī)構(gòu)。它是我國(guó)統(tǒng)一的高考考試制度之下，應(yīng)試教育市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及學(xué)校不能滿足音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)考生的考試需要而促成的產(chǎn)物。
十幾年來(lái)，伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期的出現(xiàn)，適齡的中學(xué)人口也出現(xiàn)了高峰。高考難影響著那些學(xué)習(xí)成績(jī)稍差的學(xué)生們，由于藝考的文化線較低，所以藝考便成為他們通向大學(xué)的一條捷徑，現(xiàn)在“藝考熱”已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象。為順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，藝術(shù)類(lèi)考前培訓(xùn)班繼文化考前班之后登上了歷史舞臺(tái)。學(xué)校音樂(lè)教育與高校錄取要求之間是有落差的，正是由于這種落差的存在，使得學(xué)校無(wú)法滿足音樂(lè)等藝術(shù)類(lèi)考生的專(zhuān)業(yè)提升要求，最終給社會(huì)性質(zhì)的音樂(lè)考前培訓(xùn)班提供了誕生的機(jī)緣。音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)班在這樣的背景下也漸漸地發(fā)展起來(lái)。
石市的音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)班聘請(qǐng)的教師，一般都是大學(xué)的在校學(xué)生和培訓(xùn)班的一部分專(zhuān)職教師，其中大部分都有著很到位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然有的是在校大學(xué)生，但是他們也是有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。對(duì)于教學(xué)每個(gè)老師都有著自己的一套教學(xué)方法。近幾年研究生也有很多走進(jìn)了培訓(xùn)班，為培訓(xùn)班的教學(xué)增添了新的動(dòng)力。
音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)主要包括的內(nèi)容有：視唱、練耳、樂(lè)理三部分，在各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)過(guò)程中，雖然教學(xué)內(nèi)容基本一樣，但是教材使用是不完全相同的，每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己的選擇。視唱教材有很多，幾乎每個(gè)培訓(xùn)班用的都不一樣，有的培訓(xùn)班用上海音樂(lè)學(xué)院視唱練耳教研組編寫(xiě)的《單聲部市場(chǎng)教程》一書(shū)，有的培訓(xùn)班選用的是由許敬行孫虹編著、高等教育出版社出版的《視唱練耳》，還有的培訓(xùn)班選用的教材是由李金華編著、湖南文藝出版社出版的《高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練》，其中一些培訓(xùn)中心經(jīng)過(guò)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)出了自己的教材，在教材中規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中更加得心應(yīng)手、學(xué)生在學(xué)習(xí)中更容易抓住要領(lǐng)；練耳目前還沒(méi)有好一些的教材，各培訓(xùn)班都是按照自己的教學(xué)思路去進(jìn)行教學(xué)。在樂(lè)理方面，大部分培訓(xùn)班選用的都是由李重光老師所編著的《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》一書(shū)。各個(gè)培訓(xùn)班雖然在樂(lè)理教學(xué)用書(shū)上是一致的，可是在教學(xué)方法上又有些不同，對(duì)于解題的思路與技巧，各培訓(xùn)班的老師都有著自己的一套方法。
試唱練耳部分，一般采用教唱的方法，從最簡(jiǎn)單的音階開(kāi)始唱起，然后節(jié)奏慢慢復(fù)雜化，音程關(guān)系也越來(lái)越大，由最開(kāi)始的C調(diào)到G調(diào)、F調(diào)、D調(diào)、降B調(diào)，以適應(yīng)高考考試試唱題目的難度。試唱部分的學(xué)習(xí)主要訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)以及節(jié)奏感，保證學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)可以沒(méi)有障礙。大多數(shù)都是采用的首調(diào)唱名法教學(xué)，筆者認(rèn)為應(yīng)用固定調(diào)唱名法，由于個(gè)人時(shí)間認(rèn)為，固定調(diào)的學(xué)習(xí)在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更有利。練耳部分是以試唱為基礎(chǔ)的，唱的準(zhǔn)才能聽(tīng)得準(zhǔn)。練耳部分的教學(xué)主要包括以下幾部分：旋律音程、和聲音程、音程連接、和弦連接、旋律、節(jié)奏六部分。雖然近兩年節(jié)奏已經(jīng)不再是高考練耳部分的內(nèi)容，但是旋律聽(tīng)辨中仍會(huì)有節(jié)奏的運(yùn)用，所以在各個(gè)高考培訓(xùn)班的教學(xué)過(guò)程中節(jié)奏仍然會(huì)作為一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)來(lái)講解。練耳的學(xué)習(xí)需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)生進(jìn)步也不會(huì)很快，所以在教學(xué)過(guò)程中教師一定要多鼓勵(lì)學(xué)生，否則好多學(xué)生會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)。
由于在河北省音樂(lè)藝術(shù)聯(lián)考政策的變化，石市的音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也緊跟國(guó)家政策的變化而進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)調(diào)查，筆者針對(duì)問(wèn)題并提出了改進(jìn)措施。在軟件上，石市部分考前音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)班教師的專(zhuān)業(yè)水平與學(xué)歷都較低，在今后的發(fā)展中各培訓(xùn)班可以通過(guò)提高代課教師的福利等手段吸引更多專(zhuān)業(yè)水平與學(xué)歷更高的教師來(lái)任教；在教材的使用上，有越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用內(nèi)部教材；在硬件方面，由于近幾年專(zhuān)業(yè)主項(xiàng)考試成績(jī)的增加，專(zhuān)業(yè)琴房的設(shè)置很有必要，越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講會(huì)在這個(gè)方面去改善，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
目前社會(huì)力量辦學(xué)已是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，各種社會(huì)辦學(xué)力量在當(dāng)今的教育行業(yè)中占有重要的位置，也有越來(lái)越多的教育工作者投身到社會(huì)辦學(xué)的教育行業(yè)中來(lái)，在今后的發(fā)展中，石市的考前音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)班在規(guī)模上將會(huì)越來(lái)越大，一些規(guī)模較小實(shí)力較強(qiáng)的素質(zhì)班也許會(huì)越來(lái)越壯大，實(shí)力不夠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也有可能會(huì)在今后的發(fā)展中遇到問(wèn)題而停辦或是實(shí)力強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼并。石市是整個(gè)河北省文化教育的中心、藝術(shù)發(fā)展繁榮，同時(shí)石市石河北省音樂(lè)藝術(shù)聯(lián)考的考點(diǎn)，所以石市考前音樂(lè)素質(zhì)培訓(xùn)的發(fā)展必將越來(lái)越繁榮，社會(huì)辦學(xué)的隊(duì)伍必將會(huì)日益壯大，為祖國(guó)的社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。
對(duì)眾多“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，把孩子送去補(bǔ)習(xí)充電，既避免了暑期長(zhǎng)假孩子放在家里沒(méi)人管的“難題”，又能讓孩子多長(zhǎng)些“本事”，可謂一舉兩得。為了孩子的將來(lái)，一些家長(zhǎng)就是勒緊褲腰帶，也舍得掏這筆錢(qián)。有需求就有供給，暑期培訓(xùn)班、夏令營(yíng)“流行”，可以說(shuō)是市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手發(fā)揮作用的必然結(jié)果。但近年來(lái)，一些不規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻不得不讓我們有所警惕――
臨時(shí)租個(gè)套房就能辦班
“今年突然冒出了很多聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的培訓(xùn)學(xué)校名稱。”省城一位李姓的家長(zhǎng)說(shuō)，今年他稍微留意了一下這些培訓(xùn)學(xué)校散發(fā)的招生廣告，不下10家。是什么原因讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍一樣冒出來(lái)呢？幾個(gè)人湊到一起，租個(gè)套房，只要能招到學(xué)生，就能湊成一個(gè)培訓(xùn)班了。某中學(xué)一位老師告訴筆者，辦個(gè)暑假培訓(xùn)班不需要太大的成本，而且利潤(rùn)也比較豐厚。正因?yàn)槿绱耍鼉赡隂](méi)有資質(zhì)的培訓(xùn)班越冒越多。
根據(jù)路邊電線桿上張貼的招生廣告，筆者在省城某小區(qū)一棟居民樓里找到了這家自稱是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師指導(dǎo)的培訓(xùn)班，而當(dāng)筆者進(jìn)入這所培訓(xùn)班時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)教室也只是兩室一廳的普通住房改造而成的，里面散落擺著六七張桌子，幾只板凳。面對(duì)我們臉上流露出來(lái)的驚訝表情，這位自稱是某大學(xué)的老師說(shuō)，他為了能在暑期賺一些外快，特意花了一千元的租金，租了這套房子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都能輔導(dǎo)，目前附近小區(qū)已經(jīng)有20多名小學(xué)生來(lái)報(bào)名了。像他這樣的情況應(yīng)該有不少人，不僅僅是大學(xué)老師，更多的是中學(xué)的老師，暑期學(xué)校放假，閑著也是閑著，不如出來(lái)辦培訓(xùn)班。對(duì)于臨時(shí)辦的培訓(xùn)班如何能保障教學(xué)質(zhì)量？這位老師說(shuō)出了大白話，其實(shí)正規(guī)的培訓(xùn)班和他們這種臨時(shí)舉辦的沒(méi)有多大區(qū)別，老師也是從各個(gè)學(xué)校臨時(shí)找來(lái)的，培訓(xùn)學(xué)校不外乎兩個(gè)職能：一方面是幫助托管孩子，一方面學(xué)點(diǎn)知識(shí)，若指望學(xué)習(xí)成績(jī)有多大提高他也不敢保障。
幾所培訓(xùn)班聯(lián)合出“套餐”
暑假培訓(xùn)也有“套餐”？回答是肯定的。今年，我們發(fā)現(xiàn)有好幾家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出了聯(lián)合辦班的廣告。他們以綜合班的形式，參加培訓(xùn)的孩子只需要報(bào)一次名交一次費(fèi)用，就可以學(xué)習(xí)到美術(shù)、外語(yǔ)、音樂(lè)、體育這4項(xiàng)課程，這就是所謂的“暑假培訓(xùn)套餐”了。那么“套餐”真的好“吃”嗎？
在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門(mén)前，我們就收到了該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員散發(fā)的宣傳單，工作人員聲稱，只要花600元的費(fèi)用在一個(gè)多月的時(shí)間里可以學(xué)四門(mén)課程，但上課地點(diǎn)分別在兩所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行。當(dāng)被問(wèn)到為何要在兩所學(xué)校進(jìn)行，那樣上課豈不是很不方便？一位工作人員說(shuō)，他們也是沒(méi)有辦法才這樣進(jìn)行的，如今培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，家長(zhǎng)選擇的機(jī)會(huì)也多了，如果不讓家長(zhǎng)感到實(shí)惠，是很難招到學(xué)生的，所以今年他們推出“套餐”，家長(zhǎng)花一次錢(qián)，卻能讓孩子學(xué)到一般要上兩個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能享受到的待遇。從實(shí)際來(lái)看效果還是挺好的。但一會(huì)兒到這來(lái)上培訓(xùn)班，一會(huì)兒換一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，課程設(shè)置也不一樣，孩子能適應(yīng)得了嗎？培訓(xùn)“套餐”只不過(guò)是商家玩文字噱頭罷了。
幾種常見(jiàn)培訓(xùn)陷阱
為了能在暑期賺足“銀子”，以各種名義出現(xiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛使出渾身解數(shù)招攬學(xué)生，其中一些不法分子和非正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始渾水摸魚(yú)。
根據(jù)以往的投訴案例，培訓(xùn)班花招主要集中有以下幾個(gè)方面：一是價(jià)格沒(méi)譜。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然事先與家長(zhǎng)約定了價(jià)格，但在培訓(xùn)過(guò)程中又以各種理由增加培訓(xùn)費(fèi)用。其次，有些培訓(xùn)班師資不到位，大玩“名師”失蹤把戲。家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)最重視師資，可進(jìn)了班，取而代之的是一些普通教師，有些甚至沒(méi)有獲得相應(yīng)的資質(zhì)。再次是教學(xué)場(chǎng)地與宣傳相距甚遠(yuǎn)。個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力不強(qiáng)，開(kāi)課時(shí)將檔次比較高的教室換為設(shè)備簡(jiǎn)陋的教室。有的先說(shuō)是小班教育，可開(kāi)課后不斷有新生插入，最后小班變大班，教室擁擠不堪，培訓(xùn)效果大打折扣。最后一個(gè)慣用花招就是亂收資料費(fèi)，變相漲價(jià)。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)過(guò)程中，隨意向?qū)W生兜售培訓(xùn)資料，將不需要或不適合的學(xué)習(xí)資料強(qiáng)行推銷(xiāo)給學(xué)生。
暑期培訓(xùn)如何選擇
選擇前需考慮四大因素
因素一：了解孩子的心理
首先，在選擇培訓(xùn)班前要搞清楚課程是否適合自己的孩子，了解自己孩子基礎(chǔ)知識(shí)的情況，為孩子量身定制或者推薦一些課程。
其次，選擇學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)班的家長(zhǎng)，在為子女充電加油時(shí)應(yīng)針對(duì)孩子的情況來(lái)補(bǔ)。家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子某一薄弱的學(xué)科，在暑假期間通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)以前的知識(shí)系統(tǒng)梳理、回顧、整理、總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。
最后，家長(zhǎng)也要注意培訓(xùn)不能排得太滿，孩子們辛苦學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，暑期還是要讓孩子有休息的時(shí)間，否則很容易產(chǎn)生逆反心理。
因素二：是否物有所值
某培訓(xùn)學(xué)校王校長(zhǎng)表示選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要看好師資、教學(xué)環(huán)境、交通路線、課時(shí)數(shù)等等。比如，報(bào)名時(shí)要仔細(xì)詢問(wèn)課時(shí)數(shù)而并非課程長(zhǎng)度，因?yàn)檎n程的真正含量是由課時(shí)數(shù)決定的，課程長(zhǎng)度只是外部表現(xiàn)形式。
因素三：考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)是前提
王校長(zhǎng)還指出，學(xué)生在選擇培訓(xùn)的時(shí)候一般都知道應(yīng)該考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)，判斷該機(jī)構(gòu)是否能提供需要的培訓(xùn)，了解機(jī)構(gòu)的權(quán)威和誠(chéng)信，其實(shí)這一點(diǎn)可以從機(jī)構(gòu)成立的時(shí)間和曾經(jīng)創(chuàng)立的成績(jī)上判斷，如果可以和機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人或者擁有決策權(quán)的人進(jìn)行對(duì)話，了解辦學(xué)理念和思路就更好了。
因素四：比較價(jià)格
某培訓(xùn)學(xué)校學(xué)部主任王強(qiáng)說(shuō)，每家機(jī)構(gòu)定價(jià)都會(huì)有自己的理由。學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行比較是必須的，特別是許多機(jī)構(gòu)推出提早報(bào)名給予優(yōu)惠的措施，都是學(xué)生可降低培訓(xùn)成本的方法。但是也不要過(guò)分迷信低價(jià)格，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以次充好、降低成本或者惡性競(jìng)爭(zhēng)等，低價(jià)格的本質(zhì)就是教學(xué)質(zhì)量的不能保證，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此要特別加以警惕。
走出夏令營(yíng)四大誤區(qū)
每年暑假之前，不少學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)陸續(xù)看到一些夏令營(yíng)的廣告，如“英語(yǔ)夏令營(yíng)”、“科技夏令營(yíng)”等，面對(duì)琳瑯滿目的各式夏令營(yíng)，父母應(yīng)該如何挑選，才能讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快又有收獲的暑假？夏令營(yíng)是一種極好的體驗(yàn)教育，是傳統(tǒng)教育的有益補(bǔ)充和延伸，但許多家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)常常被誤導(dǎo)。他們的建議大致有以下幾個(gè)方面：
首先，別讓夏令營(yíng)成了“托管所”。許多家長(zhǎng)正處在事業(yè)上升期，到了假期，無(wú)暇照顧孩子，讓孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班，參加各類(lèi)夏令營(yíng)，于是學(xué)習(xí)班、夏令營(yíng)成了家長(zhǎng)的托管所。
其次，別讓參加夏令營(yíng)成為孩子的壓力。目前，夏令營(yíng)市場(chǎng)最多的一類(lèi)就是以夏令營(yíng)名義辦輔導(dǎo)班。不少家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在孩子的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，如果放假的時(shí)候讓孩子舒舒服服地玩過(guò)去“太可惜了”，于是很多父母不惜排長(zhǎng)隊(duì)給孩子報(bào)名，壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。
同志們：
緊張繁忙的“三秋”工作剛剛結(jié)束，師工會(huì)、師黨委組織部和師黨校就舉辦了這樣一個(gè)基層工會(huì)主席培訓(xùn)班。前面已經(jīng)成功地舉辦了兩期。在年終各項(xiàng)工作還相當(dāng)繁重和緊迫的情況下，大家抽出時(shí)間集中到這里來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)非常難得。為了舉辦這次培訓(xùn)班，師工會(huì)、師黨委組織部和師黨校做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作，制定了詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃和豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，師機(jī)關(guān)相關(guān)部門(mén)給予了大力協(xié)助，為辦好這次培訓(xùn)班奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從一定意義上講，對(duì)基層工會(huì)干部進(jìn)行一次比較全面的培訓(xùn)活動(dòng)，是十分必要的。這不僅是學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神、提高工會(huì)干部工作能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而且也是今年在全師開(kāi)展科技之冬活動(dòng)的一個(gè)很好的前奏。這次培訓(xùn)活動(dòng)，必將對(duì)全師基層工會(huì)工作產(chǎn)生很大的推動(dòng)作用，也將有效的提高基層工會(huì)干部的綜合素質(zhì)水平。
在座的各位，都是來(lái)自基層一線的工會(huì)干部，身在生產(chǎn)一線，心在群眾中間，在艱苦的基層工作中，一貫表現(xiàn)了一種艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，全心全意依靠基層職工群眾，并為職工群眾提供了扎扎實(shí)實(shí)的服務(wù)，為推進(jìn)全師的工會(huì)工作和三個(gè)文明建設(shè)付出了辛勤的汗水，做出了積極的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表師黨委和師機(jī)關(guān)的全體工作人員，向你們表示最親切的慰問(wèn)和最真誠(chéng)的感謝！
就總體情況看，前面已經(jīng)舉辦的兩期基層工會(huì)干部培訓(xùn)班效果很好，反響也挺好，大家普遍反映在課堂上學(xué)到了不少有關(guān)工會(huì)工作、法律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的有關(guān)知識(shí)。我真切的希望，基層工會(huì)干部培訓(xùn)班越辦越好。剛才，師工會(huì)、師黨校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)對(duì)舉辦這次培訓(xùn)班的重要意義、總體要求和具體步驟作了比較詳細(xì)的安排和部署，在這里，我再簡(jiǎn)單的講三點(diǎn)意見(jiàn)。
第一點(diǎn)，認(rèn)真辦好這次培訓(xùn)班，把這次培訓(xùn)活動(dòng)作為帶動(dòng)今冬明春科技之冬活動(dòng)的“火車(chē)頭”
這次培訓(xùn)班的覆蓋面較大，幾乎是基層工會(huì)干部的全員培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容也涉及到了基層工會(huì)工作的方方面面，這對(duì)進(jìn)一步提高全師基層工會(huì)干部的工作能力，加大對(duì)職工科技文化培訓(xùn)工作的組織、指導(dǎo)的力度，將具有極其重大的意義。辦好一次培訓(xùn)，要有兩個(gè)方面的積極因素，一個(gè)是舉辦者的積極因素，認(rèn)真教課，科學(xué)引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，突出效果。另一個(gè)就是參加者的積極因素，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)風(fēng)良好，集中精力，學(xué)而致用。我想，在這次培訓(xùn)班期間，兩個(gè)積極因素都會(huì)得到最大的發(fā)揮。希望各位參加這次培訓(xùn)的工會(huì)主席，回去以后，首先要把在這里學(xué)到的理論知識(shí)，把在這里養(yǎng)成的良好學(xué)風(fēng)，帶到自己的工會(huì)工作實(shí)踐中去。我們這次培訓(xùn)的內(nèi)容，都是切合基層工會(huì)工作實(shí)際的課題，只要用心學(xué)習(xí)，用心思考，就一定會(huì)促進(jìn)自己的工作實(shí)踐。其次要“趁熱打鐵”，積極配合基層的黨政領(lǐng)導(dǎo)做好今冬明初科技之冬活動(dòng)的各項(xiàng)工作，尋找好科技培訓(xùn)的切入點(diǎn)，制定好科技培訓(xùn)的具體計(jì)劃，落實(shí)好科技培訓(xùn)的各項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)科技之冬活動(dòng)。同時(shí)還要講求科學(xué)的工作方法，今冬明春，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，采用什么樣的方法，唱好科技之冬的“重頭戲”非常重要。要把科技之冬活動(dòng)與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)作為一條主線，貫穿到科技之冬的全過(guò)程和下一階段的各項(xiàng)工作，促使科技之冬活動(dòng)，在形式上，要比往年有所創(chuàng)新；在內(nèi)容上，要比往年有所增加；在檔次上，要比往年有所提高；在推廣運(yùn)用新技術(shù)上，要比往年有所側(cè)重；在效果上，要比往年有所增強(qiáng)。
第二點(diǎn)，要切實(shí)做好“三秋”的各項(xiàng)收尾工作
今年在廣大干部職工的共同努力下，全師農(nóng)業(yè)獲得了大豐收，因此今年的“三秋”工作任務(wù)也異常繁重。目前全師農(nóng)作物收獲工作已基本上全部結(jié)束，但后期收尾工作還十分緊迫和重要，尤其是秋冬灌工作和“三秋”階段的總結(jié)評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作更是關(guān)系到明年各項(xiàng)生產(chǎn)工作開(kāi)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，大家回去以后，要積極參與連隊(duì)各項(xiàng)工作，真正做到“三秋”不結(jié)束，勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)不停止，把職工的積極性發(fā)揮到最后一粒稻谷入倉(cāng)，最后一朵棉花進(jìn)場(chǎng)。即使“三秋”工作全部結(jié)束了，也只是生產(chǎn)工作的階段性勝利，急需要我們著手去做的是明年生產(chǎn)的各項(xiàng)籌備工作，在這里，我就不一一闡述了。我主要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是，回去以后，要認(rèn)真做好“三秋”工作的總結(jié)評(píng)比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，這是我們進(jìn)一步促進(jìn)職工生產(chǎn)積極性創(chuàng)造性的重要步驟，一定要切實(shí)抓好。集中力量，集中時(shí)間，總結(jié)一批具有應(yīng)用價(jià)值、并對(duì)明年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰一批在豐產(chǎn)攻關(guān)勞動(dòng)競(jìng)賽中做出突出成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立典型，宣傳典型，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康進(jìn)展。
第三點(diǎn)，以這次培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，在全師掀起一個(gè)學(xué)習(xí)科技知識(shí)，掌握生產(chǎn)技能、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工的
希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，自覺(jué)養(yǎng)成一種勤奮學(xué)習(xí)、鉆研理論的良好習(xí)慣，形成一種工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的機(jī)制。不但要努力在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，而且還要不斷的在學(xué)習(xí)中接受新觀念、理解新知識(shí)，掌握新技術(shù)，收集新信息，消化新理論，形成新水平。作為基層工會(huì)干部，參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)是多的，關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是要在實(shí)踐中做到有心、留心、用心。有心，就是在工作實(shí)踐中有運(yùn)用新理論、新知識(shí)的心思，不能滿足于做好一般性工作、應(yīng)付好上級(jí)工會(huì)的檢查就行了。只有當(dāng)好了一個(gè)有心人，工作才會(huì)得到不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。留心，實(shí)際上就是留心觀察、留心總結(jié)、留心改進(jìn)。新的知識(shí)是改進(jìn)工作、衡量工作實(shí)踐的新標(biāo)準(zhǔn)，用所學(xué)習(xí)到的新知識(shí)觀察、改進(jìn)過(guò)去的工作，就是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的。用心，就是用心去學(xué)習(xí)新知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不是應(yīng)付，不是敷衍，不是淺嘗輒止，而是結(jié)合自己的工作實(shí)踐，用心理解，用心推敲，切實(shí)運(yùn)用。
同志們，學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新觀念、新思路的機(jī)會(huì)更難得。希望大家共同珍惜這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)，促使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)有一個(gè)新的變化，思想認(rèn)識(shí)有一個(gè)新的飛躍，綜合素質(zhì)有一個(gè)新的改善，工作能力有一個(gè)新的提升。與此同時(shí)，繼續(xù)振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，在自 己的工作崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞： 暑期英語(yǔ)培訓(xùn) 效果
隨著英語(yǔ)在孩子發(fā)展的各個(gè)階段充當(dāng)越來(lái)越重要的角色，人們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到英語(yǔ)的重要性，掌握好英語(yǔ)似乎就意味著在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。于是乎，在暑期這個(gè)黃金時(shí)段，這些經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期奮戰(zhàn)的學(xué)生出于各種原因紛紛走進(jìn)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，上至大學(xué)生下至咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子。暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的浪潮如同這夏日的太陽(yáng)一樣火辣辣地炙烤著大地。
英語(yǔ)培訓(xùn)班是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。早在八十年代就出現(xiàn)在中國(guó)，到了九十年代英語(yǔ)培訓(xùn)迅速發(fā)展。如今，隨著“奧運(yùn)熱”和“世博熱”使得全民皆“英”，英語(yǔ)培訓(xùn)班更是鋪天蓋地。暑期這個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，成了各家英語(yǔ)培訓(xùn)班必爭(zhēng)之物。暑期英語(yǔ)培訓(xùn)名目繁多：有開(kāi)放型、半封閉型和全封閉型；也有針對(duì)大學(xué)生的或是針對(duì)中小學(xué)生的。參加暑期英語(yǔ)培訓(xùn)主要是學(xué)校里的學(xué)生。他們有的是為了出國(guó)，參加以出國(guó)為目的的考試培訓(xùn)，有的參加以提高學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹鞯碾A段性的培訓(xùn)。
但暑期英語(yǔ)培訓(xùn)的效果如何呢？筆者對(duì)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班的五十名學(xué)生就參與培訓(xùn)的效果進(jìn)行了調(diào)查，“覺(jué)得通過(guò)培訓(xùn)更愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)”的只占20%。“覺(jué)得暑期培訓(xùn)效果很好”的占16%；“覺(jué)得暑期英語(yǔ)培訓(xùn)效果一般”的占28%；“覺(jué)得暑期英語(yǔ)培訓(xùn)效果不好”的占56%。“覺(jué)得通過(guò)培訓(xùn)后與人交流時(shí)口語(yǔ)水平有所提高的”占26%；“覺(jué)得閱讀水平提高的”以及“寫(xiě)作水平提高的”分別占15%和18%。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看暑期的英語(yǔ)培訓(xùn)不論從學(xué)生的學(xué)習(xí)情感方面，還是從英語(yǔ)水平的提高方面，都沒(méi)有到很好的效果，甚至有的學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象。筆者還對(duì)個(gè)別培訓(xùn)班的教師進(jìn)行了采訪，一些英語(yǔ)教師認(rèn)為暑期時(shí)間短，而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重在積累，培訓(xùn)效果不太突出。既然暑期的英語(yǔ)培訓(xùn)效果不佳，那么還有參加暑期英語(yǔ)培訓(xùn)的必要嗎，如有必要怎樣選擇培訓(xùn)班呢？作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何提高培訓(xùn)效果呢？教育管理部門(mén)該如何加強(qiáng)這方面的管理呢？筆者試圖圍繞著提高暑期英語(yǔ)培訓(xùn)效果這一問(wèn)題從學(xué)習(xí)者、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及政府管理部門(mén)這三個(gè)角度加以闡述。
1.學(xué)習(xí)者應(yīng)端正對(duì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，作出適當(dāng)?shù)倪x擇。
筆者認(rèn)為暑期英語(yǔ)培訓(xùn)本身是一個(gè)有意義的教育行為，它的存在也是必然的。雖然它不如學(xué)校教育那樣規(guī)范到位，但它將學(xué)校的教育行為延伸到了校外，不僅使教育在空間上得到了拓展，而且在時(shí)間上得到了延伸，為很多學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。但就像硬幣有兩面一樣，暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)一方面可能成為學(xué)生整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的助推器，另一方面它也可能成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。這樣的事例并不少。
因而暑期英語(yǔ)培訓(xùn)的必要性則應(yīng)基于不同的個(gè)體而言的。學(xué)生的個(gè)體差異之大有時(shí)令人甚感驚訝。有的學(xué)生意愿強(qiáng)烈，態(tài)度積極，希望在暑期通過(guò)短暫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，百尺竿頭更進(jìn)一步。這些學(xué)生參加暑期的英語(yǔ)培訓(xùn)有極大必要，也能獲得好的效果。而有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高，對(duì)其他的暑期培訓(xùn)更加熱衷，強(qiáng)行要求他們參加培訓(xùn)沒(méi)有多大的必要，其培訓(xùn)效果也不會(huì)很好，如果暑期的英語(yǔ)培訓(xùn)使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，將不利于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。教育的作用在于導(dǎo)，在于疏通。尊重學(xué)生自身的意愿，因勢(shì)利導(dǎo)才能有好的效果產(chǎn)生。
怎樣選擇適合自己的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？從自身的需求出發(fā)。首先要了解自己需要什么，才能作出明智的選擇。如：小學(xué)生應(yīng)參加基礎(chǔ)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不可抱有“速成”的想法；大學(xué)生出國(guó)可參加為出國(guó)考試準(zhǔn)備的課程，如果基礎(chǔ)不好的話，不妨選擇基礎(chǔ)性的課程。其次，應(yīng)該有一個(gè)正確的心態(tài)。參加培訓(xùn)是為了提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，急功近利的想法往往不能使學(xué)習(xí)獲得好的效果。最后，應(yīng)充分地了解暑期培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。夸張的廣告、虛假的承諾可能使你作出錯(cuò)誤的選擇。深入考察，認(rèn)真比較，多方打探才能選擇合適的暑期英語(yǔ)培訓(xùn)班，提高培訓(xùn)的有效性。
2.英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高暑期培訓(xùn)效果的對(duì)策。
暑期英語(yǔ)培訓(xùn)既受到前一個(gè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的影響，又會(huì)影響后一個(gè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)重要的角色。暑期英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)間短，只能使學(xué)生的成績(jī)循序漸進(jìn)地向前發(fā)展，而不像宣傳的那么神速。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)重在量的積累，很少有學(xué)生在經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)星期的暑期學(xué)習(xí)可以達(dá)到質(zhì)的飛躍。但人們確實(shí)看到一些培訓(xùn)班在短短的暑期培訓(xùn)中使學(xué)生演繹著“神速”的神話，他們?nèi)〉昧撕懿诲e(cuò)的效果。筆者總結(jié)了一下大致有以下四大策略可借鑒，這些策略在一定程度上提高了培訓(xùn)效果。
策略一：找準(zhǔn)切入點(diǎn)。有很多學(xué)生在短期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很大，很大程度上是因?yàn)槭钇诘挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)使他們產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的興趣，而不是獲得多少的英語(yǔ)言語(yǔ)知識(shí)。“興趣是最好的老師”，在教學(xué)中以興趣為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，以情感因素推動(dòng)認(rèn)知的發(fā)展。因此，這短期的暑期學(xué)習(xí)點(diǎn)燃了興趣的導(dǎo)火索，啟動(dòng)自主加工的程序，使學(xué)習(xí)者自主建構(gòu)，內(nèi)化習(xí)得的言語(yǔ)知識(shí)，能獲得意想不到的效果。
策略二：加強(qiáng)診斷性評(píng)估。參加暑假英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)生英語(yǔ)水平參差不齊，即使是一個(gè)學(xué)齡段的孩子水平不盡相同。大多數(shù)培訓(xùn)班在學(xué)習(xí)之前對(duì)學(xué)生先做一個(gè)預(yù)測(cè)，相當(dāng)于診斷性的評(píng)估。事實(shí)證明這樣的做法有利于后續(xù)的教學(xué)。據(jù)筆者觀察，多數(shù)培訓(xùn)班的診斷只是對(duì)英語(yǔ)水平的診斷，并沒(méi)有涉及學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿、學(xué)習(xí)的興趣等，缺少對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情感因素的了解。如果能加強(qiáng)這些方面的診斷，更有利于教學(xué)分班和教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的把握。
策略三：提高教學(xué)管理的質(zhì)量。雖然短期的培訓(xùn)不像上課一樣朝九晚五的那么嚴(yán)肅有規(guī)律，但對(duì)暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)也應(yīng)該作出相應(yīng)的規(guī)定和采取一定的措施。比如對(duì)上課的紀(jì)律、到課率、課堂參與程度、課后作業(yè)的完成情況提出要求。正常的教學(xué)活動(dòng)是保證高質(zhì)量的教學(xué)效果的前提條件。放松教學(xué)管理會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的形成。如果把不良的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣延續(xù)到后繼的學(xué)校學(xué)習(xí)中來(lái)，不利于整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的發(fā)展。
策略四：建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我們知道教育的效果受到各個(gè)方面的影響，家庭因素對(duì)培訓(xùn)效果影響重大，家長(zhǎng)的支持是提高短期培訓(xùn)效果的必要手段。培訓(xùn)班一開(kāi)始就積極地與家長(zhǎng)溝通，向他們提供培訓(xùn)的進(jìn)程、學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，遇到學(xué)生學(xué)習(xí)的棘手問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)交流，能有效地提高培訓(xùn)效果。一般而言，家長(zhǎng)會(huì)在到課率、課后作業(yè)完成、教學(xué)活動(dòng)等方面給予極大的支持。這直接地保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，從而提高了培訓(xùn)的效果。
3.教育管理部門(mén)要加大對(duì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)的管理。
當(dāng)前全國(guó)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)龍蛇混雜。在暑期，這些培訓(xùn)班推出的項(xiàng)目更是五花八門(mén)，他們打著夸張的字眼吸引人們的眼球。英語(yǔ)培訓(xùn)作為市場(chǎng)的產(chǎn)物其本質(zhì)具有一定的自發(fā)性、不可控性。巨大經(jīng)濟(jì)利益是其迅猛發(fā)展的最大推手。那么政府管理部門(mén)對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)的管理，尤其是對(duì)暑期階段英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理更為重要，是廣大學(xué)習(xí)者在暑期英語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得好的培訓(xùn)效果的保證。筆者認(rèn)為這一方面的工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，在此僅談?wù)勛约旱囊恍┯^點(diǎn)。
首先，加強(qiáng)對(duì)外教的資格認(rèn)證。很多英語(yǔ)培訓(xùn)班在利益的推動(dòng)下，為了搶奪暑期這個(gè)黃金時(shí)段，倉(cāng)促行事，招攬外教。事實(shí)上，很多外教并不具備教學(xué)的資格。一個(gè)夸張的案例是某一培訓(xùn)班引進(jìn)的外教竟然是個(gè)賣(mài)菜的。在中國(guó)如果要成為教師尚且需要考取教師資格證。那么，出于對(duì)國(guó)人的負(fù)責(zé)，教育管理部門(mén)是否也應(yīng)該出臺(tái)對(duì)外教的資格認(rèn)證呢？會(huì)說(shuō)英文不等于能教英語(yǔ)。一個(gè)合格的英語(yǔ)教師至少要受到過(guò)語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的教育，具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我們大家越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是為了簡(jiǎn)單的掌握語(yǔ)言工具，更是為了了解不同的文化，使自己具備國(guó)際視野。那么，外教是否有相應(yīng)的文化底蘊(yùn)也是獲得認(rèn)證的條件之一。
其次，建立一套評(píng)估機(jī)制。試想有一套嚴(yán)格規(guī)范的評(píng)估制度，還會(huì)在暑假出現(xiàn)那么多看似“神奇”的英語(yǔ)培訓(xùn)班嗎？目前英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入門(mén)檻低，只要有教學(xué)場(chǎng)地和幾張教師資格證書(shū)即可開(kāi)辦英語(yǔ)培訓(xùn)班，此后更沒(méi)有定期的評(píng)估程序。在暑期，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為招攬生源，不得不打著虛假的廣告，夸大自身的培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效果。定期的評(píng)估程序能夠使這個(gè)市場(chǎng)規(guī)范化，得到健康的發(fā)展。暑期的英語(yǔ)培訓(xùn)自然水漲船高，得以良性的發(fā)展，保證大家在這短期培訓(xùn)中獲得的良好的服務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)能獲得良好的效果。
再次，教育管理部門(mén)應(yīng)聯(lián)合多方力量加大對(duì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)的管理。媒體、工商部門(mén)都是聯(lián)合的對(duì)象。媒體的監(jiān)督有時(shí)比管理者的懲治更有影響力。對(duì)于劣質(zhì)的暑期英語(yǔ)培訓(xùn)進(jìn)行一定程度的曝光，使類(lèi)似的不良行為不易重復(fù)地發(fā)生，從很大程度上提高了整個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)的質(zhì)量，為人們選擇適合自己的暑期英語(yǔ)培訓(xùn)起到了導(dǎo)向作用。價(jià)格與質(zhì)量等價(jià)是眾多培訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誤解。那些鉆了學(xué)生家長(zhǎng)心理空子的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想賺個(gè)缽溢盆滿。工商部門(mén)在這方面能起到很好的作用，對(duì)那些在暑期想大撈一筆的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著很好的監(jiān)督作用。
暑期英語(yǔ)培訓(xùn)雖然是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，以追求利益為最終目的，忽視提高培訓(xùn)的效果是不可忽視的現(xiàn)狀。這不僅影響學(xué)生的發(fā)展，也關(guān)乎自身的生存。放下“速成”、“全外教”這些冠冕堂皇的字眼，為了孩子的明天，也為了這個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓我們大家共同努力。
參考文獻(xiàn)：
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[2]袁志遠(yuǎn).解析外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2006年第22期.
培訓(xùn)是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑，現(xiàn)代培訓(xùn)只有在觀念、方法、內(nèi)容等方面進(jìn)行變革，才能適應(yīng)時(shí)展的需要。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議發(fā)言1各位代表，同志們：
根據(jù)縣人大常委會(huì)20x年工作要點(diǎn)安排，今天，我們?cè)谶@里開(kāi)展人大業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，目的就是通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各位代表履行職務(wù)的本領(lǐng)，明確自己肩負(fù)的責(zé)任，促進(jìn)大家積極、正確地執(zhí)行職務(wù)，從而在今后的工作中更好地發(fā)揮作用。因此，大家務(wù)必高度重視，沉心靜氣，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真培訓(xùn)。出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有，省人大人事代表聯(lián)絡(luò)委員會(huì)副主任同志，縣人大常委會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主任同志，縣人大常委會(huì)副主任同志。今天上午的議程主要有三項(xiàng)：
一是請(qǐng)..主任作動(dòng)員講話;
二是請(qǐng)...主任為我們授課;(..主任長(zhǎng)期從事人大工作，具有深厚的理x底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是人大理論研究方面的資深專(zhuān)家，...主任這次專(zhuān)程從..趕來(lái)為我們授課，機(jī)會(huì)難得，大家一定好好聽(tīng)，好好記，把..主任培訓(xùn)的知識(shí)內(nèi)化于心)
三是部分代表進(jìn)行交流發(fā)言。
下面，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)...主任作動(dòng)員講話。大家歡迎。(講話畢)下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)孫主任為我們授課。大家歡迎。
(授課畢)下面，進(jìn)行第三項(xiàng)議程，代表交流發(fā)言。首先，請(qǐng)...辦事處郭..代表發(fā)言;
下面，請(qǐng)...辦事處穆...代表發(fā)言;
各位代表，同志們。剛才...主任為我們這次培訓(xùn)作了動(dòng)員講話;孫主任為我們上了一堂精彩的人大知識(shí)講座，講座內(nèi)涵豐富、論述精辟，具有很強(qiáng)的理論性、指導(dǎo)性和針對(duì)性;部分代表又結(jié)合各自的履職情況進(jìn)行了交流發(fā)言，都講的很好。根據(jù)會(huì)議安排，上午的培訓(xùn)會(huì)議到此結(jié)束，下午1:30，還是在這里召開(kāi)會(huì)議，請(qǐng)各位代表準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。中午請(qǐng)各位代表到黨校食堂，按指定位置就餐。散會(huì)。
培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議發(fā)言2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好!
很高興，很榮幸，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，心中百感交集。我對(duì)于這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，心中充滿了感謝、感動(dòng)、感悟之意。
首先是感謝
x年，在面臨國(guó)家gs總局新的“三定”方案和“l(fā)f”停征的新形勢(shì)下，為使全市g(shù)s行政管理人員能進(jìn)一步適用新形勢(shì)新任務(wù)的要求，市局黨組高-瞻遠(yuǎn)矚，未雨綢繆，舉辦了三期全員適用性教育培訓(xùn)班。我有幸成為第一批學(xué)員，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。借此機(jī)會(huì)，非常感謝市局黨組領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和殷切關(guān)懷，感謝培訓(xùn)中心和班委會(huì)的精心組織和熱心服務(wù)，感謝各科室領(lǐng)導(dǎo)的精心準(zhǔn)備和言傳身教。也感謝各位同仁在學(xué)習(xí)期間對(duì)我的鼓勵(lì)、幫助和支持。第二是感動(dòng)
這次非常及時(shí)、必要、成功的培訓(xùn)，使我終身難忘，受益匪淺。我在瘋狂的汲取各種知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，也感受到了太多的感動(dòng)。我記得跟我們一起學(xué)習(xí)的有帶著病痛的女同志，有好幾位50多歲來(lái)自基層的老同志。軍訓(xùn)時(shí)他們和我們一起出操，一起訓(xùn)練;學(xué)習(xí)時(shí)他們認(rèn)真做課堂筆記，按時(shí)完成家庭作業(yè)。沒(méi)有因?yàn)樗麄兊牟⊥椿蛘吣挲g耽誤一天訓(xùn)練或者學(xué)習(xí)。我記得培訓(xùn)中心和班委的領(lǐng)導(dǎo)同志在軍訓(xùn)午休時(shí)和我們一起睡過(guò)草地。他們?cè)?5天的時(shí)間內(nèi)無(wú)時(shí)不刻的為我們提供熱情，周到的服務(wù)，讓我們感受到兄弟姊妹般的親切和溫暖。我還記得考試那天天氣很冷又下著小雨，市局黨組領(lǐng)導(dǎo)在李局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下親赴考場(chǎng)，來(lái)到每一個(gè)教室看望參考人員，并全程參與監(jiān)考。等等，我覺(jué)得在你們身上我看到了對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待工作一絲不茍和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度和作風(fēng)。這些記憶都讓我非常感動(dòng)，也將成為我人生當(dāng)中最寶貴的精神財(cái)富。
第三我要說(shuō)的是感悟，也是我對(duì)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)理解。
首先，我認(rèn)為這次學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我們要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后工作當(dāng)中去。對(duì)于當(dāng)前工作，我會(huì)結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合2月24日市局李局長(zhǎng)在全市g(shù)s行政管理工作會(huì)議上提出的要求，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。創(chuàng)造好的成績(jī)，向市局黨組交一份滿意的答卷。
其次，學(xué)習(xí)永沒(méi)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)的形式也不局限于書(shū)本。我會(huì)在不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展知識(shí)層面，提高理論層次的基礎(chǔ)上，虛心的向各位前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法;我會(huì)認(rèn)真鉆研、勇于x實(shí)際工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)。做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中總結(jié)，在實(shí)踐中提高。
再次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要不斷創(chuàng)新，要把我們所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用，形成自己新的工作理念和新的工作方法。創(chuàng)新是一個(gè)單位的靈魂，是前進(jìn)的動(dòng)力，是發(fā)展的源泉。在實(shí)際工作當(dāng)中，只有創(chuàng)新才會(huì)有自己的特色，才會(huì)有自己的亮點(diǎn)。打造工作特色和亮點(diǎn)是李局長(zhǎng)在新形勢(shì)下對(duì)我們提出的要求。所以，我在工作中始終秉持求真務(wù)實(shí)、拼搏奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。
最后，我也想借此機(jī)會(huì)在此向大家發(fā)出倡議：
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在新的形勢(shì)下，是機(jī)遇，讓我們握在手中;是挑戰(zhàn)，讓我們拼搏向前;是使命，讓我們重任在肩!在新的起點(diǎn)上，我們要以許許多多優(yōu)秀的同仁們?yōu)榭＃趭^學(xué)習(xí)，完善自我。我們要遵循傳承、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展的理念，將本次培訓(xùn)班的所學(xué)、所得、所感、所悟帶回我們?nèi)術(shù)s系統(tǒng)的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)。不辜負(fù)市局黨組領(lǐng)導(dǎo)的期望。
謝謝大家!
培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議發(fā)言3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，青年朋友們:
大家好!
為了深入貫徹落實(shí)雙遼市十四次精神，動(dòng)員全市廣大青年積極為實(shí)現(xiàn)雙遼趕超跨越建言獻(xiàn)策，經(jīng)市委批準(zhǔn)，共青團(tuán)雙遼市委、雙遼市青年聯(lián)合會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了青年干部學(xué)習(xí)論壇活動(dòng)，在全市廣大青年干部中廣泛征集論文。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)青年干部學(xué)習(xí)交流座談會(huì)，旨在展示前段論壇活動(dòng)學(xué)習(xí)成果，組織青年干部進(jìn)一步圍繞雙遼市的重大發(fā)展戰(zhàn)略、重要發(fā)展任務(wù)、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行交流和探討，在全市青年干部中營(yíng)造想大事、抓大事、干大事的良好氛圍，加快雙遼經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超跨越發(fā)展步伐。
本次青年干部學(xué)習(xí)交流座談會(huì)從籌備到召開(kāi)，得到了市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和相關(guān)部門(mén)的鼎力支持。今天，市領(lǐng)導(dǎo)x在百忙之中出席了本次學(xué)習(xí)交流座談會(huì)，各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨為交流座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)增添了色彩，也給廣大青年干部鼓足了干勁。請(qǐng)?jiān)试S我代表共青團(tuán)x市委、x市青年聯(lián)合會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。(鼓掌)
今天參加會(huì)議的人員有：全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街團(tuán)委書(shū)記，市直各部門(mén)團(tuán)委書(shū)記、支部書(shū)記，大學(xué)生村官以及青年干部代表和社會(huì)各界青年代表共計(jì)100余人。
本次會(huì)議為期一天，共分三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)，市委副書(shū)記x致辭。第二項(xiàng)，青年干部代表發(fā)言。第三項(xiàng)，市委書(shū)記x作重要講話。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)：
讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)市委副書(shū)記x致辭。(鼓掌)
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：
青年干部代表發(fā)言。有請(qǐng)嘉賓主持上場(chǎng)。
(嘉賓主持上場(chǎng))尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，青年朋友們：
大家上午好!
歡迎走進(jìn)“雙遼市青年干部學(xué)習(xí)交流座談會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人x，歡迎你們!
很榮幸受共青團(tuán)x市委、市青年聯(lián)合會(huì)的委托，擔(dān)任此次會(huì)議的嘉賓主持。本次會(huì)議的青年干部代表發(fā)言分上午、下午兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行，總計(jì)21位青年干部參與發(fā)言。這21位發(fā)言代表均是各領(lǐng)域的佼佼者，撰寫(xiě)的論文在青年干部論壇活動(dòng)論文選拔過(guò)程中脫穎而出，對(duì)x發(fā)展大局和各自工作創(chuàng)新有著獨(dú)到的見(jiàn)解。
首先，我向大家介紹一下今天上午時(shí)段發(fā)言的10位青年干部代表，他們是x
本次學(xué)習(xí)交流座談會(huì)將圍繞“解放思想，改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，趕超跨越”這一主題，相互切磋，共同學(xué)習(xí)，相信這將是一次思想的碰撞、觀點(diǎn)的爭(zhēng)鳴，更將是一次心靈的溝通，讓我們暢所欲言，為x經(jīng)濟(jì)及社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的趕超跨越發(fā)展出謀劃策、建言獻(xiàn)計(jì)。
接下來(lái)，讓我們進(jìn)入上午時(shí)段的發(fā)言。有請(qǐng)x帶我們進(jìn)入第一個(gè)話題：《努力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定》。
下面，讓我們進(jìn)入第二個(gè)話題：x
感謝各位青年干部精彩的發(fā)言，上午的議程暫時(shí)告一段落，請(qǐng)各位與會(huì)團(tuán)干部、各界青年代表，下午1：00準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，1:30正式開(kāi)始下一階段的會(huì)議議程。謝謝大家的支持和參與，謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)，青年朋友們，青年干部學(xué)習(xí)交流座談會(huì)發(fā)言部分的內(nèi)容已經(jīng)全部進(jìn)行完畢，希望今天青年干部代表的發(fā)言能讓大家有所體會(huì)、有所收獲。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年干部學(xué)習(xí)交流座談會(huì)的大力支持，感謝各位青年干部的積極參與!
接下來(lái)有請(qǐng)x上臺(tái)主持接下來(lái)的會(huì)議議程。(x上場(chǎng)主持)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，青年朋友們：
本次會(huì)議發(fā)言部分的內(nèi)容已經(jīng)全部結(jié)束，在發(fā)言過(guò)程中，21位青年干部就不同領(lǐng)域闡述了自己對(duì)服務(wù)大局、實(shí)現(xiàn)趕超跨越發(fā)展目標(biāo)的深刻見(jiàn)解，也充分展示了我市青年干部奮發(fā)有為、拼搏向上的精神風(fēng)貌。希望我們的團(tuán)干部從這些優(yōu)秀代表的發(fā)言中能夠有所體會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，多向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)。
下面，進(jìn)行會(huì)議最后一項(xiàng)議程：
讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)市委書(shū)記x為我們作重要講話。(鼓掌)
剛才，x圍繞如何選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部及青年干部在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中怎樣發(fā)揮作用發(fā)表了熱情洋溢的講話，鄧書(shū)記的講話高瞻遠(yuǎn)矚、催人奮進(jìn)，對(duì)廣大青年干部的發(fā)展寄予厚望。希望廣大青年干部特別是團(tuán)干部認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，樹(shù)立理想、勤于學(xué)習(xí)、真抓實(shí)干、勇于創(chuàng)新、廉潔做人，努力在各自崗位上做出更加優(yōu)異的成績(jī)，為推進(jìn)x創(chuàng)新與發(fā)展、加快趕超跨越步伐不斷作出新貢獻(xiàn)。
本次青年干部學(xué)習(xí)交流座談會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)上臺(tái)發(fā)言的21位青年干部稍候，與市領(lǐng)導(dǎo)合影。其他人員退場(chǎng)。
培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議發(fā)言4大家早上好!
非常高興大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的《高效的演講與呈現(xiàn)技巧》培訓(xùn)。今天我們的授課講師是周華老師。我和蕭楊是本期課程的班主任，很高興認(rèn)識(shí)各位。在課程的過(guò)程中您有什么事情可以來(lái)找我和蕭楊。
這次的培訓(xùn)只有1天，課程時(shí)間安排是從早上09：00―12：00，下午是從13：00——17：00，午餐時(shí)間是12點(diǎn)到1點(diǎn)，上下午各有一次課間休息
課程開(kāi)始前再次提醒各位，請(qǐng)關(guān)閉您的手機(jī)或調(diào)為振動(dòng)狀態(tài)，以免影響他人聽(tīng)課。現(xiàn)在給大家5秒鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。
接下來(lái)我介紹一下這次課程的講師：宋春濤老師，
宋老師是歷任雅芳培訓(xùn)經(jīng)理多年，專(zhuān)精課程領(lǐng)域在商務(wù)演講和TTT培訓(xùn)上，目前就職于眾行公司的專(zhuān)職培訓(xùn)講師、管理顧問(wèn)。
相信這次課程宋老師能為大家的工作帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。
現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲歡迎周華—周老師
培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議發(fā)言5同志們：
5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，時(shí)間雖短，但我們組織的很好，內(nèi)容豐富、輔導(dǎo)扎實(shí)、方法靈活，還是取得了一定的成效，達(dá)到了預(yù)期的效果。相信對(duì)今年的交通工作產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。下面，我就這次培訓(xùn)做一件要的回顧和總結(jié)。
一、這次培訓(xùn)班的基本情況
這次培訓(xùn)班共安排了5天時(shí)間，在學(xué)習(xí)方式上采取了集中輔導(dǎo)和討論交流的辦法，在內(nèi)容上將理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合，局機(jī)關(guān)和工程公司全體干部職工參加了培訓(xùn)。舉辦這次培訓(xùn)班的目的我在開(kāi)辦的那天已經(jīng)講過(guò)了，就是要大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)前交通工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，通過(guò)培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓眼界，明確目標(biāo)，增強(qiáng)能力，為全面完成今年的各項(xiàng)做任務(wù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、這次培訓(xùn)班的幾個(gè)特點(diǎn)
1、適逢其時(shí)，很有必要。
大家知道，今年是全面完成“x”規(guī)劃和國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目，以及災(zāi)后重建工作的最后一年，同時(shí)也是縣委、政府實(shí)行三個(gè)“三分之一”工作法和開(kāi)展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”活動(dòng)的重要一年。新的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)我們交通工作者也提出了更高的要求，古人云：工欲善其事，必先利其器。如何更好的完成這些任務(wù)，對(duì)我們的思想和能力提出了更高的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是要大家對(duì)黨和國(guó)家的方針政策、省市縣對(duì)我們交通工作的安排部署有一個(gè)深入的了解，對(duì)交通工程項(xiàng)目建設(shè)和公路管理養(yǎng)護(hù)方面的知識(shí)有一個(gè)粗淺的學(xué)習(xí)。因此，舉辦這期學(xué)習(xí)班可以說(shuō)是適逢其時(shí)，很有必要，對(duì)于我們每一位干部職工來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
2、內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。
為了將這次培訓(xùn)班辦成一期高質(zhì)量、有實(shí)效的培訓(xùn)班，為全局各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，培訓(xùn)的內(nèi)容從會(huì)議精神到文件資料、從理論要點(diǎn)到業(yè)務(wù)知識(shí)、從調(diào)研報(bào)告到交流發(fā)言，涵蓋了交通工作的各個(gè)方面，使大家開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。而且，各位領(lǐng)導(dǎo)利用春節(jié)假期，百忙中抽出時(shí)間為大家準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容，同時(shí)堅(jiān)持和大家一起聽(tīng)課，一起思考，為全體干部職工樹(shù)立了良好的榜樣。
3、密切配合，組織嚴(yán)密。
這次培訓(xùn)班是我局在干部職工教育培訓(xùn)方面的大動(dòng)作，各組織部門(mén)在籌備過(guò)程中密切配合、各司其職，在學(xué)習(xí)班的安排、報(bào)到、組織、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上做了大量工作，保證了學(xué)習(xí)班的順利進(jìn)行。同時(shí)，各基層單位也能夠按照公司(局)要求，積極選派安全管理人員和一線干部職工參加培訓(xùn)，確保本次培訓(xùn)真正取得了實(shí)效。特別難能可貴的是沒(méi)有培訓(xùn)任務(wù)的供銷(xiāo)公司還專(zhuān)門(mén)選派加油站、火藥庫(kù)的同志參加了培訓(xùn)，體現(xiàn)了全公司干部職工齊心協(xié)力，主動(dòng)抓好安全工作的決心和信心。
5、學(xué)風(fēng)端正，態(tài)度認(rèn)真。
這次培訓(xùn)班，前來(lái)參加學(xué)習(xí)的各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)都能夠克服各種困難，至始至終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有許多基層區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和班組長(zhǎng)，常年奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線，但是大家都能夠迅速進(jìn)入角色，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)班紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極記錄，展現(xiàn)出了我們澄合職工良好的素質(zhì)和作風(fēng)。特別值得一提的是，這次培訓(xùn)班的秩序較以往學(xué)習(xí)班相比有很大進(jìn)步，紀(jì)律很好，這也得到了公司(局)領(lǐng)導(dǎo)和寧教授的一致認(rèn)可，希望大家在今后的集體學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。
三、幾點(diǎn)建議
總體來(lái)說(shuō)，我們這次培訓(xùn)班取得了比較好的效果，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的，美中不足的是本次學(xué)習(xí)班時(shí)間安排很緊，沒(méi)有給學(xué)員們留出太多的交流和討論時(shí)間，今后我們應(yīng)該加以重視。
為了充分發(fā)揮這期學(xué)習(xí)班的效應(yīng)，推動(dòng)全公司“手指口述”的健康開(kāi)展，在這里我再對(duì)大家提幾點(diǎn)建議：
1、反思工作。
我們的“手指口述”操作法已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，希望大家按照寧老師的系統(tǒng)教授，認(rèn)真對(duì)照反思自己的工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，要及時(shí)制訂出切實(shí)可行的整改措施。
2、搞好培訓(xùn)。
各單位要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在本單位開(kāi)展一次“手指口述”培訓(xùn)班，使所有干部職工都接受一次系統(tǒng)的“手指口述”知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)解決基層干部職工認(rèn)識(shí)不清、理解不透、操作不規(guī)范等問(wèn)題。
3、當(dāng)好骨干。
有幸參加本次學(xué)習(xí)班的同志，都是全公司推行手指口述的骨干，黃埔軍校的第一批學(xué)員。希望大家積極地?fù)?dān)負(fù)起“傳”、“幫”、“帶”的責(zé)任，將本次培訓(xùn)班所學(xué)、所知、所得傳授給更多的職工。
同志們，我們這期“手指口述”培訓(xùn)班就要結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，澄合“手指口述”安全確認(rèn)工作還在繼續(xù)，我們要以這次培訓(xùn)班為契機(jī)，繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范操作程序，完善考核體系，持之以恒地開(kāi)展好“手指口述”安全確認(rèn)工作，共同推動(dòng)這項(xiàng)工作朝著更加科學(xué)、更加規(guī)范的方向發(fā)展。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄虮敬闻嘤?xùn)班主講老師寧教授表示衷心的感謝!
本次培訓(xùn)班到此結(jié)束。謝謝大家!
本學(xué)期教高一xxxx班（5、6、7、22）。有xxxx多月的時(shí)間，參加了《省骨干教師培訓(xùn)班》，但是還擔(dān)任xxxx班的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，其它工作也沒(méi)有耽誤。期間老師們給帶了xxxx班的實(shí)習(xí)課。
對(duì)省、市、校里的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，校升旗儀式和各種會(huì)議，積極參加。工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績(jī)。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫(xiě)教案，都認(rèn)真作題研究教法。
在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。
教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班成績(jī)突出，普通班成績(jī)較好。
及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題，與國(guó)家教委的教學(xué)思想同步，與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步。注重素質(zhì)教育，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。
繼續(xù)探索討論式教學(xué)法。今年，我繼續(xù)研究的是“問(wèn)題—討論式教學(xué)法”，并形成了一種模式。積極主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。在獲得濟(jì)南市《十大教學(xué)模式》獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，在省骨干教師培訓(xùn)班上，我還進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。
作為一名高級(jí)教師，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。積極進(jìn)行教育科研，進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》、省教育出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省教育出版社的《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的編寫(xiě)，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的主編。
我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上，作為示范課，進(jìn)行了研討。
作為一名高級(jí)教師，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林，我及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)，使他們快速成長(zhǎng)，本學(xué)期二人都開(kāi)出來(lái)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。
教研組工作方面。今學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制，打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，積極及時(shí)落實(shí)。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(zhǎng)、和部分骨干教師來(lái)帶動(dòng)全組的工作，使得工作進(jìn)行的有條不紊。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的，集體凝聚力增強(qiáng)。開(kāi)了幾次專(zhuān)題研討會(huì)。我們的課題研究方面，研究課活動(dòng)課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等，可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。我們的聽(tīng)課活動(dòng)也是很突出的。
大家好！
院學(xué)生會(huì)在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、學(xué)生處的精心指導(dǎo)下，06-07學(xué)年第二學(xué)期的工作即將接近尾聲。將工作完成的較為滿意，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作、協(xié)作的意識(shí)，健全了學(xué)生會(huì)各部的組織，活躍了同學(xué)們生活、活動(dòng)以及工作。
直掛云帆濟(jì)滄海。斗轉(zhuǎn)星移，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間 年4月25日成立的第二屆院學(xué)生會(huì)已經(jīng)走過(guò)了一年的工作歷程。院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處的精心指導(dǎo)下，院學(xué)生會(huì)克服了工作條件艱苦的重重困難，取得了院學(xué)生會(huì)工作的階段性勝利。學(xué)生會(huì)堅(jiān)持“民主、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”原則，堅(jiān)持“全心全意”為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”工作職能，廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，開(kāi)展了一系列卓有效果的工作，并取得了顯著的成果。今天我榮幸地受院學(xué)生會(huì)的委托，就前階段的工作匯報(bào)如下：
一、組織建設(shè)
更有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為更好地發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用。院學(xué)生會(huì)調(diào)整了各部的成員，完善了各項(xiàng)制度，如：每周一的工作例會(huì)，學(xué)生會(huì)成員管理考核制度》等。
二、校園文化
結(jié)合實(shí)際情況，為豐富我院學(xué)生的文體生活。開(kāi)展了有影響力的文體活動(dòng)，學(xué)術(shù)講座、學(xué)生干部培訓(xùn)班、文藝活動(dòng)、文體活動(dòng)等。
文體活動(dòng)：
1院體育部參與了學(xué)院組織的科技文化藝術(shù)節(jié)中的籃球競(jìng)賽。活動(dòng)前院體育部對(duì)局部人員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
2院文宣部參加了學(xué)院組織的科技文化藝術(shù)節(jié)中的校園十佳歌手“競(jìng)賽。校園十佳歌手”競(jìng)賽文宣部全體同學(xué)通過(guò)共同的努力。
3院學(xué)生會(huì)受平職學(xué)院的邀請(qǐng)。文宣部和外聯(lián)部的共同努力下，受到兄弟學(xué)院的好評(píng)并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
學(xué)術(shù)講座與交流
1本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)。鼓勵(lì)全面發(fā)展自己，充分鍛煉自己，院學(xué)生會(huì)組織了學(xué)生干部培訓(xùn)班，本次學(xué)生干部培訓(xùn)班共開(kāi)了四期五個(gè)主題，活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)交流的形式，使廣大學(xué)生干部的整體素質(zhì)和形象有了較大的提高，通過(guò)本次培訓(xùn)班的培訓(xùn)，一定水平上端正了學(xué)生干部的心態(tài)。
2院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在四月底的全院作業(yè)大抽查中。并報(bào)各系部總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此為鑒。
3院學(xué)生會(huì)辦公室
將院學(xué)生會(huì)的工作動(dòng)態(tài)與各部的成員名單及院學(xué)生會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)資料上傳于網(wǎng)上。架起系部學(xué)生會(huì)與院學(xué)生會(huì)的橋梁。
4院學(xué)生會(huì)受平職學(xué)院就業(yè)處的邀請(qǐng)。院學(xué)生會(huì)積極組織，廣泛宣傳，院選拔了三名同學(xué)參加，分別獲得了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
學(xué)生處邀請(qǐng) 院長(zhǎng)做“臺(tái)灣現(xiàn)狀與中國(guó)關(guān)系”專(zhuān)題講座，55月24日。學(xué)生會(huì)全體成員積極參與了此次講座，并在各系部廣泛宣傳，使同學(xué)們受益非淺。
三、宣傳
尤其在學(xué)生會(huì)工作中，宣傳工作以其獨(dú)特的方式在各項(xiàng)工作中占據(jù)了獨(dú)特的地位。傳達(dá)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的信息的窗口。
1全院上下都學(xué)習(xí)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的同時(shí)。使全院同學(xué)們對(duì)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)了有了更深層次的解和認(rèn)識(shí)。
2院學(xué)生會(huì)生活部在夏季來(lái)臨之時(shí)。得到廣大同學(xué)們協(xié)助與支持，從而凈化了校園的整體衛(wèi)生情況。
開(kāi)灤(集團(tuán))有限責(zé)任公司是特大型煤炭企業(yè)，始建于1878年，具有130多年的開(kāi)采歷史，有“中國(guó)煤炭工業(yè)源頭”之稱，積累了豐厚的礦山文化底蘊(yùn)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)位于河北省唐山市，是國(guó)家最主要的應(yīng)急救援基地之一，擔(dān)負(fù)著京津冀應(yīng)急救援任務(wù)及全國(guó)重特大礦山災(zāi)害事故的處理任務(wù)。多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和救災(zāi)實(shí)踐，培養(yǎng)了一批救援專(zhuān)家型人才，積累了大量技術(shù)資料和救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)。
起步早
開(kāi)灤救援大隊(duì)十分重視指戰(zhàn)員知識(shí)和技能的更新和培訓(xùn)工作，并取得了顯著效果，使開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)的救災(zāi)能力和戰(zhàn)斗力始終維持在一個(gè)較高的水平。
早在1952年4月29日，開(kāi)灤礦務(wù)局曾收到了中央人民政府燃料工業(yè)部的培訓(xùn)通知(1348號(hào)文件)：“本部決定組織軍事化礦山救護(hù)隊(duì)培訓(xùn)班，自6月1日起至8月1日止，訓(xùn)練兩個(gè)月，訓(xùn)練人數(shù)開(kāi)灤礦務(wù)局分配5人，茲寄去訓(xùn)練班訓(xùn)練辦法一份，希轉(zhuǎn)知該局選派適當(dāng)人員按期到京受訓(xùn)為要。”
1952年9月初，前去北京培訓(xùn)的5名救護(hù)隊(duì)員學(xué)成返回后，開(kāi)灤總管理處生產(chǎn)技術(shù)處下發(fā)文件，調(diào)派此5人在生產(chǎn)技術(shù)處礦山救護(hù)隊(duì)工作，并于1952年9月26日抽調(diào)80名工人進(jìn)行救護(hù)培訓(xùn)，1952年12月26日培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，同時(shí)宣布開(kāi)灤煤礦軍事化礦山救護(hù)隊(duì)正式成立。
1952年至今的60年間，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)的指戰(zhàn)員憑著一份執(zhí)著和信心，在實(shí)踐中磨練自己、積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)將寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的教訓(xùn)代代傳承下來(lái)，為開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2005年，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)被確定為“國(guó)家礦山應(yīng)急救援基地”。開(kāi)灤集團(tuán)公司及各礦業(yè)公司進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到救護(hù)工作的重要性，在選拔和培訓(xùn)隊(duì)員方面提出了更高的要求：在文化程度方面，必須為技校或高中以上；在技能方面，必須接受專(zhuān)業(yè)技能的操作培訓(xùn)。
老的培訓(xùn)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新的要求。2007年，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)結(jié)束了由集團(tuán)公司安培中心組織代培的重理論、輕實(shí)踐的培訓(xùn)模式，改為由開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)全權(quán)組織救護(hù)隊(duì)員的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)費(fèi)也由此列入安全費(fèi)計(jì)劃。為進(jìn)一步加強(qiáng)救護(hù)培訓(xùn)工作，2008年，開(kāi)灤集團(tuán)公司批準(zhǔn)開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)成立培訓(xùn)科，專(zhuān)職負(fù)責(zé)救護(hù)指戰(zhàn)員的培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
形式多
根據(jù)《礦山救護(hù)規(guī)程》規(guī)定，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)對(duì)全體指戰(zhàn)員分3級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)，即：新任大隊(duì)長(zhǎng)、副大隊(duì)長(zhǎng)、科長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、工程師參加國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)管總局組織的為期1個(gè)月的大中隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)班，此后參加每二年一次、每次14天的大中隊(duì)長(zhǎng)復(fù)訓(xùn)班；副中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)、副小隊(duì)長(zhǎng)、高級(jí)技師、技師參加河北省安全生產(chǎn)監(jiān)管局組織的初培班和每二年一次、每次14天的副隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)復(fù)訓(xùn)班；新隊(duì)員參加由開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)組織的為期3個(gè)月的崗位資格培訓(xùn)班和一年一次、每次14天的救護(hù)隊(duì)員復(fù)訓(xùn)班。
開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)為開(kāi)展好救護(hù)技術(shù)與管理的廣泛交流，實(shí)行了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”聘請(qǐng)專(zhuān)家教授講課，“走出去”參加各類(lèi)型的救護(hù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2006年11月，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)指揮員一行20人前往波蘭，參加了為期1個(gè)月的救援知識(shí)培訓(xùn)和交流活動(dòng)。此后，這一培訓(xùn)項(xiàng)目堅(jiān)持每年1期，使開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)指揮員開(kāi)闊了眼界，拓寬了知識(shí)面，推進(jìn)了開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)創(chuàng)新工作的開(kāi)展。2006年6月，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)參加了中美礦山救護(hù)隊(duì)員師資培訓(xùn)班。2011年11月，開(kāi)灤集團(tuán)公司聘請(qǐng)德國(guó)救援專(zhuān)家進(jìn)行了兩期(每期5天)的救援技術(shù)培訓(xùn)與交流活動(dòng)，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)指戰(zhàn)員60人參加。此外，開(kāi)灤集團(tuán)公司還組織救護(hù)指揮員到美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、南非等國(guó)家進(jìn)行救援工作考察。這些培訓(xùn)和交流活動(dòng)，使開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)的培訓(xùn)工作、管理工作、救援技術(shù)得到了極大的提高，并使開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)的救援水平走在了全國(guó)救護(hù)行業(yè)的前列。
多次救災(zāi)實(shí)踐使開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)的指揮員積累了豐富的救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)需要后來(lái)者繼承、發(fā)揚(yáng)或引以為戒。為新學(xué)員授課、與老隊(duì)員交流是最直接的途徑，同時(shí)在與學(xué)員的互動(dòng)中時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)還需要完善的經(jīng)驗(yàn)，教與學(xué)因此而得到全面提高。
開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)為將多年的救災(zāi)實(shí)踐和在救護(hù)管理工作中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)傳承下來(lái)，組織編寫(xiě)了《礦山救護(hù)工(中級(jí)工、高級(jí)工)》《礦山救護(hù)工(技師、高級(jí)技師)》《礦山救援技術(shù)新探》等教材，直接用于培訓(xùn)工作中。
方法活
為避免單一的填鴨式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)員積極思考、主動(dòng)參與，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)實(shí)施了多種形式的教學(xué)方法。
分組討論法。一是分組規(guī)則中禁止同單位的學(xué)員同在一個(gè)小組，這樣就避免了同一觀點(diǎn)在一組中占有的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到各抒己見(jiàn)的目的。二是可以幾個(gè)小組討論同一個(gè)問(wèn)題，也可以是每個(gè)小組討論不同的問(wèn)題。兩種形式都要有代表在最后的發(fā)言中表明本組的結(jié)論。
研究法。解決一個(gè)問(wèn)題也許有多種方法，也許看似合理的幾種方法中只有一種正確可行，特別是救援方案更是如此，怎樣在眾多方案中篩選出一種最佳方案，運(yùn)用研究法逐個(gè)研究其利弊和可行性，并相互對(duì)比，就能力排眾議，拿出一個(gè)穩(wěn)妥的救援方案。
問(wèn)題教學(xué)法。平淡的敘述必然養(yǎng)成教師和學(xué)員的懶惰思想，其教學(xué)效果可想而知，而利用問(wèn)題教學(xué)法就可改變這一狀況。教師在講述以前，先給出1-3個(gè)問(wèn)題讓大家思考，然后在課程中點(diǎn)出問(wèn)題的答案，最后讓大家回答先前提出的問(wèn)題，這樣一是檢驗(yàn)了教學(xué)水平，看看教師對(duì)這些問(wèn)題是否講透了，學(xué)員是否理解了；二是檢驗(yàn)學(xué)員的理解能力和課堂注意力，對(duì)促進(jìn)教學(xué)、合理掌握教學(xué)進(jìn)度具有積極意義。
案例教學(xué)法。救援案例是理論和經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中相結(jié)合的結(jié)晶，最能體現(xiàn)法律法規(guī)的嚴(yán)肅性、理論知識(shí)的可靠性和經(jīng)驗(yàn)的實(shí)用性。
上述教學(xué)方法和技巧的應(yīng)用，為枯燥的理論課程增添了生機(jī)，被學(xué)員普遍認(rèn)可。根據(jù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)還特別注重2方面內(nèi)容的教育和訓(xùn)練。
一是理論與實(shí)際操作相結(jié)合。礦山事故應(yīng)急救援是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作，再好的理論若與實(shí)際脫節(jié)也是枉然，況且近年來(lái)黨和國(guó)家進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)并推行“以人為本、科學(xué)施救”的救援理念，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)管總局、開(kāi)灤集團(tuán)公司為救護(hù)隊(duì)配備了大批先進(jìn)的救援裝備，這些裝備不經(jīng)過(guò)研究和反復(fù)的操作培訓(xùn)，救援隊(duì)員是不能達(dá)到熟練運(yùn)用的，也就不能在實(shí)際救災(zāi)中得到應(yīng)用，因此，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)在每種儀器裝備理論課后，均安排了實(shí)際操作課程，部分儀器設(shè)備則只有操作課程。為了使學(xué)員掌握一種設(shè)備的操作技能，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)的教師時(shí)常手把手、逐個(gè)學(xué)員地反復(fù)演示和教學(xué)，直至全部通過(guò)。如今，在開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)的新學(xué)員結(jié)業(yè)成績(jī)中，操作成績(jī)與理論成績(jī)所占比重一樣。
二是全面教學(xué)，一次性打造合格的救護(hù)隊(duì)員。作為一名新隊(duì)員，只學(xué)會(huì)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須同時(shí)熟悉救護(hù)隊(duì)的日常值班、生活節(jié)奏，精通軍事化隊(duì)列、內(nèi)務(wù)要求，提高身體素質(zhì)，才能使自己成為一名合格的隊(duì)員。開(kāi)灤救護(hù)隊(duì)員培訓(xùn)班已將一名合格救護(hù)隊(duì)員所應(yīng)掌握的硬件和軟件，均納入了教學(xué)課程。由開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)培訓(xùn)合格的隊(duì)員入隊(duì)后，能很快成為本隊(duì)獨(dú)擋一面的救護(hù)隊(duì)員。
管理嚴(yán)
開(kāi)灤救護(hù)隊(duì)員的培訓(xùn)，無(wú)論是以前的安培中心代培，還是目前的大隊(duì)培訓(xùn)，管理上都做到了嚴(yán)格、規(guī)范、細(xì)致、人性，在課程設(shè)置上做到了日趨完善。
制度完善。開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)總結(jié)了歷年培訓(xùn)管理的經(jīng)驗(yàn)，制定并逐步完善了一整套管理和教學(xué)規(guī)章制度，如：培訓(xùn)需求調(diào)研制度、課程設(shè)置規(guī)范、教考分離制度、課堂管理制度、培訓(xùn)科職責(zé)、班主任職責(zé)等。
管理到位。開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)為每期培訓(xùn)班都安排了3名班主任，輪流24小時(shí)隨學(xué)員同吃同住，學(xué)員有問(wèn)題隨時(shí)解決，同時(shí)檢查各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，并組織學(xué)員早操、就餐、軍訓(xùn)、體訓(xùn)，協(xié)助任課教師進(jìn)行操作訓(xùn)練等。每期培訓(xùn)班的第一堂課，開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)律，是軍事化作風(fēng)，是救護(hù)隊(duì)指戰(zhàn)員的榮辱使命，激發(fā)隊(duì)員團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、自我約束的集體主義觀念。培訓(xùn)班每期都組織流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，為在一周內(nèi)軍事化內(nèi)務(wù)突出的宿舍懸掛流動(dòng)紅旗，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)灤救護(hù)大隊(duì)還在新隊(duì)員培訓(xùn)班中進(jìn)行先進(jìn)個(gè)人競(jìng)賽與評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立標(biāo)桿隊(duì)員為全班學(xué)習(xí)的榜樣。
關(guān)鍵詞：學(xué)生；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；規(guī)律；奧數(shù)
奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽被簡(jiǎn)稱為奧數(shù)，其是為具備數(shù)學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的少年設(shè)定的競(jìng)賽，至今為止，已經(jīng)有十幾年的歷史。其對(duì)培養(yǎng)學(xué)生們的發(fā)散性思維及創(chuàng)新能力有著明顯作用，并且有助于發(fā)現(xiàn)人才。然而最近幾年，因?yàn)閵W數(shù)訓(xùn)練的目的發(fā)生了變化，奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量越來(lái)越多，使得奧數(shù)使其了原有的作用。以下簡(jiǎn)要針對(duì)奧數(shù)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，以供參考。
一、“奧數(shù)熱”的特點(diǎn)分析
（一）廣泛培訓(xùn)
自20世紀(jì)50年代起，奧數(shù)所面對(duì)的目標(biāo)為喜愛(ài)數(shù)學(xué)、渴望在數(shù)學(xué)領(lǐng)域得到發(fā)展，同時(shí)智商較高的學(xué)生。然而，近些年，奧數(shù)培訓(xùn)所面對(duì)的目標(biāo)在中國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了改變，奧數(shù)熱越演越烈。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在2013年，北京市以有超出一半以上的小學(xué)生都在進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)，甚至部分學(xué)生的家長(zhǎng)為孩子報(bào)奧數(shù)班，全國(guó)正掀起一股奧數(shù)狂潮，不管是特長(zhǎng)生，還是成績(jī)一般的學(xué)生，都將學(xué)習(xí)奧數(shù)視為必要事情。
（二）年齡小
若干年前，奧數(shù)培訓(xùn)所針對(duì)的目標(biāo)為中學(xué)生，但是目前，不但很多中學(xué)出現(xiàn)了奧數(shù)班，甚至一些小學(xué)、幼兒園也開(kāi)設(shè)了奧數(shù)培訓(xùn)課程，命名為“啟蒙班”、“數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)班”等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在小學(xué)內(nèi)，五年級(jí)以上學(xué)生參加奧數(shù)培訓(xùn)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的85%以上，三至四年級(jí)學(xué)生中也有50%―70%左右的學(xué)生參與奧數(shù)培訓(xùn)。其實(shí)，此種過(guò)早的培訓(xùn)極容易消除學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
（三）產(chǎn)業(yè)化
很多極具商業(yè)頭腦的人，爭(zhēng)搶想要在奧數(shù)這一大蛋糕上分一杯羹，將開(kāi)設(shè)奧數(shù)培訓(xùn)班，銷(xiāo)售奧數(shù)培訓(xùn)資料當(dāng)做熱門(mén)產(chǎn)業(yè)。表現(xiàn)為：各類(lèi)輔導(dǎo)班如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，無(wú)論是正規(guī)學(xué)校，還是社會(huì)輔導(dǎo)班，都大力推廣奧數(shù)培訓(xùn)；同時(shí)，各類(lèi)奧數(shù)輔導(dǎo)材料也涌現(xiàn)出來(lái)。
二、奧數(shù)解題訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行了誤導(dǎo)
（一）解決問(wèn)題時(shí)數(shù)學(xué)思維的基本特點(diǎn)
據(jù)相關(guān)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，在解決問(wèn)題時(shí)，通常需要?dú)v經(jīng)四個(gè)階段，首先，表現(xiàn)問(wèn)題情境命題；其次，了解命題的已知條件及目標(biāo)；然后，補(bǔ)充空白過(guò)程，學(xué)生們?cè)谝阎獥l件與目標(biāo)間建立關(guān)聯(lián)；最后，答題結(jié)束后的檢驗(yàn)。其實(shí)，這個(gè)過(guò)程反映出了學(xué)生們處理數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)大腦的思維，第一步，數(shù)學(xué)問(wèn)題激發(fā)出了學(xué)生們的疑問(wèn)；第二步，學(xué)生們?cè)谝阎獥l件的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)加設(shè)；第三步，對(duì)該加設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證；第四步，對(duì)解題過(guò)程進(jìn)行反思與總結(jié)。
（二）學(xué)生在奧數(shù)學(xué)習(xí)中的思維活動(dòng)
在進(jìn)行奧數(shù)教學(xué)期間，將處理問(wèn)題視為獲取解題方法、記憶相關(guān)知識(shí)的途徑。經(jīng)過(guò)相關(guān)訓(xùn)練，讓學(xué)生們掌握新的答題思路及技能。其是，在進(jìn)行現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)期間，處理問(wèn)題需要結(jié)合教學(xué)情境，從而鍛煉學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力，并不是完全為了掌握答題技巧。數(shù)學(xué)思維同數(shù)學(xué)訓(xùn)練存在本質(zhì)上的區(qū)別，通常學(xué)生們的解題時(shí)，思維大致體現(xiàn)為以下方面：其一，特殊性及一般性；其二，猜想與驗(yàn)證；其三，評(píng)估及監(jiān)控。其過(guò)程中，學(xué)生們歷經(jīng)了分析、對(duì)比、綜合、判斷等過(guò)程。
（三）對(duì)問(wèn)題的不同認(rèn)識(shí)
遵照解答問(wèn)題的理論，問(wèn)題指的是沒(méi)有現(xiàn)成的方法解決情境。在數(shù)學(xué)題目中，很多習(xí)題并不能視為問(wèn)題，反復(fù)了訓(xùn)練也不等同于問(wèn)題。所以，教師應(yīng)區(qū)分對(duì)待解題與訓(xùn)練的差異。當(dāng)前，奧數(shù)教學(xué)期間問(wèn)題的解決行為較為緊缺，教師一味對(duì)學(xué)生們的記憶能力及計(jì)算能力進(jìn)行培養(yǎng)，忽視了學(xué)生們的發(fā)散性思維，不利于學(xué)生未來(lái)發(fā)展。
三、奧數(shù)訓(xùn)練和學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律不一致
（一）違反學(xué)生認(rèn)知規(guī)律
部分支持學(xué)生參加奧數(shù)培訓(xùn)的家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)習(xí)復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)有助于幫助孩子成長(zhǎng)，其是，對(duì)于參加奧數(shù)培訓(xùn)的低齡學(xué)生甚至數(shù)學(xué)能力一般的學(xué)生來(lái)講，奧數(shù)的過(guò)高難度超過(guò)了學(xué)生們的理解范圍，長(zhǎng)時(shí)間如此，極容易使學(xué)生們喪失學(xué)習(xí)奧數(shù)的積極性，不利于學(xué)生發(fā)展。
（二）阻礙學(xué)生數(shù)學(xué)思維進(jìn)步
進(jìn)行奧數(shù)的原意在于找尋潛能的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生們的發(fā)散性思維，其是素質(zhì)教育。但是目前，社會(huì)及學(xué)校很多奧數(shù)培訓(xùn)班空打“奧數(shù)”的幌子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試教育，讓學(xué)生大量進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，禁錮了學(xué)生們的思維，并且題型過(guò)難、過(guò)偏，甚至造成學(xué)生奧數(shù)學(xué)的好但是數(shù)學(xué)成績(jī)差的情況，影響了學(xué)生們的成長(zhǎng)。
（三）增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不利于發(fā)展
對(duì)于很多不適合參加奧數(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)講，奧數(shù)培訓(xùn)增加了他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。就算是具備數(shù)學(xué)才能的學(xué)生，變化后的培訓(xùn)也使得學(xué)生們?yōu)榱说锚?jiǎng)而學(xué)習(xí)，使學(xué)生們陷入了題海中。一般來(lái)講，奧數(shù)培訓(xùn)多在節(jié)假日或者雙休日，占據(jù)了學(xué)生們的休息、娛樂(lè)時(shí)間，在教學(xué)內(nèi)容方面，也超出了教學(xué)大綱的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而影響學(xué)生們的未來(lái)發(fā)展。
四、奧數(shù)熱是應(yīng)試教育的產(chǎn)物
因?yàn)楫?dāng)前很多學(xué)校受到應(yīng)試教育的作用，將奧數(shù)成績(jī)劃歸到考察學(xué)生能力的范圍內(nèi)，所以由學(xué)生到家長(zhǎng)、老師，都不得不參與奧數(shù)學(xué)習(xí)，其并不是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，而是將獲得比賽獎(jiǎng)勵(lì)作為最終目標(biāo)。如此，奧數(shù)培訓(xùn)就由素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變成了應(yīng)試教育，陷入了大量的題海中。
學(xué)校非均衡化的發(fā)展使得出現(xiàn)了很多所謂的名校，其在家長(zhǎng)及學(xué)生們的內(nèi)心中占據(jù)了十分重要的地位。因?yàn)槟壳靶W(xué)升初中取消了考試，使得“精英教育”的觀念出現(xiàn)了改變，很多中學(xué)把學(xué)生們的奧數(shù)成績(jī)同學(xué)習(xí)水平進(jìn)行掛鉤，以此來(lái)評(píng)估學(xué)生。甚至部分學(xué)校將學(xué)生們的奧數(shù)成績(jī)作為錄取的標(biāo)準(zhǔn)。其是造成奧數(shù)熱的本質(zhì)原因。另外，盡管一些學(xué)校在日常并沒(méi)有講解奧數(shù)知識(shí)，但是在考試期間，卻將奧數(shù)習(xí)題引入試卷，使得參加奧數(shù)培訓(xùn)的學(xué)生占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，違背了教育的公平性原則，從而使得奧數(shù)熱進(jìn)一步加劇。
總結(jié)：
總而言之，隨著目前教學(xué)改革進(jìn)程的逐步深入，作為教育者，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)奧數(shù)培訓(xùn)內(nèi)容，探究其在培養(yǎng)學(xué)生期間所發(fā)揮的作用與影響，深入對(duì)奧數(shù)培訓(xùn)進(jìn)行探究，進(jìn)而合理進(jìn)行奧數(shù)培訓(xùn)，真正發(fā)揮奧數(shù)的價(jià)值，幫助孩子更好的發(fā)展自身，為以后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。因此，對(duì)奧數(shù)熱相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討是值得深入探究的內(nèi)容。
參考文獻(xiàn)：
[1] 郭書(shū)君.淺談如何在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].學(xué)周刊，2011（25）.
同志們：
首先，我代表省農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局，向2013年市暨市陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)如期開(kāi)班表示熱烈的祝賀!向辛勤工作的暨市農(nóng)機(jī)系統(tǒng)干部職工及廣大農(nóng)機(jī)手表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)!
隨著購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策的實(shí)施，購(gòu)機(jī)農(nóng)民日益增多，機(jī)具數(shù)量大幅增加，與機(jī)具的快速增長(zhǎng)相比，農(nóng)民機(jī)手的培訓(xùn)工作相對(duì)滯后，相當(dāng)多的新購(gòu)機(jī)農(nóng)民缺乏系統(tǒng)技能的培訓(xùn)，基本的操作使用和維修保養(yǎng)知識(shí)匱乏，致使每年發(fā)生大量安全事故以及產(chǎn)品質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量糾紛，每年因操作者技能和新技術(shù)應(yīng)用欠缺而造成的經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重，農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)新型農(nóng)業(yè)機(jī)械后，不會(huì)用、用不好的問(wèn)題日益突出，農(nóng)民群眾渴望獲取農(nóng)機(jī)化操作使用和維修保養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)的需求越來(lái)越迫切。
省農(nóng)機(jī)局高度重視購(gòu)機(jī)農(nóng)民的培訓(xùn)工作，多次要求采取措施，加大培訓(xùn)力度。從2009年起，根據(jù)部、省陽(yáng)光工程培訓(xùn)有關(guān)文件精神，按照“政府推動(dòng)、學(xué)校主辦、部門(mén)監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則，省農(nóng)機(jī)局組織各地進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳、規(guī)范操作、嚴(yán)格監(jiān)管，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作。陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)是一項(xiàng)新的培訓(xùn)制度，是在中央和各級(jí)財(cái)政補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，對(duì)農(nóng)機(jī)駕駛操作和維修人員開(kāi)展的一項(xiàng)培訓(xùn)。這項(xiàng)制度的建立，體現(xiàn)了國(guó)家及省對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的高度重視。兩年來(lái)，全省各地共舉辦培訓(xùn)班238期，免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)機(jī)手16750多人次，圓滿完成了陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)示范任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了讓機(jī)手、讓領(lǐng)導(dǎo)、讓社會(huì)“三滿意”的效果。
是中部經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。近年來(lái)，市農(nóng)機(jī)化事業(yè)一直保持著持續(xù)快速健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)，農(nóng)機(jī)裝備水平、作業(yè)水平、管理服務(wù)水平和法治化水平不斷提高；以大中型拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、插秧機(jī)為代表的大中型及高性能農(nóng)業(yè)機(jī)械穩(wěn)步增長(zhǎng)；全市三麥生產(chǎn)基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，水稻生產(chǎn)機(jī)械化取得了重大進(jìn)展，秸稈機(jī)械化還田、機(jī)插秧技術(shù)推廣、農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定、農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)等工作均處于全省領(lǐng)先水平。特別是農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定工作取得了歷史性突破。在市農(nóng)機(jī)管理部門(mén)的科學(xué)謀劃和精心部署下，各級(jí)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以加強(qiáng)農(nóng)機(jī)從業(yè)人員的素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展多種形式的技術(shù)培訓(xùn)和科普宣傳，大力加強(qiáng)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定工作，該項(xiàng)工作已連續(xù)多年進(jìn)入全省先進(jìn)行列。在2010年全省目標(biāo)責(zé)任制考核中，市農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定取得了全省第一的好成績(jī)。在同年舉行的全省第三屆農(nóng)機(jī)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)中，市代表隊(duì)榮獲團(tuán)體第三名的好成績(jī)，代表市參賽的陸華同志奪得大賽第一名，并被授予“省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｔ诮衲?月舉辦的全省拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)教學(xué)成果展示評(píng)比活動(dòng)中，代表市參賽的張亞軍贏得了全體評(píng)委和觀摩人員的一致好評(píng)，奪得了展示評(píng)比一等獎(jiǎng)。2009、2010年，市共舉辦陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)班19期，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)機(jī)駕駛操作與維修人員1600余人，約占全省總培訓(xùn)人數(shù)1/10，列全省第一。市在陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，精心組織，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，把培訓(xùn)班辦到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，方便了農(nóng)機(jī)手，深受機(jī)手歡迎，取得了良好的培訓(xùn)效果。
以上這些驕人成績(jī)的取得，既得益于市各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會(huì)各界和有關(guān)部門(mén)的大力支持，更得益于廣大農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作者的辛勤努力。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表省農(nóng)機(jī)局再次向長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在農(nóng)機(jī)人才培訓(xùn)工作一線的農(nóng)機(jī)系統(tǒng)廣大干部職工表示崇高的敬意！對(duì)關(guān)心和支持農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的各有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
2013年全省陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)任務(wù)為11200人，其中市承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)1200人。為切實(shí)做好該項(xiàng)工作，更大范圍、更快地提高農(nóng)機(jī)駕駛操作和維修人員的實(shí)際技能，保證農(nóng)民“買(mǎi)得起、用得好、出效益”。在這里，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一是明確培訓(xùn)對(duì)象。陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)要以購(gòu)置使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的農(nóng)民為主要培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)服務(wù)組織、農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社以及設(shè)施農(nóng)業(yè)設(shè)備駕駛操作有關(guān)人員和從事農(nóng)機(jī)修理工作的人員。二是落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。今年，省局與各陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都簽訂了責(zé)任狀，我們要按照《責(zé)任狀》的要求認(rèn)真開(kāi)展工作。三是確定培訓(xùn)內(nèi)容。要結(jié)合本地農(nóng)機(jī)化工作實(shí)際，重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)業(yè)機(jī)械安全操作技能、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械田間作業(yè)技術(shù)規(guī)范、農(nóng)業(yè)機(jī)械化新技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)開(kāi)展職業(yè)道德、農(nóng)業(yè)機(jī)械化相關(guān)法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)機(jī)化經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)等相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。四是完善培訓(xùn)形式。要立足服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的需求，大膽探索農(nóng)機(jī)培訓(xùn)新形式和新方法。注重加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)操作技能的訓(xùn)練與指導(dǎo)，提高培訓(xùn)效果。五是做好四個(gè)結(jié)合。按照陽(yáng)光工程的指導(dǎo)思想，培訓(xùn)中要注重與農(nóng)機(jī)化重點(diǎn)推廣技術(shù)、購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼政策、農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定相結(jié)合，提高培訓(xùn)實(shí)際成效。六是抓好培訓(xùn)宣傳。要認(rèn)真總結(jié)陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)工作的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)和懸掛橫幅、印發(fā)明白紙等形式，加大對(duì)陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)實(shí)施的宣傳報(bào)道力度，為陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。
對(duì)于參加此次培訓(xùn)的機(jī)手朋友，我希望大家要珍惜這難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是要遵守紀(jì)律，按照培訓(xùn)班的統(tǒng)一要求安排好學(xué)習(xí)和生活，注意安全。二是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真做好筆記，消化各位專(zhuān)家和授課老師講授的知識(shí)。三是要把所學(xué)的知識(shí)積極運(yùn)用到今后的實(shí)際工作中去，保證自己購(gòu)買(mǎi)的農(nóng)機(jī)“買(mǎi)得起、用得好、有效益”。
最后祝培訓(xùn)班取得圓滿成功。
