時間：2022-03-11 00:06:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)音樂室工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
認真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展2017年秋季開學(xué)專項督導(dǎo)檢查工作的通知（x教督辦函〔2017〕x號）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長（園長）暑期培訓(xùn)工作各項要求，堅持依法辦學(xué)，推進精致管理，促進全縣各學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作有序、和諧、高效開展。
二、檢查時間
2017年8月29日 — 9月5日 。
三、檢查對象
全縣各學(xué)校。
四、檢查內(nèi)容
1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準備到位，重點關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級科學(xué)教材在起始年級的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標準；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實驗室、圖書室、閱覽室、微機房、實訓(xùn)室、音樂室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開學(xué)氛圍營造、校園文化建設(shè)是否到位。
2．師生報到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時到崗，有無漏報、瞞報或新發(fā)生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時上班但沒有繼續(xù)履行請假手續(xù)問題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書公示情況；詳細了解各學(xué)校學(xué)生報到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。
3．教育收費情況：是否按收費文件要求執(zhí)行收（免）費政策，收費項目、標準是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長書》，征求家長意見，有無搭車收費或搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無保險公司進校設(shè)點推銷商業(yè)保險現(xiàn)象；貧困生資助情況。
4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計劃、部門工作計劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認真落實情況；課職務(wù)分工是否已落實，學(xué)校總?cè)照n表、作息時間表、學(xué)生課外活動表是否上墻、上網(wǎng)；開學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽課、評課；校長對開學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對暑假作業(yè)、社會實踐活動進行檢查、總結(jié)、評比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評選；開學(xué)工作“六個一”落實情況；是否認真落實《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動。
5．安全工作落實情況：校園安全保衛(wèi)落實情況；是否開展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無未消除的安全隱患，對師生安全教育和安全責(zé)任是否落實到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實；有無學(xué)生乘坐“三無”車輛上學(xué)，有無未滿12周歲的小學(xué)生騎自行車上下學(xué)、未滿16周歲的中學(xué)生騎電動自行車上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購臺賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護校情況，有無財產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀違法事件發(fā)生。
五、檢查要求
1．對照檢查內(nèi)容，采取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查。看，察看校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽，聽取學(xué)校負責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費、管理、設(shè)備維護和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評，評議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計劃等方面的工作，量化積分，橫比評出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團按校區(qū)平行單列評分，實施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學(xué)校總數(shù)的三分之一。
2．深入學(xué)校，了解實際情況，查實每項內(nèi)容，客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時，每所學(xué)校至少要排查出2個以上問題，并詳細記錄。對于一般性的問題，當(dāng)場提出整改意見，對于較突出的問題，在下發(fā)整改通知的同時，要求學(xué)校（園）迅速制訂書面整改方案，報督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。
1、課程計劃、執(zhí)行尚好
21所學(xué)校的課程表，全部按照課程計劃編排。象塢鎮(zhèn)大地山小學(xué)是三復(fù)式教學(xué)，課程安排也按計劃較規(guī)范。在檢查執(zhí)行過程中，19所學(xué)校的教師能按課程表上課。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師有移用的現(xiàn)象，音樂課、美術(shù)課改上語文或數(shù)學(xué)課。
2、學(xué)生在校活動總量控制適當(dāng)
按規(guī)定，小學(xué)生在活動校活動總量6小時，睡眠時間不少于9小時。從表面看，總量沒超過。在實際操作中基本相符，有少數(shù)學(xué)困生，由于留下接受老師的個別輔導(dǎo)，時間稍有延長。家庭作業(yè)量不多，基本符合規(guī)定要求，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)不重。
3、師工作認真，教學(xué)行為基本符合要求
教師有較強的敬業(yè)精神和責(zé)任意識，他們在條件艱苦、生活清貧、路途遙遠、福利低下的情況下對教學(xué)工作還是認真負責(zé)，默默無聞地履行著教書育人的職責(zé)。象在大溪毛坦小學(xué)任教，家住松門的陳永其老師，旱上從家5點多出發(fā)，晚上踏著星光回家，大多數(shù)教師周末回家一次，平時吃住在校。教師的工作量大，一般5個班級，6位教師，幾乎整天都有課，一人兼數(shù)門功課，有的是語、數(shù)包班還兼其他課，有的是一人上三復(fù)式或二復(fù)式的課。盡管如此，在教學(xué)過程中，他們基本能做好每個環(huán)節(jié)的工作。備課認真，有學(xué)科計劃，教學(xué)目標，重、難點分析，過程設(shè)計，作業(yè)補充，年輕教師還有課后記。按課程表上好每一節(jié)課，作業(yè)認真批改，寫有評語和日期，但有少數(shù)教師沒有批改日期和評語。關(guān)愛學(xué)生，及時輔導(dǎo)學(xué)困生，沒有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象。
4、學(xué)校管理制度趨向健全
所到學(xué)校，18所有工作計劃，行事歷、值日、值周安排，考勤簽到，有備課、改作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，有會議記錄、工作檢查記錄、資料分類管理。但也有少數(shù)學(xué)校，只有頭上工作要求，沒有書面計劃和制度。堅持每天升國旗儀式，每到一校，都能看到高高飄揚的五星紅旗。校容、校貌、校紀建設(shè)，7所學(xué)校比較好，其他學(xué)校需加強。
5、照章收費，手續(xù)基本完備
校長、教師按規(guī)章收費認識基本到位，收費行為較為規(guī)范，基本上能堅持收費公示，亮證收費制度。學(xué)校嚴格按市物價局、市教委聯(lián)合規(guī)定的項目和標準收費，小學(xué)代管費200元、雜費45元，幼兒班收費多數(shù)學(xué)校低于核定標準，有的學(xué)校每生只收280元（標準化480元）。盡管學(xué)生人數(shù)減少，學(xué)校收入低，辦學(xué)經(jīng)費十分困難，也沒向?qū)W生多收一分錢，對少數(shù)特困生，學(xué)校還予減免。嚴格執(zhí)行收費卡制度和代管費結(jié)算制度，學(xué)校把代費使用情況向?qū)W生公布，并把結(jié)算清單給學(xué)生家長。
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二、存在的問題和困難
1、教學(xué)質(zhì)量不均衡
從抽測的19所學(xué)校的語、數(shù)成績看，教學(xué)效果尚好，基礎(chǔ)知識掌握的還可以，但成績不均衡。有的班級較好，最高的平均分90分，最低的平均分只有58分；有的班級的合格率是100，有的只有45；有的學(xué)生考100分或90多分，有的只有5分、10分、甚至0分。其他學(xué)科如常識、音樂、美術(shù)、體育、思想品德等，由于沒有專職教師、沒有器材和場地，影響著這此學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。從表面看，學(xué)校都按課程計劃上課，但實際上存在著重語、數(shù)，輕其它，重知識，輕能力的傾向。
2、教師配備不夠合理
從教師的編制看，如果按班師比完小現(xiàn)狀是1﹕1.2太緊；從專職教師來看，幾乎是沒有。這樣就使得技能課都是兼上的，有的教師根本不會上音樂課，但學(xué)校安排不過來，也只好上，這樣就造成了師資配備不合理，影響教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)籍管理欠規(guī)范
學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，21所學(xué)校中都約有1/3的學(xué)生外出就讀，調(diào)查時，當(dāng)問著準確的數(shù)字和在哪里讀，校長都講不出。學(xué)習(xí)管理不夠規(guī)范，沒有按學(xué)齡兒童逐一檢查，并建立檔案，不知學(xué)齡兒童是否都已上學(xué)。這個問題，要引起重視，不然，新的文盲將會產(chǎn)生。
4、教科研活動較少
要想提高教育質(zhì)量，開展教科研活動量條有效的途徑。21所完小中，只有松門鎮(zhèn)河頭小學(xué)、石塘鎮(zhèn)上馬小學(xué)有推磨式教研活動其他學(xué)校幾乎沒有教科研工作的安排，只是中心校開教研課，他們?nèi)⒓樱蚴侵行闹该處熼_課，平時學(xué)校就很少開展活動。
5、學(xué)額不足，資源浪費
21所學(xué)校最多的學(xué)生是石橋鎮(zhèn)花橋小學(xué)374名學(xué)生，有8所是100名學(xué)生以下，大多數(shù)學(xué)校都有教學(xué)樓、臺門、圍墻。象南五小學(xué)，只有14個學(xué)生， 教室有12個，空教室很多，白壁小學(xué)，41個學(xué)生，一幢嶄新的教學(xué)樓空著，資源浪費現(xiàn)象嚴重。
6、辦學(xué)經(jīng)費緊決，教學(xué)設(shè)施簡陋
所到學(xué)校普遍反映辦學(xué)經(jīng)費短缺維護正常教學(xué)和辦公開支都很難。由于各校的學(xué)生數(shù)減少，雜費收入低，一般學(xué)校學(xué)生在職100名左右，收入在4000元~5000元，少的學(xué)校只有幾百元的收入。象塢根大地山小學(xué)，學(xué)生12人，每生45元，共540元；塢根白壁小學(xué)，學(xué)生41人，收入1845元；松門南五小學(xué)，學(xué)生14人，收入630元。大溪毛坦小學(xué)無錢買煤，只得發(fā)動教師和學(xué)生一起上山砍柴，解決燒飯、燒水問題。澤國橫塘小學(xué)有電視機，但付不出閉路電視費，被切斷了線路。
學(xué)生的課桌破舊，圖書、儀器很少，音樂室、實驗幾乎沒有。教師上課，大多是粉筆加黑板，很少使用幻燈和錄音機，因?qū)W校沒幾臺，大多壞了不能使用，實驗課沒法開，沒有設(shè)備和場地。沒有一所學(xué)校教室有電視機，辦公室的電視也只有少數(shù)學(xué)校有，除向陽、上馬、百新有一臺電腦外，其他18所學(xué)校沒有一臺電腦。
三、思考與建議
1、調(diào)整步伐，優(yōu)化教育資源配置
全市完（村）小130多所（不含片小），規(guī)模少，布點散，資源浪費，人力分散，如果加以合理、科學(xué)地校網(wǎng)調(diào)整，該撤的撤，該并的并，對離校較遠的學(xué)生，可以采取接送或住校。我市校網(wǎng)調(diào)整已嘗到了甜頭，是否繼續(xù)加快調(diào)整步伐，使教育資源優(yōu)化組合。
2、改善完小的辦學(xué)條件普遍較差，經(jīng)費緊缺，設(shè)施簡陋，基本的教學(xué)儀器都沒配齊，何談現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，與城區(qū)學(xué)校差距甚大。政府和教育行政部門要加大投入，努力改
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善完小的辦學(xué)條件，盡快縮小校際辦學(xué)條件，辦學(xué)水平上存在的差距。滿足人民群眾對教育日增長的需求，使用權(quán)山村孩子也享受同等到的義務(wù)教育。
3、加強學(xué)籍管理，保證學(xué)齡兒童人人上學(xué)
《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)齡兒童都有受義務(wù)教育的權(quán)利，家長不能侵權(quán)，教師更應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任，但如果由于我們招生管理的疏忽，造成孩子失學(xué)，影響一生的成長，這是于心不忍的，更是法律所不許的。因此，我們要加強學(xué)籍管理，查一下學(xué)區(qū)內(nèi)的所有孩子（包括三殘兒童）是否都已上學(xué)，如果是隨父母外出的，也要查一下是否在讀書，在哪所學(xué)校讀書，把該做的工作做實、做細，保證兒童人人上學(xué)。
4、加強教師培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師的思想觀念、道德水準、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人格魅力，都直接影響著學(xué)生的健康發(fā)展。由于地處偏僻，交通不便，信息閉塞，大多教師靠吃老本度日。應(yīng)創(chuàng)造條件，讓教師們參加培訓(xùn)，參加教科研活動或與城區(qū)教師結(jié)對交流，讓他們有機會接觸現(xiàn)代教育的信息和新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變重智輕能思想，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真上好每一門課，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。
主要做了以下幾件事
一、不斷完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過程中，我們力爭實現(xiàn)“硬件不軟，軟件過硬”的目標。，進一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。
1、硬件設(shè)施落實到位，專用教室配備齊全。
目前有19個教學(xué)班，在校學(xué)生817人，班級人數(shù)在40-50之間專任教師50人。學(xué)校專用教室配備齊全，其中音樂室2個、美術(shù)室1個；勞動創(chuàng)造室1個；科學(xué)實驗室1個，并配有標本室和準備室；計算機網(wǎng)絡(luò)教室1個；200米環(huán)形跑道1個，室內(nèi)體育館1個，另外還建有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、藏書室、少先隊隊室、衛(wèi)生保健室、體育器材室、網(wǎng)管中心、廣播室、心理咨詢室1個等專用設(shè)施設(shè)備，其數(shù)量和面積均達標。學(xué)校現(xiàn)有圖書冊，生均圖書冊，每年新增圖書人均符合標準。
學(xué)校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，多數(shù)（除一年級外）教室配備了多媒體設(shè)備，教師人手一部電腦，學(xué)校還建立了校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，16個探頭每天運轉(zhuǎn)。
2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。
學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對性的有機統(tǒng)一。走廊內(nèi)有學(xué)生作品展示，教室內(nèi)有名人名言布置上墻。綠草叢中有宣傳牌，櫥窗、板報等布置協(xié)調(diào)，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積15411平方米，綠化面積3680平方米，校舍建筑面積5450平方米，均超過規(guī)定標準。
二、抓教師隊伍管理，提升教師素質(zhì)
1、加強班子隊伍建設(shè)，提高工作能力。
我校現(xiàn)副校長2人，中層管理干部6人，平均年齡37歲，均有本科學(xué)歷，班子人員有明顯的責(zé)任意識，能時時處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。上任一年來，每位中層已經(jīng)基本適應(yīng)新的崗位，工作能力也逐步提升。學(xué)校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學(xué)歷均合格。
2、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師成長。
（1）開展活動，強化教師師德建設(shè)。我們利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護法、三要八不準、學(xué)習(xí)先進事跡等。通過各種活動的開展，進一步提升教師形象，增強教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識。
（2）加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。盡管教師工作十分繁忙，但我校總是想方設(shè)法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進修、培訓(xùn)的機會，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。
（3）新老結(jié)對，促進青年教師成長。一年來，學(xué)校根據(jù)青年教師的特點，把培養(yǎng)青年教師作為提高教師隊伍素質(zhì)的重點來抓，學(xué)校根據(jù)骨干和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃，采取結(jié)對子等措施，使一部分青年教師迅速成長，在剛剛揭曉的區(qū)第二屆教壇新秀中我校五位教師榜上有名。
現(xiàn)有教師中具有本科學(xué)歷超過35人，超過70%，小學(xué)高級教師也有22人，達45%，區(qū)名師1名，優(yōu)秀青年教師2名，區(qū)、片骨干、學(xué)科帶頭人多名，均達標。
三、學(xué)生管理注重養(yǎng)成教育，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高
具體做法是：
1、加強學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。
我們根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制訂了詳細的德育工作計劃，采取多樣化的德育教育方法。一是適時開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動，激發(fā)學(xué)生責(zé)任心、進取心、愛國心；二是開展專題活動，如“愛護眼睛”、“自護我能行”“文明禮儀伴我行”等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。；三是舉行“法制講座”、“消防安全”“交通安全”等各種教育，提高學(xué)生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是開展雛鷹假日小隊活動，如慰問敬老院、駐軍部隊，使學(xué)生養(yǎng)成尊敬老人，擁軍愛軍的優(yōu)良品質(zhì)。
2、加強學(xué)生安全教育，增強安全防范意識。
我校始終把安全教育放在學(xué)校工作重要位置。一是建設(shè)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，二是建立安全工作臺帳，三是通過發(fā)放告學(xué)生家長書、發(fā)短信增強學(xué)生家長的安全意識，四是通過以安全教育為主題的各種班隊活動增強學(xué)生的安全防范意識。
3、密切家庭學(xué)校聯(lián)系，促進學(xué)生健康成長。
（1）定期召開家長會。每學(xué)期組織家長會1-2次，參與率達到95%以上。上學(xué)期，我校還利用表揚節(jié)接，表揚積極配合學(xué)校開展教育工作的家長。利用家長學(xué)校活動，有力地促進了家校聯(lián)系，2009年，我校被評為省級優(yōu)秀家長學(xué)校。
（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺一線通，及時地實現(xiàn)老師、家長之間的互動聯(lián)系，
4、重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性專長。
我們充分利用學(xué)生興趣小組活動時間，進行專人輔導(dǎo)，挖掘他們的潛力。學(xué)校先后建立了合唱隊、舞蹈隊、繪畫、棋類、十字繡、卡通英語等十多個興趣小組，參與面100%。一年來，學(xué)生取得優(yōu)異成績。如區(qū)廣播操評選一等獎；區(qū)合唱比賽二等獎；區(qū)集體舞比賽二等獎；區(qū)豎笛比賽集體二等獎，個人一等獎，多項省市美術(shù)比賽獲獎等。2009年月-2010年1月，學(xué)生個人或?qū)⑦_56人次。
5、嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，促進學(xué)生全面發(fā)展。
我校嚴格執(zhí)行五嚴等多項規(guī)定。嚴格按照課程計劃開設(shè)各門課程，無隨意停課、調(diào)課現(xiàn)象，確保教學(xué)秩序正常。學(xué)生在校活動時間不超過6小時，節(jié)假日不補課，學(xué)生作業(yè)布置符合要求，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。嚴格按照教育局有關(guān)規(guī)定訂購教輔用書、學(xué)具，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校執(zhí)行每天陽光一小時的規(guī)定，保證學(xué)生體育活動時間。
四、教學(xué)常規(guī)管理不斷規(guī)范
1、抓好教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校教導(dǎo)處加大了“五認真”檢查、督導(dǎo)力度，做到一月一查，每月底教師進行自查，并認真填寫好自查表，教導(dǎo)處人員每月進行抽查或?qū)ｍ棛z查，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導(dǎo)意見。通過采取平時自查、抽查、學(xué)期綜合考核等方法來規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，教師工作責(zé)任心得到了進一步增強，“五認真”工作也更加規(guī)范。
新課程標準對于每位教師都是全新的課題。為此，學(xué)校在實施新課程標準的教學(xué)實踐中，加大了研討力度。我們堅持每學(xué)期一次的校內(nèi)公開課，開放周活動，為教師提供了交流、學(xué)習(xí)、探討的機會鼓勵教師積極參與各種級別的教學(xué)展示，在教研、交流中不斷提升教育教學(xué)水平。超級秘書網(wǎng)
2、加強課題研究管理，提高教學(xué)科研能力。
教師每學(xué)期能按要求參加各級各類論文評選，我校市第三期教育科學(xué)規(guī)劃“個人課題”7項；第四期個人課題4項；區(qū)級個人課題8項；2010年4月我校課題“多媒體環(huán)境下，教學(xué)模式的研究”參加了市級“十一五”規(guī)劃課題論證會，目前仍在繼續(xù)研究；僅2009年月至2010年初，教師各級各類論文獲獎達88人次之多，教師參與教育科研積極性較高，科研能力也逐步提升。
3、充分利用信息技術(shù)，提高研討、交流和教學(xué)效果。
為充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，學(xué)校建立了網(wǎng)站，45歲以下教師每人建立了博客主頁并及時更新。在課堂教學(xué)中，我們充分利用多媒體，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)中，多位教師能熟練使用多媒體，個別教師還參加了CAI的課件評比，lj老師獲區(qū)音樂學(xué)科課件一等獎。
4、重視科學(xué)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
一是配備科學(xué)專職教師1名，督促積極參加教研活動及培訓(xùn)活動二是學(xué)校備有必要的實驗器材，教學(xué)中強調(diào)學(xué)生的實驗操作，三是通過各種競賽活動，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣。如訂閱了《科學(xué)大眾》，組織學(xué)生積極參加探索杯、金鑰匙等科技活動。
五、規(guī)范后勤管理，提升服務(wù)意識
1、抓好設(shè)備維護，服務(wù)課堂教學(xué)。
樹立為教育第一線服務(wù)，為全體師生服務(wù)的觀念。最大限度地做好后勤保障及各種設(shè)備的維護調(diào)配工作，確保一線教師教學(xué)工作正常開展。
2、嚴格食堂管理，確保飲食安全。
學(xué)校十分重視食堂的建設(shè)和管理。學(xué)校食堂有專人負責(zé)，各項指標合格、管理較為規(guī)范。努力做到讓師生吃得放心、吃得滿意。
3、定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和動車輛進入校園。校車必須定期經(jīng)公安交管部門檢測。組織學(xué)生戶外活動有安全措施
創(chuàng)建存在問題和困難：
1、教師隊伍打造：缺乏專職信息技術(shù)教師，目前信息課都由老師兼任。
2、圖書人均未達要求20冊以上，利用率也不夠理想。
3、學(xué)校特色建設(shè)不夠顯著。
4、辦學(xué)目標和三年規(guī)劃依托實驗小學(xué)制定，缺乏分階段實施的計劃與達成目標。
5、隨著外來人口的大量入住堯化地區(qū)，學(xué)生及家長素質(zhì)有所下降，給教育質(zhì)量提升帶來了巨大困難。
下一步打算：
1、繼續(xù)根據(jù)評估細則查漏補缺。
2、進一步提升辦學(xué)條件。
3、加強教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)計劃，促進教師快速成長。進一步加強師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。
4、努力推薦學(xué)校特色教育，在課程設(shè)置、校園文化氛圍中有所體現(xiàn)。
5、加強教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
目前我校擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，開辦了校園廣播電臺，實現(xiàn)了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò)總控室、實驗室、儀器室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運動場地3600平方米，有大、小籃球場，足球場各一個，200米標準化塑膠跑道、500多平方米的室內(nèi)體育館。目前學(xué)校有10個教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。
自去年我校確定創(chuàng)建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開創(chuàng)綠工作動員大會，發(fā)出創(chuàng)綠倡議書，制定創(chuàng)綠工作計劃。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中向校園綠化傾斜，課內(nèi)加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區(qū)活動。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個方面，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、提高“創(chuàng)綠”意識，把創(chuàng)綠納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
一直以來，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《小學(xué)環(huán)境管理制度》、《小學(xué)節(jié)能減排措施》、《小學(xué)節(jié)水、節(jié)電制度》等規(guī)章制度。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)“綠色學(xué)校”工作，將創(chuàng)綠工作作為學(xué)校的特色工作，長抓不懈。
在實際操作中，我們根據(jù)區(qū)環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)校”的評估標準，針對學(xué)校實際情況，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校中期規(guī)劃目標之一，堅持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、課外活動等相結(jié)合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學(xué)生行為規(guī)范的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，加強規(guī)范，確保綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的實施與落實。一年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會、學(xué)生大會、升旗儀式、大型活動，心系綠色學(xué)校的創(chuàng)建，努力宣傳“綠色學(xué)校”的理念。
二、加強管理領(lǐng)導(dǎo)，落實“創(chuàng)綠”責(zé)任
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視綠色創(chuàng)建工作，成立了以校長袁雄同志為組長的“小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負責(zé)，宏觀調(diào)控，教導(dǎo)、總務(wù)、少先隊等部門負責(zé)人為組員,負責(zé)具體工作落實，從人力、物力、財力幾方面給予創(chuàng)綠工作以支持，推動了創(chuàng)綠工作的開展。創(chuàng)建小組每學(xué)期至少召開二次關(guān)于“創(chuàng)綠”的專題工作會議，布置各項創(chuàng)建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會實踐活動有機結(jié)合。由于目標明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實現(xiàn)了“綠色學(xué)校”的終極目標——人的“綠化”。
三、開展各類活動，宣傳環(huán)保意識
(一)是重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專題校報，在學(xué)校廣播站開辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認識家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問題。每個學(xué)期每個中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環(huán)保，認識保護環(huán)境的重要性。1月底少先隊向全校師生發(fā)出了《創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，做“綠色衛(wèi)士”》的倡議。11月份少先隊又發(fā)起了“保護地球”的簽名倡議活動。通過多渠道的環(huán)保宣傳活動，全校師生環(huán)保意識大大增強了。
(二)是開展形式多樣環(huán)保主題活動。
近期我校開展了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動。具體活動有：
1、學(xué)校組織了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊活動。學(xué)校十個中隊分別以“向白色污染說不”、“我做節(jié)能小衛(wèi)士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結(jié)合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開展了豐富多彩的班會活動。
2、少先隊大隊部開展了“流動紅旗”及“文明示范班”的評比活動。每月依據(jù)學(xué)校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動紅旗”。還大力開展“以節(jié)約為榮，以浪費為恥”的節(jié)水節(jié)電活動。
3、開展了“我是綠色小公民”的主題活動，通過征文比賽、宣傳畫競賽、手抄報比賽等系列活動，把師生的創(chuàng)建熱情進一步推向。另外學(xué)校結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日“世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環(huán)境保護相關(guān)的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育講座。
4、11月少先隊發(fā)起了以“保護地球”為主題的簽名活動。
(三)、把綠色教育向社區(qū)延伸。
今年7月，學(xué)校借市創(chuàng)建全國文明城市之機，組織學(xué)生走進社區(qū)開展公益活動，積極挖掘“綠色”資源，開展綠色環(huán)保主題活動，進行各種社會調(diào)查和實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。
走入社區(qū)只是我們創(chuàng)建的一個階段，我校還將通過《走進社區(qū)活動》把綠色理念滲透到每個家庭，將節(jié)能減排措施宣傳到每個家庭，從而帶動整個社會綠色。
四、構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中，堅持做到環(huán)境教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。
1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)行為習(xí)慣。根據(jù)我校養(yǎng)成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，制定了一系列的常規(guī)措施，堅持校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標語征集活動，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日……開展環(huán)保系列活動等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強學(xué)科滲透。學(xué)校教導(dǎo)部門根據(jù)創(chuàng)綠工作規(guī)劃，制定了《小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導(dǎo)意見》，開設(shè)“環(huán)境保護”類校本課程，要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、社會、綜合實踐等學(xué)科，把環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機地結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)知識的同時，向?qū)W生傳輸環(huán)保理念，樹立正確的環(huán)保價值觀，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進行環(huán)境教育的公開課，提高環(huán)境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。并進行模擬的社會實踐活動，如成立環(huán)保課外活動小組，定期開展環(huán)保活動，組織學(xué)生對校園內(nèi)部及社區(qū)環(huán)境進行調(diào)查研究，讓同學(xué)們自己種花，護花，裝扮美麗校園;到居民小區(qū)開展公益活動，讓學(xué)生深入到社會中，深入生活中接受環(huán)境教育。
五、加強校園建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校十分注重校園建設(shè)，，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持辦人民滿意的教育，朝著“一年出成績，三年出特色，五年出品牌”的中期規(guī)劃目標前進。近三年來，學(xué)校積極爭取村、鎮(zhèn)、區(qū)支持，加大了基礎(chǔ)設(shè)施尤其是綠化建設(shè)的力度。年9月，由村投資近千萬元新校落成;年元月，學(xué)校前坪綠化工程完工;年7月，區(qū)農(nóng)村學(xué)校第一條塑膠跑道在我校建成，同時完工的還有足球場草坪。至此，學(xué)校真正做到了應(yīng)綠盡綠，綠化面積占到了學(xué)校全部面積的30%，生均綠化面積12.4平方米，形成了四季有鮮花，終年見綠色的優(yōu)美校園。學(xué)校良好的校舍、場地、設(shè)施、設(shè)備和環(huán)境，為建成綠色學(xué)校提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，也打下了設(shè)施良好的物化環(huán)境。
指導(dǎo)思想與辦學(xué)理念
學(xué)校全面貫徹和落實黨的教育方針，以“讓童心飛揚，為生命奠基”為辦學(xué)宗旨，以“健康、活潑、自信、儒雅”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、嚴謹、博學(xué)、愛生”為教風(fēng)，以“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)”為學(xué)風(fēng)，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以“創(chuàng)藝術(shù)特色，促和諧發(fā)展”為學(xué)校文化建設(shè)核心理念，堅持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作、德育工作、新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合，努力構(gòu)建能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進學(xué)生全面發(fā)展。
校園文化建設(shè)具體內(nèi)容
學(xué)校文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，主要包括學(xué)校的理念文化、形象文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學(xué)校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn)，具有強大的教育引導(dǎo)功能和無聲感染作用。
首先，打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍。學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點，它對內(nèi)激勵師生為學(xué)校的辦學(xué)目標而奮斗，對外展示學(xué)校的價值追求。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)校基本理念、辦學(xué)理念和治校理念。
其次，樹立形象文化，彰顯學(xué)校形象品牌。學(xué)校形象文化的建設(shè)重在通過個性化的設(shè)計方案對學(xué)校形象進行宣傳。它有利于學(xué)校良好個性化形象的樹立，使學(xué)校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。
再次，美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。學(xué)校重視人文環(huán)境的建設(shè)，充分利用精美的浮雕、醒目的標語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調(diào)動學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操。
最后，優(yōu)化行為文化，實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過程，是學(xué)校育人活動中最直接、最廣泛，也是最深刻的部分。學(xué)校通過建設(shè)規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進廣大師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。同時，學(xué)校按照師生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的校園文化活動。通過這些高雅、通俗、益智、趣味的活動，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
校園文化建設(shè)組織保障
學(xué)校文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是全面提高教育質(zhì)量的有效形式，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是新課程改革的重要組成部分，對于大力提升辦學(xué)品味、培育學(xué)校人文精神、促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具有重要作用。因此，要想更好地建設(shè)校園文化，必須要有強大的組織保障。
第一，學(xué)校全體師生要提高對加強學(xué)校文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想和行動自覺統(tǒng)一到學(xué)校文化建設(shè)上來。第二，學(xué)校要以人為本，引導(dǎo)全體師生積極參與其中，充分發(fā)揮師生在學(xué)校文化建設(shè)中的主體作用。第三，學(xué)校要制訂校園文化建設(shè)工作實施方案，明確目標任務(wù)和職責(zé)，使學(xué)校文化建設(shè)有章可循，具有可操作性。第四，學(xué)校要投入一定的人力、財力和物力，確保學(xué)校文化建設(shè)的順利進行。第五，學(xué)校成立由校長任組長、其他校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長、全體校委會成員及年級組長任成員的學(xué)校文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主管副校長兼任辦公室主任，具體負責(zé)、協(xié)調(diào)各方面工作。
校園文化建設(shè)具體措施
形象文化建設(shè) 校標是學(xué)校文化形象的基礎(chǔ)表征和核心元素，學(xué)校新校標以“西店”的頭一個中文字“西”和英文“D”字為設(shè)計主要造型元素，中西合璧、古今結(jié)合，重疊的書籍造型體現(xiàn)了“一校兩區(qū)”的管理模式，相輔相成，緊密合作，共同發(fā)展。
學(xué)校辦公用品、事物具有實用和學(xué)校形象宣傳的功能，根據(jù)視覺傳達原理進行視覺系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計，將學(xué)校的精神內(nèi)涵通過形象符號傳達給社會。如：名片、信封、資料袋、文件夾等。學(xué)校樓道、招牌、場室標識、警示標牌等也是傳播學(xué)校文化，塑造學(xué)校識別形象的重要途徑。
為了使家長、社會更加全面地了解學(xué)校，與學(xué)校進行溝通和交流，學(xué)校開通了校園網(wǎng)站;為了更好地發(fā)揮校園網(wǎng)站這一宣傳學(xué)校形象的窗口作用，更好地為教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)校對網(wǎng)站進行了改版，相比之前內(nèi)容更加豐富，更加緊貼學(xué)校工作實際。
環(huán)境文化建設(shè) 學(xué)校將原入口大道改為紋化石鋪裝，鋪裝以灰白色調(diào)主，保留原有綠化帶，改造后的大道已然成為學(xué)校的一條景觀大道。大門通往教工宿舍樓的末端，有三處轉(zhuǎn)角，每一處都經(jīng)過精心設(shè)計，包括有浮雕墻、鏤空彩鋼雕塑、涂鴉墻等，任孩子發(fā)揮想象，為他們提供創(chuàng)造夢想的場地。西店校區(qū)大廳總體設(shè)計風(fēng)格為中國風(fēng)，帶有中國結(jié)特色的榮譽墻，將學(xué)校部分理念在相應(yīng)位置展示出來。東紅校區(qū)大廳設(shè)計為圍棋的特色，大廳墻體為一個圍棋棋盤，地面上擺放大型的圍棋，墻體上方設(shè)計為圍棋歷史浮雕墻，整體大氣，主題凸顯。
長廊文化是環(huán)境文化的一個重要組成部分，學(xué)校在長廊墻壁上安裝了不同形狀和主題的展板，在樓梯間安裝溫馨的提示語。學(xué)校的長廊文化包括東紅校區(qū)閱讀長廊、科技長廊、體育長廊、圍棋長廊、人文長廊、藝海長廊等。
學(xué)校的硬件配置也日趨完善，目前，學(xué)校擁有完整的閉路系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，配置了微格教室、勞技室、書畫室、計算機室、實驗室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、廣播室等20余個功能齊全的專用教室，配有標準的塑膠操場，擁有可容納千人同時用餐的現(xiàn)代化師生共用食堂和全新的教工宿舍。西店校區(qū)配有特色的綠蝴蝶活動中心、乒乓球場館、科技室、開放式閱覽室，東紅校區(qū)配有教工之家、音樂室、風(fēng)雨操場，還有300多個座位的多功能階梯教室報告廳。
行為文化建設(shè) 第一，校風(fēng)校紀建設(shè)。學(xué)校加強對干部職工作風(fēng)紀律教育，努力做到規(guī)范化管理、民主化管理和科學(xué)化管理。學(xué)校加強對學(xué)生作風(fēng)紀律教育，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守社會道德;對學(xué)生進行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明禮儀教育，努力踐行新課改理念，全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力。為了進一步建立健全各項管理規(guī)章制度，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神，學(xué)校加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作，堅持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)先進典型，通過表彰先進，激勵后進，努力形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。
第二，道德規(guī)范建設(shè)。學(xué)校進一步貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生講文明、講禮貌，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和外在形象。學(xué)校對學(xué)生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，樹立學(xué)生良好的道德風(fēng)尚;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣，在和諧的環(huán)境中學(xué)會認知，學(xué)會做人，學(xué)會合作，學(xué)會生存。與此同時，學(xué)校充分發(fā)揮德育基地的育人功能，通過走出去、請進來等方法，加強對學(xué)生的思想道德教育。并且，學(xué)校還加強了對學(xué)生的心理健康教育，構(gòu)建了心理咨詢室，搭建了心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，以此來培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第三，活動文化建設(shè)。學(xué)校堅持每周一次的升國旗儀式，緊密聯(lián)系學(xué)生實際，組織開展內(nèi)容生動、具體的國旗下講話;堅持每天一小時陽光體育活動，增強師生體質(zhì)，促進師生身心健康;開展的藝術(shù)專題活動，彰顯學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)特色;舉辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、書畫攝影比賽、手抄報比賽、科技創(chuàng)新大賽、才藝展示、歌詠比賽、英語口語大賽等活動，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操，拓寬了學(xué)生的知識視野，又起到活躍校園文化生活的目的。為了提高教師的教學(xué)能力，學(xué)校采取了“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式，鼓勵教師多讀書、多學(xué)習(xí)，促進教師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展主題研討、校本教研等活動，加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、互動和合作;提供機會讓教師走出去學(xué)習(xí)，逐步提高教師的專業(yè)理論水平，拓展教師的專業(yè)知識和技能。
第四，制度文化建設(shè)。學(xué)校實施目標責(zé)任制，制定了學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、每年度和每學(xué)期工作計劃，使全體教職工目標明確、責(zé)任清楚。學(xué)校建立考核機制，不斷完善考核細則，力求使領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識不斷增進，從而使廣大教師教書育人、為人師表、敬業(yè)愛教、無私奉獻的師德風(fēng)范進一步樹立，進而形成民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。同時，學(xué)校黨支部發(fā)揮著政治核心和監(jiān)督保障的作用，通過廣泛征求合理化建議等形式，集思廣益，不斷完善學(xué)校各項規(guī)章制度，使學(xué)校的制度文化更具人性化和合理化。
第五，社團活動建設(shè)。為了實現(xiàn)各學(xué)生社團的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”并堅持“以特色求生存，以競爭求發(fā)展”的方針，學(xué)校成立了西店小學(xué)陽光社團活動中心，對學(xué)校各社團進行引導(dǎo)和管理。2014年，學(xué)校經(jīng)考核推薦成為全國第四批中央專項彩票公益金支持的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。自成立以來，學(xué)校積極建設(shè)優(yōu)質(zhì)的活動場所，整合有效的教育資源，開展了一系列有利于未成年人思想道德建設(shè)與發(fā)展的主題活動。同時學(xué)校還積極開展以學(xué)生為主體的校園文化社團活動，如國畫社、書法社、十字繡社等手工書畫類社團，合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲社、吉他社等器樂舞蹈類社團，籃球俱樂部、乒乓球俱樂部、田徑俱樂部、圍棋社等體育競技類社團，科技制作社、信息技術(shù)社、主持社、農(nóng)場活動社等綜合實踐類社團，英語口語社、外文寫作社、陽光文學(xué)社等學(xué)科提升類社團，共計32個。在豐富多彩的活動中，學(xué)生們收獲了知識，體驗了快樂。
對未來的展望
