開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇關(guān)心下一代工作事跡，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

一、 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要情況

在征求意見(jiàn)中，廣大黨員群眾對(duì)區(qū)教育局貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做出了充分的肯定，認(rèn)為局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，是一個(gè)實(shí)干的班子；工作思路清晰，遵循教育規(guī)律，措施務(wù)實(shí)，注重細(xì)節(jié)，敢于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，工作業(yè)績(jī)顯著；班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，有凝聚力、戰(zhàn)斗力；注重加強(qiáng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)；關(guān)注基層工作，密切聯(lián)系群眾，重視調(diào)查研究；作風(fēng)民主，辦事公平公正公開(kāi)，透明度高；以身作則，勤政廉潔。我們以此為啟示，認(rèn)真回顧和總結(jié)了全區(qū)教育在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中取得成果，為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀提供經(jīng)驗(yàn)。

黨的十六大以來(lái)，區(qū)教育局以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以努力辦好人民滿意的教育為首要任務(wù)，以堅(jiān)持素質(zhì)教育為根本，緊抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，全面推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，全區(qū)教育事業(yè)取得了較大進(jìn)步。

（一）堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展”，增強(qiáng)教育教學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，是保證教育又好又快發(fā)展的基本要求。一是堅(jiān)持德育為首，以“養(yǎng)成教育”為主線，大力實(shí)施青少年“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程、學(xué)校社區(qū)共建工程、“親子共成長(zhǎng)”工程，青少年思想道德建設(shè)得到加強(qiáng)；強(qiáng)化“實(shí)踐育人·活動(dòng)育人·體驗(yàn)育人”，全區(qū)組建了16個(gè)特色中隊(duì)，241個(gè)小隊(duì)，近500個(gè)興趣小組，300多個(gè)學(xué)生社團(tuán)， 2萬(wàn)余名學(xué)生參加了特色社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；搭建 “藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)”三大競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)向高層次發(fā)展。區(qū)教育局先后被市關(guān)工委評(píng)為“*市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、被市少工委評(píng)為“*市少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”，涌現(xiàn)出了__*中學(xué)生__*、*中__*等一批青少年思想道德建設(shè)的先進(jìn)典型，在全市產(chǎn)生了較大影響。二是圍繞“縱深推進(jìn)素質(zhì)教育、持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量”，著力打造素質(zhì)教育亮點(diǎn)品牌，20__年—20__年全區(qū)普通高考本科錄取人數(shù)分別為530人、706人、809人、915人，平均每年以23%的幅度增長(zhǎng)。近年來(lái)，全區(qū)中考和各類(lèi)競(jìng)賽成績(jī)繼續(xù)保持了全市前列。同時(shí)，__中、__中、__小學(xué)、__小學(xué)等一批學(xué)校的教研教改項(xiàng)目，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，提升了我區(qū)教育教學(xué)改革在全國(guó)和省市的影響力。三是大力推行“名師工程”，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。20__年，我區(qū)制訂了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展了“端正教育思想、明確教育方向”、“塑師德、正師風(fēng)”、“講師德、做師表、樹(shù)正氣”等師德教育系列活動(dòng)，通過(guò)“三貼近”、“五評(píng)”、“向師德榜樣學(xué)習(xí)”等措施，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德形象。同時(shí)，通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)比武、先進(jìn)教學(xué)模式探索與研究等活動(dòng)，多渠道、高強(qiáng)度的崗位培訓(xùn)活動(dòng)，促使教師提高業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。目前，全區(qū)中小學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，全區(qū)已有200余名教師獲得市級(jí)以上教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。

（二）堅(jiān)持“均衡發(fā)展”，提高辦學(xué)水平，是保證教育又好又快發(fā)展的重要保證。20__年以來(lái)，不斷深化 “______”機(jī)制，通過(guò)師資交流、捆綁評(píng)價(jià)、物資援助等系列措施，建立了____機(jī)制，促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高，實(shí)現(xiàn)了“有質(zhì)量的均衡發(fā)展”。__*年年來(lái)，我區(qū)投入資金____余萬(wàn)元，大力實(shí)施城區(qū)學(xué)校__工程、城區(qū)學(xué)校提升工程、農(nóng)村學(xué)校“______”工程、農(nóng)村信息技術(shù)遠(yuǎn)程教育工程、薄弱學(xué)校改造等工程，改善了城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件。目前，我區(qū)已有省級(jí)規(guī)范化學(xué)校*處、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校__處、區(qū)級(jí)規(guī)范化學(xué)校__處。中心以上學(xué)校省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校覆蓋率達(dá)到__%，為全區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了有力保障。

（三）堅(jiān)持“協(xié)調(diào)發(fā)展”，統(tǒng)籌各類(lèi)教育發(fā)展，是推進(jìn)教育又好又快發(fā)展的著力點(diǎn)。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，分類(lèi)指導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)前教育、職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。近年來(lái)，在充分發(fā)揮政府辦園示范作用的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展學(xué)校幼兒園，帶動(dòng)了全區(qū)學(xué)前教育整體水平的提高。目前，全區(qū)已有省級(jí)實(shí)驗(yàn)園1處，省級(jí)示范園*處，市級(jí)示范園__處，市級(jí)一類(lèi)園__處。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校發(fā)展，按照“四獨(dú)立、一分離”的要求，加大了對(duì)民校的規(guī)范力度，在規(guī)范的基礎(chǔ)上抓提高，使我區(qū)民校得到了健康發(fā)展。依托職業(yè)學(xué)校，面向企業(yè)和用人單位，開(kāi)展中高級(jí)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的技術(shù)人才

，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一批新型管理人才和一線職工。各級(jí)各類(lèi)民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)也紛紛開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，提升了勞動(dòng)者的就業(yè)能力。（四）堅(jiān)持“改革發(fā)展”，增進(jìn)教育活力，是推進(jìn)教育又好又快發(fā)展的根本因素。在堅(jiān)持內(nèi)部挖潛，優(yōu)化機(jī)構(gòu)，提高現(xiàn)有人員使用效益的同時(shí)，積極爭(zhēng)取區(qū)政府支持，有計(jì)劃地補(bǔ)充新的師資力量；20__年以來(lái)，公開(kāi)招考引進(jìn)中小學(xué)教師__*名。*不斷深化校長(zhǎng)__制，改革校長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，把校長(zhǎng)職級(jí)制和辦學(xué)業(yè)績(jī)對(duì)接，與學(xué)校年度綜合督導(dǎo)成績(jī)掛鉤。全面實(shí)施教職工合同聘任制，實(shí)行定員定崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗，雙向選擇、擇優(yōu)聘任，按照“績(jī)效掛鉤、按勞分配”的原則，努力構(gòu)建了重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、向骨干教師和教學(xué)一線教師傾斜的分配制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。

（五）堅(jiān)持“創(chuàng)新發(fā)展”，打造特色品牌，是推進(jìn)教育又好又快發(fā)展的重要抓手。制定了《關(guān)于推進(jìn)教育創(chuàng)新，打造特色品牌的意見(jiàn)》，構(gòu)建全員創(chuàng)新機(jī)制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，率先打造精品學(xué)校、精品課堂、名牌師生，使校校有特色，人人有特長(zhǎng)，增強(qiáng)了教育的品牌效應(yīng)。近年來(lái)，我區(qū)__小學(xué)的舞蹈教育、__小學(xué)的民樂(lè)特色、__的少年軍校、__的科技創(chuàng)新、__*中的養(yǎng)成教育等一批素質(zhì)教育品牌產(chǎn)生了較大影響。今年以來(lái)，我區(qū)又確定了5大課題，作為重點(diǎn)打造的素質(zhì)教育品牌；把實(shí)施工程作為重點(diǎn)打造的隊(duì)伍建設(shè)品牌；把學(xué)前教育改革、教育均衡發(fā)展、特色文化建設(shè)等項(xiàng)目，作為重點(diǎn)打造的個(gè)性品牌，以品牌建設(shè)增強(qiáng)教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中存在的主要問(wèn)題

根據(jù)群眾的意見(jiàn)和局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的自我剖析，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管在教育發(fā)展的道路上取得許多成績(jī)，但從新形勢(shì)下貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的更高要求看，我們自身仍然存在與深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的問(wèn)題，主要是：

一是運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育的理論認(rèn)識(shí)還不夠深入、系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在：對(duì)教育科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)比較原則、籠統(tǒng)，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展問(wèn)題，在內(nèi)容上還不夠系統(tǒng)，在途徑上還不夠清晰，在形式上還不夠明確，在方法上還不夠具體。

二是教育管理機(jī)制還不能完全適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展的需要。主要表現(xiàn)在：教育均衡發(fā)展還存在一些問(wèn)題，如農(nóng)村學(xué)前教育、初中教育與城區(qū)相比還有一定差距，教育人才管理機(jī)制還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校民主管理制度尚需進(jìn)一步完善等。

三是教育工作效能有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：機(jī)關(guān)工作運(yùn)行機(jī)制要進(jìn)一步適應(yīng)發(fā)展的需要，工作效能有待進(jìn)一步提升；學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量與群眾的愿望還有差距，學(xué)校自身管理水平和執(zhí)行力有待提高；教育資源的利用效益需要繼續(xù)提高等。

三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中存在主要問(wèn)題的原因分析

針對(duì)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中存在的問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)班子從客觀和主觀方面原因都進(jìn)行了認(rèn)真剖析。客觀上，傳統(tǒng)觀念和體制對(duì)教育發(fā)展有一定的阻力，財(cái)政投入與教育發(fā)展需求不相協(xié)調(diào)，農(nóng)村教育基礎(chǔ)比較薄弱等等，都制約著我區(qū)教育又好又快地發(fā)展。這些客觀原因，有一些需要我們正確去面對(duì)，有一些需要在發(fā)展中逐步來(lái)解決。這里重點(diǎn)查找主觀上的原因，主要有：

一是思想觀念不夠解放。面對(duì)新時(shí)期教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，在一定程度上仍存在著與時(shí)代要求和教育發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。尤其是對(duì)如何遵循教育規(guī)律，在已有的好的基礎(chǔ)上尋求更大的發(fā)展上，受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的影響，思想不夠解放。例如，教育人事制度改革、辦學(xué)體制改革、均衡教育發(fā)展、持續(xù)教育發(fā)展等方面，采取的辦法措施還不夠，步子邁的不夠大，改革的效果不夠明顯。

二是抓工作落實(shí)力度不大。在具體工作落實(shí)上，存在著會(huì)上強(qiáng)調(diào)多、督促督辦少的情況。針對(duì)抓好重點(diǎn)工作事項(xiàng)，進(jìn)一步推進(jìn)教育創(chuàng)新，特別是針對(duì)項(xiàng)目化管理，我們確定了*大項(xiàng)__個(gè)重點(diǎn)工作項(xiàng)目，但在加大督查督辦力度，推進(jìn)項(xiàng)目順利進(jìn)展方面，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是理論聯(lián)系實(shí)際還不夠。理論學(xué)習(xí)在系統(tǒng)規(guī)劃、學(xué)以致用上重視不夠，存在理論與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密的問(wèn)題。表現(xiàn)在工作上，如何站在工作制高點(diǎn)上，把握全局性的工作，存在理論儲(chǔ)備不足，方法措施不夠的問(wèn)題。

四、通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀形成的共識(shí)

局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)發(fā)展__教育的理念上形成了新共識(shí)。

一是提高了對(duì)“第一要義是發(fā)展”的認(rèn)識(shí)。必須堅(jiān)持用發(fā)展的思路和辦法去解決教育事業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題；把握規(guī)律，以滿足人民群眾需求為出發(fā)點(diǎn)謀劃教育發(fā)展大局；創(chuàng)新發(fā)展途徑，更加關(guān)注教育的公平性；破解發(fā)展難題，化解制約教育發(fā)展的瓶頸；注重提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二是提高了對(duì)“核心是以人為本”的認(rèn)識(shí)。必須始終把“創(chuàng)辦人民滿意的教育”放在教育工作的首位。貫徹“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”的思想，有效解決學(xué)生成長(zhǎng)、成才、全面發(fā)展的根本問(wèn)題；貫徹“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的思想，努力為教師的事業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件使教師在教育教學(xué)上取得更大成就，實(shí)現(xiàn)黨的教育事業(yè)與教師個(gè)人事業(yè)共同發(fā)展，增強(qiáng)教師對(duì)教育工作的成就感。

三是提高了對(duì)“基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的認(rèn)識(shí)。必須堅(jiān)持教育全面發(fā)展，把滿足人的發(fā)展需要，促進(jìn)人的全面發(fā)展

作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；堅(jiān)持教育協(xié)調(diào)發(fā)展，處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系、速度與效益的關(guān)系，不斷優(yōu)化學(xué)校布局，協(xié)調(diào)好各級(jí)各類(lèi)教育的發(fā)展，擴(kuò)大和增強(qiáng)教育功能，提高整體辦學(xué)水平；堅(jiān)持教育可持續(xù)發(fā)展，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，找準(zhǔn)正確的辦學(xué)方向，完善教育管理機(jī)制，使教育具有較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力。 四是提高了對(duì)“根本方法是統(tǒng)籌兼顧”的認(rèn)識(shí)。在推進(jìn)教育發(fā)展中，既要總攬全局、科學(xué)規(guī)劃、齊頭并進(jìn)，又要統(tǒng)籌好各類(lèi)教育在發(fā)展中的定位、資源和功能；既要在推進(jìn)教育發(fā)展上下功夫，又要突出抓好人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，全面考慮、重點(diǎn)突破；要促進(jìn)學(xué)前教育普及化、義務(wù)教育均衡化、職業(yè)教育社會(huì)化、民辦教育法制化，形成合理的教育結(jié)構(gòu)，提高教育的整體質(zhì)量與效益。

五、明確目標(biāo)和思路，采取切實(shí)措施全面推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子明確了今后的努力方向，總體思路是：緊緊圍繞“改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民群眾滿意教育”，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育為核心，以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以改革創(chuàng)新為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，加大力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面實(shí)行“項(xiàng)目化管理”，全面增強(qiáng)教育發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力，不斷開(kāi)創(chuàng)全區(qū)教育工作新局面。

（一）創(chuàng)新素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)教育教學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力。一是不斷深化“____*型”課堂研究，打造“精品課堂”；二是加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明習(xí)慣；三是開(kāi)展“____研究”，增加體驗(yàn)，豐富選擇，強(qiáng)化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；四是推行“____制度”，確保教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高；五是深入開(kāi)展“構(gòu)建____制度”實(shí)驗(yàn)與研究，理順行政關(guān)系，轉(zhuǎn)變工作職能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，引導(dǎo)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

（二）創(chuàng)新多元化辦學(xué)工作思路，增強(qiáng)改革發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。一是積極爭(zhēng)取社會(huì)資金，加快民辦教育發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；二是重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育改革，發(fā)揮政府辦園帶動(dòng)作用，加快發(fā)展學(xué)校幼兒園，規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展，提高辦園質(zhì)量；三是積極推進(jìn)教育人事制度改革，做好教師職稱(chēng)評(píng)聘工作，根據(jù)上級(jí)要求，落實(shí)中小學(xué)績(jī)效工資，構(gòu)建新的工資分配制度。

（三）創(chuàng)新人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式，增強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)力。一是深化“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳抗震救災(zāi)英雄教師事跡，提升師德素養(yǎng)；二是建立“教師培訓(xùn)基地”，重點(diǎn)加大對(duì)青年教師、新上崗教師、班主任教師、音體美教師的培訓(xùn)力度；三是建立“__”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，舉辦網(wǎng)上“校長(zhǎng)論壇”、“名師講壇”、“專(zhuān)家論壇”，年內(nèi)評(píng)選“優(yōu)秀教師博客”，全面提升師資隊(duì)伍素質(zhì)。四是深化校長(zhǎng)職級(jí)制改革，健全和完善對(duì)校長(zhǎng)辦學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，促進(jìn)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（四）創(chuàng)新特色品牌建設(shè)，增強(qiáng)教育品牌競(jìng)爭(zhēng)力。深化“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享”工作機(jī)制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，重點(diǎn)打造“素質(zhì)教育”、“均衡發(fā)展”、“師資提升”等一批“__教育”亮點(diǎn)品牌；瞄準(zhǔn) “重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究”、“政府成果獎(jiǎng)”、“素質(zhì)教育活動(dòng)項(xiàng)目獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，針對(duì)__項(xiàng)教育教學(xué)重點(diǎn)課題，組建__個(gè)攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行深化研究，力爭(zhēng)年內(nèi)取得__項(xiàng)以上創(chuàng)新成果。