時(shí)間:2023-03-28 15:10:24
開(kāi)篇:寫(xiě)作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師禁毒論文,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)
為了確保禁毒工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,局黨組及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究布置了禁毒工作的有關(guān)事項(xiàng),成立了以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王德華同志為組長(zhǎng),陳銀副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各股室工作人員為成員的局禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確王德華同志為禁毒工作第一責(zé)任人,陳銀同志主抓禁毒工作。局禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體工作,制訂了局禁毒工作宣傳方案,召開(kāi)了全局干職工大會(huì),教育廣大干職工及其家屬提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)的免疫力,自覺(jué)遠(yuǎn)離,為凈化社會(huì)空氣,增強(qiáng)公民的法制意識(shí),做出積極的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化宣傳,確保實(shí)效
目前,禁毒工作的困難主要還是人們存在著對(duì)危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)不夠,再加之,一部分人法律意識(shí)不強(qiáng),涉毒現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,加大禁毒工作的宣傳力度,勢(shì)在必行。今年,我局共出禁毒宣傳櫥窗1期,懸掛固定標(biāo)語(yǔ)1幅,張貼禁毒宣傳掛畫(huà)10余張次,在局機(jī)關(guān)營(yíng)造了濃厚的禁毒宣傳氛圍。6月26日,結(jié)合抗震救災(zāi)各項(xiàng)救助政策的宣傳,我局積極參加區(qū)禁毒委組織的“禁毒集中宣傳活動(dòng)”,張掛宣傳橫幅一條,發(fā)放宣傳資料近1000份,出動(dòng)活動(dòng)宣傳車(chē)15余臺(tái)次,深入到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、社區(qū)進(jìn)行禁毒和法制宣傳,使禁毒宣傳教育工作深入到各城鎮(zhèn)、農(nóng)村、學(xué)校、深入人心,達(dá)到了預(yù)期效果。
三、加大創(chuàng)建力度,建設(shè)無(wú)毒社區(qū)
今年來(lái),我局結(jié)合基層政權(quán)建設(shè)工作,加大了創(chuàng)建無(wú)毒社區(qū)工作力度,深入各社區(qū)以“參與禁毒斗爭(zhēng),構(gòu)建和-諧社會(huì)”為主題,開(kāi)展了禁毒宣傳、防范、對(duì)涉毒人員的幫教管理救助等工作。同時(shí)按照區(qū)委的統(tǒng)一布置,認(rèn)真開(kāi)展了創(chuàng)建“無(wú)毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的對(duì)口聯(lián)系工作,并取得了較好的效果。
為緊緊圍繞和服務(wù)于以禁毒嚴(yán)打整治為主線的禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng),堅(jiān)持“面向全民、突出重點(diǎn)、常抓不懈、注重實(shí)效”的方針,以“依法禁毒,構(gòu)建和諧”為主題,深入開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng),充分發(fā)揮輿論宣傳作用,堅(jiān)決遏制蔓延,切實(shí)減少危害,按照市禁毒委文件要求,我辦事處廣泛深入開(kāi)展了禁毒宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將禁毒宣傳月活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署宣傳月活動(dòng)
我處黨委、政府歷來(lái)對(duì)禁毒宣傳工作高度重視,接《通知》后,分管領(lǐng)導(dǎo)迅速組織禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)會(huì),及時(shí)傳達(dá)《通知》精神,研究部署宣傳工作,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組為做好禁毒宣傳活動(dòng)提供了組織保障。
二、充分利用各種宣傳資源,廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)
由綜治維穩(wěn)辦牽頭,以派出所為主體,司法所和文化站共同協(xié)助配合,充分利用會(huì)議、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、街頭宣傳、入戶(hù)宣傳等形式,在全處范圍內(nèi)緊緊圍繞“依法禁毒、構(gòu)建和諧”主題,深入學(xué)習(xí)貫徹和宣傳《中華人民共和國(guó)禁毒法》為重點(diǎn),以全民參與為主線,開(kāi)展宣傳:
1、集中宣傳月期間,辦事處懸掛禁毒宣傳圖片、張貼禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)、播放禁毒專(zhuān)題片等開(kāi)展宣傳,發(fā)放宣傳資料1000余份,受教育群眾約2000人/次。
2、各村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)出動(dòng)義務(wù)宣傳員,共出板報(bào)3期、張貼標(biāo)語(yǔ)10條,組織村黨員干部和在校師生觀看宣傳教育碟片9場(chǎng)次。
3、辦事處
婦聯(lián)、團(tuán)委按照市里工作安排,組織廣大禁毒志愿者深入院落、單位、學(xué)校、娛樂(lè)場(chǎng)所散發(fā)禁毒宣傳品,學(xué)校還開(kāi)展了禁毒宣講比賽和小手拉大手活動(dòng)。 4、辦事處禁毒幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,深入到有吸毒人員的村委會(huì),開(kāi)展調(diào)研,對(duì)部份吸毒人進(jìn)行幫教。
三、“6.26”禁毒日宣傳活動(dòng)工作取得成效
“6.26”禁毒日當(dāng)天,辦事處綜治辦聯(lián)同安監(jiān)站,在市中醫(yī)院門(mén)口,制作了15塊宣傳展板,進(jìn)行知識(shí)宣傳,同時(shí)發(fā)放了禁毒宣傳資料,講解禁毒知識(shí),對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的群眾給予耐心指點(diǎn)。
內(nèi)容豐富、形式多樣的“6.26”禁毒宣傳教育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了全處廣大人民群眾參與禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)遏制新吸毒人員滋生,落實(shí)預(yù)防宣傳教育、打擊違法犯罪,禁種鏟毒、禁吸戒毒,強(qiáng)化制止毒化學(xué)物品、品和管理等工作目標(biāo)任務(wù)營(yíng)造了良好的禁毒工作環(huán)境。通過(guò)廣泛宣傳,提高了廣大人民群眾防毒、禁毒的意識(shí),全處范圍內(nèi)營(yíng)造了“珍惜生命、遠(yuǎn)離”的良好社會(huì)輿論氛圍。
今年6月26日是第26個(gè)“國(guó)際禁毒日”,我們學(xué)校根據(jù)縣局安排,確定6月份為禁毒宣傳教育月。學(xué)校緊緊圍繞“依法禁毒,構(gòu)建和諧”的活動(dòng)主題,充分發(fā)揮班主任、科任教師的工作積極性,發(fā)揮團(tuán)委、政教處等職能部門(mén)的作用,結(jié)合我校實(shí)際情況,積極采取有力措施,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),堅(jiān)決控制進(jìn)入學(xué)校,有效地推進(jìn)了禁毒工作的順利開(kāi)展,為維護(hù)我校教育、教學(xué)和學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的作用。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),為我校禁毒宣傳工作的順利開(kāi)展提供了有力保證。
(一)、成立學(xué)校禁毒宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
(二)、學(xué)校歷來(lái)都十分重視禁毒宣傳工作。今年以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集分管此項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人分析會(huì),就禁毒工作進(jìn)行了認(rèn)真部署。全校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市、縣禁毒工作會(huì)議和文件精神,制定了《千陽(yáng)中學(xué)禁毒宣傳工作三年規(guī)劃》,對(duì)今年的禁毒宣傳工作及專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)進(jìn)行了周密安排和部署,并根據(jù)禁毒宣傳工作的需要,調(diào)整充實(shí)了禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組,重新分工,各負(fù)其責(zé)又密切合作,使我校禁毒宣傳工作的開(kāi)展做到了統(tǒng)籌兼顧、責(zé)任明確。同時(shí),在人力、物力、財(cái)力上增大投入,進(jìn)一步加強(qiáng)禁毒隊(duì)伍建設(shè),使各項(xiàng)禁毒宣傳工作順利開(kāi)展。
二、深入開(kāi)展禁毒宣傳教育和“平安奧運(yùn)”活動(dòng),營(yíng)造了良好的校園環(huán)境。
我們學(xué)校按照防范、教育有機(jī)結(jié)合的要求,充分發(fā)動(dòng)師生參與禁毒宣傳活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)青少年學(xué)生的防毒、拒毒預(yù)防教育和《禁毒法》的學(xué)習(xí),以及禁毒與“平安奧運(yùn)”“和諧社會(huì)”密切關(guān)系的認(rèn)識(shí)。“6。3”紀(jì)念日、“6。26”國(guó)際禁毒日,學(xué)校特意舉行晨會(huì),宣傳呼吁全校師生提高思想警惕,追求健康向上的生活習(xí)慣,自覺(jué)遠(yuǎn)離,拒絕,堅(jiān)決同犯罪作斗爭(zhēng)。通過(guò)師生的共同努力,學(xué)校的禁毒宣傳工作廣播有聲音、電視有圖像、有黑板報(bào)、有專(zhuān)題展覽,形式多樣,聲勢(shì)浩大,真正做到師生人人皆知,使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到的危害性和禁毒宣傳工作的重要性。同時(shí),開(kāi)展迎奧運(yùn)征文,進(jìn)行奧運(yùn)年我們?cè)撟鲂┦裁刺接懀髮W(xué)生從改掉不良嗜好(如吸煙、喝酒等)做起,加強(qiáng)自我教育和管理,遠(yuǎn)離,拒絕不良嗜好,為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
三、形式多樣、活動(dòng)豐富,不斷增強(qiáng)學(xué)生防毒拒毒的自覺(jué)性。
禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防,預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年學(xué)生之所以成為最易受到侵害的“高危人群”,其主要的原因是缺乏對(duì)危害的認(rèn)識(shí),缺乏對(duì)危害性的了解,往往受到環(huán)境的影響,被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對(duì)高中學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn),切實(shí)做到超前預(yù)防,讓學(xué)生“識(shí)毒、明毒、拒毒”。
1、堅(jiān)持“一納入”。始終堅(jiān)持把禁毒宣傳教育納入學(xué)校工作計(jì)劃中,通過(guò)開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、演講以及組織黑板報(bào)、廣播對(duì)師生進(jìn)行禁毒宣傳教育。
2、做到“兩個(gè)結(jié)合”。始終堅(jiān)持把禁毒宣傳教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,與學(xué)校法制教育和培養(yǎng)青少年學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義觀念相結(jié)合,做到預(yù)防教育工作常抓不懈,使廣大師生了解新型基本常識(shí)及其嚴(yán)重危害,自覺(jué)抵制引誘,絕不參與涉毒活動(dòng)。
3、進(jìn)行“三方聯(lián)動(dòng)”。我校充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校的合力。與城關(guān)派出所聯(lián)動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做報(bào)告,以案例分析的形式讓學(xué)生了解的危害;與學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師聯(lián)動(dòng),以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離”為主題,引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看圖片、查閱相關(guān)資料,了解吸毒人員的現(xiàn)狀,分析吸毒對(duì)青少年學(xué)生的身心影響,討論分析吸毒者的原因及其危害性,增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí);與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng),進(jìn)行禁毒宣傳和教育,學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們作禁毒知識(shí)的專(zhuān)題講座,分析禁毒教育的必要性和重要性,呼呼家長(zhǎng)從自己做起珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離。讓學(xué)生通過(guò)家庭和居住地內(nèi)化禁毒、宣傳知識(shí)教育,輻射到家
庭和親戚朋友,自覺(jué)增強(qiáng)禁毒意識(shí)。通過(guò)三聯(lián)動(dòng)宣傳教育,形成了三位一體的宣傳教育模式,產(chǎn)生了良好的宣傳教育效果。4、實(shí)行“四鼓勵(lì)”。堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生就學(xué)習(xí)的禁毒知識(shí)和團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)及小論文,并組織開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,推動(dòng)學(xué)校禁毒教育和宣傳的實(shí)施。堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)材料,并進(jìn)行交流。堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種途徑收集資料,并自主設(shè)計(jì)、排版,完成后學(xué)校組織評(píng)比,并對(duì)優(yōu)秀板報(bào)組織學(xué)習(xí)和觀摩。堅(jiān)持鼓勵(lì)教師帶著課題開(kāi)展預(yù)防教育,推動(dòng)學(xué)校禁毒教育的科研化發(fā)展。
5、開(kāi)展“五個(gè)一”。一是上好一堂禁毒宣傳教育課。要求在不同年級(jí),利用班會(huì)課上一堂禁毒宣傳教育課。各班主任都能積極通過(guò)上網(wǎng)或看書(shū)查找資料,認(rèn)真?zhèn)湔n,以生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行授課,切實(shí)讓學(xué)生了解的危害、禁毒的形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。學(xué)校政教處對(duì)上課的教案進(jìn)行了認(rèn)真檢查。二是組織觀看一部禁毒宣傳教育影(視)片。各班組織師生觀看“拒絕,關(guān)愛(ài)未來(lái)”專(zhuān)題宣傳教育片和禁毒專(zhuān)題片,讓師生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性。三是學(xué)習(xí)一部法律,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒法》,讓學(xué)生切實(shí)掌握知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī),學(xué)校并就有關(guān)知識(shí)對(duì)學(xué)生組織了禁毒知識(shí)測(cè)試。四是組織一次禁毒與奧運(yùn)征文比賽,由校團(tuán)委和政教處組織,各班團(tuán)支部具體實(shí)施,在學(xué)生中宣傳和動(dòng)員,根據(jù)自己學(xué)習(xí)的禁毒知識(shí)和活動(dòng)體驗(yàn),撰寫(xiě)有關(guān)禁毒方面的小論文,并進(jìn)行頒獎(jiǎng),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)的積極性和自主性。五是組織一次禁毒宣傳板報(bào)評(píng)比。通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)黑板報(bào),對(duì)優(yōu)秀板報(bào)進(jìn)行評(píng)比,使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解形勢(shì),增強(qiáng)抵制的意識(shí)和能力。
四、存在的問(wèn)題及下一步的打算
(一)同伴教育為青少年性健康與艾滋病預(yù)防教育提供有效途徑。
同伴教育的形式有利于接近隱秘人群,能提供符合某一人群文化特征的信息。由于傳統(tǒng)觀念影響,青春期性健康教育歷來(lái)都是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),但是這方面的教育恰恰又是不可忽視的,教育和疏導(dǎo)的好壞,直接影響學(xué)生的身心健康。雖然有識(shí)之士想方設(shè)法在高中階段開(kāi)展適合青春期的性健康與艾滋病預(yù)防教育,但是收效甚微。同伴教育的形式非常適合在青少年中開(kāi)展性健康教育、艾滋病預(yù)防教育、禁毒教育等,同伴教育也適合對(duì)心理障礙學(xué)生進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。因此同伴教育形式是對(duì)青少年開(kāi)展性健康教育和艾滋病預(yù)防教育的有效途徑。
(二)同伴教育形式是實(shí)現(xiàn)自我教育的一種有效形式。
同伴教育形式能夠?qū)⒄浇逃ㄈ缟险n)與非正式教育(如在日常生活中議論)有機(jī)結(jié)合。同伴教育形式能夠利用感召力強(qiáng)、影響大、積極進(jìn)取的個(gè)體做同伴教育主持人,針對(duì)某一主題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí),從而帶動(dòng)其他同伴們做出正確行為與信念的轉(zhuǎn)變。同伴教育形式有機(jī)地利用同伴間交流自然、輕松、平等的特點(diǎn),針對(duì)共同感興趣的話題、熱點(diǎn)問(wèn)題、敏感性問(wèn)題進(jìn)行討論,在討論中探究和學(xué)習(xí),以促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成。因此,同伴教育是一種能夠?qū)崿F(xiàn)助人自助,以自我教育、自我成長(zhǎng)為目的的一種有效教育形式。
(三)同伴教育形式是實(shí)現(xiàn)終身教育和學(xué)習(xí)的有效途徑之一。
同伴教育形式不僅僅適合青少年,事實(shí)上同伴教育形式早已存在社會(huì)發(fā)展中,只不過(guò)在很早以前沒(méi)有人以“同伴教育”來(lái)解讀一些互動(dòng)教育和自我教育的實(shí)踐現(xiàn)象。教育本身就是一個(gè)復(fù)雜開(kāi)放的社會(huì)系統(tǒng),我們認(rèn)為同伴教育也不例外。因此,同伴教育是打開(kāi)人成長(zhǎng)過(guò)程中遇到心靈問(wèn)題的金鑰匙,是打造終身教育和學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要方式,是實(shí)現(xiàn)終身教育和終身學(xué)習(xí)的有效途徑之一。
二、研究目標(biāo)
(一)向青少年受眾群體有效地傳播性與生殖健康、艾滋病防治的知識(shí)和信息,促使青少年轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤行為。
(二)拓寬教育內(nèi)容,以同伴教育的形式在校內(nèi)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、法制教育、禁毒教育等各類(lèi)主題活動(dòng),幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,提高了新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。
(三)組建一支同伴教育優(yōu)秀骨干隊(duì)伍、一批優(yōu)秀志愿者為全校學(xué)生乃至社區(qū)青少年開(kāi)展各類(lèi)形式的主題活動(dòng),促進(jìn)同伴之間的共同成長(zhǎng),借助同伴教育的優(yōu)勢(shì)和影響,在人才培養(yǎng)方面顯現(xiàn)成果。
(四)以同伴教育的形式,進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐性研究。發(fā)揮同伴教育中骨干力量的積極作用,促進(jìn)群體的討論式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),創(chuàng)新授課形式,提升學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。
(五)拓寬同伴教育的受眾群體,在社區(qū)居民中開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng),促進(jìn)同伴之間的互助互學(xué),以促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建。
(六)通過(guò)同伴教育,改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式,尋求一條利于人全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的有效途徑。
三、研究?jī)?nèi)容
(一)研究目前國(guó)內(nèi)外同伴教育開(kāi)展的主要活動(dòng)形式及其實(shí)效。
(二)在校內(nèi)外開(kāi)展青春健康同伴教育,在活動(dòng)的過(guò)程中創(chuàng)新形式,加大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透,研究其與西方的性健康教育的不同,幫助青少年形成積極的世界觀、人生觀和婚戀觀。
(三)在同伴教育中滲透德育的可行性研究,采用同伴教育形式開(kāi)展各類(lèi)主題的班會(huì)活動(dòng),如禁毒教育、法律法規(guī)教育、禮儀教育和公民道德教育等。
(四)運(yùn)用同伴教育開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的途徑及策略研究。運(yùn)用同伴教育優(yōu)勢(shì),在學(xué)生社團(tuán)中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),改變以往由教師為學(xué)生組織、策劃各類(lèi)活動(dòng),學(xué)生被動(dòng)參加的局面。引領(lǐng)是教師的主要角色,培訓(xùn)學(xué)生骨干是教師的主要任務(wù),由骨干學(xué)生組織、設(shè)計(jì)活動(dòng)的形式和內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自我控制、交流溝通、組織策劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等綜合能力是活動(dòng)的主要目的。通過(guò)活動(dòng)的途徑和策略研究,利用同伴從眾的心理、榜樣力量及同伴之間的相互影響,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度,在校園形成先進(jìn)的文化氛圍,為學(xué)生全面發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境。
(五)同伴教育與課堂教學(xué)結(jié)合的有效性研究。教學(xué)中針對(duì)學(xué)生不感興趣的內(nèi)容,嘗試采用同伴教育的方式,由教師引領(lǐng),培養(yǎng)班級(jí)中成績(jī)比較好、表達(dá)能力突出、責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生主持,帶動(dòng)其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,達(dá)到共同進(jìn)步的目的;教師可以針對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生提出若干問(wèn)題,把學(xué)生分組,指定組長(zhǎng),分組進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,然后再由組長(zhǎng)代表小組匯報(bào)學(xué)習(xí)和討論結(jié)果,最后由教師對(duì)每組的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估,利用同伴教育的行為和文化影響,達(dá)到教學(xué)的最佳效果。
(六)擴(kuò)大同伴教育的受眾群體,滿足各級(jí)各類(lèi)人群對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)、提升自我素質(zhì)等方面的需求,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建。采用同伴教育獲得信息的方式,嘗試改變一提起繼續(xù)教育就是進(jìn)行學(xué)歷教育或聘請(qǐng)專(zhuān)家為接受教育人員開(kāi)講座的模式,階段性學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以在團(tuán)隊(duì)內(nèi)分工,每人重點(diǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)主題,然后集中,相互學(xué)習(xí),交流體會(huì),磋商討論,互助互學(xué),達(dá)到個(gè)人成長(zhǎng)和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織并進(jìn)的目的。
四、課題研究分析與成果
(一)同伴教育調(diào)查及分析。
針對(duì)在青春期性健康、主題班會(huì)、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、培訓(xùn)主持人等活動(dòng)和學(xué)習(xí)中采用的同伴教育形式,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷300份,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。數(shù)據(jù)顯示86.4%的人認(rèn)可同伴教育的形式和效果,可見(jiàn)研究效果顯著,同伴教育形式值得借鑒和推廣。但是調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)在同伴教育的內(nèi)容上涉及不多,還應(yīng)在接下來(lái)的實(shí)踐中深入研究。
(二)同伴教育物化成果。
課題組通過(guò)查閱資料,組織理論學(xué)習(xí),在校內(nèi)外開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)、調(diào)查研究、訪談受眾、匯總等研究程序,歷時(shí)兩年,把研究的背景、研究的意義、研究的過(guò)程、研究的結(jié)果、研究的創(chuàng)新、研究的反思從教育學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的高度進(jìn)行梳理,撰寫(xiě)成實(shí)踐性研究論文。研究課題期間撰寫(xiě)的論文提出了課題研究的獨(dú)到觀點(diǎn),特別是對(duì)同伴教育中相關(guān)概念的界定有所創(chuàng)新,對(duì)同伴教育針對(duì)的人群和同伴教育活動(dòng)實(shí)施的范圍有新的界定,值得同仁借鑒和參考。
(三)同伴教育德育成果。
中等職業(yè)學(xué)校同伴教育實(shí)踐性研究以政策和理論為支撐,以實(shí)踐為基礎(chǔ),在探索學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)等方面有所突破、有所創(chuàng)新。
通過(guò)開(kāi)展青春期健康同伴教育,滿足了學(xué)生青春期對(duì)性知識(shí)和艾滋病預(yù)防知識(shí)的需求,排除了青春期憂郁甚至心理障礙,促進(jìn)了學(xué)生身心兩方面健康成長(zhǎng);拓寬同伴教育的活動(dòng)范圍,學(xué)生經(jīng)常參加針對(duì)某一主題開(kāi)展的同伴教育活動(dòng),拓寬知識(shí)視野,提升綜合能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和社會(huì)責(zé)任感,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生成為合格公民的目的;在課堂教學(xué)中,采用同伴教育形式授課,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的能動(dòng)意識(shí),挖掘了學(xué)生的潛能,教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法,從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和練就技能的本領(lǐng),為今后的終身學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ);在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中合理運(yùn)用同伴教育的形式,不僅豐富了學(xué)生課余生活,營(yíng)造良好的校園文化,而且從中培養(yǎng)了學(xué)生的組織計(jì)劃、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力。通過(guò)同伴教育形式培育同伴教育主持人,使同伴教育順利實(shí)施。主持人與同伴教育共同成長(zhǎng),主持同伴教育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自信心,提升學(xué)生綜合能力,激發(fā)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的熱情,挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
同伴教育形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了新穎的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造了良好的心理氛圍,架構(gòu)了社會(huì)實(shí)踐的橋梁,提升了學(xué)生的綜合能力,是為學(xué)生鋪設(shè)的一條成功之路。
五、研究中存在的問(wèn)題及后續(xù)設(shè)想
課題組雖然完成了預(yù)訂的目標(biāo),取得了研究成果,但由于用于研究課題的時(shí)間不充分,因此在理論和實(shí)踐上都不盡完善,在細(xì)節(jié)上還存在一些問(wèn)題。如:論證方面欠缺、原始資料的收集不夠規(guī)范、數(shù)理統(tǒng)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單等。
一、全市家長(zhǎng)學(xué)校基本情況
幾年來(lái),我市以“科學(xué)家教城鄉(xiāng)行”、“萬(wàn)名父母進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”等主題活動(dòng)為抓手,充分發(fā)揮市家長(zhǎng)學(xué)校總校指導(dǎo)和推進(jìn)全市家庭教育工作的主陣地作用,大力推進(jìn)學(xué)校、村(社區(qū))、企業(yè)、機(jī)關(guān)、網(wǎng)上、廣播六類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),使之成為集社會(huì)、學(xué)校、家庭三位于一體的重要教育領(lǐng)地。同時(shí)我們本著“高質(zhì)量普及、有特色發(fā)展”的工作原則,在工作體系、資源布局、人才隊(duì)伍、管理機(jī)制等方面不斷調(diào)整、完善,形成了由點(diǎn)到面,由普及到提高,不斷向科學(xué)化、特色化發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)措施,家庭教育工作體系逐步健全。
1.明確職責(zé),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德教育中的重要作用,成立了由市委宣傳部部長(zhǎng)任組長(zhǎng),市教育局副局長(zhǎng)、市婦聯(lián)副主席任副組長(zhǎng),市文明辦、關(guān)工委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、教育局、民政局、衛(wèi)生局、計(jì)生局、海寧日?qǐng)?bào)、海寧電視臺(tái)等10個(gè)部門(mén)為成員的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)人事調(diào)動(dòng),及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員,為深入開(kāi)展家庭教育工作提供了組織保證。同時(shí),制定下發(fā)了《關(guān)于海寧市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位職責(zé)分工的通知》,進(jìn)一步明確了各成員單位的具體工作職責(zé),初步形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、部門(mén)配合、社會(huì)參與、共同指導(dǎo)的社會(huì)化、開(kāi)放式的工作格局,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)全市家庭教育工作。
2.健全制度,推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)。堅(jiān)持將家庭教育工作納入未成年人思想道德建設(shè)和婦女兒童發(fā)展總體規(guī)劃,每年年初制定家庭教育工作計(jì)劃,明確目標(biāo)任務(wù)。不定期召開(kāi)全市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組(擴(kuò)大)會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出差距,促使家教工作不斷向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。2012年制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作實(shí)施意義》,進(jìn)一步明確了家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)、組織管理、保障措施等,要求村(社區(qū))家長(zhǎng)學(xué)校按照“四有三優(yōu)一突出”的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(即有陣地、有機(jī)構(gòu)、有教材、有師資;整合資源優(yōu)、活動(dòng)效果優(yōu)、規(guī)范管理優(yōu);辦學(xué)特色突出),規(guī)范、科學(xué)、有序的開(kāi)展家庭教育工作。
3.拓展陣地,夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)。在原有家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大了全市家庭教育陣地網(wǎng)絡(luò),盡量使家教知識(shí)輻射到每個(gè)年齡段的的學(xué)生家長(zhǎng)。目前,我市共有家長(zhǎng)學(xué)校423所,其中學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校14 2所,村(社區(qū))家長(zhǎng)學(xué)校243所(其中城鎮(zhèn)社區(qū)62所),企業(yè)家長(zhǎng)學(xué)校14所,新居民家長(zhǎng)學(xué)校2所,機(jī)關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校1所。建成其中全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校2所,省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校4所。同時(shí),積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)媒體的輻射作用,在海寧婦女網(wǎng)開(kāi)設(shè)“兒童天地”、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”等專(zhuān)欄;在海寧婦聯(lián)官方微博開(kāi)設(shè)“父母微課堂”;在《海寧日?qǐng)?bào)》為少年兒童開(kāi)設(shè)“成長(zhǎng)”專(zhuān)版,設(shè)置“心語(yǔ)信箱”和“習(xí)作園地”等專(zhuān)欄;在海寧電視臺(tái)“潮鄉(xiāng)童話”欄目播出家庭教育知識(shí);在海寧電臺(tái)“潮鄉(xiāng)半邊天”欄目開(kāi)設(shè)“陽(yáng)光家教”專(zhuān)欄,進(jìn)一步健全了家長(zhǎng)學(xué)校、電視報(bào)刊、遠(yuǎn)程教育多維一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),為家長(zhǎng)提供更靈活多樣的學(xué)習(xí)途徑,實(shí)現(xiàn)家教知識(shí)“宣傳在基層、普及到家長(zhǎng)、受益在兒童”。
(二)優(yōu)化隊(duì)伍,加強(qiáng)研究,全面提升家庭教育工作水平。
1.建隊(duì)伍。充分發(fā)揮好一支覆蓋全市、分工明確的家庭教育工作隊(duì)伍,為未成年人家庭教育提供人才支持。在2011年成立了由教師、醫(yī)生以及熱心家教工作的志愿者組成的家庭教育講師團(tuán),目前講師團(tuán)共有成員27名。每年及時(shí)調(diào)整充實(shí)講課內(nèi)容,通過(guò)制定下發(fā)講師團(tuán)課題計(jì)劃,為基層提供菜單式服務(wù),進(jìn)一步提高講座的針對(duì)性、實(shí)效性,正在達(dá)到“家庭所需、家長(zhǎng)歡迎”的工作目的。同時(shí),充分發(fā)揮家教志愿者作用。開(kāi)展巾幗文明崗與村(社區(qū))結(jié)對(duì)服務(wù),組織開(kāi)展“家庭教育志愿者進(jìn)村入戶(hù)”活動(dòng),全市中小學(xué)校、幼兒園、法律工作者等志愿者積極參與親子互動(dòng)、法律咨詢(xún)、流動(dòng)課堂等家庭教育志愿服務(wù),加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村兒童、留守兒童、孤困兒童、流動(dòng)人口兒童等家庭的指導(dǎo)服務(wù),幫助廣大家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法。
2.抓培訓(xùn)。為家庭教育教師團(tuán)的每位講師贈(zèng)送《家庭教育》雜志,每年都組織開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年我們召開(kāi)了全市家庭教育論壇,5名優(yōu)秀教師演講自己的課題,同時(shí)聘請(qǐng)家庭教育工作專(zhuān)家進(jìn)行面對(duì)面點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),以此提升家庭教育講師團(tuán)整體素質(zhì)和課件水平。今年我們舉辦全市家庭教育工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),邀請(qǐng)了嘉興教育學(xué)院心理健康教育教研員紀(jì)忠華老師作《談家庭教育中的親子互動(dòng)》專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。同時(shí),組織家庭教育工作骨干參加由省婦聯(lián)、省社科聯(lián)和省家庭教育學(xué)會(huì)等單位主辦的海峽兩岸中華民族傳統(tǒng)文化與家庭教育論壇暨家庭教育工作骨干培訓(xùn)班,進(jìn)一步提升家教工作者的業(yè)務(wù)水平。此外,基層?jì)D聯(lián)組織也通過(guò)案例分析、課堂互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)模擬演練等多種形式加強(qiáng)家庭教育講師團(tuán)培訓(xùn)。
3.興研討。立足家庭教育中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,圍繞單親媽媽家庭、農(nóng)村家庭、早期教育等重點(diǎn)內(nèi)容,推動(dòng)全市家庭教育工作上新臺(tái)階,發(fā)動(dòng)全市熱心家教工作者開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和課題研究,探索實(shí)踐與理論的結(jié)合,總結(jié)撰寫(xiě)了農(nóng)村家庭子女教育狀況、親子互動(dòng)、早期教育、“小公民”道德建設(shè)等方面的調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)驗(yàn)等文章,為全市家教教育工作提供了有價(jià)值的決策參考。積極參與嘉興市優(yōu)秀家庭教育論文征集選評(píng)活動(dòng),進(jìn)一步提升家庭教育的理論研究水平和服務(wù)實(shí)踐能力。2012年,桃園小學(xué)費(fèi)玲妹的《親子同行,營(yíng)造家庭閱讀氛圍》和機(jī)關(guān)幼兒園俞美華的《優(yōu)化隔代教育,提升新班家園協(xié)同》獲得了嘉興市優(yōu)秀家庭教育論文一等獎(jiǎng),其他9篇論文分獲二、三等獎(jiǎng)。今年共向嘉興上報(bào)家庭教育論文29篇。
(三)創(chuàng)新載體,拓展渠道,凸顯家庭教育工作實(shí)效。
1.與“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。以更新家長(zhǎng)家庭教育觀念,傳播家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法為重點(diǎn),積極打造“科學(xué)家教城鄉(xiāng)行”、“萬(wàn)名父母進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”等品牌活動(dòng),指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),提升家庭教育水平。如百合新城家長(zhǎng)學(xué)校每季度舉辦一次大型公益家庭教育講座,針對(duì)不同年齡階段的家長(zhǎng),進(jìn)行不同內(nèi)容的講座;海洲街道東長(zhǎng)社區(qū)舉辦隔代家庭教育講座;袁花鎮(zhèn)積極打造“花溪家園”家庭教育品牌。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2012年各鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))舉辦各類(lèi)講座81場(chǎng),參加培訓(xùn)6086人次;開(kāi)展各類(lèi)家教活動(dòng)28場(chǎng),參加活動(dòng)8535人次。
2.與“文明家庭”創(chuàng)建相結(jié)合。為進(jìn)一步弘揚(yáng)家庭文化,樹(shù)立良好的親子關(guān)系,去年組織開(kāi)展了以“和諧家庭、幸福海寧”為主題的第六屆家庭文化節(jié),通過(guò)舉辦感恩書(shū)信大賽、家庭美德感言微博征集、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),大力開(kāi)展家庭文化建設(shè)特色活動(dòng)。同時(shí),我們還將家庭教育工作與學(xué)習(xí)型家庭、平安家庭、綠色家庭、“知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家”等各類(lèi)特色家庭創(chuàng)建相結(jié)合,進(jìn)一步擴(kuò)大家庭教育的社會(huì)影響力和覆蓋面,努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。同時(shí),各鎮(zhèn)(街道)、市屬婦委會(huì)也通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)主題宣傳活動(dòng),進(jìn)一步提高廣大未成年人增強(qiáng)道德意識(shí)、踐行道德規(guī)范、培養(yǎng)高尚情操的自覺(jué)性。斜橋鎮(zhèn)舉辦了以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離”為主題的禁毒“流動(dòng)課堂”宣傳活動(dòng)。硤石街道通過(guò)禁毒宣傳圖板巡回展、禁毒書(shū)法攝影比賽、現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢(xún)活動(dòng)等開(kāi)展禁毒宣傳月活動(dòng)。市城管局“城管巾幗宣傳團(tuán)傳播文明進(jìn)學(xué)校”,與紫薇小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“城管知識(shí)進(jìn)校園,文明使者在行動(dòng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
3.與“六一”、暑假等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)相結(jié)合。在節(jié)假日來(lái)臨之際,各家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)生(兒童)防溺水安全教育告家長(zhǎng)書(shū)》、《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》,發(fā)送假期安全短信,開(kāi)設(shè)學(xué)生(兒童)家長(zhǎng)防溺水安全教育專(zhuān)題講座,加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、安全和社會(huì)實(shí)踐教育,提醒家長(zhǎng)要盡好監(jiān)管責(zé)任,讓孩子過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、有意義的假期。此外,我們還利用“三五”、“六一“、“七一”、“十一”等節(jié)慶,開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)、“做一個(gè)有道德的人”、“做謙恭有禮中國(guó)人”等主題活動(dòng),連續(xù)13年開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)生下社區(qū)進(jìn)村落”活動(dòng),依托各社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,以講座、 征文、文藝演出、義務(wù)勞動(dòng)等形式豐富學(xué)生暑期生活,進(jìn)一步健全我市學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”未成年人思想道德建設(shè)的教育新格局。
(四)突出重點(diǎn),展現(xiàn)特色,家庭教育工作均衡發(fā)展。
1.突出早期教育。開(kāi)展“早教大篷車(chē)下村進(jìn)社區(qū)”公益活動(dòng),宣傳普及早期家庭教育,形成以“家庭為陣地,社區(qū)為依托”的早期家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,使科學(xué)育兒知識(shí)真正進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭。2012年在全市開(kāi)展“早教大篷車(chē)”下村進(jìn)社區(qū)活動(dòng)18場(chǎng),共300多名孩子參加親子互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí),結(jié)合“家庭文化節(jié)”連續(xù)兩年舉辦0-3歲寶寶親子運(yùn)動(dòng)會(huì),通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子良好的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),并進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,展現(xiàn)健康向上的家庭生活方式。
2.突出新居民子女。為深入了解新居民子女家庭教育的狀況,2011年我們開(kāi)展了新居民子女家庭教育狀況調(diào)研,并組織教育局、新居民事務(wù)局、公安局等單位召開(kāi)新居民子女家庭教育狀況座談會(huì),通過(guò)分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探究對(duì)策措施,為針對(duì)性開(kāi)展新居民子女家庭教育提供了有益參考。今年我們圍繞“孤困兒童家長(zhǎng)和新居民子女家長(zhǎng)”兩大群體,組織10場(chǎng)家庭教育講座免費(fèi)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū),傳播先進(jìn)的家庭教育理念,提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。
3.突出孤困兒童。市婦聯(lián)緊密結(jié)合工作實(shí)際,從加強(qiáng)未成年人特別是孤困兒童的思想道德教育、身心健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),傾力打造潮鄉(xiāng)“社會(huì)媽媽”工作品牌,同時(shí)聯(lián)合市慈善總會(huì)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”慈善助學(xué)工程,每年資助60名3-14周歲正在接受學(xué)前教育和義務(wù)教育的孤困兒童每人800-1000元助學(xué)資金。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng),各級(jí)婦聯(lián)組織、巾幗文明崗、女性社會(huì)團(tuán)體紛紛加入到愛(ài)心隊(duì)伍,在生活、學(xué)習(xí)、情感等方面進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。
二、家庭教育工作存在的問(wèn)題
幾年來(lái),經(jīng)過(guò)全市上下的共同努力,我市在家庭教育工作方面取得了一些成績(jī),為未成年人健康成長(zhǎng)辦了些實(shí)事。但在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型、家庭結(jié)構(gòu)日趨多元的大背景下,家庭教育也面臨著許多新情況、新問(wèn)題,我市家庭教育工作與新時(shí)期發(fā)展的要求相比還存在不小的差距,主要表現(xiàn)為:
1.家庭教育“三位一體”的工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善。婦聯(lián)和教育局作為家庭教育指導(dǎo)的牽頭單位,尚未形成合力。婦聯(lián)由于職責(zé)范圍有限,人員緊張,難以顧及整個(gè)面上的工作;家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育還存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象。
2.家庭教育經(jīng)費(fèi)投入不足。家庭教育工作量大,周期長(zhǎng),針對(duì)性和延續(xù)性強(qiáng),需要師資、場(chǎng)所和必要資金,但目前我市還沒(méi)有家庭教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),現(xiàn)有的工作經(jīng)費(fèi)是在其它工作經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌開(kāi)支。由于缺少經(jīng)費(fèi)保障,外請(qǐng)專(zhuān)家老師前來(lái)授課造成難度,一些必要的宣傳教育活動(dòng)、調(diào)查研究、師資培訓(xùn)、教材編寫(xiě)、評(píng)選表彰等工作不能正常開(kāi)展,這與家教工作的需要很不適應(yīng)。
3.家庭教育隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。教師缺乏專(zhuān)業(yè)的家庭教育培訓(xùn),學(xué)校缺乏家庭教育專(zhuān)業(yè)工作者,這種現(xiàn)象目前普遍存在。家庭教育是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作,需要教育者有系統(tǒng)的家庭教育知識(shí)和為人父母的體驗(yàn),掌握專(zhuān)業(yè)的教育技巧和方法。目前,學(xué)校負(fù)責(zé)家庭教育工作的主要是分管學(xué)校德育工作的副校長(zhǎng)和各班班主任,然而他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)卻是學(xué)科教學(xué),這樣的家庭教育隊(duì)伍,其思維和視野,容易局限于學(xué)校教育內(nèi)部,難以從家庭教育的角度考慮家長(zhǎng)教育的方法和技術(shù)。
4.家庭教育缺乏針對(duì)性。開(kāi)展家庭教育,必須考慮到家長(zhǎng)的特殊構(gòu)成,對(duì)不同的家長(zhǎng)采取不同的分類(lèi)教育策略。對(duì)所有家長(zhǎng)開(kāi)展同一內(nèi)容、同一方式的教育指導(dǎo),就缺乏針對(duì)性。對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)結(jié)構(gòu)比較單一的城市中心小學(xué),這種教育指導(dǎo)策略,也許會(huì)收到成效,而對(duì)其它城中村小學(xué)、流動(dòng)、留守兒童等家長(zhǎng)教育要取得實(shí)效,就必須分類(lèi)教育指導(dǎo)。
5.家庭教育宣傳覆蓋面有待進(jìn)一步提高。目前家長(zhǎng)獲取家庭教育知識(shí)的渠道主要有兩條:一是大眾傳媒;二是社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)的直接指導(dǎo)。從學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校看,家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班往往被家長(zhǎng)會(huì)所代替,流于形式,真正開(kāi)展家庭教育的很少。村(社區(qū))家長(zhǎng)學(xué)校覆蓋率已達(dá)100%,但受資金、資源等客觀因素的制約,每年大都只開(kāi)展1-2次活動(dòng),家長(zhǎng)們又忙于工作無(wú)法抽身前來(lái),聽(tīng)課的人往往不多。
三、今后工作的思考
1.優(yōu)化指導(dǎo),保障家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確立“一主多輔、全面推進(jìn)”的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式,即學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校是主陣地,其他各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校是有益的補(bǔ)充和完善。一方面要充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用,利用其師資和管理優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒園、中小學(xué)等不同年齡段的學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)施有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。另一方面大力發(fā)展社區(qū)、企業(yè)、專(zhuān)業(yè)等各類(lèi)家長(zhǎng)學(xué)校。以學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同教育為宗旨,探索建立以家長(zhǎng)為主體、以學(xué)校為主導(dǎo)、以社區(qū)(村)和企業(yè)等為聯(lián)系紐帶的和諧教育協(xié)作組織,實(shí)現(xiàn)家庭、社區(qū)、學(xué)校人才和設(shè)施設(shè)備資源共享,加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)和兒童的引導(dǎo)。
2.整合資源,加強(qiáng)家庭教育工作者隊(duì)伍建設(shè)。 家庭教育作為教育的三大支柱之一,一直處于弱勢(shì)狀態(tài)下。其中很重要的一個(gè)原因在于缺少家庭教育專(zhuān)業(yè)人才,目前家教工作者大多是基層教師兼職的,沒(méi)有更多的精力把家庭教育指導(dǎo)工作做精做細(xì),因此加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)已成為當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)要加強(qiáng)家庭教育工作者培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)水平,使家庭教育指導(dǎo)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化。聘請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家深入基層特別是家庭教育薄弱的農(nóng)村作報(bào)告、辦講座,傳播科學(xué)的家教知識(shí),幫助家長(zhǎng)解疑釋惑,提高家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子的能力,縮小城鄉(xiāng)差距。不斷壯大家庭教育志愿者隊(duì)伍,廣泛招募以中小學(xué)、幼兒園教師、高校在校學(xué)生、社會(huì)媽媽為主體的家庭教育志愿者,充分發(fā)揮他們?cè)诜?wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)兒童中的積極作用。
3.保障經(jīng)費(fèi),推動(dòng)家庭教育工作落實(shí)。要爭(zhēng)取政府加大對(duì)家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費(fèi)投入,爭(zhēng)取將家庭教育經(jīng)費(fèi)納入 財(cái)政預(yù)算,用于保障開(kāi)展全市性家庭教育指導(dǎo)工作。鎮(zhèn)(街道)要增加對(duì)家庭教育工作經(jīng)費(fèi)投入,保障家庭教育指導(dǎo)工作正常開(kāi)展。學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際需要,通過(guò)合法方式爭(zhēng)取社會(huì)力量支持,補(bǔ)充校(園)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
4.強(qiáng)化宣傳,建立健全家庭教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。從某種意義上講,家庭教育比學(xué)校教育、社會(huì)教育更為基礎(chǔ)更具影響力。學(xué)校教育、社會(huì)教育只有延伸到家庭,才能獲得教育持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。因此要繼續(xù)大力推動(dòng)家庭教育知識(shí)的社會(huì)化傳播,通過(guò)部門(mén)合作,有計(jì)劃的將家庭教育講座納入紫薇大講堂、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)中,通過(guò)電視講座、開(kāi)展培訓(xùn)、沙龍討論、組織活動(dòng)等多種形式,進(jìn)一步擴(kuò)大家庭教育的受眾面,讓更多的家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法,促進(jìn)城鄉(xiāng)家庭教育均衡發(fā)展。
這一期里,我任學(xué)校德育處主任,任教外20xx級(jí)1班語(yǔ)文,現(xiàn)將這一期來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下。
在這一期里,工作上我做到了以校為家,任勞任怨,不爭(zhēng)名利,努力抓好學(xué)校的德育工作,致力于營(yíng)造我校良好校風(fēng),生活上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律己,為人上團(tuán)結(jié)同志,努力協(xié)調(diào)了好各方面工作情緒。
回顧這一期的德育工作,我主要從三個(gè)方面做了一些努力:一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了學(xué)生管理。
首先,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化,修改和完善了我校的德育管,重視了學(xué)生常規(guī)教育的連續(xù)性,重視了德育材料的規(guī)范化,重視了與社區(qū)的聯(lián)系,重視了與學(xué)校教學(xué)工作的配合。
在系列化德育教育活動(dòng)上,本學(xué)期以常規(guī)教育、養(yǎng)成教育為主線,組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)常規(guī)教育月、廉潔文化進(jìn)校園主題班會(huì)等活動(dòng),開(kāi)展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育、畢業(yè)生文明離校教育等四個(gè)主題教育活動(dòng),舉辦了班主任工作培訓(xùn)四次(即制度培訓(xùn)、班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)、班主任名家介紹、班主任德育工作體系討論),舉辦了問(wèn)題學(xué)生培訓(xùn)班四次(即青春期教育、人際關(guān)系處理教育、社會(huì)主義榮譽(yù)觀教育、責(zé)任與紀(jì)律教育),舉辦了住校生專(zhuān)題教育一次,組織了學(xué)生公寓管理整頓一次,成功召開(kāi)了20xx年德育工作會(huì),還將組織一次德育論文評(píng)選活動(dòng),以此我校德育校本教研工作的展開(kāi)。這一系列的教育活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,使我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)保持在城內(nèi)是最好的,在全縣政治專(zhuān)委會(huì)上,我還代表學(xué)校作了德育工作專(zhuān)題發(fā)言交流。
在保衛(wèi)科工作管理及學(xué)生教育處理上,本學(xué)期共調(diào)查處理學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件11起,處分學(xué)生15人,每一件事情的處理都做到了事實(shí)依據(jù)清楚,處理有章可循,學(xué)校同意,教育為主,家長(zhǎng)配合,學(xué)生安撫適當(dāng)。
教學(xué)及班級(jí)管理上。本學(xué)期認(rèn)真完成了語(yǔ)文教學(xué),認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī),認(rèn)真參與了教研工作,資料準(zhǔn)備翔實(shí)規(guī)范,班務(wù)工作井井有條,形成了自己的班級(jí)管理特色。一期來(lái)承擔(dān)班會(huì)公開(kāi)課一次,在德育工作會(huì)上交流發(fā)言一次,班級(jí)管理及教學(xué)成績(jī)效果良好。
當(dāng)然,由于許多客觀和主觀上的原因,一期來(lái)我的工作存在著許多不足:
1、班主作考核中實(shí)效考核未落實(shí)。嚴(yán)格的考核才是最公正最規(guī)范的管理,這方面我們有許多制度難以落實(shí),主要原因是全體教師主動(dòng)意識(shí)不夠。
2、班主任工作提高培訓(xùn)情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭,需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù),需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生,還需要班主任有自己的管理模式,有一整套做思想工作的方法。總之,班主任作為班級(jí)管理的龍頭,要不斷提高自己的理論水平,這方面,本學(xué)期四次培訓(xùn)效果不佳,老師們都反感這一活動(dòng)。
一、以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,全面推進(jìn)道德建設(shè)
(一)深入開(kāi)展師生道德教育
1、以打造社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,推動(dòng)全社會(huì)鞏固發(fā)展統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神理想和良好的道德風(fēng)尚。
2、以學(xué)習(xí)宣傳、全會(huì)及兩會(huì)精神為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用校園廣播、職業(yè)教育報(bào)、校園局域網(wǎng)等宣傳媒體,加大宣傳力度,營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍,并落實(shí)到實(shí)際工作中,成為推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。
3、扎實(shí)推進(jìn)黨員干部理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》以及與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件,不斷提高黨員干部政策理論水平。
4、貫徹科學(xué)發(fā)展,解決突出問(wèn)題。繼續(xù)鞏固擴(kuò)大科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),凝聚人心,激發(fā)干勁。堅(jiān)持回頭看,對(duì)查擺出的突出問(wèn)題集中解決。
(二)積極開(kāi)展讀書(shū)育人、文化育人活動(dòng)
1、以紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容,開(kāi)展以“讀一本好書(shū)”為主題的讀書(shū)征文、讀者訪談等活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施“愛(ài)心書(shū)庫(kù)工程”。
2、深入開(kāi)展以“我們的節(jié)日”為傳統(tǒng)民俗系列活動(dòng),深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,利用春節(jié)、清明、端午、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展富有傳統(tǒng)特色、地方特色的系列文化活動(dòng),營(yíng)造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。
二、深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng),提升校園文化水平
1、以構(gòu)建“文明校園”為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院管理。在管理工作中,實(shí)行民主管理,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi);實(shí)行人本管理,在工作中理解教師、尊重教師,形成“尊重人才,尊重知識(shí)”的良好氛圍;實(shí)行依法管理,深入開(kāi)展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法,努力營(yíng)造安全、文明、和諧的校園。
2、廣泛開(kāi)展“人文校園、活力校園、和諧校園、綠色校園”教育活動(dòng)。通過(guò)文明班級(jí)、文明教研室、文明個(gè)人的創(chuàng)建活動(dòng),把工作重心放在育人氛圍的營(yíng)造上,把主要精力放在師生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。
3、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。以為主題,積極倡導(dǎo)文明言行、文明禮儀之風(fēng)、讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)。繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)。
4、搞好“6.26禁毒日”宣傳活動(dòng)和“世界艾滋病預(yù)防宣傳日”教育活動(dòng);組織學(xué)生開(kāi)展“拒絕誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“遠(yuǎn)離賭博,遠(yuǎn)離不良嗜好”等主題教育活動(dòng);開(kāi)展崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信教育活動(dòng),積極參與反斗爭(zhēng);組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)意識(shí)。
5、組織開(kāi)展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀。班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)選表彰工作。在“9.20公民道德宣傳日”到來(lái)之際,組織廣大師生開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德楷模,踐行公民道德”演講活動(dòng),在學(xué)院營(yíng)造道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履7兜臐夂穹諊?/p>
6、大力推進(jìn)社會(huì)志愿服務(wù),整合志愿者隊(duì)伍,切實(shí)加強(qiáng)志愿服務(wù)宣傳力度,大力推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù),廣泛開(kāi)展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),逐步建立完善志愿服務(wù)活動(dòng)的體制機(jī)制。
7、認(rèn)真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)自治區(qū)、市文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)硬軟件建設(shè),提高辦學(xué)水平。加強(qiáng)校園美化、綠化、凈化工作,使精神文明創(chuàng)建工作再上臺(tái)階。
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立教書(shū)育人良好形象
1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。開(kāi)展“立高尚師德,樹(shù)教育新風(fēng)”和“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”主題實(shí)踐活動(dòng),并在教師節(jié)將活動(dòng)引向深入,把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動(dòng)。
2、開(kāi)展資源節(jié)約活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開(kāi)展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動(dòng),在學(xué)生中開(kāi)展勤儉節(jié)約教育,使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習(xí)慣。
3、引導(dǎo)教師向科研型、雙師型教師轉(zhuǎn)型。開(kāi)展切合學(xué)院實(shí)際的豐富多彩的教科研活動(dòng)和教師基本功訓(xùn)練。鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。
4、積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。通過(guò)組織開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)、教師論文比賽等活動(dòng),提高教師研究德育工作的積極性。
四、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和安全穩(wěn)定工作,確保校園安定和諧
1、加強(qiáng)學(xué)院管理,依法決策、依法管理、依法治校。實(shí)行民主管理,政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi),積極推行校務(wù)公開(kāi)制度。
2、不斷強(qiáng)化校園安全穩(wěn)定工作,健全學(xué)院安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,積極開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
3、發(fā)揮校園警務(wù)室作用,推行校園安全責(zé)任險(xiǎn)制度。努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校園,確保教育穩(wěn)定平安。
五、加大宣傳力度,營(yíng)造良好教育發(fā)展氛圍
1、充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的導(dǎo)向作用,加大正面宣傳力度。
2、加強(qiáng)與教育局文秘科和黨辦的溝通和聯(lián)系,在各大媒體推廣、宣傳先進(jìn)典型,充分展現(xiàn)職業(yè)學(xué)院的良好形象。
六、加強(qiáng)精神文明建設(shè)基礎(chǔ)性工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)
要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門(mén)各負(fù)其責(zé)的工作格局。加大投入力度,確保投入到位,做到有組織、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有辦公設(shè)施。
1 課程設(shè)置較偏多,造成課表編排困難
依照九年義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置表,小學(xué)一、二年級(jí)每周25課時(shí),三至六年級(jí)每周30課時(shí)。然而以下課程還需設(shè)置,其中國(guó)防教育課要求每學(xué)期保證10課時(shí),基本達(dá)到隔周一節(jié),消防教育課(每學(xué)期六課時(shí))、法制教育課、禁毒教育、青春期教育、性教育課、安全教育課、生命教育課、心理發(fā)展課、班會(huì)課等等,這些課程大部分要求體現(xiàn)在課程表上,這樣把學(xué)校的總課程表弄得很滿,學(xué)校認(rèn)為這些課程的設(shè)置的確對(duì)育人起到不可忽視的作用,但應(yīng)考慮學(xué)校的課表安排和教師的教案編寫(xiě),使之既合理編排,又能完成教學(xué)任務(wù)。這應(yīng)引起足夠重視。
2 音體美英專(zhuān)職教師少,造成學(xué)校難以開(kāi)足或開(kāi)齊
農(nóng)村學(xué)校為使各校各校能開(kāi)足開(kāi)齊課程,提出跨校任課方案,音體美課程現(xiàn)在各校能正常上或克服困難上的也不多,雖積極地創(chuàng)造條件鼓勵(lì)非專(zhuān)業(yè)教師參加音體美教師培訓(xùn),但仍不能徹底解決實(shí)際問(wèn)題,音樂(lè)和美術(shù)教師的培養(yǎng)不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的,最后音體美只能是一首歌、一個(gè)球、一幅畫(huà)。英語(yǔ)科目,仍不能全面鋪開(kāi),因?qū)I(yè)英語(yǔ)教師少,培養(yǎng)一名合格英語(yǔ)教師又不是一朝一夕就能做到的,這的確影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ),這必將給小學(xué)生到初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成一定影響,學(xué)生間英語(yǔ)基礎(chǔ)不等,差距懸殊。
3 教師工作負(fù)擔(dān)較重,造成備課與講課脫節(jié)現(xiàn)象
一般看來(lái),村小教師十分輕閑,因?yàn)闂l件簡(jiǎn)陋,學(xué)生較少,實(shí)際并非如此,村小教師基本上是“拳打腳踢”,絕大部分科目融為一身,要編寫(xiě)教案還要批改作業(yè),尤其語(yǔ)文作業(yè)較多。語(yǔ)文作業(yè)包括生字本、生詞本、作文本(三~六年級(jí))、小語(yǔ)整改作業(yè)(聽(tīng)記本、積累本、讀書(shū)筆記、小練筆、日記本),教師批改作業(yè)的同時(shí)還要應(yīng)“時(shí)”開(kāi)展各種活動(dòng),做好各種活動(dòng)記錄。(第二課堂活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等等)教師自身業(yè)務(wù)還有一些,及時(shí)填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè),按時(shí)進(jìn)行章測(cè)并算出等級(jí)分,當(dāng)然這些工作是在課間完成的。工作量過(guò)大,造成教師突擊完成備課教案的編寫(xiě),甚至為寫(xiě)而寫(xiě),而不是為教而寫(xiě),失去了教案應(yīng)有的作用,達(dá)不到備課教案和實(shí)際授課的有效結(jié)合,部分教師形成了備與講的脫節(jié)現(xiàn)象,這是值得關(guān)注的。
4 應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之間矛盾困擾著一線教師
我們從中央到地方,一直在呼吁,一直在強(qiáng)調(diào),要全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,而在實(shí)際教育教學(xué)中,是轟轟烈烈地搞素質(zhì)教育,扎扎實(shí)實(shí)地抓應(yīng)試教育,都不肯放松教學(xué)成績(jī)而去全面實(shí)施素質(zhì)教育。教育局、教研室近幾年里強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)學(xué)生不能單純從學(xué)生成績(jī)看,評(píng)估教師工作,不單從教師教學(xué)成績(jī)看,這種做法確實(shí)向前邁進(jìn)了一大步,但學(xué)校的監(jiān)控措施有許多盲區(qū),不便操作,不好把握,農(nóng)村學(xué)校要考慮校情、師情、生情,所以如何進(jìn)行有效銜接,有效轉(zhuǎn)變值得探討。
5 教研與教學(xué)脫節(jié)
教研與教學(xué)脫節(jié)的原因是多方面的。首先是教師對(duì)教研存在誤區(qū)。一是認(rèn)為搞科研是專(zhuān)家們的專(zhuān)利,而普通教師的本份就是教好書(shū)。搞科研寫(xiě)論文是做給人家看的,是名利工程,只有教學(xué)是實(shí)實(shí)在在的。二是認(rèn)為教學(xué)就是上課,而教研就是上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或聽(tīng)一節(jié)示范課,活動(dòng)一開(kāi)始轟轟烈烈,全面參與,等活動(dòng)一結(jié)束,教研便被束之高閣,無(wú)人問(wèn)津。參與者成表演者,聽(tīng)課者成觀眾。三是“研”的成效慢,而“嚴(yán)”的見(jiàn)效快。盡管不少學(xué)校也認(rèn)識(shí)到教研的重要性,但說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)不要。對(duì)老師的評(píng)價(jià),往往是唯成績(jī)是舉,農(nóng)村家長(zhǎng)更是這樣認(rèn)為,考試成績(jī)好能一俊遮百丑,所以,許多一線教師把主要精力放在備課與批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上,“研”就慢慢荒廢了。
6 學(xué)生活動(dòng)少,活動(dòng)效果不佳
受農(nóng)村自然環(huán)境的限制和村小辦學(xué)條件的制約,體育活動(dòng)器材、科學(xué)教具及其它教學(xué)輔助用品、少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)施都不夠齊全,致使學(xué)生活動(dòng)較少,活動(dòng)育人效果不明顯,雖反復(fù)要求各校要?jiǎng)?chuàng)造性運(yùn)用現(xiàn)有條件為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),但學(xué)校條件有限,已達(dá)到最大限度,這就形成了尷尬的兩難境地。
7 農(nóng)村家長(zhǎng)素質(zhì)有待提高
一、自加壓力,堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電
在工作實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,真正為民族的振興、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),作為校長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),提高理論修養(yǎng)。如果校長(zhǎng)僅憑原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn),甚至落伍的、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐,不僅難以得心應(yīng)手的開(kāi)展工作,更嚴(yán)重的是貽誤一部分,不,是一大批學(xué)生。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。本學(xué)年,我積極參加了ra市“十五”小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn),wz市首期校長(zhǎng)新課程通識(shí)培訓(xùn),《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn),聽(tīng)取了三個(gè)十六大精神專(zhuān)題報(bào)告;同時(shí),還根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了四本專(zhuān)著:《十六大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識(shí)培訓(xùn)資料選編》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),觀念更新了,思想端正了,思路清晰了,方向明確了,信心增強(qiáng)了,干勁鼓足了。閑里偷忙,不亦樂(lè)乎!
二、身體力行,樹(shù)立正氣講奉獻(xiàn)
大量事實(shí)警示我們:一個(gè)充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過(guò)正氣、只講私利不講奉獻(xiàn)的組織是沒(méi)有生命力的。學(xué)校里樹(shù)立正氣剎邪氣,服從大局講奉獻(xiàn)的關(guān)鍵在校長(zhǎng)。我認(rèn)為:有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的班子;有什么樣的班子,就有什么樣的教師;有什么樣的教師,就有什么樣的學(xué)生。作為校長(zhǎng),我時(shí)刻注意自己的言行舉止,嚴(yán)以律己不損公肥私;履行職責(zé)不;寬以待人不包庇姑息;一視同仁不親疏有別;堅(jiān)持原則不感情用事;發(fā)揚(yáng)民主不獨(dú)斷專(zhuān)行;雷厲風(fēng)行不拖泥帶水;求真務(wù)實(shí)不貪慕虛榮;善于自省不固步自封;勇于改革不因循守舊;一心為公不圖謀私利;講求奉獻(xiàn)不斤斤計(jì)較;深入一線不高高在上;厲行節(jié)約不鋪張浪費(fèi)。
在森拉克臺(tái)風(fēng)襲擊我市時(shí),我堅(jiān)守抗臺(tái)第一線;在無(wú)償獻(xiàn)血、愛(ài)心捐款活動(dòng)中,我身先士卒;在執(zhí)行制度中,不搞雙重標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于自己的兩次值日遲到堅(jiān)決扣罰;在作風(fēng)建設(shè)中,我自覺(jué)改掉工作時(shí)間上網(wǎng)下棋的惡習(xí);在節(jié)假日的修理督工中不拿補(bǔ)貼;金錢(qián)面前我不動(dòng)心,毫不猶豫將崗位補(bǔ)貼降為每月150元,工資冊(cè)審核時(shí)嚴(yán)把自己的工資關(guān),不該拿的決不拿;待公款如待自己的錢(qián)不隨便揮霍,購(gòu)物貨比三家、討價(jià)還價(jià),出差不坐專(zhuān)車(chē)、不住高檔賓館;不用公款做人情、請(qǐng)私人的客、拉私人的關(guān)系;自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)……
在別人的眼里,我很傻,傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價(jià)值取向,我認(rèn)為一個(gè)人的生命價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取,“一身正氣、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象。
四、積極激勵(lì),建設(shè)隊(duì)伍出新招
祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才,高素質(zhì)的人才依賴(lài)于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng),高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重點(diǎn),努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師。
我相信:“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”。一年里,學(xué)校醞釀、出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施:
(1)評(píng)選師德標(biāo)兵。學(xué)校制定師德標(biāo)兵評(píng)選條件,每年一次評(píng)選師德標(biāo)兵。
(2)設(shè)立教師普通話水平達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。學(xué)校制定教師普通話水平要求,凡達(dá)到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)對(duì)掌握課件制作技能并開(kāi)出一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)公開(kāi)課的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)在ra市教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試中,成績(jī)優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(5)鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究。對(duì)于課題被立項(xiàng)、課題研究成果獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì);如果課題研究成果第一個(gè)獲ra市一等獎(jiǎng)的,那么該課題組組長(zhǎng)直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任。
(6)在ra市教壇新秀評(píng)選中,過(guò)一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)500元;過(guò)二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)1000元;獲ra市教壇新秀稱(chēng)號(hào)的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并加獎(jiǎng)XX元。
(7)激勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,提高教師的學(xué)歷層次,對(duì)取得大專(zhuān)學(xué)歷予以1500元的獎(jiǎng)培金。
五、完善制度,強(qiáng)化管理求實(shí)效
規(guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為,能防止,避免暗箱操作,杜絕工作中的隨意性,更好地獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。完善的制度是實(shí)施依法治校的前提和保證。也許有人認(rèn)為,有些制度約束了校長(zhǎng)的權(quán)力,我想校長(zhǎng)的權(quán)力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督,而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學(xué)年,我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度。實(shí)行教師聘任公示制度,教育收費(fèi)公示制度,民主評(píng)議班子成員制度,班子成員坐班制度,評(píng)先評(píng)優(yōu)制度,聽(tīng)課制度,德育月工程制度;完善值日制度,門(mén)衛(wèi)制度,請(qǐng)假制度。
班子成員坐班、教師民主評(píng)議班子成員,樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)的形象,密切了干群關(guān)系。按實(shí)績(jī)?cè)u(píng)先評(píng)優(yōu),大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足,增強(qiáng)了教師工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。建立聽(tīng)課制度,促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí)、交流,保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線。分學(xué)段管理制度,調(diào)動(dòng)了老師們參與管理的積極性,發(fā)揮了大家的聰明才智,更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開(kāi)展教育工作。月工程制度,增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
六、創(chuàng)造條件,服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能
我們知道,人具有很大的潛能,一個(gè)人是否得到充分的發(fā)展,關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開(kāi)發(fā)。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,既要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,也要為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì),滿足教師實(shí)現(xiàn)自我生命價(jià)值的需要。
在基礎(chǔ)教育課程改革在全國(guó)迅速推進(jìn)之時(shí),為滿足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念,掌握新課程理論的需要,學(xué)校審時(shí)度勢(shì),制訂了“走進(jìn)新課程”教師培訓(xùn)計(jì)劃,為每位教師購(gòu)買(mǎi)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,選派骨干教師參加進(jìn)修學(xué)校的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》培訓(xùn),購(gòu)置新課程教師培訓(xùn)光盤(pán)進(jìn)行校本培訓(xùn)。
為滿足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要,學(xué)校不惜血本花了4萬(wàn)多元安裝了多媒體教室,為開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供了可能。
為滿足教師開(kāi)闊視野,及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),提高自我專(zhuān)業(yè)水平的需要,學(xué)校出臺(tái)了教師外出聽(tīng)課計(jì)劃,使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
為滿足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要,我們向?qū)W區(qū)爭(zhēng)取到了大型公開(kāi)課活動(dòng)承辦權(quán),期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟。
為滿足教師解決教學(xué)中困惑的需要,我校請(qǐng)教研員、名師為他們開(kāi)導(dǎo)。
七、警鐘長(zhǎng)鳴,常抓安全不松懈
安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,各級(jí)黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來(lái),我以實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作。
學(xué)校把三月份作為安全教育月,以“大力提高小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力”為主題,采取開(kāi)主題隊(duì)會(huì)、收集安全知識(shí)資料、組織安全知識(shí)競(jìng)賽、刊出專(zhuān)刊、組織交通安全知識(shí)講座、展出交通安全知識(shí)圖片等形式,對(duì)師生進(jìn)行家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì)生活、交通、消防、禁毒、預(yù)防傳染病等安全知識(shí)教育和自護(hù)自救教育。為配合安全教育,學(xué)校還訂購(gòu)了《中小學(xué)安全教育系列片》、《小學(xué)生安全知識(shí)須知》。
加強(qiáng)校園周邊占道經(jīng)營(yíng)、違規(guī)攤點(diǎn)整治,堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園;健全了門(mén)衛(wèi)管理,防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園;堅(jiān)持點(diǎn)名制度,嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì),防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件;加強(qiáng)節(jié)假日值班護(hù)校,做好防盜工作。
學(xué)校定期開(kāi)展安全工作檢查,及時(shí)排除安全隱患。如召開(kāi)后朱學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)研究接送車(chē)超載問(wèn)題,配合交警治理超載接送車(chē);嚴(yán)禁接送車(chē)進(jìn)入校內(nèi);禁止未滿12周歲學(xué)生騎車(chē)上學(xué);在教室里安裝電風(fēng)扇,便于通風(fēng),降低悶熱天過(guò)高的室溫;規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間;加固旗桿、風(fēng)雨操場(chǎng)鐵柱;在排水管邊安裝鐵柵欄;改建南河小學(xué)廁所;籌建教學(xué)樓、辦公樓隔熱層等。
八、循規(guī)蹈矩,公開(kāi)校務(wù)行廉政
校務(wù)公開(kāi)是促進(jìn)學(xué)校民主管理、科學(xué)決策的重要舉措,是調(diào)動(dòng)教師工作積極性、維護(hù)教師合法權(quán)益的有效形式,也是深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的客觀要求。我很重視校務(wù)公開(kāi)工作,把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工及社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容。學(xué)校的改革方案、教職工的獎(jiǎng)懲辦法,召開(kāi)教代會(huì)通過(guò);多媒體教室小平臺(tái)的配置通過(guò)政府采購(gòu);2千元至5千元的物品采購(gòu)、維修項(xiàng)目在教師會(huì)上通報(bào);評(píng)先評(píng)優(yōu)做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi);教育收費(fèi)、教師聘任實(shí)行公示,自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。校務(wù)公開(kāi)逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)常化。
厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)的一條主要原則。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定,認(rèn)真執(zhí)行七個(gè)不準(zhǔn),落實(shí)四項(xiàng)制度;不用公款向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮金、禮卡、禮券;由學(xué)校自行組織公開(kāi)采購(gòu)的,力求貨比三家、價(jià)廉質(zhì)優(yōu);加強(qiáng)對(duì)電話、用電器的使用管理;裁減報(bào)刊的征訂;辭退不必要的工勤人員。
與此同時(shí),我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補(bǔ)貼,不巧立名目亂發(fā)補(bǔ)貼,嚴(yán)格審核差旅費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)等。
一年來(lái),有限的經(jīng)費(fèi)確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
九、回顧成績(jī),體驗(yàn)成功增信心
有付出總有回報(bào),有耕耘總有收獲。200年,我校被評(píng)為ra市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位;教師撰寫(xiě)的論文獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)3篇;獲ra市二等獎(jiǎng)4篇,三等獎(jiǎng)23篇;獲wz市優(yōu)秀獎(jiǎng)3篇;一項(xiàng)教育科研課題被ra市立項(xiàng); 3位老師進(jìn)入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn);1位老師進(jìn)入wz市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn);5人取得大專(zhuān)學(xué)歷(現(xiàn)今,大專(zhuān)以上學(xué)歷和大專(zhuān)在讀的占教師總數(shù)的50%);27位教師普通話水平達(dá)到二乙以上(48歲以下的達(dá)標(biāo)率為64%);十六大精神主題教育演講比賽,2人分獲學(xué)區(qū)一、二等獎(jiǎng),1人獲市鼓勵(lì)獎(jiǎng);十六大精神主題教育征文比賽,1人獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng);學(xué)區(qū)教工乒乓賽,獲女子團(tuán)體第6名,女子單打第8名;“交通安全”征文比賽,2篇文章分獲學(xué)區(qū)二、三等獎(jiǎng);市藝術(shù)節(jié),2位學(xué)生分獲書(shū)法二、三等獎(jiǎng);學(xué)區(qū)科技節(jié)評(píng)比,獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng);小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽,2人分獲學(xué)區(qū)二、三等獎(jiǎng),1人獲市三等獎(jiǎng);學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽,獲小學(xué)男子團(tuán)體第4名;學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎(jiǎng);學(xué)生課本劇表演獲市二等獎(jiǎng); 3位學(xué)生在全國(guó)禁毒宣傳教育展中獲獎(jiǎng)。
一次次的獲獎(jiǎng),一次次的體驗(yàn)成功。大家暗下決心,鼓足干勁,把握機(jī)遇,再創(chuàng)新高。
基礎(chǔ)教育的工作計(jì)劃一
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,以建設(shè)“教育強(qiáng)縣”和普及學(xué)前三年教育為契機(jī),在局黨組的的正確領(lǐng)導(dǎo)及市教育局基礎(chǔ)教育科的正確指導(dǎo)下,以“強(qiáng)管理、抓質(zhì)量、保均衡、促發(fā)展”為主線,狠抓學(xué)校內(nèi)部管理、質(zhì)量提高和學(xué)前教育建設(shè),促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)前教育:實(shí)施學(xué)前教育XX年度建設(shè)計(jì)劃,改擴(kuò)建好武源、萬(wàn)水、土地、水東中心幼兒園等4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、30所村級(jí)附屬幼兒園,確保適齡幼兒接受三年學(xué)前教育率達(dá)65%,接受一年學(xué)前教育率達(dá)99%以上。指導(dǎo)創(chuàng)建4所縣級(jí)示范性幼兒園和1所市級(jí)示范性幼兒園。
2、義務(wù)教育:適齡兒童小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%,輟學(xué)率控制在0.5%以下;初中入學(xué)率100%,輟學(xué)率控制在2%以下;推動(dòng)建好特殊學(xué)校,殘疾兒童少年入學(xué)率城鎮(zhèn)達(dá)到75%,農(nóng)村達(dá)到60%。
3、高中教育:高一招收新生1400人,高中階段在校學(xué)生達(dá)3000人;推動(dòng)普通高中向多樣化、特色化發(fā)展;確保省、市示范性普通高中年檢合格以上。
4、學(xué)生思想品德合格率:小學(xué)生100%、中學(xué)生達(dá)99%,學(xué)生犯罪率為零。
5、學(xué)生體質(zhì)健康合格率:大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和大課間體育活動(dòng),確保體質(zhì)健康合格率城鎮(zhèn)中學(xué)生98%,農(nóng)村中學(xué)生96%,城鎮(zhèn)小學(xué)生96%,農(nóng)村中心小學(xué)93%,村級(jí)小學(xué)92%。
6、教育質(zhì)量:小學(xué)合格率98%,初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一次性合格率95%,7a人數(shù)達(dá)到10%,高中學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率90%以上,高考本科上線率高于全市平均水平。狠抓學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),按規(guī)定開(kāi)齊所有課程,力爭(zhēng)體藝活動(dòng)參加市級(jí)競(jìng)賽參賽項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)人次有所增加。
三、工作任務(wù)與措施
(一)緊抓機(jī)遇,促進(jìn)各級(jí)教育均衡發(fā)展
1、學(xué)前教育要有新舉措
一是搞好中心幼兒園建設(shè)。實(shí)施學(xué)前教育XX年度建設(shè)計(jì)劃。做強(qiáng)公辦幼兒園,力爭(zhēng)改建好武源、萬(wàn)水、土地、水東中心幼兒園和禾魚(yú)完小附屬幼兒園等31所村級(jí)附屬幼兒園,努力提高學(xué)前三年普及率。召開(kāi)學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),全面推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展。學(xué)習(xí)資興、蘇仙安仁縣、宜章縣農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)中好的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)建4所縣級(jí)示范性幼兒園、1所市級(jí)示范性幼兒園,充分發(fā)揮其示范輻射作用。二是規(guī)范幼兒園日常管理。推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè),按照《湖南省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省簡(jiǎn)易幼兒園基本條件》等要求,建立幼兒園建設(shè)和管理指導(dǎo)、檢查、考核與評(píng)估機(jī)制。加強(qiáng)師德建設(shè),通過(guò)多種形式,提高保教水平。對(duì)民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)附設(shè)的幼兒班分別進(jìn)行量化評(píng)估檢查。對(duì)于辦園、辦班不合格的幼兒園、幼兒班進(jìn)行整頓,限期整改到位,以達(dá)到端正辦園思想,規(guī)范辦園行為,改善辦園條件的目的。建立幼兒教師用書(shū)及教育教學(xué)資源審查制度,全縣所有學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都要使用省教育廳推薦的幼兒教材。充分利用郴州市幼兒園網(wǎng)上管理系統(tǒng)構(gòu)建覆蓋全市的信息化管理平臺(tái),提高辦事效率。嘗試幼兒園劃片招生,杜絕惡性競(jìng)爭(zhēng)。入園年齡不低于3歲,民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以及今年改擴(kuò)建的村級(jí)附屬幼兒園逐步取消附設(shè)的學(xué)前班。三是積極扶持與規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展。努力爭(zhēng)取資金用于扶持和獎(jiǎng)勵(lì)民辦幼兒園,著力提高硬件設(shè)施好的民辦幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量,鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量興辦普惠性學(xué)前教育機(jī)構(gòu),力爭(zhēng)新批規(guī)范化民辦幼兒園4所。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。探索0—1歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī),1—3歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式,嘗試構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜?wù)體系,成立縣嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和縣嬰幼兒保健指導(dǎo)中心,為嬰幼兒早期教養(yǎng)提供良好的服務(wù)平臺(tái)。早教指導(dǎo)站可依托幼兒園成立,保健指導(dǎo)站可依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立。
2、義務(wù)教育要有大發(fā)展
一是進(jìn)一步理順義務(wù)教育辦學(xué)體制、完善義務(wù)教育資源均衡配置機(jī)制。以加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育為重點(diǎn),突出解決農(nóng)村學(xué)校資源配套問(wèn)題,積極推動(dòng)城鄉(xiāng)骨干教師均衡配置,因地制宜,區(qū)域推進(jìn),逐步提高;優(yōu)先扶持薄弱學(xué)校,改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。二是加大政策保障力度,切實(shí)保障困難群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,促進(jìn)教育公平。保障殘疾少年兒童受教育權(quán)益;探索建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系,加強(qiáng)其入學(xué)保障和教育管理;探索進(jìn)城務(wù)工和經(jīng)商人員隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試的辦法。三是鞏固義務(wù)教育階段課程改革成果,深化基礎(chǔ)教育課程改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)外地課改經(jīng)驗(yàn),努力培養(yǎng)課改樣板校,打造有效課堂。四是推進(jìn)中考制度、高中招生制度改革,充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用,不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量。五是加強(qiáng)學(xué)籍管理,啟動(dòng)學(xué)籍管理系統(tǒng),嚴(yán)格控制學(xué)生非正常流動(dòng),加快緩解義務(wù)教育大班額問(wèn)題。進(jìn)一步探索通過(guò)多種途徑解決擇校問(wèn)題,優(yōu)化城區(qū)教育資源配置,調(diào)整城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局,啟動(dòng)擴(kuò)容提質(zhì)工程,努力增加義務(wù)教育尤其是小學(xué)學(xué)位,實(shí)行劃片招生,確保進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員就學(xué)權(quán)利。嚴(yán)格控制城區(qū)學(xué)校班額,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生入學(xué)年齡,不準(zhǔn)留級(jí),確保不浪費(fèi)義務(wù)教育資源。六是努力建成覆蓋面廣使用便捷的管理服務(wù)平臺(tái),通過(guò)現(xiàn)代化信息手段促進(jìn)基礎(chǔ)教育的全面管理。
6、開(kāi)展“6.26”禁毒及交通安全宣傳、教育活動(dòng);
7、組織湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試及高中畢業(yè)證驗(yàn)證;
8、召開(kāi)中小學(xué)、幼兒園招生工作會(huì)議;
9、組織高中階段學(xué)校錄取工作;
10、開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè);
11、參加“文明美德伴我成長(zhǎng)”市級(jí)征文和演講比賽。
七月
1、組織參加郴州市第十四屆中小學(xué)幼兒園(英東杯)藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)教育科學(xué)論文評(píng)選;
2、組織初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試補(bǔ)考工作;
3、組織參加市舉辦幼兒園園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)班;
4、開(kāi)展農(nóng)村骨干體育教師和健康教育教師培訓(xùn);
5、幼兒園改擴(kuò)建建設(shè)督查。
八月
1、初中畢業(yè)考試生、地補(bǔ)考(上報(bào)組考方案);
2、組織參加郴州市第18屆中小學(xué)生(英東杯)第一階段運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球、舉重、健美操比賽;
3、做好義務(wù)教育階段學(xué)校秋季招生工作;
4、開(kāi)展國(guó)防教育,組織高中新生軍訓(xùn);
5、指導(dǎo)全縣義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園秋季招生工作。
6、開(kāi)展全縣中小學(xué)體育與健康教育科學(xué)論文評(píng)審活動(dòng);
7、督促學(xué)平險(xiǎn)理賠。
九月
1、組織收看“開(kāi)學(xué)第一課”;
2、開(kāi)展中小學(xué)生“愛(ài)牙日”活動(dòng);
3、開(kāi)展防近宣傳周活動(dòng);
4、安全隱患排查;
5、開(kāi)展XX年秋季全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)情況檢查,做好開(kāi)學(xué)情況數(shù)據(jù)匯總上報(bào)工作;
6、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列主題教育活動(dòng);
7、組織高中學(xué)業(yè)水平考試、初中學(xué)業(yè)考試生、地補(bǔ)考;
8、開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生和飲用水專(zhuān)項(xiàng)檢查;
9、開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)教師基本功比賽;
10、征訂家長(zhǎng)讀本,長(zhǎng)學(xué)校;
11、迎接省項(xiàng)目園建設(shè)督查。
十月
1、組隊(duì)參加郴州市第18屆(英東杯)中小學(xué)、中職生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二階段(田徑、健美操、乒乓球)比賽;
2、組織學(xué)習(xí)、貫徹幼兒園日常管理常規(guī)和教學(xué)常規(guī),開(kāi)展幼兒教育教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng);
3、開(kāi)展學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)工作督查;
4、開(kāi)展示范性家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作和優(yōu)秀家庭教育論文及百名優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選、推廣工作;
5、舉辦xx縣第28屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);
6、開(kāi)展慶祝“建隊(duì)節(jié)”活動(dòng)及少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn);
7、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育;
8、組織高中學(xué)業(yè)水平考試考查;
9、開(kāi)展中小學(xué)學(xué)校管理視導(dǎo)。
十一月
1、做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)以及體衛(wèi)藝與國(guó)防教育年終總結(jié)、報(bào)表上報(bào)等工作;
2、組織學(xué)前教育年終專(zhuān)項(xiàng)檢查,開(kāi)展農(nóng)村示范性中心幼兒園評(píng)審工作;
3、組織高中學(xué)業(yè)水平考試考查;
4、指導(dǎo)開(kāi)展行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、德育特色示范校、優(yōu)秀德育案例評(píng)選;
5、迎接市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收。
十二月
1、總結(jié)XX年度工作,擬定XX年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn),開(kāi)展年終考評(píng);
2、開(kāi)展理想信念教育;
3、組織開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng);
4、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)考核(9.1-12.31)。
基礎(chǔ)教育的工作計(jì)劃二
教育時(shí)刻需要不斷的變化,適應(yīng)不斷的形勢(shì)的變化,在不斷的前進(jìn)中,我們有了更多的方向,這是我們一直以來(lái)都在不斷努力的目標(biāo),這些都是我們認(rèn)為最好的。基礎(chǔ)教育的改革實(shí)在必行,這是我們一直以來(lái)都在大踏步前進(jìn)的動(dòng)力。國(guó)家近年來(lái)一直在深化教育改革,一直在不斷的提倡素質(zhì)教育,希望國(guó)家教育能夠得到較大的提高,我們基礎(chǔ)教育辦公室已經(jīng)就201X年的工作做好了準(zhǔn)備。
一、工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以生為本、以師為魂”,堅(jiān)持“自主創(chuàng)新”,啟動(dòng)并實(shí)施以“百堂新課改探索課”、“百項(xiàng)特色校本教研活動(dòng)”為重要載體的“攜手行動(dòng)計(jì)劃”,注重聚焦課堂,重視常態(tài)課建設(shè)、課程建設(shè)、校本教研制度建設(shè),充分發(fā)揮課程改革的積極效應(yīng),合力打造上虞課改品牌,積極推進(jìn)我市課改健康發(fā)展。
二、工作任務(wù)
一類(lèi)培訓(xùn)、二次評(píng)比、三項(xiàng)研究、四大建設(shè)。
1、一類(lèi)培訓(xùn)
做好面向教師的學(xué)科培訓(xùn),面向教研組長(zhǎng)的主題教研培訓(xùn)。
2、二次評(píng)比
(1)以“科學(xué)地教、有效地學(xué)”的教學(xué)理念為指導(dǎo),在上下半年分二期開(kāi)展“上虞市中小學(xué)百堂新課改探索課評(píng)比活動(dòng)”。
(2)堅(jiān)持“以校為本 以效為本”的教研理念,在全市中小學(xué)中開(kāi)展“百項(xiàng)特色校本教研評(píng)比活動(dòng)”
3、三項(xiàng)研究
(1)認(rèn)真做好對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的調(diào)查研究工作。對(duì)全市不同層面學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)展工作進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)調(diào)研和評(píng)估,及時(shí)總結(jié)、培育和推廣成功經(jīng)驗(yàn);對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)公文頻道題及時(shí)組織力量進(jìn)行研究并提出整改措施。
(2)課堂教學(xué)策略和基本規(guī)范的研究。通過(guò)案例分析、探索課評(píng)選的方式,對(duì)新課程理念下課堂教學(xué)的樣式進(jìn)行探討,為教師尤其是農(nóng)村教師提供教學(xué)理論與實(shí)踐的指導(dǎo)。
(3)繼續(xù)開(kāi)展對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究,探索全面提高教師“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方式。
4、四大建設(shè)
(1)課程建設(shè)。合理應(yīng)用好地方專(zhuān)題課程教材,著力完善教材建設(shè)。有效地引導(dǎo)學(xué)校合理地進(jìn)行校本課程建設(shè)。
(2)制度建設(shè)。重點(diǎn)是推進(jìn)校本教研制度的建設(shè),通過(guò)“推進(jìn)校本教研”主題征文、主題論壇等活動(dòng),推行10大措施做實(shí)校本教研,改變教研和培訓(xùn)的工作方式,以樸實(shí)的方式扎實(shí)推進(jìn)校本教研制度建設(shè)。
(3)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)培育、挖掘、宣傳等方式,及時(shí)總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),提高上虞教育在紹興市乃至浙江省的影響力。
(4)資源建設(shè)。合理規(guī)劃,積極組織開(kāi)發(fā)對(duì)教師有實(shí)際價(jià)值的課程資源,加強(qiáng)“課改在線”網(wǎng)站建設(shè)和利用,高質(zhì)量地編印《上虞課改》。探索和研究促進(jìn)城鄉(xiāng)課改和諧發(fā)展的有效策略。
三、工作安排
一月:中小學(xué)第三屆師徒結(jié)對(duì)滿師及第四屆師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式
二月:《上虞課改》09年通訊員工作會(huì)議
三月: 分段進(jìn)行新課程主題式調(diào)研;
四月: 省06規(guī)劃課題《農(nóng)村完、村小新課程實(shí)施策略》部分成果共享
五月:“科學(xué)地教 有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評(píng)比(一)
六月:“推進(jìn)校本教研”主題征文
七月:“推進(jìn)校本教研”主題論壇
八月:“網(wǎng)上教研”的工作規(guī)律和模式探索
九月: 有效備課行動(dòng)研究——各學(xué)科利用學(xué)區(qū)學(xué)科教研基地開(kāi)展
十月:“科學(xué)地教 有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評(píng)比(二)
十一月:百項(xiàng)特色校本教研評(píng)比活動(dòng)
德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學(xué)校、明星學(xué)校,始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓。歷年來(lái),學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn),將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),倡導(dǎo)“宏觀控制,微觀落實(shí),強(qiáng)化規(guī)范,講求實(shí)效,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新”的德育管理,確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化,取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)照《臨澧縣中小學(xué)德育工作社會(huì)評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行自查,累計(jì)得分113分,自查報(bào)告如下:
1、德育陣地落實(shí)。學(xué)校設(shè)立了政教處、少先大隊(duì)部,有專(zhuān)門(mén)的少先大隊(duì)部室,榮譽(yù)陳列室,有固定的校園文化櫥窗長(zhǎng)廊,學(xué)校以縣博物館、丁玲廣場(chǎng)、林伯渠紀(jì)念館為校外德育基地,定期開(kāi)展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。此項(xiàng)滿分12分,自評(píng)得分12分。
2、德育渠道暢通。德育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)校按規(guī)定開(kāi)齊了思想品德課程,各年級(jí)各班每周一節(jié),有教師、有教案、有考核,學(xué)校每周星期一第一節(jié)周會(huì)課都要舉行全校性升旗儀式(遇雨除外),學(xué)校將班隊(duì)活動(dòng)課列入了課表,各班級(jí)每?jī)芍芙M織一次主題班隊(duì)活動(dòng),學(xué)校有安排,有檢查,有記載。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動(dòng)教育,常年與縣公安交警大隊(duì)連手共建交通安全文明學(xué)校,曾作為全市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)主現(xiàn)場(chǎng);學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),建立了家長(zhǎng)學(xué)校,并開(kāi)展了一些卓有成效的工作,2004年6月全縣關(guān)心下一代工作會(huì)議在我校召開(kāi),我校作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言,2005年2月被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,2005年4月,我校申報(bào)常德市示范家長(zhǎng)學(xué)校,并受到市驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校建立了班主任家訪制度,每學(xué)年家訪率達(dá)100%。此項(xiàng)滿分10分,自評(píng)10分。
3、德育氛圍濃厚。學(xué)校有良好的德育環(huán)境,有固定的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),有永久性的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)和公民道德20字宣傳牌,各班教室有德育名人名言宣傳牌,學(xué)校櫥窗內(nèi)有固定的德育宣傳欄,各班教室黑板報(bào)上每學(xué)期4期,重點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范教育。學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定,校園內(nèi)整潔衛(wèi)生,無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà),無(wú)垃圾紙屑,無(wú)衛(wèi)生死角,是臨澧縣十佳衛(wèi)生學(xué)校,湖南省百佳文明衛(wèi)生單位,每年都要代表全縣迎接省市文明衛(wèi)生縣城的檢查驗(yàn)收。學(xué)校校門(mén)口秩序良好,無(wú)亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)“三室兩廳一吧”,效果良好。校園安全保障到位,無(wú)危房,食堂衛(wèi)生好,未發(fā)生傳染病等疫病流行現(xiàn)象。此項(xiàng)滿分10分,自評(píng)得分10分。
4、德育制度健全。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃,每學(xué)期有學(xué)期德育工作計(jì)劃,每個(gè)月有活動(dòng)安排。每年組織了4次以上大型德育活動(dòng)。學(xué)校少先大隊(duì)部制訂了切實(shí)可行,便于操作的班級(jí)評(píng)比辦法,每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班、文明班級(jí),每學(xué)期評(píng)選 一次三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀少先隊(duì)員,每?jī)赡暝u(píng)選一屆“十佳”少先隊(duì)員。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)高年級(jí)學(xué)生每學(xué)年進(jìn)行一次思想品德評(píng)價(jià),合格率均達(dá)100%,優(yōu)秀率在90%以上。學(xué)校常年堅(jiān)持班級(jí)文明守紀(jì)千分賽制度,每周對(duì)各班文明守紀(jì)情況進(jìn)行評(píng)比和小結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施《教師獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》,每學(xué)期對(duì)德育工作突出的班級(jí)和班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)滿分12分,自查得分12分。
5、德育機(jī)制完善。學(xué)校健全了校內(nèi)外德育工作機(jī)構(gòu),構(gòu)建了四級(jí)聯(lián)動(dòng)的德育工作大網(wǎng)絡(luò),第一級(jí)是學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、書(shū)記、分管德育副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),具體負(fù)責(zé)研究和部署學(xué)校德育工作,第二級(jí)是政教處、少先大隊(duì)部相互配合組成的德育工作的“活動(dòng)細(xì)胞”,第三級(jí)是各班級(jí)德育小組,以班主任為中堅(jiān)力量,以學(xué)生干部為主力軍。第四級(jí)是家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作大格局。學(xué)校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位,教師師德師風(fēng)端正,不歧視差生,無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校成立了丁玲少兒文學(xué)社,經(jīng)常組織社團(tuán)活動(dòng),編輯出版了文學(xué)社社刊《雛鷹》共6期,2004年12月學(xué)校文學(xué)社被教育局評(píng)為優(yōu)秀文學(xué)社。此項(xiàng)8分,自查得分8分。
6、德育活動(dòng)經(jīng)常。學(xué)校常年組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),先后組織開(kāi)展了“心系災(zāi)區(qū)伙伴”、“扶殘助學(xué)”、“與貧困鄉(xiāng)村小伙伴手拉手”等一系列活動(dòng)。每年4月為革命傳統(tǒng)教育月,我們組織開(kāi)展了“讀紅色革命書(shū),做合格小公民”讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”主題教育活動(dòng)、民族精神代代傳新老隊(duì)員宣誓活動(dòng)等等。我們每學(xué)期組織法制講座兩次以上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育,反愛(ài)科學(xué)教育,遵紀(jì)守法、做守法小公民教育,組織開(kāi)展了征文、手抄報(bào)大賽、書(shū)畫(huà)比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。我們還在元旦、三·五、六·一、環(huán)境日、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日紀(jì)念日組織開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。此項(xiàng)滿分40分 ,自評(píng)得分40分。
7、德育效果顯著。學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線,課堂教學(xué)為主渠道,德育活動(dòng)為載體”,德育實(shí)效顯著,特色突出。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為德育工作紅旗單位,學(xué)校少先大隊(duì)部被評(píng)為全國(guó)雛鷹大隊(duì)、省學(xué)雷鋒先進(jìn)集體,涌現(xiàn)了全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員3名,省級(jí)三好學(xué)生12名,省級(jí)學(xué)雷鋒優(yōu)秀中隊(duì)1個(gè),市級(jí)紅旗中隊(duì)3個(gè),縣級(jí)優(yōu)秀班集體15個(gè),省級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員4名,市級(jí)“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員2名,市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員3名,縣級(jí)德育先進(jìn)工作者14名。學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率均達(dá)100%,學(xué)生中無(wú)幫派組織,無(wú)違法犯罪行為。此項(xiàng)滿分8分,自評(píng)得分8分。
8、德育獎(jiǎng)勵(lì)成果突出。自查獎(jiǎng)勵(lì)得分13分。
①2004年12月,學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)《大格局,小目標(biāo),新途徑,構(gòu)筑明星學(xué)校德育大廈》在全縣學(xué)校思想政治工作會(huì)議上交流。獎(jiǎng)勵(lì) 1分。
②2004年6月全縣關(guān)心下一代工作會(huì)議在我校召開(kāi),《關(guān)注家庭教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)》的經(jīng)驗(yàn)在會(huì)上發(fā)言交流。獎(jiǎng)勵(lì)1分。
③2000年8月,學(xué)校環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)《抓環(huán)境教育,創(chuàng)綠色學(xué)校》在全省環(huán)境教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班暨省級(jí)綠色學(xué)校表彰會(huì)上發(fā)言交流。獎(jiǎng)勵(lì)3分。
④2004年11月,學(xué)校德育經(jīng)驗(yàn)論文《校園春風(fēng)常在》發(fā)表在《湖南工人報(bào)》。獎(jiǎng)勵(lì)2分。
⑤2004年~2005年學(xué)校共有8篇德育工作經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表在《臨澧德育簡(jiǎn)報(bào)》。獎(jiǎng)勵(lì)2分。
⑥1995年,學(xué)校少先大隊(duì)部被授予全國(guó)雛鷹大隊(duì)稱(chēng)號(hào),1994年學(xué)校被評(píng)為湖南省學(xué)雷鋒學(xué)賴(lài)寧先進(jìn)集體。獎(jiǎng)勵(lì)5分。
一、構(gòu)建多元課程體系,成就學(xué)生精彩人生
學(xué)校嚴(yán)格按照山東省普通高中課程設(shè)置方案設(shè)置課程,制訂了《開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)課程實(shí)施方案》,整體規(guī)劃學(xué)習(xí)領(lǐng)域,課程方案滿足了學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分的需要。關(guān)于選修課教學(xué),學(xué)校經(jīng)過(guò)充分調(diào)研,制訂了《開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)選課指導(dǎo)方案》,根據(jù)方案編制了《開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》,選修模塊的開(kāi)設(shè)滿足了學(xué)生自主選擇和獲得學(xué)分的需求。另外根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,開(kāi)設(shè)了學(xué)校課程,配備了兼職教師,制訂了嚴(yán)格的時(shí)間和組織保障措施,建立了完備的課程審議和評(píng)價(jià)制度,每學(xué)期都有考核評(píng)價(jià)和詳細(xì)記錄。
二、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,打造堅(jiān)強(qiáng)工作團(tuán)隊(duì)
1.注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
學(xué)校制訂了《開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃》和《教師教研規(guī)定》,注重教師的可持續(xù)發(fā)展,為每位教師設(shè)立成長(zhǎng)檔案,并開(kāi)展“創(chuàng)建一所學(xué)習(xí)型學(xué)校”的活動(dòng)。學(xué)校還定期組織教師學(xué)習(xí)教育管理、教學(xué)創(chuàng)新理論,參與新課程改革培訓(xùn),并在教師中開(kāi)展了“五個(gè)一”自學(xué)工程。同時(shí),開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),切實(shí)提高教師的理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在每學(xué)期初,各個(gè)處室組根據(jù)本組實(shí)際,選學(xué)一本書(shū),結(jié)合工作,談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談應(yīng)用。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校以“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”的形式讓教師上臺(tái)談讀書(shū)感悟。學(xué)校還將各種報(bào)刊中有關(guān)新課程的內(nèi)容及時(shí)編輯整理成材料,供教師學(xué)習(xí)。“人人學(xué)習(xí)”“終身學(xué)習(xí)”的理念得到很好的貫徹。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)
實(shí)施名師工程,采取名師講座、上示范課、與教師“結(jié)對(duì)子”等形式,充分發(fā)揮骨干教師及學(xué)科帶頭人的榜樣和輻射帶動(dòng)作用。同時(shí),為了促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),學(xué)校堅(jiān)持“以師帶徒”和例會(huì)制度,定期開(kāi)展崗位練兵活動(dòng),為青年教師的成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)。
3.創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)機(jī)制,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能
學(xué)校制訂了《開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)教職工考核制度》,由德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)板塊構(gòu)成,涵蓋了教師工作的各個(gè)方面,為每位教職工的考核評(píng)分,作為年終學(xué)校師德考核、年度考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)定和聘任的重要依據(jù)。全面合理的評(píng)價(jià)方案,充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性,徹底扭轉(zhuǎn)了以單一的教學(xué)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)教師工作的局面,促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。
三、利用現(xiàn)代化設(shè)施,有效進(jìn)行教學(xué)管理
經(jīng)過(guò)幾年的不斷完善,學(xué)校在運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)管理方面,形成了鮮明的特色。網(wǎng)絡(luò)中心架設(shè)多臺(tái)服務(wù)器,分別為學(xué)校網(wǎng)站、電子圖書(shū)、教學(xué)觀摩服務(wù)、室外監(jiān)控服務(wù)、網(wǎng)上選課平臺(tái)、Moodle網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、教育資源平臺(tái)、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)等提供穩(wěn)定、高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校共有4個(gè)計(jì)算機(jī)教室和2個(gè)可容納120多人的電子閱覽室,同時(shí)也配備了數(shù)字或液晶投影儀、投影屏幕或交互式電子白板,室內(nèi)可提供376個(gè)上機(jī)機(jī)位,為信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供了有力的保障。學(xué)校除了建有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室以外,還為理、化、生三個(gè)學(xué)科各建設(shè)了一個(gè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生不僅可以做實(shí)驗(yàn),還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室軟件系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析研究,大大提高了實(shí)驗(yàn)效果。每一個(gè)教室都安裝了教學(xué)觀摩系統(tǒng),教師不進(jìn)教室就可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)直播聽(tīng)課,也可以瀏覽以前錄制的網(wǎng)上課堂實(shí)錄,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高了教師的教學(xué)水平。同時(shí),每個(gè)教室均配備了電視、微機(jī)、多媒體液晶投影儀、實(shí)物展臺(tái)、課堂教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備已經(jīng)達(dá)到了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教育教學(xué)。Moodle平臺(tái)是一個(gè)基于社會(huì)建構(gòu)主義的網(wǎng)絡(luò)課程管理平臺(tái),為學(xué)生提供信息化網(wǎng)上學(xué)習(xí)。教師通過(guò)Moodle平臺(tái)可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)上課程,向?qū)W生提供網(wǎng)頁(yè)化的教案、課件等學(xué)習(xí)資源,還可以創(chuàng)建各種教學(xué)活動(dòng),如學(xué)生上交的作業(yè)、網(wǎng)上小測(cè)驗(yàn)、書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、參與問(wèn)題的討論等。學(xué)校定期錄制教育電視節(jié)目,分門(mén)別類(lèi)地將電視節(jié)目到學(xué)校網(wǎng)站,供學(xué)生每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)點(diǎn)播,這樣有效擴(kuò)大了學(xué)生的視野。同時(shí),教師可以通過(guò)教育博客,在學(xué)科教研、課題研究、課堂教學(xué)等多個(gè)層面展開(kāi)深層次的探索實(shí)踐。
四、依據(jù)教育本質(zhì)要求,促進(jìn)課程有效實(shí)施
1.實(shí)施有效課堂教學(xué)
教學(xué)效益的根本在于課堂,2008年我校開(kāi)始實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的理念是“以學(xué)生為主體,先學(xué)后教,以學(xué)定教”,充分體現(xiàn)了“和諧高效,思維對(duì)話”的課堂原則。課堂上既有學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)探究、生生之間的合作,也有師生之間的合作;既有小組內(nèi)的合作,也有全班范圍內(nèi)的合作;既體現(xiàn)了自主探究,又體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的理念。實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式以來(lái),學(xué)生上課注意力集中,思維活躍,敢于質(zhì)疑,氣氛和諧,課堂教學(xué)效果顯著。
2.重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校制訂了《開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,成立了音體美等各種社團(tuán),引導(dǎo)學(xué)生的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng);制訂了《研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》,建立了研究性學(xué)習(xí)的組織實(shí)施和評(píng)價(jià)制度,并認(rèn)真實(shí)施,每學(xué)期學(xué)生都要寫(xiě)出研究性學(xué)習(xí)的小論文、小報(bào)告,學(xué)校組織評(píng)定,納入基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)當(dāng)中。學(xué)校編制了《學(xué)生假期活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》,指導(dǎo)學(xué)生過(guò)好假期,積極參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù),從校內(nèi)到校外處處體現(xiàn)素質(zhì)教育的落實(shí)。
3.加強(qiáng)學(xué)生的德育教育和心理素質(zhì)教育
通過(guò)成立家長(zhǎng)委員會(huì),聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員,建立德育基地等形式,構(gòu)建以“共建、共管、共育”為主要形式的德育工作網(wǎng)絡(luò),形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體育人格局。積極開(kāi)展“德育主題月”活動(dòng),以“誠(chéng)信教育”“感恩教育”“責(zé)任教育”等為主題,積極開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高的德育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)集會(huì)、演講比賽、觀看影片、講座、電視廣播會(huì)、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄等多種形式,對(duì)師生進(jìn)行安全、禁毒、消防、防艾等教育,提高師生的安全意識(shí)和防范能力。
學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育課,融知識(shí)性、趣味性、參與性和操作性為一體,從而提高學(xué)生的抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力,減少心理障礙及其他心理問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室、心理閱覽室和心理活動(dòng)室,開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線,建立學(xué)生心理檔案,為教師的教育教學(xué)工作提供依據(jù)。
4.讓學(xué)生勞逸結(jié)合,健康成長(zhǎng)
學(xué)生課業(yè)依照省課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。作業(yè)布置涵蓋了所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域,分層次布置,內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)踐性、探究性原則。每周各科作業(yè)形式、作業(yè)量都上報(bào)級(jí)部審查存檔,學(xué)校宏觀監(jiān)控;走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí),住宿生早晨起床時(shí)間不早于6點(diǎn)30分,晚上作息時(shí)間不晚于22點(diǎn),中午安排午休時(shí)間,保證了學(xué)生每天有9.5個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間;學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí),雙休日和其他法定節(jié)假日不安排上課。
一年來(lái),我校在縣教委、縣教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步貫徹以人為本的教學(xué)思想,規(guī)范教育管理,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下,顯示出學(xué)校管理得心應(yīng)手,校園面貌日新月異,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作齊抓共管的良好局面,較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。
一、努力加強(qiáng)德育管理:
學(xué)校建立了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,配齊了年級(jí)主任、班主任,建立了年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員,以及專(zhuān)職保衛(wèi)。行政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24小時(shí)輪流值日制,班主任、年級(jí)主任及下年級(jí)行政堅(jiān)持六查制度,對(duì)學(xué)生上課、自習(xí)、午休、課外活動(dòng)和晚上睡覺(jué)等進(jìn)行督查,收到了良好的效果。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)并每期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì);與社區(qū)建立長(zhǎng)期聯(lián)系,共同組織對(duì)青少年的德育教育活動(dòng),形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。在各類(lèi)課程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),廣泛地開(kāi)展了德育專(zhuān)題講座、手抄報(bào)比賽、每周的升旗儀式和國(guó)旗下的講話活動(dòng)等。一系列的教育活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,并出色地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶了學(xué)生的情操。本年度學(xué)校實(shí)行了“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),對(duì)班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行全面的考核;校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成績(jī)。
二、文體衛(wèi)管理:
學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》和《中學(xué)生藝術(shù)教育教育規(guī)范》,體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作有特色,并取得了顯著成效。積極開(kāi)展心理健康教育,禁毒教育、安全教育和青春期教育等專(zhuān)題教育活動(dòng),并有機(jī)地加入到學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校開(kāi)足了體育課和健康教育課,并堅(jiān)持上好體育課,堅(jiān)持開(kāi)展大課間操。積極推廣《英雄少年》武術(shù)操和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng);組織和開(kāi)展了一年一度的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì),提高了全校學(xué)生參加體育鍛煉的積極性,全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。2021年我校初中升學(xué)體育考試合格率達(dá)98.8%。學(xué)校統(tǒng)一組織建立健全了衛(wèi)生保健制度。學(xué)生衛(wèi)生工作常抓不懈,堅(jiān)持對(duì)教室,寢室,公共區(qū)域每天二次制凈化、美化了校園。很抓學(xué)校伙食團(tuán)管理,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)人管理,并設(shè)立了伙食團(tuán)長(zhǎng)一名具體落實(shí)和管理食堂,校醫(yī)也定期對(duì)學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生和飯菜衛(wèi)生進(jìn)行檢查,今年我校食堂的衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量都上了一個(gè)臺(tái)階,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意。
三、辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)管理:
本年度,在縣教委的大力支持下,學(xué)校也結(jié)合實(shí)際情況多方等措資金努力改善力學(xué)條件,學(xué)校現(xiàn)占地32.5畝,校舍建筑面積19000多平方米,校園布局日趨合理,教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分離,校園整潔,管理有序。學(xué)校配有理、化、生,電教實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、電子備課室等全都達(dá)到一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),并配備了專(zhuān)職管理人員,制定了嚴(yán)格的管理制度,資料歸檔齊全,上交材料及時(shí)準(zhǔn)確。教學(xué)所需各種演示和分組實(shí)驗(yàn)按規(guī)定開(kāi)足,在2021年畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)操作考試合格全部達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校的計(jì)算機(jī)教室配置居全縣初中前茅,學(xué)校所有教室配置了多媒體,已形成了區(qū)域網(wǎng)絡(luò),能運(yùn)用多媒體和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)方面:按時(shí)足額上繳各種應(yīng)上繳的經(jīng)費(fèi);經(jīng)費(fèi)管理符合規(guī)定,預(yù)算外收入全部納入財(cái)政專(zhuān)戶(hù)管理,如數(shù)繳納政府調(diào)控基金,嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度;學(xué)校收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行,票據(jù)要素齊全、記帳科目準(zhǔn)確,并積極配合有關(guān)部門(mén)對(duì)我校財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì),本年度我校沒(méi)有一起教育亂收費(fèi)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。
學(xué)校所有設(shè)施為全校學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了充分的物質(zhì)保證。學(xué)校將進(jìn)一步搞好學(xué)校附屬工程及整體綠化,努力改善辦學(xué)條件和環(huán)境,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,打造AAA縣初中辦學(xué)品牌。
四、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍:
我校是AAA縣率先實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的學(xué)校,現(xiàn)任主持工作副校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記1名,副校長(zhǎng)3名,中層干部6名,配備職數(shù)符合要求,年齡結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷全部合格專(zhuān)業(yè),結(jié)構(gòu)合理,身體健康。學(xué)校行政班子在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極深化學(xué)校人事制度改革,勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效。學(xué)校教代會(huì)積極參與學(xué)校民主管理,每年舉行兩次教代會(huì)。學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用保障作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部按上級(jí)要求及時(shí)送培并結(jié)業(yè)。
我校具有一支精干、高效、高質(zhì)量的教職工隊(duì)伍,結(jié)構(gòu)合理,學(xué)科配置優(yōu)良,并相對(duì)穩(wěn)定。現(xiàn)有教職工127人,專(zhuān)任教師121人,其中本科畢業(yè)107人。繼續(xù)教育全部達(dá)標(biāo),按時(shí)完成教委規(guī)定的安排教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)任務(wù),學(xué)校12名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干和5名教師被評(píng)為市級(jí)骨干教師。學(xué)校加強(qiáng)教師思想政治工作,教師職業(yè)道德好,愛(ài)崗敬業(yè);學(xué)校按管理權(quán)限辦理教職工調(diào)動(dòng)手續(xù);學(xué)校年度考核;職稱(chēng)晉升;表彰先進(jìn);獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放等有公正合理的方案。學(xué)校成立了退委會(huì),并組織定期開(kāi)展退休教師的各種活動(dòng)。工會(huì)班子職責(zé)明確,積極并參與學(xué)校重大決策的制定,依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益,為教工辦實(shí)事。學(xué)校教職工遵紀(jì)守法,無(wú)一起違法亂紀(jì)行為出現(xiàn),無(wú)一起安全事故發(fā)生。
五、辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益:
學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織并開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),帶領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),運(yùn)用多媒體教學(xué),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),吸收外地經(jīng)驗(yàn)。積極探索思考,多渠道辦學(xué)路子,努力創(chuàng)辦特色。學(xué)校聘請(qǐng)了縣教科所和教育界專(zhuān)家組成,定期加強(qiáng)對(duì)我校教師進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo),提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平,贏得了廣大家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。我校嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,按時(shí)完成學(xué)生注冊(cè),學(xué)生的學(xué)籍變更手續(xù)完備,及時(shí)上報(bào)有關(guān)文件和材料。本年度我校在控制流失生工作措施得力,成績(jī)顯著。學(xué)生輟學(xué)率低于2%,三年鞏固率在96%以上。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于控制學(xué)生負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定,提出減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),向課堂要質(zhì)量,要求教師上好每一節(jié)課。
今年我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高;2015年中考成績(jī)突出,升入市屬中的中學(xué)2人;升入AA中學(xué)195人;(其中AA實(shí)驗(yàn)班79人、普通錄取116人、藝體生16人);升入AA中154人(其中實(shí)驗(yàn)班17人、普通錄取137人、藝體生12人)。上AA中正式錄取線349人,名列全縣公辦學(xué)校第一名。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核獲縣一等獎(jiǎng),工會(huì)工作獲縣二等獎(jiǎng);學(xué)校安全工作獲縣先進(jìn)單位。積極開(kāi)展教研教改活動(dòng),常規(guī)教研活動(dòng)實(shí)效性強(qiáng),教師論文多人次獲市縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。我校教師參加各種競(jìng)賽都名列同類(lèi)學(xué)校前茅。AAA、AAA、AAA老師獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人;AAA老師參加多媒體課件課比賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),AA老師參加物理賽課獲一等獎(jiǎng)。我校學(xué)生參加市縣級(jí)各種競(jìng)賽都名列同類(lèi)學(xué)校前茅。學(xué)校組隊(duì)參加市青少年排球錦標(biāo)賽獲第二名;參加AA市中學(xué)生排球比賽榮獲第四名;組隊(duì)參加縣中學(xué)生排球球賽獲第一名;組隊(duì)參加縣中學(xué)生男子足球賽獲第三名,組隊(duì)參加縣中學(xué)生籃球獲第五名。我校AAA、AAA等12名同學(xué)獲“少年向上 真善美伴我行”主題征文縣等級(jí)獎(jiǎng)、AAA等三名學(xué)生或六一書(shū)畫(huà)縣等級(jí)獎(jiǎng)。AA同學(xué)獲“中華魂”演講縣二等獎(jiǎng)。
學(xué)校為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,堅(jiān)持三個(gè)“面向”,堅(jiān)持“以德治校、以勵(lì)治學(xué)、傳承科學(xué)、創(chuàng)建一流”指導(dǎo)思想。以人為本,從嚴(yán)治校,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,面向?qū)W生每一個(gè)方面,使每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:新時(shí)期;思想品德課;滲透;德育教育
中圖分類(lèi)號(hào):G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1672-1578(2015)10-0074-01
德育是義務(wù)教育階段學(xué)校教育的首要任務(wù),思想品德課是實(shí)施德育教育的重要途徑,思想品德課在初中德育工作中的作用是其它途徑所不能代替的。德國(guó)教育家赫爾巴特曾明確提出:"教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德教育,只是一種沒(méi)有目的的手段,道德教育沒(méi)有教學(xué)就是一種失去手段的目的。"初中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),他們的思想道德?tīng)顩r如何直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想道德教育是我們每一位教育工作者所肩負(fù)的歷史使命。思想品德課是學(xué)校德育工作的主渠道,是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的重要途徑之一。那么,如何在初中思想品德課中滲透德育教育呢?筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,主要從以下方面進(jìn)行探討。
1.用教學(xué)內(nèi)容滲透德育教育
在現(xiàn)階段,課堂教學(xué)依然是初中思想品德教學(xué)的主要形式,利用初中思想品德課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透,是充分發(fā)揮德育功能的重要途徑。比如對(duì)初中一年級(jí)學(xué)生,主要對(duì)他們進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志 優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì),培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。對(duì)初二的學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的教育,是他們了解法律在治理國(guó)家中的重要作用,知道憲法是國(guó)家的根本大法,培養(yǎng)學(xué)生的護(hù)法能力,幫助學(xué)生初步形成適應(yīng)現(xiàn)代生活所必須的法律意識(shí),自覺(jué)遵守憲法和法律,依法規(guī)范自己的行為。對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行社會(huì)發(fā)展常識(shí)和基本國(guó)情教育,幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的社會(huì)理想,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,立志做社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。這些內(nèi)容都是德育教育的重要內(nèi)容。教學(xué)實(shí)踐證明,在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、政治小論文、社會(huì)調(diào)查,能及時(shí)的進(jìn)行思想反饋,增強(qiáng)德育教育效果。
2.用豐富多彩的活動(dòng)滲透德育教育
傳統(tǒng)的思想品德課基本上是一節(jié)課灌輸一個(gè)道德觀點(diǎn)或觀念,世界著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):"道德準(zhǔn)則,只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求,獲得和親身體驗(yàn)的時(shí)候,只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候,才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。"所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,要積極創(chuàng)造條件,開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)生活,走向社會(huì),親身體驗(yàn),用心感悟,提升自己的道德修養(yǎng)。例如:我在上《做誠(chéng)信的人》這一課內(nèi)容時(shí),針對(duì)學(xué)生中普遍存在的撒謊、作弊、違紀(jì)等不守誠(chéng)信的現(xiàn)象,開(kāi)展了一次《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》的主題班會(huì)活動(dòng)。在班會(huì)活動(dòng)中,學(xué)生們對(duì)身邊各種不守誠(chéng)信的現(xiàn)象進(jìn)行分析,就如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人踴躍發(fā)言,通過(guò)這樣的活動(dòng),學(xué)生們更真實(shí)、更深刻地體會(huì)到誠(chéng)信是立身之本,做人之道,從而增強(qiáng)了誠(chéng)信意識(shí)。又如,為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,我結(jié)合學(xué)校每周一升旗儀式,組織學(xué)生開(kāi)展"國(guó)旗下的講話"活動(dòng),面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗,把自己心里想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的話,熱情洋溢地說(shuō)出來(lái),從而在學(xué)生心里逐漸樹(shù)立起對(duì)國(guó)旗對(duì)國(guó)家的神圣感、自豪感和責(zé)任感,升華了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。再比如:結(jié)合學(xué)校"獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)雷鋒小組"成立周年慶的實(shí)際情況,組織學(xué)生開(kāi)展了"愛(ài)心一小步,道德成長(zhǎng)一大步"的專(zhuān)題活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生們熱情高漲,紛紛表示以后要把每月的一些零花錢(qián)省下來(lái)捐給"獻(xiàn)愛(ài)心學(xué)雷鋒小組",幫助那些生活困難的同學(xué),還有更多的學(xué)生通過(guò)捐書(shū),收廢品(將廢書(shū)、廢紙、飲料瓶積攢起來(lái))等不同方式表達(dá)自己的一份愛(ài)心。參與這樣有意義的活動(dòng),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè)等良好道德品質(zhì)起到了促進(jìn)作用。總的來(lái)說(shuō),思想道德教育的本質(zhì)是體驗(yàn),只有在實(shí)踐中體驗(yàn),不斷獲得自身感受,并進(jìn)行自我教育,才能更好地促進(jìn)學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。
3.利用實(shí)際生活滲透德育教育
新課程下的思想品德教學(xué)中,聯(lián)系生活實(shí)際就是要面向豐富多彩的社會(huì)生活,開(kāi)發(fā)和利用生活中的課程資源,選取學(xué)生關(guān)注的話題,用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題,引導(dǎo)和幫助學(xué)生獲得對(duì)生活意義的領(lǐng)悟,獲得對(duì)生活、對(duì)世界、對(duì)人生的反思和感受,獲得對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人性的豐富性和復(fù)雜性的認(rèn)識(shí),開(kāi)拓學(xué)生豐富而獨(dú)特的精神世界,從而使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。理論知識(shí)源于生活的需要,是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中抽象出來(lái)的,是人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。初中生雖然涉世不深,但對(duì)生活已有自己的經(jīng)驗(yàn)積累。在教學(xué)過(guò)程中,教師要注重理論的指導(dǎo)作用,強(qiáng)化理論灌輸?shù)耐瑫r(shí),更要通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),以學(xué)生對(duì)生活實(shí)際的了解、認(rèn)識(shí)和感受作為認(rèn)識(shí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)。特別是用發(fā)生在同齡人身上的一些事例去教育學(xué)生,極具親和力和說(shuō)服力,很容易和他們產(chǎn)生共鳴。比如在教學(xué)"如何拒絕誘惑"時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有自己的一套方法,就先讓他們發(fā)表自己的見(jiàn)解,然后因勢(shì)利導(dǎo),把好的想法推廣給全班同學(xué)。這樣既擺脫了課本上條條框框的束縛,也使學(xué)生真正理解和接受了拒絕誘惑的方法。在日常教學(xué)中我常常采用"身邊的事教育身邊的人"這種方法,取得了良好的教學(xué)效果。培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)意義重大,作為德育一支中堅(jiān)力量的思想品德課,要充分發(fā)揮和強(qiáng)化它的德育功能,增強(qiáng)道德教育的實(shí)效,提升青少年整體道德水平,為國(guó)家建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
4.利用第二課堂滲透德育教育
思想教育涉及大量的實(shí)際問(wèn)題,單靠課堂教學(xué)不可能完全解決,而開(kāi)展第二課活動(dòng)不但有助于學(xué)生解決問(wèn)題,而且還能培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。因此,我們要求政治教師積極開(kāi)展思想政治課的第二課堂活動(dòng)。例如:針對(duì)學(xué)生浪費(fèi)嚴(yán)重的問(wèn)題,某校舉辦"反浪費(fèi)展覽";針對(duì)學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng),開(kāi)展"中學(xué)生上網(wǎng)利弊"的辯論會(huì)等等"請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去",是用社會(huì)力量來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。又如:為了加強(qiáng)安全教育,我們邀請(qǐng)縣交通局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告;為了宣傳禁毒知識(shí),不少學(xué)校邀請(qǐng)公安部門(mén)、戒毒所有關(guān)人員作專(zhuān)題講座。通過(guò)這些活動(dòng),產(chǎn)生了課堂教學(xué)所達(dá)不到的效果。再如:學(xué)習(xí)"我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況"的內(nèi)容時(shí),活動(dòng)教學(xué)中要求"調(diào)查本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題并向有關(guān)部門(mén)提出合理化建議。"我們可以組織學(xué)生通過(guò)走訪、參觀、實(shí)地考察了解學(xué)校周邊在水污染、噪聲污染、大氣污染、動(dòng)物保護(hù)、植物生長(zhǎng)等方面的狀況。在合作中分享交流,在探究中感悟人與自然、人與社會(huì)和諧的可貴,并通過(guò)如"綠化設(shè)計(jì)我們的校園""關(guān)于學(xué)校周邊環(huán)境的調(diào)查報(bào)告及建議"等可操作性活動(dòng)踐行來(lái)加以?xún)?nèi)化,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和義務(wù)感。
總之,在初中思想品德教學(xué)中滲透德育教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),必須端正教學(xué)指導(dǎo)思想,確立德育觀念;思想品德教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性意識(shí);以情感人,情理交融,努力提高教學(xué)質(zhì)量;拓寬教學(xué)渠道,把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的第二課堂活動(dòng)之中。這樣,才能提高思想品德課的教學(xué)實(shí)效,充分發(fā)揮思想品德課的德育功能,培養(yǎng)時(shí)代所需要的人才。
參考文獻(xiàn):