時間：2022-07-11 21:16:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇基金會，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
“中國政府放權(quán)把更多的服務(wù)交給社會組織來完成，這是政府對我們的信任，我們要做到自律、互律地發(fā)展基金會，把公益事業(yè)做好的同時，保證基金會基金的保值增值。”邢建緒談到。
尷尬現(xiàn)狀
《新理財》：“郭美美事件”、“盧美美事件”讓基金會的透明度被廣泛質(zhì)疑，資金捐贈也受到影響。長期以來，公益基金會被冠以非營利組織的稱號，給人們的印象是不可以從事以營利為目的活動？
邢建緒：這樣理解是不正確的。“基金會”這個詞是舶來品，國外基金會的模式是，先有一筆資金，為了管理這筆資金，使其不斷增值，匯聚了一群人來管理，比如這種基金會是以財團(tuán)為法人；中國則多是先有了目標(biāo)，之后成立了基金會，再組織一群人去籌集資金，這種基金會是事業(yè)法人。我認(rèn)為，中國也應(yīng)該有以財團(tuán)為法人的基金會。
在歐美國家，非營利組織參與商業(yè)活動，通過向社會提供服務(wù)或者投資從而實(shí)現(xiàn)盈利是非常普遍的事情。基金會不是單純地募集資金和做慈善，而是一種“投資”，是一個能賺錢的機(jī)構(gòu)。
《新理財》：現(xiàn)在中國的基金會的基金現(xiàn)狀是什么情況？
邢建緒：基金會快速發(fā)展，其規(guī)模不斷壯大。目前全國共有2000多家基金會，公募的有1000多家，私募的也有1200多家，隨著基金會數(shù)量不斷增加，基金總量也不斷增多，但基金會自身的質(zhì)量有待提高。目前，基金會面臨最嚴(yán)重的問題是通貨膨脹壓力。
基金會現(xiàn)在的投資方式非常單一、投資渠道狹窄。怕承擔(dān)風(fēng)險，許多基金會不做或者很少做投資，最常見的辦法是把錢投入銀行、國庫券、最多是投向3或6個月的短期理財產(chǎn)品。因此，基金的保值增值成為了焦點(diǎn)。
路徑選擇
《新理財》：因?yàn)槠涔嫔矸荩曰饡嗍菧p免稅收的，基金會可以賺錢是否會導(dǎo)致基金會的主業(yè)不是做慈善，而是淪為賺錢的工具？
邢建緒：從字面理解“基金會”，基金會首先要有基金。其實(shí)基金會的本意是動利息而非本金。中國民政部頒布的《基金會管理?xiàng)l例》規(guī)定，公募基金會每年用于從事章程規(guī)定的公益事業(yè)支出，不得低于上一年總收入的70%。成本運(yùn)營費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)是10%，余下的20%資金要考慮投資。所以不會出現(xiàn)只賺錢，不做事的情況。
其實(shí)在國外，基金進(jìn)入資本市場是一種慣用方法。例如，1917年稅法規(guī)定，美國慈善捐贈免稅，而捐贈的資產(chǎn)大多以股票形式運(yùn)營，國會和公眾對此都沒有任何爭論。
另外，發(fā)達(dá)國家的教育發(fā)展都離不開基金會的投資管理。哈佛、耶魯、斯坦福這些知名高校，它們背后都有規(guī)模強(qiáng)大、實(shí)力雄厚的基金會推動其發(fā)展，基金會支持力度非常高，有些甚至可以達(dá)到基金會與國家投資各占一半。這些大學(xué)基金會募集資金，并且管理運(yùn)作資金，市場運(yùn)作是非常普遍的一種方式。他們靈活運(yùn)用多種方式進(jìn)行投資。投入股市、信托方式、甚至許多大學(xué)基金會成為金融市場的大買主。大學(xué)和基金會的合作實(shí)現(xiàn)雙贏，基金會資金如雪球般越滾越大，有了資金，大學(xué)教育和科研水平越來越高。可以說，基金會支撐著世界著名大學(xué)的發(fā)展。
2008年，由中國民政部頒布的《基金會管理?xiàng)l例》，鼓勵公益基金有計劃地進(jìn)入資本市場，為在“入市”門檻前徘徊的慈善基金會點(diǎn)亮起了綠燈。對基金會資金的保值、增值以及運(yùn)作給予稅收支持。
《新理財》：“入市”是一種投資方式，中國基金會還有哪些投資渠道？
邢建緒：銀行應(yīng)是基金會投資的首選。但不是現(xiàn)在銀行提供的理財產(chǎn)品，而要銀行為基金會專門設(shè)立的理財產(chǎn)品。美英法等發(fā)達(dá)國家都有專門為基金會設(shè)立的理財產(chǎn)品。例如，英國有存款為百年的理財產(chǎn)品，利息豐厚。這種百年的存款個人不需要，而基金會特別需要。
其實(shí)銀行與基金會同命相連、血脈相通，都要建立自我的公信力，所以銀行應(yīng)該是公益事業(yè)的忠實(shí)支持者。但是現(xiàn)實(shí)情況是嫌貧愛富的銀行，對基金會的支持非常不足。
多方協(xié)力
《新理財》：如何保證基金在安全的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)保值增值？
邢建緒：這就需要基金會與市場建立信任關(guān)系。基金會要保值增值，應(yīng)取得市場的公信力。只有基金會遵循合法、安全的原則，才能贏得投資人和捐贈人的信任。
招聘、培養(yǎng)專業(yè)的投資人才。目前，基金會專業(yè)的理財人才很少，主要是因?yàn)榛饡砂l(fā)的工資水平無法與專業(yè)的理財機(jī)構(gòu)相抗衡。國外大基金會都有專門的投資人或機(jī)構(gòu)，與它的運(yùn)作部門完全分開。我們希望政府為基金會量身培養(yǎng)一批投資專業(yè)人士，負(fù)責(zé)經(jīng)營投資。同時，希望政府組織人才培訓(xùn)課程，激勵基金會從事投資活動。
基金會也必須承擔(dān)貶值風(fēng)險，投資回報率越高的理財產(chǎn)品，風(fēng)險越大。所以基金會規(guī)定其忍耐度標(biāo)準(zhǔn)非常重要。
《新理財》：基金會進(jìn)行資本的投資管理，政府應(yīng)該做什么？
我想成立基金會
陽光外國語學(xué)校 五（3）班
何威
有一天，我看見一則文章，一個老人幫助窮孩子上學(xué)，可他太善良了，老被人家騙，他很氣憤，同時也責(zé)怪自己不注意。他被騙了好幾次后，他就忍不住了，從十樓跳了下來。
這么好的老人走了，誰來幫助窮孩子們。忽然我的眼前出現(xiàn)這樣一幕：一個窮孩子，他沒有錢上學(xué)，每天早上，他倚著大門看其他人去上學(xué)。然后他只能一整天幫著干家務(wù)，打豬草、拾柴禾、放牛…… 他的飯菜只有紅薯，他很想吃肉，可是他連學(xué)也上不起，更別說是吃肉了。想到這里，我的眼圈紅了，他是多么可憐呀，但是他卻多么渴望上學(xué)呀。而我們有些人有錢上學(xué)卻逃學(xué)、曠課或者是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天到晚就知道吃、喝、玩、樂。同學(xué)們，你們想過沒有，當(dāng)你們坐在沙發(fā)上，一邊津津有味地看著電視，一邊吃著美味的零食時，你們想過這個時候窮困山區(qū)的孩子們在干什么？他們有電視看么，他們有零食吃么？于是，我大腦一熱，就有了成立基金會的愿望，雖然我不知道基金會是什么概念，但我想肯定能夠幫助一些窮孩子。我首先把自己的零用錢全部捐了。數(shù)一數(shù)，并不多，可是，這些錢表達(dá)的是我對窮困孩子們的一分愛心。我還推動全家人，讓大家節(jié)約每一分錢，大家都十分支持我。一天晚上，我看見弟弟又在喝酸奶，我問他：“第幾袋啦？”弟弟說：“不多不多，才第三袋。”“第三袋還叫不多？窮困山區(qū)的孩子們誰喝過酸奶？他們連飯也吃不飽，還提酸奶。或許他們連酸奶都沒聽說過。”弟弟聽了我這番話答應(yīng)了每天少喝一袋酸奶。
成立基金會不是嘴上說說，要靠實(shí)際行動。如果基金會能成立，還需要大家的支持和幫助，這樣我們幫一個孩子上學(xué)也算是圓了他們的夢想。想到這里，我不禁笑了。
指導(dǎo)老師：馮菊華
【本刊綜合報道】2016年4月13日，裘槎基金舉行頒獎典禮，頒授“前瞻科研大獎”及“優(yōu)秀科研者獎”予來自香港中文大學(xué)（中大）、香港大學(xué)（港大）和香港科技大學(xué)（科大）的八位優(yōu)秀學(xué)者，以表揚(yáng)他們卓越的科研成就。當(dāng)天的頒獎典禮，由香港醫(yī)學(xué)教育界的殿堂級人物――楊紫芝教授，GBS，JP主禮。
“裘槎前瞻科研大獎2016”得獎學(xué)者簡介
歐陽灝宇博士（香港大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系助理教授）：主要研究方向是超分子化學(xué)及分子識別，特別是理解分子是如何識別和彼此交互，利用分子間的相互作用作為復(fù)雜結(jié)構(gòu)的自組裝手段，K從中創(chuàng)建不同的功能材料。歐陽博士其中一個研究方向，是在復(fù)雜的生物環(huán)境中，選擇性地識別和檢測有機(jī)小分子的新型分子識別系統(tǒng)。其中一項(xiàng)研究重點(diǎn)，是識別出兒茶酚胺（Catecholamine）等有重要作用的有機(jī)化學(xué)物。兒茶酚胺（例如多巴胺）是人類神經(jīng)系統(tǒng)中，負(fù)責(zé)神經(jīng)細(xì)胞之間的信號傳遞的化合物之一。歐陽博士的另外一個研究重點(diǎn)，是探索對於拓?fù)鋸?fù)雜分子，例如具有多個互鎖大環(huán)索烴的不同裝配策略。這些分子環(huán)狀結(jié)構(gòu)，與分子存儲器以及微型物質(zhì)穿透等分子器件和新興有機(jī)材料的研究息息相關(guān)。不同的環(huán)狀裝配策略，對新物料等的研發(fā)有著重要的示。
“裘槎前瞻科研大獎2016”得獎學(xué)者簡介
崔鶴鳴博士（香港大學(xué)工程學(xué)院計算機(jī)科學(xué)系助理教授）：研究領(lǐng)域包括作業(yè)系統(tǒng)、程序設(shè)計語言、分散式系統(tǒng)以及云計算等等。他此次獲獎的研究項(xiàng)目專注於構(gòu)建一套新型的軟件系統(tǒng)，旨在大大地提升目前網(wǎng)上服務(wù)的可靠性和安全性。網(wǎng)上服務(wù)，包括社交網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電子商務(wù)平臺，以及金融交易平臺，已經(jīng)廣泛地深入人類的生活。然而，這些軟件服務(wù)都是運(yùn)行於計算機(jī)之上，而計算機(jī)的軟件和硬件故障，無可避免地會傷害這些網(wǎng)上服務(wù)的可靠性，從而導(dǎo)致巨大損失。崔博士的研究，有望為問題提供突破性的解決方案。崔博士近期的研究成果包括成功申請數(shù)項(xiàng)美國專利、開源軟件項(xiàng)目、以及在世界頂級計算機(jī)系統(tǒng)軟件和程序設(shè)計語言的國際會議（例如SOSP， OSDI，PLDI， 以及ASPLOS）。
“裘槎優(yōu)秀科研者獎2016”得獎學(xué)者簡介
陳冠華教授（香港大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系系主任）：主要從事理論化學(xué)和計算科學(xué)的研究，專注於研究量子力學(xué)中著名的薛丁格方程式（Schr?dinger equation）?ψ=Eψ的數(shù)值解法。他在激發(fā)態(tài)線性標(biāo)度量子力學(xué)方法、開放體系的第一性原理方法、量子力學(xué)/電磁學(xué)（QM/EM）跨尺度耦合方法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法在量子力學(xué)計算的應(yīng)用等領(lǐng)域都做出了開創(chuàng)性的工作，極大的拓展了量子力學(xué)計算方法的應(yīng)用范圍。近年來，陳冠華教授致力於發(fā)展開放體系第一性原理量子力學(xué)方法和多尺度量子力學(xué)/電磁學(xué)耦合方法，實(shí)現(xiàn)了對新興納米電子器件及新興電子材料的計算類比與探索。將該方法同工業(yè)界現(xiàn)有的簡約模型、電路模型整合，可以實(shí)現(xiàn)從原子細(xì)節(jié)出發(fā)預(yù)測電路的行為。由於這一系列原創(chuàng)性的工作，陳冠華教授2011年當(dāng)選為英國皇家化學(xué)會會士，2014年當(dāng)選為美國物理學(xué)會會士。陳教授是卓越學(xué)科領(lǐng)域《新興電子器件的理論、模型和模擬》項(xiàng)目協(xié)調(diào)人。
“裘槎優(yōu)秀科研者獎2016”得獎學(xué)者簡介
徐愛民教授（香港大學(xué)李嘉誠醫(yī)學(xué)院內(nèi)科學(xué)系及藥理及藥劑學(xué)系教授）：主要從事針對肥胖、糖尿病及相關(guān)心血管K發(fā)癥的研究及相關(guān)醫(yī)藥技術(shù)開發(fā)。他發(fā)現(xiàn)了抗糖尿病激素脂聯(lián)素的活性體，K率先揭示了脂聯(lián)素對脂肪肝及血管疾病的保護(hù)作用。在過去十多年，其團(tuán)隊陸續(xù)發(fā)現(xiàn)K鑒定了多種與肥胖、糖尿病及心血管代謝綜合癥發(fā)病原因有密切關(guān)S的脂肪分泌激素，研發(fā)成生物標(biāo)I物及相關(guān)檢測產(chǎn)品，用於上述慢性疾病的風(fēng)險預(yù)測、早期分型診斷及治療評估。徐教授目前兼任英國生物化學(xué)雜I的副主編，以及多間中國教育部或科技部重點(diǎn)代謝實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)顧問組成員或副主席。
2015年伊始，隨著史上最嚴(yán)新環(huán)保法的正式實(shí)施，環(huán)境議題再次成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)。面對日益嚴(yán)峻的環(huán)境挑戰(zhàn)與威脅，環(huán)境善治的理念正在得到越來越多的認(rèn)可與實(shí)踐。環(huán)境善治強(qiáng)調(diào)在推動環(huán)境問題解決的過程中，通過建立有效的機(jī)制，政府、企業(yè)、社區(qū)、環(huán)保組織等多方合作，共同管理環(huán)境公共事務(wù)。其中，公眾持續(xù)而深入的參與對于推動新環(huán)保法的真正落地至關(guān)重要。為此，新法也特別強(qiáng)調(diào)“公民、法人和其他組織依法享有獲取環(huán)境信息、參與和監(jiān)督環(huán)境保護(hù)的權(quán)利”。
20世紀(jì)90年代以來，國內(nèi)民間環(huán)保組織不斷成長，它們通過搭建平臺，開展豐富多樣的環(huán)保公益活動，在推動公眾參與環(huán)境治理中發(fā)揮了積極作用。但是，資源的相對匱乏一直是制約民間環(huán)保組織持續(xù)發(fā)展的一大關(guān)鍵問題，大部分環(huán)保組織的穩(wěn)定性和工作的持續(xù)性較弱，社會影響力顯著不足。近年來，中國本土基金會快速興起，為民間組織的發(fā)展提供了新的資源渠道。不過，值得注意的是，環(huán)境保護(hù)當(dāng)前并未進(jìn)入中國基金會最關(guān)注領(lǐng)域的前十位，以環(huán)保為使命的基金會不僅所占比例較低，而且在基金會資源配置方式上，大多以自我運(yùn)作項(xiàng)目為主，資助型環(huán)境基金會的數(shù)量十分有限。
文 - 胡小軍 中山大學(xué)中國公益慈善研究院 智庫中心主任
資助型環(huán)境基金會供不應(yīng)求
公 益 評 論
2015
公益評論月報對此，一些富有遠(yuǎn)見和創(chuàng)新精神的環(huán)境基金會站在環(huán)保公益行業(yè)建設(shè)的視角，開展了一系列的探索與嘗試。總結(jié)起來，當(dāng)前以民間環(huán)保組織為主要資助對象的基金會在資助策略上初步呈現(xiàn)出三個方面的趨向：
首先，基金會之間的聯(lián)合資助計劃正在增多，通過整合不同基金會的優(yōu)勢資源，資助項(xiàng)目的整體影響力得以增強(qiáng)。例如旨在支持大氣污染防治民間公益行動的“衛(wèi)藍(lán)基金”，就由阿里巴巴公益基金會、SEE基金會和能源基金會等多家機(jī)構(gòu)共同發(fā)起。在2013年11月，9家本土基金會也聯(lián)合發(fā)起組成了“中國環(huán)境資助者聯(lián)盟（CEGA）”籌備委員會，期望推動中國環(huán)境資助機(jī)構(gòu)之間的交流學(xué)習(xí)與行動協(xié)作。
其次，基金會在環(huán)境資助議題的選擇上更為聚焦，對環(huán)保組織專業(yè)能力的要求逐步提高。例如由千禾基金會等機(jī)構(gòu)發(fā)起的“南中國環(huán)境基金”，立足珠三角地區(qū)實(shí)際，將珠江流域水體污染防治與水資源保護(hù)作為2015年的資助重點(diǎn)。類似的案例還包括自然之友基金會設(shè)立的“環(huán)境公益訴訟支持基金”，針對計劃提起環(huán)境公益訴訟的環(huán)保組織進(jìn)行資助，積極響應(yīng)和推動新環(huán)保法中關(guān)于環(huán)境公益訴訟制度的落實(shí)。
第三，基金會對環(huán)保組織的資助從單一的資金支持逐步轉(zhuǎn)向全方位的綜合支持。例如SEE基金會和全球綠色資助基金（GGF）發(fā)起的“勁草同行”，為處在成長期的民間環(huán)保組織關(guān)鍵人才提供持續(xù)支持，除了資金外，該計劃還通過構(gòu)建同伴學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，組建包括企業(yè)家、學(xué)界專家在內(nèi)的“導(dǎo)師團(tuán)”，為環(huán)保組織提供一對一的輔導(dǎo)。同樣，萬通公益基金會除了長期資助開展生態(tài)社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目外，還致力于搭建“城市生態(tài)社區(qū)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺”，為關(guān)注城市社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的民間組織提供系統(tǒng)的培訓(xùn)和專業(yè)支持。
整體而言，當(dāng)前本土環(huán)境基金會的發(fā)展與民間環(huán)保組織的實(shí)際需求之間還存在較大距離。為此，一方面需要推動更多的基金會釋放資源和空間支持一線民間環(huán)保組織，促進(jìn)環(huán)保公益行業(yè)專業(yè)分工體系的形成；另一方面，現(xiàn)有環(huán)境基金會還應(yīng)著眼于自身的能力建設(shè)，特別是提升資助能力，不斷優(yōu)化和改進(jìn)資助策略。與此同時，一些地方政府也從政策上對環(huán)境基金會的發(fā)展予以鼓勵。例如在廣東省環(huán)保廳的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)培育引導(dǎo)環(huán)保社會組織的意見》中明確提出鼓勵具備條件的自然人、法人和社會組織捐贈，依法成立各種形式的環(huán)境保護(hù)基金會，為環(huán)保公益事業(yè)發(fā)展提供資金支持。如前所述，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)凸顯為重要的民生問題。其中，社會組織的有效參與對于推動我國環(huán)境治理結(jié)構(gòu)與模式的轉(zhuǎn)變以及環(huán)境善治目標(biāo)的達(dá)成意義重大。回顧環(huán)保組織的發(fā)展歷程，我們看到眾多草根環(huán)保組織雖時常身處各種困境，但在推動民間環(huán)保事業(yè)的道路上矢志不渝。而近年來國內(nèi)一些環(huán)境基金會所開展的各種創(chuàng)新性探索與實(shí)踐，也使我們有理由相信，基金會在環(huán)保公益行業(yè)推動、環(huán)境議題構(gòu)建以及社會價值引領(lǐng)中能夠發(fā)揮關(guān)鍵而獨(dú)特的作用，成為推動生態(tài)文明落地和美麗中國建設(shè)的一支積極力量。
作為公益咨詢顧問，因?yàn)槁殬I(yè)的敏感，我尤其關(guān)心基金會的收入來源及出身（公募或非公募）。基金會中心網(wǎng)在2015年3月的“應(yīng)景之作”《自然保護(hù)領(lǐng)域基金會發(fā)展趨勢》，詳細(xì)介紹了在中國，專注于環(huán)境保護(hù)的基金會的整體情況及趨勢，詳細(xì)羅列了51家機(jī)構(gòu)的名單。 特別說明了環(huán)保基金會的資金動向，將近80%的資金用于植樹造林和草地管護(hù)，剩下的錢主要用于生物多樣性保護(hù)、物種多樣性保護(hù)、替代資源開發(fā)、宣傳表彰等四個工作模塊。
在中國的公益領(lǐng)域，有一個特別有意思的現(xiàn)象：絕大部分公募基金會是不做公眾籌款的，反而很多非公募基金會想各種辦法開展公眾籌募活動。在瑞森德聯(lián)合阿里巴巴開展的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，中國的捐贈人尤其喜歡為教育、災(zāi)害、疾病等領(lǐng)域捐贈，并不愿意為環(huán)保項(xiàng)目捐贈。這是真的嗎？為什么中國的公眾不為環(huán)保項(xiàng)目捐款？
但是，我們又發(fā)現(xiàn)：即使是公眾想為環(huán)保捐贈，也是很難理解中國環(huán)保基金會做的工作：這些事情和我有什么關(guān)系？ 公眾特別關(guān)心的水污染、空氣污染和土壤污染問題，占中國環(huán)保基金會支出總額的不到4%，反而種草和種樹的項(xiàng)目支出將近80%。
當(dāng)一個公眾在做出捐贈決定的時候，都需要一個簡單清晰的捐贈理由：我為什么要捐錢？ 過去的兩年我在為基金會提供籌款咨詢的過程中，我個人愈發(fā)對“環(huán)保項(xiàng)目籌款”有信心，信心來自于越來越多的環(huán)保項(xiàng)目關(guān)注水污染、關(guān)注空氣治理、關(guān)注沙漠化防治。這些社會問題是真正可以讓老百姓發(fā)生“共鳴”和“同理心”的領(lǐng)域。 我想，其實(shí)不是中國的公眾不想為環(huán)保項(xiàng)目捐贈，而是沒有值得捐贈的項(xiàng)目。
仔細(xì)分析關(guān)注環(huán)境保護(hù)的基金會的“家庭出身”，在51家基金會中，有37家是公募基金會，14家是非公募基金會。大部分基金會并沒有動力來關(guān)心“老百姓的環(huán)保問題”。
在剛剛過去的兩會上，總理專門在政府工作報告里面對環(huán)境保護(hù)的工作思路提出新的要求，新的環(huán)保部長重點(diǎn)提出公眾參與的重要性。勢必影響環(huán)境保護(hù)的基金會的工作領(lǐng)域和投入方向，我想兩個趨勢不可阻擋：一個是基金會愈加重視公眾籌款，二是關(guān)注“老百姓關(guān)注的問題”。其實(shí)，兩個趨勢密不可分，如果基金會的資金來源于公眾，其勢必會策劃和重點(diǎn)投入善款用于“公眾關(guān)注的環(huán)境問題”。
欣喜的改變已經(jīng)開始：SEE基金會2014年重點(diǎn)推出的“一億棵梭梭”項(xiàng)目得到公眾的熱烈期待，不到一年籌款額已經(jīng)將近1000萬元；而環(huán)保部主管的中華環(huán)境保護(hù)基金會也開始重視公眾籌款，在網(wǎng)絡(luò)籌款平臺積極和公眾互動。
但是，更多的基金會還沒有動靜。
也許，他們將促使我開展一個新的咨詢業(yè)務(wù)：幫助基金會注銷。
關(guān)鍵詞：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；高職英語；綜合評價方案；實(shí)施
一、引言
高職院校的教育目標(biāo)和特色是以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才。高職教育不僅應(yīng)培訓(xùn)學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，而且還要重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的提高。職業(yè)素質(zhì)會影響一個高職畢業(yè)生能否順利找到工作，找到工作后能否迅速適應(yīng)崗位，以及能否受到用人企業(yè)的歡迎。因此，在校期間的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是十分必要的。高職英語是一門必修的公共基礎(chǔ)課，兼具工具性、交際性和人文性的特點(diǎn)，這就決定了高職英語教學(xué)在高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)過程中起到的重要作用。教學(xué)評價是對教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估，是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行判斷，從而為教學(xué)決策提供參考的活動。在高職英語教學(xué)中實(shí)施基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的綜合評價方案，將形成性評價與終結(jié)性評價相互結(jié)合，可以使高職學(xué)生在掌握英語語言知識語言技能的基礎(chǔ)上，提高滿足社會需要的職業(yè)素質(zhì)。
二、我校公共英語課程教學(xué)、教改現(xiàn)狀
根據(jù)筆者的調(diào)查，我校高職學(xué)生的生源主要包括普高統(tǒng)招生、補(bǔ)錄生、對口升學(xué)學(xué)生，情況比較復(fù)雜，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。由于之前的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，個人的英語水平差異較大。部分學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確、缺乏對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，缺乏英語學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。在經(jīng)歷了幾次教學(xué)改革實(shí)踐后，我校高職學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格確定為“知識結(jié)構(gòu)+能力結(jié)構(gòu)+素質(zhì)結(jié)構(gòu)”。落實(shí)到高職英語教學(xué)中就是要突破僅僅按照語言知識語言技能來組織教學(xué)的傳統(tǒng)模式，使之和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職英語綜合評價方案的設(shè)計和實(shí)施
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中“職業(yè)教育要著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的要求，針對我院高職英語教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)目標(biāo)，我們制定了基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職英語綜合評價方案。該方案包括學(xué)習(xí)態(tài)度、語言技能和語言知識三個評價項(xiàng)目，以形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式實(shí)施。為保證方案得到切實(shí)執(zhí)行，順利實(shí)施，我們在學(xué)期初向?qū)W生公布考核方式，讓學(xué)生明確課程教學(xué)目標(biāo)，這樣有利于不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平恰當(dāng)?shù)剡x擇學(xué)習(xí)方法，合理地安排學(xué)習(xí)計劃。具體措施如下：1、學(xué)習(xí)態(tài)度項(xiàng)目的評價主體由紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員和教師共同組成，評價內(nèi)容包括出勤記錄、作業(yè)情況和課堂紀(jì)律。設(shè)定100分為本學(xué)期初始分。遲到或早退一次扣1分；曠課一次扣3分。各單元按教學(xué)需要至少布置書面作業(yè)一次，規(guī)定上交時間，一次不交作業(yè)扣3分，無故遲交一次扣1分，作業(yè)質(zhì)量低扣1分。上課睡覺、玩手機(jī)、不帶教材、大聲講話、穿拖鞋或背心的，一次扣1分。為鼓勵學(xué)生改正缺點(diǎn)，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)月考勤或課堂紀(jì)律比上個月有明顯進(jìn)步的，當(dāng)月加進(jìn)步分5分。學(xué)期末計算實(shí)際得分，以30%的比重計入綜合得分。該評價方案針對學(xué)習(xí)態(tài)度的考核注重培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念、責(zé)任意識、自控能力及職場禮儀禮節(jié)等。2、語言技能的評價主體由學(xué)習(xí)小組成員和教師共同組成，評價內(nèi)容包括聽力實(shí)踐、口語實(shí)踐、翻譯實(shí)踐及寫作實(shí)踐。考核以教學(xué)任務(wù)為基礎(chǔ)，把每單元的教學(xué)內(nèi)容分解為若干學(xué)習(xí)任務(wù)，提前通知學(xué)生準(zhǔn)備，內(nèi)容涉及英語的聽、說、讀、寫、譯幾方面的實(shí)踐訓(xùn)練，包括課堂回答問題，朗讀對話及課文，完成閱讀理解練習(xí)，完成寫作練習(xí)及翻譯練習(xí)。每次按時完成任務(wù)后，按完成質(zhì)量加1-5分，未按時完成得0分。完成的任務(wù)通過口頭或書面的形式在課堂公開表達(dá)，表述時在語音語調(diào)、詞匯量、流利度、創(chuàng)新性、完整性方面有突出表現(xiàn)的，給與鼓勵性加分1分。學(xué)期結(jié)束時，將本項(xiàng)目所累積的分?jǐn)?shù)相加，上限不超過100分，按30%的比重計入綜合得分。對語言技能的考核旨在培養(yǎng)學(xué)生的工作效率、集體榮譽(yù)、團(tuán)隊合作、創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)能力、英語口頭交際能力和書面表達(dá)能力等。為鼓勵學(xué)生積極鍛煉語言技能，學(xué)會主動彌補(bǔ)過失，我們允許學(xué)生用一次課堂實(shí)踐來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度方面的一次失誤。3、語言知識項(xiàng)目由教師進(jìn)行評價，采用期末試卷考試的方式，考核內(nèi)容包括詞匯語法（15%）、閱讀（50%）、翻譯（20%）、寫作（15%），參加教務(wù)處組織的統(tǒng)一考試。期末試卷考試成績以40%的比重計入綜合得分，旨在評價學(xué)生對英語知識的綜合運(yùn)用能力。
四、基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職英語綜合評價方案實(shí)施的效果
2014年3月開學(xué)后，我們選取了一個實(shí)驗(yàn)班。該班共有學(xué)生41人，第一學(xué)期實(shí)行的是傳統(tǒng)的教學(xué)評價方法。在第二學(xué)期的實(shí)際教學(xué)過程中實(shí)施了基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職英語綜合評價方案。我們在第二學(xué)期的第一堂課先向該班學(xué)生詳細(xì)介紹了本學(xué)期英語課程的教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)、考核方式等，使學(xué)生對本學(xué)期的高職英語課程的教學(xué)改革有一個明確的認(rèn)識。之后，我們堅持每次上課都記錄數(shù)據(jù)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度的考核記錄和語言技能實(shí)踐的考核記錄。我們將第二個學(xué)期的16個教學(xué)周分為4個階段（每個階段包括四周時間），連續(xù)收集數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計，對比分析，收到了滿意的效果。1、通過對“學(xué)習(xí)態(tài)度”考核統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，我們發(fā)現(xiàn)最初1-4周“學(xué)習(xí)態(tài)度”考核扣分總和為124分，人均扣分3.02分；5-8周扣分總和為93分，人均扣分2.27分；9-12周扣分總和為70分，人均扣分1.71分；最后的13-16周扣分總和下降到38分，人均扣分為0.93分。由此我們可以看出，在高職高專院校部分學(xué)生對待英語課程的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，在考勤、作業(yè)以及課堂紀(jì)律方面仍有違規(guī)現(xiàn)象，說明學(xué)生的時間觀念、責(zé)任意識、自控能力還存在一定的不足。通過實(shí)施基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職英語綜合評價方案，這一問題得到一定的改善，扣分總和及人均扣分值在不斷下降。2、在分析“語言技能”考核數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程中，我們高興地發(fā)現(xiàn)新的評價方案極大地調(diào)動了同學(xué)們運(yùn)用英語語言的主動性，激發(fā)了英語學(xué)習(xí)的潛能和實(shí)踐應(yīng)用英語的積極性。第13-16周與第1-4周的數(shù)據(jù)對比，聽力實(shí)踐增加了22人次，口語實(shí)踐增加了24人次，閱讀實(shí)踐增加了4人次。寫作、翻譯實(shí)踐雖然增加的人次很少只有2人次和4人次，但是考慮到高職高專的學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱，一向畏懼英語寫作和翻譯，能夠?qū)崿F(xiàn)0的突破，實(shí)屬難能可貴，說明他們在英語學(xué)習(xí)方面的自信心逐漸在增強(qiáng)。我們可以看出，實(shí)施基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職英語綜合評價方案后，學(xué)生們更加重視英語聽說技能的實(shí)踐應(yīng)用，特別是口語實(shí)踐的次數(shù)增加最多。部分基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生也開始大膽主動地使用英語練習(xí)口語表達(dá)，這對于提高高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及英語口頭交際能力有很大作用。3、根據(jù)第一、二學(xué)期期末考試成績的數(shù)據(jù)對比分析我們可以發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)班在第一個學(xué)期的期末考試中有3人不及格，占班級總?cè)藬?shù)的7.31﹪，而在第二個學(xué)期的期末考試中全班全部合格地通過了考試。在第一個學(xué)期末，沒有出現(xiàn)90分以上的學(xué)生，而第二個學(xué)期末，有4人取得了90分以上的好成績，占班級總?cè)藬?shù)的9.76﹪。第二個學(xué)期相比第一個學(xué)期，期末考試的平均分提高了5.65分，及格率提高了7.31﹪，最高分和最低分都提高了8分，各項(xiàng)數(shù)據(jù)都有相應(yīng)的改善。
五、小結(jié)
本次基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職英語綜合評價方式的改革，近期目的在于改變過去學(xué)生平時上課懶散，不主動思考，只在課后抄襲作業(yè)，學(xué)期結(jié)束時指望考試抄襲過關(guān)的現(xiàn)象，改變以往課堂上老師講的多學(xué)生練的少的現(xiàn)象，真正發(fā)揮好考試的“指揮棒”作用。新的考核從英語的聽、說、讀、寫、譯幾個方面加大對學(xué)生的訓(xùn)練，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用英語的能力。遠(yuǎn)期目的是為了讓高職學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時，加強(qiáng)專業(yè)技能實(shí)踐，提高職業(yè)素質(zhì)，從而為學(xué)生的畢業(yè)求職和今后的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在實(shí)施本評價方案的過程中，由于班級人數(shù)較多，英語課時數(shù)量有限，課堂實(shí)踐活動開展的時間還比較緊張，不能充分滿足所有學(xué)生的積極參與，這是我們感覺比較遺憾之處。今后我們還要對教學(xué)改革不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，堅持創(chuàng)新，完善教學(xué)。參考文獻(xiàn)：[1]劉風(fēng)香.以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職英語多元化考評體系的構(gòu)建[J].中國成人教育，2011，（24）.[2]葉波娜.<崗位基礎(chǔ)英語>教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的活動設(shè)計及評價研究[J.]黑河學(xué)刊，2012，（04）.[3]王燕飛.在高職英語教學(xué)中實(shí)施職業(yè)素質(zhì)教育的嘗試[J].河南農(nóng)業(yè)，2010，（22）.[4]朱毅恒.行業(yè)英語課程考核與評價模式改革探析[J].濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011，（2）.基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的高職英語綜合評價方案實(shí)施報告科研項(xiàng)目研究摘要：近年來，非政府組織飛速發(fā)展，在社會管理中發(fā)揮了越來越重要的作用，作為非政府組織的重要成員———基金會的管理受到越來越多的挑戰(zhàn)，管理水平成為一家基金會打造自身形象、提升公信力的重要表現(xiàn)。文章從精細(xì)化管理的視角，將基金會的精細(xì)化管理歸納為“四化”，即標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、人性化和品牌化，并結(jié)合作者的工作實(shí)踐，對“四化”進(jìn)行了梳理和解析。關(guān)鍵詞：高校；基金會；精細(xì)化管理；信息化精細(xì)化管理是一種先進(jìn)的管理理念和組織文化。20世紀(jì)90年代，精細(xì)化管理第一次從企業(yè)走進(jìn)教育。近些年來，各高校緊緊圍繞以人為本的管理理念，以精心的態(tài)度，在教育教學(xué)、科學(xué)研究、行政管理、后勤服務(wù)等各方面積極落實(shí)精細(xì)化管理，辦學(xué)水平得到很大程度的提升。作為高校辦學(xué)資金募集的重要部門———基金會，實(shí)施精細(xì)化管理不僅僅是教育形勢的需要，更成為推動基金會規(guī)范、長遠(yuǎn)發(fā)展的重要內(nèi)容。對于高校基金會來說，實(shí)施精細(xì)化管理，就是要將管理方式由傳統(tǒng)的粗放型轉(zhuǎn)為科學(xué)型，管理理念由傳統(tǒng)的被動型轉(zhuǎn)為主動型，管理手段由傳統(tǒng)的文本化轉(zhuǎn)為信息化，創(chuàng)新工作的方式方法，助推學(xué)校的發(fā)展。做好基金會的精細(xì)化管理，主要做到以下“四化”，即管理規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)資訊的信息化、服務(wù)提供的人性化和實(shí)施項(xiàng)目的品牌化。
1標(biāo)準(zhǔn)化：建章立冊，規(guī)范管理，提供精準(zhǔn)服務(wù)
不以規(guī)矩，不能成方圓。大到一個國家、小到一個部門，都離不開“規(guī)矩”二字，有了“規(guī)矩”，一切才有法可依、有章可循。建立科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范的內(nèi)部治理機(jī)制，是基金會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是提升基金會公信力的保障。作為獨(dú)立法人，基金會往往涉及到項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、重大事項(xiàng)決策、資助幫扶育人等方方面面工作，這就要求基金會在符合國家《基金會管理?xiàng)l例》和其他相關(guān)法律規(guī)定的前提下，制定出符合自身發(fā)展需要的規(guī)章制度，使之成為工作運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，建立如《基金會章程》《理事會議事規(guī)則》《財務(wù)管理辦法》《捐贈項(xiàng)目管理辦法》等多個規(guī)章規(guī)范，為管好用好基金、發(fā)揮公益性、提升公信力提供堅強(qiáng)的制度保障。工作手冊將是推動精細(xì)化管理的有效手段。幾乎所有人都有這樣的經(jīng)歷：到政府機(jī)關(guān)部門辦理業(yè)務(wù)，或因缺少材料、或因蓋章流程不對而折騰多次；到銀行和企業(yè)辦事卻很方便快捷。究其原因，可能是辦事的人沒有及時全面的了解政府機(jī)關(guān)部門的要求，更有可能是政府機(jī)關(guān)部門沒有將業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和流程固化下來。和國內(nèi)高校管理崗位動輒數(shù)千人相比，美國高校的管理人員往往只有寥寥數(shù)百人，卻將眾多高校管理成為世界一流大學(xué)。以美國密歇根大學(xué)為例，該校制定了涵蓋校董會、校長、教務(wù)長、投資公司CEO、國家實(shí)驗(yàn)室主任等各個管理級別的規(guī)章制度，對每一項(xiàng)工作，都可以在這些制度手冊中找到遵循。對基金會而言，就是要將日常的所有業(yè)務(wù)寫成手冊，以多種方式提供給服務(wù)對象，讓他們提前熟知內(nèi)容，為服務(wù)對象提供精準(zhǔn)化、一站式的服務(wù)，減少折騰。
2信息化：公開信息，統(tǒng)籌管理，提升競爭力
隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、系統(tǒng)集成技術(shù)和信息安全技術(shù)等飛速發(fā)展，現(xiàn)代基金會面臨著前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，能否抓住信息化這個手段開展工作，對基金會工作人員將是一次難得的發(fā)展機(jī)遇。信息化是實(shí)現(xiàn)基金會精細(xì)化管理的重要手段。借助信息化，可以將募集資金、項(xiàng)目管理等復(fù)雜的事情簡單化、簡單的事情流程化、流程的事情定量化、定量的事情信息化，這樣可以突破傳統(tǒng)管理方式的壁壘，提高信息的傳遞速度和影響范圍，節(jié)約了時間成本和人工成本，大大提高管理效率，提升基金會的競爭力。首先，信息化能夠提高基金會公信力。加強(qiáng)信息公開、接受監(jiān)督，是塑造基金會公益形象、提升基金會公信力的切實(shí)方法。通過校園網(wǎng)、自有網(wǎng)站和社會媒體等媒介，基金會及時公布信息和活動，可以大大地提高工作透明度。其次，信息化能夠提升基金會的核心競爭力。一般而言，高校基金會的宗旨是為社會公益事業(yè)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展籌集資金，推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。借助信息化手段，基金會可以建立起龐大的校友信息庫，通過資訊平臺、社交網(wǎng)絡(luò)等，凝聚校友、引導(dǎo)校友，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)愛心。我們可以算一筆賬，以一所擁有20萬畢業(yè)生的高校為例，如果每年每名校友平均捐贈母校1000元，就能為母校增加2億元辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，做好信息化的工作，校友捐贈將是非常可觀的一個數(shù)字。
3人性化：貼心服務(wù)，用心管理，樹立良好形象
感人心者，莫先乎情。我們都有過這樣的經(jīng)歷：去一個部門辦事，如果工作人員很熱心、有耐心，即便事情沒有辦成，我們也不會有什么情緒和想法；如果工作人員水平很高，卻不熱心，也沒耐心，縱使他幫著我們解決了實(shí)際問題，我們也會覺得事情辦得很累很艱難。人們常說，顧客是上帝，“上帝”更需要真真切切的感覺，而這感覺就來自我們管理者提供的實(shí)實(shí)在在服務(wù)。一句親切問候，一次周到的服務(wù)，也許就能贏得服務(wù)對象對我們的信任和支持。基金會肩負(fù)著資金募集和項(xiàng)目管理的雙重任務(wù)，與捐贈方和受助人都有著緊密聯(lián)系，工作人員的素質(zhì)和表現(xiàn)是基金會形象的一面鏡子。良好形象的需要貫穿于整個基金管理過程之中。在捐贈方捐贈之前，基金會工作人員的形象就是一把鑰匙，只有捐贈方認(rèn)可了接納了這個形象，才會將捐贈的大門敞開。很多基金會都會舉辦捐贈儀式，出席領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)格、會場環(huán)境的布置、會序日程的安排，都是展現(xiàn)基金會精神風(fēng)貌的要素，能夠給捐贈方最大的敬重、最深的感觸。在捐贈到賬之后，項(xiàng)目管理就開始了。項(xiàng)目的實(shí)施，離不開服務(wù)對象，能否在管理項(xiàng)目的過程中給予受助者最大的尊重、給辦理業(yè)務(wù)的師生最周到貼心的服務(wù)，這些都是樹立基金會良好形象的重要課題。基金會有很多項(xiàng)目是資助類的，這些項(xiàng)目的實(shí)施，主要目的就是資助有需要的老師和學(xué)生，幫助他們順利渡過難關(guān)，在這個過程中，要充分尊重他們，讓他們感受到春風(fēng)沐雨般的關(guān)愛，而不是施舍和同情。
4品牌化：培育愛心，傳承經(jīng)典，提高關(guān)注度
我想成立基金會
陽光外國語學(xué)校五（3）班
何威
有一天，我看見一則文章，一個老人幫助窮孩子上學(xué)，可他太善良了，老被人家騙，他很氣憤，同時也責(zé)怪自己不注意。他被騙了好幾次后，他就忍不住了，從十樓跳了下來。
這么好的老人走了，誰來幫助窮孩子們。忽然我的眼前出現(xiàn)這樣一幕：一個窮孩子，他沒有錢上學(xué)，每天早上，他倚著大門看其他人去上學(xué)。然后他只能一整天幫著干家務(wù)，打豬草、拾柴禾、放牛…… 他的飯菜只有紅薯，他很想吃肉，可是他連學(xué)也上不起，更別說是吃肉了。想到這里，我的眼圈紅了，他是多么可憐呀，但是他卻多么渴望上學(xué)呀。而我們有些人有錢上學(xué)卻逃學(xué)、曠課或者是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天到晚就知道吃、喝、玩、樂。同學(xué)們，你們想過沒有，當(dāng)你們坐在沙發(fā)上，一邊津津有味地看著電視，一邊吃著美味的零食時，你們想過這個時候窮困山區(qū)的孩子們在干什么？他們有電視看么，他們有零食吃么？于是，我大腦一熱，就有了成立基金會的愿望，雖然我不知道基金會是什么概念，但我想肯定能夠幫助一些窮孩子。我首先把自己的零用錢全部捐了。數(shù)一數(shù)，并不多，可是，這些錢表達(dá)的是我對窮困孩子們的一分愛心。我還推動全家人，讓大家節(jié)約每一分錢，大家都十分支持我。一天晚上，我看見弟弟又在喝酸奶，我問他：“第幾袋啦？”弟弟說：“不多不多，才第三袋。”“第三袋還叫不多？窮困山區(qū)的孩子們誰喝過酸奶？他們連飯也吃不飽，還提酸奶。或許他們連酸奶都沒聽說過。”弟弟聽了我這番話答應(yīng)了每天少喝一袋酸奶。
成立基金會不是嘴上說說，要靠實(shí)際行動。如果基金會能成立，還需要大家的支持和幫助，這樣我們幫一個孩子上學(xué)也算是圓了他們的夢想。想到這里，我不禁笑了。
指導(dǎo)老師：馮菊華
十分感謝您們對我們貧困在校大學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)，對我們學(xué)習(xí)支持和鼓勵，讓我們有和其他同學(xué)一樣機(jī)會在教室里學(xué)習(xí)，有同樣機(jī)會聽老師們傳授知識和教育，在學(xué)校里安心地追求自我理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自我人生定航。以下是為大家整理的獲得基金會幫助者感謝信資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
獲得基金會幫助者感謝信一
司領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我叫，年8月出生于西藏林芝米林縣，在班上擔(dān)任生活委員。
這次能獲得xxx基金會“耐克?中超學(xué)生助學(xué)金”，我內(nèi)心十分高興。借此機(jī)會我代表全體受助學(xué)生和我的家人對你們的資助表示由衷的感謝和崇高的敬意!
我出生在一個經(jīng)濟(jì)狀況極為普通的家庭，由于這種環(huán)境的影響，我從小勵志，要透過自我的努力改變家庭的狀況，于是從小學(xué)、中學(xué)到高中，我的學(xué)習(xí)成績一齊直不錯。20年x月，懷著兒時的夢想、對學(xué)生活的向往和父母的期望，我考入了西藏大學(xué)。在過去一年的學(xué)習(xí)里，透過老師的精心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫忙，以及我個人的不懈努力，取得了不錯的成績。
自入學(xué)以來，除了學(xué)習(xí)上的壓力外，更多的是來自家庭經(jīng)濟(jì)上的窘迫給我?guī)淼臒o形的壓力。做為一名在校學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)上我仍處于弱勢群體中的一員。一年的學(xué)生活中，除了學(xué)習(xí)以外，經(jīng)濟(jì)壓力是我思考的最多的問題。每當(dāng)因?yàn)檫@些我情緒低落的時候，老師和同學(xué)們就會充當(dāng)我心靈上的支柱，他們開導(dǎo)我，安慰我，鼓勵我，讓我在生活的現(xiàn)實(shí)中學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了挑戰(zhàn)自我。
這次榮獲xxx基金會“耐克?中超學(xué)生助學(xué)金”，對于我個人來說，緩解了我對于經(jīng)濟(jì)上的思想壓力，因?yàn)槲夷軌蛴眠@筆助學(xué)金支付我下一學(xué)年部分的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。對我家庭而言，在很大程度是減輕了我家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。使我能夠拋開思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，取得更加優(yōu)異的成績。最主要的是讓我真切的感受到了社會大家庭的關(guān)愛，讓我深深的感受到了社會大家庭的溫暖。在我遇到困難的時候，在我背后有更多的人在關(guān)心著我，支持著我。這不但是對我經(jīng)濟(jì)上的資助，而且也可也說是對我人格的塑造起了極大的幫忙。我想，這也將成為我今后更加不懈奮斗的動力。
此刻，我還是個在校的學(xué)生，我沒有更好的辦法甚至不能用自我的實(shí)際行動來回報社會對我的幫忙。我想在今后的學(xué)生和生活中，我會全心全意的做一名成績優(yōu)秀、品行端優(yōu)的學(xué)生，以此做為我對社會、對學(xué)校、對老師和對同學(xué)們的回報。今后，我會像你們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫忙的同學(xué)，讓他們明白，其實(shí)在你遇到困難的時候，背后有很多人和你站在一齊。
此時此刻，我唯一能用的言語就是感謝，感謝一年來關(guān)心、愛護(hù)我成長的校、院領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝生活上給過我莫大幫忙的同學(xué)們。更要感謝的是中國xxx基金會及中超聯(lián)賽有限公司、耐克體育中國有限公司，在你們愛的手臂下，我不再畏風(fēng)雨艱辛，在你們愛的庇護(hù)下，我的心靈得到了健康成長。請你們相信，這天受到過你們幫忙的學(xué)生，必須不負(fù)你們的期望，必須會把這份愛變成將來對祖國、對社會最好的回報。
多謝你們!真心的多謝你們!
獲得基金會幫助者感謝信二
尊敬領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
十分感謝您們對我們貧困在校大學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)，對我們學(xué)習(xí)支持和鼓勵，讓我們有和其他同學(xué)一樣機(jī)會在教室里學(xué)習(xí)，有同樣機(jī)會聽老師們傳授知識和教育，在學(xué)校里安心地追求自我理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自我人生定航。
作為一個來自農(nóng)村孩子，能有機(jī)會走出農(nóng)村來到城市里上學(xué)，原因有三：一是父母支持和鼓勵，他們是我最大學(xué)習(xí)動力和努力來源;二是社會上好心人幫忙，他們是我得以繼續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)基礎(chǔ)和保障;三是我自我努力和追求，這是我得以坐進(jìn)大學(xué)教室里理解再教育基本條件。當(dāng)然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認(rèn)為社會上那些好心幫忙我們熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩定以涌泉相報，我不能很確定地說我以后必須會成為多么了不起人物，多么杰出人才，怎樣樣去回報一向以來幫忙著我社會，但是我想，我必須會努力，盡量讓自我做得更好!讓他們對我付出認(rèn)為是值得，沒有徒勞無功!
作為一個大二學(xué)生，我已融入了這樣一個與以前不一樣生活氛圍。同時，我也在努力學(xué)習(xí)各個方面知識。我明白我就應(yīng)學(xué)會怎樣回報社會和國家關(guān)愛。學(xué)以致用，我會努力把自我所學(xué)到知識文化盡快地用到社會實(shí)際中，盡快地把精神財富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財富。
大二后，常去參加各種社會實(shí)踐，透過最近階段幾個月在社會上實(shí)習(xí)實(shí)踐，我更懂得了：學(xué)生在學(xué)校里更多學(xué)到是理論知識，而這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在社會上還需不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷地吸取教訓(xùn)和總結(jié)心得。現(xiàn)實(shí)是殘酷，也是公平，它會給每個人同等機(jī)會。我想：自我出生是自我所不能選取，物質(zhì)是貧困，但是那是過去和目前，但是自我以后人生方向是能夠選取。物質(zhì)貧困不能代表著精神和思想貧困，不能代表著靈魂空虛和匱乏。我期望透過自我不斷進(jìn)取來充實(shí)自我思想和靈魂空間，來改善自我目前不富裕現(xiàn)狀，來改善貧困家庭境況。
再次誠摯地感謝您們對我照顧和幫忙!
獲得基金會幫助者感謝信三
先生，
您好，很榮幸能夠獲得您在xx市慈善基金會設(shè)立的助學(xué)金，在此向您表示衷心地感謝。我名叫，來自安徽績溪，是國際法學(xué)專業(yè)研究生一年級的學(xué)生。以下是我的家庭情況簡介以便您對我更深地了解：
我們家本來是一個清貧但溫存的四口之家，父母都是地道的農(nóng)民。他們用自己的辛勞支撐起了原本一窮二白的家。后來，就是在x8年我母親因患尿毒癥永遠(yuǎn)地離開了我們。在母親的治療期間，由于長期的住院和用藥花去兩萬余元的醫(yī)療費(fèi)用，其中大部為銀行的貸款和親朋好友的借款，以及便賣兩處自家的房產(chǎn)。然而，由于家里一直以糧食收入為主，經(jīng)濟(jì)來源單薄;加之之后我和我哥哥兩人一直在外讀書求學(xué)，導(dǎo)致x年來這筆債務(wù)一直未能償清，同時家中更平添了總共近六萬余元的債務(wù)。x年成長的心路歷程中我便慢慢學(xué)會了悲歡離合中該有的執(zhí)著與堅毅。大學(xué)期間，我正因?yàn)檫@些經(jīng)歷和思想上對生活的深刻理解，才有了我今天從中累積的自信：三年曾憲梓優(yōu)秀大學(xué)生獎學(xué)金、黃乾亨獎學(xué)金、兩次暨南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、兩次暨南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金，以及各種榮譽(yù)稱號，包括暨南大學(xué)讀書會先進(jìn)個人、優(yōu)秀青年志愿者、：暨南大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干。
然而這僅僅屬于我的昨天。從只身一人南下廣州求學(xué)到北上xx跨英語專業(yè)攻讀國際法學(xué)碩士研究生，我的步子一直邁得很堅定，因?yàn)檎缌艘晃徽苋苏f過的一句話：天堂不在天上，天堂在人間。一路走來我總是時時刻刻感受身邊的溫存，那是一種家的感覺，不是虛無，不是飄渺，而是真實(shí)的縈繞在我的身心。
在于我的昨天，我劃上了較為完滿的句號。在華政園這片新的熱土上有我新的追求，我會深刻領(lǐng)會深知專精而不廣，難有大的創(chuàng)造;博學(xué)而不專精，力量便難以集中;敦厚而無風(fēng)骨，則易頹;勁拔而不敦厚，便易折的哲理，去規(guī)劃我的研究生的學(xué)習(xí)和生活，去感受xx市慈善基金會助學(xué)金給我?guī)淼淖畛醯母袆雍唾x予我最初的動力。
感謝方國強(qiáng)先生和您設(shè)立的xx市慈善基金會，是您的善舉教我更多地領(lǐng)略了路曲心直的道理：道路平坦了，心反而不在目標(biāo)上了，只有在坎坷的路上行走，才能磨礪一個人的心志。在于我，道路曲折、坎坷并不是通向目標(biāo)的障礙，一個人的心志才是成敗的關(guān)鍵。在于我，從困境中一路走來，有比別人多了一份堅毅一份執(zhí)著，經(jīng)過歲月的洗禮，我更加的成熟了，懂得了生活是一杯苦澀的咖啡，卻耐人尋味;曲折的人生更是一陣刺骨的寒風(fēng)，卻催人警醒。因此，生活需要我們?nèi)ンw驗(yàn)悲愴，獲得堅貞;而曲折的人生激勵我們感受磨礪，贏得坦蕩。
明天平凡而無情，它很快變?yōu)榻裉欤癁樽蛱臁２灰却魈欤鴳?yīng)當(dāng)開創(chuàng)明天。于是就在今天，在這個開啟了我人生另一斷征程的日子里，我隨著您，攜了一種堅毅的品格，一顆誠心來握好今天的感悟，去直面明天的人生;而此時的我已不再孤獨(dú)抑或迷茫，因?yàn)槲矣谢饡星橛辛x;知恩報恩;善始善終;無怨無悔精神相伴。謝謝您，方國強(qiáng)先生和xx市慈善基金會!
此致
敬禮!
獲得基金會幫助者感謝信四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
首先，感謝國家對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛。我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生。
我很幸運(yùn)地來到這所學(xué)校，因?yàn)樗粌H幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因?yàn)榧依镓毨У慕?jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。因?yàn)閲規(guī)椭宋遥也槐靥讚?jù)地生活著。
在過去的一年里，我一直很刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直保持班級前列;在擔(dān)任班級干部期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)工作;對自己要求非常嚴(yán)格，爭取精益求精，牢記"明德求真，篤行自強(qiáng)"的校訓(xùn)，努力充實(shí)和完善自我。我就刻苦讀書、努力鉆研，以求靠知識改變自己的命運(yùn)，改善家里貧困的處境。功夫不負(fù)有心人，近一年來的學(xué)習(xí)，由于我的刻苦努力，國家的關(guān)懷和學(xué)院的關(guān)心支持和幫助我。我獲得年度"國家勵志獎學(xué)金"，對于我來說是雪中送炭，不僅解了我的燃眉之急，同時又是對我最大的鞭策。
我看到，我院各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎學(xué)金和助學(xué)金的評審工作。近段時間來，他們嚴(yán)格按照國家獎勵和資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評論，切切實(shí)實(shí)把國家的獎學(xué)金和助學(xué)金政策落實(shí)到每一個優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家獎學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生，并張榜進(jìn)行公示，充分說明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事，看到這一切，我深受感動，在這里我想說一聲："你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望!"
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活。這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實(shí)踐。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎(chǔ)。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
大學(xué)也是成長的關(guān)鍵階段。在這個階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個"第一次"，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個"最后一次"，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。
我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識。以便為今后的工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)，回報我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩。
在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。 本文地址：在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時間不影響自己學(xué)習(xí)的同時，我還參加了勤工儉學(xué)等活動以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。
鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運(yùn)的，但又是萬幸的，得到了老師和同學(xué)的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會實(shí)踐活動，為增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。國家助學(xué)金給了我很大的幫助，他實(shí)現(xiàn)了我的夢想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力。
此致
敬禮!
獲得基金會幫助者感謝信五
李學(xué)長：
您好。我們是助學(xué)金的受益者，一中班女生， 您20年的助學(xué)金，我們已收到。在我們需要幫助的時候，您伸出援手，我們在這里表示誠摯的謝意.
聽了您的寄語：30年的校外生活，讓我們充滿動力。在這個最迷茫的時刻，您給我們展示了一個充滿夢想和美好的世界，讓我們對未來有了新的認(rèn)識、新的判定、新的方向。
自省、自律、自勵!您送給我們的六字真言，會成為我們的座右銘，時刻警醒。學(xué)習(xí)是一個辛苦的過程，需要我們時刻不放松的自省、自律、自勵，稍有懈怠就會退步--學(xué)如逆海行舟，不進(jìn)則退。學(xué)生時代的迷茫，相信您深有體會。那時的日夜顛倒，那時的埋頭苦干，那時的痛哭( 考試沒考好)，都讓人畢生難忘。現(xiàn)在的我們正在經(jīng)歷這樣的悲喜交加，身處其中，我們會抱怨、會悲痛、會痛哭;也會慶幸、會感激、會快樂。會為了學(xué)習(xí)的緊張而抱怨，學(xué)校和家庭的壓力而悲痛，考試的不如意而痛哭;會為了在漣源一中學(xué)習(xí)而慶幸，您和他人的幫助而感激，學(xué)習(xí)的進(jìn)步而快樂。
一中的學(xué)子--我們，在未來也許會遇到這樣那樣的不如意，但我們會懷著對未來的憧憬、期盼和最終的實(shí)現(xiàn)，讓我們努力，一直努力下去。生活充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我們正在創(chuàng)造這樣的機(jī)會，我們相信：未來任我遨游。
在這，我也將致我們的未來，回贈：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!
最后再次表達(dá)我們誠摯的謝意。
此致
班
“老來客”會館是由上海市老年基金會浦東分會資助，委托上海屋里廂社區(qū)服務(wù)中心具體執(zhí)行的為老服務(wù)項(xiàng)目，項(xiàng)目秉承“助人自助”的服務(wù)理念，綜合運(yùn)用社工服務(wù)技巧，通過一系列專業(yè)活動設(shè)計為老年人提供多元化的服務(wù)，滿足其生活和精神需求，提升晚年生活質(zhì)量。其主要服務(wù)板塊有文化共享、創(chuàng)意手工坊、健樂堂、夕陽論壇、對話直通車、快樂學(xué)堂、益智樂園、快樂生活一點(diǎn)通等。
“老來客”會館已在浦東復(fù)制了9個街鎮(zhèn)分館，小編此次拜訪的金橋分館正是其中新開的一家。也許你會好奇，這和我們身邊的社區(qū)活動中心似乎沒什么兩樣。走訪之后，才發(fā)現(xiàn)了這其中大有不同。
會館采用會員制，并且免費(fèi)入會，每個會員都建有一份詳盡的檔案。而社區(qū)活動中心人員的隨意性則大得多。會員招募的方式也十分特別，它不似其他的俱樂部般隨時都可入會，而是只在每年年末進(jìn)行招募，這與許多會員制俱樂部無限制擴(kuò)大會員人數(shù)，又有著鮮明的對比。對于會館的活動設(shè)置，“老來客”也有著自己的特色。在每個分會館成立前，都需要進(jìn)行相當(dāng)?shù)膶?shí)地調(diào)研，了解這個地區(qū)老年人的業(yè)余生活情況和興趣所在，并充分發(fā)掘本地區(qū)的文化傳統(tǒng)和優(yōu)勢來設(shè)計相應(yīng)的活動。金橋鎮(zhèn)素有“全國民間書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，于是“老來客”因地制宜，增設(shè)了“書畫講座”板塊，浦東老年基金分會還牽頭聯(lián)系了上海市美術(shù)家協(xié)會會員、浦東新區(qū)美術(shù)家協(xié)會副主席李巾棠先生，每月還為金橋愛好書畫的老年人提供書法和繪畫指導(dǎo)。又如川沙的界龍分會館，因它毗鄰即將完工的迪士尼樂園，所以有個“益趣迪士尼”的特色項(xiàng)目，教老年人英語會話，為的是當(dāng)國際友人到來時，可以盡顯老人們的風(fēng)采。
“老來客”項(xiàng)目的成功復(fù)制，浦東分會在項(xiàng)目引導(dǎo)上起到了相當(dāng)大的推動作用。正是因?yàn)榛饡拇罅χС趾鸵龑?dǎo)，才有越來越多的街鎮(zhèn)想要引入、嘗試這種新型的管理模式，更加快了會館的建設(shè)，讓更多老年人得以從中受益。值得一提的是，“老來客”項(xiàng)目的團(tuán)隊是一群年輕的80、90后們，他們有著專業(yè)的理論知識背景，更有無限的活力和干勁。有位出版界的前輩曾說：“老年人的事業(yè)年輕人來做才有希望、才有活力、才做得好。”這是真理。
揮動球桿齊健身
曾經(jīng)有不少老年人抱怨現(xiàn)在適合老年人的運(yùn)動太少，事實(shí)也確是如此，從激烈的田徑比賽到球類運(yùn)動，幾乎沒有老年人或身體較弱的人可以參與的活動。我們熟知的老人活動，不是清晨或黃昏公園里打太極拳，就是街頭巷尾跳健身舞。但是，門球運(yùn)動的出現(xiàn)卻使這樣的情況大為改觀。門球是高爾夫球與撞球的混血兒，不但規(guī)則簡單、輕松有趣，而且可以激發(fā)腦力、促進(jìn)身心，尤其適合老年男性。
2012年，浦東分會開始資助浦東新區(qū)老年人體育協(xié)會在全區(qū)開展推廣老年門球項(xiàng)目活動，在全區(qū)各街鎮(zhèn)建立了老年體育工作委員會，發(fā)動各街鎮(zhèn)參與推廣老年門球項(xiàng)目及組織開展各類健身活動，受到了廣大老年朋友的熱烈歡迎和熱情參與。通過培訓(xùn)，已有近90%的街鎮(zhèn)有了村、居的門球隊，并且發(fā)揮街鎮(zhèn)門球隊的作用，指導(dǎo)社區(qū)、居委、村委門球隊開展活動，如今，浦東地區(qū)已有200余支門球隊伍。特別是對于老年男性，門球運(yùn)動的推廣更是提高了他們參與體育鍛煉的積極性，使他們中更多的人走出了家門。
千名老人快樂游
重陽節(jié)組織老人快樂游歷來是浦東分會的重點(diǎn)為老服務(wù)項(xiàng)目，也很受老人們的歡迎。為了讓浦東新區(qū)困難、獨(dú)居老人感受城市發(fā)展變化，感受社會關(guān)懷，分會每年都組織全區(qū)36個街鎮(zhèn)的千余名老人分批次包車、包場快樂游。
2012年，分會組織老人們來到當(dāng)時剛竣工不久的文化廣場，這個上世紀(jì)50年代的群眾政治文化活動中心場所，承載了許多老人心中的記憶，而今的新顏更是讓老人們激動不已。
去年，老人們來到了梅賽德斯-奔馳文化中心參觀原世博園的標(biāo)志性建筑、眺望浦東遠(yuǎn)景，還在世博國際影城觀看了電影《的四晝夜》，讓老人們大開眼界。活動中一位92歲高齡的阿婆說：“阿拉浦東老人開心來。”一些當(dāng)年沒有進(jìn)過世博園區(qū)的老人，也有了這個機(jī)會，圓了自己的世博夢。
農(nóng)村也享城市福
雖然城市快速發(fā)展，但是浦東地區(qū)仍保留著近1/3的農(nóng)業(yè)用地，這些農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對不平衡，各種為老服務(wù)的條件也相對薄弱。
為解決浦東南部地區(qū)老人遠(yuǎn)離市區(qū)治病不便的困難，同時也為滿足偏遠(yuǎn)地區(qū)老年人冬令進(jìn)補(bǔ)、吃膏方的習(xí)俗，浦東分會每年都與周浦童涵房合作，邀請市級醫(yī)院中醫(yī)名老專家分別在惠南、宣橋、祝橋等鎮(zhèn)免費(fèi)為有需求的老人咨詢、把脈、開膏方。僅2013年，便有674位老人前往，受到當(dāng)?shù)乩夏耆说钠毡闅g迎和贊賞。
1. 楊慧貞 她不畏艱辛勞苦，運(yùn)用她的專業(yè)技術(shù)知識，給我們邊遠(yuǎn)山區(qū)深受旱災(zāi)影響的朋友們帶去了希望，滋潤了干涸的心田；以她的嚴(yán)謹(jǐn)與敬業(yè)，為我們薪火基金會樹立了良好的形象。她就是我們尊敬的-抗-旱-天-使-楊-慧-貞-工程師。
2. 劉紅 她是園丁的園丁，從黎平到貴陽都有她忙碌的身影；她沒有學(xué)過檔案管理，卻把我們的檔案管理得井井有條。她頭戴探照燈，在教師培訓(xùn)后續(xù)調(diào)研、夢想空間、親近母語、燃燭行動和小小圖書館等項(xiàng)目中探尋著鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)之路。她還協(xié)助著楊工，在人飲項(xiàng)目工程考察等中留下了美麗的倩影。這就是我們活潑可愛的-劉-紅老師。
3. 姚蘇伊 她掌握著志愿者的命脈，看見了嗎，你們那個綠本上的志愿者服務(wù)信息可都是她的功勞，她拖著病體，依然戰(zhàn)斗在志愿者管理的戰(zhàn)場上，她就是美麗善良、擁有動聽歌喉的-姚-蘇-伊-老師。
4. 唐黔 他幽默風(fēng)趣，舉重若輕，以他的技術(shù)特長，為我們的雷山職校項(xiàng)目奉獻(xiàn)了智慧和力量。他就是整天樂呵呵的-唐-黔-工程師。
5. 陳關(guān)鍵 他熱情萬丈，樂于奉獻(xiàn)，無數(shù)次為了基金會的工作付出自己的時間和精力。他是我們基金會的關(guān)鍵人物--愛-心-無-限-陳-關(guān)-鍵。
6. 范凌志 她美麗能干，風(fēng)風(fēng)火火，善良正氣，她是天才的外交家，在百忙中一如既往地為基金會奉獻(xiàn)著她非凡的才華與寶貴的時間。她就是可愛的范-兒--范凌志。
7. 谷春暉 她樸實(shí)可愛，工作踏實(shí)，她卓有成效的工作為我們薪火基金會贏得了聲譽(yù)，她使我們鄉(xiāng)村的夢想空間灑滿愛的春暉。她就是--谷-春-暉。
8. 石屹立 他小小年紀(jì)，已是薪火基金會的資深志愿者，在奔赴前程的艱難旅途中，他始終將基金會志愿者的使命背負(fù)肩頭，以他的青春活力，將新的教學(xué)理念帶入了沉悶的鄉(xiāng)村課堂，將公益的種子播撒在廣袤的田野。他就是我們可愛的小-石-頭--石屹立。
9. 張文君 她是我們基金會的元老，為我們基金會的誕生與成長，負(fù)出了艱辛的努力。現(xiàn)在由于工作原因，她漸漸淡出了基金會的活動。但她一直在關(guān)注我們，在緊要關(guān)頭仍然義不容辭地為基金會做力所能及的事。她就是永遠(yuǎn)優(yōu)雅美麗的--張-文-君。
10. 賈黔峰 她工作熱情，知性穩(wěn)重。只要基金會需要，她義無反顧，全身心投入，總是將分配給她的事做得井井有條。她就是我們的賈-老-師--賈黔峰。
11. 凌晨 她美麗大方，樂于奉獻(xiàn)，積極主動地參與基金會的活動，并總能圓滿地完成任務(wù)。她就是--凌晨，凌老師。
12. 曹閃 她才華出眾，充滿熱情，以她的愛心和專長一直不懈地隨時為基金會工作，她就是我們的義務(wù)翻譯官--曹閃，曹老師。
13. 官顯華 一輩子耕耘的園丁生涯，伴隨著一顆火紅的愛心，投身于薪火基金會的公益行動中。她在銀發(fā)之際卻沖鋒在心理輔導(dǎo)的嶄新天地。愿苗鄉(xiāng)侗寨的鄉(xiāng)村教師繼續(xù)獲得您的滋潤
14. 高寧 曾經(jīng)的共青團(tuán)戰(zhàn)士，當(dāng)下的企業(yè)老總。您豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，為薪火帶來了新的戰(zhàn)斗力；您的愛心和成熟的閱歷，將為薪火帶來新的希望。
15. 陳益 我們對他不熟，但他卻非常熟悉我們，他今天第一次參加我們的活動，但他卻早已是我們的鐵桿志愿者。他為基金會的人飲工程項(xiàng)目不辭辛勞跋山涉水，同他可敬的母親一起，默默地奉獻(xiàn)著愛心和智慧。他就是--陳益。
16. 黃威榮 您的臉龐永遠(yuǎn)帶著笑，正如您的愛心恒久流淌。您是薪火基金會年青的教育技術(shù)專家，在這個信息化的年代，薪火的公益行動離不開您，薪火志愿者的信息化能力也離不開您！
17. 劉希磊 一位名字和人一樣帥氣的小伙兒，我們記得您是薪火執(zhí)行的夢想空間的開拓者，我們知道您在財院引領(lǐng)著一支大學(xué)生志愿者隊伍，我們了解您是學(xué)農(nóng)的可又懂得現(xiàn)代人力資源管理。薪火需要您--小帥劉希磊！
18. 曹長會 一位資深的電視熒屏工作者，在退休之際，帶著一顆真誠的心，匯入了愛的潮流。您為小小圖書館奔走，您為薪火的社會形象添彩。薪火謝謝您！
19. 陳丁源 我們知道您的內(nèi)心翻滾著IT的波濤，我們看見一位沖浪者從虛擬世界踏浪而來，落腳于公益慈善的現(xiàn)實(shí)世界。您以自己嫻熟的計算機(jī)技能，為薪火基金會設(shè)計軟件和解決難題。希望您在自己的作坊里制造出IT的時尚和輝煌，同時繼續(xù)為薪火基金會提供IT智力支撐。謝謝您！
20. 李高祥 您和黃威榮老師一樣似乎永遠(yuǎn)都在忙碌著，但我們依然記得你在薪火教師培訓(xùn)課堂上的身影。不管您在大學(xué)課堂上執(zhí)教，還是轉(zhuǎn)戰(zhàn)到省教育廳工作，相信您都會給予薪火基金會持續(xù)不斷的幫助。謝謝您的奉獻(xiàn)！
21. 王同心 他精力充沛，勤于思考，善于研究，為培植新人盡心盡力，為基金會的發(fā)展不遺余力，他最大的愿望就是與基金會同仁一起同心同德、共謀發(fā)展。他就是同心--我們的王同心老師。
22. 劉建偉 人人都尊稱她大姐，因?yàn)樗娴挠写蠼愕娘L(fēng)范。她的工作繁瑣而責(zé)任重大，她默默無聞、無怨無悔，并且努力地更新知識，掌握新技術(shù)以適應(yīng)新時期的NGO工作。她就是我們的財務(wù)大姐--劉建偉。
【文章摘要】
隨著高校的辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也日趨緊張。為了籌集更多辦學(xué)資金，拓寬籌資渠道，教育基金會在高校應(yīng)運(yùn)而生。本文對高校教育基金會資金籌集的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對高校基金會資金籌集策略進(jìn)行探討，促進(jìn)高校基金會的健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】
高校；教育基金會；籌資
近年來，我國高校辦學(xué)規(guī)模與過去相比有較大的區(qū)別，隨著規(guī)模的日益擴(kuò)大，高等教育不再只屬于精英教育，它更多地再向大眾化教育轉(zhuǎn)變，由此帶來的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也日趨緊張。為了籌集更多辦學(xué)資金，拓寬籌資渠道，很多國內(nèi)大學(xué)借鑒國外大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變思路，從以往主要靠國家財政辦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)立大學(xué)教育基金會，從社會各界籌集辦學(xué)資金。
1 國內(nèi)高校教育基金會資金籌集的現(xiàn)狀分析
1.1高校雖然設(shè)立了專門的教育基金會，數(shù)量也在逐年增加，但是基金會規(guī)模相對較小。此外，捐贈收入占高校經(jīng)費(fèi)總量比例有待提高。
根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至2013年12月，全國已有405所高校成立基金會，年均新增50家，基金會正成為中國高校有效動員社會資源的組織形式。高校基金會凈資產(chǎn)總量已達(dá)158億元，清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)三所大學(xué)成立的基金會凈資產(chǎn)規(guī)模名列大陸基金會前三位。但是與國外高校相比，我國大部分高校基金會捐贈的收入還不足以成為大學(xué)收入的重要組成部分。而英美、日本等高校的捐贈收入分別達(dá)到了學(xué)校總收入的10%、15%，日本的私立學(xué)校則達(dá)到50%以上。更有甚者，斯坦福、哈佛等名校的年捐贈額甚至高達(dá)5億美元以上。
1.2 高校教育基金缺乏規(guī)范性的運(yùn)作，資金的增值能力較弱
與西方教育基金面向金融市場的運(yùn)作相比，我國高校中只有清華、北大等少數(shù)高校實(shí)現(xiàn)了市場化運(yùn)作，以實(shí)現(xiàn)基金的增值保值，而其他大部分高校僅將資金存入銀行，獲得存款利息，未能成為真正意義上的基金，如何考慮通貨膨脹的因素，籌集資金的保值都可能成為問題，更不用說增值了。為了解決我國高校資金大量浪費(fèi)的普遍狀況，對這部分資金進(jìn)行有效管理和使用，我國高校應(yīng)深入分析高校此類狀況，制定完善的機(jī)構(gòu)管理制度，以此提高所募款項(xiàng)的使用效率。同時應(yīng)改變傳統(tǒng)的資金增值方式，將所募款項(xiàng)進(jìn)行多元化投資，獲取更多的利潤。
1.3 資金籌措方式單一，資金籌集范圍局限
在我國，只有少數(shù)的高校基金會開展了資金運(yùn)作，能夠使所募款項(xiàng)實(shí)現(xiàn)增值。而且籌資形式較為單一，大多捐贈者主要以現(xiàn)金、設(shè)備或是圖書等有價值的有形資產(chǎn)為主。而高校中是沒有合適的捐贈渠道接受證券或是信托投資等方式的捐贈的。其次高校基金會對于所募款項(xiàng)的管理也存在諸多問題，資金運(yùn)作方面還處于初步的探索結(jié)算，因此多是將資金放在學(xué)校的財務(wù)部門，或是存入銀行收取利息作為保值，最終導(dǎo)致資金增值緩慢，甚至無法增值。這種不靈活的管理形式降低了資金的使用效率，捐贈者捐贈的欲望也會逐漸降低，最終高校只能獨(dú)自承受資金缺乏帶來的巨大壓力。
我國高校基金會籌措資金的范圍還僅限于本國和本地，不像國外知名大學(xué)基金會的資金籌措，已經(jīng)打破地域的界限，走向海外，走向世界更廣闊的資源。美國加州大學(xué)洛杉磯分校就是一個很有價值的范例，既在東京雇傭了兼職募款人，而且還在太過泰國、日本、香港、韓國等地建立校友會。
1.4 基金會管理模式以行政管理型為主，不能完全適應(yīng)市場需求
自20世紀(jì)90年代以來，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和行政體制的深化改革，高校基金會逐漸向市場主導(dǎo)轉(zhuǎn)化，按照市場的運(yùn)行機(jī)制對籌措的基金進(jìn)行管理，不再單方面的受政府政策的主導(dǎo)。但仍不排除在很多高校中基金會是作為職能部門運(yùn)行和管理的。管理方式的僵硬化，工作開展的拖延性，以及頑固的運(yùn)作方式在很大程度上都制約了基金會的持續(xù)發(fā)展。我國高校應(yīng)認(rèn)清這一點(diǎn)，建立適應(yīng)市場機(jī)制的現(xiàn)代管理制度，依照市場規(guī)律獨(dú)立自主地運(yùn)行下去。
2 完善和發(fā)展高校教育基金會資金籌集的策略
2.1 優(yōu)化外部環(huán)境
2.1.1 完善立法和稅收政策，提倡社會各界對高等教育的捐贈
高校主要依照國務(wù)院頒布的《基金會登記管理?xiàng)l例》管理基金會，相關(guān)的法律條例缺乏可操作性，因此完善相關(guān)法律也是今后一項(xiàng)重要任務(wù)。
2.1.2 樹立高等教育捐贈的社會風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生回報母校、回報社會的意識
雖然社會在不斷進(jìn)步，但是大多數(shù)人對于捐贈意識尚且淡薄，回報社會的意識需要不斷的加強(qiáng)。這就需要對高等教育捐贈進(jìn)行鼓勵、宣傳，利國利民的同時實(shí)現(xiàn)了個人的社會價值。大學(xué)生具備較高的思想素質(zhì)，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校、回饋母校的高尚情操，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀。
2.2 加強(qiáng)基金運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)多元化的資金運(yùn)作方式
高校基金會可通過多元化的投資方式使所募資金增值，能夠分散風(fēng)險，獲得相對豐厚的收益，吸引更多捐資辦學(xué)資金。
2.3 要拓寬募集資金的范圍和渠道
將籌資工作與學(xué)校師資隊伍建設(shè)工作、人才培養(yǎng)工作、科學(xué)研究工作、校園建設(shè)工作、校友工作等相結(jié)合，設(shè)立知名人士、知名企業(yè)、公益團(tuán)體的冠名捐贈項(xiàng)目，例如冠名教授基金項(xiàng)目、冠名人才基金項(xiàng)目，幫助學(xué)校在相關(guān)重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域引進(jìn)高水平人才或?qū)W科帶頭人，提升我校師資隊伍水平。
隨著國家的倡導(dǎo)和高校實(shí)際發(fā)展需要，各校領(lǐng)導(dǎo)將日益重視拓展基金會籌資渠道，其中拓寬校友捐贈和社會捐贈是兩條主要途徑。拓展校友捐贈主要要緊密結(jié)合校友工作，建立完善的工作網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)校友工作的學(xué)生社團(tuán)，努力為校友發(fā)展提供支持。
2.4 建立專門的基金管理機(jī)構(gòu)，規(guī)范基金管理和投資行為
我國高校教育基金會由于缺乏專業(yè)化的管理機(jī)構(gòu)，大部分高校在資金投資方面有很大的改進(jìn)空間。針對這一問題，可行的對策包括：一是建立獨(dú)立的基金管理機(jī)構(gòu)，聘請了一批優(yōu)秀的管理人才和經(jīng)驗(yàn)豐富的商業(yè)人士負(fù)責(zé)投資基金的運(yùn)作，進(jìn)行市場分析和投資決策，以提高投資過程的穩(wěn)定性，或?qū)⒕栀涃Y金委托專門的基金公司運(yùn)作管理。二是熟悉金融市場，按照市場規(guī)律投資，多元化地配置資產(chǎn)，在控制風(fēng)險的基礎(chǔ)上獲得投資收益。
【參考文獻(xiàn)】
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【關(guān)鍵詞】慈善基金會；捐贈；文獻(xiàn)綜述
自然環(huán)境引起的地震、海嘯等給人類造成的災(zāi)害，使人們逐漸意識到慈善機(jī)構(gòu)和捐贈的重要性。然而“郭美美事件”等一系列涉及中國慈善行業(yè)的負(fù)面事件，引起人們對中國慈善事業(yè)的強(qiáng)烈關(guān)注。本文通過對我國慈善基金會及其捐贈等相關(guān)研究成果進(jìn)行梳理和綜述，提出進(jìn)一步需要研究的問題和方向，為我國深入開展該領(lǐng)域的研究提供基礎(chǔ)和參考。
一、研究樣本
本文基于中國知網(wǎng)這一文獻(xiàn)檢索工具，采用雜志檢索的方法，分別以慈善基金會、非營利組織、捐贈以及慈善機(jī)構(gòu)監(jiān)督等作為主題和關(guān)鍵詞，對我國歷年發(fā)表的文章進(jìn)行檢索。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，有關(guān)慈善機(jī)構(gòu)的文章有280篇（199-2012年）：其中與會計、審計方向相關(guān)的論文僅有5篇，其中關(guān)于慈善機(jī)構(gòu)內(nèi)部控制的文章有2篇，均為2011年發(fā)表的。
二、相關(guān)文獻(xiàn)綜述
本文通過對文獻(xiàn)的搜集與分析，發(fā)現(xiàn)目前我國關(guān)于慈善基金會的研究方面主要體現(xiàn)在三個方面，分別為：關(guān)于慈善基金會的研究、關(guān)于捐贈的研究以及對慈善機(jī)構(gòu)監(jiān)督方面的研究。
1、關(guān)于慈善基金會的研究
慈善基金會起源于歐洲，興盛于美國，因此關(guān)于慈善基金會的探討，有很大的比例都是圍繞著美國的基金會發(fā)展和現(xiàn)狀展開的。在我國，由于慈善基金會事業(yè)起步較晚，僅有少部分文獻(xiàn)從我國基金會的發(fā)展現(xiàn)狀、中美基金會發(fā)展對比等方面進(jìn)行研究的。
在慈善基金會的發(fā)展方面，李韜（2005）[1]認(rèn)為慈善基金會在20世紀(jì)初興盛于美國，是其獨(dú)特的歷史、文化、宗教、科技發(fā)展及當(dāng)時國內(nèi)外社會背景的交互作用，催生了美國的現(xiàn)代慈善基金會；王曉麗和曹慶萍（2006）[2]也撰寫了文章介紹了美國基金會的起源，并從聯(lián)邦稅法和美國基金會中心兩個方面分別闡述了基金會的定義與分類等相關(guān)內(nèi)容。
在中美基金會比較分析方面，趙楨（2011）[3]以哈佛大學(xué)基金會為個案，分別重點(diǎn)介紹了哈佛大學(xué)基金會的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制及其主要職能，并同時闡述我國高校基金會現(xiàn)狀，認(rèn)為我國高校基金會的發(fā)展還不成熟，在主動募捐意識、校長參與力度、機(jī)構(gòu)設(shè)置以及基金運(yùn)作方式上存在著諸多問題；言梓瑞（2007）[4]，從高校教育基金會發(fā)展?fàn)顩r、管理模式、增值運(yùn)作方面對中美進(jìn)行了比較，并對我國高校教育基金會應(yīng)該如何發(fā)展運(yùn)作提出了建議。
中國慈善事業(yè)目前正處于風(fēng)口浪尖和十字路口，亟需理論和實(shí)證的證據(jù)支持來完善慈善市場的內(nèi)外部治理。而關(guān)于中國慈善基金會的研究相對滯后，關(guān)注點(diǎn)集中于基金會與相關(guān)組織的關(guān)系以及理論綜述，而結(jié)合中國國情的慈善基金會發(fā)展過程中存在的矛盾和瓶頸的研究相對較少。
2、關(guān)于捐贈的研究
關(guān)于捐贈的文章，現(xiàn)有的文獻(xiàn)主要對企業(yè)捐贈的動機(jī)（如山立威等，2008）、影響因素（如賈明和張喆，2010；梁建等，2010）、作用（如鐘宏武，2007）等方面進(jìn)行了研究。
在捐贈動機(jī)方面，山立威、甘犁和鄭濤（2008）[5]通過對“5.12”汶川地震后我國A股上市公司捐贈數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)公司捐款行為存在獲得廣告效用的商業(yè)行為的經(jīng)濟(jì)動機(jī)，并且公司捐贈行為是和公司經(jīng)濟(jì)承受能力相對應(yīng)的并建議政府和公眾利用市場的規(guī)律來正確引導(dǎo)和規(guī)范企業(yè)的捐款行為。在捐贈行為的影響因素方面，賈明和張喆（2010）[6]，通過收集“5.12”汶川地震后上市公司慈善捐贈以及政治關(guān)聯(lián)和制度環(huán)境等相關(guān)數(shù)據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)高管政治關(guān)聯(lián)與公司慈善行為之間存在正相關(guān)關(guān)系；提高控制公司與政府間關(guān)系資源的能力驅(qū)動高管采用公司慈善方式對自然災(zāi)難做出反應(yīng)，并且高管也會為了獲得私人收益而捐贈公司資產(chǎn)。關(guān)于捐贈作用的研究，鐘宏武（2007）[7]提出一個綜合性解釋框架，認(rèn)為慈善捐贈絕非單純的利他行為，它對企業(yè)有保值和增值作用。保值類捐贈可以給企業(yè)帶來合法保護(hù)或傷害保險作用，防止企業(yè)價值的損失。增值類捐贈可以增加企業(yè)的關(guān)系資產(chǎn)，改善企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，鞏固企業(yè)資源基礎(chǔ)或減少資源約束，形成核心能力，增強(qiáng)競爭優(yōu)勢，直接或間接地改善企業(yè)績效。
3、關(guān)于對慈善機(jī)構(gòu)的監(jiān)督方面的研究
Kitching（2009）[8]指出，由于審計師執(zhí)業(yè)質(zhì)量良莠不齊，具有差異性，但審計質(zhì)量很難觀察和測量，報表使用人也很難通過審計意見來判斷審計質(zhì)量的高低。基金會管理層要想讓報表使用人相信其財務(wù)信息更可靠，即審計質(zhì)量更高，就需要通過審計師傳遞“財務(wù)信息可靠”的信號來吸引更多的捐贈。高鑒國（2010）[9]指出美國現(xiàn)代慈善事業(yè)經(jīng)歷上百年的探索和磨合，已形成了一套較為完善的治理和監(jiān)督機(jī)制。美國慈善捐贈外部監(jiān)督監(jiān)督信息公開、運(yùn)作透明，政府監(jiān)管與公眾監(jiān)督并重，并且具有健全的司法監(jiān)督體系。相比之下，中國慈善捐助信息公開、專業(yè)分工和監(jiān)督制度方面卻仍有差距。
三、問題及未來研究方向
慈善事業(yè)的發(fā)展程度是一個社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，而慈善機(jī)構(gòu)監(jiān)督體系的完善及其公信力的塑造體現(xiàn)了一個國家慈善事業(yè)的發(fā)展程度。從以上的文獻(xiàn)綜述可以看出，我國在對慈善機(jī)構(gòu)及其捐贈的研究中，還存在以下問題：第一，目前研究較為單一，且多數(shù)為描述性、介紹性的文章。第二，從財務(wù)、審計角度研究的慈善機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)少之甚少。通過文獻(xiàn)綜述我們發(fā)現(xiàn)從財務(wù)、審計角度研究慈善機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)僅有幾篇，反映了我國目前少有從財務(wù)、審計監(jiān)督的角度對慈善機(jī)構(gòu)相關(guān)問題進(jìn)行研究的。
作為非營利組織的慈善機(jī)構(gòu)也存在著一種特殊的委托關(guān)系，捐贈者（委托人）期望得到回報是非營利性的，例如拯救更多的生命、保護(hù)環(huán)境或者提高教育水平等，而慈善機(jī)構(gòu)（人）的自身目標(biāo)未必與捐贈者的目標(biāo)一致，因此需要一系列機(jī)制，包括外部監(jiān)督和內(nèi)部治理機(jī)制來降低成本。此外，作為外部監(jiān)督的注冊會計師審計，能否在慈善市場發(fā)揮類似于資本市場中的作用，監(jiān)控和幫助提高會計信息質(zhì)量，進(jìn)而增強(qiáng)捐贈者捐助意愿，帶來慈善機(jī)構(gòu)捐贈收入的增加，是一個值得未來進(jìn)行研究的問題。而作為一名普通的捐贈者，作者也十分關(guān)注捐贈資金的真實(shí)使用情況和組織捐贈的慈善機(jī)構(gòu)是否受到有效監(jiān)管，作者試圖在今后對這一問題進(jìn)行深入地探討和分析，通過得出的結(jié)論為慈善基金會的監(jiān)管和長遠(yuǎn)發(fā)展提供支持和建議。
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