時間：2023-05-06 18:30:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇土建預算論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
按照我國相關的法律法規規定，國家重點建設的工程項目以及國有控股企業的建設項目在建設招標時應該選擇公開招標的方式，如我國一個地區的相關法規就規定在招標的過程中一定要按照企業或者是國家規定的相關標準進行嚴格的貫徹和執行，在土建施工當中還應該執行最高的報價標準，對于不是國有控股的企業雖然不一定要采取公開招標的形式，但是對于相關的工作也一定要予以足夠的重視，在進行造價預算的過程中要盡量保證造價預算的真實性、準確性和可靠性，因為造價預算是在建設當中對成本進行有效控制的一個非常重要的途徑，在進行工程造價預算的過程中按照施工建設的具體需要來設置，要防止投標單位出現私下溝通，使得整個招標變成了一種設計，進而肆無忌憚的抬高招標的價格，同時還要對招標單位惡意低價出售的行為進行有效的制約和控制，從而更好的保證價格的真實性和有效性。當前我國的建筑行業得到了突飛猛進的發展，同時在相關的市場制度上也不斷的完善，一些相對比較重要的項目建設都是通過各地的專業招標機構完成相應的招標工作的，同時相關的部門還要在這一過程中發揮好監督和管理的作用，提高最高限價的準確程度。但是我國不同地區存在的實際情況也存在著非常大的差異，建筑工程建設的過程中還是存在著一些分包的現象，降低建筑工程的造價進行惡性競爭的現象也依然把存在，這樣就會給業主的切身利益帶來很大的損害，所以建筑單位一定要加強最高限價的檢驗，這樣才能更好的保證自身的利益不會受到損害。
2 最高限價的編制依據
各個省和各個地區要在實際的工作當中依照我國的相關法律來頒布地區的最高限價法律法規，在我國的一些地區，最高的限價應該由有專業資質的相關機構進行有效的處理，同時在相關文件、設計圖紙以及其他各個方面都應該由地區的相關部門進行有效的統一安排和部署。通過上文的相關闡述我們可以知道最高限價的編制是需要一些規定和條文，來形成有效的制約和控制的，但是在整個編制的過程中會受到很多因素的影響，所以在預算的過程中期準確性很難得到有效的保證，對其造價審核在編制方法和相關的標準上也存在著諸多的差別。所以在審核的過程中也會遇到諸多的難題。
3 預算造價編制偏差因素
在準備階段的影響因素主要是在施工的過程中會出現圖紙不全的現象，在審核的過程中一定要審核招標文件的準確性，圖紙設計是否那能夠更好的符合施工的標準和要求等。在進行造價編制計算的過程中經常會出現工程量的計算不是非常的科學合理，在設備材料和施工人員的費用支出上也存在著一定的誤差。針對這樣的現象要在審核的過程中對信息的準確性、是否符合相關的要求以及在措施項目費用的合理性上要加大審核力度。在進行報告書編制的過程中，會出現報告書的相關內容在完整性上會出現一定的問題的現象，所以在審核當中一定要對報告書的完整性進行仔細的檢查。
4 審計方法
4.1 審核造價編制前提條件是否考慮
招標文件規定了建設范圍，包括招標方式、工程進度時間要求等，審核時要注意編制預算造價有無考慮。審核造價咨詢公司與發給投標單位的圖紙是否一致。
4.2 預算編制計算是否有偏差
4.2.1 工程量是否準確的審核
對工程量進行審核，必要時可借助外部力量，如第三方造價咨詢公司、設計公司等，審計人員對其進行分析性復核，要求造價咨詢公司對差異進行確認;招標時投標單位在招標答疑中會對工程量進行質疑，對其差異進行審核確認。
4.2.2 綜合單價的審核
根據重要性原則，抽取比例較大的項目(金額共占總項目金額 70%以上)作為主要項目，將其綜合單價分解為材料單價及其他價格。對主要項目材料單價審核是否按定額站的信息指導價或合理的市場價計算，特別要注意有些材料品種(如機電類、裝修類材料)價格沒有信息指導價的，此類材料價格占總造價額比重大，對預算造價審核準確率影響較大，極容易造成預算造價的失真，這一部分的市場價要根據招標文件材料品牌及技術規格要求詢價，并考慮管理費、運輸費等費用后合理確定。
4.3 預算造價報告書審核
審核報告書的完整性:對建設項目的單位造價進行分析，對比同類項目單位造價，進行分析性復核，此步驟工作非常重要，對其進行分析可以發現很多問題，由此對項目審計工作做到心中有數，有的放矢;綜合考慮項目預算、材料價格市場走勢、工期和質量要求、施工現場條件等因素后提出審計建議。
5 審計實例及效果
某大型國有控股汽車集團股份有限公司下屬某項目公司是新建 10 萬臺產能的整車制造工廠，建筑面積約 25 萬平方米，總投資預算約 38 億元，2010 年開始建設，項目建設期 2 年。按招標法規要求，超過 100 萬元以上的建設項目需要進行公開招標，按規定需要對外最高限價，公司聘請造價咨詢公司編制最高限價，公司財務審計人員對其進行審計，共審計子項目 35 項，相比造價咨詢公司編制的最高限價，審計共核減約 2 億元，核減率 21%，同時對造價公司編制的錯項、漏項、價格偏差部分進行了調整，保證了招投標的順利進行，將土建工程投資控制在預算內，維護了公司利益。通過對方法的不斷總結，從無到有，建立了工程造價審計方法體系，培養鍛煉出數十名具有工程造價審計能力的人才。
6 結論通過靈活運用審計工作方法
關鍵詞：職業能力 改革 優化 加強 提高
《建筑工程計量與計價》是工程造價專業的核心技能課程，該課程對工程造價專業學生職業能力培養和職業素質養成起主要支撐或明顯促進作用，其社會應用性強，覆蓋面大，是一門系統性、專業性、實踐性、政策性較強的課程。本文根據《建筑工程計量與計價》課程的特點，結合自身多年教學經驗總結，以市場就業崗位為導向，以培養學生能力為目標，對該課程教學就以下幾個方面進行實踐和探討：
一、 合理選材，優化教學內容
針對目前預算實際，我們應全面介紹定額計價和工程量清單計價兩種計價模式。但由于定額具有地區性，無法選擇適合各地預算實際的教材，所以，我們應根據課程教學大綱、人才培養目標，結合本地的《建設工程消耗量定額》、《裝飾裝修工程消耗量定額》等內容進行重組，鼓勵自編教材，通過對改進后課程內容的學習，以定額計價和工程量清單計價為兩條主線，將相關的知識體系系統化、全面化，使學生在有限的學時內全面、系統地掌握本學科的基本原理，從而提高教學質量。
《建筑工程計量與計價》課程信息量大，主要教學內容可分為四個模塊，分別為工程造價基本理論、定額計價、清單計價及軟件應用。其中工程造價基本理論包括工程造價的構成、定額的內容和應用、建設各階段工程造價，定額計價和清單計價中又包括很多個分部工程，教學任務重，而教學課時有限，所以在教學過程中，應把握主次、區分重難點展開教學。如在工程造價基本理論中重點講解施工圖預算的編制、工程結算及必備的工程造價基本理論，在定額計價和清單計價中著重介紹主體結構部分工程量的計算和計價。通過優化教學內容，既保證了教學任務的完成，又體現了以培養學生職業能力為目標。
二、 改進教學方法，更新教學手段
教學是一個雙邊互動的過程，在這一過程中，教師是主導，學生是主體。以學生為主體的教學改革，就是要確立以學生為中心的觀念。強化師生互動，激發主體活力，教師應以引導、啟發為主，讓學生主動地參與到教學中來。在課堂上要求學生跟著老師的思路走，引導學生對一些問題進行討論，啟發學生自己對問題進行總結，形成一種活躍的、積極向上的學習氣氛，激發學生的學習積極性。
根據該課程實踐性強的特點，講解時以實際工程施工圖為例，采用層層分析的方法，邊講邊練，注重培養學生分析、解決實際問題的能力，對于重點內容突出講解，逐層分析、步步深入；對于容易懂的教學內容，結合習題，以學生自學自練為主，教師起輔導作用，并及時進行答疑。
采用行為導向教學法、任務驅動法教學、項目教學法相結合，通過完成任務――某教學樓工程施工圖預算編制為主線貫穿整個教學過程，以真實工作任務及其工作過程為依據，整合、序化教學內容，把大的任務分解成若干個小項目，科學的設計學習性工作任務，并把專業理論知識點融入到各具體的工作任務中。在教學實施過程可通過任務布置、引導問題、要點精講、學生實操、檢查評價、整理歸納的環節完成。這樣的教學設計，實現了教師主體向學生主體的轉換，將理論知識點應用于實際問題的解決，鍛煉學生職業技能。
改革教學手段是提高課堂效果的重要途徑?！督ㄖこ逃嬃颗c計價》課程與房屋構造、建筑施工技術、建筑工程識圖、建筑結構等課程有密切關系，這些課程作為本課程的基礎，是學好本課程的必備條件。由于學生專業基礎知識薄弱，這就需要在課上進行復習。采用多媒體信息化教學，可以通過圖文并茂或動畫的形式，形象生動的展現建筑構造、建筑施工方法等知識內容，這是傳統板書無法做到的，不僅豐富了課堂課外知識，也大大的提高了課堂的趣味性。同時，充分利用教學資源，如構件模型，以彌補學生在算量過程中由于空間想象力的不足導致不理解的現象；或利用現場實景構件，如計算梁板柱、樓地面、墻柱面、天棚工程量的時候可以教室為例展開。
三、 強化實踐性教學，提高職業技能
實踐性教學是培養學生實際動手能力，掌握一技之長的重要環節，在教學中應給于高度重視。本課程實踐性教學主要是土建工程施工圖預算課程設計，它是對學生工程思想、工程觀念、工程量計算、定額原理應用、造價計算等多方面能力進行綜合訓練的一個重要環節。通過建筑工程施工圖預算課程設計，在模擬真實工作環境的訓練中，以學生為主，教師輔導為輔，使學生在全面掌握所學知識的基礎上，準確應用，按照統一的標準和格式，獨立動手編制完整的土建工程施工圖預算書。
構建實戰型、工學結合型的計量計價教學實訓課程體系，以建筑工程計量計價工作過程為向導，以造價員工作任務為中心，按職業崗位群及學生素質和能力要求，根據必需、夠用、適用、實用的原則，對有關基礎知識、專業知識、專業技能進行科學整合，形成專業模塊課程，實現理論與實踐一體化。
四、 構建“以技能大賽為依托，夯實學生計量計價技能”的教評體系
近年來，全國職業技能競賽熱烈展開，競賽是檢驗教學成果和體現學生能力的一種手段，把“以賽促學，以賽促教，以賽促發展”理念貫穿于教育教學的全過程，建立健全各類比賽制度，把專業技能競賽制度化、常規化，建立班級賽、校級賽、區級賽、國家賽的競賽機制，強化學生技能訓練，有效推動教學改革。
五、 加強內涵建設，提高教師業務能力
教師是教學的重要參與者，是學生學習的指導者和引路人，教師業務能力的高低很大程度決定了教學的成功與否。工程計價行業的技能，具有較強的操作性和時效性，需要教師要通過各種渠道及時了解行業信息、行業發展動態，及時更新現有的專業知識，及時調整課程內容和結構。
社會的發展對人才的要求越來越高。作為教師，一方面要要求學生在職業技術領域有扎實的專業技能：另一方面，也要注重學生學科素質、人文素質等方面的培養，努力為社會輸送高質量的技術人才。
參考文獻：
[1]《建筑工程定額與預算》主編 宋芳.機械工業出版社，2012年7月版
[2]《建筑工程計量與計價》教學方法的改革與實踐.期刊論文.馬利君.大科技?科技天地，2010
關鍵詞：培養模式 土建類 高等職業教育
《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》教高【2006】16號文件中提出“大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式”以來，高等職業院校的人才培養模式已經發展為“工學結合，校企合作、頂崗實習”的模式。這里“工學結合”強調了“學生校內學習與實際工作的一致性，校內成績考核與企業實踐考核相結合，探索課堂與實習地點的一體化”?！肮W結合”在無線電、電子、計算機、汽車、機械等專業實現的效果非常好，姜大源先生、趙志群先生都寫了許多這方面的論著，使得這類專業的工學結合如火如荼。
但是，正如沒有一種可以包治百病的藥一樣，“工學結合”也并不是在所有的專業都可以按統一模式往下套的。分析現在做得好的專業，這些專業的共同特點是比較依賴個人技能，而且多是工業產品。換句話說――產品是重復的，生產的地點是固定的，機械和設備是不需要移動的，個人的技能起到關鍵的作用。比如收音機的組裝、軟件的開發、汽車維修和機械制造等。這些工作多是以個人技能為主，產品往往是重復的，工作地點位于車間，對人的創造性思維要求不多，學習的內容多是實際操作及其相關知識，邊做邊學容易實現。并且，工作過程和學習過程的結合也容易實現，因為學習的環境和工作的環境是類似的――地點是固定的，人員也是固定的。
但是，機電類專業“工學結合”這樣一個特點，對土建類專業就是完全相反的一個狀態。土建類的專業培養的主要是管理人員，無論是組織管理人員，還是技術管理人員，都是基本上不參與實際操作的。土建類專業的實際操作者都是工人，管理人員只需要掌握工藝、組織，去組織工人施工。和工業產品相比，建筑產品是單件的，沒有完全一樣的建筑產品，同時，建筑產品的生產是露天的，產品不動人員、設備在動，并且建筑產品的體積龐大，想讓學生從開始到結束完整地參與一個工程，是不可能的，也是沒有必要的。這就決定了土建類專業絕對不能照搬照抄機械類、電子類專業的“工學結合”的模式，必須開創出一套適合土建類專業的“工學結合”的人才培養模式。
對土建類專業而言，“工學結合”要找準切入點，“工學結合”不能結合到建筑工人的培養模式上去，土建類高職院校不是培養木工、瓦工、鋼筋工的專業，工人是技校來培養的。土建類高職院校的“工學結合”要結合到管理人員的崗位上，在管理工作的層次上。所以，土建類高職院校的人才培養，應該是建立在具體的管理工作背景之下的。
以施工員為例，同樣是施工員，既可以從事管理工作，也可以從事技術工作。施工現場管理崗位對施工員的要求是施工組織能力，施工組織能力要求這個崗位的人至少會看懂圖紙，能抄圖，會根據施工組織設計或施工方案寫出技術交底，會記施工日記，懂得施工工藝，會使用檢測儀器檢查中間和最終產品的質量，施工過程中能夠正確組織并填寫施工記錄，檢驗結束后可以編制檢驗批、分部、分項的驗收記錄。能夠發現質量缺陷和質量通病，并采取一定的措施去糾正和預防。施工現場的技術工作要求施工員具有施工技術應用能力，這個能力要求施工員可以制訂正確的施工方案，采用合理、先進的技術完成工程施工。
施工員崗位向上延伸可以做項目總工（項目技術負責人）和項目經理，作為項目總工（項目技術負責人）要求具有審查圖紙、地質資料、辦理開工手續等工作能力。同時，能夠執筆編寫施工組織設計和施工方案。項目總工應該具有對項目的新技術、新工藝、新材料、新設備的使用進行總結的能力，項目總工應該具有申報各類獎勵，QC成果，總結各類工法的能力。作為項目經理，應該具有施工的組織管理能力，能夠對項目實施過程中的人、財、物進行合理組織，對工期進行合理的規劃和安排，順利完成建筑施工。
施工員崗位的向下延伸，可以從事具體的分工種的施工管理（比如只管鋼筋工或者木工）、測量放線、施工預算、施工試驗等具體的工作。盡管這些專業課程可以做得像機電類專業一樣的“工學結合”，但是還是屬于施工管理的范疇。這些工作是和工人的工作不同的。同樣是從事測量工作，放線工和測量員的素質是完全不同的，放線工只要有技能就行，測量員必須懂得測量學理論。測量工遇到了問題可以找測量員解決，而測量員就應該具有解決常見問題的能力。如果測量員沒有測量學的理論支持，就無法勝任工作。然而，測量學的理論多是以誤差理論和數學知識為基礎的。如果沒有數學的基礎和誤差理論，也就沒有了測量學。高職土建類專業課程中如果沒有這些理論，培養出來的只是測量工。
從上面的分析可以知道，對施工員這樣的工作崗位的知識、能力的要求至少要包括以下三個方面。
第一，扎實深厚的數學和力學知識。施工工藝越來越復雜，目前的技術發展情況下，深基坑、大體積砼結構、高大模板工程，鋼結構的吊裝等，一般都要有比較深的數學、力學知識，才能對施工工藝中的一些參數進行分析判斷，以決定最終采用的施工方法和控制措施。所以，高職土建類院校的課程設置，不能削弱對數學和力學的教學要求，而是要加強，要加強到教會學生如何利用數學和力學知識去解決問題?，F在有的土建類高職院校的所謂改革，一味削減數學、力學課程，重點強化工藝課程，這種做法長期下去會嚴重束縛學生的發展。需要指出的是這里提到的數學包括高等數學、線性代數、概率與數理統計等內容，力學不但包括材料力學、理論力學、結構力學，還要包括彈性力學。這些知識對能力的形成起鋪墊作用。
第二，施工工藝的應用能力。土建類高職應給學生提供較為完整的施工工藝的訓練。這些施工工藝包括土方與地基基礎工程、混凝土結構工程、砌體結構工程、施工組織與管理、工程預算、工程測量等。要求學生應該初步掌握這些施工工藝，但不是靈活應用，因為在學校里面無論如何也是培養不出來可以靈活應用這些知識的施工員的，靈活應用這些知識，需要在施工實踐中多年的積累。
第三，施工過程的管理能力。土建類高職院校應為學生提供針對崗位的過程模擬訓練或實訓。這些模擬的或頂崗的過程應該包括施工組織設計和施工方案的編制、技術交底的編制、安全交底的編制、施工日記的記錄、施工記錄的填寫記錄、施工試驗記錄、質量驗收記錄等。
第四、語言表達能力和寫作能力。語言表達能力不僅表現在施工組織設計、施工方案的編寫上，而且表現在各種施工記錄的填寫上。特別是，許多畢業生畢業后在申報科技獎、工法、優秀論文、優秀施工方案時表現出的語言功底很差，無法正確表達自己的思想，不明白什么是關鍵詞，搞不懂什么是是科學領域，甚至是一些著名本科院校的畢業生，也會弄錯。所以，土建類高職院校應該開設語言課、寫作課和文獻檢索課，這是彌補這方面缺憾的重要措施。
根據前面的論述，我們可以得到下圖這樣一個知識的層次結構。這個結構中位于低層的是基礎類的課程，如數學、力學、語言和計算機；往上是專業基礎類的課程，如建筑結構和專業施工工藝。這兩部分是屬于學科性的課程，前人已經總結了上百年，沒有找到好的教學方式，我們這些人，估計也不會發現什么簡便的方法。所以，建議土建類高職院校在教學改革時不要輕易變動這類學科課程。然而，施工現場管理和技術管理的課程，比如施工方案、技術交底等，實際操作的課程，目前正是土建類高職的弱項，也是可以取得突破的方向，土建類高職應該在了解行業、地方和企業特點的前提下，有針對性地對學生進行這方面的訓練，以期學生畢業后可以利用這部分知識對接企業，對接行業。
前面說了許多的課程，有的教師會說“我們的學生自身的素質接受不了這些知識…..”也就是學苗不好。在這一點上，我們必須面對這個現實，采用“先天不足后天補”的方法，強化練習和訓練。其實若干年前，中國女排拿不到世界冠軍，有人就找了很多原因，什么人種??！飲食?。∩盍晳T??！但是，袁偉民沒有信這個邪，他堅持“兩嚴三從一大”（就是嚴格要求、嚴格訓練，從難從嚴從實踐出發，大運動量訓練）訓練，終于將中國女排送上了國際冠軍的領獎臺。同樣對高職學生也要強化類似的訓練，就是該像袁偉民訓練女排一樣，多作業、多練習、反復提問，促進知識的記憶和理解，這樣有了合理科學的課程設置和嚴格的訓練，相信高職學生就業后的競爭會迅速增強，甚至趕超本科院校。
綜上所述，土建類專業應該著重學生的基礎培養，拓寬學生發展的基石，同時，專業類的課程應當面向工作崗位進行訓練，這樣的的培養模式既可以打造學生發展的潛力，又能及時對接社會。
參考文獻
[1]《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》教高【2006】16號文
關鍵詞：市政工程 竣工結算 階段 工程造價管理
中圖分類號： TU723.3文獻標識碼：A 文章編號：
0 引言
隨著市場經濟體制的運行與發展，各個企業為了在激烈的市場競爭中求得生存，就必須做好成本控制與造價管理工作。市政基礎設施工程通常由政府財政投資，屬公共利益和公共安全的基礎設施，是花納稅人錢的一項工程。從開工到竣工都需要貫徹科學的造價管理方法，然而竣工結算是整個工程造價的最后一個環節，它影響到建設單位與施工單位的經濟收益，也是整個工程造價科學確定的重要依據，編制工程結算一方面涉及到工程建設一方與施工方的收益，另一方面也是對社會資源的充分利用與配置。
1 工程竣工結算時期的造價控制關鍵點
每當一項建筑市政工程完工后，做好工程造價控制要從下面諸多方面進行：第一，對建設成本進行控制。要在這一階段嚴格加強對竣工決算的審核，確保其真實性，科學性，控制一些不必要的超出預算之外的花銷被列入投資成本；第二，要有效控制工程決算編制依據。具體涵蓋了：施工建設合同，施工協議，事先的預算定額，費用定額，設計變更以及圖紙會審記錄，涉及到施工變更的地方是否有設計單位的簽字以及甲方與乙方的蓋章等等；此外，要對工程建設中的一些不科學的因素認真進行審核，例如：工程施工量，重復計算取費。在這一階段對竣工決算進行有效管理，來使計劃中沒有全面考慮的問題得到解決，從而制定出與客觀事實相一致的竣工決算報告，要科學分析工程投資的利用情況，進而對工程施工經驗做出總結。
2 竣工結算時期的造價管理的影響因素
首先，竣工的報告總結內容是否與合同中的條款相一致，對工程的最后驗收是否達標；其次，結算價款是否已經與合同約定的結算方法相一致，在一些隱蔽工程方面有無監理人員的驗收合格簽證；再次，設計變更方面的簽證，要依照合同的規定對設計方面出現的變更進行科學檢查；最后，在工程建設數量方面，要嚴格依照竣工圖紙，設計變更單據以及現場簽證進行有效核算，此外，在數據計算方面有無錯誤出現。
3 竣工結算階段造價控制的有效措施
在工程建設的整個過程中，竣工決算是非常關鍵的一個階段，因為正是這一環節的結算才真實地反映出了整個工程建設的真實造價，從中也表現出了甲方和乙方對工程造價管理的能力，要想做好這一環節的造價決算，就需要首先要搜集與整理竣工結算材料，這些材料涵蓋了：竣工圖、設計變更資料，以及各種各樣的鑒證資料，要確保被收集的資料與證件具有有效性。從當前工程竣工結算結算時期造價控制中出現的問題結合永龍隧道及道路市政配套工程-永龍隧道（土建）施工A標的審核實例對竣工結算階段造價控制的有效措施進行闡述：
3.1，不同級別、不同部門要相互配合，共同把關。在永龍隧道（土建）施工A標竣工階段的造價管理中要積極從審核機構處獲得專業意見并對隱蔽工程以及設計發生變更的地方進行有效核對，要嚴格根據合同中的規定以及制度把工程造價貫徹工程建設的整個過程。要針對審核結果廣泛征求當地財政局、建設局、農林水利等部門的意見，有效杜絕了事后刁難的現象。
3.2，加強對審查工程簽證與變更的審查。在永龍隧道（土建）施工A標在結算時從送審的文件中首先分析得到增加投資的原因是：①設計變更增加了1487萬元；②人材機價差調整增加1275萬元；③塌方等簽證增加758萬元。并將以上三點為審核重點。這樣就保證了工程量的最后核算的細致、精確，結算的價款與合同結算的方法保持一致，保證了結算價格符合市場價格要求，要公平合理。
3.3，要選取信譽度高、具有高度責任心的造價評審機構。本次選擇誠信可靠并有實力的評審機構，就可以全面地、準確地對施工過程進行掌握和了解，找到竣工結算階段中存在的問題并逐個標明，并要對這些錯誤進行修復與整理，再制定出令各方都滿意的審定書。對永龍隧道（土建）施工A標進行財政結算評審時選擇了工程造價甲級資質的廣州恒生潤業造價咨詢有限公司，送審造價為178,779,072.00元，審核造價為173,284,808.66元，核減造價5,494,263.34元，核減率達到3.07％。在審核中發現的問題有：需要對隧道土建工程量核減和單價核減；調整送審結算人材機調差工程量，核減2009年以后混凝土材料調差等；送審結算中的新增單價下浮率計算有誤，送審結算的下浮率為7.1%，經復核，下浮率為8.6%。
3.4，要實行建設施工全過程跟蹤審價。按照合同條件要求以及事先的約定的結算方法，定期或者不定期對施工圖紙進行預算，涉及到工程索賠的項目等加以審核，保證結算價格的精確、合理。永龍隧道（土建）施工A標的預控和計劃工作準備充分，協調工作到位沒有出現工程索賠情況。
3.5，將工程結算文件中的分包項目、自經營項目進行扣除計算。最新制定的工程管理制度多數都對工程的分包形成了限制，工程施工企業制定的結算書也經常把施工圖紙當中的所有內容都編入結算文件中，只有把分包扣除，才能防止投資方對分包以及自行經營的項目被重復買單。永龍隧道（土建）施工A標全程由中標單位總承包施工，不存在分包項目。
3.6，將建設的實際情況與合同中的條款相互對照。在建筑市政工程建設過程中，對于實行總價承包的項目，就要對已經完成的部分一一審查核對，對于那些尚未完成的，沒有動手建設的項目要對價款全面進行核對，以此來免除擴大不必要的開銷。永龍隧道機電安裝部分審核時對內電源部分，照明器具，閉路電視系統，光端發送機，交通工程等方面進行一一核對，合計核減金額近180萬元，免除大筆不必要開銷。
3.7，甲乙雙方賬目的核查。對于甲方所供應的材料的數量，預付的工程建設款項，以及備料的款項等要進行全面核查，將這些資料核對完成以后，再從審定的結算書中將其扣除，當預付工程款以及預付備料款項核對準確無誤以后，才能精確地計算出工程尾款。
3.8，扣除甲方墊付的款項。一些款項，原本被包含在工程結算文件中，原則上是施工單位的任務，但是現實中卻多數都由甲方墊付，如水電費用，施工建設中的通話費，施工保險費等，要將這部分墊付的款項從施工單位工程款中扣回。
3.9，對于整個的工程結算，要保持決算人員的穩定，不發生變動。永龍隧道（土建）施工A標評審單位審核時成立項目造價審核小組，并由項目經理和造價工程師領銜，小組成員穩定，組成合理，在工作中小組嚴格履行自身職責，深入施工工地現場，定期進行對項目審核工作進行交流，保證了審核工作的順利進行。
完善工程造價資料的收集與管理。建筑預（結）算是整個工程建設造價最重要的專業性技術工作，它貫穿在建筑建設項目投資的整個過程，工程預（結）在不同的機構，不同的領域都發揮著十分重要的作用，做好這項工作的前提是有大量的有價值的造價資料的支撐，所以要加強對工程造價資料的收集與管理。永龍隧道（土建）施工A標施工過程中對施工過程每一項子工程都進行嚴格審核，并及時將相關資料進行存檔，保證施工和審核資料的完整。此外，還有嚴格把握簽證關，科學對工程造價加以控制。在工程竣工結算階段要完善對簽證程序以及內容的分析，要有區分地對待，科學地利用。第一，要檢查簽證的簽字有無真正的效力，簽字人員是否為合同中規定的權威人物，對簽證的內容進行分析，思考其公正性與合理性，有效防止亂簽證的現象發生。
4 結束語
竣工結算階段的工程造價管理工作是建筑市政工程建設造價管理中非常重要的一個環節，要不斷完善對這一環節的造價管理，建立工程量清單核對備案制度，完善對相關工作人員的業務素質培訓，提高其工作水平，認真檢查各項預算與決算中的錯誤，減少違法亂紀的現象出現，在對整個工程實施竣工結算時要親自深入施工現場進行巡查、核對，對工程量進行科學的評審與核算，確保工程造價結算的科學，精確。
參考文獻：
[1]劉劍.關于我國工程造價管理體系改革的幾點建議[J].青年科學,2010,(01).
關鍵詞：BT模式；造價控制；思考建議
BT模式即“建設--移交”模式，是為了適應我國不斷擴張的建設需求而實行的一種項目融資新模式。傳統的政府出資政府建設的模式在資金方面已經遠遠滿足不了這種不斷擴張的建設需求，而BT模式通過非政府資金來進行非經營性基礎設施建設項目能夠盡可能的拓寬籌集渠道，促進我國各項事務的進一步發展。在BT模式下如何更為有效的對造價進行控制，充分的發揮出它這種超強的集資能力，進一步的為我國建設事業服務是值得我們深思和考慮的事情。下面我們就BT模式下的造價控制展開討論。
1.BT模式概述
BT模式即“建設--移交”的簡稱，是我國經濟建設中對于融資問題探索出來的新模式，其中政府不再是主要的投資者。BT模式是在建設銀根受到嚴重壓縮、投資、融資格局缺陷較大、資金不能合理流轉的背景下探索出來的，其具有非政府資金支持、建設階段主導、投資方不直接經營獲利、按比例分期支付合同金等優勢。其運行過程包括項目確定階段、項目的前期準備階段、項目的合同確定階段、項目的建設階段、項目的移交階段五大階段，其中，前三個階段是對工程造價進行控制的關鍵階段。當然，我們也要知道BT模式仍舊是存在較大風險的，它僅適用于政府非經營性基礎設施項目建設，其三大主體分別為：項目業主、BT投資建設方、貸款銀行或其他相關單位。
2.BT模式下造價控制管理的不足
傳統的造價控制由于多是政府出資政府建設，資金到位情況常常不能滿足建設需求，致使造價控制必然存在諸多不合理問題。雖然BT模式能大大解決資金到位問題，然而目前BT模式的發展尚未達到高峰，也存在較多的不足，主要包括以下幾個方面：
2.1成本管理體制尚且不健全
我們知道，無論出于哪種模式，加強對成本的管理都是控制造價的關鍵，當然，在BT管理模式下也不例外，要實現對造價的有效控制，必然要從成本方面入手。然而，在BT模式下由于政府只是擁有工程建設的所有權而非真正的投資者，這必然達不到權責統一，在對權利和責任的落實、管理中必然做不到清晰明了。即便是成本中存在較大的浪費現象和不合理控制現象也很難追責到人，那么成本管理上必然存在較大的漏洞和缺失。這主要是沒有形成較為嚴格、統一的管理體制，使得管理人員的成本控制意識普遍不高，管理手段、管理方法也不僅協調，導致BT模式下仍舊存在成本不合理、造價控制不得當的問題。
2.2造價的預算階段控制不嚴格
我們已經了解到在BT模式下控制造價的關鍵環節是BT模式運行的前三個環節，綜合而言就是前期決策和初步設計階段。然而在BT模式下施工單位在實際施工中的成本與預算成本基本上是不相符的，而這之間存在較大的差異。加之，BT模式的動態化較差，在進行造價控制時多是靜態的預算管理，這就很難使成本的預算與實際支出相符合。
2.3施工階段造價控制不到位
在BT項目開展時，許多工程中，土石方工程對施工造價的影響都比較大，尤其是在市政工程中土石方工程造價在施工造價中所占的比例更為突出，在實際的建設中與清單存在較大的差異。加之，施工階段政府基本上不參與管理，建設單位往往又做不到工程建設、工程施工、工程測量、工程管理、工程造價控制五者的有機統一，在實際的施工中會出現物資浪費現象加重，成本上升的現象，這必然會使BT模式下造價控制效果大打折扣。
3 .BT模式下造價控制的幾點思考、建議
3.1項目控制重心前移
在BT模式下要把造價控制的重心提到前期決策和初步設計階段，通過設計階段的合理預算和實地的測量，使工程造價盡量得以有效的控制，使工程造價的性價比得以提升。在現階段我們多采用設計概算來對工程效益進行衡量，因此要想使得工程的性價比較高就要提高預算階段的技術含量才能夠保障工程造價控制有效。
3.2施工中加強控制
通過合理的預算和設計后，在施工中要通過對建設投資做到有效的控制，特別是對于土方工程不應簡單的根據計算制定清單，應通過對實際地形的測量使清單與實際施工的出入縮小，從而對工程造價加以控制。另外，在BT項目施工中能夠對工程造價造成較大影響的還有現場簽證問題，現場簽證存在較大的人為因素，管理起來較為麻煩，如果管理不當將直接對BT項目的工程造價造成影響。這就需要建立健全現場簽證的規章制度，對于簽證的變更要及時的標注于圖紙之上并按規程辦理簽證的各項手續，為了減少對施工造價的影響要做到及時簽證，并加強培養，形成一批素質較好的現場管理人員，對簽證的各項事宜進負責。
3.3增強風險意識
BT項目的風險仍舊是較大的，立法上的不完備致使BT項目的風險與投資成正比，造價控制上必然也會存在較大風險。這就要求加強風險意識，能夠通過相關的方法、對策，具備遠見的目光，能夠及時的對未來可能存在的風險進行預估，同時對于合同一定要完善、談判水平要較高，能夠及時的回購資金。通過較強的風險意識和管理方式，對BT項目中造價風險及時的進行控制，能夠優化整個工程建設造價。在非BT模式下，建設就是我們所謂的業主，對整個施工進行管理，而在BT模式下，業主多為中標單位。這一變化必然存在管理上的潛在的風險，就需要在進行投標前設立一個項目公司，并通過法律手段使得項目股權有所落實，使風險降低。
4.結束語
BT項目對于當今的工程建設來說，總體上是成功的、適應的。它能夠緩解建設資金不足的問題，促進我國技術設施及各項建設的順利開展。這項全新的籌資渠道是可行的、優越的，當然在于工程造價的控制上仍舊存在較多的不足和缺漏，增加了工程項目成本。這就要求我們能夠通過有效的手段不斷的對其進行優化，使它能夠更好的促進建設事業的發展，更好的為經濟建設服務，成為推動我國各縣事業發展的重要手段、關鍵模式。
參考文獻
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關鍵詞：竣工結算、造價管理、常見問題
中圖分類號：TU723.3文獻標識碼： A 文章編號：一、工程結算存在的常見問題（一）工程量差異問題
計量單位誤差
不按工程量計算規則計算工程量
設計變更部分核減的不減
施工損耗量的界定
（二）高套定額問題
（三）材料價格不實問題
（四）取費不準確問題
（五）簽證失實問題 二、問題產生主要原因 （一）施工單位從利益最大化為經營指導思想，盲目要求竣工結算編制人員巧立名目、增加工程量、高套單價、報高材料價格以及多計費用等手段增加造價。（二）而簽證失實主要是建設單位現場代表或監理人員只抓工程質量和進度，忽視簽證工作管理。本應隨施工隨簽證，而實際事后集中簽證情況很多，甚至工程交付使用很長時間后，在結算審核時，還在補簽證。
（三）預算員業務水平有限和責任心不強。有些預算員不能了解和熟悉此項工作的內涵，只會按定額照本宣科，不能全面地掌握工程造價領域中各相關專業知識和技能，難以適應現在經濟發展需要。同時一部分預算人員責任心不強，對編審工作采取應付態度，不能根據工程項目進行仔細認真的研究、分析、計算，僅根據經驗作分析、判斷，草率計算，失去了編審的價值。
三、工程結算審核的要素
（一）合同審查。確定工程結算范圍，合同所規定的工程施工范圍是決定工程造價的主要因素。工程范圍確定了，結算工程量也就可以大體確定。在實際工作中，只有正確確定總包與分包的工程范圍，嚴格區分總體工程與個體工程的施工范圍，并分清各階段的工程項目，才能順利地進行工程結算。如銀都花園11#號樓室外管道的檢查井，是屬于水電工程。水電包干價包括這部分內容，后來由土建施工隊來施工，進行簽證，這樣就重復計算。審核合同中的施工工期。工期是進行索賠最明顯、最直接的關注點。因為工期是影響造價的重要因素，如不能確定開工，竣工日期，哪怕只比合同規定的日期延遲一天，也可能因調價系數的變化。引起工程造價大幅度的提高。施工的承包方式。承包方式不同工程造價的結算方式也不同。承包方式是多種多樣，有的實行一次性承包。包死工程造價，不另計算材料調價，風險一次性打入結算，有的輕包，只包工不包料，僅計取人工的勞務費，有的則采用當地定期公布的材料調價系數的方式承包，結算時隨調價系數的變化而變化。所以在結算時要分清承包方式，采用合同規定的承包方式進行結算，防止偏差。其他合同條款也要審查，如質量不達標，質量保證金等。
（二）積極審查圖紙和施工洽商變更、參與圖紙會審、設計變更論證等個別設計單位片面追求經濟效益，趕時間搶任務，設計深度淺，詳圖不全或相互矛盾，漏洞百出、造成大量、多次的變更，此時，施工單位往往站在自身角度有意或無意地多算或重復計算工程量，工程計價多。因此，審查圖紙和施工洽商變更、參與圖紙會審、設計變更論證會是非常重要的。
（1）嚴格審查施工圖紙設計是否合理，施工過程中施工單位是否嚴格按圖施工，各項具體工程內容是否完成等。有些工程因實際施工條件變化或更換材料而造成與圖紙反映內容發生偏差情況；對此，應遵循一切從實際出發的原則，按施工實際完成的程度進行結算。如銀都花園13#、14#圖紙設計中開頭、插座面版“利爾”牌，而實際施工中用“飛雕”牌，價格差很多。我根據實際施工內容，按“飛雕”牌計入主材費中。
（2）審查施工洽商變更與圖紙是否相對應，有無矛盾之處，施工變更洽商是建設、設計和施工單位針對施工中出現的問題，對施工圖紙和施工方法進行修改和變更所做的記錄。預算員只有詳細了解各階段的施工洽商變更情況，才能進一步加深對施工方法的認識，準確領會設計意圖。
（三）深入現場，了解工程實際情況。每個預算管理人員，對工程可能不十分了解；而有些體形較復雜或裝潢復雜的工程，竣工圖不可能面面俱到，逐一標明，因此在工程實施階段必須經常深入工地，在現場核對、丈量、記錄有些工藝較為復雜的項目，做到準確無誤。比如：工程開工前，我先編制預算，碰到一些疑或作個記號。待工程開工后逐一到工地核實。深入工地掌握實際情況，多與施工人員聯系，熟悉施工過程、施工工藝，了解施工驗收情況。特別是隱蔽工程。同時還要深入市場了解建筑材料的品種及價格，做到胸中有數，避免造成計算誤差較大。使自己處于被動局面。工程實施中，預算人員應參與對工程變更和簽證的監控，首先應熟悉中標預算各子目和工作內容，避免簽發與預算重復的簽證。對填寫簽證內容要注意工程做法表述準確，內容明確。對說而不明的變更和簽證及時修正，這樣可以避免結算時形成爭議。對現場需要包死的部分要科學、準確地估算預算外工程量和費用。
（四）審查工程量，套用定額單價。工程量是工程結算的基礎，它的正確與否，直接影響著工程結算的準確性。要做好這項工作應從以下幾方面入手：首先，要確定計算的依據。根據有關規定，一般以施工圖設計(或竣工圖)加現場簽證為依據，而且必須有業主和監理工程師確認已按圖施工的書面意見，對于那些既無圖紙又無變更憑證的工程量，則不予認可。其次，按照定額上規定的工程量計算規則及有關說明，按照順序逐項進行計算核對，特別要重點審核容易混淆或容易出漏洞的項目。例如：在墻體工程量計算中，在計算內墻工程量中，內墻墻體高度應算至板底，而且要扣除門、窗、洞口(0.3m2以上)及梁、柱所占的體積,這樣得出的結果才是準確的，但我在審核銀都花園8號樓時發現，施工單位計算這種工程量是不減板厚、不扣減或少扣門、窗、洞口及梁、柱所占體積，其結果是大大超出實際工程量。作為審計人員對此嚴格把關，重點審核。 高套定額是審計中發現的普遍問題，要解決這一問題,正確套用定額單價是至關重要的。作為審計人員必須熟練掌握定額的編制依據以及內涵界定,熟悉實際施工內容，分清那些定額中已考慮，那些不包括，嚴防低工程高套定額子目，或者以綜合的價格分成幾個子目重復計算費用；此外，還要注意實際施工工藝、工序與定額中所用的圖集是否吻合，如有差異則應按有關規定調整或編制補充定額，定額的換算必須是定額允許的部分，補充定額要嚴格符合定額的編制的規范和當地工程造價管理部門的規章制度。還有一點應引起重視，那就是對于定額子目概念界定要清楚。否則，也容易出現套錯的現象。要做到以上幾點，實踐中首先要審核結算中所列工程項目、規格、計算單位是否與套用的定額相符，是否有錯套現象，特別應重點審核基價高、工程量大或定額子目容易混淆的項目，以保證工程造價的準確性；其次，在套用定額時還要注意定額與實際不符但以允許換算的項目之間的換算問題。
四、結束語：
總之，工程竣工結算是一項系統而復雜的工作，工程造價人員隨工程項目進展進行全過程審核，包括對項目招標及合同條款的制定以及項目實施的全過程全面的跟蹤審核，以達到控制工程造價的目的。 同時工程造價人員不斷提高自身的業務水平，全面掌握工程造價領域中各相關專業知識和技能，適應現代社會發展需要。另外，工程竣工結算尚需眾多單位，眾多工程技術人員的共同努力，把好每一個環節，準確地確定與控制工程造價，從而提高工程竣工結算的科學性，合理性和真實性。
參考文獻：
[1] 董躍中工程施工和竣工結算階段的工程造價控制[期刊論文] 《價值工程》 ISTIC -2010年33期
【關鍵詞】工程造價；存在問題；對策；分析
強化工程建設項目造價控制管理，對于提高工程建設項目管理水平，提高項目建設效益，充分發揮資金的使用價值具有重要的作用。在開展工程建設項目造價控制管理過程中，應該實現結合工程技術管理、經濟管理與法律管理的相結合，在工程項目建設的決策、設計、施工以及竣工階段分別制定相應的控制管理措施，確保工程造價控制目標的實現。
1 工程建設項目造價控制現狀問題
1.1 工程造價管理尚未形成全過程的動態控制管理體系。對于工程造價控制管理需要項目建設單位、工程設計單位以及施工監理單位共同協調管理。但是現階段針對工程項目造價控制尚未形成協調一致的造價控制體系，建設單位在可行性研究以及決策階段缺乏論證，設計單位工程概預算設計缺乏控制管理指標，監理以及施工單位對于造價控制管理落實不力，均造成工程項目造價控制管理效果較差。
1.2 工程建設項目的設計以及招標管理問題導致造價控制空難。在設計階段，由于項目建設尚未全面開展限額設計，工程設計方案缺乏優選，導致設計方案中針對工程項目造價控制方面仍然側重不足。其次，在工程施工招投標管理上，部分施工單位為了能夠在項目招標階段中標，故意壓低項目的投標報價，而在施工階段為了取得項目建設利潤收益，提出大量的工程變更，而建設單位以及監理對于工程變更的管理審核不完善，造成了工程項目建設造價管理失控，造價控制目標難以實現。
1.3 從事工程項目建設造價控制管理人員的專業能力有待提高。對于工程建設項目開展造價控制管理工作，不僅需要具有較高的財務會計等專業理論知識，同時也必須熟悉工程項目技術經濟知識。由于工程造價管理人員的專業素質不高，對于工程經濟、法律問題處理不完善，因而導致工程建設項目造價控制工作開展困難。
1.4 工程項目造價在編制以及確定階段存在較多的漏洞。隨著我國工程建設項目管理體制改革的不斷開展，工程項目建設項目市場化、國際化逐步形成。但是在對工程項目造價編制過程中，由于地區的差異或者是跨行業承建的原因，導致工程項目造價編制的定額標準、取費標準以及預算編制方法存在較大差異，導致工程項目編制也存在較多問題。此外，隨著工程建設技術的不斷發展，大量新的施工工藝、施工材料以及施工機械設備投入到工程項目建設領域，在對涉及到這些項目進行工程造價編制時，通常需要定額換算，因而難以準確的工程造價的實際情況，導致工程造價的確定出現問題。
2 工程建設項目造價控制管理完善措施
2.1 在工程項目建設期間形成工程項目造價的動態控制管理機制。由于工程項目建設的周期相對較長，而且造價控制管理的影響因素較多。因此，為了確保工程項目建設造價控制目標的實現，必須結合工程項目建設期間的實際施工情況以及市場變化情況，建立動態的造價控制機制。對于成本費用支出項目、合同價格的變動情況進行時時的跟蹤分析，掌握相關數據信息資料，并收集整理施工現場的變更以及簽證信息，結合這些情況的變動調整工程項目建設造價控制措施，將項目建設造價波動控制在合理的范圍內。
2.2 規范工程項目建設的招投標管理。首先在項目建設招投標前期應該參照國家法律規定制定相應的招投標管理制度，嚴格按照相關的程序開展工程項目建設的招投標工作，實現招標文件的編制、發表評標以及決標等各個階段的規范化管理。為了強化工程項目建設的造價控制管理，應該注意做好以下幾方面工作：首先，在確保工程項目建設質量以及滿足工程項目進度要求的基礎上，盡可能的將標的控制在工程項目造價的下限水平。其次，規范招標程序，選擇投標報價低，工程項目建設經驗豐富，綜合實力水平較高的施工單位中標。通過完善招投標過程控制，為工程項目建設造價控制提供良好的基礎。
2.3 重視項目建設設計階段的經濟指標評價。工程項目的設計方案對于工程項目的整體造價影響最為嚴重，也是工程建設項目造價控制的關鍵階段。首先，在設計階段設計人員應該與概預算編制人員緊密的配合，選擇技術可行造價合理的設計方案。為了保證工程建設項目造價能夠得到有效的控制，應該采取限額設計的方式，初步設計按照工程可行性研究階段的概預算開展設計工作。而在施工圖設計嚴格控制在初步設計階段的概算造價限額內。其次，重視價值工程法在設計階段的運用，通過開展多項技術經濟指標的分析，優化設計方案的選擇模式，確保建設項目設計方案技術與經濟的最優化。
2.4 重視施工階段的造價控制管理工作，強化施工階段變更索賠管理。施工階段的造價管理作為項目建設全過程管理的關鍵環節，也直接關系到造價控制管理的成果。因此，在工程項目建設施工期間，應該嚴格按照相應的造價管理計劃，控制項目建設成本支出，減少施工現場的變更索賠。首先作為業主的建設單位，應該對施工現場進行全方位動態的跟蹤管理，明確施工現場變更索賠的審核程序。其次，對施工現場的監理人員開展工程造價管理培訓教育，督促其除了在施工現場對施工進行指導外，還應該在日常施工階段時刻樹立造價控制管理意識，做好變更索賠的審核與監督工作。
2.5 做好工程建設項目竣工結算階段的造價控制。在項目建設施工結束竣工結算階段，應該嚴格按照工程相關建設合同中的規定，實現竣工結算階段造價控制管理的規范化。這一階段的造價控制管理工作重點在于對項目建設經濟指標進行審計監督。嚴格依照國家相關法律以及項目合同文書，對項目建設期間的各項經濟活動進行審計監督，以確保工程造價的真實可靠，為工程項目建設造價控制管理工作做好收尾。
2.6 提高工程項目造價管理人員能力水平，強化工程量清單的審核工作。工程項目造價管理工作人員作為工程項目造價控制工作的具體執行者，其能力水平直接關系到工程項目造價管理效果。因此，應該對工程項目造價管理人員開展必要的培訓，對其進行財務理論、工程經濟以及工程法律等方面的教育。同時，組織工程造價管理人員做好工程量清單的審核工作，為項目建設的資金管理計劃、材料供應計劃、勞動力機械供應計劃提供準確的依據，確保工程項目造價控制管理工作的順利開展。
3 結束語
在國家社會經濟水平不斷提高的背景下，工程建設投資項目越來越多，工程建設項目的投資規模也越來越大，這些情況對工程建設項目造價控制管理帶來了新的挑戰。完善造價控制管理，提高項目建設管理水平，充分發揮投資資金的使用價值，已經成為工程建設項目管理的重要內容。因此工程建設項目管理部門，必須結合新時期工程建設項目管理的實際情況，在工程項目建設期間實施全過程的造價控制管理，降低工程建設項目費用支出，提高項目建設的經濟效益與社會效益。
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1999年12月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲2000年度最佳優質工程(金牌獎)及2001年度河北省優質工程獎。
二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作
自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質量管理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量管理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析建筑質量管理體系》一文，并獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。
在日常工作中，該同志憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監督檢測站有關領導的表揚，為企業贏得了榮譽。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動oshms職業安全健康管理體系認證和iso14001環境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態評價、重大危險和環境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業質量管理體系、職業安全健康管理體系和環境管理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個管理體系的持續改進做出艱苦的努力。
三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益
該同志在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設.計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業內部的文件實現無紙化管理奠定了堅實的基礎。為總結建筑業企業實現無紙化辦公的經驗，我寫成了《建筑企業辦公局域網－搭建實例》一文；為了適應企業科技技術文獻檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設廳參加河北省建設系統科技論文評審，均榮獲二等獎。
四、適應時展的需要，不斷學習、不斷更新知識
關鍵詞 建筑行業；應用技能型；土木工程；畢業設計
中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2014）18-0012-03
土木工程專業的實踐性和應用性較強，畢業設計則是土木工程專業本科實踐教學的綜合，更體現了畢業生解決實際問題和獨立解決問題的綜合能力。隨著卓越工程師培養和應用技能型人才培養的要求不斷提高，傳統的畢業設計指導模式已無法滿足畢業設計的質量要求[1-2]。同時，建筑行業也對土木工程專業的人才培養提出新的要求。當前，在提出建設應用技能型高校，培養應用技能型人才的背景下，本文面向建筑行業需要，探索與創新土木工程專業畢業設計指導模式，建立團隊指導、產學研聯合培養、課程設計與畢業設計一體化、科研項目―創新實驗―畢業論文一體化等畢業設計指導模式，以期提高畢業設計質量，鍛煉學生運用綜合知識的能力，實現卓越工程師和應用技能型人才的培養要求。
1 土木工程專業畢業設計存在的問題
畢業設計選題單一，與實際工程脫節 從畢業設計題目看，大多數畢業設計選題以工程設計為主，單一且陳舊，脫離實際，不能體現本學科最前沿的知識。土木工程專業畢業設計主要是多層民用建筑，雖可涉及辦公樓、教學樓、商場、住宅等，但基本均為框架結構，較少涉及鋼結構、工業廠房、高層建筑等。對技能型高校土木工程專業畢業生來說，只有少數學生可以進入設計單位，絕大部分畢業生從事施工、監理、造價、檢測等工作[3]，但畢業設計很少涉及，與實際工程需要脫節。
普遍存在前松后緊現象 土木工程專業畢業設計時間一般為14～16周。實踐表明，在畢業設計開始時，部分學生無從下手，部分學生尚未進入狀態，不急于開始畢業設計工作；另外，就業、考研成績剛剛公布等因素，使得畢業設計的前期時間被大量占用，影響了畢業設計的質量和進度。隨著畢業設計工作的開展，特別是到5月份，學生才意識到時間緊迫，于是開始加緊時間，加快速度，也使得畢業設計質量不高?？傊?，這種前松后緊的現象使得計算書和圖紙錯誤較多，導致畢業設計質量下降。
照抄照搬現象亦較普遍 目前，土木工程專業畢業設計基本采用電腦繪圖并完成計算書，鍛煉了學生軟件應用能力，但這也為學生照抄照搬別人的畢業設計成果提供了條件[4]。在畢業設計期間，不少學生能找到往屆畢業生的畢業設計成果。很多學生由于前期進度較慢，后期直接將別人的畢業設計計算書和圖紙稍加修改，從而短時間內完成畢業設計。這樣完成的畢業設計往往錯誤百出，極易出現計算書前后矛盾、計算書與圖紙自相矛盾等情況，失去畢業設計的目的。
指導教師水平有待提高 應用技能型高校，絕大部分本科辦學時間不長，近年來引進教師較多，他們基本都是從學校到學校，對理論課程比較熟悉，但對實踐教學內容明顯不熟，工程實踐訓練更加缺乏，對規范條文也不夠清楚，不能很好地指導畢業設計。同時，高校歷來重視教師的學歷層次、科研項目、論文、經費到賬等，對教師的工程實踐不夠重視，導致部分高學歷教師在指導畢業設計時，僅能解決畢業設計中的小問題，影響了畢業設計質量，與應用技能型高校的辦學思想也不符。
2 土木工程專業畢業設計指導模式的創新途徑
在應用技能型高校辦學背景下，面向建筑行業需要，土木工程專業畢業設計指導模式亟需改革和創新?；诖?，提出幾種畢業設計指導模式。
團隊指導畢業設計 土木工程專業涉及面廣，其內容無法在畢業設計中全面體現。組建團隊指導畢業設計，從科研、工程實際出發，由多名教師合作組建指導教師團隊，指導多名學生完成較大的畢業設計課題[5]。例如，以某公路設計為團隊畢業設計題目，學生團隊可分別完成線形設計、路基路面設計、橋涵設計、概預算與施工組織設計、附屬設施設計。另外，還可安排建筑工程方向學生完成加油站的結構設計。在這一過程中，團隊成員之間相互交流、協調，最終完成一條公路的設計工作，每個學生都加強了對公路設計的全面認識，形成了比較完善合理的知識結構，加強了綜合運用知識的能力。這不僅符合卓越工程師的培養要求，也是應用技能型人才的培養思路。
產學研結合畢業設計模式 應用技能型高校應加強與企業單位的聯系與合作，這對創新土木工程專業畢業設計指導模式具有指導作用。很多高校指導教師選題缺乏工程實際背景，歷年畢業設計土木具有相似性，造成學生對畢業設計缺乏新鮮感和產生脫離實際感，對畢業設計興趣不高[6]。通過產學研結合，聘請校外企業導師單獨聯合校內導師指導畢業設計，可以豐富畢業設計內容，緊跟工程實際，也可直接參與工程單位項目，這樣可以大大提高畢業設計質量；同時，學生也可以在企業導師的幫助下迅速適應工作環境，對就業大有益處。
課程設計和畢業設計一體化 土木工程專業本科教學中，畢業設計的內容基本是幾門主干專業課程課程設計的綜合。因此，可以利用某一完整的已完工的實際工程資料，根據課程需要，分解成各課程設計的原始參考資料，這樣每個學生的課程設計內容整合后就是一個完整的工程項目設計。畢業設計時，只要將完成的課程設計有機組合成一個完整的設計文件即可。
以城市地下工程方向為例，該專業方向的課程設計除鋼筋混凝土結構和基礎工程課程設計外，一般還包括城市地下空間規劃與設計、地下建筑結構、隧道工程和地下工程施工組織設計等課程設計[7]。從教學內容和教學體系上講，這些課程之間存在緊密的依存、制約關系，如圖1所示。根據地下工程的實際情況，可將設計內容分為四大塊：規劃設計、隧道設計、地下結構設計及施工組織。畢業設計時只要整合好這四大塊內容，即將課程設計內容進行有機整合，并優化之，便可得到與實際工程基本一致的設計方案，甚至更優的設計方案[8]。
畢業論文與教師科研項目、學生創新項目一體化 為培養大學生的自主學習能力，培養大學生的創新精神，教育部、教育廳、高校設立了各級大學生實踐創新項目，學生通過主持或參與這些創新項目，培養了創新意識、合作精神和工程實踐能力。對于這些學生，允許他們以創新項目內容為基礎申請做畢業論文，這樣創新項目和畢業論文互為補充，實為一體。同樣，指導教師也可以將自己的科研項目與畢業論文相結合，具體做法是將科研項目內容進行分解，以適合本科生畢業論文的要求，做到教學與科研相統一。在具體確定畢業論文課題時，應基于學生現有理論和專業知識，選擇以鍛煉動手能力和學習科研方法為出發點的課題。
3 幾點建議
鼓勵年輕教師走出去，增強工程實踐能力 充分調動年輕教師的工作積極性，鼓勵年輕教師加強與工程單位的交流與聯系，積極參與具體工程，包括設計、施工、監理等不同工作性質，全方面提高自身的工程實踐經驗，做到理論與實踐相結合。同時，鼓勵年輕教師參加注冊工程師考試，熟悉工程規范條文，提高解決實際工程問題的能力，取得注冊師證書后還可更好地服務于工程單位。
加強畢業設計管理工作，實施全過程監控 學院要對畢業設計選題、教師指導時間、學生設計時間及畢業設計檢查要求等方面做出詳細規定，安排固定教室進行畢業設計，堅持畢業設計前期、中期、后期檢查，并進行中期答辯，對中期答辯存在問題的學生進行紅牌、黃牌、口頭警告，做到全過程監控學生的畢業設計進度和質量。
保障畢業設計經費，調動指導教師和學生積極性 在教學經費比較緊張的情況下，務必要確保畢業設計經費，解決畢業設計過程中的經費問題，如畢業設計檢查時相關資料的打印、復印等費用；對指導畢業論文的教師及學生可以解決一些試驗材料、測試儀器等費用，充分調動指導教師和學生的積極性。另外，在有可能的情況下，可以適當增加教師指導畢業設計的教學工作量。
嚴把畢業設計答辯關，大力提倡公開答辯 畢業答辯環節十分重要，它是學生畢業設計成果的綜合體現，嚴禁走過場。同時，大力提倡公開答辯。其中，對于優秀畢業設計必須參加公開答辯，并允許低年級學生旁聽，讓低年級學生對畢業設計有一定的感性認識，掌握一些問題的處理方法，為以后自己做好畢業設計打下基礎，還能夠促進優良學風的建立。
4 結語
建設應用技能型高校勢在必行。畢業設計是土木工程專業應用型人才培養思路的一個集中體現，是培養卓越工程師的一個重要環節，也是建筑行業對應用技能型人才的迫切需要。本文以辦好應用技能型高校土木工程專業為目標，總結土木工程專業畢業設計存在的問題，改革并創新土木工程專業畢業設計指導模式，并提出幾點建議，希望對提高土木工程專業畢業生全面素質，對應用技能型高校如何辦好土木工程專業具有借鑒作用。
參考文獻
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關鍵詞：裝修工程；管理工作；預決算
一?裝修工程預決算的現狀
（一）裝修預決算的多次重復計算的問題
在我們的裝修過程中，特別是面對極其復雜多變的地理環境，我們的工程裝修施工就會面臨很多問題，而特別是當我們的設計工作面對一系列困難時，我們的方案設計就會出現一系列的問題，從而影響了我們對于材料應用以及周圍環境狀況判斷的準確性，也就間接地影響了我們的計算的準確性，這也就直接造成了我們的設計理念以及設計方案就不會發揮出原有的真實水平，所以就造成了我們的裝修項目的現場核定，技術修改等工作的反復確認情況比較多，并且我們對于施工裝修環境并不是很了解，我們的預決算的資料不是很完善，那么就導致了我們的裝修單位的預算員對于編制整理我們的裝修施工的預決算的時候，出現裝修工程量漏算、少算甚至出現重復計算的嚴重問題。
（二）裝修預決算的材料管理混亂的問題
在裝修的過程中，關于裝修項目的造價問題是最值得關注的，其中造價中最最核心的問題就是裝修材料的相關費用。我們的裝修施工的企業想要控制自身的裝修成本，首先就應該做到合理的控制材料的價格，而在我們的裝修施工的過程中，我們來控制和降低我們的裝修項目的造價費用，這對于提高我們企業的投資建設具有很高的效益和前景，但是與此同時，我們更要充分認清當前市場的情況，目前我們的建筑材料日益的市場化，這雖然是在繁榮和建設我們的建筑材料市場，但是同時造成了我們的建筑市場管理時出現了混亂的情況出現，同時更是出現了我們的材料價格漲幅現象異常混亂，價格甚至出現了難以控制的情況，而在進行材料采購的過程中，裝修企業在選用自己購買的建筑材料時，大多數情況都是裝修完工交付使用后開始上報我們的采購單，這樣的情況也就造成了裝修施工單位漫天要價，從而獲取更高的暴利。
二?裝修工程預決算問題解決方案
關于裝修工程的預結算是要根據我們裝修工程的設計的圖紙和預算定額，進行認真的核算之后確定的，我們整個裝修工程的施工的所有費用都是根據這個計算的總造價得來的，這種工程的總造價一定是已經經過了相關部門設和批準并且是各方共同認可的，我們工程的執行文件就是由工程預決算、設計圖紙、相關批文組成的。
（一）確定工程造價，辦理工程款項
我們強調不同的裝修建筑的設計標準 都有很大的不同，并且在建筑構造和裝修要求上都有很大的區別，對于建筑裝修的工藝和材料的選用也是不同的，但是我們建筑裝修的著一些列程序都會如實的反映到我們之前的建筑裝修工程的預算中，所以說我們在裝修工作開始之前同樣可以根據我們的建筑工程裝修的預算中的各項程序的指標來進行，我們通過這些指標，能夠分析和認證不同建筑的不同設計方案，從而能夠選擇一個更好的功能比較實用，經濟有比較實惠合理的方案，設計出滿意的裝修作品。與此同時，我們更要好工程的投資以及辦理的工程預算，這是資金投入的主要依據，如果你喪失了這項依據，那么各個相關的部門便可以有權拒絕辦理工程款項。
（二）簽訂合同基礎，計劃安排依據
我們的建筑裝修工程的施工內容，要把具體的內容用合同的方式排列開來，明確的標注出來為以后的工程的核查做好準備，我們要在整個工程裝修的預決算的基礎上，根據當時的具體的而環境以及情況從而適當的調整和改動我們的設計方案，做好預決算對于我們裝修工程的實施進展階段起到了關鍵的作用，特別是在我么準備材料和工期的是過程中，它對于我們工作的計劃安排提供了很好的數據信息，我們裝修工程的預決算為我們對于施工的工程的備工備料以及工程準備計劃安排提供了強大的依據，我們的預決算的詳細完備與否，直接關系到我們的準備工作以及工作借宿后的質量評估。
（三）構建真正的預決算管理體系
對于裝修工程的預決算的編制的相關問題，它涉及了多個部門單位，面臨很多施工的資金問題，所以我們必須做到真正意義上的構建完善裝修工程的預決算的編制問題，對于企業本身就必須建立起一個高效、科學、方便的管理體系，通過專業的人士對于我們的預決算的相關技術性知識和問題進行指導，從而正確合理的研究裝修的預決算問題，從而對于我們的裝修預決算進行審查。
結論：21世紀的今天，在建筑行業特別是在裝修工程方面，我們應該充分認識到預決算對于整個工程的進行具有重要的作用，從方案設計到工程實施，從準備計劃到采購材料；我們正是有了裝修工程的正確的預決算，才能夠更好的完善我們的工程核算業務，進行系統的分析我們不僅能夠找出相應的問題從而解決，，更能夠給業主一個在裝修造價方面極其權威滿意的答案，從而更好的發展我們的工程裝修業務。
參考文獻：
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論文關鍵詞：就業導向；建設類；高職院校；人才培養
在職業教育的發展進程中，存在著不同的發展導向，經歷了不同發展道路一為政治服務升學導向、就業導向等?，F階段教育部提出的以就業為導向的高職類院校建設是有其深刻的理論依據的。
一、以就業為導向的理論依據
(一)勞動市場足規劃職業教育發展的出發點
一個國家職業教育制度不僅取決于該國的教育制度，更大程度上還取決于該國的勞動就業制度。我國《職業教育法》的立法依據不但有《教育法》，還有《勞動法》。勞動市場對職業教育在某種意義上講具有決定性作用，表現在一個方面：第一，體系的從屬性。職業教育體系的主要特征是由勞動市場體系決定的。職業教育專業設置的寬窄是由社會勞動分工的專業化程度決定的，教育層次也是由社會人才結構決定的職業教育采取學校式還是校企合作式辦學模式也同樣是由企業內部勞動市場和外部勞動市場的不同比重決定的。第二，需求的決定性。職業教育的層次結構、類型結構和人才培養結構從根本上講，是由社會人力資源的需求結構決定的，前者對后者的適應，才會實現職業教育真正的質量和效益。第三，政策的導向性。勞動就業政策歷來是職業教育的社會驅動力，它也影響著職業教育的發展方向。就業政策設定了就業的“門檻”，規定了職業崗位資格，不僅對勞動者提出了基本要求，而且對用人單位也提出了必要的條件。這些政策不僅保護了勞動者的權益也保障了經濟社會發展的人力資源。
(二)就業足職業教育服務經濟發展的結合點
職業教育如何服務經濟社會?《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》提出：“職業教育要傘面提高勞動者素質，為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業服務，為農業、農村和農民服務，為推進西部大開發服務”。這四個服務，反映了現實的要求也反映了職業教育的本質特征。四個服務可分為對經濟社會服務和為個人的服務，在為經濟社會服務中又可以分為直接服務和間接服務。職業教育與經濟的關系，是通過培養勞動力和吸收勞動力而發生的。職業教育為經濟社會的直接服務是有限的，其主要是是通過受教育者的就業，而間接為經濟社會服務的；為個人服務也必須通過受教育者的就業、再就業及提高就業質量來體現。因此，為促進就業、再就業服務就成為了四個服務的核心，成為其他三個服務的前提條件。職業教育可以通過推廣科研成果、校辦產業、咨詢服務直接為經濟社會服務，但是進行這些活動的目的仍然是提高人才的培養質量，最終還是要落實到提高畢業生的就業(或創業)率和就業質量來。既然就業是職業教育服務經濟社會的結合點，職業學校就必須抓住這個結合點不放，要抓好這個結合點，就必須找準經濟的增長點，尤其是地方經濟增長點。
(三)就業是社會需求與個人需求的平衡點
職業教育是我國教育體系的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要基礎。無疑社會對職業教育的需求是全面的、多樣化。同樣，職業教育關系著個人的生存、發展，所以個人對職業教育的需求也是多種多樣、不斷變化的?，F實生活中，由于個人需求的主觀性和社會需求的客觀性，兩者往往并不完全一致。因此，職業教育到底應向社會需求還是個人需求傾斜，歷來是學者爭論的焦點，也是政策制定者和計劃者的兩難選擇。盡管在職業教育發達國家，兩種不同的傾斜都存在，但都不能簡單地照搬。我們認為，無論個人需求還是社會需求都只能通過就業來實現。從共同的效果出發，我們就在這兩種需求之間找到了一個平衡點，這個平衡點就是能否順利就業、較好地就業。當個人需求與社會需求相沖突時，以就業為導向的職業教育就必須了解市場信息，把握市場需求，通過成功的就業來達到個人需求和社會需求的平衡。長期以來，職業學校在文化課和專業課的課時比例、理論和實踐課的比例、專業口徑的寬窄上始終在尋求平衡，其實合理的平衡標準就是能否提高就業率和就業質量。
(四)就業與教育政策的組合是職教宏觀政策的本特點
職業教育與勞動就業存在的緊密的內在聯系，使得成功的職業教育宏觀決策多數是勞動就業與教育政策的組合。表現之一是形成政策合力，如，世紀20世紀80年代初的“先培訓、后就業”政策，就使教育部門與勞動部門的相關政策相得益彰。表現之二是兩種政策相互促進對方的事業發展，如，勞動部門把發展職業教育作為積極的勞動市場政策；教育部門把就業準人政策作為自身發展的社會推動力。表現之一是職業教育部門把勞動部門的一個重要政策目標——就業率，作為評價院校辦學效益的第一指標。表現之四是政策扶持目標對象有較大的重合度，如，對農村勞動力轉移，勞動部門疏通轉移渠道，教育部門提供轉移培訓；對城市失業職工，勞動部門提供資金購買教育部門提供的再就業培訓。表現之五是一些國家如英國、澳大利亞將教育部與勞動部進行合并，從政策協調的角度實行部門整合。表現之六是職業資格證書與職業教育學歷證書的組合，包括中國在內的許多困家職業院校的畢業生，在取得學歷證書的同時也要求同時荻得相應的職業資格證書。
綜上所述，以就業為導向的職業教育的改革發展方向，無論從現實需要還是發展規律看都是我國職業教育在今后相當長的歷史階段的合理選擇。而建設類高職院校作為高職院校的一種，更需依據職業教育發展的規律，以就業為導向培養人才，確定人才培養目標和培養模式。
二、以就業為導向的建設類高職院校人才培養目標
高職教育培養目標和培養規格具有很強的職業定向性和崗位針對性，隨著我國建設行業技術人員從業資格制度和執業注冊制度逐步建立和完善，高職建設類專業人才的崗位定位將會越來越明確。通過對建設行k現有崗位進行分析，參照《建設行業技術人員從業資格專業目錄》(征求意見稿)和現行執業注冊制度，高職土建類專業可按4種類型確定其畢業生的就業崗位。
1．土建施工類：在土建施工企業從事項目組織、質量控制、材料檢測、安全監督、程監理等。主要崗位是建造師助理(施工員、質檢員、安全員、預算員、檢測實驗員、監理員等)。
2．建筑沒備類：在土木T程設備安裝企業從事設備安裝凋試，在城市供水系統、環衛系統從事水質榆測、污水處理。主要崗位是安裝建造師助理(安裝工程施工員、質檢員、安全員、預算員、水質檢驗員)．
3．經濟管理類：在工程施企業從事工程概算、預算、決算，以及投標報價等，在房地產開發企業從事房地產估價、房地產營銷，在房地產管理部¨從事物業管刪等工作，主要崗位是造價師助理、物業管理員等。
4．建筑藝術類：在設計單位從事規劃設計建筑設計、建筑裝飾設計、城市景觀設計等工作，主要崗位是設計師助理。
這些崗位應具備的主要崗位能力是：掌握本專業建筑產品的基本設計原理與概念；了解相鄰專業建筑產品的原理、構造和施工藝熟練掌握本專業建筑產品的基本構造、基本施工工藝和質量標準；熟練掌握本專業建筑產品成本計算與控制方法；熟練掌握施工組織設計的原和方法；具備必要的安全生產知識；具備必要的基層施工人員溝通與調的能力盡管對專業類型的劃分和列各類專業畢、世生的就業崗位的確定在理論上和現實中還不盡完善，但對確定各類專業的培養規格具有積極的現實意義。
因此建設類專培養目標可表述為：培養德、智、體、美等方面全面發展，適應建設行業生產第一線需要，掌握必備的文化基礎專業知識，具有本專業領域實際工作的基本能力和基本技能的鬲等技術應用性專業人才。學生畢業后主要是到建沒施工企業和建設管理部門從事工程施工、工程管理、工程慨預算、中小型工程設計、工程質量檢查、建設監理、房地產開發、物業管理等方面的工作。
三、以就業為導向的建設類高職院校人才培養模式
(一)教學內容“模塊化”
根據高素質技能型人才培養的目標要求，需以培養學生的職業素質為重心，以培養學生的職業技能為重點，在職業崗位能力分析的基礎上，找出職業崗位所必需的專業知識與技能重新整合課程內容，按照職眥文化素質、職業技能和職業技能拓展的不同要求，構建“模塊化”的教學內容，每一模塊又依職業崗位技能的具體要求，確定若干個二級單元課程模塊。其中職業文化素質模塊教學的目標是培養學生的職業素養；職業技能模塊教學的目標是形成學生的專業知識和崗位技能，如可將職業能力分為：制圖與識圖能力、施工技術能力、計量計價能力項目管理能力。根據四大核心能力，對專業課教學體系進行模塊化整合，形成了相應的四大教學模塊，即：建筑制圖識圖模塊、建筑施工模塊、建筑工程計量與計價模塊、建設工程項目管理模塊；職業技能拓展模塊教學的目標是為學生的專業提升打好基礎。
(二)采用靈活多樣的教學方式
1采用“技能層進”的教學方式代替“傳授知識”的教學模式
傳統的專業課往往按知識體系來組織教學，先學基礎的知識，然后逐步深入提高。但在以技能為核心的模塊化教學中，我們不難發現在單項技能的初級階段，越是摹礎的知識越“沒用”，只有隨著技能的層進和模塊組合的時候才有可能逐漸地接近基礎知識。因此，在模塊化教學中，知識體系將呈現出一種“倒掙”或者“斷層”的狀態，學生是在一個接一個的“為什么”中去獲取他們所需要的足夠的知識。
2采用“項目教學法”，增強學生的實踐能力和實踐技能
“項目教學法”足通過實施一個完整的項目而進行的教學活動，其目的是在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結合起來，充分發掘學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力。在模塊化課程體系的教學中，所有課程我們均圍繞一個真實的項目作為一個共同的同標進行講授。在實訓環節中，如施工方案的編制施組織設計，計量計價實訓，模擬招投標中均圍繞這個共同的項目展開訓練。同時注重實踐能力的培養，創造機會把課堂搬到工地上，增強學生的實踐技能。
3．教學過程“案例化”
教學過程“案例化”，是高職教學過程中工學結合的切人點。以“案例”或真實的任務為實習、實訓項目，充分運用現代教育技術和手段，采用現場教學、案例教學、項目教學、討論式教學、探究式教學等多種教學方法，將實習、實洲與工作過程結合起來，真正體現高職技能型人才培養的特點。在新的人才培養案制訂過程中，要求所有的專業都要在硬件條件具備的情況下，將理論與實踐有機地融合在一起，精心設計基于工作過程的一體化教學過程，通過“案例”對學生進行模擬仿真訓練，達到教學目的。在此基礎上，還要保證一年左右的頂崗實習，通過實習，使學生熟悉職業崗位，實現就業“零距離”。
這就要求企業必須參與人才培養方案的制訂過程，與學院共同定崗位、定技能、定模塊、定內容、定教材、定教法，真正體現工學結合的人才培養模式，達到企業滿意、學生滿意、老師滿意、社會肯定的效果。
4考核方式“多樣化”
關鍵詞：管理原則；控制措施；全面；重點
Abstract: the construction project management, construction cost management and control is the implementation of the work to meet the standard requirements will directly affect the entire building earnings results, determines the future economic benefits of enterprises. This article from the construction project management control compliance principle, main points briefly introduces cost management and control measures, and put forward the relevant control management, cost management and control to improve the construction stages to better, provide relevant suggestions for the development of enterprises.
Keywords: management principles; control measures; comprehensive; focus
中圖分類號：F406.72 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2013）
施工項目成本控制管理的要點即對施工前、中、后整個過程中用于材料購買和施工管理等各種花費進行合理有效的管理控制。項目成本管理是施工過程中非常重要的一個環節，直接關系到一項工程完成后所獲得的效益，并且會影響施工的順利進行。因此，各建筑施工企業需在施工成本的管理與控制上多加關注。
一、施工項目成本管理控制遵從的原則
1、節約原則
節約乃是中華民族的傳統美德，在此，企業若是能夠擁有節約的精神，在施工過程中盡量去減少不必要的人力、物力以及財力的開支，不僅可以為國家節省了資源，更可以提高自己公司的經濟效益。首先企業可以通過提高施工過程中的執行力以及效率來縮短自身的必要勞動時間，這樣在社會勞動時間不改變的情況下，企業便可以從中獲取更多的剩余價值。其次就是要對所有的開支進行一定的控制，對各項成本費用的支出都要有詳細的記錄，開支超出一定的限度時需要討論協商出解決辦法。最后，企業的每一位員工都要有節約意識，無論是在施工決策中，還是施工的進行過程中，都要控制不必要的浪費，通過良好的管理制度，先進高超的技術來提高企業的施工效益。
2、全面控制以及中間控制原則
在施工過程中既要做到全面，又要能夠找到重點，著重管理，具體措施靈活根據具體情況來決定。全面控制原則是對所有員工以及施工中的每一個過程都加以控制。全員指的是在這次施工項目中參與的所有部門、單位以及個人。全過程則是指從開始投標到驗收完成的整個施工過程。全面原則就要求我們這些過程中能夠一直注意各方面的成本開支，擁有節約意識。而中間控制原則則是指將成本控制的重點放在主要的施工階段上，而不是一直糾結整個過程。因為對于很多一次性的施工項目，盈虧不會因為成本的控制有太大的變化，因此也不必太糾結于全過程。
3、施工目標管理原則
能否設定合理可行，風險較小的目標，在項目的一開始就做好決策是非常關鍵的，因此在決策前要全面了解業主的資金實力以及信譽、項目的難易程度，要重視投標前的調查與評估，也可以根據可信任的第三方做出判斷。初步對此項目進行一定的預算，根據風險與收益兩項因素綜合決定?？偠灾稑饲暗墓ぷ饕欢ㄒM量做到細致全面，這樣才能保證設定的目標合理科學，切實可行。
二、施工成本管理控制的措施
1、項目施工前的成本管理
投標階段是施工項目的源頭，因此謹慎做好投標工作是非常重要的，要想進行一定的成本控制以獲得更大的收益，企業在投標前就要根據施工的難易程度，所需要的材料購買費用，單位內部開支以及所需要的工期的長短等各方面的因素來對項目成本進行一個客觀的預測。當然不僅要預測，最重要的是要能在預測后通過優化施工方案以及提高效率來減少成本的開支。
我們可以從經濟方面、管理方面、合同方面、技術方面來想出減少項目成本的措施。預測前我們所期望的成本越低，不僅是企業的先進性的體現，同時也為本公司能夠中標增加了競爭力。
2、項目施工中的成本管理與控制
公司的經營目標就是能用最低的成本來實現最大的利益，這需要通過全公司的員工在項目實施的整個工程中都做出各自的努力。每一位員工在施工過程中都要遵從節約原則，在開源的同時進行必要的節流。項目的成本主要是由員工工資、材料購買費用、管理費用以及機械設備使用費用。我們可以從這幾個當面來合理的控制成本，但同時企業要注意的是在進行成本控制的時候一定要保證施工的質量與安全。最好不要因為控制成本拖延工期，因為工期的拖延必將導致更大的成本付出，前面所節約的成本也就因此功虧一簣。雖然說降低成本與項目的質量是相互對立的，但企業要用合理的方式將其實現統一，是企業獲得最大利益。
人在一件事情中起主導作用，是一切活動的主體也是客體。因此組建一支高水平的員工隊伍是非常有效的，成本控制是由人類操作計劃的，因此相關負責人員要制定好合理的成本支出計劃并按照制定的計劃切實落實，遇見問題要及時發現及時解決。要想組建高質量的員工隊伍，隊伍中的每一位員工首先要做到的就是對所做的施工項目較為了解，其次，專業知識也很重要，只有對施工項目的有關專業知識有一定的了解，才能做出更專業準確的判斷。另外，最重要的是企業的員工要有責任心，將自己所負責的任務切實做好，落到實處。在分配任務時，最好能落實到個人，以免出現問題時無人負責。
在建筑施工的過程中，要把握好工期、項目的施工質量與施工成本之間的關系。要在保證按時完工的基礎上選擇材料，材料的好壞與施工的質量的關系非常大，因此在選擇材料時務必要非常慎重，一旦因為材料導致質量安檢不過關需要重新返工，那將是得不償失的，重新返工所需要花費的成本將更加的多。
3、加強合同管理
合同代表著是一種經濟關系，施工企業通過與外界簽訂合同來達成彼此的交易約定。合同可以說是經營的源頭，所以合同風險在經營風險中是最為普遍也是最為重要的。為了保障自身利益不受損失以獲得更高的企業效益，在簽約合同是務必要做到謹慎小心。
在第一階段投標階段準備簽約合同時，首先要做到的就是要明確合同上的每條約定的含義，了解的越清楚越詳細越有利。在施工期間，所需材料必然會有一定的價格漲幅，對于這種情況，在合同中需約定好允許漲幅的合理范圍。最為關鍵的一點是付款條件，若是在施工過程中出現付款不到位的情況，會給工程的順利進行帶來困難。對于特殊工程，例如對工期以及質量有特殊要求的工程項目，要更加謹慎，以免后期產生不必要的糾紛。在合同中的項目都已按要求執行完畢時，一定要與對方簽訂終止合同的協議書。
4、各種費用成本的控制
上文中我們已提到項目成本包括員工工資支出、材料購買費用以及機械使用費用。其中所占比例開銷最大的還是材料購買費用。因此采購員在采購材料時一定要能夠細心挑選，仔細對比，選購價格合理質量有保障的性價比比較高的材料。項目經費中最難控制的往往是員工費用，在施工過程中要減少員工的不必要的來動，提高他們的工作效率，合理高效的進行組織和管理。項目管理機構發揮的作用是有利于各部門在施工過程中的溝通與協調，并且有利于加強施工企業的管理部門與業主之間的聯系，本著這種原則我們設定了項目管理機構，但項目管理機
構絕不是越多越好，根據需要設定最好，否則會造成管理機構的臃腫，增加不必要的開支。管理機構平時要分工明確，通過對職責的分工將管理的方方面面落到實處。另外設定一定的考核制度以及獎懲制度是有必要的，即對項目實施過程中管理工作是否到位做出考核，然后根據考核結果再進行獎勵或是懲罰。管理高層干部要注重管理的執行力而不能眼高手低，執行力對一個企業來說是非常重要的，然而現在很多企業的高層干部總是習慣于自己做出決策后，把后續的執行工作都交給自己的下屬去做，這點是需要改變的。
某住宅小區工程成本控制案例，某住宅小區建筑面積41465平方米，由3棟框剪小高層（12層）和3棟磚混樓（五層）、1棟框架商業樓組成（五層）。中標價格為4710萬元，平均價格1135.89元/ m2，合同形式為固定總價合同，工程范圍包含：場地清理；周邊臨時圍墻及臨時出入口；管樁基工程；結構、初裝修；除專業分包工程及獨立工程以外的全部機電工程、包括強電及照明系統；弱電工程線槽、線管預埋。本案例以土建部分為主進一步分析說明，主要為人工費、材料費、機械費、其他直接費的控制、過程控制為主線。
三、結語
綜上所述，項目施工成本的控制和管理直接關系到企業的效益，需要企業的每一位員工共同努力。在項目前，要做好投標工作，做好成本預算，爭取能夠成功中標；中標后，要慎重簽訂合同；在項目施工過程中，要妥善管理，開源節流。每個員工若都有強烈的責任心和節約意識，那么企業必定會蓬勃發展。
參考文獻：
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