時(shí)間:2023-05-28 09:24:41
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇對(duì)證券投資的理解,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
摘要:目前證券投資實(shí)臉成為金融專業(yè)教學(xué)過程中實(shí)踐性教學(xué)的主要形式,筆者認(rèn)為在當(dāng)前證券投資實(shí)驗(yàn)中仍存在若干問題,如重視證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn),忽視證券基本面分析實(shí)臉等等,針對(duì)這些問題,筆者在論文結(jié)尾處提出了提高證券投資實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的心得和建議。
關(guān)健詞:證券投資實(shí)驗(yàn)技術(shù)分析基本面分析
金融專業(yè)學(xué)科本身具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,而實(shí)驗(yàn)由于其所具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),已成為實(shí)踐性教學(xué)的主要形式。通過模擬實(shí)驗(yàn),不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還能幫助學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),將跨課程的有關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通。如組織學(xué)生參與某些金融期貨經(jīng)紀(jì)公司聯(lián)合媒體舉辦的滬深股指期貨仿真交易大賽和我校金融學(xué)院舉辦的炒股大賽,在教學(xué)過程中購(gòu)買模擬交易軟件,通過這些途徑,學(xué)生不僅能夠容易了解證券投資分析技術(shù)的一般原理,也能夠掌握相應(yīng)的具體的證券投資分析技禾手段,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí),促進(jìn)理論知識(shí)的吸收和深化。
一、證券投資實(shí)驗(yàn)在金融專業(yè)教學(xué)中的重要性
證券投資實(shí)驗(yàn)涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、投資學(xué)等多方面的理論知識(shí),是對(duì)各種理論知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,學(xué)生如果能在證券投資實(shí)驗(yàn)環(huán)境下接受證券投資理論教育,不僅更加易于理解和掌握相關(guān)理論知識(shí),認(rèn)識(shí)和把握相關(guān)證券投資實(shí)踐,而且也能在實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)合過程中做到相輔相成、互促互進(jìn)。
證券投資分析包含了多種不同的分析技術(shù),比如基本分析方法、技術(shù)分析方法、心理分析技術(shù)等。另一方面,證券投資分析是一門綜合應(yīng)用的藝術(shù)。證券投資分析的目的就是預(yù)測(cè)證券價(jià)格的走勢(shì),即通過對(duì)各種影響證券價(jià)格因素的分析,來(lái)判斷證券價(jià)格的變化。但由于影響證券價(jià)格的因素繁多,而且在證券市場(chǎng)上存在大量的信息不對(duì)稱現(xiàn)象,使得證券投資分析的不確定性增加。這種不確定性要求證券投資分析人員靈活地、綜合地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種分析技術(shù)和手段,來(lái)判斷和預(yù)測(cè)證券價(jià)格的走勢(shì)。對(duì)證券分析技術(shù)的主觀理解和運(yùn)用這些技術(shù)的方法的不同,就可能會(huì)導(dǎo)致證券投資分析的結(jié)果大相徑庭。技術(shù)是是掌握證券投資分析技術(shù)的基礎(chǔ),而綜合應(yīng)用的藝術(shù)則更高一個(gè)層次。
二、證券投資實(shí)驗(yàn)在金融專業(yè)教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題
證券投資實(shí)驗(yàn)具有實(shí)習(xí)性、綜合性、協(xié)同交互、時(shí)間集中、資源獨(dú)享、實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果不確定、實(shí)驗(yàn)要求高等特點(diǎn),合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理模式必須充分考慮這些特點(diǎn)予以確定。
(一)兩種實(shí)驗(yàn)傾向的側(cè)重點(diǎn)和考查標(biāo)準(zhǔn)不一樣
目前證券投資實(shí)驗(yàn)有兩種不同的實(shí)驗(yàn)傾向,一種是把實(shí)驗(yàn)的目的放在掌握證券投資的基本知識(shí)、基本理論、基本技能上,通過實(shí)驗(yàn)來(lái)完成書本知識(shí)向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù)。另一種則是把實(shí)驗(yàn)的目的放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上,即實(shí)驗(yàn)就是通過做模擬操作,給學(xué)生一定的虛擬資金,讓其模擬操作,重點(diǎn)在各種技術(shù)的綜合應(yīng)用上。
1.實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)不一樣。如果實(shí)驗(yàn)的目的在于掌握證券投資的分析技術(shù),則在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程中注重對(duì)證券投資分析技術(shù)的基本概念、理論、技能的掌握上相反,如果實(shí)驗(yàn)的目的在于提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平,則在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要注重對(duì)證券投資分析技術(shù)的綜合應(yīng)用和熟練掌握上,而對(duì)證券投資分析方面的基本概念、基本理論、基本技能的實(shí)驗(yàn)要求則相應(yīng)降低。
2.考查的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。如果實(shí)驗(yàn)的目的在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平上,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的考查將會(huì)是證券投資分析的最終結(jié)果,即模擬投資的結(jié)果是底是虧、盈利或者虧損的數(shù)額是多少作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)相反,如果實(shí)驗(yàn)的目的在于要求學(xué)生掌握證券投資分析技術(shù)的基本概念、基本理論、基本技能,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果考察的目標(biāo)則在于學(xué)生對(duì)各種分析技術(shù)的理解和掌握上,模擬投資的結(jié)果并不是考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果或者學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
(二)金融專業(yè)和非金融專業(yè)的學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)解決的著重點(diǎn)不同
在非金融專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程中,我發(fā)現(xiàn)將證券投資實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆旁谔岣邔W(xué)生證券投資技巧或者綜合應(yīng)用上,效果并不好。學(xué)生在進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)以前,大多數(shù)同學(xué)對(duì)證券投資的實(shí)際操作知之甚少,對(duì)證券投資的基本知識(shí)、基本理論和基本技能也往往只停留在書本知識(shí)上,所以,直接進(jìn)人模擬投資分析過程,學(xué)生大多不能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甚至有同學(xué)連基本的交易信息都無(wú)法看懂,實(shí)驗(yàn)的目的并不能有效地達(dá)到。
對(duì)于初次接觸到證券投資的學(xué)生來(lái)說(shuō),很顯然首先需要解決的間題不是證券投資分析的綜合應(yīng)用的藝術(shù)問題,而應(yīng)該是技術(shù)問題,即通過證券投資實(shí)驗(yàn)熟悉和掌握一些基本的證券投資分析技術(shù)。在證券投資實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的目的主要應(yīng)該在于幫助學(xué)生掌握基本的證券投資分析技術(shù)的原理、對(duì)基本的證券投資分析技術(shù)和方法進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固和應(yīng)用各種證券投資理論知識(shí),提高學(xué)生觀察分析和解決證券投資分析過程中遇到的各種間題的能力。
(三)分析軟件花樣眾多,學(xué)生短時(shí)間內(nèi)無(wú)法掌握其中蘊(yùn)含的各種信息
能熟練運(yùn)用各種證券分析軟件和交易系統(tǒng),對(duì)于對(duì)于學(xué)生能夠進(jìn)人到正常的交易和分析過程至關(guān)重要,但在實(shí)驗(yàn)過程中往往會(huì)忽視該過程,因?yàn)樵谧C券投資課程學(xué)習(xí)中一般不會(huì)對(duì)基本的操作和交易信息做過多的介紹,所以,如果沒有該過程的準(zhǔn)備階段,將會(huì)使學(xué)生在后面的實(shí)驗(yàn)過程中無(wú)所適從。
(四)重視證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn),忽視證券基本面分析實(shí)驗(yàn)
在目前的證券投資實(shí)驗(yàn)中,技術(shù)分析往往被學(xué)生所推崇,但實(shí)驗(yàn)過程往往也會(huì)有問題出現(xiàn),即對(duì)各種技術(shù)分析方法知其然而不知其所以然而且各種不同的技術(shù)分析方法應(yīng)用規(guī)則繁多,在現(xiàn)實(shí)操作中的作用各有所不同,效果也不一樣,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候往往無(wú)法進(jìn)行鑒別和運(yùn)用。
基本分析方法部分的實(shí)驗(yàn)工作被忽視的部分的原因在于該部分的分析過程比較復(fù)雜,收集歷史數(shù)據(jù)相對(duì)比較困難,需要相應(yīng)的其他統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)才能完成這部分的實(shí)驗(yàn)。但這樣會(huì)產(chǎn)生一系列問題第一,實(shí)驗(yàn)不能夠促使學(xué)生掌握相應(yīng)的基本分析技術(shù),學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中處于無(wú)事可做的局面。往往會(huì)流于形式地或者被動(dòng)盯盤,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)處于無(wú)所事事的狀態(tài)中第二,忽視該部分的實(shí)驗(yàn),無(wú)助于學(xué)生應(yīng)用各種理論知識(shí)的能力,不利于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時(shí)也不可能學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)。
另外因?yàn)樽C券投資分析涉及宏觀到微觀經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面,因此,證券投資分析實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是對(duì)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等多方面知識(shí)的一個(gè)綜合應(yīng)用和考察,這部分實(shí)驗(yàn)的缺失,將使實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果大打折扣第三,隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的逐步規(guī)范以及投資者素質(zhì)的逐步提高,價(jià)值投資的理念正在被市場(chǎng)所廣泛接受,而價(jià)值投資的理念要求投資者必須進(jìn)行基本面的分析,即通過基本分析方法來(lái)判斷大勢(shì),尋找有投資價(jià)值的行業(yè)和個(gè)股。如果不對(duì)基本面進(jìn)行分析,僅僅依靠消息或者其他的方式來(lái)進(jìn)行投資,如同打牌時(shí)不看牌,風(fēng)險(xiǎn)可想而知。
三、提高證券投資實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的心得和建議
在金融專業(yè)課程的教授中,結(jié)合學(xué)生的接受能力,與教科書中的理論相呼應(yīng),及時(shí)進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為其重點(diǎn)應(yīng)在以下幾個(gè)方面,即掌握基本操作及交易信息、基本分析和技術(shù)分析技術(shù)上。
(一)注重基本操作及交易信息的介紹與掌握
針對(duì)上文提到的問題,在該階段的實(shí)驗(yàn)過程中,我認(rèn)為應(yīng)該首先由實(shí)驗(yàn)教師對(duì)投資分析軟件的使用和操作進(jìn)行講解,對(duì)分析軟件交易信息中所涉及的基本概念、基本指標(biāo)進(jìn)行講解,主要包括證券投資分析軟件的安裝以及使用、主要的交易信息的讀取、主要交易程序的掌握等。比如如何進(jìn)人系統(tǒng)、如何看大勢(shì)、大勢(shì)的信息組成部分、個(gè)股的交易信息的讀取、以及交易信息中的一些基本概念等。然后安排一定的時(shí)間由學(xué)生自主的操作軟件和熟悉一些基本交易信息。即要求學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室的模擬交易軟件,在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下了解證券交易行情顯示各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)證券交易產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。
(二)改進(jìn)證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)
技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)的主要目的應(yīng)該是一要講解要求學(xué)生掌握各種主要的分析技術(shù)手段的原理,特別是各種分析方法和技術(shù)指標(biāo)的計(jì)算原理,只有掌握了各種分析手段的原理后才會(huì)明白其變化的原因以及變化的趨勢(shì)二是要讓學(xué)生對(duì)各種不同的應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證。該驗(yàn)證過程對(duì)于學(xué)生掌握技術(shù)分析方法極其重要,因?yàn)榧夹g(shù)分析方法的原理以及應(yīng)用,在證券投資課程中雖然有老師已經(jīng)講解過,但學(xué)生根本沒辦法在短暫的課程學(xué)習(xí)過程中掌握各種不同的規(guī)則,而且各種規(guī)則在實(shí)際中的應(yīng)用效果如何都必須由學(xué)生自己去驗(yàn)證。為了達(dá)到以上的目的,必須設(shè)計(jì)好各種技術(shù)分析手段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟,不能放任自流,任由學(xué)生自己去揣摩和摸索比如在讓學(xué)生掌握原理的步驟中,采用什么樣的方法讓學(xué)生更加牢固地掌握這些內(nèi)容,在學(xué)生對(duì)應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行驗(yàn)證的時(shí)候,每個(gè)技術(shù)分析方法需要驗(yàn)證哪些內(nèi)容,怎么去驗(yàn)證,都必須有明確的規(guī)定。
(三)把基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)重點(diǎn)
在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行基本分析的思路應(yīng)該是,在基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)過程中,學(xué)生的主要任務(wù)是收集宏觀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)以及個(gè)股資料,然后對(duì)資料進(jìn)行分析得出結(jié)論,即當(dāng)前的形勢(shì)如何,未來(lái)的經(jīng)濟(jì)政策的走勢(shì)會(huì)怎么樣,哪些行業(yè)值得投資,值得投資的行業(yè)里那些個(gè)股又具有投資價(jià)值。方法上主要運(yùn)用歸納、演繹等邏輯分析方法,具體手段上主要運(yùn)用調(diào)查研究、統(tǒng)計(jì)分析以及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析技術(shù)等。
參考文獻(xiàn)
[1]王嘉,何海濤.對(duì)當(dāng)前證券投資實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考[J]特區(qū)經(jīng)濟(jì),2005.(5)
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[3]魏山城.任玉珍.韓書儉.改革實(shí)臉教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)臉的興趣[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2005.24(3)
關(guān)健詞:證券投資實(shí)驗(yàn)技術(shù)分析基本面分析
金融專業(yè)學(xué)科本身具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,而實(shí)驗(yàn)由于其所具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),已成為實(shí)踐性教學(xué)的主要形式。通過模擬實(shí)驗(yàn),不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還能幫助學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),將跨課程的有關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通。如組織學(xué)生參與某些金融期貨經(jīng)紀(jì)公司聯(lián)合媒體舉辦的滬深股指期貨仿真交易大賽和我校金融學(xué)院舉辦的炒股大賽,在教學(xué)過程中購(gòu)買模擬交易軟件,通過這些途徑,學(xué)生不僅能夠容易了解證券投資分析技術(shù)的一般原理,也能夠掌握相應(yīng)的具體的證券投資分析技禾手段,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí),促進(jìn)理論知識(shí)的吸收和深化。
一、證券投資實(shí)驗(yàn)在金融專業(yè)教學(xué)中的重要性
證券投資實(shí)驗(yàn)涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、投資學(xué)等多方面的理論知識(shí),是對(duì)各種理論知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,學(xué)生如果能在證券投資實(shí)驗(yàn)環(huán)境下接受證券投資理論教育,不僅更加易于理解和掌握相關(guān)理論知識(shí),認(rèn)識(shí)和把握相關(guān)證券投資實(shí)踐,而且也能在實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)合過程中做到相輔相成、互促互進(jìn)。
證券投資分析包含了多種不同的分析技術(shù),比如基本分析方法、技術(shù)分析方法、心理分析技術(shù)等。另一方面,證券投資分析是一門綜合應(yīng)用的藝術(shù)。證券投資分析的目的就是預(yù)測(cè)證券價(jià)格的走勢(shì),即通過對(duì)各種影響證券價(jià)格因素的分析,來(lái)判斷證券價(jià)格的變化。但由于影響證券價(jià)格的因素繁多,而且在證券市場(chǎng)上存在大量的信息不對(duì)稱現(xiàn)象,使得證券投資分析的不確定性增加。這種不確定性要求證券投資分析人員靈活地、綜合地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種分析技術(shù)和手段,來(lái)判斷和預(yù)測(cè)證券價(jià)格的走勢(shì)。對(duì)證券分析技術(shù)的主觀理解和運(yùn)用這些技術(shù)的方法的不同,就可能會(huì)導(dǎo)致證券投資分析的結(jié)果大相徑庭。技術(shù)是是掌握證券投資分析技術(shù)的基礎(chǔ),而綜合應(yīng)用的藝術(shù)則更高一個(gè)層次。
二、證券投資實(shí)驗(yàn)在金融專業(yè)教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題
證券投資實(shí)驗(yàn)具有實(shí)習(xí)性、綜合性、協(xié)同交互、時(shí)間集中、資源獨(dú)享、實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果不確定、實(shí)驗(yàn)要求高等特點(diǎn),合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理模式必須充分考慮這些特點(diǎn)予以確定。
(一)兩種實(shí)驗(yàn)傾向的側(cè)重點(diǎn)和考查標(biāo)準(zhǔn)不一樣
目前證券投資實(shí)驗(yàn)有兩種不同的實(shí)驗(yàn)傾向,一種是把實(shí)驗(yàn)的目的放在掌握證券投資的基本知識(shí)、基本理論、基本技能上,通過實(shí)驗(yàn)來(lái)完成書本知識(shí)向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù)。另一種則是把實(shí)驗(yàn)的目的放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上,即實(shí)驗(yàn)就是通過做模擬操作,給學(xué)生一定的虛擬資金,讓其模擬操作,重點(diǎn)在各種技術(shù)的綜合應(yīng)用上。
1.實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)不一樣。如果實(shí)驗(yàn)的目的在于掌握證券投資的分析技術(shù),則在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程中注重對(duì)證券投資分析技術(shù)的基本概念、理論、技能的掌握上相反,如果實(shí)驗(yàn)的目的在于提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平,則在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要注重對(duì)證券投資分析技術(shù)的綜合應(yīng)用和熟練掌握上,而對(duì)證券投資分析方面的基本概念、基本理論、基本技能的實(shí)驗(yàn)要求則相應(yīng)降低。
2.考查的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。如果實(shí)驗(yàn)的目的在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平上,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的考查將會(huì)是證券投資分析的最終結(jié)果,即模擬投資的結(jié)果是底是虧、盈利或者虧損的數(shù)額是多少作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)相反,如果實(shí)驗(yàn)的目的在于要求學(xué)生掌握證券投資分析技術(shù)的基本概念、基本理論、基本技能,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果考察的目標(biāo)則在于學(xué)生對(duì)各種分析技術(shù)的理解和掌握上,模擬投資的結(jié)果并不是考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果或者學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
(二)金融專業(yè)和非金融專業(yè)的學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)解決的著重點(diǎn)不同
在非金融專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程中,我發(fā)現(xiàn)將證券投資實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆旁谔岣邔W(xué)生證券投資技巧或者綜合應(yīng)用上,效果并不好。學(xué)生在進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)以前,大多數(shù)同學(xué)對(duì)證券投資的實(shí)際操作知之甚少,對(duì)證券投資的基本知識(shí)、基本理論和基本技能也往往只停留在書本知識(shí)上,所以,直接進(jìn)人模擬投資分析過程,學(xué)生大多不能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甚至有同學(xué)連基本的交易信息都無(wú)法看懂,實(shí)驗(yàn)的目的并不能有效地達(dá)到。
對(duì)于初次接觸到證券投資的學(xué)生來(lái)說(shuō),很顯然首先需要解決的間題不是證券投資分析的綜合應(yīng)用的藝術(shù)問題,而應(yīng)該是技術(shù)問題,即通過證券投資實(shí)驗(yàn)熟悉和掌握一些基本的證券投資分析技術(shù)。在證券投資實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的目的主要應(yīng)該在于幫助學(xué)生掌握基本的證券投資分析技術(shù)的原理、對(duì)基本的證券投資分析技術(shù)和方法進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固和應(yīng)用各種證券投資理論知識(shí),提高學(xué)生觀察分析和解決證券投資分析過程中遇到的各種間題的能力。
(三)分析軟件花樣眾多,學(xué)生短時(shí)間內(nèi)無(wú)法掌握其中蘊(yùn)含的各種信息
能熟練運(yùn)用各種證券分析軟件和交易系統(tǒng),對(duì)于對(duì)于學(xué)生能夠進(jìn)人到正常的交易和分析過程至關(guān)重要,但在實(shí)驗(yàn)過程中往往會(huì)忽視該過程,因?yàn)樵谧C券投資課程學(xué)習(xí)中一般不會(huì)對(duì)基本的操作和交易信息做過多的介紹,所以,如果沒有該過程的準(zhǔn)備階段,將會(huì)使學(xué)生在后面的實(shí)驗(yàn)過程中無(wú)所適從。
(四)重視證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn),忽視證券基本面分析實(shí)驗(yàn)
在目前的證券投資實(shí)驗(yàn)中,技術(shù)分析往往被學(xué)生所推崇,但實(shí)驗(yàn)過程往往也會(huì)有問題出現(xiàn),即對(duì)各種技術(shù)分析方法知其然而不知其所以然而且各種不同的技術(shù)分析方法應(yīng)用規(guī)則繁多,在現(xiàn)實(shí)操作中的作用各有所不同,效果也不一樣,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候往往無(wú)法進(jìn)行鑒別和運(yùn)用。
基本分析方法部分的實(shí)驗(yàn)工作被忽視的部分的原因在于該部分的分析過程比較復(fù)雜,收集歷史數(shù)據(jù)相對(duì)比較困難,需要相應(yīng)的其他統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)才能完成這部分的實(shí)驗(yàn)。但這樣會(huì)產(chǎn)生一系列問題第一,實(shí)驗(yàn)不能夠促使學(xué)生掌握相應(yīng)的基本分析技術(shù),學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中處于無(wú)事可做的局面。往往會(huì)流于形式地或者被動(dòng)盯盤,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)處于無(wú)所事事的狀態(tài)中第二,忽視該部分的實(shí)驗(yàn),無(wú)助于學(xué)生應(yīng)用各種理論知識(shí)的能力,不利于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時(shí)也不可能學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)。
另外因?yàn)樽C券投資分析涉及宏觀到微觀經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面,因此,證券投資分析實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是對(duì)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等多方面知識(shí)的一個(gè)綜合應(yīng)用和考察,這部分實(shí)驗(yàn)的缺失,將使實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果大打折扣第三,隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的逐步規(guī)范以及投資者素質(zhì)的逐步提高,價(jià)值投資的理念正在被市場(chǎng)所廣泛接受,而價(jià)值投資的理念要求投資者必須進(jìn)行基本面的分析,即通過基本分析方法來(lái)判斷大勢(shì),尋找有投資價(jià)值的行業(yè)和個(gè)股。如果不對(duì)基本面進(jìn)行分析,僅僅依靠消息或者其他的方式來(lái)進(jìn)行投資,如同打牌時(shí)不看牌,風(fēng)險(xiǎn)可想而知。
三、提高證券投資實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的心得和建議
在金融專業(yè)課程的教授中,結(jié)合學(xué)生的接受能力,與教科書中的理論相呼應(yīng),及時(shí)進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為其重點(diǎn)應(yīng)在以下幾個(gè)方面,即掌握基本操作及交易信息、基本分析和技術(shù)分析技術(shù)上。
(一)注重基本操作及交易信息的介紹與掌握
針對(duì)上文提到的問題,在該階段的實(shí)驗(yàn)過程中,我認(rèn)為應(yīng)該首先由實(shí)驗(yàn)教師對(duì)投資分析軟件的使用和操作進(jìn)行講解,對(duì)分析軟件交易信息中所涉及的基本概念、基本指標(biāo)進(jìn)行講解,主要包括證券投資分析軟件的安裝以及使用、主要的交易信息的讀取、主要交易程序的掌握等。比如如何進(jìn)人系統(tǒng)、如何看大勢(shì)、大勢(shì)的信息組成部分、個(gè)股的交易信息的讀取、以及交易信息中的一些基本概念等。然后安排一定的時(shí)間由學(xué)生自主的操作軟件和熟悉一些基本交易信息。即要求學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室的模擬交易軟件,在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下了解證券交易行情顯示各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)證券交易產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。
(二)改進(jìn)證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)
技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)的主要目的應(yīng)該是一要講解要求學(xué)生掌握各種主要的分析技術(shù)手段的原理,特別是各種分析方法和技術(shù)指標(biāo)的計(jì)算原理,只有掌握了各種分析手段的原理后才會(huì)明白其變化的原因以及變化的趨勢(shì)二是要讓學(xué)生對(duì)各種不同的應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證。該驗(yàn)證過程對(duì)于學(xué)生掌握技術(shù)分析方法極其重要,因?yàn)榧夹g(shù)分析方法的原理以及應(yīng)用,在證券投資課程中雖然有老師已經(jīng)講解過,但學(xué)生根本沒辦法在短暫的課程學(xué)習(xí)過程中掌握各種不同的規(guī)則,而且各種規(guī)則在實(shí)際中的應(yīng)用效果如何都必須由學(xué)生自己去驗(yàn)證。為了達(dá)到以上的目的,必須設(shè)計(jì)好各種技術(shù)分析手段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟,不能放任自流,任由學(xué)生自己去揣摩和摸索比如在讓學(xué)生掌握原理的步驟中,采用什么樣的方法讓學(xué)生更加牢固地掌握這些內(nèi)容,在學(xué)生對(duì)應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行驗(yàn)證的時(shí)候,每個(gè)技術(shù)分析方法需要驗(yàn)證哪些內(nèi)容,怎么去驗(yàn)證,都必須有明確的規(guī)定。
(三)把基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)重點(diǎn)
在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行基本分析的思路應(yīng)該是,在基本分析技術(shù)
的實(shí)驗(yàn)過程中,學(xué)生的主要任務(wù)是收集宏觀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)以及個(gè)股資料,然后對(duì)資料進(jìn)行分析得出結(jié)論,即當(dāng)前的形勢(shì)如何,未來(lái)的經(jīng)濟(jì)政策的走勢(shì)會(huì)怎么樣,哪些行業(yè)值得投資,值得投資的行業(yè)里那些個(gè)股又具有投資價(jià)值。方法上主要運(yùn)用歸納、演繹等邏輯分析方法,具體手段上主要運(yùn)用調(diào)查研究、統(tǒng)計(jì)分析以及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析技術(shù)等。
參考文獻(xiàn)
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[3]魏山城.任玉珍.韓書儉.改革實(shí)臉教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)臉的興趣[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2005.24(3)
關(guān)鍵詞:證券投資學(xué);教學(xué)方法;實(shí)踐性應(yīng)用型人才
作者簡(jiǎn)介:趙域(1981-),女,河北昌黎人,通化師范學(xué)院工商管理學(xué)院,助教。(吉林 通化 134002)
中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-0079(2013)32-0142-02
2005年教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》指出:“加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的主要任務(wù)和要求是:著眼于國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展需要,加大教學(xué)投入,強(qiáng)化教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,更加注重能力培養(yǎng),著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。”根據(jù)這一要求,通化師范學(xué)院提出了培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的教學(xué)目標(biāo)。[1]
“證券投資學(xué)”是兼具理論性與實(shí)踐性的課程。依照培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的目標(biāo)要求,“證券投資學(xué)”課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)設(shè)定為使學(xué)生既掌握證券投資的理論知識(shí),又能夠理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)金融或財(cái)務(wù)管理類工作所需要的職業(yè)綜合素質(zhì)。
借鑒國(guó)內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,本文探討以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才為目標(biāo)的“證券投資學(xué)”課程目前教學(xué)中存在的問題,提出教學(xué)方法改革與創(chuàng)新的意見。
一、目前“證券投資學(xué)”課程教學(xué)中存在的問題
1.忽視教學(xué)藝術(shù)和教師實(shí)踐能力的提高
目前,各高校“證券投資學(xué)”教師多從非師范類的金融、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等專業(yè)畢業(yè),缺乏對(duì)教育學(xué)、教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)與研究。多數(shù)高校對(duì)教師的科研成果要求相對(duì)較多,使得教師在日常學(xué)習(xí)和研究中重科研輕教研。很多學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)方法等培訓(xùn)較少。很多教師雖具備精深的專業(yè)造詣,但由于缺乏對(duì)教育學(xué)和教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)與掌握,忽視對(duì)教學(xué)方法的探索,更難談得上教學(xué)藝術(shù)。一些教師在證券投資上缺乏實(shí)踐鍛煉,對(duì)證券公司等金融業(yè)實(shí)務(wù)接觸不多,致使教學(xué)與實(shí)踐相脫離。
2.忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的建設(shè)
一些教師只重視“證券投資學(xué)”教材內(nèi)的專業(yè)理論知識(shí)的教學(xué),而忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的建設(shè)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。比如,在講授“證券投資學(xué)”課程之初,沒有很好地使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)此門課的意義;在授課過程中亦不能對(duì)學(xué)生如何將理論與實(shí)際良好結(jié)合進(jìn)行引導(dǎo),很多學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;考試前突擊重點(diǎn),應(yīng)付考試,學(xué)習(xí)實(shí)際效果較差。
3.忽視對(duì)學(xué)生的職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)
一些教師認(rèn)為專業(yè)課的教學(xué)就是使學(xué)生掌握課程所包含的理論知識(shí),沒有義務(wù)也沒有可能(因課時(shí)限制等)在授課過程中對(duì)學(xué)生的職業(yè)綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)。有的教師認(rèn)為學(xué)生綜合能力的提高需要長(zhǎng)期培養(yǎng),非一門專業(yè)課能解決,更應(yīng)由學(xué)生通過自我修煉或“德育課程”來(lái)解決。
4.忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行證券投資良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
研究表明,從眾心理、暴富心理、賭博心理和嫉妒心理等不良心理因素是導(dǎo)致證券投資失敗的重要原因。[2]實(shí)踐性應(yīng)用型的金融或財(cái)務(wù)管理人才應(yīng)該是具有良好投資理財(cái)人心理素質(zhì)的合格人才。然而,目前一些“證券投資學(xué)”教師在教學(xué)過程中不注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理素質(zhì)的引導(dǎo)。
5.忽視考評(píng)機(jī)制與培養(yǎng)目標(biāo)的適應(yīng)性
目前,“證券投資學(xué)”課程多采用期末閉卷筆試加平時(shí)成績(jī)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,期末閉卷筆試的分?jǐn)?shù)在學(xué)生總成績(jī)中占決定性比重,平時(shí)成績(jī)的比重很小,而且多局限于出勤和課堂紀(jì)律。這樣既不能真實(shí)反映學(xué)生應(yīng)用理論于實(shí)踐的水平,也很難促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極地配合教師,有意識(shí)地加強(qiáng)證券投資實(shí)踐能力和職業(yè)綜合素質(zhì)的訓(xùn)練。
二、對(duì)“證券投資學(xué)”課程教學(xué)方法改革的意見
1.重視教學(xué)方法和藝術(shù)的學(xué)習(xí)和研究,增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力
“證券投資學(xué)”課程教師不僅應(yīng)不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)水平的提高,更應(yīng)重視教學(xué)方法和藝術(shù),加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)和教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,選擇更適宜“證券投資學(xué)”的教學(xué)方法,從而增強(qiáng)教學(xué)效果。非師范專業(yè)畢業(yè)的教師應(yīng)看到自身對(duì)教育學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí)的不足,虛心向師范專業(yè)特別是教育專業(yè)的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,并結(jié)合“證券投資學(xué)”課程的特點(diǎn)加以改進(jìn)和應(yīng)用。學(xué)校也應(yīng)充分發(fā)揮教研室活動(dòng)、講課比賽、優(yōu)秀教師觀摩課等活動(dòng)的積極作用。通過“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,加強(qiáng)同證券公司等金融企業(yè)的交流,使教師深入了解和掌握實(shí)務(wù)要求,并加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,切實(shí)增強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。
2.重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性
我國(guó)古代的教育家都十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性對(duì)學(xué)習(xí)效果的積極影響。孔子在《論語(yǔ)·雍也第六》中指出:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”朱熹在《小學(xué)集注》中說(shuō):“教人未見意趣,必不樂學(xué)。”“證券投資學(xué)”課程教師在教學(xué)過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立起由學(xué)習(xí)的目的觀、學(xué)習(xí)價(jià)值觀和學(xué)習(xí)興趣構(gòu)成的動(dòng)力系統(tǒng),從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,樂于學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。例如,通過分析“證券投資學(xué)”課程知識(shí)對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)的重要性、學(xué)生個(gè)人和家庭證券投資理財(cái)?shù)膶?shí)用性、缺乏“證券投資學(xué)”理論知識(shí)而盲目進(jìn)行證券投資的高風(fēng)險(xiǎn)性等,使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)“證券投資學(xué)”課程的自覺性和主動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率和效果。
3.重視多元教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)綜合能力
以實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的“證券投資學(xué)”課程教學(xué),應(yīng)靈活地綜合運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠真正理解抽象和綜合的證券投資理論,且能夠進(jìn)一步理論聯(lián)系實(shí)際,并有針對(duì)性地增強(qiáng)金融、財(cái)務(wù)管理等從業(yè)人才所需要的職業(yè)能力。例如,采取案例交流法,即綜合運(yùn)用案例分析法、小組討論法和課堂演講法等教學(xué)方法。在教師引導(dǎo)下,學(xué)生先各自進(jìn)行案例分析再進(jìn)行小組討論,小組代表在班級(jí)演講小組觀點(diǎn),同學(xué)相互點(diǎn)評(píng),教師最后總結(jié)點(diǎn)評(píng)。通過這些環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論的理解和實(shí)踐的鍛煉,并提高其分析問題、語(yǔ)言表達(dá)、溝通合作等能力。還可以采用隨機(jī)抽簽設(shè)計(jì)法,如將不同投資者的基本信息、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、收益要求、流動(dòng)性要求寫成字條,讓學(xué)生抽簽,根據(jù)所抽到的隨機(jī)組合的投資者信息進(jìn)行分析,為該類型的投資者推薦適合的證券或證券組合,并提出支持論據(jù),讓學(xué)生更深刻地理解各種證券投資工具和證券投資組合的特點(diǎn)和適用性。情境性或拋錨式教學(xué)(situated or anchored instruction)理論認(rèn)為,如能讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界中感受所學(xué)理論的運(yùn)用,是讓學(xué)生形成對(duì)該理論的意義建構(gòu)最有效的方法。[3]采用角色扮演法,在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生在仿真的情境之中, 比如讓學(xué)生扮演證券公司的顧客和職員對(duì)證券開戶流程、證券交易程序等進(jìn)行提問和介紹,增強(qiáng)其對(duì)證券投資相關(guān)職業(yè)的了解和認(rèn)同。通過請(qǐng)證券公司經(jīng)理人等來(lái)校講學(xué)、到證券公司或基金公司參觀等,使學(xué)生對(duì)證券投資等工作的社會(huì)價(jià)值和職業(yè)發(fā)展前景更加了解, 從而幫助學(xué)生建立自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。另外,小組作業(yè)、模擬操盤訓(xùn)練等教學(xué)方法,也都能促進(jìn)實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4.重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)證券投資的心理適應(yīng)性
在“證券投資學(xué)”課程教學(xué)過程中,教師應(yīng)重視證券投資對(duì)從業(yè)人員的心理基本素質(zhì)和特殊素質(zhì)的要求,采用多種靈活有效的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)。例如,通過案例教學(xué)法使學(xué)生明確良好心理素質(zhì)對(duì)證券投資成功的重要性,并可通過分析那些投資失敗的案例,讓學(xué)生警惕證券投資失敗的心理要因,比如賭博心態(tài)和暴富心理等。還可以通過討論總結(jié)法,比如在學(xué)生進(jìn)行操盤模擬訓(xùn)練后,積極討論和總結(jié)各自操盤成敗的心理誘因及所導(dǎo)致的行為和后果,使學(xué)生深刻反省自己心理素質(zhì)的不足,在課程學(xué)習(xí)或未來(lái)工作中能加以警惕和避免。應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)并組織學(xué)生參加課堂演講、討論等活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn),促進(jìn)其獨(dú)立思考,避免從眾心理。
5.重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的檢驗(yàn),增強(qiáng)考評(píng)機(jī)制與培養(yǎng)目標(biāo)的適應(yīng)性
對(duì)“證券投資學(xué)”學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核方式的選擇和設(shè)計(jì),應(yīng)以人才培養(yǎng)目標(biāo)為準(zhǔn)繩。因此,在培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的目標(biāo)要求下,考評(píng)機(jī)制應(yīng)不僅能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)“證券投資學(xué)”課程基本理論的理解,更應(yīng)以能夠檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。在考核方式設(shè)計(jì)上,應(yīng)打破目前很多高校存在的期末閉卷筆試成績(jī)占決定性比重的局面,增加對(duì)實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)考核的分值比例,設(shè)計(jì)由多樣化的考核方式構(gòu)成的考核體系。例如,引入模擬操盤、課程作業(yè)、小組討論、課程論文、平時(shí)出勤、課堂表現(xiàn)等考核成績(jī)。期末考試也應(yīng)多設(shè)計(jì)一些靈活甚至無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的試題,避免出現(xiàn)學(xué)生僅憑考前突擊、短期記憶就可拿高分的問題。例如,期末考試可以借鑒澳大利亞阿德雷德大學(xué)“證券投資學(xué)”課程半開卷的考核方式。首先,教師為學(xué)生做的考前總復(fù)習(xí)不應(yīng)變?yōu)闉榭荚噭澐秶强梢栽试S學(xué)生在期末筆試中帶一頁(yè)手寫的自己總結(jié)的重點(diǎn),如概念、公式等。考試出題范圍應(yīng)覆蓋全書,題目具有綜合性和靈活性,這樣的筆試既可以促進(jìn)學(xué)生在期末復(fù)習(xí)時(shí)再次對(duì)全書重點(diǎn)進(jìn)行梳理、總結(jié),又考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。總之,考核體系設(shè)計(jì)既應(yīng)起到考查學(xué)生綜合職業(yè)能力和素質(zhì)的作用,又能反作用于整個(gè)學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)學(xué)生重視理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)和提高自身綜合職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
參考文獻(xiàn):
[1]劉惠洲.實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索[J].現(xiàn)代教育管理,
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(一)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)是指在整個(gè)教學(xué)過程中,學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下參加一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié),它是鞏固理論知識(shí)和加深對(duì)理論認(rèn)識(shí)的有效途徑,是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)。
(二)實(shí)踐教學(xué)是證券投資學(xué)課程教學(xué)特色的必然要求證券投資學(xué)課程的基本內(nèi)容有證券基本知識(shí),包括證券投資工具、證券市場(chǎng)、資本資產(chǎn)定價(jià)理論等;證券基本分析,包括宏觀經(jīng)濟(jì)分析、產(chǎn)業(yè)分析、公司財(cái)務(wù)分析以及公司價(jià)值分析等;證券技術(shù)分析,包括技術(shù)分析的主要理論和方法等;證券組合管理,包括風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)定價(jià)和證券組合管理的應(yīng)用、投資組合管理業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)等知識(shí)。它涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)以及財(cái)務(wù)管理等多方面的理論知識(shí),是對(duì)多方面理論知識(shí)的綜合運(yùn)用,是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性和操作性都很強(qiáng)的課程。只有通過證券投資學(xué)的實(shí)踐教學(xué),如模擬交易、參加炒股大賽、實(shí)習(xí)基地見習(xí)等,才能使學(xué)生更好地了解證券投資分析技術(shù)的一般原理,更充分掌握相應(yīng)的證券投資分析技術(shù)手段。
2證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的現(xiàn)狀及問題
(一)證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)重視程度不夠目前很多院校證券投資學(xué)課程的教學(xué)指導(dǎo)思想存在偏差,存在"重理論、輕實(shí)踐"的現(xiàn)象,僅把證券投資學(xué)課程當(dāng)作一門普通的理論課程來(lái)講授,在課程考核上也按照理論課程的要求來(lái)考核學(xué)生,案例教學(xué)、模擬交易、實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)等方面的教學(xué)或嚴(yán)重不足,或流于形式,導(dǎo)致證券投資學(xué)課程的教學(xué)效果很差。
(二)證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容陳舊證券投資學(xué)在很多高校都是學(xué)生感興趣的一門課程,但學(xué)過這門課程后卻往往很失望,對(duì)證券交易的基本規(guī)則、交易技巧和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面知之甚少。學(xué)生學(xué)了證券投資這門課程后,照樣看不懂市場(chǎng)行情,照樣不知如何去選股操作,根本原因就在于,學(xué)生所學(xué)的證券理論知識(shí)與實(shí)際的證券投資嚴(yán)重脫節(jié),甚至不符。
(三)證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍緊缺證券投資學(xué)的教師往往是從高校到課堂,他們往往具備豐富的理論知識(shí)基礎(chǔ),但卻并無(wú)證券實(shí)際操作和投資風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的經(jīng)驗(yàn),對(duì)證券公司的實(shí)際運(yùn)作流程也不懂,因而不能滿足證券投資學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的需要。有時(shí),即使學(xué)校有了證券模擬實(shí)訓(xùn)軟件,可以進(jìn)行證券模擬交易,教師由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,也并不能給學(xué)生在模擬交易上給予正確的指導(dǎo)。
3證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建
加強(qiáng)證券投資學(xué)課程實(shí)踐教學(xué),對(duì)培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型金融人才具有重要意義,我們主要考慮從以下幾方面來(lái)構(gòu)建證券投資學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)模式。
(一)建立證券模擬實(shí)訓(xùn)室購(gòu)置相關(guān)的金融軟件,建立證券模擬交易實(shí)訓(xùn)室。證券模擬實(shí)訓(xùn)室最主要的功能在于提供全方位的證券模擬交易系統(tǒng),使學(xué)生通過運(yùn)用該模擬交易系統(tǒng),親身參與金融市場(chǎng)的投資運(yùn)作,體驗(yàn)金融投資風(fēng)險(xiǎn),掌握金融投資技巧,從而達(dá)到積累金融投資經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀金融投資人才的目的。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可包括證券市場(chǎng)行情解讀、證券投資基本分析以及證券投資技術(shù)分析等。
(二)舉行模擬炒股大賽目前,學(xué)生對(duì)金融理財(cái)有著極大的興趣,股票投資也日益受到很多學(xué)生的青睞。但由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、資金等因素的限制,學(xué)生們雖然有著較大的興趣,卻缺少一個(gè)很好的平臺(tái),讓他們更多的積累一些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。模擬炒股大賽將為學(xué)生們提供必要的虛擬資金,學(xué)生可以虛擬開戶,交易股票,并與同校好友交流炒股經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中體驗(yàn)掌握有關(guān)股票投資的知識(shí)。例如,目前我們已經(jīng)同鎮(zhèn)江華泰證券連續(xù)舉辦了多屆"華泰證券杯"模擬炒股大賽,較好地提高了大學(xué)生的炒股熱情和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
(三)強(qiáng)化實(shí)習(xí)基地建設(shè)在建設(shè)校內(nèi)證券模擬交易實(shí)訓(xùn)室的同時(shí),還要加強(qiáng)同當(dāng)?shù)刈C券公司、上市公司等單位的合作,共同努力建設(shè)好校外實(shí)習(xí)基地,這有助于進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)證券交易操作的理解和掌握。而且在實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的建設(shè)過程中,不僅僅開展實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)層面的合作,即我們?yōu)樽C券公司輸送實(shí)習(xí)生,而證券公司為我們提供實(shí)踐崗位等方面開展合作,而要在此基礎(chǔ)上開展全方位的合作,拓展合作的廣度和深度,實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)基地層次的提升,形成了各取所需、互利共贏的"多贏"格局。如學(xué)校可以為證券公司提供員工培訓(xùn)、智力支持,而證券公司可以為學(xué)生講解證券市場(chǎng)基本知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)技巧、職業(yè)生涯等。雙方共同致力于產(chǎn)學(xué)研的高層次合作的研究,立足基地服務(wù)社會(huì)。例如,目前我們已經(jīng)同鎮(zhèn)江的華泰證券、銀河證券以及中信證券在這方面進(jìn)行了有益的信嘗試,取得了較好的效果。
(四)重視案例教學(xué)案例教學(xué)是一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一些場(chǎng)景,讓學(xué)生把自己納入案例場(chǎng)景,通過討論或者研討來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)法的特色在于鼓勵(lì)學(xué)員獨(dú)立思考、引導(dǎo)學(xué)員變注重知識(shí)為注重能力以及重視雙向交流等。證券投資學(xué)案例教學(xué)是通過對(duì)一些典型證券投資的案例進(jìn)行討論和研究,來(lái)使學(xué)生深入了解和掌握復(fù)雜的證券投資理論知識(shí)。在講到證券投資學(xué)某些章節(jié)內(nèi)容的時(shí)候,可結(jié)合當(dāng)前證券領(lǐng)域熱點(diǎn)話題進(jìn)行分析,讓學(xué)生在課堂上開展討論,從而提高學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力。比如在講到基本分析時(shí),可探討次貸危機(jī)對(duì)股市的影響;在講到股票交易制度時(shí),可聯(lián)系2013年8月16日的光大證券烏龍事件進(jìn)行分析;在講到證券發(fā)行市場(chǎng)時(shí),可聯(lián)系阿里巴巴于美國(guó)時(shí)間2014年9月19日在紐交所正式進(jìn)行IPO等進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞:證券市場(chǎng) 風(fēng)險(xiǎn)因素 風(fēng)險(xiǎn)原因 我國(guó)證券市場(chǎng)
一、引言
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,全國(guó)的證券投資市場(chǎng)也在迅速的發(fā)展中。但是,由于證券市場(chǎng)存在著各種客觀風(fēng)險(xiǎn),與證券投資的利益相生相伴,所以,廣大投資者在對(duì)我國(guó)的證券市場(chǎng)進(jìn)行投資前,必須做好各種準(zhǔn)備工作,對(duì)證券投資的相關(guān)知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),理解并不斷剖析微觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和宏觀經(jīng)濟(jì)策略對(duì)上市公司的運(yùn)營(yíng)影響,加強(qiáng)證券投資風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和防范。就我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看,我國(guó)仍處于發(fā)展中國(guó)家,風(fēng)險(xiǎn)投資也正處于起步階段。
現(xiàn)資理論認(rèn)為證券投資是有風(fēng)險(xiǎn)的,造成證券投資的風(fēng)險(xiǎn)因素有很多,主要包括:股市價(jià)格的風(fēng)險(xiǎn)、銀行的利率、通貨膨脹造成的影響等。但是面對(duì)變化的市場(chǎng),證券市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)的影響因素還有很多不確定的因素,很多意料不到的因素將會(huì)影響到證券市場(chǎng)的價(jià)格波動(dòng),會(huì)給投資者帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的損失。
證券投資市場(chǎng)是一個(gè)既充滿機(jī)遇又充滿風(fēng)險(xiǎn)的地方,投資者必須做好充分的準(zhǔn)備,掌握證券投資的有效技術(shù)和方法,才能真正了解證券的價(jià)格變化規(guī)律,及時(shí)的根據(jù)那些影響證券市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)的因素來(lái)決定自己的投資方向。近年來(lái),我國(guó)證券投資市場(chǎng)日趨完善、各種政策也在不斷出臺(tái),證券投資者應(yīng)及時(shí)掌握市場(chǎng)動(dòng)向,充分分析和了解投資市場(chǎng),使投資得到較高的回報(bào)。
二、什么是證券市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)
(一)風(fēng)險(xiǎn)的含義
風(fēng)險(xiǎn)的含義非常廣泛,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)中到處都是風(fēng)險(xiǎn),人們經(jīng)常將風(fēng)險(xiǎn)與各種危險(xiǎn)、不確定性、各種損失聯(lián)系在一起。但是這三者之間是有著本質(zhì)的區(qū)別的。所以,風(fēng)險(xiǎn)是一種對(duì)預(yù)期的后果估計(jì)中較為不利的一面。風(fēng)險(xiǎn)具有客觀性、不確定性、可測(cè)性、不利性、同利益之間存在著對(duì)等性等基本特征。
(二)證券市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的含義
根據(jù)前面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的定義,學(xué)者們對(duì)證券市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)做出了不同的定義,普遍認(rèn)為:證券市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)是實(shí)際收益對(duì)期望收益的偏離,是資產(chǎn)價(jià)值的損失,是收益的不確定性。由于在證券市場(chǎng)中存在著很多不確定性因素,最終導(dǎo)致證券資產(chǎn)遭受損失的一種可能性。
三、證券投資風(fēng)險(xiǎn)的類型
證券投資風(fēng)險(xiǎn)根據(jù)其性質(zhì)可以劃分為:系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)和非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。
(一)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)
又稱為不可分散風(fēng)險(xiǎn),主要是指由于一些因素對(duì)證券市場(chǎng)上所有的證券價(jià)格出現(xiàn)變動(dòng)的現(xiàn)象,并會(huì)給所有的證券投資者帶來(lái)?yè)p失的一種可能性。這種風(fēng)險(xiǎn)首先是由于某些共同的因素所引起的,它將會(huì)影響到所有的證券投資收益,這種風(fēng)險(xiǎn)是不可能通過證券的多樣化特征來(lái)回避或消除的。例如:購(gòu)買力風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)等都是這種風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源和主要表現(xiàn)。造成系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)的主要原因是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的變動(dòng)。
1、購(gòu)買力風(fēng)險(xiǎn)
又被稱為通貨膨脹風(fēng)險(xiǎn),主要是指由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)生通貨膨脹而引發(fā)的投資者實(shí)際收益率的不確定。證券市場(chǎng)是一個(gè)企業(yè)與投資者都直接接觸的融資場(chǎng)所,所以,社會(huì)貨幣資金的總供給量就成為證券市場(chǎng)供求關(guān)系以及影響證券市場(chǎng)價(jià)格水平的決定性因素。當(dāng)社會(huì)的貨幣資金供應(yīng)量增長(zhǎng)過快時(shí)必然導(dǎo)致通貨膨漲的發(fā)生,而通貨膨脹的出現(xiàn)又導(dǎo)致證券市場(chǎng)的價(jià)格出現(xiàn)變動(dòng)。如果通貨膨脹的程度比較嚴(yán)重就會(huì)使投資者持有的證券迅速貶值,最終導(dǎo)致拋售股票時(shí)獲得貨幣收入出現(xiàn)實(shí)際購(gòu)買力下降的局面。
2、利率風(fēng)險(xiǎn)
這種風(fēng)險(xiǎn)主要是指銀行在信用活動(dòng)中的存款和貸款利率。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行中,利率是一個(gè)非常重要的經(jīng)濟(jì)杠桿,國(guó)家銀行的利率會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷變化而發(fā)生變化。這就會(huì)給證券市場(chǎng)帶來(lái)明顯的影響。一般而言,當(dāng)國(guó)家銀行的利率上升時(shí),股票的價(jià)格會(huì)下跌;當(dāng)國(guó)家銀行的利率下降時(shí)就會(huì)導(dǎo)致股票的價(jià)格上漲。造成這種結(jié)果主要是由于一方面:人們?cè)诿鎸?duì)相同的收益率時(shí),喜歡選擇安全性較高的金融工具作為投資;另一方面,當(dāng)銀行的利率上升時(shí),相應(yīng)會(huì)引起信貸市場(chǎng)的銀根縮緊,企業(yè)資金會(huì)出現(xiàn)流動(dòng)不暢、利息成本提高的現(xiàn)象,那么企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展與盈利能力將會(huì)下降,最終導(dǎo)致企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況出現(xiàn)惡化,造成上市企業(yè)的股票價(jià)格下跌。
3、匯率風(fēng)險(xiǎn)
匯率與證券投資風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在:一方面,本國(guó)貨幣的升值將大大有利于那些以進(jìn)口原材料為主而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的企業(yè),但是不利于那些主要產(chǎn)品出口的企業(yè),而投資者如果從有利于企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的角度看,將會(huì)導(dǎo)致股票價(jià)格的變動(dòng)。另一方面,由于貨幣可以自由兌換,匯率的變化必將引起資本的輸出與輸入,最終影響到國(guó)內(nèi)貨幣資金和證券市場(chǎng)的供求關(guān)系。
關(guān)鍵詞:證券投資學(xué);實(shí)踐教學(xué);教學(xué)模式
證券投資學(xué)是高等院校經(jīng)管類專業(yè)的核心課程之一,它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程。然而,目前證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式存在著許多問題,諸如重視程度不夠、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容陳舊以及師資隊(duì)伍緊缺等方面。因此,如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合,構(gòu)建適合證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展需要,滿足社會(huì)對(duì)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型金融人才的需求,具有的重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1 證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)的重要性
(一)實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)
實(shí)踐教學(xué)是指在整個(gè)教學(xué)過程中,學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下參加一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié),它是鞏固理論知識(shí)和加深對(duì)理論認(rèn)識(shí)的有效途徑,是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)。
(二)實(shí)踐教學(xué)是證券投資學(xué)課程教學(xué)特色的必然要求
證券投資學(xué)課程的基本內(nèi)容有證券基本知識(shí),包括證券投資工具、證券市場(chǎng)、資本資產(chǎn)定價(jià)理論等;證券基本分析,包括宏觀經(jīng)濟(jì)分析、產(chǎn)業(yè)分析、公司財(cái)務(wù)分析以及公司價(jià)值分析等;證券技術(shù)分析,包括技術(shù)分析的主要理論和方法等;證券組合管理,包括風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)定價(jià)和證券組合管理的應(yīng)用、投資組合管理業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)等知識(shí)。它涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)以及財(cái)務(wù)管理等多方面的理論知識(shí),是對(duì)多方面理論知識(shí)的綜合運(yùn)用,是一門應(yīng)用性、實(shí)踐性和操作性都很強(qiáng)的課程。只有通過證券投資學(xué)的實(shí)踐教學(xué),如模擬交易、參加炒股大賽、實(shí)習(xí)基地見習(xí)等,才能使學(xué)生更好地了解證券投資分析技術(shù)的一般原理,更充分掌握相應(yīng)的證券投資分析技術(shù)手段。
2 證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的現(xiàn)狀及問題
(一)證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)重視程度不夠
目前很多院校證券投資學(xué)課程的教學(xué)指導(dǎo)思想存在偏差,存在"重理論、輕實(shí)踐"的現(xiàn)象,僅把證券投資學(xué)課程當(dāng)作一門普通的理論課程來(lái)講授,在課程考核上也按照理論課程的要求來(lái)考核學(xué)生,案例教學(xué)、模擬交易、實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)等方面的教學(xué)或嚴(yán)重不足,或流于形式,導(dǎo)致證券投資學(xué)課程的教學(xué)效果很差。
(二)證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容陳舊
證券投資學(xué)在很多高校都是學(xué)生感興趣的一門課程,但學(xué)過這門課程后卻往往很失望,對(duì)證券交易的基本規(guī)則、交易技巧和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面知之甚少。學(xué)生學(xué)了證券投資這門課程后,照樣看不懂市場(chǎng)行情,照樣不知如何去選股操作,根本原因就在于,學(xué)生所學(xué)的證券理論知識(shí)與實(shí)際的證券投資嚴(yán)重脫節(jié),甚至不符。
(三)證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍緊缺
證券投資學(xué)的教師往往是從高校到課堂,他們往往具備豐富的理論知識(shí)基礎(chǔ),但卻并無(wú)證券實(shí)際操作和投資風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的經(jīng)驗(yàn),對(duì)證券公司的實(shí)際運(yùn)作流程也不懂,因而不能滿足證券投資學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的需要。有時(shí),即使學(xué)校有了證券模擬實(shí)訓(xùn)軟件,可以進(jìn)行證券模擬交易,教師由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,也并不能給學(xué)生在模擬交易上給予正確的指導(dǎo)。
3 證券投資學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建
加強(qiáng)證券投資學(xué)課程實(shí)踐教學(xué),對(duì)培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型金融人才具有重要意義,我們主要考慮從以下幾方面來(lái)構(gòu)建證券投資學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)模式。
(一)建立證券模擬實(shí)訓(xùn)室
購(gòu)置相關(guān)的金融軟件,建立證券模擬交易實(shí)訓(xùn)室。證券模擬實(shí)訓(xùn)室最主要的功能在于提供全方位的證券模擬交易系統(tǒng),使學(xué)生通過運(yùn)用該模擬交易系統(tǒng),親身參與金融市場(chǎng)的投資運(yùn)作,體驗(yàn)金融投資風(fēng)險(xiǎn),掌握金融投資技巧,從而達(dá)到積累金融投資經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀金融投資人才的目的。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可包括證券市場(chǎng)行情解讀、證券投資基本分析以及證券投資技術(shù)分析等,具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求見表1所示。
(二)舉行模擬炒股大賽
目前,學(xué)生對(duì)金融理財(cái)有著極大的興趣,股票投資也日益受到很多學(xué)生的青睞。但由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、資金等因素的限制,學(xué)生們雖然有著較大的興趣,卻缺少一個(gè)很好的平臺(tái),讓他們更多的積累一些實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。模擬炒股大賽將為學(xué)生們提供必要的虛擬資金,學(xué)生可以虛擬開戶,交易股票,并與同校好友交流炒股經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中體驗(yàn)掌握有關(guān)股票投資的知識(shí)。
例如,目前我們已經(jīng)同鎮(zhèn)江華泰證券連續(xù)舉辦了多屆"華泰證券杯"模擬炒股大賽,較好地提高了大學(xué)生的炒股熱情和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。
(三)強(qiáng)化實(shí)習(xí)基地建設(shè)
在建設(shè)校內(nèi)證券模擬交易實(shí)訓(xùn)室的同時(shí),還要加強(qiáng)同當(dāng)?shù)刈C券公司、上市公司等單位的合作,共同努力建設(shè)好校外實(shí)習(xí)基地,這有助于進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)證券交易操作的理解和掌握。而且在實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的建設(shè)過程中,不僅僅開展實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)層面的合作,即我們?yōu)樽C券公司輸送實(shí)習(xí)生,而證券公司為我們提供實(shí)踐崗位等方面開展合作,而要在此基礎(chǔ)上開展全方位的合作,拓展合作的廣度和深度,實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)基地層次的提升,形成了各取所需、互利共贏的"多贏"格局。如學(xué)校可以為證券公司提供員工培訓(xùn)、智力支持,而證券公司可以為學(xué)生講解證券市場(chǎng)基本知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)技巧、職業(yè)生涯等。雙方共同致力于產(chǎn)學(xué)研的高層次合作的研究,立足基地服務(wù)社會(huì)。例如,目前我們已經(jīng)同鎮(zhèn)江的華泰證券、銀河證券以及中信證券在這方面進(jìn)行了有益的信嘗試,取得了較好的效果。
(四)重視案例教學(xué)
案例教學(xué)是一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一些場(chǎng)景,讓學(xué)生把自己納入案例場(chǎng)景,通過討論或者研討來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)法的特色在于鼓勵(lì)學(xué)員獨(dú)立思考、引導(dǎo)學(xué)員變注重知識(shí)為注重能力以及重視雙向交流等。
證券投資學(xué)案例教學(xué)是通過對(duì)一些典型證券投資的案例進(jìn)行討論和研究,來(lái)使學(xué)生深入了解和掌握復(fù)雜的證券投資理論知識(shí)。在講到證券投資學(xué)某些章節(jié)內(nèi)容的時(shí)候,可結(jié)合當(dāng)前證券領(lǐng)域熱點(diǎn)話題進(jìn)行分析,讓學(xué)生在課堂上開展討論,從而提高學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力。比如在講到基本分析時(shí),可探討次貸危機(jī)對(duì)股市的影響;在講到股票交易制度時(shí),可聯(lián)系2013年8月16日的光大證券烏龍事件進(jìn)行分析;在講到證券發(fā)行市場(chǎng)時(shí),可聯(lián)系阿里巴巴于美國(guó)時(shí)間2014年9月19日在紐交所正式進(jìn)行IPO等進(jìn)行分析。
(五)優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
證券投資學(xué)課程專任教師須具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平,重視吸收來(lái)自各大證券公司的專業(yè)人員承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)。教師也須加強(qiáng)同證券公司的深度接觸,加深對(duì)證券公司業(yè)務(wù)流程的直觀認(rèn)識(shí),促進(jìn)證券投資理論和實(shí)踐的有效融合。聘任"實(shí)務(wù)導(dǎo)師",構(gòu)建"雙師型"的師資結(jié)構(gòu)。
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中圖分類號(hào):G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4117(2011)08-0396-01
新建應(yīng)用型本科高校以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、重實(shí)踐、高素質(zhì)”的應(yīng)用型人才為目標(biāo),重視知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)際操作能力。因此,應(yīng)用型本科人才是介于專才與通才之間的一種復(fù)合型人才。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法,能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問題的人才。證券投資分析作為一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,用到了概率統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)過程等許多數(shù)學(xué)知識(shí)。以下我們?cè)谂囵B(yǎng)應(yīng)用型人才的背景下,針對(duì)如何更好地在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)開設(shè)證券投資分析課程進(jìn)行探討。
一、教學(xué)手段多樣化
利用多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率和學(xué)生的實(shí)際操作能力,滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。
(一)多媒體教學(xué)。證券投資分析涉及到大量復(fù)雜的圖表、圖形、技術(shù)指標(biāo)和海量的數(shù)據(jù)資料,傳統(tǒng)的板書教學(xué)極不可行。多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:一是多媒體可以圖文并茂,容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,提高學(xué)習(xí)的積極性;二是節(jié)省了板書時(shí)間,增加了課堂的信息量,緩解了“課時(shí)少、內(nèi)容多”的矛盾,提高了教學(xué)效率;三是通過圖形的演示,加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。證券投資分析中的K線理論、形態(tài)理論、波浪理論、缺口理論以及移動(dòng)平均線、KDJ、MACD、OBV等技術(shù)分析可以借助多媒體課件生動(dòng)、形象、直觀的展現(xiàn)出來(lái),達(dá)到較好的教學(xué)效果。另外像上市公司的年報(bào)、半年報(bào)、季報(bào)等通常內(nèi)容比較多,傳統(tǒng)的板書式教學(xué)無(wú)法完整地進(jìn)行講述。多媒體課件還可以動(dòng)態(tài)的演示股票的日分時(shí)線的走勢(shì),頂背離、底背離等技術(shù)指標(biāo)的形成過程,形象逼真,容易吸引學(xué)生的注意力,提高教學(xué)效果。
(二)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。利用大智慧、國(guó)元領(lǐng)航等交易軟件,讓大家接觸證券市場(chǎng)實(shí)時(shí)行情。在熟悉基本的操作之后,讓大家把理論知識(shí)里面講到的形態(tài)理論和技術(shù)指標(biāo),通過尋找具體的個(gè)股加以佐證。在此基礎(chǔ)上,將學(xué)生進(jìn)行分組,進(jìn)行具體的證券投資分析,撰寫證券投資分析報(bào)告。學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò),到中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)局、中國(guó)人民銀行、中華人民共和國(guó)財(cái)政部等權(quán)威網(wǎng)站去查詢相關(guān)的資料,也可以到金融界、東方財(cái)富網(wǎng),新浪財(cái)經(jīng)等著名財(cái)經(jīng)網(wǎng)站去獲得相關(guān)信息。這些知名網(wǎng)站都有模擬炒股的比賽,我們統(tǒng)一在叩富網(wǎng)注冊(cè)登記,進(jìn)行模擬比賽。模擬炒股能夠調(diào)動(dòng)大家的積極行,讓大家通過切身體會(huì)增強(qiáng)操作技能。
二、教學(xué)方法豐富化
(一)理論聯(lián)系實(shí)際。將課程講授的內(nèi)容與國(guó)內(nèi)外證券市場(chǎng)的重大事件或?qū)ψC券市場(chǎng)有較大影響的重大時(shí)間聯(lián)系起來(lái),提高課程的時(shí)效性,為學(xué)生提供最新的鍛煉素材。如在講授財(cái)政政策時(shí),與國(guó)家提高存款準(zhǔn)備金率聯(lián)系起來(lái);在講授行業(yè)分析時(shí),密切聯(lián)系兩會(huì)期間的“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”;在日本地震時(shí),給大家強(qiáng)化系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)與非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)的概念,并讓大家分析討論地震對(duì)證券市場(chǎng)的影響;當(dāng)雙匯發(fā)生瘦肉精事件時(shí),讓大家分析預(yù)測(cè)雙匯發(fā)展(000895)的股價(jià)走勢(shì)。通過分析這些最新的事件與證券市場(chǎng)的關(guān)系,一方面提高了大家的市場(chǎng)敏銳性,另一方面也鍛煉了大家解決問題的實(shí)踐能力。
(二)案例教學(xué)。案例教學(xué)是一種參與面寬且深的教學(xué)方式。通過引入恰當(dāng)?shù)陌咐梢詫⒃究菰飭握{(diào)的內(nèi)容生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)。教師在案例分析過程中適當(dāng)點(diǎn)評(píng)和總結(jié),主要是通過引導(dǎo)學(xué)生分析討論,鍛煉他們利用所學(xué)的基本分析方法和技術(shù)分析方法去進(jìn)行證券投資分析,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)生通過思考、發(fā)言和討論,將書本上的理論知識(shí)消化并應(yīng)用在實(shí)例中。這樣的互動(dòng)式案例教學(xué),有效的激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性,提高了邏輯思維能力,進(jìn)一步深化了對(duì)證券投資理論的認(rèn)識(shí)。案例的選取應(yīng)與講授內(nèi)容保持一致,也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),選取比較新的案例。
(三)講座教學(xué)。由于證券從業(yè)人員更加接近市場(chǎng),積累了長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn),對(duì)證券市場(chǎng)的感受比任課教師更為深刻。為此我們邀請(qǐng)了招商證券浦東大道營(yíng)業(yè)廳的專業(yè)人員來(lái)為學(xué)生做講座,講述證券市場(chǎng)上的股指期貨、融資融券等最新動(dòng)態(tài),并介紹自己的從業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)證券業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí),提高了大家對(duì)本課程的興趣。另外,我們還與該營(yíng)業(yè)部就學(xué)生赴上海見習(xí)和實(shí)習(xí)達(dá)成一致意見。目前已有數(shù)十名同學(xué)通過了證券從業(yè)人員初級(jí)考試,已在該營(yíng)業(yè)部實(shí)習(xí)。
結(jié)束語(yǔ):以上靈活多樣的教學(xué)手段和方法,確實(shí)提高了大家積極性,增強(qiáng)了大家的實(shí)際操作能力。但是,依然存在著如下不足之處:1、實(shí)驗(yàn)室尚未購(gòu)買模擬投資軟件,以及與之配套的統(tǒng)計(jì)軟件和計(jì)量軟件,模擬炒股雖然部分的彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷,但畢竟是缺少了大量集中“實(shí)戰(zhàn)”的演練,學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)打了折扣。為更好地培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的應(yīng)用型人才,以后還應(yīng)加大在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的投入。2、師資力量薄弱,缺少“雙師型”人才。目前的任課教師基本上沒有在證券市場(chǎng)相關(guān)部門工作的經(jīng)歷,可以說(shuō)是理論型的。擔(dān)任實(shí)踐性教學(xué)的教師,不僅要有深厚的理論功底,還應(yīng)有豐富的證券投資經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該聘請(qǐng)證券從業(yè)人員到校兼職授課,或者為自己的年輕教師提供到相關(guān)單位實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),以了解證券業(yè)的最新進(jìn)展。通過實(shí)習(xí),不僅能講授最新的理論,還能更好的指導(dǎo)實(shí)踐。3、提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。目前只有少數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生獲得了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),今后應(yīng)該聯(lián)系更多的實(shí)習(xí)場(chǎng)所,爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生都能獲得實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。
各界熱議:有擔(dān)心 有期待
管理層開展證券下鄉(xiāng)調(diào)查的消息傳出后,一家知名財(cái)經(jīng)網(wǎng)站立即進(jìn)行了投票調(diào)查活動(dòng),36908位參與調(diào)查的網(wǎng)友中,75.4%投了反對(duì)票。不少網(wǎng)友認(rèn)為,很多農(nóng)民對(duì)股票本身是什么還不甚了解,證券下鄉(xiāng)如果沒有配套措施,容易演變成一場(chǎng)農(nóng)村“圈錢運(yùn)動(dòng)”。除了股民外,一些業(yè)內(nèi)人士也擔(dān)心證券下鄉(xiāng)會(huì)進(jìn)一步抽離農(nóng)村資金,而且讓券商在短短一周內(nèi)完成這項(xiàng)調(diào)查,農(nóng)村證券投資需求存在被刻意夸大的可能。
“證券下鄉(xiāng)?不可能吧,城里人炒股尚且大部分虧損,農(nóng)民炒股的話不是虧更多嗎?”南寧股民黃先生提出了自己的疑問。他表示,證券投資需要專業(yè)的知識(shí)和對(duì)國(guó)家宏觀政策的把握,要懂得分析上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表,還要防范不時(shí)出現(xiàn)的上市公司業(yè)績(jī)?cè)旒佟⑿畔⑴哆`規(guī)等。另外,技術(shù)分析也很重要。許多高學(xué)歷的人都難以把握,讓農(nóng)民炒股,風(fēng)險(xiǎn)太大。
不過,也有人認(rèn)為,不能因?yàn)槟承┏抢锶顺床缓霉善本驼J(rèn)為農(nóng)民炒股肯定會(huì)虧得更慘。南寧市股民劉先生就表示,雖然股市有“七虧二平一贏”的說(shuō)法,但虧損的人大多是因?yàn)闆]掌握基本的投資知識(shí)和技巧,股票對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)不是洪水猛獸。不過值得注意的是,股市風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)不小,如果券商想進(jìn)軍農(nóng)村,一定要對(duì)農(nóng)民股民做好相關(guān)的證券知識(shí)和技巧的培訓(xùn)。
部分農(nóng)民“不差錢” 證券下鄉(xiāng)有市場(chǎng)
雖然證監(jiān)會(huì)后來(lái)表示進(jìn)行相關(guān)調(diào)查只是為“開展基礎(chǔ)性研究”,并無(wú)政策指向,但不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為管理層此舉絕非“一時(shí)頭腦發(fā)熱”,“證券下鄉(xiāng)”將成為趨勢(shì),并將逐漸成為券商的重要業(yè)務(wù)點(diǎn)。那么,農(nóng)村的證券投資需求有多大,農(nóng)民朋友是否有證券投資的意識(shí)?證券投資所需要的資金、網(wǎng)絡(luò)等條件,農(nóng)村地區(qū)是否已經(jīng)具備?
據(jù)了解,在一些較富裕的農(nóng)村地區(qū),投資股票、基金早已不是什么新鮮事。一位來(lái)自農(nóng)村的股民,他早在上世紀(jì)90年代就開始炒股。農(nóng)村雖然信息相對(duì)閉塞,卻不缺乏想投資的人。王先生是南寧市江南區(qū)蘇圩鎮(zhèn)的一位農(nóng)民,2007年,他聽說(shuō)股市容易賺錢,就到國(guó)海證券開了戶,開始了自己的股市之旅,雖然后來(lái)股市下跌虧了一些錢,但他并不灰心。王先生表示,他炒股3年來(lái)只是虧了點(diǎn)小錢,他認(rèn)為主要是自己炒股時(shí)剛好碰上股市大跌,運(yùn)氣不好,但他相信自己的腦子不比城里人差,只要股市回暖,就能賺大錢。王先生說(shuō),炒股前,他很少讀書看報(bào)紙,從不關(guān)心經(jīng)濟(jì)新聞;炒股后,他經(jīng)常看新聞聯(lián)播和中央二套的經(jīng)濟(jì)信息聯(lián)播等節(jié)目,關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)動(dòng)向,感覺自己的素質(zhì)提高了不少,“原來(lái)炒股也是一種學(xué)習(xí),是一種提高自己的方式”。他覺得在網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,農(nóng)民炒股是一種時(shí)尚,不是城里人的專利。
阿華(化名)是南寧市江南區(qū)延安鎮(zhèn)的一位農(nóng)民,今年30歲,他通過報(bào)紙上的證券欄目了解了股市,對(duì)股市“略懂一二”,打算今年賣完西瓜得一筆錢后就到南寧開戶炒股。延安鎮(zhèn)雖然是個(gè)僅有3萬(wàn)人左右的小鎮(zhèn),但是除房產(chǎn)之外的資產(chǎn)在10萬(wàn)元以上的家庭初步估算有數(shù)百個(gè)。碰上豐收的好年景,不少農(nóng)民都有幾萬(wàn)元的年收入,近年來(lái)該鎮(zhèn)新建樓房越來(lái)越多,而在自家宅基地上建兩三層的樓房,一般都需要10多萬(wàn)元。
“在很多城里人眼里,農(nóng)民就是窮,其實(shí)這是一種誤解。哪里都有富人和窮人,我們這個(gè)小鎮(zhèn)上有些人有上百萬(wàn)元,個(gè)別人甚至超過千萬(wàn)元。”延安鎮(zhèn)一位劉姓農(nóng)民說(shuō),這些年來(lái),該鎮(zhèn)有些頭腦精明的人經(jīng)商賺了不少錢,不少人也是“富得流油”。劉先生表示,在附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,比延安鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)總量更大的蘇圩鎮(zhèn)和吳圩鎮(zhèn),“富裕起來(lái)的農(nóng)民更多。一塊面積不大的宅基地,動(dòng)不動(dòng)就是20萬(wàn)元以上,還有人搶著買,而且是全額現(xiàn)金購(gòu)買。而在城里,很多人買房還得向銀行貸款”。
隨著改革開放的深入和國(guó)家三農(nóng)政策的扶持,越來(lái)越多的農(nóng)民富裕起來(lái),那些富裕起來(lái)的農(nóng)民,投資渠道相對(duì)來(lái)說(shuō)還很狹窄。以南寧市江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)農(nóng)民為例,他們有的把錢放在銀行“睡大覺”,有的則在南寧市大沙田等地買房建房,用于投資、出租,炒股的人目前并不多。一位證券業(yè)內(nèi)人士表示,如果平均一戶農(nóng)民家庭拿1萬(wàn)元用于證券投資,以1個(gè)鎮(zhèn)有1萬(wàn)個(gè)農(nóng)民家庭計(jì)算,入市資金將高達(dá)1億元。一個(gè)縣通常有十多個(gè)鎮(zhèn),如果能有效開發(fā),其資金量便相當(dāng)于南寧市一家規(guī)模較大的證券營(yíng)業(yè)部。而目前我國(guó)農(nóng)村人口約8億人,近2億戶家庭,假設(shè)平均一戶拿1萬(wàn)元用于證券投資,總量將超過1萬(wàn)億元,“這上萬(wàn)億元?dú)⑦M(jìn)股市那可不得了”。從估算的數(shù)字來(lái)看,“證券下鄉(xiāng)”的蛋糕似乎很大。
值得注意的是,由于農(nóng)村居民居住點(diǎn)較為分散,證券公司不可能在農(nóng)村設(shè)立營(yíng)業(yè)部,因此對(duì)證券投資感興趣的農(nóng)民開戶后,只能通過網(wǎng)上交易和電話委托進(jìn)行股票買賣操作。根據(jù)對(duì)南寧市江南區(qū)吳圩鎮(zhèn)、蘇圩鎮(zhèn)、延安鎮(zhèn)的調(diào)查,這3個(gè)鎮(zhèn)早就已經(jīng)通了互聯(lián)網(wǎng),不少村屯如今也可以上網(wǎng),手機(jī)則更加普及。而根據(jù)南寧市邕寧區(qū)的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查時(shí)的情況可以得知,目前很多農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)具備開展證券交易的硬件條件。
證券公司:市場(chǎng)很大 難度不小
雖然“證券下鄉(xiāng)”的潛力巨大,但一些證券營(yíng)業(yè)部老總和負(fù)責(zé)開發(fā)市場(chǎng)的經(jīng)紀(jì)人仍然表示,“證券下鄉(xiāng)”目前還難以真正成規(guī)模地開展,農(nóng)村市場(chǎng)開發(fā)起來(lái)的難度非常大。
“農(nóng)民參與證券市場(chǎng)是一個(gè)趨勢(shì),不過目前還不具備大規(guī)模展開的基礎(chǔ),如果想展開,相關(guān)工作任重道遠(yuǎn)。證券下鄉(xiāng)首先應(yīng)該是知識(shí)下鄉(xiāng),向農(nóng)民普及證券知識(shí),在他們具備較好的風(fēng)險(xiǎn)承受能力后,再穩(wěn)步推進(jìn)。”國(guó)海證券南寧東葛路營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理馮偉斌表示,證券下鄉(xiāng)與家電下鄉(xiāng)和汽車下鄉(xiāng)有很大的區(qū)別,家電、汽車屬于消費(fèi)品,而股票則是投資品。他認(rèn)為,農(nóng)村的理財(cái)需求確實(shí)很大,但還沒有被有效激發(fā),農(nóng)民目前的投資渠道不多,進(jìn)行合理的投資理財(cái)是必要的,國(guó)債、債券型基金等是比較適合農(nóng)民的投資品種,證券的范圍很廣,“下鄉(xiāng)”的不應(yīng)只是股票。
馮偉斌認(rèn)為,不少城市投資者炒股都虧錢,農(nóng)村股民相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易虧損,所以證券知識(shí)下鄉(xiāng),向農(nóng)民介紹股票這一投資渠道時(shí),風(fēng)險(xiǎn)教育顯得非常重要,要把證券知識(shí)普及和風(fēng)險(xiǎn)教育工作做深做透。他表示,券商在這方面責(zé)任重大,因?yàn)檗r(nóng)民炒股這一問題處理不好,就容易引發(fā)社會(huì)問題,不利于穩(wěn)定。
馮偉斌表示,一些發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)民早就參與證券市場(chǎng),在廣西,農(nóng)民炒股其實(shí)也早已不是新鮮事,只不過參與的人還不是很多而已,而如果把農(nóng)民參與證券投資作為一項(xiàng)大工程展開的話,需要下足工夫。他認(rèn)為,證券知識(shí)下鄉(xiāng)的普及對(duì)象是那些到過發(fā)達(dá)城市打工、學(xué)習(xí)、經(jīng)商的農(nóng)村知識(shí)青年,因?yàn)樗麄兘佑|過一些新事物,更容易理解、接受股票這一投資方式。另外,“證券下鄉(xiāng)”的目標(biāo)區(qū)域,就目前來(lái)說(shuō)是城市的周邊地區(qū),而不是太過偏僻的小山村,券商不可能在人口分散的農(nóng)村設(shè)立營(yíng)業(yè)部,農(nóng)民如果想炒股,一般來(lái)說(shuō)只能通過網(wǎng)上交易和電話委托的方式參與。
相對(duì)于一些“專家”,作為營(yíng)銷前線的一員,華泰聯(lián)合證券南寧營(yíng)業(yè)部的經(jīng)紀(jì)人小蘇對(duì)證券下鄉(xiāng)的潛力很看好。不過,小蘇坦言,開發(fā)農(nóng)村市場(chǎng)的難度確實(shí)很大,首先,大多數(shù)農(nóng)民還沒有投資證券市場(chǎng)的意識(shí),對(duì)證券市場(chǎng)很陌生,甚至帶有一點(diǎn)恐懼感;另外,對(duì)農(nóng)民股民進(jìn)行培訓(xùn)的難度也很大。小蘇說(shuō)他有幾位客戶來(lái)自農(nóng)村,他們對(duì)股票很感興趣,但是他們連基本的電腦操作還沒完全掌握,更不用說(shuō)更復(fù)雜的股票投資知識(shí)和技巧了,講解起來(lái)很費(fèi)勁,有時(shí)候同一個(gè)問題講解了好幾遍,他們才總算弄明白。
業(yè)內(nèi)人士:目前難成行 開展需慎重
由于存在利益關(guān)系,券商雖然覺得開發(fā)難度較大,但他們大多希望證券下鄉(xiāng)能成行。作為熟悉證券市場(chǎng)并處于中立的市場(chǎng)人士,他們對(duì)證券下鄉(xiāng)有何見解?
“證券下鄉(xiāng)要想真正成規(guī)模展開,起碼還要等15年,如果目前匆忙開展,可能會(huì)把農(nóng)民引入‘歧途’,對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)并不是好事。”廣西證券市場(chǎng)知名人士夏雨認(rèn)為,在住房、醫(yī)療、教育等大開支項(xiàng)目還沒得到有效保障前,證券下鄉(xiāng)應(yīng)該緩行――股票本來(lái)就應(yīng)該是用閑錢來(lái)投資,在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還沒打好的情況下談高風(fēng)險(xiǎn)投資并不現(xiàn)實(shí),開展需慎重。
夏雨透露,據(jù)他了解,廣西有券商在去年曾到一些村鎮(zhèn)開展證券營(yíng)銷活動(dòng),但是從相關(guān)統(tǒng)計(jì)情況看,盡管有些農(nóng)民開了股票賬戶,但大部分都是從沒交易過甚至沒存入現(xiàn)金的“空戶”,沒有實(shí)際意義,完全是一些經(jīng)紀(jì)人為了完成任務(wù)“拉人頭”。一些比較有錢的農(nóng)民由于受傳統(tǒng)觀念影響,并不相信股票這種投資方式,他們寧愿到城里買房用于出租,個(gè)別人甚至寧愿玩“”等私彩。農(nóng)民的投資意識(shí)淡薄,也是證券下鄉(xiāng)難以成行的重要原因。
另一位市場(chǎng)人士劉先生表示,由于城市的證券業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,而且可開發(fā)的空間越來(lái)越小,許多券商開始把營(yíng)銷眼光放到廣大農(nóng)村地區(qū),農(nóng)村市場(chǎng)對(duì)券商來(lái)說(shuō)是下一座“金礦”。有的農(nóng)民通過出讓土地或出租房屋擁有了不少閑散資金,脫離了種田耕地的生活,像南寧市的一些城中村,很多出讓土地的農(nóng)民就靠收房租、吃銀行利息過日子,對(duì)他們來(lái)說(shuō),拿出一部分資金參與證券投資未嘗不可,這樣既能學(xué)習(xí)投資理財(cái)技巧,還可以提高、充實(shí)自己。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);證券投資;教學(xué)
中圖分類號(hào):G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2017)06-0133-02
一、大數(shù)據(jù)簡(jiǎn)介
2011年,McKinsey公司將大數(shù)據(jù)定義為“超過了典型數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具捕獲、存儲(chǔ)、管理和分析數(shù)據(jù)能力的數(shù)據(jù)集”[1]。而本質(zhì)上,大數(shù)據(jù)不僅意味著數(shù)據(jù)的大容量,還體現(xiàn)了一些區(qū)別于“海量數(shù)據(jù)”的特點(diǎn)[2]。從某種程度上說(shuō),大數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)分析的前沿技術(shù),從數(shù)量巨大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)中,快速獲得有價(jià)值信息的能力,就是大數(shù)據(jù)技術(shù)[3]。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能手機(jī)的出現(xiàn),人們的社交、工作、購(gòu)物、出行等生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化都成為了可被記錄和分析的數(shù)據(jù),經(jīng)過一段時(shí)間的收集、整理與分析挖掘后,便能從中獲得有價(jià)值的信息。大數(shù)據(jù)環(huán)境的到來(lái),使得數(shù)據(jù)成為一種資產(chǎn),一種與物質(zhì)資產(chǎn)和人力資本相提并論的重要生產(chǎn)要素[4]。哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)教授加里?金曾指出“這是一場(chǎng)革命,龐大的數(shù)據(jù)資源使得各個(gè)領(lǐng)域開始了量化進(jìn)程,無(wú)論學(xué)術(shù)界、商界還是政府,所有領(lǐng)域都將開始這種進(jìn)程。”
二、大數(shù)據(jù)促進(jìn)《證券投資學(xué)》教學(xué)改革
大數(shù)據(jù)時(shí)代的開啟,增強(qiáng)了全球的“數(shù)據(jù)”意識(shí),提高了社會(huì)的“數(shù)據(jù)”需求,也改變了《證券投資學(xué)》的教學(xué)。
1.數(shù)據(jù)共享提供實(shí)操平臺(tái)。長(zhǎng)期以來(lái),盡管中國(guó)社會(huì)積累了相當(dāng)豐富的數(shù)據(jù)資源,但其中絕大多數(shù)沒有經(jīng)過有效的整理,電子化、共享化程度低。于是國(guó)家開始系統(tǒng)部署大數(shù)據(jù)發(fā)展工作,推動(dòng)政府部門數(shù)據(jù)共享與公共數(shù)據(jù)資源開放。由此,帶給證券投資者一種過去所沒有的國(guó)際國(guó)內(nèi)有關(guān)政府、企業(yè)的大量數(shù)據(jù)共享,使得人們通過一臺(tái)電腦就能知曉宏觀經(jīng)濟(jì)、金融市場(chǎng)和行業(yè)企業(yè)的各種變化,從而調(diào)整證券投資策略。這就要求《證券投資學(xué)》課程增加實(shí)操內(nèi)容,運(yùn)用多種軟件分析證券市場(chǎng)各類數(shù)據(jù),提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。
2.相關(guān)性分析促進(jìn)知識(shí)運(yùn)用。大數(shù)據(jù)所匯集的海量數(shù)據(jù)資源提供了豐富的相關(guān)信息,具體到證券投資領(lǐng)域:各證券交易網(wǎng)站不僅能提供股票價(jià)格、成交量、K線圖等基本信息,還披露了融資歷史、股利政策、公司高管、資產(chǎn)重組等相關(guān)信息。通過對(duì)這些信息的分析,投資者可以了解上市公司的盈利能力、經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定性、可持續(xù)發(fā)展能力等,從而更準(zhǔn)確地判斷其股票投資價(jià)值。因此,相關(guān)性分析要貫穿《證券投資學(xué)》的整個(gè)教學(xué)過程,通過該門課程的教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)性分析思維,以使其運(yùn)用多種信息指導(dǎo)證券投資。
三、大數(shù)據(jù)環(huán)境下的《證券投資學(xué)》教學(xué)模式
1.立足《證券投資學(xué)》課程發(fā)展。《證券投資學(xué)》的教學(xué)工作者普遍認(rèn)為傳統(tǒng)的以教師為中心、以書本教學(xué)為主體的靜態(tài)教育教學(xué)模式不適應(yīng)該課程的教學(xué)[5]。但是一定比例的傳統(tǒng)教學(xué)是有必要的,學(xué)生們需要在該模式中獲取證券投資的基礎(chǔ)知識(shí):各種投資工具的概念及特點(diǎn)、證券市場(chǎng)、證券投資分析方法以及國(guó)內(nèi)外對(duì)證券市場(chǎng)的監(jiān)管。
在保證基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)質(zhì)量的前提下,我們可以:(1)營(yíng)造寬松活躍的教學(xué)氛圍。大數(shù)據(jù)環(huán)境下,便捷的信息傳遞表現(xiàn)為手機(jī)上的各種新聞推送,于是《證券投資學(xué)》的每一堂課可以從一個(gè)金融市場(chǎng)新聞開始,例如政府新出臺(tái)的相關(guān)政策、央行的最新舉措、股市大盤動(dòng)態(tài)等,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(2)在教學(xué)中注重引導(dǎo)。例如證券投資基金的運(yùn)作方式,可以先讓學(xué)生以“保證投資人資金安全”為前提設(shè)計(jì)“游戲規(guī)則”,并將結(jié)果與大家分享,過程中由教師總結(jié)各位學(xué)生的想法,指出優(yōu)點(diǎn)與不足并逐漸引導(dǎo)出目前的基金運(yùn)作方式,從而加深對(duì)“委托―”問題的理解。(3)進(jìn)行師生位置互換。整個(gè)教學(xué)過程中,教師可以布置日常任務(wù),例如讓學(xué)生選取某股票指數(shù)作為本學(xué)期的跟蹤對(duì)象,在記錄漲跌歷程的同時(shí)盡可能搜集信息找出變動(dòng)的原因,在每次結(jié)束課程內(nèi)容后,請(qǐng)出個(gè)別學(xué)生為大家講解。
2.以全新的視角豐富教學(xué)。
(1)相關(guān)性。大數(shù)據(jù)為我們觀察世界提供了全新的思維方式,相關(guān)性使谷歌可以預(yù)測(cè)冬季流感傳播,F(xiàn)arecast能預(yù)測(cè)機(jī)票價(jià)格波動(dòng)。那么《證券投資學(xué)》有沒有可利用的“相關(guān)性”呢?答案是肯定的。證券投資工具間的相關(guān)性是“風(fēng)險(xiǎn)”:債券是風(fēng)險(xiǎn)最小的投資工具,較低的收益率使資本漸漸轉(zhuǎn)向股票,而股票市場(chǎng)的高風(fēng)險(xiǎn)催生出了組合投資,從而產(chǎn)生證券投資基金。之后,人們發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)不僅能在空間分散,還可以分散在不同的時(shí)間,由此,遠(yuǎn)期、期貨、期權(quán)、互換等衍生工具便應(yīng)運(yùn)而生了。證券市場(chǎng)間也有相關(guān)性,除了證券發(fā)行與交易市場(chǎng)的相互制約、依存關(guān)系,全球證券市場(chǎng)也是相關(guān)的。此外,基本分析與技術(shù)分析的結(jié)果也相互印證,世界各國(guó)對(duì)證券市場(chǎng)的監(jiān)管也在相互借鑒、相互配合。相關(guān)性對(duì)《證券投資學(xué)》的教學(xué)很有幫助,如果教師能夠充分認(rèn)識(shí)并將其體現(xiàn)在講課過程中,會(huì)極大地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建。
(2)實(shí)踐性。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)《證券投資學(xué)》往往能夠事半功倍,在講解相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)后,教師要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力。首先是基本證券交易操作。要確保學(xué)生知悉證券交易規(guī)則,了解證券交易程序,同時(shí)介紹必要的專業(yè)術(shù)語(yǔ),以便其準(zhǔn)確理解股票交易網(wǎng)站的各種信息。其次是數(shù)據(jù)分析,大數(shù)據(jù)時(shí)代使宏觀經(jīng)濟(jì)分析、產(chǎn)業(yè)分析等基本分析數(shù)據(jù)的獲取變得容易,此時(shí),教師需要將Eviews等數(shù)據(jù)分析軟件介紹給學(xué)生。技術(shù)分析部分,教師可在黑板畫圖演示教材中典型的K線組合形態(tài),講解其如何預(yù)測(cè)股價(jià)發(fā)展。同時(shí),輔以真實(shí)的股價(jià)數(shù)據(jù),讓學(xué)生親自動(dòng)手驗(yàn)證可靠性。最后,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種模擬炒股,讓學(xué)生獨(dú)立做出買賣決策,且能隨著市場(chǎng)形勢(shì)的變化不斷調(diào)整投資組合,在提高資本收益率的同時(shí)提高知識(shí)的運(yùn)用能力。
(3)全局性。在信息處理能力較弱的過去人類從總體中抽取樣本進(jìn)行分析。如今,大數(shù)據(jù)時(shí)代不僅帶來(lái)了海量數(shù)據(jù),也帶來(lái)了處理海量數(shù)據(jù)的能力。而此時(shí),如果可能的話,我們會(huì)收集所有的數(shù)據(jù),即“樣本=總體”[6]。這是大數(shù)據(jù)對(duì)思維方式的改變,具體到《證券投資學(xué)》教學(xué)領(lǐng)域,就是教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改變,但要注意,這種改變并非要求我們?nèi)∠麄鹘y(tǒng)的考試模式,也不是給予一套新的教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),而是強(qiáng)調(diào)在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。例如,在教學(xué)過程中進(jìn)行多輪課堂提問,不一定按照名單順序,但一定保證涵蓋全員;在軟件操作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),更要觀察每個(gè)學(xué)生的實(shí)際操作;即使是小組作業(yè),也可以隨時(shí)抽查某個(gè)組員對(duì)課題成果的了解情況。關(guān)注全體學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)方法,使教師得到的反饋更加真實(shí)豐富,在教師積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也得到了對(duì)教學(xué)效果更為準(zhǔn)確的評(píng)估。
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關(guān)鍵詞:證券投資學(xué);教學(xué)方法;實(shí)踐教學(xué)
一、證券投資學(xué)課程特點(diǎn)
證券投資學(xué)是國(guó)家教委規(guī)定的高等院校財(cái)經(jīng)類核心課程。該課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生掌握證券投資的基礎(chǔ)知識(shí)和理論,學(xué)習(xí)運(yùn)用基本分析和技術(shù)分析來(lái)全面理解、把握證券市場(chǎng),它不僅要求學(xué)生全面掌握證券行業(yè)的基本理論知識(shí),更重要的是訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際操盤能力和分析解決問題的能力。證券投資學(xué)的特點(diǎn)之一是課程的應(yīng)用性強(qiáng),證券投資的魅力在于分析、操作、獲利的過程,與實(shí)踐聯(lián)系密切,單純的課堂理論講授極易導(dǎo)致教學(xué)氣氛沉悶,學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣;二是課程的創(chuàng)新性強(qiáng),證券市場(chǎng)上新品種、新規(guī)則和新現(xiàn)象層出不窮,這就要求教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解,并迅速而有效地把這些新內(nèi)容整合到實(shí)際教學(xué)中;三是課程的綜合性強(qiáng),需要運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)分析、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)來(lái)為證券投資決策提供支持;四是課程的動(dòng)態(tài)性強(qiáng),證券市場(chǎng)的行情瞬息萬(wàn)變,但是傳統(tǒng)課堂教學(xué)由于受到空間和授課時(shí)間的限制,難以讓學(xué)生直觀地感受到證券市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)特征。由此可見,證券投資學(xué)是一門理論體系復(fù)雜且具有較強(qiáng)綜合性、實(shí)踐性和應(yīng)用性的課程,傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以達(dá)到滿意的教學(xué)效果。因此,為了讓學(xué)生認(rèn)真掌握這門功課的核心內(nèi)容,并能將知識(shí)活學(xué)活用、學(xué)以致用,必須對(duì)傳統(tǒng)的證券投資學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铩?/p>
二、證券投資學(xué)課程教學(xué)方法探討
1.關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、財(cái)經(jīng)新聞,不斷更新教學(xué)內(nèi)容
由于證券投資的動(dòng)態(tài)性強(qiáng),要想讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,對(duì)證券市場(chǎng)有更深刻的理解,就必須結(jié)合市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息進(jìn)行講解。這就要求教師在教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)證券知識(shí)的積累,時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài),關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞熱點(diǎn),例如,東方財(cái)富網(wǎng),將搜集到的熱點(diǎn)案例在課堂上介紹并分析討論。如此不斷地為學(xué)生提供最新的財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)進(jìn)行分析,一方面可以讓枯燥的理論講起來(lái)更生動(dòng),學(xué)生更容易掌握,另一方面活躍的課堂氛圍會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有興趣。此外,也要求每位學(xué)生主動(dòng)搜集財(cái)經(jīng)新聞熱點(diǎn),每次上課的前15分鐘用于分享最新關(guān)注的新聞并分析討論,這樣更能夠培養(yǎng)學(xué)生搜集信息及分析問題的能力。
2.結(jié)合多種教學(xué)手段,增加趣味活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
(1)案例教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
證券投資學(xué)是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性極強(qiáng)的課程,與經(jīng)濟(jì)實(shí)際聯(lián)系密切,而且有很多案例可供分析,案例教學(xué)可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生輕松掌握基礎(chǔ)知識(shí),能達(dá)到事半功倍的效果。
(2)開展薦股擂臺(tái)賽
讓學(xué)生充當(dāng)證券投資分析師,每人推薦一只股票并且說(shuō)明選股理由,將分析思路呈現(xiàn)給大家,之后同班師生共同關(guān)注,追蹤股票的走勢(shì)情況,根據(jù)其市場(chǎng)表現(xiàn)驗(yàn)證學(xué)生所做的分析,最后期末結(jié)束進(jìn)行總結(jié)。
(3)實(shí)行校企合作
學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行校企合作,可以選擇證券公司、上市公司、基金管理公司等建立校外實(shí)踐基地,通過安排學(xué)生實(shí)習(xí),加強(qiáng)和深化教學(xué)效果,讓學(xué)生了解證券公司的總體運(yùn)作與各部門職能;了解公司經(jīng)營(yíng)狀況;感受交易場(chǎng)所的實(shí)際氣氛,了解市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)等。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),可以為他們培養(yǎng)專業(yè)人才,即所謂的實(shí)現(xiàn)雙贏。總之,通過到實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)真實(shí)證券投資環(huán)境的切身體會(huì),從而讓學(xué)生在接觸了解實(shí)際的過程中提高其解決問題的能力和自主創(chuàng)新能力。
《證券投資學(xué)》的特點(diǎn)之一是課程的應(yīng)用性強(qiáng),與實(shí)踐聯(lián)系密切,單純的課堂理論講授極易導(dǎo)致教學(xué)氣氛沉悶、學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣;之二是課程的創(chuàng)新性強(qiáng),證券市場(chǎng)上新品種、新規(guī)則、新現(xiàn)象層出不窮,這就要求教師要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解,并迅速而有效地把這些新內(nèi)容整合到教學(xué)中去;之三是課程的綜合性強(qiáng),需要運(yùn)用高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的知識(shí),來(lái)為證券投資決策提供支持;之四是課程的動(dòng)態(tài)性強(qiáng),證券市場(chǎng)的行情瞬息萬(wàn)變,但是傳統(tǒng)課堂教學(xué)由于受到物理空間和授課時(shí)間的限制,難以讓學(xué)生直觀地感受到證券市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)特征。這四大特點(diǎn)決定了《證券投資學(xué)》必須與時(shí)俱進(jìn),不斷深化教學(xué)改革,以順應(yīng)時(shí)展的需要。
二、證券投資學(xué)課程面臨的問題與挑戰(zhàn)
(一)教學(xué)模式單一化
《證券投資學(xué)》是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,但以前在教學(xué)模式上多是采取單一的理論教學(xué),案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)較少,使實(shí)踐與理論嚴(yán)重脫位,學(xué)生覺得這門課只是理論的講述,比較乏味、枯燥。.對(duì)基礎(chǔ)理論的教學(xué)主要采取教師講、學(xué)生聽、記的灌輸式模式,并以黑板做媒介,在知識(shí)的傳輸上范圍狹窄、呆板,加上實(shí)行大班授課,討論、模擬情境教學(xué)無(wú)法有效開展,不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(二)證券投資學(xué)的應(yīng)用寸常規(guī)教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)
證券投資的魅力在于分析、操作、獲利的過程,我國(guó)證券市場(chǎng)的繁榮也增加了學(xué)生對(duì)于本課程的期望,甚至部分同學(xué)出現(xiàn)了浮躁情緒。在此情況下,盡管我們的教學(xué)采用多媒體輔助教學(xué),也增加一定的實(shí)驗(yàn)操作課時(shí),但由于學(xué)生不愿進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備又無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,使得現(xiàn)行教學(xué)手段不能更大程度地展現(xiàn)課程的魅力。部分學(xué)生在一開始接觸這門課程的時(shí)候,表現(xiàn)出較強(qiáng)的興趣,但隨著時(shí)間的推移,學(xué)生學(xué)過之后卻很失望。
(三)證券課程比較單一
當(dāng)今很多學(xué)院開設(shè)的證券課程主要是證券投資理論與實(shí)務(wù),而證券市場(chǎng)專題和證券市場(chǎng)管理、證券交易法等輔助課程沒有開設(shè)。證券課程內(nèi)容比較綜合,未能將證券內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化,這樣就不利于同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)證券知識(shí)。因此證券課程的內(nèi)容也需要相對(duì)拓寬。《證券投資學(xué)》不僅要介紹股票市場(chǎng)的相關(guān)知識(shí),而且要對(duì)國(guó)債市場(chǎng)、基金市場(chǎng)、海外證券市場(chǎng)乃至衍生工具市場(chǎng)進(jìn)行全面的介紹與分析。
(四)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱
我國(guó)目前很多高校金融證券專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對(duì)滯后,即使有了金融證券類實(shí)驗(yàn)室,部分高校也沒將其看作專業(yè)教學(xué)的正常投入,而是作為上級(jí)部門評(píng)估檢查的擺設(shè)。同時(shí)由于專業(yè)師資的缺乏,導(dǎo)致了很多高校的證券投資分析教學(xué)目前仍然停留在課堂講授上,實(shí)驗(yàn)操作、模擬交易、案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等方面嚴(yán)重不足,或放任自流,或流于形式。
三、改進(jìn)證券投資學(xué)課程教學(xué)的幾點(diǎn)建議
(一)改革教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法與手段的改進(jìn)是保證教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果的一個(gè)重要條件。“填鴨式”的教學(xué)方法被徹底拋棄,在教學(xué)中,不僅注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,更注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。具體而言,通過運(yùn)用案例教學(xué)、討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、模擬教學(xué)、多媒體教學(xué)等方法與手段提高教學(xué)效果與教學(xué)水平。靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)。針對(duì)本課程技術(shù)分析中的道氏理論、波浪理論、K線理論、形態(tài)理論、移動(dòng)平均線等,若僅憑書本講述,使學(xué)生難以理解,而通過多媒體技術(shù),教師完全可以將以上理論,結(jié)合市場(chǎng)的實(shí)際材料,用立體的圖表編寫出圖文并茂的講義。可見,這一教學(xué)方法可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。案例教學(xué)。案例教學(xué)在證券投資學(xué)教學(xué)中是不可缺少、不可替代的方法。選擇與教學(xué)內(nèi)容配套的典型案例,將復(fù)雜的、枯燥的理論用生動(dòng)的案例表現(xiàn)出來(lái),既可便于學(xué)生理解,又可供學(xué)生討論,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問題,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的思路與能力。在教學(xué)實(shí)踐中,除了用已屬“過去時(shí)”的案例講解理論外,主要選擇股評(píng)在各種媒體上推薦的股票和學(xué)生買賣的股票作為案例,用已學(xué)的理論進(jìn)行評(píng)價(jià),特別是對(duì)股評(píng)推薦的股票的經(jīng)常否定,既使學(xué)生明白了老師分析的思路與方法,又可大大提高老師在學(xué)生中的威信。在案例教學(xué)中還可經(jīng)常讓學(xué)生展開討論模擬教學(xué)。
(二)強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
模擬炒股這一教學(xué)方法可使學(xué)生對(duì)證券投資產(chǎn)生切身體會(huì)及增強(qiáng)操作技能,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,豐富和擴(kuò)展書本知識(shí)。首先,由教師對(duì)證券軟件的操作進(jìn)行講解,并安排一定時(shí)間給學(xué)生熟悉證券軟件的基本操作,這步驟往往是教師容易忽略的。然后,由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行業(yè)務(wù)模擬操作進(jìn)行模擬炒股。目前,部分證券公司網(wǎng)站和專業(yè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站都提供網(wǎng)上模擬炒股的程序,幫助投資者進(jìn)行人市前的訓(xùn)練。它們的使用都是免費(fèi)的,而且很簡(jiǎn)單。
(三)對(duì)現(xiàn)行的教材進(jìn)行改革
從教材方面來(lái)說(shuō),我們應(yīng)從證券投資的理論和實(shí)踐兩個(gè)角度把握分寸。首先是要重視教材中有關(guān)證券投資的理論知識(shí)的收錄。其次,要重視教材中實(shí)踐內(nèi)容的安排,教材中不僅要介紹現(xiàn)有的證券交易理論和交易模型,更要介紹成功和失敗的交易案例和交易經(jīng)驗(yàn)。證券投資學(xué)的實(shí)踐教學(xué),是為了使學(xué)生學(xué)會(huì)如何圍繞搞好證券投資而進(jìn)行理論研究和交易模擬,使學(xué)生學(xué)會(huì)在證券投資中為實(shí)現(xiàn)盈利而學(xué)習(xí)、而思考。總之,修改以后的《證券投資學(xué)》教材的知識(shí)體系應(yīng)更加完善。從內(nèi)容上說(shuō),它至少應(yīng)包括證券投資學(xué)概述、主要投資工具介紹、證券投資交易規(guī)則、證券價(jià)格確定方法、證券價(jià)格圖表分析、技術(shù)分析流派介紹、證券模擬交易訓(xùn)練與模擬交易大賽、證券投資風(fēng)險(xiǎn)教育、證券投資監(jiān)督管理等部分內(nèi)容而且各部分的篇幅長(zhǎng)度應(yīng)得到相應(yīng)的平衡。
關(guān)鍵詞:證券投資學(xué);教材建設(shè);基本原則;思考
1引言
高等學(xué)校人才培養(yǎng)除了人才培養(yǎng)模式、專業(yè)定位和培養(yǎng)總體目標(biāo)的確定外,教材建設(shè)也是重要內(nèi)容之一,它是體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體,是進(jìn)行教學(xué)的基本工具,也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。一本好教材的問世意味著一門好課程的出現(xiàn),也預(yù)示著一批優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng).為此,本文將結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和證券市場(chǎng)的現(xiàn)狀,對(duì)高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)證券投資學(xué)教材建設(shè)做一思考。
2經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)證券投資學(xué)教材建設(shè)的基本原則
專業(yè)教材建設(shè)是院校正常教學(xué)的基本條件,是深入教學(xué)改革和提升學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。高校教學(xué)建設(shè)要密切結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)際,深入研究高校學(xué)科特點(diǎn),編寫出高質(zhì)量的教材,筆者認(rèn)為,經(jīng)管類專業(yè)證券投資學(xué)教材建設(shè)應(yīng)遵循以下原則。
2.1通俗適用的原則
證券投資學(xué)起源于西方,不少概念和理論都是從國(guó)外教科書中引進(jìn),教材編寫者對(duì)于涉及的比較專業(yè)的術(shù)語(yǔ)、概念和理論,要盡量通俗的表述,讓學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)和貫通。同時(shí),教材編寫必須考慮專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求以及本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)教育中的地位和作用;教材內(nèi)容的深度、廣度和側(cè)重點(diǎn)要合理,應(yīng)適應(yīng)各院校確定的教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)目標(biāo)要求,教材的字?jǐn)?shù)規(guī)模要適應(yīng)學(xué)制、學(xué)時(shí)的需要。
2.2整體性原則
教材的體系結(jié)構(gòu)要完整和成系統(tǒng),一般地說(shuō),證券投資學(xué)教材要至少能夠涵蓋六個(gè)主要方面的內(nèi)容:證券投資工具、證券市場(chǎng)知識(shí)、證券投資基本分析、證券投資技術(shù)分析、證券投資方法與交易技巧、證券投資風(fēng)險(xiǎn)防范與管理。這些內(nèi)容缺一不可。
2.3新穎性原則
教材建設(shè)一定要體現(xiàn)編、著相結(jié)合,不斷納入國(guó)內(nèi)外最新的理論知識(shí)和研究成果,同時(shí)要不斷的結(jié)合我國(guó)金融行業(yè)、證券行業(yè)改革的實(shí)際,總結(jié)提煉出一些能上升為理論成果的東西編入教材中,增強(qiáng)教材的創(chuàng)新性,使學(xué)生既能夠了解該學(xué)科知識(shí)前沿,又能夠緊跟改革時(shí)代潮流,不斷增進(jìn)知識(shí)。
3目前高校證券投資學(xué)教材建設(shè)面臨的問題
高校證券投資學(xué)教材一經(jīng)編定成型,則具有相對(duì)的穩(wěn)定性,而目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和金融改革的較快,教材建設(shè)如何與之適應(yīng),適時(shí)修訂推出新版與變化了的實(shí)際相匹配,成為教材建設(shè)面臨的一大問題。近年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融改革向縱深推進(jìn),新的實(shí)踐、產(chǎn)生一些新生事物,例如優(yōu)先股的重啟、個(gè)股期權(quán)制度的實(shí)施等等。經(jīng)濟(jì)實(shí)踐和改革需要理論指導(dǎo),同時(shí)又需要把新興實(shí)踐提煉和上升為理論。此外,我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)步入全球化軌道,金融市場(chǎng)的發(fā)展也要吸取發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家好的機(jī)制、制度、模式和經(jīng)驗(yàn),并與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。這就使得教材建設(shè)以及教材的再版修訂要不間斷的吐故納新。解決這一問題,要求高校教師和教材建設(shè)者們,一是要走出校園,關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)向以及我國(guó)證券市場(chǎng)與世界市場(chǎng)接軌的進(jìn)程,必要時(shí)實(shí)地進(jìn)行一些考察和調(diào)研,增進(jìn)認(rèn)識(shí);二是要不斷總結(jié)與思考,提煉出或借鑒學(xué)術(shù)界的研究成果,融入教材建設(shè)中,使教材不斷更新,知識(shí)更加前瞻,體系更加全面。
4目前經(jīng)管類證券投資學(xué)教材建設(shè)應(yīng)注意的問題
4.1教材編著要強(qiáng)化宏觀基本面分析方面的內(nèi)容
證券投資學(xué)相當(dāng)大的一部分內(nèi)容涉及證券市場(chǎng),證券市場(chǎng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表,而經(jīng)濟(jì)發(fā)展總是受制于宏觀基本面的變化,因此,在教材建設(shè)中,強(qiáng)化宏觀基本面分析顯得十分重要。宏觀基本面分析當(dāng)然首先要完整介紹宏觀經(jīng)濟(jì)分析,包括宏觀經(jīng)濟(jì)基本面分析的方法,如總量分析法、結(jié)構(gòu)分析法等,以及宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及對(duì)證券市場(chǎng)的影響,宏觀經(jīng)濟(jì)政策及對(duì)對(duì)證券市場(chǎng)的影響;其次,要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)分析、行業(yè)分析,領(lǐng)會(huì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化的現(xiàn)狀;再次,要進(jìn)行微觀基本面——公司的分析,包括公司的財(cái)務(wù)分析、價(jià)值分析。目前出版的教材,有的對(duì)宏觀基本面分析編著內(nèi)容不夠充分和深入,比如,缺乏行業(yè)分析、板塊分析、熱點(diǎn)分析,有的對(duì)微觀基本面諸如公司價(jià)值分析很不細(xì)致,使得教材內(nèi)容體系不盡完整。
4.2證券投資學(xué)教材要精簡(jiǎn)投資模型和量化分析方面的內(nèi)容
證券投資學(xué)教材中,一些諸如馬科維茨選擇資產(chǎn)組合方法、投資組合管理業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模型以及量化分析交易等內(nèi)容,對(duì)于金融、投資類專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要的,這畢竟是他們的核心專業(yè)課程,應(yīng)該也必須掌握這些現(xiàn)資組合與分析理論。但是,對(duì)于一般經(jīng)貿(mào)和管理類專業(yè),證券投資學(xué)不是其專業(yè)核心課,開設(shè)這門課程目的只是培養(yǎng)學(xué)生必須掌握的金融證券的基本知識(shí)、基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的投資意識(shí)和一定的投資水平,而不是執(zhí)業(yè)能力。因此,沒有必要大量介紹一些西方投資學(xué)中的看似高端的模型分析和量化分析理論,這些較為復(fù)雜的投資理論,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)難度很大,一般不易學(xué)懂,如果學(xué)得似懂非懂,反而難以正確指導(dǎo)其投資理財(cái)活動(dòng)。
4.3教材建設(shè)應(yīng)緊密聯(lián)系市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際,內(nèi)容方面不斷推陳出新
近年來(lái),我國(guó)證券市場(chǎng)發(fā)展中,不斷涌現(xiàn)出滬港通、深港通、熔斷機(jī)制等新事物。滬港通,即滬港股票市場(chǎng)交易互聯(lián)互通機(jī)制,指兩地投資者委托上交所會(huì)員或者聯(lián)交所參與者,通過上交所或者聯(lián)交所在對(duì)方所在地設(shè)立的證券交易服務(wù)公司,買賣規(guī)定范圍內(nèi)的對(duì)方交易所上市股票,滬港通包括滬股通和港股通兩部分。滬港通下的股票交易于2014年11月17日開通。深港通,是深港股票市場(chǎng)交易互聯(lián)互通機(jī)制的簡(jiǎn)稱,指深圳證券交易所和香港聯(lián)合交易所有限公司建立技術(shù)連接,使內(nèi)地和香港投資者可以通過當(dāng)?shù)刈C券公司或經(jīng)紀(jì)商買賣規(guī)定范圍內(nèi)的對(duì)方交易所上市的股票,2016年12月5日,深港通開通。滬港通和深港通的實(shí)施,有利于投資者更好地共享兩地經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果;促進(jìn)內(nèi)地資本市場(chǎng)開放和改革,進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒香港比較成熟的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。熔斷機(jī)制(CircuitBreaker),也叫自動(dòng)停盤機(jī)制,是指當(dāng)股指波幅達(dá)到規(guī)定的熔斷點(diǎn)時(shí),交易所為控制風(fēng)險(xiǎn)采取的暫停交易措施。2015年12月4日,上交所、深交所、中金所正式指數(shù)熔斷相關(guān)規(guī)定,后于2016年1月8日暫停。熔斷機(jī)制雖然目前不適合我國(guó)國(guó)情,沒有堅(jiān)持下去,但是它控制風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)投資者的功能還是值得肯定。對(duì)于這些新興知識(shí)和內(nèi)容,教材應(yīng)該予以介紹,一般可以有兩種方法處理:一是增加教材附錄,通過附錄加以介紹;二是在相關(guān)章節(jié)增加專欄,介紹這些內(nèi)容。學(xué)生了解和學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,可以增強(qiáng)適應(yīng)證券市場(chǎng)活動(dòng)的能力。
4.4增加案例分析方面的篇幅
案例是指對(duì)某一具體現(xiàn)象的描述、總結(jié)和分析。一般可以在投資、管理實(shí)踐和教學(xué)中運(yùn)用。案例有真實(shí)性;典型性;有效性;完整性;可讀性五大原則,案例易于被學(xué)生接受和理解,具有指導(dǎo)作用、借鑒作用和經(jīng)驗(yàn)積累作用。證券投資學(xué)是一門應(yīng)用型極強(qiáng)的學(xué)科,為了使學(xué)習(xí)者增進(jìn)投資分析能力和投資活動(dòng)的實(shí)踐能力,教材編寫中適當(dāng)增加案例可達(dá)到事半功倍的效果。在投資學(xué)教材內(nèi)容體系中,產(chǎn)業(yè)與行業(yè)分析,公司財(cái)務(wù)分析,K線、均線、技術(shù)指標(biāo)等技術(shù)分析章節(jié)以及風(fēng)險(xiǎn)防范和組合管理等章節(jié)均可以編附案例,通過案例及其分析增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解與把握。已近出版的教材,案例方面的內(nèi)容不太多,再編時(shí),適當(dāng)增加案例篇幅很有必要。總之,在改革深入推進(jìn),證券市場(chǎng)不斷發(fā)展的今天,突出重點(diǎn),精心組織,追求教材建設(shè)的高質(zhì)量,已經(jīng)成為當(dāng)今證券投資學(xué)教材建設(shè)的重要任務(wù)。高校教師既要教書育人,更要地做好教材建設(shè)工作,使學(xué)生真正能夠?qū)W到系統(tǒng)、新穎的理論知識(shí),并由此提升應(yīng)用技能,更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
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