來源：學術之家整理 2025-03-18 15:43:21
1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。
2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。
3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。
《Literacy Research And Instruction》是一本English學術期刊由Taylor & Francis出版商出版，
《Literacy Research And Instruction》中文名稱：《讀寫研究與指導》，ISSN號為1938-8071，E-ISSN號為1938-8063。提供最新的研究概述。
《讀寫研究與指導》致力于發表與閱讀教育及相關專業領域內的教育研究和指導相關的文章，尤其重視那些對閱讀和文化素養教育者特別感興趣的教學實踐和應用或基礎研究。特別強調實證研究，鼓勵作者提交基于數據的研究文章，這些文章能夠為教育實踐提供明確的指導和建議。同時，該期刊也歡迎理論探討和文獻綜述，尤其是那些能夠為理解閱讀過程和提升文化素養提供新的視角和深刻見解的作品。
這本期刊的內容豐富多樣，包括但不限于閱讀教學的創新方法、文化素養的培養策略、閱讀障礙的診斷與干預、多元文化和多語言背景下的讀寫能力發展、以及技術在提高讀寫能力中的應用等。它為教育工作者、研究人員、政策制定者和學生提供了一個交流和分享有關讀寫教育最新研究成果的平臺。
該刊已被SCIE、ESCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。
從影響因子來看，《Literacy Research And Instruction》雜志的影響因子為：1.1，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為2.7，SJR為0.525，SNIP為1.174，顯示出其在國際學術界的重要影響力。
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子：是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來，每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。
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