中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Information Technologies And Learning Tools》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Institute of Information Technologies and Learning Tools出版，出版地區為：Ukraine。

一、基本信息

ISSN：2076-8184，

定位：

《信息技術和學習工具》是一本專注于教育技術領域的學術期刊，它為教育工作者、研究人員、技術開發者以及政策制定者提供了一個深入探討和分享ICT在教育中應用的多學科交流平臺。在支持心理學和教育研究方面的應用，包括電子學習、云計算、遠程教育、開放學習環境、教育研究的開放系統等。這些研究不僅有助于推動教育技術的發展，也為教育工作者提供了新的工具和方法，以適應數字化時代的需求。

該期刊鼓勵提交關于ICT在不同教育階段（包括學前教育、基礎教育、職業教育、高等教育和研究生教育）的應用的論文，探討ICT如何促進教學方法的創新、提高學習效率和效果，以及如何支持教育管理和政策制定。期刊特別重視理論聯系實際，強調研究成果應具有實踐意義和應用價值。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Information Technologies And Learning Tools》雜志的影響因子為0.5，JCR分區：Q4區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：81，Gold OA文章占比：99.35%。