《Teaching Public Administration》特點：

《Teaching Public Administration》中文名稱：《公共管理教學》，由SAGE出版商出版。

《公共管理教學》是一份專注于公共行政教學領域的學術期刊。旨在為從事公共行政教學的教育工作者、研究人員和專業人士提供一個交流與分享的平臺。其內容涵蓋了公共行政教學的各個方面，包括教學方法、課程設計、教學資源開發、學生學習成果評估等，也涉及公共行政領域的理論與實踐在教學中的應用。

通過發高質量的研究論文、綜述、案例研究和教學經驗分享等，推動了公共行政教學領域的學術發展和教學實踐的改進。它鼓勵創新的教學方法和理念，以提高公共行政教育的質量和效果。該期刊的讀者群體廣泛，包括公共管理專業的教師、研究生、教育工作者以及相關領域的專業人士等。它對于提升公共行政教學的專業水平、促進教學方法的創新以及培養優秀的公共行政專業人才具有重要意義。在公共行政教學領域發揮著重要的作用，對于關注公共行政教育的人士來說，是了解該領域最新教學動態、研究成果和實踐經驗的重要來源之一。

《Teaching Public Administration》定位：

旨在及時、準確、全面地報道國內外在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。

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