中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《International Journal Of Online Pedagogy And Course Design》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社IGI Global Publishing出版，

一、基本信息

ISSN：2155-6873，E-ISSN：2155-6881

定位：

《國際在線教育與課程設計雜志》鼓勵作者提交關于在線教育和課程設計的研究論文、案例研究、教學筆記、評論和觀點文章。雜志特別重視那些能夠促進在線教育質量提升、課程設計創新以及教育技術應用的研究。讀者群體包括全球范圍內的在線教育從業者、課程設計專家、教育技術開發者、教育政策制定者以及高等教育和繼續教育的學生。通過發表高質量的學術文章，雜志致力于推動在線教育和課程設計領域的學術交流和知識傳播。

《國際在線教育與課程設計雜志》以其專業的學術視角和開放的國際視野，成為在線教育和課程設計領域內一個重要的學術交流平臺。它不僅為學術界和實踐界提供了寶貴的知識資源，也為在線教育的發展和課程設計的創新做出了積極的貢獻。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《International Journal Of Online Pedagogy And Course Design》雜志的影響因子為0.3，JCR分區：Q4區，

發文量與Gold OA占比：年發文量：25，Gold OA文章占比：26.67%。