中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術評價：國內(nèi)許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Educational Studies-aesa》是一本在領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Taylor & Francis出版，

一、基本信息

ISSN：0013-1946，E-ISSN：1532-6993

定位：

《教育研究》是由美國教育研究協(xié)會（出版的學術期刊，它專注于教育理論、政策和實踐的廣泛領域。該期刊發(fā)表的內(nèi)容包括但不限于教育哲學、社會學、心理學、經(jīng)濟學、歷史、政治學、語言學、課程和教學法、評估、教育技術以及國際和比較教育等。雜志旨在為教育研究者、政策制定者、教師和其他教育專業(yè)人士提供一個論壇，以分享和討論教育研究的新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新思想。

該期刊強調跨學科的研究方法，鼓勵學者們探索教育現(xiàn)象的復雜性，并提出有助于改善教育實踐和政策制定的見解。它的文章通常經(jīng)過嚴格的同行評審過程，以確保其學術質量和貢獻。這些信息表明雜志在教育研究領域發(fā)揮著重要作用，發(fā)表有關當前教育議題的高質量研究。如果您需要更多關于該期刊的具體信息，如影響因子或最新研究趨勢，建議直接訪問期刊的官方網(wǎng)站或查閱最新的學術數(shù)據(jù)庫。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

四、學術影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Educational Studies-aesa》雜志的影響因子為1.3，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：37，Gold OA文章占比：3.57%。