時間：2023-05-29 18:17:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師的感人事跡，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
人物述評
殷雪梅，1954年出生，1976年走上教師崗位，多次獲得江蘇省金壇市優(yōu)秀教育工作者，先進教育工作者等稱號，系金壇市城南小學二(1)班的班主任。2005年3月31日12時10分，在確認沒有車輛的情況下，殷雪梅在護送學生沿校門口的斑馬線由南向北穿過時，一輛疾駛的汽車由西向東沖來，當示意停車無效的危急關頭，殷雪梅奮不顧身張開雙臂沖上前去，張開雙臂，奮力將正在馬路中間的6名學生奮力推向路邊，學生脫險了，自己卻不幸被撞出了25米，身負重傷，經(jīng)全力搶救無效，于4月5日凌晨1時以身殉職。殷雪梅以身救人的感人事跡和崇高品格，在神州大地引起強烈反響，得到海內外媒體的廣泛關注。國務委員陳至立、江蘇省委書記李源潮，教育部長周濟等領導同志相繼作出批示和講話，給予了高度評價，為表彰殷雪梅舍身救學生的壯舉，江蘇省人民政府、省婦聯(lián)，、中央綜治委、公安部和中華見義勇為基金會聯(lián)合授予她“見義勇為英雄”、“三八紅旗手”、“全國十大見義勇為英雄”榮譽稱號，人事部、教育部追授她為全國優(yōu)秀教師。
假如沒有這一次的英雄行為，在外人看來，52歲的殷雪梅就是一位普通的小學老師，并無十分特殊之處。然而，她教過的學生們最了解，殷老師對孩子的慈愛如自己的媽媽。作為小學高級教師，她曾先后在五所小學任教，她教學認真，愛護學生，深受學生和家長的尊敬。1991年被評為市優(yōu)秀教育工作者，1994年被授予市先進教育工作者稱號，并在老師節(jié)表彰會上代表優(yōu)秀老師發(fā)言。她參加工作近30年來，深受學生、家長愛戴，先后多次獲得金壇市優(yōu)秀教育工作者、先進教育工作者等稱號。
據(jù)悉，殷老師經(jīng)常利用中午休息時間為后進同學補課，有一個同學不慎跌進水桶，衣服濕透，殷老師把他抱進傳達室，找來取暖器，又解開外衣，把學生的雙腳放到腦前取暖。10多年前，殷雪梅在村上東方小學教書。班里有個學生家庭情況不好，殷雪梅知道后就整天把他帶在身邊，既當老師又當媽媽。這個孩子在他們家一住就是好幾個月。前年“五一”前夕，學生周盼持續(xù)發(fā)熱，到醫(yī)院檢查，確診為白血病。殷雪梅四處奔波，為周盼籌了幾萬元治療費，后來孩子轉至蘇州就診，她還多次搭車前去探望。殷雪梅常年貧血，有一次竟倒在了課堂上。她的同事們說，她把整顆心撲在了孩子們身上，常顧不上吃早飯，才會這樣。2005年11月25日以英雄教師殷雪梅的事跡為藍本的電視劇《殷雪梅》由中央電視臺影視部與江蘇教育電視合開機拍攝。
2005影響力
她用自己的滿腔熱血和愛心傾注在教育事業(yè)上，在平凡的崗位上抒寫了不平凡的業(yè)績。殷雪梅用愛譜寫生命贊歌的感人事跡由24家國家及省新聞媒體組成的中央新聞單位采訪團趕赴金壇市集中采訪，被．中央先進性教育辦公室確定為2005年教師節(jié)宣傳的全國重要典型，她的事跡感動了金壇，也感動了中國。
組委會評語
殷殷碧血化杜鵑，雪梅忽凋萬木春。英雄的壯舉看似偶然，卻非偶然。殷雪梅老師是位平凡而又偉大的人，她在關鍵時刻的本能反應，凝聚了對學生崇高的大愛，是她平時對人生觀、價值觀的集中升華，她的事跡，是師德教育和黨員先進性教育的好教材。
2008感動中國十大人物評選
—觀后感
2008年，是中國特別艱難的一年，也是中國最輝煌的一年。不過，2009年已經(jīng)悄然來到，2008年已成為歷史，然而，無數(shù)感人事跡永遠還定格在2008年的那一瞬間…….
33年前7.8級的大地震讓唐山面目全非，損失慘重。地震帶來了許多孤兒，造成大量房屋倒塌。然而，在全國人民的同心協(xié)力幫助下，如今的唐山已經(jīng)成為“世界上最安全的城市”。知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，今天十三義士用他們的行動給“知恩圖報”作了最好的詮釋。這支由宋志永帶頭的志愿隊在南方雪災時奔赴湖南；在汶川大地震時他們的身影又出現(xiàn)在四川。他們沒有華麗的外表，有的是一顆責任心、感恩的心。感到中國組委會給了他們這樣的頒獎詞：“不是歸途，是千里奔波；雪中送炭，不是鄰里，是素不相識，出手相助。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們兄弟的含義。”……
都說教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。在中國二坪村，一位教師用自身的熱量在懸崖上點燃了知識的火把。他一去去了19年，他是一名黎族教師，為了教育，他與妻子度過了18年。而他們的兒子年幼卻只能孤身一人上學，自己照顧自己。李桂林對妻子說：“我們虧欠了兒子，但倘若我們走了，卻要對不起幾百個孩子呀！”。他們用自己的行動書寫了最美的畫，他們用自身的熱量點燃了中國最亮的火把。十八年的清貧，代課的陸建芬每月只有200多元的工資，她與丈夫用行動告訴我們想“希望”的含義……
現(xiàn)在已是春天，春天是充滿希望的，然而，一個26歲的年輕生命似一顆流星在天空劃過…….天崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下。26歲的鐵軍師戰(zhàn)士武文斌的死給了我太多的震撼。他表現(xiàn)突出，只因那天晚上下雨要及時搬運材料，幾次換崗他都不下，15天里他幾乎未合過眼，他操勞過度而死。
感人事跡無數(shù),每一件都震撼著我們的心靈。北川縣委經(jīng)大忠當機立斷，力挽狂瀾。一句感到人心的話留在了禮堂內：“讓孩子們先走。”消防隊副隊長李隆用左胳膊救出李青松，用50%的死亡可能換回了女孩50%生的希望，他用握手向她傳遞希望；下崗工人韓惠民用老百姓最樸素的方式回答了生活中最為深奧的問題，34年的光陰，青絲轉成白發(fā)，不變的是真情；航天員將中國人的足跡印入太空，殘疾人金晶用柔弱的身軀擋住殘暴，用微笑傳遞力量，張藝模奧運國隊用自己1000多個日日夜夜讓中國五千年文明驚艷世界。失去丈夫仁那的吉吉用自己的行動成為雪山上綻放的雪蓮…….
十位人物，感到中國。這一年中國經(jīng)歷了太多的悲愴與喜悅；這一年，中國走的太不容易，我們是中國人，我們共同走過了這一年，最后一個特別獎獻給了13億同胞，這一個獎更為感到。我們只是初中生，還不能為祖國作多大貢獻，但我們熱愛祖國，我們心中自豪。愿中國感動世界，愿這個獎能感動一個人！
教師節(jié)的活動有：
評選表彰一批先進典型，教書育人楷模，桃李芬芳獎，捐資助教先進集體和先進個人 ；教育成果圖片展，教師節(jié)期間，舉辦大型教育圖片展，展示教育改革發(fā)展成果；優(yōu)秀教師專題片，介紹他們的崇高師德和感人事跡，并在每個先進典型中不同程度、不同角度穿插、滲透該教師積極參與高效課堂實踐所取得的可喜成果，向社會傳遞正能量；召開教師節(jié)慶祝表彰大會，評選出的捐資助教先進單位和個人、教書育人楷模、教學先進個人代表進行進行通報表彰；舉行聯(lián)歡活動，教師節(jié)期間，各單位要圍繞教師節(jié)活動主題；組織走訪慰問，教師節(jié)前，教育局組織走訪慰問長期在農(nóng)村學校從教的教師、貢獻突出的離退休老教師和生活困難教師。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
9月22日上午，浉河區(qū)教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師事跡報告會”在文化中心召開。我很榮幸的參加了這次難得的學習機會，認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是五位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”這些誠實質樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行， (文章轉自實用文檔頻道XX09) 其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
我好想成為一個百萬富翁
大家都說初中生往往充滿奇思妙想，我也不例外，我想成為一個百萬富翁。為什么呢？因為這幾年來，我國幾個省發(fā)生了特大的災害，如西川汶川縣大地震和青海玉樹縣大地震，云南縣旱災等等，這些自然災害給當?shù)厝藗儙砝Э啵也庞羞@樣的想法。
在汶川的8級大地震中，死神無情地奪走了無數(shù)的生命，但與此同時一幕一幕的感人事跡顯現(xiàn)出來了！正所謂一方有難八方支援，我們最可愛的也出動了，因為許多路都堵了，他們只好翻山越嶺趕去災區(qū)。因為要過河，他們只好搭人墻，但在搭人橋過河的過程中，犧牲了許多英雄戰(zhàn)士，當時我在想，要是我是百萬富翁，我一定會多買幾臺直升飛機去幫助，快點救助災區(qū)人民，我也會買許多的救助物資。如水和食物還有棉被，因為當時西川白天和夜晚的氣候相差很大。
最近發(fā)生的青海玉樹縣7.1級大地震，也造成了當?shù)乇容^大的傷亡和損失。其中感人事跡也一幕一幕地發(fā)生，有一個人為了救幾個老師和學生在這個災害之中遇害了。因為所有的教師物資有嚴重短缺，許多學生都在臨時搭建的帳篷里上課，如果我是百萬富翁，我會捐獻一些活動板房運過去，還有一些醫(yī)療設備，食物等，我會給人們送上“及時雨”證明地震無情，但人間有情。
還有，百年難得一遇的大旱災，發(fā)生在云南地區(qū)。那里干旱得連地都裂開了所有莊家都死了，災區(qū)人們沒糧沒水。國家派去的打水專家也一無所獲，許多都紛紛過去為災區(qū)人民去送水送糧食。假如我是百萬富翁我會為災區(qū)人們送上足夠的水，以解燃眉之急，還會多買幾臺最先進的打水機，為災區(qū)人民尋找水源打出水來，并捐大量食物過去，以解決災區(qū)人們的溫飽問題。
這時，我在想不管地震、干旱多么無情，但人間總有情，“一方有難八方支援”，這就是我們中華人們的傳統(tǒng)美德。假如我是百萬富翁，我一定以我的實際行動來幫助災區(qū)人民，盡可能減輕災區(qū)人們的痛苦
一、參賽對象：
全體黨員
二、演講內容及要求
宣傳廣大教師踐行科學發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè)，積極投身教育教學改革實踐的感人事跡，展示愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德風范。
演講要主題鮮明，內容真實，有強烈的時代感，使貫徹落實科學發(fā)展觀與教育教學實際相結合;一律脫稿，使用普通話，吐字清晰；感情真摯，富有藝術感染力；儀表端莊，臺風好；每位選手演講時間5—8分鐘，不能超過8分鐘。
三、活動步驟
1、演講的題目于11月6日前報學校黨支部
2、按抽簽方式確定演講的先后順序。
3、演講結束后交一份演講稿到學校黨支部存檔。
劉佳芬事跡學習心得：平凡的人，不平凡的事跡！
這是一所特殊的學校，這是一群特殊的孩子，這是一位不同尋常的教師，這是一位平易近人的校長。她把殘疾孩子當成自己的孩子來關心呵護，手把手地教他們吃飯，幫助腦癱兒擦口水，清洗大便等污穢物。她開通特殊教育服務熱線，與學生家長展開互動，倡導“送教上門”模式，成為特殊教育的補充形式。她在教學管理一線探索實踐，總結出一套特殊教育新模式；大膽嘗試創(chuàng)辦“初級職業(yè)班”，實現(xiàn)中輕度殘疾畢業(yè)生100%就業(yè)。她不畏艱難、勇于創(chuàng)新，提出“突破圍墻、開門辦學”，努力提升智障兒童能力；首創(chuàng)“達敏學校教育協(xié)作理事會”，構建特殊教育社會支持系統(tǒng)，成為中國特殊教育的創(chuàng)舉；把“特殊學校社區(qū)融合教育”理念與實踐推向國際，被譽為中國特殊教育的樣本，促成國際論壇在寧波舉行。她情系教育、甘為人梯，關心教師的成長，所帶的徒弟多為骨干、名師。她擔任組長和執(zhí)筆的科研成果曾獲得省級以上榮譽，主編的《快樂生活》教材成為浙江省地方教材。她就是浙江省寧波市達敏學校校長——劉佳芬。
在前段時間,我有幸聽了劉佳芬同志的先進事跡報告，使我對這位教育事業(yè)的成功人士有了更深刻的了解。
劉佳芬同志是個有思想的人。她的理念很有道理，作為一個從事特殊教育的教育工作者來說，她投入了很多的精力。她說：“學會穿衣吃飯，比學會1+1=2更重要！”是的，這些連生活起居都需要別人照顧的孩子，如果能學會穿衣吃飯，不給別人帶來麻煩，真的很重要！這些特殊孩子的教育是如此，對其他孩子的教育又何嘗不是這樣呢？“知能整合，知行合一”，我們不能培養(yǎng)一批批高智商的低能兒，我們的教育應該倡導知與行的平衡。不知道這樣說是不是有點跑題。其實我想說的是，作為教育工作者不能只做教書匠，要多多思考，善于思考并付諸行動的人才會干出一番新天地！新天地也許說得有點大，但至少能總結出一套屬于自己的工作方法。
聽了發(fā)生在我們身邊的劉佳芬校長的感人事跡，使我思緒萬千，感慨良多，心情久久不能平靜，淚水一次又一次地濕潤了我的眼睛。她在平凡的工作崗位，做出了不平凡的業(yè)績。作為一名普通的幼兒教師，剛剛工作兩年的我，對她有著深深的敬意，更為她感到驕傲和自豪。從她的身上，我要學習的太多太多。她的那種敬業(yè)愛崗﹑無私奉獻的精神和精益求精﹑不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度，將激勵著我把人間的真情和無價的愛心獻給孩子們，將全部的精力和熱情奉獻給我所鐘愛的教育事業(yè)！
前段時間，暑期全面貫徹落實教育局文件精神，開展對照身邊典型學習為主題的教育活動，我學習了一些優(yōu)秀教師的感人事跡，這些教師的精神確實值得我們學習。他們卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。下面從三個方面談以下本人學習優(yōu)秀的教師的心得體會：
一、立足本質，對學生獻出一片愛心。
這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何幼兒就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當幼兒在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當幼兒做錯了事的時候，指導分析讓幼兒知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
我應當學習優(yōu)秀教師以幼兒為動力，以育人為首的精神。幼兒老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范幼兒的行為，更要了解幼兒的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察幼兒，了解幼兒，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。
牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛幼兒園如家，愛幼兒如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位幼兒，熱愛每一個幼兒是我們的責任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)。對幼兒我既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我老師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當幼兒有不足時，多給予激勵和贊美，對幼兒精心呵護，尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒，讓他們感覺到在幼兒園里比在家里的還要幸福的多，感受到幼兒園生活的開心和幸福。
讓愛充滿教育的生命底色，即是理性的思考，也是一種內功的修煉，它讓人產(chǎn)生覺悟，而這種覺悟，既是理性的修煉，也是感性到理性的提升，這種提升會讓人感覺到新聞背后的新聞，情節(jié)背后的故事，是直面事物后的哲理；
我相信，只要我們用豐富的愛心關愛著幼兒，用無比的信任期待著幼兒，用不懈的努力激勵著幼兒，那時幼教的明天會更加五彩斑斕。
作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成園丁、蠟、鋪路石，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了
他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！
廣交益友 湖南省益陽 南縣實驗小學93班 彭佳?
“走向生活，廣交朋友是多么使人精神振奮”。這是美國前任總統(tǒng)羅斯福夫人回答采訪他的記者戴維·科寧斯時的談話。
是啊，正如一句俗話所說：“多個朋友多條路，多個敵人多堵墻”。身邊的老爸就是典范，他的朋友真是不計其數(shù)，有親戚朋友、同學朋友、電腦朋友、同事朋友、象棋朋友……老爸經(jīng)常和他們談天說地，不僅增長了許多見識，還體會到了無窮的樂趣。有時，老爸遇上點麻煩，朋友們很快就幫他解決了，可以說“一方有難，八方支援”。
馬克思曾經(jīng)說過：“我有許多朋友和敵人，可沒有一個私敵”。從這句話中可以看出，偉人也是需要朋友的。三國時期的劉備憑什么成為三國之一，獨霸一方，靠的是廣交益友。桃園三結義、三顧茅廬等感人事跡，使張飛、關羽、趙云、諸葛亮等著名將領和有志之士都愿意歸順到他的麾下，為他闖天下打下了堅實的基礎。而明末皇帝朱由檢卻是一位“孤家寡人”，他不相信別人，他從不聽大臣們的意見，一意孤行，把本就瀕臨滅亡的大明朝推向了絕境。歷史向我們證明，廣交好友真是百利而無一害。
朋友們，讓我們都來廣交益友吧！它會使你的生活更加充滿生氣、充滿陽光！
指導教師：彭春梅
根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中心小學在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和嘉興市教育局文件《關于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體101 名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓的情況總結如下：
一、過程落實，成效顯著。
1 、形式多樣，過程落實。 這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。培訓采取了大會學習（包括集中學習文件，觀看錄像片等）和小組座談討論相結合的形式進行學習。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質；淡泊名利、勇于獻身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉大的人生價值。對學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，我鎮(zhèn) 101 名教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育
2、嚴格考勤，強調會風。 在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學習必須出示相關的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參加學習。這二天正值高溫天氣。在培訓期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學習，認真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。
3、注重評價，落實行動。 在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在這2天中，老師們認真學習，認真總結經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。
二、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領導小組。 為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。
2、制訂培訓計劃。 為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體文件精神，經(jīng)過反復研究與修改，并緊密結合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了本鎮(zhèn)小學教師暑期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。
三、內容豐富，注重實效。
1 、學習文件，明確目的。 學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見（教師〔XX〕1號）》和嘉興市《關于進一步加強師德師風教育的通知》兩個文件，同時每位教師人手一冊《XX年嘉興市中小學教師全員培訓輔導材料匯編》。通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了 加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。
2 、聽取報告，感人肺腑。 兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告，分別是 重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯—— 《 一切為了學生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結協(xié)作，無私奉獻，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護學生、無私奉獻、危難關頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。
共2頁,當前第1頁1
通過這次培訓，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護航。
神州大地上，有很多人“最美”比如“最美女教師”張麗莉；“最美媽媽”吳菊萍；“最美女孩”何?……而陳孝天，一個七歲的男孩，卻被我稱為“最美男孩。”
七歲的男孩陳孝天因惡性腦瘤生命垂危，而他的母親正忍受著尿毒癥的折磨。孩子的奶奶向兒媳婦提出了一個驚人的建議：等孝天去世后，把他的腎臟捐給兒媳婦。經(jīng)過一個多月內心的痛苦掙扎，猶豫不定后，最終點頭答應。懂事的天天說：“我想救媽媽！我想保護媽媽！”
4月3日凌晨，荊州七歲男孩陳孝天因患腦瘤不幸離世。遵從他的遺愿，醫(yī)生將他的左腎移植給了腎衰竭的母親，同事他的右腎和肝臟也挽救了另外兩名年輕患者的生命。
他走了，但他還活著。
他走了，但他不會遺憾。
他高尚的品質令我敬佩，此時我不禁想起了這樣一件事：前幾天，社區(qū)有愛心人士來宣傳義務獻血，當我聞訊趕到時，已經(jīng)有很多人在獻血了。可是正要當我簽字時，我又猶豫了，肯定很疼吧！我心里默默地想，突然，我腦海中浮現(xiàn)出孝天的感人故事，立馬熱血沸騰，簽上了我的名字。阿姨見了，微笑的說：“小朋友，你真勇敢，阿姨很敬佩你的勇氣和愛心，不過你還小，至于獻血，等你長大后再說吧！”我很失望的走開，邊走邊想陳孝天的感人事跡。我下定決心，一定好好愛護自己的身體，長大后盡我所能去幫助他人。
最美男孩陳孝天，你雖然走了，但是你無私奉獻，一心為人的優(yōu)秀品質卻給了我信心和鼓勵，在成長的道路上邁出了勇敢的一步！
四年級:楊世偉
