時間：2023-05-29 18:22:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學生校園安全知識，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、指導思想
以伊濱區教育中心關于開展2014年“全國中小學生安全教育日”暨“全區學校安全教育周”活動的通知精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的
今年3月31日（星期一）是第十九個“全國中小學生安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間活動時間活動時間活動時間
2014年3月31日——4月4日，。其中3月31日（星期一）為第十九個“全國中小學生安全教育日”
四、活動主題
普及安全知識、提高避險能力
五、活動安排活動安排活動安排活動安排
（一）組織動員
3月31日（周一）升國旗儀式，由安全輔導員胡冰麗對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
（二）全體動員
全體教師利用周一例會，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任書。
（三）圍繞主題開展活動
1、3月31日開始，在學校張貼標語。向全體師生、家長發放一份“普及安全知識、提高避險能力”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、組織學生觀看《預防與自護》碟片，普及安全知識、提高避險能力。
3、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報，利用紅領巾廣播站進行安全知識宣傳。
4、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
5、給學生布置一份安全隱患排查作業。組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查“活動。
6、組織開展“交通安全知識搶答比賽”活動。
7、各班以小組為單位辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。
8、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
9、組織學生進行一次防火逃生演練。
六、活動要求：
1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2.充分發揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。
5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。做好總結，4月3日前將資料交山老師處。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長 。
校園安全知識
我們的學校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區,是泰城屈指可數的學校，校園里安全設施已經非常完備。但是有些方面我們小學生自己應該注意以下幾個方面：
一食品安全方面 ：首先自己飯前便后要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學會識辨食品是否變質，吃飯時要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。泰城某 小學有一名小學生因吃飯太快被雞骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太可惜了，他才七歲。
二體育課、課間活動安全方面：在校時，我們小學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。小學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻……有一次，我和同學打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓我一輩子也忘不了。
三防騙方面：詐騙者常用騙術，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說：“貪小便宜吃大虧。”我們一定要牢記這一點。
四關于消防安全方面：火失去控制會造成災害，會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火，不在校園內隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農村}那邊有一個叫東東的小伙伴，在上學的路上鉆進路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊！
五關于地震方面：如果某一天預測到最近要發生地震，我們應提前準備好三至五天飲用水、食品。還要準備手電筒、收音機、電池、藥品。如果我們正在上課時發現教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學來不及撤離的，應快速躲在遠離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時，不
少學生就是躲在墻角、桌子講臺下面、空間小的房間里得以生還的。
六交通方面：我們小學生在上學、放學路上要遵守交通規則，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內行走，沒有人行道的須靠右行走；
不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學生應多學習校園安全知識，做個校園安全小衛士。
201x年x月x日，是第x個“國家安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開展各種教育活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定20xx年“安全教育月及教育日”活動方案如下：
一、指導思想：
以市教育局、惠濟區教體局文件精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生身心健康成長。
二、活動目的：
增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能，確保生命安全。
三、活動時間：
x月1x日至x月x日
四、活動主題：
“強化安全意識，提升安全素養”。
五、組織領導：
組 長：杜雙蓮
副組長：胡海峰、王 斌、
組 員：劉小偉、金 紅、江留根、范振華、弓利軍、王長敏
各班主任、公寓管理人員
六、具體安排：
1、一次動員：利用周一升旗儀式，政教處對全體師生進行以安全教育為主題的講話，并對安全教育日活動進行動員、布置。時間：3月17日
2、一次演練：組織全校范圍的應急疏散演練。時間3月25日9:55
3、一期宣傳：利用黑板報、電子宣傳屏，安全教育宣傳櫥窗張貼相關宣傳畫。時間：3月22日——3月31日
4、一次檢查：組織進行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品衛生安全、宿舍安全、實驗室安全、校園周邊安全為重點的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。時間：3月26日
5、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：上下學交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。時間：3月24日
6、一次安全知識競賽：組織全校學生開展一次安全知識競賽活動，提高學生對安全的認識水平及安全防范意識。3月27日
七、活動要求：
1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結經驗，建立長效機制。匯總各班情況認真總結第十九個“全國中小學生安全教育日”活動的經驗和取得的成效。
2017年學校安全教育日活動方案二：
一、指導思想
以教育局有關通知精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。為了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。
二、活動目的
今年3月x日是第x個全國中小學生安全教育日，主題為“我安全，我健康，我快樂”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，并通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、“中小學生安全教育日”活動領導小組
組長：王 瑛
副組長：王玉民 霍賀年 梁才
成 員： 李立軍 龐建威 郎平 董寶生 李紀學 各班主任。
四、活動時間：3月x日——4月3日
五、活動主題：我安全，我健康，我快樂。
六、活動安排： 圍繞主題開展“八個一”安全教育活動
1、召開一次主題班會。
各班級開展《我安全，我健康，我快樂》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發生的急救措施，提高學生自救自護能力。
2、舉辦一次主題升旗儀式。
3月x日(星期x)，開展一次以安全為主題的升旗儀式。王瑛校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
3、出一期以“防溺水”安全教育為主題手抄報。
4、開展一次安全疏散演練。
今年在學校中小學生安全教育日領導小組的統一指揮下，全體師生于4月初針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班于3月x日--4月3日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。 對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級組為單位，于4月3日前書面上報學校。對發現的安全隱患，學校立即整改。
6、開展一次宣傳教育活動。
利用校園顯示屏進行安全知識宣傳。
7、召開一次小安全員會議。
3月x日，學校召開各班小安全員會議，進行用水、用電設備安全教育，同時滲透節水、節電教育。
8、發放一份倡議書。
向全體學生家長發放一份“強化安全意識，提升安全素養”倡議書，號召學生家長提高安全防范意識。
七、活動要求
1、各年級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。
2、今后要把應急疏散演練制度化、常態化、規范化。組織疏散演練的有關年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導，在疏散演練過程中堅決防止發生擁擠踩踏事故的發生。
3、充分利用校園網、廣播、墻報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。
4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。上下學時學校南門有人值班。
今年3月30日，是第20個全國中小學生安全教育日。我校緊緊圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好2015年安全教育周系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創建安全的教育教學環境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎。現就活動情況做出總結：
一、高度重視安全教育日主題教育活動
學校把安全教育日主題教育活動做為當前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以張生祿校長為主要負責人的領導小組，召開動員部署會，緊緊圍繞活動主題，精心組織，周密安排，明確職責分工，制定具體活動方案，創新活動形式，確保安全教育日活動取得實效。
二、扎實做好安全知識宣傳普及工作
1、學校在教育日、周活動開始的第一天，利用國旗下講話舉行了全校師生教育周日啟動大會，對全體師生進行安全教育
2.學校安全檢查。安全領導小組在活動周內發動學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全
隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認真排查，做好記錄，對排查出的隱患，制定專門負責人，及時整改，確保安全第一。
3、學校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預防、上下學交通安全、防溺水、防火災、防觸電、防食物中毒、防擁擠踩踏、防意外傷害、防自然災害等安全知識教育和法制教育，真正做到安全知識入腦入心，
4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“普及安全知識，確保生命安全”的主題黑板報或板報。少先隊組織學生完成一份安全教育手抄報。
5、學校和班級各舉行安全教育講座，深化教育效果。
6、學校通過簽訂安全協議書這種形式，向學生家長宣傳安全知識。排查集中接送學生車輛違規行為和社會車輛非法營運接送學生，經排查：我校不存在學校自購校車或租用個人車輛運送學生的情況。學生家長中也未發現租用個人車輛運送學生上下學的情況。
這個教育日，是由國家有關部門發出的，確定每年三月最后一個周的星期一作為全國中小學生“安全教育日”。其目的是為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長。全國中小學安全宣傳教育日從96年起，已經開展了12年， “安全教育日”每年確定一個主題，前6個“安全教育日”的主題分別是： XX 大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力；XX 預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力；XX 增強交通安全意識，提高自我保護能力；XX “珍愛生命，安全第一” ；XX “強化安全管理，共建和諧校園”。XX年是“迎人文奧運，建和諧校園”，今年是的第14個，宣傳教育日的主題是 “加強防災減災，建設和諧校園”。校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康地成長，能否順利地完成學業；它關系到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工做的基礎和前提。
1.認真做好安全教育進課堂工作。《中小學公共安全教育指導綱要》對安全教育進課堂工作提出了明確要求，省、市教育主管部門也先后對此項工作做出了具體部署。要以此次安全教育日活動為契機，認真做好安全教育進課堂的教材、課時、師資落實工作，確保各班學生安全教育目標得以實現。
2.開展好“六個一”活動。在開展“安全教育日”活動期間，要做到"六個一"：即校門口醒目處懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；舉行一次以“安全教育日‘為主題的國旗下講話；舉辦第一屆“嘉祥縣安全知識手抄報比賽”；舉辦一場安全知識教育講座；觀看一部安全教育片；出一期安全教育（校、班、隊）版報，以上活動，既要內容豐富，又要形式多樣，既切合學校實際，又確保學生從中受益。
3.豐富安全教育內容。重點抓好以下教育內容。一是廣泛開展《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學生公共安全教育指導綱要》等有關安全法規政策的宣傳教育，，增強中小學生的公共安全意識。二是組織應對雷電、泥石流、地震、坍塌、暴雨等突發性自然災害基本知識學習，增強學生防災害、防事故的能力，不斷提高安全素質。三是教育學生節假日外出和上學、放學途中注意安全，防止交通、游泳溺水等意外事故的發生，提高中小學自護自救能力。四是組織開展“防火災、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索、防爆炸、防傳染病(手足口病)”為內容的安全知識教育，提高學生防護意識和能力。
同學們，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導致對我們的傷害。因此，為了同學們的安全和健康，根據學校的要求我重申以下幾點紀律：
1、自覺遵守交通規則，注意觀察來往車輛，嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，嚴禁在校園騎自行車“轉圈”。
2、嚴禁下課時間追逐打鬧；嚴禁樓上同學向下扔東西；嚴禁不經請假私自“逃學”。
3、上下樓梯和放學出校門時要禮讓不要擁擠，特別是上下樓梯男同學要讓著女同學，避免出現故意占道；晚自修放學要結伴，回家路段不好的同學要帶手電筒。
4、要求同學講文明禮貌，和睦相處，大同學要愛護小同學；同學之間有矛盾，應找老師解決，嚴禁打架斗毆的暴力行為。
關鍵詞：青少年 學習生活 事故隱患
當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了學生在思想上、心理上和行為上存在普遍性的安全隱患。安全事故不僅造成了大量青少年的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫療費用。不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。因此，校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發生在他們身上的安全事故減少到最低限度，已成為中小學教育和管理的重要內容。
1.學校校園安全現狀分析
在校園安全教育工作中，校方的重視程度、師生對安全問題的認識程度、學生掌握安全技能的熟練程度、校園硬件設施完備程度以及危機狀態的心理應急反應都是影響校園能否安全的重要因素，然而在實際操作中，上述工作的效果并不盡如人意。
幾乎所有學校都對學生進行了在校如何處理突發和意外情況的安全教育，但是教育的系統性不夠，且有重知識傳授輕實踐演練的傾向。并且學生更傾向于接受和信任教師傳授的安全知識。對于父母傳授的安全知識，則認為比較零碎不夠全面。導致學生掌握的安全知識僅限于書面化，而且不夠靈活、牢固。因此，只有學校、家庭雙管齊下，學生的應急避險能力才會真正得到提高。
1.2師生對常見安全問題認識不足
踩踏事故是校園最常見的隱患之一，如在平常放學或課間活動時，大量的學生涌出教室就可能發生事故，而在大型集會散會之后學生擁擠入教室造成踩踏的事故也屢見不鮮。調查顯示，有相當比例的學生認為“踩踏事故離自己很遠”，部分教師也持此觀點。我們學校為防止踩踏事件的發生，采用錯時放學的方法，這一方法值得考慮推廣。但仍需要尋找一種行之有效的辦法來控制擁擠的人流，從根本上解決踩踏問題。踩踏問題的解決，除了有賴于一定的基礎設施之外，師生足夠的重視也很重要。
1.3學生實際安全技能欠缺
學生實際安全技能欠缺，是所有安全事故中隱患最為嚴重的一環。當火災等安全事故初發時，使用滅火器等能夠控制災患，保護自己，從而大大降低災患威脅。然而調查結果表明真正會使用滅火器等安全器械的學生數目偏少。至于其他的應急逃生技能，掌握的學生也很少。
1.4安全逃生演習效果欠理想
中小學生普遍認為地震離自己較遠，在問及地震來臨的對策時，絕大多數學生選擇“逃出教室”或者“躲在桌下”，只有極少數學生選擇“撥打急救電話”。師生普遍認為地震的威脅離自己十分遙遠，幾乎“無須考慮”。但是，所有學校也都組織了相應的“地震逃生演習”。在對地震逃生演習用時情況的分析中發現，全體師生逃離現場所用的時間偏長，基本都在兩分到兩分半鐘之間，很難實現疏散的真正目的。究其原因，學校對此類演習盡管比較重視，但是細節組織不到位，靠近教室前后門學生的出逃順序、不同班級學生樓梯間的使用先后等問題沒有考慮周全。而更主要的原因則是學生對此不夠重視，往往以“游戲”心態來對待逃生演練。
1.5系統安全教育與心理輔導有待加強
中小學生普遍缺乏面對校園危急情況的心理應急教育。實際上，迄今為止，我國并未開展對中小學生的健康成長有著重要意義的面對危急情況的心理教育，僅在部分地區有針對危急過后的心理疏導等。中小學生在獨自面對前所未見的意外和危急情況時，心理往往極不平靜，很容易反應過激或者失去理智。據報道，很多學生在樓內起火很小的時候就選擇了跳窗逃生。而許多學生在校園里遭遇勒索敲詐或者毆打之后，要么反應過激拿刀傷人，要么忍氣吞聲被繼續敲詐。種種現象表明，面對隨時可能發生的危急情況，學生并沒有相應的心理準備。另外，除了面對突發和意外事件時需要幫助學生進行心理防御以保護身體健康之外，也要防止與身體傷害同時發生的心理傷害，這樣的傷害是不直接呈現后果的、隱秘的、影響滯后的傷害，可以認為是伴隨身體傷害發生的“二次傷害”。
2.青少年學生學習生活方面的事故隱患分析
針對以上問題，我們對青少年學生學習生活方面的事故隱患進行了細致分析，主要表現為以下幾個方面：
2.1不當活動事故
學生在課余時間相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸和方式方法，使用筆、石子、小刀、玩具等器械造成的傷害。
2.2擠壓、踐踏事故
放學和下課時在樓道、門口等黑暗和狹窄的地方互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學校樓房走廊欄桿的高度不符合要求；校園設深水池；體育設備不定期檢查、維修、更換，有些危房在帶病使用；校園設施老化。
2.3交通事故
不走人行道、隨意橫穿馬路、強行超道、高速騎車等造成的交通事故。乘座貨車或超載車輛而造成車翻人傷亡的事故。
2.4體育活動事故
體育活動或課上不遵守紀律或注意力不集中，活動隨意，體育器械使用時不得要領而造成的傷害。
2.5勞動或社會實踐事故
在勞動或社會實踐中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。
2.6校園暴力事故
學校安全保衛制度不健全，防范措施不得力，學生受到校外不法之徒的侵害。哥們義氣拉幫結伙；為小事摩擦使用武力；盲目消費導致偷盜；不良交往拉人下水；少數教師有體罰行為。
2.7消防事故
學生取暖、用電、飲食不當而造成火災、觸電、中毒等事故。一是僥幸心理嚴重，導致老化的供電線路和設施仍在湊合著使用、消防器材不足、樓房過道設計不符合消防規定等等。二是消防知識缺乏，大多數師生不會使用滅火器，消防課極少上，發生火情更不知如何處理。三是管理措施松懈，如學生隨便使用電器，煤氣，蠟燭等易燃易爆物品。
2.8學生身體特殊事故
因學生特殊疾病、特殊身體素質、異常心理狀態受到意外沖擊而造成的傷害。
2.9自然災害事故
學生自救自護能力差，遇到暴風雨、地震、洪水等自然災害無法有效防衛造成的傷害。
2.10衛生事故
校衛生管理重視不夠，工作機制不健全，工作措施不落實，特別是農村學校食堂基礎設施條件落后，衛生設施差等問題仍很突出，已成為學校突發公共衛生安全事件的隱患。
2.11設施事故
學校沒有定時檢查設施，導致學校里存在許多安全隱患。
3.學校加強校園安全管理，應對安全事故的對策
3.1成立安全教育共同體，提高師生的安全意識與自救能力
學校應將培育新的校園安全文化的重點定位于：以人為本，充分調動師生的積極性和主觀能動性，通過群策群力進行安全教育以提高師生整體的安全素養。面向全體家長、學生、教師，做到全員參與，對學生定期進行法律安全意識和防范應變技能教育；教育形式短少精悍，持之以恒，培養學生良好習慣，反復強化，長期堅持，才能讓安全意識扎根在師生心中。
3.2健全校園安全管理機制，降低校園安全事故的危害度
校園安全無小事，2008年5月12日的汶川大地震中，安縣桑棗中學師生們僅用1分36秒迅速地從不同的教學樓和教室沖到操場，學校全體2200多名學生、上百名老師毫發無損。正是得益于“史上最牛校長——葉志平”4年來堅持組織學生緊急疏散演習。
學校要制定一整套詳細的安全管理辦法、安全考核指標、具體操作規程和評價體系，建立起安全管理的長效機制，從而保證校園安全管理體系和制度的完備。
3.3加強校園暴力事件研究，明晰師生的是非觀念與應對技能
當今時代，以斗毆打架、欺侮學生、勒索錢物、殘害師生、逞兇作歹為典型表現形式的校園暴力有蔓延發展的趨勢，成為校園中一顆急待治理的“毒瘤”；另外，給同學起外號、語言譏諷、歧視等非典型的暴力形式也普遍存在。這些外顯的和潛在的暴力行為給眾多學生的心靈深處蒙上了不安全的陰影，一些被欺凌的學生由于面對校園暴力不敢抗爭，無力抗爭，只好消極容忍；一些學校由于校園暴力愈演愈烈，致使學校的育人功能在一定程度上被削弱。如何積極應對校園暴力，是未成年人最為關注的問題，也是每一個師生都無法回避的問題。對校園暴力進行理性的分析與研究，開展廣泛而深入的討論，尋求學校、家庭、社會多方位的支持是校園安全的有利保障。
3.4關注青少年的心理疏導，增強學生的抗挫及自我調適能力
人的生命只有一次，安全重于泰山！今天上午，我們全體師生一起觀看了《小學生安全教育視頻》這一片子。《小學生安全教育視頻》以生動有趣的動畫的形式，給我們講述了消防安全、交通安全、食品安全、居家安全、校園安全等許多方面的安全知識，看了之后，我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是交通安全知識。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免一啟接一啟的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！
中小學意外傷害中，交通事故也占不少。我們一定要遵守交通規則。過馬路時，要走斑馬線，看紅綠燈。在沒有斑馬線時，要靠右邊走。走路時，不能看書，不能打鬧和嬉戲，不能跨越馬路欄桿，要走天橋或地下通道。不要在車輛快要過來時，橫穿馬路。騎車的人不能超載，不能帶人行駛，不能突然加速或突然減速，不能作急轉彎，如果要轉彎，應伸手示意，讓路人有所準備。
通過收看《小學生安全教育視頻》，我還知道了很多災難的預防措施以及自救方法。同學們，我們一定要珍惜自己的生命，如果連生命都沒有了，還談什么學業呢？關愛生命，讓我們一起撐起安全的天空。
同學們，讓我們多等一會兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責任，就讓我們和他人少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的學生吧！五年級:韋黎昕
今年3月26日是第23個“全國中小學生安全教育日”，為進一步加強校園安全教育，提高師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力，切實把校園建設成最陽光、最安全的地方，根據市教育局有關文件精神和要求，結合學校安全教育信息化平臺組織開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動。總結如下：
一是利用國旗下講話，拉開“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳教育活動的帷幕，重點加強師生上下學交通安全、春季傳染病防治、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
二是各班組織一次“珍愛生命、關注安全"主題班會，班主任組織學生學習《食品衛生法》《道路交通安全法》等法律法規，使學生牢固樹立“安全第一，預防為主"的思想，提高學生自我保護意識和能力。
三是本周四組織一次全校范圍的應急疏散演練。并要求做好演練的總結分析，及時發現并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
四是各班以“普及安全知識，提高避險能力"為主題，通過黑板報形式加大宣傳、教育力度。
五是學校校委會將對學校安全進行一次全面大檢查，特別是宿舍、教室、食堂、供電設施、閱覽室、實驗室、微機室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角"，發現安全隱患，立即進行整改處理。
通過本次安全教育日活動，使全校師生進一步高度重視安全教育，力爭做到“四個到位"即:責任落實要到位；整改措施要到位；防護意識要到位；安全教育要到位。努力提高全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為教育教學和學生的學習生活服務。
一、建立安全管理隊伍，明確職責，將安全管理工作具體落實
管理者的素質與能力會直接影響到校園安全管理工作的落實。建立一支強有力的安全管理隊伍，加強領導，這是安全工作穩步推進的基礎與前提。因此，作為學校的領導，我們要高度重視，選取得力教師，組建一支強大的安全管理隊伍。如我校成立了以校長為組長，教務主任擔任副組長，教導處、少先隊與各年級組長為成員所組成的安全管理小組。一是管理小組對安全工作高度重視。安全無小事，管理小組對校園安全工作要高度重視，認真負責，而不是僅僅停留在“喊口號”層次，而是要以高度負責的態度與強烈的責任心來付諸實踐。二是明確職責全面落實。一校之長要具有較強的管理意識，要明確分工，將安全管理小組成員擰成一股繩，使大家能夠各司其職，做到事事有人管，處處有人管，不留安全管理死角，不留任何安全隱患。如近年來多地發生學校踩踏事件，對此，我校在組織學生進行運動會、外出游玩等集體活動時，總是讓專人來負責各年級學生的組織與疏導工作，避免類似事件的發生。正是有了這樣一支有力的安全管理小組，才能使校園安全管理工作有條不紊的推進，為學生打造一個安全而和諧的校園，使學生更好地學習與生活，促進學生身體與心理的健康發展。
二、完善安全管理制度，有法可依，為安全管理工作的實施提供保障
正所謂沒有規矩不成方圓。校園安全管理工作也是如此，如果沒有一定的規章制度，那么管理工作也很難有序進行。為此我校根據上級精神與相關文件，針對本校的實際情況，制定了一系列科學合理、規范有效、易于操作的安全管理制度，以使安全工作有法可依、有法必依，從而保障安全管理工作的順利進行。一是對教師的管理。明確教師的責任，建立安全管理制度。二是對學生的管理。進行系統的防水、防電等安全教育，使其懂得遵紀守法。我校發動廣大教師與學生一起參與管理制度的制定，這樣制定的制度更具操作性、更具民主性，能夠激起學生與教師一起積極參與到安全管理工作中來，意識到安全的重要性與自身的責任。我們除了要不斷完善各項安全管理制度，確保安全管理工作有法可依，同時還要加強對各項管理工作的監督與監管，及時發現問題及時解決，絕對不留安全隱患。如我校都組織專門人員對校內的教室等各個地方進行全面檢查，發現問題及時通報、及時整改。一旦發現有管理人員，絕不姑息，嚴肅處理。對于盡職盡責的人員要給予相應的鼓勵，在全校進行通報。這樣將全校師生完全納入管理工作中來，使每個人既成為管理者，同時又是被管理者。這樣更利于教師與學生積極配合學校的安全管理工作，使廣大師生共同認識到安全管理的重要性與責任性，從而使學校的各項安全管理工作得以順利實施，為全校師生共同營造一個安全、穩定、和諧的學習環境。
三、健全安全管理內容
我們堅持以校為本的管理理念，針對本校、本地區的實際情況，對安全教育的內容總結如下。
1.自我保護。小學生安全意識低，自我保護能力差。近年來發生過多起學生走失、被拐賣等事件。為了杜絕此類事件的發生，我們要加強學生的自我保護教育，要讓學生學會如何應對突況，如何學會自救。
2.食品安全。民以食為天。多地發生學生食物中毒事件，這為我們的安全管理工作敲響了警鐘。我們要對學生加強食品安全衛生教育，教育學生不從外面的攤點隨意購買食物與飲料，不吃發霉變質的東西。
3.行路安全。學生的生活并不只局限于校園內與家庭中，當學生外出時，也會面臨一些危險。對此，我們要向學生加強交通法規教育，要讓學生遵守交通法規，如靠右行駛，在路上騎車時不與他人比賽，不隨意車載其他同學等，以避免交通事故的發生，確保學生人身安全。
4.活動安全。要教育學生在參加學校或社會所組織的各類集體活動時，盡量不要擁擠，以避免踩踏事故的發生，要互相謙讓，互幫互助，保證自己與他人的人身安全。
四、加大安全宣傳力度，強化安全意識，讓安全深入人心
安全意識并不是一兩次說教就可以形成的，我們要抓住每一個教學活動的契機，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動，加大安全宣傳力度，讓安全意識深入人心。
1.組織安全知識講座。我們可以從衛生防疫、交通局等有關單位聘請相關人員來我校進行安全專題教育。我校與當地的交管部門達成協議，每年我們都會聘請他們進行交通安全教育。這樣的專題活動更能引起學生的重視，受到了師生的一致好評。
2.發揮廣播與各種宣傳欄的輻射效應。教室的黑板報、學校的宣傳欄、廣播站這些都是很好地宣傳安全教育的平臺，我們要加以重視，充分運用，讓學生時時刻刻都能感受到安全的氛圍。同時，我們鼓勵學生積極投稿，發表自己對安全教育的認識與看法。學生積極參與，真正參與到了安全管理工作中來，收到了很好的效果。
3.開展安全主題班會。我校舉辦“安全進校園”的主題班會，創設學安全、講安全的班級氛圍，讓全班學生加強對安全的認識，增強安全意識。在班會中，我們可以現實中所發生的各類安全事故為切入點，讓學生認識安全的重要性。
4.開展安全知識競賽。在全校定期組織安全知識大賽，評出安全個人獎與班級獎，在全校內形成一種學安全、講安全的安全氛圍，使學生對安全有更為深刻的理解與認識。
關鍵詞：中小學 學校安全 問題表現 預防措施
校園安全事故現狀不容樂觀，各類自然災害、意外事故等都成為引發學生傷亡的誘因，嚴重影響到青少年的健康成長。這些問題不得不引起學校、教育主管部門、各級政府機關等相關部門的重視，并積極采取措施為學生構建一個安全的校園環境。近幾年來，中小學校園安全環境得到了很大的改善，安全措施得到了明顯加強，但是，在中小學安全投入方面仍顯不足，對中小學生的安全教育還存在走過場式的應付現象。對校園安全的系統性研究還很缺乏，不得不引起我們的高度重視。
一、中小學校園安全問題的主要表現
1.學校安全管理制度不完善。中小學安全管理制度涉及的部門很多，除學校自身外，還應包括學校舉辦者、學校主管部門、職能監管部門、各級政府相關機構等。他們應該共同為學校的消防、保衛、交通、安全設施等安全管理工作負責，共同填補管理制度的疏漏，為中小學校園的安全保駕護航。但目前相關部門在完善安全管理制度方面的參與度并不高，使學校安全管理工作缺失。
2.學校安全責任主體不明確。從社會輿論來看，多數人都將學校的安全問題歸責于學校等教育部門，而忽略了政府相關部門在校園安全中的責任。即便學校采取多種措施來防范校園安全事故，但依然收效甚微，究其原因，體制、機制的不完善才是事故難以抑制的根本。中小學學校安全責任主體不明確是校園安全問題的突出表現。舉例來說，我國已經對校車安全特別是對校車在行駛過程和停車、上下學生等環節有了明確的規范，對違反規范的其他車輛有明確的要求，但是，規定出臺以來，還從沒有社會其他車輛因違反規定而受處罰的案例。有規矩，執行差，落實不到位，很明顯就是責任主體尚不明確造成的。
3.學校安全問責制度缺失。社會整體的問責制度不完善必然影響校園的安全問責制度，學校對事故責任主體缺乏正確的認定，很多學校往往將事故責任推到學生所在班級班主任的身上，對教師進行行政和經濟處罰。這從側面反映出學校安全問責制度的缺失。筆者認為，出現安全事故后，加大對學校各職能監管部門、政府相關機構的追責力度是強化校園安全的重要措施，特別是因校舍、器械、設施質量差造成的安全事故，必須加大問責力度，才能起到警示作用。
二、中小學校園安全問題出現的原因
1.缺少系統性的安全教育。中小學安全教育應該是全面深入的，不僅要對中小學生開展安全教育，更要注重對教師和領導的校園安全培訓；校園安全涉及的范圍比較廣泛，假如只針對某一方面開展教育就會使校園安全教育缺乏全面性；校園安全教育要真正落到實處，不能只注重形式，使安全教育停留在表面，學生只了解安全知識，卻缺乏實際的自我安全保護的能力。中小學生校園安全教育的形式化是校園安全得不到保障的一大原因，應該引起學校的重視。
2.安全價值觀有偏差。很多中小學的安全價值觀并不正確，將學生的安全與開展全面教育對立起來，為了保證安全而將很多有啟發、訓練意義的教學活動排除在教學之外，這樣的觀念和做法與素質教育的要求是背道而馳的。學校應該努力尋找素質教育與校園安全之間的平衡點，樹立起正確的安全價值觀念。
3.學校安全法律缺失。校園事故責任認定在現階段依然缺乏相應的法律依據，雖然相關部門制定了一些辦法，但遇到實際事故處理時卻起不到應有的法律效力。可見，明確的學校安全法律亟待出臺。
三、中小學安全問題的預防策略
1.開展全面的校園安全教育。校園安全教育面向的主體不能僅僅是中小學生，對教職工及學校領導的安全教育培訓也不能放松。對于學校的管理者來說，他們應該掌握校園安全管理的知識、學生傷害事故的責任分析等層次較高的知識。教職工則應掌握常見事故的處理方法、緊急事件的逃生知識等。同時，借助給家長的一封信等形式 ，對家長進行相關的知識普及，是促進校園安全的重要方法。
2.明確學校安全事故責任。當校園事故發生時要根據發生的時間、地點、環境、監護情況等因素來進行責任分配，切不可不加分析地將責任推給一方。應該為校園安全承擔責任的責任方包括：學校管理者、學校舉辦者、學校教職工、相關職能部門、學生個人及其監護人。對各方責任要予以明確，以避免過激行為的出現。
以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全專項教育活動，扎實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生安全。以下是為大家整理的安全主題教育工作心得總結資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
安全主題教育工作心得總結一
為進一步做好學校安全教育工作，切實加強我校對交通安全和防溺水等安全教育工作的，認真貫徹落實《xx制度的通知》精神，我校根據實際情況開展了以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全專項教育活動，扎實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生安全。現將這次活動開展情況總結如下：
1、學校成立安全工作領導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。同時，以班級為單位，各班主任學校把交通安全和防溺水工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
2、xx日，利用升旗儀式，舉行“學校交通和防溺水安全教育周”啟動儀式，并進行一次交通和防溺水安全為主題的國旗下講話。
3、組織學生觀看“文明交通行動計劃”動畫宣傳片，增強了活動的針對性和實效性。
4、召開一次主題班會。讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。
5、掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅，并在校門口、教學樓書寫標語，營造深厚的校園內宣傳教育氛圍。
6、出一期防止溺水的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強，讓學生充分體會到安全的重要性。
7、學校充分利用校園廣播站、墻報、黑板報等形式，持續向全校學生進行交通和防溺水安全知識宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實效性和普及率。
8、發一封《告家長書》，并通過家校通短信平臺形式，向每位學生家長(監護人)宣傳交通安全和防溺水安全知識，提醒注意事項，增強家長安全意識和監護人的責任意識。
9、進行一次學校門通安全專項整治，做好校門口減速帶、標志牌等交通安全設施的排查、設置與維護。
10、一次安全隱患排查。組織由教師、學生家長參與的“學校及周邊危險路段、危險水域安全隱患我發現”的調查活動。發現有安全隱患，應及時匯總上報學校領導。
通過開展一系列內容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動，使廣大師生及學生家長在參與活動的過程中，樹立交通安全和防溺水安全意識，掌握交通安全和防溺水安全知識，提高學生自護自救能力;通過有針對性地開展專項整治和隱患排查，進一步健全學校安全工作機制，營造良好的校園及其周邊環境。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠活動月是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。
安全主題教育工作心得總結二
學校領導召開專門會議，研究并分工落實了上級通知精神，主要領導親自抓，分管領導靠上抓，具體負責人要科學謀劃，周密部署，確保活動取得成效。學校把《關于開展20__年"全國中小學安全教育日"和"天門市學校安全教育周"活動的通知》發到各個班級;xx日，學校組織召開教師大會，提出了明確要求：
1、各教師要充分認識開展"中小學生安全教育日"暨安全教育周宣傳活動的重要意義。精心設計活動方案，切實要把"中小學生安全教育日"和"天門市學校安全教育周"宣傳活動列入班級管理重要議事日程。
2、班主任要認真備課，結合班級情況，周密安排和部署。班會要緊緊圍繞"以人為本，營造校園安全環境"等主題，形式既靈活又多樣，克服以往主題班會只追求花樣、不解決實際問題的做法，做到既民主和諧又富有成效。為了引導各班開好"普及安全知識，確保生命安全"。主題班會，少先隊部積極收集資料，精心設計符合個年級的教案印發給各班作參考。
3、各班要對"安全教育日"和"安全教育周"宣傳活動的開展情況進行認真總結。學校對各班開展"安全教育日"和"安全教育周"宣傳活動的情況，將作為年度班級安全工作考評的一個重要內容。各班要認真總結開展"安全教育日"和"安全教育周"活動的做法、經驗和成效，形成書面材料和安全教育主題班會的教案上交學校。
3月25日晨，校園里拉起了橫幅"普及安全知識，確保生命安全"。全校舉行莊嚴的升旗儀式后，大隊輔導員周麗華老師作了題為《普及安全知識，確保生命安全——創建平安和諧校園》國旗下的講話，20__年全國中小學生安全教育日的活動主題是"普及安全知識，確保生命安全"。目的是推進中小學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力、安全防范和救護的技能，著力打造"平安校園"，保證學校正常教育教學活動的順利進行，確保師生平安、健康、幸福。
我校以全國中小學生安全教育日為契機，堅持"安全第一，預防為主，教育為先"的原則，積極開展了以""普及安全知識，確保生命安全"。為主題的系列教育"六個一"活動，具體為：
一、制作了一條"珍惜生命，愛護生命"的宣傳標語;
二、進行了一次宣傳發動的國旗下的講話;
三、召開了一次"珍惜生命，愛護生命"主題班會;
四、出了一期"關愛生命，關注安全"的主題墻報;
五、開展了一次安全隱患排查活動;
六、組織了一次緊急疏散演練;
通過開展一系列形式多樣、內容豐富的安全教育活動，旨在全校師生中掀起宣講安全知識、守安全法規、行安全路、做安全事的熱潮，從而形成安全意識，具備防災減災的安全技能，養成安全習慣，創建平安和諧校園。第一節各班召開班會課，學校領導班子成員深入到各個班級聽安全教育主題班會。四年級由班干部主持，通過典型發言、班主任總結等形式，表現了"人人講安全，事事講安全，時時講安全"的主題。本次班會，主題鮮明，內容集中，形式靈活，富有時效性和教育意義，教育了學生珍惜生命、熱愛生命，使他們每天健康、快樂、安全地成長。
今后，我校將一如既往地堅持每個月組織召開一次全校師生安全教育大會，做到警鐘長鳴，長抓不懈。
安全主題教育工作心得總結三
生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。根據省教育廳有關建立中小學生交通安全教育活動周制度的文件及縣教育局下發的關于《安全工作會議》精神，結合我校實際，我校有計劃地開展了扎實有效的交通安全教育活動，在全校師生中掀起學習交通知識、規范交通行為、遵守交通規則的熱潮，讓學生真正學會安全自衛，警鐘長鳴。現總結如下。
一、領導高度重視，師生積極行動
開學初，我校即召開開學安全工作會議，會上特別強調了5月的第2周(5月11日—16日)，我校將舉行交通安全教育活動周主題活動，分管領導闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規范自己的交通行為，在遵守交通規則方面為社會做出表率。5月11日，我校召開了全體班主任工作會議，對我校開展交通安全教育周做了詳細的布置。要求各班按照《方案》，切實開展好各項活動。
二、開展特色活動，讓交通安全深入人心
在縣交警大隊的指導和幫助下，我校活動周，根據學生年齡特點，開展學生樂于參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。
1、為了進一步增強同學們的交通安全意識和自我安全保護意識，少先隊利用廣播和黑板報大力進行宣傳。周一的升旗儀式上，輔導員戈川蛟做了關愛生命，平安出行的講話，高年級同學出一期關愛生命，平安出行的安全知識手抄報，同學們通過收集來的各種交通安全知識，并結合自身真切地理解了本次活動的意義和重要性。
2、在校園內舉辦了關愛生命，平安出行的交通安全知識圖片展，各班級輪流觀看。通過各種不遵守交通法規造成惡果的真實案例提高學生的自我安全意識。
3、班級開展了交通安全知識學習宣傳活動。各班利用信息技術課在網絡教室觀看了關愛生命，平安出行的影視文件。各班在班級內召開了關愛生命，平安出行的主題班隊會活動，教育學生如何正確的在馬路上行走、過馬路，如何識別交通信號燈等。針對我校學生上學路程比較遠的特點，各班老師，重點強調了學生放學上學不能乘坐三輪車、超載車和其他非法客運車等。
4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活動周期間，為了更好的促進學生掌握交通安全知識，尤其是形成良好的`行為習慣，我校下發了《給學生和家長交通安全教育公開信》，要求家長同學校一起，共同做好學生的交通安全教育。
5、提高學生自律意識。學校組織了校長小助理維護學生放學路隊秩序，各班班主任和科任教師護送學生出校門，每天放學教師護送學生出校門200米以上。學生節假日期間外出，加強了注意遵守交通安全和飲食衛生安全教育，做到平安出行。
6、各班利用學校統一提供的安全教育教案，給學生講解了道路交通安全、消防安全、防自然災害等方面的安全知識。
為切實強化我校安全各項工作,確保全體師生安全,全力維護校園安全和諧,根據上級文件的指示精神,結合本校實際,全面組織開展"護校安園"專項行動,增強師生的安全防范意識和自我保護能力,確保師生人身財產安全,營造安全、穩定、健康、和諧的校園環境氛圍和確保假期學生和教師過個祥和的春節。現將開展"護校安園"行動2019年5月工作情況總結如下:
一、切實加強對"護校安園"行動的組織領導和部署
我校把開展"護校安園"行動工作作為學校工作重中之重,成立了以校長為組長,全體老師為成員的"護校安園"行動工作領導小組,切實加強領導,精心部署,細致謀劃,確保各項安全工作的順利開展。
二、認真制定本月護校安園行動方案
根據上級文件精神,并按學校實情,認真制定相應的行動方案,切實把"護校安園"活動抓出實效。
三、廣泛開展安全教育宣傳活動
"護校安園"活動期間,學校充分利用早會、主題班會、校園社區廣播、校訊通、微信群等開展形式多樣的安全宣傳教育活動,讓安全宣傳教育深入到校園、社會中,增強全體師生的安全防范意識和自救自護的能力。組織開展1次防震避險安全演練，召開防溺亡安全教育、開展防災減災主題班會，開展學校安全隱患全面大排查，發放至家長的一封信和告家長書等，通過組織開展各類活動,使師生掌握正確的逃生要領,提高安全意識和自救互救能力。在遇到各類突發事故中,能從容應對突發事件,在短時間內有序組織全體師生疏散,最大限度地保護全體師生的生命安全。對今后學校應對和處置突發事件奠定了堅實的基礎,并不斷地完善各類安全應急預案。
四、進一步加強校園安全管理制度
我校始終把"護校安園"工作與日常學校管理工作緊密結合,層層落實安全責任制和責任追究制。認真落實假期值班制度，強化安全意識,規范基礎管理,落實安全責任。完善了各種安全制度及各類應急預案,切實加強了防火、防水、防毒、防電、防盜等安全知識教育。
五、深入開展校園及周邊的安全隱患排查和整治
本月"護校安園"行動期間,校長親自帶領校安小組對校園及周邊進行安全隱患排查治理,重點對食堂、教室、各專用室、設施設備器材、用電、消防設施和周邊水域環境等不安全因素全面細致地進行了大排查,從根本上消除一切不安全隱患,并落實到人,對存在的問題立即進行整改,確保了師生的生命安全。
六、進一步強化"三防"建設,著力筑牢校園安全屏障。
1、全面加強人防建設。
強化安全保衛工作,配合社區治安巡邏隊,加強校園及周邊安全日常化值班巡查,進一步加強校園門衛安全管理工作,強化各類警械器材的常態化的檢查防護機制。
2、推動技防設施建設。
校園全面配備視頻監控,并落實專人值守,校園視頻監控全部經社區接入公安控制平臺。
3、全面加固物防設施。
進一步加強物防設施基礎建設,保持校園各項管理措施到位。
七、進一步加強校園周邊巡邏防控
學校配合社區巡邏隊在學校校門口開展護校工作,在校園重點時段、重點地點加強巡邏,保衛自覺維護校園秩序,保護師生人身安全和財產安全。嚴密注視校園周邊環境,防止社會閑散人員進入校園,防止不法分子侵入學校破壞搗亂。對發現的與違法犯罪有關的可疑問題及時報警,進一步完善遇事立即上報機制。
八、進一步強化高危人員管控。
組織排查校園周邊精神病患者等高危人員,及時監控并積極采取有效措施,做好防范工作,切實降低校園安全風險。做到提前預警,及早防范,避免釀成重大案事件。
學校5月份,安全工作宣傳到位,分工明確,整治力度大,到目前為止,從沒有發生各方面的安全事故。在今后的工作中,我校將進一步認真總結經驗,加強安全防范工作,增強師生的安全防范意識,確保我校不發生一起重大安全事故,為全體師生營造一個溫馨、和諧、穩定、平安的校園環境。
護校安園工作總結二
為切實強化校園安全各項工作，確保全體師生安全，全力維護校園安全和諧，根據上級文件的指示精神，結合本校實際，全面組織開展"護校安園"專項行動，增強師生的安全防范意識和自我保護能力，確保師生人身財產安全，營造安全、穩定、健康、和諧的校園環境氛圍。現將開展"護校安園"行動工作情況總結如下：
一、切實加強對"護校安園"行動的組織領導和部署
我校把開展"護校安園"行動工作作為學校工作重中之重，成立了以校長為組長，全體老師為成員的"護校安園"行動工作領導小組，切實加強領導，精心部署，細致謀劃，確保各項安全工作的順利開展。
二、認真制定護校安園行動方案
根據上級文件精神，并按學校實情，認真制定相應的行動方案，切實把"護校安園"活動抓出實效。
三、廣泛開展安全教育宣傳活動
"護校安園"活動期間，學校充分利用早會、主題班會、校園社區廣播、校訊通開展形式多樣的安全宣傳教育活動，讓安全宣傳教育深入到校園、社會中，增強全體師生的安全防范意識和自救自護的能力。
1、組織參加全國中小學生安全知識競賽活動
認真組織全體師生和家長參加全國中小學生安全知識競賽，從中學習到交通安全、消防安全、飲食安全、地震安全、防溺水、防踩踏，防恐防暴、防害、防詐騙等方面的安全防范知識，提高師生及家長安全防范意識和自護自救、應急處置能力。
2、組織開展2次應急演練活動
組織全體師生于2015年3月30日上午開展消防應急疏散演練活動和2015年5月12日上午開展防震減災應急疏散演練。
通過組織開展各類演練活動，使師生掌握正確的逃生要領，提高安全意識和自救互救能力。在遇到各類突發事故中，能從容應對突發事件，在短時間內有序組織全體師生疏散，最大限度地保護全體師生的生命安全。每一次的演練活動是對我校應對和處置突發事件的檢驗，對今后學校應對和處置突發事件奠定了堅實的基礎，并不斷地完善各類安全應急預案。
3、開展安全教育周（日）宣傳教育活動
3月30日是第20個全國中小學生安全教育日。3月30至4月3日，是第8個福建省學校安全教育周，我校開展以"我安全，我健康，我快樂"為主題的一系列宣傳教育活動，并相應開展了防溺水宣傳教育啟動儀式暨現場"珍愛生命，遠離水域" 的學生簽名儀式，增強廣大師生的安全防范意識、提高自我保護意識和應急自救能力，并發動全社會共同關心支持學校安全教育和管理工作，確保活動起到"教育師生、帶動家庭、輻射社會"的效果。同時，進一步推進校園安全文化建設，營造"人人講安全，事事講安全"的安全校園環境。
4、開展防災減災的宣傳活動
今年5月12日是我國第七個防災減災日， 5月11日至17日為防災減災宣傳周。我校開展以"科學減災 依法應對" 為主題的一系列活動，開展了防震減災的疏散應急演練，全體師生掌握了應對各類突發事件的防范措施和處置能力，增強全體師生防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
四、進一步加強校園安全管理制度
學校始終把"護校安園"工作與日常學校管理工作緊密結合，層層落實安全責任制和責任追究制。強化安全意識，規范基礎管理，落實安全責任。完善了各種安全制度及各類應急預案，切實加強了防火、防水、防毒、防電、防盜等安全知識教育。
五、深入開展校園及周邊的安全隱患排查和整治
開展"護校安園"行動期間，校長親自帶領校安小組對校園及周邊進行安全隱患排查治理，重點對食堂、教室、各專用室、設施設備器材、用電、消防設施和周邊水域環境等不安全因素全面細致地進行了大排查，從根本上消除一切不安全隱患，并落實到人，對存在的問題立即進行整改，確保了師生的生命安全。在安全隱患排查中，發現2處安全隱患，已落實完成整改。
六、進一步強化"三防"建設，著力筑牢校園安全屏障。
1、全面加強人防建設。
強化安全保衛工作，配合社區治安巡邏隊，加強校園及周邊安全日常化值班巡查，進一步加強校園門衛安全管理工作，強化各類警械器材的常態化的檢查防護機制。
2、推動技防設施建設。
校園全面配備視頻監控，并落實專人值守，校園視頻監控全部經社區接入公安控制平臺。
3、全面加固物防設施。
進一步加強物防設施基礎建設，保持校園各項管理措施到位。
七、進一步加強校園周邊巡邏防控
學校配合社區巡邏隊在學校校門口開展護校工作，在校園重點時段、重點地點加強巡邏，保衛自覺維護校園秩序，保護師生人身安全和財產安全。嚴密注視校園周邊環境，防止社會閑散人員進入校園，防止不法分子侵入學校破壞搗亂。對發現的與違法犯罪有關的可疑問題及時報警，進一步完善遇事立即上報機制。
八、進一步強化高危人員管控。
