時(shí)間：2023-05-30 09:05:09
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇感恩老師手抄報(bào)資料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)最重要的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，最能體現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)文化精神。為了充分抓住這兩個(gè)節(jié)日契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》，活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍，我校結(jié)合自身實(shí)際，以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及觀看活動(dòng)為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)
接上級(jí)通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。告知家長(zhǎng)朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 從開(kāi)學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長(zhǎng)還是很支持我們這項(xiàng)活動(dòng)的。
二、 形式多樣，內(nèi)容豐富
1.學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國(guó)民間的“年”、 “春節(jié)、元宵節(jié)”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識(shí)。3—6年級(jí)學(xué)生完成 “我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)。各班積極上交手抄報(bào)，手抄報(bào)精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。
2. “美在家庭，美在社區(qū)”環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長(zhǎng)一道進(jìn)行了過(guò)年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級(jí)的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時(shí)家長(zhǎng)還進(jìn)了留影。
3.我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過(guò)年的瞬間或開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)景，在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。
4.拜大年活動(dòng)：向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，用無(wú)紙低碳方式互致新春祝福。
5、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語(yǔ)等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集，及時(shí)總結(jié)
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報(bào)和感恩祝福語(yǔ)等，周二下午第一節(jié)各班開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)交流展示主題隊(duì)會(huì)。
此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的。
關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文
我校積極落實(shí)《民生路小學(xué)“我們的節(jié)日”——“春節(jié)、元宵節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)通知》，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過(guò)好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開(kāi)展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“春節(jié)、元宵節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族情感。
我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。活動(dòng)方案一經(jīng)公布，活動(dòng)負(fù)責(zé)人高校長(zhǎng)及時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì)，落實(shí)了此項(xiàng)活動(dòng)。每班按小組活動(dòng)，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。
發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料、參與活動(dòng)情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來(lái)組織小報(bào)內(nèi)容。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)校刊校報(bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)頁(yè)等創(chuàng)造性采編各具特色的小報(bào)。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到社區(qū)、到圖書(shū)室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。
因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認(rèn)識(shí)了中華民族博大精深的文化，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在掌握了更多的文化知識(shí)的同時(shí)，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。
這次活動(dòng)各班共上交春節(jié)小報(bào)作品近60多幅，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)春節(jié)或元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 "做元宵、品元宵、做燈籠、猜燈謎"新硯池的元宵樂(lè)不停。
說(shuō)到元宵,大家肯定就會(huì)想到那些美美的元宵,絢麗的花燈。開(kāi)學(xué)第一天,孩子們就帶來(lái)了很多自做的元宵花燈:有兔子的,有荷花的,有小船的,有蘋(píng)果的,款式新穎,色彩鮮艷,比起專(zhuān)家們,可是毫不遜色。趁著空隙,勤勞的老師們都把"自家"的花燈都拎了出來(lái),精彩的亮了亮相。
當(dāng)然,單單的花燈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是,在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下和老師們的配合下,新硯池舉行了"品元宵,猜燈謎"的活動(dòng)。
首先:讓孩子們親手做湯圓,小朋友們用靈巧的雙手，將一團(tuán)團(tuán)糯米粉變成了一個(gè)個(gè)白白的圓圓的小圓子。大的、小的、方的、橢圓的，有的小朋友臉上、身上還粘滿了白白的面粉，像一只只小花貓。但是通過(guò)制作,不僅讓孩子學(xué)到了一們好手藝,而且還能讓他們?cè)谥谱髦懈玫捏w會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。
緊接著:是親子猜謎活動(dòng),家長(zhǎng)們似乎也回到了自己的童年時(shí)代。帶著孩子，流連忘返，猜得不亦樂(lè)乎。一派其樂(lè)融融的景象。
1.通過(guò)系列主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)
通過(guò)每周的主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話，開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，全面提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)，努力培養(yǎng)非常態(tài)家庭子女懂得包容、學(xué)會(huì)尊重、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立正確的感恩觀。我們利用每年的學(xué)雷鋒活動(dòng)日，母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，讓學(xué)生感激社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩，感激父母養(yǎng)育之恩，感激同學(xué)互助之恩，感激老師教誨之恩。這些活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)父母、對(duì)同學(xué)的感恩之情，時(shí)時(shí)處處以感恩之心待人接物。
2.紅歌大合唱比賽
2021年3月到5月，**小學(xué)組織開(kāi)展“紅歌大合唱”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)表演兩首紅歌，音樂(lè)教師通過(guò)音樂(lè)課、班主任通過(guò)班會(huì)課認(rèn)真組織學(xué)生排練。全體學(xué)生歌唱祖國(guó)的繁榮昌盛，在重溫經(jīng)典紅歌的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。展現(xiàn)孩子們奮發(fā)向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的風(fēng)采，這讓孩子們更加感恩、珍惜今天的幸福生活。
3.“童心向黨禮贊百年”繪百米長(zhǎng)卷活動(dòng)
2021年4月28日，在南小操場(chǎng)舉行禮贊百年繪百米長(zhǎng)卷活動(dòng)，孩子們穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，自帶油畫(huà)棒和水彩筆共繪百米長(zhǎng)卷，獻(xiàn)禮建黨百年。瞧，他們用五彩斑斕的色彩描繪心中對(duì)黨的感恩之情。本次活動(dòng)社區(qū)和電視臺(tái)都參與，不僅展示了南小風(fēng)采，還對(duì)少年兒童進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)特色社會(huì)主義教育和才藝培養(yǎng)起到了積極的作用。
4.開(kāi)展感恩教育讀書(shū)、講故事、演講比賽活動(dòng)
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)校決定2020年11月開(kāi)展“讓我們都擁有一顆感恩的心”為主題的手抄報(bào)、講故事、演講比賽。各班級(jí)先在班級(jí)開(kāi)展，然后選出最好的1-3名選手參加全校的手抄報(bào)、講故事、演講比賽。
5.利用課堂教學(xué)進(jìn)行感恩教育滲透活動(dòng)
以課堂作為教育的重要陣地，實(shí)施有效的感恩教育。比如，在語(yǔ)文教學(xué)中，挖掘教材中的孝道素材，滲透孝道教育。利用閱讀、習(xí)作，讓孩子表達(dá)孝順之情。真正把感恩教育與學(xué)科教育結(jié)合起來(lái)，完善學(xué)校的德育，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
6.每月一元獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
南小有一特色，就是讓每位學(xué)生每月從自己的零花錢(qián)里節(jié)約1元錢(qián)捐出來(lái)，這些錢(qián)集中起來(lái)年末買(mǎi)些手套、圍脖、筆袋等學(xué)習(xí)、生活用品捐贈(zèng)給班級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、家境貧寒的孩子。讓他們感受到學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的愛(ài)心。學(xué)會(huì)感恩學(xué)校，感恩身邊同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也把自己愛(ài)心獻(xiàn)給身邊的每個(gè)人。
總之，南小感恩課題開(kāi)展研究以來(lái)，我們關(guān)愛(ài)非常態(tài)家庭子女，從他們的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，從小事中，教育他們常懷感恩之心，去感恩我們的父母，感恩我們身邊的人，去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。
二、班主任沙龍助力課題研究
自劉琴擔(dān)任**小學(xué)校長(zhǎng)，我們就以年級(jí)組為單位，每月開(kāi)展一次班主任沙龍活動(dòng)。這是對(duì)近期班級(jí)管理工作的梳理、總結(jié)、提煉、分享。活動(dòng)中，老師們結(jié)合自己的教育經(jīng)歷奉上一道道智慧大餐，尤其是對(duì)非常態(tài)家庭子女感恩教育的案例，大家各抒己見(jiàn)，通過(guò)思想的碰撞和心靈的交流，課題組老師都有了新思想和新設(shè)想。現(xiàn)在，班主任沙龍活動(dòng)已成為我校的每月常規(guī)工作，對(duì)我們課題研究起到助推作用。同時(shí)，也促進(jìn)**小學(xué)的德育工作上了一個(gè)新臺(tái)階，全面提高**小學(xué)學(xué)生的道德素養(yǎng)，現(xiàn)在，許多班級(jí)的非常態(tài)家庭子女逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們學(xué)會(huì)感恩、勵(lì)志成才、誠(chéng)實(shí)守信。
三、存在問(wèn)題及反思
隨著課題研究的不斷深入，我們對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了思考：
1.理論素養(yǎng)不夠。課題組成員閱讀了一些與課題研究有關(guān)的書(shū)籍，豐富了自身的理論素養(yǎng)，但隨著課題研究的不斷深入，越來(lái)越感覺(jué)到理論知識(shí)的缺乏。
2.本課題中，非常態(tài)家庭子女感恩教育問(wèn)題將是今后研究的重點(diǎn)。如何在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行因材施教，找到適合非常態(tài)家庭子女感恩教育策略，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)有哪些?“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。共同閱讀2020年國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【5篇】，請(qǐng)您閱讀!
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。__實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委、教育處多形式開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”系列活動(dòng)。
活動(dòng)期間，學(xué)校大門(mén)口，行政樓，教學(xué)樓門(mén)口懸掛五星紅旗，學(xué)校電子屏展示祝福祖國(guó)的標(biāo)語(yǔ)。校團(tuán)委召開(kāi)全體團(tuán)支書(shū)大會(huì)，團(tuán)委書(shū)記劉廣宇對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置，各班積極響應(yīng)，踴躍參加。全校各班召開(kāi)了“國(guó)旗在我心，向國(guó)旗敬禮”敬禮的愛(ài)國(guó)主題班會(huì)，同學(xué)們一起觀看了天安門(mén)升旗儀式，輝煌中國(guó)專(zhuān)題片，為祖國(guó)取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國(guó)慶、迎中秋，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)也發(fā)出了積極倡議和行動(dòng)，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，團(tuán)委會(huì)板報(bào)組舉辦了以國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)為主題的黑板報(bào)。學(xué)生會(huì)也組織學(xué)生開(kāi)展國(guó)慶征文活動(dòng)，舉辦國(guó)慶中秋書(shū)畫(huà)展。校團(tuán)委專(zhuān)門(mén)組織優(yōu)秀團(tuán)員觀看愛(ài)國(guó)教育視頻《強(qiáng)軍》。
多種形式的活動(dòng)不斷激蕩著學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)著學(xué)生們的民族精神和自豪感，在為祖國(guó)71歲生日深情祝福的同時(shí)，大實(shí)驗(yàn)學(xué)子萌發(fā)著熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)、勤學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)2一直以來(lái)我認(rèn)為的敬老院就是老人們?cè)谏鐣?huì)的關(guān)愛(ài)下，無(wú)拘無(wú)束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應(yīng)有的居家條件。可是，當(dāng)我看到那一堆堆雜草旁邊冷凄的西鄉(xiāng)敬老院時(shí)，我愣住了。若沒(méi)有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因?yàn)樗B可供參考的“敬老院”三個(gè)字都沒(méi)有，鐵門(mén)上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。
我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關(guān)注電視上閃耀的明星、生活照時(shí)尚的潮流的方向，或是抱怨自身?xiàng)l件的不足。而那些無(wú)依無(wú)靠的老人呢?他們的要求并不高，有個(gè)能遮風(fēng)避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。
猶記得吃飯時(shí)，一位稍年輕的老人，總是細(xì)心地將可口的才分給幾位行動(dòng)不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無(wú)需太多的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的眼神，都傳遞著無(wú)私的純潔的愛(ài)。
離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實(shí)在太少。我真誠(chéng)的希望更多的人能夠伸出關(guān)愛(ài)之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛(ài)傳承下去。相信善良的你，相信大愛(ài)無(wú)疆。
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)3非常感謝紅會(huì)讓我今年的國(guó)慶過(guò)得如此有意義，告別以往在電視機(jī)或餐桌前的視味覺(jué)奢靡。今年的國(guó)慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國(guó)慶祝生日的同時(shí)，更是為祖國(guó)的太平安康做了一份小小的貢獻(xiàn)。
到達(dá)敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現(xiàn)無(wú)比和藹與此相的面容容我們不能不為之動(dòng)容。看著那低矮的住房、凌亂的庭院、惡劣的環(huán)境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過(guò)，我們更多的是將自己的憐愛(ài)與關(guān)懷融入到行動(dòng)中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會(huì)心的微笑，因?yàn)槲覀兪怯脻M滿的.真情與誠(chéng)心讓他們感受到溫暖，讓他們覺(jué)得自己并不孤獨(dú)，沒(méi)有被遺忘。在交流過(guò)程中的朗朗笑語(yǔ)，在娛樂(lè)表演時(shí)那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現(xiàn)實(shí)生活中那么真實(shí)動(dòng)人的場(chǎng)景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會(huì)讀懂。
敬老院之行給我太多的感觸，同時(shí)也賦予我一種渴望，我渴望有越來(lái)越多的愛(ài)心人士關(guān)注社會(huì)中莫多需要關(guān)懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對(duì)生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標(biāo)。所以我認(rèn)為，一個(gè)人只要心中有愛(ài)，無(wú)論是什么身份，位居什么地方，請(qǐng)毫不吝嗇的把自己心中的愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人，接力傳遞，讓愛(ài)的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個(gè)角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復(fù)原來(lái)的鮮活與動(dòng)人，讓這份愛(ài)的源流愈流深遠(yuǎn)，愈流遼闊。
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)4為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛(ài)國(guó)主義情操，我校在迎來(lái)祖國(guó)的第71個(gè)生日的時(shí)候，開(kāi)展了豐富多彩的"迎國(guó)慶"系列活動(dòng)。如：唱國(guó)歌比賽、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)和畫(huà)畫(huà)評(píng)比活動(dòng)等等。通過(guò)別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國(guó)慶活動(dòng)搞得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備
1、在活動(dòng)開(kāi)始前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過(guò)商討后才確定這一系列的"迎國(guó)慶"活動(dòng)方案：國(guó)旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級(jí))和畫(huà)畫(huà)比賽(低年級(jí))、作品展示方案。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。
例如在國(guó)歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級(jí)去練習(xí)和彩排，音樂(lè)老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報(bào)和畫(huà)畫(huà)比賽，班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。
二、報(bào)名踴躍，參與積極
自活動(dòng)宣布開(kāi)始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來(lái)參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書(shū)館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評(píng)比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫(huà)面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的.。
三、活動(dòng)的精彩，令人回味
1、每周升旗儀式和國(guó)旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的契機(jī)。
隨著國(guó)旗的冉冉升起，奏起雄壯的國(guó)歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛(ài)國(guó)主義情感在同學(xué)們心中升騰?
2、唱國(guó)歌比賽則掀起了國(guó)慶系列活動(dòng)的。
在這里，同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無(wú)論從上場(chǎng)到下場(chǎng)，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。
3、手抄報(bào)比賽(中高年級(jí))和畫(huà)畫(huà)比賽(低年級(jí))則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫(huà)面的精美、布局的合理、字體的端正，無(wú)不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。
"迎國(guó)慶"系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動(dòng)來(lái)豐富全校同學(xué)的生活。
國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的第__個(gè)生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國(guó)慶慶典活動(dòng)，共同慶祝祖國(guó)媽媽的生日。
為了讓同學(xué)們感受?chē)?guó)慶的氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國(guó)”系列活動(dòng)：
1、組織一堂慶國(guó)慶的主題班會(huì)
要求各班班主任在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國(guó)慶的主題教育課，各班級(jí)發(fā)言人數(shù)達(dá)到班級(jí)人數(shù)的三分之一。大大的激勵(lì)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
2、五彩畫(huà)筆畫(huà)祖國(guó)
學(xué)生通過(guò)水墨畫(huà)、水彩筆畫(huà)等多種表現(xiàn)方式，畫(huà)出祖國(guó)巨大變化，畫(huà)出人們的幸福生活，感受祖國(guó)的偉大。
3、唱響紅歌頌祖國(guó)
9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進(jìn)的頌歌，用誠(chéng)摯的熱情為祖國(guó)送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團(tuán)市委、社區(qū)、兄弟學(xué)校等方面的大力支持。學(xué)校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場(chǎng)喝彩。全校24個(gè)班級(jí)合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對(duì)祖國(guó)的.祝福。晚會(huì)在《歌唱祖國(guó)》的歌聲中結(jié)束。這次晚會(huì)激發(fā)了我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和集體精神，也激發(fā)了學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的熱情，達(dá)到了育人的目的，再次證明了晚會(huì)的成功。
4、自制版報(bào)贊祖國(guó)
在9月21日下午由政教處組織評(píng)比各班黑板報(bào)。學(xué)生利用板報(bào)抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
5、詩(shī)歌朗誦比賽
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。九月是傳統(tǒng)的“弘揚(yáng)民族精神宣傳月”，所以今天我國(guó)旗下講話的主題是——“我們的節(jié)日，中秋”。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的季節(jié)里，中秋佳節(jié)踏著美好的月色，姍姍向我們走來(lái)。八月十五中秋節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)飄溢親情、彌漫團(tuán)圓的節(jié)日。在這美好的節(jié)日里，人們感受親情、釋放親情、盼望團(tuán)圓、享受團(tuán)圓，賞月、吃月餅、走親訪友……中秋節(jié)，寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
同學(xué)們，你們一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句正是因?yàn)槟軅鬟f著我們?nèi)祟?lèi)共同的信念，才能穿透歷史的時(shí)空流傳至今。
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
中秋最美是感恩!給遠(yuǎn)方的親友一個(gè)問(wèn)候，給身邊的父母一個(gè)微笑，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……感恩一切關(guān)心我們的人，感恩一切促進(jìn)我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!
在本周的中秋節(jié)慶祝活動(dòng)中，我們提議各班圍繞中秋節(jié)也可適當(dāng)開(kāi)展一些古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，品味中秋節(jié)所蘊(yùn)涵著的民族精神;也可以利用自主晨會(huì)等開(kāi)展小型的主題隊(duì)會(huì)，了解中秋節(jié)所蘊(yùn)涵著的民族文化;四至六年級(jí)的同學(xué)也可以利用課余時(shí)間將收集的中秋資料，制作成手抄報(bào)，宣傳中秋節(jié)所蘊(yùn)涵著的民族價(jià)值。
老師們、同學(xué)們，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，勿忘傳統(tǒng)佳節(jié)，讓我們分享共同的喜悅和歡樂(lè)!中秋美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋美，美不過(guò)真心的祝福!在此，我們誠(chéng)摯祝福，預(yù)祝大家中秋佳節(jié)快樂(lè);祝福大家的明天會(huì)更好!
2019紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年班團(tuán)活動(dòng)方案一
為紀(jì)念中國(guó)人民勝利75周年世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，進(jìn)一步推進(jìn)我校愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神培育。根據(jù)赫章縣教育局通知要求，結(jié)合我校實(shí)際特制訂本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 以舉辦系列活動(dòng)為主線，推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神培育，倡導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把民族精神與時(shí)代使命有機(jī)結(jié)合起來(lái)、把個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2.以舉辦系列活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化在學(xué)生中的影響力。
3.以舉辦系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式，適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生多元化文化需求和校園文化多元化的發(fā)展趨勢(shì)，將思想育人、文化育人融入到豐富多彩的校園文化活動(dòng)中
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、集會(huì)班隊(duì)教育，緬懷革命先烈。
目的：通過(guò)旗下講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)的形式進(jìn)行教育，傳承并發(fā)揚(yáng)民族精神，提高學(xué)生的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。
時(shí)間：9月1日。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、各班教室。
內(nèi)容：歷史及抗日英雄故事(演講)。
形式：旗下講話、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)。
組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、少先隊(duì)。
參加：全體師生。
2、參觀烈士陵墓，繼承先輩遺志。
目的：通過(guò)組織參觀學(xué)校附近的烈士紀(jì)念址，緬懷先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想洗禮。
時(shí)間：9月3日。
地點(diǎn)：七星關(guān)。
內(nèi)容：瞻仰夏曦烈士墓。
形式：獻(xiàn)花圈、致辭和講話和講話。
組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)。
參加：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、少先隊(duì)部分成員。
3、重溫抗日歷史，激揚(yáng)民族情感。
目的：通過(guò)觀看抗戰(zhàn)內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)秀教育影視片、出黑板報(bào)、出手抄報(bào)等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)抗日歷史的了解，激發(fā)學(xué)生的民族情感。
時(shí)間：9月6日。
地點(diǎn)：多媒體教室、校園。
內(nèi)容：以抗戰(zhàn)為內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)秀教育影視片、抗戰(zhàn)歷史資料、抗戰(zhàn)英雄人物事跡。
形式：觀看影片、出黑板報(bào)、出手抄報(bào)。
組織：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任。
參加:全體學(xué)生。
4、唱響抗日凱歌，澎湃民族情懷。
目的：通過(guò)舉行抗日歌曲大合唱活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的民族情感。
時(shí)間：9月18日。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)。
內(nèi)容：抗戰(zhàn)歌曲。
形式：教師以教研組為單位、學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行合唱。
組織：學(xué)校辦公室。
參加:全體師生。
5、抗日題材征文，深化教育主題。
目的：通過(guò)舉行征文活動(dòng)，提高學(xué)生作文、表達(dá)能力，深化愛(ài)國(guó)主義教育及民族精神培育主題。
時(shí)間：9月20日至25日。
地點(diǎn)：學(xué)校各班教室。
內(nèi)容：以為主題的作文。
形式：各班主任輔導(dǎo)完成。
組織：學(xué)校辦公室。
參加: 三年級(jí)及以上班級(jí)。
四、活動(dòng)要求
1、重視領(lǐng)導(dǎo)。本次系列活動(dòng)，甴校長(zhǎng)劉勇、辦公室主任劉政倫共同監(jiān)督舉行，確保活動(dòng)嚴(yán)格依照方案進(jìn)行。
2、把握細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，細(xì)節(jié)決定成敗。每項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)之初，須向師生詳細(xì)交代清楚相關(guān)規(guī)則、紀(jì)律、方法，尤其要把安全問(wèn)題強(qiáng)調(diào)。
3、務(wù)求實(shí)效。活動(dòng)的目的是使全體師生受到愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神的鼓舞。要追求實(shí)效性，不走形式，不講排場(chǎng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)安排，有力部署，從而使活動(dòng)有條不紊進(jìn)行，并收到預(yù)期效果。
2019紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年班團(tuán)活動(dòng)方案二
一、活動(dòng)主題：牢記國(guó)恥、振興中華
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此活動(dòng)一方面讓學(xué)生了解歷史，學(xué)習(xí)期間英雄的事跡，精神。宏揚(yáng)民族精神，樹(shù)立“振興中華”的偉大歷史使命，為學(xué)生的發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)開(kāi)式：
大合唱、小合唱、獨(dú)唱、講故事、演講。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、成立活動(dòng)小組，并選出小組長(zhǎng)。
2、搜集抗戰(zhàn)期間的英雄故事。
3、排練大合唱、小合唱、獨(dú)唱。
4、選拔主持人。
5、編排主持人串連詞。
6、查找演講稿。
7、班級(jí)布置。
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、全體同學(xué)大合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》、《解放區(qū)的天》
3、趙宇同學(xué)的詩(shī)朗誦《不朽的豐碑》
4、男生小合唱《大中國(guó)》
5、女生獨(dú)唱《長(zhǎng)城謠》
6、褚曉欣演講《捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，抗戰(zhàn)英魂永存》
7、女生小合唱《感恩的心》并配有手語(yǔ)表演。
最后主持人結(jié)束語(yǔ)
關(guān)鍵詞：綜合性學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)素材；體驗(yàn)成功
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。設(shè)計(jì)新課標(biāo)下語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，教師堅(jiān)持“激興趣、倡實(shí)踐、重自主、行開(kāi)放”的原則，要求學(xué)生親身體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，密切學(xué)校與社會(huì)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。這樣，我們的語(yǔ)文教學(xué)才是靈活的、開(kāi)放的、可持續(xù)發(fā)展的。下面結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎覍?duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)。
一、為有源頭“閱讀”來(lái)，積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)素材
我們?nèi)绻胱寣W(xué)生能“行萬(wàn)里路”，那“讀萬(wàn)卷書(shū)”是必不可少的。我們的身邊資源豐富，不僅有課內(nèi)資源，更有廣闊的課外資源值得學(xué)習(xí)，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)可以大大豐富我們的閱讀，也有利于積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)的素材。
在教學(xué)實(shí)踐中，我把教材中“我愛(ài)文學(xué)”“走進(jìn)圖書(shū)館”“網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流”等語(yǔ)文活動(dòng)進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)成“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中要求每人走進(jìn)圖書(shū)館自選好書(shū)閱讀，同學(xué)們有的忙于計(jì)算機(jī)檢索圖書(shū)或?yàn)g覽圖書(shū)，有的忙于借古今名著、名人故事、作文書(shū)等，大家通過(guò)“走進(jìn)圖書(shū)館”這個(gè)活動(dòng)，不僅閱讀到了一本本好書(shū)，更全面提高了學(xué)生檢索、閱讀、選擇、整理和利用文獻(xiàn)資料的能力。
除此之外，我們班級(jí)還長(zhǎng)期設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，有文學(xué)名著，時(shí)文選粹，名人故事以及各種作文書(shū)等，每周規(guī)定時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，教師指導(dǎo)閱讀方法，閱讀后可以進(jìn)行美文推薦，閱讀心得體會(huì)交流等活動(dòng)。一個(gè)多學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀水平提高了，表達(dá)能力提高了，寫(xiě)作水平也有了明顯的提升。
課外閱讀中，自我選擇、自主閱讀，為他們提供了一片尋找自我、發(fā)展自我的“文化原野”，學(xué)生通過(guò)廣采博收，盡情吸收各種文化滋養(yǎng)，保證其個(gè)性和創(chuàng)造性的成長(zhǎng)發(fā)展。既讓學(xué)生愛(ài)上了語(yǔ)文閱讀，又增強(qiáng)了學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。
二、咬定“自主”不放松，凸顯學(xué)生主體地位
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，重實(shí)踐，重參與，在活動(dòng)中真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，切實(shí)保證和落實(shí)好學(xué)生的主體地位。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會(huì)、人文等多種語(yǔ)文課程資源，要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，去努力開(kāi)發(fā)，積極利用。為了讓學(xué)生更好地了解自己的家鄉(xiāng)，我整合“保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)”“開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)”“保護(hù)家鄉(xiāng)水資源”等語(yǔ)文活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“熱愛(ài)家鄉(xiāng)從我做起”的綜合性學(xué)習(xí)。活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，分組活動(dòng)，或查找資料，或調(diào)查訪問(wèn)，或?qū)嵉乜疾欤诨顒?dòng)中學(xué)生的思想和能力得到了充分的綻放，他們的表現(xiàn)真的很精彩，給他們一個(gè)杠桿，他們真能撬起整個(gè)地球！
通過(guò)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，不但能夠增強(qiáng)語(yǔ)言文字對(duì)學(xué)生的感染作用，而且能夠豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和熱愛(ài)文化、珍惜人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的思想感情。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，他們的自主意識(shí)更強(qiáng)，興趣更濃厚，更能提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和語(yǔ)文的綜合素養(yǎng)。
三、萬(wàn)紫千紅總是“春”，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)收獲的不僅僅是知識(shí)和能力，更有做人的道理、情感的升華。比如愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育……學(xué)生在每一次活動(dòng)中都收獲了很多很多。
記得那一次，我組織學(xué)生開(kāi)展以“感恩”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生收集了“感恩”的詩(shī)句，學(xué)會(huì)了《感恩的心》等歌曲，有的學(xué)生親自創(chuàng)作了感恩詩(shī)歌送給家人，或繪制了圖文并茂的手抄報(bào)送給老師，或做了一次家務(wù)等。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們漸漸學(xué)會(huì)了理解，懂得了感恩，活動(dòng)后，餐桌上多了一雙雙感恩的筷子；問(wèn)候里，多了一句句感恩的聲音；清茶中，多了一份份親情的甜蜜；歡笑中，感恩的真情在涌動(dòng)。通過(guò)感恩系列活動(dòng)，學(xué)生情感上收到了一次次洗禮，更收到了一次次來(lái)自于父母、親人、老師、同伴的稱贊，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)也只有讓學(xué)生體驗(yàn)到成功，他們才會(huì)更樂(lè)于參與，積極熱情地投入到活動(dòng)中，形成萬(wàn)紫千紅欣欣向榮的景象。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間極其廣闊，教師要善于利用身邊的資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生愿學(xué)，善說(shuō)，不僅能學(xué)到語(yǔ)文的淵博，更能展現(xiàn)它的風(fēng)采。
參考資料：
操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊(duì)，仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。以下是為大家整理的小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本一
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我的母校就是六一路小學(xué)。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐，大約二百米路南就是我的母校——xx小學(xué)。站在大門(mén)口，校門(mén)正上方寫(xiě)著“六一路小學(xué)”六個(gè)大字。兩扇大鐵門(mén)威風(fēng)凜凜的站著，像兩個(gè)士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母校——六一路小學(xué)，你就會(huì)看見(jiàn)路兩邊種著許多冬青樹(shù)，給我們學(xué)校帶來(lái)了春意盎然的生機(jī)。往里走，你將看見(jiàn)我們學(xué)校優(yōu)秀老師的照片，老師們面對(duì)微笑，好像在說(shuō)‘加油啊’!緊接著，你將看到的就是我們學(xué)校的第一個(gè)教學(xué)樓的背面，上面寫(xiě)著：一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生。這是二、四、五年級(jí)和電腦室所在的教學(xué)樓。再往前前走，你看到的是兩個(gè)大操場(chǎng)，而在大操場(chǎng)的中間，有一個(gè)采集欄，里面貼著手抄報(bào)、本周升旗手的介紹，還有一部分便是批評(píng)欄了(里面記了一些違反校規(guī)同學(xué)的名字)。這個(gè)采集欄可是我們學(xué)校的風(fēng)景線之一啊!
操場(chǎng)的兩邊中有許多的小柳樹(shù)，這些柳樹(shù)是在暑假時(shí)種的。開(kāi)學(xué)時(shí)，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。每周一舉行升旗儀式時(shí)，我們都要在這個(gè)操場(chǎng)上列隊(duì)，仰望五星紅旗高高的飄揚(yáng)在校園上空。升旗臺(tái)的右邊有一棵參天大樹(shù)——梧桐樹(shù)。夏天梧桐樹(shù)結(jié)的桐樹(shù)花散出陣陣的淡香。在梧桐樹(shù)的旁邊還有剛種的竹子，更是為我們學(xué)校添加了一大特色!
操場(chǎng)里有一些體育用品，如：雙杠、單杠、籃球架……升旗臺(tái)的后面就是第二教學(xué)樓，一、三、六年級(jí)的同學(xué)便是在這里上課的。教學(xué)樓的四樓就是老師的會(huì)議室，左邊是學(xué)前班的教學(xué)樓。一樓是廁所，二樓、三樓是學(xué)前上課的地方，四樓是副課老師的辦公室。當(dāng)然了，這座教學(xué)樓的后面還有一個(gè)較小的操場(chǎng)。以前這里還有滑梯，滑梯有高的有低的。記得那時(shí)為了玩滑梯，曾無(wú)數(shù)次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來(lái)，還哭鼻子呢!
教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上還有幾顆常青樹(shù)和一顆很高很大梧桐樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬那幾棵樹(shù)都仍然挺拔;無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，那幾顆常青樹(shù)依然挺立。不過(guò)現(xiàn)在，雖然那些常青樹(shù)還在，但是很不幸的是在一次刮大風(fēng)的時(shí)候，那棵很高很大的梧桐樹(shù)被連根拔起，砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，柳樹(shù)也在偷偷的長(zhǎng)大，長(zhǎng)出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了，真不知道該怎么辦。對(duì)于學(xué)校的一草一木都是多么的熟悉啊!對(duì)于所有的好朋友，我又是多么舍不得和她們離開(kāi)!對(duì)于所有教過(guò)我的老師，我又是多么的舍熟悉啊!對(duì)于我班的同學(xué)是那么的舍不不得他們啊!真想再和他們?cè)谝黄鸷煤玫慕涣鹘涣鳎涣魑覀兪欠襁€有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)?交流我們什么時(shí)候同學(xué)聚會(huì)?交流許多許多說(shuō)不完的話!交流許多我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話!
這就是我的母校——六一路小學(xué)。我愛(ài)我的母校!
小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本二
感恩母校，對(duì)待什么事情都要學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，尤其是對(duì)待即將告別的母校，更要學(xué)會(huì)感恩。母校，是知識(shí)的殿堂;母校，是書(shū)的海洋;母校，是美麗的百花園。
親愛(ài)的母校，你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P(yáng)，懷念批評(píng)。懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
母校，是一首飛揚(yáng)的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。是一課繁茂的大樹(shù)，節(jié)滿了日日努力的碩果。是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍(lán)圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師那可親可敬的面貌;記得二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)那熱火朝天的吶喊;記得三年級(jí)歌詠賽的時(shí)候，大家那滿懷激情的朗誦;記得四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我心那碰碰跳跳的不服;記得五年級(jí)作文賽的時(shí)候，我那難以形容的激動(dòng)勁;記得六年級(jí)畢業(yè)照的時(shí)候，大家一絲難過(guò)、一絲歡喜。
記得一年級(jí)的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)，我感覺(jué)對(duì)這個(gè)地方很陌生。我小心翼翼的做每件事，一切聽(tīng)從老師的話，放學(xué)了，其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了，就乖我一個(gè)人偷偷的躲在教師的墻角，流眼淚，心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到現(xiàn)在還不來(lái)接我!看著眼前不時(shí)走過(guò)的陌生身影，和周?chē)吧沫h(huán)境，我心里害怕的發(fā)毛。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的人一點(diǎn)點(diǎn)向我這邊走來(lái)，我定眼一看，是我的班主任語(yǔ)文老師，袁老師。因?yàn)槿松夭皇欤矝](méi)有和老師打好關(guān)系，不敢說(shuō)話，還是呆呆的躲在墻角。不一會(huì)兒，袁老師就站在了我的面前，溫柔的話語(yǔ)飄過(guò)我的耳邊，更飄進(jìn)我的心里。“乖寶貝兒，怎么了，怎么不回家啊?”“我爸爸沒(méi)來(lái)接我……”我喃喃的`說(shuō)。“哦，，老師和你一起等，一會(huì)兒你爸爸如果還沒(méi)來(lái)，老師送你回家，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)來(lái)，于是，老師就帶著我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不用謝。袁老師要走了，我終于鼓足了勇氣，說(shuō)了聲，再見(jiàn)，袁老師!袁老師高興的笑了。
尤其是我們的梅校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)、江主任……對(duì)我很好，他們無(wú)微不至的關(guān)懷使我十分感動(dòng)他們，更感謝我的母校。
別了，可愛(ài)的母校;別了，花草的芬芳;別了，明亮的教室;別了，親愛(ài)的同學(xué);別了，尊敬的老師;別了，母校的那么多那么多……感恩母校，我愛(ài)您，母校。
小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本三
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)離開(kāi)了我們的母校。離開(kāi)了我們呆了幾年的地方、離開(kāi)了我們的第二個(gè)家。回憶我的校園時(shí)光，還真是十分的開(kāi)心。
還記得我們學(xué)校操場(chǎng)東邊那棵我們親手栽種小白楊在悄悄地長(zhǎng)，校園的花壇里，傲霜的秋菊在爭(zhēng)奇斗艷，金魚(yú)池里同學(xué)們飼養(yǎng)的小金魚(yú)還在歡快地游來(lái)游去......它們可 知道，我們這些小主人還有幾個(gè)月就要離開(kāi)它們?離開(kāi)親愛(ài)的母校?如果它們知道，是不是也像我一樣，如此的留念與不舍?
母校是最美麗的。雖然學(xué)校只是一所村小，但這并不影響她的美，學(xué)校四周沒(méi)有死氣沉沉的水泥圍墻 ，取而代之的是一排排高大的白楊樹(shù)，夏天的課間，我們?nèi)宄扇旱模跇?shù)根底下逗昆蟲(chóng)、撿蠶殼、做游戲，濃密的枝葉遮住炎炎烈日，整個(gè)學(xué)校仿佛置身在天然的綠色空調(diào)中。學(xué)校的中間是一個(gè)大花壇，花壇的左邊是我們的國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗臺(tái)的旁邊是操場(chǎng)，每天我們都在那兒做操、鍛煉。學(xué)校最南邊，是同學(xué)們每天必去的地方，因?yàn)槟抢镉袀€(gè)金魚(yú)池，里面的金魚(yú)有的是學(xué)校放養(yǎng)的，也有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，每逢下課，同學(xué)們都會(huì)在李主任的指引下，用專(zhuān)門(mén)的飼料或者面包屑等喂金魚(yú)，看到金魚(yú)浮出水面，爭(zhēng)先恐后地吃食，我們往往會(huì)被逗得哈哈大笑，一切 煩惱也都隨風(fēng)飄散了......
母校不但“外美”，還很“內(nèi)秀”。
校園里到處洋溢著濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”：瞧，每個(gè)教室的設(shè)計(jì)都可謂匠心獨(dú)運(yùn)，后墻上是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，黑板左邊是優(yōu)秀作業(yè)展，黑板右邊是手工園地，繪畫(huà)、剪紙、手抄報(bào)等五花八門(mén)、應(yīng)有盡有;四周墻壁、門(mén)柱上等地方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)但內(nèi)容不盡相同，有弟子規(guī)、三字經(jīng)、名人名言等，我們六年級(jí)選了《論語(yǔ)》等書(shū)中的名句，我們每天都可謂“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”了。
再見(jiàn)了，我的母校!雖然我現(xiàn)在即將遠(yuǎn)去，但是我會(huì)一直都記得你。也一直都會(huì)以我的母校，你為榮。在以后的日子里，好好學(xué)習(xí)，不讓你失望!
小學(xué)畢業(yè)學(xué)生優(yōu)秀演講稿范本四
淡淡的月光緩緩靜默在窗前，屋內(nèi)的一切被照的變成半白色透明體。時(shí)鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓。冷颼颼的風(fēng)透過(guò)窗子間的縫隙吹了進(jìn)來(lái)，桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地游動(dòng)在天地之間，那體露半襟的嬌嫩，那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉。這夜，如此凄涼，不禁讓人傷感，令人失落幾分了。一幕幕思緒飛揚(yáng)起而落，我在記憶的天空中翱翔，穿過(guò)那薄薄的云層，思緒被風(fēng)雨刮亂了方向，在迷亂中尋找到了一份喜悅，才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的那個(gè)春寒是我今生最美的等待。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)是否依然清晰?皚皚白雪，白雪皚皚，之后，我并沒(méi)有忘記你的料峭，春寒依舊繼承了你的事業(yè)。我走出門(mén)外，凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的骨子，思緒被一個(gè)小小的噴嚏打散，我趕忙裹緊了衣服，不禁仄仄自嘆。
路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音，我不敢用力呼吸，我怕驚醒你夢(mèng)的沉睡。瑟瑟的樹(shù)葉打著旋兒從地上卷起，好似不情愿吧，但我明白你蕭瑟的含義。被大風(fēng)肆虐著撕碎了身軀，在夜寒中抵抗孤獨(dú)與寂寞，在眸子里努力拚搏與奮斗，在大海里經(jīng)受風(fēng)雨雷電的交加，你沒(méi)有淚水亦沒(méi)有悲痛，獨(dú)自守候著那份只屬于自己的情感。我站在摩天大樓的云層里，霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼。不是心悸的傾吐，也不是悲哀的開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼間，驀然回首，似煙亦似霧。曾經(jīng)有過(guò)的淚水你化作了烏有，曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶。悄然間，你綻開(kāi)了那一朵最美麗的夜合花。
仰天繁星，低頭思情。挪移著蹣跚的步子，來(lái)到了熟悉的泥土路上。樹(shù)葉被風(fēng)吹起又落下，我又何嘗不是?風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，只因那一時(shí)受過(guò)的傷痛。雨，奮不顧身，只有那一片落葉的孤獨(dú)。
是誰(shuí)在花謝時(shí)借來(lái)了春雨?是誰(shuí)在黑暗中帶來(lái)光明?又是誰(shuí)在道路中指引成長(zhǎng)?是的，我明白，是那灑下辛勤汗水的夜合花!
感謝老師，即使風(fēng)的肆虐吹亂了我的心扉，我依然感到驕傲;即使雨的針尖刺痛了我的疲憊，我依然沒(méi)有嘆息。因?yàn)椋汉心鷮?duì)我是那么的無(wú)私，那般的關(guān)心。直到現(xiàn)在我才明白，那時(shí)的我有多么糊涂，夜晚我與一個(gè)同學(xué)在廚房里偷吃花生米，事后，您只是耐心地教導(dǎo)我，臉上露出慈祥般的笑容。可我分明看到了您眼角的淚水。我知道，您說(shuō)我是那兒的榜樣，可榜樣又怎樣?我還是傷了您對(duì)我那顆期盼的心!
大家上午好！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一xx班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來(lái)，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)。現(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計(jì)。
還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎？面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)，我釋然了。因?yàn)槲抑溃m然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，教學(xué)樓設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代化氣息，各種花草樹(shù)木為美麗的校園增添了生機(jī)與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識(shí)，漂亮的手抄報(bào)，顯示出二中學(xué)子的不同凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，誰(shuí)又能不為此自豪呢？
能夠在這里讀書(shū)，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。
為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍粡慕涛覀兪捌鸬厣系囊粡垙U紙開(kāi)始，教會(huì)我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園；從教我們疊好行李開(kāi)始，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活；從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間；從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始，讓我們知道，感恩父母，回報(bào)社會(huì)……
為了我們，班主任們披著星星來(lái)，戴著月亮走，督促我們按時(shí)起床，教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊；他們,永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍；他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重；失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心，堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí)，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。
為了我們，任課教師認(rèn)真對(duì)待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識(shí)，教給我們方法，更教會(huì)我們做人的道理。工作中，仔細(xì)批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。
我們無(wú)法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí)，感受最多的會(huì)是光榮與自豪！不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，規(guī)范的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校，是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇！
一路上，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護(hù)航，所以，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)M管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹(jǐn)代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我們不會(huì)讓你們失望的。
人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動(dòng)力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。高中的我們，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗，因?yàn)槲覀兌茫繎?zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。
在未來(lái)的日子里，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！
來(lái)到了二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！
來(lái)到了二中，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！
來(lái)到了二中，我們敢踏平萬(wàn)仞山，掀起千層浪！
學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)
為開(kāi)展“百萬(wàn)中小學(xué)生春節(jié)感恩活動(dòng)”，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，感恩親情的良好行為品質(zhì)，在寒假到來(lái)之時(shí)，我校積極開(kāi)展“感恩父母，感恩社會(huì)”的感恩教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、放假時(shí)學(xué)校做了“致家長(zhǎng)的一封信”，在信中，除要求學(xué)生家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，注意假期安全等內(nèi)容外，還特別要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德的教育，加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)性養(yǎng)成的教育，教育孩子要感恩社會(huì)，感恩父母，做有良知的人，樹(shù)立起以后努力工作，回報(bào)社會(huì)，匯報(bào)父母的信念
2、布置學(xué)生注意積極參加春節(jié)期間的大拜年，賞花燈等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。
3、開(kāi)展感恩留言活動(dòng)，按教育局要求，我們正在放假，就以校訊通的形式將要求發(fā)至學(xué)生家長(zhǎng)手機(jī)上，學(xué)生家長(zhǎng)督促學(xué)生上“文明網(wǎng)”完成任務(wù)。
4、開(kāi)展“一日幫父母做事”活動(dòng)，要求學(xué)生每天幫父母做一件事，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生談幫父母做事的典型事實(shí)，并談切身體會(huì)。
通過(guò)開(kāi)展“感恩活動(dòng)”，學(xué)生們普遍感受了接受了一次教育，盡管這一活動(dòng)已告一段路，但學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)長(zhǎng)抓不懈，我們將以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深入開(kāi)展學(xué)生感恩活動(dòng)，努力提高學(xué)生的道德情操，為社會(huì)培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的人才。
學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)
雪花飄飛的日子又過(guò)去了，一個(gè)快樂(lè)、健康、文明、有意義的假期瞬間而過(guò)。回顧20xx年的寒假生活，我校結(jié)合區(qū)少工委相關(guān)文件精神及學(xué)校特色，以“紅領(lǐng)巾和諧過(guò)大年”為主題，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人等良好的品質(zhì)，通過(guò)各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，從而為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，提高了我校全體同學(xué)的綜合素質(zhì)。
寒假，不僅是老師和學(xué)生休息調(diào)整的時(shí)間，更是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力，體驗(yàn)社會(huì)生活的好時(shí)機(jī)。為此，上學(xué)期結(jié)束階段，我校向每一位學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生寒假生活反饋表》、《致家長(zhǎng)一封信》。知道學(xué)生根據(jù)學(xué)校要求開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位，在社區(qū)、家庭、開(kāi)展寒假生活中各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收到了很好的效果，在此作一個(gè)總結(jié)。
一、 活學(xué)活用，融洽親情
寒假期間，學(xué)校要求學(xué)生抓住春節(jié)走親訪友機(jī)會(huì)，自制一份賀卡，書(shū)寫(xiě)一副春聯(lián)，剪一副窗花等形式向身邊的人送去一份新春的問(wèn)候。親戚朋友也對(duì)這一形式表示熱烈歡迎，認(rèn)為這樣有助于加強(qiáng)孩子們?cè)谖拿鞫Y儀、社會(huì)公德、尊老孝敬等方面的意識(shí)。
二、 自我安全意識(shí)教育
學(xué)生目前還處于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段，自我保護(hù)意識(shí)薄弱，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)具有極其重要的意義。我校要求學(xué)生在寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)安全用水、用電、交通安全等知識(shí)，掌握一些基本的法律法規(guī)知識(shí)。
我校不主張無(wú)節(jié)制的玩，而主張學(xué)習(xí)與玩兼而有之。寒假期間，一些學(xué)生盼望著過(guò)年獲得壓歲錢(qián)，能夠盡情的玩。針對(duì)寒假過(guò)年這一特殊情況，我校要求家長(zhǎng)幫助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要求學(xué)生每天堅(jiān)持做作業(yè)，引導(dǎo)孩子多閱讀報(bào)刊書(shū)籍，開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)家時(shí)事。通過(guò)這一舉措，讓學(xué)生在玩的同時(shí)沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候也不需要太多的時(shí)間收心。
三、 擴(kuò)大社區(qū)影響
社區(qū)的紅領(lǐng)巾活動(dòng)是我校暑假、寒假期間的特色活動(dòng)。我們要求學(xué)生在放假的第一天就要與所在的社區(qū)或居委會(huì)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)在假期中督促學(xué)生參加社區(qū)組織的實(shí)踐活動(dòng)。本次社區(qū)紅領(lǐng)巾活動(dòng)為了擴(kuò)大影響，提高學(xué)生的積極性。我們要求學(xué)生做好資料(記錄、照片)的收集，開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)⒁恍┍憩F(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生事跡粘貼到宣傳欄里，讓更多的學(xué)生看到后參與其中。同時(shí)我們要求學(xué)生認(rèn)真填好反饋表。本次社區(qū)紅領(lǐng)巾活動(dòng)受到了好評(píng)，獲得了學(xué)校附近幾個(gè)社區(qū)的認(rèn)可，同時(shí)還提高了學(xué)生們的積極性。學(xué)生們沒(méi)有對(duì)這一活動(dòng)感到無(wú)味。
豐富多彩的寒假生活豐富了學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋，進(jìn)一步健全了我校的德育網(wǎng)絡(luò)。寒假并不長(zhǎng)，但在精心策劃和充分動(dòng)員后，使今年寒假具有了與以往不一樣的收獲和意義。既提高了學(xué)生的綜合能力又贏得了多方的肯定和贊譽(yù)。這激勵(lì)著我們來(lái)年要?jiǎng)?chuàng)新，獲得更大的進(jìn)步。
學(xué)校春節(jié)活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)x文明(x)3號(hào)《關(guān)于深入開(kāi)展x“我們的節(jié)日——春節(jié)元宵節(jié)”主題活動(dòng)》的通知精神，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，積極組織學(xué)生在家長(zhǎng)的協(xié)助和參與下開(kāi)展“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心組織，立足實(shí)際
我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過(guò)認(rèn)真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)、愛(ài)心幫扶活動(dòng)、“美麗x寧”主題實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的活動(dòng)方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝福”、“文化熏陶”、“快樂(lè)實(shí)踐”等大的項(xiàng)目，整合設(shè)計(jì)成分年級(jí)段、內(nèi)容豐富的《20xx年“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、表達(dá)祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。
春節(jié)，是中國(guó)人喜慶團(tuán)圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計(jì)最好的節(jié)日祝福語(yǔ)，寫(xiě)于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時(shí)靈活表達(dá)節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì)交往能力。
另外，同學(xué)們還通過(guò)制作賀卡、畫(huà)年畫(huà)等方式表達(dá)對(duì)親友的祝福和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)。中高年級(jí)學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報(bào)。通過(guò)多種表達(dá)祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會(huì)感人、學(xué)會(huì)與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。
2、走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。
為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級(jí)學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫(huà)面精美的手抄報(bào)。我校“我們的節(jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們?cè)诩倨谥兄辽僮x一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書(shū)籍。不少學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對(duì)聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩(shī)篇，通過(guò)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等形式將最喜歡的對(duì)聯(lián)摘錄下來(lái)，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊(yùn)。
3、投身假期實(shí)踐，培養(yǎng)道德情操。
通過(guò)開(kāi)展一系列體現(xiàn)春節(jié)傳統(tǒng)文化和特色的主題活動(dòng)，即弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化，又充分展示了群眾奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)采，下面是小編整合的2022年新年主題慶祝活動(dòng)總結(jié)范文，共同閱讀吧，肯定對(duì)你有所幫助的。更多活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)擊春節(jié)活動(dòng)查看。
2022年新年主題慶祝活動(dòng)總結(jié)范文1元旦前夕，在美麗的校園內(nèi)彩球飄揚(yáng)、歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。為了慶祝新年的到來(lái)，豐富孩子們的文化生活，使大家過(guò)一個(gè)喜慶祥和的元旦，我們家委會(huì)和老師們組織開(kāi)展了豐富多彩的慶元旦聯(lián)歡會(huì)親子聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)。
我們?cè)?2月26日上午，學(xué)校五樓會(huì)議室內(nèi)一片歡騰，在這里我們舉行了“慶元旦歌舞親子聯(lián)歡”，孩子們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂(lè)和喜悅。架子鼓《小蘋(píng)果》、《小寶貝》、《日照海天》、《繞口令》、《我愛(ài)我家》等節(jié)目得到了在場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)朋友們的好評(píng)。為幼兒們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，為學(xué)校的素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
我們的聯(lián)歡8點(diǎn)半開(kāi)始，11點(diǎn)半結(jié)束。時(shí)間上非常緊湊，表演有松有緊，徐老師表演的舞蹈《舞韻瑜伽》，為節(jié)目迎來(lái)了小，徐老師帶著孩子們進(jìn)行有趣的互動(dòng)，家長(zhǎng)們也跟著學(xué)習(xí)了預(yù)防頸椎病的寶貴動(dòng)作要領(lǐng)，非常受益。節(jié)目緊張地演完，總覺(jué)得還有些意猶未盡。每個(gè)孩子上臺(tái)演出都有小禮物送上，每個(gè)孩子都拿到了喜愛(ài)的禮物，聯(lián)歡結(jié)束后在活動(dòng)室?guī)兔Φ暮⒆觽冞€有小記事本送上。雖然禮物很輕，但這是我們的一點(diǎn)心意，希望孩子們拿到小禮物會(huì)很開(kāi)心。我知道，孩子們的祝福語(yǔ)不光是自己準(zhǔn)備的，這其中還有家長(zhǎng)的支持和幫助。美好的祝福，我們把它變成祝福語(yǔ)接龍。讓愛(ài)傳遞下去。這次聯(lián)歡我們和老師進(jìn)行了多次溝通，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮的很周全，為演出的孩子們拍了不少照片，我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)都進(jìn)行了合影留念。留下了難忘的時(shí)刻，在此也感謝家長(zhǎng)朋友的配合。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間匆匆而過(guò)，本次活動(dòng)給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。在以后的工作中，我們也會(huì)再接再厲，服務(wù)于我們的孩子，配合老師做好本班的家長(zhǎng)工作。愿我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加美好。
2022年新年主題慶祝活動(dòng)總結(jié)范文2為營(yíng)造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)家的思想教育和親情教育，栗雨小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了“我們的節(jié)日春節(jié)”主題系列活動(dòng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)
1、根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校迅速制定了活動(dòng)方案，并利用多種形式宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。
2、在休學(xué)典禮上組織全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。
3、利用家校通告知學(xué)生家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
并要求家長(zhǎng)和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫(xiě)。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、學(xué)生發(fā)展中心積極組織全校師生開(kāi)展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報(bào)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過(guò)自編的“節(jié)日手抄報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟。
2、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書(shū)畫(huà)形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開(kāi)學(xué)展示自己收集或是編寫(xiě)的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)。
4、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。
如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂(lè)”;合理使用壓歲錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開(kāi)展主題班會(huì)，深化活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開(kāi)主題班會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對(duì)美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹(shù)起了民俗文化之根。
2022年新年主題慶祝活動(dòng)總結(jié)范文3過(guò)去的一年，碩果累累;新的一年，充滿期待。12月31日下午，計(jì)通學(xué)院、軟件學(xué)院師生在西校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中歡聚一堂，隆重舉行表彰大會(huì)暨新年聯(lián)歡會(huì)。學(xué)校事業(yè)發(fā)展處張浩辰處長(zhǎng)、國(guó)資處李建民處長(zhǎng)、校團(tuán)委張君書(shū)記、選培辦李衛(wèi)東副主任、學(xué)生處李竹梅副處長(zhǎng)，全體院領(lǐng)導(dǎo)、教工及研究生、本科生、軟件學(xué)院學(xué)生代表參加大會(huì)。大會(huì)由學(xué)院黨委王佰成副書(shū)記主持。
會(huì)上，宣讀了年度各項(xiàng)表彰文件，向獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者王前前同學(xué)代表獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)言，介紹了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，表示要更加努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。
計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院、軟件學(xué)院曹潔院長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話，向獲得表彰先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向全體教師、班主任及其他教學(xué)、管理人員表示衷心的感謝。曹潔院長(zhǎng)用“三個(gè)突破”、“三個(gè)提升”回顧了學(xué)院過(guò)去一年取得的豐碩成果。希望同學(xué)們珍惜大學(xué)生活，“與成功握手，與幸福同行”。
舞蹈《歡樂(lè)的草原》為“暢想未來(lái)、舞動(dòng)青春”迎新年聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)帷幕。師生們同臺(tái)表演了歌曲、魔術(shù)、戲曲、武術(shù)、小品、相聲、喜劇等文藝節(jié)目。精彩紛呈的表演展示了同學(xué)們的青春風(fēng)采，老師們的激情和魅力，贏得了滿堂喝彩，聯(lián)歡會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌聲中圓滿落幕。
2022年新年主題慶祝活動(dòng)總結(jié)范文4元旦將至，幼兒園各級(jí)部的慶祝活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼。在活動(dòng)初期，我們苗班的寶寶用自己稚嫩的小手為教室添置節(jié)日的氛圍。為了我們的寶貝能充分感受節(jié)日的氣氛，爸爸媽媽甚至是奶奶也投身其中。
12月27日，伴隨著滿天飛雪，小班級(jí)部慶元旦，迎新年快樂(lè)親子party拉開(kāi)序幕。為了減少寶寶與媽媽們的分離焦慮，我們將最后結(jié)束的合影活動(dòng)提到了開(kāi)頭，就這樣，我們成功啦!寶寶入園后的第一次元旦活動(dòng)，在滿是笑臉中記錄了下來(lái)。
別看我們小但是我們的祝福可不少。這群可愛(ài)的寶寶們送去了對(duì)爸爸媽媽滿滿的祝福。節(jié)目正式開(kāi)始啦，這群可愛(ài)的寶寶將小動(dòng)物們模仿得活靈活現(xiàn)，用簡(jiǎn)單的樂(lè)器敲出對(duì)新年期待的心情。
童話是寶石,它使我們的童年熠熠生輝。童話是精靈,它將美麗匯進(jìn)靈魂的深處。孩子用稚嫩的言語(yǔ)，將他們理解的童話故事《匹諾曹》進(jìn)行演繹。
我們的大朋友在輕松快樂(lè)的游戲中露出了燦爛的笑容，重溫小時(shí)候的快樂(lè)。
在這歡樂(lè)的日子里，我們收錄了小朋友們的精彩瞬間，也記錄了大朋友們的輕松一刻，其實(shí)活動(dòng)不僅拉近了彼此之間的距離，更使我們看到了孩子們的成長(zhǎng)，而這些寶貴的瞬間，都將是我們未來(lái)最美好的回憶。
2022年新年主題慶祝活動(dòng)總結(jié)范文5為推進(jìn)鄉(xiāng)村文化工作繁榮發(fā)展，在春節(jié)來(lái)臨之際布隆吉鄉(xiāng)高度重視，以貼近生活，貼近民生，娛樂(lè)生活，啟迪思想為總指針，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展了“龍騰虎躍鬧新春，龍馬精神進(jìn)萬(wàn)家”主題活動(dòng)。
自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái),我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際,突出地域特色,堅(jiān)持“健康有益、小型多樣、廣泛參與、寓教于樂(lè)”的原則，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列文化活動(dòng)，受到了廣大農(nóng)民群眾的廣泛參與和熱情歡迎。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
為全力做好春節(jié)文化活動(dòng)，突出地域特色，確保活動(dòng)有組織、有聲勢(shì)、有效果，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展春節(jié)文化活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，成立了由鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對(duì)春節(jié)文化活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好活動(dòng)組織實(shí)施，有效地保證了文化活動(dòng)在我鄉(xiāng)的順利開(kāi)展。
同時(shí)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，充分發(fā)揮主要媒體的宣傳作用，對(duì)迎新春文化活動(dòng)進(jìn)行了有針對(duì)性的宣傳報(bào)道，充分展示我鄉(xiāng)群眾傳承中華傳統(tǒng)文化的自豪心態(tài)和奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)采，烘托出積極向上、喜慶熱鬧的新春文化氛圍。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新載體，文化活動(dòng)精彩紛呈。
1、舉辦機(jī)關(guān)干部聯(lián)誼會(huì)。
在鄉(xiāng)多功能文化活動(dòng)室舉辦機(jī)關(guān)干部聯(lián)誼會(huì)，各駐村單位、鄉(xiāng)集鎮(zhèn)的人民群眾共100余人參加。聯(lián)誼會(huì)上唱歌、歌舞,小品、趣味游戲等形式多樣,使得全機(jī)干部度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、輕松、豐富的聯(lián)誼會(huì)。
2、舉辦傳統(tǒng)社火匯演。
按照全縣春節(jié)文化活動(dòng)整體安排，結(jié)合傳統(tǒng)特點(diǎn)，我鄉(xiāng)組建了以秧歌隊(duì)、太平鼓隊(duì)為主的70人的迎春社火隊(duì)，春節(jié)期間在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行社火拜年表演并參加全縣春節(jié)社火匯演，共演出30余場(chǎng)次，觀看群眾7000人次。大幅度地提高春節(jié)文化活動(dòng)的水平和吸引力。
3、舉辦“全民健身”文體活動(dòng)。
在春節(jié)期間，各村積極組織文藝骨干排練文藝節(jié)目舉行巡回交流演出。全鄉(xiāng)共開(kāi)展交流演出12場(chǎng)次，演出節(jié)目32個(gè)，觀看群眾2400余人。通過(guò)交流，極大了豐富演出形式，提高了各村文化建設(shè)水平。
4、舉辦“新農(nóng)村、新風(fēng)尚”文體活動(dòng)。
在春節(jié)期間，各村充分利用各自的文化室及文體器材，組織群眾開(kāi)展象棋、撲克、牛九、乒乓球等健康文體活動(dòng)，舉辦競(jìng)智競(jìng)技比賽、游藝活動(dòng)和跨村組的聯(lián)誼活動(dòng)，擴(kuò)大了群眾參與面，進(jìn)一步激發(fā)群眾參與文體活動(dòng)的熱情，營(yíng)造節(jié)日氣氛。
5、開(kāi)展“學(xué)在農(nóng)家”讀書(shū)活動(dòng)。
布隆吉鄉(xiāng)4個(gè)行政村積極利用“農(nóng)家書(shū)屋”文化活動(dòng)陣地，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并保證節(jié)日期間書(shū)屋的正常開(kāi)放，促進(jìn)廣大群眾學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。
三、效果良好，影響深遠(yuǎn)，助力推進(jìn)和諧建設(shè)。
關(guān)鍵詞: 德育 感恩教育 中小學(xué)
傳統(tǒng)德育中,人被理解為是抽象的“現(xiàn)成”存在物,是一種擺在眼前的,可以用理性的、概念的方式來(lái)靜觀的對(duì)象。其實(shí),這個(gè)概念本身就太過(guò)于抽象。基于這一理念,中小學(xué)傳統(tǒng)德育觀念保守陳舊,重成績(jī)輕思想,重理論輕實(shí)踐,方法單一,主要依賴課程教學(xué)。而傳統(tǒng)德育課本內(nèi)容則存在“舊、大、空”的現(xiàn)象,不能與時(shí)俱進(jìn),反映時(shí)代特征,而落后于潮流,無(wú)法引起學(xué)生的共鳴,僅僅成為存在的一種形式。相反,美國(guó)人每逢11月的第四個(gè)星期四都要隆重慶祝一番,全家人在豐盛大餐面前,進(jìn)行祈禱和感恩。這時(shí),每個(gè)人都會(huì)懷著感激之情細(xì)說(shuō)他們感恩的事、感謝的人。現(xiàn)在,在許多美國(guó)人的心目中,感恩節(jié)甚至是比圣誕節(jié)還要重要的節(jié)日。
實(shí)際上,感恩的心在平時(shí)就足以培養(yǎng)和流露。不管你在什么場(chǎng)合,請(qǐng)讓“謝謝你”、“非常感謝”等不絕于耳。因?yàn)榭此坪?jiǎn)單的一聲“謝謝”,不僅使世界上的另一些人感到快樂(lè),而且能使自己心情舒暢。在感恩的空氣中,人們對(duì)待許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……
一、加強(qiáng)德育,就從感恩教育開(kāi)始
感恩教育又有多大魅力呢?我們來(lái)看一下教育家哈爾?厄本曾經(jīng)做的一個(gè)非常著名的實(shí)驗(yàn)。他要求學(xué)生在接下來(lái)的24小時(shí)里不準(zhǔn)抱怨。對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù),學(xué)生的第一個(gè)反應(yīng)便是一陣抱怨。他們接著討論了一些具體的事宜。他的第一個(gè)要求是,即使他們?cè)诘谝粋€(gè)小時(shí)里便違規(guī)發(fā)出抱怨,也不能停止實(shí)驗(yàn)。其實(shí)大多數(shù)學(xué)生在第一小時(shí)里就開(kāi)始抱怨。假若不能在24小時(shí)里不發(fā)出抱怨,要至少在一天中盡量減少抱怨。接著,他建議學(xué)生在兜里揣張紙條,每次發(fā)覺(jué)自己在抱怨前便記個(gè)數(shù)。第二天,他要求學(xué)生們猜猜,多少人自昨天以來(lái)沒(méi)有抱怨。他們都寫(xiě)下一個(gè)數(shù)字。在那個(gè)班的30名學(xué)生中,大家猜出的不抱怨的人數(shù)在6到12之間。而厄本猜出的數(shù)字是零,而且這個(gè)數(shù)字從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。在過(guò)去18年里,這個(gè)實(shí)驗(yàn)反復(fù)搞,沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生能在24小時(shí)中一句也不抱怨的。這一實(shí)驗(yàn)最精彩的部分是接下來(lái)的討論。他提了兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目的是什么?你們從參加這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了什么?大家對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的回答實(shí)際上完全一致。對(duì)第一個(gè)問(wèn)題的回答是這樣的:“你想要我們知道我們多么容易抱怨。”正確。對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的回答通常是:“我懂了,其實(shí)沒(méi)有什么事情值得我們抱怨。我們的抱怨實(shí)在有點(diǎn)傻。”同樣正確。不論學(xué)生們是否真的抱怨或者是否意識(shí)到自己在抱怨,他們都熟悉了兩樣事情:自己常常抱怨、自己抱怨的事情其實(shí)微不足道。以上這兩項(xiàng)是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的第一部分。緊接著展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)的第二部分。他給學(xué)生們一張表格,頂端寫(xiě)著:“我感激,因?yàn)椤?下面是三欄,第一欄的標(biāo)題是“事物”,要求學(xué)生在下面列出自己很高興擁有的物品;第二欄的標(biāo)題是“人物”,讓學(xué)生列出自己贊賞的人物;第三欄的標(biāo)題是“其他”,他們可以在這一欄列出不屬于前兩欄的任何事物。大約20分鐘后,三欄全部填好。緊接著是實(shí)驗(yàn)的第三部分。他要求學(xué)生在以后的24小時(shí)內(nèi)把自己填寫(xiě)的這張表格讀4遍:午飯以后、晚飯以后、睡覺(jué)之前、第二天上學(xué)之前或開(kāi)始學(xué)習(xí)之前。第二天上課時(shí),他問(wèn)學(xué)生,努力不抱怨后,感覺(jué)與前一天有沒(méi)有什么差別。當(dāng)然,他們的答案他早已經(jīng)知道了。學(xué)生們走進(jìn)教室時(shí)的體態(tài)和手勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了重大變化,不但與前一天不同,而且與以往任何一天都不同了。大家臉上開(kāi)心的微笑更多了,眼睛也睜得大多了,身體也顯得更具活力了。這是魔術(shù)嗎?不,只是贊賞,是感恩。感恩精神讓心靈發(fā)生了奇跡……
而今天,部分學(xué)生生活浪費(fèi),大手大腳花父母親的血汗錢(qián),對(duì)親人的饋贈(zèng)從不言謝,對(duì)朋友的幫助少有感激,稍有不如意便大發(fā)牢騷,總覺(jué)得世界欠自己太多,社會(huì)太不公平,動(dòng)輒訴諸暴力,或以死相脅。一不小心就走入兩個(gè)極端,或者目空一切,或者內(nèi)向自卑……這些事實(shí)證明,我們迫切需要使感恩思想深入每個(gè)人的心底,進(jìn)行一次真正的靈魂洗禮。因?yàn)?感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間塵埃。感恩是一種生活的大智慧,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩讓世界多姿多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利悺＜訌?qiáng)學(xué)生的德育工作就應(yīng)從感恩教育開(kāi)始。
二、加強(qiáng)德育,感恩父母
經(jīng)過(guò)幾輪反復(fù)的商討,我們決定以“孝心”教育為切入點(diǎn)和突破口,實(shí)施以孝心為基礎(chǔ)的感恩教育。2005年9月,學(xué)校向全校家長(zhǎng)發(fā)放了“孝心教育問(wèn)卷調(diào)查”,征詢家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校開(kāi)展孝心教育的意見(jiàn)及建議。沒(méi)曾想,這一活動(dòng)得到家長(zhǎng)的積極響應(yīng)。家長(zhǎng)在問(wèn)卷中紛紛留言,表達(dá)出對(duì)孝心教育的熱切期盼。我校開(kāi)展了以“孝心教育為基點(diǎn)”,以“感恩滋潤(rùn)生命成長(zhǎng)”為特色的“感恩教育”的活動(dòng)。
學(xué)校文化氛圍的影響是潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的。于是活動(dòng)一啟動(dòng),我們就開(kāi)始精心營(yíng)造“孝育”的校園文化氛圍。我們充分利用和開(kāi)發(fā)一切可利用的硬件資源,學(xué)校的四層樓梯、墻壁變成了長(zhǎng)達(dá)30多米的“感恩畫(huà)廊”,囊括變成了“孔融讓梨”等家喻戶曉的經(jīng)典故事的文化長(zhǎng)廊;17個(gè)教室,都開(kāi)辟了“班級(jí)孝育文化墻”,“孝心小文章”、“孝心名言”等的展區(qū),創(chuàng)意設(shè)計(jì)雖有不同,但卻有著同一個(gè)目標(biāo)―――于點(diǎn)滴中熏陶孩子的“孝心”。
與此同時(shí),全體實(shí)驗(yàn)教師群策群力,開(kāi)設(shè)了“孝育課”。孝育課上老師不僅給同學(xué)們講孝敬父母的人和事,而且組織同學(xué)們開(kāi)展“孝敬父母”主題活動(dòng)。讓“孝”從中華民族的傳統(tǒng)美德中走出來(lái),從書(shū)本的白紙黑字上走下來(lái),真正進(jìn)入孩子的生活,影響孩子的行動(dòng),熏陶孩子的心靈。
我們的“孝育課”深深地打動(dòng)了孩子,孩子們學(xué)會(huì)了感激父母、回報(bào)親人,每天放學(xué)回家主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù),而父母也樂(lè)于和孩子一起分享這種家庭活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、加強(qiáng)德育,感恩師情
我們將“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日定為學(xué)校的“感恩日”,要求學(xué)生在每個(gè)“感恩日”至少用約一個(gè)課時(shí)的時(shí)間,做一些力所能及的家務(wù)或社會(huì)公益勞動(dòng)。在接下來(lái)的時(shí)間里,我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中不斷摸索總結(jié),想出了不少辦法,如舉辦“中華傳統(tǒng)美德系列講座”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)中的“孝子賢媳”來(lái)校作報(bào)告、與家庭簽訂《感恩教育協(xié)議書(shū)》等。
與此同時(shí),我們建立了完善的評(píng)價(jià)機(jī)制,設(shè)計(jì)推出了“感恩存折”。存折一經(jīng)推出,立刻受到了家長(zhǎng)、孩子的歡迎,目前,全校孩子們中間已經(jīng)形成了“日日爭(zhēng)填感恩存折,人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀標(biāo)兵”的良性競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)尚。
在孩子的感恩清單上,除父母之外還沒(méi)有忘記有教誨之恩的老師。于是,在教師節(jié),我們便組織學(xué)生開(kāi)展了“我對(duì)老師說(shuō)句知心話”活動(dòng),鼓勵(lì)孩子給老師寫(xiě)一封信,用流淌的文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情,并且組織紅領(lǐng)巾記者團(tuán)采訪、觀察老師一天的工作,以此激發(fā)學(xué)生對(duì)老師每天辛苦工作的理解,對(duì)老師教誨之恩的感激。
四、加強(qiáng)德育,感恩社會(huì)
一個(gè)人,一旦對(duì)社會(huì)有了責(zé)任心、感恩心,他的人生也會(huì)因此而精彩。我校建立感恩教育校外基地,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任之心。學(xué)校舉行了“為福利院奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”大型感恩社會(huì)捐贈(zèng)活動(dòng)。捐贈(zèng)中,有的學(xué)生家長(zhǎng)也自發(fā)地參與到活動(dòng)當(dāng)中,人人都在貢獻(xiàn)著自己的力量。學(xué)生將自己看過(guò)的圖書(shū),拿到學(xué)校擺成書(shū)攤轉(zhuǎn)賣(mài)給其他學(xué)生,而活動(dòng)后又自發(fā)將義賣(mài)所得一千七百余元,全部捐贈(zèng)給了社會(huì)福利院。通過(guò)這樣的活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生已經(jīng)將對(duì)社會(huì)的感恩轉(zhuǎn)化為自己對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的一份責(zé)任。
五、加強(qiáng)德育,感恩祖國(guó)
在我們?yōu)榛顒?dòng)開(kāi)展得如此成功興奮之時(shí),卻發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)于周杰倫等偶像明星耳熟能詳,對(duì)革命歷史卻一片茫然。面對(duì)這樣的情景,我們感到了愛(ài)國(guó)教育的缺失,“國(guó)民無(wú)之,國(guó)不將國(guó),將若乏之,國(guó)則實(shí)亡”,愛(ài)國(guó)教育才是最大的德育。愛(ài)國(guó)教育重要的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的使命感,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,對(duì)國(guó)家的感恩是最根本的感恩。
此前,我們通過(guò)國(guó)旗下講話、組織愛(ài)國(guó)故事演講比賽、愛(ài)國(guó)手抄報(bào)評(píng)比、革命歌曲合唱比賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。所以我們利用國(guó)慶七天長(zhǎng)假,給學(xué)生布置了一項(xiàng)特別的“作業(yè)”――項(xiàng)實(shí)踐課題――“走進(jìn)歷史上的今天”資料選編整理:一年365天,每天在祖國(guó)的歷史上、世界歷史上都發(fā)生了哪些大事?學(xué)生根據(jù)興趣自選某一天,通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)等各種渠道收集、整理有關(guān)資料。接下來(lái),我們又為學(xué)生布置了第二個(gè)實(shí)踐課題“走進(jìn)大中國(guó)”,同樣由學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣自主調(diào)查、收集祖國(guó)的地理地貌、人文風(fēng)情、歷史文化、資源特產(chǎn)等相關(guān)資料,查閱中國(guó)的名人、中國(guó)的名勝古跡、中國(guó)的世界之最……在這些資料的搜集中,孩子們?yōu)橹袊?guó)的秀麗山川而驚嘆,為中國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造而驕傲,為中國(guó)的飛速發(fā)展而自豪。
組織七巧板拼圖比賽
近日，山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵中心小學(xué)舉行了趣味七巧板拼圖比賽。本次比賽由1—5年級(jí)每班5名選手參加，按照低中高三個(gè)年級(jí)段組織比賽。比賽中選手們認(rèn)真細(xì)致、大膽嘗試，你追我趕，比速度，比準(zhǔn)確，比心態(tài)。通過(guò)七巧板拼圖比賽，使孩子們體驗(yàn)到細(xì)致觀察、大膽嘗試、勇于創(chuàng)新的成長(zhǎng)快樂(lè)。
（孟慶欣）
梧臺(tái)小學(xué)
首屆班主任節(jié)開(kāi)幕
近日，山東省淄博市臨淄區(qū)梧臺(tái)小學(xué)首屆班主任節(jié)拉開(kāi)了帷幕，本屆班主任節(jié)主題為：榮譽(yù)與責(zé)任同在。在班主任節(jié)開(kāi)幕式上，校長(zhǎng)代表全校師生致開(kāi)幕詞，表達(dá)了對(duì)班主任老師工作的認(rèn)可以及期望。學(xué)生代表深情配樂(lè)詩(shī)朗誦《致敬愛(ài)的班主任》，表達(dá)了全校同學(xué)對(duì)班主任的感恩之情，各班學(xué)生代表還到臺(tái)前獻(xiàn)上同學(xué)們?yōu)榘嘀魅卫蠋煖?zhǔn)備的“神秘禮物”。
（王建民）
祥瑞園小學(xué)
借智促進(jìn)語(yǔ)文課程改革
近日，山東省淄博市張店區(qū)小學(xué)語(yǔ)文三四五年級(jí)教師備課會(huì)在祥瑞園小學(xué)舉行。備課會(huì)上，張店區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員畢華鎣做了《努力構(gòu)建新課程，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)語(yǔ)文》的報(bào)告，公園小學(xué)邢莉和孟春榮、科苑小學(xué)的杜翠萍、潘南小學(xué)王飛等老師，圍繞課程綱要編制進(jìn)行了交流。祥瑞園小學(xué)三四五年級(jí)語(yǔ)文教師參加，這是該校借智促進(jìn)語(yǔ)文課程改革發(fā)展，提升教師駕馭教材能力的新舉措。
(張方偉)
齊陵中心小學(xué)
舉行硬筆書(shū)法比賽
近日，山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵中心小學(xué)舉辦“寫(xiě)好字、促規(guī)范，傳承中華傳統(tǒng)文化”現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽。評(píng)選以楷書(shū)為標(biāo)準(zhǔn)，字跡端正，能夠體現(xiàn)方正、圓潤(rùn)的要求。選手們經(jīng)過(guò)30分鐘的現(xiàn)場(chǎng)凝神創(chuàng)作，精心書(shū)寫(xiě)，一幅幅精美的書(shū)法作品呈現(xiàn)了出來(lái)，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀作品集中進(jìn)行展示，豐富了學(xué)生們的課余生活，提高了學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。
（孟慶欣）
建國(guó)小學(xué)
自我評(píng)價(jià)自戴紅花
日前，山東省桓臺(tái)縣索鎮(zhèn)建國(guó)小學(xué)注意挖掘每個(gè)學(xué)生的自身獨(dú)特的可塑性的優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生的自信自尊。他們讓學(xué)愛(ài)生自己歷數(shù)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)、完成作業(yè)、讀過(guò)的好書(shū)、為社會(huì)做好事等表現(xiàn)，自我評(píng)出應(yīng)該戴小紅花的事，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我分析，自我提高。
（項(xiàng)緒忠 鄭召水）
張王小學(xué)
舉行經(jīng)典美文朗誦
近日，山東省淄博市臨淄區(qū)張王小學(xué)舉行了經(jīng)典美文朗誦比賽活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的良好情，而且激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，提高學(xué)生的朗讀能力。
（李艷霞）
齊陵二中
多彩活動(dòng)迎世界讀書(shū)日
近日，山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵二中組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。該校通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香滿校園，悅讀越快樂(lè)”讀書(shū)征文、讀書(shū)手抄報(bào)、師生共讀一本書(shū)，好書(shū)我推薦等活動(dòng)，活躍了校園文化生活，讓師生在知識(shí)海洋里遨游，邁進(jìn)燦爛書(shū)香人生。
（劉長(zhǎng)新梁雪瑩）
晏嬰小學(xué)
設(shè)計(jì)綠色太陽(yáng)能校園
為提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，山東省淄博市臨淄區(qū)晏嬰小學(xué)開(kāi)展了“科技讓地球更美麗”綠色太陽(yáng)能校園設(shè)計(jì)活動(dòng)。同學(xué)們充揮聰明才智，通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)查閱資料、請(qǐng)教專(zhuān)家等方法，設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)以太陽(yáng)能作為主能源、配套設(shè)施完善合理、低碳節(jié)能環(huán)保的嶄新的綠色校園。
（劉玉圣 托立娜）
召口小學(xué)
開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)
近日，山東省淄博市臨淄區(qū)召口小學(xué)結(jié)合音樂(lè)課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心選擇曲目，將“班班有歌聲”活動(dòng)與德育工作結(jié)合起來(lái)，與校園文化藝術(shù)節(jié)結(jié)合起來(lái)，與少先隊(duì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與音樂(lè)課堂教學(xué)、課外音樂(lè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，組織了班級(jí)演唱會(huì)和全校性文藝匯演等活動(dòng)。
（胥杰芳崔維）
路山小學(xué)
加強(qiáng)青少年生命教育
生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛(ài)生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。山東省淄博市臨淄區(qū)路山小學(xué)一直把生命教育作為素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，從學(xué)科教學(xué)，專(zhuān)題教育，課外活動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)等4條途徑入手，采取切實(shí)措施加以落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（趙改霞）
皇城一中
學(xué)雷鋒主題活動(dòng)滿校園
連日來(lái)，山東省淄博市臨淄區(qū)皇城一中積極開(kāi)展“雷鋒故事我來(lái)講”“說(shuō)一說(shuō)自己身邊的小雷鋒”“學(xué)雷鋒樂(lè)助人向我看齊”“弘揚(yáng)雷鋒精神手抄報(bào)展”等一系列活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，時(shí)提高了同學(xué)們的思想覺(jué)悟，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們講文明懂禮貌樂(lè)助人的積極性，推動(dòng)了文明校園建設(shè)進(jìn)程。
（李波）
齊陵一中
舉行青年教師成長(zhǎng)論壇
為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵一中舉辦“青年教師成長(zhǎng)論壇”。7位青年教師代表分別圍繞論壇主題，從情景導(dǎo)入、小組互助化合作、師生互動(dòng)形式、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、把握課堂教學(xué)模式等方面介紹了自己課堂教學(xué)案例的成功和不足。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
（姚有滿）
鄭廟小學(xué)
營(yíng)造良好育人環(huán)境
近期，山東省高青縣常家鎮(zhèn)鄭廟小學(xué)注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。針對(duì)學(xué)校綠化覆蓋面積少、格調(diào)低等特點(diǎn)，學(xué)校近期對(duì)四周及校園內(nèi)的空地等進(jìn)行綠化,樹(shù)立標(biāo)語(yǔ)牌。比如“綠草茵茵、踏之可惜”、“愛(ài)護(hù)花草、人人有責(zé)”號(hào)召學(xué)生愛(ài)護(hù)花草，美化環(huán)境，并統(tǒng)一布置,分成片區(qū),讓學(xué)生進(jìn)行管理。培養(yǎng)了自治、自理和熱愛(ài)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
（齊振蘭）
齊陵二中
為教師配發(fā)免墨水寫(xiě)板
日前，山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵二中的老師們領(lǐng)到了一套學(xué)校配備的免墨水寫(xiě)板。該校把基本功訓(xùn)練作為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑之一，此次為教師配備免墨水寫(xiě)板，節(jié)約了紙墨購(gòu)置資金，避免了使用墨汁所帶來(lái)的不便，干凈衛(wèi)生，激發(fā)了教師書(shū)法的熱情。
（張翠英 劉長(zhǎng)新）
齊陵一中
舉辦教師基本功大賽
為夯實(shí)教師的教學(xué)基本功，進(jìn)一步提高教師粉筆字、鋼筆字的書(shū)寫(xiě)水平，營(yíng)造“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍，近日，山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵一中成功舉辦教師鋼筆字、粉筆字和普通話大賽。此次基本功大賽是齊陵一中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的系列活動(dòng)之一，體現(xiàn)了學(xué)校重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的管理理念。
（范秀玲）
南定小學(xué)
繼承革命傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神
日前，山東省淄博市張店區(qū)南定小學(xué)聘請(qǐng)?jiān)娇姑缿?zhàn)爭(zhēng)老戰(zhàn)士許守田做革命傳統(tǒng)教育報(bào)告會(huì)。許守田老人講述了自1964年參軍時(shí)的戰(zhàn)斗生活，重點(diǎn)敘述了1966年援越抗美戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)數(shù)英雄為國(guó)甘灑熱血、奉獻(xiàn)生命的動(dòng)人故事，為全體師生上了一節(jié)生動(dòng)地革命傳統(tǒng)教育課。
（徐道林）
梧臺(tái)小學(xué)
規(guī)范眼保健操
近日，山東省淄博市臨淄區(qū)梧臺(tái)小學(xué)開(kāi)展行為規(guī)范訓(xùn)練之“規(guī)范眼保健操，愛(ài)護(hù)心靈之窗”活動(dòng)。體育教師和各班主任利用班會(huì)課與學(xué)生探討做眼保健操的好處，組織學(xué)生跟隨“最新版眼保健操示范講解”視頻，對(duì)眼保健操穴位及動(dòng)作進(jìn)行一一校對(duì)與規(guī)范，并利用課間操開(kāi)展眼保健操展示活動(dòng)，提高了學(xué)生做眼保健操的質(zhì)量。
（許艷紅）
張王小學(xué)
崇尚科學(xué)反對(duì)
近日，山東省淄博市臨淄區(qū)張王小學(xué)認(rèn)真深入學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局有關(guān)反工作的一系列文件精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)”主題班會(huì)，拉開(kāi)了全校師生反警示教育活動(dòng)的序幕。班會(huì)上老師認(rèn)真向?qū)W生們講解的危害和如何抵御的方法。通過(guò)本次反警示教育活動(dòng)，使學(xué)校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性，增強(qiáng)了識(shí)別、抵制的能力。
（李艷霞）
皇城一中
開(kāi)展環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)
植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，山東省淄博市臨淄區(qū)皇城一中號(hào)召師生們行動(dòng)起來(lái)，利用課余時(shí)間積極開(kāi)展環(huán)保植樹(shù)活動(dòng)。皇城一中德育處主持召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì)，了解全球性的環(huán)保問(wèn)題，明確植樹(shù)的必要性，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行植樹(shù)抑碳教育，指導(dǎo)同學(xué)們制定可行的環(huán)保植樹(shù)方案，通過(guò)具體行動(dòng)為鄉(xiāng)村環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。活動(dòng)的開(kāi)展為同學(xué)們確立綠化環(huán)保觀念創(chuàng)造了條件，利于同學(xué)們?cè)趯?shí)際有益的綠化活動(dòng)中陶冶自己的美好情操。
（于峰柱）
祥瑞園小學(xué)
與華師大名師零距離
