時(shí)間：2023-05-30 09:47:01
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇手折垃圾桶，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、質(zhì)量不太好，有破損的，洗干凈，打個(gè)包放在垃圾桶旁邊，表示你不要了，但有人愿意要可以拿走；
2、質(zhì)量不錯(cuò)，較新，只是尺寸不合適或是不喜歡了，可以看看親人朋友有沒(méi)有合適穿的，可以送人，但這個(gè)過(guò)程之中，特別重要的，不要送給那些平時(shí)有點(diǎn)講究或是自尊較強(qiáng)的親朋，搞不好得罪人。
3、質(zhì)量不論，但是吊牌未摘，也就是未穿過(guò)的，這種有一個(gè)好去處，就是閑魚類的二手售賣網(wǎng)站。拍幾張漂亮一點(diǎn)的照片，價(jià)格大概在五折左右，會(huì)有人關(guān)注。
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那天，你忽然跑上講臺(tái)，對(duì)著全班，注視著我，說(shuō)：“我喜歡你！”當(dāng)時(shí)的我，只是說(shuō)了聲謝謝，便離開了教室。我知道，你的心里并不好受，當(dāng)自己向喜歡的人表白時(shí)，被喜歡的那個(gè)人卻并沒(méi)有表示什么，但是，我真的不想在即將要畢業(yè)的時(shí)候談戀愛，再說(shuō)，我也對(duì)你沒(méi)什么感覺。
一連幾天，我的桌面上都陸續(xù)的出現(xiàn)了五角星，一次有十顆，做的很漂亮，我馬上想到了你，哦，原來(lái)是你折的，剛開始，我將五角星扔進(jìn)了垃圾桶，可是，你天天都放在我桌面上十顆五角星，讓我忍不住將它們放回家里的一個(gè)玻璃瓶里，慢慢的，玻璃瓶滿了，我們也畢業(yè)了。
來(lái)到了新的初中，見到了新的老師，交到了新的朋友，而你卻消失了。再也沒(méi)有那個(gè)每天都往我桌面上放五角星的你，再也沒(méi)有那個(gè)在我上課打瞌睡時(shí)，被老師點(diǎn)名，告訴我答案的你，再也沒(méi)有那個(gè)看到我很累然后跑到樓下給我買咖啡的你。
后來(lái)，我在書店里碰到了你，你并不是在買書，而是把手伸進(jìn)那些沒(méi)有拉好鏈的書包，企圖偷到一些錢，我馬上走到了你的面前，拉起你的手，將你拉出書店。你看見了我，像是一個(gè)驚慌的兔子逃避著我的目光，我并沒(méi)有談到你偷錢的事，只是輕輕地說(shuō)：“你變了！你再也不是那個(gè)天天給我五角星的人了，你變得陌生……”說(shuō)到這里，我停住了，因?yàn)槲铱匆娔憷鞯膹目诖锬贸鲆话鼰煟谑炀毜拇蚧饳C(jī)，然后貪婪的吸了一口煙，我根本不相信這個(gè)事實(shí)，呆住了。你看見我這個(gè)樣子，冷笑了一聲，說(shuō)：“怎么？害怕了！”“你陌生到讓我害怕！”說(shuō)完這句話的我，迅速的逃離了，只聽見你高聲的說(shuō)：“他已經(jīng)死了！”接著是聽見一聲大笑。
回到家的我，拿起那個(gè)裝滿了你折的五角星的玻璃瓶狠狠的往地下砸，這時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)：自己一直依賴著你，心碎了，就再也補(bǔ)不回去了。
初二:冷諾萱
7大塑料分類：PET、HDPE、PVC、LDPE、PP、PS、OTHER。
PET：常用來(lái)制作礦泉水瓶、可樂(lè)飲料瓶、果汁瓶、屏幕保護(hù)膜及其它透明保護(hù)膜等，通常呈無(wú)色透明。因?yàn)樗豢赡蜔嶂?0℃，所以這種飲料瓶只適合裝冷飲和暖飲，裝高溫液體（如：熱開水）或加熱則易變形，有對(duì)人體有害的物質(zhì)溶出；并且該塑料制品使用10個(gè)月后，可能會(huì)釋放出致癌物，對(duì)人體具有毒性。PET也可紡絲，就是我們常說(shuō)的滌綸，故而奧運(yùn)期間有回收飲料瓶制衣的說(shuō)法。許多追求透氣和輕便的運(yùn)動(dòng)服就是滌綸制成的，很久以前流行的衣料“的確良”也是此物，但是限于當(dāng)時(shí)紡絲手段的落后，的確良衣物穿著上不如現(xiàn)在的舒服。此外PET亦有許多工程應(yīng)用。
HDPE：適宜于裝食品及藥品，裝清潔用品和沐浴產(chǎn)品瓶，酸奶瓶，口香糖瓶，購(gòu)物袋，垃圾桶，農(nóng)業(yè)用管，杯座，汽車障礙，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)備與復(fù)合式塑膠木材等。目前超市和商場(chǎng)中使用的塑料袋多是此種材質(zhì)制成，可耐110℃高溫，標(biāo)明食品用的塑料袋可用來(lái)盛裝食品。HDPE在各種半透明、不透明的塑料容器上被廣泛地使用，手感較厚。
PVC：現(xiàn)在多用于制造一些廉價(jià)的人造革，腳墊，下水管道，雨衣，PVC塑料線管，塑料開關(guān)，插座等；由于其電氣性能良好又有一定的自身阻燃特性，被廣泛用于電線電纜的外皮制造。此外，PVC在工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，特別是在對(duì)耐酸堿腐蝕要求高的地方。
LDPE：各種的容器，投藥瓶，洗瓶，配管與各種模塑的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，塑料薄膜及保鮮膜，牙膏或洗面乳的軟管包裝，紙做的牛奶盒、飲料盒等包裝盒都用它作為內(nèi)貼膜。多用于塑料膜等用具上，不宜作為飲料容器。
PP：次性果汁、飲料杯、塑料餐盤、樂(lè)扣樂(lè)扣保鮮盒等。微波爐餐盒采用這種材質(zhì)制成，能耐130℃高溫，透明度差，這是唯一可以放進(jìn)微波爐的塑料盒，在小心清潔后可重復(fù)使用。PP的硬度較高，且表面有光澤。PP的使用范圍也很廣泛，日常用品如包裝、玩具、臉盆、水桶、衣架、水杯、瓶子等等；工程應(yīng)用如汽車保險(xiǎn)杠等。紡成絲的PP被稱為丙綸，在紡織品、無(wú)紡布、繩索、漁網(wǎng)等制品中很常見。
PS：快餐盒、廉價(jià)透明制品、泡沫塑料、書桌佩飾、自助式托盤、食品餐器具、玩具、錄像帶盒、養(yǎng)樂(lè)多瓶、冰激凌盒、方便面碗、隔板與泡沫聚苯乙烯產(chǎn)品。分為發(fā)泡及未發(fā)泡兩類：發(fā)泡即是一般常見的泡沫塑料飯盒；未發(fā)泡的如酸奶瓶；未發(fā)泡的輕折就有白痕出現(xiàn)，通常用手可以撕裂。
OTHER：它是用雙酚A與碳酸二苯酯為原料合成，常用于制造水壺、透明水杯、奶瓶、飲水桶、CD基材、鏡片和燈罩等。在制作PC過(guò)程中，原料雙酚A應(yīng)該完全成為塑料結(jié)構(gòu)成分，不應(yīng)在使用中釋放，但不合格產(chǎn)品做不到，會(huì)有小部分雙酚A沒(méi)能完全轉(zhuǎn)化到塑料中，遇熱會(huì)被釋放到食品中，對(duì)小孩、胎兒有害。目前最常見的水杯材質(zhì)，很多百貨公司、汽車廠家都用這樣材質(zhì)的水杯當(dāng)做贈(zèng)品。
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童年是一位有趣的天使，帶給我們?cè)S許多多有趣的事情，現(xiàn)在就讓“童年天使”為我們講述一件有趣的事情吧——
那本來(lái)是一個(gè)睡懶覺的好日子，我正沉睡在床上。突然，被一聲尖叫吵醒“啊！”我怒氣沖天，大吼一聲：“哪個(gè)死豬？擾本小姐清夢(mèng)！“只聽見一陣恐懼但又帶點(diǎn)兒怒氣的話：“貝貝！你罵誰(shuí)呀！快起來(lái)，我們家出現(xiàn)了一級(jí)殺手——老鼠。”是老媽！而且還出現(xiàn)了老鼠？我立刻清醒了：“收到！進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)斗狀態(tài)。”我不管三七二十一，立馬穿好衣服，拿起掃帚準(zhǔn)備捉老鼠。
“武裝完畢，長(zhǎng)官！請(qǐng)問(wèn)一級(jí)殺手在哪？”我問(wèn)。“貝貝呀！你說(shuō)在哪呢？這家里除了你的‘零食窩’，還能在哪兒？快去，捉住它，我就先走了啊！”老媽說(shuō)完就開溜了。我暗想：什么嘛！不就是怕老鼠嘛！還說(shuō)得那么冠冕堂皇，哼！看我大展身手。
我的‘零食窩’？不就是我的房間嗎？這幫可恨的老鼠，敢在太歲爺頭上動(dòng)土，死定了！我悄悄地進(jìn)入房間，到處觀察，什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)呀！看來(lái)這次的對(duì)手可不簡(jiǎn)單呀！如果我的“戰(zhàn)友”在就好了，想著想著，“叮咚”門鈴響了。咦？有人來(lái)了，不會(huì)真的是我的“戰(zhàn)友”吧？一看，果然不出我所料，是程誠(chéng)！我立刻向她講述了整件事情的來(lái)龍去脈。她說(shuō)：“你笨呀！我們拿一塊餅干不就能把它引出來(lái)了嗎！”對(duì)呀！我怎么就沒(méi)想到呢！說(shuō)干就干，我和程誠(chéng)在門口放了一塊我最喜歡的餅干，便悄悄地躲在角落——靜觀其變。這老鼠果然上當(dāng)——出來(lái)了，它左顧右盼，叼起餅干頭也不回的撒腿就跑了，我們根本就來(lái)不及捉住它，這簡(jiǎn)直就是賠了夫人又折兵。
就在我們一籌不展的時(shí)候，“三人組”的另一個(gè)戰(zhàn)友——徐佳圓來(lái)了，果然三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，最終我們想到了——學(xué)貓叫，這樣就可以把老鼠嚇出來(lái)了。“喵——喵——”這時(shí)老鼠驚慌失措的串到我們腳下了，“我們一起上，快捉住它！”我們左撲一下，右撲一下，累得滿頭大汗，房間大亂，終于將這個(gè)一級(jí)殺手捉住了，我們拎著它的尾巴來(lái)到垃圾桶旁——就地正法了。
怎么樣？是不是很有意思呀！咦？怎么又有尖叫聲？“貝貝。還有老鼠呀！”不會(huì)吧？一級(jí)殺手復(fù)活了？不跟你們聊了，我要去執(zhí)行任務(wù)了！
武漢市新洲區(qū)邾城街中心小學(xué)五年級(jí):程心怡
很多人都有過(guò)類似的經(jīng)歷,手上總是被莫名其妙地塞滿了各類的促銷活動(dòng)DM單頁(yè),可通常情況下都是只有幾秒鐘時(shí)間,你就把這些單頁(yè)扔進(jìn)了垃圾桶。雖然做了多年的市場(chǎng)推廣工作,可我還從來(lái)沒(méi)有想過(guò)DM單頁(yè)與顧客溝通的有效性問(wèn)題,直到有一天參加了一次小區(qū)掃樓活動(dòng),才發(fā)現(xiàn)在推廣的成功因素中,單頁(yè)發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。如果顧客對(duì)你的品牌和產(chǎn)品都很陌生,那么DM單頁(yè)是顧客了解你的唯一途徑,所以它充當(dāng)了“無(wú)聲導(dǎo)購(gòu)員”。很多人和我一樣,把太多的精力放在了促銷活動(dòng)內(nèi)容的策劃上,忽略了單頁(yè)制作。如何才能讓顧客對(duì)我們的DM單頁(yè)愛不釋手?我們花了一個(gè)晚上的時(shí)間專門討論DM單頁(yè)的制作問(wèn)題,一些新的想法就如同雨后春筍般冒了出來(lái)。
第一步。明確溝通目的
做一張吸引人的DM單頁(yè),首先要明確的就是我們的宣傳重點(diǎn)是什么,是品牌推廣還是銷售增量?只有明確了我們與顧客溝通的目的,然后才能進(jìn)行單頁(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì),如果是以品牌推廣為主,那么我們的單頁(yè)內(nèi)容就要為顧客提供更多的企業(yè)信息(發(fā)展歷程、品牌承諾、企業(yè)精神等),版面設(shè)計(jì)要符合企業(yè)統(tǒng)一的VI形象;如果是以銷售增量為主,那么單頁(yè)內(nèi)容就要把促銷信息最大化地呈現(xiàn)給顧客,通過(guò)各種圖片和煽動(dòng)性的語(yǔ)言激發(fā)顧客的購(gòu)買欲望。
第二步,策劃單頁(yè)內(nèi)容
如果把DM單頁(yè)分成幾個(gè)板塊來(lái)看的話,主要會(huì)出現(xiàn)以下一些關(guān)鍵信息:活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、客戶服務(wù)、產(chǎn)品介紹、商家介紹、企業(yè)介紹。同時(shí),還包括一些指示信-息:活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、乘車路線等。
活動(dòng)主題
首先,我們來(lái)探討一下活動(dòng)主題的擬定,有時(shí)我們會(huì)為了追求視覺效果而刻意追求雙標(biāo)題,比如我們這次活動(dòng)的主題就是“慶世博歐普(廠家名稱)全國(guó)促銷巡演,迎金秋華策(經(jīng)銷商名稱)杭城22歲店慶”,雖然對(duì)仗工整、朗朗上口,但是下半句只說(shuō)出了“華策杭城22歲店慶”,店慶能給顧客帶來(lái)什么好處卻沒(méi)有明示,店慶是你的事,顧客得便宜才是硬道理,顧客對(duì)這樣的標(biāo)題當(dāng)然沒(méi)興趣。好的標(biāo)題是站在顧客的角度,言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)出顧客的利益,比如某個(gè)加油站就打出了這樣的標(biāo)語(yǔ):“我站93號(hào)汽油每加一升少0.15元。”這樣的主題簡(jiǎn)單、明白,是真正的促銷讓利,顧客消費(fèi)時(shí)明明白白,比那些“大放價(jià)”、“大優(yōu)惠”、“秒殺”等噱頭更有說(shuō)服力。
正如羅伯特?西奧迪尼在《影響力》一書中所說(shuō),給顧客一個(gè)理由顧客才會(huì)更加相信你。所以,我絕對(duì)同意你把促銷的原因?qū)懙街黝}中。最好的標(biāo)題應(yīng)該是“促銷原因+顧客利益點(diǎn)”式的,而且利益點(diǎn)要明確,讓顧客相信自己真的占到了便宜。
活動(dòng)內(nèi)容
買贈(zèng)和抽獎(jiǎng)是經(jīng)常被用到的促銷手段,其目的之一是鼓勵(lì)顧客多買,之二是鼓勵(lì)顧客現(xiàn)在就買。現(xiàn)在DM單頁(yè)上不缺少活動(dòng)內(nèi)容,而是用太多的活動(dòng)把顧客搞得暈頭轉(zhuǎn)向,有時(shí)甚至連商家自己也說(shuō)不清楚為什么要搞這么多活動(dòng)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)建材經(jīng)銷商,一張單頁(yè)密密麻麻地羅列了七八條活動(dòng)信息,目的是什么呢?他說(shuō):“大家都在做活動(dòng),咱們活動(dòng)多點(diǎn),總能把人拉到店里來(lái)。”事實(shí)果真如此嗎?密密麻麻七八條活動(dòng)信息,有多少人會(huì)用心一條條看完呢?事實(shí)上,如果活動(dòng)信息超過(guò)了三條以上,那么顧客就有理由懷疑促銷的真實(shí)性一七八條活動(dòng)這個(gè)老板都還有的賺,價(jià)格得有多大的水分啊!把活動(dòng)內(nèi)容精簡(jiǎn)到三個(gè)以內(nèi),不但符合顧客的心理期望,而且不會(huì)讓你的DM單頁(yè)信息量過(guò)載。
產(chǎn)品介紹
如果你的顧客群體中有一些人是以產(chǎn)品技術(shù)或者產(chǎn)品款式做出購(gòu)買決策的,那么新品介紹就顯得特別重要了,一張圖片配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明,―定會(huì)吸引這一部分人的眼球。
當(dāng)你的品牌知名度還不高,需要用產(chǎn)品質(zhì)量贏得市場(chǎng)時(shí),產(chǎn)品對(duì)比介紹的效果最明顯。蘆花雞蛋憑什么賣到1.5元1枚?光說(shuō)雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高是不行的,最有效的辦法是把用一枚蘆花雞蛋和一枚普通雞蛋打碎在碗里,然后對(duì)比蛋黃、蛋清的色澤,再配以文字說(shuō)明:我們的蘆花雞養(yǎng)在500畝生態(tài)林地里,渴了喝山泉水,餓了吃螞蚱,在開闊的林地中,這些蘆花雞騰空離地2米,飛行距離5米左右,可以輕松飛上2米高的樹枝,在樹上棲息。這樣的產(chǎn)品對(duì)比介紹,才能真正讓顧客信服。
第三種情況甚至不能把它歸到產(chǎn)品介紹中,因?yàn)槲乙劦氖钱a(chǎn)品應(yīng)用的問(wèn)題。諸如服裝、家具等商品,顧客購(gòu)買的絕對(duì)不是一兩件產(chǎn)品,而是―種生活風(fēng)格,所以,這類商品的介紹實(shí)際上是產(chǎn)品組合方案的展示。比如田園風(fēng)格的家具,雖然你是賣沙發(fā)的,但是你展示的產(chǎn)品應(yīng)該是田園風(fēng)格的系列產(chǎn)品,包括床、桌子等,而不僅僅是沙發(fā)。
至于企業(yè)介紹、商家介紹等信息,我的建議是不要過(guò)于浮夸,同時(shí)要注意文字精練、流暢。在我制作的單頁(yè)和收到別人發(fā)給我的單頁(yè)中,我最不能容忍的就是單頁(yè)上有錯(cuò)別字,做單頁(yè)這樣的小事都如此粗心大意,顧客自然會(huì)質(zhì)疑你的責(zé)任心,進(jìn)而懷疑你的誠(chéng)意和服務(wù)能力。
第三步,確定單頁(yè)形式
一張單頁(yè)究竟靠什么吸引人?縱然你的促銷力度空前絕后,問(wèn)題是現(xiàn)在顧客根本就不愿意打開單頁(yè),不可能了解單頁(yè)上的內(nèi)容,你怎么辦?對(duì),首先我們要做的就是讓顧客不要隨手把我們的單頁(yè)扔進(jìn)垃圾桶,然后鼓勵(lì)他打開我們的單頁(yè)。好的單頁(yè)讓人愛不釋手,我見到一些經(jīng)過(guò)特殊處理的異型DM單頁(yè),有的做成了邀請(qǐng)函,有的做成了信封,有的折疊起來(lái)就是上海世博會(huì)中國(guó)館模型,相當(dāng)吸引人,完全顛覆了我們對(duì)DM單頁(yè)固有的認(rèn)知。我跟我們的推廣主管只提出了一點(diǎn)要求:如何出于節(jié)約成本的考慮,最簡(jiǎn)單的方法就是把單頁(yè)做成三折頁(yè),哪怕自己折都要折成三折頁(yè),人們對(duì)未知的東西永遠(yuǎn)有想要了解的渴望。
要想讓單頁(yè)從形式上吸引人,第二個(gè)辦法就是顏色和字體的運(yùn)用。在顏色的運(yùn)用上,首先要考慮底色,黑色、紅色、黃色這樣一些刺眼的顏色不適合做底色,這樣的顏色給人一種壓迫感,與顧客溝通的親和力不強(qiáng);白色、淺藍(lán)色這樣一些底色給人的感覺要舒適一些。DM單頁(yè)的字體、顏色以及排版跟我們工作中用到的PPT設(shè)計(jì)有很多相同之處,一張單頁(yè)上超過(guò)三種字體顏色就會(huì)顯得非常混亂,用于說(shuō)明的段落文字盡量用宋體字,排版時(shí)要注意縱向?qū)R,不要采用過(guò)于明顯的鋸齒結(jié)構(gòu)。
最后要說(shuō)的一點(diǎn)是,不要過(guò)于迷戀你詩(shī)意般的文字表達(dá)才能,因?yàn)閳D片本身會(huì)說(shuō)話,如果可能的話,請(qǐng)用圖片代替密如針腳的文字描述。視覺化是我們?cè)O(shè)計(jì)DM單頁(yè)的又一個(gè)關(guān)鍵原則,與其寫你贈(zèng)這個(gè)、送那個(gè),倒不如你把贈(zèng)品的照片大大方方地放在單頁(yè)上,讓顧客一目了然,除非你對(duì)自己的贈(zèng)品不自信。
第四步,選擇派送方式
適合街邊攔截派發(fā)DM單頁(yè)的,通常是美容美發(fā)店、化妝品店和面包店,因?yàn)槊總€(gè)人都有可能是它們的目標(biāo)顧客,這種單頁(yè)派發(fā)方式對(duì)人員素質(zhì)的要求不高,只要把單子發(fā)到顧客手里就可以了c選擇在專業(yè)市場(chǎng)、連鎖賣場(chǎng)門口、超市門口派發(fā)DM單頁(yè),則要求單頁(yè)派發(fā)人員具有基本的產(chǎn)品知識(shí)和專業(yè)能力,能夠?qū)︻櫩吞岢龅漠愖h進(jìn)行簡(jiǎn)單的解答,而能把顧客帶到店里則是評(píng)判單頁(yè)派發(fā)人員工作績(jī)效的關(guān)鍵。
一、教學(xué)分析
1、學(xué)生分析：初中一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于保護(hù)環(huán)境，已有初步認(rèn)識(shí)，但還不夠全面和清晰，需要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。在教學(xué)方法上要適應(yīng)初一孩子的特點(diǎn)，采用活潑靈活的方式。
2、教材分析：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠關(guān)注身邊的環(huán)境，使學(xué)生初步樹立環(huán)保意識(shí)；懂得保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的義務(wù)；落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注身邊的環(huán)境，從小事做起，從身邊的事做起，為家鄉(xiāng)環(huán)保出作貢獻(xiàn)；小手牽大手，用自己的行動(dòng)影響周圍的人，共同保護(hù)好環(huán)境。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：知道地球是人類共有的家園，是人類賴以生存的地方；
知道破壞環(huán)境，危害人類的生存和發(fā)展；
知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)從哪些方面入手；
學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：搜集資料的方法
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注環(huán)境、學(xué)以致用、知行統(tǒng)一的意識(shí)
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
提高環(huán)保意識(shí)、落實(shí)環(huán)保行動(dòng)
四、教學(xué)策略
合作探究式教學(xué)法
五、教學(xué)過(guò)程
（一）創(chuàng)情激趣，設(shè)疑引思
今天，咱們一起聊一聊有關(guān)“環(huán)境”的話題。
板書：環(huán)境
我想知道同學(xué)們看到這個(gè)題目的時(shí)候，你覺得什么是環(huán)境？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。
*演示文稿2
學(xué)生1：我們自己的家庭、學(xué)校。
學(xué)生2：森林、草地。
學(xué)生3：公園、廣場(chǎng)。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。秀美的山水、藍(lán)天白云、茵茵綠草等等，我們身邊的這些具體可感的事物組合起來(lái)就構(gòu)成了我們生活的環(huán)境。從這里我們可以看出，環(huán)境是一個(gè)非常寬泛的概念，小到一個(gè)家庭、一條街道、一個(gè)城市，大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)大洲乃至整個(gè)地球都是我們生存的環(huán)境。那么，環(huán)境和人的關(guān)系究竟有多么密切呢？
（二）營(yíng)造環(huán)境，觀察分析
老師給大家準(zhǔn)備了一個(gè)短片，看過(guò)之后想一想你能從中明白點(diǎn)兒什么道理？
演示文稿3《地球家園》
學(xué)生1：地球是人類唯一能夠生存的星球。
學(xué)生2：是地球給了我們生存所必需的空氣、水等條件。
師：同學(xué)們分析地很透徹，由于地球所處的空間位置，使得她能夠形成生命生存所必需的空氣、水等自然條件，為人類的產(chǎn)生奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，是地球養(yǎng)育了我們。因此，有人說(shuō)，地球可以沒(méi)有人類，人類不能沒(méi)有地球。
（演示文稿5）地球?qū)τ谌祟惖闹匾钥上攵?/p>
從目前人類認(rèn)識(shí)宇宙的能力看，地球仍然是我們能夠生存的唯一星球。所以說(shuō)，地球是人類賴以生存的地方，是人類共有的家園。
（三）交流操作，同化順應(yīng)
演示文稿6（地球是人類共有的家園，是人類賴以生存的地方。）
既然地球?qū)τ谌祟悂?lái)說(shuō)如此重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待她呢？
學(xué)生1：保護(hù)好地球。
學(xué)生2：保護(hù)好我們生活的環(huán)境。
師：是啊！地球就象是養(yǎng)育我們的母親，我們要善待她，保護(hù)好自己的生存環(huán)境。
板書：保護(hù)環(huán)境
師：一說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，我想大家一定有好多的感覺和想法。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：
破壞環(huán)境后果到底有多么嚴(yán)重？保護(hù)和改善環(huán)境又會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的好處呢？
（四）構(gòu)建獲得，強(qiáng)化記憶
咱們先不忙著回答，帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)看一組圖片。
演示文稿7—13（破壞環(huán)境、保護(hù)改善環(huán)境方面資料）
學(xué)生1：環(huán)境污染損害人和其他生物的身體健康，甚至導(dǎo)致死亡。
學(xué)生2：環(huán)境污染造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。
學(xué)生3：環(huán)境污染破壞生態(tài)環(huán)境，影響人們的生產(chǎn)、生活。
學(xué)生4：合理地改造環(huán)境，可以改善人們的生存環(huán)境，讓人們生活得更好一些。
學(xué)生5：改造環(huán)境，可以造福一方。
師：同學(xué)們說(shuō)得好極了。各種中毒、生物死亡和物種滅絕、沙塵暴、水土流失造成的泥石流、滑坡等現(xiàn)象，都是由于人們破壞自然生態(tài)環(huán)境造成的惡果。因此，
破壞環(huán)境，直接或間接地危害到了人類的生存和發(fā)展。（演示文稿14）相反，
保護(hù)和合理地改造環(huán)境，就會(huì)使環(huán)境變得更加適合人們生存，提高人們的生活質(zhì)量。比如，我國(guó)一方面北方地區(qū)淡水資源短缺，另一方面南方地區(qū)又有大量的淡水得不到充分利用而白白流入大海，造成巨大的資源浪費(fèi)，為了解決這一問(wèn)題，我國(guó)政府調(diào)集了大批專家學(xué)者經(jīng)過(guò)幾十年的考察論證決定實(shí)施“南水北調(diào)工程”，這一工程現(xiàn)在正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)完工之后將大大緩解沿線地區(qū)的城市用水緊張狀況。（演示文稿15）保護(hù)和改善環(huán)境，是造福人類的偉大事業(yè)。
一次次成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴人們“什么時(shí)候重視了環(huán)境保護(hù)，人類就會(huì)享受到環(huán)境的恩惠，什么時(shí)候放棄了環(huán)境保護(hù)，人類就或受到環(huán)境的懲罰。”正是人們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以開始采取各種措施保護(hù)人類共有的家園—地球。
請(qǐng)同學(xué)們看圖片（演示文稿16）
人們主要通過(guò)三種形式進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。
制定各種環(huán)保紀(jì)念日。
自從1960年世界地象組織為了提高公眾對(duì)氣象問(wèn)題的關(guān)注制定了世界氣象日以來(lái)，到目前為止全世界已經(jīng)有14個(gè)環(huán)保紀(jì)念日。其中世界環(huán)境日，每年都要確定一個(gè)主題，開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。這些環(huán)保紀(jì)念日的目的是通過(guò)這些紀(jì)念日的宣傳活動(dòng)來(lái)提高人們的環(huán)保意識(shí)，提醒人們進(jìn)行積極的環(huán)保行動(dòng)。
除此之外，世界各國(guó)都制定了各種環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，制止破壞環(huán)境的行為。使破壞環(huán)境的行為得到制裁，強(qiáng)迫人們的行為必須規(guī)范到保護(hù)環(huán)境上來(lái)。比如：我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)十幾部有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)和相關(guān)的規(guī)定、條例等。；美國(guó)通過(guò)機(jī)動(dòng)車排放立法來(lái)控制尾氣污染；等等。
另外，由于環(huán)保宣傳地深入開展，使得各國(guó)紛紛推出了一些有利于環(huán)保的具體措施。如：我國(guó)政府加強(qiáng)了河流和空氣治污管理，定時(shí)河流的水文、水質(zhì)和空氣質(zhì)量狀況公告；英國(guó)推出“零碳社區(qū)”；美國(guó)則建成了“零能耗社區(qū)”。
由此，我們可以說(shuō)，人類已把保護(hù)環(huán)境看作了一切工作的前提。
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球公民應(yīng)盡的義務(wù)。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
（五）遷移拓展，發(fā)展智力
為了確保人類自身的生存和發(fā)展，我們要保護(hù)人類共有的家園。同學(xué)們，作為青少年我們應(yīng)該怎樣做呢？
演示文稿
我這里有幾組資料，咱們來(lái)分組討論一下。每組選出一名同學(xué)作好記錄，再選一名同學(xué)代表小組做總結(jié)發(fā)言。
合作探究活動(dòng)
四人一組，把學(xué)生分六至八個(gè)小組，確定每個(gè)小組的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第一小組：閱讀：《德國(guó)人的環(huán)保意識(shí)》
小組探究：想想從自身做起，我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么？請(qǐng)寫出三——六條建議
學(xué)生總結(jié)：A、不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不隨地大小便
B、隨手關(guān)緊水籠頭
C、不踩踏草坪
D、不攀花折枝
E、主動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類
師：說(shuō)得很能具體，實(shí)在是個(gè)不的主意。
第二小組：閱讀：《生活中如何減少“白色污染”》 《垃圾分類回收》
小組探究：1、如何在現(xiàn)有條件下管理好垃圾，保證環(huán)境的清潔？
2、根據(jù)我校、我市的實(shí)情，提出處理垃圾的可行的一兩項(xiàng)措施。
學(xué)生總結(jié)：A、在家里幫家長(zhǎng)進(jìn)行垃圾分類
B、在班里，放置兩個(gè)垃圾桶
C、管理好自己產(chǎn)生的垃圾
D、建議學(xué)校設(shè)立分類垃圾桶；建議給市民發(fā)放垃圾袋；建議制定措施限制市民使用一次性方便袋。
師：有見解！課后可以寫成書信發(fā)給環(huán)保局。
第三小組：閱讀：《歷年“世界環(huán)保日主題”》《“環(huán)保紀(jì)念日”》
小組探究：1、即將到來(lái)的6月5日是環(huán)保什么紀(jì)念日？
2、今年的環(huán)保日主題是什么？并試著寫出相關(guān)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)3~5條 。
學(xué)生總結(jié)：每年的6月5日是世界環(huán)境日。今年世界環(huán)境日的主題是：“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，中國(guó)宣傳主題為：“人人參與，創(chuàng)建綠色家園”。
為了那滿眼的綠色，讓我們一起來(lái)吧！
讓蔚藍(lán)色的天空永存！
愛布制手提袋吧！
師：大家創(chuàng)意好極了！希望同學(xué)們就從現(xiàn)在做起，當(dāng)一個(gè)環(huán)保的宣傳者。
第四小組： 閱讀《禁食野味》《野生動(dòng)物的路》
《我國(guó)的野生動(dòng)物保護(hù)自然區(qū)》《環(huán)保圖庫(kù)》
小組探究：1、如果你去飯館就餐，發(fā)現(xiàn)了用野生動(dòng)物做的菜，該怎么辦？
2、請(qǐng)你為野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)徽標(biāo)。
學(xué)生總結(jié)：A、拒食這個(gè)菜
B、告訴老板他們的做法破壞了生物的多樣性，是一種違法行為，不能這樣繼續(xù)下去。
C、向到餐館就餐的人宣傳保護(hù)野生動(dòng)植物的重要性，告訴他們野生動(dòng)植物和人類一樣都是地球的子女，我們要象愛護(hù)自己一樣愛護(hù)他們。
D、徽標(biāo)：
師：保護(hù)野生動(dòng)物，就要和人們的陋習(xí)作斗爭(zhēng)，這需要勇氣和毅力！讓我們堅(jiān)持、再堅(jiān)持！
第五小組： 《水的故事》
小組探究：1、你有哪些節(jié)約用水的好辦法？
2、根據(jù)自己的觀察，給家長(zhǎng)和學(xué)校提幾條節(jié)約用水的意見建議。
學(xué)生總結(jié)：A、實(shí)現(xiàn)水的多次使用，如：用洗菜水澆花、澆地；用洗手、洗臉?biāo)疀_廁所等等
B、養(yǎng)成隨手關(guān)緊手籠頭的習(xí)慣
C、小件衣服盡量用手洗
D、建議學(xué)校給每個(gè)班級(jí)發(fā)一只水桶，用來(lái)涮拖把，這樣比在水管上要節(jié)約水
E、建議家長(zhǎng)洗碗、洗澡要用盆。
師：同學(xué)們觀察地十分細(xì)致，讓我們把這些好的習(xí)慣保持下去，把這些好的建議盡地告訴學(xué)校和家長(zhǎng)吧！
第六小組：地球之肺——森林
小組探究：1、平時(shí)你見到過(guò)那些破壞植被的事情？
2、就保護(hù)植被給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
學(xué)生總結(jié)：A、有人在草坪上打鬧玩耍
B、有人攀折樹枝
C、還有人為了自己方便把污水倒在樹旁，致使樹木死亡。
D、也有人在樹木上刻字
E、建議：不在草坪上玩耍打鬧；不隨手折樹枝；不在樹木上亂刻亂畫；學(xué)會(huì)種花種草；堅(jiān)持每年種一棵樹。
師：說(shuō)得真好！讓我們一起努力，綠化美化我們的環(huán)境。
第七小組：閱讀《零碳城市》、《法國(guó)的第一座綠色學(xué)校》
《合理利用能源，保護(hù)自然資源》
小組探究：1、節(jié)約能源，我們平時(shí)能做些什么？
2、在節(jié)約能源方面你想做的第一件事是什么？
學(xué)生總結(jié)：A、在光線充足時(shí)，及時(shí)關(guān)燈
B、盡量少空調(diào)
C、安裝太陽(yáng)能熱水器
D、外出時(shí)，盡量步行或坐公交車
E、我們想做的第一件事是：盡量步行做事
師：我贊成大家的做法。
第八小組：閱讀《美境行動(dòng)》、《保護(hù)母親河行動(dòng)》
小組探究：從整個(gè)社會(huì)的角度來(lái)講，你打算采取點(diǎn)兒什么行動(dòng)？
學(xué)生總結(jié)：A、我們想把節(jié)省下來(lái)的零花錢捐給保護(hù)母親河組委會(huì)
B、我們主動(dòng)購(gòu)買有綠色環(huán)保標(biāo)志的商品
C、向家長(zhǎng)和親朋好友宣傳綠色消費(fèi)
D、從自身做起，積極宣傳和參與環(huán)保活動(dòng)。
師：大家的想法太讓我感動(dòng)了。讓我們一起努力吧！相信蔚藍(lán)色仍屬于地球。
（六）反饋調(diào)控，提升經(jīng)驗(yàn)
把我們剛才所說(shuō)的這些總結(jié)一下，可以概括成三大項(xiàng)：
演示文稿
1、自覺保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事。
2、愛護(hù)山林綠地和動(dòng)物。
3、積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。
具體到我們每個(gè)人的生活，我們應(yīng)該從以下小事做起：
演示文稿
愛護(hù)環(huán)境，改善環(huán)境是我們每個(gè)人的事情，參加環(huán)保宣傳，參加環(huán)保公益活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)保護(hù)環(huán)境，防止污染和生態(tài)破壞，是一項(xiàng)保護(hù)人類自己，造福子孫后代的大事，愿我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，提倡高尚的消費(fèi)理念，提倡綠色消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
說(shuō)到南京市方盛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的創(chuàng)辦人方盛,不得不讓知道她的人豎起大拇指:一位下崗女工,憑著一個(gè)別出心裁的想法、一種鍥而不舍的精神,一股不服輸、不怕苦的執(zhí)著勁兒,十年如一日,把做豆腐當(dāng)成事業(yè),在發(fā)展中不斷創(chuàng)新。終于,“七彩豆腐”成功問(wèn)世,開始了她的創(chuàng)富傳奇,而且,熱心腸兒的她還幫助很多投資選項(xiàng)者成功地找到創(chuàng)業(yè)之門、成功之道。
轉(zhuǎn)型發(fā)展大手筆
辦學(xué)傳技術(shù)成就創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想
如今,資產(chǎn)超千萬(wàn),素有“豆腐西施”美譽(yù)的方盛,為什么要辦起培訓(xùn)學(xué)校了呢?
方盛校長(zhǎng)表示,隨著近兩年公司的影響和規(guī)模不斷擴(kuò)大,我們也在不斷推出新產(chǎn)品、新技術(shù)。從原來(lái)的小作坊“方香彭家豆腐”到現(xiàn)在聞名海內(nèi)外的“方香豆坊”制作“七彩豆腐”,一路走來(lái),離不開社會(huì)的支持和廣大消費(fèi)者的厚愛。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的醞釀,我們本著一顆感恩的心申請(qǐng)興辦了南京市方盛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
開辦南京市方盛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,是為“方香豆坊”品牌和南京方香食品有限公司轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、超越發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并為其發(fā)展保駕護(hù)航。
如果你是經(jīng)濟(jì)狀況不好,又苦于沒(méi)有一技之長(zhǎng),卻又夢(mèng)想著創(chuàng)業(yè)的人員都可以到我們學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)豆制品制作技能:熟悉掌握豆?jié){、豆腐腦;彩色豆腐、五彩豆腐;嫩豆腐、南豆腐;老豆腐、北豆腐;臭豆、臭豆腐、串炸臭豆腐、臭豆腐鹵汁的培養(yǎng);油豆腐、炸豆腐泡、炸丸、炸豆卷;豆腐干、香干、蒲包干、金錢干、千層干、豆筋條;涼粉、千張、素雞、百葉;特色豆品10項(xiàng),豆制品加工設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng);同時(shí)總部還推出早點(diǎn)和休閑小吃、營(yíng)養(yǎng)花色豆飲品等。培訓(xùn)學(xué)校由國(guó)家高級(jí)豆制品工藝師、國(guó)家高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、民間豆制品職業(yè)高手組成的師資隊(duì)伍,無(wú)論從理論知識(shí),還是在實(shí)踐操作,都將讓有無(wú)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)到真手藝,包教包會(huì),畢業(yè)后可推薦到方香食品公司或是豆制品加工廠工作,月薪都在1000元以上,等學(xué)員有了創(chuàng)業(yè)的積蓄和經(jīng)驗(yàn)時(shí),總部還可以幫他們創(chuàng)業(yè)。
另外,方香豆坊將于近期組織一期短期培訓(xùn)班,對(duì)過(guò)去加盟豆制品諸多品牌店(場(chǎng))家,進(jìn)行提檔指導(dǎo)培訓(xùn),解決在動(dòng)作過(guò)程中出現(xiàn)的技術(shù)、設(shè)備、人員市場(chǎng)營(yíng)銷等問(wèn)題。
說(shuō)到南京豆方香食品有限公司近幾年的規(guī)劃時(shí),方總說(shuō):“公司將結(jié)合新近成立的南京市方盛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,實(shí)行企業(yè)的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新、超越三大發(fā)展,用三年時(shí)間,推進(jìn)國(guó)家豆制品標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)、銷售豆制品無(wú)、與宿州望城農(nóng)林局大豆種植生態(tài)化、建立南京市方盛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校全國(guó)分校”。言至于此,我們不得不了解一下,方盛的其人其事。
多色果凍給了她靈感
一鍋開水煮醒了她的七彩夢(mèng)
早在1996年,從商場(chǎng)走出來(lái)的下崗女工方盛,迫于生計(jì),重操舊業(yè),開始做起豆腐。從小在豆腐房里長(zhǎng)大的她,對(duì)做豆腐并不陌生。方盛靠著一盤家傳下來(lái)的石磨,配合祖?zhèn)飨聛?lái)的手藝,開始了做豆腐的生活。兩年下來(lái),方盛用自己攢下的辛苦錢,置辦打漿機(jī)代替了傳統(tǒng)的石磨,她也從一個(gè)人做豆腐變成了擁有幾個(gè)員工和一間像樣作坊的小老板,可是這也賺不了幾個(gè)錢。
為了突破豆腐顏色單一的傳統(tǒng)、尋求新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,心細(xì)、求上進(jìn)的方盛開始注意到像果凍一樣的食品都是五顏六色的,于是,她就把這些顏色與白色的豆腐聯(lián)系到一起了。很簡(jiǎn)單的一個(gè)方法就是在豆腐內(nèi)加入色素,問(wèn)題不就解決了嗎?可是,那還會(huì)有人敢吃她的豆腐嗎?一個(gè)突如其來(lái)的想法,開始了方盛做彩色豆腐的試驗(yàn)。在做豆腐的豆?jié){中加入蔬菜、水果汁,等豆?jié){凝固成豆腐后,豆腐不就有了顏色嗎?很快,一塊帶有顏色的豆腐就出來(lái)了,為了驗(yàn)證彩色豆腐的口味,她準(zhǔn)備做碗豆腐湯嘗嘗,看著豆腐在沸水中翻滾,以為彩色豆腐已經(jīng)成功了。然而,意想不到的事卻發(fā)生了,顏色是有了,可不是豆腐的,顏色都在豆腐湯里了,豆腐還是白色的,顏色也沒(méi)有了。她又試了幾次,結(jié)果都是一樣的,眼前的彩色豆腐就這樣被一鍋開水無(wú)情地煮沒(méi)了,難道做七彩豆腐的創(chuàng)意就這樣被開水煮沒(méi)了,隨水而去了嗎?
教授道出凝固劑是關(guān)鍵
垃圾桶里“撿出”七彩豆腐
方盛并不甘心自己的設(shè)想就這樣被一鍋開水給煮沒(méi)了,很長(zhǎng)一段時(shí)間,茶飯不思,夜不能寐。她百思不得其解,心想,這里一定另有玄機(jī),肯定是有一定技術(shù)含量在里面,不可能輕而易舉地的就成功。于是,方盛就到了南京農(nóng)業(yè)大學(xué),向多年從事食品加工工藝研究的安教授求助,希望能求得真經(jīng)。
她把自己做彩色豆腐試驗(yàn)的來(lái)龍去脈和安教授詳細(xì)地說(shuō)了,并請(qǐng)教怎么才能將純天然的顏色停留在豆腐上呢?安教授分析說(shuō):“做豆腐的過(guò)程就是豆?jié){變成豆腐的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,凝固是最重要的,如果凝固均勻,顏色就比較容易在豆腐上留住,如果凝固不均勻,那么豆腐就不會(huì)被染上色。”
找到失敗原因的方盛,一頭埋進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,尋找凝固劑的配方,她沒(méi)白天沒(méi)黑夜地試驗(yàn)著。幾個(gè)月下來(lái),人瘦了一大圈,可是一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有。她整天忙著試驗(yàn),店里的生意也沒(méi)有時(shí)間打理,生意每況愈下,眼看著自己的追求就要收獲“賠了夫人又折兵”的結(jié)果。就在她打算放棄的時(shí)候,一個(gè)意外地發(fā)現(xiàn)又使她重新看到了希望。一天,沒(méi)有任何進(jìn)展的試驗(yàn),讓她非常懊惱,一氣之下把加了果汁、凝固劑的豆?jié){倒在了垃圾桶了。奇跡就在第二天方盛倒垃圾的時(shí)候出現(xiàn)了。方盛說(shuō),我發(fā)現(xiàn)倒垃圾桶內(nèi)的豆?jié){凝固成豆腐了,那時(shí),我也忘了疲憊,喜出旺外地回憶著前一天試驗(yàn)彩色豆腐的每一個(gè)細(xì)節(jié),再次做出了能做出七彩色豆腐的凝固劑,又經(jīng)過(guò)幾天的試驗(yàn),我終于找到了豆?jié){、蔬菜汁、凝固劑的準(zhǔn)確配方,用這種配方做出的彩色豆腐經(jīng)受住了開水的考驗(yàn)。彩色豆腐是做出來(lái)了,可方盛還是有個(gè)擔(dān)憂,那就是加入了蔬菜汁的彩色豆腐會(huì)不會(huì)影響大豆原有的營(yíng)養(yǎng)成分,如果是那樣的話,一切也都是徒勞了。帶著這樣的疑問(wèn),她再一次來(lái)到了南京農(nóng)業(yè)大學(xué),請(qǐng)安教授進(jìn)行了彩色豆腐的營(yíng)養(yǎng)成分分析,結(jié)果表明,彩色豆腐不但沒(méi)有影響大豆原有的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),反而還提高了彩色豆腐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,多了維生素、胡蘿卜素、礦物質(zhì)的含量,使得這彩色豆腐營(yíng)養(yǎng)更加豐富。
“七彩豆腐”成功問(wèn)世后,方盛董事長(zhǎng)申請(qǐng)并獲得了全國(guó)唯一采用“復(fù)合凝固劑”制作豆制品的專利。利用此項(xiàng)專利技術(shù)制作出來(lái)的系列五彩豆腐、方勝油皮、油炸臭豆腐、彩色豆腐等特色豆制品已被“環(huán)評(píng)”檢測(cè)及衛(wèi)生許可、技術(shù)監(jiān)督局評(píng)為放心食品。
方香連接兩岸同胞情
臺(tái)灣老人學(xué)做七彩豆腐為養(yǎng)生
南京豆方香食品有限公司去年的6月份迎來(lái)一位特殊的客人,一位年過(guò)六旬、慕名前來(lái)取經(jīng)的臺(tái)灣老人林尊安。這位60多歲的老人,是來(lái)自臺(tái)灣彰化縣的一位商人,在電視中看到一些花花綠綠的“七彩豆腐”,一下子就被吸引住了,心里便萌生了學(xué)習(xí)這個(gè)手藝的念頭。后來(lái),林先生通過(guò)多方打探,得知南京豆方香食品有限公司開設(shè)培訓(xùn)班,教授各種豆腐生產(chǎn)技術(shù),而且收費(fèi)也不貴,他毅然決定來(lái)南京“拜師學(xué)藝”。
紅如瑪瑙,綠似翡翠,五彩斑斕,豆香彌散;口感細(xì)膩、爽滑、筋道;有助于人體吸收、消化,堪稱養(yǎng)生之佳品,林先生對(duì)“七彩豆腐”稱贊有佳。現(xiàn)代人飲食上有一個(gè)很大的問(wèn)題,就是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。南京“方香豆坊”現(xiàn)在生產(chǎn)一種“豆渣饅頭”,將平常廢棄的豆渣重新利用起來(lái),這樣既節(jié)省了資源,又營(yíng)養(yǎng)健康,實(shí)在是一項(xiàng)創(chuàng)舉。”林先生對(duì)“方香豆坊”的這些新奇產(chǎn)品贊不絕口。
林老先生還說(shuō):“豆腐本身是老少皆宜的食品,加入一些蔬菜、火腿腸、肉松等元素以后,老人小孩可以從吃豆腐中獲取全面的營(yíng)養(yǎng),這真是一種福音。”
這位注重養(yǎng)生保健的臺(tái)灣老人,親見并學(xué)會(huì)了融入蔬菜汁的“七彩豆腐”、“葷素夾層豆腐干”后,又有了新設(shè)想,那就是能不能將中草藥也融入豆腐的制作過(guò)程,這樣一來(lái),不就更提升了“七彩豆腐”的營(yíng)養(yǎng)保健功能了嗎?
林先生說(shuō),目前他正在不斷地試驗(yàn),看看按照怎樣的比例將兩者結(jié)合才最合適。他說(shuō),研制出來(lái)以后,再找一些專門的研究機(jī)構(gòu)對(duì)這些食品進(jìn)行檢驗(yàn),要讓別人吃得放心,吃得健康。
林老先生最初學(xué)豆腐的初衷,不是為了“賺錢”,而是為了“養(yǎng)生”。不過(guò),現(xiàn)在他的想法變了,要在臺(tái)灣開一家“豆腐工廠”,讓更多的臺(tái)灣老人和小孩享受到這種幸福。其實(shí),這也是為了養(yǎng)生,不過(guò)范圍擴(kuò)大了,是為更多人能通過(guò)吃“七彩豆腐”來(lái)養(yǎng)生。
林先生還憧憬著:一旦在臺(tái)灣開始投產(chǎn),如果市場(chǎng)反應(yīng)好的話,自己將會(huì)向國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)軍,到時(shí)候,自己就是給南京“方香豆坊”和國(guó)際市場(chǎng)牽線的“紅娘”。
截稿前,記者向方總了解了林老先生半年來(lái)的情況:他做的彩色豆腐在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)營(yíng)狀況非常好,而且自主創(chuàng)新推出新產(chǎn)品,供給當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的中藥保健豆腐,還有十分受當(dāng)?shù)貙W(xué)生歡迎的花卉豆?jié){。
方總說(shuō),我經(jīng)常與林老聯(lián)系,希望在時(shí)機(jī)成熟時(shí),再將他創(chuàng)新出來(lái)的中藥保健豆腐引回內(nèi)地,讓更多的人受益。
“方香豆坊”加盟投資指南:
1、適合加盟人群:方香豆坊為勞動(dòng)密集型的家庭型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,技能要求不高,適合“4050”的下崗失業(yè)人員。經(jīng)培訓(xùn)后在家門口二次創(chuàng)業(yè),自己替自己打工,只需兩人就可以投入運(yùn)作。
2、店面要求:由于設(shè)備占地面積小,只要10m2左右的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地,具有上下水,并有220V電源即可,透明式操作,衛(wèi)生放心可靠。豆坊加盟店的門面要按公司統(tǒng)一門面樣式,根據(jù)需要制作。店址和加工場(chǎng)地要符合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門的要求,并且在人口密集的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)附近為最佳。統(tǒng)一標(biāo)識(shí),規(guī)范經(jīng)營(yíng)。
3、成本分析:保守估計(jì)每日加工40斤大豆,供應(yīng)豆?jié){、豆腐腦、豆腐等,可得營(yíng)業(yè)額380元,實(shí)際成本120元,考慮房租及其它開支,成本共計(jì)210元,每日均有170元純收入,需用4小時(shí)全部完成。
4、開辦條件:前期投資1.26萬(wàn)元,主要用于購(gòu)買設(shè)備、加盟費(fèi)用等,每月需周轉(zhuǎn)金500元。
5、加盟優(yōu)惠:①可以使用方香豆坊品牌開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。②確保在加盟店經(jīng)營(yíng)區(qū)域范圍內(nèi)無(wú)第二家“方香豆坊”加盟店。③每年可以從公司以優(yōu)惠價(jià)購(gòu)進(jìn)200公斤的豆制品輔料。④在公司的網(wǎng)站上,可以獲得信息和廣告支持。⑤可以獲得公司長(zhǎng)期的技術(shù)跟蹤服務(wù)。⑥可以優(yōu)先、免費(fèi)享受公司組織的新技術(shù)和新技能的培訓(xùn)。⑦可以優(yōu)先參加公司組織的技術(shù)交流活動(dòng)。⑧可以獲得公司制作的光盤和偏印的豆制品培訓(xùn)教材。
在一個(gè)省、市或較大的地區(qū),可以由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門組織下崗工人或其他人員,集體加盟方香豆坊,對(duì)于集體加盟方香豆坊的商戶,加盟費(fèi)按八折收取。
6.遠(yuǎn)景規(guī)劃:方香豆坊的長(zhǎng)期目標(biāo)是在一個(gè)城市地區(qū)合理布局專營(yíng)網(wǎng)絡(luò)若干分店后,建立大豆制品產(chǎn)業(yè)基地,配送專供,成為該地區(qū)“放心豆腐”菜籃子工程,設(shè)立南京市方盛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校全國(guó)分校。
地址:南京市玄武區(qū)珠江路185號(hào)(新街口科技創(chuàng)業(yè)園7樓)
南京豆方香食品有限公司
網(wǎng)址:省略
電話:025-83600928 81629956
南京市方盛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
網(wǎng)址:省略
電話:025-83600981 83971335
校長(zhǎng):方盛
1、1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林
2、天更藍(lán)、草更綠、花更艷。
3、讓生命在愛中充滿活力！
4、花草雖無(wú)言，心卻在哭泣！
5、種一棵樹，綠一片天。
6、種一棵樹，種一枝花，世界會(huì)更美好。
7、千萬(wàn)別踩疼了小草呦！
8、把美的記憶帶走，把美的心靈留下。
9、大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。
10、植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。
11、小腳不亂跑，小草微微笑。
12、城市屬于你，綠茵屬于你。
13、綠色無(wú)處不在，人類無(wú)比可愛。
14、手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。
15、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。
16、談吐不凡人人夸，隨地吐痰惹人煩。
17、此非操場(chǎng)，護(hù)草有責(zé)。
18、我也是生命，請(qǐng)腳下留情。
19、保護(hù)綠色，綠色伴我一生。
20、綠化家園，文明人心。
21、花草樹木查我們的生命，我們要愛護(hù)它。
22、腳無(wú)眼，草會(huì)痛；看到花，請(qǐng)留步。
23、你的文明，滋潤(rùn)我的生命。
24、我是清潔衛(wèi)士，您是文明使者——垃圾箱說(shuō)。
25、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。
26、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
27、除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片的美麗什么也別帶走。
28、給我一個(gè)空間，展示我的美麗。
29、請(qǐng)你別踩我，我怕你的腳。
30、花兒紅，草兒綠，世界更美麗。
31、花兒紅了，草兒綠了，水兒清了，地球媽媽笑了。
32、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
33、“痰吐”得體，從我做起。
34、這里也是心愛的家園，莫圖方便忘了自己是家中一員。
35、綠色家園，伴我成長(zhǎng)。
36、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
37、小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。
38、芬芳來(lái)自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。
39、樹成蔭草成被花吐艷駐四季皆春山變綠水變清鳥歌唱迎八方清風(fēng)。
40、添份紅和綠，生活更美麗。
41、花草造福人，人人護(hù)花草。
42、愛花惜草，珍惜生命。
43、校園是我家，美化靠大家。
44、青青綠草地，悠悠關(guān)我心。
45、多謝您的關(guān)愛，我會(huì)健康成長(zhǎng)。
46、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。
47、愛護(hù)花草樹木，我為校園添綠。
48、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
49、綠草蔭蔭，潤(rùn)了我心。
50、為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。
51、你的呵護(hù)，使我更加美麗。
52、花草也有生命，也會(huì)疼，請(qǐng)呵護(hù)它們。
53、踩時(shí)花濺淚，踏后草揪心——愛護(hù)花草。
54、讓我們從保護(hù)大自然的資源做起，愛惜身邊的一草一木。
55、美景處處印腦海，別把垃圾丟四方。
56、為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。
57、青青草，綠綠苗，大家都護(hù)花草。
58、喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達(dá)對(duì)我的刻骨銘心。
59、請(qǐng)高抬貴腳，饒了你腳下的小花小草。
60、小草有生命，請(qǐng)你足留情。
61、我口渴了，請(qǐng)幫我澆下水吧！
62、我很幼小，請(qǐng)勿攀折。
63、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
64、電池說(shuō)：我下崗了，再給我一次就業(yè)的機(jī)會(huì)吧！
65、小心！別把小草踩疼了。
66、愛護(hù)花草，愛護(hù)生靈。
67、腳下路，任君行，手邊花，請(qǐng)勿折。
68、花草叢中笑，園外賞其貌。
69、欲攬春*入自家，無(wú)可奈何成落花。
70、多種一棵綠樹，多添一份希望。
71、不摘花不踏草不折樹枝不亂搖。
72、少一只足印，多一片綠地。
73、可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。
74、請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將給你綠色的生命！
75、垃圾箱說(shuō)：您丟棄的正是我需要的。
76、花草不愿粉身碎骨，您又何必強(qiáng)人所難？
77、兒童少年，愛踢足球；
78、用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
79、愛青山綠水，愛藍(lán)天白云。
80、讓小樹和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
81、隨地吐痰就是助菌為虐。
82、山水美如畫，咱是畫中人。
83、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。
84、小草青青，腳下留情。
85、同處藍(lán)天下共棲地球上——讓我們的世界更好。
86、花草樹木我愛你，你是我的好朋友。
87、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。
88、請(qǐng)您繞一繞，小草笑一笑。
89、人人愛花草，空氣環(huán)境好。
90、小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。
91、愛山愛水愛林愛鳥愛人類護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境。
92、小草有生命，足下多留“青”。
93、小樹小樹，我要當(dāng)你的護(hù)衛(wèi)，不讓人損你的枝，毀你的身。
94、來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
95、小花嘵小花，你真美麗，你美化了環(huán)境，使我們快樂(lè)；小樹嘵小樹，你真可愛，你凈化了空氣，使我們健康。
96、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。
97、紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來(lái)。
98、敬請(qǐng)腳下留“青”。
99、舉刀投臂你費(fèi)力，傷筋動(dòng)骨我也疼。
100、花草能裝扮世界，更能美化心靈。
101、青山綠水花草香，你來(lái)觀賞我心歡。
102、小草有生命，腳下請(qǐng)留情。
103、風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動(dòng)，君之功勞。
104、謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷——小草說(shuō)。
105、公物要愛護(hù)，花草人共享；整潔成習(xí)慣，清潔保安康。
106、一花一世界，一草一段情，萬(wàn)物皆有靈！
107、保護(hù)碧水藍(lán)天營(yíng)造綠色家園。
108、護(hù)一河綠水，讓魚兒重返故里家園。
109、不吐你不快，你吐大家都不快。
110、花草樹木是朋友，大家都要愛護(hù)好。
111、祖國(guó)、城市、家，心中三朵花；
112、不能踏小草，小草也會(huì)疼。
113、花草樹木是人類的好朋友，請(qǐng)愛惜它們！
114、投入大自然的懷抱，請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳。
115、我需要陽(yáng)光、水分，更需要你的關(guān)心和愛護(hù)。
116、花草樹木要愛護(hù)，碧水藍(lán)天少污染
117、天更藍(lán)，樹更綠，水更清，居更佳。
118、樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)建設(shè)綠色文明家園。
119、草兒可愛，大家愛。
120、綠草茵茵，踏之可惜。
121、一磚一瓦皆是史，一草一木總關(guān)情。
122、處處鳥語(yǔ)花香生活充滿陽(yáng)光。
123、繞行三五步，留得芳草綠。
124、愛護(hù)花草樹木，不攀折，不傷害。
125、愿綠色天天與我們相伴！
126、綠色——生命之源。
127、森林是氧氣的制造工廠。
128、小草在睡覺，請(qǐng)勿來(lái)打擾。
129、保護(hù)好環(huán)境，情牽你我他。
130、花兒香香，何忍摘下。
131、我想接見下一位——公園公共座椅說(shuō)。
132、已有開闊大道，何須另辟草中路。
133、手下留情，腳下留青。
134、護(hù)花草，從我做起。()
135、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。
136、摘下我，我屬于你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恒！
137、沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活環(huán)境也沒(méi)用。
138、愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。
139、碧草青青花盛開，愛花護(hù)草蝶飛來(lái)。
140、讓您的痰吐與談吐同樣高雅。
141、青青小草，踏之何忍！
142、花草在微笑，請(qǐng)你勿傷“她”。
143、用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園。
144、不留足跡，不留垃圾。
145、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。
146、珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回憶。
147、一草一木，需要您呵護(hù)！
148、綠色草坪，無(wú)須紙化點(diǎn)綴。
149、我為你美麗的心靈綻放。
150、環(huán)境美如畫，全靠你、我、他。
151、碧波蕩游船，魚戲蓮葉間；愛蓮不采蓮，人樂(lè)魚也歡。
152、我愛花我愛草我愛青青小樹苗。
153、花草樹木的微笑源于你的愛心。
154、愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
155、一花一草一木，且看且愛且護(hù)。
156、綠色是地球的本色。
157、文物見證歷史，劃痕留下不齒。
158、您熱愛生活嗎？請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧！
159、我大肚能容骯臟之物——垃圾桶說(shuō)。
160、愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。
一般的銷售人員總是在見面時(shí)馬上遞出名片給客戶，這是比較傳統(tǒng)的銷售方式，但卻難免流于形式，偶爾也可以試試反其道而行的方法，不給名片，反而有令人意想不到的結(jié)果。
（2）故意忘記向客戶索取名片
這也是一種不錯(cuò)的方法，因?yàn)榭蛻敉ǔ２幌氚衙o不認(rèn)識(shí)的銷售人員，尤其是不認(rèn)識(shí)的推銷新手。所以，客戶借名片已用完或還沒(méi)有印好為由，而不給名片。此時(shí)不需強(qiáng)求，反而可以順?biāo)浦酃室馔涍@件事，并將客戶這種排斥象當(dāng)做是客戶給你的一次再訪機(jī)會(huì)。
（3）印制不同式樣不同職稱的名片
如果有不同的名片，就可以借更換名片或升職為理由再度登門造訪。但要特別注意的是，避免拿同一種名片給客戶，以免穿幫，最好在客戶管理資料中注明使用過(guò)哪一種名片。
（4）不留資料下次奉送
當(dāng)客戶不太能夠接受但又不好意思拒絕時(shí)，通常會(huì)要求銷售人員留下資料，等他看完以后再聯(lián)絡(luò)。這時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的銷售人員絕對(duì)不會(huì)上當(dāng)，因?yàn)檫@只是一種客戶下逐客令的借口，資料給了之后很可能沒(méi)多久就被丟進(jìn)垃圾桶。所以，就算客戶主動(dòng)提出要求也要婉轉(zhuǎn)地推辭，但要在離開之前告知下次再訪時(shí)補(bǔ)送過(guò)來(lái)。倘若忘了留下再訪的借口，也可以利用其他名目，“如資料重新修訂印制完成后再送來(lái)給您參考”。
（5）親自送達(dá)另外一份資料
這份資料必須是客戶未曾見過(guò)的，專業(yè)的銷售人員應(yīng)當(dāng)有好幾份不同的宣傳資料，以便針對(duì)不同的客戶需求提供不同的資料。
（6）提供有幫助的信息
如果發(fā)報(bào)紙或雜志上刊登著與商品相關(guān)的消息或統(tǒng)計(jì)資料，并足以引起客戶興趣時(shí)，都可以立即帶給客戶看看，或是向其請(qǐng)教看法。
（7）將資料留給客戶再取回
銷售人員在離開前必須先說(shuō)明資料的重要性，并約定下一次見面的時(shí)候取回。若客戶不想留下也無(wú)妨，放下就走，客戶就算不看也不敢把資料丟棄。切記，約定下一次見面的間隔時(shí)間不可太長(zhǎng)，否則可能連你也會(huì)忘記有這么一件事。
（8）借口路過(guò)此地，登門造訪
說(shuō)明自己恰巧在附近找朋友或拜訪客戶，甚至是剛完成一筆交易均可，但千萬(wàn)不可說(shuō)順道過(guò)來(lái)拜訪，這點(diǎn)是要特別注意的，以免讓客戶覺得不被尊重。同時(shí)還要注意，不需要刻意解釋來(lái)訪的借口，以免越描越黑，自找麻煩。
（9）找一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教客戶
這不是要考倒客戶，而是要了解客戶的專業(yè)知識(shí)。所以，千萬(wàn)不要找太難的問(wèn)題，最好是能夠給予客戶發(fā)表空間的“議論題”為佳。
（10）陪同新同事或上司聯(lián)袂拜訪
通過(guò)第三者的造訪會(huì)給客戶帶來(lái)壓力，尤其是你的上司陪同前往時(shí)，更能提高說(shuō)服力。上司協(xié)助銷售人員開拓業(yè)績(jī)，會(huì)使交易達(dá)成的可能性大大提升。
（11）逢年過(guò)節(jié)小禮物饋贈(zèng)
這是接觸客戶最佳的時(shí)機(jī)和最佳的運(yùn)作方式。當(dāng)然，禮物的大小要自己把握，非常有希望成交的客戶才能送較重的禮，否則可能賠了夫人又折兵，這是需要事先判斷清楚的。
（12）免費(fèi)贈(zèng)予公司刊物
運(yùn)用免費(fèi)贈(zèng)予客戶公司刊物的機(jī)會(huì)，作為再訪的借口也是十分恰當(dāng)?shù)摹＠纾承┕緯?huì)出一些月刊、周刊或市場(chǎng)消息，過(guò)年時(shí)送月歷、日歷等資料。
（13）提供新產(chǎn)品組合供客戶所需
推銷的商品可以搭配成許多不同的組合，稱之為“套裝”商品，不同的組合與搭配會(huì)有不同的效用，可以借此向客戶請(qǐng)教某些問(wèn)題，詢問(wèn)他有何建議。
（14）以生日作為溫馨的借口
若能適時(shí)記住客戶或其家人的生日，到時(shí)再去找客戶并送上一束鮮花，也不失為有效打動(dòng)客戶的方法。
（15）舉行說(shuō)明會(huì)、講座，并親自邀請(qǐng)
如果可以提供最新商品的資訊說(shuō)明會(huì)，加強(qiáng)客戶對(duì)商品的了解，或是提供免費(fèi)的獎(jiǎng)品，相信會(huì)吸引很多人前來(lái)參加。銷售人員在送給客戶邀請(qǐng)卡時(shí)，可以稍微解說(shuō)講座的內(nèi)容，并在臨告辭前請(qǐng)其務(wù)必光臨指導(dǎo)。
（16）運(yùn)用客戶填寫問(wèn)卷調(diào)查表
設(shè)計(jì)幾份不同的問(wèn)卷調(diào)查表帶去請(qǐng)客戶填寫，問(wèn)卷的內(nèi)容主要在于了解客戶對(duì)于推銷商品的接受程度與觀念，或是對(duì)于商品喜好的程度。
（17）在公布消息時(shí)給予第一手資料
利用市場(chǎng)重大消息的機(jī)會(huì)，提供市場(chǎng)人士或是自己的看法給客戶參考，使客戶有倍感尊榮的感覺，從而拉近彼此的距離。
（18）提供相關(guān)行業(yè)資料給客戶參考
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”搜集相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)信息作為參考，不但可以成為自己商品改良的依據(jù)，同時(shí)也可以舉例說(shuō)明別人成功的經(jīng)驗(yàn)。
（19）采用特別優(yōu)惠或特賣方式
以利益吸引客戶接受商品價(jià)格，從而引發(fā)購(gòu)買商品的欲望。例如，某些商品在特賣促銷時(shí)，經(jīng)常會(huì)用“買一送一”、“買1000送折價(jià)券”的策略；又例如，消費(fèi)送積分以換取贈(zèng)品的方式，都是能夠引發(fā)客戶購(gòu)買欲望的方法。
關(guān)鍵詞：動(dòng)畫電影；“成長(zhǎng)”母題；表現(xiàn)方式
中圖分類號(hào)：J954文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-8122（2011）11-0070-02
《玩具總動(dòng)員3》已于2010年6月16日登陸全國(guó)各大影院，這也是好萊塢大片歷史性地選擇把中國(guó)作為啟動(dòng)全球首映的首個(gè)站點(diǎn)。十五年過(guò)去了，牛仔胡迪和巴斯光年還是容顏不改，可它們的主人安迪卻要上大學(xué)了；回溯到《玩具總動(dòng)員》第一部進(jìn)入內(nèi)地市場(chǎng)的1995年，那時(shí)候觀影的青少年而今也和安迪一樣成長(zhǎng)起來(lái)，已成為如今電影市場(chǎng)的觀影主力了。所以，我們?cè)诖嘶仡櫤萌R塢動(dòng)畫電影的“成長(zhǎng)”母題的表現(xiàn)方式，似乎也具有了一種“成長(zhǎng)”的紀(jì)念意義。
以《玩具總動(dòng)員》為例，全部系列電影三集不僅可以獨(dú)立成形，更可以視為一部連貫的、完整的影片。而其中一些三集共有的元素不但能連接成線，而且能從中呈現(xiàn)出逐步成長(zhǎng)的過(guò)程――每一集相較于前一集都是一次成長(zhǎng)。
通常，影片中的成長(zhǎng)母題具有以下幾個(gè)關(guān)鍵元素：（1）主人公的低起點(diǎn)和高成長(zhǎng)潛力；（2）幫助者和引導(dǎo)者的教導(dǎo)和支持；（3）磨難；（4）挫折和誤區(qū)；（5）主人公的自我否定；（6）超越引導(dǎo)者；（7）成人式的英雄命名[1]。
分析來(lái)看，《玩具總動(dòng)員》系列電影可以看做好萊塢動(dòng)畫電影“成長(zhǎng)”母題表現(xiàn)方式的典范，其豐富的表現(xiàn)手法值得我們借鑒。
一、“時(shí)間”――“成長(zhǎng)”的直接見證
多數(shù)的動(dòng)畫劇集都像《機(jī)器貓》一樣，演了幾十集，過(guò)了好幾年，可是主人公還在上小學(xué)，模樣也始終不變。觀眾對(duì)此并不質(zhì)疑，反將這種不合理視為正常，“永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大”成了貼在動(dòng)畫片身上的標(biāo)簽。但是《玩具總動(dòng)員》系列影片卻讓時(shí)間保持真實(shí)性的延續(xù)。
眾所周知，《玩具總動(dòng)員》的第2部和第3部的上映時(shí)間足足間隔了11年，當(dāng)年看第一部的小觀眾如今都已長(zhǎng)大成人。時(shí)間的流逝也真實(shí)的體現(xiàn)在影片當(dāng)中――玩具們的小主人安迪從一個(gè)每天和玩具做游戲的小孩子長(zhǎng)大成為即將踏入大學(xué)的小伙子了。而他的小妹妹在第一集里還是只會(huì)流口水的小嬰兒，到第二集里則學(xué)會(huì)了走路，再到第三集則已經(jīng)上初中了。還有安迪的寵物狗巴斯特，在第一集的結(jié)尾處作為圣誕禮物以畫外音的形式出場(chǎng)，第二集里見到了它活蹦亂跳的形象，第三集里則已是體態(tài)虛弱、力不從心的老狗了。這一幕幕不由得讓我們感受到時(shí)間的流逝，即使在動(dòng)畫片中，我們也必須面對(duì)“成長(zhǎng)”。
二、“選擇”――“成長(zhǎng)”的關(guān)鍵體現(xiàn)
對(duì)于主角胡迪來(lái)說(shuō)，這三部影片的矛盾從根本上來(lái)說(shuō)都是源自他面臨的選擇。例如在第一集里，他需要決定究竟是將威脅到自己的“敵人”排擠出去，還是大方地接納對(duì)方化“敵”為友。當(dāng)然，他的答案并非通過(guò)靜坐進(jìn)行思想斗爭(zhēng)得到的，而是通過(guò)對(duì)一系列突發(fā)事件的本能反應(yīng)的處理，逐漸意識(shí)到自己的真實(shí)想法。可以說(shuō)，這是對(duì)于人性善惡、道德準(zhǔn)則的選擇。
在第二集里，究竟是當(dāng)作珍貴的“古董”被完好的收藏到博物館里，讓孩子們隔著玻璃窗看自己，還是回到家中任由安迪把玩，哪怕有一天被他拋棄，只要此時(shí)能為他帶來(lái)歡笑就可以呢？做無(wú)價(jià)的珍藏品或是一件普通的玩具，是胡迪對(duì)自己的身份定位，這決定了他的兩種迥然不同的生活方式，以及完全不同的存在使命。
到了第三集，胡迪成為被安迪選中帶到大學(xué)的唯一一個(gè)玩具。多年來(lái)，陪伴安迪一直被胡迪視為職責(zé)，是他生存與戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。但如果此時(shí)堅(jiān)持這一信念便意味著要與其他玩具好友們分別呢？在自己忠實(shí)多年的主人和陪自己數(shù)次出生入死的朋友們之間做出這個(gè)最終的選擇，意味著對(duì)兩種性質(zhì)不同、卻同等重要的情感的取舍。
這三次選擇非常具有代表性，實(shí)際上是我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)面臨的問(wèn)題。從性質(zhì)上來(lái)看則是層層遞進(jìn)的――由人性最基本、最淺層的對(duì)“善”與“惡”的分辨，到對(duì)自己身份、價(jià)值和使命等個(gè)人追求，再到對(duì)情感這種內(nèi)心意識(shí)，整個(gè)過(guò)程呈現(xiàn)出逐步深入的趨勢(shì)，選擇的難度也是依次提升。對(duì)或錯(cuò)、好與壞的是非題也許是人生中最好解答的，很難考察出人的成熟與否、信仰如何。但面臨兩個(gè)都不錯(cuò)的選項(xiàng)時(shí)，做出最正確的抉擇才是困難的，確實(shí)人在成長(zhǎng)中必須學(xué)會(huì)的。也正是在這種不愿舍棄又不可兼得的猶豫中做出了艱難的選擇，體現(xiàn)出胡迪在心智上的成長(zhǎng)。
三、“拯救”――“成長(zhǎng)”的最后升華
格里菲斯有一個(gè)著名的“最后一分鐘營(yíng)救”手法，即在命懸一線的緊急關(guān)頭，事情突然發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，人物獲得拯救。在《玩具總動(dòng)員》系列影片中不僅使用到了這一手法，并且還加以超越，將“轉(zhuǎn)機(jī)”進(jìn)行復(fù)雜化處理，從而形成一波三折、更跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)。
例如《玩具總動(dòng)員1》中，拯救過(guò)程從胡迪鼓勵(lì)巴斯光年和自己一起逃出西德家開始。胡迪被巴斯光年從籠里救出，兩人正要逃走，西德醒了，并將巴斯光年帶到了院子里準(zhǔn)備引爆。在這危機(jī)關(guān)頭，胡迪說(shuō)服了遭到西德“迫害”的玩具們，一同合作救出了巴斯光年。兩人還沒(méi)來(lái)得及慶祝就發(fā)現(xiàn)安迪家的搬家車已經(jīng)開了，他們趕緊追去。巴斯光年順利地跳上了車尾，眼看胡迪也要爬上時(shí)，西德的惡狗卻追上來(lái)咬住了胡迪。為救胡迪，巴斯光年跳下車與惡狗廝打。胡迪趕緊把玩具遙控車扔下去救巴斯光年，卻再次被其他玩具誤以為他要?dú)⒑ν婢哕嚕瑢⑺餐葡铝塑嚒：险袩o(wú)助，巴斯光年駕駛遙控車趕到，帶著他一起追向卡車。眼看就要成功獲救，遙控車卻沒(méi)電了。這時(shí)，巴斯光年想到點(diǎn)燃西德綁在自己身上的火箭筒作為前進(jìn)的動(dòng)力，可剛擦著的火柴卻被一輛疾馳而過(guò)的車給熄滅了……就這樣一次次在我們以為“沒(méi)救了”的時(shí)候，營(yíng)救者出現(xiàn)或是想出自我拯救的方法，命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)；而就在危機(jī)即將化解的那一剎那，新的意外又發(fā)生了，主角再次陷入更嚴(yán)重的困境或險(xiǎn)境中，如此反復(fù)。
《玩具總動(dòng)員2》的拯救是從老礦工的顯出陰險(xiǎn)原型的那一刻開始。老礦工封住了胡迪要逃走的出口，拖延了逃跑時(shí)間，導(dǎo)致他們被玩具商打包送到機(jī)場(chǎng)托運(yùn)。在巴斯光年等伙伴的幫助下，胡迪成功逃脫。正要救女牛仔杰西時(shí)，老礦工再次阻撓，使杰西隨行李運(yùn)到了飛機(jī)上。當(dāng)胡迪打敗礦工，爬上飛機(jī)成功將杰西從箱子里救出時(shí)，飛機(jī)機(jī)艙門卻關(guān)上了。眼看飛機(jī)就要起飛，他們不得已要冒險(xiǎn)從升降架的空隙處跳下，就在要墜落地面被飛機(jī)輪碾過(guò)的危機(jī)關(guān)頭，巴斯光年騎著小馬剛好趕到接住了他們，一場(chǎng)危機(jī)才得以化解。
在第三部中，拯救更加緊張激烈。全過(guò)程從胡迪營(yíng)救大家逃離幼兒園開始，伙伴們齊心協(xié)力好不容易逃脫了牢籠走到出口，以粉色大熊為首的壞蛋玩具們卻突然出現(xiàn)，并要逼他們跳到垃圾桶里。眼看大家無(wú)計(jì)可施，胡迪用真誠(chéng)的言語(yǔ)成功說(shuō)服了這些“壞人”放他們回家，他們一同將那個(gè)邪惡自私的大熊推下了垃圾桶。正要離開時(shí)，大熊突然伸出手拉住了胡迪，伙伴們?yōu)榫群弦驳袅讼氯ァ４藭r(shí)，垃圾車開來(lái)，將他們帶到了垃圾處理廠。在處理垃圾的傳送帶上，一系列處理過(guò)程，如金屬物品分類、切碎、燒毀等，一次比一次驚險(xiǎn)，他們每一次死里逃生都不禁讓觀眾捏了一把汗。中途大熊陰險(xiǎn)的背叛，讓大家無(wú)路可逃，在焚燒爐前陷入徹底的絕望。可就在即將被融化，觀眾們的眼淚即將奪眶而出的關(guān)頭，一只大鐵手將他們抓起送出了“地獄之門”，原來(lái)是那三個(gè)曾被土豆頭先生救過(guò)又被土豆頭太太收為養(yǎng)子的外星人玩具，他們正是批薩店里那個(gè)抓玩具的機(jī)器里玩具，以前他們將大鐵爪的選擇視為自己的宿命，如今他們竟然操作著同樣擁有大爪子的吊車，拯救了其他人。這從另一角度體現(xiàn)出玩具們由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，開始掌控自己的命運(yùn)了。
因此不難看出，第一次的拯救是為了保全性命、逃離險(xiǎn)境，第二次是追求自己向往的生活，第三次則是為了改變自己被遺棄和被遺忘的命運(yùn)。從對(duì)“生”的基本的、即刻的追求，提升到對(duì)生活狀態(tài)的短期目標(biāo)的追求，再到對(duì)于命運(yùn)這一未來(lái)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求，又是逐步提升的，其主觀能動(dòng)性也是愈發(fā)強(qiáng)烈。
除此之外，這些輾轉(zhuǎn)、復(fù)雜的拯救過(guò)程也是友情推動(dòng)和發(fā)展的見證。如果說(shuō)第一集的拯救中還有些個(gè)人英雄主義色彩的話，那么越往后發(fā)展“個(gè)人”的成分就越少，取而代之的是集體的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。尤其是到第三集，玩具們分工明確、配合默契，就像一組設(shè)計(jì)完美的多米諾骨牌，胡迪僅僅是推倒第一張牌的角色。這種趨勢(shì)充分說(shuō)明了集體意識(shí)的增強(qiáng)和合作的重要性。
同時(shí)，在第一次的拯救過(guò)程中，玩具們彼此之間還懷有些許猜疑和不信任的情緒，第二集的拯救關(guān)頭還有膽怯和退縮的念頭，但到第三集時(shí)，這些相伴多年的好友們?cè)诨馉t前身陷絕境的那一刻，手拉著手互相對(duì)視，不需言語(yǔ)，那充滿信任和無(wú)比堅(jiān)定眼神足以說(shuō)明他們的情誼已經(jīng)無(wú)堅(jiān)不摧，從未有過(guò)的勇氣和力量讓他們?cè)敢鈹y手共同面對(duì)死亡。也正是這一刻，玩具們的友誼升華到了頂點(diǎn)。
四、結(jié) 語(yǔ)
總之，成長(zhǎng)是人生歷程中不可回避的命題，是社會(huì)規(guī)約和自身蛻變沖擊與協(xié)調(diào)后身心的成熟。雖然所屬的文化系統(tǒng)、社會(huì)環(huán)境與個(gè)人際遇會(huì)導(dǎo)致成長(zhǎng)過(guò)程不同，所成之人的類型各異，但就像無(wú)法抗拒時(shí)間的流逝，人無(wú)法抗拒成長(zhǎng)[2]。
《玩具總動(dòng)員》系列影片看似是從擬人化的視角，用童話的形式講述玩具們的故事，但呈現(xiàn)給我們的卻是現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的情感經(jīng)歷。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)得到很多，例如朋友、玩具。但作為代價(jià)，我們也必須舍棄很多，正如不得不分別的朋友，不得不舍棄的玩具。擁有、選擇、離別、不舍……這些是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的內(nèi)容，好在這些內(nèi)容都會(huì)變成記憶，保存在我們的心里，永遠(yuǎn)珍藏。安迪在和兒時(shí)的伙伴們做了最后一場(chǎng)游戲后，依依不舍的駕車離去，他的童年就此畫上了美好的句號(hào)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 尹鴻.當(dāng)代電影藝術(shù)導(dǎo)論[M].北京:高等教育出版社,2007.
舞臺(tái)上走上兩個(gè)人，前面的人外號(hào)叫許仙，后面的人外號(hào)叫白貨。
白貨：這不是許仙嗎？
許仙：（掏耳朵）我當(dāng)是誰(shuí)呢？敢情是白貨呀！
白貨：別提這名號(hào)了，最近干啥呢？我聽說(shuō)白娘子正和你鬧離婚呢？
許仙：還不是沒(méi)工作鬧的，別提了。俗語(yǔ)說(shuō)貧賤夫妻百事哀這話不假
白貨：還沒(méi)有工作？
許仙：有了。
白貨：真的！什么工作？
許仙：這不太好說(shuō)。
白貨：有什么不好說(shuō)的。
許仙：你別笑話我。你知道咱們這年齡找工作不容易。四十多歲說(shuō)老不老，說(shuō)少不少。
白貨：別說(shuō)還真是這樣。笑話你干啥，我還指望你呢。我們單位也正面臨倒閉，我正找轍呢。
許仙：怪不好意思的。
白貨：你還不好意思，少來(lái)了。
許仙：難登大雅之堂。
白貨：別戒，看你這難受勁，難道是----莫非是-----
許仙：你猜到了。
白貨：見不得人的，不好說(shuō)的，不好意思的。（走近咬耳朵）我和你悄悄的說(shuō)。（擠眉弄眼）
許仙：干什么呀！老毛病又犯了。
白貨：是有些不好意思的。（我跟你悄悄說(shuō)）
許仙：離遠(yuǎn)點(diǎn)，你嘴好臭呀！
白貨：（笑，學(xué)鴨子走是邊走邊叫）嘎、嘎、嘎、并用眼飛許仙。
許仙：這是什么呀，鴨子呀。
白貨：你是豬人呀，就是這，又學(xué)了兩下，鴨子嗎。連這也不懂，跟你說(shuō)話咋這累呢？
許仙：我還累呢。
白貨：你真是粘到家了。（學(xué)女腔）好好漂亮你呀，我愛你。
許仙：這是什么人呀。弄我一身雞皮疙瘩。
白貨：明說(shuō)了吧，女人叫，男人叫鴨。
許仙：你放屁去吧。真是白貨的毛病一點(diǎn)也沒(méi)改。連蒙帶詐呼，狗鼻，巴拉眼，扭屁股掉腚沒(méi)褲眼，你是一天閑得沒(méi)事就瞎酌摸。我這模樣你要呀。
白貨：享受不了。快說(shuō)吧。
許仙：你不是好猜嗎。這樣我把我的工作打幾個(gè)比喻。
白貨：有意思。
許仙：（唱）清早起來(lái)什么花兒帶，梳了一個(gè)桂花頭。什么花兒帶，什么花兒紅-----
白貨：這回我知道了，理發(fā)師。沒(méi)想到你還有這兩下子呢。
許仙：擦脂抹粉我在行，讓你變成小嬌娘。
白貨：我有這榮幸？
許仙：猜吧，我這雙手你讓我化呀。
白貨：那是什么？
許仙：大街小巷都有我，沒(méi)我嬌娘變豬玀。
白貨：這回我明白了。你是專門給丑女化妝的，你想不擦脂抹粉就丑得和豬一樣，這人得有多丑呀。沒(méi)想到世上還有這樣的丑女呢。
許仙：行了吧你。再猜。滿面塵灰汗如雨，幸福萬(wàn)人心切喜。
白貨：是呀，丑女整了容就如同去掉了身上的污垢一樣，讓萬(wàn)人看到她美麗的面容都為她高興。就是這樣一定是美容師了。對(duì)不對(duì)？
許仙：錯(cuò)！還是讓我來(lái)告訴你吧。我是清潔工。
白貨：清潔工？怎么和梳妝有關(guān)呢？
許仙：聽我給你說(shuō)。我們一大早就打掃街道，把街道收拾得整整齊齊，干干凈凈，難道這不是給街道梳妝嗎？
白貨：有道理。
許仙：我們把廳堂擦得又明又亮，那不是化妝嗎？
白貨：是這樣。整潔的環(huán)境真是全靠你們來(lái)美化。
許仙：如果沒(méi)有我們天天打掃、清埋垃圾，人們的生活環(huán)境是不是就如同豬圈一樣。
白貨：是不可想象。還不如豬圈呢。
許仙：正是有我們清潔工不怕臟不怕累的勞動(dòng)，使環(huán)境清潔，街道整潔，漂亮,就像一位梳妝待嫁的嬌娘一樣美麗可愛。
白貨：還真是這樣。
許仙：臟了我一人，使千家萬(wàn)戶享受美好的生活環(huán)境，是不是臟了我一人幸福萬(wàn)家人。
白貨：這可真是一個(gè)光榮而又值得尊敬的職業(yè)。
許仙：哎，都像你這樣想就好了。真受氣呀。
白貨：如果工作讓你感到不愉快就別干了。
許仙：你給錢？
白貨：我缺你。我咋那么稀罕你的呢。
許仙：那不結(jié)了。
白貨：清潔工不是挺好的工作嗎？現(xiàn)在的物業(yè)公司是個(gè)很有前途的公司，再說(shuō)對(duì)你們職業(yè)的歧視必竟是少數(shù)人嗎。離開了你們，整個(gè)社會(huì)都不可想象。
許仙:這話我愛聽.
白貨:不是有首歌嗎,是專門唱給清潔工的，玲聲打破黎明的寂靜，沉霧中走出了-----
許仙：（跟著哼唱，陶醉）真好聽。
白貨：清潔工現(xiàn)在又叫保潔員是很重要的職業(yè)，用勞動(dòng)掙錢最光榮。
許仙：是呀，別提了，提起來(lái)我就有氣。
白貨：說(shuō)說(shuō)看，讓大家給你評(píng)評(píng)理。
許仙：就從我上班說(shuō)起吧。我在一家小超市中當(dāng)保潔員。一天我剛收拾完地，只見一位婦女正把著她的孩子往垃圾桶中撒尿。
白貨：快攔住呀。
許仙：我是趕緊跑過(guò)去。大嫂這兒不能撒尿。還沒(méi)等我說(shuō)完，那孩子正在撒尿，再看桶里桶外都是尿。
白貨：太不象話了。這讓人怎么收拾。
許仙：氣得還在后頭呢。讓我給你學(xué)學(xué)。
白貨：好。大嫂這不能撒尿。
許仙：（學(xué)女腔）說(shuō)什么呢。看把孩子嚇的，嚇出毛病你給看呀。
白貨：可那不能撒尿呀。
許仙：（學(xué)女腔）廢話。他不是孩子嗎？他不是尿急嗎。你怎么連這也不懂。
白貨：尿急，是孩子就是理由。
許仙：是呀，我就說(shuō)了。大嫂話不能這么說(shuō)，你看里里外外都是尿讓人怎么收拾，以后不要讓孩子尿了。這里有廁所，外面有公廁。
白貨：說(shuō)得好。
許仙：（學(xué)說(shuō)）聽你話咋那么刺耳呢。大嫂、大嫂的叫什么，有你臉上的灰折多嗎？連個(gè)垃圾桶也不會(huì)刷，筒刷刷，地擦擦不就沒(méi)事了嗎。真是笨死人了。賊眉鼠眼的，一看就不象好東西。讓你打掃衛(wèi)生都是抬舉你。
白貨：什么話，你的眼睛挺大呀，太氣人了。
許仙：是呀，我也氣了。為什么罵人呢。
白貨：是呀，為什么？
許仙：他不是孩子嗎，你不知人有三急嗎？要你干啥，你不是干這個(gè)的嗎。都干凈了還用你在這兒處著。
白貨：太氣人了。
許仙：我正要說(shuō)什么呢，一位大娘說(shuō)話了。（學(xué)說(shuō)）他是孩子，你打掃了不就沒(méi)事了嗎，你不是吃這碗飯的嗎？
白貨：可這——-
許仙：又一位大爺說(shuō)話了。（學(xué)說(shuō)）這位同志就是懶，擦了不就行了，這是你份內(nèi)的事嗎。
白貨：這尿-----
許仙：一位中學(xué)生說(shuō)話了。（學(xué)學(xué)生）爺爺你說(shuō)的不對(duì)了，公共衛(wèi)生要大家遵守。如果人人都隨地大小便還要廁所干什么，人和牲畜又有什么區(qū)別呢？
白貨：說(shuō)得好。真痛快。
許仙：（學(xué)大爺）你這臭小子，有你爹的時(shí)候還沒(méi)有你呢，這哪有你說(shuō)話的份。
白貨：這不廢話嗎。
許仙：那學(xué)生一聽趕緊溜了。
白貨：看來(lái)你沒(méi)理，人家是孩子，就是正理。
許仙：是呀。這時(shí)我們經(jīng)理來(lái)了。
白貨：正好，經(jīng)理會(huì)很好地解決這問(wèn)題的。
許仙：（學(xué)經(jīng)理說(shuō)）008干什么呢。收拾了不就沒(méi)事了嗎，閑不亂咋地，去、去、干活去。
白貨：008，咋聽起來(lái)像是叫犯人一樣，真是不分清紅皂白。什么經(jīng)理？
許仙：008是我的工號(hào)。
白貨：這是對(duì)員工的不尊重。
許仙：你再聽我說(shuō)。（學(xué)經(jīng)理）這位大姐你別生氣，這人一看就笨，呆頭呆腦的，沒(méi)有文化。你別和他一般見識(shí)
白貨：什么話。
許仙：（學(xué)女腔）還是你會(huì)說(shuō)話，不愧是經(jīng)理，看你面上我就不說(shuō)什么了，有這種傻子當(dāng)清潔工也夠你受的。
白貨：碰到她還倒霉呢。
許仙：（學(xué)經(jīng)理）你慢走，歡迎你再來(lái)。
白貨：還來(lái)呢。
許仙：我這個(gè)氣呀，真想照著他的豬臉給他一拳。
白貨：行了，快干活去吧。
許仙：是呀，想想沒(méi)工作的滋味不好受，忍了吧。
白貨：并不是所有的人都這樣。必竟還是少數(shù)人。
許仙：這以后我也不說(shuō)什么了。狗屎、狗尿、小孩屎、小孩尿我都默默收拾。隨地吐痰，亂扔紙屑就不提了。
白貨：默默無(wú)聞、勤勤懇懇是個(gè)好工人，這正如家務(wù)事沒(méi)完了。也夠辛苦的。
許仙：就這樣不久我還是被人打得是滿地找牙。
白貨：又招誰(shuí)惹誰(shuí)了得？光干還不行呀。
許仙：話說(shuō)那天外面刮起了大黃風(fēng)。我們清潔工除了管門市里的衛(wèi)生外還要負(fù)責(zé)門前的人行道。那天風(fēng)大我就拎著垃圾袋撿廢紙和煙蒂等一切雜物。
白貨：做得好。
許仙：我正撿著呢，只見門市中走出個(gè)人，手中拿著幾張紙是邊走邊撕。我一看趕緊迎了上去。
白貨：干什么？
許仙：我要他手中的廢紙呀，不然扔一地多難收拾呀。
白貨：對(duì)呀。是這樣。
許仙：我剛跑到跟前，只見他是瀟灑的一揮手。
白貨：你是滿地找牙。
許仙：什么呀，我是撒腿就追呀。
白貨：前面有肉骨頭。
許仙：我是狗呀。我在追被風(fēng)刮起的碎紙呢。那位仁兄一揚(yáng)手來(lái)了個(gè)天女散花，只見紙隨風(fēng)轉(zhuǎn)，滿天飛舞的都是碎紙。
白貨：真是太差勁了，玩什么天女散花呀。別說(shuō)有些人是有這惡習(xí)。說(shuō)他。
許仙：算了，別自找沒(méi)趣了。我是左一張，右一張，前一張，后一張。用腳踩住又一張。（邊蹲邊撿，邊說(shuō)）
白貨：哎，他優(yōu)美了一回，讓我們的清潔工受多大的累。
許仙：我正撿得心急火燎的，身后傳來(lái)悅耳的歌聲。
白貨：有人被你的精神感動(dòng)了。
許仙：（學(xué)童音唱）撿破爛的老頭背著個(gè)小麻袋，走一步，撿一步破爛的賣。
白貨：啊，把你當(dāng)撿破爛的了。這孩子也夠調(diào)皮的。
許仙：我正和廢紙較勁呢，一聽這歌我是又好氣，又好笑。回頭一看是個(gè)五六歲的小男孩。挺可愛的。我就逗他說(shuō)了。去、去、去、小心我打你閑臉。
白貨：小孩子怎樣。
許仙：沖我做了個(gè)鬼臉跑了。我彎下腰接著撿。
白貨：小孩子就是逗。
許仙：我正撿呢，身后有人說(shuō)話了。（學(xué)說(shuō)天津話）怎么說(shuō)話呢！
白貨：誰(shuí)呀？
許仙：孩子他爹呀！（學(xué)說(shuō)）怎么說(shuō)話呢？打他臉？多大的孩子你打他臉，他那小臉經(jīng)得起你打嗎？你想把他眼睛打瞎咋地，欺侮小孩子！
白貨：這回壞了，大人不干了。
許仙：是呀，我趕緊說(shuō)我是逗號(hào)孩子玩呢。
白貨：對(duì)呀。
許仙：（學(xué)天津話）你咋不打自己的臉呢？打打你臉上的灰塵還是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)呢。
白貨：什么話，你快解釋一下吧。
許仙：是呀，我就說(shuō)了，這位同志你誤會(huì)了，我只是和孩子開個(gè)玩笑，沒(méi)想打他臉。再說(shuō)在我們鄉(xiāng)下把閑臉叫屁股，我說(shuō)的是打屁股不是臉。
白貨：屁股呀。他怎么說(shuō)？
許仙：他一聽就急了。
白貨：能不急嗎？
許仙：（學(xué)說(shuō)天津話）你家臉才是屁股呢！你怎么說(shuō)話呢？我算是看出來(lái)了，你就是那沒(méi)事找抽型的。再說(shuō)那點(diǎn)廢紙能賣幾個(gè)錢，你是窮瘋了咋地？為了那幾張廢紙和孩子急那么大的眼！
白
1
貨：看來(lái)你要吃虧呀。
許仙：是呀。我一看人家誤會(huì)了，我是趕緊解釋這閑臉是指屁股-----我剛一開口那位人兄已舉起了手。（天津話）你才是屁股呢，看來(lái)不打你的臉你是不清醒。
白貨：你只能是滿地找牙了。
許仙：我一看陣勢(shì)不對(duì)，打了也說(shuō)不清認(rèn)了吧，我一把抓住了他的手。大哥高抬貴手是小弟沒(méi)文化說(shuō)錯(cuò)了，對(duì)不起，我這兒給你道歉了。
白貨：好險(xiǎn)呀。
許仙：（學(xué)說(shuō)）今天我饒了你，以后說(shuō)話注意點(diǎn)。
白貨：注意點(diǎn)吧！
許仙：是、是。謝謝！謝謝！你慢走。
白貨：真是沒(méi)事找事。都怪你自己沒(méi)說(shuō)清楚。
許仙：（學(xué)說(shuō)天津話）兔崽子，走，看到了吧，這人要沒(méi)文化別說(shuō)沒(méi)活干就是上下也不分呀。你將來(lái)可要好好學(xué)習(xí)呀。
白貨：敢情把你當(dāng)反面教材了。
許仙：我這個(gè)氣呀。
白貨：誰(shuí)讓你事弄出個(gè)閑臉來(lái)。
許仙：撿廢紙吧。（蹲下表演）一張，二張，三張（嘣一下用腳踩住）又一張。紅豆、綠豆、金豆、（用腳踩住）扁豆。（邊撿邊學(xué)說(shuō)三遍）
白貨：又成了撿豆子的了。
許仙：不是這樣心里舒服點(diǎn)嗎。
白貨：行啦，休息一會(huì)兒吧。
許仙：那么多還沒(méi)撿完呢。
白貨：到處刮能撿完嗎，你不累呀。
許仙：怎么不累。我直了直腰，用袖子擦了擦臉。
白貨：怎么用袖子不用手呢。
許仙：撿了半天的垃圾手能用嗎？再看我的袖子上是一條條的泥道道。
白貨：哪來(lái)的泥。
許仙：刮風(fēng)的塵土加上汗水。再看我的頭發(fā)也成了刺猬了。
白貨：怪道人家把你當(dāng)撿破爛的了。
許仙：累死我了，不撿了。
白貨：是呀，到處刮也不好收拾，風(fēng)停了再收拾。
許仙：我也是這樣想的。我拎著垃圾袋子向門市走去，剛到門口一顆黃色的痰珠是撲面而來(lái)。我一個(gè)虎跳蹦出三界外。
白貨：這兒有武林高手。
許仙：我只覺得臉上涼滋滋的，我用手狠狠地抹了一把臉。
白貨：別戒，你手不是臟嗎。
許仙：再看我已是三花臉。我這個(gè)氣呀。
白貨：?jiǎn)査麨槭裁创蛉恕?/p>
許仙：你瞎摻和什么呀。
白貨：我不為你著急嗎。
許仙：只見門口站著一人，身高八尺開外，頭象麥斗是油光增亮。
白貨：原來(lái)是少林和尚呀，怪道有這身手呢。
許仙：只見那痰珠落地，是落地有聲呀。
白貨：好厲害。
許仙：我又抹了一把臉，我這個(gè)氣呀。
白貨：這回不閑手臟了。
許仙：你咋隨地吐痰呢，噴了我一臉。
白貨：啊，原來(lái)是隨地吐痰，噴了你一臉唾沫星子，也夠惡心的。
許仙：（學(xué)說(shuō)東北口音，略有些口吃）小子你說(shuō)誰(shuí)呢。怎么啦。這是你家地盤？
白貨：看來(lái)不服呀。
許仙：愛護(hù)公共衛(wèi)生人人有責(zé)，如果人人都像你這樣該有多臟呀。
白貨：說(shuō)得好。
許仙：（學(xué)說(shuō)）嘴張那么大干啥？口渴呀，大爺我天生口水多，你想要.張嘴又是一口。我趕緊閃在一旁。但風(fēng)一刮又噴了我一臉。
白貨：太可惡了。
許仙：我用手抹了一把臉，好臭呀。
白貨：香得了嗎。還抹呢。、
許仙：我真是氣壞了。你把吐的痰擦了！
白貨：應(yīng)該。
許仙：（學(xué)說(shuō)東北口音）說(shuō)我呢，連爺你也敢說(shuō)，老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓呢。給爺滾開，別擋道，要飯的也想管爺！！
白貨：真恨呀，誰(shuí)是要飯的？
許仙：說(shuō)我呢。
白貨：罵人太缺德了，讓他道歉。
許仙：是呀，我不讓他走，問(wèn)他為什么罵人。
白貨：應(yīng)該。
許仙：（學(xué)說(shuō)）謙我罵你了，爺看出來(lái)了，你是骨軟筋麻呀。
白貨：怎么講？
許仙：欠拍呀。只聽啪地一聲，我是金星套銀星滿天都是星呀。
白貨：真打呀。
許仙：我嘴里是嘣、嘣直響。
白貨：滿地找牙呀。
許仙：我吐出碎牙和血水，我這個(gè)納悶呀，這是什么人？
白貨：很明顯，這是一位缺少公德和道德的壞公民。
許仙：我就納悶了，人家陳佩斯就那么可愛有趣，這個(gè)禿子咋就這么恨呢？
白貨：這哪跟哪兒呀。
許仙：我和他拚了。憑什么打我，我鼓足勇氣向他沖去。只見一人被一腳踢出十米開外。
白貨：你也夠厲害的。
許仙：什么呀，我還沒(méi)到跟前，就被人家一腳送了出去。
白貨：夠慘的。
許仙：這時(shí)我們保安出來(lái)了。又圍了許多的人。大家一致指責(zé)他，并讓他向我道歉賠禮付醫(yī)藥費(fèi)。否則送到公安處。
白貨：清潔工是愛法律保護(hù)的，報(bào)紙批露了許多這種惡劣情形。這種不道德的公民應(yīng)受嚴(yán)懲。
許仙：我們是法治社會(huì)。我們的工作也應(yīng)受到尊重。那男子一看不妙，扔下二百元錢是撒腿就跑。
白貨：這回經(jīng)理該表?yè)P(yáng)你了吧。
許仙：美死你。
白貨：美死我。
許仙：（學(xué)經(jīng)理）008呀，008我說(shuō)你什么來(lái)著，吐痰的到處都是，要你干啥？明白你的職責(zé)嗎？你是嫌太清靜了，還干夠了想換個(gè)地盤？
白貨：什么經(jīng)理？
許仙：一天到晚是又臟又累，還要受氣，這活干得我是越干越有氣。
白貨：必竟是少數(shù)人這樣。三百六十行，行行缺一不可。現(xiàn)今的社會(huì)只有分工不同，沒(méi)有職業(yè)歧視。只要是靠自己雙手勞動(dòng)，就是一位光榮的自食其力的勞動(dòng)者。
許仙：這我愛聽。再說(shuō)一件改變我命運(yùn)的事吧。
白貨：你不干了，這不又失業(yè)了。
許仙：我們超市只有一個(gè)廁所，碰到里面有人，人的人就沖墻尿，有的人往地漏中尿，還有的是邊尿邊唱。
白貨：唱什么呀？
許仙：遼河的水呀，清悠悠，嘩啦啦地從我家門前流，從我家門前流-----再看那門上是一道道的。
白貨：真成了小河流水了，什么人呀。
許仙：一天,我收拾完，想廁所人來(lái)人往應(yīng)勤擦些。
白貨：做得對(duì)。
許仙：我走進(jìn)廁所，真把我嚇了一跳。
白貨：有怪物？
許仙：只見一人身高一米八多，長(zhǎng)得這個(gè)帥，褲子筆挺，頭發(fā)賊亮，站在洗手池邊一雙美麗的大眼睛正沖我笑呢。
白貨：敢情是美男呀。
許仙：我是倒吸了一口涼氣，起了一身的雞皮疙瘩。
白貨：一定滿嘴黃板牙。
許仙：別瞎猜了。
白貨：那你快說(shuō)吧。
許仙：能不說(shuō)嗎。兄臺(tái)這是洗手池不是尿池。
白貨：啊？往洗手池中撒尿呀，本事不小？
許仙：想效仿？
白貨：沒(méi)那本事。
許仙：（學(xué)那男子女人腔扭捏，打冷戰(zhàn)提褲子）嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)讓你嚇出病來(lái)，不好意思，坑里有人尿急、尿急。
白貨：還把我嚇得夠嗆呢。
許仙：不好意思，請(qǐng)你刷了再走。（學(xué)女腔）
白貨：應(yīng)該。
許仙：不好意思，免了吧。就麻煩小弟你了。
白貨：感情他也閑臟呀。
許仙：他說(shuō)著就往外走。我一把拉住了他。
白貨；把水池刷了再走。
許仙：（學(xué)說(shuō)女人腔）拜拜了老哥，俗語(yǔ)說(shuō)勞動(dòng)最光榮，數(shù)你光榮，這美名我發(fā)揚(yáng)風(fēng)格讓給你了。
白貨：什么人呀，別讓他走。
許仙：（學(xué)說(shuō)）臟死人了，你這是抓什么的手拉住我不放。
白貨：閑手臟，池子刷了就沒(méi)事了。
許仙：怎么了，怎么了，是不是給臉了，要你干啥。給臉不要臉！
白貨：怎么罵人呢。
許仙：（學(xué)說(shuō)）給爺放手！
白貨：就不放。
許仙：松手，別撩我火，小心我踹你。
白貨：可真夠恨的。
許仙：你那死魚眼不要瞪著我。只聽嗵的一聲。
白貨：你把他拉倒了。
許仙：是我被他踹倒在地，我一屁股坐在地漏上，弄了我一身的尿泥。
白貨：快起來(lái)吧。打他個(gè)金光燦爛。
許仙：我這個(gè)惡心，這個(gè)氣呀。
白貨：能不氣嗎。
許仙：你別走.正說(shuō)著經(jīng)理來(lái)了。
白貨：來(lái)得正好。
許仙：（學(xué)經(jīng)理）008你干什么呢。沒(méi)事閑得慌。
白貨：他往-----
許仙：快干活去，不想干走人。（沖那人）等你半天不上來(lái)，所以過(guò)來(lái)看看。別跟他一般見識(shí)，一看就是大腦注水仙人一個(gè)。
白貨：他往洗手池撒尿。
許仙：他是我的朋友，他像那種人嗎。
白貨：什么領(lǐng)導(dǎo)？
許仙：我這個(gè)氣呀。這個(gè)工作今天我也不要了。我拍了拍屁股上的尿泥，指著我們經(jīng)理的豬臉，我看你的大腦是注屎了，怎么這么臭呢？老哥今天不干了。我用手一推他們倆，大步流星地從他們中間走了出去。
白貨：好,真不干了。
許仙：再看他們胸前一人一個(gè)五指山。
白貨：尿泥呀。可這話又說(shuō)回來(lái)，這尿急的怎么總是男的。有一次我看到一位男子在公廁外墻是邊尿邊唱。
許仙：唱什么？
白貨：(唱)酒干倘賣無(wú)，酒干倘賣無(wú)。
許仙：在此我們呼吁那些風(fēng)度翩翩的男士們，不要隨地大小便，為了下一代也為了對(duì)他人的尊重。
白貨：是這樣。那你沒(méi)了工作，現(xiàn)在準(zhǔn)備怎樣？
許仙：我仍在公司上班。回到公司我向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明了情況領(lǐng)導(dǎo)很理解我，給我換了工作環(huán)境。我現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)十分愛護(hù)下屬，而且辦事公證。我現(xiàn)在的工作也十分的愉快。
白貨：真是太好了。
許仙：我是清潔工，美好的環(huán)境離不開我。
白貨：是呀，偉大的職業(yè)。
許仙：我是清潔工，祖國(guó)的建設(shè)離不開我。
白貨：是呀，重要的職業(yè)。
許仙：我是清潔工。2008年我首當(dāng)其沖。
白貨：爭(zhēng)金牌呀。
許仙：我們要讓祖國(guó)變成美麗的花園，迎接八方來(lái)客。welcomeofchina.welcomeofchina.
白貨：歡迎你到中國(guó)來(lái)。
許仙：讓所有的賓客夸贊我的祖國(guó)itisverynice.
白貨：太棒了！我也想當(dāng)一名清潔工，好光榮。
許仙：正好我以前的單位要人。
白貨：不、不、不。換個(gè)地方。
許仙：你別擔(dān)心，那兒的經(jīng)理已因貪污撤職。
白貨：這種人早該下臺(tái)。那我去。
許仙：好。
古今中外，大凡成功人士，都具有勤勞能干、努力上進(jìn)的品質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)勤快的孩子肯定要比一個(gè)懶惰的孩子更易受到老師青睞，到了職場(chǎng)也肯定更易得到老板認(rèn)可，勤勞還能讓一個(gè)人更好地建立并維持家庭的幸福美滿。每一個(gè)孩子，從出生的那一刻起，便具有主動(dòng)性與探求欲，但要讓這種本能轉(zhuǎn)化為勤勞的品質(zhì)，還需要家長(zhǎng)合宜的引導(dǎo)。那么，該如何培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)呢？ 勤勞是訓(xùn)練出來(lái)的
（楚女士，30歲，大學(xué)講師）
懷孕時(shí)，有人推薦我看了一本書，書名為《優(yōu)秀是這樣訓(xùn)練出來(lái)的》。我認(rèn)同作者的理念：“父母不能等到出問(wèn)題后才想到訓(xùn)練孩子，這叫‘事后糾偏’的管束；訓(xùn)練則是在孩子的壞行為出現(xiàn)之前就規(guī)范其想法與習(xí)慣，未雨綢繆。”
我女兒辛欣出生后，我按照這本書里教的方法，在哺乳時(shí)間、安全意識(shí)及衛(wèi)生習(xí)慣等方面對(duì)我女兒進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)我也在思考：什么品格需要從女孩的幼兒時(shí)期訓(xùn)練呢？從閱讀中我得到啟發(fā)。猶太人的始祖亞伯拉罕派遣智者去遙遠(yuǎn)的地方，為嫡子尋找佳偶。智者千里跋涉，到一口井旁坐下觀看。他想：哪位女子愿意主動(dòng)替他打水，還能飲飽10匹駱駝，他就選擇她。果真，走來(lái)一個(gè)美麗的女子，她不但熱情好客，而且殷勤能干，飲飽了10匹駱駝。
看來(lái)，勤勞不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是世界公認(rèn)的女性美德。如果說(shuō)琴棋書畫、詩(shī)詞歌賦等技能，老師可以教授；那么勤勞能干、殷勤做事的美德，則需家長(zhǎng)們一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練孩子。訓(xùn)練孩子愛勞動(dòng)是一個(gè)從易到難的過(guò)程，貴在堅(jiān)持。概括來(lái)說(shuō)，我的訓(xùn)練有三個(gè)特點(diǎn)。
第一，培養(yǎng)責(zé)任感――讓孩子覺得做家務(wù)天經(jīng)地義。
辛欣從會(huì)走路起就負(fù)責(zé)收拾玩具。我采取游戲的方式：“我們比賽，我收一個(gè)，你收一個(gè)！哇！辛欣真勤快！”3歲前，我們每晚收玩具要用半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間。后來(lái)，她的行動(dòng)就越來(lái)越利索。
辛欣2歲時(shí)，我把洗手間“換草紙”的家務(wù)給她做。草紙用完時(shí)，我?guī)?chǔ)藏室拿一卷新紙換上。辛欣先是在大人的提醒和幫助下?lián)Q草紙，后來(lái)漸漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)觀察――當(dāng)草紙快要用完時(shí)，她就拿來(lái)備好。上幼兒園后，我將餐桌、茶幾、床頭更換盒裝紙巾的家務(wù)也分派給辛欣。有時(shí)候，紙巾用完了，我卻故意不拿，等著辛欣放學(xué)回來(lái)更換。漸漸地，辛欣有了對(duì)這件事的責(zé)任感，一看到儲(chǔ)藏室的紙巾快用完了，就提醒大人買。
辛欣還不會(huì)走路時(shí)，每次我下樓丟垃圾都抱著她，教她將干凈小巧的垃圾扔進(jìn)垃圾桶。漸漸地，她學(xué)會(huì)了扔臥室的干垃圾、扔廚房的濕垃圾、為垃圾袋打結(jié)、用腳踩實(shí)垃圾等家務(wù)。有時(shí)去別人家串門，她臨走時(shí)還會(huì)主動(dòng)問(wèn)人家是否需要帶垃圾下樓。別人的夸獎(jiǎng)讓辛欣為自己能夠承擔(dān)責(zé)任而感到驕傲，她覺得熱心、勤快、能幫忙、愛勞動(dòng)是一件很快樂(lè)的事情。
第二，賦予成就感――給孩子真實(shí)的動(dòng)手機(jī)會(huì)。
從襁褓時(shí)起，我盡量給辛欣買跟大人一樣的物品，營(yíng)造真實(shí)的環(huán)境。她從小就使用陶瓷的碗盤、會(huì)碎的玻璃杯、兒童的抽水馬桶等。我們不讓她玩電腦游戲，盡量給她玩“真東西”，讓她在真實(shí)的生活鍛煉中找到做事的成就感。
比如，我家常吃面食，奶奶揉面時(shí)，先監(jiān)督辛欣洗手，再給她一個(gè)小面團(tuán)。辛欣幫奶奶用南瓜汁、番薯汁給面團(tuán)染色，做出各種顏色和形狀的小饅頭，放入籠屜。當(dāng)家人津津有味地品嘗“創(chuàng)意小饅頭”時(shí)，她會(huì)享受到勞動(dòng)的快樂(lè)。
辛欣的奶奶精于女工，常用縫紉機(jī)給家里做繡品。辛欣很小的時(shí)候就對(duì)奶奶的飛針走線感興趣。兩三歲之后，她對(duì)模擬縫紉的玩具失去了興趣，想方設(shè)法要拿針線。奶奶很小心地指導(dǎo)辛欣穿針引線、做簡(jiǎn)單的十字繡。所以，她3歲便能使用筷子、6歲便能釘紐扣，手工作品屢屢被選去參賽。
記得在兩三歲時(shí)，辛欣變得什么家務(wù)都想嘗試。拖地、洗手帕、給大人喂飯、給小狗洗澡……這些事情，只要安全衛(wèi)生，我們都支持她“大膽嘗試”。想來(lái)，她對(duì)勞動(dòng)的熱情是在那段時(shí)間被不知不覺中培養(yǎng)起來(lái)的。
第三，來(lái)點(diǎn)“貴族感”――帶孩子欣賞成功女性的勤勉品格。
愛做公主夢(mèng)的辛欣，不但對(duì)迪士尼的公主們非常了解，而且對(duì)新聞里的王妃、女王，甚至是清宮戲里的女主角都感興趣。我引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)成功女性們都具有心靈手巧、好學(xué)善問(wèn)、努力勤奮等品格。
當(dāng)辛欣偶使小懶，不愿走路、幫忙或不愿做家務(wù)時(shí)，我會(huì)用“示弱法”和“聯(lián)想法”來(lái)提醒她。比如對(duì)她說(shuō)：“公主殿下，幫我一下好嗎？”“灰姑娘如果不勤勞，會(huì)有人幫助她嗎？”我跟她訂立有趣的“君子協(xié)定”，比如：“一三五她擺碗筷，二四六我擺碗筷，周日爸爸?jǐn)[碗筷。”“每天上學(xué)前她把鞋子收進(jìn)鞋柜，每天睡覺前奶奶收鞋子，我做裁判看誰(shuí)收得整齊。” 改變懶蟲不妨學(xué)學(xué)“麥媽媽”
（郢女士，32歲，服裝店店主）
我兒子俊俊從小就胖，不愛運(yùn)動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性差。讀幼兒園時(shí)，他常被孤立。老師說(shuō)他缺乏動(dòng)力、整天懶洋洋的，總也睡不醒。
俊俊喜歡卡通人物“麥兜”。麥兜小時(shí)候是笨手笨腳的小懶豬，麥媽媽卻孜孜不倦地訓(xùn)練他、悉心傾情地鼓勵(lì)他……最終，麥兜從傻笨弱小的差生蛻變?yōu)樯硎置艚莸木ⅲ?/p>
2014年，我陪俊俊去電影院看《麥兜：我和我媽媽》。周圍有不少家長(zhǎng)在啜泣。孩子們從麥兜身上看到了自己的影子；家長(zhǎng)們則從麥媽媽身上懷念起愛我們的親人。
麥媽媽在培養(yǎng)小麥兜的勤奮品格時(shí)，采用了一種“藝術(shù)式、哲學(xué)式、風(fēng)花雪月式”的態(tài)度。她以浪漫的想象力來(lái)笑談現(xiàn)實(shí)的殘缺――她說(shuō)生病是“去太空旅行”；破產(chǎn)后兼多份工作是“發(fā)達(dá)了怕被綁架，要裝窮”；她把廉價(jià)的公屋裝修成“豪宅”，帶兒子假裝“環(huán)球旅行”……
對(duì)比這位樂(lè)觀強(qiáng)大的單身豬媽，我發(fā)現(xiàn)自己心態(tài)很焦躁。我像許多家長(zhǎng)一樣希望孩子勤快、刻苦，總是一味地斥責(zé)孩子“動(dòng)作太慢、笨手笨腳”，要求他“更加努力”。從劇中得到啟發(fā)后，我借鑒麥媽媽的幽默感和想象力，理解孩子純真積極的心靈世界，用夢(mèng)想的力量鼓勵(lì)孩子遠(yuǎn)離好逸惡勞的惰性。
比如，當(dāng)兒子拒做力所能及的事情時(shí)，我不代勞也不責(zé)備，而是問(wèn)他：“你想做宇航員，那么宇航員要不要自己穿衣服？”當(dāng)兒子拒絕走路、想被車接送時(shí)，我鼓勵(lì)他：“麥兜若不跟媽媽走路買菜，腰腿不變得健壯，怎能環(huán)游世界、做大偵探呢？”兒子練琴偷懶時(shí)，我將他做鋼琴家的夢(mèng)想，細(xì)化為一小步一小步的行動(dòng)，對(duì)他進(jìn)行考核。我經(jīng)常錄下視頻，幫他看到自己的進(jìn)步。
我還學(xué)到了麥媽媽對(duì)兒子的信任，常用積極的話語(yǔ)表達(dá)愛。
“麥兜系列”的作者麥家碧說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)很勢(shì)利……你看小朋友在一起玩，總會(huì)有一個(gè)肥仔是被人欺負(fù)的……愚蠢其實(shí)是提升生活的一種力量，如果自己很聰明很精明，別人都很看得起的話，我就不用很努力了。”這段話給俊俊很大的安慰。他總跟我討論電影里的一個(gè)情節(jié)――麥媽媽離世后，麥兜在旅行途中突然“開竅”了！他那不太靈活的腦袋一下子聰明起來(lái)，潛藏的聰敏與勤勞的基因被激活。他不再是小傻豬、霉豬手，而成了干啥啥成、勤勞成功的神探波比！兒子問(wèn)我：“媽媽，我有沒(méi)有忽然開竅、變得能干的一天呢？我會(huì)不會(huì)成為神探波比？”
我借此鼓勵(lì)兒子，告訴他“勤能補(bǔ)拙”的道理。當(dāng)他在練琴或?qū)W習(xí)的過(guò)程中比別人慢半拍時(shí)，我學(xué)習(xí)麥媽媽那樣“傻傻地”相信他。
有段時(shí)間，同學(xué)們給俊俊起了個(gè)“拖拉機(jī)”的外號(hào)，兒子傻乎乎地覺得好玩。這讓我想到電影里的一個(gè)情節(jié)――大家說(shuō)小麥兜是“霉豬手”，小麥兜便把自己沒(méi)抽到的號(hào)碼寫下來(lái)，讓媽媽去買彩票。但是，麥媽媽寧可錯(cuò)過(guò)大獎(jiǎng)也不承認(rèn)兒子是“霉豬手”。麥媽媽說(shuō)：“全世界的人不愛你，我都只愛你；全世界的人不信你，我都只信你；我愛你愛到心肝里，我信你信到腳趾頭里。”
因此，我告訴俊俊他不是“拖拉機(jī)”。我還認(rèn)真地跟他的同學(xué)說(shuō)：“俊俊勤勞能干，是我的小幫手！”
我用各種方法訓(xùn)練俊俊跟時(shí)間賽跑，做事不拖沓。我的信任讓俊俊意識(shí)到自己不是“拖拉機(jī)”。他漸漸有了一個(gè)自我形象的良好認(rèn)知，當(dāng)別人用貶損的話說(shuō)他時(shí)，他理直氣壯地反駁：“反正你說(shuō)的不是我！”
此外我還學(xué)到了麥媽媽訓(xùn)練兒子時(shí)的堅(jiān)韌不拔、事無(wú)巨細(xì)。
麥媽媽是勤勞能干的“家居萬(wàn)能俠”，小麥兜卻是笨手笨腳的小懶豬。但媽媽從不包辦代替，而是有條不紊地、耐心地訓(xùn)練他的各項(xiàng)技能。麥媽媽從不讓兒子“閑”，總是拉上兒子一起做事。她訓(xùn)練兒子手指的靈活性，讓他剝豆子、折星星，還教他菜市場(chǎng)砍價(jià)技能。她讓兒子跟她學(xué)說(shuō)：“行啦，就這樣，便宜點(diǎn)賣了吧！”“都收攤了，就便宜點(diǎn)賣給我吧！”小麥兜發(fā)現(xiàn)辛苦砍價(jià)只省了3塊錢時(shí)，麥媽媽便趁機(jī)教他積少成多的道理。
作為殷勤勞作的急性子，我看到俊俊懶懶散散、不愿勞動(dòng)、偷懶發(fā)呆的時(shí)候，常會(huì)怒氣爆發(fā)，一味指責(zé)而不曾像麥媽媽那樣平靜嚴(yán)格地去訓(xùn)練他。所以，我改變自己，隨時(shí)隨地訓(xùn)練俊俊“動(dòng)起來(lái)”。
我看店時(shí)，就訓(xùn)練他跟顧客打招呼、端茶倒水、收錢找零；我進(jìn)貨時(shí)，就訓(xùn)練他幫忙拎東西、清點(diǎn)數(shù)量、清掃垃圾；我做飯時(shí)，安排他做些擇菜洗菜、擦桌掃地的活兒；老公去市場(chǎng)搞批發(fā)的時(shí)候，我建議他帶俊俊一起勞動(dòng)。
漸漸地，家人們都很享受一起做事時(shí)其樂(lè)融融的氣氛，俊俊也變得越來(lái)越勤勞。上小學(xué)后，他身高猛增，肥胖不明顯了。老師看他手腳勤快人緣好，就讓他做班級(jí)的勞動(dòng)委員。我們家人都堅(jiān)信，俊俊將來(lái)一定能成為勤快能干的男子漢！ 捉“懶蟲”，更上進(jìn)
（陳教授，兒童心理專家）
如今的孩子越來(lái)越“忙”，卻也越來(lái)越“懶”――不愿走路、運(yùn)動(dòng)、做家務(wù)，被使喚做事時(shí)推三阻四、挑肥揀瘦。進(jìn)入小學(xué)后，不少孩子“惰性大爆發(fā)”，在學(xué)業(yè)上存在嚴(yán)重的依賴心理與畏難情緒，只想懶懶散散地混日子。
可見，懶惰倦怠的習(xí)慣與不求上進(jìn)的心理，要幼兒階段就著手?jǐn)P棄。為幼兒捉“懶蟲”，家長(zhǎng)可以從以下幾方面著手。
首先，幫助孩子“忙并快樂(lè)著”，設(shè)定細(xì)化的生活目標(biāo)。
很多孩子忙于路上的奔波與興趣班的學(xué)習(xí)，卻在家里毫無(wú)計(jì)劃，懶懶散散，缺乏時(shí)間觀念。家長(zhǎng)應(yīng)將孩子的生活安排得詳細(xì)妥當(dāng)，改變閑散的生活習(xí)慣。
比如，幫助孩子把每周需做的事情統(tǒng)計(jì)成表，把零碎時(shí)間統(tǒng)計(jì)起來(lái)，把有效的時(shí)間加以利用，做到“今日事，今日畢”“凡事有章法，時(shí)時(shí)有事做”。
比如，家長(zhǎng)給孩子設(shè)立“晨讀”目標(biāo)：第一周克服賴床遲到的習(xí)慣，第二周早起10分鐘，第三周再早起10分鐘，逐漸類推，并給予孩子相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，
再比如，訓(xùn)練孩子“樂(lè)于幫忙、大人召喚就幫忙”。家長(zhǎng)可以借鑒案例中楚女士的做法，將家務(wù)以由易到難分步交給孩子。第一周每天讓孩子做一件簡(jiǎn)單的家務(wù)，第二周將這項(xiàng)家務(wù)固定分配給孩子，第三周讓孩子做一件有挑戰(zhàn)性的家務(wù)……家長(zhǎng)要不吝贊美與鼓勵(lì)，并給予孩子及時(shí)的幫助。有些孩子對(duì)大人要求的事情能躲就躲，能推就推，是因?yàn)榇嬖谖冯y情緒。家長(zhǎng)要陪伴這樣的孩子，將事情細(xì)化分解，樹立孩子做事的自信心。
其次，培養(yǎng)“責(zé)任感”，對(duì)付孩子的依賴心理。
有一個(gè)孩子要買金魚，卻不愿意承擔(dān)喂養(yǎng)的責(zé)任。媽媽與他溝通后，他同意承擔(dān)起喂金魚的責(zé)任。后來(lái)，媽媽寧可眼睜睜看著金魚餓死，也不“越俎代庖”。孩子從中得到教訓(xùn)，不再看到什么寵物都要買了。這件事后，孩子逐漸意識(shí)到，他不能再像以前那樣事事依賴父母，在很多事情上都變得勤快起來(lái)。
懶散的孩子常有依賴心理――起床時(shí)會(huì)覺得“反正家長(zhǎng)會(huì)拉我起來(lái)”，課堂上會(huì)覺得“反正有人會(huì)舉手回答”，學(xué)業(yè)上會(huì)覺得“反正爸媽會(huì)替我找家教”，生活上會(huì)覺得“反正我不做有人會(huì)做”……對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)不可放任，應(yīng)與孩子深入溝通，讓他明白懶惰會(huì)讓他思維遲鈍，能力弱化。要通過(guò)清晰地劃界，讓孩子知道哪些事是他必須自己做的。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子“因懶受苦”存在負(fù)疚感，而是要放手讓孩子嘗一嘗上學(xué)遲到、書包忘帶以后被老師批評(píng)的滋味。因?yàn)楹⒆釉诔袚?dān)懶惰的后果之后定會(huì)反思并改變。
