時間:2023-05-30 09:58:40
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇藝術節黑板報,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。
四賈莊小學賈萬清
一、隊伍建設
(一)加強隊伍建設,提高工作實效
1、加強少先隊自身建設,充分發揮少先隊干部的作用。做好大隊學生干部和各級管理隊伍干部的培訓工作,完善和強調隊伍職能,增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用,每月召開隊干部例會,進行學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性,提高自我教育能力和自我管理能力。
2、抓好中隊輔導員的隊伍建設。
要想更好的完成少先隊組織內的各項活動,就必須始終不渝地抓好輔導員的培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想,提高輔導員的少先隊工作水平。
(二)完善少先隊組織規范化建設
1、繼續抓好班級建設、黑板報、鼓號隊及紅領巾廣播等常規工作,使基礎建設規范化。
2、積極探索少先隊文化建設。培養一支有組織有活力的少先隊組織,充分發揮隊干部積極性、主動性、參與學校管理的主人翁意識,使其成為老師的得力助手。
3、利用好板報,廣播站,櫥窗等文化宣傳陣地,增強少先隊文化的感染力,教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志,加強學生的自主管理。
4、抓實常規管理,加強檢查督促。進一步完善檢查評比制度,加強紅領巾監督崗檢查力度,充分調動隊員的積極性,培養隊員參與學校管理的主人翁意識,使其成為學校、老師的得力助手,做好值周記錄。
(三)豐富、深化少先隊主題教育活動,為創建和諧校園做出貢獻
以各種活動載體,積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要積極創造條件、充分運用現代教育技術手段,開展生動活潑的教育教學活動。
1、以重大節日、紀念日為契機,豐富少先隊活動。
利用重大紀念日,開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節、“三八”婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、等重大節日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動,讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。
2、做好一年級學生的隊前教育工作,六一做好一、二年級學生的入隊工作
二、主題活動
(1)紅領巾知豐臺、
結合三月“學雷鋒月”,開展學雷鋒活動,賦予學雷鋒活動新的內涵。
(3)結合清明節,四月份繼續開展“民族精神代代傳”活動,組織好學生參加祭掃烈士墓活動,并出一期主題黑板報。
(4)五月份以“國際勞動節”為主題開展教育活動。
(5)結合“六·一”,開展相關慶?;顒?,并組織好六年級學生畢業典禮。
三、日常工作1.主持大隊部工作,完善制度,加強管理
2.組織好常規檢查,規范學生日常行為
3.主持好每周一的升旗儀式
4.建設好宣傳陣地,辦好紅領巾廣播
5.利用重要節日,開展少先隊活動
四、具體安排三月份1、 慶祝“婦女節”活動:各中隊以“媽媽,真好!”為主題開展活動,要求隊員了解自己的媽媽,感受媽媽的“愛”,并為媽媽做一件事。
2、 植樹節“人人爭當護綠使者”活動:設計一句護綠提示語,自制一塊護綠廣告牌,完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育,各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
3、 全國中小學生安全教育日活動:三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日,此周定為安全教育周,通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
4、培訓值周生,恢復一日常規檢查工作。
5、“好習慣伴我成長”開展行為習慣養成教育活動
6、召開班主任、隊干部例會
7、制定班隊工作計劃
四月份1、出一期“傳承先烈精神”主題黑板報。
2、開展革命傳統教育活動,組織學生祭掃烈士墓。
3、《我是90后》讀書征文活動。
4、常規檢查評比,頒發流動紅旗。
5、召開班主任、隊干部例會
6、準備首屆校園文化藝術節活動。
五月份1、國際勞動節主題教育活動。
2、出一期“愛勞動”主題黑板報。
3、舉行“內務整理大賽”。
4、常規檢查評比,頒發流動紅旗。
5、準備“六一”慶?;顒?。
6、召開班主任、隊干部例會
7、開展首屆校園文化藝術節活動,五一節期間為開幕式。
六月份1、“六一”慶?;顒?。一、二年級學生入隊
2、出一期以“慶‘六一’”為主題的黑板報。
3、評選校園之星、文明班集體文明示范班。
4、常規檢查評比,頒發流動紅旗。
開展畢業班心理輔導活動。
5、發放暑假生活安排表。
召開班主任、隊干部例會
校園環境;環保教育
【中圖分類號】 G633.955 【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1004―0463(2015)03―0074―01
初中美術教學在學生學習美術這門課程中具有承上啟下的作用。這一階段的美術教學是引領學生進入美術自由王國的關鍵時期。因此,這一階段的美術教學應著眼于美術教學的廣度和深度,同時也要注重其在學生生活學習中的綜合實踐運用。
一、將美術教學延伸到手抄報活動中
手抄報是初中教育教學中激發學生學習興趣、展示學生才藝的重要平臺,它對學生學習語文具有十分重要的作用,是語文教師深化語文教學的重要手段。而想讓學生創作出一份高質量的手抄報,學生就必須要成功地使用美術教學中獲得的知識和技能。一定程度上,美術教學的成果決定著手抄報的品質。因此,初中美術教學應該延伸到學生手抄報活動中,成為學生辦好手抄報的引領者。
美術教學延伸到手抄報活動中,應遵循以下基本原則:圖文并茂,以文為本;圖做綠葉,為文服務。當然,手抄報活動中,美術教學不宜成為主角,否則有悖于手抄報活動的最基本宗旨。同時,美術教學也不宜袖手旁觀,否則是缺乏團隊精神的體現。在整個手抄報活動中,美術教學要積極參與,全程配合,甘做配角,畫龍點睛。
二、將美術教學延伸到黑板報活動中
黑板報是初中教育教學中營造教室文化氛圍、豐富學生課外生活的舞臺,其對學生了解時政、關注社會熱點問題提供了方便,同時也是形成良好學風、班風、校風的有效手段。黑板報的創辦一般由班主任一手操辦,而在班主任組織創辦黑板報活動中,也會時時請教美術教師為創辦黑板報出謀劃策。因此,美術教師可和班主任多交流,多溝通,力爭做到讓黑板報主題鮮明、形式新穎。在創辦黑板報活動中,為了讓學生最大程度地參與進來,創辦出不斷翻新、不斷提升的作品,可以大致分三個階段進行:第一階段,全員策劃,篩選出最佳方案。不能讓一個學生受冷落,不能讓一個學生做局外人。在創辦黑板報活動中,美術教師應最大程度地調動學生熱情,讓學生分為若干組,設計出自己的方案,然后通過公議、評比、投票等方式選出最佳方案,作為該次創辦黑板報的藍圖。第二階段,精心創作,繪制出最美作品。在學生繪制作品過程中,美術教師要全程指導,對一些不足及時提出并予以糾正,促使學生精益求精。第三階段,評價總結,找出經驗和不足。在這一階段,教師應一分為二看問題,既要看到成功之處,以鼓勵學生,也要看到不足之處,以提升學生。
三、將美術教學延伸到愛護校園環境活動中
“創建綠色校園,愛護校園環境”已是每一個學生的共同認識和自覺行為。每一個學生都在自覺地為“創建綠色校園,愛護校園環境”貢獻自己的才智。各種“創建綠色校園,愛護校園環境”的活動也如火如荼地開展著。面對如此契機,美術教學也應該延伸到“創建綠色校園,愛護校園環境”活動中,深化教育教學成果,鞏固課堂教學技能,為美化校園添磚加瓦。美術教學可以為“創建綠色校園,愛護校園環境”活動開展以下內容:1.制作圖文并茂、新穎活潑的《愛護校園環境倡議書》;2.繪制“愛護花草樹木”的宣傳畫和宣傳標語;3.定期更換文化墻內容,設置“創建綠色校園,愛護校園環境”專欄;4.定期舉辦“創建綠色校園,愛護校園環境”的書畫比賽;5.總結各項活動的成果,制訂新的活動方案。
四、讓美術教學延伸到環境保護教育活動中
一、以“文化藝術節”為載體,營造節日文化氛圍。主要活動有:
1、少先隊鼓號大檢閱。時間:5月30日下午。全鎮十四所學校均派一支鼓號隊參加檢閱,由少先隊組織評獎,目的是統一鼓號吹奏,展示精神風貌,從而規范少先隊活動。
3、“慶六一”班級活動。以班為單位,搞好一個“慶六一”文化藝術主題隊活動(6月1日上午),出好一期“慶六一”主題黑板報(6月1日前完成)。
4、錢清鎮“六一”慶祝大會暨2005’文化藝術節文藝會演。時間:6月1日上午。地點:錢清影劇院。
二、以“慶典”、“游園”為主體,營造熱烈喜慶節氣。
1、5月31日,開展一次大掃除,干干凈凈迎“六一”。學校布置好“六一慶典”會場,各班布置好游園活動教室。
學校打算在六一節表彰百名“陽光少年”,(節前由完小各推薦一名,分校各推薦兩名,鎮校由政教處牽頭,以班為單位推薦)。
各校文藝節目于5月27日下午到錢清影劇院進行彩排。
3、6月1日下午,學生游園活動。考慮到教室位置,以一二年級、三五年級、四六年級為三個單位,每個單位設立各不相同的八個游園室,由各
六一兒童節: 我們實驗小學本著以人為本,體現歡樂童年的主題,以真正把“六一”節還給兒童,讓兒童有一個美好的童年為出發點,組織全體少先隊員開展了一系列慶?;顒?。活動形式多樣,內容健康,既豐富了孩子們的節日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊?,F將我校系列活動開展情況總結匯報如下:
一、領導重視,精心組織。
我校領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,并充分利用廣播電視、報刊、網絡等傳播媒介,加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
今年,我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上,保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目,并注意充實新內容,拓展新形式。從內容到形式都突破往年,既有全校舉辦的“小紅花藝術節”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創文明城市征文活動;也有各中隊自行開展的經典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等;還有同學們自己設計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節日生活。
三、宣教結合,重視維權。
“六、一”兒童節來臨之際,我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度,倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識,為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;一方面面向家庭,利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達到學校教育與家庭教育的有機結合,動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的,為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
四、廣泛發動,愛心獻兒童。
“六一”兒童節前夕,學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則,號召廣大干部教師與貧困兒童“手拉手”,結成幫扶對子,以各種形式幫助家庭貧困的兒童,將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召,紛紛捐款幫助貧困的小伙伴,學校共收到學生捐款元。以此為契機,學校設立了助學基金,長年接受來自社會、師生的捐助,達到長期資助貧困學生的目的。
可以說,今年的“六、”一,孩子們度過了一個愉快的節日,同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程,都是以孩子意見為主,廣大輔導員老師給予指導,總的活動體現了“在活動中成長,體驗成功的快樂”的宗旨,讓同學們體驗到了成功的快樂,真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。
>>《“六一”國際兒童節活動總結》
我校成立了以校長為組長,范冬萌主任為副組長,各班主任為組員的體育衛生工作領導小組。范冬萌兼任體衛藝教研組組長。落實責任,分工負責,確保學校體衛藝工作正常運行。充分發揮班主任的作用,教育和督促學生參加各類活動,積極引導、幫助學生參加課外體育、藝術活動,組織好本班學生參加學校的各項體育活動及競賽,參加運動隊的業余訓練,從而使學校的體育藝術工作進入了良性循環狀態。
二、加強教育管理
學校按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課程,結合每天的大課間活動,確保學生每天一小時體育鍛煉時間。每周設美術課2節,音樂課2節,開齊開足各門藝術課程,按照課程標準開展教學。
衛生教育工作通過開設專題講座,利用健康教育課、板報、手抄報等宣傳陣地,開展教育,收到了良好的效果。
三、師資保障
體育:我校共有7個教學班,240名學生,專職體育教師1人,已取得體育教師專業培訓證書。
衛生:有兼職校醫1人,具有執業醫師資格,參加衛生部門和教育部門的各類培訓,有獨立衛生室,能開展衛生教育工作。
四、教育活動豐富多彩
體育:我校每天組織開展“兩操一活動”,按要求制定好各班的課外活動計劃,并有專人負責。學校每年舉行一次春、秋季田徑運動會和冬季越野賽。做到天天有活動,確保學生每天有一小時以上的體育鍛煉時間,近年來,我校在各級比賽中均取得了比較優異的成績。
藝術:每年參加藝術節,各種文藝匯演活動:所推報作品、節目在縣、鎮屢屢獲獎,我校推選的節目《和諧家園》代表河流鎮參加縣文藝匯演,并獲一等獎;我校剪紙藝術順利通過“陽信縣首批特色學?!彬炇?。
五、設備設施標準配置
體育:我校有200米環形跑道田徑場,并按省二類器材配備目錄配備器材,20*年新購置乒乓球臺3個,排球架1付。體育場地平整、整潔,設施布局合理。
藝術:我校是一所農村小學,雖然教育經費緊缺,但學校非常重視藝術教育工作,我校有書畫教室一個,為學生的藝術創作提供平臺。
六、學校衛生工作
1、教學衛生
(1)教室的采光照明,符合《學校教室采光和照明衛生標準》要求。
(2)教室黑板無破損或裂縫。
2、廁所衛生
學校建有蹲位達標的廁所,糞便能做到無害化處理。
3、健康管理
學校每年一次組織學生健康體檢,建立學生體制健康檔案,體檢資料有統計分析。
4、健康教育
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
在這次競選活動中,我的目標是一班之長——班長。以我的信心和實力,我相信我能夠當好班長,帶領同學們為班級爭光添彩。
我各門學科成績都不錯,同時擔任許多課程的課代表。我喜歡畫畫,每次班里的黑板報都是我帶領同學們共同完成的,讀書也是我的愛好,我從書中不僅學到許多知識,也提高了我的寫作水平,作文常被老師拿來當范文。我也有一門特長,會彈電子琴,每屆學校藝術節,我都會參加比賽。攝影我也行,近期還代表學校參加區比賽。在班里我的人緣不錯,和同學能夠友好相處。
雖然我取得許多好成績,但我還要向著更高的目標邁進。
假如我競選成功,下面的想法將成為我作好班長的指南。
一、 我要以真誠的愛心,號召每一位同學去關心身邊所有生活上和學習上有困難的同學;
二、 我要做好老師的助手,組織同學們展開有意義的活動,并根據老師的指導制定好活動方案和活動計劃,讓老師放心,讓同學滿意;
三、 我要和其他班委積極合作,組成一個團結向上的集體,尊重每一位同學,認真聽取同學們的意見。
希望老師和同學們相信我,支持我,給我一個機會,我會給大家帶來一連串的驚喜。
尊敬的各位專家、領導:
環境保護是我國的一項基本國策。環境問題是我國經濟發展過程中出現的重大問題之一,也是世界性的重大問題之一,環保是社會經濟持續發展的重要保證。我校自建校以來一直非常重視環境教育,把“創綠”工作當成學校的一項常規性工作來抓,對照廬江縣“綠色學?!眲摻y評細則,認真及時制定創建計劃和方案,積極開展各項創建活動,并將創建與學校品質定位、課堂教學、文娛活動、未來發展規劃等相結合,真正做到理論與實踐相結合,知行合一,人與自然和諧相處?,F將我校創建工作具體匯報如下:
一、成立組織,注重宣傳力度
1.學校一貫重視環保工作,由校長親任組長,各部門具體分工負責,做到分工明確又團結協作。
2.利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道,向全校師生宣傳“綠色學?!钡膬群?,強調環保的重要性和創建工作的意義,要求全體師生參與各項有益的環?;顒印?/p>
3.學校把教師參與環保教育的情況作為職稱晉升、評優評先的參考條件之一。
4.注重環境教育的學科滲透,要求教師在上課前要備好環境教育的有關資料,課堂要有意識、有計劃、有目的地滲透環境教育的內容。
二、規范有序,開展環境教育
1.健全管理制度,落實環境教育
(1)根據學校實際情況及時制訂了《廬江縣同大鎮修德小學綠色學校創建計劃》、《同大鎮修德小學環境教育實施方案》,明確我們開展環境教育的努力方向。
(2)各項環境教育活動有章可循。學校對各項教育活動進行詳細講解,并制定了各活動的相關評估方案,把這些活動落實到班級管理中去。
2.滲透環境教育,豐富校園生活。
(1)在各學科教學中滲透環境教育,加強對學生環保意識的培養。
(2)班主任有計劃有目的地上好環保主題班會課。
(3)每個學期進行環保主題班會課的觀摩評比活動。
(4)每個班級每學期刊出1至2期環保知識的黑板報。
(5)每個班級負責刊出一期環保手抄報,并分發給其他班級閱讀。
(6)每學期開展一次擬撰并設計制作綠化標語警示牌比賽。
(7)每學期進行2至3期的環保宣傳圖片展。
(8)每學期進行一次環境征文比賽。
(9)每學期舉行一次環保知識競賽。
3.注重學生參與,引導自我管理
環境教育的主體是學生,面比較廣,為了更好地實現環境教育的成效,我校發動學生參與學校環境教育的管理。以少先隊中、小隊長為核心各班級班干部積極配合,成立相應的管理小組。如教室衛生管理組、衛生責任區及綠化帶評分組、垃圾分類回收管理組等。學校還設立各種環保小組,如環保興趣小組、環保小衛士等,充分發揮它們的作用。
(1)開展美化、優化校園環境的日?;顒印W校規范學生文明行為,把環境教育制度化、經?;?,將校園劃分為各班級的綠化區、衛生區,以班為單位實施衛生綠化監管,教室衛生定期檢查,作為文明班評比的內容。 學校制定詳實的“愛國衛生運動”方案,組織學生開展“愛衛活動周”、“愛衛活動月”活動。在學生中開展“讓花草與我們一塊成長”活動。
(2)結合環保紀念日及一些公共假日開展環保教育活動。每年結合“3.12植樹節”、“4.22世界地球日”、“4.30 世界無煙日”、 “6.5世界環境日”等一系列環境主題日,通過開展國旗下講話、主題班會課、專題墻報、讀書活動、專題討論、提環保建議、繪制環保宣傳畫、征集環保宣傳語、觀看宣傳片、社會調查、勞動實踐等多種形式,增強學生關注環境熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態平衡的現代意識。
(3)結合“藝術節”、“科技節”開展特色活動。每年一次的“藝術節”和“科技節”,精心設計比賽項目和各項活動,寓環境教育于活動中。如:環保手抄報、繪畫評比、生活廢物再創造等等。
三、存在在問題與努力方向
在經綠色學校的創建上我們取得了一定的成績,但也存在一此不足之處:
1.在“綠色學?!睓n案建設上,平時對一些原始材料的收集整理不夠。
2.在環境教育的研究上力度不夠。
秉承“育人先育德,求知先修身”的思想理念指導下,以教育局工作要求為指導,按照《**十中關于新的一年學校發展的戰略思考》的工作要求,結合學校實際,切實加強青少年兒童思想道德教育,大力培養他們的學習習慣和行為習慣,努力提高他們的綜合素質,形成我校德育工作新局面。
二、主要工作
1、優化校園環境,清除衛生死角,力爭潔凈校園。
2、以“愛我十中”為主題舉辦學生藝術節活動。
3、建立健全各項制度,使德育工作的常規管理落在實處。
三、工作措施
1、抓好德育團隊的隊伍建設,在品格修養、知識能力、教育教學、服務意識上下功夫,塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的教師團隊和學生團隊。
2、繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,嚴格執行少先隊、學生會制度。對少先隊、學生會監督崗的檢查進行分工落實,加大檢查力度,每天將檢查結果公布在學校公示欄上,及時反饋,并做到日公布、周評估、月小結。
3、堅持每周的升旗制度,組織布置好學校廣播站和周班會的有關工作,使班會每周有主題、有特色、有實效。
4、加強陣地建設,充分發揮廣播室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用,深入推進校園文化建設,發揮陣地育人的功能,以豐富校園文化生活。
5、以每月一事為抓手,組織好每月主題教育活動,實行“活動中育德,習慣中育人”,追求習慣教育實效。分年級有重點地開展系列化有特色、有影響、有成效的主題活動。
6、深入開展行為規范養成教育活動。繼續以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范(修改)》《**十中學生“五好四不”》為要求,將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實。
在校黨委和上級團委的領導下,以XXX理論和三個代表重要思想為指導,緊緊圍繞學校中心工作,密切結合團員學生的思想實際和團的工作實際,進一步提高服務青年的工作水平。團結帶領全校廣大團員青年與時俱進,開拓進取。以培育四有新人為目標,大力推進以愛國、守法、誠信、知禮為主題的現代公民教育活動,不斷開拓創新,實施科學管理,實現學生自我鍛煉、自我管理、自我發展,大力推進素質教育在我校全面開展。
二、工作思路與工作重點
結合我校實際情況,圍繞學校重點工作中涉及團委的相關任務,積極開展各項活動。
1、加強組織建設,提高組織能力,完善團委團支部的機構及管理體系,強化組織領導,配備好團支部的領導班子。及早選好學校新一屆團支書,把富有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青年吸引到團委班子中來,讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力。對各級組織定期進行培訓考核,明確職責,合理分工,協同作戰,通過努力,做到政令暢通,各負其責,使團委工作能有序有效的進行。
2、加強宣傳工作,充分發揮宣傳陣地的作用,廣播站,對廣播站分別成立組織機構,訂立嚴格制度,明確責任,定期考核,及時更換櫥窗、報欄,用好各班黑板報,并進行量化評比,組建文學社團,為學生搭建自我發展的平臺提供豐富的精神食糧,宣傳機構有計劃、有安排,做到系列化、制度化。
3、加強思想政治工作,以活動為載體,在活動中滲透德育教育,辦好我校首屆文化藝術節,使之成為學校的文化品牌。要成立專門機構,安排專人負責,培養人才,對活動的開展要納入整個教育活動的過程中。開展各類活動,要做到把活動作為一個教育的過程充分展開,特別是要做好活動的宣傳發動工作,通過各種方式加強學生思想道德建設。
4、團的組建工作
我校屬于新辦學校,從某種意義上來講,各方面工作需要從零開始。所以這學期學校團委將對機構設置以及各類賴以工作的硬件條件要加強建設。
5、協調好各方面的關系,使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口,以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則,正確協調處理團委活動與各部門管理的關系,使之能得到他們的支持,成為學校各部門的主動要求。
三、工作目標
1、完善和規范團委工作,充分發揮團委職能,使團委工作在校黨委領導下有序開展。
2、通過一系列主題教育活動,豐富和活躍校園文化生活,突出辦好文化藝術節,使之產生巨大影響。
附:行事歷
任職期間,注意關注師生的精神狀態,落實安全工作,學校文明建設與環境衛生監督,盡可能地把工作做實做細做巧。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事,第一時間第一現場落實解決。
一、抓常規管理,培養學生良好的道德品質和行為習慣。
強化基礎道德教育。根據學校實際,制定了切實可行的德育工作計劃,從而使學校德育工作向科學化、規范化、制度化、特色化發展。加強學生日常行為規范教育,培養學生良好的行為習慣,狠抓《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的學習和訓練,使規范教育縱貫整個學期,與此同時,加強了學生值日檢查力度,認真抓好常規工作的檢查督促評優工作,使全校師生思想上重視,行動中體現,評估中見效,逐步形成自覺的行為習慣。
加強校園育人環境的建設,定期出好黑板報,通過新穎的設計,精心的編排,來充分發揮黑板報的育人功能,營造出了一種積極向上的校園文化。我們還通過國旗下演講、宣傳欄的力度,通過加強校園文化建設,充分發揮隱性的育人功能,營造良好的育人氛圍,促進學生良好的道德品質和行為習慣的形成。
在安全問題上,我們通過晨會、班會經常性地宣傳安全常識,強化安全教育,使廣大師生牢固樹立“安全第一”的意識。在管理上,嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。同時,通過各種形式教給學生一些最基本的自我保護的本領。針對當前的形式,我們向家長發放了《安全告家長書》《h1n1預防建議書》,還確定了反、法制、禁毒等主題教育,兩個學期,我們都舉行了火災疏散演習,特別是這個學期,我們還請了消防隊員做火災逃生的講座,為學生創造了一個安全、健康的學習和生活環境
以文明禮儀教育為切入口,在小學部深入開展星級少年評比活動?!盃幙ā被顒永^續得到加強。在大隊部的指導下,目前所有的中隊都已開展了“爭卡”活動。,除學校的紅、綠卡外,各中隊還結合自身實際,分別設立了各自的特色卡。全員爭卡,全員進步。
3月5日,組織團員學雷鋒活動,掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用,引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量,強調日常規范,從身邊做起,從小事做起。
下面,我就這一年來的舉行的活動向大家匯報。
上個學期,我們政教處舉辦了科技節,藝術節,體育節活動,都取得了好成績。特別是第二屆運動會的開展,在社會上反響很大。這個學期在上個學期的基礎上,我們又舉行了藝術節、讀書節、體育節活動。
第二周是安全教育周,在“安全教育周”活動期間,我校通過各種形式,深入開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動,強化師生的安全意識,維護校園的安全與穩定。根據學生的情況,利用班會在全校掀起學習《中小學生應知應會50條》活動,還開展了安全知識、法制知識競賽等形式多樣的活動,宣傳與安全意識有關的法律法規,從而提高學生自我保護和防范能力。通過班會的形式,由班主任宣傳火、水的危險性及防范措施。結合其它學校以前發生的溺水事件,對學生進行防溺水的安全教育。
三八婦女節,為了讓每位學生都體會到母愛的偉大,懂得回報親情,豐富學生的生活和情感,激發學生從小有愛心,樹立心中有他人的情感。政教處在第四周舉行了“感恩的心,感謝有你”為主題的 “三八”婦女節情感體驗大放送活動。每個班級都開展了形式各異的活動。
開展“慈善捐款”活動。號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心,助人為樂的精神,把自己節約的零花錢捐給有困難的人,通過該項活動既培養了隊員勤儉節約的良好習慣,又使隊員養 成關心他人、關心社會的好品質。
為響應國家植樹綠化的號召,使學生充分了解有關樹木的知識,了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系,提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力,大隊委組織了“爭綠護綠的小衛士”植樹節活動,以班級為單位,圍繞“愛綠護綠”開展活動。3月12日早上,我們帶領各班的安全小衛士來到白水巖庵山植樹。
清明節,我校積極制定了“清明時節祭英烈”活動方案,以 “緬懷革命先烈”為教育主題,并結合學校實際,以學生會、大隊部為依托,開展了一系列教育活動,收到了良好的成效。3月22日,大隊委干部、學生會成員在團隊的組織下來到平陽山門中國工農挺進師紀念圓,開展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動。大隊委、學生會還向全體老師和同學們倡議:網上祭英魂,牢記民族歷史,明確時代責任,共鑄中華精神。全體同學、老師以網上獻花、在網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡的形式弘揚中華民族精神。3月31日下午,各班利用班隊會時間,以“清明憶先烈”為主題,開展意義深刻主題教育活動。
五月份開展了以“讓綠色永恒”為主題的節約資源活動。通過早會,板報,宣傳欄,廣播等途徑,以“讓綠色永恒”為題,宣傳我國緊張的能源形勢,設置“節約能源,從點滴小事做起”專題宣傳介紹節能常識、方法。各班級組織學生以節約資源“四個一”為主題的班會活動;并舉行了剪報、手抄報比賽;各班級還設置了節約班長,督促同學養成節水、節電的好習慣。
這學期開始,政教處和體育組配合,力抓學生的新操學習。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序,從校比賽到學區比賽,再到縣的比賽,現在已圓滿結束。
本來昨天就應該來總結10月班級工作的,但是鑒于今天要語文期中考試,所以稍微推后了一天,10月份班級工作總結。十月份我們進行了學校的說課活動,參加了藝術節,對一部分孩子進行了實實在在的家訪,我個人在完成了相應的家訪簡報,哎!又是忙碌緊張的一個月。11月份工作也不少:期中考試,家長開放日,我又要麻煩一部分家長跟我一起忙碌起來。麻煩廖宇豪的媽媽再把我們這一年的視頻回顧做出來,照片資料都在博客里了。這個工作很專業,我自己弄的話,估計明年都出不來,辛苦廖宇豪的媽媽了!到時候家長開放日播放時,大家一定記得給廖媽掌聲哦!再來說說我們班10月的情況。
十月公約
“上課認真聽講,下課不跑不叫,作業按時完成,錯誤及時訂正,課桌椅擺整齊。”但是昨天讓孩子們根據自己的看法,對這些做個自評,他們都認為10月份的這幾條約定沒有一條做得很好,那么十一月公約的內容繼續和十月一致(麻煩廖宇豪媽媽幫忙打印)。其實我覺得孩子們在擺放課桌椅這一點還是比以前有進步的,只是還要更加改進,看來,有約定還是要好些。
英語結對子的工作現在我完全交給趙老師了,趙老師的認真與負責,大家也看在眼里了,尤其是期中考試成績與其他兩個班相差無幾了,我心里那塊大石頭也終于能落下來了。接下來的時間就是希望家長們和孩子們一如既往認真對待英語學習,相信期末考試的成績還會更棒!
黑板報和閱讀課的分組特別成功,每期板報都很漂亮,真的感謝家長們的用心與支持。閱讀課讓孩子們很期待,可以接觸到不同類型的文字,抑或唯美,抑或幽默,抑或生動,感謝孩子們和家長們,正是因為你們的重視,我們班孩子的閱讀量才會慢慢增加,我相信這個活動堅持到五年級后,后續的能量可是無限的。
“我能行”這個工作還是比較失敗的,孩子們基本不記得自己每天要干什么,說明責任意識還不夠強,希望家長們和孩子們能夠相互督促與提醒。只有這樣,我們的教室才會更干凈、更漂亮!
一、學科類課程
學校大膽探索實踐“閱享”課程,即語文教材的“二次開發”,構架“三課一社”的閱讀體系,以螺旋上升、立體化的閱讀體驗培養學生的語文綜合素養。在實踐中,教師們以語文課本為主體進行語文學科內和跨學科的整合、優化。同時融入繪本、吟誦、戲劇三大社團和文學社,進一步充實“閱享”課程,逐步構建起“經緯”交錯的學習網絡,促進知識的遷移,利用遷移鞏固,提高了學生的能力。
學校組織數學教師編寫了《趣味數學教材》(低中高年級讀本)。每年10月份,教師們都會根據所學內容開展“趣味數學,伴我成長”的數學節活動。如低年級的數學故事演講比賽、中高年級的“思維變變變”等。多彩的數學節活動不僅為學生展示自身的聰明智慧提供了平臺,還讓學生們充分體驗到了“學數學,其樂無窮;用數學,無處不在;凼學,受益終身”。
作為科學課延伸的學校的“小牛頓”課程,綜合了物理、化學、生物、天文、地理、自然等相關知識,每一堂課都有不同的科學實驗――每人每課一套實驗器材、每人每次自己動手操作、每人每課一件實踐作品,全面提高了學生的綜合素養。
二、研發類課程
1. 課程結構――雙向推進
(1)開發京劇課程。學校通過京韻校園的氛圍營造、京劇課程的普及、藝術家文韻大課堂、京韻操創編、京劇特長生培養、學科整合、與社區資源共享等手段,讓學生全方位地感受國粹文化的魅力。
(2)開發兒童舞臺劇社。在發展京劇的基礎上,學校拓展延伸藝術形式,豐富戲劇課程,通過看劇、讀劇、編劇、演劇,讓學生在多元的戲劇元素中,自主獲得知識、經驗和各種能力,提升了學生的綜合藝術素養。
2. 課程實施――四線合一
(1)京劇進課堂。音樂課上,教師采用說、記、講、念、學、唱、聽、玩、辨、做、賞等方式,讓學生在興趣中走進京劇、認知京劇、品味京劇。語文課上,教師注重引入京劇名人的故事,進行唱詞、念白的賞析,讓學生感受到中國語言的魅力,提高學生的文學欣賞水平。數學課則在“位置與方向”的教學中,介紹京劇中有關位置的知識。美術課上,融入京劇臉譜、服裝的色彩造型藝術,引導學生進行再創造。
創編京韻操,學校每周五的課間操為“京韻操”時間,定期開展“京韻操創編”展示活動,鼓勵各班學生隨時將學到和理解到的戲劇元素和精神融入京韻操中展示交流。
(2)成立戲劇社團。京劇社團每周開兩次課,由外聘藝術家和學校藝術教師共同授課,培養藝術特長生。年級的“童心劇社”,社長由年輕有能力的教師擔任,吸納部分有表演專長的家長和學生擔任組員,每周進行一次活動,要做到有主題、有記錄、有評價、有展示。校級的“劇社”,邀請藝術家擔任指導教師,每周進行一次活動,排練經典兒童舞臺劇,每學年在藝術節和讀書節活動中進行展示匯報。
(3)活動展示風采。經過多年的課程實施,學校的戲劇課程已形成一定的體系和規模,學生人人知戲劇、會表演,綜合藝術素養逐步提升,戲劇方面的藝術特長生和優秀節目漸漸增多,并已有一定的社會知曉度和影響力。
三、綜合類課程
(1)讀書節――閱讀精彩,遨游書海。學校每年4月開展校園讀書節活動,經典美文誦讀大賽、古詩考級挑戰賽、現場作文大比拼、故事大王爭霸賽等內容豐富的讀書活動掀起了孩子們的讀書熱潮,學生們把讀書當成一種自覺習慣,以書為友,以書為伴,靈動的心自由地翱翔于“學?!薄皶健敝g。
(2)藝術節――七彩夢想,綻放光芒。在每年的6月份舉行的校園文化藝術節期間,學校都會開展一系列主題鮮明、新穎活潑的表演與比賽,如紅歌比賽、師生書畫展、老師自畫像、班徽征集、星級表彰評選以及文藝匯演等活動。多彩的校園藝術活動,不僅為師生展示藝術才華提供了平臺,也成為學校德育工作的重要部分,學生們在活動中培養了集體榮譽感,增強了班級團隊的凝聚力,激發了愛生活、愛藝術的熱情。
(3)體育節――活力四射,培育風采。一年一度的“陽光體育”校園體育節定在5月份舉行,節日中學校會設置校運動會、體育手抄報、拔河、足球顛球比賽、足球聯賽等多個項目。特別是精彩紛呈的校級運動會,使整個操場熱鬧非凡,既有校足球隊的足球技巧訓練、比賽展示、課程技能表演,又有展示個人風采和團隊精神的徑賽項目和接力項目。在歷時一個月的活動中,整個校園里到處都洋溢著奮力拼搏、團結協作、健康歡樂的體育精神。
(4)科技節――科技創新,放飛夢想。學校每年召開的“飛吧,飛吧,我的童年夢想”校園科技節激發了學生參與科技活動的熱情。活動期間,學校會開展科學發明制作、科技小論文、科技黑板報、科幻畫、七巧板等活動項目,讓學生在科學實踐活動中全面提升自己的科學素養。