時間：2023-05-30 10:18:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇蛇字成語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
蛇口蜂針：比喻惡毒的言詞和手段。
蛇蝎為心：蝎：一種蜘蛛類的毒蟲。形容心腸狠毒。
蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻貪欲極大。
蛇食鯨吞：蛇食：像蛇一樣吞食。鯨吞：像鯨一樣吞咽。比喻強者逐步并吞弱者。
蛇頭鼠眼：形容人的面相丑惡，心術不正。亦作“蛇眉鼠眼”。
蛇蝎心腸：蝎：一種蜘蛛類的毒蟲。形容心腸狠毒。
蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心腸。比喻話雖說得好聽，心腸卻極狠毒。
蛇影杯弓：把酒杯中的弓影當成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自驚自怕。
二、“蛇”字在第二位的四字成語有20個：
畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。
驚蛇入草：形容草書寫得矯健而活潑。
靈蛇之珠：即隋珠。原比喻無價之寶。后也比喻非凡的才能。
龍蛇飛動：仿佛龍飛騰，蛇游動。形容書法氣勢奔放，筆力勁健。
龍蛇混雜：比喻好人和壞人混在一起。
三蛇七鼠：比喻為害的東西多。
貪蛇忘尾：比喻只圖眼前利益而不考慮后果。
握蛇騎虎：比喻處境極險惡。
一蛇兩頭：比喻陰險兇惡的人。
杯蛇鬼車：指因疑慮、驚懼導致幻覺中產生的怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之省;鬼車，傳說中的九頭鳥。
杯蛇幻影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。同“杯弓蛇影”。
草蛇灰線：比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象。
長蛇封豕：長蛇和大豬。比喻貪暴者。
春蛇秋蚓：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
毒蛇猛獸：泛指對人類生命有威脅的動物。比喻貪暴者。
畫蛇著足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。同“畫蛇添足”。
龍蛇飛舞：形容書法筆勢遒勁生動。
為蛇畫足：比喻做事節外生枝，不但無益，反而害事。
為蛇添足：比喻做事節外生枝，不但無益，反而害事。同“為蛇畫足”。
梟蛇鬼怪：比喻丑惡之徒。
三、“蛇”字在第三位的四字成語有17個：
杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
斗折蛇行：斗折：像北斗星的排列一樣曲折。像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進。形容道路曲折蜿蜒。
佛口蛇心：比喻話雖說得好聽，心腸卻極狠毒。
虎頭蛇尾：頭大如虎，尾細如蛇。比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。
牛鬼蛇神：牛頭的鬼，蛇身的神。原形容虛幻怪誕。后比喻社會上形形的壞人。
杯影蛇弓：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。同“杯弓蛇影”。
杯中蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。同“杯弓蛇影”。
壁間蛇影：猶“杯弓蛇影”。形容疑神疑鬼，徒自驚擾。
打草蛇驚：打草驚了草里的蛇。原比喻懲罰了甲而使乙有所警覺。后多比喻做法不謹慎，反使對方有所戒備。同“打草驚蛇”...
佛心蛇口：比喻話雖說得好聽，心腸卻極狠毒。
行行蛇蚓：形容字體如蛇蚓盤繞，難以辨認。
鯨吞蛇噬：像鯨魚和蛇一樣吞食。比喻侵吞兼并。
龍鬼蛇神：比喻奇詭怪僻。
龍屈蛇伸：比喻君子受屈而小人得志。
龍頭蛇尾：比喻開頭盛大，結尾衰減。
豕分蛇斷：比喻支離破碎。
膝語蛇行：跪著說話，伏地而行。極言其畏服。
四、“蛇”字在第四位的四字成語有15個：
筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。
撥草尋蛇：比喻招惹惡人，自找麻煩。
春蚓秋蛇：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
打草驚蛇：原比喻懲甲菟乙。后多比喻做法不謹慎，反使對方有所戒備。
飛鳥驚蛇：像飛鳥入林，受驚的蛇竄入草叢一樣。形容草書自然流暢。
封豕長蛇：封：大;封豕：大豬;長蛇：大蛇。貪婪如大豬，殘暴如大蛇。比喻貪暴者、侵略者。
虛與委蛇：虛：假;委蛇：隨便應順。指對人虛情假意，敷衍應酬。
養虺成蛇：比喻縱容敵人，聽任其強大起來。
一龍一蛇：比喻人的處藏或出或處，或顯或隱，隨著情況的不同而變更。
筆底龍蛇：猶言筆走龍蛇。形容書法生動而有氣勢。
長虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指養奸遺患。比喻縱容敵人，聽任其強大起來。而留下后患。
封豨修蛇：比喻貪暴者、侵略者。同“封豕長蛇”。
弓影杯蛇：見“弓影浮杯”。猶言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相驚擾。
數字成語：包含“鼠”的成語
【鼠】 鼠目寸光 鼠肚雞腸 鼠竊狗盜 投鼠忌器 抱頭鼠竄 獐頭鼠目 膽小如鼠
數字成語：包含“?！钡某烧Z
【?！?牛鬼蛇神 牛刀小試 牛鼎烹雞 汗牛充棟 對牛彈琴 九牛一毛 氣壯如牛 牛毛細雨 泥牛入海
數字成語：包含“虎”的成語
【虎】 虎視眈眈 虎口余生 虎頭虎腦 虎背熊腰 虎頭蛇尾 虎落平陽 虎穴龍潭 放虎歸山 談虎色變 如虎添翼 騎虎難下 為虎作倀 與虎謀皮 藏龍臥虎 狐假虎威 羊入虎口 狼吞虎咽 龍行虎步 龍吟虎嘯 龍爭虎斗 龍盤虎踞 龍騰虎躍 生龍活虎 降龍伏虎
數字成語：包含“兔”的成語
【兔】 兔死狐悲 兔死狗烹 狡兔三窟 鳥飛兔走 守株待兔
數字成語：包含“龍”的成語
【龍】 龍騰虎躍 龍飛鳳舞 龍馬精神 龍鳳呈祥 畫龍點睛 來龍去脈 攀龍附鳳 群龍無首 望子成龍 車水馬龍 人中之龍 葉公好龍 降龍伏虎 老態龍鐘 筆走龍蛇 龍潭虎穴
數字成語：包含“蛇”的成語
【蛇】 蛇蝎心腸 畫蛇添足 驚蛇入草 龍蛇混雜 杯弓蛇影 牛鬼蛇神 打草驚蛇 虛與委蛇 筆走龍蛇 春蚓秋蛇
數字成語：包含“馬”的成語
【馬】 馬到成功 馬不停蹄 馬革裹尸 一馬當先 老馬識途 汗馬功勞 萬馬齊喑 一馬平川 天馬行空 快馬加鞭 走馬看花 信馬由韁 蛛絲馬跡 兵荒馬亂 萬馬奔騰 犬馬之勞 單槍匹馬 招兵買馬 人仰馬翻 人困馬乏 鞍前馬后 人強馬壯 猴年馬月 青梅竹馬 心猿意馬 懸崖勒馬 千軍萬馬 香車寶馬 指鹿為馬 害群之馬 厲兵秣馬 塞翁失馬 盲人瞎馬 脫僵之馬 金戈鐵馬
數字成語：包含“羊”的成語
【羊】 羊質虎皮 羊腸小道 羊入虎口 亡羊補牢 虎入羊群 順手牽羊
數字成語：包含“猴”的成語
【猴】 猴年馬月 沐猴而冠 尖嘴猴腮 殺雞嚇猴 殺雞儆猴
數字成語：包含“雞”的成語
【雞】 雞毛蒜皮 雞鳴狗盜 雞飛蛋打 雞犬不寧 雞犬不留 雞犬升天 聞雞起舞 殺雞嚇猴 殺雞取卵 偷雞摸狗 鶴立雞群 小肚雞腸 鼠肚雞腸 呆若木雞
數字成語：包含“狗”的成語
【牛】 牛鬼蛇神 牛刀小試 牛鼎烹雞 汗牛充棟 對牛彈琴 九牛一毛 氣壯如牛 牛毛細雨 泥牛入海 0
數字成語：包含“豬”的成語
【?！?牛鬼蛇神 牛刀小試 牛鼎烹雞 汗牛充棟 對牛彈琴 九牛一毛 氣壯如牛 牛毛細雨 泥牛入海 1
數字成語：包含“鳥”的成語
【?！?牛鬼蛇神 牛刀小試 牛鼎烹雞 汗牛充棟 對牛彈琴 九牛一毛 氣壯如牛 牛毛細雨 泥牛入海 2
數字成語：包含“獸”的成語
【?！?牛鬼蛇神 牛刀小試 牛鼎烹雞 汗牛充棟 對牛彈琴 九牛一毛 氣壯如牛 牛毛細雨 泥牛入海 3
數字成語：包含“魚蟲”的成語
【?！?牛鬼蛇神 牛刀小試 牛鼎烹雞 汗牛充棟 對牛彈琴 九牛一毛 氣壯如牛 牛毛細雨 泥牛入海 4
數字成語：包含“兩個動物”的成語
一、蛇字在第一的成語：
蛇口蜂針：比喻惡毒的言詞和手段。
蛇蝎為心：蝎：一種蜘蛛類的毒蟲。形容心腸狠毒。
蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻貪欲極大。
蛇食鯨吞：蛇食：像蛇一樣吞食。鯨吞：像鯨一樣吞咽。比喻強者逐步并吞弱者。
蛇頭鼠眼：形容人的面相丑惡，心術不正。亦作"蛇眉鼠眼"。
蛇蝎心腸：蝎：一種蜘蛛類的毒蟲。形容心腸狠毒。
蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心腸。比喻話雖說得好聽，心腸卻極狠毒。
蛇影杯弓：把酒杯中的弓影當成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自驚自怕。
蛇化為龍，不變其文：比喻無論形式上怎樣變化，實質還是一樣。
二、蛇字在第二的成語：
畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。
驚蛇入草：形容草書寫得矯健而活潑。
靈蛇之珠：即隋珠。原比喻無價之寶。后也比喻非凡的才能。
龍蛇飛動：仿佛龍飛騰，蛇游動。形容書法氣勢奔放，筆力勁健。
龍蛇混雜：比喻好人和壞人混在一起。
三蛇七鼠：比喻為害的東西多。
貪蛇忘尾：比喻只圖眼前利益而不考慮后果。
握蛇騎虎：比喻處境極險惡。
一蛇兩頭：比喻陰險兇惡的人。
杯蛇鬼車：指因疑慮、驚懼導致幻覺中產生的怪物。杯蛇，"杯弓蛇影"之??；鬼車，傳說中的九頭鳥。
杯蛇幻影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。同"杯弓蛇影"。
草蛇灰線：比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象。
長蛇封豕：長蛇和大豬。比喻貪暴者。
春蛇秋蚓：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
毒蛇猛獸：泛指對人類生命有威脅的動物。比喻貪暴者。
畫蛇著足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。同"畫蛇添足"。
龍蛇飛舞：形容書法筆勢遒勁生動。
為蛇畫足：比喻做事節外生枝，不但無益，反而害事。
為蛇添足：比喻做事節外生枝，不但無益，反而害事。同"為蛇畫足"。
梟蛇鬼怪：比喻丑惡之徒。
打蛇打七寸：比喻說話做事必須抓住主要環節。
蝮蛇螫手，壯士解腕：手腕被腹蛇咬傷，便立即截斷，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到緊要關頭，必須下決心當機立斷。
三、蛇字在第三的成語：
杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
斗折蛇行：斗折：像北斗星的排列一樣曲折。像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進。形容道路曲折蜿蜒。
佛口蛇心：比喻話雖說得好聽，心腸卻極狠毒。
虎頭蛇尾：頭大如虎，尾細如蛇。比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。
牛鬼蛇神：牛頭的鬼，蛇身的神。原形容虛幻怪誕。后比喻社會上形形的壞人。
杯影蛇弓：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。同"杯弓蛇影"。
杯中蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。同"杯弓蛇影"。
壁間蛇影：猶"杯弓蛇影"。形容疑神疑鬼，徒自驚擾。
打草蛇驚：打草驚了草里的蛇。原比喻懲罰了甲而使乙有所警覺。后多比喻做法不謹慎，反使對方有所戒備。同"打草驚蛇"。。。
佛心蛇口：比喻話雖說得好聽，心腸卻極狠毒。
行行蛇蚓：形容字體如蛇蚓盤繞，難以辨認。
鯨吞蛇噬：像鯨魚和蛇一樣吞食。比喻侵吞兼并。
龍鬼蛇神：比喻奇詭怪僻。
龍屈蛇伸：比喻君子受屈而小人得志。
龍頭蛇尾：比喻開頭盛大，結尾衰減。
豕分蛇斷：比喻支離破碎。
膝語蛇行：跪著說話，伏地而行。極言其畏服。
四、蛇字在第四的成語：
筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。
撥草尋蛇：比喻招惹惡人，自找麻煩。
春蚓秋蛇：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
打草驚蛇：原比喻懲甲菟乙。后多比喻做法不謹慎，反使對方有所戒備。
飛鳥驚蛇：像飛鳥入林，受驚的蛇竄入草叢一樣。形容草書自然流暢。
封豕長蛇：封：大；封豕：大豬；長蛇：大蛇。貪婪如大豬，殘暴如大蛇。比喻貪暴者、侵略者。
虛與委蛇：虛：假；委蛇：隨便應順。指對人虛情假意，敷衍應酬。
養虺成蛇：比喻縱容敵人，聽任其強大起來。
一龍一蛇：比喻人的處藏或出或處，或顯或隱，隨著情況的不同而變更。
筆底龍蛇：猶言筆走龍蛇。形容書法生動而有氣勢。
長虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指養奸遺患。比喻縱容敵人，聽任其強大起來。而留下后患。
封豨修蛇：比喻貪暴者、侵略者。同"封豕長蛇"。
弓影杯蛇：見"弓影浮杯"。猶言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相驚擾。
駭龍走蛇：龍蛇被掠走。形容聲勢浩大。
歲在龍蛇：歲，歲星；龍，指辰；蛇，指巳。后指命數當終。
1、暗香疏影 捕風捉影 杯弓蛇影 壁間蛇影 杯蛇幻影
2、鞭絲帽影 避影斂跡 避影匿形 杯影蛇弓 捕影系風
3、杯中蛇影 楚弓遺影 藏形匿影 吹影鏤塵 刀光劍影
4、刀光血影 遁跡匿影 吊形吊影 浮光掠影 浮光略影
5、成語是什么：成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語有固定的結構形固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現代漢語它代表了一個故者典故。 成語又是一種現話，跟習用語、諺語相近，但是也略有區別。成語大都出自書面，屬于文語性質的。其次在語言上，成語是約定俗成的四字結構，字面不能隨意更換；成語在語言表達中有生潔、 形象鮮明的作用。
（來源：文章屋網 ）
含有折字和蛇字的成語為斗折蛇行，具體釋義：
1、斗折蛇形，指像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進。形容道路曲折蜿蜒。
2、成語出處：出自唐代柳宗元《永州八記小丘西行小石潭記》，潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
3、例句用法：這一段公路翻山越嶺，斗折蛇行，很考研司機的駕駛技術。
4、成語結構：像北斗七星那樣曲折，表現為多段折線，像長蛇爬行那樣彎曲，表現為連續的平滑曲線。這兩個平列的比喻，基本囊括了一般的曲折線型，表現了溪流線型多變的特征。
（來源：文章屋網 ）
【關鍵詞】對外教學；動物成語；教學
成語是傳承我們國家燦爛語言文化的重要工具，具有結構穩定、內涵豐富、數量龐大等特點。成語教學能夠幫助留學生了解中國人的思維方式、風俗習慣等。成語教學對提高對外漢語整體教學水平是有利且必要的。有鑒于此，深入對外漢語教學中的成語教學研究，掌握正確的成語教學規律，對提高對外漢語整體的教學水平也有著深遠的意義。動物成語在成語中占有很大的比重，很大程度上可以體現成語的普遍特點。因此本文重點探討成語中動物成語教學的部分。
一、動物成語使用的偏誤
通過調查得知，留學生在使用動物成語時往往會出現以下兩種偏誤
1.不理解動物成語的語義造成的偏誤
有些動物成語的字面意義與實際意義相同，留學生學習和使用這樣的成語非常自如。但是有很多動物成語的字面義與實際意義不一樣，這樣就給留學生的學習帶來了難度，學生在使用成語過程中容易造成偏誤。例如成語“守株待兔”，學過此成語的人都知道這個成語所表達的意思是“比喻企圖不經過努力就想獲得成功”，而沒有學過此成語的學生則從字面義理解為“坐在樹邊等兔子”。
2.不理解動物成語的感彩造成的偏誤
由于不理解動物成語的感彩造成的偏誤很多，例如：①珍妮非常喜歡收集郵票，就像葉公好龍一樣。②戰士們都很年輕，各個如狼似虎，很快就把任務完成了。①中的“葉公好龍”是形容只是口頭上的愛好，而不是真正的愛好，表貶義。在這句話中，珍妮是真正將收集郵票作為愛好，所以這個成語與句意不符。②中的“如狼似虎”也是一個貶義詞，表示像虎狼一樣兇殘，這里應該用“生龍活虎”。
二、教學策略
成語來源復雜，用法多樣，教學策略也是多種多樣。首先要做的工作是將成語的語義講清楚，讓學生明白成語的具體語義和用法，這樣學生才能真正使用好成語。
1.判斷動物成語的感彩
教授動物成語的第一步就是讓學生能夠判斷這個動物成語的感彩，是褒義詞、中性詞、貶義詞。表示貶義的動物成語，如“膽小如鼠”、“畫虎類犬”、“蝦兵蟹將”等；表褒義的動物成語如，“一馬當先”、“鶴立雞群”、“沉魚落雁”等。
2.將動物成語分類
在教學過程中，可以將動物成語細致分類，使學生在應用時可以更加準確。
（1）按照成語表達的意思分類，可以分為情狀類，“狼狽不堪”、“膽小如鼠”、“多如牛毛”等；品行類，如“攀龍附鳳”、“狼狽為奸”、“雞鳴狗盜”等；狀貌類，“沉魚落雁”、“牛頭馬面”、“尖嘴猴腮”等；行為類，如“鞍前馬后”、“雁過拔毛”、“殺雞取卵”、“順手牽羊”等；處境類，如“虎落平陽”、“羊入虎口”、“釜中游魚”等等許多類別。
（2）按照不同的動物形象分類，如含有馬的成語“一馬當先”、“萬馬奔騰”、“馬到成功”等；含有狗的成語“狗仗人勢”、“雞犬升天”、“狗尾續貂”等；含有虎的成語“虎虎生威”、“如虎添翼”、“調虎離山”；含有蛇的成語“蛇蝎心腸”、“畫蛇添足”、“杯弓蛇影”等。
不同的動物形象在漢語中體現不同的文化含義，古代中國崇尚龍，所以含有龍的成語大多表達褒義，含有狐貍、豬、狗、鼠、蛇、狼等動物形象的成語多數表達貶義。通過對動物種類及其形象所蘊含的不同文化意義的研究，可以推出動物成語的語義色彩。
出于分類的習慣和目的不同，有不同的分類方式，教師可根據教學目標，選擇合適的分類方式進行講解。這就要求教師在教學過程中注意不同成語之間的聯系和區別，對于初級的學生，進行聯想教學，采用以舊帶新法，幫助其更好地理解新學的成語；而對于中高級的學生，注意教授類似成語的細微區別，運用近義詞或者反義詞的關系，將成語串聯起來，形成一個體系，從而加強學生學習動物成語的效果。
（3）講授動物成語的教學方法。成語是文化的載體，語義豐富。不同的教學方法適用于不同的成語，結構簡單、語義直接的成語可以用直接法講解，直接講清楚成語的語義，學生就能夠理解。對于格式固定的成語可以采用認知法進行講授，如“倚馬可待”，通過語素分析法可以知道，這個成語表達的是靠著戰馬，立刻寫完書稿，形容一個人文章寫得快。留學生學習成語的目的，最終是為了自如運用成語進行寫作或交流，語境法正好為留學生提供了這一契機。
綜上所述，在日常教學活動中可以從成語蘊含的不同文化涵義來進行有針對性地教學。將成語按照一定方式進行分類，并對成語的出處、語體色彩、感彩、意義、搭配、功能等詳細講解，這樣有助于學生正確理解和使用成語。
參考文獻：
[1]王美玲.試論對外漢語教學中的成語教學[D].湖南師范大學碩士論文，2004
[2]馮艷艷.對外漢語教學中的成語教學初探[D].上海外國語大學碩士論文，2008
1、 【杯弓蛇影】：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
2、【筆走龍蛇】：形容書法生動而有氣勢。
3、【撥草尋蛇】：比喻招惹惡人，自找麻煩。
4、【春蚓秋蛇】：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
5、【打草驚蛇】：原比喻懲甲菟乙。后多比喻做法不謹慎，反使對方有所戒備。
6、【打蛇打七寸】：:比喻說話做事必須抓住主要環節。
7、【斗折蛇行】：斗折：像北斗星的排列一樣曲折。像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進。形容道路曲折蜿蜒。
8、【飛鳥驚蛇】：像飛鳥入林，受驚的蛇竄入草叢一樣。形容草書自然流暢。
9、【封豕長蛇】：封：大；封豕：大豬；長蛇：大蛇。貪婪如大豬，殘暴如大蛇。比喻貪暴者、侵略者。
10、【佛口蛇心】：比喻話雖說得好聽，心腸卻極狠毒。
11、【蝮蛇螫手，壯士解腕】：手腕被腹蛇咬傷，便立即截斷，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到緊要關頭，必須下決心當機立斷。也比喻犧牲局部，照顧全局。
12、【虎頭蛇尾】：頭大如虎，尾細如蛇。比喻開始時聲勢很大，到后來勁頭很小，有始無終。
13、【畫蛇添足】：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。
14、【驚蛇入草】：形容草書寫得矯健而活潑。 靈蛇之珠 即隋珠。原比喻無價之寶。后也比喻非凡的才能。
15、【龍蛇飛動】：仿佛龍飛騰，蛇游動。形容書法氣勢奔放，筆力勁健。
16、【龍蛇混雜】：比喻好人和壞人混在一起。
17、【牛鬼蛇神】：牛頭的鬼，蛇身的神。原形容虛幻怪誕。后比喻社會上形形的壞人。
18、【強龍不壓地頭蛇】：比喻有能耐的人也難對付盤踞當地的惡勢力。
19、【人心不足蛇吞象】：比喻人貪心不足，就象蛇想吞食大象一樣。
20、【三蛇七鼠】：比喻為害的東西多。
21、【蛇化為龍，不變其文】；比喻無論形式上怎樣變化，實質還是一樣。
22、【蛇口蜂針】：比喻惡毒的言詞和手段。
23、【蛇蝎為心】：蝎：一種蜘蛛類的毒蟲。形容心腸狠毒。
24、【蛇欲吞象】：蛇想吞下大象。比喻貪欲極大。
25、【貪蛇忘尾】：比喻只圖眼前利益而不考慮后果。
26、【握蛇騎虎】：比喻處境極險惡。
27、【虛與委蛇】：虛：假；委蛇：隨便應順。指對人虛情假意，敷衍應酬。
28、【一龍一蛇】：比喻人的處藏或出或處，或顯或隱，隨著情況的不同而變更。
一個蛇的成語蛇灰蚓線：
比喻有相應的線索可循
蛇毛馬角：
蛇生毛，馬出角，世界上不可能存在的事物。因以指有名無實者
蛇盤鬼附：
比喻相互勾結
蛇蟠蚓結：
比喻互相勾結
蛇雀之報：
指大蛇銜明珠、黃雀銜白環報恩的故事。隋侯出行見大蛇被傷中斷，以藥封之，蛇乃能行，歲余，蛇銜明珠以報之，謂之隋侯珠、明月珠。見《淮南子·覽冥訓》漢高誘注、晉干寶《搜神記》卷二十。楊寶幼時見一黃雀為鴟梟所搏，墜于樹下，為螻蟻所困，寶救之養百余日飛去，其夜有黃衣童子以白環四枚相報，并云當使其子孫潔白，位登三事，有如此環。見《後漢書·楊震傳》李賢注引《續齊諧記》。后以“蛇雀之報”為報恩的典故
蛇入鼠出：
比喻行動隱秘
蛇神牛鬼：
比喻各色邪惡或各種歪人
蛇食鯨吞：
比喻強者并吞弱者
蛇螫斷腕：
喻小害能壞大事
蛇頭蝎尾：
指蛇蝎之毒。蛇之毒在牙咬，蝎螫毒在尾刺，故稱。亦泛指毒害人的東西
蛇心佛口：
蛇蝎心，菩薩嘴。形容內心惡毒，口頭仁慈，心口不一
蛇行鱗潛：
比喻行動極為謹慎隱蔽
蛇行鼠步：
形容膽小謹慎
蛇影杯弓：
把酒杯中的弓影當成了蛇。漢應劭《風俗通·怪神》記杜宣飲酒，見杯中似有蛇，酒后胸腹作痛，多方醫治不愈；后知為壁上所懸赤弩照于杯，形如蛇，病即愈?！稌x書·樂廣傳》也有類似的記述。后用“蛇影杯弓”形容因疑慮而引起恐懼
杯弓蛇影：
漢應劭《風俗通·怪神·世間多有見怪驚怖以自傷者》載：杜宣夏至日赴飲，見酒杯中似有蛇，然不敢不飲。酒后胸腹痛切，多方醫治不愈。后得知壁上赤弩照于杯中，影如蛇，病即愈?！稌x書·樂廣傳》等亦有類似記述。后因以“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾
杯弓蛇影：
漢應劭《風俗通·怪神·世間多有見怪驚怖以自傷者》：“予之祖父郴為汲令，以夏至日請見主簿杜宣，賜酒。時北壁上有懸赤弩，照於杯中，其形如蛇。宣畏惡之，然不敢不飲，其日便得腹腹痛切，妨損飲食，大用羸露，攻治萬端，不為愈。後郴因事過至宣家闚視，問其變故，云畏此蛇，蛇入腹中。郴還聽事，思惟良久，顧見懸弩，必是也。則使門下史將鈴下侍徐扶輦載宣於故處設酒，杯中故復有蛇，因謂宣：‘此壁上弩影耳，非有他怪?！馑旖?，甚夷懌，由是瘳平?！焙笏煲浴氨哂啊庇饕缮褚晒?，自相驚擾
杯蛇鬼車：
指因疑慮、驚懼導致幻覺中產生的怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之省；鬼車，傳說中的九頭鳥
封豕長蛇：
亦作“封豨脩蛇”。大豬與長蛇。喻貪暴者
筆底龍蛇：
猶言筆走龍蛇
筆走龍蛇：
喻文筆縱放，揮灑自如
壁間蛇影：
據漢應劭《風俗通·怪神》所記：杜宣飲酒，見杯中似有蛇，酒后胸腹作痛，多方醫治不愈；后知為壁上所懸赤弩照于杯，形如蛇，病即愈。《晉書·樂廣傳》也有類似記述。后因以“壁間蛇影”形容疑神疑鬼，徒自驚擾
撥草尋蛇：
①比喻執意尋找。②比喻招惹惡人自找麻煩
草蛇灰線：
比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象
蟬蛻蛇解：
①如蟬脫殼，如龍蛇換皮。比喻解脫而進入更高境界。②后世道教多以指羽化成仙
長虺成蛇：
喻養奸遺患
長蛇封豕：
長蛇和大豬。比喻貪暴者
春蚓秋蛇：
喻書法拙劣，婉曲無狀。語出《晉書·王羲之傳論》：“捍蕭子云呴僅得成書，無丈夫之氣，行行若縈春蚓，字字如綰秋蛇”
打草驚蛇：
喻懲彼戒此。語本宋鄭文寶《南唐近事》：“王魯為當涂宰，頗以資產為務，會部民連狀訴主簿貪賄于縣尹，魯乃判曰：‘汝雖打草，吾已也驚?！癁楹檬抡呖趯嵮??！薄独镎Z證實·打草驚蛇》引《續常談》作“汝雖打草，吾已驚蛇”。注云：“言汝訴主簿貪賄如打草，則我為蛇之被驚知戒矣?！焙笥靡杂髯魇滦姑芏@動對方
打蛇打七寸：
比喻做事把把握住關鍵，才易于制勝
斗折蛇行：
形容道路、河流等曲折蜿蜒
毒蛇猛獸：
①泛指對人類生命有威脅的動物。②比喻貪暴者
膝語蛇行：
跪著說話，伏地而行。極言其畏服
佛口蛇心：
比喻嘴甜心毒
蝮蛇螫手，壯士解腕：
比喻面臨危急，當棄小以全大。語本《史記·田儋列傳》：“蝮螫手則斬手，螫足則斬足。何者？為害於身也。”
駭龍走蛇：
龍蛇被掠走。形容聲勢浩大
虎頭蛇尾：
比喻做事起初聲勢浩大，后來勁頭很小，有始無終
畫蛇添足：
①《戰國策·齊策二》：“楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：‘數人飲之不足，一人飲之有馀，請畫地為蛇，先成者飲酒?！蝗松呦瘸桑魄绎嬛俗笫殖重矗沂之嬌咴唬骸崮転橹??！闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：‘蛇固無足，子安能為之足？’遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒?！焙笠浴爱嬌咛碜恪北扔髯龆噔诺氖拢炊泻o益。②比喻虛構事實，無中生有
驚蛇入草：
形容書法活潑有力
鯨吞蛇噬：
像鯨魚和蛇一樣吞食。比喻侵吞兼并
強龍不壓地頭蛇：
比喻雖為強大者，但也壓不住盤據在當地的勢力
龍鬼蛇神：
喻奇詭怪僻
龍屈蛇伸：
喻君子受屈而小人得志
龍蛇飛動：
形容書法筆勢遒勁生動
龍蛇混雜：
喻好人壞人混雜在一起
龍頭蛇尾：
比喻首盛尾衰
牛鬼蛇神：
①牛首之鬼和蛇身之神。形容作品虛幻怪誕。亦喻指虛幻怪誕的作品。②比喻歪門邪道之流
人心不足蛇吞象：
比喻人的貪心不足，就象蛇想吞食大象一樣
豕分蛇斷：
比喻支離破碎
歲在龍蛇：
《後漢書·鄭玄傳》：“五年春，夢孔子告之曰：‘起，起，今年歲在辰，來年歲在巳?！儒唬宰徍现?，知當命終，有頃寢疾?！崩钯t注：“北齊劉晝《高才不遇傳》論玄曰‘辰為龍，巳為蛇，歲至龍蛇。賢人嗟，玄以讖合之’，蓋謂此也?！睔q，歲星；龍，指辰；蛇，指巳。后謂命數當終為“歲在龍蛇”
為蛇畫足：
《戰國策·齊策二》：“楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：‘數人飲之不足，一人飲之有馀；請畫地為蛇，先成者飲酒?！蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：‘吾能為之足?！闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：‘蛇固無足，子安能為之足！’遂飲其酒?！焙笠浴盀樯弋嬜恪北扔髯鍪鹿澩馍?，不但無益，反而害事
握蛇騎虎：
北魏高祖崩于行宮，彭城王元勰等為防不測，密不訃聞，詔徵世宗會駕。靈柩至魯陽，乃發喪行服。時咸陽王禧疑勰有異謀，停在魯陽郡外，久之乃入。謂勰曰：“汝非但辛勤，亦危險至極。”元勰恨之，曰：“兄識高年長，故知有夷險；彥和（元勰的字）握蛇騎虎，不覺艱難。”見《魏書·彭城王勰傳》。后以“握蛇騎虎”喻身處險境
梟蛇鬼怪：
比喻丑惡之徒
圣誕主題小學生日記1 圣誕節快到了，我很高興。因為聽我媽媽說，圣誕節的時候，會有圣誕老人神秘的出現。他穿著紅色的棉襖，戴著紅色的帽子，有著雪白的胡子，背著一個大大的袋子，里面裝著各種各樣的禮物，會送給表現好的孩子。媽媽說只要我表現的好，認真學習，團結同學，就一定能收到圣誕老人送給我的禮物！我期待著。
圣誕主題小學生日記2 12月25日，是圣誕節。我和我的好朋友一起，去參加了學智教育組織的圣誕游園活動。
當我到那兒是，葉俊辰也到了，我們就先玩了起來。之后，又陸續有同學到了，和我們一起去玩游戲。
我們到了游戲場地，就自顧自去玩了。我先去玩了“平衡高手”，就是把乒乓球放到乒乓球板上，圍著桌子轉三圈。面對這個游戲，我輕輕松松就玩出了。
接著，我去玩了“排山倒?！?，這游戲實際上就是打保齡球。我雖然沒有玩過，但一擊即中，瓶子全都倒了。之后，我玩了“百步穿楊”，有三根筷子，把筷子插到瓶子里去，我只插中了兩根，但也不錯。令人印象最深刻的要屬“成語接龍”了，這考驗的是我的語文水平。先從盒子里抽出一個字，然后用這個字組一個成語，玩成語接龍，然后用成語編故事，我十分輕松就玩出了。
最后，我們用玩游戲所獲的的獎券去兌換處兌換了禮品，還抽了獎。
在這次活動，我不僅學習了知識，還鍛煉了能力，交流了友情，真是收獲多多??！
圣誕主題小學生日記3 今天已經是這個星期的最后一天了，辛苦戰斗了這么久，終于熬到周末了，耶！不過今天壓力蠻大的，為什么呢？因為我之前英語默寫已經連著四次一百分了，爸爸說我只要今天再拿個一百分，他就會買一個悠悠球作為圣誕禮物送給我，就看今天了，所以我壓力很大。
上午的英語課時最難熬的，老師先幫我們講課時作業，講了大半節課，我卻焦急地等待著，最后等到老師講完了作業，終于等到今天的默寫時間了，老師報出的單詞和詞組，我都很認真地聽著，很端正地寫著，生怕聽錯一個音，生怕寫錯一個單詞。交了本子以后，我想著能快點見到我的聽寫本，好希望見到那個熟悉的一百分??！
第二節課英語考試，考試完畢，老師把聽寫本發了下來，等我交了考卷，迫不及待地翻開了聽寫本，竟然不是我意料中的一百分，而是九十分，扣分的原因是一個字母C沒有大寫，我暈了，郁悶！
晚上爸爸打電話問到我這次的默寫，我傷心的說，今天沒有默好，沒有拿到一百分，我等著爸爸的批評，可是出人意料地是，爸爸對我這次的錯沒有多說什么，只是告訴我以后要再細心一點，圣誕禮物會按時送到我手里的.，耶！爸爸萬歲！今天晚上我會做什么夢呢？呵呵。
圣誕主題小學生日記4 圣誕節到了，媽媽告訴我：“圣誕節是外國人的節日，就像中國的春節一樣重要。”
媽媽給我買了一個大大的紅蛇果，它紅通通的，像一個紅皮球。上面有一個圖案，就像媽媽的吻。媽媽送我紅蛇果是因為想讓我平平安安的成長。
我聞了聞，香香的，吃起來一定非常好吃。晚上，我把紅蛇果放在床頭，陪我睡覺。我做了個夢，夢見紅蛇果被我吃了。第二天起床，看見紅蛇果在我旁邊，我好奇的問：“我昨天不是已經把它吃了嗎?”媽媽笑著回答：“傻孩子，你一定是在做夢吧!”
我把紅蛇果洗得干干凈凈，大口大口的吃了起來，味道甜甜的，太好吃了!
圣誕主題小學生日記5 圣誕節，顧名思義，就是一個我們兒童的節日。今天，我期盼著媽媽送給我禮物。我果然如愿以償，收到了一份“圣誕老人”的.神秘禮物。
這天我放學回家，我嚷嚷著媽媽給我買圣誕老人與賀卡?？蓩寢尵褪遣唤o我買，說東西不好。我傷心極了，以為媽媽不送我東西。就一直說媽媽為小氣鬼，不給我買東西抱怨媽媽。但媽媽只是說：“回到家里你就知道了！”
“龍”族成語中“龍”的象征意義類型
并非凡是帶“龍”字的成語都有象征意義?！霸埜吲P”、“百龍之智”、“伏龍風雛”、“龍陽泣魚”中，“龍”是指人——陳登、公孫龍、諸葛亮、魏王的男寵龍陽。“魚龍曼衍”中“魚龍”是一種古代雜技魔術的名稱。因此，這類成語中的“龍”所反映的文化與漢民族圖騰的象征意義無關。
漢語中有關“龍”的成語中，“龍”象征意義可以分為三種類型：
1 “龍”字成語中“龍”的象征意義為正面、褒義的內容。如：
“龍”象征貴人、大人物、有權勢的人、身居高位的人。這類成語有“攀龍附鳳”、“望子成龍”、“白龍魚服”、“亢龍有悔”、“云龍井蛙”等。
“龍”象征帝王。這類成語有“日角龍庭”、“鼎湖龍去”、“龍飛鳳翔”等。
“龍”象征有才能的人。這類成語有“龍盤鳳翥”、“龍興鸞集”、“龍躍鳳鳴”、“潛龍伏虎”、“潛龍勿用”、“龍駒風雛”等。
“龍”象征儀表出眾的人。這類成語有“龍眉鳳目”、“龍虎之姿”、“龍虎之威”、“龍章風姿”等。
“龍”象征賢良、賢者、強者、杰出的人物、英雄豪杰。這類成語有“麟鳳龜龍”（“龜龍麟鳳”）、“龍蛇混雜”、“一龍一豬”、“云起龍驤”、“人中之龍”、“臥虎藏龍”、“龍爭虎斗”、“龍游淺灘”等。
“龍”象征佳婿、家長等。這類成語有“乘龍快婿”、“一龍九種”、“龍生九子”等。
“龍”象征快速地飛黃騰達。這類成語有“一登龍門”、“（鯉）魚躍龍門”等。
“龍”象征珍稀、互為感應的事物。這類成語有“鳳髓龍肝”、“龍肝豹胎”、“炮鳳烹龍”、“龍吟虎嘯”等。
“龍”象征書法、作文、刺繡、樂曲的形勢。如：“龍飛鳳舞”、“翔龍舞鳳”、“浮云驚龍”、“游云驚龍”、“矯若驚龍”、“筆走龍蛇”、“龍蛇飛動”、“畫龍點睛”、“文炳雕龍”（“文擅雕龍”）、“繡虎雕龍”、“雕龍繡虎”、“神龍見首不見尾”、“活龍活現”、“虎略龍韜”、“描龍繡鳳”。
2 “龍”字成語中“龍”的象征意義為中性的內容。如：
“龍”象征熱鬧的場景。這類成語有“車水馬龍”、“流水游龍”、“車馬如龍”、“車如流水馬如龍”等。
“龍”象征山勢、地勢。如：“來龍去脈”、“牛眠龍繞”、“龍蟠虎踞”、“龍盤虎踞”等。
“龍”象征時間。如：“歲在龍蛇”。
“龍”象征行事風格、處世原則。如“龍頭蛇尾”、“枯木龍吟”。
3 “龍”字成語中“龍”的象征意義為負面、貶義的內容。如：
“龍”象征極其兇險：如“龍潭虎穴”。
“龍”象征強大的勢力、惡勢力、敵人。如“降龍伏虎”。
“龍”象征不切實際、沒有用途。如“屠龍之技”。
“龍”象征外表易知、內心難測的符號意象。如“畫龍畫虎難畫骨”。
從總體上看，“龍”的成語褒義詞大大多于貶義詞?？梢姡跐h語和漢族人民的心目中，“龍”多為正面、褒義的形象，稍有負面、貶義的形象，“龍”的形象具有雙重性?！褒垺奔认笳魍汀⒂旅偷葍炐闫焚|，也象征邪惡、霸道等惡劣品質；既象征帝王將相、英雄豪杰等正面形象，也象征惡人、敵人等負面形象?！褒垺笔鞘ぶ形ㄒ辉诂F實生活中不存在的虛構形象，是中華民族的圖騰，所以，人們賦予它的象征意義也以正面、積極、褒義居多；但也正是由于“龍”是人類無法操控的神異動物，所以，人們又賦予它一些在人力控制之外的中性、負面、貶義特征。從總體上，“龍”族成語反映的文化是褒揚的、積極的。
漢字文化圈與非漢字文化圈關于“龍”的不同文化意義
從距今7000多年的新石器時代先民們對原始龍的圖騰崇拜，到今天人們仍然多以帶有“龍”字的成語或典故來形容生活中的美好事物。上下五千年，“龍”已滲透到中國社會的各個方面，成為一種文化的凝聚和積淀。龍成了中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征。對每一個炎黃子孫來說，“龍”的形象是一種符號、一種血肉相連的情感。“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令中國人激動、奮發、自豪。這種文化逐漸影響到漢字文化圈范圍內關于“龍”的使用。所謂漢字文化圈，是以儒家文化構建基礎社會的區域的統稱，又稱為儒家文化圈，指“歷史上受中華政治及中華文化影響，曾經或現在仍然使用漢字，以漢語文言文（日韓越稱之為‘漢文’）作為書面語，文化、習俗相近的區域，包括日本、朝鮮、韓國、東亞及東南亞部分地區?！?/p>
在中國的東鄰日本，也有許多關于龍的傳說。與龍有關的神話最早出現于記述日本歷史的《日本書紀》中，在與中國秦朝大約同時期的“彌生文化”時代，傳說中的“龍神”用神器創建了“大八洲”，也就是現在的日本列島，被稱為日本第一代天皇的神武天皇就是“龍神”后人。
“龍”文化對韓國影響深遠。漢、韓兩國語言中有很多關于“龍”的詞語，在韓語中，“龍”的文化指向為“王”、“王權”、千變萬化的水神、護國佛法，其象征意義為“權威”、“吉祥”?！褒埮邸薄褒埼弧薄褒埖隆薄褒埓病薄褒堮{”“龍車”“龍飛”“龍位”“龍雷”“龍尾不如雞頭”等類似詞在韓語中具有相近的文化內涵。與漢民族“龍”文化有所不同的是，韓語中有關“龍”的詞語所指示的文化包含“風、雨、水”的占據了相當大的一部分，這與韓國古代社會的農耕文化受制于自然界的風雨雷電密切相關。
在越南語中，“龍”的文化與中華文化趨同，引入了大量的漢語詞匯，所以漢字的古漢語發音在越南語中保留得很好。越南人喜歡自稱為Con rong chau tien（“龍子仙孫”），就好比中國的“炎黃子孫”，喜歡祝福新人Dau bae rhng long（“白頭龍牙”），就如同漢語中的“白頭偕老”。意思是活到頭都白，牙還像龍牙一樣那么堅硬。此外，越南語中也有一些關于龍的天氣的農諺，如Rong den lay nuoc thi nang，rang trang lay nuoe thi mua（“黑龍打水天就曬，白龍打水天下雨”），表示農民預測天氣的經驗。
而在非漢字文化圈中，“龍”的文化卻是截然相反的。在西方文化中，“龍”是一種兇殘的動物，在中世紀，dragon是罪惡的象征，這來源于圣經中的故事。與上帝作對的惡魔撒旦被稱為dragon。因此，在基督教美術中dragon總是代表邪惡。英格蘭的守護圣徒圣喬治（St，George）就以英勇除掉危害人間的龍而聞名，西方的“龍”（dragon）令人感到恐怖，所以很早就被用來作為戰爭的旗幟。在諾曼人征服英國以前，dragon是英國皇家的主要戰爭徽記。
“龍”（“rpaxoH”）在俄羅斯文化中是一種怪獸（“神話中生有雙翅能噴吐火焰的蛇形怪物”）。在俄羅斯報刊文章中，亞洲四小龍均被譯為亞洲四虎。
可以看出，漢字文化圈與非漢字文化圈在對“龍”的認識和解讀上大相徑庭，在文化交流過程中往往會出現一些誤讀。在語言教學中，應承擔起認知和理解雙方不同的龍文化的任務。
漢語成語中“龍”文化的教學
首先，應該明確，“龍”族成語教學的過程中不可回避文化因素。學習者對成語語義的理解是否正確，在很大程度上取決于他們對漢語成語蘊含的文化因素是否了解。比如“望子成龍”這個成語往往令西方學生感到困惑，他們不理解“中國人為什么希望自己的兒子成為一種兇殘的怪獸？”究其原因，在于文化差異。
其次，在“龍”族成語教學中，要運用文化對比的方法，注意漢語與留學生母語中所包含的不同文化，避免文化干擾。教師要重視中外文化上的差異，并深入研究這種差異，主動在教學中給予正確的、科學的文化對比分析，防患于未然。
1、杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
2、壁間蛇影：比喻疑神疑鬼，徒自驚擾。
3、靈蛇之珠：即隋珠。原比喻無價之寶。后也比喻非凡的才能。
4、蛇食鯨吞：蛇食：像蛇一樣吞食。鯨吞：像鯨一樣吞咽。比喻強者逐步并吞弱者。
5、蛇蝎為心：蝎：一種蜘蛛類的毒蟲。形容心腸狠毒。
6、貪蛇忘尾：比喻只圖眼前利益而不考慮后果。
7、蛇心佛口：佛的嘴巴，蛇的心腸。比喻話雖說得好聽，心腸卻極狠毒。
8、長虺成蛇：虺：小蛇，毒蛇。指養奸遺患。比喻縱容敵人，聽任其強大起來。而留下
9、蛇頭鼠眼：形容人的面相丑惡，心術不正。亦作“蛇眉鼠眼”。
10、打草驚蛇：原比喻懲甲菟乙。后多比喻做法不謹慎，反使對方有所戒備。
11、春蚓秋蛇：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
12、龍蛇混雜：比喻好人和壞人混在一起。
13、毒蛇猛獸：泛指對人類生命有威脅的動物。比喻貪暴者。
14、蛇蝎心腸：蝎：一種毒蟲。有蛇蝎一樣狠毒的心腸。形容人心狠毒。亦作“蛇蝎為心”。
15、蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻貪欲極大。
16、一龍一蛇：比喻人的處藏或出或處，()或顯或隱，隨著情況的不同而變更。
17、撥草尋蛇：比喻招惹惡人，自找麻煩。
18、筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢。
19、三蛇七鼠：比喻為害的東西多。
20、牛鬼蛇神：牛頭的鬼，蛇身的神。原形容虛幻怪誕。后比喻社會上形形的壞人。
21、虛與委蛇：虛：假；委蛇：隨便應順。指對人虛情假意，敷衍應酬。
22、膝語蛇行：跪著說話，伏地而行。極言其畏服。
23、龍頭蛇尾：比喻開頭盛大，結尾衰減。
24、一蛇兩頭：比喻陰險兇惡的人。
25、養虺成蛇：比喻縱容敵人，聽任其強大起來。
請參加以“我來說生肖(屬相)”為主題的綜合性學習活動。
活動一:亮出生肖
請寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖,并從下面的詩中找出與其對應的詩句,書寫在田字格內。(溫馨提示:后面的活動均圍繞你所寫的生肖展開。)
十二生肖詩
碩鼠飲河河不干,牛女長年相見難。
赤手南山縛猛虎,月中取兔天漫漫。
驪龍有珠常不眠,畫蛇添足實為累。
老馬何曾有角生,羝羊觸藩徒忿嚏。
莫笑楚人冠沐猴,祝雞空自老林邱。
舞陽屠狗沛中市,平津牧豕海東頭。
――胡儼《列朝詩集》
活動二:鏈接生肖
請寫出與你亮出的生肖有關的一個成語、俗語或歇后語。(不得照抄上面詩中的內容)
活動三:妙解生肖
十二生肖在傳統文化中都有一定的寓意,并有相對固定的搭配,這反映了中國人對人生的獨特認識。請選擇你亮出的生肖所在的一組搭配,仿照示例作獨到的闡述。
要求:①句式與示例基本一致;②字數可適當增減;③選“龍和蛇”的,不得照抄示例。
備選組:a.鼠和牛b.虎和兔c.龍和蛇d.馬和羊e.猴和雞f.狗和豬
[示例]龍和蛇:龍代表剛猛,蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要結合在一起。如果只有剛猛,不柔韌,那就變成了暴戾;而只是柔韌,不剛猛,那就變成了軟弱。
活動四:推介生肖
請寫一段話,借文學作品或影視作品中的動物形象推介你亮出的這種生肖。
要求:①語言流暢、生動;②35字左右。
(選自2010年陜西省中考語文試卷)
試題解析:
生肖也稱屬相,是中國和東亞地區的一些民族用來代表年份和人的出生年的十二種動物。生肖的一輪周期為12年。每一人在其出生年都有一個動物作為生肖。十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬,依次分配于十二地支,是中國民間計算年齡的方法,也是一種古老的紀年法,亦稱十二生肖。十二生肖(獸歷)廣泛流行于亞洲諸民族及東歐和北非的某些國家之中。陜西省的這組綜合性學習試題,巧借生肖文化考查學生積累運用能力。這組試題開放性很強,學生答題的自主選擇性大,需要注意的是后面的活動均圍繞活動一所亮出的生肖展開。
活動一,此題以“亮出生肖”的形式考查學生的漢字書寫能力。只要從十二生肖中任選一種即可,答題注意點:1.所寫的詩句要與所選的生肖相對應;2.漢字書寫要工整、美觀、大方;3.要結合后面的活動內容,根據自己熟悉的內容選擇生肖。
活動二,此題以“鏈接生肖”的活動形式,要求考生寫出與所亮出的生肖有關的一個成語、俗語或歇后語。這是開放性試題,答案是多元的,只要平時有一定的積累,就能準確完成此題。答題需要注意的是,所寫的生肖要與活動一中亮出的生肖相一致。示例一:老鼠過街――人人喊打;示例二:九牛一毛;示例三:狐假虎威;示例四:守株待兔;示例五:龍騰虎躍;示例六:杯弓蛇影;示例七:一馬當先;示例八:亡羊補牢;示例九:山中無老虎,猴子稱霸王;示例十:聞雞起舞;示例十一:狗咬呂洞賓――不識好人心;示例十二:豬八戒照鏡子――里外不是人。
