時(shí)間：2023-05-31 09:33:34
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家鄉(xiāng)的習(xí)俗，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，而不同的家鄉(xiāng)也會(huì)有不同的習(xí)俗。你想知道我的家鄉(xiāng)有什么習(xí)俗嗎？別急別急，君情聽(tīng)我慢慢道來(lái)......
我的家鄉(xiāng)在廣西平南縣的大安鎮(zhèn)。說(shuō)到習(xí)俗，我們每年都要舉行“拜社火”的活動(dòng)，特別是在春節(jié)期間。大年初一的凌晨，也就就是新年的鐘聲敲響的時(shí)候，村民們紛紛拿出“拜社火”的祭品來(lái)，先在自家的大廳里祭拜拜社神。祭品有很多，有巧克力、餅干、糖果、桂葉、沙田柚等等，寓意著新的一年的“大富大貴”、“甜甜蜜蜜”。
在家里拜完灶神后，大家有爭(zhēng)先恐后的趕在第一時(shí)間去社廟祭拜社神，祈求在在新的一年里平平安安、健健康康、萬(wàn)事如意、財(cái)源廣進(jìn)！不一會(huì)兒，村子里、鎮(zhèn)子上，頓時(shí)響起了噼里啪啦的鞭炮聲、煙花聲！到處都充滿了節(jié)日的氣氛！
怎么樣？我家鄉(xiāng)的習(xí)俗有意思吧！你家鄉(xiāng)的習(xí)俗呢？不防也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗作文600字范文一端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原的一個(gè)節(jié)日，而在這一天，差不多家家戶戶都會(huì)吃上一個(gè)大大的裹蒸粽，而在我的家鄉(xiāng)，最興的就是自己包的裹蒸粽了。
一個(gè)清晨，霧還未消散，眼前的一切都是朦朧的。而符里的人們已經(jīng)開(kāi)始忙活了，每一戶人家都抬出一個(gè)差不多一個(gè)大人身高的大鐵鍋，而我們這些小孩子，望著這么個(gè)大鐵鍋，都張大著嘴，發(fā)出“哇”的一聲，而過(guò)了幾年這樣的端午節(jié)，我們也就不驚奇了。
大人們?cè)谖堇锩锩ν獾模瑥N房的灶放著幾個(gè)大圓盆，都是一些紅豆和糯米之類的。開(kāi)始包裹蒸粽了，大人們把些冬也先洗得干干凈凈，然后把紅豆、糯米等放在底下，中間再放一塊甘香可口的豬肉，表面再鋪多一層糯米就已經(jīng)完成了一半，而最后呢，也是最關(guān)鍵的一步，那就是包扎這些可愛(ài)的金字塔壯的裹蒸粽了，如果扎得不好，那么在煮的時(shí)候，裹蒸粽就會(huì)散掉，走失了里面的精華，那就不好吃了，大人們拿出一條草繩，緊緊地捆綁著裹蒸粽，在最后，也要再緊緊地打上一個(gè)死結(jié)。
一切準(zhǔn)備工作都做好了，接下來(lái)就是煮裹蒸粽了，大家都提著一桶桶的水，往剛剛的大鐵鍋倒，而我們這些小孩，也都來(lái)幫忙，提著小一點(diǎn)的桶，很快，大鐵鍋就已經(jīng)裝了一半水了，開(kāi)始往里面剛裹蒸粽，每個(gè)人都從屋里拿出一張小木凳，在大鐵鍋面前，這一刻，是最為溫馨的，這一蒸，即使十多小時(shí)，而且不時(shí)要往鍋里倒水，以免干水，大家在鐵鍋前有說(shuō)有笑的，火光中滿是大家歡樂(lè)的笑聲，等待著這些裹蒸粽的我們，或許享受的即使這一刻，這一個(gè)過(guò)程，而不時(shí)成果。
裹蒸粽蒸好了，一拉開(kāi)大鐵鍋的蓋，那種香味真是無(wú)法言語(yǔ)，從村頭飄到村尾，整條村都是裹蒸淙的香味，大家迫不急地吃著自己的勞動(dòng)成果，這種美味是外面買(mǎi)來(lái)的裹蒸粽吃不到的。
已經(jīng)好幾年沒(méi)回家過(guò)端午節(jié)了，真懷念啊!真想再過(guò)一次。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗作文600字范文二“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽(tīng)到這首兒歌，就讓我想起了端午節(jié)。每年五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)要插艾枝，懸艾虎。端午節(jié)這天一早，人們將艾枝插在門(mén)上，或用艾蒿編織成“艾虎”，在門(mén)楣中央或帶在身上，驅(qū)蟲(chóng)避邪，以保安康。
端午節(jié)要畫(huà)門(mén)符。端午節(jié)這天，人們將蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪紙做門(mén)符。據(jù)說(shuō)這樣做，是為了驅(qū)“五毒”，防瘟疫。
端午節(jié)要帶香包、系五彩絲線。香包是用棉制品和絲線繡的，包里除了裝些雄黃、蒼術(shù)外，還要裝香草配成的香料，戴在身上起驅(qū)蟲(chóng)除穢的作用。五次絲線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。
端午節(jié)要吃粽子。早晨，家家吃粽子紀(jì)念屈原。一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(zhǎng)亦要做棗粽給考生吃。
賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。
端午節(jié)真是一個(gè)有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!
家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗作文600字范文三有關(guān)這傳統(tǒng)的節(jié)日，有很多種說(shuō)法。在此我只想說(shuō)我家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
自從我能跟在哥哥，姐姐后面跑開(kāi)始到離家工作幾乎每個(gè)端午節(jié)都是在村子西北的最高的沙丘上過(guò)的。
有很多年，我爺爺都黎明前就挑過(guò)來(lái)無(wú)根水，又上山采回艾蒿草放在窗臺(tái)上，夾在門(mén)把后，還夾在我們姐弟幾個(gè)的耳朵上。這過(guò)節(jié)的氣氛就是在這艾草的淡淡清香中彌漫開(kāi)來(lái)。無(wú)需任何華麗的語(yǔ)言，滿是對(duì)兒孫健康，幸福的祝福。
有時(shí)我爺一給我?jiàn)A上我就能醒過(guò)來(lái)，而有時(shí)卻是聞到那艾蒿的陣陣清香后慢慢才從睡夢(mèng)里醒來(lái)。不管咋醒這天早晨沒(méi)喝無(wú)根水以前是不能說(shuō)話的。平時(shí)嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停的我們幾個(gè)這天都很乖的，喝完無(wú)根水，象征性的用無(wú)根水洗洗臉，下一個(gè)程序該分雞蛋了。雞蛋是我媽或我姑起早煮好的，但得分好。那時(shí)雞蛋不是天天有，不是想要多少就有多少。大哥是男孩，爺爺奶奶總分給他s十個(gè)，而我們姐妹幾個(gè)能分到六道八個(gè)。每每這時(shí)看我撅嘴奶奶也能偷偷的多給我一兩個(gè)，還不忘在我后腦勺上輕輕拍一下。
我們揣好分得的雞蛋，叫上左鄰右舍的小朋友很早就出發(fā)。必須在日出前爬到北沙丘的最頂端，然后回頭再看日出。五月末六月初的家鄉(xiāng)已綠成一片，每家每戶的孩子，還有鄰村的都從四面八方往這趕。
男孩們領(lǐng)著小狗，吹著口哨從我們身邊呼嘯而過(guò)，看誰(shuí)能第一個(gè)爬到最高呢。往上爬時(shí)不穿鞋的，網(wǎng)上褲腿就上，有時(shí)還倒?jié)L回去。每爬上一個(gè)小山丘拿出雞蛋相互磕一下誰(shuí)的現(xiàn)碎現(xiàn)吃她的雞蛋，所以分雞蛋時(shí)都挑紅皮兒的小一些的。
每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，小孩子們和大人們都高興不已，因?yàn)槭悄橇?xí)俗，才使我們這樣的歡喜。
說(shuō)說(shuō)過(guò)年吧，看那家家戶戶的門(mén)上貼滿大紅大綠的年畫(huà)，墻上掛著一對(duì)有一對(duì)的對(duì)聯(lián)，環(huán)顧四周，白色的房子上添上一番紅紅的景象，頗有幾分情趣。
儲(chǔ)蓄也是最熱鬧的，家家的肘子都擺放這一碟又一碟的耗材，一家人坐在一起，其樂(lè)融融地談話。不是還舉杯暢飲。吃過(guò)晚飯，大伙兒圍在電視機(jī)旁邊，靠著暖爐，手握已被熱騰騰的茶，在聚精會(huì)神地看著央視的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有的家庭環(huán)境比較賦予，便自己也開(kāi)起一聯(lián)歡晚會(huì)，把親戚們都叫上，大家盡情地玩，盡情地笑，嘻嘻哈哈的多熱鬧！一眨眼，新年的鐘聲即將來(lái)臨，人人都把一大捆一大箱的爆竹拎出來(lái)，待到新年來(lái)臨的哪一科，“三，二，一！點(diǎn)火！”一大串紅紅的鞭炮“噼里啪啦”的，紅紅的爆竹碎紙落在人們的頭上，臉上的笑容無(wú)比燦爛。一陣?yán)坐Q般的鞭炮聲過(guò)后，便是喝上一杯新年的飲品，大家把手中的杯子高高舉起，“叮”的一聲，大家干杯，一口氣把它喝完了。便回想祝福，“新年快樂(lè)！在新的一年里，祝你們身體健康！萬(wàn)事順利！”一串串真摯的祝福縈繞于耳畔。
不知不覺(jué)的有過(guò)了一天。“有紅包咯！”小孩們歡叫。
六年級(jí):趙思萌
家鄉(xiāng)是多彩的，在花季中璀璨，家鄉(xiāng)是如此的繽紛，在歲月中磨礪，家鄉(xiāng)是如此的古老，在年華里歌唱，家鄉(xiāng)是如此的迷人，家鄉(xiāng)擁有者一張張?zhí)赜械拿?/p>
我的家鄉(xiāng)在依山傍水的旌德。
家鄉(xiāng)有砩石，家鄉(xiāng)的砩石是旌德的標(biāo)志，是旌德的珍寶。它似翡翠，晶瑩碧綠，玲瓏剔透；它如螢火，幽暗深邃，微藍(lán)波光；它若瑪瑙，綠蘭相間，青翠惹愛(ài)。它在家鄉(xiāng)隨處可見(jiàn)，在夜晚璀璨放光，引得螢火蟲(chóng)紛沓而至，與螢火相呼應(yīng)，發(fā)出極其美麗的顏色。它是家鄉(xiāng)的名片，在國(guó)外熱銷(xiāo)，在國(guó)內(nèi)產(chǎn)能。
家鄉(xiāng)有竹馬燈，家鄉(xiāng)的竹馬燈是旌德的文化，是旌德的習(xí)俗。這種習(xí)俗兒時(shí)便可玩耍，中年時(shí)便可以表演。這種習(xí)俗是模仿跑馬的姿勢(shì)，或揚(yáng)鞭疾行，或執(zhí)轡徐行，又或者伺馬而動(dòng)展現(xiàn)馬的各種姿態(tài)。載歌載舞，形式活潑。”青梅竹馬，兩小無(wú)猜“正是從中汲取而來(lái)。古老的文化有著濃郁的旌德特色。它是旌德的名片，古樸清新的舞蹈形式，博得人們喜愛(ài)，給家鄉(xiāng)添彩。
家鄉(xiāng)有文昌塔，家鄉(xiāng)的文昌塔是旌德的旗幟，是旌德的藝術(shù)。文昌塔從下往上一層層地變細(xì)，每往上一層那古銅色的文昌塔漸漸往金色遞進(jìn)，那剝落的金角正是它的印記。塔尖錐子般朝上，寓意步步高升。文昌塔的深厚底蘊(yùn)可追溯古代，也可發(fā)掘近代，是文人墨客的旅游勝地。它是家鄉(xiāng)的名片，是家鄉(xiāng)更是中國(guó)的自然遺產(chǎn)。
家鄉(xiāng)還有那美麗的人，他們一起互幫互助。誰(shuí)家的水沒(méi)關(guān)緊，他們會(huì)提醒；誰(shuí)家孩子犯錯(cuò)，他們會(huì)說(shuō)理；誰(shuí)家人生病，他們會(huì)照料。誰(shuí)家有難，都會(huì)有人來(lái)幫忙，這真實(shí)的一幕幕出現(xiàn)在家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)還有這一張獨(dú)特的名片。家鄉(xiāng)人就是如此樂(lè)于助人。
家鄉(xiāng)的名頭因繽紛而燦爛，因古老而樸實(shí)，因迷人而美麗。讓家鄉(xiāng)在芬芳中更加美好。
初二:方宇
人情風(fēng)
這第一風(fēng)自然是要采這人情風(fēng)了。俗話說(shuō)得好：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，咱這諾大的中國(guó)若是沒(méi)了這鄉(xiāng)里互相幫助的人情風(fēng)，恐怕是安寧不了了。鄉(xiāng)親之間你幫我、我謝你，和睦融洽，何樂(lè)而不為？所以人情風(fēng)就是這民間最亮麗的風(fēng)景線了。
節(jié)日風(fēng)
家鄉(xiāng)的節(jié)日多的很！雖不比那“洋”節(jié)排場(chǎng)、但也是這泱泱大國(guó)的傳統(tǒng)啊！“每逢佳節(jié)倍思親”，節(jié)日是游子對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念、親人的不舍與牽掛。對(duì)于現(xiàn)在的90后來(lái)說(shuō)，比較潮的就是情人節(jié)了，不過(guò)他們只曉得二月十四日的情人節(jié)，哪里知道七月七日的牛郎與織女啊！
特產(chǎn)風(fēng)
說(shuō)到這特產(chǎn)風(fēng)咱安徽最出名的便是那徽菜與茶了。徽菜咱天天都吃，雖不知其詳也略知一二。茶葉最好的應(yīng)是那黃山毛峰了吧！自己雖然沒(méi)能有幸品嘗，其盛名卻已久聞了。這特產(chǎn)就先聊到這了，別的我也不知道了。
習(xí)俗風(fēng)
家的習(xí)俗到現(xiàn)在也剩不了多少了。除了那一兩樣重要的，便都被科學(xué)現(xiàn)代化潮流給沖跑了。清明節(jié)‘踏青’也是大家都知道的。其用意就是以祭奠祖先，順帶告誡后生小子要好好讀書(shū)。
其實(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)也挺多的只是本人才疏學(xué)淺寫(xiě)不忘家鄉(xiāng)的本色風(fēng)韻，只能在大家面前寫(xiě)寫(xiě)皮毛。
盼望著，盼望著，燈籠掛起來(lái)了，春聯(lián)貼起來(lái)了，春節(jié)的腳步近了，春節(jié)的味道濃了。事實(shí)上2021春節(jié)習(xí)俗作文800字不難，我們一起來(lái)寫(xiě)吧！下面是小編為你們整理的關(guān)于2021春節(jié)習(xí)俗作文800字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
2021春節(jié)習(xí)俗作文800字一中華民族上下五千年，厚重的歷史，文化，誰(shuí)著時(shí)間的流逝如淘金一般層層篩多余的泥沙，留下金石，便是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。而我要說(shuō)的是我們傳統(tǒng)節(jié)日中的春節(jié)。
春節(jié)，自古以來(lái)就是我們民族最重視的節(jié)日。在我的家鄉(xiāng)——湖南長(zhǎng)沙的春節(jié)又與傳統(tǒng)的春節(jié)不同，別具一番湖湘風(fēng)味。
第一味：慢。
長(zhǎng)沙的春節(jié)真的是很“慢熱”。臘月七，八時(shí)，雖然街頭還是與平常無(wú)異，可在那些如迷宮般蜿蜒的小巷中，幾戶人家在家門(mén)前假期一個(gè)個(gè)用防水材料制成的箱子。這是，正是熏臘肉的好時(shí)節(jié)，智慧的人們用谷殼，稻殼與花生殼作燃料來(lái)熏制魚(yú)肉，一邊以來(lái)年保存與食用。就這樣，在熏出的植物與肉類混合出的清香中，大年三十到了。
第二味：鬧!
年三十，人們團(tuán)聚在家中吃團(tuán)年飯，看春晚，所以大街上也冷清了許多。初一，也是差不多的樣子。可到了初二，街上的人多了起來(lái)。個(gè)個(gè)穿新衣，帶新帽。到了步行街，更是人氣滿滿，小吃店的隊(duì)伍排到了鋪?zhàn)油忸^，服裝店里，試衣試鞋的顧客更是摩肩接踵。而這一切喜慶氛圍的中心，是火宮殿的廟會(huì)。
第三味：奇。
要說(shuō)起火宮殿的廟會(huì)，那真是奇!對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，仿佛就像來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。廟會(huì)里什么都有，雖然只是一些小物品，小玩具，小食品。可這些是孩子們的一切。他們可以買(mǎi)到小巧玲瓏的口琴，栩栩如生的泥人，各式各樣的古代銅幣。可最吸引人的莫過(guò)于那些用葉子編織而成的小蟲(chóng)子，小動(dòng)物了。“麻雀雖小，五臟俱全。”這句俗語(yǔ)就是對(duì)這些工藝品最高的評(píng)價(jià)。看的累了，去買(mǎi)糖畫(huà)的老爺爺那去“轉(zhuǎn)”個(gè)“齊天大圣”邊逛邊吃，不亦快哉!
第四味：“香”
既然已經(jīng)到了火宮殿，逛了廟會(huì)，為何不去火宮殿中來(lái)些熱氣騰騰的小吃呢?聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香的臭豆腐是必點(diǎn)菜品經(jīng)過(guò)秘方鹵制的豆腐，過(guò)油炸得外焦里嫩，散發(fā)陣陣“異香”，趁熱淋上湯汁。一口咬下去，湯汁在舌尖迸開(kāi)，蔓延帶舌頭上的每一處，不論是老饕還是普通百姓都會(huì)忍不住吃第二口。
熱鬧的氛圍一直延續(xù)到初七，大人開(kāi)始上班;孩子們要過(guò)了元宵節(jié)才開(kāi)始上學(xué)。但，春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。這便是我們的節(jié)日——春節(jié)。一個(gè)別具湖湘特色的春節(jié)。
2021春節(jié)習(xí)俗作文800字二盼望著，盼望著，燈籠掛起來(lái)了，春聯(lián)貼起來(lái)了，春節(jié)的腳步近了，春節(jié)的味道濃了。
煙花，是小孩子們春節(jié)最愛(ài)玩的。我喜歡那種沒(méi)有響聲的“電光火花”，點(diǎn)燃后拿在手里，多像魔術(shù)師手里的魔法棒啊!“電光火花”噴出的火花就如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，在空中跳躍著，嬉戲著。不過(guò)，那些調(diào)皮地男孩子可不喜歡“電光火花”，他們喜歡聲音響亮、刺激的“甩炮”。他們不時(shí)地從兜里掏出一只，用力往地上一甩，“啪”地一聲大響。如果你正好從那兒經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)嚇得一個(gè)激靈，那些“小調(diào)皮們”則哈哈大笑。
當(dāng)然，孩子們最喜歡的還是大禮花炮。當(dāng)禮花炮點(diǎn)燃，各種各樣的圖案，五彩繽紛的顏色就會(huì)呈現(xiàn)在空中。有的禮花炮沖上天空如同花蝴蝶般紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái);有的禮花炮沖上天變成了牡丹花、，猶如花仙子在空中翩翩起舞;還有的禮花炮沖上天后變成大大的“笑臉”，仿佛在向大家說(shuō)：“新年快樂(lè)!”春節(jié)的味道就在這煙花中綻放開(kāi)來(lái)。
美食，是春節(jié)餐桌上必不可少的。火鍋是家家戶戶都愛(ài)吃的。肉丸、木耳、香菇、蔬菜在鍋中沸騰著，翻滾著，一家人圍坐在一起熱氣騰騰地吃著，真是回味無(wú)窮。小孩們則一般喜歡吃年糕和冰糖葫蘆。年糕軟軟的，甜甜的，拿起一塊放在嘴里慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品嘗，令孩子們百吃不厭。紅紅的山楂裹上一層糖，串在竹簽上就成了美味的冰糖葫蘆。咬上一口，“嘠吱，嘠吱”地響，糖的甜味和山楂的酸味混搭在一起，讓人吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)。春節(jié)的味道就在舌尖上擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
看春節(jié)晚會(huì)和走親戚是大家春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng)。吃過(guò)除夕團(tuán)圓飯，一家人坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，熱鬧的歌舞、幽默的相聲、高超的雜技、神秘的魔術(shù)讓大家看得津津有味，笑聲不斷。正月里家家戶戶走親訪友，人人臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，見(jiàn)面都相互說(shuō)著祝福吉祥的話兒。孩子們則對(duì)大人們伸出手，嘴里大聲說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)!”然后一邊清點(diǎn)著“戰(zhàn)利品”，一邊心里盤(pán)算著這筆錢(qián)是用來(lái)交學(xué)費(fèi)呢還是買(mǎi)文具，玩具呢?春節(jié)的味道就在這歡聲笑語(yǔ)中彌漫開(kāi)來(lái)。
春節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。無(wú)論你身在祖國(guó)，還是身在海外，春節(jié)的味道永遠(yuǎn)烙在炎黃子孫的心中!
2021春節(jié)習(xí)俗作文800字三春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，各地過(guò)年都有獨(dú)特的習(xí)俗。今年寒假，我對(duì)家鄉(xiāng)丹城過(guò)春節(jié)的習(xí)俗作了全面的觀察和調(diào)查。真是不走不知情，一走開(kāi)眼界。家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)真是豐富多彩，按照時(shí)間順序共有5種風(fēng)俗。
祭灶：家鄉(xiāng)的春節(jié)，一般是從祭灶揭開(kāi)序幕的。民謠中“二十三糖瓜粘”指的就是每年臘月二十三的祭灶。家鄉(xiāng)有“官三民四船家五”的說(shuō)法，今年我是在阿姨家里過(guò)年的，所以在臘月二十四祭灶。阿姨一大早請(qǐng)來(lái)灶神紙像，又是熬糖，又是煮小豆飯……一切完畢已是傍晚，點(diǎn)燭，敬香，供奉等一系列程序才算結(jié)束。聽(tīng)阿姨說(shuō)，祭灶為的是讓灶神“上天言好事，下界保平安”。
掃塵：舉行祭灶后，便正式地開(kāi)始做迎接新年的準(zhǔn)備。每年農(nóng)歷臘月二十五起到除夕，家鄉(xiāng)的人把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，掃塵就是年終大掃除。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具。
貼春聯(lián)，“福”字：每年大年三十，家家戶戶都紛紛貼上購(gòu)買(mǎi)的春聯(lián)，雅興者自己鋪紙潑墨揮毫，將宅子里里外外的門(mén)戶裝點(diǎn)一新，紅紅火火。春聯(lián)貼完，家家戶戶都忘不了要在屋門(mén)上，墻壁上貼上大大小小的“福”字，而且是倒著貼，取“福到”的諧音，寄托著人們對(duì)新年的美好心愿。
拜年：是春節(jié)里的一項(xiàng)重要活動(dòng)，親朋好友，左鄰右舍互相祝賀新年，到處是一派喜慶的氣氛。祭祖：家鄉(xiāng)的人過(guò)節(jié)都不會(huì)忘記去世的先人。過(guò)年也不例外。供奉食物表示心意，是我們家鄉(xiāng)人祭祖的普遍形式。
通過(guò)這次調(diào)查，我全面了解了家鄉(xiāng)人過(guò)春節(jié)的各種習(xí)俗。每一項(xiàng)活動(dòng)都寄托了人們的心愿。當(dāng)然，隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，對(duì)于春節(jié)，人們也在不斷增添一些新的形式，如每年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，成了除夕夜的一道“大餐”。不少人還在春節(jié)期間出門(mén)旅游……這樣春節(jié)過(guò)得就更豐富多彩了。然而，我想，作為一種傳統(tǒng)節(jié)日，它所特有的民族特色，地方習(xí)俗始終不會(huì)被丟棄，如何使春節(jié)過(guò)得既有傳統(tǒng)地方特色又充滿時(shí)代氣息，這將是富裕的人們的不斷追求。
2021春節(jié)習(xí)俗作文800字四九百六十萬(wàn)平方公里的土地，寸寸土地寸寸風(fēng)俗，五十六個(gè)民族，五十六種民俗。三十六個(gè)省區(qū)，三十六種文化。每個(gè)地區(qū)的民風(fēng)民俗都各具特色。現(xiàn)在讓我給大家介紹我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗吧。
“吃完臘八飯，就把年來(lái)過(guò)。”過(guò)年不是大年三十那天，而是一個(gè)時(shí)期。為了“年”，大家要做很多準(zhǔn)備工作，讓年味更足：二十三祭灶關(guān)，二十四掃房子。二十五糊窗戶，二十六蒸饅頭，二十七殺肥雞，二十八打糍粑，二十九炸和鹵。一切都是按著傳統(tǒng)程序進(jìn)行，所以這些日子家家戶戶都是家家飄香，戶戶歡騰。
到了臘月二十三，族長(zhǎng)就會(huì)請(qǐng)漆匠來(lái)給菩薩貼金。漆匠在貼金前，要念經(jīng)請(qǐng)菩薩退位，然后在菩薩全身刷上一層生漆，再把黃金貼上，菩薩煥然一新，漆匠在念經(jīng)請(qǐng)菩薩歸位。菩薩貼金后，族長(zhǎng)將菩薩安置在木制轎內(nèi)，然后放在祠堂前。從臘月二十四起，族里的年輕人就抬菩薩滿村游走。
到了年三十那天，大家都早早起了床，女人們進(jìn)廚房準(zhǔn)備年夜飯，熬漿子貼對(duì)聯(lián)是男人們干的活。貼對(duì)聯(lián)要先貼正屋，先把橫批貼個(gè)“福星高照”，還要注意上下聯(lián)，右為上聯(lián)，左為下聯(lián)。接著再貼各房門(mén)，還要貼些小簽：“出門(mén)大利，抬頭見(jiàn)喜”是貼正屋門(mén)上，“百無(wú)禁忌，萬(wàn)事如意”要貼正屋墻上，“五谷豐登，六畜興旺”是貼谷倉(cāng)和牛豬雞圈的。過(guò)路人一看，大門(mén)都貼了新聯(lián)，就知道這家要準(zhǔn)備吃年夜飯了。
差不多八點(diǎn)就開(kāi)始吃年夜飯了，鞭炮聲陸續(xù)響起，此起彼伏，要持續(xù)2個(gè)多小時(shí)。一掛鞭炮中間不能熄火停響，炮聲越急越密越響，來(lái)年就越興旺。放了辭歲的鞭炮，還要奏上歡快的音樂(lè)，一家老小就開(kāi)始吃團(tuán)圓飯了。
吃完飯之后，男人們還要帶上斧頭上山收“財(cái)”，他們要砍一棵大樹(shù)，并連根挖起，做守歲的“柴火”，這棵樹(shù)要一直燒到初一早上，就是“火大財(cái)大”。小孩子們要拿出爆竹和煙花，一直鬧到凌晨十二點(diǎn)五十九秒。這大年三十的燈不能黑，要徹夜亮燈。預(yù)示來(lái)年前途光明。
一年又一年，“年”就這樣在傳統(tǒng)的緊密急促的程序中，在燈火通明的夜里，在們興奮和疲憊的鼾夢(mèng)中漸行漸遠(yuǎn)。
2021春節(jié)習(xí)俗作文800字五“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”一陣風(fēng)風(fēng)韻韻的旋律送來(lái)了喜氣洋洋的春節(jié)，家家戶戶張燈結(jié)彩，大街上的人絡(luò)繹不絕，人們個(gè)個(gè)神采奕奕，容光煥發(fā)，一派節(jié)日的風(fēng)光。
一大早，我們一家就依依不舍地從暖洋洋的被窩里爬了起來(lái)，媽媽“施號(hào)發(fā)令”，我們便開(kāi)始不可開(kāi)交地忙碌。首先，爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)、燈籠等“新年紅色標(biāo)志物”將干干凈凈的家布置得完美無(wú)暇;接著，媽媽干凈利落地將新床單、新被褥鋪到了床上，給床兒換上了新衣裳……
下午，我們?nèi)叶记逑赐戤吅螅瑡寢尠盐覀兊男乱滦乱m都拿了出來(lái)，并告訴我：“新的一年穿上新的衣裝就會(huì)有新的面貌，新的成就!”
晚上，該是吃年夜飯的時(shí)候了。廚房里彌漫著香氣，桌上擺放著豐盛的年夜飯，使人看了，口水直流。桌子中間有一條魚(yú)，那就表示年年有“魚(yú)”。客人們也都到了，歡歡喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著年夜飯。爸爸媽媽笑容滿面地招呼著客人。全家人都其樂(lè)融融，屋子里充滿了幸福的氣氛。
飯后，我們?nèi)覛g聚一堂，坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看焰火晚會(huì)。突然，一朵漂亮的煙火在天空中跳著美麗的舞姿。“轟”的一聲，煙火迅速飛上天空只聽(tīng)聲音一響火花形成了不同的形狀，有圓形;還有半圓形。火花在天空閃爍著五顏六色的光芒，似乎照亮了整個(gè)天空。好一個(gè)色彩斑斕的天空。
我的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)有很多習(xí)俗。每年到要過(guò)年的這一個(gè)月，就成為臘月。臘月里的每一個(gè)節(jié)氣都和過(guò)年有關(guān)系。
臘月初八的這一天，就是喝臘八粥的日子了。這一天每家都要做一種粥，而且都要在粥里放八樣?xùn)|西，有紅豆、綠豆、江米、麥仁、黑米、蓮子和百合，還有好吃的葡萄干，熬出來(lái)的粥稠稠的、甜甜的，好吃極了！不但要喝粥，每家還要泡臘八蒜呢！聽(tīng)老人說(shuō)，喝了臘八粥就要花錢(qián)準(zhǔn)備年貨了。
到了大年三十這一天，要貼紅紅的對(duì)聯(lián)和放長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。知道為什么要貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮嗎？傳說(shuō)，有一個(gè)叫“年”的頭生獨(dú)角、兇猛異常的怪獸，到了大年三十晚上就要出來(lái)?yè)v亂，奪走了很多人的性命。但它最害怕聲音和紅顏色。一天晚上，“年”又出來(lái)吃人了，他在一家人門(mén)口看見(jiàn)這家人正在用竹子搭起的火堆取暖，燃燒的竹子發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，把“年”給嚇跑了，人們興高采烈地歡呼起來(lái)。這就是過(guò)年貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮的習(xí)俗。
這就是我的家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)有趣的習(xí)俗。
重慶開(kāi)縣漢豐一校一年級(jí):周晏齊
校本課程是課程改革的新生事物，基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)中第六條中明確提出：“改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。”目前，我校語(yǔ)文教研組非常重視會(huì)寧鄉(xiāng)土德育校本課程資源的開(kāi)發(fā)，開(kāi)展以校本教研為主的地方鄉(xiāng)土德育校本課程。這些都成為我們弘揚(yáng)本土文化、發(fā)展學(xué)校特色的新契機(jī)。我們遵循這一基本理念與導(dǎo)向，結(jié)合我校的省十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題《挖掘鄉(xiāng)土資源開(kāi)發(fā)學(xué)校德育校本課程的研究》的探究，經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，取得初步的成績(jī)。兩年來(lái)，我校在充分結(jié)合鄉(xiāng)土資源的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了有自身特色的德育校本課程體系，對(duì)此做了初步的研究和探索。那么依托鄉(xiāng)土文化資源如何開(kāi)發(fā)德育校本課程呢？本文就依托鄉(xiāng)土文化資源， 開(kāi)發(fā)德育校本課程的一些做法做初步的探索。
一、以收集整理文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐傳統(tǒng)文化為目的，初步建構(gòu)了學(xué)校德育校本課程體系
為了保證開(kāi)發(fā)教材的質(zhì)量，我們語(yǔ)文組成員不斷進(jìn)行交流與溝通。在教材內(nèi)容的選擇、體例的編排、活動(dòng)的設(shè)計(jì)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)上多次修正，使得我們的校本教材更直觀、形象，更貼近學(xué)生。我們通過(guò)查找資料，我們從采訪中獲取信息，我們帶著相機(jī)從各個(gè)歷史古跡去收集圖片資料……總之，一切可能的辦法都在課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中使用。
課程開(kāi)發(fā)組對(duì)“會(huì)寧風(fēng)土人情”和“精神”等進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)、收集和整理，終于開(kāi)發(fā)出了具有會(huì)寧鄉(xiāng)土文化特色圖文并茂的校本教材。這套校本教材涵蓋小學(xué)六個(gè)年級(jí)，初步構(gòu)建了學(xué)校鄉(xiāng)土文化特色的校本德育課程體系。我們經(jīng)過(guò)探究以內(nèi)容決定形式的理念確定了教材編排體例。
其中各年段的教材編排如下：
低年級(jí)（一、二年級(jí)）主要以當(dāng)?shù)孛耖g游戲和童謠為主，并從游戲逐漸帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，從而增進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)寧鄉(xiāng)土文化的了解與熱愛(ài)。
三、四年級(jí)（中年級(jí)）以了解家鄉(xiāng)為主，除了簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)土民間故事、傳說(shuō)及故事，還有一些傳統(tǒng)習(xí)俗以及民間藝術(shù)等。
五、六年級(jí)（高年級(jí)）從了解家鄉(xiāng)深入研究家鄉(xiāng)的歷史文化，走近會(huì)寧歷史，了解會(huì)師精神，聆聽(tīng)小故事，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。
二、整合各種鄉(xiāng)土文化資源 ，構(gòu)建鄉(xiāng)土德育校本課程
“鄉(xiāng)土德育校本課程”是具有本土特色，貼近學(xué)生生活，能在德育中發(fā)揮重要作用的教育資源，經(jīng)過(guò)分門(mén)別類整理后而形成地方鄉(xiāng)土德育校本課程。
從內(nèi)容上我們將鄉(xiāng)土文化分為三部分
1.低年級(jí)鄉(xiāng)土德育校本課程內(nèi)容
（1）學(xué)童謠，唱兒歌：童謠（如：小雨點(diǎn)、板凳謠……）增進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)寧鄉(xiāng)土文化的了解與熱愛(ài)。
（2）玩民間游戲：如“搶板凳” “踢毽子” “打陀螺”等。
2.中年級(jí)鄉(xiāng)土德育校本課程內(nèi)容
（1）聽(tīng)故事、民間傳說(shuō)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)士的敬仰之情。
（2）走進(jìn)傳統(tǒng)習(xí)俗：比如：過(guò)春節(jié)“接先人”，正月十五“鬧社火”等，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)習(xí)俗的豐富多彩。
（3）了解會(huì)寧特產(chǎn)：走進(jìn)自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)會(huì)寧特產(chǎn)_小雜糧。
3.高年級(jí)鄉(xiāng)土德育校本課程內(nèi)容
（1）走近會(huì)寧歷史：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的敬仰和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
（2）走進(jìn)革命遺址：牢記先烈們的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)革命精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
（3）感悟會(huì)師精神：從身邊大學(xué)生的實(shí)例中感知領(lǐng)導(dǎo)苦抓、家長(zhǎng)苦供、社會(huì)苦幫、教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的“三苦兩樂(lè)”會(huì)寧教育精神。
通過(guò)合理開(kāi)發(fā)和有效利用鄉(xiāng)土資源，構(gòu)建一套有地方特色的校本德育課程，將學(xué)校德育與學(xué)生生活實(shí)踐緊密聯(lián)系，有助于切實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、以德育校本教材為載體，打造鄉(xiāng)土文化特色課堂，提高德育實(shí)效
學(xué)校把鄉(xiāng)土德育校本課程納入課堂教學(xué)中，在課堂教學(xué)中彰顯鄉(xiāng)土文化特色。我校體育組教師將踢毽子、跳繩、打陀螺等這些富有游戲特色的體育項(xiàng)目引入體育課堂中，這不僅豐富了體育教學(xué)的內(nèi)容，更是讓學(xué)生了解了豐富的民間游戲的特色，又增進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)寧鄉(xiāng)土文化的了解與熱愛(ài)。
美術(shù)教師在課堂上特別注重挖掘鄉(xiāng)土德育校本課程中的美術(shù)資源，以興趣小組的形式讓學(xué)生全員參與。根據(jù)學(xué)生的年齡特征與興趣愛(ài)好，成立繡荷包、剪紙（剪窗花）、編花籃等手工制作興趣小組，讓學(xué)生在手工制作中感受家鄉(xiāng)的藝術(shù)美。
英語(yǔ)學(xué)科的“說(shuō)英語(yǔ)、話家鄉(xiāng)”獨(dú)具特色。英語(yǔ)課堂上，教師根據(jù)授課的需要恰當(dāng)選取家鄉(xiāng)的各種風(fēng)土人情為素材，并用英語(yǔ)進(jìn)行介紹，讓學(xué)生從中了解家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)。比如：端午節(jié)“插楊柳”，重陽(yáng)節(jié)“登高山”等感受家鄉(xiāng)習(xí)俗的豐富多彩。
語(yǔ)文組教師還利用練筆、課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化。
學(xué)科活動(dòng)緊貼鄉(xiāng)土，在活動(dòng)中有意識(shí)地滲透了鄉(xiāng)土資源，教育學(xué)生親近家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，從而提高德育實(shí)效。
一、對(duì)策
1.定期輸入中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗文化的信息
在課堂教學(xué)中輸入母語(yǔ)文化是一個(gè)系統(tǒng)工程，隨心所欲，雜亂無(wú)章，點(diǎn)到即止無(wú)法給學(xué)生留下深刻印象，也無(wú)法讓學(xué)生針對(duì)某一專題學(xué)習(xí)完整、系統(tǒng)的知識(shí)，從而影響母語(yǔ)文化的輸入教育。例如，中國(guó)二十四節(jié)氣的輸入。每一個(gè)節(jié)氣來(lái)臨之前，我都會(huì)提前準(zhǔn)備PPT或者在網(wǎng)絡(luò)上查好資料，通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，讓他們對(duì)各個(gè)節(jié)氣的形成，特點(diǎn)，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，與養(yǎng)生保健的關(guān)系有一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)的了解，從節(jié)氣了解自然萬(wàn)物，從節(jié)氣了解生命的奧秘。又例如，每一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是我重點(diǎn)輸入的內(nèi)容，除了要求學(xué)生能用英文寫(xiě)出各個(gè)節(jié)日的名稱、日期外，重點(diǎn)在于傳授各個(gè)節(jié)日的起源，所代表的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生討論各自家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗，進(jìn)而提高到文化的角度，傳承的高度來(lái)看待中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。
2.鼓勵(lì)輸入中國(guó)傳統(tǒng)文化的信息
在英語(yǔ)教學(xué)中，我對(duì)輸入和輸出知識(shí)同樣重視。輸入是輸出的基礎(chǔ)，輸出是輸入 的目的。對(duì)于學(xué)生的平時(shí)作業(yè)，我在常規(guī)要求以外，還要求學(xué)生每學(xué)期做一個(gè)PPT，主題、內(nèi)容、形式不限。由于平時(shí)的課堂教學(xué)中就注重了母語(yǔ)文化的輸入，學(xué)生已經(jīng)接受了暗示，并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗產(chǎn)生了興趣和喜愛(ài)，因而在他們的作業(yè)中就淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。有幾個(gè)學(xué)生不約而同地在端午節(jié)之前做了“端午”這個(gè)主題。他們的PPT有共同的地方，如端午節(jié)的起源以及其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，但也有不同之處，如各自不同的視角，各自家鄉(xiāng)不同的節(jié)日習(xí)俗等等。
3.母語(yǔ)文化和現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)
“母語(yǔ)文化”并不是一個(gè)高大上的現(xiàn)象，我把它看成是一個(gè)接地氣的實(shí)實(shí)在在在的，與每一個(gè)中國(guó)人的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的充滿活力和興趣的實(shí)體。例如，在CCTV2013年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，王力宏載歌載舞的一首《十二生肖》在數(shù)碼舞美的映襯下著實(shí)抓住了中國(guó)人的眼球，我意識(shí)到這又是一個(gè)普及生肖知識(shí)的好機(jī)會(huì)，所以，春節(jié)過(guò)后，開(kāi)學(xué)第一次上課，我就引入了春節(jié)和春晚的課題，引入王力宏和他的《十二生肖》，并引導(dǎo)學(xué)生回憶十二生肖的信息和知識(shí)。在課堂上，學(xué)生的反應(yīng)非常熱烈，最后，在多媒體屏幕上，師生興高采烈地學(xué)會(huì)了這首歌，也掌握了十二生肖的知識(shí)。那天，我布置的作業(yè)是課后了解西方十二星座的知識(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華文化的同學(xué)，開(kāi)拓眼界，了解中國(guó)以外的世界，學(xué)習(xí)做一個(gè)地球村的村民也同樣重要。耕耘之后必有收獲，那個(gè)學(xué)期，學(xué)生的PPT作業(yè)既有十二生肖，天支地干，中國(guó)風(fēng)俗百圖，中西情人節(jié)，應(yīng)有臉譜，我的家鄉(xiāng)―長(zhǎng)沙，中國(guó)茶文化，青花瓷，又有十二星座，男式西服禮儀，文明的碰撞，威尼斯，咖啡的起源和飲用等等。從PPT作業(yè)可以看出學(xué)生們對(duì)祖國(guó)文化的興趣和熱愛(ài)，對(duì)外來(lái)文化的好奇 欣賞令教師深感欣賞。
4.從輸入中國(guó)文化開(kāi)始
引導(dǎo)學(xué)生從了解中國(guó)文化開(kāi)始，到他們慢慢認(rèn)同自己的文化，喜愛(ài)自己的文化，進(jìn)而繼承和弘揚(yáng)中華文化，進(jìn)而實(shí)實(shí)在在熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己的國(guó)家，感受到中華文化之美、之悠久，之偉大。就這是我在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中實(shí)施母語(yǔ)文化的初衷。有一個(gè)學(xué)生做了一個(gè)PPT作業(yè)《我的家鄉(xiāng)―長(zhǎng)沙》，從長(zhǎng)沙的歷史，自然，人文，習(xí)俗，文化等等方面，非常 翔實(shí)地展現(xiàn)長(zhǎng)沙的前世今生，視角獨(dú)特，信息豐富，配上長(zhǎng)沙本地的俚語(yǔ)rap，把自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情一一展示到眾 人面前。她的同學(xué)皆看得聚精會(huì)神，嘖嘖稱贊，佩服不已，看畢掌聲四起，經(jīng)久不息。
二、結(jié)論
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的不是為了使學(xué)習(xí)者越來(lái)越英語(yǔ)化，中國(guó)的大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，有義務(wù)宣傳和弘揚(yáng)中國(guó)文化，在促進(jìn)雙方的了解的同時(shí)確保文化的平等對(duì)話。因此，有必要在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有意識(shí)的增加中國(guó)文化的內(nèi)容，通過(guò)不同文化的對(duì)比教學(xué)，保持中國(guó)文化的民族性和獨(dú)特性。
調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。下面就讓小編帶你去看看家鄉(xiāng)春節(jié)文化習(xí)俗調(diào)查報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
家鄉(xiāng)春節(jié)文化調(diào)查報(bào)告1一、前言：了解春節(jié)
春節(jié)到了，意味著春天將要來(lái)臨，萬(wàn)象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始，人們剛剛度過(guò)冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開(kāi)的日子，當(dāng)新春到來(lái)之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又稱陰歷年，俗稱“過(guò)年”。
這是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的別稱是過(guò)年。在過(guò)去的.傳說(shuō)里，年是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想像中的動(dòng)物。年一來(lái)，樹(shù)木凋蔽，百草不生;年一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年如何才能過(guò)去呢?需要用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗，這其實(shí)也是烘托熱鬧場(chǎng)面的又一種方式。
二、內(nèi)容：春節(jié)習(xí)俗
春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日。在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。
小年——臘月二十三
北方的“年”是從臘月二十三開(kāi)始的。小年的前幾天，家家打掃房屋，意為不讓灶王爺把土帶走。
小年也叫祭灶節(jié)。祭灶，即祭送灶神升天。據(jù)民間傳說(shuō)，灶王爺本是天上的一顆星宿，因?yàn)榉噶诉^(guò)錯(cuò)，被玉皇大帝貶謫到了人間，當(dāng)上了“東廚司令”。他端坐在各家各戶的廚灶中間，記錄人們?cè)鯓由睿绾涡惺拢磕昱D月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟告這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。
“臘月二十六，殺豬割年肉”
這一天主要籌備過(guò)年的肉食。殺豬，當(dāng)然是殺自家養(yǎng)的豬;割肉，是指沒(méi)養(yǎng)豬的人到集市上去買(mǎi)過(guò)年吃的肉。
“臘月二十八，打糕蒸饃貼花花，題寫(xiě)桃符”
所謂貼花花，就是張貼年畫(huà)、春聯(lián)和窗花。貼春聯(lián)的習(xí)俗源于古代的桃符。古人以桃木為辟邪之木，《典術(shù)》曰：“桃者，五木之精也，故厭服邪氣者也。”到了五代時(shí)，后蜀君主孟昶雅好文學(xué)，也每年都命人題寫(xiě)桃符，成為后世春聯(lián)之濫觴。后來(lái)，造紙術(shù)問(wèn)世，才出現(xiàn)了以紅紙代替桃木的張貼春聯(lián)習(xí)俗。
“臘月二十九，上墳請(qǐng)祖上大供”
對(duì)于祖先的祭拜，在我國(guó)由來(lái)已久。大多數(shù)地區(qū)在二十九日早晨請(qǐng)祖。
“大年三十是除夕”
指中國(guó)及其他漢文化圈地區(qū)的農(nóng)歷一月一日的前一天晚上，一般這一天，是人們吃喝玩樂(lè)的日子，北方人包餃子，餃子形似“元寶”，是吉祥如意的好兆頭。
大年初一，開(kāi)門(mén)炮仗
大年初一早晨，家家戶戶開(kāi)門(mén)第一件事就是燃放紅炮竹，即保證爆炸以后，紅的紙屑能夠遍地鋪滿，爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”，象征新年的日子紅紅火火。嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新，這時(shí)滿院瑞氣，喜氣洋洋，這就是“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)。而且滿院的爆竹碎紅是不能掃的。如果非要掃，必須從屋子周?chē)鷴叩街醒耄@稱為“聚財(cái)掃”，據(jù)說(shuō)這樣才可以聚集財(cái)氣。同時(shí)，這一天，不能往外潑水倒垃圾，怕因此破財(cái)。
年初二，媳婦回娘家
農(nóng)歷正月初二初三，是出嫁女兒回娘家的日子，依照古時(shí)習(xí)俗，女子無(wú)故不得擅自回娘家，所以這一天娘家的兄弟必須前往男家迎接，邀請(qǐng)姊妹們回娘家聚會(huì)，一頓家宴之后，再回家探親。但這一道手續(xù)在現(xiàn)代已簡(jiǎn)化成了電話邀請(qǐng)。
年初三，呆一天
通常不會(huì)外出拜年，希望避免容易與人發(fā)生口角爭(zhēng)執(zhí)。
年初四，接神遲
俗話說(shuō)“送神早，接神遲”，所以送神要在大清早，接神卻在下午四點(diǎn)左右。家家戶戶備牲禮果菜，并焚香、燒紙、放鞭炮以示恭敬。
年初五，趕窮無(wú) 正月十五——元宵節(jié)
元宵節(jié)是新年第一個(gè)月圓夜，有觀燈等習(xí)俗，故又稱燈節(jié)。
三、結(jié)尾：春節(jié)的意義
春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的日子，也是親朋好友團(tuán)聚的日子，在這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，人們祭奠祖先，除舊布新，祈求豐年，活動(dòng)形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色!
家鄉(xiāng)春節(jié)文化調(diào)查報(bào)告2一、調(diào)查報(bào)告的原因：
寒假期間，我隨家人過(guò)了一個(gè)祥和快樂(lè)的春節(jié)，在過(guò)春節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些風(fēng)俗習(xí)慣，在中國(guó)人的過(guò)年習(xí)俗中，有著十分重要的地位。過(guò)年的習(xí)俗又是怎樣來(lái)的呢?我?guī)е蓡?wèn)走訪了村里的知名老人。
二、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容：
通過(guò)走訪調(diào)查了解到：春節(jié)，代表了新的一年的開(kāi)始;春節(jié)，意味著新春的到來(lái)，是美好的象征。周而復(fù)始的過(guò)著春節(jié)，可為什么要過(guò)春節(jié)呢?相傳，古時(shí)候有個(gè)吃人的怪物叫“年”。“年”每隔365天就會(huì)出來(lái)吃人。有一個(gè)聰明的小孩想了一個(gè)辦法：他讓人們?cè)陂T(mén)前貼上紅對(duì)聯(lián)，掛上紅燈籠，并放鞭炮。“年”被嚇跑回湖里。從此，人們每年都貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮。“年”從此再也不敢出來(lái)了。所以人們第二天都會(huì)穿上新衣服，走家串巷去拜年，見(jiàn)到了人都會(huì)說(shuō)“過(guò)年好”。這個(gè)習(xí)俗也就被傳了下來(lái)。直到今天，人們?nèi)詴?huì)說(shuō)“過(guò)年好”。
春節(jié)，人們都會(huì)在一起吃團(tuán)圓飯，無(wú)論多遠(yuǎn)，也都會(huì)想方設(shè)法趕回家。臘月二十九，人們就開(kāi)始忙著貼對(duì)聯(lián)、“福”字、掛門(mén)錢(qián)。把“福”倒過(guò)來(lái)貼，有“福到了”的意思。大年三十，女人們就忙著包餃子，男人們就去“上墳”。“上墳”意味著想讓死去的親人也感受到新年的氣息，同時(shí)也表達(dá)了晚輩對(duì)已故親人的懷念與孝敬。
年三十晚上吃餃子成為中華民族不可缺少的習(xí)俗。一是餃子形如元寶，人們?cè)诖汗?jié)吃餃子去“招財(cái)進(jìn)寶”之意;二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥的東西包到餡里，以寄托人們對(duì)新的一年里的祈望。在包餃子時(shí)，人們常常將金如意、糖塊、花生、棗、栗子等包進(jìn)餡里。吃到金如意、吃到糖的人，來(lái)年日子更甜美;吃到花生的人將健康長(zhǎng)壽;吃到棗和栗子的人，將早生貴子。
春節(jié)，長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩們一些壓歲錢(qián)，意味著給晚輩們添歲，也寄托著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)與期望;初一的餃子初二的面，初三還得串親戚。人們會(huì)從大年初二走親戚，串朋友，有的一直串到初九或初十。人們交流過(guò)去一年的得與失，為新的一年繪新譜。
三、調(diào)查報(bào)告的總結(jié)
春節(jié)的習(xí)俗來(lái)源已久，在中國(guó)民族流傳了上下幾千年，是中華民族的傳統(tǒng)美德，望“春節(jié)習(xí)俗”在中國(guó)大地上發(fā)揚(yáng)光大。
家鄉(xiāng)春節(jié)文化調(diào)查報(bào)告3五千年云卷云舒，五千年斗轉(zhuǎn)星移。在中華民族這個(gè)大家庭中蘊(yùn)藏著許多“舉世宏偉”民俗文化，春節(jié)民俗無(wú)疑成為這里面的大話題。下面我就帶大家一起進(jìn)我的家鄉(xiāng)——禮縣，去探個(gè)究竟。
進(jìn)入臘月，我們這里的老老少少就開(kāi)始期盼著新年的到來(lái)。大部分家庭里邊都喂著肉豬，大概臘月初八前后就要?dú)⒌羲鳛樾履昙磳⒌絹?lái)的一個(gè)重頭戲。說(shuō)到這，我們還流傳著一句童謠活著叫它小曲吧!“臘月八，眼瞧花，還有二十二天過(guò)年呢!有豬的把豬殺，沒(méi)豬的啃娃娃……”因此大多有條件的家庭在三、四月份都要到集市上去買(mǎi)頭小豬崽來(lái)喂，到了年底殺了讓其來(lái)扮演這出重頭戲。
過(guò)上半月，小年也差不多就到了。在這期間當(dāng)然還有很多事情要去做呢!諸如收拾屋子、給孩子買(mǎi)新衣服等等。小年的晚上我們這要送灶王爺?shù)模€有一個(gè)俗稱是說(shuō)灶王爺要上天呢。反正這些老祖宗手里的東西我暫時(shí)是搞不太清楚了。今天家長(zhǎng)會(huì)在集市上買(mǎi)來(lái)灶糖，晚上燒香點(diǎn)蠟的時(shí)候給灶王爺獻(xiàn)。過(guò)不了會(huì)兒，小孩子們就會(huì)爭(zhēng)先去取下來(lái)自己吃。這樣小年也就算告一段落了。
隨著年味的越來(lái)越濃，人們也越來(lái)越忙了。三十的一天就忙著寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)。到了晚上，毫無(wú)疑問(wèn)全家人在一起包餃子吃，據(jù)說(shuō)會(huì)在餃子里面包上面額不等的硬幣，如果某個(gè)人吃到它的話，以示來(lái)年的好兆頭;所以吃餃子的時(shí)候全家人會(huì)非常的熱鬧。年夜飯吃完后，婦女就收拾廚房，男子去燒香點(diǎn)蠟，開(kāi)始“接先人”，具體怎么回事，我了解的也就只有這么多了。之后就是全家人坐在一起暢談心聲。現(xiàn)在的人們生活水平提高了，開(kāi)始注重起精神文明了，這是社會(huì)發(fā)展的重要象征。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一月的“折騰”，新年也就隨之到來(lái)了，大年初一早上家里的妻子和女兒會(huì)一塊做一頓豐盛的大餐以示來(lái)年的好運(yùn)勢(shì)，吃完之后就是非常熱鬧的迎喜神了，鞭炮聲、臺(tái)鼓聲，各種象征好兆頭的東西一應(yīng)俱全表演起來(lái)，可熱鬧了。但是這里問(wèn)題著實(shí)不少，有不少人把這樣的習(xí)俗早已拋之腦后了，搞不懂他們到底是怎么想的。或許是因?yàn)樗麄兲F(xiàn)實(shí)，不在乎這些表面上華而不實(shí)的東西?即便是如此，他們只顧著“掰長(zhǎng)城”，也就是打麻將賭博，雖然小賭怡情，大賭傷身但是他們不會(huì)顧那么多，靠那些東西去賺錢(qián)?這樣可以嗎?贏了的.人又能怎么樣!說(shuō)著說(shuō)著就遠(yuǎn)了，不過(guò)我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)罷了!初一完了之后，和平常時(shí)間就沒(méi)什么區(qū)別了,拿什么來(lái)拯救我們老祖宗留下來(lái)的民俗呢?
過(guò)了幾天，大概初八開(kāi)始到十三，大伙就開(kāi)始準(zhǔn)備春節(jié)的另一重頭戲了，即社火活動(dòng)。由指定的一屆社火會(huì)成員四人來(lái)操辦，全民參與，用四五天的時(shí)間來(lái)糊龍、船、毛驢、獅子、牛娃，還有裝身子的一系列準(zhǔn)備工作。十三晚上八點(diǎn)左右開(kāi)始演出，共演三個(gè)晚上，順序依次是狂龍、秧歌、花棍、牛娃、毛驢、獅子、耍拳、渡船等一系列活動(dòng)。我們村的這一系列裝扮都是人工制作的，一代代相傳，少說(shuō)也有半個(gè)多世紀(jì)了吧，這應(yīng)當(dāng)是一大特色。每年外村的人前來(lái)觀看的人也不少，頗受鄰村的歡迎。以前我小的時(shí)候，就這么十幾項(xiàng)活動(dòng)也能進(jìn)行兩個(gè)多小時(shí)，
但近幾年只進(jìn)行一個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)，也說(shuō)不清什么原因，就我個(gè)人覺(jué)得原因有這么幾點(diǎn)：
1、老一輩演員現(xiàn)在歲數(shù)也大了，大多都已退休，或不愿意再去演，把它淡化了，新的演員缺乏演技，無(wú)經(jīng)驗(yàn)，演出時(shí)間縮短;
2、人員的流失，大多外出務(wù)工人員沒(méi)有返鄉(xiāng)，還有兒童進(jìn)城求學(xué)，上課時(shí)間太早而無(wú)法去出演;
3、思想觀念上的不重視，直接導(dǎo)致淡化社火活動(dòng)，這包括村干部，社火會(huì)成員的不重視;
4、資金收集困難等等。至此，社火活動(dòng)就結(jié)束了……
接下來(lái)就是正月十五鬧元宵了，這個(gè)在全國(guó)各地都算是一項(xiàng)重要的春節(jié)民俗了，其具體情況想必大家也都熟悉的，我也就在這里不多廢話了!我們這里的春節(jié)民俗活動(dòng)也就這么個(gè)情況，說(shuō)了這么多你有沒(méi)覺(jué)得大這另你小有震撼呢?!
作為當(dāng)代大學(xué)生，并且身為歷史(文化遺產(chǎn))專業(yè)的學(xué)生，深感背負(fù)重任之大!看到我們民俗當(dāng)中的好多東西流失了，我想問(wèn)題的根源還是在于現(xiàn)在的人對(duì)精神文明的東西重視不夠，政府給保護(hù)這些民俗文化的投資力度不夠也是重要原因之一，民間無(wú)力支付保存和發(fā)展它的費(fèi)用。因此應(yīng)加大政府對(duì)它的投入力度。當(dāng)然民間人們也應(yīng)從思想上根除對(duì)民俗的不重視，這樣的話，我們民間寶貴的精神財(cái)富才不會(huì)就這樣散失。對(duì)我們當(dāng)?shù)氐拿袼走z產(chǎn)重塑當(dāng)初的雄姿我還是挺有信心的，我個(gè)人對(duì)今年我們村的民俗活動(dòng)也貢獻(xiàn)出了微薄的力量，相信我們民間的這些精神財(cái)富在政府和我們的共同努力下會(huì)發(fā)展的更加輝煌!
家鄉(xiāng)春節(jié)文化調(diào)查報(bào)告4調(diào)查地點(diǎn)：甘肅省武威市
調(diào)查對(duì)象：家中的人及附近男女老少
調(diào)查人：______
調(diào)查方式：通過(guò)自己家過(guò)年、上街走訪、詢問(wèn)、觀察，向老人們了解，實(shí)地考察進(jìn)行查詢,觀看家鄉(xiāng)春節(jié)節(jié)目。
調(diào)查目的：時(shí)至今日，新一代的人卻紛紛過(guò)上了洋節(jié)，漸漸淡忘了我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)臨至，身為華夏子女，更應(yīng)了解這豐富多彩，帶有濃郁民族特色的節(jié)日——春節(jié)，現(xiàn)在我就帶大家領(lǐng)略一下我家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗及其文化內(nèi)涵吧!
“過(guò)個(gè)大年，忙亂半年”，古人從臘月開(kāi)始忙“年事”，一直到過(guò)了元宵，這年才算過(guò)完了，我居住的武威市民勤縣的春節(jié)習(xí)俗也是十分具有典型的地方特色。通過(guò)親身體驗(yàn)，上街走訪，我更加了解了我的家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗及其獨(dú)特的文化內(nèi)涵。接下來(lái)我將從臘月一直到正月十五來(lái)一一介紹:
說(shuō)起家鄉(xiāng)民勤春節(jié)習(xí)俗應(yīng)該從臘八說(shuō)起，農(nóng)歷十二初八，民俗稱謂之“臘八”，是春節(jié)前的第一個(gè)節(jié)令，此后“年味”日漸濃郁起來(lái)。臘八主要是吃臘八粥素食，民勤傳統(tǒng)的臘八粥用米、豆、麥、青稞等五谷(或糧食、大豆、黃米、玉米、扁豆)和寬面條熬煮熟后，先用來(lái)敬門(mén)神、灶神、土神、財(cái)神，祈求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，然后一家大小一起歡歡喜喜，團(tuán)團(tuán)員員享用五谷雜糧的臘八飯。“臘八飯”用的水，須是凌晨的井水。因此，農(nóng)村有搶“金馬駒”之俗。最早打上井水者，便謂得到“金馬駒”，就要發(fā)財(cái)。所以這天婦女爭(zhēng)先恐后的早起搶“金馬駒”。飯也是天未亮吃罷為好。俗語(yǔ)說(shuō)“臘八飯，黑洞洞，田苗長(zhǎng)得黑沉沉。”預(yù)示莊稼茂盛、豐收。此俗現(xiàn)仍流行。
農(nóng)歷臘月二十三“送灶爺”，是民勤正式的祭灶日，一般也可以說(shuō)從此揭開(kāi)春節(jié)序幕。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位，人們稱這位尊神為司命菩薩或灶君司命，傳說(shuō)是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”。所以家家戶戶也不約而同的蒸上祭灶的灶卷饃，大概有點(diǎn)點(diǎn)那么大小，獻(xiàn)到灶臺(tái)即可，讓灶神享用，以示堵口。臘月二十三日祭灶與過(guò)年有著蜜切的關(guān)系，因?yàn)樵谝恢芎蟮拇竽耆砩希钔鯛敱銕е患胰藨?yīng)得到的吉兇禍福，與其他諸神一同來(lái)到人間，灶王爺被天上諸神引路的，所以除夕都要燈火通明，迎來(lái)諸神一起過(guò)年。至今有這樣的講究:婆媳做飯是要說(shuō)說(shuō)笑笑，就是讓灶神爺知道一家過(guò)的和睦幸福。長(zhǎng)幼有序，對(duì)老人不能惡言，不能不敬。對(duì)上門(mén)的人不論貴賤要笑臉相迎，做到謙恭謹(jǐn)慎。因?yàn)樵钌駹敃r(shí)時(shí)觀察你的一舉一動(dòng)，否則會(huì)得報(bào)應(yīng)。
臘月二十四到二十五“掃房”這兩天家里人都會(huì)忙著打掃房間，庭院，廁所，豬圈雞舍等，過(guò)個(gè)干干凈凈的年，萬(wàn)象更新。只要在家的家人這兩天都上陣，把家里打掃得一塵不染。
臘月二十五到二十九“辦年貨”、蒸饅頭、炸“饃饃”。家里的年輕人會(huì)去街上買(mǎi)年貨，不過(guò)現(xiàn)在交通方便了，需求也大了很多，于是大多數(shù)人都去自己的鄉(xiāng)里或鎮(zhèn)里，有的還去民勤縣城里面買(mǎi)。好菜，好肉不管貴不貴，想要得都買(mǎi)下。說(shuō)到肉我們民勤縣人大多是自家養(yǎng)豬的，所以豬肉一般不會(huì)買(mǎi)了。買(mǎi)些魚(yú)肉等等。還有寫(xiě)對(duì)聯(lián)的紅紙或者直接買(mǎi)寫(xiě)好、印刷好的，門(mén)神，香。
饅頭一般常見(jiàn)的，不過(guò)有大小兩種。“饃饃”有很多種，面是前幾天就準(zhǔn)備，已經(jīng)發(fā)酵好的，要看家里婦女的廚藝怎么樣了，手巧的女人會(huì)做各種各樣，色香味美，脆而不干，甜而不膩。女人們會(huì)使出十八般武藝，將“饃饃”做得最好。得到正月里來(lái)的客人、親戚的贊。接下來(lái)當(dāng)然要說(shuō)除夕了，除夕也就是臘月的最后一天，春節(jié)的前夜臘月三十。現(xiàn)在多稱為“年三十”、“除夕”，舊時(shí)，又稱“除日”、“除夜”、“歲除”、“歲暮”、“歲盡”、“暮歲”。當(dāng)然“除夕之義就是舊歲至此夕而除，新歲自明晨開(kāi)始，有除舊布新之吉兆。這天也是我們吃、喝、玩、樂(lè)的日子，人們?cè)谥形绫汩_(kāi)始在大門(mén)、街門(mén)、房門(mén)上貼大紅對(duì)聯(lián)，門(mén)楣上掛門(mén)頭子(彩色紙刻花紋的裝飾品)和黃錢(qián)(黃紙上刻的花紋)。然后在下午要在肉鍋里煮上餃子，用碗端上，拿上紙錢(qián)去莊子的前面迎先人，先燒紙錢(qián)，后致祭品，再放炮，意思是讓祖先們來(lái)家中過(guò)年。太陽(yáng)一落，家家都在堂屋里(院落中的上房，一般不住人，只供祖先牌位及先祖畫(huà)像等)點(diǎn)燭焚香，祭祀祖先。所有男人(婦女在過(guò)年期間，不能進(jìn)堂屋)都衣帽齊整，上香焚表鳴磬。祖先牌位前要獻(xiàn)上食品供物。接下來(lái)是裝倉(cāng)。所謂裝倉(cāng)，是把豬肉(豬頭最好)羊肉(過(guò)去的闊氣人家還有雞鴨魚(yú)肉)煮熟了，每人撈上一碗，吃得盡飽，孩子們往往吃得很高興。倉(cāng)裝完了，全家人坐在一起，說(shuō)故事，拉家常，有的'玩牛九紙牌，興的是一夜不睡，老人有一種說(shuō)法“除夕”是熬壽的時(shí)間，誰(shuí)休息得最遲，誰(shuí)的壽命也就越長(zhǎng)，年輕人可是沖這一點(diǎn)也要玩?zhèn)€天大亮。還有一種說(shuō)法就是守歲，即是對(duì)即將逝去的舊歲留戀之情也是對(duì)即將來(lái)臨的新春懷著希冀，如果徹夜不眠，毫無(wú)倦意，就是預(yù)兆來(lái)年的精力充沛。俗稱“熬壽”。
大年初一，大概到凌晨四五點(diǎn)左右，男女老少更換新衣，繼則端上盤(pán)供，長(zhǎng)輩們就準(zhǔn)備燎天蓬的東西，當(dāng)然燎天蓬之前要看今年的喜神在何方，農(nóng)村一般要看自家的牛臥的方向，牛頭朝哪邊，就意示今年的喜神方向，然后全家老小，拿著花炮、燒紙、香、祭祀物品，出戶迎接喜神，按“歷書(shū)”所指喜神方向獻(xiàn)盤(pán)敬香。在喜神所在方向架起一堆大火，大人小孩都要從火上跳來(lái)跳去，嘴里喊著“東去東贏了，西去西成了，牛羊滿圈了，騾馬成群了”意思是希望來(lái)年吉祥如意，五谷豐登。此即所謂“燎天蓬”。歸來(lái)，開(kāi)始吃餃子、拜年，先由小輩依次“磕頭”遞拜家長(zhǎng)，進(jìn)茶奉酒。然后，出拜親族、鄰里，各家都在客房里擺著油馃、馓兒和酒菜招待。晚輩給長(zhǎng)輩磕拜后，長(zhǎng)輩為了表示誠(chéng)意和關(guān)懷，要給小輩壓歲錢(qián)。這一天，人人見(jiàn)面都要問(wèn)“過(guò)年好!”，平輩相遇，拱手致賀。拜年完了，他們有的彈唱，有的玩牌打麻將，整天都沉浸在歡快的情緒之中。
大年初二拜岳父、岳母都成為民勤一種鄉(xiāng)俗，無(wú)論是新婚夫婦，還是老女婿，在初二都要去岳父岳母家道賀春節(jié)快樂(lè)。沒(méi)娶過(guò)媳婦的必須到舅父母家去，沒(méi)有特殊原因不能錯(cuò)過(guò)這一天。
初三是過(guò)年的最后一天。早晨仍在堂屋里上香禮拜，并把門(mén)楣上、倉(cāng)子上、箱柜上掛的黃錢(qián)一律扯下來(lái)焚化，叫做“化錢(qián)”。意謂先祖來(lái)家過(guò)年，現(xiàn)在歡送他們回去。緊接著就是“打醋炭”，是在每個(gè)房里的火盆上或火爐中燒上一塊石頭，備好一碗帶油花的陳醋，打醋臺(tái)者手端一個(gè)大木勺，勺里放著燒紅的石頭，同時(shí)在石頭上澆醋，醋遇上石頭，就有濃煙般的熱氣冒起來(lái)，彌散整個(gè)房間，發(fā)出一種酸噴噴的異香。打醋臺(tái)的人走向各個(gè)房間，各個(gè)角落。然后把剩下的醋和石頭倒在大門(mén)外，據(jù)說(shuō)這些東西驅(qū)瘟除邪，清除一年的災(zāi)禍疾病，因之又名“除百病”。打醋臺(tái)的人前腳走，后面的人就跟著把房間、院落打掃一遍，三天的過(guò)年就算基本上結(jié)束了。
接下來(lái)從正月初四各鄉(xiāng)鎮(zhèn)排練的秧歌隊(duì)、社火隊(duì)穿梭于大街小巷、居民樓院、政府機(jī)關(guān)之間，富有地方特色的民勤小調(diào)在文化廣場(chǎng)傾情演出，開(kāi)著三輪車(chē)、小汽車(chē)的農(nóng)村居民進(jìn)城看戲、看社火成了新時(shí)尚，一直持續(xù)到正月十五日。
人勤春來(lái)早，正月初十就感受到了濃濃的元宵節(jié)氣氛。龍年元宵佳節(jié)準(zhǔn)備得非常充分，氛圍營(yíng)造得格外熱鬧。由縣城東小十字從南向北穿過(guò)文化廣場(chǎng)步行街，首先映入眼簾的是寫(xiě)著“龍年大吉”的拱形彩門(mén)，彩門(mén)內(nèi)一幅巨型的象征中華傳統(tǒng)文化、祈禱人們?nèi)f事如意，平安祥和的九龍壁富麗堂皇地矗立著。其次，依次擺放的是“瓜果飄香”長(zhǎng)廊、“蟠龍柱”、“龍王治水”、“勁牛”、“花團(tuán)錦簇”、“玉兔送福”、“航天模型”。兩側(cè)對(duì)稱布臵“金錢(qián)樹(shù)”、“蘋(píng)果樹(shù)”等各種花樹(shù)。整體猶如傳統(tǒng)庭院前庭、中院、后院、左右?guī)渴綄?duì)稱布局。在最北端是在玉兔指揮下的兩條巨龍正歡快地玩耍“二龍戲珠”游戲。
正月十五日便是元宵節(jié)，古稱“上元節(jié)”也是我國(guó)一個(gè)普遍的傳統(tǒng)節(jié)日，在民勤縣城四大街人山人海、人頭攢動(dòng)，吃元宵、鬧社火、放煙花、觀燈、猜燈謎、蕩千米等，展現(xiàn)出民勤人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、平安和諧、率先發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采，演奏出以人為本、民生優(yōu)先、生態(tài)良好、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、上下一心的和諧音符與篇章中結(jié)束一年一歲的春節(jié)。
調(diào)查心得：
通過(guò)這次寒假社會(huì)實(shí)踐，我想，春節(jié)所以得到大家的重視，是因?yàn)樗砹巳藗兊脑竿巳硕枷Ｍ畹男腋！⒚罎M，希望工作順利，前途無(wú)量，忙忙碌碌一年，所有的苦惱和憤懣都將在大家彼此的祝福聲中消散，在彼此的祝愿中積聚力量，春節(jié)，給了每一個(gè)人暢舒胸臆的機(jī)會(huì)。春節(jié)還意味著團(tuán)圓，在當(dāng)今親情日漸淡薄的形勢(shì)下，春節(jié)提醒孩子“常回家看看”，在老人期盼的目光中體驗(yàn)家的溫暖。春節(jié)也意味著春意融融，春天來(lái)了，萬(wàn)象更新，憂愁的、幽怨的、有恩的、有恨的都沉淀在冬天的冰雪中，當(dāng)春風(fēng)輕拂楊柳、小河潺潺歌唱時(shí)，每個(gè)人都能體會(huì)到光陰流轉(zhuǎn)之速而增添寬容和大度。春節(jié)實(shí)在是一個(gè)與眾不同的節(jié)日。春節(jié)是四季之首，我們的足跡將踩出新一行。生命的里程又開(kāi)始了一次始發(fā)，所以多一點(diǎn)期望，就多一份珍惜;多一點(diǎn)幻想，就多一份激情。
家鄉(xiāng)春節(jié)文化調(diào)查報(bào)告5前言
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)全球化，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也得到很大的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高。在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，年青一代受到世界綜合文化的影響，在思想與興趣等方面出現(xiàn)“西化”現(xiàn)象，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)也有所淡化。春節(jié)期間，我對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村的春節(jié)文化習(xí)俗進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)查，分享給同學(xué)們，借此激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣，并思考改革與創(chuàng)新、繼承與發(fā)揚(yáng)。
下面向大家匯報(bào)關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的三個(gè)方面的調(diào)查結(jié)果。
一、春聯(lián)
走訪和觀察了幾十戶人家，認(rèn)真查看和欣賞了各種對(duì)聯(lián)，現(xiàn)將我的分析匯報(bào)給大家。
1、春聯(lián)的格式
正門(mén)對(duì)聯(lián)：貼在門(mén)堂中，紙張較寬大，字?jǐn)?shù)一般4-5個(gè)大字，少數(shù)鐵門(mén)有7個(gè)大字的。
門(mén)旁對(duì)聯(lián)：貼于門(mén)兩旁，一般木門(mén)旁較窄，多數(shù)是7個(gè)小字對(duì)聯(lián)，也有9個(gè)小字對(duì)聯(lián)。有些人家是大鐵門(mén)，則是7-9個(gè)大字對(duì)聯(lián)。
門(mén)頭橫聯(lián)：貼于門(mén)堂上方，多數(shù)情況下木門(mén)才有，字?jǐn)?shù)講究為偶數(shù)，字?jǐn)?shù)一般是10個(gè)字，通常是由一副完整對(duì)聯(lián)構(gòu)成的，
“四個(gè)字”：貼于門(mén)頭正上方，特大字，反應(yīng)主人的吉祥心意。常見(jiàn)為“紫氣東來(lái)”、“飛熊鎮(zhèn)第”、“耕讀傳家”等。
“福”字：正門(mén)的最上方通常貼一個(gè)“福”字。有的正貼，也有倒貼的。倒貼寓意“福到”。
柱聯(lián)：貼于各種柱子上，大字對(duì)聯(lián)，通常7-9個(gè)字。
迎喜條：通常貼在家門(mén)口的樹(shù)上，如“迎喜接福”、“四季平安”、“四方來(lái)財(cái)”等
2、春聯(lián)的內(nèi)容
正門(mén)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容多半都是積極、樂(lè)觀、祥和、祝福等等美好的。
祈愿類的，如“花開(kāi)富貴，竹報(bào)平安”
言志類的，如“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”、
祝壽類的，如“福如東海水，壽比南山松”
歌頌類的，如“國(guó)夢(mèng)圓時(shí)家夢(mèng)好，政風(fēng)暢處世風(fēng)清”
寫(xiě)景類的，如“幾行綠柳門(mén)戶曉，一樹(shù)紅梅萬(wàn)戶春”
行業(yè)類的，如“聯(lián)通千里全家福，信達(dá)萬(wàn)戶百姓歡“
勵(lì)志類的，如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”
……
3、春聯(lián)的材質(zhì)與種類
(1)地方工藝的紅紙人工書(shū)寫(xiě)：比如，我爺爺就喜歡買(mǎi)當(dāng)?shù)亟小傍P凰特紅”紅紙，在白紙上涂上紅色涂料，越曬越紅。用碳素墨水書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，即使一年過(guò)去了，還是黑字黑的發(fā)亮，紅紙則鮮紅如新。
(2)印刷版：就是在一般的紅紙上印刷黑色字跡的對(duì)聯(lián)，這種對(duì)聯(lián)開(kāi)始好看，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)裉色發(fā)白。
(3)燙金版：也屬于印刷的一種，在紅紙上印刷燙金字對(duì)聯(lián)，金光閃閃，很好看，但陽(yáng)光曬的時(shí)間長(zhǎng)了，字就會(huì)掉下脫落。
很多年青人不太講究，喜歡買(mǎi)印刷版對(duì)聯(lián)，方便省事。但是年齡大一些的人喜歡買(mǎi)好紅紙，請(qǐng)人到家寫(xiě)對(duì)聯(lián)或訂購(gòu)手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。其實(shí)，后者賦有傳統(tǒng)文化氣息，值得推崇。
4、貼春聯(lián)
(1)時(shí)間
貼春聯(lián)通常時(shí)間是除夕當(dāng)天的上午，貼好春聯(lián)就等著吃午飯了。但也有提前一天、二天貼春聯(lián)的。大人們說(shuō)，民間有習(xí)俗，窮人家過(guò)年就是“年關(guān)”，但只要貼上春聯(lián)，債主見(jiàn)到了就不會(huì)上門(mén)要債了。
(2)程序
“總把新桃換舊符”，貼春之前，通常要上一年的舊春聯(lián)撕掉，把門(mén)清理干凈。
農(nóng)村一般會(huì)先“打”好“漿糊”，然后裁好對(duì)聯(lián)，做好準(zhǔn)備。先在門(mén)上相應(yīng)部位涂上漿糊，然后把對(duì)聯(lián)拉直，輕輕貼上去，稍微調(diào)整后，用抹布?jí)浩郊纯伞Ｓ袝r(shí)候要借助椅子、凳子和梯子才行。
貼對(duì)聯(lián)也講究文化，傳統(tǒng)文化要求左邊為上聯(lián)，右邊為下聯(lián)，而上下聯(lián)的判斷依據(jù)是平仄聲，需要了解對(duì)聯(lián)知識(shí)并拼音基礎(chǔ)好。如果家里人沒(méi)有文化，你從他家的春聯(lián)貼法就可以看出來(lái)。
5、特殊的孝聯(lián)
對(duì)于家中有人去世的家庭，很多人家會(huì)貼1-3年的孝聯(lián)，以示對(duì)親人的沉痛悼念。
二、煙花爆竹
在傳統(tǒng)的習(xí)俗中，春節(jié)放煙花爆竹是不可缺少的，硫磺硝煙味總是和春節(jié)的氣息緊密整合在一起。人們總是以為煙花爆竹放的越響亮，來(lái)年的運(yùn)氣就會(huì)越好。網(wǎng)絡(luò)查詢可知：放爆竹是為驅(qū)逐一個(gè)叫“年”的吃人怪物，以確保民眾平安，進(jìn)而演化為一種祈福平安的民間習(xí)俗。
1、燃放時(shí)間
(1)過(guò)小年，臘月二十三的晚上，目的是為了送灶神回娘家(天堂)。民以食為天，期盼灶神能“上天說(shuō)好話，下地保平安”。
(2)除夕年夜飯時(shí)。過(guò)去，年夜飯是在晚上，如今“搶過(guò)年”，不少人家上午沒(méi)到十點(diǎn)就吃飯了。
(3)除夕半夜12：00時(shí)。“爆竹一聲除舊歲”，守夜結(jié)束時(shí)，爆竹聲震天，接“灶神”回家，迎接新年的到來(lái)。
(4)正月初一的早晨，俗稱“開(kāi)門(mén)炮”。民眾很講究“開(kāi)門(mén)炮”，希望一次呵成，預(yù)示新的`一年中一切順利!
(5)正月初三早上“送年”。過(guò)去，表示節(jié)日完成，需要開(kāi)始下地干活了。
2、煙花爆竹的種類
(1)禮炮型煙花：觀賞性強(qiáng)，沖擊力大，安全性要求高，燃放需要在空曠地帶，當(dāng)然價(jià)格也是較貴的。據(jù)說(shuō)是近十多年才有的，經(jīng)濟(jì)條件好的家庭往往燃放的既多又“豪”!
(2)鞭炮：有普通鞭炮與閃光炮(如“遍地紅”)兩種，前者是傳統(tǒng)簡(jiǎn)裝鞭炮，價(jià)格較便宜，后者是精包裝、安全性好的鞭炮，價(jià)格較貴。鞭炮燃放起來(lái)持續(xù)響亮，預(yù)示順當(dāng)，是春節(jié)必不可少的。
(3)手持煙花：通常是兒童們手持燃放的觀賞、娛樂(lè)型煙花。我小時(shí)候就喜歡纏著父母買(mǎi)這種煙花玩。
3、反思
隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，即使在鄉(xiāng)下不限放煙花爆竹，相對(duì)于往年，燃放的數(shù)量已經(jīng)有所減少。以往，除夕及正月初一，特別是在人口密集的村莊和街道，空氣中彌漫著濃厚的硝煙味道，讓人咳嗽不已，簡(jiǎn)直令人窒息，呼吸困難!
記得很小的時(shí)候，我還在小學(xué)，爺爺奶奶要求爸爸過(guò)年也要放煙花。后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸、媽媽和我的建議和反復(fù)勸說(shuō)，爺爺奶奶就再也不要求燃放煙花。如今十多年過(guò)去了，在我的印象中，除了在老家爺爺奶奶準(zhǔn)備好過(guò)年的鞭炮，爸爸在單位和小區(qū)里再也沒(méi)有燃放過(guò)任何煙花或炮竹。作為老師，爸爸每到春節(jié)都教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要燃放煙花爆竹，他確實(shí)以身作則做到了。
煙花易冷。不管煙花爆竹多美，過(guò)多地燃放的確對(duì)環(huán)境空氣產(chǎn)生了污染，需要我們理性對(duì)待。聽(tīng)在曾經(jīng)在上海過(guò)春節(jié)的大舅說(shuō)，上海過(guò)春節(jié)非常安靜，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒鞭炮聲，但大街上的年味也很濃厚。或許，我們也要改變思想觀念，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行改良與發(fā)展，對(duì)煙花爆竹進(jìn)行必要的控制。
三、走親訪友喜酒忙
1、走親訪友是春節(jié)最熱鬧的事情。
現(xiàn)代人工作繁忙，不少親人打工在外，春節(jié)成為親戚之間互動(dòng)的主要時(shí)期。一般地，走親訪友都會(huì)帶點(diǎn)禮品。禮品多數(shù)為酒類、乳制品，也有其他的，如香煙、保健品、糖果或玩具等。到家后，主人會(huì)招呼大家先圍在火盆周?chē)顺龈鞣N糖果零食，泡上家中最好的茶水，一起拉起家常。
一般地，血緣關(guān)系近、平時(shí)關(guān)系好的親朋好友會(huì)留下來(lái)一起吃飯，仿佛不吃飯是對(duì)主人的不尊敬。老年人特別希望親戚朋友在家里多熱鬧一段時(shí)間，所以有不少親友會(huì)選擇聊天、喝酒、打牌，把熱鬧的氣氛搞的濃厚，主人會(huì)很開(kāi)心，事后也會(huì)津津樂(lè)道。
2、喜酒扎堆禮金重
因?yàn)槠綍r(shí)在外工作的人多，鄉(xiāng)村多半是婦孺兒童和老人，所以很多人把喜酒安排在春節(jié)期間，比如結(jié)婚、喬遷，甚至還有把孩子周歲喜酒提前或推后到春節(jié)期間，圖的是親戚朋友都能到場(chǎng)，熱鬧一些。這些扎堆的喜酒無(wú)形中使得春節(jié)變得更加匆忙，甚至?xí)龅揭惶煲?-5家喜酒的情況。
3、反思與新氣象
走親訪友帶禮品導(dǎo)致浪費(fèi)較大，雖然有的家庭可以把A帶來(lái)的禮品轉(zhuǎn)送給B，而B(niǎo)又流轉(zhuǎn)給C，但最終家家都會(huì)留下一類酒品和乳制品等，而今禮品動(dòng)輒幾百元，導(dǎo)致每個(gè)家庭花銷(xiāo)很大。但實(shí)際中，很多家庭一年也喝不了幾瓶酒，禮品往往過(guò)期了也用不掉，浪費(fèi)驚人。
喜酒扎堆使得很多人春節(jié)禮金花銷(xiāo)很大。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，禮金越來(lái)越重，由于崇尚禮尚往來(lái)，禮金的攀比導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)壓力也不小。
然而，春節(jié)也出現(xiàn)了新氣象。
(1)有不少家族統(tǒng)一意見(jiàn)，春節(jié)往來(lái)不再帶禮品，彼此之間見(jiàn)面聊天、喝酒、打牌，圖個(gè)熱鬧，就非常不錯(cuò)。
(2)也有一些家族搞AA制新團(tuán)拜，把家族的親人約到酒店，一起見(jiàn)面吃飯、聊天、娛樂(lè)，不要天天張家李家到處跑，效果也是很好的。
(3)也有家族輪流到訪。今年一起到A家、B家，明年一起到C家、D家，等等。這樣很多家庭可以解放出來(lái)，主辦家庭也能一次待百客，節(jié)約了時(shí)間和精力。
結(jié)束語(yǔ)
春節(jié)是中華民族最重要的節(jié)日，有豐富的文化內(nèi)涵，也有重大經(jīng)濟(jì)因素參與，我的調(diào)查報(bào)告也只是冰山一角。希望我的調(diào)查報(bào)告能激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，并思考改革與創(chuàng)新、繼承與發(fā)揚(yáng)，使得這一傳統(tǒng)節(jié)日的意義和內(nèi)涵得到更好的豐富與發(fā)展。
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大年過(guò)后，我們迎來(lái)了一年一度的元宵節(jié)。我的家鄉(xiāng)——海西名城泉州的元宵節(jié)充滿喜慶，有著濃厚的閩南特色。
元宵節(jié)時(shí)，吃湯圓是一大習(xí)俗。圓圓的“上元丸”象征著團(tuán)圓、吉祥、美滿之意。泉州的元宵丸制法獨(dú)特，餡料多樣：花生米、芝麻、白糖、冬瓜糖、蔥頭……裹上一層糯米皮，用開(kāi)水煮好的元宵丸，潔白細(xì)嫩，吃起來(lái)香甜可口，人見(jiàn)人愛(ài)。
吃完了元宵丸，夜晚觀看踩街最讓人期待。歌漫表演是泉州鬧元宵不可缺少的節(jié)目。每年來(lái)看踩街的人們都把原本寬敞的道路擠了個(gè)水泄不通。長(zhǎng)長(zhǎng)的踩街隊(duì)伍，金龍舞起來(lái)，秧歌扭起來(lái)，威風(fēng)凜凜的南少林武術(shù)更是精彩，妙趣橫生的拍胸舞盡顯風(fēng)采，詼諧有趣的“火鼎公婆”，引來(lái)了人們的陣陣笑聲。
元宵期間，泉州市區(qū)主要街道走廊上懸掛著造型奇特、構(gòu)思新穎的花燈，它成了元宵節(jié)一道亮麗的風(fēng)景線。花燈的主展區(qū)設(shè)在文廟，元宵之夜，這里人山人海，燈火輝煌。今年是虎年，與虎有關(guān)的花燈最是顯眼，廣場(chǎng)中央四只卡通老虎敲鑼打鼓，大榕樹(shù)下面兩虎威風(fēng)凜凜。與“海西”有關(guān)的花燈更引人注目。塔燈是東西塔的造型，柱燈是閩臺(tái)緣博物館的龍柱模型，帆船燈“海西號(hào)”以及“海西新視野”燈彰顯海峽西岸的蓬勃發(fā)展，象征大陸人民渴望寶島臺(tái)灣回歸的迫切心情。欣賞文廟的燈會(huì)，猶如置身于泉州的文化寶庫(kù)里，讓人如癡如醉，為之興奮，為之鼓舞。
欣賞完了別出心裁的燈會(huì)，我們來(lái)看看天后宮里海峽兩岸共同完成的“重量級(jí)”大米龜和水果龍杰作。它是閩臺(tái)共有的“乞龜習(xí)俗”。“大米龜”由上百袋大米堆成，而“水果龍”則是用幾百個(gè)菠蘿連接而成，代表著海峽兩岸人民祈求豐收的美好愿望。
家鄉(xiāng)的元宵節(jié)充滿了濃厚的閩南特色，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的重要組織部分，海西習(xí)俗為海峽兩岸交流的平臺(tái)，讓兩岸人民的心貼得更近。家鄉(xiāng)的元宵節(jié)——海峽兩岸溝通的紐帶。
2005年，中央宣傳部、中央文明辦、教育部、民政部、文化部等部門(mén)聯(lián)合了《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見(jiàn)》，2008年傳統(tǒng)民俗節(jié)日中，又新增清明、端午、中秋為國(guó)家法定節(jié)假日，并要求“教育行政部門(mén)要研究制定把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入國(guó)民教育體系的具體措施和辦法，把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。要把傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)美德，納入學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育體系，同學(xué)生的日常思想品德教育和管理緊密結(jié)合起來(lái)”。
雅瑤中學(xué)從2005年開(kāi)始自主開(kāi)發(fā)并實(shí)施了《隸書(shū)》《服飾彩繪》兩套美術(shù)校本課程，《隸書(shū)》的教學(xué)內(nèi)容是軟硬筆隸書(shū)的臨摹與創(chuàng)作；《服飾彩繪》的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在成品服飾上進(jìn)行彩繪設(shè)計(jì)和實(shí)物操作。這兩套美術(shù)校本課程對(duì)國(guó)家美術(shù)課程雖能起到補(bǔ)充作用，但由于形式、內(nèi)容上較為單一，在發(fā)展學(xué)生能力和素質(zhì)上存在一定的局限性。因此，筆者希望把在這兩套美術(shù)校本課程中積累的經(jīng)驗(yàn)，用于繼續(xù)開(kāi)發(fā)、拓展、重構(gòu)學(xué)校的美術(shù)校本課程，使其能夠作為學(xué)校開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的重要載體，特別是成為學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日的重要途徑，同時(shí)補(bǔ)充初中階段各學(xué)科國(guó)家課程中沒(méi)有涉及的中國(guó)傳統(tǒng)文化層面，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
一、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化中的美術(shù)教學(xué)資源分類
有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值體現(xiàn)在三方面：第一是飲食娛樂(lè)文化資源，第二是風(fēng)俗禮儀文化資源，第三是道德親情文化資源。可見(jiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化蘊(yùn)含的價(jià)值資源，均包含在人們熟悉的節(jié)日習(xí)俗中，我們可以由此衍生出五類中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化美術(shù)教育資源：
依托上述資源構(gòu)建美術(shù)校本課程，既能夠讓學(xué)生在了解節(jié)日習(xí)俗的過(guò)程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解、認(rèn)同、發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，又能在基于節(jié)日習(xí)俗的美術(shù)作品創(chuàng)作中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、審美水平、人文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，達(dá)到生活與藝術(shù)相結(jié)合的目的。
二、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化與初中美術(shù)校本課程的整合模式與課程設(shè)計(jì)
以《國(guó)家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（7-9年級(jí)）》精神為指導(dǎo)，我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化與學(xué)校原有的《隸書(shū)》《服飾彩繪》兩套美術(shù)校本課程進(jìn)行整合、拓展和重組。
（一）構(gòu)建整合模式
（二）課程設(shè)計(jì)
課題： XX節(jié)文化與美術(shù)活動(dòng)
第一單元 開(kāi)題活動(dòng)
1．情景導(dǎo)入
（1）XX節(jié)的來(lái)歷介紹。
（2）展示XX節(jié)圖片，介紹節(jié)日習(xí)俗。
（3）小組活動(dòng)討論家鄉(xiāng)的XX節(jié)習(xí)俗。
2．確立課題：XX節(jié)習(xí)俗與美術(shù)活動(dòng)
第二單元 實(shí)踐活動(dòng)
（一）確定活動(dòng)方案和活動(dòng)準(zhǔn)備
1．教師活動(dòng)
（1）調(diào)查學(xué)生工具準(zhǔn)備。
（2）調(diào)查學(xué)生的美術(shù)能力、寫(xiě)作情況。
（3）指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行調(diào)查和創(chuàng)作。
2．學(xué)生活動(dòng)：自主安排分組情況（按地域分組，以便于了解各地的節(jié)日習(xí)俗）
3．學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查表格（見(jiàn)表1、2）
（二）開(kāi)展活動(dòng)
1．開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)：各小組進(jìn)行家鄉(xiāng)的XX節(jié)習(xí)俗與美術(shù)活動(dòng)調(diào)查。
2．整合調(diào)查結(jié)果。
3．整合和開(kāi)展有關(guān)XX節(jié)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
4．營(yíng)造氛圍，布置場(chǎng)景。
第三單元 交流評(píng)價(jià)活動(dòng)
1．談感想：通過(guò)調(diào)查活動(dòng)、美術(shù)創(chuàng)作、布置場(chǎng)景等一系列XX節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，你學(xué)習(xí)到什么知識(shí)？你對(duì)XX節(jié)的認(rèn)識(shí)有什么改變？你對(duì)學(xué)校的XX節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育有什么建議？你會(huì)用什么方式去迎接X(jué)X節(jié)？
2．展示活動(dòng)圖片：把我們開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)、美術(shù)創(chuàng)作、布置場(chǎng)景等一系列的XX節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)活動(dòng)拍成照片與同學(xué)們分享。
3．介紹作品：創(chuàng)作相關(guān)美術(shù)作品，填寫(xiě)作品創(chuàng)意說(shuō)明，向全體同學(xué)介紹所創(chuàng)作作品的意圖。
第四單元 成果展示活動(dòng)
由學(xué)生、班級(jí)或?qū)W校組織“XX節(jié)習(xí)俗與美術(shù)活動(dòng)”成果展示活動(dòng)，推廣活動(dòng)成果。
三、課程整合的效益分析
在教學(xué)活動(dòng)中，筆者引導(dǎo)學(xué)生以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗為主線，在課內(nèi)、課外進(jìn)行自主探究，激發(fā)了學(xué)生極為高漲的學(xué)習(xí)欲望和熱情。實(shí)踐證明，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化與初中美術(shù)課程的整合，有利于學(xué)生利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種資源，在課堂與生活中充分自主探究節(jié)日文化，回歸節(jié)日文化，最終實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的知行合一。
1．以節(jié)日習(xí)俗為切入口，有利于學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，認(rèn)同中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化。筆者選擇了春節(jié)、端午、中秋這三個(gè)大節(jié)為切入口，以節(jié)日來(lái)歷、節(jié)日習(xí)俗簡(jiǎn)介、家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗與美術(shù)活動(dòng)為教學(xué)線索，引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)調(diào)查家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗、習(xí)俗表達(dá)人們?cè)鯓拥脑竿⒘?xí)俗與哪些美術(shù)活動(dòng)有關(guān)等內(nèi)容，從身邊的節(jié)日習(xí)俗入手，發(fā)現(xiàn)節(jié)日習(xí)俗中的美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)作與節(jié)日有關(guān)的美術(shù)作品，從而讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)、理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵，認(rèn)同中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)節(jié)日文化。
2．以綜合實(shí)踐活動(dòng)為課程實(shí)施范式，有利于學(xué)生自主探究中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和傳承節(jié)日文化的主動(dòng)性。在研究中，筆者以綜合實(shí)踐活動(dòng)為課程實(shí)施范式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)開(kāi)題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、交流評(píng)價(jià)活動(dòng)、成果展示活動(dòng)等教學(xué)單元，參與研究與學(xué)習(xí)，通過(guò)“認(rèn)識(shí)節(jié)日——確立課題——學(xué)生分組——設(shè)計(jì)調(diào)查表——開(kāi)展調(diào)查——整合調(diào)查結(jié)果——開(kāi)展節(jié)日美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)——開(kāi)展交流評(píng)價(jià)活動(dòng)——舉辦成果展示活動(dòng)”等學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵；從理性到感性體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力；從知識(shí)到生活發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的寓意；從抽象到具象傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的習(xí)俗。同學(xué)們通過(guò)多渠道、多角度地認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，從中發(fā)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)在其中的重要作用，并通過(guò)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗創(chuàng)作實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合的美術(shù)作品，主動(dòng)參與、傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。
3．以美術(shù)創(chuàng)作為主要形式，有利于學(xué)生通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，回歸中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的生活本源。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的文化美術(shù)教育資源來(lái)源于節(jié)日習(xí)俗，與人們的生活密不可分，因此，以美術(shù)創(chuàng)作為主要形式，對(duì)學(xué)生自主回歸節(jié)日習(xí)俗，關(guān)注社會(huì)生活，參與節(jié)日文化的傳承有重要的意義。如春節(jié)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的內(nèi)容就涵蓋了春節(jié)環(huán)境氛圍設(shè)計(jì)、春節(jié)商業(yè)活動(dòng)策劃；端午節(jié)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)內(nèi)容就涵蓋了龍舟競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)員彩繪服飾設(shè)計(jì)、端午節(jié)宣傳活動(dòng)策劃、端午節(jié)宣傳活動(dòng)策劃、端午節(jié)美術(shù)活動(dòng)；中秋節(jié)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)內(nèi)容就涵蓋了中秋賞月會(huì)美術(shù)策劃活動(dòng)、中秋節(jié)商業(yè)設(shè)計(jì)、中秋節(jié)美術(shù)比賽。
