時(shí)間：2023-06-01 09:46:39
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇安全合理化建議簡(jiǎn)短，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、增強(qiáng)針對(duì)性原則。根據(jù)縣委、縣政府重大決策部署和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門(mén)重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)工作，及時(shí)總結(jié)反映工作成效和行之有效的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
2、提高時(shí)效性原則。嚴(yán)格把握重大信息報(bào)送時(shí)限，注重平時(shí)對(duì)相關(guān)信息基礎(chǔ)資料的積累，盡量縮短信息在收集、整理、加工、傳送等環(huán)節(jié)上滯留的時(shí)間，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)捕捉上報(bào)各類(lèi)政務(wù)信息。
3、力求可讀性原則。信息的基本要素力求齊全，盡可能反映出信息核心內(nèi)容、特色亮點(diǎn)和思想內(nèi)涵。注重文字積累，用鮮活的形式反映客觀事實(shí)，用簡(jiǎn)短篇幅承載豐富內(nèi)容。
4、注重調(diào)研性原則。對(duì)本地區(qū)、本部門(mén)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)、新舉措要積極開(kāi)展調(diào)查研究，努力做到有情況、有分析、有預(yù)測(cè)、有建議。
二、報(bào)送重點(diǎn)
1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。每月及時(shí)報(bào)送縣域經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)消費(fèi)、財(cái)政收支、農(nóng)民收入年度計(jì)劃運(yùn)行情況和工作階段性特點(diǎn)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展運(yùn)行態(tài)勢(shì)，進(jìn)行客觀分析，提出合理化建議。
2、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。跟蹤反映72個(gè)縣級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、40個(gè)前期項(xiàng)目工作情況和爭(zhēng)資引資、優(yōu)化投資環(huán)境情況，及時(shí)總結(jié)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略取得成效。
3、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。圍繞加快打造鋼鐵工業(yè)及有色金屬材料基地和現(xiàn)代中藥生產(chǎn)加工基地，深度反映重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目、規(guī)模工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、兩大工業(yè)園區(qū)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力取得的明顯成效。圍繞建設(shè)第二生活區(qū)，全面反映我縣加快景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)，完善旅游配套設(shè)施，加強(qiáng)宣傳促銷(xiāo)和行業(yè)管理，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新舉措、新經(jīng)驗(yàn)。
4、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作。跟蹤反映四大農(nóng)民增收項(xiàng)目、一村一品發(fā)展、綠色農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)落實(shí)情況。重點(diǎn)關(guān)注以6個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)為龍頭的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)情況和新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)田水利等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。及時(shí)報(bào)送防汛抗旱、森林防火、動(dòng)植物疫病防控等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全情況和防災(zāi)抗災(zāi)體系建設(shè)的情況。
5、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。以十大城建工程為重點(diǎn)，及時(shí)反映加快推進(jìn)南關(guān)綜合開(kāi)發(fā)、新老城區(qū)過(guò)渡帶建設(shè)、廉租住房建設(shè)等群眾關(guān)注的城市建設(shè)成效。以營(yíng)盤(pán)、鳳凰兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，全面反映我縣特色城鎮(zhèn)體系帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的顯著成效，穩(wěn)步推進(jìn)有條件農(nóng)村居民進(jìn)城落戶(hù)工作情況。
6、社會(huì)事業(yè)建設(shè)。及時(shí)反映我縣加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量的工作情況，推進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、成人教育、職業(yè)教育均衡發(fā)展所取得的具體成效。全縣農(nóng)村合作醫(yī)療運(yùn)行、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和推進(jìn)藥品“三統(tǒng)一”制度取得的新成效、新經(jīng)驗(yàn)。穩(wěn)定低生育水平，落實(shí)計(jì)劃生育綜合改革和利益導(dǎo)向機(jī)制的工作成效。全縣城鄉(xiāng)文化廣電事業(yè)發(fā)展對(duì)和諧建設(shè)產(chǎn)生的積極影響。
7、民生工程。及時(shí)報(bào)道我縣在平抑物價(jià)、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)、保障市場(chǎng)供給需求等工作中取得的新成效及發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，跟蹤反映十大民生工程實(shí)施成效，及廣大群眾對(duì)改善民生的需求變化情況。
8、和諧社會(huì)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制、創(chuàng)建平安、加強(qiáng)應(yīng)急管理等維護(hù)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定方面采取的新舉措及成效，以及影響社會(huì)穩(wěn)定的傾向性、苗頭性問(wèn)題。
三、質(zhì)量要求
1、實(shí)事求是，準(zhǔn)確無(wú)誤。報(bào)送的政務(wù)信息必須客觀真實(shí)，有喜報(bào)喜，有憂(yōu)報(bào)憂(yōu)。信息中的事例、數(shù)字、單位應(yīng)準(zhǔn)確可靠。突發(fā)性事件信息報(bào)送要迅速，必要時(shí)連續(xù)報(bào)送。
加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)家校之間的溝通與合作，是教師尤其是班主任工作的一個(gè)重要方面。它有助于教師與家長(zhǎng)建立伙伴關(guān)系，獲得家長(zhǎng)的支持，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造更為適宜的環(huán)境和條件。巴州石油一中一直以來(lái)都十分重視家長(zhǎng)和家校聯(lián)系工作：1995年成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，并逐年改選和更換；1997年創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，為家長(zhǎng)提供家庭教育方面的專(zhuān)題講座；學(xué)校還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)講座、設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日、編寫(xiě)家教指導(dǎo)手冊(cè)等多種方式，探索和拓展家校之間的溝通方式，取得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也存在一些亟待解決的問(wèn)題。
2008年，在北京師范大學(xué)“塔里木油田職工子女教育”課題組的指導(dǎo)下，學(xué)校召開(kāi)了多次家長(zhǎng)座談會(huì)，采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)家校聯(lián)系情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家校聯(lián)系工作中存在的問(wèn)題主要有：（1）學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員少，與廣大家長(zhǎng)的聯(lián)系程度不夠，不能充分發(fā)揮聯(lián)系家長(zhǎng)及教師的橋梁作用。（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日次數(shù)少，不能滿(mǎn)足家長(zhǎng)了解子女在校表現(xiàn)和學(xué)校教育的需求。（3）家校之間的溝通多為單向，雙向互動(dòng)的機(jī)制尚未建立。（4）家校之間的溝通渠道不順暢，有些家長(zhǎng)反映當(dāng)遇到困惑和想提出建議時(shí)難以與教師溝通。（5）家長(zhǎng)和教師之間存在著相互埋怨的狀況，有的教師抱怨家長(zhǎng)不重視子女教育和不配合教師工作，有的家長(zhǎng)則抱怨教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式存在問(wèn)題。（6）有些家長(zhǎng)希望有機(jī)會(huì)參與子女教育，為學(xué)校教育教學(xué)方式的改進(jìn)做點(diǎn)事情，卻沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)。
如何改進(jìn)家校工作，增加家校之間的溝通與合作，在家校之間建立互利共贏的溝通機(jī)制，成為擺在學(xué)校面前的重要課題。
二、尋找突破口
為了增進(jìn)家校聯(lián)系，巴州石油一中于2009年初成立了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的課題組開(kāi)展相關(guān)研究工作。我們查閱了國(guó)內(nèi)外家校合作的文獻(xiàn)資料，召開(kāi)了多次家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，通過(guò)頭腦風(fēng)暴的方式找到了一些可行的改進(jìn)措施，主要包括：（1）在班級(jí)層面上，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間以及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。（2）舉辦家長(zhǎng)教育活動(dòng)或家庭教育沙龍。（3）增加家長(zhǎng)開(kāi)放日。（4）家長(zhǎng)輪流擔(dān)任班主任助理，參與班級(jí)管理。（5）家長(zhǎng)與教師定期交流。最后，課題組經(jīng)過(guò)多次討論，在主要參考日本“父母與教師聯(lián)合會(huì)”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，確定以各班成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)作為重要突破口，制訂和頒布了《巴州石油一中班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)相關(guān)工作提出了具體的要求。
1.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的性質(zhì)
班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)是聯(lián)系班級(jí)教師和家長(zhǎng)的家長(zhǎng)代表組織，起著聯(lián)系班級(jí)和家長(zhǎng)的橋梁和紐帶作用，在學(xué)校的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，為不斷改進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、辦油田職工滿(mǎn)意的教育服務(wù)。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作方針是“增進(jìn)家校溝通，參與子女教育，形成家校教育合力”，有目的、有組織、有計(jì)劃地參與或開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成與組織
每位家長(zhǎng)都是班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的委員，是班級(jí)工作的參與者和建設(shè)者。但為了提高工作效率，各班成立一個(gè)常務(wù)委員會(huì)，作為具體的辦事機(jī)構(gòu)，由3～7名常務(wù)委員組成。委員會(huì)的一般設(shè)置是：1名主任，1名副主任，1名溝通委員，1名文體委員，1名生活委員。溝通委員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)家校之間的溝通，是學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的一個(gè)創(chuàng)新。
常務(wù)委員會(huì)委員是通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的。各班組織召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)議，先由家長(zhǎng)和班主任提名候選人，接下來(lái)由候選人發(fā)表參選感言及對(duì)委員會(huì)工作的構(gòu)想，最后由所有家長(zhǎng)進(jìn)行匿名投票，票數(shù)多者當(dāng)選。常務(wù)委員每屆任期一學(xué)年左右。任期屆滿(mǎn)后換屆時(shí)，班主任既要有意識(shí)地提供機(jī)會(huì)讓更多的家長(zhǎng)成為常務(wù)委員，為班級(jí)建設(shè)服務(wù)，又要適當(dāng)注意新老常務(wù)委員工作的交接和延續(xù)。
3.班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)的主要職責(zé)
班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)的主要職責(zé)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（1）制訂計(jì)劃，作總結(jié)。在班主任的指導(dǎo)下，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候制訂學(xué)期工作計(jì)劃，在每學(xué)期末對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)。
（2）密切家校溝通。這一方面的職責(zé)最為重要。具體包括以下幾點(diǎn)。
第一，建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的通訊錄及QQ群，暢通家校及家長(zhǎng)之間的溝通渠道。注意維護(hù)家長(zhǎng)和教師的個(gè)人隱私權(quán)。
第二，聽(tīng)取、搜集家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)與建議，每月形成一份反饋報(bào)告，提供給班主任或有關(guān)學(xué)科教師。每學(xué)期至少召開(kāi)一次全班家長(zhǎng)會(huì)議，必要時(shí)可以采取非正式方式與班主任進(jìn)行交流。
第三，了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，傾聽(tīng)班主任和教師對(duì)子女教育的建議，并以適當(dāng)方式傳達(dá)給家長(zhǎng)群體或家長(zhǎng)個(gè)人，增進(jìn)雙方的諒解與合作。
第四，協(xié)助級(jí)組長(zhǎng)和班主任，通知、組織家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，了解子女在校活動(dòng)及表現(xiàn)。每學(xué)期組織1～2次。
（3）舉辦家長(zhǎng)教育活動(dòng)。主要包括以下幾條。
第一，通知和組織家長(zhǎng)到校聽(tīng)家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變不良教育行為，改進(jìn)家庭教育。
第二，通知和組織家長(zhǎng)參加對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主題活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校及班級(jí)的教育教學(xué)情況，配合學(xué)校有的放矢地教育好自己的子女。
第三，組織本班全體或部分家長(zhǎng)參加家庭教育沙龍或家庭聯(lián)誼，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的溝通和交流，分享子女教育經(jīng)驗(yàn)。
第四，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀教育材料，倡導(dǎo)家長(zhǎng)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，以不斷提高家長(zhǎng)的教育能力。
（4）參與子女教育。
第一，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)以多種方式幫助學(xué)校和班級(jí)開(kāi)發(fā)課程資源，開(kāi)發(fā)或?qū)嵤┬１菊n程，參與班級(jí)文化建設(shè)、道德教育或心理教育。
第二，組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生外出、收費(fèi)、安全、健康等方面的重大事項(xiàng)進(jìn)行民主討論，并通過(guò)合適的方式將意見(jiàn)反饋給教師。
（5）提供志愿者服務(wù)。常務(wù)委員會(huì)本著服務(wù)學(xué)校發(fā)展和有利于子女教育的原則，統(tǒng)籌安排有興趣、有能力的家長(zhǎng)在學(xué)校內(nèi)外提供各種志愿服務(wù)。此外，為了促進(jìn)子女健康發(fā)展，常務(wù)委員會(huì)還可以在確保安全的情況下利用雙休日組織學(xué)生進(jìn)行文體活動(dòng)。
三、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作進(jìn)展
學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作首先在四年級(jí)（5）班進(jìn)行了試點(diǎn)。
在接到試點(diǎn)任務(wù)之初，班主任郭江華老師感到面臨很大的挑戰(zhàn)，最大的困難在于如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們參與的積極性。和其他班級(jí)一樣，這個(gè)班的學(xué)生家長(zhǎng)絕大多數(shù)在塔里木油田公司工作，有些經(jīng)常到前線(xiàn)去，一去就是半個(gè)多月，每月在家的時(shí)間通常只有三分之二左右，過(guò)去他們表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)子女教育的關(guān)心程度也參差不齊。盡管這個(gè)班已經(jīng)是四年級(jí)，家長(zhǎng)們已經(jīng)參加過(guò)多次的家長(zhǎng)會(huì)議，但家長(zhǎng)之間還不是很熟悉，要通過(guò)選舉產(chǎn)生常務(wù)委員可能會(huì)流于形式。
為了能夠選舉出真正關(guān)心子女教育、愿意為班級(jí)作貢獻(xiàn)，并具有相應(yīng)素質(zhì)、能將班級(jí)家長(zhǎng)們團(tuán)結(jié)起來(lái)的常務(wù)委員，郭老師做了精心的設(shè)計(jì)。
（1）在選舉會(huì)議之前與每位家長(zhǎng)進(jìn)行面談或電話(huà)溝通，了解各位家長(zhǎng)對(duì)子女發(fā)展的看法、對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)以及對(duì)即將成立的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的期待，據(jù)此發(fā)現(xiàn)和動(dòng)員合適的候選人參加競(jìng)選。通過(guò)這輪溝通，郭老師發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心實(shí)際上是多余的，許多家長(zhǎng)都表示愿意積極參與家長(zhǎng)委員會(huì)工作，即便沒(méi)有選上，也愿意積極參與子女教育。有一位家長(zhǎng)長(zhǎng)期從事對(duì)外交流工作，外語(yǔ)能力突出，她已經(jīng)主動(dòng)給班里孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)幾個(gè)月時(shí)間了，她十分愿意能為班里孩子們的成長(zhǎng)做更多的事情。有一位學(xué)生的外婆是一位退休教師，她不僅具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，而且還通過(guò)自學(xué)考試獲得了《中國(guó)保健行業(yè)資格證書(shū)》，她主動(dòng)表示愿意擔(dān)當(dāng)班里學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的健康咨詢(xún)師。類(lèi)似的家長(zhǎng)還有不少。有了這些關(guān)心子女教育、愿意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立及工作的成功開(kāi)展已經(jīng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
（2）向班里的學(xué)生介紹班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)想，動(dòng)員每個(gè)學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)信邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)委員會(huì)選舉會(huì)議，并感謝父母對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。家長(zhǎng)們收到孩子們的邀請(qǐng)信，一下子就意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要意義，當(dāng)天所有孩子的家長(zhǎng)都出席了會(huì)議，有的家庭還來(lái)了多人，這是以前從未出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象。
（3）依據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭住址，以及家長(zhǎng)的工作單位、職業(yè)、民族等多種信息，將學(xué)生家長(zhǎng)分成四個(gè)小組，以便于家長(zhǎng)之間盡快熟悉。
（4）在正式選舉之前，讓各個(gè)小組的家長(zhǎng)相互認(rèn)識(shí)，并組織小組討論，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的期待與建議。這個(gè)討論拉近了家長(zhǎng)之間的距離，也產(chǎn)生了很多合理化建議，成為后來(lái)這個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作的依據(jù)。
（5）各小組推薦常務(wù)委員候選人，然后候選人發(fā)表簡(jiǎn)短的競(jìng)選演講，最后進(jìn)行了選舉，整個(gè)活動(dòng)本著民主公開(kāi)的原則進(jìn)行，獲得了家長(zhǎng)們的一致贊同。經(jīng)過(guò)選舉，這個(gè)班級(jí)順利產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)，由7人構(gòu)成，分別擔(dān)任主任、溝通委員、文體委員、德育委員、學(xué)習(xí)委員和安全委員。人數(shù)之多，在一定程度上反映出家長(zhǎng)們參與積極性之高。
四年級(jí)（5）班家長(zhǎng)委員會(huì)轟轟烈烈地成立了。許多教師的心中馬上又形成了一個(gè)新的擔(dān)心，這些常務(wù)委員們能認(rèn)真踏實(shí)地開(kāi)展工作嗎？從以往學(xué)校層面家長(zhǎng)委員會(huì)的情況來(lái)看，這種擔(dān)心似有必要。但接下來(lái)的實(shí)踐卻讓大家發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心也是不必要的。在四年級(jí)（5）班，家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員們的參與熱情、執(zhí)行能力和創(chuàng)新意識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎郭老師和教師們的想象，他們卓有成效地開(kāi)展了很多有益的工作。
（1）搭建溝通交流平臺(tái)。由溝通委員主要負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)委員會(huì)首先建立了詳細(xì)的班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)通訊錄，并在互聯(lián)網(wǎng)上建立了班級(jí)QQ群和班級(jí)博客，使家長(zhǎng)之間以及家長(zhǎng)與教師之間可以非常方便地進(jìn)行交流。即便有的家長(zhǎng)在前線(xiàn)工作，只要登錄網(wǎng)絡(luò)，就可以了解子女教育的有關(guān)情況，可以與其他家長(zhǎng)或教師進(jìn)行交流。
（2）定期選派家長(zhǎng)擔(dān)任班主任助理。在書(shū)香班級(jí)建設(shè)中，在“說(shuō)說(shuō)我身邊的石油人”主題班會(huì)中，在課間活動(dòng)中，在安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中，都可以看見(jiàn)家長(zhǎng)門(mén)參與的身影。這使得家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)進(jìn)入班級(jí)了解學(xué)生們的每日生活，了解每個(gè)學(xué)生的在校表現(xiàn)，許多參與過(guò)的家長(zhǎng)都表示這項(xiàng)工作使他們切實(shí)體驗(yàn)到了教師的辛苦，更加理解教師了。家長(zhǎng)助理們的參與也給教師們提供了很多支持，開(kāi)拓了工作思路。
（3）利用課余時(shí)間開(kāi)展春游、進(jìn)福利院慰問(wèn)等多種形式的活動(dòng)。受制于校園安全等原因，目前許多班級(jí)很少利用假期開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，但有了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)后，常務(wù)委員們精心設(shè)計(jì)了各種外出活動(dòng)，在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、交通、飲食、安全等各個(gè)方面都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每次活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，不僅孩子們開(kāi)闊了視野，接受了教育，而且家長(zhǎng)之間也增進(jìn)了了解，甚至成為了好朋友。
（4）成立了多個(gè)家長(zhǎng)互助小組。除了原來(lái)已有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助小組之外，在常務(wù)委員們的努力下，班里又出現(xiàn)了課后作業(yè)、特殊家庭等方面的正式或非正式互助小組，家長(zhǎng)們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)良好的大家庭氛圍。
（5）組織家庭教育沙龍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和當(dāng)面交流兩種形式，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常就子女教育中的常見(jiàn)問(wèn)題開(kāi)展討論和交流，許多家長(zhǎng)還會(huì)自行編輯一些家長(zhǎng)教育資料放在博客中，供大家閱讀。一年來(lái)，這個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作不僅開(kāi)展起來(lái)了，而且能不斷持續(xù)開(kāi)展下去，為其他班級(jí)提供了一個(gè)良好的示范。
目前，在課題組的指導(dǎo)下，小學(xué)部和中學(xué)部各班都紛紛成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并且富有創(chuàng)造性地進(jìn)行了很多探索，取得了積極的成效，家長(zhǎng)參與子女教育的程度增強(qiáng)了，家校溝通的渠道比原來(lái)暢通了，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿(mǎn)意度也有所提升。歸結(jié)一下，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的成功開(kāi)展得益于以下一些因素。
（1）家長(zhǎng)素質(zhì)高。塔里木油田公司的職工多數(shù)都是大學(xué)畢業(yè)，有些甚至是研究生畢業(yè)，文化程度高，加之有在國(guó)有大型企業(yè)中工作的經(jīng)歷，工作能力突出，執(zhí)行能力強(qiáng)，他們成為推動(dòng)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的重要力量。所以，我們經(jīng)常建議教師們向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
（2）教師們的溝通意識(shí)和溝通能力有所提升。在北京師范大學(xué)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，學(xué)校教師已經(jīng)在很大程度上克服了原來(lái)遇到問(wèn)題“歸罪于外”的意識(shí)，在家校聯(lián)系上遇到問(wèn)題首先從自身尋找原因，主動(dòng)溝通，注重溝通中使用同理、尊重、傾聽(tīng)等技術(shù)，這是班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作順利開(kāi)展的根本保證。
四、未來(lái)研究的方向
“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”，在推進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)的過(guò)程中，并不是每個(gè)班級(jí)的工作都像試點(diǎn)班級(jí)那樣卓有成效。在有些班級(jí)中，還不同程度地存在著教師表現(xiàn)不積極或者溝通能力不足的問(wèn)題。在未來(lái)，學(xué)校計(jì)劃著重在以下幾方面開(kāi)展研究工作。
（1）加大培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，總結(jié)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的成功案例，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)班級(jí)的家校溝通工作都能不斷改進(jìn)。
（2）歸納當(dāng)前家校溝通工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，并集中開(kāi)展攻關(guān)研究，解決這些實(shí)際問(wèn)題，將班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
（3）分析小學(xué)部和中學(xué)部家校聯(lián)系工作的特點(diǎn)，找出其共性和差異，形成更為具體的分學(xué)部的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，使之更具有針對(duì)性。
幼師實(shí)習(xí)報(bào)告模板一
我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專(zhuān)業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開(kāi)朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。
剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì)給我交代的很清楚，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!
和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
幼師實(shí)習(xí)報(bào)告模板二
我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院，08學(xué)前本二班的一名學(xué)生。在20**年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見(jiàn)習(xí)。一直以來(lái)，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特別容易，無(wú)非是每天帶著小朋友們一起做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才知道，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子一定要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子。只要孩子們?cè)敢馊プ龅氖虏艜?huì)配合老師，去學(xué)習(xí)這些。老師才會(huì)覺(jué)得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強(qiáng)的多，但是卻都比他們難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南牒椭饕猓茏约海邮芎屠斫饨探o他們的知識(shí)，真很多事情不會(huì)聽(tīng)別人的，老師必須有一定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會(huì)把老師弄的手足無(wú)措。
特別是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對(duì)孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以，最先應(yīng)該做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長(zhǎng)溝通，這樣教師和家長(zhǎng)聯(lián)合在一起，更有助于孩子的發(fā)展。
這五天以來(lái)，真的讓我獲益匪淺，老師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的。現(xiàn)在我知道，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)非常重要的位置，一定要理論和實(shí)踐結(jié)合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆樱绾稳ソ逃凸芾砗⒆印Ｊ裁磿r(shí)候該對(duì)他們笑;什么時(shí)候該對(duì)他們嚴(yán)肅。她是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師，如果按年齡算，我覺(jué)得她并不大，但如果按經(jīng)驗(yàn)算，她應(yīng)該算個(gè)老教師了。她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們，我真的好感謝她
不僅如此，她還給了我們特別的機(jī)會(huì);去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒(méi)有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節(jié)音樂(lè)課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲埃嬗X(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué)。提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。開(kāi)始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的禮貌用語(yǔ)四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng)，問(wèn)題提了好半天，孩子們都愣住了，后來(lái)孩子們的回答完全跑題了，我怎么拉不回來(lái)，緊張之下，我有叫了個(gè)同學(xué)們，孩子們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字特別陌生，又尷尬了好一會(huì)兒，最后老師給我們做了點(diǎn)評(píng)，指出了我們的不足，這次機(jī)會(huì)真的讓我學(xué)到了好多的東西。
這次見(jiàn)習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí)，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。
幼師實(shí)習(xí)報(bào)告模板三
時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了教中有保，保中有教。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)。
以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà)。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。
其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。
這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。
在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。
再次，聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。
另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。
欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。
我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!
