時(shí)間：2023-06-05 10:16:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇衛(wèi)生與健康知識(shí)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；生殖健康；調(diào)查
A survey on 2988 male college students reproductive healthy situationYANG Shuming， CAI Ankang， HE Jingwen. Urology Department，Yubei District Second People’s Hospital， Chongqing 401147， China
【Abstract】Objectives： To study the development of male reproductive organs of college students and college students’ awareness of their own male reproductive health care， in order to provide a theoretical basis for the health education in colleges and universities. Methods： 3157 male freshmen were randomly selected to conduct a questionnaire survey and physical examination. Results：2988 questionnaires were collected： 19.34% of them paid high attention to male health （knew much）， followed by 23.15% （paid common attention， know a little） and 57.51% （paid no attention， know nothing）. According to the physical examination， there were redundant prepuce of 1486 people，phimosis of 228 people， varicocele of 137 people， concealed penis of 103 people， lower penis bending deformity of 69 people， hypospadias of 6 people， cryptorchidism of 11 people and testicular tumor of 1 people. Conclusion： The reproductive health condition of contemporary male college students is not optimistic， and most of the students lack awareness of their status of reproductive health and the harm. The reproductive health education in colleges and universities should be strengthened as well as the examination of reproductive system in the freshman entrance physical examination.
【Key words】College students； Reproductive health； Survey
【中圖分類號(hào)】G479【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A
男性生殖器官發(fā)育時(shí)，部分人因某種原因出現(xiàn)了一些變異，而成年以后多數(shù)人對(duì)自身的性器官變異認(rèn)識(shí)不夠，特別是對(duì)部分變異或者畸形出現(xiàn)的后果認(rèn)識(shí)不充分。本調(diào)查旨在了解某高校大學(xué)生對(duì)男性保健的認(rèn)識(shí)情況，同時(shí)了解部分男性性器官畸形分布狀況。從2012年4月8日至2012年5月10日，對(duì)某大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查和體檢，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。
1資料和方法
11一般資料
本組隨機(jī)抽取某高校在校大一男性新生3157人，發(fā)放問卷調(diào)查3157份，收回2988份，問卷收回率為9465%。其中理工類1467人，占4910%；文社類1074人，占3594%；醫(yī)/藥類228人，占763%；藝體類194人，占649%；其他類25人，占084%。漢族2485人，占8317%；少數(shù)民族503人，占1683%。城鎮(zhèn)學(xué)生1124人，占3762%，農(nóng)村學(xué)生1864人，占7238%。該組年齡16～26歲，平均198歲。
12方法
所有對(duì)象發(fā)放自制的問卷調(diào)查材料，當(dāng)場(chǎng)填寫當(dāng)場(chǎng)收回，同時(shí)對(duì)發(fā)放調(diào)查材料收回的男同學(xué)進(jìn)行男性常規(guī)體檢。對(duì)男性生殖健康知識(shí)調(diào)查結(jié)果按了解很多（高度重視）、了解一點(diǎn)（一般重視）、不了解（不重視）分別對(duì)應(yīng)對(duì)男性保健認(rèn)識(shí)重視程度的高度重視、一般重視和不重視，對(duì)認(rèn)識(shí)程度進(jìn)行多占比率統(tǒng)計(jì)，同時(shí)將所取比率平均值按城鎮(zhèn)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，分析其差異性。
13統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS130統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
2結(jié)果
21問卷發(fā)放及收回情況
本組發(fā)放問卷3157份，收回問卷2988份，問卷收回率9465%。
22問卷調(diào)查情況
問卷調(diào)查結(jié)果了解很多者占1934%，了解一點(diǎn)者占2315%，不了解者占5751%。對(duì)調(diào)查結(jié)果將城鎮(zhèn)大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生進(jìn)行對(duì)比。城鎮(zhèn)大學(xué)生對(duì)健康的了解見表1，農(nóng)村大學(xué)生對(duì)健康的了解見表2。城鎮(zhèn)大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生比較無(wú)顯著性差異（P>005）。
3討論
隨著人們保健意識(shí)的提高，生殖保健已日益占有重要的地位，而廣大的青少年特別是大學(xué)生對(duì)男性性器官的保健認(rèn)識(shí)不足，很多學(xué)生羞于個(gè)人隱私，不敢正視自身的性及性器官問題，導(dǎo)致因性器官原因引起的生殖系統(tǒng)疾病日益增多[1-3]。國(guó)內(nèi)有報(bào)告在大學(xué)新生中，包皮過長(zhǎng)檢出率占5899，包莖檢出率占1345%，精索靜脈曲張占946%[4]，另有作者報(bào)告在入校大學(xué)新生中有過包皮環(huán)切手術(shù)者只占16%[5]。有研究表明，包莖與發(fā)育有直接的相關(guān)性[5]，而且精索靜脈曲張直接導(dǎo)致男性不育[6]，在腫瘤中，發(fā)生于隱睪者占6%[7]。
從我們的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生作為一個(gè)文化水平較高的群體，對(duì)生殖健康有一定的了解，但也有相當(dāng)多的大學(xué)生對(duì)生殖健康知識(shí)不了解。我們對(duì)2988名在校大學(xué)生調(diào)查得知，對(duì)生殖保健及生殖器官疾病了解者只占1934%，而完全不了解者占5751%。同時(shí)，對(duì)一些相對(duì)少見且專業(yè)性相對(duì)較強(qiáng)而對(duì)學(xué)生生殖健康危害很大的諸如精索靜脈曲張、隱匿、下彎畸形、隱睪等疾病更是了解甚少。在體檢過程中，包皮過長(zhǎng)檢出率占4973%，包莖檢出率占763%，與國(guó)內(nèi)報(bào)告基本相當(dāng)[5]。我們調(diào)查還得知，城鎮(zhèn)大學(xué)生與農(nóng)村大學(xué)生，對(duì)男性生殖知識(shí)了解程度相當(dāng)，通過統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，無(wú)顯著性差異（P>005），究其原因，我們認(rèn)為由于國(guó)家城鄉(xiāng)一體化的形成，再加上網(wǎng)絡(luò)等的普及，大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生也能像城市學(xué)生一樣接受各種男性知識(shí)。
目前許多高校在新生入學(xué)體檢時(shí)，只注重內(nèi)科體檢及化驗(yàn)等輔助檢查，而對(duì)外科特別是生殖系統(tǒng)檢查不太重視，很多外科問題特別是男性生殖系統(tǒng)問題不能得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)。由此可見，在高校中，應(yīng)加強(qiáng)生殖健康知識(shí)宣傳與教育，同時(shí)，高校新生入學(xué)體檢時(shí)，對(duì)男性應(yīng)注重生殖系統(tǒng)檢查[2，4，8，9]。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的生殖健康知識(shí)教育，可在大學(xué)里開設(shè)生殖健康知識(shí)課，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的生殖健康知識(shí)教育。使處于身體成長(zhǎng)期的大學(xué)生及時(shí)獲得生殖健康知識(shí)，了解生殖健康服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)生殖健康的自我保護(hù)及保健能力，以避免大學(xué)生不懂生殖健康知識(shí)而因生殖器官畸形或疾病對(duì)機(jī)體造成不同程度的傷害[10-13]。目前，我國(guó)學(xué)校的性教育不能滿足青少年的實(shí)際需求，很多學(xué)校在這方面的教育處于似有似無(wú)狀態(tài)，或教育內(nèi)容簡(jiǎn)單。國(guó)內(nèi)多項(xiàng)研究結(jié)果顯示，有必要在學(xué)校開展青春期性與生殖健康教育[14，15]，學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)改變觀念，主動(dòng)動(dòng)關(guān)心男孩子的外生殖器衛(wèi)生[1]。
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【關(guān)鍵詞】新聞媒介；健康教育工作；實(shí)踐；認(rèn)識(shí)
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善和發(fā)展，人們開始步入小康社會(huì)，隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)健康知識(shí)的需求和對(duì)提高生活質(zhì)量的需求的日益增強(qiáng)，通過新聞媒體尋求健康知識(shí)的群眾越來(lái)越多。傳播健康知識(shí)，干預(yù)健康相關(guān)行為，已經(jīng)成為健康教育學(xué)和新聞學(xué)共同的工作。其中，健康教育工作部門有著信息的優(yōu)勢(shì)，可以科學(xué)地進(jìn)行宣傳策劃健康信息收集與整理；新聞媒介有著渠道的優(yōu)勢(shì)，可以有效地組織健康相關(guān)信息。探索并找出健康教育與新聞報(bào)道相互合作的模式，建立起快捷有效的公眾健康教育傳播渠道，這對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建立、發(fā)展是十分重要并有著深遠(yuǎn)意義的。
1健康教育者工作實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)證明新聞媒介是做好健康教育工作有效載體
1.1通過新聞媒介欄目深感群眾需要健康知識(shí)通過隨機(jī)抽取一定數(shù)量的百姓的問卷調(diào)查表明，絕大多數(shù)百姓對(duì)最基本的衛(wèi)生知識(shí)，特別是與自身及身邊人密切相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)最為關(guān)注。我們市疾控中心與撫順晚報(bào)從2002年開始合作開設(shè)健康專欄《衛(wèi)生廣角》。我做為一名專欄采編人員，每周一期向廣大群眾就群眾關(guān)心的常見病、多發(fā)病、季節(jié)性疾病的預(yù)防和治療進(jìn)行介紹，受到百姓的歡迎。03年市疾控中心與電視臺(tái)合作開設(shè)電視專題節(jié)目《衛(wèi)生與百姓》，每周一期，每期十分鐘，在撫順電臺(tái)開辦《健康導(dǎo)航》欄目，我做為一名節(jié)目制做人員，每期向廣大市民衛(wèi)生信息，宣傳健康知識(shí)，介紹醫(yī)療單位和醫(yī)學(xué)專家，定期組織醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行講座。
1.2在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中與新聞媒介全面合作，第一時(shí)間衛(wèi)生信息。2003年非典、2009年甲型流感期間，廣泛利用電視、報(bào)紙、電臺(tái)等媒介宣傳防治知識(shí)，通報(bào)我市非典情況和最新進(jìn)展，保證了老百姓思想穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)一心渡過難關(guān)。2005年8月13日，2010年7月30日我市兩次發(fā)生了洪水災(zāi)害，市疾控中心通過市電視臺(tái)及重災(zāi)區(qū)的撫順縣、新賓縣、清原縣電視臺(tái)開展防疫宣傳，專題汛期防疫知識(shí)播出9期，采樣監(jiān)測(cè)情況，指導(dǎo)廣大居民消毒、消殺及正確使用生活飲用水，確保了災(zāi)后無(wú)大疫。2005年十月遼寧省黑山縣出現(xiàn)了禽流感疫情，我市疾控中心有4名同志赴黑山縣參加禽流感防控工作。我們與新聞媒介協(xié)作，及時(shí)刊發(fā)了《撫順市開展人禽流感應(yīng)急演練》、《市疾控中心上門指導(dǎo)禽流感防控工作》等稿件10篇，并組織專家在電視上開展座談，介紹防控人禽流感知識(shí)，回答廣大市民關(guān)于禽流感預(yù)防的問題，使市民提高了自我防范知識(shí)，消除了恐慌心理。
1.3與新聞媒體合作開展對(duì)重點(diǎn)人群的健康教育。2005年起以撫順縣為示范縣推動(dòng)農(nóng)村健康促進(jìn)工作，與撫順縣電視合作開展科普活動(dòng)“健康面對(duì)面，鄉(xiāng)村行活動(dòng)”，組織對(duì)廣大農(nóng)民的宣傳教育大型講座12次，每周播出3次《億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)定宣傳片》3次，錄制發(fā)放了錄音帶3，640盒，VCD260張。
在每年的5.31世界無(wú)煙日活動(dòng)中與市電視臺(tái)、撫順日?qǐng)?bào)社等媒體聯(lián)合開展青少年“拒吸第一支煙”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，制作了專題片《吸煙的危害》在全市中小學(xué)中播放，通過電視引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)新的興趣愛好點(diǎn)，從而遠(yuǎn)離香煙的誘惑。
在每年12月1日世界艾滋病日期間，在市電視臺(tái)，電臺(tái)，報(bào)社刊發(fā)預(yù)防艾滋病及特定人群的行為干預(yù)專題欄目，達(dá)到了一定程度行為改變的目的.
2新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
2.1站在全局性的高點(diǎn)進(jìn)行合作宣傳報(bào)道隨著健康教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，與新聞媒介的合作衛(wèi)生報(bào)道內(nèi)涵和外延都有了擴(kuò)展。衛(wèi)生新聞已經(jīng)不僅僅關(guān)系到人民群眾的身體健康，而且關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，我們的宣傳報(bào)道也應(yīng)該服務(wù)于醫(yī)療衛(wèi)生體系的改革與進(jìn)步，及時(shí)解讀醫(yī)療衛(wèi)生政策法規(guī)。
2.2運(yùn)用專業(yè)眼光報(bào)道信息，并作好人民群眾的翻譯在選用新聞媒介宣傳報(bào)道中應(yīng)體現(xiàn)衛(wèi)生部門的專業(yè)性優(yōu)勢(shì)，題材選擇就多結(jié)合國(guó)家政策與百姓利益的交叉點(diǎn)，注重科學(xué)性和科普性。現(xiàn)時(shí)把艱深晦澀的醫(yī)學(xué)名詞、術(shù)語(yǔ)翻譯成百姓易懂的白話，把枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)翻譯成生動(dòng)的日常生活場(chǎng)景，使各個(gè)層面群眾都能準(zhǔn)確理解把握的衛(wèi)生信息。
2.3與新聞媒體開展層次的合作，擴(kuò)大專欄，滿足群眾需求加大健康教育知識(shí)宣傳的力度，充分發(fā)揮現(xiàn)有欄目的作用，不斷開拓新思路，新欄目做好宣傳工作。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn) 做法 體會(huì)
中圖分類號(hào)：G479 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-0515（2011）10-319-02
彭陽(yáng)縣位于寧夏東南部邊緣，六盤山東麓，西與原州區(qū)接壤，東、南、北分別環(huán)臨甘肅省鎮(zhèn)原縣、平?jīng)鍪泻铜h(huán)縣，是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)的國(guó)家級(jí)貧困縣。近年來(lái)，我縣緊緊圍繞“健康教育有人教、四病（肝炎、結(jié)核、包蟲病、菌痢）防治有人包、農(nóng)民身體有人檢、環(huán)境衛(wèi)生有人管”的目標(biāo)，廣泛開展宣傳培訓(xùn)，全面落實(shí)干預(yù)措施，積極提供公共衛(wèi)生服務(wù)，認(rèn)真組織婦女病普查普治，農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)并取得顯著成效，全縣農(nóng)民健康教育以行政村為單位覆蓋率達(dá)到100%，農(nóng)村居民和中小學(xué)生健康知識(shí)知曉率分別達(dá)到90.69%和93.58%，健康行為形成率分別達(dá)到71.79%和75.17%。2010年5月被自治區(qū)健康寧夏全民行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組授予“全區(qū)農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)工作先進(jìn)縣”稱號(hào)。
1 主要做法
1.1 精心安排部署，政府行為牽動(dòng)
堅(jiān)持把開展農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)作為保護(hù)農(nóng)村勞動(dòng)力、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的有效途徑，納入重要議事日程，與其他工作同安排、同部署、同落實(shí)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我縣及時(shí)成立了以政府分管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，衛(wèi)生、教體等部門負(fù)責(zé)人為成員的縣農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的困難和問題。二是周密安排部署。制定了《彭陽(yáng)縣農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》，并及時(shí)召開啟動(dòng)會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，進(jìn)一步明確了目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和保障措施，保證了農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)按步驟、有計(jì)劃推進(jìn)。三是強(qiáng)化督導(dǎo)考評(píng)。采取日常檢查與定期檢查相結(jié)合的辦法，每季度對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門（單位）工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，定期召開協(xié)調(diào)會(huì)，通報(bào)情況，查找問題，制定措施，推動(dòng)工作。
1.2 夯實(shí)工作基礎(chǔ)，精心準(zhǔn)備驅(qū)動(dòng)
立足縣情實(shí)際，認(rèn)真做好農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為此項(xiàng)工作深入推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是及時(shí)開展基線調(diào)查。制定了《彭陽(yáng)縣農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)基線調(diào)查實(shí)施方案》，隨機(jī)抽樣草廟鄉(xiāng)草廟村、張街村和新集鄉(xiāng)下馬洼村、白河村的1600戶居民進(jìn)行健康知識(shí)問卷調(diào)查，并按要求完成計(jì)算機(jī)錄入、上報(bào)工作，為有針對(duì)性開展工作提供了科學(xué)依據(jù)。二是大力營(yíng)造輿論氛圍。建立以醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)校、健康學(xué)堂為宣傳基地，以農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)戶集中居住區(qū)為宣傳網(wǎng)點(diǎn)，以縣域“三橫一縱”300公里公路干道為宣傳長(zhǎng)廊的全方位覆蓋的宣傳陣地。刷寫墻體標(biāo)語(yǔ)955條，制作《健康知識(shí)進(jìn)農(nóng)家》大型墻面噴繪15處、宣傳欄30個(gè)，懸掛《健康知識(shí)進(jìn)農(nóng)家》宣傳框60個(gè)、橫幅40條，形成了濃厚的輿論氛圍。三是切實(shí)加強(qiáng)師資培訓(xùn)。組織對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)，防疫、婦幼、健康教育專干及縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位有關(guān)科室工作人員等師資進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照《實(shí)施方案》要求，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生、村干部、婦女主任等進(jìn)行培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)師資鄉(xiāng)級(jí)235人，村級(jí)738人。通過教育培訓(xùn)，提高了開展健康教育工作的能力。四是認(rèn)真開展示范創(chuàng)建。確定城陽(yáng)鄉(xiāng)、紅河鄉(xiāng)為示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城陽(yáng)鄉(xiāng)溝圈村、楊塬村、長(zhǎng)城村，紅河鄉(xiāng)韓堡村、友聯(lián)村、常溝村為示范村，后期增補(bǔ)新集鄉(xiāng)張化村、下馬洼村，白陽(yáng)鎮(zhèn)羅堡村、陡坡村為示范村，統(tǒng)籌安排人力、物力，深入開展創(chuàng)建活動(dòng)，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)。
1.3 深化傳播活動(dòng)，豐富形式促動(dòng)
堅(jiān)持把傳播活動(dòng)作為農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)的重點(diǎn)，采取“八個(gè)一”方式，廣泛宣傳醫(yī)療衛(wèi)生惠民政策，大力普及健康知識(shí)。在縣有線電視臺(tái)開設(shè)“衛(wèi)生與健康”欄目，以醫(yī)療衛(wèi)生惠民政策、健康知識(shí)和基本衛(wèi)生行為核心信息等為主要內(nèi)容，每周編輯播放兩次；依托鄉(xiāng)、村黨員活動(dòng)室，采取參與式培訓(xùn)方法，以村為單位開展農(nóng)民健康教育大課堂培訓(xùn)，由鄉(xiāng)、村健康教育師資骨干對(duì)農(nóng)民群眾進(jìn)行輪訓(xùn)。共舉辦培訓(xùn)班573次，培訓(xùn)農(nóng)民4.4萬(wàn)多人次；按照每戶一本書、一張畫要求，發(fā)放《健康知識(shí)進(jìn)農(nóng)家》讀本5.09萬(wàn)冊(cè)、宣傳畫5.09萬(wàn)張、掛歷1160套；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、清真寺設(shè)立健康教育咨詢點(diǎn)215個(gè)，配備血壓計(jì)、體重稱、健康教育資料架、電視機(jī)和DVD等設(shè)備和健康知識(shí)讀本、處方等宣傳資料；根據(jù)行動(dòng)內(nèi)容編排文藝節(jié)目，送戲下鄉(xiāng)演出4場(chǎng)次，觀看群眾1.2萬(wàn)人次。電影下鄉(xiāng)621場(chǎng)次，觀看群眾約12.4萬(wàn)人次。制作行動(dòng)專題紀(jì)錄片一部；統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作展板，組裝行動(dòng)宣傳車，扎實(shí)開展“衛(wèi)生宣傳萬(wàn)里行、健康知識(shí)進(jìn)農(nóng)家”巡展巡講活動(dòng)。縣、鄉(xiāng)兩級(jí)宣講團(tuán)“巡展巡講”482場(chǎng)次，配合區(qū)宣講團(tuán)“巡講巡展”12場(chǎng)次，覆蓋全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)156個(gè)行政村，接受宣講群眾6.6萬(wàn)人次，發(fā)放健康教育處方19萬(wàn)張；對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)、健康教育課教師302人進(jìn)行了培訓(xùn)，全縣中小學(xué)健康教育課開課率100%。將《農(nóng)村中小學(xué)校健康教育課教學(xué)方法與技巧》、《中小學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》印發(fā)各學(xué)校，規(guī)范健康教育教學(xué)；以村為單位，深入開展農(nóng)民健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦縣級(jí)競(jìng)賽1場(chǎng)、鄉(xiāng)級(jí)12場(chǎng)、村級(jí)156場(chǎng)，參與農(nóng)民1.1萬(wàn)人次。完成農(nóng)民健康知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽答題卡7800份，征集中小學(xué)生健康知識(shí)有獎(jiǎng)?wù)魑母寮?92篇。
1.4 落實(shí)干預(yù)措施，緊扣目標(biāo)推動(dòng)
嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求，緊扣目標(biāo)任務(wù)，全面扎實(shí)推進(jìn)，確保行動(dòng)深入開展并取得實(shí)效。一是廣泛宣傳核心信息。采取多種形式，深入開展基本衛(wèi)生行為核心信息的宣傳活動(dòng)。累計(jì)發(fā)放定量鹽勺5.4萬(wàn)個(gè)、毛巾1.4萬(wàn)條、牙刷5000把、圍裙8000件、《基本衛(wèi)生行為核心信息》宣傳單2萬(wàn)張。二是扎實(shí)開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治。集中開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治，著力解決嚴(yán)重危害群眾身體健康的突出環(huán)境問題。確定每月10日為“環(huán)境衛(wèi)生整治日”、每周五為“周末環(huán)境衛(wèi)生日”，采取專項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查等形式，及時(shí)督促整改，初步建立了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制。三是大力推進(jìn)改水改廁。堅(jiān)持因地制宜，注重實(shí)效，加大改水改廁力度，努力改善群眾生產(chǎn)生活條件。全縣農(nóng)村自來(lái)水普及率、衛(wèi)生廁所普及率分別由2006年的38%、29.1%提高到2009年的49%、50%。四是全面落實(shí)公共衛(wèi)生服務(wù)。以戶為單位體檢、建檔，實(shí)行專病專案管理。45歲以上農(nóng)民進(jìn)行健康體檢5.2萬(wàn)人，體檢率90.79%。建立家庭健康檔案4.8萬(wàn)份，建檔率為95.04%。五是積極開展婦女病普查普治。對(duì)1.4萬(wàn)名已婚育齡婦女免費(fèi)進(jìn)行乳腺紅外線透視、盆腔B超、電子陰道鏡檢查、陰道分泌物涂片以及婦科檢查。對(duì)普查中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性的婦女常見病、多發(fā)病，實(shí)行專案管理。共管理5959人，管理率為100%。
1.5 突出重點(diǎn)人群，創(chuàng)新方式帶動(dòng)
堅(jiān)持農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)“知、信、行”相統(tǒng)一的原則，突出中小學(xué)生、青年婦女和中老年人三個(gè)重點(diǎn)人群，積極推廣“參與式”培訓(xùn)方法，通過縣、鄉(xiāng)、村目標(biāo)人群培訓(xùn)，發(fā)揮一傳十、十傳百的“倍增”效應(yīng)。一是中小學(xué)生抓“培育”。在對(duì)中小學(xué)健康教育教師進(jìn)行培訓(xùn)、提高業(yè)務(wù)水平、保證教學(xué)質(zhì)量和開課率的同時(shí)，發(fā)放《彭陽(yáng)縣青少年健康知識(shí)讀本》2萬(wàn)本，豐富了學(xué)校健康教育課內(nèi)容，促使學(xué)生獲得更多健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二是青年婦女抓“教育”。堅(jiān)持健康教育培訓(xùn)與巾幗科技致富工程相結(jié)合，對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)婦聯(lián)工作人員以及衛(wèi)生院健康教育專干進(jìn)行培訓(xùn)后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織對(duì)村級(jí)婦女骨干開展二級(jí)培訓(xùn)，最后由村級(jí)婦女骨干根據(jù)目標(biāo)人群的特點(diǎn)，因人施教，有效提高了健康教育的針對(duì)性。累計(jì)培訓(xùn)婦女骨干620名，傳遞健康知識(shí)1.8萬(wàn)人次。三是中老年人抓“干預(yù)”。與縣老年大學(xué)聯(lián)合對(duì)城區(qū)老年人進(jìn)行老年保健、合理膳食、常見病預(yù)防等健康知識(shí)宣傳培訓(xùn)，促使他們?cè)诜乐谓Y(jié)合上改善健康狀況。先后舉辦培訓(xùn)班24期，參加培訓(xùn)老年人1200人次，發(fā)放《老年保健知識(shí)手冊(cè)》2000本。
2 幾點(diǎn)體會(huì)
2.1 各級(jí)黨委、政府的高度重視，相關(guān)部門的密切配合，廣大農(nóng)民群眾的積極參與是推進(jìn)農(nóng)民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)深入開展的前提條件。我縣為山區(qū)貧困縣，山大溝深，交通極為不便，開展農(nóng)民健康教育有健康促進(jìn)行動(dòng)，離不開各級(jí)黨委、政府的重視和相關(guān)部門的密切配合，近幾年，各級(jí)政府投入了大量的人力、財(cái)力、物力，保障了農(nóng)民健康教育有健康促進(jìn)行動(dòng)的順利實(shí)施
一、解讀教材，正確理解健康知識(shí)
在每學(xué)期開學(xué)之前，任課教師必須認(rèn)真鉆研教材，從整體上把握各年級(jí)的總目標(biāo)及課時(shí)目標(biāo)，書寫詳細(xì)的教學(xué)方案。重慶市小學(xué)《健康教育》教材在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上，充分考慮了學(xué)生各階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)方式上，充分注意趣味性和學(xué)生的參與性。如三年級(jí)第十課就以猜謎語(yǔ)的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。健康指南針和健康加油站、健康面面觀是課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，側(cè)重于通過直觀的畫面講述知識(shí)。如五年級(jí)第七課《預(yù)防病毒性肝炎》中甲肝的傳播途徑就是通過畫面幫助學(xué)生了解其傳播途徑。小貼士是課文的資料補(bǔ)充及拓展延伸。健康碰碰車主要為了檢驗(yàn)孩子對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，活動(dòng)形式多樣，如讓學(xué)生進(jìn)行判斷選擇，談?wù)勛约旱慕^招，和同學(xué)分享自己的感言，關(guān)注學(xué)生生活技能的培養(yǎng)，如五年級(jí)第二課《吃出健康來(lái)》，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份自己以及家人一日三餐的食譜。此外，與語(yǔ)文整合，如四年級(jí)第三課《吸煙有害健康》讓學(xué)生寫倡議書。又如，五年級(jí)第十課《快樂度過青春期》讓學(xué)生主動(dòng)與家長(zhǎng)談心交流，并通過角色扮演，參與危機(jī)處理。這樣的教材給家長(zhǎng)提供一份系統(tǒng)而科學(xué)的家庭健康教育參考資料，保證了健康教育從學(xué)校到家庭的延續(xù)，更有助于促進(jìn)學(xué)生健康知識(shí)的獲得和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，健康教育課程中蘊(yùn)含專業(yè)的理論知識(shí)。
二、精構(gòu)課堂
1.引人入勝，激發(fā)興趣
在健康教學(xué)中應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)導(dǎo)入中，可以嘗試用談話引入法、講故事引入法、音樂引入法等方法。比如，在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《別讓眼睛受傷害》時(shí)，讓學(xué)生欣賞《愛眼歌》，創(chuàng)編好簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，這樣教師在一開始就成功地“抓住了學(xué)生的心”，激發(fā)他們求知的欲望。
2.利用模型圖片，直觀展示
在教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)的直觀性原則，恰當(dāng)運(yùn)用一些色彩鮮明、形象逼真的教具圖片，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在講授一年級(jí)《正確刷牙好處多》一課時(shí)，可以利用牙齒的模型以及牙刷，給學(xué)生講述豎刷法比橫刷法更科學(xué)的原因，通過這樣直觀的演示，更能使學(xué)生明了正確刷牙的重要性。
3.動(dòng)用錄像，形象逼真
如果我們動(dòng)用錄像教材，就會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)大的空間，把生活中不注意的小事集中放出來(lái)，讓學(xué)生看得見，聽得著，同時(shí)觸動(dòng)小學(xué)生的心靈，從而達(dá)到激發(fā)興趣的目的，使學(xué)生能更好地理解課文內(nèi)容。
例如，在講授三年級(jí)第一課《保護(hù)眼睛預(yù)防近視》一課時(shí)，教師首先用攝像機(jī)當(dāng)場(chǎng)拍攝出學(xué)生做眼保健操的情況，放給學(xué)生看，學(xué)生在大屏幕中看到自己的形象特別開心，笑聲中學(xué)生意識(shí)到自己的不足，同時(shí)，產(chǎn)生了及時(shí)糾正的強(qiáng)烈愿望，這就使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大大增強(qiáng)了。
4.穿插活動(dòng)，寓教于樂
活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、開朗合群的個(gè)性，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到新知識(shí)，身心得到健康發(fā)展。
例如，在講解三年級(jí)第六課《預(yù)防腮腺炎》這課時(shí)，可以編寫課本劇，通過生動(dòng)形象地表演奶奶帶妞妞去看病的情景，揭示淺顯易懂的“理”，將腮腺炎的癥狀、位置、危害及防治措施跟學(xué)生講清楚。
三、走出課堂，從實(shí)踐中體會(huì)學(xué)習(xí)樂趣
教師可以讓學(xué)生走出教室，在實(shí)際生活中去學(xué)習(xí)健康教育的知識(shí)，如在教學(xué)三年級(jí)第四課《食品衛(wèi)生與安全》這一課時(shí)，可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)校附近的超市，讓學(xué)生親身感受購(gòu)買食品時(shí)怎樣注意買合格食品，在實(shí)踐中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
【關(guān)鍵詞】 口腔衛(wèi)生；健康知識(shí)，態(tài)度，實(shí)踐；對(duì)比研究；學(xué)生，醫(yī)科
【中圖分類號(hào)】 R 78 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2010)10-1224-03
Oral Health Knowledge, Attitude and Behavior in Medical and Non-medical College Students of Tangshan City/ZHAO Yan-ping, LIANG Rui-ying, WEN Li-ming, et al. Department of Stomatology, North China Coal Medical College, Tangshan (063000), Hebei Province, China
【Abstract】 Objective To investigate the oral health knowledge, attitudes and behavior among the medical and non-medical college students in Tangshan, to analyze their differences and to provide reference for colleges to develop oral health curriculum. Methods One thousand and eleven students from medical and non-medical colleges in Tangshan were investigated by questionnaires. Results College students' general knowledge on oral health was rich, but their oral professional knowledge was limited. Only 18.0% mastered the conception of dental plaque. More than 60% of the surveyed students' oral health attitude was good, but the consciousness of the oral examination and teeth cleaning on a regular basis was weak. Even if they had some diseases of oral cavity, they wouldn't go to see doctors in time; 86.8% of the college students had never accepted the professional cleaning and the usage rate of the dental floss and toothpaste with fluorine was low. There were statistical differences on dental plaque and gingival bleeding being the manifestation of gingivitis, the dental floss help improving the health of gingival, oral health attitude, the brushing frequencies and the brushing time, the cleaning teeth frequencies and going to see dentists in time while they discover dental caries(decayed tooth) between the medical students and the non-medical students. Conclusion Although the oral health attitude is good among the students in Tangshan, the knowledge is poor and the situation is also bad. It is rather necessary to develop oral health curriculum in colleges.
【Key words】 Oral hygiene; Health knowledge, attitudes, practice; Comparative study; Students, medical
口腔健康是全身健康的基礎(chǔ),同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。齲病和牙周病是影響人類口腔健康最常見的兩大疾病，也是導(dǎo)致牙缺失的重要原因。筆者在門診就診的大學(xué)生中了解到多數(shù)大學(xué)生不知道齲病和牙周病是嚴(yán)重危害健康的疾病，醫(yī)學(xué)院校就診的多數(shù)學(xué)生是在大四上口腔課程后才認(rèn)識(shí)到口腔健康的重要性。由于大學(xué)生對(duì)口腔健康認(rèn)識(shí)不足,大多數(shù)患者延誤了治療的最佳時(shí)機(jī),導(dǎo)致牙缺失、牙齒松動(dòng),甚至過早脫落。本研究通過對(duì)唐山市醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生口腔健康知識(shí)、態(tài)度和行為的調(diào)查,為在高校開展口腔健康課程提供一定的參考資料。
1 對(duì)象與方法
1.1 對(duì)象 采用分層整群抽樣法，在唐山市4所院校各隨機(jī)抽取1個(gè)系部，在被抽取的系部每個(gè)年級(jí)隨機(jī)抽取1～2個(gè)班共1 030名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，剔除資料不完全者后，獲有效問卷1 011份，有效回收率為98.2%，其中男356名，女生655名；醫(yī)學(xué)院校非口腔專業(yè)468名(男生174名，女生294名)，非醫(yī)學(xué)院校543名(男生182名，女生361名)。
1.2 方法 以班級(jí)為單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，由經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)的調(diào)查員發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查前先向?qū)W生說明調(diào)查目的與要求，學(xué)生匿名自填問卷，當(dāng)場(chǎng)收回。
問卷設(shè)計(jì)參考世界衛(wèi)生組織基本口腔保健成年人問卷［1］和第3次口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查方案問卷的內(nèi)容［2］。包括一般情況(性別、年齡、學(xué)校、學(xué)歷等)、口腔健康知識(shí)、口腔健康信念和態(tài)度及口腔健康行為。問卷經(jīng)華北煤炭醫(yī)學(xué)院口腔專業(yè)的專家評(píng)定，經(jīng)預(yù)調(diào)查反復(fù)修改。重測(cè)信度系數(shù)為0.810，內(nèi)部一致性Cronbach α系數(shù)0.631～0.752。內(nèi)容效度相關(guān)系數(shù)為0.612～0.934。
1.3 統(tǒng)計(jì)分析 數(shù)據(jù)錄入核對(duì)無(wú)誤后，用SPSS 13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。用百分率描述醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生對(duì)問題正確回答的比例；用χ2檢驗(yàn)比較醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)院校及全體大學(xué)生對(duì)問題的正確回答比例，以P
2 結(jié)果
2.1 口腔健康知識(shí) 本調(diào)查人群口腔健康知識(shí)結(jié)構(gòu)不均衡，一般性常識(shí)知曉率高，偏專業(yè)性的知識(shí)知曉率低。67.8%的學(xué)生能夠正確回答保持口腔衛(wèi)生最好做到哪幾點(diǎn)，62.3%的學(xué)生知道刷牙預(yù)防齲齒，63.5%的學(xué)生知道牙菌斑導(dǎo)致齲病發(fā)生的主要物質(zhì)，57.1%的學(xué)生知道牙齦出血是牙齦炎的一種表現(xiàn)，55.0%的學(xué)生知道減少和防止牙石的主要方法。38.3%的學(xué)生知道氟化物防齲，27.6%的學(xué)生知道飲水加氟防齲，僅有18.0%和9.8%的學(xué)生了解什么是牙菌斑及牙周病的危險(xiǎn)因素。醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在牙齦出血是牙齦炎的表現(xiàn)及牙線利于牙齦健康2個(gè)項(xiàng)目上差異均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均
2.2 口腔健康信念和態(tài)度 大學(xué)生對(duì)口腔健康信念和態(tài)度的認(rèn)知率都在60%以上。由此可見大學(xué)生的口腔健康態(tài)度是積極的，且大多數(shù)持有正確的口腔健康信念，但醫(yī)學(xué)院校和非醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在口腔健康信念和態(tài)度認(rèn)知程度上(除牙齒健康狀況會(huì)影響找工作外)差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均
2.3 口腔健康行為 見表3。
80.1%的大學(xué)生掌握正確的刷牙方法。70.7%的學(xué)生從不吸煙，69.9%的學(xué)生每天刷牙2次，39.3%的學(xué)生每次刷牙的時(shí)間至少要2 min或以上。對(duì)含氟牙膏的使用者占32.8%，牙線使用者相當(dāng)少。定期進(jìn)行口腔檢查和潔牙的學(xué)生比例較低,只有12.7%和1.3%；而86.8%的學(xué)生從未潔過牙。醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué)院校在刷牙次數(shù)、時(shí)間、潔牙次數(shù)3個(gè)項(xiàng)目上差異均存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均
2.4 口腔疾病就醫(yī)行為 醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生在口腔疾病發(fā)生時(shí)就醫(yī)率普遍較低，齲損就醫(yī)率分別占53.2%，牙痛和牙結(jié)石就醫(yī)率占41.3和41.6%，牙齦出血就醫(yī)率僅占16.4%，醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在發(fā)現(xiàn)齲損就醫(yī)方面差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，其余差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均
3 討論
本次調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)口腔健康的一般性知識(shí)知曉率較高,專業(yè)性知識(shí)(如牙菌斑的概念)知曉率較低，這一結(jié)果與福州市大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果［3］一致。醫(yī)學(xué)生與非醫(yī)學(xué)生比較, 醫(yī)學(xué)生的口腔健康知識(shí)知曉程度高于非醫(yī)學(xué)生,有少數(shù)項(xiàng)目(如牙齦出血是牙齦炎的表現(xiàn)、牙線有利于牙齦健康)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。但在一些項(xiàng)目(如氟化物防齲、飲水加氟防齲、牙線利于牙齦健康)的知曉率均較低,這與《中國(guó)口腔衛(wèi)生保健工作規(guī)劃》(2004-2010年)中提出的“到2010年人人享有初級(jí)口腔衛(wèi)生保健,城市中小學(xué)生口腔保健知曉率達(dá)90%”的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。口腔健康信念和態(tài)度調(diào)查顯示，醫(yī)學(xué)生的口腔健康信念和態(tài)度高于非醫(yī)學(xué)生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。這可能與醫(yī)學(xué)院的高年級(jí)學(xué)生對(duì)口腔知識(shí)有更多的了解有關(guān)。兩者對(duì)口腔健康信念和態(tài)度認(rèn)知率都在60%以上，說明大學(xué)生的口腔健康態(tài)度是積極的,而且大多數(shù)持有正確的口腔健康信念。
口腔健康行為調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生不吸煙，能夠掌握正確的刷牙方法，堅(jiān)持每天刷牙2次，但在刷牙時(shí)間的控制上有誤區(qū)，對(duì)含氟牙膏和牙線的使用率較低,對(duì)牙線的保護(hù)作用認(rèn)識(shí)不足。另外，大學(xué)生普遍缺乏定期口腔檢查、定期潔牙的意識(shí)。對(duì)口腔健康知識(shí)認(rèn)知不足,對(duì)齲病和牙周病的病因、危害缺乏認(rèn)識(shí),口腔疾病發(fā)生時(shí)，就醫(yī)率普遍較低，多數(shù)學(xué)生在遇到牙體和牙周疾病后就醫(yī)意識(shí)淡薄。福州市［3］、德陽(yáng)市［4］、麗水市［5］、大連市［6］的調(diào)查也反映出與上述相同的情況，這一現(xiàn)象在門診就診的大學(xué)生中了解到與大學(xué)生無(wú)收入、治療費(fèi)用高、牙科畏懼心理有關(guān)。
上述調(diào)查中所出現(xiàn)的問題提示，口腔健康知識(shí)宣教工作任重而道遠(yuǎn)。口腔健康教育應(yīng)納入學(xué)生的課程［7］。高校特別是醫(yī)學(xué)院校應(yīng)開設(shè)口腔衛(wèi)生保健課，通過選修課或講座等形式，系統(tǒng)地向?qū)W生講授口腔健康方面的知識(shí)，同時(shí)對(duì)調(diào)查顯示的薄弱環(huán)節(jié)要加大宣傳力度，尤其是宣傳齲病和牙周疾病的防治知識(shí)顯得更加重要，使大學(xué)生的口腔保健知識(shí)水平與其學(xué)識(shí)水平相符，并使口腔健康觀念深入人心，使口腔保健成為自覺行為。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校可在醫(yī)療保險(xiǎn)中采取一些優(yōu)惠措施，如將門診治療的一些費(fèi)用納入醫(yī)療保險(xiǎn)中，提高口腔疾病患者的就診率，提高口腔健康水平［5］。
筆者認(rèn)為，加強(qiáng)大學(xué)生的口腔健康教育，促進(jìn)大學(xué)生全身健康，對(duì)指導(dǎo)全民口腔衛(wèi)生教育具有重要意義。可以通過以上方式提高大學(xué)生的口腔知識(shí)的知曉率，通過反復(fù)強(qiáng)化教育而加深口腔保健知識(shí)的知信深度，特別強(qiáng)調(diào)自覺自愿，著眼行為和實(shí)踐［7］，逐步實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防，早治療。
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［3］ 王慧明,姚麗艷,張長(zhǎng)源.福州市大學(xué)新生口腔衛(wèi)生知識(shí)與行為抽樣調(diào)查.中國(guó)誤診學(xué)雜志,2006,6(15):3061-3062.
［4］ 劉紅春,范旭,胡德渝,等.德陽(yáng)市成年人的口腔健康知識(shí)、態(tài)度及行為調(diào)查.華西口腔醫(yī)學(xué)雜志,2005,23(1):46-48.
［5］ 徐曉毅,蔡章聰,酈芳.麗水市大學(xué)生口腔預(yù)防保健存在的問題及對(duì)策.衛(wèi)生職業(yè)教育,2008,26(15):137-138.
［6］ 馬曉偉,李文顏,閆建偉, 等.大連市醫(yī)學(xué)與非醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生口腔健康知識(shí)、態(tài)度及行為調(diào)查.大連醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2009,31(1):89-97.
1.1對(duì)象
對(duì)某中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校2006年度入學(xué)新生進(jìn)行調(diào)查，共收回有效問卷1138份,回收率為98.3%，其中,男生230人,女生808人;平均年齡17.0±1.8歲。
1.2方法
采用自行設(shè)計(jì)的性知識(shí)調(diào)查問卷并由經(jīng)過培訓(xùn)的調(diào)查員到抽樣班級(jí)集中發(fā)放問卷,填寫問卷前向?qū)W生說明填寫要求和調(diào)查意義,問卷當(dāng)場(chǎng)發(fā)放,當(dāng)場(chǎng)收回。內(nèi)容包括性知識(shí)的了解情況、獲取性知識(shí)的途徑、避孕知識(shí)、性病防治知識(shí)、性觀念及非婚的態(tài)度等。
1.3統(tǒng)計(jì)
分析所得數(shù)據(jù)用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2結(jié)果
2.1學(xué)生獲取性知識(shí)途徑為便于學(xué)生填寫調(diào)查表和統(tǒng)計(jì)分析，調(diào)查表中將學(xué)生獲取性知識(shí)的主要途徑主要分為三類，即社會(huì)、家庭和學(xué)校，其中社會(huì)（報(bào)刊、書籍、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)、同伴、朋友）占57．12％，家庭（父母、兄弟姐妹）占15．47％，學(xué)校（課本和健康教育）27.42％，經(jīng)卡方檢驗(yàn)，差異有高度顯著性（P＜0.01）。
2.2學(xué)生性知識(shí)知曉情況同其他性知識(shí)調(diào)查不同的是，本次調(diào)查將學(xué)生應(yīng)掌握的性知識(shí)分為性生理知識(shí)和性保健知識(shí)，并分別設(shè)計(jì)了十項(xiàng)問題供學(xué)生選擇，結(jié)果提示，學(xué)生對(duì)月經(jīng)、遺精、等性生理知識(shí)掌握較好，平均分為87．16±10.45，但對(duì)經(jīng)期保健、保健、生殖器衛(wèi)生等性保健知識(shí)掌握較差，平均分為47．43±15.12。經(jīng)t檢驗(yàn)，差異有高度顯著性（P＜0.01）。
2.3生殖健康知識(shí)的知曉狀況對(duì)調(diào)查表設(shè)計(jì)的關(guān)于避孕知識(shí)和性病防治知識(shí)方面的十項(xiàng)問題，能夠正確回答8項(xiàng)及以上的只占16.34%;能夠正確回答5項(xiàng)～7項(xiàng)的只占28.47%;55.18%的學(xué)生對(duì)生殖健康知識(shí)掌握較差，只能正確回答十項(xiàng)問題中的四項(xiàng)或以下。結(jié)果經(jīng)卡方檢驗(yàn)，差異有高度顯著性（P＜0.01）。
2.4性觀念和對(duì)非婚態(tài)度絕大部分學(xué)生認(rèn)為性是正常的生理需求，對(duì)性認(rèn)識(shí)不清或認(rèn)為性是不良行為的只占7.72%，說明學(xué)生的性觀念符合其年齡和認(rèn)知特點(diǎn)。但對(duì)學(xué)生對(duì)非婚的看法的調(diào)查結(jié)果很令人吃驚，認(rèn)可非婚的學(xué)生占60.54%，13.62%的學(xué)生既不認(rèn)可也不反對(duì)，只有25.83%的學(xué)生反對(duì)非婚，差異經(jīng)卡方檢驗(yàn)有高度顯著性（P＜0.01）。
3討論
3.1學(xué)生獲得的性知識(shí)零散、不系統(tǒng),學(xué)校沒有成為學(xué)生獲得性知識(shí)的主要途徑
通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生獲取的性知識(shí)主要是來(lái)自于報(bào)刊、書籍、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)、同伴、朋友等社會(huì)資源，正規(guī)的教育途徑(父母教育和學(xué)校教育)并沒有成為學(xué)生獲取性知識(shí)的主要途徑，這就導(dǎo)致了學(xué)生的性知識(shí)零散、不系統(tǒng),不能夠適應(yīng)自身和社會(huì)發(fā)展的需求，在學(xué)校學(xué)生中開展系統(tǒng)的性知識(shí)教育工作亟待加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確、科學(xué)和健康的性教育是當(dāng)代文化素質(zhì)的重要內(nèi)容,學(xué)校應(yīng)該成為有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行性健康教育的重要基地[1]。由于性健康知識(shí)涉及到各個(gè)領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)生物、人文、美學(xué)、法律等，有關(guān)部門應(yīng)組織專門人員編寫課本,提供系統(tǒng)的教材。同時(shí),應(yīng)對(duì)中小學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),有一支懂專業(yè)的師資隊(duì)伍授課,全面系統(tǒng)的講授性生理，性保健知識(shí)，真正將學(xué)校健康教育工作落到實(shí)處。
3.2性健康教育內(nèi)容必須更新,不能仍停留在普及性生理知識(shí)的層次
性知識(shí)教育內(nèi)容比較廣泛,包括男女生殖器的解剖結(jié)構(gòu)、青春發(fā)育期的表現(xiàn)與衛(wèi)生、性器官與性生活的衛(wèi)生、、遺精、月經(jīng)紊亂、避孕知識(shí)、男女性別和心理差異和男女社會(huì)角色的特征、性病的防治知識(shí)、優(yōu)生與優(yōu)生問題等多方面的知識(shí)[2]。我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡階段、性別及所處的環(huán)境選擇性教育內(nèi)容，適時(shí)調(diào)整、更新內(nèi)容的廣度和深度，不能仍停留在講解月經(jīng)、遺精、等方面知識(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)經(jīng)期衛(wèi)生、保健、外生殖器衛(wèi)生等性保健知識(shí)的健康教育。如如何預(yù)防和減輕痛經(jīng)、如何選擇合適的乳罩保持的健美、如何避免成為習(xí)慣等。
[關(guān)鍵詞] 涉外婚檢女性生殖系感染乳腺增生
[中圖分類號(hào)]R711.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B [文章編號(hào)]1672-420812009)11-0050-02
涉外婚前檢查是為了保障涉外婚姻中男女健康的婚配，更是為了優(yōu)生優(yōu)育，把好最佳圍產(chǎn)保健的第一關(guān)。而保障女性生殖健康及乳腺健康更是涉外婚檢的一個(gè)重要內(nèi)容，生殖系及乳腺健康是婚后健康、協(xié)調(diào)性生活的基礎(chǔ)。因此，加強(qiáng)對(duì)涉外婚檢中女性生殖系統(tǒng)、乳腺疾病的篩查及防治具有重要意義。
1 對(duì)象與方法
1.1 調(diào)查對(duì)象 2001年～2007年在我院保健中心進(jìn)行涉外婚檢的517例女性，其中涉及國(guó)內(nèi)、港、澳、臺(tái)及其他國(guó)家與地區(qū)，以國(guó)內(nèi)女性居多。其中20―25歲146人，26―30歲208人，31-35歲94人，35歲以上69人；干部81人，工人172人，農(nóng)民46人，個(gè)體115人，待業(yè)者103人；大專以上195人，高中及中專206人，初中84人，小學(xué)及以下32人。
1.2 方法 按照中山市涉外婚前檢查女性婚檢所規(guī)定的項(xiàng)目進(jìn)行檢查，并對(duì)相關(guān)檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
1.3 診斷標(biāo)準(zhǔn) 采用第6版《婦產(chǎn)科學(xué)》中生殖系感染及第5版《外科學(xué)》中乳腺疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，其中包括宮頸炎、附件炎、盆腔炎、滴蟲性陰道炎、念珠性陰道炎、細(xì)菌性陰道炎、尖銳濕疣、淋病、梅毒、生殖器皰疹、乳腺增生等。
2 結(jié)果
517例受檢女性中，患生殖系感染87例，患病率為16.83％；乳腺增生129例，患病率為24.95％。生殖系感染疾病中，以陰道炎居多(包括滴蟲性陰道炎、念珠菌性陰道炎、細(xì)菌性陰道炎)，共49例，占56.32％；宮頸炎25例，占28.74％，附件炎4例，占4.60％，盆腔炎3例，占3.45％，尖銳濕疣5例，占5.75％，梅毒1例，占1.15％，淋病0例。生殖系感染、乳腺增生與年齡關(guān)系見表1。生殖系感染、乳腺增生與職業(yè)關(guān)系見表2。生殖系感染、乳腺增生與文化度關(guān)系見表3。
3 討論
受檢者生殖系感染患病率為16.83％，明顯高于陳明惠等人所報(bào)道的未婚女性生殖系感染率5.5％，而與關(guān)玉施等所報(bào)道的2005年廣州適婚女性生殖系感染率18.35％接近，考慮我市與廣州市同屬沿海地區(qū)，觀念較開放，未婚女性婚前性生活相對(duì)較多所致。上述結(jié)果顯示，30歲以上女性生殖系感染患病率較高，可能與此年齡段涉外婚姻女性多數(shù)曾有性生活史有關(guān)。文化程度越低。生殖系感染患病率越高，工人、農(nóng)民、個(gè)體、待業(yè)者生殖系感染患病率比干部明顯增高，文化程度越高，患病率越低，考慮與受檢者的自身素質(zhì)、健康意識(shí)等有關(guān)，干部及文化程度較高者大多有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生殖健康知識(shí)，自我保健能力較強(qiáng)，較少出現(xiàn)性生活過早、性衛(wèi)生差、避孕方法缺乏等情況。女性生殖系感染可導(dǎo)致不孕癥，不利于優(yōu)生優(yōu)育，而且還會(huì)影響婚后性健康，從而影響婚姻質(zhì)量。
論文關(guān)鍵詞：心理健康教育；幼兒教師隊(duì)伍；思想政治工作
論文摘要：做好新時(shí)期的政治思想工作，必須大力推進(jìn)政治思想工作的創(chuàng)新。從為什么幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作這兩方面心理健康教育入手和如何從心理健康教育入手做好幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作這兩方面探索新時(shí)期提升幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作效果的新途徑，介紹了在如今的社會(huì)和生活壓力下，幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作與心理健康教育相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并詳細(xì)闡述了將心理健康教育運(yùn)用于幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作的方法和途徑。
幼兒教師職業(yè)是一種典型的助人行業(yè)，要面臨和處理復(fù)雜的人際關(guān)系，而教育教學(xué)工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會(huì)感到力不從心，低效或無(wú)效，進(jìn)而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而產(chǎn)生不同程度的職業(yè)倦怠，這就對(duì)如何做好幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對(duì)象，解決人的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問題，提高人們思想覺悟的工作。思想政治工作要依據(jù)人的思想活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行，而人的思想活動(dòng)規(guī)律受制于心理活動(dòng)規(guī)律，心理健康與否，關(guān)系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩(wěn)定。由此可見心理健康非常重要，特別是對(duì)于100％女同志的托幼園所教職工隊(duì)伍而言，當(dāng)教職員工在工作學(xué)習(xí)壓力過分沉重、戀愛婚姻受挫、人際關(guān)系不睦時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，輕則影響身心健康，重則產(chǎn)生心理障礙而影響幼兒園各項(xiàng)工作的正常開展。而各類心理問題的產(chǎn)生，不僅有內(nèi)在的心理原因，也受各種社會(huì)因素的影響。因此，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，有針對(duì)性地對(duì)問題員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其正確地面對(duì)和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，調(diào)整各種社會(huì)因素，解決實(shí)際困難，使部分心理問題得到緩和和解決。由此可見：從心理健康教育人手，可以有效做好教師隊(duì)伍的思想政治工作。
一、為什么幼兒教師隊(duì)伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手；
(1)因?yàn)橥杏讏@所的基層思想政治工作者往往和工作對(duì)象比較熟悉，特別在幼兒園這個(gè)特定的環(huán)境中，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中已經(jīng)形成了關(guān)心人、尊重人、理解人的優(yōu)良傳統(tǒng)；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實(shí)際情況和職工隊(duì)伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對(duì)于工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學(xué)原理和方法運(yùn)用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問題和提出切實(shí)有效的解決方案。(2)利用已建的思想政治工作信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施提前干預(yù)。實(shí)施理干預(yù)，能有效消除個(gè)體心理困惑，保持健康心態(tài)。工作中利用已建的信息網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)掌握個(gè)體心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別心理動(dòng)蕩不安或出現(xiàn)心理障礙、心理危機(jī)的人員，提前介入，因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教，用問題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開展心理健康教育，使其穩(wěn)定情緒，保持健康、平衡的心態(tài)。
二．如何從心理健康教育入手。做好幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作；
(1)通過心理衛(wèi)生與保健知識(shí)的普及營(yíng)造員工積極、向上的陽(yáng)光心態(tài)。以“我行動(dòng)、我健康、我快樂”為理念，倡導(dǎo)員工追求健康的生活方式，舉辦“陽(yáng)光幼教、陽(yáng)光心態(tài)”女性心理健康知識(shí)系列講座，發(fā)放(影響你一生的心理健康全書))等心理健康知識(shí)等方面的書籍；通過博客、QQ群、網(wǎng)頁(yè)等媒介設(shè)置心理健康知識(shí)宣傳欄進(jìn)行心理衛(wèi)生與保健知識(shí)的普及教育，讓廣大教職工具備一些基本的心理衛(wèi)生與保健知識(shí)，提高自身心理承受能力。(2)倡導(dǎo)以人為本，保持心與心的溝通。要做到始終把員工的冷暖放在第一位，把員工的情緒當(dāng)作第一信號(hào)，堅(jiān)持“情是人第一需要”的原則，做到尊重人、理解人、體諒人、幫助人。將心理健康教育融入思想政治工作，變“說教”為“咨詢”、“居高臨下”為“平等”、“思想轉(zhuǎn)變”為“內(nèi)心溝通”，從科學(xué)的角度做人的工作。與職工保持心與心的溝通，傾聽職工心聲，及時(shí)了解職工心理動(dòng)態(tài)，重視他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中的遇到的種種實(shí)際困難和存在的各種思想問題，體至巳誦院腿飼椋鑾苛慫枷胝喂ぷ韉那綴土Α?3)豐富業(yè)余生活，做到防疏結(jié)合。通過為園所配備呼拉圈、羽毛球、象棋等活動(dòng)用品，分賽區(qū)開展小型多樣的有益于身心健康的文體活動(dòng)，擴(kuò)大參與面，寓教于樂，寓樂于教，調(diào)節(jié)情緒，緩解工作及生活壓力。創(chuàng)新開展生日祝福活動(dòng)，營(yíng)造親情家園氛圍，進(jìn)一步融洽關(guān)系，促進(jìn)和諧。(4)邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。心理咨詢就是在心理方面給咨詢者以幫助、教育和指導(dǎo)，它的主要任務(wù)是傾聽和提供必要的信息幫助。在耐心傾聽的基礎(chǔ)上，咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)向咨詢對(duì)象授予一些對(duì)付挫折的方法及改善人際關(guān)系的技巧，幫助咨詢對(duì)象培養(yǎng)一些適合自己興趣的娛樂活動(dòng)等。對(duì)一些心理問題，咨詢?nèi)藛T可以和咨詢對(duì)象一起商討解決問題的方案，應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，幫助咨詢對(duì)象糾正認(rèn)識(shí)上的偏差，教會(huì)他們用不同的方式、從不同的角度去處理和看待這些問題。通過心理咨詢活動(dòng)，促進(jìn)了人際溝通，解決了部分職工的特殊困擾，達(dá)到適應(yīng)工作、生活及社會(huì)環(huán)境的目的。(5)教育引導(dǎo)和利益促導(dǎo)齊抓并舉，在將心理健康教育引入思想政治工作中的同時(shí)，注意抓好教育引導(dǎo)和利益促導(dǎo)。一方面重視教育引導(dǎo)在思想政治工作中的基礎(chǔ)地位，緊扣時(shí)代主題，增強(qiáng)思想政治工作的引導(dǎo)力。適時(shí)確定思想教育主題，增強(qiáng)教育針對(duì)性；開展愛崗敬業(yè)教育，統(tǒng)一思想，凝聚力量。另一方面，將思想政治工作與解決實(shí)際問題相結(jié)合，實(shí)施利益促導(dǎo)，積極為職工辦實(shí)事、辦好事，增強(qiáng)職工的歸屬感、認(rèn)同感，增強(qiáng)思想政治工作的說服力。
總之，從心理健康教育入手，可以促進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作高效、有序地開展，可以充分調(diào)動(dòng)廣大教師為創(chuàng)油田特色品牌，建國(guó)內(nèi)一流園所作出貢獻(xiàn)的積極性，更好的為原油4000萬(wàn)噸持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)作出貢獻(xiàn)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)系統(tǒng)的創(chuàng)衛(wèi)工作，全面提高創(chuàng)衛(wèi)工作水平，切實(shí)貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校體育工作條例》，根據(jù)《市教育局年雙創(chuàng)重點(diǎn)工作計(jì)劃》[咸政教基字（）17號(hào)]要求，特制定我系統(tǒng)年創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校體育工作條例》，牢固樹立“健康第一”的思想，嚴(yán)格按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作要求，切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作，做到宣傳教育到位、計(jì)劃部署到位、管理落實(shí)到位，努力開創(chuàng)全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校衛(wèi)生工作新格局。
二、重點(diǎn)工作
1．創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。學(xué)校要深入開展豐富多彩的健康教育活動(dòng)，以保障師生員工的安全、健康為己任，動(dòng)員全體師生廣泛參與衛(wèi)生、健康、文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。改善學(xué)校教育教學(xué)和師生生活環(huán)境，幫助學(xué)生、教職工提高身心健康水平。
2．加強(qiáng)健康教育。全面開設(shè)健康教育課程，開展各項(xiàng)健康教育活動(dòng)，開展心理健康教育及咨詢工作，進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生及性教育。
3．加強(qiáng)流行病防控工作。廣泛開展預(yù)防艾滋病等有益健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，增強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及自我保健意識(shí)。
4．加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。學(xué)校要把食堂衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作的重中之重，對(duì)食堂衛(wèi)生加強(qiáng)不定期抽查，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
5．加強(qiáng)健康教育示范學(xué)校的建設(shè)。學(xué)校要加大健康教育示范校的創(chuàng)建工作，依據(jù)健康教育示范校的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好創(chuàng)建各項(xiàng)工作。全面完成市教育局下達(dá)的年內(nèi)6所市級(jí)健康教育示范校的創(chuàng)建任務(wù)。
三、工作目標(biāo)
1．學(xué)校衛(wèi)生保健室建設(shè)：學(xué)校按要求建立衛(wèi)生保健室，按規(guī)定配備相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備和保健醫(yī)務(wù)用品。專職保健人員配備達(dá)到每600名學(xué)生配1名的要求，并持有執(zhí)業(yè)資格證書。
2．健康教育：學(xué)校建有健康教育宣傳陣地（健康教育專欄）；按創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市考核標(biāo)準(zhǔn)，各中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）、幼兒園健康教育開課率達(dá)100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到85%，學(xué)生健康行為形成率達(dá)到80%，堅(jiān)持開展健康教育活動(dòng)。
3．健康管理：每年定期組織師生進(jìn)行預(yù)防性體檢，建立健全健康檔案，對(duì)體檢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、評(píng)估，并向教師和家長(zhǎng)發(fā)出體檢反饋單，及時(shí)采取疾病防治措施。
4．學(xué)校食品衛(wèi)生：嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，制定食物中毒應(yīng)急預(yù)案及食物中毒責(zé)任追究制度，強(qiáng)化食堂衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。定期查驗(yàn)食堂許可證及炊飲人員健康證等有效證件，嚴(yán)禁“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)校門，學(xué)校食堂達(dá)到食品衛(wèi)生法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求，使師生飲食衛(wèi)生安全得到保障。
5．傳染病防控：嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，積極開展傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳教育。幼兒園、小學(xué)每年新生入學(xué)把預(yù)防接種卡查驗(yàn)、登記作為常規(guī)工作，并督促學(xué)生與家長(zhǎng)自覺完成各項(xiàng)免疫接種任務(wù)，省衛(wèi)生廳、教育廳、財(cái)政廳將在近期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，各學(xué)校必須認(rèn)真做好相關(guān)資料的準(zhǔn)備。同時(shí)建立和完善傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，做好傳染病（包括艾滋病）的預(yù)防控制工作。抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，積極開展愛國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。
6．開展健康服務(wù)。各校要做好兒童蛔蟲預(yù)防與監(jiān)測(cè)工作，根據(jù)蛔蟲感染情況，組織藥物驅(qū)蛔，確保學(xué)校14周歲以下兒童蛔蟲感染率低于3%；做好學(xué)生常見病綜合防治工作，學(xué)生常見病防治覆蓋率達(dá)100%；貧血患病率控制在10%以下；營(yíng)養(yǎng)不良檢出率控制在5%以下；肥胖檢出率控制在5%以下；學(xué)生使用保健牙刷、含氟牙膏防齲率達(dá)90%；齲齒充填率達(dá)60%；沙眼患病率控制在5%以下；計(jì)劃免疫率達(dá)95%以上。
四、工作措施
1．深化宣傳教育工作。以“普及衛(wèi)生知識(shí)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣”為重點(diǎn)，結(jié)合世界衛(wèi)生日、衛(wèi)生宣傳日等大力開展健康教育宣傳系列活動(dòng)。開展“小手拉大手”活動(dòng)，組織學(xué)生、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)站、宣傳窗等陣地作用，廣泛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。開展“健康教育進(jìn)社區(qū)”、“健康教育進(jìn)家庭”活動(dòng)，組織廣大師生通過上街、入戶、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)動(dòng)員和健康宣傳。
2．強(qiáng)化衛(wèi)生管理工作。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)范化管理，明確分工、落實(shí)職責(zé)，把創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)分層分細(xì)落實(shí)到各處室、各崗位，做到每項(xiàng)工作有人理、有人管、有人記、有人查。建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作獎(jiǎng)懲制度，把衛(wèi)生工作與年度工作考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。
3．開展檢查整治工作。加強(qiáng)針對(duì)性檢查活動(dòng)，學(xué)校以食堂衛(wèi)生為突破口，將每開學(xué)第一周定為食堂衛(wèi)生周，學(xué)校組織人員不定期對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)生問題，及時(shí)整改。強(qiáng)化自查工作，學(xué)校要建立衛(wèi)生工作自查制度，對(duì)照創(chuàng)衛(wèi)工作任務(wù)和衛(wèi)生工作要求，主動(dòng)開展定期的自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。著力提升學(xué)校衛(wèi)生工作的整體質(zhì)量和水平。
4．加強(qiáng)疾病防控工作。積極開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)和“六病”及常見病防治工作，抓校園衛(wèi)生管理，高度警惕“禽流感”等各類傳染病，注意流行病的動(dòng)態(tài)，做好因病缺課登記及各類傳染病疫情的防控、宣傳、報(bào)告等工作。
5．加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作。各校要下大氣力整治校園及周邊的環(huán)境衛(wèi)生，重點(diǎn)消除衛(wèi)生死角，垃圾做到日產(chǎn)日清。同時(shí)，按照國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校廁所的衛(wèi)生管理。
6．認(rèn)真做好除“四害”工作。各校要按照區(qū)愛衛(wèi)會(huì)的要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，加大力度，完善設(shè)施，標(biāo)本兼治，把握重點(diǎn)部位和環(huán)節(jié)，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求。
關(guān)鍵詞：肺結(jié)核；調(diào)查；分析；報(bào)告
Abstract：Objective To understand the incidence trend and popular features of Ezhou tuberculosis， it provides the basis for preventing and controlling strategies. Methods Through the information of tuberculosis patients in "China Disease Prevention and Control Information System"， we analyze the incidence of tuberculosis patients in different occupations， sex， age， and season. Results The incidence of male was significantly higher in female； farmers was the highest of incidence； 40～70 years old was obviously higher than other age groups； all can come on all the year round. Conclusion It is a prerequisite for reducing the incidence of tuberculosis to a good standard of living， the living environment and health education. It is an effective measure to reduce the incidence of tuberculosis to perfect health service facilities， timely and effective treatment， controlling the source of infection transmission and cutting off the route of transmission.
Key words：Tuberculosis；Investigate；Analyze；Report
肺結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌復(fù)合群引起的慢性感染性疾病，主要的傳播途徑有呼吸道、消化道、皮膚和子宮，但主要是通過呼吸 是本病傳染的主要方式（其中，呼吸是本病傳染的主要方式）。肺結(jié)核病是我國(guó)重點(diǎn)控制的重大疾病之一，它不僅嚴(yán)重危害人民身體健康而且制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。現(xiàn)對(duì)我院肺結(jié)核病患者人群進(jìn)行調(diào)查，分析如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 疫情資料來(lái)源于傳染病報(bào)告信息網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)中的《中國(guó)疾病預(yù)防控制信息系統(tǒng)》與定點(diǎn)醫(yī)院肺結(jié)核病防治信息登記本，月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等資料分析。
1.2方法 采用描述性流行學(xué)病學(xué)方法，發(fā)病率、性別比例、職業(yè)、年齡、季節(jié)等指標(biāo)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2 結(jié)果
肺結(jié)核病患者性別分組中男性發(fā)病人數(shù)明顯高于女性發(fā)病人數(shù)，職業(yè)分組中農(nóng)民最高，其次為家務(wù)待業(yè)、離退人員，年齡分組中40～70歲，明顯高于其他年齡段，從季節(jié)上分析全年均可發(fā)病。
2.1疫情情況 傳染病流行情況：根據(jù)肺結(jié)核病疫情疫情專報(bào)網(wǎng)情況顯示，全年共報(bào)告?zhèn)魅静?7035例，其中肺結(jié)核病1201例，占比率的7.05%。
2.2每年肺結(jié)核病患者性別比例情況 見表1。
2.3肺結(jié)核病患者季節(jié)比例情況 見表2。
2.4肺結(jié)核病患者職業(yè)分布情況 見表3。
2.5肺結(jié)核病患者年齡比例情況 見表4。
3 總結(jié)
從上述可得出肺結(jié)核病患者中性別分組中男性較女性顯著性明顯，職業(yè)分組中農(nóng)民所占比例最高，年齡分組中40～70歲人群為易發(fā)人群，季節(jié)分組中3、5、8月略高，1、2、6略低。
3.1 男性明顯多于女性。這可能由于傳統(tǒng)和習(xí)慣，男性工作壓力大，工作強(qiáng)度大，吸煙、喝酒比女性多，社交廣泛，暴露于結(jié)核分枝桿菌的環(huán)境更多，感染機(jī)會(huì)多。
3.2職業(yè)分組中農(nóng)民所占比例最高，其次為：家務(wù)待業(yè)、離退人員等。我國(guó)是肺結(jié)核病高負(fù)擔(dān)國(guó)家之一，今年經(jīng)濟(jì)雖然取得快速發(fā)展，人民生活水平有很大提高，但農(nóng)民缺乏結(jié)核病防治知識(shí)，受到健康知識(shí)教育機(jī)會(huì)少，醫(yī)務(wù)人員也缺乏掌握現(xiàn)代防治結(jié)核病理論，導(dǎo)致農(nóng)民即使得病后通常不及時(shí)就醫(yī)或延誤診斷和不科學(xué)治療。再是農(nóng)村生活的衛(wèi)生環(huán)境，不良的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其隨地吐痰使結(jié)核分支桿菌的傳播更為迅速。個(gè)人認(rèn)為上述是農(nóng)村地區(qū)結(jié)核病疫情遠(yuǎn)高于城市地區(qū)的主要原因。
3.3年齡分組中以40～70歲人群為易發(fā)人群，10歲以上年齡段的發(fā)病較少，10歲以下的幾乎為零。
3.4季節(jié)分組來(lái)看每個(gè)季節(jié)都有發(fā)病，其中3、5、8月份略高，1、2、6月份略低。
綜上所述，建立有效的農(nóng)村醫(yī)療保障機(jī)制是控制肺結(jié)核病的根本。提高農(nóng)民生活水平，改善生活環(huán)境，為肺結(jié)核病患者提供免費(fèi)診斷、治療的政策，加強(qiáng)健康知識(shí)教育，全面提高基層醫(yī)療技術(shù)服務(wù)水平，加強(qiáng)基層衛(wèi)生服務(wù)設(shè)施的配置，規(guī)范肺結(jié)核病疫情報(bào)告，規(guī)范患者登記和有效治療，控制好傳染源，切斷傳播途徑，這將使處于肺結(jié)核病發(fā)病第一位的農(nóng)民患者得到有效控制，進(jìn)而使全國(guó)的肺結(jié)核病患病率降低。
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關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)最新范文 經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到個(gè)人衛(wèi)生，從班級(jí)衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化。現(xiàn)將本年度創(chuàng)衛(wèi)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了"創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組"。組長(zhǎng)由聯(lián)校校長(zhǎng)張桂林擔(dān)任，副組長(zhǎng)由李曉、李國(guó)學(xué)、秦培軍、黃巖擔(dān)任，成員由各班主任及各室負(fù)責(zé)人組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作，李慧靜擔(dān)任辦公室主任。
對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作職責(zé)落實(shí)到每位教職員工。
學(xué)校對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分支持。張桂林校長(zhǎng)經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了每周一次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并用心落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，構(gòu)成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并用心參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。
1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用班會(huì)、"國(guó)旗下講話"等形式，充分利用學(xué)校廣播站、健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫忙師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄，每月一次；各班一學(xué)期2期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的班刊。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行建立衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及建立禮貌衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如"小學(xué)生防近視知識(shí)講座"、"學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座"、"防控非典知識(shí)講座"、"心理健康知識(shí)講座"等等。透過這些活動(dòng)，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。
3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料。如"健康知識(shí)"頁(yè)子、《學(xué)校健康教育實(shí)施細(xì)則》等等。透過這些宣傳活動(dòng)，廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。
4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率到達(dá)95以上。
三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用校《健康教育》專欄宣傳健康教育常識(shí)，搞好校園凈化、美化工作，用心做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境到達(dá)國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。具體表此刻：
1、各年級(jí)均開展健康教育課，由班主任兼任健康教育教師。嚴(yán)格保證了課時(shí)安排為2課時(shí)/月，嚴(yán)格保證了開課率到達(dá)100。學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)100，健康行為構(gòu)成率90以上。
2、各年級(jí)健康教育教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)的過程中進(jìn)度與計(jì)劃資料相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)手段。語(yǔ)言生動(dòng)感人，并善于理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候根據(jù)狀況寫出詳細(xì)的教學(xué)總結(jié)。
3、學(xué)校多次利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、衛(wèi)生小報(bào)以及環(huán)保小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同資料的衛(wèi)生保健知識(shí)。
4、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴(yán)格做到無(wú)煙頭、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。
經(jīng)過一年的努力，我們做到了學(xué)校校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼地、無(wú)亂寫亂劃，學(xué)校廁所無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫亂劃。
四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行
為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分思考了本校的具體狀況，在廣泛征求群眾意見的`基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生保健制度》等。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，取得了顯著的成效。
五、采取有力措施，保證工作開展
1、由政教處牽頭開展"禮貌班級(jí)"評(píng)比活動(dòng)，資料涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡；衛(wèi)生無(wú)死角，廁所天天沖洗，無(wú)垃圾，水溝無(wú)積泥，無(wú)積水。政教處每周評(píng)比頒發(fā)"衛(wèi)生流動(dòng)紅旗"，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。
2、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場(chǎng)、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。工會(huì)定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促存在問題的部門或個(gè)人整改。針對(duì)今年"愛衛(wèi)、除四害"工作的部署和安排，按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)用心開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)職責(zé)到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。
關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)最新范文
在我校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)作已初見成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生日常行為、個(gè)人衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化。現(xiàn)將本年度總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由王臻虹校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由謝舫副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校四處主任組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作。
對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。
學(xué)校對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了十次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并積極落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來(lái)加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。
1、強(qiáng)化了XXX宣傳。學(xué)校利用校、團(tuán)、班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校廣播站、健康教育宣傳窗、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄，每?jī)尚瞧诟鼡Q一次；各班一學(xué)期出3—4期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的黑板報(bào)。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如“中學(xué)生防近視知識(shí)講座”、“中學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座”、“防控非典知識(shí)講座”、“心理健康知識(shí)講座”、“校園紅絲帶講座”等等。通過這些活動(dòng)，更有效、更深入地進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。
3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料，使廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。
4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上。
三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用校《健康教育》專欄宣傳健康教育常識(shí)，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。
四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行
為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《寢室內(nèi)務(wù)整理要求》、《衛(wèi)生打掃檢查制度》等，學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來(lái)，取得了顯著的成效。
五、采取有力措施，保證工作開展
1、由政教處牽頭開展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學(xué)儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡；衛(wèi)生無(wú)死角，廁所天天沖洗，無(wú)垃圾，水溝無(wú)積泥，無(wú)積水。政教處每周評(píng)比頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。
2、總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場(chǎng)、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促存在問題的部門或個(gè)人整改。針對(duì)今年“愛衛(wèi)、除四害”工作的部署和安排，按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)責(zé)任到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、學(xué)校為了確保師生飲水安全，每月對(duì)引水機(jī)進(jìn)行一次消毒。
4、校團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部積極組織全校學(xué)生參加市創(chuàng)衛(wèi)大行動(dòng)和“地球日”、“環(huán)境日”環(huán)保活動(dòng)，提高學(xué)生的衛(wèi)生、環(huán)保意識(shí)。
通過我們的不懈努力，學(xué)校的健康教育工作基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。現(xiàn)學(xué)校正在積極創(chuàng)建“綠色學(xué)校”。我校師生將以我市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，繼續(xù)開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)，為我市順利通過國(guó)家衛(wèi)生城市驗(yàn)收做出積極貢獻(xiàn)。
關(guān)于學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)最新范文
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的重要組成部分;是提高人民生活水平，改善城市居民居住條件的必要途徑。因此，我校全體師生的學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，為我縣創(chuàng)建文明縣城盡職盡責(zé)。根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合二中實(shí)際。
一是成立了以校長(zhǎng)魯禮坤為組長(zhǎng)的城市創(chuàng)建愛衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)和專干均由胡中雙、趙玉貴同志擔(dān)任;成立了4個(gè)專門工作小組，即：門前五包、環(huán)境衛(wèi)生、食堂管理、健康教育工作小組。我校嚴(yán)格履行校長(zhǎng)問責(zé)，分管副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專責(zé)，學(xué)生處負(fù)具體責(zé)的責(zé)任追究制。
二是通過行政會(huì)、教師會(huì)、主題班會(huì)以創(chuàng)建為主題開展學(xué)習(xí)討論，使創(chuàng)衛(wèi)精神深入人心。利用廣播站、電視臺(tái)、黑板報(bào)等宣傳工具，增強(qiáng)宣傳氛圍。
二、健全制度，措施到位
為落實(shí)城市創(chuàng)建指揮部的要求，先后制定了食堂食品衛(wèi)生安全管理制度，飲食從業(yè)人員衛(wèi)生制度，食品儲(chǔ)存衛(wèi)生制度等十多個(gè)食堂衛(wèi)生管理制度。建立了寢室、教室、室外清潔區(qū)衛(wèi)生制度、保潔制度及十多個(gè)個(gè)人衛(wèi)生管理制度。同時(shí)我們建立了健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組責(zé)任制，分管領(lǐng)導(dǎo)和專干定有工作職責(zé)，落實(shí)了各專門小組組長(zhǎng)的職責(zé)范圍，建有專門的健康教育室。該室布置精細(xì)，制度健全，資料祥實(shí)。
三、健康教育工作
健教工作嚴(yán)格按上級(jí)要求，定崗定編，開課設(shè)節(jié)。做到有教材、有教師、有課時(shí)、有教案、有評(píng)價(jià)。健康教育開課率達(dá)100%學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上;學(xué)生健康知識(shí)問卷考試及格率達(dá)90%以上。組織師生學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)及衛(wèi)生知識(shí)，定期開展科普知識(shí)、講座、定期制作高標(biāo)準(zhǔn)的健教宣傳專欄，到目前為止已更換4期。加強(qiáng)公共衛(wèi)生道德教育，辦公室、會(huì)議室及公共場(chǎng)所張貼禁煙標(biāo)志，全方位開展衛(wèi)生知識(shí)教育，整體提高全校師生及校內(nèi)居民健康教育水平，定期放映衛(wèi)生科普電影與vcd及衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽和測(cè)試，健康知識(shí)測(cè)試知曉率達(dá)90%以上。
四、除“四害”與防病
除四害工作是學(xué)校日常重要工作之一，為做好這一工作，成立專門除“四害”工作小組，制定除“四害”工作計(jì)劃與措施。認(rèn)真抓好春、秋兩次統(tǒng)一除“四害”和長(zhǎng)年除“四害”工作，嚴(yán)格按上級(jí)要求，校園內(nèi)滅鼠做到“四無(wú)”，無(wú)鼠類、無(wú)鼠跡、無(wú)鼠洞、無(wú)老鼠活動(dòng)。滅蟑、滅蚊蠅工作認(rèn)真細(xì)致，除上級(jí)規(guī)定春秋兩次統(tǒng)一滅殺外堅(jiān)持長(zhǎng)年滅殺，全年投入300多人次除四害臨時(shí)工，做到時(shí)間到位，人員到位，工作到位，藥物到位，有檢查、有記錄、有臺(tái)帳，滅蟑達(dá)到“四無(wú)”，無(wú)蟑螂、無(wú)蟑螂糞便、無(wú)脫皮、無(wú)活卵莢。教室、食堂、辦公室力爭(zhēng)做到無(wú)蚊蠅，其它場(chǎng)所房間蚊蠅不得超過2只。
五、環(huán)境衛(wèi)生與綠化美化
環(huán)境衛(wèi)生工作真抓實(shí)干，責(zé)任到人，堅(jiān)持一日三掃制度，室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)煙蒂，無(wú)樹葉，無(wú)紙屑，無(wú)裸露垃圾。寢室軍營(yíng)化管理，室內(nèi)干凈，物品擺放整齊，嚴(yán)禁亂丟亂扔，全天做好衛(wèi)生保潔工作。
教工宿舍衛(wèi)生嚴(yán)格按照創(chuàng)建工作居民文明戶衛(wèi)生要求，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)要求每月一次搬室內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)校長(zhǎng)年組織定期不定期檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入量化評(píng)分，是班主任年終考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。廁所衛(wèi)生保持水源暢通，做好一日三次人工沖洗，做到無(wú)臭味、無(wú)污垢，管好糞便和污水，搞好校園內(nèi)及門前綠化、花化、美化工作，合理規(guī)劃，按創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生縣城的標(biāo)準(zhǔn)，綠化覆蓋率力爭(zhēng)達(dá)到30%以上，力求全面規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)把規(guī)劃關(guān)和建設(shè)關(guān)。
六、食堂管理
健全食堂管理機(jī)構(gòu)，制定好衛(wèi)生管理制度，確保飲食、飲水衛(wèi)生安全。嚴(yán)把從業(yè)人員進(jìn)門關(guān)，凡“五病”人員立即清退。嚴(yán)把食品進(jìn)門關(guān)，綠過采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)三大程序，確保食品進(jìn)出安全。在食品加工過程中，按“三間”分設(shè)(熟食間、粗處理間、消毒間);“三件”齊全(消毒柜、冰箱、垃圾桶)的管理模式;“三池”合理(清洗池、漂洗池、消毒池);“三制”上墻(組織、體檢、衛(wèi)生制度)，搞好水質(zhì)消毒，加強(qiáng)水源衛(wèi)生安全防護(hù)，嚴(yán)把飲食飲水關(guān)。由于食堂管理到位，科學(xué)規(guī)劃，連續(xù)六年被評(píng)為縣級(jí)食品藥品管理先進(jìn)單位，多次被省、市列為食品藥品管理先進(jìn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
關(guān)鍵詞：高校教師；亞健康；體育鍛煉
中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2013）29-0135-03
亞健康是一種臨界狀態(tài)，是界于健康與疾病之間的狀態(tài)。這種臨界狀態(tài)即使沒有明確的病癥出現(xiàn)，也會(huì)出現(xiàn)沒有精神的態(tài)勢(shì)，這種狀態(tài)如果不能得到及時(shí)糾正，很容易引起心身疾病，影響人的睡眠質(zhì)量，加重身心疲勞，導(dǎo)致生物鐘的紊亂，誘發(fā)慢性疾病；若長(zhǎng)期處于亞健康狀態(tài)，則會(huì)影響工作效率和學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，甚至可能危及到生命安全。高校教師作為一類特殊的群體，亞健康問題表現(xiàn)得越來(lái)越突出，這主要是由于他們的心理壓力過大、過度疲勞、缺乏鍛煉、生活沒有規(guī)律等原因所致。
一、研究對(duì)象與研究方法
1.研究對(duì)象
對(duì)我院教職工388人進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問卷388份，回收有效問卷370份，有效回收率95.36%。其中30歲及以下38人，31～40歲61人，40～50歲184人，50～60歲87人；男性203人，女性167人。
2.研究工具
采用問卷調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析方法。
二、結(jié)果與分析
1.高校教師對(duì)亞健康知識(shí)的了解
對(duì)高校教師進(jìn)行了有關(guān)亞健康知識(shí)的調(diào)查中可以看出，見表1，76.22%的教師知道亞健康的知識(shí)，但了解得不多；20.27%的教師對(duì)亞健康知識(shí)了解得較多；3.51%的教師對(duì)亞健康知識(shí)知之甚少。
2.亞健康狀況的基本統(tǒng)計(jì)情況
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，此次我院就教職工亞健康狀況的370名人群調(diào)查中，健康狀態(tài)者92人，占24.86%，亞健康狀態(tài)者占75.14%。其中，67.63%為輕度亞健康狀態(tài)者，共188人；中度亞健康狀態(tài)者60人，占21.58%；重癥亞健康狀態(tài)者30人，占10.79%。說明，我院教職工亞健康比例較高。
另外，男性教職工亞健康狀態(tài)者145人，占男性教職工71.43%；女性教職工亞健康狀態(tài)133人，占女性教職工79.64%。說明，男教師中健康者和輕度亞健康者所占的比例明顯高于女教師，而女教師中、重度亞健康者相對(duì)男教師來(lái)說比較多。
3.體育鍛煉
體育鍛煉是人們根據(jù)需要自我選擇，運(yùn)用各種體育手段，并結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，以發(fā)展身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)精神，豐富文化生活、支配閑暇時(shí)間、促進(jìn)人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目的的體育活動(dòng)。通過調(diào)查，我院教職工除30～50歲年齡段以外的職工，均把參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體、增強(qiáng)自身健康放在第一位，但30～50年齡段的卻將工作擺在第一位，參加體育運(yùn)動(dòng)從而鍛煉身體的意識(shí)較差。追其原因，這與高校教職工的年齡特點(diǎn)和工作性質(zhì)相符。
（1）每周體育鍛煉的頻度與時(shí)間。鍛煉頻率是指每周鍛煉的次數(shù)。鍛煉時(shí)間是指人完成鍛煉動(dòng)作所必需的時(shí)間。實(shí)踐證明，要想獲得最佳的鍛煉效果，保持身體健康，需要每周鍛煉至少3次，每次時(shí)間保持在30分鐘以上。
從上表數(shù)據(jù)可以看出：不參加體育鍛煉的教職工50歲以下的人明顯居多。這說明我院教職工參加體育鍛煉的意識(shí)較缺乏。原因主要體現(xiàn)在各項(xiàng)工作事物成倍增加，教職工的工作量大，沒有空閑時(shí)間參加鍛煉。
（2）影響教師參加體育鍛煉的重要因素。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，教師不愿意參加體育鍛煉，原因是多樣的，但主要表現(xiàn)為無(wú)興趣、沒有時(shí)間、沒有鍛煉的場(chǎng)地器材、沒有組織四個(gè)因素。
對(duì)于健康者，影響教師參加體育鍛煉的主要因素是無(wú)興趣和沒有時(shí)間，而沒有鍛煉的場(chǎng)地、器材和沒有組織所占的比例較低。對(duì)于亞健康者，影響教師參加體育鍛煉的最主要因素是沒有時(shí)間、沒有場(chǎng)所及無(wú)興趣所占的比例相差不大，沒有組織所占的比例相對(duì)來(lái)說是最少的。由此可以得出結(jié)論，在工作疲勞的狀態(tài)下，參加體育鍛煉的熱情可能下降，這是導(dǎo)致亞健康發(fā)生的一個(gè)重要因素。
隨著職稱的變動(dòng)、年齡的增長(zhǎng)，精神活力和適應(yīng)能力逐漸下降，亞健康狀態(tài)在中青年教職工中尤為突出。導(dǎo)致亞健康的因素主要體現(xiàn)在繁重的工作、職稱（務(wù)）的晉升、素質(zhì)的提高、學(xué)歷的提升，等等。處在亞健康狀態(tài)的教師不僅體育鍛煉意識(shí)較差，而且就算經(jīng)常鍛煉，運(yùn)動(dòng)量相對(duì)來(lái)說也比較小，每周鍛煉的次數(shù)較少，持續(xù)時(shí)間較短。由此可見，造成亞健康發(fā)生的一個(gè)重要因素是缺乏科學(xué)合理的體育鍛煉。
三、對(duì)策
1.提高自我保健意識(shí)
提高教師自我保健意識(shí)的能力，特別是中青年教師，應(yīng)加強(qiáng)健康教育知識(shí)、保健知識(shí)宣傳普及力度。應(yīng)定期開展關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)與亞健康知識(shí)講座，以使教師樹立堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)、預(yù)防亞健康發(fā)生的意識(shí)。同時(shí)，利用空暇時(shí)間舉辦各種類型的體育活動(dòng)，激發(fā)教師運(yùn)動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)他們運(yùn)動(dòng)的積極性和熱情，在豐富教師的業(yè)余文化生活的同時(shí)減輕壓力。應(yīng)在學(xué)校成立健身康復(fù)中心，通過對(duì)教師參加體育活動(dòng)選擇的不同運(yùn)動(dòng)方式，給予運(yùn)動(dòng)速度、運(yùn)動(dòng)頻度，運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間等量化指導(dǎo)，從而預(yù)防和控制亞健康，進(jìn)而恢復(fù)健康。
2.規(guī)律飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡
對(duì)于飲食無(wú)規(guī)律、暴飲暴食而言，“食”對(duì)于調(diào)養(yǎng)身體亞健康意義重大。理想的膳食首先要保證營(yíng)養(yǎng)均衡，包括蛋白質(zhì)、糖、脂類、礦物質(zhì)、維生素等必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并在每天的膳食中合理搭配葷素。健康的成年人每天需要1500～2000千卡的熱量，保持體力、精力充沛的前提是科學(xué)合理的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
3.把握運(yùn)動(dòng)三部曲
（1）一步一個(gè)腳印。運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格考慮自身的身體情況，制定合適自身的運(yùn)動(dòng)處方，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，不要急于求成。鍛煉時(shí)，要從熱身開始，先進(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量鍛煉，再逐漸加大，運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間逐漸加長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)頻度由少逐漸增多。實(shí)踐證明，要想獲得最佳的鍛煉效果，保持身體健康，需要每周鍛煉至少3次、每次時(shí)間保持在30分鐘以上。
（2）貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持，就有收獲。鍛煉者在運(yùn)動(dòng)過程中一要認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)效用，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果往往具有滯后性，它需要在一定時(shí)間后才能漸漸反映出來(lái)。二要樹立正確的健身觀，進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)律鍛煉，克服自身的惰性，不可半途而廢，不可“兩天打漁，三天曬網(wǎng)”。
（3）及時(shí)調(diào)整。在進(jìn)行體育鍛煉的過程中，要經(jīng)常觀察自己的健康情況，對(duì)身體反饋的信息予以記錄、評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整健身方案，使得鍛煉方式、持續(xù)時(shí)間、難易程度、運(yùn)動(dòng)量的大小符合自身情況。
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