時(shí)間：2023-06-06 09:30:27
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師節(jié)班會活動方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
通過主題中隊(duì)會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生。
活動時(shí)間：9月8日下午
活動地點(diǎn)：五（4）班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動結(jié)束
活動目的：
通過主題中隊(duì)會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生。
活動時(shí)間：9月8日下午
活動地點(diǎn)：五（4）班教室
活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
大學(xué)教師節(jié)慶祝活動方案一一、活動主題：凝聚正能量，暢想xxx夢
二、活動組委會
三、活動安排：活動時(shí)間：20xx年8月20----9月20日
(一)全校總動員
工會：
1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團(tuán)體獎，在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)教師正能量;
2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的高尚情操和動人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動設(shè)最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創(chuàng)意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。
教工團(tuán)支部：
1、組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，或是傷害與心結(jié)，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想。或是以“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。
德育、少先隊(duì)：
1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學(xué)生和教師一個倡議活動等等。
2、本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時(shí)代好少年。
(二)聚焦亮點(diǎn)
1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。
(9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。)
2、根據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。
(9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。)
(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)
1、以第29個教師節(jié)為契機(jī)，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。
2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。
四、活動要求
1、本次活動要以創(chuàng)建“和諧校園”為主導(dǎo)思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢”的活動主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。
2、邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。
3、活動要精心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)全體教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。
大學(xué)教師節(jié)慶祝活動方案二一、宣傳櫥窗
“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實(shí)績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青年教師。負(fù)責(zé)人：彭寧軍 宣傳標(biāo)語：三幅。負(fù)責(zé)人：彭寧軍
初二年級、初三年級出一期宣傳畫報(bào)，各班級出一期板報(bào)。
二：9月10日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。
內(nèi)容包括：
1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花。
負(fù)責(zé)人：各年級主任
2、7：15，全校師生在操場，由高一新生升國旗;負(fù)責(zé)人：蔣兵
3、高一新生詩歌朗誦;負(fù)責(zé)人：蔣兵。
4、表彰骨干教師等。負(fù)責(zé)人：李昌
三、“老師、您辛苦了”征文比賽
每一年級在9月12日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于800字，詩歌不少于20行。統(tǒng)一用材料紙。
四、老教師座談會：
9月6日在小會議室舉行老教師座談會。負(fù)責(zé)人：孫朝舉
五、詩歌朗誦
每年級出兩名教師，比賽時(shí)間9月8日晚7：10，地點(diǎn)階梯教室。
負(fù)責(zé)人：邰麗娟
六、新教師拜師會
9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會。負(fù)責(zé)人：李昌
七、退休教師座談會
9月8日下午四點(diǎn)在三樓小會議室舉行。負(fù)責(zé)人：校長辦公室
八、教師卡拉ok比賽
9月9日下午四點(diǎn)在演播廳舉行，每年級上報(bào)三名選手，教勤兩名。
負(fù)責(zé)人：徐井云
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
二、活動準(zhǔn)備
1、教師精心制作活動課件
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動的主持人（中隊(duì)長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。
4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
（一）導(dǎo)入
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）表演
1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲： 今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！
2、詩朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）
3、禮贊
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
（三）競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽。
（四）祝福
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。
個別學(xué)生發(fā)言。
（五）結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂
一、活動主題：歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學(xué)社
四、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生
五、活動時(shí)間：20XX年9月10日教師節(jié)
六、活動內(nèi)容：
1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福
2、 祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、 征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。
4、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
c、 見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花
f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動安排：
9月7日，文學(xué)社社長團(tuán) 擬定歲月如歌，感念師恩主題活動的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了歡慶教師節(jié)的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。
八、所需物品及安排：
祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)
簽名條幅 (提交院經(jīng)費(fèi)審批)
內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師，您辛苦了!
院文學(xué)社宣
電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)
登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)
桌椅安排(23個桌子，四個凳子)
彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)
九、活動總結(jié)
由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。
十、未盡事宜，另行安排
2.關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書
今年的9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生。
二、活動時(shí)間：
9月6日——9月10日。
三、活動安排：
（一）表感謝
1、聲音表恩情：
9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”，“老師，祝您節(jié)日快樂！”，“老師，我們感謝您！”。
2、卡片表心意：在三、四年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日，請三、四年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
9月7日至9月8日，在校門口將放置專門的大信箱，請將你寫給本校老師的信投入其中，9月10日那天，我們將有專門的郵差，將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請?jiān)?月17日之前上交德育處，參加評比。
2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會。
3.關(guān)于教師節(jié)的活動策劃書
一、活動目標(biāo)
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花
三、活動時(shí)間
20XX年9月10日上午
四、活動過程
1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動。
2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中XX班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
5.第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
6.
A.祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
B.愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。
C.深情擁抱愛升華。
(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
五、作品展示
一、擬定活動主題
感恩親情教育是一種以情動情的情感教育，是一種以德育德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育，是弘揚(yáng)“孝、慈、敬、責(zé)”傳統(tǒng)美德的教育，是做好“直指心靈的德育”的教育。因此，選定一個有實(shí)效性、可行性、序列性的主題是活動的首要，選定一種參與式感知實(shí)踐教育活動是必要。在活動中引導(dǎo)廣大教師、家長朋友、同學(xué)們用心體驗(yàn)親情，用心歌頌親情通過親子活動，感受家庭其樂融融的親情氛圍，感受家的溫暖，促進(jìn)每一個孩子和家庭幸福健康成長是宗旨。我便擬定以“親子互動 其樂融融”、“擁抱親情，與愛同行”、“家庭因我而幸福”、“感恩親情”為系列活動主題。制定了切實(shí)可行的活動方案，使全校師生和家庭明確每次親情周教育活動的具體內(nèi)容、時(shí)間、形式及場地，并與領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究達(dá)成共識，找準(zhǔn)了活動亮點(diǎn)，即親情活動不局限于一周的時(shí)間，而是要以對父母的親情為主體，把親情擴(kuò)展到師生情、朋友情以至到社會情，并通過各種活動把親情延續(xù)下去，讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感動，形成品格、養(yǎng)成習(xí)慣，長久堅(jiān)持下去。
這樣親情周系列活動主題、方案的確定，使得親情周活動真正做到了有序、有效，使得每個系列都形成了自己獨(dú)特地育人亮點(diǎn)。
二、抓注活動細(xì)節(jié)
1. 注重細(xì)節(jié)，保證活動質(zhì)量。為了確保所有班級都能在每次親情周系列教育活動中召開一次主題班會，我把活動范圍擴(kuò)大到全校師生和所有家長，將活動分為三個場地，給班級提供足夠的時(shí)間和空間開展活動。首先安排優(yōu)秀班級先開展活動，全校教師觀摩，以點(diǎn)帶面，做好示范引領(lǐng)，之后再全面鋪開。這樣既使活動開展的順暢，又保證了活動的質(zhì)量。
2. 營造氛圍，感受親情。在親情周系列教育活動中，我加大了感恩教育的宣傳力度，努力營造感恩親情環(huán)境和文化。通過啟動儀式，紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)、致家長一封信向廣大師生及家長廣泛宣傳。全校五層樓共48塊展板，校園文化長廊、黑板報(bào)、櫥窗無一處不是親情再現(xiàn)，使愛的動力源源不斷，讓孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。“感恩親情”校園系列文化，成為我校亮麗的風(fēng)景線和最和諧的生活篇章。
3. 師生、家長互動，擁抱親情。主題班會，是對學(xué)生進(jìn)行德育的一種特殊但卓見成效的方式之一。開展好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、道德品質(zhì)、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育過程中，具有重要意義。我引導(dǎo)教師充分發(fā)揮班會這一主題鮮明、形式多樣、教育意義影響大的教育功能，圍繞“親子互動 其樂融融”、“擁抱親情，與愛同行”、“家庭因我而幸福”、“感恩親情”系列活動主題，召開全校性的班會活動，讓每一個孩子和家庭都感受到身邊的愛，用心感受親情、擁抱親情，在愛與愛碰撞的時(shí)候，閃現(xiàn)出親情火花，也會讓孩子看到、體會到施予愛比接受愛更讓人心動，滋味更加美妙。
4. 書信、親情卡傳遞親情。為了用親情的紐帶去拓展對學(xué)生的教育，讓學(xué)生在親情中學(xué)會感動，學(xué)會感恩，學(xué)會真誠，學(xué)會責(zé)任，學(xué)校還開展了“親情”傳遞活動。同學(xué)們以書信、卡片、視頻與父母交流。我校三年一班李睿的爸爸在回信中說：“我的兒子，今年你九歲，我就學(xué)習(xí)當(dāng)了九年的爸爸，可以說，這九年你和爸爸一樣都處在不斷的學(xué)習(xí)中，今天你長大了，懂事了，我也更會做爸爸了。”的確，孩子們在學(xué)習(xí)著如何成長，家長們也在學(xué)習(xí)著如何當(dāng)一個好家長。親情信成了感情溝通的橋梁增進(jìn)了親情，升華了親情。
就是這一封封書信記載著親情故事，傳遞著親情心語；就是這一張張親情卡片飽含著美好祝福，表達(dá)著誠摯謝意。整個活動充溢著溫馨、感恩的情愫， 在冬日里為家長、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹，使他們進(jìn)一步感受到了親情的溫暖與珍貴。
5. 在生活中踐行親情。為了讓感恩親情行動“看得見，摸得著”，學(xué)校決定以小見大，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，用切實(shí)行動和語言踐行親情，回報(bào)親情。我代表大隊(duì)部給全校學(xué)生布置了特殊的家庭作業(yè)：
用一個舉動為家人消除疲勞；當(dāng)一天家長，為家人分擔(dān)家務(wù)；用一句話向家人表示感恩……學(xué)生們在家為父母倒水、拿一次拖鞋、洗一次腳、捶一次背，幫助收拾碗筷等，所有學(xué)生都出色地完成了作業(yè)。學(xué)生在做這些力所能及的小事中，感悟到親人的辛勞，感受到身邊的愛，在愛與責(zé)任的交融中，享受幸福，健康成長。
三、激發(fā)感恩情懷
親情周系列活動，拉近了學(xué)生與父母的距離，增進(jìn)了感情。學(xué)生們向父母了解“名字里的故事”，體會到父母給自己取名字花的心思和名字中蘊(yùn)含的期望；回憶“我成長的故事”，了解自己在遇到疾病時(shí)父母的心情變化和父母為此作出的犧牲；觀察父母的手、皺紋、悄悄長出的白發(fā)，感悟父母的操勞。在“算算親情帳，感知父母恩”交流活動，學(xué)生們通過算一算自己每天每月的平均支出，算一算父母撫養(yǎng)自己所有花費(fèi)等，感受到父母的艱辛。學(xué)生們?yōu)楦改附⒘诵n案，內(nèi)容包括父母的生日、最喜歡吃的食物、喜歡的顏色等等，并制成小卡片，放到自己的臥室或者文具盒中，時(shí)刻牢記父母恩情。所有的活動，深深觸動了學(xué)生的心靈，激發(fā)了感恩情懷。
四、提高活動實(shí)效
通過親情周系列教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高了學(xué)校德育工作的實(shí)效性，搭建了更廣闊的學(xué)校親情教育平臺。
1. 將親情周教育的成功案例進(jìn)行推廣。
2. 學(xué)生制定實(shí)踐階段小目標(biāo)，明確自己是家庭中平等的一員，為父母做事、為家庭做事，自己有一份責(zé)任，從而增強(qiáng)他們的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。
3. 通過校園文化節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行感恩親情教育。學(xué)校以特色的校園文化節(jié)“感恩節(jié)”、“教師節(jié)”、“老人節(jié)”、“三八”婦女節(jié)、“重陽節(jié)”、“春節(jié)”等為載體，生動地演繹感恩親情教育。
積累親情并不在于轟轟烈烈，關(guān)愛父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起為培育更高尚的情感和行為奠定基礎(chǔ)。
一、**城區(qū)小學(xué)節(jié)日主題教育活動現(xiàn)狀調(diào)查
筆者于2009年11月24日，對**城區(qū)三所學(xué)校的120教師（其中10%是學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)）和120名五年級學(xué)生分別進(jìn)行了問卷調(diào)查，根據(jù)問卷調(diào)查顯示：
（一）教師卷
序號調(diào)查內(nèi)容人數(shù)百分比（排序）說明的問題
1您知道的一年內(nèi)我國的主要節(jié)日有哪些？90%以上的都寫了：元旦、春節(jié)、元宵、“三八”國際婦女節(jié)、五四青年節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)、“七一”黨生日、“八一”建軍節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)這些傳統(tǒng)的重大節(jié)日。另外，1位教師寫了5月的第三個星期日全國助殘日、2位教師寫了7月7日紀(jì)念日、3位教師寫了3月26日全國小學(xué)生安全教育日、3位教師寫了6月26日國際禁毒日、3位教師寫了4月22日。教師們對傳統(tǒng)的重大節(jié)日是記得很牢的，但只有很小部分教師關(guān)注了極少的新增加的與學(xué)校教育有關(guān)的節(jié)日。新增的節(jié)日的宣傳有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2您認(rèn)為哪些節(jié)日對學(xué)生的教育密切相關(guān)？依次分別為：“六一”國際兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)，為100%；其次是建隊(duì)節(jié)、教師節(jié)、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助殘日。教師只關(guān)注傳統(tǒng)的重大節(jié)日，對新增的也與學(xué)生教育密切相關(guān)的節(jié)日認(rèn)識不足。
3您記得你們學(xué)校經(jīng)常開展的節(jié)日教育活動有哪些？其中精力投入最多、最認(rèn)真對待的印象最深的主要是哪些節(jié)日？依次分別是：“六一”國際兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)，建隊(duì)節(jié)、元旦、教師節(jié)、植樹節(jié)、安全教育日、地球日、禁毒日。學(xué)校對傳統(tǒng)的重大節(jié)日都非常重視，但對新增的也與學(xué)生教育密切相關(guān)的節(jié)日重視不夠。
4哪些節(jié)日您知道名稱但不知道具體的日期？全國助殘日、全國愛牙日、世界無煙日、世界和平日、世界糧食日等等。教師們平時(shí)對這些節(jié)日關(guān)注度不夠，聽說了但沒放在心上，更談不上在平時(shí)的教育中對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育了。
5您在平時(shí)的教育教學(xué)中會利用節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行教育嗎？經(jīng)常會（85%），有時(shí)會，有時(shí)不會（15）。不會0。
節(jié)日主題教育已成為廣大教師教育教學(xué)的自覺行為。
6您知道學(xué)校在節(jié)日主題教育活動中采取的主要形式有？您感覺在這些教育活動中學(xué)生最喜歡的形式有？
排序依次為：遠(yuǎn)足、考察，觀看影視節(jié)目，參觀圖板（片）展示、博物館等，召開慶祝大會、文藝節(jié)目演出，主題班會，邀請專家講座，知識競賽、征文比賽，國旗下講話。教師們也深深知道，學(xué)生們喜歡走出課堂，喜歡生動形象，不喜歡單一枯燥的說教。
7您認(rèn)為哪些類別的節(jié)日主題教育活動學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)？排序以次為：愛國主義、民族教育，消防、交通等安全教育，誠信、社會公德教育，環(huán)保教育，衛(wèi)生健康教育，慈善、人道主義教育，國際理解教育。愛國主義依然是主旋律，安全是保障人的生命，誠信是根本，環(huán)保健康是基礎(chǔ)，人道主義是升華。
8您覺得學(xué)校開展節(jié)日主題教育活動有必要嗎？很有必要96%，一般，可有可無（4%），沒必要0。教師對學(xué)校開展節(jié)日主題教育活動是全面認(rèn)可的。
9您覺得你們學(xué)校開展的節(jié)日主題教育效果如何？很有效果（35%），有些有，有些沒有（65%），一點(diǎn)都沒有0。學(xué)校節(jié)日主題教育活動的實(shí)效性還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
10如果您是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，您可能會采取哪些措施來進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校節(jié)日主題教育活動的開展？最多的是提到了一定要讓學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂，多開展一些形式多樣、豐富多彩的活動，不能搞形式主義，走過場。部分提到了要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動性，讓學(xué)生全面參與、組織。
（二）學(xué)生卷
序號調(diào)查內(nèi)容人數(shù)百分比（排序）說明的問題
1你知道的一年內(nèi)我國的主要節(jié)日有哪些？依次分別是：“六一”國際兒童節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、元旦、春節(jié)、“三八”國際婦女節(jié)、“七一”黨生日、“八一”建軍節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)的重大節(jié)日。有個別寫了地球日、全國法制宣傳日、全國助殘日、全國小學(xué)生安全教育日、國際禁毒日等，但很多只寫了名稱，寫不出具體的時(shí)間。學(xué)生們對傳統(tǒng)的重大節(jié)日是記得很牢的，但只有很小部分學(xué)生關(guān)注了極少的新增加的節(jié)日。學(xué)校對新增的節(jié)日的宣傳有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2你記得你們學(xué)校經(jīng)常開展的節(jié)日教育活動有哪些？其中搞得最隆重的印象最深的主要是哪些節(jié)日？依次分別為：“六一”國際兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)，建隊(duì)節(jié)為100%；其次是教師節(jié)、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助殘日、全國法制宣傳日等。學(xué)生們與教師一樣只關(guān)注傳統(tǒng)的重大節(jié)日，對新增的也與學(xué)生教育密切相關(guān)的節(jié)日知之甚少。
3你最喜歡的節(jié)日有哪些？
依次分別是：春節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)、“十一”國慶節(jié)，建隊(duì)節(jié)、元旦。這些重大節(jié)日學(xué)校都非常重視，都會組織豐富多彩的慶祝活動，春節(jié)是學(xué)生在校外時(shí)最喜歡的節(jié)日。
4哪些節(jié)日你知道名稱但不知道具體的日期？世界和平日、全國愛牙日、全國助殘日、世界無煙日、世界糧食日等等。學(xué)生們平時(shí)對這些節(jié)日不夠注意，聽說了但沒放在心上，學(xué)校在對這些節(jié)日的宣傳上力度不夠。
5你知道學(xué)校在節(jié)日主題教育活動中采取的主要形式有？您感覺在這些教育活動中學(xué)生最喜歡的形式有？
排序依次為：遠(yuǎn)足、考察，觀看影視節(jié)目，參觀圖板（片）展示、博物館等，召開慶祝大會、文藝節(jié)目演出，主題班會，知識競賽、征文比賽，邀請專家講座，國旗下講話。學(xué)生們喜歡走出課堂，喜歡生動形象，不喜歡單一枯燥的說教。
6你覺得學(xué)校開展節(jié)日主題教育活動有必要嗎？很有必要91%，一般，可有可無（7%），沒必要2%。學(xué)生對學(xué)校開展節(jié)日主題教育活動還是全面認(rèn)可的。
7你覺得你們學(xué)校開展的節(jié)日主題教育效果如何？很有效果（33%），有些有，有些沒有（64%），一點(diǎn)都沒有3%。學(xué)校節(jié)日主題教育活動的實(shí)效性還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
8如果希望你向?qū)W校的老師或領(lǐng)導(dǎo)提進(jìn)一步搞好節(jié)日主題教育活動，你會提哪些建議很多學(xué)生都提到了多讓他們走出課堂，到野外活動參觀考察，學(xué)校要多搞一些讓他們喜聞樂見、寓教于樂、形式多樣、豐富多彩的活動，希望多發(fā)揮他們的自主性、主動性，讓他們?nèi)鎱⑴c、組織。少搞那些講話報(bào)告之類的，少寫些體會心得的文章。
二、**城區(qū)小學(xué)節(jié)日主題教育活動存在問題原因分析
節(jié)日主題教育活動只停留在重大的傳統(tǒng)節(jié)日的層面上，忽視了那些看似不重要、實(shí)際上對學(xué)生今后可持續(xù)發(fā)展有重要影響的新增的節(jié)日。其實(shí)，在學(xué)校教育中，很多學(xué)生的德育問題都是可以借助節(jié)日活動這個教育載體得以有效地完成的，但實(shí)際工作中卻被輕視了，從而造成了我們學(xué)校教育中的許多漏洞、盲點(diǎn)。造成這種局面的原因是多方面的：
1．認(rèn)識不足，工作不到位。很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，節(jié)日主題教育活動只要重大的節(jié)日活動搞好了，其它的就一般地帶帶過，應(yīng)付一下上級的檢查就行了。這種認(rèn)識反應(yīng)地學(xué)校工作計(jì)劃中是很明顯的。例如：某學(xué)校工作計(jì)劃第三條德育工作中第二條這樣寫的：開展主題教育活動，根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。完了，既沒有具體的安排，更沒有相應(yīng)的措施。這樣的計(jì)劃，能開展好節(jié)日主題教育活動嗎？能收到很好的教育效果嗎？根本就是形式主義的做法。
2．形式主義、走過場。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，很多學(xué)校在對待如“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“10.13”隊(duì)?wèi)c這些重大節(jié)日時(shí)都會投入大量的人力物力精力去認(rèn)認(rèn)真真地搞,從教師與學(xué)生的調(diào)查問卷中也可以清楚地看出來,正是因?yàn)閷W(xué)校重視認(rèn)真對待、精心組織了（見附件：某學(xué)校國慶慶祝活動、隊(duì)?wèi)c活動、六一慶祝活動方案），所以學(xué)生才會喜歡，教育的效果才會明顯。但除此之外，學(xué)校在組織如：國際禁毒日、法制宣傳日、全國助殘日、世界地球日等這些節(jié)日教育活動時(shí)，很少去考慮過教育活動產(chǎn)生的實(shí)際教育意義，只是一味地按照上級教育行政部門和政府有關(guān)部門的通知意見，能應(yīng)付的就應(yīng)付一下。簡單地在升旗儀式上宣傳一下，班級里教育一下，總結(jié)中胡亂地湊些數(shù)據(jù)了事。這樣做的最終結(jié)果是計(jì)中有了、總結(jié)中有了、檢查中通過了、但在學(xué)生的腦海中卻忘記了。
3．沒有形成系列，管理制度不齊全。節(jié)日主題教育活動實(shí)效低下，固然有認(rèn)識上的原因，但很大程度上是管理上的問題。學(xué)校沒有把節(jié)日主題教育活動真正列入到學(xué)校議事日程上去，沒有形成系列，沒有成為學(xué)校的常規(guī)管理工作，只是即時(shí)性的（除國慶、隊(duì)?wèi)c、六一外），上級有布置了做，上級沒布置了不做，今年記得了做，明年忘記了不做，隨意性強(qiáng)。而且，什么樣的節(jié)日怎么樣宣傳、怎么樣組織、效果怎么樣驗(yàn)收都沒有一整套的思路和辦法，這些都大大影響了節(jié)日主題教育活動的質(zhì)量和效果。
三、促進(jìn)**城區(qū)小學(xué)節(jié)日主題教育活動規(guī)范化的策略
節(jié)日主題教育活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會的重視努力，學(xué)校、家庭的密切配合。只有這樣，才能充分開發(fā)利用這一豐富的教育資源，充分發(fā)揮節(jié)日主題教育活動在學(xué)生教育中的重要作用。
1．正確認(rèn)識，高度重視。每一個節(jié)日的設(shè)立，都有其特定的意義和背景，有的是帶有鮮明的民族傳統(tǒng)性的，有的是需要全社會都來關(guān)注重視的，有的是事關(guān)全人類生存命運(yùn)的，有的是發(fā)生過的重大事件等等。正因?yàn)檫@樣，在每個節(jié)日的背后都蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，是一個個十分難得的教育契機(jī)。現(xiàn)在的小學(xué)生，就是社會明天的棟梁，作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，就必須具有較高的素質(zhì)。素質(zhì)怎么培養(yǎng)？很大一部分決定于平時(shí)的學(xué)校教育中。
基本情況
今秋，我校共設(shè)置20個教學(xué)班（其中七年級5個，八年級7個，九年級8個），在校學(xué)生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。
指導(dǎo)思想
今秋，我校教育、教學(xué)、科研、后勤等各項(xiàng)工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導(dǎo)，高舉素質(zhì)教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和“關(guān)注人本，開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展，惠民利國”的教育科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)市教育局《XX年教育工作要點(diǎn)》所確立的各項(xiàng)工作目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念，凸現(xiàn)“以人為本，評價(jià)導(dǎo)航，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色，以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn)，努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，集中精力抓教學(xué)，一心一意搞課改，腳踏實(shí)地抓評價(jià)，著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)期工作總目標(biāo)。
工作目標(biāo)與任務(wù)
一、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象 。本學(xué)期，在全體教師中要扎實(shí)開展以“愛心和責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業(yè)，努力提高教師職業(yè)道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀(jì)，學(xué)校收費(fèi)零投訴，師生安全零事故，育人方式創(chuàng)特色，創(chuàng)建“人民滿意學(xué)校”。
二、進(jìn)一步鞏固“普九”成果，穩(wěn)步提高普及程度。鞏固“零輟學(xué)”，“普九”各種資料檔案進(jìn)一步規(guī)范。
三、不斷強(qiáng)化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學(xué)歷比例，80%的教師基本掌握初步的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，校本培訓(xùn)有新點(diǎn)子，校本教研再創(chuàng)新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學(xué)校文化品位的有力支撐，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再奪金杯，確保“話題式”校本教研示范學(xué)校掛牌成功。
四、突破難點(diǎn)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。民主法治意識進(jìn)一步增強(qiáng)，人本管理理念進(jìn)一步強(qiáng)化，辦學(xué)規(guī)范，管理到位，過程落實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)。
五、突出中心，全面提高育人質(zhì)量。學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到99%；學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%以上；力創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教育特色，成功舉辦學(xué)校第八屆藝術(shù)節(jié)；各年級各學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全市前十名；綜合辦學(xué)水平保持全市優(yōu)秀等次。
工作思路
一、強(qiáng)力推進(jìn)全員育人，著力優(yōu)化層級管理，大力實(shí)施過程管理。
二、強(qiáng)力推進(jìn)校本教研，著力提高教師素質(zhì)，大力實(shí)施分層教學(xué)。
三、強(qiáng)力推進(jìn)評價(jià)改革，著力營造和諧氛圍，大力實(shí)施目標(biāo)激勵。
四、強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革，著力美化校園環(huán)境，大力實(shí)施名校工程。
工作任務(wù)與措施
一、以“教育行風(fēng)評議”活動為契機(jī)，大力加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，繼續(xù)扎實(shí)開展好以“愛心和責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)教育活動，著力解決好教師隊(duì)伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費(fèi)等突出問題；努力培養(yǎng)全體教師的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)精神，奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實(shí)力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進(jìn)典型，在宣傳櫥窗內(nèi)適時(shí)推出管理、教育、教學(xué)、科研、服務(wù)等各方面優(yōu)秀的人和事，充分發(fā)揮榜樣的示范作用；全面落實(shí)“六條禁令”和黨風(fēng)廉政建設(shè)的新要求，對有悖師德規(guī)范的教師決不姑息遷就，真正實(shí)現(xiàn)教師言行零違紀(jì)。
2、進(jìn)一步增加對德育工作的投入，逐步使班主任工作成為教師聘任的首選，努力開創(chuàng)全員育人的新格局。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務(wù)育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規(guī)范，行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育為重點(diǎn)的主題教育活動，調(diào)動全員參與，彌補(bǔ)管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數(shù)精神空虛、行為失范，懶于學(xué)習(xí)，對抗教育的同學(xué)，要多關(guān)愛、多疏導(dǎo)、多溝通，特別要關(guān)注和加強(qiáng)對“留守學(xué)生”的教育，年級組要繼續(xù)搞好教師對“留守學(xué)生”的“一幫一”活動；
3、進(jìn)一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負(fù)高校的德育工作新機(jī)制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法，解決好當(dāng)前學(xué)校德育工作中不同程度存在的“計(jì)劃多、執(zhí)行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實(shí)的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標(biāo)及要求，繼續(xù)開展好德育的針對性與實(shí)效性研究；認(rèn)真執(zhí)行《宜都市中小學(xué)生違紀(jì)處分聽證程序暫行規(guī)定》，采用必要的措施，堅(jiān)決遏制學(xué)生中存在的“三對抗”行為（家長、學(xué)校、教師）。逐步推行學(xué)生干部競爭上崗制度；認(rèn)真組織好第七屆主題班會設(shè)計(jì)研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學(xué)生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認(rèn)真組織好第八屆藝術(shù)節(jié)及慶“十一”、迎新春等文體系列活動，拓寬校內(nèi)外育人渠道，提高家長會的實(shí)效性，開展經(jīng)常性的、多種形式的家校聯(lián)系活動，認(rèn)真辦好家長學(xué)校，積極協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌社會各方面資源，不斷優(yōu)化學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。
4、進(jìn)一步提升德育工作水平，著力建設(shè)一支勤奮務(wù)實(shí)、能戰(zhàn)善研、具有松木坪特色的德育工作新隊(duì)伍。本學(xué)期，政教室要在提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)上下工夫。全體德育工作者要勤奮務(wù)實(shí)的工作，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的針對性與實(shí)效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法；搞好德育課題的研究，特別是農(nóng)村住宿制學(xué)校德育工作的特點(diǎn)與方法研究，建設(shè)一支具有學(xué)校特色的德育工作隊(duì)伍，探索出一條適合我校特點(diǎn)的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。共3頁,當(dāng)前第1頁1
二、以創(chuàng)建“話題式”校本教研基地學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步深化課程改革。
從今年秋季學(xué)期開始，我市基礎(chǔ)教育課程改革已全面進(jìn)入新一輪提升實(shí)驗(yàn)階段。本學(xué)期，教導(dǎo)室、教研組及全體教師要進(jìn)一步總結(jié)成績，提煉經(jīng)驗(yàn)，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，把工作做出成效、做出特色，進(jìn)一步深化課程改革。
1、進(jìn)一步加大過程管理力度，科學(xué)構(gòu)建過程管理網(wǎng)絡(luò)，在全體教師中大興敬業(yè)、求實(shí)之風(fēng)。一是教研組要抓牢教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)關(guān)，抓實(shí)學(xué)科教學(xué)過程關(guān)，抓好教學(xué)研討關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；要認(rèn)真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開一次教研組長會議，堅(jiān)持對教研組的工
作月查及考核評比工作，并及時(shí)通報(bào)交流。二是年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責(zé)任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學(xué)的研討活動，與政教處緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀(jì)律教育及輔優(yōu)輔差等活動。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學(xué)生的動態(tài)及教育管理工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對年級組工作實(shí)行月考評制度，并將年級組學(xué)期總評成績與對改組年終考評的優(yōu)秀比例分配結(jié)合起來。三是教導(dǎo)室要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例》等要求，開展定期和不定期的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查，杜絕教學(xué)無計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批改、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅(jiān)持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報(bào)制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)叫響“為務(wù)實(shí)者鋪路搭橋給機(jī)會，給成功者助威喝彩給地位”的口號，務(wù)實(shí)過程管理、落實(shí)目標(biāo)管理，確保各項(xiàng)工作的順利開展。
2、進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)力度，科學(xué)規(guī)劃教師繼續(xù)教育，在全體教師中大興學(xué)習(xí)、科研之風(fēng)。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要發(fā)揮教導(dǎo)室——教研組——備課組的學(xué)習(xí)研討機(jī)制，通過“個體學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓(xùn)活動；教導(dǎo)室要搞好學(xué)習(xí)時(shí)間的督導(dǎo)，方法的引導(dǎo)，資料的提供等工作，搞好3~4次專題研討報(bào)告；用好學(xué)校網(wǎng)站，使之成為我校教師學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、提高的一個平臺。二是以“三課”活動為主線，進(jìn)一步激活群眾性教研，創(chuàng)建課堂教學(xué)高水平。本學(xué)期要繼續(xù)組織好“我與新課程同成長”為主題的“三課”活動。學(xué)校教導(dǎo)室要在上學(xué)期“三課”活動的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的作用，深入開展“達(dá)標(biāo)課、效益課和風(fēng)格特色課”活動。學(xué)校教導(dǎo)室周密布署，各教研組具體組織實(shí)施，以“師徒結(jié)對、新老結(jié)對、同伴互助”的形式，說收獲談不足，找問題談建議，抓改進(jìn)，以達(dá)到共同提高課堂教學(xué)水平，不斷提高課堂教學(xué)效率的目的。三是著力搞好市優(yōu)質(zhì)課競賽。教導(dǎo)室、教研組要根據(jù)“三課”活動的情況，選派一支精兵強(qiáng)將參加競賽，力爭再摘桂冠。四是進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度。教研組每個月應(yīng)有1—2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動，要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)；鼓勵教師之間開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。五是在話題式校本教研方面取得新突破。各個教研組、備課組應(yīng)在開學(xué)之初，指導(dǎo)教師進(jìn)一步明確話題教研的內(nèi)涵，成立話題組，制定方案，務(wù)實(shí)過程，搞好研究，真正形成一批具有學(xué)校特色的話題式校本教研成果，確保話題式校本教研基地學(xué)校掛牌成功。六是繼續(xù)搞好校本課程與綜合實(shí)踐活動的開發(fā)與實(shí)施工作，以滿足師生的個性發(fā)展需求，進(jìn)一步打造我校課改新亮點(diǎn)。
3、進(jìn)一步加大質(zhì)量管理力度，科學(xué)制定質(zhì)量管理辦法，在全體教師中大興爭先創(chuàng)優(yōu)之風(fēng)。全面提高教育質(zhì)量是教育工作的本質(zhì)追求，是學(xué)校工作的生命線，也是辦好人民滿意教育、不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的具體體現(xiàn)。本學(xué)期，學(xué)校要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，形成人人關(guān)注質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以提高質(zhì)量為榮的良好氛圍。一是繼續(xù)推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學(xué)科，每周聽評一節(jié)課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力，做到主要精力管理教學(xué)，研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)。努力形成教導(dǎo)室，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)，抓質(zhì)量的良好風(fēng)氣，抓質(zhì)量的和諧氛圍。二是年級組要把好質(zhì)量形成關(guān)，加強(qiáng)年級教學(xué)質(zhì)量評估與監(jiān)控，定期開展教育質(zhì)量檢測，加大對薄弱班級的調(diào)查分析、跟蹤指導(dǎo)和限期整改力度，保持年級組內(nèi)班級間的平衡發(fā)展，做到不讓一個班級掉隊(duì)。三是教研組要在建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，依靠備課組搞好集體研究，通過開展豐富多彩的學(xué)科興趣活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教師教學(xué)活力，通過定期的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，加大對薄弱教師的解剖、指導(dǎo)、整改力度，確保不讓一個教師掉隊(duì)。四是各年級組、教研組、教師個人要在對春季教育教學(xué)質(zhì)量全面分析評價(jià)的基礎(chǔ)上，制訂新學(xué)期的質(zhì)量目標(biāo)，尋找新思路，增添新措施，從雙基抓起，從學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，從每一個環(huán)節(jié)、每一天、每一節(jié)課抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。共3頁,當(dāng)前第2頁2
三、進(jìn)一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量，改善師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
本學(xué)期，要進(jìn)一步增強(qiáng)后勤、教輔人員服務(wù)教育教學(xué)的責(zé)任感和使命感，著力強(qiáng)化憂患意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識。
1、加強(qiáng)學(xué)生食堂管理。要嚴(yán)把物質(zhì)進(jìn)出關(guān)，嚴(yán)格進(jìn)出監(jiān)督關(guān)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全督查，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，穩(wěn)步提高經(jīng)營效益，最大限度的讓師生滿意。
2、加強(qiáng)門店經(jīng)營管理。要進(jìn)一步規(guī)范門店的經(jīng)營秩序，堅(jiān)決杜絕“三無”產(chǎn)品，禁止出售危害學(xué)生身心健康的物品，文明經(jīng)營，服務(wù)至上，確保食品衛(wèi)生安全。
3、加強(qiáng)公物管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)師生愛惜公物的意識，厲行節(jié)約，建立公物保管責(zé)任制，公物理賠要從嚴(yán)從快，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
主要活動安排
九月份：
1、依法勸學(xué)，嚴(yán)控學(xué)生流失；
2、學(xué)生行為規(guī)范操練活動；
3、年級組、教研組工作專題研究；
4、上交“教學(xué)現(xiàn)代化”課題活動方案、“三課”活動方案、“話題式校本教研”方案和“校本培訓(xùn)”方案；
5、教師節(jié)慶祝活動；
6、全市學(xué)科教學(xué)教研工作會；
7、新教師展示課；
8、教研室集體視導(dǎo)。
十月份：
1、愛國主義教育月活動；
2、校級“三課”與全市優(yōu)質(zhì)課競賽活動；
3、全市評價(jià)改革研討會；
4、九年級工作專題研究；
5、舉辦師生第八屆藝術(shù)節(jié)；
6、重陽節(jié)紀(jì)念活動；
7、全市第二屆校長論壇活動。
十一月份：
1、集體主義教育月活動；
2、全市教育科研成果評比活動；
3、其中教學(xué)質(zhì)量檢測與評價(jià)；
4、全市
期中教育教學(xué)工作檢查；
5、年級組學(xué)生問卷調(diào)查與家長會；
6、第七屆主題會設(shè)計(jì)研討活動；
7、“三課”活動。
十二月份：
1、前途理想、心理健康教育月活動；
2、全市新課程資源暨校本課程開發(fā)與實(shí)施專題研討會；
3、全市校本教研基地學(xué)校評估驗(yàn)收；
4、新教師考核；
5、迎新春教工文體系列活動；
6、關(guān)愛“留守子女”，“一幫一”情況反饋。
元月份：
1、教學(xué)科研總結(jié)匯報(bào)月活動；
2、期末教育教學(xué)質(zhì)量檢測、總結(jié)與評估；
3、各學(xué)科優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、教學(xué)日記（教學(xué)敘事）征集評選；
4、教職工目標(biāo)管理與評價(jià)。
為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，倡導(dǎo)實(shí)行以人為本，尊重學(xué)生的人性化，追求優(yōu)質(zhì)教育，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，激勵學(xué)生成人成才。我校自起在全校范圍內(nèi)實(shí)行激勵·賞識教育活動。一年以來，采取多種有效的途徑，逐步規(guī)范德育工作的科學(xué)化、序列化、制度化，取得了良好的教育效果。現(xiàn)簡要匯報(bào)如下：
一、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)激勵性學(xué)校文化。
近年來，學(xué)校投入了很大的財(cái)力和人力，在樓道、辦公室、教室、宿舍、餐廳等活動場所的墻壁懸掛張貼含有激勵、勤奮、理想、誠信、責(zé)任、自信等方面的名人名言300余幅，不斷美化環(huán)境、綠化校園。如今，校園內(nèi)古柳成群、綠樹成蔭，花香飄溢；中外名人畫像及名言警句分布在各教室上，時(shí)時(shí)潤香全體師生。此外，學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗創(chuàng)辦法制專欄、衛(wèi)生專欄、安全專欄、班級量化評分欄、德育學(xué)習(xí)專欄；利用表彰欄每學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)干、三好學(xué)生的圖片展覽；形成了良好的育人氛圍。
二、精心構(gòu)建“心理咨詢室”，加強(qiáng)心理健康教育。
學(xué)校歷來高度重視學(xué)生心理健康教育，明確心理健康素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。一年多來，我校在加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作中，努力探索了一點(diǎn)新方法，取得了一點(diǎn)好成績。如：開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時(shí)間。每周一下午第八節(jié)課為全校心理健康教育課，各班開展形式多樣的心理健康教育活動，提高了班級的凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。學(xué)校政教處要求老師們課前要作好充分的準(zhǔn)備工作，形成完備的心理健康活動方案，活動結(jié)束后，要認(rèn)真寫出反思與體會。此外，還在平常課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來，結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
為了真正發(fā)揮心理健康教育的矯正，我們還精心構(gòu)建了“心理咨詢室”，咨詢室設(shè)在科教樓二樓，每天由經(jīng)過專門培訓(xùn)的老師坐堂專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題。“心理咨詢室”自設(shè)立一年多來，現(xiàn)已接受600多名學(xué)生的咨詢。令人欣慰的是，絕大部分帶著煩惱、焦慮、困惑而來的學(xué)生，離開時(shí)如釋重負(fù)，充滿快樂。與此同時(shí)，我們還注重把心理健康教育和班會、團(tuán)會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能。我們大膽嘗試用團(tuán)會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育。在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。并充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育。
三、建立三級教育潛質(zhì)生檔案，實(shí)行德育導(dǎo)向激勵政策。
我們潛質(zhì)生的教育轉(zhuǎn)化看作是強(qiáng)化“激勵·賞識”教育一個重要內(nèi)容。學(xué)校早在就實(shí)行“三級潛質(zhì)生教育”制度，分校級教育生、級組教育生、班級教育生。分別由政教處和團(tuán)委、級組長、班主任負(fù)責(zé)教育工作，重點(diǎn)幫助學(xué)生幫助學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo)和自信心；幫助學(xué)生調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法以及幫助學(xué)生告別不良習(xí)慣。活動的開展充分調(diào)動了潛質(zhì)生的積極因素，善于發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)生的閃光點(diǎn)，大力表揚(yáng)潛質(zhì)生的優(yōu)點(diǎn)。并定期召開教育生會議，做好跟蹤調(diào)查及教育。
活動實(shí)施二年多來，大批的潛質(zhì)生得到了成功的轉(zhuǎn)化，有的甚至成為了優(yōu)等生。學(xué)校的整體校風(fēng)與學(xué)風(fēng)都實(shí)現(xiàn)了根本性的好轉(zhuǎn)，高考大捷與2010年高考、學(xué)考的雙豐收就是很好的佐證。特別是岳玉君、何磊、孫濤等20余名在入校成績低于356分的情況下，通過激勵賞識教育，無論是自信心與成績都有明顯改觀，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。
四、設(shè)立“知心書屋激勵教育專柜”，大力宣揚(yáng)讀書之風(fēng)。
學(xué)校先后投入近10萬元為學(xué)生添置一些有關(guān)激勵教育和勵志教育方面的書籍供他們借閱，此舉不僅為廣大師生積極營造“蓮香入戶聽書聲”的校園文化氛圍，而且為學(xué)生知識面的拓寬提供一個很好的平臺與載體。同時(shí)，學(xué)校要求每一位教師認(rèn)真閱讀《賞識你的學(xué)生》等賞識教育專著，進(jìn)一步感受教師這一職業(yè)的神圣，師愛對學(xué)生成長的重要，進(jìn)一步領(lǐng)悟賞識教育的思想和精髓。
五、是抓好系列愛校教育，激勵學(xué)生立志成才。
我校的愛校教育根據(jù)新邵八中校史較長、傳統(tǒng)校風(fēng)正，走出的人才多的特點(diǎn)，我校又著重抓了三件事：一是宣講學(xué)校歷史、辦學(xué)成績和發(fā)展前景。繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固和發(fā)展良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。引導(dǎo)和激勵全校學(xué)生“學(xué)做真人”，做到文明、活潑、好學(xué)、向上，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。二是學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡。如劉超強(qiáng)、肖勝全、劉小山等，他們在我校讀書時(shí)，就是一個發(fā)奮向上、品學(xué)兼優(yōu)、體魄健壯的出類拔萃的好學(xué)生。通過宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生倍感親切，受到鼓舞，得到啟發(fā)，激勵學(xué)生在該校學(xué)習(xí)的光榮感、自豪感和使命感，增強(qiáng)發(fā)奮進(jìn)取立志成才的信心和決心。三是設(shè)立校級“陽光看臺”，表彰我們身邊的好人好事。結(jié)合每期期中、期末總結(jié)評比表彰一批思想上進(jìn)、熱愛學(xué)校、自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》、遵守校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，關(guān)心集體，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦、勤思，成績優(yōu)良以及積極鍛煉身體等好人好事。這樣讓學(xué)生看得見摸得著，感到學(xué)習(xí)有榜樣，行動有方向。總之，造成愛國主義教育的濃郁氛圍，從而使愛國主義教育常抓不懈，真正落到實(shí)處。
六、組織各班開展系列教育活動。
讓每個學(xué)生都擔(dān)任班級中的一個職務(wù)。為學(xué)生提供一個表現(xiàn)自己責(zé)任心、集體主義精神和工作能力的機(jī)會，從而從中發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足。特別是高203班在賞識教育方針的指引下，在加強(qiáng)班集體的凝聚力和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面積極探索全新的教育模式，取得了令人矚目的成績，成為我校賞識教育基地班。
七、改革教學(xué)理念，實(shí)施激勵性教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的不同實(shí)際，因材施教、分類指導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位。既是新課改精神的體現(xiàn)，又是實(shí)施激勵性教學(xué)的最終目的所在。學(xué)校將激勵賞識教育的思想與原則體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每個細(xì)節(jié)中。具體做法是，一是因材施教、分類指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的不同實(shí)際，給他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會。二是突出學(xué)生的主體地位。教師運(yùn)用啟發(fā)式、誘導(dǎo)、鼓勵的方法，讓學(xué)生自己走路，使他們在教學(xué)過程中，更多地動腦、動眼、動口、動手，讓他們自己寫、讓他們自己講，變被動為主動，不斷提高學(xué)習(xí)能力。三是把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生，教給他們學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。四是采用多媒體等直觀手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)形象思維和由具體到抽象的邏輯思維能力。五是課堂教學(xué)及作業(yè)批改中多采用激勵性語言。
八、繼續(xù)豐富學(xué)校活動，提高校園生活質(zhì)量，營造賞識教育之園。
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學(xué)生提供一個優(yōu)雅的校園環(huán)境，另一方面，我們積極開展各種有益的學(xué)校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學(xué)生的活動之中”。
1.以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、節(jié)約、誠信、安全等方面的教育；以每年的母親節(jié)、老人節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，通過演講賽、藝術(shù)表演、制心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學(xué)生進(jìn)行熱愛生命、感恩、奉獻(xiàn)等方面的教育；
2、創(chuàng)新機(jī)制，確保創(chuàng)新成果的鞏固。近年來我們先后開展了諸如舉行高一新生入學(xué)教育、全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)禁止使用手機(jī)以及“做文明學(xué)生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學(xué)校的激勵賞識總體工作，又營造了良好的育人環(huán)境。
3．積極開展“慈孝文化”教育進(jìn)課堂。學(xué)校以《古代二十四孝故事》《弟子規(guī)》、《孝德格言》等教材為載體，組織學(xué)生開展誦讀和大討論活動，引導(dǎo)青少年從小就養(yǎng)成孝老人，感恩人，以此弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
4.認(rèn)真開展體衛(wèi)藝、科技等第二課堂活動。校田徑隊(duì)訓(xùn)練，一學(xué)期從未間斷；各種競賽活動認(rèn)真組織，積極參加。等10同學(xué)在全國中小學(xué)“希望之星”和《創(chuàng)新杯》文學(xué)作品大賽中分獲國家級一、二、三等獎；李黎、彭晶晶、何哲、何丹等同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲高三年級組國家級二等獎；何雅蓉同學(xué)在“我的祖國”讀書征文活動中奪得國家級二等獎；鐘豪祥、何哲同學(xué)在全國中學(xué)生化學(xué)競賽中獲省級三等獎。此外，何丹同學(xué)的科技發(fā)明創(chuàng)造榮獲省級三等獎；孫三喜、劉鵬同學(xué)則在第十屆中小學(xué)電腦制作活動中分獲二、三等獎。我校跆拳道代表隊(duì)在湖南省第11屆全運(yùn)會奪得2金3銅的優(yōu)異成績。
5.為了加強(qiáng)賞識教育的合力，家長學(xué)校活動形成多樣，不斷創(chuàng)新，注重實(shí)效；為了贏得上級部門的支持、社會的關(guān)注，我校宣傳組利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播網(wǎng)等平臺，圍繞學(xué)校賞識教育這一主題，及時(shí)宣傳報(bào)道我校開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，本學(xué)期共發(fā)稿三十四篇，全面生動宣傳了我校的各項(xiàng)工作，在全社會及師生中產(chǎn)生了極大的反響。
九、對激勵·賞識教育的幾點(diǎn)感想
關(guān)鍵詞：廉政文化 校園 學(xué)校德育
【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2015）09B-0007-02
教育部下發(fā)的《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》強(qiáng)調(diào)：結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，不斷增強(qiáng)廉潔教育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。
我校把“廉政文化進(jìn)校園”納入德育體系，創(chuàng)設(shè)有效形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以高尚品行影響學(xué)生，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美、什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人、怎樣做人，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
一、建立健全廉潔教育機(jī)制，創(chuàng)設(shè)廉政文化氛圍
廉潔，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師職業(yè)的魅力。我校在教師中間開展反腐倡廉警示教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭簽訂廉潔承諾書;利用教師節(jié)舉行全體教師職業(yè)道德宣誓活動，通過學(xué)習(xí)新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)青年教師立足本智、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，開展師德交流活動，以身邊的感人事例教育身邊教師;開展廉潔教育書法作品展示活動;集體觀看廉潔教育影片;開展以“書香溢德馨，書味沁德韻”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動;評選師德楷模并開展宣講活動;“身邊人身邊事”，講述同事中感人的美德故事，樹立美好的教師形象……讓廉潔的種子在教師隊(duì)伍中生根發(fā)芽，“俯首甘為孺子牛”，更加明確了“以廉治教”的工作原則，讓年輕教師學(xué)有榜樣，在教育教學(xué)一線盡責(zé)。一句句擲地有聲的承諾從老師們心中掠過，看到一個個榜樣在身邊樹立，留給老師們的是對學(xué)生沉甸甸的責(zé)任，通過這些活動的開展更加明確了教師的職業(yè)道德，增加了教師的責(zé)任心與使命感。同時(shí)，這種樂于奉獻(xiàn)、清正廉潔的工作態(tài)度輻射了家長、影響了學(xué)生、服務(wù)了社會，摒棄一切有損于教師形象的做法，將這股清廉之風(fēng)吹遍了校園的每一個角落。
我校在領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師中間開展了“辦公室文化建設(shè)”，在每一個辦公室中及每一張辦公桌上都設(shè)有一個特色桌簽，每人設(shè)計(jì)了一條廉潔格言和一條教學(xué)格言，擺在自己的桌面上，時(shí)刻提醒教師以職業(yè)道德要求自己，廉潔從教，警鐘長鳴。
二、在活動中創(chuàng)新廉潔教育
我校力圖通過開展學(xué)生喜聞樂見的各種活動來提升學(xué)生道德水平，制定周密的活動方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色，確保教育成效，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性。下面是我校在新時(shí)期的德育工作中拓寬教育途徑，開展廉潔教育的一些嘗試和收獲。
（一）以少先隊(duì)組織和校本課程為依托，搞活廉潔教育形式
我校通過拓寬渠道、搞活形式，通過班會、隊(duì)會、中隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、征文演講、文藝表演、手抄報(bào)等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動載體，開展了廉潔故事比賽和制作廉潔格言警示卡、手抄報(bào)、漫畫、課本劇等諸多富有特色的廉潔教育活動。依托少先隊(duì)的活動陣地，將“廉潔”的理念化整為零，與行為習(xí)慣的養(yǎng)成融會貫通，更加貼近生活、更加具有實(shí)效性。我們邀請了我校校外輔導(dǎo)員、市中級人民法院法官王芳做了題為《家校攜手 預(yù)防犯罪 共育良才》的普法知識講座，隊(duì)員代表和家長們認(rèn)真傾聽，從中獲益頗豐。
學(xué)校通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、中隊(duì)專題板報(bào)和樓道文化營造氛圍，告訴孩子們：歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能，貧賤不能移”嚴(yán)格要求自己，要做到清正廉潔，維護(hù)人格尊嚴(yán)。
我校以少先隊(duì)組織為依托，讓學(xué)生在活動中接受教育。結(jié)合“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日開展了“勤儉節(jié)約 合理消費(fèi)”為主題的中隊(duì)會。本次活動中隊(duì)員們經(jīng)過調(diào)查、搜集、整理數(shù)據(jù)，在分析數(shù)據(jù)的過程中作出判斷，通過對自我消費(fèi)行為的反思，初步學(xué)會合理消費(fèi)，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、珍惜勞動成果的習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)開展紅領(lǐng)巾與零食 Say Good bye活動，從健康的角度認(rèn)識零食的危害，從節(jié)儉的角度知道錢要花在有用的地方，從孝老愛親的角度懂得父母辛勤工作的不易，校園內(nèi)垃圾越來越少了，同學(xué)們買零食的現(xiàn)象大有改觀。
另外，通過我校的特色活動――閱讀，將廉政文化滲透在讀書活動中。以豐富的閱讀資源為依托，以體驗(yàn)活動為載體，讓學(xué)生在廉潔教育主題閱讀活動中收獲快樂。通過閱讀，同學(xué)們從《廉潔教育讀本》中得到啟發(fā)，利用課余時(shí)間，創(chuàng)編了反腐倡廉為題材的課本劇《西游后記》;為了增強(qiáng)廉潔教育活動的吸引力和感染力，我校開展了“崇廉尚潔”為主題的廉潔故事比賽，把閱讀中的收獲以講故事的形式展示出來，受到了同學(xué)們的歡迎。
學(xué)校自編了廉潔教育讀本，要求各班語文教師利用每周五下午校本課程的時(shí)間，分年段有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。一個個鮮活、生動的故事，提高了隊(duì)員們對社會上腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警惕性， （下轉(zhuǎn)36頁）（上接7頁）幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達(dá)到了教育的目的。2012年，我校自編的《小學(xué)生廉潔教育讀本》在呼和浩特市德育校本教材評比中獲一等獎。
（二）將廉潔教育與學(xué)科教學(xué)融合
學(xué)校還特別注重加強(qiáng)和擴(kuò)大各門學(xué)科與德育的有機(jī)結(jié)合、滲透，重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把德育放在首位。加大德育教育的直觀性、生動性、貼切性，在學(xué)科教學(xué)中滲透廉潔教育，通過深入挖掘思想品德課、語文課等各門學(xué)科中的廉潔資源，寓廉潔教育與學(xué)科教學(xué)中，在學(xué)科教學(xué)中提高了學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，營造校園“崇廉”氛圍。
我校還在英語學(xué)科中開展廉潔教育活動，通過英語社團(tuán)活動和指導(dǎo)教師的努力，將廉潔故事、廉潔格言等標(biāo)注英語注釋，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)滲透廉潔教育，受到了學(xué)生的喜愛。
（三）發(fā)揮廉潔教育的社會輻射功能
注重發(fā)揮廉潔教育的社會輻射功能，開展“小手拉大手”活動，通過廉政文化進(jìn)校園調(diào)查問卷，讓家長通過孩子了解廉政文化，教育家長重視言傳身教和家庭健康向上對孩子的作用，時(shí)刻注意自己的言行，清清白白做人，干干凈凈做事，為孩子做榜樣，確保廉潔教育的效果。形成學(xué)校、家庭教育的一致性，鞏固學(xué)校教育成果。組織隊(duì)員們給父母寫如何敬廉崇潔的家信，以達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，通過學(xué)生這個紐帶把廉潔思想帶進(jìn)家庭，讓廉潔教育走進(jìn)千家萬戶。
多年來，我校在怎樣開展“廉政文化進(jìn)校園”主題教育活動上不斷嘗試，不斷摸索，取得了一些成績。2008年，呼和浩特市新城區(qū)紀(jì)委、教育局在我校召開“廉政文化進(jìn)校園”現(xiàn)場會，當(dāng)年，我校就被評為呼和浩特市“廉政文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校、新城區(qū)“廉政文化進(jìn)校園”示范學(xué)校，2009年，我校的“廉政文化進(jìn)校園”系列活動在新城區(qū)評比中獲優(yōu)秀組織獎。
未成年人傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論將來從事何種職業(yè)，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念都是至關(guān)重要的。不斷提高廉潔教育的普及度，增強(qiáng)學(xué)生對清清白白做人的理解和感悟，是時(shí)代的要求未來的呼喚。
參考文獻(xiàn)：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1.
加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
2.
加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“快樂隊(duì)生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊(duì)員們自己投稿、采編，每天中午11：20－11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍。重點(diǎn)抓好學(xué)生會、紀(jì)律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊(duì)、《育苗報(bào)》的小記者的培訓(xùn)工作，申報(bào)《少先隊(duì)小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊(duì)組織??雛鷹假日小隊(duì)，充分發(fā)揮大隊(duì)委、學(xué)生會、值勤隊(duì)、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)、鼓號隊(duì)的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個隊(duì)員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀園地的評比工作。
抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊(duì)的訓(xùn)練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團(tuán)有關(guān)會議的開幕儀式、曉風(fēng)藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準(zhǔn)備。
3.
加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實(shí)重視信息交流，努力做好《少先隊(duì)員》、《少先隊(duì)小干部》、《 育苗報(bào)》、《中國少年兒童》等報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長見識。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
1、
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還過舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。
2.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊(duì)活動和邀請學(xué)校共建單位丹灶交警中隊(duì)和公安分局的同志對隊(duì)員作法制、安全教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)省綠色學(xué)校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動，號召隊(duì)員們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進(jìn)行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動，對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識和社會公德意識。
5、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識。由于我國大部分地區(qū)流行非典型肺炎，嚴(yán)重威脅著人們的生命危險(xiǎn)。為了讓隊(duì)員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊(duì)部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼 ，開展隊(duì)活動等，來使隊(duì)員認(rèn)識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對課室、桌椅和公共場所進(jìn)行定期進(jìn)行消毒，減少學(xué)生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現(xiàn)非典型肺炎的病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
1、開展“扶貧助學(xué)”活動。學(xué)校大隊(duì)部號召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學(xué)校的扶貧基金，今年全校師生共捐款12560元，大隊(duì)部利用扶貧基金為19名特困生每月發(fā)放四十元助學(xué)金，減輕他們的負(fù)擔(dān)。7年來，全校師生共捐款4萬元，共資助100多人次。通過該項(xiàng)活動培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強(qiáng)集體的凝聚力。《南海日報(bào)》曾三次從不同的側(cè)面報(bào)道過這項(xiàng)活動。積極開展少先隊(duì)活動，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.大隊(duì)部在隊(duì)員中廣泛開展以“新世紀(jì)，我能行”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊(duì)員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、設(shè)計(jì)電子刊物。另外，各級按照年齡特點(diǎn)來選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會，如組織學(xué)生到丹灶交通中隊(duì)、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環(huán)衛(wèi)站、南海血站等單位開展社會實(shí)踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗(yàn)不同工作的感受，通過實(shí)地觀察、操作，使隊(duì)員們了解各個行業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。
3.學(xué)校還組織了“雛鷹假日小隊(duì)”利用雙休日進(jìn)行社區(qū)清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動，如曉風(fēng)藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊(duì)員們在社區(qū)體驗(yàn)教育活動中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，培養(yǎng)了隊(duì)員的社會責(zé)任感。開展以“五自”為目標(biāo)的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達(dá)標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，在一年級實(shí)施《自理章》、《友誼章》。二年級實(shí)施《節(jié)儉章》、《家務(wù)章》，三年級實(shí)施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊(duì)員獲得達(dá)標(biāo)章三百多枚。隊(duì)員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
四、
