時間：2022-11-01 18:34:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工作實習期總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
java實習期工作總結一 短短的一個月很快就過去了，在這短短的一個月里，我學到了很多，了解了很多。在這一個月里我學到了有關JAVA等方面的知識，了解了關于軟件開發的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。
回顧這次的實訓，這次或許是最后的實訓機會。我是一名大二的學生，明年或許就要出去實習了，所以我很珍惜這次的實訓機會，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同時也能讓我了解軟件開發的流程，增加一點軟件開發經驗和社會經驗。讓我在以后的實習中會更好的融入到其中，增加自己的就業機會，因為縱觀現在的就業形勢很不讓人樂觀，由于之前的經濟危機，就業機會越來越少，就業也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業崗位就無從談起，因此，在以后的學習中，我會更加好好努力。
通過這次的實訓，我學到了很多：
首先，對JAVA識比以前有了更深的了解。在這之前由于種種原因我JAVA學的很不好，編程我幾乎寫不出來。但經過這次的實訓，我對JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會在今后的實訓和學習中加以學習了解，力求弄懂，增強自己對JAVA的理解。
其次，在這次的實訓中我的動手操作能力有了一點的提高，剛開始的時候JDK的配置，數據庫的安裝都出現了一定的問題，JAVA 可實話開發工具的不熟悉， 所以開始的時候進程很慢，時間都用在了JDK的配置，數據庫的安裝以及熟悉JAVA可視化開發工具上，但付出有了回報，成功的配置了JDK，安裝了數據庫，熟悉了JAVA可視化開發工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因為自己的動手操縱能力得到了提高。
最后是團隊協作。在整個項目完成過程中團隊協作有著不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結的都有一定的體現。剛拿到項目時，我們團隊進行了分析，并分配了各自的任務。當我們其中一人遇到問題的時候，我們其他人都會去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。
在這次的實訓當中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個月的學習還是遠遠不夠的。所以在以后的學習中我會更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎。
java實習期工作總結二 三個月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經驗。在此十分感謝公司的領導和前輩們對我的關照。
我深刻地體會到了公司從老總到同事踏實認真的工作態度，讓我更加的警惕自己,把工作做好做細.每個公司的制度和規定在細節上雖稍有區別,但大體方向和宗旨卻都相同.所以,很快我就適應了這里的工作流程,盡量配合大家的工作.雖然也有一些不當之處,但是我都積極改正,避免再犯.所以,很快的,我就融入了谷登這個大家庭,并認真做好自己的本職工作.我喜歡這里,并且很愿意把這里當作鍛煉自己的平臺,和公司共同發展,做出自己最大的貢獻.對我而言,不論在哪里,在哪個公司,只要我能有幸成為其中的一員,我都將以飽滿的熱情,認真的態度,誠懇的為人,積極的工作融入其中.這是作為一個員工基本的原則.團隊精神是每個公司都倡導的美德.我認為,公司要發展,彼此的合作協調是很重要的.沒有各個部門和各位同仁的相互配合,公司的工作進程要受到阻礙,工作效率會大打折扣,公司效益自然會受損.這樣對公司和個人都無益處.
在谷登，我的主要職責是裝備車間裝備工，三個月來，我更是體會到，工作時，用心、專心、細心、耐心四者同時具備是多么的重要。
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種營養二是向周圍的同事學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力去完成它，并完成好，這樣愛你的工作，你的工作就會喜歡你。公司常宣導大家都要做到：認真做好自已的本職工作。這就是一種無形的責任，鞭策著我，朝著這個方向努力，不斷改進，不斷提升。
有首首歌唱得好看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.我對它的理解就是:如果成功了,不要驕傲,繼續努力,以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒,總失敗教訓,爭取下次成功.不論怎樣,在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態度,才能工作的更好,生活的更精彩.
java實習期工作總結三 實訓已經進行兩周多了，還有一周就要正式了，突然發現自己似乎又重蹈覆轍了，再一次一次的不經意中和某些人的就距離卻是越來越來大，總是想偷一下懶，總是想著馬馬虎虎過去算了，沒有那么精打細算過。果不經意有些人人開始脫穎而出，有些人開始展露鋒芒，而我也開始黯淡下去。我是想好好學學別人的，果畫虎不成反類犬。原來我也是不輕易臣服的人，我即便不去領導他們也沒有人可以領導我。給我分的實訓小組連個能交流的人都沒有，身邊一個研究生只會不停地打擊我，我只能不知所謂的笑笑。這個項目小組真讓我郁悶，組長誰也領導不了，組長不是我，我也懶得管，樂得清閑。
實習的經歷總是令人那么難忘，做好實習期的工作總結，積累更多的社會經驗，不斷進步。下面是小編給大家帶來的2020實習期工作總結優秀范文5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!
實習期工作總結優秀范文(一)轉眼間，20_年就要揮手告別了，在這新年來臨之際，回想自己半年多所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，沒有太多的業績，多了一份鎮定，從容的心態。
一、工作感悟
在這四個月多的時間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業務知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環境，有那么好的，有經驗的老板給我指導，帶著我前進;他們的實戰經驗讓我們終生受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前
從_月開始進入公司，不知不覺中，四個月的時間一晃就過了，在這段時間里，我從一個對產品知識一無所知的新人轉變到一個能獨立操作業務的業務員，完成了職業的角色轉換，并且適應了這份工作。業績沒什么突出，以下是四個月的工作業務明細：
進入一個新的行業，每個人都要熟悉該行業產品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在市場開發和實際工作中，如何定位市場方向和產品方向，抓重點客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時間安排以及產品有那些，當然這點是遠遠不夠的，應該不斷的學習，積累，與時俱進。
在工作中，我雖有過虛度，有過浪費上班時間，但對工作我是認真負責的。經過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個人都有其優缺點，一旦遇到工作比較多的時候，容易急噪，或者不會花時間去檢查，也會粗心。工作多的時候，想得多的是自己把他搞定，每個環節都自己去跑，、我要改正這種心態，再發揮自身的優勢：貿易知識，學習接受。不斷總結和改進，提高素質。
自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個合格業務員，或者只是一個剛入門的業務員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點，臉皮還不夠厚，心理素質不過關，這根本不象是我自己，還遠沒有發掘自身的潛力，個性的飛躍。在我的內心中，我一直相信自己能成為一個優秀的業務員，這股動力;這份信念一直儲藏在胸中，隨時準備著爆發，內心一直渴望成功。“我要像個真正的男人一樣去戰斗，超越自己。”
二、2020年工作設想
總結這幾個月來的工作，自己的工作仍存在很多問題和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他業務員和同行學習，2020年自己計劃在工作得失的基礎上取長補短，重點做好以下幾個方面的工作：
依據這幾個月銷售情況和市場變化，自己計劃將工作重點劃分區域，一是對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關系。二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。三是要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業務與交流技能相結合。
1、每月要增加1個以上的新客戶，還要有幾個潛在客戶。
2、見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。
3、要不斷加強業務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。
4、對所有客戶的工作態度都要一樣，但不能太低三下氣。
給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
5、客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。
要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。
6、自信是非常重要的。
要經常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務。
三、工作中的問題及解決辦法
1、不能正確的處理市場信息，具體表現在缺乏把握市場信息的能力，在信息高度發達的現代社會，信息一縱而過，有很多有效的信息在身邊流過，但是卻沒有抓住;
缺少處理市場信息的能力，有效的信息是靠把握、分析、處理、提交的，及時掌握了信息，又往往缺乏如何判斷信息的正確性;缺乏信息交流，使很多有效信息白白流失。在今后的工作中，應采取有效措施，發揮信息的作用，加強處理信息的能力，加強溝通交流，能夠正確判斷信息的準確性。
2、在年初工作中，因為自身業務水平較低、經驗不足，在剛開始的工作中摸不到頭緒，屢次失敗。
問題究竟出在哪里?面對多次失敗的教訓，查找自身原因、，找出了自己的不足。在今后的工作中要不斷加強業務學習，提高自身能力，
3、對客戶的任何信息要及時響應并回復;
對客戶的回復不能簡單的一問一答，要盡可能全面、周到，但不可啰嗦。語言盡顯專業性與針對性，否則失去繼續交談的機會。
4、報價表，報價應報得恰如其分，不能過低，也不能過高;
好東西不能賤賣，普通的產品不能報高。因為客戶往往會從你的報價來判斷你的誠實性，并同時判斷你對產品的熟悉程度;如果一個非常簡單普通的產品你報一個遠離市場的價位，甚至幾天都報不出來，這說明誠實性不夠，根本不懂這一行，自然而然客人不會再理會。
實習期工作總結優秀范文(二)我于2020年_月份進入_公司，在職試用期期間，我非常感謝公司領導及各位同事的支持與幫助。在公司領導和各位同事的支持與幫助下，我很快融入了我們這個集體當中，成為這大家庭的一員，在工作模式和工作方式上有了重大的突破和改變，，在任職期間，我嚴格要求自己，做好自己的本職工作。現將對自己試用期的工作總結如下：
一、內勤日常工作
作為_公司的銷售內勤，我深知崗位的重要性，也能增強我個人的交際能力。銷售部內勤是一個承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系八方的重要樞紐。工作主要從以下幾個方面開展：
1、日常業務銜接、客戶服務、處理客戶抱怨、客戶咨詢電話的接聽及電話記錄。
2、對客戶進行銷售政策的傳達及業務信函的發送。
3、銷售會議的安排、記錄及跟蹤結果。
4、做好本部門的檔案管理工作，建立客戶信息檔案(涉及用戶基本情況，使用品種、數量、價位、結算方式)。
5、各種促銷活動情況了解，統計費用報銷等協助辦理。
6、建立銷售分類臺帳(反映出銷售收入價格、運雜費、貨款回收額度、應收貨款額度)。
7、建立銷售費用臺帳(反映出部門內部費用及每個業務人員的費用、差旅費、運雜費、包干或定額包干費用的提取數額)。
8、各種報表的統計、匯總、報告的打印轉發。
9、銷售經理差旅費的初審與上報簽批。
10、對所經手的各類涉及我廠商業秘密的銷售資料、數據應妥善保管，不得丟失或向外泄密。
11、同類產品競爭品牌資料的分析與建檔，銷售相關宣傳資料的領用、登記、分發。
12、各月份客戶回款額排查、跟蹤、跟進。
二、存在的缺點
對于太陽能市場了解的還不夠深入，對產品的技術問題掌握的過度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法。在與客戶的溝通過程中，過分的依賴和相信客戶，以至于引起一連串的不良反應。本職的工作做得不好，指導力度不夠，影響市場部的銷售業績。2013年的到來，在做好本職工作的基礎之上，對上述存在的問題，我個人也要盡自己所能，多掌握一些技術上面的知識，盡量做到應對自如，從容得體。不斷增強自己的辨別能力，在更好的與客戶溝通的基礎之上，能更多的為公司利益著想。
三、部門組織上面的一些小建議
在明年的工作規劃中下面的幾項工作作為主要的工作來做：
1、建立一支熟悉業務，而相對穩定的銷售團隊。
人才是企業最寶貴的資源，一切銷售業績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是企業的根本。在明年的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團隊作為一項主要的工作來抓。
2、完善銷售制度，建立一套明確系統的業務管理辦法。
銷售管理是企業的老大難問題，銷售人員出差，見客戶處于放任自流的狀態。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發揮主觀能動性，對工作有高度的責任心，提高銷售人員的主人翁意識。
3、培養銷售人員發現問題，總結問題，不斷自我提高的習慣。
培養銷售人員發現問題，總結問題目的在于提高銷售人員綜合素質，在工作中能發現問題總結問題并能提出自己的看法和建議，業務能力提高到一個新的檔次。
4、銷售目標今年的銷售目標最基本的是做到月月有進帳的單子。
根據公司下達的銷售任務，把任務根據具體情況分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上，完成各個時間段的銷售任務;并在完成銷售任務的基礎上提高銷售業績。我認為公司明年的發展是與整個公司的員工綜合素質，公司的指導方針，團隊的建設是分不開的。提高執行力的標準，建立一個良好的銷售團隊和有一個好的工作模式與工作環境是工作的關鍵。
四、總結
這幾個月來，通過努力學習和不斷摸索，收獲很大，不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面。我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。做了一年的銷售內勤工作了，有的時候也覺得自己有些經驗，或是由著自己的判斷來處理事情不夠仔細，所以出現了不少的問題，也犯了不少錯誤，事后才知道自己的社會閱歷缺乏，或是處理方法不當，我決心在今后的工作中要多提高自己的素質與休養，多學習為人處世的哲學，才能夠超越現在的自己，爭取更大的進步!
實習期工作總結優秀范文(三)回顧這三個月來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過試用期的學習與工作，工作方式有了較大的改變，現將工作情況總結如下：
一、主要做的工作
1、學習法務部門主要功能、職責，熟悉本部門業務。
2、從事法務常務性的合同審核、匯總，輔助部門主管和同事處理日常性法務業務
3、整理、修訂規范的法律范本，供待集團參考、使用。
二、工作以來得到的提升
1、辦公能力、合同審查能力、文檔整理能力不斷提升。
2、通過對企業往年法律文檔的學習，對公司各方面情況有了進一步了解;
對集團辦公室業務處理流程有了進一步熟悉。
3、通過這段時間的工作歷練，培養了主動工作意識，提高了工作積極性，鍛煉了工作能力，提升了工作熱情。
三、工作中存在的問題
三個月來，本人能敬業愛崗，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：
1、法務專員對我而言是一個新的崗位，缺乏實踐中的工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措。
許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;
2、對集團各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關法律文本的制作。
有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位;
3、自己的理論水平還不太適應公司工作的要求，還應繼續加強理論文化的學習。
辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位。
四、對未來的計劃
在以后的工作時間里，我決心認真提高業務、工作水平，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。
我想我應努力做到：
1、加強學習，拓寬知識面。
努力學習與集團相關的法律專業知識。加強對集團發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，要對集團的統籌規劃、當前情況做到心中有數;
2、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手;
3、注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。
4、不斷改進法務部門對集團其他部門的支持能力、服務水平。
5、遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環境是比較令我滿意的。是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力。其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。再次就是集團營造的“企業文化”氛圍給了我工作的信心。
下階段主要工作計劃：
1、盡快整理出規范、完整的法律合同范本。
2、對公司往年的訴訟、合同資料進行精細化學習，借助于此，加快對公司各項業務的熟悉進程。
3、進一步鍛煉相關法律能力，使之得到快速提升，適當分擔部門主管的業務壓力。
實習期工作總結優秀范文(四)一晃而過，轉眼三個月的試用期已悄然逝去，這是我從人生中最珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶，我作為一個初出茅廬的青年，非常感謝公司提供我工作的機會，同時我也非常珍惜這個工作的機會，盡管我的工作崗位和角度發生了些許變化，而且對PE也是初次接觸，但在領導和同事的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在此方面爭取了一定的進步，我也會以最好的精神狀態去面對每天的工作，作為公司的一員，也會時刻保持在公司里的責任感和使命感，去迎接我未來的工作，人是在不斷總結和反省中提煉和進步的，在此對三個月的試用期分成三個階段作出總結：
一、萌芽階段
第一天上班是激動并難以忘懷的，主管帶著我們一一介紹了個部門主管、各流水線的拉長。來到公司一切是那么美好。舒適的環境、友善的同事，特別是上司也是那么的平易近人，為此我經常勉勵自己一定要珍惜此次機會，全身心的投入到工作和學習中。第一個月，作為陌生的我主要對公司的分布及產品型號、結構、原理進行了了解和熟悉;公司主要由①：塑膠部的塑膠件(自制件)及外來五金件(來料的加工件)通過五樓組裝、唧膠成冰箱褒身、褒蓋、PU隔板等半成品件，再通過四樓的精裝后，包裝成壽命長、成本底、安全適用的冰箱;②：熟悉裝配、包裝流程：主要是五樓的唧膠件(褒身、褒蓋、PU隔板等)、加工拉的加工件(機芯、PCB板、內燈、風扇、導線等)和塑膠部的網面等通過工序組裝后，再經過包裝線的包裝工序組成成品(詳略)。
二、成長階段
經過第一個月的熟悉了解后，使我更進一步的了解裝配、包裝的流程，在此基礎上發現一些在裝配過程中或品質上等出現的一些異常問題，如016手扣難裝、021鐵片攻絲不全、放火紙過大等問題。通過在領導和同事的指導下分析并解決了此問題，同時也在領導和同事的指點下陸續作出了994、125等型號的作業指導書，使我對裝配及包裝的流程有了更深一步的熟悉，同時也加深了對作業指導書的認識和了解。
三、成熟階段
通過前兩個月在領導和同事的關懷與幫助、批評與指正下時刻能夠讓我感受到學習的氣氛，使我對PE有了更深一步的了解，作為PE的一員一定要善于發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、預防問題，與此同時也使我對信息聯絡處理單、工程更改聯絡單進行了熟悉，并隨時對生產流水線上的異常問題及時反饋、處理解決等。
三個月來，雖然取得了一點成績，但離領導的要求尚有一定的距離，在今后的工作和學習中，我會嚴格要求自己、虛心向其他領導、同事學習;同時也將進一步加強學習、扎實工作，努力提高自身的綜合素質，充分發揮個人所長、不遺余力的為公司作出應有的貢獻
實習期工作總結優秀范文(五)進入奶茶店，也是即將要度過這三個月的試用期，回顧在這段日子的工作，我也是體驗到作為一名服務人員，要去做好工作并不是那么的簡單，同時我也是在這份工作里頭看到了自己的成長，看到了自己的努力，付出了，也是收獲了很多。
剛來的時候，我覺得做好服務員不是那么困難的，但是頭一天我卻發覺真的不那么的簡單，先熟悉了解工作的流程，清楚如何的去配好奶茶，然后和客戶去交流，去推薦，這一套工作下來，我一天都是嘗試了一遍，但是特別的糟糕，特別是我還知道我所面對的客戶是店里特意找來的，而不是真正的客戶，我都還這樣的表現，可以說真的很難去做好，不過同事們也是給予了我很多的鼓勵，慢慢的教我，告訴我，不要著急，先做好裝杯一系列操作的工作，最后熟悉了整個環節，了解了奶茶店是怎么運作之后，再去和客戶交流會好很多的。而我也是努力的適應，不斷的學習，積極的去問同事，了解我們奶茶店該怎么樣去運作，經過自己的努力，我也是漸漸的適應，并且能做好了。
工作的過程之中，我也是意識到，做好服務，除了熟悉奶茶店的工作流程，知道怎么裝杯，清楚自己的產品，其實和客戶的溝通也是非常的重要，并不是那么的簡單，看到同事們順暢的和客戶溝通，或者一些有顧慮的客戶最后也是下單，我也是清楚，這服務不容易去做好的，但我也是希望自己能做得更順利，積極的學習之余，我也是盡責的做好我的工作，和客戶交流的時候也是特別的誠懇，表達我的善意和微笑的去面對，客戶一些猶豫的，我也是利用同事教我的一些技巧去做好應答，跟客戶確認好要購買的產品。三個月下來，自己熟悉了，也是做好了工作，我和同事之間的差距也是縮小了不少，同時自己也是感受到，自己經驗的積累，也是能更從容的去面對客戶的問題，去幫忙解決，處理好，從而把工作做得更好一些。
實習期的工作可以分以下三個方面：
一、費用成本、客戶往來方面的管理
1. 規范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的了解這些價值較低物資的分布情況，加強管理。
2. 在集團財務制度的基礎上規范了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。為績效管理提供參考依據。
3.規范商業公司財務帳套布局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
二、 會計基礎工作
(1) 認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。
(2) 根據集團的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規范化，為不斷提高財務工作質量而努力。
(3) 按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。
三、財務核算與管理工作
(1) 按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關系。
(2) 正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門新的稅收申報要求，及時發現違背稅務法規的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。
(3) 在緊張的工作之余，加強財務部團隊建設,打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
(4) 作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。
實習期的工作可以分以下三個方面：
一、費用成本、客戶往來方面的管理
1、規范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領用。全面跟蹤，方便企業更全面的了解這些價值較低物資的分布情況，加強管理。
2、在集團財務制度的基礎上規范了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。為績效管理提供參考依據。
3、規范商業公司財務帳套布局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
二、會計基礎工作
（1）認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。
（2）根據集團的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規范化，為不斷提高財務工作質量而努力。
（3）按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。
三、財務核算與管理工作
（1）按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各本文來源：項收入監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關系。
（2）正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門新的稅收申報要求，及時發現違背稅務法規的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。
（3）在緊張的工作之余，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
（4）作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。
本人于2007年12月中旬非常榮幸的加入хх房產公司工作，并在хх公司хх項目工程部擔任土建工程師管理相關工作。初到工程部工作時，在項目部領導及各位
同事的熱心幫助下，對該工程概況有了大致的了解，并很快熟悉了公司組織管理架構和工作流程，迅速進入了工作角色。
坦白的講，應該說自從事建筑行業以來還是第一次參建“хх”如此大規模的工程，僅“хх一期”工程建筑面積就達到近хх萬㎡，同時各標段施工單位均為大型施工企業。我將十分珍惜與把握好хх地產給我的這次從業機會，最終將盡自己所能把工作做好。
回顧加入хх房產公司這段時間以來的工作，對自己的主要工作內容總結
1、與工程部同事們共同對項目建設施工過程的組織實施、項目質量、進度、成本、安全等目標進行精細化劃分與管控，確保達到我“хх一期”工程各階段的預期目標。
2、積極參加施工圖會審及設計交底（設計單位每周均到現場解決圖紙問題），及時收集現場存在的實際情況等相關資料提供給設計院作為依據，最終形成一致處理意見，對設計變更等作為重點要求監理及施工單位嚴格執行。
3、督促承包單位認真履行建設工程施工合同中規定的責任和義務，并維護雙方應有的權益。
4、根據規范審核施工組織設計、施工方案，提出意見并與監理方共同監督執行。
5、嚴格監控工程施工質量，積極參與對工程質量問題、事故的調查、處理等。
6、每周參加監理單位組織的監理例會（包括現場召開的專題會議），針對現場出現的實際問題向各方及時提出并要求予以整改落實。
7、對進入施工現場的工程材料會同監理單位進行質量檢查、驗收，按規定進行送檢。
8、監督施工總承包單位做好現場的安全保護、消防、文明施工、環保、衛生等工作。
9、督促監理單位加大監管力度，監督承包單位質量管理體系、技術管理體系和質量保證體系落實到位。
10、審查工程進度計劃的合理性，督促承包單位按工期總進度編制周計劃、月計劃，考核完成情況，處理存在的問題。
12、參加重要工程部位的檢驗批、分項等驗收；并收集整理相關工程資料備查。
13、按公司規定的工作流程審定及會簽工程變更（包括現場洽商）文件，并及時檢查現場施工執行情況。
14、和相關單位聯絡、溝通，為后期施工打下良好的基礎。
我在工作中充分認識到自己的一些經驗欠缺與不足，以后更要加強學習專業知識與管理知識，并努力提高自我。
這一階段的工作總體上還是順利的，雖然前期影響工程整體進度的因素比較多，但均不是哪一個單位或者個人的原因，相信通過我香木林項目團隊人員不懈的積極努力，會不斷克服困難阻礙，同時通過前期的磨合后期會配合的更好，使工程步入到正常施工軌道上來。
盤點昨天，把握今天，展望明天。一個公司就是一個大家庭，人人同心協力，不斷增強我хх項目團隊的凝聚力，堅信通過大家的不懈拼搏與努力，我們的明天會更美好，хх的明天會更輝煌！
2019年11月入職后，參與了XXX機電設備安裝施工的現場管理，主要負責施工安全及現場協調工作。但剛入職一周現場發生了一場人為安全事故，讓我記憶深刻，心中也倍感內疚。辜負了領導的期望和信任。
2020年3月調入總承包部負責部門日常工作，對我是很大的考驗，首先是公司管理制度、規章、流程的不熟悉，其次要梳理總承包部項目的進度情況，了解項目人員配備，項目團隊建設情況。配合各部門之間工作。環境的變化，人員的生疏，給我內心也帶來很大的壓力。在領導的關心和支持下，在這溫馨和諧的汀瀅大家庭里我很快適應了，并愉快的工作。
一、從以下幾方面匯報一下實習期間的工作：
1、XXX項目安全事故的教訓：要保證施工安全，就必須做好安全交底、安全教育及施工過程中的監管和巡查工作。
2、在部門工作期間遇到項目部人員不團結，通過分別談話，調整人員配備等方式，目前已解決。
3、入職來積極配合各部門工作，響應公司號召。主動解決部門及項目遇到的各種問題。并及時向上匯報，對下落實。
4、熟悉公司各項規章制度，工作流程。目前還未完全熟悉。
5、梳理總承包部已完工項目收尾情況，針對存在的不同情況，和項目經理商量針對性方案，積極推進項目驗收、結算及移交工作。
6、積極協助項目部推動在建項目各項工作的順利開展。
二、建議：
1、目前項目管理能力較弱，加強項目管理人員的培訓和人才的引進工作，注重人員結構的梯隊建設。
2、注重項目團隊建設，推行項目經理負責制和項目目標責任制，做到獎優懲劣。
3、理順管理架構，減少重復環節。如：市場部、財務部及質安部下發指令，應直接到項目部而不是到生產部門，部門可督促執行。（公司二級管理三級管理，增加了部門工作量、降低了辦事效率）。
三、通過努力學習及公司的培養，我希望能做到以下幾個方面：
1、培育出優秀的項目管理團隊
項目管理工作既要有扎實的技術背景支持，又涉及多方面的管理工作。在項目管理崗位上，一方面要充分發揮技術人員的專業優勢，同時又要注重團隊管理、協調各方資源，在內外部溝通工作中發揮作重要作用，一名優秀的項目經理和公司合理的人員配備，才能打造一個優秀的項目管理團隊；才能做出優質的工程；才能樹立良好的企業形象。
2、專業人員、行業專家
專注于自身的領域，把本專業做精做細，以發展成為行業資深專家為方向和目標，當然，這一發展過程可能會比較漫長，需要做出很大的努力，任何一個領域的頂尖技術人才都需要長期的行業經驗累積和個人孜孜不倦的投入。水利工程管理一直是我堅持的發展領域，因為這個專業里面包含了很多專業知識。成為這方面的專業人士，是我一直的追求，繼續學習業務技能，完善自己專業水平，完善不足之處。在工作中認真負責，爭取出色的完成領導安排的各項工作。
3、公司專業的管理人員、優秀的企業管理者
地 址：____________________ 所在學校及院系：____________________
電 話：____________________ 所學專業年級：____________________
法定代表人/委托代表人：_____ 性 別：_____年齡：____
職 務：____________________ 學生證號碼：________________________
為使大學生更好地了解企業、宣傳企業，理論聯系實際，完善知識結構，共同做好畢業生就業和企業人才招聘工作。根據中華人民共和國有關法律之規定，甲乙雙方經平等協商同意，自愿簽訂本協議，共同遵守本協議所列條款。在實習期間各方權利和義務及相關事宜如下：
一、實習協議期限
第一條 本協議生效日期 ______ 年 ___ 月 ___ 日，本協議于________ 終止。 實習期為 ______ 年 ___ 月 ___ 日至 ______ 年 ___ 月 ___ 日。
二、甲方需履行的義務與擁有的權利
第二條 甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全 衛生及有關規章制度的教育和培訓，講明應牢記的注意事項。
第三條 甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全工作流程、操作規范和勞動安全衛生制度及其標準，保證乙方實習的正常進行。
在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛生方面進行管理、保護的權利和義務。
第四條 甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。 甲方指派 ___________ 為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。
第五條 乙方實習期結束時，根據現實表現，甲方為每位實習生提供一份客觀的實習鑒定。 第六條 乙方在甲方實習期滿后，甲方應優先錄用實習合格的實習生。
第七條 甲方根據乙方的實際情況和本身工作需要，為其提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并明確乙方的實習任務和工作目標。
第八條 甲方可以根據需要，調配實習生從事不同的實習崗位;如實習生由于個人能力和身體原因，不能參加正常的實習活動，或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規章制度甲方有權提前終止實習活動。
第九條 在乙方實習過程中所產生的工作成果及這些成果所產生的經濟效益歸甲方所有。
三、乙方擁有的權利與需履行的義務
第十條 乙方在允許的范圍內，學習與實習崗位相關的專業技術知識，參與實踐活動。
第十一條 乙方在實習期內應接受甲方的監督和指導，遵守甲方依法規定的的各項規章制度;嚴格遵守勞動安全衛生、作業工藝、操作規程和工作規范;愛護甲方的財產，遵守職業道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業技能。
第十二條 乙方在實習期間，違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。乙方應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。
乙方同意根據雙方協商，在________ 崗位進行實習。
第十三條 乙方必須保守甲方的商業秘密，未經甲方同意，乙方不得將成果用于其它用途。
第十四條 乙方在實習結束后，及時移交工作資料和工具，未經允許的情況下，不得帶走任何與工作相關的文件資料。
第十五條 就業實習是乙方的自愿行為，因此，乙方在實習期間，應遵紀守法、嚴格自律，愛護身體、端正行為。在工作時間外(上下班必經路途中所發生的意外傷害除外)發生的，或與工作無關的一切行為和后果(含患病)，皆由實習生自負，甲方不承擔連帶責任。
第十六條 乙方應珍惜實習機會，多思考、多請教、多總結。實習結束后要形成一份詳實的實結報告交甲方行政事業部備案。乙方要及時向其他同學交流實習體會心得，客觀的宣傳甲方，積極引導同學到甲方就業。在甲方到校舉辦招聘活動時，主動給予宣傳和協助。
第十七條 乙方要對甲方全面了解，擇業時優先到甲方就業。
四、實習期間的勞動保護和勞動報酬
第十八條 甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過
8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方每周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經與和乙方協商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。 第十九條 乙方在實習期間，甲方向支付乙方相應的生活費用，生活費用標準由甲乙雙方平等協商決定。
第二十條 如果甲乙雙方就支付實習期間生活費用達成一致意見的，甲方以RMB ______ 元/月的標準支付乙方生活費用。
實習期間加班時段的生活費用標準參照第十九條之規定執行。
第二十一條 甲方在乙方實習期間，向乙方提供應RMB ______ 元/月的午餐補貼和RMB ______ 元/月的通訊補貼(在每年的6月、12月發放)。
以上費用按甲方規定的時間統一進行結算并存入乙方的銀行卡中。
五、實習期間的保險福利待遇
第二十二條 甲方在乙方實習期間為其購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期 間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方試用期雇用員工在衛生、安全等方面的同等的待遇及在發生損害時，同等的損害補償標準。 同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：
1、_________________________________________________________________
2、_________________________________________________________________
3、_________________________________________________________________
六、協議的變更、解除
第二十三條 訂立本協議所依據的法律、行政法規、規章制度發生變化，本協議應變更相關內容。
第二十四條 訂立本協議所依據的客觀情況發生重大變化，致使本協議無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本協議相關內容。
第二十五條 本協議如有未盡事宜，可經雙方協商后以書面形式修訂。 第二十六條 經甲乙雙方協商一致，本協議可以解除。
七、本協議違約與爭議的處理
第二十七條 違約行為發生后，守約方有權終止本協議，由此造成的損失及后果由違約方全部承擔。 第二十八條 因履行本協議而發生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協商解決，在必要時按照國家相關法律法規進行處理。
八、其他約定事項
第二十九條 甲乙雙方還就以下事項達成約定：
1、_________________________________________________________________
2、_________________________________________________________________
3、_________________________________________________________________
第三十條 本協議未盡事宜，或與國家有關規定相悖的，按有關規定執行。
第三十一條 本協議的有效期與實習期同。
第三十二條 本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方(蓋章)________________ 乙方(蓋章) ________________
代 表 人： ________________ 代 表 人 ：________________
[關鍵詞]高職 學生 頂崗實習 分階段管理模式
[作者簡介]任（1969- ），男，四川射洪人，四川工商職業技術學院，講師，研究方向為學生管理和素質教育。（四川 都江堰 611837）
[課題項目]本文系四川省高教學會2011-2015年高等教育科學研究課題“成渝地區高職學院連鎖經營管理專業人才培養方案優化研究”的階段性研究成果。（課題編號：27）
[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）18-0187-02
工學交替，就是利用學校、社會兩種教育資源和教育環境，把整個學習過程分離為學校學習和企業工作交替進行的過程。主要表現在教學上采用校內上課1頂崗實習1 校內上課2頂崗實習2交替進行的教學模式。其中，頂崗實習1階段的實習，可以使學生深入了解未來工作崗位的工作環境、工作內容、工作職責、工作權限、任職條件、工作報酬等與職位相關的內容，可以加深學生對在校所學知識的理解，應用和驗證所學到的技能，學習校內上課期間無法學到的東西，找到自身知識、能力、素質與崗位要求的差距，找到未來學習和發展的方向，對學生培養起到了十分重要的作用。此階段學生管理問題多，但有規律可循。一些高職院校的連鎖經營管理、旅游、酒店管理、市場營銷等專業在與企業多次合作的基礎上，總結出大致6個月的實習期是比較適合的一個實習期。對學校而言，學生6個月左右能基本學會和掌握一線實習崗位所需的基本技能，又恰好是一個學期的時間，可以實行兩個班輪換，每個班6個月，總時間長度恰好是一年，便于實施教學。集中實習，便于控制實習效果，便于學生管理；對于企業而言，6個月可以在完成學生培訓任務的基礎上，使用一段時間的熟練工，解決企業高素質一線人員不足的問題。頂崗實習1階段，由于學生處于學習階段，思想穩定，便于管理，對勞動密集型企業尤其適用。
盡管有經驗的高職院校會做好多種實習準備工作，但當學生真正進入實習期后，各種問題還是會隨之而來。通過對高職院校多個專業頂崗實習的經驗總結、調研和訪談，發現學生在6個月左右的時間里，不同階段有不同階段的問題。因此，探析高職學生頂崗實習分階段管理模式，為高職院校開展此類實習提供了新的學生管理思路、系統地總結了處理問題的措施， 具有重要的現實意義和一定的理論意義。
以6個月集中到一個或幾個主要企業完成的實習為例，高職學生頂崗實習1中的幾個主要階段及面對的主要問題和解決措施如下。
一、實習前的準備期
這一時期是從學生進校開始，到頂崗實習1開始前的很長一段時期，往往在1～2年之間。在實習前，高職院校除了做好一些基礎工作，還應該要做好以下幾點：
1.讓學生充分認識頂崗實習1的重要意義。要使學生從內心接受頂崗實習1，首先需要讓學生充分認識到其重要意義。頂崗實習1是專業培養計劃的重要組成部分，能夠提高學生的實踐能力，增強學生的就業競爭力。能夠幫助學生及時掌握就業信息，增加相關工作經歷，提高學生進入社會的適應性，為學生畢業后真正實現零距離上崗提供條件。
專業導師、輔導員等在學生入校進行專業教育的時候，就要開始引導學生理解頂崗實習1。除了跟學生本人的溝通，學校還需要通過各種渠道與學生家長達成共識，取得家長的支持和理解。
2.與實習單位的深度溝通。高職學院在制訂培養計劃、教學大綱、選擇教材等環節，都應該與企業保持持續溝通，真正弄清楚企業崗位群的要求，并體現在學生培養的過程中。在實習前，也要將學校的教育教學情況與企業深度溝通，讓企業清楚校方培養學生的情況和要求。避免臨時聯系企業，或者臨時與企業簽訂實習協議。
在6個月左右的頂崗實習1中，企業容易與校方長期合作，既方便學校了解企業，也方便企業了解學校教學的情況，容易建立起經常交流與合作的渠道和機制，真正做到實時溝通。很多院校校內上課的環節與頂崗實習的環節脫節，平時教的不是實習要用的，也沒有為頂崗實習做準備，脫離了企業的實際需求，容易使學生到企業后產生挫敗感，認為學校教的企業都用不上。
3.促成實習單位學生的深度溝通。良好的溝通可以避免產生不切實際的心理預期和溝通障礙。高職院校可以從四個方面促成實習單位與學生的深度溝通：一是在頂崗實習前的認識實習、參觀實習等環節帶領學生到企業參觀、訪問，讓學生切實體會工作氛圍、企業文化、工作環境、工作條件、地理位置、氣候、交通等具體情況；二是聘請企業內管理、技術、技能等方面的能手在平時的校內教學中擔任客座教師、實訓課程指導教師、講座教師等，同時傳達企業的真實情況和對學生的具體要求；三是建立學生與企業的日常溝通渠道，例如為學生聘請企業導師，通過電話、網絡等渠道實時交換信息等；四是在實習前充分征求企業和學生的意見，在專業基本對口的前提下確定好每個學生的實習崗位，通過實習單位與學生的直接溝通，培養雙方的感情，避免產生不信任感。
4.做好實習前的準備、動員工作。實習前，學校還有多項具體準備工作要做。包括與企業簽訂實習協議、做好實習崗位分配、購買保險、學生健康體檢等；制訂實習計劃，以書面形式明確學生的實習內容、實習場地、實習時間、實習要求、實習成績考評方法；設計學生與企業、與學校的溝通渠道，實習請假制度、安全制度、考核制度、獎勵和懲罰制度以及其他管理制度；做好與學生及家長的交流、溝通等。對于不能跟隨絕大多數學生實習的個別分散實習學生，完善相關的制度和手續尤其重要。最后還需要做好實習前的動員工作。這是為了鼓舞學生士氣，使學生再一次明確實習的意義，清楚與實習單位實習簽訂的內容，明確實習單位的確切崗位及要求，與實習單位簽訂正式的實習協議、安全協議等。正式的動員工作一般需要安排專門的場地和時間，需要校方和企業的高度重視。
二、新鮮期
這一時期是指學生初到企業，對工作崗位、生活環境等都產生新鮮感，愿意繼續探究的時期。一般在實習開始的一個月內。學生初到企業，往往受到企業的熱烈歡迎和耐心指導，培訓項目較多，而且學生對工作本身、企業人員、生活環境、城市環境等都有一定的新鮮感。與此同時也會出現諸多的不適應。包括工作的不適應，交通、食宿的不方便，從大學生到實習生的心理落差，散漫的生活習慣到嚴格工作要求的不適應等。因此，新鮮期的幫助和引導就顯得十分重要。
首先，落實管理人員。落實校方和企業各自的專業指導教師、生活指導教師、心理輔導教師等人員，還要發揮學生班干部、黨員、小組長的作用，這樣學生出了問題知道找誰，出現問題時能有專門的人關注和支持。例如，實習初的交通、食宿問題，看似小事，但如果學生感覺不滿意，與事先承諾不符，就會引起學生思想的動蕩，造成后續的麻煩。其次，搭建信息渠道。各類管理人員、學生之間應建立起有效的信息溝通渠道，例如電話、網絡等。定時溝通和不定時溝通相結合，建立起學校、企業和學生共同構建的管理網絡。最后，及時反饋和監督，保證管理網絡的正常運轉。及時發現學生在生活、工作、思想等方面的不適應并及時處理和解決，促進學生思想的穩定，順利勝任工作要求、新的人際關系要求、新的生活環境要求等。
三、反感期
這一時期是指學生度過新鮮期后，感受到工作的枯燥和辛勞等，導致厭惡、反感甚至產生反抗情緒和行為的時期。一般從第二個月開始，持續一個半月左右。在這一時期，由于進行這種6個月左右集中頂崗實習1的企業提供的主要崗位屬于技術含量不高、培訓時間不需要太長即可勝任、重復度較大的崗位，加之學生職業道德觀念還比較淡薄，對工作要求理解不夠深入，對人際關系的處理缺乏經驗，體力的消耗大等原因，使學生產生厭惡、反感等情緒，導致學生擅自離崗、找各種理由請假、與客戶或企業管理者發生沖突甚至罷工等現象的出現，學生有時會串通家長、醫院等幫助請假、開假證明。
反感期需要的是學校和企業的協調，幫助學生解決困難、釋放情緒。首先，繼續加強對學生的關愛、保障學生的合法權益。如果前期有問題的，要及時解決，避免學生內心堆積的不滿集中爆發。其次，加強職業道德、人際關系處理、企業制度、企業文化等的學習。如果說前一期在很多問題上是讓學生明白應該怎么做，在這一時期就要讓學生理解為什么要這樣做，包括理解和接受企業規章制度、操作規程、企業文化等。可以開設相關課程集中學習，也可以針對個別學生的具體情況進行個別輔導。再次，也是非常重要的一環，就是耐心細致地教導學生知識和技能，提高學生各方面的能力，多表揚、少批評，提高學生實習的興趣，使學生盡快掌握實習期間需要掌握的知識和技能，提高學生的成就感和自我認同感，使學生產生工作熱情，順利度過反感期。
四、適應期
這一時期是指學生基本適應崗位工作和生活，基本掌握了實習期要求的基本知識和基本技能，能夠做出成績、相對平穩的一段時期。一般在反感期后持續到實習結束前的兩三周。這一時期表面看起來風平浪靜，學生工作效率提高，基本能夠達到熟練工的要求， 對工作、生活基本適應，心態趨于平穩。但實際上，在基本穩定的表面情況下有許多不穩定的因素和問題。例如：學生的工作熱情逐漸下降，認為沒有什么新的東西可以學習，效率不能持續提高，開始沾染不良職業習氣等。
在這一時期，教會學生明辨是非至關重要。首先，要肯定學生前期學習和進步的成果，使學生產生榮譽感，樹立正確的評價標準和價值取向。其次，要制定相應的考核制度，鼓勵學生繼續進步、爭取更佳的工作業績，并給予相應的獎勵，激發學生的工作熱情。再次，深化職業道德，提高學生明辨是非的能力。使學生明白做好人是干好工作的基礎，不要為了蠅頭小利喪失做人的基本誠信，從而失去企業的信任和職業圈的認可。最后，全面提升學生的知識、能力、素質，即便不能完全學到，也要讓學生體會到自身所欠缺的在哪里，找到努力的方向。
值得注意的是，如果前期矛盾過于突出而未得到根本的解決，這一階段也可能出現矛盾沖突加劇、罷工等現象。如果前期工作基本到位，一般不會出現這類大的問題。
五、興奮期
這一時期是指實習結束前，由于對實習即將結束的期待，產生興奮感的時期。一般在實習結束前兩三周。在這一時期，學生普遍感覺興奮，可以回家、回學校；有的感覺不舍，實習期間結識了新的朋友，與企業方的實習指導教師和管理者甚至客戶建立了深厚的友誼等；有的感覺遺憾或失落，時間很快過去，但該學習的還沒學好，成績不夠理想等；有的因為忙碌而無暇思考。
這一時期一般容易出現安全與無心工作等問題，有些學生會提出提前結束實習，哪怕是提前兩三天也可以。因此，學生管理需要特別注意加強學生的紀律教育和安全教育，包括人身安全和財產安全，使其順利回到學校，避免意外事故的發生。要注意鼓勵學生堅持完成正常工作，完成學校和企業對頂崗實習1所做的最后要求。
六、后實習期
這一時期是指學生離開企業回到學校上課后，價值取向產生變化，知識、能力、素質水平發生變化，影響到后續學習的時期。通過調研發現，這一時期在頂崗實習1后會存在較長時間。表面的影響可能是作息時間、學習習慣的改變，然而還有更多深層次的影響。
經過6個月左右的頂崗實習1的學生普遍更加成熟和老練，知識、能力、素質都得到了提升。大多數學生更加明白學習時間的寶貴、學習機會的不易，能夠更有針對性地做好計劃，為下階段的學習和未來的就業找到努力的方向和方法。絕大多數學生更加自信，不擔心未來找不到工作或掙不到基本收入。例如，某高職學院酒店管理專業的實習生在通過頂崗實習1后，在剛拿到畢業證時就升到了主管的位置，成為酒店的技術和基層管理骨干；另一位畢業生在接受訪談時說，他們班的同學在畢業時就能找到薪水較高的工作，不像其他沒有經歷頂崗實習1的學生那樣找不到工作或者只能接受薪水很低的工作。同時，也存在一些學生回校后無心學習理論知識、看問題更加消極、更注重金錢等現象。
實習結束后，學校和企業都應該做好學生實習結束的總結、評價、輔導等工作，使學生度過生理和心理的調適期，回到校內學習的軌道上去。對嚴重厭學的學生，可以進行有針對性的心理輔導。
總的來說， 6個月左右的頂崗實習1可以劃分為新鮮期、反感期、適應期、興奮期、后實習期等六個主要階段，學生在每個階段都會出現不同的問題，可以有針對性地制定解決措施。這種分階段的學生管理模式，可以幫助高職院校更好地開展實習，使校企合作、工學交替更加深入，效果更理想。
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關鍵詞 職業院校；頂崗實習；實習基地
中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)21-0090-02
Strengthening Management, Promote Development of Clothing Professional Internship//Ma Ning
Abstract Internship is occupation colleges to cultivate talents of important mode, strengthen the internship management, strict post practice discipline, do good work to visit, communicate in time, pay attention to each post ability, let the students make full use of enterprise resources, is to protect critical for successful completion of the internship.
Key words vocational college; post practice; practice base
Author’s address Dezhou Vocational and Technical College, Dezhou, Shandong, China 253034
頂崗實習是職業院校培養適應經濟社會發展需要的高技能應用型人才的重要模式。通過頂崗實習可以轉變學生的觀念，讓學生從學校學習和生活中切換到現實社會中去。職業院校的培養目標是符合社會要求的技術型、應用型的高級技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，了解社會對技能學生的要求，這就需要觀念的轉變。通過頂崗實習，可以增強學生的崗位意識。技能型學生畢業后基本從事生產一線的工作，這是他們的必走之路。每一個崗位都有它特有的作用，這也就要求他們干一行，愛一行，專一行，這是一種職業品質。通過頂崗實習，可以增強學生的社會經驗和工作經驗。頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干。有了適當的頂崗實習并能夠順利拿到一份頂崗實習合格證，對今后走向社會、應聘崗位都是非常有益的。
服裝專業是一個實踐性很強的專業，學生動手能力的強弱對學生的就業有很大的影響，因此，做好頂崗實習工作是極為重要的。作為學生頂崗實習的帶隊教師，筆者認為做好頂崗實習要在以下幾個方面加強管理。
1 嚴格頂崗實習期間的紀律
職業院校的學生年齡大多在15～20歲之間，年齡較小，在校期間的時間觀念較弱。嚴格頂崗實習期間的紀律是保障頂崗實習效果的首要條件。在頂崗實習期間要求學生要做到以下兩點。
1）要求學生服從學校的頂崗實習安排。首先要聽從帶隊教師的指導，依據《實習計劃》參加頂崗實習，完成頂崗實習記錄，詳細記錄每天的學習情況，并要求學生在實習結束時寫實習報告。其次，嚴格遵守行為規范及作息制度。服裝專業的學生以女生居多，為了學生的安全，更要嚴格要求。
2）要求學生服從頂崗實習部門的管理。嚴格要求學生遵守頂崗實習基地的各項規章制度、設備管理、操作程序和安全要求，遵守工作崗位的安排，讓學生了解并適應企業的要求，為就業打好基礎。
2 帶隊教師做好走訪疏通工作
帶隊教師的走訪與疏通能及時解決頂崗實習期間的問題，是保障學生順利完成頂崗實習的重要因素。
2.1 帶隊教師應做好與學生的溝通，定期走訪
學生年齡小，在頂崗實習的過程中難免遇到自己解決不了的問題，如與老職工的協作、工作強度大、生活條件差等問題，這時就需要帶隊教師積極地幫助學生。特別是在實習初期，由于學生剛到實習單位，對實習環境、實習單位人員不熟悉、不了解，通過實習帶隊教師的走訪，可以較快安定學生情緒，幫助學生熟悉實習環境，適應實習工種。進入實習中期，學生思想上有所懈怠，主要抓好工作制度和工作作風的管理。實習后期主要鼓舞士氣，防止松勁，并要求學生及時對實習進行總結。帶隊教師應及時發現學生的問題，做好他們的心理疏導工作，讓學生對頂崗實習有一個正確的認識，在實習期間保持良好的心態，從而順利完成頂崗實習。
2.2 帶隊教師應加強與實習單位的溝通，掌握情況
帶隊教師應經常與企業負責學生頂崗實習的工作人員聯系溝通，了解他們對學生的要求及安排，同時及時反饋學生的問題，幫助雙方有效地化解在頂崗實習期間的困難。教師還應多與帶領學生工作的老師傅交流，了解學生的工作情況及進度，發現學生的問題和錯誤，保證學生與實習企業間的融洽。加強信息溝通力度，遇有學生在實習期間提出的合理要求應及時與實習基地取得聯系并協商解決，盡快盡力地滿足學生。由于客觀原因不能解決的，應及時向學生做好解釋工作，以免影響學生的實習積極性和實習情緒。
3 定期重組實習環節，做好全面能力培養
服裝的生產涉及多個環節，大概包括制版、打樣、裁剪、縫制、熨燙、包裝等工序。在頂崗實習安排之初，校方就應與實習單位達成一致，盡可能地讓學生在每個工序上都能夠得到鍛煉。要求實習單位在工作崗位和時間上進行科學合理的安排，定期重組實習教學環節，務必使每位學生能夠對服裝的制版、打樣、裁剪、縫制、熨燙、包裝等各個環節的工作流程有較全面的了解，尤其是在技術崗位上更應該加大實習力度。
整合實習環節不僅拓寬并加深了實習內容，使學生在有限的時間里盡可能多地了解工作單位各個崗位的性質和功能，從而提高教學質量，更重要的是為對學生加強能力培養留下時間，增加實踐中的啟思內容。在實習內容的安排上實行由基層到技術層面的過渡，從最底層做起，鼓勵學生多和一線工人接觸，了解產品的生產過程，為以后的產品設計打下堅實的基礎。在實習方式上實行三結合：實習現場與理論課堂相結合，總體規劃與分段實施相結合，基本操作與技術創新相結合。
4 指導學生充分利用實習基地的條件
學生在校期間很難接觸到完整的服裝生產工藝，有些生產環節無法了解，也不知道現在企業引進的先進設備怎樣使用。頂崗實習，讓學生深入生產一線，從服裝加工的最初環節到成衣包裝出廠，每個生產環節都能夠有所了解和實踐。
通過頂崗實習不僅豐富了學生的知識，使在學校里所學的課本知識轉化成實實在在的操作，更鍛煉了學生的意志，培養吃苦耐勞的精神，也讓學生在工作過程中逐步掌握遇到問題時克服問題、解決問題的本領，同時增強了人與人之間的溝通，建立團隊合作的意識，為從學校真正步入社會打下一個良好的基礎。
針對實習期間的學習、實踐、生活等情況，帶隊教師應定期組織學生集中進行一次討論會，對實習期間的見、聞、學、得、感展開討論，并收集學生在實習中遇到的各種學習和生活問題，爭取在最短的時間內解決更多的問題，使學生掌握更多的知識和技能，提高學生的動手實踐能力和管理策劃能力。另外，帶隊教師還應要求學生定期與企業所在部門主管開展一次集中討論會，提升學生的主人翁精神，增強他們的實習興趣。充分利用頂崗實習的機會，最大限度地鍛煉自己。
服裝專業是一個注重實踐操作的專業，近幾年廣大職業院校的服裝專業招生都不是很理想，遇到不少瓶頸，想要突破困難，擴大生源，在做好宣傳工作的同時，加強學生的頂崗實習管理，為學生解決就業問題，在社會上建立良好的口碑也是擴大招生的重要方面。加強頂崗實習期間的管理，使學生完成好生產任務，也與頂崗實習企業建立良好的關系，為學生解決后顧之憂，同時增強學生的動手能力，培養技能型人才，也是職業教育的辦學目的。
參考文獻
在頂崗實習期，學生之間會相互比較報酬、福利待遇等，受拜金主義思潮的影響，少部分報酬較低的學生不能正確認識“學本領”與“賺工資”的關系，從而產生心理偏差，甚至主動終止實習，選擇在家待崗。
(一)心理變化較大
踏出校門，走上實習崗位，部分學生因環境和身份的變化產生心理不適應。如不適應企業紀律的約束、不適應高強度的勞動、不適應崗位要求、不適應復雜的人際關系等，部分學生因此產生了焦慮、自卑、抵觸等不良心理。
(二)團隊協作精神欠缺
部分實習生養成了以自我為中心的價值取向，在實習期間對企業的各種活動缺乏積極性，重個人發展輕團隊合作，對工作范圍以外的事情不聞不問，不能與同事和睦相處，遇事總愛斤斤計較，這與以集體利益為取向的價值觀念難免發生沖突。
二、技工學校學生頂崗實習期存在問題的德育因素分析
頂崗實習期德育教育效果不佳的原因是多方面的，除了學生自身的因素外，學校德育教育不到位也是重要原因。
(一)學校德育教育活動與實際脫節
學校德育目標偏高，內容空洞。如將德育教育等同為“理想化”教育，灌輸遠大理想、高尚情操等，與學生思想實際相差太遠。德育教材陳舊，缺少變化。當前的德育教材版本已不能完全適應社會的發展，德育教師受教材所限，可自由發揮的空間較小，照本宣科者較多。德育形式單一，手段落后。說教式的教學方法、生澀的哲學理論以及枯燥的政治語言讓學生對德育課提不起興趣，課堂教學效果較差。更為嚴重的是，學生在頂崗實習后發現德育教學內容與社會實際脫節嚴重，隨即對德育課程、德育教師產生不信任。
(二)社會不良道德現象的連續沖擊
不可否認，當前社會上存在著一些消極腐敗現象。比如是非善惡界限的混淆、拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、貪污受賄等，對學生影響較大。學生走上社會后，將直面這些不良道德現象和違法違紀行為，原本家庭、學校的相對隔離作用和保護作用不復存在，這在無形中會造成一些實習生內心道德信念的動搖，對不良道德現象出現從反感到漠視到認同甚至效仿的心理變化，這極大地影響了實習生的德育教育效果。
(三)德育教育不連貫和德育力量的削弱
目前，各教學系均配置了實習指導老師，承擔著聯系實習單位、管理實習學生、反饋實習信息等職責。相應地，學生管理部門、各教學系、班主任對實習生的管控力度在逐步減弱。在這種管理模式下，由于實習指導老師、實習帶隊老師人數較少，他們在緊張繁雜的工作之余對眾多陌生學生開展德育教育常常顯得力不從心，由此導致德育教育出現停頓，甚至停止。
三、頂崗實習期德育教育的重構策略
基于以上對技工學校學生頂崗實習期存在問題的德育因素分析，筆者提出以下頂崗實習期學生德育教育的重構策略:
(一)注重新生始業教育，逐步提升職業意識
德國著名教育學家赫爾巴特認為，教育的唯一工作與全部工作可以總結在道德這一概念之中，也就是說德育應貫穿學校教育的始終。同理，頂崗實習期德育作為德育的一個特殊階段，并不是孤立的，也并非始于實習期。因此，學校應在新生入學之際就開始抓始業教育，并在每一學期穿插各類教學實訓，這樣一方面可以打好學生的專業基礎，另一方面可以逐步培養學生的職業意識。德育課程除講授思想、政治、經濟、法律等常規內容外，還要輔以就業形勢教育、職業生涯規劃等內容，以此來堅定學生的專業信念，培養學生的職業道德，幫助學生提高人際關系處理技巧和團隊協作能力等。
(二)完善實習指導體系，形成德育教育合力
頂崗實習期間的德育教育不能只依靠學校老師，還需要實習單位、學生家庭的有力配合，“三位一體”形成教育合力，方能提高教育效果。毫無疑問，實習指導老師在學生定崗實習期間扮演了重要角色，但同時，我們也應認識到頂崗實習期間的德育教育是一項系統工程，學校、教學系、班主任、家長、實習單位都應積極參與(見圖1)，任何一個環節的缺失都會影響到教育效果，甚至使德育教育出現偏差。例如，實習單位應從嚴管理，要求實習生嚴格遵守勞動紀律和各項規章制度，尊重師傅，團結同事，認真履行崗位職責，幫助實習生樹立良好的職業道德。實習生家長應教育孩子做好吃苦的準備，關心孩子的心理需求并經常與孩子進行溝通，及時了解孩子在實習中遇到的各種問題并向校方反饋，幫助他們完成從學習到工作的思想轉換。
(三)全面了解學生狀況，增強德育教育的實效性
德育教育只有理論聯系實際，才能提高針對性和實效性。實習指導老師應“吃透”實習生，對實習生的在校表現、思想、學習態度、家庭情況等都要進行細致入微的了解，在此基礎上采取實習生喜聞樂見、樂于接受的方式，傳授一個職場新人應當具備的職業素質，努力做到目標明確，因材施教。學校可根據歷年來學生在頂崗實習中出現的典型問題，組織力量編寫頂崗實習期德育教育校本教材，以增強德育教育的針對性。
(四)掌握學生心理歷程，有針對性地開展引導干預
關鍵詞：學生 實習期間 政治思想教育 管理
隨著經濟的發展和時代的進步，科教興國概念的提出，我國對教育事業越來越重視。這一方面提高了國民素質，但是另一方面也增加了大學生的就業競爭力。近年來，大學生畢業生的人數越來越多，畢業生的就業形勢也越來越嚴峻。為了適應這個趨勢，提高學生的就業競爭力，很多高校會安排學生到社會各單位、企業實習，作為學生從學校走向社會的過渡。尤其是在中職或高職院校，校企合作，提供實習機會，讓學生盡快適應職場環境的情況就更多。而學生在進入實習后，環境發生了很大的改變，角色變成了一個職場人，有很多學生都不能適應這種改變，情緒上有很大的波動，身心受到影響。另外，一些學生還帶著學生時代特有的不受約束、不能吃苦、高傲的性格和心態，因此不服從管理，容易出現各種違紀、違規現象。所以加強學生在實習期間的思想政治教育和管理很重要，不僅可以保證實習工作的順利開展，而且也能讓學生更好地適應職場生活，為學生將來的就業鋪好道路。那么，如何加強學生在實習期間的思想政治教育和管理呢？
一、提高帶隊教師思想政治素質
帶隊教師的思想政治素質決定了其對學生思想政治教育的程度，是否能把對學生的思想政治教育落實到實處。首先，要加強對帶隊教師的理論學習和培訓工作。所謂“師者，傳道授業解惑者也”，教師的思想政治素質不高，又怎么能對學生進行有效的思想政治教育呢？所以學校要加強對教師的培訓工作。培訓的內容除了包括德育的基礎理論和知識，還包括最新的思想政治教育理論，和最新的德育動態。培訓的方式可以是開展“德育培訓班”，把教師集中在一起學習。還可以請專家來演講，傳授德育實踐經驗。另外，對于年輕的帶隊教師，可以采取“一幫一”的方式，讓一些優秀的、敬業的、師德高尚老教師帶新教師，用他們豐富的行業經驗指導新教師，從而提高新教師的思想政治教育水平。其次，鼓勵教師繼續研究和深造。所謂“學到老，活到老”，終身學習是現代教育中最為流行的一個觀念。學校的培訓只是短期的，而教師對學生的思想政治教育是一個長期的工作。因此教師自身的學習和深造更加重要。學校應該采取一些措施鼓勵教師自主學習，自我提升，如學校可以設立“教師激勵基金”，通過物質獎勵刻苦研究的教師。另外，學校還可以設立專項經費，對研究所需經費予以支持，鼓勵教師參加市級、省級，甚至是國家的課題研究。第三，支持教師親身參與社會實踐。教師，尤其是高職、中職教師，如果自身沒有社會實踐經驗，那么對學生的教導就只能照本宣科了。不能以自身經驗去說服學生，也不能站在學生角度，體會學生的感受，教學不會取得很好的效果。所以學校在與企業合作，把學生送去實習的同時，也要把教師送到企業“實習”。只有這樣，教師才能把理論聯系到實際，傳授學生更加實用的知識，而且也能言傳身教，站在學生角度進行思想道德素質，而不是干巴巴的說教。
二、做好動員工作
學生到社會實習，角色改變，環境改變，肯定會遇到各種的不適應。從學生被親人、師長、同學圍繞、關注重點到達陌生、殘酷的職場環境，產生被離棄、不受重視的孤獨感和失落感，不能很好地處理與實習單位領導、同事之間的溝通交流問題，產生抵觸情緒等等，這些都是實習學生最常見的情緒反應。而這些情況產生的關鍵源頭就是學校對實習生工作開展準備不足，在實習之前沒有對學生做好思想準備工作，在短期內就倉促地把學生送到單位去實習。學校把學生送到單位、企業去實習之前，首先就要對學生進行崗前的思想政治教育工作，讓學生明白實習的目的、要求和意義。其次，開展專題演講和討論活動。教師預測學生在實習期間可能遇到的各種問題進行專題的演講和教導。如上述提到的角色轉換不適應問題、人際關系問題等，這些都是學生到崗位上常遇到的問題，教師就要事先提出，并把解除這些消極情緒的方法傳授給學生。這樣就可以讓學生做好心理準備，等學生到達實習崗位真正遇到這些問題的時候，心理打擊就會減少，而且也知道用什么方法排解自己的情緒。
三、加強實習期間的管理
盡管在學生進入崗位之前已經做好思想教育工作，學生也有充足的思想準備，但這畢竟只是理論，學生真正進入崗位之后，還是不可避免地會出現各種思想和心理問題，能否很好地處理也要靠學生自身的心理素質和消化、理解能力，所以教師要隨時關注學生的思想動態。首先，教師要與學生保持密切的聯系，如通過短信、電話、qq、微信、電子郵件等，了解學生的生活和工作現狀，隨時了解學生的思想動態，當學生出現消極情緒的時候，要耐心傾聽，讓他們的情緒得到宣泄，然后再及時開導學生，這樣才能消除其不穩定情緒。其次，學校與實習企業共同合作。要有效提高學生在實習期間的思想政治教育，教師就要與實習企業進行合作。在學生實習過程中，教師與企業之間雙向反饋，實習企業把學生的工作情況反映給老師，教師根據企業的意見及時與學生交流，針對學生的不同情況進行針對性的教導，提高學生在實習企業中的人際交往能力，培養他們的合作意識和集體意識，讓學生更快地適應工作環境。第三，定期開展總結、表揚會議。學校要每隔一段時間組織實習生返校，讓學生總結這段時間的實習工作，并對一些優秀的實習生進行表揚。這樣就可以讓學生及時進行總結和反思，思想得到進一步的提高與升華，以新姿態、新斗志再次投入實習工作中。
結束語：
總而言之，實習是學生從學校邁入社會的一個重要過渡階段，對學生將來的職場生涯有重要的影響。因此，學校和教師要加強對學生實習期間的思想政治教育與管理，讓學生更快地成長，適應社會發展，做好職場人。
參考文獻：
[1]孔莉.如何加強學生在實習期間政治思想教育和管理[J].動動畫世界·教育技術研究
隨著法律觀念的日漸普及，合同出現在我們生活中的次數越來越多，它也是實現專業化合作的紐帶。那么我們擬定合同的時候需要注意什么問題呢?以下是小編為大家準備了大學實習生勞動合同2021年最新五篇，歡迎參閱。
大學實習生勞動合同一甲方(實習單位)名稱：
企業類別：
法定代表人：
職務：
地址：
乙方(實習生)姓名：年齡：
性別：民族：
身份證號碼：
戶籍所在地：
現住址：
學生所在學校：
所學專業：
畢業時間：
在勞動保障行政部門的備案號：
根據民法通則、勞動法及有關規定，甲乙雙方在平等自愿的基礎上簽訂本協議。
第一條協議期限
本協議自____年____月____日起至____年____月____日止。
第二條實習崗位
甲方按乙方實習內容及要求，安排在________崗位實習，乙方應按學校的教學內容及實習要求，努力完成實習任務。
第三條實習報酬或實習補助
甲方應與乙方學校協商確定乙方實習期間的報酬或實習補貼。具體支付辦法和標準約定如下：__________________________________________________________________________。
第四條工作時間及休息休假
(一)甲方實行每日工作不超過八小時，平均每周不超過四十小時的工作時間。
(二)甲方保證乙方按國家和本市有關規定享受各種休息、休假。
(三)甲乙雙方的具體約定：_________________________
____________________________________________________________________。
第五條保險福利待遇
(一)乙方在實習中發生人身傷害，由甲方負責。
(二)其他保險福利待遇約定如下：__________________________________________________________。
第六條勞動保護和勞動條件
(一)在實習期間甲方應根據國家及本市有關規定為乙方提供勞動安全衛生的實習條件，為乙方配備必須的勞動防護用品。
(二)甲方應對乙方進行安全教育和崗位技能培訓，實習學生不得從事特種作業。
(三)甲方不得安排18周歲以下的學生從事礦山井下、有毒、有害國家規定的第四級體力勞動強度和其他禁忌從事的'工作。
(四)甲方不得安排女實習生在經期從事高溫、低溫、冷水作業和國家規定的第三級體力勞動強度的工作。
(五)乙方在實習工作過程中應嚴格遵守勞動安全衛生規程和操作規程，有權拒絕違章指揮，對甲方及其管理人員漠視人身安全和健康的行為有權拒絕執行、檢舉或控告。
第七條勞動紀律
(一)甲方有權按照國家及本市的有關規定及企業的規章制度對乙方實行管理。
(二)乙方應遵守甲方依法制定的各項規章制度和勞動紀律，保守甲方的商業秘密。
第八條本協議的解除、變更、終止
(一)經甲乙雙方協商同意，本協議可以變更或解除;
(二)雙方就本協議的`解除條件約定如下：____________。
(三)本協議到期即終止，不得續訂。
第九條違反本協議的責任及其雙方約定的其它事項：_______________________________________________________
______________________________________________________。
第十條甲乙雙方履行本協議發生爭議先經企業調解委員會或實習學生所在學校進行調解，調解未成按中華人民共和國民事訴訟法程序辦理。
甲方(蓋章)乙方(簽字)
法定代表人或委托人：
(簽字或蓋章)
年月日年月日
大學實習生勞動合同二甲方：________________
地址：________________
郵碼：________________
電話：________________
法定代表人或委托代表人：__________
職務：________________
乙方：________________
所在學校及院系：______
所在專業年級：________
性別：________________
年齡：________________
學生證號碼：__________
________年____月____日
根據中華人民共和國有關法律之規定，甲乙雙方經平等協商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、實習合同期限
第一條 本合同生效日期____年____月____日，本合同于________終止。
實習期為____年____月____日至____年____月____日。
二、實習內容
甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。
甲方指派________為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。
乙方在實習期間，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。
乙方在實習期間，應該虛心學習，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，展現_學子風貌。
乙方同意根據雙方協商，在________崗位進行實習。
三、實習期間的勞動保護和勞動條件
第四條，甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經與和乙方協商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。
甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產工藝流程，制定操作規程、工作規范和勞動安全衛生制度及其標準。在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛生生產方面進行管理、保護的權利、義務。
甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。
四、實習期間的勞動報酬
第七條：乙方在實習期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協商決定。
第八條：如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每(小時/日/月)____元的標準支付乙方報酬，工資于(每月____日/每日)統一結算。
實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規定執行。
五、實習期間的保險福利待遇
第九條甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛生、安全等方面的同等的待遇及在發生損害時，同等的損害補償標準。
同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：
1.________________________________________
2.________________________________________
3.________________________________________
六、實習期間的勞動紀律
第十條;乙方在實習期間應遵守甲方依法規定的規章制度;嚴格遵守勞動安全衛生、生產工藝、操作規程 和工作規范;
愛護甲方的財產，遵守職業道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業技能。
第十一條 乙方違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。
七、合同的變更、解除
第十二條 訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章制度發生變化，本合同應變更相關內容。
第十三條 訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。
第十四條 經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。
八、本合同爭議處理
第十五條 因履行本合同而發生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協商解決，在必要時浙江大學就業指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。
九、其他約定
第十六條 甲乙雙方還就以下事項達成約定：
1.________________________________________
2.________________________________________
3.________________________________________
第十七條 本合同未盡事宜，或與國家有關規定相悖的，按有關規定執行。
第十八條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方(蓋章)________乙方(蓋章)________
代表人：____________代表人：____________
______年____月____日______年____月____日
大學實習生勞動合同三甲方：________________________________
乙方：_________(計算機系____屆畢業生)
為提高我院畢業生職業能力，真正培養適合社會需求的專業人才，我系對畢業生實施院外對口專業實習教育，我系和本系學生就學生本人的院外對口專業實習問題，達成如下協議(乙方在自由選擇的基礎上，同時遵守如下協議)：
1.甲方負責指派相應的指導教師負責院外實習的指導工作，必要時可派指導教師巡視。
2.甲方在乙方離校前有責任進行安全教育，并對乙方進行定期或不定期的考勤或抽查，解決有關實習中出現的問題。
3.甲方負責并建立畢業生就業網站和專用信箱負責技術答疑。
4.乙方自愿選擇院外實習單位，并負責通知家長關于實習的所有情況，實習期間要經常與家長聯系，甲方不負責通知家長，若因此造成對乙方的損失，甲方概不負責。
5.乙方服從甲方有關院外實習的規定(詳見《計算機系_________屆畢業生院外實習實施方案》)。
6.乙方要向甲方提供詳細的通訊地址、聯系電話，以便甲方與乙方聯系，如因通訊地址和聯系方式不詳或虛假造成對乙方的損失，甲方概不負責。
7.乙方遵守實習單位的一切規定，遵紀守法，對自己的一切安全行為負法律和安全責任，若因乙方個人原因而引發的安全事故，均由乙方承擔相應的責任。
8.乙方在實習結束時，要進行綜合能力測試和答辯，相應的實習單位要對學生的實習進行總結，并量化成績。
對于成績不合格或者答辯不過者，不得畢業。
9.乙方必須每月定期向甲方(責任教師)匯報實習情況，如遇到特殊情況應及時報告甲方(責任教師)，以便甲方(責任教師)能及時采取應對措施。
10.乙方的課程考試和重修有關事宜，甲方不負責通知，乙方自己負責與系辦聯系(聯系電話：_________)詢問有關情況。
11.乙方必須有單位實習協議，并在_________年_________月份以前將正式就業協議交到輔導員處。
12.其他未盡事宜，由雙方共同協商解決。
本協議一式三份，甲乙雙方各持一份，輔導員或責任教師一份。
本協議自簽字之日起生效。
甲方(蓋章)：_________
乙方(簽字)：__________
代表人(簽字)：_______
乙方家長(簽字)：______
_________年____月____日
_________年_____月____日
簽訂地點：_____________
簽訂地點：______________
大學實習生勞動合同四甲方(實習基地):
地址：
經濟類型：
法定代表人：
乙方(實習生)：
學歷：
所屬(畢業)院校：
專業:
畢業時間：
聯系電話：
身份證號碼：
現地址
為明確甲、乙雙方實習期間的權利和義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。
第一條 乙方自愿到甲方實習，并承諾實習期間自覺遵守國家的法律法規，遵守甲方的各項規章制度，服從甲方的日常管理。
第二條 甲方將根據相關的法律法規及本單位的規章制度和生產經營的實際需要，并結合乙方的實際情況為乙方合理安排實習崗位及實習工作時間。
第三條 乙方在甲方的實習時間為 個月，即自 年 月 日起至 年 月 日止。
第四條 甲方安排乙方到 部門，從事工作。
第五條 實習期待遇：
1、甲方依其規章制度對乙方的實習進行考核評價，乙方按照實習計劃或甲方規定完成實習內容的，甲方給予乙方實習補貼，補貼標準為____________，乙方因故缺勤，按所缺天數扣減相應的實習補助。
2、在實習期間，乙方不享受甲方員工依據《勞動合同》和甲方規章制度所享受的福利待遇。
第六條 乙方在實習期間應遵守以下規定：
1、遵守甲方各項的工作紀律及管理制度，按照甲方的安排開展實習期的工作;
2、服從甲方對其實習指導人員的安排，尊重并虛心接受實習指導人員的業務指導及日常管理，努力學習;
3、與甲方員工融洽相處，愛護甲方財產，保守甲方的技術和商業機密;
4、如因乙方個人的過錯給甲方造成財產損失或是泄露技術秘密和商業機密而給甲方造成技術和商業利益損害，則乙方應承擔相應的責任。
第七條 實習期間甲方應遵守以下規定：
1、甲方應對乙方進行勞動安全培訓，包括但不限于工作紀律、安全責任、工作注意事項等。
并為乙方提供國家規定的安全衛生的工作環境，保證乙方的人身安全，因乙方的原因造成的安全事故責任由乙方承擔。如乙方在實習期間發生意外，均由乙方自行承擔。
2、甲方可以根據需要，調配乙方從事不同的實習崗位;
如乙方由于個人能力和身體原因，不能參加正常的實習活動，或拒不服從甲方工作安排、工作要求或各項規章制度，甲方有權提前終止乙方實習活動并解除本協議。
3、甲方應安排專門的指導人員對乙方進行技術指導和日常管理，并結合實際情況，為乙方提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并委派有關人員進行指導。
4、實習期結束時，根據需要和現實表現，為乙方提供一份客觀公正的實習鑒定。
第八條 協議解除：
1、甲乙雙方協商一致本協議可以解除。
如乙方欲提前解除本協議，應提前7天以書面形式向甲方告知原因，經甲方同意并在完成工作交接后方可與甲方終止實習合同，否則，乙方應賠償由此給甲方造成的損失。
2、乙方如有違法行為、嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的解除本協議。
3、實習期間，甲方如發現乙方不符合實習要求、或者不能勝任實習工作，可向乙方提出解除實習協議，在支付給乙方生活補貼并履行相關手續后，解除本協議。
4、如果乙方實習或者工作中不能與同事和睦相處、作風散漫等由于乙方自身的原因，并影響到工作的開展等情況，甲方有權解除協議。
給造成甲方損失的，乙方承擔賠償責任。
5、實習期滿，實習協議自動解除，如用人單位欲招收乙方為正式工作人員，則應按勞動法有關規定為其辦理就業手續，簽訂新的勞動合同。
6、其它根據法律規定和本協議約定可以解除的。
第九條 其它事項：
1、甲、乙雙方充分理解本協議下所建立的實習關系，不構成勞動合同關系。
2、實習期間，乙方在履行工作職責中、或利用甲方的資源所取得的知識產權成果，權益歸甲方所有。
3、根據本協議約定乙方承擔的責任，并不免除乙方根據法律應向甲方承擔的責任。
4、本協議未盡事宜由甲乙雙方另行協商。
因本協議而引起的糾紛，雙方友好協商解決，協商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
雙方自愿協商一致的其他事項：
1、
2、
第十條 法律效力：
本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效，協議文本一式二份，甲、乙雙方各執一份。
甲方(蓋章)
乙方(簽字)
代表人(委托授權人)：
年 月 日年月日
大學實習生勞動合同五甲方：________________
地址：________________
郵碼：________________
電話：________________
法定代表人或
委托代表人：__________
職務：________________
乙方：________________
所在學校及院系：______
所在專業年級：________
性別：________________
年齡：________________
學生證號碼：__________
________年____月____日
根據中華人民共和國有關法律之規定，甲乙雙方經平等協商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、實習合同期限
第一條本合同生效日期____年____月____日，本合同于________終止。
實習期為____年____月____日至____年____月____日。
二、實習內容
甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。
甲方指派________為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。
乙方在實習期間，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。
乙方在實習期間，應該虛心學習，發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，展現浙大學子風貌。
乙方同意根據雙方協商，在________崗位進行實習。
三、實習期間的勞動保護和勞動條件
第四條甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經與和乙方協商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。
甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產工藝流程，制定操作規程、工作規范和勞動安全衛生制度及其標準。在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛生生產方面進行管理、保護的權利、義務。
甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。
四、實習期間的勞動報酬
第七條乙方在實習期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協商決定。
第八條如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每(小時/日/月)____元的標準支付乙方報酬，工資于(每月____日/每日)統一結算。
實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規定執行。
五、實習期間的保險福利待遇
第九條甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛生、安全等方面的同等的待遇及在發生損害時，同等的損害補償標準。
同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：
1、________________________________________
2、________________________________________
3、________________________________________
六、實習期間的勞動紀律
第十條乙方在實習期間應遵守甲方依法規定的規章制度;嚴格遵守勞動安全衛生、生產工藝、操作規程和工作規范;
愛護甲方的財產，遵守職業道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業技能。
第十一條乙方違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。
七、合同的變更、解除
第十二條訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章制度發生變化，本合同應變更相關內容。
第十三條訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。
第十四條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。
八、本合同爭議處理
第十五條因履行本合同而發生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協商解決，在必要時浙江大學就業指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。
九、其他約定
第十六條甲乙雙方還就以下事項達成約定：
1、________________________________________
2、________________________________________
3、________________________________________
第十七條本合同未盡事宜，或與國家有關規定相悖的，按有關規定執行。
第十八條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方(蓋章)________
乙方(蓋章)________
代表人：____________
代表人：____________
______年____月____日
