時(shí)間：2023-06-08 10:57:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇課題調(diào)研報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞： 2016年保靖縣課題 常規(guī)管理現(xiàn)狀 調(diào)研報(bào)告
一、基本情況
采用學(xué)校自查與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研相結(jié)合的方式于3月23、30日對(duì)水田中學(xué)、毛溝中小學(xué)、葫蘆小學(xué)、清水坪學(xué)校進(jìn)行了課題常規(guī)視導(dǎo)。
水田中學(xué)課題研究工作沒有進(jìn)入學(xué)校計(jì)劃，沒有針對(duì)教改難點(diǎn)熱點(diǎn)及形成辦學(xué)特色的重點(diǎn)課題，沒有進(jìn)行課題項(xiàng)目培訓(xùn)，教科室有計(jì)劃，但沒有課題管理制度，沒有專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)支持，研究檔案管理比較薄弱，學(xué)校有兩個(gè)縣級(jí)微型課題，關(guān)于學(xué)生資助問題研究的課題資料豐富，研究有序，但資料收集整理不夠規(guī)范，龍蓉芳的數(shù)學(xué)課題題目存在問題，需要進(jìn)行開題論證更改課題名稱，課題推廣沒有進(jìn)入教科室計(jì)劃，研究成果不十分突出。
毛溝小學(xué)對(duì)課題研究比較重視，但仍存在一些問題。學(xué)校有針對(duì)性的重點(diǎn)課題，但課題研究工作尚未列入學(xué)校計(jì)劃，有專兼職課題管理人員，課題研究工作已列入教研計(jì)劃，但工作內(nèi)容不太具體，工作思路不是很清晰，可操作性不是很強(qiáng)，學(xué)校沒有課題管理制度，沒有課題專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。研究檔案管理不夠規(guī)范：省規(guī)劃課題沒有年度計(jì)劃和總結(jié)，研究資料零散，沒有歸類整理，2015年資料還沒有理出頭緒。微型課題研究在有序推進(jìn)，《精心設(shè)計(jì)班會(huì)提高農(nóng)村少先隊(duì)員的素質(zhì)研究》課題資料非常豐富，活動(dòng)開展有特色，但應(yīng)該緊扣課題內(nèi)容，即如何通過精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)內(nèi)容提高少先隊(duì)員的素質(zhì)這一中心展開工作，并收集相關(guān)材料，還可以開展主題班會(huì)課題研究課活動(dòng)，《湘西農(nóng)村幼兒園繪本閱讀研究》有初期分析報(bào)告、調(diào)查報(bào)告匯總表，但無(wú)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)。
葫蘆小學(xué)采用自查的方式進(jìn)行。葫蘆小學(xué)有課題專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)石愛霞主持的微型課題《苗族地區(qū)小學(xué)生閱讀方法研究》進(jìn)行有效管理，學(xué)校對(duì)課題進(jìn)行很好地整理，對(duì)課題進(jìn)展作說明，從自查情況看尚不清楚課題研究工作進(jìn)入學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃，學(xué)校沒有進(jìn)行課題培訓(xùn)，沒有課題管理制度，學(xué)校不重視課題推廣。
二、主要亮點(diǎn)
1.學(xué)校均安排了專職或兼職課題管理員。
2.毛溝小學(xué)有形成辦學(xué)特色的重點(diǎn)課題，以“少數(shù)民族地區(qū)民族民間活動(dòng)融入鄉(xiāng)村少年宮的可行性分析研究”為重點(diǎn)，建設(shè)有民族特色的鄉(xiāng)村少年宮，將學(xué)校少年宮建成傳承土家民族文化的基地。
3.葫蘆小學(xué)安排課題活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的做法值得倡導(dǎo)。
三、存在問題
學(xué)校重視不夠；過程管理不細(xì)；課題成果不多；教學(xué)科研脫節(jié)；成果推廣滯后。
四、對(duì)策建議
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是教育科研取得實(shí)效的根本保證。學(xué)校要健全完善各項(xiàng)教育科研究制度，如《學(xué)校教育科學(xué)規(guī)劃課題管理細(xì)則》、《學(xué)校教育科學(xué)規(guī)劃課題中期檢查制度》、《學(xué)校教育科研成果推廣匯報(bào)制度》、《學(xué)校教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選辦法》，尤其是制定和落實(shí)教育科研經(jīng)費(fèi)管理制度和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)老師積極投入教育研究中，多出成果，出好成果。
2.加強(qiáng)培訓(xùn)。有很多老師還是熱衷于課題研究的，但是沒有掌握相關(guān)的方法，不熟悉研究過程，不擅長(zhǎng)資料整理，對(duì)教育科研望而卻步。因此，要加大教育科研的培訓(xùn)力度。一是對(duì)學(xué)校課題管理人員集中培訓(xùn)，建議每年舉行兩次課題管理人員的培訓(xùn)，讓課題管理人員對(duì)規(guī)劃課題管理的流程了然于心，較系統(tǒng)地掌握規(guī)劃課題的申報(bào)、開題、中期管理、課題結(jié)題等過程；二是加強(qiáng)課題主持人的培訓(xùn)，可以將集中培訓(xùn)和流動(dòng)培訓(xùn)結(jié)合起來，流動(dòng)培訓(xùn)是縣課題管理人員流動(dòng)到校現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面手把手培訓(xùn)，根據(jù)不同階段的任務(wù)進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)培訓(xùn)，目的在于讓省規(guī)劃課題能順利開展，保證省規(guī)劃課題研究的質(zhì)量；三是對(duì)課題愛好者培訓(xùn)，一般可以在學(xué)校進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)課題研究的草根化；四是國(guó)家級(jí)課題申報(bào)培訓(xùn)，召集縣內(nèi)研究實(shí)力比較強(qiáng)的老師組成國(guó)家級(jí)課題申報(bào)專家小組，對(duì)他們進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題申報(bào)培訓(xùn)。通過各個(gè)層次的培訓(xùn)，組建一支多層次的教育科科研隊(duì)伍。
3.精細(xì)管理。一是積極組織課題申報(bào)。選題立項(xiàng)是科研的關(guān)鍵。各學(xué)校要根據(jù)省州下發(fā)的“規(guī)劃課題申報(bào)指南和申報(bào)通知”的要求，廣泛宣傳動(dòng)員，精心指導(dǎo)教師選擇符合本校實(shí)際的課題，及時(shí)上報(bào)縣教育科學(xué)規(guī)劃辦。二是經(jīng)常開展常規(guī)檢查。學(xué)校要根據(jù)《保靖縣教育科研課題研究常規(guī)管理細(xì)則》對(duì)學(xué)校各級(jí)各類課題開展課題研究常規(guī)自查。三是十分重視檔案建設(shè)。開展教育科研，離不開檔案建設(shè)。課題的檔案建設(shè)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化管理。主持人要及時(shí)把相關(guān)材料整理、分類、歸檔上傳到州網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)研究成果網(wǎng)絡(luò)共享，充分發(fā)揮教育科研檔案的作用，為開展科研活動(dòng)提供更好的服務(wù)。我們對(duì)各課題的檔案管理采取網(wǎng)上檢查和實(shí)地檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校要做到兩點(diǎn)：首先要做好課題主持人及研究成員的微型課題研究檔案整理的培訓(xùn)，讓他們學(xué)會(huì)微型課題資料的整理；其次課題管理人員要按月做好成果目錄和獲獎(jiǎng)目錄的分類整理工作。
一、開展**企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀系列調(diào)研的意義
（一）有利于豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力
我校為經(jīng)濟(jì)類院校，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合緊密，大多數(shù)教師雖然具有理論知識(shí)，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過企業(yè)調(diào)研有利于豐富教師經(jīng)驗(yàn)、提高教師素質(zhì)，從而提高辦學(xué)質(zhì)量。
（二）有利于形成理論聯(lián)系實(shí)際的科研氛圍
通過組織廣大科研骨干和教師深入企業(yè)，腳踏實(shí)地地調(diào)查研究，發(fā)揚(yáng)重實(shí)踐、重應(yīng)用的教科研之風(fēng)，從而形成我校科研特色，打造我校教科研品牌；
（三）有利于整合學(xué)校科研資源，提高科研水平。
組織廣大教師參與調(diào)研活動(dòng)有利于形成研究群體效應(yīng)、規(guī)模效應(yīng)，提高學(xué)校科研隊(duì)伍集中攻關(guān)能力。本次調(diào)研報(bào)告及科研成果將集中在學(xué)報(bào)發(fā)表，將有利于形成學(xué)報(bào)特色，加強(qiáng)對(duì)外的學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)校學(xué)術(shù)影響力。
二、調(diào)研活動(dòng)方案
（一）組織安排
學(xué)校組建**商專豫企調(diào)研專家委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)**企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，下設(shè)豫企調(diào)研辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在**商專企業(yè)發(fā)展研究所，由企業(yè)發(fā)展研究所具體負(fù)責(zé)組織工作。
**商專豫企調(diào)研專家委員會(huì)成員由**商專學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)確定，每屆成員不少于5人（須為單數(shù)）。首屆**商專豫企調(diào)研專家委員會(huì)人員建議為：張平安、劉長(zhǎng)文、宿金勇、趙敏、宋之玲、穆大常、丁玉國(guó)、邱國(guó)鑫、宋緒欽。張平安任專家委員會(huì)主任，負(fù)責(zé)全面工作。
豫企調(diào)研辦公室成員由**商專豫企調(diào)研專家委員會(huì)確定，首屆豫企調(diào)研辦公室成員為：宋緒欽、孟佩芳、王勝果，宋緒欽任辦公室主任。
（二）活動(dòng)程序
1．校級(jí)課題專題立項(xiàng)
在未來三年內(nèi)由學(xué)校就“豫企調(diào)研”活動(dòng)進(jìn)行專題立項(xiàng)，作為學(xué)校校級(jí)科研規(guī)劃課題，該課題為系列課題，每年子規(guī)劃課題數(shù)量在12個(gè)以上，納入校級(jí)科研課題管理。每個(gè)子課題將獲得學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)2000元，重大有價(jià)值調(diào)研課題可申請(qǐng)追加經(jīng)費(fèi)。
2．個(gè)人申請(qǐng)與立項(xiàng)
由學(xué)校教職工個(gè)人提出書面立項(xiàng)申請(qǐng)，申請(qǐng)人需撰寫立項(xiàng)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括（不限于）：
（1）調(diào)研對(duì)象名稱及基本情況，調(diào)研對(duì)象的調(diào)研意義
（2）申請(qǐng)人基本情況
（3）申請(qǐng)人完成調(diào)研具備的條件
（4）調(diào)研經(jīng)費(fèi)預(yù)算
（5）完成調(diào)研的時(shí)間安排
3、立項(xiàng)批準(zhǔn)
（1）由**商專豫企調(diào)研專家委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人條件和立項(xiàng)報(bào)告進(jìn)行審查，確定立項(xiàng)人選和項(xiàng)目。
（2）申請(qǐng)人立項(xiàng)獲準(zhǔn)后，由項(xiàng)目主持人與**商專與豫企調(diào)研專家委員會(huì)簽訂項(xiàng)目調(diào)研目標(biāo)責(zé)任書，保證按計(jì)劃完成調(diào)研活動(dòng)。
4．調(diào)研活動(dòng)實(shí)施
由立項(xiàng)人實(shí)施調(diào)研活動(dòng)，通過收集資料和實(shí)地調(diào)研，完成資料準(zhǔn)備工作。
5．調(diào)研報(bào)告撰寫
（1）立項(xiàng)人最終要形成企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查報(bào)告，主要內(nèi)容應(yīng)包括（不限于）：
①企業(yè)基本情況描述
②企業(yè)經(jīng)營(yíng)特色描述
③企業(yè)經(jīng)營(yíng)特色形成的原因極其影響（歷史、當(dāng)前及未來）
④啟示及結(jié)論
（2）內(nèi)容要求
①調(diào)查報(bào)告內(nèi)容不少于1.5萬(wàn)字。
②作者要對(duì)調(diào)查報(bào)告的真實(shí)性、完整性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，由此報(bào)告產(chǎn)生的責(zé)任由作者承擔(dān)。
5．結(jié)項(xiàng)
由**商專豫企調(diào)研專家委員會(huì)對(duì)立項(xiàng)人的調(diào)研報(bào)告進(jìn)行鑒定，給予同意結(jié)項(xiàng)、繼續(xù)調(diào)研修改、不予結(jié)項(xiàng)三個(gè)等級(jí)的結(jié)論。準(zhǔn)予結(jié)項(xiàng)者，學(xué)校兌現(xiàn)專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，最終不能結(jié)項(xiàng)者，學(xué)校專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)不予兌現(xiàn)。
6．摘要發(fā)表
**商專學(xué)報(bào)開辟“豫商之道”專欄，已經(jīng)結(jié)項(xiàng)的調(diào)研報(bào)告符合發(fā)表要求的，學(xué)報(bào)將優(yōu)先摘要發(fā)表（由作者進(jìn)行摘要修改）。
7．調(diào)研活動(dòng)激勵(lì)
每年由**商專豫企調(diào)研專家委員會(huì)從已經(jīng)發(fā)表的調(diào)研報(bào)告中推薦優(yōu)秀報(bào)告參加學(xué)校年度科研成果評(píng)比，學(xué)校將優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)。
8、在調(diào)研報(bào)告匯集到一定規(guī)模，學(xué)校將資助結(jié)集成書，公開出版。
三、其他事項(xiàng)
（一）時(shí)間安排
1.立項(xiàng)申請(qǐng)
每年年底由專家委員會(huì)進(jìn)行一次立項(xiàng)審核,立項(xiàng)申請(qǐng)人須于每年12月30日前將申請(qǐng)報(bào)告(一式三份及電子版)提交豫企調(diào)研辦公室。
各申請(qǐng)人20**年度項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告（一式三份及電子版）請(qǐng)于20**年3月15日前提交豫企調(diào)研辦公室。
2.結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)
每年由專家委員會(huì)進(jìn)行兩次結(jié)項(xiàng)審核,結(jié)項(xiàng)人須于每年5月31日前或10月31日前將申請(qǐng)報(bào)告(一式三份及電子版)提交豫企調(diào)研辦公室。
20**年度調(diào)研項(xiàng)目只安排一次結(jié)項(xiàng)審核，結(jié)項(xiàng)申請(qǐng)人須于20**年10月31日以前將申請(qǐng)報(bào)告（一式三份及電子版）提交豫企調(diào)研辦公室。
（二）調(diào)查對(duì)象選擇
立項(xiàng)申請(qǐng)人要選擇**省境內(nèi)的大中型企業(yè)作為調(diào)研對(duì)象，要求調(diào)研對(duì)象有特色，有研究?jī)r(jià)值，既可以調(diào)查總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以調(diào)查分析失敗的教訓(xùn)。
（三）參加調(diào)查人員
1.項(xiàng)目主持人須為**商業(yè)高等專科學(xué)校具有副高以上職稱人員，主持人可以選擇不少于四人（含主持人）組成項(xiàng)目組織實(shí)施調(diào)研。
2.每年每個(gè)主持人只能主持一項(xiàng)調(diào)研課題，但可以作為參與人參加其他調(diào)研課題。
這次調(diào)研活動(dòng)，要緊緊圍繞全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全市交通改革發(fā)展的中心工作，以及我局“四項(xiàng)工程”的實(shí)踐載體，深入基層，深入群眾，廣泛聽取基層和群眾的意見、建議，查找科學(xué)發(fā)展上存在的突出問題和原因，找尋科學(xué)發(fā)展的思路和舉措，為確保我局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效打下良好的基礎(chǔ)。
二、調(diào)研課題
調(diào)研活動(dòng)分十三個(gè)課題：
（一）建設(shè)區(qū)域性國(guó)際綜合交通樞紐的形勢(shì)分析和對(duì)策；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：局規(guī)劃計(jì)劃科。
（二）稅費(fèi)改革后如何加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：局基建科。
（三）整合公交資源，推進(jìn)公交行業(yè)又快又好發(fā)展；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：局公交科。
（四）進(jìn)一步完善農(nóng)村公路管養(yǎng)體系，盡最大能力滿足人民群眾對(duì)便利交通的需求；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：市公路管理處。
（五）加強(qiáng)監(jiān)督，主動(dòng)服務(wù)，為項(xiàng)目建設(shè)又好又快推進(jìn)提供有力保障；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：市交通工程質(zhì)量監(jiān)督分站。
（六）學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)農(nóng)村客運(yùn)發(fā)展；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：市第二公路運(yùn)輸運(yùn)理處。
（七）改進(jìn)我市老年人免費(fèi)乘車方式的思路與對(duì)策；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：市城市客運(yùn)交通管理處。
（八）農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查研究；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：市公路管理處。
（九）進(jìn)一步加強(qiáng)交通科技管理手段在行業(yè)管理中的應(yīng)用，不斷完善交通信息化建設(shè)；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：市公路運(yùn)輸管理處。
（十）加強(qiáng)監(jiān)管，維護(hù)交通行業(yè)生產(chǎn)安全；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：市第二航務(wù)管理處。
（十一）*市航運(yùn)企業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì)和問題；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：市航務(wù)管理處。
（十二）加強(qiáng)重大項(xiàng)目工程監(jiān)督，促進(jìn)航道建設(shè)健康發(fā)展；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：*航道管理局。
（十三）改革創(chuàng)新船舶檢驗(yàn)工作的思路；
調(diào)研組組長(zhǎng)：*；責(zé)任單位：*船舶檢驗(yàn)局。
其中，課題一、二、三被列為*市交通局重點(diǎn)課題。
三、調(diào)研方法
（一）上門走訪：深入各縣區(qū)、各下屬單位、各交通企業(yè)就調(diào)研內(nèi)容情況進(jìn)行走訪座談，調(diào)查了解情況。
（二）查閱資料：請(qǐng)與各課題有關(guān)的業(yè)務(wù)科室、局屬單位根據(jù)調(diào)研課題提供相關(guān)資料。
（三）現(xiàn)場(chǎng)查看：根據(jù)調(diào)研內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)查看基層工作開展的情況。
四、工作要求
（一）做好準(zhǔn)備工作。各調(diào)研責(zé)任單位（科室）要提前了解相關(guān)工作的進(jìn)展情況，做到在調(diào)研前對(duì)開展的工作有一定程度的了解，做到調(diào)研工作有序進(jìn)行。
（二）做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)。本局各位領(lǐng)導(dǎo)均參加本次調(diào)研活動(dòng)，并具體指導(dǎo)。各責(zé)任單位（科室）領(lǐng)導(dǎo)要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)密組織，認(rèn)真參與。要利用調(diào)研的機(jī)會(huì)，對(duì)工作開展情況進(jìn)行全面了解，對(duì)存在的問題要及時(shí)提出整改意見和要求。
一、堅(jiān)持重大決策之前開展調(diào)研。凡事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局性問題，事關(guān)群眾切身利益的重大問題，以及影響較大的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，不經(jīng)過周密細(xì)致的調(diào)查研究不做決策。凡提交市委常委會(huì)決定的重大決策方案，必須經(jīng)過調(diào)查研究程序，把是否進(jìn)行調(diào)查研究作為追究重大決策失誤責(zé)任的主要內(nèi)容。
二、重大調(diào)研課題邀請(qǐng)專家學(xué)者參與。充分發(fā)揮專家學(xué)者的優(yōu)勢(shì)，借助社會(huì)智力資源，組織有關(guān)方面專家、學(xué)者參與調(diào)研決策分析、咨詢論證。一些重點(diǎn)課題可以聘請(qǐng)專家學(xué)者參加，也可采取招投標(biāo)的方式，由專家學(xué)者承擔(dān)。
三、明確調(diào)查研究的主要分類。調(diào)查研究主要分為基本情況調(diào)研、典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)研、新生事物調(diào)研、市情民意調(diào)研、決策性調(diào)研、督導(dǎo)性調(diào)研和突發(fā)性問題調(diào)研等。要按照不同類型的調(diào)研，認(rèn)真把握好調(diào)研工作的主題。
四、突出調(diào)查研究工作的重點(diǎn)。調(diào)查研究要緊緊圍繞市委中心工作展開，既要抓住各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，又要圍繞廣大人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入調(diào)研，切實(shí)為市委決策做好服務(wù)。對(duì)于農(nóng)民上訪、職工下崗、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、司法不公正等人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要深入基層調(diào)研，多聽取基層干部群眾的意見建議。
五、把握重點(diǎn)調(diào)研課題的時(shí)限。對(duì)于貫徹中央、省委、酒泉市委以及市委重大部署實(shí)施過程中遇到的新情況、新問題，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，工作中遇到的難點(diǎn)問題，要及時(shí)開展“短平快”式的調(diào)研，迅速準(zhǔn)確地反映工作進(jìn)展情況，提出可操作性建議，增強(qiáng)市委快速反映和處理問題的能力。
六、不斷提高撰寫調(diào)研報(bào)告的本領(lǐng)。撰寫調(diào)研報(bào)告是每一位市委委員的一個(gè)基本功。要勤于觀察，捕捉信息，掌握動(dòng)態(tài)，選準(zhǔn)課題；勤于思考，提高分析綜合能力和邏輯思維能力；勤于學(xué)習(xí)，努力擴(kuò)大知識(shí)面；勤于練筆，不煩修改，不斷提高文字表達(dá)能力。
七、認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。一是情況要真實(shí)。反映情況要真實(shí)可靠，提供信息要準(zhǔn)確無(wú)誤，得出的結(jié)論要正確公正。二是材料要詳實(shí)。要在占有大量材料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，得出正確的判斷和結(jié)論，找出規(guī)律性。三是文風(fēng)要樸實(shí)。調(diào)研報(bào)告的文字要生動(dòng)質(zhì)樸，不要華而不實(shí)；要文字簡(jiǎn)練，不要拖泥帶水；要數(shù)據(jù)一致，不要前后矛盾；要結(jié)論客觀，不要主觀獨(dú)斷；要有前瞻性，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索。四是建議要切實(shí)可行。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一，既要防止光講觀點(diǎn)沒有材料，滿紙結(jié)論性語(yǔ)言，空發(fā)議論；又要防止只堆砌材料，不提出明確觀點(diǎn)。建議必須實(shí)事求是，客觀實(shí)際，合情合理合法，便于操作，便于研究。
八、加強(qiáng)對(duì)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化。要建立市委委員調(diào)查研究工作資料庫(kù)，加強(qiáng)全市性資料交流，對(duì)一些有分量、有價(jià)值、對(duì)工作有指導(dǎo)意義的調(diào)研成果，可采用《參閱件》的形式印發(fā)全市進(jìn)行成果共享，也可推薦給新聞媒體或其它刊物發(fā)表。要做好優(yōu)秀調(diào)研成果的評(píng)審工作，每年召開一次調(diào)查研究交流座談會(huì)，通報(bào)調(diào)研成果，進(jìn)行調(diào)研成果交流和評(píng)審，將優(yōu)秀調(diào)研文章編印成冊(cè)。市委的重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話等要重視采納優(yōu)秀調(diào)研成果，及時(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為新思路和新舉措。
九、建立和完善調(diào)研工作責(zé)任制。每位市委委員每年用于下基層調(diào)研的時(shí)間不少于一個(gè)月，每人每年選定1個(gè)調(diào)研課題，親自主持制定調(diào)研方案，親自組織調(diào)研活動(dòng)，親自組織撰寫有分析、有建議、有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。市委常委每年下基層調(diào)研的時(shí)間不少于兩個(gè)月，每周一般不少于一天，市委常委會(huì)每年至少聽取一次市委委員調(diào)研工作專題匯報(bào)。
十、認(rèn)真開展調(diào)查研究月活動(dòng)。市委確定每年11月份為調(diào)查研究月，全面盤點(diǎn)全年工作，分析形勢(shì)，謀劃下一年度發(fā)展思路。調(diào)查研究月所確定的重大調(diào)研專題，分別由市委常委包抓，各常委對(duì)所承擔(dān)的課題，要親自主持制定調(diào)研方案并組織實(shí)施，做到調(diào)查研究與本人分管的工作相結(jié)合、與服務(wù)市委的決策相結(jié)合。
十一、對(duì)全市調(diào)研課題實(shí)行分類管理。市委常委會(huì)確定的調(diào)研課題為重大調(diào)研課題。重大調(diào)研課題由市委辦公室征集各方面的意見，提出建議性課題方案，報(bào)市委常委會(huì)研究確定。事關(guān)全局性、戰(zhàn)略性的重大調(diào)研課題，由市委主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持，市委辦公室和相關(guān)部門組織實(shí)施。市委委員承擔(dān)的其他調(diào)研課題為專項(xiàng)調(diào)研課題。專項(xiàng)調(diào)研課題由市委委員研究提出，向市委辦公室備案并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交調(diào)研成果。市委關(guān)注的其他調(diào)研課題，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門根據(jù)各自工作實(shí)際情況來完成，并向市委辦公室備案和提交調(diào)研成果。
十二、堅(jiān)持深入基層聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研制度。要把基層聯(lián)系點(diǎn)作為市委委員調(diào)查研究的落腳點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)常深系點(diǎn)調(diào)查研究，原則上每月深入基層聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研不少于2次，及時(shí)掌握聯(lián)系點(diǎn)的基本情況和工作動(dòng)態(tài)，要善于從各自聯(lián)系點(diǎn)上發(fā)現(xiàn)新問題，切實(shí)幫助聯(lián)系點(diǎn)解決實(shí)際困難。
十三、不斷改進(jìn)調(diào)研方式。要采取上下結(jié)合、橫向聯(lián)合等方法，開展聯(lián)合調(diào)查研究。要注重利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行綜合分析研究，提高調(diào)查研究的效率和水平。對(duì)涉及全市改革發(fā)展全局的重大調(diào)研課題，可組織社會(huì)力量進(jìn)行深入調(diào)查研究。對(duì)于涉及群眾切身利益和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題等重大政策措施的出臺(tái)，要反復(fù)論證，廣泛聽取群眾的意見，促進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化。
十四、切實(shí)轉(zhuǎn)變調(diào)研作風(fēng)。要大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的調(diào)研作風(fēng)。全體市委委員下基層調(diào)研，要輕車簡(jiǎn)從，不準(zhǔn)搞超出規(guī)格的接待迎送，不得給基層增加負(fù)擔(dān)，要帶頭深入基層一線，帶頭聯(lián)系困難群眾，多到問題多、困難多的地方去，做到聽實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效。把調(diào)查研究的過程，變成為基層群眾服務(wù)的過程，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，不斷提高市委委員在群眾中的威信。
十五、建立資金投入辦法。對(duì)重大調(diào)研課題實(shí)行調(diào)研經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)劃撥制度，在分配重大調(diào)研課題任務(wù)時(shí)，應(yīng)足額撥付相應(yīng)的調(diào)研經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)資金從市財(cái)政中列支，并在人員、時(shí)間、設(shè)備等方面予以保證，從各方面支持和鼓勵(lì)市委委員開展調(diào)研工作。
十六、完善考評(píng)管理辦法。市委委員的調(diào)研課題完成情況，由市委辦公室匯總，定期向市委常委會(huì)報(bào)告，年底由市委常委會(huì)進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入干部考核、評(píng)優(yōu)樹模范疇，把調(diào)研工作完成情況、建議轉(zhuǎn)化為決策情況，作為評(píng)價(jià)市委委員工作實(shí)績(jī)的一項(xiàng)重要依據(jù)。
一、調(diào)研目的
分析形勢(shì)，把握校情，集思廣益，系統(tǒng)研究，明確思路，解決問題。廣開言路，問計(jì)于民，客觀分析當(dāng)前我校面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，全面把握校情和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，掌握廣大師生員工和社會(huì)各界對(duì)我校的愿望和要求，緊緊圍繞“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)和培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問題，特別是要圍繞“創(chuàng)建特色促發(fā)展，提高質(zhì)量上水平”這一學(xué)習(xí)實(shí)踐主體和活動(dòng)載體，結(jié)合學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流、后勤服務(wù)和黨建與思想政治工作展開，找出影響和制約我校科學(xué)發(fā)展的重大問題，找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵和結(jié)癥，探索解決問題的治本之策，進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，形成加快學(xué)校科學(xué)發(fā)展的新策略、新舉措，為整改落實(shí)和完善體制機(jī)制階段奠定基礎(chǔ)。
二、調(diào)研范圍
（一）校情調(diào)研。結(jié)合*學(xué)院的實(shí)際，圍繞建設(shè)高水平、有特色、在全國(guó)同類院校中有影響的的教學(xué)型現(xiàn)代大學(xué)為目標(biāo)，對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展中自身存在的問題進(jìn)行調(diào)研，找準(zhǔn)制約學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主要問題，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)特色，從而為我校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐依據(jù)。
（二）區(qū)情調(diào)研。我校作為一所地方本科院校，為使學(xué)校的發(fā)展能更好地服務(wù)于地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，調(diào)研活動(dòng)從加強(qiáng)對(duì)*地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育和社會(huì)等方面的區(qū)情進(jìn)行深入考察，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”，對(duì)*在湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的地位作用，武漢城市圈“兩型社會(huì)”建設(shè)中的情況進(jìn)行考察，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)*在建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市和構(gòu)建和諧*進(jìn)程中給我校帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，就如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)進(jìn)行專題調(diào)研。
（三）對(duì)省內(nèi)外不同層次本科院校的調(diào)研。要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野，開拓思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不僅要加強(qiáng)對(duì)自我的審視，同時(shí)，也應(yīng)注意開展比較研究。我校已有近10年的辦本科歷史，在順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估后，學(xué)校的發(fā)展已進(jìn)入全面提升內(nèi)涵，上水平，顯特色的新階段，與兄弟院校加深交流與合作是開放辦學(xué)的需要，也是開闊眼界、解放思想、創(chuàng)新思維，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展的需要。
三、調(diào)研方式
（一）座談專訪
由學(xué)校調(diào)研課題負(fù)責(zé)人牽頭，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)，相關(guān)部門配合，組織召開不同層面的座談會(huì)，圍繞廣大師生員工及社會(huì)各界普遍關(guān)心的問題，廣泛聽取意見及建議，吸收學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的創(chuàng)新型理念，進(jìn)一步查找影響學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的問題。同時(shí)，根據(jù)需要，對(duì)相關(guān)人員和單位進(jìn)行專訪。并對(duì)座談會(huì)及專訪內(nèi)容進(jìn)行梳理、提煉，形成材料，為下一步解決問題提供依據(jù)。
（二）問卷調(diào)查
根據(jù)調(diào)研課題要需設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，把影響和制約我校科學(xué)發(fā)展的突出問題擺在首位。通過問卷調(diào)查活動(dòng)，了解收集廣大師生員工對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、內(nèi)部管理、人才隊(duì)伍建設(shè)以及黨性黨紀(jì)黨風(fēng)等方面的意見和建議。
（三）網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
利用網(wǎng)絡(luò)的快捷性以及低成本的特點(diǎn)，開辟（通）專題網(wǎng)站留言版、電子信箱等廣泛征求廣大師生員工的意見及建議。
（四）設(shè)置意見箱
活動(dòng)辦公室設(shè)置意見箱,請(qǐng)廣大師生員工建言獻(xiàn)計(jì)。
四、調(diào)研課題
根據(jù)《*學(xué)院開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》精神，圍繞學(xué)校辦學(xué)特色、發(fā)展戰(zhàn)略、黨的建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、服務(wù)地方、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)與學(xué)校穩(wěn)定工作等等方面，廣泛征集調(diào)研課題。
在廣泛征集調(diào)研課題的基礎(chǔ)上，分為兩個(gè)層面同時(shí)展開調(diào)研活動(dòng)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶題調(diào)研，職能部門負(fù)責(zé)人參加；二是各學(xué)院各單位根據(jù)自身實(shí)際，自擬調(diào)研題目，由單位領(lǐng)導(dǎo)組織調(diào)研。
五、調(diào)研安排
這次學(xué)習(xí)調(diào)研時(shí)間從4月3日至4月30日，共計(jì)27天，具體分三個(gè)階段：
（一）準(zhǔn)備籌劃階段。成立調(diào)研工作專班，制定調(diào)研方案，征集確定調(diào)研課題。
（二）調(diào)查研究階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)職能部門和院系主要負(fù)責(zé)人參加，組成調(diào)研工作專班，負(fù)責(zé)校內(nèi)的專題調(diào)研工作，學(xué)校活動(dòng)辦公室協(xié)調(diào)；校外的調(diào)研活動(dòng)，由學(xué)校活動(dòng)辦公室策劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施。
（三）撰寫調(diào)研報(bào)告階段。收集、分析和整理調(diào)研數(shù)據(jù)、資料信息、組織撰寫調(diào)研報(bào)告。
六、調(diào)研要求
（一）深入實(shí)際，找準(zhǔn)問題。調(diào)研活動(dòng)要立足于我校和*市的實(shí)際，本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問題。在進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的過程中，解放思想，實(shí)事求是，杜絕形式主義，注重實(shí)效，不講空話、套話。對(duì)調(diào)查了解到的各種情況，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握趨勢(shì)找規(guī)律，既進(jìn)行深入的理論思考，又著眼于解決實(shí)際問題。
（二）深入思考，形成方案。在我校和*市深入調(diào)研，找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上，分析存在問題的原因，充分利用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的理論成果，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提出切實(shí)可行的解決方案，突出針對(duì)性和可操作性。
領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系點(diǎn)及重點(diǎn)調(diào)研方案
為扎實(shí)推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，遵照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指示精神，合肥市土地儲(chǔ)備中心黨組研究決定，建立制定中心黨組成員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)及重點(diǎn)調(diào)研方案。
一、聯(lián)系處室及調(diào)研課題
黨組書記、主任高國(guó)忠，聯(lián)系處室：財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理處、招商信息處。調(diào)研課題：合肥市土地儲(chǔ)備問題研究（重點(diǎn)是對(duì)土地儲(chǔ)備如何推進(jìn)全面實(shí)現(xiàn)“141”城市發(fā)展戰(zhàn)略的思考）；
黨組成員、副主任陸勤標(biāo)，聯(lián)系處室：土地收購(gòu)處、土地征收處。調(diào)研課題：如何研究拆遷新機(jī)制，推動(dòng)城中村、舊城改造；
黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)解玉龍，聯(lián)系處室：儲(chǔ)備規(guī)劃處。調(diào)研課題：如何加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)儲(chǔ)備法規(guī)基礎(chǔ)；
黨組成員、主任助理張小青，聯(lián)系處室：行財(cái)處。調(diào)研課題：如何發(fā)展土地銀行的作用，支持工業(yè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、對(duì)聯(lián)系點(diǎn)的指導(dǎo)
1、活動(dòng)期間，指導(dǎo)聯(lián)系處室的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
2、審閱聯(lián)系處室的分析檢查報(bào)告、整改落實(shí)方案等文件材料。
3、根據(jù)中心黨組確定的調(diào)研課題，深入群眾，深入一線，開展調(diào)研活動(dòng)，撰寫調(diào)研報(bào)告（4月30日前完成）。調(diào)研報(bào)告要有內(nèi)容、有見解，要提出解決問題的思路和措施，為推動(dòng)我市土地儲(chǔ)備工作又好又快發(fā)展提供參考和依據(jù)。
三、有關(guān)要求
1、要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用。黨組成員要帶頭參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，并把指導(dǎo)聯(lián)系處室開展活動(dòng)作為自己參加學(xué)習(xí)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”，認(rèn)真履行聯(lián)系職責(zé)，加強(qiáng)指導(dǎo)，抓好落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的*大和*屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，服務(wù)*崛起”的主題和“完善四大體系”的載體和加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)以及黨的建設(shè)等內(nèi)容，深入開展調(diào)查研究，找準(zhǔn)并解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，群眾最關(guān)注、最迫切的切身利益問題，以及黨員干部黨性黨紀(jì)黨風(fēng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，形成一批針對(duì)性、操作性和創(chuàng)新性強(qiáng)的調(diào)研成果，切實(shí)把調(diào)研的過程變成分析形勢(shì)、把握糧情的過程，變成集思廣益，凝心聚力的過程，變成解決問題、促進(jìn)*糧食產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展的過程，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
二、調(diào)研重點(diǎn)
局黨組成員、機(jī)關(guān)各科室和局直企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要結(jié)合工作實(shí)際，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，服務(wù)*崛起”為主題，著重圍繞完善糧食監(jiān)管體系、糧食流通體系、糧食儲(chǔ)備體系、糧食產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)體系和加強(qiáng)干部能力作風(fēng)建設(shè)以及黨的建設(shè)等內(nèi)容，深入基層、深入群眾，開展調(diào)查研究，形成有情況、有分析、有對(duì)策的專題調(diào)研報(bào)告。
三、調(diào)研時(shí)間及步驟
本次集中調(diào)研時(shí)間原則上為4月10日至4月20日，主要采取以下五個(gè)步驟進(jìn)行：
1、調(diào)研準(zhǔn)備。結(jié)合工作實(shí)際，確定好重點(diǎn)調(diào)研課題，制定切實(shí)可行的調(diào)研方案，理清調(diào)研思路。
2、開展調(diào)研。局黨組成員和各單位負(fù)責(zé)人要采取帶題調(diào)研、實(shí)地調(diào)研、座談?wù){(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、走訪調(diào)研等多種形式，集中一段時(shí)間，深入基層、深入企業(yè)、深入購(gòu)銷現(xiàn)場(chǎng)、深入田間地頭，開展調(diào)查研究，掌握第一手材料。要廣泛走訪專家學(xué)者、離退休老干部、“兩代表一委員”、糧食產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人、種糧大戶、糧食經(jīng)紀(jì)人，征求加快糧食產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展的意見和建議。同時(shí)在市局網(wǎng)站上開設(shè)“建言獻(xiàn)策”等專欄，在局直糧食系統(tǒng)開展百人問卷大調(diào)查活動(dòng)，并通過設(shè)置意見箱、召開座談會(huì)等形式，察民情、聽民意、聚民智，了解群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
3、撰寫報(bào)告。局黨組成員、機(jī)關(guān)科室和企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，形成有情況闡釋、有問題分析、有措施辦法的綜合性調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告形成后，要在一定范圍內(nèi)公開，組織群眾代表和相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)議。
4、上交報(bào)告。局領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報(bào)告經(jīng)班子集體審定后，于4月30日前報(bào)送市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室。各科室及局直企事業(yè)單位調(diào)研報(bào)告于4月18日前報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
5、交流調(diào)研成果。局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀調(diào)研文章，采取多種形式展示調(diào)研成果，并擇優(yōu)上報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室。
四、工作要求
1、明確責(zé)任。各科室負(fù)責(zé)人和各單位主要負(fù)責(zé)人是調(diào)研工作第一責(zé)任人，要組織好調(diào)研工作，并帶頭參加撰寫調(diào)研報(bào)告。局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和綜合匯總，及時(shí)了解調(diào)研工作進(jìn)度及完成情況，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重在解決工作中的實(shí)際問題，開創(chuàng)工作新局面。市外事僑務(wù)旅游局開展專題調(diào)研，以調(diào)研促工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀取得實(shí)實(shí)在在的效果。
一是結(jié)合實(shí)際。班子成員和各科室思想上高度重視，方法上科學(xué)合理，作風(fēng)上深入嚴(yán)謹(jǐn)，圍繞各自課題深入調(diào)研。調(diào)研報(bào)告全面且不失深度，系統(tǒng)又不失細(xì)致，對(duì)當(dāng)前存在的問題，既有原因分析，又有對(duì)策建議，還有案例說明，不但生動(dòng)，而且實(shí)際可行，達(dá)到了預(yù)期的目的。
二是針對(duì)性強(qiáng)。從各自的工作職能出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞破解影響和制約旅游業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙、當(dāng)前旅游行業(yè)的重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題確定課題，開展調(diào)研，為推動(dòng)旅游業(yè)大發(fā)展大繁榮打下了較好的基礎(chǔ)。
三是涵蓋面廣。這次調(diào)研課題基本涵蓋了旅游局工作的主要方面，又突出了旅游體制創(chuàng)新、金融危機(jī)下旅游建設(shè)、入境旅游發(fā)展等重點(diǎn)，通過成果轉(zhuǎn)化，對(duì)推動(dòng)旅游工作科學(xué)發(fā)展、整體提高將起到積極的作用。
四是成果豐碩。局黨組書記、局長(zhǎng)袁鳳麗的調(diào)研題目為《××市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》，報(bào)告指出，要正確認(rèn)識(shí)××旅游產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展空間，理性分析××旅游業(yè)快速崛起所面臨的壓力。但存在××資源優(yōu)勢(shì)不明顯、起步較晚、基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、財(cái)政投入有限、引資融資力度不大、旅游交通不完善、不配套、旅游企業(yè)規(guī)模小、旅游產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)等問題。并提出了我市旅游資源開發(fā)中要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)發(fā)展觀，要大力推動(dòng)品牌戰(zhàn)略，加強(qiáng)文化與旅游的聯(lián)姻，發(fā)揮資源整合的最佳效應(yīng)，要有重點(diǎn)、有步驟地向前推進(jìn)等建議。其他黨組成員都形成了各自的調(diào)研報(bào)告。
五是實(shí)效明顯。按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)關(guān)于做好調(diào)研工作的要求,全力做好調(diào)研工作和調(diào)研成果的運(yùn)用，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上抓重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、呈現(xiàn)亮點(diǎn)，確保市旅游局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展得更加扎實(shí)有效，進(jìn)一步推進(jìn)全市旅游工作。為提振旅游市場(chǎng)信心，該局配合省旅游局積極開展了“湘景.湘游—*人游*”系列活動(dòng)，促熱了××旅游市場(chǎng)。通過組織全市大型旅游社總經(jīng)理進(jìn)行座談，推出了××一日、二日精品旅游線路，提升了××旅游知名度。通過對(duì)重點(diǎn)旅游景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況的調(diào)查，采取一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)專業(yè)規(guī)劃，一名主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、一個(gè)工作班子負(fù)責(zé)的措施，加大了旅游景區(qū)設(shè)施建設(shè)的力度。通過對(duì)全市旅游資源的調(diào)研，確立了今后一段時(shí)期全市旅游工作以“三地”、“三抓”為工作重點(diǎn)的思路，做好*至張家界旅游線路中轉(zhuǎn)地建設(shè)，加大旅游休閑地工作力度，打造旅游觀光地形象，全力做好抓規(guī)劃、抓項(xiàng)目、抓營(yíng)銷推介工作。
摘 要：生活滿意度主要由生活質(zhì)量與幸福感以及相關(guān)的評(píng)定量表來檢測(cè)，隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)于生活滿意度的關(guān)注程度也隨之上升，對(duì)生活滿意度的相關(guān)研究也日益增多。教師作為社會(huì)上的一個(gè)重要的群體，為培養(yǎng)人才、輸出知識(shí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，教師群體的生活滿意度到底如何是一個(gè)十分值得研究的問題。我們只有了解了教師群體的生活滿意度狀況，才能及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整，為教師提供合適的生活空間和工作環(huán)境，解決了教師群體的后顧之憂，教師們才能把更多的精力投入到教育事業(yè)當(dāng)中，教育出更多更優(yōu)秀的學(xué)生。
關(guān)鍵詞：東北師范大學(xué) 教師 生活滿意度 工資 政策
我國(guó)實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略以來，教育及教師一直收到廣泛關(guān)注。教師的生活發(fā)生了很大變化，其社會(huì)角色和社會(huì)地位也在轉(zhuǎn)變。現(xiàn)如今看來，教師的待遇和受重視程度日益提高，自從2007年教師享受公務(wù)員待遇后，教師們的生活普遍有了明顯改善，那么教師群體的生活滿意度是否也隨之上升了？教師群體的生活中是否還存在迫切需要得到解決的問題？產(chǎn)生這些問題的根本原因是什么？這些都是值得我們調(diào)查分析的。
我們課題組成員通過文獻(xiàn)閱讀，資料查找等工作，并且參考國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于生活滿意度等相關(guān)問題的研究，我們認(rèn)為，工作滿意度的考量維度主要包括“工作本身”、“報(bào)酬”、“晉升機(jī)會(huì)”、“工作條件”、“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”“人際關(guān)系”和“單位發(fā)展前景”等方面。同時(shí)在正式調(diào)研之前，我們也對(duì)課題組成員的工作進(jìn)行了嚴(yán)格的分工。就此我們制定了一套獨(dú)特的研究方案，目標(biāo)在于通過對(duì)東北師范大學(xué)教師生活滿意度的調(diào)查，掌握教師群體的生活結(jié)構(gòu)、基本現(xiàn)狀、現(xiàn)存困難，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。以本課題為切入點(diǎn)研究當(dāng)今教師群體的精神和物質(zhì)生活需求，為進(jìn)一步提高教師生活滿意度提出合理建議，為學(xué)校工作的發(fā)展添磚加瓦。
為了達(dá)成研究目標(biāo)，我們制定的研究?jī)?nèi)容包括以下幾點(diǎn)：當(dāng)前東北師范大學(xué)教師的生活現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)分析、歷史變遷下東北師范大學(xué)教師生活滿意度的新表現(xiàn)和新特點(diǎn)、當(dāng)前東北師范大學(xué)教師生活滿意度存在的基本問題和主要原因、東北師范大學(xué)教師生活滿意度的區(qū)域?qū)Ρ群蜌v史對(duì)比。
對(duì)此我們采用了文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、個(gè)案訪談和系統(tǒng)反思幾種研究方法。首先通過對(duì)手頭易得的文獻(xiàn)參閱和網(wǎng)絡(luò)信息采集，對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行定性分析并逐漸廣泛查找資料形成對(duì)課題的科學(xué)的認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行非接觸性研究方法同時(shí)不斷的深入討論過程中，得到初步的調(diào)查方向，并通過整理文獻(xiàn)和文獻(xiàn)的匯總得到對(duì)課題意義的深入理解并制定科學(xué)合理的調(diào)研計(jì)劃，以達(dá)到制定課題的研究目標(biāo)。然后，我們課題組成員經(jīng)過多次討論，研究，和總結(jié)之后，完成了問卷的設(shè)計(jì)。之后，向東北師范大學(xué)學(xué)院的教師進(jìn)行問卷的試發(fā)工作，試發(fā)之后我們對(duì)問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，得出了初步結(jié)論，也發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的問題。在試發(fā)問卷結(jié)束之后，我們又找指導(dǎo)老師進(jìn)行了指導(dǎo)，并且課題組成員又進(jìn)行了縝密的討論。這樣我們的問卷最終形成。隨后我們便正式開始了問卷發(fā)放工作。向東北師范大學(xué)教師發(fā)放問卷來搜集研究材料，通過向東北師范大學(xué)各個(gè)學(xué)院教師分層抽樣發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查教師有關(guān)生活滿意度的各個(gè)方面情況，獲得了所要研究課題的相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)收回的調(diào)查的問卷進(jìn)行匯集整理，用excel、SPSS等軟件進(jìn)行了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作，篩選出有用信息。為了能夠更好的完成調(diào)研報(bào)告，我們?cè)谥巴ㄟ^網(wǎng)絡(luò)和圖書館資源了解到了調(diào)研報(bào)告的具體寫作方式和相關(guān)格式，然后形成初步的調(diào)查報(bào)告。課題組成員又一起對(duì)初步形成的調(diào)研報(bào)告進(jìn)行了討論和研究，修改之后，調(diào)研報(bào)告正式完成，同時(shí)，我們也完成了課題論文。這樣我們的工作即將完成，對(duì)資料進(jìn)行了相關(guān)的整理，運(yùn)用哲學(xué)的視角審視東北師范大學(xué)的生活滿意度相關(guān)問題，對(duì)現(xiàn)實(shí)層面的調(diào)研資料進(jìn)行哲學(xué)追問，反思存在該現(xiàn)象背后的根源問題；了解教師生活觀念，反思該觀念形成的本質(zhì)原因，并用哲學(xué)視角去透視結(jié)果，準(zhǔn)備結(jié)題。
綜合來看，我們認(rèn)為此次課題具有較高的現(xiàn)實(shí)意義，有利于我校教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展，有利于我校的改革發(fā)展和和諧校園建設(shè)，課題研究成果對(duì)于我國(guó)高等教育改革也有著參考價(jià)值。此次課題中，課題組創(chuàng)新地從哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)三個(gè)角度出發(fā)，運(yùn)用不同的學(xué)科研究方法分別對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行邏輯分析，做出從三個(gè)角度出發(fā)的不同結(jié)論，然后得出綜合結(jié)論，并對(duì)現(xiàn)實(shí)層面中存在的問題進(jìn)行哲學(xué)追問，反思現(xiàn)象背后的根源問題，運(yùn)用哲學(xué)視角去透視結(jié)果。本課題發(fā)現(xiàn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，金錢的作用體現(xiàn)在社會(huì)的方方面面，收入問題是任何一個(gè)職業(yè)的從業(yè)者關(guān)心最大的問題，在教師行業(yè)中也是如此。物價(jià)的上漲帶來的是每一個(gè)家庭生活開銷的加大，捉襟見肘的生活難以順心，更難以使得一個(gè)人對(duì)自己保持信心；同時(shí)，當(dāng)今社會(huì)的權(quán)力本位思想的蔓延使得教師的受尊敬程度有所下降，而教師會(huì)因此對(duì)自身職業(yè)喪失信心，產(chǎn)生倦怠，難以安心于高質(zhì)量地進(jìn)行本職工作。
在研究課題的時(shí)候，我們也遇到了不少的挫折和困難。比如教師工作繁忙，很多教師難以聯(lián)系上，這就對(duì)問卷的分發(fā)和回收產(chǎn)生了很大的影響。但是經(jīng)過課題組成員的耐心和認(rèn)真的聯(lián)系，等待，最終還是將問卷回收到位，對(duì)科研的順利進(jìn)行起到重要的作用。在問卷的設(shè)計(jì)過程中課題組成員之間也產(chǎn)生了很大的分歧，由于我們課題的研究非常復(fù)雜，涉及到的方面也很多，所以設(shè)計(jì)的時(shí)候問題也很多，有爭(zhēng)執(zhí)也有不明白不理解的地方。最終，在課題老師的指導(dǎo)下，問題得到了解決，我們得出了統(tǒng)一的問卷設(shè)計(jì)方案，得以圓滿完成課題。
課題完成，我們得出了自己的一些感悟和看法。學(xué)校應(yīng)以科學(xué)化、人性化、規(guī)范化、民主化的管理制度來緩解教師的工作壓力，提升教師的公平感和生活質(zhì)量，營(yíng)造和諧氛圍；教師也應(yīng)加強(qiáng)自身的努力，提升素質(zhì)，主動(dòng)調(diào)節(jié)適應(yīng)，學(xué)會(huì)積極歸因。教師的滿意度同樣是兩方面的問題。只有兩方面都協(xié)調(diào)好，才能真正的實(shí)現(xiàn)教師滿意。這才是我們這個(gè)課題的題中之義。
作者簡(jiǎn)介:劉雯，女， 東北師范大學(xué)學(xué)院 哲學(xué)系
一、參加對(duì)象
局黨組成員，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。
二、調(diào)研時(shí)間
調(diào)研活動(dòng)總體安排在四月下旬至五月上旬，調(diào)研的具體時(shí)間、地點(diǎn)由各單位根據(jù)工作安排和調(diào)研的主題確定，調(diào)研時(shí)間要集中安排。
三、調(diào)研主要內(nèi)容
調(diào)研活動(dòng)要緊扣“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快崛起步伐、建設(shè)富裕和諧*”和“交通改革攻堅(jiān)”這個(gè)主題，重點(diǎn)圍繞市委“四進(jìn)四訪”要求，以及我局《活動(dòng)方案》提出的調(diào)研目標(biāo)、開展的“百、千、萬(wàn)”實(shí)踐活動(dòng)的方法，結(jié)合各自分工和單位職能特點(diǎn)，精選調(diào)研課題，開展調(diào)研活動(dòng)。以下課題供參考：
1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立創(chuàng)新意識(shí)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，完善發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措、破解發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)*交通又好又快發(fā)展，充分發(fā)揮交通的先行作用。
2、以國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需為契機(jī)，加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新舉措，完成“一路、二橋、三站、四線”的建設(shè)任務(wù)，增強(qiáng)交通運(yùn)輸服務(wù)能力。
3、加快農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，優(yōu)化農(nóng)村公路網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，完善農(nóng)村公路客貨運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，推行建、管、養(yǎng)“一體化”發(fā)展思路，切實(shí)抓好農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作。
4、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好人員思想穩(wěn)定工作，積極、穩(wěn)步，多渠道、多方式搞好費(fèi)稅改革涉及人員的安置工作，保證國(guó)家燃油費(fèi)稅改革順利完成。
5、認(rèn)真履行交通運(yùn)輸安全監(jiān)管職責(zé)，規(guī)范運(yùn)輸市場(chǎng)秩序,加強(qiáng)交通運(yùn)輸市場(chǎng)管理力度，依法規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，建立統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的交通運(yùn)輸市場(chǎng),妥善解決行業(yè)穩(wěn)定問題，實(shí)現(xiàn)我市交通的有序運(yùn)營(yíng)。
6、積極穩(wěn)妥推進(jìn)交通運(yùn)輸企業(yè)改革，整合企業(yè)自身有效資源和社會(huì)資源，創(chuàng)新企業(yè)管理體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制，為企業(yè)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇和尋求活力。
7、抓好精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展文明執(zhí)法活動(dòng)，加大執(zhí)法規(guī)范化管理，鞏固治理“三亂”的成果，不斷提升行業(yè)形象。
8、各單位在機(jī)關(guān)效能和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上，樹立為人民服務(wù)，為基層服務(wù)的理念，保證上級(jí)政府的決策、決定暢通和落到實(shí)處。機(jī)關(guān)工作人員在完善自我、提高工作效率，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀方面發(fā)揮帶頭作用。
四、調(diào)研方式方法
局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人根據(jù)各自工作分工選定一個(gè)課題，各參加單位主要負(fù)責(zé)人根據(jù)本單位職能選定課題，開展調(diào)研活動(dòng)。
具體步驟如下：
1、通過深入到基層單位、站場(chǎng)班組、實(shí)地察看，掌握基本情況，了解群眾所憂、所思、所盼。
2、通過召開見面座談會(huì)、民情溝通會(huì)、民主懇談會(huì)、設(shè)立意見箱，搭建信息交流平臺(tái)，擴(kuò)大群眾對(duì)調(diào)研活動(dòng)的知情范圍。面對(duì)面傾聽民聲、掌握民情、了解民意，尤其傾聽群眾對(duì)“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快崛起步伐、建設(shè)富裕和諧*”和“交通改革攻堅(jiān)”的意見建議。
3、通過梳理了解到的真實(shí)情況給發(fā)現(xiàn)的問題把“脈”，理清哪些是群眾最需要迫切解決的問題，那些是體制機(jī)制的問題，哪些是工作不到位的問題，哪些問題是亟待解決的，哪些問題需要上級(jí)政策調(diào)整才能解決的，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)。
4、通過對(duì)基層調(diào)研單位調(diào)查解剖，結(jié)合交通系統(tǒng)各單位的情況，分析交通不同單位存在的不同問題，找出其共性和差異性，進(jìn)行綜合分析、科學(xué)評(píng)估。
5、通過對(duì)問題的進(jìn)一步分析，提出解決問題的思路，堅(jiān)持實(shí)事求是，量力而行，盡力而為，對(duì)癥下藥，研究制定解決問題的對(duì)策措施，形成書面調(diào)研報(bào)告。
五、調(diào)研要求
1、做好調(diào)研準(zhǔn)備。按照市委統(tǒng)一部署和局工作安排，各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭示范，按照調(diào)研的單位、主題、時(shí)間、步驟、任務(wù)“五明確”的要求，周密制定調(diào)研方案，確保調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
一、牽頭領(lǐng)導(dǎo)
縣政協(xié)黨組書記、主席
縣政協(xié)黨組成員、副主席
二、協(xié)商內(nèi)容
對(duì)照《國(guó)家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)<促進(jìn)皖北承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移集聚區(qū)建設(shè)的若干政策措施>的通知》(發(fā)改地區(qū)【2020】1499號(hào))以及省、市相關(guān)落實(shí)意見，通過深入學(xué)習(xí)和考察調(diào)研，總結(jié)當(dāng)前我縣承接產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)工作進(jìn)展情況，分析存在的問題和困難，并就推進(jìn)我縣承接產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)工作向縣委、縣政府提出建議案。
三、成員單位
縣政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、縣政協(xié)研究室、縣發(fā)改委、縣財(cái)政局（地方金融監(jiān)督管理局）、縣自然資源和規(guī)劃局、縣委組織部、縣人社局、縣生態(tài)環(huán)境分局、縣科技局、縣“四送一服”辦公室、縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、張江蕭縣管理服務(wù)中心。
四、工作步驟
（一）成立調(diào)研組。成立調(diào)研組，對(duì)協(xié)商工作全過程進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
（二）召開座談會(huì)。8月中旬召開成員單位座談會(huì)，征求成員單位意見建議，安排布置相關(guān)工作。
（三）開展調(diào)研。8月下旬-10月中旬開展調(diào)研考察，了解實(shí)際情況。
（四）撰寫調(diào)研報(bào)告。10月底前根據(jù)調(diào)研情況撰寫調(diào)研報(bào)告，制作專題片，并廣泛征求意見；
（五）召開專題協(xié)商會(huì)議。11月上旬召開專題協(xié)商會(huì)議，邀請(qǐng)縣委書記及相關(guān)縣領(lǐng)導(dǎo)參加協(xié)商會(huì)。具體會(huì)議議程如下：
1.播放縣政協(xié)關(guān)于“皖北承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移集聚區(qū)建設(shè)”調(diào)研情況專題片；
2.相關(guān)單位分子課題進(jìn)行發(fā)言；
3.相關(guān)園區(qū)及企業(yè)發(fā)言；
4.與會(huì)人員座談交流；
5.書記總結(jié)講話。
（六）形成建議案報(bào)送縣委、縣政府。專題協(xié)商會(huì)議結(jié)束后，根據(jù)會(huì)議協(xié)商情況形成《縣政協(xié)關(guān)于皖北承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移集聚區(qū)建設(shè)建議案》報(bào)送縣委、縣政府（協(xié)商會(huì)上發(fā)征求意見稿）。
五、子課題安排
子課題發(fā)言內(nèi)容：當(dāng)前我縣相關(guān)工作進(jìn)展情況、存在困難問題、下步對(duì)策建議。
1.園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面（縣政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)）
2.金融服務(wù)方面（縣地方金融監(jiān)督管理局）
3.土地要素保障方面（縣自然資源和規(guī)劃局）
一、設(shè)立年度“通化市高中英語(yǔ)教研活動(dòng)實(shí)驗(yàn)典校”，取得政策支持
2013-2014學(xué)年開學(xué)初，確定吉林省通化市靖宇中學(xué)為本年度英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)典校。通過實(shí)驗(yàn)典校的設(shè)立，為有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研，提高教師專業(yè)素養(yǎng)起了積極作用，獲得了師生們的好評(píng)和認(rèn)可，滿足了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的需要，達(dá)到了預(yù)期的目的，實(shí)現(xiàn)了教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)也提高了個(gè)人對(duì)開展好教研工作的信心。
二、成立校級(jí)“英語(yǔ)學(xué)科中心教研組”，為打造教研組文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)
組建由學(xué)校各年級(jí)備課組長(zhǎng)和部分骨干教師組成的“靖宇中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心教研組”，充分發(fā)揮中心教研組的集體智慧、骨干教師的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，最大限度地促進(jìn)本校英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、根據(jù)學(xué)校學(xué)生、教師及辦學(xué)水平的實(shí)際情況，有效開展特色教研活動(dòng)
1. 改變傳統(tǒng)聽、評(píng)課活動(dòng)為“問題設(shè)計(jì)―課堂教學(xué)觀察―提交教學(xué)觀察報(bào)告”活動(dòng)。打破傳統(tǒng)的開學(xué)初推門課活動(dòng)，我利用開學(xué)初各年級(jí)集體備課研討時(shí)間，先將各年級(jí)組教師及學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科教與學(xué)中存在的比較突出的問題進(jìn)行梳理，然后組織中心教研組成員每年級(jí)確定1～2個(gè)問題，如高一年級(jí)“做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的初、高中銜接教學(xué)策略”、高二“如何做好詞匯教學(xué)”、高三“怎樣提高學(xué)生的閱讀與寫作能力”等問題，和教研組成員共同研究，分解細(xì)化這些問題，聽課前統(tǒng)一設(shè)計(jì)出課堂聽課的要點(diǎn)，做好分工和記錄，以“問題設(shè)計(jì)―課堂教學(xué)觀察―提交教學(xué)觀察報(bào)告”的形式開展聽、評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)期間我們進(jìn)行了“同課異構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思評(píng)比、學(xué)生單詞比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生參與活動(dòng)的積極性，對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂起到了積極的推動(dòng)作用，同時(shí)提高了教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
2. 改變口頭反饋為書面調(diào)研報(bào)告。在開展典校教研工作中，改變以往聽課后單純和教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)口頭評(píng)課、說出反饋意見和建議，我堅(jiān)持做到每次對(duì)本校的教學(xué)情況調(diào)研結(jié)束后，細(xì)化調(diào)研工作，撰寫書面教學(xué)調(diào)研報(bào)告，報(bào)告按類別細(xì)化提供給教師及領(lǐng)導(dǎo)，為解決教學(xué)中存在的問題和領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效參考。把點(diǎn)的思考轉(zhuǎn)化為面的指導(dǎo)，既為學(xué)校提供教育教學(xué)政策制定的可信依據(jù)，同時(shí)成為教師的專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。例如，2013年對(duì)靖宇中學(xué)通過為期一周的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，主要通過聽課、評(píng)課、教研組活動(dòng)、教師交流、個(gè)人觀察等方式，在初步了解了靖宇中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)階段各年級(jí)的課程進(jìn)度、課時(shí)安排及幾位授課教師的教學(xué)情況和任教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況后，及時(shí)撰寫了關(guān)于取消高中晚自習(xí)后，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)出現(xiàn)的問題與策略方面的調(diào)研報(bào)告。
3. “以課題研究為引領(lǐng)，提高教研活動(dòng)實(shí)效性”。靖宇中學(xué)是我市的普通高中，學(xué)生基礎(chǔ)差，特別是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，學(xué)生們?cè)诔踔幸呀?jīng)形成了被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至放棄學(xué)習(xí)；針對(duì)這樣的學(xué)情，教師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究以及對(duì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)求知”的關(guān)注度越來越強(qiáng)。經(jīng)過我和學(xué)校中心教研組教師多次研討并達(dá)成共識(shí)，只有通過改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力才能實(shí)現(xiàn)本校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。于是，我們將課題研究作為為開展教研活動(dòng)的突破口：
（1）確定課題。經(jīng)過帶領(lǐng)教師外出考察學(xué)習(xí)、回來做調(diào)研問卷、查閱資料等準(zhǔn)備后，我們先后召開了四次教研組工作研討會(huì)，大家積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后確定了“雙案導(dǎo)學(xué)下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的研究”這一課題。簡(jiǎn)單地說就是運(yùn)用“雙案導(dǎo)學(xué)”的方式有效解決教學(xué)過程中如何科學(xué)調(diào)控各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)行為問題，高效推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究。
（2）制定實(shí)施方案。對(duì)學(xué)生基本情況進(jìn)行調(diào)查、分析，做好相關(guān)的調(diào)查研究工作。組建研究隊(duì)伍，成立課題研究小組，確定課題研究的人員分工，制定和論證課題實(shí)驗(yàn)方案，論證課題價(jià)值和可行性，請(qǐng)專家對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行反復(fù)論證，確定最終研究方案。
（3）組織課題組成員理論學(xué)習(xí)。利用每周的集體備課時(shí)間，我們?cè)黾恿?0分鐘的理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、觀看講座及專家報(bào)告等形式學(xué)習(xí)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)；了解研究動(dòng)態(tài)、研究成果，參考或直接應(yīng)用相關(guān)成果，為課題研究提供科學(xué)的論證資料和理論知識(shí)。
（4）定期開展不同課型研討活動(dòng)。一是堅(jiān)持落實(shí)每月第三周為教學(xué)開放周活動(dòng)。開放周內(nèi)教研員要下校進(jìn)行全面視導(dǎo)，使開放周的課堂教學(xué)從“表演課”轉(zhuǎn)向“常態(tài)課”，督促課題實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和實(shí)踐性。二是通過開展“引領(lǐng)課、研討課、觀摩課等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)課題研究的深度和廣度，實(shí)現(xiàn)課題成果和課堂教學(xué)新模式在更大范圍內(nèi)共建共享共用。
