時間：2023-06-12 14:45:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇數控機床市場調查，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【摘要】隨著我國制造業的快速發展，數控技術不僅需要能操作機床的技術人員，還需要會機床維修的高技能型人才，越來越多使用數控機床的企業和院校將數控設備的維修工作放在非常重要位置。制造業是為社會創造財富的主要手段，更是國家經濟快速發展的重要產業和基礎性產業，要想振興傳統制造業，更應該依靠先進制造技術。而衡量一個國家制造業水平高低的主要指標是數控技術。現代數控技術的發展和運用促進了世界制造業發生巨大的變化，它集傳統的機械制造技術，計算機技術，傳感檢測技術，現代控制技術，以及光機電技術和信息處理技術等，構成了現代制造技術的基礎。
【關鍵詞】數控技術；機床維修人員；數控機床試驗維修平臺
當今社會，大量的數控技術促進了機械制造業的生產方式和管理模式的變化，它的輻射能力和關聯效益更是無法計算。數控技術已經是商業貿易和國際技術的重要構成，數控技術的大量出口被工業發達國家視為高利潤的重要產品，貿易額逐年增加。數控機床已經成為機械行業重要的加工設備，它是石油化工、汽車制造及機械等許多行業的支柱性產業，是世界產業革命的一個重要組成部分。因此數控技術是反映國家制造業現代化水平程度高低的重要標志，更是一個國家綜合國力水平的象征。所以，當今世界制造業發展的主要方向是實現加工生產過程數控化。隨著數控機床的大量應用，在使用過程中難免會出現問題，數控技術的復雜性和綜合性使其在發生故障后，維修的難度大于普通設備，如果不能及時地排除故障，將制約數控機床的使用率，給企業生產帶來影響。如果培養出一批大量數控機床維修技術人員，這將大大提高數控機床的使用率。
一、現階段我國數控機床維修情況
通過對市場調查，由于數控機床是一個復雜的自動化機電設備，維修人員不僅要熟悉數控機床的機械部分，還要懂得電氣知識，更會使用先進的數控機床故障診斷技術，進行數控機床維修，只有這樣才能在數控機床出現故障時，及時有目的排故，保證機床的正常運行，這和傳統機床維修工作有著很大的區別。現在數控機床出現的預知維修，更是改變了傳統維修理念。在數控機床出現故障前，先進行維修，這樣可提高數控機床運行的可靠性、安全性和機床的利用率，更能節省維修時間和費用，產生難以估量的經濟效益。這些年來，由于信號處理技術、計算機技術及通信技術的快速發展，也出現了許多先進的數控機床故障診斷技術。在當今機械行業中，隨著數控技術的快速發展，現在的數控系統結構簡單，技術成熟，但也統暴露出越來越多的問題。由于現在使用的大多數數控機床，它們所用的數控系統是由各自系統廠家獨自設計研發的，互通方式和通信機制各不相同，這就造成了系統之間互不兼容。系統之間的操作方式也不一樣，當使用者購買了不同型號的數控系統時，增加了企業的培訓費用。尤其在機床出現故障時，這就為機床的維修增加了難度，企業經常要聯系專業系統的維修人員進行維修，大大增加了維修成本，不利于數控系統廠家提高產品的競爭力。
二、數控機床維修的目的
數控機床故障診斷與維修的基本目的是提高數控設備的可靠性。數控設備的可靠性是指在規定的時間內和工作條件下維持無故障工作的能力。衡量數控設備可靠性的重要指針是平均無故障時間MTBF(MeanTimeBetweenFailures)、平均修復時間MTTR（MeanTimeToRepair）和平均有效度A。平均無故障時間是指數控機床在使用中兩次故障間隔的平均時間,目前較好的數控機床的平均無故障時間可以達到幾萬小時，顯然平均無故障時間越長越好。平均修復時間是指數控機床從開始出現故障直至排除故障、恢復正常使用的平均時間，顯然這段時間越短越好。平均有效度是對數控設備正常工作概率進行綜合評價的指標，它是指一臺可維修數控機床在某一段時間內維持其性能的概率。數控設備故障診斷與維護的目的就是要做好兩方面：一是做好數控設備的維護工作，盡量延長平均無故障時間MTBF；二是提高數控設備的維修效率，盡快回復使用，盡量縮短平均修復時間MTTR。也就是說，從兩個方面來保證數控設備有較高的有效度A，提高數控設備的開動率。
三、職業院校建立數控維修平臺的重要性
隨著我國制造業的快速發展，不僅需要能操作機床的技術人員，還需要會機床維修的高技能型人才，越來越多使用數控機床的企業和院校將數控設備的維修工作放在非常重要位置。而企業一般都是以師傅帶徒弟的模式，培養數控機床的維修人員，這樣是滿足不了現階段企業對數控維修人員的大量需求。在這種情況下，國家需要大力提倡開展職業教育，通過職業學校和企業共同培養數控機床維修技術人才。數控機床在我國越來越普及，尤其在我國經濟快速發展的大形勢下，各種類型的數控機床數量日益增多，數控機床已成在保證企業產品質量，提高企業經濟效益的重要設備。由于數控機床的普及，大量數控機床保養、維修工作也隨之而來，還有使用多年的舊數控機床改造等問題顯的更為重要了。對于許多中小企業而言，由于資金少、技術缺乏等原因，沒有成立專門的數控維修部門，當機床出故障后聯系廠家進行維修，即浪費時間又耽擱正常生產，極為不便；對于中小企業而言，要想改變這種局面，只有自己培養數控機床維修人員，提高數控機床維修人員的技術水平，才能更好的保證數控機床正常開動率。所以，數控機床維修人員要做的重要事情就是，當數控機床出現故障時，迅速的、有效的采取科學方法，分析故障產生原因，確定故障位置，最終完成故障排除任務，保證數控機床的正常運行。這就要求數控維修人員具有非常廣泛的理論知識和實踐動手能力，還要掌握現階段數控機床故障診斷的新方法、新技術，這對于一般維修人員而言，很難在短時間內掌握。對于現階段只停留在理論學習數控維修專業的職業院校學生而言更是難以完成的。所以，培養大量掌握數控維修技術的合格人才，已成為數控行業和職業院校數控專業發展的主要目標。目前，許多開設數控專業的職業院校只注重培養學生的實踐加工操作技能，而忽略了數控機床維修技能的培養，雖然部分職業院校開展了數控機床故障診斷維修相關教學，但由于沒有數控維修設備，對于數控故障診斷與維修的教學也只是限于理論教學，所以職業院校要改變傳統的培養模式，加強數控維修動手實踐教學，根據數控技術發展的要求，改變教學體系結構，將先進的數控機床故障診斷技術應用于實踐教學當中。所以，職業院校對舊的數控機床進行改造，建立和開發一個面向職業院校學生，能進行數控機床故障診斷與維修練習的數控維修實驗平臺，即節約成本又將教學、研究與培訓有機結合在一起，將對數控維修技術的發展起到非常重要的作用。
作者：盧彥峰 劉娟 單位：陜西機電職業技術學院
經過多年的發展，我國已經成為世界加工制造中心，數控技術得到了長足的發展和進步，已經被廣泛的應用到制造業的諸多領域，成為提高機械制造業的產品質量和勞動生產率必不可少的重要手段。數控技術的發展引發了社會對數控人才的迫切需求，尤其是有著豐富工作經驗和能力的數控人才更是供不應求。為了迎合人才市場的需要，中職院校紛紛開設了數控專業，經過多年的發展,數控專業成為中職教育中最熱門的幾個專業之一，為社會培養了大量的數控人才。從用工企業的反饋來看，企業需要的是“懂理論、會操作、可維修、能管理”的綜合實用型人才，盡管中職數控專業的學生有一定的理論基礎，工作責任心強，能吃苦，但普遍欠缺實踐能力。盡管在校期間中職院校也進行了大量的技能實訓，但由于數控專業的發展日新月異，對人才的知識、能力、素質結構不斷有更新的、更高的要求，數控專業學生在校期間學的知識很難與企業實際接軌，入職后很難順利完成從學生到員工的轉變，仍需要制造企業重新進行培訓，增加了用工單位的負擔和成本。一旦學生跳槽，給用工單位帶來難以挽回的損失。這就要求中職數控專業改進人才培養模式，創新教學模式和手段，提高學生的實踐經驗和技能，從而達到企業的用工需求。
2數控專業一體化教學的重要性
數控專業是制造業行業中的一門新興學科，是機械制造業自動化、集成化生產的基礎，具有很強的操作實踐性。中職數控專業教學的主要任務是為機械制造企業輸送大量的、具有熟練操作技能初、高級人才。這就要求中職數控專業應以能力培養主線，加強對學生實踐技能的培養。能力本位一體化教學是中職教學的一種有效模式，所謂一體化教學就是將傳統的理論教學與實踐有機結合起來，單獨制定教學計劃與大綱，教學地點由傳統的教室轉為實習車間或其他實訓場所，讓學生在實踐操作中掌握基本操作技能和理論知識，體現職業教育的實踐性、開放性、實用性。一體化教學強調實踐技能的培養，非常適合中職數控專業的教學，在數控一體化教學模式下，教師不需要在課堂上講授機械制圖、數控編程和加工工藝等課程，而是通過在具體的項目教學，將各種專業知識融入到具體的項目中，在項目實踐中了解理論知識、提高實踐能力。例如在臺階軸的項目制造中，就包含了機械識圖、材料選擇等專業知識。
3一體化教學在中職數控專業中的應用
3.1制定一體化教學大綱和計劃
教學大綱是教學活動的依據和基礎，為了規范中職教學活動，提高中職教學質量，國家相繼出臺了統一的中職教學的理論課程教學大綱和實踐教學大綱，提高了中職教學的有效性，讓教師的教學活動有據可依。然而，一體化教學不同于傳統的教學模式，是對傳統課堂教學和實踐教學的融合，傳統的教學大綱并不適用數控專業一體化教學的需要。為此，中職學校應該制定符合自身專業特點的教學大綱，為了提高教學大綱的權威性和準確性，中職數控專業要秉承就業為導向的原則，通過認真的市場調查和研究來制定合理的教學大綱和計劃。具體而言，中職數控專業要進行大量企業調研，了解當下企業對數控專業人才技能的要求。同時也要積極征求已經畢業學生的意見，畢業生在從事數控相關工作的過程中，有很多心理和體會，這也是中職院校制定教學大綱時值得參考的寶貴意見。尤其要了解勞動部關于數控專業職業技能鑒定的一些要求。然后根據中職數控專業的特點，制定適合數控專業的教學大綱。教學大綱中要明確哪些課程必須采用一體化教學，例如《數控加工工藝學》和數控車銑加工，《銑工工藝學》和銑床實習，《AUTOCAD》和CAM等，都要采用一體化教學。
3.2編寫合適的數控一體化教學教材
目前，關于數控專業一體化教學的教材有很多，但實際上并不適合具體的中職數控專業教學。每個中職院校數控專業發展水平不一樣，學生素質和能力不同，區域經濟對數控人才的需求也不相同，為了提高數控專業教學的有效性和針對性，中職數控專業盡量組織相關的骨干教師，根據本校的實際狀況來編寫一體化教學的教材。教材要滿足以下幾個原則，一是職業導向。中職教育是職前教育，培養的學生主要是服務生產實踐第一線，因此一體化教材要依據職業導向原則，以學習領域為主體，以學習情境與課業設計為條件，將數控專業理論知識和實踐指導有機結合起來，將真實的工作情境完整、系統地展現在學生面前，幫助學生形成正確的、系統的理解。二是實用性。數控專業一體化教材要依據“理論夠用、突出實踐”的原則，大幅縮減枯燥的、深奧的理論知識講授，將基本的理論知識融入到實踐中，真正體現教學合一的原則。而且教材是本校教師組織編寫的，教師對教材的內容十分熟悉，授課也比較得心應手，能夠及時、有效的解答學生的疑問。
3.3實踐教學與傳統教學的結合
數控一體化教學注重培養學生的實踐操作能力，但這并不意味著所有的課程都要在一體化教室中完成。事實上，我們發現很多畢業的數控專業學生能吃苦、有干勁，能夠按照工作流程熟練的完成整個工作過程，但缺乏想象力和創造力，只是對操作過程機械的、簡單的模仿，遇到實際問題時不知道如何解決，也缺乏學習能力，對一些先進數控專業技能掌握不了，充其量只是一名合格的工人，職業發展前景受到很大的制約。這些問題的產生與理論知識欠缺有很大的關系，正是由于學生對數控專業理論知識理解的不深、不透，才導致學生缺乏基本的理論基礎。因此，在數控一體化教學中，要兼顧傳統教學與一體化教學的平衡。數控專業的理論知識比較枯燥和抽象，而且中職學生年紀都比較小，學習基礎薄弱，自制力比較差，很難對數控專業理論知識產生興趣，學習起來難度也很大，經常看到的現象就是課堂上教師大講特講，學生聽得一頭霧水、興味索然，這就要求數控專業教師改變傳統的填鴨式教學方法，利用多媒體、模型等媒介進行情景化教學，多媒體集圖片、聲音、視頻于一體，能夠給予學生充分的感官刺激，提高學生的學習積極性。一些用語言難以講授清楚的知識點，通過教學模型的演示可以讓學生有了清晰的了解，例如教師講解數控機床課程中的機床主傳動系統及進給傳動系統、數控系統結構以及機床的典型部件等知識點時，單憑學生的想象是無法得到清楚地印象的，教師借助教學模型幫助學生從有形、實在的模型形成抽象思維，大大提高了課堂效率。
3.4加強一體化的實踐操作教學
培養和提高學生的動手能力和實際操作技能，是中職數控專業教學的目的。對于數控專業教師來說，采取邊實踐、邊操作、邊教學的方法，能幫助學生更好地理解艱澀的課本知識，并在具體的實踐操作中，將知識和技術融會貫通，更好地適應以后生產一線的工作。以數控專業的數控編程課為例，采用邊教、邊學、邊練的教學模式，教師先簡單講解操作要領，激發學生進行實踐操作能力的欲望，然后留給學生足夠的時間去熟悉數控機床的基本操作技能，以免發生意外。然后通過對機床程序的實際演練和利用數控模擬軟件進行的程序輸入、編輯、修改、調試以及運行，學生進行計算機模擬實訓時，教師進行現場指導，同學們對生產一線的環境和加工工藝的編排有了真實而全面的認識，最后根據學生自行設計編制的程序來進行零部件的加工，讓圖紙上的圖形成為真實存在的實體，這個過程鞏固了基礎知識，并在實踐中提高了操作技能，讓學生體會數控技能操作獨有的魅力與成就感，為將來參加生產一線的工作夯實了基礎。
這次為期2周的生產見習是我們參與實踐活動的很重要的一部分，在陳運玲，陳偉敘等老師的帶領下我們見習了柳州工程機械廠、柳州東風汽車廠、柳州鋼鐵廠、柳州力風塑料成型機廠、上汽通用五菱等5個工廠。可以說我們在這2周的實習中學到了很多在課堂沒學到的知識,受益匪淺：
1.實習目的：
生產實習是我們機自專業知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面；同時專業實習又是鍛煉和培養學生業務能力及素質的重要渠道，培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業管理的基本方法和技能；體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
2.實習內容：
①掌握機械加工工藝方面的知識及方法
②了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結構、選擇、用途等
③了解機床和數控系統的知識，特別是加工中心等典型的數控設備
④了解企業生產管理模式，學習先進的管理方式方法
⑤熟悉、鞏固鑄造工藝及設備方面的知識
3.實習時間：
①柳州工程機械廠-------------6月21日整天
②柳州東風汽車廠-------------6月22日下午
③柳州鋼鐵廠-----------------6月23日上午
④柳州力風塑料成型機廠-------6月23日下午
⑤上汽通用五菱公司-----------6月24日整天
⑥整理，寫實習報告-----------6月24日---7月2日
定點實習廠
柳州東風汽車廠簡介
東風柳汽公司是東風汽車公司的控股子公司，也是東風汽車公司在南方重要的載貨汽車和輕型乘用汽車生產基地，國家大型一檔企業。它還是國內第一家生產中型柴油載重汽車的企業，贏得了“柴油東風，柳汽正宗”的美譽。
1991年，東風柳汽創出了“乘龍”品牌并迅速形成市場知名度，奠定了“一門雙杰，東風乘龍”的產品格局。
自從1997年成為國內最早通過iso9000質量認證的汽車生產企業之后，東風柳汽的事業就上了一個臺階。2001年，東風柳汽公司更是推出面向公務、商務和休閑旅游用車市場的新一代多功能輕型車－東風“風行”商旅車，吹響了進軍國內高檔輕型乘用車市場的號角。
目前，東風柳汽已形成年產“東風”和“乘龍”商用車60000輛、“風行”乘用車30000輛的生產能力。
柳州汽車廠六個發展歷程
（1）建廠期：上世紀50年代，主要以農用機械為主。
（2）1969年：生產出2.5t載用柳江牌卡車。
（3）1981年：生產出柴油翻斗車，同時加入了中國第二汽車制造廠，采用東風品牌。
（4）1991年：柳汽生產出新品牌---乘龍（平頭車）。
（5）1997年：以75%的股權加入東風集團，成為其子公司，正式更名為東風柳州汽車有限公司。
（6）2003年，成立東風集團和雷諾公司
生產基地：主廠、二基地（85年始建，位于柳江縣，占地為714畝）、三基地
七大車間：車橋車間、機械車間、工裝車間、熱處理車間、車架車間、車身車間、總裝車間
四大部件：汽車前后橋、舉升器油缸、車架、車身
生產線：重車線、大車線、小車線
2003年生產能力：大車60000輛小車30000輛
乘龍精神：自立自強創優創新同心同德為國為民
通過在柳汽公司車橋廠的實習，我們比較全面地了解機械加工及相關典型零件的生產技術過程。初步了解典型的機電一體化產品和設備的生產過程、培養我們收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我們更好地學習、掌握機械工程專業知識。機械加工工藝方面我們重點了解了左殼–錐齒輪差速器這一典型零件的機械加工工藝過程，聽了有關技術人員對其的具體分析。并記下了該零件的工藝過程卡和工序卡等工藝文件。具體如下：（對應的工藝過程卡、工藝簡圖和工序卡見附錄）
由于汽車轉彎時，左右兩邊輪子的行程不同，所以轉速不同，為防止轉彎時出現滑動、滑拖現象，必須使用差速器調節兩邊輪子的轉速。左殼–錐齒輪差速器是用來固定支承軸承，防止微塵和外來顆粒侵入到錐齒輪差速器里面和防止錐齒輪差速器里面的油外瀉。零件結構比較簡單，在結構上成對稱分布。生產綱領約為63000個，屬于大批量生產。
毛胚的選擇
零件一般是由毛胚加工而成。在現有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。選擇毛胚還應該考慮的原因
（1）零件的力學性能要求相同的的材料采用不同的毛胚制造的方法，其力學性能有所不同。鑄鐵的強度，離心澆注，壓力澆注的鑄體，金屬型澆注的鑄體，沙型澆注的鑄體依次遞減；鋼質零件的鍛造毛胚，其力學性能高于鋼質棒料和鑄鋼體。
（2）零件的結構形狀和外廓尺寸，直徑相差不大的階梯軸宜采用棒料。相差較大時宜采用鍛件。形狀復雜的毛胚不宜采用金屬型鑄造。尺寸較大的毛胚，不宜采用摸鍛，壓鑄和精鑄。多采用沙型鑄造和自由鍛造。外型復雜的小零件宜采用精密鑄造的方法
（3）生產綱領和批量生產綱領大時宜采用高精度與高生產率的毛胚制造方法，生產綱領小時，宜采用設備投資小的毛胚制造方法
（4）現場生產條件和發展應該經過技術經濟分析和論證
零件的材料為qt450-10，根據零件結構簡單和對稱分布的特點，零件的生產綱領為大批量生產，
參觀實習廠
一.柳州工程機械廠簡介
廣西柳工機械股份有限公司是我國目前生產輪式裝載機系列產品規模最大、產量最多、質量最好、設備最全的國家機械工業大型骨干企業，是廣西首家由國營大型企業改造、發行社會公眾股的股份制企業。
公司位于南疆龍城－－柳州市。凈資產3.89億元，員工5900人，生產區占地面積67萬平方米。主要名優產品有：引進美國卡特彼勒公司技術生產的zl60e、zl100b等zl系列輪式裝載機、井下裝載機和履帶式液壓挖掘機，已形成4000臺年生產能力的規模。
該公司計劃通過實施總投資約12億元的技術改造和外引內聯、科、工、貿相結合等措施，2000年形成年產裝載機、挖掘機和推土機等多種工程機械系列產品10000臺的綜合生產能力，實現年銷售收入51.5億元和利稅12億元。本公司還將積極拓展房地產、商業貿易、服務旅游業及經批準的其它經營業務。
二.入廠前培訓
1.數控機床的產生和發展
（1）1952年，在美國，計算機的應用使得數控技術的產生、發展得以有充分的條件。其最初用途為軍工業的生產。
（2）20世紀60年代，晶體管的發明使得數控機床批量生產得以實現。
（3）20世紀70年代，蘇聯的數控機床產量超過美國，成為世界上數控機床產量第一的國家。
（4）20世紀80年代，日本的數控機床產量位居第一.其中尤以日本法拉克公司最為代表，其產量為全世界產量的30%,而德國的西門子產量也占15%。與此同時，在80年代初期我國也引進數控加工技術。
數控機床的分類
（1）經濟型數控機床：一般由普通機床改裝而成，精度和復雜程度較低，可實現兩軸聯動，可進行平面加工，價格較便宜。
（2）全能型數控機床：精度和復雜程度較高，一般可實現三至五軸聯動，且有刀具庫，可自動換刀。可進行平面和空間立體加工，價格一般較貴。
2.柳州工程機械廠數控機床的應用
（1）1978年，柳州工程機械廠引進了數控切割機和火焰切割機。其主要功能是用于分離機械元件、零件和x、y軸聯動的直線、圓弧切割。
（2）1985年，柳州工程機械廠從上海氣焊機廠引進了z80單板機，其主要硬件設施有cpu、ctc、pto、eprom、ram×2。
（3）1988年，柳州工程機械廠引進了一批價值600萬美元的先進設備：
①數控車床
②立式、臥式車床
③數控火焰切割機
④數控折彎機
⑤三坐標測量儀
⑥數控等離子切割步沖機
⑦機器人焊接線（位于結構分廠）
⑧鑄制線
⑨雙立柱加工中心----其最大加工距離為：x10000mm；y3000mm；z1500mm；w600mm。
3.加工中心簡介
加工中心是具有刀庫的三軸聯動數控鏜銑床。其系統組成包括：數控系統cnc、驅動系統、測量及反饋系統i/o控制系統（plc）.加工中心分為立式加工中心、臥式加工中心、五面體加工中心等。
4.裝載機發展和發展趨勢
（1）世界裝載機發展史簡介
①20世紀初，美國出現第一臺裝載機，它是用馬車和鋼絲繩構成，兼有驅動與裝載的功能。
②20世紀40年代，第一次工業革命期間，裝載機采用液壓設備作動力，即先導式液壓裝置。
③20世紀50年代，第二次工業革命期間，裝載機的變速箱采用液力變矩器，其工作矩為100n.m--425n.m。到60年代時，第三次工業革命期間，裝載機采用角接式剛性車架。
④到上世紀70-80年代，產品向細化發展更為突出，裝載能力提高到0.2m—16m。其中最有影響力的幾個公司為：美國caterpillar、瑞典volvo、日本小松公司等。
（2）柳工裝載機發展史
①上世紀50年代，柳工從上海糖果機械廠首次引進裝載機生產設備。
②到了60年代，天津某研究所與廈門工程機械廠合作開發，仿制成功我國第一臺z435型裝載機。此項成果由柳工試驗、鑒定合格。
③70年代，轉載機裝載能力有所提高，由z450提高到zl50了。
④一系列g類型產品
（3）現代裝載機的發展趨勢
①趨向于環保、高效、節能、可靠
②趨于機電一體化
③更具舒適性
④型號多樣，有大、中、小等各種型號
⑤更加智能化
⑥有自動監控維護的功能
二.進廠參觀
1.變速箱廠
設備：加工中心×2數控車床×17普通車床×24
滾齒機×21磨床×18鉆床×8坐標鏜床×2
銑床×3仿形車床×3拉床×1插床×1
臥式鉆床×5行車×1
車間面積：3456㎡
員工總人數：80（女17名），其中包括8名黨員。有大專學歷以上8人、高級技師1名、技師1名、高級工程師1名、中級工程師1名。
主要產品：變速箱齒輪和軸類以及zf產品配套件等
生產宗旨：永不接受不合格產品
永不傳遞不合格產品
永不制造不合格產品
2.結構件廠
主要設備：tcbar立柱移動臥式加工中心
等離子線切割機
剪板機
鍛壓機床
3.鑄造廠
無箱數控制造
從意大利進口
毛坯來源（三個）
4.總裝配廠
clg842的總裝配流程
一.柳州鋼鐵廠簡介
廣西柳州鋼鐵（集團）公司位于水陸交通方便的廣西工業重鎮柳州北郊，占地5.6平方公里。現有固定資產總值55億元，資產凈值42億元，在冊職工19043人，是以鋼鐵生產為主，實行的多元化經營的大型鋼鐵聯合企業，從1987年起連年位列全國大型企業500強的特大型鋼鐵聯合企業。
近幾年來，柳鋼堅持走科技創新改革興企之路不斷深化企業內部改革，建立現代企業制度，并調動一切積極因素加快技改步伐，先后完成了中板四輥軋機改造，650廠連續棒材軋機改造，轉達爐擴容改造等十多項重點工程，并進行了一系列技術革新和工藝改造。目前，柳鋼已擁有焦化、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼等12個主體生產廠和相應的輔助配套設施，可生產中厚板、中小型材、線材、棒材、薄板、無縫鋼管等六大系列數百種規格產品。
進入21世紀，在“三個代表”重要思想指引下，柳鋼正各著更美好的明天大步邁進。公司領導班子提出的“做優做強鋼鐵主業，拓寬搞活非鋼產業，建立現代企業制度，不斷提高職工生活水平”四項重點工作，正成為全體柳鋼人為之奮斗的共同目標。“十五”期間，全公司將投入50多億元技改資金，建設750m3高爐、100噸轉爐、高速線材軋機、15000m3制氧機、120萬噸球材生產線等一批重點技改項目，形成以中板、連續棒材和高速線材三大品牌產品為主的系列產品結構，達到年產鐵鋼、鋼材各350萬噸的生產規模。在做大做強鋼鐵主業的同時，柳鋼還將進一步發展工程設計、環保、商貿、旅游、房地產開發等非鋼產業，拓展多種經營，壯大企業實力。到“十五”期末，，全公司年銷售收入獎達到70億元以上.
1.煉鋼廠
購買了1#100噸轉爐一個，由重慶鋼鐵設計研究總院設計，創中國冶金史上設計周期最短，建設速度最快，達產時間最快等記錄。其年產量為120萬噸/年，每生產一爐鋼需要38min，吹煉合格鋼水110噸，技術水準已達到國內先進水平。它采用氮氬自動切換頂底復吹，副原料自動稱量下料系統，全自動光譜分析儀，擋渣塞自動投放裝置，在線吃氬喂絲等一系列先進的轉爐生產工藝，大部分煉鋼程序操作點擊鼠標即可完成。
煉好一爐鋼水后，為不影響下一爐鋼水的質量，必須用燃燒進行燒尾工作。
2.中板廠
中板廠是柳鋼的主體廠，是國家專用板定點生產廠之一。現有主要設備有：兩座雙排布料推鋼式連續加熱爐、一座90年代先進水平的2800四輥可逆式精軋機、一座11輥四重可逆式熱矯直機，一套97年從意大利進口德國制造的中厚板精裝線。
中板廠工藝流程如下：
柳州力風塑料成型機廠
柳州市力風塑料成型機廠是國家機械局定點生產各類塑料機械的專業廠家，主要產品有力風牌塑料注射成型機，塑料中空成型機。工廠位于廣西工業重鎮——柳州，坐落在高新產業開發區，離市中心僅兩公里。
工廠技術裝備先進，擁有大型進口立式和臥式加工中心、數顯鏜床、鏜鉆床、螺桿銑床和座標鏜床等大型、專用與精密生產設備；工廠經營與技術管理微機化，確保產品質量的高、精、優，通過對引進德國巴登費爾得飛雪爾公司和香港殷圖公司塑料機械產品設計制造技術的消化和吸收，以及工程技術人員多年的艱苦奮斗，產品有原來單一品種發展成現在的三大系列數十種塑機產品和輔機。其中有熱塑性注塑機（合模力：900-18000kn，注射量：100g-10000g)；熱固性注塑機；注吹中空成型機；熱媒調濕機等。
產品嚴格執行國家標準、國際標準，擇優選用部分外國先進標準，并注重產品的實用性，因此產品質量穩定可靠，取得多項國家專利，并多次榮獲市級、省級和部級科技進步獎。產品遍及全國各省市，遠銷亞、美、歐三大洲，深受國內外用戶歡迎。早在1987年，我廠就被國家批準為第一批也是廣西塑機行業首家出口擴權企業，是國內塑料機械出口量最大的廠家之一。1996年7月，塑機產品順利通過中國商檢質量認證中心的iso9001質量體系認證，并獲注冊證書。
主要產品：
①力風塑料注射成型機，從sz-900(vt-130)到sz-6300(vt-4000)共有九個機型。
力風塑料注射成型機以其先進、優質、高效、安全及節能而著稱，并具有以下特點：
雙缸平衡式注射系統，注射速度快、壓力大。低速、大扭矩液壓馬達直接驅動螺桿，塑化質量好、效率高。可調式背壓，且具有防涎功能。五交點雙曲桿斜排列合模裝置，啟閉模速度快、無沖擊。液壓驅動調模，換模方便。配有電氣液壓機械三重或雙重保險裝置，安全可靠。高靈敏度的低壓護模功能。高精度的壓力流量雙比例油路，精心設計的節省能系統，動作準確，低耗。精密可靠的電控系統。②塑料中空成型機,分為cpj-0.7z和zl1.5x2兩種規格
一.上汽通用五菱公司簡介
上汽通用五菱汽車股份有限公司是由上汽集團、美國通用汽車公司、柳州五菱汽車有限責任公司三方合作的大型中外合資企業，其中上汽集團占有股份50.1%，通用中國占有34％，柳州五菱汽車有限公司占有15.9%。公司位于廣西柳州市西郊，占地面積79萬平方米，擁有員工4,000多人。
公司堅持簡單化、低成本制造方式，打造最廣泛的百姓喜愛的經濟型汽車。公司占地面積79000平方米，擁有沖壓、車身、涂裝、總裝四大工藝車間，是公司目前主要的生產區域。
作為中國銷量第二的微型車生產商，上汽通用五菱汽車股份有限公司目前年生產能力達18萬輛。正在擴大中的上汽通用五菱預計到2006年年生產能力達到336,000輛。
公司生產的產品包括商務用車、微型廂式客車、微型雙排貨車、微型單排貨車四大系列共210個品種車型。2003年12月，上汽通用五菱開始生產雪佛蘭spark微型轎車，這也是首次在國內生產雪佛蘭品牌的轎車。
上汽通用五菱共有400家經銷店和400家售后服務網點密集分布在全國的29個省市自治區。2003年上汽通用五菱共銷售180,188輛汽車，比去年增長了22.8％。
上汽通用五菱公司在上汽集團、通用汽車公司和柳州五菱汽車有限責任公司三方聯盟的領導下，充分利用聯盟的各方優勢資源，引進世界上先進的經營理念和管理系統，全面推進企業業務流程重組和企業內外資源集成整合，在采購體系、生產體系、技術開發體系、營銷體系、人力資源開發體系、質量保證體系等方面實施精益化管理，公司的各項管理水平大大提高，具有核心競爭力的五菱價值鏈正初步形成，并努力成為在國內領先、國際上有競爭力的汽車公司！
二、精益生產報告
林杰主講
精益定義：以最小的資源投入創造最大的生產價值，為顧客提供及時的產品和服務。
目標：降低消耗，提高效益，消除生產過程中的增值活動。
理想：零缺陷、零庫存、零浪費。
效果：在生產過程中，消除所有“松弛點”。
管理核心：崗位管理。
生產方式的發展過程：單件小批生產—大量生產—精益生產
精益生產形成：
起源美國戴明：均衡發展，控制變差
發展日本豐田英二、大野耐一
jit（準時制）
tqm（全面質量管理）
理論美國美國麻省理工學院
《改變世界的機器》
精益生產特征：
·實行拉動式生產
·靈活反應市場需求，實行小批量生產，產品多樣化
·最大限度的減少庫存
·充分發揮設備效益
·改進生產組織發揮小組作用
·改善公司與員工的關系，提高員工參與的積極性
·消除重復的錯誤，最大限度的降低維修率
·采用看板作業，實行準時制生產
·新產品開發采用精益措施
·改善與供應商的協作關系，變“買賣關系”為“利益共同關系”
·開展主動銷售
·注重市場調查，建立快速反應顧客需求的營銷系統
精益生產三種體系：質量網修、同步/精益組織、picos。
客戶的熱忱促動了汽車的銷售，客戶的熱忱=美好的購買經歷+美好的擁有經驗。
1.模具車間
模具中心是一個專業生產車間，主要生產汽車大型車身模具，中小型沖壓板，焊夾具，沖壓件檢具，鑄鍛模。
模具快速開發系統如下：
2.塑料件廠
塑料成型車間：五臺大型鑄塑機，主要加工車身部件外殼模型。如：儀表板
3.車橋廠
加工：前軸；后橋殼，差速器等。
采用流水線加工運作
后記
為期兩周的實習結束了，在這期間我們總共在五個單位進行參觀實習，在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。
在這個科技時代中，高技術產品品種類繁多，生產工藝、生產流程也各不相同，但不管何種產品，從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理，通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此，在專業實習過程中，首先要了解其生產原理，弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次，在專業人員指導下，通過實習過程見習產品的設計、生產及開發等環節，初步培養我們得知識運用能力。概括起來有以下幾方面：
1.了解了當代機械工業的發展概況，生產目的、生產程序及產品供求情況。
2.了解了機械產品生產方法和技術路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機械產品的質量標準、技術規格、包裝和使用要求。
4.在企業員工的指導下，見習生產流程及技術設計環節，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。
5.社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。
逆向工程技術是近年來逐漸發展起來的先進技術，它的出現給農業機械設計提供了一種新的思路。本文首先介紹了逆向工程技術，然后闡述了逆向工程在農業機械設計中的應用。
[關鍵詞]
逆向工程；農業機械設計；應用
隨著我國農業機械化進程的逐步深入推進，農業機械正逐步向大型化、自動化、精密化發展，這對農業機械設計提出了更高的技術要求。另一方面，多樣化的用戶需求、激烈的市場競爭和國外先進理念的引入也迫使農業機械設計企業調整研發模式。因此，在保正質量達到客戶要求的情況下盡可能的縮短研發周期，降低生產成本就成了農業機械設計中的重要課題。逆向工程技術的出現，為解決以上問題提供了一個新的思路。
1逆向工程簡介
正向工程是人們比較熟悉和習慣的一種方式，他的基本過程為，設計者先進行市場調查，得到研發產品的基本構思，借助CAD設計出產品的3D模型，然后通過數據轉經由數控機床產出產品。然而在許多實際問題中，我們面對的是一個物品的模型而不是已知的圖紙或者數據模型，這種情況下，需要使用一些方法將實物轉化成三維數據模型，這種從實物獲得產品的三維模型，進而使用三維模型開發生產的方式就是逆向工程（RE,Re-verseEngineering)。逆向工程是通過一定的測量手段對實物或模型進行測量，根據測量所得的數據，采用三維建模方法，重構實物的CAD模型的過程。研究逆向工程，目的是通過對已存的產品的設計原理、結構、材料、工藝裝配等各個方面進行分析研究，研制出與原型形相似，但結構、性能等方面更為先進的產品。
2逆向工程在農業機械設計中的應用
2.1逆向工程在農業機械模具生產中的應用隨著農業機械化現代化逐步推進，模具在農業機械生產中的應用也日漸普遍。逆向工程以其獨有的優點，契合了模具本身的特點，故而在農業機械模具的設計中應用廣泛。逆向工程在模具生產中的一個重要應用是輔助完成模具的修改定型。模具CAD模型確立后，并不意味著模具設計的完結，而在在模具實際生產前，設計人員往往需要反復對模具進行型面的修改，而這些修改均不能現在原始CAD模型上，即不能直接獲得最終的CAD模型，導致模具的設計成本增高和生產周期變長。應用逆向工程技術，可以對已經修改的模具進行數據掃描，然后進行點云數據處理和曲面重構，輸出最終的CAD模型，再由CAD模型生成加工程序直接生產，從而縮短生產周期，降低生產成本。逆向工程的另一個重要應用領域是修復損壞或者磨損模具。大型農業機械的大型覆蓋件模具是農業機械生產的普遍和關鍵性工藝裝備。然而，由于模具結構復雜，型面較多，形位精度和表面粗糙度要求較高，導致模具生產成本較高。一旦發生損壞或者磨損，損失巨大。而傳統的修復磨具方法由于缺少可靠的參照標準，經常導致修復失敗甚至模具徹底報廢。逆向工程技術的引入，可以快速獲得完整的CAD模型，然后利用ANSYS仿真，對修復后模型的強度、剛度等力學性能進行評價，提出進一步改進方案。如今，逆向工程技術已經廣泛使用于模具修復領域，提高了模具修復效率，延長了模具使用時間，降低了生產成本。
2.2逆向工程在農業機械二次創新中的應用與發達國家相比，我國的農業機械化水平仍處于農業機械化中級階段的起步階段，制約農業機械化的一個重要原因就是農業機械技術水平的差距。引進吸收新技術就是快速填補技術空白，彌補技術缺陷的重要手段。然而由于技術封鎖等原因，往往無法得到機械的原圖紙和三維模型數據，這時逆向工程技術就可以發揮重要的作用。首先，需要將獲得的產品拆分；然后將每一個核心部進行三維掃描，數據處理，得到最終的3D模型。需要指出的是，逆向工程不同于一般意義的“復制粘貼”，是在理解產品的設計思想，技術理念的基礎上進行二次創新，這一點在農業機械設計中尤為重要。逆向工程只是一種手段，需要我們的設計人員在充分理解國外先進技術的基礎上，設計出適合我國土壤成分、地質地形、工作環境以及經濟現狀的農業機械。
3總結
如今逆向工程技術已經廣泛的應用于各個領域,其在農業機械設計中的應用也正在廣泛的被工程技術人員關注。逆向工程技術可以輔助農業機械設計，減少生產成本，縮短生產周期，因而在農業設計領域中有良好的理論研究和實際應用前景。
參考文獻
[1]金濤，童水光等著.逆向工程技術［M］.北京：機械工業出版社，2003;
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(一)缺乏與高職院校相適應教學理念
高職院校的“硬件”基礎設施和設備在快速發展和完善的同時，“軟件”部分如教學觀念、教學理念與專業要求不相適應，這種觀念認為高等職業教育就是傳統的高等教育，只是本科培養時間比高職培養時間長，在教學過程中沿襲本科教育模式，強調學生掌握專業理論知識的系統性和完整性，而忽視學生技能的培養。
(二)缺乏靈活多樣的教學方法、教學手段
教學方法、手段單一是市場營銷教學過程中普遍存在的問題。市場營銷是一門與社會聯系比較密切的應用學科，教師可以采用多種方法教學，比如在講授人員推銷時，這節理論知識很少，為了讓學生掌握推銷技巧和培養溝通應變能力，可以模擬一個情景環境，讓不同的學生扮演推銷員、顧客、旁觀者等角色，這樣既可以提高學生學習興趣，也加深了對所學知識的理解。但是很多教師為完成教學任務，把講授理論知識作為課堂的主要教學內容，而忽略了理論聯系實際，忽略了互動教學，調動不了學生的學習興趣，教學效果不理想。
(三)缺乏具有實踐經驗的專業教師
市場營銷的很多理論知識可以說是來源于社會實踐，又可以指導實踐活動，因此，有營銷實踐經驗的老師在教學過程中，可以結合自身經驗，理論聯系實際，能夠分辨出哪些理論知識、技巧方法應用比較廣泛，需要重點掌握，而有些則只需了解，因為市場營銷理論會隨著社會發展不斷更新，同時淘汰與社會發展不符的觀念、理論和方法。同時，有實踐經驗的教師在實踐教學中能夠抓住要領，能夠充分利用有限的實踐教學時間、資源提高學生的動手能力。但是我國高職院校大多教師沒有企業實踐經歷，缺乏專業實踐知識、技能和經驗，這在一定程度上制約著學生市場營銷職業能力的形成。有的學校會聘請企業界有豐富經驗的人到學校開一些講座，效果不是很理想。所以改革的關鍵還是要依靠學校專任教師來提高師資隊伍的專業素質。
(四)缺乏科學評價考核體系
科學的教學評價考核體系一方面可以評估教學是否達到預期的效果，比如可以設置考核指標判斷學生理論知識是否掌握扎實，實踐、實訓是否達到設定目標；另一方面可以激勵學生學習，比如對理論成績優秀、實踐表現突出、動手能力強的學生給予物質或精神的獎勵。現實的教學過程中，對學生成績的考核評價指標不健全，有的院校只有理論成績，沒有實踐成績，有的學生靠死記硬背考了高分，這不能說明這門課學習效果理想，因為市場營銷學是一門實踐性較強的學科，一張試卷不能考核出一個學生對知識的掌握和應用能力。
二、高等職業院校市場營銷教學改革的建議
(一)明確高職市場營銷培養方向
高職院校畢業生主要就業去向是工廠、企業的員工，比如機械廠需要很多數控機床專業的高職畢業生來操作機床，市場營銷專業學生從事的崗位有企業銷售代表、推銷員、市場調查員等，工作崗位的性質要求具備良好的溝通能力、適應能力和動手能力，所以不像本科教育強調學生掌握理論的系統性，高職營銷專業應該是在畢業生掌握適度基礎理論知識基礎上，重點培養學生分析、解決問題的能力，培養學生團隊意識和創新能力。
(二)豐富市場營銷教學手段、方法
市場營銷不同的章節內容特點是不同的，有的章節理論多一些，比如市場、營銷和消費，有的技巧性、實踐性多一些，比如促銷。在教學中，應該靈活運用多種教學手段，以便提高教學質量，比如可以運用案例進行教學實踐，要精選案例，案例主旨能夠支撐所授內容，在案例教學中師生互動和學生的主體地位不能被忽略；還可以運用情景模擬方法，讓學生扮演不同的角色，提高學生的學習興趣；還可以借助多媒體手段教學，聲圖并茂，開拓學生的視野，提高了教學質量。在實踐中，還有其它教學方法如項目教學法等，教師要根據教學內容和特點不同靈活應用。總而言之，使用不同教學方法目的是提高學生學習興趣，培養其動手能力，切不可偏離這個目標而濫用。
(三)積極改革教學內容
在教學內容上，根據經濟社會發展對營銷人才素質的要求，刪除教學中過時的內容，如很多過時的促銷技巧和案例，保留原有教材理論體系的合理內核，充分學習和借鑒國外先進市場營銷理論的研究成果，同時吸收國內企業的先進營銷模式和管理經驗，根據教學目的要求對教學內容進行必要的調整，同時增加深度營銷、大數據營銷等新的教學內容。
(四)加強師資隊伍建設
教師在教學過程中仍然是主體地位，高職教師應不斷加強自身理論知識積累，同時應更加重視自身實踐能力的培養，要避免出現這種情況：有的教師花費很多時間和精力講解已經被社會淘汰的營銷技巧。市投資理財場營銷教師要創造更多機會參與企業營銷實踐活動，比如可以到企業兼職或者當顧問，這是比較可行的方法，學院不用消耗資源就可以提高教師的素質，這種做法應該鼓勵。我的幾位同事也在企業當顧問或兼職，他們的教學本職工作不但沒有受到影響，而且教學質量更高，學生缺課人數減少。從這方面可以得到啟示，高職院校都在打造“雙師型”師資隊伍，高素質的師資有助于教學質量的提高，但是不同的院校提高師資隊伍的方法不同，學院要結合實際情況選擇適合的方法，打造一支名副其實的“雙師型”師資隊伍。此外，學校還應當聘請具有市場營銷實戰經驗的企業營銷人員到學校兼職，指導學生的營銷實踐活動。
(五)完善教學評價考核指標
關鍵詞:成人教育 勞動力市場 勞動力市場分割
如果把成人教育機構比作一個工廠,那么它的發展能力取決于兩個方面:一是原材料市場,即生源市場;另一個是產品市場,即勞動力市場。當某類職業的價值在勞動力市場上得到認同時,這個信息會使潛在的受教育者產生到成人教育機構學習的愿望,從而形成了成人教育機構對受教育者的吸引力;而成人教育機構通過自己的培養手段,使其畢業生得到勞動力市場的認可,從而形成了成人教育機構對勞動力市場的吸引力。
一、成人教育要為勞動力市場服務
成人教育要圍繞著勞動力市場對人才種類和數量的需求量來展開,根據市場需求有計劃的確定人才供給和人才培訓。就人才市場而言,任何一類人才短缺,都只能是暫時的。這就要求培訓機構要及時的經常性的搞一些市場調查和市場預測,并根據勞動力市場上各專業工種的供求關系變化不斷的調整自己的培訓計劃和科目設置,市場環境下的成人教育機構有著不同于其他學校的特殊性,它既是服務機構,又是獨立核算的經濟實體。它既要取得為社會培養有用之才的社會效益,也要謀求保障自身生存發展的經濟效益。這就要求成人教育必須要以勞動力市場為中心,有計劃,有理性的開展。離開了勞動力市場,成人教育就成了無源之水、無土之木,閉門造車,必然會走向失敗。
市場經濟快速發展的今天,眾多的培訓機構不約而同的搞“扎堆式”的教學,即社會什么類型的人才最搶手就從事該類人才的培訓,早開始的自然會收到一定的效益,跟風而上的只能是賠本賺吆喝。本世紀初,隨著經濟的不斷發展,專業技術人才一路走紅,譬如數控機床、汽車維修、焊工等高級技術更是搶手,在勞動力市場的競爭中,已有人開出年薪15萬的天價。正因為社會有對這方面人才的需求,于是各類培訓學校,培訓機構應運而生,著實火了一陣子。然而,好久不長,隨著各類培訓學校的不斷涌現,優勝劣汰的法則逐漸顯示出它是無處不在的,火爆的培訓行業亦是如此。一些規模小,培訓項目單一的學校由于找不到學員而紛紛倒閉。
二、勞動力市場對成人教育的影響
改革開放后我國的就業制度經歷了一個由統包統配制向勞動力市場轉變的過程。這是市場經濟的必然選擇。但是,勞動力市場并不是完美無缺的。目前我國雖然已初步形成了充分發揮勞動力市場配置勞動力資源基礎性作用的局面,但由于勞動力市場自身的局限,再加上一些計劃經濟的痼疾還沒有得到完全根除,因此,勞動力市場存在著許多分割狀態。主要表現為:一是城鄉分割。由于城鄉居民在戶籍、教育、社會保障等方面還享受著不同的待遇,進入城市的農民工無論生活還是工作都居于低端的狀態。二是行業分割。一些高待遇的行業或企業人為設置障礙阻止非本系統的人員自由進入。三是體制分割。一般在企業內部存在著兩種用工制度:一種是工作相對穩定的“正式員工”,另一種是“臨時工”。這兩種員工在工資、福利、醫療、退休等方面都享受著不同的待遇。四是人才市場和勞動力市場的分割。我國勞動力市場在整體上被分割為兩大部分,一部分主要是由干部和專業技術人員構成的人才市場,另一部分主要是由工人構成的勞動力市場。人才市場由于設置了高文憑的進入門檻,事實上已經堵住了其他人員的進階之路,從而構成了兩者之間的不可逾越性
勞動力市場分割對成人教育吸引力所造成的影響,我們可以從兩方面進行分析。一方面,城鄉分割、行業分割、體制分割等現象應該說對包括高等教育在內的整個教育領域都帶來了影響。但相比而言,對成人教育造成的影響尤為嚴重。因為由這些分割所造成的低端工作領域的勞動者大都是農民工和城鎮弱勢群體,而這些群體及其子女正是成人教育的教育或培訓對象。另一方面,人才市場和勞動力市場的分割,則直接在教育領域內部造成了分化,形成了對成人教育的歧視,使成人教育相對普通教育成為二流教育。
人才市場和勞動力市場的分割對成人教育吸引力所造成的影響主要表現在以下幾個方面:首先,從進入機制來說,目前由于人才市場設置了極高的進入門檻,事實上已阻斷了成人教育畢業生進入的可能。但是,普通教育的畢業生卻可以以“高職低就”的方式通暢進入勞動力市場,而且借助于社會的“學歷偏好”,還可以取得好的工作或者高的薪酬。這樣就形成了普通教育對成人教育的“擠兌”效應。
由于市場分割所造成的上述種種現象,不僅使農村和城鎮弱勢群體通過接受成人教育來改變自身生存狀況的希望破滅,反而給成人教育帶來了有可能成為“階級再制”工具的危險。人們對成人教育喪失信心后,反過來又會把希望寄托在普通教育身上,這樣會進一步加劇已趨病態的“文憑熱”,造成教育過度與浪費,給受教育者增加不必要的經濟負擔和機會成本。因此,市場分割不但對成人教育本身造成了歧視,而且還影響到了整個社會的公平、公正與效率,從而極大地影響了成人教育的吸引力。
正確對成人進行評估,正確看待成人教育和普通教育的相對地位,正確取舍公平的價值,這就是我們急需的“職業教育理性”。只有具備了這個理性,才能知道勞動力市場和成人教育自身何者可為,何者不可為;何者眼前可為,何者長遠可為。從而也才能從根本上為成人教育的發展找出現實的路徑。
三、對成人教育發展的幾條建議
1、適當控制發展規模,穩步提升教育質量。
關鍵詞：市場營銷 教學改革 建議
市場營銷學是一門建立在經濟科學、行為科學和現代管理論理論基礎上的應用科學，它研究以滿足市場需求為中心的企業營銷活動過程及其規律性，是市場經濟高度發展的產物。20世紀80年代，我國就從西方發達國家引進了市場營銷學科，進入20世紀90年代，市場營銷學逐漸成為大中專院校經管類專業不可或缺的一門必修課。高職院校開設這門課旨在為社會培養動手能力強、溝通效果好和較好適應能力的高素質營銷專業人才，因此，高職院校的市場營銷專業學生不僅要掌握市場營銷理論知識，而且要具備能夠根據所學相關理論知識分析、解決在工作中遇到的營銷問題的能力。隨著科技進步和社會經濟發展，產品的競爭已經不在局限于本國產品之間的競爭，企業的營銷行為日趨復雜，對高素質營銷專業人才需求更加迫切。而傳統市場營銷學課程教學難以滿足社會對營銷專業人才期望，也暴露出傳統教學模式的弊端，所以需要對傳統的市場營銷課程教學方法進行改革，構建能獲得職場能力的新的教學方法。
一、高等職業院校的市場營銷教學存在的問題
（一）缺乏與高職院校相適應教學理念
近幾年，高職院校畢業生就業形勢比較樂觀，甚至有的行業高職畢業生供不應求，高等職業教育更加受到社會的重視。高職院校的“硬件”基礎設施和設備在快速發展和完善的同時，“軟件”部分如教學觀念、教學理念與專業要求不相適應，這種觀念認為高等職業教育就是傳統的高等教育，只是本科培養時間比高職培養時間長，在教學過程中沿襲本科教育模式，強調學生掌握專業理論知識的系統性和完整性，而忽視學生技能的培養。
（二）缺乏靈活多樣的教學方法、教學手段
教學方法、手段單一是市場營銷教學過程中普遍存在的問題。市場營銷是一門與社會聯系比較密切的應用學科，教師可以采用多種方法教學，比如在講授人員推銷時，這節理論知識很少，為了讓學生掌握推銷技巧和培養溝通應變能力，可以模擬一個情景環境，讓不同的學生扮演推銷員、顧客、旁觀者等角色，這樣既可以提高學生學習興趣，也加深了對所學知識的理解。但是很多教師為完成教學任務，把講授理論知識作為課堂的主要教學內容，而忽略了理論聯系實際，忽略了互動教學，調動不了學生的學習興趣，教學效果不理想。
（三）缺乏具有實踐經驗的專業教師
市場營銷的很多理論知識可以說是來源于社會實踐，又可以指導實踐活動，因此，有營銷實踐經驗的老師在教學過程中，可以結合自身經驗，理論聯系實際，能夠分辨出哪些理論知識、技巧方法應用比較廣泛，需要重點掌握，而有些則只需了解，因為市場營銷理論會隨著社會發展不斷更新，同時淘汰與社會發展不符的觀念、理論和方法。同時，有實踐經驗的教師在實踐教學中能夠抓住要領，能夠充分利用有限的實踐教學時間、資源提高學生的動手能力。但是我國高職院校大多教師沒有企業實踐經歷，缺乏專業實踐知識、技能和經驗，這在一定程度上制約著學生市場營銷職業能力的形成。有的學校會聘請企業界有豐富經驗的人到學校開一些講座，效果不是很理想。所以改革的關鍵還是要依靠學校專任教師來提高師資隊伍的專業素質。
（四）缺乏科學評價考核體系
科學的教學評價考核體系一方面可以評估教學是否達到預期的效果，比如可以設置考核指標判斷學生理論知識是否掌握扎實，實踐、實訓是否達到設定目標；另一方面可以激勵學生學習，比如對理論成績優秀、實踐表現突出、動手能力強的學生給予物質或精神的獎勵。現實的教學過程中，對學生成績的考核評價指標不健全，有的院校只有理論成績，沒有實踐成績，有的學生靠死記硬背考了高分，這不能說明這門課學習效果理想，因為市場營銷學是一門實踐性較強的學科，一張試卷不能考核出一個學生對知識的掌握和應用能力。
二、高等職業院校市場營銷教學改革的建議
（一）明確高職市場營銷培養方向
高職院校畢業生主要就業去向是工廠、企業的員工，比如機械廠需要很多數控機床專業的高職畢業生來操作機床，市場營銷專業學生從事的崗位有企業銷售代表、推銷員、市場調查員等，工作崗位的性質要求具備良好的溝通能力、適應能力和動手能力，所以不像本科教育強調學生掌握理論的系統性，高職營銷專業應該是在畢業生掌握適度基礎理論知識基礎上，重點培養學生分析、解決問題的能力，培養學生團隊意識和創新能力。
（二）豐富市場營銷教學手段、方法
市場營銷不同的章節內容特點是不同的，有的章節理論多一些，比如市場、營銷和消費，有的技巧性、實踐性多一些，比如促銷。在教學中，應該靈活運用多種教學手段，以便提高教學質量，比如可以運用案例進行教學實踐，要精選案例，案例主旨能夠支撐所授內容，在案例教學中師生互動和學生的主體地位不能被忽略；還可以運用情景模擬方法，讓學生扮演不同的角色，提高學生的學習興趣；還可以借助多媒體手段教學，聲圖并茂，開拓學生的視野，提高了教學質量。在實踐中，還有其它教學方法如項目教學法等，教師要根據教學內容和特點不同靈活應用。總而言之，使用不同教學方法目的是提高學生學習興趣，培養其動手能力，切不可偏離這個目標而濫用。
（三）積極改革教學內容
在教學內容上，根據經濟社會發展對營銷人才素質的要求，刪除教學中過時的內容，如很多過時的促銷技巧和案例，保留原有教材理論體系的合理內核，充分學習和借鑒國外先進市場營銷理論的研究成果，同時吸收國內企業的先進營銷模式和管理經驗，根據教學目的要求對教學內容進行必要的調整，同時增加深度營銷、大數據營銷等新的教學內容。
（四）加強師資隊伍建設
教師在教學過程中仍然是主體地位，高職教師應不斷加強自身理論知識積累，同時應更加重視自身實踐能力的培養，要避免出現這種情況：有的教師花費很多時間和精力講解已經被社會淘汰的營銷技巧。市場營銷教師要創造更多機會參與企業營銷實踐活動，比如可以到企業兼職或者當顧問，這是比較可行的方法，學院不用消耗資源就可以提高教師的素質，這種做法應該鼓勵。我的幾位同事也在企業當顧問或兼職，他們的教學本職工作不但沒有受到影響，而且教學質量更高，學生缺課人數減少。從這方面可以得到啟示，高職院校都在打造“雙師型”師資隊伍，高素質的師資有助于教學質量的提高，但是不同的院校提高師資隊伍的方法不同，學院要結合實際情況選擇適合的方法，打造一支名副其實的“雙師型”師資隊伍。此外，學校還應當聘請具有市場營銷實戰經驗的企業營銷人員到學校兼職，指導學生的營銷實踐活動。
（五）完善教學評價考核指標
市場營銷課程的考核指標不僅要能體現理論知識的掌握，而且要展現學生素質能力水平，所以要完善教學評價考核體系。在設置指標時，首先確定指標數量，比如理論知識考核指標，可以包括期中卷面成績、期末卷面成績，還可以包括單元測試成績；實踐考核指標可以包括實訓成績、實踐課成績；其它考核指標可以包括課堂表現、作業表現等，其次確定各個指標的權重或比例，這樣得出的最終成績才比較科學、全面。不同院校辦學特色和優勢不同，要結合實際情況完善評價考核體系。
市場營銷學的教學改革，是高校面臨的一項長期而艱巨的任務，需要在實踐中不斷摸索，還應該根據社會和經濟的發展不斷調整教學的要求和內容，只有以社會和學生的需求為原則進行教學改革，才能為社會培養更多的合格人才。
參考文獻：
[1]肖江艷.淺談高職院校的市場營銷教學改革[J].河北：價值工程，2011
學校、專業
2015年10月17日（星期六）
2015年10月18日（星期日）
上午9∶00——11：30
下午2∶30——5：00
上午9∶00——11：30
下午2∶30——5：00
華東師范大學
漢語言文學專業
C050114 （基礎科段）
*（00031）心理學
*（00018）計算機應用基礎
*（00529）文學概論（一）
*（00429）教育學（一）
*（00536）古代漢語
*（00531）中國當代文學作品選
*（00534）外國文學作品選
*（00012）英語（一）
*（00533）中國古代文學作品選（二）
漢語言文學專業
C050105 （本科段）
*（00540）外國文學史
（09073）唐詩研究
*（00321）中國文化概論
*（00539）中國古代文學史（二）
*（00541）語言學概論
公共關系專業
A050303 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00643）公關心理學
*（00644）公關禮儀
*（00646）公共關系寫作
*（00182）公共關系學
*（00853）廣告學（二）
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00647）公關語言
公共關系專業
B050309 （獨立本科段）
*（00147）人力資源管理（一）
*（00320）領導科學
*（03291）人際關系學
*（03300）現代媒體總論
*（00321）中國文化概論
*（03295）國際公共關系
*（03299）廣告運作策略
國際貿易專業（國際商務方向）
A020109 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00088）基礎英語
*（00208）國際財務管理
*（00020）高等數學（一）
*（00076）國際金融
*（00090）國際貿易實務（一）
*（04729）大學語文
經濟學專業
B020115 （獨立本科段）
*（00143）經濟思想史
*（00142）計量經濟學
*（00048）財政與金融（J）
*（00138）中國近現代經濟史
*（04184）線性代數（經管類）
*（00043）經濟法概論（財經類）（J）
（00104）證券投資分析
電子商務專業
A020215 （專科）
*（00890）市場營銷（三）
*（00891）國際貿易實務（三）
*（00888）電子商務英語
*（00894）計算機與網絡技術基礎
*（00896）電子商務概論
電子商務專業
B020216 （獨立本科段）
*（00910）網絡經濟與企業管理
*（00915）電子商務與現代物流
*（00995）商法（二）
*（00906）電子商務網站設計原理
*（00997）電子商務安全導論
學前教育專業
B040102 （獨立本科段）
*（00401）學前比較教育
*（00409）美育基礎
*（00394）幼兒園課程
*（00883）學前特殊兒童教育
*（00385）學前衛生學
*（12350）兒童發展理論
（00399）學前游戲論
*（00387）幼兒園組織與管理
（00403）學前兒童家庭教育學
*（03657）學前教育研究方法
心理健康教育專業
A040109 （專科）
*（00031）心理學
*（05619）心理咨詢與輔導（一）
*（05616）心理測量與評估
（00266）社會心理學（一）
*（00466）發展與教育心理學
*（04729）大學語文
心理健康教育專業
B040110 （獨立本科段）
*（05624）心理治療（一）
（05956）健康心理學
*（05627）職業輔導
*（00466）發展與教育心理學
*（05628）團體咨詢
*（05621）心理的生物學基礎
文化產業專業
B020155 （獨立本科段）
*（04123）外國文化導論
*（04127）文化市場與營銷
（04139）應用寫作
*（04122）文化產業與管理
（07675）媒介經營與管理
上海外國語大學
英語專業
C050207 （基礎科段）
*（00596）英語閱讀（二）
*（00795）綜合英語（二）
*（00597）英語寫作基礎
*（04729）大學語文
*（00794）綜合英語（一）
英語專業
C050201 （本科段）
*（00600）高級英語
*（00429）教育學（一）（見說明5）
*（00830）現代語言學
（00840）第二外語（日語）
（00842）第二外語（德語）
*（00603）英語寫作
日語專業
C050208 （基礎科段）
（00606）基礎日語（二）
（00844）日語閱讀（二）
*（04729）大學語文
（09076）日語報刊文選
日語專業
C050202 （本科段）
（00610）高級日語（二）
（00611）日語句法篇章法
（00842）第二外語（德語）
*（00012）英語（一）
上海財經大學
會計專業
A020203 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00067）財務管理學
*（00020）高等數學（一）
*（00065）國民經濟統計概論
*（00070）政府與事業單位會計
*（00156）成本會計
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00043）經濟法概論（財經類）
會計專業
B020204 （獨立本科段）
*（00162）會計制度設計
*（00149）國際貿易理論與實務
*（00159）高級財務會計
*（04184）線性代數（經管類）
*（00161）財務報表分析（一）
市場營銷專業
B020208 （獨立本科段）
*（00186）國際商務談判
*（00149）國際貿易理論與實務
*（00055）企業會計學
*（04184）線性代數（經管類）
*（00098）國際市場營銷學
調查與分析專業（獨立本科段）
B020121 （停考過渡）
*（00142）計量經濟學
*（04184）線性代數（經管類）
采購與供應管理專業（見說明8）
A020265 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00147）人力資源管理（一）
*（05362）物流英語
采購與供應管理專業（見說明8）
B020282 （獨立本科段）
*（05374）物流企業財務管理
華東政法大學
法律專業 C030112 （基礎科段）
*（00242）民法學
*（00223）中國法制史
*（00261）行政法學
*（00243）民事訴訟法學
*（04729）大學語文
*（00244）經濟法概論
法律專業
C030106 （本科段）
*（00230）合同法
*（05678）金融法
*（00227）公司法
*（00257）票據法
*（00262）法律文書寫作
*（00263）外國法制史
*（05680）婚姻家庭法
*（00169）房地產法
*（00228）環境與資源保護法學
法律專業
B030117 （獨立本科段）
*（00242）民法學
*（00230）合同法
*（05678）金融法
*（00223）中國法制史
*（00227）公司法
*（00261）行政法學
*（00257）票據法
*（00262）法律文書寫作
*（00243）民事訴訟法學
*（00263）外國法制史
*（05680）婚姻家庭法
*（00244）經濟法概論
*（00169）房地產法
*（00228）環境與資源保護法學
金融管理專業（中英合作）（見說明6）
C020116 （基礎科段）
*（04729）大學語文
金融管理專業（中英合作）（見說明6）
C020120 （本科段）
*（00055）企業會計學
*（00181）廣告學（一）
上海公安高等專科學校
公安管理專業
C030401 （本科段）
*（00018）計算機應用基礎
*（00372）公安信息學
*（00235）犯罪學（一）
*（00354）公安學基礎理論（J）
*（00860）公安行政訴訟
*（04729）大學語文
*（00356）公安管理學（J）
*（00373）涉外警務概論
復旦大學
行政管理專業
A030301 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00147）人力資源管理（一）
*（00341）公文寫作與處理
*（03349）政府經濟管理概論
*（00182）公共關系學
*（03350）社會研究方法
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00043）經濟法概論（財經類）
*（00312）政治學概論
行政管理學專業
B030302 （獨立本科段）
*（00067）財務管理學
*（00320）領導科學
*（00319）行政組織理論
*（00341）公文寫作與處理
*（00261）行政法學
*（00321）中國文化概論
*（00316）西方政治制度
*（00312）政治學概論
*（00322）中國行政史
*（00323）西方行政學說史
新聞學專業
C050308 （基礎科段）
*（00018）計算機應用基礎
*（00655）報紙編輯
*（00654）新聞采訪寫作
*（00657）新聞心理學
*（00853）廣告學（二）
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00656）廣播新聞與電視新聞
新聞學專業
C050305 （本科段）
*（00529）文學概論（一）
*（00662）新聞事業管理
*（00659）新聞攝影
*（00182）公共關系學
*（00321）中國文化概論
*（00244）經濟法概論
*（00312）政治學概論
*（00660）外國新聞事業史
計算機信息管理專業
A082207 （專科）
*（04754）電子商務與電子政務
*（00342）高級語言程序設計（一）
*（02384）計算機原理
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（02120）數據庫及其應用
*（02382）管理信息系統
計算機信息管理專業
B082208 （獨立本科段）
*（02142）數據結構導論
*（00910）網絡經濟與企業管理
*（03173）軟件開發工具
*（04737）C++程序設計
*（04757）信息系統開發與管理
機關管理及辦公自動化專業
A030307 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00147）人力資源管理（一）
*（00345）秘書學概論
*（00341）公文寫作與處理
*（00342）高級語言程序設計（一）
*（00261）行政法學
*（00182）公共關系學
（00346）辦公自動化原理及應用
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00509）機關管理
計算機網絡專業
B080709 （獨立本科段）
*（04747）Java語言程序設計（一）
*（02331）數據結構
*（00023）高等數學（工本）
*（04749）網絡工程
*（02379）計算機網絡管理
*（03142）互聯網及其應用
計算機軟件專業
B080711 （獨立本科段）
*（02331）數據結構
*（00342）高級語言程序設計（一）（J）
*（04184）線性代數（經管類）
*（04737）C++程序設計
*（02333）軟件工程
護理學專業
A100701 （專科）
*（02901）病理學
*（02903）藥理學（一）
*（02996）護理倫理學
*（02113）醫學心理學
*（02998）內科護理學（一）
*（04729）大學語文
*（03001）外科護理學（一）
*（03002）婦產科護理學（一）
護理學專業
B100702 （獨立本科段）
*（00018）計算機應用基礎
*（03006）護理管理學
*（03203）外科護理學（二）
*（03008）護理學研究
*（03009）精神障礙護理學
*（00182）公共關系學
*（03005）護理教育導論
*（03010）婦產科護理學（二）
*（03011）兒科護理學（二）
*（04436）康復護理學
上海交通大學
工業電氣自動化技術專業
A080602 （專科）
（02269）電工原理
（02286）電力電子技術
*（04729）大學語文
*（02198）線性代數
*（00012）英語（一）
（02277）微型計算機原理及應用
工業自動化專業 （獨立本科段）
B080603
（02290）C++語言設計
*（00023）高等數學（工本）
（02291）自動控制理論（一）
*（00420）物理（工）
計算機及應用專業
A080701 （專科）
*（02142）數據結構導論
*（00342）高級語言程序設計（一）
*（04729）大學語文
*（02198）線性代數
*（04732）微型計算機及接口技術
*（00012）英語（一）
*（02120）數據庫及其應用
計算機及應用專業
B080702 （獨立本科段）
*（02331）數據結構
*（04747）Java語言程序設計（一）
*（00023）高等數學（工本）
*（04737）C++程序設計
*（02333）軟件工程
上海交通大學 上海旅游高等專科學校
飯店管理專業
A020211 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00147）人力資源管理（一）
（00194）旅游法規
*（04729）大學語文
（00187）旅游經濟學
上海大學
機械制造及自動化專業
A080301 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（02194）工程經濟
*（02159）工程力學（一）
*（02195）數控技術及應用
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
（02189）機械制造基礎
機械制造及自動化專業
B080302 （獨立本科段）
（02211）自動化制造系統
（02213）精密加工與特種加工
*（02202）傳感器與檢測技術
*（00420）物理（工）
*（02241）工業用微型計算機
金融專業
A020105 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00075）證券投資與管理
*（00020）高等數學（一）
*（00065）國民經濟統計概論
*（00055）企業會計學
*（00066）貨幣銀行學
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00043）經濟法概論（財經類）
金融專業
B020106 （獨立本科段）
*（00067）財務管理學
*（00076）國際金融
*（00077）金融市場學
*（04184）線性代數（經管類）
（08391）金融工程學
項目管理專業
B020256 （獨立本科段）
（05062）項目質量管理
（05064）項目風險管理
（05059）項目管理學
動畫專業
B080746 （獨立本科段）
（04508）動畫設計稿
（04511）三維動畫
（04513）數字影視后期合成
（04743）剪輯學
能源管理專業（專科）
A020321 （見說明10）
*（00018）計算機應用基礎
*（00065）國民經濟統計概論
（05059）項目管理學
能源管理專業（獨立本科段）
B020322 （見說明10）
*（00341）公文寫作與處理
*（00182）公共關系學
上海工程技術大學
工商企業管理專業
A020201 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00147）人力資源管理（一）
*（00020）高等數學（一）
*（00065）國民經濟統計概論
*（00148）國際企業管理
*（00055）企業會計學
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00043）經濟法概論（財經類）
工商企業管理專業
B020202 （獨立本科段）
*（00067）財務管理學
*（00149）國際貿易理論與實務
*（00154）企業管理咨詢
*（04184）線性代數（經管類）
汽車運用技術專業
A081702 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
（06606）工程力學（三）
（09087）汽車電器與電路分析
（09179）現代汽車電控技術及其故障診斷與排除
<!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->物流管理專業（專科）
A020228 （見說明7）
*（00018）計算機應用基礎
*（00148）國際企業管理
*（00020）高等數學（一）
*（05362）物流英語
*（00182）公共關系學
*（05372）國際物流導論
*（00012）英語（一）
<!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->物流管理專業（獨立本科段）
B020229 （見說明7）
*（05374）物流企業財務管理
*（00147）人力資源管理（一）
*（00101）外經貿經營與管理
*（04184）線性代數（經管類）
*（00055）企業會計學
*（00043）經濟法概論（財經類）
*（00098）國際市場營銷學
<!--[if !supportLists]--><!--[endif]-->勞動和社會保障專業（專科）
A020231 （停考過渡）
*（03312）勞動和社會保障概論
*（00341）公文寫作與處理
*（03313）勞動和社會保障法制建設
*（03320）勞動和社會保險統計與計算機應用
勞動和社會保障專業（獨立本科段）
B020232 （停考過渡）
*（00147）人力資源管理（一）
*（03323）勞動經濟學
*（03325）勞動關系學
*（03327）社會保險基金管理與監督
*（03322）勞動和社會保障法
*（03328）公共管理
*（03326）社會保障國際比較
*（00034）社會學概論
民航服務與管理專業
A020160 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
（04570）民用航空法
*（00182）公共關系學
銷售管理專業（見說明9）
A020313 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（10510）連鎖與特許經營管理
*（00892）商務交流（二）
*（00178）市場調查與預測
*（00041）基礎會計學
銷售管理專業（見說明9）
B020314 （獨立本科段）
*（00186）國際商務談判
*（03291）人際關系學
*（00067）財務管理學
*（00149）國際貿易理論與實務
*（00055）企業會計學
*（00181）廣告學（一）
*（00102）世界市場行情
*（00043）經濟法概論（財經類）
上海對外經貿大學
國際貿易專業
A020109 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00088）基礎英語
*（00020）高等數學（一）
*（00076）國際金融
*（00090）國際貿易實務（一）
*（04729）大學語文
*（00092）中國對外貿易
國際貿易專業
B020110 （獨立本科段）
*（00100）國際運輸與保險
*（00101）外經貿經營與管理
*（00055）企業會計學
*（00102）世界市場行情
*（04184）線性代數（經管類）
*（00098）國際市場營銷學
商務英語專業
B050218 （獨立本科段）
*（00186）國際商務談判
*（00795）綜合英語（二）（J）
*（00090）國際貿易實務（一）
（00840）第二外語（日語）
上海中醫藥大學
中藥學專業 C100803 （基礎科段）
（03044）中藥藥劑學
（03042）中藥炮制學
（03035）有機化學（四）
（02932）方劑學（二）
中藥學專業
C100802 （本科段）
*（00018）計算機應用基礎
（09098）中國醫藥史
（03038）中藥化學
（05079）中成藥學
（03053）中藥制劑分析
上海師范大學
視覺傳達設計專業 A050406（專科）
（00716）印刷工藝
*（04729）大學語文
旅游管理專業（導游方向）
A020209 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
（00194）旅游法規
*（04729）大學語文
（00187）旅游經濟學
旅游管理專業
B020210 （獨立本科段）
*（00067）財務管理學
*（00147）人力資源管理（一）
（00198）旅游企業投資與管理
*（04184）線性代數（經管類）
（00200）客源國概況
廣告專業
A050301 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
（00634）廣告策劃
*（00853）廣告學（二）
*（04729）大學語文
（00636）廣告心理學
廣告學專業
B050302 （獨立本科段）
（00639）廣播電視廣告
*（00182）公共關系學
*（00321）中國文化概論
（00641）中外廣告史
人力資源管理專業
A020205 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00147）人力資源管理（一）
*（00020）高等數學（一）
*（00065）國民經濟統計概論
*（04729）大學語文
*（00043）經濟法概論（財經類）
（00071）社會保障概論
人力資源管理專業
B020218 （獨立本科段）
（05966）勞動政策分析
（06091）薪酬管理
*（03350）社會研究方法
（05965）人才資源優化策略
小學教育專業
B040112 （獨立本科段）
*（00464）中外教育簡史
*（00458）中小學教育管理
*（00466）發展與教育心理學
（09097）數學思想與方法
藝術設計專業
B050437 （獨立本科段）
（04462）設計心理學
*（00853）廣告學（二）
同濟大學
房地產經營與管理專業
A020206 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
（00172）房地產經營管理
*（00020）高等數學（一）
*（04729）大學語文
（00173）房地產金融
*（00012）英語（一）
*（00169）房地產法
房屋建筑工程專業
A080801 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（02400）建筑施工（一）
*（02387）工程測量
*（02396）混凝土及砌體結構
*（04729）大學語文
*（02398）土力學及地基基礎
建筑工程專業
B080806 （獨立本科段）
*（02440）混凝土結構設計
*（03347）流體力學
*（00182）公共關系學
*（02404）工程地質及土力學
*（02198）線性代數
*（02448）建筑結構試驗
*（00420）物理（工）
*（02447）建筑經濟與企業管理
建筑工程管理專業
A082239 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00020）高等數學（一）
（01850）建筑施工技術
*（00043）經濟法概論（財經類）
工程管理專業
B020279 （獨立本科段）
*（00067）財務管理學
*（02194）工程經濟
（00172）房地產經營管理
（01852）施工組織與管理
（01853）工程項目招投標與合同管理
*（00420）物理（工）
（01854）工程質量管理
上海開放大學
市場營銷專業
A020207 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00020）高等數學（一）
*（00065）國民經濟統計概論
*（00181）廣告學（一）
*（00182）公共關系學
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00043）經濟法概論（財經類）
會計專業
A020203 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00067）財務管理學
*（00020）高等數學（一）
*（00065）國民經濟統計概論
*（00070）政府與事業單位會計
*（00156）成本會計
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00043）經濟法概論（財經類）
行政管理專業
A030301 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
*（00147）人力資源管理（一）
*（00341）公文寫作與處理
*（03349）政府經濟管理概論
*（00182）公共關系學
*（03350）社會研究方法
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
*（00043）經濟法概論（財經類）
*（00312）政治學概論
華東理工大學
社會工作與管理專業
A030202 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
（00266）社會心理學（一）
*（00182）公共關系學
*（03350）社會研究方法
*（04729）大學語文
*（00012）英語（一）
（00071）社會保障概論
商務管理專業（中英合作）（見說明6）
C020214 （基礎科段）
*（04729）大學語文
商務管理專業（中英合作）（見說明6）
C020226 （本科段）
*（00055）企業會計學
*（00181）廣告學（一）
上海應用技術學院
室內設計專業 A050405 （專科）
*（04729）大學語文
（00708）裝飾材料與構造
室內設計專業 B050432 （獨立本科段）
（04496）人體工程學（一）
（05340）室內空間組合與理論
會展策劃與管理專業
A020166 （專科）
（03874）商務談判
（03876）會展策劃
（03873）現代商務禮儀
會展管理專業
B020180 （獨立本科段）
（08888）會展企業戰略管理
（08889）會議酒店管理
（08725）會展客戶關系管理
（04758）人力資源管理（三）
上海商學院
連鎖經營管理專業 A020255 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
（07988）連鎖企業信息系統管理
（07985）連鎖經營原理與管理技術
*（04729）大學語文
（07986）商業采購與配送原理
上海電機學院
數控技術應用專業 A080744 （專科）
*（00018）計算機應用基礎
（04108）電工電子技術基礎
（04114）數控機床
（04118）數控加工編程與操作
上海金融學院
投資理財專業 B020177 （獨立本科段）
（08591）金融營銷
（05175）稅收籌劃
*（04184）線性代數（經管類）
關鍵詞：工業設計；設計表現；課程；現狀；設想
一、設計表現的意義
1、設計家的特殊的語言
設計師的想象不是純藝術的幻想，而是把想象利用科學技術使之轉化為對人有用的實際產品。這就需要把想象先加以視覺化，這種把想象轉化為現實的過程，就是運用設計專業的特殊繪畫語言，把想象表現在圖紙上的過程。所以，設計師必須具備良好的繪畫基礎和一定的空間立體想象力，只有具備精良的表現技術，才能在繪圖中得心應手，才會充分地表現產品的形、色、質感，引起人們感覺上的共鳴。設計師面對抽象的概念和構想時，必須經過具體過程，也就是化抽象概念為具像的塑造，才能把腦中所想到的形象、色彩、質感和感覺化為具有真實感的事物。設計的過程是非常微妙的。一個好構想會瞬息即逝，設計師必須立刻捕捉腦中的構想才行。設計是一項為不特定的對象所做的行為，往往要超越國界、時空等距離。可以用語言、文字來描述、傳達。但是，作為人類共同語言，設計者必須具備的又不可缺少的技能一繪圖。繪圖的意義就像音樂家手中的五線譜一樣。一目了然。所以說，設計表現的表達能力是每一位設計者所應具備的本領。
2、設計領域的溝通工具
在設計師思考的領域里，采用的是集體思考的方式來解決問題。互相啟發，互相提出合理性建議，現代工業設計不同于傳統的手工藝品的設計和制作同出一人之手。現代工業生產的產品設計者和生產制造者不可能是個體，工業設計經常是一種群體性的工作。因此，產品造型設計師在構想制作產品之前，就必須向有關方面人員一一企業決策人、工程技術人員、營銷人員乃至使用者或消費者，說明該產品的有關情況。使該產品在政策不變的情況下，制造出最有利于生產美觀且受歡迎的產品。產品在生產醞釀過程中，生產者對產品的了解程度愈高，就能更好更順利地組合產品，并使其更具效率。這一系列的說明和陳述工作構成了表現的基本內容和任務。
3、推銷產品的武器
許多產品設計公司。在生產出新型產品時，要推銷產品，運用攝影技巧，加上精美的說明文。作廣告宣傳。但是攝像機無法表現超現實的夸張的富有想象力的畫面。這時運用給畫專業的特殊技法，效果上更突出。因為人類具有很強的表現能力，可以隨意添加主觀想象，將產品夸張或有意的簡略概括。與攝像機相比。表現圖比攝像機拍出的產品多了幾分憧憬和神秘感到遺憾。照相機技術無法滿足無窮無際的想象。所以說。設計表現圖是推論銷產品的武器。
二、國內工業設計專業設計表現課程設置的現狀
國內高校工業設計專業的設計表現類課程的開設是由各高校的專業方向、師資配備、硬件資源等具體情況所決定的、所以校與校之間的專業課程設置有一定差異。但是由于國內工業設計專業的建立基本是引用國外的工業設計專業教學體系，一些傳統的大院校的工業設計專業課程設置也成為一些新開專業院校的范例、模板。這樣看來校與校之間專業課程體系的構成本質上的差異并不明顯根據開設工業設計專業院校的性質背景不同大致可以分為兩類：
a、工科院校下設置的帶有機械專業背景的工業設計專業
b、藝術類院校開設的或綜合類高校下屬藝術學院所設置的以藝術類考生為學生主題的工業設計專業
工科背景的工業設計專業的設計表現課程有不少是聘用的一些藝術院校畢業的教師，所以表現類課程的設置與藝術院校背景的工業設計專業的設置十分類似，(以鹽城工學院設計藝術學院工業設計系為例：設計表現課程大概分為這樣幾個階段：一年級上學期——素描：一年級下學期——色彩：二年級上學期——設計表現、計算機輔助設計1：二年級下學期——計算機輔助設計2：三年級上學期——計算機輔助設計3、模型制作1；三年級下學期——計算機輔助設計4、模型制作2。)有所不同的可能就是工科類在學時數或種類上比藝術類的要有所壓縮。有一些工科學校將表現類的課程減少到一個較低的程度，這往往是受偏向結構設計的工業設計專業對人才培養的定位影響，在這樣的模式下，學生往往不太能勝任表現環節較多的工作，學生的就業似乎窄了一些。而一些藝術類工業設計專業將一些傳統的美術專業課程大量引入作為表現類課程的一部分，這樣做的弊端也十分明顯：專業性不強。產品的表現有著特定的行業要求，不同設計環節要求是不近相同的，所以沒有特定約束的純藝術手法表現并不能適用所有環節，
這幾類專業經過數年的辦學經驗積累，看似是根據自身人才培養的目標定位及專業特點來設置設計表現類課程的，但在畢業生就業時，設計表現技能卻是用人單位意見較多的一塊，這應該引起高校界足夠的重視：我們的相關課程設置以及教學模式是否需要進一步改進，以適應市場需要以及學科建設的發展。
三、建立合理的工業設計專業設計表現課程體系的構想
建立合理的工業設計專業設計表現課程體系我們應該遵循以下幾個原則：
專業、務實、高效
專業——首先要明確這樣一個概念：即工業設計表現課程的設置就是為工業設計專業服務的。學生的相關技能能夠符合工業設計嚴格的專業標準的要求，能夠在設計工作中體現出高度的專業性，
務實——大概有這樣兩層意思：
一是工業設計表現課程的設置應該因材施教，根據自身學生素質的特點以及學校軟硬環境來合理的安排。
二是課程設置應緊扣設計用人單位在設計操作過程中的各個實際環節，有針對性地開設表現技能課程，課程的訓練與實際階段的一一對應，能使學生在走上工作崗位時盡快地進入角色，企業不必再進行更多的崗前培訓。從而求得先機。
高效——工業設計表現課程的設置應避免內容相同或相似的課程重復開設，每一門課的開設都要有明確的培養目標，且在整個課程體系內有其無可替代的作用。課與課要有秉承性、連貫性，以達到相互強化效果的目的，學生的學習才能線性遞進的深入，這樣課程設置的效率才能達到最優。
下面讓我們看一下國內著名的工業設計公司浩瀚的設計流程來研究怎樣才能使本專業的工業設計表現課程的設置更加合理、且有針對性：
公司的一個新產品的在設計開發過程中，大概可分為三個階段即“問題概念化，概念視覺化，設計商品化”!對企業而言在展開工作時，會將內部各機能別的單位與專業人員整合起來，委外設計時，企業外部的設計公司則會扮演其中某一環節的工作角色以發揮其功能，不論是在企業內進行或以外包的方式展開，各部門，組織間的溝通與相互的專業尊重，將會是執行的重點與關鍵，現以案例一電冰箱的設計流程來加以說明。在概念視覺化這過程中就要用到快速表現法即草圖，是指設計師把頭腦里的想法給模糊的表現出來，再進行細化一下，如下圖
在設計商品化這步過程中，設計師就會用到效果圖法乃至計算機輔助和模型表現法。從市場調查轉換成具體的設計成果，最重要地目的便是要趕快將消費者所喜愛的設計方向與具有競爭潛力的商品，大量生產出來并加以銷售。量產工作的完成需要經過機構設計，原型樣品(Prototype)的檢討確認與模具的設計開發之間的相互配合，才可將設計付諸實現。
效果圖如上
本人對我校工業設計表現課程的設置(按學年)有如下調整：
一年級上學期：工業設計表現1(結構認知、寫實訓練)
此階段以產品實物寫生為主，利用素描手法對產品的透視、結構、固有質感、不同環境下的光影關系進行圖面描述，增強學生對三維物體的認知能力和表達能力，為學生的進階學習打下堅實基礎，工業設計的過程，本質上是設計師思考、認識的深化，形式上是表現方法的不斷具體和精確。表現方法的作用體現在兩個方面，其一是設計思想的載體。體現為設計師創意的自我完善和對內、外部之間進行交流的表現形式：其二是為后續的工程設計和生產提供必要的參考依據。
一年級下學期：工業設計表現2(產品快速手繪表現)
這一階段在前期以對產品實物進行概括寫生為主。訓練學生對物品形態的快速概括能力(手法以鋼筆淡彩為宜。兼顧特種繪圖工具的使用)，后一階段以文字表述虛擬形態命題作業，訓練學生的獨立快速手頭表現能力。優秀的草圖和徒手作畫能力能幫住我們很快把自己的想法記錄下來。作為設計者，下筆快而流暢，而不是緩慢遲滯而拘謹。在一些小的實踐過程中，我越來越體會到畫草圖的重要性。它能幫我們完成兩件事，一是日常收集資料及想法，二自己最初的想法很快地表現出來。
二年級上學期：工業設計表現3(產品精細效果圖及結構精繪圖表現)
計算機輔助設計1：
這一階段主要訓練學生的精細效果圖的手頭渲染能力，使其具備較強的產品色彩、質感的表現功底，能夠區分主次、層級的進行產品所有細節的描繪。計算機輔助設計課程的開設使學生可以利用全新的繪圖工具結合從工業設計表現1、2、3學習的專業知識來進行產品表現圖的繪制，兩類課程有了互通性。整個課程體系的有機聯系開始增強。我們可以通過掌握其中幾種軟件精確地完成設計方案。甚至可以直接運用計算機與數控機床相連接，制作出準確、完整的模型實體。計算機在設計過程中的優勢，首先表現在提高了設計的效率，節省了時間。同時更加科學、準確。運用計算機，現在的設計人員可以在完成基本的構思之后，用CAD軟件做出實體建模，設計者可以針對零件上的任意特征直接以拖動的方式，非常直觀地、實時地進行圖示化編輯修改，在操作上特別簡單方便，直接地體現出設計者的創作意圖，帶來了空前的易用性。
利用計算機進行輔助設計，不但可以激發設計師的設計靈感，提高效率和精確度，更重要的是，它可以在激烈的市場競爭環境中，更大限度地滿足客戶的需求。目前，各大企業都處于激烈競爭、飛速發展的階段。產品的換代周期不斷縮短，企業在這種激烈的競爭環境中要立于不敗之地，必須能夠根據市場動態推出一代又一代更好更新的產品一有的甚至不是對產品進行改進，而是徹底意義上的創新。在新一代產品推出之前，甚至需要考慮到幾代之后的產品的解決方案。利用計算機進行設計有利于設計師大大減輕工作量，減少產品設計上的錯誤、設計更改和反工現象。
二年級下學期：計算機輔助設計2
模型制作1
模型，是產品造型設計、環境藝術設計等設計領域的主要設計表現手段之一。它是以立體的形態表達特定的創意，以實體的形體、線條、體量關系等元素不同程度地表現設計思想，使設計思想的結晶化為視覺和觸覺化的近似真實的設計方案。要真正使模型完成設計給予的使命，就要考慮如何根據不同的設計思路的特點去設計模型和制作模型，因而，就模型表達或表現而言，其制作程序和方法既是再設計或進一步完善設計的過程，又是依靠具體表現技能強化設計表現的過程。
這一階段主要學生們通過三維設計軟件的學習可以在方案設計時進行直觀的交互設計，三維設計軟件的應用也使學生可以進行高度仿真的表現圖的制作。模型制作課程與三維軟件設計應用課程的教學目的有相似之處，即訓練學生的三維塑型能力，模型制作1應使用石膏、粘土、油泥等易塑型材材料最為學生塑型訓練的初始用料，課程中盡可能多的讓學生了解行業內常用的模型制作流程、工藝、材料等知識。
三年級上學期：計算機輔助設計3
