時(shí)間：2023-06-15 17:26:39
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工廠安全培訓(xùn)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、安全培訓(xùn)時(shí)間：什么時(shí)候參加就寫(xiě)什么時(shí)間：x年X月X日。
2、安全培訓(xùn)地點(diǎn)：在哪里培訓(xùn)就寫(xiě)哪里，如：活動(dòng)室、會(huì)議室、某學(xué)校、某工廠等。
3、安全培訓(xùn)題目：這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容，如：交通安全培訓(xùn)、校車(chē)安全培訓(xùn)、滅火器的使用方法、怎樣安全用電等。
4、安全培訓(xùn)記錄：把主講人所講述的內(nèi)容，以筆記的形式作簡(jiǎn)明扼要的記錄。比如：消防安全培訓(xùn)，你要記錄這次培訓(xùn)的目的是什么，怎樣預(yù)防火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生險(xiǎn)情怎么辦，如何打電話(huà)求救，有人身上著火了怎么辦，電器失火怎么辦，如何逃生，案例解析等。
5、安全培訓(xùn)反思：或者叫安全培訓(xùn)效果，把通過(guò)聽(tīng)講座以后學(xué)習(xí)到的知識(shí)，受到的啟示，以及自己的感悟，今后的想法等寫(xiě)出來(lái) 。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
摘?要：筆者經(jīng)過(guò)對(duì)廣西金桂漿紙業(yè)有限公司、華銀鋁業(yè)公司等29家廣西企業(yè)的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校安全培訓(xùn)課教學(xué)存在教學(xué)質(zhì)量不高的問(wèn)題。本文分析了導(dǎo)致中等職業(yè)學(xué)校安全培訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量不高的重要原因，筆者用自己的教學(xué)案例說(shuō)明了中等職業(yè)學(xué)校如何組織實(shí)施安全培訓(xùn)高效教學(xué)。
關(guān)鍵詞 ：安全培訓(xùn)?中職學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量
近年來(lái)，不少中職學(xué)校依托行業(yè)協(xié)會(huì)力量，聯(lián)合企業(yè)進(jìn)行校企合作，建立了校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校為企業(yè)輸送學(xué)生，解決企業(yè)用工緊缺的問(wèn)題。企業(yè)開(kāi)放車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室，接受學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)，選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)與指導(dǎo)，企業(yè)為學(xué)校解決了教學(xué)資源不足的問(wèn)題。校企合作實(shí)現(xiàn)了平等互利、雙方共贏，還對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用。然而，隨著校企合作的逐步推進(jìn)，大量“學(xué)生工”涌入工廠，筆者越來(lái)越強(qiáng)烈地體會(huì)到安全培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到校企合作的成敗，必須高度重視。
一、中職學(xué)校安全培訓(xùn)課教學(xué)現(xiàn)狀
歷時(shí)一個(gè)多月，筆者奔赴廣西各地，先后對(duì)廣西中糧生物質(zhì)能源有限公司、廣西盛隆冶金有限公司、廣西欽州金桂諾磷化工有限公司、廣西金桂漿紙業(yè)有限公司、華銀鋁業(yè)公司等29家企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研對(duì)象主要有企業(yè)人事部門(mén)主管、安全員、車(chē)間主任、生產(chǎn)一線工人、中職畢業(yè)生、頂崗實(shí)習(xí)生。通過(guò)深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對(duì)中職學(xué)校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、工作態(tài)度等都十分滿(mǎn)意，但對(duì)他們?nèi)狈Π踩R(shí)及對(duì)待安全生產(chǎn)的態(tài)度表示極大的擔(dān)憂(yōu)。例如，每個(gè)企業(yè)在頂崗實(shí)習(xí)生入廠之前，都要進(jìn)行三級(jí)安全教育，即企業(yè)安全教育、車(chē)間安全教育和班組安全教育，在進(jìn)行三級(jí)安全教育時(shí)，從來(lái)沒(méi)有人做筆記，到了車(chē)間任何事故都可能發(fā)生。安全培訓(xùn)已成為中職學(xué)校長(zhǎng)期的痛點(diǎn)，亟待“刮骨療毒”，才能輕裝前行。
二、中職學(xué)校安全培訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量低下的原因分析
安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，安全事故一票否決，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校不重視安全教育。然而，目前中職學(xué)校安全生產(chǎn)培訓(xùn)課教學(xué)狀況確實(shí)不容樂(lè)觀，中職學(xué)校學(xué)生進(jìn)入工廠后，就像埋下了一顆定時(shí)炸彈，大大小小的安全事故時(shí)有發(fā)生，令人防不勝防。因此，分析影響中職學(xué)校安全培訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的因素，尋找提高中職學(xué)校安全培訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，是當(dāng)前中職學(xué)校教學(xué)工作者面臨的重要課題。
造成部分中職學(xué)校安全培訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量不高的因素是復(fù)雜的。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的主觀能動(dòng)性是主要因素。學(xué)生對(duì)該課程毫無(wú)興趣，一上課就睡覺(jué)，這與安全培訓(xùn)課的性質(zhì)有一定關(guān)系。安全培訓(xùn)事故的案例具有不可實(shí)驗(yàn)性，例如瓦斯事故、觸電事故等，很難開(kāi)展實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)。面對(duì)教師滔滔不絕地講解索然無(wú)味的法規(guī)、條例、安全操作規(guī)程，學(xué)生自然興趣全無(wú)，昏昏欲睡。
教師的教學(xué)效能對(duì)教學(xué)的質(zhì)量影響也很大，主要表現(xiàn)為：教學(xué)只注重法規(guī)、條例、安全操作規(guī)程等理論的生硬灌輸；過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)參數(shù)、極限參數(shù)，這也不許碰，那也不許動(dòng)，講授內(nèi)容忽視理論與實(shí)踐的結(jié)合；教師不能用現(xiàn)代的教學(xué)理論組織教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)安全培訓(xùn)課的興趣降低，學(xué)習(xí)效率低下。
另外，教學(xué)資源沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，教師上課仍然是一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板。沒(méi)有吸引行業(yè)企業(yè)參與、整合社會(huì)資源，學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師沒(méi)有提供相應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，也大大降低了學(xué)習(xí)效果。
三、中職學(xué)校安全培訓(xùn)課高效教學(xué)的實(shí)施過(guò)程
構(gòu)建主義教學(xué)理論代表人物馮?格拉斯菲爾德認(rèn)為：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程；學(xué)習(xí)者以自己的方式建構(gòu)對(duì)事物的理解；學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)交流和合作的互動(dòng)過(guò)程。而頭腦風(fēng)暴法、案例教學(xué)法、角色扮演法、多媒體教學(xué)法的有機(jī)綜合運(yùn)用正好符合馮?格拉斯菲爾德的構(gòu)建主義教學(xué)理論，經(jīng)過(guò)筆者多次實(shí)踐證明，在中等職業(yè)學(xué)校安全培訓(xùn)課中教學(xué)效率明顯提高。現(xiàn)以筆者所在學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)中心電工上崗證考證培訓(xùn)“觸電及觸電方式”課題為例，說(shuō)明高效教學(xué)的實(shí)施過(guò)程。
1.學(xué)習(xí)活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入案例
用多媒體播放一段關(guān)于某演員家裝修工人觸電身亡 ，責(zé)任難分，死者家屬討要70萬(wàn)的新聞報(bào)道視頻。裝修工人在為某演員家裝修時(shí)，意外觸電不幸身亡，死者妻子及三個(gè)孩子聚在演員家門(mén)外，在墻上掛上了寫(xiě)滿(mǎn)大字的橫幅，在家門(mén)口擺上了花圈。
此視頻引起學(xué)生興趣主要基于以下幾個(gè)原因。
（1）事故源于新聞報(bào)道，不是眾所周知的陳年觸電事故。
（2）該演員曾在多部熱播電視劇中扮演重要角色，屬于公眾人物，是許多年輕人的偶像。
（3）裝修工人是意外觸電不幸身亡死，觸電方式比較離奇，與課本上介紹的均不相同。
（4）事故中的矛盾相當(dāng)尖銳。
2.學(xué)習(xí)活動(dòng)二：角色分配
老師擔(dān)任主持人，根據(jù)案例中出現(xiàn)的人物，以及推斷事后事故處理時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的人物，結(jié)合不同學(xué)生的特點(diǎn)給學(xué)生分配角色。這些角色包括：裝修工人、演員、裝修工人的妻子、裝修工人的孩子、安全生產(chǎn)監(jiān)督局工作人員、保險(xiǎn)公司工作人員、法官，共七個(gè)角色。每個(gè)學(xué)生各扮演一個(gè)角色，7人一組，剩下最后一組若有剛好7人則不設(shè)觀察員，若不足7人的則全部作為觀察員。
3.學(xué)習(xí)活動(dòng)三：分配工作與學(xué)習(xí)任務(wù)
分組完成后，布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，分配工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要清楚自己學(xué)什么和做什么，具體見(jiàn)下表。
4.學(xué)習(xí)活動(dòng)四：學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施
角色扮演是人的天性，人們從小就學(xué)會(huì)了“過(guò)家家”，學(xué)生為了扮演好角色而竭盡全力。學(xué)生根據(jù)課本、老師提供的資料、網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)入自主學(xué)習(xí)階段，每個(gè)人都為完成自己的角色任務(wù)而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力尋找支撐自己觀點(diǎn)的有力證據(jù)，力圖在表演中出彩。學(xué)習(xí)討論也異常激烈，通過(guò)查閱資料、尋找證據(jù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。教師此時(shí)應(yīng)巡回檢查，在學(xué)生遇到困難時(shí)提供幫助，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)記錄，為后續(xù)的點(diǎn)評(píng)提供依據(jù)。同時(shí)，教師要學(xué)會(huì)掌控課堂，使課堂學(xué)習(xí)熱烈而有序。
5.學(xué)習(xí)活動(dòng)五：展示與評(píng)價(jià)
各組展示本組的學(xué)習(xí)成果，具體操作如下。
（1）每組各角色扮演者依次上臺(tái)表演。
（2）其他角色扮演者作為補(bǔ)充發(fā)言人，進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。
（3）其他組可以提出質(zhì)疑。
（4）教師應(yīng)針對(duì)不同階段的學(xué)生，有針對(duì)性地規(guī)定學(xué)生選擇不同的展示方式。
（5）教師總結(jié)升華。教師對(duì)各組學(xué)生的不同觀點(diǎn)進(jìn)行充分梳理，從案例處理中歸納出相應(yīng)的理論知識(shí)，同時(shí)，注意對(duì)德育因素的歸納，從而讓學(xué)生的知識(shí)得到遷移，思想得到啟迪。
四、小結(jié)
教無(wú)定法。在中等職業(yè)學(xué)校安全培訓(xùn)課的教學(xué)實(shí)踐中，并沒(méi)有固定的教學(xué)方法，只有結(jié)合不同學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容因材施教，才能提高安全培訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。教必有法。在安全教育中要積極尋找適合現(xiàn)代中職學(xué)校學(xué)生的教學(xué)方法，才能使安全培訓(xùn)教學(xué)高效率運(yùn)行。
參考文獻(xiàn)：
陶氏化學(xué)(中國(guó))有限公司HSE中國(guó)區(qū)總監(jiān)
張生橋：開(kāi)了處方藥就算事故
我們企業(yè)的安全事故分為3類(lèi)：第一類(lèi)是因傷缺勤(DAWC)事故。這類(lèi)事故是指員工在工作期間因工作傷害、疾病受傷后，在第二天或計(jì)劃工作日不能來(lái)上班的，就屬于這一類(lèi)。這類(lèi)事故的嚴(yán)重指數(shù)是最高的。第二類(lèi)是因傷工作限制事故(RWC)。比如一位員工左手輕微骨折，經(jīng)治療后次日還可以上班，但是他不能完全履行原來(lái)的本職工作，需要臨時(shí)安排其他工作的，就屬于此類(lèi)。第三類(lèi)是須匯報(bào)醫(yī)療事故(RMTC)。比如在事故中某員工腿部被割傷，經(jīng)醫(yī)院診斷后需要縫針，或者開(kāi)出了處方藥，經(jīng)治療后，不影響正常工作的就屬于此類(lèi)。以上3類(lèi)事故都要求在第一時(shí)間向直屬上司及相關(guān)部門(mén)報(bào)告，并徹底分析、調(diào)查、追蹤和改善。
同時(shí)錄入公司事故匯報(bào)系統(tǒng)，總部領(lǐng)導(dǎo)或安全管理人員可以隨時(shí)調(diào)閱。此外，一些輕傷或急救事故也要求記錄并和相關(guān)人員分享事故學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我們的安全生產(chǎn)主要衡量指標(biāo)之一是人員受傷率。每20萬(wàn)個(gè)工作小時(shí)，如果發(fā)生以上3類(lèi)事故中的一起，人員受傷率就是1。2005年我們的人員受傷率約為0.6，我們的目標(biāo)是到2015年在此基礎(chǔ)上縮減75％，即達(dá)到0.12。這相當(dāng)于每160萬(wàn)工作小時(shí)只能有1起事故。陶氏化學(xué)目前在大中華區(qū)約有3500名員工，加上承包商，每月總工作小時(shí)數(shù)約為100萬(wàn)。這意味著每月發(fā)生1次以上3類(lèi)事故之一，人員受傷率就達(dá)到了0.2。
實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的確有一定的挑戰(zhàn)性。2011年9月份我們?cè)诖笾腥A區(qū)某工廠發(fā)生了一起受傷事故，雖然這一事故跟生產(chǎn)幾乎沒(méi)有關(guān)系，但也要上報(bào)并計(jì)入人員受傷率。事故經(jīng)過(guò)是一位員工下班后在工廠的淋浴間洗澡，因不小心在淋浴間摔倒了，額頭劃破后到醫(yī)院縫了幾針。陶氏化學(xué)整個(gè)大中華區(qū)2011年9月份就因?yàn)檫@么一起事故，使得人員受傷率達(dá)到了0.2。
國(guó)內(nèi)很多化工企業(yè)類(lèi)似的小事故是不會(huì)計(jì)入事故統(tǒng)計(jì)的。我們提出這個(gè)目標(biāo)的最終目的就是保護(hù)我們的員工、承包商和訪客。從小事開(kāi)始增強(qiáng)他們的安全理念，如果小事故不在意，不知哪一天大的傷害事故就出來(lái)了。預(yù)防重于治療。這對(duì)我們?nèi)粘０踩芾硖岢隽撕芏嘁蟆Ｎ覀冊(cè)谄髽I(yè)內(nèi)部制定了許多細(xì)致嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，小到走路安全、辦公室坐姿習(xí)慣等，大到工藝操作規(guī)程及個(gè)人保護(hù)用品佩戴等都有涉及。當(dāng)然，相關(guān)的安全知識(shí)和事故學(xué)習(xí)會(huì)也是每日和每月的安全會(huì)議的重要話(huà)題之一。
不僅如此，我們的安全理念和要求還延伸至自己的工廠和員工之外。在工廠之外，比如我們的銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)人員在客戶(hù)那里辦理業(yè)務(wù)期間受傷了，也會(huì)列入我們的事故統(tǒng)計(jì)。因此，我們的銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)人員到客戶(hù)那里去時(shí)都要求按工作性質(zhì)及潛在的風(fēng)險(xiǎn)佩戴安全帽、安全眼鏡、手套等相關(guān)的安全保護(hù)用品。如果客戶(hù)那里沒(méi)有相關(guān)的安全要求，我們也要求員工按照陶氏化學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定來(lái)執(zhí)行，以免發(fā)生意外。在我們的員工之外，任何承包商或訪客在我們工廠圍墻內(nèi)出現(xiàn)以上3類(lèi)事故，也要列入我們的事故統(tǒng)計(jì)，記入事故率。因此，任何訪客進(jìn)入我們的工廠，我們都要進(jìn)行簡(jiǎn)短的安全培訓(xùn)，把一些最基本的安全要求和措施介紹給他們，并要求穿戴好基本保護(hù)用品。
在日常生產(chǎn)上的要求更為嚴(yán)格。任何一個(gè)新員工在實(shí)際進(jìn)入工廠之前，都要通過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核。考核不達(dá)標(biāo)不允許單獨(dú)工作。以一線裝車(chē)工為例，在通過(guò)各種培訓(xùn)和考核后，必須在老員工監(jiān)護(hù)下獨(dú)立裝車(chē)50次(車(chē))，并且沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題的情況下，我們才允許他正式獨(dú)立裝車(chē)。
除了日常生產(chǎn)安全，我們每人每年都要設(shè)定部門(mén)和個(gè)人目標(biāo)。而且年度獎(jiǎng)金直接與部門(mén)和個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況掛鉤。以生產(chǎn)廠長(zhǎng)為例，涉及安全生產(chǎn)方面的目標(biāo)比例占個(gè)人總目標(biāo)的20％～40％。安全目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就要扣減相應(yīng)的安全獎(jiǎng)金，目的是要讓領(lǐng)導(dǎo)和員工把安全放在第一位。安全第一，生產(chǎn)第二。為了保證安全，生產(chǎn)進(jìn)度、維修進(jìn)度都可以緩一緩，但是如果走捷徑導(dǎo)致了安全事故，那是難以被原諒的。化工生產(chǎn)無(wú)小事，只有處處細(xì)致，才能實(shí)現(xiàn)我們制定的安全目標(biāo)。
鏈接：1897年創(chuàng)建于美國(guó)的陶氏化學(xué)是一家多元化的化學(xué)公司，主要研制及生產(chǎn)系列化工產(chǎn)品、塑料及農(nóng)化產(chǎn)品，其產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于建筑、水凈化、造紙、藥品、交通、食品及食品包裝、家居用品和個(gè)人護(hù)理等領(lǐng)域。從上世紀(jì)30年代開(kāi)始，陶氏化學(xué)就在中國(guó)開(kāi)展業(yè)務(wù)。陶氏化學(xué)在大中華地區(qū)共有5個(gè)業(yè)務(wù)中心和20個(gè)生產(chǎn)基地。就銷(xiāo)售額而言，中國(guó)已成為陶氏化學(xué)的第二大市場(chǎng)。
羅地亞(中國(guó))投資有限公司責(zé)任關(guān)懷經(jīng)理
李文勇：用了創(chuàng)可貼也要上報(bào)
我們公司將安全事故分為5類(lèi)：第一類(lèi)是嚴(yán)重事故，比如人員死亡或損失了工作日。第二類(lèi)沒(méi)有損失工作日的事故，比如有員工在事故中出現(xiàn)昏迷，但馬上能夠蘇醒過(guò)來(lái)。第三類(lèi)事故是一些動(dòng)用了急救器材或藥品的小事故。我們公司有急救箱，急救箱里有創(chuàng)可貼之類(lèi)的藥品和器材。如果員工出現(xiàn)事故后動(dòng)用了急救箱，即便是使用了一個(gè)創(chuàng)可貼，也要列入第三類(lèi)事故。第四類(lèi)是指一些險(xiǎn)生事故或者未遂事故。比如倉(cāng)庫(kù)有存放物品墜落但是沒(méi)砸到人就是險(xiǎn)生事故。第五類(lèi)是指員工在工作場(chǎng)所之外，包括在家里出現(xiàn)的安全事故。前3類(lèi)事故必須要向公司匯報(bào)，并錄入我們的全球匯報(bào)系統(tǒng)，后兩類(lèi)則是鼓勵(lì)員工匯報(bào)。第四類(lèi)的匯報(bào)可以提醒員工處理安全隱患。第五類(lèi)是因?yàn)閱T工家里出了事故也會(huì)對(duì)公司安全產(chǎn)生間接影響。員工匯報(bào)后，我們會(huì)把事故的整個(gè)過(guò)程通過(guò)內(nèi)部的交流程序告知其他員工，這樣可以避免員工和家屬發(fā)生類(lèi)似事故。
我們的事故統(tǒng)計(jì)方法是計(jì)算每100萬(wàn)個(gè)工時(shí)內(nèi)的工時(shí)損失率。我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)人員死亡和致殘的事故，目前最嚴(yán)重的事故就是工時(shí)損失事故。近5年我們整個(gè)亞太區(qū)工時(shí)損失事故率為0.3，即每100萬(wàn)個(gè)工時(shí)內(nèi)發(fā)生0.3起第一類(lèi)和二類(lèi)事故。
我們?cè)趤喬珔^(qū)有14個(gè)生產(chǎn)工廠，涉及到的危險(xiǎn)品包括液氨、環(huán)氧乙烷、氯甲烷等。為了保證安全生產(chǎn)，我們一方面從安全技術(shù)方面把控風(fēng)險(xiǎn)。我們對(duì)每個(gè)項(xiàng)目和裝置都進(jìn)行工藝安全評(píng)估。這種工藝安全評(píng)估和國(guó)內(nèi)一些資訊公司所講的安評(píng)是不一樣的。我們對(duì)每個(gè)裝置、每根管線都要做工藝安全評(píng)估。目前我們?cè)趤喬珔^(qū)有4個(gè)人負(fù)責(zé)到各個(gè)工廠去做工藝安全評(píng)估，這部分工作我們今后將進(jìn)一步加強(qiáng)。另一個(gè)方面是加強(qiáng)員工的日常風(fēng)險(xiǎn)管理，在一些操作方法和習(xí)慣上規(guī)范員工。這在我們國(guó)內(nèi)不同工廠也各有特色。比如在包頭的稀土工廠，我們是先讓員工自己找出崗位上不安全的行為，把各個(gè)員工提出的內(nèi)容匯總后，列出一個(gè)清單，然后據(jù)此對(duì)所有
員工進(jìn)行培訓(xùn)。此后，我們每周會(huì)在公司里選取一位普通一線工人根據(jù)清單到現(xiàn)場(chǎng)去查找員工的不安全行為。這樣做一是讓員工在意識(shí)中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)哪些是不安全行為；二是在互相檢查中改掉不良操作習(xí)慣。
鏈接：法國(guó)羅地亞集團(tuán)創(chuàng)建于1928年，現(xiàn)為蘇威集團(tuán)旗下成員，是一家在應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域、特種材料與服務(wù)領(lǐng)域、精細(xì)化學(xué)品領(lǐng)域技術(shù)領(lǐng)先的公司。羅地亞于20世紀(jì)70年代起在中國(guó)開(kāi)展貿(mào)易活動(dòng)。羅地亞中國(guó)投資有限公司總部設(shè)在上海，目前管理著17家公司，其中9家全資公司、6家合資公司、1家控股公司和1家貿(mào)易公司，分別位于上海、江蘇、浙江、山東、北京和內(nèi)蒙古。
塞拉尼斯(南京)化工有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
孫魏石：安全專(zhuān)員有權(quán)中止操作
在上世紀(jì)90年代后期，塞拉尼斯內(nèi)部由于人為因素造成的工藝安全事故和未遂事故有所抬頭。雖然我們沒(méi)有造成人員傷亡，但從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，塞拉尼斯就開(kāi)始考慮將人為因素納入安全生產(chǎn)日常管理中來(lái)。為了提升工藝紀(jì)律的執(zhí)行，我們開(kāi)發(fā)了一個(gè)嚴(yán)格的操作流程叫操作行為準(zhǔn)則。
我們的操作行為準(zhǔn)則制定了日常生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)執(zhí)行和控制的書(shū)面要求。其建立有3大目的：一是明確操作要求和目標(biāo)，使其在整體安全性和高效性方面達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)水平；二是降低操作實(shí)踐的可變性，減少人為失誤，提升安全水平；三是根據(jù)目標(biāo)和政策以更安全、高效、專(zhuān)業(yè)的方式完成各項(xiàng)任務(wù)。這一準(zhǔn)則涵蓋了日常裝置運(yùn)營(yíng)過(guò)程中涉及的操作人員職責(zé)的所有要素。我們還根據(jù)偏離這些要素可能帶來(lái)后果的嚴(yán)重性，將其核心劃分為操作部交接班、安全儀表系統(tǒng)、聯(lián)鎖、報(bào)警等高影響力要素和保潔、貼標(biāo)等日常支持要素。
為了保證每位員工都能按照該操作行為準(zhǔn)則的要求來(lái)完成日常工作，我們根據(jù)培訓(xùn)大綱給每位新員工都設(shè)置了結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)流程，確保即便在培訓(xùn)師或考核人員失職的情況下，也都能獲得高質(zhì)量合格的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之后，我們會(huì)選取不同于培訓(xùn)師的另一位合格的操作人員對(duì)新學(xué)員的培訓(xùn)情況進(jìn)行測(cè)試，保證學(xué)員培訓(xùn)水平的真實(shí)性。最重要的是，在學(xué)員達(dá)到筆試和技能測(cè)試的所有要求后，還需要通過(guò)培訓(xùn)審查委員會(huì)審核，現(xiàn)場(chǎng)回答培訓(xùn)審查委員會(huì)隨機(jī)選取的問(wèn)題，審查委員會(huì)通過(guò)后，學(xué)員才能獲得上崗資質(zhì)。
細(xì)致嚴(yán)格的準(zhǔn)則關(guān)鍵在于執(zhí)行。為了確保每個(gè)輪班班組對(duì)安全操作行為準(zhǔn)則各要素執(zhí)行到位，我們專(zhuān)門(mén)制定了周檢查系統(tǒng)，對(duì)每個(gè)輪班班組履行操作行為準(zhǔn)則的情況進(jìn)行評(píng)分，操作偏差最少的團(tuán)隊(duì)會(huì)被提名為星級(jí)團(tuán)隊(duì)，而且安全行為準(zhǔn)則的周檢查成績(jī)直接與年度績(jī)效掛鉤。在周評(píng)之外，我們每半年還要對(duì)運(yùn)營(yíng)裝置的安全操作行為準(zhǔn)則進(jìn)行更為復(fù)雜和嚴(yán)格的評(píng)估，該評(píng)估由工廠的核心管理團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行，除了評(píng)估安全準(zhǔn)則執(zhí)行情況外，還要收集一線員工對(duì)該準(zhǔn)則的建議。評(píng)估結(jié)束后，所有的報(bào)告都會(huì)提交給公司的管理團(tuán)隊(duì)，確保所有問(wèn)題在最短時(shí)間解決。
在日常生產(chǎn)操作之外，為了確保在某些關(guān)鍵生產(chǎn)活動(dòng)的安全，我們還額外配備了工藝安全專(zhuān)員。工藝安全專(zhuān)員不但要擁有豐富的工藝知識(shí)，而且在班組中有一定的權(quán)威性和影響力，這才能保證他在工藝關(guān)鍵時(shí)刻能起到?jīng)Q定性作用。工藝安全專(zhuān)員履職期間，不直接參與實(shí)際操作，其主要職責(zé)是向操作人員提供工藝安全知識(shí)和指導(dǎo)，確保工藝操作安全性。在這關(guān)鍵操作過(guò)程中，工藝安全專(zhuān)員要具體監(jiān)控工藝參數(shù)，監(jiān)測(cè)操作趨勢(shì)，如果發(fā)現(xiàn)有任何工藝安全隱患，他們可以隨時(shí)中止關(guān)鍵操作。
化工生產(chǎn)與人員工藝操作密不可分，只有確保員工規(guī)范安全的操作行為，才能最大程度地降低事故、減少隱患。
鏈接：總部設(shè)在美國(guó)的塞拉尼斯公司至今已有近百年的發(fā)展歷史。其生產(chǎn)的中間體化學(xué)品被廣泛應(yīng)用在油漆、涂料、紡織、汽車(chē)、醫(yī)療、高性能工程應(yīng)用、過(guò)濾介質(zhì)、造紙和包裝、化學(xué)添加劑、建筑、消費(fèi)和工業(yè)黏合劑、食品和飲料等領(lǐng)域。塞拉尼斯自1960年起即在中國(guó)開(kāi)展業(yè)務(wù)。2004年塞拉尼斯(中國(guó))投資有限公司正式成立，總部設(shè)在上海，管理塞拉尼斯公司在中國(guó)的各項(xiàng)投資和各業(yè)務(wù)部的產(chǎn)品銷(xiāo)售。塞拉尼斯在北京、廣州和武漢也相繼建立了分公司。
巴斯夫大中華區(qū)責(zé)任關(guān)懷總監(jiān)
胡秉飛：叉車(chē)工要接受急救培訓(xùn)
我們巴斯夫大中華區(qū)3名董事會(huì)成員，每年都要親自到工廠去進(jìn)行HSE檢查。2010年檢查了5個(gè)工廠，2011年已經(jīng)檢查了4個(gè)工廠。其目的是讓工廠各個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和員工從態(tài)度上把安全放在首位。我認(rèn)為國(guó)內(nèi)很多化工企業(yè)在這點(diǎn)上存在欠缺，很少能有企業(yè)老總親自去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查。我認(rèn)為這就像國(guó)內(nèi)煤礦企業(yè)正在推行的領(lǐng)導(dǎo)帶班下井制度一樣值得推廣。
最高領(lǐng)導(dǎo)重視的情況下，安全的投入才能到位，生產(chǎn)本質(zhì)安全才能得到保證。我們新建項(xiàng)目從源頭上保證本質(zhì)安全，從一個(gè)項(xiàng)目的小試、中試、大試，在做測(cè)試時(shí)就要把安全規(guī)范全部考慮進(jìn)去。整個(gè)項(xiàng)目從前期設(shè)計(jì)、中期施工，到最后完工、投入生產(chǎn)，我們都把本質(zhì)安全當(dāng)作最重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為國(guó)內(nèi)有部分化工企業(yè)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視程度的原因，在本質(zhì)安全上做的不夠。眾所周知，化工連續(xù)生產(chǎn)過(guò)程中是高溫高壓的，但有些工廠甚至連在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)都沒(méi)裝。實(shí)際運(yùn)行狀況單單靠人來(lái)監(jiān)測(cè)顯然不行，等溫度、壓力高了再去操作調(diào)整是來(lái)不及的。不排除有些企業(yè)為了節(jié)省資金把安全聯(lián)鎖、安全儀表系統(tǒng)等硬件也省去了。我要提醒這些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，這筆錢(qián)不能省，這一省將給企業(yè)帶來(lái)極大的安全隱患。
最高領(lǐng)導(dǎo)重視也提高了我們對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)的積極性。我們根據(jù)每位員工的工作性質(zhì)不同，每年都有一套完整的培訓(xùn)體系。比如一個(gè)叉車(chē)工，除了叉車(chē)證培訓(xùn)外，還要涉及化學(xué)品培訓(xùn)、應(yīng)急響應(yīng)培訓(xùn)、急救員培訓(xùn)等。重要操作崗位員工每年得接受十幾次培訓(xùn)。除了日常安全工作培訓(xùn)之外，我們還額外對(duì)員工及我們的合作伙伴開(kāi)展其他狀況下的安全培訓(xùn)。比如不久前在杭州搞的一個(gè)安全駕駛培訓(xùn)，要求我們供應(yīng)商的調(diào)度員、安全員、經(jīng)理都來(lái)接受培訓(xùn)。這種培訓(xùn)不是像駕校一樣教你怎么開(kāi)車(chē)，而是講在某些特殊情況下，比如在一個(gè)車(chē)陣?yán)锶绾伍_(kāi)車(chē)，如何通過(guò)車(chē)燈信號(hào)與對(duì)方交流，緊急情況下急剎車(chē)的頻率等。
拜耳公司安全管理體系
拜耳公司的安全管理體系可以形象地比喻成一座七柱式宮殿（圖1）。宮殿的穹頂，自然是安全管理系統(tǒng)；支撐宮殿的是七根重要支柱，即：識(shí)別和評(píng)估危害、運(yùn)行控制、人員和組織架構(gòu)、變更管理、應(yīng)急管理、績(jī)效監(jiān)控、審計(jì)和復(fù)核。宮殿的地基，則是程序和文件，包括一系列的內(nèi)部政策和指令來(lái)描述安全理念和強(qiáng)制要求。
工作現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，必須知道安全管理體系及其要求，還有他們的角色和職責(zé)。安全管理體系是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，具有全面性和綜合性的特點(diǎn)。
拜耳公司過(guò)程安全管理
過(guò)程安全管理是拜耳公司安全管理體系的核心組成部分。過(guò)程安全在安全管理體系下的主要體現(xiàn)是：全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及安全措施制定；運(yùn)行程序、作業(yè)許可、檢測(cè)和可靠性管理；合理的組織架構(gòu)，工廠與過(guò)程安全資質(zhì)及培訓(xùn)要求；技術(shù)性和組織結(jié)構(gòu)變更管理流程；事故后果緩解性措施以及應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案；過(guò)程安全關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)；過(guò)程安全審計(jì)和復(fù)核——內(nèi)審和外審。
識(shí)別和評(píng)估危害
對(duì)于每一個(gè)工藝流程，拜耳公司都要求進(jìn)行詳細(xì)的過(guò)程危險(xiǎn)分析，其中包括全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序（圖2）。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估始于識(shí)別各種操作（如正常、不正常、開(kāi)停車(chē)、維修等）可能面臨的危險(xiǎn)場(chǎng)景（如高壓、高溫等），緊接著基于危險(xiǎn)場(chǎng)景的嚴(yán)重性和發(fā)生頻率進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并通過(guò)采取與特定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)相匹配的安全措施來(lái)降低風(fēng)險(xiǎn)水平。基于團(tuán)隊(duì)的危險(xiǎn)和可操作性分析（HAZOP）方法被用于進(jìn)行徹底的危險(xiǎn)辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，同時(shí)專(zhuān)注于制定預(yù)防性措施降低風(fēng)險(xiǎn)的方法被加以運(yùn)用。
運(yùn)行控制
拜耳公司的過(guò)程安全管理包括各種程序和文件，以管理過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)，主要有：標(biāo)準(zhǔn)操作程序覆蓋正常運(yùn)行、維修、起動(dòng)、關(guān)閉以及在出現(xiàn)故障的情況下所應(yīng)采取的行動(dòng)；確保安全進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)的作業(yè)許可流程，在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和作業(yè)審批實(shí)施中充分應(yīng)用“四眼原則”；檢測(cè)和可靠性管理：包括火災(zāi)/爆炸防護(hù)相關(guān)的安全設(shè)施和設(shè)備；壓力容器、設(shè)備、管道、壓力安全閥的可靠性管理，安全儀表功能的測(cè)試（PCT連鎖）等。
人員和組織架構(gòu)
組織架構(gòu)、人員的資質(zhì)和培訓(xùn)、工廠管理人員的角色和職責(zé)，均在拜耳公司的《工廠管理指令》中被明確定義，其中也包括與工廠和過(guò)程安全相關(guān)的具體職責(zé)。員工的（針對(duì)特定工廠/基地）培訓(xùn)計(jì)劃依照資質(zhì)矩陣加以制訂，包括上崗培訓(xùn)以及周期性復(fù)訓(xùn)等。此外，作為整個(gè)“卓越的工廠和工藝安全績(jī)效”倡議（TOPPS倡議）的一部分，拜耳公司已經(jīng)制訂了一個(gè)非常詳盡而系統(tǒng)的“工廠與過(guò)程安全培訓(xùn)計(jì)劃”（圖3）。根據(jù)該計(jì)劃，各級(jí)運(yùn)行人員依據(jù)他們的職能，都要接受不同程度的過(guò)程安全全面培訓(xùn)。截至2012年底，整個(gè)拜耳集團(tuán)超過(guò)26000名制造領(lǐng)域的員工得到培訓(xùn)。
變更管理
每一個(gè)變化都可能影響已有安全概念或者操作安全。因此，任何一個(gè)變化都必須就變化是否影響安全/環(huán)境/合規(guī)性（如生產(chǎn)許可）等進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估應(yīng)當(dāng)由工廠管理者、工廠經(jīng)理或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來(lái)負(fù)責(zé)完成。一個(gè)適當(dāng)?shù)淖兏芾沓绦颍▓D4）規(guī)定當(dāng)發(fā)生技術(shù)性和組織機(jī)構(gòu)方面變更時(shí)所應(yīng)進(jìn)行的全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，應(yīng)用“四眼原則”的嚴(yán)格審批流程，以及應(yīng)當(dāng)制定并實(shí)施的措施。
應(yīng)急預(yù)案
拜耳公司每一個(gè)基地都要求有不同層級(jí)的應(yīng)急預(yù)案，包括工廠應(yīng)急預(yù)案、基地應(yīng)急預(yù)案、（適用的）基地外應(yīng)急預(yù)案。必要時(shí)，必須采取額外的緩解性措施降低過(guò)程安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)，此類(lèi)措施諸如隔離房、蒸汽氨幕、收集圍堰等。
績(jī)效監(jiān)控
績(jī)效監(jiān)控的一個(gè)重要方面是事故調(diào)查，關(guān)鍵是要分析所有的事件和事故（包括未遂事故），即：找出這些事件的根本原因；消除事故發(fā)生的根本原因，以預(yù)防其再次發(fā)生（避免下一次可能發(fā)生的更為嚴(yán)重的事故）；審查安全概念；提高整體安全水平。
另外一個(gè)重要的方面是，使用關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI），對(duì)過(guò)程安全的績(jī)效進(jìn)行明確評(píng)估。例如，拜耳材料科技已選定4個(gè)績(jī)效指標(biāo)，專(zhuān)門(mén)解決工廠在其整個(gè)生命周期的整體安全概念的完整性問(wèn)題。過(guò)程或工廠的整體安全概念通常包括以下要素：健全的運(yùn)行理念；可靠的預(yù)防理念；有效的緩解理念。安全理念必須得到全面有效地制定、實(shí)施、運(yùn)行、維護(hù)和檢查，以確保工廠能夠安全和可靠地運(yùn)行。
過(guò)程安全的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)有4個(gè)，即：危害分析績(jī)效（HAP），指過(guò)程危害分析及過(guò)程危害分析開(kāi)項(xiàng)未及時(shí)完成的百分比，此指標(biāo)重在確認(rèn)安全理念得到及時(shí)更新，且全面實(shí)施；檢測(cè)和驗(yàn)證性測(cè)試績(jī)效（IPP），指（設(shè)備、管線）檢測(cè)和（安全儀表回路）驗(yàn)證性測(cè)試未及時(shí)完成的百分比，此指標(biāo)重在保持設(shè)備完整性及安全措施功能的有效性；安全概念有效性（SCA），指安全儀表系統(tǒng)回路（如因回路失效或者由于特定工藝狀況）旁路的頻次，此指標(biāo)重在保持過(guò)程安全措施的有效在線運(yùn)行；第一級(jí)防護(hù)層失效（LOPC），指每20萬(wàn)運(yùn)營(yíng)人員工作小時(shí)內(nèi)所發(fā)生的泄漏數(shù)量，此指標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注如何監(jiān)控和避免任何物料或者能量的釋放，即使這種釋放不影響人員安全健康及環(huán)境。
這4個(gè)指標(biāo)中的3個(gè)，即危害分析績(jī)效、檢測(cè)和驗(yàn)證性測(cè)試績(jī)效、安全概念有效性是主要的指標(biāo)。在確定改進(jìn)空間和促進(jìn)變革方面，這些主要指標(biāo)已經(jīng)被證明是有效的。即使經(jīng)由這些指標(biāo)所顯示的安全績(jī)效水平較高時(shí)，這些指標(biāo)也被定期有效監(jiān)控，確保績(jī)效水平不會(huì)出現(xiàn)非預(yù)期的降低。在整個(gè)化工行業(yè)，一個(gè)合適的滯后指標(biāo)，如第一級(jí)防護(hù)層失效事故（LOPC），可以成為長(zhǎng)效的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程安全績(jī)效指標(biāo)。
審計(jì)和復(fù)核
安全管理體系很重要的一個(gè)組成部分是審計(jì)和復(fù)核。各種類(lèi)型的審計(jì)和復(fù)核被應(yīng)用到了過(guò)程安全管理中。拜耳公司一般有3種不同類(lèi)型的審計(jì)，即：工廠或基地的內(nèi)審（自我評(píng)估）；內(nèi)部審計(jì)（特定職能的專(zhuān)家），如過(guò)程安全與變更管理審計(jì)、光氣安全評(píng)估等；外部審計(jì)，如國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織審計(jì)、政府審計(jì) （如職業(yè)安全健康局）。
關(guān)鍵詞：焊接技術(shù) 安全 健康
1、焊接生產(chǎn)中的勞動(dòng)保護(hù)
勞動(dòng)保護(hù)的目的,是保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。在生產(chǎn)活動(dòng)中,勞動(dòng)保護(hù)主要體現(xiàn)在勞動(dòng)安全和衛(wèi)生方面,保護(hù)勞動(dòng)者的身體不受傷害。工廠應(yīng)該建立勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。并配備焊接生產(chǎn)的各種安全設(shè)備。其次,針對(duì)不同工種配備必要的勞保用品,并對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行安全培訓(xùn)。使勞動(dòng)者必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,對(duì)違反安全操作規(guī)程的命令有權(quán)拒絕執(zhí)行,保護(hù)自己的合法權(quán)利。
焊接生產(chǎn)中的勞動(dòng)保護(hù)主要有以下幾方面的內(nèi)容。
1.1 安全設(shè)施
焊接設(shè)備、高壓氣瓶、可然氣體必須配備防漏電防爆炸、防火裝置,各種電動(dòng)設(shè)備應(yīng)設(shè)緊急停車(chē)裝置等。
1.2 勞動(dòng)保護(hù)用品
必須為工人配備工作服、工作靴、防塵面罩、焊接手套、安全頭盔等物品。
1.3 健全的安全操作規(guī)程和制度
1.4 針對(duì)焊接工種特殊性的一些措施
焊工作業(yè)時(shí)在電弧高溫作用下,電焊條產(chǎn)生的氧化鐵、氧化錳、氟化物、二氧化鈦、二氧化硅等煙塵,來(lái)自鋼板表面涂層的氧化鋅、氧化銅、丙烯醛、甲醛等有毒氣體和各種金屬粉塵,以及由于焊接電弧的紫外線輻射,使空氣中氧、氮轉(zhuǎn)化成的臭氧和焊接過(guò)程中產(chǎn)生的一氧化碳等氣體,都對(duì)人極為不利,易使人造成傷害如:呼吸、塵肺,氟中毒、錳中毒、不銹鋼煙塵中的鉻、鎳等元素有致癌傾向等傷害。那么焊工個(gè)人防護(hù)措施主要是對(duì)頭、面、眼睛、耳、呼吸道、手、身軀等方面的人身防護(hù),防止煙塵危害。
為減少焊接粉塵低及有害氣體的危害,主要應(yīng)從以下幾方面入手:
(1)選擇低塵低毒的焊接材料。
(2)選擇合理的焊接參數(shù)
(3)提高焊接的自動(dòng)化、機(jī)械化程度,減少直接的人工操作。
(4)加強(qiáng)通風(fēng)排氣,及時(shí)把有害物質(zhì)和污染的空氣排除。
2、焊接生產(chǎn)中的安全管理
(1)焊接設(shè)備有帶電的特點(diǎn),輸入電壓為220V或則380V,若機(jī)殼帶電,則能造成觸電事故;雖然輸出電壓低,但在一些特殊場(chǎng)合,也可能造成觸電事故。
(2)焊接過(guò)程中容易產(chǎn)生燃燒、爆炸事故。很多事故都是因?yàn)槭┕?chǎng)地不符合安全要求,焊接飛濺引起周?chē)兹肌⒁妆锏娜紵捅ā?/p>
(3)焊接材料有些本身就是易燃、易爆物,操作、管理不好也容易產(chǎn)生燃燒、爆炸事故。
(4)氣割作業(yè)時(shí)的火燃也容易產(chǎn)生人身傷害事故。
(5)焊接車(chē)間中的沖壓工段容易產(chǎn)生肢體傷害等。
安全事故的產(chǎn)生與安全技術(shù)措施不完善或安全管理措施不健全有關(guān)。安全技術(shù)措施和安全管理措施應(yīng)當(dāng)是相互聯(lián)系、相互配合的,它們是做好焊接安全工作的兩個(gè)方面,缺一不可。安全管理應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行。
(1)焊工安全教育和考試。安全教育是焊接安全管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是使廣大焊工提高安全意識(shí),掌握安全技術(shù)和安全知識(shí),提高安全操作技術(shù)水平,避免安全事故的發(fā)生。焊工剛?cè)霃S時(shí),要接受廠、車(chē)間和生產(chǎn)小組的安全教育。同時(shí)安全教育要堅(jiān)持經(jīng)常化和宣傳化。可舉辦焊工安全培訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)、圖片展覽、設(shè)置安全標(biāo)志、進(jìn)行廣播等多種形式有效的方法。按照安全規(guī)則,焊工必須經(jīng)過(guò)安全技術(shù)培訓(xùn),并經(jīng)考試合格后才可獨(dú)立上崗操作。
(2)建立焊接安全責(zé)任制。安全責(zé)任制是把安全工作與工廠中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)聯(lián)系起來(lái)的制度。通過(guò)建立焊接安全責(zé)任制,對(duì)工廠中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)和有關(guān)工程技術(shù)人員等,在焊接安全工作中應(yīng)負(fù)的責(zé)任明確地加以確定。工程技術(shù)人員對(duì)焊接安全也要負(fù)有責(zé)任,因?yàn)楹附影踩膯?wèn)題,需要仔細(xì)分析生產(chǎn)過(guò)程和焊接工藝、設(shè)備、工具及操作中的不安全因素,焊接安全問(wèn)題也是生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題。必須保證與焊接有關(guān)的現(xiàn)行勞動(dòng)保護(hù)法令中所規(guī)定的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求得到認(rèn)真的貫徹執(zhí)行。
(3)焊接安全操作規(guī)程。焊接安全操作規(guī)程是人們?cè)陂L(zhǎng)期的焊接生產(chǎn)實(shí)踐中,為克服各種不安全因素和消除工傷事故的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。焊接設(shè)備和工具管理不善以及操作者失誤是產(chǎn)生事故的主要原因,因此操作規(guī)程中規(guī)定了正確的操作步驟和操作方法。建立和執(zhí)行必要的安全操作規(guī)程是保障焊工安全和促進(jìn)安全生產(chǎn)的有力措施。
(4)焊接工作場(chǎng)地的組織。焊接工作場(chǎng)地的組織是將工作場(chǎng)地劃分為不同的區(qū)域,并將不同的物品分開(kāi)擺放,同時(shí)保持工作場(chǎng)地與外界的通道。施焊區(qū)的面積不應(yīng)小于4m2,地面應(yīng)基本干燥,焊機(jī)、工具和材料等應(yīng)整齊擺放在各自的區(qū)域。氣管、電纜等不得相互纏繞。工作地點(diǎn)應(yīng)有良好的天然光線或局部照明,須保持工作面照明度50-100Lx。氣割操作點(diǎn)周?chē)?0m直徑的范圍內(nèi)嚴(yán)禁堆放各類(lèi)易燃易爆物品,如木材、油脂、綿絲、保溫材料和化工原材料等。如不能清除時(shí),應(yīng)采取可靠安全措施后方能開(kāi)始切割。室內(nèi)作業(yè)應(yīng)通風(fēng)良好,不使可然物質(zhì)和易爆氣體滯留。室外作業(yè)時(shí),操作現(xiàn)場(chǎng)的地面與登高作業(yè)以及與起重設(shè)備的吊運(yùn)工作之間,應(yīng)密切配合,避免高空落物。在地溝、坑道、檢查井、管道或半封閉地段作業(yè)時(shí),應(yīng)先用儀器檢查其中有無(wú)爆炸、中毒的危險(xiǎn)。施焊現(xiàn)場(chǎng)附近敞開(kāi)的孔洞、地溝等,應(yīng)用石棉板蓋嚴(yán),防止焊接時(shí)火花濺人。
綜上所述,由于焊接過(guò)程存在許多潛在的危險(xiǎn),為此應(yīng)對(duì)從事該作業(yè)人員應(yīng)嚴(yán)格要求,必須對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的、專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作訓(xùn)練,提高此類(lèi)作業(yè)人員的安全技術(shù)素質(zhì),并經(jīng)考核合格取得安全技術(shù)操作證后方準(zhǔn)獨(dú)立作業(yè);同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)使他們了解焊接生產(chǎn)特點(diǎn)、焊接操作基本原理及焊接工藝、工具的安全使用;嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和實(shí)施防護(hù)措施,保證安全生產(chǎn),避免發(fā)生施工事故。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】上汽五菱通用 汽車(chē)制造 新產(chǎn)品 投產(chǎn)管理
上汽通用五菱汽車(chē)公司成立于2002年，合資十年來(lái)已經(jīng)形成了商用車(chē)和乘用車(chē)兩大系列，以及微、小型車(chē)用發(fā)動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)格局。2010年，企業(yè)年銷(xiāo)量已超額完成既定目標(biāo)123萬(wàn)輛；2011年的銷(xiāo)量達(dá)到132萬(wàn)輛；2012年，公司的銷(xiāo)售量突破了145萬(wàn)輛。其中各年的新車(chē)型五菱榮光N300、寶駿、五菱宏光等都取得了不俗的成績(jī)：2011年上市的五菱宏光上市僅僅兩年，銷(xiāo)售即超過(guò)30多萬(wàn)輛的，成功的開(kāi)啟了“緊湊型商務(wù)車(chē)”細(xì)分市場(chǎng)，產(chǎn)品增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁；繼2012年1月單月銷(xiāo)售突破9000輛之后，公司新品牌乘用車(chē)寶駿630在下半年穩(wěn)定在月銷(xiāo)6000輛以上，加上換標(biāo)后的寶駿樂(lè)馳，寶駿產(chǎn)品總體銷(xiāo)量已經(jīng)連續(xù)數(shù)月過(guò)萬(wàn)；而N300（五菱榮光）已于2012年7月在埃及工廠正式投產(chǎn)并投放市場(chǎng)，并尋求機(jī)會(huì)覆蓋北非及大阿拉伯自由貿(mào)易區(qū)市場(chǎng)；懸掛雪佛蘭標(biāo)志的五菱宏光五菱宏光車(chē)型亮相印度車(chē)展，受到了當(dāng)?shù)孛襟w和消費(fèi)者熱捧，已于2013年1月正式在印度量產(chǎn)下線。進(jìn)入2013年，上汽通用五菱將繼續(xù)堅(jiān)持穩(wěn)妥的市場(chǎng)開(kāi)拓戰(zhàn)略，而面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和日益多元的消費(fèi)者結(jié)構(gòu)，為了能夠在新一輪的競(jìng)爭(zhēng)中獲取市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，公司將新產(chǎn)品投產(chǎn)定位為市場(chǎng)行為的重要一環(huán)。接下來(lái)，本文將對(duì)新產(chǎn)品投產(chǎn)管理中的要素準(zhǔn)備等事項(xiàng)進(jìn)行探討。
一、新產(chǎn)品投產(chǎn)管理
（一）組織機(jī)構(gòu)管理
（1）委派生產(chǎn)啟動(dòng)經(jīng)理。最近的啟動(dòng)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，啟動(dòng)經(jīng)理應(yīng)該是從工廠中挑選。不管項(xiàng)目的規(guī)模有多大，必須確定一個(gè)工廠啟動(dòng)經(jīng)理，該職務(wù)人員應(yīng)該由領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)可的車(chē)型平臺(tái)主管人員（VLE）的適當(dāng)層次的制造領(lǐng)導(dǎo)指派。一個(gè)生產(chǎn)啟動(dòng)的關(guān)鍵因素是一個(gè)被授權(quán)的啟動(dòng)經(jīng)理能夠有效的規(guī)劃和管理生產(chǎn)啟動(dòng)。較早的明確公司啟動(dòng)經(jīng)理的職責(zé)能夠確保深度的規(guī)劃和收集資源保證啟動(dòng)的執(zhí)行目標(biāo)。
（2）指派工廠啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成員。這就是要建立一支經(jīng)過(guò)授權(quán)的跨職能區(qū)域的工廠啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)。為快速制定有效的業(yè)務(wù)決策，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)當(dāng)包括從每個(gè)職能區(qū)域指派的代表（如沖壓車(chē)間、塑料件車(chē)間、車(chē)身車(chē)間、油漆車(chē)間、總裝車(chē)間、質(zhì)量等）。
（3）指定問(wèn)題解決流程小組。產(chǎn)品初期質(zhì)量的提高取決于團(tuán)隊(duì)是否有能力快速識(shí)別和解決在制造集成車(chē)（IV）制造、產(chǎn)品和工藝驗(yàn)證車(chē)（PPV）制造和制造系統(tǒng)驗(yàn)證造車(chē)（MVB）過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。啟動(dòng)小組必須使用現(xiàn)有的公司問(wèn)題解決團(tuán)隊(duì)，其成員須指定，且與其它支持團(tuán)隊(duì)和系統(tǒng)建立聯(lián)系。
（4）制定生產(chǎn)啟動(dòng)績(jī)效目標(biāo)
由VLE小組在合同簽訂關(guān)閉（CSO）上，審核和批準(zhǔn)包括保修、GCA、PPAP和外部顧客評(píng)審、加速曲線等在內(nèi)績(jī)效目標(biāo)，并且通過(guò)PQRR程序和質(zhì)量運(yùn)行路徑提供識(shí)別和監(jiān)控GVDP中質(zhì)量目標(biāo)的方法。
（二）生產(chǎn)計(jì)劃管理
（1）建立制造質(zhì)量啟動(dòng)計(jì)劃。在質(zhì)量啟動(dòng)流程和質(zhì)量啟動(dòng)流程模板的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的項(xiàng)目制造質(zhì)量啟動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)方案都需要根據(jù)方案的復(fù)雜程度和與其他方案活動(dòng)和時(shí)調(diào)整的需要來(lái)進(jìn)行調(diào)整。
（2）制造驗(yàn)證計(jì)劃。為制造系統(tǒng)各車(chē)間編制制造系統(tǒng)驗(yàn)證計(jì)劃，用于驗(yàn)證制造系統(tǒng)的制造活動(dòng)以及與其它區(qū)域的合作情況。這些計(jì)劃必須包括主要活動(dòng)、時(shí)間進(jìn)度、方法和資源，以充分驗(yàn)證功能性系統(tǒng)。這些計(jì)劃必須致力于確保零件/設(shè)備可用，以支持產(chǎn)品工藝驗(yàn)證/制造驗(yàn)證車(chē)輛的材料供應(yīng)進(jìn)度。另外，這些計(jì)劃還應(yīng)支持工作元件的匹配和尺寸精度。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括所有驗(yàn)證系統(tǒng)和流程的計(jì)劃，其目的是確保提供所需零件以支持產(chǎn)品工藝驗(yàn)證/制造驗(yàn)證車(chē)輛的材料供應(yīng)進(jìn)度。另外，這些計(jì)劃還應(yīng)支持工作元件的匹配和尺寸精度。
（3）控制產(chǎn)品設(shè)計(jì)狀態(tài)和。每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、及時(shí)以及數(shù)據(jù)和客戶(hù)的需求相一致是非常重要的。及時(shí)的數(shù)據(jù)使得及時(shí)的零部件驗(yàn)證、制造工藝設(shè)計(jì)和實(shí)施、設(shè)施布局等都可以通過(guò)SORP完成。PEM和MIM必須確保設(shè)計(jì)的時(shí)間表，為短期對(duì)策維護(hù)和升級(jí)任何潛在的后期可能的問(wèn)題。
（三）人員培訓(xùn)管理
（1）制定和實(shí)施工廠啟動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃。技術(shù)培訓(xùn)是啟動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其中最重要的事情是確定正確的技術(shù)培訓(xùn)課程要求。培訓(xùn)計(jì)劃的開(kāi)展將遵循通用汽車(chē)啟動(dòng)培訓(xùn)程序，并利用相關(guān)的常見(jiàn)工具設(shè)置。實(shí)施過(guò)程中，必須遵循通用汽車(chē)啟動(dòng)培訓(xùn)程序，并且由啟動(dòng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)管理，使用常用工具，啟動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃中規(guī)定的各個(gè)方面。
（2）參與啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)講習(xí)班。所有的車(chē)間啟動(dòng)成員必須完成全球啟動(dòng)程序的培訓(xùn)，為此相關(guān)的計(jì)劃研討會(huì)應(yīng)該側(cè)重于將全球啟動(dòng)程序應(yīng)用在所有通用汽車(chē)項(xiàng)目，分析和整合方案的具體推出計(jì)劃，以滿(mǎn)足各個(gè)單位具備的全球啟動(dòng)程序中的元素。
（3）啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練培訓(xùn)條例。在我們公司各方面的活動(dòng)中各個(gè)方面，安全是壓倒一切的優(yōu)先事項(xiàng)。因此，應(yīng)在啟動(dòng)之前，應(yīng)該得到裝配廠啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)的確認(rèn)，確保啟動(dòng)團(tuán)隊(duì)的所有成員應(yīng)得安全培訓(xùn)。在裝配廠啟動(dòng)過(guò)程中，任何工廠的員工都可能會(huì)接觸到安全隱患，這就需要給所有員工配備安全帽、具體的課堂培訓(xùn)、鋼趾安全鞋等；對(duì)任何不安全的行為或條件，應(yīng)立即糾正，并在組織機(jī)構(gòu)內(nèi)傳達(dá)。
（四）工廠車(chē)間準(zhǔn)備工作管理
（1）沖壓車(chē)間、車(chē)身車(chē)間、涂裝車(chē)間和總裝的準(zhǔn)備。利用周末和假期進(jìn)行設(shè)備安裝以盡一切努力將設(shè)備故障降至最低，并且應(yīng)該在MVB-NS前完成一切安裝工作。這就有必要定義所有的維修活動(dòng)以及安裝時(shí)段，并確保工廠內(nèi)維修人員及操作工已經(jīng)執(zhí)行了生產(chǎn)維修合作協(xié)議。
（2）信息系統(tǒng)&服務(wù)（IS&S）工廠準(zhǔn)備。IS&S全球啟動(dòng)程序（IGLP）為IS&S提供一個(gè)整體的檢查表和指導(dǎo)，將改程序與現(xiàn)有的IS&S標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，以確保能夠制定一個(gè)高效的、合理的啟動(dòng)方法。
（3）供應(yīng)商的啟動(dòng)準(zhǔn)備狀態(tài)評(píng)估。供應(yīng)商啟動(dòng)準(zhǔn)備程序首先對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)或者時(shí)間延后的供應(yīng)商進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，這個(gè)評(píng)估重點(diǎn)關(guān)注生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)環(huán)節(jié)/工藝的狀態(tài)和質(zhì)量，從而確保總的生產(chǎn)能力，以支持生產(chǎn)啟動(dòng)。這些評(píng)估包完整的過(guò)程失效模式、過(guò)程控制計(jì)劃、方案的時(shí)間安排、物流、包裝、質(zhì)量要求和擬定的交流渠道。
（五）廠內(nèi)造車(chē)活動(dòng)管理
（1）進(jìn)行產(chǎn)品/工藝驗(yàn)證車(chē)輛制造。產(chǎn)品/工藝驗(yàn)證車(chē)輛（PPV）制造活動(dòng)制造的車(chē)輛是為了實(shí)現(xiàn)整車(chē)技術(shù)規(guī)格（VTS）和驗(yàn)證與核實(shí)工裝樣件零件及生產(chǎn)裝配工藝，它可以在集成車(chē)輛中完成VTS驗(yàn)證，也可以取代MVB-NS或者集成車(chē)的工程用途。
（2）監(jiān)控啟動(dòng)變更管理流程。啟動(dòng)變更管理流程的目的是對(duì)產(chǎn)品和工藝兩個(gè)方面的變更進(jìn)行管理，以便驗(yàn)證他們的制造系統(tǒng)，解決在制造驗(yàn)證造車(chē)活動(dòng)中出現(xiàn)的任何產(chǎn)品/工藝問(wèn)題。在項(xiàng)目按時(shí)達(dá)到啟動(dòng)小組管理產(chǎn)品/工藝變更這個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前，管理變更的所有流程都已經(jīng)完成定義且實(shí)施。
（3）供應(yīng)商進(jìn)行運(yùn)行效率/制造效率評(píng)估。進(jìn)行運(yùn)行效率/制造效率活動(dòng)是為了核實(shí)供應(yīng)商在正常的條件下的實(shí)際制造/排序的過(guò)程，以確保能夠進(jìn)行PPAP質(zhì)量過(guò)程控制，并且達(dá)到合同規(guī)定的生產(chǎn)能力水平。這一般是在供應(yīng)商自己的生產(chǎn)工藝下進(jìn)行，以滿(mǎn)足在給定的生產(chǎn)工藝條件下的所有客戶(hù)要求。
二、結(jié)束語(yǔ)
新產(chǎn)品投產(chǎn)是任何一家實(shí)體公司獲得生存和發(fā)展優(yōu)勢(shì)的重要項(xiàng)目，為了保證新產(chǎn)品投產(chǎn)活動(dòng)的高效進(jìn)行，需要公司管理層在全體員工的配合下在組織機(jī)構(gòu)管理、生產(chǎn)計(jì)劃管理和車(chē)間內(nèi)部活動(dòng)等方面制定好的計(jì)劃和規(guī)則并加以落實(shí)。
一、當(dāng)前煤礦職工素質(zhì)存在的幾種現(xiàn)象
（一）思想意識(shí)滯后。部分干部職工對(duì)當(dāng)前煤炭形勢(shì)認(rèn)識(shí)不夠。缺乏集體主義觀念和主人翁責(zé)任感，在工作上圖舒服，在技能上安于現(xiàn)狀，這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，影響了職工素質(zhì)的提高。
（二）技術(shù)人員不足。煤炭井下單位技術(shù)人員高學(xué)歷者較少。在不少人眼里，煤炭企業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。其實(shí)它也是一種技術(shù)性相當(dāng)強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)，而現(xiàn)有的技術(shù)人員因待遇、工作環(huán)境等多種因素不斷流失，技校、專(zhuān)科院校、大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生被更高待遇企業(yè)挖走，使企業(yè)不能形成技術(shù)人才儲(chǔ)備。
（三）培訓(xùn)力度不夠。井下作業(yè)人員種類(lèi)多、范圍廣、技術(shù)性強(qiáng)。特種作業(yè)人員有煤礦提升機(jī)操作作業(yè)、煤礦瓦斯抽采作業(yè)、煤礦井下爆破作業(yè)等十大工種，一般工種也有幾十種。因其工種多，工作范圍不同，操作技術(shù)各有特點(diǎn)，技術(shù)要求高，理論性強(qiáng)，給培訓(xùn)工作帶來(lái)一定的難度。
二、提高煤炭企業(yè)職工素質(zhì)，強(qiáng)化安全素質(zhì)培訓(xùn)的必要性
煤炭市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)的不適應(yīng)其實(shí)質(zhì)是職工素質(zhì)的不適應(yīng)，制約安全生產(chǎn)發(fā)展的決定性因素也是職工的素質(zhì)問(wèn)題。技術(shù)創(chuàng)新客觀上要求職工隊(duì)伍的高素質(zhì)。近年來(lái)，隨著中平能化集團(tuán)全面發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用，新措施、新規(guī)章的全面實(shí)施，新科技與新知識(shí)的含量不斷加大，知識(shí)的半衰期迅速縮短，知識(shí)的老化過(guò)程加快，職工素質(zhì)與崗位不適應(yīng)的矛盾日益尖銳突出，重視教育、強(qiáng)化職工素質(zhì)，則是緩解這一矛盾的主要途徑。隨著中平能化集團(tuán)跨越式發(fā)展目標(biāo)的提出，煤礦管理體制的改革已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，煤炭行業(yè)已邁向安全高效的軌道， 八礦作為集團(tuán)煤炭板塊的大型礦井，安全培訓(xùn)是職工的最大福利，是安全生產(chǎn)的第一道工序。
三、提高煤炭職工安全素質(zhì)的對(duì)策
（一）轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)觀念，是提高職工素質(zhì)的前提。領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的管理者和決策者，從某種意義上來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)的觀念就是企業(yè)的觀念，提高職工素質(zhì)，從轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)者的教育觀念做起。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹(shù)立教育優(yōu)先發(fā)展的大局觀念，把提高職工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本策略來(lái)貫徹執(zhí)行，職工培訓(xùn)才會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)抓不懈的驅(qū)動(dòng)力。
（二）開(kāi)展理想信念教育，是提高職工素質(zhì)的基礎(chǔ)。一是堅(jiān)持對(duì)職工進(jìn)行集團(tuán)情、礦情教育，引導(dǎo)職工樹(shù)立共同理想信念，如舉辦多種形式的演講比賽，組建一些宣講團(tuán)，深入到班組一線宣傳鼓勁，把干部職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展上來(lái)，使全局上下形成了目標(biāo)一致、堅(jiān)定不移地推進(jìn)發(fā)展的良好氛圍，干部職工的思維方式、價(jià)值準(zhǔn)則、進(jìn)取方向和職業(yè)規(guī)范都會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，職工思想素質(zhì)也將得到一定的提高。
二是不斷提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，培育知識(shí)化職工。通過(guò)職工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，營(yíng)造一個(gè)終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓職工群眾確立新的學(xué)習(xí)理念，即學(xué)習(xí)是為了提高自己的素質(zhì)。
（三）完善機(jī)制運(yùn)作，是提高職工素質(zhì)的重要推動(dòng)力。企業(yè)要形成有力的發(fā)展機(jī)制，關(guān)鍵要促成“育人”與“用人”的一體化，形成職工脫產(chǎn)、培訓(xùn)、合格上崗的環(huán)流機(jī)制。企業(yè)應(yīng)對(duì)所有崗位均實(shí)行“上崗靠競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)靠技能”和“能者上，庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)觀念貫徹企業(yè)用人制度的始終。同時(shí)，人力資源部門(mén)與職教中心要真正做到協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，完全按機(jī)制辦事，促使職工變壓力為動(dòng)力，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)，為自己保崗，競(jìng)崗和獲得更高的福利待遇而不斷提高素質(zhì)，從而有效推進(jìn)了企業(yè)職工素質(zhì)的自覺(jué)提高。
四、八礦職工培訓(xùn)的創(chuàng)新與實(shí)踐
作為八礦職教中心的教師，必須深入基層調(diào)研，了解礦井現(xiàn)代技術(shù)及今后發(fā)展方向，有針對(duì)性的搜集、整理素材與技術(shù)資料，才能在教學(xué)中做到密切結(jié)合我礦實(shí)際，使教學(xué)言之有物，避免空洞乏味。在新形勢(shì)下，積極探索和創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)的形式和方法是我們從事安培工作人員義不容辭的責(zé)任。筆者根據(jù)八礦在職工教育培訓(xùn)方面的一些創(chuàng)新與實(shí)踐進(jìn)行以下總結(jié)分析。
（一）實(shí)現(xiàn)區(qū)隊(duì)“三個(gè)一”培訓(xùn)管理。區(qū)隊(duì)培訓(xùn)是提高職工安全素質(zhì)的重要途徑，為切實(shí)做好職工安全技術(shù)培訓(xùn)工作，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)就是隱患、無(wú)證上崗就是事故”、“寧停產(chǎn)不停訓(xùn)”的理念，八礦制定“三個(gè)一”培訓(xùn)管理制度，即：每日一題、每周一課、每月一考。通過(guò)開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了職工自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，職工已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的一項(xiàng)工作，并且能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到具體工作中，做到了在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。
（二）實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)。八礦將煤礦安全教育系列片、“手指口述”、“崗位描述”工作法教學(xué)片、“現(xiàn)場(chǎng)交接班”教學(xué)片、崗位工作流程示范教學(xué)片等教學(xué)片載入礦區(qū)電視新聞和八礦新聞網(wǎng)，供全礦職工學(xué)習(xí)，使他們從思想認(rèn)識(shí)、思維模式和安全技能等多方面得到快速的提高，為實(shí)現(xiàn)礦區(qū)和諧，確保安全生產(chǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。
（三）實(shí)現(xiàn)班組培訓(xùn)。八礦高度重視班組培訓(xùn)，每年都在職教中心舉辦多期班組長(zhǎng)脫產(chǎn)培訓(xùn)并在礦區(qū)電視新聞設(shè)置班組培訓(xùn)專(zhuān)欄，把安全文化理念、安全管理理念、精細(xì)化管理理念以及白國(guó)周班組管理法等錄入新聞，通過(guò)宣傳與培訓(xùn)提高了班組管理水平，班組建設(shè)取得了可喜的成績(jī)。
摘 要 小微企業(yè)的安全生產(chǎn)隱患問(wèn)題一直存在。為了更好解決此類(lèi)問(wèn)題，筆者認(rèn)為除了在改善工廠環(huán)境，提高機(jī)器、設(shè)備安全性能等環(huán)節(jié)下功夫外，對(duì)員工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)尤為重要。本文即欲通過(guò)對(duì)小微企業(yè)安全培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析，找出解決方案。
關(guān)鍵詞 小微企業(yè) 安全生產(chǎn) 現(xiàn)狀 培訓(xùn)
隨著社會(huì)的發(fā)展及國(guó)家政策的扶持，小微企業(yè)迅猛發(fā)展，點(diǎn)多、量大且面廣。多數(shù)小微企業(yè)自動(dòng)化水平低，人工操作較多，有的屬于勞動(dòng)密集型企業(yè)，極易發(fā)生安全生產(chǎn)事故。而小微企業(yè)普遍存在注重經(jīng)濟(jì)效益，安全生產(chǎn)投入不足，安全生產(chǎn)意識(shí)差等問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)勢(shì)在必行。
一、小微企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題
近年來(lái)，隨著國(guó)家安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)各種規(guī)章、制度的出臺(tái)和小微企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的逐步推進(jìn)，小微企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作也隨之相應(yīng)的取得長(zhǎng)足進(jìn)步。但不容忽視的事實(shí)是，企業(yè)在安全生產(chǎn)培訓(xùn)方面的投入仍然不足，許多企業(yè)主和員工沒(méi)有參加過(guò)安全生產(chǎn)培訓(xùn)，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作存在多種問(wèn)題，需要加以改進(jìn)。
（一）企I主對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足
許多小微企業(yè)在安全生產(chǎn)管理過(guò)程中重事后監(jiān)管，輕事前培訓(xùn)。一些企業(yè)主心理上存有安全生產(chǎn)培訓(xùn)“無(wú)用論”，認(rèn)為安全生產(chǎn)培訓(xùn)投入能省則省，不僅自己逃避培訓(xùn)，也沒(méi)有及時(shí)組織員工參加培訓(xùn)；有的即使參加培訓(xùn)，也存在應(yīng)付心理，使培訓(xùn)效果大打折扣。有的企業(yè)甚至弄虛作假，虛造培訓(xùn)材料來(lái)應(yīng)付監(jiān)督檢查。這就造成許多小微企業(yè)普通員工沒(méi)有接受過(guò)安全生產(chǎn)培訓(xùn)，企業(yè)“三項(xiàng)崗位人員”即主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員無(wú)證上崗的情況也時(shí)有發(fā)生。
（二）培訓(xùn)水平發(fā)展不協(xié)調(diào)
中等規(guī)模以上企業(yè)和小型高危企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度較高，培訓(xùn)條件較好，基本上可以做到對(duì)從業(yè)人員的適時(shí)培訓(xùn)，而非高危小微企業(yè)大多培訓(xùn)條件差，培訓(xùn)工作無(wú)法開(kāi)展。小微企業(yè)的“三項(xiàng)崗位人員”即主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較多，普通員工的培訓(xùn)則被認(rèn)為可有可無(wú)。小微企業(yè)受培訓(xùn)條件有限、人員流動(dòng)大等原因，對(duì)普通員工培訓(xùn)的重視程度不夠，忽略了對(duì)一線員工的培訓(xùn)。對(duì)于非高危小微企業(yè)一般從業(yè)人員每年的再培訓(xùn)，法律法規(guī)沒(méi)有強(qiáng)制性規(guī)定，對(duì)老員工的再培訓(xùn)就成了許多小微企業(yè)培訓(xùn)的盲區(qū)，甚至有些企業(yè)管理人員反映，對(duì)于老員工的再培訓(xùn)無(wú)從下手，不知從何抓起。
（三）培訓(xùn)形式單一， 不能契合當(dāng)前安全生產(chǎn)管理工作的需要
企業(yè)的許多違法、違規(guī)行為都是因?yàn)榻逃嘤?xùn)不足，對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的缺乏導(dǎo)致，而企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層與培訓(xùn)方對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度不夠，多為目標(biāo)單一，使培訓(xùn)流于形式。常常是按照上級(jí)安排設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，或者照搬其他企業(yè)的培訓(xùn)，缺乏針對(duì)性。培訓(xùn)手法單一，往往采用最簡(jiǎn)單的授課方式，培訓(xùn)過(guò)程不重視員工感受，培訓(xùn)效果大打折扣，往往也加重受培人員的“培訓(xùn)無(wú)用”意識(shí)。
二、小微企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)問(wèn)題應(yīng)對(duì)
針對(duì)有關(guān)小微企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，有效的解決方案目前并沒(méi)有統(tǒng)一的定論。因?yàn)殚L(zhǎng)期工作在安全生產(chǎn)管理一線，本著“怎么看里找病灶，怎么辦中求良方”的原則，筆者欲單從安全生產(chǎn)培訓(xùn)的角度去探索解決方案。
一是執(zhí)法倒逼。安全監(jiān)管部門(mén)要加大對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的監(jiān)管監(jiān)察力度，把教育培訓(xùn)情況納入年度執(zhí)法檢查內(nèi)容，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的違法行為，依法依規(guī)處罰，使企業(yè)樹(shù)立“培訓(xùn)不到位就是重大安全隱患”的意識(shí)。
二是加大對(duì)安全培訓(xùn)的精力及財(cái)物力方面的投入。小微企業(yè)本身的發(fā)展就是受著資金薄弱、起步較晚等諸多因素的制約。這些企業(yè)里的管理者及一線員工更是在知識(shí)水平、技術(shù)能力方面有著較大的差異。執(zhí)法培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)該立足各企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，根據(jù)其實(shí)情把企業(yè)分類(lèi)，在培訓(xùn)過(guò)程中合理分配財(cái)物及精力，使各企業(yè)均能達(dá)到較高水準(zhǔn)的效果。
三是督導(dǎo)與服務(wù)并重。監(jiān)管部門(mén)在加強(qiáng)監(jiān)管的同時(shí)，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作提供指導(dǎo)和幫助，在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、方法等方面給予建議和指導(dǎo)，必要時(shí)聘請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人員或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助小微企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作依法依規(guī)開(kāi)展。
四是注重安全教育培訓(xùn)實(shí)際效果。選擇專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)教師，注重分層次、分行業(yè)、有針對(duì)性地組織培訓(xùn)，防止安全培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)，確保培訓(xùn)效果。
小微企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)逐漸在走向正規(guī)化。但存在于各個(gè)時(shí)期的問(wèn)題一直需要各方人員的不懈努力。安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作將在安全生產(chǎn)工作中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，這就需要相關(guān)部門(mén)及企業(yè)自身聯(lián)動(dòng)起來(lái)，盡快全面系統(tǒng)地提升小微企業(yè)安全生產(chǎn)工作水平，消除安全隱患，為保障員工的人身安全和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全而努力。
參考文獻(xiàn)：
[1] 郝喜娟.機(jī)械制造行業(yè)安全教育培訓(xùn)[J].中國(guó)科技博覽，2013（37）.
關(guān)鍵詞：危化品 新員工 培訓(xùn)
一、80/90后新員工的特點(diǎn)
1.叛逆性。他們基本的焦點(diǎn)都集中在時(shí)尚、消費(fèi)、社交、人際關(guān)系、婚姻愛(ài)情等自我范疇上。他們的言語(yǔ)、行為、思想，比起60年代的憤青，就像長(zhǎng)不大的寶寶，和70年代的小資站在一塊，他們又很是古惑仔。
2.崇尚自由。80/90后在改革開(kāi)放的浪潮中成長(zhǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何風(fēng)雨，似乎沒(méi)有受過(guò)制度的禁錮。這造就了他們對(duì)自由的無(wú)限期望，有時(shí)候太過(guò)于隨性，卻被更多的人認(rèn)為是自私和沒(méi)有責(zé)任心。而事實(shí)上，一切隨性的來(lái)源都是因?yàn)樗麄儗?duì)自由的無(wú)限崇尚。
3.藐視權(quán)威，等級(jí)觀念不強(qiáng)。80后員工講究公開(kāi)、公平，與前輩相比，更有市場(chǎng)精神――公開(kāi)表明自己的利益，不委曲求全。在他們看來(lái)，時(shí)逢亂世，君擇臣，臣亦擇君。他們等級(jí)觀念不強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)槁殑?wù)級(jí)別而尊重自己的上司，甚至有時(shí)會(huì)藐視權(quán)威。80后比以往的任何一代人更具有自己的意見(jiàn)，更強(qiáng)調(diào)彰顯自我價(jià)值，不加掩飾地表達(dá)自己的野心。
4.跳槽頻繁，快樂(lè)至上。大度咨詢(xún)公司2007年的一份針對(duì)“80后”工作狀況的調(diào)查顯示：“80后”上班族極不安分，僅有25％對(duì)現(xiàn)有工作很滿(mǎn)意。而剩下的75％中，47.1％表示有機(jī)會(huì)就找更好的，典型的騎馬找馬心態(tài)；更有13.5％的感覺(jué)決定一切，表示不開(kāi)心是換工作的標(biāo)桿；還有14.4％表示按兵不動(dòng)、伺機(jī)而行。現(xiàn)在“80后”中2年換3份工作的確不算什么奇怪的事情。在他們眼中，快樂(lè)才是第一要義，而賺錢(qián)并不是工作的第一和唯一目的。
二、危化品使用企業(yè)的特點(diǎn)
危化品企業(yè)，主要包括危化品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存和使用的企業(yè)。筆者從事的是一家涉及危化品的儲(chǔ)存和使用的生產(chǎn)型企業(yè)，而且企業(yè)所涉及到的危化品種類(lèi)多，還有一氣站，儲(chǔ)存有液氧、液氮、氫氣，盡管未構(gòu)成重大危險(xiǎn)源，儲(chǔ)量也不少，氣站要求與周?chē)ㄖ锏淖钚【嚯x為30米。輻射的崗位廣。因此相對(duì)于一般的生產(chǎn)型企業(yè)來(lái)說(shuō)，特點(diǎn)更為顯著。
所謂危化品，即化學(xué)品中具有易燃、易爆、有毒、有腐蝕性等特性，會(huì)對(duì)人（或生物）、設(shè)備、環(huán)境造成傷害和侵害的化學(xué)品。正是因?yàn)槲ｋU(xiǎn)化學(xué)品易燃、易爆、有毒和有腐蝕性的這些特性，賦予了危化品使用企業(yè)不同于一般生產(chǎn)型企業(yè)的特點(diǎn)。
1.事故發(fā)生率高。安全事故發(fā)生率高，對(duì)于任何一家企業(yè)來(lái)說(shuō)，都是致命的傷害。危化品使用企業(yè)未必會(huì)像危化品生產(chǎn)企業(yè)一樣有復(fù)雜的生產(chǎn)工藝流程，或是嚴(yán)格的生產(chǎn)條件。但是危險(xiǎn)化學(xué)品有易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的特性，如果員工尤其是新員工不能對(duì)危化品進(jìn)行正確的使用和操作的話(huà)，必然會(huì)對(duì)自身或是企業(yè)的財(cái)產(chǎn)造成傷害，成為事故高發(fā)企業(yè)。
2.防患措施要求嚴(yán)格。危險(xiǎn)化學(xué)品自身的特點(diǎn)，要求使用者必須擁有良好的輔助措施。一旦使用不當(dāng)，除了會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失之外，還可能造成環(huán)境污染。因此，在使用危險(xiǎn)化學(xué)品的時(shí)候，設(shè)備必須是完好的，操作控制的條件要求嚴(yán)格把關(guān)，安全管理到位，具備有效的防范措施以及在發(fā)生錯(cuò)誤使用后的搶救方案。
3.安全培訓(xùn)行之有效。作為危險(xiǎn)化學(xué)品的使用企業(yè)，對(duì)危化品使用人員的安全意識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求相對(duì)于一般生產(chǎn)企業(yè)更高，更嚴(yán)格。因此，作為危化品使用企業(yè)，做好危化品使用者以及新進(jìn)員工的安全培訓(xùn)，尤其是新工三級(jí)安全培訓(xùn)，成為企業(yè)安全生產(chǎn)的重中之重。
三、三級(jí)安全教育具體內(nèi)容及考核要求
三級(jí)安全教育指的是廠級(jí)安全教育、車(chē)間級(jí)安全教育和班組級(jí)安全教育，是企業(yè)新入廠員工正式上崗前適應(yīng)企業(yè)管理、掌握安全生產(chǎn)技術(shù)所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)安全教育培訓(xùn)過(guò)程。對(duì)于安全教育的內(nèi)容，雖然不同性質(zhì)的企業(yè)會(huì)有不同的定義，但是其基本的思路應(yīng)該是一致的。而對(duì)于危化品使用企業(yè)的有針對(duì)性的三級(jí)安全教育內(nèi)容，更多的應(yīng)該體現(xiàn)在車(chē)間及班組級(jí)的教育之上。
1.廠級(jí)安全教育主要內(nèi)容。一是講解勞動(dòng)保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容和其重要性，使新入廠的職工樹(shù)立起“安全第一”和“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的思想。二是介紹企業(yè)的安全概況，工廠設(shè)備分布情況，安全生產(chǎn)的組織機(jī)構(gòu)，主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度。三是介紹企業(yè)典型事故案例和教訓(xùn)，搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人常識(shí)以及工傷事故報(bào)告程序等。廠級(jí)安全教育的內(nèi)容在一般性的生產(chǎn)型企業(yè)都有相同的特性。四是廠級(jí)教育至少8學(xué)時(shí)。
2.車(chē)間安全教育主要內(nèi)容。一是介紹車(chē)間的概況。如生產(chǎn)的產(chǎn)品、工藝流程及其特點(diǎn)，車(chē)間人員結(jié)構(gòu)、安全生產(chǎn)組織狀況及活動(dòng)情況，車(chē)間危險(xiǎn)區(qū)域、有毒有害工種情況，車(chē)間勞動(dòng)保護(hù)方面的規(guī)章制度和對(duì)勞動(dòng)保護(hù)用品的穿戴要求及注意事項(xiàng)，車(chē)間事故多發(fā)部位、原因、有什么特殊規(guī)定和安全要求，介紹車(chē)間常見(jiàn)事故和對(duì)典型事故案例的剖析。二是根據(jù)車(chē)間的特點(diǎn)介紹安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。在車(chē)間安全教育上，可以引入有針對(duì)性的教育內(nèi)容，如果是涉及危化品使用的車(chē)間，就可在車(chē)間級(jí)的安全教育上介紹本車(chē)間所涉及的危化品的種類(lèi)、特性以及危害等方面的內(nèi)容，也可為新員工介紹本車(chē)間因沒(méi)有按照正確操作步驟而引起的安全事故，從而提高員工的安全意識(shí)。三是介紹車(chē)間防火知識(shí)，包括防火的方針、車(chē)間易燃易爆品的情況、防火的要害部位及防火的特殊需要、消防用品放置地點(diǎn)、滅火器的性能、使用方法、車(chē)間消防組織情況、遇到火險(xiǎn)如何處理等。四是車(chē)間教育至少8學(xué)時(shí)。
3.班組安全教育主要內(nèi)容。一是本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施等。重點(diǎn)介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導(dǎo)致發(fā)生事故的危險(xiǎn)因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。二是講解本工種的安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任，重點(diǎn)講思想上應(yīng)時(shí)刻重視安全生產(chǎn)，自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)；愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備和工具；介紹各種安全活動(dòng)以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接班制度。三是講解如何正確使用愛(ài)護(hù)勞動(dòng)保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求。尤其是涉及危化品使用的崗位，勞動(dòng)防護(hù)用品的使用尤為重要，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品可以減少事故的發(fā)生率。四是實(shí)行安全操作示范。組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗(yàn)的老工人進(jìn)行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點(diǎn)講安全操作要領(lǐng)，說(shuō)明怎樣操作是危險(xiǎn)的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規(guī)程將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。五是班組教育至少8學(xué)時(shí)。
4.考核要求。危化品使用企業(yè)的危化品使用者，是對(duì)危化品進(jìn)行操作的一線員工。他們的正確操作與否，直接關(guān)系到企業(yè)是否能夠安全生產(chǎn)。因此，對(duì)于危化品使用者的考核，相對(duì)于一般的生產(chǎn)操作崗位來(lái)說(shuō)，要求更加嚴(yán)格。能夠正確操作危化品的前提是對(duì)各類(lèi)危險(xiǎn)化學(xué)品性能的正確掌握。因此對(duì)于危化品使用者來(lái)說(shuō)，必須嚴(yán)格對(duì)危化品使用者的考核。理論上要使用者了解危化品的種類(lèi)及特性。在具體的實(shí)踐中，不僅需要使用者有穿戴防護(hù)用品的安全意識(shí)，更重要的是需要?jiǎng)趧?dòng)者掌握正確的操作方法，對(duì)危化品劑量的控制，以及一般的儲(chǔ)存方式。
四、探索與思考
1.完善培訓(xùn)制度。制定安全教育培訓(xùn)制度，編制危化品使用企業(yè)“三級(jí)教育”培訓(xùn)大綱，按照“三級(jí)教育”程序進(jìn)行上崗前教育培訓(xùn)。健全安全教育培訓(xùn)責(zé)任制度，及有針對(duì)性的危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度。進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全教育的責(zé)任，切實(shí)提高企業(yè)對(duì)新進(jìn)員工安全知識(shí)和安全操作技能教育培訓(xùn)成效，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。完善安全教育培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)新進(jìn)員工安全教育培訓(xùn)情況檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)上崗，及時(shí)督促整改，整改不到位依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行懲處。
2.領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)指導(dǎo)。通過(guò)安全生產(chǎn)大檢查和各類(lèi)宣傳教育活動(dòng)，積極向企業(yè)宣傳相關(guān)法律法規(guī)，使企業(yè)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三級(jí)教育”的必要性和重要性，自覺(jué)按照法律法規(guī)的要求抓好落實(shí)。企業(yè)分管安全的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶頭指導(dǎo)安全員及車(chē)間操作人員做好安全培訓(xùn)工作。尤其是涉及危化品操作的崗位，更需加強(qiáng)指導(dǎo)。
3.加強(qiáng)管理力度。現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)很多員工都是80/90后員工，80/90后員工的性格特性，要求企業(yè)管理者采用特殊的管理方法進(jìn)行管理。由于危險(xiǎn)化學(xué)品的特殊性能，要求企業(yè)的管理者在管理力度上有所加強(qiáng)，但是現(xiàn)在的80/90后員工卻又不甘于被束縛。筆者認(rèn)為，良好的制度是加強(qiáng)管理的前提條件。雖然新生代的員工不喜歡被制度束縛，但是，賞罰分明的管理制度是可以被員工接受甚至歡迎的。因此在對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品使用者進(jìn)行管理的時(shí)候，需賞罰分明，加強(qiáng)管理力度。
4.“軟硬”兼施。所謂“軟硬”兼施，即完善企業(yè)的軟件及硬件條件。軟件即在企業(yè)內(nèi)部組建一支安全培訓(xùn)隊(duì)伍，人員可以由企業(yè)各個(gè)車(chē)間的安全員組成。安全員不僅負(fù)責(zé)車(chē)間內(nèi)部的日常安全工作，還需對(duì)車(chē)間新近員工做車(chē)間級(jí)或班組級(jí)的安全教育，以及車(chē)間內(nèi)部另外一些安全培訓(xùn)事宜。硬件條件即用于新進(jìn)員工三級(jí)安全教育培訓(xùn)所需的場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施配置及另外一些配套設(shè)施等等。只有擁有完善的培訓(xùn)條件，才能保障新工安全教育的正常進(jìn)行。
5.“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。當(dāng)企業(yè)的80/90后員工占據(jù)企業(yè)員工的主流，就不得不考慮80/90后員工的特性而制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。現(xiàn)如今的80/90后員工都是剛剛從學(xué)校里走出來(lái)的新生代員工。一般來(lái)說(shuō)，他們都比較重視自身未來(lái)的發(fā)展，因此他們?cè)敢饨邮苄迈r的事物。他們喜歡走出去學(xué)習(xí)別的企業(yè)對(duì)員工的管理辦法。參觀一些優(yōu)秀的企業(yè)對(duì)新員工危化品使用的培訓(xùn)方法，比起企業(yè)自身對(duì)員工的培訓(xùn)更起作用。另外，我們還可以請(qǐng)外面優(yōu)秀的培訓(xùn)講師或危化品管理行業(yè)的專(zhuān)家為新員工做崗前培訓(xùn)或是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講座。2011年我們聘請(qǐng)了大專(zhuān)院校的教授、安全中介、注冊(cè)安全師事務(wù)所、安監(jiān)局的專(zhuān)家17人次到公司就“危化品安全使用與管理”培訓(xùn)新工和班組長(zhǎng)以上管理人員，就很受歡迎。
6.危險(xiǎn)化學(xué)品事故災(zāi)難應(yīng)急演習(xí)。居安思危，每年舉行一次危險(xiǎn)化學(xué)品事故災(zāi)難應(yīng)急演習(xí)，邀請(qǐng)安監(jiān)局、消防、環(huán)保局、醫(yī)院等相關(guān)人員參與演習(xí)，以便全面檢驗(yàn)事故應(yīng)急救援預(yù)案的可操作性，提高各相關(guān)職能部門(mén)及企業(yè)的快速響應(yīng)和應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步提升了各職能部門(mén)及企業(yè)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援的整體水平。特別是為80/90后新進(jìn)員工上了一次實(shí)戰(zhàn)課，大大提高了他們的安全意識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
[1]危化品企業(yè)“三級(jí)教育”工作現(xiàn)狀及對(duì)策
化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)直接面對(duì)化學(xué)藥品、化工企業(yè)，實(shí)習(xí)安全問(wèn)題顯得尤為重要。因此，化工實(shí)習(xí)更應(yīng)該認(rèn)清行業(yè)特點(diǎn)，挖掘安全隱患，找出對(duì)策，切實(shí)保障實(shí)習(xí)的安全進(jìn)行。
一、中職學(xué)生化工實(shí)習(xí)安全隱患分析
1.化工行業(yè)存在安全生產(chǎn)需要的特殊性
化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)是一種高危險(xiǎn)性的行業(yè)，一旦發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故，往往造成較大的傷亡或財(cái)產(chǎn)損失。從安全的角度分析，它不同于冶金、機(jī)械制造、基本建設(shè)、紡織和交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)。
化工行業(yè)的高危險(xiǎn)性特點(diǎn)表現(xiàn)在：化學(xué)試劑的易燃易爆性；許多工業(yè)原料產(chǎn)品的毒害性、腐蝕性強(qiáng)；生產(chǎn)工藝的連續(xù)性、復(fù)雜性，對(duì)工人的技術(shù)密集型要求高等。基于上述特點(diǎn)，如果我們對(duì)化工行業(yè)存在特殊的安全要求認(rèn)識(shí)不足，在企業(yè)管理上存在疏漏松懈，將會(huì)導(dǎo)致重大事故發(fā)生，從而造成重大的生命與財(cái)產(chǎn)損失。
2.中職學(xué)生思想行為存在不穩(wěn)定性
中職學(xué)生大多存在文化基礎(chǔ)相對(duì)較弱、自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)、集群行為突出、急于獲得認(rèn)可等一系列的心理潛在因素。這些現(xiàn)象給學(xué)校管理、班級(jí)管理、教學(xué)工作等各方面帶來(lái)了很大困難，對(duì)中職學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)的提高造成了一定的影響，也為目前專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理帶來(lái)前所未有的困難，增加了實(shí)習(xí)安全隱患發(fā)生的可能性。
3.校內(nèi)實(shí)習(xí)基地存在不同程度的安全隱患
學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)化工實(shí)訓(xùn)中心是中職學(xué)生校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要場(chǎng)所，是學(xué)生鍛煉技能、培養(yǎng)職業(yè)能力的主陣地，同時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)也是危險(xiǎn)性較大的工作，這些場(chǎng)所和實(shí)習(xí)活動(dòng)過(guò)程恰恰是最容易產(chǎn)生安全隱患的地方。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）人為意識(shí)因素
很多中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師少，課時(shí)任務(wù)重，無(wú)法配備專(zhuān)職的實(shí)驗(yàn)室管理人員，有的即使配備了也因缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)出現(xiàn)許多管理“盲區(qū)”“死角”，潛伏較大隱患。
防患于未然，控患于萌芽。但不少學(xué)校實(shí)訓(xùn)前的安全教育流于形式，學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作不規(guī)范，甚至違反操作流程，這極容易引發(fā)實(shí)驗(yàn)事故，有些指導(dǎo)教師缺乏必要的救護(hù)知識(shí)，一旦出現(xiàn)緊急情況便手足無(wú)措，不能使事故消滅在萌芽狀態(tài)或控制到最小。
（2）藥品安全因素
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到的試劑的性質(zhì)千差萬(wàn)別，對(duì)于不同的藥品試劑，使用處理不當(dāng)極易引起火災(zāi)、爆炸和中毒等安全事故。所以化學(xué)試劑因素是造成化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全事故的物質(zhì)因素，也是影響實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安全的主要因素。
有些中職學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)投入有限，很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)室受條件限制，通風(fēng)不良，加上存放藥品較多，存在很多的事故隱患。
（3）儀器設(shè)備使用安全因素
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的各種儀器設(shè)備，在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中一旦出現(xiàn)故障，或操作失誤，就容易引起著火、爆炸和融化等各種安全事故。比如：實(shí)習(xí)中常用的酒精燈，抽濾裝配，各種玻璃器皿，攪拌裝置等。一些貴重儀器的操作更要求學(xué)生操作精細(xì)、規(guī)范，否則會(huì)導(dǎo)致儀器的使用壽命縮短，精密性下降等一系列隱患。
4.化工專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)安全隱患因素的多面性
（1）校外實(shí)訓(xùn)基地工作環(huán)境因素
化工廠經(jīng)常生產(chǎn)一些易燃、易爆、高溫、高壓、有害及腐蝕性較強(qiáng)的物質(zhì)，使得化工生產(chǎn)的危險(xiǎn)程度和危害后果最為嚴(yán)重，事故頻率高是其特定的環(huán)境造成的。另外，化工生產(chǎn)工藝復(fù)雜，部分工段工作環(huán)境惡劣，各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都可能帶來(lái)種種工作危險(xiǎn)，這也為生產(chǎn)過(guò)程帶來(lái)了安全隱患。
（2）學(xué)生人為心理因素
企業(yè)員工的安全意識(shí)、安全技能、安全知識(shí)、安全管理是保障安全生產(chǎn)的重要因素。
相當(dāng)部分頂崗實(shí)習(xí)的中職生，進(jìn)入企業(yè)無(wú)法很好地完成由學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，主要表現(xiàn)在：①工作期望值高，不能面對(duì)具體工作環(huán)境；②缺乏吃苦精神；③心理反差大，工廠制度嚴(yán)格，加班加點(diǎn)，時(shí)間難熬，厭倦情緒油然而生，甚至出現(xiàn)抵觸情緒；④基本技能的缺乏，中職兩年學(xué)習(xí)，理論知識(shí)不扎實(shí)，進(jìn)入一線，面對(duì)陌生的工作環(huán)境、復(fù)雜的工藝組織，導(dǎo)致工作緊張，往往不經(jīng)意間造成事故的發(fā)生。
（3）學(xué)生教育管理因素
有些學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生往往分配到企業(yè)的不同工段或者分散到不同的企業(yè)，這就給學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的分配帶來(lái)了很大的困難。另外，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師可能對(duì)學(xué)生的情況無(wú)法如班主任一樣熟悉，同樣增大了實(shí)習(xí)學(xué)生安全教育管理上的難度。
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)的管理制度往往針對(duì)的是企業(yè)員工，具有很強(qiáng)的剛性，面對(duì)“準(zhǔn)員工”――實(shí)習(xí)學(xué)生的管理制度和經(jīng)驗(yàn)仍有欠缺。企業(yè)的培訓(xùn)主要偏向于技術(shù)指導(dǎo)，很少能夠走進(jìn)學(xué)生的思想意識(shí)，學(xué)校與企業(yè)互相缺乏溝通，對(duì)學(xué)生的要求與學(xué)生的目標(biāo)有時(shí)很難達(dá)到一致，造成教育管理效果較差。
二、控制中職學(xué)生化工實(shí)習(xí)安全隱患的對(duì)策
1.構(gòu)建校內(nèi)實(shí)習(xí)安全的防控體系
（1）建立完善的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度
建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)人負(fù)責(zé)制，根據(jù)條件定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，教師學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室須建立提前申請(qǐng)登記制度，有效避免實(shí)驗(yàn)室使用過(guò)程中責(zé)任不清。
（2）進(jìn)行嚴(yán)格的安全技能操作崗前教育
學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的安全知識(shí)教育，使之掌握相應(yīng)的安全知識(shí)和安全操作技能，樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，增加安全責(zé)任心，學(xué)會(huì)避險(xiǎn)操作，養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的訓(xùn)練項(xiàng)目，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種儀器和器皿的使用技能的訓(xùn)練，全面提高其從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理論和技能水平，使之樹(shù)立“安全操作、從嚴(yán)遵守”的思想，減少事故的發(fā)生。
（3）加大教師應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)和應(yīng)急處理預(yù)案制的實(shí)施
安全實(shí)習(xí)，教師的作用顯得尤為重要，除了應(yīng)有扎實(shí)的理論，更要有較強(qiáng)應(yīng)急事故處理能力，這一點(diǎn)，目前相對(duì)不足。改變這種現(xiàn)狀，一方面希望社會(huì)能夠提供更多的化工實(shí)習(xí)安全培訓(xùn)機(jī)會(huì)，另一方面，需充分挖掘教師自身的潛力，多加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理方面的學(xué)習(xí)，提高教師事故應(yīng)急處理能力。
認(rèn)真制定好學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全防范事故應(yīng)急預(yù)案。如：成立應(yīng)急處理小組，明確分工，定期督查各部門(mén)工作；實(shí)驗(yàn)員應(yīng)做好日常檢查工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)室藥品、儀器，平時(shí)嚴(yán)格按規(guī)定存放；正確的事故處理救援工作的培訓(xùn)工作等。
（4）增加實(shí)習(xí)室安全防護(hù)設(shè)備的硬件投入
必要的實(shí)驗(yàn)室安全保障設(shè)施是要不惜代價(jià)的。學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中，必須明確實(shí)驗(yàn)室必要的安全設(shè)施保障的設(shè)計(jì)，如實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)設(shè)備、滅火器的定期更換、防毒面具的置備、藥品的分類(lèi)保存、化學(xué)廢液儲(chǔ)存處理等。要以人為本，預(yù)防為主，打造綠色平安校園，為教學(xué)實(shí)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。
2.構(gòu)筑校外實(shí)習(xí)安全的防洪大壩
（1）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的管理工作
首先，要健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作人員，組成學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)中職學(xué)生的校外實(shí)習(xí)工作。學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要進(jìn)行校企領(lǐng)導(dǎo)層面溝通，達(dá)成共識(shí)，明確校企雙方職責(zé)，促進(jìn)雙贏。在其工作職責(zé)中應(yīng)明確規(guī)定雙方安全教育的職責(zé)及應(yīng)采取的必要措施。同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步明確短期和長(zhǎng)期校外實(shí)習(xí)中班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主次關(guān)系，相互配合做好學(xué)生的教育管理工作。
（2）針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，嚴(yán)格做好安全培訓(xùn)工作
化工行業(yè)的高危性，要求學(xué)生進(jìn)入崗位前一定要做好細(xì)致的安全培訓(xùn)工作。讓學(xué)生從進(jìn)入崗位前就開(kāi)始認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，有助于學(xué)生安全意識(shí)的增強(qiáng)。安全培訓(xùn)應(yīng)由校企雙方共同承擔(dān)。
實(shí)習(xí)前，學(xué)校應(yīng)先組織安全培訓(xùn)，主要加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的安全管理認(rèn)識(shí)與安全意識(shí)，并指定安全負(fù)責(zé)人，同時(shí)做好安全實(shí)習(xí)服務(wù)的后勤工作。
上崗前，企業(yè)必須根據(jù)自身的特點(diǎn)，嚴(yán)格做好廠級(jí)、車(chē)間、班組的“三級(jí)”安全教育，避免流于形式。
第一步，廠級(jí)安全教育以樹(shù)立安全意識(shí)教育為主，結(jié)合本廠生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，講解一般性的安全知識(shí)和國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)。目的就是增強(qiáng)受訓(xùn)人員的安全意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)安全習(xí)慣。
第二步，學(xué)生在達(dá)到廠級(jí)部門(mén)理論、實(shí)踐要求后下到車(chē)間，車(chē)間教育以安全知識(shí)教育為主，結(jié)合本車(chē)間特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)任務(wù)講解安全技術(shù)操作規(guī)程和安全事項(xiàng)。其目的是增強(qiáng)受訓(xùn)人員的安全責(zé)任心和使命感，對(duì)所在基層狀況有一個(gè)系統(tǒng)了解。
第三步，班組教育、崗位培訓(xùn)以安全技能教育為主。其目的是學(xué)會(huì)事故應(yīng)急反應(yīng)和標(biāo)準(zhǔn)化操作的技能。
（3）企業(yè)、學(xué)校、家庭三合一，積極做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作
中職生進(jìn)入頂崗企業(yè)普遍存在年齡較小，由于受知識(shí)、技能、環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)、閱歷的限制，大部分職校學(xué)生的心理素質(zhì)較差，特別是人際交往、溝通能力更為薄弱。因此，應(yīng)及時(shí)對(duì)職校學(xué)生進(jìn)行心理方面的強(qiáng)化疏導(dǎo)，減輕他們的心理壓力。
第一，建議學(xué)校安排班主任、實(shí)習(xí)老師進(jìn)行跟蹤管理，做到盡可能多地和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活在一起，根據(jù)實(shí)習(xí)生的心理狀況，及時(shí)給予輔導(dǎo)，尤其對(duì)特殊學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注。
第二，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，以豐富多彩娛樂(lè)活動(dòng)，增加實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，緩解他們的工作壓力。
第三，強(qiáng)化學(xué)生的吃苦耐勞精神教育，使其正確面對(duì)崗位，認(rèn)真規(guī)范操作。
消防安全通知1
各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))物業(yè)服務(wù)中心、物業(yè)服務(wù)企業(yè)：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)今冬明春住宅小區(qū)防火安全工作的部署要求，預(yù)防和減少住宅小區(qū)的火災(zāi)事故，強(qiáng)化消防安全措施，提高消防管理能力，切實(shí)消除住宅小區(qū)火災(zāi)隱患，現(xiàn)要求你們做好以下工作：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各物業(yè)服務(wù)單位要把小區(qū)消防安全檢查工作作為頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真按照有關(guān)工作的要求，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織部署到位、工作措施到位。
二、組織對(duì)消防設(shè)施設(shè)備安全隱患大檢查，重點(diǎn)要對(duì)小區(qū)內(nèi)的消防設(shè)施設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)消防泵供水系統(tǒng)、消防栓配材器材、手提式滅火器進(jìn)行系統(tǒng)的檢查。
三、對(duì)小區(qū)內(nèi)違章占用消防車(chē)道、疏散通道等行為進(jìn)行清理整治，確保消防通道暢通。
四、各物業(yè)服務(wù)單位要組織開(kāi)展對(duì)所管轄物業(yè)服務(wù)小區(qū)內(nèi)擅自改變物業(yè)共用部位用途導(dǎo)致存在火災(zāi)安全隱患問(wèn)題的自查自糾。重點(diǎn)對(duì)小區(qū)內(nèi)擅自利用架空層、地下停車(chē)庫(kù)等物業(yè)共用部位進(jìn)行經(jīng)營(yíng)或改變使用用途等問(wèn)題的自查自糾和清理整治。
五、加強(qiáng)消防安全宣傳教育和管理，提高居民群眾消防安全意識(shí)。各物業(yè)服務(wù)單位要根據(jù)春節(jié)期間小區(qū)內(nèi)業(yè)主燃放煙花爆竹多、火災(zāi)安全隱患大的特點(diǎn)，做好小區(qū)燃放煙花爆竹的管理，加強(qiáng)消防安全宣傳教育活動(dòng)，在小區(qū)宣傳欄等場(chǎng)所張貼安全告示，增強(qiáng)群眾消防安全意識(shí)。
消防安全通知2
臺(tái)屬各單位：
為增強(qiáng)員工消防安全意識(shí)，提高消防技能和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，臺(tái)定于x月x日下午舉辦消防安全知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、 培訓(xùn)時(shí)間
x月x日(星期五)下午3時(shí)
二、 培訓(xùn)地點(diǎn)及內(nèi)容
1、聽(tīng)消防知識(shí)課(四樓多功能廳);
2、消防器材實(shí)際操作(球場(chǎng))。
三、有關(guān)要求
1、請(qǐng)各單位于x月x日下午下班前將參加培訓(xùn)的名單報(bào)臺(tái)辦公室同志。(各單位應(yīng)優(yōu)先安排未參加過(guò)培訓(xùn)的人員特別是新入職員工參訓(xùn)，名額見(jiàn)附件)
2、參訓(xùn)人員按時(shí)到四樓多功能廳聽(tīng)消防知識(shí)課。
3、x月x日下午球場(chǎng)不得停放車(chē)輛。
消防安全通知3
關(guān)于加強(qiáng)消防安全通知
公司各部門(mén)、各工廠：
關(guān)于加強(qiáng)消防安全通知
今年以來(lái)，我縣持續(xù)干旱少雨，近期工業(yè)園區(qū)發(fā)生一起重大火災(zāi)事故。為了切實(shí)加強(qiáng)我司二級(jí)消防安全重點(diǎn)單位的消防工作，堅(jiān)決遏制重特大惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，努力減少火災(zāi)危害，為促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。根據(jù)《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》以及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合公司實(shí)際情況，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、公司實(shí)現(xiàn)全面禁煙，所有生產(chǎn)車(chē)間場(chǎng)所、辦公樓、食堂餐廳、生活樓、衛(wèi)生間等場(chǎng)所均不準(zhǔn)吸煙。
二、所有客戶(hù)、工程施工人員在施工場(chǎng)地均不準(zhǔn)吸煙。
三、客戶(hù)、司機(jī)進(jìn)場(chǎng)必須將火源（打火機(jī)、火柴等）暫存入保衛(wèi)科，待出門(mén)時(shí)取回。
四、公司安委會(huì)要開(kāi)展經(jīng)常性防火檢查和消防安全培訓(xùn)，每日防火巡查和每月定期防火檢查制度落實(shí)。
五、保衛(wèi)科要協(xié)助組織工廠義務(wù)消-防-隊(duì)的培訓(xùn)演練，加強(qiáng)消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)和維修檢查，建立健全固定消防設(shè)施管理制度，保證建筑固定消防設(shè)施運(yùn)行完好。
六、各廠車(chē)間、原料堆場(chǎng)、庫(kù)房要按照6S要求堆放整齊，保持清理清潔衛(wèi)生，確保消防通道、建筑物的安全出口，疏散通道暢通率達(dá)到100%。
七、保衛(wèi)科安保人員要堅(jiān)持原則，公司授權(quán)對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行處罰。
1、凡在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙者，發(fā)現(xiàn)一次罰款100元；
2、一月內(nèi)累計(jì)發(fā)現(xiàn)吸煙三次以上，除按正常罰款外，一律辭退；
3、凡在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙者拒不接受處罰且態(tài)度惡劣，直接予以除名。
4、對(duì)消防安全例行檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)的煙嘴，按每個(gè)10元，處罰部門(mén)主管。
特此通知
總經(jīng)理：
20xx年xx月xx日
消防安全通知4
各駐濟(jì)金融機(jī)構(gòu)、地方金融組織：
歲末年初歷來(lái)是各類(lèi)安全事故的易發(fā)期，當(dāng)前春節(jié)臨近、省市“兩會(huì)”也將召開(kāi)，做好消防安全保衛(wèi)工作任務(wù)艱巨、意義重大。為進(jìn)一步加強(qiáng)全市消防安全工作，特通知如下：
一、各單位立即開(kāi)展一次節(jié)前火災(zāi)隱患自查自改，存在的火災(zāi)隱患春節(jié)前必須整改完畢。
二、節(jié)日期間要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)消防措施，加強(qiáng)值班值守，值班人員24小時(shí)在崗在位。節(jié)日期間不營(yíng)業(yè)的單位，要全部斷電、斷氣，防火簾全部處于降落狀態(tài)，最大限度確保單位消防安全。
三、倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié)，減少或禁止燃放煙花爆竹，加強(qiáng)宣傳教育，禁止以單位名義燃放煙花爆竹，自覺(jué)帶頭不燃放煙花爆竹，選擇安全、環(huán)保、新穎的喜慶方式歡度春節(jié)。
關(guān)鍵詞：生產(chǎn)實(shí)習(xí)；實(shí)踐改革；過(guò)程裝備與控制工程
中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）12-0095-02
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我校過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)四年學(xué)習(xí)中最重要的一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，主要目的是在學(xué)習(xí)了全部基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課之后，學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目的、所學(xué)理論知識(shí)、理論與實(shí)際聯(lián)系、未來(lái)工作預(yù)期進(jìn)行的一次感性認(rèn)識(shí)和檢驗(yàn)。但是，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，作者發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)效果的影響因素很多，因此結(jié)合本專(zhuān)業(yè)具體的實(shí)習(xí)過(guò)程，初步探討一些生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)特點(diǎn)與現(xiàn)狀
過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要場(chǎng)所是在化工機(jī)械廠進(jìn)行，主要包括理論學(xué)習(xí)、車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)自測(cè)和考試等三部分內(nèi)容，其中現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)地點(diǎn)在企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間。關(guān)于化工機(jī)械廠生產(chǎn)車(chē)間，其特點(diǎn)是車(chē)間內(nèi)臨時(shí)設(shè)施多，邊角料多，噪音大，常有有害氣體產(chǎn)生，易造成意外人身傷害。而學(xué)生初來(lái)工廠時(shí)，自身習(xí)慣往往不能滿(mǎn)足安全生產(chǎn)的要求，常是安全隱患的誘因，再加上工廠要安排人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)和技術(shù)講解，或多或少會(huì)影響車(chē)間的生產(chǎn)進(jìn)度，造成很多工廠不愿接收在校學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
其次，生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但是一門(mén)實(shí)踐課程，而且也涉及學(xué)校所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，實(shí)習(xí)內(nèi)容包含了“過(guò)程設(shè)備設(shè)計(jì)”、“金屬材料學(xué)”、“過(guò)程流體機(jī)械”、“過(guò)程裝備控制技術(shù)及應(yīng)用”、“過(guò)程裝備制造工藝及檢測(cè)”等課程的內(nèi)容。初到實(shí)習(xí)工廠，學(xué)生往往不知從何入手，這就需要實(shí)習(xí)教師將現(xiàn)場(chǎng)的情況同相關(guān)課程內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生能從眼前的工程實(shí)例與課本知識(shí)找到聯(lián)系。實(shí)習(xí)教師的及時(shí)指導(dǎo)和提醒，誘導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，將有助于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)興趣，提高實(shí)習(xí)信心。但是，這些具體而細(xì)致的工作對(duì)年輕教師往往也是一個(gè)考驗(yàn)。
另外，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理也有一定差距。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)習(xí)教師一般在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)才接觸學(xué)生，再加上對(duì)工廠及周邊環(huán)境的不熟悉，如何合理組織安排學(xué)生的日常生活和實(shí)習(xí)也是實(shí)習(xí)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。
二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的實(shí)踐
1.改進(jìn)實(shí)習(xí)組織形式。隨著實(shí)習(xí)學(xué)生的增加，一個(gè)教師在現(xiàn)場(chǎng)往往要帶領(lǐng)三十多個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)，再加上周?chē)h(huán)境嘈雜，不安全因素多，實(shí)習(xí)教師很難接觸到每個(gè)學(xué)生，這種情況下實(shí)習(xí)效果會(huì)大打折扣。在傳統(tǒng)實(shí)習(xí)模式下，根據(jù)實(shí)習(xí)班級(jí)的大小，把學(xué)生小組化，即將傳統(tǒng)的車(chē)間集體實(shí)習(xí)方式改變?yōu)橛蓪W(xué)生自由組合成小組（每組5～6人，每組一個(gè)小組長(zhǎng)）。實(shí)習(xí)時(shí)按班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)車(chē)間，車(chē)間技術(shù)人員統(tǒng)一講解結(jié)束后，按小組進(jìn)行參觀、討論和學(xué)習(xí)。這種實(shí)習(xí)組織方式有下述好處：（1）避免實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生獨(dú)自為戰(zhàn)，遇到意外情況可相互提醒和幫助，有助于提高實(shí)習(xí)的安全性；（2）安排實(shí)習(xí)任務(wù)后，這種自由結(jié)合的方式能提高學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的積極性，促進(jìn)對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程發(fā)現(xiàn)的新現(xiàn)象進(jìn)行交流，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題；（3）提供了相互討論的平臺(tái)，增加了學(xué)生之間的相互協(xié)作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2.突出現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。合理安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，突出現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要看懂施工圖、掌握設(shè)備加工工序、熟悉關(guān)鍵工藝和設(shè)備等。比如每天實(shí)習(xí)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)重點(diǎn)，每天實(shí)習(xí)結(jié)束前組織學(xué)生按小組和班級(jí)討論實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和所得，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析并解決問(wèn)題。在這種實(shí)習(xí)形式下，有助于提高學(xué)生的興趣和動(dòng)力，他們會(huì)有目的地通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀、觀察、提問(wèn)和向現(xiàn)場(chǎng)師傅學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。然后通過(guò)小組討論和請(qǐng)教技術(shù)人員等方式去探究問(wèn)題產(chǎn)生的背景和形式，分析原因，尋找解決的方法和途徑。通過(guò)小組成員的相互討論，可以對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，驗(yàn)證課堂所學(xué)的理論知識(shí)。通過(guò)班級(jí)的集體討論，有助于擴(kuò)大學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)不同對(duì)象的了解，同時(shí)開(kāi)拓視野和積累知識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
3.加強(qiáng)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生管理。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理主要包括安全教育、紀(jì)律考勤、成績(jī)?cè)u(píng)定等三個(gè)方面的工作。
安全教育通常有兩方面工作，一是學(xué)院的實(shí)習(xí)動(dòng)員，二是入廠時(shí)廠方進(jìn)行的安全教育。通過(guò)安全教育，促使學(xué)生樹(shù)立安全觀念，不但在觀念上樹(shù)立自身安全，而且還要遵守工廠操作規(guī)程，確保生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器設(shè)備的安全。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶隊(duì)教師要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，避免意外事件發(fā)生。
遵守紀(jì)律嚴(yán)格考勤是確保實(shí)習(xí)安全的重要手段，一方面考勤能保障生產(chǎn)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，另一方面也能避免一些意外事故的發(fā)生。考勤一般是進(jìn)廠考勤、出廠考勤和夜間考勤。為了實(shí)習(xí)安全，尤其要關(guān)注出廠考勤和夜間考勤，避免實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)安全隱患，避免外出學(xué)生夜不歸宿而可能引發(fā)的安全事故。
成績(jī)?cè)u(píng)定包括平時(shí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握情況和考試等內(nèi)容。其中平時(shí)紀(jì)律成績(jī)通過(guò)考勤來(lái)體現(xiàn)；實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握情況通過(guò)實(shí)習(xí)筆記和每天實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)小組討論情況給定，這部分工作能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，反映實(shí)習(xí)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)的真實(shí)情況；考試通過(guò)開(kāi)卷的方式進(jìn)行，了解學(xué)生看到、聽(tīng)到知識(shí)的掌握情況，以及運(yùn)用知識(shí)解釋實(shí)習(xí)現(xiàn)象的能力。
4.其他方面。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工作，提高學(xué)生的實(shí)習(xí)效果涉及到方方面面。比如對(duì)本專(zhuān)業(yè)固定基地的實(shí)習(xí)，可通過(guò)收集和積累實(shí)習(xí)授課資料，通過(guò)提前發(fā)放文字材料的方式來(lái)提高實(shí)習(xí)理論學(xué)習(xí)的效果。再如前幾年帶實(shí)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)車(chē)間噪音很大，車(chē)間技術(shù)人員在現(xiàn)場(chǎng)講解時(shí)，學(xué)生根本聽(tīng)不到所講的內(nèi)容。后來(lái)，通過(guò)給技術(shù)人員提供便攜式擴(kuò)音設(shè)備，明顯提高了學(xué)生的收聽(tīng)效果，從而增加了學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性。
三、總結(jié)
